編制教案可以幫助教師理清教學(xué)思路,提高教學(xué)效果。編寫教案前,教師應(yīng)當(dāng)充分了解教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。這份教案范文給了我們很好的啟示,提醒我們在教學(xué)中注意多樣化和個性化的培養(yǎng)。
大班衛(wèi)生日教案篇一
這堂課我覺的選題還是比較好的,結(jié)合時事,符合本班幼兒的年齡特點,能夠調(diào)動幼兒生活經(jīng)驗,在設(shè)計上通過層層遞進(jìn)去激發(fā)幼兒熱愛祖國媽媽的情感,但在實際教學(xué)過程中,我沒有把“愛祖國媽媽”這根情感線串起來,幼兒愛祖國的情感有點膚淺,不是發(fā)自內(nèi)心的愛,有點形式化。
小百科:祖國,一般定義為:自己的國家。祖國首先是國家,其次自己對這個國家有歸屬感。這歸屬感,來自于民族文化的認(rèn)同,家族祖先的傳承,生存生活的祖國既是一個地理概念,也是一個文化概念更是一個法理概念。
大班衛(wèi)生日教案篇二
體育活動:
過小橋。
活動目標(biāo):
1、能一個跟著一個走,保持隊形的距離,提高動作的敏捷性。
2、學(xué)習(xí)左右撐地跳,有較好的平衡能力及協(xié)調(diào)能力。
3、有較強的集體榮譽感,能遵守游戲規(guī)則。
活動準(zhǔn)備:
紙板、積木、音樂。
場地準(zhǔn)備:
活動過程:
(一)隊列練習(xí)。
聽口令聯(lián)系走及變換隊形:四路縱隊——》大圓走——》雙圓走——》開花走——》。
螺旋走——》四路縱隊。
(二)練習(xí)左右撐地跳。
1、今天,我們接到一個任務(wù),要請我們小朋友去幫助解放軍叔叔筑圍墻,但去的途。
中會遇到許多困難,我們小朋友一定會克服的,對吧?現(xiàn)在我們先練好本領(lǐng)。
評析:解放軍叔叔是孩子崇拜的人物,因此,請孩子幫助解放軍叔叔更是樂意了。
2、練習(xí)左右撐地跳,方法:雙手撐在紙板上,然后左一跳右一跳,再雙手向前移動,
再左一跳右一跳。要求:左右跳后再雙手向前移動,跳時要雙腳跳。
3、幼兒分散練習(xí),老師巡回指導(dǎo)。
評析:這一動作是以前所沒有接觸過的,比較新穎,也就更吸引孩子了。但這一動作。
有一定的難度,孩子練習(xí)時小心翼翼的,有點放不開,好象怕摔倒似的,需要老師在邊上。
保護(hù)了才敢;在練習(xí)中孩子光顧著左右跳,而不向前了,而且跳的速度也逐漸的加快。
4、請個別幼兒示范,然后再次練習(xí)。
(三)游戲:筑圍墻。
1、現(xiàn)在我們來幫助解放軍叔叔筑圍墻了,我們大家要盡量克服困難,象解放軍叔叔。
一樣勇敢。
2、玩法:先左右撐地跳過小曲橋,跳過火坑,走過危險的小橋,再去筑圍墻。
(四)放松活動。
今天我們幫助解放軍叔叔完成了任務(wù),真能干。現(xiàn)在我們來慶祝一下我們勝利完成了。
任務(wù)。(聽音樂自由舞蹈)。
延伸活動:
在平時的晨鍛中可以繼續(xù)練習(xí)左右撐地跳。
大班衛(wèi)生日教案篇三
在我們的生活中到處充滿了排序,有規(guī)律的排序給我們生活帶來了美。孩子們在生活中也會有意或無意識地會發(fā)現(xiàn)生活中存在一些排序的現(xiàn)象。如:吃飯的碗和盤子周邊的漂亮的花邊;裙子袖口和裙邊的花邊。于是開展了此次活動《媽媽的生日》。想通過這次活動使幼兒對有規(guī)律的排序有一個正確的認(rèn)知,引導(dǎo)幼兒聯(lián)想生活中有規(guī)律排序的事物,使幼兒感受到規(guī)律排序在生活中是無處不在的'。讓幼兒積極主動地參與教學(xué)的全過程,開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力,鼓勵幼兒善于發(fā)現(xiàn)與眾不同的現(xiàn)象。感受了不同顏色,不同圖形按規(guī)律排序的樂趣,訓(xùn)練幼兒的觀察力,思維的敏捷性。
大班衛(wèi)生日教案篇四
1、初步了解眼睛的結(jié)構(gòu),知道眼睛的功能。
2、初步懂得保護(hù)眼睛的重要,注意用眼衛(wèi)生。
3、初步培養(yǎng)幼兒關(guān)心、幫助他人的愿望。
4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。
5、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
重點:懂得保護(hù)眼睛的重要,注意用眼衛(wèi)生。
難點:教育幼兒在生活中關(guān)心、幫助盲人。
課件《小眼睛,要愛護(hù)》、眼罩與幼兒人數(shù)相等、五官圖片一副。
(一)、謎語:“上邊毛,下邊毛,中間有顆黑葡萄”讓幼兒猜一猜這是身體的哪一個器官。
(二)、引起幼兒的興趣,感受眼睛的重要性。
1、提問:小朋友我們眼睛在哪里?有什么用(用一句話說清楚);
2、游戲:貼五官。
3、小組討論:小朋友如果我們沒有眼睛那會怎么樣?(如果沒有眼睛我們什么也看不見)。
小結(jié):眼睛很重要,如果沒有眼睛我們什么事情都做不成,所以我們要很好地愛護(hù)自己的眼睛。
(三)、課件-----認(rèn)識眼睛的結(jié)構(gòu)。
老師:1):它有一個好聽的名字叫眼瞼,它還分上眼瞼和下眼瞼,找找我們的眼瞼在哪里?(摸摸)你們看,我們的眼瞼還會眨呢。我們平時說的眼皮就是眼瞼。
小結(jié):我們每個人都有兩只眼睛,會眨、會轉(zhuǎn)。
(過渡語)剛才我們看了電視,眼睛有點累了,現(xiàn)在我們來閉上眼睛休息一下吧。
(四)、引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識眼睛的作用。
眼睛可真了不起,但他也是非常脆弱的`,很容易受到傷害。聽,是誰在哭……。
1、以眼睛自述的形式引導(dǎo)幼兒了解不良的用眼習(xí)慣帶來的嚴(yán)重危害。
2、通過交流感受帶眼鏡的麻煩。
(五)、眼保健操。
(六)看幻燈片講述:
1、逐張講述:說一說幻燈片中哪些做法是愛護(hù)眼睛的,哪些做法是傷害眼睛的。
2、小結(jié):今后小朋友們可一定要保護(hù)好自己的眼睛,還要注意用眼的正確方法。如果我們不注意用眼衛(wèi)生,不會正確的保護(hù)眼睛,我們就會變近視,影響我們的視力,給我們的生活與學(xué)習(xí)帶來很多的不便,所以,我們從小就養(yǎng)成保護(hù)眼睛的好習(xí)慣。
七、活動延伸:
我們應(yīng)該幫助他們,出示盲道,殘疾人專用廁所、人民幣上的圖案等圖片資料。(讓幼兒同情盲人及眼部有疾病的人,并愿意幫助他們。)。
這節(jié)活動非常貼近孩子的生活。開始,我開展了閉眼睛玩游戲的活動,主要是為了讓孩子體驗沒有眼睛的煩惱。但在課堂上有些孩子沒有按照老師的意思去做,故意睜開眼睛和虛瞇眼睛玩,于是,我把活動稍做了點修改,就是以競賽的形式,請每組派代表上臺來體驗。再請臺上的小朋友做完游戲后,說說自己的感受。我發(fā)現(xiàn)這樣一改,反倒孩子們的積極性更高,觀察也更仔細(xì)了。
在活動中通過讓幼兒親身體驗和進(jìn)一步的觀察,使小朋友加深了對造成眼睛損害的一些不正確的做法,以及怎樣來保護(hù)眼睛的一些基本常識,,同時激發(fā)了幼兒關(guān)心、幫助盲人的同情心。因為現(xiàn)在的孩子都是獨生子,他們都是以自我為中心,因此,在活動中,讓幼兒的每一個想法得到教師和其他小朋友的認(rèn)可,這樣大大提高幼兒參與活動的興趣,使幼兒在愉快的氛圍中獲得知識。
不足之處:我認(rèn)為,孩子們對眼臉這個詞理解的不夠深,這需要我們在以后的教學(xué)中多增加這方面的內(nèi)容。
大班衛(wèi)生日教案篇五
1、用aab排序規(guī)律為媽媽設(shè)計項鏈。
2、表達(dá)對媽媽的熱愛之情。
3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。
5、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,體驗數(shù)學(xué)活動的快樂。
大班衛(wèi)生日教案篇六
2、能夠大膽表述圖中的內(nèi)容,說出自己的想法。
3、通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
4、在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,理解角色特點。
袋鼠、蛇、章魚、刺猬各一張,教學(xué)大書。
一、《生日歌》導(dǎo)入,引導(dǎo)幼兒閱讀封面,激發(fā)幼兒的閱讀興趣師:今天老師給小朋友帶來了一首好聽的歌,我們一起來聽聽。
師:這是什么歌?《生日歌》你們猜猜今天誰生日了?看這是誰?原來是袋鼠生日了,而且周圍還有什么?是氣球,所以這本書就叫生日氣球,那袋鼠的生日會會發(fā)生什么事呢?我們一起來看看。
二、引導(dǎo)幼兒逐頁閱讀故事大書,理解故事內(nèi)容,知道出場人物。
(小袋鼠,因為它頭上戴著一個王冠)。
第二頁:你們看圖上在有誰?這是袋鼠媽媽、刺猬、蛇還有章魚,你們覺得這是在生日開始的時候還是生日結(jié)束的時候?你從哪里看出來?生日之后,因為桌子上的點心都吃了,生日蛋糕也吃了。那袋鼠媽媽在做什么?在給這些來參加小袋鼠生日的小動物發(fā)氣球。誰來說說這幅圖在講什么?袋鼠媽媽會把第一個氣球發(fā)給誰?我們一起來看看第三頁。
第三頁:袋鼠媽媽把第一個氣球發(fā)給誰啦?是一個什么樣的氣球?蛇先生把氣球綁在哪里?
(發(fā)給小蛇一個藍(lán)色的氣球,它把氣球綁在尾巴上)。
你們覺得袋鼠媽媽和蛇先生會說什么?刺猬和章魚是什么表情?(很開心)。
那誰來說說這幅圖在講什么。接下來袋鼠媽媽會把氣球發(fā)給誰,我們來看看第四頁。
第四頁:袋鼠媽媽送給章魚什么樣的氣球?為什么要送這么多的小氣球給章魚呢?
(因為章魚的腳太多了。)那章魚說了什么?(謝謝!我喜歡這些小氣球。)。
小蛇和章魚拿到了氣球,那還有誰沒拿到氣球?(刺猬)。
這時候它的心情是怎樣的呢?(傷心、羨慕、著急、失落、)。
誰來說說這幅圖在講什么。
第五頁:誰來說說這幅圖在講什么?袋鼠媽媽給了刺猬四個大氣球。
第六頁:小刺猬拿到了氣球,心情又是怎樣的?(很高興、很開心的樣子。)。
袋鼠媽媽的'表情是怎樣的?它為什么會有這個表情?(因為它很擔(dān)心,它看到刺猬快踩到氣球的線了)。
它會說什么?(小心點兒)小袋鼠的動作是怎樣的?為什么?(因為它很害怕)。
章魚會說什么?小蛇又會說什么呢?誰來說說這幅圖。
你們猜猜接下來會發(fā)生什么事呢?那到底會發(fā)生什么事,我們一起來看看第七頁。
第七頁:你們看發(fā)生什么事了?(砰砰砰,氣球爆炸了)。
刺猬的表情是什么樣的?刺猬會說什么?(哎呦!好痛?。。?。
袋鼠媽媽的表情是怎樣的?(很著急的樣子)。
它會說什么?(??!小刺猬,傷到你了沒有?)。
章魚和蛇先生又會說什么?誰來說說這幅圖,刺猬的氣球都破了,怎么辦呢?我們來看看第八頁。
第八頁::小袋鼠做了什么?刺猬的表情是什么樣呢?(很不好意思的樣子)。
袋鼠媽媽的表情是怎樣的?(很高興的、很開心的)。
誰來說說這幅圖,刺猬收到小袋鼠的愛心氣球會說什么?
第九頁:誰來說說這幅圖,你們喜歡小袋鼠嗎?為什么?(因為它很有愛心,很善良。)。
底面:你們看這是誰呀?它是第幾個收到氣球的?刺猬,第三個收到氣球。
三、通過書本人物的圖片,加深對故事的理解。
(送給蛇先生一個藍(lán)色的氣球,送個章魚許多的小氣球,送個刺猬四個大氣球,但是刺猬不小心摔跤了,把氣球都弄破了,最后小袋鼠送個刺猬一個愛心氣球)。
四、師幼共同閱讀故事文字部分,進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。
師:現(xiàn)在我們一起來看看這本書的作者是怎么寫這本書的。
五、結(jié)束。
師:今天我們一起閱讀了《生日氣球》這本書,這么有趣的故事可以講給爸爸媽媽聽。
大班衛(wèi)生日教案篇七
小結(jié):通過交流,每個人不但知道了自己媽媽的生日,還知道了其他小朋友媽媽的生日。
二、送媽媽禮物。
1、媽媽過生日了,你會送媽媽什么禮物?
小結(jié):過生日可以送給媽媽很多很多禮物,可以自己折花、也可以給媽媽買蛋糕唱生日快樂歌、還可以抱抱親親媽媽。
過渡語:一位小朋友的媽媽要生日了,她為媽媽親手串了一根項鏈。
2、項鏈美嗎,為什么?
小結(jié):項鏈很美,因為項鏈上有各種各樣的圖形,而且排列的很整齊,是有規(guī)律排列的。又是小朋友自己親手制作。
3、幼兒觀察討論項鏈?zhǔn)侨绾斡幸?guī)律的排列。
小結(jié):要想讓項鏈上漂亮,一定要有規(guī)律。
三、設(shè)計項鏈。
為自己的媽媽設(shè)計一根項鏈,要求項鏈一定要有規(guī)律。
1、幼兒用aab的排序規(guī)律為媽媽設(shè)計項鏈。
2、你是怎么樣給項鏈排列的?
大班衛(wèi)生日教案篇八
1.知道講究衛(wèi)生有利于健康,了解日常生活中衛(wèi)生小常識。
2.學(xué)會傾聽故事,理解故事內(nèi)容。
3.感受歌曲活潑歡快的氛圍。
4.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。
5.培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。
理解故事內(nèi)容,增強幼兒講衛(wèi)生的意識,逐漸形成講究衛(wèi)生的`好習(xí)慣。
1.一只可愛的毛絨玩具豬。
2.《我愛洗澡》的光碟一張。
師生談話引出主題《講衛(wèi)生的孩子》。
1.猜猜它是誰?
2.出示小豬并向全班小朋友們作自我介紹(老師生動配音)。
聽小故事《小豬奴奴》:老師以小豬的身份講述故事,注意配音語氣兒化,動作可愛,表情生動。
1.原來的奴奴是什么樣的?朋友們喜歡它嗎?(原來的奴奴頑皮,不講衛(wèi)生,很臟,朋友們都不愿意跟它玩。)。
2.后來的奴奴是什么樣的?朋友們對它怎么樣?
3.討論:誰知道怎么做才是一個講衛(wèi)生的孩子呢?(讓幼兒分別扮演多種角色了解有關(guān)生活衛(wèi)生小常識。)。
4.老師以小豬奴奴的口氣小結(jié)性地說:“小朋友們,希望你們也要做一個講衛(wèi)生的孩子,這樣別人才會喜歡你哦。今天我真是太高興了,因為我有了很多好朋友,現(xiàn)在我們一起來唱歌跳舞吧!”
欣賞歌曲《我愛洗澡》。
1.讓幼兒感受歌曲的活潑、歡快。
2.在理解歌曲的基礎(chǔ)上嘗試自由創(chuàng)編動作,進(jìn)行歌表演。
游戲《找朋友》,活動自由結(jié)束。
大班衛(wèi)生日教案篇九
《綱要》中指出“讓孩子認(rèn)識生活中常見事物,并且有探索生活的欲望?!比諝v對幼兒來說并不陌生,幾乎家家都有,是幼兒生活中非常熟悉的事物。然而,在平時的生活中,孩子們往往并不能正確說出某一天是幾月幾號,星期幾。小朋友到了大班應(yīng)該有一定的時間概念,認(rèn)識并能正確的使用日歷對大班幼兒來說非常需要。因此,教師設(shè)計了這節(jié)活動,旨在引導(dǎo)幼兒了解日歷的功用,初步能夠?qū)W會看簡單的日歷,能運用日歷查找自己需要的信息。
1.認(rèn)識日歷,了解日歷在生活中的常見運用。
2.初步學(xué)會看簡單的日歷,能按指定條件找到日歷上的日期。
3.學(xué)會和同伴協(xié)作,具有初步的競賽意識。
重點:認(rèn)識日歷,初步學(xué)會看簡單的日歷。
難點:按指定條件找到日歷上相應(yīng)的日期。
教學(xué)課件一份,20xx年1-12月的日歷卡,鉛筆。
一、開始部分。
1.師出示邀請卡:小兔子的生日到了,它給森林里的小動物發(fā)了一張邀請卡,我們一起來看看邀請卡上說了什么內(nèi)容?。úシ耪n件,師幼一起閱讀邀請卡上的內(nèi)容:小兔子邀請小動物們5月19日去它家參加生日patty。)。
2.你知道5月19日是星期幾嗎?我們需要借助什么才能看出來?(日歷)。
(分析:抓住幼兒喜歡過生日的心理特點,創(chuàng)設(shè)“小兔子的生日邀請卡”的情景,很好的激發(fā)了幼兒的興趣,很快地吸引了幼兒的注意力。接著從邀請卡中拋出一個問題,激發(fā)幼兒探究的欲望,從而引出主題。)。
二、基本部分。
1、認(rèn)識日歷。
(1)課件出示20xx年5月的日歷,引導(dǎo)幼兒觀察,并讓幼兒說出看到了些什么?(教師根據(jù)幼兒的回答仔細(xì)講解日歷上面的數(shù)字的含義。)。
(2)請幼兒在日歷中找到5月19日,“你知道小兔子的生日是星期幾?”(星期六)。
(3)教師帶領(lǐng)幼兒梳理日歷的相關(guān)知識點:日歷中最大的數(shù)字“5”表示5月份,1——31的數(shù)字表示日期,它們是按照從星期日到星期六的順序循環(huán)排列的,其中星期日和星期六通常會用紅顏色來標(biāo)記。每一個日期都對應(yīng)到星期幾。
(4)我們看到的這一張只是5月的日歷,一年有12個月,每個月都有一張月歷,(教師播放課件,引導(dǎo)幼兒觀察其他幾個月的月歷)師:“你有什么發(fā)現(xiàn)?”(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)不同的月份天數(shù)也不一樣)。
(分析:教師采用先讓幼兒自主探索,結(jié)合自己的生活經(jīng)驗說一說從日歷中的發(fā)現(xiàn)。在這一環(huán)節(jié),教師主要任務(wù)是創(chuàng)造條件和機會,讓幼兒實際參加探究活動,感受科學(xué)探索的過程和方法,體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。教師只是起個引導(dǎo)作用,引導(dǎo)幼兒梳理出日歷的幾個基本要素。同時,用學(xué)到的新知識解決開始部分提出的問題,讓幼兒初嘗成功的快樂。)。
2.幼兒分組實踐操作。
(1)小動物都想在日歷中找到自己的生日,你們能用剛才的辦法幫助它們嗎?
(2)出示小動物的生日卡,教師講解操作要求:將下面三個小動物的生日在日歷中找到并圈出來,并說一說這一天是星期幾。
小牛:6月1日小豬:8月23日小狗:11月9日。
(3)為幼兒提供6月、8月、11月的月歷卡,幼兒分組進(jìn)行操作。教師指導(dǎo)有困難的幼兒。
(分析:此環(huán)節(jié)讓幼兒在實際的操作中探索和學(xué)習(xí),獲得有關(guān)日歷的感性經(jīng)驗。幼兒在“做”的過程中,獲得在日歷中尋找日期的直接經(jīng)驗。同時設(shè)計“小牛的生日在6月1日”,為下一環(huán)節(jié)的探索埋下伏筆。)
3.反饋操作結(jié)果,發(fā)現(xiàn)問題。
(1)反饋幼兒操作結(jié)果,將操作單展示出來。
(2)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題:6月1日這一天除了是小牛的生日,還是什么日子?它的顏色與其他的日期有什么不同?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)這一天還是兒童節(jié)。)
(3)教師小結(jié):看來在日歷中,不光能找到每個人的`生日,還能找到節(jié)日。你還能找到哪些節(jié)日?(請個別幼兒進(jìn)行嘗試。)。
(分析:幼兒操作結(jié)果的反饋,即是檢驗幼兒對尋找日期方法的掌握情況,又能挖掘出新的教育價值,使幼兒在原有的認(rèn)知水平上再次得到提升。)
4.按要求尋找日期。
師:“你想在日歷中找到自己的生日嗎?你想在日歷中找到更多的節(jié)日嗎?那就來比賽吧!”
游戲:快樂大搜索。幼兒分兩隊,大屏幕上快速滾動1——12的數(shù)字,幼兒喊“?!睍r,停在數(shù)字幾,就出現(xiàn)這個月的月歷,幼兒就要在月歷中找出節(jié)日、或小組成員的生日。兩組進(jìn)行比賽,找到的日期多的隊獲勝,得到獎勵。
(分析:該環(huán)節(jié)幼兒通過競爭性的游戲,達(dá)到在玩中學(xué)的目的,在游戲中發(fā)展幼兒的思維,變被動為主動,即使知識得到了鞏固和深化,愉悅了身心,又把抽象的內(nèi)容具體形象化。)。
三、結(jié)束部分。
教師總結(jié):日歷在人們的生活中起著非常重要的作用,學(xué)會了看日歷。我們不光能知道某一天是幾月幾號,星期幾,還可以知道一個人的生日、某個節(jié)日在哪一天,日歷當(dāng)中還藏著很多秘密,等著我們以后在用日歷的過程中慢慢去發(fā)現(xiàn)!
(分析:此環(huán)節(jié)既是對整節(jié)活動的總結(jié),又是對幼兒探究欲望的一種延伸,教師激勵性的語言激起幼兒在生活中繼續(xù)探究的欲望。)。
四、活動延伸。
在科學(xué)區(qū)投放日歷,供幼兒繼續(xù)探索。
(分析:將主題教學(xué)活動延伸到區(qū)域活動中,使活動得以延續(xù)。)。
大班衛(wèi)生日教案篇十
整個活動設(shè)計層層遞進(jìn),充分體現(xiàn)了以人為本的教學(xué)理念,以數(shù)學(xué)活動生活化、游戲化”為主旨,結(jié)合幼兒的生活實踐,將抽象的按規(guī)律排序具體化、生活化,從而幫助幼兒輕松的用所學(xué)的知識解決生活中遇到的數(shù)學(xué)問題。通過給媽媽制作生日禮物,使幼兒對有規(guī)律的排序有一個正確的認(rèn)知,讓幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩,積極性、主體性得到充分的表現(xiàn),真正成為學(xué)習(xí)的主人。
大班衛(wèi)生日教案篇十一
故事啟迪法。
1、讓幼兒知道為什么要常剪指甲和如何剪指甲。
2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。
手指甲勤修剪既衛(wèi)生又美觀。
剪完后把手洗臟指甲要清理。
指甲刀。
(一)導(dǎo)入活動:
(二)關(guān)鍵步驟:
1、教師:小朋友,你自己會剪指甲嗎?知道怎樣剪指甲嗎?來說一說。
2、教師:看一看老師是怎樣剪指甲的?之后再描述。
3、兒歌:指甲刀,張開嘴,咬住指甲不松開。小小手,來幫忙,用力按下指甲斷。臟東西,露出來,清潔衛(wèi)生不忘掉。
(三)結(jié)束部分:
小朋友你自己會剪指甲了嗎?以后我們自己可以剪指甲了,我們都要做講衛(wèi)生的好孩子。
家園互動:
1、家長可以在平時引導(dǎo)幼兒關(guān)注自己的指甲,養(yǎng)成勤剪指甲的良好習(xí)慣。
2、幫助幼兒練習(xí)剪指甲的技能。
注意事項:
教師和家長一定要以身作則,女士不要留長指甲,也不要染指甲,為幼兒樹立榜樣。
1、孩子對活動的哪一環(huán)節(jié)最感興趣?為什么?
2、你認(rèn)為這個活動的成功之處在哪里?
3、你認(rèn)為還有哪些地方需要改進(jìn)?該如何改進(jìn)?
大班衛(wèi)生日教案篇十二
活動目標(biāo):
1.根據(jù)生日的年月日比較年齡的大小,按出生日期排序。
2.愿意與同伴交流自己的生日,了解自己與同伴的年齡差異。
活動準(zhǔn)備:
1.幼兒人手一張自制生日卡,上面貼著幼兒的照片,記錄著生日的`年月日。
2.幼兒活動材料《數(shù)學(xué)》第一頁《生日卡》。
活動過程:
一、大一歲了。
1.過新年,大家都大一歲了。請大家介紹一下自己今年幾歲了。
2.為什么有的小朋友是七歲,有的是六歲呢?
3.要想知道班里哪位小朋友的年齡最大,哪位最小,有什么辦法?
4.幼兒交流自己出生的年月日。
二、給生日卡分類。
1.請不同年齡的兩位幼兒介紹自己的生日卡:我是何年何月何日生的。
2.幫助幼兒了解前一年出生的就大一歲。
三、為生日卡排序。
1.根據(jù)出生月份的分類結(jié)果,數(shù)一數(shù)哪個月過生日的人最多,哪個月過生日的人最少。
2.請幼兒說說,自己是按什么依據(jù)排列的,為什么這樣排。
大班衛(wèi)生日教案篇十三
養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,知道人人都要愛清潔、講衛(wèi)生。
相關(guān)圖片、掛圖、情景創(chuàng)設(shè)“幫巧虎洗澡”。
1、直接出示圖片引入。
3、游戲活動:《我?guī)颓苫⑾磦€澡》。
(1)交流:“巧虎”哪里臟了?
(2)分組模擬幫“巧虎”洗澡。
4、欣賞故事:《佳佳的尾巴》。
(1)結(jié)合圖片講故事,引導(dǎo)幼兒說說:佳佳為什么有尾巴,最后奶奶怎么說,小朋友要怎樣做。
(2)品德教育:每個人都要從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
5、復(fù)習(xí)歌曲:《清潔衛(wèi)生歌》。引導(dǎo)幼兒邊唱邊表演動作。
(1)組織幼兒邊念《洗手歌》邊用正確方法洗手。
(2)請家長在家提醒幼兒多洗手,注意合理飲食,教育幼兒不挑食,不偏食,均衡營養(yǎng),增強體質(zhì)。
12幼兒園愛衛(wèi)生教案,講衛(wèi)生是我們每個人都應(yīng)該要做到的事情,因為講衛(wèi)生就能杜絕很多的細(xì)菌,讓我們的身體更加的.健康,所以我們應(yīng)該要讓小朋友們養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
大班衛(wèi)生日教案篇十四
活動目標(biāo):
1.根據(jù)生日的年月日比較年齡的大小,按出生日期排序。
2.愿意與同伴交流自己的生日,了解自己與同伴的年齡差異。
活動準(zhǔn)備:
1.幼兒人手一張自制生日卡,上面貼著幼兒的照片,記錄著生日的年月日。
2.幼兒活動材料《數(shù)學(xué)》第一頁《生日卡》。
活動過程:
一、大一歲了。
1.過新年,大家都大一歲了。請大家介紹一下自己今年幾歲了。
2.為什么有的小朋友是七歲,有的是六歲呢?
3.要想知道班里哪位小朋友的年齡最大,哪位最小,有什么辦法?
4.幼兒交流自己出生的年月日。
二、給生日卡分類。
1.請不同年齡的兩位幼兒介紹自己的生日卡:我是何年何月何日生的。
2.幫助幼兒了解前一年出生的就大一歲。
三、為生日卡排序。
1.根據(jù)出生月份的分類結(jié)果,數(shù)一數(shù)哪個月過生日的人最多,哪個月過生日的人最少。
2.請幼兒說說,自己是按什么依據(jù)排列的,為什么這樣排。
【拓展延伸】。
活動目標(biāo):
1、用統(tǒng)計的方法了解每個月、每個季節(jié)過生日的人數(shù)。
2、通過觀察能看懂和理解統(tǒng)計表。
3、能與同伴交流、討論慶祝生日的方式,體驗過生日的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:事先了解本月內(nèi)哪些小朋友過生日。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:統(tǒng)計表一張,四季圖片各一張。并請家長配合為幼兒帶一張過生日的照片,以及讓幼兒明確自己的生日是哪一天。
活動過程:
一、祝你生日快樂。
請本月內(nèi)過生日的幼兒手持生日蠟燭,站在教室中央,教師彈奏《生日歌》,師幼齊唱生日歌,祝福他們生日快樂,祝賀他們又大一歲了。
二、我們的生日統(tǒng)計。
1、請幼兒說說自己是在哪個季節(jié)出生的,是幾月份的生日。
2、教師出示一張大統(tǒng)計表,引導(dǎo)幼兒觀察統(tǒng)計表上面有哪些數(shù)字,了解這些數(shù)字表示12個月。
3、請每組幼兒根據(jù)自己的生日分別將自己的`生日寫在統(tǒng)計表的數(shù)字下面。
4、師幼共同數(shù)一數(shù),每個月過生日的人數(shù),并用數(shù)字表示。
5、請幼兒說說:班級幼兒中,哪個月過生日的人最多?哪個月過生日的人最少?
1、請幼兒根據(jù)每個季節(jié)有哪幾個月份,來說說春季過生日的人、夏季過生日的人、以及秋季和冬季過生日的人。
2、教師分別出示某個季節(jié)的圖片,該季節(jié)過生日的小朋友就站起來,大家一起為他們唱生日歌。
大班衛(wèi)生日教案篇十五
初步掌握用橡皮泥或紙黏土創(chuàng)作的技巧。
培養(yǎng)耐心細(xì)致地完成作品的習(xí)慣。
發(fā)展造型能力和創(chuàng)造力。
活動準(zhǔn)備。
幼兒事先搜集蛋糕房的生日蛋糕宣傳單。
大紙盒。
美工材料,例如彩紙、橡皮泥或紙黏土等。
活動內(nèi)容。
學(xué)習(xí)領(lǐng)域:
形式:小組。
1.請幼兒出示蛋糕房的生日蛋糕宣傳單,與幼兒欣賞蛋糕的造型,向幼兒提問:
你最喜歡吃什么蛋糕?(自由回答。)。
生日蛋糕有什么形狀?(圓形、心形、正方形等。)。
你認(rèn)為這些蛋糕漂亮嗎?為什么?(顏色、水果或圖形的排列都很漂亮。)。
蛋糕上的水果排列有什么特色?(很多都是按一定的序列排成的。)。
2.提議幼兒扮演糕點師,設(shè)計一個美麗的蛋糕。
3.老師示范用橡皮泥或紙黏土做蛋糕:泡沫塑料或紙盒做蛋糕坯;用橡皮泥或紙黏土搓成圓球、長條或其他形狀做水果或巧克力,裝飾蛋糕坯。
4.制作完成后,請幼兒介紹自己的作品和創(chuàng)意。
5.將自制的蛋糕放在展覽區(qū)舉辦蛋糕展,小朋友相互欣賞交流。
評價。
能運用搓、捏的技巧制作蛋糕模型。
活動建議:
在幼兒對制作蛋糕產(chǎn)生興趣后,可以運用其他的美術(shù)表現(xiàn)形式來制作蛋糕,如裝飾畫、紙盤制作等。
大班衛(wèi)生日教案篇十六
教育孩子們在日常生活中愛清潔講衛(wèi)生,做一個穿戴整潔,人人喜愛的好孩子。
1、知道愛清潔講衛(wèi)生是文明的標(biāo)志。
2、要勤洗澡、勤換衣服、勤剪指甲、勤理發(fā),早晚洗臉?biāo)⒀?,飯前便后要洗手?/p>
3、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、初步了解健康的小常識。
5、初步了解預(yù)防疾病的方法。
做一個愛清潔講衛(wèi)生的好孩子一定要堅持持之以恒。
課件、圖片、模型、兒歌、卡片。
1、講故事。
課件展示故事。
邊看邊想,他是一個怎樣的.孩子。
2、分析原因。
3、教孩子們正確的刷牙方法(利用牙齒模型)和朗朗上口的兒歌,再結(jié)合老師的動作示范,全班一起練習(xí)正確的刷牙動作。
4、師生共同拍手學(xué)唱洗手歌,比一比誰的小手最干凈。
5、出示洗澡的圖片,講解洗澡的益處。
6、如何才能做一個愛清潔講衛(wèi)生的好孩子。
要勤洗澡、勤換衣服、勤剪指甲、勤理發(fā),早晚洗臉?biāo)⒀?,飯前便后要洗手?/p>
7、師小結(jié)。
完成了本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,突出重點,突破難點,讓孩子們明白了怎樣做才是一個愛清潔講衛(wèi)生的好孩子,同時助他們樹立了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
大班衛(wèi)生日教案篇十七
活動目標(biāo):
1、在為小老鼠過生日的情境中,初步嘗試運用觀察推理數(shù)數(shù)等方法準(zhǔn)確判斷物體的數(shù)量。
2、體驗幫助別人的快樂。
3、發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。
4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
活動準(zhǔn)備:
ppt、任務(wù)卡、操作材料。
活動過程:
一、故事導(dǎo)入――引起幼兒興趣。
1、播放生日歌,請幼兒猜猜是誰的生日?
過渡語:有這么多好吃的東西了,可是媽媽覺得還不夠,媽媽想請小老鼠再去超市買一點東西,媽媽說:“小老鼠呀,媽媽幫你準(zhǔn)備好了一張購物單,你去超市買媽媽點東西吧?!?/p>
二、看看說說――介紹購物單,幼兒購物。
1、出示購物單:我們來看看,媽媽會請小老鼠買些什么,買多少呢?
(要買多少呢?你怎么知道要買多少?用一句長長的、好聽的話把媽媽讓小老鼠買什么,買多少說清楚)。
2、小老鼠來到超市,看到那么多的東西頭都暈了,想請小朋友們幫忙購物,你們愿意嗎?
3、出示任務(wù)卡:提問:你們看的懂嗎?任務(wù)卡讓我們買什么?買多少呢?
4、請幼兒兩兩合作購物。
小結(jié):找到朋友以后看清楚人物卡上的要求要買什么,賣多少?然后再進(jìn)行購買。
三、介紹購物過程――幼兒集體驗證。
小結(jié):原來呀,當(dāng)許多東西排成圓形時,我們可以先找到一個點,然后從這個點開始數(shù),數(shù)的時候不要漏數(shù),也不要重復(fù)地數(shù)。
2、請幫小老鼠買香蕉的朋友來介紹,你是要買幾根香蕉?你是怎么買的?
小結(jié):原來呀,當(dāng)沒有一串正好合適的時候,我們可以把兩串合起來。
3、幫小老鼠買了雞蛋的朋友來介紹,你們買了哪一份?那我怎么只看到5個雞蛋呀?
小結(jié):原來第一排有5個雞蛋,被擋住的第二排也有5個,這樣就變成了10個雞蛋了,你真棒。
小結(jié):你們真棒,看包裝上的數(shù)字就知道了。原來啊,生活中有些東西不一定要數(shù)出來,只要看外面的包裝就知道了,這樣又方便,又清楚。
5、誰幫小老鼠買了奧利奧?你們要幫小老鼠買幾條奧利奧???那奧利奧也不能拆開的,你們怎么知道這里有36條?你們真棒,一下子就學(xué)會了這個方法。
那我來考考你們哦,看看這里多出來了幾塊?(2)那現(xiàn)在這里有幾塊綠豆糕?(10)再來看看這里比第一份綠豆糕多出來了幾塊?那現(xiàn)在一共有幾塊綠豆糕(12)你們真聰明。
小結(jié):在看疊起來遮住的物品時,我們要仔細(xì)看,仔細(xì)想一想,就會知道是幾個了對嗎?
四、猜猜誰會來――小動物們過生日。
1、出示小雞的腳:提問:會是哪個小動物來?猜一下來了幾只小雞?
2、出示長頸鹿的腳:提問:會有幾只長頸鹿?為什么?
3、出示兔子的耳朵:提問:來了幾只小兔子?你是怎么知道的?
4、朋友們都來了,一共來了幾個朋友???
5、現(xiàn)在可以過生日了,還缺了誰?(媽媽)為什么不能夠缺了媽媽?
小結(jié):現(xiàn)在小動物都來了,辛苦工作的媽媽也來了,現(xiàn)在小老鼠的生日patty可以開始了,我們一起唱生日歌為小老鼠過生日吧!
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