當(dāng)代社會(huì)中，人們對(duì)環(huán)保意識(shí)的重視越來(lái)越明顯?？偨Y(jié)要全面地反映一段時(shí)間內(nèi)的工作或?qū)W習(xí)情況，盡量避免主觀性和片面性的描述。我們整理了一些總結(jié)的技巧和方法，希望能對(duì)大家有所幫助。
此中有至味篇一
今天，迎來(lái)了我們小作家興趣班的活動(dòng)展演。其中，有一個(gè)環(huán)節(jié)是和家長(zhǎng)一起完成的，名字叫做：奇思妙想，創(chuàng)意無(wú)限。活動(dòng)規(guī)則是;不論你用什么材料，都要做成一個(gè)手工藝品，就比誰(shuí)最有創(chuàng)意。做完后還要進(jìn)行評(píng)比，誰(shuí)做得好，老師還會(huì)送出獎(jiǎng)品。
我拿起早已準(zhǔn)備好的“材料”做了起來(lái)?？粗覝?zhǔn)備的胡蘿卜，在心中構(gòu)思起來(lái)，做什么呢?在蘿卜上雕花?不行!在蘿卜上雕花，雖說(shuō)創(chuàng)意不錯(cuò)，但效果不明顯，而且蘿卜表面不是很光滑，雕出來(lái)的花不精致。到底做什么好呢?看見同學(xué)們已經(jīng)開始做了。這時(shí)，我突然有了想法!做一個(gè)小朋友吧!
我先拿起水果刀，按照胡蘿卜的體積比例，用水果刀刻出小朋友的頭。用剪刀剪掉一段雙面膠，雙面膠的長(zhǎng)度正好可以圍住小朋友的頭，然后找來(lái)一些韭菜，把它們粘貼在小朋友的頭上，作為頭發(fā)。接下來(lái)再找一朵花，把它別再小朋友的頭發(fā)上，這樣，更給這個(gè)小朋友增添了一份純真，一份可愛。再用兩顆紅豆分別粘貼在小朋友的臉兩側(cè)，作為眼睛。小朋友的臉還缺什么呢?對(duì)了，就是嘴巴，我用水果刀在眼睛下方刻了一張櫻桃小嘴。這樣，小朋友的頭就做成了。
接下來(lái)，開始做小朋友的身體。先先找來(lái)一根筷子，把它截成兩半，分別插在頭下方身體的兩頰，作為胳膊。再用兩片菜葉在小朋友身體前后方用雙面膠固定，再剪下一段雙面膠把前后菜葉圍住，你看!這像不像一條腰帶呢?再用豆角剪成兩半，分別穿插在小朋友的兩條胳膊上，作為衣袖?，F(xiàn)在，小朋友的身體就完成了。但我總覺得還缺點(diǎn)什么，對(duì)了，應(yīng)該再為小朋友做一條項(xiàng)鏈，說(shuō)著，我就做了起來(lái)，首先，在小朋友的脖子上圍一圈雙面膠，再一顆一顆地把綠豆咱在雙面膠上。瞧!小朋友做好了，它多可愛呀!好像在朝我笑呢。
這個(gè)小朋友就好比全世界的兒童，在這個(gè)快樂(lè)的六一兒童節(jié)里，所有的兒童都無(wú)比高興無(wú)比開心。這個(gè)手工娃娃，也代表了我對(duì)大家的一份祝福：祝大家天天都像過(guò)六一一樣開心。
最終，我的手工娃娃被評(píng)為最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)，老師為我頒發(fā)了獎(jiǎng)品，我的心里美滋滋的。
此中有至味篇二
我與你相識(shí)在稚嫩的童年，我與你結(jié)緣在五彩的花季。
——題記。
喜歡聞你淡淡的墨香，喜歡看你密密的排版，喜歡品你深藏的奧妙，喜歡用多種感情去了解你——我的精彩書籍。
用寧?kù)o讀你。伴著你，陶淵明的菊花點(diǎn)綴朦朧的南山，劉禹錫的苔痕，草色裝點(diǎn)了脫俗的“陋室”，龔自珍的落花幻化成柔軟的春泥，馬致遠(yuǎn)的小橋流水帶走了羈旅之思，蘇軾的淡淡悠思飛向了月宮。
用淡泊讀你。伴著你，我讀到了李白在那個(gè)窮香極欲的盛唐揮袖出宮門，不為官場(chǎng)而牽絆的豪爽之氣，我讀到了陶淵明“不為五斗米折腰”的高尚品質(zhì)，我讀到了周敦頤的“獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”的脫俗志趣。我學(xué)會(huì)了用平常心去看待生活中的困難和挫折，用淡泊的目光去看那爾虞我詐，口蜜腹劍的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，我學(xué)會(huì)了為自己尋一片凈土，洗滌著塵世的浮華，脫去塵世的外衣，用平靜的心去品有淡淡清香的茶。
用智慧讀你。諸葛亮草船借箭的大膽，獨(dú)唱空城計(jì)的勇氣，墨子使楚，那伶牙俐齒辯駁的智慧，吳用取生辰綱的精彩妙計(jì)，都讓我大為折服。伴著你，我學(xué)會(huì)了分析事物，了解事物，解決事物的技巧，我學(xué)會(huì)了墨子的一張俐嘴，練就了諸葛亮的一雙慧眼。
用豪氣讀你。伴著你，我看到了放白鹿于青崖上的劍客，一聲大吼，灑入豪腸，七分釀成劍氣，三分嘯成寒光，繡口一吐，就是半個(gè)盛唐。在那個(gè)“缺月掛疏桐”之夜，一位俠女不為“蠅頭微利，蝸角虛名”，一簫一劍瀟灑地奔走于江湖。一陣簫聲，一聲吟唱，劍光忽閃血飛濺，劫富濟(jì)貧，是她終生的宿命與追求。
用寧?kù)o，淡泊，智慧，豪氣讀你，伴著你，我去品讀你，品讀著生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。曾為一次失敗，徹夜難眠，碾轉(zhuǎn)反側(cè)；曾為一次離別失聲痛哭，心如刀絞；曾為一次邂逅，思緒紛飛，滿腦亂想。靜下心，品讀著你，品一品葉芝，讀一讀泰戈?duì)枺賾浺粦洷摹?/p>
若問(wèn)與你在一起的樂(lè)趣是什么，我只能說(shuō)“，欲辨已忘言！”
此中有至味篇三
飄搖的落葉氤氳在秋天的酒氣里，沉淀了第二年滿樹碩果的夢(mèng)，落葉并非無(wú)情，！
一年時(shí)光流過(guò)，如白駒過(guò)隙。世故多變，數(shù)次的失敗后，我再次到這片樹林里散心，恰逢又一個(gè)秋天，樹葉零亂飄飛，飄滿了一地。這肅殺的樹林和我的心情一樣那么沉重，那么無(wú)趣。我從樹上捋下一片葉，迎風(fēng)看去，似一面金黃的大纛，頑強(qiáng)地向秋天炫耀著自己生命的不屈。這似曾相識(shí)的感覺讓我一驚，這片落葉與去年的那一片竟如此相似！
原來(lái)，樹葉并未死去！那為何要落！我急急跑回，查閱，原來(lái)樹在冬天所獲水分和養(yǎng)分甚微，不足以供葉的生長(zhǎng)，所以只好落下，更積攢了養(yǎng)分以待第二年的.重發(fā)。
樹葉并不是真正落下，只是暫時(shí)看不見它的枯黃，然后駐進(jìn)老樹的根里，再慢慢以翠綠的姿態(tài)爬回樹上，完成自己青春的重新開始。
老樹要放下，我何曾不要放下？競(jìng)選失敗了，就感到同學(xué)們不信任自己了；考試失利了，就感到自己不行了；比賽輸?shù)袅?，就感到自己能力好差……這樣折磨自己，何必呢？不如放下，放下自己，對(duì)方確比自己強(qiáng)；放下心情，只是馬虎一點(diǎn)，沒事的，以后要認(rèn)真；放下名利，比賽重在參與！放下了，感到好輕松。
感謝那片秋葉，它讓我懂得了重新開始；感謝那棵老樹，它讓我懂得了放下重拾……或許，這就是自然界的真意吧。四季輪回，周而復(fù)始，這是自然萬(wàn)物不惑不悔的真意?。?/p>
其實(shí)，放下了，也就過(guò)去了；過(guò)去了，也就重新開始了。能想象陶淵明當(dāng)年在南山腳下采擷菊花，望滿山紅葉，感此中真意，放下了塵世浮萍，怎能不忘言！
此中有至味篇四
人是自在之物，活就要活出自己的個(gè)性。
青山寂寂，醉采東籬。
五柳先生緊握手中杯，低吟“采菊東籬下，悠然見南山”，他本有濟(jì)天下之抱負(fù)，可悲的是，君主昏庸，政治腐敗。他擺擺衣袖，淡然轉(zhuǎn)身，去尋找心中的桃花源。終于，他找到了，他吟著“方宅十余畝，草屋八九間”，享受著“復(fù)得返自然”的愉悅，早已忘卻了“簞瓢屢空”的困窘。有言道：蝸角名，蠅頭利，輸與淵明陶醉。說(shuō)的便是此理。
陶淵明就這么堅(jiān)持著，不迎合別人，“不為五斗米折腰”，活就要活出自己的味兒。青山寂寂中，淵明轉(zhuǎn)吟低唱，悠悠自得，快哉！
賜金放還，游賞河山。
“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的李白啊，不畏貴妃磨墨，力士脫靴的后果，不費(fèi)心去討人歡喜，只知活出真我。
龍紋劍，千斤酒，五花馬，萬(wàn)古愁，個(gè)性與淡泊是太白的腳印，踏破了摧眉折腰的名利。
李白最終未能在官場(chǎng)展現(xiàn)風(fēng)采。然而，歷史拋棄他了嗎？時(shí)代忘記他了嗎？不，從此，詩(shī)壇多了位浪蕩不羈的詩(shī)仙。他如椽大筆一揮，書寫下無(wú)數(shù)吟誦祖國(guó)大好河山的壯麗篇章。
李白就這么堅(jiān)持著，不刻意去討統(tǒng)治者歡心，活出了真我，在壯麗的山河中放情高歌，壯哉，壯哉！
冷暖自知，閑花碎雨。
胸懷能容，神貌亦若。胸懷經(jīng)天緯地之才，日月同輝之德，只是可惜了，未活出自己的特色！
“人生若只如初見”幾經(jīng)誦嘆，可我說(shuō)，這便是容若的懦弱，他只知伴皇帝左右，只知憂傷地吟“當(dāng)時(shí)只道是尋常”，原本出生于相士之家，身為御前侍衛(wèi)，卻活得那么窩囊，只能唱唱飲水詞，最后成了當(dāng)時(shí)的閑花碎雨，哀其不幸，怒其不爭(zhēng)啊！
如果容若不是想著跟隨皇上，而是活出自我，拋開凡念，跟隨自己的心，或許，他便不會(huì)如此。因?yàn)橹活欀懟实巯矚g，討他的爹心安，他迷失了自我，累了身心，悲也！
所以，人活一輩子并不容易，只有記住，自己是自在之物，要活出自己的精彩，你的人生才會(huì)有無(wú)窮的可能；只有這樣，你才能了解生命的真意！
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此中有至味篇五
“不是吧，這次考試排名掉了這么多，還有好幾科不及格!”“這次竟然進(jìn)步了，總算沒有排名一跌再跌了!”這是第一階段檢測(cè)后，我們班眾學(xué)子口中說(shuō)的話。這次考試雖不是什么大考，卻對(duì)我們來(lái)說(shuō)有著不同的意義——雙減政策實(shí)行后第一次階段性檢測(cè)。
自今年暑假，國(guó)家開始實(shí)行“雙減”政策。先是各種課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)相繼停業(yè)，再到開學(xué)時(shí)的作業(yè)減量，課后輔導(dǎo)開始實(shí)行，不就是貫徹“雙減”二字嗎?即減負(fù)擔(dān)、減壓力，而非某些同學(xué)口中說(shuō)的“減質(zhì)量、減責(zé)任”。此政策的實(shí)行，體現(xiàn)著國(guó)家對(duì)教育事業(yè)的高度重視，對(duì)中國(guó)青少年身心發(fā)展的關(guān)懷備至。
不知從什么時(shí)候開始，上輔導(dǎo)班的個(gè)數(shù)成了衡量一個(gè)學(xué)生是否努力、是否上進(jìn)的標(biāo)準(zhǔn)。“我每天下午要去輔導(dǎo)班寫作業(yè)，周末幾乎都是在課外輔導(dǎo)班里度過(guò)的?！边@是很多中小學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活，似乎在父母和他們的眼里，只有上輔導(dǎo)班，才能提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)成績(jī)，他們把上輔導(dǎo)班作為提高成績(jī)最重要的一環(huán)。輔導(dǎo)班關(guān)閉之后，許多家長(zhǎng)因此慌了神，甚至想找老師單獨(dú)輔導(dǎo)，抑或報(bào)網(wǎng)課，可這些都無(wú)疾而終。學(xué)生的學(xué)習(xí)只能依靠自身良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力，因此，課后輔導(dǎo)服務(wù)開始實(shí)行了。
課后輔導(dǎo)服務(wù)開始實(shí)行，令許多學(xué)生苦不堪言，因?yàn)檫@意味著學(xué)生每天要在學(xué)校待長(zhǎng)達(dá)12個(gè)小時(shí)的時(shí)間，因此不能像在家里一樣自由散漫，而且處處要聽老師的管理。另外，許多學(xué)生平時(shí)的家庭作業(yè)不能完全獨(dú)立完成，大多數(shù)依賴答案和手機(jī)搜題，起不到做作業(yè)以鞏固知識(shí)的目的。但如今，許多搜題軟件已經(jīng)下架了拍照搜題的功能，況且學(xué)生的作業(yè)會(huì)在學(xué)校的課后輔導(dǎo)時(shí)間完成一到兩科，這不僅保證了作業(yè)是學(xué)生獨(dú)立思考的結(jié)果，也提高了作業(yè)完成的效率。
近期，全國(guó)人大及其常委會(huì)審議并通過(guò)了“家庭教育促進(jìn)法”，使得在“雙減”政策下的青少年家庭教育有了極大的保障，減少了“生而不養(yǎng)，養(yǎng)而不教”等情況的發(fā)生，體現(xiàn)了“家庭教育是根”這一道理。過(guò)去，許多家長(zhǎng)把孩子成績(jī)不好的責(zé)任全部推到學(xué)校及科任老師身上，自己平時(shí)并不對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)募彝ス芾砗徒逃?，完任?wù)似的把學(xué)生送去補(bǔ)習(xí)班，妄想這樣就能輕而易舉提高孩子成績(jī)。如今，他們的這種妄想已經(jīng)徹徹底底成了空想。
新的教育政策，目的是培養(yǎng)全面發(fā)展的中國(guó)青少年，并非增大難度，設(shè)置門檻。此中的新意，絕非表面上的新政策，而是對(duì)教育的新期待，新展望;對(duì)中國(guó)未來(lái)?xiàng)澚禾岢龅男乱?，新?guī)則;是中國(guó)教育的新探索，新改觀!
此中有至味篇六
晨光喜微，小城的空氣中氤氳著水汽，薄霧漫過(guò)山嶺，空中的每一個(gè)小水滴都反射出故鄉(xiāng)的模樣。我乘車上山，回到闊別已久的故鄉(xiāng)。
沿途風(fēng)景依舊，遠(yuǎn)山茫茫，天空中漸漸下起了小雨，白毛毛的細(xì)雨絲一下一下地舔著這個(gè)世界。我驀地憶起我有很多個(gè)這樣回故鄉(xiāng)的時(shí)刻，轉(zhuǎn)瞬倒退的景色與腦海中無(wú)數(shù)個(gè)畫面重合?！暗搅恕！蔽姨鹧?，看到那個(gè)熟悉無(wú)比的老屋，還有我的整個(gè)童年。
在我還小的時(shí)候，故鄉(xiāng)還很落后。路是坑坑洼洼的土路，在上山坡處有一道很大的石門，前面是平路，后面便是很陡的坡，我們總是要先從車上下來(lái)，等到車開上去后再上車，不然根本上不去。上山過(guò)程中總是會(huì)有黃沙被車帶起，把車弄得很臟。從路上到屋前需走過(guò)一段小土路，不下雨還好，一下雨便成了泥路，需要花很大力氣找落腳點(diǎn)才能回屋。屋子也并不大，不過(guò)一個(gè)小的平房，木頭門，木頭桌，木頭椅，還有三扇不大的窗。
老屋不大，卻是兒時(shí)的我最喜歡的家樂(lè)園。我常常搬一個(gè)小桌子小椅子到院中，再拿一些小零食，懶洋洋地躺在椅子上曬著太陽(yáng)，或是躲在蔭涼處，把又長(zhǎng)又細(xì)的草葉摘下來(lái)編成手環(huán)，套在自己的手上欣賞?；蚴亲谕夤娜嗆嚿?，轉(zhuǎn)動(dòng)著方向盤喊著“向左”“向右”“停一?！薄Ｎ視?huì)和妹妹偷偷摸摸地打把外公的煙斗藏起來(lái)，再義正辭嚴(yán)地告訴外公不能抽煙。老家的旁邊還有一戶人家，是我叫“三外婆”的，他們家門前有一棵樹，樹上分出了很多枝干，且很結(jié)實(shí)，于是我常和幾個(gè)年齡相近的一同爬樹，坐在樹上看遠(yuǎn)山。光陰對(duì)草木的鐘情從來(lái)不減半分，山坡上芳草萋萋，不知名的小花散發(fā)出芬芳。從小便知道草尖有一截毛絨絨的是狗尾巴草，“貓眼”草會(huì)把眼睛看花，在路上看到很小的像草莓的果子是不能吃的，吃了會(huì)流鼻血。我那時(shí)最大的希望就是老家的房子和路都如城里一般，這樣在鄉(xiāng)下生活該何等愜意。
如今我再回到故鄉(xiāng)，確實(shí)是改變了許多。以前的`山坡經(jīng)過(guò)修整后好上了很多，土路也變?yōu)榱怂嗦?。屋前的小路也變成了水泥路，屋前還修建一個(gè)小的平房，廚房煥然一新，貼上瓷磚安上冰箱，一切都與城里的房子一般無(wú)二?？墒?，現(xiàn)在已物是人非。三輪車還在卻沒了童趣的心，煙斗還在卻沒了抽煙的人，昔日的玩伴因?qū)W業(yè)也漸行漸遠(yuǎn)，路邊的花依然開著，但沒人會(huì)蹲下欣賞。小孩長(zhǎng)大了，老人更老了。外婆被強(qiáng)行帶到城市里，因?yàn)槲覀儗?shí)在放心不下她。老屋里現(xiàn)在很少有人出入，已是人走茶涼。我現(xiàn)在所希望的不過(guò)是人長(zhǎng)久，常團(tuán)圓罷了。
故鄉(xiāng)是我怎么也走不出的遠(yuǎn)方，它的變化不能改變我對(duì)它的感情，家鄉(xiāng)的人好水也甜，景美情也濃。播種下念想，新的希望之苗定會(huì)在這片沃土上發(fā)榮滋長(zhǎng)。
此中有至味篇七
晚上，好友打來(lái)電話：快看《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，鏖戰(zhàn)正酣，扣人心弦！
打開電視，四位選手正在角逐，三位年輕人，一位中年婦女。
中年婦女一出場(chǎng)，就感覺到她與這個(gè)舞臺(tái)的不相配。四五十歲，面容滄桑，說(shuō)話吐字不清，還好，她微笑的樣子很溫暖。她的名字叫白茹云。
主持人大概與我有同樣的疑問(wèn)，沒有直接出題，先與她聊天。
她是農(nóng)民，家住偏遠(yuǎn)小村。六年前患上了癌，因?yàn)椴≡诳谇粌?nèi)，手術(shù)使她耳鼻喉受損，說(shuō)話不再利索，耳內(nèi)嗡嗡不斷，聽力也大為降低。在化療期間，她都是獨(dú)自去，早上5點(diǎn)起床，花5個(gè)小時(shí)轉(zhuǎn)5趟車到省城的大醫(yī)院。村里也有直達(dá)省城的客車，但比轉(zhuǎn)車要多花二十多塊錢，她舍不得。一次化療要花一萬(wàn)元，報(bào)銷幾千，丈夫掙幾千，再借幾千，從而維持下一次的治療。
怎么跟詩(shī)詞結(jié)上了緣呢？她說(shuō)，弟弟小時(shí)候生病頭疼，頭一痛，就打頭。她把弟弟抱在懷里，唱詩(shī)給他聽，他才能安靜下來(lái)一會(huì)兒。她就一首一首地唱給他聽。那個(gè)時(shí)候，她背了不少詩(shī)。后來(lái)，在她生病期間，自己一個(gè)人上街，給女兒買了一本詩(shī)詞鑒賞書，自己躺在病床上看，一年多的時(shí)間，看完了。
她講自己的病時(shí)，一直是微笑著的，講到弟弟時(shí)，眼淚卻忍不住落下來(lái)。
比賽開始了?！按簛?lái)江水綠如藍(lán)”“雄關(guān)漫道真如鐵”“遍插茱萸少一人”……我暗暗替她擔(dān)心，但她從容淡定地答對(duì)了。當(dāng)出現(xiàn)辛棄疾詞“斜陽(yáng)草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住”，提問(wèn)“寄奴”是何人時(shí)，我心慌了。因?yàn)槲覍?duì)這個(gè)人也不知道。少時(shí)背詩(shī)，不求甚解，囫圇吞棗，此人是誰(shuí)呢？她選擇了“劉?！保饘?duì)了。我還自命讀書人呢，在她面前，自愧不如，又由衷敬佩。
一連九題，她都順利答對(duì)。連評(píng)委都很驚訝、佩服，稱她大姐。她說(shuō)，化療使她面容蒼老，其實(shí)，她才四十歲。
在她回答的題中，有一道是陶淵明的詩(shī)“”。評(píng)委老師說(shuō)陶的本意肯定有玄言的意思，但對(duì)生活的熱愛，不就是詩(shī)的真意嘛。只要它能喚起我們對(duì)文學(xué)的熱愛，對(duì)生活的熱愛，它對(duì)我們每個(gè)人來(lái)講，都是有真意的。
這句話令我怦然心動(dòng)。詩(shī)中有真意，書中有真意。詩(shī)書不一定帶來(lái)物質(zhì)財(cái)富，卻會(huì)帶來(lái)內(nèi)心的善良、豐富和高貴。讀詩(shī)讓一個(gè)普通的農(nóng)婦從苦難的生活中解脫了出來(lái)，從平庸的人群里凸顯了出來(lái)，從暗淡的困境中明亮了起來(lái)。她還是她，外表也許沒有大的變化，但她已不是她，她的心態(tài)平和樂(lè)觀，她的內(nèi)心豐盈飽滿。所有的苦難都虛化成背景，襯托著她的樸實(shí)與平凡、美麗與高貴。難怪主持人說(shuō)，這是大美啊。
只要愛讀書，誰(shuí)都會(huì)了不起。白茹云給我上了一堂課：讀書吧，。
此中有至味篇八
又是暑假，我激動(dòng)地坐上回故鄉(xiāng)的班車。平坦的公路兩旁栽種著婀娜多姿的柳樹，陽(yáng)光灑落在它們的枝條上，好像柔美的發(fā)絲，隨著風(fēng)一起舞動(dòng);林立的樓房整齊排列，遠(yuǎn)處山上正有農(nóng)民在地里耕種;聽到歡聲笑語(yǔ)，順著聲音看見幾個(gè)小孩正在做游戲。我隔著玻璃一眼便看見了我思念的故鄉(xiāng)。
像是母親在向我招手，我迫不及待踏遍故鄉(xiāng)的每個(gè)角落。高大挺立的樓房，大門前用彩鋼瓦蓋住。以前下雨天，人們從大門經(jīng)過(guò)再進(jìn)到屋里，腳上的泥水帶到整個(gè)屋，也很不方便。自從蓋上彩鋼瓦后，不僅解決了這個(gè)問(wèn)題，而且夏天曬糧食遇上突然下暴雨，不用慌忙急著收，堆放在棚子下，等到天晴再拿出來(lái)曬。
廚房也煥然一新，新的鍋灶，重新修過(guò)的廚房抹去了曾經(jīng)被煙熏得黑乎乎的墻皮，鋪上了白亮的瓷磚;將那些年份已久的快要退休的家具換為新品;還裝上了水池，原先吃水要用桶在大門外提，現(xiàn)在水源便捷，在廚房安上水龍頭，隨時(shí)取用。更值得一提的是廚房里還裝上了煤氣灶，有時(shí)忙不過(guò)來(lái)，不用像以前還填火，現(xiàn)在打開灶就可以使用。
去年冬天，去別人家玩的時(shí)候，見到人家一個(gè)圓桌，這個(gè)桌子下面是一個(gè)火爐，通過(guò)在底下加火整個(gè)桌子就會(huì)升溫，讓整間屋子都很暖和。桌子下還有一個(gè)方形的小箱子，烤火的同時(shí)，可以在里面放上一個(gè)紅薯，不一會(huì)兒，又香又甜的烤紅薯就熟了，邊看電視邊吃紅薯，好不愜意。說(shuō)到電視，原來(lái)的電視只能看固定的幾個(gè)頻道，要是遇上感興趣的電視劇，還要每晚掐點(diǎn)坐在電視機(jī)前等，然后播放兩集，讓人感到意猶未盡。而現(xiàn)在5g時(shí)代，家家連上了互聯(lián)網(wǎng)，電視隨時(shí)都可以看，一些直播沒來(lái)得及看，錯(cuò)過(guò)了，問(wèn)題也不大，回看輕松解決。
老家開店子的小姨去報(bào)名學(xué)習(xí)網(wǎng)上賣貨帶貨，只用在家里，進(jìn)入她的店子，選擇想要買的，就會(huì)送貨上門。以前快遞基本與我們隔絕，都沒聽說(shuō)過(guò)?，F(xiàn)在，網(wǎng)上購(gòu)買的快遞運(yùn)到我們那兒的快遞超市，會(huì)有人送上門。政府為人民開通賺錢的新渠道，耕種收獲的農(nóng)產(chǎn)品政府拿去賣掉，再將錢分給人們。貧因戶搬到由政府建的安置點(diǎn)居住。故鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化，人民幸福笑哈哈，故鄉(xiāng)展現(xiàn)新面貌。
斗轉(zhuǎn)星移，我不得不離開故鄉(xiāng)為學(xué)業(yè)奔波。坐在班車上，我再次看到柔美的柳枝，像是在向我告別，也像在笑看故鄉(xiāng)新面貌。我靠在座位上，腦海里浮現(xiàn)出故鄉(xiāng)的未來(lái)。
此中有至味篇九
我與你相識(shí)在稚嫩的童年，我與你結(jié)緣在五彩的花季。
——題記。
喜歡聞你淡淡的墨香，喜歡看你密密的排版，喜歡品你深藏的奧妙，喜歡用多種感情去了解你——我的精彩書籍。
用寧?kù)o讀你。伴著你，陶淵明的菊花點(diǎn)綴朦朧的南山，劉禹錫的苔痕，草色裝點(diǎn)了脫俗的“陋室”，龔自珍的落花幻化成柔軟的春泥，馬致遠(yuǎn)的小橋流水帶走了羈旅之思，蘇軾的淡淡悠思飛向了月宮。
用淡泊讀你。伴著你，我讀到了李白在那個(gè)窮香極欲的盛唐揮袖出宮門，不為官場(chǎng)而牽絆的豪爽之氣，我讀到了陶淵明“不為五斗米折腰”的高尚品質(zhì)，我讀到了周敦頤的“獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”的脫俗志趣。我學(xué)會(huì)了用平常心去看待生活中的困難和挫折，用淡泊的目光去看那爾虞我詐，口蜜腹劍的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，我學(xué)會(huì)了為自己尋一片凈土，洗滌著塵世的浮華，脫去塵世的外衣，用平靜的心去品有淡淡清香的茶。
用智慧讀你。諸葛亮草船借箭的大膽，獨(dú)唱空城計(jì)的勇氣，墨子使楚，那伶牙俐齒辯駁的智慧，吳用取生辰綱的精彩妙計(jì)，都讓我大為折服。伴著你，我學(xué)會(huì)了分析事物，了解事物，解決事物的技巧，我學(xué)會(huì)了墨子的一張俐嘴，練就了諸葛亮的一雙慧眼。
用豪氣讀你。伴著你，我看到了放白鹿于青崖上的劍客，一聲大吼，灑入豪腸，七分釀成劍氣，三分嘯成寒光，繡口一吐，就是半個(gè)盛唐。在那個(gè)“缺月掛疏桐”之夜，一位俠女不為“蠅頭微利，蝸角虛名”，一簫一劍瀟灑地奔走于江湖。一陣簫聲，一聲吟唱，劍光忽閃血飛濺，劫富濟(jì)貧，是她終生的宿命與追求。
用寧?kù)o，淡泊，智慧，豪氣讀你，伴著你，我去品讀你，品讀著生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。曾為一次失敗，徹夜難眠，碾轉(zhuǎn)反側(cè)；曾為一次離別失聲痛哭，心如刀絞；曾為一次邂逅，思緒紛飛，滿腦亂想。靜下心，品讀著你，品一品葉芝，讀一讀泰戈?duì)?，再憶一憶冰心?/p>
若問(wèn)與你在一起的樂(lè)趣是什么，我只能說(shuō)“，欲辨已忘言！”
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此中有至味篇十
太陽(yáng)下山又升起，新的一天開始了，一項(xiàng)事物就在這短短的一夜里發(fā)生了變化，不再是剛才的樣子。
清晨的涼風(fēng)穿過(guò)窗戶吹在我的臉上，微微張開雙眼，新的一天又開始了！過(guò)著一天天的生活感覺十分無(wú)聊，每天都是一樣的，上課、下課、就連每一次的早餐都是雞蛋、牛奶。廚房里傳來(lái)油煙機(jī)的聲音，媽媽又在里面與早餐在做斗爭(zhēng)了。
穿上那再熟悉不過(guò)的中學(xué)校服，又要聽老師的催眠曲了。太陽(yáng)也從夢(mèng)中醒了過(guò)來(lái)，悄悄地，將腦袋從連綿起伏的青山中露了出來(lái)。打著連連的哈欠，回味著昨晚做的夢(mèng)，期待著會(huì)有別樣的早餐。
哎？這是什么那么香？頓時(shí)，我昏沉沉的腦袋醒了過(guò)來(lái)，順著香氣來(lái)到了廚房，卻被媽媽“無(wú)情”地?fù)踉谕饷妗！安乱徊陆裉斐允裁?！”媽媽露出了神秘的笑容。我以為又是雞蛋牛奶，或者面條，或者芝麻餅，或者其實(shí)樣式已經(jīng)很多……可媽媽搖了搖頭，我只好沮喪地回到書桌邊，開始無(wú)聊地早讀。
秒針嘀嘀地走著，太陽(yáng)升得更高了，小鳥嘰嘰地叫著，仿佛在告訴我什么喜訊一樣?！伴_飯了！”母親洪亮的聲音在我耳邊回蕩，噫？今天怎么比以前提前了？背著沉重的書包走出臥室門，眼前一亮，漂亮的餐桌上不再是一個(gè)盤子裝著的雞蛋，而是用一個(gè)碗，里面放著已經(jīng)用涼水過(guò)遍的面條，上面澆上了今天早上才做的炸醬。本來(lái)郁悶的心情瞬間好多了。從剛?cè)胂?，就吵著媽媽給我做炸醬面，就連門外的那棵李樹都看不下去了，一定是他半夜讓媽媽做給我的。用豆腐、肉、土豆做成的醬，與面條一和，再配上黃瓜絲，連窗外的小鳥都也想進(jìn)來(lái)飽餐一頓了。
“吸溜，吸溜”一大碗面逐漸減少，我原本煩悶的心情被這涼面沖擊的煙消云散。不知不覺，臉上露出了笑容。今天有新意的早餐使我的心情大好。媽媽看著我吃飯，眼里都是笑意，好像我吃的香甜就是她最大的成功。
高高興興的走在上學(xué)的路上，早餐天天有，可是每一天變著法兒的做早飯，做出來(lái)創(chuàng)意，做出來(lái)新意，這都是媽媽的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛。今天我明白這也是媽媽的辛苦換來(lái)的，每一頓飯，無(wú)論有沒有做成新花樣，都是媽媽的愛，這是我讀出來(lái)的新意，一餐一飯都是愛。以后一定要記得珍惜，不要隨便點(diǎn)餐，媽媽太辛苦。
一路聽著知了的歌聲，開始了全新的一天。
此中有至味篇十一
不知怎的，自從我上初中以來(lái)，就發(fā)現(xiàn)身體在慢慢變重，事實(shí)果然證明如此，比賽剛剛開始，我就被第一名落后了一大截。不要緊，1500米呢，這才剛開頭。我在心底不住的勸說(shuō)著自己，但還是有一種說(shuō)不出的酸辛壓制在心頭，使我喘不過(guò)氣。
“加油――”思緒一下被打得煙消云散，這響亮而富有穿透力的兩個(gè)字硬是將我從迷茫的神智里拽了出來(lái)，我抬頭看了看，第一的腳步已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)了，而我還在孤零零的，緩緩的跑著，不斷有人切身而過(guò)，帶來(lái)一陣陣?yán)滹L(fēng)，我使勁搖了搖頭。不能在這樣下去了。我想著，賣力的奔向前方，似乎又望見了第一名的腳步，不覺有些興奮與自豪。為了勝利向前沖！
快了快了，第一名我來(lái)了！焦急之中又不覺夾雜著少許的興奮。一不小心踩到自己的鞋帶，力不從心，一個(gè)趔趄，摔了個(gè)狗啃泥。我?guī)缀蹩鞗]有力氣爬起來(lái)了，同學(xué)們還在為我加油，我能就這么放棄么？同學(xué)們微笑的面頰，老師如沐浴春風(fēng)般的話語(yǔ)……我不敢再想下去了，你一定還可以，一定行，前面的路還遠(yuǎn)，還是有機(jī)會(huì)的！加油，為自己喝彩！雙手一撐，向前沖。
又跑了一圈，我大口喘氣著，胸口劇烈起伏只要一呼吸，胸腔就如針扎般疼痛，我覺得我再跑下去心臟就要蹦出來(lái)了，是在胸口開個(gè)洞嗎？這種精疲力竭的感覺讓人難受，精神和身體脫節(jié)，無(wú)法思考，看著自己的腳在地面上運(yùn)動(dòng)，而腦袋黑暗中跳躍。渾渾噩噩。
終于，只剩下最后一圈了，我要堅(jiān)持，我要堅(jiān)持。奮力向前跑著，同學(xué)們的喊叫聲也在我耳邊漸漸逝去，模糊。只有風(fēng)聲愈來(lái)愈大。已經(jīng)快到終點(diǎn)了，我看到那根標(biāo)志著勝利與希望的紅線了，是那么清晰。還有一人在我視野前方，我緊張的閉上雙眼，默念著3，2，1！又是槍聲，我撲倒在地上，汗津津的衣服不一會(huì)兒就在夕陽(yáng)的余輝與迎面而來(lái)輕悠悠的涼風(fēng)的交織下漸漸凝固。是第二吧，我輕聲問(wèn)旁邊的人，他似乎有些激動(dòng)又似乎欲言又止，斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō)“第……一……”
在人生的道路上難免經(jīng)歷一些坎坷p挫折，正如跑步一般，一時(shí)輸了不怕，就怕不能重新振作，我們要用內(nèi)心的力量去戰(zhàn)勝它。才能實(shí)現(xiàn)我們的理想和追求。
此中有至味篇十二
似乎所有的人都愿意謳歌光輝完美的成就，無(wú)論是對(duì)蝴蝶翩翩舞姿的贊美，還是對(duì)鳴蟬高昂樂(lè)音的欣賞，就連每一個(gè)人兒時(shí)所聽的童話，都可以安插上了一個(gè)圓滿的大結(jié)局，似乎這樣故事才算講完了。
但果真如此嗎？
我翻開那個(gè)在書架上睡了很久的繪本。泛黃的書頁(yè)，撣落的灰塵都像在向我訴說(shuō)，她被遺忘得有些時(shí)候了。簡(jiǎn)單的繪畫與黑白色的干凈利落映入我的眼中。這本書仿佛蘇醒過(guò)來(lái)，又開始講那個(gè)我聽過(guò)許多次的故事。
這是一個(gè)缺了一角的圓。它認(rèn)為他不完美，于是它不快樂(lè)，所以它動(dòng)身去找那失落的一角。它風(fēng)餐露宿，風(fēng)雪載途。它缺了一角，所以它滾不快，于是它會(huì)與蟲兒談笑，聞聞花香，停下來(lái)供蝴蝶棲息，抑或與甲蟲賽跑。它也會(huì)唱歌，有時(shí)會(huì)找到一個(gè)角，卻不是它的。它便一直向前不懈尋找。那是它最快樂(lè)的時(shí)光。
終于，它成功了，它找到了它失落的那一角。它完整了，圓滿了，但它滾得太快，他再也無(wú)法停下來(lái)聞聞花香，或與蟲兒談笑，它甚至連歌兒也唱不了了。于是他停了下來(lái)，將那角放下，再向前滾去，唱著他的歌：“我要去找那失落的一角?！?/p>
書頁(yè)翻到最后，是一只蝴蝶停在它的身上。我將它合上，心里有些觸動(dòng)。
人們只看見圓滿完美的結(jié)局，卻看不見那一路斬遍荊棘的掙扎彷徨和那浴火之痛。
風(fēng)吹樹葉，嘩啦作響。泛黃的書頁(yè)，在陽(yáng)光的洗滌下，宛如一只潔白的蝴蝶，呼之欲出。
真意，便在于此中，那是這本書帶給我的啟迪：也許成就會(huì)有大小之分，但一路走來(lái)的努力掙扎與堅(jiān)持不屈并無(wú)高低貴賤之分。有時(shí)一個(gè)結(jié)局，所謂成就，反而沒有人們所想象得那樣重要。
有人也許生來(lái)就注定是一只蛾，即使破蛹而出，也沒有那一身美麗的衣裝，沒有人會(huì)贊美謳歌這樣平凡的蛾。
但別忘了它也有過(guò)掙扎彷徨，有過(guò)不屈反抗。
它，也有了翅膀。
這便是真意，這書中的真意。
此中有至味篇十三
的春天，一場(chǎng)突如其來(lái)的傳染病蔓延開來(lái)，一場(chǎng)沒有硝煙的`戰(zhàn)爭(zhēng)打響了。這是生命于病魔的抗?fàn)幵诔錆M生命危險(xiǎn)的病區(qū)里，白衣戰(zhàn)士前赴后繼，譜寫了一曲曲生命之歌。
2月上旬剛過(guò)，廣東省中醫(yī)院二沙急診科就開始收治確診或疑為“非典”的病人，最多時(shí)一天5人。面對(duì)增加了兩倍的工作量，葉欣周密籌劃、冷靜部署，重新調(diào)班時(shí)，安排了加強(qiáng)班。隨著“非典”患者的急劇增多，廣東省中醫(yī)院當(dāng)機(jī)立斷，緊急抽調(diào)二沙分院急診科部分護(hù)士增援位于市中心的院本部。二沙急診科護(hù)士力量出現(xiàn)了明顯的不足。葉欣身先士卒，從2月8日便開始加班。
3月4日中午，極度疲倦的葉欣開始出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，后確診染上了非典型性肺炎。為了救治葉欣，醫(yī)院在最短時(shí)間內(nèi)成立了治療小組。葉欣的病情幾乎牽動(dòng)了所有人的心。
203月25日凌晨1:30，就在葉欣最后所搶救的、也是傳染給她“非典”的那位患者健康出院后不到一個(gè)星期，葉欣永遠(yuǎn)離開了她所熱愛的崗位、“戰(zhàn)友”和親人，享年47歲。
這就是生命的意義——樂(lè)他人之樂(lè)，憂他人之憂。
此中有至味篇十四
每當(dāng)天空中飄起紛紛然的雪花，我的思緒就會(huì)隨著它們的舞動(dòng)飛到了遠(yuǎn)方，想起她，想起她深邃的眸子。
窗外大雪紛飛，一眼望去，校園已成為了一幅生動(dòng)的冬雪圖。我耐不住寂寞，推開門，走在厚厚的白毯上。
讓你再打小報(bào)告，讓你再說(shuō)我們壞話！隨著聲音望去，是校園惡霸！幾個(gè)人圍住了一個(gè)嬌小的女生，死死地拽住她的頭發(fā)，往她嘴里灌雪。那個(gè)女生想要逃脫，卻被一個(gè)高大的女生狠狠地按在地下。大雪還在紛飛著，整個(gè)校園的操場(chǎng)上只有我和那一群人。怎么辦，我要去幫助她嗎？正當(dāng)我思考時(shí)，一個(gè)哀求的目光投了過(guò)來(lái)，但是緊接著又一個(gè)鋒利的眼神將我渾身上下都打探透，我不禁打了冷顫。我怕事后他們會(huì)找上我，便憂心忡忡地離開了。
每走一步，就感覺將那個(gè)女生一步步推向深淵。那個(gè)女生應(yīng)該不會(huì)有事的，應(yīng)該不會(huì)有事的。我嘴里不斷念叨著，卻不料與她撞個(gè)正著。你個(gè)人在操場(chǎng)上嘀咕什么呢？她吹著哈氣，問(wèn)我道。沒事，沒什么。我趕緊避開了她的眼睛，生怕被她看到我這焦躁的樣子?？墒俏衣犚娔阍谡f(shuō)女生什么的，到底怎么了？她緊追不舍，像捧一抔土一樣，溫柔地將我的臉捧在她的手中。她的手暖暖的。我的腦子嗡的一下子，全都空白了，腦海里映現(xiàn)的全都是斗毆的場(chǎng)面，我害怕極了，哇的一聲哭了。眼淚劃過(guò)我冰冷的臉頰，順著她暖暖的手掌，滴落在雪地上。她一看我這個(gè)樣子，慌了。一邊手忙腳亂地給我擦拭眼淚，一邊不停地安慰我。只聽啊的一聲，劃破了校園的寂靜，劃破了天地的.沉默，劃破了我們這尷尬的局面。她仿佛察覺到了什么，耐心地對(duì)我說(shuō)：你先在這等一會(huì)，我去看看怎么回事。說(shuō)完又摸了摸我的頭。直到我回答嗯，她才放心地離開。
之后，那些校園惡霸被全校通告，并且加以處分。
校長(zhǎng)在校會(huì)上公開處分了校園惡霸后，她把我叫到了辦公室。我以為她會(huì)罵我，會(huì)責(zé)怪我沒有幫助那個(gè)女生，但是她卻報(bào)給我一個(gè)微笑，融化了積在我心頭上的雪。孩子，你做得很好，面對(duì)這種事情，不要盲目地去幫忙，要趕緊通知老師。老師，可是我并不是你想象中的學(xué)生。我內(nèi)疚地低下了頭。而她卻笑了笑，整理了我的發(fā)鬢，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：沒關(guān)系，只要你肯做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，愿意幫助別人，你就是最棒的。我朝她點(diǎn)了點(diǎn)頭，并保證以后一定按她說(shuō)的去做。我們都笑了，我從她的眸子里看到了未來(lái)的我。
再后來(lái)，我偶然碰到了那個(gè)被欺負(fù)的女生，她看到我之后，很激動(dòng)地拽住我的胳膊，笑著對(duì)我說(shuō)：我就知道你不會(huì)不管我的！"。
考試時(shí)，窗外又飄起雪花，我已成為了一個(gè)大姑娘，不再是以前稚嫩的小女孩，可是那件事情卻將伴隨我終生，時(shí)時(shí)刻刻提醒著我如何做人。
雪花啊雪花，你潔白美麗。
此中有至味篇十五
詩(shī)人站在窗前，可以油然生出許多感慨。詩(shī)人動(dòng)情地濃縮了已逝的歲月，提煉出擁抱陽(yáng)光的幸福，獨(dú)望月光的寂寞，是何等不易。拿得起，卻難放下困擾了詩(shī)人的心靈，于是只好寄托于燦爛的陽(yáng)光，幽怨的月光。詩(shī)中的美妙，自然是言語(yǔ)所不能概括的，還好我們有感知的心靈，可以筑造一座情感花園。
也許在很多人看來(lái)，這個(gè)年代已經(jīng)不興讀詩(shī)，但這并不意味著這個(gè)年代已沒有了詩(shī)人，就像此時(shí)此刻，冬天雖然還沒有走遠(yuǎn)，但春的腳步已近，那份綠正在探頭，在這樣一個(gè)深夜靜讀詩(shī)歌，深深的感受詩(shī)人的執(zhí)著，詩(shī)人的無(wú)怨無(wú)悔，他對(duì)詩(shī)的堅(jiān)信和他對(duì)生活的熱愛；更感受到他是在認(rèn)真地活著、感受著、思考著，用詩(shī)的方式記錄著一些情感、意緒、向往。在他的每一行詩(shī)中，這種詩(shī)意處處閃爍其中。這個(gè)熱愛詩(shī)歌的人一定是一個(gè)熱愛生活的人；只有熱愛生活的人，他的生命的歷程中才會(huì)詩(shī)意盎然。
作為一個(gè)熱愛生活的詩(shī)人，總是要用美麗的形式表現(xiàn)著別樣的豐富多彩。一陣風(fēng)、一首歌、一朵花、一只鳥、一扇窗、一座山、一輪月，一次揮手、一次凝望，陽(yáng)光、沙灘、海浪都成了情感的一種流露。
我們可以想象，在對(duì)遠(yuǎn)方的向往，對(duì)往事的追溯中，在詩(shī)歌的寫作中，詩(shī)人得到了身心的暫時(shí)解脫。至少這樣的詩(shī)歌寫作對(duì)這樣的詩(shī)人來(lái)說(shuō)機(jī)警足夠了。當(dāng)我們系統(tǒng)地閱讀過(guò)詩(shī)歌的作品，或者對(duì)詩(shī)人現(xiàn)實(shí)生活有一定了解的時(shí)候，即便我們讀著這樣明媚輕快的詩(shī)歌，也能讀出一種生活的感觸。
值得一提的是，詩(shī)歌就是這樣,在情感的波瀾里里，開始起筆。在流淌寓意的文字組合里，編織下一個(gè)音節(jié)。
軍閥混戰(zhàn)的年代，《女神之再生》仿佛一束明麗的光芒，一道撼天的力量，一聲鏗鏘的怒吼。企圖照亮昏暗動(dòng)蕩的祖國(guó)，喚醒沉睡中的巨人。
現(xiàn)實(shí)的荒涼與破敗，混亂與殺戮，使聞一多經(jīng)受著莫大的痛苦，于是他憤憤地寫下了《死水》，暗含著希望丑惡舊事物早日滅亡的愿望。
艾青對(duì)災(zāi)難深重的祖國(guó)和人民真摯深沉的愛以及憂郁的情感，自然流露，格外動(dòng)人，只因《我愛這土地》。
“不怕天涯海角，豈在朝朝夕夕?！倍嗝瓷钋榈奈淖郑⒁庖苍S并不是表面，舒婷的《雙桅船》多少年來(lái)都值得人們細(xì)細(xì)品味。
現(xiàn)實(shí)的幸福不是罪惡，真誠(chéng)的愛情值得人們肯定，人文主義思想會(huì)閃爍它的光芒，但丁用《神曲》表達(dá)著他的由衷心愿。
正如華茲華斯所寫“大自然的景色，多少次安慰過(guò)我的寂寞?！钡拇_，與自然精神和諧一致，能夠撫慰人的心靈創(chuàng)傷，獲得真正的幸福與快樂(lè)。
有人說(shuō)，讀詩(shī)是讀一種感覺，我想，讀詩(shī)也也是讀一種感悟。在細(xì)細(xì)品味中感悟到其妙不可言之處。讀詩(shī)也是一種想象，放飛自己那顆向往之心。正如雨果的話：“人生下來(lái)不是為了抱著鎖鏈，而是為了展開翅膀?！?/p>
今晚，再次細(xì)讀詩(shī)歌，在詩(shī)人用文字和心智演繹出的生命華章中感受到一種情感的顫動(dòng)。這些情感仿佛是一片詩(shī)意的天空，是多么的另人向往。
人，追求一種詩(shī)意的棲居，一場(chǎng)美好的邂逅。
此中有至味篇十六
陶淵明（352或365年—427年），字元亮，又名潛，私謚“靖節(jié)”，世稱靖節(jié)先生，潯陽(yáng)柴桑（今江西省九江市）人。東晉末至南朝宋初期偉大的詩(shī)人、辭賦家。曾任江州祭酒、建威參軍、鎮(zhèn)軍參軍、彭澤縣令等職，最末一次出仕為彭澤縣令，八十多天便棄職而去，從此歸隱田園。他是中國(guó)第一位田園詩(shī)人，被稱為“古今隱逸詩(shī)人之宗”，有《陶淵明集》。
此中有至味篇十七
路燈亮了，天已經(jīng)變得很昏暗了?；椟S的燈光灑落下來(lái)，給這個(gè)城市的夜色帶來(lái)一絲倦意。橙黃色的燈光下，我走出學(xué)校，已經(jīng)習(xí)慣在這樣喧鬧的街頭行走，然而我并不是一個(gè)喜歡喧鬧的人?？粗缆放缘娜藗兊椭^，疾步如飛，忙碌在夜色中。而我，向往著的則是那“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適。
小時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想是過(guò)上田園生活。那時(shí)的我，厭倦高樓大廈，厭倦車水馬龍，厭倦霓虹閃爍。而我最向往的田園生活，那里有著世上最純潔和最美麗的顏色相交形成的地平線，這顏色有天的蔚藍(lán)與地的翠綠。然而，我的夢(mèng)想?yún)s在一夜間湮滅，蔚藍(lán)的天空變成了空洞的灰色，可愛的木屋變成了拔地而起的高樓，田野變成水泥地面，小溪變成了水溝。一切的一切，讓我的心像一片秋葉，被無(wú)情的.秋風(fēng)推倒在地，失落的等待著冰雪的埋葬。
我就在這灰色的世界中長(zhǎng)大。然而，我面對(duì)的卻不僅僅是環(huán)境的改變，還面對(duì)著人的復(fù)雜。都市的節(jié)奏飛快，時(shí)間與周圍人都向我撲來(lái)，我不愿去爭(zhēng)些什么，在人比人的世界中，我選擇了逃避。
“青史幾番春夢(mèng)，紅塵多少奇才。
不消計(jì)較與安排，領(lǐng)取而進(jìn)現(xiàn)在?！?/p>
回過(guò)頭，細(xì)細(xì)品味，年少的我僅僅抓住了生活的一角。
此中有至味篇十八
一江春水，一樹梅，一葉飄零舟自橫，獨(dú)自，江上行?？礉M目蒼山遠(yuǎn)，野岸泅渡無(wú)人煙，萬(wàn)籟清絕寂靜，只有懸崖上的花朵，紛紛凌亂，奇絕，瘋狂的盛開，妖嬈了半邊石壁，或純凈如雪，或殷紅的驚心，讓人不免想起老樹的名句：
“無(wú)奈生于世間，日子真不清閑。與其與人糾結(jié)，不如與花纏綿?！?/p>
是的，日子真不清閑，不如，與花纏綿！他的畫中，自是有真意。
老樹的畫又從來(lái)是安靜的，或者寂靜，又或者是明凈妍麗里不動(dòng)聲色的孤傲。
石壁上寂寞，一樹桃花，一樹梨，案幾一茶，獨(dú)自品茗，聽山風(fēng)說(shuō)話，許是有陽(yáng)光在微笑，撫摸沙塵黃土的坡崖。
老樹這樣的畫，任我看來(lái)有絕世的孤寂，他的畫，山中從來(lái)無(wú)鳥，是的，從來(lái)，無(wú)鳥，無(wú)云朵飄過(guò)，空山鳥飛絕的寂寞。
是的，寂寂山野，空山無(wú)鳥鳴，無(wú)云，無(wú)藍(lán)天，只有渺渺茫茫兮，鴻蒙大空。那一樹雪白的梨花都是無(wú)言的冷冽孤獨(dú)。
縱然每一幅畫，有桃花朵朵，有杏花雪白，亦淺淡幾筆，勾勒萬(wàn)物勃勃生機(jī)，其實(shí)，塵埃喧囂，繁華的世界，有些，是很荒蕪蒼老，荒蕪，也許，是你我無(wú)法回避的空靈，一個(gè)人的寂寞，一個(gè)人的深邃如古井，滋生寂靜空曠的山山水水。
一溪山水，一簾瀑布，一樹的蒼老無(wú)鴉。淡淡幾筆，畫的意境悠遠(yuǎn)很有些禪意，有鄭板橋的難得糊涂。
老樹所有畫中人都是無(wú)眼眉口鼻，很是神秘，如古井樣的深邃，卻于現(xiàn)實(shí)里盡量不言不語(yǔ)，不看不聽，眼眸在心，自然難得的清靜。心生繁花朵朵，世外蒼穹山水，一樹曠世純凈炫麗。
然后未必，只是看這幅畫，忽然映入眼簾，驚訝，悲涼，心有顫抖的冷冽，不知為何，我忽然淚流滿面。
盡管有籬笆，有山花爛漫，有木蘭珊。人物熱鬧轟烈的身后，卻是，茫茫山嶺，是幽深的谷底，空無(wú)，空無(wú)，連他的臉，都是如此寂寞的空無(wú)！
多么冷冽寂靜的空無(wú)，桃花灼灼的背后，什么也沒有，沒有。如此的寂寞，如此清冷寂寞啊。
有如，一片白雪茫茫大地真干凈，真干凈。
聽，有跛足道人的歌聲傳來(lái)——。
我所居兮，青埂之峰。
我所游兮，鴻蒙大空。
誰(shuí)與我游兮，吾誰(shuí)與從？
渺渺茫茫兮，歸彼大荒。
縱然難舍棄的溫柔，卻也有皈依的飄逸和寂寥。
無(wú)論有多少人不可詮釋的孤寂，老樹山水中，終究有一幅畫最溫暖的畫，也就是這幅了——。
有著陶淵明的淡泊和靜怡，有結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧的豁達(dá)和悟性。
這景，難得，卻可以在心，如同佛在心中坐。
小隱隱于林，大隱隱于世，看這幅老樹的畫，居住喧囂的城市，每日行走于車水馬龍，人聲嘈雜街市，依然明凈而清新悠遠(yuǎn)。
獨(dú)自，懷抱妍麗妖嬈的桃花，心中是一片曠野的天空，一片沉浸大自然的柔情，聽溪水潺潺，嗅草木花香，從而恬靜，畫筆亦蔥蘢勃勃生機(jī)和嫣然的美麗。想必，已然是很溫暖的，很溫暖。然，空山寂靜，無(wú)人跡，唯有他自己懷抱一樹的妍麗。
又或者，老樹覺得與人交談，不如與花纏綿，縱有千般落寞，花，亂開，喧嘩的燦爛，書都不用看了，老樹夢(mèng)蝶，或者，甘愿只做護(hù)花人，與花纏綿。醒來(lái)，已然，千年。
辦公室里，老樹畫前假寐，夢(mèng)里陶淵明曾對(duì)他吟唱——。
山氣日夕佳，飛鳥相與還。
此中有至味篇十九
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)散文吧？廣義上的散文是指不追求押韻和句式工整的文章體裁，與韻文、駢文相對(duì)。如何寫一篇“形散而神不散”的散文呢？以下是小編為大家收集的此中有真意散文，歡迎閱讀與收藏。
周末去看老媽，收拾房間，清理雜物，發(fā)現(xiàn)她這幾年在老年大學(xué)期間臨摹的兩百余幅畫作，我不禁怦然心動(dòng)，產(chǎn)生了幫她出一本畫冊(cè)的沖動(dòng)。
怕手機(jī)拍照效果不好，我臨時(shí)借來(lái)了同事的相機(jī)，拉開架勢(shì)，準(zhǔn)備把老媽的畫兒一張張拍下來(lái)，存入電腦。從上午十點(diǎn)一直拍到晚上八點(diǎn)，手機(jī)、相機(jī)輪流充電、輪番上陣，總算把所有的畫作都攝入了鏡頭。
回家洗漱完畢已近午夜，盡管累得腰酸背痛，我還是忍不住選了兩組畫兒發(fā)到了朋友圈里。一組牡丹，一組花鳥。次日上午十點(diǎn)多醒來(lái)，打開手機(jī)一看，天哪！竟然有四十多條跟帖等著我！“大師級(jí)的`老媽！”“太了不起了！向老媽問(wèn)好！”“老媽畫得太好了！”一時(shí)間，讓我覺得這輩子當(dāng)老媽的女兒真是太幸福了。
五年前，年近七旬的老媽，在她的大外孫子進(jìn)入大學(xué)、小外孫女進(jìn)入小學(xué)的同時(shí)，自己也走進(jìn)老年大學(xué)。她先報(bào)了電腦班，感覺比較難，又選了保健和書畫班，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。尤其鐘情于書畫。
在老師的眼里，老媽無(wú)疑是最用功的學(xué)生。不僅用心完成老師每一次布置的作業(yè)，而且對(duì)那些功底好的同學(xué)，她不惜坐公交車幾十里到人家里求教，討得人家親手寫給她的字帖，視若珍寶。她從圖書館借來(lái)畫冊(cè)，抄寫臨摹，廢寢忘食?？吹胶玫漠媰?，反復(fù)琢磨、練習(xí)，如醉如癡?？此绱藷釔郏⒆觽兗娂娊o她買一些經(jīng)典的畫冊(cè)。每當(dāng)這時(shí)，老媽顯然比收到其他禮物更高興。
醉心書畫的老媽疏于家務(wù)，但孝順的真正內(nèi)涵不僅有“孝”，更重要的還要有“順”，順其自然，才得真意。然而學(xué)保健的老媽常常因太投入學(xué)習(xí)而忘記保健。有一陣子，她因長(zhǎng)時(shí)間坐在矮凳子上抄抄寫寫，導(dǎo)致血液循環(huán)不暢，腳趾麻木。還有一陣子，也是因長(zhǎng)期低頭畫畫兒，引起頸椎病復(fù)發(fā)，眩暈。孩子們勸她要注意勞逸結(jié)合，可勁頭一上來(lái)，老媽什么都忘了。前一段時(shí)間，老媽不小心又被茶壺燙傷了下巴，不重也不輕，可這絲毫沒耽誤她參加老年大學(xué)盛大的開學(xué)典禮。
屈指算來(lái)，老媽上老年大學(xué)已經(jīng)五年了，就是研究生也該讀出來(lái)了，可她卻一點(diǎn)也不厭倦。前幾天我勸她換換其他課學(xué)學(xué)，比如文史、音樂(lè)等等，老媽說(shuō)：“可不敢換，這還學(xué)不成哩?！彼膱?jiān)持也沒有白費(fèi)，有幾幅字畫被展出，還被編入老年大學(xué)出的書里面。老媽還被評(píng)為大學(xué)里的好學(xué)生呢。
其實(shí)老媽對(duì)她的畫兒滿意的并不多，之所以同意我都給她拍下來(lái)，是想自己看著方便，不用再蹲在地板上一張張地翻看，有利于以后改進(jìn)。我卻想著自己也擁有一套，留作美好的回憶。
我對(duì)畫兒實(shí)在不懂，屬于外行看熱鬧。對(duì)于老媽的畫兒，也不敢妄加評(píng)論。在大師的眼里，老媽的畫可能是小學(xué)生水平，也可能是幼兒園小朋友的水平，但在我眼里，卻是無(wú)比的拙樸可愛。特別是經(jīng)相機(jī)一照，感覺還真像那么回事。真想不到，這一張張有的畫于宣紙但大多數(shù)都畫在糙紙上的花鳥蟲魚，梅蘭竹菊，山水，牡丹，真的出自老媽這雙曾經(jīng)在農(nóng)村拿鋤頭的手。盡管大多數(shù)都是臨摹大師的作品，不是自己的創(chuàng)意，有的還明顯走樣，但在我看來(lái)，已經(jīng)非常非常了不起了。我能想象出，老媽對(duì)著喜歡的畫兒左看右看，邊揣摩邊畫畫兒的神態(tài)。
老媽沒指望著在書畫的道路上成名成家，只是由著自己的興趣孜孜不倦地畫著。
老媽，你是我永遠(yuǎn)的榜樣。
此中有至味篇二十
不知怎的，自從我上初中以來(lái)，就發(fā)現(xiàn)身體在慢慢變重，事實(shí)果然證明如此，比賽剛剛開始，我就被第一名落后了一大截。不要緊，1500米呢，這才剛開頭。我在心底不住的勸說(shuō)著自己，但還是有一種說(shuō)不出的酸辛壓制在心頭，使我喘不過(guò)氣。
“加油——”思緒一下被打得煙消云散，這響亮而富有穿透力的兩個(gè)字硬是將我從迷茫的神智里拽了出來(lái)，我抬頭看了看，第一的腳步已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)了，而我還在孤零零的，緩緩的跑著，不斷有人切身而過(guò)，帶來(lái)一陣陣?yán)滹L(fēng)，我使勁搖了搖頭。不能在這樣下去了。我想著，賣力的奔向前方，似乎又望見了第一名的腳步，不覺有些興奮與自豪。為了勝利向前沖！
快了快了，第一名我來(lái)了！焦急之中又不覺夾雜著少許的興奮。一不小心踩到自己的鞋帶，力不從心，一個(gè)趔趄，摔了個(gè)狗啃泥。我?guī)缀蹩鞗]有力氣爬起來(lái)了，同學(xué)們還在為我加油，我能就這么放棄么？同學(xué)們微笑的面頰，老師如沐浴春風(fēng)般的話語(yǔ)……我不敢再想下去了，你一定還可以，一定行，前面的'路還遠(yuǎn)，還是有機(jī)會(huì)的！加油，為自己喝彩！雙手一撐，向前沖。
又跑了一圈，我大口喘氣著，胸口劇烈起伏只要一呼吸，胸腔就如針扎般疼痛，我覺得我再跑下去心臟就要蹦出來(lái)了，是在胸口開個(gè)洞嗎？這種精疲力竭的感覺讓人難受，精神和身體脫節(jié)，無(wú)法思考，看著自己的腳在地面上運(yùn)動(dòng)，而腦袋黑暗中跳躍。渾渾噩噩。
終于，只剩下最后一圈了，我要堅(jiān)持，我要堅(jiān)持。奮力向前跑著，同學(xué)們的喊叫聲也在我耳邊漸漸逝去，模糊。只有風(fēng)聲愈來(lái)愈大。已經(jīng)快到終點(diǎn)了，我看到那根標(biāo)志著勝利與希望的紅線了，是那么清晰。還有一人在我視野前方，我緊張的閉上雙眼，默念著3，2，1！又是槍聲，我撲倒在地上，汗津津的衣服不一會(huì)兒就在夕陽(yáng)的余輝與迎面而來(lái)輕悠悠的涼風(fēng)的交織下漸漸凝固。是第二吧，我輕聲問(wèn)旁邊的人，他似乎有些激動(dòng)又似乎欲言又止，斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō)“第……一……”
在人生的道路上難免經(jīng)歷一些坎坷﹑挫折，正如跑步一般，一時(shí)輸了不怕，就怕不能重新振作，我們要用內(nèi)心的力量去戰(zhàn)勝它。才能實(shí)現(xiàn)我們的理想和追求。
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