通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和劣勢(shì)，有針對(duì)性地做出改進(jìn)和調(diào)整?？偨Y(jié)要具備可操作性，即通過(guò)總結(jié)能夠得出改進(jìn)和提升的方向。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。如何提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量？這是每個(gè)學(xué)生都要探索的課題。以下是專家給出的提高學(xué)習(xí)效果的十個(gè)建議，請(qǐng)大家參考。
我愛故鄉(xiāng)的柿子三年級(jí)篇一
我的家鄉(xiāng)在高龔塬，那里的風(fēng)景盡管說(shuō)不上優(yōu)美、那里的生活盡管說(shuō)不上富裕，但我卻非常喜愛我的家鄉(xiāng)。
春天到了，冰雪融化，萬(wàn)物蘇醒，春風(fēng)輕輕地吹過(guò)，草地綠起來(lái)。種子發(fā)芽了，從泥土里露出小腦袋。這時(shí)，桃樹、梨樹也開起了小花朵，像一片片朝霞?；ǘ渖?，蜜蜂載歌載舞，好像在祝賀桃花盛開，還有那雪白雪白的梨花，像一座座連綿起伏的雪山，潔白晶瑩，真是美麗。一陣風(fēng)吹過(guò)，香飄萬(wàn)里，一片片花瓣落下來(lái)好似仙女散花。地上落滿花瓣，好像鋪了一層地毯。
夏天里，蒙蒙細(xì)雨，像繡花針，斷斷續(xù)續(xù)地直插到地上，又好像無(wú)數(shù)串珍珠從天上撒下來(lái)。近處的青枝翠葉，顯得青翠欲滴，遠(yuǎn)處的房屋、樹木在茫茫的雨簾中，像被輕煙籠罩，綿綿的雨水離去后，太陽(yáng)又露出了笑臉，鳥兒在樹上歡快地唱歌，麥苗“咕嘟咕嘟”的喝著雨水，草地上開滿了五顏六色的鮮花，被雨水沖洗過(guò)后，顯得更加美麗、可愛，格外清新，我們?cè)诓莸厣贤嬷?、追逐著，采摘美麗的鮮花，非?？鞓?lè)。
秋天到了，稻谷成熟了，農(nóng)民正忙著收，沉甸甸的谷穗壓的谷桿兒抬不起頭來(lái)。一陣風(fēng)吹過(guò)，谷穗就像波浪一樣隨風(fēng)擺動(dòng)，閃出金黃的色彩。我沉浸在喜悅之中。地上的小草開始枯黃了，可當(dāng)中還盛開著不少野花，它們亭亭玉立，像一位天真可愛的小姑娘，跳著多姿多彩的舞。
冬天里，北風(fēng)呼呼地刮著，天上飄著鵝毛般的大雪，地上一會(huì)兒就白了，冬天的山村到了夜里格外寂靜，只聽見雪簌簌地往下落，遠(yuǎn)處的房屋樹木全都罩上了一層雪，萬(wàn)里江山，變成了粉妝玉砌的世界，落光了葉子的柳樹上，掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹枝輕輕地?fù)u晃，銀條簌簌地落下來(lái)，玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚(yáng)，映著清晨的陽(yáng)光，顯出了一道道五光十色的彩虹。路上的積雪足有一尺多深，人踩上去，腳底下發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，我們?cè)谘┑乩锒蜒┤恕⒋蜓┱?、擲雪球……真好玩。一些有經(jīng)驗(yàn)的老人望著這場(chǎng)大雪，笑呵呵地摸著他們長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，不住地點(diǎn)頭。
我愛我的家鄉(xiāng)，因?yàn)槟鞘巧茵B(yǎng)我的地方，無(wú)論我將在何方，我都不會(huì)忘記我的故鄉(xiāng)。
我愛故鄉(xiāng)的柿子三年級(jí)篇二
我的家鄉(xiāng)有個(gè)好聽的名字——仙游，傳說(shuō)這是神仙游過(guò)的地方。這里山美水美，物產(chǎn)豐富，尤其是盛產(chǎn)水果。我家門前就有一棵龍眼樹。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，龍眼樹也發(fā)出了嫩芽，抽出了新的枝條。又過(guò)了幾天，龍眼樹開出了無(wú)數(shù)朵淡黃色的花骨朵兒，花兒們大口大口地吮吸著春天的雨露，迅速的開出一朵朵嬌嫩的花兒。
到了夏天，幾場(chǎng)雷陣雨過(guò)后，龍眼樹的葉子顯得更綠更多了，茂密的枝葉上結(jié)出了許多小果子，這時(shí)你要是吃上一顆，你會(huì)覺(jué)得一點(diǎn)味道也沒(méi)有。
秋天是豐收的季節(jié)，一棵棵龍眼樹碩果累累，一串串龍眼掛滿枝頭，把樹枝都?jí)簭澚搜?。剝開龍眼的皮，晶瑩剔透的果肉便露了出來(lái)，咬上一口，那甜滋滋的汁水真是讓人回味無(wú)窮!聽媽媽說(shuō)，龍眼還可以強(qiáng)身健體，美白養(yǎng)顏呢!龍眼真是個(gè)好東西，我愛家鄉(xiāng)的龍眼。如果您來(lái)到了仙游，可千萬(wàn)別忘記多吃一點(diǎn)龍眼哦!
我愛故鄉(xiāng)的柿子三年級(jí)篇三
我的家鄉(xiāng)在四川，那里盛產(chǎn)水蜜桃。
成熟的桃子基本上是球形，表面長(zhǎng)著一層短短的絨毛，白里透紅。一個(gè)桃子一般重一百克到二百克，大的重三百多克。水蜜桃皮很薄，果肉豐富，入口滑潤(rùn)不留殘?jiān)?。剛熟的桃子硬而甜，熟透的桃子軟而多汁，這樣的果品，對(duì)于老年人和牙齒不好的人來(lái)說(shuō)，是難得的夏季珍品。吃剩下的核就是水蜜桃的種子，外殼長(zhǎng)扁形，兩端稍尖，表面疙疙瘩瘩的，比較硬。核由兩片合成，敲開便可看到桃仁。桃仁可以吃，也可以入藥。
每年6-9月是水密桃的成熟期，龍泉水蜜桃也是國(guó)內(nèi)唯一能達(dá)到“奧運(yùn)桃”標(biāo)準(zhǔn)的水蜜桃，銷往奧運(yùn)主辦城市達(dá)50萬(wàn)公斤以上，龍泉水蜜桃還遠(yuǎn)銷香港、新加坡、日本、馬來(lái)西亞等20多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。
我的故鄉(xiāng)江南無(wú)錫，是一個(gè)盛產(chǎn)水果的地方，又甜又大的水蜜桃遠(yuǎn)近聞名。
春風(fēng)吹拂著桃樹，桃樹慢慢地結(jié)出了花苞。幾天以后，花兒迎著輕輕的春風(fēng)開了。有的像怕羞的姑娘緊咬著嘴唇不敢笑，有的像姑娘們粉紅的笑臉。
花兒凋謝了，枝頭上留下了一個(gè)個(gè)小小的青桃子。桃子慢慢地長(zhǎng)大，變白。到了七八月份，桃子熟了。它的顏色、形狀、味道非常惹人喜歡。
水蜜桃的顏色先是青的，漸漸泛白。到了熟透時(shí)，皮變得白而嫩，水靈靈的，透明發(fā)亮，好像碰一下就會(huì)碰出汁水來(lái)似的。桃子先是橢圓形的，上面長(zhǎng)滿了絨毛。這絨毛十分怪，用手摸一摸，一會(huì)兒手就會(huì)癢癢的。桃子漸漸成熟，毛也褪掉了，形狀也由橢圓變成圓頭帶尖了。桃子未成熟時(shí)要用刀削皮。吃起來(lái)很硬。熟透后，只要用手輕輕一剝，桃皮就大塊大塊地掉了。汁水也流了出來(lái)。這時(shí)，白嫩的果肉就展現(xiàn)在你眼前了。咬一口，要立刻吮吸一口汁。要不，衣服、手、嘴巴上將濺滿甜汁。這時(shí)，細(xì)細(xì)地品味，甜在心里，也涼在心里。我可喜愛吃哩！記得小時(shí)候，吃得太多，撐得我肚子都痛了。
盛產(chǎn)水蜜桃的地方有大浮村、陽(yáng)山村、陸區(qū)村。我為我的家鄉(xiāng)有這么甜美的特產(chǎn)而感到自豪。
我的家鄉(xiāng)盛產(chǎn)桃子，有玉露，蟠桃等，期中又甜又大的水蜜桃遠(yuǎn)近聞。
每年的七八月份，桃子熟了，它的顏色，形狀，滋味都非常惹人喜愛。水蜜桃的顏色先是青的，漸漸泛白。到了熟透時(shí)，皮變得白而嫩，水靈靈的，透明發(fā)亮，里面的汁睡像要滲出來(lái)似的。
桃子先是橢圓形的，上面長(zhǎng)滿了桃毛。這些茂十分奇怪，只要一模桃，一會(huì)兒，手便會(huì)癢。桃子熟時(shí)，桃毛也漸漸地褪掉了，形狀也由橢圓變成帶尖的了。
桃子未完全成熟是，吃前要削皮，吃時(shí)來(lái)有一點(diǎn)硬，但很脆。桃子熟透后，吃時(shí)只要用手輕輕一剝，皮便整塊都剝了下來(lái)，汁水也流了出來(lái)。這時(shí)，白嫩的果肉就展現(xiàn)在你的眼前了。輕輕咬一口，汁水順口而下，這時(shí)你要立刻猛吸一口汁，不然，手，嘴和衣服將沾滿了甜汁。細(xì)細(xì)品味，甜到心里，也爽到心里。我可喜歡吃了！記得小時(shí)候吃桃子，吃得太多，撐得肚子都疼了。
我為家鄉(xiāng)有這么好的水蜜桃而感到自豪。我愛家鄉(xiāng)的水蜜桃，我愛奉化?。?/p>
我的家鄉(xiāng)南豐縣是個(gè)蜜桔王國(guó)，這里出產(chǎn)的蜜桔全國(guó)聞名，遠(yuǎn)銷國(guó)外。在我家爺爺?shù)墓麍@里就種著許許多多的蜜桔樹。
桔樹綠蔥蔥的，春天，細(xì)雨如絲，一棵棵桔樹貪婪地吮吸著甘露，一片片橢圓形的葉子在雨中歡笑。清明節(jié)過(guò)后，漫山遍野的桔樹開花了，潔白的小花搖搖欲墜，微風(fēng)輕輕一吹，濃濃的香味迷住了整個(gè)城市。
等到金秋十月，我們最最喜歡的蜜桔成熟了，一個(gè)個(gè)金燦燦的桔子掛在樹上像一盞盞小燈籠掛在枝頭閃閃發(fā)光。如果你這時(shí)候到農(nóng)村去，熱情好客的桔農(nóng)準(zhǔn)會(huì)摘下最甜的桔子讓你吃個(gè)夠。
蜜桔全身還都是寶呢！當(dāng)你剝開薄薄的桔皮，金黃色的果肉酸酸甜甜的味道美極了！吃完桔子后皮可千萬(wàn)不要丟掉，桔皮有理氣健脾、祛濕化痰的作用。
我愛家鄉(xiāng)的蜜桔，更愛這物產(chǎn)豐富的.家鄉(xiāng)！
我愛故鄉(xiāng)的柿子三年級(jí)篇四
我的故鄉(xiāng)在四川安岳縣，我愛故鄉(xiāng)的檸檬。
一場(chǎng)春雨正在洗刷大地，一棵棵檸檬在春雨中快樂(lè)地唱歌，享受著春雨帶來(lái)的樂(lè)趣。
七月過(guò)后，檸檬樹上掛滿了黃色的檸檬。
檸檬的大小和雞蛋的大小差不多，它是黃色的，有的檸檬的身上有點(diǎn)褐色，它的外表很粗糙，上面有一個(gè)凸起的部份，它的內(nèi)部和冬瓜一樣，但比冬瓜要小得多。
把檸檬切成一片一片的，然后放進(jìn)冰箱，可以去除冰箱里的臭味，檸檬富含人體所需要的微量元素，還預(yù)防一些疾病復(fù)發(fā)，對(duì)身體有好處，我建議大家多吃點(diǎn)檸檬。
我小時(shí)候有一天非常熱，又因?yàn)閯倓偛糯蛄嘶@球，真是又熱又渴呀!沒(méi)辦法，我就跑回家去喝一杯檸檬水，喝了之后感覺(jué)非常涼快。我這才知道檸檬水是清熱解喝的。
我愛家鄉(xiāng)的檸檬。
我愛故鄉(xiāng)的柿子三年級(jí)篇五
細(xì)雨如絲，一棵棵桔樹貪婪地吮吸著春天的甘露。它們伸展著四季常綠的枝條，一片片橢園形的葉子在雨霧中歡笑！
春天，一片春意盎然，桔樹上開出一朵朵潔白如玉的花朵，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，躲在葉子中間。當(dāng)游客看著桔樹時(shí)，害羞的小姑娘向外瞧著，它散發(fā)著幽幽清香，讓人陶醉在仙境中。白色的小花在綠葉的襯托下，像位白雪公主在樹林里歡樂(lè)地蹦著、跳著……真是太美麗了！
夏天，烈日炎炎，人們臉上的汗珠像斷線的珠子不斷往下掉，好像在蒸籠里一樣?；ú莸痛怪^，知了在樹上叫著“知一一知”響?？山蹣鋮s依然像個(gè)站崗的士兵，挺著腰，可神氣了。晚上，小孩們搬來(lái)桌子、椅子坐在桔樹下，一邊聞著花香，一邊賞月乘涼，可舒服啦！一輕風(fēng)吹過(guò)，樹葉“嘩一一嘩”地發(fā)出聲響，小孩子聽著這首大自然的“催眠曲”漸漸入睡了！
秋天，果樹上結(jié)m了綠色的小桔子，漸漸變大，發(fā)黃，最后長(zhǎng)成黃橙橙的桔子。人們把它采摘下來(lái)，去外皮，在果肉上輕輕咬一口，甜津津的果汁讓人感到很舒服，一天的疲倦都忘掉了！
桔樹和桔子不但一年四季長(zhǎng)青常綠，而且它全身是寶：肉可食用，皮可入藥，葉可遮陽(yáng)……。
我的家鄉(xiāng)在長(zhǎng)校，我愛家鄉(xiāng)的水蜜桃。
陽(yáng)春三月，桃樹上盛開著粉紅色的桃花。要是你走進(jìn)細(xì)細(xì)一聞，就會(huì)聞到一陣清香，它那香味異常芬芳，吸引來(lái)了眾多勤勞的小蜜蜂和蝴蝶前來(lái)采蜜。
過(guò)了幾個(gè)星期，綠油油的葉子長(zhǎng)出來(lái)了，桃花也慢慢凋謝了。這時(shí)在花枯萎的地方慢慢長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)拇指大小的小桃子，它的顏色青青的，隨風(fēng)搖曳，真像一個(gè)剛出生的嬰兒在那玩耍呢！
接著，桃子慢慢地變大了。等到五月的時(shí)候，桃子的顏色就是淡紅的了，吃起來(lái)又甜又脆。等它長(zhǎng)到五月底時(shí)，桃子就已經(jīng)熟透了：它的顏色慢慢變成了粉紅色的，毛也不再那么硬了。這時(shí)候如果你到長(zhǎng)校，就可以看見滿山的桃樹上掛滿了成熟的桃子。摘一個(gè)剝開皮，里面象牙黃的果肉晶瑩剔透，使人忍不住垂涎欲滴。咬一口，軟綿綿的果肉里含滿了甜津津的果汁，叫人越吃越愛吃。
我愛故鄉(xiāng)的柿子三年級(jí)篇六
我的故鄉(xiāng)在棠村，我愛棠村的谷河。
很久很久以前，棠村這地方?jīng)]有河，人們刀耕火種，靠天收。有一年大旱，百日無(wú)雨，樹木落葉，莊稼枯萎。眼看要挨餓，人們紛紛到外地逃荒。一天，來(lái)了位綠胡子的老人，他用手中的拐杖在地上畫了一個(gè)對(duì)號(hào)，這對(duì)號(hào)立刻化成了一條小河，河水清亮，嘩嘩流淌。人們歡呼著，連忙取水澆地。莊稼又活了，而且長(zhǎng)得更旺，大樹又發(fā)出了綠葉。人們回頭來(lái)找那位綠胡子老人，他已化作一條龍飛走了。從此這兒水草豐茂，五谷豐登，牛肥馬壯。人們把這條河叫作谷河，取五谷豐登之意。并在谷河的源頭建了一座龍王廟，來(lái)感謝龍王。
我知道這是傳說(shuō)，而谷河的美卻是真實(shí)的。谷河的水綠瑩瑩的，四季流淌，如同一塊翡翠如意橫放在棠村中間，滋潤(rùn)著棠村大地。河里水草青綠，開著黃色的小花。魚兒自由自在地游來(lái)游去，歡快地吐著小泡泡。一群群鴨子漂浮在水面上，有的用翅膀拍著水，追逐嬉戲；有的把頭插進(jìn)翅膀下面，安適地睡覺(jué)。
河兩岸栽著垂柳，柳葉碧綠，柳枝柔順，倒垂到水面上。也許她們是一群妙齡少女，把這一河清亮的碧水當(dāng)作鏡子，每天對(duì)鏡梳妝呢！柳樹下的綠陰正好給勞作累了的人們休息乘涼。躺在柔軟的草墊上，四肢舒展開來(lái)，聽知了長(zhǎng)鳴，看鳥兒盤旋，一天的疲勞頓時(shí)散盡。
河岸上鋪滿綠草，一直鋪到水中，就像是一股綠流，一直流到河里，把河水都染綠了。綠草中間散著許多不知名的花兒，紅的，黃的，粉的……像是小星星在草叢中眨著眼睛。
我愛故鄉(xiāng)的柿子三年級(jí)篇七
我的故鄉(xiāng)在吉林，我愛故鄉(xiāng)的山楂。
每天早晨，山楂掛滿露珠，大雨過(guò)后，山楂樹吸收了一滴又一滴的水，為山楂提供豐富的營(yíng)養(yǎng)。它們應(yīng)該在想：嘻嘻，大樹媽媽又給我們營(yíng)養(yǎng)了！
大約在國(guó)慶節(jié)那會(huì)，山楂就開始成熟了。
山楂身上有許多“小疙瘩”，但也摸不出來(lái)，。放進(jìn)嘴里吃一個(gè)，嗯，酸酸甜甜。如果山楂吃得太多，牙齒就會(huì)被酸到了，連豆腐都咬不動(dòng)了。
我覺(jué)得，山楂的里面不太好吃。所以，人們就把山楂弄成配料，如冰糖葫蘆，糖雪球。山楂甚至還有治病的功能呢！
我愛故鄉(xiāng)的柿子三年級(jí)篇八
龍眼樹的樹干非常粗糙，像奶奶布滿皺著的臉。它那橢圓形的葉子長(zhǎng)得翠綠、茂盛。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一棵棵龍眼就仿佛一把把綠絨布做成的大傘。
春雨過(guò)后，龍眼樹上開滿了黃色的小米花。龍眼花散發(fā)著淡淡的香味，引來(lái)了勤勞的蜜蜂哼著清脆悅耳的小調(diào)，在花叢中采蜜。
細(xì)雨如絲，一棵棵龍眼樹貪婪地吮吸著甘露。剛長(zhǎng)出的龍眼有米粒般大，龍眼圓圓的。沒(méi)有成熟的龍眼是綠色的，漸漸地變成了黃褐色。成熟的龍眼肉越來(lái)越飽滿，圓鼓鼓的，就像是娃娃肉嘟嘟的臉。這時(shí)候，它的肉晶瑩剔透，看上去就讓我垂涎欲滴，吃起了甘甜甘甜的，令我回味無(wú)窮……我愛故鄉(xiāng)的龍眼，更愛生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)！
我愛故鄉(xiāng)的柿子三年級(jí)篇九
我生長(zhǎng)在南方，多產(chǎn)于廣東，廣西。我就是龍眼先生。
同學(xué)和老師把我拿在手上喜愛無(wú)比。我的外衣是黃色的，剝開皮，里面晶瑩剔透，透過(guò)果肉，看到果核，黑白分明，我像一顆龍的眼睛。我含有多種維生素。放在嘴里軟軟的甜滋滋的，誰(shuí)吃我我對(duì)誰(shuí)就有好處。
品嘗過(guò)我的人都會(huì)愛不釋手。不過(guò)不要吃太多，會(huì)上火的。
我愛故鄉(xiāng)的柿子三年級(jí)篇十
我的家鄉(xiāng)，在一個(gè)山清水秀，空氣清新，氣候宜人的小山村。在哪里有我的童年生活，有我的寶貴回憶。而當(dāng)我搬到新家之后，便很少回故鄉(xiāng)，但故鄉(xiāng)一直讓我魂?duì)繅?mèng)縈。
每天，隨著一聲聲嘹亮的、清脆的雞鳴，小山村便蘇醒了。
太陽(yáng)公公漲紅著臉，照耀著整個(gè)山村，山村一切都被鍍上了一層金光，顯得格外富有朝氣，格外富有生機(jī)，格外富有活力。我一骨碌從床上爬起來(lái)，深吸一口最原始的`新鮮空氣。??！多么神清氣爽，生命又充滿了活力。
吃過(guò)早飯，我便到林子中去散散步。石徑兩邊，花草樹木長(zhǎng)得格外茂盛，鳥兒在樹枝上跳上跳下。紅紅的野果綴滿了枝頭，像一串串毫無(wú)雜質(zhì)的珍珠，讓人忍不住垂涎三尺。樹葉更是格外的綠，綠的直逼人眼，在陽(yáng)光的照耀下，青翠欲滴。漸漸地，走到了山頂，向遠(yuǎn)處眺望，那里有一片片農(nóng)田，都種上了綠油油的青菜，家鄉(xiāng)父老們正在田間耕種。啊！美麗的故鄉(xiāng)，富饒的故鄉(xiāng)，你孕育了子孫??！
故鄉(xiāng)的小池塘是我和小伙伴盛夏時(shí)的樂(lè)園。
白天，炎熱的天氣讓人的心情十分煩躁，烈日炙烤著大地，樹上的知了不了耐煩的叫著。連樹枝也探下身想到水中涼快涼快。我和小伙伴一起相約到了池塘邊，撲通撲通的跳下水，捉捉魚、摸摸蝦、打打水仗。我們?cè)谒墟覒?，仿佛一下子就到了另一個(gè)世界，遲遲不肯出來(lái)，待下午氣溫降低時(shí)，才滿意的奔向各自的家門。
晚上，池塘邊異常熱鬧，老人們坐在樹下乘涼，邊談古論今邊用手中的蒲扇為身邊的老伴兒驅(qū)蚊，扇風(fēng)。小孩子則坐在一旁或干脆躺在地上，望著那浩瀚的星空，充滿了好奇與幻想。池塘中，傳來(lái)了陣陣青蛙的鳴叫聲，雖然有些嘈雜，但毫不影響人們的興致。
夜深了，干脆就在外面搭個(gè)簡(jiǎn)易的涼床，便舒舒服服的躺下，吹著清涼的夏風(fēng)，聽著草叢中蟋蟀的彈琴，看著奇妙的銀河，那感覺(jué)，甭提多爽，叫我一輩子也忘不了。
啊，美麗的故鄉(xiāng)，你的豐饒，你的清秀，你的樸實(shí)讓我牽腸掛肚，讓我大聲對(duì)你喊出：我愛你，故鄉(xiāng)。
我愛故鄉(xiāng)的柿子三年級(jí)篇十一
《故鄉(xiāng)的楊梅》是一篇傳統(tǒng)課文。其中描寫楊梅的形狀、顏色、味道的語(yǔ)段是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的典型范例。為了培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，提高學(xué)生的表達(dá)能力。結(jié)合三年級(jí)大綱學(xué)寫狀物文章的要求，我給學(xué)生上了一節(jié)寫水果的作文課。
小學(xué)生天性活潑，思維豐富敏捷，富于想象。那么，怎樣從作文起步階段讓學(xué)生在不知不覺(jué)中接受作文，進(jìn)而喜歡作文，對(duì)寫作感興趣呢？為此，我創(chuàng)設(shè)了讓學(xué)生看看、嘗嘗的情境；提供了想象、說(shuō)說(shuō)的自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，落實(shí)到動(dòng)筆寫寫的目標(biāo)中。
課的開始，老師提了一籃水果，對(duì)同學(xué)說(shuō)：“今天老師請(qǐng)同學(xué)們品嘗水果，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)，你們喜歡吃什么水果？”課堂氣氛一下活躍起來(lái)，同學(xué)們興高采烈地談?wù)撟约合矚g的水果。老師借機(jī)會(huì)把同學(xué)分成若干小組，把喜歡吃同一種水果的同學(xué)安排在一起。分完水果，老師又說(shuō)道：“同學(xué)們?cè)覆辉敢獍涯隳玫降乃榻B給同學(xué)。同組的同學(xué)可以互相提示補(bǔ)充?！蓖瑢W(xué)們各個(gè)躍躍欲試。
老師再次提示在楊梅一文中，作者不僅寫了親眼看到的，還寫了親口嘗到的滋味。請(qǐng)同學(xué)們嘗嘗水果的味道，細(xì)嚼慢咽，然后說(shuō)說(shuō)吃在嘴里的感覺(jué)。如：“剝掉荔枝的果皮，咬一口乳白色的果肉。透明的汁水頓時(shí)從舌尖一直甜到嗓子里?！睂W(xué)生感受的多樣性和豐富性，決定著語(yǔ)言的多樣性和豐富性。感受的生動(dòng)性會(huì)激勵(lì)他們的興趣，推動(dòng)和啟發(fā)孩子們?nèi)シe極尋找準(zhǔn)確、生動(dòng)的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)形象。
我愛故鄉(xiāng)的柿子三年級(jí)篇十二
父母的愛可以通過(guò)多種方式表達(dá)，包括批評(píng)教育、鼓勵(lì)關(guān)心。我也從一個(gè)哈密瓜身上體會(huì)到了深深的父愛。
一天晚上，我一個(gè)人在家玩電腦的時(shí)候，不小心按了一個(gè)按鈕。有那么一會(huì)兒，電腦屏幕一片漆黑。我急了，“哦，這太可怕了！等爸爸回來(lái)，我該怎么辦？”但是像這樣四處走動(dòng)解決不了問(wèn)題。于是，我又跑到電腦桌前，小心翼翼地伸出手去按開(關(guān))鍵，但電腦卻像冬眠的棕熊一樣一動(dòng)不動(dòng)。
“這個(gè)能行！爸爸會(huì)在七點(diǎn)半回來(lái)。如果他看到電腦被做成這樣，會(huì)不會(huì)大發(fā)雷霆，給我好好講課？”著急是沒(méi)有用的。爸爸兩分鐘后回來(lái)，我只好垂著頭坐在沙發(fā)上等著。
過(guò)了幾分鐘，父親加班回來(lái)，看著我坐在沙發(fā)上看書，輕輕摸了摸我的頭，和藹地對(duì)我說(shuō)：“逸哥，你怕一個(gè)人在家嗎？”嗯，知道怎么多看書挺尷尬的?！薄鞍职郑覄倓偼骐娔X，不小心按了一個(gè)按鈕。電腦好像被我弄壞了?！拔液ε碌貙?duì)父親說(shuō)。”哦，讓我看看怎么回事?！闭f(shuō)完，爸爸走進(jìn)書房。過(guò)了一會(huì)兒，父親拿起電腦包，穿上外套，對(duì)我說(shuō)：“我去修電腦。你一個(gè)人在家。不要害怕?！闭f(shuō)完，走了出去。
一個(gè)小時(shí)后，門外傳來(lái)熟悉的腳步聲。我打開門，一眼就看到了父親疲憊的身影。幾滴雨水不時(shí)從我濕漉漉的頭上滴落，我的外套上布滿了濕痕。我一只手抱住了父親?！拔?，等等，等等，你手里還有東西！”爸爸輕輕地把我推開，放下我的電腦包，從塑料袋里拿出一個(gè)黃澄澄的哈密瓜。“這是最后一個(gè)，但是有點(diǎn)小，”
我的眼睛不由自主地濕潤(rùn)了，淚水滴落在懷里的“小”哈密瓜上。
（五年級(jí)作文，）。
生活中，有很多水果。然而，其中，蘋果、香蕉、橘子和枇杷非常有營(yíng)養(yǎng).但最有營(yíng)養(yǎng)和藥用價(jià)值的是哈密瓜。
哈密瓜有“瓜中之王”的美稱。它嘗起來(lái)又冷又甜。具有解暑解渴的作用。它含有蛋白質(zhì)、膳食纖維、胡蘿卜素、果膠、維生素a、b、c、磷、鈉等。
哈密瓜具有很高的藥用價(jià)值。它的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子和果皮都可以藥用?！侗静菥V目》記載：哈密瓜具有“止渴、除煩、清熱、利尿、通三焦、利口瘡”的功效。還能預(yù)防中暑、發(fā)燒、中暑。如果你經(jīng)常感到無(wú)憂無(wú)慮、疲憊、不安或有口臭，你可以清熱、緩解躁狂。現(xiàn)代醫(yī)學(xué)還發(fā)現(xiàn)，哈密瓜的蒂部含有苦味毒素，能催吐，因?yàn)槟艽碳の刚衬?。它們是兩種可以口服的食物中毒。
哈密瓜種類繁多，有夏瓜、冬瓜、黃炮彈、黑眉、花皮瓜，其中最著名的是紅星脆皮。這種瓜一尺長(zhǎng)，小的兩三公斤，大的五六公斤。形狀像個(gè)雞蛋，皮大多是單綠色的，大的上面有很多不規(guī)則的線條，好像是用刀把楊樹皮割干的。比柿子好吃多了。
哈密瓜是大家最愛吃的水果！
本文僅供參考和欣賞，不抄襲，滿足需要，謝謝！)。
(希望大家多多評(píng)論，讓我的寫作水平進(jìn)一步提高，o(_)o謝謝！)。
(這個(gè)教官不太會(huì)叫名字，需要隱私。謝謝！)。
（五年級(jí)，500字）。
哈密瓜的老家在新疆哈密。
古代稱“瓜”、“香瓜”，現(xiàn)代稱哈密瓜。這個(gè)名字有歷史。200多年前，有個(gè)人送給皇帝一種水果，皇帝吃了一口，覺(jué)得又香又脆又好吃。我問(wèn)太監(jiān)是什么瓜。其實(shí)太監(jiān)并不知道。他只知道是哈密王送的。后來(lái)他眼珠一轉(zhuǎn)，說(shuō)：“陛下，這是哈密瓜?！睆拇?，哈密瓜的名字流傳至今。
哈密瓜是橢圓形的，像足球。它不成熟的時(shí)候穿綠袍；成熟了，它換上了一件黃色配綠色的衣服，滿是花紋；完全成熟，有散落的白線。摸一下就會(huì)覺(jué)得粗糙，像松樹皮。脫下你的淺外衣，你會(huì)看到橙色的肉，很像南瓜。淡淡的香味讓人口隨水流動(dòng)，吃起來(lái)有一種清脆的甜味。
哈密瓜營(yíng)養(yǎng)豐富，具有藥用價(jià)值。它不僅具有造血功能，還能治療貧血，夏天吃了還能消暑。哈密瓜沒(méi)有華麗的外表，但是對(duì)人真的很有用！
（三年級(jí)，300字）。
我愛故鄉(xiāng)的柿子三年級(jí)篇十三
哈密位于新疆東門，是哈密瓜的故鄉(xiāng)。我們這里生產(chǎn)的哈密瓜在國(guó)內(nèi)外都很有名。有一包糖，黑眉，酥心，金皇后，哈密瓜，梨瓜，老人瓜，酒瓜，還有好多沒(méi)有名字的瓜。哈密瓜的形狀也有自己的特點(diǎn)，包括橢圓形、長(zhǎng)方形和圓形。哈密瓜的皮不一樣，有的很輕，有的像樹皮一樣厚。瓜皮有的黑綠色，有的綠色，有的白色，有的黃色。哈密瓜的果肉有藍(lán)、紅、白三種顏色。吃起來(lái)又甜又脆又甜，甜到心里，讓你念念不忘哈密瓜。
我也知道哈密瓜也可以做成干瓜、蜜瓜、瓜醬，方便儲(chǔ)存。也可以運(yùn)到其他地方，讓各地的人都能吃到不同口味的哈密瓜。
我愛哈密，我的家鄉(xiāng)，我愛家鄉(xiāng)的哈密瓜。歡迎人們來(lái)參觀哈密瓜的故鄉(xiāng)，品嘗香甜可口的哈密瓜。
（二年級(jí)，300字）。
天山下秋風(fēng)吹過(guò)，綠洲被金色的云朵覆蓋，姑娘們唱著豐收的歌…。
你知道這是什么歌嗎？新疆的孩子一定要脫口而出：“這就是著名的《哈密瓜熟了》?！笔堑模陆畾夂蚋稍?，最好的解渴方式就是令人垂涎的哈密瓜。想了解哈密瓜？那我來(lái)介紹一下！
我愛故鄉(xiāng)的柿子三年級(jí)篇十四
我的故鄉(xiāng)在衡山，那里盛產(chǎn)水果，最有名的是橘子，我最愛吃橘子了，所以我非常喜歡它，我愛故鄉(xiāng)的水果作文。春天，春雨把整棵樹都淋的非常濕，但是它貪婪的吮吸著甘露，所以它長(zhǎng)得非常高，它有四個(gè)人那么高，樹桿非常粗，而且非常雄壯，樹桿是棕色的，跟其他樹一樣，樹桿上面有許多枝條，枝條也是棕色的而且亂七八糟的.，數(shù)也數(shù)不清，枝條上面有許多碧綠的葉子，二月到了，橘子樹上開出許多白花，長(zhǎng)得非常漂亮，等花謝了，就會(huì)慢慢的長(zhǎng)出很小的橘子，到了秋天，橘子熟了，橘子有大的、有不大不小的、還有小的，大的最好吃，不大不小的橘子雖然有點(diǎn)酸，但是還是很甜，小橘子跟不大不小的橘子一樣，你只要?jiǎng)冮_小橘子皮就可以看到許多一瓣一瓣的小橘子，再吃上一口就會(huì)覺(jué)得很酸，連嘴巴上都會(huì)粘上汁水，吃完后會(huì)覺(jué)得嘴巴上有什么東粘住了，肯定是橘子的汁水粘住。
二月份一過(guò)橘子樹上就會(huì)長(zhǎng)出許多大橘子來(lái)。放寒假的時(shí)候，我回到故鄉(xiāng)，有一次，我在吃那個(gè)又酸又甜的橘子，我一點(diǎn)都不覺(jué)得酸，我吃了一個(gè)又一個(gè)，吃得津津有味，覺(jué)得很甜，一點(diǎn)都不把牙齒放在心上，連牙齒酸了還不知道，我一共吃了十多個(gè)，因?yàn)槌缘锰?，所以牙齒又酸又軟，連豆腐都吃不得了，后來(lái)我才明白，橘子不能吃得太多，不然會(huì)使牙齒發(fā)酸的。
我愛故鄉(xiāng)的柿子三年級(jí)篇十五
《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》這篇課文形貌了故鄉(xiāng)楊梅樹的俏麗和楊梅果的可愛，表達(dá)了作者熱愛故鄉(xiāng)的頭腦情緒。課文篇幅短小，條理明確。作者按楊梅的生長(zhǎng)歷程特點(diǎn)，由團(tuán)體到部門，由表及里的序次舉行敘述，語(yǔ)言非常簡(jiǎn)練、輕便，質(zhì)樸、親昵。作者議決“眼看、手摸、嘴嘗”舉行視察，接納擬人伎倆及精致的形貌伎倆，使讀者對(duì)楊梅孕育發(fā)生了如見其形、如觀其色、如品其味的以為．針對(duì)本課特點(diǎn)及本班門生特點(diǎn)，在計(jì)劃教學(xué)時(shí)重要突出以下特點(diǎn)：一、重主導(dǎo)，重主體，寓教學(xué)運(yùn)動(dòng)以“調(diào)和”。西席引導(dǎo)門生有用的自主學(xué)習(xí)是閱讀教學(xué)的上鏡。教學(xué)時(shí)，首先讓門生帶著上節(jié)課的疑問(wèn)“楊梅果有什么特點(diǎn)？”團(tuán)體感知文章內(nèi)容，在師生交換中梳理文章條理。然后讓門生選擇自己喜歡的要領(lǐng)讀四五六自然段，在充實(shí)讀中去發(fā)明蘊(yùn)藏在語(yǔ)言翰墨中的作者情緒，接著對(duì)重點(diǎn)文句咬文嚼字，重復(fù)推敲，讓門生借助想象及有情緒的朗讀等本道明確內(nèi)容，同時(shí)意會(huì)楊梅果形狀、顏色、味道的引人喜歡，從而相識(shí)作者的情緒。二、重積累，重感悟，還語(yǔ)文教學(xué)以“質(zhì)樸”。
連年來(lái)的生理學(xué)的研究證明，語(yǔ)言的積累與實(shí)踐運(yùn)用是人們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基礎(chǔ)途徑。一小我私家的語(yǔ)言積累，語(yǔ)言履歷越富厚，他的心情達(dá)意也就越流通，越正確，越生動(dòng)。因此，學(xué)習(xí)語(yǔ)言應(yīng)重在積累，貴在運(yùn)用。怎樣讓門生在聽說(shuō)讀寫的實(shí)踐中打仗和掌握大量的語(yǔ)言信息，并內(nèi)化成為自己的.語(yǔ)言？教學(xué)中，計(jì)劃時(shí)由讀議交換到背誦訓(xùn)練，充實(shí)體現(xiàn)了語(yǔ)文之厚積。感悟是讓門生情有所感，理有所悟。教學(xué)時(shí)，首先讓門生議決初讀研究，說(shuō)說(shuō)自己讀懂了什么，從而歸納出楊梅果的特點(diǎn)，并相機(jī)引導(dǎo)明確“精致”“染滿”等詞意。然后我不怕淹滅時(shí)間，讓門生再讀再議再悟，讀出作者對(duì)楊梅果的喜歡之情。這樣，門生在練讀中完全置身于課文所形貌的情境中，宛如自己不是在課堂中，而是在親口品嘗楊梅果，自己已被楊梅果的形狀、顏色、味道所感動(dòng)。這時(shí)，西席捉住門生的感悟追問(wèn)：“你從讀中有什么發(fā)明？”這樣將門生的明確進(jìn)一步引入深層，門生頭腦生動(dòng)，眾說(shuō)紛紜，把自己在讀中新的感悟相識(shí)說(shuō)出。緊接著，西席再捉住門生的回復(fù)，相識(shí)作者寫作要領(lǐng)。這樣，議決一次次的讀，一次次的導(dǎo)，一次次的悟，門生悟出了品詞析句的要領(lǐng)，悟出了朗讀的本事，悟出了寫作要領(lǐng)。三、重念書，重訓(xùn)練?，F(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)之“實(shí)質(zhì)”。
我愛故鄉(xiāng)的柿子三年級(jí)篇十六
我的故鄉(xiāng)在江南，哪兒盛產(chǎn)梔子花，我愛故鄉(xiāng)的梔子花。
梔子花又名金梔子、銀梔子。它在5—6月份連續(xù)開花。四季常青的`它，碧綠色的葉面十分有光澤。梔子花只有我的小手掌那么大。它有兩到三層白色的花瓣。它們一層層“包圍”著金黃色的小花蕊，向四周張開，好像在對(duì)我微笑，十分可愛！含苞欲放的花骨朵兒是綠白相間的，()宛如奶油冰淇凌，十分誘人！在陽(yáng)光下，漫山遍野的梔子花一片潔白，十分美麗，陣陣微風(fēng)吹來(lái)空氣中到處彌漫著濃郁的梔子花香。雨天，梔子花就更美了！經(jīng)過(guò)雨的滋潤(rùn)，潔白的花瓣呈現(xiàn)出柔和的乳白色，好像在牛奶中浸過(guò)一樣。綠油油的葉子經(jīng)過(guò)雨的沖洗后，閃閃發(fā)亮。葉面上還點(diǎn)綴著幾顆“珍珠”，顯得楚楚動(dòng)人！整株植物顯得生機(jī)勃勃！
故鄉(xiāng)的人們都非常喜歡它，特別是老奶奶們，喜歡把它帶在身上和頭上，成為故鄉(xiāng)一道亮麗的風(fēng)景線。梔子花不僅美觀，而且有藥用價(jià)值，它的果實(shí)梔子就是很好的中藥材。
我愛故鄉(xiāng)的梔子花。我愛它的一片潔白；我愛它的一片碧綠；我愛它的樸實(shí)無(wú)華；我愛它的馥郁芬芳。
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我愛故鄉(xiāng)的柿子三年級(jí)篇十七
兒童心理研究表明：那些具體、生動(dòng)、形象的，反映孩子的生活的，或是由孩子們自己參加的教學(xué)活動(dòng)，他們總是很感興趣。實(shí)踐也證明，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們認(rèn)識(shí)事物，認(rèn)識(shí)世界，最直接的途徑是直觀和親身體驗(yàn)。伴隨著對(duì)這些事物的感受，有選擇地、一幕一幕地印在自己的頭腦里，使之成為自己的生活經(jīng)歷。這樣在今后的生活中他們將不斷地再現(xiàn)此經(jīng)歷，并逐步得到強(qiáng)化。同時(shí)，這種生活體驗(yàn)經(jīng)過(guò)老師的啟發(fā)、幫助將其組合、排練，以表演和場(chǎng)景再現(xiàn)的方式，創(chuàng)設(shè)自己教育自己的機(jī)會(huì)，這便是一種很好的教育方法。
在教學(xué)《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》一課時(shí)，我首先運(yùn)用新鮮紅嫩的楊梅引導(dǎo)學(xué)生觀察：通過(guò)觀察你知道了什么？學(xué)生通過(guò)觀察初步知道了楊梅的顏色、形狀、大小等外觀的一些特征。同時(shí)引發(fā)學(xué)生的興趣：看到這么惹人喜愛的楊梅你有什么想法？這一提問(wèn)如同一石激起千層浪，學(xué)生們立刻躍躍欲試，有的想嘗嘗、有的想摸摸、有的想仔細(xì)看一看。在這種氣氛下引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文，體驗(yàn)作者的感受達(dá)到了水到渠成的目的。
在體會(huì)作者小時(shí)侯吃楊梅的感受時(shí)，滅亡注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行再現(xiàn)體驗(yàn)：誰(shuí)愿意將作者小時(shí)侯吃楊梅的感受給表演出來(lái)。學(xué)生們立刻來(lái)了興致，分別以小組為單位進(jìn)行排練。在小組競(jìng)相表演的前提下，我又組織學(xué)生進(jìn)行全班匯報(bào)?？吹綄W(xué)生們?nèi)肭槿刖车谋硌莺突铎`活現(xiàn)的動(dòng)作，使我感受到了創(chuàng)設(shè)課堂最佳教學(xué)情境獲得成功的喜悅。
繼教學(xué)伊始的懸念，學(xué)完課文之后，我拿出事先準(zhǔn)備好的干凈的楊梅，分發(fā)給每個(gè)小組的學(xué)生們，讓他們真正品嘗這來(lái)自于美麗南國(guó)的水果。在學(xué)生們大嘗特嘗了楊梅之后，讓學(xué)生們談一談感覺(jué)。學(xué)生們經(jīng)過(guò)親自品嘗，切身體驗(yàn)，真切感受到了楊梅那甜美的味道。學(xué)生們紛紛談出了吃楊梅的感覺(jué)。什么“味道好極了”“真是酸甜可口”“甜里透著酸，酸里透著甜”“甜津津的”……這些話語(yǔ)均出自學(xué)生之口，那種品味甜蜜的感覺(jué)和意猶未盡的表情真實(shí)地體現(xiàn)了生活，再現(xiàn)了生活。學(xué)生們?cè)谟H身體驗(yàn)中強(qiáng)化了感悟，受到了熏陶，得到了美育。
以上教學(xué)可以看出，教學(xué)的過(guò)程實(shí)際就是師生情感相互溝通和交流的過(guò)程。教師應(yīng)該多動(dòng)腦筋創(chuàng)設(shè)學(xué)生親身體驗(yàn)的情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，以期達(dá)到師生之間最佳合作的效果，創(chuàng)造出最佳教學(xué)氣氛來(lái)事先教學(xué)的真正目的。教師教學(xué)的成功也在此得到收獲。
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