說明是一種通過直觀的事實、數(shù)據(jù)等進行解釋和闡述的文字形式，旨在讓讀者了解事物的原由和規(guī)律。善于應用適當?shù)膶W習方法和工作技巧是寫一篇完美總結(jié)的關鍵技能之一。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望對大家的總結(jié)有一定的啟發(fā)和參考作用。
介紹向日葵的說明文篇一
我的家鄉(xiāng)在荊州，美麗的家鄉(xiāng)是一座歷史文化名城，也是楚文化的發(fā)祥地。
家鄉(xiāng)荊州古城，地處湖北省中南部，江漢平原腹地，長江自西向東橫貫全城。
城墻現(xiàn)有八座城門，兩座門樓。荊州古城分為三層，外面是水城（即護城河），中間是磚城，里面是土城。護城河靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。
荊州古城保存完整，被譽為“中國江南不可多得的完璧”。千百年來，無數(shù)英雄豪杰、仁人志士，在這里留下他們的足跡，以他們的輝煌業(yè)績和不朽功勛，為家鄉(xiāng)豎起了一座座偉岸的豐碑。
荊州人杰地靈，產(chǎn)生過很多名人。我最敬佩的就是偉人張居正了。張居正，字叔大，號太岳，是荊州人。幼年稱“荊州神童”：五歲入學，七歲通《六經(jīng)大義》，十二歲中秀才。明萬歷初年，48歲的張居正代高拱為首輔，是歷史上著名的政治家和改革家。
古城的三國故事也不少，一百二十回的《三國演義》，有七十二回寫到荊州。如：“劉備借荊州”、“關羽守荊州”、“呂蒙襲荊州”和“大意失荊州”等一些膾炙人口的故事。
古城的古跡還有玄妙觀、關帝廟和鐵女寺。
如今，古城荊州舊貌換新顏，高聳的大廈、寬暢的馬路，商旅如云。
我愛美麗的家鄉(xiāng)－荊州古城，我為自己是一個有著千年文明歷史的古城，荊州的孩子而驕傲。
介紹向日葵的說明文篇二
舉例子。就是舉出實例說明事物，為了說明某一事理，舉出相應的例子使讀者加以理解。
作用：有利于讀者對事理的認識和理解。
打比方。即我們常用的比喻的修辭方法。在說明文中不叫比喻，而叫作“打比方”。
作用：同”比喻“修辭手法作用一樣，它使說明的事物更加生動形象，引發(fā)讀者的閱讀興趣。
分類別。即按照事物的性質(zhì)、形狀、體積等特征把事物和事理分成若干類來進行說明。
作用：它使說明的事物或事理更有條理性。
列數(shù)字。顧名思義就是用數(shù)字來說明事物或事理的特征。
作用：把事物特征描述得更加的精準，增強文章的說服力。
作比較。通常為了突出某一事物的特征都會拿其它事物來與它作比較，使要說明的事物特征更加突出。
作用：能夠突出所要說明事物的特征、地位等。
畫圖表。畫圖表是說明文經(jīng)常使用的方法之一，也就是用圖表的形式表示事物的相關特征。
作用：使讀者更直觀的掌握說明對象的特征，方便理解并記憶。
摹狀物。對說明對象形象、外貌特征詳細的描敘。
作用：它能把說明對象的特征詳細的描述出來，使它形象更加生動鮮明。
引資料。就是引用名人名言、詩歌、典故、諺語等來說明事物的特征。
作用：使文章具有說服力，也增強了文章的文采和可讀性。
(1)抓住事物特征，把握說明中心。
任何事物都具有自身的特性，一個事物的特征是區(qū)別于其他事物的標志。
寫說明文只有抓住事物的特征，才能把被說明的事物準確清晰地介紹給讀者，讓人們對事物有確切的了解。
事物往往有多方面的特征，介紹事物時，不可能在一篇說明文里面面俱到;只能根據(jù)需要，一次談一兩個特征，因此，要寫好說明文，必須要把握說明文的中心。
抓住事物特點，把握說明中心，這是寫說明文的一個重要要求，要做到這一點，作者必須在寫作前對被說明的事物作深入細致的研究。
必須懂得只有熟悉被說明的事物，認識兵掌握被說明事物本身的規(guī)律性，才能做到這一點。
(2)針對具體情況，選好寫作角度。
寫一般說明文要求有的放矢，寫什么、怎樣寫，要從讀者的實際情況考慮，使文章具有針對性，切合讀者的知識水平、職業(yè)特點和年齡大小。往往讀者對象不同，寫的角度也不同。選取什么角度要依實際情況而定。
說明文文章的條理性是客觀事物、事理本身的特點、規(guī)律在文章結(jié)構(gòu)上的反映。說明文解說事物、闡釋事理要按其本身的條理來安排說明的.次序，使之層次清楚，主次分明，安排說明文的結(jié)構(gòu)首先要注意條理性。
闡明事理。
2.常見的說明方法：(1)舉例子(2)分類別(3)列數(shù)據(jù)(4)作比較。
(5)下定義(6)畫圖表(7)作詮釋(8)打比方。
(9)摹狀貌(10)引用。
3.常見的說明順序(1)時間順序如《從甲古文到縮微圖書》。
(2)空間順序如《故宮博物院》。
(3)邏輯順序如《死海不死》(介紹死海的特征—說明死海的成因—簡介死海的現(xiàn)狀和未來)。
4.采用什么順序，主要取決于作者所說明對象的特點。
(1)說明事物發(fā)展變化，時間順序容易表示清楚。
(2)寫建筑物的結(jié)構(gòu)，離開空間順序難以讓讀者看明白。
(3)說明事理用邏輯順序，正便于體現(xiàn)事理的內(nèi)部聯(lián)系。
(1)結(jié)合說明方法談。
規(guī)范性的答題模式如下：
這篇文章主要運用了……的說明方法，說明了……(內(nèi)容：事物特征或事理)，使說明……(作用：參考前面說明方法，明確其作用)。
(2)結(jié)合修辭手法談。
規(guī)范性的答題模式如下：
這是一篇生動地說明文，大量地使用了各種修辭手法，說明了……(內(nèi)容)，使文章的說明形象生動。
(3)結(jié)合表達方式談。
記敘、描寫使說明更具體形象;抒情、議論使說明更有感情。那么，從這個角度分析說明文的寫法，答題的規(guī)范性格式如下：
這篇文章綜合運用多種表達方式，除了說明外，還有……(從“記敘、描寫、說明、議論”根據(jù)內(nèi)容選擇)，如……(具體舉例)，就是……(表達方式)的運用，使說明更具體形象/充滿感情。
介紹向日葵的說明文篇三
牡丹國色天香，臘梅傲霜斗雪，菊花嬌艷多姿，連不知名的野花都嫵媚可愛，而我卻最喜歡那朝氣蓬勃、樸實向上的向日葵。
向日葵不像那些高貴典雅的牡丹、君子蘭那樣需要人精心照顧、培育，只要撒上幾粒種子，澆些水，它就會伴著春風和陽光慢慢從一個小寶寶長成壯年，展示它那特殊的生命力。
在春暖花開的季節(jié)，向日葵抽出了毛茸茸、綠油油、嫩生生的小葉子，嫩得不敢讓人去碰，連走路也不由自主地小心翼翼，生怕踩到那破土而出的新生命。
在那驕陽似火、烈日炎炎的日子了，牽?；ú淮道攘?，美人蕉也癱軟無力了，許多名貴的花都耷拉著腦袋，牡丹、月季也早已失去了往日的神采，而向日葵花卻在陽光下露出它那燦爛的笑臉，它是太陽的女兒，從早晨到傍晚，它都目不轉(zhuǎn)睛地盯著母親，貪婪地吮吸著母親體內(nèi)的營養(yǎng)。早晨它的頭朝東，傍晚它的頭朝西。陽光越是熾熱，它就越高興越開心。
正如書本上說的：活著給人快樂和幸福，死后把營養(yǎng)和力量留給人間，向日葵不正有這樣的品格嗎?向日葵一身都是寶，它的種子含油量極高，味香可口，可炒食，也可榨油，是重要的油料作物;它的花盤、莖、葉、根均可入藥。
從向日葵身上，我看到了人真正的品格：樂觀、積極、堅持、執(zhí)著，正是因為向日葵的品格，我才會喜歡上這給人帶來了溫暖和快樂的向日葵。
我喜歡向日葵，更喜歡它那朝氣蓬勃，樂觀向上的精神!
在許多花中，我最喜歡的花就是向日葵了。知道這是為什么嗎?因為向日葵從一來到這個世界上就懂得面對太陽，就算掛再大的風，下再大到雨，它也不會“低頭”，直到枯萎。它這種執(zhí)意面對太陽的精神就像在告訴我們遇到困難時不要氣餒，就算跌倒也要豪邁到笑!正因為我喜歡向日葵，所以讓媽媽給我買了幾顆向日葵到種子。
剛開春，我就把它們埋在家門前到土地里，用木頭樁子把它們圍起來。
夏天到了，向日葵頭上隱隱約約長出了一個花骨朵兒——小小的綠色花盤。它的花盤一天天長大，過了十幾天，開出了輪子似到花朵。幾十個黃色到花瓣圍著花盤，花盤中間是密密麻麻到金燦燦到花蕊。
一天，天氣很悶熱，我正想出去散散步時，一場大雨從天而降，狂風吹著，暴雨淋著，我非常擔心向日葵會被風吹斷花桿，于是從窗戶往外看——向日葵在風雨中搖擺，而它們到“頭”卻時時刻刻朝著太陽的那個方向。
第二天一早，太陽出來了，向日葵張開了笑臉，第一個迎來了冉冉升起的太陽;中午，太陽在天空中發(fā)出溫暖的光芒照著大地，向日葵揚起那金色的臉龐;黃昏，太陽徐徐落下了，向日葵又面向西方，戀戀不舍地和太陽告別。
時間一眼就走了，秋天來臨，在這個收獲到季節(jié)里，向日葵度過了它朝氣勃勃的時代，漸漸成熟了。
一陣寒風吹來，冬天到了，向日葵到一生徹底結(jié)束了。
那一天，我對自己說：“明年，我還要種一些向日葵!”
向日葵告訴我，只要面對著陽光努力向上，日子就會變得單純而美好。
——幾米。
看著花海，我被這些花兒給吸引了，高傲的牡丹，艷麗的杜鵑，但讓我記憶最深刻的，還是那平平無奇的向日葵。
向日葵植株并不很高，但面對那些傲氣凌人的花，卻是可以俯視的。它從不與他們一起爭奇斗艷，也并不因為高度而鄙視它們，一副不卑不亢的樣子。
我再仔細端詳，發(fā)現(xiàn)它真的一直面對陽光，如聽說的一樣。它們?yōu)槭裁匆@么做呢?
為什么?看著那些蜜蜂我才知道，向著陽光，因為向日葵想要成長，以便使蜜蜂輕松的釀蜜。而風來了，蜜蜂也“收工”了，似是點了點頭。向陽，是我默默的努力;風起，有你無聲的贊許。
將行之際，回頭再看那片向日葵，一個個向著陽光，自由生長，熠熠發(fā)光。
我看著太陽，還是那般耀眼，轉(zhuǎn)過頭，心里暗下決心，若不努力，連幫助別人的資格都沒有。
我在路上又遇見了向日葵，雖然不甚高大，但依然堅定不移地向著太陽，身邊的蜜蜂也不少。向日葵，向著太陽吧!向陽，讓你更加高大。努力向陽，讓你的生活不僅僅單純美好，還有奉獻，為那黃色的飛蟲。
曾經(jīng)的我，沒有目標，不知所措。但現(xiàn)在的我回來了，帶著向日葵的信念，將懦弱丟在了那里——向日葵的地方。我會向著陽光努力向上，讓生活充滿單純美好，還有奉獻，為需要幫助的人。我有目標了，向日葵給予我的，向著心中的陽光，努力前進吧，做更好的自己。
晚上回到家，我做了一個夢。我夢見自己成為了一株向日葵，在爭奇斗艷的花叢中，與伙伴一起。身邊盡是蜜蜂，成千上百的，嗡嗡地鬧著，在我們之間飛來飛去，我們奉獻自己，讓它釀蜜。
我成了一株向日葵，向著陽光努力向上，讓日子變得單純美好，還有奉獻，使自己成長。
都說向日葵向陽而生，朝氣蓬勃，像是一個樂觀豁達的小姑娘。
在藍藍的天空下，有一大片的向日葵。棕色的花心，黃黃的花瓣，一朵朵大小如一，一株株排列整齊，仿佛是一位位騎兵正昂首挺胸站成列隊。正如它們名字中的“向日”一般，花兒們果真都朝著太陽，站得筆直，似乎有誰在無聲地指揮著。
夕陽西下，大概是太陽發(fā)出了什么指令吧，向日葵們紛紛隨著太陽的下山而低下了頭，有的仿佛在思索，有的好像已經(jīng)進入了甜美的夢鄉(xiāng)，還有的可能在竊竊私語。
夜幕降臨，四周都陷入了黑暗之中，一切都沉沉地睡去，失去了白晝時的生氣。
第二天，向日葵又開始了新的一天，周而復始。
我們都知道，在山區(qū)的生活是很困難的，很貧窮的，但那里的孩子們?nèi)詫ι畛钟邢Ｍ瑯酚^地面對困難。并且，他們在一位位好心人的捐助下，讀上了書。他們渴望知識，渴望用知識為自己、為家人創(chuàng)造美好的未來，改變自己的命運。那些孩子，在勤奮刻苦的同時，還擔負著家庭的重擔，砍柴做飯照顧弟妹。盡管現(xiàn)在的日子很苦很苦，但是他們始終懷有一顆樂觀向陽的心，微笑著面對苦難，走出大山是他們對命運的抗衡。
在欽佩之余，對照自己，可能現(xiàn)在的學習負擔很重，但這對于我們來說的“苦難”，比起山區(qū)的孩子們，我們的苦真的不算什么。我們應該珍惜所擁有的，去奮斗，去拼搏，對美好生活持有向往，并不斷追求。相信在未來的某一天，我們都會實現(xiàn)自己想要的未來，會欣慰自己曾經(jīng)一直如向日葵一般，向陽努力。
公園前，陽光下的一大片向日葵在風中舞蹈，“沙沙沙沙”，向日葵搖晃起來發(fā)出好聽的聲音，看起來就像金黃的浪潮撲面而來。烏黑的葵花籽布滿了向日葵的花心，黃黃的半圓形花瓣繞著花心，很均勻地分布著，向太陽昂首望去。
早晨，幾滴露水在向日葵的花瓣上打起了盹，隨后，向日葵醒了，輕輕搖晃起來，想抖落粘在身上的水珠。水珠被驚醒了，向日葵繼續(xù)搖晃，水珠眼看就要掉下去。突然，水珠“啪”的一聲，把身體一分為二，一半留在花瓣邊緣，一半“乒”的掉在地上，滲進泥土里。沒掉的水珠在花瓣上跳來跳去，向日葵也沒辦法，因為它趕不走這些小東西了。太陽從云層中灑下一束束燦爛的陽光，把透明的水珠曬得晶瑩剔透。陽光越來越強猛，水珠馬上變成水蒸氣飛上天了，向日葵抬起垂下來的腦袋，向太陽點頭。
蝴蝶飛來，美麗的大翅膀讓它們直接“跑”進了花叢里，在里面飛上飛下，翩翩起舞。七星瓢蟲趕緊爬過來，饑餓的它忙著尋找肥胖的蚜蟲，好把空空的肚子塞滿。蜜蜂聞著香味飛過來，它們沒有采蜜，它們在花叢上飛過來飛過去，為向日葵傳播花粉。
漸漸地，天陰下來，接著幾滴雨落了下來，隨后下起了傾盆大雨，大雨無情地打在向日葵身上，許多花瓣被打掉了，向日葵低下了頭，就像孩子挨罵了一樣，真可憐。
向日葵的花心里有許多葵花籽，待向日葵成熟后，把葵花籽一顆顆拔下來放在鍋里炒一炒，就變成瓜子了。
看著眼前的一叢叢向日葵，就像金色的海，我忽然發(fā)現(xiàn)自己在金色海里游泳，一個浪忽然打來，我一驚，發(fā)現(xiàn)沒有金色海，眼前是一片向日葵。
介紹向日葵的說明文篇四
大千世界，無奇不有。這天，我發(fā)現(xiàn)了向日葵的秘密。
從小時候起，我對向日葵充滿了好奇心，為什么向日葵一直對著太陽公公“笑”呢?難道是因為它叫向日葵嗎?我問過博學多才的媽媽，可她卻說不出原因來。
我不禁想起了度娘，或許她可以告訴我為什么，我迫不及待地拿起媽媽的手機，上網(wǎng)找度娘尋找答案。
歷經(jīng)“千辛萬苦”我終于找到了答案。原來，向日葵在成熟之前，靠近花盤的那一段莖有一個特點：背著陽光的聚集著許多能夠促進植物生長的物質(zhì)，叫做生長激素。在這種激素的刺激下，背光的一側(cè)長得比較快，而向著陽光那一側(cè)生長激素少，生長得慢。這樣一來，向日葵的莖向有陽光的一側(cè)彎曲，花盤便向著太陽了。我恍然大悟，這樣啊，我以為向日葵叫“向日”的葵呢，這想法還真笨啊。
大自然真是奇妙啊，連普普通通的向日葵也有那么大的秘密，今后，我要努力學習才行，再去發(fā)現(xiàn)一個又一個大自然的奧秘。
介紹向日葵的說明文篇五
在許多花中，我最喜歡的花就是向日葵了。知道這是為什么嗎？因為向日葵從一來到這個世界上就懂得面對太陽，就算掛再大的風，下再大到雨，它也不會“低頭”，直到枯萎。它這種執(zhí)意面對太陽的精神就像在告訴我們遇到困難時不要氣餒，就算跌倒也要豪邁到笑！正因為我喜歡向日葵，所以讓媽媽給我買了幾顆向日葵到種子。
剛開春，我就把它們埋在家門前到土地里，用木頭樁子把它們圍起來。
夏天到了，向日葵頭上隱隱約約長出了一個花骨朵兒——小小的綠色花盤。它的花盤一天天長大，過了十幾天，開出了輪子似到花朵。幾十個黃色到花瓣圍著花盤，花盤中間是密密麻麻到金燦燦到花蕊。
一天，天氣很悶熱，我正想出去散散步時，一場大雨從天而降，狂風吹著，暴雨淋著，我非常擔心向日葵會被風吹斷花桿，于是從窗戶往外看——向日葵在風雨中搖擺，而它們到“頭”卻時時刻刻朝著太陽的那個方向。
第二天一早，太陽出來了，向日葵張開了笑臉，第一個迎來了冉冉升起的太陽；中午，太陽在天空中發(fā)出溫暖的光芒照著大地，向日葵揚起那金色的臉龐；黃昏，太陽徐徐落下了，向日葵又面向西方，戀戀不舍地和太陽告別。
時間一眼就走了，秋天來臨，在這個收獲到季節(jié)里，向日葵度過了它朝氣勃勃的時代，漸漸成熟了。
一陣寒風吹來，冬天到了，向日葵到一生徹底結(jié)束了。
那一天，我對自己說：“明年，我還要種一些向日葵！”
介紹向日葵的說明文篇六
初見向日葵，是幾個月前，暮夏，外出游玩。向日葵以自己飽滿的神態(tài)送走了夏日，迎來了秋日。它的莖桿筆挺，盤狀的花瓣一片一片的排列。整朵花不知是被誰染上了大片的黃。可是，行色匆匆，我只得繼續(xù)前進，可是，它的金黃，已在我心中留下了印象。
閑暇之余，擁抱秋天。恰巧走到了那幾棵向日葵所在地。幾月未見，向日葵迎來了它的鼎盛時期。大陽當空，它也許正在汲取養(yǎng)分?；蛟S，它經(jīng)歷了晝夜的交替，它也經(jīng)歷了風吹雨打，它也經(jīng)歷了嚴寒酷暑?？墒?，它心中的信念絲毫未減，它相信陽光終會到來。
那么我平時的學習生活，是不是也一樣呢?向日葵的種子似乎播在了我心里。也許，我們是在向著黎明，向著陽光，向著溫暖奔跑吧!
生活果然沒有辜負我的努力，終于，在開學第一次期中考時，我保住了自己的“名聲”。
心底的那棵種子破土而出。我似乎堅定了我的信念。我相信，向著溫暖金黃出發(fā)，會有收獲，會有結(jié)果。
向日葵的金黃溫暖，早已印在我的心中。一棵向向日葵正在慢慢地綻放，薈萃了青春，我向著金黃般的溫暖出發(fā)了。
介紹向日葵的說明文篇七
我一直就很喜歡向日葵，是那種近乎偏執(zhí)的喜歡。
我喜歡向日葵不是因為向日葵的那絢爛到極致的金黃色，僅僅是因為一幅畫。一副從網(wǎng)上看到的梵高所畫的向日葵。梵高的向日葵讓阿爾八月陽光的色彩大放異彩，這些色彩猶如熾熱的陽光，讓我看到了梵高發(fā)自內(nèi)心的虔誠以及信仰。
只知道那時候我年紀剛剛7歲，不懂得何為喜歡，我只是朦朧的認為因為我喜歡這種東西，所以我喜歡。我甚至在我9歲生日那天并沒有要生日禮物，只是要求爸爸帶我去中塘的葵花田。
放眼望去，滿滿的金色，如火焰般的向日葵似一朵朵燃燒的生命，讓我看到了它們生命蓬勃燃燒的沖動與張力。我無法忘記昂著頭的向日葵，總是望著天空中的太陽，那種執(zhí)著，那種熱情，帶給了我心靈上的震撼以及巨大沖擊。
于是，我去學習了油畫，企圖通過它來記錄下美麗的向日葵，但是我卻永遠也無法讓花瓣像梵高畫的那樣富有張力，線條不羈。我無法畫出向日葵，無法涂出向日葵那陽光般的顏色，我只能通過照片記錄，記下錄一朵朵的向日葵，那讓我沉醉的向日葵。
我早早的就有了一個愿望，那就是我會去新疆看那更為美麗、更為廣闊的葵花田！
介紹向日葵的說明文篇八
記得有一次我爸媽去辦事，家里就我一個人。我打開家里所有的燈，緊緊地關上窗戶。我嚇得連廁所都不敢上。然后腦子里出現(xiàn)了不同的東西。也許有人會吃了我，也許有些壞人會敲門，等等。天突然黑了，然后打雷。雨越下越大，雷聲越來越大。我好像身后有很多人在和我說話。我汗流浹背，無法呼吸。我趕緊躲在被子里，但是沒意思。我很期待。我很期待爸媽快點回家，這樣就不會那么害怕了。
突然門鈴響了，我的心情平靜下來。我從被子里出來，先去廁所，然后給爸媽開門。我對父母說:“你遲到了?！?/p>
這時我6歲的.時候發(fā)生了什么，直到現(xiàn)在我有時想起這件事，我有點害怕。
介紹向日葵的說明文篇九
就算天空中不見了我的信仰，我仍選擇抬起頭，等待我亙古不變的信仰。
——題記。
我喜歡向日葵——向太陽而開的花，開起來就像陽光般燦爛，顏色里充滿陽光的味道。在我老家就有一塊種滿向日葵的土地，我每次回去都會去看一看，看它花開花落。
今年，我又一次去看向日葵了。那看起來就像一片很大的花海。它們都托著花盤，朝著太陽，陽光灑在它們身上，把原本金燦燦的花瓣照得更加璀璨。
如果說太陽的美好在于無私奉獻，那么向日葵的美好就在于它的樂觀向上，它的熱情奔放，它的執(zhí)著追求。它總是向著太陽，向著希望，向著光明。
向日葵，它們挺立在中央，筆直筆直的，生機勃勃的。而那些嬌嫩瘦弱的五顏六色的花朵，似乎只能在勤勞的栽培者手下，接受無微不至的照顧才能生長。
早晨，向日葵張開笑臉，第一個迎接太陽;中午，向日葵總是揚起它金色的臉龐來仰視著太陽;晚上，向日葵又戀戀不舍地和太陽告別。
它不像牡丹那樣的高貴，不像玫瑰那么的妖媚，不像百合那么的純潔，但是，它有它的特別之處。只要有太陽的地方，它的臉永遠是朝著太陽的方向，不管風吹雨打，只要有太陽，它就立刻昂起頭，挺起胸。
是的，我要做一株向日葵，我要像它一樣樂觀向上，即使有再大的困難也阻止不了我。于是，那輪亙古不息的太陽就會深深地印在我的心中，我那似太陽的花盤揚起了自信的微笑。
那一刻，我變成了太陽。
介紹向日葵的說明文篇十
今天，我知道了一個秘密，你想知道么?如果你想，就聽我一一道來。
學校操場邊的一個大榕樹下，居然長了一棵向日葵!我很喜歡它，它的花心是黃色的，和花瓣的顏色差不多，如果不細看，還以為是花瓣形的皮球呢，真好看!它的背面是綠色的，像打預防針一樣鉆到了地底下，花心呈九空格狀，好看的很!
這時，我的腦海里升起了一個謎團，它這么美麗，這么好看，可是沒有籽怎么有后代呢?我著急了，三步并作兩步地往教室跑去，問老師這個問題。老師慢慢和我說：“其實呀，向日葵的籽會隱身哦，我們都看不見，它在向日葵的花心里呢!”終于，我暫時松了一口氣?？墒?，我在向日葵的花心里動了一動，只看見幾顆黑白相間、兩頭尖尖的——瓜子!我又急了，我著急地跑回老師處，說了這些怪事，我以為老師也會像我一樣，可是，沒想到，老師那笑的那是個開心啊!我不明白，又問了老師一次，老師終于說話了：“其實，瓜子就是它的種子，只是經(jīng)過了一次次的翻炒，從而變成了有酸甜苦辣咸的五種口味，而向日葵的種子是原味的?！?/p>
哦，原來是這樣呀，那么我們以后就要愛護植物的小寶寶，絕不買，絕不吃哦!
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介紹向日葵的說明文篇十一
炎炎夏日，正是種植向日葵的好時節(jié)。所以放假前徐老師給我們每人發(fā)了四粒向日葵種子，讓我們暑假嘗試著種向日葵。并記錄它的生長過程。
我從四粒種子中，精挑細選，選出兩粒顆粒飽滿、膚色亮麗的種子。找來了花盆，先用手指按了兩個一厘米深的小洞，小心翼翼地把這兩粒向日葵的種子放了進去。然后在泥土上面灑了一些水，使泥土保持濕潤。
我查了一下書，終于找到了答案。原來向日葵的莖部含有一種“植物生長素”。植物生長素特別喜歡背光生長，而且背光部分要比向光部分多。向日葵一遇到光線照射，它的花盤下面莖里的生長素就會集中在背光一面，并且刺激背光一面的細胞迅速生長，于是背光一面長得快，結(jié)果使整個花盤朝太陽彎曲。所以我們看到的向日葵始終都是朝著太陽轉(zhuǎn)的。
又過了一段時間，向日葵結(jié)出了花苞，花苞越長越大，漲得好像馬上要爆開似的?？粗蛉湛@些大大小小的花苞，我的眼前出現(xiàn)了一大片黃燦燦的明艷艷的向日葵花。
介紹向日葵的說明文篇十二
我們眼中的世界是一個美麗的世界，有郁郁蔥蔥的樹木，有生機盎然的小草，還有朝氣蓬勃的向日葵。
早上，我正在仔細地觀察著向日葵，可是我發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事情，我清清楚楚地記得昨天的這個時候，向日葵的花盤是對著西邊的，可是今天它的花盤卻是朝著東邊的。可能是我記錯了吧！我心想著。
中午，我繼續(xù)觀察著向日葵。現(xiàn)在的向日葵像軍人一樣筆直地站在那里，而太陽就像是五星紅旗，軍人就端正地站在五星紅旗旁邊。這也許是向日葵太喜歡太陽了吧！我在心里暗想。
傍晚的時候，太陽慢慢下山了，天色也漸漸地暗了下來，再看向日葵它好像也失去了精神一樣，無精打采地垂著腦袋。我想：這是因為向日葵看不見太陽了，所以很傷心吧。
第二天中午，我又來到了向日葵的面前，這時向日葵，又把自己的笑臉正對著太陽，好像一位小女孩正在思考問題，又像太陽的崇拜者……看到如此變化豐富的太陽花，我問了才華出眾的爸爸，爸爸笑瞇瞇的告訴我：“寶貝，你想一想，這種花為什么要叫向日葵呢？”我仔細想了想說：“對呀，向日葵的意思就是……面向太陽的葵花，我怎么沒有想到呢？”我高興的地對爸爸說：“爸爸，大自然太神奇了，以后我一定要多多觀察大自然?！?/p>
通過這次對向日葵的觀察，我了解了大自然的神奇，也喜歡上了如此可愛的太陽花。
介紹向日葵的說明文篇十三
在廣袤無垠的大草原上，藍天白云之下，綠草如茵，茫茫無際。蒼穹之下，常常此起彼伏地演奏著連音樂家都難以譜成的美妙樂曲，那就是百靈鳥兒們高唱的情歌。百靈鳥從平地飛起時，往往邊飛邊鳴，由于飛得很高，人們往往只聞其聲，不見其蹤。
百靈鳥是草原的代表性鳥類，屬于小型鳴禽。它們的頭上常有漂亮的具羽冠，嘴較細小而呈圓錐狀，有些種類長而稍彎曲。鼻孔上常有懸羽掩蓋。翅膀稍尖長，尾較翅為短，跗跖后緣較鈍，具有盾狀鱗，后爪一般長而直。我國常見的種類有沙百靈、云雀、角百靈、小沙百靈、斑百靈、歌百靈和蒙古百靈等。沙百靈與云雀能從地面拔地而起，直沖云霄，在空中保持著上、下、前、后力的平衡，懸翔于一點鳴唱。角百靈常常悄悄地在地上奔跑，或站在高處窺視周圍的動靜，行動較為詭秘。鳳頭百靈因頭頂有一簇直立成單角狀的黑色長羽構(gòu)成的羽冠而得名，它生性大方，喜歡在道路上覓食，旁若無人。雌鳥在孵卵時也不像其他鳥類那樣容易驚飛。
百靈鳥和草原一起經(jīng)過幾百萬年的共同演化，獲得了適于開闊草原生存的各種特征。它們一般在三月末開始配偶成對，在地面上鳴叫，并選擇巢區(qū)。雌雄鳥雙雙飛舞，常常凌空直上，直插云霄，在幾十米以上的天空懸飛停留。歌聲中止，驟然垂直下落，待接近地面時再向上飛起，又重新唱起歌來。
百靈鳥的巢筑在地面草叢中、由草葉和細蒿稈等構(gòu)成，巢呈杯狀。每窩產(chǎn)卵大多為2-5枚。它們的卵很好看，底色棕白，上面散綴淡褐色的斑點，接近鈍端有一個暗褐色的圓圈。大約經(jīng)過15天孵化，雛鳥破殼而出。剛出殼的雛鳥赤身裸體，只在一些部位長有絨羽，7天后才睜開雙眼，審視它們美麗的家園。
草原上的各種草籽、嫩葉、漿果以及昆蟲為雜食性地面取食的百靈鳥提供了取之不盡的食物。百靈鳥繁殖的季節(jié)，正是昆蟲大量繁衍的時候，以高能量的昆蟲飼喂雛鳥，雛鳥就能快速成長，有些種類的親鳥便可以進行第二次繁殖。
干旱的草原能成為百靈鳥的家，可見百靈鳥適應干旱的能力很強。它們或快速飛行到遠處取水，或以一定的生理生化特性減少對水的需求。冬季，百靈鳥大多集群生活，幾十只甚至上百只為一群，作為一個整體，發(fā)揮眾多感官的功能，增加在惡劣環(huán)境下集體防御的能力。
百靈鳥既是“歌手”，又是“舞蹈家”。它的歌不光是單個的音節(jié)，而是把許多音節(jié)，串連成章。它在歌唱時，又常常張開翅膀，跳起各種舞姿，仿佛蝴蝶在翩翩飛舞。百靈鳥不但以其美妙的歌喉，優(yōu)美的舞姿，令人嘆服的飛翔技巧美化了環(huán)境，也給人類生活增添了無窮的樂趣，更以其自身的存在維持著生態(tài)系統(tǒng)的平衡。遺憾的是百靈鳥嘹亮悅耳的歌聲也給自己帶來了惡運。由于在北方，它是人們飼養(yǎng)的一種名貴的籠養(yǎng)鳥。一些唯利是圖的人在百靈鳥的繁殖季節(jié)，潛入美麗的草原，不論雌雄，大量捕獲幼鳥，運往外地銷售。那些可憐的小鳥們還沒來得及享受大草原清新的空氣和晶瑩的晨露，就被關入牢籠，很多死于非命。
介紹向日葵的說明文篇十四
清晨，我被“嘭、嘭、嘭”的敲門聲驚醒，我急急忙忙來到客廳，原來是從部隊回來的鄰居郭奶奶又給我們送好吃的來了。妹妹看見了高興地大叫：“龍游發(fā)糕!龍游發(fā)糕!”隨著，妹妹的喊聲，我趕緊朝郭奶奶手上看，只見郭奶奶滿面笑容地托著一個黑乎乎的大圓盤，正朝我們家客廳走過來。啊哈，這到底是什么呢?郭奶奶好像看出我的驚訝與疑惑，笑瞇瞇的對我說“這是向日葵，昨天朋友剛送過來的，我送給你們觀賞與品嘗?！薄跋蛉湛?”我喜出望外。于是，我急忙用雙手接過郭奶奶手中的向日葵，仔細地掂了掂，這向日葵還真有點重呢!我拿來厘米尺子量了量，整個向日葵花盤的直徑足足有三十厘米。向日葵花盤的四周大約有五六十片綠中帶黃的苞片包著，花盤中間密密麻麻地長著上千粒黑灰色的葵花籽，倒卵形的葵花籽的邊緣鑲嵌著奶白色的邊框，那邊框使葵花籽更顯顆粒飽滿。從小范圍正看，四顆葵花籽規(guī)規(guī)矩矩地排成了一個平行四邊形，換個角度再看，那四顆葵花籽又變成了一個很標準的菱形。整個葵花盤中，許許多多葵花籽擠在一起，就像一群活潑可愛的小企鵝在集會。再仔細看，所以的葵花籽排列組合的非常有序，就像一排排軍人挺立在大操場上等待命令呢!
向日葵越看越讓我愛不釋手，她簡直就成了一個會放光芒的太陽，我喜歡她，喜歡她向著太陽，永遠向上的堅定信念。
介紹向日葵的說明文篇十五
玫瑰、茉莉、菊花、荷花……你最喜歡哪一個?我最喜歡金黃的向日葵。它不僅美麗，還可以食用，又有很好的藥用價值。
它與其它植物不同，中間是一個棕色的大圓盤，里面就是它的果實，一粒一粒的。大圓盤四周是金黃色的花瓣，遠遠望去，好像一個正在燃燒的火球。它的生長特點非常奇特，每朵花都朝著太陽的方向開放，給人一種積極向上的精神。
向日葵還有很高的藥用價值。其花盤可以入藥，有疏風清熱及清肝明目的功效。它的果實也有豐富的營養(yǎng)，也就是我們常見的葵瓜子，味道甜美，并且對人體健康也是非常有益的?？献铀械臓I養(yǎng)成分能夠降低血糖，經(jīng)常食用還可以增強記憶力。
向日葵還可以凈化空氣。把它種在室外，可以吸收空氣中的有害氣體，從而改善空氣質(zhì)量。尤其是對車輛排出的廢氣，效果最佳。
我喜歡向日葵，喜歡它美麗的外表和對人類有益的成分，更喜歡它積極向上的精神。
介紹向日葵的說明文篇十六
蘋果是一種大家都熟悉的水果，它胖乎乎的，全身有一種豐收的紅色。把它拿在手里它會輕輕地貼著你的手掌，當你從千千萬萬棵蘋果樹中選擇了它時，這對它來說就是一種幸福它能給人們帶來甜美的滋味，這就是它最大的幸福，蘋果，是生長在北方的一種水果。成語"碩果累累"指的就是它。當每每走過一片蘋果林時，它誘人的味道就會伴著微風進入你的鼻孔乃至全身，久違的舒暢感會從你那深埋已久的神經(jīng)中迸發(fā)而出。還有什么比這更輕松的事情呢？下面就讓我來介紹一下蘋果吧！
開花的蘋果樹落葉喬木，樹高可達15米，栽培條件下一般高3~5米。樹干灰褐色，老皮有不規(guī)則的縱裂或片狀剝落，小枝光滑。葉序為單葉互生，橢圓至卵圓形，葉緣有鋸齒。傘房花序，花瓣白色，含苞時帶粉紅色，雄蕊20，花柱5。果實為仁果，顏色及大小因品種而異。
蘋果喜光，喜微酸性到中性土壤。最適于土層深厚，富含有機質(zhì)，心土通氣排水良好的沙質(zhì)土壤。有超過7,500個已知品種。良種：“紅星系列”，“紅富士”，“喬納森”等等。除鮮食的品種外，尚有烹調(diào)用的蘋果。由于蘋果的果酸有保持水份的作用，適宜烤焗。蘋果含有大量的果膠，這種可溶性纖維質(zhì)可以降低膽固醇及壞膽固醇。還可以控制哮喘及慢性阻塞性肺炎等病癥。。
蘋果對于增強兒童的記憶力有著特殊的作用。蘋果中不但含有多種維生素、脂質(zhì)、礦物質(zhì)、糖類等構(gòu)成大腦所必需的營養(yǎng)成分，而且含有利于兒童生長發(fā)育的細纖維和能增強兒童記憶力的鋅。鋅是構(gòu)成和記憶力息息相關的核酸與蛋白的必不可少的元素，缺鋅會使大腦皮層邊緣部海馬區(qū)發(fā)育不良。食物中的鋅一旦減少，兒童的記憶力和學習能力就會受到嚴重損害，這種損害可持續(xù)到成年。為了使兒童的記憶力良好，應讓兒童多吃蘋果。
說到荔枝大家并不陌生吧，我今天就給我大家具體介紹一下荔枝。
荔枝是著名的嶺南佳果，屬亞熱帶珍貴水果，嶺南四大名果之一。它原產(chǎn)我國南部，有2000多年的栽培歷史。其中“一騎紅塵妃子笑”的果王荔枝，特別是俗稱“糯米糍”的品種，核尖小，肉芳洌清甜，完全可以想象蘇東坡“日啖荔枝三百顆，不辭長做嶺南人”，真情流露的滿足樣子。
荔枝屬常綠喬木，野生樹高可達30m，胸徑1m。樹皮灰褐色，不裂。偶數(shù)羽狀復葉互生，小葉2~4對，長橢圓狀披針形，長6~12cm?；ㄐ?，無花瓣，成頂生圓錐花序。果球形或卵形，熟時紅色，果皮有顯著突起小瘤體，種子棕紅色，花期3~4月，果5~8月成熟。喜歡光，喜暖熱濕潤氣候及富含腐殖質(zhì)之深厚、酸性土壤，怕霜凍。目前我國荔枝品種有100多個，廣州就有60多個，盛產(chǎn)于廣州從化、增城二市和市內(nèi)幾個城郊結(jié)合區(qū)。
荔枝以果形別致、顏色悅目、果肉狀如凝脂，甘軟滑脆、清甜濃香、色味具佳而著稱，優(yōu)良品種有糯米糍、桂味、妃子笑、掛綠等，而以淮枝數(shù)量最多，大約占總產(chǎn)量的七八成。
荔枝品質(zhì)則以桂味和糯米糍最佳。桂味以肉脆清甜誘人，而糯米糍則以核小肉厚汁多味濃著稱。舊以"筆村糯米糍"、"羅崗桂味"、"增城掛綠"號稱"荔枝三杰"。三杰中以"增城掛綠"至為珍貴，歷來被朝廷列為貢品。"增城掛綠"外殼紅中帶綠，四分微綠六分紅，每個荔枝都環(huán)繞有一圈綠線，果肉潔白晶瑩，清甜爽口，掛齒留香，風味獨特。現(xiàn)存活在增城荔城鎮(zhèn)掛綠園的那株掛綠樹是掛綠荔枝品種的老祖宗，有400多年樹齡，高5米多，已由它成功培育了好幾代的掛綠子孫樹種，共100多株，在增城幾個鄉(xiāng)種植。
荔枝不但好吃，還能用氣味殺死蟲子。可是，荔枝雖然好吃、能殺蟲，但是，吃多了荔枝反而會上火和生病。所以我勸大家最好少吃點，不要為了一時之念吃多了荔枝，換來的是生病。
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