讀后感是通過(guò)讀書增加見(jiàn)識(shí)和擴(kuò)大思維，提升思辨能力的方式之一。在寫作過(guò)程中，可以適當(dāng)引用書中的經(jīng)典語(yǔ)句，凸顯思想深度。此處為一些讀者對(duì)這本書的讀后感，他們對(duì)作品的評(píng)價(jià)是多么深刻啊。
森林手讀后感參考篇一
《森林報(bào)》一開(kāi)始聽(tīng)這個(gè)名字時(shí)，我以為它是一份報(bào)紙，直到有四本精致的書捧在我手里時(shí)，我才知道這是一套書的名字。原來(lái)這是蘇聯(lián)作家維·比安基的代表作，以春、夏、秋、冬十二月為序，它描述了森林中的動(dòng)植物在一年四季中五彩繽紛的生活。我先閱讀了《森林報(bào)》春，它向我講述了發(fā)生在春天的森林里一點(diǎn)一滴。
在森林里，兔子一生下就會(huì)跑，吃飽媽媽的奶后就跑得無(wú)影無(wú)蹤，兔媽媽也跑得不知去向，兔媽媽們還有一種規(guī)矩，他們認(rèn)為所有的兔孩子都是大家的孩子，不論兔媽媽在哪遇到一窩小兔，都會(huì)給他們喂奶……這本書還介紹了各種動(dòng)物的巢、吃的食物和各種生活習(xí)性。你們知道不知道，這本書還有專門的通訊員呢，我們的通訊員時(shí)常和各地的獵人一起去打獵或者是發(fā)來(lái)電報(bào)說(shuō)動(dòng)物的動(dòng)靜，比如：禿鼻烏鴉飛回來(lái)啦，就代表春天到來(lái)啦……作者把春季分為了一月、二月和三月，把一月稱為冬眠蘇醒月，二月則稱為候鳥(niǎo)會(huì)鄉(xiāng)月，三月是春季的盛期——歌唱舞蹈月。本書主要講了：在森林里，春天來(lái)了，動(dòng)物們都醒了，麋鹿打群架，候鳥(niǎo)大搬家，秧雞大徒步走過(guò)整個(gè)非洲……在報(bào)紙上看不到的東西這本書上全有。
維·比安基的《森林報(bào)》使我更加熱愛(ài)大自然，更加熟悉大自然，更加了解大自然，以后，我也要去探索這神秘的大自然!
森林手讀后感參考篇二
在茂密的大森林里，春天百花爭(zhēng)艷，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天果實(shí)累累，冬天銀裝素裹，在這些美麗的季節(jié)里，森林里的動(dòng)物們?cè)诟尚┦裁?森林里會(huì)發(fā)生什么樣的事情?和我一起走進(jìn)故事長(zhǎng)廊--《森林報(bào)》。《森林報(bào)》分春、夏、秋、冬四本，里面講述了許許多多有趣的小故事，其中讓我印象最深的就是獵人捕捉鳥(niǎo)兒的故事。
讀完了這個(gè)故事，我似乎聞到了絲絲鳥(niǎo)的血腥味，似乎看到了被打中鳥(niǎo)耷拉著腦袋，眨著無(wú)助悲傷的眼睛，似乎聽(tīng)到了小鳥(niǎo)凄慘地哀鳴聲……我憤怒地將雙手握成了拳頭。這個(gè)獵人真是太壞了，殘忍地殺害了這么多無(wú)辜的小生命。現(xiàn)在，每個(gè)國(guó)家都禁止捕獵小動(dòng)物，可還是有一些膽大妄為的偷獵者。更何況，動(dòng)物也是地球媽媽的孩子，我們應(yīng)該保護(hù)它們。
森林手讀后感參考篇三
四年級(jí)暑期，我看了一本叫《森林報(bào)》的書。《森林報(bào)》一共有四本，分別寫的是春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)的故事，每個(gè)季節(jié)寫一本書。我看的是《森林報(bào)》里面的春季報(bào)，它讓我了解了很多不知道的知識(shí)，讓我更進(jìn)一步走進(jìn)大自然的奇妙世界，使我成長(zhǎng)，使我快樂(lè)!
這本書寫的是春天。整本書寫的都是春天里動(dòng)物們的變化、大自然綠色植物的變化和各個(gè)地方發(fā)生的奇妙變化。比如：冬天野獸們找不到小動(dòng)物吃就只好在窩里睡覺(jué)，如熊。因?yàn)橛写笱┑谋Ｗo(hù)，小動(dòng)物們可以在森林里自由的走動(dòng)，有的小動(dòng)物們會(huì)把毛“變”成雪一樣的顏色，野獸們就找不到它們了。而一到春天，陽(yáng)光燦爛，大雪融化，小動(dòng)物們的毛就“變”成冬天前的顏色了。這時(shí)，野獸們就從窩里走出來(lái)，它們已經(jīng)睡了一個(gè)冬天了，個(gè)個(gè)饑腸轆轆，食欲大增，有的小動(dòng)物們逃不出野獸們的“手掌心”，只能乖乖受死。大自然真是奇妙無(wú)窮呀!
每次看完一個(gè)小故事，我就覺(jué)得我成長(zhǎng)了，我收獲了，獲得了更多的知識(shí)。每個(gè)小故事都讓我有很深很深的感觸，讓我久久地思考。一直到我看完這本書，我都深深的被大自然的神奇吸引著。我想，等我長(zhǎng)大了，一定要進(jìn)一步會(huì)探究大自然的美妙。
謝謝你!《森林報(bào)》，是你讓我走進(jìn)了大自然，讓我收獲，讓我成長(zhǎng)。謝謝你!《森林報(bào)》，為我打開(kāi)大自然神奇的課本!
森林手讀后感參考篇四
一個(gè)炎熱的中午，我去書店買來(lái)了《木偶的森林》，這本書是由王一梅寫的，它深深的吸引了我，我就一頭扎進(jìn)書里，過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，我終于看完書了，我才把頭抬起來(lái)。
這本《木偶的森林》非常的精彩，講的是一只可愛(ài)的小熊叫白黑黑，它和爸爸媽媽一起住在森林里，過(guò)著自由自在的生活。后來(lái)，有一位叫阿湯的鐵路工程師在白黑黑家附近修鐵路，他認(rèn)識(shí)了白黑黑并和它成為了好朋友，他還說(shuō)要把《熊為什么要冬眠》送給他。
這一天，鐵路終于修好了，好奇的小熊白黑黑坐著裝蔬菜的列車到了忙碌城，并在列車上他認(rèn)識(shí)了小狗卷毛，到了忙碌城白黑黑參加了“大驚小怪”馬戲團(tuán)，誰(shuí)知道馬戲團(tuán)的老板羅里用壞女巫給他的失憶唱譜把白黑黑的以前的記憶全部都消失了。原來(lái)，老板羅里是一個(gè)心早已被凍住的木偶，他以前是一棵會(huì)說(shuō)話的橡樹(shù)，也自由自在的在森林里成長(zhǎng)。一天，一個(gè)木匠把他砍倒了并做成了一個(gè)木偶，從此羅里離開(kāi)了森林，離開(kāi)了自己以前的一切，它想念以前那只會(huì)魔法的白頭翁河以前的美麗的環(huán)境，正是因?yàn)閯e人破壞了它的生活環(huán)境，所以它的心才變得如此冷酷。
當(dāng)然我最敬佩的當(dāng)然是阿湯大叔，是他讓蒲公英書店的管理員阿燦幫助羅里改邪歸正，我也很敬佩羅里的知錯(cuò)就改和白黑黑爸爸媽媽能容忍別人過(guò)錯(cuò)的胸懷。
這本書呼吁人們立即行動(dòng)起來(lái)快快停止砍伐，停止破壞我們的生存環(huán)境，保護(hù)大自然。保護(hù)一片綠色，撐起一片藍(lán)天，同學(xué)們，讓我們現(xiàn)在就開(kāi)始，愛(ài)護(hù)我們的家園，保護(hù)我們的環(huán)境，做一名環(huán)保小衛(wèi)士吧！
森林手讀后感參考篇五
這幾天我又讀完了《森林報(bào)?夏》，森林報(bào)夏讀后感。令我驚奇的是，這本書比《森林報(bào)?春》寫得更生動(dòng)，更栩栩如生，更讓我們小朋友接受。
哦！差點(diǎn)忘給你們講述我那個(gè)還沒(méi)講完的故事――林中大戰(zhàn)?，F(xiàn)在，草種族已經(jīng)奄奄一息，而春天的暖暖春風(fēng)又帶來(lái)了一群孩子――云杉。幾個(gè)月過(guò)去了，云杉變成了強(qiáng)壯的“小伙子”。雷電天氣在列寧格勒的森林里發(fā)生著故事，白楊已經(jīng)被云杉給打得奄奄一息了，白樺見(jiàn)了好像要給“兄弟”復(fù)仇似的，它便用它那粗壯的樹(shù)枝想折斷云杉的臂膀，可是，事情并不是白樺所想像的那么簡(jiǎn)單，云杉毫不示弱，用豐滿的針葉在白樺的樹(shù)干上劃出了一道道的傷疤，似乎在告訴白樺：哼！想惹我，把我弄死，不可能的事！你呀！就別做白日夢(mèng)了??！這場(chǎng)為了陽(yáng)光的戰(zhàn)斗，已經(jīng)結(jié)束了，最終的勝利者是云杉！
夏末時(shí)，那最后從南方飛回的花花綠綠的鳥(niǎo)兒已經(jīng)在自己的窠里做著最后的準(zhǔn)備，它們是最先走的，就算怎么依依不舍，可是總不能到冬天等著餓死吧！
雕、貓頭鷹、隼鷹都已經(jīng)萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)了！它們有些半路上等著它們的美味佳肴，有些則在起點(diǎn)或終點(diǎn)等著。
美麗的故事、悲慘的故事都太多太多，講也講不完……美妙的故事還在繼續(xù)，不過(guò)，《森林報(bào)?夏》就將到此結(jié)束了。
在《森林報(bào)》的夏季篇里6月、7月、8月分別被稱為鳥(niǎo)兒做窠月、雛鳥(niǎo)出世月和結(jié)隊(duì)飛行月。
先說(shuō)說(shuō)動(dòng)物們吧。鳥(niǎo)兒們開(kāi)始孵蛋了、樹(shù)林中的居民們都給自己造了各種各樣的房子：雕的窠最大、戴菊鳥(niǎo)的窠最小、長(zhǎng)尾巴山雀的房子住著最舒服、森林里還有許多大公寓、猞猁是個(gè)“夜行大盜”、“六只腳的鼴鼠”其實(shí)是一種叫螻蛄的昆蟲(chóng)、魚(yú)兒新孵化出的孩子數(shù)不勝數(shù)、小熊洗澡時(shí)很有意思、一只山羊吃光了一片樹(shù)林。再來(lái)說(shuō)說(shuō)植物吧。矢車菊會(huì)“變魔術(shù)”、俄羅斯正在進(jìn)行大面積綠化、黑麥長(zhǎng)得已經(jīng)有一人高、夏末又有鈴蘭開(kāi)放、早熟的馬鈴薯使土地“變黃”、櫟樹(shù)、楊樹(shù)、q樹(shù)、樺樹(shù)、榆樹(shù)等十六種喬木和十四種灌木最適合綠化。最后，再來(lái)說(shuō)說(shuō)狩獵和“林木之戰(zhàn)”吧。麻油餅是釣魚(yú)最好的餌料，這樣可以釣到鯽魚(yú)、鯉魚(yú)、鱸魚(yú)、棘魚(yú)和海馬、打獵時(shí)最好帶上獵狗，還可以打猛禽，讀后感《森林報(bào)夏讀后感》?！傲帜局畱?zhàn)”中，白楊和白樺打敗了云杉，取得了第二年作戰(zhàn)的勝利、第三年，云杉在白楊和白樺的壓迫下堅(jiān)持戰(zhàn)斗，取得勝利、第四年，云杉和白楊、白樺打起了持久戰(zhàn)。
《森林報(bào)》的夏季篇讓我懂得了很多平時(shí)在書本里學(xué)不到的知識(shí)，讓我開(kāi)闊了視野、懂得了更多，真是讓我受益匪淺！
森林手讀后感參考篇六
在我家我有許多書，但我最愛(ài)看的書是森林報(bào)。
森林報(bào)是比昆蟲(chóng)記更有趣的、關(guān)于大自然的百科全書。森林報(bào)分為四本：春、夏、秋、冬。森林報(bào)對(duì)我來(lái)說(shuō)就是動(dòng)物世界，森林報(bào)寫了各個(gè)季節(jié)的動(dòng)植物，也寫了它們適應(yīng)的環(huán)境，它們的習(xí)性等等。我喜歡動(dòng)物，也愛(ài)了解它們的習(xí)性，這也成為我喜歡看森林報(bào)的原因之一。
在這本書中，每個(gè)動(dòng)物似乎都會(huì)說(shuō)話，在像我們不停的描述著自己生活中的趣事、令人傷心的事，如：豬娃娃出生了、森林里發(fā)生雪崩了、狗熊被嚇?biāo)懒?、小牛第一次?lái)到牧場(chǎng)上等，其中我最好奇的是狗熊被嚇?biāo)懒?，因?yàn)槟翘焱砩?，一個(gè)獵人發(fā)現(xiàn)田地里有個(gè)黑糊糊的東西，走進(jìn)一看，原來(lái)是一只大狗熊，它趴在地上，正偷吃燕麥呢!獵人沒(méi)帶槍彈，身邊只有一顆小散彈。但他是一個(gè)勇敢的小伙子，他裝上散彈，朝狗熊就是一槍，正好響在狗熊耳邊，這一槍，狗熊可沒(méi)提防，頭也不回地逃進(jìn)樹(shù)林。第二天，他來(lái)到樹(shù)林里，發(fā)現(xiàn)狗熊被自己給嚇?biāo)懒?，狗熊還算是森林里最兇猛、最可怕的野獸呢!
森林手讀后感參考篇七
剛剛買這本書時(shí)，我以為它只是一本普普通通的報(bào)紙。當(dāng)我讀完四本時(shí)，它讓居住在鋼筋水泥森林中的我重新認(rèn)識(shí)了這美麗的大自然。
這本書講了大自然中夏天的事情，有林中大事記，有集體農(nóng)莊生活，有集體農(nóng)莊新聞等等?！渡謭?bào)》里面的內(nèi)容和人們的普通報(bào)紙差不多，也有英雄和強(qiáng)盜，不過(guò)是動(dòng)物的事情。
書上說(shuō)：從前，我們的森林好像大得無(wú)邊無(wú)際似的?？墒?，從前森林的主人不會(huì)過(guò)日子，不知道保護(hù)森林、愛(ài)惜森林。他們毫無(wú)限制地砍伐樹(shù)木、濫用土地。什么地方的森林被他們砍光，什么地方就出現(xiàn)沙漠和峽谷。農(nóng)田的周圍沒(méi)有了森林，干風(fēng)就會(huì)從遙遠(yuǎn)的沙漠里刮來(lái)，向農(nóng)田進(jìn)攻。火熱的沙子把田地掩埋起來(lái)，莊家也都被燒死了。所以他們那正在重造森林。
我們應(yīng)該從不亂扔垃圾開(kāi)始保護(hù)環(huán)境?，F(xiàn)在的小學(xué)生吃完零食就把垃圾隨手扔到地下，不扔到垃圾箱里。不光小孩，甚至大人也這樣破壞環(huán)境，我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)環(huán)境。要向作者德米特利·尼基羅維奇·凱戈羅多夫一樣保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)環(huán)境。
我喜歡讀德米特利·尼基洛維奇·凱戈羅多夫筆下的《森林報(bào)》。因?yàn)樗屛叶昧吮Ｗo(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)環(huán)境。
森林手讀后感參考篇八
而漸行漸遠(yuǎn)的自然卻在我們的腦海及生活中變的模糊。今天有幸讀到這本由前蘇聯(lián)作家維?比安基寫的《森林報(bào)》一書，讓我又重新走進(jìn)了新奇瑰麗的畫卷，藍(lán)天、白云、青山、綠樹(shù)、飛鳥(niǎo)、游魚(yú)……。作者采取報(bào)刊的形式，以春夏秋冬十二個(gè)月為序，向我們真實(shí)生動(dòng)真實(shí)地描繪了森林中的自然輪回，充斥著俠骨柔情、喜怒哀樂(lè)及弱肉強(qiáng)食。無(wú)論是誰(shuí)，每一個(gè)動(dòng)植物在作者的生花妙筆下都是感情豐富、愛(ài)憎分明，它們統(tǒng)一有序，卻又自成一家，靜寂中隱藏著殺機(jī)，追逐中飽含著溫情。
然而它們卻是大自然食物鏈上重要的一環(huán)，為了生存繁衍各顯其能，維持著生態(tài)的平衡，付予了自然界勃勃生機(jī)，為人類帶來(lái)美得享受。書中涉獵極廣，各種我們已知或不知的各種動(dòng)植物的生活習(xí)慣及生活特點(diǎn)，作者都以過(guò)人的洞察力和細(xì)膩感人的筆法一一呈現(xiàn)在讀者眼前，還教會(huì)了我們?nèi)绾稳ビ^察大自然，以便于我們更好的保護(hù)利用大自然。
相信這本書適合各個(gè)年齡段的讀者，每個(gè)人在讀后都會(huì)有不同的收獲和感受。然而，更應(yīng)讓我們濃墨特書的是人類于大自然的關(guān)系，如何去保護(hù)我們夢(mèng)開(kāi)始的地方，讓我們能讓子孫萬(wàn)代永享一片藍(lán)天，應(yīng)該是一個(gè)全球化的命題。
污染治理、亂砍濫伐、氣候變暖、節(jié)能節(jié)支這些話題，不應(yīng)只是紙上談兵、搖旗吶喊，應(yīng)該是猛醒的時(shí)候了，應(yīng)該是速行的時(shí)候了，因它已刻不容緩。讓我們一起攜手下一代，就從這一刻開(kāi)始吧！
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森林手讀后感參考篇九
我讀了森林報(bào)以后，就學(xué)會(huì)了一些關(guān)于野生動(dòng)物的知識(shí)，它告訴我們不能欺負(fù)小動(dòng)物和出去打獵，這樣子會(huì)讓小動(dòng)物們的數(shù)量大量減少甚至滅絕，我們必須要愛(ài)護(hù)好小動(dòng)物讓小動(dòng)物成為人類的伙伴。
我還知道有一些動(dòng)物一到了冬天需要冬眠，不如說(shuō)兔子、蛇、熊、松鼠、青蛙等等動(dòng)物，它們不管是春、夏、秋這三個(gè)季節(jié)里，只要是晴天，它們都要抓緊時(shí)間儲(chǔ)存好食物準(zhǔn)備過(guò)冬。
我還知道有一些魚(yú)一出生很小很小，而有一些魚(yú)一出生就很大很大，這是為什么呢？這是因?yàn)閯?dòng)物們有分卵生動(dòng)物和哺乳動(dòng)物，它們也有區(qū)別，就是卵生動(dòng)物是生卵的，要過(guò)一段時(shí)間才孵化成型，而哺乳動(dòng)物是一出生就成型了。
在每一本書里，都有許多知識(shí)，就像森林報(bào)一樣，他告訴了大家許多關(guān)于野生動(dòng)物的知識(shí)，我們一后也要注意好自己的行為。
自然，是知識(shí)的來(lái)源，這個(gè)暑假，《森林報(bào)》把我的心拉近了自然。
森林報(bào)》這本書按照森林的四季，描寫了林中的事件，它沒(méi)有過(guò)于華麗的詞藻，只有自然的樸素。它把最真實(shí)的森林展現(xiàn)在了我的眼前，包括爭(zhēng)斗，也包括可愛(ài)。
令我印象最深的是殘酷的“林中大戰(zhàn)”：森林變成了戰(zhàn)場(chǎng)，小云杉先發(fā)制人，搶占了陽(yáng)光；小白樺奮起直追，與云杉展開(kāi)肉搏戰(zhàn)；小白楊不甘落后，努力伸展枝葉。這就是森林的另一面，作者抓住了森林的冷酷。實(shí)際上，我們生活的社會(huì)不也是這么一片森林嗎？市場(chǎng)有競(jìng)爭(zhēng)，生活有競(jìng)爭(zhēng)，連學(xué)習(xí)都有競(jìng)爭(zhēng)。我們唯有努力學(xué)習(xí)、提升自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)下應(yīng)對(duì)自如，就像文中的麻雀，在巢多次被搗毀時(shí)，選擇了把巢建在大雕的巢邊，擺脫了困境。
雖然有競(jìng)爭(zhēng)，但森林也有可愛(ài)的一面。當(dāng)陽(yáng)光再次普照大地，森林便蘇醒過(guò)來(lái)，碰撞出愛(ài)的火花。兔子寶寶被媽媽“拋棄”，卻遇上了別的兔媽媽，于是，那個(gè)兔媽媽便把它們喂得飽飽的，而它們的媽媽也看見(jiàn)了別的小兔子，在給它們喂奶呢！這使我們不得不嘆服大自然的精妙。在生活中，這樣的善舉又何嘗沒(méi)有呢？給環(huán)衛(wèi)工人的免費(fèi)冷飲、給交警們送來(lái)的礦泉水……只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了。
森林報(bào)》把我的心帶到了自然中，更讓我有機(jī)會(huì)從自然的角度去反思生活。
森林手讀后感參考篇十
它贊美峽谷的不慕名利、自甘埋沒(méi)的深沉、堅(jiān)毅的品格，“它本可以變成一串明珠似的小湖，像德都縣的高山堰塞湖‘五大蓮池’那樣輕而易舉就可贏得人們的贊美?？墒撬?。它悄然無(wú)聲地躺在這斷壁底下，并不急于到世上去炫耀自己，它隱姓埋名，安于這荒僻的大山之間，總好像期待著什么，希望著什么”。它期待著，在它的里面出現(xiàn)森林，地下森林。散文更主要的是贊美地下森林的生命力和不爭(zhēng)地位但求奉獻(xiàn)的高尚品格。森林的原始生命力——種子在不毛之地火山峽谷里，企圖扎下自己的根，萌生出自己的芽?？墒黔h(huán)境太險(xiǎn)惡，陽(yáng)光又不公平，照不到它們。它們一次次地被扼殺?？墒牵翱傆袕?qiáng)者活下來(lái)了，長(zhǎng)起來(lái)了，從沒(méi)有陽(yáng)光的深坑里長(zhǎng)起來(lái)”。千萬(wàn)年的艱辛，千萬(wàn)年的不懈，森林種子的生命力終于戰(zhàn)勝了險(xiǎn)惡的環(huán)境，幽暗的峽谷里柞木蒼郁，松樹(shù)成林，整整齊齊、密密麻麻地聳立著一片蔚為壯觀的森林。它無(wú)私地奉獻(xiàn)給人們偉岸的成材。堅(jiān)硬、挺直，決無(wú)半分媚骨。山頂?shù)牡靡庑〔蓦m然比它高——地勢(shì)高，但它可以自豪地宣布：我是森林!這里有些近似北朝詩(shī)人左思的詠史詩(shī)句“離離原上草，郁郁澗底松”的意蘊(yùn)。
文中還贊美了給峽谷以土的風(fēng)，給峽谷以種子的魚(yú)鱗松、白樺、青楊、黃菠蘿，還有滋潤(rùn)了峽谷的潔凈的山泉……自然生命之歌的雄健旋律是合唱出來(lái)的。
本文雖是詠物的，但是它的意義卻永不止于此。因?yàn)樗谖幕饬x上是較廣泛的，讀者可以把這里所述寫的“物事”當(dāng)“人事”來(lái)讀，來(lái)理解。所以，讀這篇散文時(shí)，給人的審美感受是非常強(qiáng)烈的，你會(huì)惋惜，你會(huì)不平，你會(huì)激動(dòng)，你會(huì)亢奮，你會(huì)敬佩，你會(huì)贊嘆!寫“物事”宛如寫“人事”，正如王國(guó)維在《人間詞話》里說(shuō)的“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”。
首先是它的敘事與抒情水乳交融。
這篇散文貫串全篇的，幾乎都是敘事。采用倒敘的寫法，先寫作者去尋覓地下森林，其次憑想像敘寫地下森林是怎么樣在逆境中誕生、成長(zhǎng)的，最后寫它的勝利。這是標(biāo)準(zhǔn)的敘述筆法?？墒牵覀儙缀跆幪幎悸?tīng)得到作者的心跳，讀得出作者深摯的感情。她為地下森林大聲鳴不平;她為大自然生命的偉力所深深感動(dòng);她為地下森林深情的歌唱，用她的心;她敬仰峽谷深沉的品格，她欽佩峽谷堅(jiān)忍的毅力……她歌頌自然生命對(duì)生活的癡烈的熱愛(ài)和不倦的追求。幾乎全是敘述的語(yǔ)句，同時(shí)又幾乎全是抒情的語(yǔ)句。分不清哪是陳述句，分不清哪是抒情句(語(yǔ)法學(xué)似乎應(yīng)該立這個(gè)名目，不應(yīng)滿足于“感嘆句”，“感嘆句”與“抒情句”還大相徑庭)。原來(lái)，它們都很自然地融化在一起了。字里行間洋溢的都是情，情的強(qiáng)烈使得我們讀者被它感染、感動(dòng)。藝術(shù)感染力是相當(dāng)強(qiáng)烈的。
其次是豐富的想像力。
散文最后有一段說(shuō)：“大自然每一次劇烈的運(yùn)動(dòng)，總要破壞和毀滅一些什么，但也總有一些頑強(qiáng)的生命，不會(huì)屈服，絕不屈服啊!地下森林，我們古老的地球生命中新崛起的驕子，謝謝你的啟迪!”其實(shí)，啟迪作者的是她本人的思考，在作品里就是想像。自然現(xiàn)象本來(lái)與人的內(nèi)心世界沒(méi)有必然的聯(lián)系，自然現(xiàn)象也不具有感情。只有文學(xué)家、藝術(shù)家才在這兩個(gè)世界中構(gòu)筑起橋梁，使它們溝通起來(lái)，最終給人以種種的啟迪。
本文的想像是非常豐富的。作者去尋見(jiàn)“地下森林”，“只因?yàn)樗杏诰滓话愕纳罟戎?，而又黑森森不?jiàn)陽(yáng)光，有人便為它起了一個(gè)恰如其分的名字，叫做地下森林。”散文作者當(dāng)然不是地質(zhì)學(xué)家，面對(duì)著這一片長(zhǎng)在她腳下的森林，當(dāng)然不會(huì)去運(yùn)用科學(xué)考察的方法去考求地下森林的發(fā)生與發(fā)展。而是發(fā)揮文學(xué)家的想像力，飽醮感情又飽含寓意地想像地下森林發(fā)生、發(fā)展過(guò)程中的意境，有千萬(wàn)年的荒涼景象，有各方面(伙伴)的幫助，有陽(yáng)光的不公，有成材后的雄奇修能，內(nèi)美芬芳。想像的作用使得散文充滿詩(shī)情畫意。
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森林手讀后感參考篇十一
在人生的漫長(zhǎng)的路途中，狗狗是我們最好的朋友，它既乖巧又聽(tīng)話在一起久了，它也會(huì)和你產(chǎn)生感情，就像《森林守護(hù)犬》里的胖水餃一樣，與主人產(chǎn)生濃厚的感情，讀了這本書我受益匪淺。
這一本書講述了一個(gè)感人的我和狗狗的故事。小主人松松得到了一只小狗，叫胖水餃，但是由于松松喜歡它，就天天偷偷和它睡在一起，結(jié)果得了氣喘，無(wú)奈之下，松松的爸媽把胖水餃給送了人，但是胖水餃卻不死心，踏上了尋主之路。在路上，它吃了許多苦頭，有砍傷，有燙傷，有打傷，但是，一想到松松，多大的`苦都可以忍受，最后一口氣的時(shí)候終于見(jiàn)到了它的主人。
讀了這本書后，我被胖水餃的堅(jiān)持不懈的精神感動(dòng)了，它那種精神多么偉大，多么值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，它是一只多么好的狗d但是，世界上有些人，卻沒(méi)那么好，他們?yōu)榱私疱X、地位、名聲，而不顧一切，有的人為了這些而去偷、去搶，為此鋌而走險(xiǎn)還有的甚至六親不認(rèn)，這種人簡(jiǎn)直不可理喻，他們的良心都被狗吃了。
就比如有幾家買膠囊的生產(chǎn)基地，他們?yōu)榱耸″X就把做膠囊的原材料，更換成了沒(méi)有用的藍(lán)皮，再把它以高價(jià)買出去從中獲取暴利，這種膠囊不但沒(méi)用，而且還對(duì)人有害。這種人簡(jiǎn)直就是禽獸，他們的良心連狗都不如。
我對(duì)自己立下目標(biāo)，我一定要做一個(gè)有良心的人，使自己一生受益。
森林手讀后感參考篇十二
在城市中的我，對(duì)于大自然已經(jīng)越來(lái)越陌生。通過(guò)閱讀了《森林報(bào)》以后，我能夠感受到森林中的動(dòng)植物在一年四季中五彩繽紛的生活，能夠重新感受春的快樂(lè)，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的憂傷。
蘇聯(lián)作家維·比安基寫的《森林報(bào)》一共有春、夏、秋、冬四本，我已經(jīng)都看完了。閱讀完這四本厚厚的書，我只用了短短兩天時(shí)間，因?yàn)檫@些書實(shí)在是太有趣了。這套書講述了春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)中森林里發(fā)生的故事。有的講動(dòng)物們的故事，有的.講植物們的故事，也有的是講獵人們打獵的故事，文筆生動(dòng)活潑，輕松幽默，讓我看了就不想停下來(lái)。
我最喜歡的一個(gè)欄目是“打獵”。這個(gè)欄目都是講獵人怎么打獵的，有獵熊，有獵狼，有獵灰鼠，有獵野鴨。獵狼很有趣，獵人會(huì)設(shè)計(jì)各種圈套、陷井。給我印象最深的是一個(gè)用木樁圍起來(lái)的環(huán)形捕狼圈，圈上只有一個(gè)往里開(kāi)的門，狼只要被誘餌吸引進(jìn)去就再也出不來(lái)了。《森林報(bào)》里的插圖畫的也不錯(cuò)，是書中不可缺少的一部分，讓我特別喜歡。
這是一套關(guān)于大自然四季變化的百科全書，它把我?guī)нM(jìn)了大森林，讓我感受到了那兒的美麗和神奇?，F(xiàn)在城市里到處都是“水泥森林”，大家都見(jiàn)不到真正的森林了。好在現(xiàn)在人們也開(kāi)始懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境了，我希望見(jiàn)到的不只是書中的森林，身邊的森林也快快矗立起來(lái)呀！
森林手讀后感參考篇十三
《森林報(bào)·秋》是一本記錄實(shí)地觀察森林里動(dòng)物的書，《森林報(bào)秋》讀后感1000字。粗略翻一翻，會(huì)覺(jué)得這些文字很乏味，沒(méi)有故事書和童話書一樣多姿多彩、美輪美奐，不過(guò)我還是堅(jiān)持讀了下去。
我們先來(lái)認(rèn)識(shí)一下本書的作者吧！
維塔里·瓦連季諾維奇·比安基是俄羅斯著名兒童文學(xué)作家，1984年2月11日出生于彼得堡一個(gè)生物學(xué)家的家庭。他從小受家庭的熏陶，對(duì)大自然的奧秘產(chǎn)生了濃厚的興趣，有一種探索其奧秘的強(qiáng)烈愿望，后來(lái)報(bào)考并升入彼得堡大學(xué)物理數(shù)學(xué)系，學(xué)習(xí)自然專業(yè)，與家庭的影響是有關(guān)的。他在科學(xué)考察、旅行、狩獵以及與護(hù)林員的交往中留心觀察和研究自然界的各種生物積累了豐富的素材，使以后的文學(xué)創(chuàng)作有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使他筆下的生靈栩栩如生，形象逼真動(dòng)人。1928年問(wèn)世的《森林報(bào)·秋》是他正式走上文學(xué)創(chuàng)作道路的標(biāo)志。1959年6月10日比安基在列寧格勒逝世，享年65歲，他的創(chuàng)作除了《森林報(bào)》，還有作品集《森林中的真事和傳說(shuō)（1957年），《中短篇小說(shuō)集》（1959年）《短篇小說(shuō)和童話集》（1960年）。
比安基德創(chuàng)作以小讀者為對(duì)象，在以生動(dòng)的故事和寫實(shí)的敘述，向少年兒童傳授科學(xué)知識(shí)，激發(fā)其探索大自然奧秘的興趣，并從小培養(yǎng)熱愛(ài)大自然，關(guān)注并保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。
怎么樣，這個(gè)作家厲害嗎？我想，答案是毋庸置疑的。
一般的報(bào)刊，寫的都是關(guān)于人的事。然而孩子們感興趣的是想知道野獸、鳥(niǎo)類和昆蟲(chóng)如何生活的。這就是《森林報(bào)》上的內(nèi)容?！渡謭?bào)》分春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)，一共有四本書。
比安基是一個(gè)善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)的人。他很細(xì)心，光憑這一點(diǎn)就十分值得我們學(xué)習(xí)。我應(yīng)該在生活中比較善于觀察，比較細(xì)心的吧?？墒?，當(dāng)我看了這本書之后，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己也有這方面的缺陷啊。我從來(lái)就只有關(guān)注身邊的事物，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)像比安基那樣好學(xué)、細(xì)心。誒，我一上學(xué)之后，每次考完試，總覺(jué)得這次應(yīng)該考得很好吧！我已經(jīng)很仔細(xì)了?？上胂蠛同F(xiàn)實(shí)總是有一定差距的。我每次一看老師評(píng)改過(guò)的試卷，都是一些不該錯(cuò)的地方。如果再細(xì)心些成績(jī)就有可能會(huì)更好。這一點(diǎn)，我就要跟比安基好好學(xué)學(xué)了。比安基的一生都奉獻(xiàn)給了文學(xué)，他的一生都在創(chuàng)作，他的堅(jiān)持，他的勤奮，深深地打動(dòng)了我，激勵(lì)著我。我也下定決心，以后要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)家人和老師對(duì)我的期望，我要成為一個(gè)對(duì)國(guó)家，對(duì)人民都有用的人。
我很喜歡看書。因?yàn)闀菍毑?，等著我們?nèi)ネ诰颉?/p>
套用一句名言來(lái)作為本文的結(jié)尾：“讀書足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才。——弗蘭西斯·培根”。愿天底下所有的人都愛(ài)讀書吧！
森林手讀后感參考篇十四
我懷著極大的興趣，閱讀了德國(guó)作家剛特·鮑利的系列童話中《森林飲用水》這個(gè)有趣的童話故事。
童話故事講的是由一只可愛(ài)的小鹿，來(lái)到一條清澈的小溪邊喝水引發(fā)的。干渴的小鹿剛想低頭喝水，突然回想起五年前自己喝了這里的水之后，肚子疼了好久，就抬起頭猶豫了。樹(shù)上的小松鼠看到了問(wèn)：“那么清澈的.水你怎么不喝呀？”小鹿如實(shí)說(shuō)出了從前的痛苦經(jīng)歷，松鼠告訴它，這么多年過(guò)去了，好心的人們重新植樹(shù)造林，改良了土壤，凈化了水資源，小溪的水不會(huì)再讓你肚子疼啦。你放心地喝吧！
小鹿還是將信將疑，松鼠給它詳細(xì)介紹了小溪水為什么可以喝的原因——都是再造森林的功勞。有了清澈的水，就有了眾多的植被，有了許許多多的小動(dòng)物。森林就又活躍起來(lái)了。
小鹿暢快地喝了個(gè)夠；松鼠在一旁高興地又蹦又跳。
我喜歡讀這類科普童話。不僅可以在書里與小動(dòng)物們愉快地交流，還可以從中學(xué)習(xí)到書本上學(xué)不到的知識(shí)。
我知道了再造森林就是讓森林再生長(zhǎng)起來(lái)；樹(shù)木除了陽(yáng)光雨露，也要有一種“根菌”才能存活；水是萬(wàn)物之源。
老師告訴我，多讀讀這類科普童話，能增進(jìn)自己對(duì)科學(xué)研究的興趣；了解物與物之間的依賴關(guān)系；懂得現(xiàn)實(shí)生活中的許多道理。
我想，寫這些童話的作者，是要告訴大家要愛(ài)護(hù)水資源，保護(hù)地球的水資源，多種樹(shù)。不然就會(huì)受到地球的懲罰！回想人們生活中離不開(kāi)水，怎么用水是當(dāng)下環(huán)保的重要話題。我認(rèn)為：每個(gè)公民就應(yīng)該從日常生活中節(jié)約一滴水做起，人人高度重視節(jié)約水資源，嚴(yán)格管好自己，不浪費(fèi)一滴水。
徐老師的話：在童話書里遨游，是件多快樂(lè)的事兒。浩迪的閱讀給他興趣與知識(shí)，讓他在讀書中成長(zhǎng)！徐老師相信：堅(jiān)持下去一定會(huì)有更精彩的收獲！
森林手讀后感參考篇十五
媽媽帶來(lái)了一位好伙伴，它是一本書，書名叫《魔法森林》，我非常喜歡！
我拿到這本書后，一看封面，上面有各種各樣的花紋，有樹(shù)葉、蟲(chóng)子、蝴蝶……仿佛這本《魔法森林》真的有了魔法，讓人身臨其境。翻開(kāi)第一頁(yè)，我知道了作者是英國(guó)人喬漢娜·貝斯福。作者的名字后面有一個(gè)“繪”字，我一臉疑惑。翻到下一頁(yè)，我才恍然大悟，原來(lái)這是一本圖畫書！
呀！看，精筆細(xì)描的一幅幅圖案，從一鉤一提當(dāng)中，就能感受到作者無(wú)比認(rèn)真、專注的神情。我仿佛看見(jiàn)作者在夜晚戴著眼鏡，開(kāi)著臺(tái)燈，在桌上畫畫的樣子，地上的稿紙已經(jīng)數(shù)不清了。她有時(shí)皺眉，有時(shí)微笑，反正永遠(yuǎn)是一副認(rèn)真的樣子！
圖畫書當(dāng)然是用來(lái)畫畫的，我拿出彩筆，馬上投入狀態(tài)，一絲不茍地上色?？吹綐?shù)葉，我不假思索地拿出綠色筆。正要?jiǎng)庸P畫時(shí)，我想到了一個(gè)問(wèn)題：魔法森林是有魔法的，你畫樹(shù)葉是綠色的，和平常的'沒(méi)有區(qū)別，那怎么還叫魔法呢？于是，我打算用彩色施展魔法。
我取出了黃色、紅色、藍(lán)色、黑色的筆。涂好了黃色，填上紅色……很快，“彩葉”出爐了。我左看右看，心里美滋滋的，比吃了棒棒糖還要甜！但是……我猛然發(fā)現(xiàn)，黑色在里面像一顆黑痣，施魔法的似乎變成了巫婆，而不是天使。哎呀，真是一坨鳥(niǎo)屎毀了一鍋粥！
我非常喜歡這本圖畫書，它將成為我一生的好伙伴！
森林手讀后感參考篇十六
在周末假期，我讀了這樣一本書，它使我看到了大自然的紛繁多彩，我懂得了生命的真諦，這本書就是《森林報(bào)》。
在《森林報(bào)》中，有的是你我從未看到過(guò)的，甚至從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)的新鮮事。作者正是采用了報(bào)刊的形式，以輕松、有趣的口吻，為我們娓娓講述了森林一年四季發(fā)生的大小事情。
在這本書中，我看到了“森林大漢”麋鹿打群架，也聽(tīng)說(shuō)了秧雞徒步穿過(guò)整個(gè)歐洲的令人發(fā)笑的消息；我知道了如何在冬季釣到大魚(yú)，也學(xué)會(huì)了如何制作陷阱獵捕狼……這本書使我這個(gè)一直生活在繁華大城市的人，開(kāi)始認(rèn)識(shí)了大自然。
在大自然中，有驚喜也有感動(dòng)，有沉悶也有傷感……所有的動(dòng)植物都有自己的生存法則，它們要在自然界中學(xué)會(huì)如何在危機(jī)四伏的環(huán)境下生存，擔(dān)負(fù)起繁衍子孫后代的神圣使命。它們與人類一樣，也是鮮活的、值得被尊重的生命。
這本書還使我懂得，動(dòng)物、植物和人類都生活在自然之中，都是大自然的一分子，人類與動(dòng)植物的關(guān)系不應(yīng)該只是捕殺與被捕殺、破壞與被破壞。我們應(yīng)當(dāng)尊重生命，保護(hù)環(huán)境，共同維護(hù)地球生態(tài)系統(tǒng)的平衡！
森林手讀后感參考篇十七
讀了《森林報(bào)（春）》這本書，讓我了解了許多森林中發(fā)生的有趣的事情。其中”春天里的對(duì)策“這一篇令我感觸最深，不僅讓我為小動(dòng)物的聰明而驚嘆，還讓我知道了為人處事的方法。
春天是一個(gè)多姿多彩的、生機(jī)勃勃的季節(jié)，但在春天，會(huì)有很多猛獸攻擊善良的、弱小的動(dòng)物。春天，雪都融化了，露出黑色的地面，白色的兔子和山鶉很容易被發(fā)現(xiàn)。于是，兔子換上了灰衣裳，山鶉換上了褐色黑條紋的衣裳，這樣，它們就會(huì)更好地隱藏，不那么容易被發(fā)現(xiàn)了。
看了這篇小故事，我感觸很深。在大自然中，生死存亡的競(jìng)爭(zhēng)是十分激烈的，這時(shí)，就需要你學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，去適時(shí)地變化。變化一下你對(duì)工作學(xué)習(xí)的態(tài)度，使工作學(xué)習(xí)變得有趣；變化一下對(duì)別人的看法，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的美；變化一下自己不好的性格，使自己優(yōu)點(diǎn)再多些！是的，我們要不斷的完善自己。因?yàn)?，人就是一個(gè)有著多個(gè)棱角的圖形，需要一點(diǎn)一點(diǎn)把棱角磨掉，使自己變得更好。也許一個(gè)好的改變，就是我們一個(gè)棱角的消退（但注意也不要太圓滑哦，那樣反倒不怎么好！）。從中，你會(huì)學(xué)到做人、做事的經(jīng)驗(yàn)，使自己更能融入到環(huán)境中、融入到朋友中，這就是適時(shí)的變化。
《森林報(bào)（春）》這本書蘊(yùn)含著很多道理，這些道理就是埋藏在書中的寶藏，細(xì)細(xì)品味那些貌似簡(jiǎn)單的小故事，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多新的知識(shí)，也就是那些與眾不同的寶藏！希望大家也試著用這種方法讀《森林報(bào)》，相信你們也會(huì)受益匪淺的！
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森林手讀后感參考篇十八
晚上，我先囫圇吞棗地把維·比安基的《森林報(bào)》粗讀了一遍，寫得太美了！生動(dòng)的小動(dòng)物們使我再次津津有味地讀了第二遍。
不一會(huì)兒，我就把《森林報(bào)》四季全看完了。作者優(yōu)美的語(yǔ)言，惟妙惟肖的描寫，使我還是不由自主地再讀一遍。很明顯看得出，作者是很用心觀察和做好筆記的。否則是絕對(duì)寫不出這么好的文章的！
大家都說(shuō)，維·比安基是“發(fā)現(xiàn)森林的第一人”、“森林啞語(yǔ)的翻譯者”。森林是大自然的京都，我們都是大自然的兒女?！渡謭?bào)》是以新聞的形式和詩(shī)歌的語(yǔ)言描繪森林中動(dòng)植物一年四季的變化，顯現(xiàn)出大千世界的生態(tài)，表現(xiàn)出對(duì)大自然和生活的熱愛(ài)，蘊(yùn)含著詩(shī)情畫意和童心童趣。看著夏天的一幅圖，使我想起了有一年我把小蝌蚪養(yǎng)在我家的經(jīng)歷。
那天，好不容易用樹(shù)葉在小區(qū)池塘里抓到了十幾只小蝌蚪，裝在一個(gè)瓶子里寄養(yǎng)在我家中。那時(shí)我還傻傻地問(wèn)媽媽：“媽媽，如果小蝌蚪在一夜之間全都變成了青蛙，那……那我怎么上學(xué)?。俊眿寢屒椴蛔越卮笮ζ饋?lái)：“你都說(shuō)是如果了，所以是不可能的哦！”我還是一味地纏著媽媽，刨根問(wèn)底地問(wèn)道：“是不是小蝌蚪像我們?nèi)祟愐粯樱瑥膵雰洪L(zhǎng)到大人……需要好幾十年，而小蝌蚪卻是只要一個(gè)季節(jié)多？”媽媽好像是隨便應(yīng)付得了：“對(duì)對(duì)對(duì)，你說(shuō)得很對(duì)?！?/p>
我看完這本書后，我還看到了作者的堅(jiān)持不懈，我卻養(yǎng)了那么久，一點(diǎn)筆記都沒(méi)做！而作者已經(jīng)出了一本書。我還感受到了大自然的氣息，讀其他的書，我似乎也融入到了大自然的境界里，仿佛我就是一棵大樹(shù)，一直觀察著大自然，只是不會(huì)寫字，不會(huì)做筆記。我們要學(xué)習(xí)作者的堅(jiān)持不懈！
森林手讀后感參考篇十九
課文向我們講述了一個(gè)發(fā)人深思的故事。有一個(gè)德國(guó)林務(wù)官，剛上任就下令“清掃”森林。護(hù)林工人們服從命令，把灌木統(tǒng)統(tǒng)砍光，雜草和地上的枯枝敗葉也不放過(guò)。森林變得又寬敞又潔凈?？此屏謩?wù)官做了一件好事，但事實(shí)上給森林帶來(lái)了災(zāi)難。幾年過(guò)去，橡樹(shù)和菩提樹(shù)的葉子越來(lái)越少；好多樹(shù)木都干枯了，森林漸漸地毀掉了。
在我們的生活中破壞大自然平衡的事情屢見(jiàn)不鮮。“地球上最后一滴水可能是人類的眼淚”聽(tīng)起來(lái)駭人聽(tīng)聞。水是人類的生命之源，現(xiàn)在地球上的水資源缺乏，讀后感.人類不但不保護(hù)水資源還在肆意破壞。生活垃圾污染、工業(yè)污染，水資源在一天天變少，要是沒(méi)有了水，就沒(méi)有美麗的家園，所以我們要珍惜每一滴水，從我做起，從現(xiàn)在做起。
我們從大自然的啟示中學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)大自然，保護(hù)大自然，大自然才會(huì)給我們碧水藍(lán)天、青山綠水！
森林手讀后感參考篇二十
這個(gè)暑假，我讀了許許多多的課外書籍，其他的書都沒(méi)有《森林都市—科學(xué)探案記1》這本書好看，因?yàn)樗鼘?shí)在是太生動(dòng)、太有趣了，我看了不下10遍呢。
我印象最深的角色是大偵探小雞敦敦，它是一只愛(ài)冒險(xiǎn)且充滿智慧的小肥雞。在第二個(gè)案件《池塘怪獸事件》中，長(zhǎng)頸鹿慌慌張張前來(lái)報(bào)案，說(shuō)：“池塘里有只可怕的怪獸，那個(gè)怪獸長(zhǎng)著蛇一樣的長(zhǎng)脖子，一到晚上就從池塘里冒出來(lái)，把路過(guò)的小動(dòng)物吃掉?！眲偮?tīng)到這令人魂飛魄散的報(bào)案，小雞敦敦就嚇了一大跳，但是為了找到事情的真相，它沒(méi)放過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)的蛛絲馬跡，親自在夜深人靜的時(shí)候前去探個(gè)究竟。猴子警長(zhǎng)在它提供的線索幫助下，利用阿基米德原理，使得案件最終水落石出，它成功抓獲了賊喊捉賊的長(zhǎng)頸鹿。
這不禁讓我想起了暑假我做的手工“硬幣分類機(jī)”。一開(kāi)始，5角的硬幣經(jīng)常會(huì)落在1角硬幣的盒子里，挫敗感讓我有點(diǎn)想放棄這個(gè)手工。在媽媽的“永不言棄，堅(jiān)持到底”的鼓勵(lì)下，我去研究失敗的原因。功夫不負(fù)有心人，我拿起尺子，終于找到了原因，原來(lái)5角的`直徑只比1角的直徑大2毫米。然后我重新裁剪洞口的時(shí)候，1角的洞口就改小一點(diǎn)。在我的改造之下，“硬幣分類機(jī)”終于成功了，我喜出望外地笑了。
我喜歡暢游在課外閱讀的海洋中，課外閱讀能帶領(lǐng)我們上天、下地、入海，了解更多的知識(shí)。當(dāng)遇到難題時(shí)要放松，用一個(gè)平穩(wěn)心去對(duì)待，永不言棄，堅(jiān)持到底。
森林手讀后感參考篇二十一
帶你走進(jìn)神奇的“動(dòng)物世界”。
徜徉在這個(gè)神奇的“動(dòng)物世界”里，我結(jié)識(shí)了“雪地里的吃奶娃娃”——小兔子。這小兔子一生下來(lái)就會(huì)跑，可兩三天后兔媽媽就不知道跑到哪里去了。小兔子餓了的時(shí)候，看見(jiàn)別的兔媽媽走過(guò)來(lái)，它就跑過(guò)去吃奶。而它的兔媽媽這時(shí)也不知道在喂誰(shuí)的寶寶呢！這太有趣了！原來(lái)兔媽媽之間有一個(gè)約定俗成的規(guī)矩：所有的小兔子都是大家的孩子，不管在什么地方，兔媽媽只要遇見(jiàn)小兔子，只要小兔子需要，都會(huì)喂奶給它們吃，至于是不是自己親生的，那都不重要！真是幼吾幼，以及人之幼啊！
不過(guò)，在敬佩兔媽媽的博愛(ài)之余，我更多的是羨慕這些獨(dú)立的小兔子！我也想要像它們那樣“自由行走”！
有一次，我在“大兔子”不在的情況下，獨(dú)自橫穿馬路去學(xué)校。因?yàn)榘职?、媽媽不在身邊，我有點(diǎn)膽戰(zhàn)心驚，左看看，又看看。在過(guò)馬路時(shí)，我更是小心翼翼，心都在怦怦直跳，全身的汗毛都“站”起來(lái)了！突然，一輛“寶馬”與我擦肩而過(guò)，帶走了一陣風(fēng)，也著實(shí)嚇了我一跳！還好，有驚無(wú)險(xiǎn)！最后，在歷經(jīng)“九九八十一難”之后，我終于變身“獨(dú)行俠”來(lái)到了學(xué)校！
我覺(jué)得是雪地里吃奶的小兔子給了我力量，讓我變得強(qiáng)大！當(dāng)然，在《森林報(bào)》里我還認(rèn)識(shí)了搗蛋鬼——鼯鼠，可愛(ài)的梅花鹿，還有健壯的狗熊……總之，在這個(gè)神奇的“動(dòng)物世界”里發(fā)生了許許多多有趣的故事，我真心期待同學(xué)們和我一起走進(jìn)去盡情地欣賞欣賞吧！
森林手讀后感參考篇二十二
這幾天，我讀了一本書。它的名字叫《森林報(bào)》，里面的內(nèi)容十分豐富。
這一本書是維比安基寫的。里面有著很多的小故事。如：《在溫室里》、《這里是沙漠》等等，其中有一個(gè)故事是這樣的：野鼠現(xiàn)在還不睡覺(jué)。它們要到天氣最冷的時(shí)候才開(kāi)始冬眠，因此它們得準(zhǔn)備很多糧食，準(zhǔn)備冬眠之前吃。有些野鼠洞里，甚至已經(jīng)收集了四五千克精選的谷料...這一則故事讓我們知道了野鼠生活的習(xí)性，和我們要以防不讓它們?cè)趤?lái)偷吃我們的糧食了?。?/p>
這一本《森林報(bào)》的書是1927年比安基撰寫的，這一本書一新聞報(bào)道的方式，將大自然一年四季度變化按時(shí)間順序呈現(xiàn)出來(lái)，廣受好評(píng)，但是比安基沒(méi)有滿足，而是精益求精，對(duì)其不斷修訂。
這一本書至今已有三十多種版本了，暢銷六十多個(gè)國(guó)家，深受全世界兒童的喜愛(ài)。其原本部分內(nèi)容曾入選我國(guó)中小學(xué)語(yǔ)文教材。看來(lái)這一本書十分適應(yīng)我們這些小學(xué)生來(lái)讀??！
高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話：“書是人類進(jìn)步的階梯?！边@一句名言真是說(shuō)的一點(diǎn)也不錯(cuò)啊，只要多多讀讀課外書就可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，還可以提高我們的成績(jī)。想提高自己的成績(jī)除了要看課外書，還要多多多多的復(fù)習(xí)語(yǔ)文書中的知識(shí)。
??！《森林報(bào)》你可真是一本好書??！
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