學(xué)生干部申請(qǐng)書(shū)第三人稱(chēng)大全（22篇）

隨著社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展，我們不斷面臨各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)?？偨Y(jié)要具有系統(tǒng)性和條理性，一定要有明確的結(jié)構(gòu)框架和邏輯順序?？偨Y(jié)范文可以為我們提供一些建議和指導(dǎo)，讓我們的總結(jié)更精彩。

學(xué)生干部申請(qǐng)書(shū)第三人稱(chēng)篇一

xxx，男，中共預(yù)備黨員，xxx專(zhuān)業(yè)。曾任xxx學(xué)生會(huì)主席，現(xiàn)任班長(zhǎng)。

思想上與時(shí)俱進(jìn)，曾參加xxx首屆“青年馬克思主義者培訓(xùn)班”，并順利獲得結(jié)業(yè)證書(shū)，在上黨校期間被評(píng)為“黨校優(yōu)秀學(xué)員”。認(rèn)真學(xué)習(xí)理論、學(xué)習(xí)黨章，被評(píng)為雙學(xué)活動(dòng)“先進(jìn)個(gè)人”。

學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，曾獲三等人民獎(jiǎng)學(xué)金，大一期間通過(guò)國(guó)家英語(yǔ)四、六級(jí)。其在xxx年7月參加校區(qū)電子競(jìng)賽培訓(xùn)，充分將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，熟練的掌握了單片機(jī)的應(yīng)用、電路設(shè)計(jì)與調(diào)試，并且在xxx年9月獲得江蘇賽區(qū)優(yōu)勝獎(jiǎng)。在班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)方面，其充分發(fā)揮帶頭作用，在做班長(zhǎng)期間帶領(lǐng)班級(jí)獲得校級(jí)“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”以及“優(yōu)秀團(tuán)支部”稱(chēng)號(hào)。

具有很強(qiáng)的組織與溝通能力，在擔(dān)任學(xué)生干部期間被評(píng)為校級(jí)“十佳青年”“優(yōu)秀學(xué)生干部”，在其帶領(lǐng)下，xxx校區(qū)學(xué)生組織做出了多處的改革，成立學(xué)院學(xué)生會(huì)，明確藝術(shù)團(tuán)、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)在藝術(shù)文化、科技創(chuàng)新方面上的分工，強(qiáng)化例會(huì)制度，加強(qiáng)權(quán)益保障部等特殊部門(mén)的執(zhí)行力度，逐步完善校區(qū)早操、晚自習(xí)的檢查工作，并且取得初步的成功。在xxx年被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生會(huì)”。

其在保證完成學(xué)業(yè)的情況下，多次在xxx沖壓件廠、xxx、xxx國(guó)際酒店掛職鍛煉，其專(zhuān)業(yè)知識(shí)應(yīng)用、交際與組織能力得到企業(yè)的充分認(rèn)可。

積極參加校區(qū)知識(shí)、文藝、體育比賽，被評(píng)為校園“開(kāi)心辭典暨百科知識(shí)競(jìng)賽”第一名、“江xxx”杯知識(shí)競(jìng)賽“優(yōu)秀組織者”、“江南新綠”xxx五周年慶活動(dòng)“先進(jìn)個(gè)人”等。兩次作為xxx專(zhuān)業(yè)代表隊(duì)旗手參加校區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲得團(tuán)體跳遠(yuǎn)比賽第四名，籃球賽罰籃第三名等。

學(xué)生干部申請(qǐng)書(shū)第三人稱(chēng)篇二

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好，歲月匆匆，時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我從我踏進(jìn)這個(gè)大學(xué)的校門(mén)開(kāi)始至今已足足兩年了。回首過(guò)去，在這過(guò)去的兩年時(shí)光里，有苦有樂(lè)，學(xué)到的東西，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上，還是在生活上、工作上都十分豐富，得到了很多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，人也比以前成熟些了，在工作上也較以前熟練多了，每年都參加了非常多的活動(dòng)和學(xué)生工作，也認(rèn)識(shí)了更多的朋友。

首先，在政治方面，我熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)領(lǐng)土完整，在原有的基礎(chǔ)上有了更深層次的理解和認(rèn)識(shí)。積極向黨組織靠攏，時(shí)刻關(guān)注時(shí)政，認(rèn)真學(xué)習(xí)這方面的內(nèi)容，從思想政治方面，增強(qiáng)自己加入共產(chǎn)黨的基本政治素質(zhì)。

其次，在思想道德方面，我熱愛(ài)學(xué)校，遵守校規(guī)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，熱愛(ài)勞動(dòng)，遵守公共秩序，對(duì)自己的思想道德規(guī)范嚴(yán)格要求，堅(jiān)持做一個(gè)思想道德合格的大學(xué)生。我積極與其他班干合作，力求處理好班級(jí)的每一件事情，在我們班干的共同努力下使我們班在各方面都取得較好的成績(jī)。另外我也積極配合和支持老師的工作，做好同學(xué)和老師之間的溝通。我相信在以后的學(xué)習(xí)生活中我會(huì)做的更好，為班上的同學(xué)更好的服務(wù)，盡我自己應(yīng)盡的責(zé)任。

日常生活上，與室友、同班同學(xué)關(guān)系良好，大家互幫互助，團(tuán)結(jié)一致。搞好同學(xué)、朋友之間的關(guān)系非常重要，這直接關(guān)系到我今后四年的大學(xué)生活能否過(guò)的充實(shí)。我覺(jué)得孤單的過(guò)完這四年大學(xué)生活，那我就是一個(gè)失敗的大學(xué)生了。我需要做很多事情去充實(shí)我這漫長(zhǎng)的生命。而這幕后就需要朋友的幫助來(lái)完成整個(gè)過(guò)程。與朋友溝通，是一件非常開(kāi)心的事。此外，我也嚴(yán)格要求自己。無(wú)論是在個(gè)人衛(wèi)生還是宿舍內(nèi)務(wù)上，我都做的相當(dāng)好。我積極配合宿管員老師的管理，是我們宿舍的衛(wèi)生一直保持良好，多次得到宿管員老師的表?yè)P(yáng)。我還積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，支持學(xué)校的各種政策。

我不得不感謝我的同學(xué)與老師，正是有了他們的幫助我才能一天天的進(jìn)步，一天天的成長(zhǎng)。在學(xué)校評(píng)優(yōu)活動(dòng)中我申請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生干部，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)。當(dāng)然，在今后，我必須給自己定下更大的目標(biāo)和計(jì)劃，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上，還是生活上、工作上更上一層樓，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，完善自身的各方面條件，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的優(yōu)秀大學(xué)生。

希望領(lǐng)導(dǎo)和老師們能給我這個(gè)榮譽(yù)，鼓勵(lì)我繼續(xù)學(xué)習(xí)進(jìn)步，為學(xué)校，為班級(jí)做出更大的貢獻(xiàn)。

此致

敬禮

申請(qǐng)人：xxx。

時(shí)間：20xx年xx月x日。

學(xué)生干部申請(qǐng)書(shū)第三人稱(chēng)篇三

尊敬的團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、老師：

我是xx級(jí)應(yīng)用心理班的葉梅，現(xiàn)任班里的宣傳委員和學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)武術(shù)協(xié)會(huì)的秘書(shū)長(zhǎng)。

我于20xx年下半學(xué)期很榮幸的擔(dān)任了班里的宣傳委員，并很幸運(yùn)的成為了團(tuán)干中的一員。在任期間，我能按時(shí)完成團(tuán)委布置的任務(wù)和積極配合團(tuán)支書(shū)的工作。利用黑板報(bào)的形式有效宣傳團(tuán)委下發(fā)的文件精神。積極參加團(tuán)委舉辦的各種團(tuán)日活動(dòng)。上學(xué)期，在團(tuán)委舉辦的“生態(tài)鄱陽(yáng)湖”黑板報(bào)比賽中，積極組織同學(xué)出好有特色的板報(bào)。雖然最后沒(méi)有得到較為優(yōu)異的成績(jī)，但也為團(tuán)委的活動(dòng)奉獻(xiàn)了自己的一份力。在開(kāi)例會(huì)時(shí)做到不缺席，不遲到，認(rèn)真做好開(kāi)會(huì)記錄，確保信息能準(zhǔn)確無(wú)誤的傳達(dá)給同學(xué)。

我曾經(jīng)是心理健康協(xié)會(huì)的部員，在心理健康協(xié)會(huì)，為“鄱陽(yáng)湖生態(tài)辯論賽”和“心理情景劇大賽”獻(xiàn)出了自己的一份力，使之舉行的更加順利。在武術(shù)協(xié)會(huì)里，我積極參加協(xié)會(huì)的各種活動(dòng)。也曾代表協(xié)會(huì)出去參加義演活動(dòng)，在活動(dòng)中我利用自己在武術(shù)協(xié)會(huì)里學(xué)的武術(shù)套路去豐富社區(qū)居民的業(yè)余生活。上學(xué)期，在會(huì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下參加了由江西三套主辦的公益活動(dòng)“萬(wàn)民健身節(jié)”活動(dòng)。同時(shí)積極配合會(huì)長(zhǎng)的工作，在上個(gè)學(xué)期為舉辦武術(shù)協(xié)會(huì)舉辦的“武術(shù)表演大賽”出謀劃策，并取得了圓滿(mǎn)的成功。由于在協(xié)會(huì)里較為突出的表現(xiàn)，去年下半年在社聯(lián)里很榮幸的獲得干部推優(yōu)資格并參加培訓(xùn)，使我對(duì)團(tuán)對(duì)黨有了更深刻的意識(shí)，思想上也有了較大的覺(jué)悟。作為一名志愿者，我能不計(jì)回報(bào)的幫助要幫助的同學(xué)，認(rèn)真貫徹志愿者的宗旨。

生活中的我愛(ài)笑，喜歡結(jié)交朋友，團(tuán)結(jié)同學(xué)，友善和諧地對(duì)待每一位同學(xué)，和同學(xué)共同探討生活和學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，提高和完善自我。我覺(jué)得搞好同學(xué)、朋友之間的關(guān)系非常重要，這直接關(guān)系到我今后四年的大學(xué)生活能否過(guò)的充實(shí)。我覺(jué)得如果自己孤單的過(guò)完這四年大學(xué)生活，那我就不可能成為一個(gè)合格的大學(xué)生了。因?yàn)榇髮W(xué)不僅是學(xué)習(xí)的地方，而且還是一個(gè)小社會(huì)，所以在學(xué)好知識(shí)的同時(shí)也要學(xué)習(xí)如何做人。交際就是做人的一個(gè)重要方面。所以，無(wú)論在班里，還是在整個(gè)學(xué)院，我都結(jié)交了許多朋友。我覺(jué)得與朋友溝通，是一件非常開(kāi)心的事。在生活中，大家互幫互助，其樂(lè)融融。

為了能幫父母減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)，我決定要利用自己的一份力讓他們不用再那么辛苦干活了。哪怕眼前的我只能幫上小小的一個(gè)忙，于是去年暑假便留在南昌打暑假工。夏日的南昌足以讓我這個(gè)外省的求學(xué)者感到極度的不適應(yīng)。對(duì)于第一次打工的我，服務(wù)員這個(gè)職業(yè)也讓我有點(diǎn)力不從心。直至現(xiàn)在，那慌張的表情和流淌的汗水都還歷歷在目。當(dāng)我身心疲憊時(shí)，想到自己已經(jīng)能為父母減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)了，心里就變得美滋滋的。在那里，我學(xué)會(huì)很多做人的道理，也接觸了社會(huì)各式各樣的人。這將會(huì)成為我以后人生中的一筆財(cái)富。因?yàn)槲疫@學(xué)期的課程比較少、時(shí)間較為充裕，所以，周末仍在那做兼職。為了父母能輕松點(diǎn)，再苦再累，我都愿意。

我相信在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓，同時(shí)在德，智，體，美上全面發(fā)展自己。我相信我能做的更好!在此我申請(qǐng)優(yōu)秀團(tuán)干部，希望組織可以批準(zhǔn)。

此致

敬禮

學(xué)生干部申請(qǐng)書(shū)第三人稱(chēng)篇四

尊敬的xxx：

我是×班的×××，擔(dān)任×職務(wù)。入校以來(lái)，我能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，時(shí)刻不忘團(tuán)員的職責(zé)，嚴(yán)格遵守團(tuán)員的守則，積極參加團(tuán)組織的活動(dòng)，積極改正自身的不足，并且積極進(jìn)取。在本學(xué)年我申請(qǐng)爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀共青團(tuán)員，首先是想請(qǐng)團(tuán)組織對(duì)我這一學(xué)年的表現(xiàn)進(jìn)行審查，看我是否是一個(gè)合格的團(tuán)員，其次我也認(rèn)為自己具備了一個(gè)優(yōu)秀共青團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)。主要方面如下：

在學(xué)習(xí)方面。

制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃并采取靈活的學(xué)習(xí)方法，自覺(jué)性強(qiáng)，有針對(duì)性的選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，能夠做到努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，關(guān)心時(shí)事，課外生活豐富健康，做到不懂就問(wèn)不會(huì)就學(xué)，并參加20xx年浙江省大學(xué)生高等數(shù)學(xué)競(jìng)賽。上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后能夠認(rèn)真完成作業(yè)，勤學(xué)苦練，刻苦鉆研專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并能夠帶動(dòng)周?chē)瑢W(xué)努力學(xué)習(xí)掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)。經(jīng)過(guò)一年的不懈努力，最終取得了學(xué)年綜合測(cè)評(píng)全班第五的好成績(jī)，并獲得三等獎(jiǎng)學(xué)金。

在思想道德方面。

思想積極樂(lè)觀上進(jìn)，覺(jué)悟高。在高中時(shí)期就參加了業(yè)余黨校的學(xué)習(xí)，于20xx年9月10日上交了入黨申請(qǐng)書(shū)，并參加了第七期共青團(tuán)浙江海洋學(xué)院業(yè)余團(tuán)校學(xué)習(xí)。在校期間，尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)，關(guān)心集體，樂(lè)于助人，為人誠(chéng)實(shí)，并養(yǎng)成批評(píng)與自我批評(píng)的優(yōu)良作風(fēng)，能夠真誠(chéng)地指出同學(xué)的缺點(diǎn)也能夠虛心接受同學(xué)對(duì)我的批評(píng)和意見(jiàn)，面對(duì)同學(xué)的誤解能奟做到一笑而過(guò)，不會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)的誤解而耿耿于懷，而是誠(chéng)懇地接受。始終牢記“為人民服務(wù)”的根本宗旨，明白膪己所肩負(fù)的責(zé)任并緊跟時(shí)代的發(fā)展響應(yīng)“八榮八恥”的號(hào)召。認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)專(zhuān)業(yè)知讆，不斷掐高膪己的理論水平和綜合素質(zhì)。最后，在團(tuán)組織的關(guān)懷下和同學(xué)們的幫助下，以及通過(guò)自身的不懈努力，我于20xx年3月28日成為了一名入黨積極分子。

在工作方面。

始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，嚴(yán)以律己，勤勤懇懇，吃苦耐勞，在工作中講求實(shí)效，堅(jiān)持實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，時(shí)刻起一個(gè)帶頭作用。在研究問(wèn)題時(shí)充分發(fā)揚(yáng)民主，聽(tīng)取大家的意見(jiàn)，避免主觀辦事，認(rèn)真而努力做好組織交給的每一件事，并帶著激情和責(zé)任感對(duì)待自己的本職工作。

在活動(dòng)方面。

興趣廣泛，愛(ài)好體育、寫(xiě)作。積極參加學(xué)校里的各項(xiàng)活動(dòng)，曾舉辦英語(yǔ)文化月之“黃金搭檔”活動(dòng)，參加了20xx年大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽，先后獲得浙江海洋學(xué)院“新生杯”足球賽冠軍、寢室文化節(jié)10*50米銀獎(jiǎng)、拔河比賽銅獎(jiǎng)等多項(xiàng)榮譽(yù)，最近又獲得了浙江海洋學(xué)院東?？萍紝W(xué)院第四屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)“優(yōu)秀裁判員”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。曾在?？s志上發(fā)表文章若干。

我認(rèn)為身為一名團(tuán)員，應(yīng)該具備一種“我是團(tuán)員我光榮”驕傲自豪感，因?yàn)槲乙庾R(shí)到團(tuán)員賦予我的不僅是一種榮耀更是一份職責(zé)，一份擔(dān)負(fù)祖國(guó)建設(shè)事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的歷史責(zé)任，這是一種素質(zhì)也是一種能力，所以我要積極進(jìn)取爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀共青團(tuán)員，請(qǐng)組織審查，批準(zhǔn)!但是不論我是否能當(dāng)上優(yōu)秀共青團(tuán)員，我都會(huì)積極進(jìn)取，為祖國(guó)的建設(shè)做出貢獻(xiàn)!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：

20**年**月**日。

學(xué)生干部申請(qǐng)書(shū)第三人稱(chēng)篇五

敬愛(ài)的校團(tuán)委：

我是初二2班的學(xué)生，梁小文。在此向組織遞交我的入團(tuán)申請(qǐng)，我十分渴望加入共青團(tuán)這樣一個(gè)有著光榮歷史的組織，并以一名共青團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

通過(guò)初中兩年的學(xué)習(xí)認(rèn)知，我認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)的性質(zhì)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下先進(jìn)青年的群眾組織。中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)從成立至今，始終是中國(guó)共產(chǎn)黨的得力助手與后備力量，為黨輸送了大量的優(yōu)秀人才。

作為一名新時(shí)代青年，我有遠(yuǎn)大的理想，渴望為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。因此，我十分渴望、迫切加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)。

作為一名初二學(xué)生，在校兩年學(xué)習(xí)期間我表現(xiàn)良好，各科學(xué)習(xí)成績(jī)都排名在學(xué)校前30名。在班級(jí)當(dāng)中我擔(dān)任一名紀(jì)律委員，協(xié)助班主任老師管理班級(jí)紀(jì)律。兩年的紀(jì)律委員任期，我們班級(jí)從未發(fā)生過(guò)一起紀(jì)律違規(guī)事情。學(xué)習(xí)期間我多次獲得一些榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，先后獲得：三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部，學(xué)習(xí)標(biāo)兵，成績(jī)進(jìn)步獎(jiǎng)等。

此時(shí)此刻，我在此向組織遞交我的入團(tuán)申請(qǐng)，希望組織上考核我的成績(jī)，批準(zhǔn)我的入團(tuán)申請(qǐng)。如果我有幸成為一名光榮的在共青團(tuán)員，我決不驕傲、自滿(mǎn)。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，為下階段成為一名優(yōu)秀的共青團(tuán)員而努力。

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：xxx。

時(shí)間：20xx年xx月x日。

學(xué)生干部申請(qǐng)書(shū)第三人稱(chēng)篇六

黃翰林，男，材料(建筑)工程系09級(jí)應(yīng)用化學(xué)專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)任洗兩委會(huì)文藝部正部長(zhǎng)、班級(jí)文體委員。本人學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，愛(ài)好廣泛，為人和善，在學(xué)生會(huì)及班級(jí)工作中表現(xiàn)突出，思想上積極向黨組織靠攏?，F(xiàn)申請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生干部這一殊榮。

二、學(xué)習(xí)方面。

學(xué)習(xí)是人生的一大幸事和追求。著名作家王蒙對(duì)學(xué)習(xí)有過(guò)精妙獨(dú)到的論述，他說(shuō)：一個(gè)人的實(shí)力絕大部分來(lái)自學(xué)習(xí)。本領(lǐng)需要學(xué)習(xí)，機(jī)智與靈活反應(yīng)也需要學(xué)習(xí)。

從進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，我從各科入手，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，并給自己設(shè)定目標(biāo)，并積極向自己的目標(biāo)努力。為了四級(jí)，我定了英語(yǔ)學(xué)習(xí)報(bào)，有空就讀報(bào)紙，提高自己的英語(yǔ)水平。雖然第一次沒(méi)通過(guò)，但我現(xiàn)在正為6月份的四級(jí)考試做準(zhǔn)備，決心要通過(guò)。為了計(jì)算機(jī)二級(jí)，我上課認(rèn)真聽(tīng)課，課下自己復(fù)習(xí)并用電腦來(lái)實(shí)踐，并通過(guò)了省二級(jí)vb考試拿到了證書(shū)。大一的綜合測(cè)評(píng)成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊x獎(jiǎng)學(xué)金只差了一點(diǎn)點(diǎn)。所以，我現(xiàn)在更加努力地學(xué)習(xí)，為了拿到獎(jiǎng)學(xué)金，彌補(bǔ)上次的失之交臂，為了證明自己的學(xué)習(xí)成果。

三、思想方面。

我奶奶是一名老共產(chǎn)黨員，所以我從小就受著熏陶。初中第一批入團(tuán)的我，對(duì)著組織有著深厚的感情。我能夠積極參與并組織各項(xiàng)團(tuán)學(xué)活動(dòng)，并鼓動(dòng)大家參與。大一學(xué)習(xí)了思想品德修養(yǎng)與馬克思主義哲學(xué)，讓我在思想上更加向組織靠近。后來(lái)我鄭重地寫(xiě)了入黨申請(qǐng)書(shū)，向組織提出志愿入黨，并推優(yōu)成功。現(xiàn)在我努力在思想上武裝自己，參加學(xué)校及學(xué)院組織的黨性課程，期望早點(diǎn)成為一名共產(chǎn)黨員。

四、工作方面。

在班級(jí)工作方便，我能按照輔導(dǎo)員的指導(dǎo)與各班委積極配合，完成班級(jí)各項(xiàng)工作。曾組織班級(jí)在系拔河比賽里獲得第二名，籃球賽獲得第八名。

在兩委會(huì)工作方面，我能配合好主席團(tuán)及其他部門(mén)的工作。我對(duì)自己部門(mén)的建設(shè)及制度有自己的一套思路，效果甚佳。在活動(dòng)期間，我能把部門(mén)擰成一根繩，把各項(xiàng)分工做好，保證活動(dòng)的圓滿(mǎn)結(jié)束。院里或其他部門(mén)若有活動(dòng)，本部門(mén)會(huì)積極去配合。在這一年中，舉辦了兩次文藝活動(dòng)，并協(xié)助其他部門(mén)舉辦了多次活動(dòng)，收到了良好的效果。

我是個(gè)求德智體美全面發(fā)展的人，平時(shí)能按校規(guī)校紀(jì)嚴(yán)格要求自己，無(wú)違法違紀(jì)行為，在師生中得到一致好評(píng)。經(jīng)過(guò)一年的工作，在為同學(xué)們服務(wù)的同時(shí)，我自己的能力也在不斷的提升，也是為了以后能更好的為同學(xué)們服務(wù)做鋪墊了。

曾經(jīng)的我們?yōu)椴牧瞎こ滔蹈冻觯窈蟮奈覀儗⒔邮芨蟮目简?yàn)與挑戰(zhàn)，而今我們誠(chéng)懇的遞上這份“優(yōu)秀學(xué)生干部”的申請(qǐng)材料，請(qǐng)組織考核!

申請(qǐng)人：

申請(qǐng)時(shí)間：

學(xué)生干部申請(qǐng)書(shū)第三人稱(chēng)篇七

事跡材料，是指黨、政府、軍事機(jī)關(guān)為弘揚(yáng)廉潔、表彰先進(jìn)、推動(dòng)工作，為本單位有突出事跡的集體和個(gè)人整理的書(shū)面宣傳材料。它們是官方事務(wù)文件。先進(jìn)事跡寫(xiě)作屬于應(yīng)用寫(xiě)作的范疇。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

xxx，女，2005年4月24日出生，xx縣xxx鎮(zhèn)xx小學(xué)五年級(jí)一班的學(xué)生，xx小學(xué)學(xué)生會(huì)監(jiān)督員、班級(jí)的班長(zhǎng)、少先隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員兼文藝委員。在她身上我們看到了新時(shí)代少年積極向上，樂(lè)觀進(jìn)取，尊師愛(ài)友，樂(lè)于助人的閃光形象。她先后多次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班干部。她熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加少先隊(duì)開(kāi)展的各項(xiàng)有益活動(dòng)。

在學(xué)習(xí)中，xxx有著一股鉆勁兒，不向任何難題低頭。她求知欲強(qiáng)，她敢于提問(wèn)，善于質(zhì)疑，對(duì)所學(xué)的知識(shí)能理解地掌握；課外她閱讀大量有益的書(shū)報(bào)，以開(kāi)闊自己的視野，增長(zhǎng)自己的知識(shí)。遇到疑難問(wèn)題總是深刻思考，爭(zhēng)取獨(dú)立解決。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使她每天的學(xué)習(xí)成績(jī)總是名列班級(jí)前茅，20xx年7月被學(xué)校評(píng)為“模范班干部”。

除了掌握豐富的文化知識(shí)以外，xxx在體育、美術(shù)、音樂(lè)、書(shū)法、美文誦讀等方面也是佼佼者。幾年來(lái)，她一直堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)電子琴、聲樂(lè)、書(shū)法。無(wú)論是寒冬還是酷暑，她都堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)。學(xué)校才藝比賽的舞臺(tái)上，她那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲贏得了大家的陣陣掌聲。她在書(shū)法比賽中也取得了優(yōu)異的成績(jī)。她的生活也豐富多彩，充滿(mǎn)陽(yáng)光。2014年5月學(xué)校舉行美文誦讀中榮獲一等獎(jiǎng)。

xxx是個(gè)善良、有愛(ài)心的好學(xué)生。她尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)班集體，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。班集體活動(dòng)中，她能主動(dòng)幫助老師出主意，想辦法。班上有哪個(gè)同學(xué)不舒服，xxx會(huì)主動(dòng)幫他倒熱水，領(lǐng)著到衛(wèi)生室看病。有一次張兆婷同學(xué)胃疼，嘔吐了一地，其他同學(xué)都掩著口鼻躲開(kāi)。xxx卻默默地拿起工具，幫其打掃干凈。班上有位同學(xué)家庭生活困難，xxx主動(dòng)拿出自己的零花錢(qián)，幫該同學(xué)購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品，并且在學(xué)習(xí)上也主動(dòng)幫助他。

作為一名班級(jí)干部，xxx更是老師的得力助手。帶領(lǐng)同學(xué)們晨讀，聲音響亮，充滿(mǎn)自信。能積極地幫老師收發(fā)作業(yè)，活動(dòng)課上，能幫助老師維護(hù)好班級(jí)紀(jì)律，見(jiàn)到不文明的事情能主動(dòng)站出來(lái)制止。xxx還是校內(nèi)有名的“環(huán)保小衛(wèi)士”，每天她都帶領(lǐng)同學(xué)收拾好教室衛(wèi)生，校園內(nèi)她見(jiàn)到地上有果皮紙屑，就能隨手撿起，給其他同學(xué)起了榜樣帶頭作用。假期中，她和本班的同學(xué)們主動(dòng)走進(jìn)社區(qū)，打掃衛(wèi)生，清理垃圾，美化環(huán)境。20xx年3月被評(píng)為“文明學(xué)生標(biāo)兵”。

熱愛(ài)唱歌的她，總是喜歡把歡歌笑語(yǔ)帶給大家。“為孤寡老人送溫暖”活動(dòng)中，老人們深深地喜歡上了這個(gè)愛(ài)笑，愛(ài)唱，愛(ài)跳舞的小姑娘，xxx都陪老人聊天，整理衣服、被褥，給老人梳頭，剪指甲，給老人帶去無(wú)盡的快樂(lè)。

這就是xxx同學(xué)，普通中彰顯不平凡的陽(yáng)光女孩，一位德、智、體、美、勞各方面都很優(yōu)秀的學(xué)生干部?！昂ｉ熑昔~(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”。xxx同學(xué)在各個(gè)方面表現(xiàn)優(yōu)秀，是xx小學(xué)的一名出類(lèi)拔萃的優(yōu)秀班干部，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。

我是一名在幸福和幸運(yùn)中逐漸成長(zhǎng)的孩子，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，更多的享受到了父母，老師的關(guān)愛(ài)，從我懂事時(shí)起，我的爸爸媽媽就用自己的言行對(duì)我進(jìn)行有益的啟發(fā)和教育：要尊重老師，尊重長(zhǎng)輩，善待我人；做事要勤奮，養(yǎng)成勤儉節(jié)約，艱苦樸素，吃苦耐勞的習(xí)慣；做人要堂堂正正，要誠(chéng)實(shí)守信，要樂(lè)于助人；上學(xué)后，老師們無(wú)私忘我的敬業(yè)精神，對(duì)每位學(xué)生關(guān)愛(ài)有加的崇高境界，更給了我很多潛移默化的影響。父母的言傳身教，老師門(mén)良好的感染和熏陶，在我幼小的心靈中種在了一顆顆健康向上的種子，使我一天天茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。我叫xxx，現(xiàn)在在xxx中學(xué)高二（8）班學(xué)習(xí)，任泗洪中學(xué)第二十一屆學(xué)生會(huì)主席兼高二年級(jí)學(xué)生會(huì)主席和高二（8）班班長(zhǎng)，是一名德才兼?zhèn)?，品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀中學(xué)生。小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我已經(jīng)抱回家許多證書(shū)和獎(jiǎng)狀：優(yōu)秀學(xué)干優(yōu)秀少先隊(duì)員三好學(xué)生等。

20xx年9月，xxx同學(xué)以?xún)?yōu)異的成績(jī)升入xxx中學(xué)。20xx年10月被年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)任命為年級(jí)學(xué)生會(huì)主席，20xx年11月被學(xué)校任命為泗洪中學(xué)第二十一屆學(xué)生會(huì)主席兼高二年級(jí)學(xué)生會(huì)主席。將近兩年的高中生活與學(xué)習(xí)中，練就了我不服輸?shù)木?，我用辛勤的汗水和不懈的努力，?chuàng)造了一項(xiàng)項(xiàng)優(yōu)異的成績(jī)，并且有著很強(qiáng)的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力，為學(xué)校的師生們所稱(chēng)道，在學(xué)生中起到了楷模和表率作用。

在家里，我是一個(gè)體貼父母，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子。我父親在外地打工，只有過(guò)年才能回家，我的母親既要照顧年僅3歲的弟弟又要承擔(dān)所有家務(wù)。我總是很體貼母親，母親做家務(wù)時(shí)我會(huì)主動(dòng)配合打下手。由于我住過(guò)3年的校，所以有著較強(qiáng)的生活自理能力。我不僅如此，還經(jīng)常幫助鄰居家做一些活，得到了大家的一致好評(píng)。

在知識(shí)的海洋里，我是一個(gè)貪婪的索求者。我不但努力學(xué)習(xí)教科書(shū)上的知識(shí)，課余時(shí)間還有廣泛的興趣愛(ài)好，如朗誦，演講等。在此基礎(chǔ)上，我讀書(shū)還有個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)，那就是愛(ài)思考，愛(ài)問(wèn)問(wèn)題，甚至有時(shí)把老師問(wèn)得啞口無(wú)言。正是因?yàn)檫@種勤奮刻苦，孜孜不倦，善思好問(wèn)的精神，使我不但具備了廣博的知識(shí)基礎(chǔ)，還培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力。在學(xué)校的各種考試中，我的成績(jī)始終名列前茅，成為了高二學(xué)生中頂呱呱的人物。

作為一名中學(xué)生，我具有不屈不撓的頑強(qiáng)意志和不服輸精神。我一向偏愛(ài)理科，語(yǔ)文基礎(chǔ)比較差，在語(yǔ)文老師的知道和幫助下，我養(yǎng)成了堅(jiān)持記筆記的習(xí)慣，在我的筆記本上記滿(mǎn)了密密麻麻的知識(shí)點(diǎn)，多而不亂。我還堅(jiān)持不懈的總結(jié)學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)，不斷自我蒺藜并自我反省，思想修養(yǎng)和寫(xiě)作技能都有了較大飛躍。經(jīng)過(guò)努力，我的語(yǔ)文單科成績(jī)一直在奧賽班居優(yōu)。我的這種不服腧精神，這種堅(jiān)韌不撥毅力，對(duì)不少同學(xué)起到了感染和熏陶作用，對(duì)班級(jí)的學(xué)風(fēng)也起到了很好的帶頭作用。

在努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)的同時(shí)，我還是一個(gè)心地善良，極富同情心，樂(lè)于助人的好學(xué)生。作為學(xué)生會(huì)主席，我始終以嚴(yán)于律己，服務(wù)我人。的會(huì)訓(xùn)要求自己。工作中能夠幫助學(xué)校組織各項(xiàng)活動(dòng)，為同學(xué)們排憂(yōu)解難，使學(xué)生會(huì)真正成為為同學(xué)們服務(wù)的團(tuán)體，能夠及時(shí)的把同學(xué)的意見(jiàn)和建議向?qū)W校反潰在校二十九屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我既是組織人員又是運(yùn)動(dòng)員；12月初由政教處舉辦，校學(xué)生會(huì)主辦的泗洪中學(xué)首屆十大禮儀之星評(píng)選活動(dòng)中，我表現(xiàn)積極并被授予首屆十大禮儀之星的稱(chēng)號(hào)；同月中旬，我又被授予“第二屆全國(guó)文明禮儀之星”的稱(chēng)號(hào)；12月底，在校團(tuán)委的精心指導(dǎo)下，學(xué)生會(huì)成功組織了一場(chǎng)精彩的師生聯(lián)歡晚會(huì)，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。我是一個(gè)有著七年班長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)的老班長(zhǎng)，作為班長(zhǎng)，我能夠配合班主任很好地管理班級(jí)。我經(jīng)常說(shuō)：班長(zhǎng)是聯(lián)系老師和同學(xué)們之間的橋梁，起著師生互動(dòng)和表率的作用。在班中處處起到模范帶頭作用，無(wú)論自身學(xué)習(xí)，班級(jí)工作，學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)事事都做在前面。經(jīng)常和老師，同學(xué)們溝通的我，能敏銳地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，協(xié)助老師解決問(wèn)題。幫助老師了解班級(jí)情況，做同學(xué)們的工作。我不僅自身學(xué)習(xí)好，工作好，還能夠積極主動(dòng)的關(guān)心幫助同學(xué)。無(wú)論是學(xué)習(xí)上，還是生活上都是有求必應(yīng)，深刻體會(huì)到為別人解決困難真是一件很幸福的事。所以我學(xué)生會(huì)主席和班長(zhǎng)的工作深得領(lǐng)導(dǎo)，老師的信任，同學(xué)們的認(rèn)可，做起工作來(lái)也是得心應(yīng)手。我曾多次獲得縣優(yōu)秀學(xué)生干部?jī)?yōu)秀學(xué)干三好學(xué)生優(yōu)秀共青團(tuán)員等。

我真正做到了學(xué)習(xí)，工作兩不誤。我知道：無(wú)論將來(lái)從事哪一項(xiàng)工作，從哪一方面報(bào)效祖國(guó)，都離不開(kāi)豐富的科學(xué)文化知識(shí)和過(guò)硬的實(shí)力。我們有理由相信，我的明天會(huì)更美好。

　***，應(yīng)化091班文體委員，化學(xué)化工學(xué)院文藝部部長(zhǎng)，中共預(yù)備黨員，校級(jí)三好學(xué)生，文明學(xué)生。

大學(xué)開(kāi)學(xué)***同學(xué)就向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，從身邊點(diǎn)滴小事做起，各方面都嚴(yán)格要求自己，積極向黨組織靠攏。在學(xué)校老師的指導(dǎo)下，她利用課余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，及時(shí)向黨組織做思想?yún)R報(bào)。在學(xué)習(xí)、工作中，時(shí)時(shí)刻刻以高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)要求自己，在學(xué)生黨校學(xué)習(xí)期間，她進(jìn)一步系統(tǒng)、深入學(xué)習(xí)了黨的基本知識(shí)，使理論水平得到了提高，對(duì)黨有了更深刻的了解和認(rèn)識(shí)。在黨團(tuán)組織的培養(yǎng)下，***同學(xué)在思想和認(rèn)識(shí)上都有了較大的提高，老師們一次次語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨和推心置腹的談話(huà)給了她極大的鼓舞和勇氣，使她能夠及時(shí)認(rèn)識(shí)到自身的缺點(diǎn)和不足，充滿(mǎn)信心地迎接一次又一次挑戰(zhàn)。

***同學(xué)認(rèn)識(shí)到隨著科學(xué)技術(shù)逐步向綜合性、跨學(xué)科發(fā)展，未來(lái)社會(huì)更需要具有協(xié)作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神的知識(shí)青年，因此她積極主動(dòng)地鍛煉自己的組織協(xié)調(diào)能力。

院系方塊隊(duì)訓(xùn)練等活動(dòng)。每一次的活動(dòng)，從構(gòu)思到布置、從籌備資金到正式舉辦、從事前計(jì)劃到事后，她都仔細(xì)認(rèn)真、親歷親為、踏實(shí)肯干、全面周到。

***同學(xué)有良好的心理素質(zhì)和從容、樂(lè)觀的生活態(tài)度，總是充滿(mǎn)激情和想象力去迎接并做好每一項(xiàng)工作。

***同學(xué)積極要求上進(jìn)，銳意進(jìn)取，永不自滿(mǎn)，從未放松對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷地鞏固已學(xué)的知識(shí)，能夠做到溫故而知新。她除了自己學(xué)習(xí)外，還幫助其他同學(xué)解決學(xué)習(xí)上遇到的困難，爭(zhēng)取與大家共同進(jìn)步，在班級(jí)起到了良好的帶頭作用。曾獲得校一等和二等獎(jiǎng)學(xué)金。

***同學(xué)養(yǎng)成了批評(píng)與自我批評(píng)的優(yōu)良作風(fēng)。她不但能夠真誠(chéng)的指出同學(xué)的錯(cuò)誤缺點(diǎn)，也能夠正確的對(duì)待同學(xué)的批評(píng)和意見(jiàn)。面對(duì)同學(xué)的誤解，她總是一笑而過(guò)，不會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)的誤解和批評(píng)而耿耿于懷，而是誠(chéng)懇的接受，從而不斷的提高自己。她樂(lè)于助人，待人以誠(chéng)很富有同情心，若有同學(xué)在生活上遇到了困難，她都能力盡所能的幫助解決。

在老師教益及個(gè)人努力下，***同學(xué)取得了優(yōu)異成績(jī)，她一定會(huì)不斷地更新自己，不斷地給自己充電，充分發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，正視和克服自己的缺點(diǎn)，爭(zhēng)取不斷取得進(jìn)步和成功。

學(xué)生干部申請(qǐng)書(shū)第三人稱(chēng)篇八

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

今天，我站在講臺(tái)上的唯一目標(biāo)就是爭(zhēng)當(dāng)“元首”——班長(zhǎng)。班長(zhǎng)是一個(gè)多么令人向往的職位，當(dāng)然，我也渴望當(dāng)上這個(gè)名副其實(shí)的班長(zhǎng)。在班干部職務(wù)面前，我自信，我能干、我還有責(zé)任心。

我不敢說(shuō)我是最合適的，但我敢說(shuō)我將會(huì)是最努力的！

假如我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，為同學(xué)樹(shù)立榜樣，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，使我們的整個(gè)班級(jí)形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的集體。

假如我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我會(huì)把班級(jí)活動(dòng)作為展示特長(zhǎng)、愛(ài)好的場(chǎng)所，把當(dāng)作一種樂(lè)趣，在集體里互幫互助。

假如我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我會(huì)每周推薦幾本好書(shū)，鼓動(dòng)大家有選擇地挑癬購(gòu)買(mǎi)好書(shū)。

如果大家對(duì)我有任何意見(jiàn)，請(qǐng)不要畏懼我，盡管向我提出，我一定接受并改正。

請(qǐng)老師，同學(xué)們相信我，支持我，我一定行。

此致

敬禮

申請(qǐng)人：xxx。

時(shí)間：20xx年xx月x日。

學(xué)生干部申請(qǐng)書(shū)第三人稱(chēng)篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

我是xx級(jí)xx班的xx。新一次的優(yōu)秀團(tuán)干評(píng)比開(kāi)始了。我深刻的知道優(yōu)秀的團(tuán)干的稱(chēng)號(hào)意味著什么?意味著比別人多的奉獻(xiàn)，比別人多的付出，比別人多的努力。我認(rèn)真的做好每一步。

思想方面：有堅(jiān)定正確的政治方向，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的基本路線。在平日的生活里認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個(gè)代表”，“科學(xué)發(fā)展觀”等重要我黨的指導(dǎo)理論和思想。并且將這些理論理解與平日的實(shí)踐結(jié)合，在思想和行動(dòng)上嚴(yán)格要求自己。從我進(jìn)入高中開(kāi)始我就向?qū)W校黨總支遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，在學(xué)校的不斷努力下，于2011年上半年就成為預(yù)備黨員。

工作方面：我服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，從大一開(kāi)始擔(dān)任班級(jí)的考副班長(zhǎng)以及系學(xué)生會(huì)生活部部長(zhǎng)至今。我一直嚴(yán)格要求自己,工作勤勤懇懇，任勞任怨，抱著為學(xué)院為同學(xué)們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。組織了幾項(xiàng)關(guān)于班級(jí)及系里面的活動(dòng)，我與其他班團(tuán)干在班主任的指導(dǎo)下圓滿(mǎn)完成。評(píng)比中獲得過(guò)各種的好成績(jī)。意識(shí)的提高有助于各項(xiàng)工作和任務(wù)的開(kāi)展和落實(shí)，有助于班級(jí)建設(shè)和諧的發(fā)展，在優(yōu)良學(xué)風(fēng)的評(píng)比中。與此同時(shí)，我也注意在學(xué)生會(huì)的工作，作為xx部xx，積極團(tuán)結(jié)部門(mén)成員，配合部長(zhǎng)的工作，努力為本部門(mén)及整個(gè)學(xué)生會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。積極的工作也多次獲得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，每年都獲得“優(yōu)秀學(xué)生干部”的光榮稱(chēng)號(hào)。在此稱(chēng)號(hào)的監(jiān)督下，我也會(huì)更加嚴(yán)格的要求自己，釋放自己無(wú)限的工作激情。在這一年多的工作中，能夠做到與同學(xué)們密切合作、相互幫助。別人不愿做的事我去做，要求別人做到的事，自己首先做到，從不攬功諉過(guò)，假公濟(jì)私，與人爭(zhēng)名利。領(lǐng)導(dǎo)布置的工作總是盡力去做，從不無(wú)故推諉。在平時(shí)生活當(dāng)中，我樂(lè)于助人，能夠幫助別人解決的問(wèn)題就盡量解決，生活在關(guān)心，學(xué)習(xí)上相互幫助。對(duì)同學(xué)也是毫無(wú)保留，積極主動(dòng)地做好同學(xué)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的橋梁，顧全大局，不存一絲私心。我遇到問(wèn)題及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示，及時(shí)開(kāi)會(huì)討論落實(shí)，使我們的行動(dòng)始終有條不紊的進(jìn)行，多請(qǐng)示匯報(bào)并及時(shí)落實(shí)是我們工作成功的保證。通過(guò)這一些事，使得我自己的組織、統(tǒng)籌、創(chuàng)新能力有了很大的提高。

學(xué)習(xí)方面：這一年來(lái)在做好本職工作的同時(shí)，我也從不放松自己的理論知識(shí)學(xué)習(xí)。為給將來(lái)就業(yè)和繼續(xù)深造打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我廣泛涉獵各類(lèi)知識(shí)，培養(yǎng)自己廣泛的學(xué)習(xí)興趣。參加各種考級(jí)考證考試，考試雖然很難，但至少我努力了，經(jīng)歷了，奮斗了，我相信經(jīng)歷、奮斗才是重要的。不斷的學(xué)習(xí)中，提高了我的認(rèn)識(shí)，對(duì)于即將面對(duì)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，雖然我現(xiàn)在還處于大一階段當(dāng)面對(duì)金融危機(jī)的狀況下我有了更多更深的體會(huì)，做到有計(jì)劃，有方案，有目標(biāo)的去學(xué)習(xí)才不會(huì)未雨綢繆。我深感到時(shí)間的緊迫和掌握更多知識(shí)的必要。在以后的學(xué)習(xí)生涯中我會(huì)更加刻苦勤奮，學(xué)有所成，不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的期望。我會(huì)繼續(xù)保持謙虛的作風(fēng)，在領(lǐng)導(dǎo)老師的細(xì)心教導(dǎo)和同學(xué)們熱心的幫助下，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步!

目標(biāo)：作為青年一代的我們，是社會(huì)中有生氣的一部分，我們思想活躍、精力旺盛、求知上進(jìn)，是祖國(guó)未來(lái)的中堅(jiān)力量，我們應(yīng)當(dāng)樹(shù)立崇高的理想和遠(yuǎn)大的目標(biāo)。作為團(tuán)員、團(tuán)干、黨員的我們，對(duì)于學(xué)校，是校園文化建設(shè)的主力軍;對(duì)于國(guó)家，是未來(lái)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的接班人，我要在同學(xué)之中樹(shù)立楷模形象，起帶頭作用。我們要在實(shí)踐中錘煉作風(fēng)，在作風(fēng)中體現(xiàn)形象。我們要學(xué)會(huì)大處著眼、小處著手，投入更高的熱情，爭(zhēng)取更為實(shí)在地為同學(xué)們、為學(xué)校多辦好事、辦實(shí)事。做一個(gè)名副其實(shí)的優(yōu)秀干部!提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，完成系里面給我的任務(wù)，管理好生活部讓同學(xué)們都有一個(gè)清潔、安靜的生活環(huán)境。

此致

敬禮

申請(qǐng)人：xxx。

時(shí)間：xxxx年xx月xx日。

學(xué)生干部申請(qǐng)書(shū)第三人稱(chēng)篇十

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我叫xxx，男，入黨積極分子，現(xiàn)讀于機(jī)械與汽車(chē)工程學(xué)院汽服xx11班。現(xiàn)任我院學(xué)習(xí)部副部長(zhǎng)，曾任我班學(xué)習(xí)委員和我院學(xué)習(xí)部委員一年。

我來(lái)自湖北潛江，出生于一個(gè)比較貧困的家庭。但我人窮志不短，入校后第一批申請(qǐng)入黨時(shí)我就積極上交了入黨申請(qǐng)書(shū)，并且時(shí)刻以一名真正黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，立志做一名優(yōu)秀的大學(xué)生。在思想、學(xué)習(xí)、工作、生活、社會(huì)實(shí)踐等方面均取得了優(yōu)異的成績(jī)，促進(jìn)了自身全面和諧發(fā)展，深受全校廣大師生的贊許和好評(píng)。

一、思想方面：

遵從淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)的校訓(xùn)，不斷提高理論素養(yǎng)和政治覺(jué)悟，成為思想上的先鋒。作為一名入黨積極分子，我思想上始終積極要求進(jìn)步，樹(shù)立了遠(yuǎn)大目標(biāo)和崇高志向，社會(huì)主義信念堅(jiān)定；始終牢記“兩個(gè)務(wù)必”，在各個(gè)方面充分發(fā)揮了黨員的先進(jìn)性作用。自從大一擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員以來(lái)，認(rèn)真負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)生工作，并協(xié)助老師做好班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)等工作，盡職盡責(zé)，發(fā)揮模范帶頭作用。

二、學(xué)習(xí)方面：

刻苦認(rèn)真、勤學(xué)好問(wèn)，不斷提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績(jī)，成為學(xué)習(xí)上的楷模。我始終端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力，刻苦認(rèn)真，勤勉苦練，廣泛涉獵，博覽群書(shū)，在學(xué)習(xí)上結(jié)出了累累碩果。在今后的大學(xué)生活中，我會(huì)更加努力，繼續(xù)在學(xué)習(xí)上不斷突破。

三、工作方面：

勤懇任勞、踏實(shí)肯干，不斷提高組織能力和管理水平，成為工作上的榜樣。大一時(shí)，我成功競(jìng)選為班級(jí)學(xué)習(xí)委員和學(xué)習(xí)部委員。大二晉升為學(xué)習(xí)部副部長(zhǎng)。我在工作中始終堅(jiān)持真誠(chéng)服務(wù)同學(xué)、推進(jìn)學(xué)生工作的理念，認(rèn)真負(fù)責(zé)，講求實(shí)干，既服務(wù)了同學(xué)，同時(shí)也達(dá)到了鍛煉和充實(shí)自我的目的。這期間，我舉辦或協(xié)助舉辦了許多活動(dòng)，如“‘五四與我’英語(yǔ)演講比賽”、“十佳標(biāo)兵評(píng)選”等。在學(xué)生會(huì)的鍛煉和磨礪，大大提高了我的溝通能力、合作能力、組織能力及為人處事的要領(lǐng)和技巧。

四、生活方面：

艱苦奮斗、勤儉自強(qiáng)，不斷提高自立能力和道德品格，成為生活上的典范。作為一名自農(nóng)村來(lái)的大學(xué)生，家庭經(jīng)濟(jì)的拮據(jù)使我特別注意節(jié)約，做到勤儉樸素。生活上科學(xué)經(jīng)營(yíng)自己的支出，厲行節(jié)約，從不浪費(fèi)。在課余時(shí)間，我通過(guò)發(fā)傳單等勤工儉學(xué)，積極為家庭減輕負(fù)擔(dān)。在暑假期間我還到杭州一家紡織廠做暑期工，工作雖苦，但是拿到2000元報(bào)酬時(shí)感到由衷的欣慰。雖為一名貧困生，但對(duì)有困難的同學(xué)，我從不吝惜伸出援助之手。我待人熱情，坦誠(chéng)友善，樂(lè)于助人，還積極主動(dòng)地與老師溝通，做同學(xué)與老師的紐帶和橋梁。因此，我與同學(xué)和老師都建立良好的人際關(guān)系，群眾基礎(chǔ)良好。

在大一期間，我獲得的榮譽(yù)證書(shū)并不多，一個(gè)五星級(jí)寢室和一次寢室文明標(biāo)語(yǔ)大賽中獲得的二等獎(jiǎng)。但是，每一次同學(xué)的好評(píng)都會(huì)帶給我無(wú)窮的動(dòng)力！

我將會(huì)以此次評(píng)選為契機(jī)，站在新的起點(diǎn)上，倍加刻苦努力，倍加創(chuàng)新進(jìn)取，倍加艱辛拼搏，繼續(xù)牢記我校“淡泊明志寧?kù)o致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，不斷譜寫(xiě)更加絢爛多彩的青春華章！

此致

敬禮

申請(qǐng)人：xxx。

時(shí)間：20xx年xx月x日。

學(xué)生干部申請(qǐng)書(shū)第三人稱(chēng)篇十一

任x，女，9歲，靈寶市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四(3)班學(xué)生。該同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，樂(lè)觀向上，團(tuán)結(jié)友善，勤于實(shí)踐，樂(lè)于奉獻(xiàn)，是一個(gè)全面發(fā)展、學(xué)有所長(zhǎng)的好少年。多次被評(píng)為“三好學(xué)生”、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員。

4歲開(kāi)始便學(xué)習(xí)小提琴，在靈寶市青少年才藝展示中獲得二等獎(jiǎng)。在父母的指導(dǎo)下會(huì)背唐詩(shī)一百多首，她不僅僅理解了全面的提高素質(zhì)教育，而且培養(yǎng)了獨(dú)立的生活潛力。

在學(xué)校，她善于思考，勤學(xué)好問(wèn)，樂(lè)于助人;回到家里，她始終那么懂事，只要是自己能做的事，她從不麻煩父母。她還是一個(gè)十分節(jié)儉和充滿(mǎn)愛(ài)心的'少年。平時(shí)從不亂花錢(qián)，也不會(huì)隨意伸手向父母要錢(qián)。每一天都堅(jiān)持自己走路回家吃午飯，既鍛煉身體又不浪費(fèi)。有了一些零花錢(qián)，她便留意翼翼的保存起來(lái)。她說(shuō)小孩兒也應(yīng)有點(diǎn)“經(jīng)濟(jì)”腦瓜，要學(xué)會(huì)體諒家長(zhǎng)的難處，用自己手頭有限的錢(qián)多做一些有好處的事情。

她具有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和自覺(jué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，好學(xué)上進(jìn)，品學(xué)兼優(yōu)。在每年學(xué)校組織的活動(dòng)中她都能取得優(yōu)異的成績(jī)，語(yǔ)、數(shù)、英三科連續(xù)四年進(jìn)入年級(jí)百顆星。

她不僅僅能歌善舞，而且能熟練掌握電腦基本操作。她具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂上思維活躍，用心發(fā)言，能按照老師的要求認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，課外喜歡讀書(shū)，為了找到更好的學(xué)習(xí)材料，她能自如的利用互聯(lián)網(wǎng)搜尋相關(guān)信息。她有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，盡管課外活動(dòng)很多，但她能學(xué)習(xí)工作兩不誤。以前在靈寶市基礎(chǔ)教育教學(xué)研究網(wǎng)上發(fā)表習(xí)作6篇，并且在學(xué)校組織的習(xí)作大賽中獲得一等獎(jiǎng)。

她興趣廣泛，擅長(zhǎng)繪畫(huà)，具有較強(qiáng)的手工制作潛力，在靈寶市科技創(chuàng)新活動(dòng)中，制作的多功能筆獲得一等獎(jiǎng)，設(shè)計(jì)的手抄報(bào)多次獲得好評(píng);熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，積極參加體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，是班上的運(yùn)動(dòng)健將，喜歡旅游，精力充沛;對(duì)音樂(lè)的理解也提高了她的文化修養(yǎng)。她性格開(kāi)朗，善解人意，容易和人相處，具有很強(qiáng)的群眾榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師的好幫手。

任欣然成績(jī)優(yōu)異、樂(lè)觀向上、志向遠(yuǎn)大，是一個(gè)全面發(fā)展的可愛(ài)的女孩子。她一絲不茍的做著她愛(ài)做的事情，猶如踏上一條通往理想的五彩之路，向著自己的目標(biāo)闊步前進(jìn)。

學(xué)生干部申請(qǐng)書(shū)第三人稱(chēng)篇十二

1.作為一名主管，在管理方面有很大的進(jìn)步，起到了很好的榜樣作用。

2.作為一名保潔工，從不看輕自己的崗位。工作勤勤懇懇，一絲不茍，對(duì)晚輩非常關(guān)心和照顧。

3.不管是做服務(wù)員還是當(dāng)領(lǐng)班，只要分給她工作，她會(huì)完成得很好。工作總是帶頭干，從不計(jì)較個(gè)人得失。

4.交給她的工作都高效完成，尊重上司，和拍檔配合默契，多次上到上級(jí)和同事的贊揚(yáng)。

5.對(duì)員工的分工排班布菲臺(tái)擺設(shè)方面多次提出合理化的建議，盡量做到餐廳員工雙贏。

6.積極幫助新員工使其盡快熟悉餐廳融入到水幕云天的大家庭，平時(shí)工作敢說(shuō)敢管，從不計(jì)較個(gè)人得失，在要求別人的同時(shí)，嚴(yán)格要求自己，起到帶頭作用。

7.工作認(rèn)真，很多客人提名表?yè)P(yáng)。干活麻利，對(duì)待同事很友好，去年幾乎每月都是微笑天使，服務(wù)標(biāo)兵。

8.不管是做服務(wù)員還是當(dāng)領(lǐng)班，只要分給她工作，她會(huì)完成得很好。工作總是帶頭干，從不計(jì)較個(gè)人得失。

9.作為領(lǐng)班能吃苦耐勞，服從工作安排，不管調(diào)到哪個(gè)崗位，從無(wú)怨言，在工作中能起到很好的帶頭作用。

10.對(duì)工作負(fù)責(zé)，吃苦耐勞。在人手緊張的情況下，經(jīng)常一個(gè)人做燉品，除了做好本崗位的工作，還主動(dòng)協(xié)助炸鍋。

11.雖做蒸菜時(shí)間不長(zhǎng)，但上進(jìn)心強(qiáng)，肯吃苦。在人手不足的情況下,經(jīng)常一個(gè)人做兩個(gè)人的工作,卻毫無(wú)怨言。

12.工作表現(xiàn)突出，作為爐灶組長(zhǎng)能起到帶頭作用，技術(shù)較穩(wěn)定。

13.作為一名傳菜員每次都是做好自己的工作又去協(xié)助別人，尤其是收廢品這一塊，總是起早貪黑，從無(wú)怨言。作為爐灶組一名師傅，每天堅(jiān)持完成本職工作外，始終如一的堅(jiān)守崗位，帶領(lǐng)初加工組的人員作好一切準(zhǔn)備工作，菜肴質(zhì)量很好。

14.對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，吃苦耐勞，從不叫苦叫累，總是默默無(wú)聞地工作，不找理由。從到燉品崗位以來(lái)，總是最早到廚房搞加工。

15.不怕苦不怕累，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，在春節(jié)期間一個(gè)人做涼菜，每天所有工作一個(gè)人完成,在質(zhì)量和速度上都有保證,天天加班加點(diǎn),連中午都不休息,從來(lái)不在領(lǐng)導(dǎo)面前說(shuō)“不”。

學(xué)生干部申請(qǐng)書(shū)第三人稱(chēng)篇十三

小燕，女，石門(mén)初中七（3）班學(xué)生。該同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，樂(lè)觀向上，團(tuán)結(jié)友善，勤于實(shí)踐，樂(lè)于奉獻(xiàn)，是一個(gè)全面發(fā)展、學(xué)有所長(zhǎng)的好少年。多次被評(píng)為"三好學(xué)生"、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員。

在學(xué)校，小燕同學(xué)嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。身為學(xué)習(xí)委員的她處處以身作則，起模范帶頭作用，工作盡職盡責(zé)，每天早上她準(zhǔn)時(shí)到校帶領(lǐng)同學(xué)早讀，因此班級(jí)整體素質(zhì)在不斷的提升與完善，七（3）班成為學(xué)校受稱(chēng)贊的班級(jí)之一。她是老師的得力助手，老師把任務(wù)交給他，總不推卸，在短短的時(shí)間內(nèi)總能完美的完成任務(wù)，受到老師同學(xué)的一致好評(píng)！

熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體也是小燕的閃光點(diǎn)。每次大掃除在她的帶領(lǐng)下，總把教室及周?chē)沫h(huán)境整理得井井有條，讓人一進(jìn)教室，便感覺(jué)神清氣爽、心曠神怡。在家里又是家長(zhǎng)的好幫手，一有空就幫忙掃地，拖地板，洗碗，父母工作比較繁忙，回家就主動(dòng)跟媽媽做飯，媽媽回不來(lái)，經(jīng)常自己做飯吃。

學(xué)習(xí)上，她十分認(rèn)真，一絲不茍，各科都是優(yōu)秀，沒(méi)有出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。上課時(shí)，她是發(fā)言最積極的一個(gè)，遇到難題，能虛心向老師求教，直到找到正確的答案為止，并且能主動(dòng)幫同學(xué)講解疑難問(wèn)題。她有大膽創(chuàng)新的精神，理解能力、分析能力等綜合能力都很強(qiáng)，所以成績(jī)穩(wěn)定，期中考試總分位居全校第一名。在英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)上，她深知自己英語(yǔ)的重要性，課外自學(xué)從沒(méi)間斷過(guò)，謙虛向老師請(qǐng)教，經(jīng)過(guò)不懈的努力，成績(jī)一直在班級(jí)前列，多次考試中位居第一。同時(shí)她又是英語(yǔ)教師的好助手，能積極參加學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。

自入學(xué)以來(lái)，小燕同學(xué)是一個(gè)各方面都全面發(fā)展的學(xué)生。她喜歡閱讀、寫(xiě)作、表演……經(jīng)常組織班級(jí)同學(xué)開(kāi)展各種班級(jí)活動(dòng)，活躍班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)了班集體凝聚力與榮譽(yù)感。

在學(xué)生心目中，她無(wú)疑是一面旗幟，一個(gè)眾人矚目的`學(xué)習(xí)榜樣。在老師眼里，她更是一名出色的學(xué)習(xí)的尖子和優(yōu)秀的班級(jí)領(lǐng)頭羊。

"小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭"，在老師們的辛勤培育和自己的努力下，我們相信小燕同學(xué)的明天會(huì)更好！

學(xué)生干部申請(qǐng)書(shū)第三人稱(chēng)篇十四

我是波寧市第四中學(xué)高二（7）班鄔z，現(xiàn)任學(xué)生會(huì)副主席，?？瘓?zhí)行主編，班級(jí)團(tuán)委組織委員。自20xx年12月2日入團(tuán)以來(lái)積極參加團(tuán)委組織的各項(xiàng)活動(dòng)，時(shí)刻謹(jǐn)記自己是一位光榮的共青團(tuán)員，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極向上。現(xiàn)對(duì)自己任職期間的主要事跡作簡(jiǎn)要概述，請(qǐng)團(tuán)組織對(duì)我的學(xué)習(xí)、工作及表現(xiàn)做審查。

中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國(guó)共產(chǎn)黨聯(lián)系青年群眾的橋梁和紐帶，是中華人民共和國(guó)的重要社會(huì)支柱之一，也是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍。作為一名共青團(tuán)員，需要在思想、學(xué)習(xí)、生活、工作等多方面發(fā)揮榜樣帶頭作用，成為新時(shí)代的杰出青年。

在思想方面，我時(shí)刻牢記我作為一名共青團(tuán)員的義務(wù)和責(zé)任，時(shí)刻保持愛(ài)國(guó)的心和積極向上的態(tài)度，雖未為國(guó)家社會(huì)作出多巨大的貢獻(xiàn)，但時(shí)刻希望能以自己的微薄之力為身邊的人做一份幫助，時(shí)刻希望能用自己的一言一行為身邊的人帶來(lái)正能量和溫暖。

在學(xué)習(xí)方面，我在每天的學(xué)習(xí)生活中均可以做到遵守中學(xué)生守則及校規(guī)，認(rèn)真聽(tīng)講，尊重師長(zhǎng)，獨(dú)立積極完成作業(yè)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足并盡快改正，不斷爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)，努力均衡各科成績(jī)，曾獲得校三等獎(jiǎng)學(xué)金。我一定會(huì)繼續(xù)加油，向成為一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生靠齊。

在生活方面，我積極培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，做好禮儀衛(wèi)生工作。平時(shí)在學(xué)校中，能與同學(xué)和睦相處，為人樂(lè)觀真誠(chéng)。隨時(shí)隨地為同學(xué)們排憂(yōu)解難。高中這幾年中，和身邊的同學(xué)們培養(yǎng)了良好的友誼，這也必將成為人生路上的一篇溫暖的印記。同時(shí)我在生活中做到了勤儉節(jié)約，珍惜時(shí)光，嚴(yán)于律己，寬以待人，并時(shí)刻明白只有活在當(dāng)下才能活出精彩，只有隨遇而安才能心懷釋然。

在工作方面，作為班級(jí)的文藝委員和班級(jí)團(tuán)委的組織委員，我和團(tuán)支書(shū)以及班長(zhǎng)共同合作，組織了多場(chǎng)豐富的班隊(duì)課，并積極帶領(lǐng)全班參加了學(xué)校的藝術(shù)節(jié)、學(xué)科節(jié)等多項(xiàng)活動(dòng)并取得了優(yōu)異成果；作為學(xué)校的學(xué)生會(huì)副主席，我和學(xué)生會(huì)的成員輔佐主席及老師成功組織并完成了各項(xiàng)學(xué)?；顒?dòng)，做好了各項(xiàng)活動(dòng)的新聞宣傳工作，使同學(xué)們能夠更及時(shí)全面地了解到學(xué)校的大小事務(wù)以及活動(dòng)內(nèi)容及成果；作為?？膱?zhí)行主編之一，經(jīng)歷構(gòu)思、設(shè)想、海報(bào)宣傳、征稿、策劃、審稿、聯(lián)系設(shè)計(jì)公司、制作、下發(fā)到學(xué)生老師手中到最后后期宣傳多個(gè)步驟，歷時(shí)將近4個(gè)月，開(kāi)創(chuàng)了波寧四中首期?？妒肮狻罚@得了大量好評(píng)。我將一直以嚴(yán)格務(wù)實(shí)，靈動(dòng)正能量的態(tài)度要求自己的工作，完成每一項(xiàng)任務(wù)。

我想，作為一名優(yōu)秀團(tuán)員，這些一定是不夠的。但在未來(lái)的生活中，我定將不辜負(fù)父母和老師的期盼，不辜負(fù)朋友們一直以來(lái)的支持，不辜負(fù)自己的人生目標(biāo)，學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)靜心，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，為自己的未來(lái)交上一份滿(mǎn)意的答卷。

學(xué)生干部申請(qǐng)書(shū)第三人稱(chēng)篇十五

xx同學(xué)有著一顆善良卻真誠(chéng)的心靈;有著一股執(zhí)著向上的追求;有著一腔勇于負(fù)責(zé)的精神。他在教師和父母的教育下，在自我的努力下，德、智、體、美、勞得到了全面發(fā)展，成了同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。他出色的表現(xiàn)和真誠(chéng)的.付出，贏得了教師們的信任、同學(xué)們的信賴(lài)、家長(zhǎng)們的喜愛(ài)。自入學(xué)以來(lái)，他勤奮好學(xué)、品學(xué)兼優(yōu)、多才多藝、本事突出，每學(xué)期均被評(píng)為學(xué)校十佳、、三好學(xué)生、優(yōu)秀干部，是一位尊敬教師、熱愛(ài)班級(jí)、關(guān)心同學(xué)、成績(jī)突出、為人正直的學(xué)生，深受全校師生的好評(píng)。

他從小就立志----先做人，后做事，讀好書(shū)，孝父母，報(bào)社會(huì)。他真誠(chéng)地對(duì)待每一位同學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)和生活上遇到困難的同學(xué)，總是及時(shí)地伸出援助之手，助人為樂(lè)，盡自我所能地幫忙他們。熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心團(tuán)體。學(xué)校組織的多次獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，他都積極參與。他在汶川大地震后，他帶頭捐款50元，表達(dá)愛(ài)心。在學(xué)校里，是同學(xué)們的榜樣，回到家，更是一名尊敬長(zhǎng)輩、愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。對(duì)待鄰里，他禮貌禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛(ài)。

他一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度，勤于鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)精神，不懂就問(wèn)的學(xué)習(xí)作風(fēng)，加上他謹(jǐn)慎謙虛的良好習(xí)慣，使他一次次成為眾人矚目的對(duì)象，成績(jī)一向名列年段前茅。他較廣泛地閱讀了歷史類(lèi)、傳記類(lèi)、名著類(lèi)和其他多種題材的作品，有效拓展了知識(shí)面。

他從一年級(jí)開(kāi)始一向擔(dān)任班長(zhǎng)工作。自當(dāng)上班長(zhǎng)那一天起，他就用稚嫩的肩膀承擔(dān)起了一份職責(zé)。堅(jiān)持以身作則，遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)。和同學(xué)相處得十分融洽，同學(xué)們都很喜歡他，信任他。

他不僅僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，并且興趣廣泛，愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)思考、善于觀察，勤學(xué)好問(wèn)，勇于實(shí)踐，各方面素質(zhì)都很突出，從各方面為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)。

在校內(nèi)，積極參加主題班會(huì)主持形式多樣的活動(dòng)。在校外，利用休息時(shí)間經(jīng)常到網(wǎng)上轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，掌握了很多的電腦知識(shí)和自然科學(xué)知識(shí)，有必須的實(shí)踐本事。

他開(kāi)朗自信，樂(lè)于助人，成績(jī)優(yōu)異，本事全面，綜合素質(zhì)強(qiáng)，不愧為一名優(yōu)秀的全面發(fā)展的好學(xué)生、好學(xué)生干部。在學(xué)生心目中，他無(wú)疑是一面旗幟，一個(gè)眾人矚目的學(xué)習(xí)榜樣，一名當(dāng)之無(wú)愧的學(xué)校之星。在教師眼里，他更是一名出色的學(xué)習(xí)的尖子和優(yōu)秀的班級(jí)管理員。

學(xué)生干部申請(qǐng)書(shū)第三人稱(chēng)篇十六

xx同學(xué)是德清縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校401班學(xué)生。自入學(xué)以來(lái)一向品學(xué)兼優(yōu)、多才多藝、潛力突出，每學(xué)期均被評(píng)為校五星少年、全優(yōu)生，一向擔(dān)任班級(jí)中隊(duì)長(zhǎng)職務(wù)。在學(xué)校、老師的關(guān)心、教育和幫忙下，在父母支持和自身的努力下，xx同學(xué)一向都很優(yōu)秀。她德智體美勞等各方面全面發(fā)展，能?chē)?yán)格地要求自己，激勵(lì)自己，一向以來(lái)都在不斷地進(jìn)步，并在許多方面都取得顯著的成績(jī)。

xx同學(xué)在老師的教育和父母的關(guān)心下，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)專(zhuān)心，勤學(xué)善思，不懂就問(wèn)，常主動(dòng)與老師同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，從中獲得了很多的進(jìn)步。在老師的鼓勵(lì)和熏陶下，對(duì)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的'中華文化十分熱愛(ài)，她養(yǎng)成了愛(ài)好閱讀的好習(xí)慣，較早便廣泛閱讀了歷史類(lèi)、傳記類(lèi)、名著類(lèi)和其他多種題材的作品，有效拓展了知識(shí)面，并注重學(xué)有所用和學(xué)習(xí)創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，不斷進(jìn)行寫(xiě)作鍛煉。其中撰寫(xiě)的作文習(xí)作《回報(bào)》發(fā)表在了《小作家》雜志上，平常經(jīng)常有習(xí)作發(fā)布在班級(jí)博客《實(shí)驗(yàn)春暉》上。

經(jīng)過(guò)辛勤的努力，xx同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)始終名列班級(jí)前列，每個(gè)學(xué)期都被評(píng)為全優(yōu)生，在校數(shù)學(xué)競(jìng)賽中也多次獲得佳績(jī)。

xx從小就立志讀好書(shū)，做好人，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)父母，她也一向在行動(dòng)中不斷實(shí)踐著自己的理想，得到了老師和同學(xué)的好評(píng)，曾被評(píng)為德清縣“行為規(guī)范小標(biāo)兵”。xx發(fā)自?xún)?nèi)心地尊重與敬愛(ài)老師，是她們給予了她知識(shí)，幫忙她成長(zhǎng)，沒(méi)有老師的辛勤付出，就沒(méi)有她的健康成長(zhǎng)和進(jìn)步。

xx能真誠(chéng)的對(duì)待每一位同學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)和生活上遇到困難的同學(xué)，她總是能及時(shí)地伸出援助之手，盡自己所能地幫忙他們。她以一顆真誠(chéng)的赤子之心，換來(lái)了同學(xué)們的信任和支持，每一學(xué)年她都被同學(xué)推選為班級(jí)的中隊(duì)長(zhǎng)。特別是在今年的“512”四川汶川大地震發(fā)生后，她不僅僅關(guān)心著災(zāi)區(qū)受難的人民，為他們悲哀流淚，而且拿出了自己積攢許久的零用錢(qián)，捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)，表達(dá)了自己的一份愛(ài)心。

從一年級(jí)開(kāi)始一向擔(dān)任班級(jí)中隊(duì)長(zhǎng)工作。對(duì)于學(xué)校大隊(duì)部布置的各項(xiàng)任務(wù)，她總是用心認(rèn)真地去完成，力求快而好。在班主任老師的指導(dǎo)下，她組織了多次中隊(duì)活動(dòng)，如跳蚤市嘗交通安全教育、稅法知識(shí)競(jìng)賽等有好處的活動(dòng)，不僅僅活躍和豐富了班級(jí)的文化生活，而且提高了班級(jí)的凝聚力。另外她用心出謀劃策，組織同學(xué)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉潛力，奉獻(xiàn)社會(huì)。

xx不僅僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，各方面素質(zhì)都很突出。在每一年的校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，都能看到她矯健的身影，在跳躍、在奔跑、在拼博，為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)。經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練，她寫(xiě)得一手端正秀氣的好字，每次出班級(jí)的黑板報(bào)時(shí)，她都用心畫(huà)報(bào)花、寫(xiě)字，并且在縣寫(xiě)字比賽中榮獲四年組三等獎(jiǎng)。xx愛(ài)好音樂(lè)，樂(lè)感好，堅(jiān)持利用課余時(shí)間練習(xí)電子琴。此外還參加了校合唱隊(duì)，其中小合唱《螢火蟲(chóng)》還參加浙江少兒頻道《炫舞春天》的節(jié)目錄制。

xx同學(xué)開(kāi)朗自信，樂(lè)于助人，成績(jī)優(yōu)異，工作出色，綜合素質(zhì)高，不愧為一名優(yōu)秀的全面發(fā)展的好學(xué)生、好學(xué)生干部，不愧為一名優(yōu)秀的21世紀(jì)的好少年。

這個(gè)范文寫(xiě)的很厲害，你能夠根據(jù)自己的狀況，修改就好，主要就是幾個(gè)方面寫(xiě)，思想品德上，學(xué)習(xí)上，生活上，課余中。

學(xué)生干部申請(qǐng)書(shū)第三人稱(chēng)篇十七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師們：

你們好!

一年來(lái)，我始終保持著積極向上的心態(tài)，時(shí)時(shí)以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己的同時(shí)，妥善處理好學(xué)習(xí)和工作兩者之間的關(guān)系，努力做到全面發(fā)展。本人認(rèn)為在各方面均符合優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)選條件，故提出該份申請(qǐng)書(shū)?，F(xiàn)將本人基本情況介紹如下，作為各位領(lǐng)導(dǎo)老師的評(píng)審參考。

政治方面。

熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民.......這些已經(jīng)深入我心，大一我參加了青年黨校的培訓(xùn)，已經(jīng)成為了一名積極分子，通過(guò)學(xué)習(xí)我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)更加深刻了。堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)領(lǐng)土完整，擁護(hù)黨的“一國(guó)兩制”制度，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論，并且在經(jīng)過(guò)講解后，在原有的基礎(chǔ)上有了更深層次的理解和認(rèn)識(shí)。積極向黨組織靠攏，時(shí)刻關(guān)注時(shí)政，認(rèn)真學(xué)習(xí)這方面的內(nèi)容，從思想政治方面，增強(qiáng)自己加入共產(chǎn)黨的基本政治素質(zhì)。

學(xué)習(xí)方面。

通過(guò)一年的努力學(xué)習(xí)，兩年第一的成績(jī)使我對(duì)學(xué)習(xí)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，讓我對(duì)知識(shí)有了更高的渴望，也讓我有更多的時(shí)間參加我所喜歡的活動(dòng)中。平時(shí)我還和同學(xué)討論問(wèn)題，使得我們的成績(jī)一同提高。我喜歡在課后讀一些有深度的書(shū)籍，使自己的視野不斷的拓寬，眼界更加高遠(yuǎn)。我的各科成績(jī)?cè)诿星懊┗A(chǔ)上，我還利用假期學(xué)習(xí)了日語(yǔ)，準(zhǔn)備拓展自己的知識(shí)層面，使自己更加完善。

工作方面。

大一我圍繞學(xué)習(xí)委員和記者團(tuán)工作。作為學(xué)習(xí)委員，我能夠帶領(lǐng)同學(xué)積極學(xué)習(xí)，并且做好一個(gè)與老師溝通的角色。作為寢室長(zhǎng)，我更是組織寢室成員一起活動(dòng)、學(xué)習(xí)，在大一上學(xué)期中我們寢室8位同學(xué)有7名同學(xué)榮獲獎(jiǎng)學(xué)金，而且我們的寢室衛(wèi)生達(dá)到了全院前列。記者團(tuán)的工作非常的忙，就連要考試了還有許多工作。因?yàn)槲壹仁蔷庉嫴坑质羌夹g(shù)部的，所以工作量比別人大許多，但有付出就有收獲，這一年出了4期雜志，看見(jiàn)我們自己做的雜志傳遍整個(gè)校園心里別有一番滋味!!!我現(xiàn)在可以很好的分配自己的時(shí)間讓工作不影響我的學(xué)習(xí)，而且能比較好的完成工作了!!這也許也是我的收獲之一吧!大二我加入了校學(xué)生會(huì)，期待得到更多的東西!

活動(dòng)方面。

大一我積極參加學(xué)校學(xué)院的各種活動(dòng)，上學(xué)期我參加了學(xué)院組織的英語(yǔ)演講比賽，并取得三等獎(jiǎng)的成績(jī)，我還參加學(xué)校組織的演講比賽，取得第5名的成績(jī)。學(xué)校舉辦的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)——?jiǎng)?chuàng)意大賽我也是積極參與，運(yùn)動(dòng)會(huì)我也是以極高的熱情為那些運(yùn)動(dòng)員加油打氣。班級(jí)之間的辯論賽，我?guī)ьI(lǐng)班級(jí)同學(xué)與其他班級(jí)難解難分，還獲得最佳辯手的稱(chēng)號(hào)。我還參加了愛(ài)心社的活動(dòng)，看著那些失明卻可愛(ài)的孩子們，有種說(shuō)不出的痛，她們也許還不知道生活的艱辛，還在天真的活著.....為了加強(qiáng)我的體育鍛煉，我利用品課余時(shí)間上體育館練習(xí)乒乓球，還在期末的體育課中取得好成績(jī)。

我知道青春是無(wú)悔的，我了解年輕是美麗的，因?yàn)槲蚁胍`放，所以我要更加努力。

簽名：xxx。

日期：年月日

學(xué)生干部申請(qǐng)書(shū)第三人稱(chēng)篇十八

隨著素質(zhì)教育的實(shí)施與深化，學(xué)校工作正在進(jìn)行著全方位的改革。作為教師，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)也必須站在素質(zhì)教育的高度來(lái)進(jìn)行。就小學(xué)生評(píng)價(jià)手冊(cè)中的教師評(píng)語(yǔ)一欄來(lái)看，我校近幾年發(fā)生了很大的變化。評(píng)價(jià)手冊(cè)中教師的培育是滸墅關(guān)和家長(zhǎng)十分關(guān)注的內(nèi)容。正因?yàn)檫@樣，我們就更應(yīng)該通過(guò)教師的評(píng)語(yǔ)，把學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)注點(diǎn)從應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育。

評(píng)語(yǔ)，原指操行評(píng)語(yǔ)，是每逢學(xué)期末，由班主任對(duì)學(xué)生一學(xué)期的品德、學(xué)習(xí)等方面情況做出的定性評(píng)價(jià)。這種操行評(píng)語(yǔ)在我國(guó)通行了幾十年。

目前，對(duì)評(píng)語(yǔ)的概念，有不同的理解。有的學(xué)校提出“等級(jí)+特長(zhǎng)+評(píng)語(yǔ)”的評(píng)價(jià)方式；有的學(xué)校提出激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)、談心式評(píng)語(yǔ)、描述性評(píng)語(yǔ)；還有的在操行評(píng)語(yǔ)的基礎(chǔ)上，增加了學(xué)科評(píng)語(yǔ)、即時(shí)評(píng)語(yǔ)、作業(yè)評(píng)語(yǔ)等。

追憶小學(xué)生評(píng)語(yǔ)內(nèi)容的演變歷程，不難看出，這種評(píng)語(yǔ)的演變，由大而空變?yōu)榫唧w鮮明了；由冷冰冰變?yōu)榍楦猩蕽庥袅耍挥梢晃吨肛?zé)變?yōu)楣膭?lì)為主、委婉批評(píng)為輔了。這種評(píng)語(yǔ)是一種積極的評(píng)價(jià)。它的字里行間都透著希望，它是班主任賦以愛(ài)心，拉近距離與學(xué)生、家長(zhǎng)溝通的橋梁，它是指明方向，變壓力為動(dòng)力的知心評(píng)語(yǔ)。這種評(píng)語(yǔ)在學(xué)生、家長(zhǎng)、教師以至社會(huì)中產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反響，受到了肯定和重視。小學(xué)生評(píng)語(yǔ)內(nèi)容的演變經(jīng)歷了以下幾個(gè)階段：

鑒定性評(píng)語(yǔ)階段。

該階段評(píng)語(yǔ)具有明顯的鑒定性，目的是為了選拔適合于教育的兒童，其特點(diǎn)主要有：評(píng)語(yǔ)采用第三人稱(chēng)，對(duì)學(xué)生多稱(chēng)呼“該生”?！霸撋币辉~很明顯地反映出這則評(píng)語(yǔ)不是寫(xiě)給學(xué)生本人的，而主要是寫(xiě)給學(xué)生家長(zhǎng)或今后再教他的教師的。再明確說(shuō)，評(píng)語(yǔ)是一位教育者寫(xiě)給另外一些教育者們的，而不是教育者寫(xiě)給被教育者的，因而大大降低了評(píng)語(yǔ)的教育功能，更談不上激勵(lì)機(jī)能了。

評(píng)語(yǔ)語(yǔ)氣強(qiáng)硬。該階段評(píng)語(yǔ)多見(jiàn)到這樣的語(yǔ)句：該生熱愛(ài)勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，但紀(jì)委較散漫，學(xué)習(xí)成績(jī)較差——師生之間并沒(méi)有體現(xiàn)真正的平等，而是教師高高在上，儼然是一位法官在法庭上宣闈判決書(shū)，這樣的評(píng)語(yǔ)不可能引起師生在心靈深處的共鳴，也無(wú)法在教師與學(xué)生家長(zhǎng)之間架起一座溝通的橋梁。

評(píng)語(yǔ)語(yǔ)言單調(diào)。該階段評(píng)語(yǔ)內(nèi)容的確定主要是以學(xué)習(xí)成績(jī)的高低為依據(jù)。成績(jī)好可以一俊遮百丑，反之，成績(jī)不好則一差皆差。因而出現(xiàn)了教師在寫(xiě)評(píng)語(yǔ)前先把學(xué)生按成績(jī)分成好、中、差三類(lèi)，然后分類(lèi)撰寫(xiě)評(píng)語(yǔ)的奇怪現(xiàn)象，所以評(píng)語(yǔ)內(nèi)容雷同，套話(huà)多，沒(méi)有反應(yīng)學(xué)生的個(gè)性差異和各自特殊的發(fā)展?jié)撃堋?/p>

評(píng)語(yǔ)內(nèi)容的確定方式單一。評(píng)語(yǔ)內(nèi)容由班主任確定，很少征求任課教師，更很難做到征求學(xué)生家長(zhǎng)及學(xué)生本人的意見(jiàn)。因而帶有較大的片面性及主觀性。同時(shí)也反映出這種評(píng)語(yǔ)沒(méi)有把各種教育力量有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，特別是沒(méi)有很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生——教育主體的主觀能動(dòng)性。

需說(shuō)明的是，鑒定性評(píng)語(yǔ)也并非一無(wú)是處。在當(dāng)時(shí)特定的社會(huì)歷史條件下，在學(xué)習(xí)成績(jī)+操行評(píng)語(yǔ)為主要評(píng)價(jià)模式中，這種以鑒定性為主的評(píng)語(yǔ)對(duì)人才的開(kāi)發(fā)，特別是對(duì)少數(shù)優(yōu)秀人才的培養(yǎng)還是起了積極作用的。

2．激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)初始階段。

評(píng)語(yǔ)是寫(xiě)給受教育的的轉(zhuǎn)變——評(píng)語(yǔ)是為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步，因而，我們可以把它稱(chēng)之為激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)或激勵(lì)式評(píng)語(yǔ)。

評(píng)語(yǔ)語(yǔ)氣平和。教師放下了架子，好像是朋友間在用文字進(jìn)行平等地交流與暢談，詞句間融進(jìn)了關(guān)愛(ài)與期盼，所以，從這個(gè)角度講我們也可以稱(chēng)之為談心式評(píng)語(yǔ)或談話(huà)式評(píng)語(yǔ)?？梢?jiàn)激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)與談心式評(píng)語(yǔ)是指同類(lèi)評(píng)語(yǔ)，只不過(guò)是分類(lèi)的角度不同而已。另外，也有少數(shù)教師把它稱(chēng)做描述性評(píng)語(yǔ)，也是因?yàn)檫@類(lèi)評(píng)語(yǔ)舍棄了生硬的語(yǔ)言，而采用了平和的、與小學(xué)生年齡特征相符合的如行云流水般語(yǔ)言的緣故。這些都充分體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生人格的尊重，這是以往最重視不夠的。

評(píng)語(yǔ)語(yǔ)言趨于豐富。由于評(píng)價(jià)目的及評(píng)價(jià)觀念的轉(zhuǎn)變，評(píng)語(yǔ)內(nèi)容更趨于激勵(lì)性和個(gè)性化。激勵(lì)性突出體現(xiàn)在以肯定學(xué)生取得的成績(jī)和進(jìn)步為主，多發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上特別是學(xué)習(xí)成績(jī)較差學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生感到教師愛(ài)的暖流在溫暖著學(xué)生的心田，個(gè)性化體現(xiàn)在評(píng)語(yǔ)要肯定學(xué)生的興趣、愛(ài)好的特長(zhǎng)，這是他們建立有效的自信心和良好自尊心的基礎(chǔ)，是培養(yǎng)他們肯強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)與合作意識(shí)和能力所必不可少的。

評(píng)語(yǔ)內(nèi)容的確定方式更趨合理。評(píng)語(yǔ)內(nèi)容的改變要求教師要注意積累每一個(gè)學(xué)生的信息，定期分析、總結(jié)、歸納、整理并征求有關(guān)教師及學(xué)生家長(zhǎng)的意見(jiàn)，從而形成一個(gè)多角度觀察、了解學(xué)生的系統(tǒng)，這樣對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)會(huì)更加客觀、公正、合理。

3．激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)成熟階段。

是激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)的高級(jí)階段。它具備激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)初始階段的所有優(yōu)點(diǎn)，是對(duì)其的深化與提高，主要體現(xiàn)在：評(píng)語(yǔ)的內(nèi)容結(jié)構(gòu)更加合理。突出體現(xiàn)在以評(píng)語(yǔ)方式評(píng)價(jià)學(xué)生的外在表現(xiàn)與內(nèi)心世界的統(tǒng)一初始階段不少教師把評(píng)價(jià)的重點(diǎn)放在肯定學(xué)生可觀察到的行為表現(xiàn)上，這是評(píng)語(yǔ)改革的一大進(jìn)步，但要使評(píng)價(jià)更加深入，就要觸及到學(xué)生的心靈深入，用恰如分的語(yǔ)言評(píng)價(jià)學(xué)生的心理素質(zhì)狀況，這對(duì)中高年級(jí)學(xué)生而言尤為重要。

撰寫(xiě)評(píng)語(yǔ)更強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自評(píng)和互評(píng)。評(píng)語(yǔ)盡管最后由班主任一人動(dòng)筆，但應(yīng)把其準(zhǔn)備過(guò)程看做是一個(gè)教育過(guò)程。學(xué)生自評(píng)有助于學(xué)生一分為二地全面認(rèn)識(shí)自己并形成良好的心理素質(zhì)。同學(xué)間互評(píng)為學(xué)生們提供了相互學(xué)習(xí)、相互借鑒的機(jī)會(huì)，有助于班集體的建設(shè)，形成互幫、互學(xué)的局面，有助于形成正確的是非觀、榮辱觀。

回顧以往，教師評(píng)語(yǔ)中常見(jiàn)的內(nèi)容是“學(xué)習(xí)努力，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極發(fā)言，課后認(rèn)真完成作業(yè)。遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)。”這樣的評(píng)語(yǔ)，缺乏人與人之間那種和諧平等的溝通氛圍，缺少一個(gè)“情”字。它給人的感覺(jué)是有的空洞無(wú)物，千人一面，索然無(wú)味。這樣的評(píng)語(yǔ)沒(méi)有針對(duì)性，教育性不強(qiáng)。有的好學(xué)生沒(méi)有缺點(diǎn)，后進(jìn)生沒(méi)有長(zhǎng)處。好學(xué)生努力方向不明，易于產(chǎn)生驕傲自滿(mǎn)的情緒。后進(jìn)生則一無(wú)是處，看不到光明，不利于調(diào)動(dòng)后進(jìn)生的積極性，起不到激勵(lì)學(xué)生上進(jìn)的作用。有的由于生硬冷漠，措詞嚴(yán)厲，給學(xué)生的心靈造成了很大的壓力；有的缺乏對(duì)學(xué)生全面、細(xì)致地了解，忽視了學(xué)生在某一方面的積極性，使學(xué)生得不到公正的評(píng)價(jià)，缺少導(dǎo)向性。它年復(fù)一年，重復(fù)出現(xiàn)，而且?guī)缀跏乔宦桑瑯O為公式化。班主任辛辛苦苦寫(xiě)出的評(píng)語(yǔ)換來(lái)的只是學(xué)生與家長(zhǎng)的不屑一顧，成為一種無(wú)價(jià)值的勞動(dòng)。

評(píng)價(jià)他人。本學(xué)期末，我便在“談心”式評(píng)語(yǔ)的基礎(chǔ)上，又將評(píng)語(yǔ)進(jìn)行了大膽嘗試——變“談心”式評(píng)語(yǔ)為“四心相連”式評(píng)語(yǔ)。

“四心相連”式評(píng)語(yǔ)，顧名思義就是四顆心即四個(gè)人共同完成的評(píng)語(yǔ)。它包括四部分：第一部分——“我眼中的自己”，這部分內(nèi)容是個(gè)人對(duì)自己的評(píng)價(jià)及自己今后的努力方向。第二部分——“朋友的話(huà)”，這部分內(nèi)容是好朋友對(duì)同學(xué)的評(píng)價(jià)及希望。第三部分——“父母的希望”，這部分內(nèi)容是學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的評(píng)價(jià)及希望。第四部分——“老師對(duì)你說(shuō)”，這部分內(nèi)容是老師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)及希望。

二、“四心相連”式評(píng)語(yǔ)的教育功能。

“四心相連”式評(píng)語(yǔ)能幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，正確評(píng)價(jià)自己，是進(jìn)行自我教育的重要手段。心理學(xué)研究證明：在7歲到15歲的兒童的自我描述中，關(guān)于自己的外表，有什么家庭成員，有什么東西之類(lèi)的內(nèi)容變得越來(lái)越少，而關(guān)于興趣、愛(ài)好以及信念、態(tài)度、價(jià)值觀等一般品質(zhì)的內(nèi)容越來(lái)越多。也就是說(shuō)，他們對(duì)自己的觀察、評(píng)價(jià)，越來(lái)越概括，越來(lái)越本質(zhì)。因此，我讓學(xué)生自己評(píng)價(jià)自己符合兒童的心理特征，并能幫助他們正確認(rèn)識(shí)自己，正確評(píng)價(jià)自己。

“四心相連”式評(píng)語(yǔ)能幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)別人，正確評(píng)價(jià)別人并努力向別人學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在的學(xué)生都是獨(dú)生子女，在家是隨心所欲，在校想發(fā)號(hào)施令。他們常常以“我”為中心，稍有不如意就承受不了，一切都是別人的錯(cuò)。因此，我讓學(xué)生互評(píng)就是讓學(xué)生努力發(fā)現(xiàn)別人身上的“閃光點(diǎn)”。只有能正確認(rèn)識(shí)別人，正確評(píng)價(jià)別人，才能使自己產(chǎn)生不斷進(jìn)取的心理需要，在互評(píng)中相互學(xué)習(xí)，相互幫助。

“四心相連”式評(píng)語(yǔ)為家長(zhǎng)和學(xué)生開(kāi)辟了一條交流思想的新途徑。以往，學(xué)生在家總是聽(tīng)家長(zhǎng)喋喋不休地說(shuō)教，他們?cè)缫逊锤校缫寻鸭议L(zhǎng)的話(huà)當(dāng)成耳旁風(fēng)?！八男南噙B”式評(píng)語(yǔ)一改過(guò)去傳統(tǒng)的說(shuō)教，既有家長(zhǎng)對(duì)孩子身體、心理、智力、道德的肯定，又有家長(zhǎng)對(duì)孩子的希望。因此，“四心相連”式評(píng)語(yǔ)有利于改善家教，具有特殊的教育作用。

“四心相連”式評(píng)語(yǔ)能讓教師放下教師的架子，站在學(xué)生的立場(chǎng)上，懷著顆童心，走進(jìn)兒童世界，體驗(yàn)他們生活中的喜怒哀樂(lè)，理解他們成長(zhǎng)中的酸甜苦辣，設(shè)身處地地關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生。素質(zhì)教育是一種發(fā)展性教育，它是面向全體學(xué)生，使每個(gè)人都得到全面發(fā)展的教育?！八男南噙B”式評(píng)語(yǔ)正是重視了每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，它不以分?jǐn)?shù)論英雄，想到全面育人，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面分析，尤其重視了心理素質(zhì)的培養(yǎng)，既看優(yōu)點(diǎn)也看缺點(diǎn)，教師的全面評(píng)價(jià)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)發(fā)展，為今后發(fā)展奠定基礎(chǔ)。因此，“四心相連”式評(píng)語(yǔ)具有特殊的教育作用。

“四心相連”式評(píng)語(yǔ)是架起學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與家長(zhǎng)、學(xué)生與教師、家長(zhǎng)與教師之間的橋梁，是贏造學(xué)校、家庭通暢一致的教育渠道。無(wú)論是什么人，不管在什么情況下，都不會(huì)拒絕別人對(duì)自己的表?yè)P(yáng)和贊美，這是人之常情！無(wú)論是什么人，不管在什么情況下，也無(wú)法接受或難以接受別人對(duì)自己無(wú)休止地批評(píng)和譴責(zé)。因此，“四心相連”式評(píng)語(yǔ)使用了學(xué)生樂(lè)于接受的形式，在學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與家長(zhǎng)、學(xué)生與教師、家長(zhǎng)與教師之間建立了一座心橋，開(kāi)辟了一塊適合學(xué)生成長(zhǎng)的沃土，具有特殊的教育作用。

三、“四心相連”式評(píng)語(yǔ)操作步驟。

如何有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生撰寫(xiě)“四心相連”式評(píng)語(yǔ)，從而達(dá)到教育的目的呢？我。

的做法是：

教師動(dòng)員階段。這階段首先要啟發(fā)學(xué)生回憶自己或同學(xué)平時(shí)的表現(xiàn)，努力尋找自己或同學(xué)身上的“閃光點(diǎn)”，最好能反映出自己或同學(xué)的個(gè)性差異。同時(shí)對(duì)不足之處要藝術(shù)地指出，藝術(shù)地批評(píng)，要使自己或別人樂(lè)于接受。自評(píng)或互評(píng)時(shí)堅(jiān)持“優(yōu)點(diǎn)擺夠，進(jìn)步說(shuō)透，實(shí)事求是，缺點(diǎn)不漏?！边@一原則。

學(xué)生自評(píng)階段。這一階段就是讓學(xué)生自己給自己做評(píng)價(jià)并指出自己今后的努力方向，進(jìn)行自我教育。（如果學(xué)生做評(píng)價(jià)時(shí)過(guò)于謙虛或自大，應(yīng)讓他重新寫(xiě)。）一個(gè)學(xué)生給自己寫(xiě)到：我在班里是一名普普通通的學(xué)生。我的強(qiáng)項(xiàng)是唱歌，每次學(xué)校的演出都有我，我特榮幸。我最喜歡的課是語(yǔ)文課，我讀的課文特有感情，可以說(shuō)班里誰(shuí)也比不上我。在家我能主動(dòng)刷碗、掃地、倒垃圾，到了周末，我們?nèi)谌说谋蛔右捕际俏襾?lái)疊，爸爸媽媽經(jīng)?？湮覑?ài)勞動(dòng)。我的弱項(xiàng)是體育和數(shù)學(xué)，每次體育成績(jī)都不理想，數(shù)學(xué)也經(jīng)常有錯(cuò)。以后，我不但要把歌唱好，而且也要把學(xué)習(xí)搞好，做一名各方面都突出的好學(xué)生。

看，學(xué)生對(duì)自己的評(píng)價(jià)多么一分為二！他們既看到了自己的長(zhǎng)處，也清楚自己的不足。通過(guò)讓學(xué)生自己評(píng)價(jià)自己，使學(xué)生從小學(xué)會(huì)了自我解剖，激發(fā)學(xué)生上進(jìn)行為。

學(xué)生互評(píng)階段。這一階段就是讓學(xué)生在組內(nèi)匯報(bào)自己給自己的評(píng)價(jià)，然后組內(nèi)進(jìn)行討論。凡是好的表現(xiàn)都會(huì)得到同學(xué)的贊揚(yáng)和肯定。當(dāng)然對(duì)一些個(gè)人尚未認(rèn)識(shí)到的不足之處，同學(xué)也會(huì)展開(kāi)相互批評(píng)，提出懇切的希望。在互評(píng)中互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。然后，由組長(zhǎng)整理并寫(xiě)出。

這是一位學(xué)生寫(xiě)給好朋友的話(huà)：自從你五年級(jí)來(lái)到我們班，我們都很喜歡你。你的優(yōu)點(diǎn)很多，第一就是對(duì)朋友真心，從不“出賣(mài)”朋友。你的體育也很好，在班內(nèi)還算前幾名呢！你會(huì)背那么多古詩(shī)，像《木蘭詩(shī)》那么長(zhǎng)的文，你都能一口氣背出來(lái)，真讓我們佩服。連我媽都讓我好好向你學(xué)習(xí)呢！可是你上科任課時(shí)愛(ài)說(shuō)話(huà)，愛(ài)出洋相，希望你盡快改正。

能看到別人身上這么多的“閃光點(diǎn)”，就一定能鞭策自己進(jìn)步。同時(shí)被評(píng)價(jià)的學(xué)生看到別人這樣評(píng)價(jià)自己，會(huì)有一種受同學(xué)重視的感覺(jué)，從而激勵(lì)他們自我調(diào)節(jié)，使他們今后會(huì)把事情做得更好，而且還促進(jìn)了學(xué)生之間的關(guān)系。

家長(zhǎng)評(píng)價(jià)階段。學(xué)生回家后把這次評(píng)價(jià)的目的、意義及方式告訴家長(zhǎng)，然后讓家長(zhǎng)給學(xué)生做出一份評(píng)價(jià)，寫(xiě)出孩子的表現(xiàn)及對(duì)孩子的希望。

試想，當(dāng)學(xué)生看到家長(zhǎng)這推心置腹的話(huà)語(yǔ)，怎能無(wú)動(dòng)于衷？怎能再把家長(zhǎng)的話(huà)當(dāng)耳旁風(fēng)？可見(jiàn)，“四心相連”式評(píng)語(yǔ)為學(xué)生和家長(zhǎng)開(kāi)辟了一條交流思想的新途徑，具有特殊的教育作用。

教師評(píng)價(jià)階段。教師根據(jù)自己一學(xué)期對(duì)學(xué)生的觀察，和學(xué)生進(jìn)行一次書(shū)面談心。充分肯定學(xué)生身上的“閃光點(diǎn)”，同時(shí)為學(xué)生指出下一階段努力的方向。

你以全區(qū)第三的成績(jī)考進(jìn)數(shù)學(xué)樂(lè)園一班，老師更替你高興。不過(guò)，你不能因?yàn)槟芰Φ腻憻挾鲆暳梭w育鍛煉。希望你從現(xiàn)在開(kāi)始，加強(qiáng)體育鍛煉，爭(zhēng)取下學(xué)期的體育成績(jī)有個(gè)飛躍。我相信你一定能行。

教師整理階段。當(dāng)自己、同學(xué)、家長(zhǎng)、教師分別評(píng)價(jià)后，教師把這4份評(píng)價(jià)整理后，分4部分打印在一張紙上，然后粘在學(xué)生的評(píng)價(jià)手冊(cè)上。至此“四心相連”式評(píng)語(yǔ)完成。

四、學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)評(píng)價(jià)的“評(píng)價(jià)”

休業(yè)式那天，當(dāng)我把評(píng)價(jià)手冊(cè)發(fā)給學(xué)生，大部分學(xué)生都直接翻到評(píng)語(yǔ)那篇，手捧著自己、同學(xué)、家長(zhǎng)、教師共同用心寫(xiě)成的“四心相連”式評(píng)語(yǔ)，他們或是舒展眉頭，不住地點(diǎn)著頭；或是綻開(kāi)笑臉，不住地微笑；或是揚(yáng)著手中的評(píng)語(yǔ)，招呼同學(xué)共同欣賞是什么原因使學(xué)生如此興奮？是同學(xué)、家長(zhǎng)、老師的肯定，是同學(xué)、家長(zhǎng)、老師的希望。是同學(xué)、家長(zhǎng)、老師那親切的話(huà)語(yǔ)，獨(dú)到的評(píng)價(jià)使他們興奮不已，眼前豁亮，方向明確。此情此景，讓我興奮，更讓我自豪。

新學(xué)期開(kāi)始，許多同學(xué)、家長(zhǎng)都紛紛寫(xiě)來(lái)自己對(duì)評(píng)語(yǔ)的“評(píng)價(jià)”。

一學(xué)生寫(xiě)到：我覺(jué)得這次評(píng)語(yǔ)更全面，更細(xì)致。我能通過(guò)同學(xué)、家長(zhǎng)、老師的評(píng)語(yǔ)給自己定位，讓自己知道別人怎樣看自己，怎樣評(píng)價(jià)自己。還可以讓家長(zhǎng)了解我在學(xué)校的情況，讓老師了解我在家的表現(xiàn)。原來(lái)只是老師寫(xiě)老師看到的我的一面，這次我也能說(shuō)出我的心里話(huà)，真是太好了。

另一學(xué)生寫(xiě)到：我看了同學(xué)和老師的評(píng)語(yǔ)后，感到自己也有超過(guò)學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)的能力，我一定會(huì)努力的。

一家長(zhǎng)寫(xiě)到：我們認(rèn)為這次的評(píng)價(jià)內(nèi)容豐富，形式新穎，耐人尋味，非常好！我們通過(guò)“朋友的話(huà)”和“老師對(duì)你說(shuō)”了解了孩子的長(zhǎng)處，也知道了孩子的不足，有利于孩子更快進(jìn)步。另外，這種評(píng)語(yǔ)還有保存價(jià)值。我們對(duì)自己的孩子說(shuō)：“好好留著，等你長(zhǎng)大了，再拿出自己小學(xué)時(shí)同學(xué)、家長(zhǎng)、老師的評(píng)價(jià)看看，會(huì)別有一番樂(lè)趣?！?/p>

另一家長(zhǎng)寫(xiě)到：當(dāng)人們探討如何從應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育的時(shí)候，我認(rèn)為最好的方法莫過(guò)于對(duì)個(gè)性化性格的引導(dǎo)與開(kāi)發(fā)，在爽朗與活潑中，一切都顯得那樣的輕松與簡(jiǎn)單。多一些關(guān)愛(ài)，多一些理解，想必正是這個(gè)評(píng)語(yǔ)的宗旨。讓學(xué)生了解自己的同時(shí)，也了解他人對(duì)自己的看法。真不錯(cuò)！

五、“四心相連”式評(píng)語(yǔ)的效果。

對(duì)學(xué)生的影響篇二：第三人稱(chēng)自我評(píng)價(jià)(適用畢業(yè)就業(yè)信息推薦表)。

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該生性格樂(lè)觀、自信、開(kāi)朗，思想積極進(jìn)步，在校期間表現(xiàn)良好。學(xué)習(xí)態(tài)度明確，專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握扎實(shí)，成績(jī)優(yōu)良，順利通過(guò)，計(jì)算機(jī)水平。擔(dān)任班長(zhǎng)工作期間，認(rèn)真負(fù)責(zé)，溝通能力強(qiáng)，積極幫助同學(xué)解決問(wèn)題；有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，多次組織同學(xué)參加各項(xiàng)活動(dòng)。愛(ài)好攝影，組織能力強(qiáng)，擔(dān)任攝影協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)時(shí)組織會(huì)員舉辦了一個(gè)攝影展，在學(xué)生中產(chǎn)生很大的反響。生活中，樂(lè)于助人，群眾基礎(chǔ)好。綜上，該生是一位值得信賴(lài)的優(yōu)秀大學(xué)生。

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該生性格開(kāi)朗、自信，在校期間表現(xiàn)優(yōu)秀。在學(xué)習(xí)方面，刻苦努力，認(rèn)真完成大學(xué)四年的各項(xiàng)課程，并取得優(yōu)異的成績(jī)，一直保持在優(yōu)秀學(xué)生之列，順利通過(guò)國(guó)家英語(yǔ)四級(jí)考試和計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，曾獲得院綜合三等獎(jiǎng)學(xué)金。專(zhuān)業(yè)課掌握扎實(shí)，并能將理論應(yīng)用到實(shí)踐中，長(zhǎng)期參加校外實(shí)踐活動(dòng)，積累了豐富的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)。擔(dān)任班級(jí)工作，有責(zé)任心，具有一定的組織能力和協(xié)調(diào)能力，真正起到師生間的橋梁和紐帶作用，受到師生的一致好評(píng)。除此之外，還積極參加院系內(nèi)外舉行的各項(xiàng)活動(dòng)，表現(xiàn)優(yōu)秀，于2005年被院授予優(yōu)秀大學(xué)生稱(chēng)號(hào)。綜上，該生是一位值得信賴(lài)的優(yōu)秀大學(xué)生。

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該生為人熱情開(kāi)朗,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)，在校期間表現(xiàn)良好。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，基礎(chǔ)知識(shí)掌握扎實(shí)，成績(jī)優(yōu)良,計(jì)算機(jī)操作能力強(qiáng)。擔(dān)任班級(jí)生活委員工作期間，踏實(shí)肯干，有較強(qiáng)的組織能力和協(xié)調(diào)能力，多次組織班級(jí)集體活動(dòng)，獲得師生的一致好評(píng)。積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，團(tuán)隊(duì)精神強(qiáng)，并富有開(kāi)拓精神和創(chuàng)新意識(shí)，表現(xiàn)突出。生活中，有愛(ài)心，積極幫助同學(xué)解決困難，在同學(xué)中有一定的威望。綜上，該生是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀的大學(xué)生。

4

該生性格開(kāi)朗，待人熱情，在校期間表現(xiàn)優(yōu)秀。學(xué)習(xí)上刻苦努力，專(zhuān)業(yè)課基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，成績(jī)優(yōu)秀，連續(xù)兩年獲得大連民族學(xué)院綜合二等獎(jiǎng)學(xué)金，順利通過(guò)國(guó)家英語(yǔ)考試和計(jì)算機(jī)二級(jí)考試。實(shí)踐響應(yīng)學(xué)院號(hào)召，積極組織和參與院、系組織的各項(xiàng)活動(dòng)，溝通能力強(qiáng)，并具有創(chuàng)新精神和實(shí)干精神，表現(xiàn)突出。行為上嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛(ài)護(hù)班級(jí)體，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神。綜上，該生是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生。

5

很多同學(xué)走出各種陰影。在課余時(shí)間做兼職，鍛煉自己的同時(shí)減輕家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。綜上，該同學(xué)是一個(gè)全面發(fā)展的，能夠很好處理問(wèn)題的優(yōu)秀大學(xué)生。

6

該生思想積極要求進(jìn)步，性格開(kāi)朗、自信，在校期間表現(xiàn)優(yōu)秀。學(xué)習(xí)態(tài)度明確，刻苦努力，成績(jī)優(yōu)秀，順利通過(guò)計(jì)算機(jī)國(guó)家二級(jí)考試。業(yè)余時(shí)間通過(guò)了會(huì)計(jì)電算化中級(jí)培訓(xùn)，日語(yǔ)達(dá)到初級(jí)水平。擔(dān)任宣傳委員工作期間，有大局觀念，認(rèn)真負(fù)責(zé)，組織能力和創(chuàng)新能力強(qiáng)，在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出，獲得師生的一致好評(píng)。生活中，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，主動(dòng)幫助同學(xué)解決各種問(wèn)題，群眾基礎(chǔ)好。綜上，該生是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生。

7

該生思想積極要求進(jìn)步，表現(xiàn)優(yōu)秀，于大三期間加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。學(xué)習(xí)目的明確，專(zhuān)業(yè)課掌握扎實(shí)，成績(jī)優(yōu)秀，獲得大連民族學(xué)院綜合二等獎(jiǎng)學(xué)金以及“科技創(chuàng)新先進(jìn)個(gè)人”稱(chēng)號(hào)，順利通過(guò)英語(yǔ)計(jì)算機(jī)。該生團(tuán)隊(duì)精神強(qiáng)，具有較強(qiáng)的組織能力和協(xié)調(diào)能力，曾擔(dān)任校廣播站站長(zhǎng)、院學(xué)生會(huì)副主席職務(wù)，將校廣播站的工作開(kāi)展的有聲有色，獲得全校師生的一直好評(píng)，先后獲得藝術(shù)節(jié)先進(jìn)個(gè)人、大連市高校廣播聯(lián)盟優(yōu)秀組織個(gè)人等稱(chēng)號(hào)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)豐富，主持校內(nèi)外大型晚會(huì)30余場(chǎng)，均取得較好效果。身體素質(zhì)好，代表學(xué)校參加大連市高校乒乓球比賽并且獲得了團(tuán)體第二名的成績(jī)。綜上，該生是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生。

8

該生性格沉穩(wěn),積極上進(jìn)，在校期間表現(xiàn)良好。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，刻苦努力，成績(jī)優(yōu)良,英語(yǔ)口語(yǔ)好，計(jì)算機(jī)操作能力強(qiáng)。擔(dān)任班級(jí)生活委員工作期間，踏實(shí)肯干，有較強(qiáng)的組織能力和協(xié)調(diào)能力，多次組織班級(jí)集體活動(dòng)，獲得師生的一致好評(píng)。文筆、專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握較好，有創(chuàng)新精神，積極參加學(xué)校組織的金石灘策劃及大連民族學(xué)院形象策劃大賽，表現(xiàn)突出，獲得學(xué)院頒發(fā)的科研能力綜合等級(jí)認(rèn)證證書(shū)。綜上，該生是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀的大學(xué)生。

9

該學(xué)生勤奮努力，積極向上，性格開(kāi)朗，勇于挑戰(zhàn)自我。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活中，專(zhuān)業(yè)課基礎(chǔ)知識(shí)掌握扎實(shí)，讀閱了大量相關(guān)知識(shí)書(shū)籍，豐富了自身的知識(shí)、加強(qiáng)了自身的能力，英語(yǔ)具有較強(qiáng)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能，一次性通過(guò)國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，能夠熟練操作office辦公系統(tǒng)軟件。在學(xué)習(xí)好專(zhuān)業(yè)課的同時(shí)，多次參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：在學(xué)校組織的掛職鍛煉中，成功地完成了工作任務(wù)，得到了實(shí)踐單位的肯定和表?yè)P(yáng)；在系內(nèi)實(shí)習(xí)中，也取得了優(yōu)異的成績(jī)；兼職工作于麥當(dāng)勞大連開(kāi)發(fā)區(qū)昌臨店，多層面的實(shí)踐活動(dòng)使該生更多地接觸社會(huì)、了解社會(huì)，鍛煉了自身的組織能力和溝通能力。綜上，該生是一名高素質(zhì)的優(yōu)秀的大學(xué)生。

10。

該生性格開(kāi)朗，待人熱情，在校期間表現(xiàn)優(yōu)秀。學(xué)習(xí)上刻苦努力，專(zhuān)業(yè)課基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，成績(jī)優(yōu)秀，精通日、韓兩種語(yǔ)言，順利通過(guò)國(guó)際日語(yǔ)考試。能夠熟練操作office辦公系統(tǒng)軟件，通過(guò)計(jì)算機(jī)二級(jí)考試。2005年4月25日至2005年7月10日赴深圳熊谷物業(yè)管理有限公司實(shí)習(xí)，主要負(fù)責(zé)地王大廈前臺(tái)接待與咨詢(xún)工作，溝通能力強(qiáng)，出色的完成了任務(wù)，并得到了實(shí)習(xí)單位的肯定與表?yè)P(yáng)，同時(shí)在系內(nèi)實(shí)習(xí)中，也取得了優(yōu)異的成績(jī)。響應(yīng)學(xué)院號(hào)召，積極組織和參與院、系組織的各項(xiàng)活動(dòng)，曾代表系、院參加排球比賽，并取得了較好的成績(jī)，體現(xiàn)了良好的團(tuán)隊(duì)精神。行為上嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛(ài)護(hù)班級(jí)體。綜上，該生是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生。

11。

該生責(zé)任心強(qiáng)、誠(chéng)實(shí)守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我。學(xué)習(xí)方面，學(xué)習(xí)目的明確，基礎(chǔ)知識(shí)掌握扎實(shí)，成績(jī)優(yōu)良，不斷發(fā)揮自身的特長(zhǎng)，挖掘自身的潛力，從而提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問(wèn)題的能力。英語(yǔ)具備一定的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，精通朝語(yǔ)，計(jì)算機(jī)操作技能高，能夠熟練操作office辦公系統(tǒng)軟件和photoshop、flash、cool-edit等軟件。擔(dān)任專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)負(fù)責(zé)人工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，溝通能力強(qiáng)，積極與實(shí)習(xí)單位溝通，幫助同學(xué)解決問(wèn)題，具有較強(qiáng)的組織能力強(qiáng)和協(xié)調(diào)能力，收到實(shí)習(xí)單位、指導(dǎo)教師和同學(xué)的一致好評(píng)。生活中，嚴(yán)于律已，寬以待人，群眾基礎(chǔ)好。綜上，該生是一位值得信賴(lài)的優(yōu)秀大學(xué)生。

12。

該生思想積極要求進(jìn)步，具有正確的人生觀，世界觀和價(jià)值觀，始終以提高自己的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以全面發(fā)展為努力方向。學(xué)習(xí)態(tài)度明確，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專(zhuān)業(yè)知識(shí)，成績(jī)優(yōu)秀，一次性通過(guò)國(guó)家英語(yǔ)考試和國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)考試。

除了學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的必修課以外，還選修了提高個(gè)人修養(yǎng)與操作技能的公關(guān)禮儀等課程．結(jié)合每年假期的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，挖掘自身潛力，逐步提高學(xué)習(xí)能力和分析處事能力，培養(yǎng)鍛煉了一定的組織協(xié)調(diào)能力和管理能力.擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，獲得師生的一致好評(píng)。積極參加體育活動(dòng)和社交活動(dòng)，如參加大連馬拉松和學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)等．生活中，作風(fēng)優(yōu)良，待人誠(chéng)懇，能較好的處理人際關(guān)系，處事穩(wěn)健。綜上，該生是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生。

13。

該生勤奮努力，積極向上，性格開(kāi)朗，勇于挑戰(zhàn)自我。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，刻苦努力，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,順利通過(guò)計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，英語(yǔ)方面具有較強(qiáng)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，日語(yǔ)達(dá)到初級(jí)水平，一次性通過(guò)國(guó)家英語(yǔ)四、六級(jí)考試，獲得2004年全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。擔(dān)任班長(zhǎng)一職,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),團(tuán)結(jié)同學(xué)，組織能力和協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，多次組織班級(jí)集體活動(dòng)，在同學(xué)中有一定的威望，獲得04年度優(yōu)秀學(xué)生干部二等獎(jiǎng)學(xué)金.2005年4月25日至2005年7月10日赴深圳熊谷物業(yè)管理有限公司實(shí)習(xí)，主要負(fù)責(zé)帝王大廈前臺(tái)接待與咨詢(xún)工作，出色的完成了任務(wù)，并得到了實(shí)習(xí)單位的肯定與表?yè)P(yáng)。綜上，該生是一名高素質(zhì)的優(yōu)秀的大學(xué)生。

14。

該生勇于拚搏，吃苦耐勞，有創(chuàng)新精神，在校期間表現(xiàn)優(yōu)秀。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，專(zhuān)業(yè)知識(shí)功底扎實(shí)，成績(jī)優(yōu)良，掌握了大量旅游管理專(zhuān)業(yè)理論和旅游市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)技能，具有一定的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，計(jì)算機(jī)操作熟練，能夠熟練操作office辦公系統(tǒng)軟件。旅游局專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)期間，工作積極主動(dòng)，能夠獨(dú)立工作、獨(dú)立思考，勤奮誠(chéng)實(shí)，具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，受到旅游局好評(píng)。擔(dān)任班長(zhǎng)一職,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),團(tuán)結(jié)同學(xué)，組織能力和協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，多次組織班級(jí)集體活動(dòng)，在同學(xué)中有一定的威望。生活中，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，人際關(guān)系好。綜上，該生是一名高素質(zhì)的大學(xué)生。

15。

該生性格開(kāi)朗、自信，在校期間表現(xiàn)優(yōu)秀。在學(xué)習(xí)方面，刻苦努力，認(rèn)真完成大學(xué)的各項(xiàng)課程，并取得優(yōu)異的成績(jī)，一直保持在優(yōu)秀學(xué)生之列，順利通過(guò)國(guó)家英語(yǔ)四級(jí)考試和計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，曾連續(xù)兩年獲得“國(guó)家二等獎(jiǎng)學(xué)金”、“院綜合二等獎(jiǎng)學(xué)金”、“勤儉自強(qiáng)先進(jìn)個(gè)人”并被授予“優(yōu)秀大學(xué)生稱(chēng)號(hào)”。

積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在大連開(kāi)發(fā)區(qū)紅梅小學(xué)有兩個(gè)月的掛職鍛煉經(jīng)歷，在大連金石國(guó)際會(huì)議中心有兩個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，積累了豐富的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)。擔(dān)任班級(jí)工作，有責(zé)任心，具有一定的組織能力和協(xié)調(diào)能力，真正起到師生間的橋梁和紐帶作用，受到師生的一致好評(píng)。除此之外，還積極參加院系內(nèi)外舉行的各項(xiàng)活動(dòng)，表現(xiàn)優(yōu)秀。綜上，該生是一位值得信賴(lài)的優(yōu)秀大學(xué)生。

16。

該生思想積極要求進(jìn)步，具有正確的人生觀，世界觀和價(jià)值觀，始終以提高自己的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以全面發(fā)展為努力方向。學(xué)習(xí)態(tài)度明確，刻苦努力、專(zhuān)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀、順利通過(guò)國(guó)家英語(yǔ)四級(jí)、六級(jí)（426分）考試和國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，獲得院綜合二等獎(jiǎng)學(xué)金、院綜合三等獎(jiǎng)學(xué)金。擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員工作，有大局觀念，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，任勞任怨，組織能力和協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，在同學(xué)中有一定的威望。生活中，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心同學(xué)，待人誠(chéng)懇，能較好的處理人際關(guān)系。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，表現(xiàn)突出?？傊?，該生是一名德、智、體、美全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生。

17。

該生做人做事有責(zé)任感，熱情、善良、積極，處事冷靜沉著，具備較強(qiáng)的交際能力、口頭表達(dá)能力，善于與人溝通。牢固掌握本專(zhuān)業(yè)知識(shí)，廣泛的參加實(shí)踐活動(dòng)，將理論與實(shí)踐相結(jié)合。在具備創(chuàng)新精神的同時(shí)在思想上更加能夠了解并駕御自己。能夠熟練掌握國(guó)內(nèi)外旅游業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)，并在老師的帶領(lǐng)下，積累了多次旅游規(guī)劃的經(jīng)驗(yàn)。愛(ài)好廣泛，積極參加各種活動(dòng)，提高團(tuán)隊(duì)合作的精神。四年的大學(xué)只是人生中的一小段，也是最閃光的一段，他溶入了汗水與收獲。相信用心一定贏得精彩！

18、

在大學(xué)期間，該生認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，挖掘自身的潛力，從而提高了他的學(xué)習(xí)能力和分析處理問(wèn)題的能力，也獲得大家的認(rèn)同。同時(shí)，該生積極主動(dòng)參加在校期間的學(xué)生組織和社團(tuán)活動(dòng)，有較強(qiáng)的組織能力；在參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)異，并多次參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)，積極進(jìn)行體育鍛煉，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的新時(shí)代大學(xué)生。

21。

該生樂(lè)觀向上、適應(yīng)力強(qiáng)，具有正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，始終以提高自己的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以全面發(fā)展為努力方向。學(xué)習(xí)態(tài)度明確，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專(zhuān)業(yè)知識(shí)，成績(jī)優(yōu)秀，一次性通過(guò)國(guó)家英語(yǔ)考試，具備基本的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，口語(yǔ)流利，表達(dá)能力強(qiáng)。能夠熟練運(yùn)用多種辦公軟件，順利通過(guò)國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)考試。生活中，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，人際關(guān)系好，具備團(tuán)隊(duì)合作精神。社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，做過(guò)家教、導(dǎo)購(gòu)員、招生專(zhuān)干，能夠吃苦耐勞、腳踏實(shí)地，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。多層面的實(shí)踐活動(dòng)使該生更多地接觸社會(huì)、了解社會(huì)，鍛煉了自身的組織能力和溝通能力。綜上，該生是一名高素質(zhì)的優(yōu)秀的大學(xué)生。

22。

該學(xué)生勤奮努力，積極向上，性格開(kāi)朗，勇于挑戰(zhàn)自我。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，專(zhuān)業(yè)課基礎(chǔ)知識(shí)掌握扎實(shí)，讀閱了大量相關(guān)知識(shí)書(shū)籍，知識(shí)面較廣，英語(yǔ)具有較強(qiáng)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能，一次性通過(guò)國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，能夠熟練操作office辦公系統(tǒng)軟件。多次參加校外兼職活動(dòng)和實(shí)習(xí)，經(jīng)驗(yàn)豐富，得到校內(nèi)外人員的一致好評(píng)，獲得大連民族學(xué)院社會(huì)實(shí)踐二等獎(jiǎng)學(xué)金。擔(dān)任寢室長(zhǎng)工作，具有較強(qiáng)的組織能力和協(xié)調(diào)能力，組織寢室同學(xué)參加校園評(píng)比，獲得較好的成績(jī)。綜上，該生是一名高素質(zhì)的優(yōu)秀的大學(xué)生。

23。

該生性格開(kāi)朗，樂(lè)觀、自信，在校期間各方面表現(xiàn)良好。學(xué)習(xí)態(tài)度明確，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專(zhuān)業(yè)知識(shí)，成績(jī)優(yōu)秀，具備一定的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力，一次性通過(guò)國(guó)家英語(yǔ)考試。一次性通過(guò)國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，能夠熟練操作office辦公系統(tǒng)軟件。參加過(guò)各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揮自身特長(zhǎng)，挖掘自身潛力，逐步提高學(xué)習(xí)能力和分析處事能力，培養(yǎng)鍛煉了一定的組織協(xié)調(diào)能力和管理能力.生活中，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極幫助同學(xué)解決各種困難，群眾基礎(chǔ)好。該生興趣廣泛，創(chuàng)造力強(qiáng)，勇于迎接新的挑戰(zhàn)。綜上，該生是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生。

24。

“有一朵百合花/盛開(kāi)在詩(shī)韻的沃土/大大的眼/甜甜的笑/熱熱的情/暖暖的心/綻放在詩(shī)韻人的心田/超凡脫俗/矜持含蓄/美輪美奐/惠質(zhì)蘭心?！边@首《心田上的百合花》是中山市南朗鎮(zhèn)云衢小學(xué)四年級(jí)(4)班的班主任給林美惠同學(xué)寫(xiě)的期末評(píng)語(yǔ)。28日，記者從中山市多所學(xué)校獲悉，近年來(lái)，學(xué)生期末評(píng)語(yǔ)正在悄然“變臉”，第三人稱(chēng)“該生體”已不再流行，圖文并茂的個(gè)性化評(píng)語(yǔ)正走俏。

學(xué)生評(píng)語(yǔ)變臉“該生體”過(guò)時(shí)。

“該生思想進(jìn)步，該生熱愛(ài)祖國(guó)，該生團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂(lè)于助人……”幾年前，在學(xué)生的期末評(píng)語(yǔ)中，這樣的話(huà)語(yǔ)十分常見(jiàn)。但隨著社會(huì)環(huán)境和師生觀念的轉(zhuǎn)變，這樣的“該生體”評(píng)價(jià)正逐漸消失，“你是體”曾取而代之，例如，“你是一個(gè)文靜乖巧的女孩子”或“你是一個(gè)心地善良的好孩子”。

在評(píng)語(yǔ)開(kāi)頭變化的同時(shí)，內(nèi)容也正在改變。據(jù)中山市多所學(xué)校老師介紹，寫(xiě)評(píng)語(yǔ)的目的是幫助孩子進(jìn)步，所以評(píng)語(yǔ)大都以鼓勵(lì)為主，很少?gòu)?qiáng)調(diào)或突出缺點(diǎn)?！凹幢闶菍?xiě)不足，我們也會(huì)用非常委婉的語(yǔ)言或表達(dá)方式?！备劭阪?zhèn)中心小學(xué)語(yǔ)文老師黃玉霞說(shuō)。

另?yè)?jù)多所學(xué)校老師介紹，目前市內(nèi)五六年級(jí)的學(xué)生評(píng)語(yǔ)已經(jīng)記入了學(xué)生手冊(cè)，部分初中學(xué)校在錄取過(guò)程中會(huì)將此作為參考內(nèi)容。因此，老師們?cè)趯?xiě)評(píng)語(yǔ)時(shí)都會(huì)比較謹(jǐn)慎，更傾向于贊賞和鼓勵(lì)學(xué)生。

考慮到評(píng)語(yǔ)對(duì)學(xué)生的作用，不少老師開(kāi)始注重在內(nèi)容和形式上進(jìn)行創(chuàng)新。做了多年班主任的黃玉霞在為學(xué)生寫(xiě)評(píng)語(yǔ)時(shí)，費(fèi)盡心思在每個(gè)評(píng)語(yǔ)中都配了圖片。另外，南朗鎮(zhèn)云衢小學(xué)“詩(shī)韻樂(lè)園”特色班的39名同學(xué)今年每人收到了一份特別的期末評(píng)語(yǔ)——包含個(gè)人名字、或者品質(zhì)特征的詩(shī)。

班主任培訓(xùn)資料。

評(píng)語(yǔ)是教學(xué)評(píng)價(jià)的一部分，是分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)的再評(píng)價(jià)。所有班主任老師和任課教師都要為學(xué)生書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。評(píng)語(yǔ)蘊(yùn)含著老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，飽含著對(duì)學(xué)生賞識(shí)和責(zé)任，全體教師必須高度重視書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)的重要性，要作為一項(xiàng)專(zhuān)題研究來(lái)做好這項(xiàng)工作。

撰寫(xiě)評(píng)語(yǔ)遵循的5個(gè)特點(diǎn)：

（1）評(píng)語(yǔ)語(yǔ)言要親切質(zhì)樸，簡(jiǎn)潔明快，不要拐彎摸角，少用修飾語(yǔ)太多的句子，評(píng)語(yǔ)中的要求要具體、明確，不能含混或者文學(xué)化。用第二人稱(chēng)寫(xiě)成的評(píng)語(yǔ)比用第三人稱(chēng)更能引起學(xué)生的共鳴，不僅是寫(xiě)給家長(zhǎng)看，更是寫(xiě)給學(xué)生看的。

（2）評(píng)語(yǔ)態(tài)度要褒貶分明。

摒棄一味表?yè)P(yáng)不批評(píng)的做法，要敢于提缺點(diǎn)和批評(píng)。

（3）評(píng)語(yǔ)風(fēng)格要因人而異。

不同的學(xué)生有不同的評(píng)價(jià)，不能圖省事，套用一種格式，這必將削弱評(píng)語(yǔ)的作用和在學(xué)生心中的份量。

（4）評(píng)語(yǔ)宗旨鼓勵(lì)發(fā)展。

隨著年齡增長(zhǎng)，學(xué)生理解水平不斷提高，對(duì)評(píng)語(yǔ)的感受也不一樣。對(duì)同一個(gè)學(xué)生的評(píng)價(jià)，在保持連續(xù)性的基礎(chǔ)上，評(píng)語(yǔ)內(nèi)容和表達(dá)方式要不斷更新。

（5）評(píng)語(yǔ)立場(chǎng)要全面公正。

01小杰。

你很有上進(jìn)心，本學(xué)期光榮加入共青團(tuán)。能?chē)?yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。各科基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)。學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，成績(jī)一直保持優(yōu)秀。記憶力好，自學(xué)能力較強(qiáng)。希望工作上更加大膽，想更多的辦法，帶動(dòng)班級(jí)中其他的同學(xué)，共同進(jìn)步。

02龍。

你為人正直誠(chéng)懇，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，待人有禮，能認(rèn)真聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，計(jì)劃性較強(qiáng)，有始有終，令人放心，但如能更加大膽一點(diǎn)就更好了。作業(yè)認(rèn)真，書(shū)寫(xiě)工整。各科均衡發(fā)展，成績(jī)保持優(yōu)秀。今后在工作方面可更加大膽地開(kāi)展工作，鍛煉和提高自己的工作能力。

03梅芳。

你心地善良，脾氣溫柔，活潑可愛(ài)，為人坦誠(chéng)，接物待人春風(fēng)撲面?？吹秸n堂上，你那專(zhuān)注的神情，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師也感到欣慰。每當(dāng)我看到你工工整整的作業(yè)，就忍不住停下來(lái)欣賞，刻苦踏實(shí)的學(xué)習(xí)精神也很讓我喜歡。你的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠牢固，雖然付出了很大努力，但由于沒(méi)有從根本上解決問(wèn)題。如果平時(shí)你能多思、多問(wèn)、多說(shuō)，那你的進(jìn)步會(huì)很大的！

04楚。

你頭腦聰明，但你沒(méi)有充分利用，你的精力較分散，花在學(xué)習(xí)上的精力不多?；旧夏軌蜃袷貙W(xué)校的規(guī)章制度，紀(jì)律有所改善。不過(guò)，有時(shí)對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格，自習(xí)課上的紀(jì)律性有待提高。學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識(shí)不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。學(xué)習(xí)成績(jī)不容樂(lè)觀，需努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。希望今后多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相信經(jīng)過(guò)努力，一定會(huì)取得更大的進(jìn)步。

05春燕。

你性格活潑開(kāi)朗，總是帶著甜甜的笑容，你能與同學(xué)友愛(ài)相處，待人有禮，能虛心接受老師的教導(dǎo)。大多數(shù)的時(shí)候你都能遵守紀(jì)律，偶爾會(huì)犯一些小錯(cuò)誤。有時(shí)上課不夠留心，還有些小動(dòng)作，你能想辦法控制自己?jiǎn)?？一開(kāi)學(xué)老師就發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)干凈又整齊，你的字清秀又漂亮。但學(xué)習(xí)成績(jī)不容樂(lè)觀，需努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。希望能從根本上認(rèn)識(shí)到自己的不足，在課堂上能認(rèn)真聽(tīng)講，開(kāi)動(dòng)腦筋，遇到問(wèn)題敢于請(qǐng)教。

06燁瑜。

你文靜溫和，大家都愿意和你一起玩。雖然平日你默默無(wú)聞，卻看得出你樣樣要強(qiáng)。你能?chē)?yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律，熱愛(ài)集體，關(guān)愛(ài)同學(xué)。你能按時(shí)完成作業(yè)，字跡工整。不足之處就是上課發(fā)言不夠積極，上課要開(kāi)動(dòng)腦筋，舉手發(fā)言，珍惜每一次鍛煉的機(jī)會(huì)，你才能獲得學(xué)習(xí)上的豐收。你的學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識(shí)也不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。學(xué)習(xí)上從未挨過(guò)老師的批評(píng)，這似乎令人高興；但也很少獲得老師夸獎(jiǎng)，這可令人遺憾！

07海軍。

關(guān)鍵詞：評(píng)語(yǔ)評(píng)語(yǔ)改革思考。

內(nèi)容摘要：每逢期末，班主任對(duì)學(xué)生一學(xué)期的品德、學(xué)習(xí)等多方面情況都要做出定性評(píng)價(jià)。這種傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)在我國(guó)中小學(xué)沿用了幾十年。它缺乏人與人之間那種和諧平等的溝通氛圍，少一個(gè)“情”字。因此，班主任對(duì)學(xué)生評(píng)語(yǔ)進(jìn)行了大膽改革——變傳統(tǒng)式評(píng)語(yǔ)為“談心”式評(píng)語(yǔ)。這種評(píng)語(yǔ)在學(xué)生、家長(zhǎng)、教師以至社會(huì)中產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反響，受到了肯定和重視。在“談心”式評(píng)語(yǔ)的基礎(chǔ)上，我又將評(píng)語(yǔ)進(jìn)行了大膽改革——變“談心”式評(píng)語(yǔ)為“四心相連”式評(píng)語(yǔ)。通過(guò)嘗試，我感到這種評(píng)語(yǔ)更有利于促進(jìn)學(xué)生全面、健康地發(fā)展；對(duì)推進(jìn)素質(zhì)教育起到了很好的作用。

隨著素質(zhì)教育的實(shí)施與深化，學(xué)校工作正在進(jìn)行著全方位的改革。作為教師，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)也必須站在素質(zhì)教育的高度來(lái)進(jìn)行。就小學(xué)生評(píng)價(jià)手冊(cè)中的教師評(píng)語(yǔ)一欄來(lái)看，我校近幾年發(fā)生了很大的變化。評(píng)價(jià)手冊(cè)中教師的培育是滸墅關(guān)和家長(zhǎng)十分關(guān)注的內(nèi)容。正因?yàn)檫@樣，我們就更應(yīng)該通過(guò)教師的評(píng)語(yǔ)，把學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)注點(diǎn)從應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育。

評(píng)語(yǔ)，原指操行評(píng)語(yǔ)，是每逢學(xué)期末，由班主任對(duì)學(xué)生一學(xué)期的品德、學(xué)習(xí)等方面情況做出的定性評(píng)價(jià)。這種操行評(píng)語(yǔ)在我國(guó)通行了幾十年。

目前，對(duì)評(píng)語(yǔ)的概念，有不同的理解。有的學(xué)校提出“等級(jí)+特長(zhǎng)+評(píng)語(yǔ)”的評(píng)價(jià)方式；有的學(xué)校提出激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)、談心式評(píng)語(yǔ)、描述性評(píng)語(yǔ)；還有的在操行評(píng)語(yǔ)的基礎(chǔ)上，增加了學(xué)科評(píng)語(yǔ)、即時(shí)評(píng)語(yǔ)、作業(yè)評(píng)語(yǔ)等。

追憶小學(xué)生評(píng)語(yǔ)內(nèi)容的演變歷程，不難看出，這種評(píng)語(yǔ)的演變，由大而空變?yōu)榫唧w鮮明了；由冷冰冰變?yōu)榍楦猩蕽庥袅?；由一味指?zé)變?yōu)楣膭?lì)為主、委婉批評(píng)為輔了。這種評(píng)語(yǔ)是一種積極的評(píng)價(jià)。它的字里行間都透著希望，它是班主任賦以愛(ài)心，拉近距離與學(xué)生、家長(zhǎng)溝通的橋梁，它是指明方向，變壓力為動(dòng)力的知心評(píng)語(yǔ)。這種評(píng)語(yǔ)在學(xué)生、家長(zhǎng)、教師以至社會(huì)中產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反響，受到了肯定和重視。小學(xué)生評(píng)語(yǔ)內(nèi)容的演變經(jīng)歷了以下幾個(gè)階段：

鑒定性評(píng)語(yǔ)階段。

該階段評(píng)語(yǔ)具有明顯的鑒定性，目的是為了選拔適合于教育的兒童，其特點(diǎn)主要有：評(píng)語(yǔ)采用第三人稱(chēng)，對(duì)學(xué)生多稱(chēng)呼“該生”。“該生”一詞很明顯地反映出這則評(píng)語(yǔ)不是寫(xiě)給學(xué)生本人的，而主要是寫(xiě)給學(xué)生家長(zhǎng)或今后再教他的教師的。再明確說(shuō)，評(píng)語(yǔ)是一位教育者寫(xiě)給另外一些教育者們的，而不是教育者寫(xiě)給被教育者的，因而大大降低了評(píng)語(yǔ)的教育功能，更談不上激勵(lì)機(jī)能了。

評(píng)語(yǔ)語(yǔ)氣強(qiáng)硬。該階段評(píng)語(yǔ)多見(jiàn)到這樣的語(yǔ)句：該生熱愛(ài)勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，但紀(jì)委較散漫，學(xué)習(xí)成績(jī)較差——師生之間并沒(méi)有體現(xiàn)真正的平等，而是教師高高在上，儼然是一位法官在法庭上宣闈判決書(shū)，這樣的評(píng)語(yǔ)不可能引起師生在心靈深處的共鳴，也無(wú)法在教師與學(xué)生家長(zhǎng)之間架起一座溝通的橋梁。

語(yǔ)內(nèi)容雷同，套話(huà)多，沒(méi)有反應(yīng)學(xué)生的個(gè)性差異和各自特殊的發(fā)展?jié)撃堋?/p>

評(píng)語(yǔ)內(nèi)容的確定方式單一。評(píng)語(yǔ)內(nèi)容由班主任確定，很少征求任課教師，更很難做到征求學(xué)生家長(zhǎng)及學(xué)生本人的意見(jiàn)。因而帶有較大的片面性及主觀性。同時(shí)也反映出這種評(píng)語(yǔ)沒(méi)有把各種教育力量有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，特別是沒(méi)有很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生——教育主體的主觀能動(dòng)性。

需說(shuō)明的是，鑒定性評(píng)語(yǔ)也并非一無(wú)是處。在當(dāng)時(shí)特定的社會(huì)歷史條件下，在學(xué)習(xí)成績(jī)+操行評(píng)語(yǔ)為主要評(píng)價(jià)模式中，這種以鑒定性為主的評(píng)語(yǔ)對(duì)人才的開(kāi)發(fā)，特別是對(duì)少數(shù)優(yōu)秀人才的培養(yǎng)還是起了積極作用的。

2．激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)初始階段。

該階段評(píng)語(yǔ)具有顯著的激勵(lì)性，目的是為了促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，其特點(diǎn)主要有：評(píng)語(yǔ)采用第二人稱(chēng)，對(duì)學(xué)生稱(chēng)呼“你”或直呼其名，這個(gè)轉(zhuǎn)變看似一詞的改變，即實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍，一方面，它標(biāo)志著教師評(píng)語(yǔ)寫(xiě)作對(duì)象的改變，評(píng)語(yǔ)是寫(xiě)給受教育的的轉(zhuǎn)變——評(píng)語(yǔ)是為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步，因而，我們可以把它稱(chēng)之為激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)或激勵(lì)式評(píng)語(yǔ)。

評(píng)語(yǔ)語(yǔ)氣平和。教師放下了架子，好像是朋友間在用文字進(jìn)行平等地交流與暢談，詞句間融進(jìn)了關(guān)愛(ài)與期盼，所以，從這個(gè)角度講我們也可以稱(chēng)之為談心式評(píng)語(yǔ)或談話(huà)式評(píng)語(yǔ)?？梢?jiàn)激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)與談心式評(píng)語(yǔ)是指同類(lèi)評(píng)語(yǔ)，只不過(guò)是分類(lèi)的角度不同而已。另外，也有少數(shù)教師把它稱(chēng)做描述性評(píng)語(yǔ)，也是因?yàn)檫@類(lèi)評(píng)語(yǔ)舍棄了生硬的語(yǔ)言，而采用了平和的、與小學(xué)生年齡特征相符合的如行云流水般語(yǔ)言的緣故。這些都充分體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生人格的尊重，這是以往最重視不夠的。

評(píng)語(yǔ)語(yǔ)言趨于豐富。由于評(píng)價(jià)目的及評(píng)價(jià)觀念的轉(zhuǎn)變，評(píng)語(yǔ)內(nèi)容更趨于激勵(lì)性和個(gè)性化。激勵(lì)性突出體現(xiàn)在以肯定學(xué)生取得的成績(jī)和進(jìn)步為主，多發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上特別是學(xué)習(xí)成績(jī)較差學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生感到教師愛(ài)的暖流在溫暖著學(xué)生的心田，個(gè)性化體現(xiàn)在評(píng)語(yǔ)要肯定學(xué)生的興趣、愛(ài)好的特長(zhǎng)，這是他們建立有效的自信心和良好自尊心的基礎(chǔ)，是培養(yǎng)他們肯強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)與合作意識(shí)和能力所必不可少的。

評(píng)語(yǔ)內(nèi)容的確定方式更趨合理。評(píng)語(yǔ)內(nèi)容的改變要求教師要注意積累每一個(gè)學(xué)生的信息，定期分析、總結(jié)、歸納、整理并征求有關(guān)教師及學(xué)生家長(zhǎng)的意見(jiàn)，從而形成一個(gè)多角度觀察、了解學(xué)生的系統(tǒng)，這樣對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)會(huì)更加客觀、公正、合理。

3．激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)成熟階段。

是激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)的高級(jí)階段。它具備激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)初始階段的所有優(yōu)點(diǎn)，是對(duì)其的深化與提高，主要體現(xiàn)在：評(píng)語(yǔ)的內(nèi)容結(jié)構(gòu)更加合理。突出體現(xiàn)在以評(píng)語(yǔ)方式評(píng)價(jià)學(xué)生的外在表現(xiàn)與內(nèi)心世界的統(tǒng)一初始階段不少教師把評(píng)價(jià)的重點(diǎn)放在肯定學(xué)生可觀察到的行為表現(xiàn)上，這是評(píng)語(yǔ)改革的一大進(jìn)步，但要使評(píng)價(jià)更加深入，就要觸及到學(xué)生的心靈深入，用恰如分的語(yǔ)言評(píng)價(jià)學(xué)生的心理素質(zhì)狀況，這對(duì)中高年級(jí)學(xué)生而言尤為重要。

撰寫(xiě)評(píng)語(yǔ)更強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自評(píng)和互評(píng)。評(píng)語(yǔ)盡管最后由班主任一人動(dòng)筆，但應(yīng)把其準(zhǔn)備過(guò)程看做是一個(gè)教育過(guò)程。學(xué)生自評(píng)有助于學(xué)生一分為二地全面認(rèn)識(shí)自己并形成良好的心理素質(zhì)。同學(xué)間互評(píng)為學(xué)生們提供了相互學(xué)習(xí)、相互借鑒的機(jī)會(huì)，有助于班集體的建設(shè)，形成互幫、互學(xué)的局面，有助于形成正確的是非觀、榮辱觀。

回顧以往，教師評(píng)語(yǔ)中常見(jiàn)的內(nèi)容是“學(xué)習(xí)努力，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極發(fā)。

言，課后認(rèn)真完成作業(yè)。遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)?！边@樣的評(píng)語(yǔ)，缺乏人與人之間那種和諧平等的溝通氛圍，缺少一個(gè)“情”字。它給人的感覺(jué)是有的空洞無(wú)物，千人一面，索然無(wú)味。這樣的評(píng)語(yǔ)沒(méi)有針對(duì)性，教育性不強(qiáng)。有的好學(xué)生沒(méi)有缺點(diǎn)，后進(jìn)生沒(méi)有長(zhǎng)處。好學(xué)生努力方向不明，易于產(chǎn)生驕傲自滿(mǎn)的情緒。后進(jìn)生則一無(wú)是處，看不到光明，不利于調(diào)動(dòng)后進(jìn)生的積極性，起不到激勵(lì)學(xué)生上進(jìn)的作用。有的由于生硬冷漠，措詞嚴(yán)厲，給學(xué)生的心靈造成了很大的壓力；有的缺乏對(duì)學(xué)生全面、細(xì)致地了解，忽視了學(xué)生在某一方面的積極性，使學(xué)生得不到公正的評(píng)價(jià)，缺少導(dǎo)向性。它年復(fù)一年，重復(fù)出現(xiàn)，而且?guī)缀跏乔宦?，極為公式化。班主任辛辛苦苦寫(xiě)出的評(píng)語(yǔ)換來(lái)的只是學(xué)生與家長(zhǎng)的不屑一顧，成為一種無(wú)價(jià)值的勞動(dòng)。

為了充分發(fā)揮評(píng)語(yǔ)更大的教育功能，我學(xué)習(xí)了許多有關(guān)這方面的書(shū)籍。通過(guò)學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到：評(píng)語(yǔ)不僅要讓學(xué)生認(rèn)可教師的評(píng)語(yǔ)，而且還要學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己，評(píng)價(jià)他人。本學(xué)期末，我便在“談心”式評(píng)語(yǔ)的基礎(chǔ)上，又將評(píng)語(yǔ)進(jìn)行了大膽嘗試——變“談心”式評(píng)語(yǔ)為“四心相連”式評(píng)語(yǔ)。

“四心相連”式評(píng)語(yǔ)，顧名思義就是四顆心即四個(gè)人共同完成的評(píng)語(yǔ)。它包括四部分：第一部分——“我眼中的自己”，這部分內(nèi)容是個(gè)人對(duì)自己的評(píng)價(jià)及自己今后的努力方向。第二部分——“朋友的話(huà)”，這部分內(nèi)容是好朋友對(duì)同學(xué)的評(píng)價(jià)及希望。第三部分——“父母的希望”，這部分內(nèi)容是學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的評(píng)價(jià)及希望。第四部分——“老師對(duì)你說(shuō)”，這部分內(nèi)容是老師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)及希望。

二、“四心相連”式評(píng)語(yǔ)的教育功能。

“四心相連”式評(píng)語(yǔ)能幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，正確評(píng)價(jià)自己，是進(jìn)行自我教育的重要手段。心理學(xué)研究證明：在7歲到15歲的兒童的自我描述中，關(guān)于自己的外表，有什么家庭成員，有什么東西之類(lèi)的內(nèi)容變得越來(lái)越少，而關(guān)于興趣、愛(ài)好以及信念、態(tài)度、價(jià)值觀等一般品質(zhì)的內(nèi)容越來(lái)越多。也就是說(shuō)，他們對(duì)自己的觀察、評(píng)價(jià)，越來(lái)越概括，越來(lái)越本質(zhì)。因此，我讓學(xué)生自己評(píng)價(jià)自己符合兒童的心理特征，并能幫助他們正確認(rèn)識(shí)自己，正確評(píng)價(jià)自己。

“四心相連”式評(píng)語(yǔ)能幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)別人，正確評(píng)價(jià)別人并努力向別人學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在的學(xué)生都是獨(dú)生子女，在家是隨心所欲，在校想發(fā)號(hào)施令。他們常常以“我”為中心，稍有不如意就承受不了，一切都是別人的錯(cuò)。因此，我讓學(xué)生互評(píng)就是讓學(xué)生努力發(fā)現(xiàn)別人身上的“閃光點(diǎn)”。只有能正確認(rèn)識(shí)別人，正確評(píng)價(jià)別人，才能使自己產(chǎn)生不斷進(jìn)取的心理需要，在互評(píng)中相互學(xué)習(xí)，相互幫助。

“四心相連”式評(píng)語(yǔ)為家長(zhǎng)和學(xué)生開(kāi)辟了一條交流思想的新途徑。以往，學(xué)生在家總是聽(tīng)家長(zhǎng)喋喋不休地說(shuō)教，他們?cè)缫逊锤?，早已把家長(zhǎng)的話(huà)當(dāng)成耳旁風(fēng)?！八男南噙B”式評(píng)語(yǔ)一改過(guò)去傳統(tǒng)的說(shuō)教，既有家長(zhǎng)對(duì)孩子身體、心理、智力、道德的肯定，又有家長(zhǎng)對(duì)孩子的希望。因此，“四心相連”式評(píng)語(yǔ)有利于改善家教，具有特殊的教育作用。

使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)發(fā)展，為今后發(fā)展奠定基礎(chǔ)。因此，“四心相連”式評(píng)語(yǔ)具有特殊的教育作用。

“四心相連”式評(píng)語(yǔ)是架起學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與家長(zhǎng)、學(xué)生與教師、家長(zhǎng)與教師之間的橋梁，是贏造學(xué)校、家庭通暢一致的教育渠道。無(wú)論是什么人，不管在什么情況下，都不會(huì)拒絕別人對(duì)自己的表?yè)P(yáng)和贊美，這是人之常情！無(wú)論是什么人，不管在什么情況下，也無(wú)法接受或難以接受別人對(duì)自己無(wú)休止地批評(píng)和譴責(zé)。因此，“四心相連”式評(píng)語(yǔ)使用了學(xué)生樂(lè)于接受的形式，在學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與家長(zhǎng)、學(xué)生與教師、家長(zhǎng)與教師之間建立了一座心橋，開(kāi)辟了一塊適合學(xué)生成長(zhǎng)的沃土，具有特殊的教育作用。

三、“四心相連”式評(píng)語(yǔ)操作步驟。

如何有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生撰寫(xiě)“四心相連”式評(píng)語(yǔ)，從而達(dá)到教育的目的呢？我的做法是：

學(xué)生干部申請(qǐng)書(shū)第三人稱(chēng)篇十九

1.英語(yǔ)單元考試有時(shí)該生能考到多分，語(yǔ)文考試該生能進(jìn)入中上水平，或許該生沒(méi)有想開(kāi)去，但老師覺(jué)得，只要該生想要，就可以很好。但愿該生真能做到“只要有百分之一的希望，就會(huì)付出百分之九十九的努力”請(qǐng)付之行動(dòng)!

2.該生喜歡“細(xì)節(jié)或者小節(jié)，往往最能體現(xiàn)一個(gè)人的品格”。所以，該生性格開(kāi)朗、活潑可愛(ài)，用樂(lè)觀感染著周?chē)耐瑢W(xué);該生尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)自覺(jué)，盡量做到讓家長(zhǎng)老師寬心。各科成績(jī)不太拔尖，但平衡。如此可愛(ài)的學(xué)生，老師希望該生能堅(jiān)定信心，有迎難而上的勇氣，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成績(jī)有大的突破。

3.該生說(shuō)：“信念能在我遇到挫折和困難時(shí)激勵(lì)我，鼓勵(lì)我，永遠(yuǎn)在心中跳動(dòng)、呼喊?！彪m然該生很平凡，不違反紀(jì)律，老師跟該生說(shuō)話(huà)該生說(shuō)的是“哦”，但從普通的眼神，平時(shí)的點(diǎn)滴中，老師看出了該生的堅(jiān)強(qiáng)，挫折面前默默承受，默默起航!

4.清清，該生是個(gè)名副其實(shí)的得獎(jiǎng)專(zhuān)業(yè)戶(hù)。還記得該生在每次比賽后，一蹦一跳沖進(jìn)教室告訴大家喜訊時(shí)的情景嗎?大家立刻被該生的快樂(lè)所感染著。真的，老師非常感謝該生，該生一直是我們班這個(gè)大家庭中的大姐姐一樣，打理著班級(jí)各項(xiàng)工作;感謝該生為我們這個(gè)大家庭奉獻(xiàn)著，感謝該生為班級(jí)取得那么多的榮譽(yù)!

6.該生能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，見(jiàn)到老師總是很有禮貌，對(duì)待同學(xué)該生很熱情，上課能專(zhuān)心聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)時(shí)老師希望該生要認(rèn)真細(xì)心，多檢查，避免不必要的錯(cuò)誤，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

7.該生是一個(gè)捉摸不透的女孩。在老師面前，該生是一個(gè)文靜、內(nèi)向懂事的孩子，在同學(xué)面前該生開(kāi)朗、活潑，比較外向，該生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，按時(shí)完成作業(yè)，字跡也漂亮，希望以后積極舉手，大膽發(fā)言，相信成績(jī)會(huì)有更明顯的進(jìn)步。

8.該生是個(gè)機(jī)靈的孩子，對(duì)任何事物都感到好奇，有探究到底的決心。該生的發(fā)言比許多同學(xué)都要精彩，但是每當(dāng)老師到處尋找該生的小手舉在哪兒的時(shí)候，該生卻總是心不在焉的做著自己的事情。盡管該生能輕松的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，但是不要太懶惰隨意哦，因?yàn)樵S多知識(shí)在該生不經(jīng)意間就會(huì)悄悄溜走。

9.該生是一個(gè)懂事、聰明能干的孩子。平時(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)良。作業(yè)字跡清楚端正，課間愛(ài)活動(dòng)，善于和同學(xué)交朋友，真討人喜歡，但自控能力差，上課隨便講話(huà)，希該生今后正視自身的缺點(diǎn)，爭(zhēng)做各方面全面發(fā)展的好學(xué)生。

11.該生性格內(nèi)向，平時(shí)熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體，積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，但作為一名學(xué)生，應(yīng)把學(xué)習(xí)放在第一位，在學(xué)習(xí)上該生缺乏自覺(jué)性，作業(yè)不能按時(shí)完成，希望該生改正缺點(diǎn)，正視自己的優(yōu)點(diǎn)，爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)。

12.該生是個(gè)機(jī)靈的孩子，對(duì)任何事物都感到好奇，但缺乏探究到底的決心。該生知道的事情很多，但卻很難講得有條有理。列寧說(shuō)過(guò)：“要成就一件大事業(yè)，必須從小事做起?！焙⒆?，對(duì)自己要求再?lài)?yán)格一些，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，該生才會(huì)獲得滿(mǎn)意的成績(jī)。

13.該生是一個(gè)聰明伶俐、活潑可愛(ài)的女孩。學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)良，能主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師的好助手，同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模。希該生戒驕戒躁，力爭(zhēng)上游。

14.我相信：我在見(jiàn)證一個(gè)怯懦內(nèi)向的小男孩正在轉(zhuǎn)變成一個(gè)陽(yáng)光活潑的大男生。與上學(xué)期相比，該生又進(jìn)步了不少：字寫(xiě)好了，做作業(yè)速度快了，學(xué)起知識(shí)更加靈活了。但老師卻擔(dān)心該生偶爾的懈怠和粗心，因?yàn)樗褪窃撋M(jìn)步路上的絆腳石。男子漢做事應(yīng)雷厲風(fēng)行，粗中有細(xì)，祝愿該生取得更好的成績(jī)!

15.該生這個(gè)虎頭虎腦的小家伙是老師喜歡的學(xué)生之一。該生外表樸實(shí)，喜歡默默地做事，待人隨和、誠(chéng)懇，熱愛(ài)集體是該生的美德。從現(xiàn)在開(kāi)始，希望該生能主動(dòng)安排好學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己。遇到問(wèn)題要敢于大膽與老師探討，聰明的該生定能在學(xué)習(xí)上更上一層樓!

學(xué)生干部申請(qǐng)書(shū)第三人稱(chēng)篇二十

王志強(qiáng)，男，38歲，現(xiàn)任山海關(guān)區(qū)南關(guān)街道社區(qū)服務(wù)中心主任，田園社區(qū)黨支部書(shū)記。曾多次被授予市、區(qū)“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“優(yōu)秀調(diào)解員”，所在社區(qū)被授予“河北省模范社區(qū)”、“河北省老人之家先進(jìn)社區(qū)”、秦皇島市“先進(jìn)基層黨組織”、“精品社區(qū)”、“優(yōu)秀調(diào)委會(huì)”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

王志強(qiáng)同志自但任社區(qū)黨支部書(shū)記以來(lái)，他始終把群眾的呼聲作為第一信號(hào)，把群眾的需求作為第一選擇，把群眾的滿(mǎn)意作為第一標(biāo)準(zhǔn)。他在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，他胸懷超前意識(shí)，積極帶領(lǐng)廣大黨員和群眾為居民辦好事，辦實(shí)事，以一名共產(chǎn)黨員的崇高品格踐行著全心全意為人民服務(wù)的宗旨。

幫助下崗失業(yè)人員走出困境，實(shí)現(xiàn)再就業(yè)。王志強(qiáng)帶領(lǐng)社區(qū)工作人員組織70多名下崗失業(yè)人員，特別是“4050”人員開(kāi)始了艱苦的創(chuàng)業(yè)歷程。創(chuàng)業(yè)初期，既無(wú)資金、無(wú)場(chǎng)地，也無(wú)專(zhuān)業(yè)技術(shù)，他就帶領(lǐng)社區(qū)工作人員苦口婆心到有關(guān)單位說(shuō)服爭(zhēng)取貸款資金;無(wú)場(chǎng)地，就用自己的誠(chéng)意感動(dòng)房屋出租戶(hù)說(shuō)明用意暫欠房租經(jīng)營(yíng);無(wú)技術(shù)人才就組織下崗失業(yè)人員培訓(xùn)，就近外出學(xué)習(xí)技術(shù)。經(jīng)過(guò)三個(gè)多月的努力，2006年8月，秦皇帶市第一家社區(qū)服務(wù)實(shí)體--幸福百合餐飲公司在山海關(guān)正式成立了，同時(shí)啟動(dòng)并承辦了“山海關(guān)區(qū)便民營(yíng)養(yǎng)早餐工程”，為老百姓提供了安全衛(wèi)生、便捷實(shí)惠的營(yíng)養(yǎng)早餐快餐。由于超負(fù)荷的腦力體力勞動(dòng)，加上日夜操勞得不到休息，公司開(kāi)業(yè)時(shí)體重減輕了20多斤。三年來(lái)，幸福百合先后投入資金60多萬(wàn)元，建立了一家近200平方米的樣板店，承接了500多平方米的行政中心食堂，建立了自己的加工基地和早餐快餐配送中心，為了方便群眾又把10臺(tái)固定餐廳和10臺(tái)流動(dòng)餐車(chē)投放到生活小區(qū)、學(xué)校門(mén)前和工廠附近，受到了全區(qū)廣大群眾的歡迎和好評(píng)?，F(xiàn)公司已經(jīng)走上良性發(fā)展軌道，2009年又承辦了秦皇島市政府三十件惠民實(shí)事之一的“放心早餐工程”，幸福百合品牌在全市得到了初步的確立。

幸福百合的創(chuàng)辦不僅樹(shù)立了社區(qū)服務(wù)的品牌，開(kāi)拓了社區(qū)服務(wù)市場(chǎng)化、產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展道路，推動(dòng)了社區(qū)就業(yè)、社區(qū)保障、社區(qū)救助等服務(wù)的完善;幸福百合的創(chuàng)辦先后解決了100多名下崗職工、殘疾人、低保家庭成員、大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)，緩解了政府救濟(jì)和就業(yè)的壓力;幸福百合的創(chuàng)辦探索出了家庭勞動(dòng)向社會(huì)化生產(chǎn)轉(zhuǎn)變的新路子，改變了早餐環(huán)境，完善了山海關(guān)的城市服務(wù)功能，提升了城市品位。

為老人營(yíng)造老有所養(yǎng)、老有所樂(lè)的生活環(huán)境。王志強(qiáng)看到轄區(qū)有一部分老人子女不在身邊，有的是孤身一人，生活自理難，他就幫助富有愛(ài)心的下崗工人成立了田園社區(qū)托老所，現(xiàn)有10多名老人幸福地生活在這個(gè)大集體中，安度晚年。社區(qū)的老人沒(méi)有地方活動(dòng)、整天呆在家里、整天嘮嘮叨叨，容易與人產(chǎn)生摩擦，有的長(zhǎng)期是不出戶(hù)，容易悶出病來(lái)。王志強(qiáng)看在眼里，急在心頭，他多方爭(zhēng)取社會(huì)熱心人士的支持，籌集資金，在社區(qū)內(nèi)組建了130多人的“老年人藝術(shù)團(tuán)”，使老人有了一個(gè)活動(dòng)地方，藝術(shù)團(tuán)多次在市區(qū)演出中獲獎(jiǎng)。老年人每每提起這些，都說(shuō)：王書(shū)記為老人做了一件大事。

牽掛著青少年的教育和“特困家庭”的生活。為了讓家長(zhǎng)安心工作，為了讓社區(qū)孩子過(guò)有意義假期，他率先在社區(qū)成立了社區(qū)小飯桌，每天中午把孩子從學(xué)校接到社區(qū)用餐，下午放學(xué)回到社區(qū)，組織下崗的大學(xué)生指導(dǎo)完成作業(yè);堅(jiān)持在寒暑假期成立假期學(xué)校，開(kāi)展有益的、豐富多彩的活動(dòng)。社區(qū)居民王璐夫妻雙雙下崗，生活一下陷入了極度貧困。王志強(qiáng)一方面幫助解決了低保救助，醫(yī)療救助，一方面為她找工作，還經(jīng)常到家中噓寒溫暖，隨時(shí)幫助解決生活困難。由于王書(shū)記的無(wú)微不至的關(guān)心，她家的孩子2008年夏天以?xún)?yōu)異的成績(jī)考取了燕山大學(xué)國(guó)防生，這個(gè)與病魔、與困難進(jìn)行著頑強(qiáng)抗?fàn)幍募彝ビ辛藲g聲笑語(yǔ)。

王志強(qiáng)同志到社區(qū)任書(shū)記以后，先后經(jīng)歷了防“非典”，創(chuàng)國(guó)家衛(wèi)生城市，迎奧運(yùn)等一系列艱難的中心工作，在這些工作中，他為人民服務(wù)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神得到了充分體現(xiàn)，為圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)任務(wù)做出了突出貢獻(xiàn)。

2008年，秦皇島作為北京“奧運(yùn)會(huì)”的協(xié)辦城市，為了在世人面前展現(xiàn)山海關(guān)的良好形象，王志強(qiáng)同志帶領(lǐng)下去廣大黨員群眾開(kāi)展了美化社區(qū)活動(dòng)，他放棄周六、日休息時(shí)間，分期分批組織黨員、低保戶(hù)、志愿者把轄區(qū)13個(gè)花壇、草坪收拾得干干凈凈，并種上花草，義務(wù)護(hù)花護(hù)綠。

首先，抓班子，帶隊(duì)伍。王志強(qiáng)同志帶領(lǐng)下班子成員們積極為田園社區(qū)的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，確定了“三點(diǎn)一線”(完善社區(qū)服務(wù)，科學(xué)服務(wù)居民;發(fā)展社區(qū)經(jīng)濟(jì)，優(yōu)化社區(qū)環(huán)境;創(chuàng)文化型示范社區(qū)，提高居民素質(zhì)。全面構(gòu)建和諧新社區(qū))支部工作思路。作為一名黨支部書(shū)記，他以身作則、知人善任，能很好地處理與其他同志的工作關(guān)系，把支委會(huì)建成了黨支部的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。

其次，創(chuàng)新社區(qū)黨組織設(shè)置方式，充分發(fā)揮社區(qū)黨員的先鋒模范作用。將支部所有黨員分成7個(gè)黨小組，向黨員提出了“沒(méi)有職務(wù)有任務(wù)，沒(méi)有報(bào)酬有責(zé)任”的號(hào)召。以群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)作為突破口，全面開(kāi)展“一個(gè)黨員一面旗”黨員設(shè)崗定責(zé)工作。先后設(shè)置了綠化美化崗、義務(wù)巡邏崗、家庭維修保潔崗等10余個(gè)崗位。最大限度服務(wù)了居民，改善了社區(qū)環(huán)境，增強(qiáng)了社區(qū)的安定和諧。

“火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶”，在他的帶領(lǐng)下，南關(guān)街道社區(qū)服務(wù)工作已走在了全市先進(jìn)行列;田園社區(qū)已成為一個(gè)充滿(mǎn)活力和凝聚力的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。在他身上，我們看到了一個(gè)能想事、能干事、能干成事的優(yōu)秀社區(qū)黨員干部形象。

學(xué)生干部申請(qǐng)書(shū)第三人稱(chēng)篇二十一

1.浩宇，你有一個(gè)特別好的姐姐，她也是你學(xué)習(xí)的榜樣。當(dāng)然，我們浩宇也不錯(cuò)，漂亮的書(shū)寫(xiě)、好聽(tīng)的讀書(shū)聲、善良的心。但老師更希望你多閱讀課外知識(shí)，把寫(xiě)作提上去。加油，做一個(gè)自信的帥小伙!

2.學(xué)習(xí)猶如大海行舟，一個(gè)人只有頑強(qiáng)拼搏，才有駛向成功海岸的可能，老師希望你能勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，一定會(huì)學(xué)有所成的。

3.真正聰明的人，學(xué)習(xí)的時(shí)候比一般人更要使勁。你是個(gè)聰明的孩子，上課也能積極發(fā)言，但時(shí)常被懶拖住了自己，多可惜啊!希望你能盡快改進(jìn)。

4.吳馨悅平時(shí)在校遵守紀(jì)律，對(duì)待學(xué)習(xí)，有一定的責(zé)任心和上進(jìn)心。的確，你的努力換來(lái)了各方面的進(jìn)步。期待下學(xué)期你能不負(fù)眾望，一往直前，相信你一定會(huì)成為出色的人。

6.袁西閩在老師眼里，你是一個(gè)文明守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師的好學(xué)生。特別喜歡你看書(shū)的專(zhuān)注，這讓你懂得了很多的知識(shí)。如果你在課堂上更積極發(fā)言就更棒了。

7.舒麗你是一個(gè)內(nèi)向的孩子，班內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)你都能積極參加。在學(xué)習(xí)上你只要下苦功，一定會(huì)取得好成績(jī)的。暑假里要多讀一些課外書(shū)，來(lái)提高自己的寫(xiě)作水平。

8.黃宗瑞你是個(gè)活潑好動(dòng)的男孩。但你有時(shí)辨別能力差，上課喜歡做小動(dòng)作，講悄悄話(huà)。希望你在新的學(xué)年端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，進(jìn)行不懈努力，取得不斷進(jìn)步。

9.周德榜你尊敬老師，文明守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。你上課專(zhuān)心聽(tīng)講，精彩的發(fā)言搏得老師和同學(xué)的稱(chēng)贊，你的學(xué)習(xí)這學(xué)期有所進(jìn)步。不過(guò)，你在作業(yè)有時(shí)粗心、馬虎，總有一些不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤。希望今后在作業(yè)時(shí)要做到認(rèn)真、細(xì)心，還要多讀一些課外書(shū)，來(lái)提高自己的寫(xiě)作水平。

10.李艷紅你是一個(gè)文靜、懂事而又勤奮的女孩。在教室里也很少聽(tīng)到你的高聲談笑。你暗暗地在學(xué)習(xí)上與大家競(jìng)爭(zhēng)。老師希望在新的學(xué)年里，你在各方面能加倍努力，爭(zhēng)做一名全面發(fā)展的好學(xué)生。

11.鄒江慧在老師眼里，你懂事、踏實(shí)、穩(wěn)重，在班里并不顯眼，卻時(shí)刻有一顆關(guān)心集體的心，平時(shí)能與同學(xué)和睦相處。你上課能認(rèn)真聽(tīng)講，但缺少一份鉆勁，希望你積極動(dòng)腦，各方面嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己卻迎接更大的挑戰(zhàn)。

12.樂(lè)樂(lè)，無(wú)論做什么事情都是第一個(gè)完成，有一句話(huà)叫欲速則不達(dá)，我想正是對(duì)你的一個(gè)寫(xiě)照。老師希望你在學(xué)習(xí)方面不要太急躁，要靜下心學(xué)會(huì)認(rèn)真檢查，這樣就不會(huì)出現(xiàn)太多的錯(cuò)誤，期待你下次的成績(jī)有所突破，加油!

13.趙風(fēng)順你是班中的調(diào)皮分子，好多“壞事”與你有關(guān)。你沒(méi)意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性?？傄尲议L(zhǎng)和老師為你操心。老師希望你能關(guān)注些學(xué)習(xí)，多一份自覺(jué)，做一個(gè)有上進(jìn)心的學(xué)生。

14.聰明、活潑、分析能力強(qiáng)，這是你的優(yōu)點(diǎn)，但是你知道嗎?你總把你的聰明過(guò)多地用錯(cuò)了地方，假如你能上課專(zhuān)心-點(diǎn)，假如做作業(yè)認(rèn)真一點(diǎn)，假如……，你將是一個(gè)多么出色的孩子，我們都在拭目以持。

15.陳翔是個(gè)優(yōu)秀的孩子，相信你自己做任何一件事情都能比其他人做得好!記住每天對(duì)自己一個(gè)微笑，對(duì)自己說(shuō)一聲“我能行!”，每次寫(xiě)作業(yè)說(shuō)一聲：“我愛(ài)你!”。試試看，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己并不差!加油!

學(xué)生干部申請(qǐng)書(shū)第三人稱(chēng)篇二十二

1.該員工平時(shí)工作能將自己的能力充分發(fā)揮出來(lái)，不僅工作認(rèn)真做事效率好，而且上班的紀(jì)律也很好，值得各位同事學(xué)習(xí)。

2.工作熱情高;人品端正德行優(yōu)良自身修養(yǎng)較高對(duì)待客戶(hù)誠(chéng)信;對(duì)待工作嚴(yán)謹(jǐn)處處為公司考慮，能夠虛心接受同事給予的建議并改正;學(xué)習(xí)進(jìn)步較快受到大多數(shù)客戶(hù)的好評(píng)。

3.協(xié)作意識(shí)特別強(qiáng)，哪兒需要哪兒去，休息也心系酒店。

4.該員工平時(shí)工作認(rèn)真，有高速度高效率高質(zhì)量的工作表現(xiàn)，且在日常生活中能與其他同事團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互助進(jìn)取!

5.作為一名老員工，他工作勤勤懇懇，不論是部分一樣平常工作，還是在pa需要的時(shí)間，他都能挺身而出，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)共同完成任務(wù)。

6.工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在收銀這個(gè)崗位上表現(xiàn)很優(yōu)秀，得到大家的一致好評(píng)。團(tuán)結(jié)員工，品德高尚，平時(shí)收銀不忙時(shí)經(jīng)常到前廳為顧客服務(wù)。

7.該員工平時(shí)積極向上，不僅配合度較好，且平時(shí)工作表現(xiàn)也很努力，在工作時(shí)能以認(rèn)真仔細(xì)負(fù)責(zé)的心度去做好自己的工作。

8.作為領(lǐng)班起到了很好的帶頭作用。

9.，在日常工作中能團(tuán)結(jié)同事，互幫互助。實(shí)干精神強(qiáng)，得到全體員工的好評(píng)，是酒店的好榜樣。

10.她負(fù)責(zé)集團(tuán)行政工作以及對(duì)外宣傳，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。海華二十年周年慶典期間，她辛勤付出，圓滿(mǎn)完成集團(tuán)二零零七年度工作目標(biāo)之一，獲得肯定。

11.作為領(lǐng)班能吃苦耐勞，服從工作安排，不管調(diào)到哪個(gè)崗位，從無(wú)怨言，在工作中能起到很好的帶頭作用。

12.該員工平時(shí)工作仔細(xì)認(rèn)真負(fù)責(zé)，不但執(zhí)行力強(qiáng)，且工作配合度也好，有積極向上的工作心態(tài)，能主動(dòng)協(xié)助其他同事工作，并且能按時(shí)完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的相關(guān)工作!

13.工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能出色的完成。虛心好學(xué)，進(jìn)步快，菜品質(zhì)量穩(wěn)定，能主動(dòng)幫助其他崗位工作。

14.勤懇務(wù)實(shí)，善于學(xué)習(xí)，對(duì)本職工作兢兢業(yè)業(yè)，注重個(gè)人成長(zhǎng);工作成績(jī)進(jìn)步大，業(yè)績(jī)發(fā)展迅速，或有效改進(jìn)自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果;悟性較強(qiáng)，能很快適應(yīng)新的崗位，在新的業(yè)務(wù)區(qū)域可以立即開(kāi)展工作;能隨時(shí)根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài)，不斷反思自己，注重個(gè)人成長(zhǎng);能在業(yè)余時(shí)間精專(zhuān)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高工作能力;悟性高，工作認(rèn)真勤奮，吃苦耐勞，進(jìn)步很快，在新人中起到了榜樣作用。

15.在最忙的時(shí)候一個(gè)人做兩個(gè)人的工作，從無(wú)怨言。

16.來(lái)酒店五年，大學(xué)文化，去年被提為收銀員，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，跟同事關(guān)系很好，無(wú)論是在工作之中，還是在生活之中都很關(guān)心他人，每月都被評(píng)為一等獎(jiǎng)。

17.忠于職守，敬業(yè)愛(ài)崗，做事情認(rèn)真負(fù)責(zé)。在本崗位不忙的時(shí)候能積極主動(dòng)地幫助他人，得到大家好評(píng)。

18.不怕苦不怕累，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，在春節(jié)期間一個(gè)人做涼菜，每天所有工作一個(gè)人完成，在質(zhì)量和速度上都有保證，天天加班加點(diǎn)，連中午都不休息，從來(lái)不在領(lǐng)導(dǎo)面前說(shuō)“不”。

19.對(duì)工作勤勤懇懇，任勞任怨。更有公而忘私，以大局為重的精神，在平時(shí)的工作中不僅把自己的本職工作做的精益求精，還能主動(dòng)協(xié)助其它的崗位把工作作好，值得我們好好學(xué)習(xí)。

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