年輕人是國家的未來，他們承載著國家的希望與夢想。我們應(yīng)該從整體上審視問題，而不是局限于細(xì)節(jié)。了解一些典型的總結(jié)范文可以幫助我們規(guī)范總結(jié)的格式和內(nèi)容。
不再軟弱的五年級(jí)篇一
時(shí)間，這一玄妙而又珍貴的詞語。如果人們珍惜它，那么，時(shí)間就會(huì)給人們巨大的財(cái)富，但如果人們浪費(fèi)它，時(shí)間就會(huì)給人們以殘酷的懲罰。古往今來，大多數(shù)人們都視時(shí)間如金子，非常珍惜。但，我卻是個(gè)例外，我一直虛度光陰，甚至迷失了自我。
在平時(shí)上課時(shí)，我一直都是筆直的坐在座位上，但其實(shí)我卻并沒有聽課，心里一直在想著別的事情，就這樣，一節(jié)課下來，我什么也沒學(xué)到。在星期天或假期時(shí)，我總是癡癡的玩著電腦，一玩就是一天，作業(yè)總是在最后一天晚上潦潦草草應(yīng)付完。這樣真的好嗎？我想到，如果這樣一直保持下去，我的學(xué)習(xí)成績會(huì)一天不如一天，我的視力也會(huì)急速下降，難道，這就是時(shí)間給我的懲罰？那這可是太可怕了！我該怎么辦？都說時(shí)間是金子，我卻并沒有好好珍惜它，反而開始浪費(fèi)起了它，我真應(yīng)該好好反省一下了。
又是一個(gè)星期天，我正在家里癡迷的.玩著電腦，一上午很快過去了，這一天是星期日，我卻沒有一絲寫作業(yè)的意識(shí)，這時(shí)，爸爸回來了，見我正在玩電腦，便走到我面前，對(duì)我說：“你還沒玩夠嗎？你昨天已經(jīng)玩了一天了，說今天寫作業(yè)，可是，你是怎么做的？你不是說要成為大作家嗎？我看你現(xiàn)在這情況，你也成為不了！”我見爸爸這氣勢，便反駁道：“我們作業(yè)很少，難道你就不能讓我多玩一會(huì)嗎？我成天在學(xué)校累死累活的學(xué)習(xí)，星期天了你就不能讓我好好玩一會(huì)嗎？你懂我的感受嗎？”說到這，我的眼圈紅了起來，但是，爸爸并沒有安慰我，反而開始大發(fā)雷霆：“你懂得珍惜時(shí)間嗎？按你這樣昏天暗地的生活，你遲早會(huì)成為傻的！你這是怎么了？你以前是班里的第14名，現(xiàn)在卻掉到了38名，這就是你浪費(fèi)時(shí)間不好好學(xué)習(xí)的結(jié)果！孩子，你不能再虛度光陰了??！你要珍惜時(shí)間好好學(xué)習(xí)啊！這樣你才能向著你的作家夢一步步地前進(jìn)！”聽到這，我沉默了，看來，我以后要不再虛度光陰了！
時(shí)間是金子，我們必須好好的珍惜它，利用它，才能走向成功！
不再軟弱的五年級(jí)篇二
做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人并不容易。小時(shí)候我總以為我很堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)閶寢屧鯓哟蛭?，都不?huì)哭。小學(xué)時(shí)，我總以為很是堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)榉稿e(cuò)誤后，老師怎樣懲罰我都不會(huì)皺一下眉頭，但是經(jīng)歷了那件事后，我才知道的堅(jiān)強(qiáng)只是一種幼稚的表現(xiàn)而已。
那是去年的暑假，媽媽認(rèn)為我沒有一項(xiàng)特長是不行的，媽媽硬拉著我去電子琴培訓(xùn)班。因?yàn)閺男《紱]有接觸過任何樂器，所以手指顯得特別笨拙。和我一起練琴的都是有基礎(chǔ)的，而我是新手。所以總是跟不上腳步，應(yīng)此只有在課下努力一番了。但好景不長。我漸漸的開始厭倦了。碰巧這時(shí)，手又被刀割傷了。受傷的指頭一碰琴鍵就會(huì)疼痛難忍，于是我想到了放棄。
“割傷手就放棄了嗎？”媽媽親切的話語在我耳邊響起，“你不是一直都很堅(jiān)強(qiáng)嗎？如今呢?難道就這樣放棄？”媽媽的話總是很有感召力，但這一次......我還是無奈的搖了搖頭，面對(duì)這個(gè)挫折，我打算放棄了。誰知道媽媽的態(tài)度突然變了味道：“唉，就知道你就不是堅(jiān)持不懈的人，你爺爺小時(shí)候那么困難的日子，不照樣挺過來了，這就是堅(jiān)強(qiáng)，才不是你認(rèn)為的不哭就是堅(jiān)強(qiáng)。”我震撼了。對(duì)于我從小就不知道爺爺面對(duì)過什么，但爺爺很愛我。我心中升起一種敬佩由衷的敬佩。媽媽也不再說話，我望向外面蔚藍(lán)的天空，心中五味雜陳，最終我沉靜的說出了我的.決定：“我繼續(xù)學(xué)習(xí)彈鋼琴，我要做真正堅(jiān)強(qiáng)的人，面對(duì)任何困難都不退縮?！庇谑?，我克服重重困難繼續(xù)練琴，最后我感到了音符的快樂。我喜歡上了鋼琴。
不哭不鬧不是堅(jiān)強(qiáng)，而是在到自己極限的時(shí)候仍不屈不撓，永為先驅(qū)面對(duì)所有的挫折，用一生的成就面對(duì)我暫時(shí)的悲痛。只有堅(jiān)強(qiáng)不屈，就必定成功，我終于不再軟弱了。
不再軟弱的五年級(jí)篇三
淋著雨，迎著風(fēng)，我走過了十六年的溝溝壑壑，人生漫漫旅途中留下了我歪歪斜斜的足跡。
歲月如歌，無情的飄蕩著時(shí)間的主旋律，時(shí)光飛逝，從前那個(gè)莽撞簡單但又真實(shí)的`自己長大了，但值得高興嗎？不想長大，不想變成現(xiàn)在現(xiàn)在這樣。
三年前，我懷著好奇心踏進(jìn)了初中的校門，我曾無數(shù)次幻想自己的初中生活是多么的美好，和朋友一起玩一起瘋，不受約束，因?yàn)樯氤踔形议L大了，但現(xiàn)實(shí)卻總是讓美夢破滅，朋友關(guān)系淡了。情感多了，想的事多了，選擇的機(jī)會(huì)多了，這一切的一切都在逼你成長，你沒有回頭路。
面臨中招，擺在我面前的十字路口，一邊是三中、一邊是五中、一邊是職高、一邊是社會(huì)，我不該逃避，我應(yīng)敢勇敢面對(duì)，而不是天真的“我以為”
九年級(jí)讓我學(xué)會(huì)成長，學(xué)會(huì)勇敢，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。從此，我不敢再天真！
不再軟弱的五年級(jí)篇四
――題記。
分手。
自從認(rèn)識(shí)了她，上課時(shí)我變得總是很浮躁，我認(rèn)為老師講的所有知識(shí)，我都會(huì)。當(dāng)老師在講課時(shí)，我經(jīng)常跑過去和她玩。語文課上，當(dāng)別人都在在賣力地背知識(shí)時(shí)，我又去找她。數(shù)學(xué)課上當(dāng)別人都在絞盡腦汁想題時(shí)，我又去找她。英語課上，那些可愛的“a,b,c,d“小寶寶呼換我時(shí)，我還是去找了她。分?jǐn)?shù)是最好的見證，我的成績一直直線下滑還有不到幾十天的時(shí)間我就要面臨中招考試了，我的成績還有救嗎？“二測”考試給我沉重的打擊，我該怎樣？難道重點(diǎn)高中的大門永遠(yuǎn)不會(huì)為我敞開嗎？我不甘心。
分手中。
老師是拯救像我這種交錯(cuò)朋友的人的偉大拯救者。二測考試后,老師說：“某某，驕傲是成功的大敵，成績的'直線下降難道不是你應(yīng)該踏實(shí)一點(diǎn)嗎？中招的道路中容不得一絲虛假，來不得一絲驕傲。謙虛是大前提，踏實(shí)是通向成功的捷徑。你自己好好反省一下?！蔽毅蹲×?，悔恨的淚水從眼里流出。突然間，我驚醒了，并下定決心告別“驕傲”。
分手了。
第二天，我去找“驕傲”。我說:”我們是時(shí)候分手了，成功的道路中你不能再跟著我了，我們還是不要再見面了吧！”本以為她會(huì)很生氣，本想到她說：“小主人，我知道我是一個(gè)壞孩子，即使你不提分手，我也會(huì)提。我準(zhǔn)備去改邪歸正了，走之前，我給你介紹一個(gè)好朋友，她叫：謙虛，我相信你們一定會(huì)成為很好的朋友，她會(huì)帶著走向成功?！?/p>
不再軟弱的五年級(jí)篇五
一個(gè)人的性格是多變的，我們每個(gè)人生下來就像一個(gè)滿是棱角的多面體。最終，我們都會(huì)被生活中的一些人一些事，打磨的光滑，從而使我們走的更遠(yuǎn)。
我記得從生下來開始，我這個(gè)人就特別任性而且有一個(gè)別人缺少而我卻充盈的東西――自信。這本來是件極好的事。可是上天捉弄我，讓這種自信變成了自負(fù)。
在初一那年，我在小學(xué)學(xué)了六年的乒乓球，所以在學(xué)校乒乓球招收隊(duì)員的時(shí)候，我順利成章的進(jìn)入了校乒乓球隊(duì)，并成為我們那一屆的隊(duì)長。很快我便帶領(lǐng)校隊(duì)的同學(xué)在xx市比賽中取得了優(yōu)異的成績。從那以后，我便變得很狂妄自大，因?yàn)槟鞘俏业膶W(xué)習(xí)成績?cè)诎嗬镆材芘诺轿辶?。這是我在別人面前顯得更加自負(fù)。有時(shí)，一點(diǎn)兒別人的意見都聽不到心里，只要?jiǎng)e人稍微說我一點(diǎn)兒不好，我就想和他打一架（當(dāng)時(shí)我身材算比較高大）。但隨之而來的'是，我發(fā)現(xiàn)自己的朋友越來越少，老師及其它的同學(xué)對(duì)我也都指指點(diǎn)點(diǎn)的。
有一天，校隊(duì)的老師給我說：市里優(yōu)格乒乓球技術(shù)大賽暨文化科學(xué)知識(shí)大賽，讓我報(bào)名參加一下。據(jù)說，如果獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)可以上市里最好的那所初中。于是，我報(bào)了名。比賽那日，在人群中偶遇到了本班同學(xué)。那位同學(xué)在我的印象中很普通，學(xué)習(xí)一般般，長相一般般，體育也一般般。但是，他竟然也敢報(bào)名參加這種比賽，別的不說，那是我心里想：你的勇氣真令人佩服。首先，是初賽，剛好遇到了這個(gè)同學(xué)，不過我們兩人都成功晉級(jí)。到了第二輪淘汰賽，我又和他比。當(dāng)時(shí)我心里暗暗欣喜，這次又可以輕松晉級(jí)了。但出乎了我的意料，這個(gè)我都不知道會(huì)打乒乓球的人，竟然很輕松的樣子就打敗了身為校隊(duì)隊(duì)長的我。到了知識(shí)比拼，這個(gè)平時(shí)學(xué)習(xí)比我差很多的人也贏了我。當(dāng)時(shí)，我有一種世界崩塌的感覺。
從那以后，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)嚴(yán)重的問題：人太自負(fù)不好。因?yàn)椋喝送庥腥?，天外有天。永遠(yuǎn)都有比你優(yōu)秀的人存在，你永遠(yuǎn)不會(huì)是最優(yōu)秀的人！
不再軟弱的五年級(jí)篇六
杭十五中教育集團(tuán)浙大附初初一（8）班顧芯茗。
堅(jiān)強(qiáng)的意志能創(chuàng)造奇跡！一株毫不起眼的小草競能開出海洋一般的花朵！
――題記。
春天的特點(diǎn)是忽涼忽暖。望著街邊無力地掛下的小草，我不禁有種蹲下去看著它們的沖動(dòng)――這群可憐的小東西！被這區(qū)區(qū)寒氣一凍就垂頭喪氣的軟弱[生靈]。
我?guī)еz憫蹲了下來，[居高臨下][的]掃視，著它們。曾幾何時(shí)，我也是如此呢？在小時(shí)候，我的腦袋后邊有一根小辮子，長長的'，編成麻花狀在腦后晃來晃去。那時(shí)坐在我后邊的小孩常常扯著它玩兒，有幾次甚至差點(diǎn)拉斷。奇怪的是，那時(shí)的我竟沒有想過反抗――哪怕只是一個(gè)念頭――直到[有一天]。
我的好友終于看不下去了，她將我拉出門外，眉頭緊緊鎖在一起：“為什么這樣一直讓他們拉著呢？！你難道不會(huì)堅(jiān)強(qiáng)起來，哪怕反抗一下呢？！”我被問得啞口無言，只能垂著頭，盯著自己的腳尖。“堅(jiān)強(qiáng)起來……”我念著這句話，慢慢地走了回來。
當(dāng)那人再次伸出手想扯住我的辮子時(shí)，[他的手卻被一下打了下去]。我目光堅(jiān)定地注視著他，眼中透著一股堅(jiān)決：我不會(huì)再這么軟弱了，我要堅(jiān)強(qiáng)起來！
只要堅(jiān)強(qiáng)了，拼搏了，就能成長，就能開出最絢爛的生命之花！
站起來，我回頭看著那叢小草。只是這次我的目光中流露出一種不一樣的情感。是的，我長大了，我已不再是從前軟弱的我！
路邊的草兒綠了，我也長大[了]。我，已不再軟弱！
【批閱手記】。
閱讀此文，不覺贊嘆。一個(gè)寧靜的女孩站在一抹花前，若有所思，思考眼前的世界，思考未來的人生。這樣的畫面，意猶未盡。
這里的小草，既是現(xiàn)實(shí)中看到的小草，又是文章的行文線索，還是女孩自身的象征。小草的成長環(huán)境，小草的成長經(jīng)歷，多么像自己啊。小草和自己連在了一起。
插敘的應(yīng)用，使得文章有了厚度，主題開始提升，有了生活的實(shí)際意義。
縱觀文章，小中見大的構(gòu)思技巧，用的巧妙。一抹小草，讓我們看到了人生的高尚品質(zhì)；一抹小草，因?yàn)槲业乃伎迹辛朔峭瑢こ５囊饬x。
這是一篇學(xué)以致用的好文章，真正學(xué)習(xí)了《爸爸的花兒落了》的精髓。
不再軟弱的五年級(jí)篇七
時(shí)光年輪的運(yùn)轉(zhuǎn)，即將帶走我短暫的童年，可一想起我的班主任——楊老師，我的童年將永遠(yuǎn)留下光彩的一頁！
剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)，還天真無邪的我坐在了屬于我的位置上。后來漸漸生疏的我們便慢慢熟悉了，一些仗著自己高大，覺得自己了不起的`同學(xué)開始朝我罵起來：“這道題你都不會(huì)，真是太笨了，一定是你媽媽沒教育好你！”那時(shí)候我嘴笨，根本就反駁不了別人，這委屈只能往自己心里藏，怪難受的！
到了二三年級(jí)，我這壞毛病還是改不了，只能在心里自己傷心，天天跑到大樹下驅(qū)逐心中的煩惱，可是依舊退散不去我的難過！
四年級(jí)的腳步逐漸加快，倏忽來到我的身邊。一件小事，卻成了導(dǎo)火線。一位同學(xué)故意走到我旁邊，把筆放在我桌上，然后卻說：“原來是陳磊你偷了我的筆！”我笨拙地答道：“又……又不是我偷的！”話音剛落，全班的目光頓時(shí)聚焦在我們倆身上。他又找借口說：“你就不要騙人了，偷就是偷，不要再抵賴了！”
他的話剛說完，我嘴笨的毛病又犯了，但是這次我不再是藏著掖著了，而是用淚水代替：一顆顆晶瑩滾燙的淚珠落在我的手心上，“哇哇”的哭聲響徹云霄，當(dāng)我哭累了，便趴在桌上沉思，俗話說：男兒有淚不輕彈，但是在我身上起不了作用，顯出了我十分懦弱。
在場的楊老師似乎看透了一切，過來便安慰我：“磊磊，你不要哭了，老師知道你吵不過人家，但是男子漢從來不會(huì)以哭解決一切問題的！”聽了這句話，我還是不能從悲傷中出來，楊老師這時(shí)意味深長地笑了笑，我不懂這是什么意思，升到五年級(jí)，我才理解楊老師的良苦用心！
轉(zhuǎn)眼間時(shí)間飛快流過，一下子到五上期末的那一天，那天正發(fā)著報(bào)告單，頓時(shí)，我手中出現(xiàn)一本報(bào)告單。打開一看，老師的評(píng)語格外顯眼：“陳磊，你是一個(gè)聰明可愛的孩子，但是，你總是把委屈和傷心藏著掖著，老師希望你該霸氣的時(shí)候霸氣。傷心是要傾訴，老師不要你成為乖孩子，要你成為一個(gè)有自我，健康成長的孩子！”看完評(píng)語，在一瞬間，我終于明白了老師那意味深長的笑，我終于明白了老師想讓我不再軟弱！
不再軟弱的五年級(jí)篇八
狗，有很多種性格。在主人面前，它會(huì)溫順地?fù)u尾巴，伴隨著主人。而在陌生人面前，它會(huì)不理不睬，或者憤怒地大叫。我很喜歡小狗，但是又對(duì)它害怕不已。為什么呢？這還要從那天遇見那只大狗說起。
我們這個(gè)單元里面，有很多養(yǎng)狗的。有一個(gè)住在七樓的阿姨，養(yǎng)了一只超大的狗。我心想：這只狗雖然很大，但還是挺可愛的。
那天爺爺送我去上學(xué)，剛好霧霾又很嚴(yán)重，爺爺叫我戴上口罩。我們進(jìn)了電梯，到了一樓，電梯門一打開，我就看見了那只大狗。我心想：這只大狗這么安靜，肯定很乖巧。所以我就沒把這只大狗當(dāng)回事，從它背后路過的時(shí)候,本來安靜的大狗突然朝我撲過來，朝我的嘴巴咬去，一下把我口罩給咬掉了。我嚇哭了，心想：這狗原來這么可怕，幸好我戴著口罩，要不然我的嘴巴就要遭殃了。下次會(huì)不會(huì)咬我其它地方？爺爺連忙把我拉到他身后，并安慰我沒事。那個(gè)阿姨則不停的.責(zé)罵那只大狗。
從此以后，我特別怕狗，見到狗，要么就跑，要么就躲在爺爺后面不敢出來。無論是大狗還是小狗。生怕它們?cè)贈(zèng)_過來咬我嘴巴。
不過，爸爸的一番話改變了我對(duì)狗的偏見：“首先，告訴自己，狗是不會(huì)隨便亂咬人的。有的狗性格急躁，對(duì)陌生人有較高警惕性，它們不肯讓陌生人隨便撫摩，而且會(huì)吠叫，這是出于本能，不要去理它，離它遠(yuǎn)點(diǎn)就行。其次，對(duì)陌生的狗，不要從它的背后接近它，否則它會(huì)以為你要攻擊它。應(yīng)該從正面接近，蹲下，向它張開你的雙手，表示你沒有要攻擊它的意思。啊呀！我想，原來那只大狗咬我是因?yàn)槲覐乃澈笞哌^去，讓它誤以為我是要攻擊它。最后，見到狗千萬不要跑，狗會(huì)以為你要跟它鬧著玩，所以也會(huì)追著你，其實(shí)它只是想跟你玩耍而已。有的狗也會(huì)欺負(fù)人，它覺得你很怕它才故意嚇唬你，所以一定不要讓它覺得你很怕它?！?/p>
聽了爸爸這樣的一番話，我高興不已，心想：原來狗沒有這么可怕，我只是不會(huì)方法而惹怒了狗呀！
從此以后，我再也不怕狗了。再見到那只大狗，我繞開它,再見到小狗對(duì)我嚎，我不理它。見到很可愛的小狗，我還摸摸它或者抱抱它呢！
不再軟弱的五年級(jí)篇九
小時(shí)候，我最怕黑，從來不敢一個(gè)人走夜路，所以小伙伴們就經(jīng)常嘲笑我，說我是“膽小鬼”，不和我玩。
不知道是誰跟我講的故事，但我一直記在心中：當(dāng)一個(gè)人走夜路時(shí)，你的身旁就會(huì)有兩個(gè)小燈籠保護(hù)你，左邊一個(gè)。當(dāng)你向左轉(zhuǎn)頭時(shí)，你左邊的小燈籠就會(huì)熄滅，這時(shí)妖魔鬼怪就會(huì)從左邊來咬你；當(dāng)你向右轉(zhuǎn)頭時(shí)，你右邊的小燈籠就會(huì)熄滅，這時(shí)妖魔鬼怪就會(huì)從右邊來咬你。所以，走夜路時(shí)千萬不要回頭。
從小到大，我一直記得這個(gè)小燈籠的故事，所以我走路一直不敢轉(zhuǎn)頭。但又一次：那天放學(xué)，爸爸媽媽有事，必須我一個(gè)人走回家。剛開始的一段路還好，有同學(xué)陪著我，但到了最黑的那一段路時(shí)，同學(xué)回家了，只能我一個(gè)人走回去。我放大我的膽子，勇敢的往前走。越走越不對(duì)勁，總感覺有人跟著我，當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心中有兩個(gè)想法在做斗爭：往后看和不往后看。我想往后看但又怕打破我的小燈籠，如果不往后看但又特別擔(dān)心我的身后有人在跟蹤我。最后，我左邊的小燈籠還是被打破了。我往后面看了一下——沒有任何人。這時(shí)我便放心往前走，但過了一會(huì)，又感覺有人跟著我，我害怕妖魔鬼怪會(huì)從左邊來咬我，我便加快了速度，漸漸的便跑了起來，我感覺我后面的的人也跑了起來。我便更害怕了，越跑越快，不知過了多長時(shí)間，我終于跑回了家。從那以后，我便更加不敢一個(gè)人走夜路了。
但隨著我的漸漸長大，我不得不克服黑暗，于是，我決定再一個(gè)人走一回夜路。那天，我在走夜路之前便向左向右回了一下頭，為的是把兩個(gè)小燈籠熄滅，就是為了證明我再也不是是膽小鬼。過了一會(huì)兒，我便開始了我漫長的“旅途”。走了一大半的路，沒有什么不對(duì)勁的。突然，刮起了一陣莫名其妙的風(fēng)，我一下子被嚇得不知道該怎么辦，站在原地一動(dòng)不動(dòng)。漸漸地我清晰了過來，嘗試著繼續(xù)往前走。當(dāng)時(shí)，我就在想世界上是沒有妖魔鬼怪的，即使沒有小燈籠，我也能依靠我自己走回家，不知不覺地，我便回到了家。我沒有依靠小燈籠，自己回到了家，我用我自己的勇氣證明了我不是一個(gè)膽小鬼。
人生中總要突破自己不敢的東西，我嘗試了，并成功了，我是一個(gè)勇敢的人。
不再軟弱的五年級(jí)篇十
“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜?！笨字倌岣嬖V我們，時(shí)光就如同流水一般，晝夜不停地流著?！氨馗F廬，將復(fù)何及！”諸葛孔明用這句話來告誡自己的孩子不要浪費(fèi)時(shí)間。時(shí)間對(duì)于我們來說，容不得半點(diǎn)浪費(fèi)。
放下手中的手機(jī)，從虛擬的世界返回現(xiàn)實(shí)。望向窗外，夕陽的余輝照在火紅的楓葉上，使楓葉紅紅的臉頰更添了幾分光亮。而我卻沒有心情欣賞，腦海中仍是那吸引人的虛擬世界畫面。晚風(fēng)一吹，猛地打了個(gè)激靈。才意識(shí)到，這一下午竟這樣毫無意義地過去了。再次望向窗外，夕陽的余輝竟也消失了，心中不免有些慌張。
屋里暗下來，外面的燈火漸漸亮了。路上的行人越來越少，越來越少，熱鬧的街道漸漸地冷清了。
站起身來，把書房的燈打開。突然，屋里一下子亮堂了。隨手拿起一本書，漫無目的地看起來。《珍惜時(shí)間》這篇文章一下子吸引了我，讓我想到了自己一下午的無所事事，虛度時(shí)光，后悔之情由然而生，不禁感嘆：“時(shí)間過得太快了，我一定要加倍珍惜。”
放下手中的.書，燈光照在書桌上，書桌光滑的表面閃閃發(fā)光。靜靜地，把心沉下來。拿起放在書桌旁的鋼筆，在作業(yè)本上奮筆疾書，頭也不抬。夜風(fēng)吹過，送來了陣陣寒意。窗外，甚是寂靜。“加油，不能再浪費(fèi)時(shí)間了，不能讓這個(gè)下午荒廢下去?！痹谛牡撞粩喔嬲]自己，讓自己不敢浪費(fèi)時(shí)光。
從此，我不再浪費(fèi)時(shí)間，我會(huì)讓每一分，每一秒都發(fā)揮它應(yīng)有的作用，讓時(shí)間就像陽光落在大地上，讓每一處都閃耀著光芒......
不再軟弱的五年級(jí)篇十一
是青春的底蘊(yùn)就是孤獨(dú)，抑或是孤獨(dú)彌漫了整個(gè)青春！
是的，我好孤獨(dú)。其實(shí)真正的孤獨(dú)并不是流落荒島，耳邊只有海浪擊石的聲音，而是身處鬧市人群卻不知向誰打開心門……也許優(yōu)異的成績并沒有為我增添光榮與喜悅，反倒像一道無法逾越的鴻溝把我與快樂阻斷。為什么？我不要羨慕的眼神，我只希望和同學(xué)們平等、自在地嬉戲、歡笑……我像泰戈?duì)柟P下翅膀被綁上金子的小鳥，我飛不高；我也時(shí)常陪著林妹妹“眼空蓄淚淚空垂”，淺斟低吟著“他年葬儂知是誰”，只因我孤獨(dú)。
可是，那個(gè)平凡的雨天，將一切改變。
“轟隆隆！”班上頓時(shí)炸開了鍋，因?yàn)樘鞖怏E變，俄頃風(fēng)定云墨色，大雨傾盆。個(gè)別膽小的女生捂緊耳朵，緊抿雙唇；一部分帶著傘的“諸葛亮”為自己的神機(jī)妙算竊喜不已。而我則是百無聊賴地想著地上能否長出一把傘護(hù)送我回家。呵呵，放學(xué)的鈴聲如期而至，我呆呆地望著窗外的雨簾，重重地嘆了一口氣，正打算冒雨前行，咦？怎么沒雨？一抬頭，便看見一把紅通通的傘，一轉(zhuǎn)身，便看見一張紅彤彤的笑臉。她說：“一起走吧！這樣淋回家，嘖嘖，你打算給醫(yī)院捐款??？哈哈！”于是，我們相視一笑，兩顆心迅速靠近。那把傘不僅為我擋風(fēng)遮雨，也為我打碎了那個(gè)孤獨(dú)的囚籠——從此，我不再孤獨(dú)，因?yàn)橛兴?，我最好的朋友?/p>
因?yàn)橛颜x的滋潤，我的生活充滿了陽光。我們一起歡笑，也曾誤會(huì)爭吵；我們會(huì)一路奔跑著大聲喊出心中的抑郁；我們也曾躺在一張床上互相傾吐著兩個(gè)小女生的私房話……3年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬而過，一如流水，是她用熱情融化了我心中的冰天雪地。我們即將離別，可我已不再孤獨(dú)。那屬于我們的美好時(shí)光，像一雙溫暖的手，將快樂捧至心靈的最高點(diǎn)，永不墜落。
孤獨(dú)已化為一縷輕煙從我窗前飄過，而我的祝福，何時(shí)能像枝頭的梔子花，盛開在你的心田。
不再軟弱的五年級(jí)篇十二
清晨的第一抹陽光通過窗戶散落在我的書上。嗯。新的一天開始了。
雖然是星期六但還是很緊張。想想在學(xué)校的日子，這已經(jīng)很好了。早上我要六點(diǎn)半起床，然后開始整理我所需要的東西，整理完以后下樓吃飯。一旦吃完飯我的‘噩夢’就要來了。那就是去補(bǔ)習(xí)班。要知道在那里補(bǔ)習(xí)半天的課不能寫本課的作業(yè)還會(huì)發(fā)些作業(yè)。嗚嗚，又增加了作業(yè)量。但那補(bǔ)習(xí)班是我自己報(bào)的'，所以我必須得去。
陽光通過窗戶照在我的卷子上，現(xiàn)得格外刺眼。我放下手中的筆，揉揉眼睛，然后又繼續(xù)寫卷子。
下午的陽光很刺眼，但卻剛好溫暖了我的心。
太陽開始緩緩的落下，陽光也變得溫和了許多，但我再次抬起頭時(shí)，我的旁邊多了一杯昂我自己白開水。是的。那是我母親為我倒的。每當(dāng)我想放棄，每當(dāng)我想躲避時(shí)，我都會(huì)喝上一口，讓我自己努力起來。
到晚上九點(diǎn)時(shí)我的作業(yè)寫完了。耶！終于寫完了。但我還是要看時(shí)政的?？赐曛螅冶慊匚菘次业臅?，比如說資料書小說等等…在晚上睡覺前我還聽歌，讓自己放松一下。然后告訴自己；‘嗯，我今天盡自己的最大努力了，我不后悔?！?/p>
又是新的一天，讓光散落在我的書上，暖暖的陽光使我感到溫暖。我站起來伸伸懶腰。嗯。從此，我不再后悔。
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