在人生的道路上，我們會(huì)遇到很多坎坷和挫折，但最重要的是如何勇敢面對(duì)?？偨Y(jié)是一種對(duì)過(guò)去的回顧和對(duì)未來(lái)的規(guī)劃，能夠幫助我們更好地規(guī)劃自己的發(fā)展方向。在下面的范文中，可以看到不同類型和風(fēng)格的總結(jié)寫作，對(duì)于寫作有一定的啟發(fā)作用。
身邊的文明中學(xué)生篇一
中華民族自古以來(lái)就是文明禮儀之邦，經(jīng)文明，懂禮貌，是我們中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)。在《說(shuō)岳全傳》上有這么一段：牛皋向一位老者問(wèn)路。他在馬上叫吼：“呔，老頭兒，爺問(wèn)你，小校場(chǎng)往哪兒去?”老人不但沒(méi)有給他指路，反而生氣地罵他是個(gè)“冒失鬼”。
過(guò)了一會(huì)兒，岳飛也來(lái)到這兒。他先離蹬下馬，然后上前施禮：“請(qǐng)問(wèn)老丈，方才可曾見(jiàn)一個(gè)騎黑馬的?他往哪條道上去了?”老人見(jiàn)岳飛很有禮貌，便耐心地給他指路。這無(wú)疑是“禮到人心暖，無(wú)禮討人嫌”。朱師傅為周總理理發(fā)二十多年。有一次刮臉時(shí)，周總理咳嗽了一聲，臉上被刮了一道小口子，朱師傅深感不安。
可是在我們學(xué)校還有一些不文明的現(xiàn)象。例如，我們總能目睹同學(xué)之間不該發(fā)生的沖突與“唇槍舌戰(zhàn)”似的大罵;有的同學(xué)在雪白的墻上亂涂亂畫;有的同學(xué)在嶄新的課桌上亂涂亂畫;有的同學(xué)甚至在嶄新的課桌上刻字留念。
作為一名小學(xué)生，傳承中華民族的美德是我們的使命。如果我們每個(gè)人都能見(jiàn)到老師時(shí)問(wèn)一聲好，見(jiàn)到同學(xué)時(shí)打一聲招呼，同學(xué)們之間和睦相處，事事講文明講禮貌。那我們就能生活在在一個(gè)美好的世界里，別人也因我們的存在而感到快樂(lè)。
生中的.一座里程碑。同學(xué)們，我們一起攜起手來(lái)，讓文明、禮貌絢麗之花，處處綻開，共建和諧美好的社會(huì)。
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身邊的文明中學(xué)生篇二
文明是什么？撿起地上的一片紙是文明；不隨吐痰是文明；不說(shuō)臟話是文明；一句小小的“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”也是文明……比如樓下看車的李奶奶，總是默默無(wú)聞的把整個(gè)車場(chǎng)都打掃的一塵不染；看門的王大爺對(duì)工作也是一絲不茍。這些都是文明，我的'身邊有許多講文明的人物，也包括我哦！聽(tīng)聽(tīng)我是怎么講文明的吧！
那是前不久發(fā)生的事情。那天是星期天，我因昨天晚上熬夜{在qq上遨游}，竟忘了星期天還有英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班要上。媽媽叫我起床我總是不起，最終不敵嘮叨，等睜開眼一看。“??！??！?。 睘樯哆@么驚訝，因?yàn)橐?點(diǎn)45分了，老師規(guī)定的是8點(diǎn)上課，我從不遲到的呀！你說(shuō)煩不煩，我也沒(méi)心思懊惱了，趕緊刷牙洗臉梳頭吃飯。“唉，嚇?biāo)牢伊?，幸好速度！”我正?zhǔn)備騎車，看了一眼鐘表：7點(diǎn)55分，速度吧！不過(guò)我家在萬(wàn)福公園附近，學(xué)校在一實(shí)小旁邊，沒(méi)辦法。只好以飛一般的速度向前猛進(jìn)，一路上“過(guò)五關(guān)，斬六將”終于就剩下最后一個(gè)紅綠燈馬路了，我老遠(yuǎn)就盯著紅綠燈屏幕，“哈，是綠燈！”我心中大喜，可老天爺總是和我作對(duì)，偏偏走到馬路中央的地方，紅燈亮了。我自覺(jué)的退回了斑馬線，等待著綠燈的到來(lái)。這時(shí)從旁駛過(guò)一輛電動(dòng)車，我驚訝極了：這是紅燈??！這時(shí)肯定有許多人笑我太“傻”，明知道上學(xué)要遲到了，卻偏偏要遵守交通規(guī)則，你闖一回又有什么的，人家闖紅燈的多了，多你一個(gè)又無(wú)所謂?？晌矣惨f(shuō)“不，我堅(jiān)決不闖紅燈”不知不覺(jué)，綠燈已向我招手，我安全的過(guò)了馬路。結(jié)果，我遲到了，并受到了老師的批評(píng)。不過(guò)我沒(méi)闖紅燈，我是自豪的！
小朋友，做個(gè)講文明的人吧！讓我們撿起地上的一片紙，不亂扔果皮，不隨地吐痰，就能把地球媽媽建設(shè)的更美好。走到哪里都不要忘記“文明在我身邊”。
身邊的文明中學(xué)生篇三
20xx奧運(yùn)會(huì)的腳步越來(lái)越近，它令我們期盼的同時(shí)也喚醒了許多人的文明意識(shí)，只要你仔細(xì)留意，就會(huì)發(fā)現(xiàn)文明就在我們身邊。
陽(yáng)春三月的一天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，蔚藍(lán)的天空飄著朵朵白云，爸爸送我去學(xué)校上課，當(dāng)我們并肩走到一個(gè)十字路口，我和爸爸正準(zhǔn)備從斑馬線上走過(guò)去。但是，無(wú)巧不成書，人行道上突然亮起了黃燈，一輛公共汽車也開了過(guò)來(lái)，我們趕緊止住了腳步。就在我們停止的瞬間，公共汽車也剎住了，司機(jī)微笑著示意我們先行，我和爸爸便三步并著兩步地走了過(guò)去。我心里暗暗地想著：這位司機(jī)叔叔真講文明，做到以人為本。眼前，流動(dòng)的車輛和行人象跳動(dòng)的音符，隨著紅綠燈的閃耀是那樣的有節(jié)奏，這場(chǎng)景仿佛像無(wú)數(shù)把大鋼琴正在演奏一首和諧城市的文明之曲。
講文明就是這么簡(jiǎn)單，我們不需要做出什么驚天動(dòng)地的壯舉，只要將每一件小事做好就是文明的表現(xiàn)?？匆?jiàn)地上有垃圾主動(dòng)撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶；走在大街上想吐痰，把痰吐在衛(wèi)生紙上然后抱起來(lái)再扔掉；看到有人跌倒了，主動(dòng)把他扶起來(lái)；在公交車上見(jiàn)到老人主動(dòng)給他讓個(gè)座……只要我們每人向前邁一小步，那我們的國(guó)家就向文明邁進(jìn)了一大步。今天在上學(xué)路上遇到的這一件事，讓我真正體會(huì)到：原來(lái)文明就在我們身邊！
身邊的文明中學(xué)生篇四
文明是什么？文明是一種行為，一種修養(yǎng)，一種道德，一種性格，一種理念；它不光是一盞燈，照亮人們前行的道路，它也是人與人之間和睦相處的橋梁。
早晨起床后，首先會(huì)對(duì)爸爸媽媽說(shuō)“早上好”，這是一種講禮貌的文明。
起床后，洗漱。把每一顆牙齒都耍得干干凈凈，把臉的每一個(gè)部位都洗得潔潔白白。這也是一種文明，一種講衛(wèi)生的文明。
洗臉前，往往會(huì)先放上一個(gè)水盆，為的是能。
節(jié)約用水。
用剩下的洗臉?biāo)梢詻_廁所、拖地、澆花等這是一種珍惜自然資源的文明。
然后呢？到了吃早餐的時(shí)候，香噴噴的早餐放在餐桌上，這既是父母的勞動(dòng)結(jié)晶，也是父母愛(ài)的體現(xiàn)。吃好每一頓早餐，不僅是熱愛(ài)自己的文明，而且是一種尊重他人勞動(dòng)的文明。
背上書包，開始了有意義的學(xué)習(xí)旅程。在路上，所有的車輛和行人都會(huì)謹(jǐn)遵“紅燈行，綠燈?！钡慕煌ㄒ?guī)則。這是一種交通文明。
按時(shí)到學(xué)校，收作業(yè)的同學(xué)會(huì)把作業(yè)準(zhǔn)時(shí)交到任課老師手中。這是什么文明？是一種學(xué)校文明。
上課了！老師通過(guò)認(rèn)真的備課，在課堂上既要和我們一起鞏固已學(xué)的內(nèi)容，還要給我們傳授新的知識(shí)，每當(dāng)一節(jié)課要結(jié)束時(shí)，老師總會(huì)問(wèn)“還有什么沒(méi)聽(tīng)懂的地方嗎？”。我們就是剛從土里鉆出來(lái)的小草，老師就是精心呵護(hù)著我們的辛勤的園丁。每一位尊敬的老師都熱愛(ài)自己的工作，這是一種教育文明。
課間時(shí)候，同學(xué)們要么會(huì)聊一些事情，那些事情可能是快樂(lè)的事情拿出來(lái)分享，也可能是不快樂(lè)的事情吐出來(lái)解悶；要么就學(xué)習(xí)上的問(wèn)題一起討論或互相請(qǐng)教。這是同學(xué)們之間的和睦相處的文明。
放學(xué)回家后，力所能及的幫媽媽干些家務(wù)，如掃地、擦桌、洗碗筷等，這是熱愛(ài)勞動(dòng)的文明。
……。
中國(guó)素有文明古國(guó)、禮儀之邦之稱，古有三綱五常，今有五講四美，文明之水，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，文明是美好的，作為炎黃子孫的我們，應(yīng)該將這種文明繼續(xù)傳承下去，讓我們做一個(gè)文明的人。
身邊的文明中學(xué)生篇五
中國(guó)是一個(gè)擁有著五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó)，播下一個(gè)動(dòng)作，收獲一個(gè)習(xí)慣，播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)品格。反思我們的所作所為，可見(jiàn)文明離我們還有一段距離。
有很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而忽略了文明習(xí)慣的養(yǎng)成，事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前題。
想要成為一個(gè)講文明的好學(xué)生，就要從小事做起。決不隨手亂丟一片廢紙，一個(gè)塑料袋。垃圾也有自己的家，瞧,可回收、不可回收。每個(gè)人都要把垃圾放進(jìn)自己的'家。請(qǐng)不要踐踏草坪，亂砍亂伐?；ú輼淠径际怯猩?
文明人，講文明話，不說(shuō)臟話、粗話。無(wú)論是以前還是現(xiàn)在，在課間活動(dòng)中，總會(huì)聽(tīng)到一些刺耳的臟話從同學(xué)那里隨口而出，他們自己可能沒(méi)有感覺(jué)什么，可這卻反映了一個(gè)人的教養(yǎng)和修養(yǎng)，別人會(huì)對(duì)這些同學(xué)投以鄙視的目光，這些同學(xué)的自我形象也會(huì)大打折扣?！百?zèng)人玫瑰，手留余香?！彼?，請(qǐng)大家記住，無(wú)論何時(shí)何地，都有要語(yǔ)言文明，拒絕臟話，遠(yuǎn)離粗俗。
做文明人，就要有文明的行為，要拒絕暴力，遠(yuǎn)離野蠻。同學(xué)之間難免會(huì)發(fā)生一些小的誤會(huì)、磨擦。有的同學(xué)會(huì)一笑了之，有的同學(xué)則采取極不理智的做法，以拳頭論英雄。結(jié)果，無(wú)論輕重，學(xué)校都要給予批評(píng)和處分。輕了，老師會(huì)批評(píng)你;重了，家長(zhǎng)要掏錢給人養(yǎng)傷不說(shuō)，你的家長(zhǎng)還要給人賠禮道歉，你的尊嚴(yán)，你家長(zhǎng)的臉面都會(huì)被你一時(shí)的不理智毀壞掉，這哪里是英雄呢?請(qǐng)同學(xué)記住：暴力，是一種野蠻的行為，用暴力永遠(yuǎn)解決不了任何問(wèn)題，只會(huì)把事情弄得更糟!
講文明不僅僅是國(guó)家的事，不僅僅是政府是事，不僅僅是社區(qū)是事，而是每一個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)，文明的事很容易做到，但也是生活中最難堅(jiān)持的事，讓文明伴隨我們走遍世界，從點(diǎn)滴做起，善待美麗的地球。
身邊的文明中學(xué)生篇六
今天，我要向大家介紹我們班的“文明小達(dá)人”。她長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，櫻桃小嘴可愛(ài)極了。她“品學(xué)兼優(yōu)”，每年都被評(píng)為“三好學(xué)生標(biāo)兵”，她不僅成績(jī)優(yōu)異，還是個(gè)尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂(lè)于助人、講文明懂禮貌的少先隊(duì)員，是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣。
在學(xué)校，她以身作則，遵守校規(guī)，從來(lái)不說(shuō)臟話，看到老師主動(dòng)問(wèn)好，對(duì)那些不文明的行為主動(dòng)制止。有一次下課，她看見(jiàn)一個(gè)低年級(jí)的小妹妹在樓道里隨手亂扔垃圾，便趕緊走上去勸告，說(shuō)：“小妹妹，亂扔垃圾可不好哦！”小妹妹聽(tīng)了難為情地低下了頭，這時(shí)她又說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次改正就好了?！甭?tīng)了她的話，小妹妹撿起垃圾向垃圾桶走去。就這樣她不僅自己愛(ài)護(hù)校園的環(huán)境，還帶動(dòng)身邊的人行動(dòng)起來(lái)，成了我班的文明小天使。
在家里，她尊敬長(zhǎng)輩，經(jīng)常主動(dòng)幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，比如：拖地、擦桌子、洗碗等等。
在社會(huì)上，她也始終不忘要做一名文明的少先隊(duì)員，一次放學(xué)的路上，一個(gè)小弟弟用粉筆在圍墻上亂畫，把雪白的墻畫的狼狽不堪，她看到了，皺起了眉頭并上前阻止，小弟弟連忙擦掉了所有的痕跡，她開心的笑了！
這就是我們班的文明小達(dá)人——王玥，希望大家也能和她一樣，從身邊的每一件小事做起，做一個(gè)文明的少先隊(duì)員。
身邊的文明中學(xué)生篇七
最近，我對(duì)我住的小區(qū)有點(diǎn)不滿：花花綠綠的“牛皮癬”貼滿了路燈柱、一堆堆垃圾滿地是、垃圾箱被翻倒……正當(dāng)我開始厭惡小區(qū)時(shí)，那一個(gè)動(dòng)作、一句話，改變了整個(gè)小區(qū)。
那天，明媚的陽(yáng)光透過(guò)樹葉，斑斑點(diǎn)點(diǎn)地照在草地上，桂花香洋溢在小區(qū)的每個(gè)角落。這時(shí)，一個(gè)初中的大哥哥正趕著上學(xué)，手里捧著一瓶牛奶，不久，大哥哥喝完了，隨手把玻璃瓶扔在翠綠的草地上，嬌嫩的小草被壓彎了腰。我剛好下樓，見(jiàn)此情景，心里很是憤怒。
這時(shí)，一個(gè)看似五六歲的小妹妹牽著媽媽的手走來(lái)。她竟小心翼翼地走到草坪上，彎腰撿起了瓶子，扔進(jìn)了垃圾箱。她的媽媽一見(jiàn)，說(shuō)：“子玲，多臟的瓶子啊！你怎么把它撿起來(lái)呢？”“媽媽，”小妹妹回過(guò)頭，“您不是說(shuō)，江門正在‘創(chuàng)文’嗎？一個(gè)瓶子就是一分，十個(gè)就是十分，我要為‘創(chuàng)文’加分！”其他人聽(tīng)見(jiàn)了，紛紛行動(dòng)起來(lái)：有的找來(lái)水桶和刷子，吃力地刷“牛皮癬”、有的拿出掃把，把垃圾掃進(jìn)垃圾鏟……我也不例外，隨手撿起腳下的果皮，扔進(jìn)垃圾箱。抬頭一看，太陽(yáng)正向著我微笑著。
不久，小區(qū)干凈多了，而且草坪上還有很多各式的花。不過(guò)，我覺(jué)得這些是文明之花。其實(shí)，文明就在我們身邊，只是我們不去發(fā)現(xiàn)文明，共創(chuàng)文明。文明只差一步，掃除公共場(chǎng)所的垃圾、栽一棵樹，都是文明的行為，哪怕是一句文明的話，都體現(xiàn)了文明。
身邊的文明中學(xué)生篇八
講文明、懂禮貌，一直是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，在我的身邊就發(fā)生過(guò)一些這樣的事，從這些事中，大家可以更加了解什么是文明。
有一次，我和媽媽乘公交車，看見(jiàn)一位老奶奶，汽車還未到站，她就搖搖晃晃地站起來(lái)，差點(diǎn)摔倒，她身旁的阿姨急忙扶住老人，老奶奶說(shuō)：“年紀(jì)大了走不快，如果等到了站再走到車門，那就太遲了！”阿姨立刻將老人扶到靠門的位子，那個(gè)座位的叔叔立刻站起來(lái)，讓老奶奶坐下，老奶奶不停地說(shuō)謝謝。到站了，阿姨主動(dòng)將老奶奶送下車后又上了車。望這眼前的這一幕，我非常感慨：好心人真多?。“⒁?、叔叔都是文明禮貌的代言人哪！
還有一次，我到書店買書，剛進(jìn)門，看見(jiàn)有兩個(gè)哥哥不小心撞到了一起，他們手中的書掉了一地，一位年歲小一點(diǎn)的說(shuō)：“哎呀，對(duì)不起，我沒(méi)看見(jiàn)。”說(shuō)著便蹲下?lián)斓厣系臅?，另一個(gè)說(shuō)：沒(méi)事兒，都是我不好！“說(shuō)著也蹲下拾地上的書，兩個(gè)人笑著站起來(lái)，各自離開了。原來(lái)文明的言行帶來(lái)的是快樂(lè)呀！
以上兩件發(fā)生在我身邊的事，讓我清楚地認(rèn)識(shí)到：文明禮貌非常重要，讓我們從小做起，從身邊做起，爭(zhēng)當(dāng)文明小先鋒。
身邊的文明中學(xué)生篇九
為了創(chuàng)文明城市，馬路被清潔工人掃的干干凈凈，街道上一點(diǎn)兒贓物都沒(méi)有，干凈極了。一位身穿制服的阿姨正走來(lái)走去的巡視，我一眼就看出這是一位“市容監(jiān)督員”。
走著走著我看見(jiàn)一位看上去有50多歲的老大爺操著外地口音，臉色蠟黃，臉上略帶驚慌，急忙說(shuō)：“姑娘……我不是……”說(shuō)著，用手支撐著要站起來(lái)。那位阿姨忙伸手按住那大爺，溫和的說(shuō)：“大爺，您那不舒服？”老人擺擺手，說(shuō)：沒(méi)啥，我坐車不習(xí)慣，所以一下車就吐了一地。哎，太臟了！姑娘，罰多少?。俊卑⒁绦α诵?，走向飲食店。
不一會(huì)，阿姨回來(lái)了。她手中拿著一杯水，蹲下來(lái)扶著老人，親切的說(shuō)：“您先漱漱口，再喝點(diǎn)水，會(huì)好些的。”老人漱了漱口，又喝了點(diǎn)水，精神好像好了很多。他不好意思的指著地上的贓物，說(shuō)；“姑娘，這……”不等老人說(shuō)完，那阿姨爽快地說(shuō)：“您走吧，沒(méi)事的，我來(lái)收拾就行！”那位“市容監(jiān)督員”一邊說(shuō)一邊收拾起來(lái)。
一會(huì)，地上的臟污不見(jiàn)了，路面還是那樣干凈。那位阿姨仍然在路口執(zhí)勤，看上去神情還是那樣嚴(yán)肅，可我看了還是覺(jué)得她更加可親可敬了。
身邊的文明中學(xué)生篇十
星期天上午，風(fēng)和日麗，我正在寫作業(yè)，老爸老媽不在家，我忽然聽(tīng)見(jiàn)門鈴響了，我透過(guò)貓眼看了看，呀！原來(lái)是舅舅，我急忙打開門。
舅舅說(shuō)：“中午想吃什么？”我說(shuō)：“爸媽不在家，還能吃什么？吃方便面唄！”舅舅說(shuō)：“走，我?guī)愠燥埖耆?！”“太好了！”我高興地跳起來(lái)。
剛下樓，舅舅說(shuō)：“我們打的去吧！”我說(shuō)：“還行吧！”然后一輛的士迅速駛過(guò)來(lái)，那司機(jī)右胳膊伸平，手接著張開，又吐了一口痰?！翱靵?lái)，舅舅！”我大聲叫道，我用手指著那口痰?！耙豢谔刀眩瑳](méi)什么大驚小怪的！”我連忙說(shuō)：“怎么能不在乎呢？”然后我拿著衛(wèi)生紙擦了起來(lái)，出租車馬上開走了，舅舅還在不住地埋怨著我。
然后舅舅又打了的和我去吃飯了，雖然惹舅舅不高興，但是我心里很快樂(lè)，因?yàn)槲易龅搅宋拿髟谖倚羞M(jìn)中。
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身邊的文明中學(xué)生篇十一
這個(gè)消息迅速在同學(xué)們之間炸開了鍋。同學(xué)們震驚過(guò)后，紛紛出計(jì)獻(xiàn)策。有的同學(xué)建議等月考完就去醫(yī)院看望他；但有的同學(xué)立刻反駁，認(rèn)為他現(xiàn)在是最需要幫助的.，我們現(xiàn)在要去。經(jīng)過(guò)二十幾分鐘的激烈辯論，我們決定立刻去醫(yī)院。
我們分為2個(gè)組，一個(gè)護(hù)理組，由女生負(fù)責(zé)；另一個(gè)是補(bǔ)課組，由男生負(fù)責(zé)。
剛來(lái)到他所住的病房，覺(jué)得格外冷清。哇！只見(jiàn)他一只腳用牽引器吊著，脖子上架著頸托，身上裹滿了紗布，手上還輸著液。同學(xué)們看到這一幕，紛紛流下了眼淚。不一會(huì)兒，同學(xué)們就忙活起來(lái)。女生們端茶送水，買各種好吃的；男生將這些天所學(xué)課程全部傳授給了他。忙活了幾個(gè)鐘頭，我們休息了一下。這時(shí)，陳涵流露出了燦爛的笑容，同學(xué)們也倍感欣慰。
幾周后，陳涵終于來(lái)到了學(xué)校。我們很高興。他首先感謝大家對(duì)他的幫助和關(guān)愛(ài)，并深深地鞠了一躬。當(dāng)大家報(bào)以熱烈的掌聲時(shí)，他早已激動(dòng)得熱淚盈眶。
這件事讓大家認(rèn)識(shí)到了，愛(ài)心無(wú)處不在，。
身邊的文明中學(xué)生篇十二
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我像往常一樣開開心心地背起書包上學(xué)去。在車上，爸爸依舊打開廣播，讓我聽(tīng)實(shí)時(shí)新聞。
突然，我聽(tīng)到了一條令人愉悅的消息：“無(wú)錫市在江蘇省文明城市評(píng)比中獲得綜合排名第一名?！弊鳛檫@個(gè)城市的一分子，我好開心。我看著車窗外，路面干凈整潔，汽車各行其道、絡(luò)繹不絕，每輛車都整整齊齊地行駛著。像以前時(shí)有發(fā)生的加塞、闖紅燈都看不到了。人行道邊，行人們也不像以往那樣，為了搶那么幾秒鐘，而不顧安全地亂沖亂撞。大家都安靜地等待著綠燈才有秩序地通過(guò)。路邊上，停車區(qū)域也是讓人眼前一亮，電動(dòng)車、自行車都整齊地停放在專屬的車位。最近流行的“共享單車”更是像約好的一樣，整整齊齊地排著隊(duì)，有橙的，有白的，有綠的……簡(jiǎn)直就是一道靚麗的風(fēng)景線。車窗外的陽(yáng)光灑進(jìn)來(lái)，灑進(jìn)了我的心里。
再想想我們學(xué)校里，文明之風(fēng)吹遍校園。以前走廊里還經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)同學(xué)們亂扔的廢紙屑，可現(xiàn)在看不到了。課間，操場(chǎng)上大聲喧嘩、亂跑亂跳的同學(xué)不見(jiàn)了。大家都有說(shuō)有笑，文明地做著游戲。中午用餐時(shí)，隨意浪費(fèi)食物，亂倒亂扔的現(xiàn)象不見(jiàn)了，每個(gè)同學(xué)都把自己的飯盒吃得一干二凈。
我想：我們少先隊(duì)員是祖國(guó)的未來(lái)，文明應(yīng)該從我們做起。以前有句名言“少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”，我要補(bǔ)一句“少年文明則中國(guó)文明”。我們是無(wú)錫這座美麗城市的一分子，更要繼續(xù)努力，讓無(wú)錫繼續(xù)保持文明城市的稱號(hào)。
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身邊的文明中學(xué)生篇十三
文明，是創(chuàng)造絢麗城市的第一行動(dòng)，是美化環(huán)境的第一動(dòng)詞，有了文明，我們的世界才會(huì)變得耀眼、璀璨。
麗麗和小剛是一對(duì)好朋友，他們?cè)谝黄鹕蠈W(xué)，放學(xué)，每天都形影不離。
一天，麗麗和小剛一起走在上學(xué)的路上，突然，一陣撲鼻而來(lái)的臭味，讓麗麗和小剛不禁想作嘔，麗麗說(shuō)：“誰(shuí)這么不講文明，隨地亂扔垃圾啊？”他們走到前面的一個(gè)垃圾桶的面前，只見(jiàn)地上都是人們亂扔的垃圾，蒼蠅和蚊子還在上面嗡嗡的亂轉(zhuǎn)，麗麗對(duì)小剛說(shuō)：“我們把垃圾撿起來(lái)吧！”這下小剛可不樂(lè)意了，沒(méi)好氣的說(shuō)：“我們還是走吧，這里又臟又臭，而且，我們也快遲到了?！丙慃惵?tīng)后，教育起小剛來(lái)了：“老師不是說(shuō)，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生是我們小學(xué)生的職責(zé)嗎?！庇谑?，麗麗自己撿了起來(lái)，看見(jiàn)麗麗那又黑又臭的手，小剛意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，他想：人們?nèi)永?，只需要多走這一步路，而這許多的一步路，都由麗麗代勞了。于是，他拿出了紙筆，在紙上寫下了醒目的大字，貼了上去。
快要遲到了，兩人向?qū)W校跑去，太陽(yáng)公公也為他們?yōu)⑾赂右鄣墓饷ⅲ?/p>
身邊的文明中學(xué)生篇十四
積極營(yíng)造有利于學(xué)生道德建設(shè)的校園文化氛圍；還經(jīng)常組織學(xué)生到德育基地、實(shí)習(xí)基地及周圍社區(qū)參加各種道德實(shí)踐活動(dòng)，不斷強(qiáng)化學(xué)生的文明意識(shí)和文明行為。通過(guò)這些活動(dòng)，全校師生的文明道德修養(yǎng)也有了很大提高，“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，已扎根于學(xué)生的頭腦，遵紀(jì)守法、文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、尊老愛(ài)幼、保護(hù)環(huán)境等在校園中已蔚然成風(fēng)。
身邊的文明中學(xué)生篇十五
看到這個(gè)題目，我很想在最后加一個(gè)“嗎”字，然后再打一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)——嗎？我想很多人都會(huì)提出這樣的疑問(wèn)，因?yàn)椤爸v文明”這三個(gè)字，真的是一件很難做到的事。
就拿我自己來(lái)說(shuō)吧，當(dāng)我接到地鐵旁隨意散發(fā)的傳單，很多時(shí)候我都是隨手丟在電梯的扶手旁，而沒(méi)有丟到垃圾桶里；當(dāng)我在地鐵里站了很久，好不容易等到了座位，而旁邊也許有更需要它的人，有時(shí)候我會(huì)閉起眼睛假裝睡覺(jué)來(lái)逃避讓座；當(dāng)我過(guò)馬路時(shí)，常常等不到綠燈就提前邁開了腳步；我有時(shí)候甚至在想，如果有一天，小悅悅的事就發(fā)生在我的身邊，我會(huì)不會(huì)是那冷漠的第19個(gè)路人。
“文明”這兩個(gè)字年年提，時(shí)時(shí)提，可以說(shuō)貫穿了我們從小到大的思想教育，但是我們不難發(fā)現(xiàn)，小時(shí)候遵循的那些“五講四美”，隨著我們年齡的增長(zhǎng)，卻越來(lái)越缺失了。這不單是教育的一個(gè)敗筆，同時(shí)我們也要反省我們自己，是什么讓自己變得不文明了。
一個(gè)群體之所以稱之為群體，最重要的就是他們有共同的理念，有共同的價(jià)值觀、道德準(zhǔn)則，而當(dāng)這些價(jià)值觀和道德觀產(chǎn)生了扭曲，那么這個(gè)群體里的每一個(gè)人都會(huì)受到影響。
小悅悅事件發(fā)生后，很多網(wǎng)友在微博上表示，如果當(dāng)時(shí)自己看到了受傷的小悅悅，會(huì)毫不猶豫的站出來(lái)，伸出援助之手。但是仔細(xì)想想，這種見(jiàn)義勇為的場(chǎng)面發(fā)生在自己身邊的概率有多少？即使真的發(fā)生了，你能說(shuō)到做到的幾率又是多大？且不必說(shuō)救人性命，單是有老人摔倒需要路人扶一把這種微小的善事，恐怕也沒(méi)幾個(gè)人會(huì)上去幫忙。很多人會(huì)說(shuō)，因?yàn)樵诋?dāng)下的社會(huì)，做類似“扶老人”的好事，風(fēng)險(xiǎn)太大，成本太高。其實(shí)扶老人本身不需要什么成本，但是你要做的不僅僅是把老人扶起來(lái)這么簡(jiǎn)單，你還要送老人去醫(yī)院，甚至還要承擔(dān)墊付醫(yī)藥費(fèi)，被誣陷后被索賠等種種風(fēng)險(xiǎn)。我在這里不想討論老年人跌倒干預(yù)技術(shù)指南的問(wèn)題，因?yàn)檫@并不能說(shuō)是普遍現(xiàn)象，多數(shù)老人在你實(shí)施幫助的時(shí)候還是會(huì)表示感激的，但是正因?yàn)橛辛伺碛?，很多人可以拿“明哲保身”這四個(gè)字作為不扶老人的理由，也因?yàn)橛辛诉@個(gè)理由，有的人即使并不具備被人誣陷的客觀條件，也很難邁出助人為樂(lè)的那一步。有時(shí)候群體效應(yīng)就是這么可怕，當(dāng)你周圍充斥著冷漠的時(shí)候，你的熱情很難感染到別人，反而會(huì)消失殆盡。
回到我之前提到的那些不文明的小事，如果不是看到電梯的扶手旁散落著一大堆行人隨手丟掉的傳單，我也不會(huì)隨便把手上的傳單放在那里而不是丟到垃圾桶；如果不是看到周圍很多人都在假裝睡覺(jué)來(lái)逃避讓座，我也不會(huì)不站起來(lái)讓有需要的人坐下；如果不是看到一大群人都在還沒(méi)有變燈的時(shí)候橫穿馬路，我也不會(huì)邁出不遵守交通規(guī)則的腳步。正是因?yàn)檫@個(gè)群體里大多數(shù)人的不文明，導(dǎo)致僅有的文明行為變成了非主流，大多數(shù)人的冷漠，讓那些熱心的人變成了異類。當(dāng)這個(gè)大多數(shù)真的成了主流，成了習(xí)慣，成了標(biāo)準(zhǔn)，我們的身邊就真的很難有所謂的文明可言了。
有些人把人心的冷漠、道德的缺失歸咎于這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，卻總是忽略掉自己在這個(gè)社會(huì)上所扮演的角色。社會(huì)是由一個(gè)個(gè)具體的人構(gòu)成的，它由這些人創(chuàng)造并且決定，如果每個(gè)人從自身做起，改掉那些不文明的小習(xí)慣，是可以影響到這個(gè)社會(huì)的'大習(xí)慣的。只有當(dāng)一個(gè)社會(huì)真正擁有了這些放棄冷漠的人，正視自我道德標(biāo)準(zhǔn)的人，忽略他人行為而堅(jiān)持原則的人，我們的社會(huì)才能不被指責(zé)，文明才真正停留在你我身邊。
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