3.通過(guò)總結(jié)可以回顧過(guò)去,展望未來(lái)如何處理人際關(guān)系是社會(huì)交往中的一項(xiàng)重要技巧,我們可以學(xué)習(xí)并不斷實(shí)踐。希望通過(guò)這些總結(jié)范文的分享,大家能夠?qū)偨Y(jié)的重要性和寫(xiě)作技巧有更深入的理解和認(rèn)識(shí)。
儲(chǔ)蓄所主任個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇一
2000年畢業(yè)于江蘇省揚(yáng)州師范第一屆計(jì)算機(jī)大專(zhuān)班。參加工作至今已有十余年的班主任工作經(jīng)歷,在工作中,我一直把滿腔的熱情全部?jī)A注到了學(xué)生身上和教學(xué)中。在自己的努力和校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,我所帶的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)和教學(xué)成果始終名列年級(jí)前茅,得到學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。班主任工作是艱巨而又重要的,自從我擔(dān)任班主任工作以后,我就一直盡心盡力地為當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。工作期間我付出了辛勤的汗水,收獲了可喜的成績(jī),面對(duì)這些年充實(shí)的工作生活,我真的無(wú)怨無(wú)悔!
班主任必須善于組織和管理學(xué)生,我感受最深的一點(diǎn)。作為班主任,要做的工作多而繁雜如果不能建立一個(gè)良好的班團(tuán)委,各項(xiàng)工作就很難順利的開(kāi)展下去。所以每一新學(xué)期的開(kāi)始,我都會(huì)花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量,讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松,而且還培養(yǎng)了班干部的組織能力。就拿現(xiàn)在的班級(jí)來(lái)說(shuō)吧,現(xiàn)在班里的一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé),但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員。早讀、隊(duì)課等日常工作都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé);教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé),老師作適當(dāng)指導(dǎo),學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)。這樣以來(lái),班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化,各項(xiàng)工作就更能順利的得到開(kāi)展。
我一直把思想工作置于班級(jí)工作的首要問(wèn)題來(lái)抓。經(jīng)常利用晨會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),提高學(xué)生的思想境界。還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。并在班內(nèi)積極開(kāi)展“理想教育”、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動(dòng),讓每個(gè)學(xué)生找到目標(biāo)樹(shù)立理想,挖掘他們的潛能,激發(fā)他們的斗志!我所帶的班級(jí)班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃,從未出過(guò)嚴(yán)重的違紀(jì)事件,這一切都要?dú)w功于思想工作的成績(jī)。
作為班主任,關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己的子女一樣,既要關(guān)心他們的生活,又要關(guān)心他們的健康,還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責(zé)所在。愛(ài)心是具體的,具有濃厚的感情色彩的。例如每天早晨巡視教室,先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊,遇到天冷或天熱的時(shí)候,照料同學(xué)們衣服穿得是否合適,早上是否都吃過(guò)了早餐,各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了。集體活動(dòng)前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等??傊?,同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的饑寒冷暖,喜怒哀樂(lè)幾乎事事關(guān)心。學(xué)生生病時(shí),帶他去看病。家長(zhǎng)感激,學(xué)生感動(dòng),我認(rèn)為:這些看起來(lái)很平常,但這是作好一個(gè)班主任最基本的工作,其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛(ài)心的具體體現(xiàn)。
在學(xué)生管理方面,我認(rèn)為班主任的工作大致可分為三個(gè)方面:
1、尖子生的培養(yǎng)。
2、中等生的促進(jìn)。
3、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。
相比前兩條后者更難也更重要,因每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)希望,越是后進(jìn)生越需要老師的幫助和鼓勵(lì)。我首先深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為后進(jìn)生的原因,做到了因材施教,對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅,換來(lái)的是這些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。
科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵……擔(dān)任班主任工作以來(lái),我虛心向老教師請(qǐng)教,學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn),結(jié)合自己的實(shí)踐,不斷歸納、總結(jié),找到了一個(gè)比較綜合的治班方案。
1、配好班干部。通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生班干部,指訂責(zé)任目標(biāo),定期評(píng)議考核。我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制,為學(xué)生設(shè)置多種崗位,讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗“施政”,有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會(huì),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)工作的積極性。
2、建立日常家訪制度。每學(xué)期對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行兩次家訪和談話,定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì),取得家長(zhǎng)的配合。
3、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。多和任課教師溝通,交換意見(jiàn),既全面了解學(xué)生的情況,又爭(zhēng)取了他們的協(xié)助,非常有利于班級(jí)管理。
4、樹(shù)立學(xué)生典型,建立德育檔案。典型的樹(shù)立,有利于學(xué)生把對(duì)偉人、名人的敬仰轉(zhuǎn)化到實(shí)際學(xué)習(xí)生活中去,因?yàn)榈湫途褪巧磉叺?人,身邊的事,看得見(jiàn),摸得著。
幾年來(lái),我確實(shí)取得了一些成績(jī)。所帶班級(jí)一直被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀中隊(duì),本人也被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。但我深深的知道,這些成績(jī)的取得離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的大力支持和幫助,離不開(kāi)區(qū)教育局大力發(fā)展教育的大環(huán)境,我一定會(huì)繼續(xù)努力把工作做的更好!
儲(chǔ)蓄所主任個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇二
xxx,女,漢族,中共黨員,1987年出生,雙學(xué)位本科學(xué)歷,一級(jí)教師,陜西省教學(xué)能手。
xxx從事教育教學(xué)工作以來(lái),忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),教書(shū)育人,誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤,干滿點(diǎn),從不遲到早退。以校為家,熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。在多年的教育教學(xué)中,為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng),提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求,在教學(xué)中她不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì),積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng),積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí),并認(rèn)真寫(xiě)心得體會(huì)。工作期間,她既教書(shū)又育人,經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng),誠(chéng)實(shí)守信,為人正直;在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取,開(kāi)拓創(chuàng)新,待人要寬厚,做事要有責(zé)任心;在生活上要勤勞節(jié)儉,生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民,熱愛(ài)集體,做一個(gè)社會(huì)主義合格的接班人。
晰透徹,耐心尋味;課堂講解深入淺出,每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的示范課。
教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)源于母愛(ài),卻盛于母愛(ài)。因?yàn)槔蠋煂?duì)學(xué)生的這種細(xì)心的愛(ài),是一種理性的愛(ài),它能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西,激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。xxx老師在教育教學(xué)工作中,練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一顆細(xì)微的心,能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問(wèn)題、存在的異樣,并能及時(shí)糾正、教育、培養(yǎng),使之沿著健康的道路前行。在尤老師所在的班級(jí)里,始終洋溢著一股暖流,似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨,感染著整個(gè)班級(jí),滲透到每個(gè)學(xué)生的心中。
有風(fēng)有雨有陽(yáng)光,有汗有淚有歡笑。xxx在教學(xué)上贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的普遍贊譽(yù),多次受到上級(jí)部門(mén)的表彰。他相信沒(méi)有最好,只有更好。每次優(yōu)秀評(píng)選都是她未來(lái)工作的新的起點(diǎn),她也將會(huì)不斷完善自身的綜合素質(zhì),勤奮工作,開(kāi)拓進(jìn)取,為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。十二年年的教育生涯,她始終堅(jiān)守著一腔熱誠(chéng)一腔愛(ài),做好這太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),她也將無(wú)怨無(wú)悔地耕耘在這片土地上,讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的沃土上!
儲(chǔ)蓄所主任個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇三
光陰似箭,日月如梭。一轉(zhuǎn)眼,我參加工作并從事班主任工作已經(jīng)有十幾個(gè)年頭了,作為一個(gè)年輕的班主任,我工作踏實(shí)認(rèn)真,得到學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。班主任工作是艱巨而又重要的。從我當(dāng)上班主任時(shí)間起,我一直盡心盡力地為當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。我每天都是早來(lái)晚走,品嘗盡了作為班主任的酸甜苦辣。但是,如果讓我再次選擇,我還會(huì)毫不猶豫地選擇班主任工作。因?yàn)槲以谂c孩子們交往的過(guò)程中,真切地感受到了孩子們的活潑可愛(ài),天真熱情。我付出了自己辛勤的汗水,收獲的是學(xué)生們可喜的成績(jī);我燃燒了自己火樣的青春,收獲的是學(xué)生們豐厚的感情。回想著點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我真的無(wú)怨無(wú)悔!
“沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有教育”。作為一名教師,尤其是班主任,就要用自己全部的愛(ài)去關(guān)心照顧學(xué)生,就像關(guān)心愛(ài)護(hù)自己的子女一樣,既要關(guān)心他們的生活,又要關(guān)心他們的健康,還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責(zé)所在。愛(ài)心是具體的,具有濃厚的感情色彩的。例如,離中考僅剩3個(gè)月時(shí),班上有個(gè)學(xué)生因踢足球小腿骨折,要臥床休息一個(gè)月,我就帶著水果,當(dāng)然更多的是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài),去看望他。做他的思想工作,一起制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,家里也可以復(fù)習(xí)。再比如,有一次我突發(fā)腎結(jié)石,疼痛難忍,醫(yī)生建議掛水休息一周,而我就在家休息了兩天就坐不住了,堅(jiān)持來(lái)學(xué)校上課,就在晚自習(xí)堅(jiān)持到7點(diǎn)半的時(shí)候?qū)嵲趫?jiān)持不了,就請(qǐng)同事把我送到了醫(yī)院,一直折騰到夜里三點(diǎn)。家長(zhǎng)感激,學(xué)生感動(dòng),我認(rèn)為:這些看起來(lái)很平常,因?yàn)檫@是作為一個(gè)班主任最基本的工作,其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛(ài)心的具體體現(xiàn)。
做好學(xué)生的思想工作,我主要從兩方面入手:一是重視班會(huì),開(kāi)好班會(huì);二是重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心。
重視班會(huì),開(kāi)好班會(huì),為的是對(duì)學(xué)生進(jìn)行“心理健康”的教育,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),為學(xué)生提供一個(gè)積極向上的大環(huán)境,側(cè)重的是學(xué)生的共性。結(jié)合學(xué)校各項(xiàng)工作,我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康的活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。我還利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開(kāi)短小精干的班會(huì),及時(shí)把發(fā)現(xiàn)的不良的思想苗頭一針見(jiàn)血地指出來(lái),對(duì)事不對(duì)人,進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育,往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽狀態(tài),同樣取得良好的效果。
重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心,側(cè)重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生談心,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育。在這個(gè)時(shí)候,我就是他們的好朋友,盡量為他們排憂解難,也正因如此,我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛(ài)和信任。上學(xué)期,我班轉(zhuǎn)來(lái)一位復(fù)讀生,他特別反常,上課不聽(tīng)課,趴桌子,課間從不和班上同學(xué)交流。經(jīng)了解他在以前成績(jī)還行,后因早戀而使成績(jī)下降,導(dǎo)致中考“死亡線”都沒(méi)過(guò)。針對(duì)這種情況,我沒(méi)有批評(píng)和指責(zé)他,而是引導(dǎo)加鼓勵(lì),把他消沉的狀況逐漸扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),該學(xué)生及家長(zhǎng)都很感激我。
班主任的工作是繁重的,是瑣碎的,力不從心、精力有限是我們經(jīng)常有的感覺(jué),這種情況下,我發(fā)現(xiàn)把一些工作交給孩子們?nèi)プ鍪遣诲e(cuò)的選擇。
班里的衛(wèi)生最初是我親自去檢查的,但是后來(lái)由于瑣事繁多常常無(wú)暇顧及,后來(lái)我就在班里成立了衛(wèi)生督查小組。小組成員是從班上挑選出來(lái)的為人正直、做事認(rèn)真的孩子。首先我給他們講述了檢查的標(biāo)準(zhǔn),并要求發(fā)現(xiàn)不合格的立即整改,必要時(shí)親自動(dòng)手。這個(gè)方法實(shí)施之后,督查小組成員檢查非常認(rèn)真,常規(guī)考核扣分情況就罕見(jiàn)了,幾乎每月在學(xué)校的常規(guī)中都能得前三。
另外,教室的門(mén)窗和燈我也安排了專(zhuān)人去關(guān),圖書(shū)角和講臺(tái)的衛(wèi)生我也就近安排了專(zhuān)門(mén)的人去清掃。午自修和自習(xí)課也有專(zhuān)人負(fù)責(zé),基本可以做到班主任在與不在一個(gè)樣。總之,班里每個(gè)同學(xué),都有自己負(fù)責(zé)的任務(wù),而每個(gè)人的完成情況我也會(huì)在每周班會(huì)上進(jìn)行總結(jié)和獎(jiǎng)罰,總之,我努力做到調(diào)動(dòng)每個(gè)孩子的積極性,來(lái)幫助我進(jìn)行班級(jí)管理,讓班級(jí)各項(xiàng)工作得以順利進(jìn)行。
多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)待孩子學(xué)習(xí)不夠重視,在他們的觀念里,學(xué)習(xí)只是老師的事情,家長(zhǎng)所該做的事情就是掙錢(qián)供孩子讀書(shū),供他們吃喝穿戴,至于孩子學(xué)好學(xué)壞那是老師的事情。正是由于這種偏激看法的影響,許多孩子在學(xué)習(xí)上、在行為習(xí)慣上,很容易出現(xiàn)一些問(wèn)題。為了讓家長(zhǎng)更好的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和在校表現(xiàn),除了每學(xué)期必開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì),我還抓住任何一次與家長(zhǎng)見(jiàn)面的機(jī)會(huì)進(jìn)行溝通交流。
班里的中國(guó)臺(tái)灣的孩子,平時(shí)做作業(yè)經(jīng)常是偷工減料,做題時(shí)一些開(kāi)放性的題目常??罩蛘呤呛鷣y寫(xiě)上幾句敷衍了事,這種狀況在周末作業(yè)中表現(xiàn)尤為明顯。每次開(kāi)學(xué)回來(lái),我或?qū)ζ浔╋L(fēng)驟雨的批評(píng),或?qū)ζ浜惋L(fēng)細(xì)雨的勸誡,但效果一直都不明顯。為了能夠改變這種狀況,我先后與其家長(zhǎng)通過(guò)幾次電話,告訴他孩子的周末作業(yè)狀況,最初家長(zhǎng)也只是幾句應(yīng)承話,“在家問(wèn)他作業(yè)寫(xiě)完了嗎?他說(shuō)寫(xiě)完了啊!”后來(lái),我只好把家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校來(lái)跟她當(dāng)面講明:在學(xué)校里老師管孩子是我們責(zé)無(wú)旁貸的事情,但是在家里家長(zhǎng)也必須得盡一定的責(zé)任,否則在學(xué)校里養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣就會(huì)遭到破壞。作為家長(zhǎng),即使不能幫孩子檢查作業(yè)的對(duì)錯(cuò),但最起碼得監(jiān)督到位,保證作業(yè)按質(zhì)按量完成。一次的交流,也許起不到顯著的效果,但是此后只要是該生出現(xiàn)類(lèi)似問(wèn)題,我總會(huì)與家長(zhǎng)積極溝通,強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)監(jiān)督的重要性,終于在我的近乎“軟磨硬泡”的不懈努力下,家長(zhǎng)逐漸改變了固有觀念,懂得了家長(zhǎng)應(yīng)該“有所為”的道理,而孩子也漸漸能在家完成作業(yè)了,而且作業(yè)質(zhì)量也在不斷提高。
教育是種活動(dòng)。班主任老師應(yīng)帶領(lǐng)班級(jí)的學(xué)生積極、踴躍參加學(xué)校組織形式多樣的大型集體活動(dòng),如運(yùn)動(dòng)會(huì)、英語(yǔ)短劇比賽等。通過(guò)集體活動(dòng),開(kāi)闊視野,陶冶情操,將德育思想和目標(biāo),轉(zhuǎn)化為學(xué)生的行動(dòng),培養(yǎng)他們熱愛(ài)集體、關(guān)心他人的思想美德,做到入身入腦入心,不甘落后、團(tuán)結(jié)拼搏的精神。用中華民族傳統(tǒng)美德武裝學(xué)生,培育高尚的思想道德素質(zhì)。對(duì)于參加的活動(dòng),無(wú)論是取得了成績(jī)還是以失敗告終,有活動(dòng)就有總結(jié),學(xué)生自己要總結(jié),班主任要總結(jié),使學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),明辨是非,好的表?yè)P(yáng),差的批評(píng),這樣正氣會(huì)得到弘揚(yáng),歪風(fēng)習(xí)氣會(huì)有效的遏制,對(duì)整個(gè)班風(fēng)的形成有一定的促進(jìn)作用。
這幾年的班主任管理工作,帶給我更多的是一種成就感,一種成長(zhǎng),一種歷練。當(dāng)孩子們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)時(shí),當(dāng)孩子們懂得團(tuán)結(jié)友愛(ài)禮貌待人時(shí),當(dāng)孩子們?nèi)〉靡粋€(gè)又一個(gè)進(jìn)步時(shí),我的內(nèi)心是欣慰的,是滿足的,是驕傲的,我感到自己無(wú)愧班主任這個(gè)稱(chēng)號(hào),無(wú)愧學(xué)生們喊得那一聲聲的老師,無(wú)愧家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和支持。
一切榮譽(yù)只代表過(guò)去,回顧我這幾年多的班主任工作歷程,我會(huì)永遠(yuǎn)記得一句話:生活中充滿了問(wèn)號(hào),生活永遠(yuǎn)是個(gè)逗號(hào),生活要永遠(yuǎn)追求感嘆號(hào)。在今后的工作中,我將更加認(rèn)真對(duì)待自己的工作,更加謙虛的向別人學(xué)習(xí),更加真誠(chéng)地對(duì)待我的那群孩子!
儲(chǔ)蓄所主任個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇四
我是一名在郵政儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)前臺(tái)的工作人員,在這個(gè)工作中做了十年有余,十年中,我不但做過(guò)前臺(tái)營(yíng)業(yè)員,還做過(guò)前臺(tái)的班長(zhǎng)。
俗話說(shuō)得好,好漢不提當(dāng)年勇,現(xiàn)在就從我到五里沖這個(gè)網(wǎng)點(diǎn)當(dāng)營(yíng)業(yè)員說(shuō)起。
五里沖這個(gè)網(wǎng)點(diǎn)的用戶都是批發(fā)市場(chǎng)用戶,其中存款用戶又大都是蔬菜批發(fā)商戶,他們的零鈔很多,可存款時(shí)間卻希望越快越好,當(dāng)時(shí)自己從別網(wǎng)點(diǎn)過(guò)來(lái)就從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)如此大量的零鈔,對(duì)工作就有諸多不適,工作再長(zhǎng)在這也談不上什么優(yōu)勢(shì),這樣讓行長(zhǎng)覺(jué)得自己辦理業(yè)務(wù)的速度不如其他人,安排工作時(shí)都是讓動(dòng)作快的帶著我這個(gè)動(dòng)作慢的人一起上班,這讓我好不懊惱,為了能提高自身的速度,我經(jīng)常和動(dòng)作快的同事總結(jié)經(jīng)驗(yàn),終于有一天,我的速度從后面提升到最前面的一名。很有成就感!這第一的感覺(jué)要永遠(yuǎn)保持。我為自己每天都加油!
現(xiàn)在的我不再是別人的累贅,工作也做的很愉快。
就因?yàn)槲业膭?dòng)作快,現(xiàn)在很多用戶都挺喜歡我辦業(yè)務(wù),等著我為他們辦理,努力真的是有回報(bào)的!
不論在哪里工作,給自己一個(gè)擔(dān)當(dāng),做一個(gè)力所能及的人,做一個(gè)要做就做最好的人!
我是中國(guó)郵政儲(chǔ)蓄銀行xx市后壩支行一名普通的營(yíng)業(yè)員。
2007年,我滿懷著對(duì)金融事業(yè)的向往與追求走進(jìn)了中國(guó)郵政儲(chǔ)蓄瑞金分局威清所(現(xiàn)xx本部),在2007年年底完成郵票年冊(cè)55套,(原下的任務(wù)為每人x套超完成x套)2008年,中國(guó)郵政儲(chǔ)蓄銀行成立后,將我所在的威清所劃為威清支行。在威清支行行長(zhǎng)陳志君的帶領(lǐng)下,我從一個(gè)什么都不會(huì)的柜員,逐漸地成長(zhǎng)起來(lái)。在威清我學(xué)會(huì)了,如何維系用戶;什么是以客戶為中心;讓我深深的體會(huì)到要培養(yǎng)自己地一位忠誠(chéng)“粉絲”并非易事,在威清學(xué)會(huì)的東西讓我終生受用。2010年1月,我從“娘家”威清路支行調(diào)到客車(chē)站支行,在客車(chē)站支行中,我一至以“一切以客戶為中心”的原則為客戶服務(wù)。在2010年中完成保險(xiǎn)x萬(wàn)左右,攬x萬(wàn)(實(shí)際攬存400多萬(wàn))及開(kāi)卡,基金訂投理財(cái)各項(xiàng)任務(wù)。2012年初在客車(chē)站支行完成基金訂投20戶,同年的6月7日和x路x輪崗至x路支行,到北京路支行后行領(lǐng)導(dǎo)陳謙的帶領(lǐng)下完成理財(cái)x萬(wàn),基金x萬(wàn),攬存x萬(wàn),信用卡x張,綠卡通卡x張,qq卡100張,淘寶x,網(wǎng)銀x戶,手機(jī)銀行x戶,電話銀行x戶,pos機(jī)一臺(tái),對(duì)公戶一戶(此對(duì)公戶與pos機(jī)用戶為同一人),在工作期間勤勤懇懇,時(shí)時(shí)刻刻地嚴(yán)厲要求自己,不敢說(shuō)自己是最好的,但自己對(duì)工作對(duì)同事一定是盡心盡力地,只有對(duì)自己”高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求”,在以后的工作中才會(huì)更快更好地完成各項(xiàng)任務(wù)。柜臺(tái)上一樣可以干出一番輝煌的事業(yè);卓越始于平凡;完美源于認(rèn)真;我熱愛(ài)這份工作!
儲(chǔ)蓄所主任個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:
你們好!
20xx年,受益于縣行黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)、各個(gè)部室的鼎力支持、全所員工的共同努力,火車(chē)站儲(chǔ)蓄所取得了一定的成績(jī),被縣行評(píng)為年度先進(jìn)單位,現(xiàn)總結(jié)如下,請(qǐng)給與批評(píng)指正:
一、多措并舉、真抓實(shí)干,促進(jìn)各項(xiàng)業(yè)務(wù)又好又快發(fā)展。
年“春天行動(dòng)”伊始,我們就對(duì)縣行制定的“春天行動(dòng)”考核辦法,進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的研究,通過(guò)對(duì)各項(xiàng)業(yè)務(wù)指標(biāo)的模擬測(cè)算,明確了工作重點(diǎn),提出了“小指標(biāo)分值不小、大指標(biāo)難度不大”的工作理念,具體指導(dǎo)我們的“春天行動(dòng)”,并貫徹始終。工作措施為:
對(duì)于完成難度較小的個(gè)人網(wǎng)銀、轉(zhuǎn)賬電話、三方存管、貸記卡等指標(biāo)不折不扣、不遺余力地提前完成;而對(duì)于難度相對(duì)較大的存款等指標(biāo),則采取三分其一、循序漸進(jìn)的方法完成,不給自己,也不給員工造成過(guò)大的心理壓力,從而為此類(lèi)指標(biāo)的完成減輕了負(fù)擔(dān),輕裝上陣,最后也超額完成,取得了不錯(cuò)的效果。在年“春天行動(dòng)”競(jìng)賽活動(dòng)中,火車(chē)站儲(chǔ)蓄所位列三甲。以此為鑒,到年末,我所的各項(xiàng)業(yè)務(wù)也得到了較快發(fā)展。
二、主動(dòng)出擊、真誠(chéng)熱忱,全心全意為客戶服務(wù)。
我深知:金融業(yè)的競(jìng)爭(zhēng),是一種信譽(yù)的.競(jìng)爭(zhēng),更是服務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)。誰(shuí)的信譽(yù)好,誰(shuí)的服務(wù)好,誰(shuí)就更能適應(yīng)客戶的需要,誰(shuí)就能占領(lǐng)更多的市場(chǎng)。而我所面對(duì)的客戶來(lái)自各行各業(yè)、天南海北,他們不但性格迥異、甚至素質(zhì)也良莠不齊,如何對(duì)他們進(jìn)行篩選,為他們提供針對(duì)性的農(nóng)行產(chǎn)品,實(shí)行差異化服務(wù),使自己有限的時(shí)間和精力發(fā)揮最大效率,則顯得尤為重要。因此,對(duì)于低端客戶,我把他們引導(dǎo)至柜臺(tái),通過(guò)柜臺(tái)的服務(wù)來(lái)吸引客戶、穩(wěn)定客戶群;對(duì)于高端客戶我采取了走出去、敲開(kāi)門(mén)的方式,利用自己多年來(lái)積累的計(jì)算機(jī)知識(shí),向他們營(yíng)銷(xiāo)、介紹、安裝、指導(dǎo)使用我行的網(wǎng)上銀行、轉(zhuǎn)賬電話、電話銀行、短信通等一系列先進(jìn)產(chǎn)品。高效率、多樣化的農(nóng)行產(chǎn)品不但免去了客戶的奔波之苦,更讓他們體會(huì)到了足不出戶就能輕松理財(cái)、輕點(diǎn)鼠標(biāo)即可日進(jìn)斗金的愉悅。付出就有回報(bào),因?yàn)槲也坏軠?zhǔn)確、順利地為他們安裝我行的多功能產(chǎn)品,而且在出現(xiàn)故障后能及時(shí)排除,為客戶贏得了時(shí)間,免除了客戶的后顧之憂,從而使他們能放心地使用,得到了客戶的認(rèn)同。正是因?yàn)檫@種“波紋式的擴(kuò)散效應(yīng)”,來(lái)申請(qǐng)使用我行多功能產(chǎn)品的高端客戶日益增加,我所效益凸顯,與客戶“共贏、共享、共發(fā)展”的良好局面已初步形成。
三、依規(guī)矩、成方圓,讓嚴(yán)格的內(nèi)控管理為業(yè)務(wù)發(fā)展保駕護(hù)航。
“千制度萬(wàn)制度,不抓落實(shí)沒(méi)制度”。在金融業(yè)務(wù)高速發(fā)展的今天,“業(yè)務(wù)”與“管理”就如同一個(gè)人的兩條腿,必須協(xié)調(diào)合作,才能穩(wěn)步前進(jìn)。年,按照縣行要求,我?guī)ь^學(xué)習(xí)了《中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行員工行為守則》、《世界500強(qiáng)企業(yè)高效能員工工作法則》、《省分行關(guān)于邯鄲分行現(xiàn)金管理中心金庫(kù)被盜案件情況的通報(bào)》等相關(guān)書(shū)目,時(shí)刻警醒自已,提醒他人,實(shí)現(xiàn)了內(nèi)控管理與業(yè)務(wù)發(fā)展并重。年,在上級(jí)行組織的“學(xué)守則、講合規(guī)”征文活動(dòng)中,我的征文“從守則中來(lái)、到守則中去”在山東省農(nóng)行經(jīng)管網(wǎng)上發(fā)表,得到了上級(jí)行的認(rèn)可。
四、團(tuán)結(jié)互助、精誠(chéng)合作,努力打造“拳頭文化”
當(dāng)代社會(huì),沒(méi)有一個(gè)人可以孤立存在,相反依賴(lài)性更強(qiáng)。一個(gè)單位員工之間就像一個(gè)家庭成員之間,需要和睦相處。五個(gè)人就好比一個(gè)人的五個(gè)手指,五個(gè)手指齊用力,牢牢團(tuán)結(jié)在一起,就會(huì)形成合力,瞄準(zhǔn)目標(biāo),重拳出擊。在日常生活中,我們互相幫助,互相愛(ài)護(hù),互相提醒,互相包容。這樣每個(gè)人都能有足夠地精力干好本職工作,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作,充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)就是力量。
我在去年雖然取得了一定成績(jī),但也存在著諸如對(duì)新業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠全面、對(duì)柜臺(tái)服務(wù)要求不夠嚴(yán)格等不足,在新的一年里我將努力改正。年“春天行動(dòng)”已到了關(guān)鍵的沖刺階段,截止3月25日火車(chē)站儲(chǔ)蓄所的存款余額已突破7000萬(wàn)元,但正所謂“勤牛奮蹄只爭(zhēng)朝夕”,我絲毫不敢懈怠,面對(duì)我們業(yè)務(wù)品種單一、客戶群體覆蓋面小的現(xiàn)狀,我們將改變“對(duì)公客戶不對(duì)私、個(gè)人業(yè)務(wù)不對(duì)公”的觀念,延伸服務(wù)觸角,擴(kuò)大覆蓋面,為更多的客戶提供我們農(nóng)行的更優(yōu)良服務(wù)。
儲(chǔ)蓄所主任個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇六
我叫韓xx,今年28歲,2007年7月參加工作,本科學(xué)歷,中學(xué)二級(jí)教師。參加工作六年了,始終堅(jiān)持以教師的道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,工作上顧全大局、勇挑重?fù)?dān);業(yè)務(wù)上兢兢業(yè)業(yè),不斷追求。教育教學(xué)成績(jī)一向顯著,是一位深受學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)信任的優(yōu)秀教師,特別是在以下幾個(gè)方面顯得尤為突出:
從走上三尺講臺(tái)那天起,我就樹(shù)立起“立志于黨的教育事業(yè)”的遠(yuǎn)大目標(biāo),處處以一名合格的人民教師來(lái)要求自己。在教育教學(xué)過(guò)程中,想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所急,處處關(guān)心他們,幫助他們,體諒學(xué)生的疾苦,做學(xué)生的知心朋友。在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中,我十分注重“師范”作用,衣著整潔大方,言行規(guī)范得體,對(duì)待任何學(xué)生,一視同仁,尤其是對(duì)差生,更是關(guān)愛(ài)有加。在學(xué)生心目中,我既是嚴(yán)父、又是慈母。
我是一線教師,教學(xué)任務(wù)重,但我從未有過(guò)絲毫的懈怠,備課不僅備教材,而且能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際選擇最佳的教學(xué)方法,教學(xué)效果在聯(lián)考中名列前茅。除了搞好教學(xué)外,我還不斷學(xué)習(xí),利用假期不斷給自己充電,學(xué)習(xí)新課程理念,還參加吉林省中小學(xué)學(xué)科遠(yuǎn)程培訓(xùn),并取得良好的成績(jī)。
教學(xué)論文《中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策》在中國(guó)教育學(xué)會(huì)舉辦的“全國(guó)中小學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展探索論壇”中榮獲優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng);教學(xué)論文《如何在初中英語(yǔ)教學(xué)中開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)》在縣級(jí)《教育科研報(bào)》上被評(píng)為優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)。教案設(shè)計(jì)《unit2what’sthematter?》在白城市中小學(xué)教育技術(shù)裝備成果評(píng)優(yōu)活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)??蒲姓n題《初中英語(yǔ)教學(xué)中開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究》已經(jīng)結(jié)題。在輔導(dǎo)學(xué)生演講比賽,任佳同學(xué)演講《感恩我們要行動(dòng)》獲縣二等獎(jiǎng)。
從2007年到現(xiàn)在,我一直擔(dān)任初中班主任,并全身心投入班主任工作,為培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),創(chuàng)建良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),摸索出一套適合本校學(xué)生特點(diǎn)的班級(jí)管理方法,取得了優(yōu)異的成績(jī)。
優(yōu)等生,都會(huì)到學(xué)校來(lái)看看我這個(gè)班主任。實(shí)踐使我體會(huì)到:愛(ài)是教育的出發(fā)點(diǎn),是力量的源泉;愛(ài)是教育的潤(rùn)滑劑。
總而言之,成績(jī)永遠(yuǎn)屬于過(guò)去,工作需要持久的耐力與創(chuàng)造力,以后的路還很漫長(zhǎng),我一定會(huì)一如既往,腳踏實(shí)地,不斷追求,去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。永遠(yuǎn)做一個(gè)教育教學(xué)的探索者,學(xué)生的服務(wù)者,為學(xué)生化為凌凌的河水,永遠(yuǎn)承載他們的快樂(lè)。
儲(chǔ)蓄所主任個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇七
感謝局黨組和大隊(duì)對(duì)我工作的關(guān)心,支持和愛(ài)護(hù),能讓我有機(jī)會(huì)評(píng)上十佳個(gè)人,在這里,對(duì)所有支持我工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事表示衷心的謝意,可以這么說(shuō),我的工作開(kāi)展能取得局領(lǐng)導(dǎo)和大隊(duì)的高度信任和認(rèn)可,除了我對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),恪盡職守以外,還和單位領(lǐng)導(dǎo),同事的幫助是密不可分的,下面,就我走向城管崗位以來(lái),所提高的思想認(rèn)識(shí),具體的工作實(shí)踐,向局領(lǐng)導(dǎo)做具體的匯報(bào)。
一、打牢理論基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和培養(yǎng),提高政治思想覺(jué)悟。
堅(jiān)持黨的路線,方針和政策,深入學(xué)習(xí),領(lǐng)會(huì)和貫徹十八大會(huì)議有關(guān)精神,牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持以馬列主義,毛澤東思想和鄧小平理論為指引,在工作和生活中,我將努力做到學(xué)以致用,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,為全面建設(shè)小康社會(huì),深入推進(jìn)我市四。二。一。一發(fā)展戰(zhàn)略,促進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展而奉獻(xiàn)出自已的全部青春和力量。
二、作風(fēng),紀(jì)律和管理。
在我從事城管工作以來(lái),在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,愛(ài)崗敬業(yè),嚴(yán)以律己,深刻學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)求真務(wù)實(shí)精神,大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng),真抓實(shí)干,帶領(lǐng)中隊(duì)全體隊(duì)員,用辛勤的汗水,在所管理的區(qū)域,創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)成績(jī),為打造現(xiàn)代田園城市,還廣大市民一個(gè)整潔,清爽,有序的城區(qū)生活環(huán)境做出了不懈的努力和最大的貢獻(xiàn),做為中隊(duì)長(zhǎng),我更能明白肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任和義務(wù),時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求來(lái)定格自已,身先士卒,以苦為樂(lè),充分發(fā)揚(yáng)和發(fā)揮好模范帶頭作用,為加強(qiáng)隊(duì)伍班子的建設(shè),協(xié)調(diào),配合好大隊(duì)日常工作的順利開(kāi)展,打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、執(zhí)行力。
1、南大街的管理;。
在我?guī)ьI(lǐng)中隊(duì)接手南大街的時(shí)候,按一級(jí)街道,重點(diǎn)管理的原則,組織人員以步巡為主,逐一對(duì)南大街商家的占道經(jīng)營(yíng),車(chē)輛亂停放的違規(guī)行為進(jìn)行勸導(dǎo),糾正,在管理上,則堅(jiān)持平時(shí)和迎檢一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),力求做到;管理不放松,效果不反彈,同時(shí),在四方聯(lián)動(dòng)機(jī)制的運(yùn)作之下,我?guī)ьI(lǐng)隊(duì)員和社區(qū)工作人員一起,頂著烈日,冒著酷暑,對(duì)南大街的商家,市民現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放與城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理相關(guān)的宣傳資料,在讓商販明白城鄉(xiāng)環(huán)境治理工作重要性的同時(shí),心中形成一種法律意識(shí),從而真正做到,有法可依,有法必依,通過(guò)我們的努力,徹底讓南大街的市容秩序得到了根本性的好轉(zhuǎn),在每一次上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織的迎檢工作中,都圓滿通過(guò),順利完成。
2、天一廣場(chǎng)臨時(shí)攤區(qū)的整治和規(guī)劃;。
天一廣場(chǎng),做為我市的形象工程和休閑之都,它的整體建設(shè)自然受到廣大市民的高度關(guān)注和格外重視,如何用創(chuàng)新的思路來(lái)管理好我們的城市,還廣場(chǎng)周邊一個(gè)秩序井然的人居佳境?在局黨組的統(tǒng)籌部署和堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,我大隊(duì)打響了專(zhuān)項(xiàng)整治天一廣場(chǎng)及周邊區(qū)域的第一槍?zhuān)吻?,我?guī)ьI(lǐng)隊(duì)員們深入一線,走,排,摸,訪,向商家發(fā)放了與市容,市貌管理相關(guān)的宣傳資料,并與商家簽訂責(zé)任承諾書(shū),在整治中,嚴(yán)格執(zhí)法,對(duì)流動(dòng)攤販等,采取疏,堵相結(jié)合的態(tài)勢(shì),讓他們?cè)谥付▍^(qū)域內(nèi)規(guī)范經(jīng)營(yíng),同時(shí),設(shè)置鋼架棚7個(gè),讓部份商販在棚內(nèi)合法,有序經(jīng)營(yíng)。
3、外南街農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)和南城小學(xué)周邊秩序的規(guī)范和治理;。
針對(duì)外南街農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的臟,亂,差等不良現(xiàn)象和行為,我和隊(duì)員們積思廣路,群策群力,在管理上,采取大隊(duì)定期集中整治,中隊(duì)輪流守點(diǎn)的辦法,分批,錯(cuò)時(shí),精細(xì)化對(duì)外南街農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)進(jìn)行疏理,而對(duì)于南城小學(xué)周邊,則嚴(yán)格按照網(wǎng)格化管理制度,采取車(chē)巡與步巡相結(jié)合的管理模式,定點(diǎn),定位,定崗,常態(tài)化對(duì)南城小學(xué)及周邊進(jìn)行管理,同時(shí),建立起長(zhǎng)效管理機(jī)制,目前,整治行動(dòng)已初見(jiàn)成效。
四、下一步的工作目標(biāo)和計(jì)劃;。
成績(jī)屬于過(guò)去,光榮屬于明天,在新的一年來(lái)臨之際,我將以更加嚴(yán)謹(jǐn),務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,帶領(lǐng)中隊(duì),緊密團(tuán)結(jié)在局黨組和大隊(duì)周?chē)?,以滿腔的政治熱情和高度責(zé)任感,用團(tuán)結(jié),友愛(ài),合作和善于擔(dān)當(dāng)?shù)某枪芾砟?,?lái)鞭策自已,奮力拼搏,勇?tīng)?zhēng)第一,以時(shí)不我待的緊迫感,來(lái)圓滿完成,落實(shí)好各項(xiàng)工作任務(wù),繼續(xù)在新的人生道路上續(xù)寫(xiě)新的輝煌,做無(wú)愧于時(shí)代的新一代城管人。
儲(chǔ)蓄所主任個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇八
xx年,xxx抱著滿腔熱情與憧憬加入了xxx,成為了一名光榮的xx營(yíng)業(yè)員。十年來(lái),她腳踏實(shí)地從心做起,逐漸由一個(gè)普通營(yíng)業(yè)員成長(zhǎng)為優(yōu)秀營(yíng)業(yè)員,成為xx局的營(yíng)業(yè)員楷模,并擔(dān)負(fù)起了xx營(yíng)業(yè)部經(jīng)理的職責(zé)。
東名言是xx的工作左右銘,在營(yíng)業(yè)員的工作崗位上她身體力行的實(shí)踐著這個(gè)真理。
二是積極上進(jìn),不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),以學(xué)無(wú)止境帶動(dòng)人。xx在工作中信奉“活到老學(xué)到老”的思想,不僅自己在讀成人大專(zhuān),而且為了給用戶提供更快捷的服務(wù),她利用工作之余參加各類(lèi)培訓(xùn)班,努力掌握新知識(shí)、新業(yè)務(wù),拓寬視野、增長(zhǎng)才干,不斷充實(shí)和提高自己,增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)能力和崗位適應(yīng)能力。
xx年xx局的業(yè)務(wù)發(fā)展迅速,先后開(kāi)辦了xx、xx、xx等新業(yè)務(wù),為提高營(yíng)業(yè)部的整體業(yè)務(wù)辦理能力,xx積極組織職工學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)、強(qiáng)化操作技能,結(jié)合定期培訓(xùn)考核和輪崗互換制度,使xx營(yíng)業(yè)部的業(yè)務(wù)服務(wù)水平保持在xx局的前茅,多次得到上級(jí)的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)這些措施,在xx營(yíng)業(yè)部職工中間形成了刻苦鉆研業(yè)務(wù)的求知熱潮,不但使職工的業(yè)務(wù)知識(shí)和服務(wù)水平明顯提高,而且有效地提升了班組的整體素質(zhì)和凝聚力。
xx年在xx局的業(yè)務(wù)綜合考核中,xx營(yíng)業(yè)部以總分第一名列榜首,xx本人更是營(yíng)業(yè)部考核的第一名。
“把方便留給客戶,把困難留給自己”是xx的服務(wù)準(zhǔn)則。面對(duì)顧客,她總是以耐心、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待,毫不含糊,切切實(shí)實(shí)把顧客的事情辦好、做足,使顧客得到如沐春風(fēng)般的享受,把客戶滿意的笑容作為工作的最大滿足,優(yōu)質(zhì)的服務(wù)換來(lái)的是顧客的多次贊揚(yáng)及上級(jí)的嘉獎(jiǎng)。
“工作上高標(biāo)準(zhǔn),服務(wù)為最高宗旨”是xxx經(jīng)常告誡員工的口頭禪。新市電信營(yíng)業(yè)部是電信業(yè)務(wù)局轄下最多網(wǎng)點(diǎn)的班組,日常管理難度相當(dāng)大。但她憑著一股不服輸?shù)母蓜?,通過(guò)細(xì)分管理、落實(shí)工作責(zé)任制等方法,把新市營(yíng)業(yè)部打造成為一支具有極強(qiáng)凝聚力的戰(zhàn)斗隊(duì)伍。
在經(jīng)營(yíng)方面,根據(jù)xx局經(jīng)營(yíng)思路,積極開(kāi)拓市場(chǎng),特別是我局新開(kāi)發(fā)xx業(yè)務(wù),在平時(shí)工作中,注重向客戶進(jìn)行宣傳和耐心的解釋工作,使到該項(xiàng)業(yè)務(wù)得到迅速發(fā)展。優(yōu)質(zhì)的管理和服務(wù)是創(chuàng)收的根源,今年x至x月累計(jì)完成業(yè)務(wù)收入xx萬(wàn)元,業(yè)務(wù)收入進(jìn)度在xx局排名第一。
四是大局意識(shí)強(qiáng),同事關(guān)系融洽。xx營(yíng)業(yè)部以團(tuán)結(jié)協(xié)作風(fēng)氣強(qiáng)在xx局聞名,而這與身為營(yíng)業(yè)部經(jīng)理的xxx的努力是分不開(kāi)的。xxx從關(guān)心員工工作和生活入手,經(jīng)常進(jìn)行換位思考,設(shè)身處地為員工著想,取得員工的信任,進(jìn)而取得全體員工對(duì)其工作上的支持,群策群力,全面做好營(yíng)業(yè)部的各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作,充分調(diào)動(dòng)每個(gè)人的主觀能動(dòng)性和積極性,不為小事斤斤計(jì)較,著力營(yíng)造同事之間互相關(guān)心、互相信任、互相支持的氣氛,以此促進(jìn)團(tuán)結(jié)、融洽、和諧的工作環(huán)境,最大限度的發(fā)揮每個(gè)員工的潛能。
xxx還積極做好職工的思想教育工作,講究民主意識(shí),強(qiáng)調(diào)民主作風(fēng),平時(shí)注意聽(tīng)取大家的意見(jiàn),及時(shí)調(diào)整營(yíng)業(yè)部的經(jīng)營(yíng)管理策略、方法。面對(duì)艱巨生產(chǎn)任務(wù)以及工作中出現(xiàn)的難點(diǎn),還發(fā)動(dòng)大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,提合理化建議。注重培養(yǎng)職工團(tuán)結(jié)合作意識(shí),依靠集體的力量和智慧把班組建設(shè)好。通過(guò)她和同事們的共同努力,使得xx營(yíng)業(yè)部的班組管理規(guī)范有序,在上級(jí)各類(lèi)業(yè)務(wù)收入進(jìn)度、服務(wù)質(zhì)量考核中多次受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
掘積極因素,無(wú)論誰(shuí)做了好事都及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。在她的帶動(dòng)下,營(yíng)業(yè)部全體職工心連心,工作熱情高漲、表現(xiàn)優(yōu)秀,在業(yè)務(wù)、文娛等各類(lèi)活動(dòng)中爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。xx年xx營(yíng)業(yè)部被評(píng)為xx市巾幗文明崗先進(jìn)集體。
員的形象,不愧于基層營(yíng)業(yè)員的先鋒表率!
儲(chǔ)蓄所主任個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇九
小王,男,現(xiàn)年三十歲,畢業(yè)于瓊臺(tái)師范學(xué)院。于20xx年參加工作,擔(dān)任班主任已經(jīng)有了,現(xiàn)任六年級(jí)的班主任。在這十年的班主任工作中,我從不挑三揀四,勤勤懇懇。始終以一顆火熱的心、無(wú)盡的愛(ài)投入到教育事業(yè)當(dāng)中去。現(xiàn)將我的事跡概述如下:
教師一定要對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),才能全身心的投入到現(xiàn)實(shí)的工作中。只有擁有一顆仁愛(ài)之心平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,才能和學(xué)生做朋友,才能走進(jìn)他們的心靈。我對(duì)學(xué)生傾注了無(wú)限的熱情和關(guān)愛(ài),尊重他們并以誠(chéng)相待。
20xx年9月,我走上了教育崗位,擔(dān)任一所鄉(xiāng)下小學(xué)六年級(jí)的班主任。鄉(xiāng)下孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文困難,學(xué)生沒(méi)有幾本課外書(shū),我跑遍文昌的書(shū)店,為學(xué)生買(mǎi)課外書(shū)。學(xué)生的基礎(chǔ)不好,我利用周六上午的時(shí)間,無(wú)償補(bǔ)課。小考的成績(jī)出來(lái)了,一位學(xué)生考上了文昌中學(xué),打破了當(dāng)?shù)?0年沒(méi)有文中生“尷尬”。學(xué)生的平均分全學(xué)區(qū)第一名,本人被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師。第二年竟然當(dāng)上了中心小學(xué)的教導(dǎo)。
書(shū)武是個(gè)弱智的學(xué)生,同學(xué)總是欺負(fù)他。有一天,下雨了,書(shū)武的上衣被淋濕了??粗行┌l(fā)抖的書(shū)武,我說(shuō):“住校的同學(xué),誰(shuí)給一條衣服于書(shū)武穿?”其他學(xué)生鴉雀無(wú)聲,我沒(méi)有多說(shuō),回到宿舍取來(lái)自己的一條運(yùn)動(dòng)外套給書(shū)武穿上。其他學(xué)生默默地底下了頭。又是一個(gè)下雨的下午,有些住校的學(xué)生沒(méi)有雨傘,不能趕過(guò)來(lái)上課。書(shū)武同學(xué)跟其他同學(xué)借了幾把雨傘,獨(dú)自跑到宿舍,把同學(xué)接了上來(lái)。當(dāng)時(shí)不少同學(xué)被他的舉動(dòng)感動(dòng)了。從那以后,書(shū)武融入了同學(xué)們的游戲當(dāng)中。
人們常說(shuō):“教師無(wú)小節(jié),處處是楷?!?。學(xué)校是每個(gè)學(xué)生的棲身與學(xué)習(xí)之地,教師行為對(duì)學(xué)生的影響極大。教師要樹(shù)立為人師表,教書(shū)育人的思想,把言教與身教結(jié)合起來(lái),只有以身作則,才能使教師的言教發(fā)揮更大的作用,只有為人師表,才能使學(xué)生從教師的形象中感受到所學(xué)道德準(zhǔn)則的可信,從而愿意積極行動(dòng),促成學(xué)生的言行統(tǒng)一。例如:要求學(xué)生不遲到,他自己不遲到。要求學(xué)生不亂丟果皮紙屑,自己就不要亂丟果皮紙屑。教育學(xué)生講文明禮貌,他會(huì)主動(dòng)向?qū)W生問(wèn)好,說(shuō)謝謝你之類(lèi)用語(yǔ),孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答他。由于工作能深入細(xì)微處,本班的學(xué)生都養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,幾乎沒(méi)有遲到等不良習(xí)慣。我所帶的班級(jí)曾多次被校評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)集”、“文明我先行先進(jìn)集體”。
我在班主任工作中,有選擇地吸收別人的成功和經(jīng)驗(yàn),從班級(jí)實(shí)際出發(fā),努力創(chuàng)建特色的班級(jí)管理體系,根據(jù)本班學(xué)生,討論制定班規(guī)。創(chuàng)建班級(jí)書(shū)架,開(kāi)拓學(xué)生的視野。創(chuàng)建實(shí)用性的學(xué)習(xí)園地。學(xué)習(xí)園地不是壁畫(huà),而是學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的見(jiàn)證。其中必不可少的欄目有:“優(yōu)秀作文欄”,單元優(yōu)秀作文,考試優(yōu)秀作文,摘抄下來(lái)粘貼于欄目中,供學(xué)生學(xué)習(xí)?!鞍裆嫌忻麢凇泵看慰荚嚽拔迕耐瑢W(xué)會(huì)獲得積分。第一名5分,第二名4分,第三名3分……期末考試獎(jiǎng)勵(lì)總積分前五名。有了積分作為排名,學(xué)生會(huì)更加積極?!昂萌撕檬聶凇保瑢W(xué)生把自己發(fā)現(xiàn)的好人好事登記在欄目里,比較誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的多,誰(shuí)被發(fā)現(xiàn)的多。學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美,才能創(chuàng)造美。此欄目開(kāi)設(shè)的好,班級(jí)會(huì)其樂(lè)融融。
在班級(jí)集體活動(dòng)方面,我堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心設(shè)計(jì)和開(kāi)展豐富的班隊(duì)活動(dòng),如:主題班會(huì)、乒乓球比賽、作文比賽、講故事比賽等一系列活動(dòng)。讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉,發(fā)揮自己的才能。學(xué)生積極參加各種比賽,其中“零分大王”——黎天星,在參加乒乓球比賽中獲得第二名后,從此告別了零分。有自殺傾向的嚴(yán)居友,在參加班級(jí)朗讀比賽中獲得第三名后,還登上了“慶六一”的舞臺(tái)。何瑞竹,在參加班級(jí)作文比賽中獲得第一名,其詩(shī)歌《醒來(lái)吧媽媽》在海南法制報(bào)上刊登。
后進(jìn)生更渴望得到老師的關(guān)愛(ài),只要老師不離不棄,他們一定能進(jìn)步的!他們往往集許多缺點(diǎn)于一身,給班主任工作帶來(lái)很多麻煩。針對(duì)這樣的情況,我總是以“寬容”之心去溫暖學(xué)生的心靈,用愛(ài)心、誠(chéng)心去感化他們,接近他們跟他們說(shuō)心里話。并號(hào)召優(yōu)等生幫助后進(jìn)生,讓后進(jìn)生不斷縮短與中等生、優(yōu)等生的距離。比如:朱允樂(lè)是個(gè)調(diào)皮的學(xué)生,五年級(jí)考試的時(shí)候,從不寫(xiě)作文。要想改變他,打罵是行不通了,自己感悟是關(guān)鍵。犯錯(cuò)的時(shí)候,我都會(huì)叫他到我的宿舍,讓他自己好好想想,錯(cuò)在哪里。周一到周五,11:30到12:30他會(huì)約上兩個(gè)同學(xué)到我的宿舍學(xué)習(xí),有時(shí)候做點(diǎn)練習(xí),有時(shí)候他看著看著就睡著了,有時(shí)候跟我談心。如今的他已經(jīng)是華僑中學(xué)的高中生了。邢燦是個(gè)單親家庭的孩子,英語(yǔ)成績(jī)不理想。三科不平衡的學(xué)生考取重點(diǎn)中學(xué),機(jī)會(huì)十分渺茫。英語(yǔ)老師怎么調(diào),他的成績(jī)就是上不去。第一次模擬考試,英語(yǔ)還是不及格。他的理解能力全班最好,記憶能力超好,應(yīng)該是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的料。我讓邢燦找搭檔,找個(gè)英語(yǔ)好的,數(shù)學(xué)一般的學(xué)生,兩人互相交流。這一辦法果然見(jiàn)效,第二次模擬考試英語(yǔ)獲得七十幾分。畢業(yè)考試的那天,我問(wèn)他:“英語(yǔ)考得怎樣?”他自信地說(shuō):“沒(méi)有問(wèn)題!”
家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,身為老師的我們必須學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)溝通。溝通能增進(jìn)了解,溝通能更好地合作。只有學(xué)校和家庭聯(lián)合起來(lái),扎實(shí)地開(kāi)展家校聯(lián)系,拉近了學(xué)校老師與家長(zhǎng)的距離,贏得了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持,使教師在廣大家長(zhǎng)中有了教好的口碑,有效的提高了教育的效果,才能起到事半功倍的效果。陳文龍,是從大陸來(lái)海南上學(xué)的孩子。高個(gè)子,沉默寡言。第二學(xué)期報(bào)名的時(shí)候,唯有他不來(lái)報(bào)名。有的同學(xué)說(shuō),他不想來(lái)上學(xué)了。得知情況,我趕到了文龍家,找到了他的父母。家長(zhǎng)說(shuō):“他說(shuō)要去打工了,不想上學(xué)了,我們?cè)趺磩袼膊蝗?。”長(zhǎng)談一番還是不起作用。第二天,我派上幾個(gè)跟他關(guān)系較好的同學(xué)去勸他,可還是不起作用。發(fā)課本了,我還是留下一份給他,叫學(xué)生為他送去。我再次去家訪。第三天,文龍終于來(lái)了。
我就是這樣,憑著對(duì)事業(yè)的癡心,對(duì)學(xué)生的愛(ài)心,對(duì)工作的熱心,對(duì)未來(lái)的信心,在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn),我也相信,在自己的不斷努力與探索下,自己的工作也會(huì)越做越出色!
儲(chǔ)蓄所主任個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十
xx,1990年開(kāi)封第一師范學(xué)校畢業(yè),大專(zhuān)學(xué)歷,中小學(xué)高級(jí)教師。在幼教作崗位上工作31年,“認(rèn)認(rèn)真真做事,踏踏實(shí)實(shí)做人”是她做人的根本,任教多年來(lái)她曾多次獲得區(qū)、市級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)。
她是xxx幼兒園一名普通的幼兒教師,自從1991年來(lái)到xxx幼兒園一干就是31年,她憑著對(duì)幼教事業(yè)的熱愛(ài),把自我的青春、愿望和抱負(fù)全部?jī)A注在她所熱愛(ài)的事業(yè)上?!罢J(rèn)認(rèn)真真做事,踏踏實(shí)實(shí)做人”是她做人的根本,她是這樣說(shuō)的,也是這樣做的。在教育行業(yè)被人質(zhì)疑的今天,她不為輿論所動(dòng)搖,堅(jiān)守在幼教第一線,勤勤懇懇服務(wù)于廣大的家長(zhǎng)和孩子,詮釋了新幼人良好的道德品質(zhì)。
在工作中她嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度,做到不遲到、不早退,樹(shù)立為人師表的形象。在工作中她高標(biāo)準(zhǔn)的要求自己,用心參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),并認(rèn)真做記錄。為了讓自己的思想更上了一個(gè)新的臺(tái)階,她認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想,并貫徹在教育教學(xué)活動(dòng)中。認(rèn)真履行崗位職責(zé),關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位幼兒。工作中團(tuán)結(jié)同志,熱愛(ài)集體,服從分配,對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作,積極要求進(jìn)步。作為音樂(lè)教研組的老教師,她積極帶領(lǐng)音樂(lè)組教師開(kāi)展各科的教研工作和主題活動(dòng)。音樂(lè)組年輕教師居多,工作中經(jīng)驗(yàn)欠缺,她不遺余力的手把手傳授自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),幫助她們更快的成長(zhǎng)和進(jìn)步。在工作中她以身作則,起到模范帶頭的引領(lǐng)作用。
在教學(xué)方面,她從本班幼兒的實(shí)際狀況出發(fā),設(shè)計(jì)好主題活動(dòng),精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)資料,認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)中,她能根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,做到有計(jì)劃有目的地投放,并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng),滿足幼兒發(fā)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異、興趣、能力投放不同難度的活動(dòng)材料,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲,她注意發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展,讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí),通過(guò)與環(huán)境、材料的互動(dòng),使幼兒得到發(fā)展。她所帶的孩子聰明好學(xué),謙虛有禮,在多年的教學(xué)中,她所輔導(dǎo)的學(xué)生繪畫(huà)作品多次獲得市區(qū)一等獎(jiǎng),她也連續(xù)多年獲得市區(qū)優(yōu)秀教師輔導(dǎo)獎(jiǎng),開(kāi)封市優(yōu)秀班主任,開(kāi)封市優(yōu)秀教師,開(kāi)封市師德先進(jìn)個(gè)人,開(kāi)封市安全課一等獎(jiǎng),龍亭區(qū)游戲比賽一等獎(jiǎng),開(kāi)封市以及龍亭區(qū)的優(yōu)秀社團(tuán)獎(jiǎng)等。
一個(gè)合格的幼兒園教師,既是嚴(yán)父,又是慈母;既是教師,又是保姆,要把全部的愛(ài)奉獻(xiàn)給每個(gè)孩子。在工作中她就是這樣把自我的愛(ài)灌注給每一個(gè)孩子,注重掌握每個(gè)孩子的特點(diǎn),因人施教,引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。幼兒園的孩子們很幼稚,辨別是非潛力差,不僅僅容易做錯(cuò)事,而且改過(guò)來(lái)的錯(cuò)誤還容易再犯,這就需要做老師的給孩子們講道理,教他們辨別是非。
她是孩子們的老師也是孩子們的媽媽?zhuān)秃⒆右黄鸱窒沓砷L(zhǎng)的喜悅是她最大的快樂(lè);孩子遇到了困難,她總是給孩子送去一份鼓勵(lì),激發(fā)孩子勇敢的嘗試。每天她都是孩子們的支持者、合作者和引導(dǎo)者。她用這份真誠(chéng)的愛(ài)去感染每一個(gè)孩子幼小的心靈。
她根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中班級(jí)的弱點(diǎn),著重開(kāi)展活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的構(gòu)成:對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng),對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì);在活動(dòng)中,她有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育,做到”三輕”即:說(shuō)話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。在日常生活中,她注重培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,鍛煉幼兒的身體素質(zhì),培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。無(wú)論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí),她都密切留意幼兒的身體狀況,經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。另外,針對(duì)現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,家長(zhǎng)都非常寵愛(ài),什么事情都包辦代替,養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,針對(duì)這些情況,她通過(guò)晨間談話、小故事進(jìn)行有目的、有針對(duì)性的教育,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)勇敢、知錯(cuò)就改、熱愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè)于助人等良好的品質(zhì)。
嚴(yán)抓幼兒的安全問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),增進(jìn)幼兒的安全知識(shí)。在日常生活中,她時(shí)刻提醒幼兒注意安全,經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患。每次出外活動(dòng)前,她都要先對(duì)班上幼兒提出游戲時(shí)的注意事項(xiàng),在到達(dá)游戲場(chǎng)地后觀察四周?chē)沫h(huán)境是否存在一些安全隱患,如果有便及時(shí)清除,有效預(yù)防了安全事故的發(fā)生。五、多溝通,家園共育齊發(fā)展她開(kāi)展多種形式的家園互動(dòng)活動(dòng),通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展使家長(zhǎng)們感受到了作為老師的辛苦和不易。一個(gè)學(xué)期以來(lái),她與家長(zhǎng)們相處得很愉快,工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和贊揚(yáng)。平時(shí),經(jīng)常通過(guò)面談的形式來(lái)與家長(zhǎng)們交流教育心得,交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,共同尋找出教育幼兒的方法,仔細(xì)聆聽(tīng)家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和看法。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí),家長(zhǎng)們都給予了最大的支持。
人生中總有許多次第一次,第一次上課,第一次帶班,第一次當(dāng)班主任,第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),第一次當(dāng)段長(zhǎng),第一次當(dāng)組長(zhǎng)……她也從這一次次的第一次由一名普通的幼兒教師一步步成長(zhǎng)為幼兒園一名骨干教師。
一切為了孩子,為了孩子的一切,她將她的愛(ài)奉獻(xiàn)在她熱愛(ài)的工作崗位上,讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值。她相信只要心中有愛(ài),再平凡的工作也會(huì)做的大放光彩。
儲(chǔ)蓄所主任個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十一
xx,男,xx年1月出生,xx年xx月參加工作。歷任xx公路局機(jī)務(wù)科工人、征稽辦公室科員、辦公室副主任、路政大隊(duì)長(zhǎng),現(xiàn)任xx公路局辦公室主任(副科級(jí))。
參加工作以來(lái),某某同志恪守“堂堂正正做人、扎扎實(shí)實(shí)做事”的人生格言,愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守、勤政廉潔、無(wú)私奉獻(xiàn),在平凡的崗位上作出了不平凡的業(yè)績(jī)。二十年來(lái),他連續(xù)十九年被市局、縣局評(píng)為先進(jìn)工作者,連續(xù)三次xx市委授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。同時(shí),他熱心公益事業(yè),連續(xù)十二年堅(jiān)持義務(wù)獻(xiàn)血活動(dòng),被xx市文明委、xx經(jīng)信委、xx晚報(bào)評(píng)選xx市“好人之星”。
xx出生于xx市一個(gè)普通農(nóng)民家庭,農(nóng)民淳樸善良、助人為樂(lè)的'本性自小就成為他性格的一部分,也伴隨著他走過(guò)一步又一步人生道路。
一參加工作,xx就來(lái)到了xx公路局。剛開(kāi)始他分在機(jī)務(wù)科煉油廠當(dāng)工人。機(jī)務(wù)科煉油廠工作勞動(dòng)量非常大,每天他總是第一個(gè)到達(dá)單位,最后一個(gè)離開(kāi),每天比別人多干兩個(gè)小時(shí)的工作。由于他的工作踏踏實(shí)實(shí),很快就被調(diào)到征稽辦公室。在征稽辦公室,他負(fù)責(zé)的所有票據(jù)、現(xiàn)金全部清清楚楚,五年中沒(méi)出現(xiàn)一次差錯(cuò)和失誤,每年都被評(píng)為先進(jìn)工作者。而且為人正直、待人熱情的性格在這里得到了更好的體現(xiàn)。1994年5月的一天一位正在養(yǎng)路費(fèi)征稽大廳辦理業(yè)務(wù)的車(chē)主突發(fā)低血糖暈倒在大廳里,他見(jiàn)狀一面招呼同事把車(chē)主抬到椅子上,又馬上到外邊買(mǎi)來(lái)幾個(gè)蛋糕讓那位車(chē)主吃上,一直等車(chē)主身體逐漸恢復(fù)正常才離開(kāi)。
都說(shuō)a型血的人剛正,這一點(diǎn)在xx擔(dān)任路政大隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的期間不僅體現(xiàn)為嚴(yán)格執(zhí)法,而且把熱情服務(wù)、甘于奉獻(xiàn)完全融入到他的工作中。20xx年冬天一位外地司機(jī)駕駛大貨車(chē)行至xx境內(nèi),柴油油箱發(fā)生漏油,無(wú)法行駛。xx帶領(lǐng)路政人員巡邏發(fā)現(xiàn)后立即停下車(chē)幫忙排除故障,并聯(lián)系加油站為事故車(chē)輛加上油,等事故車(chē)輛及時(shí)上路了,他才發(fā)現(xiàn)新買(mǎi)的棉衣都被柴油濕透了。
20xx年10月28日司機(jī)楊某駕駛解放車(chē)從xx趕往xx,14時(shí)許該車(chē)在s315線xx發(fā)生故障,油箱內(nèi)柴油不斷冒出,造成路面污染,如不及時(shí)處理,極易發(fā)生安全事故。xx帶領(lǐng)路政隊(duì)員巡查經(jīng)過(guò)此處,面對(duì)突發(fā)情況,路政人員迅速聯(lián)系養(yǎng)護(hù)人員,一起用黃沙等對(duì)路面進(jìn)行覆蓋,并反復(fù)清掃。經(jīng)過(guò)大家近二個(gè)小時(shí)的共同努力,該路段的交通又恢復(fù)正常。待一切安排妥當(dāng),路政人員依法對(duì)楊某提出了污染路面賠償處理意見(jiàn)。楊某被路政隊(duì)員熱情周到的服務(wù)所感動(dòng),如數(shù)繳納了路產(chǎn)賠償金。
20多年來(lái),xx無(wú)論在什么崗位上,都像雷鋒那樣忠于職守,愛(ài)崗敬業(yè),做一顆永不生銹的螺絲釘。他先后擔(dān)任機(jī)務(wù)科工人、征稽辦公室科員、辦公室副主任、路政大隊(duì)長(zhǎng)、辦公室主任等職務(wù),走到哪里都兢兢業(yè)業(yè),干一行、愛(ài)一行、鉆一行,把工作當(dāng)事業(yè),把職責(zé)當(dāng)使命,在社會(huì)上贏得了正直好人的口碑。
在xx公路局,xx的勤奮務(wù)實(shí)是出了名的。辦公室作為綜合辦事性辦事和服務(wù)機(jī)構(gòu),是公路局對(duì)外的形象和窗口,突發(fā)性、緊急性事務(wù)多,擔(dān)負(fù)的任務(wù)重、責(zé)任大,同時(shí),日常運(yùn)轉(zhuǎn)既瑣碎復(fù)雜,又環(huán)環(huán)相扣,工作中哪一個(gè)環(huán)節(jié)、哪一個(gè)方面做不到位,可能就會(huì)影響全局的工作。除了早上班、晚下班以外,他更加勤于和同志們進(jìn)行溝通,及時(shí)掌握領(lǐng)導(dǎo)思路、群眾思想動(dòng)態(tài),積極探索日常服務(wù)工作的基本規(guī)律和特點(diǎn),在日常工作中養(yǎng)成細(xì)之又細(xì)、慎之又慎的習(xí)慣,對(duì)任何疑問(wèn)都認(rèn)真分析、深入思考,直到把問(wèn)題徹底搞清楚、弄明白為止。在后勤服務(wù)方面,他本著方便使用,厲行節(jié)儉的原則,制訂了空調(diào)、電梯的管理辦法,冬夏兩季實(shí)行“定溫制”,電梯實(shí)行定時(shí)開(kāi)關(guān),定期保養(yǎng)維護(hù),在做好集約化管理的同時(shí),確保了整個(gè)辦公系統(tǒng)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。在辦公用品管理方面,辦公用品全部采用申請(qǐng)、采購(gòu)、領(lǐng)取的方式,提倡辦公用紙雙面化、杜絕浪費(fèi),大力提倡無(wú)紙化辦公,大大節(jié)約了辦公經(jīng)費(fèi)的開(kāi)支。在車(chē)輛管理方面,他把車(chē)輛燃油,維修全部納入辦公室管理,每部車(chē)輛都建有燃油、維修檔案,為減少浪費(fèi)、節(jié)約開(kāi)支,他實(shí)行了外出用車(chē)聯(lián)絡(luò)制度,既保證了工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)又杜絕了空跑、亂跑現(xiàn)象的發(fā)生,降低了出行成本,提高了車(chē)輛使用率,他的這一做法被xx市公路局采納,在全系統(tǒng)得到推廣。
擔(dān)任辦公室主任以后,xx更加利用“職務(wù)之便”來(lái)助人為樂(lè)了。他給自己和其他工作人員定了條不成文的規(guī)定:辦公室不僅要當(dāng)好同志們工作上的后勤處,而且要當(dāng)好生活中的后勤處。在他的辦公桌里常年放著一套維修工具,不論是單位的事還是同志們個(gè)人的事,只要他知道了,立即拿上工具去幫忙。當(dāng)辦公室主任的三年來(lái),僅幫助同志們更換潔具上下水軟管等小事他就干了近百次,節(jié)約費(fèi)用3000多元,得到了同志們一致的好評(píng)。
不管是從事路政大隊(duì)工作還是從事辦公室工作,xx都以他那勤奮務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),樹(shù)立了xx公路良好的社會(huì)形象。
在一次無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)中,xx知道了自己是a型rh陰性血,屬稀有血型。當(dāng)時(shí)有人勸告他:“以后不要再無(wú)償獻(xiàn)血了,你這血珍貴著哪,可以賣(mài)不少錢(qián)呢,你自己要珍惜著點(diǎn)。xx一聽(tīng)這話就煩了,他對(duì)那人說(shuō):正因?yàn)槲业难拖∩傥也乓獰o(wú)償去獻(xiàn),我不去幫助別人,別人也不會(huì)幫助我,人與人之間就要相互幫助;我不僅要無(wú)償獻(xiàn),而且要鍛煉好身體多獻(xiàn)?!睘榇?,他不僅戒掉了煙酒,而且堅(jiān)持鍛煉身體,養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣,盡量減少外出的應(yīng)酬以便隨時(shí)可以獻(xiàn)血。
從走上每年的無(wú)償獻(xiàn)血之路,這路一走就是13年,13年間累計(jì)獻(xiàn)血15次,獻(xiàn)血量達(dá)11200ml,挽救危難群眾4人。
這是一個(gè)真實(shí)的故事:20xx年2月12號(hào),xx市發(fā)生一起車(chē)禍,傷者由于失血過(guò)多生命垂危,醫(yī)生決定馬上進(jìn)行手術(shù),但是由于傷者是稀有血型,當(dāng)?shù)蒯t(yī)院又沒(méi)有庫(kù)存,一場(chǎng)尋找和運(yùn)送血液的接力便連夜展開(kāi)?!拔沂桥R邑縣醫(yī)院,我這里有個(gè)病號(hào)是rh陰性的a型血。”下午5點(diǎn)半的這個(gè)電話,讓整個(gè)xx市中心血站頓時(shí)緊張起來(lái),rh陰性的a型血屬于稀有血型,不但xx沒(méi)有庫(kù)存,就連xx中心血站也沒(méi)有。唯一的辦法只有上網(wǎng)尋找血源。然而,xx市稀有血型獻(xiàn)血者網(wǎng)上只有17位rh陰性血型者登記在冊(cè),經(jīng)過(guò)篩選,最終只有xx市周邊的平原和xx的兩人符合條件。血站工作人員決定兵分兩路,連夜采血。晚上9點(diǎn)40分,采血車(chē)開(kāi)到了xx市民xx家中,400毫升鮮血從xx身上被抽了出來(lái)。采完血后,血站工作人員又迅速趕回xx作血液化驗(yàn),與此同時(shí),平原獻(xiàn)血者的血液也已經(jīng)取回。午夜時(shí)分,化驗(yàn)結(jié)果顯示平原獻(xiàn)血者的血液轉(zhuǎn)胺酶偏高,只有xx市xx的血液合格。凌晨2點(diǎn)多,合格血液終于被送到傷者所在的醫(yī)院,經(jīng)過(guò)最后的血液檢測(cè)和配型后,傷者朱某的截肢手術(shù)終于得以順利進(jìn)行。傷者老朱的親屬:激動(dòng)的沒(méi)法說(shuō)了,真是,我也愿意獻(xiàn)血為人民,人民也為我了,我為人人,人人為我。
這又是一個(gè)關(guān)于xx的故事:20xx年8月1日下午4點(diǎn)30分,xx公路局辦公室主任xx接到xx市中心血站的求救電話:“夏津縣有一位重病患者失血過(guò)多,亟需rh陰性a型血,特向你求援?!?點(diǎn)45分,正在xx出差準(zhǔn)備返回的xx不顧一天的勞頓馬上趕到xx市中心血站,獻(xiàn)出400毫升鮮血,病人轉(zhuǎn)危為安。
作為xx公路局的中堅(jiān)力量,只要單位組織獻(xiàn)血活動(dòng),xx總是第一個(gè)擼起袖子走在前面。1999年,xx參加義務(wù)獻(xiàn)血,被查出是稀有的rh陰性a型血。當(dāng)時(shí)醫(yī)務(wù)人員告訴他,這種血型的臨床使用及其緊張,是稀有血型,到目前為止整個(gè)xx市有此種血型的人數(shù)不超10人。從那以后,xx便堅(jiān)持每年至少獻(xiàn)血一次,有人勸他,總這么獻(xiàn)會(huì)不會(huì)對(duì)身體產(chǎn)生什么不好的影響,他卻說(shuō):“用我?guī)装偕墨I(xiàn)血挽救一個(gè)人的生命,值得!雖然我不知道自己的熱血最終在誰(shuí)的血脈里流動(dòng),但只要能挽救別人的生命我依舊快樂(lè),獻(xiàn)血是我愛(ài)心的一個(gè)出口,既然打開(kāi),我就會(huì)堅(jiān)持……”
當(dāng)xx無(wú)償救人回來(lái)后,有人說(shuō)他傻,可他自己并沒(méi)有一點(diǎn)做傻事的感覺(jué)。他說(shuō):“人活著總是要有一種精神、一種境界的。我為別人、為社會(huì)多做一些力所能及的事,覺(jué)得自己被黨組織所信任、被群眾所信賴(lài)、被社會(huì)所需要,就會(huì)感到很充實(shí)、很快樂(lè)、很幸福。”
他的善舉被新聞媒體知道后,紛紛來(lái)采訪他,都被他婉言謝絕了,他說(shuō),我只做了一個(gè)普通共產(chǎn)黨員應(yīng)該做的事,沒(méi)有什么可值得宣揚(yáng)的。身邊的同志們都說(shuō):老汪沒(méi)干什么驚天動(dòng)地的大事,但他做的好事數(shù)也數(shù)不清。在xx市文明委、xx經(jīng)信委等單位舉辦的“聯(lián)通杯”三星百姓口碑獎(jiǎng)評(píng)選中,他被評(píng)為了“好人之星”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),這個(gè)“好人之星”他當(dāng)之無(wú)愧!
這就是某某同志,工作上認(rèn)認(rèn)真真、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨,生活中勤于奉獻(xiàn)、樂(lè)于助人。他用自己以?shī)^發(fā)有為的精神狀態(tài),扎實(shí)過(guò)硬的工作作風(fēng)贏得了身邊群眾的一致好評(píng)!他的精神也感染著身邊每一位人,向著勤勞、奉獻(xiàn)的征程邁進(jìn)!
儲(chǔ)蓄所主任個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十二
開(kāi)展“當(dāng)好主力軍,奮戰(zhàn)‘十二五’,實(shí)現(xiàn)‘新跨越’”振興競(jìng)賽活動(dòng)中,我校實(shí)施了《加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),提高管理能力》競(jìng)賽立項(xiàng),為了使自己在振興競(jìng)賽活動(dòng)中得到鍛煉和提高,作為一名共產(chǎn)黨員及班主任,一年來(lái),自己能夠按照黨支部和工會(huì)的要求,將德育生活化作為提高自己能力的平臺(tái),對(duì)學(xué)生進(jìn)行言傳身教,以身示范,盡自己所能引導(dǎo)學(xué)生,讓學(xué)生在關(guān)愛(ài)中健康成長(zhǎng)。
人們經(jīng)常講,“一個(gè)好班主任,就是一個(gè)好班級(jí)”。這句話說(shuō)的不無(wú)道理??梢?jiàn),班主任自身的師德修養(yǎng)、言談舉止對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)影響是多么的巨大!教師,要為人師表,班主任,更應(yīng)該既做“教師”,更做“人師”,而且要把做“人師”放在第一位。在多年的班主任工作中,我深深體會(huì)到班主任擔(dān)負(fù)著比任課教師更重要的育人任務(wù)。班主任的思想、觀點(diǎn)、作風(fēng)、言論、行為乃至生活習(xí)慣,都對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生影響作用,有的甚至影響學(xué)生的一生。
因此,有的人把班主任看成是班集體的靈魂。我深深地覺(jué)得,班主任應(yīng)該具有高尚的精神境界,在個(gè)人道德修養(yǎng)上、行為習(xí)慣上,應(yīng)該有著比從事其他職業(yè)的人更高的要求。
羅曼羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“要播撒陽(yáng)光到別人心里,總得自己心中先有?!倍嗄陙?lái),只要學(xué)校與班級(jí)制定的規(guī)章制度,我就堅(jiān)決要求自己首先親身踐行。我始終服從學(xué)校安排,從無(wú)怨言要求,一直默默堅(jiān)守在初中教學(xué)與教育管理的第一線,教書(shū)育人,為人師表,以自己的實(shí)際行動(dòng)為學(xué)生樹(shù)立榜樣?!皩W(xué)生是教師心中的太陽(yáng),我相信愛(ài)是幫助彼此最大的力量,也深信唯有懷抱這種理想,教育才有永恒的生命!”我一直把這句話作為班級(jí)管理與教育工作的座右銘。班主任是教師隊(duì)伍中的重要崗位,班主任在班級(jí)管理和建設(shè)上,在學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展中,起著重要的作用,作為一個(gè)合格的或者優(yōu)秀的班主任,應(yīng)該把學(xué)生視為自己心中的太陽(yáng),班主任心中要充滿愛(ài),師愛(ài)應(yīng)成為班主作工作的底線。我不僅去愛(ài)優(yōu)等生,更會(huì)去愛(ài)后進(jìn)生,在學(xué)生面前學(xué)會(huì)蹲下來(lái)和學(xué)生談話,用充滿欣賞和激勵(lì)的目光去看我心中的太陽(yáng),用師愛(ài)去感化每一個(gè)心靈。
教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)護(hù)以及對(duì)他的溫和態(tài)度甚至比學(xué)問(wèn)和修養(yǎng)更重要。師愛(ài)如無(wú)聲的春雨在不知不覺(jué)中滋潤(rùn)著學(xué)生的心靈,只有學(xué)生得到真誠(chéng)的愛(ài),他們才會(huì)把這種愛(ài)傳遞到每一位需要愛(ài)的人身上,實(shí)現(xiàn)愛(ài)的遷移,懂得如何去愛(ài)。這既是作教師的一種收獲,也是作教師的一種職責(zé)。一個(gè)微笑,一個(gè)眼神,對(duì)于教師可能只是舉手投足的瞬間,但是在不經(jīng)意之間,就可能在學(xué)生的人生道路上留下深深的烙印,甚至改變他們的一生“學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”是我的班級(jí)管理目標(biāo),我始終把學(xué)會(huì)做人放在第一位,特別注重學(xué)生心靈的健康成長(zhǎng)。
初中學(xué)生正處于青春期,他們對(duì)異性有了朦朧的好感,部分男女生之間的關(guān)系很微妙,家長(zhǎng)和各任課老師很是擔(dān)心和著急。我并沒(méi)有強(qiáng)行禁止部分男女生交往,而是精心地準(zhǔn)備了一節(jié)主題班會(huì)《花開(kāi)應(yīng)有時(shí)》,讓學(xué)生把這種難言之“情”大方地搬到課堂上來(lái),通過(guò)情境假設(shè)、表演、討論、朗誦等方式幫助他們樹(shù)立崇高的愛(ài)情觀,正確看待異性之間的好感,了解異性同學(xué)之間的交往原則,學(xué)會(huì)處理好這種關(guān)系,讓學(xué)生明白了這種好感很是正常,但花開(kāi)應(yīng)有時(shí),不該開(kāi)花的時(shí)候開(kāi)花,不該結(jié)果的時(shí)候結(jié)果,一定不會(huì)開(kāi)出最絢麗的花、結(jié)出最甜美的果實(shí),有時(shí)甚至還要受到自然規(guī)律的懲罰。通過(guò)這次班會(huì),全班同學(xué)都欣然接受并約定要把愛(ài)情之花開(kāi)放在生命之樹(shù)成熟的季節(jié)。
按照學(xué)校教育管理的要求,我所帶的班級(jí)有一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍,總體的管理要求是以中學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校的規(guī)章制度為準(zhǔn)則。除了這些常規(guī)的班級(jí)管理方式之外,我還采用班級(jí)分組管理的方法,積極探索班級(jí)個(gè)性化管理模式。具體做法是:先按學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)生表現(xiàn)將全班學(xué)生分成8個(gè)小組,教室座位也分成八大區(qū)域,組內(nèi)自行產(chǎn)生組長(zhǎng),管理本組的日常事務(wù),包括上課紀(jì)律、日常行為規(guī)范、學(xué)業(yè)成績(jī)、勞動(dòng)衛(wèi)生、體育鍛煉、社會(huì)公益活動(dòng)等等。同時(shí)建立組與組互相監(jiān)督評(píng)比的機(jī)制,一個(gè)月講評(píng)一次,由組內(nèi)自行安排同學(xué)上臺(tái)講評(píng),總結(jié)成績(jī),指出存在的問(wèn)題,提出解決的辦法,并由班委會(huì)確立獎(jiǎng)懲方案。作為班主任,我每月下到問(wèn)題較大的組,幫他們分析問(wèn)題,找出差距,尋求提高的對(duì)策。
這樣的管理制度,完全將管理權(quán)下放到了學(xué)生,讓每一個(gè)學(xué)生都參與了管理,自然而然就形成了學(xué)生自主管理的機(jī)制。同時(shí),通過(guò)組與組的評(píng)比,又能彼此學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同促進(jìn)了班級(jí)和諧氣氛的形成。更重要的是,借助這個(gè)方式還培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、集體榮譽(yù)感、強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)以及自我學(xué)習(xí)生活的習(xí)慣和能力等。
儲(chǔ)蓄所主任個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十三
我叫xx、畢業(yè)于陜師大幼教學(xué)院,現(xiàn)任師大錦園幼兒園教師,擔(dān)任組長(zhǎng)工作。在幼教第一戰(zhàn)線上工作了十一年的我時(shí)常會(huì)想起在我十九歲那年我告別了同學(xué)和孕育我的校園,帶著稚氣的心、帶著美好的夢(mèng),走進(jìn)了富有天真、富有童趣的------孩子們的世界。就在那時(shí),我就默默的對(duì)自己說(shuō):我要當(dāng)綠葉,用我的葉脈去托起朵朵含苞欲放的花蕾;我要當(dāng)雨露,用我的露珠滋潤(rùn)著他們焦渴的心田,我要把我的青春奉獻(xiàn)給我所熱愛(ài)的教育事業(yè);我要把我所有的愛(ài)心無(wú)私地播灑給每一個(gè)孩子。在這十七年的教學(xué)生涯中,我始終在心里告訴自己是一名幼兒教師,在思想上嚴(yán)格要求自己,熱愛(ài)幼教事業(yè),樹(shù)立全心全意為幼兒服務(wù)的思想,積極要求進(jìn)步。作為老教師和教研組長(zhǎng),我處處以身作則,身先士卒,起到模范帶頭作用,全身心投入到幼教事業(yè)中,在日常的教育教學(xué)工作中,用行動(dòng)詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是教師自我良好的修養(yǎng)!
常常聽(tīng)到這樣一句話:我是革命一塊磚,哪里需要哪里搬?;仡櫴吣甑娘L(fēng)雨歷程,我覺(jué)得自己無(wú)愧于事業(yè)卻有愧于家人。記得剛踏上工作崗位,我班有個(gè)幼兒剛?cè)雸@,由于年齡小,每天哭著不肯入園,我天天早早來(lái)園等她,從家長(zhǎng)手里把她接過(guò)來(lái),抱著她到操場(chǎng)上玩滑梯,和其他小朋友捉迷藏,以此來(lái)分散她的注意力。開(kāi)始的時(shí)候她只是在我懷里連踢帶打的哭,可當(dāng)我抱著她扮大灰狼捉其他小朋友,邊跑邊喊:捉到了,捉到了!她也情不自禁地張開(kāi)小手喊:抓,抓!孩子和我的距離一點(diǎn)點(diǎn)拉近了,也正常吃午飯了,可是午睡的時(shí)候,保育教師來(lái)接班,她卻看著我,不讓我動(dòng)一下,只要我一邁步,就大哭不止。為了不讓孩子著急,也為了所有孩子都能安靜地入睡,我不知有多少個(gè)中午不能回家,抱著她拍著她,盡管胳膊很酸,汗流浹背,但我從不厭煩,直到孩子入睡。一天她媽媽氣喘吁吁地利用午睡時(shí)間偷偷看望孩子,看到我滿頭大汗地抱著她以酣然入睡的孩子時(shí),她含著淚向我會(huì)心地點(diǎn)點(diǎn)頭,那一刻我體會(huì)到了給予孩子愛(ài)的真正含義。還記得那一年,學(xué)校的校慶活動(dòng)和慶六一活動(dòng)大家都在各自的崗位上忙碌著,我因?yàn)槠谠偌由鲜軟龆l(fā)了高燒,在工作中暈倒,我被送到醫(yī)院后,上午打完點(diǎn)滴后,中午連一口飯都沒(méi)吃,馬上跑回單位帶班。那年班級(jí)環(huán)境布置恰好遇到配班老師家里也有事,我不顧家人反對(duì),拖著剛做完手術(shù)虛弱的身體,一連三天,每天到晚上十點(diǎn)鐘,功夫不負(fù)有心人,三天創(chuàng)設(shè)了班級(jí)的六個(gè)區(qū)域,讓不可能完成的事情在努力下完成。還有一次爸爸做手術(shù),恰巧趕上單位重大活動(dòng),我把事情全部交給了媽媽和弟弟,等忙完工作來(lái)到醫(yī)院,爸爸已經(jīng)做完手術(shù),離開(kāi)icu,到了病房。我這個(gè)做女兒的竟然在爸爸最危險(xiǎn)的時(shí)候沒(méi)有陪在身邊。父親也會(huì)常常囑咐我,年輕人,要以工作為主。我事事?lián)屧谙?,提前完成任?wù)。為了這,有人說(shuō)我傻,有人說(shuō)我賤。可我自己不這樣認(rèn)為,因?yàn)槲揖褪沁@種性格的人,我只知道做人、做事要對(duì)的起良心,而我要對(duì)的起我的孩子們。同時(shí)我也知道:能力有限,努力無(wú)限這句話。為了使班級(jí)工作開(kāi)展的更好,對(duì)的起孩子,不辜負(fù)家長(zhǎng)對(duì)我們的信任,我必須讓我這只笨鳥(niǎo)提前起飛。
一個(gè)人做任何事都不是一帆風(fēng)順的,做老師,特別是做一個(gè)幼兒教師要想教好每一個(gè)孩子,得到每一個(gè)家長(zhǎng)的認(rèn)可,那就更難了,通過(guò)十多年的一線工作讓我明白了,師幼之間,教師與家長(zhǎng)之間必須要以心換心。記得在20xx年我?guī)⌒“?,班中孩子平均年齡不到兩歲半,當(dāng)時(shí)班級(jí)中有個(gè)叫仔仔的孩子,她走路還東搖西晃的,我們怕她摔倒,就時(shí)刻跟著她,由于這是她第一次來(lái)園對(duì)一切事物都好奇,所以什么都想看,什么都想玩,這樣一天下來(lái),她是很開(kāi)心,我們卻爬不起來(lái)了,最讓人頭疼的是:她白天在活動(dòng)的時(shí)間還好,可是到了中午睡覺(jué)的時(shí)候就會(huì)哭鬧不止,因?yàn)槿w小朋友上床睡覺(jué)了,沒(méi)人和她玩了,為了安撫她,我們就抱著她滿地走,只有這樣她才能入睡,可是睡著了也放不下,輕輕一動(dòng)就醒了,所以我們只能一手抱著她一手寫(xiě)教案,這樣兩個(gè)小時(shí)下來(lái)我的胳膊都麻木了。現(xiàn)在她已經(jīng)上了小學(xué),可是還經(jīng)?;貋?lái)看我,給我寫(xiě)信,向我匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。這就是愛(ài)的延續(xù),讓我體驗(yàn)著收獲的快樂(lè),我用我的愛(ài)心澆灌了他們,他們也用行動(dòng)回報(bào)了我。這就是幼教的魅力,如同溫煦的天空,給我愛(ài)來(lái)了感動(dòng)和歡愉。
還有,在接現(xiàn)在這個(gè)班的時(shí)候,我班有個(gè)叫子赫的小朋友,他來(lái)園時(shí)什么都不會(huì),就連吃飯他都不會(huì)用嘴嚼食物,更別說(shuō)吃菜了。為了能讓他吃東西,我們想盡了各種辦法,我們還耐心的一口一口喂他吃東西,一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,他不僅可以吃非流質(zhì)性食物了,還能自己用勺子吃飯了。而現(xiàn)在一切自己的事情都是他自己做了。家長(zhǎng)看到了這一切,發(fā)自?xún)?nèi)心的感謝我們,她們說(shuō):“在家我們也沒(méi)這樣照顧她,你們能對(duì)孩子這樣,我們真的太感謝了。當(dāng)時(shí)來(lái)園兩個(gè)月的時(shí)候我們都打退堂鼓了”。而別的家長(zhǎng)看到我們對(duì)孩子的細(xì)心照顧也說(shuō):“看到你們能這樣有愛(ài)心,我們把孩子放在你們這------放心”。
所以說(shuō)真心實(shí)意的愛(ài)學(xué)生,對(duì)他們進(jìn)行情感的教育,是他們成長(zhǎng)所需的綠肥。因?yàn)榻處煹膼?ài)似春風(fēng),能驅(qū)散孩子心頭的陰影;似良藥,能康復(fù)那些畸形變態(tài)的心靈;似火種,能燃亮失望者對(duì)人生的向往之光;似甘露,能輕輕灑在孩子們那嫩嫩的綠色的心田。
愛(ài)一行才能鉆一行,對(duì)教育事業(yè)的愛(ài)和對(duì)學(xué)生的愛(ài)讓我在工作中不計(jì)得失,不懈的鉆研。我始終堅(jiān)信:扎實(shí)的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)是更好地完成本職工作的必要保證。除了參加園里組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以外,利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。為了趕上時(shí)代的步伐,采用最新的教育教學(xué)手段。我利用課余時(shí)間自學(xué)了制作課件,由于沒(méi)有基礎(chǔ),一切從零開(kāi)始,白天上班沒(méi)時(shí)間,只有晚上坐在電腦前,進(jìn)行制作,最后我的許多課程都是自己制作ppt,孩子們對(duì)這種教學(xué)手段很感興趣,教學(xué)效果也提高了,所以,在經(jīng)過(guò)努力之后我懂得了,只要努力學(xué)習(xí)就沒(méi)有實(shí)現(xiàn)不了的目標(biāo)。
為了不段豐富自己,在平時(shí)的工作中,我收集和積累各種小資料,把外出學(xué)習(xí)所聽(tīng)到的課、上網(wǎng)查閱對(duì)自己有用的`資料打印出來(lái)裝訂成集,便于自己的學(xué)習(xí)。我的知識(shí)量拓展了,在面對(duì)孩子是才能運(yùn)用自如。在教學(xué)時(shí),根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童發(fā)展指南》的內(nèi)容,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平設(shè)計(jì)各種活動(dòng)。在同事之間。我們是好姐妹,當(dāng)姐妹們遇到困難的時(shí)候,我會(huì)熱情的幫助他們。我在孩子心目中是朋友、是媽媽、是信賴(lài)的人。在同事中是好伙伴、好姐妹、真心幫助他們的人。因?yàn)槲倚闹杏袗?ài),所以我感覺(jué)到了我的生命變得更加的精彩;因?yàn)槲倚闹杏袗?ài),我才會(huì)對(duì)我的事業(yè)有了不懈的追求;因?yàn)槲倚闹杏袗?ài),所以我才變的更加的青春、亮麗、永遠(yuǎn)都有一顆年輕的心。我愛(ài)我的孩子、愛(ài)我的工作、愛(ài)我的幼兒園。我用我的青春譜寫(xiě)著愛(ài)的樂(lè)章。同時(shí)我的愛(ài)心和付出也得到了領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)和同事們的認(rèn)可,也讓我品嘗到了收獲的喜悅。
雖然我取得了許多成績(jī),工作上也得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定,但我并不因此滿足,止步。我覺(jué)得社會(huì)在不停的進(jìn)步,科技在不斷的發(fā)展,自己只有不斷的探索,不斷的更新自己的知識(shí),才能跟得上時(shí)代的步伐,才能滿足教學(xué)的要求。同時(shí),在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)用良好的師德表現(xiàn),樹(shù)立起我們幼兒園教師的新形象。
我是幼兒園一名普通的教師,我知道,雖然電臺(tái)無(wú)聲,但是我的聲音永遠(yuǎn)縈繞在孩子的身邊;雖然報(bào)刊無(wú)名,但我的形象永遠(yuǎn)銘刻在孩子的心中。我要用愛(ài)心、用青春、用快樂(lè)、用信心、用智慧、用勤勞傳遞著愛(ài)心的教育、和諧的教育、健康的教育、快樂(lè)的教育。我把我的青春奉獻(xiàn)給了我的教育事業(yè)。我把我的愛(ài)心傾注給了我的孩子們。面對(duì)健康活潑充滿朝氣的孩子們,面對(duì)無(wú)比燦爛美好的明天,我真正感受到,我的人生是美麗的,充實(shí)的,豐富的,雖然我已不再年輕,但我仍要隨著我不斷向前的足跡,執(zhí)著的追求我所摯愛(ài)的事業(yè),用愛(ài)讓小草變得更綠。
儲(chǔ)蓄所主任個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十四
擔(dān)任班主任這么多年,我深深體會(huì)到這份工作的艱辛與重要。班主任不僅要教好所任教的學(xué)科,還要培養(yǎng)一個(gè)健康向上的班集體,使每個(gè)學(xué)生德、智、體、美、勞等多方面都得到充分發(fā)展,形成良好的個(gè)性品質(zhì)。多年以來(lái),我一直積極思考如何做好班主任工作,希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀班主任。
下面,我就談?wù)勎掖?23班的具體工作和做法。
在新生入校的第一天,我設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)。
1、自我介紹。就是給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己,姓名,年齡,愛(ài)好,特長(zhǎng),愿望。主要是讓相互之間盡早了解并給學(xué)生一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì),讓每一個(gè)學(xué)生敢于站在講臺(tái)面對(duì)大家講話,要講的精練,生動(dòng),精彩,令人難忘。
2、競(jìng)爭(zhēng)班干部。讓學(xué)生們來(lái)自由競(jìng)爭(zhēng)班干部職位。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),挑戰(zhàn)意識(shí),領(lǐng)袖意識(shí)和參與意識(shí)。
3、我首先對(duì)學(xué)生進(jìn)入我的班級(jí)學(xué)習(xí)表示歡迎,也介紹了我自己的情況,并且給學(xué)生講明了校規(guī),對(duì)學(xué)生提出了具體的要求,展開(kāi)組與組之間的競(jìng)爭(zhēng)。
營(yíng)造家的氛圍。
1、開(kāi)學(xué)后不久,同學(xué)們自己動(dòng)手布置了教室。書(shū)法好的寫(xiě)了條幅、標(biāo)語(yǔ),繪畫(huà)好的畫(huà)了圖畫(huà),出了板報(bào)。
2、桌椅板凳擺放整齊,勞動(dòng)工具井然有序。
4、尊重師長(zhǎng),同學(xué)之間說(shuō)話和氣,進(jìn)出教室禮讓客氣。
爭(zhēng)當(dāng)文明班級(jí)。
無(wú)論在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,還是在各種活動(dòng)中,我們都力爭(zhēng)做到最好。我們都有一個(gè)共同的信念:做最好的自己,創(chuàng)最好的集體。所以,良好的學(xué)習(xí)氛圍,使得學(xué)習(xí)成績(jī)處于年級(jí)前列的同學(xué)在班里占有很大的比例。我們?cè)诙囗?xiàng)比賽和活動(dòng)中也都獲得了佳績(jī),特別是在運(yùn)動(dòng)會(huì)中,我班多次獲得了第一、第二的好成績(jī),也由此增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力,經(jīng)常受到領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)和家長(zhǎng)的稱(chēng)贊。初一年級(jí)時(shí),我班就獲得了學(xué)校“先進(jìn)班集體”的光榮稱(chēng)號(hào)。
特色之一:正直,善良,團(tuán)結(jié),勤奮。
“班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正,學(xué)風(fēng)正才能成績(jī)好”。我認(rèn)為,成人比成材更重要,要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人,要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁,必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神,豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理。
入學(xué)時(shí)我說(shuō)的第一句話就是:“希望每一個(gè)同學(xué)都成為誠(chéng)實(shí)守信、無(wú)私奉獻(xiàn)的人。要先做人,后做學(xué)問(wèn)?!蔽以诎嗬锾岢拔逍摹被顒?dòng):忠心獻(xiàn)給祖國(guó);愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì);誠(chéng)心獻(xiàn)給朋友;孝心獻(xiàn)給父母;信心留給自己。
我?guī)缀趺恐芏家匍_(kāi)主題班會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育或安全教育。教育他們要多做積德事,不做缺德事,要愛(ài)憎分明。所以,拾金不昧、敢于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)成了我班的優(yōu)良作風(fēng)。
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣?!芭W(xué)習(xí),勤于思考,敢于探究,互相幫助”是我班良好學(xué)風(fēng)的體現(xiàn)。在老師們的諄諄教導(dǎo)下,每一個(gè)同學(xué)都能領(lǐng)悟到“謹(jǐn)而信,泛愛(ài)眾,而親仁”的道理。
特色之二:有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性。
1、我和全班同學(xué)共同創(chuàng)作了班歌,并且制定了較為完善的班規(guī)。
2、狠抓課堂紀(jì)律,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”,在課堂上,尊重老師的勞動(dòng),尊重知識(shí),也遵守了紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開(kāi),收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。
3、在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中,我們都力爭(zhēng)做到最好,同學(xué)們心里都有一個(gè)信念:我要為集體爭(zhēng)光。上操,升旗站隊(duì)做到快,靜,齊,常常得到體育老師的表?yè)P(yáng)。
4、我和同學(xué)們共同制定了獎(jiǎng)懲條例,個(gè)人常規(guī)管理的成績(jī)考核直接與小組掛鉤,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)一心,比學(xué)趕幫超的思想意識(shí),努力實(shí)現(xiàn)小組共同進(jìn)步,全班共同進(jìn)步。
特色之三:注重師生的情感交流,強(qiáng)調(diào)愛(ài)心奉獻(xiàn)。
沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有教育,沒(méi)有交流,就沒(méi)有教育,就沒(méi)有感悟,就沒(méi)有情感。走進(jìn)學(xué)生,和每一個(gè)學(xué)生成為朋友,讓他們尊重我,喜歡我,理解我。我也象朋友一樣和他們談心說(shuō)笑,相互理解,象媽媽一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)他們,學(xué)生們都親切地叫我“田媽”。楊東元同學(xué)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上受傷后,我每周義務(wù)去給他補(bǔ)課,我班還有16位同學(xué)自愿組成楊東元補(bǔ)課小組,每天晚上有兩位同學(xué)去給他補(bǔ)課,輔導(dǎo)他學(xué)習(xí),家長(zhǎng)感動(dòng)得貼出了感謝信,這充分體現(xiàn)了我們師生不言代價(jià)與回報(bào)的奉獻(xiàn)精神。
特色之四:豐富多彩的課余生活。
為了豐富課余生活,強(qiáng)身健體,增強(qiáng)友誼和團(tuán)隊(duì)精神,我們班還組織了組與組之間踢毽子、跳繩等有趣的比賽。在我們班的帶動(dòng)下,全年級(jí)都加入到了我們?nèi)窠∩淼幕顒?dòng)當(dāng)中。豐富的課余生活,讓同學(xué)們精神更振奮,學(xué)習(xí)更努力。
班主任既是聯(lián)系各科教師與學(xué)生之間的紐帶,又是溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)的橋梁,班主任既是導(dǎo)師又是慈母,既要顧全大局,高瞻遠(yuǎn)矚,宏觀引領(lǐng),又要體察入微,深入角落,關(guān)心呵護(hù)。它滲透在學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活的角角落落。
當(dāng)班主任很累,事情很多,很操心,有的時(shí)候還會(huì)很心煩,這都是免不了的,但是,當(dāng)你走上講臺(tái),看到那一雙雙求知的眼睛,當(dāng)你看到學(xué)生在你的教育下有了很大的改變,取得了一個(gè)又一個(gè)成績(jī),當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂(lè)的談笑,當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友樂(lè)于和你交心,當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你,孩子變了,變的懂事聽(tīng)話了……那快樂(lè)是從心里往外涌的。
在今后的班主任工作中,我仍將會(huì)繼續(xù)把我的愛(ài)心獻(xiàn)給學(xué)生。
儲(chǔ)蓄所主任個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十五
侯xx,19xx年畢業(yè)于xx師范大學(xué)外語(yǔ)系,中教高級(jí)教師,國(guó)家級(jí)模范班主任,省、市、縣骨干教師,縣級(jí)優(yōu)秀教師,還多次被榮獲國(guó)家級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。從19xx年x月份任教以來(lái)一直擔(dān)任班主任工作,做為一名班主任老師,她工作踏實(shí)認(rèn)真,教育班級(jí)同學(xué)們的方法得當(dāng),得到學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。班主任工作是艱巨而又重要的。自從該同志擔(dān)任班主任的那天起,她就一直盡心盡力地為做一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。從此,她早去晚歸,品嘗盡了作為班主任的各種酸甜苦辣。
作為班主任,關(guān)心學(xué)生她就像關(guān)心自己的孩子一樣,既關(guān)心他們的生活,又關(guān)心他們的健康,還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。愛(ài)心是具體的,具有濃厚的感情色彩的。例如每周檢查宿舍,她先看看宿舍衛(wèi)生是否干凈,學(xué)生床鋪是否整齊,遇到氣溫變化的時(shí)候,她還會(huì)提醒同學(xué)們?cè)鰷p衣物、棉被等等。每次考試前她會(huì)提醒同學(xué)們做好充足的準(zhǔn)備、各種證件、學(xué)習(xí)用具要帶齊。集體活動(dòng)前她要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等。總之,同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的饑寒冷暖,喜怒哀樂(lè)她幾乎事事關(guān)心。學(xué)生生病時(shí),她帶去看病。家長(zhǎng)感激,學(xué)生感動(dòng)。她認(rèn)為:這些看起來(lái)很平常,但這些正是一位班主任最基本、最重要的工作。其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛(ài)心的具體體現(xiàn)。
她一直把思想工作置于班級(jí)工作的首要問(wèn)題來(lái)抓。經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),提高學(xué)生的思想境界。她還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。并在班內(nèi)積極開(kāi)展“理想教育”、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動(dòng),讓每個(gè)學(xué)生找到目標(biāo)樹(shù)立理想,挖掘他們的潛能,激發(fā)他們的斗志!他所帶的班級(jí)班風(fēng)正學(xué)分濃,班級(jí)成績(jī)名列第一,沒(méi)有出過(guò)嚴(yán)重的違紀(jì)事件,這一切都要?dú)w功于她的思想工作成績(jī)。
班主任必須善于組織和管理學(xué)生。作為班主任,要做的工作多而繁雜,如果不能建立一個(gè)良好的班團(tuán)委,各項(xiàng)工作就很難順利的開(kāi)展下去。所以每一新學(xué)期的開(kāi)始,她都會(huì)花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量,讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松,而且還培養(yǎng)了班干部的組織能力。就拿現(xiàn)在的班級(jí)來(lái)說(shuō)吧,現(xiàn)在班里的一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé),但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員。晨會(huì)、早讀、等日常工作都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé);每個(gè)時(shí)間段都設(shè)有具體的安全員,教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé),她作適當(dāng)指導(dǎo),學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然她還要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)。這樣以來(lái),班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化,各項(xiàng)工作就更能順利的得到開(kāi)展。
在學(xué)生管理方面,她把班主任的工作大致可分為三個(gè)方面;。
1、尖子生的培養(yǎng)。
2、中等生的促進(jìn)。
3、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。
相比前兩條后者更難也更重要,因每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)希望,越是后進(jìn)生越需要老師的幫助和鼓勵(lì)。她首先深入調(diào)查摸底,搞清他們之所以成為后進(jìn)生的原因,做到了因材施教,對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友。及時(shí)加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),她還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。她擔(dān)任班主任的班級(jí)里有幾個(gè)學(xué)習(xí)懈怠的學(xué)生,上課睡覺(jué)、沒(méi)課在宿舍上網(wǎng)打游戲、自己不學(xué)習(xí)還帶動(dòng)其他同學(xué)一起打游戲,不僅影響到自己的學(xué)業(yè)更加影響到其他同學(xué)的學(xué)業(yè)。他沒(méi)有用紀(jì)律和制度處罰他們,而是從接近學(xué)生入手,找理由和他們套近乎。設(shè)法找他們的閃光點(diǎn),找到一點(diǎn)就大力表?yè)P(yáng)。后來(lái)他們對(duì)他產(chǎn)生了感情,成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友,以前的缺點(diǎn)要隨之給改掉了,這樣以來(lái)這幾位調(diào)皮同學(xué)的進(jìn)步,整個(gè)班級(jí)也都進(jìn)步了。這一學(xué)年里又榮獲了城關(guān)鎮(zhèn)中學(xué)先進(jìn)班集體的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
作為班主任必須有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn)。如性格、愛(ài)好、特長(zhǎng)、教育教學(xué)方面的成績(jī)等,以博得學(xué)生對(duì)任課老師的尊敬和信任,使他們因遵其師而重其教。同時(shí)自己要與任課老師密切配合,要經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系,以了解學(xué)生的特長(zhǎng)、愛(ài)好,課堂紀(jì)律如何,學(xué)習(xí)態(tài)度如何,情感如何等。對(duì)于這些班主任心里都要有數(shù),因?yàn)檫@樣有利于更好的、恰當(dāng)?shù)淖ズ冒嗉?jí)工作。有利于根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)、愛(ài)好,以便在學(xué)中練、練中學(xué),以練促學(xué)。例如她利用學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理,經(jīng)常開(kāi)展各種班會(huì)活動(dòng)。這樣不但可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,而且可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心、榮譽(yù)感、競(jìng)爭(zhēng)欲。同時(shí)師生間交流了感情,增進(jìn)了了解。
班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)的紐帶。所以應(yīng)該也必須成為學(xué)生的朋友。在這一年的班主任工作中,她與許多學(xué)生家長(zhǎng)打過(guò)交道,利用校信通和家長(zhǎng)溝通,可從來(lái)沒(méi)有和他們紅過(guò)臉,無(wú)論他們的孩子在學(xué)校給帶來(lái)多大的麻煩,肚子里的氣有多少,只要見(jiàn)到家長(zhǎng)總是笑臉相迎,從不把氣撒在家長(zhǎng)身上,卻是用商量的語(yǔ)氣向他們解釋?zhuān)c他們交談,她了解學(xué)生在家情況,家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校情況,商量教育孩子的最佳辦法,實(shí)現(xiàn)雙管雙教。在做班主任工作時(shí),她從思想教育入手,以提高學(xué)習(xí)方法為核心,以紀(jì)律管理為手段,達(dá)到了全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的目的。
儲(chǔ)蓄所主任個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十六
鄒xx,20xx年9月參加工作,從教7年來(lái)一直擔(dān)任班主任工作。在這幾年中,她深深地體會(huì)到了班主任工作的繁瑣與勞累,但同樣有收獲,有成功的喜悅,享受著師生情。對(duì)工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),贏得教師家長(zhǎng)一致認(rèn)可、學(xué)生的愛(ài)戴。她所教學(xué)科的成績(jī)?cè)?0xx年鎮(zhèn)舉辦的期中競(jìng)賽活動(dòng)中,英語(yǔ)獲全鄉(xiāng)五年級(jí)組第一名,20xx年期末統(tǒng)考中英語(yǔ)第一名、品社第二名;20xx年期末競(jìng)賽中三年組課文第一名、數(shù)學(xué)第二、品社第二名。20xx年期末統(tǒng)考中四年級(jí)組語(yǔ)文第一名、數(shù)學(xué)第一。在20xx-2011學(xué)年度、20xx-2012學(xué)年度教育教學(xué)工作中被評(píng)為鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)秀教師。20xx年5月講授的《分?jǐn)?shù)除法》一課,被評(píng)為北票市優(yōu)秀課。現(xiàn)將事跡概述如下:
作為班主任,她在教學(xué)中善于鉆研,有獨(dú)特的教學(xué)模式,具有較為雄厚的基礎(chǔ)理論功底和樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。
當(dāng)新一輪課程改革實(shí)施時(shí),她勇當(dāng)課改先鋒,主動(dòng)承擔(dān)重任,結(jié)合新課改的教學(xué)模式,精心設(shè)計(jì)符合小學(xué)生特點(diǎn)的座位排法、小組合作、小組競(jìng)爭(zhēng)、小組互動(dòng)等方式調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,在幾次全鎮(zhèn)教師觀摩課中,她能突出的激發(fā)學(xué)生的求知欲望,設(shè)計(jì)學(xué)生回答的問(wèn)題,極大地激發(fā)了學(xué)生的表現(xiàn)欲,讓學(xué)生在輕松、愉快的.心境中全身心的投入到學(xué)習(xí)中,提高了學(xué)習(xí)的興趣,改變了以往的傳統(tǒng)教學(xué)法,使學(xué)生成為了課堂的主人,她也成為了學(xué)校新課程改革的教學(xué)帶頭人。
為了提高自己的教學(xué)水平,積極參加鎮(zhèn)公開(kāi)研討課,經(jīng)常翻閱《小學(xué)教研論壇》、《優(yōu)秀論文集》等書(shū)籍。備課時(shí),她堅(jiān)持新課改理念,精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),努力鉆研教材,上網(wǎng)查閱資料,了解學(xué)生特點(diǎn),做了大量的課前準(zhǔn)備工作,做到備教材、備學(xué)生、備資源,結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué),向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂中,她循循善誘的引導(dǎo),給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間,讓學(xué)生做課堂的主人,做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴,學(xué)習(xí)效果事半功倍。
(一)注重學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成。
該校是一所農(nóng)村學(xué)校,這些學(xué)生衛(wèi)生意識(shí)欠缺,安全意識(shí)淡薄,養(yǎng)成教育等惡習(xí)的養(yǎng)成,給該校的教育帶來(lái)很大的影響。她深信:行為日久成習(xí)慣,習(xí)慣日久成性格,性格日久成命運(yùn)。因此,要培養(yǎng)良好的習(xí)慣就必須從學(xué)生的一言一行、一舉一動(dòng)抓起,這是培養(yǎng)習(xí)慣的著力點(diǎn),也是培養(yǎng)學(xué)生的落腳點(diǎn)。她也是這么做的,學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、團(tuán)結(jié)友善習(xí)慣等,都是嚴(yán)以律己、以身作則,細(xì)心指導(dǎo),學(xué)生年齡尚小,但在老師耐心幫助下,學(xué)生逐漸告別了陋習(xí),有了很大的變化,老師看在眼里,甜在心里。
(二)注重班干部的培養(yǎng)。
一群好的班干部,他們可以以身示范,帶動(dòng)和感召全班學(xué)生,使班風(fēng)純正。如果不能建立一個(gè)良好的班團(tuán)委,各項(xiàng)工作就很難順利的開(kāi)展下去。所以每一學(xué)期她都會(huì)花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量,讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松,而且還培養(yǎng)了班干部的組織能力?,F(xiàn)在班里的一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé),但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員。晨會(huì)、早讀、等日常工作都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé);每個(gè)時(shí)間段都設(shè)有具體的安全員,教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé),她作適當(dāng)指導(dǎo),學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。通過(guò)她多年的精心指導(dǎo)和培養(yǎng),班干部的管理能力不僅大幅提高,而且他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心也逐漸增強(qiáng),班內(nèi)已經(jīng)形成工作程序化和制度化,促進(jìn)了各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。
(三)注重班級(jí)文化的建設(shè)。
她特別注重班級(jí)文化建設(shè)。"環(huán)境是一種教育力量。她可以教學(xué)生不隨地吐痰,這是一種教育,但是還應(yīng)該創(chuàng)造一種環(huán)境和氣氛,使學(xué)生不好意思隨地吐痰。可以教學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),還應(yīng)創(chuàng)造一種氛圍,使學(xué)生置身其間,不學(xué)覺(jué)得愧對(duì)老師,愧對(duì)學(xué)業(yè)。"這是一種更高層次的教育,這種教育就是營(yíng)造良好的班級(jí)文化。所帶班級(jí)在物質(zhì)文化建設(shè)、制度文化建設(shè)和精神文化建設(shè)都有著明確的.規(guī)定和目標(biāo)。通過(guò)努力,該班的學(xué)生在各項(xiàng)比賽取得了一定的成績(jī):如廣播操、演講、寫(xiě)字、美術(shù)、拔河等比賽中都獲得了多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì);在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面成績(jī)突出。
儲(chǔ)蓄所主任個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十七
她從教20多年,也擔(dān)任了20多年的班主任工作。從教育學(xué)生一次次成功和失敗的例子中,她也深切感受到加強(qiáng)思想品德教育是一個(gè)學(xué)生成才的必要前提,正所謂“成才首先要成人”。如何搞好思想品德教育,使學(xué)生成“人”呢?如何讓自己的班級(jí)成為一個(gè)積極向上的集體呢?這些問(wèn)題常常成為她思考的主旋律。由此,她得出深切的體會(huì)。
集體榮譽(yù)感和責(zé)任是人們意識(shí)到作為集體成員的一種尊嚴(yán)的感情。它能使人根據(jù)集體的利益與要求去行動(dòng)。它是一股強(qiáng)大的內(nèi)聚力,可使全班學(xué)生心往一處想,勁往一處使。一個(gè)學(xué)生集體榮譽(yù)感強(qiáng),他就會(huì)根據(jù)集體的要求來(lái)調(diào)節(jié)自己的言行,安排個(gè)人的生活,會(huì)為了集體的利益而自動(dòng)放棄個(gè)人的小打算,逐漸改掉自己的缺點(diǎn),養(yǎng)成熱愛(ài)集體、關(guān)心他人等良好的品德和習(xí)慣。為此,老師、班主任要善于利用一切機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育,把學(xué)生的一言一行都與整個(gè)集體聯(lián)系起來(lái),使每個(gè)學(xué)生知道自己對(duì)集體應(yīng)負(fù)的責(zé)任和義務(wù)。為了培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,她努力做到以下幾個(gè)方面。
(一)、注意運(yùn)用合適的語(yǔ)言。如果班上某個(gè)學(xué)生或整個(gè)班級(jí)獲得榮譽(yù)時(shí),會(huì)告訴同學(xué)們:許多老師和其他班學(xué)生都夸獎(jiǎng)你們真了不起!使他們感到自己的努力是為集體爭(zhēng)了光,是多么自豪;而當(dāng)班級(jí)某個(gè)同學(xué)做錯(cuò)事了的時(shí)候,她會(huì)對(duì)同學(xué)們說(shuō):你們的一言一行不單是個(gè)人的私事,它直接關(guān)系到整個(gè)班集體的榮譽(yù),從而自覺(jué)地以實(shí)際行動(dòng)為集體爭(zhēng)光。
(二)、及時(shí)表?yè)P(yáng)好人好事。當(dāng)有學(xué)生主動(dòng)關(guān)好門(mén)窗、灑水、擦黑板等小事時(shí),會(huì)有意識(shí)地把這些事與關(guān)心集體、熱愛(ài)集體的良好品質(zhì)聯(lián)系起來(lái),及時(shí)給予表?yè)P(yáng),從而影響全班同學(xué)都自覺(jué)主動(dòng)地關(guān)心熱愛(ài)集體。這就要靠老師們平時(shí)注意留心觀察。
(三)、讓每位學(xué)生感受集體的溫暖。班集體相當(dāng)于一個(gè)大家庭,她注意讓每位學(xué)生感受到這個(gè)大家庭的溫暖以及同學(xué)間友誼的可貴,特別是對(duì)那些缺乏家庭溫暖、身心有缺陷等存在特殊困難的同學(xué),更應(yīng)教育集體伸出援手。
(四)、適時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的道德情感體驗(yàn)。她常利用校開(kāi)展的一些活動(dòng),如校運(yùn)動(dòng)會(huì)、語(yǔ)數(shù)競(jìng)賽、一日十評(píng)活動(dòng)等,每次活動(dòng)之后,她及時(shí)讓學(xué)生談或?qū)懶闹械母惺?,然后通過(guò)集體交流感受,喚起學(xué)生情感上的共鳴,豐富他們的情感體驗(yàn)。
榜樣的力量是無(wú)窮的。三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之。榜樣教育?duì)兒童具有很大的感染力和說(shuō)服力,它對(duì)每個(gè)學(xué)生個(gè)性品德的形成,有著非常重要的影響。
新的教學(xué)理念要求教師在教學(xué)中,注重情感態(tài)度與價(jià)值觀。抓好學(xué)生的思想品德教育,教師更要注意這一點(diǎn)。她對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面的要求嚴(yán)格,但不把自己與學(xué)生們拉開(kāi)距離。經(jīng)常融入他們當(dāng)中,以笑臉面對(duì)他們,多給他們鼓勵(lì)。她在孩子們的心中就是一知心朋友。
這樣一位以情育人的班主任,她贏得了更多學(xué)生的喜愛(ài),多次被評(píng)為優(yōu)秀班主任。我們相信,有了這份師情會(huì)讓更多的孩子們走向輝煌!
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