在總結(jié)中,我們可以思考如何改進(jìn),進(jìn)一步優(yōu)化自己的工作與表現(xiàn)。在寫總結(jié)的過程中,可以借助工具和資源進(jìn)行輔助。掌握好總結(jié)的寫作技巧,我們將能寫出更出色的總結(jié)作品。
初中生本學(xué)期個人總結(jié)篇一
真快,不知不覺大一上學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,下半學(xué)期的生活已經(jīng)開始。上學(xué)期我的成績也下來了,那是相當(dāng)?shù)牟?,差到我無法想象,都上倒數(shù)第三了。我該好好反思了,大學(xué)真不應(yīng)該這樣。
上學(xué)期剛到大學(xué),一切的一切都是新的,懵懂的我臉上充滿好奇,加上剛剛解脫了罪惡的高考,所以放松是難免的。但上學(xué)期我放松的實在太大了,上課除了廣告學(xué)外,就沒認(rèn)真聽過一堂課。不知怎么的,一上課我就想睡覺,一睡就迷迷糊糊一節(jié)課,睡完這節(jié)還想睡那節(jié),沒有個睡夠,也不知怎么的。就算偶爾有不困的時候,我的腦子就胡思亂想了,想怎么賺錢,想下課吃什么,反正老師的講課一般吸引不了我。課下呢,學(xué)習(xí)更是天方夜譚了,不就上網(wǎng)看nba就是蒙著被子睡覺,再不行就去打籃球,學(xué)習(xí)好像真沒有過。到了離考試還有塊一個月的時候,我曾下過決心努力復(fù)習(xí),遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò),可復(fù)習(xí)是復(fù)習(xí)了,自習(xí)教室也去了不少次,遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)我還是沒有做到,邊玩邊學(xué),就這么考試到了。
上學(xué)期考到如此之差我真是意料之外,但仔細(xì)想想也是情理之中,整天玩憑什么能考好!人家學(xué)的時候我玩了睡了,最后人家猛學(xué)的時候我邊玩邊學(xué),歸根結(jié)底還是自己的努力不夠呀!是自己把大學(xué)成績看得太輕了,現(xiàn)在來看大學(xué)還是學(xué)習(xí)最重要,學(xué)習(xí)是基礎(chǔ),學(xué)習(xí)干好了才有資格干其他的事,現(xiàn)在我明白了。
但上學(xué)期我并不是一無所得,雖然我學(xué)習(xí)搞砸了,但我的課余生活是很豐富的。我加入了學(xué)生會,加入了演講與口才協(xié)會,同時課下積極參加文體活動,我的語言表達(dá)能力有了明顯的提高,用父母的話說就是我長大了,能收獲這些我很高興。
上學(xué)期總的來說我是失敗的,玩得太瘋了,下學(xué)期我要收斂一下自己。課堂上盡量少睡覺了,雖然有時候真的想睡,雖然有時候周圍有很多人在睡,我覺得這都不能作為理由,只能說是借口。大三的時候上課不困嗎?為什么上課很少有睡覺的呢?因為有一種信念在驅(qū)使著我,讓我堅持讓我前進(jìn),可現(xiàn)在這種信念哪去了呢?不行,我要把它找回來,做一個對自己對父母負(fù)責(zé)的人。除了上課少睡覺,課下也要多去圖書館,多去自習(xí)室,不要受旁邊其他人的影響,做自己的主人。另外,這學(xué)期我要做一些兼職,賺點錢的同時也可以獲得一些社會經(jīng)驗。還有學(xué)生會也不要落下,好好表現(xiàn),雖然只有這一學(xué)期了,學(xué)生會真的能讓我們學(xué)到很多。
就這樣了,好好干!
初中生本學(xué)期個人總結(jié)篇二
本學(xué)期中,高二年級以學(xué)校工作重點為指導(dǎo),在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,以強化教師的角色意識,服務(wù)意識,危機意識,質(zhì)量意識為重點;以學(xué)生的良好習(xí)慣的養(yǎng)成為突破口,充分行使年級組在教育教學(xué)、勞動紀(jì)律、教風(fēng)學(xué)風(fēng)等方面的獨立管理職能;狠抓班主任、備課組長兩條主線,創(chuàng)造性地開展各項工作;促進(jìn)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、文明衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成;注重青年教師的培養(yǎng),通過幫扶帶比的方式,促進(jìn)青年教師快速成長。
1、落實各項教研活動內(nèi)容,著力提高教學(xué)質(zhì)量。
各備課組以備課組長為核心、骨干教師為中堅,認(rèn)真落實了集體備課。通過集備,博采眾長,為授課奠定了良好的基礎(chǔ)。年級內(nèi)組織了青年教師教學(xué)能手大賽,并積極參加學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課大賽,校教學(xué)能手大賽,取得了優(yōu)秀的成績。堅持聽課、評課,通過聽評,老師的業(yè)務(wù)水平都有了很大的提高。各備課組新老教師取長補短、相互促進(jìn),工作氛圍和諧,交流合作的態(tài)勢較好。
2、精心編制導(dǎo)學(xué)案,積極推進(jìn)課堂改革。
這一年來,我們學(xué)校致力于高效課堂的改革。變教師的教為學(xué)生的學(xué),以導(dǎo)學(xué)案為抓手,以"自主、合作、探究"為宗旨。通過改革,真正讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)的樂趣,成為學(xué)習(xí)的主人。通過改革,學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭更大了,更足了。從學(xué)案的編治,課前的預(yù)習(xí),小組的討論,課堂的展示,作業(yè)的檢查,每個環(huán)節(jié),相輔相成。真正解放了老師,解放了學(xué)生,促進(jìn)了素質(zhì)教育在學(xué)校的落實。
3、打造年級文化,做到環(huán)境育人。
年級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分。就年級文化的物質(zhì)層面而言,我們引導(dǎo)學(xué)生自覺愛護(hù)校園,美化校園。要注意教室、走廊衛(wèi)生,辦好墻報和版報,按要求堅持穿校服,男生不留長發(fā),女生不化妝。愛惜學(xué)校公共設(shè)施,各班還在教室內(nèi)辦了多期板報和設(shè)計自己的班級文化。就年級文化的制度層面而言,我們引導(dǎo)和教育學(xué)生嚴(yán)格遵守和執(zhí)行學(xué)校、年級的管理規(guī)定。就年級文化的精神層面而言,我們通過愛校教育,讓學(xué)生了解學(xué)校歷史,知曉學(xué)校育人目標(biāo),領(lǐng)會校風(fēng)、校訓(xùn)的要求,努力表現(xiàn)出積極、健康、向上的精神風(fēng)貌。
4、狠抓行為規(guī)范,培養(yǎng)良好習(xí)慣。
年級德育工作管理,不僅要通過年級組管理成員、班和教師,還要通過各種規(guī)章制度來進(jìn)行。本年級在學(xué)生管理方面,有一些鐵打不動的紀(jì)律。這主要體現(xiàn)在:嚴(yán)禁學(xué)生穿奇裝異服,要求學(xué)生在校期間一律穿校服;嚴(yán)禁男生留長發(fā),女生染發(fā)、燙發(fā);嚴(yán)禁學(xué)生帶手機入校園;嚴(yán)禁學(xué)生無事外出;按時午休、晚寢;…我們以行為規(guī)范的要求約束學(xué)生,就是重在培養(yǎng)學(xué)生良好的遵守紀(jì)律的習(xí)慣。
5、實施量化評分,加強動態(tài)管理。學(xué)校出臺了一系列為學(xué)生精心打造的以發(fā)展學(xué)生、提高學(xué)生為目的的量化細(xì)則。我們年級在學(xué)校對學(xué)生實行綜合素質(zhì)評定的基礎(chǔ)上,完善了班級量化評分細(xì)則,并以此作為班主任工作評價的重要依據(jù)。通過評比使各班尋找差距,創(chuàng)造出一幅你追我趕的畫面。
6、精心組織考試,認(rèn)真分析反饋。
本學(xué)期我們組織了三次大型的考試--第一次月考、第二次月考和期末的全市聯(lián)考。這中間還組織了一次周清摸底考試。每次考試結(jié)束,我們都針對學(xué)生情況進(jìn)行認(rèn)真的分析,總結(jié)經(jīng)驗和不足。要求各班組織開展以班級為單位的分析研討會。同時要求備課組書寫考后分析,針對這次考試,尋找學(xué)習(xí)的不足,揚長避短。
1、定期召開班主任及高二全體教師工作例會,還隨時據(jù)情況召開班主任會議,細(xì)致安排本周工作,日常工作,討論工作方法。針對班主任提出的問題及時研究解決。我們認(rèn)為,高二學(xué)生在高中的階段中,高二年級是一個關(guān)鍵時期,各方面都有一個適應(yīng)過程,班主任工作應(yīng)從點滴作起,班級管理工作無小事,一片紙屑,學(xué)生一個經(jīng)意的表情,學(xué)生周記中表露出的一點點情緒變化,教寢室細(xì)微的變故…都應(yīng)一一納入班主任的管理視野,工作一定要做細(xì)做實。及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題,多多關(guān)愛學(xué)生,幫助學(xué)生,實施人性化、制度化管理。營造良好的人際氛圍,努力提高學(xué)生自我管理的水平,力避粗暴簡單。班主任能因時而變,積極研究,應(yīng)對學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問題。
初中生本學(xué)期個人總結(jié)篇三
20__--20__學(xué)年第一學(xué)期期末考試在鄉(xiāng)中心校的領(lǐng)導(dǎo)下、在一中、二中兩校各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,已圓滿結(jié)束,為總結(jié)經(jīng)驗,開創(chuàng)未來,現(xiàn)將期末考試分析總結(jié)如下:
一、成績分析:
1、學(xué)科前4名分布情況:
八年級在32個學(xué)科名次中,教學(xué)一部9個,教學(xué)二部8個,二中15個。在七年級28個學(xué)科名次中,教學(xué)一部10個,教學(xué)二部5個,二中14個。
從綜合成績來看,八年級綜合實力最強的班級是二中的八三班,班平為756.5分,比最低分班級高出40.4分,七年級綜合實力最強的班級是二中的七一班,班平為679.9分,比最低分班級高出84.3分,二中整體情況較好,一中一部八年級與期中相比有明顯退步,二部七年級較差。
2、優(yōu)秀學(xué)生分布情況:
在前200名的優(yōu)生中,八年級教學(xué)一部70人,教學(xué)二部72人,二中58人,三塊平分秋色。七年級教學(xué)一部78人,教學(xué)二部61人,二中61人,二部較差。與期中相比,二部進(jìn)步幅度較大,八年級增加13名優(yōu)生,七年級增加8名優(yōu)生。
3、學(xué)科成績。
從整體來看,教學(xué)一部八年級的語文、數(shù)學(xué)、物理,七年級的語文、數(shù)學(xué)較好,教學(xué)二部八年級的地理、生物,七年級的英語較好,二中八年級的政治、英語、歷史,七年級的政治、歷史、地理、生物較好。
與期中考試相比能保持常勝的學(xué)科教師有:八年級教學(xué)一部張秋芬老師執(zhí)教的數(shù)學(xué),陳中偉老師執(zhí)教的物理,劉玉梅老師執(zhí)教的生物;二中_鴻老師執(zhí)教的語文,王衛(wèi)紅老師執(zhí)教的英語,陳秋紅老師執(zhí)教的地理。七年級教學(xué)二部王恒卓老師執(zhí)教的數(shù)學(xué),二中郭娜娜老師執(zhí)教的政治,高向峰老師執(zhí)教的歷史,劉冬花老師執(zhí)教的地理,高志民老師執(zhí)教的生物。這些教師是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
與期中考試相比進(jìn)步幅度較大的學(xué)科教師有:八年級二部劉石榴老師執(zhí)教的八八班政治從12名進(jìn)到2名,一部林紅兵老師執(zhí)教的八四班數(shù)學(xué)從6名進(jìn)到2名,七年級一部王哲老師執(zhí)教的七三班語文從8名進(jìn)到2名,懷鳳博老師執(zhí)教的七四班語文從11名進(jìn)到3名,張登科老師執(zhí)教的七一班數(shù)學(xué)從8名進(jìn)到2名,劉小榮老師執(zhí)教的七四班英語從11名進(jìn)到5名,二部劉艷老師執(zhí)教的七六班英語從5名進(jìn)到1名,王向利老師執(zhí)教的七六班生物從11名進(jìn)到4名。這些成績?nèi)≈灰?,充分證明只要努力就會有收獲。
二、存在問題:
1、同學(xué)科差距令人擔(dān)憂。
全鄉(xiāng)八年級12個教學(xué)班,七年級11個教學(xué)班,學(xué)科最高分與最低分差距較大,影響班級整體發(fā)展和優(yōu)生培養(yǎng),令人擔(dān)憂。八年級數(shù)學(xué)相差12.3分,英語相差18.4分,物理相差9.5分,歷史相差22.1分,地理相差15.1分。七年級政治相差23.9分,數(shù)學(xué)相差22.4分,歷史相差24.6分,地理相差22.8分,生物相差32.7分。
2、優(yōu)生缺科現(xiàn)象嚴(yán)重。
縱觀全鄉(xiāng)前150名學(xué)生成績,缺科現(xiàn)象比較突出,若不采取有效措施將嚴(yán)重影響優(yōu)生發(fā)展。如:一中八四班丁欣,年級32名,數(shù)學(xué)68分;八三班武闖,年級114名,數(shù)學(xué)僅58.5分;八三班張哲,年級117名,英語僅54分;二中八四班于鵬飛,年級146名,英語僅55分;一中七年級七七班王燕,年級148名,英語僅52.5分;二中七一班盧潔,年級38名,英語僅58分等等。
總之,通過本次考試,兩校要認(rèn)真做好質(zhì)量分析,要看到本校的優(yōu)勢,同時又要找出目前存在的問題,根據(jù)本校教學(xué)現(xiàn)狀,采取果斷、有效地整改措施;要從細(xì)節(jié)上下功夫,從常規(guī)上抓成效,從教法、學(xué)法上促提高;全體教師要統(tǒng)一思想,明確奮斗目標(biāo),強化責(zé)任意識,用我們的智慧和汗水譜寫北冶教育的新樂章。
初中生本學(xué)期個人總結(jié)篇四
作為2019級體育部的新一任部長,感覺壓力還是蠻大的,畢竟自己是一個新手,有很多事情都不懂,要慢慢學(xué)習(xí)。展望這個學(xué)期的工作,雖然不多,但是顯得十分重要。
首先,我們體育部是一個新的團(tuán)體,全部成員都是第一次擔(dān)任年委的職務(wù),彼此都不怎么熟悉,所以,相互了解是最基本的,同時還有年委里面的其他同學(xué),首先也是要增進(jìn)彼此的了解,只有這樣,我們的工作才能順利展開。
說道這個學(xué)期的工作,重中之重肯定是年紀(jì)gba比賽,清明過后,我們就將展開gba的爭奪,這是我們這個體育部第一次組織大型比賽,經(jīng)驗有所不足,所以肯定要請前輩們多多指導(dǎo),我們覺得,要辦好這個比賽,有幾點是十分重要的:。
1,抽簽時必須做到公平公正,這樣才能讓各個班級的同學(xué)放心打比賽;。
2,做好裁判分配的工作,不讓本專業(yè)裁判部吹本專業(yè)比賽;。
3,協(xié)調(diào)好各個班級的比賽和上課時間的沖突,盡量調(diào)整到最佳;。
4,做好經(jīng)費的計劃表,做到公開。
估計要歷時一個月,我們這個學(xué)期的課程十分繁忙,可能有些課要開始考試了,所以我們要盡量弄好gba,讓比賽盡量順利進(jìn)行。讓同學(xué)們享受比賽之后可以安心準(zhǔn)備考試。
新手上路,如果有什么做的不好的,請大家多多指教。
初中生本學(xué)期個人總結(jié)篇五
為了檢測我校本學(xué)期教學(xué)情況,客觀公正地反映教學(xué)效果,根據(jù)遷安市教育局和建昌營鎮(zhèn)中心校通知精神,我校于20xx年x月x日——11月x日成功組織了期末考試工作(其中1月x日——1月x日期末考試,1月x日閱卷)。我校自上至下非常重視,把此次期末考試作為對每位同學(xué)一學(xué)期來學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗的檢驗;作為對我校教師教學(xué)情況和工作態(tài)度的檢驗;更作為我校考風(fēng)考紀(jì)的檢驗。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確指導(dǎo)下,在各位教師的積極支持和配合下,我校始終做到思想上重視、制度上保證、環(huán)節(jié)上落實。為更好的加強我校的考試管理,建立良好的考風(fēng)、考紀(jì),現(xiàn)將20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期期末考試工作情況總結(jié)如下:本次考試由教育局統(tǒng)一時間統(tǒng)一命題,建昌營鎮(zhèn)中心校統(tǒng)一組織,輪換監(jiān)考,我校共設(shè)4個考場,七年級2個、八年級2個、九年級2個。有許多同學(xué)在這次期末考試中取得了可喜的成績。現(xiàn)就對本次期末考試的情況總結(jié)如下:
1、檢測我校教學(xué)工作的真實情況,評價學(xué)生“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”的三維目標(biāo)。
2、通過考試發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題及時總結(jié),查漏補缺,指導(dǎo)下一步工作,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、進(jìn)一步嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),以嚴(yán)格的考風(fēng)促進(jìn)濃厚教風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。
1、考前在中心校召開考務(wù)會之后我校又分別召開領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教師考務(wù)會,嚴(yán)肅監(jiān)考閱卷紀(jì)律,端正工作態(tài)度,確保成績的真實性。
2、安排專人取送保管試卷,嚴(yán)格按時間開啟、分發(fā)試卷,確保試題不泄密。
3、采用年級內(nèi)混編座位,按期中考試成績一條龍,防止學(xué)生作弊。
絕大多數(shù)科目的試題考察覆蓋面大,難度適中,試題新穎,靈活,側(cè)重對學(xué)生分析問題、解決問題能力的考查,能對不同層次的學(xué)生進(jìn)行較好的考查與區(qū)分,對重點知識的考察比較全面,重視了知識與社會和學(xué)生生活實際的聯(lián)系,體現(xiàn)了時代氣息。
知識點記憶模糊不清;答題缺乏條理性,書寫較差,表達(dá)欠準(zhǔn)確,考慮問題不全面,審題不認(rèn)真,答題不規(guī)范,答案無針對性,不能做到有的放矢。反映出學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,識記不過關(guān);個別學(xué)生態(tài)度不夠端正。
本次考試前,教導(dǎo)處對全校師生進(jìn)行了充分的考前動員,并鼓勵全校師生以真實的成績對教師的教和學(xué)生的學(xué)做全面的檢測。在整個考試過程中,秩序井然,紀(jì)律嚴(yán)明。自始至終無作弊現(xiàn)象發(fā)生,無違紀(jì)的學(xué)生。
可喜之處:
1、整體成績有進(jìn)步,七、九年級各科較去年有了很大進(jìn)步,八年級優(yōu)生有了零的突破,從成績分析的各項指標(biāo)看,多數(shù)學(xué)科的優(yōu)生、及格、人數(shù)在增加。特別是語文學(xué)科,合格率、優(yōu)秀率很高。這為今后的學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。
2、個別學(xué)科成績差距很大,如八年級的各科,優(yōu)秀率較低,雖然這次考試試題題目難度比往年大及題量大有關(guān),但也反映出我校八年級的部分學(xué)科教學(xué)有著不足之處。
3、優(yōu)勢依然保持,競爭非常激烈。
(1)從學(xué)生來看:少數(shù)學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握不牢,常規(guī)題丟分嚴(yán)重,每一科目中都存在著這種現(xiàn)象。特別是八年級數(shù)學(xué),這方面的問題更是嚴(yán)重,試卷整體難度不大,主要注重考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識的掌握情況和應(yīng)用所學(xué)解決簡單的實際問題的能力,但是成績卻不理想。
(2)從學(xué)科來看:同年級同學(xué)科之間的差距不大,教師的教學(xué)工作做得都很扎實。
(3)從班級來看:各班總體成績差距不大,個別班級的進(jìn)步較快,九一班的班級總效果高于其他各個班級。
不足之處:
1、個別學(xué)生成績不穩(wěn)定,起伏較大。如九年級的個別同學(xué)這次的成績較開學(xué)初的成績退步了不少,這和個人的學(xué)法有關(guān),同時也反映出教師教學(xué)對優(yōu)生的培養(yǎng)方面做的不夠。
2、個別學(xué)生成績不均衡。
3、仍有超低分現(xiàn)象。
4、同學(xué)科之間仍有明顯差距。
期末考試不是教與學(xué)的終點站,而是“加油站”、“維修站”,所以我們?nèi)熒鷷页鲎约旱牟蛔悖^續(xù)制定新學(xué)期的奮斗目標(biāo)。我們更相信,在新的學(xué)期,只要我們?nèi)w師生發(fā)揚銳意進(jìn)取的精神,努力奮斗,積極向上,我們學(xué)校教學(xué)成績會更加可喜,學(xué)校的明天會更加燦爛!
初中生本學(xué)期個人總結(jié)篇六
地方,上課時著重注意。在測覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀,充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力,理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解,哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白(即找重點、難點)分別標(biāo)出并記下來。這樣既提高了自學(xué)能力,又為聽課“鋪”平了道路,形成期待老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調(diào)動起我們的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。
二、課堂上認(rèn)真聽講:有一個小方法,就是上課時目光跟著老師移動,可以盡量避免走神。不知道同學(xué)們有沒有這個感覺:數(shù)學(xué)書上那些例題,我一看就懂,老師還不是都照著書講下來,還不如我自己看。事實證明,自以為是的確是不好的習(xí)慣。同樣的例題,自己看懂與聽老師講懂是完全不同的兩種效果。因此,數(shù)學(xué)課上專心聽講是絕對的第一位。
在課上集中100%的注意力,緊跟老師思路。這里我有一個個人認(rèn)為不錯的方法,那就是記隨手筆記。這個隨手筆記不同于一般的課堂筆記,它記錄的不是講課的內(nèi)容,而是在聽課的過程中自己的感想、體會,一些獨到的見解,聽課中出現(xiàn)疑難問題和掌握不牢固的知識。而書上有的知識點不需要再記,那是浪費時間?;丶乙院螅谧鲎鳂I(yè)之前我都會先復(fù)習(xí),這時的復(fù)習(xí)我會選擇我們的同步課程,有選擇的聽重點內(nèi)容,在這個時候復(fù)習(xí)可以節(jié)省時間,提高做作業(yè)的效率。這些方法使我基本每天都能擠出時間看一些自己喜歡的課外知識?!?/p>
不要做一個被動的信息接受者,要充分調(diào)動自己的積極性,緊跟老師講課的思路,對老師的講解積極思考。結(jié)論由學(xué)生自己的觀察分析和推理而得,會比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。抓住老師講課的重點。有的同學(xué)在聽課,往往忽視老師講課的開頭和結(jié)尾,這是錯誤的,開頭,往往寥寥數(shù)語.但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課,下面的內(nèi)容才會眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多,但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。同時還要注意老師反復(fù)強調(diào)的部分。
做好課堂筆記。筆記記憶法,是強化記憶的最佳方法之一。筆記,一份永恒的大腦記憶方面的限制。俗語說,好記憶不如爛筆頭,因此為了充分理解和消化,必須記筆記。同時做筆記充分調(diào)動耳、眼、手、心等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí)。手到:老師講課時,耳朵邊聽要邊記重點,記筆記時要有所選擇,突出重點,既不能把教師課堂上講的窗簾全部記錄,也不能一點不記。對于課文中的重點內(nèi)容,如重點短語、重點句型的用法等,做筆記是必要的,記筆記有助于學(xué)生課后整理復(fù)習(xí)。這樣方便回家、考試前的復(fù)習(xí)(筆記最好記書上)。
記筆記服從聽講,要掌握記錄時機,就是在聽、看、想、的基礎(chǔ)上劃出課文的重點,記下講課的要點、疑問、記解題思路和方法以及自己的感受或有創(chuàng)新思維的見解、課前疑點的答、記小結(jié)、記課后思考題的分析。筆記要有重點。記錄形式多種多樣可以在書上或筆記本上劃線(直線、曲線)、圈點、作標(biāo)記、使用不同顏色的筆(如紅色就比較顯眼)、記錄的格式不同、書寫的字體不同,這些都是記筆記的好方法。
三、課后及時復(fù)習(xí)總結(jié),高效、準(zhǔn)確的復(fù)習(xí):所謂“溫故而知新”,復(fù)習(xí)自然也是必不可少,每天將學(xué)到的內(nèi)容鞏固一遍,復(fù)習(xí)也要拿筆。
五、記筆記:例如我們的歷史書上空隙很多,就不用專門的筆記本,而是直接寫在書上;英語要記的新單詞較多,所以要準(zhǔn)備特殊的筆記本。
六、自信是成功的第一秘訣,“學(xué)習(xí)就是要相信自己,不斷地超越他人?!?/p>
只有積極主動地學(xué)習(xí),才能感受到其中的樂趣,才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣,效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好,學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題,又羞于向人請教,結(jié)果是郁郁寡歡,心不在焉,從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時,唯一的方法是,向人請教,不懂的地方一定要弄懂,一點一滴地積累,才能進(jìn)步。如此,才能逐步地提高效率。
將積極的情感同學(xué)習(xí)聯(lián)系起來,防止消極情緒的滋生,可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。善于控制自己,是學(xué)習(xí)意志力培養(yǎng)的關(guān)鍵。控制和約束自己的行動,控制不需要的想法和情緒,可以使思想集中到學(xué)習(xí)上來,這點是尤為重要的。
要邊聽(課)邊想,邊看(書)邊想,邊做(題)邊想,通過自己積極思考,深刻理解數(shù)學(xué)知識,歸納總結(jié)規(guī)律。
如下:小結(jié)的頻率:最好就是每周一次,將本周所學(xué)的知識進(jìn)行系統(tǒng)歸納。小結(jié)的內(nèi)容:可以把識記知識(如概念、公式等)系統(tǒng)化,也可以對題型作歸納,并附上自己的解題心得和注意事項等。當(dāng)然可以參考章末小結(jié)。
十、考試后分析考試結(jié)果、做出下一步計劃、調(diào)整自己。
的。它揭示了務(wù)學(xué)與求道的基本關(guān)系。
有了這部分題握在手里就是高分握在手里了,錯題管理本,用橫隔本,從上往下五部分,1、原題目;2、錯因;3、正確的舉一反三更進(jìn)一步查找原因;4、題型點歸納題型有統(tǒng)計的功能,5、復(fù)習(xí)的次數(shù),每隔一段時間要復(fù)習(xí)一下?,F(xiàn)在老師發(fā)現(xiàn)一個難題,有的孩子做作業(yè)的時候,每次作業(yè)都對,但考試都錯,問題的原因是電話的問題,互相通曉答案,不動腦子。超過時間不會做了別盲目問別人,要會管理錯題,盲點,不放棄錯題,難題。
運算出了錯誤,還是預(yù)習(xí)頭等的重要,用紙把錯題抄下來,每隔二十天,可以再做,尤其是考試之前,找出考點。
十一、制定符合自己的實際情況的學(xué)習(xí)計劃,及時落實。
十二、向老師提問時,老師會將一些類似的知識串聯(lián)起來,提高學(xué)生的跨越理解能力。
實詞意義、虛詞用法、古今異義、字詞活用、特殊句式,形成知識儲備。成語要結(jié)合相關(guān)典籍中的原句或涉及的典故進(jìn)行記憶,牢記其中關(guān)鍵字的意義,把成語還原到文言語境中去理解,才不會望文生義。往知識本里歸納常見病句、常見標(biāo)點,掌握相關(guān)題型的設(shè)題方法,可以知己知彼。
初中生本學(xué)期個人總結(jié)篇七
時光在不經(jīng)意間消逝,伴隨著一顆慢慢成熟的心。在清華的第一個學(xué)期是很美好的,美的讓我不忍去回憶。就在轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是一個不折不扣的大學(xué)生了,談不上開心,也說不上糾結(jié),反正我們就在那兒,等待著改變。
在高考之前,很多家長都是這樣對我們說的,你苦讀3年,到了大學(xué)就輕松了。所以在潛意識里就給了我們這樣的一個觀念:大學(xué)不是學(xué)習(xí)的地方,而是逍遙的地方。我記得我爸也曾以這樣的觀點勸我不要早戀神馬的,很搞笑。半年過去了,大學(xué)對我而言亦不是空中樓閣,我想說:大學(xué)其實和我想象的很不一樣,在清華的日子,說沒有壓力的人都是神一樣的存在,大多的人都有這樣那樣的壓力。當(dāng)然,老實說這半年我過得很開心,很有feel。
大學(xué)的生活很寫意,我很快就進(jìn)入了節(jié)奏,有了很多自由搭配的時間,可以做自己想做的事。大部分時候我對自己還是比較滿意的,比較中規(guī)中矩,很守本分。當(dāng)然,我也有大學(xué)生的通病,就是不吃早飯。這是一個很不好的習(xí)慣,尤其是對于我這種偏瘦的人來說。希望下學(xué)期能盡量起早一點吧,畢竟身體才是王道,還有一個較大的問題就是比較懶,除了內(nèi)衣襪子,任何衣服一丟洗衣機就完事,這實在是罪過。
大學(xué)的學(xué)習(xí)和高中有著本質(zhì)的不同,只有簡單的課表,幾乎沒有點名,去不去很大程度上取決于你自己。這一學(xué)期我沒有翹過課,我想這一點是值得肯定的。雖然曾經(jīng)有人問我大學(xué)必須做的事是什么,我說是戀愛和蹺課,但我想,這課咱還是別翹了,畢竟這是一種對老師的尊重。在清華,你說沒有學(xué)習(xí)壓力是不可能的,尤其是在我們材料系。這學(xué)期剛開始學(xué)時我感覺壓力還是很大的,無論是微積分,化原還是幾代,都著實讓人有點吃不消。不過好在有一群給力的兄弟,互幫互助下我也湊合著能應(yīng)付。不過清華的課程蠻有意思的,老師都很和藹,上課也很有激情。
我一直認(rèn)為:所謂大學(xué)的真正意義不在于你究竟學(xué)到了什么,而在于你和誰在一起學(xué)。這半年我交到了許多各具特色,很值得我去思考的朋友,同寢的自不用說了,關(guān)系非常密切。很幸運,我覺得,能在清華交上很好的朋友。
在緊張而又充分的復(fù)習(xí)周后,還不算太糟糕的期末考給這一學(xué)期畫上了一個句號,但我覺得這個學(xué)期并不完美,因為:
總的來說,這一學(xué)期我還是玩心有點重,不定性,給人一種浮夸不踏實之感,希望自己能更穩(wěn)重一點吧,當(dāng)然開心是最重要的。接著是睡眠問題??赡苁亲飨r間沒調(diào)整好吧,上課老是瞌睡,很不應(yīng)該啊,還有就是玩手機太多,克制力不強,這很有隱患。
回望這半年,身后的腳印有大有小,有深有淺,有虛有實,有遺憾也有滿足,有自卑也有自信……但木已成舟,我只能對自己說:世事不能盡如我所愿,只有我能對自己負(fù)責(zé)。
我是一個完美主義者,我希望下學(xué)期我能做得更好,畢竟讀大學(xué)不是混日子,只有努力,我才對得起“清華學(xué)子”這四個字。
初中生本學(xué)期個人總結(jié)篇八
可是我怎么也跨不過那條線,我最終還是敗在了那幾個數(shù)字下,我的樣子告訴了自己,我失敗了。我想逃,可我逃不掉。我做了夢,夢見四處黑暗,只有遠(yuǎn)方有個亮點,我在跑,我在跑,可是快要到時,那個亮點消失了,我的希望也跟著那個亮點的消失而消失了。醒來時,發(fā)現(xiàn)枕頭邊滿是淚漬。
我想逃,我不想哭著看著別人笑,這幾天我強忍著笑,可是到家了,我扛不住,所以,網(wǎng)絡(luò)成為了我的解釋,我的所有釋懷。對于這次考試沒有考好,我有太多太多可以作為我的解釋,比如我沒有學(xué)過,我沒有被老師教過…。可是我哭了,我在這個班我被孤立了,我想變成壞小孩,成為老師的焦點,即使被聲聲責(zé)任,我也無憾。
我開始懷念了,我可以說是個喜舊厭新的人,當(dāng)擁有時,我不斷地滿足自己;當(dāng)失去了,我后悔了,我學(xué)會懷念。別人罵我神經(jīng)病,我不氣憤,我所擁有的,他們都不曾擁有過,我不明白上帝為什么要給我超強的記憶力,為什么要給我140的iq,為什么要給我28的eq,為什么讓我讀課文一遍后就記住了……直到現(xiàn)在我知道了,我擁有的,他們也曾擁有的,他們忘了,而我卻記著,我有著他們所不擁有的養(yǎng)分,雖然我表面上笑瞇瞇,可誰又懂我的心事,我只想用歡笑來掩蓋現(xiàn)在的種種不如意,我的朋友一直以為我活潑,因為我從未向他們訴說過我的心事。我是多么想回到過去,那段幸福的快樂時光:和張小胖打架,用試卷群攻張小胖,上課睡覺,下課在教室里瘋狂嬉戲,和老師頂嘴,上語文課把月亮必成月餅,把男生拖進(jìn)女廁所……這一幕幕在你們認(rèn)為多么不尊敬的事情中,多么瘋狂的事中,承載著我們多么美好的回憶!
初中生本學(xué)期個人總結(jié)篇九
20xx——20xx學(xué)年度第一學(xué)期即將結(jié)束,在這學(xué)期的班級工作中,班級工作取得了較大進(jìn)步,但也存在一些不足,為使今后班級的各項工作更加順利地開展起來,現(xiàn)將這學(xué)期的班級工作情況總結(jié)如下:
本班共有學(xué)生44人,學(xué)生有較強的集體榮譽感,班級凝聚力強,班干部自我管理能力強,班內(nèi)學(xué)生在班干部的帶動和影響下各方面進(jìn)步很大,班內(nèi)團(tuán)結(jié)向上、尊師樂學(xué)之風(fēng)正濃。經(jīng)過努力班內(nèi)絕大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,課前活動,轉(zhuǎn)弱補差活動,學(xué)習(xí)競賽活動等有力地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,全班學(xué)生學(xué)習(xí)的整體水平有了較大提高。但也存在不少的問題,兩級分化嚴(yán)重,有不少學(xué)生存在嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象,這是不容忽視的問題,在下一階段的工作中,要想點子,出主意,發(fā)動學(xué)生,消滅偏科現(xiàn)象,促進(jìn)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。
學(xué)期初,我經(jīng)過認(rèn)真調(diào)查了解,結(jié)合本學(xué)期的總體目標(biāo)和要求,制定了本學(xué)期的班級工作計劃并組織班內(nèi)學(xué)生討論制定了本學(xué)期的中心目標(biāo)——創(chuàng)優(yōu)秀班集體。在此基礎(chǔ)上根據(jù)班級現(xiàn)狀和學(xué)生實際情況,動員每個學(xué)生確立了個人近期目標(biāo)作為自己努力的方向。
班干部是帶動班內(nèi)學(xué)生共同進(jìn)步的骨干力量,是班主任的得力助手,是實現(xiàn)班級中心目標(biāo)的組織者和帶頭人。學(xué)期一開始,我就采用輪換法選拔班干部。
(一)先讓學(xué)生自愿報名,競爭自己覺得能勝任的職務(wù),然后對這些職務(wù)提出要求,使他們明確擔(dān)任學(xué)生干部就必須以身作則,樹立高度的工作責(zé)任感和甘愿為同學(xué)服務(wù)的思想.
(二)認(rèn)真落實標(biāo)準(zhǔn),對做得好的及時表揚,經(jīng)教育不見明顯改進(jìn)的及時更換.
(三)對班干部中的失誤多承擔(dān)責(zé)任,少埋怨,多安撫,對班干部的正確建議全力支持.另外,我還注重了積極分子的培養(yǎng),對積極參加活動并出色地完成了任務(wù)的同學(xué)及時表揚,大力宣傳,樹立積極分子的樣板,號召全班學(xué)生學(xué)習(xí).對于特別出色的提供機會讓他們參與班級的管理,在班內(nèi)輪流任實職,抓實際工作,發(fā)揮特長,鍛煉才干,不斷擴大積極分子的隊伍。
熱愛學(xué)生,就要面向全體學(xué)生,平等民主地對待學(xué)生,不能歧視任何一個學(xué)生,哪怕是有的學(xué)生有生理或心理的殘疾。學(xué)生也是合法的公民,他們完全應(yīng)該享受到同等的權(quán)利,應(yīng)該享受到同樣的教育。平等地對待學(xué)生不僅指教師要平等地對待所有的學(xué)生,也指教師和學(xué)生保持平等的地位。有一句名言叫“蹲下來看孩子”,教育者要蹲下來和學(xué)生保持一樣的高度,以學(xué)生的眼光看問題、看世界,這樣才能真正尊重孩子、理解孩子,也就只有在這樣的前提下,教育者才更有心去主動地創(chuàng)造更充裕的時間和空間去了解、剖析、關(guān)愛學(xué)生,為學(xué)生提供最適合的教育。教育的平等不只是學(xué)生之間的'平等,更應(yīng)是教育者和學(xué)生間的平等,教育者和學(xué)生之間的平等是平等教育、民主化教育的基礎(chǔ)。老師真正走到學(xué)生中,有時蹲著、有時坐到學(xué)生中,有時半跪著進(jìn)行指導(dǎo),營造一種和學(xué)“等高”的平等氣氛,讓學(xué)生在輕松的環(huán)境里率真地袒露他的一切。
在班級管理中我從來沒有歧視過任何學(xué)生,從各方面我對學(xué)生都一視同仁,從來不在學(xué)生面前表現(xiàn)出偏愛那個學(xué)生。因為我深知過多地贊美雄鷹,會傷害更多的小鳥。我對學(xué)生的表揚鼓勵,從來不集中到幾個學(xué)生,而是任何學(xué)生只要有了好的表現(xiàn),我就表揚鼓勵。
(1)利用班會時間組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,并組織學(xué)生查漏補缺,自覺以規(guī)范和守則的要求來約束自己的行為。
(2)充分發(fā)揮墻報的作用,向?qū)W生宣傳好的做法。
(3)利用班會時間,開展各種教育活動,對班級、學(xué)校、社會上的是非事件,組織學(xué)生分析討論,明辨是非,作出正確評價,提高了學(xué)生認(rèn)知水平,樹立了正確的是非觀。
(4)增設(shè)了紀(jì)律監(jiān)督員,用來監(jiān)督檢查各項紀(jì)律,每周把檢查情況向班主任匯報,然后針對匯報的情況做好小結(jié),并提出下一周的要求。
(5)經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行自查,找出不足,努力改進(jìn)。
(1)安全工作常抓不懈,使安全工作落到了實處。為了做到以防為主,確保學(xué)生安全,我班利用班會時間開展了“安全記我心”、“交通安全最重要”等活動,強化了學(xué)生的安全防范意識,教給了學(xué)生必備的安全常識。帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《安全公約》,并與家長簽定了《安全協(xié)議書》,真正把安全工作抓緊抓實,各村同學(xué)互相監(jiān)督,及時匯報情況,將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài),確保了無一意外事故發(fā)生。
(2)抓好衛(wèi)生工作,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。本學(xué)期,我班設(shè)立了專門的監(jiān)督崗,監(jiān)督學(xué)生個人衛(wèi)生,定時檢查環(huán)境衛(wèi)生,并開展了“文明之星”評選活動,增強了學(xué)生衛(wèi)生意識。
家訪是聯(lián)系學(xué)校和家庭之間關(guān)系的紐帶,我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行了普訪,對后進(jìn)生進(jìn)行了定訪,對隨時發(fā)生問題的學(xué)生進(jìn)行了隨訪,及時了解學(xué)生在家中的表現(xiàn),把學(xué)生在校表現(xiàn)及時反饋給家長,取得了家長的支持與配合。同時我一刻也不放松對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,對其耐心教育,循循善誘,在保護(hù)他們自尊心的前提下鼓勵他們進(jìn)步,并調(diào)動集體的力量,使他們時時刻刻都能感受到大家庭的溫暖。經(jīng)過一年的努力,他們有了很大進(jìn)步。
在平時的教學(xué)過程中,我經(jīng)常與各任課教師溝通,及時了解學(xué)生的表現(xiàn),及時調(diào)整教育方法,改進(jìn)教育措施并教育學(xué)生努力學(xué)好各門功課。
總之,這個學(xué)期的班級工作取得了不少成績,也有不足之處,班風(fēng)和學(xué)風(fēng)等的班集體建設(shè)還不是很令人滿意,今后我將不斷努力改進(jìn)教育方法,取長補短,爭取更大的進(jìn)步。
初中生本學(xué)期個人總結(jié)篇十
懷著崇敬的心情踏入桂子山,欣喜的看到的大學(xué)還有語文課。這對我們理科生很有意義,語文課讓我們在困頓的推理計算中解放出來,在一遍一遍的化學(xué)實驗中解放出來。感受語言魅力,擁抱文字溫暖。語文書是我從書架上取下來最多的一本書,特別是其中的小說,每一篇我都從頭到尾看了不下五遍.還有詩詞曲賦,他們?nèi)诶L畫美、音樂美于一身。清晨踏著第一抹陽光,到電影場朗讀詩詞是一種不可言傳的精神享受。
從第一節(jié)課,吳老師您就要求我們認(rèn)真做筆記,我認(rèn)真的做了筆記,雖然一開始是為了你說期末要收筆記才寫的。記著記著我慢慢發(fā)現(xiàn)我是真的學(xué)到了很多東西。請允許我在這溫習(xí)從筆記中想起的你講的知識。同時也是對您的一次知識匯報!第一課您給我們講了大學(xué)的語文學(xué)習(xí)不僅在課內(nèi)還要在課外。對一個民族而言,要提高整體素質(zhì),提高民族整體的凝聚力就要學(xué)習(xí)好我們的共同語言。您還給我們講了兩則廣告引起我們的討論。第一個廣告:笨母雞鄭重承諾,產(chǎn)蛋保證無棱無角有蛋黃蛋清。雖然當(dāng)時我有感想但還是沒有勇氣站起來。個人感想:諷刺社會不良風(fēng)氣,將本分之事拿出來炫耀,社會風(fēng)氣之?dāng)目梢娨话?!那一?jié)課你也給我們布置了語文課整個學(xué)期的作業(yè):考試在平時,課上要積極發(fā)言,要做一個課件。第二課你為我們講解了《陳奐生上城》,討論了陳奐生這樣一個典型的農(nóng)民形象:淳樸、善良、老師、同時愚昧、落后的形象。作者的意圖是強調(diào)在改善農(nóng)民物質(zhì)條件的同時改變他們的精神面貌的重要性。我們感悟到:體會一篇文章中作者的意圖的重要性,讀者應(yīng)該學(xué)會做作者的“知音”。這一課我們還學(xué)了怎樣閱讀欣賞文學(xué)作品:文學(xué)作品由內(nèi)容和形式兩個元素構(gòu)成。
我們要把作品放在一定的時代背景下進(jìn)行考察。后來我們又學(xué)習(xí)了怎樣評論文學(xué)作品:
1、理解作品的主題要把握主題的含義、掌握分析主題的途徑。
2、要注意對藝術(shù)形象分析:藝術(shù)形象的描寫分為直接描寫、間接描寫。直接描寫有外貌、語言、行動、心理、細(xì)節(jié)。間接描寫有:環(huán)境烘托和人物烘托。
3、注意對情節(jié)和結(jié)構(gòu)的分析:情節(jié)是表現(xiàn)在作品中的由人物之間的相互關(guān)系和矛盾沖突所組成的一組生活事件的演變過程。情節(jié)的分析方法:情節(jié)和主題的關(guān)系、情節(jié)與人物的關(guān)系、情節(jié)的生動性和豐富性。讓我們明確了結(jié)構(gòu)的內(nèi)涵:它是作家根據(jù)創(chuàng)作意圖的需要構(gòu)建的。結(jié)構(gòu)要做到形式嚴(yán)謹(jǐn)完整和諧統(tǒng)一,結(jié)構(gòu)要有民族特色,符合民族的欣賞習(xí)慣。
后來您又為我們講解了一種優(yōu)美的文體:詩歌。詩歌是原始人類在勞動生產(chǎn)的過程中創(chuàng)造出來的。它具有反映生活高度集中、感情強烈、想象豐富、節(jié)奏鮮明、韻律和諧等特點。經(jīng)常采用比興夸張的手法。
中國詩歌發(fā)展概況:
1、原始歌謠;(如《彈歌》、《易經(jīng)》)。
2、先秦詩歌;(如《詩經(jīng)》、《楚辭》)。
3、兩漢魏晉南北朝,期中包括漢樂府詩歌、南北朝民歌、封建士大夫之作。
4、唐詩;
5、宋詞;
6、元曲;
7、明清民歌等。
詩歌的分類:
1、從內(nèi)容:敘事、抒情。
2、從形式:格律、自由。白居易有言:詩者,根情、苗言、華聲、實義。
后來您為了讓我們更深入了解詩歌:結(jié)合《長恨歌》、《采薇》、《春江花月夜》、《定風(fēng)波》、《短歌行》的實例從實際角度讓我們感受各時代的代表作。由于我對《長恨歌》非常感興趣,同時在課外剛好讀到納蘭容若的《人生若只如初見》,對他對唐明皇和楊玉環(huán)的看法深有共鳴。于是更深入的學(xué)習(xí)《長恨歌》,在網(wǎng)上找到一些相關(guān)的文章。我嘗試著做成了平生第一個完整的課件。同時非常感謝吳老師能給我機會讓我演示課件,讓我將自己提煉得到的思想與同學(xué)們共享,那是多么令人高興的事啊!當(dāng)然在其他同學(xué)的課件展示中我也學(xué)習(xí)到了很多東西,包括文學(xué)知識、風(fēng)土人情等等。
一學(xué)期的時間過的太快了,剛開始的語文課就要和我們說再見了。吳老師生動的課堂將成為我們以后回憶中最有魅力的片段。雖然在您眼中,我不一定是好學(xué)生,但在我眼中您是一位和藹、知識淵博的老師。雖然你不一定認(rèn)識我,但我會銘記您一輩子!離開課堂但我們并沒有離開語文,我以后會偶爾溜到您的課堂偷聽幾節(jié)課,希望老師不要反對哦!
大學(xué)語文,難說再見!謝謝您,吳老師!
初中生本學(xué)期個人總結(jié)篇十一
本學(xué)期,在校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,在全體歷史老師的努力下,順利完成了各項教學(xué)教研任務(wù),并緊跟新課改的步伐,在學(xué)習(xí)中實踐,在實踐中總結(jié)提高。
一、認(rèn)真制訂教學(xué)計劃。
教研組在組織各年級教師開展教學(xué)大綱、教材學(xué)習(xí)研究的基礎(chǔ)上,根據(jù)不同年級教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)情特點,在學(xué)期之初,制訂教學(xué)教研計劃及教學(xué)教研進(jìn)度表。
二、加強教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。
強化各年級備課活動,完善備課的組織與管理。本學(xué)期,教研組召開了兩次全組教師會議,具體落實各年級備課活動,要求各年級集體備課做到“三備”,即備教材、備教法、備學(xué)法;要求教師要按學(xué)校要求規(guī)范地寫好教案,以備講課及教學(xué)檢查之用;作業(yè)布置要適時適量,有針對性,按學(xué)校要求進(jìn)行批改、檢查和講評。
強化教學(xué)檢查,督促備課落實。在學(xué)校的組織下,本學(xué)年對全組教師進(jìn)行了多次抽樣檢查,檢查教案、練習(xí)、測試及評講情況,通過檢查,反饋出備課組集體備課落實得很好,同時也進(jìn)一步促進(jìn)了集體備課活動,保證了教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
三、認(rèn)真組織校內(nèi)聽課活動。
本學(xué)期三位老師精心準(zhǔn)備了一次公開課,課堂教學(xué)效果整體來說是十分好的,全體老師真正做到了互相學(xué)習(xí),并且非常坦城的指出各自的不足之處,每位老師都得到了鍛煉和提高,達(dá)到了本教研組的另一目標(biāo):“公開課不是完成任務(wù),而是提高自己的絕好機會?!?/p>
學(xué)無止境,教無定法。在平時的教研與指導(dǎo)中仍常感到“資源有限”,使用不暢,新課程的理念實踐不夠,以后的充電將是永恒的。
初中生本學(xué)期個人總結(jié)篇十二
今年,已是我在富源連續(xù)第四年擔(dān)任初三數(shù)學(xué)的教學(xué)工作,反思這幾年的教學(xué)總感到存在著許多的不足與思考。從多次的考試中發(fā)現(xiàn)一個重要的問題,許多學(xué)生對于比較基本的題目的掌握還存在有很大的問題。比如:一元二次方程ax2+bx+c=0要學(xué)生判斷這個方程是否一元二次方程,就有學(xué)生出現(xiàn)錯誤,無法正確判斷,這些看似簡單的題目卻出現(xiàn)了錯誤,平時教學(xué)中總感到這些問題學(xué)生都會了,不需要過多強調(diào),但事實上卻是問題的嚴(yán)重之處,因此還需要在平時的教學(xué)中進(jìn)一步落實學(xué)生練習(xí)的反饋與矯正。
平時的教學(xué),我們要求學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)本必須及時上交,目的是為了及時發(fā)現(xiàn)問題,及時設(shè)法解決學(xué)生作業(yè)中存在的問題,認(rèn)真落實訂正的作用,將反饋與矯正落到實處,切實抓好當(dāng)天的問題當(dāng)天了解、當(dāng)天解決、矯正到位,也就是說反饋要適時,矯正要到位。另外我們還應(yīng)注意反饋來的信息是否真實,矯正的方法是否得力,因為反饋的信息虛假或不全真實,那么我們就發(fā)現(xiàn)不了問題,就不能全面地了解掌握學(xué)生的情況,也就不會采取及時、正確的矯正措施。我認(rèn)為要注意以下幾個方面:
一、注意反饋矯正的及時性。課堂教學(xué)中應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生上課集中精力,勤于思考,積極動口、動手??衫锰釂柣虬逖莸榷喾N方式得到學(xué)生的反饋信息,一般我們應(yīng)把提問、解答、講評、改錯緊密的結(jié)合為一體,注意輔導(dǎo)其學(xué)習(xí)方法,并針對其學(xué)習(xí)上的缺漏予以輔導(dǎo)糾正,作業(yè)及時批改,當(dāng)天問題當(dāng)天解決,及時的做好信息反饋。做好月考及模擬考試中成績不理想的學(xué)生知識缺漏情況的統(tǒng)計及分析,進(jìn)行針對性的`評講,要求學(xué)生做好糾錯記錄,準(zhǔn)備專門的糾錯本,便于學(xué)生把易錯的題型準(zhǔn)確的糾正,并不易忘記。針對性的進(jìn)行跟蹤訓(xùn)練及檢查。同時不要把講評和改錯拖得太長。最好當(dāng)堂問題當(dāng)堂解決,及時反饋在當(dāng)日為好。
二、注意反饋矯正的準(zhǔn)確性。在教學(xué)中我們必須經(jīng)常深入到學(xué)生中去了解他們的困難和要求,積極熱情地幫他們答疑解難,使他們體會到師長的溫暖,嘗試到因積極與老師配合、真實地提供信息而嘗到學(xué)習(xí)進(jìn)步的甜頭。從而主動與老師配合及時矯正作業(yè)及考試中的問題。
三、注意反饋矯正的靈活性。我們在教學(xué)中可采用靈活多樣的反饋矯正形式??商崆霸O(shè)計矯正方案,也可預(yù)測學(xué)生容易出錯的地方,讓學(xué)生少走一些彎路。在獲取信息后,認(rèn)真分析其問題的實質(zhì),產(chǎn)生問題的原因,然后有針對性地實施矯正方案。避免學(xué)生再次出現(xiàn)同樣的錯誤,在作業(yè)的檢查過程中,要求進(jìn)一步落實學(xué)生是否存在抄作業(yè)現(xiàn)象,是否認(rèn)真訂正作業(yè)??傊答伋C正一定要落在實處。
我們要主動輔導(dǎo),及時令其矯正。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的主動性和自覺性,當(dāng)然,如果我們只強調(diào)學(xué)生的主動和自覺,而不注意自身的主動和自覺,結(jié)果也會不盡人意。
總之,反饋與矯正在教學(xué)中總是循環(huán)往復(fù)的,不斷加強反饋與矯正,對于我們的教與學(xué)生的學(xué)必將起到一定的推動作用。因此,我們在平時的教學(xué)中應(yīng)注重反饋與矯正。
初中生本學(xué)期個人總結(jié)篇十三
本人轉(zhuǎn)眼成為初一一班一員已半年多了?;厥走@半年的點點滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年內(nèi),通過不斷地學(xué)習(xí),我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的,誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風(fēng)雨的`磨滅化成了成熟?;蛟S這正是成長的代價。
回想自己還是考生的那段日子,顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情,但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺,以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑,我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。
初中生本學(xué)期個人總結(jié)篇十四
現(xiàn)如今,上學(xué)、就業(yè)都需要考試,那位什么要考試呢?單單像父母所說的“為檢驗?zāi)銈儭眴?不,它還有一個更重要的作用。
一人參加了某公司的三次考試,第一次是99分,排行第一。第二的名叫小米,是95分。第二次考試,題目竟和第一次一樣!這人懶得去想,自信的把筆一揮,不到考試時間的一半,她就交了卷。這次她還是99分,第二的還是那個小米,98分。第三次的試題仍是一樣的,她連試題都沒看,揮筆把答案都寫上了,這次她又是99分,但沒有獨占鰲頭,那個小米也是99分,第一。這個人并沒緊張,認(rèn)為她不可能擠下自我。但第四天公布的名單上竟沒有自我!
她去找經(jīng)理,經(jīng)理說:“我們很欣賞你的考分,但我們沒許諾誰分高就錄用誰分?jǐn)?shù)的高低對我們來說只是錄用職員的一個依據(jù),并非最終結(jié)果。我們需要的職員不單單要有才華,她更應(yīng)當(dāng)懂得反思,善于反思善于發(fā)現(xiàn)漏洞的人才能有提高職員有提高的公司才有發(fā)展,這三次考試主要考的是你們的反思本事?!?/p>
考試另一方面的意義,就是讓我們在考試后進(jìn)行反思。這一次次考試猶如一面面鏡子,它是用來照出你的不足,并進(jìn)行反思的`,不是讓你佇足欣賞自我的美貌的??荚嚥⒉皇前卓嫉模逊此己蟮慕?jīng)驗、教訓(xùn)作為幫你進(jìn)取的一根拐杖,充分發(fā)揮反思的力量,考試也算是物有所值。考試,便要清除我們那清高心,不經(jīng)過考試,我們會自命不凡,不再反思,停滯不前。但考試會毫不留情的把我們的缺點抖出來,讓我們進(jìn)行深刻反思增加進(jìn)取的熱情,努力奔向成功。不要最好,只要更好。反思會推動我們不斷向前沖的!
不要畏懼那些花樣多變的考試,它們的共同理由僅有一個?在考試后反思!
初一的第一個學(xué)期就這樣結(jié)束了,迎來了盼望已久的寒假。回首這半年的點點滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。
這半年中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內(nèi),通過不斷地學(xué)習(xí),我收獲了很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的,誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長.而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是考生的那段日子,顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情,但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺,以前的'天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑,我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。
出勤情況:請了一次病假.拉下一天的課希望下學(xué)期爭取做到全勤本學(xué)期沒有遲到的情況。
在日常生活上:以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子,而通過7天軍訓(xùn)生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助,使我養(yǎng)成了獨立性,不再嬌生慣養(yǎng),現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。
在學(xué)習(xí)上:我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對二十一世紀(jì)這個知識的時代,面對知識就是力量,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,我認(rèn)為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時代將要過去,以知識為特征的"知本家"的時代即將到來。而中學(xué)時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代,中國的本科教育又是世界一流的,我應(yīng)該抓住這個有利的時機,用知識來武裝自己的頭腦,知識是無價的。首先,合理安排時間,調(diào)整好作息時間,分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時間。時間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),效率和方法更為重要。其次,要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié),具有很高的價值,應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對待考試,考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外,積極閱讀有關(guān)書籍和資料,擴大自己的知識面;經(jīng)常提出問題,與同學(xué)討論,向老師請教;搞好師生關(guān)系,師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識,知識總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中,盡管取得一些成績,但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn),仍需繼續(xù)努力,抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識無止境,探索無止境,人的發(fā)展亦無止境,我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。
在紀(jì)律方面,基本可以做到:尊重教師,同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項紀(jì)律,遵守公共秩序,遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不亂扔廢棄物。
以上是我初一學(xué)期的個人總結(jié),我將結(jié)合這個小結(jié)確定未來的發(fā)展目標(biāo),我對未來充滿信心。自然,也需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助。
因為我知道,凡事要靠自己!
初中生本學(xué)期個人總結(jié)篇十五
回顧一學(xué)期的工作,初一年級組主要在以下幾個方面做了努力并取得了一定的成績,初一第一學(xué)期末總結(jié)。
作為起始年級在做好開學(xué)工作方面比起其它年級顯得更加重要,要做的事也更多,更繁雜。為了使全年級有一個良好的開端,初一年級組在暑假期間對開學(xué)工作的各個方面就做了仔細(xì)的研究和周密的部署,確保了開學(xué)工作高效、有序地進(jìn)行。
1、嚴(yán)抓入口,井然有序。
為了嚴(yán)格有序的把好入口并接待新生及家長,我們初一年級組全體教師在8月20日前完成了新生的招生及分班考試的試題命題,在8月20日完成了學(xué)生的分班考試、指導(dǎo)學(xué)生注冊登記、填寫各類信息表,一切都是那么井然有序。9月1日,學(xué)生正式開學(xué)上課。
2、狠抓常規(guī),迅速入軌。
在開學(xué)初,各班主任充分利用各種機會和學(xué)生接觸,了解學(xué)生狀況,為班級分組做好準(zhǔn)備。另外,還組織學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,為全年級學(xué)生在常規(guī)方面的迅速入軌從思想做好的準(zhǔn)備。有利于課改和小組化管理的座位,全年級在開學(xué)第一天就統(tǒng)一排列到位了。開學(xué)第一課就以小組合作的形式進(jìn)行了。其它方面如早晚自習(xí),值日工作,“三禁一穿”等等各班都迅速進(jìn)入了正軌。
初一年級2個班級80名同學(xué)中又三分之一的同學(xué)沒有住過校,甚至沒有離開過家,再加上中學(xué)學(xué)習(xí)和小學(xué)學(xué)習(xí)有著很多不一樣,所以如何讓學(xué)生迅速適應(yīng)中學(xué)生活和住校生活,開學(xué)之后,馬上就成了我們的工作重點。
開學(xué)第二周我們就如何適應(yīng)中學(xué)生活召開了一次年級學(xué)生大會,從面上對學(xué)生做了統(tǒng)一做了要求和指導(dǎo),各班還利用多次利用主題班會和主題夕會對這兩個問題進(jìn)行討論,爭取讓一大批適應(yīng)較強的同學(xué)先適應(yīng)下來。
光靠面上工作還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,在開學(xué)第一月甚至更長的時間里,還是出現(xiàn)了一些“不適應(yīng)癥”反應(yīng)強烈的學(xué)生,年級領(lǐng)導(dǎo)小組會同班級教育小組在家長的支持和配合下,經(jīng)過艱苦的努力,使一些整天哭著喊著要離開的學(xué)生漸漸適應(yīng)下來并喜歡上了他的新集體。
1、結(jié)合各種活動,開展理想教育。
(1)給合學(xué)校的各種大型活動對學(xué)生進(jìn)行理想教育。
(2)結(jié)合學(xué)校體育節(jié),各班進(jìn)行了體育明星精神研討。
(3)結(jié)合愛心援助活動,讓學(xué)生了解貧困家庭的生活,教育學(xué)生要珍惜當(dāng)下,好好學(xué)習(xí),胸懷大志,早日成材,將來成為富有愛心對社會有貢獻(xiàn)的人。
(4)結(jié)合演講節(jié),加強了對全年級學(xué)生的基礎(chǔ)文明教育。
(5)結(jié)合藝術(shù)節(jié),鼓勵學(xué)生大膽展示才華,努力提高自身的藝術(shù)品味,學(xué)會用藝術(shù)來豐富生活。
一學(xué)期來,年級組通過學(xué)生大會多次向?qū)W生宣傳了學(xué)校的多元評價體系,既鼓勵他們不斷完善自己,爭取全面發(fā)展,又鼓勵他們盡情發(fā)揮特長,張揚個性。
2、充分發(fā)揮榜樣作用,開展理想教育。
本學(xué)期結(jié)合學(xué)生在平時和第一周的表現(xiàn),評出了一大批“優(yōu)秀新生”。大張旗鼓的宣傳“優(yōu)秀新生”們的優(yōu)點,達(dá)到樹立好榜樣,傳遞正能量的目的,引領(lǐng)同學(xué)們爭優(yōu)創(chuàng)先不斷前進(jìn)。
一學(xué)期來,初一各班都在努力打造自身的班級文化,有的已經(jīng)初具特色,但有著很多共同的地方,大概可以從幾個方面來概括。
1、講民主,尚正氣。
通過競選產(chǎn)生班級干部,保護(hù)正氣,確保積極向上的班級氛圍,打擊任何不利于班級發(fā)展的壞風(fēng)氣。
2、樂合作,善合作。
在保護(hù)學(xué)生個性發(fā)展的同時,在課堂上強調(diào)小組合作,在班級管理中同樣強調(diào)小組合作,讓學(xué)生感受到團(tuán)隊的重要意義,形成全體同學(xué)樂于合作并善于合作的班級氛圍。
3、肯鉆研,敢創(chuàng)新。
學(xué)生在學(xué)習(xí)和活動的過程中,能積極鉆研,并敢于提問,敢于質(zhì)疑,敢于提出自己的思路,并能創(chuàng)造性地解決問題。
4、好讀書,讀好書。
各班設(shè)立圖書角,優(yōu)秀書刊引進(jìn)班級,教師正確引導(dǎo)學(xué)生讀書方向,學(xué)生相互交流讀書心得。
一學(xué)期來,初一年級組始終是把安全工作作為日常工作的重中這重來抓的。尤其是學(xué)生的行為安全。
由于特殊的年齡階段,初一年級的孩子相對來說克制力還不是很強,也比較好動,很容易因追逐打鬧發(fā)生安全問題,所以我們一開學(xué)就對同學(xué)們提出了在教學(xué)區(qū)“輕步、慢走”的要求。另外教育學(xué)生同學(xué)之間發(fā)生糾紛一定不可以用“打”來解決,對打架現(xiàn)象予以嚴(yán)懲。在大家的共同努力下,一學(xué)期全年級未發(fā)生一起嚴(yán)重的打架事件或較大的意外傷害事故。
行為安全方面還包括學(xué)生的出行安全,初一年級要求各班加強對交通規(guī)則的學(xué)習(xí)和指導(dǎo),并經(jīng)常提醒走讀生注意出行安全。要求住校同學(xué)絕不可以私自出校門。在食品安全方面主要是嚴(yán)禁學(xué)生購買“外賣”。
針對用電安全,年級組提出了三條要求:
1、各班落實專人負(fù)責(zé)電教設(shè)備,并做到用完后及時關(guān)閉;
2、任何同學(xué)不得私自使用學(xué)校的插座;
3、各班要定期對教室的安全隱患進(jìn)行排查。
總的來說在全組老師的共同努力下,初一年級組一學(xué)期來取得了一些成績,為這一年級下一階段發(fā)展打下了良好的的基礎(chǔ),但初一年級組全體同仁深知,我們?nèi)〉玫某煽冞€不夠突出,我們的特色還不是那么鮮明,接下來的工作仍然任重而道遠(yuǎn)。
我們現(xiàn)在正在思考的幾個問題。
(1)如何用更好更豐富多彩的活動去培養(yǎng)學(xué)生具備更健康的身心和更寬廣的胸懷。
(2)如何更進(jìn)一步在年級層面上把班改工作推向深入。
(3)如何全面提高學(xué)生的應(yīng)試能力,有效防止兩極分化。
初中生本學(xué)期個人總結(jié)篇十六
對于學(xué)習(xí),我們應(yīng)該去適應(yīng)它,而不是讓它來適應(yīng)我們。
那我們應(yīng)該怎樣去適應(yīng)學(xué)習(xí)呢?我覺得我們應(yīng)該做到以下三點:
學(xué)習(xí),首先要做到的就是平衡。不能說你喜歡這一學(xué)科,就一味地學(xué)習(xí)這一學(xué)科,而放棄其它學(xué)科。但也不能因為你這一學(xué)科較弱而總學(xué)習(xí)這一學(xué)科,自己較強的學(xué)科卻不去學(xué)習(xí)。這些都是不平衡的現(xiàn)象,到最后只會是兩手空空。我們應(yīng)該做到科科必學(xué),科科平衡。當(dāng)然,如果自己的弱勢學(xué)科實在是補不上,我們可以采取“揚長避短”的學(xué)習(xí)方法,讓自己的優(yōu)勢學(xué)科學(xué)得更好,以彌補自己的不足。
學(xué)習(xí),就是要有敢問敢鉆研的精神。我是一個提倡“不懂就問”的學(xué)習(xí)方法的人。要想學(xué)得透徹,不光上課要認(rèn)真聽,課后還要找出不懂的地方問老師,與同學(xué)探討,力求把每一個不懂的地方都弄懂,每一個知識點都學(xué)懂。不能將不懂的知識都藏起來,要記住把不懂的知識變成為自己的知識,是一件有利于自己的事。
當(dāng)你把所有的知識都學(xué)懂之后,你會發(fā)現(xiàn),原來那一道道如攔路虎般的練習(xí)題都變成了笑臉在向你招手。學(xué)得有趣就是要在學(xué)得透徹的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步。把做練習(xí)題變得像做游戲一樣有趣,那你的學(xué)習(xí)之旅就會變得既輕松又愉快了。
以上所說的是學(xué)習(xí)方法,接下來該說說學(xué)習(xí)態(tài)度了。學(xué)習(xí)態(tài)度對于學(xué)習(xí)也是非常重要的。我的學(xué)習(xí)態(tài)度就是:考得好,不能驕傲,心中要牢記“驕兵必敗”這句話??嫉貌?,不要氣餒,振作精神,鼓足力氣努力沖刺。
學(xué)習(xí)是一件困難而又輕松的事,只要你掌握一定的學(xué)習(xí)方法與態(tài)度,就能化難為易,輕松學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí),我曾經(jīng)認(rèn)為是一件很苦的事情。但是,后來我找到了方法,興趣,斗志,激情,我終于再不認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件枯燥的事情了。
英語比起其它語言來說,應(yīng)該算是最容易的。對于英語的口語學(xué)習(xí)我想說,單純的背誦或者單純的練習(xí)各種對話都是不夠的,而要兩者結(jié)合起來。最后還是想說一句勤奮比任何技巧方法都重要,因為學(xué)英語貴在堅持。
語文呢?學(xué)語文要學(xué)會熟讀課本的每一篇課文,我們只有把課文讀透、讀熟,課文中的知、情、意、景等,才自然會明白。古人云:“讀書百遍,其意自見?!本褪沁@個道理。當(dāng)我需要記憶某些知識點,課文的時候,我采用最原始的方法:抄!抄一遍沒有記住,我就抄兩遍,兩遍不行,三遍……直到我記住為止。很多基礎(chǔ)知識,我抄了八九遍。尤其是重要的知識點,決不能掉以輕心!學(xué)習(xí)沒有懶可以偷!書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟!這就是真理。不能因為自己背得比別人慢而放棄背誦。
數(shù)學(xué)呢?我不是一個智商很高的人,但也不是一個頭腦反應(yīng)特別快的人,不僅我的家長這樣說我,還有許多教過我的老師也這么說。但他們也曾告訴過我“太聰明的人不一定能成功,聰明反被聰明誤!既然你不是一個智商很高的人,你就必須比別人更努力更刻苦更認(rèn)真,才能取得優(yōu)異的成績。”我聽從了他們的話。不是有一個成語為“笨鳥先飛”嗎?那就要做到課前預(yù)習(xí),課后及時復(fù)習(xí)。不要怕別人笑話你笨!只要有我不懂得地方,我就去問,問同學(xué)問老師。我不在乎別人怎么說我,不懂就是不懂,沒有必要因為怕別人說“笨”而放棄問問題??鬃硬皇钦f過,“知之為知之,不知為不知?!眴?今天,這個問題如果沒有弄懂,明天那個問題也沒有弄懂,時間長了,問題就積累多了,就會感到學(xué)習(xí)越來越艱難了,自信心也隨之消亡了。
我今天寫這篇文章的時候,總結(jié)了幾條學(xué)習(xí)方法,因為有了這些,我自己才會有今天這一點點的成績。
1.學(xué)習(xí)要有激情!
只有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂的事情來做,才會有學(xué)習(xí)的欲望,才會有學(xué)好的愿望。
2.學(xué)習(xí)要有斗志!
每一個人在學(xué)習(xí)的過程中,都會遇到很艱難的'一段路程,你不能因為落后而放棄!人要有斗志!同在一個屋檐下,同一個老師教,憑什么別人就比我成績好?比聰明,我不傻;比身體,又不會殘缺,為什么別人可以考出優(yōu)異的分?jǐn)?shù),而我不能?都是人,我為什么要輸?不!我告誡自己:我不能被別人打敗!當(dāng)我們哪一方面比較差時,就要想出“點子”來解決它,提高它。
3.學(xué)習(xí)要有目標(biāo)!
每一個人都應(yīng)該有自己的目標(biāo)。目標(biāo)不一定能直接實現(xiàn),但就像每一個運動員都夢想當(dāng)冠軍拿金牌一樣,目標(biāo),那是一個奔跑的方向,至少它讓你知道你應(yīng)該向哪里跑。首先,把目標(biāo)拆分為幾段,然后看看自己每一次考試的成績離我們設(shè)計的目標(biāo)還差多少?如果超過了預(yù)計目標(biāo),就把目標(biāo)往上提高一點。如果沒有達(dá)到我們的預(yù)計目標(biāo),就要檢查自己,為什么沒有達(dá)到目標(biāo)?這樣,既可以激勵你奮進(jìn),又可以讓你感到學(xué)習(xí)的快樂!
4.不要輕視你的老師!
這是我最深刻的體會。千萬不要輕視你的老師,尤其是進(jìn)入了總復(fù)習(xí)那段時間,老師反復(fù)講的是最基礎(chǔ)的東西,很多同學(xué)感到很煩躁,很無聊。于是,根本不聽老師講課,自己埋頭做參考資料。你想啊,老師們經(jīng)驗豐富,他們對要考的題型,太熟悉了。他們目睹了太多太多的人,因為某一個小失誤而失敗。可以說,他們對我們常犯的錯誤太了解了。老師們之所以在課堂上反復(fù)強調(diào),就是因為每一年都會有同學(xué)掉入這些看似很簡單的陷阱中。所以,你千萬不能輕視你的老師。
5.不要輕視課本!
課本很重要,你必須能很熟練地掌握它,就如同我們熟悉乘法口訣一樣。所以,我們必須做一個對教材相當(dāng)熟悉的一個人。
6.不要放棄自己!
人不能輕易放棄自己,這很重要。沒有誰是一帆風(fēng)順的,每一個人都會遇到無法預(yù)知的困難,但不論遇到什么都不能放棄自己。一旦自己放棄了自己,一切就完了,勇敢地面對困難,挑戰(zhàn)自我,就一定能走出困境!所謂:自助者天助!
7.不要放縱自己!
每一個人都有惰性!當(dāng)我們想玩時,應(yīng)該理性的重復(fù)地告誡自己:不行!不能再玩了。該好好地學(xué)習(xí)了。然而,真正留給有效學(xué)習(xí)的時間卻不多。要認(rèn)真地對待每一個問題。不懂,就一定要問老師。千萬不能似懂非懂!很多人在做題的時候,總是會有這樣的心理:這道題,不會考!于是,我們放過。那道題目也不可能考,于是,我們也放棄。有時候是覺得太難了,無法做下去。遇到這種心理的時候,就要告誡自己:一切皆有可能!當(dāng)你無法突破自己的時候,千萬不能泄氣!每天對著鏡子說:我能!我行!我一定能行!
8.不要讀死書!
思維是需要調(diào)劑的,不要以為一天到晚讀書就會有好的結(jié)果,書呆子是沒有用的。人要學(xué)會快樂學(xué)習(xí)!一定要有一本你喜歡讀的書,一個你喜歡的運動或者愛好。課外讀物很重要,能豐富你的知識。要積極地參加學(xué)校的各項活動。每個人都有自己的愛好,我對學(xué)校和班級的活動最積極了。反倒是那些不喜歡參加活動一門心思讀書的人,這一次卻沒有考好。運動是最好的調(diào)節(jié)劑。
學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅可以使你變聰明,而且可以改變一個人的氣質(zhì)!
初中生本學(xué)期個人總結(jié)篇十七
本學(xué)期,我擔(dān)任高二三個班化學(xué)教學(xué)工作,現(xiàn)就一學(xué)期來的主要工作做以下總結(jié):
1.課前準(zhǔn)備:備好課。
把握課程目標(biāo),使知識技能與學(xué)生生產(chǎn)生活實際及應(yīng)用相結(jié)合;使學(xué)生的體驗、感悟與科學(xué)思維、科學(xué)方法積累相結(jié)合;使化學(xué)在人類進(jìn)步中的作用與學(xué)生立志化學(xué)研究為化學(xué)的發(fā)展而努力的志向相結(jié)合;逐步轉(zhuǎn)變以知識教學(xué)為主的備課模式,實現(xiàn)教學(xué)觀念的徹底變革。
2.認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充那些材料,怎樣才能教好。
3.了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新的知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4.考慮教法,解決如何把己經(jīng)掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
教學(xué)的關(guān)系從本質(zhì)上講,學(xué)為主體,教為客體。教如何實現(xiàn)客體適應(yīng)于主體特點,從學(xué)生為本源的思維策略去實施教學(xué),才是培養(yǎng)有特色、有創(chuàng)新、有發(fā)展的新人才觀的根本要求。
化學(xué)學(xué)科的特點是,對象為微觀粒子,看不見,模不著,學(xué)習(xí)中增加難度,從思維的角度看,對學(xué)生抽象思維要求很高,特別是高中教學(xué),這種問題更加明顯。如何建立形象思維與抽象思維的聯(lián)結(jié)點,只有充分發(fā)揮實驗的優(yōu)勢效應(yīng)。在教學(xué)實踐中,我主要抓了實驗教學(xué)的實踐與訓(xùn)練,除了教材中安排的演示實驗保證高質(zhì)量完成,還結(jié)合知識系統(tǒng)的具體情況,適當(dāng)增加部分演示實驗,保證學(xué)生實驗的做出率100%,對于某些用品,發(fā)動學(xué)生自己想辦法,使用代用品,或者縮小實驗用品的比例,或者采用微型實驗,實驗中,隨時引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約、勤儉的良好習(xí)慣。既學(xué)習(xí)了知識,又增長了才干。鼓勵學(xué)生“收集不同種類的材料,并制成材料實物標(biāo)本”,使他們通過自己的感受、動手、對比、判斷,增強對材料的理解,體驗化學(xué)對生活的促進(jìn)作用,培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的情感。在能源利用的教學(xué)中,指導(dǎo)學(xué)生對家庭燃料的構(gòu)成、性能、價格、資源及對環(huán)境的影響進(jìn)行實際調(diào)查、分析,提出自己對燃料利用的見解。
5.課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意。使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
初中生本學(xué)期個人總結(jié)篇十八
初中生活即將結(jié)束,我們對自己有個什么總結(jié)呢?下面是本站小編給大家?guī)淼某踔猩鷤€人總結(jié),歡迎閱讀!
本學(xué)期我整體表現(xiàn)還不錯,成績達(dá)到優(yōu),遵規(guī)守紀(jì)等方面還算穩(wěn)定,但卻沒有被評為三好學(xué)生,這說明我還有一些方面有著明顯的不足之處,到底是哪些呢?噢,我想起來了,主要是紀(jì)律和愛惜時間方面,有時自制力也不好,我決定堅決改正,就從暑假開始!但我還有許多優(yōu)點,我為班集體奪過許多朗誦獎項,如:宣武區(qū)藝術(shù)節(jié)朗誦比賽一等獎、北京市朗誦大賽三等獎…同時我熱愛我的學(xué)校,熱愛我們的班集體,熱愛我的老師、同學(xué),而且我還樂于助人,這些優(yōu)點我都會堅持下去的。
雖然我這個學(xué)期沒有被評為三好學(xué)生,但我一定要努力學(xué)習(xí),克服不足,爭取下一次被評為三好學(xué)生,努力做一名全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生!
初一的第二個學(xué)期就這樣結(jié)束了。迎來了盼望已久的署假。
時光飛逝,斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為初一學(xué)生已經(jīng)一年了。回首這一年的點點滴滴,心中頓生了許多感觸。這一年中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去一年的內(nèi),通過不斷地學(xué)習(xí),我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的,誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點點的成長。
在日常生活上,以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子,而通過一年的生活和這一年老師和同學(xué)們的幫助,使我養(yǎng)成了獨立性,不再嬌生慣養(yǎng),現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。
在學(xué)習(xí)上,我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對二十一世紀(jì)這個知識的時代,面對知識就是力量,首先,合理安排時間,調(diào)整好作息時間,分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時間。時間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),效率和方法更為重要。但我在這一年中沒有養(yǎng)成這個習(xí)慣。其次,要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對待考試,考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外,積極閱讀有關(guān)書籍,擴大自己的知識面;經(jīng)常提問題,與同學(xué)討論,向老師請教。這點我做的不好,因為我們不經(jīng)常問老師英語老師還發(fā)了一頓火;在這學(xué)期的期中考試中,盡管取得一些成績,但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn),我仍需繼續(xù)努力,抓緊自己的學(xué)習(xí)。我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。
在紀(jì)律方面,基本可以做到:尊重教師,同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項紀(jì)律,遵守公共秩序,遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不亂扔廢棄物。
以上是我對初一一些方面的個人總結(jié),我會結(jié)合這個總結(jié)回顧過去,確定未來的發(fā)展目標(biāo),總的來說,我對這學(xué)期的個人表現(xiàn)不滿意,沒有達(dá)到我原定地要求,反而下滑了,從100名中退了出來,也出了班級21名,但我對未來充滿信心今后我會好好努力,改變自己,讓這個不滿意的學(xué)期成為過去。希望老師同學(xué)也積極的幫助我,我也會積極的幫助大家。
一個學(xué)期很快就過去了,從剛到校時的懵懵朧朧直到現(xiàn)在的一個合格的初一學(xué)生,其中發(fā)生了幾多變化,當(dāng)中有辛酸亦有歡樂。一星期的。
軍訓(xùn)。
使我們變得成熟啦!而且也洗脫了身上的幼氣。這次軍訓(xùn),讓我認(rèn)認(rèn)真真的體會到了初中生活的第一課,我在軍訓(xùn)期間是恪守本分,每次都是認(rèn)真訓(xùn)練,踏踏實實地完成了每一天、每一節(jié)的訓(xùn)練。當(dāng)時我就想,無論有多苦多累,我都決不當(dāng)逃兵。正是這種意識的支撐讓我完成了整個訓(xùn)練。在軍訓(xùn)期間雖然很苦,但是我覺得:值!
軍訓(xùn)期間,我學(xué)到了許多也得到了許多,讓我獲益匪淺。這段歷程讓我從一名小學(xué)生迅速轉(zhuǎn)化成為一名合格的中學(xué)生起了至關(guān)重要的作用。我更加懂得了怎樣去和同學(xué)相處,知道了自己與別人之間存在有差距,并且知道了這些差距在那里。在以后的生活和學(xué)習(xí)中,我將盡力去學(xué)習(xí),借鑒別人的經(jīng)驗,取長補短和同學(xué)互敬互愛,做一名真正合格的中學(xué)生。
另外就是要改改我的生活習(xí)慣。我剛剛走進(jìn)這所學(xué)校的時候,對這里的學(xué)習(xí)和生活模式都不是很了解,知道的也不是很多,在這些方面吃了很多虧。在生活上開始自己一個人住校很緊張,但是在老師的同學(xué)的幫助和鼓勵下,經(jīng)過一個學(xué)期的實際生活使我非常喜歡這所學(xué)校。喜歡現(xiàn)在的生活方式。來學(xué)校這半年的時間里,早已經(jīng)習(xí)慣了初中生活里緊張而又輕松的氣氛。我們的課程的安排還算緊湊,但課余的時間還是有不少。這令我真正的感受到初中生活是如此的豐富,也有時也會感到無聊。但我明白,作為一個初中生,一定要有自己的興趣和愛好。不然,這三年的生活肯定是在空虛中度過的。所以我盡量利用有效的時間培養(yǎng)自己的興趣和愛好,多看些課外書擴大自己的知識面,這樣不僅能讓我學(xué)到很多的東西,還可以培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)自己的興趣、愛好,通過這些還可以交很多的好朋友。
現(xiàn)在已經(jīng)熟識的朋友,早已沒有了剛剛?cè)雽W(xué)時的拘禁與隔閡。大家都和睦相處,尤其是和我們寢室的幾位同學(xué)。有的時候,真的很慶幸我來到了遼寧省實驗中學(xué)合作校。同時,我很幸運我來到了我們一二屆三班。正是因為如此,我才有機會遇到他們,遇到這么多的朋友,認(rèn)識到這么多的好同學(xué),這些都是我來到這兒的非常大的收獲。
初中生本學(xué)期個人總結(jié)篇十九
經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)自己同初中相比,又長大了許多,雖然失去了很多,同時也收獲了很多。
上半學(xué)期的學(xué)習(xí)成績不那么理想,所以這學(xué)期我鼓足了勁兒,一心想把成績提上來。我放棄了更多玩耍的時間,將更多時間與精力放在學(xué)習(xí)上,當(dāng)然了,也有注意到勞逸結(jié)合。最后,成績終于上升了,但我覺得如果再努力一點應(yīng)該會更好。其實,班上的同學(xué)都很努力,在努力提升的過程中,我意識到你得比別人更努力才能獲得成功!自己在這樣的學(xué)習(xí)中,漸漸長大了,懂事了,明白了學(xué)如行舟,不進(jìn)則退這個道理,也明白自己以前太過于自以為是。所以現(xiàn)在覺得應(yīng)該從頭開始,把自己以前的輝煌都忘記、抹掉,就像一張白紙一樣,從零開,我希望自己的這張白紙不會辜負(fù)了所有關(guān)心和支持自己的人,也希望自己從新的開始能有好的結(jié)果。
思想上也成長了。我不是初中那個不知天高地厚的黃毛丫頭了。同學(xué)們都是患難之交,團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助都隨處可見了。雖然我還是初中生,但如果有機會的話,我會去學(xué)習(xí)黨的思想,時刻準(zhǔn)備成為新的接班人!
光陰荏苒,歲月如梭,轉(zhuǎn)瞬間自己的初中生活已過去一年了。還沒進(jìn)如初二前,我的長輩都說初二是關(guān)鍵的一年,進(jìn)步在此,退后亦是在此。從進(jìn)初中,我就記住了這句話。
一部分學(xué)科換了新的老師來教,還好,我很快就適應(yīng)了,或者說,沒有所謂的適應(yīng),就在不知不覺中接受了這些改變。初中時初三臨時換過老師的經(jīng)歷,使我有了很強的適應(yīng)能力。因為我知道只有自己去適應(yīng)老師,千萬不要期望老師來適你,這樣才能提高自己學(xué)習(xí)的主動性。
但是第一次月考非常不理想,成績一落千丈。在接受殘酷打擊的同時我總是很會調(diào)節(jié)和安慰自己,也找出了成績下滑的原因,也許是我的心思還沒有完全收回來,還在惦記假期的電視連續(xù)劇,心思沒有完全用到學(xué)習(xí)上,班里面強者如云,教室里還坐著考過年級第一的同學(xué),不過我就是需要這樣的壓力,因為我堅信我的能力,我也堅信我的毅力。于是我更加地努力,也重點學(xué)習(xí)了月考成績不理想的學(xué)科。終于在期中考試中我又拿回了我曾經(jīng)失去的成績。真是付出就會有回報啊。
通過這半學(xué)期的學(xué)習(xí),我的思想有了很大的提高。我認(rèn)為學(xué)習(xí)就是把不會的知識弄懂,不斷地提高自己如此簡單而已,千萬不要想是為了家長學(xué)校而學(xué)習(xí)。這樣學(xué)習(xí)才會輕松。在中考金刊中看到的學(xué)習(xí)心得我很認(rèn)同,得之淡然,失之淡然,爭其必然,順其自然。
我在這里總結(jié),不僅僅是為了評說過去的種種,更重要的是為了思考今后的學(xué)習(xí)。馬上就要真真進(jìn)入初三了,中考也是人一生中一個重要的轉(zhuǎn)折點,雖然初三不能決定今后的人生,但也對未來有很大的影響。所以,我立志要認(rèn)認(rèn)真真度過初三這一年,爭取為自己贏得一個美好的未來。
初中生本學(xué)期個人總結(jié)篇二十
20xx年,在區(qū)委、區(qū)政府和衛(wèi)生局的正確領(lǐng)導(dǎo)及聯(lián)辦學(xué)校和有關(guān)部門的關(guān)心支持下,我校干部職工以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),緊緊圍繞學(xué)校生存發(fā)展第一要務(wù),著力抓好硬件建設(shè)、聯(lián)合辦學(xué)、教學(xué)管理、隊伍建設(shè)四項重點工作,群策群力,開拓創(chuàng)新,較好地完成了年度目標(biāo)任務(wù),使我校全面建設(shè)呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢,步入了健康、穩(wěn)健、持續(xù)、強勁上升的發(fā)展軌道。
一是聯(lián)合辦學(xué)開辟了新領(lǐng)域。我校繼續(xù)與南通體臣衛(wèi)校聯(lián)合舉辦全日制護(hù)理中職班,與江蘇健康職業(yè)學(xué)院聯(lián)合舉辦護(hù)理、藥學(xué)成人業(yè)余大專班,與上海交通大學(xué)聯(lián)合舉辦護(hù)理、藥學(xué)、公共事業(yè)管理大專、本科班,與南通大學(xué)聯(lián)合舉辦臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理本科班,并順利通過江蘇省教育廳關(guān)于高等學(xué)校成人教育校外教學(xué)點的年審,為學(xué)校持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展奠定了的基礎(chǔ)。
二是招生工作實現(xiàn)了新跨越。20xx年年招收全日制護(hù)理中專生97人,招收成人臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理、藥學(xué)、公共事業(yè)管理本科生174人,招收臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理、藥學(xué)、公共事業(yè)管理大專生235人,全年共計招生506人,比去年增招162人,招生人數(shù)創(chuàng)歷史之最。
三是辦學(xué)規(guī)模取得了新突破。目前我校共有臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理、藥學(xué)、生物制藥技術(shù)、公共事業(yè)管理等學(xué)歷班33個,其中,本科學(xué)歷班11個,大專學(xué)歷班12個,中專班10個,在校生達(dá)1206人,比去年增加404人,在校生規(guī)模創(chuàng)歷史新高。
四是教學(xué)質(zhì)量得到了新提高。20xx年級護(hù)理專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生參加全國護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試,通過率達(dá)100%,列全省同類學(xué)校前茅,目前,據(jù)初步統(tǒng)計就業(yè)率已達(dá)95%;20xx年級護(hù)理班參加全國計算機一級b統(tǒng)考及格率達(dá)100%,列南通體臣衛(wèi)校各校區(qū)第一。
五是培訓(xùn)工作取得了新拓展。20xx年年我校舉辦各類培訓(xùn)班156期,培訓(xùn)15000多人次,培訓(xùn)人次和規(guī)模創(chuàng)歷史新高。
六是辦學(xué)效益實現(xiàn)了新增長。聯(lián)辦學(xué)校和社會方方面面對我校教學(xué)管理和服務(wù)質(zhì)量滿意度不斷提高,經(jīng)濟(jì)效益得到同步增長,全年預(yù)計完成預(yù)算外收入比去年增長近25%,在財政投入不足的情況下,有力地保障了職工的利益,保證了學(xué)校工作的正常運轉(zhuǎn)。
七是爭先創(chuàng)優(yōu)獲得了新佳績。學(xué)校全面工作被區(qū)衛(wèi)生局評為“綜合目標(biāo)管理績效考核先進(jìn)單位”,安全工作被區(qū)公安局評為全區(qū)企事業(yè)單位治安保衛(wèi)工作先進(jìn)集體,教學(xué)管理工作分別被南通大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院、上海交通大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院醫(yī)學(xué)院分院、南通體臣衛(wèi)生學(xué)校評為“函授站(點)教學(xué)管理先進(jìn)單位”和“教學(xué)點教學(xué)管理先進(jìn)單位”;學(xué)校老干部工作和關(guān)心下一代工作分別被區(qū)委宣傳部評為“老干部工作先進(jìn)集體”和“關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體”?;仡?0xx年年的工作和實踐,我們主要全力組織實施了以下五方面工作:
1、努力搞好聯(lián)合辦學(xué),不斷擴大辦學(xué)規(guī)模。一是加大招生。
力度,鞏固聯(lián)合辦學(xué)成果。全日制招生在分工負(fù)責(zé)的基礎(chǔ)上,深入到各初中學(xué)校招生宣傳。成人招生充分利用衛(wèi)生人才信息庫的資源和我校護(hù)理生源的優(yōu)勢,找準(zhǔn)成人教育辦學(xué)方向,采取多種形式進(jìn)行成人招生宣傳,舉辦成人高考補習(xí)班,使成人招生工作取得了歷史性突破。二是攻堅克難,拓展聯(lián)合辦學(xué)領(lǐng)域。學(xué)校認(rèn)真研究辦學(xué)政策,經(jīng)積極向省、市有關(guān)部門爭取,實現(xiàn)了與江蘇建康職業(yè)學(xué)院、上海交通大學(xué)聯(lián)合辦學(xué),在聯(lián)合辦學(xué)方面開辟了新領(lǐng)域,為學(xué)校健康、穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。三是學(xué)校繼續(xù)租借黨校教室、宿舍20xx年多平方米,暫時解決了學(xué)校面積狹小、校舍不夠問題。
2、切實加強科學(xué)管理,注重提升運行效能。針對學(xué)校人員少、任務(wù)重、難度大等特點,學(xué)校注重在加強科學(xué)管理、提高運行質(zhì)量上下功夫。一是實行集體領(lǐng)導(dǎo)下的領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)制。做到在其位、謀其政、盡其職。二是層級管理。做到層次清、職責(zé)明、關(guān)系順,一級對一級負(fù)責(zé)。三是制度管理。
初中生本學(xué)期個人總結(jié)篇二十一
我又一次懷著忐忑不安的心境,迎來了第一次月考的成績,看著那一個個鮮紅的對錯號,看著那一道道不應(yīng)當(dāng)錯的題卻被畫上了鮮紅的叉叉,唉!我后悔不已。
今日,學(xué)校召開了初一的學(xué)生,開了“學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流大會”,從中我認(rèn)識到了各位優(yōu)秀的同學(xué)們的學(xué)習(xí)方法。他們雖然每個人的發(fā)言方式不一樣,但回答資料卻都有異曲同工之妙。
從中我明白了許多學(xué)習(xí)的方法:
首先:1自主學(xué)習(xí)。自我獨立的完成作業(yè),絕不抄襲寧用十分鐘完成一道題,也不用十分鐘抄完十道題。
2態(tài)度端正。要明白,學(xué)習(xí)是靠自我,是給自我學(xué)習(xí),不是給教師家長學(xué)習(xí)。
4學(xué)會做筆記,記重點,難點。筆記是很重要的,一個人的記憶是有限的,時間一長就會淡忘,若記了筆記,就會便于將來復(fù)習(xí)。5勤學(xué)好問。要不恥下問,問別人問題并不丟人,但若又不會的問題不問才更丟人。
6制定好學(xué)習(xí)目標(biāo)。一個人要有一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),就等于成功了一半,有了一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),在學(xué)習(xí)上才不會章法大亂想想自我的學(xué)習(xí)方法,我真還有些做得不好,我今后必須要完善自我學(xué)習(xí)方法。
初中生本學(xué)期個人總結(jié)篇二十二
時光荏苒,日月如梭,轉(zhuǎn)眼之間,我們的第一學(xué)期即將結(jié)束,作為班長,我的工作是統(tǒng)籌并協(xié)調(diào)各班委管理好班級日常事務(wù),協(xié)助同學(xué)們在生活、學(xué)習(xí)等方面實現(xiàn)從高中到大學(xué)的轉(zhuǎn)變,并努力建立優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
我們班委積極進(jìn)行班級建設(shè),并根據(jù)本班同學(xué)的特點和實際需求,積極組織開展各種豐富多彩的活動,同時狠抓學(xué)習(xí)不放松。其間,有必須的成果,但是同時也存在許多不足,現(xiàn)總結(jié)如下:
1、為了適應(yīng)大學(xué)新學(xué)期的工作思路的變化,我班于學(xué)期初進(jìn)行了班委選舉,班委給我班注入了新的活力,使班級工作能夠更加順利、出色、有序地開展,做到“物能盡其用,人能盡其責(zé)”。正所謂“無規(guī)矩不成方圓”,為使我班能夠在日常工作、學(xué)習(xí)、生活中做到必須秩序、必須和諧,召開班會群眾制定了班規(guī)。
2、狠抓學(xué)習(xí),加強學(xué)習(xí)活動的開展,促進(jìn)學(xué)生成績的鞏固和提高。
3、積極開展班級建設(shè),個性是班級思想作風(fēng)建設(shè)和班委建設(shè)。
4、加強同學(xué)之間的友誼和班級凝聚力,組織各種健康向上的活動,并號召同學(xué)們積極參加校、系各項活動,透過這些豐富多彩的活動,使同學(xué)們的精神世界得到充實,在必須程度上調(diào)動了廣大同學(xué)參與群眾活動的積極性,充實了本班的校園生活。
5、關(guān)注同學(xué)們的日常生活,督促生活委員定時查寢,總結(jié)各寢室內(nèi)務(wù)等狀況,聽取寢室長的意見和推薦。
這一學(xué)期以來,我學(xué)到了很多東西,尤其是在與人打交道上獲益匪淺。班級的同學(xué)來自五湖四海,各自的家庭也十分不一樣,所以在交流上有時會存在‘理解上的偏差’。這就要求我應(yīng)對不一樣的.對象,要采取最適宜的方法來溝通,了解他們。也只有了解了底下所有同學(xué)們的想法,才能恰當(dāng)?shù)拈_展班級工作——組織和管理班級。能夠說班級整體向好的一方面發(fā)展著。畢竟同學(xué)們已經(jīng)相處了這么久,彼此之間建立的深厚友情正是班級凝聚力的基礎(chǔ)。班委各項工作的開展也順利了許多,能夠說,感謝全體班委,感謝護(hù)理x班所有的姐妹們。在以后的工作中我會更加努力,帶領(lǐng)好整個班委會,以爭創(chuàng)優(yōu)秀班群眾為目標(biāo),努力學(xué)習(xí),踏實肯干,不斷創(chuàng)新,積極搞好班級各項工作,高質(zhì)量的完成每學(xué)期的工作計劃,確保本班班級工作順利開展,為本班的健康發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。
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