讀后感既是對作者的理解和贊賞，也可以包含對書籍的批評和不足之處的指出。那么，寫一篇有關(guān)讀后感的文章應(yīng)該注意哪些方面呢？首先，我們要全面理解、把握文章的內(nèi)容，包括主題、情節(jié)、人物、環(huán)境等等。其次，在書寫讀后感時，我們應(yīng)該注重自己的獨特思考和觀點，不要簡單復(fù)述書中的內(nèi)容，而是要通過自己的觀察和體驗，給出獨到的見解和思考。同時，讀后感要注意言之有物，表達清晰，可以嘗試運用一些修辭手法和修辭技巧，使文章更具有吸引力和影響力。最后，讀后感是自己的感受和思考，不要拘泥于傳統(tǒng)的寫作模式，可以嘗試突破常規(guī)，展示自己的獨特思維和個性風采。以下是小編為大家收集的一些讀后感范文，供大家參考。在這些范文中，作者們通過深入思考和精彩的表達，將自己的感受與書中的內(nèi)容相結(jié)合，形成了獨特的觀點和見解，同時也給讀者留下了深刻的印象和啟示。通過閱讀這些范文，我們可以借鑒他人的思路和表達方式，提升自己寫讀后感的能力，使自己的讀后感更加出彩。大家一起來看看吧。
薛譚學(xué)謳的讀后感薛譚學(xué)謳讀后感篇一
薛譚學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止。餞行郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛譚乃謝求反，終身不敢言歸。
本篇選自《列子?湯問》，標題取自首句前四字。
《漢書?藝文志》記載，《列子》八篇，戰(zhàn)國列御寇著，列御寇是不慕名位的鄭國隱士，崇尚清虛的道家思想?！读凶印吩缫焉⒇?。今本《列子》仍不八篇，題晉人張湛輯注，據(jù)考證，可能是魏晉時人搜集有關(guān)列御寇的材料，加工編綴而成。書中反映了魏晉門閥士簇崇尚玄虛、毀棄名教、放縱享樂的世界觀和人生態(tài)度。其中反對儒家綱常禮教的內(nèi)容和所蘊含的某些樸素辯證法因素，具有一定的積極意義。書中保存很多古代寓言故事和神話傳說，是有價值的文化遺產(chǎn)。
《列子》通行的注本有晉張湛的《列子注》，今天人注本有楊伯峻的《列子集釋》、嚴北溟的《列子譯注》。
本篇敘述一則故事：薛譚向秦青學(xué)習歌唱，自以為學(xué)到了秦青全部本領(lǐng)，便告辭回家，在餞別時，才發(fā)現(xiàn)秦青歌藝的高超，認識到自己學(xué)有未盡，于是向老師認錯，要求重新學(xué)習。這則寓言告訴人們學(xué)無止境的道理：驕傲自滿，淺嘗輒止，只能學(xué)得皮毛。虛心進取，精益求精，才能攀上高峰。
薛譚學(xué)謳的讀后感薛譚學(xué)謳讀后感篇二
讀過《薛譚學(xué)謳》這那么故事的人，見識不同，體會也不同。作為一名學(xué)生，我體會：學(xué)習時要刻苦鉆研，不可淺嘗輒止、半途而廢。
縱觀古今中外，很多成材的人，無不是終生刻苦鉆研，孜孜以求，潛心向?qū)W，修得正果的。正所謂學(xué)無止境，永不滿足。魯迅說過：不滿足是向上的車輪。
舉世聞名的大數(shù)學(xué)家陳景潤之所以有很大的成就，是因為他無時無刻不在學(xué)習探求數(shù)學(xué)的奧秘。雖屈居于六平方米小屋，借一盞昏暗的煤油燈，伏在床板上，完全靠紙、筆和頭顱，用一支筆，耗去了幾麻袋的草稿紙，最終攻克了世界著名數(shù)學(xué)難題“哥德猜想”。
同時，我也想針對文中薛譚“終身不敢言歸”談些不同的看法。
我認為薛譚這樣未免有些片面。常言道：“山外有山，天外有天”，秦青唱歌技術(shù)確實很高，值得肯定，但是大千世界，畢竟還有比他唱得好的人。再說薛譚既是真心悔過從此跟老師認真地學(xué)，技術(shù)一定會逐漸臻于完美，為什么“不敢言歸”呢？再拿我們自己來說吧。我們都是從小學(xué)升入中學(xué)，將來還會考入大學(xué)。這段過程中，有許多老師教給我們新的知識，這樣，我們學(xué)到的知識才越來越豐富。如果我們只跟一位老師學(xué)，那么，我們學(xué)到的知識是很有限的，也是很難有所提高的。
因此，我們要想充實自己，知識更加淵博，就要向更多的人學(xué)習，不能只限于跟幾個人學(xué)的小圈子。
時間不斷流逝，進入新的`時代，我們必須好好學(xué)習，博采眾長，像蜜蜂那樣，勤勤懇懇，從不同的花蕊中吸取各種養(yǎng)料。只有這樣，才能跟上時代的節(jié)奏，以豐富的知識、高深的技藝、超群的本領(lǐng)、出眾的才能，為祖國和做出更大奉獻。
薛譚學(xué)謳的讀后感薛譚學(xué)謳讀后感篇三
薛譚學(xué)謳，出自古籍《列子·湯問》，這篇古文告訴我們學(xué)習是永無止境的，千萬不可稍有成績就驕傲自滿。要虛心好學(xué)，追求多學(xué)多問。不要淺嘗輒止的學(xué)習，學(xué)習必須虛心、持之以恒。以下是的《薛譚學(xué)謳》讀后感范文，歡迎閱讀！
今天，我們學(xué)了一篇叫做《薛譚學(xué)謳》的故事，讓我很感興趣。這篇文章講的是薛潭向秦青學(xué)唱歌，薛潭認為自己已經(jīng)唱得很不錯，已經(jīng)學(xué)業(yè)有成了，于是便打算告別秦青回家。秦青沒有阻攔他，還準備了酒席為他送行。秦青忽然打著節(jié)拍，高唱悲歌一曲。他的美妙的歌聲振得樹葉在嘩嘩響，天空中的云彩也為他停下了腳步。這時薛潭認識到了自己的不足，自愧不如，趕忙向秦青道歉，要求繼續(xù)留在秦青身邊學(xué)習唱歌。從此以后，他再也沒有提要回家的事了。
我在學(xué)這篇課文的時候，就想起了我幼時學(xué)習彈鋼琴的一件事，竟然跟薛潭學(xué)唱歌如此的相似。
學(xué)習彈鋼琴是我小的時候喜歡做的一件事，開始時，我學(xué)得很用心，老師夸我彈的也很好，聽到了老師的表揚后，于是我就有些漫不經(jīng)心，不再那么用心，學(xué)習彈鋼琴對自己也放松了許多。一天，媽媽在家彈了一首曲子，旋律優(yōu)美極了，簡直可以和音樂家媲美。我這時才省悟到，原來我并沒有我自己想象中彈的那么好，于是，我比以前更認真的練習彈鋼琴了。經(jīng)過努力，我終于在鋼琴的考級考試中取得了優(yōu)異的成績，我很高興，自己的努力最終有了收獲。通過學(xué)習這篇文章，使我明白了一個道理：只有勤學(xué)苦練、多積累知識，持之以恒，才能天天向上。驕傲自滿的人做什么事他也不會成功的。
“業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀入隨”。有一次，我在語文書中偶然發(fā)現(xiàn)了一個故事，叫《薛譚學(xué)謳》。
一個叫薛譚的人跟秦青學(xué)唱歌，還沒有學(xué)會秦青的本領(lǐng)，就自以為掌握了唱歌的技能，便想告訴師傅回家。秦青并沒有加以阻攔，而是在郊外路口擺設(shè)酒席為薛譚送行。酒席間，秦青撫弄著樂器，唱著感人的歌，激越的旋律震動了樹林，遏住了飄動的云彩。薛譚這才自愧不如，于是他向師傅認錯要求回來學(xué)習，終生不敢再說要回家的事了。
我體會到，學(xué)習要刻苦鉆研，不可淺嘗輒止、半途而廢?？v觀古今中外很有成就的人，無不是終生刻苦鉆研，孜孜以求、潛心向?qū)W，才修得正果的。正所謂學(xué)無止境，永不滿足。在我身上也發(fā)生過這樣的事例。
記得有一次期末考試，我的分數(shù)不太理想，我很難過。都是因為我那是不認真聽講、不努力的后果，所以我那時心里想：我一定要認真學(xué)習，下一次期末考試考一個好的成績。就這樣，下一次考試我考了一個非常理想的成績。
經(jīng)過這件事情，我懂得了“學(xué)習的敵人是自己的滿足，要認真學(xué)習一點東西，必須從不自滿開始”的道理。我希望同學(xué)們一定要珍惜眼前的美好時光，充分的利用它，為了我們的將來共同努力吧！讀過這則故事的人，見識不同，體會也不同。作為一名學(xué)生，我體會：學(xué)習時要刻苦鉆研，不可淺嘗輒止、半途而廢。縱觀古今中外，很多成材的人，無不是終生刻苦鉆研，孜孜以求，潛心向?qū)W，修得正果的。正所謂學(xué)無止境，永不滿足。魯迅說過：不滿足是向上的車輪。
舉世聞名的大數(shù)學(xué)家陳景潤之所以有很大的成就，是因為他無時無刻不在學(xué)習探求數(shù)學(xué)的奧秘。雖屈居于六平方米小屋，借一盞昏暗的煤油燈，伏在床板上，完全靠紙、筆和頭顱，用一支筆，耗去了幾麻袋的草稿紙，最終攻克了世界著名數(shù)學(xué)難題“哥德巴赫猜想”。
同時，我也想針對文中薛譚“終身不敢言歸”談些不同的看法。
再拿我們自己來說吧。我們都是從小學(xué)升入中學(xué)，將來還會考入大學(xué)。這段過程中，有許多老師教給我們新的知識，這樣，我們學(xué)到的知識才越來越豐富。如果我們只跟一位老師學(xué)，那么，我們學(xué)到的知識是很有限的，也是很難有所提高的。
因此，我們要想充實自己，知識更加淵博，就要向更多的人學(xué)習，不能只限于跟幾個人學(xué)的小圈子。
時間不斷流逝，進入新的時代，我們必須好好學(xué)習，博采眾長，像蜜蜂那樣，勤勤懇懇，從不同的花蕊中吸取各種養(yǎng)料。只有這樣，才能跟上時代的節(jié)奏，以豐富的知識、高深的技藝、超群的本領(lǐng)、出眾的才能，為祖國和人民做出更大貢獻。
先給大家講個故事吧：薛譚向秦青學(xué)唱歌，還沒有把秦青的技藝完全學(xué)到手，就自以為自己已經(jīng)很了不起了，便向秦青辭別。秦青也不加阻攔，在城郊大路旁擺設(shè)酒席為薛譚送行。
從上段故事里我知道了薛譚是個不求上進，驕傲自滿的無知青年。他的行為就是我平時所說的“耍小聰明兒”。大家不要認為我這樣評論薛譚是夸夸其談，正因為我小時候亦是如此，所以現(xiàn)在才知道薛譚以及我小時候是多么可笑和無知??！
以前，老師就經(jīng)常教育我們：“讀書可以讓我們開眼界，長見識，并在伙伴中成為佼佼者。”所以我總結(jié)了：想要學(xué)習好，讀書不能少。當時無知的我認為作文只要寫得多就是好。
根本不去認真推敲修改，也不去多讀書積累豐富的詞語，所以書上已經(jīng)落了厚厚的一層灰，也不去問津。愚蠢的意識像一只冰冷無情的魔爪，將我拖進無知的深淵，封閉在那無語的死海中，使我真的透不過氣，正在窒息，窒息！當我看見前進的伙伴正在爬進知識的巔峰，攀上歡樂的殿堂時，我在受傷，在流淚……我時常會喊出心底里的聲音：“誰來救我，誰來教我戰(zhàn)勝孤獨？”我喊破了喉嚨，但又有誰聽得見？終于，我心中那無比敬愛的老師———我的領(lǐng)路人發(fā)現(xiàn)了我，并及時地送給了我戰(zhàn)勝無知與無語的法寶——書，一本書，一本使我人生發(fā)生巨變，讓我獲得新生的好書！從這以后，我便愛上了書，似乎相見恨晚。如今，書與我情同手足，如影隨形。也正是書使我懂得了：學(xué)習不能自滿，要奮進。正所謂“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！彼?，我們要博覽群書，讓自己的大腦充實起來，成為將來承重的棟梁！
最后，我給大家和自己一個忠告：人生有限，而學(xué)海無涯！
乍一看《薛譚學(xué)謳》這則故意的寓意十分明顯，是勸人學(xué)習應(yīng)該虛心，不要淺嘗輒止，說明了學(xué)無止境的道理。但是，如果細細品味，便會發(fā)現(xiàn)更多的啟示。
文中薛譚“終身不敢言歸”，從學(xué)習態(tài)度上來講，這種持之以恒、鍥而不舍的精神可嘉，但是，薛譚只向一人請教，終身以一人為師，學(xué)不到更多的學(xué)習方法，沒有機會更好的提高。唱歌和其他本領(lǐng)一樣，靠的是自己多實踐、多鍛煉，才會有自己的創(chuàng)建和發(fā)展。
但薛譚“終身不敢歸”這件事秦青也不是沒責任，薛譚之所以不敢言歸是因為自己求學(xué)終身未成才。像秦青這樣低的教學(xué)效率，是值得批評的。而且他應(yīng)該鼓勵薛譚要博采眾長，多汲取眾人的優(yōu)點，更多的接觸社會，了解社會，從社會實踐中認識到自己的不足、缺陷，并及時的改正、提高。
薛譚學(xué)謳的讀后感薛譚學(xué)謳讀后感篇四
薛譚學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止。餞行郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛譚乃謝求反，終身不敢言歸。
本篇選自《列子·湯問》，標題取自首句前四字。
《漢書·藝文志》記載，《列子》八篇，戰(zhàn)國列御寇著，列御寇是不慕名位的鄭國隱士，崇尚清虛的道家思想?！读凶印吩缫焉⒇?。今本《列子》仍不八篇，題晉人張湛輯注，據(jù)考證，可能是魏晉時人搜集有關(guān)列御寇的材料，加工編綴而成。書中反映了魏晉門閥士簇崇尚玄虛、毀棄名教、放縱享樂的世界觀和人生態(tài)度。其中反對儒家綱常禮教的內(nèi)容和所蘊含的某些樸素辯證法因素，具有一定的積極意義。書中保存很多古代寓言故事和神話傳說，是有價值的文化遺產(chǎn)。
《列子》通行的注本有晉張湛的《列子注》，今天人注本有楊伯峻的《列子集釋》、嚴北溟的《列子譯注》。
本篇敘述一則故事：薛譚向秦青學(xué)習歌唱，自以為學(xué)到了秦青全部本領(lǐng)，便告辭回家，在餞別時，才發(fā)現(xiàn)秦青歌藝的高超，認識到自己學(xué)有未盡，于是向老師認錯，要求重新學(xué)習。這則寓言告訴人們學(xué)無止境的道理：驕傲自滿，淺嘗輒止，只能學(xué)得皮毛。虛心進取，精益求精，才能攀上高峰。
薛譚學(xué)謳的讀后感薛譚學(xué)謳讀后感篇五
從前有個人，名字叫薛譚。薛譚和秦青學(xué)唱歌，還沒學(xué)到秦青的本領(lǐng)，薛譚就覺得已經(jīng)學(xué)會了，便想回家。秦青也沒生氣，也沒勸他，還在郊外路口擺設(shè)酒席為薛譚送行。酒席時，秦青拿起樂器彈奏，唱起了好聽的歌。歌聲震動樹林，天上的云彩也停住了腳步。薛譚聽后，自愧不如，又回到秦青那里，再也沒說要回家了。
讀完這個故事，我非常慚愧。在學(xué)校，我每天都學(xué)習很多知識，而知識是永遠都學(xué)不完的。從小到大，每一天每一秒都會學(xué)到不同的知識，但我一直討厭學(xué)習。比如，要到期末考試時，老師領(lǐng)我們一起復(fù)習，覺得自己什么都會，就沒認真聽課。結(jié)果，到考試時就傻眼了，才如夢方醒，其實有許多題是不太會答的。
于是我明白了一個道理：“不管你在干什么，做什么事，永遠都是學(xué)不完的，因為有個詞叫學(xué)無止境。但是只要你堅持不懈，持之以恒，一心一意做一件事，就一定會把這件事做好的?！币惶鞂W(xué)不會學(xué)兩天，一個月學(xué)不會學(xué)兩個月，一年學(xué)不會學(xué)兩年……一直這樣堅持，我相信沒有什么事是做不成的。也相信會有那么一天，一個驚喜就會走到你的身旁，為了這個驚喜加油！
我以后也要努力地做一件事，那就是學(xué)習。相信會有那么一天，我會學(xué)會很多知識，像我們老師一樣，去教很多的學(xué)生，桃李滿天下。（胡銘心）。
薛譚學(xué)謳的讀后感薛譚學(xué)謳讀后感篇六
《薛譚學(xué)謳》講的是薛譚向秦青學(xué)唱歌，還未學(xué)習完本領(lǐng)便要回家，而秦青卻用非常特殊的方法留住了薛譚，薛譚這才自愧不如，決定回到秦青身邊繼續(xù)學(xué)習。
薛譚的經(jīng)歷和我真的有幾分相似，我在學(xué)習古箏是我曾經(jīng)選擇過放棄，但老師的方式和秦青的方式是出奇的相似，老師告訴我：“你現(xiàn)在長大了，有你自己的思維了我知道我無法阻攔你，但是，唉！不說了”隨后彈了一很動聽的曲子，我立刻就和老師說：“老師對不起。”
而薛譚不正是如此學(xué)習任何東西都是沒有止境的，比如說薛譚學(xué)謳，歌可以再創(chuàng)造，新的歌你可能沒有嘗試過；沒有學(xué)過；甚至都沒有聽過，所以做任何事情都不可輕言放棄，要持之以恒。
薛譚學(xué)謳的讀后感薛譚學(xué)謳讀后感篇七
讀后感“l(fā)oading=”lazy“src=”/0h/l/"。
讀過這則故事的人，見識不同，體會也不同。作為一名學(xué)生，我體會：學(xué)習時要刻苦鉆研，不可淺嘗輒止、半途而廢。
縱觀古今中外，很多成材的人，無不是終生刻苦鉆研，孜孜以求，潛心向?qū)W，修得正果的。正所謂學(xué)無止境，永不滿足。魯迅說過：不滿足是向上的車輪。
舉世聞名的大數(shù)學(xué)家陳景潤之所以有很大的成就，是因為他無時無刻不在學(xué)習探求數(shù)學(xué)的奧秘。雖屈居于六平方米小屋，借一盞昏暗的煤油燈，伏在床板上，完全靠紙、筆和頭顱，用一支筆，耗去了幾麻袋的草稿紙，最終攻克了世界著名數(shù)學(xué)難題“哥德巴赫猜想”。
同時，我也想針對文中薛譚“終身不敢言歸”談些不同的看法。
再拿我們自己來說吧。我們都是從小學(xué)升入中學(xué)，將來還會考入大學(xué)。這段過程中，有許多老師教給我們新的知識，這樣，我們學(xué)到的知識才越來越豐富。如果我們只跟一位老師學(xué)，那么，我們學(xué)到的.知識是很有限的，也是很難有所提高的。
因此，我們要想充實自己，知識更加淵博，就要向更多的人學(xué)習，不能只限于跟幾個人學(xué)的小圈子。
時間不斷流逝，進入新的時代，我們必須好好學(xué)習，博采眾長，像蜜蜂那樣，勤勤懇懇，從不同的花蕊中吸取各種養(yǎng)料。只有這樣，才能跟上時代的節(jié)奏，以豐富的知識、高深的技藝、超群的本領(lǐng)、出眾的才能，為祖國和人民做出更大貢獻。
薛譚學(xué)謳的讀后感薛譚學(xué)謳讀后感篇八
虛心，是一個人成功的起點；不虛心，就能讓人從高處跌落到低處。薛譚便是這樣的一個人。他缺少虛心學(xué)習，不斷探索的精神，不知“人生有限，學(xué)海無涯。”的意義，學(xué)到一點知識就沾沾自喜。還好他能迷途知返，否則便會成為一個一事無成的人了。
是啊，不虛心的后果是很不好的，我也被不虛心害慘了。當時，我的作文還可以，經(jīng)常得九十多分。但有一次，老師讓我們回家預(yù)習作文，我卻沒有預(yù)習。第二天，我滿懷信心地上學(xué)去了，可到寫作文時，我傻眼了，竟然寫不出來了，坐在那里呆呆地看了一會兒，才寫出一篇多一點，語言也不流暢――最后，我的作文才得了七十六分。我好慚愧，坐下來檢討自己。為什么會得這么低的分呢？為什么不預(yù)習？為什么不虛心去寫呢？這就是不虛心的后果?。『髞砦姨撔呐Φ貙懽魑?。
這次作文的教訓(xùn)讓我懂得了：學(xué)習知識要虛心，不要驕傲。因為虛心使人進步，驕傲是人落后噢！陸游的“古人學(xué)問無遺力，少壯功夫老始成?！币渤浞值乇憩F(xiàn)了這一點。若是年輕時不虛心地學(xué)習，到老了便是一無所知了。我們只有博覽群書，不斷地充實自己，才會自信！大海雖大，但也是一條條河流匯成的；樹林雖密，但也是由一棵棵樹組成的――所以人只有虛心，汲取豐富的知識，才能邁進成功的殿堂，成為一個成功的人。
薛譚學(xué)謳的讀后感薛譚學(xué)謳讀后感篇九
今天，我們學(xué)了一篇叫做《薛譚學(xué)謳》的故事，讓我很感興趣。
這篇文章講的是薛潭向秦青學(xué)唱歌，薛潭認為自己已經(jīng)唱得很不錯，已經(jīng)學(xué)業(yè)有成了，于是便打算告別秦青回家。秦青沒有阻攔他，還準備了酒席為他送行。秦青忽然打著節(jié)拍，高唱悲歌一曲。他的美妙的歌聲振得樹葉在嘩嘩響，天空中的云彩也為他停下了腳步。這時薛潭認識到了自己的不足，自愧不如，趕忙向秦青道歉，要求繼續(xù)留在秦青身邊學(xué)習唱歌。從此以后，他再也沒有提要回家的事了。
我在學(xué)這篇課文的時候，就想起了我幼時學(xué)習彈鋼琴的一件事，竟然跟薛潭學(xué)唱歌如此的相似。
學(xué)習彈鋼琴是我小的時候喜歡做的一件事，開始時，我學(xué)得很用心，老師夸我彈的也很好，聽到了老師的'表揚后，于是我就有些漫不經(jīng)心，不再那么用心，學(xué)習彈鋼琴對自己也放松了許多。一天，媽媽在家彈了一首曲子，旋律優(yōu)美極了，簡直可以和音樂家媲美。我這時才省悟到，原來我并沒有我自己想象中彈的那么好，于是，我比以前更認真的練習彈鋼琴了。經(jīng)過努力，我終于在鋼琴的考級考試中取得了優(yōu)異的成績，我很高興，自己的努力最終有了收獲。
通過學(xué)習這篇文章，使我明白了一個道理：只有勤學(xué)苦練、多積累知識，持之以恒，才能天天向上。驕傲自滿的人做什么事他也不會成功的。
薛譚學(xué)謳的讀后感薛譚學(xué)謳讀后感篇十
近來，我讀了《薛譚學(xué)謳》這則寓言，是我感觸很深。
古時候，有一個人叫薛譚的，他向秦青學(xué)唱歌，還沒有把秦青的技藝完全學(xué)到手，就自認為學(xué)會了，便向秦青辭別回家。秦青也不加阻攔，在城郊大道旁擺設(shè)酒席為薛譚送行。酒席間，秦青彈奏著樂器，唱著感人的歌，歌聲震動了林木，遏制住了天上的游云。薛譚聽了自愧不如，要求再回到秦青身邊繼續(xù)學(xué)習，一輩子也不敢再說回家的事了。
“學(xué)習的敵人是自己的滿足，要認真學(xué)習一點東西，必須從不自滿開始?！边@是毛澤東爺爺悟出來的真諦。我們每天坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習，擁有良好的學(xué)習環(huán)境，有熱情的老師輔導(dǎo)，有細心的家長呵護，有溫馨的家庭和充足的學(xué)習用品，我們快樂的度過每一天。但我們可不能像薛譚那樣容易自滿，他的這種行為更說明了學(xué)無止境的道理。但是，如果細細品味，便會發(fā)現(xiàn)更多的啟示。
文中薛譚“終身不敢言歸”，這種持之以恒、鍥而不舍的精神可嘉，但是，薛譚只向一人請教，終身以一人為師，學(xué)不到更多的學(xué)習方法，沒有機會更好的提高。唱歌和其他的本領(lǐng)一樣，靠的是自己多實踐，多磨練，那樣自己的本領(lǐng)才會有所發(fā)展和創(chuàng)新。學(xué)習為的就是長大后成才，學(xué)有所成后為祖國，為人民做貢獻，所以我們要把握好時機，抓緊時間，努力學(xué)習。
學(xué)習就像一盞明燈照亮了世界的每一個角落；學(xué)習就像一座天平，衡量這世界的每一寸方土。我們要想充實自己，知識更加淵博，就要向更多的人學(xué)習。讀了這篇短文，我不禁感嘆：“學(xué)海無涯，永遠精進??！”
薛譚學(xué)謳的讀后感薛譚學(xué)謳讀后感篇十一
很久很久以前，有個秦國人名叫薛譚，他天生嗓音就特別好，唱出的歌聲婉轉(zhuǎn)動聽，但他還是不滿足，想學(xué)習更多唱歌技巧。于是，就像著名的大音樂家秦青學(xué)習唱歌。
他每天都專心致志地學(xué)習唱歌。過了五年，薛譚的技藝有了很大的提升。
有一天，薛譚在院子里練習唱歌，不少同學(xué)都被他的歌聲吸引過來，薛譚練習完后，一位同學(xué)連忙稱贊道：“薛譚，你唱的歌真是太好聽了，那歌聲簡直不遜于老師??！”薛譚聽后，心中沾沾自喜地說道：“那是，我可是老師最喜歡的徒弟呀！”說著，他高傲地挺了挺身子。
自從同學(xué)夸贊他的歌聲不遜于老師后，薛譚越來越覺得老師沒有什么可以教他的了。這天，薛譚壯著膽子向正在編寫歌詞的老師鞠了一躬，畢恭畢敬地說道：“老師，我非常思念家鄉(xiāng)，而且技藝也學(xué)得不錯了，能否讓我回家呢？”秦青聽后心想：我現(xiàn)在勸他，他也聽不進去，于是捋了捋胡子說：“你何時回去呢？我為你送送行?！薄懊魈煲辉缇统霭l(fā)?！薄把ψT說?！昂?，我去為你送行?！?/p>
第二天一早，秦青早早地在一個亭子前等候薛譚，還準備好了瓜果酒食，打算為他餞行。薛譚來到長亭前，秦青說：“我也沒有什么可以送你的了，要不我給你唱一首歌吧！”說完，他打著節(jié)拍為薛譚唱悲歌，那聲音震動了樹木，止住了行云。一旁的薛譚也沉醉其中。
薛譚聽了這首曲子后，慚愧極了，心想：老師的歌唱技藝如真高超呀，我連他的皮毛都比不上。于是他紅著臉，站起來對秦青說：“對不起老師，我知道錯了，請讓我跟您繼續(xù)學(xué)習吧！”
通過這個故事我明白了：學(xué)習是永無止境的，我們要活到老學(xué)到老，不可驕傲自滿。
薛譚學(xué)謳的讀后感薛譚學(xué)謳讀后感篇十二
“薛譚學(xué)謳”全文的重心是刻畫人物秦青和薛譚。頌揚秦青的“視徒如子”和薛譚的“知錯就改”的好品質(zhì)。秦青對待學(xué)生，寬容大度、仁愛和善，作者用最簡潔、洗練的詞字成功塑造出教師秦青的高大形象。
其實，薛譚很厲害。薛譚不僅有“知錯就改”的大丈夫品質(zhì)，有對真善美尤其聲樂藝術(shù)的執(zhí)著追求的好德性，還有頭腦清晰、眼光銳利的藝術(shù)鑒別力。在混沌世界，尤其在銅臭熏天的年度，學(xué)生尋明師難;名師尋好學(xué)生更難。學(xué)生尋名師，其難難在必須長著一對銳眼。中國人病痛多，否則電視廣告就不會有那么多的藥物廣告。國人之眼疾，比如“紅眼病”、“勢利眼”,比比皆是。治療眼疾的藥，電視卻從無廣而告之的，可見此等眼病是無藥可治的癌癥。“勢利眼”者便要“一葉蔽目，不見泰山”，何有拜會名師的緣分?薛譚聽見秦青激亢放歌，當即識辨出這是最高級的聲樂藝術(shù)，出于對藝術(shù)的真愛，所以斷然決定認錯，爭取返回秦青門下去努力學(xué)習真正的藝術(shù)?？上?，有太多太多的中國青年沒有藝術(shù)的鑒別力，渾渾噩噩地叫慣施煙霧的媒體輕易牽著鼻子乖乖的走，否則，哪來的“追星族”?何來如此之多的人癡目迷戀“十二樂坊”?什么是“藝術(shù)鑒別力”?這是一個三言兩語不能說清的大學(xué)術(shù)題。我常對我的學(xué)生說，能“觀文辨人”者有望叩開圣潔的文學(xué)大門;可“聽音識人”者方可步入高雅的音樂之堂。這其實說及的也只是“鑒別力”的大海之一滴而已。名師尋覓“好學(xué)生”所必須具備的生理條件(比如，色盲不得學(xué)美術(shù)，耳背不得學(xué)音樂，骨骼欠佳不得學(xué)舞蹈)，俯拾皆是，精神好(執(zhí)著追求藝術(shù)又刻苦學(xué)習)的學(xué)生也不難找，名師要尋人格、品德好的學(xué)生，無疑大海撈針。為什么會這樣?我不說，硬要說，我又要犯矛頭直指社會對特?！皟夯实邸狈趴v的揭短罪過。
薛譚學(xué)謳的讀后感薛譚學(xué)謳讀后感篇十三
薛譚小的時候，人人都夸他唱歌聲音好聽。于是，薛譚決定遠離家鄉(xiāng)，向當?shù)厥钟忻那厍嗬蠋煂W(xué)藝。
轉(zhuǎn)眼間，薛譚在秦青那里已經(jīng)學(xué)了兩年了，大有長進。一天有人請薛譚去宴會上唱歌，他愉快地答應(yīng)了，在演唱會上一連唱了好幾首歌，臺下的觀眾連連稱贊，說他的歌聲美妙動聽，此時薛譚心里像吃了蜜一樣甜，于是便高高興興地回到了他師父那兒。
一天，薛譚突然想念起了自己的家鄉(xiāng)，他想家鄉(xiāng)那么美，又有山又有水，還有我最愛的親人，我已經(jīng)向師父學(xué)了這么久了，該學(xué)的也都學(xué)會了，況且大家都說我唱歌唱得好，我應(yīng)該回家了。
于是在一天晚飯后，薛譚終于鼓足勇氣對秦青說：“我想回家了?！鼻厍嘤杂种沟卣f：“你確定了嗎？”
一轉(zhuǎn)眼的功夫就到了告辭的日子，薛譚早已在大路旁擺好酒席，等待薛譚的到來。一見薛譚來了，秦青便嘆息著對薛譚說：“今天我們師徒就要分別了，為師沒什么送別的禮物，我就給你唱首歌吧！”說完秦青便唱起了悲傷的歌。歌聲優(yōu)美得使樹枝都搖擺起來，云也在空中停止不動，經(jīng)過的人都連連稱贊。
此時，秦青已經(jīng)把歌唱完了，可薛譚仍然沉浸在歌聲中，久久不能自拔，過了好久他才回過神來。他心想：師父的歌聲多么動聽??！與他相比，我還差了十萬八千里。于是跪下來求師傅，“師傅，我錯了，我以后再也不敢說回家了。”
《薛譚學(xué)謳》這個故事讓我明白了：學(xué)無止境，我們千萬不能驕傲自滿，應(yīng)該活到老，學(xué)到老。
薛譚學(xué)謳的讀后感薛譚學(xué)謳讀后感篇十四
在一個陽光明媚的早晨，薛譚正在家里看著一本關(guān)于唱歌的書，他看著曲譜，突然他看到一個很難理解的曲子，這是他想到：不如我去拜師學(xué)藝吧！于是，薛譚便去找?guī)煾盗恕?/p>
果然，他真的找到了一位師傅，那位師傅的名字叫做秦青。薛譚聽他唱歌這么好聽，便把秦青當作自己的師傅了，就這樣薛譚對唱歌有了新的認識。
薛譚就這樣跟著秦青學(xué)習唱歌，一學(xué)就學(xué)了好幾年，薛譚唱歌也有點成就了，薛譚心想：我覺得我的歌聲已經(jīng)非常好聽了，而且我也想家了。于是在晚飯過后，薛譚走進師父的房間，此時的秦青正在看一本關(guān)于樂譜的書，薛譚鼓足勇氣對師傅說：“師傅，我覺得我學(xué)得也差不多了，我十分思念親人，請您允許我回家吧！”
秦青眉頭皺了起來，他心想：我現(xiàn)在勸他，他可能會聽不進去。于是秦青說：“可以，你回家吧，你什么時候走呢？到時候我為你送行！”“我明天早上就走。師傅，我走后你一定要保重自己的身體呀！”
眨眼間離別的日子來臨了。秦青早已在大路上準備好酒菜，等著薛譚了。薛譚一來，秦青說：“我沒有什么可以送你了，我給你唱一首歌吧！”說完他就唱起來，只見一旁的樹木也搖動著樹枝，天上的白云好像也止住了，薛譚被秦青的歌聲迷住了。等他回過神來，薛譚趕緊向秦青道歉，請求師父允許自己繼續(xù)學(xué)習。
通過這個故事，我明白了：學(xué)習不能半途而廢，學(xué)習是無止境的。
薛譚學(xué)謳的讀后感薛譚學(xué)謳讀后感篇十五
從前有個人，名字叫薛譚。薛譚和秦青學(xué)唱歌，還沒學(xué)到秦青的本領(lǐng)，薛譚就覺得已經(jīng)學(xué)會了，便想回家。秦青也沒生氣，也沒勸他，還在郊外路口擺設(shè)酒席為薛譚送行。酒席時，秦青拿起樂器彈奏，唱起了好聽的歌。歌聲震動樹林，天上的云彩也停住了腳步。薛譚聽后，自愧不如，又回到秦青那里，再也沒說要回家了。
讀完這個故事，我非常慚愧。在學(xué)校，我每天都學(xué)習很多知識，而知識是永遠都學(xué)不完的。從小到大，每一天每一秒都會學(xué)到不同的知識，但我一直討厭學(xué)習。比如，要到期末考試時，老師領(lǐng)我們一起復(fù)習，覺得自己什么都會，就沒認真聽課。結(jié)果，到考試時就傻眼了，才如夢方醒，其實有許多題是不太會答的。
于是我明白了一個道理：“不管你在干什么，做什么事，永遠都是學(xué)不完的，因為有個詞叫學(xué)無止境。但是只要你堅持不懈，持之以恒，一心一意做一件事，就一定會把這件事做好的。”一天學(xué)不會學(xué)兩天，一個月學(xué)不會學(xué)兩個月，一年學(xué)不會學(xué)兩年……一直這樣堅持，我相信沒有什么事是做不成的。也相信會有那么一天，一個驚喜就會走到你的身旁，為了這個驚喜加油！
我以后也要努力地做一件事，那就是學(xué)習。相信會有那么一天，我會學(xué)會很多知識，像我們老師一樣，去教很多的學(xué)生，桃李滿天下。
教師點評：小作者通過讀《薛譚學(xué)謳》的故事，聯(lián)想到自己的學(xué)習狀況，從中悟出深刻的道理，因為學(xué)無止境，所以持之以恒。有自己的想法，也能用自己的話講述明白，從一篇小文的立意來講，有一定的思想和內(nèi)容。
薛譚學(xué)謳的讀后感薛譚學(xué)謳讀后感篇十六
先給大家講個故事吧：薛譚向秦青學(xué)唱歌，還沒有把秦青的技藝完全學(xué)到手，就自以為自己已經(jīng)很了不起了，便向秦青辭別。秦青也不加阻攔，在城郊大路旁擺設(shè)酒席為薛譚送行。
從上段故事里我知道了薛譚是個不求上進，驕傲自滿的無知青年。他的行為就是我平時所說的“耍小聰明兒”。大家不要認為我這樣評論薛譚是夸夸其談，正因為我小時候亦是如此，所以現(xiàn)在才知道薛譚以及我小時候是多么可笑和無知??！
以前，老師就經(jīng)常教育我們：“讀書可以讓我們開眼界，長見識，并在伙伴中成為佼佼者?！彼晕铱偨Y(jié)了：想要學(xué)習好，讀書不能少。當時無知的我認為作文只要寫得多就是好。
根本不去認真推敲修改，也不去多讀書積累豐富的詞語，所以書上已經(jīng)落了厚厚的一層灰，也不去問津。愚蠢的意識像一只冰冷無情的魔爪，將我拖進無知的深淵，封閉在那無語的死海中，使我真的透不過氣，正在窒息，窒息！當我看見前進的伙伴正在爬進知識的巔峰，攀上歡樂的殿堂時，我在受傷，在流淚……我時常會喊出心底里的聲音：“誰來救我，誰來教我戰(zhàn)勝孤獨？”我喊破了喉嚨，但又有誰聽得見？終于，我心中那無比敬愛的老師———我的領(lǐng)路人發(fā)現(xiàn)了我，并及時地送給了我戰(zhàn)勝無知與無語的法寶——書，一本書，一本使我人生發(fā)生巨變，讓我獲得新生的好書！從這以后，我便愛上了書，似乎相見恨晚。
如今，書與我情同手足，如影隨形。也正是書使我懂得了：學(xué)習不能自滿，要奮進。正所謂“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！彼?，我們要博覽群書，讓自己的大腦充實起來，成為將來承重的棟梁！
最后，我給大家和自己一個忠告：人生有限，而學(xué)海無涯！
薛譚學(xué)謳的讀后感薛譚學(xué)謳讀后感篇十七
有一個人叫薛譚，大家都夸他聲音很好聽，所以他很喜歡唱歌。為了把歌唱得更好，他決定向當?shù)氐拇蟾璩仪厍喟輲煂W(xué)習唱歌。
時間一晃，薛譚跟著秦青學(xué)習已經(jīng)好幾年了。他的技巧已經(jīng)有了很大的進步。這天，薛譚正在練習唱歌，那聲音悠揚動聽，吸引了許多同窗，他們紛紛夸獎薛譚歌唱得好聽。其中一個人說薛譚：“你唱得也太好聽了，簡直可以與老師媲美了！”薛譚一聽，不禁沾沾自喜，覺得自己學(xué)到老師的所有本領(lǐng)了。
于是這天，他鼓起勇氣向老師提出：“老師，我已經(jīng)學(xué)到了您所有的本領(lǐng)，能回家了嗎？”秦青皺了皺眉頭，心想：我現(xiàn)在挽留他，他肯定不能留下。于是對薛譚說：“那好吧，你走的那天我來送行?！?/p>
第二天，秦青早早地將酒食擺在亭子里，等待著薛譚的來到。這時薛譚來了，秦青說：“我沒有什么禮物可以送給你的，就給你唱一首送別歌曲吧！”接著秦青就打著節(jié)拍，高唱悲歌，他的歌聲震動了樹木，音量止住了行云。
一曲唱罷，薛譚深深地陶醉其中，直到秦青叫薛譚一聲，薛譚才回過神來。薛譚心想：我和師傅之間的差距太大了。于是給秦青鞠了一躬，說：“師傅，我錯了。你能繼續(xù)讓我在你這里學(xué)習嗎？”秦青聽了，滿意地摸著自己的胡須，便又收留了他，薛譚也不再說要回家了。
通過這個故事，我明白了，學(xué)習不能半途而廢，不能驕傲自滿，要活到老學(xué)到老。
秦國有一個人叫薛譚，他唱歌的聲音非常動聽，但他想學(xué)習更多的唱歌技巧，于是不遠千里來到秦青家拜他為師。
過了幾年，在秦青的專業(yè)指導(dǎo)下，薛譚學(xué)習了很多的唱歌技巧。一次薛譚在院子外面練嗓子，路過的農(nóng)夫聽見了，邊笑邊說：“太好聽了，此曲只應(yīng)天上有?！毖ψT聽了沾沾自喜，心里十分得意，就像吃了世界上最甜的蜜一般，笑得合不攏嘴。他不禁想：看來我已經(jīng)學(xué)得很好了，可以離開師傅去闖天下了。
這天，他終于鼓起勇氣對秦青說：“老師，我認為我已經(jīng)學(xué)好了。這么多年，我也十分想念家鄉(xiāng)，我能回去嗎？”秦青聽了眉頭皺了皺，心想：如果我現(xiàn)在讓他留下，他一定聽不下去。”于是她說：“好吧，你走的那天，我去送送你?！?/p>
很快，離別的日子到了，秦青在城外的赴宴亭中等候薛譚。終于薛譚來了，秦青為他高歌一曲，歌聲宛如高山流水。正在一旁吃東西的薛譚聽了忙對師傅道歉，請求讓他重新叫他學(xué)習唱歌，再也不說回家了。
這個故事告訴我們：做事要持之以恒，不能半途而廢，學(xué)無止境。
薛譚學(xué)謳的讀后感薛譚學(xué)謳讀后感篇十八
毛主席說過一句話：“學(xué)習的敵人是自己的滿足，要認真學(xué)習一點東西，必須從不自滿開始?！?/p>
《薛譚學(xué)謳》這篇文章主要寫了：薛譚向秦青學(xué)習唱歌，還沒學(xué)完秦青的本領(lǐng)，就認為已經(jīng)學(xué)完了，于是辭別秦青要回家。秦青也不加阻攔，在郊外路口擺設(shè)酒席為薛譚送行。酒席間，秦青撫弄著樂器，唱著感人的歌。歌聲震動了樹林，遏止住天上的游云。薛譚這才自愧不如，要求再回到秦青身邊繼續(xù)學(xué)習，一輩子也不敢再說要回家的事了。
我認為，薛譚是一個驕傲自大的人，他沒有學(xué)完秦青的本領(lǐng)，就自以為學(xué)完了。但他也是一個知錯就干的人，知道了自己并沒有學(xué)完秦青的本領(lǐng)，就再也不提回家的事了。
我也有過這樣的事：周末，我正在玩電腦，媽媽走了過來說：“瑩瑩，過來，媽媽考考你單詞?！蔽衣犃?，不耐煩地說：“考什么??？我都會！”媽媽聽了，并不生氣，對我說：“那你看看第15課，我一會考你?！?/p>
我看了看，說：“太簡單了！媽媽，你過來考吧。”“customsofficergirldanish……?！蓖蝗?，媽媽說：“tourist.”我聽了，一時忘了怎么寫?？戳撕?，原來早已學(xué)過了。
通過了這件事，我知道了：學(xué)無止境。
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