寫讀后感可以讓我們以多角度、多維度的方式來審視和理解一本書。寫讀后感需要我們在思考的基礎(chǔ)上進行合理的組織和表達。在下方是一些經(jīng)典讀后感范文，歡迎大家一起來讀、一起來思考。
薛譚學謳的讀后感薛譚學謳讀后感篇一
虛心，是一個人成功的起點；不虛心，就能讓人從高處跌落到低處。薛譚便是這樣的一個人。他缺少虛心學習，不斷探索的精神，不知“人生有限，學海無涯?！钡囊饬x，學到一點知識就沾沾自喜。還好他能迷途知返，否則便會成為一個一事無成的人了。
是啊，不虛心的后果是很不好的，我也被不虛心害慘了。當時，我的作文還可以，經(jīng)常得九十多分。但有一次，老師讓我們回家預習作文，我卻沒有預習。第二天，我滿懷信心地上學去了，可到寫作文時，我傻眼了，竟然寫不出來了，坐在那里呆呆地看了一會兒，才寫出一篇多一點，語言也不流暢――最后，我的作文才得了七十六分。我好慚愧，坐下來檢討自己。為什么會得這么低的分呢？為什么不預習？為什么不虛心去寫呢？這就是不虛心的后果??！后來我虛心努力地寫作文。
這次作文的教訓讓我懂得了：學習知識要虛心，不要驕傲。因為虛心使人進步，驕傲是人落后噢！陸游的“古人學問無遺力，少壯功夫老始成?！币渤浞值乇憩F(xiàn)了這一點。若是年輕時不虛心地學習，到老了便是一無所知了。我們只有博覽群書，不斷地充實自己，才會自信！大海雖大，但也是一條條河流匯成的；樹林雖密，但也是由一棵棵樹組成的――所以人只有虛心，汲取豐富的知識，才能邁進成功的殿堂，成為一個成功的人。
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薛譚學謳的讀后感薛譚學謳讀后感篇二
不知道大家聽沒聽過這篇文章-----《薛譚學謳》講的是薛譚向秦青學唱歌，還未學習完本領(lǐng)便要回家，而秦青卻用非常特殊的方法留住了薛譚，薛譚這才自愧不如，決定回到秦青身邊繼續(xù)學習。
學習任何東西都是沒有止境的，比如說薛譚學謳，歌可以再創(chuàng)造，新的歌你可能沒有嘗試過;沒有學過;甚至都沒有聽過，所以做任何事情都不可輕言放棄，要持之以恒。
薛譚學謳的讀后感薛譚學謳讀后感篇三
毛澤東說過一句話：“學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。”
《薛譚學謳》這篇文章主要寫了：薛譚向秦青學習唱歌，還沒學完秦青的本領(lǐng)，就認為已經(jīng)學完了，于是辭別秦青要回家。秦青也不加阻攔，在郊外路口擺設(shè)酒席為薛譚送行。酒席間，秦青撫弄著樂器，唱著感人的歌。歌聲震動了樹林，遏止住天上的游云。薛譚這才自愧不如，要求再回到秦青身邊繼續(xù)學習，一輩子也不敢再說要回家的事了。
我認為，薛譚是一個驕傲自大的人，他沒有學完秦青的本領(lǐng)，就自以為學完了。但他也是一個知錯就干的人，知道了自己并沒有學完秦青的本領(lǐng)，就再也不提回家的事了。
我也有過這樣的事：周末，我正在玩電腦，媽媽走了過來說：“瑩瑩，過來，媽媽考考你單詞。”我聽了，不耐煩地說：“考什么啊？我都會！”媽媽聽了，并不生氣，對我說：“那你看看第15課，我一會考你?！?/p>
我看了看，說：“太簡單了！媽媽，你過來考吧。”“customsofficergirldanish……?！蓖蝗?，媽媽說：“tourist.”我聽了，一時忘了怎么寫。看了后，原來早已學過了。
通過了這件事，我知道了：學無止境。
薛譚學謳的讀后感薛譚學謳讀后感篇四
原文：薛譚學謳于秦青，未窮秦青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止。餞于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木,響遏行云。薛譚乃謝求反，終生不敢言歸。
這段古文說的是發(fā)生在兩千五六百年以前戰(zhàn)國時期的故事。秦國有一個叫薛譚的青年歌手，為提高唱歌本領(lǐng)，投在秦國歌唱家秦青的門下學習聲樂藝術(shù)。薛譚還沒有學盡秦青的技藝，就盲目自認已經(jīng)全部學到，躊躇滿志的要去獨闖江湖，于是向秦青提出要求結(jié)束學習，要告別老師回自己家去。面對自滿的學生，秦青沒有批評，沒有制止，不僅同意了薛譚的請求，還鄭重舉辦了結(jié)業(yè)儀式，秦青親自出城送別，又在郊外的大道設(shè)宴為薛譚餞行。眼看薛譚就要離去，不知何日能再聚，想起薛譚學藝以來的歲月時光里，師生進行傳承藝術(shù)，相互融洽相互尊重，秦青胸中泛出不舍之情難以自禁，秦青取出隨身攜帶著的叫“節(jié)”的打擊樂器，拍拍打打的敲了起來，又緊隨這敲打出來的節(jié)奏，縱情引吭高歌，他把自己對離別的傷感傾泄在歌聲里。但見，秦青激昂的歌聲，把大道附近樹林里的大樹震蕩得枝搖葉晃;秦青高亢的歌聲，直插九霄云天，正在天空飄行的白云遭受強大有力的歌聲阻擋，只得被-迫停止了游動。薛譚第一次親身目睹了自己的老師歌唱本領(lǐng)如此高強，技藝如此絕倫，發(fā)自肺腑欽敬，薛譚幡然醒悟，明白自己膚淺的學業(yè)與老師已經(jīng)登臨的藝術(shù)高境差距之遙有如地對天。薛譚當即向老師認錯，懇求老師準允他重返師門繼續(xù)學習。秦青諒恕了薛譚，師生皆是歡喜，從此以后，薛譚安心學藝，永遠不敢再說自己要畢業(yè)要回家的話。
讀后感：
在我讀過的有限的書籍中，《列子.湯問》篇中的“薛譚學謳”，是我看見的最古老的記述聲樂教育的文字。此文告訴我們，我國在兩千五百年以前就已經(jīng)出現(xiàn)了職業(yè)聲樂教師，因為《列子》一書是戰(zhàn)國時期問世的著作。只可惜《列子》著作不是正宗史書，又嘆惜中國的正宗史書是不記載中國的科教文發(fā)展史的，使我們的那些善令大人物寵愛的學者們，不能手執(zhí)《列子》一書去盡施捕風捉影的看家本事來番大揚國威。
“薛譚學謳”全文沒有敘述秦青進行聲樂教育的具體細節(jié)，沒有介紹薛譚聲樂學習的內(nèi)容，甚至連薛譚在發(fā)生了要“辭歸”究竟已經(jīng)向秦青學藝有多久也不交待，我以為與正題“學謳”有偏離之嫌?！读凶印菲辛碛幸欢螖⑹黾o昌學箭的文字，紀昌的老師飛衛(wèi)的訓練法，紀昌艱苦學練射術(shù)的實況，文章介紹得很詳細。我猜，這恐怕是因為作者對聲樂教學較陌生，對射術(shù)訓練很熟悉的原因。
“薛譚學謳”全文的重心是刻畫人物秦青和薛譚，頌揚秦青的“視徒如子”和薛譚的“知錯則改”的好品質(zhì)。秦青對待學生，寬容大度、仁愛和善，作者用最簡潔、洗練的詞字成功塑造出教師秦青的高大形象。但是，秦青的人格再高大，卻可惜是古非今。無論我們把眼能睜多大，也很難在今天的哪所學校里能輕松尋覓到秦青的那可尊可敬的身影，那種正把饞眼死盯著學生們錢袋的道貌岸然的教師，反是張眼便可看見。我略知某些大學府里的齷齪事，還耳聞目睹某些個音樂學院里的幕后情，但我須受中國的文化界、教育界尤其音樂界的“只許歌德”鋼鐵法則的.制約，只能閉嘴?！耙蝗赵馍咭В昱戮K，”，以免再遭口誅，懼畏再有人又要怒斥我這個三十多年前身陷大牢被無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士擊落了全部牙齒的人，是滿嘴狗牙。
其實，薛譚很可愛。薛譚不僅有“知錯則改”的大丈夫品質(zhì)，有對真善美尤其聲樂藝術(shù)的執(zhí)著追求的好德性，還有頭腦清晰、眼光銳利的藝術(shù)鑒別力。在混沌世界，尤其在銅臭熏天的年度，學生尋明師難;明師尋好學生更難。學生尋明師，其難難在必須長著一對銳眼。中國人病痛多，否則電視廣告就不會有那么多的藥物廣告。國人之眼疾，比如“紅眼脖、“勢利眼”,比比皆是。治療眼疾的藥，電視卻從無廣而告之的，可見此等眼病是無藥可治的癌癥?！皠堇邸闭弑阋耙蝗~蔽目，不見泰山”，何有拜會明師的緣分?薛譚聽見秦青激亢放歌，當即識辨出這是最高級的聲樂藝術(shù)，出于對藝術(shù)的真愛，所以斷然決定認錯，爭取返回秦青門下去努力學習真正的藝術(shù)。可惜，有太多太多的中國青年沒有藝術(shù)的鑒別力，渾渾噩噩地叫慣施煙霧的煤體輕易牽著鼻子乖乖的走，否則，哪來的“追星族”?何來如此之多的人癡目迷戀“十二樂坊”?什么是“藝術(shù)鑒別力”?這是一個三言兩語不能說清的大學術(shù)題。我常對我的學生說，能“觀文辨人”者有望叩開圣潔的文學大門;可“聽音識人”者方可步入高雅的音樂之堂。這其實說及的也只是“鑒別力”的大海之一滴而已。明師尋覓“好學生”所必須具備的生理條件(比如，色盲不得學美術(shù)，耳背不得學音樂，骨骼欠佳不得學舞蹈)，俯拾皆是，精神好(執(zhí)著追求藝術(shù)又刻苦學習)的學生也不難找，明師要尋人格、品德好的學生，無疑大海撈針。為什么會這樣?我不說，硬要說，我又要犯矛頭直指社會對特保“兒皇帝”放縱的揭短罪過，又要如魯迅筆下的九斤老太去嘮叨：“如今世道，一代不如一代”。
薛譚學謳的讀后感薛譚學謳讀后感篇五
在我讀過的有限的書籍中，《列子?湯問》篇中的“薛譚學謳”，是我看見的最古老的記述聲樂教育的文字。此文告訴我們，我國在兩千五百年以前就已經(jīng)出現(xiàn)了職業(yè)聲樂教師，因為《列子》一書是戰(zhàn)國時期問世的著作。只可惜《列子》著作不是正宗史書，又嘆惜中國的正宗史書是不記載中國的科教文發(fā)展史的，使我們的那些善令大人物寵愛的學者們，不能手執(zhí)《列子》一書去盡施捕風捉影的看家本事來番大揚國威。
“薛譚學謳”全文沒有敘述秦青進行聲樂教育的具體細節(jié)，沒有介紹薛譚聲樂學習的內(nèi)容，甚至連薛譚在發(fā)生了要“辭歸”究竟已經(jīng)向秦青學藝有多久也不交待，我以為與正題“學謳”有偏離之嫌，讀后感《薛譚學謳讀后感》?！读凶印菲辛碛幸欢螖⑹黾o昌學箭的文字，紀昌的老師飛衛(wèi)的訓練法，紀昌艱苦學練射術(shù)的實況，文章介紹得很詳細。我猜，這恐怕是因為作者對聲樂教學較陌生，對射術(shù)訓練很熟悉的原因。
“薛譚學謳”全文的重心是刻畫人物秦青和薛譚，頌揚秦青的“視徒如子”和薛譚的“知錯則改”的好品質(zhì)。秦青對待學生，寬容大度、仁愛和善，作者用最簡潔、洗練的'詞字成功塑造出教師秦青的高大形象。但是，秦青的人格再高大，卻可惜是古非今。無論我們把眼能睜多大，也很難在今天的哪所學校里能輕松尋覓到秦青的那可尊可敬的身影，那種正把饞眼死盯著學生們錢袋的道貌岸然的教師，反是張眼便可看見。我略知某些大學府里的齷齪事，還耳聞目睹某些個音樂學院里的幕后情，但我須受中國的文化界、教育界尤其音樂界的“只許歌德”鋼鐵法則的制約，只能閉嘴?！耙蝗赵馍咭В昱戮K”，以免再遭口誅，懼畏再有人又要怒斥我這個三十多年前身陷大牢被無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士擊落了全部牙齒的人，是滿嘴狗牙。
其實，薛譚很可愛。薛譚不僅有“知錯則改”的大丈夫品質(zhì)，有對真善美尤其聲樂藝術(shù)的執(zhí)著追求的好德性，還有頭腦清晰、眼光銳利的藝術(shù)鑒別力。在混沌世界，尤其在銅臭熏天的年度，學生尋明師難；明師尋好學生更難。學生尋明師，其難難在必須長著一對銳眼。中國人病痛多，否則電視廣告就不會有那么多的藥物廣告。國人之眼疾，比如“紅眼脖、“勢利眼”，比比皆是。
治療眼疾的藥，電視卻從無廣而告之的，可見此等眼病是無藥可治的癌癥?！皠堇邸闭弑阋耙蝗~蔽目，不見泰山”，何有拜會明師的緣分？薛譚聽見秦青激亢放歌，當即識辨出這是最高級的聲樂藝術(shù)，出于對藝術(shù)的真愛，所以斷然決定認錯，爭取返回秦青門下去努力學習真正的藝術(shù)。可惜，有太多太多的中國青年沒有藝術(shù)的鑒別力，渾渾噩噩地叫慣施煙霧的煤體輕易牽著鼻子乖乖的走，否則，哪來的“追星族”？何來如此之多的人癡目迷戀“十二樂坊”？什么是“藝術(shù)鑒別力”？這是一個三言兩語不能說清的大學術(shù)題。我常對我的學生說，能“觀文辨人”者有望叩開圣潔的文學大門；可“聽音識人”者方可步入高雅的音樂之堂。這其實說及的也只是“鑒別力”的大海之一滴而已。
明師尋覓“好學生”所必須具備的生理條件（比如，色盲不得學美術(shù)，耳背不得學音樂，骨骼欠佳不得學舞蹈），俯拾皆是，精神好（執(zhí)著追求藝術(shù)又刻苦學習）的學生也不難找，明師要尋人格、品德好的學生，無疑大海撈針。為什么會這樣？我不說，硬要說，我又要犯矛頭直指社會對特保“兒皇帝”放縱的揭短罪過，又要如魯迅筆下的九斤老太去嘮叨：“如今世道，一代不如一代”。
薛譚學謳的讀后感薛譚學謳讀后感篇六
虛心，是一個人成功的起點；不虛心，就能讓人從高處跌落到低處。薛譚便是這樣的一個人。他缺少虛心學習，不斷探索的精神，不知“人生有限，學海無涯?！钡囊饬x，學到一點知識就沾沾自喜。還好他能迷途知返，否則便會成為一個一事無成的人了。
是啊，不虛心的后果是很不好的，我也被不虛心害慘了。當時，我的作文還可以，經(jīng)常得九十多分。但有一次，老師讓我們回家預習作文，我卻沒有預習。第二天，我滿懷信心地上學去了，可到寫作文時，我傻眼了，竟然寫不出來了，坐在那里呆呆地看了一會兒，才寫出一篇多一點，語言也不流暢――最后，我的作文才得了七十六分。我好慚愧，坐下來檢討自己。為什么會得這么低的分呢？為什么不預習？為什么不虛心去寫呢？這就是不虛心的后果??！后來我虛心努力地寫作文。
這次作文的教訓讓我懂得了：學習知識要虛心，不要驕傲。因為虛心使人進步，驕傲是人落后噢！陸游的“古人學問無遺力，少壯功夫老始成?！币渤浞值乇憩F(xiàn)了這一點。若是年輕時不虛心地學習，到老了便是一無所知了。我們只有博覽群書，不斷地充實自己，才會自信！大海雖大，但也是一條條河流匯成的；樹林雖密，但也是由一棵棵樹組成的――所以人只有虛心，汲取豐富的知識，才能邁進成功的殿堂，成為一個成功的人。
薛譚學謳的讀后感薛譚學謳讀后感篇七
從前有個人，名字叫薛譚。薛譚和秦青學唱歌，還沒學到秦青的本領(lǐng)，薛譚就覺得已經(jīng)學會了，便想回家。秦青也沒生氣，也沒勸他，還在郊外路口擺設(shè)酒席為薛譚送行。酒席時，秦青拿起樂器彈奏，唱起了好聽的歌。歌聲震動樹林，天上的云彩也停住了腳步。薛譚聽后，自愧不如，又回到秦青那里，再也沒說要回家了。
讀完這個故事，我非常慚愧。在學校，我每天都學習很多知識，而知識是永遠都學不完的。從小到大，每一天每一秒都會學到不同的知識，但我一直討厭學習。比如，要到期末考試時，老師領(lǐng)我們一起復習，覺得自己什么都會，就沒認真聽課。結(jié)果，到考試時就傻眼了，才如夢方醒，其實有許多題是不太會答的。
于是我明白了一個道理：“不管你在干什么，做什么事，永遠都是學不完的，因為有個詞叫學無止境。但是只要你堅持不懈，持之以恒，一心一意做一件事，就一定會把這件事做好的?！币惶鞂W不會學兩天，一個月學不會學兩個月，一年學不會學兩年……一直這樣堅持，我相信沒有什么事是做不成的。也相信會有那么一天，一個驚喜就會走到你的身旁，為了這個驚喜加油！
我以后也要努力地做一件事，那就是學習。相信會有那么一天，我會學會很多知識，像我們老師一樣，去教很多的學生，桃李滿天下。（胡銘心）。
薛譚學謳的讀后感薛譚學謳讀后感篇八
“薛譚學謳”全文的重心是刻畫人物秦青和薛譚。頌揚秦青的“視徒如子”和薛譚的“知錯就改”的好品質(zhì)。秦青對待學生，寬容大度、仁愛和善，作者用最簡潔、洗練的詞字成功塑造出教師秦青的高大形象。
其實，薛譚很厲害。薛譚不僅有“知錯就改”的大丈夫品質(zhì)，有對真善美尤其聲樂藝術(shù)的執(zhí)著追求的好德性，還有頭腦清晰、眼光銳利的藝術(shù)鑒別力。在混沌世界，尤其在銅臭熏天的年度，學生尋明師難;名師尋好學生更難。學生尋名師，其難難在必須長著一對銳眼。中國人病痛多，否則電視廣告就不會有那么多的藥物廣告。國人之眼疾，比如“紅眼病”、“勢利眼”,比比皆是。治療眼疾的藥，電視卻從無廣而告之的，可見此等眼病是無藥可治的癌癥?！皠堇邸闭弑阋耙蝗~蔽目，不見泰山”，何有拜會名師的緣分?薛譚聽見秦青激亢放歌，當即識辨出這是最高級的聲樂藝術(shù)，出于對藝術(shù)的真愛，所以斷然決定認錯，爭取返回秦青門下去努力學習真正的藝術(shù)?？上?，有太多太多的中國青年沒有藝術(shù)的鑒別力，渾渾噩噩地叫慣施煙霧的媒體輕易牽著鼻子乖乖的走，否則，哪來的“追星族”?何來如此之多的人癡目迷戀“十二樂坊”?什么是“藝術(shù)鑒別力”?這是一個三言兩語不能說清的大學術(shù)題。我常對我的學生說，能“觀文辨人”者有望叩開圣潔的文學大門;可“聽音識人”者方可步入高雅的音樂之堂。這其實說及的也只是“鑒別力”的大海之一滴而已。名師尋覓“好學生”所必須具備的生理條件(比如，色盲不得學美術(shù)，耳背不得學音樂，骨骼欠佳不得學舞蹈)，俯拾皆是，精神好(執(zhí)著追求藝術(shù)又刻苦學習)的學生也不難找，名師要尋人格、品德好的學生，無疑大海撈針。為什么會這樣?我不說，硬要說，我又要犯矛頭直指社會對特?！皟夯实邸狈趴v的揭短罪過。
薛譚學謳的讀后感薛譚學謳讀后感篇九
很久很久以前，有個秦國人名叫薛譚，他天生嗓音就特別好，唱出的歌聲婉轉(zhuǎn)動聽，但他還是不滿足，想學習更多唱歌技巧。于是，就像著名的大音樂家秦青學習唱歌。
他每天都專心致志地學習唱歌。過了五年，薛譚的技藝有了很大的提升。
有一天，薛譚在院子里練習唱歌，不少同學都被他的歌聲吸引過來，薛譚練習完后，一位同學連忙稱贊道：“薛譚，你唱的歌真是太好聽了，那歌聲簡直不遜于老師啊！”薛譚聽后，心中沾沾自喜地說道：“那是，我可是老師最喜歡的徒弟呀！”說著，他高傲地挺了挺身子。
自從同學夸贊他的歌聲不遜于老師后，薛譚越來越覺得老師沒有什么可以教他的了。這天，薛譚壯著膽子向正在編寫歌詞的老師鞠了一躬，畢恭畢敬地說道：“老師，我非常思念家鄉(xiāng)，而且技藝也學得不錯了，能否讓我回家呢？”秦青聽后心想：我現(xiàn)在勸他，他也聽不進去，于是捋了捋胡子說：“你何時回去呢？我為你送送行?！薄懊魈煲辉缇统霭l(fā)。”“薛譚說?！昂茫胰槟闼托?。”
第二天一早，秦青早早地在一個亭子前等候薛譚，還準備好了瓜果酒食，打算為他餞行。薛譚來到長亭前，秦青說：“我也沒有什么可以送你的了，要不我給你唱一首歌吧！”說完，他打著節(jié)拍為薛譚唱悲歌，那聲音震動了樹木，止住了行云。一旁的薛譚也沉醉其中。
薛譚聽了這首曲子后，慚愧極了，心想：老師的歌唱技藝如真高超呀，我連他的皮毛都比不上。于是他紅著臉，站起來對秦青說：“對不起老師，我知道錯了，請讓我跟您繼續(xù)學習吧！”
通過這個故事我明白了：學習是永無止境的，我們要活到老學到老，不可驕傲自滿。
薛譚學謳的讀后感薛譚學謳讀后感篇十
在一個陽光明媚的早晨，薛譚正在家里看著一本關(guān)于唱歌的書，他看著曲譜，突然他看到一個很難理解的曲子，這是他想到：不如我去拜師學藝吧！于是，薛譚便去找?guī)煾盗恕?/p>
果然，他真的找到了一位師傅，那位師傅的名字叫做秦青。薛譚聽他唱歌這么好聽，便把秦青當作自己的師傅了，就這樣薛譚對唱歌有了新的認識。
薛譚就這樣跟著秦青學習唱歌，一學就學了好幾年，薛譚唱歌也有點成就了，薛譚心想：我覺得我的歌聲已經(jīng)非常好聽了，而且我也想家了。于是在晚飯過后，薛譚走進師父的房間，此時的秦青正在看一本關(guān)于樂譜的書，薛譚鼓足勇氣對師傅說：“師傅，我覺得我學得也差不多了，我十分思念親人，請您允許我回家吧！”
秦青眉頭皺了起來，他心想：我現(xiàn)在勸他，他可能會聽不進去。于是秦青說：“可以，你回家吧，你什么時候走呢？到時候我為你送行！”“我明天早上就走。師傅，我走后你一定要保重自己的身體呀！”
眨眼間離別的日子來臨了。秦青早已在大路上準備好酒菜，等著薛譚了。薛譚一來，秦青說：“我沒有什么可以送你了，我給你唱一首歌吧！”說完他就唱起來，只見一旁的樹木也搖動著樹枝，天上的白云好像也止住了，薛譚被秦青的歌聲迷住了。等他回過神來，薛譚趕緊向秦青道歉，請求師父允許自己繼續(xù)學習。
通過這個故事，我明白了：學習不能半途而廢，學習是無止境的。
薛譚學謳的讀后感薛譚學謳讀后感篇十一
近來，我讀了《薛譚學謳》這則寓言，是我感觸很深。
古時候，有一個人叫薛譚的，他向秦青學唱歌，還沒有把秦青的技藝完全學到手，就自認為學會了，便向秦青辭別回家。秦青也不加阻攔，在城郊大道旁擺設(shè)酒席為薛譚送行。酒席間，秦青彈奏著樂器，唱著感人的歌，歌聲震動了林木，遏制住了天上的游云。薛譚聽了自愧不如，要求再回到秦青身邊繼續(xù)學習，一輩子也不敢再說回家的事了。
“學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。”這是毛澤東爺爺悟出來的真諦。我們每天坐在寬敞明亮的教室里學習，擁有良好的學習環(huán)境，有熱情的老師輔導，有細心的家長呵護，有溫馨的家庭和充足的學習用品，我們快樂的度過每一天。但我們可不能像薛譚那樣容易自滿，他的這種行為更說明了學無止境的道理。但是，如果細細品味，便會發(fā)現(xiàn)更多的啟示。
文中薛譚“終身不敢言歸”，這種持之以恒、鍥而不舍的精神可嘉，但是，薛譚只向一人請教，終身以一人為師，學不到更多的學習方法，沒有機會更好的提高。唱歌和其他的本領(lǐng)一樣，靠的是自己多實踐，多磨練，那樣自己的本領(lǐng)才會有所發(fā)展和創(chuàng)新。學習為的就是長大后成才，學有所成后為祖國，為人民做貢獻，所以我們要把握好時機，抓緊時間，努力學習。
學習就像一盞明燈照亮了世界的每一個角落；學習就像一座天平，衡量這世界的每一寸方土。我們要想充實自己，知識更加淵博，就要向更多的人學習。讀了這篇短文，我不禁感嘆：“學海無涯，永遠精進啊！”
薛譚學謳的讀后感薛譚學謳讀后感篇十二
從前有個人，名字叫薛譚。薛譚和秦青學唱歌，還沒學到秦青的本領(lǐng)，薛譚就覺得已經(jīng)學會了，便想回家。秦青也沒生氣，也沒勸他，還在郊外路口擺設(shè)酒席為薛譚送行。酒席時，秦青拿起樂器彈奏，唱起了好聽的歌。歌聲震動樹林，天上的云彩也停住了腳步。薛譚聽后，自愧不如，又回到秦青那里，再也沒說要回家了。
讀完這個故事，我非常慚愧。在學校，我每天都學習很多知識，而知識是永遠都學不完的。從小到大，每一天每一秒都會學到不同的知識，但我一直討厭學習。比如，要到期末考試時，老師領(lǐng)我們一起復習，覺得自己什么都會，就沒認真聽課。結(jié)果，到考試時就傻眼了，才如夢方醒，其實有許多題是不太會答的。
于是我明白了一個道理：“不管你在干什么，做什么事，永遠都是學不完的，因為有個詞叫學無止境。但是只要你堅持不懈，持之以恒，一心一意做一件事，就一定會把這件事做好的?！币惶鞂W不會學兩天，一個月學不會學兩個月，一年學不會學兩年……一直這樣堅持，我相信沒有什么事是做不成的。也相信會有那么一天，一個驚喜就會走到你的身旁，為了這個驚喜加油！
我以后也要努力地做一件事，那就是學習。相信會有那么一天，我會學會很多知識，像我們老師一樣，去教很多的學生，桃李滿天下。
教師點評：小作者通過讀《薛譚學謳》的故事，聯(lián)想到自己的學習狀況，從中悟出深刻的道理，因為學無止境，所以持之以恒。有自己的想法，也能用自己的話講述明白，從一篇小文的立意來講，有一定的思想和內(nèi)容。
薛譚學謳的讀后感薛譚學謳讀后感篇十三
薛譚小的時候，人人都夸他唱歌聲音好聽。于是，薛譚決定遠離家鄉(xiāng)，向當?shù)厥钟忻那厍嗬蠋煂W藝。
轉(zhuǎn)眼間，薛譚在秦青那里已經(jīng)學了兩年了，大有長進。一天有人請薛譚去宴會上唱歌，他愉快地答應了，在演唱會上一連唱了好幾首歌，臺下的觀眾連連稱贊，說他的歌聲美妙動聽，此時薛譚心里像吃了蜜一樣甜，于是便高高興興地回到了他師父那兒。
一天，薛譚突然想念起了自己的家鄉(xiāng)，他想家鄉(xiāng)那么美，又有山又有水，還有我最愛的親人，我已經(jīng)向師父學了這么久了，該學的也都學會了，況且大家都說我唱歌唱得好，我應該回家了。
于是在一天晚飯后，薛譚終于鼓足勇氣對秦青說：“我想回家了。”秦青欲言又止地說：“你確定了嗎？”
一轉(zhuǎn)眼的功夫就到了告辭的日子，薛譚早已在大路旁擺好酒席，等待薛譚的到來。一見薛譚來了，秦青便嘆息著對薛譚說：“今天我們師徒就要分別了，為師沒什么送別的禮物，我就給你唱首歌吧！”說完秦青便唱起了悲傷的歌。歌聲優(yōu)美得使樹枝都搖擺起來，云也在空中停止不動，經(jīng)過的人都連連稱贊。
此時，秦青已經(jīng)把歌唱完了，可薛譚仍然沉浸在歌聲中，久久不能自拔，過了好久他才回過神來。他心想：師父的歌聲多么動聽??！與他相比，我還差了十萬八千里。于是跪下來求師傅，“師傅，我錯了，我以后再也不敢說回家了?！?/p>
《薛譚學謳》這個故事讓我明白了：學無止境，我們千萬不能驕傲自滿，應該活到老，學到老。
薛譚學謳的讀后感薛譚學謳讀后感篇十四
毛主席說過一句話：“學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始?！?/p>
《薛譚學謳》這篇文章主要寫了：薛譚向秦青學習唱歌，還沒學完秦青的本領(lǐng)，就認為已經(jīng)學完了，于是辭別秦青要回家。秦青也不加阻攔，在郊外路口擺設(shè)酒席為薛譚送行。酒席間，秦青撫弄著樂器，唱著感人的歌。歌聲震動了樹林，遏止住天上的游云。薛譚這才自愧不如，要求再回到秦青身邊繼續(xù)學習，一輩子也不敢再說要回家的事了。
我認為，薛譚是一個驕傲自大的人，他沒有學完秦青的本領(lǐng)，就自以為學完了。但他也是一個知錯就干的人，知道了自己并沒有學完秦青的本領(lǐng)，就再也不提回家的事了。
我也有過這樣的事：周末，我正在玩電腦，媽媽走了過來說：“瑩瑩，過來，媽媽考考你單詞?！蔽衣犃耍荒蜔┑卣f：“考什么??？我都會！”媽媽聽了，并不生氣，對我說：“那你看看第15課，我一會考你?！?/p>
我看了看，說：“太簡單了！媽媽，你過來考吧?！薄癱ustomsofficergirldanish……?！蓖蝗唬瑡寢屨f：“tourist.”我聽了，一時忘了怎么寫。看了后，原來早已學過了。
通過了這件事，我知道了：學無止境。
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