人類社會(huì)因?qū)π迈r事物的渴求而不斷發(fā)展進(jìn)步。要寫好總結(jié)，我們可以采用邏輯清晰、重點(diǎn)突出的方式來(lái)組織和展開(kāi)文章。總結(jié)范文是在總結(jié)寫作中不可或缺的學(xué)習(xí)素材。
財(cái)政與金融學(xué)習(xí)心得篇一
六月25號(hào)和六月26號(hào)連續(xù)參加了我公司組織的兩次關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)金融線上營(yíng)銷培訓(xùn)，聆聽(tīng)了資深專家沈溪老師的精彩授課，使我受益匪淺。
沈溪老師通過(guò)課堂講述、案例分析、圖片展示、詳盡細(xì)致的講述了互聯(lián)網(wǎng)線上金融營(yíng)銷和我公司網(wǎng)站存在的問(wèn)題，所授課程案例詳盡豐富、貼近實(shí)際、可操作性強(qiáng)。通過(guò)培訓(xùn)一是使我對(duì)營(yíng)銷有了新的認(rèn)識(shí)，從而激發(fā)了學(xué)習(xí)欲望。二是認(rèn)識(shí)到自己的不足和差距。三是拓展了視野，開(kāi)拓了思路。
通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)到了利用線上進(jìn)行營(yíng)銷，利用網(wǎng)上現(xiàn)有的社交工具，如百度知道、文庫(kù)、貼吧論壇和其他導(dǎo)航網(wǎng)站進(jìn)行客戶的收集，同時(shí)第一次接觸到百度站長(zhǎng)和站長(zhǎng)工具等網(wǎng)站進(jìn)行后臺(tái)的數(shù)據(jù)收集更新，通過(guò)數(shù)據(jù)的搜集可以了解到客戶在互聯(lián)網(wǎng)上通過(guò)哪個(gè)渠道或是鏈接來(lái)到我們網(wǎng)站，什么時(shí)間的搜索量最大，什么地區(qū)的搜索人數(shù)最多，然后和優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)站或平臺(tái)繼續(xù)合作，數(shù)據(jù)差的網(wǎng)站我們可以停止合作或是適量調(diào)整。梳理了我們網(wǎng)站存在的問(wèn)題，針對(duì)問(wèn)題一一對(duì)應(yīng)解決方案和負(fù)責(zé)人。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)也深深感到自己的不足，在對(duì)于后臺(tái)技術(shù)方面，可以說(shuō)掌握的知識(shí)微乎其微，以后會(huì)在這方面加強(qiáng)，會(huì)多像希望、郭宇學(xué)習(xí)關(guān)于技術(shù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和制作網(wǎng)站圖片的知識(shí)，同時(shí)也會(huì)多和沈溪老師溝通學(xué)習(xí)，不懂的要及時(shí)問(wèn)，及時(shí)學(xué)，積累經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。同時(shí)認(rèn)識(shí)到因?yàn)閷I(yè)或是工作環(huán)境和任職等多方面條件，和沈溪老師存在的很大的差距，只能在以后的工作學(xué)習(xí)中不斷的積累學(xué)習(xí)摸索，并多和相關(guān)人員多多溝通，把自己的工作做到位，日積月累，持之以恒，一定會(huì)有所成績(jī)。
感謝授課的沈溪老師，同時(shí)更感謝公司平臺(tái)給這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)到的知識(shí)會(huì)學(xué)以致用，更好的回報(bào)公司。
財(cái)政與金融學(xué)習(xí)心得篇二
眾所周知，我們現(xiàn)在還處在一個(gè)全球金融危機(jī)的環(huán)境下。至于罪魁禍?zhǔn)酌?，毋庸置疑的是美?guó)了。這一下子美國(guó)五大投行就倒下了美林，雷曼，貝爾斯登三個(gè)更別談像“通用”
都要申請(qǐng)破產(chǎn)保護(hù)了，其威力可見(jiàn)一斑。在全球經(jīng)濟(jì)一體化的今天，你我都受到了巨大的沖擊，更別說(shuō)咱們國(guó)家了。但是我們政府是偉大的，在此次危機(jī)種擔(dān)當(dāng)了“hero”的角色，拯救著全球經(jīng)濟(jì)。單單就說(shuō)說(shuō)我們4萬(wàn)億的一攬子經(jīng)濟(jì)刺激方案，緊縮的財(cái)政政策和適度寬松的貨幣政策，極大的刺激了中國(guó)的經(jīng)濟(jì)，以幫助中國(guó)經(jīng)濟(jì)走出困境。我想這些都得意于政府此前的良好的宏觀經(jīng)濟(jì)政策——要發(fā)展先修路。也就是我國(guó)政府大力主張的基礎(chǔ)建設(shè)。還有一些列積極的財(cái)政政策就是給與補(bǔ)貼增多，減少稅收以刺激國(guó)內(nèi)消費(fèi)，拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。
面對(duì)困境，我們政府表現(xiàn)出了前所未有的冷靜機(jī)智勇敢。其效果我們也是看得見(jiàn)的，就單今年gdp就是一個(gè)很好的說(shuō)明，良好的經(jīng)濟(jì)勢(shì)頭也是可以確定的。對(duì)于政府一系列的財(cái)政政策和貨幣政策也可以說(shuō)是為我們上了一堂真真切切實(shí)實(shí)在在的一課，生動(dòng)程度還有待我們今后繼續(xù)學(xué)習(xí)。而這些知識(shí)也都是我在課堂學(xué)習(xí)得來(lái)。
以上話題也是我們大伙過(guò)去和現(xiàn)在比較關(guān)心的實(shí)事新聞，我個(gè)人對(duì)他們以前都很感興趣的，但是理論知識(shí)的欠缺，導(dǎo)致我理解不是很美好，現(xiàn)在從新感悟別有心得。
總的來(lái)說(shuō)通過(guò)學(xué)習(xí)《財(cái)政與金融》，我可以從經(jīng)濟(jì)角度的眼光來(lái)分析生活中種.種經(jīng)濟(jì)行為，以及可以更好的理解各種國(guó)際金融信息，為我們的生活增添了一份真知的感受和體會(huì)。
財(cái)政與金融學(xué)習(xí)心得篇三
在中國(guó)進(jìn)行金融學(xué)學(xué)習(xí)最好的地方是如下9所大學(xué)，分為兩類，南開(kāi)、廈大、財(cái)大一類，山大、復(fù)旦、交大、同濟(jì)、北大、清華一類。而復(fù)旦和上財(cái)相比，自然是復(fù)旦更好些。
這樣列舉和分類，是基于正規(guī)的金融學(xué)的意義上的兩個(gè)主要方向。之所以用“正規(guī)”二字，是因?yàn)橹袊?guó)人對(duì)金融這個(gè)概念的傳統(tǒng)理解，不論是學(xué)術(shù)界和實(shí)務(wù)界，都與國(guó)際上所通行的不大一樣。關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我發(fā)現(xiàn)有很多人都不甚清楚，這里有必要做一個(gè)簡(jiǎn)略的說(shuō)明。
中國(guó)的傳統(tǒng)意義上的金融學(xué)，除去少量的證券、保險(xiǎn)等內(nèi)容，主要就是貨幣銀行學(xué)(money&banking)。這歸屬于貨幣經(jīng)濟(jì)學(xué)，以學(xué)術(shù)語(yǔ)言闡釋，就是開(kāi)放條件下的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的貨幣演繹。這個(gè)意義上的金融學(xué)，可以稱作為宏觀金融，是很典型的貨幣經(jīng)濟(jì)學(xué)，是經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要分支，比如研究國(guó)際匯率、外匯儲(chǔ)備、商業(yè)銀行管理等等。國(guó)際上從不把這種東西叫做金融的。大家熟知的米爾頓·弗里德曼是一個(gè)學(xué)術(shù)史上非常重要的貨幣研究專家，但沒(méi)有人會(huì)說(shuō)他是金融學(xué)大師，只說(shuō)他是經(jīng)濟(jì)學(xué)泰斗;最優(yōu)貨幣理論之父、歐元之父羅伯特·蒙代爾是著名的國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)家，不是金融學(xué)家;謝丹陽(yáng)是國(guó)際貨幣基金組織(imf)高級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)家，也不是金融學(xué)家。中國(guó)在這個(gè)方面最好不用說(shuō)，自然是上財(cái)、復(fù)旦等學(xué)校，1978年改革開(kāi)放以后，重建國(guó)家金融體系最初的一批人就是從這里培養(yǎng)的。當(dāng)然還有一個(gè)比較特別的地方不能不說(shuō)，就是中國(guó)人民銀行研究生部，俗稱五道口。我本科的一個(gè)同學(xué)去那里了。說(shuō)實(shí)在話，這里真正的理論是學(xué)不好的，但是能接觸中央銀行金融調(diào)控、監(jiān)管等方面的實(shí)務(wù)，能搞好人緣，有利于將來(lái)的仕途。
那么國(guó)際上所通行的金融是指什么呢?學(xué)術(shù)上一種的主流觀點(diǎn)，金融學(xué)是研究隨機(jī)市場(chǎng)條件下的跨期資產(chǎn)配置。這可以相對(duì)的稱為微觀金融。事實(shí)上“金融”二字，顧名思義，本就是資金的融通配置(籌資、投資、分資)。經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究資產(chǎn)配置的，從這個(gè)意義上說(shuō)，微觀金融學(xué)也從屬經(jīng)濟(jì)學(xué)。當(dāng)然，微觀金融學(xué)發(fā)展到后來(lái)已經(jīng)完全超出經(jīng)濟(jì)學(xué)所能承載的范圍，成為相對(duì)獨(dú)立的學(xué)科。為什么?因?yàn)榻鹑谑袌?chǎng)上的資產(chǎn)，完全不同與商品市場(chǎng)。在這個(gè)市場(chǎng)中，以看不見(jiàn)的手為基礎(chǔ)的一般均衡理論失效(供給需求兩線豎直平行沒(méi)有交點(diǎn))，取而代之的是無(wú)套利原理。而且，這個(gè)市場(chǎng)的獨(dú)特性是資產(chǎn)跨期、條件隨機(jī)。這下就有很多事情可做了，比如利率結(jié)構(gòu)、股利政策，又比如資產(chǎn)定價(jià)、風(fēng)險(xiǎn)管理。
微觀金融學(xué)發(fā)展到今天，大體分為兩類。一類研究資產(chǎn)定價(jià)(assetpricing)，主要是在做理論模型的建構(gòu)和推演，基礎(chǔ)和工具是以隨機(jī)過(guò)程為核心的一大套隨機(jī)數(shù)學(xué)及相關(guān)理論(隨機(jī)分析、隨機(jī)微分方程、隨機(jī)優(yōu)化、隨機(jī)控制等等)。還有一類，研究公司財(cái)務(wù)(corporatefinance)，其基礎(chǔ)是會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)理論(這是我堅(jiān)持在翻譯corporatefinance為中文時(shí)使用公司財(cái)務(wù)而不是公司金融的原因)，除理論構(gòu)建外，還大量進(jìn)行相關(guān)數(shù)據(jù)支持下的實(shí)證研究。這類研究涉及的數(shù)學(xué)理論雖然沒(méi)有前一類那么深，但對(duì)數(shù)學(xué)功底也有相當(dāng)?shù)囊?。這一點(diǎn)從1958年mm股利無(wú)關(guān)論的經(jīng)典論文中就能看出來(lái)。當(dāng)然，這兩類研究還是互有交叉的，也是相互支持的。比如，在公司內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)研究方面可能需要很多金融市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)計(jì)量方法，還可能需要借鑒保險(xiǎn)精算的相關(guān)方法。
前面言及的山大、復(fù)旦、交大、同濟(jì)、北大、清華屬于定價(jià)一類，南開(kāi)、廈大，財(cái)大屬于財(cái)務(wù)一派。當(dāng)然這種分類絕不是說(shuō)復(fù)旦北大的財(cái)務(wù)不好，南開(kāi)廈大的定價(jià)很差，其實(shí)這9個(gè)學(xué)校兩塊都算在中國(guó)很好。當(dāng)然了，在世界上能拿的出手的不多。具體來(lái)說(shuō)，定價(jià)內(nèi)的學(xué)校，都是數(shù)學(xué)、理工好，容易調(diào)整轉(zhuǎn)型。事實(shí)上，南開(kāi)、廈大的定價(jià)做的也不錯(cuò)，人家的數(shù)學(xué)本來(lái)就牛么。就連原本是沒(méi)有數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的上財(cái)都在努力加強(qiáng)這個(gè)方面：現(xiàn)任院長(zhǎng)黃明在碩士以前是學(xué)物理的，博士才轉(zhuǎn)向金融，在美國(guó)都是很有聲望的數(shù)理金融學(xué)家。這里要說(shuō)一下中國(guó)金融數(shù)學(xué)方面的主要導(dǎo)師。首先是山東大學(xué)的金融數(shù)學(xué)家彭實(shí)戈院士。迄今為止，他三個(gè)主要貢獻(xiàn)(發(fā)現(xiàn)一般隨機(jī)最大值原理、創(chuàng)立倒向隨機(jī)微分方程理論、建立動(dòng)態(tài)非線性數(shù)學(xué)期望理論)極大的促進(jìn)了概率理論和數(shù)理金融學(xué)的發(fā)展，也使得他成為世界級(jí)金融數(shù)學(xué)專家。他的學(xué)弟復(fù)旦數(shù)學(xué)系的雍炯敏、原來(lái)浙大數(shù)學(xué)系、現(xiàn)在貴大校長(zhǎng)陳叔平、上財(cái)應(yīng)用數(shù)學(xué)系的陳啟宏全是出自中國(guó)著名數(shù)學(xué)家李訓(xùn)經(jīng)老先生門下，現(xiàn)在除了純數(shù)學(xué)方面外都在從事金融數(shù)學(xué)研究。交大是葉中行，同濟(jì)是姜禮尚，北大是戴民。
而財(cái)務(wù)的三所學(xué)校，都是在財(cái)務(wù)方面本來(lái)就很好的，財(cái)大和廈大的會(huì)計(jì)并列全國(guó)第一，中國(guó)財(cái)政部會(huì)計(jì)準(zhǔn)則委員會(huì)委員50%以上都是這個(gè)兩個(gè)學(xué)校畢業(yè)的。財(cái)大的湯云為、張為國(guó)、廈大的葛家澍都是權(quán)威。廈大和復(fù)旦都有專門的公司財(cái)務(wù)的研究中心，財(cái)大是財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)研究院(隸屬會(huì)計(jì)學(xué)院而不是金融學(xué)院)。而定價(jià)派在財(cái)務(wù)方面做的也是很好的，畢竟都是名校，只要工資高，自然有人愿意來(lái)。
最后要說(shuō)一下的是，作為一個(gè)理工科背景的學(xué)生，想要轉(zhuǎn)金融，有優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)并存。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好當(dāng)然是優(yōu)勢(shì)所在，比如學(xué)電子信號(hào)的，隨機(jī)過(guò)程基本上應(yīng)該是過(guò)關(guān)的，以后學(xué)習(xí)要比省心省力不少;但劣勢(shì)在于沒(méi)有受過(guò)金融學(xué)的專業(yè)訓(xùn)練，缺少長(zhǎng)期的熏陶，金融直感不夠。要知道金融經(jīng)濟(jì)都是活的，其中最重要的就是直感?？床灰?jiàn)的手是最重要的經(jīng)濟(jì)學(xué)直感，無(wú)套利原理是最重要的金融學(xué)直感。我想，也許在金融學(xué)的課堂上睡四年覺(jué)的學(xué)生，都比一個(gè)理工科背景通過(guò)大半年考研時(shí)間猛學(xué)硬灌金融學(xué)的學(xué)生有更多的金融學(xué)直感。前天我還在跟一個(gè)到四大國(guó)有銀行電子銀行部的同學(xué)聊天，他說(shuō)他們上司把相關(guān)需求交給軟件部門的人去做，那些學(xué)軟件工程出生的員工根本就做不好。為什么?決不是那些人軟件編程的技術(shù)不過(guò)關(guān)，而是他們的銀行業(yè)務(wù)不熟，具體操作層面上的事情他們不甚了解，編寫的程序就非常死板，開(kāi)發(fā)的軟件使用起來(lái)不夠友好，有的甚至完全不能用。借用這個(gè)事情，我們可以認(rèn)識(shí)到金融直感的重要性，盡管這和學(xué)習(xí)金融學(xué)還有些不一樣，但意思是相通的。
還有，要靠金融聯(lián)考的話還要要問(wèn)問(wèn)人、取取經(jīng)，怎么看書、如何做題，在時(shí)間不多的約束情況下如何優(yōu)化配置現(xiàn)有應(yīng)試資源值得細(xì)細(xì)思量。我沒(méi)有考過(guò)，但是我有一個(gè)建議可供參考：經(jīng)濟(jì)學(xué)的部分的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)當(dāng)采用新凱恩斯主義學(xué)派的經(jīng)濟(jì)學(xué)家如曼昆或多恩布什編寫的教材，因?yàn)檫@些教材中的開(kāi)放條件下的宏觀經(jīng)濟(jì)理論是經(jīng)典，把這部分內(nèi)容進(jìn)行貨幣演繹，就是貨幣銀行學(xué)中的主要內(nèi)容蒙代爾——弗萊明模型。當(dāng)然，弗里德曼的理論另當(dāng)別論。至于國(guó)際金融等科目也大體類似。
財(cái)政與金融學(xué)習(xí)心得篇四
剛剛學(xué)習(xí)完《財(cái)政與金融》，我個(gè)人見(jiàn)解有一些。大致學(xué)習(xí)完，和大多同學(xué)們的想法沒(méi)什么不一樣的，滿腦子就是些理論概述，宏觀經(jīng)濟(jì)微觀經(jīng)濟(jì)財(cái)政政策貨幣政策，以及什么是寬松的財(cái)政政策和緊縮的貨幣政策，還有政府的宏觀調(diào)控有那些形式等等一系列。積極點(diǎn)來(lái)說(shuō)：“哦，我終于知道什么財(cái)政政策是怎么回事了?！北^主義者會(huì)說(shuō)：“這跟我們以后學(xué)習(xí)工作生活有什么關(guān)系么?八竿子打不到一起么?！?/p>
下面有3個(gè)故事，是我學(xué)習(xí)《財(cái)政與金融》課程后一些小小的感受和體會(huì)。
財(cái)政與金融學(xué)習(xí)心得篇五
互聯(lián)網(wǎng)金融是近年來(lái)在金融領(lǐng)域出現(xiàn)的一種新業(yè)態(tài)，對(duì)提高效率、降低成本和改善服務(wù)發(fā)揮了積極作用，各級(jí)政府和相關(guān)職能部門也為其創(chuàng)造了相對(duì)寬松的發(fā)展環(huán)境。但鼓勵(lì)創(chuàng)新的開(kāi)放態(tài)度，卻被某些不法分子當(dāng)成撈取不義之財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì)，一些非法集資行為戴著“普惠金融”的帽子，披著“金融創(chuàng)新”的外衣，通過(guò)龐大的線下?tīng)I(yíng)銷隊(duì)伍搞地毯式推廣，部分行為與傳銷無(wú)異。一旦資金鏈斷裂，隨之而來(lái)的便是卷款跑路，投資者血本無(wú)歸，嚴(yán)重的甚至?xí)绊懙揭粋€(gè)地區(qū)的社會(huì)穩(wěn)定。
互聯(lián)網(wǎng)金融領(lǐng)域積累的風(fēng)險(xiǎn)隱患，有著復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)原因。首先是老百姓手中的閑錢缺乏足夠多的投資渠道，各種互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品“高收益、低風(fēng)險(xiǎn)”的宣傳正好契合這種需求，加上部分媒體有意無(wú)意的“增信”，缺乏辨識(shí)能力的投資者容易上當(dāng)。其次是還有相當(dāng)一部分企業(yè)和個(gè)人的融資需求得不到滿足，互聯(lián)網(wǎng)公司的高效便捷正好填補(bǔ)了空白。最重要的是，作為一種新業(yè)態(tài)，互聯(lián)網(wǎng)金融尚處于監(jiān)管真空狀態(tài)，監(jiān)管責(zé)任主體不清晰、監(jiān)管體制不健全和監(jiān)管規(guī)則不完善等問(wèn)題比較嚴(yán)重。
頻繁發(fā)生的互聯(lián)網(wǎng)金融公司風(fēng)險(xiǎn)事件，是很好的風(fēng)險(xiǎn)警示案例。面對(duì)魚龍混雜的互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品，投資者首先要學(xué)會(huì)保護(hù)好自己?！澳憧粗械氖莿e人給的收益，別人惦記的卻是你的本金”，這句話生動(dòng)地揭示了高收益產(chǎn)品背后隱藏的陷阱。高收益往往伴隨著高風(fēng)險(xiǎn)，是金融行業(yè)顛撲不破的道理，“保本保收益”和“剛性兌付”的承諾萬(wàn)不可輕信，動(dòng)輒超過(guò)20%的年化收益率，很可能是鏡中月和水中花，看似美麗動(dòng)人，難免一場(chǎng)空歡喜。
剛剛結(jié)束的中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議要求，“規(guī)范各類融資行為，抓緊開(kāi)展金融風(fēng)險(xiǎn)專項(xiàng)整治，堅(jiān)決遏制非法集資蔓延勢(shì)頭，加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測(cè)預(yù)警，妥善處理風(fēng)險(xiǎn)案件”。金融監(jiān)管是國(guó)家以經(jīng)濟(jì)管理的名義對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行干預(yù)，防止公眾利益受到損害是基本底線。無(wú)論業(yè)態(tài)如何花樣翻新，互聯(lián)網(wǎng)金融都沒(méi)有改變金融行業(yè)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)和管理信用的本質(zhì)。只要是金融行為，就會(huì)涉及經(jīng)濟(jì)金融安全和廣大公眾的財(cái)產(chǎn)安全，因此，互聯(lián)網(wǎng)金融也要和其他金融業(yè)態(tài)一樣，接受相關(guān)部門的嚴(yán)格監(jiān)管。
與金融監(jiān)管的技術(shù)相比，金融監(jiān)管的主動(dòng)和擔(dān)當(dāng)更加重要。近日，多個(gè)部門聯(lián)合研究起草了《網(wǎng)絡(luò)借貸信息中介機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)活動(dòng)管理暫行辦法（征求意見(jiàn)稿）》，意味著p2p行業(yè)的監(jiān)管將逐漸完善，走上健康發(fā)展的軌道。同時(shí)，金融行業(yè)也需要反躬自省，正是那些得不到滿足的強(qiáng)烈投融資需求，給了各種違法犯罪行為以生存的空間，這是未來(lái)提升服務(wù)的著力點(diǎn)，也是找尋利潤(rùn)空間的突破口。既要有面面俱到的安全，也得有細(xì)致入微的服務(wù)，從而確保包括互聯(lián)網(wǎng)金融在內(nèi)的整個(gè)金融行業(yè)健康有序的發(fā)展。
財(cái)政與金融學(xué)習(xí)心得篇六
由自治區(qū)黨委組織部與自治區(qū)新型金融機(jī)構(gòu)黨委聯(lián)合安排，我有幸于今年__月__日至__月__日在__大學(xué)參加“___區(qū)新型金融機(jī)構(gòu)黨組織書記專題培訓(xùn)示范班”。短短五天的緊張培訓(xùn)的確令我獲益匪淺。
汲取了有益經(jīng)驗(yàn)。本次培訓(xùn)，還穿插了座談?dòng)懻?、工作?jīng)驗(yàn)交流環(huán)節(jié)，這為我們學(xué)員相互之間溝通了解、取長(zhǎng)補(bǔ)短創(chuàng)造了契機(jī)。此次參加培訓(xùn)的學(xué)員，分別來(lái)自____區(qū)各家新型金融機(jī)構(gòu)，雖然說(shuō)我們大家都在同地區(qū)工作，但畢竟各地實(shí)際情況千差萬(wàn)別，在工作認(rèn)識(shí)上每個(gè)人會(huì)有自己獨(dú)特的見(jiàn)解、在工作開(kāi)展上不同單位也會(huì)有自己獨(dú)到的經(jīng)驗(yàn)。事實(shí)也確實(shí)證明了這一點(diǎn)，通過(guò)這次培訓(xùn)，使我對(duì)今后如何開(kāi)展公司業(yè)務(wù)和高效做好工作有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和了解。在此意義上可以說(shuō)，此次培訓(xùn)不僅為我們新型金融機(jī)構(gòu)管理人員搭建起了一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的平臺(tái)，同時(shí)也為我們打通了一個(gè)彼此交流實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、共同促進(jìn)新型金融機(jī)構(gòu)穩(wěn)步發(fā)展的有益通道。
其次，通過(guò)這次學(xué)習(xí)使我對(duì)黨的性質(zhì)有了更進(jìn)一步的了解。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì),同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì),是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表中國(guó)先進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,中國(guó)最廣大人民的根本利益,是我們黨的立黨之本,執(zhí)政之基,力量之源。同時(shí)讓我對(duì)黨建、黨性及黨員管理與發(fā)展有了充分的認(rèn)識(shí)和了解，非公有制企業(yè)黨組織要實(shí)現(xiàn)"業(yè)主認(rèn)可、員工認(rèn)知、黨員認(rèn)同"的目標(biāo)，做到"有為有位"，就要探索建立一套符合非公有制經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)，有利于非公有制企業(yè)黨組織更好發(fā)揮作用的運(yùn)作機(jī)制，把企業(yè)優(yōu)秀黨員培養(yǎng)推薦成為企業(yè)管理干部，實(shí)行黨組織與董事會(huì)、經(jīng)理等企業(yè)決策機(jī)構(gòu)交叉任職，提高黨員在企業(yè)決策層中的比例，增強(qiáng)黨組織參與決策的影響力、滲透力和可行性，這樣才能更好的把黨組織和企業(yè)團(tuán)結(jié)起來(lái)，充分發(fā)揮黨組織在企業(yè)中的積極作用。
在這次授課中，讓我明白了黨性的修養(yǎng)是一個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的終生課題：堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神家園和追求;增強(qiáng)為民服務(wù)的意識(shí)，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色;增強(qiáng)勤政務(wù)實(shí)的意識(shí)和能力，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī);任何時(shí)候都要敢于擔(dān)當(dāng)，勇做時(shí)代的勁草、真金;時(shí)刻做到清正廉潔，守住自己的政治生命。讓我懂得黨員的發(fā)展與管理工作是黨的建設(shè)的一項(xiàng)經(jīng)常性、基礎(chǔ)性的工作，也是黨組織工作的一項(xiàng)基本職責(zé)，通過(guò)參加黨委組織黨員發(fā)展工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)掌握發(fā)展黨員工作的程序要求和有關(guān)黨員發(fā)展工作的精神等業(yè)務(wù)知識(shí)，針對(duì)新形勢(shì)下發(fā)展黨員工作中遇到的新情況，新問(wèn)題探索新途徑，探討新方法，切實(shí)提高做好新形勢(shì)下發(fā)展黨員工作的水平。
再次，有利于把握工作方向，以全新的角度對(duì)待和解決難點(diǎn)問(wèn)題。無(wú)論是在課堂的授課中，還是學(xué)員之間的交流過(guò)程中，大家都普遍提到面對(duì)當(dāng)前復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，新型金融機(jī)構(gòu)也面臨著各種形式的風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)，國(guó)有各大銀行一直是金融界的主力軍，“民間借貸”問(wèn)題對(duì)金融從業(yè)者感觸較多，當(dāng)周邊一些企業(yè)老板經(jīng)營(yíng)出現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)，資金鏈斷裂往往涉及銀行貸款，由于“民間借貸”現(xiàn)象已成為社會(huì)經(jīng)濟(jì)循環(huán)中的不可或缺的環(huán)節(jié)，一旦出現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)，必將引發(fā)連鎖反應(yīng)另外再加上“民間借貸”缺乏機(jī)制約束、信息不透明、相關(guān)法律制度空白等因素對(duì)金融機(jī)構(gòu)信貸資產(chǎn)的風(fēng)險(xiǎn)防控帶來(lái)很大的考驗(yàn)。因此在我們調(diào)查借款人經(jīng)營(yíng)情況的同時(shí)，類似于“民間借貸”的這種隱形負(fù)債必須作為貸款調(diào)查的重點(diǎn)，在此方面，傳統(tǒng)調(diào)查方式顯然已不適應(yīng)我們針對(duì)此類風(fēng)險(xiǎn)的風(fēng)險(xiǎn)防范要求，必須要進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)防控手段的創(chuàng)新，才能有效防范金融機(jī)構(gòu)信貸資產(chǎn)的安全。通過(guò)此次培訓(xùn)，使我不僅開(kāi)闊了視野，也收獲了友誼。
使我有緣領(lǐng)略領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)者們的風(fēng)采，不只是學(xué)識(shí)上的風(fēng)采，更兼職業(yè)道德、人格方面的魅力。比如像授課的專家學(xué)者，雖說(shuō)他們身居一定地位，但他們非常平易近人，上課前后會(huì)非常恭敬地向在座學(xué)員鞠躬致敬，而且循循善誘，近幾個(gè)小時(shí)講課時(shí)間一直富有激情的給學(xué)員們授課，力圖給學(xué)員們講解更多關(guān)于金融方面的知識(shí)和對(duì)黨的理解等。在他們講解中所透露出的對(duì)于學(xué)習(xí)、研究的孜孜以求精神也極大地感染和激勵(lì)著我們。這些方面，雖然不是具體的理論知識(shí)但它作為一種精神財(cái)富，會(huì)對(duì)我們今后為人處事、待人接物等方面產(chǎn)生潛移默化的良好作用。難忘的五天培訓(xùn)時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝在此由衷地感謝自治區(qū)黨委組織部與自治區(qū)新型金融機(jī)構(gòu)黨委為我們新型金融機(jī)構(gòu)黨組織素質(zhì)提升提供了寶貴時(shí)機(jī)，感謝__大學(xué)相關(guān)工作人員認(rèn)真周到的服務(wù)、無(wú)微不至的關(guān)心，也希望與此類型的培訓(xùn)班能長(zhǎng)期舉辦下去，并越辦越好。
財(cái)政與金融學(xué)習(xí)心得篇七
剛剛學(xué)習(xí)完《財(cái)政與金融》，我個(gè)人見(jiàn)解有一些。大致學(xué)習(xí)完，和大多同學(xué)們的想法沒(méi)什么不一樣的，滿腦子就是些理論概述，宏觀經(jīng)濟(jì)微觀經(jīng)濟(jì)財(cái)政政策貨幣政策，以及什么是寬松的財(cái)政政策和緊縮的貨幣政策，還有政府的宏觀調(diào)控有那些形式等等一系列。積極點(diǎn)來(lái)說(shuō)：“哦，我終于知道什么財(cái)政政策是怎么回事了。”悲觀主義者會(huì)說(shuō)：“這跟我們以后學(xué)習(xí)工作生活有什么關(guān)系么?八竿子打不到一起么?！?/p>
下面有3個(gè)故事，是我學(xué)習(xí)《財(cái)政與金融》課程后一些小小的感受和體會(huì)。
故事1。
我記憶很深刻，去年時(shí)候我好一陣子沒(méi)吃上豬肉，倒不是因?yàn)槲沂桥⒆硬粣?ài)吃肉，只是學(xué)校食堂看不到肉。原因很簡(jiǎn)單——“豬肉比人肉貴”，連續(xù)的10多個(gè)月的物價(jià)飛漲，普通百姓已經(jīng)吃不上一頓肉了。怎么辦?供需失衡了。我記得當(dāng)時(shí)政府是采取很多措施的。.是扶植農(nóng)業(yè)戶養(yǎng)豬，那時(shí)候一頭母豬的保險(xiǎn)費(fèi)都有好幾千哦，還是納入國(guó)家財(cái)政的。二是國(guó)家財(cái)政直接撥款給學(xué)生，還有低收入家庭。我當(dāng)時(shí)很納悶學(xué)校干嘛要發(fā)錢給我們，后來(lái)才知道那是國(guó)家給我們?nèi)ベI豬肉吃的。當(dāng)然不僅僅是豬肉價(jià)了，所有的生活必需品都漲的很厲害，把我們的政府都忙的夠嗆。這些措施用我現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)歸納起來(lái)應(yīng)該是緊縮的財(cái)政政策和寬松的貨幣政策。
這會(huì)才知道“北大學(xué)生賣豬肉是明智的選擇”，哪個(gè)北大的學(xué)生的金融學(xué)一定很不錯(cuò)。我想這是我學(xué)習(xí)《財(cái)政與金融》后的第一個(gè)感知，學(xué)習(xí)后她能讓我知道生活中的問(wèn)題現(xiàn)象，cpi,ppi的上漲，股市的一路飚紅以及人民幣的走強(qiáng)，這些問(wèn)題我都能從中找到答案。
故事2。
股市，各地企業(yè)也是一片繁榮景象，用舉國(guó)一起瘋狂來(lái)形容毫不為過(guò)。經(jīng)濟(jì)過(guò)熱，一路將上證推向6800點(diǎn)之高。大喜之后便是大悲，08下半年“牛市”轉(zhuǎn)“熊市”，一路狂瀉4000多點(diǎn)，哪個(gè)可謂“哀鴻遍野”慘不忍睹。大喜大悲之后我們不難看出政府采取的一些列政策。先前連續(xù)9次提高存款準(zhǔn)備金率，多次上調(diào)印花稅，這一系列緊縮的貨幣政策不難看出政府干預(yù)股市的力度。可是還是沒(méi)能阻止悲劇的發(fā)生。熊市里政府又是降低存款準(zhǔn)備金率，免去交易稅等等一系列的鼓勵(lì)措施來(lái)拯救股市。效果好不好大家都知道了，現(xiàn)在股市又開(kāi)始活躍了。
而就在這財(cái)政政策和貨幣政策一緊一松的后面，是與我們國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)過(guò)熱或是通貨通貨緊縮或是國(guó)際金融危機(jī)的環(huán)境相輔相成。也許在沒(méi)有學(xué)習(xí)《財(cái)政與金融》，我真的很難理解，對(duì)于投資者來(lái)說(shuō)她使我們更加明智了，不僅充實(shí)了我們投資知識(shí)也增加了我們理財(cái)能力，在我們心中進(jìn)退取舍之間也就有了那么一桿稱。
故事3。
眾所周知，我們現(xiàn)在還處在一個(gè)全球金融危機(jī)的環(huán)境下。至于罪魁禍?zhǔn)酌?，毋庸置疑的是美?guó)了。這一下子美國(guó)五大投行就倒下了美林，雷曼，貝爾斯登三個(gè)更別談像“通用”
都要申請(qǐng)破產(chǎn)保護(hù)了，其威力可見(jiàn)一斑。在全球經(jīng)濟(jì)一體化的今天，你我都受到了巨大的沖擊，更別說(shuō)咱們國(guó)家了。但是我們政府是偉大的，在此次危機(jī)種擔(dān)當(dāng)了“hero”的角色，拯救著全球經(jīng)濟(jì)。單單就說(shuō)說(shuō)我們4萬(wàn)億的一攬子經(jīng)濟(jì)刺激方案，緊縮的財(cái)政政策和適度寬松的貨幣政策，極大的刺激了中國(guó)的經(jīng)濟(jì)，以幫助中國(guó)經(jīng)濟(jì)走出困境。我想這些都得意于政府此前的良好的宏觀經(jīng)濟(jì)政策——要發(fā)展先修路。也就是我國(guó)政府大力主張的基礎(chǔ)建設(shè)。還有一些列積極的財(cái)政政策就是給與補(bǔ)貼增多，減少稅收以刺激國(guó)內(nèi)消費(fèi)，拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。
面對(duì)困境，我們政府表現(xiàn)出了前所未有的冷靜機(jī)智勇敢。其效果我們也是看得見(jiàn)的，就單今年gdp就是一個(gè)很好的說(shuō)明，良好的經(jīng)濟(jì)勢(shì)頭也是可以確定的。對(duì)于政府一系列的財(cái)政政策和貨幣政策也可以說(shuō)是為我們上了一堂真真切切實(shí)實(shí)在在的一課，生動(dòng)程度還有待我們今后繼續(xù)學(xué)習(xí)。而這些知識(shí)也都是我在課堂學(xué)習(xí)得來(lái)。
以上話題也是我們大伙過(guò)去和現(xiàn)在比較關(guān)心的實(shí)事新聞，我個(gè)人對(duì)他們以前都很感興趣的，但是理論知識(shí)的欠缺，導(dǎo)致我理解不是很美好，現(xiàn)在從新感悟別有心得。
總的來(lái)說(shuō)通過(guò)學(xué)習(xí)《財(cái)政與金融》，我可以從經(jīng)濟(jì)角度的眼光來(lái)分析生活中種種經(jīng)濟(jì)行為，以及可以更好的理解各種國(guó)際金融信息，為我們的生活增添了一份真知的感受和體會(huì)。
財(cái)政與金融學(xué)習(xí)心得篇八
股市，各地企業(yè)也是一片繁榮景象，用舉國(guó)一起瘋狂來(lái)形容毫不為過(guò)。經(jīng)濟(jì)過(guò)熱，一路將上證推向6800點(diǎn)之高。大喜之后便是大悲，08下半年“牛市”轉(zhuǎn)“熊市”，一路狂瀉4000多點(diǎn)，哪個(gè)可謂“哀鴻遍野”慘不忍睹。大喜大悲之后我們不難看出政府采取的一些列政策。先前連續(xù)9次提高存款準(zhǔn)備金率，多次上調(diào)印花稅，這一系列緊縮的貨幣政策不難看出政府干預(yù)股市的力度?？墒沁€是沒(méi)能阻止悲劇的發(fā)生。熊市里政府又是降低存款準(zhǔn)備金率，免去交易稅等等一系列的鼓勵(lì)措施來(lái)拯救股市。效果好不好大家都知道了，現(xiàn)在股市又開(kāi)始活躍了。
而就在這財(cái)政政策和貨幣政策一緊一松的后面，是與我們國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)過(guò)熱或是通貨通貨緊縮或是國(guó)際金融危機(jī)的環(huán)境相輔相成。也許在沒(méi)有學(xué)習(xí)《財(cái)政與金融》，我真的很難理解，對(duì)于投資者來(lái)說(shuō)她使我們更加明智了，不僅充實(shí)了我們投資知識(shí)也增加了我們理財(cái)能力，在我們心中進(jìn)退取舍之間也就有了那么一桿稱。
財(cái)政與金融學(xué)習(xí)心得篇九
通過(guò)一年的學(xué)習(xí)我對(duì)金融學(xué)專業(yè)有了一些了解，但是并不是很明確。也不知道自己的專業(yè)特點(diǎn)，今后要學(xué)習(xí)什么課程，怎么學(xué)習(xí)和將來(lái)的就業(yè)方向是什么，我感到很迷茫。通過(guò)兩天的金融學(xué)專業(yè)知識(shí)導(dǎo)論的學(xué)習(xí)，我對(duì)金融學(xué)有了進(jìn)一步的了解。我也更加喜歡我自己的專業(yè)了。
首先我知道了金融學(xué)的具體概念。金融學(xué)是從經(jīng)濟(jì)學(xué)中分化出來(lái)的應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)科，是以融通貨幣和貨幣資金的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)為研究對(duì)象，具體研究個(gè)人，機(jī)構(gòu)，政府如何獲取，支出以及管理資金以及其他金融資產(chǎn)的學(xué)科。
其次，我也明白了金融學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)。金融學(xué)專業(yè)主要是培養(yǎng)具有金融保險(xiǎn)理論基礎(chǔ)知識(shí)和掌握金融保險(xiǎn)業(yè)務(wù)技術(shù)，能夠運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)一般方法分析金融保險(xiǎn)活動(dòng)，處理經(jīng)融保險(xiǎn)業(yè)務(wù)，有一定的從和判斷和創(chuàng)新能力。我們學(xué)校的主要就業(yè)方向是保險(xiǎn)，證券和銀行。
在今后的三年里，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，把知識(shí)學(xué)扎實(shí)，用自己的所學(xué)，創(chuàng)造最大的利益。把自己的知識(shí)運(yùn)用得很熟練，學(xué)以致用。
兩天的課程雖然很短暫，但是兩位老師細(xì)心的講解給我留下深刻印象。尤其是對(duì)專業(yè)就業(yè)前景的分析使我受益匪淺。還有使我知道今后自己該考一些什么證書，其中包括：保險(xiǎn)從業(yè)資格，證券從業(yè)資格，銀行從業(yè)資格，助理理財(cái)規(guī)劃師，助理人力資源師等等。
其中銀行從業(yè)資格考試(考試科目：公共基礎(chǔ)，個(gè)人理財(cái)，風(fēng)險(xiǎn)管理，公司信貸及個(gè)人貸款?？荚囶}型全部為客觀題，包括單選題，多選題和判斷題?？荚囆问綖橛?jì)算機(jī)考試，采用閉卷形式?？荚嚂r(shí)間為每年的10月下旬。每?jī)赡赀M(jìn)行一次年檢)和證券從業(yè)資格(證券公司，基金管理公司，基金托管機(jī)構(gòu)，證券投資咨詢機(jī)構(gòu)，證券資信評(píng)估機(jī)構(gòu)及中國(guó)見(jiàn)證會(huì)認(rèn)定的其他從事證券業(yè)務(wù)的機(jī)構(gòu)中從事證券業(yè)務(wù)的專業(yè)人員必須取得的從業(yè)資格證書?？荚嚳颇糠譃榛A(chǔ)科目和專業(yè)科目，基礎(chǔ)科目喂證券基礎(chǔ)知識(shí)，專業(yè)科目包括：證券交易，證券發(fā)行與承銷，證券投資分析，證券投資基金。單科考試時(shí)間為120分鐘)我最感興趣。
當(dāng)初報(bào)金融這門專業(yè)真的是一點(diǎn)也不了解金融到底是什么，到底是干什么的，其實(shí)現(xiàn)在對(duì)金融門專業(yè)還不是感興趣，也許是以前學(xué)理的原因，上文科類的課真是很迷茫。這一學(xué)期學(xué)習(xí)了政治經(jīng)濟(jì)學(xué)還有思修著兩門課后，我更加迷茫了，感覺(jué)真的是搞不懂這門專業(yè)到底是什么。
所以上專業(yè)導(dǎo)論的時(shí)候我希望從課堂上了解更多關(guān)于金融的知識(shí)。可能是以前從沒(méi)看過(guò)金融方面之類書的原因，雖然聽(tīng)課了，但還是對(duì)許金融方面的知識(shí)一竅不通。有時(shí)候上專業(yè)導(dǎo)論的時(shí)候不知不覺(jué)就走神了，想到了自己一竅不通的金融專業(yè)，想到了以后到底要從事什么工作，變得更加迷茫了。
這學(xué)期浪費(fèi)了很多時(shí)間，到現(xiàn)在學(xué)期結(jié)束，我這點(diǎn)少的可憐的金融方面的知識(shí)還是從專業(yè)導(dǎo)論課上學(xué)到的，所以感覺(jué)專業(yè)導(dǎo)論這門課對(duì)我們的作用很大。雖然沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)金融方面的知識(shí)，但至少有了個(gè)大致的了解，這就是我上專業(yè)導(dǎo)論這門課的收獲。
上專業(yè)導(dǎo)論的事我們?cè)旱脑洪L(zhǎng)，她說(shuō)的一些話讓我感觸很深。比喻，她教導(dǎo)我們學(xué)金融的就要堂堂正正，認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好每一件事，以后我們會(huì)在金融方面從事各種工作，但最重要的就是誠(chéng)實(shí)、負(fù)責(zé)。由此我感覺(jué)，學(xué)習(xí)金融這門專業(yè)也能學(xué)到很多為人處世的道理。從事金融方面的就得有一種誠(chéng)實(shí)，公正的品質(zhì)，從我們學(xué)習(xí)這門專業(yè)就必須的認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。我們不僅要學(xué)習(xí)金融這方面的專業(yè)知識(shí)，更要培養(yǎng)這方面的專業(yè)素質(zhì)，這樣在以后的工作中才能更好的為別人服務(wù)。
雖然對(duì)金融方面了解的還很淺顯，但我相信同過(guò)努力，一定會(huì)學(xué)好金融這門課的。
財(cái)政與金融學(xué)習(xí)心得篇十
我記憶很深刻，去年時(shí)候我好一陣子沒(méi)吃上豬肉，倒不是因?yàn)槲沂桥⒆硬粣?ài)吃肉，只是學(xué)校食堂看不到肉。原因很簡(jiǎn)單——“豬肉比人肉貴”，連續(xù)的10多個(gè)月的物價(jià)飛漲，普通百姓已經(jīng)吃不上一頓肉了。怎么辦?供需失衡了。我記得當(dāng)時(shí)政府是采取很多措施的。.是扶植農(nóng)業(yè)戶養(yǎng)豬，那時(shí)候一頭母豬的保險(xiǎn)費(fèi)都有好幾千哦，還是納入國(guó)家財(cái)政的。二是國(guó)家財(cái)政直接撥款給學(xué)生，還有低收入家庭。我當(dāng)時(shí)很納悶學(xué)校干嘛要發(fā)錢給我們，后來(lái)才知道那是國(guó)家給我們?nèi)ベI豬肉吃的。當(dāng)然不僅僅是豬肉價(jià)了，所有的生活必需品都漲的很厲害，把我們的政府都忙的夠嗆。這些措施用我現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)歸納起來(lái)應(yīng)該是緊縮的財(cái)政政策和寬松的貨幣政策。
這會(huì)才知道“北大學(xué)生賣豬肉是明智的選擇”，哪個(gè)北大的學(xué)生的金融學(xué)一定很不錯(cuò)。我想這是我學(xué)習(xí)《財(cái)政與金融》后的第一個(gè)感知，學(xué)習(xí)后她能讓我知道生活中的問(wèn)題現(xiàn)象，cpi,ppi的上漲，股市的一路飚紅以及人民幣的走強(qiáng)，這些問(wèn)題我都能從中找到答案。
財(cái)政與金融學(xué)習(xí)心得篇十一
王振岳，1943年出生于農(nóng)民家庭，1966年入黨，1967年畢業(yè)于南開(kāi)大學(xué)經(jīng)濟(jì)系。畢業(yè)后做過(guò)工人，當(dāng)過(guò)機(jī)關(guān)干部。1980年開(kāi)始從事大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)工作，擔(dān)任教研室主任和經(jīng)濟(jì)學(xué)教授。主編出版了《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)概論》、《農(nóng)村改革解說(shuō)》、《人口原理概論》、《馬克思主義與改革》等專著教材。撰寫經(jīng)濟(jì)論文40余篇，其中，獲國(guó)家級(jí)和省級(jí)獎(jiǎng)6項(xiàng)。
王振岳教授說(shuō)，學(xué)習(xí)財(cái)政與金融，就象一個(gè)演員學(xué)習(xí)演戲。演員要演好一部戲，他就必須得在讀劇本和排戲的時(shí)候，將自已從形體到思想感情，完全進(jìn)入到這部戲的角色中去。我們學(xué)習(xí)財(cái)政與金融，也應(yīng)該進(jìn)入到一個(gè)特定的角色中去。
在財(cái)政金融活動(dòng)中，有政府管理者，有企業(yè)經(jīng)營(yíng)者，有市場(chǎng)參與者;有財(cái)政局長(zhǎng)，有稅收監(jiān)管人，有義務(wù)納稅人;有經(jīng)理、會(huì)計(jì)、出納員等各類人員。這些人都在財(cái)政金融這部戲劇中充當(dāng)著各式各樣的角色，他們有可能是這部戲劇中的主角，也或者是這部戲劇中的配角。
那么，我們要怎樣學(xué)好財(cái)政與金融這門課程呢?王振岳教授認(rèn)為：“我們要把財(cái)政與金融這本書當(dāng)成是一個(gè)劇本，把我們自已當(dāng)成一個(gè)演員，我們要學(xué)好財(cái)政與金融這個(gè)劇本，就必須走進(jìn)這部戲劇的劇情中去，充當(dāng)其中的某一個(gè)角色。假如你充當(dāng)財(cái)政局一名職員，就必須掌握財(cái)政收入和財(cái)政支出的基礎(chǔ)理論和知識(shí)技能;假如你充當(dāng)稅務(wù)局一名收稅員，就必須努力學(xué)習(xí)稅法，嚴(yán)格執(zhí)行稅收規(guī)定，做到應(yīng)收盡收;假如你充當(dāng)一名銀行職員或保險(xiǎn)公司職員，就必須熟悉金融貨幣理論和業(yè)務(wù)規(guī)定，提高服務(wù)水平;假如你充當(dāng)一名企業(yè)經(jīng)理或財(cái)會(huì)人員，也必須掌握國(guó)家的財(cái)政政策、貨幣政策、稅收政策、產(chǎn)業(yè)政策、收入政策等、”
在最后，王振岳教授還向我們談了談他對(duì)怎樣學(xué)好財(cái)政與金融這門課程的一點(diǎn)心得體會(huì)：“進(jìn)入角色學(xué)習(xí)財(cái)政與金融，可以使自已從一開(kāi)始就樹立明確的專業(yè)思想和學(xué)習(xí)目的，對(duì)本學(xué)科產(chǎn)生農(nóng)厚的學(xué)習(xí)興趣和極大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，不斷增強(qiáng)刻苦學(xué)習(xí)和認(rèn)真鉆研財(cái)政金融理論的高度自覺(jué)性;進(jìn)入角色學(xué)習(xí)財(cái)政與金融，可以使自已不僅具有較高的財(cái)政金融理論水平，而且具有較高的辨別是非的能力。因此，大學(xué)畢業(yè)后就能夠順利地找到自已滿意的工作崗位，便能夠很快地取得優(yōu)良工作成就，為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)?！?/p>
總而言之，優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)自刻苦鉆研的學(xué)習(xí)毅力，學(xué)習(xí)毅力來(lái)自立志成才的學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)動(dòng)力來(lái)自為國(guó)奉獻(xiàn)的學(xué)習(xí)目的，而學(xué)習(xí)目的的實(shí)現(xiàn)要先從進(jìn)入角色做起。只有進(jìn)入角色才能理論聯(lián)系實(shí)際，才能學(xué)以致用，才能吃苦耐勞，才能百折不撓，才能充滿信心和希望，才能最終實(shí)現(xiàn)自己美好的人生理想。進(jìn)入角色學(xué)習(xí)財(cái)政與金融理論，是我長(zhǎng)期積累的成功經(jīng)驗(yàn)，我勸同學(xué)們不妨一試。
財(cái)政與金融學(xué)習(xí)心得篇十二
在中國(guó)進(jìn)行金融學(xué)學(xué)習(xí)最好的地方是如下9所大學(xué)，分為兩類，南開(kāi)、廈大、財(cái)大一類，山大、復(fù)旦、交大、同濟(jì)、北大、清華一類。而復(fù)旦和上財(cái)相比，自然是復(fù)旦更好些。
這樣列舉和分類，是基于正規(guī)的金融學(xué)的意義上的兩個(gè)主要方向。之所以用“正規(guī)”二字，是因?yàn)橹袊?guó)人對(duì)金融這個(gè)概念的傳統(tǒng)理解，不論是學(xué)術(shù)界和實(shí)務(wù)界，都與國(guó)際上所通行的不大一樣。關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我發(fā)現(xiàn)有很多人都不甚清楚，這里有必要做一個(gè)簡(jiǎn)略的說(shuō)明。
中國(guó)的傳統(tǒng)意義上的金融學(xué)，除去少量的證券、保險(xiǎn)等內(nèi)容，主要就是貨幣銀行學(xué)(money&banking)。這歸屬于貨幣經(jīng)濟(jì)學(xué)，以學(xué)術(shù)語(yǔ)言闡釋，就是開(kāi)放條件下的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的貨幣演繹。這個(gè)意義上的金融學(xué)，可以稱作為宏觀金融，是很典型的貨幣經(jīng)濟(jì)學(xué)，是經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要分支，比如研究國(guó)際匯率、外匯儲(chǔ)備、商業(yè)銀行管理等等。國(guó)際上從不把這種東西叫做金融的。大家熟知的米爾頓·弗里德曼是一個(gè)學(xué)術(shù)史上非常重要的貨幣研究專家，但沒(méi)有人會(huì)說(shuō)他是金融學(xué)大師，只說(shuō)他是經(jīng)濟(jì)學(xué)泰斗;最優(yōu)貨幣理論之父、歐元之父羅伯特·蒙代爾是著名的國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)家，不是金融學(xué)家;謝丹陽(yáng)是國(guó)際貨幣基金組織(imf)高級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)家，也不是金融學(xué)家。中國(guó)在這個(gè)方面最好不用說(shuō)，自然是上財(cái)、復(fù)旦等學(xué)校，1978年改革開(kāi)放以后，重建國(guó)家金融體系最初的一批人就是從這里培養(yǎng)的。當(dāng)然還有一個(gè)比較特別的地方不能不說(shuō)，就是中國(guó)人民銀行研究生部，俗稱五道口。我本科的一個(gè)同學(xué)去那里了。說(shuō)實(shí)在話，這里真正的理論是學(xué)不好的，但是能接觸中央銀行金融調(diào)控、監(jiān)管等方面的實(shí)務(wù)，能搞好人緣，有利于將來(lái)的仕途。
那么國(guó)際上所通行的金融是指什么呢?學(xué)術(shù)上一種的主流觀點(diǎn)，金融學(xué)是研究隨機(jī)市場(chǎng)條件下的跨期資產(chǎn)配置。這可以相對(duì)的稱為微觀金融。事實(shí)上“金融”二字，顧名思義，本就是資金的融通配置(籌資、投資、分資)。經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究資產(chǎn)配置的，從這個(gè)意義上說(shuō)，微觀金融學(xué)也從屬經(jīng)濟(jì)學(xué)。當(dāng)然，微觀金融學(xué)發(fā)展到后來(lái)已經(jīng)完全超出經(jīng)濟(jì)學(xué)所能承載的范圍，成為相對(duì)獨(dú)立的學(xué)科。為什么?因?yàn)榻鹑谑袌?chǎng)上的資產(chǎn)，完全不同與商品市場(chǎng)。在這個(gè)市場(chǎng)中，以看不見(jiàn)的手為基礎(chǔ)的一般均衡理論失效(供給需求兩線豎直平行沒(méi)有交點(diǎn))，取而代之的是無(wú)套利原理。而且，這個(gè)市場(chǎng)的獨(dú)特性是資產(chǎn)跨期、條件隨機(jī)。這下就有很多事情可做了，比如利率結(jié)構(gòu)、股利政策，又比如資產(chǎn)定價(jià)、風(fēng)險(xiǎn)管理。
微觀金融學(xué)發(fā)展到今天，大體分為兩類。一類研究資產(chǎn)定價(jià)(assetpricing)，主要是在做理論模型的建構(gòu)和推演，基礎(chǔ)和工具是以隨機(jī)過(guò)程為核心的一大套隨機(jī)數(shù)學(xué)及相關(guān)理論(隨機(jī)分析、隨機(jī)微分方程、隨機(jī)優(yōu)化、隨機(jī)控制等等)。還有一類，研究公司財(cái)務(wù)(corporatefinance)，其基礎(chǔ)是會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)理論(這是我堅(jiān)持在翻譯corporatefinance為中文時(shí)使用公司財(cái)務(wù)而不是公司金融的原因)，除理論構(gòu)建外，還大量進(jìn)行相關(guān)數(shù)據(jù)支持下的實(shí)證研究。這類研究涉及的數(shù)學(xué)理論雖然沒(méi)有前一類那么深，但對(duì)數(shù)學(xué)功底也有相當(dāng)?shù)囊?。這一點(diǎn)從1958年mm股利無(wú)關(guān)論的經(jīng)典論文中就能看出來(lái)。當(dāng)然，這兩類研究還是互有交叉的，也是相互支持的。比如，在公司內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)研究方面可能需要很多金融市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)計(jì)量方法，還可能需要借鑒保險(xiǎn)精算的相關(guān)方法。
前面言及的山大、復(fù)旦、交大、同濟(jì)、北大、清華屬于定價(jià)一類，南開(kāi)、廈大，財(cái)大屬于財(cái)務(wù)一派。當(dāng)然這種分類絕不是說(shuō)復(fù)旦北大的財(cái)務(wù)不好，南開(kāi)廈大的定價(jià)很差，其實(shí)這9個(gè)學(xué)校兩塊都算在中國(guó)很好。當(dāng)然了，在世界上能拿的出手的不多。具體來(lái)說(shuō)，定價(jià)內(nèi)的學(xué)校，都是數(shù)學(xué)、理工好，容易調(diào)整轉(zhuǎn)型。事實(shí)上，南開(kāi)、廈大的定價(jià)做的也不錯(cuò)，人家的數(shù)學(xué)本來(lái)就牛么。就連原本是沒(méi)有數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的上財(cái)都在努力加強(qiáng)這個(gè)方面：現(xiàn)任院長(zhǎng)黃明在碩士以前是學(xué)物理的，博士才轉(zhuǎn)向金融，在美國(guó)都是很有聲望的數(shù)理金融學(xué)家。這里要說(shuō)一下中國(guó)金融數(shù)學(xué)方面的主要導(dǎo)師。首先是山東大學(xué)的金融數(shù)學(xué)家彭實(shí)戈院士。迄今為止，他三個(gè)主要貢獻(xiàn)(發(fā)現(xiàn)一般隨機(jī)最大值原理、創(chuàng)立倒向隨機(jī)微分方程理論、建立動(dòng)態(tài)非線性數(shù)學(xué)期望理論)極大的促進(jìn)了概率理論和數(shù)理金融學(xué)的發(fā)展，也使得他成為世界級(jí)金融數(shù)學(xué)專家。他的學(xué)弟復(fù)旦數(shù)學(xué)系的雍炯敏、原來(lái)浙大數(shù)學(xué)系、現(xiàn)在貴大校長(zhǎng)陳叔平、上財(cái)應(yīng)用數(shù)學(xué)系的陳啟宏全是出自中國(guó)著名數(shù)學(xué)家李訓(xùn)經(jīng)老先生門下，現(xiàn)在除了純數(shù)學(xué)方面外都在從事金融數(shù)學(xué)研究。交大是葉中行，同濟(jì)是姜禮尚，北大是戴民。
而財(cái)務(wù)的三所學(xué)校，都是在財(cái)務(wù)方面本來(lái)就很好的，財(cái)大和廈大的會(huì)計(jì)并列全國(guó)第一，中國(guó)財(cái)政部會(huì)計(jì)準(zhǔn)則委員會(huì)委員50%以上都是這個(gè)兩個(gè)學(xué)校畢業(yè)的。財(cái)大的湯云為、張為國(guó)、廈大的葛家澍都是權(quán)威。廈大和復(fù)旦都有專門的公司財(cái)務(wù)的研究中心，財(cái)大是財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)研究院(隸屬會(huì)計(jì)學(xué)院而不是金融學(xué)院)。而定價(jià)派在財(cái)務(wù)方面做的也是很好的，畢竟都是名校，只要工資高，自然有人愿意來(lái)。
最后要說(shuō)一下的是，作為一個(gè)理工科背景的學(xué)生，想要轉(zhuǎn)金融，有優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)并存。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好當(dāng)然是優(yōu)勢(shì)所在，比如學(xué)電子信號(hào)的，隨機(jī)過(guò)程基本上應(yīng)該是過(guò)關(guān)的，以后學(xué)習(xí)要比省心省力不少;但劣勢(shì)在于沒(méi)有受過(guò)金融學(xué)的專業(yè)訓(xùn)練，缺少長(zhǎng)期的熏陶，金融直感不夠。要知道金融經(jīng)濟(jì)都是活的，其中最重要的就是直感?？床灰?jiàn)的手是最重要的經(jīng)濟(jì)學(xué)直感，無(wú)套利原理是最重要的金融學(xué)直感。我想，也許在金融學(xué)的課堂上睡四年覺(jué)的學(xué)生，都比一個(gè)理工科背景通過(guò)大半年考研時(shí)間猛學(xué)硬灌金融學(xué)的學(xué)生有更多的金融學(xué)直感。前天我還在跟一個(gè)到四大國(guó)有銀行電子銀行部的同學(xué)聊天，他說(shuō)他們上司把相關(guān)需求交給軟件部門的人去做，那些學(xué)軟件工程出生的員工根本就做不好。為什么?決不是那些人軟件編程的技術(shù)不過(guò)關(guān)，而是他們的銀行業(yè)務(wù)不熟，具體操作層面上的事情他們不甚了解，編寫的程序就非常死板，開(kāi)發(fā)的軟件使用起來(lái)不夠友好，有的甚至完全不能用。借用這個(gè)事情，我們可以認(rèn)識(shí)到金融直感的重要性，盡管這和學(xué)習(xí)金融學(xué)還有些不一樣，但意思是相通的。
還有，要靠金融聯(lián)考的話還要要問(wèn)問(wèn)人、取取經(jīng)，怎么看書、如何做題，在時(shí)間不多的約束情況下如何優(yōu)化配置現(xiàn)有應(yīng)試資源值得細(xì)細(xì)思量。我沒(méi)有考過(guò)，但是我有一個(gè)建議可供參考：經(jīng)濟(jì)學(xué)的部分的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)當(dāng)采用新凱恩斯主義學(xué)派的經(jīng)濟(jì)學(xué)家如曼昆或多恩布什編寫的教材，因?yàn)檫@些教材中的開(kāi)放條件下的宏觀經(jīng)濟(jì)理論是經(jīng)典，把這部分內(nèi)容進(jìn)行貨幣演繹，就是貨幣銀行學(xué)中的主要內(nèi)容蒙代爾——弗萊明模型。當(dāng)然，弗里德曼的理論另當(dāng)別論。至于國(guó)際金融等科目也大體類似。
總之，在金融學(xué)的學(xué)習(xí)和考研的事情上，還是韓老先生的一句古話說(shuō)的好，業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。只要考慮清楚，多加勤奮，自然成功。
財(cái)政與金融學(xué)習(xí)心得篇十三
能夠?qū)W習(xí)這門課程我倍感榮幸，首先，對(duì)宮老師表示深深的感謝，通過(guò)老師的諄諄教導(dǎo)，我對(duì)金融學(xué)這門課程有了更深刻的理解，認(rèn)識(shí)到了它在整個(gè)金融課程體系中的統(tǒng)帥作用，并且可以根據(jù)不同學(xué)校不同層次學(xué)生的具體情況設(shè)置基礎(chǔ)模塊和選擇模塊，以便更好的達(dá)到教學(xué)目的，完善教學(xué)內(nèi)容。
宮老師從多個(gè)角度分析介紹了本課程的建設(shè)情況、在國(guó)內(nèi)外的發(fā)展?fàn)顩r以及教學(xué)形式的選擇安排，也引發(fā)了我對(duì)高水平課堂教學(xué)的思考。到底什么樣的課堂教學(xué)才是高水平的呢?在我們目前的教學(xué)中難免存在這兩種情況：有些老師自身水平很高，教授內(nèi)容規(guī)范化，對(duì)學(xué)生要求也很嚴(yán)格，但往往不是很受學(xué)生的喜愛(ài);另一種教師打破框架，教學(xué)形式新穎多樣，尺度寬泛，但又會(huì)與傳統(tǒng)的教育背景相沖突。在當(dāng)今的教育體制背景下，課堂教學(xué)仍然是我們教學(xué)的主戰(zhàn)場(chǎng)，教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體，因此黑板加粉筆加一張嘴的講授仍占據(jù)著主流，對(duì)于學(xué)生積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性的調(diào)動(dòng)是一大難題。對(duì)于大多數(shù)的學(xué)生而言，他們對(duì)"預(yù)習(xí)"的理解，就僅局限于記住幾個(gè)概念、幾個(gè)定理、幾道例題的解法。通過(guò)"預(yù)習(xí)"，他們似乎掌握了這一節(jié)課的知識(shí)。然而，他們失去了課堂上研究問(wèn)題的熱情;他們失去了在思考這些問(wèn)題的時(shí)候所運(yùn)用的學(xué)科思想方法;更為可惜的是，由于他們沒(méi)有充分參與解決問(wèn)題的過(guò)程，從而失去了直面困難、迎難而上、百折不回的磨練!
在平時(shí)的上課中，我們有課堂演講課件來(lái)講關(guān)于金融的知識(shí)，還有小組展示金融動(dòng)態(tài)，還有上課提問(wèn)，寫論文，這些方式都極大的調(diào)動(dòng)了我們的積極性。金融是貨幣流通和信用活動(dòng)以及與之相聯(lián)系的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的總稱，廣義的金融泛指一切與信用貨幣的發(fā)行、保管、兌換、結(jié)算，融通有關(guān)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，甚至包括金銀的買賣，狹義的金融專指信用貨幣的融通。
金融的內(nèi)容可概括為貨幣的發(fā)行與回籠，存款的吸收與付出，貸款的發(fā)放與回收，金銀、外匯的買賣，有價(jià)證券的發(fā)行與轉(zhuǎn)讓，保險(xiǎn)、信托、國(guó)內(nèi)、國(guó)際的貨幣結(jié)算等。從事金融活動(dòng)的機(jī)構(gòu)主要有銀行、信托投資公司、保險(xiǎn)公司、證券公司，還有信用合作社、財(cái)務(wù)公司、金融租賃公司以及證券、金銀、外匯交易所等。
金融是信用貨幣出現(xiàn)以后形成的一個(gè)經(jīng)濟(jì)范疇，它和信用是兩個(gè)不同的概念：
(1)金融不包括實(shí)物借貸而專指貨幣資金的融通(狹義金融)，人們除了通過(guò)借貸貨幣融通資金之外，還以發(fā)行股票的方式來(lái)融通資金。
(2)信用指一切貨幣的借貸，金融(狹義)專指信用貨幣的融通。人們之所以要在“信用”之外創(chuàng)造一個(gè)新的概念來(lái)專指信用貨幣的融通，是為了概括一種新的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象;信用與貨幣流通這兩個(gè)經(jīng)濟(jì)過(guò)程已緊密地結(jié)合在一起。最能表明金融特征的是可以創(chuàng)造和消減貨幣的銀行信用，銀行信用被認(rèn)為是金融的核心。
通過(guò)了解各學(xué)派對(duì)于貨幣需求的見(jiàn)解，可知貨幣流通速度的變化是一個(gè)復(fù)雜的現(xiàn)象，他是各種因素綜合作用的結(jié)果，凱恩斯主義的投機(jī)需求、貨幣化以及貨幣化的新形式和金融資產(chǎn)的擴(kuò)張等，都會(huì)引起貨幣流通速度產(chǎn)生。眾所周知，這些因素的作用機(jī)理是共同的，他們都導(dǎo)致了貨幣需求結(jié)構(gòu)的變動(dòng)，但是對(duì)于其影響效果都是眾說(shuō)風(fēng)云，有人通過(guò)分析中國(guó)貨幣流通速度與經(jīng)濟(jì)貨幣化、金融發(fā)達(dá)率、儲(chǔ)蓄率和利率的關(guān)系。研究表明：經(jīng)濟(jì)貨幣化不是我國(guó)貨幣流通速度下降的原因，金融發(fā)達(dá)程度和利率是貨幣流通速度v1變化的原因，而利率不是貨幣流通速度v2變化的原因。
還有人結(jié)合中國(guó)的國(guó)情以及利用中國(guó)金融年鑒數(shù)據(jù)來(lái)否定凱恩斯的`貨幣需求理論，他得出結(jié)論在中國(guó)貨幣流通速度對(duì)于利率的變化并不敏感。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我也慢慢產(chǎn)生了自己的想法，尋找自己的思路。給我印象最深的就是費(fèi)雪認(rèn)為貨幣流通速度受制度影響，在短期內(nèi)會(huì)相當(dāng)穩(wěn)定。我國(guó)的經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)在很大程度上受政府調(diào)控，近幾年來(lái)，給人感受越來(lái)越強(qiáng)烈的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，國(guó)內(nèi)通貨膨脹，央行幾次上調(diào)法定準(zhǔn)備金率，上調(diào)利率，使得我不得不把貨幣需求，貨幣流通速度，國(guó)家利率調(diào)整，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)這四個(gè)概念聯(lián)系在一起，如果在其中找出這幾個(gè)變量之間微妙的關(guān)系，那么對(duì)于我國(guó)貨幣政策的準(zhǔn)確制定，對(duì)于國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的預(yù)測(cè)將會(huì)有很深遠(yuǎn)的意義。
金融學(xué)專業(yè)主要培養(yǎng)具有金融保險(xiǎn)理論基礎(chǔ)知識(shí)和掌握金融保險(xiǎn)業(yè)務(wù)技術(shù)，能夠運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)一般方法分析金融保險(xiǎn)活動(dòng)、處理金融保險(xiǎn)業(yè)務(wù)，有一定綜合判斷和創(chuàng)新能力，能夠在中央銀行、商業(yè)銀行、政策性銀行、證券公司、人壽保險(xiǎn)公司、財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)公司、再保驗(yàn)公司、信托投資公司、金融租賃公司、金融資產(chǎn)公司、集團(tuán)財(cái)務(wù)公司、投資基金公司及金融教育部門工作的高級(jí)專門人才。金融學(xué)主要學(xué)習(xí)貨幣銀行學(xué)方向有貨幣銀行學(xué)、商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理、中央銀行、國(guó)際金融、國(guó)際結(jié)算、證券投資、投資項(xiàng)目評(píng)估、投資銀行業(yè)務(wù)、公司金融等。老師不只是“授人以魚”，而且還“教人以漁”。老師和我們建立了平等、民主的師生關(guān)系，創(chuàng)造出一種寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，能夠使學(xué)生產(chǎn)生最佳的學(xué)習(xí)心態(tài)，輕松愉快地進(jìn)行學(xué)習(xí)。隨著計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的發(fā)展，教師可將多媒體技術(shù)有機(jī)地結(jié)合到課堂教學(xué)中，多媒體課件內(nèi)容豐富多彩，形式靈活多樣，能有效地提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使其積極參與教師組織的課堂活動(dòng)。
科學(xué)研究已證明，人們通過(guò)各種感官獲得的知識(shí)比率為：視覺(jué)83%、聽(tīng)覺(jué)11%、其他6%，視聽(tīng)結(jié)合可獲得幾乎是最佳的知識(shí)保持率。特瑞拉在說(shuō)明人類記憶與感官之間的關(guān)系時(shí)指出，人們一般可以記住自己閱讀的10%，自己聽(tīng)到的20%，自己看到的30%，看到和聽(tīng)到的50%，交談時(shí)自己所說(shuō)的70%。由此可見(jiàn)，利用多媒體教學(xué)，能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生多感官參與，對(duì)開(kāi)發(fā)智力、加強(qiáng)記憶和提高歷史教學(xué)效率具有重要作用。
當(dāng)然，對(duì)多媒體技術(shù)的利用不能走死胡同，我們要看到，先進(jìn)技術(shù)只是教學(xué)的輔助手段，從根本上是不能取代教師地位的。教學(xué)中，我們應(yīng)該根據(jù)實(shí)際條件，自身特點(diǎn)采用適當(dāng)?shù)亩嗝襟w技術(shù)，為教學(xué)錦上添花，而不能一味地追求課件地美觀、新奇而忽略其實(shí)用性。
因此，我更認(rèn)同一種新的觀念：教學(xué)的本質(zhì)是交往，是以教師和學(xué)生都作為主體，以教學(xué)內(nèi)容為中介的交往。
經(jīng)過(guò)老師的梳理，邏輯主線和相互關(guān)系一目了然，在今后的講解與復(fù)習(xí)中可以加以運(yùn)用，引導(dǎo)學(xué)生從整體上把握課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)。今后我會(huì)更加努力的講好這門課程!
財(cái)政與金融學(xué)習(xí)心得篇十四
20xx年修訂的課程標(biāo)準(zhǔn)是貫徹落實(shí)黨的十八大提出的“立德樹人”根本育人任務(wù)，重心在于培養(yǎng)什么樣的人，怎樣培養(yǎng)人以社會(huì)主義核心價(jià)值觀統(tǒng)領(lǐng)課程，推動(dòng)人才培養(yǎng)模式的改革，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
課程改革堅(jiān)持正確的政治方向，使學(xué)生堅(jiān)定社會(huì)主義道路自信，理論自信、制度自信和文化自信，促進(jìn)人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變，著力發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng);堅(jiān)持科學(xué)論證，遵循教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律。這些無(wú)不體現(xiàn)了國(guó)家“立德樹人”的育人宗旨，符合時(shí)代發(fā)展和科技進(jìn)步。
二、地理核心素養(yǎng)的內(nèi)涵和學(xué)科表現(xiàn)。
地理的學(xué)科素養(yǎng)主要包括人地協(xié)調(diào)觀、綜合思維、區(qū)域認(rèn)知和地理實(shí)踐力。它們是相互聯(lián)系的有機(jī)整體。通過(guò)地理學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，從地里教育的角度落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。
1.人地協(xié)調(diào)觀，是一種重要的自然觀和發(fā)展觀，旨在培養(yǎng)有助于人們更好的分析、認(rèn)識(shí)和把握人與自然的相互關(guān)系。當(dāng)今世界，人類對(duì)自然的利用和破壞已經(jīng)到了必須改變的地步，人地協(xié)調(diào)觀的學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)有助于學(xué)生理解可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵，有助于學(xué)生理解科學(xué)發(fā)展觀的意義所在。
2.綜合思維，是一種認(rèn)識(shí)地理環(huán)境整體性的思維方式和能力。整體性思想是貫穿高中地理教學(xué)的重要思想，綜合研究地理各要素之間的相互作用，相互關(guān)系，是高中地理教學(xué)的重要指標(biāo)。尤其是在人文地理和區(qū)域地理的教學(xué)中，這種思想重要性的表現(xiàn)尤為明顯，對(duì)地理要素的綜合、時(shí)空的綜合、區(qū)域的綜合，已經(jīng)不是單純的應(yīng)對(duì)考試這么簡(jiǎn)單了，這是一種思維方式。無(wú)論學(xué)生以后選擇什么專業(yè)，從事什么行業(yè)，對(duì)孩子們的一生都十分重大的影響，這更加體現(xiàn)了國(guó)家立德樹人的宗旨。
3.區(qū)域認(rèn)識(shí)，是一種認(rèn)識(shí)地球表面復(fù)雜性的思維方式和能力。從區(qū)域視角認(rèn)識(shí)地理事物和現(xiàn)象的意識(shí)，并綜合運(yùn)用區(qū)域綜合分析、區(qū)域比較、區(qū)域關(guān)聯(lián)等方法認(rèn)識(shí)區(qū)域。這是高中地理教學(xué)的常規(guī)方式，也是地理教學(xué)考查方式的重要體現(xiàn)形式。
4.地理實(shí)踐力，是一種地理實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)出的行動(dòng)力和思維品質(zhì)。地理實(shí)踐力是目前高中地理教學(xué)最欠缺的地方，也是最難操作的一部分。尤其是野外考察部分，受種種因素的制約和限制，尤其是安全因素和我們焦作地區(qū)的經(jīng)濟(jì)水平，很難實(shí)現(xiàn)。焦作地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平仍然較為落后，來(lái)自農(nóng)村的學(xué)生較多，不是所有學(xué)生都能實(shí)現(xiàn)野外考察;室內(nèi)實(shí)驗(yàn)是地理實(shí)踐力的另外一種操作方式，比較適合大多樹數(shù)學(xué)生和學(xué)校，但局限性較大，而且不是所有的地理現(xiàn)象都能通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)實(shí)現(xiàn)。對(duì)地理知識(shí)的掌握和理解，野外考察有無(wú)法取代的地位和作用。近幾年，十一中借助科技創(chuàng)新的平臺(tái)，也引導(dǎo)學(xué)生參與了不少社會(huì)調(diào)查，獲得了不少獎(jiǎng)項(xiàng)，也是對(duì)實(shí)踐性地理課程的一種實(shí)施方式。
三、新課標(biāo)指導(dǎo)下地理教學(xué)的實(shí)施方向。
1、創(chuàng)設(shè)課堂情境。
課堂教學(xué)要注意聯(lián)系學(xué)生的日常生活實(shí)際，注重地理與生產(chǎn)聯(lián)系的情景設(shè)置，注重地理學(xué)術(shù)的情景設(shè)置。生活中，處處皆地理，只要用心觀察和思考，總能找到相關(guān)的生活現(xiàn)象來(lái)指導(dǎo)地理教學(xué)。例如，近幾天的天氣變化，可以用來(lái)解釋冷鋒過(guò)境前后的天氣、氣溫和氣壓的變化規(guī)律;可以借助二十節(jié)氣來(lái)解釋農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的農(nóng)時(shí)，農(nóng)作物的生活習(xí)性，以及每一階段的天氣變化。
2.用核心素養(yǎng)指導(dǎo)測(cè)試內(nèi)容。
在地理測(cè)試內(nèi)容的選取和設(shè)置上，要從整體上把握地理學(xué)科內(nèi)容的結(jié)構(gòu)性和關(guān)聯(lián)性，盡可能的避免孤立的、過(guò)細(xì)的知識(shí)點(diǎn)角度選擇測(cè)試內(nèi)容。高中地理教學(xué)要始終抓住“人地關(guān)系”這條主線，要始終給學(xué)生傳授整體性的地理思維，教學(xué)學(xué)生思考地理問(wèn)題的方式方法。
3.積極實(shí)施實(shí)踐性地理課程。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。地理實(shí)踐力一直是地理學(xué)科知識(shí)最基本的獲取方式，而地理考察、地理實(shí)踐、地理實(shí)驗(yàn)等方面的教學(xué)方式一直以來(lái)受種種條件的限制不能正常開(kāi)展，安全問(wèn)題是懸在地理考察教學(xué)頭上的一把利劍，來(lái)自方方面面的緊箍咒使地理考察只停留在理論上。在今后的地理教學(xué)中，地理老師一定要抓住身邊的各種機(jī)會(huì)，去實(shí)施實(shí)踐方面的教學(xué)。
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財(cái)政與金融學(xué)習(xí)心得篇十五
作為一名國(guó)際金融專業(yè)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我受益匪淺。這門課程是為有志于金融領(lǐng)域發(fā)展的學(xué)生設(shè)計(jì)的，因此它不僅僅是一門理論課程，更是一個(gè)跨文化交流的平臺(tái)和思維模式的塑造。在這篇文章中，我將分享一些我的心得體會(huì)，包括我學(xué)到的知識(shí)、思考方式和面對(duì)挑戰(zhàn)的能力。
國(guó)際金融學(xué)習(xí)給了我廣闊的視野和學(xué)術(shù)認(rèn)知。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們深入了解了貨幣市場(chǎng)的機(jī)制，包括貨幣的發(fā)行和流通、利率的調(diào)整和匯率的變化等金融方面的知識(shí)。此外，我們還學(xué)習(xí)了不同國(guó)家的金融市場(chǎng)的運(yùn)作方式，以及它們之間的相互關(guān)系和影響。通過(guò)這種學(xué)習(xí)，我深深了解到了金融市場(chǎng)對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的重要性，也理解了一些過(guò)去自己不清楚的事情。此外，在與來(lái)自不同國(guó)家的同學(xué)討論和學(xué)術(shù)交流時(shí)，更是讓我眼界大開(kāi)。不同的文化和背景讓我改變了先前的見(jiàn)解，并學(xué)習(xí)到了一些新的思考方式。
二、培養(yǎng)的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。
從歷史上來(lái)看，金融市場(chǎng)一直在發(fā)展，隨著不斷變化的經(jīng)濟(jì)環(huán)境，它們需要不斷地調(diào)整和創(chuàng)新。因此，國(guó)際金融學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。與同學(xué)一起解決分析問(wèn)題的難點(diǎn)和尋找答案，我們需要全面地了解問(wèn)題的來(lái)龍去脈和利弊得失。同時(shí)，我們還需要從不同學(xué)科的角度出發(fā)，關(guān)注不同的方面，并從中得到啟示和可行方案。這種思考方式，讓我們?cè)谡n程中遇到的難題得出更好的解決方案。
三、了解跨國(guó)金融的困難和挑戰(zhàn)。
在國(guó)際金融學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們也意識(shí)到了跨國(guó)金融的困難和挑戰(zhàn)。因?yàn)槊總€(gè)國(guó)家都有它們自己的政治、法律和經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)，這種差異常常會(huì)對(duì)金融市場(chǎng)的運(yùn)作造成影響。此外，戰(zhàn)爭(zhēng)、恐怖主義和自然災(zāi)害等因素也會(huì)極大地影響金融市場(chǎng)的穩(wěn)定性。這種學(xué)習(xí)讓我更加明白，對(duì)于一個(gè)融入全球市場(chǎng)的企業(yè)，應(yīng)該如何面對(duì)來(lái)自不同國(guó)家經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的挑戰(zhàn)和變化。
四、技能培訓(xùn)和職業(yè)規(guī)劃。
國(guó)際金融學(xué)習(xí)還幫助我更好地理解了自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。通過(guò)學(xué)習(xí)金融理論和技巧，我們可以更好地了解自己的興趣和行業(yè)需求。這可以幫助我們更好地掌握實(shí)踐技能，并且將它們適用于理論知識(shí)。這種技能培訓(xùn)對(duì)于我們將來(lái)進(jìn)入金融領(lǐng)域的工作有很大的幫助。
五、加強(qiáng)文化多元性和交流。
最后，學(xué)習(xí)國(guó)際金融使我受益頗多的是加強(qiáng)了跨文化交流和文化多元性。在這個(gè)全球化的時(shí)代，這種能力是至關(guān)重要的。學(xué)習(xí)國(guó)際金融的同學(xué)來(lái)自不同的國(guó)家和地區(qū)，我們的背景和文化都很不同。然而，我們?cè)谶@門課程中通過(guò)討論、分享和合作，了解彼此的文化和看法。這種交流促進(jìn)了文化理解和尊重，讓我們更加開(kāi)放、包容和創(chuàng)新。
總的來(lái)說(shuō)，國(guó)際金融學(xué)習(xí)不僅僅是為提高自身的學(xué)術(shù)水平，也是為更深層次地了解金融市場(chǎng)，以及與世界各國(guó)之間建立聯(lián)系，創(chuàng)造一個(gè)跨越文化的學(xué)習(xí)環(huán)境。它讓我更加拓寬了眼界，而且，也在職業(yè)規(guī)劃和人生道路上提供了更多選擇。
財(cái)政與金融學(xué)習(xí)心得篇十六
代理金融作為金融學(xué)習(xí)的重要分支之一，對(duì)于我們了解金融市場(chǎng)的運(yùn)作和各種金融機(jī)構(gòu)的行為具有重要意義。在學(xué)習(xí)代理金融的過(guò)程中，我深刻意識(shí)到代理問(wèn)題對(duì)于金融市場(chǎng)的影響，并且通過(guò)實(shí)踐的方式掌握了一些關(guān)鍵的概念和方法。在此，我想分享一下在學(xué)習(xí)代理金融過(guò)程中的體會(huì)和心得。
第二段：代理問(wèn)題的重要性。
代理問(wèn)題是代理金融學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容之一。代理問(wèn)題指的是當(dāng)一個(gè)人或機(jī)構(gòu)（代理人）代表另一個(gè)人或機(jī)構(gòu)（委托人）采取行動(dòng)時(shí)，由于信息不對(duì)稱和利益沖突等原因，代理人可能不會(huì)按照委托人的利益行事。在金融市場(chǎng)中，代理問(wèn)題尤為突出。比如，資本市場(chǎng)上的股東和公司管理層之間存在代理問(wèn)題，銀行與借貸人之間也存在代理問(wèn)題。了解代理問(wèn)題對(duì)于分析金融市場(chǎng)的運(yùn)作和管理機(jī)構(gòu)的行為具有重要意義。
在學(xué)習(xí)代理金融過(guò)程中，我們接觸到了很多重要的概念和方法，其中包括委托-代理關(guān)系、契約理論、信號(hào)傳遞和機(jī)制設(shè)計(jì)等。委托-代理關(guān)系是代理金融學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，它描述了代理人如何根據(jù)委托人的利益行事。契約理論則研究了在信息不對(duì)稱的情況下，當(dāng)雙方通過(guò)合同約束自身行為時(shí)如何解決代理問(wèn)題。信號(hào)傳遞和機(jī)制設(shè)計(jì)則是用來(lái)解決信息不對(duì)稱和代理問(wèn)題的方法。通過(guò)學(xué)習(xí)這些概念和方法，我更深刻地理解了代理問(wèn)題的本質(zhì)，并且能夠用理論分析來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。
第四段：實(shí)踐與實(shí)證研究。
學(xué)習(xí)代理金融不僅僅局限于理論的掌握，更重要的是將理論運(yùn)用到實(shí)踐中。在學(xué)習(xí)代理金融的過(guò)程中，我們進(jìn)行了一系列的實(shí)證研究，通過(guò)實(shí)際的數(shù)據(jù)和案例來(lái)驗(yàn)證和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。通過(guò)實(shí)踐，我們能夠更好地了解金融市場(chǎng)中存在的代理問(wèn)題，并且能夠通過(guò)數(shù)據(jù)和實(shí)證分析來(lái)得出結(jié)論和建議。實(shí)踐不僅便于理解和掌握理論，還能夠培養(yǎng)我們的問(wèn)題解決能力和數(shù)據(jù)分析能力。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
通過(guò)學(xué)習(xí)代理金融，我深刻認(rèn)識(shí)到代理問(wèn)題在金融市場(chǎng)中的重要性，并且通過(guò)掌握核心概念和方法，能夠更好地分析金融市場(chǎng)中的運(yùn)作和管理問(wèn)題。實(shí)踐研究則能夠加深我們對(duì)代理問(wèn)題的了解，并且培養(yǎng)我們的問(wèn)題解決能力。在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將繼續(xù)深入研究代理金融，不斷提升自己的能力，為金融市場(chǎng)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
財(cái)政與金融學(xué)習(xí)心得篇十七
在當(dāng)今的信息時(shí)代，大數(shù)據(jù)已經(jīng)成為了金融領(lǐng)域中不可忽視的一部分。作為一名大數(shù)據(jù)金融學(xué)的學(xué)習(xí)者，我深深地體會(huì)到了大數(shù)據(jù)對(duì)金融行業(yè)的影響和意義。通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我獲得了一些心得和體會(huì)，下面將分五個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)和分享。
首先，大數(shù)據(jù)為金融學(xué)習(xí)帶來(lái)了便利和機(jī)遇。傳統(tǒng)的金融學(xué)習(xí)主要以理論為基礎(chǔ)，對(duì)于實(shí)際操作的支持相對(duì)較少。但隨著大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展，金融學(xué)習(xí)的方式也在發(fā)生變革。通過(guò)大數(shù)據(jù)技術(shù)，我們可以獲得豐富的金融數(shù)據(jù)，從而深入分析市場(chǎng)走勢(shì)和風(fēng)險(xiǎn)狀況，為金融決策提供依據(jù)。同時(shí)，大數(shù)據(jù)還可以幫助我們構(gòu)建更加準(zhǔn)確的金融模型和指標(biāo)，提高決策的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。
其次，大數(shù)據(jù)在金融學(xué)習(xí)中促進(jìn)了跨學(xué)科融合。傳統(tǒng)的金融學(xué)習(xí)主要關(guān)注金融市場(chǎng)和金融產(chǎn)品的研究，對(duì)于其他學(xué)科的知識(shí)了解相對(duì)有限。而大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用，使得金融學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)等學(xué)科之間產(chǎn)生了更多的聯(lián)系。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們需要學(xué)習(xí)和掌握更多的數(shù)據(jù)分析和處理技術(shù)，需要了解更多關(guān)于金融市場(chǎng)的數(shù)據(jù)來(lái)源和獲取方法。這種跨學(xué)科融合的學(xué)習(xí)方式能夠拓寬我們的知識(shí)面，培養(yǎng)我們的綜合能力。
第三，大數(shù)據(jù)的應(yīng)用為金融學(xué)習(xí)提供了實(shí)踐機(jī)會(huì)。傳統(tǒng)的金融學(xué)習(xí)主要以課堂理論為主，缺乏實(shí)踐機(jī)會(huì)。然而，通過(guò)大數(shù)據(jù)技術(shù)，我們可以對(duì)真實(shí)的金融市場(chǎng)進(jìn)行分析和預(yù)測(cè)，進(jìn)行虛擬交易和投資實(shí)驗(yàn)，從而提高我們的實(shí)踐能力。大數(shù)據(jù)的應(yīng)用使得我們能夠更好地理解和感受金融市場(chǎng)的運(yùn)行規(guī)律和風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生機(jī)制，為將來(lái)的金融從業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四，大數(shù)據(jù)金融學(xué)習(xí)鍛煉了我們的分析和解決問(wèn)題的能力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們需要對(duì)龐大的金融數(shù)據(jù)進(jìn)行篩選和整理，提取有效信息，并進(jìn)行有效的量化分析和模型建立。這種分析和解決問(wèn)題的能力的培養(yǎng)使得我們?cè)诮鹑陬I(lǐng)域中能夠更敏銳地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和處理問(wèn)題，提高我們的實(shí)際操作能力。
最后，大數(shù)據(jù)金融學(xué)習(xí)提高了我們的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力。在大數(shù)據(jù)金融學(xué)習(xí)過(guò)程中，面對(duì)復(fù)雜的金融市場(chǎng)和海量的數(shù)據(jù)，我們需要將多種知識(shí)和技巧進(jìn)行綜合運(yùn)用，以便更好地分析和處理數(shù)據(jù)。這種綜合運(yùn)用的能力提高了我們的分析和判斷能力，使得我們?cè)谖粗I(lǐng)域中能夠更加清晰地思考和創(chuàng)新。
總而言之，大數(shù)據(jù)金融學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)了很多的啟示和收獲。它不僅為我們帶來(lái)了更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和跨學(xué)科學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，還培養(yǎng)了我們的分析和解決問(wèn)題能力，提高了我們的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力。因此，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索大數(shù)據(jù)金融學(xué)的知識(shí)，期待將來(lái)能夠在金融領(lǐng)域發(fā)揮更大的作用。
財(cái)政與金融學(xué)習(xí)心得篇十八
國(guó)際金融是一個(gè)廣泛的領(lǐng)域，對(duì)全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展至關(guān)重要。隨著時(shí)間的推移，對(duì)于金融相關(guān)職業(yè)的需求不斷增長(zhǎng)，因此，深入學(xué)習(xí)國(guó)際金融理論和實(shí)踐變得尤為重要。在國(guó)際金融領(lǐng)域?qū)W習(xí)的過(guò)程中，我認(rèn)為自己從中學(xué)到了許多東西，也有很多收獲和體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。
但是，要學(xué)好國(guó)際金融并不容易。其中最大的難點(diǎn)在于學(xué)習(xí)的復(fù)雜性和深度。比如，對(duì)于外匯市場(chǎng)、證券、衍生品等等當(dāng)初并不是很了解，且其概念具有高度的抽象性和復(fù)雜性，學(xué)習(xí)和掌握其知識(shí)點(diǎn)需要支付相應(yīng)的時(shí)間和精力。此外，決策和分析的模糊性、市場(chǎng)的復(fù)雜性和不確定性也會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生挑戰(zhàn)。然而，通往成功需要的是堅(jiān)持和努力。
第三段：學(xué)習(xí)的收獲。
雖然學(xué)習(xí)國(guó)際金融存在挑戰(zhàn)，但是，學(xué)習(xí)實(shí)踐鍛煉的過(guò)程也是非常有意義和收獲的。有效的學(xué)習(xí)除了要學(xué)習(xí)理論，還有很多實(shí)踐和交流的機(jī)會(huì)。比如，通過(guò)與同行業(yè)人士的交流，不斷擴(kuò)大自己的視野。同時(shí)，積極參加金融論壇和研討會(huì)，不僅可以引領(lǐng)自己更深入地了解金融業(yè)的最新發(fā)展趨勢(shì)，還能汲取新知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
第四段：實(shí)踐體驗(yàn)的重要性。
同等重要的是，通過(guò)實(shí)習(xí)工作得到實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)，這不僅是實(shí)際的能力鍛煉，同時(shí)也會(huì)加深經(jīng)驗(yàn)的理解。在實(shí)踐中，我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)實(shí)踐技能可以不僅用于個(gè)人和職業(yè)的發(fā)展，也可以表現(xiàn)在更大的范圍內(nèi)，比如：投資機(jī)會(huì)的發(fā)掘和分析方法的改進(jìn)，這些細(xì)節(jié)方法和開(kāi)悟，是書本上無(wú)法教授的，真正的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是金融學(xué)領(lǐng)域得以立足和提升的有效來(lái)源。
第五段：展望未來(lái)。
學(xué)習(xí)金融的過(guò)程中，我開(kāi)始意識(shí)到雖然自己還有許多需要學(xué)習(xí)的基本概念和技巧，但是我相信我所學(xué)到的東西將伴隨我走向未來(lái)，在未來(lái)的工作中，能夠從金融學(xué)習(xí)中獲得更多更廣泛的機(jī)會(huì)。在不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程中，不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足和改進(jìn)之處，幫助自己更好地了解金融領(lǐng)域的復(fù)雜性，加深對(duì)金融學(xué)習(xí)的理解和認(rèn)識(shí)，并實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和職業(yè)目標(biāo)。
財(cái)政與金融學(xué)習(xí)心得篇十九
數(shù)理金融學(xué)作為金融學(xué)和數(shù)學(xué)的交叉學(xué)科，使用數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)的方法來(lái)研究金融市場(chǎng)和金融衍生品的定價(jià)與風(fēng)險(xiǎn)管理。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深感數(shù)理金融學(xué)的重要性和魅力，同時(shí)也遇到了一些挑戰(zhàn)。本文將從興趣的培養(yǎng)、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的提高、實(shí)踐能力的強(qiáng)化、分析思維的加強(qiáng)以及未來(lái)發(fā)展的展望等方面，分享我的數(shù)理金融學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
首先，養(yǎng)成興趣是學(xué)好數(shù)理金融學(xué)的關(guān)鍵。數(shù)理金融學(xué)作為一門高度理論化的學(xué)科，需要學(xué)生有對(duì)數(shù)學(xué)和金融的濃厚興趣。在我學(xué)習(xí)過(guò)程中，雖然一開(kāi)始對(duì)這門學(xué)科沒(méi)有太大的興趣，但是通過(guò)參加一些講座和實(shí)踐活動(dòng)，了解到數(shù)理金融學(xué)在金融市場(chǎng)的應(yīng)用和發(fā)展前景，我逐漸對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。這種興趣的培養(yǎng)成為我在學(xué)習(xí)中保持動(dòng)力和持續(xù)努力的源泉。
其次，數(shù)理金融學(xué)需要扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)作為數(shù)理金融學(xué)的基礎(chǔ)，幾乎貫穿了整個(gè)學(xué)科的各個(gè)領(lǐng)域。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)對(duì)數(shù)學(xué)基本概念和定理的掌握是學(xué)好數(shù)理金融學(xué)的前提。因此，我花了很多時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識(shí)，并且不斷思考如何將所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到數(shù)理金融學(xué)的問(wèn)題中。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和練習(xí)，我逐漸提高了自己的數(shù)學(xué)能力，并在數(shù)理金融學(xué)的學(xué)習(xí)中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
再次，通過(guò)實(shí)踐能力的強(qiáng)化來(lái)提高數(shù)理金融學(xué)的應(yīng)用水平。數(shù)理金融學(xué)不僅是一門理論學(xué)科，還有一個(gè)重要的應(yīng)用方向，就是金融市場(chǎng)的實(shí)際問(wèn)題分析和定價(jià)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我參加了一些實(shí)踐活動(dòng)，如金融交易模擬比賽和金融衍生品定價(jià)實(shí)驗(yàn)等，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)的參與，我鍛煉了自己解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提高了數(shù)理金融學(xué)的應(yīng)用水平。
此外，數(shù)理金融學(xué)的學(xué)習(xí)還需要加強(qiáng)分析思維。在數(shù)理金融學(xué)的學(xué)習(xí)中，常常需要對(duì)復(fù)雜的金融現(xiàn)象進(jìn)行分析和建模，通過(guò)數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)的方法來(lái)解決問(wèn)題。因此，我在學(xué)習(xí)過(guò)程中注重培養(yǎng)自己的分析思維能力，通過(guò)課堂上的討論和小組合作等方式，鍛煉自己獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。分析思維的加強(qiáng)不僅幫助我在學(xué)習(xí)中取得了好成績(jī)，也為我今后的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，數(shù)理金融學(xué)的學(xué)習(xí)使我對(duì)未來(lái)的發(fā)展充滿了信心和期望。數(shù)理金融學(xué)是一個(gè)發(fā)展迅猛的學(xué)科，應(yīng)用領(lǐng)域廣泛，未來(lái)的發(fā)展空間也非常廣闊。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我了解到數(shù)理金融學(xué)在金融機(jī)構(gòu)、投資銀行和保險(xiǎn)公司等領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用，對(duì)相關(guān)專業(yè)人才的需求量很大。因此，我對(duì)自己今后的職業(yè)發(fā)展充滿了信心，并且打算繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和研究這門學(xué)科，為我自己的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
綜上所述，數(shù)理金融學(xué)學(xué)習(xí)需要培養(yǎng)興趣、提高數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、加強(qiáng)實(shí)踐能力、強(qiáng)化分析思維以及展望未來(lái)的發(fā)展。通過(guò)自己的努力和不斷的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到數(shù)理金融學(xué)的重要性和魅力，并對(duì)未來(lái)的發(fā)展充滿了信心和期望。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，數(shù)理金融學(xué)將為我?guī)?lái)更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我將努力不懈地追求進(jìn)步，為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)做出不懈的努力。
財(cái)政與金融學(xué)習(xí)心得篇二十
代理金融是我們學(xué)習(xí)金融學(xué)的重要一環(huán)，通過(guò)代理金融的學(xué)習(xí)，我對(duì)金融市場(chǎng)和金融機(jī)構(gòu)的運(yùn)作有了更深入的了解。在這一過(guò)程中，我不僅學(xué)到了金融知識(shí)，還培養(yǎng)了自己的分析能力和解決問(wèn)題的能力。以下是我對(duì)代理金融學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。
代理金融是指金融機(jī)構(gòu)作為代理人與其他實(shí)體或個(gè)人之間進(jìn)行交易和資金調(diào)配的過(guò)程。在現(xiàn)代金融體系中，金融機(jī)構(gòu)通過(guò)資金的融通，為各類經(jīng)濟(jì)主體提供了融資、儲(chǔ)蓄、風(fēng)險(xiǎn)管理等服務(wù)。代理金融的學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到金融市場(chǎng)與金融機(jī)構(gòu)的重要性，了解到金融機(jī)構(gòu)在資金調(diào)配與風(fēng)險(xiǎn)管理中的作用，這對(duì)我的金融素養(yǎng)和將來(lái)從事金融工作都是至關(guān)重要的。
在代理金融學(xué)習(xí)過(guò)程中，我主要學(xué)習(xí)了銀行、證券、保險(xiǎn)等金融市場(chǎng)與金融機(jī)構(gòu)及其運(yùn)行規(guī)則。通過(guò)學(xué)習(xí)銀行的業(yè)務(wù)，我了解了儲(chǔ)蓄、貸款、信用卡等金融產(chǎn)品的運(yùn)作方式；通過(guò)學(xué)習(xí)證券市場(chǎng)，我了解了股票、債券等金融工具的買賣和投資策略；通過(guò)學(xué)習(xí)保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)，我了解了保險(xiǎn)合同、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的核心要點(diǎn)。這些知識(shí)的掌握使我對(duì)金融市場(chǎng)和金融機(jī)構(gòu)的運(yùn)作有了更全面的了解，也為我今后的金融職業(yè)規(guī)劃提供了基礎(chǔ)。
代理金融學(xué)習(xí)采用了理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式。我們不僅通過(guò)教材的學(xué)習(xí)，理解了金融市場(chǎng)與金融機(jī)構(gòu)的基本概念和理論框架，還通過(guò)案例分析和實(shí)際操作，深入了解了金融機(jī)構(gòu)的實(shí)際運(yùn)作情況。例如，我們模擬了銀行的貸款審批流程，通過(guò)了解不同客戶的財(cái)務(wù)狀況和信用評(píng)級(jí)，決定是否給予貸款。這種實(shí)踐教學(xué)使我能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中，提高了解決問(wèn)題的能力。
通過(guò)代理金融的學(xué)習(xí)，我不僅掌握了金融市場(chǎng)與金融機(jī)構(gòu)的基本概念和運(yùn)作方式，還培養(yǎng)了自己的分析能力和解決問(wèn)題的能力。在代理金融學(xué)習(xí)中，我們需要分析不同金融機(jī)構(gòu)的角色與功能，判斷它們的優(yōu)勢(shì)和風(fēng)險(xiǎn)，并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施。這種分析與決策能力對(duì)于我將來(lái)從事金融行業(yè)的職業(yè)發(fā)展非常重要。
雖然代理金融的學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)了很多收獲，但也存在一些不足之處。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，有時(shí)我會(huì)過(guò)于關(guān)注細(xì)節(jié)而忽視了整體框架，因此在對(duì)金融市場(chǎng)和金融機(jī)構(gòu)的整體把握上還有不足。我希望今后能夠有更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，通過(guò)實(shí)際工作來(lái)彌補(bǔ)這一不足。同時(shí)，我也希望能夠不斷學(xué)習(xí)、繼續(xù)深化對(duì)代理金融的理解和應(yīng)用，以此為基礎(chǔ)，為今后在金融行業(yè)的發(fā)展做好準(zhǔn)備。
綜上所述，代理金融學(xué)習(xí)使我對(duì)金融市場(chǎng)和金融機(jī)構(gòu)有了更深入的了解，提高了分析和解決問(wèn)題的能力。這對(duì)于我今后從事金融工作具有重要意義。盡管代理金融學(xué)習(xí)還存在一些不足之處，但我相信通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠不斷提高自己的金融素養(yǎng)和專業(yè)能力，為我將來(lái)在金融行業(yè)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
財(cái)政與金融學(xué)習(xí)心得篇二十一
金融學(xué)是一門很有趣的課程，現(xiàn)在金融人才需求旺盛，但是這個(gè)行業(yè)的門檻正在水漲船高。金融招聘會(huì)上，學(xué)歷的要求仍然很高，比較好的金融機(jī)構(gòu)，幾乎都要求碩士以上學(xué)歷，名校畢業(yè)，甚至要海歸。
除了學(xué)歷要求之外，也需要越來(lái)越多的復(fù)合型人才?？傊诮鹑趯W(xué)的學(xué)習(xí)和考研的事情上，還是韓老先生的一句古話說(shuō)的好，業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。只要考慮清楚，多加勤奮，自然成功。
“選擇中國(guó)銀行，實(shí)現(xiàn)心中理想”。四個(gè)星期前，我?guī)е唤z敬畏的心情進(jìn)入中國(guó)銀行。作為一名大二金融系學(xué)生，能夠有機(jī)會(huì)進(jìn)入中行學(xué)習(xí)我感到非常榮幸，并非常珍惜這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我想在今后追逐夢(mèng)想的路上，我會(huì)又多一份勇氣和動(dòng)力。
首先，我來(lái)介紹一下中行一些基本情況，中國(guó)銀行，全稱中國(guó)銀行股份有限公司，是中國(guó)大型國(guó)有控股商業(yè)銀行之一。中國(guó)銀行主營(yíng)傳統(tǒng)商業(yè)銀行業(yè)務(wù)，包括公司金融業(yè)務(wù)、個(gè)人金融業(yè)務(wù)、金融市場(chǎng)業(yè)務(wù)。公司金融業(yè)務(wù)基于銀行的核心信貸產(chǎn)品，為客戶提供個(gè)性化、創(chuàng)新的金融服務(wù)。個(gè)人金融業(yè)務(wù)主要針對(duì)個(gè)人客戶的金融需求，提供基于銀行卡之上的系統(tǒng)服務(wù)。金融市場(chǎng)業(yè)務(wù)主要是為全球其他銀行、證券公司和保險(xiǎn)公司提供國(guó)際匯兌、資金清算、同業(yè)拆借和托管等全面服務(wù)。作為中國(guó)金融行業(yè)的百年品牌，中國(guó)銀行在穩(wěn)健經(jīng)營(yíng)的同時(shí)，積極進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，創(chuàng)造了國(guó)內(nèi)銀行業(yè)的許多第一，在國(guó)際結(jié)算、外匯資金和貿(mào)易融資等領(lǐng)域得到業(yè)界和客戶的廣泛認(rèn)可和贊譽(yù)。
中國(guó)銀行多年來(lái)的信譽(yù)和業(yè)績(jī)，得到了銀行同業(yè)、國(guó)內(nèi)外客戶和媒體的廣泛認(rèn)可。在近百年歲月里，中國(guó)銀行以其穩(wěn)健的經(jīng)營(yíng)、雄厚的實(shí)力、成熟的產(chǎn)品和豐富的經(jīng)驗(yàn)，深得廣大客戶信賴，并與客戶建立了長(zhǎng)期穩(wěn)固的合作關(guān)系。中國(guó)銀行將秉承“以客戶為中心，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，強(qiáng)化公司治理，追求卓越效益，創(chuàng)建國(guó)際一流大銀行”的宗旨，依托其雄厚的實(shí)力、遍布全球的分支機(jī)構(gòu)、成熟的產(chǎn)品和豐富的經(jīng)驗(yàn)，為客戶提供全方位、高品質(zhì)的銀行服務(wù)，與廣大客戶攜手共創(chuàng)美好未來(lái)。
另外，我來(lái)介紹一下我的實(shí)習(xí)生活：每天6：40前起床。8：00之前趕到銀行參加晨會(huì)，然后開(kāi)始工作。中午12：00下班回家吃飯休息，下午2：30上班一直到下午5：40多下班?；氐郊页赃^(guò)飯已是晚上7：00。吃飯、寫實(shí)習(xí)日志、洗澡，然后10：00左右睡覺(jué)。幾周以來(lái)，從沒(méi)遲到過(guò)，更沒(méi)早退，這就是我每天的生活，一個(gè)人但非常有規(guī)律的生活，忙碌但感覺(jué)很愉快的生活。
在實(shí)習(xí)的時(shí)間里，起初我是在大堂做客戶接待的，千萬(wàn)不要小看了這個(gè)崗位，接待客戶也就意味著要面對(duì)客戶提出的任何問(wèn)題，這就要求對(duì)銀行業(yè)務(wù)要有著全面而深刻的了解。因此我嚴(yán)于律己，主動(dòng)去學(xué)習(xí)各項(xiàng)業(yè)務(wù)。多看，多聽(tīng)，多說(shuō)。以前，在學(xué)校里學(xué)知識(shí)的時(shí)候總是老師往我的頭腦里灌知識(shí)，自己根本沒(méi)有多么強(qiáng)烈的求知欲，大多是逼著去學(xué)的。然而到這里實(shí)習(xí)，確使我的感觸很大，自己的知識(shí)太貧乏了，加之這里的銀行員工學(xué)習(xí)氣氛特別濃，無(wú)形中給我營(yíng)造了一個(gè)自己求知的欲望。
通過(guò)自己這段時(shí)間不懈的努力，我的變化是大家有目共睹的。從開(kāi)始生疏，不自信。變?yōu)楝F(xiàn)在的大方，言談自如。最讓我開(kāi)心的是，我的努力得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。在8月7日—8月8日兩天的中行素質(zhì)拓展的名單上，主任為我爭(zhēng)取到一個(gè)名額。這無(wú)疑是對(duì)我的鼓勵(lì)！兩天的素質(zhì)拓展生活我結(jié)識(shí)到了來(lái)自中行8家支行的前輩，在這兩天里我們相處的十分愉快，由于我的年齡最小，大家都十分的照顧我。這讓我在異地感到了家的溫暖。
這次拓展項(xiàng)目中有一項(xiàng)是溯溪，這個(gè)項(xiàng)目是由峽谷溪流的下游向上游，克服地形上的各處障礙，窮水之源而登山之巔的.一項(xiàng)探險(xiǎn)活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)需要同伴之間的密切配合，利用一種團(tuán)隊(duì)精神，去完成艱難的攀登，對(duì)于溯行者是一種考驗(yàn)，同時(shí)又得到一種信任和滿足，一種克服困難后的自信與成就感。歷時(shí)3個(gè)多小時(shí)的沿途，我們攜手共同度過(guò)。這是我一輩子的記憶。我非常感謝中行給了我這個(gè)平臺(tái)，給了我這次機(jī)會(huì)能夠參與到中行這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。從中行前輩的身上我也學(xué)到許多優(yōu)秀的品質(zhì)。這是我一輩子的收獲！
為期十天的銀行培訓(xùn)轉(zhuǎn)眼即逝，這里留下了我們靜靜聆聽(tīng)前輩教導(dǎo)的身影，這里留下了我們最真最燦爛的笑容。暮然回首，這樣歡聚一堂的機(jī)會(huì)已然不多，我們即將浩浩蕩蕩的奔赴工作崗位，以全新的精神面貌迎接新的挑戰(zhàn)，內(nèi)心誠(chéng)惶誠(chéng)恐，卻又滿心歡喜和期待。
如果有人問(wèn)我，培訓(xùn)期間給你留下印象最深刻的是什么？我想說(shuō)，是榜樣的力量。每一位為我們授課的培訓(xùn)講師，他們的做人準(zhǔn)則、工作經(jīng)歷和體會(huì)都深深的感染著我們，他們博學(xué)多才，他們經(jīng)歷豐富，他們謙遜有禮，他們勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，他們無(wú)微不至的關(guān)懷和服務(wù)精神，都令人為之動(dòng)容。感謝培訓(xùn)班的老師為我們真誠(chéng)而溫馨的付出，帶給我們?nèi)碌木裣炊Y。
如果有人問(wèn)我，培訓(xùn)期間你最大的收獲是什么？我想說(shuō)，是實(shí)現(xiàn)了由菁菁校園的學(xué)生走向職業(yè)人的心態(tài)轉(zhuǎn)變。在這里，我們了解了銀行的發(fā)展歷程、基本概況、業(yè)務(wù)模塊、風(fēng)險(xiǎn)管理、公文規(guī)范、服務(wù)禮儀、薪酬管理體系，人才培養(yǎng)和晉升制度。通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，學(xué)員們明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向，規(guī)劃人生藍(lán)圖，躊躇滿志。
“違規(guī)就是風(fēng)險(xiǎn)，安全就是效益，合規(guī)創(chuàng)造價(jià)值……”，依法合規(guī)的觀念已經(jīng)深入人心，銀行業(yè)是個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)的行業(yè)，在金融創(chuàng)新浪潮的推動(dòng)下，金融業(yè)逐漸發(fā)展成為主要提供風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移策略的銀行，從某種意義上講，商業(yè)銀行就是“經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)”的金融機(jī)構(gòu)，以“經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)”為其盈利的根本手段，健全的風(fēng)險(xiǎn)管理體系能夠?yàn)樯虡I(yè)銀行創(chuàng)造附加價(jià)值，在市場(chǎng)上獲取盈利機(jī)會(huì)的風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)能力，是現(xiàn)代商業(yè)銀行核心競(jìng)爭(zhēng)力之所在，風(fēng)險(xiǎn)存在于商業(yè)銀行的每一個(gè)業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)，全面的風(fēng)險(xiǎn)管理體現(xiàn)為每一個(gè)員工的習(xí)慣行為，因此，作為一名銀行從業(yè)人員，我們應(yīng)該時(shí)刻具有風(fēng)險(xiǎn)管理的意識(shí)和自覺(jué)性，主動(dòng)預(yù)防工作中可能潛在的風(fēng)險(xiǎn)因素，同時(shí)，注意保護(hù)自己。
培訓(xùn)期間每天的行程都安排得很充實(shí)，上課學(xué)習(xí)，體育比賽，演講比賽，文藝匯演排練等豐富多彩的活動(dòng)，為新學(xué)員提供了一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。特別是文藝匯演的排練，加深了學(xué)員們彼此的了解，我們肆意的揮灑青春的汗水，綻放最炫麗的青春。
最后，謹(jǐn)以下文與各位同事共勉：
財(cái)政與金融學(xué)習(xí)心得篇二十二
我的復(fù)習(xí)方法是，每章先聽(tīng)一遍課，自己把重點(diǎn)難點(diǎn)歸納總結(jié)一遍，再把《應(yīng)試指南》上的題做一遍，就算完成了第一輪的復(fù)習(xí)。差不多到7月中旬，第一輪復(fù)習(xí)結(jié)束，說(shuō)實(shí)話，除了實(shí)際工作中碰到過(guò)的一些內(nèi)容，其他的理論知識(shí)沒(méi)能記住多少，對(duì)審計(jì)仍然有種云里霧里的感覺(jué)。7月中旬開(kāi)始第二輪復(fù)習(xí)，我采用的方式是“看書+背誦”，或許有些學(xué)員會(huì)認(rèn)為這時(shí)候開(kāi)始背似乎太早了點(diǎn)，到考試的時(shí)候肯定會(huì)忘記，但我要說(shuō)，考試真正考到背誦的其實(shí)很少，多數(shù)題目還是靠理解和靈活運(yùn)用，我所說(shuō)的背誦，目的不在于要一字一句記住書上的原文，而是通過(guò)背誦這樣一種方式把重要的知識(shí)點(diǎn)連貫地串連起來(lái)，在腦中留下較為深刻的印象，將標(biāo)準(zhǔn)的審計(jì)語(yǔ)言變得能脫口而出。個(gè)人認(rèn)為這一點(diǎn)很重要，因?yàn)樵诳荚嚨臅r(shí)候時(shí)間還是較為緊張的，對(duì)于簡(jiǎn)答題和綜合題，如果明知道答案，但無(wú)法在第一時(shí)間用標(biāo)準(zhǔn)的審計(jì)語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)會(huì)是很吃虧的，而對(duì)重要知識(shí)點(diǎn)的背誦很好地解決了這一問(wèn)題。應(yīng)該說(shuō)，第二階段是整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程中最枯燥最痛苦的一個(gè)階段，但一定要堅(jiān)持，一旦有所松懈或想要放棄，復(fù)習(xí)進(jìn)度就會(huì)來(lái)不及，一切都前功盡棄。8月中旬第二輪復(fù)習(xí)基本結(jié)束，這時(shí)候?qū)τ趯徲?jì)已經(jīng)有了大致的概念，對(duì)教材的思路已經(jīng)有了較為深刻的認(rèn)識(shí)，只是熟練度還不夠，一些細(xì)節(jié)的把握還沒(méi)到位。所以，第三階段我采用的復(fù)習(xí)方式是把以前做錯(cuò)的題目再拿來(lái)重做一遍。差不多到8月底9月初，網(wǎng)校就會(huì)陸續(xù)推出模擬卷和考前串講，對(duì)于模擬卷，我認(rèn)為不宜做太多，3套就差不多了，做多了發(fā)現(xiàn)也只是大同小異，考前串講值得認(rèn)真聽(tīng)一下，把老師提到的知識(shí)點(diǎn)再在腦中過(guò)一遍，不清楚的再翻書復(fù)習(xí)一下，這個(gè)就是沖刺階段了，在這一階段，千萬(wàn)不能做一些很難很偏的題，否則會(huì)大大影響備考的信心。在考前一兩天，建議把審計(jì)報(bào)告等必須要牢記的知識(shí)點(diǎn)再仔細(xì)背誦一遍，不要再做新題了，把之前做錯(cuò)的題再拿來(lái)溫習(xí)一遍就可以了。
財(cái)務(wù)成本管理。
總體上來(lái)說(shuō)，財(cái)管的復(fù)習(xí)計(jì)劃包括三輪。第一輪是5、6月的時(shí)候，將課本看了一遍，理解并記憶書上的知識(shí)點(diǎn)，記下看不懂的地方，帶著問(wèn)題聽(tīng)網(wǎng)校的課。我當(dāng)時(shí)聽(tīng)的是徐經(jīng)長(zhǎng)老師的基礎(chǔ)班，個(gè)人還是很崇拜徐老師的，自己看不懂的地方，基本上聽(tīng)過(guò)他的課都能弄懂了。同時(shí)，根據(jù)課件的筆記和自己的判斷在課本上對(duì)重要的知識(shí)點(diǎn)做記錄，爭(zhēng)取將書本讀薄。我看完一章書后，都會(huì)做相應(yīng)章節(jié)的練習(xí)，并對(duì)做錯(cuò)的或不會(huì)做的題目做特別記錄。第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)間較長(zhǎng)，斷斷續(xù)續(xù)地大約持續(xù)了兩個(gè)月的時(shí)間。
第二輪是7、8月的時(shí)候，這一輪復(fù)習(xí)主要是溫故而知新。我重新看了一遍書，看的重點(diǎn)是在第一輪復(fù)習(xí)時(shí)做過(guò)記錄的地方，然后再將第一輪復(fù)習(xí)時(shí)碰到的錯(cuò)題重新做一遍，這一次還是做錯(cuò)的再做特別記錄。第三輪是9月的時(shí)候，這一輪復(fù)習(xí)是考試前的沖刺。還是要重新看一遍書，查缺補(bǔ)漏，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶。再將前兩輪都做錯(cuò)的題目再做一次，正所謂事不過(guò)三，通常第三次都能做對(duì)的。在這一階段，我還會(huì)將一些疑點(diǎn)在網(wǎng)上提問(wèn)，我覺(jué)得這個(gè)功能還是非常有用的，老師解答問(wèn)題的速度很快。另外，我還做了4、5套模擬題，都是掐著時(shí)間做的，盡量模擬考試的環(huán)境。
經(jīng)過(guò)三輪復(fù)習(xí)，就差不多上考場(chǎng)了。當(dāng)然，這是在復(fù)習(xí)時(shí)間較長(zhǎng)的情況下的復(fù)習(xí)計(jì)劃，如果時(shí)間不允許，也只能根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整了。經(jīng)過(guò)財(cái)管的備考，我歸納以下兩點(diǎn)心得。
第一、做題很重要。有些科目要多看書，有些科目要多做題，財(cái)管屬于后者?？磿疵靼琢耍淮頃?huì)做題，只有踏踏實(shí)實(shí)地去做題，才能檢驗(yàn)自己是否掌握了那些理論。而且做題做多了，才會(huì)有題感。多做題不是說(shuō)不斷地找新題目做，而是要把做過(guò)的題目弄明白，將錯(cuò)題做多幾次，直到做對(duì)。
第二、考試時(shí)要注意取舍?？荚嚂r(shí)間是很緊迫的，大部分人都是做不完題目的，所以要注意取舍。試卷在編排上沒(méi)有從易到難的順序，所以在考試中遇到很費(fèi)時(shí)間且沒(méi)把握的題目時(shí)要跳過(guò)，先攻下簡(jiǎn)單的題目。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)尤其適用于計(jì)算題和綜合題中。
公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理。
這門科目?jī)?nèi)容較少且較簡(jiǎn)單，所以我花在這門科目上的時(shí)間也是比較少的?？傮w來(lái)說(shuō)，復(fù)習(xí)計(jì)劃也是分為三輪。第一輪是7月份的時(shí)候，我將課本看了一遍，理解并記憶書上的知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)，根據(jù)課件的筆記和自己的判斷在課本上對(duì)重要的知識(shí)點(diǎn)做記錄。我看完一章書后，都會(huì)做相應(yīng)章節(jié)的練習(xí)，并對(duì)做錯(cuò)的或不會(huì)做的題目做特別記錄。
第二輪是8月的時(shí)候，這一輪復(fù)習(xí)主要是記憶，將第一輪復(fù)習(xí)時(shí)做過(guò)記錄的地方背下來(lái)，然后再將第一輪復(fù)習(xí)時(shí)碰到的錯(cuò)題重新做一遍，這一次還是做錯(cuò)的再做特別記錄。
第三輪是9月的時(shí)候，這一輪復(fù)習(xí)是考試前的沖刺。網(wǎng)校的老師會(huì)總結(jié)一些考點(diǎn)，我著重將這些考點(diǎn)再背一遍，加深記憶。另外，我還做了4、5套模擬題，主要是客觀題。
經(jīng)過(guò)三輪復(fù)習(xí)，就差不多上考場(chǎng)了。經(jīng)過(guò)公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理的備考，我歸納以下兩點(diǎn)心得。
第一、戰(zhàn)線不必拉得太長(zhǎng)。前面已經(jīng)說(shuō)過(guò)，這門科目相對(duì)較簡(jiǎn)單，所以可以在考試前兩個(gè)月再開(kāi)始復(fù)習(xí)。第二、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。我個(gè)人認(rèn)為《公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理》的教材編得不是太好，尤其是前面公司戰(zhàn)略的部分，很多問(wèn)題都沒(méi)有說(shuō)明白。所以我建議以前沒(méi)有學(xué)過(guò)公司戰(zhàn)略的考友可以充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，加深自己對(duì)課本內(nèi)容的理解。比如說(shuō)什么五力模型、波士頓矩陣，書上講得不是太清楚，也沒(méi)有具體的應(yīng)用舉例，就可以參考網(wǎng)絡(luò)上對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的介紹。
零基礎(chǔ)考生注會(huì)之心得。
我是一名數(shù)學(xué)系學(xué)生，在學(xué)注會(huì)之前基本不知道會(huì)計(jì)是什么，所以不用擔(dān)心自己沒(méi)有基礎(chǔ)，不需要任何基礎(chǔ)，需要的是你的決心。
我覺(jué)得注會(huì)的6門課之間有很大的區(qū)別，但不能就說(shuō)哪門難，哪門容易，特別是對(duì)個(gè)體而言。對(duì)我個(gè)人而言，最容易，花的時(shí)間較少的是會(huì)計(jì)和財(cái)管這兩門，最讓我頭痛的恰恰是很多人口中最容易的經(jīng)濟(jì)法，所以每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，要自己試了才知道，我下面說(shuō)的也僅僅是個(gè)人的理解和一些方法，可能對(duì)像我這樣的純理科生參考意義更大些。
先說(shuō)會(huì)計(jì)，很多人說(shuō)難，我覺(jué)得這是最容易的一門，只要做到兩個(gè)字，理解。用徐經(jīng)長(zhǎng)老師每堂課必說(shuō)的一句話就是“把這個(gè)道理搞清楚”。不要去背會(huì)計(jì)分錄，每個(gè)分錄搞清楚為什么這樣做，這樣做是不是體現(xiàn)了權(quán)責(zé)發(fā)生制，體現(xiàn)了會(huì)計(jì)信息質(zhì)量要求。只要理解透了，分錄自然就寫出來(lái)了。建議大家學(xué)完一遍會(huì)計(jì)以后，再回頭把第一章這看似沒(méi)用的一章仔仔細(xì)細(xì)讀一讀，體會(huì)下，我認(rèn)為對(duì)整門課的理解是相當(dāng)有意義的。會(huì)計(jì)中的計(jì)算，只要腦子里有清清楚楚的分錄，那計(jì)算也就剩下計(jì)算器里的加減乘除了。
審計(jì)，第一遍學(xué)會(huì)很暈，看了后面忘了前面那種感覺(jué)。建議第一遍不必把書看的太仔細(xì)，只要把整個(gè)審計(jì)的結(jié)構(gòu)，流程在腦海中構(gòu)建出來(lái)，然后第二遍再仔仔細(xì)細(xì)的看書，一點(diǎn)一點(diǎn)去填充，飽滿知識(shí)結(jié)構(gòu)。這樣就比較容易記憶，而且不容易知識(shí)前后混淆。在最后的沖刺階段，要把各位老師在沖刺串講班強(qiáng)調(diào)的需要背誦的背下來(lái)，雖然不一定就能考到，但至少能打下一個(gè)比較好的審計(jì)語(yǔ)言基礎(chǔ)，在時(shí)間緊張的考試中尤為重要。
再說(shuō)財(cái)管，這是注會(huì)課程里最理科的課了，可能是文科生的噩夢(mèng)吧，呵呵。雖然用不上什么高深的數(shù)學(xué)知識(shí)，但需要一個(gè)良好的數(shù)學(xué)底子。需要清晰地思路，精準(zhǔn)快速的計(jì)算。公式很多，如果能理解其中的數(shù)學(xué)含義應(yīng)該很容易記，如果實(shí)在理解不了的話，那就去聽(tīng)陳華亭老師的課吧，他會(huì)告訴你一些形象的記憶方法。這門課需要大量的習(xí)題練習(xí)，特別對(duì)于數(shù)學(xué)底子不太好的學(xué)員，沒(méi)什么別的方法。
稅法，最大的特點(diǎn)就是碎。稅率，要記的不多，也容易記住,難記的是納稅時(shí)間，地點(diǎn)，稅收優(yōu)惠，每個(gè)稅種都會(huì)有，特別容易記錯(cuò)位。我的方法是直接放棄，多做些題，把題目中出現(xiàn)頻率較高的，還有葉青老師特別提的幾條記一記，其他就管不了了，畢竟我一次準(zhǔn)備6門課顧不過(guò)來(lái)的。關(guān)鍵是熟練掌握重要的那些計(jì)算，比如增值稅出口退稅，消費(fèi)稅的復(fù)合計(jì)稅，土地增值稅的計(jì)算等。我的哲學(xué)就是把算的題目都算對(duì)，所以關(guān)鍵是要找到適合自己的方法，能考60分就行。
最后是公司戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)法，這兩門純文字的很是讓我頭痛。在理解上難度不大吧，主要是記憶，背誦。這方面能力強(qiáng)的可能會(huì)比較輕松。我自己也沒(méi)什么太好的方法，就是多看書，感覺(jué)這兩門課看書比做題重要，我那時(shí)題目做多了，看書時(shí)間少了，結(jié)果都考的不怎么好，特別是經(jīng)濟(jì)法，很遺憾的少了2分。
找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，只要堅(jiān)持不懈，終會(huì)夢(mèng)想成真!
財(cái)政與金融學(xué)習(xí)心得篇二十三
11月，根據(jù)組織安排，我參加了“經(jīng)濟(jì)金融干部專題培訓(xùn)”，培訓(xùn)期間，我根據(jù)課程安排，參加了20多個(gè)專題的學(xué)習(xí)，并根據(jù)實(shí)踐教學(xué)的需要，參觀了三處經(jīng)濟(jì)建設(shè)實(shí)體教學(xué)場(chǎng)所，這些都對(duì)我個(gè)人在日后工作成長(zhǎng)和發(fā)展積累了寶貴的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，是一筆不可多得的精神財(cái)富。本次培訓(xùn)，我有以下心得體會(huì)。
本次培訓(xùn)涉及了多個(gè)職能領(lǐng)域和多學(xué)科知識(shí)，即有宏觀的理論指導(dǎo)，也有微觀的案例分析，且在日常教學(xué)中，各位授課老師還有針對(duì)性的講解了一些與我們的工作和生活密切相關(guān)的熱點(diǎn)問(wèn)題，擔(dān)任授課的老師均來(lái)自各個(gè)方面的專家、學(xué)者，在區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)飛速發(fā)展的時(shí)期，此次培訓(xùn)拓寬了我的知識(shí)面，改善了我的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使我在從事本職工作時(shí)能游刃有余。
本次培訓(xùn)把教與學(xué)的互動(dòng)、學(xué)員與學(xué)員的交流納入了培訓(xùn)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，使我能夠結(jié)合本職工作與其他區(qū)市縣各部門工作的同志之間相互溝通，取長(zhǎng)補(bǔ)短。通過(guò)與老師及其他學(xué)員的交流和溝通，對(duì)于相同的問(wèn)題，會(huì)得到不同的有益見(jiàn)解，這些都有助于我在今后工作中更加精益求精，積極創(chuàng)新。從學(xué)習(xí)互動(dòng)這個(gè)層面出發(fā)，本次培訓(xùn)，不僅為我在全市范圍內(nèi)搭建了一個(gè)知識(shí)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，更為我打通了一個(gè)彼此有效交流、共同促進(jìn)創(chuàng)新、共促區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的有益通道。
在實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)中，對(duì)于類似于“民間借貸”、“貨幣流通”、“金融風(fēng)險(xiǎn)調(diào)控”、“失業(yè)保險(xiǎn)設(shè)計(jì)”等問(wèn)題，無(wú)論在課堂聽(tīng)講中，還是在課后交流中，每次都能從不同的角度，吸取更多的見(jiàn)解，這使我在日后工作中有了多種思考的角度，即用經(jīng)濟(jì)學(xué)的眼光看等部分問(wèn)題，以為群眾服務(wù)為宗旨解決部分問(wèn)題，以科學(xué)發(fā)展去規(guī)劃部分發(fā)展性問(wèn)題。
總之，本次培訓(xùn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑于雪中送碳，不但使我能近距離聆聽(tīng)各行各業(yè)專家的教誨，便為我在日后工作和學(xué)習(xí)中積累了寶貴的精神財(cái)富和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
為所用，去所學(xué)。大學(xué)教導(dǎo)的知識(shí)，幾乎完全不適用實(shí)際工作，但是，大學(xué)所學(xué)的學(xué)習(xí)方法、所鍛煉的的心性品質(zhì)，所形成的價(jià)值體系，卻是可以一以貫之、不斷完善的。自今而始，學(xué)習(xí)我要做的，喜歡我所做的，提高我能做的，玩，也要玩出水平。
科比說(shuō)，總有人會(huì)贏，為什么不是我？我說(shuō)，總有人要升職加薪的，為什么不是我？
保持謙虛謹(jǐn)慎、不斷學(xué)習(xí)之心，再說(shuō)一遍，不要閉門造車，更不要自鳴得意，不要看輕身邊的人，他們，總有你所不及的地方，團(tuán)隊(duì)的力量永遠(yuǎn)會(huì)大于個(gè)人的水平，團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步會(huì)更促進(jìn)個(gè)人的進(jìn)步，溝通、共擔(dān)、分享、共進(jìn)。把所學(xué)所知轉(zhuǎn)化為專業(yè)知識(shí)，不斷去練。
保持學(xué)習(xí)，保持進(jìn)步，保持信心。
動(dòng)靜相宜，行之千里。
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