給心靈下場(chǎng)雪小學(xué)范文（21篇）

每到年末或者一段時(shí)間的結(jié)束，我們都需要寫一份總結(jié)來梳理一下自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步?？偨Y(jié)是對(duì)自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的記錄和表達(dá)，能夠激勵(lì)自己更進(jìn)一步?？偨Y(jié)范文中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，可以幫助我們更好地總結(jié)自己的經(jīng)歷和成長(zhǎng)。

給心靈下場(chǎng)雪小學(xué)篇一

明亮的教室，一個(gè)瓜子臉，大眼睛，有著一頭長(zhǎng)發(fā)的女孩正認(rèn)認(rèn)真真擺弄著手里的東西。仔細(xì)一看，原來那是幾根長(zhǎng)線和珠子呀！不一會(huì)兒，一個(gè)用珠子編成的小球便從她的手中“誕生”了。

“哇！好歷害！沈欣月真歷害呀！”一群女生看了，連連發(fā)出贊嘆。那個(gè)瓜子臉，大眼睛，櫻桃嘴，梳著一條馬尾辮的女孩，便是沈欣月了，她微微一笑，說：“呵呵，沒什么，現(xiàn)在我來教你們吧！”說著，又繼續(xù)忙活起來，因?yàn)樯蛐涝抡谕瓿梢粋€(gè)“巨大”的工程——由于跳蚤市場(chǎng)我們班想不出賣什么，沈欣月便打算自己串小球來賣。她手中的線一穿一拉，一提一繞，看得我們眼花繚亂，卻一點(diǎn)也沒看懂。

“呃，這樣……再那樣……”于是沈欣月便開始手把手地教我們。教我的時(shí)候，她又瘦又小的手抓著我的手，將線穿過一個(gè)又一個(gè)的珠子。“哦，原來是這樣?。　苯?jīng)過沈欣月的耐心指導(dǎo)，我終于成功地穿好一個(gè)球了，她也露出欣慰的笑容，長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。那幾天，沈欣月不停地“趕工”，最終在跳蚤市場(chǎng)被一搶而光。為我們班作出了巨大的貢獻(xiàn)。

沈欣月的心靈手巧不僅在跳蚤市場(chǎng)上大顯身，勞技課上也可見一斑。一次，勞技課上，老師教我們鉤針?？粗蠋煆?fù)雜的動(dòng)作，許多同學(xué)一頭霧水，就是學(xué)不會(huì)，可是沈欣月卻看一遍就懂了，還學(xué)會(huì)了鉤花樣。于是許多同學(xué)都來向她請(qǐng)教，她非常耐心地，一遍又一遍教會(huì)了他們。

在她那雙瘦小的手下，誕生出一個(gè)又一個(gè)的`工藝品，跳蚤市場(chǎng)上的小球、勞技課上的鉤針……在她那雙白皙的手下，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的藝術(shù)品。美術(shù)課上的抽象畫、素描……她就是我們班心靈手巧的沈欣月。

給心靈下場(chǎng)雪小學(xué)篇二

在那天早晨，我做了一件令我最后悔的事。

“請(qǐng)你施舍我兩毛錢吧！”“求求你了！”“我快餓死了！”一個(gè)枯瘦的老人在街上對(duì)著行人們喊著。我經(jīng)過他的身旁，故意假裝沒看見，將繞過去，沒想到他卻抓住我，說：

“孩子，請(qǐng)你施舍我一點(diǎn)錢吧，我快餓死了！“我毫不留情地說：“你們這些乞丐都這樣說，假如我人人都給，那我不兩天就成窮光蛋了？走開！”

“求求你了，我只要一毛錢，一毛錢就行了，求求你了！“說著，他落下了一顆斗大的淚珠，不，在我看來，那只是一滴廉價(jià)的眼藥水。

“拜托，你走開好不好，我趕時(shí)間！”我現(xiàn)在更加確定他是一個(gè)騙人的臭老頭了。

“小姑娘，你就看在我沒幾天活命的份上，讓我安然地死去吧！”說著，他那深凹的'眼睛里又涌出了大堆的眼淚。

我不耐煩了，便對(duì)他說：“你那些騙人的伎倆嚇唬三四歲的小孩還可以，對(duì)我，不管用！”

這時(shí)，老人松手了，臉上露出了失望的神情，我丟下一句：“騙不了我吧，別失望，找幼兒園的孩子吧！”便頭也不回地走了。

過了大約十來天，我又經(jīng)過那兒，看家一些警察和法醫(yī)圍在那里。我跑過去看熱鬧，誰(shuí)只，我看見的情景猶如對(duì)我當(dāng)頭一擊，我看見，那天向我要飯的那個(gè)老人已被醫(yī)務(wù)人員抬上車，只有兩個(gè)警察在那兒談話：“那老人真可憐，就這樣餓死了?！薄熬褪牵犐项^說他以前有家蓄的時(shí)候把大部分的錢都捐給基金會(huì)了。”“可惜當(dāng)他要飯是也不見得有幾個(gè)小孩給他錢。”“他們都是小孩就知道要小心翼翼地防備他人，以后這社會(huì)怎么辦呀？”

我臉上在發(fā)燒，我不停的責(zé)問自己，為什么不給他錢，就算一元也好。

我現(xiàn)在才明白，也許過分的猜測(cè)只會(huì)讓一個(gè)無辜的生命受傷甚至死亡。

給心靈下場(chǎng)雪小學(xué)篇三

有人說世界上最遠(yuǎn)的距離是宇宙間的距離；有人說世界上最遠(yuǎn)的距離是生與死的距離；有人說世界上最遠(yuǎn)的距離是幸福的距離；有人說……然而我覺得，世界上最遠(yuǎn)的距離莫過于心靈間的距離了。

我們都知道，人是有感情的動(dòng)物。日常生活中，許多豐富的感情構(gòu)成了我們的世界，有親情、愛情、友情……能找到一個(gè)知心的人怕是一件難事了，即使玩得再好再親，沒有心靈的相通，也是不會(huì)長(zhǎng)久的，彼此的心駕馭著自己的行為，有時(shí)距離近在咫尺，有時(shí)卻遠(yuǎn)在天涯。

海倫-凱勒一個(gè)不被命運(yùn)打倒的堅(jiān)強(qiáng)女生，她是個(gè)盲人而且聽不見這對(duì)于一個(gè)未成年的小女生是多么大的打擊??！自己最美好的花季還沒有來就已經(jīng)生活在黑暗無聲的世界里。可是她并沒有沮喪和放棄生命。她用她的心去感受世界，感受身邊每一個(gè)人對(duì)她的關(guān)愛與照顧，用心去感激每一個(gè)幫助她的人。即使看不見聽不見又有什么，至少她還有一顆美麗的心，世界上的事物對(duì)于她是那么遙不可及，可她卻用另一種方式來詮釋——用心靈去感受。她知道，只要撥開那扇屏障，就能感受到全新的美好。

我們?cè)?jīng)天真地叫喊著這個(gè)世界的不公平，可是我們是否想過那些比我們條件差很多的人，他們也會(huì)這樣地懊惱嗎？沒有，他們雖然有疾病，有缺陷，但他們相信：只要用心對(duì)待每一件事，總會(huì)有好的收獲。人的心是最好的證明！世界上最遠(yuǎn)的距離是人們心靈的距離。讓我們撥開那扇屏障，用心去感受這個(gè)美好世界！

世界上最遠(yuǎn)的距離不是樹與樹的距離，而是相互了解的星星卻沒有交匯的軌跡。

給心靈下場(chǎng)雪小學(xué)篇四

今天上午第二節(jié)課，班主任呂老師給我們進(jìn)行了一次心理測(cè)試。測(cè)試后，我們女生不禁流下難過的眼淚。

一上課，班里的氣氛還不錯(cuò)，直到測(cè)試開始……老師先讓我們選五個(gè)最愛的人，可以是親人朋友，也可以是鄰居陌生人。大家想了一會(huì)，紛紛動(dòng)筆寫下了五個(gè)最愛的人。寫誰(shuí)好呢？我琢磨著：先寫媽媽，因?yàn)樗類畚?；再寫奶奶，因?yàn)樗芴畚?；接著再寫爸爸，因?yàn)樗鍪潞苡腥?；再寫堂妹，因?yàn)樗羁蓯郏蛔詈髮懭f(wàn)佳馨，因?yàn)樗俏业闹呐笥选?/p>

殘酷開始了……

呂老師竟讓我們劃掉一個(gè)最愛的人！有些人當(dāng)場(chǎng)就哭了；有些人以為聽錯(cuò)了，要老師再說一遍；還有些人陷入了沉思。這時(shí)，手中的筆仿佛有千斤重，不僅壓得我喘不過氣來，還讓我無從下手。我在腦海里想了又想，比了又比，最終劃掉了友誼。我想，友誼固然可貴，但親情更讓我置身于愛的海，我忍痛劃掉了友誼。

令我們意想不到的是，老師又要求我們劃掉一個(gè)最愛的人！我劃掉了堂妹，想：爸爸媽媽可比堂妹珍貴的多?。】墒?，我有可能再也聽不見她那銀鈴般的笑聲了。

讓我們更加痛苦的是，老師又一次地要求我們劃掉一個(gè)最愛的人！我劃掉了疼我愛我的爸爸，因?yàn)槲矣X得媽媽是我的生母，我得到的愛有30%是她是她給我的，而奶奶也給了我10%的愛，而爸爸雖然給了我20%的愛，但他整天幾乎都在照顧他最愛的掌上明珠―蘭花，這點(diǎn)使我差點(diǎn)氣憤填膺。所以，我先劃掉他。

最讓我們痛苦的是，老師竟然要求我們把剩下的人都劃掉！我們哭了出來，忍著心中像刀割一樣的痛楚，被迫劃掉了我們所有最愛的人！

這時(shí)，我們心中仿佛壓著一塊又大又沉的石頭。最終，我們劃掉了快樂、歡笑、友情、體質(zhì)、親情和健康成長(zhǎng)、勇氣、知識(shí)以及人世間許多美好的事物。一瞬間，我的頭腦一片空白，心像被油煎一樣痛，心情極為復(fù)雜、悲傷和孤獨(dú)。我百感交集，眼睜睜地看著我最愛的人被我“無情”地劃去，我的淚水在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)。是??！我們不能沒有他們！但是，這是規(guī)則！我們將來也有一天會(huì)老，會(huì)失去他們，失去我們最愛的人！

愛，是人生中的一切；沒有愛，活著就沒有意義。所以，請(qǐng)大家珍惜愛我們的人給予我們的愛吧！

給心靈下場(chǎng)雪小學(xué)篇五

心靈是沉默的，花季，是脆弱的，是否來得太早了呢，苦澀的仙草隨著野菊的零落蔓延開來，它很美麗，白色的花瓣如此凄涼，卻溫暖，似寂寞，背著包，轉(zhuǎn)過街角，思緒隨風(fēng)飄呀飄，沒有人陪的步子，顯得如此孤獨(dú)。

自從我向姐妹吼的那一天，我和她的步伐就疏遠(yuǎn)了，同一條小巷，我的靴子是沉靜的。在同一個(gè)拐彎處，前邊，那三四個(gè)人的笑聲比那漫步的聲音還熱鬧，我低著頭，鼻尖里的酸糊開了眼里的滾燙，不知何時(shí)，我變得安靜了，不會(huì)動(dòng)不動(dòng)就哈哈大笑，眉宇間早已習(xí)慣了多愁善感的神情。我微微將頭低下去，放慢了腳步，岔開了小道，臉紅紅的，淚觸到了嘴唇，“嘶”心里像打翻了無味瓶，辛酸，委屈，憂傷，不識(shí)趣的涌了出來，看見她們走遠(yuǎn)了，輕輕的開始嗚咽，哭泣，我這才明白，電視里的主角為什么總要哭，再堅(jiān)強(qiáng)的人也有內(nèi)傷，刺痛了柔軟的心也會(huì)痛。

在那個(gè)下午，我在做值日，回來時(shí)，玩起了搶作文書大賽，我一把從她書包里抽出日記，大聲朗誦“那天，我在吃kfc?！蓖蝗唬芰诉^來，我見機(jī)想遛，可她大呵老航“抓住她”老航像只傀儡一樣死死捏住我，獻(xiàn)殷勤的奸笑“主子（用眼神表示），我抓住她了”（活像個(gè)老太監(jiān)），?。榱烁锩?，自我主義中心革命寧死不屈，?。?！拼了！果然，我英勇擺脫了比我矮十厘米的小矮人老航——從桌縫下鉆了出來！老航，雖說你叫老航，但誰(shuí)吃誰(shuí)還是未知數(shù)呢！

突然我一聲慘叫，大有午夜兇鈴的趨勢(shì)，她正在翻我的寶寶（包包），隨著那紅色的日記本一露面，教室里一派喜氣洋洋，我正準(zhǔn)備撲去，來個(gè)餓虎撲食，只聽“老航，攔住她！”我頓時(shí)與桌子來了個(gè)深情一吻，還好沒把牙磕掉。我緩了緩，憤怒，恥辱一越而出，“我當(dāng)你們是女生，很恭維，當(dāng)你們自己是誰(shuí)啊，兩個(gè)人欺負(fù)一個(gè)啊，要不要臉哪！”那打雷般的一吼，震得連外邊大電話的月月也狠狠的抖了一下，我是第一次對(duì)女生發(fā)火，我本來就覺得她們很不要臉，我感到了一股被背叛的憤怒，那個(gè)老航怎么不來幫我，反倒聽她的，我抽回我的本子，扔在了老航的腳邊，一種背叛的感覺，背叛，背叛，背叛！

所有的房子都披上了黃昏，她們突然一個(gè)轉(zhuǎn)身“小周！”我很激動(dòng)，很高興，她們的驚喜表情，卻使冷漠沖上我的心頭，從轉(zhuǎn)角恩了一聲，然后克制不住的會(huì)心一笑。

此刻，黃昏也照到了我身上，卻并不孤單。轉(zhuǎn)交遇見心靈海，回憶紛紛至心來。

給心靈下場(chǎng)雪小學(xué)篇六

冬天的第一場(chǎng)

雨

心靈

清晨,我走在小路上,被滂沱大雨襲擊后的道路已經(jīng)變得濕漉漉的,還有成堆成堆的落葉堵塞了去路。一個(gè)小公園旁邊,路上的小水坑像一個(gè)個(gè)小鏡子,還不時(shí)泛起漣漪,落葉堆已經(jīng)有一米多高!正當(dāng)我一籌莫展打算繞路之時(shí),一把掃帚和一只拿著掃帚的手出現(xiàn)在我的眼前,隨著它們的移動(dòng),樹葉堆逐漸閃開了一條道路,對(duì)在了兩邊。

這是誰(shuí)?這是誰(shuí)把我掃開了一條路?我懷著感激與疑惑慢慢抬起了頭,好像有些眼熟——一位六十多歲的老太太佝僂的身體穿戴著樸素而又整潔的衣服,吃力地掃著地,盡管天氣并不炎熱,但是她豆大的'汗珠滾落下來。我想了起來,她是我第七次見到了,她的穿戴也不是清潔工!

頓時(shí),我的感激和疑惑變?yōu)橐还蔁崃鳑_入我的心中,又化作欽佩油然而生,已經(jīng)六十多歲的老人,竟然還在為了便利他人而義務(wù)勞動(dòng)著!這是一種

怎樣

我打斷了自己的思緒,深深向她鞠了一躬,便又匆匆地去了。在路上,我不斷想,這是一位多么高尚、多令人尊敬的老人呀!她為了我們的便利甘愿放棄享受老年的天倫之樂,在這里默默義務(wù)勞動(dòng)著,這決不是一件平凡的事情!

她擁有的無私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的高尚品質(zhì)是我們應(yīng)當(dāng)

學(xué)習(xí)

給心靈下場(chǎng)雪小學(xué)篇七

從六歲開始記事到九歲，我經(jīng)歷了許多事情，但對(duì)“心靈美”這個(gè)詞卻是百思不得其解。一直到十歲星期六去絲綢博物館的路上看到的那件事，才真正體會(huì)到了心靈美。那天，我和爸爸乘著車，欣賞著路邊的景色，心情好極了。突然，車子停了，我一看，原來堵車了。哎，真掃興。我的眼睛在路邊尋找著新鮮事，忽然我看見一位老奶奶穿著又臟又破的衣服縮著身子跪在馬路邊要錢。她頭發(fā)花白，很亂很亂；在說：“可憐可憐我吧！給點(diǎn)錢吧！”這時(shí)，一個(gè)約莫五。六歲的小女孩，拉著媽媽的手，向老奶奶走去，慎重地把五塊錢放在了老奶奶的盆里。五塊錢，在我們眼里是微不足道的，可在小女孩，在老奶奶眼里卻是一個(gè)比天還大的數(shù)目。

五塊錢，可以買棒棒糖；可以買小娃娃；可以買冰激凌；還可以........但這個(gè)小女孩卻選擇用五元錢去幫助一個(gè)需要我們伸出雙手的老奶奶。我的眼角濕潤(rùn)了，我被這個(gè)小女孩助人為樂的'行為感動(dòng)了。

我希望有更多的人想這個(gè)心靈美的小女孩學(xué)習(xí)，幫助身邊有困難的人。

給心靈下場(chǎng)雪小學(xué)篇八

有一年，孔雀決定把“森林中最美麗的小動(dòng)物”的獲獎(jiǎng)證書頒給其他小動(dòng)物，于是她決定舉辦一次“選美大賽”。

大家知道后，趕緊開始打扮自己。

金英決定給自己做一件漂亮的彩色羽毛晚禮服，兔子決定給自己做一件白色羽絨服，小鹿愛冰，決定先去天鵝湖洗澡，然后從天鵝妹妹那里借了一些彩色水晶粉灑在自己身上，一定會(huì)光彩照人。

比賽當(dāng)天，美瑩的衣服光彩照人，讓所有人羨慕不已，林露的衣服讓所有人驚嘆不已。但是艾兵穿得很臟，而且沒有鹿角。這是怎么回事？讓我們回到半小時(shí)前。

熊大媽倒在泥上，梅英看見熊大媽哼了一聲就走了。鹿林看到了，像梅英一樣看了看就走了。艾兵看到了。幫熊媽媽起床后，她去醫(yī)院看病。最后，她摘下頭上的一只鹿角，給熊阿姨當(dāng)拐杖。

孔雀聽了小鳥的故事，正式宣布今年最美的冠軍是——。聲音拖得很長(zhǎng)，所以鹿林、梅英、艾兵等許多小動(dòng)物都很焦慮。“冠軍”是艾兵。大家是怎么聽這個(gè)的？艾兵是觀眾中最丑的一個(gè)！這時(shí)候孔雀向大家解釋：“我選擇愛冰是因?yàn)樗袗?，有性格，無私奉獻(xiàn)，值得學(xué)習(xí)，所以冠軍屬于它。”然后，孔雀把閃閃發(fā)光的衣服放在艾兵的頭上。最后，孔雀一揮手，立刻用一朵云籠罩了艾兵。過了一會(huì)兒，一對(duì)新的鹿角長(zhǎng)在了艾兵的頭上，突然它開始發(fā)光了。

金色的光芒照耀在冰面上，讓“選美大賽”拉開帷幕！

給心靈下場(chǎng)雪小學(xué)篇九

朋友，你認(rèn)為怎樣的人才是最美的呢？是認(rèn)為人外表美才是最美的美。還是認(rèn)為有知識(shí)的人才是最美的呢？我自己卻認(rèn)為心靈的美，才是真正的美。

我認(rèn)為一個(gè)人，就算是外表再美，沒有一顆美麗的心靈。那這個(gè)人的外表就像是一件空皮囊，沒有一點(diǎn)用處；一個(gè)人，就算有再多的知識(shí)，沒有一顆美麗的心靈。那這個(gè)人的知識(shí)就像是一件裝飾品，不但沒有一點(diǎn)用，還反而會(huì)危害社會(huì)。

正是因?yàn)樗男撵`十分的美，在一次一個(gè)小孩掉到大便池里去，別人都在旁邊說著要去救，可就是沒有一個(gè)人愿意下去救那個(gè)小孩。也就在這時(shí)，這個(gè)叫東施的人正好走過看到了，她就不管三七二十一，馬上下去救人。把那個(gè)小孩救起來后，她自己已經(jīng)渾身都是大便。她為什么會(huì)去救那個(gè)小孩呢？是因?yàn)樗哂幸活w美麗的心靈，知縣就是因?yàn)榭吹搅诉@一點(diǎn)，才會(huì)稱她為賽西施。

朋友請(qǐng)保有一顆美麗的心靈，讓它幫助為世界做也些好事吧！

人的外表不一定是最美的，人的心靈美才是真正的美。

給心靈下場(chǎng)雪小學(xué)篇十

朋友，你看過電影《丑公主》嗎？周三，我們?nèi)タ戳穗娪埃?/p>

劇中最讓我感動(dòng)的是，從前有一個(gè)丑陋的公主，名叫埃斯梅拉達(dá)。她想變美，因?yàn)楸亲映?，嘴巴朝下，眼睛昏花，不像天上閃耀的星星，所以國(guó)王和王后很苦惱，醫(yī)生和魔術(shù)師都治不好。但是，有一個(gè)善良的女仆，三個(gè)月后就能讓公主變漂亮。女仆讓女兒陪她去小屋。他們一起在小屋里工作，教公主照顧好自己。三個(gè)月后，當(dāng)國(guó)王抱起她時(shí)，他驚呆了，認(rèn)不出自己的女兒，因?yàn)樗齻兗绕劣帜芨?。但后來我認(rèn)出了我的女兒。

通過看兒童劇《丑公主》，我深受感動(dòng)?，F(xiàn)在我們“小公主小皇帝”就像劇中的丑公主一樣。從那以后，我們?cè)谑澜缟嫌辛藘?yōu)越的家庭生活，我們的父母、祖父和祖母盡一切可能照顧他們。有些孩子甚至覺得自己活在大蜜罐里，變得傲慢自私。但他們往往靠別人做事，不獨(dú)立生活，遇到困難什么也做不了，往往退縮逃避，經(jīng)常找失敗的.借口，就像一個(gè)“丑”孩子。我們要像劇中后來的丑公主一樣，什么都不怕，不怕吃苦，用美好的心靈和靈巧的雙手，創(chuàng)造屬于自己的新生活！

給心靈下場(chǎng)雪小學(xué)篇十一

這個(gè)冬天沒有下雪，似乎也沒那么冷。

還是不由自主的在感慨著時(shí)間的流逝，不得不承認(rèn)自己已經(jīng)不能再享受“幼稚天真”的特權(quán)。我長(zhǎng)大了，真的長(zhǎng)大了。不大喜歡這種慢節(jié)奏，每天過得日子平平靜靜的，沒有一點(diǎn)熱情投入。

好久都沒有坐著這么認(rèn)真的敲打鍵盤了，沒有寫寫東西，沒有抒發(fā)抒發(fā)情感，沒有在日志了提到那些個(gè)老朋友了，還是一句話：你們都好嗎?我很想你們，真的很想，只是我不能夠再一如過去的總是用回憶來裝飾孤單。我也只是很努力的去追求新的生活，去結(jié)交新的伙伴，去包裝新的自我，然后告訴你們告訴過去，我現(xiàn)在很好、真的很好。

特別溫柔安詳?shù)亩?，甚至都少了往年凜冽的西北風(fēng);特別安靜的心，沒有什么可以讓它蕩起層層漣漪。唯一的是，我還有新的事新的人能讓自己覺得窩心，我知道這些感情是一輩子的。我很慶幸，我是個(gè)被疼愛、被呵護(hù)的孩子。這是一種運(yùn)氣。雖然生活里少了些許所謂的“怦然”，不能在我心里下一場(chǎng)雪，一場(chǎng)我期盼的雪，我也看不到一個(gè)我想要的銀裝素裹的.世界，可是我哦還是覺得很幸福。這場(chǎng)雪其實(shí)下了，只是它太過于溫柔罷了。

又到學(xué)期末了，各種忙碌各種煩惱不期而遇。還是，還是想感嘆：怎么又要過年了??

其實(shí)很喜歡現(xiàn)在的這么一種氛圍，這樣一種穩(wěn)定安全的生活圈。自己的心不禁發(fā)問了：你不覺得很好嗎?不是你想要的嗎?是，是我想要的，沒有什么再比安全感更美好了。

宿舍的舍友說我“初老”了，或許吧，我不否認(rèn)。因?yàn)槲以僖步?jīng)不起任何折騰了，只想好好的，安安穩(wěn)穩(wěn)的邁著腳步往前走，跟可以陪伴自己的人們一起不撞南墻不回頭的走下去，天知道南墻在哪兒呢。。只要努力，沒有到不了的明天。

希望這場(chǎng)溫柔的雪下在心里不要停，總會(huì)有許多“怦然”出現(xiàn)。

給心靈下場(chǎng)雪小學(xué)篇十二

讀了《誠(chéng)信承諾》一文，我對(duì)人性思想有了更進(jìn)一步的了解——要想別人誠(chéng)信，首先自己要誠(chéng)信。當(dāng)這種高尚的品質(zhì)深入人心時(shí)，這個(gè)社會(huì)也就自然進(jìn)步、富強(qiáng)了。

文中的辦重點(diǎn)中學(xué)天津市津英中學(xué)，七年級(jí)的300余名學(xué)生，在期末考試前與老師們互相簽署了一份特殊的“誠(chéng)信協(xié)議”。學(xué)生們保證在無人監(jiān)考的考場(chǎng)上遵守紀(jì)律、絕不作弊。起初，我只覺得這是一個(gè)無知的玩笑。而當(dāng)看到校方在考場(chǎng)不設(shè)監(jiān)考老師，教室里的監(jiān)控設(shè)備全都不開時(shí)，我大為震驚。只是一份小小的承諾書，只是幾句看上去微不足道的保證，竟搭起了人與人之間的心靈橋梁。而這堅(jiān)實(shí)的通道，恰恰是人類思想道德深處最基本的那份誠(chéng)信。

然而，我，一名普通的小學(xué)生，看了現(xiàn)實(shí)生活中太多鮮明的例子：往往是那些耍些小手段的商人飛黃騰達(dá)，而守著本分的人卻依舊粗茶淡飯，過著清貧的日子。有些天資優(yōu)越的聰明人，掌握了豐富的文化知識(shí)，卻也往往丟失了那份本該具備的素質(zhì)，忽略了誠(chéng)信這條做人的道理。

大人沒了誠(chéng)信，孩子自然也懷疑誠(chéng)信的真正意義。我以前一直覺得講誠(chéng)信的人太老實(shí)，容易吃虧、被欺負(fù)。說實(shí)在的，要是在考試時(shí)有不會(huì)的題目，在無人監(jiān)考的情況下，我們何嘗不想翻翻教科書呢？承諾是錢，還是好分?jǐn)?shù)？反正又沒人知曉，又何不可為呢？是啊，這一切都是信手可做的。但是我們理智地想過嗎？在做的同時(shí)，我們已經(jīng)出賣了自己的靈魂！錯(cuò)過了在老師和學(xué)生之間建立一種相互信任關(guān)系的機(jī)會(huì)。雖然我們堅(jiān)守誠(chéng)信，可能會(huì)得不到一個(gè)好分?jǐn)?shù)，但是，我們得到的卻是無價(jià)的誠(chéng)信。金錢有價(jià)，誠(chéng)信無價(jià)！我永遠(yuǎn)記住了誠(chéng)信不能用金錢來衡量！

給心靈下場(chǎng)雪小學(xué)篇十三

“人之初，性本善?！边@是古人的恩賜，也是我們的財(cái)富，所以保持心靈的那片凈土，對(duì)于我們來說是一種責(zé)任，也是一種精神。

對(duì)于這片凈土，我們要加倍珍惜，要加倍呵護(hù)。古人曾說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”如果為惡是弄臟這片凈土的話，為善則為保持這片凈土的純凈。

將兩輛外表完全相同的汽車停放在相同環(huán)境里，其中一輛的引摯蓋和車窗都是打開的，另一輛則封閉如初，原樣保持不動(dòng)，打開引摯蓋和車窗的那輛車在3天之內(nèi)就被人破壞得面目全非，而另一輛車則完好無損。這時(shí)候，實(shí)驗(yàn)員在那輛完好無損的汽車的窗戶上找了一個(gè)洞，只一天功夫，車上所有的窗戶都被人打破，內(nèi)部的東西也全部丟失，這是著名的破窗戶理論，對(duì)于完美的東西，大家都會(huì)不由自主地維護(hù)它，舍不得破壞；而對(duì)于殘缺的東西，有人就會(huì)加大程度地破二它，這是人類的一種心理慣性，而我們由此可知，要讓我們的人生干干凈凈，不要在上面亂扔垃圾，更不要輕易打破你生活中的任何一扇窗戶。

保持心靈的凈土，要讓它沒有一顆灰塵，要維持它的干凈。

不要做惡事，盡管這惡事是如何地微不足道，但一旦你做了，你也就在你心靈凈土上種上了一棵雜草，而貪婪、欲望將會(huì)快速成長(zhǎng)，并腐蝕你的心靈，有了第一次的窘相，你會(huì)有第二次甚至第三次盡管做完后你如何的發(fā)誓警告自己不再做下次了，一定痛改前非，但是，欲望是一個(gè)非常難對(duì)付的敵人，它的宗旨是害苦他人，滿足自己，而且會(huì)讓你陷入萬(wàn)劫不復(fù)的地步，所以，將那些壞習(xí)慣扼殺在搖籃中，不讓其扎根，不讓它破壞心靈的純凈，對(duì)我們來說非常重要?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之?！边@話說得一點(diǎn)也不含糊。

我們正值學(xué)習(xí)階段，對(duì)環(huán)境，我們只有適應(yīng)，而面對(duì)形形色色的人們和大千世界有許多事我們不了解，而想模仿，盡管那是一些壞習(xí)慣，如吸煙、洶酒等，對(duì)我們來說是誘惑，也是挑戰(zhàn)。

保持那片凈土，這時(shí)已成為一種責(zé)任，一種成為國(guó)之棟梁應(yīng)有的責(zé)任。

給心靈下場(chǎng)雪小學(xué)篇十四

老師，同學(xué)，網(wǎng)友們：

兩千年前，有個(gè)孩子，他懂得謙讓美，他的名字我們從小就知道――孔融一個(gè)知道“讓”的美。然而兩千年后的今，在這個(gè)物質(zhì)文化非常豐富的.21世紀(jì)，我們又做了多么呢？是打扮，還是裝飾？今天我在這里，便能清楚了解計(jì)算機(jī)前的一些耀眼的首飾，我并不否認(rèn)其中的一些人是可愛的，但有些人，卻是難以形容的。我在這里并不演示或者逃避什么。

我曾看到，幾個(gè)衣著破舊的小孩子再沿街乞討，而他們的母親卻在樹下閑聊。這使我感到氣憤。

那個(gè)周末，作業(yè)很多，我埋頭苦干，心里卻一個(gè)勁埋怨。做了一會(huì)兒便伸伸懶腰站了起來。突然，不遠(yuǎn)處有只小蟲子進(jìn)入我的視線，看見它，我心里很不舒服。也許是對(duì)它的輕視，也許是出于無聊，我用筆逗著它，讓它一會(huì)而向東，一會(huì)兒向西，看著它暈頭向的樣子，我得意地笑了：我此時(shí)是主宰它命運(yùn)的神啊！

過了一會(huì)兒，我將它放下，可它的一只翅膀在微微顫動(dòng)著，幾對(duì)足也在發(fā)抖。那種渺小在人類看來是多么微不足道?。?/p>

給心靈下場(chǎng)雪小學(xué)篇十五

泰戈?duì)栒f過：“生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美。”生如夏花，自少不了點(diǎn)點(diǎn)滴滴雨露的滋潤(rùn)。而滋養(yǎng)我心靈的甘露，正是那一本本厚重而古樸的書。

就好像蜂蝶飛過花叢，泉水流經(jīng)山谷，我每憶及少年時(shí)代，就禁不住涌起愉悅之情。對(duì)于我來說，年少的時(shí)光如同一頁(yè)頁(yè)流光溢彩的畫頁(yè)，而書，往往是濃墨重彩，占有極大的比重。

到了一個(gè)陌生的地方，恐慌是自少不了的。而這時(shí)，我總是拿了個(gè)小馬扎，捧一本書，把整個(gè)世界讀得一片安靜。書本，便成了我逛遍天南海北，都泰然自若的唯一通行證。

聽說過一個(gè)小故事，是在戰(zhàn)亂時(shí)期，一個(gè)女子在黑暗中度過五天五夜。她有食物，有水，唯一的敵人就是孤獨(dú)，并且?guī)缀跻阉窠o摧垮。那是一段怎樣漫長(zhǎng)的煎熬!在什么都不能做的情況下，她拼命回憶以前讀過的書。列夫·托爾斯泰的《安娜·卡列尼娜》使她忘記了種種恐懼和苦痛。

這個(gè)故事使我深受啟發(fā)，于是在有空而手邊沒有書之際，就閉目凝神，——也有不閉目而凝神，讀的書雖是囫圇吞棗，卻似牛的“反芻”一般，反復(fù)咀嚼，倒也溫故而知新了。

于是，在獨(dú)自擎一把傘走在小巷中，會(huì)想起那個(gè)偶然邂逅的結(jié)著丁香般愁怨的淡淡女子;在看到春回大地的第一抹綠意時(shí)，會(huì)想起韓愈的“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無”;在聆聽著一段柔和舒緩的不夜曲時(shí)，會(huì)想起朦朧月色一的荷塘，想起裊裊娜娜、亭亭玉立的花正自舞弄著倩影……。總之，無論手頭做著怎樣一件事，腦海中卻乎馬上蹦出與之相關(guān)的場(chǎng)景來，就像寶玉夢(mèng)游太虛洞府，雖不近真實(shí)，卻又似曾相識(shí)。

這樣自如地游走穿梭于書中和現(xiàn)實(shí)的我，常常是半天才能緩過神來。都是讀書害的，人也愈發(fā)遲鈍。這樣地心猿意馬，無怪乎做不成大事了。

書所帶來的益處也是顯而易見的，從小學(xué)到現(xiàn)在，我的作文都是滿堂紅彩，老師的紅圈兒一路圈到底，也常常在班級(jí)里被作為范文朗讀。

對(duì)于這些，我并沒有什么特別的感覺。

我所在意的，是書籍本身，它給我?guī)淼幕蛳不虮蛐驕I，都已無關(guān)緊要了，重要的是，這甘露滋養(yǎng)心靈，并使我的生命之花霍然盛開。

給心靈下場(chǎng)雪小學(xué)篇十六

伴隨著人類成長(zhǎng)的，永遠(yuǎn)只有自己，因?yàn)闆]有任何東西是可以用“永遠(yuǎn)”來衡量的，就算有，那也只是對(duì)弱小的人類自身短暫的一生而言。

我們的一生都需要伴隨著他人的幫助長(zhǎng)大。幼時(shí)的幼兒園老師;小時(shí)候的隔壁好朋友;學(xué)校里社團(tuán)的各位同學(xué)。一雙雙手一直扶持著我長(zhǎng)大，但是，當(dāng)我站在原地回頭想要尋找你們的時(shí)候，你們卻混入了來來往往的人群里，找不到，認(rèn)不出。留給我的只有那手心的一片小小的溫暖。

時(shí)間是腐蝕劑，模糊了你們的面孔，破碎了你們的聲音。那一個(gè)個(gè)時(shí)曾相識(shí)的場(chǎng)景褪去了顏色，在經(jīng)過歲月的洗禮之后，變成了一張張泛黃的照片，貼在我記憶長(zhǎng)廊的最深處，平靜的等待我把他們忘掉。

對(duì)于我來說，記憶是一條長(zhǎng)廊，過去的一幕幕變成一張張照片，貼在墻上，當(dāng)我的照片貼滿了整個(gè)墻的時(shí)候，我的生命也走到盡頭了。所以i，請(qǐng)請(qǐng)?jiān)徫覠o法記住你們的更多更多。因?yàn)槲沂且粋€(gè)自私的人。

原諒我的心靈如此狹小，裝滿了自己的東西。

原諒我無法把你們的所有東西記住并放在心上。

原諒我無法原諒的自己。

給心靈下場(chǎng)雪小學(xué)篇十七

我家養(yǎng)了一只狗。它在我家生活了七年。

它是一只母狗，一共大約生過三四十只小狗崽，早生的已經(jīng)死了，小的還在吃奶。它在我家的舞臺(tái)上，一直都是一個(gè)重要的角色，它給我們帶來了歡樂和辛酸。

還在我上小學(xué)的時(shí)候，前面一戶人家從我這兒捉了一只小狗，很快，狗長(zhǎng)大了，很惹人喜愛，我每天放學(xué)的第一件事就是逗它玩。但狗就是狗，一天夜里，小狗狗性大發(fā)，將那戶人家的十幾只雞咬得一只不剩。早晨打開門一看，地上到處是沾了血的雞毛，而那只小狗正悠閑地舔著雞骨頭。于是乎，那家人就把小狗的兩條腿打斷了，它只能用前腿爬行，那戶人家還覺得不解恨，就把那條狗打死了。我滿心傷痛，不僅僅因?yàn)樯倭艘粋€(gè)玩伴。這種傷痛一直到持續(xù)到下一窩小狗崽的出生。

又一窩小狗崽出生了。那一個(gè)月，大狗變得異常兇狠，見到生人就咬，使得別人不敢輕易邁進(jìn)我的家門。

剛出生的小狗崽，毛茸茸地可愛極了，整天在廳屋里打鬧。你一伸手，它們會(huì)伸出粉紅色的綿軟溫?zé)岬纳囝^，癢癢的舔在你手上。那時(shí)我已經(jīng)放暑假了。那個(gè)假期里，我的暑期作業(yè)沒有按時(shí)做完，被老師狠狠地訓(xùn)斥了一頓。

它回家后，趴在地上，一動(dòng)也不動(dòng)，失去了往日做母親時(shí)的活力。我想，它此刻應(yīng)該非常難受。一個(gè)母親失去了自己的孩子，該是一種多么大的悲痛?。?/p>

我忠誠(chéng)的朋友，我兒時(shí)的玩伴，不止一次的到夢(mèng)中來看望我。我和它，和它的孩子們一起，奔跑在廣袤的原野上。天空中飛過一群白鴿，遠(yuǎn)處一片祥和。

給心靈下場(chǎng)雪小學(xué)篇十八

有一個(gè)關(guān)于螞蟻的故事：螞蟻本是人，因?yàn)楹贸詰凶?，才被餓得肚子成豆子般大小。我特此還抓了幾只螞蟻，仔細(xì)觀瞧，才發(fā)現(xiàn)，那些螞蟻真有點(diǎn)像人。就這樣，我也慢慢討厭起那些黑不溜秋的家伙來。

在我家樓下的花壇里，藏著一個(gè)小村莊。說是村莊，其實(shí)是一個(gè)大大的土包。螞蟻們出出進(jìn)進(jìn)，好不熱鬧。

想起了螞蟻的那個(gè)故事，我腦中冒出了一個(gè)鬼點(diǎn)子。我打來一勺水，“嘩”的一聲往螞蟻窩潑過去，就像傾盆大雨，嚇得離窩好遠(yuǎn)的螞蟻也掉頭就跑。“沙沙沙”水把蟻?z淋了個(gè)透底，“房子”一下子陷了下去?！绑?，一大群螞蟻沖出來，爬的爬，滾的滾，黑壓壓的一片。

這時(shí)，只看見那撮濕沙地被一群螞蟻頂起了一個(gè)小土包，沙地上漸漸露出了一個(gè)口子，更多的螞蟻沖了出來，加入了修房子的隊(duì)伍中。一大群螞蟻集中了起來，沙地上全都是螞蟻。螞蟻們先把堵住的門挖開，然后幾只螞蟻?zhàn)愿鎶^勇地從縫隙中擠了進(jìn)去。進(jìn)去的螞蟻又開始從里面推沙子，等口子大了就在進(jìn)來幾只，繼續(xù)推。如此循環(huán)，螞蟻們終于把洞口打開了。接著，洞口里又幾了許多螞蟻，他們不斷地把沙土運(yùn)了出來。終于，螞蟻們靠自己那小小的身軀，修好了蟻窩。沙地上又恢復(fù)了平靜。

經(jīng)歷了這件事，我改變了我的看法。我從他們小小的身軀上看到了團(tuán)結(jié)，看到了有愛，看到了堅(jiān)持不懈的精神，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)它們這些精神！

是螞蟻，震撼了我的心靈！

給心靈下場(chǎng)雪小學(xué)篇十九

1、你的努力終有回報(bào)！

2、學(xué)海無涯勤是岸，云程有路志為梯。

3、能告訴學(xué)生老師對(duì)他們的關(guān)懷，對(duì)學(xué)習(xí)情況的了解。

4、不要學(xué)花兒只把春天等待，要學(xué)燕子把春天銜來。

5、老師不會(huì)忘記，和你們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，你們帶給我的快樂，是我最珍貴的記憶，也祝你們前途似錦。

6、冬至冬至，幸福必至。裝滿好運(yùn)，平安開道。拋棄煩惱，快樂擁抱。存儲(chǔ)溫暖，寒冷趕跑。傳遞短信，也很美妙。冬至快樂!

7、可愛的孩子們，我是青草地上那個(gè)放風(fēng)箏的人，也許并不怎么頂天立地，也不見得能夠呼風(fēng)喚雨，但我望你的目光一定長(zhǎng)過我手中牽你的細(xì)線。只要你能飛，我就會(huì)給你風(fēng)的翅膀，愿你們擁有博大的愛心、廣博的知識(shí)、健康的身體，快樂成長(zhǎng)！

8、冬天到了今天老師對(duì)孩子們寄語(yǔ)，親愛的同學(xué)們，冬季天氣寒冷大家上下學(xué)要穿暖和點(diǎn)，帶好口罩，帽子，圍巾，手套。注意進(jìn)教室脫掉大衣，摘下帽子，放學(xué)時(shí)再穿好戴好，下雪天小心路滑，注意安全。冬天易感冒要注意防護(hù)，多鍛煉身體讓我們共同安全度過冬天。

10、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是你們的世界，一切因你們而光輝。

11、以你的自信，開朗，毅力，還有我的祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。

12、當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬，敬愛的老師。

13、無論是在平地，還是在那高山，哪里鮮花迎風(fēng)盛開，哪里就有蜜蜂奔忙。蜜蜂啊，你采盡百花釀成了花蜜，到底為誰(shuí)付出辛苦，又想讓誰(shuí)品嘗香甜。

14、冬天來了，希望孩子們能夠做一個(gè)按時(shí)起床上課的乖寶寶，在家里要聽爸爸媽媽的話，出門玩耍的時(shí)候要注意安全，冷的時(shí)候要添衣服哦，千萬(wàn)不要感冒了，要按時(shí)吃飯，完成家庭作業(yè)，不要讓爸爸媽媽操心.在學(xué)校里要和同學(xué)們和睦相處，不要吵架！

15、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。

16、師生同進(jìn)情誼深，來年捷報(bào)把佳訊。

17、少年不經(jīng)勤學(xué)苦，老來方悔讀書遲。

18、欲窮千里目，更上一層樓。

19、愿你的明天無限燦爛。

21、你是一個(gè)活潑能干的小朋友，上課能認(rèn)真地聽老師講故事，念兒歌，還能用心地舉手發(fā)言，而且自己動(dòng)手折疊被子，整理玩具，還能幫忙老師收發(fā)學(xué)習(xí)用具，課間也能和小朋友一起快樂地玩耍做游戲。遇到事情也能主動(dòng)與老師交流。希望你能繼續(xù)努力，相信你必須會(huì)變得更能干的。

22、你長(zhǎng)著一對(duì)翅膀。堅(jiān)韌地飛吧，不要為風(fēng)雨所折服；誠(chéng)摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標(biāo)，飛向美好的人生。

23、你用才智和學(xué)識(shí)取得今天的收獲，又將以明智和果敢接受明天的挑戰(zhàn)。

24、沒有失敗，只有失敗者，沒有成功，只有成功者。

25、敬愛的老師，您為了教導(dǎo)我們，付出了太多血汗，在教師節(jié)來臨之際，對(duì)您說聲：老師，珍重。

26、你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會(huì)變成熊熊烈火，放出無比的光和熱來。

27、作為家長(zhǎng)，首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位老師對(duì)學(xué)生無微不至的關(guān)懷，其次學(xué)校在教學(xué)條件、教學(xué)質(zhì)量上不斷創(chuàng)新提高，給學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)方面莫大的支持。希望在校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的帶動(dòng)下，貴校將上一個(gè)新的臺(tái)階！

28、你是位懂事乖巧講衛(wèi)生的好孩子。你總是默默不語(yǔ)地埋頭讀書做作業(yè)，老師和同學(xué)們都十分贊賞你。但愿你在下學(xué)期的課堂上，能高舉你的手，大膽地開口發(fā)表你自己的意見，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

30、你是一個(gè)好孩子，老師知道，在你心里，你一直都想做個(gè)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，是不是?你現(xiàn)在也能做到按時(shí)完成作業(yè)，上課認(rèn)真聽講，這些都是你的進(jìn)步。但因你在學(xué)習(xí)上不喜歡動(dòng)腦，成績(jī)并不非常拔尖。希望你能勤奮學(xué)習(xí).爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。

32、您的教誨和關(guān)切，從來不需要想起，永遠(yuǎn)也不要忘記。

33、天行健，君子以自強(qiáng)不息。

34、小小的你經(jīng)過三年的幼兒園學(xué)習(xí)生活已經(jīng)茁壯成長(zhǎng)，你從一個(gè)不善于與人交談的孩子變成喜歡與同伴一同玩耍，共同游戲的孩子。此刻的你喜歡畫畫，你的口語(yǔ)表達(dá)潛質(zhì)也有了很大的進(jìn)步。你即將成為一名小學(xué)生了，老師祝你在今后的日子里永遠(yuǎn)健康快樂，成為一個(gè)德智體美全面發(fā)展的好孩子。

35、飛吧，飛吧，在生活的田野上，你愿望，像這蒲公英的小絨花，將落地生根，遍地開花。

給心靈下場(chǎng)雪小學(xué)篇二十

我記得在微信里看過一個(gè)視頻，一群人圍著一頭牛，有一個(gè)人拿火烤它，可那頭牛還是活的，它身上的肉已經(jīng)被火烤熟，卻沒有立即死去，仍然還能走，而那個(gè)人還不罷休，拿刀子把它身上烤熟的肉割下來吃，那只牛用悲傷的眼神望著周圍的人們，想讓大家救救它，可是沒有一個(gè)人制止這一殘忍的行為，反而在旁邊笑。這個(gè)場(chǎng)面引起了我心靈的震撼。

人類為了滿足自己的貪婪與欲望，竟然這樣無情地折磨那些動(dòng)物，我想那頭?？隙ê芟胨腊伞Ｅc其這樣被人折磨，不如被一刀殺死來得痛快。我心里頓時(shí)感到了世間的邪惡與人類的貪婪，內(nèi)心充滿了對(duì)那些人的憤恨。

又想起一個(gè)視頻，把活生生的動(dòng)物放進(jìn)巨大的絞肉機(jī)里，那些動(dòng)物的頭顱在凄慘地叫著，一滴滴清澈的淚珠從那雙痛不欲生的眼睛里流出來，掉在地上與鮮紅的血水混為一體。

人類是多么的殘忍啊，我腦子反復(fù)出現(xiàn)著這一句話！為了滿足人們的需求，不惜讓一個(gè)生命殘忍地死掉。現(xiàn)在餐桌上的魚肉就是這么來的，那看上去美味無比的菜肴背后有著多么殘忍的故事，我真希望讓那些人去做一做動(dòng)物，去感受一下動(dòng)物的痛不欲生。

我痛苦地說：“人類太殘忍了?！眿寢尩穆曇裟菢颖瘺觯骸斑@是無法避免的，我會(huì)為他們念經(jīng)，少吃肉?！笨粗菑埍瘋哪槪滩蛔×飨铝藷釡I。那天晚上，有一頭牛似有似無地在墻上朝我呼喊，我就伴隨著這呼喊聲，帶著病入膏肓的感覺入睡了。

每當(dāng)我想到這兩段視頻，心就像被石頭擊碎了一樣疼痛。

給心靈下場(chǎng)雪小學(xué)篇二十一

在災(zāi)難面前，也絕對(duì)不能夠被打倒。

很多時(shí)候我們總告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)，可當(dāng)我們真正的遇到一些困難還有挫折的時(shí)候，卻困在自己的世界里，不能自已。

可總一些人他們真正的面對(duì)了痛苦，而且是平常人根本就不能夠承受的災(zāi)難。

廖智，在2008年5月12日的汶川地震中，作為一個(gè)舞蹈老師卻失去了自己寶貴的雙腿，失去了不到一歲的可愛女兒，就連丈夫也在這個(gè)時(shí)候離開了她。

這次地震徹底的改變了她的生活，天翻地覆?？伤谛褋砗?，并沒有因此頹廢下去，而是在兩個(gè)月后忍痛裝上了假肢，重新地站了起來，開始練習(xí)走路，不斷地重復(fù)那些枯燥的動(dòng)作，最后她在舞臺(tái)上再次與舞蹈融合，展現(xiàn)著生命的美好。

地震后的廢墟早已經(jīng)重建了，而廖智也在心靈的廢墟上，勇敢的站了起來，翩翩起舞。

在災(zāi)難面前人顯得那么渺小脆弱。但是無論如何也要像廖智一樣，堅(jiān)強(qiáng)的站起來，不能就此被打倒。

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