讀后感是讀者在閱讀一本書后所產(chǎn)生的一種感受和思考，它可以幫助我們更加深入地理解和吸收書中的內(nèi)容，我想我需要寫一篇讀后感了吧。寫讀后感時(shí)應(yīng)注意從自身角度出發(fā)，結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受進(jìn)行思考和表達(dá)。以下是小編為大家整理的一些精美讀后感范文，歡迎大家閱讀和借鑒。
給心靈洗個(gè)澡讀后感篇一
春節(jié)前，帶女兒去逛書城，琳瑯滿目的書看的我眼花繚亂，突然我的眼球被一本書-------《給心靈洗個(gè)澡》所吸引。是呀，我們整日奔波于世間，心靈不免會(huì)落上灰塵，著些污垢，是該洗個(gè)澡了。我毫不猶豫的買下了它。讀完此書感受頗多。
這本書用大量的經(jīng)典、智慧的故事展現(xiàn)生活的方方面面，每個(gè)故事后都有一道點(diǎn)睛之筆，它們將幫助你照亮人生的迷途，洗凈心靈的塵埃，還你一片自在清爽的世界！
你無法決定天氣，但能夠改變心情；你無法選擇出生，但能夠掌控命運(yùn)。
伯斯格是美國著名的nba籃球明星。他身高僅1.60米，是他所在的夏洛特黃蜂隊(duì)最矮的球員，也是nba中最矮的球星。有人提出質(zhì)疑：他僅有1.60米的身高，能打好職業(yè)籃球賽嗎？伯斯格自信地說：“別人說我矮，反而成了我的動(dòng)力。我要證明矮子也能做成大事情?！痹诟鱾€(gè)賽場上，人們看到的伯斯格就像“地滾虎”，從下方來的球90%都被他搶斷，個(gè)子矮反而成了他飛速過人的有利條件。后來，他被破格選入職業(yè)球隊(duì)，成為世界世人皆知的大明星。
伯斯格的故事說明：我們的命運(yùn)操縱在自己手里，大自然對(duì)萬物都一視同仁，并不會(huì)幫助任何人。能幫助你的，只有自己。自信的力量來源于心靈深處，給心靈洗個(gè)澡，把別人的不屑和歧視當(dāng)作前進(jìn)的動(dòng)力，你就能把黑色的絕望轉(zhuǎn)化成綠色的希望。
好萊塢巨星麥當(dāng)娜曾經(jīng)說過這樣一段話：當(dāng)年與西恩潘的婚姻，浪費(fèi)了一整年的時(shí)間；與戲劇演員班哈特爭女兒而翻臉，兩年友誼算是空白；后來演過大爛片《赤裸驚情》，這一年也沒有意義；在演出《迪克崔西》時(shí)與華倫比提傳出戀愛謠言，又浪費(fèi)了一年的生命，相信驚世駭俗的麥當(dāng)娜在說這些話的時(shí)，也對(duì)歲月逝去有無限惋惜吧！
給心靈洗個(gè)澡讀后感篇二
“采菊東籬下，悠然見南山”。這是陶淵明著名的.詩句，也是千百年來人們一直向往達(dá)到的境界。這句詩的美不在于寫景，而是心境寧適、悠然自得的一種生活心態(tài)。
身處在這個(gè)忙碌的社會(huì)，我們的“充實(shí)感”是被許多事物“填塞”而成，每當(dāng)我們擠在地鐵或公交車上，聽到最多的一句話便是“真累啊!”當(dāng)生活上的壓力，工作上的壓力一齊向我們襲來時(shí)，我們的心咋才能不如此疲憊呢?這要一種心態(tài)，給自己的心靈找一個(gè)能夠休憩、放松的角落，淡淡地瞅面前的是是非非，平和地面對(duì)全部困擾和阻礙，心態(tài)平和了，事情也便簡單了。
《心靈四季》這本書便是立足于我們所處的現(xiàn)實(shí)生活，從柴米油鹽中給我們帶來最深刻的啟示，從而從容面對(duì)生活中的坎坷與危機(jī)。這本書是劉墉臺(tái)版《螢窗小語》一、二、三的合集，劉墉也因此聲名鵲起。劉墉被人們稱為“勵(lì)志大師”，他的作品被人們稱為“心靈雞湯”“處世秘笈”，從這本書里，您能讀到有關(guān)處世哲學(xué)、生命體悟、心靈修養(yǎng)，人生價(jià)值等等許多方面的精短小文，這數(shù)百篇的精美短文，文字雖然不多，意義卻相當(dāng)深刻，蘊(yùn)藏著驚人的力量。從這本書里，您能獲得生活的勇氣，陽光的心態(tài)，燦爛的微笑，百倍的信心，這些源自生活的諸多小故事、小段子輕松道來，親切如話家常其中的人性美丑、處世哲學(xué)點(diǎn)即明，警醒如醍醐灌頂。深入淺出、以小見大，這是劉墉“心語”的最大特點(diǎn)。同時(shí)也是一本字句中藏滿關(guān)愛與溫情的墉體散文。
劉墉曾說：“黑白的心情，瞅見黑白的世界;彩色的心情，瞅見彩色的世界?！奔偃粑覀兡茏屝撵o點(diǎn)，便能聽見花開雨落的美好。讓心寬點(diǎn)，便能寬恕自己和別人而展開笑容。讓心遠(yuǎn)點(diǎn)，便能感覺彼此的親近。換個(gè)美好的心情往瞅世界，便會(huì)少一些苦惱多點(diǎn)溫暖。
發(fā)現(xiàn)生活，體會(huì)生活是為了更有力量往改善生活。面對(duì)困境，熱愛生活的人總是心懷期望，努力進(jìn)取，由于他相信闖過往是更美好的風(fēng)景。
給心靈洗個(gè)澡讀后感篇三
我?guī)е闷嫘模_這本書，為什么這本書的名字叫做“心靈雞湯”？看著看著，這本書感動(dòng)了我，因?yàn)槟菚镌S許多多真心的愛太感人了。
平時(shí)，我是一個(gè)很開心的人，無憂無慮，哪怕有些煩惱，也是瞬間的事。看了這本書，讓我更加感謝自己的爸爸媽媽，是他們用愛，為我創(chuàng)造了幸福的生活?！稅鄣氖⒀纭分?，媽媽為了讓兒子吃到完美的餃子，竟然想到了用針管注射餃子中缺少的鹽水?！段蓍芟碌膼邸愤@篇文章中的爸爸，他為了讓“我”少聽到一聲關(guān)門聲，讓我睡得更舒適，每天提早半小時(shí)出門?！赌赣H曾為我填過一口井》中，貧窮的母親為了讓兒子有出息，她硬是要自己每天過著苦日子。她鼓勵(lì)著兒子努力的學(xué)習(xí)，直到她兒子拿到碩士學(xué)位，母親含笑離開了人間。這一個(gè)個(gè)感人的故事，讓我感到了偉大的母愛和父愛。這一個(gè)個(gè)故事，多么感人，這一分分愛多么溫暖。
我不也能夠時(shí)時(shí)感受到這種愛嗎？當(dāng)我熟睡時(shí)爸爸媽媽會(huì)無聲地幫我蓋好被子。在我做作業(yè)時(shí)，為了讓我安心做作業(yè)，爸爸媽媽關(guān)掉了電視和電腦。記得我生病的晚上，爸爸媽媽連夜帶我去看急診，我一邊吊著藥水，一邊睡著了。爸爸媽媽卻一夜未睡，還不時(shí)地給我量體溫。
最讓我感動(dòng)的是《愛的極致》，珍妮反對(duì)把人和動(dòng)物關(guān)進(jìn)籠子里，為了親近黑猩猩，她把自己不懂事的孩子關(guān)進(jìn)了籠子里。她告訴我們，人與自然的和諧相處，是世間最讓人心動(dòng)的風(fēng)景。我們不但要愛自己親人、朋友，也要學(xué)會(huì)愛更多有生命的生物，這是一種美到極致的愛。
愛無處不在，只要你去感受，就一定能發(fā)現(xiàn)。
給心靈洗個(gè)澡讀后感篇四
人生就是一次旅行。出發(fā)的碼頭叫生，到達(dá)的車站叫死，人的一生就在這漫長的旅途之間搖呀搖，晃呀晃的……等到船到碼頭車到站的那一天，驀然回首才發(fā)現(xiàn)，窮其一生，絞盡腦汁想要滿足的欲望，要達(dá)到目的，只不過是人生之旅中一閃即逝、瞬間消失的風(fēng)景。
生命是沉重的，比生命更沉重的是遺憾。人生苦短，沒有那么多的時(shí)間憂慮、躑躅。你想做什么，你應(yīng)該做什么，你能做什么，就去做吧！
所以，返歸生命，皈依靈魂，讓自已擁有一份好心情才是最主要的。生命是經(jīng)不起浪費(fèi)的，就像一朵花，它就開這么一次。正因?yàn)橹挥幸淮?，就?yīng)該是質(zhì)量最好的，形態(tài)最美的。所以我的座右銘就是：“花開不是為了花落，而是為了燦爛！”在屬于自已的某一個(gè)角落，珍愛已有的生命，開出自已最美麗的花，為這世界的美麗而努力的綻放著，奉獻(xiàn)出自已的一份光彩。
那么人生的光彩在哪里呢？早上醒來，光彩在臉上，充滿笑容地迎接未來；到了中午，光彩在腰上，挺直腰桿活在當(dāng)下；到了晚上，光彩在腳上，腳踏實(shí)地地做好自已。原來人生也很簡單，只要懂得“珍惜、知足、感恩”，你就擁有了生命的光彩。
在這里，我想奉勸大家：放飛心情，給自已一片藍(lán)藍(lán)的天！不要為工作而失去生活。這個(gè)世界那么大，有多少有趣、好玩的事，值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索、去研究，而工作只是其中的一部分而已，我們千萬不能因?yàn)楣ぷ魇ァ吧睢?、失去“自已”?/p>
人到中年，才終于有了生平第一次學(xué)習(xí)了解自已是誰的機(jī)會(huì)。四十歲以前的我，為了工作、為了家庭、為了符合別人的期望、為了……總而言之，好像有許多的“不得不”，一直強(qiáng)迫自已份演非自愿的角色。如果說四十歲的我還想拽住青春尾巴的話，那么，再過幾年，青春就真的不再屬于我了。剩下的時(shí)間不多，更加彌足珍貴。舍誰取誰，細(xì)細(xì)斟酌，因?yàn)?，我輸不起的其?shí)就是時(shí)間了。有時(shí)，常有一種失落和空虛，不想被歷史和社會(huì)拋棄，可又不得不面對(duì)年齡的尷尬。所以說，各個(gè)年齡層就該有各個(gè)年齡層的心態(tài)，強(qiáng)求不得，違反不得，這樣才不會(huì)無端地生些希望，計(jì)些失望。
這時(shí)，靜下心來，調(diào)整自已，找準(zhǔn)自已的位置似乎十分必要。到了這個(gè)年紀(jì)，就不要再為小事操心、生氣，也不要去爭那些小名小利，應(yīng)該高高興興地去做自已認(rèn)為該做的事。人的一生只是一個(gè)過程，在這個(gè)過程中有了那種耕耘的體驗(yàn)，是比收獲結(jié)果更能讓人回味無窮。為什么不利用現(xiàn)在的光蔭，找回自已，去做自已想做而一直沒有去做的事呢？所以，端正人生的態(tài)度，放飛你的心情吧，給自已一片藍(lán)藍(lán)的天！
給心靈洗個(gè)澡讀后感篇五
我在假期讀了《給心靈洗個(gè)澡》這本書，這本書通過很多個(gè)小故事，說明了一些人生道理和心靈感悟，讓讀者通過讀小故事這種輕松的方式給心靈洗個(gè)澡，換個(gè)心態(tài)。
我記得最深刻的是書中一個(gè)關(guān)于夢想的故事，大致是這樣的：教師卡羅在整理舊物時(shí)發(fā)現(xiàn)了50年前他所任教的幼兒園里41位孩子的作文，題目是：我的夢想是……卡羅翻看著作文，被孩子們千奇百怪的自我設(shè)計(jì)迷住了，最讓人震撼的是一個(gè)叫代為的小盲童，竟認(rèn)定自己將來會(huì)成為內(nèi)閣大臣。卡羅決定把練習(xí)冊重新寄給這些同學(xué)，讓他們看看自己兒時(shí)的夢想。在電視臺(tái)發(fā)啟示后，卡羅收到了許多商人、學(xué)者等不同的書信，他們都想請(qǐng)卡羅把作文寄回去，重新了解兒時(shí)的夢想。
一年后，只有那位小盲童的作文沒人索要，卡羅想，50年過去了，他也許已經(jīng)去世了。一天卡羅很意外的收到內(nèi)閣教育大臣的來信。信中說：我就是那個(gè)叫戴維的小盲童，謝謝您保存著我們小時(shí)候的夢想。我一直沒放棄我的夢想，我想說的是只要不放棄夢想，成功總有一天會(huì)到來。
看完這個(gè)小故事，我不禁想起了我和我的同學(xué)們，我們雖然只上三年級(jí)，但已經(jīng)各有各的`夢想了，有人想當(dāng)科學(xué)家，有人想當(dāng)軍人，有人想當(dāng)畫家。而我呢，想當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師。真希望我們都能牢記兒時(shí)的夢想，并努力去實(shí)現(xiàn)它們，永不放棄！
給心靈洗個(gè)澡讀后感篇六
前幾天，我讀了《心靈雞湯》這本書，讀完后感受頗深，這本書的三百多個(gè)故事，每一個(gè)都蘊(yùn)含了深刻的道理，它讓我學(xué)會(huì)去疼愛他人，充滿信心的去迎接生活的挑戰(zhàn)，在我面臨和失意時(shí)，它會(huì)使我得到和慰藉，在我面臨時(shí)，它又會(huì)讓我對(duì)未來充滿希望，它將成為我一生中永遠(yuǎn)的良師益友。
“我們過著塵埃喧囂的生活，心靈太多的負(fù)累，渴望夜晚的明燈照耀在這溫暖的書頁上，讓我們沉醉于每個(gè)故事中，一點(diǎn)一滴的感動(dòng)”這是《心靈雞湯》封面上的一段話就如同一彎清泉干冽的清泉，流入人的內(nèi)心深處，讓我們能夠清明透徹的去感受我們身邊的一切。
一個(gè)人的世界，總是從內(nèi)心深處開始的，每一個(gè)人，從懵懂的少年步入花樣青春，都會(huì)對(duì)這個(gè)世界感到新奇又興奮，同時(shí)又充滿困惑或而成長就是一扇打開心扉，面向新世界的門，打開這扇門的就是心靈智慧心靈雞湯給了我感受，心動(dòng)、沉思心靈智慧，它告訴我：愛是溫暖心靈的陽光，從偉大無私的親情，到心心相惜的友情，再到陌生人之間的幫助，愛就像太陽一樣，溫暖照耀著每一個(gè)熟悉和陌生，柔弱或稚嫩或滄桑的心動(dòng)，讓那心靈的世界，不再受到黑暗的沾污。
好的心態(tài)是快樂的密碼，品德決定我能走多遠(yuǎn)，智慧鋪平人生道路，有才有未來……。
在讀完了這本書之后我會(huì)不自覺的想要將它介紹給別人，和她們一起分享這份溫馨，這份甜美，這份天使不經(jīng)意間掉落在人間的禮物，沒有驚天動(dòng)地的不切實(shí)際，沒有令所有人都倒胃口的諄諄教條，有的只是平凡的人在平凡的事情中找到不平凡的生活真諦，他們將我們?nèi)粘Ｉ钪械默嵥閱拘眩龑?dǎo)我們以一種全新獨(dú)特的眼光從新看待身邊的人事物：它們好無遺漏的剖析自己，和我們共同去挖掘生活中內(nèi)心處所隱藏的真愛美，使我們明白什么才是中最重要的。
給心靈洗個(gè)澡讀后感篇七
下午下了雨，“嘀嘀噠噠”聽起來似和站是哀樂，不高興是會(huì)傳染的，引得我也不高興了。
獨(dú)自坐在小床上，撫摸的白熊欣欣的頭，幫它整理毛發(fā)，向它訴說心里話。隨手拿起上次去超市買回的《博學(xué)天下給心靈洗個(gè)澡全集》看了起來。這本富有扣理性的書中，慈祥的奶奶成功的叔叔，有愛心的姑娘，默默無聞的父母……這些來自世界各地的故事就像一塊巨大的磁石，緊緊地吸住我的心，使我無法離開，這本書沒有總作者。
每個(gè)事故都陪著一個(gè)深刻的道理，在每個(gè)故事的旁邊都會(huì)有“心靈語絲”告訴你這個(gè)故事里面的道理精靈的魔棒在哪兒。
“洗了澡的心靈或明亮溫暖，或溫潤澤?？諝庵蟹路鹕l(fā)著生命的甜美味道，氤靈魂的華著芬芳?！边@個(gè)便是這本書的子。這是一本很好的書，你可以找來看看，它一定會(huì)帶給你許多感觸，啟發(fā)，因?yàn)閺闹形覍W(xué)到了許多。
日記寫完了，雨也停了，耳畔傳來小孩子嬉戲的歡樂聲……。
給心靈洗個(gè)澡讀后感篇八
這本書中的三百多個(gè)故事，每一個(gè)都蘊(yùn)涵了深刻的道理，它讓我學(xué)會(huì)去疼愛他人，充滿信心地去迎接生活的挑戰(zhàn)。在我面臨挫折和失意時(shí)，它會(huì)使我得到鼓勵(lì)和慰藉；在我面臨成功時(shí)，它又會(huì)讓我對(duì)未來充滿希望。它將成為我一生中永遠(yuǎn)的良師益友。
這本書中，讓我印象最深的是卷七中的故事：野雁的感覺。這個(gè)故事講的是一群大雁互相幫助，飛往南方。一路上，它們遇到了許多困難，但它們齊心協(xié)力，借助團(tuán)隊(duì)的力量，最后成功到達(dá)了南方。這個(gè)故事中布萊克的一句話讓我記憶猶深：“沒有一只鳥會(huì)升得太高，如果它只用自己的翅膀飛升。”其實(shí)，何止是鳥，其實(shí)人也一樣。人與人之間只有互相幫助，才能獲得更大的成功。團(tuán)隊(duì)的力量是強(qiáng)大的，一個(gè)人如果脫離了團(tuán)隊(duì)，就一定不能獲得足夠的幫助來贏得成功。記住，成功的總是那些懂得和別人互幫互助的人，因?yàn)樗麄冇懈蟮膬?yōu)勢。記得有個(gè)人說過：“你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，我們兩個(gè)交換后仍是一個(gè)蘋果；但你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，我們兩個(gè)交換后就各擁有兩個(gè)思想?！闭且?yàn)檫@樣，一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體總是能勝過一個(gè)人。
三個(gè)臭皮匠，賽過一個(gè)諸葛亮。分享共同目標(biāo)與集體感的人們可以更快、更輕易地到達(dá)他們想去的地方，因?yàn)樗麄儜{借著彼此的沖勁、助力而向前行。生活中的種種例子證明了這一點(diǎn)?？茖W(xué)研究中，許多研究成功的人后面其實(shí)都站著一些給予他很大幫助的人。就拿獲得諾貝爾獎(jiǎng)的那些人來說吧，他們獲獎(jiǎng)之后總是要感謝某些人在這期間對(duì)他的鼎力幫助。如果沒有這些人，那么他可能永遠(yuǎn)也不能有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。正是因?yàn)橛辛诉@些人的幫助，他才能無憂無慮地走向成功。
當(dāng)然，《心靈雞湯》給我的幫助遠(yuǎn)不止這些。它還教我應(yīng)該去愛護(hù)他人，去學(xué)習(xí)，如何實(shí)現(xiàn)夢想，怎樣去克服障礙，面對(duì)死亡的態(tài)度等等。感謝《心靈雞湯》對(duì)我的幫助，我將永遠(yuǎn)記得《心靈雞湯》教給我的一切。
給心靈洗個(gè)澡讀后感篇九
最近，媽媽在網(wǎng)上買了一本書，名字叫《心靈四季》，書的作者是著名的劉墉先生。我先以為這是一篇能打動(dòng)人心的長篇小說，打開一看，原來是一篇篇小短文，于是我看了下去，才得知書中的內(nèi)容包含很廣，作者通過文學(xué)、哲學(xué)、藝術(shù)乃至身邊的小故事引起觸動(dòng)，把它們化為幾十字到兩百字的短文。我發(fā)現(xiàn)書中的小故事文詞都很平實(shí)，沒有高深的理論，卻能給人思想的空間。書中平實(shí)、平淡、平凡的文字，打動(dòng)了許多人的心，我想這也許是媽媽買這本書的原因吧！
在這本書中，《樓梯與電梯》這個(gè)小短文使我深受啟發(fā)。短文主要說：就時(shí)間效率來講，我們上樓應(yīng)該坐電梯而不要爬樓梯，但是就做學(xué)問來說，則應(yīng)該爬樓梯而不要坐電梯。我們要一步一步、踏踏實(shí)實(shí)地做，學(xué)問才能堅(jiān)固，如果只想求快，走捷徑，是非常危險(xiǎn)的。所以梁啟超說：“為學(xué)之力，貴乎循序漸進(jìn)，經(jīng)久不輟，故一日不必要多學(xué)。”
短文正是要告誡我們：要想學(xué)好知識(shí)，必須一步一步地學(xué)，循序漸進(jìn)，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)厝W(xué)，不能好高騖遠(yuǎn)，否則基礎(chǔ)不扎實(shí)，猶如蓋房子一樣，地基打不牢，高樓隨時(shí)就有倒塌的危險(xiǎn)。
《心靈四季》不僅教會(huì)我們怎樣去學(xué)習(xí)，還教會(huì)我們怎樣去面對(duì)挫折和挑戰(zhàn)，怎樣去欣賞和享受生活等，讓人的心靈如四季般歷練出季節(jié)百味，品味出季節(jié)的冷暖。讀著、欣賞著、回味著書中詞句，我感覺心靈得到了洗滌，思想上得到了更進(jìn)一步提高。我覺得這本書就像夜空中的北斗星，就像迷路人的指南針，指引人們走出迷宮，迎接燦爛的陽光。其實(shí)人的一生應(yīng)該有一個(gè)為他（她）指引方向的“向?qū)А保艺J(rèn)為《心靈四季》就是最好“向?qū)А保?/p>
給心靈洗個(gè)澡讀后感篇十
饒有興趣地讀完了《給心靈洗個(gè)澡》，頓時(shí)覺得心靈敞亮了，感覺在心里的某個(gè)地方出現(xiàn)了一片凈土，就像歌里唱得那樣“那白云、青草，那美麗的喇嘛廟”天空透徹，一切也都是透明的，真好。他讓我在自信、快樂、謙謹(jǐn)、仁愛的長河里徜徉。
靜下心來仔細(xì)地拜讀完整本書，更覺得這是一本不可多得好書，雖是由多個(gè)故事拼湊而成，或可以稱之為選文集，但是每一個(gè)故事，又絕對(duì)是可以敲擊心靈的重錘。作為一個(gè)普通人，我自知自己的心理一定存在著許多問題，而在當(dāng)今這個(gè)復(fù)雜多變的社會(huì)里，除了知識(shí)能力，心態(tài)也成為了決定成敗的重要原因。而一些心理問題常常會(huì)影響工作、生活、感情、人際交往各個(gè)方面。
擁有自信并不是一件簡單的事?！稉艉孟乱粋€(gè)球》里講的故事，更切合我的經(jīng)歷。我的一切都太平庸了，沒有任何突出的地方，這讓我一度的自卑，對(duì)生活、對(duì)未來充滿了焦慮，我甚至覺得能不能靠自己的力量生存下去，都是個(gè)問題。記得是參加工作后第一次面對(duì)那么多人講課，40分鐘的時(shí)間變得那么漫長，雖然我做了長時(shí)間的大量的準(zhǔn)備，但依然講得很糟糕。下課后，教研員拉過我的手，慈祥地說：“靜波，能把這節(jié)課有條不紊地講完，真不簡單！問題的確有，但是精神可嘉，你將來一定有出息！”我的心里一陣感動(dòng)，這可是一位德高望重的教研員，她的話語是那樣誠懇，讓我信心倍增。從那以后，我潛心鉆研教材，努力提高業(yè)務(wù)水平，虛心向別人學(xué)習(xí)，終于一點(diǎn)點(diǎn)成長起來。
我要感謝教研員林老師，她的鼓勵(lì)讓我揚(yáng)起理想的帆，自信的徜徉于生活的海洋里。擁有自信是做好一切事情的前提，相信自己能行，寄希望于自己，比寄希望于別人更接近成功和勝利。
中國有一句古話“這山望著那山高”，用來表示對(duì)不知足者的斥責(zé)。但是，我倒覺得這句話里也有一定的積極意義，這山望著那山高，正是人們總有不滿足現(xiàn)狀的想法，所以在發(fā)明了馬車后又發(fā)明了汽車，在能夠在陸地上飛馳后，人們又在天空尋找路徑，還要把腳步邁向太空。從這個(gè)層面上講，這難道不是一件好事嗎？當(dāng)然，這句話更應(yīng)該警示我們，沒有限度的追求，永遠(yuǎn)不滿足，貪欲過強(qiáng)，就會(huì)變得虛榮、狂妄。
當(dāng)我還是一個(gè)窮學(xué)生的時(shí)候，滿心都在想怎樣在自己喜歡的工作崗位上奮斗，當(dāng)我初踏上崗位時(shí)，又在想一定好好地向別人學(xué)習(xí)，踏實(shí)肯干，少計(jì)較，多付出。但是，當(dāng)在工作上稍作出一點(diǎn)成績時(shí)，就在為一些蠅頭小利大傷腦筋，甚至不惜爭得臉紅脖子粗，讓名利絆住了手腳。讀了《知足常樂》，讓我的心靈再次震撼：是啊，短暫的生命，不容我們再為什么而爭斗，真心實(shí)意的生活山且活不出生活的滋味，一頭扎進(jìn)了名利圈，那么短暫的人生過后留下的是什么？空洞和乏味。
有人說，讀一本好書就像交上一位密友。果真如此，《給心靈洗個(gè)澡》不僅像一位餐后甜點(diǎn)，更像一位朋友，為我的人生指點(diǎn)迷津，點(diǎn)亮了我心靈深處的角落。最后，想用書中的一段話，結(jié)束文章。“一個(gè)人是否快樂，不在乎它擁有什么，而是在于它怎樣看待自己的擁有。快樂是一種積極的心態(tài)，快樂是一種純主觀的內(nèi)在意識(shí)，是一種滿足程度，一個(gè)人能從日常平凡的生活中尋找發(fā)現(xiàn)快樂，就會(huì)比別人幸福?！?/p>
給心靈洗個(gè)澡讀后感篇十一
我最近在看一本由裴玲編著的《給心靈洗個(gè)澡》的書，教人自己如何放松以及如何辯證地思考問題。書里的故事大都短小精悍、很有哲理，值得一看。
記得那次，我?guī)е遗畠喝ス鋾辏畠和蝗缓荏@訝的說：“媽媽，你看，好多企鵝呀!”我一看，是一本專屬于南極的素白和純藍(lán)、憨態(tài)可掬的企鵝，俏皮、靈動(dòng)而又純凈的封面，讓我有種想要打開它的.悸動(dòng)。于是，我一頁一頁地翻過，輕淺、平易的文字生動(dòng)地勾勒出一個(gè)個(gè)讓人一次次會(huì)心微笑的別致的小故事。如此多的故事，關(guān)于心態(tài)，關(guān)于信念，關(guān)于理想，關(guān)于幸福，關(guān)于很多很多，總結(jié)下來，其實(shí)都是屬于我們成長中的點(diǎn)滴體驗(yàn)。伴隨著故事的還有簡練而精辟的編者按語，把故事的精髓詮釋得淋漓盡致。
我記得有個(gè)故事是講一個(gè)小女孩，她開了一扇窗，看到院子里有個(gè)孩子正在埋葬他養(yǎng)了多年的貓，女孩覺得很可憐就開始哭泣，她爺爺過來關(guān)上了那個(gè)窗戶，打開了另一扇窗，女孩看到窗外是一個(gè)充滿玫瑰花和陽光的花園，她立刻擦干眼淚，笑了。
我們是不是也經(jīng)常打錯(cuò)了窗，而把自己的心情弄的一團(tuán)糟?
給自己的心靈開一扇窗，讓陽光進(jìn)來。無論何時(shí)，我們都要在心中種植屬于自己的陽光。擁有它，你就會(huì)擁有陽光般的笑容。
生活到底是沉重還是輕松呢?這全依賴于我們用怎樣的心態(tài)去看待它。生活中會(huì)遇到各種煩惱，如果你擺脫不了它，那它就會(huì)如影隨形地伴隨在你左右，生活就成了一副重重的擔(dān)子。如果你能忽視人生道路上的旁枝雜草，就能夠快樂的度過每一天。
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給心靈洗個(gè)澡讀后感篇十二
每天給自己一個(gè)心靈感悟,能讓我們體驗(yàn)到生命的豁然開朗，心靈雞湯小故事讀后感600字。每天給自己一個(gè)心靈感悟,能讓愉悅的心境伴著你。每天給自己一個(gè)心靈感悟,能讓我們享受思想的自由飛翔。
我最近讀了一本書,就叫《每天給自己一個(gè)心靈感悟》。在這本書中,有一篇文章的題目非常吸引人,叫《河的兩邊》。為什么叫《河的兩邊》呢?我很好奇,便帶著好奇心讀了讀。
兩個(gè)朋友相伴去遙遠(yuǎn)的地方尋找人生的幸福和快樂。他們一路上風(fēng)餐露宿,在即將到達(dá)目的地的時(shí)候,遇到了風(fēng)急浪高的大河,而河的彼岸就是幸福和快樂的天堂。在如何渡過這條河的問題上,兩個(gè)人產(chǎn)生了不同的意見，讀后感《心靈雞湯小故事讀后感600字》。一個(gè)建議采伐附近的樹木造一條木船渡過河去;另一個(gè)則認(rèn)為無論采取哪種辦法,都不可能度過這條河,與其自尋煩惱和死路,不如等著條河流干了,再輕輕松松走過去。
于是,建議造船的人每天砍伐樹木,辛苦而積極地制造船只,并順便學(xué)會(huì)了游泳;而另一個(gè)則每天躺下休息,睡覺,然后,到河邊觀察河水流干了沒有。直到有一天,已經(jīng)造好船的人準(zhǔn)備揚(yáng)帆過河的時(shí)候,另一個(gè)人還在譏笑他的愚蠢。
造船的朋友并沒有生氣,臨走前只對(duì)他的朋友說了一句話:“去做每一件事,不見得都成功,但不去做每一件事,則一定沒有機(jī)會(huì)獲得成功!”
大河終究沒有干涸,而那位造船的朋友經(jīng)過一番風(fēng)浪最終到達(dá)了彼岸。這兩個(gè)人后來在河的兩岸定居了下來,也都繁衍了自己的子孫后代:河的一邊叫幸福和快樂的土,生活著一群我們稱之為勤奮和勇敢的人;河的另一邊叫失敗和失落的地獄,生活著一群我們稱之為懶惰和儒弱的人。
讀完了這篇文章,我才知道題目為什么叫《河的兩邊》。
這個(gè)故事還告訴了我們:成功的人永遠(yuǎn)不會(huì)偷懶,偷懶的人永遠(yuǎn)不會(huì)成功。無論你走了多久,走得多累,都千萬不有在“成功”的門口躺下休息。有記住“躺著思想,不如站起行動(dòng)!”不要把夢想變成幻想,只有積極行動(dòng),才能實(shí)現(xiàn)夢想。
給心靈洗個(gè)澡讀后感篇十三
心靈雞湯這本書中有許多感動(dòng)人心的故事和值得自己們學(xué)習(xí)的人物，當(dāng)自己讀完了心靈雞湯后，其中有一篇文章把自己深深的打動(dòng)了，這篇文章就是《盲人老人的一面鏡子》。
故事發(fā)生在某一天的黃昏，故事中的盲人老太太每到這個(gè)時(shí)候都會(huì)獨(dú)自外出散步，她喜歡呼吸山野里的氣息，聽樹林中小鳥的鳴叫和小路邊涓涓的流水聲。她對(duì)人們說：“你看，自己天天這樣鍛煉身體，多精神！”手杖是這位盲人老太太的眼睛，每次她都是用手杖觸摸四周的東西，一步步前進(jìn)。有一天，不知是誰砍掉了那條小路旁邊的小松樹，她的手杖便“短路”了，她也迷路了。她來到一條小河邊，遇到了絕望得想要跳河自殺的青年，青年被盲人老太太冷靜和勇敢的精神以及對(duì)生活的熱愛感動(dòng)了，青年就像是應(yīng)對(duì)一面“鏡子”，從中獲得了生活的勇氣，老太太也因青年的幫忙回到了家中。
唐太宗李世民有這樣一句名言：“以銅為鏡，能夠正衣冠；以古為鏡，能夠知興替；以人為鏡，能夠明得失?！碧铺谡且晕赫鞯热藶殓R，從而開拓了“貞觀之治”的盛世局面，由此可見，把他人當(dāng)作一面“鏡子”，會(huì)給自己們帶來許許多多的益處，自己們能夠從這面“鏡子”中審視自自己，明白自己們自身有哪些地方是對(duì)的，哪些地方是錯(cuò)的，自己們還能從這面“鏡子”中得到自自己身上沒有的優(yōu)點(diǎn)，也能夠因此而改正自自己身上的缺點(diǎn)。
文章中的盲人老太太就像一面光芒四射、激情四射的“鏡子”，她向上、自強(qiáng)，她用心、樂觀，她熱愛生活中的一切，她的種種精神和品質(zhì)都令不敢應(yīng)對(duì)生活的青年羞愧萬分，青年也從這面“鏡子”中得到了對(duì)生活的勇氣，所以最終才會(huì)萬分地感謝盲人老太太。文章中的這位盲人老太太更是給自己們帶來了許多啟示：正如這句話所說的：“君不鏡于水，而鏡于人。鏡于水，見面之容；鏡于人，則知吉與兇?！弊约簜兙蛻?yīng)找到這樣一面“鏡子”，不僅僅能夠得到很多，更不會(huì)像文章中的青年一樣對(duì)生命感到絕望，而產(chǎn)生自殺等等思想，每一個(gè)生命都是完美的，自己們都要珍惜和感謝生命。
在自己們?nèi)松穆贸讨?，雖然會(huì)遇到重重困難，但是不要埋怨人生給予了太多的磨難，不要抱怨人生中會(huì)有太多的曲折，活著――才是最好的、才是最有好處的。讓自己，微笑著，去唱生命的歌謠。
給心靈洗個(gè)澡讀后感篇十四
最近，一直在品讀《走進(jìn)心靈的教育》一書。書中介紹了留守兒童、調(diào)皮學(xué)生、后進(jìn)生、網(wǎng)癮學(xué)生等各類學(xué)生，還對(duì)每個(gè)案例進(jìn)行了評(píng)析，每個(gè)章節(jié)都體現(xiàn)了濃濃的“愛”。因?yàn)閻凼墙逃闹腔?，教育的藝術(shù)，是給人力量，給人智慧的源泉，所以教育因愛而精彩，人因愛而心境澄明，動(dòng)人美麗。
著名教育家陶行知說過：“教育從愛開始?！泵鎸?duì)調(diào)皮搗亂，批評(píng)之后依然我行我素的學(xué)生，我們該如何去做，是老師深思的問題。品讀后印象最深刻的是關(guān)于留守兒童教育的文章，三年級(jí)小軍是師生的小冤家，當(dāng)老師家訪后驚呆了，原來，小軍父親拘捕而被槍斃，母親改嫁，只有病在床上的爺爺與他相依為命，小軍每天照顧爺爺，默默地承擔(dān)著這個(gè)家。后來，老師簡單的一句“寶貝兒”感化了這個(gè)頑固學(xué)生，喚醒了小軍生活的信心，漸漸快樂成長了。是?。『⒆右埠臀覀円粯?，需要尊重，需要關(guān)愛。
在我們班，也有留守兒童。有個(gè)孩子早上常遲到，中午飯后，在校外隨意吃一點(diǎn)，由于學(xué)校大門緊鎖，無地可去，只有到處流浪了，晚上則是想寫作業(yè)了寫一點(diǎn)，不想寫了干脆看電視，常通宵達(dá)旦地看電視。這樣子，學(xué)習(xí)成績當(dāng)然落后了。起初，不了解情況的我，也批評(píng)過她。后來，和她在外打工的父母溝通后，解決了諸多問題，現(xiàn)在孩子的習(xí)慣逐步養(yǎng)成，學(xué)習(xí)成績也直線上升了。蘇霍姆林斯基說過“教育就是心靈對(duì)心靈的理解，心靈對(duì)心靈的耕耘，心靈對(duì)心靈的創(chuàng)造”，我想，只要我們給孩子無微不至地關(guān)愛，讓他們感受到班集體的溫暖，孩子的童年就一定能盛開幸福的花朵。
真正的教育是心心相印的活動(dòng)，我們班主任在教育工作中，常常是捧著一顆真誠的“愛心”去澆灌孩子的?？衫蠋焸円灿凶铑^疼的學(xué)生：班上的“老大難”學(xué)生，這些學(xué)生智力沒有問題，只是性格倔強(qiáng)，學(xué)習(xí)自覺性差，經(jīng)常不完成作業(yè)；惹是生非者，喜歡打架，唯恐天下不亂的學(xué)生……面對(duì)這樣的學(xué)生，我們就要和家長勤溝通，多交流，和孩子多交談，想他所想，知他所知，喚醒孩子生命中的靈性。
近段時(shí)間，由于特殊原因，我既教我們五三班，又教五八班。這個(gè)新班的學(xué)生聰明好學(xué)，唯一不甚滿意的是數(shù)學(xué)知識(shí)薄弱，課堂紀(jì)律較差，因此也造成我的課堂多次“短路”。我只有從細(xì)節(jié)知識(shí)來彌補(bǔ)，和孩子們推心置腹地交談，促使他們改變不良習(xí)慣。我采用鼓勵(lì)的方法，讓他們先喜歡上數(shù)學(xué)這門學(xué)科，然后再逐漸掌握知識(shí)。而我所一直帶的五三班學(xué)生習(xí)慣特好，學(xué)習(xí)積極，成績優(yōu)秀，家長教育跟得上，我則采用鼓勵(lì)和扶放相結(jié)合，讓他們快樂學(xué)習(xí)。但這兩個(gè)班都有這么一類學(xué)生——不寫作業(yè)者，有三四個(gè)學(xué)生經(jīng)常偷懶不寫作業(yè)，組長讓其交作業(yè)，還振振有詞地聲稱自己就不寫，誰也不能怎樣。是啊，這類型的學(xué)生，不寫作業(yè)已經(jīng)成為家常便飯，我只有教育其知道學(xué)習(xí)的重要性，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)興趣，用教育技巧改變他。更要和家長溝通，有了家長的支持和配合，孩子才能迅速改掉惡習(xí)。我們班的這幾個(gè)孩子，有的家長放任自流，不管不顧，當(dāng)然這樣的孩子學(xué)習(xí)就遜色多了；有的家長和我一起雙管齊下，這樣的孩子進(jìn)步的就很快。在對(duì)這類孩子的教育中，多一份關(guān)愛、耐性、鼓勵(lì)，就能漫溢出愛的芳香。
玫瑰需要贊美，大樹需要養(yǎng)料，牽牛需要扶持，而小草，也需要陽光指引生長的方向。一個(gè)班級(jí)，優(yōu)秀生和后進(jìn)生總能最先占據(jù)教師的心靈。對(duì)于優(yōu)秀生從多方面鼓勵(lì)，使他們更優(yōu)秀，對(duì)于中等生，則給予足夠的自信，讓他們成長更快；對(duì)于后進(jìn)生，則給他們更多的關(guān)愛，讓他們進(jìn)步更快。尤其是中等生常被遺忘，其實(shí)他們?nèi)裟塬@得一縷陽光，也能開出艷麗的花。記得在去年校訊通組織的繪畫大賽中，我則鼓勵(lì)許多中等生參與此次活動(dòng)，我們班兩個(gè)學(xué)生在全省脫穎而出，獲得了很好的名次；有幾個(gè)中等生，我分派他們每天負(fù)責(zé)班級(jí)的清潔區(qū)，在他們的精心管理中，我們班的衛(wèi)生很少被扣分；讓一部分中等生當(dāng)值日班長，使他們感覺到自己有價(jià)值，也能為班級(jí)做貢獻(xiàn)……心有多大，舞臺(tái)就有多大，幫助孩子找到自己的長處，讓他們相信自己，并加以引領(lǐng)。相信在我們的引領(lǐng)中，每一顆心靈都能開出毓秀的花。
世界上沒有一朵鮮花不美麗，也沒有一個(gè)學(xué)生不可愛。在教育孩子中，班主任們唯有用“愛”來守望孩子的心靈，引領(lǐng)每個(gè)孩子幸福健康成長，讓他們翱翔于廣闊的天空。
給心靈洗個(gè)澡讀后感篇十五
德謨克利特說過“忘了自己的缺點(diǎn)，就產(chǎn)生驕傲自滿”。的確，我們太容易因?yàn)闈M足現(xiàn)狀而驕傲自滿，有的人會(huì)為了虛榮心而去顯擺。
《心靈雞湯》中有一篇文章名為《愛的教育》，說的是蘇聯(lián)兒童文學(xué)家蓋達(dá)爾帶著5歲的小女兒珍妮去夏令營給小朋友講故事，當(dāng)小朋友們都聚精會(huì)神地聽蓋達(dá)爾講故事的時(shí)候，小珍妮卻旁若無人地在禮堂走來走去，有時(shí)還跺上腳，發(fā)出惹人討厭的聲音，而此時(shí)他的父親就像不認(rèn)識(shí)她一樣，堅(jiān)決要求工作人員把珍妮給拉出會(huì)場。
蓋達(dá)爾給孩子不僅講了一個(gè)有趣的故事，還通過對(duì)小珍妮的懲罰，給孩子們上了生動(dòng)的一課：無論是誰，都不應(yīng)以優(yōu)越助驕縱。一個(gè)人，如果因優(yōu)越而蠻橫，只會(huì)使自己變成不知天高地厚，甚至成為仗勢欺人的的人。
讀了這篇文章，我知道，做人不能夠太過于驕傲自滿，過分的驕傲?xí)谷寺浜螅易鳛樽优荒芤驗(yàn)楦改付躺厥獾膬?yōu)越感，如果只是依靠父母的關(guān)系去到處炫耀，那么你將會(huì)是一個(gè)不被尊重的人，一個(gè)不受歡迎的人。只有通過自己辛勤勞動(dòng)換來的成果，才會(huì)被別人所尊重。
小孩子的自豪感和自信心恰恰來源于他們身邊一樣不值得一提的小事，恰恰來源于他們自己，而不是父母，但是作為父母，應(yīng)該對(duì)此事做出嚴(yán)厲的批評(píng)，并且教育自己的孩子應(yīng)該如何做某事的正確方法。
父母是孩子的第一任老師，只有小時(shí)候接受父母的正確的教育和引導(dǎo)，才能有更好的發(fā)展。
給心靈洗個(gè)澡讀后感篇十六
1.從青少年自身角度看建設(shè)心理咨詢室的必要性。據(jù)一項(xiàng)調(diào)查統(tǒng)計(jì),精神疾病在我國疾病總負(fù)擔(dān)中已排名首位,約占20%,而受到情緒障礙和行為問題困擾的17歲以下青少年約有3000萬人。大板四中的學(xué)生年齡分布多在12歲——16歲之間，正處于青春期時(shí)期，在這一階段，青少年開始逐步用批判的視野角度來觀察、評(píng)論周圍事物，并有其獨(dú)特見解，喜歡質(zhì)疑乃至爭論。這寫表明青少年會(huì)開始思考人生以及世界，在內(nèi)心提出許多有關(guān)“人生意義”、“人生目的”、“人生理想”等這一類問題。由于這些問題的解決是個(gè)人內(nèi)心充滿矛盾的過程，所以他們常常會(huì)為此感到不安、沮喪、迷茫與苦惱，這時(shí)候青少年心理咨詢就可以給青少年在心理上最大的幫助。然而，由于我國公眾對(duì)心理、精神衛(wèi)生問題的了解和認(rèn)識(shí)程度偏低,許多隱患不能及早發(fā)現(xiàn)治療,心理問題不能得到正確對(duì)待和解決,導(dǎo)致了許多不必要的困難以至悲劇發(fā)生。從這一角度講，我們有必要對(duì)學(xué)生的心理狀況進(jìn)行重視。
2.四中心理咨詢室建設(shè)歷史。
四中心理咨詢室名為“心靈驛站”，成立于2012年，自成立以來，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，同時(shí)也吸引了優(yōu)秀老師的積極參與，為2013-2014心理咨詢室的建設(shè)奠定了良好的基礎(chǔ)?！靶撵`驛站”具體辦公地點(diǎn)位于大板四中綜合樓二樓，占地面積15平方米。目前，“心靈驛站”屬于政教處主管，二．學(xué)校心理咨詢室建設(shè)工作指導(dǎo)思想。
以教育部下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》及《中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，根據(jù)中學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，運(yùn)用心理健康教育的理論和方法，培養(yǎng)中學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展。
三．心理咨詢室建設(shè)目標(biāo)。
四．心理咨詢室建設(shè)具體實(shí)施方案。
（一）室內(nèi)設(shè)計(jì)。
計(jì)劃將心理咨詢室設(shè)計(jì)為兩個(gè)區(qū)域：接待區(qū)和咨詢區(qū)。
1.接待區(qū)。
接待區(qū)位于心理咨詢室外緊臨部分，放置暖色調(diào)的沙發(fā)以及盆景，便于使等待的同學(xué)在室外等待、填寫相關(guān)表格。同時(shí)在接待區(qū)的墻壁上安置“知心姐姐信箱”便于學(xué)生將自己的心理問題以書面問題呈現(xiàn)?！爸慕憬阈畔洹辫€匙由心理咨詢室負(fù)責(zé)人保管，并定期打開收件。信箱旁邊放置一本心理咨詢預(yù)約登記表（后附），學(xué)生可以自行預(yù)約，將預(yù)約單放置于信箱即可。另外，在接待區(qū)放置幾本與健康心態(tài)有關(guān)的讀物。
2.咨詢區(qū)。
咨詢區(qū)的設(shè)計(jì)以安全、溫馨的氛圍為主，力圖讓前來咨詢的學(xué)生感到舒適、有自己的隱私感存在。這樣有助于學(xué)生的心態(tài)調(diào)試以及隱私保護(hù)。
在有條件的基礎(chǔ)上多放置鮮花，墻壁顏色最好以米黃或天藍(lán)色為主（如果條件有限也可以裝飾畫代替），其次要遮光，安裝淺色的窗簾，如單色的碎花等花色。
（二）心理咨詢師工作內(nèi)容。
1.工作原則：
認(rèn)真、負(fù)責(zé)、熱心、保密、耐心、主動(dòng)地對(duì)待每一位前來咨詢的學(xué)生。
（3）對(duì)不同問題的青少年的心理狀況做出分析與診斷，制定輔導(dǎo)計(jì)劃與方案。
3.工作相關(guān)表格。
（1）心理咨詢記錄表（后附）。
對(duì)每次前來咨詢的同學(xué)認(rèn)真進(jìn)行記錄，此表格是心理咨詢工作記錄的主要依據(jù)。
（2）心理咨詢追蹤記錄。
這一部分針對(duì)的是長期前來進(jìn)行心理咨詢、心理問題較嚴(yán)重的同學(xué)，對(duì)其的每次心理咨詢都要進(jìn)行記錄，并將其的心得體會(huì)以及心理咨詢師的建議總結(jié)建立成冊，以便檢驗(yàn)心理咨詢成果，便于追蹤學(xué)生心情變化。
（三）心理咨詢的運(yùn)轉(zhuǎn)形式。
前來進(jìn)行心理咨詢的有兩類同學(xué)，一類是自愿進(jìn)行心理咨詢，一類是由班主任派往咨詢，第一種情形下遵循保密原則，原則上不對(duì)學(xué)生所在班級(jí)透露信息，針對(duì)第二種情形，心理咨詢室應(yīng)當(dāng)與班主任密切聯(lián)系，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的行為表現(xiàn)、思想動(dòng)態(tài)，以幫助其規(guī)范行為，努力向上。針對(duì)不同學(xué)生的特性不同，心理咨詢形式有以下幾種：
1.個(gè)別面對(duì)面咨詢。
學(xué)生需要提前進(jìn)行預(yù)約登記，然后前往學(xué)校心理咨詢室與心理咨詢師面對(duì)面交流。
2.電話咨詢。
心理咨詢室安裝心理咨詢熱線，學(xué)生可以在工作期間打電話進(jìn)行心理咨詢。
3.網(wǎng)絡(luò)、書信咨詢。
心理咨詢師公布自己的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系方式，比如qq號(hào)碼，便于同學(xué)匿名進(jìn)行咨詢?！爸慕憬阈畔洹庇糜趯W(xué)生以書信的形式表達(dá)自己的心情。
四中心理咨詢室。
2013年9月。
給心靈洗個(gè)澡讀后感篇十七
期待中愉快的寒假終于就要來到了，假期中我有幸借到了李鎮(zhèn)西的演講錄——《用心靈贏得心靈》。拿到了這本書，當(dāng)時(shí)有一種心動(dòng)的感覺，源于李鎮(zhèn)西老師封面的特寫：微笑、平和、睿智、真誠、幸福似乎全都寫在了他的臉上。在接下來的很長一段時(shí)間里，每當(dāng)閑暇時(shí)間，我便會(huì)翻開書細(xì)細(xì)地品讀。清新自然的文風(fēng)，樸實(shí)真摯的感情，行云流水般的語言，讓我一頁接著一頁地讀，不忍釋卷！
終于，在期待中，在思索中，在快樂中我讀完了此書。全書共分7個(gè)部分，也就是7場不同內(nèi)容的專題講座。通過李老師從7個(gè)方面的娓娓道來，使我深深地感受到了書中散發(fā)出的濃濃的“真”、“善”、“美”。想想我應(yīng)該從中學(xué)到些什么呢？讓我感受最深的有以下三點(diǎn)：
一個(gè)優(yōu)秀的班主任，至少應(yīng)該具備童心、愛心、責(zé)任心。童心就是要和學(xué)生有一種共同的愛好，而且班主任應(yīng)該善于站在學(xué)生的角度看待這個(gè)世界。要學(xué)會(huì)用兒童的眼睛去觀察，用兒童的耳朵去傾聽，用兒童的大腦去思考，用兒童的情感區(qū)熱愛。除了愛心和童心之外，還應(yīng)該有責(zé)任心。在我們實(shí)際教學(xué)生活中，責(zé)任心是每個(gè)班主任所必備的。愛心就表現(xiàn)在日常生活的一點(diǎn)一滴中，因?yàn)閮鹤雍臀业膶W(xué)生同樣大，所以我更能理解他們?yōu)槭裁磿?huì)上課了還在教室門外玩耍，生病了會(huì)告訴老師，因?yàn)樵趯W(xué)校老師成了他最信任的人，在有困難的時(shí)候，他會(huì)第一個(gè)想起老師。此時(shí)，作為班主任的我們就應(yīng)該像對(duì)待自己的孩子一樣去關(guān)心自己的學(xué)生。我想也許以前我們做的不好，帶我們至少可從今天開始努力做到最好！李鎮(zhèn)西還說，班主任應(yīng)該是一名專家。班主任除了上好一門課之外，還應(yīng)該在課余的某些方面有著較深的學(xué)術(shù)造詣或愛好。這樣會(huì)讓您的學(xué)生更喜歡您、尊敬、寬容。
李鎮(zhèn)西，這是一個(gè)不斷在學(xué)習(xí)、在求索的思想者。他學(xué)蘇霍姆林斯基，學(xué)陶行知，成為名師后他毅然去攻讀博士……他不斷地實(shí)踐，不斷地閱讀，不斷地思考，不斷地寫作……于是他就由一位年輕的、不太懂教育的教師，成為現(xiàn)在人們眼中的“教育專家”?，F(xiàn)在的他是忙碌的，可即便如此，他也沒有停下過學(xué)習(xí)的腳步。飛機(jī)上有他閱讀的身影，夜深人靜時(shí)，有他伏案而作的情景……書中，他曾多次說到：“回到房間，我趕快寫下來?！边@一句平淡的話無數(shù)次地讓我想到了自己。我的身邊不也是天天都有有價(jià)值的事嗎？我不是也曾激動(dòng)地寫下過教學(xué)教育生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴嗎？但我始終不能像李老師一樣“馬上拿起筆，寫下自己的感觸”。班主任雖然很辛苦，但必不可少的兩個(gè)東西就是——閱讀和寫作。李鎮(zhèn)西說，無論多忙，都會(huì)花時(shí)間去讀書，去寫作。可以隨時(shí)記下自己的一次家訪，一次活動(dòng)，一次談心。日積月累，都可能成為一筆財(cái)富，可以提煉出一些教育思想和教育觀點(diǎn)。作為一名語文老師，更應(yīng)該做到用一雙“文學(xué)的耳朵”隨時(shí)傾聽“花開的聲音”，并把這種世界上最美的聲音用文字表達(dá)出來。
這是李鎮(zhèn)西老師追求的課堂教學(xué)境界。所謂“舉重若輕”指的是教師內(nèi)在的功底以及對(duì)教材的一種處理。教師不僅有豐富的文化內(nèi)涵和文化儲(chǔ)備，還要盡可能的尊重學(xué)生的認(rèn)知水平和能力的基礎(chǔ)上，將課文的深刻思想內(nèi)容和學(xué)生的生活打通，讓他們輕松學(xué)語文。
所謂的“行云流水”，指的是駕馭課堂教學(xué)環(huán)節(jié)流程、節(jié)奏等等的藝術(shù)。語文課有多種上法，不能定于一尊，要追求一種自然灑脫與隨意。像國畫一樣，可以工筆細(xì)描，也可以潑墨寫意，不管運(yùn)用別哪種方法，都要能把教的思路和學(xué)生學(xué)的思路融為一體，讓教師和學(xué)生不知不覺地走進(jìn)對(duì)方的心靈，同時(shí)走進(jìn)課文深處。
聆聽著李鎮(zhèn)西老師的每一個(gè)故事、每一種教育思想，都能讓我們不停地思考。教師不僅僅是知識(shí)的傳播者，更應(yīng)該是學(xué)生們親近信賴的朋友，我們的一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì)在學(xué)生心中產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。和學(xué)生的每一次接觸，每一句話語，每一個(gè)眼神都能縮短彼此之間的距離。正如李鎮(zhèn)西老師說的那樣，"以心靈贏得心靈"，用真心和學(xué)生交往，才能真正成為他們的朋友；只有放棄"權(quán)威"，走近學(xué)生，彼此的心才能貼得更近。
最后我想借用李老師的話結(jié)束本文：生活也許較清貧，事業(yè)永遠(yuǎn)不會(huì)暗淡。理想也許還遙遠(yuǎn)，追求永遠(yuǎn)不會(huì)有遺憾！
給心靈洗個(gè)澡讀后感篇十八
《心靈雞湯》就是一本讓人受益終生的書。它就是由一個(gè)個(gè)感人、飽含智慧的小故事組成的。讀完這本書，我有很大的收獲。我覺得《心靈雞湯》就像就是一道精美的精神糧食，讀完之后，猶如品味了一道豐盛的智慧大餐。
讀了這個(gè)故事，讓我想起四年級(jí)發(fā)生的一件事。那時(shí)候，我一向想有一本自我編寫的書。經(jīng)過我反復(fù)構(gòu)思，寫了第一章。可到了下方的故事，我卻一點(diǎn)頭緒也沒有。我苦思冥想，只要一有空閑的時(shí)光，我都用在寫作上。許多天過去了，我還就是一點(diǎn)都沒有寫出來?？粗强樟艘淮髩K的白紙，我想：我還能把這個(gè)故事寫完嗎？我放下了，我把我自我辛辛苦苦寫出來的文章鎖在柜子里，再也沒有去看過。和鄭華龍相比，我就是一個(gè)多么容易被擊垮的人啊！
從這個(gè)故事中，我明白了：人們往往強(qiáng)調(diào)成功所需要的外在條件，可實(shí)際上，嘗試的勇氣和堅(jiān)持的毅力，才就是成功更為重要的動(dòng)力。只有嘗試，才有成功的.機(jī)會(huì)；只有堅(jiān)持，才能走到成功的終點(diǎn)。文中有句話說得好：敢想，就等于成功的一半。
在生活中，我們常常敢想，但不敢做；敢想，也嘗試去做，可遇到小小的困難就放下；有些甚至連想都不敢想。做什么事情，總會(huì)有一點(diǎn)兒磕磕絆絆，要就是我們遇到困難就對(duì)自我失去信心，那我們還能做成什么事呢？我們大家都就應(yīng)向鄭華龍學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種敢想敢做的精神，學(xué)習(xí)他那種頑強(qiáng)的毅力。那么，我們的終點(diǎn)必將就是成功。
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