給心靈洗個(gè)澡的讀后感(通用18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-07 19:46:12
給心靈洗個(gè)澡的讀后感(通用18篇)
時(shí)間:2023-12-07 19:46:12     小編:碧墨

通過(guò)寫讀后感,我們可以更好地記錄和總結(jié)自己的學(xué)習(xí)和思考過(guò)程。那么,如何寫一篇有深度和個(gè)性化的讀后感呢?首先,我們需要對(duì)書中的內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)的閱讀和理解,理清書中的主線和支線,把握作者的觀點(diǎn)和態(tài)度。其次,我們可以通過(guò)列舉書中的精彩片段、引用名言或提出自己的疑問(wèn)來(lái)增加讀后感的可讀性和思考性。最后,我們可以結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和感受,與書中的故事和人物進(jìn)行類比或?qū)Ρ龋米约邯?dú)特的視角展示讀后感的個(gè)性和深度。以下是一些精心整理的讀后感范文,希望對(duì)大家在寫讀后感時(shí)有所幫助和啟發(fā)。

給心靈洗個(gè)澡的讀后感篇一

俗話說(shuō),心靈美才是真的美。這段時(shí)間,我讀了一本關(guān)于心靈的書,叫《心靈雞湯》。

《心靈雞湯》收錄了近千則非常經(jīng)典的故事,以通俗的評(píng)議和活潑的方式還原了本來(lái)簡(jiǎn)單的人生真諦和深刻道理。讀《心靈雞湯》,讓心靈喝上美味的雞湯,就像花兒吸收甘甜的雨露,孩子投進(jìn)父母的懷抱,小樹(shù)得到悉心的培育,鴿子在天空自由翱翔。讀這本書讓我受益匪淺。

《心靈雞湯》這本書的內(nèi)容有很多,有九個(gè)章節(jié)。第一個(gè)章節(jié)求知探索,告訴我們環(huán)境和條件不是學(xué)習(xí)的決定因素,只有人的內(nèi)因最重要;第二個(gè)章節(jié)智慧之花,告訴我們要敢于超越自己,使自己獲得最后的成功;第三個(gè)章節(jié)輝煌旅程,告訴我們要把握機(jī)遇,才能把握成功;第四個(gè)章節(jié)掌控命運(yùn),告訴我們不要為我們的遭遇埋怨命運(yùn)的不公,要對(duì)自己有信心;第五個(gè)章節(jié)心靈泡澡,告訴我們?nèi)艘獙W(xué)會(huì)知足,才會(huì)快樂(lè);第六個(gè)章節(jié)生活果實(shí),告訴我們一切毫無(wú)實(shí)際根據(jù)的憂慮是不必要的,它只能使人們自尋煩惱,陷入頹廢和混亂的精神狀態(tài);第七個(gè)章節(jié)為人處世,告訴我們一個(gè)人應(yīng)該用誠(chéng)實(shí),謙虛的態(tài)度去對(duì)待知識(shí),對(duì)待別人;第八個(gè)章節(jié)友誼長(zhǎng)存,告訴我們?cè)谌藗兊慕煌?,?yīng)該以誠(chéng)相見(jiàn),真正的友誼必須用真誠(chéng)的心來(lái)?yè)Q?。坏诰艂€(gè)章節(jié)愛(ài)滿人間,告訴我們?cè)趧e人需要的時(shí)候伸出你的援臂,讓生活變得更加美好和溫馨。讀《心靈雞湯》,領(lǐng)悟深刻的人生哲理,與其說(shuō)它是一本書,我覺(jué)得它更像是一位良師益友,一盞明燈,為我指明方向,教我如何做人,如何做事,讓我在今后的人生道路上勇往直前不退縮,避免走彎路。

這本書每個(gè)章節(jié)都有很多小故事,內(nèi)容雖短小卻寓語(yǔ)深刻,讀后回味無(wú)窮。如愛(ài)滿人間中的《護(hù)子心切》故事感人至深,()在這個(gè)故事終因保護(hù)子女而失去生命的主角是一條鱔魚(yú)。讓我們來(lái)看看鱔魚(yú)是怎么保護(hù)自己的子女的:從前,有一個(gè)讀書人叫周豫,他很愛(ài)吃鱔魚(yú),有一天,朋友送了他幾條鱔魚(yú),他就立刻下鍋,想吃鱔魚(yú),喝鱔魚(yú)湯。可在煮熟的時(shí)候,他驚訝地發(fā)現(xiàn),有一條鱔魚(yú)的腹部向上弓起,只留頭部跟尾巴在沸水之中,一直到死,都把腹部露在外面而不倒下。他好奇剖開(kāi)才發(fā)現(xiàn),那條鱔魚(yú)的腹部裝滿了魚(yú)卵??赐赀@個(gè)故事后,我深受感動(dòng),鱔魚(yú)都懂得母愛(ài),它至死也保護(hù)自己的子女!我從這個(gè)故事明白了,在任何母親的眼中,孩子是最重要的,她們始終都是一顆大樹(shù),任憑風(fēng)吹雨打,酷暑嚴(yán)寒,都毫不猶豫,心甘情愿地庇護(hù)自己的孩子?;叵脒^(guò)來(lái),孩子卻不一定體會(huì)到母親那偉大的愛(ài)……讀了這個(gè)故事后,我深受感動(dòng)。

我一定要努力學(xué)習(xí),天天向上,長(zhǎng)大后孝敬父母,報(bào)答父母!

這本書不愧是一條溝通心靈的橋梁!

給心靈洗個(gè)澡的讀后感篇二

人生就是一次旅行。出發(fā)的碼頭叫生,到達(dá)的車站叫死,人的一生就在這漫長(zhǎng)的旅途之間搖呀搖,晃呀晃的……等到船到碼頭車到站的那一天,驀然回首才發(fā)現(xiàn),窮其一生,絞盡腦汁想要滿足的欲望,要達(dá)到目的,只不過(guò)是人生之旅中一閃即逝、瞬間消失的風(fēng)景。

生命是沉重的,比生命更沉重的是遺憾。人生苦短,沒(méi)有那么多的時(shí)間憂慮、躑躅。你想做什么,你應(yīng)該做什么,你能做什么,就去做吧!

所以,返歸生命,皈依靈魂,讓自已擁有一份好心情才是最主要的。生命是經(jīng)不起浪費(fèi)的,就像一朵花,它就開(kāi)這么一次。正因?yàn)橹挥幸淮?,就?yīng)該是質(zhì)量最好的,形態(tài)最美的。所以我的座右銘就是:“花開(kāi)不是為了花落,而是為了燦爛!”在屬于自已的某一個(gè)角落,珍愛(ài)已有的生命,開(kāi)出自已最美麗的花,為這世界的美麗而努力的綻放著,奉獻(xiàn)出自已的一份光彩。

那么人生的光彩在哪里呢?早上醒來(lái),光彩在臉上,充滿笑容地迎接未來(lái);到了中午,光彩在腰上,挺直腰桿活在當(dāng)下;到了晚上,光彩在腳上,腳踏實(shí)地地做好自已。原來(lái)人生也很簡(jiǎn)單,只要懂得“珍惜、知足、感恩”,你就擁有了生命的光彩。

在這里,我想奉勸大家:放飛心情,給自已一片藍(lán)藍(lán)的天!不要為工作而失去生活。這個(gè)世界那么大,有多少有趣、好玩的事,值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索、去研究,而工作只是其中的一部分而已,我們千萬(wàn)不能因?yàn)楣ぷ魇ァ吧睢薄⑹ァ白砸选薄?/p>

人到中年,才終于有了生平第一次學(xué)習(xí)了解自已是誰(shuí)的機(jī)會(huì)。四十歲以前的我,為了工作、為了家庭、為了符合別人的期望、為了……總而言之,好像有許多的“不得不”,一直強(qiáng)迫自已份演非自愿的角色。如果說(shuō)四十歲的我還想拽住青春尾巴的話,那么,再過(guò)幾年,青春就真的不再屬于我了。剩下的時(shí)間不多,更加彌足珍貴。舍誰(shuí)取誰(shuí),細(xì)細(xì)斟酌,因?yàn)?,我輸不起的其?shí)就是時(shí)間了。有時(shí),常有一種失落和空虛,不想被歷史和社會(huì)拋棄,可又不得不面對(duì)年齡的尷尬。所以說(shuō),各個(gè)年齡層就該有各個(gè)年齡層的心態(tài),強(qiáng)求不得,違反不得,這樣才不會(huì)無(wú)端地生些希望,計(jì)些失望。

這時(shí),靜下心來(lái),調(diào)整自已,找準(zhǔn)自已的位置似乎十分必要。到了這個(gè)年紀(jì),就不要再為小事操心、生氣,也不要去爭(zhēng)那些小名小利,應(yīng)該高高興興地去做自已認(rèn)為該做的事。人的一生只是一個(gè)過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中有了那種耕耘的體驗(yàn),是比收獲結(jié)果更能讓人回味無(wú)窮。為什么不利用現(xiàn)在的光蔭,找回自已,去做自已想做而一直沒(méi)有去做的事呢?所以,端正人生的態(tài)度,放飛你的心情吧,給自已一片藍(lán)藍(lán)的天!

給心靈洗個(gè)澡的讀后感篇三

今晚無(wú)意間看到《心靈雞湯》的一篇感人的文章,在這說(shuō)說(shuō)。不到之處請(qǐng)諒解。

主人公名叫小池,和女主人公小芩是同班同學(xué)。男主人公是個(gè)很愛(ài)很愛(ài)小芩的人,但是因?yàn)榉N種原因無(wú)法兌現(xiàn)對(duì)小芩的愛(ài),只能默默的努力著。但是小芩留在南陽(yáng)長(zhǎng)達(dá)七年之久,早已忘記了其他人,但是一直把小池當(dāng)作在國(guó)內(nèi)最要好的`朋友。七年時(shí)間過(guò)得很快,一眨眼她回來(lái)了,但是感覺(jué)她變了,可能是外面的世界讓她歷練了不少。而小池還是那么不會(huì)說(shuō)話。小池對(duì)于小芩的愛(ài)沒(méi)有改變過(guò),只是不知道怎么去表達(dá)。

歲月不饒人,隨著時(shí)間的變遷,小池從事了一個(gè)非常失去自由的工作,為的就是讓以后小芩有一個(gè)好的生活環(huán)境。即使小芩多次叫他去玩,他都說(shuō)沒(méi)空,為的就是好好努力,不放棄一點(diǎn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。但是往往不讓人理解。

后面結(jié)論請(qǐng)看客發(fā)揮想象說(shuō)說(shuō)或者總結(jié)一下小池的傻樣。

給心靈洗個(gè)澡的讀后感篇四

寒假的時(shí)候,我讀了《心靈點(diǎn)燈》這本書,讀著讀著,不知不覺(jué)竟被它吸引住了,感觸頗深:在人生中,我們總該有那么一次為自己的夢(mèng)想百分之百下注,發(fā)揮自己,活出自己。要能活出自己的智能,能讓生命圓融;活出自己的價(jià)值,能讓智能變成永恒;活出自己的尊嚴(yán),能讓心靈變成自在;活出自己的光彩,能讓人生變成輝煌燦爛。《心靈點(diǎn)燈》中一則則小故事所蘊(yùn)含的意義,會(huì)成為你自身的營(yíng)養(yǎng)素,修正你日常生活的習(xí)慣,而讓好習(xí)慣成為你終身的仆人。

做人之道。

以前我經(jīng)常在飯后就拍拍屁股走了,從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)父母要洗碗,要工作;我經(jīng)常在父母叫我去買東西的時(shí)候,推推拉拉,不肯去買,從來(lái)沒(méi)想過(guò)父母會(huì)傷心;我經(jīng)常在花錢的時(shí)候大手大腳,從來(lái)沒(méi)考慮過(guò)父母掙錢很辛苦…….自從讀了《心靈點(diǎn)燈》后,我開(kāi)始理解父母為了我們,去打工掙錢供我們上學(xué),我們是否應(yīng)該去好好學(xué)習(xí),以此來(lái)報(bào)答我們親愛(ài)的爸爸媽媽呢?我們現(xiàn)在還小,爸爸媽媽不是要我們?nèi)ヰB(yǎng)他們,只要我們聽(tīng)話,爸爸媽媽就會(huì)覺(jué)得很安慰的了。父母的用意,父母的偉大!雖然父母有時(shí)候讓我干的活比較重,但是他們是為了讓我體會(huì)到勞動(dòng)的收獲,希望我能出人頭地!雖然我犯錯(cuò)時(shí)被他們批評(píng)了,但是我不怨恨他們,因?yàn)槲抑溃核麄儽砻媸窃谂u(píng),但暗中卻是在教育著我不要再犯同樣的錯(cuò)誤.這就是一種愛(ài),這種愛(ài)是別人感受不到的愛(ài)!不管是不是君子,一個(gè)人最好能反省自己的人生,反省外面的世界,也許會(huì)漸漸明白自己真正的目標(biāo),從攀比的漩渦中跳出來(lái),這樣的人才能做他自己愿意做的事,這樣的人自然富貴也可以,清苦也可以,忙也好,閑也罷,都能享受悠然美好的人生。

學(xué)習(xí)之道。

在學(xué)校,老師每天都會(huì)給我們講授很多知識(shí)。我沒(méi)有過(guò)目不忘的本領(lǐng),時(shí)間一長(zhǎng),就會(huì)忘記許多。如果經(jīng)常翻開(kāi)書溫習(xí)一遍,就能牢牢地記住。記得有一次聽(tīng)《超強(qiáng)記憶學(xué)習(xí)法》電視講座,那位老師這樣教我們:一堂課下來(lái),下課時(shí)用三十秒回憶本堂課學(xué)習(xí)的重點(diǎn);一天下來(lái),花三分鐘回顧這一天學(xué)習(xí)的重點(diǎn);一周下來(lái),花十分鐘回憶本周學(xué)習(xí)的重點(diǎn);一個(gè)月下來(lái)利用一小時(shí)回憶本月學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。他所說(shuō)的正是“學(xué)而時(shí)習(xí)之”的道理,學(xué)習(xí)的樂(lè)趣正是因?yàn)橛涀『芏嘀R(shí)而得到快樂(lè),也就“不亦說(shuō)乎”了。

在我們?nèi)粘I钪校刻於家佑|的人甚多,而每個(gè)人都有一定的優(yōu)點(diǎn),值得我們?nèi)W(xué)習(xí),亦可成為我們良師益友。就說(shuō)我們班上的吧。在這個(gè)近六十個(gè)人的班集體里,就有籃球上的猛將、繪畫巧匠、書法好手、象棋大師。有的是上曉天文,有的是下通地理;有的是滿腦子的數(shù)字;有的能歌善舞……多向我們身邊的這些平凡的人學(xué)習(xí),就像置身于萬(wàn)綠叢中的小苗吸收著豐富的養(yǎng)分。高山,是那樣地雄偉,綿延;大海是那樣地壯麗無(wú)邊,山之所以高,是因?yàn)樗鼜牟慌懦饷恳粔K小石;海之所以闊,是因?yàn)樗e極地聚集好一點(diǎn)一滴不起眼的水。若想具有高山的情懷和大海的淵博,就必須善于從平凡的人身上汲取他們點(diǎn)滴之長(zhǎng)——“三人行必有我?guī)熝伞?。一個(gè)幾歲的小朋友當(dāng)然不如四十多歲的教育家;平民百姓同樣沒(méi)有史學(xué)家的見(jiàn)識(shí)廣博……但是正是這樣的“不恥下問(wèn)”而造就了許多偉人。

我愛(ài)讀書,更愛(ài)讀《心靈點(diǎn)燈》這樣的好書。有書的日子,生命就會(huì)找到支點(diǎn),生命才會(huì)綻放絢麗的色彩,古今中外有成就的人,都喜歡閱讀,并善于從書中吸取營(yíng)養(yǎng),從而走上了成功之路,讀書的確是人的一大幸事!未來(lái)的日子里,我將一如既往與書結(jié)伴而行,不斷延伸自己的精神生命,一生都與好書相伴,讓生命因讀書而更加精彩!

給心靈洗個(gè)澡的讀后感篇五

讀她的這本隨筆,幾乎每一篇都能讓我掩卷沉思,從她的書中,無(wú)論男女老幼都能找到一些適合自己百讀不厭的文章。那些簡(jiǎn)短的篇章,以深沉厚實(shí)的智慧與冷靜鏤刻人世間的變故與悲歡,讓人不得不銘記在心,不斷地思索。

“心靈密碼,心靈本無(wú)密碼,但密碼又無(wú)處不在”。讀這本書可以從任何一頁(yè)開(kāi)始,對(duì)于我來(lái)說(shuō)哪怕讀了很多遍,每讀一次都有不一樣的心靈感受和收獲。

生命中是由很多最重要部分組成,感情和理智是我們其中的一部分寶貴財(cái)富,有時(shí)候,遠(yuǎn)離就是更深刻的愛(ài)戴,而寧?kù)o則有一種特殊的力量……,書中的每一個(gè)文字,都讓人溫暖,仿佛自己的脈搏與作者一起跳躍來(lái)達(dá)到的共識(shí)那樣心有靈通。

對(duì)大自然,她深情的說(shuō):“所有地球人,相互之間必須緊密連接。要有悲天憫人之心,不能讓高山消融萬(wàn)年雪冠。萬(wàn)物靈長(zhǎng)的我們,只有一個(gè)心靈的出口,那就是相親相愛(ài)”。

對(duì)幸福,她出語(yǔ)不凡:“無(wú)數(shù)微不足道的幸福堆積起來(lái),如同一滴滴飽含鹽分的水珠立體集合,聚成了波濤萬(wàn)頃的滄”。這幾句話,讓我頓悟,滾滾紅塵中,要堅(jiān)定自己的信念,為自己找個(gè)安身立命的支撐點(diǎn),即使向礁石一樣,千瘡百孔卻仍能快樂(lè)的矗立著,從容一生。

世界上最暖人心的時(shí)刻,不是夏日朗朗清空陽(yáng)光的照耀,而是你我內(nèi)心的共鳴,了解自己,破譯自己的思想和行為,安定的生活,享受持久的幸福,我想心靈密碼不過(guò)如此。

給心靈洗個(gè)澡的讀后感篇六

春節(jié)前,帶女兒去逛書城,琳瑯滿目的書看的我眼花繚亂,突然我的眼球被一本書-------《給心靈洗個(gè)澡》所吸引。是呀,我們整日奔波于世間,心靈不免會(huì)落上灰塵,著些污垢,是該洗個(gè)澡了。我毫不猶豫的買下了它。讀完此書感受頗多。

這本書用大量的經(jīng)典、智慧的故事展現(xiàn)生活的方方面面,每個(gè)故事后都有一道點(diǎn)睛之筆,它們將幫助你照亮人生的迷途,洗凈心靈的塵埃,還你一片自在清爽的世界!

你無(wú)法決定天氣,但能夠改變心情;你無(wú)法選擇出生,但能夠掌控命運(yùn)。

伯斯格是美國(guó)著名的nba籃球明星。他身高僅1.60米,是他所在的夏洛特黃蜂隊(duì)最矮的球員,也是nba中最矮的球星。有人提出質(zhì)疑:他僅有1.60米的身高,能打好職業(yè)籃球賽嗎?伯斯格自信地說(shuō):“別人說(shuō)我矮,反而成了我的動(dòng)力。我要證明矮子也能做成大事情?!痹诟鱾€(gè)賽場(chǎng)上,人們看到的伯斯格就像“地滾虎”,從下方來(lái)的球90%都被他搶斷,個(gè)子矮反而成了他飛速過(guò)人的有利條件。后來(lái),他被破格選入職業(yè)球隊(duì),成為世界世人皆知的大明星。

伯斯格的故事說(shuō)明:我們的命運(yùn)操縱在自己手里,大自然對(duì)萬(wàn)物都一視同仁,并不會(huì)幫助任何人。能幫助你的,只有自己。自信的力量來(lái)源于心靈深處,給心靈洗個(gè)澡,把別人的不屑和歧視當(dāng)作前進(jìn)的動(dòng)力,你就能把黑色的絕望轉(zhuǎn)化成綠色的希望。

好萊塢巨星麥當(dāng)娜曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話:當(dāng)年與西恩潘的婚姻,浪費(fèi)了一整年的時(shí)間;與戲劇演員班哈特爭(zhēng)女兒而翻臉,兩年友誼算是空白;后來(lái)演過(guò)大爛片《赤裸驚情》,這一年也沒(méi)有意義;在演出《迪克崔西》時(shí)與華倫比提傳出戀愛(ài)謠言,又浪費(fèi)了一年的生命,相信驚世駭俗的麥當(dāng)娜在說(shuō)這些話的時(shí),也對(duì)歲月逝去有無(wú)限惋惜吧!

給心靈洗個(gè)澡的讀后感篇七

我們的心靈,我們的生命,何嘗不是如此。如同天真笑面的娃娃,如同勇猛精進(jìn)的青年如同豐富華麗的中年,如同悠然恬淡的老人。

要成為那顆最閃亮的星。生命中,每個(gè)人的天空都有一顆星星指引著方向,決定著自己的命運(yùn)。而有的人,那星星握在自己掌中,須由他自己去支配。但即使我們手中沒(méi)有那顆星,也必須伸出毅力的手,把屬于自己的一顆星星從天上摘下來(lái),讓自己決定自己的方向。

不錯(cuò),人生便應(yīng)當(dāng)如此。追求一件事或理想時(shí),不應(yīng)總是想著會(huì)遇到什么問(wèn)題,而是去思考該如何走出正確的一步。人生沒(méi)有彩排,每一天都是現(xiàn)場(chǎng)直播。每一步都至關(guān)重要。既如此,要敢于打開(kāi)時(shí)間的電梯。

瞬息萬(wàn)變的社會(huì),未來(lái)不可捉摸,無(wú)法占卜,然而我們只有一次又一次打開(kāi)時(shí)間電梯,去欣賞發(fā)生的一切,才能與時(shí)俱進(jìn),讓自己學(xué)會(huì)在哪跌倒再?gòu)哪恼酒饋?lái)。歌德說(shuō):“我有敢于人世的膽量,下界地苦樂(lè),我要一概擔(dān)當(dāng)?!备颐鎸?duì),敢擔(dān)當(dāng),是面對(duì)挫折所邁出的`第一步。我們生不是為了因?yàn)槟切┛嚯y而叫苦連天,也不是因?yàn)樯疃嬲氖菫榱松?。人生因?yàn)槌錆M未知,所以我們更應(yīng)該去享受挫折給予我們的成長(zhǎng),讓我們?cè)谖磥?lái)的道路無(wú)所畏懼。

當(dāng)然,我們不可能不犯錯(cuò)誤,不走彎路,但要經(jīng)常反思自己,反思自己所走過(guò)的道路,反思人生的得與失,這很有必要。人生幾十年,走好自己的路就要有自己的思考,有堅(jiān)定的意志,堅(jiān)持自己的信念,堅(jiān)持自己的追求,不能放松對(duì)自己的要求,更不能糊里糊涂地度過(guò)自己的人生。

給心靈洗個(gè)澡的讀后感篇八

雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“比海洋更廣闊的是天空,比天空更廣闊的是人的心靈。如果人心寬廣,像海一樣浩瀚,就可以容納很多東西。但假使我們總是自私、貪婪,那不管怎么樣我們多不會(huì)快樂(lè)。

但如果我們堅(jiān)韌、頑強(qiáng)、刻苦,那無(wú)論怎樣,我們都會(huì)獲得快樂(lè),即使那時(shí)我們一貧如洗,即使那時(shí)我們位卑如洗,都一樣可以得到快樂(lè)。

心靈是人體構(gòu)造中最柔弱,也是最細(xì)膩的一個(gè)地方。如果你總是把自己的心靈放置與自私、貪婪這樣的”黑暗“里,那它就不能得到快樂(lè)。如果人的心靈放置與頑強(qiáng)、刻苦這樣的”光明“里,小心地被人呵護(hù)著。得到別人的關(guān)愛(ài),那就能獲得無(wú)上的快樂(lè)。

唯有內(nèi)心的快樂(lè)才是永恒的。

給心靈洗個(gè)澡的讀后感篇九

讀完了“用心靈贏得心靈”這篇文章,使我的心靈頗為震撼。李鎮(zhèn)西老師的愛(ài)是那樣的博大,那樣的無(wú)私,我深深地被他的人格魅力所折服。他那字里行間充滿的都是對(duì)學(xué)生的愛(ài),是對(duì)教育的深入的思考,是不斷完善自我的學(xué)習(xí)。

李老師主張“用心靈贏得心靈”,愛(ài)學(xué)生,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界。而要走進(jìn)學(xué)生的情感世界,就必須首先把自己當(dāng)朋友作學(xué)生的朋友,去感受他們的喜怒哀樂(lè)。確實(shí),只有擁有一顆學(xué)生一樣的童心才能與學(xué)生走得更近,才能走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心深處,使教育活動(dòng)以最小成本取得最大利益。其實(shí),擁有童心并不是要求你一定要跟他們一起玩耍,而是只要你不要總以大人的眼光、心理去看待他們的言行、思想就行了。

從教學(xué)過(guò)程中,我也發(fā)現(xiàn):擁有一顆愛(ài)心,真心付出,孩子們也同樣對(duì)你真心喜歡。愛(ài)心還表現(xiàn)于對(duì)孩子的贊美與寬容,尊重孩子的成功,哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī),不要吝嗇贊美,你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們甜甜的微笑讓人陶醉,這種無(wú)名的愛(ài)融入彼此,也教育了他們要繼續(xù)努力爭(zhēng)取更好的成績(jī);犯了過(guò)錯(cuò),要細(xì)心教導(dǎo),讓他們感受老師是因?yàn)閻?ài)他們才教導(dǎo)他們的,這種愛(ài)不需要言語(yǔ)來(lái)表達(dá),他們也能感受到老師的一顆愛(ài)心,于是乎,他們就會(huì)注意下次類似的錯(cuò)誤。因?yàn)橛辛藧?ài)心,讓孩子努力爭(zhēng)取,改錯(cuò),會(huì)發(fā)現(xiàn),這樣的教育更有意義,也讓人更容易接受!當(dāng)孩子悲觀的時(shí)候,告訴他:你已經(jīng)開(kāi)始走向成功了;當(dāng)孩子失敗的時(shí)候,告訴他:一切都可以重來(lái);當(dāng)孩子怨恨時(shí),告訴他:每個(gè)人都會(huì)出錯(cuò)的,寬容一些,對(duì)大家都有好處。也就是說(shuō),我們不僅需要有顆愛(ài)人的心,更要的是一顆智慧的愛(ài)心!

人心換人心,不管是在成人之間,小朋友之間,老師和學(xué)生之間更是如此。人心是肉長(zhǎng)的,只要人與人之間互相溝通,互相體諒,我們的世界將變成美好的明天,如果我們老師與學(xué)生之間能夠心與心的交流,那種貓捉老鼠的游戲?qū)⒉粡?fù)存在,學(xué)生體諒老師的辛苦勞動(dòng),在思想上仰慕、敬佩老師,學(xué)生就有一種學(xué)習(xí)的動(dòng)力,他將刻苦的學(xué)習(xí),拿出好的成績(jī),好的表現(xiàn)來(lái)回報(bào)老師,這就是心與心的交融。

我踏上工作崗位至今已經(jīng)快二十年了,對(duì)此感觸特深,家庭關(guān)系,社會(huì)關(guān)系,師生關(guān)系,每天都圍繞著我們。這些關(guān)系處理的好,對(duì)自己的教學(xué)工作,對(duì)自己的精神生活也是一種促進(jìn)。人的情緒影響著工作的激情。對(duì)學(xué)生的看法同時(shí)也影響著自己的工作的質(zhì)量。一個(gè)老師一天到晚陰沉著臉,學(xué)生會(huì)有什么心情愉快的投入到學(xué)習(xí)中,一個(gè)老師整天數(shù)落學(xué)生的不是,學(xué)生有心情學(xué)習(xí)嗎?誠(chéng)然,我們教師每天也受情緒的影響,老師也是圣人,不是沒(méi)有情緒的,只是我們要善于克制自己的情緒,什么時(shí)候不能外露。發(fā)脾氣不是事,學(xué)生莫看他們歲數(shù)小,他們已經(jīng)有一定的思想,不敢當(dāng)著老師發(fā)表自己的觀點(diǎn),但是他們小朋友之間卻善于發(fā)泄自己,吐露自己的心聲。

我們老師,特別是班主任,有時(shí)我們看到的只是表面,學(xué)生的心靈深處,并不完全了解,有的在校很優(yōu)秀的學(xué)生,在家卻是很任性,不管家長(zhǎng)有能力還是沒(méi)能力,他們才不管,不理解家長(zhǎng)的良苦用心,花錢大手大腳,根本不知道家長(zhǎng)掙錢的辛苦,只要沒(méi)錢用了,大人不給,就在地下打滾,這就是家庭教育的失敗。家長(zhǎng)不善于進(jìn)行養(yǎng)成教育,那老師在校不但是負(fù)責(zé)教好學(xué)生文化科學(xué)知識(shí),更要注重思想品德教育,這對(duì)學(xué)生的未來(lái)起著決定性作用,那種只會(huì)死讀書的,不會(huì)適應(yīng)新時(shí)代的要求,所以不管是班主任,還是一個(gè)普通老師都要和學(xué)生交流,走進(jìn)他們的所想所思,獲得他們的信任,這樣,才有利于開(kāi)展教學(xué)工作。

正如李老師所講:“我們要用兒童的眼睛去觀察,用兒童的耳朵去傾聽(tīng),用兒童的興趣去探尋,用兒童的情感去熱愛(ài)”。這樣和學(xué)生建立新型的師生關(guān)系,才談得上平等,談得上朋友般的關(guān)系。我們要尊重學(xué)生,對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,并不是一味的體罰訓(xùn)斥學(xué)生,體罰學(xué)生我們?cè)跓o(wú)意中剝奪了孩子的權(quán)利。特別是有的老師愛(ài)拖堂,看似是愛(ài)學(xué)生的表現(xiàn),實(shí)際上剝奪了學(xué)生10分鐘的休息權(quán)利。作業(yè)做不好,罰學(xué)生寫10遍,20遍……實(shí)際上學(xué)生是特別討厭的,況且學(xué)生也不見(jiàn)得理解了該題,記住了準(zhǔn)確答案。所以我們愛(ài)學(xué)生的同時(shí),又傷害著學(xué)生。

所以,教師在給學(xué)生愛(ài)時(shí),要思考我們是否尊重了學(xué)生,對(duì)學(xué)生的身心是否有傷害,作為教育工作者我們要冥思苦想對(duì)學(xué)生最有益的學(xué)習(xí)方法來(lái)教育他們,讓他們健康的成長(zhǎng)。

這篇文章所帶給我不僅是感動(dòng),更是震撼。有幸的是我還有漫長(zhǎng)的教育旅程可供我去實(shí)踐、思考、探索。我會(huì)反觀自己與李鎮(zhèn)西老師之間的差距,走出淺薄,走出自滿,走近學(xué)生,走進(jìn)教育。我也會(huì)永遠(yuǎn)記住要用熱心、童心、愛(ài)心、耐心去做好教育。

給心靈洗個(gè)澡的讀后感篇十

期待中愉快的寒假終于就要來(lái)到了,假期中我有幸借到了李鎮(zhèn)西的演講錄——《用心靈贏得心靈》。拿到了這本書,當(dāng)時(shí)有一種心動(dòng)的感覺(jué),源于李鎮(zhèn)西老師封面的特寫:微笑、平和、睿智、真誠(chéng)、幸福似乎全都寫在了他的臉上。在接下來(lái)的很長(zhǎng)一段時(shí)間里,每當(dāng)閑暇時(shí)間,我便會(huì)翻開(kāi)書細(xì)細(xì)地品讀。清新自然的文風(fēng),樸實(shí)真摯的感情,行云流水般的語(yǔ)言,讓我一頁(yè)接著一頁(yè)地讀,不忍釋卷!

終于,在期待中,在思索中,在快樂(lè)中我讀完了此書。全書共分7個(gè)部分,也就是7場(chǎng)不同內(nèi)容的專題講座。通過(guò)李老師從7個(gè)方面的娓娓道來(lái),使我深深地感受到了書中散發(fā)出的濃濃的“真”、“善”、“美”。想想我應(yīng)該從中學(xué)到些什么呢?讓我感受最深的有以下三點(diǎn):

一個(gè)優(yōu)秀的班主任,至少應(yīng)該具備童心、愛(ài)心、責(zé)任心。童心就是要和學(xué)生有一種共同的愛(ài)好,而且班主任應(yīng)該善于站在學(xué)生的角度看待這個(gè)世界。要學(xué)會(huì)用兒童的眼睛去觀察,用兒童的耳朵去傾聽(tīng),用兒童的大腦去思考,用兒童的情感區(qū)熱愛(ài)。除了愛(ài)心和童心之外,還應(yīng)該有責(zé)任心。在我們實(shí)際教學(xué)生活中,責(zé)任心是每個(gè)班主任所必備的。愛(ài)心就表現(xiàn)在日常生活的一點(diǎn)一滴中,因?yàn)閮鹤雍臀业膶W(xué)生同樣大,所以我更能理解他們?yōu)槭裁磿?huì)上課了還在教室門外玩耍,生病了會(huì)告訴老師,因?yàn)樵趯W(xué)校老師成了他最信任的人,在有困難的時(shí)候,他會(huì)第一個(gè)想起老師。此時(shí),作為班主任的我們就應(yīng)該像對(duì)待自己的孩子一樣去關(guān)心自己的學(xué)生。我想也許以前我們做的不好,帶我們至少可從今天開(kāi)始努力做到最好!李鎮(zhèn)西還說(shuō),班主任應(yīng)該是一名專家。班主任除了上好一門課之外,還應(yīng)該在課余的某些方面有著較深的學(xué)術(shù)造詣或愛(ài)好。這樣會(huì)讓您的學(xué)生更喜歡您、尊敬、寬容。

李鎮(zhèn)西,這是一個(gè)不斷在學(xué)習(xí)、在求索的思想者。他學(xué)蘇霍姆林斯基,學(xué)陶行知,成為名師后他毅然去攻讀博士……他不斷地實(shí)踐,不斷地閱讀,不斷地思考,不斷地寫作……于是他就由一位年輕的、不太懂教育的教師,成為現(xiàn)在人們眼中的“教育專家”?,F(xiàn)在的他是忙碌的,可即便如此,他也沒(méi)有停下過(guò)學(xué)習(xí)的腳步。飛機(jī)上有他閱讀的身影,夜深人靜時(shí),有他伏案而作的情景……書中,他曾多次說(shuō)到:“回到房間,我趕快寫下來(lái)?!边@一句平淡的話無(wú)數(shù)次地讓我想到了自己。我的身邊不也是天天都有有價(jià)值的事嗎?我不是也曾激動(dòng)地寫下過(guò)教學(xué)教育生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴嗎?但我始終不能像李老師一樣“馬上拿起筆,寫下自己的感觸”。班主任雖然很辛苦,但必不可少的兩個(gè)東西就是——閱讀和寫作。李鎮(zhèn)西說(shuō),無(wú)論多忙,都會(huì)花時(shí)間去讀書,去寫作??梢噪S時(shí)記下自己的一次家訪,一次活動(dòng),一次談心。日積月累,都可能成為一筆財(cái)富,可以提煉出一些教育思想和教育觀點(diǎn)。作為一名語(yǔ)文老師,更應(yīng)該做到用一雙“文學(xué)的耳朵”隨時(shí)傾聽(tīng)“花開(kāi)的聲音”,并把這種世界上最美的聲音用文字表達(dá)出來(lái)。

這是李鎮(zhèn)西老師追求的課堂教學(xué)境界。所謂“舉重若輕”指的是教師內(nèi)在的功底以及對(duì)教材的一種處理。教師不僅有豐富的文化內(nèi)涵和文化儲(chǔ)備,還要盡可能的尊重學(xué)生的認(rèn)知水平和能力的基礎(chǔ)上,將課文的深刻思想內(nèi)容和學(xué)生的生活打通,讓他們輕松學(xué)語(yǔ)文。

所謂的“行云流水”,指的是駕馭課堂教學(xué)環(huán)節(jié)流程、節(jié)奏等等的藝術(shù)。語(yǔ)文課有多種上法,不能定于一尊,要追求一種自然灑脫與隨意。像國(guó)畫一樣,可以工筆細(xì)描,也可以潑墨寫意,不管運(yùn)用別哪種方法,都要能把教的思路和學(xué)生學(xué)的思路融為一體,讓教師和學(xué)生不知不覺(jué)地走進(jìn)對(duì)方的心靈,同時(shí)走進(jìn)課文深處。

聆聽(tīng)著李鎮(zhèn)西老師的每一個(gè)故事、每一種教育思想,都能讓我們不停地思考。教師不僅僅是知識(shí)的傳播者,更應(yīng)該是學(xué)生們親近信賴的朋友,我們的一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì)在學(xué)生心中產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。和學(xué)生的每一次接觸,每一句話語(yǔ),每一個(gè)眼神都能縮短彼此之間的距離。正如李鎮(zhèn)西老師說(shuō)的那樣,"以心靈贏得心靈",用真心和學(xué)生交往,才能真正成為他們的朋友;只有放棄"權(quán)威",走近學(xué)生,彼此的心才能貼得更近。

最后我想借用李老師的話結(jié)束本文:生活也許較清貧,事業(yè)永遠(yuǎn)不會(huì)暗淡。理想也許還遙遠(yuǎn),追求永遠(yuǎn)不會(huì)有遺憾!

給心靈洗個(gè)澡的讀后感篇十一

《心靈雞湯》就是個(gè)英國(guó)人寫的,上方寫了人心的丑惡與善良,開(kāi)心與難過(guò),就是本很富有文學(xué)性質(zhì)的書,本書就是由200多個(gè)發(fā)人深省的雋永故事和心靈感悟組成。

它告訴我們都要懷著一種感恩的心態(tài),向很多以前給予我們幫忙的人,表示由衷的感激和謝意。感謝我們的父母,就是他們給予了我們靈動(dòng)的生命;就是他們?yōu)槲覀內(nèi)找娌賱?。感謝我們的老師,就是他們豐富了我們的內(nèi)涵;就是他們讓我們茁壯成長(zhǎng)。感謝我們的朋友,就是他們快樂(lè)了我們的人生;就是他們讓我們懂得友誼。

學(xué)會(huì)感恩,這就是一種美德。古人云:滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。又云:投之以木瓜,報(bào)之以桃李。施人慎勿念,受施慎勿忘。生活在大千世界,我們每一個(gè)人都或多或少需要?jiǎng)e人的幫忙。有的也許就是令人畢生銘記的慷慨援助,有的也許就是微不足道的綿薄之力,無(wú)論哪一種幫忙,或許都足以改變我們的命運(yùn),值得我們感激一生。感恩不僅僅給別人帶來(lái)了快樂(lè),同時(shí)也溫暖了我們自我的人生!

學(xué)會(huì)感恩,心存感激,情緒感到個(gè)性舒暢。學(xué)會(huì)感恩,心存感激,心胸會(huì)變得個(gè)性開(kāi)闊。

學(xué)會(huì)感恩,心存感激,你會(huì)覺(jué)得人生會(huì)變得更加精彩。學(xué)會(huì)感恩,心存感激,人生因感恩而完美,生活因感恩而美滿。

學(xué)會(huì)感恩,就就是要學(xué)會(huì)懂得尊重他人,對(duì)他人的幫忙時(shí)時(shí)懷有感激之心;學(xué)會(huì)感恩,就就是讓你明白每個(gè)人都在享受著別人透過(guò)付出給自我?guī)?lái)的快樂(lè)生活;學(xué)會(huì)感恩,首先要擁有一顆感恩的'心,一個(gè)人只有懂得感恩,才會(huì)懂得付出,懂得付出后,才能獲得感恩;學(xué)會(huì)感恩,要培養(yǎng)謙虛的品德,對(duì)待比自我弱小的人,要明白躬身彎腰伸出援助之手;學(xué)會(huì)感恩,要有奉獻(xiàn)精神,無(wú)論做什么事,應(yīng)以“公”為先,做一個(gè)大公無(wú)私、樂(lè)于奉獻(xiàn)的人。

感恩就是一種美德,不懂得感恩人就是不會(huì)成大事業(yè)的。只有懂得感恩,生活才會(huì)賦予你完美。感恩之心,就就是對(duì)世間所有人所有事物給予自我的幫忙表示感激,銘記在心。

感恩就是一種心態(tài),它能讓我們樂(lè)于應(yīng)對(duì)人生中每個(gè)階段面臨的各種境遇;感恩就是一種素養(yǎng),它能讓我們?cè)谂c人交往過(guò)程中能更多的影響身邊的人;感恩就是一種催化劑,它能在我們的人生旅途中催生更多完美的回憶;感恩更就是一種境界,只有真正常懷感恩之心的人才能體會(huì)到生活的完美。

讓我們?cè)诟卸髦谐砷L(zhǎng),于感恩同行,以一顆感恩的心曲應(yīng)對(duì)我們燦爛的一生!

給心靈洗個(gè)澡的讀后感篇十二

今年暑假,我從爸爸的書柜里找到了一本書,書的封面已經(jīng)只是一層牛皮紙,老舊得已經(jīng)泛黃并且皺皺的。我翻開(kāi)封面,看到第一頁(yè)寫著“心靈雞湯”,我心想:“心靈雞湯?好有趣的名字!以前聽(tīng)過(guò),但沒(méi)看過(guò),到底是什么呢?”于是我就坐在椅子上慢慢欣賞起這本書了。

看了前幾篇后,覺(jué)得這本書真的很感人,寫的都是生活中普普通通的小事,但是卻有著毫無(wú)矯飾的樸素率真之美。其中有我非常喜歡的一個(gè)故事,現(xiàn)在我想給大家。

這個(gè)故事的名字是《愛(ài)是所有回憶》,在題目的`下方還有一串小字:痛苦會(huì)消失,唯有真愛(ài)永留心中。故事說(shuō)的是芭比·布羅斯坦的父親和她談話時(shí),總是會(huì)先說(shuō)一句:“我今天告訴過(guò)你我有多么愛(ài)你嗎?”芭比·布羅斯坦能感受到父親對(duì)她深深的愛(ài)。然而父親到了82歲,已有了撒手而去的心理準(zhǔn)備,布羅斯坦也想讓父親早日脫離病痛的折磨。她和父親緊握彼此的手,,笑著告別,眼里卻忍不住淚水,她對(duì)父親說(shuō):“爸,等你走后,我希望能接到你保平安的訊息?!备赣H笑她迷信,但布羅斯坦是真心的。父親走后,布羅斯坦天天祈禱能在夢(mèng)里見(jiàn)到父親,但仍是音訊全無(wú)。有一天晚上布羅斯坦躲在黑黑的屋子里等著師傅來(lái)幫她按摩,突然看到母親的臉——母親在患病前充滿慈愛(ài)的豐潤(rùn)臉龐!仍然是一頭白發(fā),臉上依然是慈祥的笑容,布羅斯坦說(shuō):“媽,晚年的那場(chǎng)病讓您受苦了?!蹦赣H將頭側(cè)到一邊,給了布羅斯坦一個(gè)美麗的微笑,然后清楚的說(shuō):“不過(guò),愛(ài)是我所以的回憶?!比缓缶拖Я?。布羅斯坦忽然清醒,她明白,雖然一直沒(méi)有父親的音訊,但一定會(huì)有一天,父親會(huì)出現(xiàn)在自己的面前,再說(shuō)一次:“我今天告訴過(guò)你我有多么愛(ài)你嗎?”

這個(gè)故事寫出來(lái)布羅斯坦和父母之間的那種愛(ài),父母雖然已經(jīng)逝去,但是真愛(ài)永遠(yuǎn)留在心中。

《心靈雞湯》這本書很感人,真的推薦大家去看,知道生活中的大愛(ài),了解社會(huì)中的大愛(ài)無(wú)疆!

給心靈洗個(gè)澡的讀后感篇十三

讀了《成長(zhǎng)心靈雞湯》這本書讓我知道了要做一個(gè)有教養(yǎng)的人,要秉持自己的本性,不要只聽(tīng)別人的話,要跟隨自己的內(nèi)心感覺(jué)。

通過(guò)我從不相信命運(yùn)這個(gè)故事我知道了我們面對(duì)人生中的災(zāi)難和挫折,有的人選擇了逃避他很脆弱,但有的人不向命運(yùn)低頭勇敢的向命運(yùn)挑戰(zhàn)用自己頑強(qiáng)的意志改寫自己的人生。

這本書里的《人是不可能被注定的》和《做一個(gè)夢(mèng)讓我深受感動(dòng)》讓我明白了人要充滿自信就會(huì)做到最好。

我雖然沒(méi)有像她一樣站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上為國(guó)去爭(zhēng)光,但做為中國(guó)未來(lái)的接班人我也有自己的舞臺(tái),也有夢(mèng)想,我會(huì)為了我的夢(mèng)想而努力。為了祖國(guó)的未來(lái)去努力,在不遠(yuǎn)的將來(lái)我也會(huì)在我的舞臺(tái)上綻放光彩。

給心靈洗個(gè)澡的讀后感篇十四

這段時(shí)間我讀了一本在十四中校園圖書館里借閱的與心靈有關(guān)的書籍——《心靈雞湯》。上面寫了人心的丑惡與善,開(kāi)心與難過(guò),是本很富有文學(xué)性質(zhì)的書。本書是由50多個(gè)發(fā)人深省的雋永故事和心靈感悟組成的,它們告訴我時(shí)刻都要懷著一顆感恩的心。

在此我向很多給予我們幫助的人,表示由衷的感激和謝意。感謝我的父母,是他們給予我靈動(dòng)的生命;是他們?yōu)槲胰找娌賱?。感謝我的老師,是他們豐富了我的內(nèi)涵;是他們讓我茁壯成長(zhǎng)。感謝我的朋友,是他們快樂(lè)了我的人生;是他們讓我懂得了友誼。

學(xué)會(huì)感恩,這是一種美德。古人云:滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報(bào)。施人慎勿念,受施慎勿忘。生活在大千世界,每個(gè)人都或多或少需要?jiǎng)e人的幫助,有的也許是令人畢生銘記的慷慨解囊,有的也許是一些微不足道的綿薄之力,不過(guò),無(wú)論哪一種幫助,或許都足以改變我們的命運(yùn),值得我們感激一生?!坝枞嗣倒?,手有余香”,感恩不僅給別人帶來(lái)了快樂(lè),也溫暖了我們自己的人生!

感恩與愛(ài)是我們學(xué)習(xí)一輩子都無(wú)法掌握的一門重要課程,在我們的生活中它好像離我們很遙遠(yuǎn),但又無(wú)處不在。正所謂“活到老,學(xué)到老”,人的一生幾十載,我們有的是時(shí)間慢慢摸索、掌握。

學(xué)會(huì)感恩,心存感激,心情會(huì)感到特別舒暢;學(xué)會(huì)感恩,心存感激,心胸會(huì)變得特別開(kāi)闊;學(xué)會(huì)感恩,心存感激,你會(huì)覺(jué)得人生會(huì)變得更加精彩;學(xué)會(huì)感恩,心存感激,人生因感恩而美好,生活因感恩而美滿。

感恩是一種美德,不懂得感恩的人是不會(huì)成就大事業(yè)的。只有懂得感恩,生活才會(huì)賦予你美好。感恩之心,就是對(duì)世間的所有人所有事物給予自己的幫助表示感激,銘記于心。

當(dāng)你對(duì)生活充滿迷惘,當(dāng)你對(duì)未來(lái)感到迷茫,當(dāng)你面對(duì)人生中的種種困難,種種壓力,當(dāng)你對(duì)友情感到失望時(shí),輕輕翻開(kāi)書本吧,它將帶領(lǐng)你的心靈踏上新的綠洲,尋找往日的激情。

給心靈洗個(gè)澡的讀后感篇十五

我翻開(kāi)了《心靈雞湯》,手觸摸到了書頁(yè),看到了第一篇充滿哲理的小故事時(shí)。我才發(fā)現(xiàn),這本書是多么平凡,而又多么偉大!

當(dāng)我讀完了講述愛(ài)的力量的小故事時(shí)。我才發(fā)現(xiàn):我們周圍有多少被我們忽略的愛(ài),有多少被我們忽略卻應(yīng)該去愛(ài)。愛(ài)可以改變世界。愛(ài),我們熟悉,卻不理解。

當(dāng)我讀完了講述成功的小故事時(shí)。我才發(fā)現(xiàn):我們總是羨慕成功者的幸運(yùn),羨慕成功者所擁有的。卻忘了他也曾是個(gè)平凡的人。我的腦海突然浮現(xiàn)一句話:“成功只是我堅(jiān)持了,而你沒(méi)有。”

當(dāng)我讀完了講述自信的小故事時(shí)。我才發(fā)現(xiàn):自信是黑暗中的一樓曙光,自信讓人有了希望,自信讓人在黑暗中找到回家的路。為什么有些人做事總是一帆風(fēng)順?對(duì),只是他們比我們自信一點(diǎn)罷了。

當(dāng)我合上這本書。我才發(fā)現(xiàn):愛(ài),堅(jiān)持,自信。這短短幾個(gè)字,卻是成功的標(biāo)志。

給心靈洗個(gè)澡的讀后感篇十六

為了能將《人生漫游》課題的內(nèi)容更貼近學(xué)生的發(fā)展,我選讀了李鎮(zhèn)西先生的一本書《用心靈贏得心靈》。

因?yàn)闀秃芪?,《人生漫游》正是從啟發(fā)心靈的視角引導(dǎo)學(xué)生更深層次地思考自己、思考人生,尋找解決人生困惑、緩解心理壓力的方法,為塑造優(yōu)良品性,開(kāi)創(chuàng)陽(yáng)光人生奠定良好的基礎(chǔ)?!队眯撵`贏得心靈》這本書中提到了要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的一些品質(zhì),這些可以作為《人生漫游》一些專題如:做人第一,善良最美;堅(jiān)韌品格的培養(yǎng);這本書還非常提倡在教育中體現(xiàn)民主教育,民主教育的核心是尊重。尊重學(xué)生的人格,尊重學(xué)生的情感,尊重學(xué)生的思想,尊重學(xué)生的個(gè)性,尊重學(xué)習(xí)的差異,尊重學(xué)生的人權(quán),尊重學(xué)生的創(chuàng)造能力。

因此讀了這本書引發(fā)了我思考在以后的《人生漫游》課題研究中體現(xiàn)民主教育的內(nèi)涵,潛移默化地塑造健康心靈。

給心靈洗個(gè)澡的讀后感篇十七

心靈雞湯,顧名思義,就是給內(nèi)心深處最滋補(bǔ)的精神食糧,是一份豐盛而又營(yíng)養(yǎng)的“精神大餐”,能引導(dǎo)我們樹(shù)立正確的人生觀,建立并完善自己的人格。讀完了書中的128個(gè)哲理故事,我才真正了解了“心靈雞湯”的香濃和回味。

每一個(gè)人都如一顆蓬勃生長(zhǎng)的幼苗,在這即嶄新又陌生的世界中,在風(fēng)雨中成長(zhǎng)。風(fēng)雨的磨練,汗水的澆灌,我們也在這一個(gè)個(gè)耐人尋味的'豐富哲理中逐漸看清了成長(zhǎng)的挫折,逐漸培養(yǎng)了昂首挺胸微笑著跨過(guò)失敗的勇氣,正如那一篇中:

英國(guó)少年艾金森,因長(zhǎng)的憨厚,舉止笨拙而沒(méi)有一個(gè)同學(xué)和老師認(rèn)為他能成才。就連他的父親也瞧不起這個(gè)找工作四處碰壁的兒子。然而,只有他的母親——一位老花匠,將兒子帶入花園,以花來(lái)告訴兒子每個(gè)人經(jīng)歷了挫折,積累了人生智慧之后,總會(huì)綻放出美麗的人生之花。于是,艾金森又一次堅(jiān)定,充滿信心起來(lái)。

雖然碰壁的結(jié)局還是沒(méi)有改變,但是他仍然懷著相信自己總會(huì)成功的信心去面對(duì)失敗,面對(duì)挫折。終于,他以出色的表演能力贏得了一位導(dǎo)演的青睞,這位有一點(diǎn)笨拙,有一點(diǎn)幼稚,有一點(diǎn)單向思維,有一點(diǎn)靦腆的憨豆先生也成了家喻戶曉的人物,從此艾金森躋身富人的行列。艾金森以親生經(jīng)歷告訴我們相信自己是朵花,相信自己能開(kāi)出美麗的花朵,在機(jī)會(huì)來(lái)臨之前吸足養(yǎng)分,備足能量,人生之花自然會(huì)開(kāi)放。

如此一本《心靈雞湯》,正如一碗滋補(bǔ)心田的雞湯,一碗香醇的,值得回味的雞湯,擁有它并閱讀它,才是真正的美味,甘甜。

給心靈洗個(gè)澡的讀后感篇十八

最近在讀《成長(zhǎng)心靈雞湯》這套書,書中用一個(gè)個(gè)真實(shí)的事例告訴我們?nèi)绾蚊鎸?duì)生活中遇到的困難,如何改變自己使自己更加優(yōu)秀,如何走向成功等等?!堕_(kāi)拓進(jìn)取的100個(gè)成功故事》共分為六部分:從邁出第一步開(kāi)始、跌倒了再站起來(lái)、多思維能事半功倍、努力經(jīng)營(yíng)自己的夢(mèng)想、轉(zhuǎn)換思維改變?nèi)松徒?jīng)得起磨練的人生才精彩,其中“轉(zhuǎn)換思維改變?nèi)松边@一部分對(duì)我的啟發(fā)很大。

很多時(shí)候,我們會(huì)遇到解決不了的難題,即便百思千慮,似乎仍然看不到希望和光明,這時(shí)我們不妨跳出現(xiàn)在的思維,從其他角度思考,可能會(huì)有更好的解決辦法,思維轉(zhuǎn)換能夠讓你化難為易。

書中講了這樣一個(gè)故事:法國(guó)著名科學(xué)家法伯發(fā)現(xiàn)一種很有趣的蟲(chóng)子,這種蟲(chóng)子都有一種“跟隨者”的習(xí)性,它們外出覓食或者玩耍,都會(huì)跟隨在另一只同類的后面,從來(lái)不敢換一種思維方式,另尋出路。法伯做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),讓這些蟲(chóng)子排成對(duì),圍繞花池爬行,一星期下來(lái),這些蟲(chóng)子仍然一個(gè)緊接一個(gè),全部累死了。法伯說(shuō):“如果有一只蟲(chóng)子改變路徑,它們的命運(yùn)可能就會(huì)改變”。

作為一名數(shù)學(xué)教師,我覺(jué)得思維轉(zhuǎn)換在數(shù)學(xué)中也是非常重要的。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,我們經(jīng)常講了一種類型的題以后,為了鞏固和加深記憶,就大量做該類型題,結(jié)果效果并不是太好。現(xiàn)在細(xì)想一下,這種練習(xí)用的是同一種思路,同一種方法,解決的是同一類問(wèn)題,從而使學(xué)生形成一種固定的思維模式,沒(méi)有很好的培養(yǎng)學(xué)生的思維創(chuàng)新力。所以,看著一部分學(xué)生非常勤奮,成績(jī)并不突出。因此,培養(yǎng)學(xué)生的思維轉(zhuǎn)換和思維創(chuàng)新能力是很重要的,讓學(xué)生學(xué)會(huì)同一道題會(huì)用不同的方法解決,學(xué)會(huì)舉一反三。

讓我們都學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)換思維,不要總踩著別人的腳印走。

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