讀后感是對自己思考和人生感悟的記錄和總結(jié)。注意語言的準(zhǔn)確性和規(guī)范性，避免使用口語化和俗語化的表達(dá)方式，保持書面語的正式風(fēng)格。以下是小編整理的幾篇優(yōu)秀讀后感，無論從內(nèi)容還是表達(dá)方式上都值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。
給心靈洗個(gè)澡讀后感篇一
這本書中的三百多個(gè)故事，每一個(gè)都蘊(yùn)涵了深刻的道理，它讓我學(xué)會去疼愛他人，充滿信心地去迎接生活的挑戰(zhàn)。在我面臨挫折和失意時(shí)，它會使我得到鼓勵(lì)和慰藉；在我面臨成功時(shí)，它又會讓我對未來充滿希望。它將成為我一生中永遠(yuǎn)的良師益友。
這本書中，讓我印象最深的是卷七中的故事：野雁的感覺。這個(gè)故事講的是一群大雁互相幫助，飛往南方。一路上，它們遇到了許多困難，但它們齊心協(xié)力，借助團(tuán)隊(duì)的力量，最后成功到達(dá)了南方。這個(gè)故事中布萊克的一句話讓我記憶猶深：“沒有一只鳥會升得太高，如果它只用自己的翅膀飛升?！逼鋵?shí)，何止是鳥，其實(shí)人也一樣。人與人之間只有互相幫助，才能獲得更大的成功。團(tuán)隊(duì)的力量是強(qiáng)大的，一個(gè)人如果脫離了團(tuán)隊(duì)，就一定不能獲得足夠的幫助來贏得成功。記住，成功的總是那些懂得和別人互幫互助的人，因?yàn)樗麄冇懈蟮膬?yōu)勢。記得有個(gè)人說過：“你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，我們兩個(gè)交換后仍是一個(gè)蘋果；但你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，我們兩個(gè)交換后就各擁有兩個(gè)思想。”正是因?yàn)檫@樣，一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體總是能勝過一個(gè)人。
三個(gè)臭皮匠，賽過一個(gè)諸葛亮。分享共同目標(biāo)與集體感的人們可以更快、更輕易地到達(dá)他們想去的地方，因?yàn)樗麄儜{借著彼此的沖勁、助力而向前行。生活中的種種例子證明了這一點(diǎn)?？茖W(xué)研究中，許多研究成功的人后面其實(shí)都站著一些給予他很大幫助的人。就拿獲得諾貝爾獎的那些人來說吧，他們獲獎之后總是要感謝某些人在這期間對他的鼎力幫助。如果沒有這些人，那么他可能永遠(yuǎn)也不能有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。正是因?yàn)橛辛诉@些人的幫助，他才能無憂無慮地走向成功。
當(dāng)然，《心靈雞湯》給我的幫助遠(yuǎn)不止這些。它還教我應(yīng)該去愛護(hù)他人，去學(xué)習(xí)，如何實(shí)現(xiàn)夢想，怎樣去克服障礙，面對死亡的態(tài)度等等。感謝《心靈雞湯》對我的幫助，我將永遠(yuǎn)記得《心靈雞湯》教給我的一切。
給心靈洗個(gè)澡讀后感篇二
“采菊東籬下，悠然見南山”。這是陶淵明著名的.詩句，也是千百年來人們一直向往達(dá)到的境界。這句詩的美不在于寫景，而是心境寧適、悠然自得的一種生活心態(tài)。
身處在這個(gè)忙碌的社會，我們的“充實(shí)感”是被許多事物“填塞”而成，每當(dāng)我們擠在地鐵或公交車上，聽到最多的一句話便是“真累啊!”當(dāng)生活上的壓力，工作上的壓力一齊向我們襲來時(shí)，我們的心咋才能不如此疲憊呢?這要一種心態(tài)，給自己的心靈找一個(gè)能夠休憩、放松的角落，淡淡地瞅面前的是是非非，平和地面對全部困擾和阻礙，心態(tài)平和了，事情也便簡單了。
《心靈四季》這本書便是立足于我們所處的現(xiàn)實(shí)生活，從柴米油鹽中給我們帶來最深刻的啟示，從而從容面對生活中的坎坷與危機(jī)。這本書是劉墉臺版《螢窗小語》一、二、三的合集，劉墉也因此聲名鵲起。劉墉被人們稱為“勵(lì)志大師”，他的作品被人們稱為“心靈雞湯”“處世秘笈”，從這本書里，您能讀到有關(guān)處世哲學(xué)、生命體悟、心靈修養(yǎng)，人生價(jià)值等等許多方面的精短小文，這數(shù)百篇的精美短文，文字雖然不多，意義卻相當(dāng)深刻，蘊(yùn)藏著驚人的力量。從這本書里，您能獲得生活的勇氣，陽光的心態(tài)，燦爛的微笑，百倍的信心，這些源自生活的諸多小故事、小段子輕松道來，親切如話家常其中的人性美丑、處世哲學(xué)點(diǎn)即明，警醒如醍醐灌頂。深入淺出、以小見大，這是劉墉“心語”的最大特點(diǎn)。同時(shí)也是一本字句中藏滿關(guān)愛與溫情的墉體散文。
劉墉曾說：“黑白的心情，瞅見黑白的世界;彩色的心情，瞅見彩色的世界。”假若我們能讓心靜點(diǎn)，便能聽見花開雨落的美好。讓心寬點(diǎn)，便能寬恕自己和別人而展開笑容。讓心遠(yuǎn)點(diǎn)，便能感覺彼此的親近。換個(gè)美好的心情往瞅世界，便會少一些苦惱多點(diǎn)溫暖。
發(fā)現(xiàn)生活，體會生活是為了更有力量往改善生活。面對困境，熱愛生活的人總是心懷期望，努力進(jìn)取，由于他相信闖過往是更美好的風(fēng)景。
給心靈洗個(gè)澡讀后感篇三
下午下了雨，“嘀嘀噠噠”聽起來似和站是哀樂，不高興是會傳染的，引得我也不高興了。
獨(dú)自坐在小床上，撫摸的白熊欣欣的頭，幫它整理毛發(fā)，向它訴說心里話。隨手拿起上次去超市買回的《博學(xué)天下給心靈洗個(gè)澡全集》看了起來。這本富有扣理性的書中，慈祥的奶奶成功的叔叔，有愛心的姑娘，默默無聞的父母……這些來自世界各地的故事就像一塊巨大的磁石，緊緊地吸住我的心，使我無法離開，這本書沒有總作者。
每個(gè)事故都陪著一個(gè)深刻的道理，在每個(gè)故事的旁邊都會有“心靈語絲”告訴你這個(gè)故事里面的道理精靈的魔棒在哪兒。
“洗了澡的心靈或明亮溫暖，或溫潤澤?？諝庵蟹路鹕l(fā)著生命的甜美味道，氤靈魂的華著芬芳?！边@個(gè)便是這本書的子。這是一本很好的書，你可以找來看看，它一定會帶給你許多感觸，啟發(fā)，因?yàn)閺闹形覍W(xué)到了許多。
日記寫完了，雨也停了，耳畔傳來小孩子嬉戲的歡樂聲……。
給心靈洗個(gè)澡讀后感篇四
春節(jié)前，帶女兒去逛書城，琳瑯滿目的書看的我眼花繚亂，突然我的眼球被一本書-------《給心靈洗個(gè)澡》所吸引。是呀，我們整日奔波于世間，心靈不免會落上灰塵，著些污垢，是該洗個(gè)澡了。我毫不猶豫的買下了它。讀完此書感受頗多。
這本書用大量的經(jīng)典、智慧的故事展現(xiàn)生活的方方面面，每個(gè)故事后都有一道點(diǎn)睛之筆，它們將幫助你照亮人生的迷途，洗凈心靈的塵埃，還你一片自在清爽的世界！
你無法決定天氣，但能夠改變心情；你無法選擇出生，但能夠掌控命運(yùn)。
伯斯格是美國著名的nba籃球明星。他身高僅1.60米，是他所在的夏洛特黃蜂隊(duì)最矮的球員，也是nba中最矮的球星。有人提出質(zhì)疑：他僅有1.60米的身高，能打好職業(yè)籃球賽嗎？伯斯格自信地說：“別人說我矮，反而成了我的動力。我要證明矮子也能做成大事情?！痹诟鱾€(gè)賽場上，人們看到的伯斯格就像“地滾虎”，從下方來的球90%都被他搶斷，個(gè)子矮反而成了他飛速過人的有利條件。后來，他被破格選入職業(yè)球隊(duì)，成為世界世人皆知的大明星。
伯斯格的故事說明：我們的命運(yùn)操縱在自己手里，大自然對萬物都一視同仁，并不會幫助任何人。能幫助你的，只有自己。自信的力量來源于心靈深處，給心靈洗個(gè)澡，把別人的不屑和歧視當(dāng)作前進(jìn)的動力，你就能把黑色的絕望轉(zhuǎn)化成綠色的希望。
好萊塢巨星麥當(dāng)娜曾經(jīng)說過這樣一段話：當(dāng)年與西恩潘的婚姻，浪費(fèi)了一整年的時(shí)間；與戲劇演員班哈特爭女兒而翻臉，兩年友誼算是空白；后來演過大爛片《赤裸驚情》，這一年也沒有意義；在演出《迪克崔西》時(shí)與華倫比提傳出戀愛謠言，又浪費(fèi)了一年的生命，相信驚世駭俗的麥當(dāng)娜在說這些話的時(shí)，也對歲月逝去有無限惋惜吧！
給心靈洗個(gè)澡讀后感篇五
前幾天，我讀了《心靈雞湯》這本書，讀完后感受頗深，這本書的三百多個(gè)故事，每一個(gè)都蘊(yùn)含了深刻的道理，它讓我學(xué)會去疼愛他人，充滿信心的去迎接生活的挑戰(zhàn)，在我面臨和失意時(shí)，它會使我得到和慰藉，在我面臨時(shí)，它又會讓我對未來充滿希望，它將成為我一生中永遠(yuǎn)的良師益友。
“我們過著塵埃喧囂的生活，心靈太多的負(fù)累，渴望夜晚的明燈照耀在這溫暖的書頁上，讓我們沉醉于每個(gè)故事中，一點(diǎn)一滴的感動”這是《心靈雞湯》封面上的一段話就如同一彎清泉干冽的清泉，流入人的內(nèi)心深處，讓我們能夠清明透徹的去感受我們身邊的一切。
一個(gè)人的世界，總是從內(nèi)心深處開始的，每一個(gè)人，從懵懂的少年步入花樣青春，都會對這個(gè)世界感到新奇又興奮，同時(shí)又充滿困惑或而成長就是一扇打開心扉，面向新世界的門，打開這扇門的就是心靈智慧心靈雞湯給了我感受，心動、沉思心靈智慧，它告訴我：愛是溫暖心靈的陽光，從偉大無私的親情，到心心相惜的友情，再到陌生人之間的幫助，愛就像太陽一樣，溫暖照耀著每一個(gè)熟悉和陌生，柔弱或稚嫩或滄桑的心動，讓那心靈的世界，不再受到黑暗的沾污。
好的心態(tài)是快樂的密碼，品德決定我能走多遠(yuǎn)，智慧鋪平人生道路，有才有未來……。
在讀完了這本書之后我會不自覺的想要將它介紹給別人，和她們一起分享這份溫馨，這份甜美，這份天使不經(jīng)意間掉落在人間的禮物，沒有驚天動地的不切實(shí)際，沒有令所有人都倒胃口的諄諄教條，有的只是平凡的人在平凡的事情中找到不平凡的生活真諦，他們將我們?nèi)粘Ｉ钪械默嵥閱拘?，引?dǎo)我們以一種全新獨(dú)特的眼光從新看待身邊的人事物：它們好無遺漏的剖析自己，和我們共同去挖掘生活中內(nèi)心處所隱藏的真愛美，使我們明白什么才是中最重要的。
給心靈洗個(gè)澡讀后感篇六
我在假期讀了《給心靈洗個(gè)澡》這本書，這本書通過很多個(gè)小故事，說明了一些人生道理和心靈感悟，讓讀者通過讀小故事這種輕松的方式給心靈洗個(gè)澡，換個(gè)心態(tài)。
我記得最深刻的是書中一個(gè)關(guān)于夢想的故事，大致是這樣的：教師卡羅在整理舊物時(shí)發(fā)現(xiàn)了50年前他所任教的幼兒園里41位孩子的作文，題目是：我的夢想是……卡羅翻看著作文，被孩子們千奇百怪的自我設(shè)計(jì)迷住了，最讓人震撼的是一個(gè)叫代為的小盲童，竟認(rèn)定自己將來會成為內(nèi)閣大臣?？_決定把練習(xí)冊重新寄給這些同學(xué)，讓他們看看自己兒時(shí)的夢想。在電視臺發(fā)啟示后，卡羅收到了許多商人、學(xué)者等不同的書信，他們都想請卡羅把作文寄回去，重新了解兒時(shí)的夢想。
一年后，只有那位小盲童的作文沒人索要，卡羅想，50年過去了，他也許已經(jīng)去世了。一天卡羅很意外的收到內(nèi)閣教育大臣的來信。信中說：我就是那個(gè)叫戴維的小盲童，謝謝您保存著我們小時(shí)候的夢想。我一直沒放棄我的夢想，我想說的是只要不放棄夢想，成功總有一天會到來。
給心靈洗個(gè)澡讀后感篇七
人生就是一次旅行。出發(fā)的碼頭叫生，到達(dá)的車站叫死，人的一生就在這漫長的旅途之間搖呀搖，晃呀晃的……等到船到碼頭車到站的那一天，驀然回首才發(fā)現(xiàn)，窮其一生，絞盡腦汁想要滿足的欲望，要達(dá)到目的，只不過是人生之旅中一閃即逝、瞬間消失的風(fēng)景。
生命是沉重的，比生命更沉重的是遺憾。人生苦短，沒有那么多的時(shí)間憂慮、躑躅。你想做什么，你應(yīng)該做什么，你能做什么，就去做吧！
所以，返歸生命，皈依靈魂，讓自已擁有一份好心情才是最主要的。生命是經(jīng)不起浪費(fèi)的，就像一朵花，它就開這么一次。正因?yàn)橹挥幸淮?，就?yīng)該是質(zhì)量最好的，形態(tài)最美的。所以我的座右銘就是：“花開不是為了花落，而是為了燦爛！”在屬于自已的某一個(gè)角落，珍愛已有的生命，開出自已最美麗的花，為這世界的美麗而努力的綻放著，奉獻(xiàn)出自已的一份光彩。
那么人生的光彩在哪里呢？早上醒來，光彩在臉上，充滿笑容地迎接未來；到了中午，光彩在腰上，挺直腰桿活在當(dāng)下；到了晚上，光彩在腳上，腳踏實(shí)地地做好自已。原來人生也很簡單，只要懂得“珍惜、知足、感恩”，你就擁有了生命的光彩。
在這里，我想奉勸大家：放飛心情，給自已一片藍(lán)藍(lán)的天！不要為工作而失去生活。這個(gè)世界那么大，有多少有趣、好玩的事，值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索、去研究，而工作只是其中的一部分而已，我們千萬不能因?yàn)楣ぷ魇ァ吧睢?、失去“自已”?/p>
人到中年，才終于有了生平第一次學(xué)習(xí)了解自已是誰的機(jī)會。四十歲以前的我，為了工作、為了家庭、為了符合別人的期望、為了……總而言之，好像有許多的“不得不”，一直強(qiáng)迫自已份演非自愿的角色。如果說四十歲的我還想拽住青春尾巴的話，那么，再過幾年，青春就真的不再屬于我了。剩下的時(shí)間不多，更加彌足珍貴。舍誰取誰，細(xì)細(xì)斟酌，因?yàn)?，我輸不起的其?shí)就是時(shí)間了。有時(shí)，常有一種失落和空虛，不想被歷史和社會拋棄，可又不得不面對年齡的尷尬。所以說，各個(gè)年齡層就該有各個(gè)年齡層的心態(tài)，強(qiáng)求不得，違反不得，這樣才不會無端地生些希望，計(jì)些失望。
這時(shí)，靜下心來，調(diào)整自已，找準(zhǔn)自已的位置似乎十分必要。到了這個(gè)年紀(jì)，就不要再為小事操心、生氣，也不要去爭那些小名小利，應(yīng)該高高興興地去做自已認(rèn)為該做的事。人的一生只是一個(gè)過程，在這個(gè)過程中有了那種耕耘的體驗(yàn)，是比收獲結(jié)果更能讓人回味無窮。為什么不利用現(xiàn)在的光蔭，找回自已，去做自已想做而一直沒有去做的事呢？所以，端正人生的態(tài)度，放飛你的心情吧，給自已一片藍(lán)藍(lán)的天！
給心靈洗個(gè)澡讀后感篇八
我?guī)е闷嫘?，翻開這本書，為什么這本書的名字叫做“心靈雞湯”？看著看著，這本書感動了我，因?yàn)槟菚镌S許多多真心的愛太感人了。
平時(shí)，我是一個(gè)很開心的人，無憂無慮，哪怕有些煩惱，也是瞬間的事?？戳诉@本書，讓我更加感謝自己的爸爸媽媽，是他們用愛，為我創(chuàng)造了幸福的生活?！稅鄣氖⒀纭分校瑡寢尀榱俗寖鹤映缘酵昝赖娘溩?，竟然想到了用針管注射餃子中缺少的鹽水。《屋檐下的愛》這篇文章中的爸爸，他為了讓“我”少聽到一聲關(guān)門聲，讓我睡得更舒適，每天提早半小時(shí)出門。《母親曾為我填過一口井》中，貧窮的母親為了讓兒子有出息，她硬是要自己每天過著苦日子。她鼓勵(lì)著兒子努力的學(xué)習(xí)，直到她兒子拿到碩士學(xué)位，母親含笑離開了人間。這一個(gè)個(gè)感人的故事，讓我感到了偉大的母愛和父愛。這一個(gè)個(gè)故事，多么感人，這一分分愛多么溫暖。
我不也能夠時(shí)時(shí)感受到這種愛嗎？當(dāng)我熟睡時(shí)爸爸媽媽會無聲地幫我蓋好被子。在我做作業(yè)時(shí)，為了讓我安心做作業(yè)，爸爸媽媽關(guān)掉了電視和電腦。記得我生病的晚上，爸爸媽媽連夜帶我去看急診，我一邊吊著藥水，一邊睡著了。爸爸媽媽卻一夜未睡，還不時(shí)地給我量體溫。
最讓我感動的是《愛的極致》，珍妮反對把人和動物關(guān)進(jìn)籠子里，為了親近黑猩猩，她把自己不懂事的孩子關(guān)進(jìn)了籠子里。她告訴我們，人與自然的和諧相處，是世間最讓人心動的風(fēng)景。我們不但要愛自己親人、朋友，也要學(xué)會愛更多有生命的生物，這是一種美到極致的愛。
愛無處不在，只要你去感受，就一定能發(fā)現(xiàn)。
給心靈洗個(gè)澡讀后感篇九
一直以來我都有這樣的困惑-如何真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心？這大概不是我在短暫的課堂教學(xué)中能夠領(lǐng)悟和感受到的，除了要提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力，我還應(yīng)該在哪方面努力？因此，我毫不猶豫地選擇了《教師如何走進(jìn)學(xué)生的心靈》這本書。
這本書詳細(xì)的介紹了教師應(yīng)該如何引導(dǎo)學(xué)困生，如何幫助學(xué)生打消消極心理，如何疏導(dǎo)學(xué)生解決早戀問題等一系列學(xué)生特殊現(xiàn)象的解決方案，讓我受益匪淺，對我的英語教學(xué)和班級的管理方面有很大的幫助。
其實(shí)，每個(gè)班級都有學(xué)困生，這部分學(xué)生一般是老師心目中的“老大難”，他們學(xué)習(xí)跟不上的原因大部分不是智力問題,而是心理問題。這類學(xué)生大部分都是基礎(chǔ)差并有一定的家庭問題。要幫助他們提高成績，我們教師只有悄然走進(jìn)學(xué)生心靈，了解學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，真正幫助學(xué)生解決問題，對癥下藥，方能巧治學(xué)生心病。
如果說“教師是人類心靈的工程師”，那愛就是打開心靈的那把鑰匙。沒有愛的教育是不可想象的，愛是學(xué)生接受教育的前提，教師對學(xué)生懷有愛心，學(xué)生才會“親其師、信其道?！弊杂X愉快地接受老師的教誨。
每個(gè)學(xué)生在學(xué)校都需要得到關(guān)愛，尤其對于學(xué)困生或有特殊問題的學(xué)生來說，老師的愛對他們成長如雨露和陽光，一句簡單的問候，一聲簡單的生日祝福，一抹微笑，一個(gè)點(diǎn)頭，都會給他們帶來溫暖，給他們增添信心和勇氣。我們班曾經(jīng)有一位學(xué)困生，成績較差。后來從班主任呂老師那里了解到，她的家庭特別貧困，父親是一位殘疾人，母親患有精神疾病，生活上家人不能給她照顧，更別提對學(xué)習(xí)上對她有什么幫助了。我特意留意了她，主動在課后把她留下，跟她談心，鼓勵(lì)她努力學(xué)習(xí)，并在她取得一定成功后給予她及時(shí)的獎勵(lì)。一學(xué)期過去，不管在生活中還是學(xué)習(xí)上，我給她無微不止的關(guān)愛，她的態(tài)度發(fā)生了巨大的變化，英語學(xué)習(xí)情緒高漲。后來，我發(fā)現(xiàn)，她不僅變得開朗自信了很多，學(xué)習(xí)慢慢地跟上去了，還在英語方面產(chǎn)生了很大的進(jìn)步。
每個(gè)學(xué)生的心靈深處都有一根琴弦，要想真正撥動這根心弦，教師就要尊重學(xué)生，以平等的地位去傾聽學(xué)生的心聲，這樣學(xué)生才會把他們心思告訴老師。
教師教育的對象是人。教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，就是要尊重每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)。尤其是對那些品學(xué)有缺陷的學(xué)生更要關(guān)心愛護(hù)，深入細(xì)致的做好后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，使他們健康成長起來，絕對不能采取簡單粗暴的辦法。要經(jīng)常與他們談心，曉之以情，動之以理，尊重他們，學(xué)生會用心感受到教師強(qiáng)烈的責(zé)任心和對自己的用心良苦，會向教師吐露自己的真心話，約束自己的行為，去努力學(xué)習(xí)。
所謂"軟""硬"兼施,即"耐心"與"嚴(yán)厲"相結(jié)合。"耐心"一直被教育工作者奉為"法寶"，在具體工作中也都努力去將它付諸實(shí)踐。而"嚴(yán)厲"卻往往被視為"粗暴"的別稱，因此，許多老師把"耐心"與"嚴(yán)厲"尖銳地對立起來，認(rèn)為水火不相容。其實(shí)，他們完全可以有機(jī)的統(tǒng)一起來，并且可以巧妙地根治學(xué)生的心病。體現(xiàn)分層要求，嚴(yán)禁“一刀切”的做法。對班上每一個(gè)學(xué)生的興趣，基礎(chǔ)、愛好，教師都要心中有數(shù)，對成績好的學(xué)生，重思路點(diǎn)撥，再讓他們自己思考，對中等生，點(diǎn)撥思路后再根據(jù)其反應(yīng)確定輔導(dǎo)重點(diǎn)，盡力幫助他們饒過或突破思維障礙，對困難生就要從基礎(chǔ)開始，分散難點(diǎn)，分解問題，特別注重輔導(dǎo)后進(jìn)生是否聽懂，鼓勵(lì)不懂多問，教師一一耐心輔導(dǎo)，直到學(xué)生清楚明白為止，切不可操之過急。
教師要想走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心世界，更重要的是要對自己嚴(yán)格要求，無論在什么情況下都要對自己的行為和教育方式不斷的反思，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷完善自己，去探求一些新的教育方法，以求更好的與學(xué)生溝通，與學(xué)生成為好朋友，了解他們的內(nèi)心。
教師在平時(shí)日常教學(xué)活動中，要積極參加學(xué)校組織的'各項(xiàng)活動，例如學(xué)校組織的聽課、評課，在聽別的教師課的過程中，吸取他們的有點(diǎn)和長處，不斷提高自己講課水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，在評課時(shí)，將領(lǐng)導(dǎo)及其他教師指出的缺點(diǎn)及時(shí)改正，在學(xué)習(xí)和反思中不斷完善自己，提高自己。在課后還要不斷的加強(qiáng)專業(yè)的學(xué)習(xí)。
在與其他教師相處中有摩擦?xí)r要顧全大局，學(xué)會寬容忍讓，得到大家的尊敬諒解，樹立自己高尚品德，不斷完善自己人格。
給心靈洗個(gè)澡讀后感篇十
德謨克利特說過“忘了自己的缺點(diǎn)，就產(chǎn)生驕傲自滿”，《心靈雞湯》讀后感550字。的確，我們太容易因?yàn)闈M足現(xiàn)狀而驕傲自滿，有的人會為了虛榮心而去顯擺。
《心靈雞湯》中有一篇文章名為《愛的教育》，說的是蘇聯(lián)兒童文學(xué)家蓋達(dá)爾帶著5歲的小女兒珍妮去夏令營給小朋友講故事，當(dāng)小朋友們都聚精會神地聽蓋達(dá)爾講故事的時(shí)候，小珍妮卻旁若無人地在禮堂走來走去，有時(shí)還跺上腳，發(fā)出惹人討厭的聲音，而此時(shí)他的父親就像不認(rèn)識她一樣，堅(jiān)決要求工作人員把珍妮給拉出會場。
蓋達(dá)爾給孩子不僅講了一個(gè)有趣的故事，還通過對小珍妮的懲罰，給孩子們上了生動的一課：無論是誰，都不應(yīng)以優(yōu)越助驕縱，讀后感《《心靈雞湯》讀后感550字》。一個(gè)人，如果因優(yōu)越而蠻橫，只會使自己變成不知天高地厚，甚至成為仗勢欺人的的人。
讀了這篇文章，我知道，做人不能夠太過于驕傲自滿，過分的驕傲?xí)谷寺浜?，而且作為子女不能因?yàn)楦改付躺厥獾膬?yōu)越感，如果只是依靠父母的關(guān)系去到處炫耀，那么你將會是一個(gè)不被尊重的人，一個(gè)不受歡迎的人。只有通過自己辛勤勞動換來的成果，才會被別人所尊重。
小孩子的自豪感和自信心恰恰來源于他們身邊一樣不值得一提的`小事，恰恰來源于他們自己，而不是父母，但是作為父母，應(yīng)該對此事做出嚴(yán)厲的批評，并且教育自己的孩子應(yīng)該如何做某事的正確方法。
父母是孩子的第一任老師，只有小時(shí)候接受父母的正確的教育和引導(dǎo)，才能有更好的發(fā)展。
給心靈洗個(gè)澡讀后感篇十一
五月，我讀了不少書，其中有一本書名叫《心靈雞湯》。眾所周知，“雞湯”是指心理層面的雞湯，是一碗充滿哲學(xué)道理，讓我們感悟人生的“雞湯”。
其實(shí)，我最喜歡《心靈雞湯》中的一篇名為《常懷感恩》的短文。文中寫道：感恩是進(jìn)入人心的大門，它能打開人與人之間的距離，容許生活有更多的愛和關(guān)懷；感恩是一堵墻，具有病毒掃描和防火墻的功能，不受病毒的侵襲，同時(shí)也能創(chuàng)造快樂、開心和傳遞愛的正能量。我覺得感恩怎么變成了電腦的“防火墻”，還有殺毒和修復(fù)的作用，真是好神奇！
文中還提到了全身癱瘓的英國的物理學(xué)家霍金，以一顆感恩的心創(chuàng)造出一段生命的`奇跡。當(dāng)一位女記者帶著同情的口氣地問：“霍金先生，盧伽雷病已將你永遠(yuǎn)固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去太多了嗎？”他爽朗地微笑著，用還能活動的手指敲擊鍵盤：“我的手指還能活動，我的大腦還能思維；我有終生追求的理想和目標(biāo)，有我愛的親人和朋友；對了，我還有一顆感恩的心?！闭媸翘瞬黄鹧?！連全身癱瘓坐在輪椅上的霍金都不懼病痛的困擾，仍懷有感恩之心，更何況是四肢健全的我們呢！真是覺得自愧不如。
讀《心靈雞湯》之后，對我的幫助和影響很大。我們在成長的過程中，得到來自父母、老師、朋友的關(guān)懷和愛護(hù)，讓我們覺得在這世界上是最幸福、最快樂的。但是，面對這樣的關(guān)懷和愛護(hù)時(shí)同時(shí)，我們要懷有一顆感恩的心，學(xué)會去愛護(hù)他人，愛學(xué)習(xí)和生活。只有這樣，我們才可以不斷地沐浴在幸福的陽光里。
因?yàn)橐宦酚心愕南喟椋粩嗟貫槲业男撵`輸送豐富的營養(yǎng)，因而讓我對未來充滿了希望，信心百倍地去迎接新的挑戰(zhàn)。你是我一生中永遠(yuǎn)的良師益友。
給心靈洗個(gè)澡讀后感篇十二
每天給自己一個(gè)心靈感悟,能讓我們體驗(yàn)到生命的豁然開朗，心靈雞湯小故事讀后感600字。每天給自己一個(gè)心靈感悟,能讓愉悅的心境伴著你。每天給自己一個(gè)心靈感悟,能讓我們享受思想的自由飛翔。
我最近讀了一本書,就叫《每天給自己一個(gè)心靈感悟》。在這本書中,有一篇文章的題目非常吸引人,叫《河的兩邊》。為什么叫《河的兩邊》呢?我很好奇,便帶著好奇心讀了讀。
兩個(gè)朋友相伴去遙遠(yuǎn)的地方尋找人生的幸福和快樂。他們一路上風(fēng)餐露宿,在即將到達(dá)目的地的時(shí)候,遇到了風(fēng)急浪高的大河,而河的彼岸就是幸福和快樂的天堂。在如何渡過這條河的問題上,兩個(gè)人產(chǎn)生了不同的意見，讀后感《心靈雞湯小故事讀后感600字》。一個(gè)建議采伐附近的樹木造一條木船渡過河去;另一個(gè)則認(rèn)為無論采取哪種辦法,都不可能度過這條河,與其自尋煩惱和死路,不如等著條河流干了,再輕輕松松走過去。
于是,建議造船的人每天砍伐樹木,辛苦而積極地制造船只,并順便學(xué)會了游泳;而另一個(gè)則每天躺下休息,睡覺,然后,到河邊觀察河水流干了沒有。直到有一天,已經(jīng)造好船的人準(zhǔn)備揚(yáng)帆過河的時(shí)候,另一個(gè)人還在譏笑他的愚蠢。
造船的朋友并沒有生氣,臨走前只對他的朋友說了一句話:“去做每一件事,不見得都成功,但不去做每一件事,則一定沒有機(jī)會獲得成功!”
大河終究沒有干涸,而那位造船的朋友經(jīng)過一番風(fēng)浪最終到達(dá)了彼岸。這兩個(gè)人后來在河的兩岸定居了下來,也都繁衍了自己的子孫后代:河的一邊叫幸福和快樂的土,生活著一群我們稱之為勤奮和勇敢的人;河的另一邊叫失敗和失落的地獄,生活著一群我們稱之為懶惰和儒弱的人。
讀完了這篇文章,我才知道題目為什么叫《河的兩邊》。
這個(gè)故事還告訴了我們:成功的人永遠(yuǎn)不會偷懶,偷懶的人永遠(yuǎn)不會成功。無論你走了多久,走得多累,都千萬不有在“成功”的門口躺下休息。有記住“躺著思想,不如站起行動!”不要把夢想變成幻想,只有積極行動,才能實(shí)現(xiàn)夢想。
給心靈洗個(gè)澡讀后感篇十三
讀了《成長心靈雞湯》這本書，讓我懂得了做人做事要有修養(yǎng)。要有良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，以及積極人生的態(tài)度。
這本書一共有100個(gè)美德故事，每個(gè)故事講述不同的人和事，每個(gè)故事都讓我有所感悟。
我最喜歡的是《抓住今天》這個(gè)故事，只有抓住今天，才能贏得未來。
我們都學(xué)過寒號鳥的故事，寒號鳥不但外表漂亮而且歌聲嘹亮，別人都辛勤勞動的時(shí)候，它卻嘲笑不已，好心的鳥勸它快壘個(gè)窩，好準(zhǔn)備過冬，它卻得過且過，不聽別人的勸告，一天又一天地混日子過，最后被凍死了。
昨天的事，無論對錯(cuò)，都是歷史，所以無需太在意?？墒怯薪裉欤裉斓囊磺?，也許就會決定明天的喜與悲。今天的我們，還要繼續(xù)重復(fù)昨天的后悔？希望你的人生舞臺不要上演“寒號鳥”的悲劇。
給心靈洗個(gè)澡讀后感篇十四
讀完了“用心靈贏得心靈”這篇文章，使我的心靈頗為震撼。李鎮(zhèn)西老師的愛是那樣的博大，那樣的無私，我深深地被他的人格魅力所折服。他那字里行間充滿的都是對學(xué)生的愛，是對教育的深入的思考，是不斷完善自我的學(xué)習(xí)。
李老師主張“用心靈贏得心靈”，愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界。而要走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須首先把自己當(dāng)朋友作學(xué)生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂。確實(shí)，只有擁有一顆學(xué)生一樣的童心才能與學(xué)生走得更近，才能走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心深處，使教育活動以最小成本取得最大利益。其實(shí)，擁有童心并不是要求你一定要跟他們一起玩耍，而是只要你不要總以大人的眼光、心理去看待他們的言行、思想就行了。
從教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)：擁有一顆愛心，真心付出，孩子們也同樣對你真心喜歡。愛心還表現(xiàn)于對孩子的贊美與寬容，尊重孩子的成功，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)的成績，不要吝嗇贊美，你會發(fā)現(xiàn)他們甜甜的微笑讓人陶醉，這種無名的愛融入彼此，也教育了他們要繼續(xù)努力爭取更好的成績；犯了過錯(cuò)，要細(xì)心教導(dǎo)，讓他們感受老師是因?yàn)閻鬯麄儾沤虒?dǎo)他們的，這種愛不需要言語來表達(dá)，他們也能感受到老師的一顆愛心，于是乎，他們就會注意下次類似的錯(cuò)誤。因?yàn)橛辛藧坌?，讓孩子努力爭取，改錯(cuò)，會發(fā)現(xiàn)，這樣的教育更有意義，也讓人更容易接受！當(dāng)孩子悲觀的時(shí)候，告訴他：你已經(jīng)開始走向成功了；當(dāng)孩子失敗的時(shí)候，告訴他：一切都可以重來；當(dāng)孩子怨恨時(shí)，告訴他：每個(gè)人都會出錯(cuò)的，寬容一些，對大家都有好處。也就是說，我們不僅需要有顆愛人的心，更要的是一顆智慧的愛心！
人心換人心，不管是在成人之間，小朋友之間，老師和學(xué)生之間更是如此。人心是肉長的，只要人與人之間互相溝通，互相體諒，我們的世界將變成美好的明天，如果我們老師與學(xué)生之間能夠心與心的交流，那種貓捉老鼠的游戲?qū)⒉粡?fù)存在，學(xué)生體諒老師的辛苦勞動，在思想上仰慕、敬佩老師，學(xué)生就有一種學(xué)習(xí)的動力，他將刻苦的學(xué)習(xí)，拿出好的成績，好的表現(xiàn)來回報(bào)老師，這就是心與心的交融。
我踏上工作崗位至今已經(jīng)快二十年了，對此感觸特深，家庭關(guān)系，社會關(guān)系，師生關(guān)系，每天都圍繞著我們。這些關(guān)系處理的好，對自己的教學(xué)工作，對自己的精神生活也是一種促進(jìn)。人的情緒影響著工作的激情。對學(xué)生的看法同時(shí)也影響著自己的工作的質(zhì)量。一個(gè)老師一天到晚陰沉著臉，學(xué)生會有什么心情愉快的投入到學(xué)習(xí)中，一個(gè)老師整天數(shù)落學(xué)生的不是，學(xué)生有心情學(xué)習(xí)嗎？誠然，我們教師每天也受情緒的影響，老師也是圣人，不是沒有情緒的，只是我們要善于克制自己的情緒，什么時(shí)候不能外露。發(fā)脾氣不是事，學(xué)生莫看他們歲數(shù)小，他們已經(jīng)有一定的思想，不敢當(dāng)著老師發(fā)表自己的觀點(diǎn)，但是他們小朋友之間卻善于發(fā)泄自己，吐露自己的心聲。
我們老師，特別是班主任，有時(shí)我們看到的只是表面，學(xué)生的心靈深處，并不完全了解，有的在校很優(yōu)秀的學(xué)生，在家卻是很任性，不管家長有能力還是沒能力，他們才不管，不理解家長的良苦用心，花錢大手大腳，根本不知道家長掙錢的辛苦，只要沒錢用了，大人不給，就在地下打滾，這就是家庭教育的失敗。家長不善于進(jìn)行養(yǎng)成教育，那老師在校不但是負(fù)責(zé)教好學(xué)生文化科學(xué)知識，更要注重思想品德教育，這對學(xué)生的未來起著決定性作用，那種只會死讀書的，不會適應(yīng)新時(shí)代的要求，所以不管是班主任，還是一個(gè)普通老師都要和學(xué)生交流，走進(jìn)他們的所想所思，獲得他們的信任，這樣，才有利于開展教學(xué)工作。
正如李老師所講：“我們要用兒童的眼睛去觀察，用兒童的耳朵去傾聽，用兒童的興趣去探尋，用兒童的情感去熱愛”。這樣和學(xué)生建立新型的師生關(guān)系，才談得上平等，談得上朋友般的關(guān)系。我們要尊重學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求，并不是一味的體罰訓(xùn)斥學(xué)生，體罰學(xué)生我們在無意中剝奪了孩子的權(quán)利。特別是有的老師愛拖堂，看似是愛學(xué)生的表現(xiàn)，實(shí)際上剝奪了學(xué)生10分鐘的休息權(quán)利。作業(yè)做不好，罰學(xué)生寫10遍，20遍……實(shí)際上學(xué)生是特別討厭的，況且學(xué)生也不見得理解了該題，記住了準(zhǔn)確答案。所以我們愛學(xué)生的同時(shí)，又傷害著學(xué)生。
所以，教師在給學(xué)生愛時(shí)，要思考我們是否尊重了學(xué)生，對學(xué)生的身心是否有傷害，作為教育工作者我們要冥思苦想對學(xué)生最有益的學(xué)習(xí)方法來教育他們，讓他們健康的成長。
這篇文章所帶給我不僅是感動，更是震撼。有幸的是我還有漫長的教育旅程可供我去實(shí)踐、思考、探索。我會反觀自己與李鎮(zhèn)西老師之間的差距，走出淺薄，走出自滿，走近學(xué)生，走進(jìn)教育。我也會永遠(yuǎn)記住要用熱心、童心、愛心、耐心去做好教育。
給心靈洗個(gè)澡讀后感篇十五
為了能將《人生漫游》課題的內(nèi)容更貼近學(xué)生的發(fā)展，我選讀了李鎮(zhèn)西先生的一本書《用心靈贏得心靈》。
因?yàn)闀秃芪?，《人生漫游》正是從啟發(fā)心靈的視角引導(dǎo)學(xué)生更深層次地思考自己、思考人生，尋找解決人生困惑、緩解心理壓力的方法，為塑造優(yōu)良品性，開創(chuàng)陽光人生奠定良好的基礎(chǔ)。《用心靈贏得心靈》這本書中提到了要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的一些品質(zhì)，這些可以作為《人生漫游》一些專題如：做人第一，善良最美；堅(jiān)韌品格的培養(yǎng)；這本書還非常提倡在教育中體現(xiàn)民主教育，民主教育的核心是尊重。尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的情感，尊重學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的個(gè)性，尊重學(xué)習(xí)的差異，尊重學(xué)生的人權(quán)，尊重學(xué)生的創(chuàng)造能力。
因此讀了這本書引發(fā)了我思考在以后的《人生漫游》課題研究中體現(xiàn)民主教育的內(nèi)涵，潛移默化地塑造健康心靈。
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