讀后感是對(duì)閱讀過(guò)程中所獲得的知識(shí)和感悟的整理和總結(jié)，可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所讀的書籍。那么如何寫一篇具有觀點(diǎn)獨(dú)特、結(jié)構(gòu)合理、思路清晰的讀后感呢？首先，要重點(diǎn)關(guān)注書中的主題和核心觀點(diǎn)，分析作者的寫作手法和意圖，并結(jié)合自己的理解和感受進(jìn)行深入思考。其次，切忌簡(jiǎn)單照搬書中的內(nèi)容，應(yīng)該突出自己的獨(dú)特見(jiàn)解和感悟，避免泛泛而談、缺乏個(gè)人思考的情況發(fā)生。最后，結(jié)構(gòu)要清晰合理，可以從書中的情節(jié)、人物形象、語(yǔ)言表達(dá)等方面展開(kāi)論述，用具體的例子和細(xì)節(jié)來(lái)支撐自己的觀點(diǎn)，引起讀者的共鳴。接下來(lái)是一些讀者分享的讀后感，他們通過(guò)文字傳遞了對(duì)書籍的熱愛(ài)和思考。
貓頭鷹的讀后感篇一
我最近讀了《貓頭鷹王國(guó)》系列的三本書，作者是凱瑟琳·拉絲基。第一本書寫的是一只名叫賽林的小貓頭鷹被它哥哥昆郎從樹(shù)洞里踢了下來(lái)，當(dāng)它醒來(lái)時(shí)已經(jīng)被送到孤兒院。第二本寫的是賽林結(jié)交了一只叫吉菲的精靈貓頭鷹，并成為好朋友。它們發(fā)現(xiàn)孤兒院其實(shí)是想用“月光”催眠它們、控制它們，最后有一只叫日輝的貓頭鷹，非常善良，教會(huì)它們飛翔，但不幸的是，為了救它們，被那些孤兒院的貓頭鷹殺死了，它們就飛到了沙漠，遇到了一只囧夫貓頭鷹和一只大灰貓頭鷹，并且和它們成為了朋友。
后來(lái)，四個(gè)好友一起去一個(gè)叫瑚爾島的.地方，在那里，它們變成了真正的貓頭鷹，而且當(dāng)上那里的“軍長(zhǎng)”，跟瑚爾島的勇敢又善良的貓頭鷹戰(zhàn)士并肩作戰(zhàn)，經(jīng)過(guò)激烈的戰(zhàn)斗，最后，它們打敗了孤兒院那些被控制的貓頭鷹。
貓頭鷹的讀后感篇二
今天中午，媽媽下班回來(lái)給我買了一本課外書——《貓頭鷹開(kāi)宴會(huì)》，這本書是由楊書櫻寫的，全書共30篇不同而又精彩的故事，我非常喜歡這本書，不一會(huì)兒就把它看完了。
《貓頭鷹開(kāi)宴會(huì)》這本書寫的雖然都是童話故事，但是它會(huì)讓我明白許多事情。比如你看其中一篇“貓頭鷹看宴會(huì)”，它寫的是貓頭鷹請(qǐng)小鳥(niǎo)們吃飯，其實(shí)哪里是吃飯呀!而是它想看一下哪些鳥(niǎo)兒吃糧食然后再處罰它們，看，上當(dāng)了吧!貓頭鷹它真不愧是“田園衛(wèi)士”呀!
我非常喜歡這本書，因?yàn)檫@本書讓我知道了許多知識(shí)，比如貓頭鷹以鼠類為主要食物，是保護(hù)莊稼和樹(shù)木的益鳥(niǎo)，還讓我了解到沙漠的有些動(dòng)物和植物是相互幫助，都不能缺少的，只有這樣才能維護(hù)生態(tài)平衡……它激發(fā)了我想探索更多動(dòng)植物的秘密，將來(lái)我要當(dāng)個(gè)探險(xiǎn)家，去探索更多大自然的秘密!
貓頭鷹的讀后感篇三
在這個(gè)充滿書香的一天，我閱讀了一本名叫《小寓言大啟發(fā)》的書。我特別喜歡這本書，因?yàn)槲疫@本書給我?guī)?lái)了很多很多的人生啟發(fā)，更陪我度過(guò)了一個(gè)有意義的日子——第十八個(gè)世界讀書日。
《蟈蟈和貓頭鷹》這篇文章就讓我印象深刻。文章主要講了蟈蟈在白天不停的唱歌，而貓頭鷹在白天睡覺(jué)，貓頭鷹被吵得去請(qǐng)求蟈蟈不要在唱歌，可他不聽(tīng)，最后被貓頭鷹抓住了的事。雖然這只是一個(gè)很簡(jiǎn)短的故事，但告訴我不少的道理和啟發(fā)：如果一個(gè)人自私自利，那他是不會(huì)受到其他人喜歡和尊重，自然也不會(huì)有好的下場(chǎng)。所以，我們做任何事情都要多多考慮別人的感受，不要因?yàn)樽约旱男袨槎o別人造成傷害。
貓頭鷹的讀后感篇四
從《貓頭鷹開(kāi)宴會(huì)》這個(gè)故事中我知道了：獨(dú)自來(lái)到沙漠探奇的少年米奇，巧遇沙漠通道鴕鳥(niǎo)巴巴，一路上踏上艱辛而浪漫的沙漠之旅。他認(rèn)識(shí)了陸地少有的植物：沙漠里的白楊樹(shù)大約都有二三十米高，是荒漠的偉丈夫。下面長(zhǎng)著柳樹(shù)葉子，上面卻長(zhǎng)著楊樹(shù)的葉子，既像楊樹(shù)葉，又像柳樹(shù)葉?？蛇@正是胡楊樹(shù)獨(dú)一無(wú)二的地方。另外還有短命菊、補(bǔ)血草等?；ㄓ续澴踊ɡ俏舶突ā⒒咎m、銀灰旋花、竹石花等。動(dòng)物有小密點(diǎn)（麻蜥）、小黃點(diǎn)（沙蜥）、奇奇（哈巴狗）巴巴（鴕鳥(niǎo)）等。()。
我想提一個(gè)意見(jiàn)：在結(jié)尾最后一段加上一句米奇對(duì)鴕鳥(niǎo)巴巴感恩的之情，這樣會(huì)讓人懂得感恩之情。
從這故事中我體會(huì)到只要你想要去研究去探索就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)地方或這個(gè)東西有很大的道理和知識(shí)。
貓頭鷹的讀后感篇五
花捧將軍是兩米左右高，淡綠色的樹(shù)枝沒(méi)有一片葉子。只掛著蝴蝶形狀的花。
白楊樹(shù)有二三十米高，是荒漠中的偉丈夫。
胡楊樹(shù)樹(shù)枝下面長(zhǎng)著柳樹(shù)的葉子，上面卻長(zhǎng)著楊樹(shù)的葉子，中間還有一種葉子，既像楊樹(shù)葉，又像柳樹(shù)葉，它的根可以向側(cè)面伸出幾十米，每一條根上都能發(fā)芽長(zhǎng)出新的小樹(shù)，盤根錯(cuò)節(jié)，就可以聯(lián)合起來(lái)防沙固土，它的樹(shù)干可以吸收過(guò)量的鹽堿。
這本書不光告訴了我很多科學(xué)知識(shí)，還告訴了我要勇敢，遇到困難時(shí)不要害怕，要?jiǎng)幽X筋去解決。
貓頭鷹的讀后感篇六
沒(méi)有被愛(ài)注滿的孩子，是令人疼惜的！借由孵育貓頭鷹的過(guò)程中，兩個(gè)孩子找到了生命的意義，更體會(huì)“愛(ài)”的本義。
不曾在“家庭”間流浪的人，很難想象一個(gè)孩子每隔半年就被迫要換一個(gè)寄養(yǎng)家庭，他會(huì)如何適應(yīng)？當(dāng)一個(gè)孩子不停的修正―最難過(guò)的事，想著就會(huì)讓我們心疼。故事中的男主角正是如此，留離顛沛的生活，讓他沒(méi)有歸屬感，不停轉(zhuǎn)換學(xué)校讓他口吃、學(xué)習(xí)障礙，弱勢(shì)的身世讓他屢遭欺負(fù)，幸虧這次他遇到一個(gè)愛(ài)他、了解他的.寄養(yǎng)媽媽，因?yàn)閾斓揭粋€(gè)蛋，在和班上一個(gè)身材瘦小卻跳級(jí)的資優(yōu)女生，共同孵育蛋的過(guò)程中，他們的命運(yùn)產(chǎn)生了微妙的變化！雖然最后貓頭鷹死了，但是孩子卻感受到被了解、被尊重。
這不是一本說(shuō)明貓頭鷹生態(tài)的書，如同每一本桃莉?qū)懙淖髌?，幫助我們理解這些弱勢(shì)孩子，他們的遭遇，他們的心情故事。這些孩子要的不多，是一丁點(diǎn)理解、用不放棄的愛(ài)與信賴，或許環(huán)境的因素非他們能掌控，但是他們要的不多，給他們成功的機(jī)會(huì)他們也能開(kāi)創(chuàng)一片天！
我們必須接受生命的挑戰(zhàn)，這是無(wú)法選擇的。我們唯一擁有的選擇是，當(dāng)事情發(fā)生時(shí)我們用好的或壞的態(tài)度看待我們自己。雖然死亡是無(wú)法選擇，但我們可以選擇接下來(lái)要怎么做。失去的意義在于讓我們懂得珍惜；懂得如何從中得到成長(zhǎng)。帶著如此的態(tài)度前進(jìn)，才能彩繪出愈加璀璨的人生。
貓頭鷹的讀后感篇七
最近讀了《林清玄散文集》，其中一篇名為《貓頭鷹人》的散文吸引了我，感觸頗深。文章講述了一個(gè)賣貓頭鷹的人，時(shí)間久了，賣鷹的人的長(zhǎng)相也變得如貓頭鷹一般。在短短的一年多時(shí)間里，可以改變一個(gè)人的相貌?這巨大而又迅速的變化從何而來(lái)?讓我沉思不已。也許正像文中所說(shuō)那樣，一個(gè)人的職業(yè)、習(xí)氣、意念和環(huán)境都會(huì)塑造他的長(zhǎng)相和表情。一個(gè)人心中的意念不僅對(duì)容貌有著影晌，對(duì)人的內(nèi)心深處也有不小的改變，照此說(shuō)來(lái)捕捉販賣貓頭鷹的人，其長(zhǎng)相日益像貓頭鷹也就不足為奇了。
文章所表述的故事從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明了意念是強(qiáng)大的，在日常生活中我們應(yīng)該把握好自已的意念，每做出一個(gè)決定時(shí)都應(yīng)當(dāng)好好想想，自已為何要做這個(gè)決定，這個(gè)決定究竟是對(duì)是錯(cuò)，這樣才能把握好自已的心，甚至自已的人生方向。
意念來(lái)自于人的內(nèi)心，內(nèi)心就像一面鏡子，需要時(shí)常擦洗，不然就會(huì)臟，就會(huì)被灰塵所覆蓋，人的心靈就會(huì)受到污染。心靈之鏡可以照知世間真相，讓我們更好地樹(shù)立人生觀，分辨人世間的真?zhèn)巍⑸茞汉统竺馈?/p>
賣貓頭鷹的人天天面對(duì)貓頭鷹，貓頭鷹也就成為了他的鏡子，因此他也漸漸地長(zhǎng)得像貓頭鷹了。做了很久屠夫的人，臉上的每道橫肉就與他所殺的動(dòng)物一樣。魚市上的魚販子，不管怎么洗澡，毛孔里都會(huì)流出魚的腥味。而在銀行柜臺(tái)里數(shù)票久了的人，眼中就只有那一張張鈔票，冷漠而勢(shì)利。坐在電腦前面，享受著高科技而忘記最初的信念的人，長(zhǎng)相就如同一臺(tái)電腦。。。?！，F(xiàn)在社會(huì)上的許多人，何嘗不像賣貓頭鷹的人呢?正所謂近朱者赤，近墨者黑。如果他們能面對(duì)自已俗惡的習(xí)氣，能好好照照心靈之鏡，整整身上的衣悖彈彈身上的灰塵，看看自已的長(zhǎng)相與是否與昨日的不同，這樣才能不會(huì)走向偏邪的道路，使自已真正做到出淤泥而不染，這就需要意念的力量。
寫作指導(dǎo)：如何寫好讀后感。
關(guān)于如何寫好讀后感，老師給我們的指導(dǎo)意見(jiàn)無(wú)外乎這樣：
讀后感的格式：“引”“議”“聯(lián)”“結(jié)”四個(gè)要點(diǎn);引是要開(kāi)篇點(diǎn)題;議是寫感受;聯(lián)是聯(lián)系生活實(shí)際;結(jié)是最后總結(jié)。
那么，如何寫好一篇讀后感呢?
讀后感是議論性較強(qiáng)的讀書筆記，要用切身體會(huì)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和生動(dòng)的事例來(lái)闡明從“讀”中悟出的道理。
要處理好“讀”與“感”的關(guān)系，做到議論，敘述，抒情三結(jié)合。
如何寫出一篇優(yōu)秀的讀后感文章來(lái)：
1.寫好讀后感的三點(diǎn)要求。
(l)理解原文抓要領(lǐng)。要想“讀”后生“感”，不僅要讀懂原文，而且要求能夠理解原文的精神實(shí)質(zhì)，抓準(zhǔn)文章的要領(lǐng)。這樣才能領(lǐng)悟其中的道理，從而引發(fā)出自己的感想。
(2)突出重點(diǎn)談感受。讀的內(nèi)容往往是豐富的，涉及的問(wèn)題較多，讀后的感受和啟示也是多方面的。而讀后感則應(yīng)當(dāng)圍繞某一中心有重點(diǎn)地來(lái)寫，要在思考、分析的基礎(chǔ)上，選擇感受最深、最有啟發(fā)教育意義、確有獨(dú)到見(jiàn)解的內(nèi)容來(lái)寫。要突出重點(diǎn)，切忌面面俱到、中心模糊或內(nèi)容空泛。
(3)聯(lián)系實(shí)際深開(kāi)掘。寫讀后的感受必須結(jié)合自己的生活經(jīng)歷來(lái)談，要把所讀的內(nèi)容與自己在生活中體會(huì)較深的有典型意義的人和事有機(jī)結(jié)合起來(lái)，要盡可能使感想有一定的針對(duì)性和深刻的現(xiàn)實(shí)意義。
2.讀后感的一般寫法。
根據(jù)以上要求，讀后感的一般寫法可概括為四個(gè)字：
(l)引，概括地引述原文觀點(diǎn)或具體文字的內(nèi)容。
(2)議，以所引內(nèi)容為基點(diǎn)生發(fā)展開(kāi)，發(fā)表議論。
(3)聯(lián)，在所引原文的基礎(chǔ)上聯(lián)系個(gè)人生活實(shí)際或現(xiàn)實(shí)生活中相關(guān)的現(xiàn)象或問(wèn)題。
(4)結(jié)，提出看法，小結(jié)全文。
當(dāng)然，任何文章的寫法都不應(yīng)該受某種框框的局限，以上所講的寫法只是給同學(xué)們提供一個(gè)參考的內(nèi)容和思路。具體寫起來(lái)應(yīng)靈活掌握。
3.克服常犯的毛病。
根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，最常見(jiàn)的毛病有四點(diǎn)：
〔1〕大量引述原文。讀后感，顧名思義，主要是寫“感”，引述是為寫“感”服務(wù)的，但有些同學(xué)偏偏忘記了這一條，本末倒置，大量抄錄或復(fù)述原文，結(jié)果犯了以“引”代“感”、代“聯(lián)”的毛病。
〔2〕脫離原文空寫“感”。任何事物都非憑空而生，都有個(gè)由來(lái)。“讀”是“感”的基礎(chǔ)，“感”由“讀”而生發(fā)。只寫感想而不交代其來(lái)由，不知“感”從何來(lái)，使“感”成了無(wú)本之木、無(wú)源之水，讓人感到莫名其妙，不知就里。因此，寫“感”應(yīng)當(dāng)與原文自然結(jié)合起來(lái)。
〔3〕內(nèi)容雜亂無(wú)中心。寫出的讀后感無(wú)中心，是犯了作文之大忌，也不符合寫讀后感應(yīng)“抓要領(lǐng)”、“突出重點(diǎn)”的要求。因此，一定要確定好中心，不可漫無(wú)邊際地想到什么寫什么。
〔4〕感受認(rèn)識(shí)太膚淺。讀后感要求寫個(gè)人在感情上最受觸動(dòng)，在認(rèn)識(shí)上最受啟發(fā)的內(nèi)容。因此，一定要聯(lián)系和對(duì)照生活現(xiàn)實(shí)和個(gè)人實(shí)際，寫與個(gè)人真情實(shí)感相結(jié)合的內(nèi)容。但是，在不少同學(xué)的讀后感中，看不到作者讀后的動(dòng)情點(diǎn)和深刻的啟示點(diǎn)，內(nèi)容膚淺雜亂。聯(lián)系實(shí)際常常是做自我檢討，或者在文章結(jié)尾寫一些空洞的表態(tài)的話。這些都是應(yīng)當(dāng)注意克服的缺點(diǎn)。
貓頭鷹的讀后感篇八
心懷夢(mèng)想才能飛得更高，超越自我獲得勇氣展翅高飛王者歸來(lái)，在冒險(xiǎn)中獲得勇氣，在探尋中感受友情，在成長(zhǎng)中承擔(dān)責(zé)任，展開(kāi)翅膀，開(kāi)始人生探索之旅，只要相信自己夢(mèng)想便可以成真。
現(xiàn)在開(kāi)始詳細(xì)敘述這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的前因后果，以及它的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。
也許在未來(lái)的許多年日，貓頭鷹和其它動(dòng)物們會(huì)去拜訪邊緣之地的那片戰(zhàn)場(chǎng)——瑚兒炭火之戰(zhàn)曾在那里打響，我們賢明的考林國(guó)王和其它許多動(dòng)物曾在那里獻(xiàn)出生命——一些普普通通的動(dòng)物也死的英勇無(wú)畏，這里躺著守護(hù)者的遺體，他們都是守護(hù)者不管是貓頭鷹，還是絕地之狼，海鷗、海雀、北極熊、蛇和烏鴉，在那三個(gè)被詛咒的，黑暗而兇險(xiǎn)的夜晚，他們團(tuán)結(jié)一致，遵從珈瑚巨樹(shù)的誓言，浴血奮戰(zhàn)。
珈瑚巨樹(shù)雖然神秘，但不是神話，因?yàn)樗て鹆诉@個(gè)世界上所有動(dòng)物的勇氣。
在金雨季節(jié)快要結(jié)束的那幾個(gè)漫長(zhǎng)的夜晚，有一只貓頭鷹大軍，在一位勇敢的國(guó)王的率領(lǐng)下，開(kāi)赴前線，完成了高貴的事業(yè)，而其它動(dòng)物——無(wú)論是空中飛的，地上跑的，還是海里游的，都為了共同的目標(biāo)并肩作戰(zhàn)，視死如歸。
貓頭鷹的讀后感篇九
《貓頭鷹王國(guó)》是美國(guó)作家凱瑟琳寫的`一部著名小說(shuō)，《絕境狼王》，也是她的著名作品之一。這一套書圍繞著貓頭鷹來(lái)寫，把貓頭鷹比喻成的人，在這套書里面他們會(huì)思考，會(huì)說(shuō)話，會(huì)交流。是著名的勵(lì)志小說(shuō)之一，在那里心懷夢(mèng)想，才能飛得更高。
在廣闊的提托森林王國(guó)里，居住著許多貓頭鷹，在提托森林，他們過(guò)得似乎都很幸?？鞓?lè)，就像賽林一家，他有個(gè)哥哥叫昆郎，現(xiàn)在他馬上就要擁有一個(gè)妹妹了。他們家里還有一條盲蛇，每家貓頭鷹都會(huì)有一條蛇陪伴著，對(duì)這些蛇來(lái)說(shuō)，他們覺(jué)得陪伴著這些貓頭鷹是畢生最大的榮幸，因?yàn)樗麄冇X(jué)得貓頭鷹他們是一種高貴的鳥(niǎo)類，不像其他的那些鳥(niǎo)兒，他們把糞便排出來(lái)。但貓頭鷹不一樣，他們會(huì)把吃剩東西的殘?jiān)兂梢粋€(gè)小食團(tuán)，然后再吐出來(lái)。而在賽林，他們家里的那條蛇叫做皮圈太太，她向來(lái)為自己為貓頭鷹服務(wù)而感到驕傲。就在賽琳的小妹妹剛剛出生時(shí)，不幸卻發(fā)生了。賽林那陰險(xiǎn)的哥哥昆郎，在他們的爸爸媽媽出去的時(shí)候，趁著皮圈太太不注意，把自己的弟弟從大樹(shù)上的鳥(niǎo)窩里推了下去。你們肯定想問(wèn)他這樣做是為什么呢？答案是因?yàn)樗罱詰偕狭艘粋€(gè)叫做提托軍隊(duì)，他們只接受最純正最高貴的谷倉(cāng)貓頭鷹，在那里每一只貓頭鷹的無(wú)限的可能，可能昆郎就是迷戀上了這種無(wú)限的可能性，和那權(quán)力欲，所以才這樣鬼迷心竅的干出這種事來(lái)。但其實(shí)你們有可能會(huì)問(wèn)為什么他非得把自己弟弟推下去呢？那是因?yàn)檫@只高貴的軍隊(duì)規(guī)定只有將自己的一個(gè)親人殺死才可以加入，還證明自己的忠心。于是昆郎就這樣將自己的弟弟推了下去。本來(lái)昆郎他滿懷信心的一位賽林肯定已經(jīng)死了。但正好圣靈梟的貓頭鷹路過(guò)就把賽林抓了過(guò)去，可是昆郎卻也順理成章的當(dāng)上了提托軍隊(duì)的一員。
圣靈梟也是一個(gè)恐怖的地方，那里的貓頭鷹殘忍的對(duì)待許多小貓頭鷹，讓她們接受月光催眠，讓他們迷失心智，甚至?xí)屗麄兎磸?fù)的念自己的名字，然后使這個(gè)名字失去意義，徹底記住他們給起的編號(hào)，因?yàn)槿绻磸?fù)默念自己的名字，這個(gè)名字，到時(shí)候就會(huì)失去了它的意義。會(huì)讓它被遺忘。在圣靈梟賽林也碰到了一個(gè)好朋友，她的名字叫吉菲，他們兩個(gè)成為了很好的朋友，他們一起謀劃準(zhǔn)備逃出圣靈梟。但是，他們還是躲避不了月光催眠。當(dāng)圣靈梟的人，把小貓頭鷹月光催眠之后，就會(huì)供他們使喚了。賽林和吉菲可不想像他們這樣，于是他們發(fā)現(xiàn)，反復(fù)默念珊瑚王國(guó)的傳奇之后，就可以躲避月光催眠。于是他們成功的成為了活下來(lái)的兩只小貓頭鷹。為了逃出去，有一個(gè)在圣靈梟潛伏了多年的一只老貓頭鷹，他一直相信圣靈梟里絕對(duì)可以有小貓頭鷹在他的幫助下逃出去，就是這時(shí)候在林和吉飛認(rèn)識(shí)了他，學(xué)會(huì)了飛行，于是他們逃走了，但是這位老戰(zhàn)士卻被殺死了。他們深感惋惜，但是卻不能再回頭，這時(shí)他們才發(fā)現(xiàn)原來(lái)殺死那位老戰(zhàn)士的竟然就是現(xiàn)在昆郎的妻子：妮拉。逃出圣靈梟后，他們又先后碰到了掘哥和灰灰，又意外的遇到了差點(diǎn)被他們吃掉的皮圈太太，他們最終克服艱難險(xiǎn)阻，終于找到了瑚兒海里的珊瑚巨樹(shù)，而他們也都遇到了各自的老師，特別是賽林，遇到了他畢生的老師，一指大師。這里廠就介紹完了，后面他們還有很多的冒險(xiǎn)，我就先不往下說(shuō)了。
先來(lái)說(shuō)一說(shuō)主角賽林吧，他熱愛(ài)冒險(xiǎn)，而且有一顆善良的心，可是他不是很敢坦然面對(duì)自己的真相，因?yàn)槭歉绺绨炎约和滔氯サ模沂歉绺鐓⒓恿颂嵬熊婈?duì)，對(duì)一個(gè)小貓頭鷹來(lái)說(shuō)，卻實(shí)是一件現(xiàn)實(shí)但又很殘酷的事。
再來(lái)看看吉菲，她是四只小貓頭鷹中的百科全書，對(duì)賽林等有很多幫助，一直以來(lái)幫大家指路。
而掘哥和灰灰都是很樂(lè)觀的人物，像灰灰，特別喜歡唱歌，總是很吵，但作戰(zhàn)時(shí)一直沖在最前面。掘哥懂的也很多，一直屬于重要人物。
昆郎在里面扮演的是一個(gè)反派角色。他非常狡詐，甚至可以不顧自己弟弟和自己的關(guān)系，就這樣殘忍的謀殺了賽林（不過(guò)還好沒(méi)有殺死）這個(gè)角色在后面也將扮演特別厲害的人物。
貓頭鷹王國(guó)是一本特別好看的書，我建議大家也可以去看一看。
貓頭鷹的讀后感篇十
“真希望這討厭的貓頭鷹趕快飛出森林，一天到晚沒(méi)完沒(méi)了，晚上都不讓人睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)!”小兔子嘟囔著。這句話被貓頭鷹聽(tīng)到了，他生氣地想：走就走，誰(shuí)怕誰(shuí)呀，我還不想聽(tīng)你們這些人嘮叨呢!于是他就收拾好行李，走了。
天漸漸黑下來(lái)了，但貓頭鷹繼續(xù)向東方飛行。他雖然不想離開(kāi)那美麗的森林，和自己溫暖的窩，但他受不了別人的那種對(duì)他充滿憤怒的眼神和話語(yǔ)，只好這么做。就這樣，他飛了好久好久，飛累了，就停在一棵樹(shù)上休息。這時(shí)，一只斑鳩看到了貓頭鷹，就飛到他的身邊，對(duì)他說(shuō)：“伙計(jì)，你不是住在西邊嗎?怎么飛這里來(lái)了，你干嗎要搬到東方去呀?”貓頭鷹傷心地回答道：“西......西邊人嫌我說(shuō)話難聽(tīng)。我晚上唱支歌都說(shuō)吵，他們還讓我怎么活呀!”貓頭鷹說(shuō)著說(shuō)著眼淚就掉了下來(lái)，跟斷了線的珠子似的，怎么止也止不住。斑鳩連忙安慰他，并跟他說(shuō)：“搬家可解決不了問(wèn)題，看看是不是自己的原因造成的。”貓頭鷹抹了抹臉上的.淚珠憤怒地說(shuō)道：“才不是呢!你怎么也跟西邊的人一樣這么討厭我，我不要跟你做朋友，你自己飛走吧!”斑鳩嘆了口氣說(shuō)：“你會(huì)明白的?！比缓缶惋w走了。就這樣，貓頭鷹獨(dú)自過(guò)了一個(gè)寒冷的夜晚。
第二天早上，天一亮，貓頭鷹就繼續(xù)向東邊飛去。飛了好久他終于到了東邊的森林。貓頭鷹找了一棵老松樹(shù)安了窩?！鞍?東邊的森林就是好呀，沒(méi)有討厭的人，森林還有一個(gè)好聽(tīng)的名字——未來(lái)林，多好呀，美好的未來(lái)就應(yīng)該在這里。”貓頭鷹邊擺著家具邊叫道?？伤丝纯幢?，這時(shí)候都晚上2點(diǎn)多了，但貓頭鷹他可不知道，他越說(shuō)越興奮，自己還唱著歌?！罢l(shuí)呀?那么煩人，讓不讓人睡了?”“討厭死了!誰(shuí)在唱歌?”下面?zhèn)鱽?lái)一串串聲音，但貓頭鷹可聽(tīng)不見(jiàn)，他正忙著打掃屋子呢!
早上，貓頭鷹在林子里轉(zhuǎn)悠，在公告欄上他發(fā)現(xiàn)了一條信息，是這樣寫的：親愛(ài)的“未來(lái)林”的居民，昨晚有人在“未來(lái)林”里大聲唱歌，擾亂了居民的休息，如果唱歌的人看到這條信息，請(qǐng)于2010年6月13日到報(bào)告處，承認(rèn)錯(cuò)誤后我們會(huì)獎(jiǎng)100個(gè)金幣。貓頭鷹心想：有這樣的好事?他心里也知道自己昨晚唱了歌，再看看手機(jī)，今天正好是6月13日，所以他想都沒(méi)仔細(xì)想就飛往報(bào)告處。
貓頭鷹在報(bào)告處的院子里發(fā)現(xiàn)了一頭牛，貓頭鷹問(wèn)他是誰(shuí)，這頭牛戴上了眼鏡說(shuō)：“我是村長(zhǎng)，你是不是昨晚唱歌的人?”“當(dāng)然是了，我......”“你真的是?”牛村長(zhǎng)打斷了貓頭鷹的話，又重復(fù)了一遍問(wèn)題?！笆茄健！必堫^鷹興奮地叫道。他真希望錢能馬上到手，恨不得要說(shuō)5萬(wàn)個(gè)對(duì)不起?！熬用駛?，上!”村長(zhǎng)喊了一聲，不一會(huì)兒，上千個(gè)人拿著掃把沖了出來(lái)，向貓頭鷹奔去。貓頭鷹嚇得連忙飛起來(lái)，他大聲問(wèn)道：“100個(gè)金幣呢?”群眾里有人回復(fù)道：“那是逗你玩的，就讓你能承認(rèn)!”居民們喊著口號(hào)：“討厭、煩人的貓頭鷹快點(diǎn)出去吧!”貓頭鷹費(fèi)了九牛二虎之力才飛出了“未來(lái)林”，心里想著：這是什么破森林呀!怎么所有人都這樣對(duì)待我，煩死了!
貓頭鷹又飛了好久，停到樹(shù)上休息。他傷心地說(shuō)：“我是一個(gè)沒(méi)有朋友的人，誰(shuí)都不喜歡我，唉!”這時(shí)，斑鳩又飛來(lái)了，對(duì)貓頭鷹說(shuō)：“怎么樣，聽(tīng)我的還是對(duì)吧，你自己一定有什么毛病才讓人們討厭你，不過(guò)，改掉就好了。沒(méi)事，我可以幫助你呀!”
“對(duì)了，我的確有一個(gè)毛病，晚上我老大聲唱歌，可能吵到了別人?！必堫^鷹慚愧地說(shuō)著，一面跟斑鳩飛回了自己的森林。
“好了，下面要靠你自己改掉毛病，加油!”斑鳩幫貓頭鷹打掃完屋子就飛走了。晚上，貓頭鷹努力地不讓自己唱出來(lái)，他還有了一個(gè)想法：居民們不是都害怕小老鼠晚上出來(lái)偷東西嗎?我正好晚上不睡覺(jué)，抓點(diǎn)老鼠，也為居民們出點(diǎn)力。于是，貓頭鷹天天都抓偷吃東西的小老鼠。有一次表彰大會(huì)上，大家表?yè)P(yáng)了勤勞的貓頭鷹，還讓他當(dāng)了森林里的警察。貓頭鷹的朋友越來(lái)越多。
貓頭鷹的讀后感篇十一
美麗遙遠(yuǎn)的提托森林貓頭鷹王國(guó)里，快樂(lè)的生活著一家貓頭鷹父母、三個(gè)孩子和一個(gè)保姆。家中傳誦著一個(gè)偉大的故事：在迷霧的國(guó)度中，隱居著一群崇高的勇士，他們?cè)麥缧皭旱膭?shì)力，拯救了貓頭鷹王國(guó)。
賽林和昆朗是親兄弟，老大昆朗爭(zhēng)強(qiáng)好勝，認(rèn)為幫助邪惡勢(shì)力是一種尊嚴(yán)，逐漸成長(zhǎng)為邪惡勢(shì)力的一分子；而老二塞林天真可愛(ài)，善良勇敢，樂(lè)于助人。它為了救下自己的蛇保姆，差點(diǎn)喪身雕口；為救下被催眠的小貓頭鷹們，它勇敢戰(zhàn)斗；為學(xué)會(huì)飛翔，它盡心盡力，頑強(qiáng)地與暴風(fēng)雨進(jìn)行博斗，終于成為守衛(wèi)者之王。為什么兩個(gè)親兄弟的結(jié)局截然不同？我想：做人要正確的方向，要追求真善美，反對(duì)假惡丑，否則就算再努力，我們也會(huì)和成功南轅北轍的。這也許就是兩只小貓頭鷹結(jié)局不同的根本原因吧。
貓頭鷹的讀后感篇十二
《西頓動(dòng)物故事》這本書是由加拿大著名的作家e·t·西頓寫的。他寫了許多的動(dòng)物，用精簡(jiǎn)、樸直的語(yǔ)言突出了動(dòng)物們的個(gè)性及生存斗爭(zhēng)的方法，強(qiáng)調(diào)了動(dòng)物們之間的不同情感。這本書演繹了遠(yuǎn)居在森林里的動(dòng)物之間的神奇力量和永不停歇的戰(zhàn)爭(zhēng)。
書中描寫了不同的動(dòng)物和它們的動(dòng)人舉動(dòng)及悲慘遭遇：有足智多謀的狼王“老暴”，為了自己的伴侶而中埋伏最后孤獨(dú)而死；勇敢的老烏鴉銀斑，最終卻被貓頭鷹抓去了……還有忠誠(chéng)的小狗賓果和向往自由的野馬，一篇篇感人至深的故事，讓我感受到了動(dòng)物們真摯淳樸的愛(ài)。
其中，我最喜歡的就是白尾兔“豁豁耳”的故事了。
毛麗曾經(jīng)是一只軟弱無(wú)能的小兔子，如今她是一位媽媽了，為了讓豁豁耳在遇到危險(xiǎn)時(shí)能安全逃脫，她教給它許多生存本領(lǐng)，在不斷的學(xué)習(xí)和媽媽的保護(hù)中，豁豁耳長(zhǎng)大了。但是，一只狐貍發(fā)現(xiàn)了他們，毛麗為了不讓豁豁耳受害，把狐貍引了過(guò)來(lái)，自己卻凍死在水里。
一位偉大的母親——毛麗，為了讓豁豁耳在眾多兔子中出類拔萃，在野外能幸存下來(lái)，她毫無(wú)保留地傳授著自己的生存經(jīng)驗(yàn)；在一次次面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)，她選擇把危險(xiǎn)留給自己，把生存的希望留給孩子；她竭盡全力，用自己的生命換來(lái)了兒子的生存。原來(lái)，愛(ài)也可以讓原本膽小的動(dòng)物迸發(fā)出無(wú)窮的力量。她散發(fā)的濃濃母愛(ài)，一直陪伴著我讀完這本書。毛麗的一舉一動(dòng)都令人感動(dòng)，兔子雖然是膽小軟弱的，但是它們表現(xiàn)出來(lái)的母愛(ài)卻是和人類一樣的，是偉大的，無(wú)私的。這讓我想起我的媽媽，原來(lái)，她平時(shí)對(duì)我事事嚴(yán)格要求和嘮叨，是為了讓我在學(xué)習(xí)和生活中更好地成長(zhǎng)。
這本書不僅讓我了解了許多野生動(dòng)物知識(shí)，更是給了我一次心靈的啟迪。動(dòng)物本就是我們?nèi)祟惖呐笥?，可是，由于現(xiàn)在許多人濫殺動(dòng)物，買皮吃肉，毫無(wú)節(jié)制，導(dǎo)致地球上的野生動(dòng)物越來(lái)越少，我們應(yīng)該保護(hù)并珍惜它們！因?yàn)樗鼈兒臀覀円粯邮怯袗?ài)的！
貓頭鷹的讀后感篇十三
今天，我終于把《貓頭鷹王國(guó)》這本書給看完了，也為主人公塞林的勇氣感到十分佩服。
賽琳是一只小谷倉(cāng)貓頭鷹，本來(lái)生活得十分幸福的他，卻被自己的親哥哥陷害，從鳥(niǎo)窩中掉了下去。幼小的他，被貓頭鷹王國(guó)中的邪惡組織——圣靈梟給抓走了。他在那里認(rèn)識(shí)了伙伴吉菲，并和她勇敢的逃出了圣靈梟。后來(lái)，他來(lái)到了貓頭鷹心目中的圣地——珈瑚巨樹(shù)，經(jīng)過(guò)了一系列的磨難，還勇敢的拯救了自己的導(dǎo)師——一指大師。最后，他發(fā)現(xiàn)了敵人“純族”的首領(lǐng)竟然是自己的哥哥，可他還是毅然進(jìn)行戰(zhàn)斗，最終獲得了勝利。
“塞林真是太勇敢了！”我不禁在心中想道，“他明明知道如果去救自己的導(dǎo)師，他就會(huì)陷入危險(xiǎn)之中，可他還是義無(wú)返顧的去了。正是他的勇氣，帶來(lái)了戰(zhàn)斗的勝利。這種勇氣是值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)的?！逼鋵?shí)，在我們的生活中，不也有著很多這樣的例子么。
就拿最簡(jiǎn)單的事情來(lái)說(shuō)。上一次我在做“珍珠穿墻術(shù)”這個(gè)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，因?yàn)橐患?shí)驗(yàn)材料的出錯(cuò)，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗了很多次。我心中自然是十分失落，甚至沒(méi)有勇氣再進(jìn)行嘗試，害怕再迎來(lái)失敗：“雖說(shuō)失敗是成功之母，但這失敗的次數(shù)也太多了吧！干脆，放棄這個(gè)實(shí)驗(yàn)吧?！闭?dāng)我準(zhǔn)備收拾一下東西，放棄這個(gè)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，那個(gè)有著長(zhǎng)耳朵的谷倉(cāng)貓頭鷹的臉又浮現(xiàn)在我的眼前?！笆前。置鎸?duì)那么危險(xiǎn)的困境都沒(méi)有放棄，我為什么要放棄呢？再試試吧。”
于是，我鼓足了勇氣，又進(jìn)行了好幾次嘗試，終于發(fā)現(xiàn)了是硬幣的重量過(guò)重了。發(fā)現(xiàn)了這點(diǎn)，我趕緊換了一枚輕一些的硬幣上去，果然獲得了試驗(yàn)成功。如果我中途沒(méi)有鼓起勇氣堅(jiān)持下去，我很可能就不會(huì)成功的完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)。勇氣帶來(lái)成功，這句話可真是沒(méi)有錯(cuò)。
其實(shí)，“最美媽媽”吳菊萍也是因?yàn)樽约旱挠職猥@得了成功，拯救了一個(gè)幼小的生靈。當(dāng)那個(gè)女嬰墜落下來(lái)的時(shí)候，如果是沒(méi)有勇氣的人，肯定會(huì)趕緊躲開(kāi)，否則自己肯定會(huì)受傷的?？墒?，吳菊萍阿姨卻勇敢的用左臂接住孩子。雖然她受了傷，但孩子卻保住了性命。她的這份勇氣贏得了大家的一致喝彩。
勇氣帶來(lái)成功，朋友們，在面對(duì)困難的時(shí)候，讓我們牢記這句話，再次鼓起勇氣去嘗試吧。
貓頭鷹的讀后感篇十四
讀完《貓頭鷹王國(guó)》這本精彩的小說(shuō)后，一個(gè)羽毛豐滿的貓頭鷹時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前，勇敢的谷倉(cāng)貓頭鷹賽林，他憑著不畏困難，追求真理的精神，拯救了整個(gè)貓頭鷹王國(guó)。
賽林失蹤的小妹妹伊蘭被賽林的另外兩位朋友——大灰貓頭鷹灰灰和穴居貓頭鷹掘哥發(fā)現(xiàn)了。他們倆和其他貓頭鷹一起在“群鷹墜落事件”的夜晚飛出去參加搜救墜落的小貓頭鷹的行動(dòng)。而一指大師—賽林最尊敬的導(dǎo)師，除了帶隊(duì)考察天氣和運(yùn)煤外出，很少離開(kāi)大樹(shù)。為了查清那天晚上發(fā)生的蹊蹺事，他飛走了，可從此再也沒(méi)飛回來(lái)，一指大師究竟遭遇到什么事情呢？于是它和的幾個(gè)朋友帶上伊蘭找到了那個(gè)地方，結(jié)果發(fā)現(xiàn)里面沒(méi)有人，伊蘭告訴賽林，里面少了那三袋微粒，他們想到，那三袋微粒，可以行成一個(gè)魔鬼三角陣，站在中心的貓頭鷹會(huì)失去方向感，永遠(yuǎn)被困在里面，他們?yōu)榱死豪耍瑴?zhǔn)備破壞那個(gè)魔鬼三角陣，很快，他們就找到了那三袋微粒，并把它給燒了，然后，居然發(fā)現(xiàn)一指大師就被困在里面，他們找到了一指大師，剛準(zhǔn)備離開(kāi)，掘哥突然跑過(guò)來(lái)說(shuō)金屬嘴來(lái)了，經(jīng)過(guò)激烈的戰(zhàn)斗，它終于把金屬嘴的面具摘了下來(lái)，它驚人的發(fā)現(xiàn)，金屬嘴居然就是推它和它妹妹下樹(shù)洞的人他哥哥---昆郎，可是，他哥哥居然要他死，它們有打呀打呀，后來(lái)，金屬嘴只有幾只貓頭鷹時(shí)才落荒而逃，于是，它們和一指大師飛回了大珈瑚樹(shù)。
賽林是只聰明的貓頭鷹，勇敢的貓頭鷹，親手跟自己的哥哥戰(zhàn)斗。它不畏困難，追求真理才換來(lái)了貓頭鷹王國(guó)的安寧，他在逆境中鍛煉了自己，使得自己變得英勇強(qiáng)大。
這本書教會(huì)我們：在再惡劣的情況下，都要追求真理，如果你隨波逐流，就永遠(yuǎn)不會(huì)成功！
貓頭鷹的讀后感篇十五
你一定覺(jué)得他們很傻，一個(gè)傳說(shuō)而已，沒(méi)幾個(gè)人見(jiàn)到，見(jiàn)到了就是神仙啦！我十分嚴(yán)肅地告訴你，你大錯(cuò)特錯(cuò)了，他們不僅找到了巨樹(shù)，還成為了巨樹(shù)的一員！年幼的他們竟如此厲害，做了一件無(wú)人能及的事！
如果讓我們和四只年幼的貓頭鷹比較，簡(jiǎn)直有著天壤之別。試問(wèn)：有幾個(gè)人夢(mèng)想成真了？那些不為夢(mèng)想奮斗的人也許遇到一點(diǎn)兒困難就會(huì)退縮，不用一顆堅(jiān)持不懈、迎難而上的心去好好實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
夢(mèng)想是偉大的，在生命里，為何不去實(shí)現(xiàn)它？為何不讓生命更豐富，更有意義？
做一個(gè)真正心懷夢(mèng)想的人吧？
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