最新閱讀書(shū)演講稿(精選13篇)

演講，首先要了解聽(tīng)眾，注意聽(tīng)眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾，說(shuō)服聽(tīng)眾，取得好的效果。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇演講稿下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

閱讀書(shū)演講稿篇一

如果你對(duì)我說(shuō)財(cái)富是什么？我會(huì)毫不猶豫地回答是書(shū)籍。我們五彩繽紛的童年，離不開(kāi)書(shū)，因?yàn)椤皶?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。一說(shuō)起書(shū)，很多人都能想到它的好處。讀書(shū)能夠讓你懂得了更多的知識(shí)；當(dāng)你不開(kāi)心時(shí)，就翻翻書(shū)吧！書(shū)能夠讓你忘記所有的煩惱、憂愁?？傊痪湓?，書(shū)的好處多得數(shù)不清！在我的腦海中，總有一片無(wú)邊無(wú)際的書(shū)的海洋，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著我的視線，誘惑著我的靈魂，豐富著我的知識(shí)，激發(fā)著我的潛能，提高著我的內(nèi)涵。

如果你對(duì)我說(shuō)財(cái)富是什么？我會(huì)毫不猶豫地回答是書(shū)籍。我們五彩繽紛的童年，離不開(kāi)書(shū)，因?yàn)椤皶?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。一說(shuō)起書(shū)，很多人都能想到它的好處。讀書(shū)能夠讓你懂得了更多的知識(shí)；當(dāng)你不開(kāi)心時(shí)，就翻翻書(shū)吧！書(shū)能夠讓你忘記所有的煩惱、憂愁?？傊痪湓?，書(shū)的好處多得數(shù)不清！在我的腦海中，總有一片無(wú)邊無(wú)際的書(shū)的海洋，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著我的視線，誘惑著我的靈魂，豐富著我的知識(shí)，激發(fā)著我的潛能，提高著我的內(nèi)涵。在這片知識(shí)的海洋中，我茁壯成長(zhǎng)。在我的理解中，所謂好書(shū)就應(yīng)是能夠反映時(shí)代的具有豐富思想內(nèi)涵、新穎的形式、風(fēng)格以及精湛獨(dú)特的技術(shù)語(yǔ)言三者兼?zhèn)涞膬?yōu)秀作品吧。

如彌爾頓所說(shuō)：一本好書(shū)是一個(gè)藝術(shù)大師寶貴的血液，是超越生命之外的生命。是好書(shū)伴我一路同行。叔本華曾說(shuō)：在一切知識(shí)的領(lǐng)域中，人類(lèi)知識(shí)的大部分都是呈此刻做為人類(lèi)文字記錄的紙頁(yè)和書(shū)籍中。所以我那渴求知識(shí)的心靈只有在書(shū)的海洋中沐浴才會(huì)得到滋潤(rùn)。我在書(shū)中解讀百態(tài)社會(huì)、解讀世界風(fēng)情、解讀古典文化……書(shū)是我的精神食糧，我在書(shū)中汲取著營(yíng)養(yǎng)，沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的供應(yīng)，我還能在人生的道路上前進(jìn)嗎？讀好書(shū)時(shí)的意境陶冶了我的情操。有時(shí)人成功的靈感就產(chǎn)生于良好的情操中。在細(xì)雨蒙蒙的午后，讀著冰心清新明麗、雋永含蓄，有行云流水之美的散文，讓心靈在她細(xì)膩的筆下輕輕游動(dòng)，如同班得瑞的音樂(lè)在耳旁輕輕奏響；如同露珠在晨光照耀下的美麗，如同山泉悄悄地從心田流過(guò)。這種讀書(shū)的意境，是我茁壯成長(zhǎng)的氧氣。書(shū)引起我無(wú)盡的思索，在這種思索中我快樂(lè)地成長(zhǎng)。好書(shū)讓我寫(xiě)作文時(shí)駕輕就熟。能很多同學(xué)一提起寫(xiě)作文就會(huì)頭疼，但是我卻從來(lái)沒(méi)有過(guò)這樣的體會(huì)。在不斷的閱讀中，我的頭腦中積累了豐富的材料，在寫(xiě)作文時(shí)，我總能按照老師的要求，寫(xiě)出令人滿意的作文。好書(shū)能讓我調(diào)整心態(tài)，凈化靈魂。在一個(gè)人的成長(zhǎng)歲月中，不可能永遠(yuǎn)的一帆風(fēng)順，不可能總是激情滿懷，此時(shí)，一本好書(shū)就如同一位人生導(dǎo)師，給我們?nèi)松珜?dǎo)航。

閱讀書(shū)演講稿篇二

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好，我是四年級(jí)二班的xxx。今天我要和大家一起分享我的讀書(shū)故事。

作文

日記

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)市人們的

精神

閱讀書(shū)演講稿篇三

各位老師、同學(xué)們：

你們好！今天我是何等的榮幸，能與大家一同分享閱讀的樂(lè)趣。我所要演講的題目是《愛(ài)上讀書(shū)，享受閱讀》。

首先，我想問(wèn)大家，您愛(ài)讀書(shū)嗎？是的，我看到很多人在點(diǎn)頭，那就表示大多數(shù)人的答案是肯定的。因?yàn)椋乙矏?ài)讀書(shū)。書(shū)籍——這一座智慧的殿堂，這一片思想的森林，這一片文明的沃野，包羅萬(wàn)象，藏珍蘊(yùn)奇，怎能不使人心醉神迷，留連忘返？無(wú)論是朝霞燦爛的早晨，還是炊煙裊裊的黃昏；無(wú)論是月光如水的良宵，還是風(fēng)雨大作的暗夜，打開(kāi)書(shū)，我就忘記了一切悲傷與孤寂，心頭充滿了愉悅與寧?kù)o。從而，綴飲知識(shí)的瓊漿慢慢成長(zhǎng)。

是的，是讀書(shū)，是讀書(shū)讓我由一個(gè)懵然無(wú)知的孩子，變成一個(gè)對(duì)世界有了認(rèn)知、開(kāi)始獨(dú)立思考的中學(xué)生。因?yàn)殚喿x童話書(shū)籍，我走入一個(gè)純凈而美麗的世界。當(dāng)看到小人魚(yú)為了所愛(ài)的王子，毅然放棄了三百年的生命，化為海中的泡沫時(shí)，我忍不住潸然淚下，同時(shí)也為王子祝福。記得那一天，我整個(gè)下午都在小溪邊徘徊，看著澄澈的流水，想著小人魚(yú)的善良與美麗，一種難言的憂傷與真誠(chéng)的感動(dòng)，占據(jù)了我幼小的心靈。而當(dāng)再看到童話中的主人公憑著勇敢與智慧戰(zhàn)勝邪惡時(shí)，我又為之高興不已，拍手稱快，就這樣，我開(kāi)始懂得了真、善、美。

有人說(shuō)“優(yōu)秀的書(shū)籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠(yuǎn)、最黯淡的生活道路?！钡拇_，讀傳記，讀翩翩風(fēng)度、錚錚鐵骨；讀詩(shī)歌，看蒹葭蒼蒼、楊柳依依；讀哲學(xué)，解心靈之惑、悟蒼穹之遠(yuǎn)……我的世界因此而遼闊，我的生活因此而充實(shí)。

不過(guò)，最令我難忘的還是史書(shū)。翻開(kāi)近代史，可以看到書(shū)中有南湖紅船迎著迷茫煙雨艱難地起航，有抗日戰(zhàn)士直沖云天的熱血，有馬蹄聲碎、喇叭聲咽的.悲愴，有蒼山如海、殘陽(yáng)如血的氣象，也有千里躍進(jìn)萬(wàn)馬奔騰的豪壯，書(shū)中更有一曲曲直沖霄漢、光照九州的正氣歌！一段段歷史，一頁(yè)頁(yè)記載著苦難與輝煌的文字里，我看到了先輩前賢們雖九死猶未悔的艱難探索，我看到了人們對(duì)公平、自由與正義的不懈追求！我看到尋求幸福的道路百轉(zhuǎn)千回荊棘密布，我更看到人們披荊斬棘跋山涉水一往無(wú)前的勇敢！這一切，都讓我明白肩上的責(zé)任，讓我看清前方的路，更使我明白，該怎樣煅造一個(gè)潔白而美麗的靈魂！

各位朋友們，各位同學(xué)們，我想對(duì)你們說(shuō)，愛(ài)上讀書(shū)，享受閱讀吧，這會(huì)讓你享受到陽(yáng)光的明媚，空氣的清新，享受到心靈的愉悅和生命的奇妙！享受閱讀吧！讓思想的火炬飛越亂云飛渡，雨腳如麻的歲月，穿行在漫漫長(zhǎng)夜亙古荒原，在坎坷中前行，在低谷中攀升，照亮你前行的長(zhǎng)路。享受閱讀吧！乘著書(shū)的翅膀，掠過(guò)千山萬(wàn)水，走近自然，期盼幸福，收藏陽(yáng)光！

讓我們都來(lái)打開(kāi)書(shū)，打開(kāi)神奇的世界，打開(kāi)無(wú)窮無(wú)盡的希望。讓文明之火薪火相傳，讓智慧之聲響徹美麗人間！

看了這篇演講稿，我們感受到了書(shū)的世界很美，讀書(shū)閱讀也是非常的必要，一個(gè)人如果要真正成長(zhǎng)，必須從生活中去感知，從書(shū)本上去獲取，作為一個(gè)學(xué)生，看書(shū)讀書(shū)尤為重要！

閱讀書(shū)演講稿篇四

各位老師，同學(xué)們，大家好。我是高一七班的，今天我國(guó)旗下講話的主題是：享受閱讀，完善自我。

同學(xué)們，你覺(jué)得日子過(guò)的太平凡單調(diào)不那么high嗎？讀讀15年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者俄羅斯女作家阿列克謝耶維奇的《我還是想你，媽媽》《我是女兵也是女人》，你會(huì)一邊落淚一邊為你擁有和平生活而感恩。你迷信科技嗎？讀讀她的《來(lái)自切爾諾貝利的聲音》，你會(huì)悚然驚醒，多一份思考和清醒。

一個(gè)人的閱讀史就是他的精神成長(zhǎng)史。書(shū)是一面鏡子，讀書(shū)就是照鏡。而我們可以通過(guò)閱讀來(lái)糾正錯(cuò)誤，彌補(bǔ)不足，完善自我。因?yàn)闀?shū)籍能撫平我們心上的皺褶，祛除心底的浮躁，讓一顆心沉浸在文字寧?kù)o的世界里，給心靈以慰藉和滋潤(rùn)，從而我們也會(huì)更加積極和充盈。

雖然每個(gè)人都知道開(kāi)卷有益。但是當(dāng)今中國(guó)人的閱讀現(xiàn)狀著實(shí)令人堪憂。4月23日閱讀日即將到來(lái)，行動(dòng)起來(lái)吧，漳一學(xué)子！學(xué)校為我們提供了良好的閱讀環(huán)境。每個(gè)工作日，丹霞書(shū)齋會(huì)為我們開(kāi)放，每周的.閱讀課，也是我們的閱讀時(shí)間，班級(jí)的圖書(shū)角，更是我們閱讀的好去處。

對(duì)于閱讀，我有以下幾點(diǎn)建議：一，書(shū)籍相伴，隨手可得。我們可以將書(shū)放在我們觸手可及的地方，床頭，桌上，書(shū)包里，只要有閑暇，都可以拿出來(lái)翻閱。二，時(shí)間有限，多讀經(jīng)典。三，學(xué)會(huì)閱讀，提升能力。學(xué)會(huì)精讀細(xì)品，慢讀回味，隨手筆記。四，知音難得，別忘分享。喜歡讀書(shū)嗎？我們可以一起分享交流。越分享我們會(huì)越喜歡讀書(shū)，讀書(shū)越多，我們會(huì)越喜歡分享喜歡表達(dá)。

同學(xué)們，讀一本書(shū)，多些安靜，少些浮躁；多些沉思默想，多些鎮(zhèn)定沉著，走進(jìn)書(shū)本，你想擁有的會(huì)更多，你想撇棄的會(huì)更少。

閱讀書(shū)演講稿篇五

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

蘇聯(lián)的大文豪高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！睍?shū)，它是我的好朋友，它給我?guī)?lái)了許多的快樂(lè)。從小我就喜歡看書(shū)。上幼兒園時(shí)，我就在父母的指導(dǎo)下讀起了童話。上了小學(xué)，識(shí)了字，便迫不及待地捧起書(shū)本“啃”起來(lái)。記得有一次，作文的題目是《春天來(lái)了》，老師讀了一篇范文之后，大多數(shù)同學(xué)千篇一律地開(kāi)始寫(xiě)“春天來(lái)了，池塘里的冰融化了，小草探出了頭。”我心里忽然掠過(guò)不安分的一念：大家都這樣寫(xiě)多沒(méi)意思!我要用自己的眼睛去看春天，用自己的感受去寫(xiě)春天。我把春天比作一個(gè)美麗的姑娘。只要是她走過(guò)的地方，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放，到處是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一派生機(jī)勃勃。于是，我的作文被老師當(dāng)做范文在班上朗讀。我心里油然而生了一種自豪感，不知不覺(jué)中，我迷上了閱讀，每當(dāng)有一本新書(shū)出來(lái)，我便會(huì)想方設(shè)法在第一時(shí)間內(nèi)讀完。

我喜歡閱讀!我深刻的體會(huì)到書(shū)是最好的老師，廣泛涉獵使我受益匪淺。是書(shū)教給我怎樣做人，是書(shū)給予我廣泛的知識(shí)，是書(shū)使我感到精神的愉快，是書(shū)……在讀文學(xué)大家的作品時(shí)，仿佛在與作者交談;在讀高尚者的文章時(shí)，心靈仿佛受到了圣水的洗禮;在讀令人感動(dòng)的文章時(shí)，我的心也會(huì)隨著跌宕起伏的情節(jié)忽高忽低，也會(huì)為主人公的快樂(lè)而快樂(lè)，為主人公的不幸而悲傷。

書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?？戳藭?shū)以后，我變得見(jiàn)多識(shí)廣了，知道了許多別人不知道的事情;看的書(shū)多了，寫(xiě)起作文自然是得心應(yīng)手;“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，讀書(shū)多了，自然就會(huì)比較有。閱讀與成長(zhǎng)，兩個(gè)分不開(kāi)的詞匯，閱讀讓我們茁壯成長(zhǎng)，成長(zhǎng)讓我們學(xué)會(huì)閱讀。讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中閱讀，在閱讀中成長(zhǎng)!

讓好書(shū)伴我成長(zhǎng)，讓好書(shū)伴我飛翔!

閱讀書(shū)演講稿篇六

老師們，同學(xué)們：

大家早上好!

我講話的題目是《在閱讀經(jīng)典中成長(zhǎng)》。

什么是經(jīng)典?“經(jīng)典就是在外界價(jià)值的誘惑和滋擾下，始終保持一種內(nèi)在的尺度，始終有一種精神的充實(shí)?！敝煊佬陆淌谥赋觯骸皼](méi)有什么比閱讀更重要的了，因?yàn)榫窳α康膩?lái)源就是閱讀。一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史，一個(gè)民族的精神境界取決于她的閱讀水平，一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)都不可能有真正的教育。讀書(shū)，是萬(wàn)世之基，也是素質(zhì)教育的基本途徑?！敝旖淌诘倪@段話強(qiáng)調(diào)的就是，一個(gè)人的精神要健康成長(zhǎng)，就必須閱讀經(jīng)典。

學(xué)生在高中階段將成為什么樣的人?我很難定性地說(shuō)是什么樣的人，我只能說(shuō)學(xué)生在我們的教育階段中應(yīng)該具備什么樣的素質(zhì)。因?yàn)樵谖覀兊慕逃A段中，學(xué)生還是一個(gè)正在發(fā)展中的人。所以，我們是為學(xué)生未來(lái)的持續(xù)發(fā)展提供某種可能，奠定某種基礎(chǔ)。我認(rèn)為以良好的心理健康為基礎(chǔ)而形成的高尚的道德情感應(yīng)該是一個(gè)學(xué)生首要具備的素質(zhì)，有了這樣的素質(zhì)，學(xué)生才有可能發(fā)展成為我們所期望的真正的人。而這樣的素質(zhì)是一個(gè)人精神健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，要夯實(shí)這個(gè)基礎(chǔ)，閱讀經(jīng)典是必不可少的。

目前，我們已經(jīng)在高二和高一開(kāi)展了閱讀經(jīng)典的教學(xué)活動(dòng)，很多同學(xué)的摘抄點(diǎn)評(píng)和書(shū)評(píng)文章表達(dá)了深刻的感悟和獨(dú)到的見(jiàn)解，有的書(shū)評(píng)獲得省市征文一等獎(jiǎng)，有的書(shū)評(píng)在報(bào)刊上發(fā)表，有的書(shū)評(píng)在我校校園網(wǎng)頁(yè)“學(xué)生大軍讀名著”上刊出，引起了媒體和讀者的關(guān)注，獲得了社會(huì)的好評(píng)。而更為重要的是，同學(xué)們?cè)陂喿x經(jīng)典中極大地豐富了精神生活，感受到經(jīng)典給精神健康成長(zhǎng)帶來(lái)的力量。

有一位同學(xué)在讀了《紅樓夢(mèng)》后寫(xiě)道：

我欣賞賈探春，是在于她的智慧，在于她的眼光，誠(chéng)然，她沒(méi)有林黛玉的才學(xué)，沒(méi)有薛寶釵的嫻雅，沒(méi)有史湘云的可愛(ài)，甚至連作勢(shì)弄權(quán)也不能完全與王熙鳳相匹敵，但是她卓越的.能力，尤其是在王熙鳳患病期間，她對(duì)大觀園的管理和改革，也能體現(xiàn)她的政治才能，富有政治家的精神，雖然那場(chǎng)改革更多地讓我想起戈?duì)柊蛦谭驅(qū)μK聯(lián)的改革。已是末日，又怎能有結(jié)果?但是她依然能在被抄家之時(shí)，只許搜自己的箱柜，而絕不能動(dòng)她丫鬟的東西，極力維護(hù)自己作為一個(gè)主子形象的尊嚴(yán)，即使這尊嚴(yán)毫無(wú)意義，但是這樣的精神卻令我喜歡這個(gè)敢說(shuō)敢為、決斷果敢的女子?；蛟S也是因?yàn)樽约航谂涯嫫冢Z探春便成為了我這一階段所踏過(guò)的舊夢(mèng)。

又一個(gè)同學(xué)在她的《讀書(shū)》一文中寫(xiě)道：

我也喜歡玩游戲，而書(shū)與游戲最大的不同點(diǎn)在于：因?yàn)榧拍娴挠螒颍Y(jié)束以后又重新歸入寂寞，一旦沉溺，你將在醒來(lái)的那一刻掉入更為浩大的虛空，就像熱鬧過(guò)后只剩一人的冷然。書(shū)，卻是真正可以填補(bǔ)內(nèi)心的東西，而具有這種功能的，世間除了生活和書(shū)以外，再無(wú)第三樣?！薄皶?shū)就是這樣，可以讓一顆疲憊的心得到休息，讀后更是手有余香。借用形容羅馬法的一句名言，書(shū)有著“超越時(shí)間、空間的永恒價(jià)值”。

又一位同學(xué)寫(xiě)道：

文字讓我沉醉，閱讀讓我心馳神往。美麗的文字真的讓閱讀成了最美麗的享受。終于明白，那一塊塊黑色的鉛字都是歷經(jīng)了人世的浮沉，看盡了人世的滄桑，才能這么穩(wěn)穩(wěn)地嵌在書(shū)頁(yè)里，凝著作者的智慧，凝著歲月的痕跡。從幼稚到成熟，我以為我的成長(zhǎng)都是凝在鉛字中，嵌在書(shū)頁(yè)里的?；仡櫮切┻^(guò)去的歲月，似乎所有的時(shí)光都被凝在了那白底黑字上。從敬畏到崇拜，從喜歡到欣賞，我的每一點(diǎn)的成長(zhǎng)，那每一頁(yè)書(shū)頁(yè)，每一塊鉛字都會(huì)記著的。世界上沒(méi)有什么能夠永垂不朽，然而我寧愿相信鉛字不老，書(shū)魂不朽。愿歲月永恒，凝在不老的鉛字里。

同學(xué)們!我們倡導(dǎo)“多讀大用之經(jīng)典，少做無(wú)效之閑題”，讓促使我們精神健康成長(zhǎng)的經(jīng)典閱讀成為我們學(xué)習(xí)生活的重要內(nèi)容，讓我們?cè)诮?jīng)典這個(gè)原生態(tài)的世界里，去沐浴明媚的陽(yáng)光，吸取新鮮的空氣，暢飲純凈的泉水吧。

閱讀書(shū)演講稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：早上好!我今天演講的題目是《讀書(shū)，打好人生底色》。1820xx年2月12日，一個(gè)男孩出生在美國(guó)肯塔基州鄉(xiāng)村一個(gè)窮苦農(nóng)民的家里。因?yàn)榧依锔F，他沒(méi)有機(jī)會(huì)上學(xué)。他一生中進(jìn)學(xué)校上學(xué)的時(shí)間加起來(lái)不到一年。他的母親能閱讀，但從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)寫(xiě)，而他的父親也僅能寫(xiě)他自己的名字?？墒?，他卻被書(shū)籍強(qiáng)烈地吸引著。他7歲開(kāi)始上學(xué)，每星期只去學(xué)校2～3天。從那時(shí)起，他開(kāi)始了自己的啟蒙教育。他把燃燒過(guò)的木頭當(dāng)成“鉛筆”，在粗糙的木板上練習(xí)寫(xiě)字母。夜晚，他向母親大聲朗誦《圣經(jīng)》，還反復(fù)閱讀《伊索寓言》。十幾歲時(shí)，他從50里范圍內(nèi)的所有鄰居那里尋找并借回很多書(shū)，包括《本杰明弗蘭克林自傳》、《華盛頓的一生》和《天路歷程》。他抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真閱讀。當(dāng)其他小伙伴在山上玩捉迷藏游戲的時(shí)候，他卻手捧書(shū)本在一棵樹(shù)下閱讀。吃完飯后，他又很快拿起書(shū)本。9歲時(shí)，他深?lèi)?ài)的媽媽不幸去世。他和姐姐用讀母親最喜歡的《圣經(jīng)》章節(jié)的方式來(lái)安慰母親的在天之靈。當(dāng)他父親再婚時(shí)，繼母帶了幾樣家具和三本書(shū)到她的新家：《韋氏大字典》、《魯濱遜漂流記》和《天方夜談》。他把這些書(shū)讀了一遍又一遍。他漸漸成為了一位精通寫(xiě)作的人，以至于他的鄰居們?cè)敢獬鲥X(qián)請(qǐng)他寫(xiě)信和簡(jiǎn)單的遺囑。21歲時(shí)，他決定外出。最后在一個(gè)住有100多個(gè)新移民，位于西部邊境的小村莊安頓下來(lái)。這個(gè)小村莊有6位受過(guò)大學(xué)教育的人，其中包括兩位知識(shí)淵博的內(nèi)科醫(yī)生，他們?cè)试S他隨時(shí)借閱他們的書(shū)籍。在此后的7年，他做過(guò)兩份工作，都是允許他可以長(zhǎng)時(shí)間讀書(shū)而不受打擾的工作。第一份工作是商場(chǎng)店員，第二份工作是郵遞員。他在接待顧客之余，廣泛閱讀了哲學(xué)、科技、宗教、文學(xué)、法律和政治學(xué)方面的書(shū)籍。事實(shí)上，通過(guò)閱讀，他自己授予了自己一個(gè)優(yōu)等的大學(xué)畢業(yè)文憑。1837年，28歲的他雖然連小學(xué)一年級(jí)都沒(méi)畢業(yè)，卻已經(jīng)是伊利諾依州的執(zhí)業(yè)律師了。1861年，他通過(guò)參加競(jìng)選，成為美國(guó)第十六任總統(tǒng)。他就是美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)之一，亞伯拉罕林肯聽(tīng)了這一個(gè)故事，你們一定會(huì)從中有所感悟、有所啟迪吧。在人類(lèi)歷史上，不論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，因勤奮讀書(shū)而改變自己的命運(yùn)，乃至改變國(guó)家、民族的命運(yùn)，影響人類(lèi)文明進(jìn)程的事例有如天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)。他們的故事影響著、激勵(lì)著一代又一代的人，而要認(rèn)識(shí)他們，從他們身上汲取精神力量的最好辦法仍是讀書(shū)。你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師，但通過(guò)讀書(shū)，就有可能。歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話”。你不可能回到過(guò)去，也不可能提前進(jìn)入將來(lái)，但書(shū)籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō)，不讀書(shū)的人只生活在現(xiàn)在，而讀書(shū)人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代--過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。你不可能走遍世界各地，但書(shū)籍可以把你帶到地球的每個(gè)角落。文字、書(shū)籍是人類(lèi)歷史上最偉大的發(fā)明，而如果你能夠利用，卻不去利用這個(gè)最偉大的發(fā)明，那真是最大的愚昧，枉到人世一遭。讀書(shū)就意味著教育，甚至意味著學(xué)校。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“學(xué)校首先意味著書(shū)籍”。沒(méi)有供師生閱讀，充實(shí)師生精神生活所需要的豐富的書(shū)籍，或者雖有豐富的書(shū)籍而缺乏熱愛(ài)讀書(shū)的師生的學(xué)校，不能算是一所真正的學(xué)校，可以說(shuō)只是一間“制造、生產(chǎn)勞動(dòng)力的工廠”。你們喜歡讀書(shū)嗎?那么開(kāi)始讀書(shū)吧，收獲吧，品味吧，進(jìn)取吧!讓我們盡情地在書(shū)中沐浴，在書(shū)中享受。書(shū)是黃金，珍貴無(wú)比;書(shū)是陽(yáng)光，能量無(wú)限。捧起書(shū)本吧!可以廢寢，可以忘食。讀書(shū)中，我收獲著;讀書(shū)中，我成長(zhǎng)著。我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)收獲。謝謝大家。

我讀書(shū)我快樂(lè)

閱讀書(shū)演講稿篇八

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

什么是好書(shū)?有精美的語(yǔ)言，優(yōu)雅格調(diào)的書(shū)便是好書(shū);滿帶真實(shí)實(shí)感，十分質(zhì)樸的書(shū)便是好書(shū);有古人的渴望、未來(lái)的暢想，有深刻思想的書(shū)便是好書(shū)。有好書(shū)陪旁的日子總是快樂(lè)的。

兒時(shí)，白雪公主的可愛(ài);米老鼠的幽默;賣(mài)火柴的小女孩的可憐——隨著五彩的畫(huà)卷，都印入了我的腦海中，使我了解了丑惡，辨別了增假，分辨了是非。有好書(shū)的陪伴的幼兒時(shí)代是快樂(lè)的。

童年時(shí)，漫畫(huà)版的三國(guó)演義使我身臨其境，時(shí)常把自己幻想成趙云，獨(dú)自一人抵檔十萬(wàn)曹軍;而西游記呢?神通廣大的孫悟空時(shí)時(shí)牽動(dòng)我心。我敬佩孫悟空天不怕，地不怕敢于玉帝爭(zhēng)高低的英雄氣概，會(huì)為孫悟空戰(zhàn)勝妖魔鬼怪而高興的跳起來(lái)。有好書(shū)的陪伴的童年是快樂(lè)。

現(xiàn)在，翻開(kāi)厚厚的書(shū)本，中國(guó)上下五千年讓我感受到了帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)瘋狂侵略，南京讓我體會(huì)到了南京大屠殺中面臨災(zāi)難的老百姓的悲慘。知道了何為國(guó)恥，何為集體，何為團(tuán)結(jié)就是力量，何為落后就要挨打。使我感到了作為21世紀(jì)的接班人，面臨多大的重任，也讓我意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚(yáng)地走向未來(lái)，有好書(shū)陪伴的日子是快樂(lè)的。

書(shū)本是甜的，讀書(shū)是快樂(lè)的。

早晨在清新的空氣中讀書(shū)不亦樂(lè)乎;中午，在溫暖的陽(yáng)光下讀書(shū)不亦樂(lè)乎;晚上，在明亮的燈光下讀書(shū)不亦樂(lè)乎!我每一天都很快樂(lè)，因?yàn)槲以谧x書(shū)，我永遠(yuǎn)覺(jué)得讀書(shū)是我生命中最大的快樂(lè)!

閱讀書(shū)演講稿篇九

我閱書(shū)，雨打芭蕉的詩(shī)意，花開(kāi)花落時(shí)的無(wú)奈，縱觀世界時(shí)的見(jiàn)多識(shí)廣，都在那散發(fā)著濃濃墨香的書(shū)本里。與書(shū)相伴的日子，朝朝暮暮。如同如癡如醉般的享受。下面是小編為您整理的關(guān)于閱讀書(shū)籍的

演講稿

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

書(shū)籍，是個(gè)盛滿知識(shí)的寶庫(kù);書(shū)籍，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū)籍，更是我的導(dǎo)師，伴我成長(zhǎng)!

我記得我還不認(rèn)識(shí)一個(gè)字的時(shí)候，我已與書(shū)結(jié)下了不解之緣。那時(shí)，我很喜歡睡前聽(tīng)故事，雖然我對(duì)故事的內(nèi)容還是一知半解，但是聽(tīng)著媽媽講《小山羊搬家》、《拔蘿卜》……我還會(huì)慢慢，慢慢地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

上了幼兒園，老師發(fā)現(xiàn)我特別喜歡書(shū)，就拿一本故事書(shū)給我看。忽然，她好像發(fā)現(xiàn)新大陸似的，“哧”的一聲笑了，原來(lái)是我把書(shū)拿反了!那時(shí)我還不知道!呵呵，現(xiàn)在想起來(lái)，真是好笑!

隨著我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，我可以自己看書(shū)了!那時(shí)，我興奮不已，就連睡覺(jué)也想著書(shū)。

剛開(kāi)始，我喜歡童話類(lèi)的書(shū)：《365夜故事》、《安徒生童話》、《格林童話》。書(shū)本的故事，有些讓我開(kāi)心、有些讓我傷心、有些讓我同情……當(dāng)然，我會(huì)深深地沉入故事的情節(jié)，體會(huì)那時(shí)的社會(huì)，那時(shí)人物的感受。就像看了小人書(shū)《三毛》，它讓我知道一個(gè)小小的流浪孩的故事，感受到一個(gè)小小的流浪孩的痛苦。比起我們現(xiàn)在家庭富裕的孩子，真是天淵之別。

現(xiàn)在我還喜歡上科學(xué)讀物。從我接觸到的第一套知識(shí)叢書(shū)《十萬(wàn)個(gè)為什么》中，我不知解開(kāi)了多少心底的迷。接下來(lái)讀到的《百科全書(shū)》、《我們愛(ài)科學(xué)》等等，無(wú)一不令我手不釋卷，廢寢忘食。應(yīng)該說(shuō)，如果沒(méi)有這日復(fù)一日，年復(fù)一年的如饑似渴的閱讀，我今天決不會(huì)對(duì)自然科學(xué)產(chǎn)生如此濃厚的興趣。

我與書(shū)的故事，還有很多很多……

書(shū)像一位好老師，不但把我引向盛滿知識(shí)的寶庫(kù)里探索，增長(zhǎng)我的知識(shí)，開(kāi)闊我的視野;而且還教我怎樣做人。哦，我感謝書(shū)，感謝書(shū)給我的一切!

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

假如我是一株小草，那么書(shū)就是綿綿春雨，它滋潤(rùn)著我;假如果我是一棵小樹(shù)，那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我;假如我是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)就是碧藍(lán)的天空，它陪伴著我，讓我自由翱翔!

在我成長(zhǎng)的十六年里，書(shū)一直沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我，她就像甘甜的乳汁，猶如鎮(zhèn)定的良藥，又似促膝交談的益友，和她在一起的日子，我收獲著，我成長(zhǎng)著。

小時(shí)候，我的枕邊離不開(kāi)的是一本《格林童話》，媽媽把白雪公主、灰姑娘逐一嵌進(jìn)了我的夢(mèng)里，在繽紛的童話世界里，我結(jié)識(shí)了人世間的真、善、美和假，惡，丑。善良的種子在我幼小的心靈土地上播撒。漸漸地，我暢游在詩(shī)歌的海洋里，乘著輕舟在三峽中勇進(jìn)，去感受李白“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的喜悅;漫步于塞外遼遠(yuǎn)的大漠之上，去領(lǐng)略王維點(diǎn)燃的直沖云霄的孤煙，欣賞那讓人流連忘返的“長(zhǎng)河落日”;還可以欣賞到“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”柔美的江南夢(mèng)里水鄉(xiāng)。在泛著陣陣檀香的古詩(shī)里，我沐浴著洗滌靈魂的清泉。再后來(lái)，我結(jié)識(shí)了《雷鋒日記》，他讓我明白奉獻(xiàn)的一生最美麗;我走近了《三國(guó)演義》，他讓我領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采;我加入《鋼鐵是怎樣練成的》的行列，他讓我體會(huì)到人生的真諦和生命的意義……書(shū)香已逐步融入了我的生命。

我呼吸著書(shū)中人的呼吸，感動(dòng)著書(shū)中人的感動(dòng)。一本書(shū)，也許就會(huì)蘊(yùn)含著一個(gè)奇跡。捧著書(shū)，翻著書(shū)頁(yè)，我邂逅了一個(gè)名叫“海倫。凱勒”的奇跡。海倫。凱勒——一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類(lèi)帶來(lái)光明的女性，一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，卻以其勇敢的方式震撼了全世界。創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。

我，我是個(gè)健全的孩子，我可以享受拉開(kāi)窗簾的一瞬間，早晨的第一抹陽(yáng)光，然后高興地說(shuō)，太陽(yáng)每天都從我的窗邊升起;我可以用語(yǔ)言表達(dá)我所有的歡愉與憂傷;我可以盡情聆聽(tīng)天籟。與海倫相比，我擁有太多。但我相信，海倫是富足的，因?yàn)樗窃谟脨?ài)心擁抱世界，她有著驚人的毅力和樂(lè)觀的情懷。她的生命成就了一個(gè)奇跡，這就是“大寫(xiě)的人”吧。

回首這些走過(guò)的歲月，是書(shū)伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春華秋實(shí)的美好歲月;是書(shū)讓我的生活變得更加充實(shí);是書(shū)給我?guī)?lái)了智慧和力量，在我的成長(zhǎng)的路上不斷為我“加油”。

我知道，站在巨人的肩膀上，我可以看得更遠(yuǎn);以書(shū)做向上的階梯，我可以攀得更高

“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！弊哌M(jìn)書(shū)的海洋，暢飲這“源頭活水”，心靜如水的我，還會(huì)繼續(xù)與書(shū)為伴，一起去品嘗更加精彩的人生。

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

隨著年齡的增長(zhǎng)，不知不覺(jué)我愛(ài)上了讀書(shū)。

翻開(kāi)一本本帶著濃濃墨香的書(shū)卷，猶如進(jìn)入了另一個(gè)世界，在那里，有人歌詩(shī)三百，其葉蓁蓁，歌盡悲歡，歌盡繁花。書(shū)中的情思如云煙一般，彌漫于我那小小書(shū)房的一寸天地，載著我游走于長(zhǎng)風(fēng)日月之間。

在《三國(guó)演義》中我看到了關(guān)云長(zhǎng)的俠肝義膽、劉備的寬厚仁愛(ài)、諸葛亮“出師未捷身先死”的無(wú)奈、悲哀，在心里向往著趙子龍的神勇無(wú)敵;在《紅樓夢(mèng)》中，真切地體會(huì)了什么是八面玲瓏、什么是多愁善感，用心里描摹著王熙鳳的萬(wàn)種風(fēng)情和林黛玉的嬌若春花;《平家物語(yǔ)》對(duì)日本盛極一時(shí)的平家家族的興、榮、衰的描寫(xiě)，不僅為我打開(kāi)了一幅波瀾壯闊的異國(guó)歷史畫(huà)卷，也讓我看到了人性在面對(duì)權(quán)利時(shí)的貪婪與冷酷;我發(fā)現(xiàn)盛開(kāi)的桃花就是詩(shī)經(jīng)描寫(xiě)的那樣：“桃之夭夭，灼灼其華”;而《希臘三步曲》則帶著我進(jìn)入了美好的大自然，聞著花香、聽(tīng)著鳥(niǎo)鳴，看著各類(lèi)生命在陽(yáng)光雨露中恣意地生長(zhǎng)，讓我領(lǐng)略到生命的多姿多彩。

然而透過(guò)《蘇菲的世界》我又初步了解到了人生的哲學(xué)，激發(fā)了我對(duì)人生的思考。在色彩斑斕的《海底兩萬(wàn)里》中遨游時(shí)，我不由驚嘆于作者當(dāng)時(shí)對(duì)現(xiàn)代科技的想象、以及與現(xiàn)代科技發(fā)展驚人的契合;“五花馬、千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同消萬(wàn)古愁”，雖然我不能體會(huì)李白當(dāng)時(shí)的心境，但依然能感受到他的狂放不羈;陸游對(duì)子孫“王師北定中原日，家祭勿忘告乃翁”的叮囑也曾讓我黯然神傷;而夢(mèng)想著“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的辛棄疾最終只能“把欄桿拍遍，吳鉤看了”讓我唏噓不已;我最喜歡的還是反復(fù)吟詠著“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”、“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”每一遍都讓我熱血沸騰。

每次當(dāng)把經(jīng)典的篇章反反復(fù)復(fù)地讀起，都覺(jué)得是那樣的舌尖美好，唇齒含香。我在讀書(shū)中成長(zhǎng)，書(shū)給了我知識(shí)，給了我力量，更讓我一次次“新生”。就仿佛在無(wú)月的夜晚，一顆明珠從黑色的海里冉冉升起，帶著越來(lái)越強(qiáng)的光輝，最終綻放在水面，如月華般照亮了海面和夜空。而我，則坐于一舟，沐其光華，欣然自樂(lè)：人生有書(shū)，以此相伴，足矣。

在我看來(lái)，讀書(shū)是最令人開(kāi)心的事了!讀書(shū)不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè)，還讓我懂得了道理，給我了許多啟示。

在小學(xué)二年級(jí)的一個(gè)假期里，我讀了一本注音版小說(shuō)，那應(yīng)該是我自己讀的第一本名著，這本書(shū)的名字叫《苦兒流浪記》。這是一本很好看的書(shū)，內(nèi)容大概是一個(gè)叫雷米的孩子被人搶走并丟棄，被一個(gè)農(nóng)民發(fā)現(xiàn)并收養(yǎng)了他?？墒呛髞?lái)因?yàn)轲B(yǎng)父生病沒(méi)有能力撫養(yǎng)，就把他租給了一個(gè)雜耍班的人，那個(gè)人最后也死了，雷米流浪街頭，歷盡苦難，最后雷米幸運(yùn)的找到了他的親生母親和他的兄弟。在這本書(shū)里，我明白了許多道理，比如要堅(jiān)持做下去，不論受多少磨難，你都是可以成功的!

第一次讀書(shū)的經(jīng)歷讓我一下子就迷上了讀書(shū)，我開(kāi)始一次次閱讀世界名著，在閱讀中，我開(kāi)心、我幸福、我快樂(lè)，因?yàn)槲业玫搅酥R(shí)，懂得了道理，明白了人生的真理。

讀書(shū)給我的啟示，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我永遠(yuǎn)記得一位阿姨贈(zèng)給我書(shū)時(shí)告訴我的話：“多讀書(shū)，讀好書(shū)!”

書(shū)是知識(shí)的源泉，人類(lèi)進(jìn)步的階梯，精神的食糧。讀書(shū)不僅使我增長(zhǎng)了課內(nèi)知識(shí)，課外學(xué)識(shí)也增長(zhǎng)了不少。

曾經(jīng)在讀一本書(shū)時(shí)，使我受益匪淺，那本書(shū)就是《雷鋒的故事》。書(shū)中故事講的是，雷鋒家境雖然貧寒，可是他省吃儉用。目的就是為了買(mǎi)書(shū)，讓自己獲得更多的知識(shí)。雷鋒成為青年時(shí)，得到的第一枝鋼筆就是書(shū)記送給他的，但他一直舍不得用。

雷鋒參加工作后，在有一次他為了自己的戰(zhàn)友，把自己的生命危險(xiǎn)置之度外。結(jié)果，戰(zhàn)友的生命保住了，自己卻離開(kāi)了人世犧牲了。

讀完這個(gè)故事，我已止不住熱淚盈眶。不僅雷鋒精神值得我們學(xué)習(xí)，雷鋒他勤儉節(jié)約、認(rèn)真讀書(shū)的精神也讓我非常敬佩。

自從讀了這本書(shū)后，我更加熱愛(ài)讀書(shū)了。我漸漸地學(xué)會(huì)了去探索書(shū)中的奧秘，知道了才能從書(shū)中得到啟示。

有一次在圖書(shū)館里，我還看到了魯迅的故事。這個(gè)故事又讓我明白：書(shū)在人們的生活中扮演著良師益友的角色。忽然我覺(jué)得，書(shū)比老師更嚴(yán)厲，比朋友更忠誠(chéng)。書(shū)籍把所有的知識(shí)都告訴我們，讓我學(xué)會(huì)了做人，讓我仿佛融入了一個(gè)新境界，讓我吮吸到了許多知識(shí)，也讓我得到了許多啟示。

閱讀書(shū)演講稿篇十

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我是六年級(jí)二班的一名同學(xué)，我叫沈毅，今天我演講的題目是《我閱讀我成長(zhǎng)》。

小時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我講故事，我記得有一本書(shū)中的歌謠是：

月亮，你晚上一個(gè)人在天上害不害怕?快下來(lái)吧，讓我抱抱你!

月亮，你一個(gè)人在天上誰(shuí)給你玩?快下來(lái)吧，我給你玩!

小學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)了自己讀書(shū)。我讀了《童話故事》、《科幻小說(shuō)》、《百科全書(shū)》，我就像一只勤勞的小蜜蜂在書(shū)的百花園里采集花粉。

我也經(jīng)常問(wèn)爸爸媽媽很多問(wèn)題，媽媽總是說(shuō)：“不知道就看書(shū)吧。”我也每次都在書(shū)中找到我想要的答案。

有一段時(shí)間，班里有許多同學(xué)愛(ài)讀《阿呆》《豌豆》等書(shū)，我也被他們吸引了。但是我看到了那兩本上的人，每次考試都得0分，這時(shí)老師也教育我們別讀那樣的書(shū)了，我也不讀那樣的書(shū)了。從此以后，我也知道了這事了，我要讀快樂(lè)作文與閱讀等書(shū)，它使我明白了許多道理，知道了許多知識(shí)。

書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，書(shū)是快樂(lè)的源泉，它始我健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

讀書(shū)，讓我知道了祖國(guó)的壯麗風(fēng)景;讓我知道了做人的基本道理。我不斷的在書(shū)中汲取“營(yíng)養(yǎng)”，豐富了自己的知識(shí)，讓我樂(lè)于助人;讓我知道哪樣做是對(duì)的，哪樣做是錯(cuò)的。

同學(xué)們，讓我們一起來(lái)讀書(shū)!它會(huì)讓我們快樂(lè)，會(huì)讓我們不斷進(jìn)步!擁有書(shū)，我們就擁有美好的明天!

謝謝大家，我的演講結(jié)束

閱讀書(shū)演講稿篇十一

各位老師，同學(xué)們，早上好！

我今天發(fā)言的主題是：人生，因書(shū)籍而絢麗。冰心曾說(shuō)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。”我想人生，因書(shū)籍而絢麗。讀書(shū)能提高我們的品味，能讓我們的生活更加充實(shí)。良好的閱讀習(xí)慣，更會(huì)讓我們受益終生。

讀書(shū)令人堅(jiān)強(qiáng)?？磰W斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們會(huì)知道保爾是如何地堅(jiān)強(qiáng)，如何地讓生命更加精彩，讓人生更有意義。金無(wú)足赤，人無(wú)完人。當(dāng)我們的缺陷被別人嘲笑的時(shí)候，看一看海倫.凱勒的《假如給我三天光明》吧！她沒(méi)有一雙明亮的眼睛去欣賞七彩的陽(yáng)光，她沒(méi)有一對(duì)靈敏的耳朵去聆聽(tīng)大自然的音符，她卻感受到了生活的美，生命的精彩。讀書(shū)吧！堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)這個(gè)精彩的世界，讓這個(gè)世界為你而歡笑吧！

讀書(shū)使人明智。讀書(shū)能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，不出門(mén)也可知天下事。魯迅在《故鄉(xiāng)》中說(shuō)：“世界本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。”這讓我們知道，生活需要?jiǎng)?chuàng)造。別人沒(méi)走過(guò)的，也可以走，也許驚喜就在前方。讀《魯濱遜漂流記》，我們會(huì)明白：人也會(huì)戰(zhàn)勝自然，只要你堅(jiān)持，只要你努力，萬(wàn)事皆有可能。

讀書(shū)可令人堅(jiān)強(qiáng)，使人明智，提高我們的寫(xiě)作能力，可我們又該怎么讀呢？

同學(xué)們，讓我們到書(shū)店里、圖書(shū)館里，找本好書(shū)，靜靜地坐下來(lái)，細(xì)細(xì)地品味，這將是一種幸福的事。

同學(xué)們，讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，并讓書(shū)藉豐富我們的人生吧！

閱讀書(shū)演講稿篇十二

各位老師、同學(xué)們：

你們好！我是xxx，今日我是何等的榮幸，能與各位一同分享閱讀的樂(lè)趣。我所要演講的題目是《愛(ài)上讀書(shū)享受閱讀》。

首先，我想問(wèn)各位，您愛(ài)讀書(shū)嗎？是的，我看到很多人在點(diǎn)頭，那就表示大多數(shù)人的答案是肯定的。因?yàn)?，我也?ài)讀書(shū)。書(shū)籍——這一座智慧的殿堂，這一片思想的森林，這一片文明的沃野，包羅萬(wàn)象，藏珍蘊(yùn)奇，怎能不使人心醉神迷，留連忘返？無(wú)論是朝霞燦爛的早晨，還是炊煙裊裊的黃昏；無(wú)論是月光如水的良宵，還是風(fēng)雨大作的暗夜，打開(kāi)書(shū)，我就忘記了一切悲傷與孤寂，心頭充滿了愉悅與寧?kù)o。從而，綴飲知識(shí)的瓊漿慢慢成長(zhǎng)。

是的，是讀書(shū)，是讀書(shū)讓我由一個(gè)懵然無(wú)知的孩子，變成一個(gè)對(duì)世界有了認(rèn)知、開(kāi)始獨(dú)立思考的中學(xué)生。因?yàn)殚喿x童話書(shū)籍，我走入一個(gè)純凈而美麗的世界。當(dāng)看到小人魚(yú)為了所愛(ài)的王子，毅然放棄了三百年的生命，化為海中的泡沫時(shí)，我忍不住潸然淚下，同時(shí)也為王子祝福。記得那一天，我整個(gè)下午都在小溪邊徘徊，看著澄澈的流水，想著小人魚(yú)的善良與美麗，一種難言的憂傷與真誠(chéng)的感動(dòng)，占據(jù)了我幼小的心靈。而當(dāng)再看到童話中的主人公憑著勇敢與智慧戰(zhàn)勝邪惡時(shí)，我又為之高興不已，拍手稱快，就這樣，我開(kāi)始懂得了真、善、美。

有人說(shuō)“優(yōu)秀的書(shū)籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠(yuǎn)、最黯淡的生活道路?！钡拇_，讀傳記，讀翩翩風(fēng)度、錚錚鐵骨；讀詩(shī)歌，看蒹葭蒼蒼、楊柳依依；讀哲學(xué)，解心靈之惑、悟蒼穹之遠(yuǎn)……我的世界因此而遼闊，我的生活因此而充實(shí)。

不過(guò)，最令我難忘的還是史書(shū)。翻開(kāi)近代史，可以看到書(shū)中有南湖紅船迎著迷茫煙雨艱難地起航，有抗日戰(zhàn)士直沖云天的熱血，有馬蹄聲碎、喇叭聲咽的悲愴，有蒼山如海、殘陽(yáng)如血的氣象，也有千里躍進(jìn)萬(wàn)馬奔騰的豪壯，書(shū)中更有一曲曲直沖霄漢、光照九州的正氣歌！一段段歷史，一頁(yè)頁(yè)記載著苦難與輝煌的文字里，我看到了先輩前賢們雖九死猶未悔的艱難探索，我看到了人們對(duì)公平、自由與正義的不懈追求！我看到尋求幸福的道路百轉(zhuǎn)千回荊棘密布，我更看到人們披荊斬棘跋山涉水一往無(wú)前的勇敢！這一切，都讓我明白肩上的責(zé)任，讓我看清前方的路，更使我明白，該怎樣煅造一個(gè)潔白而美麗的靈魂！

各位同志們，各位同學(xué)們，我想對(duì)你們說(shuō)，愛(ài)上讀書(shū)，享受閱讀吧，這會(huì)讓你享受到陽(yáng)光的明媚，空氣的清新，享受到心靈的愉悅和生命的奇妙！享受閱讀吧！讓思想的火炬飛越亂云飛渡，雨腳如麻的歲月，穿行在漫漫長(zhǎng)夜亙古荒原，在坎坷中前行，在低谷中攀升，照亮你前行的長(zhǎng)路。享受閱讀吧！乘著書(shū)的翅膀，掠過(guò)千山萬(wàn)水，走近自然，期盼幸福，收藏陽(yáng)光！

讓我們都來(lái)打開(kāi)書(shū)，打開(kāi)神奇的世界，打開(kāi)無(wú)窮無(wú)盡的希望。讓文明之火薪火相傳，讓智慧之聲響徹美麗人間！

閱讀書(shū)演講稿篇十三

各位老師、同學(xué)們:

你們好!我是××，今天，很榮幸能站在這里，與大家一同分享閱讀的樂(lè)趣。

首先，我想問(wèn)大家，您愛(ài)讀書(shū)嗎?相信多數(shù)人都會(huì)給出肯定的答案。因?yàn)椋乙矏?ài)讀書(shū)。書(shū)籍--這一座智慧的殿堂，這一片思想的森林，這一片文明的沃野，包羅萬(wàn)象，藏珍蘊(yùn)奇，怎能不使人心醉神迷，留連忘返?無(wú)論是朝霞燦爛的早晨，還是炊煙裊裊的黃昏;無(wú)論是月光如水的良宵，還是風(fēng)雨大作的暗夜，打開(kāi)書(shū)，我就忘記了一切悲傷與孤寂，心頭充滿了愉悅與寧?kù)o。從而，綴飲知識(shí)的瓊漿慢慢成長(zhǎng)。

是的，是讀書(shū)，讓我由一個(gè)懵然無(wú)知的孩子，變成一個(gè)對(duì)世界有初步了解、開(kāi)始懂得思考的中學(xué)生。讀童話，我走入一個(gè)純凈美麗的世界。當(dāng)看到小人魚(yú)為了所愛(ài)的王子，毅然放棄了三百年的生命，化為海中的泡沫時(shí)，我忍不住潸然淚下。那天，我一整個(gè)下午在小溪邊徘徊，看著澄澈的流水，想著小人魚(yú)的善良與美麗，一種難言的憂傷與真誠(chéng)的感動(dòng)，占據(jù)了我幼小的心靈。而當(dāng)看到童話中的主人公憑著勇敢與智慧戰(zhàn)勝邪惡時(shí)，我又為之高興不已，拍手稱快，就這樣，我開(kāi)始懂得了真、善、美。

有人說(shuō)“優(yōu)秀的書(shū)籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠(yuǎn)、最黯淡的生活道路?！钡拇_，讀傳記，讀翩翩風(fēng)度、錚錚鐵骨;讀詩(shī)歌，看蒹葭蒼蒼、楊柳依依;讀哲學(xué)，解心靈之惑、悟蒼穹之遠(yuǎn)……我的世界因此而遼闊，我的生活因此而充實(shí)。

不過(guò)，最令我難忘的還是史書(shū)。翻開(kāi)近代史，書(shū)中有南湖紅船迎著迷茫煙雨艱難地起航，有抗日戰(zhàn)士直沖云天的熱血，有馬蹄聲碎、喇叭聲咽的悲愴，有蒼山如海、殘陽(yáng)如血的氣象，也有千里躍進(jìn)萬(wàn)馬奔騰的豪壯，書(shū)中更有一曲曲直沖霄漢、光照九州的正氣歌!一段段歷史，一頁(yè)頁(yè)記載著苦難與輝煌的文字里，我看到了先輩前賢們雖九死猶未悔的艱難探索，我看到了人們對(duì)公平、自由與正義的不懈追求!我看到尋求幸福的道路百轉(zhuǎn)千回荊棘密布，我更看到人們披荊斬棘跋山涉水一往無(wú)前的勇敢!這一切，都讓我明白肩上的責(zé)任，讓我看清前方的路，更使我明白，該怎樣煅造一個(gè)潔白而美麗的靈魂!

各位朋友們，同學(xué)們，我想對(duì)你們說(shuō)，享受閱讀吧，這會(huì)讓你享受到陽(yáng)光的明媚，空氣的清新，享受到心靈的愉悅和生命的奇妙!享受閱讀吧!讓思想的火炬飛越亂云飛渡，雨腳如麻的歲月，穿行在漫漫長(zhǎng)夜亙古荒原，在坎坷中前行，在低谷中攀升，照亮你前行的長(zhǎng)路。享受閱讀吧!乘著書(shū)的翅膀，掠過(guò)千山萬(wàn)水，走近自然，期盼幸福，收藏陽(yáng)光!

讓我們都來(lái)打開(kāi)書(shū)，打開(kāi)神奇的世界，打開(kāi)無(wú)窮無(wú)盡的希望。讓文明之火薪火相傳，讓智慧之聲響徹美麗人間!

謝謝大家!

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