無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
似水流年歌詞篇一
音樂(lè)，承載著光陰，似水流年;歲月，刻錄著音符，如歌如梭。
起初，如老式留聲機(jī)，刮著老唱片，慢慢悠悠，聽著聽著，童年逝去了。班得瑞的《森林中的一夜》帶著幾絲熟悉，滲透在其間。清脆的笛子，低沉的小號(hào)，時(shí)而婉轉(zhuǎn)，時(shí)而悠揚(yáng)，柔美的琴音，似激悅的河流奔跑著遠(yuǎn)去;遠(yuǎn)處蛙聲不斷，抬首間遮天的碧葉，迷茫了整個(gè)視野，枝杈間隱約的柔光，靜靜地詮釋著夜色的野味。這首曲子回蕩在晉陽(yáng)湖畔，蒙山腳下。我的童年，也在此處游蕩。一年四季與大山為伴，吮吸著屬于大自然獨(dú)特的芬芳。一切都保持著原本的樣子，忙碌卻不紊亂，恬靜得讓人難忘。
后來(lái)，如小小耳機(jī)，里面藏著獨(dú)享的安靜，瞬間隔絕了世間的紛擾?？傁矚g沖一杯咖啡，戴上它，隨著時(shí)間的消去，感受著音樂(lè)帶來(lái)的洗禮，感受著音樂(lè)更深一層的沖擊。那時(shí)已不僅僅是聽曲子的旋律，同樣對(duì)于社會(huì)的認(rèn)識(shí)似乎也沒(méi)有再如兒時(shí)般的蒼白。推開窗戶，望見的不再是大山，而是眨眼間冒起的錯(cuò)落有致的樓宇，淺淺藍(lán)調(diào)，喃喃歌詞，釋放了內(nèi)心的壓抑。
現(xiàn)在，每每作業(yè)時(shí)，早已習(xí)慣搭上音樂(lè)，沉入其中，歌詞已不是最重要的，淡淡的調(diào)子瞬間除去心中的那點(diǎn)浮躁。不知何時(shí)，迷上了搖滾，它帶來(lái)的如潮水般的沖擊，讓人有種解脫的感覺(jué)，偶爾甚至能與歌者產(chǎn)生共鳴，一天的忙碌后，一曲搖滾散去所有的煩心，激烈過(guò)后的安寧，我又被磅礴大氣的古風(fēng)打敗，頭一次領(lǐng)略民樂(lè)的風(fēng)韻，歌詞典雅，勾人心弦，總有那么一首歌催人淚下，激發(fā)出長(zhǎng)時(shí)間積壓的無(wú)力感。
從恬靜到喧囂，從嬉鬧到靜謐，對(duì)于音樂(lè)，從簡(jiǎn)單的輕音樂(lè)到淡入內(nèi)心的藍(lán)調(diào)，再到激昂的搖滾，再到端莊典雅的古風(fēng)，這一路，更是光陰的交替變換。歲月如歌，我也拉著成長(zhǎng)一步步走來(lái)，心中不禁感嘆似水流年。每日的變化讓人措手不及，可這也正是成長(zhǎng)帶來(lái)的歷練。
成長(zhǎng)，似水流年，融入音樂(lè)，滲入心間。
似水流年歌詞篇二
小影，我永遠(yuǎn)忘不了與你在一起那似水流年的日子。
小影是個(gè)仗義的女孩。記得上四年級(jí)的時(shí)候，坐在我后面的男生調(diào)皮地拿起了我的剪刀玩，我向他要，他不給我，還笑罵了我?guī)拙洌覛鈽O，不顧一切地開始追他，女生的體力和速度當(dāng)然比不過(guò)男生，雖追不上他，但我一直在后面窮追不舍，他又跑快了一些，還欠揍地吐吐舌頭，邊跑邊回頭看我，眼里盡是挑釁，突然冷不丁地絆了一跤，摔倒在地，耳邊響起冷冷的女聲：“東西拿來(lái)?！币恢粷嵃桌w細(xì)的手伸到他臉前，他猶豫了一會(huì)兒，才緩緩地將剪刀放到那只手里，你站起身，將剪刀放入我手中，我正準(zhǔn)備向你道謝，誰(shuí)知你竟挖苦了我一句，看著我憤怒的表情，你撲哧一聲笑了，拉了拉我的'手，“走啦?！闭f(shuō)完，又輕蔑地瞟了那男生一眼，一臉驕傲地離去。
一轉(zhuǎn)眼，我們快要畢業(yè)了，我興奮地問(wèn)你，我們一起考進(jìn)愛(ài)知去吧？但是，你并沒(méi)有說(shuō)話，而是將話題引開了，當(dāng)時(shí)，我并沒(méi)有注意什么，直到考完畢業(yè)試那天，你從你的考場(chǎng)狂奔出來(lái)找我，拉著我的手，氣喘吁吁，我問(wèn)：“你怎么了？抽什么風(fēng)？”你卻什么都沒(méi)有說(shuō)，將我拉到操場(chǎng)的角落，告訴我，你要到外地去上學(xué)，這對(duì)我無(wú)疑是個(gè)晴天霹靂，看著你同樣難過(guò)的表情，我忍不住趴在你的背上，淚水漣漣。我們拉著手，抬起如灌了鉛般沉重的腳向校門走去，你我相顧無(wú)言，但分別在即，在一起的每一分每一秒我們都無(wú)比珍惜，終于走到了校門口，你突然從兜里變戲法似的拿出一個(gè)可愛(ài)的阿貍卡通玩具，強(qiáng)擠出一絲甜美的笑，說(shuō)：“給，你一直都想要的?！边€不及我反應(yīng)過(guò)來(lái)，走上前去給我一個(gè)大大的擁抱，我看到你眼中的淚水，然后你瀟灑地對(duì)我說(shuō)：“走了?！北泔w一般地跑了，看著你那張揚(yáng)的背影，我不禁低頭拭淚，不忍再看。
似水流年歌詞篇三
流轉(zhuǎn)于紅塵當(dāng)中，匆匆忙忙。轉(zhuǎn)身之間，已過(guò)了千年之久。落花飄零，笛怨悠揚(yáng)飄灑，淚落無(wú)聲，不變的卻只是時(shí)空。
既然無(wú)法去操縱這個(gè)晃擾的世界，不妨在某個(gè)寧?kù)o的午后，泡一杯香茗氤氳著生活的濃醇；細(xì)數(shù)白荷的幽香彌散著骨子里的優(yōu)雅；一抹微笑如荷，輕吟淺唱，歲月靜好，如此，足矣。
人生在世最難的就是做一回真正的自己。流年歲月，脈脈的目光不知在留戀著什么，頷首低眉，殘陽(yáng)如血。不妨仰起那依舊微笑的臉龐，面向蒼穹，斬?cái)嗯c這世界絲絲縷縷的紛亂，不再去想太多，做一回真正的自己！相信找回自己的一刻，必將迎來(lái)春暖花開的悸動(dòng)。
努力做好自己，你就是紅塵中那朵漾芳于碧波之上，現(xiàn)世安穩(wěn)的伊蓮。聽從內(nèi)心的召喚，釀制自己的青蔥，在時(shí)空的白紙上描繪出屬于自己的灑脫釋然。灑一抹芬芳，看陽(yáng)光折射出的絢爛多姿；輕吟淺唱，看白荷迎風(fēng)婀娜多姿，楚楚動(dòng)人的嬌柔。輕輕的閉上眼睛，靜心傾聽，這一刻的自己。淚水劃過(guò)，這是為自己的感動(dòng)，熱淚盈眶。
漫步，素素落葉飄零；微風(fēng)拈起，微褶的裙角。一片落葉，一種脈絡(luò)。輕輕的撫摸著依舊清晰的葉絡(luò)，只是不知，它承載了多少的舊事。繽繁，多姿，若碟。不可能要求秋葉都有相同的絡(luò)跡，正如我們，不可能有相同的人生軌跡，去經(jīng)歷相同的人，相同的事，有著相同的情感。同樣的，也正是由于這些不同的存在，才有了現(xiàn)在的迷人。所以，專注于自我，用心經(jīng)營(yíng)好自己，你就是那朵流轉(zhuǎn)的伊蓮花，雪山的骨子里的驕傲。
我們都是紅塵中的匆匆過(guò)客，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在勞苦奔波，尋找屬于自己的生活。還是擦一擦額頭上的汗珠兒吧。用那雙依舊執(zhí)著的雙眼，好好的再看一下周圍吧。要知道，生活不在別處。那顆心，已蒙受了凡世太多的塵埃。淋一場(chǎng)雨，不需要太大，只是希望它可以干凈，閉上雙眼，默默地聽著淅淅瀝瀝的聲響，寫意，山水畫。
要知道，生活沒(méi)有彩排。既然要活著，那就要活的漂亮，活得精彩！自己的生活自己做主。做一只破繭而出的蝶，優(yōu)雅的舞出自己的生活，吮吸人生的蜜汁，勇敢的面對(duì)風(fēng)風(fēng)雨雨，讓絢爛的彩虹在羽化后的美麗面前也黯然失色。也許也只有在這個(gè)時(shí)候，才能夠喝出那咖啡底下真正的味道與意蘊(yùn)。
世界上最偉大的是平凡卻不平庸，同樣最難做到的也是如此。靜靜的流淌著自己的年華，清明，澄澈。沙漏里的沙子還在亙古不變的流瀉著，亦如指尖里的凄婉惆悵。撐一把油紙傘，慢慢地走在青石板路上，看細(xì)風(fēng)吹起，還在牽動(dòng)著誰(shuí)的心緒，飄動(dòng)。堅(jiān)守著平凡的平凡，用心呵護(hù)心田上的伊蓮，回眸處，燈火闌珊，卻已經(jīng)，到達(dá)，目的地。
嘴角勾勒出淺淺的弧線，甜甜的酒窩，活潑可愛(ài)。正如狄更斯所說(shuō)的那樣，只有在你的微笑里，我才有呼吸。是啊，生活中，怎么可以沒(méi)有微笑的角色呢？?jī)?yōu)美的曲譜彈奏出華美的樂(lè)章，快樂(lè)的氣息在空氣中氤氳升騰。面朝大海，春暖花開。
伊蓮，要得只是自己。
似水流年歌詞篇四
你是誰(shuí)筆尖下朝思暮想的少年，你為誰(shuí)寫下那亙古的夢(mèng)幻，春風(fēng)拂堤三千里，仍尋不見你的悲傷，楊柳樹下，花絮飄過(guò)，似雪而非雪，夢(mèng)幻中仿佛看見你從遠(yuǎn)古走到身邊。
眉間一點(diǎn)朱砂便傾覆了大明的江山，莞爾一笑便把周王朝推進(jìn)墳?zāi)沟纳顪Y。一顰一笑石榴裙擺下多少江山易主，多少豪杰視你為紅顏，誰(shuí)為你譜下那斷弦的音律，誰(shuí)為你造下銅雀臺(tái)上哪無(wú)奈的歡顏，三千弱水，亙古長(zhǎng)流，你的無(wú)奈無(wú)人知曉，塞外的風(fēng)光可好，大漠孤煙，長(zhǎng)河落日才是你最終的陪伴。
你的美仿佛天地間的一道閃電，照亮了商朝那鮮為人知的黑暗，只可惜你的美有些妖艷，好似黑暗中你的美才能淋漓盡致地展現(xiàn)，你的美讓人嫉妒，也讓人膽寒，后人視你為妖，那里卻知道你也有苦難言。江山為你作古，一襲素衣卻留下永久的思念。
殘念未消，紅塵卻早已掩蓋紅顏，你的美我無(wú)緣看見，只是在我心中蕩起的圈圈漣漪卻未曾消散，尋遍千山萬(wàn)水找不到你的痕跡，只是傳說(shuō)一直在我耳邊。
走過(guò)的路，看過(guò)的風(fēng)景，遇見的人，都是你生命中本該出現(xiàn)的`，若不相欠，怎會(huì)遇見，這不是迷信，是因果。三千大世界，我到哪里才能尋找你的足跡，是你把我的夢(mèng)撕成碎片，我用一生在尋找拼湊，卻發(fā)現(xiàn)一直都拼湊不起來(lái)，最后發(fā)現(xiàn)有一塊仍在你的手中，我卻一生都尋不到你的身影，夢(mèng)也就此缺殘。
桃花花樹下你還曾記得我們?cè)S下的誓言嗎？你說(shuō)日夜相守一生陪伴，最后獨(dú)影隨行，孤身一人，我把誓言當(dāng)成永恒，你卻轉(zhuǎn)身便已不再我身邊。紅塵中我依舊尋找著你留下的痕跡，卻發(fā)現(xiàn)痕跡如此的暗淡，究竟我們今生有沒(méi)有相遇，隨著時(shí)間我發(fā)現(xiàn)痕跡在慢慢消散。
今生許你浪跡天涯，最后卻發(fā)現(xiàn)只能獨(dú)自一人騎馬天涯，流水小橋是我對(duì)你的牽掛，雪舞倪裳以作他人嫁。三生石畔我等你許下的諾言來(lái)兌現(xiàn)，忘川河岸我獨(dú)自一人看那彼岸花開花葉永不見，我曾尋找你到海角天邊，最后卻發(fā)現(xiàn)你一直在我心田，只是看不見你的容顏。
今生我一人獨(dú)自走在漫長(zhǎng)的路上，只為在那個(gè)不經(jīng)意間遇見曾經(jīng)夢(mèng)里的姑娘，不求月下花前長(zhǎng)相廝守，只為看你一眼讓心靈不再游蕩。如浮萍般在水中，何時(shí)才能找到靠岸的方向。
我不知將要去何方，但我一生都在前進(jìn)的路上，我也不太肯定方向，但我希望自己走得遠(yuǎn)一些，腳步從未停歇，因?yàn)橛袎?mèng)還在遠(yuǎn)方。
似水流年歌詞篇五
大暑雖已過(guò)去了有段時(shí)間了，天氣卻更炎熱了。知了匿藏在樹葉茂密的枝椏上，貪婪地吮著汁液，熱風(fēng)拂過(guò)，蟬鳴一陣高過(guò)一陣，不知倦的叫著，此起彼伏，直到深夜才散去。
梔子此時(shí)已落盡了吧，那么嬌嫩柔軟的花瓣是承受不了這么炎熱的酷暑的'，空氣里漂浮著淡淡的憂傷，獨(dú)自一人沉溺著，青春一點(diǎn)點(diǎn)生銹，夏天的一場(chǎng)雨讓它腐朽地更快。不理會(huì)，依舊沉溺。
我想念過(guò)往，想念你那燦爛的笑靨，想念那些一起在課堂上飛紙飛機(jī)的日子，一起手牽手走過(guò)熟悉的街角，堅(jiān)定地說(shuō)“我們永遠(yuǎn)是朋友”，一起在羽毛球場(chǎng)讓汗水肆意揮灑。
可現(xiàn)在，我只能在手機(jī)上看你的照片，一張張翻過(guò)，一切都被定格，而照片只能帶表曾經(jīng)?；蛟S這就是人生，雖然曾經(jīng)那么美好，可還是說(shuō)出了絕交；雖然說(shuō)出了絕交，可還會(huì)想念，遺憾。
獨(dú)自來(lái)到我們熟悉的江邊，坐在石頭上-----我們一起搶過(guò)的那塊，看奢侈地鋪滿天邊的夕陽(yáng)緩緩凋落，重視消失不見，黛色的群山在薄暮中只見輪廓，萬(wàn)家燈火漸漸亮起，吞噬了漫天星光。流年似這江水，永不能再回頭，也不再清澈。
我，終究是迷失了。
似水流年歌詞篇六
當(dāng)心已變得成熟，臂膀已變得堅(jiān)實(shí)，回想逝去的往事，真的覺(jué)得，一切都那么美好。
——題記
夏天里吃完晚飯的時(shí)候最舒服啦，拉上媽媽——或者媽媽不樂(lè)意動(dòng)彈——干脆拽上好朋友，就那樣毫不拘束地走，沒(méi)有目標(biāo)，就是一直一直地走，真想就這樣牽著朋友的手一直不停地走，路燈灑下柔和的光，不像太陽(yáng)那么刺眼，風(fēng)兒輕輕吹過(guò)，心里就盛滿了滿足和快慰，愜意得不得了，我們享受著這簡(jiǎn)單而快樂(lè)的感覺(jué)，“手牽手，一步兩步三步四步望著天，看星星一顆兩顆三顆四顆連成線，啦啦啦……”哼唱著簡(jiǎn)單的歌詞和簡(jiǎn)單的調(diào)子，品味著簡(jiǎn)單的幸福。
流年似水，當(dāng)快樂(lè)離我們而去時(shí)，我們留不住，所以就放在心里。
如今，坐在初三年級(jí)教室里的我，距離中考還有128天，算起來(lái)四個(gè)月零幾天的樣子，我會(huì)不會(huì)慌張?我會(huì)不會(huì)不知所措?我會(huì)不會(huì)因?yàn)槟？嫉某煽?jī)不理想而沒(méi)有信心?我會(huì)不會(huì)充分利用時(shí)間?我會(huì)不會(huì)在睡不著覺(jué)的黑色的綿長(zhǎng)的夜里亂想?我會(huì)不會(huì)依然幻想自己能夠擁有魔力可以達(dá)到一切目標(biāo)?會(huì)不會(huì)還是忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)還記不住學(xué)過(guò)的知識(shí)?會(huì)不會(huì)早晚都披星戴月地看不見我心愛(ài)的太陽(yáng)?會(huì)不會(huì)……我不敢想下去，我怕自己會(huì)想到流淚的那一幕。
似水流年，當(dāng)我們離快樂(lè)而去時(shí)，我們還肩負(fù)著夢(mèng)想，未來(lái)在遠(yuǎn)處向我們招手，要我們?nèi)ンw驗(yàn)深一層的快樂(lè)。
直到眼角的淚將視線模糊，總是感覺(jué)幸福就要錯(cuò)過(guò)，才明白，逝去的日子，快樂(lè)曾那么多，未來(lái)的日子里，快樂(lè)依然相伴相隨。
似水流年歌詞篇七
13歲的我開始意識(shí)到，其實(shí)每個(gè)人都很寂寞。
我想如果時(shí)間肯慢一點(diǎn)，也許我會(huì)把自己打理的很好。但時(shí)間仍是形如流水，它視每個(gè)在它身邊的的人都是自己的過(guò)客，無(wú)論誰(shuí)向它乞求什么，時(shí)間仍如流水般匆忙溜走。
于是，像我這樣慢性子的的女生就開始覺(jué)得追不上時(shí)間，它走的太快了，所以我還沒(méi)能什么時(shí)，什么就消失了。我變的很慢很慢，像爬行的蝸牛，一邊用筆記下不想忘記的東西，一邊去追趕被我落下的'路程，看著風(fēng)風(fēng)火火的人跑過(guò)身邊，消失在了路的盡頭。
開學(xué)后沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，很多人都知道了一班有一個(gè)很像蝸牛的女生，短短的頭發(fā)，長(zhǎng)得不是很好看但還算清秀，愛(ài)穿一身校服，有一個(gè)奇怪的名字叫做凌雪。
一個(gè)很不符合我的性格的女生，伊諾。
這是我在班里認(rèn)識(shí)的第一個(gè)女生，我們只是一見面就沒(méi)有緣故的互相微笑，兩個(gè)人手里都握著一盒濃濃的奶茶，她的是巧克加奶油，很香；而我的卻是藍(lán)莓檸檬混合的奇怪味道。我晃了晃那盒藍(lán)色奶茶，說(shuō)，我喜歡復(fù)雜的東西。
我們就成了好朋友，一只兔子和一只蝸牛。
同時(shí)，那個(gè)有著非同一般冰冷眼瞳的男生毫無(wú)聲息地走進(jìn)我的視線，那個(gè)，是喬燁吧。第一次觸到他的目光時(shí)，仿佛手中的奶茶結(jié)成了冰一樣。那雙眸子，使我在14歲有了第一次的震撼。蝸牛的心，也突然開始跳動(dòng)加快起來(lái)。
我開始無(wú)意識(shí)的咀嚼起喬燁這個(gè)在我眼中非同尋常的一切。
似水流年歌詞篇八
一直在感嘆，時(shí)間怎么過(guò)的這么慢，想上初中，又想上高中。不過(guò)那已是小學(xué)時(shí)代的想法了。現(xiàn)在想想還真是幼稚啊。畢竟，那曾經(jīng)也是從我的腦袋里經(jīng)思考后想出來(lái)的呢?，F(xiàn)在竟然這么簡(jiǎn)單的就把他給否決了，真有點(diǎn)對(duì)不起那份天真呢。雖然，我將近迎來(lái)地第19個(gè)春天，但還是無(wú)法舍棄那份天真。我竟然那么流念曾經(jīng)的天真?？蓵r(shí)間的老人總是毫不留情的把他從我身邊取走人，任你怎么留，終究還是要走。身邊的環(huán)境總是要改變，用過(guò)的東西總是要壞，人生也還是要隨時(shí)間輪回，生老病死亦是一種輪回。雖然仍不能夠接受這種說(shuō)法，終究需要去接受，懷著悲傷?恨，有時(shí)亦是懷揣著喜悅吧。有人說(shuō)舊的不去新的不來(lái)吧。但是不能完全接受的吧。一個(gè)人，如果去了，就永遠(yuǎn)也回不來(lái)了，那個(gè)世界和這個(gè)世界，不可能交疊。也不能萍水相望，在那個(gè)世界，這也是一種不可實(shí)現(xiàn)的奇跡。
走過(guò)，看過(guò)，愛(ài)過(guò)?？梢哉f(shuō)人生已無(wú)憾可依然渴望那份時(shí)光，短暫，遙遠(yuǎn)，散發(fā)著歲月的芬芳。這是已經(jīng)成長(zhǎng)的我們所最珍貴的寶藏。
新年回家過(guò)年，一走到外婆家，便有一大堆小孩子一擁而上，喊姐姐的，喊阿姨的也有。嗨，我也當(dāng)上了阿姨了耶?！拔乙伯?dāng)上了阿姨了呀”我在心里默默的念著。心中原有的新年的心情忽然涼了半截。是么，我也老了呢。記得我的室友曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，女孩過(guò)了18歲之后就是在變老了呢?；叵胍郧拔疫€是那個(gè)無(wú)知的孩子，最好形容的詞就是不知天高地厚。山高海深。只是一味的去闖蕩出自己的那個(gè)童年。與其說(shuō)時(shí)間是被定格在那一刻，還不如說(shuō)是我被時(shí)間給拋棄了。被硬塞塞到了這個(gè)時(shí)空，做一個(gè)名梁夢(mèng)夢(mèng)的人偶罷了。呆滯的時(shí)空，碎屑的人生。進(jìn)入高中之后，我才醒悟，似水流年，人生就是如此。
每次閉上眼睛的時(shí)候，我似乎遇到了什么讓我徹底絕望的事情，不敢真正去觸動(dòng)，只因?yàn)樵趦?nèi)心還留著那么一個(gè)傷心處，怕去觸動(dòng)的時(shí)候，心會(huì)會(huì)隱隱作痛。曾經(jīng)以為，不斷的經(jīng)歷痛苦之后為的就是能夠迎接真正的快樂(lè)為心靈贏得真正的救贖。然天地間最仁慈的就數(shù)她，最不仁慈的也數(shù)她。陌生又熟悉。熟悉的是他與我們生生世世相伴陌生的是，他總是輕易地拋下我們，并不能好好捉住他。時(shí)間總是容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。
世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔。流年似水?；氐阶畛?，那個(gè)靈魂的出生地。我們也只不過(guò)是那一刻小小的受精卵而已。靜靜地，充滿著羊水混雜著淡淡的母親的氣味。那知現(xiàn)在自己也迎來(lái)了第一個(gè)阿姨年。娃娃牙牙學(xué)語(yǔ)的喊我阿姨。這是無(wú)可奈何，也是命中注定。我們必定會(huì)在這似水流年中找到自己的人生位置，這也是必然吧。在時(shí)間面前，還有什么不是必然呢。
思緒如同蔓藤般伸展著枝丫，爬滿我記憶的墻壁。逝去了的時(shí)間，那個(gè)純真卻無(wú)法再現(xiàn)的年月，我只好用沉默來(lái)緬懷。在雜物房破舊的抽屜里，爺爺十幾年前用工整的楷書寫下的家書，在父親床頭柜中沉睡了很久的渡銀手表。一切仿佛還在只是當(dāng)初的我傲氣凌人，而今的我默默無(wú)聞。
流年似水，其實(shí)面對(duì)時(shí)間，我們錯(cuò)過(guò)了許多，也渴望留住那許多。但終究只是似水流年。
似水流年歌詞篇九
時(shí)光如一首樂(lè)章，悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)，而幸福似跳動(dòng)的音符，使這平凡的生活，春光明媚。
一早，我張開朦朧的雙眼，聽見父親的呼喚聲：“馬兒，趕緊起床了快洗漱吧”。我不敢遲疑，立刻洗漱，隨即便到了餐廳吃早餐。看見眼前的飯菜，便嘟囔道：“又是雞蛋，怎么又是雞蛋，變一變不好嗎”父親只是默默搖頭，便倒了一杯牛奶遞給我，正當(dāng)我接時(shí)，感覺(jué)到寬大而又粗糙，布滿了褶皺的雙手，不禁心里一驚。時(shí)間似水一般，匆匆流去。父親的手由細(xì)膩到干燥，由結(jié)實(shí)到瘦小，處處都是歲月的痕跡，內(nèi)心不禁感到有些愧疚。
時(shí)光仿佛被定格了，心在輕顫著，敲擊著心中最柔軟的角落。
十多年了，流年似水，青春的容顏隨著時(shí)光早已失去，但那份愛(ài)依舊永存。
時(shí)光會(huì)改變很多，讓妙齡的少女變成了家庭主婦，讓才俊青年變成了職場(chǎng)精英，但不變的是那份情誼、愛(ài)意。
似水流年歌詞篇十
六年的光陰如水，在我的指尖流淌，我期待著三年后的重逢。
——題記
溫暖的午后，沏一杯清茶，沐浴在陽(yáng)光中，美好的回憶如影片，一一倒帶。
夏日炎炎，我迷茫地站在空曠的操場(chǎng)上，陽(yáng)光灼得我皮膚生疼，舔舔干裂的嘴，汗微微發(fā)咸。如銀鈴般的笑聲蕩漾在我耳邊，我的心泛起一層漣漪。我抬起被汗水打濕的臉，比陽(yáng)光還燦爛的笑顏在我面前綻放。你就像一株永不枯萎的向日葵，植入我的心田。一只白凈清爽的手和一只布滿汗珠的水緊緊握在一起，“我們要永遠(yuǎn)在一起！”仿佛許下了什么諾言，兩個(gè)6歲的孩子如立誓般說(shuō)道。陽(yáng)光傾泄下來(lái)，兩個(gè)幼小的身影如鍍上了一層毛茸茸的`金邊。不管未來(lái)如何，我們堅(jiān)定地緊緊地握住了彼此的手。
沉醉在你陽(yáng)光般的笑容里，很甜，很甜。
沉醉在即將分離的氛圍中，伴有淡淡的，青春的傷。
夕陽(yáng)西下，茶香裊裊。我緩緩地睜開眼，“快三年了！”想到這兒，不僅嘴角綻開一絲笑意，沉醉在我們的似水流年。
似水流年歌詞篇十一
不知道從什么時(shí)候開始，自己習(xí)慣了待在自己的小世界里，經(jīng)常一個(gè)人在在耳邊塞上一個(gè)小小的耳塞，聽著自己喜歡的音樂(lè)，我知道我在拒絕，拒絕融入別人的生活，拒絕這個(gè)小時(shí)代中出現(xiàn)的殘酷現(xiàn)實(shí)。當(dāng)一個(gè)人習(xí)慣了孤獨(dú)，那么他的世界再也不會(huì)存在“孤單”這個(gè)詞義，當(dāng)孤單已成習(xí)慣，很長(zhǎng)一段時(shí)間我很惶恐，極度的缺乏安全感，當(dāng)我用我的左手使勁地捏痛我的右手時(shí)，我感到的只是一種殘忍的絕望，依稀記得零八年的暑假的一個(gè)夜晚一個(gè)人走在金州路看見一本自己很喜歡的書，但我傾盡全力我所帶的錢都不能買下來(lái)，那一刻自己難過(guò)的像個(gè)小孩，滿臉的憂傷，那一刻我懂得在我們的人生中，有些東西是我們縱使竭盡了全力也不能獲得的，張愛(ài)玲說(shuō)“當(dāng)你愛(ài)上一個(gè)人的時(shí)候，你的心會(huì)落的很低很低，以至于落入塵埃中”有些愛(ài)也是無(wú)法計(jì)較的，深陷其中無(wú)法自拔，心甘情愿的折磨自己。
有時(shí)感覺(jué)繁華盛世，僅僅只是恍然一夢(mèng)而已，隨著年華而奔走，或許只是回到了原點(diǎn)沒(méi)而已，深愛(ài)的人依然深愛(ài)，在愛(ài)的幻影中一個(gè)人泫然淚下，不是我們不夠堅(jiān)強(qiáng)，不是我們不夠優(yōu)秀，只是造化弄人，有些人和我們終究有緣無(wú)份，收起自己的自尊把所有的愛(ài)刻在心間，誰(shuí)又曾看見那些愛(ài)下面的傷痕，誰(shuí)又曾看見卑微的靈魂下那顆沉淪的心。在愛(ài)中游走，走到最后永遠(yuǎn)是自己一個(gè)人獨(dú)自療傷，那些遇見的人讓我們看見了自己身上的傷痕，或深或淺，回首一看自己依舊一無(wú)所有，苦笑一下自己依然在前行，還是那個(gè)喜歡穿白顏色衣服的自己，還是喜歡騎著單車在公路上飆車速，我知道我在在和時(shí)間賽跑，因?yàn)槲沂嵌嗝床簧崮切T著單車的日子，有我丟失已久的幸福。
似水流年歌詞篇十二
在一個(gè)鳥語(yǔ)花香的季節(jié)里，一個(gè)柔弱的孩子呱呱落地，在一雙雙充滿愛(ài)意的關(guān)注下，他開始成長(zhǎng)起來(lái)，他開始用好奇的目光打量著這個(gè)陌生的世界，他開始學(xué)習(xí)，在家人的悉心教導(dǎo)下，他開始經(jīng)歷一個(gè)曲淺到深，由難而易的學(xué)習(xí)過(guò)程。在這其中，包含了欣喜、悲痛、淚水和歡笑，又包含了多少承載著綿綿愛(ài)意的似水流年。
欣喜產(chǎn)于一瞬間，坐在搖籃里，望著呢喃的燕子，于是爺爺教他背“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”；趴在窗前的桌子，坐在凳子上，望著不遠(yuǎn)處的荷花，爺爺在讀著：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅，在黑暗的雨夜，伴隨著滴嗒滴嗒的雨聲和媽媽的體溫，他乘著夢(mèng)穿過(guò)尼羅河，越過(guò)丹麥，與安徒生爺爺做游戲，在明媚的春風(fēng)里，坐在如碧絲的草地上，躺在茂密的綠蔭下，聽爺爺講著三國(guó)故事，他很想騎騎那赤兔馬，見一見八面威風(fēng)的關(guān)云長(zhǎng)，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的欣喜讓他對(duì)以后的生活產(chǎn)生了濃厚的興趣，讓他擁有了不盡的知識(shí)。
悲痛產(chǎn)生了不可磨滅的印象，當(dāng)他抓住小雞發(fā)生得意的笑聲時(shí)，當(dāng)他不聽話被關(guān)過(guò)黑屋子時(shí)，當(dāng)他突發(fā)其想把新衣裳剪破時(shí)，當(dāng)他把筆丟下溜出去玩時(shí)，他都毫不客氣的挨了一頓結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的教訓(xùn)，于是他便覺(jué)得自己委屈了，比那個(gè)屈原還委屈得多，他得到一番充滿溫情又合理的解釋。他懂得了不要欺負(fù)弱小，懂得了一針一線的來(lái)之不易，懂得了堅(jiān)持與忍耐，他懂得了基本的做人道理，得到了在學(xué)校和書本中獲得知識(shí)與力量。
淚水和歡笑豐富了他平淡的人生，在父親的鼓勵(lì)下，在掛著淚的笑渦中，他學(xué)會(huì)了要有山一樣挺直的腰板，海一樣廣闊的胸襟，每一次流淚，他都依偎在家人身邊，這里是最寧?kù)o的避風(fēng)港；每一次歡笑，他都分享給全家，這里是心靈深處最美好的香格里拉。
有欣喜，有悲痛，有淚水與歡笑，這就是他的似水流年。
似水流年，流年似水，而永不流逝的，是那段美好而有意義的幸福時(shí)光！
似水流年歌詞篇十三
人們都說(shuō)世界上有一樣?xùn)|西是最珍貴的——時(shí)間。然而，時(shí)間老人卻把它作了最精準(zhǔn)的均分，一個(gè)人獨(dú)此一份，萬(wàn)金不換。于是，便有了古人“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的感嘆。
似水年華，在不知不覺(jué)的匆匆忙忙中，我生命的小樹增加了十二圈年輪，十二年的風(fēng)風(fēng)雨雨，十二年的花開花落似水般消逝在永無(wú)止境的生命長(zhǎng)河里。驀然回首，又一朵小浪花離我遠(yuǎn)去，最終被巨浪淹沒(méi)。
我不知道在從我呱呱墜地那一剎那到現(xiàn)在的生活中，我影響了多少人，有多少人注意到了這個(gè)如沙粒般渺小的我，但我還是成長(zhǎng)起來(lái)。這中間的風(fēng)景固然美麗，我經(jīng)歷了親情、友情、師生情、中華情的洗禮，允著時(shí)間的乳汁長(zhǎng)大。我沒(méi)有因?yàn)槟淖健⒛臈l河而徘徊停留，而是追隨著時(shí)間的足跡一直走向一片一片的新領(lǐng)域。
如今，時(shí)間已將毫無(wú)知覺(jué)的我拉向中學(xué)這座高山。我知道，這座高山上有懸崖、有急流，我只是憑一股子勁兒向前走著。我知道在這旅途中，我會(huì)經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨，我不會(huì)有雨傘，有靠山，我只能靠自己往上走。因?yàn)椤砗蟮穆芬鸦饕淮ń?，向后退去，無(wú)論我再怎樣留戀過(guò)去，她也不可能回來(lái)了。我便咬了牙鐵了心，向上，向上，向前…….
似水流年，似水光陰，一切似水，一去不再?gòu)?fù)返……
似水流年歌詞篇十四
時(shí)光，是一位白發(fā)蒼蒼，步履蹣跚的老人，他經(jīng)歷了多少世間滄桑，見慣了多少悲歡與離合。他無(wú)奈地目睹西楚霸王烏江自刎的悲壯，眼睜睜地見證昭君出塞的凄涼。他欣賞貞觀，他游歷康乾。他為安史之亂而哭泣，他為火燒圓明園而悲咽。整個(gè)中華民族的榮辱興衰，世人的生死別離，都躲不過(guò)他明亮的雙眼。
時(shí)光總是過(guò)得很快！
到了初中，我才驀然發(fā)現(xiàn)，六年的生活竟然如此短暫。時(shí)光如流水，如水飛逝，如水無(wú)情，無(wú)情固執(zhí)地向前奔騰。六年很短，三年更不用說(shuō)多了。再不好好利用，就沒(méi)有了。畢竟人的一生里，能有多少個(gè)三年呢？我需得收拾收拾行囊，一切準(zhǔn)備就緒以后，就踏上我的征程了。我得做好準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，用盡全力沖刺，直至沖向終點(diǎn)。
我相信，未來(lái)是美好的，前途是光明的。我，相信未來(lái)！
待從頭，收拾舊山河，朝天闕。
——后記
似水流年歌詞篇十五
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這就是默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)者——老師。每個(gè)教育我們的老師都希望我們能夠茁壯成長(zhǎng)，都期盼著我們能夠成為國(guó)家棟梁。
曾經(jīng)，我擁有過(guò)一個(gè)刀子嘴豆腐心，看似嚴(yán)厲，實(shí)則慈祥的數(shù)學(xué)老師。她姓袁，是位高齡的老教師。
第一次見到她，是在我上二年級(jí)的時(shí)候。那時(shí)，她板著一張長(zhǎng)著皺紋的臉，挺著肥胖的身子緩緩走了進(jìn)來(lái)。她站在講臺(tái)上，用十分嚴(yán)肅的口氣說(shuō)道：“從今天開始，我就是你們的數(shù)學(xué)老師。希望你們能夠認(rèn)真預(yù)習(xí)，聽課，復(fù)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，否則就讓你們家長(zhǎng)來(lái)見我！”那時(shí)的我，被她的這句話嚇到了，我想，她就是我的`“死神”，把我拽入無(wú)限的深淵里去。
我對(duì)這位袁老師，懷著的是敬畏之情。原因是在那時(shí)袁老師親自發(fā)新書。在發(fā)給我的時(shí)候，不小心多給了我一本，由于那時(shí)候膽子小，剛從農(nóng)村來(lái)到這兒，普通話也不好，就有些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地開口：“老師……你多發(fā)了一本給我?！笨墒撬路饹](méi)聽懂一樣，以為我沒(méi)拿到，就又想給我一本。我急忙說(shuō)：“我已經(jīng)有了一本！”誰(shuí)知，她聽完之后，瞪著眼睛看我，很生氣地說(shuō)：“既然都有了，那還說(shuō)沒(méi)有，真是沒(méi)事找事！”說(shuō)著便白了我一眼，轉(zhuǎn)身離開，連一個(gè)解釋的機(jī)會(huì)都沒(méi)給我。頓時(shí)，心里感到十分委屈。心想：本來(lái)是想跟你說(shuō)清楚來(lái)著的，既然不要，那就拉倒，我自己留著。于是我比其他同學(xué)多了一本數(shù)學(xué)書。也是因?yàn)檫@樣，我對(duì)袁老師從敬畏變得討厭。
但是，隨著時(shí)間一天天地流逝，轉(zhuǎn)眼間，過(guò)了兩年，也便是四年級(jí)。通過(guò)兩年的時(shí)間，我逐漸了解袁老師。其實(shí)，她的嚴(yán)肅都是假裝的。跟我們這些小孩子在一起的時(shí)候，我經(jīng)?？梢钥匆娝樕系男θ?，慈祥可親，雖然她的那張臉仍然布滿了深深的皺紋，但她的笑容卻像陽(yáng)光一樣燦爛。她會(huì)像個(gè)和藹的奶奶一樣，關(guān)心孩子。但當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤，做錯(cuò)了事情，她才會(huì)很嚴(yán)厲地作出批評(píng)。上課時(shí)，她的字雖然不好看，但課總是精彩有趣，我們總是聽得津津有味。下課時(shí)，她總會(huì)留在教室，為我們解決難題后再離開?？偠灾?，袁老師的好，是需要時(shí)間才能體現(xiàn)出來(lái)的。教育是人類文明的傳遞，而教師的責(zé)任就是傳授教育。
教師就像一支蠟燭，燃燒得越旺盛，心里就越歡暢，燃燒得越徹底，心里就越寬慰。為了芊芊學(xué)子，任勞任怨，毫無(wú)怨言。
似水流年，勿忘師恩。
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