總結(jié)是記錄個(gè)人或團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的有效途徑。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們可以參考一些邏輯清晰且觀點(diǎn)鮮明的范文，借鑒其中的寫(xiě)作技巧和思路。以下是小編為大家整理的總結(jié)范文，希望能夠給大家寫(xiě)總結(jié)提供一些啟發(fā)和思路。
以包容為話(huà)題的初三篇一
八年級(jí)還沒(méi)有結(jié)束，咱們從一位調(diào)皮搗蛋的小學(xué)生過(guò)渡到了懂事聽(tīng)話(huà)的初中生。七年級(jí)還沒(méi)有結(jié)束，我們換了一位班主任，之前那位非常嚴(yán)厲，而現(xiàn)在這位無(wú)時(shí)無(wú)刻的在包容我們。
從我聽(tīng)他上的第一節(jié)課起，我就知道他不是一位嚴(yán)厲的老師。那時(shí)，他并不是我們的班主任，只是因?yàn)槠掌胀ㄍǖ臍v史老師。他對(duì)于我們的過(guò)錯(cuò)，總是一笑而過(guò)，很少說(shuō)要點(diǎn)名批評(píng)。在我的印象里只是嚴(yán)重的就只是讓出了錯(cuò)誤的學(xué)生，在黑板上把錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)就好了。那時(shí)的他，以一位授課老師的身份在包容我們，但僅僅是在課堂和作業(yè)上。
但是以前的那位班主任的一場(chǎng)大病，讓當(dāng)時(shí)沒(méi)有一丁點(diǎn)兒準(zhǔn)備的他不得不當(dāng)上了我們的班主任，一直當(dāng)?shù)搅爽F(xiàn)在。
我個(gè)人認(rèn)為，他是一位合格的班主任，甚至不夸張的說(shuō)，他是我從上學(xué)以來(lái)見(jiàn)過(guò)的最好的班主任，沒(méi)有之一。我見(jiàn)過(guò)的，班主任大多數(shù)都是“道家”和“法家”，而他卻是一位“儒家”。
我之所以說(shuō)他好，并不是他對(duì)我們放松，對(duì)我們的不嚴(yán)厲，不打我們，而是他身上的包容。
他自己也說(shuō)，他的包容并不等于對(duì)我們的放縱而不聞不問(wèn)。他做事總是考慮的比其他人更全面，別人想到的，他肯定已經(jīng)做好了，別人沒(méi)想到的，他早就想到了。不知不覺(jué)中，與她已經(jīng)度過(guò)了接近兩年的時(shí)光，但有些同學(xué)對(duì)他說(shuō)給于我們的包容，有了新的理解。
那一次，是我見(jiàn)過(guò)他最生氣的一次。事后，他也說(shuō)了，那是他最生氣的時(shí)候，對(duì)于我們的放縱而無(wú)法忍耐。
以包容為話(huà)題的初三篇二
海，容納了百川，終以廣闊的胸襟贏得了世人的尊重；雪，接受了大地的污濁，終被映襯得更加純潔；鷹，忍耐了狂風(fēng)的洗禮，終以有力的翅膀縱橫天際。
做人之道亦如此。自命清高者必將被世界拋棄，只有學(xué)會(huì)在包容與接受中成長(zhǎng)，才能最終歷練出堅(jiān)忍的性格，走向成功。
歷史的書(shū)頁(yè)中，這樣的例子隨處可見(jiàn)。
明月夜下，李白對(duì)月獨(dú)酌。世人不懂他，說(shuō)他瘋癲，笑他自命清高，而我卻看到了他的容忍與接受。我痛心于他的自嘲“吟詩(shī)作賦北窗里，萬(wàn)言不值一杯水”，我清楚地看到那笑后的淚水，我感慨于他的“凡我醉處，皆非他鄉(xiāng)”，我觸到了他存于世間的孤獨(dú)與寂寞。我得意于他大殿之上丟向高力士的靴子，但我仍看到他醉眼中的無(wú)奈。這樣一個(gè)近乎孩子般的男子，帶著世人給的傷害，用酒回避世俗，用詩(shī)安撫自己。他盡力地接受，盡力地容忍。他愛(ài)明月，因明月朗照四方。他要告訴人們，人亦如月，胸懷中也早已揣著天下，容著天下，以不朽之詩(shī)感動(dòng)天下。
古人給予我們精神力量，教給我們立身處世之道。但包容并不意味著喪失原則，容納也不是同流合污。這種包容，是要以一種曠達(dá)的心境，淡然處于世間；以一種心靈上的自我撫慰來(lái)獨(dú)善其身，而最終的目的是兼濟(jì)天下，使自己走向成功。
包容是一種美德，所以，讓我們學(xué)會(huì)包容，學(xué)會(huì)接受并珍愛(ài)上天賜給我們的一切。那么，最終我們會(huì)收獲更多！
以包容為話(huà)題的初三篇三
相由心生，懂得包容的人，胸襟自然寬廣，心中必然如清風(fēng)明月般和暢，及至眉目清揚(yáng)、揮灑自如，這都是一般人所難比擬的。雨果就曾說(shuō)過(guò)，世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的`胸懷。包容者的大氣可見(jiàn)一斑。
不只是在心境上，包容還有許多別的好處。大海不辭細(xì)流，故能成江河;高山不拒風(fēng)雨，故而險(xiǎn)峭。讓持有相反觀點(diǎn)的人也能夠以平和寧?kù)o的心態(tài)與自己相處，才能博采眾長(zhǎng);讓持看上去完全沒(méi)有道理的聲音也在自己身邊存在，才能明辨是非。昔日項(xiàng)羽據(jù)關(guān)中后，有韓生建議項(xiàng)羽在咸陽(yáng)建都立霸業(yè)。項(xiàng)羽卻說(shuō)：“人富貴了，若不歸故鄉(xiāng)，好比錦衣夜行，誰(shuí)看得見(jiàn)?”韓生私下里便議論道：“人云楚人為獼猴戴帽，果然?！表?xiàng)羽聽(tīng)說(shuō)了這件事，大怒，立刻把此人抓來(lái)，投入鼎鑊煮死。自矜功伐、獨(dú)斷專(zhuān)行，這都是項(xiàng)羽在這件事上暴露的缺點(diǎn)，無(wú)法聽(tīng)從不同的意見(jiàn)，限制了他的決策，不僅不能正視自己的缺點(diǎn)，反而越走越錯(cuò);而對(duì)于批評(píng)自己的人一言不合便揮刀相向，揮斷的不只是言路，還有自己的前途。
容不下不同的意見(jiàn)，不光是一種修養(yǎng)問(wèn)題，它反映了內(nèi)心的一種不確定，一種不自信。容不下，則是因?yàn)榕隆ｍ?xiàng)羽們懼怕反對(duì)的聲音，因?yàn)橛袝r(shí)反對(duì)的聲音是對(duì)能力的質(zhì)疑。而能包容者，是從來(lái)不畏懼他人的質(zhì)疑的。
最廣博的胸襟，來(lái)自最強(qiáng)大的自信，而這種自信，是強(qiáng)者對(duì)自己的肯定。
正如唐太宗，面對(duì)魏征的直言進(jìn)諫，非但不動(dòng)怒，反而為有這樣一位能臣而龍顏大悅，采納了他的建議。朱元璋初遇劉伯溫，對(duì)方言辭不恭地指出他犯有八大過(guò)，他卻耐心受教，恭恭敬敬地向?qū)Ψ秸?qǐng)教。最瀟灑的是武則天，讀罷駱賓王洋洋灑灑一篇《討武瞾檄》竟拍案叫好，直言此人文采絕佳，可為我所用。李世民、朱元璋不殺觸怒自己的臣子，因?yàn)樘焱粫?huì)被逆耳忠言所觸，威嚴(yán)來(lái)自于自己的治國(guó)之能;武則天更是對(duì)駱賓王嚷嚷的弒夫之罪毫不在意，因?yàn)樗龔?qiáng)大。對(duì)這樣的事斤斤計(jì)較，反而失了下乘。
冰心先生曾喟嘆，現(xiàn)下世間戾氣過(guò)重，而包容輒少，人人好斗而逞勇，卻不復(fù)溫良恭謙讓。的確，一語(yǔ)不合便怒目相向，稍有不同的聲音就打擊報(bào)復(fù)，給我們的社會(huì)帶來(lái)的是不安和混亂。學(xué)會(huì)包容他人，允許他人有不同的意見(jiàn)，是我們應(yīng)該具有的素質(zhì)。這樣的素質(zhì)不只是個(gè)人素養(yǎng)的體現(xiàn)，還是我們自信的源泉。
以包容為話(huà)題的初三篇四
窗外煙云過(guò)，柳如泥，光陰飛逝，帶走了那些不快。
時(shí)光飛逝如流水，替我消磨了此過(guò)往，包容了幾分歲月。
樹(shù)下幾分春色也只是韶華一現(xiàn)，紫藤亦如枯死的光陰毫無(wú)生機(jī)，亦如遠(yuǎn)去的歲月不留痕跡。
每一座青山，每一條河流都有無(wú)法言說(shuō)的故事。
每一株草木，每一塊石頭都有無(wú)法的迷底。
恍忽，斷壁殘崖間，那一株濕潤(rùn)的生機(jī)，一剪流光的爛漫，光陰就這樣包容了一個(gè)幼小生命的頑強(qiáng)，包容了多年殘片留下希望。
人生不過(guò)是午后至黃昏的距離，茶涼言盡，月上柳梢。
落花且隨流水，滄海以是桑田。
魚(yú)沉雁杳天涯路，始信人間別離若。幾年光陰，眨眼便已過(guò)去，以為歷經(jīng)人生忽忽聚散，嘗過(guò)世間種種煙火，應(yīng)承擔(dān)得起歲月留下的滄桑，可流年分明那樣無(wú)恙，山石草木是那樣毫發(fā)無(wú)傷。時(shí)光是否又沖淡了糾纏的緣分，讓你我想忘。
后來(lái)，那殘壁的草木，那枯了又開(kāi)的紫藤還是告訴我這個(gè)不為人知的秘密。
人世間的緣分，亦如一場(chǎng)雪，美若驚天，融之了無(wú)，只留一片濕潤(rùn)。無(wú)論怎樣叱咤風(fēng)云的人物，也難逃光陰流逝，被掩埋，被遺忘。可光陰包容有大愛(ài)，它留下的是珍貴的回憶。
那幾片泛黃的記憶，在指間流連，讓人落淚，歲月便在這一唱一嘆中包容了你我，包容那寶貴的回憶。
紛紛擾擾的塵世，為時(shí)光荏苒，為包容如水的時(shí)光流凈雜念。
人也應(yīng)如這時(shí)光，包容些。包容生命的過(guò)失，包容生命的遺憾，包容歲月的跌宕起伏，包容歲月的云煙如隙。
余下的歲月，我們交給時(shí)間去諒解……。
以包容為話(huà)題的初三篇五
六年生涯中，最讓人印象深刻的應(yīng)該是同學(xué)和老師了，我也不例外。也正是因?yàn)槟谴闻c同學(xué)碰撞出的火花，我才學(xué)會(huì)了這難能可貴的——包容。
那次，我和同學(xué)們?cè)谙抡n時(shí)一起玩。我們玩的是“寫(xiě)王字”，就是一個(gè)人在前面用手寫(xiě)一個(gè)“王”字，我們這些在她后面的人就可以隨便走動(dòng)靠近她，等她寫(xiě)完一個(gè)字之后，就轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，這時(shí)誰(shuí)都不可以動(dòng)，誰(shuí)動(dòng)誰(shuí)就出局。最后，誰(shuí)先碰到寫(xiě)字人的身體并在被她碰到之前回到自己之前的位置，就算贏。
第一輪，我輕松的在四人中脫穎而出。第二輪，就輪到我來(lái)寫(xiě)字了。前幾次都很順利，可是就當(dāng)有人要碰到我肩膀時(shí)，我轉(zhuǎn)了過(guò)去，她們便落荒而逃，我沒(méi)有捉到任何人，但是沒(méi)有人碰到我，我贏了。可是當(dāng)我說(shuō)出比賽結(jié)果時(shí)，她們說(shuō)：“我們明明碰到你了，所以這一局，我們贏了?！薄翱墒谴_實(shí)沒(méi)有人碰到我啊?！蔽肄q解道?？墒撬齻兎堑谜f(shuō)自己贏了，我與她們爭(zhēng)論了一會(huì)兒，最終結(jié)果是她們贏了。我只好認(rèn)為自己是感覺(jué)錯(cuò)了，畢竟那么多人都看到了。
可是第三輪，她們確確實(shí)實(shí)沒(méi)有碰到我，可是又一次蒙混說(shuō)：“我們明明碰到了!”我當(dāng)時(shí)恨不得立馬急眼，可是不能讓她們說(shuō)我小氣啊，畢竟同學(xué)之間不能那么在意嘛。所以我就自認(rèn)倒霉，說(shuō)：“好吧，你們贏了?！币?yàn)槲覀冑€好了，誰(shuí)輸誰(shuí)請(qǐng)吃零食，我就只好拿出我的零花錢(qián)，為她們飽腹了。
事后我仔細(xì)想了一下，她們確實(shí)是沒(méi)有碰到我，我卻為她們請(qǐng)了一次零食?？墒侨绻?dāng)時(shí)跟她們急眼，現(xiàn)在的關(guān)系一定會(huì)變得很差，誰(shuí)都不愿意搭理誰(shuí)，為了大局，我必須包容她們。但我相信我的付出是值得的，因?yàn)槲也粌H獲得了友誼，還學(xué)會(huì)了寬容待人。
以包容為話(huà)題的初三篇六
寬容，顧名思義便是原諒、饒恕、不予追究。海爾普斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：寬容是人類(lèi)文明的唯一考核。由此可見(jiàn)，寬容在人際交往中占據(jù)著多么重要的地位，所以我們也應(yīng)以寬容待人。
當(dāng)別人無(wú)疑間踩痛了你的腳時(shí)，你是不依不饒的與其糾纏理論還是寬容的一笑而過(guò)，全在你對(duì)寬容的理解與把握。這樣的例子實(shí)在是舉不勝舉，幾乎所有的名家在這一方面都可以做我們的榜樣。
一代文豪魯迅先生一次獨(dú)夜行，路遇一醉鬼強(qiáng)拉著魯迅為其修鞋，魯迅見(jiàn)狀不氣不腦，甘愿為其服務(wù)。魯迅事后談及此事也總稱(chēng)“人孰無(wú)過(guò)”。
我們敬愛(ài)的周總理也是這樣一位有著大氣量的為人，一次一位理發(fā)匠為總理理發(fā)時(shí)，因?yàn)檫^(guò)度緊張，手一顫，不慎將總理的頭皮蹭破。周總理故作無(wú)恙，事后也未向他人提及此事。
難怪我們平時(shí)總說(shuō)“宰相的肚里能乘船”，既然我們知道了這樣做的優(yōu)點(diǎn)，為何不積極的去仿效呢？假設(shè)當(dāng)時(shí)二人都對(duì)使他們受傷的人破口大罵，命人嚴(yán)加懲處，這樣不僅會(huì)使兩個(gè)年輕人心里蒙受更大的負(fù)擔(dān)，甚至?xí)淖兌叩拿\(yùn)，更是跌了兩位大家的身價(jià)，造成一個(gè)兩敗俱傷的后果。而因?yàn)閷捜?，輕而易舉地實(shí)現(xiàn)了兩全其美。還是中國(guó)的古諺解的好：忍一忍風(fēng)平浪靜，讓一讓海闊天空。
雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)最高貴的復(fù)仇便是寬容。用良知的感化取代以暴抑暴，以一種平和的方式使犯錯(cuò)者的內(nèi)心產(chǎn)生懺悔是處理此類(lèi)問(wèn)題的最好方式，從而實(shí)現(xiàn)人與人之間的和諧、友愛(ài)，讓人世間真正達(dá)到“真、善、美”的境界，往往只需要一顆寬容的心。
不多寬容也許遵循一定的原則，沒(méi)有批判性的寬容就是縱容。這種行為不僅無(wú)法體現(xiàn)人文和諧，反而是一種精神的墮落與悲哀，所以寬容之前尚需三思。
一只腳踏扁了紫羅蘭，它卻把幽香留在了腳跟，這便是寬容的真諦。
以包容為話(huà)題的初三篇七
包容為人們帶來(lái)和諧包容即寬容。
孔子曰：“寬以濟(jì)猛，猛以濟(jì)寬，政是人和?！比巳魺o(wú)一顆寬容之心，便成就不了大業(yè);人若無(wú)一顆寬容之心，便無(wú)法獲得自己的追求;人若無(wú)一顆寬容之心;便無(wú)法與人和諧相處。齊桓公，一個(gè)成就了“九和諸侯，一匡天下”的霸主，始終懷著一個(gè)寬容的心去面對(duì)他人，面對(duì)管仲，這個(gè)險(xiǎn)些讓他喪命的仇人，他會(huì)怎么辦?殺之?或是……，然而他卻選擇了寬容。面對(duì)他，我不禁暗自稱(chēng)服，也許就是這樣一種氣度，為他贏得了更多的擁護(hù)。
莎士比亞曾說(shuō)：“寬恕人家不能寬恕的，是一種高貴的行為?！睂捜菔且环N境界，他幫你升華人生。托爾斯泰，一個(gè)舉世矚目的大文豪，在面對(duì)被人誤會(huì)為搬運(yùn)工并好心賞給他一美元的時(shí)候，他微笑著，并用一顆寬容的心去安撫那個(gè)備受驚嚇的人，是啊，他是寬容的，而正是這顆寬容的心鑄就了他在世人心目中的地位，他擁有的不僅是出色的文筆，更多的是一種品質(zhì)。
國(guó)分康孝曾說(shuō)：“心有定見(jiàn)，而有善于寬容，一個(gè)人備了這兩點(diǎn)，他就是一個(gè)出類(lèi)拔萃的男子漢。然而在有些事面前，我們是不能寬容的，奧運(yùn)會(huì)火炬?zhèn)鬟f期間的**組織，三鹿集團(tuán)生產(chǎn)的牛奶而導(dǎo)致人們感染疾病……是的，這種種的一切，是讓人唾棄和厭惡的，我們不能用寬容來(lái)諒解他們。寬容不是一團(tuán)和氣，他不等于放縱和縱容。正如貝爾耐所說(shuō)：“不會(huì)寬榮的人，是不配受到別人寬容的?！?/p>
寬厚待人，容納非議，乃事業(yè)成功、家庭幸福美滿(mǎn)之道;寬容又是一種行事的氣度，是個(gè)人修養(yǎng)的體現(xiàn)，學(xué)會(huì)寬容是人格日臻成熟的表現(xiàn)。寬容的以德報(bào)怨，是你獲得尊重，換得友情，為你開(kāi)拓更多的可行之路。因此包容為人們帶來(lái)和諧。
以包容為話(huà)題的初三篇八
談包容。
世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷---題記。
人生就像一場(chǎng)旅行，不必在乎目的地，在乎的'是沿途的風(fēng)景，以及看風(fēng)景的心情。常存包容之心，以“閑看庭前花開(kāi)花落，坐觀天邊云卷云舒”的心境看待世界，便覺(jué)風(fēng)景一路都好。
一個(gè)人，一把劍，盡斬當(dāng)世不平之事，行走天下，快意人生。這或許是血?dú)夥絼偟漠?dāng)代青年才俊所共同渴求的境界。但畢竟堵不如疏，其實(shí)，在很多時(shí)候，包容一個(gè)人的錯(cuò)誤，助其戒之，比否定他更好。
拂古追昔，包容的美談數(shù)不勝數(shù)。
呂蒙初入朝廷，受人非議。但他不曾計(jì)較，專(zhuān)心輔政，為東吳立下了汗馬功勞，受后人敬仰。
唐太宗不因魏征屢次直諫而遷罪于他，更以人為鏡，知得失，成千古明君。
藺相如為大局著想，對(duì)廉頗的傲慢無(wú)禮以退讓寬容待之，每見(jiàn)廉頗，引車(chē)避匿，終動(dòng)其心。從此，將相和便廣為傳唱。
人畢竟還是喜歡群居，既然如此，些許摩擦便無(wú)可避免，與其去硬碰硬，帶來(lái)傷痛的火花，還不如去學(xué)習(xí)火的精神，在潛移默化中化去石頭堅(jiān)硬的心。
忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。
如此包容便有失本意，畢竟農(nóng)夫與蛇永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。
包容是一支畫(huà)筆，它能描繪出五彩繽紛的人生。但若毫無(wú)原則，留在畫(huà)紙上的，便只能是一份擾目的涂鴉。
包容是一只短笛，它能吹奏出美妙絕倫的樂(lè)曲，但若毫無(wú)原則，回蕩在空中的，便只能是一段刺耳的噪音。
常存包容之心，讓自身成為完美的畫(huà)師，還短笛一份完整的樂(lè)章，如此的人生便豐富多彩。正如冰心所說(shuō)：“一路行走，一路播種，縱然滿(mǎn)路荊棘，到時(shí)也將百花盛開(kāi)?！?/p>
以包容為話(huà)題的初三篇九
因?yàn)榘?，小草更加青翠挺拔，廣闊無(wú)邊的大海包容了天各一方的河流，因?yàn)榘荽蠛８硬憠验?。下面是小編推薦給你的以包容為話(huà)題的初三作文，快來(lái)看看吧。
我在電影制片廠工作了十八年，先是當(dāng)編劇，后來(lái)當(dāng)導(dǎo)演。常有人問(wèn)我，當(dāng)編劇跟當(dāng)導(dǎo)演的感覺(jué)有什么不同?我說(shuō)，就工作性質(zhì)而言，編劇與導(dǎo)演都是文藝創(chuàng)作，但編劇更多的是“個(gè)體作戰(zhàn)”，而導(dǎo)演則是“兵團(tuán)作戰(zhàn)”。編劇是“散兵游勇”，你喜歡白天睡大覺(jué)、通宵開(kāi)夜車(chē)也罷，你愛(ài)去深山老林、海濱小島寫(xiě)作也罷，悉聽(tīng)尊便。導(dǎo)演則全然不同。導(dǎo)演是“三軍統(tǒng)帥”，要指揮演員、攝影、制片、錄音、美工、服裝、化妝、道具、場(chǎng)記、木工、照明等等。那么多不同工種一起工作，需要協(xié)同，需要配合。作為導(dǎo)演，除了電影藝術(shù)造詣之外，需要一種品德，那就是包容。
我原本是個(gè)急性子，“紅頭火柴”。當(dāng)編劇的時(shí)候，自由慣了，散漫慣了，“紅頭火柴”即便走火，或者跟領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)不合，或者跟導(dǎo)演見(jiàn)解不同，也就一吵了之?？墒牵?dāng)了導(dǎo)演之后，特別是在拍攝現(xiàn)場(chǎng)，千頭萬(wàn)緒，導(dǎo)演成了各種矛盾的交叉點(diǎn)。這時(shí)候，“紅頭火柴”一旦冒火，就會(huì)導(dǎo)致“天下大亂”。有了幾回“森林大火”的教訓(xùn)，我這“紅頭火柴”漸漸變成“安全火柴”。我懂得了包容，懂得了導(dǎo)演必須善于傾聽(tīng)各種不同意見(jiàn)，必須善于協(xié)調(diào)各個(gè)工種之間的矛盾。
導(dǎo)演雖然是“三軍統(tǒng)帥”，但是事事處處不能用“統(tǒng)帥”壓人。只有你充分尊重別人，別人才會(huì)充分尊重你。就這樣，我的攝制組在現(xiàn)場(chǎng)往往七嘴八舌，誰(shuí)都喜歡向我提出自己對(duì)鏡頭的設(shè)想。我喜歡這七嘴八舌的民主氣氛。在我看來(lái)，這正是對(duì)導(dǎo)演最大的信任和尊重。當(dāng)然，最后還是由我“拍板”。不過(guò)，我在“拍板”前，要在現(xiàn)場(chǎng)充分說(shuō)明理由，得到了大家的理解，于是全組統(tǒng)一了創(chuàng)作意向，擰成一股繩，工作起來(lái)非常默契。
其實(shí)，就家庭而言，包容同樣不可或缺。我的小家，最初是夫妻兩人，不久增加了兩個(gè)兒子，后來(lái)又增加了兩個(gè)媳婦，如今很快還將增加新的小成員。小兒子一家在美國(guó)，大兒子一家在臺(tái)北，我笑稱(chēng)我們家是“一家三地兩制”。長(zhǎng)媳是臺(tái)灣人，我們家又成了“兩岸之家”。年歲不同，閱歷不同，環(huán)境不同，工作不同，存在著明顯的代溝。作為一家之主的我，猶如在拍攝現(xiàn)場(chǎng)的導(dǎo)演。我發(fā)現(xiàn)，在導(dǎo)演工作中學(xué)會(huì)的包容，對(duì)于小家庭同樣需要。家里雖然也常常七嘴八舌，但是彼此互相尊重，成了和睦之家?！凹液腿f(wàn)事興”，這“家和”的前提就是包容。
包容，不僅是一種美德，也是一種涵養(yǎng)。包容不僅產(chǎn)生和諧，而且產(chǎn)生凝聚力。包容的前提，是寬廣的胸懷。所謂海納百川，首先就是有了大海那樣的胸懷，這才能夠百川并蓄。人人需要包容這一可貴的品格?！吧⒈斡隆卑愕木巹?，如能善于聽(tīng)取各種不同意見(jiàn)，一定會(huì)使作為“一劇之本”的劇本寫(xiě)得更好。就連寫(xiě)劇本的電腦，那成百上千的電子元件也是依靠“兼容”組合在一起。兼容，其實(shí)不就是包容的“電子術(shù)語(yǔ)”?!
古人云：“君子和而不同，小人同而不合?！敝腥A民族自古以來(lái)都擁有著一種高境界的民族精神，它具有鮮明的包容性，即求同存異，兼容并蓄。
詩(shī)人說(shuō)：“白的花勝似綠的葉，濃的酒不如淡的茶。”的確，生活中有人偏愛(ài)白花淡茶般的素雅，不喜歡綠葉濃酒式的熱烈;其實(shí)，也有人偏愛(ài)濃酒綠葉般的濃重，不喜歡白花淡茶般的清淡。世界是多樣的，是復(fù)雜的，是豐富的。每個(gè)人都有自己與眾不同的人生，而恰恰是不同的性格決定了不同的人生。
其實(shí)，不管是喜歡白花淡茶般的素雅，還是偏愛(ài)綠葉濃酒式的熱烈，這些都不足以評(píng)價(jià)一個(gè)人的品味以及品格。之所以造成這種觀點(diǎn)的差異，不外乎是所處的地理環(huán)境不同、風(fēng)俗習(xí)慣不同，所生活的文化環(huán)境不同所造成的。世界因不同而精彩，我們要包容世界的不同之處，體驗(yàn)百味人生。
生活中，因?yàn)橛幸慌愿袼匮诺娜?，從而少了一些喧囂與糾紛;因?yàn)橛幸慌愿駸崆榈娜耍瑥亩嗔艘恍g笑與熱鬧。二者相輔相成，缺一不可。在盛世，性格熱烈的人，成為了時(shí)代的弄潮兒，推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展，引領(lǐng)了時(shí)代的進(jìn)步;在亂世，性格素雅的人，成為了治理社會(huì)的一劑良藥，他們與世不爭(zhēng)，恬靜淡然，使生活平靜了下來(lái)。二者在歷史的歷程中起著同樣重要的作用，不分上下。
古時(shí)文武百官，一文一武，相互牽制，相互調(diào)和。人的性格也一樣，世界上因?yàn)橛兴匮?、熱烈兩種不同性格，從而使社會(huì)得到平穩(wěn)地發(fā)展。因此，社會(huì)需要我們包容，處理好兩種性格之間的關(guān)系，這就要求我們求同存異，兼容并蓄。
求同存異，使我們可以和不同性格的人和諧相處，共同進(jìn)步，相互促進(jìn);兼容并蓄，使我們可以吸取百家之長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，向不同性格的人學(xué)習(xí)他的優(yōu)秀之處。這對(duì)于我們青年來(lái)說(shuō)尤為重要，這樣，我們才能成為時(shí)代的引領(lǐng)者、開(kāi)拓者和弄潮兒。
那是一片海，它迎接著每一個(gè)黎明與黑暗;那是一片海，它用沉默包容了世界萬(wàn)物……我坐在海邊，凝視著遠(yuǎn)方。
我安靜地站在教導(dǎo)主任辦公室，等候著他的宣判。
“你……”教導(dǎo)主任站起來(lái)，嚴(yán)肅地看著我?！袄蠋?”一個(gè)女生破門(mén)而入打斷了他的話(huà)。我回過(guò)頭看了那女生一眼，冷笑。不錯(cuò)，她就是完顏安淺，我最討厭的人想必她是來(lái)添油加醋的吧。
“老師，您誤會(huì)了，她沒(méi)有推我，是我自己滑倒的!”她定定地看著老師，老師的眼里充滿(mǎn)了吃驚。她——她在干嘛?是在幫我嗎?還是要讓大家知道她是一個(gè)有度量的女孩子?我不解地看著她，她的臉還有明顯的紅印，我剛剛掯了她一耳光。我冷笑，她是在演戲嗎?老師怎么會(huì)看不出我在她臉上留下的罪證。
“真的?”
“嗯?！彼昧Φ攸c(diǎn)點(diǎn)頭，好像怕主任不信，立刻加了一句，“主任，都是誤會(huì)，我還有一些不同的題目要請(qǐng)教默言同學(xué)?！?/p>
他沉思了一會(huì)兒，然后看了我一眼，“抱歉，誤會(huì)你了，真不該聽(tīng)信他人之言，你可以走了?！苯虒?dǎo)主任的眼中有一絲我猜不透的光色。
走出辦公室，完顏安淺直徑向前走，就好像剛剛她并沒(méi)有幫助過(guò)我，如同一個(gè)陌生人。
“完顏安淺!”我叫住了她。
她沉默地看著我。
“我討厭你?！薄拔抑??！薄澳悄銥槭裁匆獛椭?”“我?guī)缀跏怯煤鸪鰜?lái)的。
她愣了一下，然后笑了?！昂芏鄷r(shí)候，更需要用沉默去包容一切，不是嗎?沉默，你懂嗎?”
“我知道你討厭我，是因?yàn)樘嗟腵誤會(huì)，無(wú)法用三言?xún)烧Z(yǔ)說(shuō)明白，但是，我不希望有一天成為恨。和你一樣，我曾經(jīng)也發(fā)瘋地去討厭過(guò)一個(gè)人，可是，到最后我才知道，人生，有時(shí)候需要的不是勇敢地斗爭(zhēng)，而是像大海一樣的沉默?！彼穆曇粝耧L(fēng)一樣輕。
“啪——”海浪的拍擊聲拉回了我的思想。
我站起來(lái)，深深地呼吸一口清涼的空氣，任海風(fēng)揚(yáng)起我的發(fā)絲，灌進(jìn)我的心中。慢慢地向前走著，感受著大海的氣魄。是的，只有像海一樣用包容世界萬(wàn)靈的沉默去包容過(guò)去，包容自己，包容他人，世間才會(huì)更美麗，生活才會(huì)更美好。
包容為人們帶來(lái)和諧包容即寬容。
孔子曰：“寬以濟(jì)猛，猛以濟(jì)寬，政是人和?！比巳魺o(wú)一顆寬容之心，便成就不了大業(yè);人若無(wú)一顆寬容之心，便無(wú)法獲得自己的追求;人若無(wú)一顆寬容之心;便無(wú)法與人和諧相處。齊桓公，一個(gè)成就了“九和諸侯，一匡天下”的霸主，始終懷著一個(gè)寬容的心去面對(duì)他人，面對(duì)管仲，這個(gè)險(xiǎn)些讓他喪命的仇人，他會(huì)怎么辦?殺之?或是……，然而他卻選擇了寬容。面對(duì)他，我不禁暗自稱(chēng)服，也許就是這樣一種氣度，為他贏得了更多的擁護(hù)。
莎士比亞曾說(shuō)：“寬恕人家不能寬恕的，是一種高貴的行為。”寬容是一種境界，他幫你升華人生。托爾斯泰，一個(gè)舉世矚目的大文豪，在面對(duì)被人誤會(huì)為搬運(yùn)工并好心賞給他一美元的時(shí)候，他微笑著，并用一顆寬容的心去安撫那個(gè)備受驚嚇的人，是啊，他是寬容的，而正是這顆寬容的心鑄就了他在世人心目中的地位，他擁有的不僅是出色的文筆，更多的是一種品質(zhì)。
國(guó)分康孝曾說(shuō)：“心有定見(jiàn)，而有善于寬容，一個(gè)人備了這兩點(diǎn)，他就是一個(gè)出類(lèi)拔萃的男子漢。然而在有些事面前，我們是不能寬容的，奧運(yùn)會(huì)火炬?zhèn)鬟f期間的達(dá)賴(lài)組織，三鹿集團(tuán)生產(chǎn)的牛奶而導(dǎo)致人們感染疾病……是的，這種種的一切，是讓人唾棄和厭惡的，我們不能用寬容來(lái)諒解他們。寬容不是一團(tuán)和氣，他不等于放縱和縱容。正如貝爾耐所說(shuō)：“不會(huì)寬榮的人，是不配受到別人寬容的?！?/p>
寬厚待人，容納非議，乃事業(yè)成功、家庭幸福美滿(mǎn)之道;寬容又是一種行事的氣度，是個(gè)人修養(yǎng)的體現(xiàn)，學(xué)會(huì)寬容是人格日臻成熟的表現(xiàn)。寬容的以德報(bào)怨，是你獲得尊重，換得友情，為你開(kāi)拓更多的可行之路。因此包容為人們帶來(lái)和諧。
以包容為話(huà)題的初三篇十
大雁南飛時(shí)，帶走的不知是誰(shuí)的思念;黃葉飄飄時(shí)，帶走的.不知是誰(shuí)的思緒?我獨(dú)自漫步在街道，是鄭源的《包容》歌聲和路邊姹紫嫣紅的路燈將我拉回了現(xiàn)實(shí)，那肆無(wú)忌憚的歌有著淡淡的傷悲和濃濃的幸福。
包容，對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一種淡淡的悲傷和濃濃的幸福?；蛟S，包容就像你將芬芳的紫羅蘭踐踏，它的芳香依舊停留在你的腳上?；蛟S，也像哲學(xué)家康德所說(shuō)的那樣，“生氣是拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己”。大概是優(yōu)雅的康德先生心情永遠(yuǎn)是風(fēng)和月明的吧!若別人犯錯(cuò)了，我們卻雷霆萬(wàn)鈞，那豈不是一種錯(cuò)，所以我們要用包容的心去面對(duì)擦肩而過(guò)的人群，世界將會(huì)是另一番景象。
美國(guó)總統(tǒng)林肯對(duì)政敵素以包容著稱(chēng)，最終引來(lái)一些議員的不滿(mǎn)，議員反對(duì)說(shuō)：“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友，而應(yīng)該消滅他們?！绷挚闲χ卮穑骸爱?dāng)他們變成我的朋友時(shí)，不是消滅了敵人嗎?”正如他所說(shuō)，多一些包容，或許公開(kāi)的敵人是我們潛在的朋友。
不管是與朋友交往，還是與眾人交往，都要學(xué)會(huì)包容別人。包容別人的齷齪、排擠甚至是誣陷。因?yàn)槟阋?，正是因?yàn)槟愕牧α孔寯橙丝謶郑愀?，石縫里長(zhǎng)出的小草，更能飽經(jīng)風(fēng)雨。別人給你的打擊，只會(huì)像短跑運(yùn)動(dòng)員聽(tīng)到的槍聲，更能激發(fā)你的潛力;別人給你穿的小鞋，或許只是為了讓你能成為林肯中心舞臺(tái)上的那只“白天鵝”;風(fēng)涼話(huà)，或許只是你感冒發(fā)燒時(shí)的冷敷。
睚眥必報(bào)，只能說(shuō)明你無(wú)法虛懷若谷?？瘫⊙哉Z(yǔ)，只會(huì)是把雙刃劍，最終你自己也會(huì)傷痕累累。試著包容別人，才會(huì)發(fā)現(xiàn)包容也是一種美。湛藍(lán)的天空，正是因?yàn)榘萘孙L(fēng)雨雷電一時(shí)的放肆，才會(huì)有永久的風(fēng)和日麗;浩翰的大海，正是因?yàn)榘萘死嘶ㄒ粫r(shí)的興起，才會(huì)有永久的風(fēng)平浪靜。
讓我們攜包容之手，與包容同老。
以包容為話(huà)題的初三篇十一
一百多年前，法國(guó)作家雨果曾感嘆：“世上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空還要寬廣的是胸懷?！痹诠爬系臇|方，也有一句俗語(yǔ)世代相傳：“宰相肚里能撐船?！狈ㄌm西的浪漫和炎黃子孫的實(shí)在碰撞到一起，投射出包容的光輝。包容，超越了國(guó)家、語(yǔ)言、民族的界限，成為這個(gè)世界人民共同贊美向往的品德。
包容是一種智慧，一種氣度。英國(guó)諺語(yǔ)有云：“世上沒(méi)有不長(zhǎng)雜草的花園?！笔郎蠜](méi)有完人。只有能夠敏銳洞察人性、胸懷寬廣的智者，才能以博大之心包容一切。鮑叔牙了解人才的可貴，包容了管仲的一箭之仇;藺相如懂得合作的重要，包容了廉頗的公然挑釁;李世民牢記隋亡的教訓(xùn)，包容了魏征的犯顏直諫……包容成就了他們的輝煌，更推動(dòng)了歷史的發(fā)展。
包容是一種修養(yǎng)，一種境界。佛經(jīng)有言：“一念境轉(zhuǎn)。”面對(duì)他人的過(guò)錯(cuò)，耿耿于懷、睚眥必報(bào)會(huì)帶來(lái)沉重的心靈負(fù)累。與其讓仇恨嚙噬心靈，制造痛苦，不如以包容之心去獲取一份泰然。勾踐忍受了十年臥薪嘗膽的艱辛，滅吳后下令誅盡吳國(guó)宗室。韓信未發(fā)跡時(shí)無(wú)端遭受“胯下之辱”，但封王之后卻笑釋前嫌，任命當(dāng)初侮辱過(guò)自己的人為巡城校尉。相比之下，韓信的人格要比勾踐健全得多。魯迅先生說(shuō)過(guò)，“渡盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”，包容不僅是對(duì)他人的寬恕，更是送給自己的最好禮物。
然而，包容不等于放任縱容。人類(lèi)社會(huì)是由各種明確或潛在的規(guī)則加以維系的，違反原則無(wú)節(jié)制的縱容最終會(huì)導(dǎo)致社會(huì)的畸形。包容也不等于隱忍不發(fā)。“忍”是刻意的制怒和壓抑，久之難免有爆發(fā)的一天，包容則意味著襟懷坦蕩、泰然自若的恬靜和淡然。包容更不等于沉默忘卻，對(duì)于不能容忍的事，沉默也許是另一種抗?fàn)?，而忘卻往往意味著背叛。真正的包容，應(yīng)該如伏爾泰對(duì)其政敵所說(shuō)：“雖然不贊同你說(shuō)的每一個(gè)字，但我誓死捍衛(wèi)你說(shuō)話(huà)的權(quán)利。”
包容是海納百川，是厚德載物;包容是睿智恢弘，是寧?kù)o致遠(yuǎn)。如是我聞：康德說(shuō)，只有兩樣事物能讓我的內(nèi)心深深震撼，一是我們頭頂璀璨的星空，一是我們心中崇高的道德法則;如是我愿：當(dāng)今世界，國(guó)家、種族、宗教沖突不斷，“只要人人能多一份包容，世界將變成美好的人間”!
以包容為話(huà)題的初三篇十二
從開(kāi)始了解世界,融入世界之間,老師成了陪伴我們的"守護(hù)神".在成長(zhǎng)的大路上,老師,陪伴了我們無(wú)數(shù)個(gè)春秋,從開(kāi)始懂事的小學(xué)到后來(lái)的大學(xué)之間,我們經(jīng)歷了形形色色的老師.有溫文爾雅的老師,有雷厲風(fēng)行的老師,有學(xué)識(shí)淵博,甚至還會(huì)有一些孤芳自賞的老師.而在我們踏這一本又一本的書(shū)通向成功的殿堂時(shí),我們和老師之間,或許有一些矛盾,或許有些不愉快,但是,請(qǐng)記住——寬容.
老師不是神,不可能完美無(wú)缺.我就有這樣一位老師,他是教英語(yǔ)的,而且教得特別好.但是,他有很多字不會(huì)寫(xiě),常常要請(qǐng)教學(xué)生.我們要知道,老師不可能每個(gè)方面都精通,當(dāng)遇到老師不太懂得一方面,我們應(yīng)盡力幫助,可能語(yǔ)文老師不太懂?dāng)?shù)學(xué),數(shù)學(xué)老師不太懂英語(yǔ).所以老師不太懂的就不要太追究了,多想想老師擅長(zhǎng)的一方面.
老師也有七情六欲,同學(xué)們最多見(jiàn)的就是老師偏心.由于某個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)比較好,所以,當(dāng)那個(gè)同學(xué)犯錯(cuò)時(shí),老師就不一概而論,同學(xué)們,要知道老師這樣做對(duì)那個(gè)同學(xué)沒(méi)有好處,由于沒(méi)有深刻的教訓(xùn),這位同學(xué)可能下一次還會(huì)犯一樣的錯(cuò),甚至犯更嚴(yán)重的錯(cuò).而如果老師對(duì)你嚴(yán)格,你就會(huì)有一個(gè)深刻的印象,下一次就不一定會(huì)犯錯(cuò).
還有一種老師特別奇怪.像我們數(shù)學(xué)老師,由于不敢管班上的搗蛋鬼(四肢發(fā)達(dá),頭腦簡(jiǎn)單的同學(xué))他就會(huì)找一個(gè)可以"欺負(fù)"的學(xué)生,大罵一通,把那個(gè)學(xué)生說(shuō)成一無(wú)是處,罵得無(wú)地自容.我由于好"欺負(fù)"吧,有一次竟差點(diǎn)被罵哭,但很快,我又從陰影中走了出來(lái):在記憶中將這位老師‘刪除",拼命做作業(yè),找‘死黨"傾訴,這樣就會(huì)好得多.
我們無(wú)法過(guò)多的評(píng)價(jià)老師,但我們可以改變我們的心態(tài),換一個(gè)心態(tài),會(huì)看到一個(gè)不一樣的老師!
以包容為話(huà)題的初三篇十三
包容，在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中的意思是寬容、容納。而“容”字不僅在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中有寬容、原諒之意。還在《古漢語(yǔ)常用字字典》有容納、寬容、容忍的意思。古今往來(lái)，包容是人們常談的一項(xiàng)為人處事的品格。能包容他人是我們中國(guó)人的共同價(jià)值觀和審美觀。
人生在世，總有那么些得罪你的人和得罪你的事。如果一個(gè)人度量寬宏，處處能容，事事能看破，那么此人會(huì)像蘇軾那樣擁有曠達(dá)的胸襟，對(duì)待人事的風(fēng)格會(huì)與眾不同，他的生活一定快樂(lè)又滿(mǎn)足。包容的好處也就在此。
林則徐說(shuō)過(guò)：“海納百川，有容乃大?！边@句話(huà)的意思是大海能容納眾多河流，因?yàn)槟苋菁{，所以大。我想，這句話(huà)放到人身上也很有道理。
首先，我們要能包容父母、家人、同學(xué)的缺點(diǎn)或冒犯之過(guò)。這是做人基本的道理。如果一個(gè)人連這點(diǎn)都沒(méi)有盡力做，那么他一定是個(gè)斤斤計(jì)較，小肚雞腸的人，他的生活也就隨他的人格一樣“小人常戚戚”。
再是學(xué)習(xí)方面。學(xué)習(xí)方面也分為三種：一，學(xué)習(xí)容納知識(shí)。二，學(xué)習(xí)容納他人。三，學(xué)習(xí)容納生活。我們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)，要擁有大海的容量。語(yǔ)、數(shù)、外、政、歷、地、生、物、化每門(mén)科目都有各自的學(xué)問(wèn)。語(yǔ)文是培養(yǎng)語(yǔ)言能力以及表達(dá)能力的科目，這是作為中國(guó)人必須學(xué)好的一科。數(shù)學(xué)能喚醒及訓(xùn)練人們空間想象思維、邏輯思維……人若是能將九科學(xué)懂學(xué)精，那么他的學(xué)問(wèn)就越廣越深。
子曰：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。”這是對(duì)怎樣學(xué)習(xí)他人最實(shí)在的回答。遇見(jiàn)賢人向他看齊，遇到不賢的人就反省自己有沒(méi)有和他一樣的缺點(diǎn)。這是學(xué)習(xí)他人的好辦法。當(dāng)然我們也不要盲目學(xué)習(xí)他們，所謂盲目學(xué)習(xí)他人也就是不分青紅皂白地學(xué)習(xí)某人，這樣做不僅愚昧可笑，還會(huì)使學(xué)習(xí)者喪失人格。
最后是學(xué)習(xí)生活，有人說(shuō)：“生活是一門(mén)藝術(shù)?！睂?duì)，人就是要用自己的品格、經(jīng)歷來(lái)裝點(diǎn)生活，使生活豐富多彩。比如廣泛地參與各類(lèi)活動(dòng)，或廣泛了解生活常識(shí)，使自己的生活健康向上等等。這都使我們朝著“海納百川”的目標(biāo)上前進(jìn)。
法國(guó)作家雨果說(shuō)：“比大海寬闊的是天空，比天空寬闊的是人心?！蔽覀円岩活w包容之心，去寬容待人，寬容待事，虛懷若谷，這樣，我們才能活得出色，活得精彩!
以包容為話(huà)題的初三篇十四
我在電影制片廠工作了十八年，先是當(dāng)編劇，后來(lái)當(dāng)導(dǎo)演。常有人問(wèn)我，當(dāng)編劇跟當(dāng)導(dǎo)演的感覺(jué)有什么不同?我說(shuō)，就工作性質(zhì)而言，編劇與導(dǎo)演都是文藝創(chuàng)作，但編劇更多的是“個(gè)體作戰(zhàn)”，而導(dǎo)演則是“兵團(tuán)作戰(zhàn)”。編劇是“散兵游勇”，你喜歡白天睡大覺(jué)、通宵開(kāi)夜車(chē)也罷，你愛(ài)去深山老林、海濱小島寫(xiě)作也罷，悉聽(tīng)尊便。導(dǎo)演則全然不同。導(dǎo)演是“三軍統(tǒng)帥”，要指揮演員、攝影、制片、錄音、美工、服裝、化妝、道具、場(chǎng)記、木工、照明等等。那么多不同工種一起工作，需要協(xié)同，需要配合。作為導(dǎo)演，除了電影藝術(shù)造詣之外，需要一種品德，那就是包容。
我原本是個(gè)急性子，“紅頭火柴”。當(dāng)編劇的時(shí)候，自由慣了，散漫慣了，“紅頭火柴”即便走火，或者跟領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)不合，或者跟導(dǎo)演見(jiàn)解不同，也就一吵了之?？墒?，當(dāng)了導(dǎo)演之后，特別是在拍攝現(xiàn)場(chǎng)，千頭萬(wàn)緒，導(dǎo)演成了各種矛盾的交叉點(diǎn)。這時(shí)候，“紅頭火柴”一旦冒火，就會(huì)導(dǎo)致“天下大亂”。有了幾回“森林大火”的教訓(xùn)，我這“紅頭火柴”漸漸變成“安全火柴”。我懂得了包容，懂得了導(dǎo)演必須善于傾聽(tīng)各種不同意見(jiàn)，必須善于協(xié)調(diào)各個(gè)工種之間的矛盾。
導(dǎo)演雖然是“三軍統(tǒng)帥”，但是事事處處不能用“統(tǒng)帥”壓人。只有你充分尊重別人，別人才會(huì)充分尊重你。就這樣，我的攝制組在現(xiàn)場(chǎng)往往七嘴八舌，誰(shuí)都喜歡向我提出自己對(duì)鏡頭的設(shè)想。我喜歡這七嘴八舌的民主氣氛。在我看來(lái)，這正是對(duì)導(dǎo)演最大的信任和尊重。當(dāng)然，最后還是由我“拍板”。不過(guò)，我在“拍板”前，要在現(xiàn)場(chǎng)充分說(shuō)明理由，得到了大家的理解，于是全組統(tǒng)一了創(chuàng)作意向，擰成一股繩，工作起來(lái)非常默契。
其實(shí)，就家庭而言，包容同樣不可或缺。我的小家，最初是夫妻兩人，不久增加了兩個(gè)兒子，后來(lái)又增加了兩個(gè)媳婦，如今很快還將增加新的小成員。小兒子一家在美國(guó)，大兒子一家在臺(tái)北，我笑稱(chēng)我們家是“一家三地兩制”。長(zhǎng)媳是臺(tái)灣人，我們家又成了“兩岸之家”。年歲不同，閱歷不同，環(huán)境不同，工作不同，存在著明顯的代溝。作為一家之主的我，猶如在拍攝現(xiàn)場(chǎng)的導(dǎo)演。我發(fā)現(xiàn)，在導(dǎo)演工作中學(xué)會(huì)的包容，對(duì)于小家庭同樣需要。家里雖然也常常七嘴八舌，但是彼此互相尊重，成了和睦之家。“家和萬(wàn)事興”，這“家和”的前提就是包容。
包容，不僅是一種美德，也是一種涵養(yǎng)。包容不僅產(chǎn)生和諧，而且產(chǎn)生凝聚力。包容的前提，是寬廣的胸懷。所謂海納百川，首先就是有了大海那樣的胸懷，這才能夠百川并蓄。人人需要包容這一可貴的品格?！吧⒈斡隆卑愕木巹。缒苌朴诼?tīng)取各種不同意見(jiàn)，一定會(huì)使作為“一劇之本”的劇本寫(xiě)得更好。就連寫(xiě)劇本的電腦，那成百上千的電子元件也是依靠“兼容”組合在一起。兼容，其實(shí)不就是包容的“電子術(shù)語(yǔ)”?!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
以包容為話(huà)題的初三篇十五
登上山頂，抬頭看天，低頭看海，你便覺(jué)得整個(gè)人都包容其中。
山是包容的。山啊！你高低起伏，連綿不絕。茂密的樹(shù)叢是你的頭發(fā)，明亮的湖泊是你的眼睛，小鳥(niǎo)的歌聲是你的嗓音。無(wú)論是野草還是古樹(shù)，無(wú)論是山雀還是百靈，無(wú)論是細(xì)泉還是瀑布，你都用寬闊的胸懷接納它們。
父親是山，有著山一樣包容的胸懷。朱自清的父親包容了兒子的年少輕狂；華盛頓的父親包容了兒子的調(diào)皮搗蛋；而我的父親，包容了我叛逆的舉動(dòng)包容了我的冷眼相視，包容了我的幼稚與可笑。謝謝您，默默無(wú)聞包容我的父親。
天是包容的。天?。∧愕念伾敲礈厝峒儍?。如紗的白云是你的衣裙，七色的彩虹是你的發(fā)帶。無(wú)論是無(wú)牛毛細(xì)雨還是瓢潑大雨，無(wú)論是絲絲清風(fēng)還是狂風(fēng)大作，無(wú)論是晴空萬(wàn)里還是烏云密布，你都用你的愛(ài)包容了它們。
母親是天，有著天一樣包容的愛(ài)。史鐵生的`母親在兒子成為殘疾人后，沒(méi)有棄他而去，沒(méi)有打罵抱怨，有的只是滿(mǎn)心的憐愛(ài)與堅(jiān)強(qiáng)。是她推著兒子到地壇散步，是她鼓勵(lì)兒子不要悲觀失望。如果沒(méi)有她，史鐵生怎能從悲苦的境地解脫，怎能開(kāi)始新的人生？同樣，我的母親也用她的愛(ài)包容著我的任性，包容我的喜怒無(wú)常。謝謝您，用愛(ài)包容我的母親。
海是包容的。海??！你寬闊無(wú)邊，你容納百川。水渦是你的笑臉，浪濤是你的笑聲。無(wú)論是小蝦還是巨鯨，無(wú)論是波瀾還是驚濤，無(wú)論是扁舟還是航母，你都大度地接納了它們。
老師是海，有著海一樣包容的心。老師的學(xué)問(wèn)淵博似海，老師是載舟的海洋。也許我們有點(diǎn)笨，也許我們有點(diǎn)調(diào)皮，也許我們愛(ài)惹麻煩，但是大?？偸钦d人不倦，使我們?nèi)玢宕猴L(fēng)。謝謝您，用心包容我們的老師。
山那么高，天那么遠(yuǎn)，海那么深。而我，那么渺小，被包容其中。我不知該怎樣感謝你們啊高山、天空、海洋！
以包容為話(huà)題的初三篇十六
小時(shí)候，我以為老師很美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去；長(zhǎng)大后，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是老師。
小時(shí)候，我以為老師很神奇，說(shuō)的話(huà)總驚天動(dòng)地；長(zhǎng)大后，才知道那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利。
小時(shí)候，我以為老師很神秘，把許多難題都變成了樂(lè)趣；長(zhǎng)大后，才知道那根粉筆畫(huà)出的是彩虹，灑下的是汗滴。
老師，在學(xué)生的心目中是神圣的，是偉大的，幾乎是無(wú)所不能、十全十美的。不過(guò)，我想，如果老師是十分包容的，那么，老師在學(xué)生的`心目中會(huì)“更上一層樓”。
老師，您知道嗎？老師對(duì)學(xué)生的包容非常重要，學(xué)生十分需要。因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)生都需要自信，而老師的包容就能使一個(gè)學(xué)生由自卑走向自信。
老師的包容如同絲絲春雨，能夠融化學(xué)生心中堅(jiān)固的冰層，喚醒沉睡的心；
老師的包容如同蕭蕭秋風(fēng)，能夠吹散學(xué)生自卑的陰云，換回迷失的良知。
老師的一點(diǎn)點(diǎn)包容會(huì)給已經(jīng)對(duì)自己沒(méi)有信心、自卑、自棄的學(xué)生帶來(lái)自信，使他們也能煥發(fā)光彩！
以包容為話(huà)題的初三篇十七
有人說(shuō)苦難就是不幸。是的，苦難常常把人逼到無(wú)奈和困惑的地步，可你也往往因此得以最大地發(fā)揮自己的潛能，體現(xiàn)自己的價(jià)值?？嚯y又是段風(fēng)雨路，跌倒了爬起來(lái)才知尋路的重要和開(kāi)路的不易。而走過(guò)那段泥濘坎坷，前路還有什么可畏懼？這么說(shuō)，苦難不能算不幸。
叔本華曾說(shuō)：“生活是一條由熾熱的`煤炭所鋪成的環(huán)形道路?！币?yàn)樗那楦兄杏袑?duì)生活苦難的深度感知。張愛(ài)玲說(shuō)：“生活是一件美麗的華袍，里面爬滿(mǎn)了虱子?！币?yàn)樗那楦兄杏袑?duì)生活本質(zhì)深刻的剖析。
偉人面對(duì)生活中的苦難是“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的激昂；蘇東坡是“一樽還酹江月”的感嘆；徐志摩是“得之，我幸；失之，我命”的自我安慰。
以包容為話(huà)題的初三篇十八
雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“海，是很廣闊，天比海廣闊，比天還廣闊的是人的胸懷。這句話(huà)實(shí)在是太妙了！”
一個(gè)人把腳踩在了紫羅蘭上，而紫羅蘭卻把香氣留在了她的腳上，這也是包容；一個(gè)精神病人闖進(jìn)了一個(gè)精神病醫(yī)生家里，殺死了他那三個(gè)風(fēng)華正茂的女兒，可那位醫(yī)生還是幫他治好了病，這也是包容。包容無(wú)處不在?。?/p>
一個(gè)風(fēng)和日麗的'下午。我端著我最最心愛(ài)的金魚(yú)到附近的魚(yú)店換水。走著走著，突然被迎面而來(lái)的一位小弟弟把魚(yú)缸給撞翻了，我心里一股憤怒涌上心頭。原本想破口大罵的，可是想起了雨果的話(huà)，又望了望小弟弟那個(gè)愧疚樣有些于心不忍。
人與人之間的橋梁是包容。俗話(huà)說(shuō)：“退一步海闊天空?！蔽医K于明白了她的意思。通過(guò)這件事后，我明白了許多道理，也學(xué)會(huì)了包容！
以包容為話(huà)題的初三篇十九
記得那時(shí)我二年級(jí)的時(shí)候，我和小紅同是二十班的班長(zhǎng)，因?yàn)槲覀兌疾惶珴M(mǎn)意彼此管理班級(jí)的方式，所以經(jīng)常鬧矛盾。有一次上課，老師去辦公室拿東西，讓我和小紅管理班級(jí)。老師剛走，班里就亂了起來(lái)，我立刻找了幾個(gè)帶頭說(shuō)話(huà)的，把名字記在了黑板上。這時(shí)，被我記名的小剛不滿(mǎn)的站了起來(lái)，扯開(kāi)嗓子大喊道：“那么多說(shuō)話(huà)的，憑什么只記我們幾個(gè)？”我剛相應(yīng)答，小紅就接著他的'話(huà)說(shuō)：“就是，也不知道你這個(gè)班長(zhǎng)是怎么當(dāng)?shù)摹薄拔摇边@時(shí)，老師走了進(jìn)來(lái)，我哼了一聲，瞪了小紅一眼，就生氣地回到了座位上。
下課之后，我坐在座位上寫(xiě)作業(yè)，看到小紅把幾個(gè)女生拉到墻角，對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)。我頓時(shí)來(lái)了脾氣，一拍桌子，指著小紅說(shuō)：“上課你當(dāng)著同學(xué)的面說(shuō)我，我還沒(méi)找你算賬那！”：“有本事你來(lái)打我啊”小紅幸災(zāi)樂(lè)禍的說(shuō)。聽(tīng)了這句話(huà)，我再也忍不住了，跑到小紅身邊，和他吵了起來(lái)，最后不歡而散。
而后的幾天，我們誰(shuí)也不理誰(shuí)，看到了就當(dāng)做沒(méi)看見(jiàn)，頂多是互相瞪一眼。那一天，聽(tīng)到老師講一篇課文，告訴我們要包容別人的缺點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，這時(shí)，我想到了小紅，我扭頭看了他一眼，心想：既然包容那更是一種美德，我和不包容小紅呢？下課之后，我給她寫(xiě)了張紙條，告訴他，我原諒了他，因?yàn)椋菔且环N美德。
既然包容是一種美德，我們和不學(xué)會(huì)它呢？
以包容為話(huà)題的初三篇二十
“包容”一詞，我已懵懵懂懂地學(xué)了許久。但是那一次，我才是真正體會(huì)到了包容。
天，漸漸黑了下來(lái)，太陽(yáng)不見(jiàn)了，月亮出來(lái)了，但這一絲朦朧，星星在夜空調(diào)皮地眨呀眨的，仿佛對(duì)這個(gè)世界充滿(mǎn)了好奇心。天黑了，霓虹燈布滿(mǎn)了整個(gè)城市；街道上，川流不息的車(chē)仍然來(lái)來(lái)往往。我一腳踏進(jìn)馬路旁的醫(yī)院，頓時(shí)一股消毒水的氣味撲鼻而來(lái)。醫(yī)院里冷冷清清的，我不禁打了個(gè)寒顫。
突然，醫(yī)院里出來(lái)一陣陣謾罵聲，我朝著聲音的源頭瞧去，原來(lái)，是一名實(shí)習(xí)護(hù)士在為一位老奶奶扎針時(shí)扎錯(cuò)了位置，她的家屬正在大聲地辱罵那名護(hù)士。那名護(hù)士的臉上有幾分委屈，眼淚在她的眼眶里，仿佛一不小心就流了下來(lái)。就在這時(shí)，那位老奶奶張了張口，柔聲說(shuō)道：“行了，別吵了，她也不是故意的。人家一個(gè)小姑娘，做這種事不一定有太多的經(jīng)驗(yàn)，扎錯(cuò)位置而已，也沒(méi)什么事兒。來(lái)，小姑娘，不用怕，再試一次?！彼贿呎f(shuō)，一邊把手伸過(guò)去。那只手的手背上，有幾個(gè)扎錯(cuò)位置的針孔，所有人都驚呆了，護(hù)士臉上充滿(mǎn)了感激。那位老奶奶的臉上并不是生氣或者憤怒，而是相信。護(hù)士慢慢地扎針。這一次，成功了！所有人都笑了，護(hù)士向老奶奶深深地鞠了一躬。
在與人相處時(shí)需要包容，爭(zhēng)吵時(shí)需要溝通，生氣時(shí)需要冷靜不論做什么事，都要包容別人，只要將心比心，世界才會(huì)變得更美好。
以包容為話(huà)題的初三篇二十一
不是每個(gè)人都能包容別人的。例如，如果你的朋友不小心踩了你的腳，你會(huì)怎么辦？和他(她)大吵了一架嗎？還是包容他或她原諒他或她？我覺(jué)得有些人可能會(huì)選擇前者；其他人會(huì)選擇后者。如果我是你，我會(huì)選擇后者。首先，因?yàn)槲覀兌际桥笥?，毫無(wú)疑問(wèn)，朋友之間應(yīng)該互相包容。那么有些人應(yīng)該再問(wèn)一遍：“如果不是朋友，不需要包容嗎？”
我來(lái)說(shuō)一下我的經(jīng)歷吧！那天，我們一家人去順義玩。在回家的.路上，汽車(chē)進(jìn)入了一個(gè)收費(fèi)站。爸爸看到前面的欄桿抬起來(lái)了，就給油門(mén)繼續(xù)往前開(kāi)。這時(shí)，他聽(tīng)到“咣、咣”的一聲撞在前面的汽車(chē)上。爸爸趕緊停下來(lái)，和媽媽同時(shí)下車(chē)。這時(shí)，一位大媽從前面奧迪的駕駛座上走下來(lái)。當(dāng)我看到這種情況時(shí)，人們肯定會(huì)因?yàn)樽驳阶约旱能?chē)而生氣。看到爸媽匆匆向阿姨道歉，然后等她發(fā)火。但是，阿姨笑著說(shuō)：“你的車(chē)沒(méi)事吧？不好意思，可能我的車(chē)太喜歡你的車(chē)了！”阿姨說(shuō)完，大家都笑了.撞了人家的車(chē)，我們先有失誤，但人家開(kāi)車(chē)的阿姨不但沒(méi)跟我們鬧，還關(guān)心我的車(chē)有沒(méi)有問(wèn)題，阿姨真的很寬容。你看，這就是包容，就算不認(rèn)識(shí)。
包容別人就是包容自己。我認(rèn)為如果全國(guó)人民都能互相包容，那么中國(guó)將成為一個(gè)真正的文明國(guó)家。我們是祖國(guó)的接班人，一定要把中華民族的傳統(tǒng)美德傳承下去。
以包容為話(huà)題的初三篇二十二
我是家里的第一個(gè)孩子。在全家人眼里，我是一個(gè)寶貝疙瘩。爸爸媽媽捧著，爺爺奶奶、外公外婆慣著，真是“捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了?！庇冒职值脑?huà)，說(shuō)我們家是供了個(gè)小祖宗。
我一個(gè)人獨(dú)享了幾年全家人的愛(ài)，伴隨著弟弟的呱呱落地，我深深的感受到父母的愛(ài)被分成了兩半。于是，那個(gè)剛上小學(xué)，還不懂事的我，開(kāi)始深深的憎惡弟弟，這個(gè)奪走本來(lái)屬于我的愛(ài)的`家伙。
其實(shí)他并不是很惹人討厭，可每當(dāng)媽媽夸贊他，說(shuō)他多么多么好的時(shí)候，我便心生反感，本來(lái)相對(duì)弟弟好點(diǎn)兒的心思不翼而飛?？傻艿軈s很寬容，他不在以我對(duì)他的不滿(mǎn)，不在意我對(duì)他的憤怒，有什么好東西仍想著我。
幾年過(guò)去，我漸漸覺(jué)得弟弟挺可愛(ài)的，慢慢放下了那個(gè)關(guān)于愛(ài)的心結(jié)。那時(shí)，當(dāng)媽媽開(kāi)玩笑說(shuō)要再給我添個(gè)妹妹時(shí)，我說(shuō)我會(huì)把她扔了。媽媽問(wèn)我，“為什么？”我沒(méi)告訴她，看了看遠(yuǎn)處的弟弟，“媽媽會(huì)懂的。”我心想。
媽媽沒(méi)再提起那個(gè)話(huà)題，而我，早已接受了這個(gè)機(jī)靈可愛(ài)的弟弟。
以包容為話(huà)題的初三篇二十三
是呀！包容對(duì)于我們是多么的重要??！在日常生活中就非常重要！（初中作文）。
比如說(shuō)：
我們做錯(cuò)事的時(shí)候，我們遇到挫折和失敗的時(shí)候，父母都會(huì)寬容和諒解我們！這是什么？這是包容！他們用自己特殊的`方式來(lái)表現(xiàn)他們對(duì)我們的愛(ài)。那是無(wú)法用文字來(lái)描述的。我想，這一輩子都不可能還清這分愛(ài)的債務(wù)了。
母親和父親都是包容我們的，母親包容我們的無(wú)理取鬧，父親包容了我們的調(diào)皮搗蛋！每次和父母吵架，事后都會(huì)覺(jué)得很后悔，心里總會(huì)使小性子，這種小性子弄的我遍體鱗傷，千瘡百孔。
不僅父母包容我們，老師也包容我們，與其說(shuō)是老師，不如說(shuō)是學(xué)習(xí)包容我們。
我學(xué)不好，并不是不努力，而是感覺(jué)太累，總是任性的想要放棄?？家淮卧?，沒(méi)考好，沒(méi)關(guān)系，下一次考好就行了！就這樣，推到了現(xiàn)在！可是學(xué)習(xí)卻總是寬容我，包容我，鼓勵(lì)我。記得奮斗過(guò)的果實(shí)，全是學(xué)習(xí)留給我的激勵(lì)，是美好的，也是幸福的。喜歡成功的感覺(jué)，那是努力的結(jié)果。我剛上初中的時(shí)候，前兩次考試，考的好的話(huà)，就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我一些東西。那時(shí)候，那種成功的感覺(jué)真是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述出來(lái)！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/16749848.html】
