總結(jié)是對過去的一段時間進行回顧和反思，以便更好地規(guī)劃和展望未來。學(xué)會自我反思和自我管理，可以幫助我們不斷成長和進步。文章中的觀點僅代表作者個人的立場和觀點，不代表本平臺的立場和觀點。
通校申請書通校申請書篇一
現(xiàn)有同學(xué)，就讀年級班，經(jīng)家長要求，為了更好的管理好自己的`子女，申請通校，家長要負(fù)責(zé)好子女在家和放學(xué)路上的安全。同學(xué)必須保證通校期間嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，否則學(xué)校將對其進行停課反省處理。
特此！向民族中學(xué)申請通校。
申請人：
申請家長：
xx中學(xué)政教處。
日期：
通校申請書通校申請書篇二
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我是古藺職高級專業(yè)班的學(xué)生身份證號，家住。因晚自習(xí)在校學(xué)習(xí)效果較好，且家離學(xué)校也近，故向?qū)W校申請按學(xué)校作息時間上晚自習(xí)。
我和我的家長承諾做到以下5條：
1.上下晚自習(xí)途中，注意安全，出現(xiàn)任何安全事故與學(xué)校無關(guān)；
2.嚴(yán)格按照學(xué)校作息時間上下課，不遲到，不早退，不曠課，按時回家；
3.遵守學(xué)校一切規(guī)章制度，不做違法違紀(jì)的事情；
4.認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極進取；
5.承擔(dān)一切晚自習(xí)的費用。
以上各條要求，如有違反，立即停止上晚自習(xí)，并接受學(xué)校有關(guān)制度處理。
望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)！
xxx
20xx年xx月xx日
通校申請書通校申請書篇三
尊敬的.老師：
我是本校xxx年級xxx班學(xué)生xxx，為了更好地學(xué)習(xí)，跟上大家學(xué)習(xí)的腳步，不拖班級后腿，我決定自愿申請上晚自修。希望老師能同意。
我承諾做到以下幾點：
1、嚴(yán)格按照學(xué)校作息時間上下課，不遲到，不早退，不曠課；
2、遵守學(xué)校一切規(guī)章制度，不影響他人自習(xí)，不做違法違紀(jì)的事情；
3、我保證每晚按時上下晚自習(xí)，如果我在路上發(fā)生意外情況，我愿承擔(dān)一切后果，和學(xué)校無關(guān)。
以上幾點，如有違反，立即停止上晚自習(xí)，并按照學(xué)校有關(guān)制度處理。
希望學(xué)校能夠批準(zhǔn)!
學(xué)生簽名：xxx。
家長（監(jiān)護人）簽名：xxx。
班主任簽字：xxx。
德育處簽章：xxx。
xxx年九月二日。
通校申請書通校申請書篇四
xxx中學(xué)：
現(xiàn)有同學(xué)，就讀年級班，經(jīng)家長要求，為了更好的管理好自己的子女，申請通校，家長要負(fù)責(zé)好子女在家和放學(xué)路上的安全。同學(xué)必須保證通校期間嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，否則學(xué)校將對其進行停課反省處理。
特此！向民族中學(xué)申請通校。
xxx。
20xx年xx月xx日。
通校申請書通校申請書篇五
樂至縣高級職業(yè)中學(xué)：
我的'孩子xxx，是高。
2015。
級20班的學(xué)生，由于離學(xué)校比較近，所以自愿申請學(xué)生走讀（通校）上學(xué)，學(xué)生上學(xué)、放學(xué)回家路上的安全由我們家庭負(fù)責(zé)，學(xué)校沒有責(zé)任；并且督促學(xué)生按時到校參加學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校的組織紀(jì)律，與學(xué)校一起共同培養(yǎng)好學(xué)生。特此申請！
高
2015。
級20班學(xué)生：
學(xué)生家長：
20xx。
年4月8日
通校申請書通校申請書篇六
尊敬的老師：
我是本校年級班學(xué)生，為了更好地學(xué)習(xí)，跟上大家學(xué)習(xí)的腳步，不拖班級后腿，我決定自愿申請上晚自修。希望老師能同意。
1、嚴(yán)格按照學(xué)校作息時間上下課，不遲到，不早退，不曠課；
2、遵守學(xué)校一切規(guī)章制度，不影響他人自習(xí)，不做違法違紀(jì)的`事情；
3、我保證每晚按時上下晚自習(xí)，如果我在路上發(fā)生意外情況，我愿承擔(dān)一切后果，和學(xué)校無關(guān)。
以上幾點，如有違反，立即停止上晚自習(xí)，并按照學(xué)校有關(guān)制度處理。
希望學(xué)校能夠批準(zhǔn)!!
學(xué)生簽名：
家長（監(jiān)護人）簽名：
班主任簽字：
德育處簽章：
二〇xx年九月二日。
通校申請書通校申請書篇七
我是本校年級班學(xué)生，為了更好地學(xué)習(xí)，跟上大家學(xué)習(xí)的腳步，不拖班級后腿，我決定自愿申請上晚自修。希望老師能同意。
我承諾做到以下幾點：
1、嚴(yán)格按照學(xué)校作息時間上下課，不遲到，不早退，不曠課；
2、遵守學(xué)校一切規(guī)章制度，不影響他人自習(xí)，不做違法違紀(jì)的事情；
3、我保證每晚按時上下晚自習(xí)，如果我在路上發(fā)生意外情況，我愿承擔(dān)一切后果，和學(xué)校無關(guān)。
以上幾點，如有違反，立即停止上晚自習(xí)，并按照學(xué)校有關(guān)制度處理。
希望學(xué)校能夠批準(zhǔn)。
學(xué)生簽名：家長（監(jiān)護人）簽名：
班主任簽字：德育處簽章：
二〇xx年九月二日。
關(guān)于舉行校仰臥起坐比賽的通知。
關(guān)于校運動會的廣播稿。
校企合作合同。
關(guān)于校運閉幕式的閉幕詞。
校運動會致辭。
通校申請書通校申請書篇八
尊敬的學(xué)生家長：
您好！
為了更好地做好學(xué)生的教育工作，保障學(xué)生的安全，讓其安心學(xué)習(xí)，健康成長，請教育您的孩子決心做到如下幾條：
1.不到河灣塘壩等地方玩耍，不到任何有危險的地方玩耍。
2.不玩火，不動電，不做危險性游戲，防止意外事故的發(fā)生。
3.住宿生上學(xué)放學(xué)路上最好有家長接送；不坐人多擁擠的車輛，不做“三無”車輛，不乘坐危險車輛；不在公路或公路附近逗留、踢球、追逐打鬧，不乘坐存在危險因素的交通工具，嚴(yán)禁學(xué)生私自或結(jié)伴外出。
4.（通校生）晚上不到學(xué)校，在家學(xué)習(xí)，上午、下午按時到校，路上安全自己負(fù)責(zé)；
（住校生）晚上在校，按照作息時間上自習(xí)，不私自外出，熄燈后不出宿舍，按時作息；教育學(xué)生中午午休、晚上自習(xí)靜校鈴前到廁所解決好個人問題，無特殊情況午休、晚自習(xí)期間不要到廁所，以防發(fā)生意外。
6.周末在家學(xué)習(xí)，不私自外出，外出和家長打好招呼。
7.帶來的錢及時充卡，妥善保管好飯卡。
8.不攜帶任何刀具、棍棒等器具，不向同學(xué)借錢。
9.與同學(xué)有任何糾紛，不私自處理，及時向老師、學(xué)校報告，由學(xué)校老師處理。
11.按時吃飯，午休鈴、靜校鈴之前及時進入教室。
12.不帶手機、mp3、mp4等進入學(xué)校。
13.（通校生）中午在家午休，來回路上安全由家長負(fù)責(zé),不向?qū)W校內(nèi)捎帶零嘴、食品等。（住校生）中午在校午休，不準(zhǔn)走出教室。
以上幾條我保證做到，如有違反，責(zé)任自負(fù)，與學(xué)校、老師無關(guān)。學(xué)生姓名：
特此！向民族中學(xué)申請通校。
xxx。
20xx年xx月xx日。
通校申請書通校申請書篇九
我是本校年級班學(xué)生，為了更好地學(xué)習(xí)，跟上大家學(xué)習(xí)的腳步，不拖班級后腿，我決定自愿申請上晚自修。希望老師能同意。
我承諾做到以下幾點：
1、嚴(yán)格按照學(xué)校作息時間上下課，不遲到，不早退，不曠課；
2、遵守學(xué)校一切規(guī)章制度，不影響他人自習(xí)，不做違法違紀(jì)的事情；
3、我保證每晚按時上下晚自習(xí)，如果我在路上發(fā)生意外情況，我愿承擔(dān)一切后果，和學(xué)校無關(guān)。
以上幾點，如有違反，立即停止上晚自習(xí)，并按照學(xué)校有關(guān)制度處理。
希望學(xué)校能夠批準(zhǔn)。
學(xué)生簽名：家長（監(jiān)護人）簽名：
班主任簽字：德育處簽章：
二〇xx年九月二日。
通校申請書通校申請書篇十
xx中學(xué)：
現(xiàn)有同學(xué)，就讀年級班，經(jīng)家長要求，為了更好的管理好自己的子女，申請通校，家長要負(fù)責(zé)好子女在家和放學(xué)路上的安全。同學(xué)必須保證通校期間嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，否則學(xué)校將對其進行停課反省處理。
特此！向民族中學(xué)申請通校。
申請人：
申請家長：
x中學(xué)政教處。
通校申請書通校申請書篇十一
xxx中學(xué)：
現(xiàn)有同學(xué)，就讀年級班，經(jīng)家長要求，為了更好的管理好自己的子女，申請通校，家長要負(fù)責(zé)好子女在家和放學(xué)路上的安全。同學(xué)必須保證通校期間嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，否則學(xué)校將對其進行停課反省處理。
特此！向民族中學(xué)申請通校。
申請人：
申請家長：
xxx中學(xué)政教處。
通校申請書通校申請書篇十二
：
我是xx級xx班學(xué)生xxx，男（女）。因?qū)W習(xí)、生活需要，經(jīng)家長同意，我申請走讀，不在學(xué)校住宿。我保證做到每一天按時到校，及時回家。個人不在校外租房住宿。嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，在上學(xué)放學(xué)途中發(fā)生任何問題不追究學(xué)校的職責(zé)。
請批準(zhǔn)！
我家詳細(xì)地址：
我家聯(lián)系電話：
父（母）親聯(lián)系電話：
簽名。
）：
20xx年xx月xx日。
通校申請書通校申請書篇十三
我是本校年級班學(xué)生，為了更好地學(xué)習(xí)，跟上大家學(xué)習(xí)的腳步，不拖班級后腿，我決定自愿申請上晚自修。希望老師能同意。
我承諾做到以下幾點：
1、嚴(yán)格按照學(xué)校作息時間上下課，不遲到，不早退，不曠課；
2、遵守學(xué)校一切規(guī)章制度，不影響他人自習(xí)，不做違法違紀(jì)的事情；
3、我保證每晚按時上下晚自習(xí)，如果我在路上發(fā)生意外情況，我愿承擔(dān)一切后果，和學(xué)校無關(guān)。
以上幾點，如有違反，立即停止上晚自習(xí)，并按照學(xué)校有關(guān)制度處理。
希望學(xué)校能夠批準(zhǔn)。
學(xué)生簽名：家長（監(jiān)護人）簽名：
班主任簽字：德育處簽章：
通校申請書通校申請書篇十四
xxx中學(xué)：
現(xiàn)有 同學(xué)，就讀 年級 班，經(jīng)家長要求，為了更好的管理好自己的子女，申請通校，家長要負(fù)責(zé)好子女在家和放學(xué)路上的.安全。 同學(xué)必須保證通校期間嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，否則學(xué)校將對其進行停課反省處理。
特此！向民族中學(xué)申請通校。
申請人：
申請家長：
xxx中學(xué)政教處
通校申請書通校申請書篇十五
尊敬的老師：
我是本校年級班學(xué)生，為了更好地學(xué)習(xí)，跟上大家學(xué)習(xí)的腳步，不拖班級后腿，我決定自愿申請上晚自修。希望老師能同意。
我承諾做到以下幾點：
1、嚴(yán)格按照學(xué)校作息時間上下課，不遲到，不早退，不曠課；
2、遵守學(xué)校一切規(guī)章制度，不影響他人自習(xí)，不做違法違紀(jì)的事情；
3、我保證每晚按時上下晚自習(xí)，如果我在路上發(fā)生意外情況，我愿承擔(dān)一切后果，和學(xué)校無關(guān)。
以上幾點，如有違反，立即停止上晚自習(xí)，并按照學(xué)校有關(guān)制度處理。
希望學(xué)校能夠批準(zhǔn)!!
學(xué)生簽名：
家長（監(jiān)護人）簽名：
班主任簽字：
德育處簽章：
二〇xx年九月二日
通校申請書通校申請書篇十六
x中學(xué)：
現(xiàn)有同學(xué)，就讀年級班，經(jīng)家長要求，為了更好的管理好自己的子女，申請通校，家長要負(fù)責(zé)好子女在家和放學(xué)路上的安全。同學(xué)必須保證通校期間嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，否則學(xué)校將對其進行停課反省處理。
特此！向民族中學(xué)申請通校。
申請人：
申請家長：
x中學(xué)政教處。
申請。
樂至縣高級職業(yè)中學(xué)：
我的孩子（男），是高20xx級20班的學(xué)生，由于離學(xué)校比較近，所以自愿申請學(xué)生走讀（通校）上學(xué)，學(xué)生上學(xué)、放學(xué)回家路上的安全由我們家庭負(fù)責(zé)，學(xué)校沒有責(zé)任；并且督促學(xué)生按時到校參加學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校的組織紀(jì)律，與學(xué)校一起共同培養(yǎng)好學(xué)生。特此申請！
高20xx級20班學(xué)生：（簽名）學(xué)生家長：（簽名）。
龍泉市民族中學(xué)：
現(xiàn)有同學(xué)，就讀年級班，經(jīng)家長要求，為了更好的管理好自己的子女，申請通校，家長要負(fù)責(zé)好子女在家和放學(xué)路上的安全。同學(xué)必須保證通校期間嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，否則學(xué)校將對其進行停課反省處理。
特此！向民族中學(xué)申請通校。
申請人：
申請家長：
龍泉市民族中學(xué)政教處。
通校申請書通校申請書篇十七
通過學(xué)習(xí)校視通，以下結(jié)合自己的教學(xué)實踐，就“分層合作，自主探究”教學(xué)如何讓課堂真動起來，談幾點粗淺的體會。
一、精心設(shè)計教學(xué)過程，有效開展合作學(xué)習(xí)。
在課堂教學(xué)中，教師根據(jù)學(xué)生在發(fā)展過程中的個體差異，滲透分層施教策略，克服班級授課制整齊劃一的缺點，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，發(fā)揮優(yōu)等生和中等生的作用——“好帶中，中幫差”，使優(yōu)等生得到發(fā)展，中等生得到提高，后進生得到轉(zhuǎn)化，從而做到面向全體，因材施教。教師要從教學(xué)目標(biāo)設(shè)置、教學(xué)任務(wù)確定、學(xué)生分析、策略匹配、教學(xué)過程展開與評價等全程指導(dǎo)與調(diào)控，才能有效地組織小組合作學(xué)習(xí)。在教學(xué)實踐中，本人力求從教學(xué)實際出發(fā)探索一種既有可操作性，又具有實效性的課堂教學(xué)模式，讓不同層次的學(xué)生學(xué)有所得，因而精心設(shè)計課堂教學(xué)過程如下：
（一）明確目標(biāo)，指導(dǎo)自學(xué)；（二）組內(nèi)合作，組間競賽；（三）學(xué)生點評，歸納總結(jié)；（四）教師點評，總結(jié)提高。
二、實踐與反思。
在“明確目標(biāo)，指導(dǎo)自學(xué)”的階段，要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，學(xué)生的`自學(xué)是在老師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)指導(dǎo)下進行的，教師要把握好開展合作學(xué)習(xí)的時機，當(dāng)學(xué)生經(jīng)過獨立思考，有了交流的需要時，再開展合作學(xué)習(xí)，才會使學(xué)生參與合作交流的面更廣。否則，會導(dǎo)致少數(shù)優(yōu)等生當(dāng)“小老師”，多數(shù)學(xué)生當(dāng)“聽眾”或“陪襯”。
在“組內(nèi)合作，組間競賽”的階段，我堅持開展學(xué)習(xí)競賽，經(jīng)常變換競賽形式，以滿足學(xué)生求新、求異的心理，促進學(xué)生大面積主動、積極參與學(xué)習(xí)。通過量化管理，建立激勵和評價機制，充分發(fā)揮群體動力效應(yīng)，促使相互協(xié)作和競賽，立足自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，求得學(xué)生自主、自律、自信，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生個性,促使學(xué)生樂學(xué)數(shù)學(xué)。
在“學(xué)生點評，歸納總結(jié)”、“教師點評，總結(jié)提高”的階段中，應(yīng)先讓學(xué)生進行點評，老師再進行點評，使學(xué)生在歸納總結(jié)的過程中獲取知識和情感體驗，從而實現(xiàn)對所學(xué)知識的主動建構(gòu)與掌握。它改變了學(xué)生以單純接受教師傳授知識為主的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，促使其形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)策略。
通校申請書通校申請書篇十八
尊敬的`老師：
我是本校年級班學(xué)生，為了更好地學(xué)習(xí)，跟上大家學(xué)習(xí)的腳步，不拖班級后腿，我決定自愿申請上晚自修。希望老師能同意。
我承諾做到以下幾點：
1、嚴(yán)格按照學(xué)校作息時間上下課，不遲到，不早退，不曠課；
2、遵守學(xué)校一切規(guī)章制度，不影響他人自習(xí)，不做違法違紀(jì)的事情；
3、我保證每晚按時上下晚自習(xí)，如果我在路上發(fā)生意外情況，我愿承擔(dān)一切后果，和學(xué)校無關(guān)。
以上幾點，如有違反，立即停止上晚自習(xí)，并按照學(xué)校有關(guān)制度處理。
希望學(xué)校能夠批準(zhǔn)!!
學(xué)生簽名：
家長（監(jiān)護人）簽名：
班主任簽字：
德育處簽章：
通校申請書通校申請書篇十九
尊敬的學(xué)生家長：
您好！
為了更好地做好學(xué)生的教育工作，保障學(xué)生的安全，讓其安心學(xué)習(xí)，健康成長，請教育您的孩子決心做到如下幾條：
1.不到河灣塘壩等地方玩耍，不到任何有危險的地方玩耍。
2.不玩火，不動電，不做危險性游戲，防止意外事故的發(fā)生。
3.住宿生上學(xué)放學(xué)路上最好有家長接送；不坐人多擁擠的車輛，不做“三無”車輛，不乘坐危險車輛；不在公路或公路附近逗留、踢球、追逐打鬧，不乘坐存在危險因素的交通工具，嚴(yán)禁學(xué)生私自或結(jié)伴外出。
4.（通校生）晚上不到學(xué)校，在家學(xué)習(xí)，上午、下午按時到校，路上安全自己負(fù)責(zé)；
（住校生）晚上在校，按照作息時間上自習(xí)，不私自外出，熄燈后不出宿舍，按時作息；教育學(xué)生中午午休、晚上自習(xí)靜校鈴前到廁所解決好個人問題，無特殊情況午休、晚自習(xí)期間不要到廁所，以防發(fā)生意外。
6.周末在家學(xué)習(xí)，不私自外出，外出和家長打好招呼
7.帶來的錢及時充卡，妥善保管好飯卡。
8.不攜帶任何刀具、棍棒等器具，不向同學(xué)借錢。
9.與同學(xué)有任何糾紛，不私自處理，及時向老師、學(xué)校報告，由學(xué)校老師處理。
11.按時吃飯，午休鈴、靜校鈴之前及時進入教室。
12.不帶手機、mp3、mp4等進入學(xué)校。
13.（通校生）中午在家午休，來回路上安全由家長負(fù)責(zé),不向?qū)W校內(nèi)捎帶零嘴、食品等。（住校生）中午在校午休，不準(zhǔn)走出教室。
以上幾條我保證做到，如有違反，責(zé)任自負(fù)，與學(xué)校、老師無關(guān)。學(xué)生姓名：
特此！向民族中學(xué)申請通校。
xxx
20xx年xx月xx日
通校申請書通校申請書篇二十
通過學(xué)習(xí)校視通，以下結(jié)合自己的實踐，就“分層合作，自主探究”教學(xué)如何讓課堂真動起來，談幾點粗淺的體會。
一、精心設(shè)計教學(xué)過程，有效開展合作學(xué)習(xí)。
在課堂教學(xué)中，教師根據(jù)學(xué)生在發(fā)展過程中的個體差異，滲透分層施教策略，克服班級授課制整齊劃一的缺點，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，發(fā)揮優(yōu)等生和中等生的作用——“好帶中，中幫差”，使優(yōu)等生得到發(fā)展，中等生得到提高，后進生得到轉(zhuǎn)化，從而做到面向全體，因材施教。教師要從教學(xué)目標(biāo)設(shè)置、教學(xué)任務(wù)確定、學(xué)生分析、策略匹配、教學(xué)過程展開與評價等全程指導(dǎo)與調(diào)控，才能有效地組織小組合作學(xué)習(xí)。在教學(xué)實踐中，本人力求從教學(xué)實際出發(fā)探索一種既有可操作性，又具有實效性的課堂教學(xué)模式，讓不同層次的學(xué)生學(xué)有所得，因而精心設(shè)計課堂教學(xué)過程如下：
（一）明確目標(biāo)，指導(dǎo)自學(xué)；（二）組內(nèi)合作，組間競賽；（三）學(xué)生點評，歸納；（四）教師點評，總結(jié)提高。
二、實踐與反思。
在“明確目標(biāo)，指導(dǎo)自學(xué)”的階段，要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，學(xué)生的`自學(xué)是在老師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)指導(dǎo)下進行的，教師要把握好開展合作學(xué)習(xí)的時機，當(dāng)學(xué)生經(jīng)過獨立思考，有了交流的需要時，再開展合作學(xué)習(xí)，才會使學(xué)生參與合作交流的面更廣。否則，會導(dǎo)致少數(shù)優(yōu)等生當(dāng)“小老師”，多數(shù)學(xué)生當(dāng)“聽眾”或“陪襯”。
在“組內(nèi)合作，組間競賽”的階段，我堅持開展學(xué)習(xí)競賽，經(jīng)常變換競賽形式，以滿足學(xué)生求新、求異的心理，促進學(xué)生大面積主動、積極參與學(xué)習(xí)。通過量化管理，建立激勵和評價機制，充分發(fā)揮群體動力效應(yīng)，促使相互協(xié)作和競賽，立足自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，求得學(xué)生自主、自律、自信，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生個性,促使學(xué)生樂學(xué)數(shù)學(xué)。
在“學(xué)生點評，歸納總結(jié)”、“教師點評，總結(jié)提高”的階段中，應(yīng)先讓學(xué)生進行點評，老師再進行點評，使學(xué)生在歸納總結(jié)的過程中獲取知識和情感體驗，從而實現(xiàn)對所學(xué)知識的主動建構(gòu)與掌握。它改變了學(xué)生以單純接受教師傳授知識為主的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，促使其形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)策略。
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