2023年高等教育法規(guī)題庫(kù) 高等教育法規(guī)概論歷年真題(5篇)

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

高等教育法規(guī)題庫(kù) 高等教育法規(guī)概論歷年真題篇一

一、當(dāng)前高等教育法治的背景？（簡(jiǎn)答）

1.我國(guó)法治理念的變化：以人為本；尊重和保障人權(quán)；正當(dāng)程序原則

2.教育法律范式的轉(zhuǎn)型：從單向度的政府選擇模式到政府、市場(chǎng)、公民社會(huì)的相互博弈模式；從制度意義上的公益性到實(shí)踐意義上的公益性；從教育效率到教育公平。

3.事業(yè)單位改革：①事業(yè)單位的概念：國(guó)家為了社會(huì)公益的目的，由國(guó)家舉辦或者其他組織利用國(guó)有資產(chǎn)舉辦的，從事教育、科技、文化、衛(wèi)生等活動(dòng)的社會(huì)服務(wù)組織；②傳統(tǒng)事業(yè)單位制度的弊端（功能的多樣性；管理主體的多頭性；資源的不可流動(dòng)性；成員與單位關(guān)系的人身依附性）③事業(yè)單位改革內(nèi)容：從單位到法人：管理自主權(quán)；從財(cái)政撥款制到分類管理：經(jīng)費(fèi)體制改革；從任命制到聘任制：人事制度改革；從平均分配到差別分配：分配制度改革。

二、我國(guó)已經(jīng)通過的教育法律（簡(jiǎn)答）共7部

中華人民共和國(guó)學(xué)位條例、義務(wù)教育法、中華人民共和國(guó)教師法、中華人民共和國(guó)教育法、中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法、中華人民共和國(guó)高等教育法、中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法

三、高等學(xué)校的法律地位（簡(jiǎn)答）

教育行政關(guān)系：以權(quán)力服從為基本原則；以管理與被管理的行政管理為主要內(nèi)容。教育民事關(guān)系：以平等有償為基本原則；以財(cái)產(chǎn)所有和流轉(zhuǎn)為主要內(nèi)容。

行政上：既可以是行政主義又可以是行政相對(duì)人。

①行政主體：高等學(xué)校作為以社會(huì)公共利益為目的的社會(huì)組織，經(jīng)法律、法規(guī)的授權(quán)享有國(guó)家行政權(quán)力和承擔(dān)行政法律責(zé)任，其授權(quán)性行政主體的身份的法律依據(jù)是我國(guó)的《學(xué)位條》，該條例的第八條第一款規(guī)定，“學(xué)士學(xué)位，由國(guó)務(wù)院授權(quán)的高等學(xué)校授予；碩士學(xué)位、博士學(xué)位，由國(guó)務(wù)院授權(quán)的高等學(xué)校和科學(xué)研究機(jī)構(gòu)授予?！?②行政相對(duì)人：《教育法》第十五條 國(guó)務(wù)院教育行政部門主管全國(guó)教育工作，統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)管理全國(guó)的教育事業(yè)。教育行政部門代表國(guó)家行使教育的管理權(quán)，學(xué)校必須接受其領(lǐng)導(dǎo)和管理。教育行政部門對(duì)學(xué)校的管理權(quán)主要體現(xiàn)在：教育立法權(quán)、教育規(guī)劃?rùn)?quán)、教育審批權(quán)、教育評(píng)估權(quán)、教育監(jiān)督權(quán)、教育處罰權(quán)。民法上：法人地位。①學(xué)校是法人：《教育法》31條：學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)具備法人條件的，自批準(zhǔn)設(shè)立和等級(jí)注冊(cè)之日起取得法人資格，享有民事權(quán)利，承擔(dān)民事責(zé)任。②學(xué)校法人的屬性：我國(guó)的法人制度主要是按照民法中的分類進(jìn)行，《民法通則》中分為機(jī)關(guān)法人、事業(yè)單位法人、社會(huì)團(tuán)體法人和企業(yè)法人?！睹褶k非企業(yè)單位登記管理暫行條例》中規(guī)定了民辦非企業(yè)法人。③學(xué)校法人的特征：辦學(xué)自主性； 財(cái)產(chǎn)獨(dú)立性； 機(jī)構(gòu)公益性。

四、高等學(xué)校的權(quán)利和義務(wù)（簡(jiǎn)答）權(quán)利：1按照章程自主管理學(xué)校權(quán)2組織實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)權(quán)3招收學(xué)生或者其他受教育者4學(xué)籍管理權(quán)5學(xué)業(yè)學(xué)位證書頒發(fā)權(quán)6 聘任并管理教師及其他職工權(quán)7對(duì)本單位設(shè)施和經(jīng)費(fèi)的管理和使用權(quán)8拒絕對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)的非法干涉權(quán)9其他合法權(quán)益

義務(wù)：1遵守法律法規(guī)2貫徹國(guó)家的教育方針，執(zhí)行國(guó)家教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，保證教育教學(xué)質(zhì)量3維護(hù)受教育者、教師及其他職工的合法權(quán)益4以適當(dāng)方式為受教育者及其監(jiān)護(hù)人了解受教育者的學(xué)業(yè)成績(jī)及其他有關(guān)情況提供便利5遵照國(guó)家有關(guān)規(guī)定收取費(fèi)用并公開收費(fèi)項(xiàng)目6依法接受監(jiān)督。

五、高等教師的法律地位（簡(jiǎn)答）

《教師法》第三條：教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。1教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員；2教師必須從教于各級(jí)各類學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu) ；3教師具有特定的權(quán)利義務(wù)

六、高等學(xué)校學(xué)生的權(quán)利和義務(wù)（簡(jiǎn)答）

權(quán)利：①參加教育教學(xué)活動(dòng)權(quán)；②獲得學(xué)金權(quán)：按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定獲得獎(jiǎng)學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金③獲得公正評(píng)價(jià)權(quán)：在學(xué)業(yè)成績(jī)和品行上獲得公正評(píng)價(jià)，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書學(xué)位證書；④申訴訴訟權(quán)：對(duì)學(xué)校給予的處分不服向有關(guān)部門提出申訴，對(duì)學(xué)校、教師侵犯其人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟；⑤參加社會(huì)服務(wù)和勤工助學(xué)活動(dòng)權(quán)；⑥組織和參加學(xué)生團(tuán)體權(quán)；⑦法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。

義務(wù)：①遵紀(jì)守法；②養(yǎng)成良好品德：遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣；③努力學(xué)習(xí)：完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)；④繳納學(xué)費(fèi)及有關(guān)費(fèi)用的義務(wù)以及履行獲得貸、助學(xué)金的相應(yīng)義務(wù)；⑤遵守其他制度的義務(wù)。

七、高等教師的權(quán)利和義務(wù)（論述）

概述：教師既是一個(gè)社會(huì)的普通公民，又是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，這種雙重身份決定了教師的權(quán)利有特定的含義：教師作為普通公民所享有的各種權(quán)利；作為教師所特有的權(quán)利。教師的義務(wù)指教師依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的各種責(zé)任，同樣包括作為公民應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)和作為教師應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)。教師的權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一、不可分割的。權(quán)利：①教育教學(xué)權(quán)（最基本）；進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)；②學(xué)術(shù)研究權(quán)：從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見；③學(xué)生管理權(quán)：指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(jī)報(bào)；④報(bào)酬待遇權(quán)：按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受國(guó)家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；⑤參與管理權(quán)：對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會(huì)或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理；⑥進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)：參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。

義務(wù)：①遵紀(jì)守法：遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；②教育教學(xué)：貫徹國(guó)家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；③政治思想品德教育：對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會(huì)活動(dòng)；④尊重學(xué)生人格：關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；⑤保護(hù)學(xué)生權(quán)益：制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評(píng)和抵制有害于學(xué)生健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象；⑥提高自身思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平義務(wù)。

八、學(xué)校規(guī)章制度的合法性和合理性（簡(jiǎn)答）

合法性：指學(xué)校規(guī)章制度的內(nèi)容必須符合國(guó)家的法律、法規(guī)，不得與其他具有法律效力的規(guī)范性文件相抵觸，否則無(wú)效。違反合法性通常有三種情況：1.主體不合法：在不具備法定權(quán)力的情況下擅自剝奪或限制師生合法權(quán)利；2.內(nèi)容不合法（①學(xué)校的規(guī)定與法律法規(guī)的規(guī)定相抵觸；②對(duì)法律法規(guī)的規(guī)定做擴(kuò)大性解釋；③在沒有獲得法律或上級(jí)教育行政機(jī)關(guān)授權(quán)的情況下擅自使用可能損害師生合法權(quán)益的行為）3.程序不合法（①規(guī)章制度缺乏民主性；②規(guī)章制度缺乏公示程序）。

合理性：指在法律沒有明文規(guī)定或只有比較原則、籠統(tǒng)的規(guī)定時(shí)所應(yīng)堅(jiān)持的基本標(biāo)準(zhǔn)。表現(xiàn)：1.其出發(fā)點(diǎn)是為了教育人，而不是為了懲罰人、限制人；2.學(xué)校規(guī)則是基于教育教學(xué)活動(dòng)的順利實(shí)現(xiàn)或?qū)W生的完善發(fā)展的需要而設(shè)定；3.成員對(duì)規(guī)則有基本的認(rèn)同感。

九、教師聘任制度（論述）基本內(nèi)容：《高等教育法》第四十八條規(guī)定：“高等學(xué)校實(shí)行教師聘任制。教師經(jīng)評(píng)定具備任職條件的，由高等學(xué)校按照教師職務(wù)的職責(zé)，條件和任期聘任。高等學(xué)校教師的聘任，應(yīng)當(dāng)遵循雙方平等自愿的原則，由高等學(xué)校校長(zhǎng)與受聘教師簽訂聘任合同?！?特征：①遵循雙方平等自愿的原則；②應(yīng)當(dāng)遵循合法原則。

教師職務(wù)聘任的形式：招聘、緩聘、續(xù)聘、解聘、辭聘、拒聘等。

聘任制條件下的教師管理：①教育行政機(jī)關(guān)對(duì)教師的管理②聘任制下學(xué)校對(duì)教師的管理。

教師聘任合同所面臨的幾個(gè)法律問題：①自主與強(qiáng)制；②自愿與審核；③行政與民事；④專門的教師聘任法律規(guī)定

十、高校教師資格制度（簡(jiǎn)答）

意義：①有利于政府的有關(guān)部門一噶管理教師隊(duì)伍，嚴(yán)把教師隊(duì)伍的“入口關(guān)”，從根本上提供哦啊教師隊(duì)伍整體素質(zhì)；②是形成多渠道培養(yǎng)和聘任教師的重要環(huán)節(jié)和制度保障，有利于吸引優(yōu)秀人才從教，為社會(huì)人員從教開辟一條渠道，有利于形成高質(zhì)量的教師儲(chǔ)備隊(duì)伍，為真正實(shí)施教師聘任制、優(yōu)化教師隊(duì)伍奠定基礎(chǔ)；③是推動(dòng)教育人事改革、調(diào)整優(yōu)化教師隊(duì)伍的制度性措施，是使教師的任用走上科學(xué)化、規(guī)范化和法制化軌道的重要保證，有利于解決不合格教師問題，優(yōu)化教師隊(duì)伍。

條件：①必須是中國(guó)公民，遵守憲法和法律；②熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德；③具有法律規(guī)定的學(xué)歷或經(jīng)國(guó)家教師資格考試合格；④有教育教學(xué)能力。

認(rèn)定：①定義：法定機(jī)構(gòu)對(duì)符合《高等教育法》規(guī)定的國(guó)籍、品德、業(yè)務(wù)、學(xué)歷四項(xiàng)教師資格實(shí)質(zhì)要件的教師資格的確認(rèn)。②認(rèn)定機(jī)構(gòu)：《教師法》第十三條：普通高等學(xué)校的教師資格由國(guó)務(wù)院或省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門或由其委托的學(xué)校認(rèn)定。③認(rèn)定程序：申請(qǐng)、審批、頒發(fā)證書。

喪失和撤銷：①定義：法律對(duì)部分公民取得教師資格的禁制和撤銷。②依據(jù)：《教師法》第14條：受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格；已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格?！督處熧Y格條例》第19條：有弄虛作假、騙取教師資格的或品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的，由縣級(jí)以上人民政府教育行政部門撤銷其教師資格。被撤銷教師資格的，自撤銷之日起5年內(nèi)不得重新申請(qǐng)認(rèn)定教師資格，其教師資格證書由縣級(jí)以上人民政府教育行政部門收繳。

十一、高等學(xué)校與學(xué)生關(guān)系的變化對(duì)學(xué)生管理的影響（簡(jiǎn)答）

1.關(guān)系說：①特別權(quán)利關(guān)系說；②行政法律關(guān)系說；③民事法律關(guān)系說；④契約關(guān)系說；⑤教育消費(fèi)關(guān)系。2.傳統(tǒng)學(xué)校與學(xué)生法律關(guān)系：特別權(quán)力關(guān)系

⑴定義：是指行政主體基于特別的法律原因，為實(shí)現(xiàn)特殊的行政目標(biāo)，在一定范圍內(nèi)對(duì)行政相對(duì)人具有概括的命令強(qiáng)制權(quán)力，而行政相對(duì)人卻負(fù)有服從義務(wù)的行政法律關(guān)系。

⑵種類：公務(wù)員的法律關(guān)系；軍人的法律關(guān)系。

⑶特點(diǎn)：①相對(duì)人義務(wù)的不確定性，在特別權(quán)力關(guān)系下，特別權(quán)力人對(duì)相對(duì)人有概括性的命令支配權(quán)，只要是出于達(dá)成行政目的的，即使法律法規(guī)沒有明確規(guī)定，也可以為相對(duì)人設(shè)定各種行政法上的義務(wù)。②權(quán)利主體可以以內(nèi)部規(guī)則的形式限制相對(duì)人的自由權(quán)利，并享有對(duì)相對(duì)人的懲戒權(quán)。③相對(duì)人缺乏法律救濟(jì)途徑，特別權(quán)力人可以通過內(nèi)部規(guī)則限制相對(duì)人的基本權(quán)利，由于這種規(guī)則是一種內(nèi)部措施，相對(duì)人不能因此向法院申請(qǐng)行政救濟(jì)

3.教育消費(fèi)關(guān)系的形成：作為消費(fèi)者一方，學(xué)習(xí)者或其家長(zhǎng)有權(quán)根據(jù)自己的需要和滿意度來選擇某類學(xué)校、某類教育內(nèi)容、甚至選擇某位教師。與之相對(duì)，學(xué)校和教師作為這項(xiàng)服務(wù)的提供者，有義務(wù)按照國(guó)家的教育標(biāo)準(zhǔn)和自己對(duì)學(xué)習(xí)者的承諾，來提供合格的教育服務(wù)。4.理解學(xué)生法律身份的三個(gè)維度：⑴普通公民：享有法律賦予公民的權(quán)利；⑵消費(fèi)者：享受合格教育服務(wù)；⑶受教育者：以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)，接受學(xué)校的教育和管理。

十二、高等學(xué)校對(duì)學(xué)生的處分權(quán)（案例）

1.處分的合法性：⑴制度合法性：①實(shí)體合法（主體合法、內(nèi)容合法）；②程序合法：制定民主、公布生效。⑵行為合法性：①權(quán)限合法；②程序公正（告知原則、申辯原則、申訴原則）；③比例原則：過罰相當(dāng)。

2.處分的性質(zhì)：紀(jì)律處分，國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體等對(duì)于內(nèi)部成員所實(shí)施的身份懲戒措施。

3.紀(jì)律處分的前提：被處分人與處分人存在法律關(guān)系；處分人對(duì)處分事項(xiàng)擁有自主管理權(quán)；被處分人違反了內(nèi)部規(guī)則；紀(jì)律處分的標(biāo)的是成員的身份以及與身份直接相關(guān)的權(quán)利與義務(wù)。紀(jì)律處分能否提起訴訟？ 4.處分種類：警告；嚴(yán)重警告；記過；留校察看；開除學(xué)籍。

5.處理程序：1.處分的提起；2.調(diào)查取證；3.本人申訴；4.討論決定；5.批準(zhǔn)備案；6.通知本人及存檔；7.處分的執(zhí)行。

6.處分決定書基本內(nèi)容：1.被處分人基本情況2.違紀(jì)事由3.處分依據(jù)4.決定機(jī)關(guān)5.處分種類6.權(quán)利救濟(jì)7.處理機(jī)關(guān)（蓋章）

7.對(duì)處分的申訴：學(xué)校應(yīng)當(dāng)成立學(xué)生申訴處理委員會(huì)，受理學(xué)生對(duì)取消入學(xué)資格、退學(xué)處理或者違規(guī)、違紀(jì)處分的申訴。學(xué)生申訴處理委員會(huì)應(yīng)當(dāng)由學(xué)校負(fù)責(zé)人、職能部門負(fù)責(zé)人、教師代表、學(xué)生代表組成。學(xué)生對(duì)處分決定有異議的，在接到學(xué)校處分決定書之日起5個(gè)工作日內(nèi)，可以向?qū)W校學(xué)生申訴處理委員會(huì)提出書面申訴。學(xué)生申訴處理委員會(huì)對(duì)學(xué)生提出的申訴進(jìn)行復(fù)查，并在接到書面申訴之日起15個(gè)工作日內(nèi)，作出復(fù)查結(jié)論并告知申訴人。需要改變?cè)幏譀Q定的，由學(xué)生申訴處理委員會(huì)提交學(xué)校重新研究決定。學(xué)生對(duì)復(fù)查決定有異議的，在接到學(xué)校復(fù)查決定書之日起15個(gè)工作日內(nèi)，可以向?qū)W校所在地省級(jí)教育行政部門提出書面申訴。省級(jí)教育行政部門在接到學(xué)生書面申訴之日起，5個(gè)工作日內(nèi)作出是否受理的決定，決定受理的，從受理之日起30個(gè)工作日內(nèi)，應(yīng)當(dāng)對(duì)申訴人的問題給予處理并答復(fù)。8.啟示：①完善校規(guī)是學(xué)校正確處理違紀(jì)的前提；②合理合法化違紀(jì)處理的原則及程序。

高等教育法規(guī)題庫(kù) 高等教育法規(guī)概論歷年真題篇二

高校教師高等教育法律法規(guī)練習(xí)題及參考答案

一、選擇題

1．我國(guó)建國(guó)以來,由最高權(quán)力機(jī)關(guān)制定的第一部有關(guān)教育的法律是 a.《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》；b.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》 c.《中華人民共和國(guó)教育法》；d.《中華人民共和國(guó)教師法》 2．教育行政法規(guī)是由---------制定和發(fā)布的有關(guān)教育的規(guī)范性文件。a.全國(guó)人民代表大會(huì)；b.全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì) c.國(guó)務(wù)院 ；d.教育部

3．我國(guó)《教育法》規(guī)定，國(guó)家在受教育者中進(jìn)行----的教育，進(jìn)行理想、道德、紀(jì)律、法制、國(guó)防和民族團(tuán)結(jié)的教育

a.傳統(tǒng)文化；b.愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義 c.知識(shí)與技能；d.講文明禮貌

4．根據(jù)我國(guó)民法通則的規(guī)定，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)屬于-----------。a.企業(yè)法人；b.社會(huì)團(tuán)體法人 c.機(jī)關(guān)法人；d.事業(yè)單位法人

5．我國(guó)《教師法》規(guī)定，教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)-------，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命。a.傳授專業(yè)知識(shí)；b.傳授實(shí)驗(yàn)技能 c.教書育人；d.為人師表

6．教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)---------國(guó)家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。a.低于；b.高于

c.同等于；d.不低于或者高于

7．學(xué)校對(duì)故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的教師，可以給予--------。a.行政處罰；b.行政處分或解聘職務(wù) c.撤銷教師資格；d.追究民事法律責(zé)任

8．在我國(guó)教育法系中，居于第一層次的法是---------。

a.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》；b.《中華人民共和國(guó)高等教育法》 c.《中華人民共和國(guó)教育法》；d.《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》 9．《中華人民共和國(guó)高等教育法》的制定機(jī)關(guān)為--------。a.全國(guó)人民代表大會(huì)；b.全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì) c.國(guó)務(wù)院；d.中華人民共和國(guó)教育部

10．教育是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的-----，國(guó)家保障教育事業(yè)的優(yōu)先發(fā)展。a.保障；b.前提 c.先鋒；d.基礎(chǔ)

11．教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)---，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命。

a.傳授專業(yè)知識(shí)；b.傳授實(shí)驗(yàn)技能 c.教書育人；d.為人師表

12．高等學(xué)校的教師的聘任，應(yīng)當(dāng)遵循---的原則，由高等學(xué)校的校長(zhǎng)與受聘教師簽訂聘任合同。

a.服從學(xué)校發(fā)展需要；b.由教師自己申請(qǐng) c.學(xué)校規(guī)章制度確立；d.雙方平等自愿 13．我國(guó)實(shí)施義務(wù)教育的年限為------。a.9年；b.10年 ；c.11年；d.12年

14．受教育者有在-----上獲得公正評(píng)價(jià)，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書，學(xué)位證書的權(quán)利。

a.學(xué)業(yè)成績(jī)；b.品行；c.身體狀況；d.學(xué)業(yè)成績(jī)和品行

15．教師對(duì)學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)作出的處理不服，向教育行政部門提出申訴的，教育行政管理部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的----日內(nèi)，作出處理。a.20；b.30；c.45；d.60 16．世界上最早對(duì)教育進(jìn)行立法，也是最早研究教育立法的國(guó)家是------。a.美國(guó)；b.日本；c.德國(guó)；d.英國(guó)

17．《中華人民共和國(guó)教育法》的基本法源是----。a.憲法 ；b.民法；c.行政法 ；d.民法通則

18．教育部門規(guī)章是由---------制定和發(fā)布的有關(guān)教育的規(guī)范性文件。a.全國(guó)人民代表大會(huì)；b.全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì) c.國(guó)務(wù)院；d.教育部

19．國(guó)家在受教育者中進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的教育，進(jìn)行理想、道德、紀(jì)律、-------------和民族團(tuán)結(jié)的教育。

a.傳統(tǒng)文化；b.法制、國(guó)防；c.知識(shí)與技能；d.講文明禮貌 20．國(guó)家舉辦的高校實(shí)行------------。a.黨委負(fù)責(zé)制；b.校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制；c.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制；d.董事會(huì)負(fù)責(zé)制 21．高等學(xué)校與教師之間的關(guān)系是一種由權(quán)責(zé)分配和學(xué)校工作的特性所決定的----------關(guān)系。

a.管理；b.隸屬；c.平等；d.上下級(jí)

22.高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有---------和實(shí)踐能力的高級(jí)專門人才，發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化，促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。

a.創(chuàng)新精神；b.豐富知識(shí)；c.高尚品德；d.聰明智慧

23.高等學(xué)校的學(xué)生思想品德合格，在規(guī)定的修業(yè)年限內(nèi)學(xué)完規(guī)定的課程，成績(jī)合格或者修滿相應(yīng)的學(xué)分，-----------。

a.準(zhǔn)予畢業(yè)；b.準(zhǔn)予授予學(xué)位；c.準(zhǔn)予結(jié)業(yè)；d.準(zhǔn)予肄業(yè)

二、判斷題

1.《中華人民共和國(guó)教育法》和《中華人民共和國(guó)高等教育法》都是我國(guó)的教育基本法律。（）

2.教育部所頒布的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》是我國(guó)的部門教育行政規(guī)章。（）3.國(guó)家實(shí)行教育與宗教相分離。任何組織和個(gè)人不得利用宗教進(jìn)行妨礙國(guó)家教育制度的活動(dòng)。（）

4.學(xué)位是反映專業(yè)技術(shù)人員知識(shí)水平的法律證書。（）5.在國(guó)家教育考試中作弊的，由教育行政部門宣布考試無(wú)效，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究刑事責(zé)任。（）

6.高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)專門人才，發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化，促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。（）

7.名稱為“xx大學(xué)”的高等學(xué)校的設(shè)立，除了要達(dá)到設(shè)立高等學(xué)校本科及本科以上教育的一般條件外，還必須是有四個(gè)以上國(guó)家規(guī)定的學(xué)科門類為主要學(xué)科。（）8.高等學(xué)?？梢愿鶕?jù)社會(huì)需求、自身的辦學(xué)能力來自行確定招生規(guī)模。（）9.任何組織和個(gè)人不得以營(yíng)利為目的舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)。（）

10.教師獲聘上崗后，學(xué)校應(yīng)對(duì)他的政治思想，業(yè)務(wù)水平，工作態(tài)度和工作成績(jī)進(jìn)行考核。（）

11.高等學(xué)校與學(xué)生的關(guān)系既是教育與被教育的關(guān)系，又是管理與被管理的關(guān)系。（）12.高等學(xué)校的學(xué)生在校內(nèi)組織學(xué)生團(tuán)體，必須按照《社團(tuán)登記管理?xiàng)l例》的規(guī)定向當(dāng)?shù)孛裾块T核準(zhǔn)登記。（）13.教師認(rèn)為學(xué)校侵犯其合法權(quán)益，或者對(duì)學(xué)校作出的處理不服時(shí)?？梢韵?qū)W校所在的人民政府有關(guān)部門進(jìn)行申訴。（）

14.參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績(jī)作廢，三年內(nèi)不得再次參加教師資格考試。（）

15.張某是一高校教師，他對(duì)學(xué)校給予的行政記大過處分不服，他可以向人民法院提起行政訴訟，請(qǐng)求法院撤銷學(xué)校對(duì)他的行政處分。（）

16.教育法律根據(jù)制定機(jī)關(guān)和調(diào)整范圍的不同，可分為教育基本法和教育單行法或部門教育法。（）

17.《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》是國(guó)務(wù)院頒發(fā)的教育行政法規(guī)。（）18.學(xué)位證書的發(fā)放是一種國(guó)家特許的權(quán)利。（）

19.學(xué)位是國(guó)家或國(guó)家授權(quán)的教育機(jī)構(gòu)授予個(gè)人的一種終生的學(xué)術(shù)性稱號(hào)，表明學(xué)位獲得者所達(dá)到的學(xué)術(shù)或?qū)I(yè)學(xué)力水平。（）

20.學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)自行決定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)并公開收費(fèi)項(xiàng)目。（）21.在高等學(xué)校中從事科學(xué)研究、文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作和其他活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)遵守法律。（）22.高等學(xué)?？梢砸婪ㄗ灾髟O(shè)置和調(diào)整學(xué)科、專業(yè)。（）23.高等學(xué)校教師職務(wù)的具體任職條件由國(guó)務(wù)院規(guī)定。（）

24.高等學(xué)校的學(xué)生，如果符合婚姻法規(guī)定的結(jié)婚條件，經(jīng)過學(xué)校批準(zhǔn)之后，可以結(jié)婚。（）

25.教師有制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評(píng)和抵制有害于學(xué)生健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象的義務(wù)。（）

26.教育部所頒布的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》是我國(guó)的教育行政法規(guī)。（）27.侵占學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的校舍、場(chǎng)地及其他財(cái)產(chǎn)的，依法承擔(dān)民事責(zé)任及行政責(zé)任。（）

28.高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)專門人才，發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化，促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。（）

29.高等教育就是指采取全日制和非全日制教育形式的高等學(xué)歷教育。（）

30.本科教育應(yīng)當(dāng)使學(xué)生掌握本學(xué)科堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，掌握相關(guān)的技能、方法和相關(guān)知識(shí)，具體從事本專業(yè)實(shí)際工作和科學(xué)研究工作的能力。（）

31.高等學(xué)校自批準(zhǔn)設(shè)立之日起取得法人資格。高等學(xué)校的黨委書記為高等學(xué)校的法定代表人。（）32.高等學(xué)校的教師的聘任，應(yīng)當(dāng)遵循雙方平等自愿的原則，由高等學(xué)校的校長(zhǎng)與受聘教師簽訂受聘合同。（）

33.某教師受到學(xué)校的行政大過的處分，他不服，向人民法院提起訴訟。人民法院將不接受他的訴訟。（）

34.我國(guó)實(shí)行12年制的義務(wù)教育。（）

35.我國(guó)的教育管理體制實(shí)行分級(jí)管理和分工負(fù)責(zé)原則。其中，中等及中等以下教育在國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下，由地方人民政府管理；高等教育由國(guó)務(wù)院和省、自治區(qū)、直轄市人民政府管理。（）

36.明知校舍或者教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究刑事責(zé)任。（）

37.教師資格證書終身有效，在一定區(qū)域內(nèi)通行，具有較高的權(quán)威性和穩(wěn)定性。（）38.高等學(xué)校與政府的關(guān)系具有不對(duì)等性。（）

39.教師享有對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會(huì)或者其他形式參與學(xué)校管理的民主權(quán)利。（40.獲得高校的教師資格，必須具備研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷的中國(guó)公民。（）41.教師的解聘是指教師主動(dòng)請(qǐng)求用人單位解除聘任合同的行為。（）

42.高等學(xué)校具有校內(nèi)人事權(quán)，可以自行調(diào)整學(xué)校內(nèi)部教師及其他專業(yè)技術(shù)人員的津貼和工資分配。（）

三、簡(jiǎn)答題

1、怎樣理解《高等教育法》的適用范圍？

2、高等學(xué)校學(xué)生的基本權(quán)利和基本義務(wù)。

3、國(guó)家關(guān)于取得教師資格的學(xué)歷規(guī)定。

4、教師在何種情形下，所在學(xué)校可以給其行政處分或者解聘。

5、教師申訴制度及其特點(diǎn)。

6、怎樣理解我國(guó)的教育方針？

7、學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)有何異同？

8、高等學(xué)校的教師職務(wù)制度。

9、依法治教的基本內(nèi)涵。

10、高等學(xué)校的法律關(guān)系。

11、教師聘任制的基本特征。

12、教師違法行為的法律責(zé)任。

四、案例分析題。

1.張某獲得過高校教師資格證書，曾經(jīng)是一位在專業(yè)上有才華的大學(xué)教師，但他平時(shí)做事較馬虎。有一次他做加熱試驗(yàn)遇上停電，直到下班電還沒來，張某離開實(shí)驗(yàn)室時(shí)忘了把電爐上的插頭拔掉。到了晚上，實(shí)驗(yàn)室又來了電。因沒人在實(shí)驗(yàn)室，電爐一直燒著，最后引發(fā)火災(zāi)，燒廢學(xué)校價(jià)值100多萬(wàn)元的設(shè)備，張某被法院以失火罪判有期徒刑2年。張某刑滿釋放后，到一高校應(yīng)聘做教師。問：該校能否聘用張某為教師？說出法律依據(jù)。

2.述析教師權(quán)利的法律規(guī)定，并閱讀下面材料加以分析：據(jù)報(bào)載，某職業(yè)技術(shù)學(xué)院200多名教師職工沒有領(lǐng)到工資已有5個(gè)月之久，教師們多次到教育局反映，要求按月發(fā)放工資，仍然無(wú)結(jié)果。無(wú)奈，只好把教育局告上法庭。某市中級(jí)人民法院判決勝訴，責(zé)令教育局限期發(fā)還所有工資，逐月足額發(fā)放。請(qǐng)分析法院判決之法律依據(jù)何在？

3.某高校市實(shí)行學(xué)年學(xué)分制的學(xué)校，其制定的“淘汰制”規(guī)定：無(wú)論考核課程的成績(jī)積點(diǎn)高低或者是否及格，每班學(xué)習(xí)成績(jī)排列在最后5％之內(nèi)的學(xué)生均將被列為“淘汰”對(duì)象。列為“淘汰”對(duì)象的學(xué)生，允許交納一定的費(fèi)用后跟班繼續(xù)學(xué)習(xí)，如果這些學(xué)生在下學(xué)年度仍位居最后5％之內(nèi)，則實(shí)行“淘汰”――被勒令退學(xué)。在實(shí)施“淘汰制”規(guī)定之后，好多學(xué)生感到壓力很大，都認(rèn)真學(xué)習(xí)，希望不被列入“淘汰”對(duì)象。已被列入“淘汰”對(duì)象的學(xué)生，在下半年度所修讀的課程經(jīng)努力均取得及格以上，但分?jǐn)?shù)不高，積分偏低，仍擺脫不了名列最感后5％之內(nèi)，最終同樣被學(xué)校勒令退學(xué)。對(duì)此，學(xué)生議論紛紛，認(rèn)為學(xué)校這個(gè)規(guī)定不合理，應(yīng)當(dāng)修改或廢止，但學(xué)校管理部門無(wú)動(dòng)于衷。請(qǐng)根據(jù)有關(guān)教育法規(guī)分析之。

4.金某（男）為某高校教授，碩士生導(dǎo)師并擔(dān)任所在碩士點(diǎn)的導(dǎo)師組組長(zhǎng)。在2005年的研究生考試前，學(xué)生梅某（女）通過性交易的方式，從金某處獲得2門專業(yè)課的考題及答案，最終梅某在考研中兩門專業(yè)課分別獲得137分和128分（滿分分別為150分）的罕見高分。但梅某的外語(yǔ)僅獲得37分（滿分為100分），正常錄取不上。梅某要金某幫助其搞破格錄取，但也未能成功。梅某逐向有關(guān)部門檢舉了金某的泄題行為。問：按照我國(guó)教育法和教師法的相關(guān)規(guī)定，金某應(yīng)承擔(dān)怎樣的法律責(zé)任？說出法律依據(jù)。

五、論述題

1、在實(shí)行依法治教的背景之下，高校教師必須具備較強(qiáng)的法律意識(shí)。

2、學(xué)習(xí)《教育法》、《高等教育法》以及《教師法》的相關(guān)條款，并結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)高校實(shí)施教師聘任制的認(rèn)識(shí)。3.學(xué)習(xí)《高等教育法》第4、5章和《教師法》第三章，找出高等學(xué)校對(duì)高等學(xué)校教師的權(quán)利條款。結(jié)合實(shí)際，論述高等學(xué)校教師的責(zé)任和義務(wù)。

高校教師高等教育法律法規(guī)練習(xí)題參考答案

一、選擇題

⒈a；⒉c；⒊b；⒋d；⒌c；⒍d；⒎b；⒏c；⒐a；⒑d；⑾c；⑿d；⒀a(bǔ)；⒁d；⒂b；⒃d；⒄a；⒅b；⒆b；⒇c；21.a；22.a；23.a；

二、判斷題

⒈×；⒉√；⒊√；⒋√；⒌×；⒍√；⒎×；⒏×；⒐√；⒑√； ⑾√；⑿×；⒀×；⒁√；⒂×；⒃√；⒄×；⒅√；⒆√；⒇×；

21.√；22.√；23.√；24.×；25.√；26.×；27.√；28.√；29.√；30.√； 31.×；32.√；33.√；34.×；35.×；36√；37.√；38.√；39.√；40.×； 41.×；42.√；

三、簡(jiǎn)答題

1、怎樣理解《高等教育法》的適用范圍？

在中華人民共和國(guó)境內(nèi)從事高等教育活動(dòng)、適用本法。

2、高等學(xué)校學(xué)生的基本權(quán)利和基本義務(wù)。

基本權(quán)利：（1）參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng)，使用教學(xué)教育設(shè)施、設(shè)備、圖書資料；（2）按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定獲得獎(jiǎng)學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金；（3）在學(xué)業(yè)成績(jī)和品行上獲得公正評(píng)價(jià)，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的證書；（4）對(duì)學(xué)校的處分不服向有關(guān)部門提出申訴；（5）法律、法規(guī)規(guī)定的其它權(quán)利。

基本義務(wù)：（1）遵守法規(guī)、法律；（2）遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長(zhǎng)，養(yǎng)成良好思想道德和行為習(xí)慣。（3）努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。

3、國(guó)家關(guān)于取得教師資格的學(xué)歷規(guī)定。

（1）取得幼兒園教師資格，應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷；（2）取得小學(xué)教師資格、應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷；

（3）取得初級(jí)中學(xué)教師、初級(jí)職業(yè)學(xué)校文化、專業(yè)課程教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范?？茖W(xué)校或者其他大學(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷；（4）取得高級(jí)中學(xué)教師資格和中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中文化課、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷；取得中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校和職業(yè)高中學(xué)生實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格應(yīng)當(dāng)具備的學(xué)歷，由國(guó)務(wù)院教育行政部門規(guī)定；

（5）取得高等學(xué)校教師資格，應(yīng)當(dāng)具備研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷；

（6）取得成人教育教師資格，應(yīng)當(dāng)按照成人教育的層次、類別，分別具備高等、中等學(xué)校畢業(yè)及其以上的學(xué)歷。

4、教師在何種情形下，所在學(xué)?？梢越o其行政處分或者解聘。

（1）由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（2）故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；（3）體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的；

（4）品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。

5、教師申訴制度及其特點(diǎn)。

教師申訴制度是指教師對(duì)學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)及有關(guān)政府部門作出的處理不服，或侵犯其權(quán)益作出的行為，依照《教師法》的規(guī)定，向主管的行政機(jī)構(gòu)申訴理由，請(qǐng)求處理的制度。

特點(diǎn)：（1）教師申訴制度是一項(xiàng)正式的法律救濟(jì)制度。（2）教師申訴制度是一項(xiàng)專門性的申訴制度。（3）教師申訴制度是一項(xiàng)非訴訟制度。

6、怎樣理解我國(guó)的教育方針？

教育法規(guī)規(guī)定我國(guó)的教育方針是：教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。這一方針主要有以下幾點(diǎn)重要內(nèi)容：

（1）教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，這是我國(guó)教育工作的總方向；（2）教育必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合；

（3）培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

7、學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)有何異同？

8、高等學(xué)校的教師職務(wù)制度。

教師職務(wù)制度則是國(guó)家對(duì)教師崗位設(shè)置及各級(jí)崗位任職條件和取得該崗位職務(wù)的程序等方面規(guī)定的總稱。教師的職務(wù)制度包括：

1、職務(wù)設(shè)置。設(shè)置分為高等學(xué)校教師職務(wù)、中等專業(yè)學(xué)校教師職務(wù)、小學(xué)教師職務(wù)、技工學(xué)校教師職務(wù)等五個(gè)系列。

2、任職條件。（1）取得高等學(xué)校教師資格，這是最為基本的要求。(2)系統(tǒng)的掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)，這是對(duì)教師知識(shí)基礎(chǔ)、理論水平的要求。（3）具備相應(yīng)的教育教學(xué)能力和科學(xué)研究能力，這是對(duì)教師能力的要求。（4）承擔(dān)相應(yīng)的職務(wù)的課程和規(guī)定課時(shí)的教學(xué)任務(wù)。

9、依法治教的基本內(nèi)涵。

依法治教，即全部的教育活動(dòng)都應(yīng)當(dāng)符合教育法律有關(guān)規(guī)定，所有的教育法律關(guān)系主體在從事教育活動(dòng)時(shí)都應(yīng)當(dāng)遵守不違背教育法律的規(guī)定和精神。

10、教師聘任制的基本特征。（1）聘任是一種法律行為（2）聘任雙方地位平等（3）聘任關(guān)系契約化

11、教師違法行為的法律責(zé)任。

p182；行政法律責(zé)任（行政處罰與行政處分）；民事責(zé)任；刑事責(zé)任；

四、案例分析題

1、張某獲得過高校教師資格證書，曾經(jīng)是一位在專業(yè)上有才華的大學(xué)教師，但他平時(shí)做事較馬虎。有一次他做加熱試驗(yàn)遇上停電，直到下班電還沒來，張某離開實(shí)驗(yàn)室時(shí)忘了把電爐上的插頭拔掉。到了晚上，實(shí)驗(yàn)室又來了電。因沒人在實(shí)驗(yàn)室，電爐一直燒著，最后引發(fā)火災(zāi)，燒廢學(xué)校價(jià)值100多萬(wàn)元的設(shè)備，張某被法院以失火罪判有期徒刑2年。張某刑滿釋放后，到一高校應(yīng)聘做教師。問：該校能否聘用張某為教師？說出法律依據(jù)。

不能。因?yàn)楦鶕?jù)我國(guó)《教師法》第10條規(guī)定：“中國(guó)公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具備良好的思想和品德，具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者是經(jīng)國(guó)家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得教師資格。”其必須符合以下四個(gè)方面的條件：

（1）身份條件——中國(guó)公民；

（2）思想條件——具備良好的思想品德；

（3）學(xué)歷——具備一定的學(xué)歷或者經(jīng)國(guó)家教師資格考試合格，取得高等學(xué)校教師資格，應(yīng)當(dāng)具備研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷；（4）能力條件——必須具有教育教學(xué)能力。

但根據(jù)我國(guó)《教師法》第14條規(guī)定：受到剝奪政治權(quán)利或故意犯罪受到有期徒刑以上懲罰的，不能取得教師資格；已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格。（p129）.張某符合上述條件，所以該校不能聘用張某為教師。

2、述析教師權(quán)利的法律規(guī)定，并閱讀下面材料加以分析：據(jù)報(bào)載，某職業(yè)技術(shù)學(xué)院200多名教師職工沒有領(lǐng)到工資已有5個(gè)月之久，教師們多次到教育局反映，要求按月發(fā)放工資，仍然無(wú)結(jié)果。無(wú)奈，只好把教育局告上法庭。某市中級(jí)人民法院判決勝訴，責(zé)令教育局限期發(fā)還所有工資，逐月足額發(fā)放。請(qǐng)分析法院判決之法律依據(jù)何在？

法律依據(jù)：根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》第七條第四款規(guī)定，按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受國(guó)家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假。

根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》第三十八條規(guī)定地方人民政府對(duì)違反本法規(guī)定，拖欠教師工資或者侵犯教師其他合法權(quán)益的，應(yīng)當(dāng)責(zé)令其限期改正。違反國(guó)家財(cái)政制度、財(cái)務(wù)制度，挪用國(guó)家財(cái)政用于教育的經(jīng)費(fèi)，嚴(yán)重妨礙教育教學(xué)工作，拖欠教師工資，損害教師合法權(quán)益的，由上級(jí)機(jī)關(guān)責(zé)令限期歸還被挪用的經(jīng)費(fèi)，并對(duì)直接責(zé)任人員給予行政處分，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

3.某高校是實(shí)行學(xué)年學(xué)分制的學(xué)校，其制定的“淘汰制”規(guī)定：無(wú)論考核課程的成績(jī)積點(diǎn)高低或者是否及格，每班學(xué)習(xí)成績(jī)排列在最后5％之內(nèi)的學(xué)生均將被列為“淘汰”對(duì)象。列為“淘汰”對(duì)象的學(xué)生，允許交納一定的費(fèi)用后跟班繼續(xù)學(xué)習(xí)，如果這些學(xué)生在下學(xué)年度仍位居最后5％之內(nèi)，則實(shí)行“淘汰”――被勒令退學(xué)。在實(shí)施“淘汰制”規(guī)定之后，好多學(xué)生感到壓力很大，都認(rèn)真學(xué)習(xí)，希望不被列入“淘汰”對(duì)象。已被列入“淘汰”對(duì)象的學(xué)生，在下半年度所修讀的課程經(jīng)努力均取得及格以上，但分?jǐn)?shù)不高，積分偏低，仍擺脫不了名列最感后5％之內(nèi)，最終同樣被學(xué)校勒令退學(xué)。對(duì)此，學(xué)生議論紛紛，認(rèn)為學(xué)校這個(gè)規(guī)定不合理，應(yīng)當(dāng)修改或廢止，但學(xué)校管理部門無(wú)動(dòng)于衷。請(qǐng)根據(jù)有關(guān)教育法規(guī)分析之。

中華人民共和國(guó)教育部令（第21號(hào)）《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》已于2005年2月4日經(jīng)教育部部長(zhǎng) 周 濟(jì)辦公會(huì)議討論通過，現(xiàn)予發(fā)布，自2005年9月1日起施行。

根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》第7條的規(guī)定，學(xué)生有下列情形之一的，應(yīng)予退學(xué)。（1）學(xué)業(yè)成績(jī)未達(dá)到學(xué)校要求或者在學(xué)校規(guī)定年限內(nèi)（含休學(xué)）未完成學(xué)業(yè)的。（2）休學(xué)期滿，在學(xué)校規(guī)定期限內(nèi)未提出復(fù)學(xué)申請(qǐng)或者申請(qǐng)復(fù)學(xué)經(jīng)復(fù)查不合格的。（3）經(jīng)學(xué)校指定醫(yī)院診斷，患有疾病或者意外傷殘無(wú)法繼續(xù)在校學(xué)習(xí)的。（4）未請(qǐng)假離校連續(xù)兩周未參加學(xué)校規(guī)定的教學(xué)活動(dòng)的。（5）超過學(xué)校規(guī)定期限未注冊(cè)而又無(wú)正當(dāng)事由的。（6）本人申請(qǐng)退學(xué)的

學(xué)校的規(guī)定可以理解，目的為強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)，但是該淘汰制度沒有法律根據(jù)，所以應(yīng)當(dāng)修改或廢止。

4、金某（男）為某高校教授，碩士生導(dǎo)師并擔(dān)任所在碩士點(diǎn)的導(dǎo)師組組長(zhǎng)。在2005年的研究生考試前，學(xué)生梅某（女）通過性交易的方式，從金某處獲得2門專業(yè)課的考題及答案，最終梅某在考研中兩門專業(yè)課分別獲得137分和128分（滿分分別為150分）的罕見高分。但梅某的外語(yǔ)僅獲得37分（滿分為100分），正常錄取不上。梅某要金某幫助其搞破格錄取，但也未能成功。梅某逐向有關(guān)部門檢舉了金某的泄題行為。

問：按照我國(guó)教育法和教師法的相關(guān)規(guī)定，金某應(yīng)承擔(dān)怎樣的法律責(zé)任？說出法律依據(jù)。

答：p183.行政責(zé)任。（行政處罰與行政處分）民事責(zé)任：賠禮道歉。

根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》第77條規(guī)定，在招收學(xué)生工作中徇私舞弊的，由教育行政部門責(zé)令退回招收的人員；對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法給予行政處分；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

所以，因?yàn)槊纺硾]有錄取，所以無(wú)須責(zé)令退回招收的人員，只需給金某行政處分或解聘。

高等教育法規(guī)題庫(kù) 高等教育法規(guī)概論歷年真題篇三

《高等教育法規(guī)》練習(xí)題

（一）一、單項(xiàng)選擇題（每小題1.5分，共30分）

1、（a）是我國(guó)教育法律體系中的基本法。a、教育法 b、義務(wù)教育法 c、高等教育法 d、教師法

2、（d）是國(guó)家根據(jù)法律規(guī)定對(duì)適齡兒童、少年實(shí)施的一定年限的強(qiáng)迫的、普及的、免費(fèi)的教育制度。a、學(xué)校教育制度 b、職業(yè)教育制度 c、掃除文盲教育制度 d、義務(wù)教育制度

3、(b)是國(guó)家或國(guó)家授權(quán)的教育機(jī)構(gòu)授予個(gè)人的一種終身的學(xué)術(shù)性稱號(hào)，表明其獲得者達(dá)到了一定的學(xué)術(shù)水平或者專業(yè)技術(shù)水平。a、學(xué)歷 b、學(xué)位 c、學(xué)業(yè) d、職稱

4、(a)是國(guó)家對(duì)教師實(shí)行的一種特定的職業(yè)許可制度。

a、教師資格制度 b、教師職務(wù)制度 c、教師聘任制度 d、教師崗前培訓(xùn)制度

5、(a)是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)。a、教育 b、科學(xué)技術(shù) c、人才 d、農(nóng)業(yè)

6、(b)是學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)有別于企業(yè)組織的根本特點(diǎn)。

a、營(yíng)利性 b、公益性 c、強(qiáng)制性 d、系統(tǒng)性

7、教師考核應(yīng)當(dāng)（b）、公正、準(zhǔn)確，充分聽取教師本人、其他教師以及學(xué)生的意見。

a、主觀 b、客觀 c、公開 d、公平

8、教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)（d）國(guó)家公務(wù)員的平均工資水平。a、低于 b、高于 c、不低于 d、不低于或者高于

9、下列各項(xiàng)中，屬于《高等教育法》的最突出特點(diǎn)是（a）。

a、立足教育改革 b、突出高校地位 c、注重人才培養(yǎng) d、關(guān)注高校教師

10、高等學(xué)校的(a)是高等學(xué)校的法定代表人。a、校長(zhǎng) b、黨委書記c、董事長(zhǎng) d、舉辦者

11、取得高等學(xué)校教師資格，應(yīng)當(dāng)具備（d）畢業(yè)學(xué)歷。

a、大學(xué)?？?b、大學(xué)本科 c、研究生 d、研究生或者大學(xué)本科

12、高等學(xué)校實(shí)行教師(b)。a、委任制 b、聘任制 c、選任制 d、轉(zhuǎn)任制

13、國(guó)家舉辦的高等學(xué)校實(shí)行(b)。

a、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制 b、黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制c、黨委書記負(fù)責(zé)制 d、董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制

14、本科教育的基本修業(yè)年限為(c)。a、2至3年 b、3年 c、4至5年 d、5年

15、(c)是實(shí)施科教興國(guó)的主力軍。a、初等教育 b、中等教育 c、高等教育 d、成人教育

16、根據(jù)《高等教育法》的規(guī)定，大學(xué)必須設(shè)有（a）以上國(guó)家規(guī)定的學(xué)科門類為主要學(xué)科。a、三個(gè) b、六個(gè) c、八個(gè) d、十個(gè)

17、高等學(xué)校設(shè)立(a)，審議學(xué)科、專業(yè)的設(shè)置，教學(xué)、科學(xué)研究計(jì)劃方案，評(píng)定教學(xué)、科學(xué)研究成果等有關(guān)學(xué)術(shù)事項(xiàng)。a、學(xué)術(shù)委員會(huì) b學(xué)位委員會(huì) c專業(yè)設(shè)置委員會(huì) d、教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)

18、高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)為（d）提供就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)

a、畢業(yè)生 b、結(jié)業(yè)生 c、肄業(yè)生 d、畢業(yè)生、結(jié)業(yè)生

19、高等學(xué)校的教師的聘任，應(yīng)當(dāng)遵循雙方平等自愿的原則，由高等學(xué)校（a）與受聘教師簽訂聘任合同。a、校長(zhǎng) b、黨委書記 c、人事處處長(zhǎng) d、教務(wù)處處長(zhǎng) 20、下列各項(xiàng)中，屬于教育領(lǐng)域的特殊救濟(jì)制度是（d）。

a、行政復(fù)議 b、行政訴訟 c、校內(nèi)調(diào)解制度 d、教師申訴制度和學(xué)生申訴制度 《高等教育法規(guī)概論》練習(xí)題

（三）附答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題1.5分，共30分）

1.教育行政法規(guī)是由（c）制定和發(fā)布的有關(guān)教育的規(guī)范性文件。a.全國(guó)人民代表大會(huì) b.全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)c.國(guó)務(wù)院 d.教育部

2.我國(guó)《教育法》規(guī)定，國(guó)家在受教育者中進(jìn)行（b）的教育，進(jìn)行理想、道德、紀(jì)律、法制、國(guó)防和民族團(tuán)結(jié)的教育。

a.傳統(tǒng)文化 b.愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義 c.知識(shí)與技能 d.講文明禮貌 3.我國(guó)《教師法》規(guī)定，教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)（c），培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命。

a.傳授專業(yè)知識(shí) b.傳授實(shí)驗(yàn)技能 c.教書育人 d.為人師表 5.在我國(guó)教育法系中，居于第一層次的法是（c）。

a.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》 b.《中華人民共和國(guó)高等教育法》 c.《中華人民共和國(guó)教育法》d.《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》

6.高等學(xué)校的教師的聘任，應(yīng)當(dāng)遵循（d）的原則，由高等學(xué)校的校長(zhǎng)與受聘教師簽訂聘任合同。

a.服從學(xué)校發(fā)展需要 b.由教師自己申請(qǐng)c.學(xué)校規(guī)章制度確立 d.雙方平等自愿 7.國(guó)家舉辦的高校實(shí)行（c）。

a.黨委負(fù)責(zé)制 b.校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制 c.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制 d.董事會(huì)負(fù)責(zé)制 9.高等學(xué)校實(shí)行教師（a）

a.聘任制b.聘用制c.合同工制d.終身制

11.教師對(duì)學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理不服，向教育行政部門提出申訴的，教育行政管理部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的（b）日內(nèi)，作出處理。a.20 b.30 c.45 d.60 12.（b）全國(guó)人大常委會(huì)決定，每年9月10日為教師節(jié)。a.1984年b.1985年c.1986年d.1995年

13.《高等教育法》由九屆人大常委會(huì)于1998年8月29日通過，自1999年（a）月1日起施行。a.1 b2 c.3d.4 14.我國(guó)建國(guó)以來,由最高權(quán)力機(jī)關(guān)制定的第一部有關(guān)教育的法律是(a）a.《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》 b.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》 c.《中華人民共和國(guó)教育法》 d.《中華人民共和國(guó)教師法》

15.高校在校學(xué)生代他人參加全國(guó)性統(tǒng)一考試的，由其所在學(xué)校（d）a.給予行政處分 b.勒令退學(xué)c.開除學(xué)籍 d.勒令退學(xué)或開除學(xué)籍 16.《教育法》規(guī)定，教育活動(dòng)必須符合（c）a.社會(huì)利益b.經(jīng)濟(jì)利益c.公共利益d.國(guó)家利益 17.高等學(xué)校設(shè)立（d），審議學(xué)科、專業(yè)的設(shè)置，教學(xué)、科研計(jì)劃方案、成果等有關(guān)學(xué)術(shù)活動(dòng)。a.行政會(huì)議 b.校務(wù)會(huì)議c.黨委會(huì)d.學(xué)術(shù)委員會(huì) 19.學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)（b）實(shí)行教師聘任制 a.立即b.逐步c.參照企業(yè)單位d.在條件成熟時(shí)

20.學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對(duì)教師的（d）進(jìn)行考核

a.工作態(tài)度和工作成績(jī)b.政治思想和工作成績(jī)c.政治思想和工作態(tài)度 d.政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績(jī)

《高等教育法規(guī)概論》練習(xí)題

（二）（附答案）

一、單項(xiàng)選擇題

1．新中國(guó)成立以來，由最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)制定的第一部教育法律是（c）a.《教育法》b.《義務(wù)教育法》c.《學(xué)位條例》d.《高等教育法》 2．根據(jù)我國(guó)憲法，行使國(guó)家立法權(quán)的機(jī)構(gòu)是（d）

a.中共中央b.國(guó)務(wù)院c.最高人民法院d.全國(guó)人大及其常委會(huì) 3．教育法律關(guān)系產(chǎn)生的前提是（a）

a.教育法律規(guī)范的存在b.教育法律現(xiàn)象的存在c.教育法律制度的存在d.教育法律意識(shí)的存在

4．教育法律實(shí)施的方式是（b）

a.教育法律的解釋和適用b.教育法律的遵守和適用 c.教育法律的遵守和監(jiān)督d.教育法律的解釋和監(jiān)督

5．1992年2月，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，國(guó)家教育委員會(huì)第19號(hào)令發(fā)布的《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則》，在我國(guó)法律體系中屬于（c）a.法律b.行政法規(guī)c.部門規(guī)章d.地方性法規(guī) 6．《中華人民共和國(guó)教育法》的制定機(jī)構(gòu)是（a）

a.全國(guó)人民代表大會(huì) b.全國(guó)人大常務(wù)委員會(huì)c.國(guó)務(wù)院 d.教育部 7．高等教育的層次結(jié)構(gòu)可以分為（d）

a.?？?、本科教育兩個(gè)層次b.本科、碩士研究生教育兩個(gè)層次

c.?？啤⒋T士研究生、博士研究生教育三個(gè)層次d.?？?、本科、研究生教育三個(gè)層次 8．我國(guó)的學(xué)歷證書包括（d）

a.畢業(yè)證書、結(jié)業(yè)證書和專業(yè)證書b.結(jié)業(yè)證書、肄業(yè)證書和培訓(xùn)證書

c.肄業(yè)證書、畢業(yè)證書和技術(shù)登記資格證書d.畢業(yè)證書、結(jié)業(yè)證書和肄業(yè)證書 9．學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)專有的權(quán)利是（c）

a.財(cái)產(chǎn)所有權(quán) b.司法監(jiān)督權(quán)c.辦學(xué)自主權(quán) d.行政處罰權(quán) 10．教師考核結(jié)果是受聘任教，晉升工資、實(shí)施獎(jiǎng)懲的（c）a.標(biāo)準(zhǔn) b.標(biāo)志 c.依據(jù) d.條件 11．《教師法》規(guī)定,教師是履行(c)職責(zé)的專業(yè)人員 a.教育 b.教學(xué) c.教育教學(xué) d.管理 13．學(xué)生申訴制度建立的法律依據(jù)是（a）

a.《中華人民共和國(guó)教育法》 b.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》 c.《中華人民共和國(guó)教師法》 d.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》 14．學(xué)校違反法定義務(wù)構(gòu)成對(duì)學(xué)生侵權(quán)，應(yīng)承擔(dān)（b）

a.行政法律責(zé)任b.民事法律責(zé)任c.刑事法律責(zé)任d.違憲法律責(zé)任 15．法律救濟(jì)的前提是（b）

a.義務(wù)得以履行b.權(quán)利受到損害c.彌補(bǔ)受損權(quán)利d.權(quán)利得以實(shí)現(xiàn)

高等教育法規(guī)習(xí)題

（四）一，單項(xiàng)選擇（每題1.5分共30分）

1，我國(guó)建國(guó)以來，由最高權(quán)力機(jī)關(guān)制定的第一部有關(guān)教育的法律是（a）a 《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》 b《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》 c 《中華人民共和國(guó)教育法》 d《中華人民共和國(guó)教師法》 2，教育行政法規(guī)是由（c）制定和發(fā)布的有關(guān)教育的規(guī)范性文件 a全國(guó)人民代表大會(huì) b全國(guó)人大常委會(huì)c 國(guó)務(wù)院 d教育部 3學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)屬于（d）

a企業(yè)法人b社會(huì)團(tuán)體法人c機(jī)關(guān)法人d事業(yè)單位法人

4我國(guó)《教師法》規(guī)定教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)（c）培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命

a傳授專業(yè)知識(shí)b傳授實(shí)驗(yàn)技能c教書育人 d為人師表

5教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)（d）國(guó)家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高 a低于b高于c同等于d不低于或者高于

6學(xué)校對(duì)故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的教師可以給予（b）a行政處罰b行政處分或者解聘c撤消教師資格d追究民事法律責(zé)任 7教育是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的（d），國(guó)家保障教育事業(yè)的優(yōu)先發(fā)展 a保障b前提c先鋒d基礎(chǔ)

8我國(guó)實(shí)行義務(wù)教育的年限為（a）a9年b10年c11年d12年

9高等學(xué)校的教師的聘任，應(yīng)當(dāng)遵循（d）的原則，由高等學(xué)校校長(zhǎng)與受聘教師簽訂聘任合同 a服從學(xué)校發(fā)展需要b由教師自己申請(qǐng)c學(xué)校規(guī)章制度確立d雙方平等自愿

10受教育者有在（d）上獲得公正評(píng)價(jià)，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書，學(xué)位證書的權(quán)利

a學(xué)業(yè)成績(jī)b品行c身體狀況d學(xué)業(yè)成績(jī)和品行

11教師對(duì)學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的（b）內(nèi)，作出處理。a20天b30天c45天d60天

12世界上最早對(duì)教育進(jìn)行立法，也是最早研究教育法的國(guó)家是（a）a美國(guó)b日本c 德國(guó) d英國(guó)

13國(guó)家在受教育者中進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的教育，進(jìn)行理想、道德、紀(jì)律、（b）和民族團(tuán)結(jié)的教育

a傳統(tǒng)文化b法制、國(guó)防c知識(shí)與技能d講文明禮貌 14國(guó)家舉辦的高等學(xué)校實(shí)行（c）

a黨委負(fù)責(zé)制b校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制c黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制d董事會(huì)負(fù)責(zé)制

15高等學(xué)校與教師之間的關(guān)系是一種由權(quán)責(zé)分配和學(xué)校工作的特性所決定的（b）關(guān)系 a管理b隸屬c平等d上下級(jí)

16高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有（a）和實(shí)踐能力的高級(jí)專門人才，發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化，促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)

a創(chuàng)新精神b豐富知識(shí)c高尚品德d聰明智慧 17高等學(xué)校的學(xué)生思想品德合格，在規(guī)定的修業(yè)年限內(nèi)學(xué)完規(guī)定的課程，成績(jī)合格或者修滿相應(yīng)的學(xué)分（a）

a準(zhǔn)予畢業(yè)b準(zhǔn)予授予學(xué)位c 準(zhǔn)予結(jié)業(yè)d準(zhǔn)予肄業(yè)

18聘任或者任命教師擔(dān)任的職務(wù)應(yīng)當(dāng)有一定的任期，每一任期一般為（b）a3年b3至5年c2年d4年

19王某擔(dān)任某縣高中英語(yǔ)教師期間通過了研究生入學(xué)考試，所在學(xué)校以王某服務(wù)期未滿為由不批準(zhǔn)王某在職學(xué)習(xí)，王某欲以剝奪其參加進(jìn)修權(quán)利為由提出申訴。受理申訴的機(jī)構(gòu)應(yīng)為（a）a當(dāng)?shù)乜h教育局b當(dāng)?shù)乜h人民政府c 地市教育局d省教育廳 20在學(xué)生傷害事故處理中，學(xué)校責(zé)任適用的歸責(zé)原則是（a）

a過錯(cuò)責(zé)任原則b無(wú)過錯(cuò)責(zé)任原則c嚴(yán)格責(zé)任原則d公平責(zé)任原則

《高等教育法規(guī)》習(xí)題

（五）一、單項(xiàng)選擇題

1、以下有關(guān)《中華人民共和國(guó)教育法》的說法，錯(cuò)誤的是（d）。（a）《教育法》在我國(guó)教育法規(guī)體系中處于“母法”的地位（b）《教育法》是一個(gè)獨(dú)立的法律部門（c）《憲法》是制定《教育法》的依據(jù)，《教育法》不能與《憲法》相抵觸 d）《教育法》是由全國(guó)人大常委會(huì)于1995年制定的教育基本法

2、《教育法》對(duì)我國(guó)教育方針的規(guī)定不包括（c）。

（a）教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)（b）教育必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合

（c）教育應(yīng)當(dāng)繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的歷史文化傳統(tǒng)（d）教育的目標(biāo)是培養(yǎng)德、智、體等方 4 面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人

3、根據(jù)《教育法》確定的教育工作管理體制，中等及中等以下教育由（a）管理。

（a）地方人民政府

（b）教育部

c）省、自治區(qū)、直轄市政府

（d）國(guó)務(wù)院

4、《教育法》規(guī)定的實(shí)施掃除文盲教育的主體不包括（b）。

（a）各級(jí)人民政府

（b）教育部

（c）基層群眾性自治組織

（d）企業(yè)事業(yè)組織

5、教師對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過（b），參與學(xué)校的民主管理。

（a）學(xué)校行政部門（b）教職工代表大會(huì)或者其他形式（c）學(xué)校工會(huì)

（d）學(xué)校黨組織

學(xué)?；蛘咂渌髮W(xué)專科畢業(yè)及其以上學(xué)歷（d）幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷

9、對(duì)于教師聘任的特征，下列表述不正確的是（d）。

（a）教師聘任是一種法律行為

（b）教師聘任雙方地位平等

（c）教師聘任關(guān)系契約化

（d）教師聘任實(shí)行有限的自愿原則

10、根據(jù)《高等教育法》的規(guī)定，對(duì)我國(guó)高等教育的管理體制表述正確的是（b）。（a）教育部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理全國(guó)高等教育事業(yè)

（b）省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本行政區(qū)域內(nèi)的高等教育事業(yè)（c）省教育廳管理主要為地方培養(yǎng)人才和國(guó)務(wù)院授權(quán)管理的高等學(xué)校

（d）國(guó)務(wù)院其他有關(guān)部門不具有管理高等教育工作的職責(zé)

11、下列有關(guān)我國(guó)高等教育任務(wù)的描述，哪項(xiàng)說法是錯(cuò)誤的？（c）a）高等教育的任務(wù)之一是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)專門人才（b）發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化，促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)也是高等教育的任務(wù)

（c）高等教育的首要任務(wù)是促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，發(fā)展社會(huì)主義精神文明（d）《高等教育法》對(duì)我國(guó)高等教育的任務(wù)作出了明確規(guī)定

13、《高等教育法》所規(guī)定的我國(guó)高等教育學(xué)位不包括（d）。（a）學(xué)士

（b）碩士

（c）博士

（d）博士后

14、下列有關(guān)高等學(xué)校設(shè)立的描述，哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的？（b）a）設(shè)立高等學(xué)校不得以營(yíng)利為目的

（b）設(shè)立實(shí)施?？平逃母叩葘W(xué)校由省、自治區(qū)、直轄市人民政府審批

（c）申請(qǐng)?jiān)O(shè)立高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)向?qū)徟鷻C(jī)關(guān)提交申辦報(bào)告、可行性論證材料、章程等材料（d）審批高等學(xué)校的設(shè)立，應(yīng)當(dāng)聘請(qǐng)由專家組成的評(píng)議機(jī)構(gòu)評(píng)議

15、我國(guó)高等學(xué)校內(nèi)部管理體制應(yīng)作如下描述（a）。

（a）國(guó)家舉辦的高等學(xué)校實(shí)行中國(guó)共產(chǎn)黨高等學(xué)校基層委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制（b）社會(huì)力量舉辦的高等學(xué)校也應(yīng)實(shí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制（c）各類高等學(xué)校實(shí)行黨委書記領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制

（d）國(guó)家舉辦的高等學(xué)?？蓪?shí)行校董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制

16、以下規(guī)范性文件，不能成為教育法規(guī)法源的是（d）。

（a）教育法律

（b）教育行政法規(guī)

（c）政府教育規(guī)章

（d）教育行政規(guī)定

17、教育亂收費(fèi)是教育領(lǐng)域中較為常見的教育違法行為。對(duì)學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的教育亂收費(fèi)行為，《教育法》規(guī)定的法律責(zé)任措施不包括（b）。

（a）教育行政部門責(zé)令退還所收費(fèi)用（b）對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員依法給予行政處罰

（c）對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員依法給予行政處分（d）對(duì)其他直接責(zé)任人員依法給予行政處分

19、根據(jù)《教師法》的規(guī)定，學(xué)校在符合法律規(guī)定的情形下可解聘教師。這些情形不包括（d）。（a）故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的（b）體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的（c）品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的（d）偽造科研數(shù)據(jù) 20、《教師法》規(guī)定的下列哪些人員不能取得教師資格，已經(jīng)取得的喪失教師資格？（b）（a）受到開除處分的（b）受到剝奪政治權(quán)利刑罰處罰的（c）受到有期徒刑以上刑罰處罰的（d）因故意犯罪受到刑罰處罰的

一、單項(xiàng)選擇題（1.5×20=30分）

1、以下有關(guān)《中華人民共和國(guó)教育法》的說法，錯(cuò)誤的是（）。（a）《教育法》在我國(guó)教育法規(guī)體系中處于“母法”的地位（b）《教育法》是一個(gè)獨(dú)立的法律部門（c）《憲法》是制定《教育法》的依據(jù)，《教育法》不能與《憲法》相抵觸（d）《教育法》是由全國(guó)人大常委會(huì)于1995年制定的教育基本法

2、《教育法》對(duì)我國(guó)教育方針的規(guī)定不包括（）。

（a）教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)（b）教育必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合（c）教育應(yīng)當(dāng)繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的歷史文化傳統(tǒng)

（d）教育的目標(biāo)是培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人

3、根據(jù)《教育法》確定的教育工作管理體制，中等及中等以下教育由（）管理。

（a）地方人民政府

（b）教育部

（c）省、自治區(qū)、直轄市政府

（d）國(guó)務(wù)院

4、《教育法》規(guī)定的實(shí)施掃除文盲教育的主體不包括（）。

（a）各級(jí)人民政府

（b）教育部

（c）基層群眾性自治組織

（d）企業(yè)事業(yè)組織

5、教師對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過（），參與學(xué)校的民主管理。

（a）學(xué)校行政部門（b）教職工代表大會(huì)或者其他形式（c）學(xué)校工會(huì)

（d）學(xué)校黨組織

10、根據(jù)《高等教育法》的規(guī)定，對(duì)我國(guó)高等教育的管理體制表述正確的是（）。（a）教育部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理全國(guó)高等教育事業(yè)

（b）省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本行政區(qū)域內(nèi)的高等教育事業(yè)（c）省教育廳管理主要為地方培養(yǎng)人才和國(guó)務(wù)院授權(quán)管理的高等學(xué)校

（d）國(guó)務(wù)院其他有關(guān)部門不具有管理高等教育工作的職責(zé)

11、下列有關(guān)我國(guó)高等教育任務(wù)的描述，哪項(xiàng)說法是錯(cuò)誤的？（）

（a）高等教育的任務(wù)之一是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)專門人才（b）發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化，促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)也是高等教育的任務(wù)

（c）高等教育的首要任務(wù)是促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，發(fā)展社會(huì)主義精神文明（d）《高等教育法》對(duì)我國(guó)高等教育的任務(wù)作出了明確規(guī)定

14、下列有關(guān)高等學(xué)校設(shè)立的描述，哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的？（）

a）設(shè)立高等學(xué)校不得以營(yíng)利為目的

（b）設(shè)立實(shí)施?？平逃母叩葘W(xué)校由省、自治區(qū)、直轄市人民政府審批

（c）申請(qǐng)?jiān)O(shè)立高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)向?qū)徟鷻C(jī)關(guān)提交申辦報(bào)告、可行性論證材料、章程等材料（d）審批高等學(xué)校的設(shè)立，應(yīng)當(dāng)聘請(qǐng)由專家組成的評(píng)議機(jī)構(gòu)評(píng)議

15、我國(guó)高等學(xué)校內(nèi)部管理體制應(yīng)作如下描述（）。

（a）國(guó)家舉辦的高等學(xué)校實(shí)行中國(guó)共產(chǎn)黨高等學(xué)?；鶎游瘑T會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制（b）社會(huì)力量舉辦的高等學(xué)校也應(yīng)實(shí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制（）各類高等學(xué)校實(shí)行黨委書記領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制

（d）國(guó)家舉辦的高等學(xué)?？蓪?shí)行校董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制

16、以下規(guī)范性文件，不能成為教育法規(guī)法源的是（）。

（a）教育法律

（b）教育行政法規(guī)

（c）政府教育規(guī)章

（d）教育行政規(guī)定

17、教育亂收費(fèi)是教育領(lǐng)域中較為常見的教育違法行為。對(duì)學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的教育亂收費(fèi)行為，《教育法》規(guī)定的法律責(zé)任措施不包括（）。

6（a）教育行政部門責(zé)令退還所收費(fèi)用（b）對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員依法給予行政處罰

（c）對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員依法給予行政處分（d）對(duì)其他直接責(zé)任人員依法給予行政處分 20、《教師法》規(guī)定的下列哪些人員不能取得教師資格，已經(jīng)取得的喪失教師資格？（）（a）受到開除處分的（b）受到剝奪政治權(quán)利刑罰處罰的（c）受到有期徒刑以上刑罰處罰的（d）因故意犯罪受到刑罰處罰的

一、單項(xiàng)選擇題（1.5×20=30分）

1、d

2、c

3、a

4、b

5、b

6、a

7、c

8、d

9、d

10、b

11、c

12、c

13、d

14、b

15、a

16、d

17、b

18、a

19、d 20、b 教師崗前培訓(xùn)《高等教育法規(guī)》試題二

1、新中國(guó)成立以來由最高權(quán)力機(jī)關(guān)制定的第一部有關(guān)教育的法律是（）a、《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》b、《中華人民共和國(guó)教育法》 c、《中華人民共和國(guó)高等教育法》d、《中華人民共和國(guó)教師法》

2、教育法規(guī)和教育政策在內(nèi)容上的聯(lián)系主要體現(xiàn)在（）a、兩者之間的基本屬性b、兩者制定的機(jī)關(guān)的約束力 c、兩者之間的相互影響、相互轉(zhuǎn)化d、兩者的實(shí)施方式

3、下列機(jī)關(guān)不能成為教育立法主體的是（）a、全國(guó)人大及其常委會(huì)b、國(guó)務(wù)院部委

c、省、自治區(qū)、直轄市人大及常委會(huì)d、縣人大及常委會(huì)

4、我國(guó)教育的地位是（）

a、社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)b、社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的保障

c、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的基礎(chǔ)d、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的保障

5、我國(guó)教育工作的總方向是（）

a、與勞動(dòng)生產(chǎn)相結(jié)合b、為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)

c、培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者與接班人d、為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展服務(wù)

6、教育與宗教的關(guān)系是（）

a、教育與宗教相結(jié)合b、教育與宗教相分離

c、教育與宗教既結(jié)合又分離d、教育與宗教可以結(jié)合，也可以分離

7、當(dāng)前我國(guó)的教育投入體制是（）

a、財(cái)政撥款b、學(xué)校自籌c、社會(huì)損助d、以財(cái)政撥款為主，多渠道籌措

9、普通高等學(xué)校教師資格的認(rèn)定機(jī)構(gòu)是（）

a、縣級(jí)以上地方人民政府b、縣級(jí)以上地方人民政府教育行政部門 c、縣級(jí)以上地方人民政府教育行政部門組織的有關(guān)部門

d、國(guó)務(wù)院或省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門或由其委托的學(xué)校

10、被依法撤消教師資格的，自撤回之日起多少年內(nèi)不得重新申請(qǐng)認(rèn)定教師資格（）a、2年b、3年c、5年d、10年

12、我國(guó)高等教育的首要任務(wù)是（）

a、培養(yǎng)人才b、發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化c、促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)d、促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展

14、根據(jù)高等學(xué)歷教育的招生對(duì)象、培養(yǎng)目標(biāo)、修業(yè)年限、學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的不同，《高等教育法》將我國(guó)高等學(xué)歷教育分為幾個(gè)層次（）a、3個(gè)b、4個(gè)c、5個(gè)d、7個(gè)

16、高等學(xué)校設(shè)置、調(diào)整核定的學(xué)科門類范圍外的專業(yè)，應(yīng)履行的程序是（）a、由學(xué)校自主確定b、由學(xué)校主管部門審核、教育部批準(zhǔn)

c、由學(xué)校主管部門審批、報(bào)教育部備案d、由所在省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門批準(zhǔn)

17、高等學(xué)校設(shè)置、調(diào)整專科專業(yè)的決定權(quán)歸屬于（）a、教育部b、省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門c、學(xué)校主管部門d、學(xué)校自己

18、在高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試中攜帶規(guī)定以外物品進(jìn)入考場(chǎng)的后果是（）a、取消考試資格b、考試成績(jī)無(wú)效

c、扣除該科目考試成績(jī)所得分的30%—50%d、兩個(gè)內(nèi)不得參加考試 20、關(guān)于教育行政訴訟案件地域管轄的表述，不正確的是（）a、由最初作出具體行政行為的教育行政機(jī)關(guān)所在地人民法院管轄

b、由復(fù)議機(jī)構(gòu)所在地人民法院管轄c、由教育主管機(jī)構(gòu)所在地人民法院管轄 d、因不動(dòng)產(chǎn)提起的教育行政案件，由不動(dòng)產(chǎn)所在地人民法院管轄 附答案：

1、a

2、c

3、d

4、a

5、b

6、b

7、d

8、d

9、d

10、c

11、b

12、a

13、a

14、a

15、b

16、c

17、d

18、c

19、c 20、c 教育法規(guī)試題（上饒師院徐曉放）

2、國(guó)務(wù)院頒布的《教師資格條例》屬于（b）a、規(guī)章

b、行政法規(guī)

c、普通法律

d、基本法律

3、高校學(xué)生比學(xué)校學(xué)生多享有的一項(xiàng)權(quán)利是（d）a、獲得公正評(píng)價(jià)的權(quán)利

b、申訴權(quán)

c、參加教育教學(xué)活動(dòng)權(quán)

d、在校內(nèi)組織學(xué)生團(tuán)體權(quán)

6、《高等教育法》第30條規(guī)定，高等學(xué)校自批準(zhǔn)之日起取得（c）資格。a、招生

b、辦學(xué)

c、法人

d、合法

7、《高等教育法》規(guī)定，高等學(xué)校的校長(zhǎng)，由符合（d）規(guī)定的任職條件的公民擔(dān)任 a、教師法

b、憲法

c、高等教育法

d、教育法

9、主管全國(guó)的教師工作的是（a）。

a、國(guó)務(wù)院

b、國(guó)務(wù)院教育行政部門 c、全國(guó)人大教科文衛(wèi)委員會(huì)

d、全國(guó)人大

11、高等學(xué)校與教師之間的關(guān)系是一種由權(quán)責(zé)分配和學(xué)校工作的特性所決定的（c）關(guān)系。a、教育

b、上下級(jí)

c、隸屬

d、平等

12、學(xué)生在學(xué)業(yè)成績(jī)和品行上獲得公正評(píng)價(jià)，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的（b）和學(xué)業(yè)證書。

a、學(xué)歷證書

b、學(xué)位證書

c、結(jié)業(yè)證書

d、單科證書

13、高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)面向（b），依法自主辦學(xué)，實(shí)行民主管理。a、世界

b、社會(huì)

c、未來

d、二十一世紀(jì)

14、教師對(duì)學(xué)校侵犯其合法權(quán)利的行為，可以向（b）提出申訴。a、人民法院

b、教育行政部門

c、監(jiān)察部門

d、檢察院

16、根據(jù)我國(guó)民事法律法規(guī)規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)屬于（d）法人。a、企業(yè)

b、社會(huì)團(tuán)體

c、機(jī)關(guān)

d、事業(yè)單位

19、學(xué)生劉某因?qū)Π嘀魅涡炖蠋熍u(píng)不滿產(chǎn)生報(bào)復(fù)心理，毆打徐老師致重傷，依法（c）。a、給予治安管理處罰

b、承擔(dān)民事責(zé)任 c、追究刑事責(zé)任

d、給予行政處分

20、社會(huì)力量所辦學(xué)校的教師的待遇，由（d）確定并予以保障。a、學(xué)校

b、教育行政部門

c、國(guó)家

d、舉辦者自己

高等教育法規(guī)題庫(kù) 高等教育法規(guī)概論歷年真題篇四

（一）單項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題意的，把你所選的選項(xiàng)前的字母填在題后括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均不得分。

（二）【例1】達(dá)特茅斯學(xué)院訴伍德沃德案發(fā)生于 a.英國(guó)

b.美國(guó)

c.法國(guó) d.德國(guó)

解析：達(dá)特茅斯位于美國(guó)東北部新罕布什爾州，本案發(fā)生在美國(guó)，其他三項(xiàng)都不符合實(shí)際情況。答案：b

【例2】以下屬于學(xué)歷證書的是

a.肄業(yè)證書

b.專業(yè)證書

c.教師資格證書 d.技術(shù)等級(jí)證書

解析：我國(guó)學(xué)業(yè)證書包括學(xué)歷證書和其他學(xué)業(yè)證書。學(xué)歷證書包括畢業(yè)證書，結(jié)業(yè)證書和肄業(yè)證書；其他學(xué)業(yè)證書包括專業(yè)證書，培訓(xùn)證書及技術(shù)等級(jí)資格證書，寫實(shí)性學(xué)業(yè)證書。答案：a

【例3】在國(guó)家考試中，以下行為被認(rèn)定為考試作弊的是 a.在考場(chǎng)或教育考試機(jī)構(gòu)禁止的范圍內(nèi)喧嘩的 b.考試開始信號(hào)發(fā)出前答題的 c.將草稿紙等考試用紙帶出考場(chǎng)的

d.故意銷毀試卷、答案或者考試材料的考查目的：本題考查考生對(duì)考試違紀(jì)與考試作弊的區(qū)分。屬于了解層次，容易題。解析：按照《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》的規(guī)定，在考場(chǎng)或教育考試機(jī)構(gòu)禁止的范圍內(nèi)喧嘩的，考試開始信號(hào)發(fā)出前答題的，將草稿紙等考試用紙帶出考場(chǎng)的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為考試違紀(jì)；故意銷毀試卷、答案或者考試材料的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為考試作弊。答案：d

【例4】 在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制中，公辦高等學(xué)校正常運(yùn)作和處理與外部關(guān)系的制度基礎(chǔ)是

a.法人制度

b.國(guó)家對(duì)高等教育的管理

c.學(xué)校內(nèi)部權(quán)利配置制度

d.擴(kuò)大學(xué)校自主權(quán)

解析：法人是在法律上獨(dú)立享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的社會(huì)組織。法律規(guī)定公辦高等學(xué)校成為法人之后，才擁有自主權(quán)，才能以自己的名義處理各種內(nèi)外部關(guān)系，所以說法人制度是公辦高等學(xué)校正常運(yùn)作和處理與外部關(guān)系的制度基礎(chǔ)。答案：a 【例5】教育督導(dǎo)屬于 a.權(quán)力機(jī)關(guān)的監(jiān)督

b.司法監(jiān)督

c.行政監(jiān)督

d.社會(huì)監(jiān)督

解析：教育督導(dǎo)是指縣級(jí)以上人民政府及其教育行政部門為保證國(guó)家有關(guān)教育的法律法規(guī)、方針政策的貫徹實(shí)行和教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，依照國(guó)家的有關(guān)規(guī)定，對(duì)所轄地區(qū)的教育工作進(jìn)行監(jiān)督、檢查、評(píng)估、指導(dǎo)的制度。教育督導(dǎo)是政府的行政監(jiān)督行為。答案：c

【例6】在我國(guó)，國(guó)家舉辦的高等學(xué)校的內(nèi)部管理實(shí)行 a.黨委負(fù)責(zé)制

b.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制

c.校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制

d.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校務(wù)委員會(huì)負(fù)責(zé)制

解析：在我國(guó)，高等學(xué)校分國(guó)家舉辦的高等學(xué)校和民辦的高等學(xué)校，法律對(duì)它們應(yīng)該實(shí)行的內(nèi)部管理體制有不同的規(guī)定。法律規(guī)定國(guó)家舉辦的高等學(xué)校的內(nèi)部管理實(shí)行中國(guó)共產(chǎn)黨基層委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。答案：b

【例7】高等學(xué)校教師的中心工作是

a.教學(xué)

b.科學(xué)研究

c.教學(xué)與科學(xué)研究

d.教學(xué)與培養(yǎng)人才

解析：根據(jù)《教師法》和《高等教育法》的規(guī)定，高等學(xué)校的教師需要承擔(dān)教學(xué)、科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì)、培養(yǎng)人才等各項(xiàng)工作，但中心工作只能是教學(xué)與培養(yǎng)人才。答案：d

【例8】根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，高等學(xué)校有權(quán)對(duì)學(xué)生作出開除學(xué)籍處分決定的組織是

a．學(xué)工部

b．教務(wù)處

c．黨委會(huì)議

d．校長(zhǎng)會(huì)議

解析：在我國(guó)高等學(xué)校內(nèi)部分為很多職能部門，分別對(duì)在校學(xué)生實(shí)施教育教學(xué)管理。對(duì)嚴(yán)重違反校紀(jì)校規(guī)的學(xué)生，高等學(xué)校有權(quán)依法實(shí)施處分。但是對(duì)于開除學(xué)籍這樣嚴(yán)重的違紀(jì)處分決定必須通過校長(zhǎng)會(huì)議來研究決定。答案：d

【例9】根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，學(xué)生不服學(xué)校的紀(jì)律處分決定的，可以申訴。學(xué)生在接到處分決定書之后向?qū)W校學(xué)生申訴處理委員會(huì)提出書面申訴的期限是

a.5天

b．10天

c．15天

d．30天

解析：根據(jù)有關(guān)法律的規(guī)定，高等學(xué)校學(xué)生不服學(xué)校的紀(jì)律處分決定的，可以申訴，這是法律賦予學(xué)生的一種救濟(jì)權(quán)利。但是，為了保障護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)科研秩序以及更好的維護(hù)學(xué)生受教育權(quán)利，學(xué)生必須及時(shí)行使尋求法律救濟(jì)的權(quán)利。答案：a

【例10】根據(jù)《中華人民共和國(guó)高等教育法》的規(guī)定，我國(guó)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理全國(guó)高等教育事業(yè)的機(jī)關(guān)是

a．國(guó)務(wù)院

b．教育部 c．省級(jí)人民政府

d．教育廳

解析：在我國(guó)，高等教育承擔(dān)著為國(guó)家培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)專門人才，發(fā)展科學(xué)文化事業(yè)的神圣使命。國(guó)家非常重視高等教育事業(yè)，法律規(guī)定由中央人民政府及國(guó)務(wù)院來統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理全國(guó)高等教育事業(yè)。答案：a

（二）辨析題（本大題共5小題，每小題8分，共40分）請(qǐng)針對(duì)以下命題判斷對(duì)錯(cuò)，并簡(jiǎn)要陳述自己的判斷依據(jù)。

【例1】行政機(jī)關(guān)不能隨意干涉法律授予高等學(xué)校的教育自主權(quán)。

解析：高等學(xué)校擔(dān)負(fù)培養(yǎng)人才、科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì)、傳承文明的重任，只有賦予高等學(xué)校較大的自主權(quán)，才有利于高等學(xué)校實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。但作為公共機(jī)構(gòu)，高等學(xué)校負(fù)有相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任，需要國(guó)家對(duì)高校進(jìn)行管理。這種管理應(yīng)該通過法律進(jìn)行，而不是隨意干涉。

答案：對(duì)。（2分）法律授予高等學(xué)校教育自主權(quán)的目的，就是為了確定高等學(xué)校的獨(dú)立法人地位。（4分）如果行政機(jī)關(guān)仍然隨意干涉高等學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)，則違背了法律的立法目的。（2分）

【例2】博士后是比博士更高一級(jí)的學(xué)位。

解析：根據(jù)我國(guó)《學(xué)位條例》的規(guī)定，我國(guó)學(xué)位設(shè)學(xué)士、碩士、博士三個(gè)等級(jí)，學(xué)位證書也有學(xué)士、碩士、博士三個(gè)等級(jí)。博士學(xué)位是最高等級(jí)的學(xué)位。博士后不是一級(jí)學(xué)位，只是一種經(jīng)歷。

答案：錯(cuò)。（2分）博士后不是博士學(xué)位后的一級(jí)學(xué)位，而是對(duì)博士學(xué)位的一種補(bǔ)充，（3分）它是為博士學(xué)位獲得者在一定的科研機(jī)構(gòu)繼續(xù)從事研究工作而設(shè)置的一種過渡性職位，不能把博士后看成比博士更高一級(jí)的學(xué)位。（3分）

【例3】在我國(guó)的社會(huì)組織分類中，高等學(xué)校屬于事業(yè)單位法人，因此不能成為行政主體。

解析：在我國(guó)，具有行政主體資格的主要是行政機(jī)關(guān)。一般情況下，非行政機(jī)關(guān)法人只能作為民事主體，不具有行政主體資格。但是在法律法規(guī)有明確授權(quán)的情況下，非行政機(jī)關(guān)法人也可以在法律法規(guī)授權(quán)范圍內(nèi)行使行政職權(quán)，成為行政主體。作為公共服務(wù)機(jī)構(gòu)，高等學(xué)校被我國(guó)的《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)高等教育法》、《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》等法律法規(guī)授予了相應(yīng)的教育教學(xué)管理職權(quán)，高等學(xué)校在行使這些職權(quán)時(shí)就成為了行政主體。

答案：錯(cuò)。（2分）高等學(xué)校作為事業(yè)單位法人，在我國(guó)法律、法規(guī)授權(quán)的范圍內(nèi)，（2分）可以依法行使相應(yīng)的行政管理職能，并因此具有行政主體的法律地位。（4分）

【例4】高等學(xué)校作出開除學(xué)生的處分決定時(shí)，如果拒絕聽取學(xué)生的陳述、申辯，則該處分決定是不能成立的、無(wú)效的。解析：依法治教是貫徹建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家戰(zhàn)略的必然要求。依法治教要求高等學(xué)校的教育教學(xué)管理行為必須符合法律的規(guī)定，特別是在作出對(duì)學(xué)生、教師的不利處分決定時(shí)應(yīng)該做到程序正當(dāng)、證據(jù)充分、依據(jù)明確、定性準(zhǔn)確、處分適當(dāng)。程序正當(dāng)要求高等學(xué)校作出影響學(xué)生權(quán)利義務(wù)的決定前，必須認(rèn)真聽取學(xué)生或者其代理人的陳述、申辯。

答案：對(duì)。（2分）高等學(xué)校學(xué)生的合法權(quán)益受法律保護(hù)。《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》規(guī)定高等學(xué)校在作出對(duì)學(xué)生、教師的不利處分決定時(shí)應(yīng)該做到程序正當(dāng)、證據(jù)充分、依據(jù)明確、定性準(zhǔn)確、處分適當(dāng)。（2分）高等學(xué)校作出充分決定前，應(yīng)當(dāng)聽取學(xué)生或者其代理人的陳述、申辯。（2分）我國(guó)《行政處罰法》規(guī)定，作出行政處罰拒絕聽取相對(duì)人陳述、申辯的，行政處罰不成立。（2分）

【例5】高校教師不僅要履行教育教學(xué)的義務(wù)而且要履行科學(xué)研究的義務(wù)。解析：高等教育的任務(wù)和基礎(chǔ)教育及其他教育的任務(wù)有所不同。高等教育的任務(wù)不僅是培養(yǎng)人才，還有科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì)、傳承文明的要求，因此，高等學(xué)校的教師除了從事教學(xué)，還要進(jìn)行科學(xué)研究，才能勝任自己的工作，才能培養(yǎng)出合格的高級(jí)人才。

答案：對(duì)。（2分）《高等教育法》規(guī)定，我國(guó)高等教育的主要任務(wù)是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)專門人才，發(fā)展科學(xué)文化技術(shù)，促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。（2分）通過教育教學(xué)培養(yǎng)人才，通過科學(xué)研究發(fā)展科學(xué)技術(shù)，是高校教師的兩大基本任務(wù)。（2分）高校教師只有既具備教育教學(xué)能力又具備科學(xué)研究能力，才能勝任自己的工作。（2分）

（三）簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）【例1】簡(jiǎn)述《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》的特點(diǎn)。解析：國(guó)家教育考試為公民獲得各種機(jī)會(huì)提供了公平競(jìng)爭(zhēng)和公正選拔的平臺(tái)，對(duì)考試違規(guī)行為的處理，有利于維護(hù)公民的合法權(quán)益。教育部2004年頒布的《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》，不僅統(tǒng)一了各項(xiàng)國(guó)家教育考試的違規(guī)處理辦法，統(tǒng)一了處罰尺度，規(guī)范了處罰方法，也比以前的處理辦法更嚴(yán)格、更規(guī)范、更易操作。

答案：（1）對(duì)國(guó)家教育考試各項(xiàng)違規(guī)處理辦法的統(tǒng)一規(guī)范（2分）。（2）對(duì)當(dāng)前形勢(shì)所需違規(guī)處理?xiàng)l款的增加（2分）。（3）對(duì)有關(guān)違規(guī)處理?xiàng)l款的可操作性的加強(qiáng)（2分）。（4）對(duì)違規(guī)處理力度的加大（2分）。（5）對(duì)違規(guī)處理程序的規(guī)范（2分）.【例2】簡(jiǎn)述高等學(xué)校教師資格應(yīng)具備的條件。解析：高等學(xué)校教師是高等教育法律關(guān)系的重要主體之一，承擔(dān)培養(yǎng)高級(jí)專門人才、創(chuàng)新科技和文化，提高民族素質(zhì)的重要使命。高等學(xué)校教師的素質(zhì)對(duì)國(guó)家整個(gè)高等教育質(zhì)量起著決定性的作用。為確保高等學(xué)校教師的素質(zhì)，國(guó)家通過《教師法》、《高等教育法》對(duì)我國(guó)高等學(xué)校教師的資格條件作出了明確的規(guī)定。答案：（1）國(guó)籍要求。取得教師資格者，必須是中國(guó)公民，即具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的公民，不分民族、種族、財(cái)產(chǎn)、職業(yè)等情況，凡符合條件的，均可獲得教師資格。（2.5分）（2）思想素養(yǎng)要求。教師必須具有良好的思想政治覺悟和較高的職業(yè)道德修養(yǎng)，熱愛教育事業(yè)。（2.5分）

（3）業(yè)務(wù)能力要求。教師應(yīng)當(dāng)具備掌握和運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)等知識(shí)與技能方面的能力，要有良好的語(yǔ)言表達(dá)能力、課堂管理能力以及不斷提高教學(xué)水平的潛能。（2.5分）

（4）學(xué)歷要求。取得高等學(xué)校教師資格，應(yīng)當(dāng)具備研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷。不具備規(guī)定的教師資格學(xué)歷的公民，申請(qǐng)獲取教師資格，必須通過國(guó)家教師資格考試。國(guó)家教育資格考試制度由國(guó)務(wù)院規(guī)定。（2.5分）

（四）論述題（每大題共15分）

試述高等教育活動(dòng)中的法律關(guān)系的主體、客體與內(nèi)容。

解析：本題首先要理解普遍意義上法律關(guān)系的概念，主要包括法律關(guān)系的主體、客體和內(nèi)容。法律關(guān)系的一種特殊形式就是高等教育活動(dòng)中的法律關(guān)系。同時(shí)，高等教育活動(dòng)中的主體具有特殊性，包括高校、教師和學(xué)生。法律關(guān)系的客體一般包括物、行為以及精神產(chǎn)品和其他智力成果，具體到高等教育領(lǐng)域，物、行為以及精神產(chǎn)品和其他智力成果都有特殊性。高等教育活動(dòng)中的各主體的權(quán)利和義務(wù)，只有落實(shí)到具體的法律關(guān)系中，才能成為法律關(guān)系的內(nèi)容。答案：法律關(guān)系的主體是指能夠參與法律關(guān)系的主體，包括自然人、法人和國(guó)家。在高等教育領(lǐng)域中，法律規(guī)范的主要參與主體包括：（1）國(guó)家教育行政機(jī)關(guān)；（2）高等學(xué)校；（3）教師；（4）學(xué)生。此外，其他企業(yè)事業(yè)組織和社會(huì)團(tuán)體、個(gè)人在具體的法律關(guān)系中也可以與上述四種主體構(gòu)成法律關(guān)系，成為高等教育領(lǐng)域中的法律關(guān)系主體。（5分）

法律關(guān)系的客體是指法律關(guān)系主體之間的權(quán)利和義務(wù)所指向的對(duì)象。它是構(gòu)成法律關(guān)系的要素之一。法律關(guān)系的客體是一定利益的法律形式，一般包括物、行為、與人身相聯(lián)系的精神財(cái)富（精神產(chǎn)品和其他智力成果）等。高等教育領(lǐng)域中的物的范圍很廣，不僅包括土地、房屋和其他建筑設(shè)施以及場(chǎng)館等，也包括資金、教學(xué)儀器設(shè)備等。高等教育領(lǐng)域的行為包括行政機(jī)關(guān)的行政行為、學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)的管理行為、教育者與受教育者之間的教育教學(xué)行為等。精神產(chǎn)品和其他智力成果是人通過某種物體（如書本、磚石、紙張、膠片、磁盤）或大腦記載下來并加以流傳的思維成果。精神產(chǎn)品不同于有體物，其價(jià)值和利益在于物中所承載的信息、知識(shí)、技術(shù)、標(biāo)識(shí)（符號(hào)）和其他精神文化。同時(shí)它又不同于人的主觀精神活動(dòng)本身，是精神活動(dòng)的物化、固定化。精神產(chǎn)品屬于非物質(zhì)財(cái)富，如各種教材、著作、教具等。（6分）

法律關(guān)系的內(nèi)容就是法律關(guān)系主體之間的法律權(quán)利和法律義務(wù)。它是法律規(guī)范的指示內(nèi)容在實(shí)際社會(huì)生活中的具體落實(shí)，是法律規(guī)范在社會(huì)關(guān)系中實(shí)現(xiàn)的一種狀態(tài)，是特定的、實(shí)有的、個(gè)別化的。高等教育領(lǐng)域各權(quán)利主體的權(quán)利規(guī)范只有落實(shí)到具體的法律關(guān)系中，才能轉(zhuǎn)變成實(shí)然的狀態(tài)，也才能成為法律關(guān)系的內(nèi)容。（5分）

（五）案例分析題（本大題共15分）

李軍與劉華系北京某高校學(xué)生，2013年4月28日，二人作為隊(duì)員共同參加了學(xué)校組織的“五四杯”大學(xué)生足球比賽。在比賽進(jìn)行過程中，李軍接隊(duì)友傳球突破，劉華作為對(duì)方防守隊(duì)員從中路上前阻擊，李軍摔倒受傷，傷情經(jīng)法醫(yī)鑒定，構(gòu)成十級(jí)傷殘。因?yàn)橘r償問題，李軍和劉華及學(xué)校發(fā)生糾紛。學(xué)校認(rèn)為，學(xué)校按照規(guī)定組織比賽，盡到了學(xué)校應(yīng)盡的義務(wù)，不應(yīng)該承擔(dān)任何責(zé)任。請(qǐng)根據(jù)案情分析：

1.如果李軍認(rèn)為自己的合法權(quán)益受到了侵害，應(yīng)該采取什么措施保護(hù)自己的合法權(quán)益？

2.該案中，你認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該承擔(dān)賠償責(zé)任嗎？

解析：民事糾紛發(fā)生后，一般采用訴訟和非訴訟的方式加以解決，非訴訟的方式主要包括和解、調(diào)解等方式。學(xué)校在本次事件中是否應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任，應(yīng)該按照相關(guān)的法律法規(guī)來認(rèn)定?！秾W(xué)生傷害事故處理辦法》第八條規(guī)定：因?qū)W校、學(xué)生或者其他相關(guān)當(dāng)事人的過錯(cuò)造成的學(xué)生傷害事故，相關(guān)當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)根據(jù)其行為過錯(cuò)程度的比例及其與損害后果之間的因果關(guān)系承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。可見，學(xué)校承擔(dān)責(zé)任的前提是學(xué)校對(duì)傷害事故的發(fā)生有過錯(cuò)。學(xué)校按照規(guī)定組織比賽，對(duì)事故的發(fā)生沒有過錯(cuò)，不應(yīng)該承擔(dān)法律上的賠償責(zé)任。同時(shí)，《學(xué)生傷害事故處理辦法》第二十六條規(guī)定：學(xué)校無(wú)責(zé)任的，如果有條件，可以根據(jù)實(shí)際情況，本著自愿和可能的原則，對(duì)受傷害學(xué)生給予適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

答案：（1）為了保護(hù)自己的合法權(quán)益，李軍可以通過協(xié)商方式解決；雙方自愿的，可以書面請(qǐng)求主管教育行政部門進(jìn)行調(diào)解；李軍也可以依法直接提起訴訟。（8分）

（2）本案中，由于學(xué)校不存在過錯(cuò)，依法不承擔(dān)賠償責(zé)任。但是，如果學(xué)校有條件，可以根據(jù)實(shí)際情況，本著自愿和可能的原則，對(duì)受傷害學(xué)生給予適當(dāng)?shù)膸椭?。?分）

六、參考樣卷

廣西高校教師資格理論考試 高等教育法規(guī)概論

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題意的，把你所選的選項(xiàng)前的字母填在題后括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均不得分。1.《京師大學(xué)堂章程》制定于

a.1859年

b.1898年

c.1902年

d.1913年

2.以法律的形式確定了聯(lián)邦政府通過資金資助職業(yè)教育的歷史，對(duì)美國(guó)以后職業(yè)教育穩(wěn)步發(fā)展起了重要的奠基作用的是

a.《史密斯—休斯法 》

b.《富爾法案 》

c.《基佐法案 》

d.《莫雷爾法案 》

3.需要承擔(dān)行政法律責(zé)任基本條件是 a.存在違反行政法律義務(wù)的行為 b.存在承擔(dān)責(zé)任的法律依據(jù)

c.主觀上有過錯(cuò)

d.以上三個(gè)同時(shí)滿足

4.我國(guó)《教育法》規(guī)定，確定國(guó)家教育考試種類的行政機(jī)關(guān)是 a.國(guó)務(wù)院教育行政部門

b.地方教育行政部門 c.學(xué)校

d.實(shí)施教育考試的機(jī)構(gòu)

5.在辦學(xué)水平評(píng)估的基礎(chǔ)上，遴選優(yōu)秀，擇優(yōu)支持，促進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)，提高水平的評(píng)比選拔活動(dòng)是

a.合格評(píng)估

b.辦學(xué)水平評(píng)估 c.選優(yōu)評(píng)估

d.排行評(píng)估

6.我國(guó)高等學(xué)校的中心工作是

a.教學(xué)

b.科學(xué)研究

c.社會(huì)服務(wù)

d.人才培養(yǎng)

7.下列情形中，不能取得教師資格的是

a.受到治安管理處罰的 b.受到行政處罰的c.受到行政處分的 d.受到剝奪政治權(quán)利處罰的

8.在國(guó)家考試中，以下行為被認(rèn)定為考試作弊的是 a.在考場(chǎng)或教育考試機(jī)構(gòu)禁止的范圍內(nèi)喧嘩的 b.考試開始信號(hào)發(fā)出前答題的c.將草稿紙等考試用紙帶出考場(chǎng)的d.在答卷上填寫與本人身份不符的姓名、考號(hào)等信息的

9.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，高等學(xué)校學(xué)生申訴處理委員會(huì)收到學(xué)生不服紀(jì)律處分的申訴后，作出復(fù)查結(jié)論的期限是

a． 5天

b．10天

c．15天

d．30天

10.我國(guó)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》屬于

a．規(guī)章

b．地方性法規(guī) c．行政法規(guī)

d． 法律

二、辨析題（本大題共5小題，每小題8分，共40分）請(qǐng)針對(duì)以下命題判斷對(duì)錯(cuò)，并簡(jiǎn)要陳述自己的判斷依據(jù)。

1.具有大學(xué)自治傳統(tǒng)的英美等國(guó)家，政府不對(duì)高等學(xué)校進(jìn)行任何法律干預(yù)。2.對(duì)于高等學(xué)校依據(jù)法律授予的教育自主權(quán)作出的決定，高等學(xué)校的教師有遵守和服從的義務(wù)。

3.目前我國(guó)高等學(xué)校的內(nèi)部管理體制都是校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。

4.高等學(xué)校對(duì)學(xué)生的違紀(jì)處分，只要符合校規(guī)的規(guī)定就是合法的。5.在我國(guó)，凡是受到過有期徒刑以上處罰的人，都不能取得教師資格。

三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）1.簡(jiǎn)述職業(yè)教育的方針和任務(wù)。

2.簡(jiǎn)述高等學(xué)校學(xué)生在教育行政法律關(guān)系中所享有的權(quán)利。

四、論述題（本大題15分）

試論我國(guó)公立高等學(xué)校的法律地位定位的有關(guān)內(nèi)容及其影響。

五、案例分析題（本大題15分）

黑龍江某大學(xué)四年級(jí)學(xué)生李某在2007年5月27日的考試過程中，攜帶一些與考試相關(guān)的資料被監(jiān)考教師發(fā)現(xiàn)，監(jiān)考教師認(rèn)為其攜帶資料是考試作弊行為，將他帶到考務(wù)辦公室，當(dāng)即對(duì)他作出處理。事后李某不服，到教室找監(jiān)考教師，要求拿回試卷，撤銷作弊處罰。在遭到拒絕后，李某動(dòng)手打了監(jiān)考教師。大慶市公安局開發(fā)區(qū)分局于2007年6月4日作出行政處罰決定書，決定對(duì)李某拘留三日。黑龍江某大學(xué)于2007年6月14日，作出校教發(fā)[2007]270號(hào)處分決定，決定給予李某同學(xué)開除學(xué)籍處分。問題：

1.學(xué)校開除李某的處分決定是否合乎法律規(guī)定？（5分）

2.學(xué)校作出開除李某的處分決定時(shí)應(yīng)遵循哪些程序？（10分）

參考答案

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題意的，把你所選的選項(xiàng)前的字母填在題后括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均不得分。

1.b

2.d

3.d

4.a

5.c

6.d

7.d

8.d

9.a

10.a

二、辨析題（本大題共5小題，每小題8分，共40分）請(qǐng)針對(duì)以下命題判斷對(duì)錯(cuò)，并簡(jiǎn)要陳述自己的判斷依據(jù)。

1.錯(cuò)。（2分）英美等國(guó)家早期大學(xué)的設(shè)立都離不開英國(guó)皇家的特許狀，事實(shí)上特許狀本身就屬于法律文件；（2分）由于高等教育具有公益的性質(zhì)，用法律制度來規(guī)范高等教育行為是當(dāng)今世界各國(guó)的普遍做法。（3分）當(dāng)然，并不是高等學(xué)校的所有教育行為都需要由法律來控制，法律介入的教育領(lǐng)域應(yīng)該是有限的。（3分）

2.對(duì)。（2分）在我國(guó)，高等學(xué)校與教師之間既存在民事法律關(guān)系也存在行政法律關(guān)系。（4分）在高等學(xué)校與教師的行政法律關(guān)系中，高等學(xué)校具有行政主體的法律地位，依法享有對(duì)教師的管理權(quán)力。（4分）

3.錯(cuò)。（2分）目前我國(guó)高等學(xué)校分為公立高等學(xué)校和民辦高等學(xué)校，兩者的內(nèi)部管理體制都不是完全的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制；（2分）目前我國(guó)的公立高等學(xué)校實(shí)行的是中國(guó)共產(chǎn)黨黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制；（2分）目前我國(guó)民辦高等學(xué)?；緦?shí)行的是學(xué)校理事會(huì)、董事會(huì)決策，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)執(zhí)行的內(nèi)部管理體制。（2分）4.錯(cuò)。（2分）高等學(xué)校在依法行使教育自主權(quán)的時(shí)候必須符合我國(guó)有關(guān)教育法律、法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定。（2分）制定校規(guī)、對(duì)違紀(jì)學(xué)生作出紀(jì)律處分是高等學(xué)校行使自主權(quán)的具體表現(xiàn)，都必須遵守有關(guān)的教育法律、法規(guī)和規(guī)章。（3分）因此，如果校規(guī)本身就不符合上位法的規(guī)定，就不能作為處分學(xué)生的依據(jù)。（3分）

5.錯(cuò)。（2分）根據(jù)《教師法》的規(guī)定，只有故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，才不能取得教師資格。（4分）如果是過失犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的不在禁止之列。（4分）

三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）

1.（1）職業(yè)教育的方針：職業(yè)教育必須貫徹國(guó)家的教育方針，應(yīng)當(dāng)對(duì)受教育者實(shí)施思想政治教育和職業(yè)道德教育，傳授職業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)職業(yè)技能，進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)，全面提高受教育者的素質(zhì)。（5分）。

（2）職業(yè)教育的任務(wù)：根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的要求，對(duì)受教育者傳授職業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)職業(yè)技能，使之形成良好的職業(yè)道德和職業(yè)習(xí)慣，使他們成為有文化、懂技術(shù)、業(yè)務(wù)熟練、具有高尚情操和健康體魄的勞動(dòng)者，從而促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。（5分）

2.（1）高等學(xué)校入學(xué)權(quán)；（2）參加教育教學(xué)活動(dòng)權(quán)；（3）參加有益活動(dòng)權(quán)；（4）獲得行政物質(zhì)幫助權(quán)；（5）獲得公正評(píng)價(jià)權(quán)；（6）獲得學(xué)業(yè)證書權(quán)；（7）獲得法律救濟(jì)權(quán)；(8)法定其他權(quán)利。（答對(duì)一個(gè)要點(diǎn)得1.5分，全部答對(duì)的10分）

（本大題15分）

根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)高等教育法》、《事業(yè)單位登記管理?xiàng)l例》，我國(guó)的公立高等學(xué)校屬于事業(yè)單位法人，具有民事主體的法律地位。另外，在我國(guó)的行政法學(xué)理論和實(shí)務(wù)上，公立高等學(xué)校被視為法律、法規(guī)授權(quán)的組織，具有行政主體的法律地位。（3分）把公立高等學(xué)校定位為事業(yè)單位法人或者法律、法規(guī)授權(quán)的組織，具有以下積極影響：首先，事業(yè)單位的定位表明高等學(xué)校具有民事主體的法律地位，在民事活動(dòng)中依法享有民事權(quán)利和承擔(dān)相應(yīng)的民事義務(wù)。（3分）其次，事業(yè)單位法人的定位還表明高等學(xué)校具有行政相對(duì)人的法律地位，在國(guó)家行政管理過程中應(yīng)依法履行有關(guān)行政法上的義務(wù)，服從有關(guān)政府及其職能部分的決定和命令；同時(shí)，高等學(xué)校也享有要求行政機(jī)關(guān)保護(hù)自己合法權(quán)益的權(quán)利，享有依法提起行政復(fù)議、行政訴訟的權(quán)利。（3分）

再次，將公立高等學(xué)校定位為法律、法規(guī)授權(quán)的組織，表明公立高等學(xué)校具有行政主體的法律地位。作為行政主體，高等學(xué)校在學(xué)校內(nèi)部的教學(xué)科研管理工作中，依法擁有對(duì)教師、學(xué)生的違紀(jì)處分權(quán)力，決定是否頒發(fā)畢業(yè)證書、學(xué)位證書的權(quán)力。（3分）

但是，把公立高等學(xué)校定位為事業(yè)單位法人或者法律、法規(guī)授權(quán)的組織，也具有不利于與其他眾多的事業(yè)單位或法律、法規(guī)授權(quán)的組織相區(qū)別的消極影響。一方面，會(huì)導(dǎo)致不利于保護(hù)學(xué)生、教師合法權(quán)益的后果；另一方面，則有可能導(dǎo)致司法權(quán)力對(duì)高等學(xué)校教育自主權(quán)的過度干預(yù)。（3分）

五、案例分析題（本大題15分）

1.學(xué)校開除李某的處分決定合乎法律規(guī)定。（2分）

根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》的規(guī)定，學(xué)生違反治安管理規(guī)定受到處罰，性質(zhì)惡劣的，學(xué)?？梢越o予開除學(xué)籍的紀(jì)律處分。（3分）2.應(yīng)遵循以下程序： 其一，學(xué)校在對(duì)學(xué)生作出處分決定之前，應(yīng)當(dāng)聽取學(xué)生或者其代理人的陳述和申辯；（2分）

其二，學(xué)校對(duì)學(xué)生作出開除學(xué)籍處分決定，應(yīng)當(dāng)由校長(zhǎng)會(huì)議研究決定；（2分）其三，學(xué)校對(duì)學(xué)生作出的處分決定書應(yīng)當(dāng)包括處分和處分事實(shí)、理由及依據(jù)，并告知學(xué)生可以提出申訴及申訴的期限。（2分）

其四，學(xué)校對(duì)學(xué)生作出處分，應(yīng)當(dāng)出具處分決定書，送交本人；（2分）其五，開除學(xué)籍的處分決定書報(bào)學(xué)校所在地省級(jí)教育行政部門備案；（2分）

高等教育法規(guī)題庫(kù) 高等教育法規(guī)概論歷年真題篇五

【單選題】下列論述錯(cuò)誤的是()【a】法是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)，只能由國(guó)家制定

【b】法律是規(guī)定權(quán)利和義務(wù)的行為規(guī)范

【c】法律依靠國(guó)家強(qiáng)制力來得以實(shí)施

【d】法的規(guī)范作用主要包括指引、評(píng)價(jià)、預(yù)測(cè)、教育等方面 【答案】a

【單選題】法律作為調(diào)整社會(huì)關(guān)系的社會(huì)規(guī)范，與道德等其他調(diào)整社會(huì)關(guān)系的社會(huì)規(guī)范不同的地方在于()【a】法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的【b】法律可以調(diào)整市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)關(guān)系

【c】違反法律會(huì)受到輿論或內(nèi)心信念的譴責(zé)

【d】違反法律會(huì)受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分 【答案】a

【單選題】法是由國(guó)家制定或認(rèn)可，體現(xiàn)()，并由國(guó)家強(qiáng)制力來保證其得以實(shí)施的，具有普遍約束力的法律規(guī)范體系的總和，其通過確定社會(huì)關(guān)系參加者權(quán)利、義務(wù)的方式來調(diào)整某種社會(huì)關(guān)系 【a】統(tǒng)治階級(jí)意志

【b】中產(chǎn)階層的意志

【c】執(zhí)政黨的意志

【d】最廣大人民的意志 【答案】a

【單選題】下列屬于法的社會(huì)作用的是()【a】依照法律的導(dǎo)向來約束自己的行為

【b】根據(jù)法律規(guī)范來判斷買賣行為是否合法

【c】通過實(shí)施法律規(guī)范來提高社會(huì)民眾的法律意識(shí)

【d】協(xié)調(diào)各種利益關(guān)系，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 【答案】d

【單選題】提出依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的治國(guó)基本方略是在()【a】1982年憲法

【b】1978年黨的十一屆三中全會(huì)

【c】黨的十四大

【d】黨的十五大 【答案】d

【單選題】根據(jù)我國(guó)民法通則的規(guī)定，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)屬于()【a】企業(yè)法人

【b】社會(huì)團(tuán)體法人

【c】機(jī)關(guān)法人 【d】事業(yè)單位法人 【答案】d

【單選題】我國(guó)的法制宣傳日和消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日分別是每年的()【a】12月1日和3月13日

【b】12月4日和3月15日 【c】12月3日和3月16日

【d】12月5日和3月15日 【答案】b

【單選題】我國(guó)普法工作的起始年份是()【a】1985 【b】1986 【c】1987 【d】2001 【答案】b

【單選題】教育法規(guī)的特征不包括()【a】探索性

【b】規(guī)范性

【c】確定性

【d】強(qiáng)制性 【答案】a

【單選題】中國(guó)是世界上最大的發(fā)展中國(guó)家，處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段中國(guó)的法治建設(shè)仍面臨一些問題，關(guān)于這些問題，下列說法不正確的是()【a】通過法治教育，全社會(huì)的法律意識(shí)和法治觀念已經(jīng)達(dá)到較高水平，仍需進(jìn)一步提高

【b】有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、違法不究的現(xiàn)象在一些地方和部門依然存在 【c】地方保護(hù)主義、部門保護(hù)主義和執(zhí)行難的問題時(shí)有發(fā)生

【d】有的公職人員貪贓枉法、執(zhí)法犯法、以言代法、以權(quán)壓法，對(duì)社會(huì)主義法治造成損害 【答案】a

【單選題】我國(guó)在哪一年將“依法治國(guó)”確立為治國(guó)基本方略？ 【a】1997 【b】1999 【c】2002 【d】2004 【答案】a

【單選題】中國(guó)的法制宣傳日是()【a】每年的12月4日

【b】每年的3月15日

【c】每年的6月5日

【d】每年的6月26日 【答案】a

【單選題】教育法規(guī)的調(diào)整對(duì)象是()【a】教育經(jīng)濟(jì)關(guān)系

【b】教育物質(zhì)關(guān)系

【c】教育社會(huì)關(guān)系

【d】教育思想關(guān)系 【答案】c

【單選題】根據(jù)憲法和法律，可以制定行政法規(guī)的是()【a】全國(guó)人民代表大會(huì)

【b】全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)

【c】國(guó)務(wù)院

【d】國(guó)家教育部 【答案】c

【單選題】我國(guó)教育法規(guī)的體系的核心是()【a】《憲法》

【b】《高等教育法》

【c】《教育法》

【d】《教師法》 【答案】c

【單選題】教育政策與教育法規(guī)之間的區(qū)別關(guān)系，敘述錯(cuò)誤的是()【a】調(diào)整的教育社會(huì)關(guān)系相同

【b】制定主體不同

【c】實(shí)施方式不同

【d】穩(wěn)定性不同e.表現(xiàn)形式不同 【答案】a

【單選題】根據(jù)我國(guó)《憲法》的規(guī)定，國(guó)務(wù)院有權(quán)制定和發(fā)布()【a】教育法律

【b】教育行政法規(guī)

【c】教育政府規(guī)章

【d】教育單行條例 【答案】b

【單選題】將“實(shí)行依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”寫入憲法的是()【a】2004年憲法修正案

【b】1999年憲法修正案

【c】1993年憲法修正案

【d】1988年憲法修正案 【答案】b

【單選題】《刑法》第17條規(guī)定,已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯()的,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任

【a】故意傷害致人重傷或者死亡罪

【b】盜竊罪

【c】詐騙罪

【d】故意毀壞財(cái)物罪 【答案】a

【單選題】教育法規(guī)的實(shí)施方式是()【a】國(guó)家強(qiáng)制力

【b】道德譴責(zé)

【c】公共輿論

【d】模范人物的影響 【答案】a

【單選題】我國(guó)實(shí)施義務(wù)教育的法定年限為()【a】9年

【b】10年

【c】11年

【d】12年 【答案】a

【單選題】從邏輯的結(jié)構(gòu)上看，任何單

一、完整的法律規(guī)范都應(yīng)包含法定條件、行為準(zhǔn)則和()這三個(gè)組成部分 【a】法律后果

【b】法律責(zé)任 【c】行為結(jié)果

【d】法律依據(jù) 【答案】a

【單選題】在我國(guó)教育司法實(shí)踐中，教育法律關(guān)系主體主要承擔(dān)的法律責(zé)任種類是()【a】教育民事責(zé)任

【b】教育行政責(zé)任

【c】教育刑事責(zé)任

【d】教育道德責(zé)任 【答案】b

【單選題】《教育法》規(guī)定，明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究()【a】民事責(zé)任

【b】刑事責(zé)任

【c】一般責(zé)任

【d】行政責(zé)任 【答案】b

【單選題】《義務(wù)教育法》規(guī)定：“招收少數(shù)民族學(xué)生為主的學(xué)校，可以用少數(shù)民族通用的語(yǔ)言文字教學(xué)”這一規(guī)定，屬于教育法律規(guī)范的類別是()【a】義務(wù)性規(guī)范

【b】授權(quán)性規(guī)范

【c】制裁性規(guī)范

【d】獎(jiǎng)勵(lì)性規(guī)范 【答案】b

【單選題】作為一個(gè)部門法，教育法規(guī)與其他部門法相比較，具有的特征，除了內(nèi)容具有多層次性、廣泛性和調(diào)整對(duì)象的多樣性之外，還包括()【a】權(quán)利和義務(wù)的統(tǒng)一性

【b】法律后果的特殊性 【c】國(guó)家強(qiáng)制性

【d】法律規(guī)范內(nèi)容的明確性 【答案】b

【單選題】根據(jù)我國(guó)《義務(wù)教育法》的規(guī)定，我國(guó)兒童、少年接受義務(wù)教育的最小年齡是()【a】5周歲

【b】6周歲

【c】7周歲

【d】8周歲 【答案】b

【單選題】侵占學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)校舍、場(chǎng)地及其他財(cái)產(chǎn)的，依法承擔(dān)()【a】行政責(zé)任

【b】刑事責(zé)任

【c】民事責(zé)任

【d】ab兩種責(zé)任 【答案】c 【單選題】從邏輯結(jié)構(gòu)上看，任何一個(gè)具體的教育法律條文都應(yīng)包含三個(gè)要素，其中不包括()【a】法定條件

【b】行為準(zhǔn)則

【c】行為動(dòng)機(jī)

【d】法律后果 【答案】c

【單選題】構(gòu)成教育法律法規(guī)體系的最基本要素的是()【a】教育法律條文

【b】教育法律關(guān)系

【c】教育法律規(guī)范

【d】教育法律責(zé)任 【答案】c

【單選題】我國(guó)《義務(wù)教育法》規(guī)定，我國(guó)適齡兒童少年有受教育的()，各級(jí)政府應(yīng)采取有效措施保障適齡兒童少年到學(xué)校接受教育，一個(gè)都不能少 【a】權(quán)利

【b】義務(wù)

【c】權(quán)利和義務(wù)

【d】權(quán)力 【答案】c

【單選題】不屬于我國(guó)教育法律責(zé)任種類的是()【a】教育民事責(zé)任

【b】教育行政責(zé)任

【c】教育刑事責(zé)任

【d】教育道德責(zé)任 【答案】d

【單選題】下列措施屬于教育行政處分措施的是()【a】罰款

【b】拘留

【c】撤銷教師資格

【d】警告 【答案】d

【單選題】在教育司法實(shí)踐中，如某一違反教育法律法規(guī)的行為同時(shí)觸犯多種形式的教育法律規(guī)范，則可追究行為人責(zé)任種類是()【a】教育民事責(zé)任

【b】教育行政責(zé)任

【c】教育刑事責(zé)任 【d】教育民事責(zé)任、教育行政責(zé)任或教育刑事責(zé)任 【答案】d

【單選題】刑罰分為兩類:主刑和附加刑主刑是對(duì)犯罪人適用的主要的刑罰方法,附加刑是補(bǔ)充主刑適用的刑罰方法，同時(shí)也可單獨(dú)適用下列屬于附加刑的刑罰是()【a】罰款

【b】拘役

【c】管制

【d】罰金 【答案】d

【單選題】關(guān)于教育法律規(guī)范與教育法律法規(guī)條文的關(guān)系，正確的是()【a】有的教育法律法規(guī)條文不包含著教育法律規(guī)范

【b】有的教育法律條文包含著若干個(gè)教育法律規(guī)范

【c】有的教育法律法規(guī)條文僅包含著一個(gè)教育法律法規(guī)的片段

【d】以上三個(gè)都對(duì) 【答案】d

【單選題】下列屬于教育法規(guī)表現(xiàn)形式的是()【a】決議

【b】決定

【c】通知

【d】實(shí)施細(xì)則 【答案】d

【單選題】教育法規(guī)與教育政策的不同之處在于()【a】本質(zhì)

【b】根本任務(wù)

【c】指導(dǎo)思想

【d】制定主體 【答案】d

【單選題】表述授權(quán)性教育法律通常采用的字樣是()【a】“必須”

【b】“應(yīng)當(dāng)”

【c】“不得”

【d】“可以” 【答案】d

【單選題】在眾多教育法律責(zé)任主體中，最主要、最常見的一種教育法律責(zé)任主體是()【a】學(xué)生 【b】教師

【c】學(xué)校

【d】教育行政機(jī)關(guān) 【答案】c

【單選題】在下列情形中，學(xué)校應(yīng)承擔(dān)教育法律責(zé)任的情形是()【a】監(jiān)護(hù)人知道學(xué)生有特異體質(zhì)，但未告知學(xué)校的

【b】在對(duì)抗性或者具有風(fēng)險(xiǎn)性的體育競(jìng)賽活動(dòng)中發(fā)生意外傷害的

【c】學(xué)生在校期間突發(fā)疾病，學(xué)校發(fā)現(xiàn)但未根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)采取相應(yīng)措施，導(dǎo)致不良后果加重的

【d】來自學(xué)校偶發(fā)性侵害造成的 【答案】c

【單選題】下列論述錯(cuò)誤的是()【a】責(zé)任人有教育違法行為是其承擔(dān)教育法律責(zé)任的前提

【b】損害事實(shí)的客觀存在是構(gòu)成教育法律責(zé)任的前提條件

【c】行為人的主觀過錯(cuò)是指行為人在主觀上有違反教育法律法規(guī)的故意

【d】因?qū)W校、學(xué)生或者其他相關(guān)當(dāng)事人的過錯(cuò)造成的學(xué)生傷害事故，相關(guān)當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)根據(jù)其行為過錯(cuò)程度的比例及其與損害后果之間的因果關(guān)系承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任 【答案】c

【單選題】我國(guó)教育民事法律責(zé)任的基本歸責(zé)原則是()【a】無(wú)過錯(cuò)責(zé)任

【b】過錯(cuò)責(zé)任

【c】公平原則

【d】推定責(zé)任 【答案】b

【單選題】教育法律關(guān)系與一般法律關(guān)系的重要區(qū)別在于教育法律關(guān)系具有()【a】復(fù)雜性

【b】同一性

【c】強(qiáng)制性

【d】階級(jí)性 【答案】b

【單選題】在學(xué)生傷害事故處理中，學(xué)校責(zé)任適用的歸責(zé)原則是()【a】過錯(cuò)責(zé)任原則

【b】無(wú)過錯(cuò)責(zé)任原則 【c】嚴(yán)格責(zé)任原則

【d】注重效率原則 【答案】a 【單選題】表述義務(wù)性教育法律通常采用的字樣是()【a】“必須”

【b】“可以”

【c】“有權(quán)”

【d】“有??的自由” 【答案】a

【單選題】《教師法》第十七條規(guī)定：“學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)逐步實(shí)行教師聘任制教師的聘任應(yīng)當(dāng)遵循雙方地位平等的原則，由學(xué)校和教師簽訂聘任合同，明確規(guī)定雙方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任”該條法律條文中包含著教育法律規(guī)范中的()的內(nèi)容 【a】義務(wù)性規(guī)范

【b】授權(quán)性規(guī)范

【c】制裁性規(guī)范

【d】獎(jiǎng)勵(lì)性規(guī)范 【答案】a

【單選題】通常只承擔(dān)補(bǔ)償性法律責(zé)任的責(zé)任主體是()【a】教育行政機(jī)構(gòu)

【b】教師

【c】學(xué)生

【d】學(xué)校 【答案】a

【單選題】依據(jù)各類關(guān)系主體之間的身份地位不同，可將教育法律關(guān)系分為教育行政關(guān)系和()【a】教育橫向關(guān)系

【b】教育民事關(guān)系 【c】教育平等關(guān)系

【d】教育學(xué)習(xí)關(guān)系 【答案】b

【單選題】法學(xué)理論上講的教育法律事實(shí)是指能夠引起教育法律關(guān)系產(chǎn)生、變更或消失的客觀情況，它可分為兩類：一是教育法律事件，二是()【a】教育法律規(guī)范

【b】教育法律行為

【c】教育教學(xué)成果

【d】教育思想理論 【答案】b

【單選題】根據(jù)我國(guó)《義務(wù)教育法》規(guī)定：凡年滿()周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到()周歲 【a】5，6 【b】6，7 【c】6，8 【d】8，9 【答案】b

【單選題】對(duì)教育法律責(zé)任特征的論述，不正確的是()【a】法律規(guī)定性

【b】道德自覺性

【c】歸責(zé)特定性

【d】追究專權(quán)性 【答案】b

【單選題】教育法律責(zé)任的內(nèi)容依據(jù)處罰嚴(yán)厲程度的不同，可分為()和制裁 【a】返還財(cái)產(chǎn)

【b】吊銷辦學(xué)許可證

【c】補(bǔ)救

【d】通報(bào)批評(píng) 【答案】c

【單選題】教育法律關(guān)系是由教育法律規(guī)范所確認(rèn)和調(diào)整的人們?cè)诮逃顒?dòng)過程中所形成的權(quán)利義務(wù)關(guān)系，由主體、客體及()三要素構(gòu)成 【a】動(dòng)機(jī)

【b】手段 【c】?jī)?nèi)容

【d】目的 【答案】c

【單選題】在教育教學(xué)活動(dòng)中，關(guān)于教育者與受教育者之間的關(guān)系，說法正確的是()【a】權(quán)利義務(wù)平等的民事關(guān)系

【b】上下級(jí)之間的行政關(guān)系

【c】是一種“傳道授業(yè)”、“教學(xué)相長(zhǎng)”、尊師愛生的特殊法律關(guān)系 【d】是階級(jí)朋友之間的同志關(guān)系 【答案】c

【單選題】下列不屬于教育權(quán)利能力取得方式的是()【a】依法律規(guī)定

【b】有關(guān)部門批準(zhǔn)

【c】出生

【d】考試 【答案】c 【單選題】下列屬于行政處分的是()【a】拘留

【b】罰款

【c】降職

【d】取消資格 【答案】c

【單選題】在教育實(shí)踐中，當(dāng)某種學(xué)校事故出現(xiàn)后，學(xué)校不應(yīng)承擔(dān)教育法律責(zé)任的情形有()【a】學(xué)校向?qū)W生提供的藥品、食品、飲用水等不符合國(guó)家或者行業(yè)的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、要求的

【b】學(xué)校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動(dòng)或者校外活動(dòng)，未對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育，并未在可預(yù)見的范圍內(nèi)采取必要的安全措施的

【c】對(duì)未成年學(xué)生擅自離校等與學(xué)生人身安全直接相關(guān)的信息，學(xué)校發(fā)現(xiàn)或者知道，但未及時(shí)告知未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，導(dǎo)致未成年學(xué)生因脫離監(jiān)護(hù)人的保護(hù)而發(fā)生傷害的

【d】學(xué)生或者其監(jiān)護(hù)人知道學(xué)生有特異體質(zhì)，或者患有特定疾病，但未告知學(xué)校的

【答案】d

【單選題】我國(guó)《義務(wù)教育法》第56條第1款規(guī)定:“學(xué)校違反國(guó)家規(guī)定收取費(fèi)用的，由縣級(jí)人民政府教育行政部門責(zé)令退還所收費(fèi)用；對(duì)()依法給予處分” 【a】校長(zhǎng)

【b】直接負(fù)責(zé)的主管人員

【c】副校長(zhǎng)

【d】直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員 【答案】d

【單選題】不屬于教育法律的責(zé)任種類的是()【a】行政法律責(zé)任

【b】民事法律責(zé)任

【c】刑事法律責(zé)任

【d】行為法律責(zé)任 【答案】d

【單選題】教育法規(guī)的實(shí)施在內(nèi)容上不包括()【a】.教育執(zhí)法

【b】教育司法

【c】教育守法

【d】教育立法 【答案】d 【單選題】新中國(guó)建立以來最高權(quán)力機(jī)關(guān)制定的第一部教育法律是()【a】《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》

【b】《中華人民共和國(guó)教師法》

【c】《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》

【d】《中華人民共和國(guó)教育法》 【答案】c

【單選題】在實(shí)踐中，教育經(jīng)費(fèi)普遍短缺，教師工資長(zhǎng)期反復(fù)地被拖欠，學(xué)校周邊環(huán)境日益惡劣，學(xué)校亂收費(fèi)屢禁不絕，家長(zhǎng)教養(yǎng)不當(dāng)，學(xué)生不斷流失，童工、童商等快速增多以上在教育領(lǐng)域內(nèi)出現(xiàn)的社會(huì)現(xiàn)象，都是教育法規(guī)明令禁止的，但卻沒有得到切實(shí)執(zhí)行，說明我們沒有()【a】有法可依

【b】有法必依

【c】執(zhí)法必嚴(yán)

【d】違法必究 【答案】c

【單選題】《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》實(shí)施的起始時(shí)間是()【a】1986年

【b】1987年

【c】1988年

【d】1989年 【答案】a

【單選題】下列論述錯(cuò)誤的是()【a】混合意義的教育法制不僅包括教育法律制度，而且還包括教育法律制度的運(yùn)行

【b】1995年3月18日,第八屆全國(guó)人民代表大會(huì)第三次會(huì)議審議通過了《中華人民共和國(guó)教育法》

【c】靜態(tài)意義的教育法制，是國(guó)家全部有關(guān)教育的法律制度體系

【d】1986年4月,第六屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第四次會(huì)議通過了《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》 【答案】d

【單選題】動(dòng)態(tài)意義的教育法制，其核心在于()【a】教育立法

【b】教育執(zhí)法

【c】教育普法

【d】依法治教 【答案】d

【單選題】我國(guó)教育法律的標(biāo)準(zhǔn)文本須刊登在()【a】人民日?qǐng)?bào)

【b】中國(guó)教育報(bào)

【c】國(guó)務(wù)院公報(bào)

【d】全國(guó)人大常委會(huì)公報(bào) 【答案】d

【單選題】我國(guó)應(yīng)以哪部法律為核心構(gòu)建起教育法律法規(guī)體系？()【a】《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》

【b】《中華人民共和國(guó)教師法》

【c】《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》

【d】《中華人民共和國(guó)教育法》 【答案】d

【單選題】教師所享有的“管理學(xué)生權(quán)”是與教師在教育教學(xué)過程中的()地位相適應(yīng)的基本權(quán)利 【a】組織

【b】主導(dǎo)

【c】主體

【d】領(lǐng)導(dǎo) 【答案】b

【單選題】我國(guó)教育立法權(quán)限和程序主要由哪些法律確定？()【a】《憲法》、《立法法》、《組織法》

【b】《憲法》、《立法法》、《教育法》

【c】《憲法》、《組織法》、《教育法》

【d】《立法法》、《組織法》、《教育法》 【答案】a

【單選題】交付全國(guó)人民代表大會(huì)表決未獲通過的法律案，如提案人認(rèn)為必須制定該法律，可以按照法定程序重新提出，是否能列入全國(guó)人大會(huì)議議程最終由()【a】全國(guó)人大審議決定

【b】全國(guó)人大主席團(tuán)審議決定

【c】全國(guó)人大常委會(huì)委員長(zhǎng)會(huì)議審議決定

【d】全國(guó)人大各代表團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)會(huì)議審議決定 【答案】a

【單選題】教育法制化是我國(guó)21世紀(jì)教育發(fā)展的必然趨勢(shì)，就目前，我國(guó)實(shí)現(xiàn)依法治教的關(guān)鍵是()【a】教育行政部門、政府有關(guān)部門依法行政

【b】促進(jìn)學(xué)校法人制度的建立與完善，并逐步建立、健全對(duì)學(xué)校的監(jiān)督與評(píng)估機(jī)制

【c】切實(shí)保障適齡兒童和青少年受教育的基本權(quán)利 【d】建立、健全處理教師申訴、學(xué)生申訴的程序與機(jī)制及運(yùn)用司法手段處理教育糾紛的機(jī)制 【答案】a

【單選題】擁有撤銷地方性法規(guī)權(quán)限的機(jī)關(guān)是()【a】國(guó)務(wù)院

【b】全國(guó)人大

【c】全國(guó)人大常委會(huì)

【d】全國(guó)政協(xié) 【答案】c

【單選題】列入全國(guó)人大常委會(huì)會(huì)議議程的法律案，一般須經(jīng)過幾次常務(wù)委員會(huì)會(huì)議審議后再交付表決？()【a】一次

【b】?jī)纱?/p>

【c】三次

【d】五次 【答案】c

【單選題】教育法律草案交付表決前，最后一稿(即法律草案表決稿)通常是由哪個(gè)機(jī)構(gòu)修改完成的？()【a】全國(guó)人大主席團(tuán)

【b】全國(guó)人大常委會(huì)委員長(zhǎng)會(huì)議

【c】全國(guó)人大法律委員會(huì)

【d】國(guó)務(wù)院 【答案】c

【單選題】不屬于我國(guó)法制建設(shè)基本方針的是()【a】有法可依

【b】執(zhí)法必嚴(yán)

【c】普法全面

【d】違法必究 【答案】c

【單選題】世界上最早對(duì)教育進(jìn)行立法，也是最早研究教育立法的國(guó)家是()【a】美國(guó)

【b】日本

【c】德國(guó)

【d】英國(guó) 【答案】c

【單選題】我國(guó)教育立法的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是()【a】執(zhí)行法律

【b】公布法律

【c】通過法律

【d】適用法律 【答案】b

【單選題】全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)的法律解釋()【a】其效力低于其解釋的由全國(guó)人大制定的法律，等于其解釋的由全國(guó)人大常委會(huì)制定的法律

【b】與其解釋的所有法律具有同等效力

【c】其效力低于其解釋的法律，高于國(guó)務(wù)院制定的行政法規(guī)

【d】其效力不能確定 【答案】b

【單選題】同一機(jī)關(guān)制定的法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)、自治條例和單行條例、規(guī)章，特別規(guī)定與一般規(guī)定不一致的，應(yīng)適用()【a】一般規(guī)定

【b】特別規(guī)定

【c】重新修訂

【d】由制訂機(jī)關(guān)解釋 【答案】b

【單選題】我國(guó)教育的基本法律是()【a】《中華人民共和國(guó)教育法》

【b】《中華人民共和國(guó)憲法》

【c】《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》

【d】《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》 【答案】a

【單選題】下列機(jī)構(gòu)中無(wú)權(quán)進(jìn)行教育行政處罰的是()【a】縣級(jí)教育行政機(jī)構(gòu)

【b】省級(jí)教育行政機(jī)構(gòu)

【c】國(guó)家教育部

【d】各級(jí)各類學(xué)校 【答案】a

【單選題】教育法制建設(shè)的中心環(huán)節(jié)是()【a】教育法規(guī)的制定

【b】教育法規(guī)的適用

【c】教育法規(guī)的實(shí)施

【d】教育法規(guī)的遵守 【答案】c

【單選題】目前我國(guó)權(quán)力機(jī)關(guān)和教育行政機(jī)關(guān)均可采取的教育法制監(jiān)督途徑是()【a】教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算、決算制度

【b】教育執(zhí)法檢查制度

【c】教育督導(dǎo)

【d】教育行政監(jiān)察 【答案】b

【單選題】所有國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員、所有社會(huì)團(tuán)體和公民自覺按照教育法律法規(guī)的要求行使權(quán)利、履行義務(wù)，從而使教育法律法規(guī)得以實(shí)現(xiàn)的活動(dòng)，即()【a】教育法規(guī)的制定

【b】教育法規(guī)的適用

【c】教育法規(guī)的實(shí)施

【d】教育法規(guī)的遵守 【答案】d

【單選題】根據(jù)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定，對(duì)未成年人犯罪一律不公開審理的少年被告人年齡是()【a】14周歲以下

【b】14周歲以上不滿16周歲 【c】16周歲以上不滿17周歲

【d】18周歲以下 【答案】b

【單選題】取消考試資格是教育行政處罰中的()【a】申誡罰

【b】能力罰

【c】財(cái)產(chǎn)罰

【d】人身罰 【答案】b

【單選題】下列不屬于我國(guó)教育行政處罰種類的是()【a】警告

【b】罰款

【c】拘役

【d】撤銷教師資格 【答案】c

【單選題】不屬于我國(guó)教育法規(guī)實(shí)施內(nèi)容的是()【a】教育執(zhí)法

【b】教育司法

【c】教育守法 【d】教育普法 【答案】d

【單選題】教育法規(guī)的實(shí)施在內(nèi)容上不包括()【a】教育執(zhí)法

【b】教育司法

【c】教育守法

【d】教育立法 【答案】d

【單選題】以該監(jiān)督方式是否存在直接國(guó)家強(qiáng)制力來分，教育法制監(jiān)督有國(guó)家機(jī)關(guān)的法制監(jiān)督和()兩大系統(tǒng) 【a】社會(huì)團(tuán)體的法制監(jiān)督

【b】行政機(jī)關(guān)的法制監(jiān)督 【c】司法機(jī)關(guān)的法制監(jiān)督

【d】社會(huì)力量的法制監(jiān)督 【答案】d

【單選題】我國(guó)政協(xié)對(duì)我國(guó)教育法制情況進(jìn)行的監(jiān)督屬于()【a】行政監(jiān)督

【b】社會(huì)監(jiān)督

【c】司法監(jiān)督

【d】權(quán)力機(jī)關(guān)的監(jiān)督 【答案】b

【單選題】教育法律救濟(jì)的目的在于()【a】補(bǔ)救合法權(quán)益受損害者

【b】解決法定權(quán)益的糾紛

【c】懲治侵權(quán)行為

【d】維護(hù)國(guó)家教育法律的尊嚴(yán) 【答案】a

【單選題】教育行政救濟(jì)是指按照教育法律法規(guī)有關(guān)規(guī)定，受教育者和教師可通過()制度來對(duì)抗侵權(quán)行為以獲得法律救濟(jì) 【a】訴訟

【b】申訴

【c】仲裁

【d】調(diào)解 【答案】b

【單選題】我國(guó)的教育仲裁制度()【a】已經(jīng)基本建立 【b】已經(jīng)趨于完善

【c】已經(jīng)較為完善

【d】尚在摸索之中 【答案】d

【單選題】教育司法救濟(jì)是指通過法定訴訟程序獲得教育法律救濟(jì)的司法救濟(jì)渠道從我國(guó)現(xiàn)行法律制度看，凡符合()受案范圍的，都可以通過教育訴訟來獲得法律救濟(jì)

【a】民事訴訟法

【b】行政訴訟法

【c】民事訴訟法、刑事訴訟法和行政訴訟法

【d】刑事訴訟法 【答案】c

【單選題】教師如果對(duì)學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)提出申訴，受理申訴的機(jī)關(guān)為()【a】當(dāng)?shù)厝嗣裾挠嘘P(guān)行政部門

【b】學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)

【c】主管的教育部門

【d】信訪部門 【答案】c

【單選題】學(xué)生對(duì)學(xué)校給予的處分不服有權(quán)向有關(guān)部門提出申訴，對(duì)學(xué)校、教師侵犯其()等合法權(quán)益，有權(quán)提出申訴或者依法提起訴訟 【a】人身權(quán)

【b】財(cái)產(chǎn)權(quán)

【c】人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)

【d】受教育權(quán) 【答案】c

【單選題】學(xué)生對(duì)處分決定有異議的，在接到學(xué)校處分決定書之日起()個(gè)工作日內(nèi)，可以向?qū)W校學(xué)生申訴處理委員會(huì)提出申訴 【a】7 【b】15 【c】10 【d】5 【答案】d

【單選題】教師提出申訴，應(yīng)當(dāng)以()形式提出 【a】口頭

【b】書面或口頭

【c】自己認(rèn)為合適的【d】書面 【答案】d

【單選題】人民法院對(duì)教育行政案件審理后，應(yīng)根據(jù)不同情況作出判決，下列判決中不屬于法定判決形式的有()【a】履行判決

【b】維持判決

【c】變更判決

【d】中止判決 【答案】d

【單選題】如教育行政管理相對(duì)人因不服具體行政行為而提起教育行政訴訟并且人民法院已受理的，()申請(qǐng)行政復(fù)議 【a】在特定情況下可以

【b】一般不可以

【c】可以

【d】不得 【答案】d

【單選題】教育行政復(fù)議的申請(qǐng)人只能是()【a】教育行政管理相對(duì)人

【b】教育行政機(jī)關(guān)

【c】學(xué)校

【d】教師 【答案】a

【單選題】教育行政復(fù)議申請(qǐng)人在申請(qǐng)行政復(fù)議時(shí)()一并提出行政賠償請(qǐng)求 【a】必須

【b】不可以

【c】可以

【d】根據(jù)具體情況 【答案】c

【單選題】在教育行政訴訟中，()負(fù)有舉證責(zé)任 【a】教育行政管理相對(duì)人

【b】教育行政機(jī)關(guān)

【c】教育行政機(jī)關(guān)或教育法律、法規(guī)授權(quán)的組織

【d】起訴人 【答案】c

【單選題】教育行政相對(duì)人在()教育行政訴訟中是原告 【a】部分

【b】所有 【c】以教育行政機(jī)關(guān)為被告的【d】由其自身提起的 【答案】b

【單選題】根據(jù)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定,對(duì)未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是()【a】14周歲以下

【b】14周歲以上不滿16周歲

【c】16周歲以上不滿17周歲

【d】18周歲以下 【答案】b

【單選題】王某擔(dān)任某縣高二英語(yǔ)教師期間通過了碩士研究生入學(xué)考試,學(xué)校以王某服務(wù)期未滿,學(xué)校英語(yǔ)教師不足為由不予批準(zhǔn)王某在職學(xué)習(xí).王某欲以剝奪其參加進(jìn)修權(quán)利為由提出申訴,受理申訴的機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)是 【a】.當(dāng)?shù)乜h教育局

【b】當(dāng)?shù)乜h人民政府

【c】地市教育局

【d】省教育廳 【答案】a

【單選題】根據(jù)我國(guó)《高等教育法》第五條規(guī)定，我國(guó)高等教育的任務(wù)不包括()【a】發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化

【b】培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的勞動(dòng)者和接班人

【c】促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)

【d】培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)專門人才 【答案】b

【單選題】教育行政處罰一般應(yīng)由縣級(jí)以上人民政府的教育行政部門實(shí)施，也可委托符合《中華人民共和國(guó)行政處罰法》第十九條規(guī)定的組織實(shí)施如委托有關(guān)組織實(shí)施，處罰行為的法律責(zé)任應(yīng)由()【a】委托的教育行政部門承擔(dān)

【b】被委托的有關(guān)組織承擔(dān)

【c】委托的教育行政部門和被委托的有關(guān)組織共同承擔(dān)

【d】根據(jù)《教育行政處罰委托書》中的約定承擔(dān) 【答案】a

【單選題】根據(jù)我國(guó)《高等教育法》規(guī)定，我國(guó)本科教育的基本修業(yè)年限為()【a】三至四年

【b】三至五年

【c】四至五年

【d】四至六年 【答案】c

【單選題】依法作出不予行政許可的書面決定，不僅應(yīng)向申請(qǐng)人書面說明理由，還必須告知申請(qǐng)人()【a】需要進(jìn)一步補(bǔ)充哪些申報(bào)材料

【b】需要獲得哪些審核意見（或考試成績(jī)、聽證筆錄等）

【c】依法申請(qǐng)行政復(fù)議或提起行政訴訟的途徑和期限

【d】再次申請(qǐng)行政許可的時(shí)間 【答案】c

【單選題】根據(jù)《普通高等教育學(xué)歷證書管理暫行規(guī)定》，具有學(xué)籍的學(xué)生學(xué)完教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程，其中有一門以上課程補(bǔ)考后仍不及格但不屬于留級(jí)范圍或未修滿規(guī)定的學(xué)分，德育體育合格，可以獲得()【a】畢業(yè)證書

【b】肄業(yè)證書

【c】結(jié)業(yè)證書

【d】學(xué)習(xí)證明書 【答案】c

【單選題】參加教師資格考試的人員有作弊行為，其考試成績(jī)作廢，并由教育行政部門給予的處罰是()【a】罰款1000元

【b】五年內(nèi)不得申請(qǐng)教師資格

【c】三年內(nèi)不得參加教師資格考試

【d】警告 【答案】c

【單選題】國(guó)家實(shí)行行政許可制度，實(shí)施教育行政許可，一般應(yīng)當(dāng)由()【a】政府的名義作出

【b】政府發(fā)改委的名義作出

【c】政府相關(guān)職能部門聯(lián)合作出

【d】教育行政部門名義作出 【答案】d

【單選題】根據(jù)我國(guó)《高等教育自學(xué)考試暫行條例》規(guī)定，開考新專業(yè)應(yīng)由哪個(gè)部門審批()【a】教育部

【b】省、自治區(qū)、直轄市教育廳（局）

【c】省級(jí)高等教育自學(xué)考試委員會(huì)

【d】全國(guó)高等教育自學(xué)考試委員會(huì) 【答案】d 【單選題】普通高校畢業(yè)證書由哪個(gè)部門制作()【a】高等學(xué)校

【b】省級(jí)教育行政部門

【c】普通高校隸屬的教育行政部門

【d】國(guó)家教育行政部門 【答案】d

【單選題】根據(jù)我國(guó)《學(xué)位條例》規(guī)定，學(xué)位授予單位如發(fā)現(xiàn)已授予學(xué)位的學(xué)生有舞弊作偽等嚴(yán)重違反《學(xué)位條例》規(guī)定的情況，可以()【a】經(jīng)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)復(fù)議，撤銷其獲得的學(xué)位

【b】向國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)報(bào)請(qǐng)撤銷其獲得的學(xué)位

【c】向?qū)W位授予單位的主管部門申請(qǐng)撤銷其獲得的學(xué)位

【d】向法院申請(qǐng)，由法院裁決撤銷其獲得的學(xué)位 【答案】a

【單選題】根據(jù)我國(guó)《學(xué)位條例暫行實(shí)施辦法》規(guī)定，碩士學(xué)位論文答辯不合格的，可在多少時(shí)間內(nèi)修改論文，重新答辯？()【a】?jī)赡陜?nèi)

【b】一年內(nèi)

【c】六個(gè)月內(nèi)

【d】三個(gè)月內(nèi) 【答案】b

【單選題】根據(jù)《普通高等學(xué)校教育評(píng)估暫行規(guī)定》，普通高校的合格評(píng)估(鑒定)由哪個(gè)部門組織實(shí)施？()【a】省屬高校由省級(jí)教育行政部門組織實(shí)施，部屬院校由教育部組織實(shí)施

【b】所有普通高校都由教育部組織實(shí)施

【c】本科院校由教育部組織實(shí)施，專科院校由省級(jí)教育行政部門組織實(shí)施

【d】所有普通高校都由省級(jí)教育行政部門組織實(shí)施 【答案】b

【單選題】根據(jù)我國(guó)現(xiàn)行教育法律法規(guī)規(guī)定，教育行政處分，有時(shí)又被稱為紀(jì)律處分，下列屬于教育行政處分的種類的有()【a】記過

【b】罰款

【c】停考，停止申請(qǐng)認(rèn)定資格

【d】吊銷辦學(xué)許可證 【答案】a

【單選題】哪些高等學(xué)校必須實(shí)行中國(guó)共產(chǎn)黨高等學(xué)?；鶎游瘑T會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制？()【a】中國(guó)境內(nèi)所有的高等學(xué)校 【b】中國(guó)國(guó)家舉辦的高等學(xué)校

【c】中國(guó)境內(nèi)除中外合作辦學(xué)外的所有高等學(xué)校

【d】中國(guó)國(guó)家舉辦的普通高等學(xué)校 【答案】b

【單選題】根據(jù)我國(guó)《高等教育法》規(guī)定，我國(guó)現(xiàn)行高等教育行政管理體制是()【a】中央與地方分級(jí)管理體制

【b】中央集權(quán)制

【c】中央統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的分級(jí)管理體制

【d】中央與地方合作管理體制 【答案】c

【單選題】高等教育行政行為一經(jīng)作出，即被推定為合法有效的，其約束力隨之產(chǎn)生這反映高等教育行政行為的特征是()【a】從屬法律性

【b】效力先定性

【c】強(qiáng)制性

【d】單方意志性 【答案】b

【單選題】不屬于高等教育行政行為的合法性要是()【a】主體合法

【b】客體合法

【c】行政權(quán)限合法

【d】行政行為的內(nèi)容合法 【答案】b

【單選題】關(guān)于高等教育行政關(guān)系的特征，錯(cuò)誤的是()【a】必須有一方是教育行政主體

【b】權(quán)利義務(wù)具有對(duì)等性

【c】權(quán)利義務(wù)一般是法定的

【d】教育行政主體在實(shí)體上的權(quán)利義務(wù)是重合的 【答案】b

【單選題】不屬于教育行政管理的法律形式的是()【a】法律形式

【b】準(zhǔn)法律形式

【c】非法律形式

【d】強(qiáng)法律形式 【答案】d

【單選題】成人高等學(xué)校主要培養(yǎng)對(duì)象為()【a】18歲以上成年人

【b】24歲以上成年人

【c】30歲以上成年人

【d】在職在業(yè)者 【答案】c

【單選題】大學(xué)必須設(shè)有幾個(gè)國(guó)家規(guī)定的學(xué)科門類為主要學(xué)科？()【a】2個(gè)以上

【b】3個(gè)以上

【c】7個(gè)以上

【d】12個(gè)以上 【答案】b

【單選題】下列哪個(gè)懲罰措施不屬于我國(guó)對(duì)學(xué)生進(jìn)行處分種類？()【a】警告

【b】開除學(xué)籍

【c】罰款

【d】勒令退學(xué) 【答案】c

【單選題】教育對(duì)象的身心發(fā)展必須經(jīng)歷一個(gè)不斷積累的過程，同時(shí)也會(huì)不斷地出現(xiàn)反復(fù)，這就決定教師的勞動(dòng)具有()特點(diǎn) 【a】長(zhǎng)期性

【b】遲效性

【c】長(zhǎng)期性和遲效性

【d】周期性 【答案】c

【單選題】明確規(guī)定“高等教育由高等學(xué)校和其他高等教育機(jī)構(gòu)實(shí)施”的法律是()【a】《教育法》

【b】《高等教育法》

【c】《憲法》

【d】《普通高等學(xué)校設(shè)置暫行條例》 【答案】b

【單選題】哪些組織和個(gè)人不得以營(yíng)利為目的舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)？()【a】政府機(jī)構(gòu)

【b】事業(yè)單位

【c】企業(yè)和公民個(gè)人

【d】任何組織和個(gè)人 【答案】d 【單選題】設(shè)立大學(xué)，其全日制在校學(xué)生計(jì)劃規(guī)模應(yīng)為()【a】3000人以上

【b】5000人以上

【c】80000人以上

【d】10000人以上 【答案】b

【單選題】設(shè)立獨(dú)立設(shè)置的學(xué)院，其全日制在校學(xué)生計(jì)劃規(guī)模應(yīng)為()【a】2000人以上

【b】3000人以上

【c】5000人以上

【d】7000人以上 【答案】b

【單選題】設(shè)立高等職業(yè)學(xué)校，其全日制在校學(xué)生計(jì)劃規(guī)模應(yīng)為()【a】500人以上

【b】800人以上

【c】1000人以上

【d】2000人以上 【答案】c

【單選題】設(shè)立高等?？茖W(xué)校，其全日制在校學(xué)生計(jì)劃規(guī)模應(yīng)為()【a】500人以上

【b】800人以上

【c】1000人以上

【d】2000人以上 【答案】c

【單選題】我國(guó)的學(xué)科門類大約有()個(gè) 【a】3個(gè)左右

【b】10個(gè)左右

【c】50個(gè)左右

【d】超過100個(gè) 【答案】b

【單選題】設(shè)立高等學(xué)校及其他高等教育機(jī)構(gòu)的基本原則，不包括()【a】舉辦高等學(xué)校及其他高等教育機(jī)構(gòu)是國(guó)家的責(zé)任

【b】國(guó)家鼓勵(lì)社會(huì)力量依法舉辦高等學(xué)校及其他高等教育機(jī)構(gòu)

【c】舉辦高等學(xué)校及其他高等教育機(jī)構(gòu)不得以營(yíng)利為目的【d】保證每個(gè)適齡人員接受高等教育 【答案】d 【單選題】設(shè)立獨(dú)立設(shè)置實(shí)施本科及以上教育的學(xué)院應(yīng)符合以下規(guī)定()【a】主要培養(yǎng)?？萍皩？埔陨蠈ｉT人才

【b】有2個(gè)國(guó)家規(guī)定的學(xué)科門類為主要學(xué)科

【c】全日制在校學(xué)生計(jì)劃規(guī)模在6000人以上

【d】專任教師在1000人以上 【答案】a

【單選題】高等學(xué)校的法定代表人是()【a】校黨委書記

【b】校長(zhǎng)

【c】校工會(huì)主席

【d】校友會(huì)會(huì)長(zhǎng) 【答案】b

【單選題】高等學(xué)校分立、合并、終止，變更名稱、類別和其他重要事項(xiàng)的審批機(jī)構(gòu)()【a】國(guó)務(wù)院

【b】國(guó)務(wù)院教育行政部門

【c】省、自治區(qū)、直轄市人民政府

【d】原審批機(jī)關(guān) 【答案】d

【單選題】建國(guó)以來，我國(guó)的教育行政管理體制圍繞著中央與地方教育行政權(quán)力、職責(zé)的劃分問題，經(jīng)歷的發(fā)展歷程是()【a】由放到收、由收到放、收放結(jié)合【b】由收到放、由放到收、收放結(jié)合【c】由放到收、由收到放

【d】由收到放、由放到收 【答案】b

【單選題】《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》頒布的時(shí)間是()【a】1958年

【b】1961年

【c】1978年

【d】1985年 【答案】d

【單選題】我國(guó)高等教育行政管理的基本體制是()【a】中央統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)

【b】地方各自領(lǐng)導(dǎo)

【c】分工負(fù)責(zé)、分級(jí)管理

【d】分級(jí)負(fù)責(zé)、分工管理 【答案】c

【單選題】高等學(xué)校章程的修改，應(yīng)當(dāng)報(bào)以下機(jī)構(gòu)核準(zhǔn)()【a】國(guó)務(wù)院

【b】國(guó)務(wù)院教育行政部門

【c】原審批機(jī)關(guān)

【d】省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門 【答案】c

【單選題】根據(jù)《高等教育法》，高等學(xué)校的具體標(biāo)準(zhǔn)由誰(shuí)制定？()【a】人大常委會(huì)

【b】國(guó)務(wù)院

【c】教育部

【d】各省、自治區(qū)、直轄市人民政府 【答案】b

【單選題】通常不適用于處于義務(wù)階段的學(xué)生的行政處分措施是()【a】警告

【b】開除

【c】記過

【d】留校察看 【答案】b

【單選題】對(duì)違反學(xué)校內(nèi)部管理規(guī)章制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以()【a】開除

【b】批評(píng)教育并處罰款

【c】批評(píng)教育，但不得隨意開除

【d】罰款 【答案】c

【單選題】普通高校學(xué)生貸學(xué)金實(shí)行()【a】低息貸款

【b】貼息貸款

【c】無(wú)息貸款

【d】都不是 【答案】c

【單選題】學(xué)滿多少學(xué)年以上退學(xué)的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)頒發(fā)肄業(yè)證書？()【a】半學(xué)年

【b】1學(xué)年

【c】2學(xué)年

【d】3學(xué)年 【答案】b

【單選題】學(xué)生應(yīng)征參加中國(guó)人民解放軍(含中國(guó)人民武裝警察部隊(duì))，學(xué)校應(yīng)當(dāng)保留其學(xué)籍()【a】2年

【b】3年

【c】退役當(dāng)年

【d】退役后一年 【答案】d

【單選題】根據(jù)《教師法》的規(guī)定，教師是()【a】普通勞動(dòng)者

【b】公務(wù)員

【c】專業(yè)人員

【d】自由職業(yè)者 【答案】c

【單選題】《中華人民共和國(guó)教師法》的頒布時(shí)間是()【a】1978年

【b】1985年

【c】1986年

【d】1993年 【答案】d

【單選題】《教師法》規(guī)定的教師的權(quán)利和義務(wù)的自身特點(diǎn)，不包括()【a】在教育活動(dòng)中產(chǎn)生并由教育法律所規(guī)范

【b】與教師的職責(zé)和職務(wù)緊密相連

【c】與我國(guó)現(xiàn)階段的政治、經(jīng)濟(jì)、文化狀況相適應(yīng)

【d】伴隨著教師取得教師資格證而產(chǎn)生 【答案】d

【單選題】第一次對(duì)教師的權(quán)利、義務(wù)、任用、考核、培訓(xùn)和待遇等方面作了全面規(guī)定的是()【a】《教育法》

【b】《教師法》

【c】《高等教育法》

【d】《義務(wù)教育法》 【答案】b

【單選題】教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)()、培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命 【a】傳授專業(yè)知識(shí) 【b】傳授實(shí)驗(yàn)技能

【c】教書育人

【d】為人師表 【答案】c

【單選題】提出“國(guó)將興，必貴師而重傅”觀點(diǎn)的是()【a】孔子

【b】孟子

【c】墨子

【d】荀子 【答案】d

【單選題】教師所享有的“管理學(xué)生權(quán)”是與教師在教育教學(xué)過程中的()地位相適應(yīng)的基本權(quán)利 【a】組織

【b】主導(dǎo)

【c】主體

【d】領(lǐng)導(dǎo) 【答案】b

【單選題】教師享有“開展教育改革和實(shí)驗(yàn)”的權(quán)利屬于《教師法》所規(guī)定的教師的()【a】教育教學(xué)權(quán)

【b】科學(xué)研究權(quán)

【c】管理學(xué)生權(quán)

【d】民主管理權(quán) 【答案】a

【單選題】教師資格考試科目、標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱由()審定 【a】國(guó)務(wù)院教育行政部門

【b】省級(jí)教育行政部門

【c】學(xué)校上級(jí)教育行政部門

【d】組織教師資格考試的學(xué)校 【答案】a

【單選題】高等學(xué)校的教師的聘任，應(yīng)當(dāng)遵循()的原則，由高等學(xué)校校長(zhǎng)與受聘教師簽訂聘任合同

【a】服從學(xué)校發(fā)展需要

【b】由教師自己申請(qǐng)

【c】學(xué)校規(guī)章制度確立

【d】雙方平等自愿 【答案】d 【單選題】教師資格一經(jīng)取得，不按照()不得喪失和被撤銷 【a】學(xué)校規(guī)定

【b】法律規(guī)定

【c】教育行政部門規(guī)定

【d】主管部門規(guī)定 【答案】b

【單選題】不屬于高等學(xué)校教師管理制度的是()【a】監(jiān)督制度

【b】資格制度

【c】職務(wù)制度

【d】聘任制度 【答案】a

【單選題】對(duì)于符合教師資格申請(qǐng)條件的，應(yīng)在受理期限終止之日起()天內(nèi)頒發(fā)國(guó)務(wù)院教育行政部門統(tǒng)一制定的相應(yīng)的教師資格證書 【a】15 【b】30 【c】60 【d】90 【答案】b

【單選題】被撤銷教師資格的，自被撤銷之日起()年內(nèi)不得重新申請(qǐng)教師資格認(rèn)定 【a】1 【b】3 【c】5 【d】10 【答案】c

【單選題】關(guān)于高校教師聘任制度的敘述，不正確的是()【a】以崗位為基礎(chǔ)

【b】遵循自愿平等、雙向選擇的原則

【c】雙方在平等基礎(chǔ)上簽訂的聘任合同具有法律效力

【d】教師聘任制度只包括招聘和續(xù)聘兩種 【答案】d

【單選題】高校對(duì)教師的考核工作要遵循()的原則 【a】客觀、公正、準(zhǔn)確

【b】實(shí)事求是

【c】從群眾中來，到群眾中去

【d】平等協(xié)商 【答案】a

【單選題】專門教育機(jī)構(gòu)為各級(jí)各類教師的補(bǔ)充、更新而進(jìn)行的一種專業(yè)性學(xué)歷教育即()【a】教師培養(yǎng)

【b】教師培訓(xùn)

【c】教師考核

【d】教師獎(jiǎng)勵(lì) 【答案】a

【單選題】侮辱、毆打教師的法律責(zé)任不包括()【a】根據(jù)不同情形，分別給予行政處分或行政處罰

【b】造成損害的，責(zé)令賠償損失

【c】情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任

【d】所屬機(jī)構(gòu)應(yīng)作出相應(yīng)的賠償 【答案】d

【單選題】因品行不良、侮辱學(xué)生,影響惡劣的,被撤銷教師資格的,自撤銷之日起多少年內(nèi)不得重新申請(qǐng)認(rèn)定教師資格？()【a】3 【b】4 【c】5 【d】6 【答案】c

【單選題】學(xué)校對(duì)故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的教師，可以給予()【a】行政處罰

【b】行政處分或解聘職務(wù)

【c】撤銷教師資格

【d】追究民事法律責(zé)任 【答案】b

【單選題】受教育者享有在()上獲得公正評(píng)價(jià)，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書的權(quán)利 【a】學(xué)業(yè)成績(jī)

【b】品行

【c】身體狀況

【d】學(xué)業(yè)成績(jī)和品行 【答案】d

【單選題】高校學(xué)生管理是高校以()為中心，按照教育方針的要求，遵循教育規(guī)律，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才的組織活動(dòng) 【a】學(xué)生的健康成長(zhǎng)、全面成才

【b】學(xué)校教育教學(xué)秩序

【c】學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的組織實(shí)施

【d】學(xué)生管理計(jì)劃 【答案】a

【單選題】高校學(xué)生權(quán)利是一項(xiàng)()【a】應(yīng)有權(quán)利

【b】法律權(quán)利

【c】自然權(quán)利

【d】道德權(quán)利 【答案】b

【單選題】學(xué)生無(wú)故缺課累計(jì)超過該科教學(xué)時(shí)數(shù)()者，不得參加本門課的考核 【a】2015/1/2 【b】2015/1/3 【c】2015/1/4 【d】2015/1/5 【答案】b

【單選題】在高校學(xué)生的義務(wù)中，只是部分學(xué)生應(yīng)承擔(dān)的專項(xiàng)義務(wù)的是()【a】遵守法律法規(guī)

【b】尊敬師長(zhǎng)、刻苦學(xué)習(xí)

【c】增強(qiáng)體質(zhì)，樹立愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義的理想

【d】獲得貸款和助學(xué)金的同學(xué)，應(yīng)履行相應(yīng)的義務(wù) 【答案】d

【單選題】高等教育推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的基本途徑不包括()【a】培養(yǎng)各類高級(jí)人才

【b】傳承、創(chuàng)新文化，培養(yǎng)跨文化的人才

【c】從事科學(xué)研究，創(chuàng)新科技成果

【d】直接服務(wù)社會(huì) 【答案】b

【單選題】國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比例，2012年應(yīng)達(dá)到()【a】10% 【b】3% 【c】4% 【d】12% 【答案】c

【單選題】確定高校學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù)是()【a】人均生活費(fèi)

【b】生均教育培養(yǎng)成本

【c】基建成本

【d】教師工資 【答案】b

【單選題】社會(huì)力量依法舉辦的學(xué)校，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)由誰(shuí)負(fù)責(zé)籌措？()【a】校長(zhǎng)

【b】董事會(huì)

【c】所在地政府

【d】舉辦者 【答案】d

【單選題】高等學(xué)校年經(jīng)費(fèi)開支標(biāo)準(zhǔn)主要由誰(shuí)制定？()【a】學(xué)校

【b】教育部

【c】省級(jí)教育行政部門

【d】學(xué)校舉辦者 【答案】c

【單選題】國(guó)家規(guī)定范圍之內(nèi)的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)審批權(quán)限在()【a】省級(jí)教育行政部門

【b】省級(jí)人民政府

【c】國(guó)務(wù)院

【d】國(guó)務(wù)院教育行政部門 【答案】b

【單選題】在我國(guó)的實(shí)踐中，國(guó)家規(guī)定高等學(xué)校的經(jīng)費(fèi)開支標(biāo)準(zhǔn)的途徑是()【a】綜合定額

【b】普通基金

【c】綜合定額加專項(xiàng)補(bǔ)助

【d】普通基金加專項(xiàng)基金 【答案】c

【單選題】不屬于社會(huì)對(duì)高等教育的參與和支持的是()【a】社會(huì)同高校的合作與參與

【b】社會(huì)利用高校獲得經(jīng)濟(jì)利益

【c】社會(huì)為學(xué)生實(shí)習(xí)與實(shí)踐提供幫助和便利

【d】社會(huì)力量舉辦高等教育 【答案】b

【單選題】聯(lián)合國(guó)教科文組織成立的年份是()【a】1945 【b】1946 【c】1963 【d】1972 【答案】b

【單選題】《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》頒布的時(shí)間是()【a】1971年

【b】1972年

【c】1985年

【d】1993年 【答案】d

【單選題】教師對(duì)學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理不服，向教育行政部門提出申訴的，教育行政管理部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的()日內(nèi)，作出處理 【a】20 【b】30 【c】45 【d】60 【答案】b

【單選題】不屬于公派留學(xué)執(zhí)行的指導(dǎo)方針的是()【a】按需派遣

【b】保證質(zhì)量

【c】學(xué)用一致

【d】鼓勵(lì)回國(guó) 【答案】d

【單選題】根據(jù)國(guó)家教育行政部門規(guī)定，在職人員申請(qǐng)自費(fèi)出國(guó)留學(xué)，其公職等問題由()【a】所在單位自行處理

【b】所在單位上級(jí)部門處理

【c】所在單位所在地的勞動(dòng)人事部門處理

【d】所在單位所在地的教育行政部門處理 【答案】a

【單選題】根據(jù)《國(guó)家留學(xué)基金資助人員派出和管理若干問題的規(guī)定》，公派留學(xué)人員如要改變留學(xué)單位和留學(xué)計(jì)劃，必須經(jīng)哪個(gè)機(jī)構(gòu)審批？()【a】國(guó)家教育部

【b】國(guó)家留學(xué)基金管理委員會(huì)

【c】國(guó)家駐外使領(lǐng)館

【d】留學(xué)人員派出前工作（學(xué)習(xí)）單位 【答案】c

【單選題】國(guó)家規(guī)定，公派出國(guó)留學(xué)人員抵達(dá)留學(xué)國(guó)，在多少時(shí)間內(nèi)未向所屬使領(lǐng)館報(bào)到，即要被取消公費(fèi)留學(xué)資格并承擔(dān)違約責(zé)任？()【a】三個(gè)月

【b】一個(gè)月

【c】半個(gè)月

【d】8天 【答案】b

【單選題】國(guó)家公派留學(xué)人員未按時(shí)向我國(guó)駐外使領(lǐng)館報(bào)到、從事協(xié)議規(guī)定以外的工作、擅自變更留學(xué)單位或留學(xué)計(jì)劃、擅自變更留學(xué)國(guó)別和留學(xué)身份、未按規(guī)定留學(xué)期限回國(guó)都會(huì)(可能會(huì))被視作違約此外，出現(xiàn)哪種情況也有可能被取消公派留學(xué)資格并承擔(dān)違約責(zé)任？()【a】未與國(guó)家留學(xué)基金委簽定《資助出國(guó)留學(xué)協(xié)議書》

【b】未與我國(guó)駐外使領(lǐng)館經(jīng)常聯(lián)系

【c】學(xué)習(xí)/研修成績(jī)沒有達(dá)到要求

【d】未向駐外使領(lǐng)館遞交學(xué)習(xí)/研修情況報(bào)告表 【答案】d

【單選題】根據(jù)《高等學(xué)校接受外國(guó)留學(xué)生管理規(guī)定》，我國(guó)高等學(xué)校招收外國(guó)留學(xué)生的名額應(yīng)如何決定？()【a】由高等學(xué)校自行決定

【b】由國(guó)家招生計(jì)劃指標(biāo)決定

【c】由教育部審批決定

【d】由省級(jí)教育行政部門審批決定 【答案】a

【單選題】根據(jù)《高等學(xué)校接受外國(guó)留學(xué)生管理規(guī)定》，我國(guó)高等學(xué)校接受外國(guó)留學(xué)生，應(yīng)當(dāng)由誰(shuí)審批？()【a】教育部

【b】國(guó)家留學(xué)基金委員會(huì)

【c】省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門和同級(jí)外事、公安部門

【d】高等學(xué)校上級(jí)教育行政部門 【答案】c

【單選題】不屬于國(guó)外學(xué)者來華進(jìn)行研究和學(xué)術(shù)交流的是()【a】與我國(guó)高等教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行短期合作研究

【b】來華任教

【c】來華開展學(xué)術(shù)訪問

【d】參加我國(guó)舉行的學(xué)術(shù)會(huì)議 【答案】b

【單選題】根據(jù)《中外合作辦學(xué)條例》規(guī)定，中外合作辦學(xué)者的知識(shí)產(chǎn)權(quán)投入一般不得超過各自投入的()【a】二分之一

【b】三分之一

【c】四分之一

【d】五分之一 【答案】b

【單選題】根據(jù)《中外合作辦學(xué)條例》規(guī)定，中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)具有法人資格，但允許有例外，即可以不具有法人資格的是()【a】設(shè)立為自學(xué)考試助學(xué)或從事文化補(bǔ)習(xí)的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)

【b】設(shè)立從事職業(yè)技能培訓(xùn)的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)

【c】設(shè)立從事非學(xué)歷高等教育的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)

【d】外國(guó)教育機(jī)構(gòu)同中國(guó)普通高校設(shè)立的實(shí)施高等教育的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu) 【答案】d

【單選題】根據(jù)《中外合作辦學(xué)條例》規(guī)定，中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)應(yīng)以何種語(yǔ)言為基本教學(xué)語(yǔ)言文字？()【a】普通話和規(guī)范漢字

【b】英語(yǔ)

【c】合作外方規(guī)范語(yǔ)言

【d】由合作雙方商定 【答案】a

【單選題】根據(jù)《中外合作辦學(xué)條例》規(guī)定，舉辦頒發(fā)外國(guó)教育機(jī)構(gòu)的本科學(xué)歷、學(xué)位證書的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目，中方合作辦學(xué)者()【a】可以是具有雄厚經(jīng)濟(jì)實(shí)力的企業(yè)

【b】可以是實(shí)施?？茖哟螌W(xué)歷教育的普通高校

【c】必須是實(shí)施本科層次學(xué)歷教育的高等教育機(jī)構(gòu)

【d】必須是具有碩士學(xué)位授權(quán)資格的普通高校 【答案】c

【單選題】根據(jù)《中外合作辦學(xué)條例》規(guī)定，中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)必須以何種貨幣計(jì)收學(xué)費(fèi)和其他費(fèi)用？()【a】由中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)自行決定

【b】美元

【c】合作外方所在國(guó)貨幣

【d】人民幣 【答案】d 【多選題】教育法律救濟(jì)的方式主要有()【a】教育行政復(fù)議 【b】教育行政訴訟

【c】仲裁

【d】教育申訴 【答案】abd

【多選題】教育法律法規(guī)的實(shí)施主要靠()【a】宣傳教育

【b】社會(huì)成員的自覺遵守

【c】紀(jì)律處分

【d】道德譴責(zé) 【e】公共輿論 【答案】ab

【多選題】教育法律救濟(jì)依其救濟(jì)方式的不同，可分為()【a】教育申訴

【b】教育行政復(fù)議 【c】教育行政訴訟

【d】教育督導(dǎo) 【答案】abc

【多選題】法在促進(jìn)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步方面能發(fā)揮重要作用，但法不是萬(wàn)能的，法在被制定、實(shí)施及作用于社會(huì)生活過程中存在著諸多缺陷和不足這主要體現(xiàn)在()【a】調(diào)整范圍的有限性

【b】法具有非全真性和不周延性

【c】法具有滯后性

【d】法具有恐怖性 【答案】abc

【多選題】法是調(diào)整社會(huì)關(guān)系的社會(huì)規(guī)范，但調(diào)整社會(huì)關(guān)系的社會(huì)規(guī)范很多，除了法之外還有()【a】道德

【b】政策 【c】紀(jì)律

【d】社會(huì)風(fēng)俗習(xí)慣 【答案】abcd

【多選題】完善我國(guó)教育執(zhí)法制度，應(yīng)從下列幾個(gè)方面入手()【a】加強(qiáng)教育執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)

【b】加大執(zhí)法監(jiān)督力度

【c】建立、健全嚴(yán)格、公正的教育處罰制度

【d】建立、健全嚴(yán)格、公正的救濟(jì)制度 【答案】abcd

【多選題】健全的教育法制體現(xiàn)在()【a】有完善的法制來明確教育的地位和作用

【b】有完善的法制來保障公民的受教育權(quán)利

【c】有完善的法制來保證學(xué)校的教育教學(xué)

【d】有完備的法律體系 【e】有明確的責(zé)任規(guī)定 【答案】abcde

【多選題】根據(jù)《憲法》、《立法法》規(guī)定，我國(guó)的立法機(jī)關(guān)是()【a】全國(guó)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)

【b】省、自治區(qū)、直轄市的人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員

【c】省、自治區(qū)人民政府所在地的市和經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的較大的市的人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)

【d】國(guó)務(wù)院

【e】中國(guó)人民銀行 【答案】abcde

【多選題】全面貫徹落實(shí)依法治國(guó)基本方略必須遵循以下原則()【a】堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一 【b】堅(jiān)持一手抓建設(shè)、一手抓法治

【c】既注意借鑒國(guó)外的有益經(jīng)驗(yàn)，又立足于中國(guó)國(guó)情，從實(shí)際出發(fā)，不照搬照抄 【d】堅(jiān)持把法治建設(shè)的基礎(chǔ)放在制度建設(shè)和增強(qiáng)全社會(huì)的法治觀念上，不斷提高全社會(huì)法治文明水平【答案】abcd

【多選題】改革開放新時(shí)期我國(guó)法治建設(shè)的基本理念是()【a】有法可依

【b】有法必依

【c】執(zhí)法必嚴(yán)

【d】違法必究 【e】依法辦事 【答案】abcd

【多選題】教育法規(guī)包含的內(nèi)容()【a】憲法中的有關(guān)教育的條款

【b】教育法律

【c】教育行政法規(guī)

【d】教育的地方性行政法規(guī) 【答案】abcd 【多選題】教育法規(guī)與教育政策的不同之處在于()【a】制定主體不同

【b】調(diào)整教育社會(huì)關(guān)系的范圍不同

【c】表現(xiàn)形式不同

【d】實(shí)施方式不同 【e】穩(wěn)定性不同 【答案】abcde

【多選題】教育法規(guī)與教育道德的不同之處在于()【a】表現(xiàn)形式不同

【b】規(guī)范內(nèi)容不同

【c】調(diào)整范圍不同

【d】實(shí)施方式不同

【e】產(chǎn)生和發(fā)展趨勢(shì)不同 【答案】abcde

【多選題】教育政策與教育法規(guī)之間的關(guān)系，敘述正確的是()【a】教育政策是教育法規(guī)的靈魂

【b】制定的主體不同

【c】實(shí)施的方式不同

【d】穩(wěn)定性不同 【e】表現(xiàn)形式不同 【答案】abcde

【多選題】中國(guó)社會(huì)主義法律體系除了憲法及憲法相關(guān)法、行政法、經(jīng)濟(jì)法等部門法之外，還包括有()【a】民商法

【b】社會(huì)法

【c】刑法和軍事法規(guī)

【d】訴訟與非訴訟程序法 【答案】abcd

【多選題】教育法規(guī)與教育道德的區(qū)別，敘述正確的有()【a】表現(xiàn)形式不同

【b】規(guī)范內(nèi)容不同

【c】調(diào)整范圍不同

【d】實(shí)施方式不同

【e】產(chǎn)生和發(fā)展趨勢(shì)不同 【答案】abcde

【多選題】以我國(guó)憲法為基礎(chǔ)，目前我國(guó)各個(gè)立法主體制定的法律規(guī)范可分為三個(gè)不同層級(jí)它們分別是()【a】法律

【b】行政法規(guī)

【c】地方性法規(guī)、自治條例和單行條例

【d】部門規(guī)章和地方政府規(guī)章 【答案】abc

【多選題】下列法院屬于地方各級(jí)人民法院的是()【a】最高人民法院

【b】基層人民法院

【c】中級(jí)人民法院

【d】高級(jí)人民法院 【e】軍事法院 【答案】bcd

【多選題】按照“法律后果”的內(nèi)容，可將教育法律規(guī)范分為()【a】制裁性規(guī)范

【b】獎(jiǎng)勵(lì)性規(guī)范 【c】義務(wù)性規(guī)范

【d】授權(quán)性規(guī)范 【答案】ab

【多選題】將我國(guó)教育法律責(zé)任劃分為教育行政法律責(zé)任、教育民事法律責(zé)任和教育刑事法律責(zé)任的劃分標(biāo)準(zhǔn)是()【a】違法主體的法律地位

【b】違法行為的危害程度

【c】違法行為的性質(zhì)

【d】法律責(zé)任的內(nèi)容

【e】承擔(dān)法律責(zé)任主體的身份 【答案】abc

【多選題】法律責(zé)任的類型有()【a】民事法律責(zé)任

【b】行政法律責(zé)任

【c】刑事法律責(zé)任

【d】違憲責(zé)任 【答案】abc

【多選題】教育法規(guī)與教育大綱、教學(xué)原則的不同之處在于()【a】教育性

【b】規(guī)范性

【c】確定性

【d】強(qiáng)制性 【答案】bcd

【多選題】根據(jù)我國(guó)相關(guān)教育法律法規(guī)規(guī)定和教育實(shí)踐，教育法律責(zé)任的歸責(zé)原則主要有()【a】無(wú)過錯(cuò)責(zé)任原則

【b】公正、合理、效益原則 【c】過錯(cuò)責(zé)任原則

【d】責(zé)任法定原則 【答案】bcd

【多選題】教育法律關(guān)系的內(nèi)容包括()【a】教育法上的行為能力

【b】教育法上的權(quán)利能力

【c】教育權(quán)利

【d】教育義務(wù) 【答案】cd

【多選題】下列情形下發(fā)生的造成學(xué)生人身?yè)p害后果的事故，學(xué)校行為并無(wú)不當(dāng)?shù)?，不承?dān)事故責(zé)任()【a】學(xué)生自行上學(xué)途中發(fā)生的【b】在學(xué)生擅自離校期間發(fā)生的

【c】在假期，學(xué)生自行滯留學(xué)校發(fā)生的【d】學(xué)生返校途中發(fā)生

【e】在學(xué)生自行外出期間發(fā)生的 【答案】abcde

【多選題】根據(jù)我國(guó)相關(guān)教育法律法規(guī)規(guī)定和教育實(shí)踐，教育法律責(zé)任的歸責(zé)原則主要有()【a】責(zé)任法定原則

【b】公正、合理原則

【c】效益原則

【d】過錯(cuò)責(zé)任原則 【e】公開原則 【答案】abcde

【多選題】下列情形中，既屬于權(quán)利又屬于義務(wù)的有()【a】適齡兒童接受義務(wù)教育

【b】接受掃盲教育

【c】教育行政機(jī)構(gòu)行使教育行政管理職權(quán)

【d】教師進(jìn)行教育教學(xué) 【答案】abc 【多選題】從邏輯的結(jié)構(gòu)上看，完整的法律規(guī)范都應(yīng)包含下列組成部分()【a】法定條件

【b】行為準(zhǔn)則

【c】法律后果

【d】法律責(zé)任 【e】行為主體 【答案】abc

【多選題】我國(guó)教育法律責(zé)任的構(gòu)成應(yīng)同時(shí)包含以下內(nèi)容()【a】教育法律關(guān)系主體的行為必須違反教育法律法規(guī)

【b】存在著損害事實(shí)

【c】行為人主觀有過錯(cuò)

【d】教育違法行為與損害事實(shí)間存在著某種因果關(guān)系 【e】教育法律關(guān)系主體具有完全的教育民事行為能力 【答案】abcd

【多選題】義務(wù)性教育法律法規(guī)在被表述時(shí)通常采用的字樣是()【a】“必須”

【b】“應(yīng)當(dāng)”

【c】“禁止”

【d】“不得” 【e】“可以” 【答案】abcd

【多選題】在我國(guó)現(xiàn)行教育實(shí)踐中，制裁方式主要有()【a】人身罰

【b】能力罰

【c】財(cái)產(chǎn)罰

【d】申誡罰 【e】刑罰

【答案】abcd

【多選題】依照我國(guó)教育法的規(guī)定，教育權(quán)利能力的取得主要有以下幾種方式：()【a】依法律規(guī)定取得

【b】依法定程序經(jīng)國(guó)家有關(guān)部門批準(zhǔn)取得 【c】申請(qǐng)并經(jīng)核準(zhǔn)登記取得 【d】經(jīng)培養(yǎng)、考核或考試取得 【答案】abcd

【多選題】根據(jù)我國(guó)教育法律法規(guī)的有關(guān)規(guī)定，制裁手段表現(xiàn)在教育法律責(zé)任方面有()【a】人身罰 【b】能力罰

【c】財(cái)產(chǎn)罰

【d】申誡罰 【答案】abcd

【多選題】教育法律責(zé)任的歸責(zé)要件有()【a】教育法律關(guān)系主體的行為必須違反教育法律法規(guī)

【b】存在著損害事實(shí)

【c】行為人有過錯(cuò)

【d】違法行為與損害事實(shí)之間具有因果關(guān)系 【答案】abcd

【多選題】教育法律關(guān)系的構(gòu)成要素是()【a】主體

【b】客體

【c】?jī)?nèi)容

【d】對(duì)象 【e】行為 【答案】abc

【多選題】教育法律關(guān)系的客體是指法律關(guān)系主體的權(quán)利義務(wù)所指向的對(duì)象，亦即教育法律關(guān)系客觀化的表現(xiàn)形式，必然包含以下幾種()【a】可分為不動(dòng)產(chǎn)和動(dòng)產(chǎn)兩大類的財(cái)產(chǎn)

【b】可分為行政行為、管理行為和教育教學(xué)行為的行為 【c】包括各種教材、專著等在內(nèi)的精神產(chǎn)品 【d】教育權(quán)利和教育義務(wù) 【答案】abc

【多選題】能夠引起教育法律關(guān)系產(chǎn)生、變更或消失的客觀情況，即教育法律事實(shí)包括()【a】教育法律行為

【b】教育法律關(guān)系主體

【c】教育法律關(guān)系客體

【d】教育法律事件 【e】教育法律后果 【答案】ad

【多選題】根據(jù)我國(guó)《立法法》規(guī)定，哪些立法主體擁有制定地方性法規(guī)的權(quán)限？()【a】縣級(jí)以上人民政府

【b】省、自治區(qū)、直轄市人大及其常委會(huì)

【c】由國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的較大的市的人大及其常委會(huì)

【d】省、自治區(qū)、直轄市人民政府 【答案】bc

【多選題】根據(jù)我國(guó)法律規(guī)定，一項(xiàng)法案要在表決中通過，其支持票數(shù)應(yīng)達(dá)到？()【a】提請(qǐng)全國(guó)人大全體會(huì)議表決的法案，要獲得全體代表的三分之二以上支持

【b】提請(qǐng)全國(guó)人大全體會(huì)議表決的法案，要獲得全體代表的半數(shù)以上支持

【c】提請(qǐng)全國(guó)人大常委會(huì)表決的法案，要獲得常委會(huì)全體組成人員三分之二以上支持

【d】提請(qǐng)全國(guó)人大常委會(huì)表決的法案，要獲得常委會(huì)全體組成人員過半數(shù)支持 【答案】bd

【多選題】地方性法規(guī)與部門規(guī)章對(duì)同一事項(xiàng)的規(guī)定不一致，不能確定如何適用時(shí)，應(yīng)如何處理？()【a】由國(guó)務(wù)院裁決

【b】由國(guó)務(wù)院提出意見，認(rèn)為應(yīng)當(dāng)適用地方性法規(guī)的，決定在當(dāng)?shù)剡m用地方性法規(guī)的規(guī)定

【c】由全國(guó)人大常委會(huì)裁決

【d】由國(guó)務(wù)院提出意見，認(rèn)為應(yīng)適用部門規(guī)章的，提請(qǐng)全國(guó)人大常委會(huì)裁決 【答案】bd

【多選題】教職工代表大會(huì)是學(xué)校民主管理的基本形式,其職責(zé)是()【a】聽取校長(zhǎng)工作報(bào)告,審議學(xué)校重大問題,提出意見和建

【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/1672668.html】