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文化素養(yǎng)題庫篇一
縱觀西方的文化藝術(shù)，繪畫藝術(shù)絢燦瑰麗，豐富多彩，它是人類文明智慧的結(jié)晶，對(duì)后世的影響巨大，意義深遠(yuǎn)。
欣賞藝術(shù)的美，不應(yīng)只局限于其表面，更應(yīng)尋其文化根源，結(jié)于時(shí)代特征，作者個(gè)人思想感情，以及特定時(shí)空情境等。繪畫是活的藝術(shù)，生動(dòng)傳神，源遠(yuǎn)流長。我們只有在具備一定的只是文化基礎(chǔ)時(shí)，才能真正體會(huì)其文化藝術(shù)價(jià)值。
西方繪畫藝術(shù)的發(fā)展，具有悠久的歷史，基于我的學(xué)習(xí)認(rèn)知，我就我最感興趣的幾位大師分說一二。
當(dāng)世界文明進(jìn)程進(jìn)入到文藝復(fù)興時(shí)期，歐洲的繪畫藝術(shù)也迎來了發(fā)展的輝煌。這一時(shí)期的繪畫，以“人文主義”為核心，在繪畫中表現(xiàn)人的思想和情感，把人的思想、情感、智慧都從神學(xué)的束縛中解放出來。這個(gè)時(shí)期，歷史上最著名的畫家之一的達(dá)?芬奇誕生了。他的畫作，充滿了科學(xué)性，滲透得細(xì)致入微。他將兩者融為一體，它們是完整的結(jié)構(gòu)整體，充分表現(xiàn)著和諧的比例和各個(gè)形象之間的平衡感。他的畫作《蒙娜麗莎》，是一幅享有盛譽(yù)的肖像畫杰作。它代表達(dá)·芬奇的最高藝術(shù)成就，成功地塑造了資本主義上升時(shí)期一位城市有產(chǎn)階級(jí)的婦女形象。畫中人物坐姿優(yōu)雅，笑容微妙，背景山水幽深茫茫，淋漓盡致地發(fā)揮了畫家那奇特的煙霧狀“無界漸變著色法”般的筆法。畫家力圖使人物的豐富內(nèi)心感情和美麗的外形達(dá)到巧妙的結(jié)合，對(duì)于人像面容中眼角唇邊等表露感情的關(guān)鍵部位，也特別著重掌握精確與含蓄的辯
證關(guān)系，達(dá)到神韻之境，從而使蒙娜麗莎的微笑具有一種神秘莫測的千古奇韻，那如夢似的嫵媚微笑，被不少美術(shù)史家稱為“神秘的微笑”。另一位同他生活在同一個(gè)時(shí)代的偉大畫家還有拉斐爾，他潛心研究各畫派大師的藝術(shù)特點(diǎn)，并認(rèn)真領(lǐng)悟，博采眾長，尤其是達(dá)·芬奇的構(gòu)圖技法和米開朗基羅的人體表現(xiàn)及雄強(qiáng)風(fēng)格，最后形成了其獨(dú)具古典精神的 秀美、圓潤、柔和的風(fēng)格，成為和達(dá)·芬奇、米開朗基羅鼎足而立的文藝復(fù)興藝壇三杰之一。拉斐爾創(chuàng)作了大量的圣母像，顯露出其非凡的天才。他的一系列圣母畫像，都以母性的溫情和青春健美而體現(xiàn)了人文主義思想，充滿了人性和母愛。
到了19世紀(jì)，又誕生了一位偉大的畫家梵高，荷蘭后印象派畫家。他是表現(xiàn)主義的先驅(qū)，并深深影響了二十世紀(jì)藝術(shù)，尤其是野獸派與表現(xiàn)主義。也許是凡·高敏感的個(gè)性，命中注定要使他成為一名驚世駭俗的畫家，讓他在畫布上揮灑他那激情四溢的筆觸，涂抹那明亮跳躍的色彩。在其短暫的37年生命歷程里，他留給世人的是生機(jī)盎然的向日葵和夜空中閃耀的點(diǎn)點(diǎn)星辰。正如一位英國評(píng)論家所言：“他用全部精力追求了一件世界上最簡單、最普通的東西，這就是太陽?！彼碜u(yù)世界的《向日葵》，用有力的筆觸和變化豐富的黃色，表現(xiàn)出向日葵旺盛的生命力和葵花盤飽滿沉實(shí)的質(zhì)感。畫面上，凡·高對(duì)自然和生命的熱愛和源于內(nèi)心灼熱的情感，深深地打動(dòng)著觀眾的心，讓人讀懂了生命的激情和生活的美好。正如他的同時(shí)代畫家里奧埃所言：“他長時(shí)間的蓄意創(chuàng)造一種新藝術(shù)，能夠打動(dòng)沒有細(xì)微藝術(shù)感覺的普通人們。”凡·高一共畫過11幅向日葵，最有名的作品無疑是畫有16朵葵花的《向日葵》。
從上面的三位世界著名的畫家中，我們可以感受到，偉大的繪畫作品確要我們深究其思想文化蘊(yùn)涵，唯有如此，欣賞西方繪畫藝術(shù)對(duì)于我們大學(xué)生來說才有了意義。
西方繪畫藝術(shù)融入教室文化素養(yǎng)課程學(xué)習(xí)，是為了更好的培養(yǎng)大學(xué)生，提高大學(xué)生的素質(zhì)，最根本的問題是要提升大學(xué)生的精神境界，豐富我們師范生的領(lǐng)域。西方繪畫藝術(shù)學(xué)習(xí)的最終意義，就在于使大學(xué)生的情感得到陶冶，思想得到凈化，品格得到完善，從而使身心得到和諧發(fā)展，精神境界得到升華，自身得到美化。
具體說來，有以下幾方面的意義：
第一、西方繪畫藝術(shù)欣賞有益于大學(xué)生靈魂的雕鑄和人格的完善。藝術(shù)教育注重開發(fā)和挖掘人自身的潛能，并致力于培養(yǎng)人的自尊、自信、自愛、自立、自強(qiáng)意識(shí)，不斷提升人們的精神文化品味和生活質(zhì)量，從而不斷提升人的生存和發(fā)展能力，促進(jìn)人的全面發(fā)展與完善。人的全面發(fā)展，正如恩格斯所認(rèn)為的那樣，包括智力、體力、思想、道德、意志、信念、情感等各方面，全面發(fā)展是一專多能的素質(zhì)型發(fā)展。鑒于此，大學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)已經(jīng)日益融入時(shí)代的潮流之中，倍受人們的重視與關(guān)注。大學(xué)生西
方繪畫藝術(shù)欣賞作為美育的一種手段，在促進(jìn)大學(xué)生靈魂雕鑄和人格完善的全面發(fā)展中起著重要的作用。
第二、滿足大學(xué)生的審美需要，提高和培養(yǎng)審美能力。在西方繪畫藝術(shù)欣賞課上，通過大量地、廣泛地鑒賞優(yōu)秀藝術(shù)作品，就會(huì)逐漸具有和提高感受美、理解美的能力了。這里不單單是提高學(xué)生的鑒賞水平問題而是如何發(fā)展學(xué)生的價(jià)值取向問題。提高學(xué)生對(duì)美術(shù)意義的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)我們正確的審美理想，健康的審美情趣，提高對(duì)美的感受力、鑒賞力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。
第三、陶冶大學(xué)生的思想情操、提高大學(xué)生的精神境界。通過西方繪畫藝術(shù)欣賞對(duì)美和藝術(shù)增進(jìn)理解，無疑對(duì)提高文化素質(zhì)和思想境界，都會(huì)產(chǎn)生不可估量的作用。
第四、幫助大學(xué)生開闊眼界，擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域。在這種鑒賞活動(dòng)中，是美術(shù)作品為我們提供了種種與他人產(chǎn)生共鳴的經(jīng)歷與感受，能夠以一種藝術(shù)的眼光和態(tài)度看待周圍的一切事物，并獲得一種全新的洞察力。
第五、西方繪畫藝術(shù)欣賞可以娛情怡神，激發(fā)想象力培養(yǎng)創(chuàng)造性。通過鑒賞不僅使人視覺愉悅、心情舒暢，更在于美術(shù)作品都是通過點(diǎn)、線、面、色彩、空間、肌理等形式組成，所以畫面上的節(jié)奏感、韻律感會(huì)對(duì)人的視覺產(chǎn)生影響，進(jìn)而使人產(chǎn)生聯(lián)想。因而，當(dāng)我們?cè)阼b賞美術(shù)作品時(shí)，不管是遇見那些賞心悅目的寫實(shí)作品，還是一些現(xiàn)代派藝術(shù)家的抽象作品，都會(huì)使我們獲
得一種喜悅與滿足。對(duì)美術(shù)作品鑒賞的過程中，也更能促進(jìn)身心健康的發(fā)展，陶冶情操激發(fā)創(chuàng)作熱情與創(chuàng)造能力。
總之，作為美育的重要組成部分，把西方繪畫藝術(shù)欣賞納入到教師文化素養(yǎng)課中學(xué)習(xí)，對(duì)提高大學(xué)生的素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，塑造健全人格具有不可替代的作用。通過西方繪畫藝術(shù)欣賞課的學(xué)習(xí)發(fā)展大學(xué)生形象思維，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；樹立正確的審美觀念，培養(yǎng)高雅的審美品位，提高人文素養(yǎng)，提高感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，促進(jìn)德智體美全面發(fā)展。為培養(yǎng)文明合格的下一代，具有重要的意義。
文化素養(yǎng)題庫篇二
文化素養(yǎng)趣味競賽主持稿
尊敬的各位評(píng)委、嘉賓，以及現(xiàn)場的觀眾朋友們：
大家下午好！歡迎來到“讀書文化節(jié)”系列活動(dòng)之 文化素養(yǎng)趣味競賽 的比賽現(xiàn)場，我是主持人趙乃千！
文化素質(zhì)指人們?cè)谖幕矫嫠哂械妮^為穩(wěn)定的,內(nèi)在的基本品質(zhì),表明人們?cè)谶@些知識(shí)及與之相適應(yīng)的能力行為,情感等綜合發(fā)展的質(zhì)量,水平和個(gè)性特點(diǎn)。文化素質(zhì)更多的是我們所接受的人文社科類的知識(shí)，包括哲學(xué)、歷史、文學(xué)、社會(huì)學(xué)等等方面的知識(shí)。對(duì)于我們大學(xué)生來講，那就是大學(xué)生從事社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)所具備的能力。
今天，在“讀書文化節(jié)”系列活動(dòng)中首先我們就舉辦以詩詞、成語為主的趣味競賽，旨在提高我們大學(xué)生從事社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)所具備的能力。號(hào)召大家養(yǎng)成好讀書的習(xí)慣，并且多讀書，讀好書，提高自己的文化素養(yǎng)和社會(huì)實(shí)踐能力！
首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下出席本次活動(dòng)的嘉賓，他們分別是——讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)老師的到來。
我們本次比賽，共分為兩隊(duì)，分別為a隊(duì)與b隊(duì)。下面有請(qǐng)兩支代表隊(duì)分別做一下自我介紹，有請(qǐng)a隊(duì)選手，b隊(duì)。（掌聲）
謝謝各位隊(duì)員的參與。
接下來，我們“讀書文化節(jié)”文化素養(yǎng)趣味競賽現(xiàn)在開始。首先,我們的比賽分為兩大環(huán)節(jié)。分別為詩詞填充和心有靈犀猜成語。詩詞填充環(huán)節(jié)在選手回答不出的情況下，觀眾均可參與回答，我們將有紀(jì)念品發(fā)放！
接下來，我們進(jìn)行第一環(huán)節(jié)，詩詞填充，首先為必答題。請(qǐng)各位選手聽好活動(dòng)規(guī)則：首先，由a隊(duì)開始，由主持人提問詩詞的上半句或下半句，選手需回答出其余部分，并說出作者名、作品名稱。兩隊(duì)選手依次回答，每人兩題，限時(shí)15秒。答對(duì)加5分，回答錯(cuò)誤不加分不扣分。
接下來，a隊(duì)隊(duì)友，你們準(zhǔn)備好了嗎？請(qǐng)聽題：——
。。。
經(jīng)過了第一小節(jié)的激烈競爭，我們a隊(duì)的總得分是——。。隊(duì)暫時(shí)領(lǐng)先。
下面進(jìn)行第二小節(jié)，搶答題。同樣由主持人提問詩或詞的上句或下句，兩隊(duì)選手在聽到“開始”后按搶答器選派本隊(duì)代表回答。選手需回答出其余部分，并說出作者名、作品名稱。本環(huán)節(jié)若最先搶到回答權(quán)的一隊(duì)回答錯(cuò)或回答不出，則另一隊(duì)還有回答的權(quán)利。限時(shí)20秒，答對(duì)加5分，答錯(cuò)不加分不減分?，F(xiàn)在開始。請(qǐng)聽題。
。。
下面進(jìn)行第三小節(jié)，趣味搶答，也可以說是搶權(quán)利。由主持人提問詩或詞的上句或下句，兩隊(duì)選手在聽到開始后按搶答器，最先按搶答器的一隊(duì)，有選擇本隊(duì)回答或是另一隊(duì)回答的權(quán)利。本環(huán)節(jié)若a隊(duì)搶到選擇權(quán)，由a隊(duì)隊(duì)員回答，答對(duì)加a隊(duì)5分，答錯(cuò)a隊(duì)不加分，b隊(duì)加5分。若a隊(duì)搶到選擇權(quán)，則也可以選擇b隊(duì)回答，答
對(duì)加b隊(duì)5分，答錯(cuò)b隊(duì)不加分，a隊(duì)加5分。同理，b隊(duì)亦是如此。本環(huán)節(jié)限時(shí)20秒。
經(jīng)過第一環(huán)節(jié)的激烈競爭，我們a隊(duì)的分?jǐn)?shù)為，b隊(duì)為。隊(duì)暫時(shí)領(lǐng)先。
下面第二個(gè)環(huán)節(jié)：心有靈犀猜成語。
請(qǐng)聽好活動(dòng)規(guī)則：每隊(duì)分別選派兩名學(xué)生參加，一人做動(dòng)作一人猜。每詞限時(shí)15秒。比劃者可以用肢體語言或者口述語言表達(dá)的形式向猜詞者傳達(dá)信息，不得說出成語中的某個(gè)字，也不可以說出這個(gè)成語的英語發(fā)音。猜不出可以喊pass，只能喊過三次。猜對(duì)最多的隊(duì)獲勝，加十分。每隊(duì)限時(shí)2分鐘。
首先有請(qǐng)a隊(duì)選派隊(duì)員上場。
好的，我們最終的結(jié)果已經(jīng)產(chǎn)生。我們a隊(duì)的最終得分是—— b隊(duì)的最終得分是——，所以，我們今天競賽的冠軍組是—— 到現(xiàn)在，我們?nèi)康谋荣愴?xiàng)目就結(jié)束了。有請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)為本次活動(dòng)作出點(diǎn)評(píng)。感謝。
感謝大家的參與，讓我們多讀書，讀好書，暢游在知識(shí)的海洋中吧！讓我們?cè)鰪?qiáng)自己的理論基礎(chǔ)，多參加學(xué)院的各項(xiàng)活動(dòng)，增強(qiáng)自己的文化素養(yǎng)，為自己以后的社會(huì)實(shí)踐打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如果您喜歡讀書，愛讀書，好讀書就參與我們的讀書文化節(jié)活動(dòng)吧，在這里，有你展示的舞臺(tái)，能夠開啟心中智慧的鑰匙，感謝大家的參與，我們下期再見。最后，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)老師先行退場。
文化素養(yǎng)題庫篇三
2.古代天文成就：(1)商朝：商朝甲骨最早的日食、月食和新星記錄。(2)春秋：哈雷彗星的最早記錄。(3)戰(zhàn)國：《甘石星經(jīng)》世上最早的天文學(xué)著作。(4)西漢：太陽黑子的記錄是世界上最早的記錄。
(5)東漢：張衡了渾天儀和地動(dòng)儀。(6)隋唐：《大衍歷》。(7)元朝：《授時(shí)歷》的年周期與現(xiàn)行公歷相同。(1)西周：商高《周髀算經(jīng)》。(2)春秋：九九乘法表。(3)西漢：劉歆推算圓周率為3.1547。
(4)東漢：《九章算術(shù)》是當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的應(yīng)用數(shù)學(xué)。(5)南朝：《九章算術(shù)》作注，又著《綴術(shù)》一書。(1)戰(zhàn)國：扁鵲發(fā)明的望、聞、問、切四診法(2)西漢：《黃帝內(nèi)經(jīng)》是我國現(xiàn)存較早的重要醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)。(3)東漢：《神農(nóng)本草經(jīng)》。張仲景（醫(yī)圣）《傷寒雜病論》。華佗擅長外科手術(shù)，被譽(yù)為“神醫(yī)”。(4)隋唐：（唐）孫思邈《千金方》，唐高宗《唐本草》，是世界上最早的、由國家頒布的藥典。(5)明朝：李時(shí)珍的《本草綱目》全面總結(jié)了16世紀(jì)以前的中國醫(yī)藥學(xué)，被譽(yù)為“東方醫(yī)藥巨典”。
1.哥白尼（波蘭）——日心說。2.開普勒（德國）——開普勒三定律。3.牛頓（英）——萬有引力和三大運(yùn)動(dòng)定律 4.瓦特（英）——蒸汽機(jī)。5.法拉第（英）——近代電磁學(xué)的奠基人。6.史蒂芬孫（英）——蒸汽機(jī)車 7.達(dá)爾文——《物種起源》，19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一。8.孟德爾——遺傳學(xué)的奠基人，“現(xiàn)代遺傳學(xué)之父”。10.貝爾（美）——有線電話。11.愛迪生（美）—— “世界發(fā)明大王”。12.法國居里夫人——鐳和釙放射性元素。13.萊特兄弟（美）——飛機(jī)。14.愛因斯坦（美）——相對(duì)論及質(zhì)能方程，量子力學(xué)16.霍金—— “黑洞”理論。15.馮·布勞恩—— “現(xiàn)代航天之父”。17.蒂姆·伯納斯·李——萬維網(wǎng)的發(fā)明者，“互聯(lián)網(wǎng)之父”。1.太陽系：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
1.四書：《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》。五經(jīng)：《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》。
2.《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，可分為風(fēng)、雅、頌三類，運(yùn)用賦、比、興的藝術(shù)手法。3.《春秋》，孔子，我國第一部編年體斷代史。
4.《左傳》，春秋左丘明，我國第一部記事詳備的編年體史書。5.《國語》，我國最早的一部國別體史書，6..《古詩十九首》代表了漢代五言詩的最高成就，標(biāo)志著中國文人五言詩的成熟。
7..西漢司馬遷，《史記》是我國歷史上第一部紀(jì)傳體通史，與《資治通鑒》并稱“史學(xué)雙璧”。
14.王勃，“初唐四杰”之一，《滕王閣序》《送杜少府之任蜀州》。15..王維、孟浩然是盛唐山水田園詩派的代表作家。
4.中國左翼作家聯(lián)盟，“左聯(lián)”的旗幟人物是魯迅。
7.葉圣陶，《倪煥之》，中國現(xiàn)代文學(xué)史上最早寫童話的作家。
9.冰心，詩集《繁星》《春水》，散文集《寄小讀者》《櫻花贊》。10.郭沫若，《女神》
5.葉圣陶的《稻草人》是新中國第一本為兒童而寫的童話集
1.古希臘文學(xué)的最高成就是《荷馬史詩》2.埃斯庫羅斯，希臘悲劇的創(chuàng)始人，“悲劇之父”。3.阿里斯托芬，“喜劇之父”。
4.但丁，《神曲》。中世紀(jì)的最后一位詩人5.但丁、彼特拉克和薄伽丘被稱為意大利人文主義“三杰”。
7.塞萬提斯，西班牙《堂·吉訶德》。
8.盧梭，法《新愛洛伊絲》《社會(huì)契約論》《愛彌兒》《懺悔錄》 9.歌德，德《少年維特之煩惱》《浮士德》。
10.雨果，法《海上勞工》《笑面人》《九三年》《巴黎圣母院》《悲慘世界》
11.普希金，俄國文學(xué)之父，農(nóng)民題材的小說《上尉的女兒》被譽(yù)為“俄羅斯生活的百科全書”。
12.巴爾扎克，法《人間喜劇》《高老頭》《歐也妮·葛朗臺(tái)》。15.馬克·吐溫，美《競選州長》和《敗壞了赫德萊堡的人》。13.契訶夫，《小公務(wù)員之死》《變色龍》14.托爾斯泰，俄國《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》
7.《寶葫蘆的秘密》張?zhí)煲?，作家?8.董宏猷《一百個(gè)中國孩子的夢》9.伊索的《伊索寓言》10.安徒生的《安徒生童話》11.格林兄弟的《格林童話》，12.《一千零一夜》阿拉伯民間故事集。13.《彼得·潘》，姆斯·巴里。
1.佛教四大名山：山西五臺(tái)山、江西九華山、四川峨眉山、浙江普陀山。3.元四家：黃公望、王蒙、倪瓚和吳鎮(zhèn)。6.巴金“愛情三部曲“：霧、雨、電，“激流三部曲”：家、春、秋 7.吝嗇鬼典型:吳敬梓《儒林外史》筆下的嚴(yán)監(jiān)生。8.中國四大名繡：湘繡、蜀繡、粵繡、蘇繡。10.莫泊桑:“短篇小說之王”，11.孟子學(xué)說的中心是以實(shí)行“仁政” 5.中國的五大古都：西安、洛陽、北京、開封、南京。18.法司湯達(dá)《紅與黑》，標(biāo)志著現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的誕生。3.初唐四杰：王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王。4.京劇四大名旦：梅蘭芳、程硯秋、尚小云、荀慧生7.唐宋八大家：韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏 8.大仲馬《三個(gè)火槍手》、《基督山伯爵》，小仲馬《茶花女》 9.明三言：喻世明言、警世通言、醒世恒言。明二拍：初刻拍案驚奇、二刻拍案驚奇32.《天工開物》世上第一部關(guān)農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的綜合性著作“中國17世紀(jì)的工藝百科全書”。30.東漢造紙術(shù)；突火槍由宋軍發(fā)明；隋朝雕版印刷，北宋活字印刷；北宋時(shí)，指南針已經(jīng)用于航海事業(yè)。9.笛卡爾創(chuàng)立解析幾何學(xué)。5.世界上最早使用麻醉劑的是華佗。50.形序法包括字母法、筆畫法、部首法。3.建立系統(tǒng)論-----美籍奧地利貝塔朗菲。9.中國史上最大的一部百科全書是《永樂大典》 13.四史：《史記》、《漢書》、《后漢書》、《三國志》
莎士比亞四大悲劇包括《哈姆雷特》、《奧賽羅》、《李爾王》、《麥克白》，《仲夏夜之夢》、《威尼斯商人》。《皆大歡喜》、《第十二夜》。
文化素養(yǎng)題庫篇四
淺談大學(xué)生文化素養(yǎng)
摘要：隨著社會(huì)的發(fā)展，大學(xué)生的自主意識(shí)也逐漸增強(qiáng)，獨(dú)立性也越來越高，呈現(xiàn)多極化的趨勢.但是在當(dāng)前大學(xué)生人文素養(yǎng)普遍缺失，文化素養(yǎng)也變得越來越低，因此加強(qiáng)大學(xué)生文化素養(yǎng)是非常有必要的。關(guān)鍵詞：大學(xué)生文化素養(yǎng),加強(qiáng)教育
措施
培養(yǎng)高素質(zhì)人才，是人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的主要任務(wù)。因此在校大學(xué)生應(yīng)該不斷提升自身綜合素質(zhì)，以適應(yīng)跨世紀(jì)人才競爭的環(huán)境。文學(xué)素養(yǎng)是大學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)中的重要一環(huán)，文學(xué)素養(yǎng)的培育，可以提升大學(xué)生的職業(yè)道德、思維能力、審美能力，以及閱讀、寫作、口語交際等能力。因此，應(yīng)大力培養(yǎng)大學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。然而隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向已發(fā)生了很大的變化，社會(huì)功利氣息濃，價(jià)值取向迷亂，審美情趣錯(cuò)位。大學(xué)教育也越來越實(shí)用主義，普遍存在著人文精神缺失的現(xiàn)象。因此，提高大學(xué)生文化素養(yǎng)，還是很有必要的。但是應(yīng)該怎么做呢？
我認(rèn)為，提高大學(xué)生自身的文化素養(yǎng)是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行全面素質(zhì)教育的基礎(chǔ)，提升學(xué)生的文化素養(yǎng)。如果說一個(gè)人的文化有多高，可以用量來表示的話，那么說一個(gè)人的文化素養(yǎng)的好壞，卻是無法用量來衡量的，它是一個(gè)質(zhì)的問題，是一項(xiàng)長期的系統(tǒng)的工程。所以教師首 先需構(gòu)建和諧互動(dòng)的文化素質(zhì)培養(yǎng)模式，既要發(fā)揮好第一課堂主戰(zhàn)場、主渠道作用，又要充分利用第二課堂豐富多彩、妙趣橫生等特點(diǎn)，打造學(xué)生文化素質(zhì)培養(yǎng)的平臺(tái)，讓學(xué)生在和諧互動(dòng)中提高自身的文化素養(yǎng)。
第一課堂，即課堂教學(xué)。是以專業(yè)素質(zhì)、科學(xué)與人文精神和思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)為主，重在夯實(shí)學(xué)生的專業(yè)理論功底，加厚學(xué)生的科學(xué)文化底蘊(yùn)，提升學(xué)生的精神境界和理想人格。這就需要教師在講授專業(yè)課的同時(shí)，有意識(shí)地加強(qiáng)文化素質(zhì)教育內(nèi)容與專業(yè)教育內(nèi)容的融合。讓學(xué)生在潛移默化中得到人文精神的熏陶。
第二課堂，即以校園文學(xué)、藝術(shù)、學(xué)術(shù)、科技、理論與實(shí)踐活動(dòng)的結(jié)合等形式開展豐富多彩的活動(dòng)，旨在提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，它是教育主陣地的延伸，是育人空間的拓展。而其次，大學(xué)生自身要行動(dòng)起來，提高自己的文化素養(yǎng)?？梢远嚅喿x一些文學(xué)的書籍，看一些文學(xué)電影，讀一些古詩古詞，來提高自己的文學(xué)修養(yǎng)。因?yàn)槲膶W(xué)素養(yǎng)的提升是培養(yǎng)大學(xué)生職業(yè)道德的基礎(chǔ)，文學(xué)作品以獨(dú)有的藝術(shù)魅力，體現(xiàn)著個(gè)人與社會(huì)的和諧，是職業(yè)道德的精神陶冶和濡染的源泉。
文學(xué)作品中蘊(yùn)含著人生的精髓：高尚的道德情操，強(qiáng)烈的愛國心，熱烈的憂民情，發(fā)人深省的人生理念，卓然不群的高標(biāo)人格。利用文學(xué)作品中的藝術(shù)形象來啟迪、感動(dòng)、激勵(lì)學(xué)生，會(huì)取得潛移默化的功效。學(xué)生在理解藝術(shù)形象的同時(shí)，自覺完成了對(duì)道德規(guī)范本質(zhì)的認(rèn)知與理解，在與形象達(dá)到情感共鳴的同時(shí)，完成了對(duì)自身道德素質(zhì)的提升。而文學(xué)作品是感性與理性的統(tǒng)一，漢字的意
象美，語言的人文美，作品的情感美，閱讀的音樂美，呈現(xiàn)出豐富多彩、五光十色、絢麗多姿的感性具體的畫面。豐富性和多樣性都會(huì)使受教育者產(chǎn)生感官上的愉快、情感上的陶冶、心靈上的凈化。而文學(xué)素養(yǎng)的高低，對(duì)大學(xué)生，無論是生活中，抑或以后工作中，都起重要的作用。因此，讓我們行動(dòng)起來吧，共同提高我們的文學(xué)素養(yǎng)，做一個(gè)文學(xué)素養(yǎng)高的人吧。
文化素養(yǎng)題庫篇五
高頻考點(diǎn)速記
一、中國歷史重要事件(一)原始社會(huì) 1．原始人群
①元謀人
②北京人
2．氏族公社時(shí)期
①半坡文化和河姆渡文化
②龍山文化和大汶口文化
(二)農(nóng)業(yè)社會(huì)
1．中國文明時(shí)代的開始(夏一西周)
(1)夏朝
夏朝的建立
(2)商朝
①盤庚遷都
②甲骨文的出現(xiàn)
③武王伐紂
(3)西周 封邦建國
西周分封始于周武王，為了鞏固統(tǒng)治，成王時(shí)大規(guī)模分封諸侯。
2．中國封建時(shí)代的開始(東周一秦)
(1)春秋戰(zhàn)國
①“春秋五霸”和“戰(zhàn)國七雄”
②商鞅變法
③“百家爭鳴”
“百家爭鳴”是我國第一次思想解放運(yùn)動(dòng)，形成中國的傳統(tǒng)文化體系。
(2)秦
①秦統(tǒng)一六國
②焚書坑儒
③陳勝、吳廣起義
3．封建制度的鞏固到滅亡時(shí)期《漢一清》
(1)漢
①楚漢之爭
②文景之治
③罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)
④張騫通西域
⑤漢匈和親
⑥王莽改制
⑦官渡之戰(zhàn)
⑨赤壁之戰(zhàn)
(2)三國
(3)西晉
(4)東晉
(5)南北朝
(6)隋
①科舉制
②開鑿大運(yùn)河
(7)唐
①貞觀之治
從627年至649年，是李世民統(tǒng)治的貞觀年代。
②玄奘西行
③武則天改唐為周 ④文成公主人藏
⑤鑒真東渡
⑥開元盛世
在唐玄宗的治理下，社會(huì)政治比較安定，生產(chǎn)繼續(xù)發(fā)展，唐朝進(jìn)入全盛期，史稱“開元盛世”。
⑦安史之亂
⑧黃巢起義
(8)五代十國
陳橋兵變
960年，后周大將趙匡胤在東京(河南開封)東北的陳橋驛發(fā)動(dòng)兵變，黃袍加身，取代后周，建立宋朝，定都東京，史稱北宋。
(9)宋
①杯酒釋兵權(quán)
②澶淵之盟
③王安石變法
宋神宗即位后，銳意改革，任用王安石主持變法。
④靖康之變
(10)元
①元統(tǒng)一中國
②馬可?波羅游歷中國
③紅巾軍起義
(11)明
①明成祖遷都
1421年，明成祖朱棣將都城正式遷至北京，改北京為京師，改應(yīng)天府為南京，成為留城。
②鄭和下西洋
③戚繼光抗倭
④鄭成功收復(fù)臺(tái)灣
1661年，在東南沿海堅(jiān)持抗清斗爭的鄭成功擊敗荷蘭殖民者。
⑤李自成起義
(12)清
①康乾盛世
②文字獄
文字獄是指封建社會(huì)統(tǒng)治者迫害知識(shí)分子的一種冤獄。
③冊(cè)封**喇嘛
④林則徐虎門銷煙
林則徐主持在虎門海灘銷毀收繳的鴉片，使禁煙運(yùn)動(dòng)達(dá)到最高潮。
⑤第一次鴉片戰(zhàn)爭和喪權(quán)辱國的《南京條約》
⑥太平天國運(yùn)動(dòng)
⑦英法火燒圓明園
⑧洋務(wù)運(yùn)動(dòng)
⑨戊戌變法
④八國聯(lián)軍侵略中國
(三)工業(yè)文明
1．辛亥革命
1905年，中國同盟會(huì)在東京正式成立，這是中國第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)革命政黨。同盟會(huì)以“驅(qū)除韃虜?；謴?fù)中華，創(chuàng)立民國，平均地權(quán)”為革命綱領(lǐng)。
1911年，辛亥革命爆發(fā)，次年2月12日清帝退位，宣告清王朝專制統(tǒng)治結(jié)束。辛亥革命推翻了中國延續(xù)兩千多年的封建君主專制制度，建立了資產(chǎn)階級(jí)民主共和國。
2．新文化運(yùn)動(dòng)
1915年9月。陳獨(dú)秀在上海創(chuàng)辦《青年雜志》(后易名《新青年》)，揭開新文化運(yùn)動(dòng)序幕。新文化運(yùn)動(dòng)猛烈地沖擊了千百年來束縛中國人心智的道德，對(duì)于民國政治、思想和文化的發(fā)展，產(chǎn)生了巨大的影響。
3．“五四”運(yùn)動(dòng)
五四運(yùn)動(dòng)是一次偉大的反帝愛國運(yùn)動(dòng)，是中國從舊民主主義革命到新民主主義革命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
4．中國共產(chǎn)黨成立
黨的第一次全國代表大會(huì)正式宣告了中國共產(chǎn)黨的誕生，從此，在中國出現(xiàn)了一個(gè)完全嶄新的、以馬克思、列寧主義為其行動(dòng)指南的、統(tǒng)一的無產(chǎn)階級(jí)政黨。中國的革命面貌從此煥然一新。
5．中國國民黨第一次全國代表大會(huì)
國民黨一大的召開，標(biāo)志著國民黨改組完成和國共合作的正式形成。
6．南昌起義、秋收起義
7．紅軍長征
8．“九一八”事變
1931年9月18日晚，盤踞在中國東北的日本關(guān)東軍突然向駐守在沈陽北大營的中國軍隊(duì)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，之后中國東北全部淪陷。這就是震驚中外的“九一八”事變。
9．“七七”事變
1937年7月7日夜，日軍稱丟失一名士兵，要求進(jìn)入北平西南的宛平縣城搜查，遭到中國守軍嚴(yán)詞拒絕。日軍向城內(nèi)的中國守軍進(jìn)攻，史稱“七七”事變，拉開了日軍全面侵華戰(zhàn)爭的序幕。
(四)現(xiàn)代文明
1．從新民主主義到社會(huì)主義(1949年一1956年)
(1)開國大典
1949年10月1日下午，舉行開國大典，宣告中華人民共和國正式成立。
(2)抗美援朝
(3)新民主主義向社會(huì)主義過渡時(shí)期總路線
(4)新中國第一部憲法——《中華人民共和國憲法》
(5)對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造
(6)“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)
(7)“文化大革命”
(8)中共十一屆三中全會(huì)
(9)家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制
(10)《：關(guān)于建國以來黨的若干歷史問題的決議》
(11)香港、澳門回歸
(12)黨的會(huì)議
①中共十二大與黨在新的歷史時(shí)期的總?cè)蝿?wù)
②中共十三大與社會(huì)主義初級(jí)階段理論及黨的基本路線
③中共十四大與社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制
④中共十五大與鄧小平理論
⑤中共十六大與“三個(gè)代表”理論
⑥中共十六屆三中全會(huì)與科學(xué)發(fā)展觀 [page]
二、世界歷史重要事件
(一)人類的起源
從已發(fā)現(xiàn)的人類化石來看，人類的演化大致可以分為以下四個(gè)階段：
(1)南方古猿階段。
(2)能人階段。
(3)直立人階段。
(4)智人階段。
(二)古代史
1．尼羅河流域的埃及文明
2．兩河流域的蘇美爾文明
3．印度河流域的哈拉巴文明
4．《漢謨拉比法典》
5．特洛伊戰(zhàn)爭
6．梭倫改革
7．大流士改革
8．馬拉松之戰(zhàn)
9．古希臘哲學(xué)的誕生
10．伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭
11．奧林匹亞賽會(huì)
12．羅馬帝國的興起與崩潰
13．基督教的創(chuàng)立與傳播
14．日耳曼民族大遷徙
15．瑪雅文明
16．拜占庭帝國的崩潰
(三)近現(xiàn)代史
1．新航路的開辟和早期殖民活動(dòng)
2．文藝復(fù)興和宗教改革
3．圈地運(yùn)動(dòng)
4．啟蒙運(yùn)動(dòng)
5．彼得一世改革
18世紀(jì)初期的彼得一世改革是當(dāng)時(shí)俄國社會(huì)提出的要求，也是俄國歷史本身發(fā)展的必然產(chǎn)物。
6．第一次工業(yè)革命
7．美國獨(dú)立戰(zhàn)爭與建國
1776年7月4日，由資產(chǎn)階級(jí)民主派杰斐遜起草的《獨(dú)立宣言》正式發(fā)布，正式宣告了北美13個(gè)殖民地脫離英國，成為獨(dú)立的美利堅(jiān)合眾國。1789年1月，華盛頓當(dāng)選美國第一任總統(tǒng)。同年4月，華盛頓在紐約宣誓就職，組成聯(lián)邦政府。
8．紐約股票交易所
9．法國資產(chǎn)階級(jí)革命
10．拿破侖帝國的興亡
11．滑鐵盧之戰(zhàn)
拿破侖一世的最后一戰(zhàn)。1815年6月18日，法軍和英普聯(lián)軍在比利時(shí)小鎮(zhèn)滑鐵盧進(jìn)行決戰(zhàn)。由于種種原因，英普軍獲得了決定性勝利。拿破侖帝國覆滅。
12．拉丁美洲各國獨(dú)立戰(zhàn)爭
13．1848年歐洲革命
1848年歐洲革命是指1848--1849年主要發(fā)生在法國、德意志、奧地利、意大利、匈牙利等歐洲國家的資產(chǎn)階級(jí)民主民族革命。
14．歐洲神圣同盟的瓦解 15．《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表 16．沙俄爭奪世界霸權(quán)
17．日本“明治維新”
18．第一國際
第一國際即國際工人協(xié)會(huì)。1864年建立的國際工人聯(lián)合組織。馬克思是創(chuàng)始人之一和實(shí)際上的領(lǐng)袖。它的任務(wù)是在國際范圍內(nèi)組織各國工人階級(jí)的力量，在工人運(yùn)動(dòng)的各種不同表現(xiàn)形式之間建立聯(lián)系并把它們聯(lián)合起來，保衛(wèi)工人階級(jí)的利益，為工人階級(jí)的解放而斗爭。
19．巴黎公社
巴黎公社成立，是第一個(gè)無產(chǎn)階級(jí)政權(quán)的雛形，施行了許多重大措施，宣布公社委員會(huì)是取代舊政府的唯一政權(quán)，實(shí)行民主選舉與群眾監(jiān)督相結(jié)合的民主制度；公社頒布了一系列保護(hù)勞工的法令。這些措施為無產(chǎn)階級(jí)政權(quán)建設(shè)提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)，豐富和發(fā)展了科學(xué)社會(huì)主義理論。
20．美西戰(zhàn)爭
21．蘇伊士運(yùn)河
22．第一次世界大戰(zhàn)
23．俄國十月革命
24．巴黎和會(huì)
25．國際聯(lián)盟
26．非暴力不合作運(yùn)動(dòng)
27．羅斯福新政
1933年，富蘭克林．羅斯福就任美國總統(tǒng)后，立即以“新政”救治經(jīng)濟(jì)危機(jī)，羅斯福總統(tǒng)的“新政”先從整頓金融人手。
28．第二次世界大戰(zhàn)
29．聯(lián)合國
1945年10月24日，《聯(lián)合國憲章》生效，聯(lián)合國正式成立，這一天被定為聯(lián)合國日。1946年1月，聯(lián)合國正式開始工作，總部設(shè)在紐約。
30．紐倫堡審判和東京審判
31．北約
32．朝鮮戰(zhàn)爭
33．歐盟
歐盟，總部設(shè)在比利時(shí)首都布魯塞爾，是由歐洲共同體(又稱歐洲共同市場)發(fā)展而來的，1991年12月，歐洲共同體馬斯特里赫特首腦會(huì)議通過《歐洲聯(lián)盟條約》，通稱《馬斯特里赫特條約》(簡稱《馬約》)。1993年11月1日，《馬約》正式生效，歐盟正式誕生。2012年，歐盟獲得諾貝爾和平獎(jiǎng)。
34．人類登月
1957年10月4日蘇聯(lián)發(fā)射了人類歷史上第一顆人造地球衛(wèi)星；1961年4月12日第一位航天員加加林進(jìn)入太空；1960年4月美國發(fā)射第一顆氣象衛(wèi)星“泰羅斯”；1961年5月25日，美國肯尼迪總統(tǒng)向全世界宣布實(shí)施宏偉的載人登月計(jì)劃——“阿波羅”載人登月計(jì)劃。
35．越南戰(zhàn)爭
越南戰(zhàn)爭(1961年一1973年)，是越南共和國(南越)及美國對(duì)抗共產(chǎn)主義的越南民主共和國(北
越)及“越南南方民族解放陣線”(又稱越共)的一場戰(zhàn)爭。越戰(zhàn)是二戰(zhàn)以后美國參戰(zhàn)人數(shù)最多、影響最重大的戰(zhàn)爭。
36．兩次阿富汗戰(zhàn)爭
37．冷戰(zhàn)結(jié)束和東歐劇變
38．第二次海灣戰(zhàn)爭
39．美國“9?11”事件
“9?11事件”，指的是美國東部時(shí)間2001年9月11日上午(北京時(shí)間9月11日晚上)，恐怖分子劫持的4架民航客機(jī)撞擊美國紐約世界貿(mào)易中心和華盛頓五角大樓的歷史事件。
40．伊拉克戰(zhàn)爭
伊拉克戰(zhàn)爭又稱美伊戰(zhàn)爭，是美國因伊拉克擁有大規(guī)模殺傷性武器(疑似)而發(fā)動(dòng)的全面戰(zhàn)爭。美國從2003年3月20日入侵伊拉克到2010年8月撤出全部戰(zhàn)斗部隊(duì)，歷經(jīng)7年零5個(gè)月。[page]
三、中國傳統(tǒng)文化知識(shí)
(一)天文歷法
1．四象
2．五更
我國古代把夜晚分成五個(gè)時(shí)段，用鼓打更報(bào)時(shí)，所以叫作五更、五鼓，或稱五夜。
一更——黃昏、一鼓、甲夜——19—21點(diǎn)
二更——人定、二鼓、乙夜——21—23點(diǎn)
三更——夜半、三鼓、丙夜——23一1點(diǎn)
四更——雞鳴、四鼓、丁夜——1—3點(diǎn)
五更——平旦、五鼓、戊夜——3—5點(diǎn)
3．二十四節(jié)氣
二十四節(jié)氣是我國古代歷法的重要組成部分。
二十四節(jié)氣的名稱和順序?yàn)椋?/p>
正月：立春、雨水
二月：驚蟄、春分
三月：清明、谷雨
四月：立夏、小滿
五月：芒種、夏至
六月：小暑、大暑
七月：立秋、處暑
八月：白露、秋分
九月：寒露、霜降
十月：立冬、小雪
十一月：大雪、冬至
十二月：小寒、大寒
4．四時(shí)
四時(shí)指春夏秋冬四季。
5．干支
天干地支的合稱。天干：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸；地支：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。十干和十二支依次相配。組成六十個(gè)基本單位，古人以此作為年、月、日、時(shí)的序號(hào)，叫“于支紀(jì)法”。
6．紀(jì)年法
我國古代紀(jì)年法主要有四種：
(1)王公即位年次紀(jì)年法。以王公在位年數(shù)來紀(jì)年。
(2)年號(hào)紀(jì)年法。漢武帝起開始有年號(hào)(建元)。此后每個(gè)皇帝即位都要改元，并以年號(hào)紀(jì)年。
如《岳陽樓記》“慶歷四年春”等。
(3)于支紀(jì)年法。于支紀(jì)年是中國古代的一種紀(jì)年法。即以甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸十天干和子、丑、寅、卵、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥十二地支按照順序組合起來紀(jì)年。如甲子、乙丑等，經(jīng)過六十年又回到甲子。周而復(fù)始，循環(huán)不已。我國傳統(tǒng)紀(jì)年法依舊沿用于支紀(jì)年。
如《五人墓碑記》：“予猶記周公之被逮，在丁卯三月之望?！薄岸÷选敝腹?627年。
(4)年號(hào)于支兼用法。紀(jì)年時(shí)皇帝年號(hào)置前，干支列后。
(二)古代稱謂
1．年齡稱謂
12歲(女)——金釵之年
13歲(女)——豆蔻年華
15歲(女)——及笄之年
16歲(女)——碧玉年華
20歲(女)——桃李年牮
24歲(女)——花信年華
始齔、齠年：男孩八歲
束發(fā)：男子十五歲
弱冠：男子二十歲
而立：男子三十歲
不惑：男子四十歲
知命：男子五十歲
2．別稱
父母稱高堂、椿萱、雙親。
妻父俗稱丈人，雅稱岳父、泰山。
兄弟稱昆仲、棠棣、手足。
老師稱先生、夫子、恩師。
學(xué)生稱門生、受業(yè)。
學(xué)堂稱寒窗、雞窗，同學(xué)為同窗。
女婿稱東床、東坦、嬌客。
父母死后稱呼上加“先”字，父死后稱先父、先嚴(yán)、先考；母死后稱先母、先慈、先妣。同輩人死后加“亡”字，如亡妻、亡兄、亡妹。夫妻一方亡故叫喪偶，夫死稱妻為寡、孀，妻死稱夫?yàn)轹姟?/p>
3．諱稱
天子、太后、公卿王侯之死稱：薨、崩、百歲、千秋、晏駕、山陵崩等。
父母之死稱：見背、孤露、棄養(yǎng)等。
佛道徒之死稱：涅檗、圓寂、坐化、羽化、仙游、仙逝等。“仙逝”現(xiàn)也用于稱被人尊敬的人物的死。
一般人的死稱：亡故、長眠、長逝、過世、謝世、壽終、殞命、捐生、就木、溘逝、老、故、逝、終等。
(三)傳統(tǒng)思想文化
1．秦
(1)百家爭鳴
春秋戰(zhàn)國，思想家輩出，學(xué)派紛起林立，形成“百家爭鳴”，為中國思想文化之源?！稘h書?藝文志》列出學(xué)派十家：儒家、道家、陰陽家、法家、名家、墨家、縱橫家、雜家、農(nóng)家和小說家。
(2)先秦代表思想流派
先秦代表思想流派并對(duì)后世影響較大的有：孔子、孟子為代表的儒家，老子、莊子為代表的道家，韓非子為代表的法家。墨子為代表的墨家，在當(dāng)時(shí)影響也很大，與儒家并稱為“顯學(xué)”。儒家說“愛人”，墨家說“兼愛”。思想看似相近，但有差別。儒家“愛人”是“有差等”的，墨家“兼愛”是“無差等”的。
(3)“天人合一”與“天人相分”
天人關(guān)系是中國先秦哲學(xué)爭論的重要問題。天人關(guān)系的核心是人作為主體同他的周圍世界客體的關(guān)系，也是思維同存在的關(guān)系。中國思想家很早就對(duì)哲學(xué)的基本問題進(jìn)行了思考。
(4)先秦重要著述
①六經(jīng)
六經(jīng)指儒家奉為經(jīng)典的六部先秦著述，即：《詩經(jīng)》《尚書》《儀禮》《樂經(jīng)》《周易》《春秋》。六經(jīng)亦稱六藝。不過“六藝”另外一種含義是指六種基本能力，即禮、樂、射、御、書、數(shù)。
②《論語》
孔子弟子編纂，主要記述孔子言行。
③《孟子》
記錄孟子言行的書。
④《道德經(jīng)》
老子著，也有人說此書后人編纂。
2秦漢魏晉
(1)“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”
漢武帝時(shí)董仲舒提出“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，借以統(tǒng)一思想，鞏固中央集權(quán)制度。
(2)東漢道教產(chǎn)生
道教產(chǎn)生于東漢，但是與神仙方術(shù)及各種先秦思想有關(guān)，特別是奉老子為教主。
(3)東漢佛教傳人
佛教從印度傳入，一般認(rèn)為是東漢明帝派人訪求佛教經(jīng)卷，以白馬馱至洛陽，建白馬寺。
(4)玄學(xué)
魏晉時(shí)，何晏、王弼等以道家的老莊思想糅合儒家經(jīng)義而形成的一種思潮。
3．宋明
(1)宋明理學(xué)
宋明理學(xué)(亦稱道學(xué))，起于宋，是宋以后影響中國社會(huì)數(shù)百年的儒家學(xué)術(shù)思想。宋明理學(xué)的核心概念是“理”?！袄怼笔且环N理論抽象，其概念內(nèi)涵復(fù)雜。理學(xué)家的思考，有探索意味。但宋明理學(xué)的歷史局限性是十分明顯的。
(2)宋明理學(xué)代表人物
①周敦頤
②程顥
③程頤
④程朱學(xué)派
⑤陸九淵
⑥王守仁
4．清
(1)顧炎武
明末清初思想家，與黃宗羲、王夫之并稱明末清初三大儒。其代表作為《日知錄》，反映了他的“經(jīng)世致用”思想。其名言“天下興亡，匹夫有責(zé)”，成為民族精神的象征。
(2)戴震
清代思想家，對(duì)程朱理學(xué)持批判態(tài)度，其代表作為《原善》，梁啟超、胡適稱之為近代“中國近代科學(xué)界的先驅(qū)者”。
(3)嚴(yán)復(fù)
清末啟蒙思想家，積極介紹西方思想，其翻譯的《天演論》，將進(jìn)化論思想引進(jìn)中國。
(4)康有為
近代中國推進(jìn)思想變革的最重要的思想家之一，先后寫了《新學(xué)偽經(jīng)考》和《孔子改制考》，為戊戌變法奠定理論基礎(chǔ)。
(5)粱啟超
近代中國啟蒙思想家，戊戌變法時(shí)期重要的社會(huì)活動(dòng)家，代表作有《飲冰室合集》。
(四)古代地理
1．中國
2．中華
上古時(shí)期華夏族居四方之中的黃河流域一帶，故稱“中華”，后常用來泛指中原地區(qū)。如《三國志》：“其地東接中華，西通西域。”今已成為中國的別稱。
3．九州
傳說中的我國上古時(shí)期劃分的九個(gè)行政區(qū)域，州名分別為：冀、兗、青、徐、揚(yáng)、荊、豫、梁、雍。后成為中國的別稱。陸游詩云：“死去元知萬事空，但悲不見九州同?！薄哆^秦論》：“序八州而朝同列”秦居雍州，加上八州即九州。
4．海內(nèi)
古代傳說我國疆土四面環(huán)海，故稱國境之內(nèi)為海內(nèi)。王勃《社少府之任蜀州》：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”司馬光《赤壁之戰(zhàn)》：“海內(nèi)大亂，將軍起兵江東?！?/p>
5．五岳
五大名山的總稱，即東岳泰山、西岳華山、中岳嵩山、北岳恒山、南岳衡山。
6．佛教四大名山
山西五臺(tái)山、浙江普陀山、安徽九華山、四川峨嵋山。
7．山水陰陽
古代以山南、水北為陽，以山北、水南為陰。
(五)傳統(tǒng)科技文化
1．四大發(fā)明
造紙術(shù)、指南針、火藥、印刷術(shù)。
2．《九章算術(shù)》
中國古代最早的數(shù)學(xué)專著，成書于東漢初年。
3．《黃帝內(nèi)經(jīng)》
春秋戰(zhàn)國時(shí)即成書，是我國第一部醫(yī)學(xué)著作。
(六)傳統(tǒng)藝術(shù)
1．書法
書法講究線條、對(duì)稱、變化、章法、風(fēng)格美等。
2．“書圣”
王羲之，東晉書法家，兼善隸、草、楷、行各體。
3．“楷書四大家”
歐陽詢、嚴(yán)真卿、柳公權(quán)和趙孟頰。
4．“歲寒三友”
中國繪畫中常以“松、竹、梅”為題材。
5．“四君子”
中國繪畫中常以梅、蘭、竹、菊為題材，寓意“高潔”等。
6．文房四寶
筆、墨、紙、硯。
7．昆曲
發(fā)源于江蘇昆山，有六百多年歷史，被聯(lián)合國教科文組織列入“人類口頭和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作”名單。
8．京劇
清代道光年問，在各種戲曲聲腔影響下形成的新劇種，近代以來發(fā)展很快，成為中國傳統(tǒng)代表劇種。
9．武術(shù)
《辭海》的解釋為“我國民族體育的主要內(nèi)容之一，是幾千年來我國人民用以鍛煉身體和自衛(wèi)的一種方法。”武術(shù)是我國特有的重要的文化遺產(chǎn)之一。
10．少數(shù)民族傳統(tǒng)藝術(shù)
我國各少數(shù)民族都留存下來的寶貴的傳統(tǒng)藝術(shù)作品，包括少數(shù)民族的音樂、舞蹈、戲劇、繪畫和民間工藝，比如蒙古族民間樂器、維吾爾族歌舞，藏戲和唐卡等。
(七)科舉制度
1．孝廉
漢代察舉制的科目之一。孝廉是孝順父母、辦事廉正的意思。實(shí)際上察舉多為世族大家壟斷，互相吹捧，弄虛作假，當(dāng)時(shí)有童謠諷刺：“舉秀才，不知書；舉孝廉，父別居。”
2．科舉
科舉指歷代封建王朝通過考試選拔官吏的一種制度。
3．及第
及第指科舉考試應(yīng)試中選，應(yīng)試未中的叫落第、下第?！暗强啤笔羌暗诘膭e稱，也就是考中進(jìn)士。
4．進(jìn)士
進(jìn)士是科舉考試的最高功名。貢士參加殿試錄為三甲都叫進(jìn)士。
5．狀元
科舉制度殿試第一名，又稱殿元、鼎元，為科名中最高榮譽(yù)。
6．八股文
7．金榜
古代科舉制度殿試后錄取進(jìn)士，揭曉名次的布告，因用黃紙書寫，故而稱黃甲、金榜。多由皇帝點(diǎn)定，俗稱皇榜?？贾羞M(jìn)士就稱金榜題名。
8．書院
唐宋至明清出現(xiàn)的一種獨(dú)立的教育機(jī)構(gòu)，是私人或官府所設(shè)的聚徒講授、研究學(xué)問的場所，宋代著名的四大書院是：江西廬山的白鹿洞書院、湖南善化的岳麓書院、湖南衡陽的石鼓書院和河南商丘的應(yīng)天府書院。明代無錫有“東林書院”，曾培養(yǎng)了楊漣、左光斗這樣一批不畏閹黨權(quán)勢、正直剛硬廉潔的進(jìn)步人士，他們被稱為“東林黨”。
9．鄉(xiāng)試
明清兩代每三年在各省省城(包括京城)舉行的一次考試，因在秋八月舉行，故又稱秋闈(闈，考場)。主考官由皇帝委派?？己蟀l(fā)布正、副榜，正榜所取的叫舉人，第一名叫解元。
10．連中三元
科舉考試以名列第一者為元，凡在鄉(xiāng)、會(huì)、殿三試中連續(xù)獲得第一名，被稱為“連中三元”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，歷史上連中三元的至少有十六人。
(八)傳統(tǒng)習(xí)俗
1．春節(jié)
我國傳統(tǒng)習(xí)俗中最隆重的節(jié)日。
2．元宵
我國民間傳統(tǒng)節(jié)日，又稱正月半、上元節(jié)、燈節(jié)。
元宵習(xí)俗有賞花燈、包餃子、鬧年鼓、迎廁神、猜燈謎等。宋代始有吃元宵的習(xí)俗。元宵即圓子，用糯米粉做成實(shí)心的或帶餡的圓子，可帶湯吃，也可炒吃、蒸吃。
3．清明
我國民間傳統(tǒng)節(jié)日。按農(nóng)歷算在三月上半月，按陽歷算則在每年四月五日或六日。
4．端午
我國民間傳統(tǒng)節(jié)日，又稱端陽、重午、重五。端午原是月初午日的儀式，因“五”與“午”同音，農(nóng)歷五月初五遂成端午節(jié)。
5．中秋
我國民間傳統(tǒng)節(jié)日，又稱團(tuán)圓節(jié)。農(nóng)歷八月在秋季之中，八月十五又在八月之中，故稱中秋。
6．重陽
我國民間傳統(tǒng)節(jié)日?！兑捉?jīng)》將“九”定為陽數(shù)，兩九相重，故農(nóng)歷九月初九為“重陽”。
7．十二生肖
8．少數(shù)民族節(jié)日
中華民族是一個(gè)大家庭，各民族有自己的不同節(jié)日，譬如，維吾爾族的肉孜節(jié)、古爾邦節(jié)，藏族的藏歷新年，傣族的潑水節(jié)等。少數(shù)民族的節(jié)日，也是中華民族傳統(tǒng)習(xí)俗中的一部分。
(九)物質(zhì)文化遺產(chǎn)
1．十朝古都
西安，自周朝開始至唐，有十個(gè)王朝在此建都，故稱十朝古都。
2．九朝古都
洛陽，自東周開始至五代后唐，有九個(gè)王朝在此建都，故稱九朝古都。
3．六朝古都
南京，自三國東吳開始至南朝宋、齊、梁、陳，有六個(gè)王朝在此建都，故稱六朝古都。
4．五岳
北岳恒山、西岳華山、東岳泰山、中岳嵩山、南岳衡山。
5．宋五大名窯
宋代瓷器生產(chǎn)，以汝窯、官窯、哥窯、鈞窯、定窯產(chǎn)品最為有名，后人統(tǒng)稱為“宋代五大名窯”。
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