"總結是對過去的回顧和總結，可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。"總結要具有啟發(fā)性和指導性，給讀者以一些有益的思考和行動建議。總結范文的價值并不在于照搬和模仿，而是通過學習其中的寫作思路和邏輯，來啟發(fā)和指導我們自己的寫作過程。
假如附評語篇一
一天，一只饑餓的老虎在森林中尋找食物。突然，老虎發(fā)現(xiàn)石頭后面有一只大熊貓，正在吃竹子。“哥們兒，請讓我把你吃掉吧。我都快餓死了?！崩匣⒂袣鉄o力地說。
“吃不得，吃不得。”大熊貓急忙說，“我可是國家一級保護動物?！薄拔乙彩菄乙患壉Ｗo動物。”老虎有些犯難，“這可怎么辦呢?”
“那我們就一起吃竹子吧?！贝笮茇堅囂叫缘卣f?！斑@……這可以嗎?那……那我試試吧?！崩匣⒂行┆q豫。
吃著，吃著。突然，大熊貓發(fā)現(xiàn)老虎慢慢地變成了一只大熊貓?！?。
從此，森林中就少了一只老虎，多了一只大熊貓。小朋友，老虎變成大熊貓，這是好事，還是壞事呢?請你說說看。
【評語】作者通過一則童話故事寫出了人們要保護大自然的希望，文章通過寫老虎變大熊貓的故事引發(fā)讀者對大自然規(guī)律的思考。人們應該遵循大自然的客觀規(guī)律辦事，否則會得到報應。在文章的最后作者通過提問的手法，引人深思?？梢娮髡叩挠眯?。
假如附評語篇二
海中有一座山叫花果山，山上有一個石卵，因見風，化作一個石猴。
一朝天氣炎熱，眾猴都在松陰之下玩耍，去那山澗中洗澡。真?zhèn)€似滾瓜涌濺。眾猴道;“哪一個有本事的，鉆進去尋個源頭出來，不傷身體者，我等即拜他為王?！边B呼了三聲，忽見叢雜中跳出一個石猴，應聲高叫道：“我進去!我進去!”一徑跳入，便看到石碣上寫到;花果山福地，水簾洞洞天。石猴喜不自勝。往里一跳，叫道：“都隨我進來!進來!”那些猴有膽大的，都跳進去了;膽小的，一個個伸頭縮頸，抓耳撓腮，大聲叫喊，纏一會，也都進去了。跳過橋頭，一個個搶盆奪碗，占灶爭床，搬過來，移過去，正是猴性頑劣，再無一個寧時，只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而無信，不知其可。’你們才說有本事進得來，出得去，不傷身體者，就拜他為王。我如今進來又出去，出去又進來，尋了這一個洞天與列位安眠穩(wěn)睡，各享成家之福，何不拜我為王?”眾猴聽說，即拱伏無違。一個個序齒排班，朝上禮拜。都稱“千歲大王”。自此，石猴高登王位，將“石”字兒隱了，遂稱美猴王。
點評評語：這是一篇縮寫文章，作者用簡練生動的語言描寫了猴王出世這件事。文章雖然篇幅不長，但敘事完整、條理。運用了語言描寫、動作描寫，如“一個個伸頭縮頸，抓耳撓腮，大聲叫喊”刻畫了小猴當時的狀態(tài)，生動形象。
假如附評語篇三
1.你的作文能對秋天的田野進行細致的描寫，說明你是一個善于觀察的孩子?？墒乔锾焓嵌嗝疵赖募竟?jié)啊，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是多彩的季節(jié)，老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天!
2.作者運用心理描寫和動作描寫手法，把自己當時緊張害怕的心理真切而又細致地表現(xiàn)了出來。
3.剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語言簡潔，概括性強。主題積極開頭簡潔結尾有力之外，善用懸念，使情節(jié)曲折引人。材料典型。
4.我國近代戲曲理論家吳悔曾說過：“各人有各人之情景，就本人身上，揮發(fā)出來，悲歡有主，啼哭有根，張三之冠，李四萬萬戴不上去?！彼晕覀冊趯懽魑牡臅r候，一定要注意寫什么人物，就要把自己變成什么人物，從那個人物的身份性別年齡性格等去體味去揣摩去進入角色，切不可用自己的學生腔去套別人。古羅馬詩人賀拉斯說過：“你自己先要笑，才能引起別人臉上的笑容。同樣，你自己得哭，才能在別人臉上引起哭的反應?！闭埻瑢W們在寫作文時細心琢磨推敲，讓人物進入角色。
6.心理描寫，還是動作描寫，都符合人物的年齡特點和當時的特定情境。另外，開頭的幾句環(huán)境描寫并非閑筆，而是為情節(jié)發(fā)展做鋪墊。結尾點出主題，對小讀者有警示作用。
7.本文寫出了真情實感。很充分很具體，另外，采用邊敘述邊抒情的寫法，很能引起讀者的感情共鳴，有催人淚下的效果。
8.細節(jié)抓得好。選取生活中的一個片段.語言口語化，在平直樸實的敘述中飽含著對母親的深情，讀來令人感動。本文選材真實典型，有代表性。幾個摹擬聲音的詞語用得十分準確。
9.活潑，外向是你的優(yōu)點。老師們喜歡你，相信你在家也是受父母寵愛的孩子。但或許是對自己的這一特點不加掩飾，行為上也欠節(jié)制而時常會有令人不滿的表現(xiàn)。希望你能在不斷成長的過程中揚長避短，讓學習成績的不斷進步成為你的又一長處。身為班級勞動委員的你，對待工作認真負責，任勞任怨每次大掃除都看見你忙碌的身影，衛(wèi)生評比每粒小紅方塊，都凝聚著你的辛勞和汗水，工作上老師和同學們都給了你充分的肯定，“校優(yōu)秀學生干部”稱號是對你工作的獎勵，但學習上你步子邁得太小，這學年即將過去了，但你仍然沒發(fā)揮出自身的潛能，優(yōu)秀成績一次次與你擦肩而過，望今后你能精益求精，穩(wěn)扎穩(wěn)打，力爭取得最佳成績。
10.一只不起眼的丑小鴨，飛進了我的叢林，我憐愛她的自卑和嬌弱，我欣賞她的誠實和坦率，我更珍愛并撫慰她灑滿露珠的羽翼。你信嗎?這樣一只丑小鴨，真的會成為茂密叢林中的一只驕傲潔白的天鵝。
假如附評語篇四
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課鈴響了，我們就像一只只快樂的小鳥飛出教室。
我們在操場上排成整齊的隊伍，跟著廣播里的音樂一起做體操。做完體操后，同學們自由活動起來。
同學們有的玩跳皮筋、有的玩籃球、有的打乒乓球，最有趣的是跳皮筋。兩個同學站在兩頭，腿上撐著皮筋，另外兩個同學一左一右的站在中間，兩只腳交替著在皮筋上飛舞，嘴里還唱著有節(jié)奏的歌謠“小燕子嘀嘀嘀，馬蘭開花二十一，二五六，二五七，二八二九三十一……”，十分好玩。整個操場變成了歡樂的海洋，這是一個快樂的課間!
這時上課鈴響了，我們又走進了教室，校園里變的安靜下來。
【批改評語】這是一篇敘事的文章，小作者通過描寫下課后，操場上的情景，突出了課間活動的豐富多彩。文章著重描寫了跳皮筋，使文章顯得詳略得當，是一篇成功的習作。
假如附評語篇五
讓大地換上綠裝;。
吹來百花仙子，
讓大地姹紫嫣紅;。
吹走了夏天的炎熱,。
讓大地充滿了涼爽;。
吹來了秋天的畫師，
給大地涂上豐收的黃金;。
吹白了冬爺爺的胡子，
給大地披上銀裝。
我想變成一把神奇的手電，
照亮所有盲童的眼睛，
幫他們驅走黑暗，迎來光明。
我想變成一把大傘，
樹立在鄉(xiāng)間的田埂上，
在烈日下干活的農民伯伯累了，
就進來歇一歇，
吃個西瓜，搖搖蒲扇，說說笑話。
我想變成一只小鳥，
在天空中自由自在的飛翔，
飛遍祖國的各個角落，
也沒有了媽媽的嘮叨：“甄皓偉，給我買東西。
甄皓偉，該學習了……”
我想變成一座大大的房子，
讓那些無家可歸的人全都住進來，
一起看電視，玩游戲，晚上一起做美麗的夢。
我要變成一棵大樹，
為我們的城市制造清新空氣，
如果有人來砍樹，我就變回人形，
告訴他要少砍樹多種樹的道理，并勸他要做護林工人。
我要變成世界上最精密的地震儀，
能在最短時間準確的預測到地震發(fā)生的時間和地點，
及早通知人們做好防備工作。
【點評】本文寫了假如“我會變”之后所要做的事。這篇文章構思很有新意，用詞造句新穎獨特，如“我想變成一把神奇的手電，照亮所有盲童的眼睛”，字里行間都流露出兒童特有的純真和善良。
假如附評語篇六
幾周前，羅老師叫我和其它4個同學去聽小發(fā)明課。聽了以后，我深受啟發(fā)，馬上制作了多功能飯盒和環(huán)保清潔書寫擦。
首先，我把目光瞄準了飯盒。可左思右想也沒有想到飯盒有什么不方便的，“啊，終于想起來了?！蔽易匝宰哉Z地說，“能否加一個工俱箱呢?”晚上我就開始了我的“秘密行動”，趁爸爸媽媽沒發(fā)現(xiàn)，我便拿起剪刀、膠布悄悄地溜進我的“實驗室”——廚房，把準備好的飯盒、筷子、勺子整齊地放在一起，拿起膠帶一貼，好，我的多功能飯盒大功告成。第二天，老師拿著我的多功能飯盒對我說：“你這個發(fā)明實用性很高，但上面的膠布用過幾次粘性就不強了，要在上面加個蓋子?！蔽夷弥业陌l(fā)明回家后，迅速找了個蓋子裝在飯盒上。我到校后再把它交給了老師，我的這個發(fā)明也就勉強成功了。
之后，我又準備發(fā)明一個新的東西。“嘿，異想天開節(jié)目不是經常播放黑扳擦的發(fā)明嗎，我也要發(fā)明，而且跟別人的不一般”，想到這里，我找來一塊長15厘米、寬5厘米的長條形泡沫，在泡沫正面用小刀銼了一個洞，再將粉筆安裝上去，就可以握著泡沫寫字了，同時還可以用泡沫的下端擦拭，真是一舉多用，但就是擦拭的效果還比不上學校的擦子。爸爸下班后，帶回來黑板擦，我割下擦子的一部分，用布貼膠安在泡沫的下端，可就是貼不穩(wěn)，怎么辦呢?我突然想出一個好辦法，在擦子四周用膠圍上二圈就能固定了?！昂昧?，完成了。擦拭不理想的問題也解決了?！边B爸爸也說我這個發(fā)明比上一次好，可不是嗎，我這個發(fā)明費盡了三天兩夜才做出來的，能不好嗎。它既能書寫不臟手，又能很方便地擦拭。我恨不得馬上把這個發(fā)明交給老師。時間過得可真慢，總算等到第二天早上，二節(jié)課下課，我懷著喜悅的心情把發(fā)明交給老師，老師告訴我，如果把一個小缺點改了，也許能獲獎。當時，我一聽，差點一蹦三尺高，喊出聲來“我成功了?！边@是我第一次做小發(fā)明，沒想成功了。
教師評語：“幾周前，羅老師叫我和其它4個同學去聽小發(fā)明課。聽了以后，我深受啟發(fā)，馬上制作了多功能飯盒和環(huán)保清潔書寫擦?！遍_門見山，總領全文。“首先，我把目光瞄準了飯盒。”“之后，我又準備發(fā)明一個新的東西?！眱蓚€段首中心句使得文章文意了然，條理清楚。
假如附評語篇七
假如我是醫(yī)生。我會為病人解除病痛，使他們得到康復和幸福。我是科學家，我要發(fā)明許多東西，為人民做出貢獻。下面是本站小編為您整理的關于假如的。
作文。
和
評語。
希望對您有所幫助!
假如我是一支筆，我要寫出最漂亮的字，讓人們說：“這個人寫的字真漂亮?！?/p>
假如我是一只鳥，我要和飛機賽跑，幫大樹捉蟲，和伙伴們在電線上唱歌。
假如我是一粒種子，我要長出最漂亮的花朵，為世界增添一份美麗。
假如我是一朵云，看見人們說“真熱”，就叫來伙伴，拼在一起，擋住太陽，給人們一絲陰涼。
假如我是太陽，看見人們冷得發(fā)抖，就趕走云朵，給人們帶來溫暖。
假如我是月亮，我要幫助迷路的小鳥找到家，給夜歸的人們照路。
20xx.07。
這篇文章是一篇想象的作品，如果是想象就應該大膽的把文章豐富起來，不是簡單的詞句組合，要有內容，有合理的情節(jié)，有明確的主題，期待作品完美呈現(xiàn)。
我是科學家，我要發(fā)明許多東西，為人民做出貢獻。
假如我是科學家，我要發(fā)明一種藥，這種藥是在戰(zhàn)爭的時候吃的，人們吃了它就不會打仗，反而會成為好朋友，這樣天下就太平了。
假如我是科學家，我要發(fā)明一種萬能膠，在做海堤和垛墻的時候就一點也不累了。只要輕輕的一粘就好了，非常堅固耐用。即使一顆小行星撞到了，但是里面的人會毫發(fā)無損。
假如我是科學家，我要發(fā)明可以爬到月亮的電梯，只要人站上去系好安全帶就可以1秒鐘到那，一次10元，既省錢又方便，還可以減少地球的負擔。
假如我是科學家我還要發(fā)明一種藥，得了重病的人吃了它一天就好了。沒病的人吃了可以變超人，消滅不法分子。
假如我是科學家，我要發(fā)明一種水管，如果有水災，只要按綠色鍵，水就會吸收了，火災來了還可以按紅色鍵滅火。
我想我說的在不久的將來一定會實現(xiàn)的。
本文以假如為題，抒發(fā)對未來的美好期望，想象豐富神奇，讀來令人神往?！拔蚁胛艺f的在不久的將來一定會實現(xiàn)的?！眻孕艍粝胍欢軐崿F(xiàn)，很。
勵志。
文章立意不錯。
假如我又一支馬良的神筆，
我要給地球添上無數的礦產資源，
讓地球變得富饒而美麗。
假如我又一支馬良的神筆，
我要一筆抹去地球的無盡的創(chuàng)傷和凄涼，
讓地球媽媽不要哭泣，
不再哭泣自己遍體鱗傷的痛苦。
假如我又一支馬良的神筆，
我要給地球重重地揮上一筆濃綠，
鳥語花香，再現(xiàn)那青春的活力與氣魄。
讓地球媽媽不要哭泣，
不再哭泣兒女總讓她衣衫襤褸。
假如我又一支馬良的神筆，
我要給地球點綴完整的臭氧層，
讓地球媽媽在新的世紀更加輝煌。
啊……。
我們賴以生存的家園——地球。
你的富饒，
你的美麗，
你的生機，
你的氣魄，
將是我們無盡的驕傲與自豪!
這是一首詩歌，語言具有韻律美，小作者通過“地球添上無數的礦產資源”、“抹去地球的無盡的創(chuàng)傷和凄涼”、“再現(xiàn)那青春的活力與氣魄”等突出了我們要保護地球的中心思想。
假如附評語篇八
假如我是一棵小草，我會為大自然點燃綠色。假如我是一棵枝繁葉茂的大樹，我要用樹葉撐起綠色的大傘。下面是本站小編為您整理的關于假如的想象。
作文。
和
評語。
希望對您有所幫助!
假如我是一顆救命丹，我會去找快要去世的人給他吃，給他多活幾年。
假如我是醫(yī)生，我會去四川拯救那些受傷過的人們，讓他健康的成長。
假如我是一位老師，我會把我知道的全部的知識交給我的學生，學生們把他們的知道的全部的知識交給我。
假如我是一位神仙，我會放飛和平鴿，讓世界充滿和平，和諧。
假如我會飛，我會飛到太陽公公那里陪他說說話，我會飛到彩虹姐姐家看看彩虹姐姐的家有多么美麗、多么耀眼。
假如我是設計師，我會在學校里設一個游樂園，在中間設一個金魚池，在駕駛里裝一個空調，在教室里放一個電視機有什么新聞可以從里面了解。
假如我是一名科學家，我會發(fā)明一個神奇的一個家，你要別人給你講故事，它就會講故事，你想干什么，它就會幫你干什么。
假如我是一個超人，我會把一些壞人消滅，不讓世上有丑惡。
假如我是一個工人，我會把家家戶戶的房子蓋得結結實實的，不敢刮風下雨都會安然無恙。
假如我是……。
簡評：這篇想象的文章作者把自己想象成醫(yī)生、老師、神仙等，表達了作者的美好愿望。文章結構合理，層次清晰有條理;內容充實想象合理，語言流暢優(yōu)美。如：“假如我是一位神仙，我會放飛和平鴿，讓世界充滿和平，和諧?！?/p>
我總愛仰望天上眨著眼睛的星星，幻想自己美好生活的未來。我不想當著名的科學家，不想當社會的女強人，更不想做高官發(fā)大財，我只愿自己是一朵普通的鮮花，為人們獻上一絲絲芳香。
假如我是一朵香水百合，我會獻給最關心、最愛護我們的老師。老師是辛勤的園丁，是我們學習的指南針，她用辛勤的汗水澆灌著我們。老師又像一支蠟燭，照亮了我們，卻燃燒了自己。多少節(jié)課上，老師在黑板上奮筆疾書，飄飄揚揚的粉筆屑染白了老師烏黑的頭發(fā)……老師的容顏一天天衰老了，但她的心卻像一朵朵香水百合一樣香飄萬里。
假如我是一朵獨立傲霜的菊花，我會送給像桑蘭那樣在困難面前毫不畏懼的殘疾人，為他們的自強不息而喝彩。
假如我是一朵玫瑰，我會獻給在硝煙彌漫的戰(zhàn)場上犧牲的戰(zhàn)士們。因為他們用自己生命換來了祖國的安寧和人們幸福的生活。
假如我是一朵默默無聞的小花，我會獻給在工作崗位上默默無聞積極進取的工人們。
假如我是一朵……。
但愿我這朵花能給每個人都帶來幸福、祝愿!
簡評：這篇文章想象豐富，重點想象了自己是“一朵花”會怎樣做，表達了自己為家人、為地球做貢獻的愿望，如“我會獻給在工作崗位上默默無聞積極進取的工人們”。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習作。
假如我是一滴雨，我愿做大雨后空中的一顆小水珠，和伙伴們聚集在一起，反射太陽發(fā)出的光芒，發(fā)出絢麗的七色光。當孩子們興奮的說道：“彩虹多美?！睍r我感到自豪，驕傲。雖然他們不知道是我們這些小水滴創(chuàng)造出如此美麗的彩虹。
假如我是一滴雨，我愿成為云彩中的一滴小水珠降落在干旱的地區(qū)，滋潤龜裂的土地，而看到農民伯伯樸實的笑容，則是我最好的酬勞。
假如我是一滴雨，我愿成為自來水中的一份子，幫人們洗衣服、做飯，但是，我有一個心愿，我希望大家不要任意浪費我。隨手關緊水龍頭，這其實是一個輕而易舉的動作。將我重復用幾次，對于你們來說是不費吹灰之力的。
假如我是一滴雨，我愿用生命去養(yǎng)育幽香的蘭花，艷麗的牡丹，冰清的荷花，傲骨的梅花，把地球打扮得漂漂亮亮的。
假如我是一滴雨，我愿到大沙漠，率領兄弟姐妹一起灌溉大沙漠。把炎熱的大地變得欣欣向榮，讓這里成為世界最美的綠洲。
假如我是一滴雨，我要走進人們的心田，告訴他們水的重要性，讓人們珍惜我，愛護我。
假如我是一滴雨……。
簡評：這篇文章開門見山，提出了觀點，立意淺顯而耐人尋味。文章層次清晰，結構明朗，想象力豐富，表達了作者的真情實感。使讀者回味無窮，全文語言生動優(yōu)美，是一篇不錯的習作。
假如附評語篇九
假如我會變，我最想變的是云朵。因為我可以在天空中飛來飛去，遇見小鳥可以打個招，碰上太陽招招手，撞上風兒玩一會?？次叶嗫鞓费?
假如我是一朵云，我還要飛到更多的地方，為人們做更多的好事。
簡單評語：這是一篇想象文章，作者重點想象自己變成“云朵”，看見農民伯伯、干旱的禾苗和烈日下站崗的邊防戰(zhàn)士會怎么做，表達了作者要為人們做好事的愿望。文章語言流暢，作者如能讓語言再豐富些就好了。
假如附評語篇十
假如我會變，我會變成一朵白云，飄向沙漠，讓沙漠變成一片綠洲。
假如我會變，我會變成一條小魚，在水里歡樂地游來游去，順著水流游去，和海星說說悄悄話，去和美人魚玩耍，其實世界上真的有美人魚哦!
假如我會變，我會變成一支馬良的神筆，給無家可歸的小貓，小狗和小鳥畫一個溫暖的家。給失學的兒童畫一所學校，讓他們都能學習知識。
假如我會變，我會變成一只小鳥，在院子里唱歌，讓疲勞的人都能聽見，不再憂郁和煩惱。
假如我會變，我要變成音樂，變成微風，變成書本，變成許多能幫助人們的東西。
簡單評語：每一段的開頭都有“假如我會變”這個句子，使文章的段落顯得很整齊。文章的文字表現(xiàn)出作者是一位樂于助人、充滿愛心的孩子，但第二段的文字與表現(xiàn)的主題沒有關系。
假如附評語篇十一
假如我有一朵七色花，我要摘下金色的花瓣，讓每個人都充滿歡樂，讓一些不快樂的人們找回自己的人生樂趣。我們在寫想象。
作文。
的時候經常會寫假如的作文，下面是本站小編為您整理的關于假如的作文加。
評語。
希望對您有所幫助!
假如我會七十二變，我要給汶川的孩子變一棟棟堅固的大樓，這種大樓抗震，從而達到孩子們的安全保障。因為5.12汶川大地震中，校舍的倒塌奪走了許多孩子的生命，所以我要變出這種大樓。
假如我會七十二變，我要給怒江的孩子變一座堅固的大橋，這種大橋耐沖擊，不易塌。因為孩子們每天要溜索上學，溜索是很危險的。所以我要變出這種大橋。
假如我會七十二變，我要變出許多吸塵器，吸掉廢氣，吐出氧氣。因為現(xiàn)在馬路上車水馬龍，空氣受到嚴重污染。所以我要變出這種吸塵器。
人們無論在哪兒遇到困難，我的幫助就會在哪兒降臨。
假如我會七十二變，我一定把祖國建設的更加美好。
這篇文章想象豐富，小作者重點想象了“假如我會七十二變”會怎樣做，表達了自己為地球、為人類做貢獻的愿望。文章語言不夠簡練，結構不合理，如“人們無論在哪兒遇到困難，我的幫助就會在哪兒降臨?！鼻懊嫒笔热荨?/p>
可惜的是，時間就像流水一樣，有去無回。遺憾永遠是遺憾，再也不能彌補……。
《假如時間可以倒流》是一篇典型的想象作文，本文運用簡潔明快的語言和豐富的想象，回到以前的時代，去解今人未能解的謎，表現(xiàn)了強烈的探索欲望。句子之間的邏輯性很強。
假如我能穿越時空……每天的我總能對這句話說上成千上萬遍。但我知道現(xiàn)實的生活是無法實現(xiàn)的。夢，是實現(xiàn)愿望的最好辦法。
于是，我跳上了“時光快車”，開始去實現(xiàn)我夢寐以求的愿望。
假如我能穿越時空，那么我的“時光快車”第一個目的地就是未來世界。未來世界的生活可以說是變幻莫測。而是外星人和我們成為了最真摯的朋友，他們幫我們解開了不少的謎團，因為他們最新研制了一種時光倒流機，可以看到過去的景象和現(xiàn)在翻天覆地的變化。未來的衣服可是未來世界中最神奇的一種。穿上它，不用擔心天氣的變化。無論是狂風暴雨，還是地震暴風雪，只要穿上它就跟平常一樣。遇到危險時，它還能發(fā)出意想不到的作用。快車開著開著，突然看到一位和我極為相似的姑娘，仔細一看，那不是我嗎?咦!我長大是個作家呀!
假如我穿越時空，那么我的“時光快車”第二個目的地一定是個需要我?guī)椭拇笕宋铩贻p時的祖國母親。開到這里，我的心猛得痛一下，我看到了母親的傷痕和許多無可奈何。我覺得母親要發(fā)生一場巨大的災難，她的“傷”還沒有好怎么還能承受呢!我心里有一個極為強烈的想法，那就是改變歷史。我坐在圓明園的門口，如同鎮(zhèn)守南天門的飛蓬將軍一樣，迎接那些不速之客。這時他們把我包圍住了，手舉著洋槍對著我，還說了一些我聽不懂的洋文。于是，我馬上按了翻譯系統(tǒng)，啊!原來他們說：“你是誰，快滾開……”我聽了之后，頓時火冒三丈，馬上按了消滅系統(tǒng)，這時他們就像空氣一樣不見了。就這樣，我保住了豐厚的財產。我又把車開到皇宮，去找當今的慈禧太后，去助她一臂之力，幫祖國母親把傷痛抹平。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”突然一陣鈴聲把我從美夢中拉回。我向四周看了看，摸了摸鬧鐘，自言自語道：“唉!鬧鐘啊鬧鐘，你曾為我立下汗馬功勞，如今卻又破壞了我的美夢，假如我真能穿越時空那該多好啊!”
就這樣，我的假如都在那美麗虛幻的睡夢中。
這是一篇想象類的作文，想象大膽、新穎，小作者通過自己來到未來世界、年輕時的祖國母親、去會會中國的四大美女等三個目標，突出了自己的童心和愿望，行文流暢。
假如附評語篇十二
假如我會飛，我會飛到海底世界和小魚們做游戲。因為我想了解海底的生物。
如果我飛到了海底世界，我就仿佛看見了一個五彩繽紛、五顏六色的世界。我仔細一聽，聽見了各種聲音，有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，還有的好像打鼾。我看見了一條漂亮的鸚鵡魚。一看，發(fā)現(xiàn)它在咬珊瑚呢!它看見我非常開心，好像在歡迎我。我問它：“你為什么咬珊瑚?”它說“我在磨牙呢!”鸚鵡魚又送給我一個小菊燈，關心的說“前面很黑，你用小菊燈吧，你一直往前走，拐個彎就可以見到我的朋友啦!”我感激地說：“謝謝你，你真是我的好朋友!”我揮了揮手和它告別。走著走著，我看見了海參，好奇地問：“你在做什么呀?”他伸了伸脖子，說：“我在尋找糧食，因為夏天蟲子都浮了上來，因為我只會蠕動，不會游泳，只能睡覺。秋去冬來，蟲子受不了了，又回到海底過冬，我就有糧食了!”告別了海參，我又看見了一條美人魚，她不就是童話里的愛麗兒嗎?她教會我很多海底的知識，教會我珊瑚路線，烏賊和章魚利用水的反推力前進……美人魚把我?guī)У搅艘粋€景色奇異的世界，有山、有峽谷也有森林和草地，植物的色彩多種多樣，有紫色、紅色……我看見最大的海藻長達二三百米，是地球上最長的生物。海底真是個景色奇異的世界。不知不覺，我該回家了，告別了她，向海面游去。
【批改評語】這篇文章通過想象“我”會飛展開作文，文章主旨不明確，作文意義低劣。文章結構混亂，內容空洞，缺乏新意，不能引起讀者注意。希望作者加強生活素材的積累。
假如附評語篇十三
假如我會飛，我將利用飛的功能去幫助需要幫助的人;假如我會飛，看見從飛機上落下來的人我會立刻沖過去接住她。
假如我會飛，遇見了被搶了錢的人，我會立即帶著那個人飛上天空;假如我會飛，看見將要落入水中的人時，我會毫不猶豫地拉著她飛回陸地;假如我會飛，碰到了孤獨的小朋友是，我會讓她趴在我的背上，帶著她遨游天空，享受快樂和幸福。
假如我會飛，我會讓那土匪們面壁思過，改變面貌，將那些搶奪來的產物還給主人，并向主人道歉，如有產物已被花掉必須拿出一模一樣的物品親自登門謝罪。
假如我會飛，我將阻止交通事故的發(fā)生，不讓世界再次出現(xiàn)悲劇;我要讓世界永遠充滿歡聲笑語，沒有悲傷，沒有失去父母或兒女的痛苦。交通局不需要了，醫(yī)院也可以適量減少了，世界各地都彌漫著溫馨氣息，變得美好起來。
自古以來人類飛的夢想沒有能夠實現(xiàn)，雖然已經創(chuàng)造了飛機，但我相信人類“飛天”的夢想一定能夠實現(xiàn)，科學家們還會繼續(xù)努力，爭取創(chuàng)造奇跡。
【批改評語】這篇散文想象奇特，氣勢宏大。文章運用排比的結構形式，以“假如我會飛”引領全文，這樣既能使文章條理清楚，又給人一種氣勢磅礴的感覺。作者的感情豐富，想象上天入地，無限廣闊。
假如附評語篇十四
小時候，我很喜歡看《西游記》，特別崇拜孫悟空。因為他正義凜然，常以懲惡揚善的面貌出現(xiàn)在世人眼前。然而，更神奇的是他會七十二變，令我羨慕不已。我想：“假如我會變，那該有多好啊!”
假如我會變，我想變成一只可愛的小鳥。那時我就會像小鳥一樣展開翅膀，在藍天上、白云間自由自在地飛翔。我會飛過千山萬水，欣賞氣勢磅礴的群山;看那波濤洶涌的大海。幸運的我，也許會看到神秘的海市蜃樓呢!當然，我最想做的是吃掉害蟲，幫人類做好事。
假如我會變，我想變成一棵蘋果樹，默默地吸收土壤里的營養(yǎng)，光合太陽的能量，結出又大又甜的蘋果?？诟缮嘣锏娜藗?，吃了這些蘋果，就像一股甘泉流入他們的心田，他們的皮膚會變得水嫩而富有光澤。到那時，人們會豎起大拇指夸獎我結的果子是“回春圣果”。
假如我會變，我還想變成蜜蜂﹑蝴蝶……無論我變成什么，都會盡心盡力地為人們服務，無私的奉獻出一切，讓世界變得更美好。
簡單評語：這篇想象的文章主題立意高超，積極向上，圍繞“假如我會變”這一主題展開想象。文字優(yōu)美，語言流暢，層次清晰，以輕松愉快的語氣向我們娓娓道來。文章充滿童真童趣，令人回味無窮。
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