寫總結(jié)是對(duì)自己的一種負(fù)責(zé)和成長的體現(xiàn)。清晰的思路和邏輯框架是寫好總結(jié)的關(guān)鍵，需要有一個(gè)清晰的思維導(dǎo)圖或提綱進(jìn)行引導(dǎo)。以下是一些個(gè)人成長總結(jié)的分享，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
假如加評(píng)語篇一
我們每個(gè)人都有一個(gè)美好的愿望“我會(huì)變”。我要是變得話就變成一個(gè)無人知曉的小水滴，同學(xué)們會(huì)問我‘如果你是水滴只要用一下，不就被消滅了么。
假如我是一個(gè)小水滴，我要為人民好更多的好事。
【點(diǎn)評(píng)】這篇文章雖然措辭略顯平淡，句式也不是太規(guī)整，但是作者那美好的愿望卻仍然深深地打動(dòng)人心。如果作者能從文章的結(jié)構(gòu)、遣詞造句方面下點(diǎn)功夫的話，你的文章會(huì)更加吸引人。
假如加評(píng)語篇二
在黑龍江的一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，一位名叫李四的年輕人因?yàn)槠嚒皰佸^”被困在郊外。正當(dāng)他萬分焦急的時(shí)候，有一位騎馬的男子正巧經(jīng)過這里。見此情景，這位男子二話沒說便用馬幫助李四把汽車?yán)搅诵℃?zhèn)上。
事后，當(dāng)感激不盡的李四拿出不菲的鈔票對(duì)他表示酬謝時(shí)，這位男子說：“這不需要回報(bào)，但我要你給我一個(gè)承諾，當(dāng)別人有困難的時(shí)候，你也要盡力幫助他人?！庇谑牵诤髞淼娜兆永?，李四主動(dòng)幫助了許許多多的人，并且每次都沒有忘記轉(zhuǎn)述那句同樣的話給所有被他幫助的人。
許多年后的一天，李四被突然暴發(fā)的洪水困在了一個(gè)孤島上，一位勇敢的少年冒著被洪水吞噬的危險(xiǎn)救了他。
當(dāng)他感謝少年的時(shí)候，少年竟然也說出了那句李四曾說過無數(shù)次的話：“這不需要回報(bào)，但我要你給我一個(gè)承諾……”李四的胸中頓時(shí)涌起了一股暖暖的激流：“原來，我穿起的這根關(guān)于愛的鏈條，周轉(zhuǎn)了無數(shù)的人，最后經(jīng)過少年還給了我，我一生做的這些好事，全都是為我自己做的!”
批改評(píng)語：這篇文章，作者主要為我們講述了“李四”遭受困難之時(shí)受到別人幫助，并且將“愛”傳遞下去，最終使自己受益的事情，告訴我們要傳遞愛的道理。文章語言通俗易懂，敘述流利通常，是篇不錯(cuò)的文章。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
假如加評(píng)語篇三
假如我會(huì)飛，我會(huì)飛到海底世界和小魚們做游戲。因?yàn)槲蚁肓私夂５椎纳铩?/p>
如果我飛到了海底世界，我就仿佛看見了一個(gè)五彩繽紛、五顏六色的世界。我仔細(xì)一聽，聽見了各種聲音，有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，還有的好像打鼾。我看見了一條漂亮的鸚鵡魚。一看，發(fā)現(xiàn)它在咬珊瑚呢!它看見我非常開心，好像在歡迎我。我問它：“你為什么咬珊瑚?”它說“我在磨牙呢!”鸚鵡魚又送給我一個(gè)小菊燈，關(guān)心的說“前面很黑，你用小菊燈吧，你一直往前走，拐個(gè)彎就可以見到我的朋友啦!”我感激地說：“謝謝你，你真是我的好朋友!”我揮了揮手和它告別。走著走著，我看見了海參，好奇地問：“你在做什么呀?”他伸了伸脖子，說：“我在尋找糧食，因?yàn)橄奶煜x子都浮了上來，因?yàn)槲抑粫?huì)蠕動(dòng)，不會(huì)游泳，只能睡覺。秋去冬來，蟲子受不了了，又回到海底過冬，我就有糧食了!”告別了海參，我又看見了一條美人魚，她不就是童話里的愛麗兒嗎?她教會(huì)我很多海底的知識(shí)，教會(huì)我珊瑚路線，烏賊和章魚利用水的反推力前進(jìn)……美人魚把我?guī)У搅艘粋€(gè)景色奇異的世界，有山、有峽谷也有森林和草地，植物的色彩多種多樣，有紫色、紅色……我看見最大的海藻長達(dá)二三百米，是地球上最長的生物。海底真是個(gè)景色奇異的世界。不知不覺，我該回家了，告別了她，向海面游去。
【批改評(píng)語】這篇文章通過想象“我”會(huì)飛展開作文，文章主旨不明確，作文意義低劣。文章結(jié)構(gòu)混亂，內(nèi)容空洞，缺乏新意，不能引起讀者注意。希望作者加強(qiáng)生活素材的積累。
假如加評(píng)語篇四
海中有一座山叫花果山，山上有一個(gè)石卵，因見風(fēng)，化作一個(gè)石猴。
一朝天氣炎熱，眾猴都在松陰之下玩耍，去那山澗中洗澡。真?zhèn)€似滾瓜涌濺。眾猴道;“哪一個(gè)有本事的，鉆進(jìn)去尋個(gè)源頭出來，不傷身體者，我等即拜他為王?！边B呼了三聲，忽見叢雜中跳出一個(gè)石猴，應(yīng)聲高叫道：“我進(jìn)去!我進(jìn)去!”一徑跳入，便看到石碣上寫到;花果山福地，水簾洞洞天。石猴喜不自勝。往里一跳，叫道：“都隨我進(jìn)來!進(jìn)來!”那些猴有膽大的，都跳進(jìn)去了;膽小的，一個(gè)個(gè)伸頭縮頸，抓耳撓腮，大聲叫喊，纏一會(huì)，也都進(jìn)去了。跳過橋頭，一個(gè)個(gè)搶盆奪碗，占灶爭(zhēng)床，搬過來，移過去，正是猴性頑劣，再無一個(gè)寧時(shí)，只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而無信，不知其可?！銈儾耪f有本事進(jìn)得來，出得去，不傷身體者，就拜他為王。我如今進(jìn)來又出去，出去又進(jìn)來，尋了這一個(gè)洞天與列位安眠穩(wěn)睡，各享成家之福，何不拜我為王?”眾猴聽說，即拱伏無違。一個(gè)個(gè)序齒排班，朝上禮拜。都稱“千歲大王”。自此，石猴高登王位，將“石”字兒隱了，遂稱美猴王。
點(diǎn)評(píng)評(píng)語：這是一篇縮寫文章，作者用簡練生動(dòng)的語言描寫了猴王出世這件事。文章雖然篇幅不長，但敘事完整、條理。運(yùn)用了語言描寫、動(dòng)作描寫，如“一個(gè)個(gè)伸頭縮頸，抓耳撓腮，大聲叫喊”刻畫了小猴當(dāng)時(shí)的狀態(tài)，生動(dòng)形象。
假如加評(píng)語篇五
假如我會(huì)飛，我將展開翅膀，飛過高山，來到生活著可愛小動(dòng)物的森林里。
我會(huì)飛到正在鳴叫、舞蹈的小鳥身邊，告訴它們暫時(shí)留在現(xiàn)在所居住的大森林里。不要飛出這美麗的家園，因?yàn)槌鞘欣镉袃春莸墨C人和被污染的天空，沒有它們自由飛翔的空間。
我會(huì)飛到正在小溪里歡快嬉戲的小魚身邊，告訴它們不要向往城市的河流，以往清澈的河水已被工廠里排出的廢水所污染。
我會(huì)飛到正在草坪上蹦蹦跳跳玩耍著的小兔、小牛和小羊身邊，告訴它們城市的草坪已經(jīng)被白色物質(zhì)所污染，會(huì)給它們的生命帶來危害。
我還會(huì)告慰所有的小動(dòng)物，等到人們懂得愛護(hù)大自然時(shí)，我會(huì)再次飛到它們身邊，高興地邀請(qǐng)它們到我們?cè)阶冊(cè)矫利惖某鞘腥ビ^光。
我愛大自然，我愛小動(dòng)物，希望人類不要再污染地球了！
假如加評(píng)語篇六
星期天，我在公園玩，只見“嗖”地一道白光風(fēng)一般從我眼前閃過，接著有人猛拍了一下我的后背，我轉(zhuǎn)身一看，只見他頭戴金盔，身穿金甲，手持如意金箍棒，原來是孫悟空。我問孫悟空：“大圣找我何事?”孫悟空說：“我看你善良正義，想教你些本領(lǐng)，你想不想學(xué)啊?“我高興地跳起來說：“好啊!好啊!”然后孫悟空就將筋斗云和七十二變統(tǒng)統(tǒng)交給我，把他的金箍棒交給我說：“以后保證地球和平的任務(wù)和使命就交給你和夢(mèng)比優(yōu)斯奧特曼了。”
30的一天，夢(mèng)比優(yōu)斯奧特曼向我發(fā)出警報(bào)，離地球一光年的地方有一個(gè)直徑2萬公里的小行星偏離軌道以每秒30萬米的速度向地球飛來，如果被撞，地球?qū)⒂袦珥斨疄?zāi)。于是我架起筋斗云和奧特曼向小行星飛去，我用火眼金睛首先發(fā)現(xiàn)了小行星，奧特曼用夢(mèng)比姆騎士光劍向小行星砍去，我也說聲“變”，變的頂天立地，金箍棒也變得如擎天柱一般粗大，我揮起金箍棒向小行星砸去，小行星被我和奧特曼擊打的粉碎，地球的威脅消除了。
3999年的一天，地球外空間監(jiān)控室發(fā)出警報(bào)，有一百個(gè)來自威爾坦特星球的ufo向地球襲來，他們都具有隱身功能，我還是用火眼金睛發(fā)現(xiàn)了他們的蹤跡，在激戰(zhàn)中奧特曼被擊敗，失去能量，我喝了聲“變”，頓時(shí)一千個(gè)手持金箍棒的“我”口吐三味真火向ufo撲去，乒乒乓乓十分鐘搞定戰(zhàn)斗，奧特曼向我豎起大拇指。
時(shí)光冉冉，歲月如梭，我和奧特曼兄弟一起守護(hù)著蔚藍(lán)色的地球，一同捍衛(wèi)地球的安寧和和平，我是地球的小保護(hù)神!
【點(diǎn)評(píng)】這篇文章想象豐富，重點(diǎn)想象了自己會(huì)變，表達(dá)了自己為人類做貢獻(xiàn)的愿望，如“我和奧特曼兄弟一起守護(hù)著蔚藍(lán)色的地球，一同捍衛(wèi)地球的安寧和和平，我是地球的小保護(hù)神”。不足之處：語句不通順，如“以后保證地球和平的任務(wù)和使命就交給你和夢(mèng)比優(yōu)斯奧特曼了”，應(yīng)改為“以后保衛(wèi)地球和平的任務(wù)和使命就交給你和夢(mèng)比優(yōu)斯奧特曼了”。
假如加評(píng)語篇七
1.你的作文能對(duì)秋天的田野進(jìn)行細(xì)致的描寫，說明你是一個(gè)善于觀察的孩子?？墒乔锾焓嵌嗝疵赖募竟?jié)啊，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是多彩的季節(jié)，老師真希望在你的文章中能感受到那一個(gè)美麗而充滿詩情的秋天!
2.作者運(yùn)用心理描寫和動(dòng)作描寫手法，把自己當(dāng)時(shí)緊張害怕的心理真切而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來。
3.剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語言簡潔，概括性強(qiáng)。主題積極開頭簡潔結(jié)尾有力之外，善用懸念，使情節(jié)曲折引人。材料典型。
4.我國近代戲曲理論家吳悔曾說過：“各人有各人之情景，就本人身上，揮發(fā)出來，悲歡有主，啼哭有根，張三之冠，李四萬萬戴不上去。”所以我們?cè)趯懽魑牡臅r(shí)候，一定要注意寫什么人物，就要把自己變成什么人物，從那個(gè)人物的身份性別年齡性格等去體味去揣摩去進(jìn)入角色，切不可用自己的學(xué)生腔去套別人。古羅馬詩人賀拉斯說過：“你自己先要笑，才能引起別人臉上的笑容。同樣，你自己得哭，才能在別人臉上引起哭的反應(yīng)?！闭?qǐng)同學(xué)們?cè)趯懽魑臅r(shí)細(xì)心琢磨推敲，讓人物進(jìn)入角色。
6.心理描寫，還是動(dòng)作描寫，都符合人物的年齡特點(diǎn)和當(dāng)時(shí)的特定情境。另外，開頭的幾句環(huán)境描寫并非閑筆，而是為情節(jié)發(fā)展做鋪墊。結(jié)尾點(diǎn)出主題，對(duì)小讀者有警示作用。
7.本文寫出了真情實(shí)感。很充分很具體，另外，采用邊敘述邊抒情的寫法，很能引起讀者的感情共鳴，有催人淚下的效果。
8.細(xì)節(jié)抓得好。選取生活中的一個(gè)片段.語言口語化，在平直樸實(shí)的敘述中飽含著對(duì)母親的深情，讀來令人感動(dòng)。本文選材真實(shí)典型，有代表性。幾個(gè)摹擬聲音的詞語用得十分準(zhǔn)確。
9.活潑，外向是你的優(yōu)點(diǎn)。老師們喜歡你，相信你在家也是受父母寵愛的孩子。但或許是對(duì)自己的這一特點(diǎn)不加掩飾，行為上也欠節(jié)制而時(shí)常會(huì)有令人不滿的表現(xiàn)。希望你能在不斷成長的過程中揚(yáng)長避短，讓學(xué)習(xí)成績的不斷進(jìn)步成為你的又一長處。身為班級(jí)勞動(dòng)委員的你，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，任勞任怨每次大掃除都看見你忙碌的身影，衛(wèi)生評(píng)比每粒小紅方塊，都凝聚著你的辛勞和汗水，工作上老師和同學(xué)們都給了你充分的肯定，“校優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號(hào)是對(duì)你工作的獎(jiǎng)勵(lì)，但學(xué)習(xí)上你步子邁得太小，這學(xué)年即將過去了，但你仍然沒發(fā)揮出自身的潛能，優(yōu)秀成績一次次與你擦肩而過，望今后你能精益求精，穩(wěn)扎穩(wěn)打，力爭(zhēng)取得最佳成績。
10.一只不起眼的丑小鴨，飛進(jìn)了我的叢林，我憐愛她的自卑和嬌弱，我欣賞她的誠實(shí)和坦率，我更珍愛并撫慰她灑滿露珠的羽翼。你信嗎?這樣一只丑小鴨，真的會(huì)成為茂密叢林中的一只驕傲潔白的天鵝。
假如加評(píng)語篇八
在我成長的過程中，發(fā)生過許許多多的事，但有一件事至今讓我記憶猶新、受益匪淺。
記得那是一個(gè)暑假，學(xué)完吉他，老師拿給我一張曲譜，叫我回家練習(xí)一下，我瞟了一眼，上面的音符不是很多。我心想：這么簡單，小菜一碟，便收了起來。
回到家，我從包里拿出那張曲譜，又拿出吉他，開始練了起來，可練了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了：間間斷斷的聲音，好似在擠一條快用完的牙膏，還按錯(cuò)了一根和弦。天啊!這是我彈出來的么?好歹我也學(xué)了將近1年的吉他了，卻彈得如此“不堪入耳”。一下午，我都對(duì)著這張曲譜生悶氣?？墒?，我還是一次次逼著自己拿起吉他，去面對(duì)這張曲譜。
就這樣，我堅(jiān)持了下來，經(jīng)過無數(shù)次的練習(xí)和糾正，整首曲子漸漸得流暢起來。一個(gè)星期后，我終于學(xué)會(huì)了這首曲子。再去學(xué)吉他時(shí)，我?guī)е晒φ卟庞械南矏?，彈奏著自己的作品：頓挫抑揚(yáng)的聲音，跌宕起伏的情緒，那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符從我的指尖飛躍而出，我被自己深深地陶醉了。
現(xiàn)在想起這件事，我發(fā)現(xiàn)：學(xué)習(xí)和生活就像一碗中藥，把這碗中藥喝下去，會(huì)發(fā)現(xiàn)苦的背后也會(huì)有甘甜的美。一個(gè)人想要取得成就，就要能吃苦，不怕困難，勇敢前進(jìn)，這也應(yīng)了那句話：吃得苦中苦，方為人上人。
點(diǎn)評(píng)：這篇文章，通過寫“我”練習(xí)琴譜的事情，得出了“吃得苦中苦，方為人上人”的道理。文章采用了倒敘的手法，以事情的發(fā)展順序?yàn)榫€索，敘事條理，是篇不錯(cuò)的文章。
假如加評(píng)語篇九
吹來了綿綿的春雨，
讓大地?fù)Q上綠裝;。
吹來百花仙子，
讓大地姹紫嫣紅;。
吹走了夏天的炎熱,。
讓大地充滿了涼爽;。
吹來了秋天的畫師，
給大地涂上豐收的黃金;。
吹白了冬爺爺?shù)暮樱?/p>
給大地披上銀裝。
我想變成一把神奇的手電，
照亮所有盲童的眼睛，
幫他們驅(qū)走黑暗，迎來光明。
我想變成一把大傘，
樹立在鄉(xiāng)間的田埂上，
在烈日下干活的農(nóng)民伯伯累了，
就進(jìn)來歇一歇，
吃個(gè)西瓜，搖搖蒲扇，說說笑話。
我想變成一只小鳥，
在天空中自由自在的飛翔，
飛遍祖國的各個(gè)角落，
也沒有了媽媽的嘮叨：“甄皓偉，給我買東西。
甄皓偉，該學(xué)習(xí)了……”
我想變成一座大大的房子，
讓那些無家可歸的人全都住進(jìn)來，
一起看電視，玩游戲，晚上一起做美麗的夢(mèng)。
我要變成一棵大樹，
為我們的城市制造清新空氣，
如果有人來砍樹，我就變回人形，
告訴他要少砍樹多種樹的道理，并勸他要做護(hù)林工人。
我要變成世界上最精密的地震儀，
能在最短時(shí)間準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)到地震發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)，
及早通知人們做好防備工作。
【點(diǎn)評(píng)】本文寫了假如“我會(huì)變”之后所要做的事。這篇文章構(gòu)思很有新意，用詞造句新穎獨(dú)特，如“我想變成一把神奇的手電，照亮所有盲童的眼睛”，字里行間都流露出兒童特有的純真和善良。
假如加評(píng)語篇十
假如，我長出了一雙潔白的翅膀，我會(huì)在蔚藍(lán)的天空，自由地翱翔。
我會(huì)飛，我會(huì)飛到遼闊的原野，在一碧千里的草原上，駿馬像飛一般得跑步，兩邊景物飛一般地往后倒退。鳥兒在唱歌，它唱的歌像。仙女一樣，美妙、動(dòng)聽。小白兔也和小山羊一起翩翩起舞，他們看到我，把我當(dāng)成仙女和他們一起載歌載歌。
我會(huì)飛，我會(huì)飛到澳大利亞，去看一看那被稱為世界奇觀的大堡礁，去看一下那雄偉的悉尼歌劇院，在空中聽著歌劇院中飄出的美妙、動(dòng)聽的音樂，真是美妙極了!
我會(huì)飛，我會(huì)飛到祖國的寶島--臺(tái)灣。這兒山清水秀風(fēng)、風(fēng)光綺麗、美麗富饒、樹木蔥蘢，小鳥嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，奏成了一首歡快的歌曲。生活在這里的人民和睦相處，鄰居之間親密像一家人。
我會(huì)飛，我會(huì)飛到月球上，我和玉兔、嫦娥一起玩耍嬉戲、一起說笑。我還看見楊利偉叔叔正在月球上，對(duì)月球上許許多多物品拍照呢!站在月球上看太空，還可以更加清晰地看到金星、木星、火星、土星。
【批改評(píng)語】這篇文章想象力豐富，寫了“我”會(huì)飛到原野、澳大利亞、臺(tái)灣、月球，但是中心不突出，描寫不生動(dòng)，而且文章結(jié)尾也不完整。希望以后寫作時(shí)，先圍繞中心構(gòu)思，然后再動(dòng)筆寫。
假如加評(píng)語篇十一
假如一天有28個(gè)小時(shí)，也就是比以往多出四個(gè)小時(shí)，那該多好啊!下面是本站小編為您整理的關(guān)于假如。
作文。
和
評(píng)語。
的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
啊!我們這個(gè)美麗的世界一天只有24個(gè)小時(shí)，怎么能夠我用的，如果我們的世界瞬間七十二變，變成了28小時(shí)，那世界不知又增添加了多少豐富多彩的事。如果真的能“七十二變”，我就可以干許多有趣的事情。
因?yàn)橹挥?4小時(shí)，除了吃飯和睡覺等，其他全是學(xué)習(xí)、上課和考試。如果有了28小時(shí)，24小時(shí)過后，我可以有4小時(shí)的時(shí)間干我喜歡的事。
24小時(shí)過后，我可以開始我美妙的世界了，先拿出1小時(shí)給早晨時(shí)睡懶覺，免得媽媽早早的就把我從夢(mèng)鄉(xiāng)里拉出來，這樣我可以好好得做我甜美的夢(mèng)。
我在拿出1小時(shí)來看我喜歡的電視，不然平常的話只能看那無比短暫的電視，如果還想看的話，只好去求求我親愛的媽媽，才能贏得半小時(shí)的電視時(shí)間。
我再拿出半個(gè)小時(shí)來畫畫，用我手中的筆，畫出五彩的世界，畫出。
我的理想。
和夢(mèng)想，畫出我們的祖國，。
剩下的半個(gè)小時(shí)，當(dāng)然是來和小伙伴玩耍嘻戲，既增加了友誼又鍛煉了身體，我們的世界變得更加豐富多彩。
珍惜時(shí)間。
讓有限的時(shí)間發(fā)揮更大的價(jià)值!
假如我是一滴水，那該多好啊!
假如我是一滴水，我要去沙漠。我要讓沙漠里的小動(dòng)物啊、植物啊喝多點(diǎn)水。讓那可愛的駱駝更有力氣，剛好地為人們工作。讓那植物的顏色綠得更耀眼。
假如我是一滴水，我要去樓房下的沙堆里，讓我和沙子弟弟、石頭哥哥團(tuán)結(jié)地在一起，讓人們住上更好的房子。
假如我是一滴水，我會(huì)走去游泳池。用我那小小的力量來支撐人們，為各個(gè)小朋友增加一點(diǎn)歡樂。
雖然，我只是小小的一滴水，也要我和泉水、小溪、小河、大江、大海結(jié)合起來，那是多少滴水啊!!!
【教師評(píng)語】本文中，每一段的開頭都有“假如我是一滴水”這個(gè)句子，使得文章段落顯得很整齊。作者發(fā)揮想象力，寫出了如果自己是一滴水會(huì)做的事情，表達(dá)了樂于奉獻(xiàn)，為人們服務(wù)的愿望，可以看出作者是一個(gè)富有愛心的孩子。
假如我是“小偷”假如我是“小偷”我偷走好多東西，但這些東西不是金錢，不是權(quán)力。
假如我是“小偷”，我要偷走爸爸媽媽臉上那縱橫交錯(cuò)的皺紋。爸爸每天迎著朝霞送我上學(xué)，又每天伴著晚霞接我放學(xué)?；丶液缶鸵活^扎進(jìn)廚房，為我準(zhǔn)備色香味美的晚餐;媽媽上班累了一天回家，不光要為我輔導(dǎo)功課，還要整理家里的衛(wèi)生，擦桌子，洗碗，洗衣服……所以，我要偷走他們的皺紋，讓爸爸永遠(yuǎn)健康，讓媽媽永遠(yuǎn)美麗。
假如我是“小偷”，我是個(gè)正義的“小偷”，我要偷走小偷們的壞心。小偷們無惡不作，一會(huì)兒偷錢包，一會(huì)兒搶銀行，更可氣的是，有一些“小偷”還用綁架小孩的手段向他們的父母要錢。所以，我身為一個(gè)正義的“小偷”，我要偷走他們的壞心，給他們一顆善良正義的好心，讓他們忘記偷盜，忘記犯罪，讓他們能自食其力，靠自己的體力、智力來養(yǎng)活自己。
假如我是“小偷”，我還是個(gè)愛護(hù)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的“小偷”。我一定要偷走在恐龍時(shí)代撞擊地球的那一顆直徑達(dá)1千米的隕石。那顆可惡的隕石撞到了地球上面，因?yàn)樗纬傻幕覊m擋住了太陽，所以使植物不能進(jìn)行光合作用，而且一年四季都是冬天。恐龍大多以植物為主食，又沒有皮毛，既不能承受饑餓也不能捱過寒冷。我希望恐龍能活到現(xiàn)在，讓人類和恐龍能和平相處。
假如我是“小偷”，我要做個(gè)。
保護(hù)環(huán)境。
的小偷。我要偷走汽車排出的尾氣，工廠的濃煙，生活中的各種污染源，讓我們賴以生存的地球媽媽越來越健康。假如我是“小偷”，我還要偷走……這樣，世界上沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，只有和平;沒有污染，只有綠色環(huán)保;沒有病痛，只有健康;沒有隔閡，只有人與自然之間、人與動(dòng)物之間、人與人之間的和諧相處。
假如加評(píng)語篇十二
假如我是醫(yī)生。我會(huì)為病人解除病痛，使他們得到康復(fù)和幸福。我是科學(xué)家，我要發(fā)明許多東西，為人民做出貢獻(xiàn)。下面是本站小編為您整理的關(guān)于假如的。
作文。
和
評(píng)語。
希望對(duì)您有所幫助!
假如我是一支筆，我要寫出最漂亮的字，讓人們說：“這個(gè)人寫的字真漂亮。”
假如我是一只鳥，我要和飛機(jī)賽跑，幫大樹捉蟲，和伙伴們?cè)陔娋€上唱歌。
假如我是一粒種子，我要長出最漂亮的花朵，為世界增添一份美麗。
假如我是一朵云，看見人們說“真熱”，就叫來伙伴，拼在一起，擋住太陽，給人們一絲陰涼。
假如我是太陽，看見人們冷得發(fā)抖，就趕走云朵，給人們帶來溫暖。
假如我是月亮，我要幫助迷路的小鳥找到家，給夜歸的人們照路。
20xx.07。
這篇文章是一篇想象的作品，如果是想象就應(yīng)該大膽的把文章豐富起來，不是簡單的詞句組合，要有內(nèi)容，有合理的情節(jié)，有明確的主題，期待作品完美呈現(xiàn)。
我是科學(xué)家，我要發(fā)明許多東西，為人民做出貢獻(xiàn)。
假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種藥，這種藥是在戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候吃的，人們吃了它就不會(huì)打仗，反而會(huì)成為好朋友，這樣天下就太平了。
假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種萬能膠，在做海堤和垛墻的時(shí)候就一點(diǎn)也不累了。只要輕輕的一粘就好了，非常堅(jiān)固耐用。即使一顆小行星撞到了，但是里面的人會(huì)毫發(fā)無損。
假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明可以爬到月亮的電梯，只要人站上去系好安全帶就可以1秒鐘到那，一次10元，既省錢又方便，還可以減少地球的負(fù)擔(dān)。
假如我是科學(xué)家我還要發(fā)明一種藥，得了重病的人吃了它一天就好了。沒病的人吃了可以變超人，消滅不法分子。
假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種水管，如果有水災(zāi)，只要按綠色鍵，水就會(huì)吸收了，火災(zāi)來了還可以按紅色鍵滅火。
我想我說的在不久的將來一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
本文以假如為題，抒發(fā)對(duì)未來的美好期望，想象豐富神奇，讀來令人神往?！拔蚁胛艺f的在不久的將來一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的?！眻?jiān)信夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)，很。
勵(lì)志。
文章立意不錯(cuò)。
假如我又一支馬良的神筆，
我要給地球添上無數(shù)的礦產(chǎn)資源，
讓地球變得富饒而美麗。
假如我又一支馬良的神筆，
我要一筆抹去地球的無盡的創(chuàng)傷和凄涼，
讓地球媽媽不要哭泣，
不再哭泣自己遍體鱗傷的痛苦。
假如我又一支馬良的神筆，
我要給地球重重地?fù)]上一筆濃綠，
鳥語花香，再現(xiàn)那青春的活力與氣魄。
讓地球媽媽不要哭泣，
不再哭泣兒女總讓她衣衫襤褸。
假如我又一支馬良的神筆，
我要給地球點(diǎn)綴完整的臭氧層，
讓地球媽媽在新的世紀(jì)更加輝煌。
啊……。
我們賴以生存的家園——地球。
你的富饒，
你的美麗，
你的生機(jī)，
你的氣魄，
將是我們無盡的驕傲與自豪!
這是一首詩歌，語言具有韻律美，小作者通過“地球添上無數(shù)的礦產(chǎn)資源”、“抹去地球的無盡的創(chuàng)傷和凄涼”、“再現(xiàn)那青春的活力與氣魄”等突出了我們要保護(hù)地球的中心思想。
假如加評(píng)語篇十三
假如我有一朵七色花，我要摘下金色的花瓣，讓每個(gè)人都充滿歡樂，讓一些不快樂的人們找回自己的人生樂趣。我們?cè)趯懴胂蟆?/p>
作文。
的時(shí)候經(jīng)常會(huì)寫假如的作文，下面是本站小編為您整理的關(guān)于假如的作文加。
評(píng)語。
希望對(duì)您有所幫助!
假如我會(huì)七十二變，我要給汶川的孩子變一棟棟堅(jiān)固的大樓，這種大樓抗震，從而達(dá)到孩子們的安全保障。因?yàn)?.12汶川大地震中，校舍的倒塌奪走了許多孩子的生命，所以我要變出這種大樓。
假如我會(huì)七十二變，我要給怒江的孩子變一座堅(jiān)固的大橋，這種大橋耐沖擊，不易塌。因?yàn)楹⒆觽兠刻煲锼魃蠈W(xué)，溜索是很危險(xiǎn)的。所以我要變出這種大橋。
假如我會(huì)七十二變，我要變出許多吸塵器，吸掉廢氣，吐出氧氣。因?yàn)楝F(xiàn)在馬路上車水馬龍，空氣受到嚴(yán)重污染。所以我要變出這種吸塵器。
人們無論在哪兒遇到困難，我的幫助就會(huì)在哪兒降臨。
假如我會(huì)七十二變，我一定把祖國建設(shè)的更加美好。
這篇文章想象豐富，小作者重點(diǎn)想象了“假如我會(huì)七十二變”會(huì)怎樣做，表達(dá)了自己為地球、為人類做貢獻(xiàn)的愿望。文章語言不夠簡練，結(jié)構(gòu)不合理，如“人們無論在哪兒遇到困難，我的幫助就會(huì)在哪兒降臨?！鼻懊嫒笔?nèi)容。
可惜的是，時(shí)間就像流水一樣，有去無回。遺憾永遠(yuǎn)是遺憾，再也不能彌補(bǔ)……。
《假如時(shí)間可以倒流》是一篇典型的想象作文，本文運(yùn)用簡潔明快的語言和豐富的想象，回到以前的時(shí)代，去解今人未能解的謎，表現(xiàn)了強(qiáng)烈的探索欲望。句子之間的邏輯性很強(qiáng)。
假如我能穿越時(shí)空……每天的我總能對(duì)這句話說上成千上萬遍。但我知道現(xiàn)實(shí)的生活是無法實(shí)現(xiàn)的。夢(mèng)，是實(shí)現(xiàn)愿望的最好辦法。
于是，我跳上了“時(shí)光快車”，開始去實(shí)現(xiàn)我夢(mèng)寐以求的愿望。
假如我能穿越時(shí)空，那么我的“時(shí)光快車”第一個(gè)目的地就是未來世界。未來世界的生活可以說是變幻莫測(cè)。而是外星人和我們成為了最真摯的朋友，他們幫我們解開了不少的謎團(tuán)，因?yàn)樗麄冏钚卵兄屏艘环N時(shí)光倒流機(jī)，可以看到過去的景象和現(xiàn)在翻天覆地的變化。未來的衣服可是未來世界中最神奇的一種。穿上它，不用擔(dān)心天氣的變化。無論是狂風(fēng)暴雨，還是地震暴風(fēng)雪，只要穿上它就跟平常一樣。遇到危險(xiǎn)時(shí)，它還能發(fā)出意想不到的作用?？燔囬_著開著，突然看到一位和我極為相似的姑娘，仔細(xì)一看，那不是我嗎?咦!我長大是個(gè)作家呀!
假如我穿越時(shí)空，那么我的“時(shí)光快車”第二個(gè)目的地一定是個(gè)需要我?guī)椭拇笕宋铩贻p時(shí)的祖國母親。開到這里，我的心猛得痛一下，我看到了母親的傷痕和許多無可奈何。我覺得母親要發(fā)生一場(chǎng)巨大的災(zāi)難，她的“傷”還沒有好怎么還能承受呢!我心里有一個(gè)極為強(qiáng)烈的想法，那就是改變歷史。我坐在圓明園的門口，如同鎮(zhèn)守南天門的飛蓬將軍一樣，迎接那些不速之客。這時(shí)他們把我包圍住了，手舉著洋槍對(duì)著我，還說了一些我聽不懂的洋文。于是，我馬上按了翻譯系統(tǒng)，啊!原來他們說：“你是誰，快滾開……”我聽了之后，頓時(shí)火冒三丈，馬上按了消滅系統(tǒng)，這時(shí)他們就像空氣一樣不見了。就這樣，我保住了豐厚的財(cái)產(chǎn)。我又把車開到皇宮，去找當(dāng)今的慈禧太后，去助她一臂之力，幫祖國母親把傷痛抹平。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”突然一陣鈴聲把我從美夢(mèng)中拉回。我向四周看了看，摸了摸鬧鐘，自言自語道：“唉!鬧鐘啊鬧鐘，你曾為我立下汗馬功勞，如今卻又破壞了我的美夢(mèng)，假如我真能穿越時(shí)空那該多好啊!”
就這樣，我的假如都在那美麗虛幻的睡夢(mèng)中。
這是一篇想象類的作文，想象大膽、新穎，小作者通過自己來到未來世界、年輕時(shí)的祖國母親、去會(huì)會(huì)中國的四大美女等三個(gè)目標(biāo)，突出了自己的童心和愿望，行文流暢。
假如加評(píng)語篇十四
有些事，有些人終究會(huì)成為過去;某些事，某些人將會(huì)成為一個(gè)永久不可磨滅的記憶。
----題記。
一顆流星劃過寂靜的夜空，筆直的隕落;絢爛的煙花在空中綻放，是那樣的繽紛，可是卻轉(zhuǎn)眼即逝，留在人們腦中的只有那幻美的回憶。記憶也正如此，時(shí)空的齒輪開始逆轉(zhuǎn)，時(shí)光倒流。
夜，顯得格外寧靜，月亮灑下它的光輝，璀璨的夜空下，湖水閃著點(diǎn)點(diǎn)的銀光，陣陣蛙鳴為這寧靜的夜譜上優(yōu)美的符號(hào)。
“奶奶，快看啊，這些小螢火蟲好可愛啊!”一個(gè)七八歲的小女孩，扎著兩個(gè)羊角辮，朝著不遠(yuǎn)處梨樹下的一位老人大聲的喊著。老人滿臉慈祥，目光溫和的望著不遠(yuǎn)處的小女孩：“是啊。”老人應(yīng)答到。
小女孩聽到老人的話，露出甜甜的微笑。轉(zhuǎn)身去追趕那一閃一閃的螢火蟲。
滴答滴答，時(shí)間在流逝。夜，寂靜的不忍心去打破這一切。不知過了多久，小女孩終于玩夠了，跑向梨樹下的老人。汗水從額頭流至臉頰，衣服早已濕透，但女孩的臉上依舊洋溢著一種滿足的喜悅。
小女孩躺在老人的懷里，抬起頭眨著眼睛：“奶奶，你說為什么螢火蟲會(huì)發(fā)光呢?”老人擦去女孩臉上的汗水，輕搖著蒲扇，回答說：”那是螢火蟲提著小燈籠在照亮夜行的人呢。”“哦”小女孩似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭：“螢火蟲真是好孩子，我也要和螢火蟲一樣做一個(gè)好孩子?！崩先四樕铣錆M笑意，輕撫著小女孩的臉。
滴答滴答，時(shí)間還在流逝。夜，和諧的不忍心去打破這一切。不知又過了多久，梨花樹下傳來輕輕勻速的呼吸聲。時(shí)光開始回轉(zhuǎn)。
夜，依舊那么寧靜，可是夜空沒有以前的絢爛，身邊也少了一位慈祥的老人。一切都回不到以前，兒時(shí)的記憶會(huì)永存腦海。
點(diǎn)評(píng)：本文講述的是一件兒時(shí)的回憶，也是對(duì)奶奶的懷念。全文語言優(yōu)美，敘述完整，前后環(huán)境描寫呼應(yīng)，只是因?yàn)槿鄙倭艘粋€(gè)人，心靈上的感覺有所不同，“夜，顯得格外寧靜，月亮灑下它的光輝，璀璨的夜空下，湖水閃著點(diǎn)點(diǎn)的銀光，陣陣蛙鳴為這寧靜的夜譜上優(yōu)美的符號(hào)?！薄耙?，依舊那么寧靜，可是夜空沒有以前的絢爛，身邊也少了一位慈祥的老人?！?。
假如加評(píng)語篇十五
今天，因?yàn)樾∶靡莩?，讓我?guī)兔ψ鲆粋€(gè)紙制的頭飾。
首先，我開始尋找材料，我先用軟紙?jiān)嚵艘幌?，結(jié)果戴不住。我擴(kuò)大了尋找范圍，最后發(fā)現(xiàn)舊日歷是最好的材料，它既有漂亮的圖案，又有軟硬適中。
接下來就是制作過程了：第一步，我把掛歷疊成4厘米寬，50厘米長的紙帶。第二步，按照小妹頭的大小做成圓環(huán)，注意不能做的過大或過小，這樣都會(huì)戴不住。第三步，用訂書器釘一下，然后在正前方貼上或畫上自己喜歡的圖案。
這樣我的發(fā)明就大功告成了。看著小妹高興的手舞足蹈的樣子，我心里甭提有多高興了。
教師評(píng)語：“首先，我開始尋找材料，”“接下來就是制作過程了”段首中心句的運(yùn)用使得文章文意明了，條理清楚?！斑@樣我的發(fā)明就大功告成了?？粗∶酶吲d的手舞足蹈的樣子，我心里甭提有多高興了”勞動(dòng)創(chuàng)造幸福的深意暗藏其中，立意深刻。呼應(yīng)題目，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
假如加評(píng)語篇十六
小兔想了想，忽然想到一個(gè)好辦法。它決定找小貓姐妹來幫忙，小貓姐妹又找來小熊哥哥，它們幾個(gè)齊心協(xié)力很快就幫小兔把南瓜抬回了家。
兔媽媽知道了小兔的好辦法，對(duì)小兔說：“小兔，你真是一個(gè)愛動(dòng)腦筋的好孩子。還要感謝你的好朋友，它們助人為樂好樣的!”
【評(píng)語】這個(gè)小故事，語言清新活潑，故事形象生動(dòng)，小作者用了擬人修辭手法，把小動(dòng)物人格化，寫出了可愛的童話世界，寫得非常傳神，希望小作者能永葆這份童心童趣。
假如加評(píng)語篇十七
幾周前，羅老師叫我和其它4個(gè)同學(xué)去聽小發(fā)明課。聽了以后，我深受啟發(fā)，馬上制作了多功能飯盒和環(huán)保清潔書寫擦。
首先，我把目光瞄準(zhǔn)了飯盒?？勺笏加蚁胍矝]有想到飯盒有什么不方便的，“啊，終于想起來了?！蔽易匝宰哉Z地說，“能否加一個(gè)工俱箱呢?”晚上我就開始了我的“秘密行動(dòng)”，趁爸爸媽媽沒發(fā)現(xiàn)，我便拿起剪刀、膠布悄悄地溜進(jìn)我的“實(shí)驗(yàn)室”——廚房，把準(zhǔn)備好的飯盒、筷子、勺子整齊地放在一起，拿起膠帶一貼，好，我的多功能飯盒大功告成。第二天，老師拿著我的多功能飯盒對(duì)我說：“你這個(gè)發(fā)明實(shí)用性很高，但上面的膠布用過幾次粘性就不強(qiáng)了，要在上面加個(gè)蓋子?！蔽夷弥业陌l(fā)明回家后，迅速找了個(gè)蓋子裝在飯盒上。我到校后再把它交給了老師，我的這個(gè)發(fā)明也就勉強(qiáng)成功了。
之后，我又準(zhǔn)備發(fā)明一個(gè)新的東西?！昂伲愊胩扉_節(jié)目不是經(jīng)常播放黑扳擦的發(fā)明嗎，我也要發(fā)明，而且跟別人的不一般”，想到這里，我找來一塊長15厘米、寬5厘米的長條形泡沫，在泡沫正面用小刀銼了一個(gè)洞，再將粉筆安裝上去，就可以握著泡沫寫字了，同時(shí)還可以用泡沫的下端擦拭，真是一舉多用，但就是擦拭的效果還比不上學(xué)校的擦子。爸爸下班后，帶回來黑板擦，我割下擦子的一部分，用布貼膠安在泡沫的下端，可就是貼不穩(wěn)，怎么辦呢?我突然想出一個(gè)好辦法，在擦子四周用膠圍上二圈就能固定了?！昂昧?，完成了。擦拭不理想的問題也解決了?！边B爸爸也說我這個(gè)發(fā)明比上一次好，可不是嗎，我這個(gè)發(fā)明費(fèi)盡了三天兩夜才做出來的，能不好嗎。它既能書寫不臟手，又能很方便地擦拭。我恨不得馬上把這個(gè)發(fā)明交給老師。時(shí)間過得可真慢，總算等到第二天早上，二節(jié)課下課，我懷著喜悅的心情把發(fā)明交給老師，老師告訴我，如果把一個(gè)小缺點(diǎn)改了，也許能獲獎(jiǎng)。當(dāng)時(shí)，我一聽，差點(diǎn)一蹦三尺高，喊出聲來“我成功了?！边@是我第一次做小發(fā)明，沒想成功了。
教師評(píng)語：“幾周前，羅老師叫我和其它4個(gè)同學(xué)去聽小發(fā)明課。聽了以后，我深受啟發(fā)，馬上制作了多功能飯盒和環(huán)保清潔書寫擦?！遍_門見山，總領(lǐng)全文?！笆紫?，我把目光瞄準(zhǔn)了飯盒?！薄爸?，我又準(zhǔn)備發(fā)明一個(gè)新的東西?！眱蓚€(gè)段首中心句使得文章文意了然，條理清楚。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/13229390.html】
