總結(jié)自己的心得體會(huì)能夠幫助我們更好地理解和把握所學(xué)的知識和經(jīng)驗(yàn)。寫心得體會(huì)時(shí)，我們可以結(jié)合具體的例子和事實(shí)進(jìn)行論述。這些心得體會(huì)范文展示了不同人在不同場景下的獨(dú)特思考和體悟，讓我們更深入地認(rèn)識到心得體會(huì)的重要性。
上思修課的心得體會(huì)篇一
通過學(xué)習(xí)思修的課程探求人生意義、價(jià)值觀以及根本態(tài)度與看法使我們確定經(jīng)過深思熟慮、符合自己能力與順應(yīng)社會(huì)要求的人生追求。書中的價(jià)值精華對于人生的征途具有指導(dǎo)意義讓我們在青年時(shí)代確定好自己的人生方向。書中的道德、價(jià)值觀、社會(huì)公德等部分恰如其分的展示了人生的價(jià)值所在何種舞臺更加適合我們何種人生追求更具有人生意義這是一種更高更深層次的道德要求號召我們向崇高的靈魂看齊。在我們迷茫時(shí)鞭策著我們在我們墮落時(shí)驅(qū)動(dòng)著我們在我們失落時(shí)激勵(lì)著我們。這本書就像一位無言的智者默默的帶著我們溫存與智慧在潛移默化中提升了自身的素質(zhì)修養(yǎng)。記得有人說過看好書就像品茶越品越有味道雖然思修給我的感覺還未那么濃厚但是至少讓我的精神與心靈得到沐浴一杯暖暖的心靈之水款款地流過心河。有什么樣的決定就會(huì)造成什么樣的命運(yùn)而主宰我們作出不同決定的關(guān)鍵因素就是個(gè)人的價(jià)值觀。一個(gè)人之要想成為社會(huì)上的領(lǐng)導(dǎo)人物他就必須清楚知道自己的價(jià)值觀同時(shí)確實(shí)按照這個(gè)價(jià)值觀過其人生。
如果我們希望做出不凡的成就只有一個(gè)方法先找出自己生命中最重要的價(jià)值觀是那些然后確實(shí)遵照這些價(jià)值觀去過每一時(shí)。每一刻。但凡我們每個(gè)人都想經(jīng)過奮斗獲取成功可每每經(jīng)受失敗的摧殘后很多人停住前行其實(shí)只要我們擁有堅(jiān)定的信念良好的心理素質(zhì)和堅(jiān)持不懈的努力那么我們終究會(huì)取得我們希望的成功達(dá)到我們渴求的高度擁有花開燦爛的美好前程。于社會(huì)要心懷一顆感恩之心時(shí)刻想著的是給與而不是索取應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起身上的責(zé)任履行自己的義務(wù)。多一份愛與關(guān)懷多一份理解與寬容我們需要的是付出與奉獻(xiàn)的精神對于社會(huì)我們需要做的還著實(shí)太多不管是否滋潤大地至少去努力過。通過學(xué)習(xí)思修我們不再忽視對內(nèi)在的要求和精神的追求而是將更加努力的完善自己的品格注重心靈的內(nèi)在美。思修帶來的是櫛風(fēng)沐雨的良化與沉淀是思想高度的增加點(diǎn)。在拓展視野學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的同時(shí)我們也在感悟和提升著自己的品質(zhì)修養(yǎng)。
很快,這個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了,我們也接受了一個(gè)學(xué)期的思修課的思想熏陶,不由心生感慨,有了自己的種種心得體會(huì),在此就與大家分享一下,與君共勉。
在闊別了懵懂的三年高中生活后,我們在面對嶄新的大學(xué)生活時(shí),卻是感到新鮮卻又不知所措。在學(xué)習(xí)、生活、以及人與人之間的交往中有太多的問題,需要我們?nèi)ッ鎸θニ伎既ソ鉀Q,去適應(yīng)轉(zhuǎn)變,同時(shí)又要健康成長,提高修養(yǎng),完善人格。大學(xué)時(shí)期是人生道德意識形成、發(fā)展和成熟的一個(gè)重要階段,在這個(gè)時(shí)期形成的思想道德觀念對一個(gè)人的影響尤為重要。本學(xué)期,我們就系統(tǒng)學(xué)習(xí)了思想道德修養(yǎng),在此我就結(jié)合對本學(xué)期《思想道德修養(yǎng)》課程學(xué)習(xí)的親身感受和個(gè)人所見所聞所思,談一些我的體會(huì)和追求。
首先,在學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程中,我認(rèn)為我們要明確思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)的重要性。在進(jìn)入大學(xué)前,我同大家一樣都有接觸和學(xué)習(xí)過《政治思想品德》,已經(jīng)對這方面有所了解甚至是體會(huì)。所以在我領(lǐng)到《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》的書籍時(shí),我困惑了,甚至想吐槽“還有必要嗎?”。但在學(xué)習(xí)后我才明白以前我們的認(rèn)知原來是那么膚淺,而這門課程卻具有鮮明的政治性和思想性,又具有較強(qiáng)的理論性和知識性,這是我從沒接觸過的。同時(shí)它是以馬思主義為指導(dǎo),以正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和道德觀、法制觀教育為主要內(nèi)容,把社會(huì)主義榮辱觀貫穿于教學(xué)的全過程,并且通過理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐體驗(yàn),幫助大學(xué)生形成崇高的理想信念,弘揚(yáng)偉大的愛國主義精神,確立正確的人生觀和價(jià)值觀,加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),增強(qiáng)學(xué)法、守法、用法的自覺性,全面提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)。
其次,在學(xué)了《思想道德修養(yǎng)》后,我深刻的感受到作為一名大學(xué)生,必須把理想信念放在首位,把它作為自己的立身之本、奮斗動(dòng)力和行為坐標(biāo)。大學(xué)階段是人生發(fā)展的重要時(shí)期,是世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的重要階段,這也是我們在進(jìn)入社會(huì)前的過渡時(shí)期,我相信每個(gè)大學(xué)生在初進(jìn)大學(xué)的時(shí)候都會(huì)有一種迷茫,因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)自己突然變了一種身份,于是我們開始打量這個(gè)偌大的圈子,尋找著自己的人生坐標(biāo)和前進(jìn)方向。而在這重要時(shí)期,我們不是需要迷茫的向前沖,更不是自甘墮落,我們需要的是思想的端正和明確的目標(biāo)。確實(shí),我與大家一樣也有這種迷茫,也曾在迷茫時(shí)反思和反問過自己“我現(xiàn)在到底是在干什么?我這段時(shí)間做的事是否有意義呢?我又到底是為什么在奮斗呢?”前陣子我更是陷入了低潮,好在經(jīng)過朋友們耐心的一番開導(dǎo),我逐漸回到了正軌上來了,此時(shí)的我發(fā)現(xiàn)正是此門課程給我打下了扎實(shí)的思想和法律基礎(chǔ),讓我正確地去認(rèn)識世界和選擇自己的人生道路,也讓我在迷茫中反思,并且很快就認(rèn)識到了自己的不足,確定了自己的目標(biāo)。
上思修課的心得體會(huì)篇二
大學(xué)里，思政課是必修課之一。同上思政大課兩個(gè)月來，我對自己所處的時(shí)代、國家和民族有了更深刻的認(rèn)識，同時(shí)也對人生有了更深遠(yuǎn)的思考。
第二段：深刻認(rèn)識時(shí)代、國家和民族。
通過思政課的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到中國正在向前發(fā)展，這是具有歷史必然性的事情，我們每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)參與其中，推動(dòng)國家發(fā)展。我還了解到了改革開放以來我們國家在各個(gè)方面取得的巨大成就，比如科技、經(jīng)濟(jì)、文化等，這些成就不僅為國家奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而且也讓我們民族自信心得到了極大的提升。
第三段：關(guān)于人生的思考。
在思政課上，我們接觸到了很多深邃的思想，比如面對生命意義的思考、人生價(jià)值的探索等等。與此相關(guān)的，我也更加清晰地看到了自己的生命意義。我們所經(jīng)歷的每個(gè)階段，都是人生中不可或缺、不可替代的部分，它們共同作用于日后的人生道路上。因此，在這樣的機(jī)會(huì)下，不要放棄、喪失信念，要不斷將這些元素合理組合，進(jìn)一步開拓自己的人生。
第四段：關(guān)于民族精神與文化傳承的思考。
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)具有傳統(tǒng)文化和歷史積淀的地方，我深深地感受到應(yīng)該把文化傳承作為我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任。文化是人類進(jìn)步和創(chuàng)造力的源泉，是民族精神的重要載體，我們需要傳承和發(fā)揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化的精髓和思想，還需要在傳承的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步融入現(xiàn)代文化之中，讓中華文化的精神光輝熠熠閃爍于世界文化的大舞臺上。
第五段：結(jié)尾。
在這個(gè)思政大課中，我不僅拓寬了自己的思考與認(rèn)識，更讓我明白了做一個(gè)好的中國人的責(zé)任和使命。最后，我想與大家一起分享一句話：勞動(dòng)是光榮的，創(chuàng)新是偉大的，奮斗是拼搏的！做一個(gè)擁有文化自信的人，把我們的生命交托在時(shí)代之中，讓精神為我們開啟一個(gè)更加美好和光明的未來。
上思修課的心得體會(huì)篇三
大學(xué)時(shí)期是人生道德意識形成、發(fā)展和成熟的一個(gè)重要階段,在這個(gè)時(shí)期形成的思想道德觀念對一個(gè)人的影響尤為重要。思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課是大學(xué)生的必修課程,它體現(xiàn)著社會(huì)主義大學(xué)的本質(zhì)特征,在培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人方面和對大學(xué)生思想的塑造上具有不可替代的作用。
以下我將就個(gè)人實(shí)際分析學(xué)習(xí)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)的重要意義。
《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課是一門具有思想政治指導(dǎo)性、社會(huì)道德指導(dǎo)性以及社會(huì)實(shí)踐性的課程,涉及內(nèi)容十分廣泛,現(xiàn)實(shí)性、針對性都很強(qiáng)。
思想是人的靈魂,良好的思想品德是一個(gè)人立足于社會(huì)的基礎(chǔ)。思修課與我們的學(xué)習(xí)、生活聯(lián)系密切。它開闊了我們的視野,關(guān)注了時(shí)代的脈搏,同時(shí)也解決了許多我們在生活中遇到的問題。思修課重在內(nèi)心訴求和知行結(jié)合,它告訴我,作為一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生,應(yīng)具有健全的人格與文明的素質(zhì),這才是一個(gè)大學(xué)生能夠生活和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
思修課讓我領(lǐng)悟到人應(yīng)當(dāng)樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的理想,因?yàn)槔硐胧且粋€(gè)人的信仰,一個(gè)人如果想生活得有意義,就必須要有追求,沒有理想的人只是一具空殼;同時(shí)我們應(yīng)當(dāng)擁有崇高的信念,信念可以給我們自信,讓我們在逐夢的路上做到不失望,不絕望。我們學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹立自己的學(xué)業(yè)追求,比如說如果想出國,想考研等等的同學(xué)就應(yīng)該為此而奮斗,而不是渾渾噩噩地虛度光陰。等以后參加了工作,我們應(yīng)當(dāng)在工作圈內(nèi)樹立事業(yè)追求,追求自己所想要的崗位。不僅僅是理想,思修課同時(shí)讓我領(lǐng)悟了我們應(yīng)當(dāng)繼承并發(fā)揚(yáng)我們的傳統(tǒng)文化,讓我們的傳統(tǒng)文化在心里扎根,同時(shí)能在各類活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)她,這是身為一個(gè)中國人最基本的文化意識。
除了傳統(tǒng)文化,思修課還告訴了我們應(yīng)該通過觀察社會(huì)與日常生活感受到社會(huì)公德,同時(shí)應(yīng)當(dāng)恪守自己的道德底線,在不違背社會(huì)公德的情況下學(xué)習(xí)與生活。有的人雖然不觸犯法律,但是在有道德底線的公民面前,我們會(huì)用自己的力量制造輿論,讓社會(huì)去譴責(zé)那些違背社會(huì)道德的人。
除了社會(huì)道德,思修課同時(shí)加深了我的法律意識,通過近二十年的生活,我在許多法制節(jié)目與日常生活之中學(xué)到了法律,但是從來沒有正式學(xué)習(xí)過法律,接觸思修課是我第一次真正意義上地在課本上接觸法律,思修讓我懂法。
學(xué)習(xí)社會(huì)公德與法律并不是最終的目的,我們應(yīng)當(dāng)在法律與社會(huì)公德的基礎(chǔ)之上,通過一個(gè)個(gè)不同高度的理想,來活出自己的人生價(jià)值。
不僅如此,思修課還教我學(xué)會(huì)了很多道理,我想這門課帶給我們的不僅僅是書本上的知識,更重要的是做人的準(zhǔn)則這些將使我們終身受益。
心得范文二：
剛接觸思修課時(shí),我并不了解這門課程的意義。經(jīng)歷了高考的洗禮,每天都在大量的題海中奮筆疾書,對于我來說早已經(jīng)習(xí)慣了這樣乏味枯燥的課程學(xué)習(xí),所以并不了解《思想道德修養(yǎng)》這門課程。后來我發(fā)現(xiàn)這門學(xué)科不僅僅關(guān)系到我們大一新生的思想道德這些問題并且還關(guān)系到我們的大學(xué)四年時(shí)光如何度過、自己以后的人生如何才有意義的問題。通過思修課的學(xué)習(xí),我有以下認(rèn)識。
一.完善自我,充實(shí)自己,使自己變得更優(yōu)秀。《思想道德修養(yǎng)》課程是一門以馬克思主。
義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo),以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則的社會(huì)主義思想道德修養(yǎng)教育課程,能使我們21世紀(jì)的大學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,形成良好的思想道德品質(zhì),將自己培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。剛進(jìn)入大學(xué)生獲得我們是很迷茫的,在新的陌生的環(huán)境,我們憧憬著未知的一切卻又渴望著未知的一切,通過四修課的學(xué)習(xí)我了解到要培養(yǎng)自己的道德修養(yǎng),努力做一個(gè)有理想,有道德,有文化,有紀(jì)律的一代新人。樹立了理想就不會(huì)在為未知中迷失方向,并且可以更好的威力理想而奮斗,充實(shí)自己的生活,讓生活變得有意義的同時(shí)自己也變得更優(yōu)秀?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)》就像是一盞指路燈,給我正確的指引,讓我找到方向,在人生這條路上少點(diǎn)頭破血流的悲愴,添些目標(biāo)明確的激昂。
二.做正確的自己,與人為善。還記得在思修課上老師讓我們看的清華大學(xué)才女朱令的視。
培養(yǎng)完善的人格和良好的心理素質(zhì)。這也充分說明了“德”是每個(gè)人不可或缺的品質(zhì),從某種意義上說,我們只有堅(jiān)持以德為先,德才兼?zhèn)?才能為國家為社會(huì)做出更多貢獻(xiàn)。
三.增強(qiáng)了解自我的能力,正確定位自己。怎樣定位自己對每個(gè)大學(xué)生必修好好把握的,。
這關(guān)系到我們的大學(xué)三年時(shí)光如何度過、自己以后的人生如何才意義。依稀記得老師在課堂上我們未來希望從事什么樣的工作,這有何嘗不是一個(gè)自我定位,我想每一個(gè)現(xiàn)在一直在為自己未來理想而不斷奮斗的人是幸福的;反觀那些從不自我定位,從不思索自己以后人生的,不得不說是一個(gè)悲哀,因?yàn)樗麄儾恢来嬖谶@里的理由,只能虛度光陰。這是我們每一人要引以為戒的。
總之,思修課教會(huì)了我很多東西,特別是學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程后,我對大學(xué)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境充滿了熱愛,以一種平和的心態(tài)處事,通過一些有益的活動(dòng),鍛煉了自己能力,增強(qiáng)了自己的人格素質(zhì),完善了自己人格魅力的修養(yǎng)和陶冶。
上思修課的心得體會(huì)篇四
思政課是我們大學(xué)生活中必不可少的一門課程，而且也是最重要的一門。雖然以前在中學(xué)階段我們也學(xué)過德育課，但是在大學(xué)里我們學(xué)習(xí)的不僅僅是道德與法律，更重要的是思想的引導(dǎo)，這對我們未來的發(fā)展至關(guān)重要。本文將結(jié)合自己的體驗(yàn)和理解，探討上思政課的體會(huì)以及其重要性。
思政課并不僅僅是為了滿足各大高校的教學(xué)要求，而是為了提高學(xué)生們的道德素養(yǎng)、培養(yǎng)良好的學(xué)術(shù)、政治和社會(huì)責(zé)任等，讓大家在面對現(xiàn)實(shí)生活中的種種挑戰(zhàn)時(shí)有很好的思考和應(yīng)對方式，從而更好地投身未來的工作，社會(huì)和家庭。思政課的課程設(shè)置非常全面，除了德育與法律之外，還會(huì)有國際同步的時(shí)事講座、生態(tài)環(huán)保和社會(huì)責(zé)任等，讓我們能更好地跟上社會(huì)發(fā)展的潮流。
第三段：思政課的教學(xué)方式。
思政課的教學(xué)方式非常豐富，可以包括課堂講座、小組討論、現(xiàn)場調(diào)研、實(shí)地考察和文獻(xiàn)研究等。這種多元化的教學(xué)方式不僅有助于提高我們的學(xué)術(shù)水平，還能增加我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓我們能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識。如果我們能夠積極的參與到思政課的教學(xué)當(dāng)中，我們不僅能夠激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣，還能夠從同學(xué)和老師的建議等多方面獲取到有用的建議，提升個(gè)人的知識和能力。
第四段：思政課的重要性。
與其它課程不同，思政課更多的是關(guān)注個(gè)體的思考和自我提升，讓學(xué)生們更好地適應(yīng)社會(huì)變革的需要。在思政課的學(xué)習(xí)過程中，我們不僅能夠提高自身的專業(yè)技能，更能夠通過課程中提出的問題進(jìn)行自我反思和思考，從而更好地認(rèn)識自己的成長方向和發(fā)展需要。思政課更是一個(gè)讓我們不斷反思和挑戰(zhàn)自我，不斷提升自己的平臺，這樣我們才能更好地投身未來的工作，社會(huì)和家庭。
第五段：結(jié)論。
思政課作為大學(xué)的必修課程，其課程內(nèi)容貼合學(xué)生的需求，為我們的期末發(fā)展提供了良好的支持。在學(xué)習(xí)過程中，我們不僅要注重自身的知識學(xué)習(xí)，更要注重思想的轉(zhuǎn)變和在德行方面的提高。如果我們能夠?qū)⑺颊n學(xué)習(xí)效果發(fā)揮到最大限度，我們更能夠?qū)ψ约旱奈磥砣〉酶玫念A(yù)判和規(guī)劃。最終，我們要珍惜這個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，做最好的自己，去追逐并實(shí)現(xiàn)自己的人生夢想。
上思修課的心得體會(huì)篇五
作為一名大學(xué)生，在大學(xué)期間參加思政大課是必不可少的。我所在的學(xué)院也開設(shè)了同上思政大課，我也參加了這門課程。在這節(jié)課上，我學(xué)習(xí)到了許多知識，也得到了很多啟發(fā)和感悟。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)。
第二段：感悟人生的意義。
在同上思政大課中，最深刻的體驗(yàn)就是對人生的思考。我們不僅學(xué)習(xí)了宏觀的歷史和國家發(fā)展，還學(xué)習(xí)了微觀的人文情感和人性。我們了解到人類歷史長河中的巨變和進(jìn)步，也體悟到每個(gè)人應(yīng)該如何面對自己的困境和夢想。這些經(jīng)歷和閱歷給予我們更廣闊的視野，也讓我們更珍惜當(dāng)下的生活。在這門課上，我意識到人生的美好不在于物質(zhì)的富有，而是在于我們對生命的感悟和追求。
第三段：積極參與社會(huì)。
談到思政大課，不得不提到社會(huì)責(zé)任。這是一門課程不僅只切換在課堂中，而且涉及到實(shí)踐。我們參加了許多志愿者活動(dòng)，去接觸那些需要幫助的人，積極關(guān)心社會(huì)各界，表現(xiàn)出我們的愛心和責(zé)任。我們希望通過我們的行動(dòng)，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，從自身開始做出積極的改變和貢獻(xiàn)。通過這種實(shí)踐和行動(dòng)，我們更深刻地理解到人與人之間的情感聯(lián)系和社會(huì)責(zé)任。
第四段：自我認(rèn)識與自我修養(yǎng)。
在思政大課中，還有一個(gè)重要的環(huán)節(jié)就是自我認(rèn)識和自我修養(yǎng)。我們通過思想家的引導(dǎo)，了解到了大學(xué)生應(yīng)該具備的道德品質(zhì)和人格魅力，從而提高我們的自我修養(yǎng)和自我管理能力。我們更注重了解自己的特點(diǎn)和優(yōu)缺點(diǎn)，不斷克服自己的不足，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，以此能夠是我們的人生更加充實(shí)和精彩。在思政大課中，我們更注重了解自我，建立良好的自我管理。
第五段：總結(jié)與展望。
通過同上思政大課的學(xué)習(xí)，我感悟良多。思政大課不僅是傳遞知識，更是提升思維和形成良好的人生態(tài)度。學(xué)習(xí)思政大課是我們重塑思想，樹立信仰，回歸樸素，接觸生命等方面的重要途徑。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我一定會(huì)更加努力，做一個(gè)更好的大學(xué)生，擁有更好的人生。
上思修課的心得體會(huì)篇六
思修課是我們大學(xué)生活中非常重要的課程之一，它不僅是學(xué)術(shù)知識的傳授，更是一種思想政治的教育。在課堂上，我學(xué)習(xí)到了很多東西，也產(chǎn)生了深刻的體會(huì)。通過認(rèn)真聽講和思考，我深刻領(lǐng)悟到了思修課的重要性。以下是我的心得體會(huì)：
第一段：重視思修課，提高思擦覺。
思修課是一門非常重要的課程，它是我們?nèi)宋乃刭|(zhì)和思想政治修養(yǎng)的重要組成部分。在上完思修課之后，我深刻認(rèn)識到了思修課的重要性，也意識到了自身的不足。我意識到思股覺的重要性，因?yàn)樗枷氲撵`活性決定了一個(gè)人生活的姿態(tài)。只有具備廣博的知識與高超的思考能力，才能勝任未來的競爭與求職。
第二段：學(xué)習(xí)歷史與陳舊的往事。
在思修課程中，我們需要認(rèn)真學(xué)習(xí)國家歷史以及一些陳舊的往事，如中國的歷史、中華民族的偉大精神、中國共產(chǎn)黨的光榮歷程等。通過學(xué)習(xí)歷史，我對于祖國歷史的了解更加深入，并且對于家國情懷的認(rèn)同感不斷增強(qiáng)。同時(shí)，讓我認(rèn)識到未來的路上，克服困難、戰(zhàn)勝困苦，必將走向光明的未來，為祖國做出更大的貢獻(xiàn)。
第三段：學(xué)會(huì)提高自我意識。
在思修課中，我們不僅要學(xué)習(xí)國家歷史和文化，更要學(xué)會(huì)提高自我意識，認(rèn)知到自我在未來的道路上需要面對的勞動(dòng)與困苦的挑戰(zhàn)。思修課讓我學(xué)會(huì)如何提高自己的意識，正確看待自己的自尊和價(jià)值，樹立宏觀的世界觀與微觀的個(gè)人價(jià)值觀。
第四段：學(xué)會(huì)正確的社會(huì)道德觀。
在課堂上，老師講到社會(huì)道德觀的重要性，他告訴我們底線意識，要有正確的人生觀和價(jià)值觀。在未來的工作中，我們不僅要注重自身的價(jià)值觀，還要注意社會(huì)道德觀的表達(dá)與行為。思修課讓我了解到只有具備正義、善良、愛心的道德觀，才能更好的適應(yīng)社會(huì)生活，同時(shí)也能更好地體現(xiàn)個(gè)人的能力和價(jià)值。
第五段：提升自身素質(zhì)，更好的奉獻(xiàn)國家。
思修課讓我感悟到了一個(gè)道理：優(yōu)秀的人，不僅僅是具備高超的知識與技能，還要有國家意識、社會(huì)責(zé)任感、家國情懷和愛好者的感召力。因此，我要更加努力，提高個(gè)人素質(zhì)，更好地為國家做出貢獻(xiàn)，為社會(huì)的和諧穩(wěn)定，貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
總之，在思修課中，我認(rèn)真聽取教授的講座，學(xué)會(huì)珍惜生命的經(jīng)歷，認(rèn)真地學(xué)習(xí)國家文化和歷史，樹立了正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀和執(zhí)著信仰，在一切的困難和挑戰(zhàn)面前，都能勇敢面對和開拓進(jìn)取。只有在思修課程中，我才真正了解到人生的意義和價(jià)值，在未來的人生道路上，也將更加堅(jiān)定信念，把自己的才華與熱情投入到將來祖國事業(yè)中去。
上思修課的心得體會(huì)篇七
思修課，是我們學(xué)校的一門重要課程。經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)，我得到不少啟迪和收獲，對此我深感欣喜和感恩。今天，我想分享一下我的思修課心得體會(huì)，希望能對大家有所幫助。
第一段：品味博大精深的人生哲理。
國內(nèi)享有盛名的佛學(xué)大師釋永信曾說：“學(xué)佛不是為了修身養(yǎng)性，更不能為了裝逼炫耀，而是為了活得更好，更有意義”。我認(rèn)為，思修課就如同學(xué)佛一般，它不僅僅為我們傳授了道德原則和社會(huì)道德規(guī)范，更是讓我們擁有了博大精深的人生哲理。通過學(xué)習(xí)了解人類本質(zhì)、了解生命本質(zhì)、了解社會(huì)本質(zhì)，我們不僅對自己的人生有了清晰的理解和謀劃，更能夠以更加開闊的視野看待這個(gè)復(fù)雜多變的世界，明確其中的是非曲直，進(jìn)而為日后的道德抉擇、生命適應(yīng)周期提供重要的參考。
第二段：凝聚良好的思想品格。
“修身齊家治國平天下”。這句話是中國古代圣賢們對人類品性追求的最好體現(xiàn)。在思修課上，我們學(xué)習(xí)了如何做一個(gè)品德高尚、良好思想品格的人。成為一個(gè)優(yōu)秀的人，需要我們不斷地修身養(yǎng)性，養(yǎng)成好的習(xí)慣，提升我們的知識和境界。從思修課中，我們可以學(xué)習(xí)人生的真諦，了解如何凈化心靈、培養(yǎng)道德情操，同時(shí)使我們更加自信、勇敢和樂觀，培養(yǎng)出健康的社會(huì)心態(tài)。
第三段：助力應(yīng)對社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。
在生活中，我們經(jīng)常會(huì)面臨各種各樣的挑戰(zhàn)，比如工作壓力、挫折失敗、人際矛盾、疾病等等。思修課不僅可以讓我們修身養(yǎng)性，提高我們的人生境界，同時(shí)也為我們提供了一劑解決社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的良方。通過學(xué)習(xí)思修課，我們可以更好的面對種種挑戰(zhàn)，更加從容自信地應(yīng)對各種艱難險(xiǎn)阻。
第四段：傳遞正能量，建設(shè)和諧社會(huì)。
在這個(gè)風(fēng)起云涌的時(shí)代，我們需要傳遞愛、傳遞正能量，才能形成一個(gè)更加美好的社會(huì)環(huán)境。思修課的教育理念就是營造和諧社會(huì)，讓每個(gè)人找到自己的價(jià)值和方向，認(rèn)清社會(huì)責(zé)任，營造社會(huì)信任。通過思修課，我們可以了解各種文化體系的背景、內(nèi)容、特征，進(jìn)一步理解國際國內(nèi)各方面之間的聯(lián)系和關(guān)系，同時(shí)更深刻認(rèn)識安全文明生活所需要的各種素質(zhì)和技能。
第五段：全方位進(jìn)步，成為未來精英。
總的來說，思修課是一個(gè)全方位的人才培養(yǎng)體系，它通過將傳統(tǒng)文化、現(xiàn)代文明以及國內(nèi)外的特點(diǎn)融合起來，培養(yǎng)出了更具有綜合素質(zhì)和健康心態(tài)的人才。無論是在思想品、道德素質(zhì)、實(shí)踐能力上，還是在語言文字、交往問題上，思修課都為我們提供了寶貴的資源和指導(dǎo)，使我們能夠全面進(jìn)步，成為未來社會(huì)的精英。作為一名年輕人，我們要珍惜每一節(jié)思修課，盡可能吸取每一個(gè)知識點(diǎn)，用心體會(huì)每一個(gè)細(xì)節(jié)，讓思修課的精神融入我們的生命和事業(yè)中，成為我們?yōu)樯鐣?huì)積極奉獻(xiàn)的有力源動(dòng)之一。
上思修課的心得體會(huì)篇八
正文：
思想政治理論課是我們大學(xué)課程體系中不可或缺的一部分，也是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。思政課教授的是思想、政治、文化等方面的知識，以及正確的價(jià)值觀和世界觀。作為大學(xué)生，我們應(yīng)該把學(xué)好思政課放在非常重要的位置。最近一次選修的思修課帶給了我許多收獲，下面將分享一些個(gè)人的體會(huì)。
首先，思修課增長了我的見識。思修課的內(nèi)容涵蓋廣泛，包括時(shí)事政治、生活常識、國際風(fēng)云、世界文化、歷史事件等各個(gè)領(lǐng)域，增強(qiáng)了我們大學(xué)生的知識儲(chǔ)備。比如，我們聽過一位國際關(guān)系專家的講課，全面了解了國際社會(huì)的格局、政治生態(tài)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢；還有聽到一位歷史學(xué)家的授課，深入了解了歷史上一些重大的事件對當(dāng)今世界的影響。這一系列的講課引導(dǎo)我們思考自身的處境，理解人的本質(zhì)，同時(shí)對未來有更為深遠(yuǎn)的展望。
其次，思修課有助于提升個(gè)人的道德水平。思修課的內(nèi)容不僅僅是知識，更是一堂道德教育的課。學(xué)習(xí)思修課之后，很多同學(xué)會(huì)形成正確的價(jià)值觀和世界觀，明確自己的人生目標(biāo)和前進(jìn)方向。如何做道德正確、做好學(xué)生、做好公民是思修課引導(dǎo)我們思考的問題。通過思修課的學(xué)習(xí)，我們的道德標(biāo)準(zhǔn)會(huì)得到不斷提高。
第三，思修課有助于增強(qiáng)自身的社會(huì)責(zé)任感。學(xué)習(xí)思修課使我們充分意識到，我們自己所處的社會(huì)之于我們的城市一樣重要，我們不能只享受社會(huì)的資源而對社會(huì)視而不見。在思修課中，有許多優(yōu)秀的校友校企合作、社會(huì)公益、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的先進(jìn)事跡。我們可以在這些案例中，深刻體會(huì)到價(jià)值和意義，從而增強(qiáng)自身的社會(huì)責(zé)任感。在日常生活中，我們應(yīng)該多關(guān)注社會(huì)問題和社會(huì)發(fā)展，從自己身邊小事做起，為爭取社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
第四，思修課讓我們認(rèn)識到選擇的意義。在大學(xué)里面選擇是大家的重要任務(wù)之一。但選修思修課就像面對人生選擇，我們需要明確自己的人生目標(biāo)。思修課提供給我們豐富的知識儲(chǔ)備和世界認(rèn)知，在這個(gè)過程中我們需要自己主動(dòng)思考，挖掘自身的興趣、才能和目標(biāo)。思修課能讓我們更加清晰地認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)自我潛力，為我們做出的未來選擇提供參考。
最后，思修課讓我們認(rèn)識到人際關(guān)系的重要性。在思修課中，我們有很多機(jī)會(huì)結(jié)交朋友，認(rèn)識同窗好友，深化人際關(guān)系。與此同時(shí)，我們也會(huì)在上思修課的過程中發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候我們的想法與老師觀點(diǎn)不同，與同學(xué)之間也會(huì)出現(xiàn)不同的觀點(diǎn)。這時(shí)候，我們要善于表達(dá)自己的看法，認(rèn)真聆聽他人的建議，尊重不同的意見，積極思考探討，以提高自己的思維和批判能力。這些都是提高人際關(guān)系和社交能力的進(jìn)階修煉。
通過上思修課，個(gè)人收益良多。學(xué)會(huì)更深刻的思考，茁壯成長成為社會(huì)的有用之才，對自己的生活和人生有了更為清晰的認(rèn)識和規(guī)劃，對待人際關(guān)系也更加成熟。我相信，通過思修課的引領(lǐng)，我們會(huì)在學(xué)業(yè)和人生的各個(gè)階段，不斷地成長，不斷發(fā)掘自己的潛力。
上思修課的心得體會(huì)篇九
思政課是大學(xué)生活中一門重要的課程，它是解放思想、培養(yǎng)思維和品德素質(zhì)的必修課，也是大學(xué)人文精神和社會(huì)責(zé)任的重要體現(xiàn)。在思政課中，我們學(xué)習(xí)傳承中國特色社會(huì)主義和馬克思主義思想，認(rèn)識國家現(xiàn)狀和文化背景，從而提升我們的思維水平和世界觀，激發(fā)我們的社會(huì)責(zé)任心。本文將分享我的上思政課的心得體會(huì)。
二段：認(rèn)識國情，提高思維水平。
在思政課中，我們不僅了解到國家的政治、經(jīng)濟(jì)和文化情況，還學(xué)習(xí)到了國家發(fā)展的規(guī)律和歷史演變。在這個(gè)過程中，學(xué)生的思維水平得到了很大提升。教師引導(dǎo)我們從宏觀的角度去認(rèn)識問題，進(jìn)行深入思考，并慢慢了解和理解現(xiàn)實(shí)背后深層次的本質(zhì)和真相。
三段：提高文化素養(yǎng)和價(jià)值觀。
在思政課中，我們也學(xué)習(xí)到了豐富深刻的國家和民族傳統(tǒng)文化，包括憲法、民法、言論自由、道德等，同時(shí)也了解到了如何利用文化資源促進(jìn)國家強(qiáng)大。在學(xué)習(xí)過程中，我們不僅可以提高對各種文化形式的理解和辨析能力，認(rèn)識到不同文化間的相互依存和兼容性，而且還可以反思自己的價(jià)值基礎(chǔ)和人生觀念，在不斷地認(rèn)知和認(rèn)同中，逐漸強(qiáng)化我們的人格完整性和社會(huì)責(zé)任感。
四段：激發(fā)社會(huì)責(zé)任心。
思政課的教學(xué)內(nèi)容涵蓋廣泛，它不僅關(guān)注個(gè)人的特質(zhì)、價(jià)值和發(fā)展，而且深入研究了國家、社會(huì)、文化的發(fā)展。課程內(nèi)容鼓勵(lì)我們主動(dòng)關(guān)注社會(huì)問題，學(xué)會(huì)從多個(gè)角度去看待社會(huì)現(xiàn)實(shí)，積極參與社會(huì)公益事業(yè)，體現(xiàn)大學(xué)生應(yīng)具有的社會(huì)責(zé)任感。思政課不僅為提高我們的個(gè)人素質(zhì)和知識能力提供了保障，也為我們的人生發(fā)展提供了歷史機(jī)會(huì)。
五段：結(jié)論。
總之，思政課是大學(xué)人文精神和社會(huì)責(zé)任的重要體現(xiàn)，通過學(xué)習(xí)思政課可以提高我們的思維水平和文化素養(yǎng)，激發(fā)社會(huì)責(zé)任心，以更高水平的思考和行動(dòng)，去實(shí)現(xiàn)個(gè)體和社會(huì)的和諧發(fā)展。因此，每個(gè)大學(xué)生都應(yīng)該切實(shí)重視思政課，并在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，逐漸實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的卓越與社會(huì)價(jià)值的發(fā)掘。
上思修課的心得體會(huì)篇十
思政課是大學(xué)期間必修的一門課程，它不僅僅是一門學(xué)科，更是一門關(guān)于思想和人生的課程。上思政課，可以讓我們了解許多新鮮的思想和知識，同時(shí)也可以讓我們更好地理解自己和這個(gè)世界。在我上思政課的這段時(shí)間里，我不僅僅學(xué)到了許多知識，還體會(huì)到了許多心得體會(huì)。下面，我將分享一些我在思政課上得到的心得體會(huì)。
第一段，思政課讓我了解了許多不同的思想和觀點(diǎn)。在思政課上，我們不僅學(xué)到了一些理論知識，更重要的是讓我們認(rèn)識到了不同人的思想和觀點(diǎn)。通過思政課，我了解到世界上有許多不同的思想和文化，這些思想和文化都有其自身的價(jià)值和意義。我們可以從不同的思想和文化中吸取營養(yǎng)，并且能夠更好地理解這個(gè)世界。
第二段，思政課讓我思考更深入的問題。在思政課上，我們會(huì)接觸到一些比較深入的問題，這些問題涉及到政治、文化、社會(huì)等多個(gè)方面。通過思政課，我開始思考一些以前從未思考過的問題，比如說什么是正義、人類和自然的關(guān)系等等。這些問題并不是簡單的問題，需要我們思考和探究。思考這些問題，不僅能夠幫助我們更好的了解這個(gè)世界，也可以幫助我們更好的理解自己。
第三段，思政課讓我去關(guān)心社會(huì)問題。在思政課上，我們不僅僅學(xué)習(xí)一些理論知識，還會(huì)學(xué)習(xí)一些社會(huì)問題。通過思政課，我了解到了許多社會(huì)問題，比如說貧困、環(huán)保、人權(quán)等等。這些問題雖然看似跟我們沒有太大關(guān)系，但是任何一個(gè)社會(huì)問題都不是孤立的，它們會(huì)影響到我們自身的生活和發(fā)展。學(xué)習(xí)這些問題，我們可以不斷地呼吁社會(huì)關(guān)注這些問題，并且為它們做出一些自己的努力。
第四段，思政課讓我學(xué)習(xí)如何處理人際關(guān)系。在思政課上，我們會(huì)學(xué)習(xí)很多關(guān)于人際關(guān)系的知識。通過思政課，我學(xué)會(huì)了如何與他人進(jìn)行交流和溝通，學(xué)會(huì)了如何去傾聽他人的意見和看法。這些技能不僅對我們在學(xué)校里的交往很有幫助，也能夠幫助我們在以后的工作和生活中更好地處理人際關(guān)系。
第五段，思政課讓我認(rèn)識到自己的責(zé)任。作為一名學(xué)生，我們需要時(shí)刻牢記自己的責(zé)任。通過思政課，我認(rèn)識到自己的責(zé)任并努力去承擔(dān)它。我們需要為社會(huì)、為他人做出自己的努力，把自己的成長和經(jīng)驗(yàn)回饋到社會(huì)上。
總的來說，思政課讓我更好地了解了自己和這個(gè)世界。通過思政課，我學(xué)習(xí)到了許多理論知識，也感悟到了許多道理。希望在以后的學(xué)習(xí)和生活中，能夠繼續(xù)保持好這種態(tài)度，不斷地去探索和發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)心和這個(gè)世界。
上思修課的心得體會(huì)篇十一
首先，參加“同上思政大課”的課程，我深刻感受到了思政教育的重要性。國家強(qiáng)大不僅需要經(jīng)濟(jì)及科技的發(fā)展，更需要公民素質(zhì)的提高。因此，大學(xué)生作為祖國未來的中堅(jiān)力量，我們需要深刻地認(rèn)識到自己作為公民的責(zé)任和義務(wù)。這次課程以筆者為主，圍繞當(dāng)今世界、中國、大學(xué)生等方面進(jìn)行了深入淺出的講解。在聽完了這樣一場充滿思辨和觀察的課程后，我的思想境界和眼界得到了極大的拓展，意識到自己在前進(jìn)的道路上，需要有更多更寬廣的知識作為鋪墊。
其次，參加“同上思政大課”使我更加認(rèn)清自己的職業(yè)規(guī)劃。在這次課程中，老師詳細(xì)地給我們講述了當(dāng)前全球和國內(nèi)形勢對不同職業(yè)的影響。通過聽老師的講解，我不僅了解了自己所學(xué)專業(yè)對社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)，更從中悟出了自己作為一名大學(xué)生的使命。有清晰的職業(yè)規(guī)劃，可以幫助我們更好地完成自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，也可以為國家的未來發(fā)展多做一份貢獻(xiàn)。
再次，參加“同上思政大課”讓我理解了個(gè)人道德修養(yǎng)在社會(huì)中的重要性。在這個(gè)時(shí)代，隨著社會(huì)發(fā)展，以及生活節(jié)奏的不斷加快，很多人會(huì)開始喪失那份道德情懷。但是，課程中老師生動(dòng)地展示了中華民族大家庭對于人性的追求，以及他們從道德上、文化上的不斷培養(yǎng)。這些歷史可見，在當(dāng)今大學(xué)校園中，道德教育不僅是一個(gè)課堂上的講述，更需要大學(xué)生們在日常生活中用實(shí)踐去細(xì)細(xì)打磨自己的涵養(yǎng)。
最后，參加“同上思政大課”讓我認(rèn)識到了做一個(gè)有遠(yuǎn)見的公民是需要不斷學(xué)習(xí)和思考的。老師告訴我們，同上思政大課的課程僅僅是我們作為學(xué)習(xí)者的起點(diǎn)。在后續(xù)的人生道路上，我們會(huì)遇到更多的問題，需要思考并得到解決。而作為新時(shí)代需要的大學(xué)生，我們需要保持學(xué)習(xí)意識，求知和探究，不滿足于自己現(xiàn)有的水平，去實(shí)現(xiàn)更高的自我提升。
總之，參加“同上思政大課”這一課程，對我來說是一次非常珍貴的經(jīng)歷。其在新時(shí)期為我提供了寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并且在未來的道路上，我將充分運(yùn)用所得的知識和思想去投身于祖國的建設(shè)中。同時(shí)，我也希望更多的大學(xué)生能夠參加到這樣的學(xué)習(xí)課程中來，感受研究思辨和觀察的樂趣，去培養(yǎng)更為健全的思想與靈魂。唯有如此，我們的國家才能夠?qū)崿F(xiàn)更全面持續(xù)的發(fā)展。
上思修課的心得體會(huì)篇十二
第一段：介紹上思行的概念及意義（200字）。
上思行，古代文人墨客常用的一個(gè)詞，字面意思是“思考之上，行為之上”，指的是在思考過后付諸實(shí)際行動(dòng)的過程。在今天，上思行仍然是一個(gè)非常重要的概念。它代表著人們的自我反思和自省的過程，讓人們能夠更加全面且深入地認(rèn)識自我并改善自己，也是實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長和進(jìn)步的關(guān)鍵。通過對上思行的體驗(yàn)和思考，我認(rèn)識到它所帶來的重要性和影響力。
第二段：上思行帶來的思考與反思（250字）。
上思行意味著人們不僅僅在行動(dòng)前要充分思考，更是在行動(dòng)后進(jìn)行深刻的反思和總結(jié)。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)只有通過反思自己的行為，才能真正認(rèn)識到過去的錯(cuò)誤和不足，并從中吸取教訓(xùn)。這種思考與反思的過程，幫助我更好地理解自己的行為動(dòng)機(jī)，從而進(jìn)一步提高自己的行為品質(zhì)。通過上思行，我學(xué)會(huì)了如何對自己的行為負(fù)責(zé)，并從中獲得成長。
第三段：上思行的力量及個(gè)人成長（300字）。
上思行給予了我許多積極影響。在我面臨抉擇的時(shí)候，通過上思行，我能夠更好地權(quán)衡利弊，做出明智的決策。同時(shí)，通過上思行，我能夠更好地認(rèn)清自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并找到改進(jìn)的方向。通過反思過去的行動(dòng)，我能夠更清楚地看到自己的不足，并有針對性地改善自己。在這個(gè)過程中，我不斷提升自己的個(gè)人修養(yǎng)，不斷完善自我，成為了更好的自己。
第四段：上思行的實(shí)踐方法與體驗(yàn)（250字）。
上思行需要有意識地去實(shí)踐，它需要我們時(shí)刻對自己的行為進(jìn)行反思和審視。在我的實(shí)踐中，我會(huì)記錄下自己的行為，用文字記錄下其中的思考和情感，然后在事后進(jìn)行反思和總結(jié)。同時(shí)，我也會(huì)主動(dòng)尋求他人的建議和意見，從中得到更深入的認(rèn)識和觀點(diǎn)。通過這些實(shí)踐，我漸漸習(xí)得了上思行的技巧，并將其應(yīng)用到我的日常生活中。
第五段：總結(jié)上思行的重要性及展望未來（200字）。
上思行具有重要的意義，它是一個(gè)將思考轉(zhuǎn)化為行為的過程，是一個(gè)“做中思，思中做”的過程。通過上思行，我不僅提升了自己的個(gè)人修養(yǎng)和品質(zhì)，也在職業(yè)方面取得了更多的成就。在未來，我將繼續(xù)堅(jiān)持上思行的理念，努力將其應(yīng)用到更廣泛的領(lǐng)域。同時(shí)，我也希望能夠?qū)⑸纤夹械挠^念傳遞給他人，幫助更多的人實(shí)現(xiàn)自我成長和進(jìn)步。通過共同的努力，我們可以打造一個(gè)更加優(yōu)秀和進(jìn)步的社會(huì)。
上思修課的心得體會(huì)篇十三
第一段：引言（150字）。
思想政治課對于我們大學(xué)生來說具有重要的意義。在這門課上，我們可以學(xué)到黨的理論和相關(guān)政策，更深入地了解國家的歷史和發(fā)展趨勢，增強(qiáng)我們的國家意識和社會(huì)責(zé)任感。在過去的學(xué)期里，我參加了一門思想政治課，使我對這門課程有了更深切的理解和體會(huì)。
第二段：黨的理論和相關(guān)政策（250字）。
在思想政治課中，我們學(xué)習(xí)了黨的理論和相關(guān)政策，如馬克思主義理論、社會(huì)主義核心價(jià)值觀和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局等。通過學(xué)習(xí)這些理論，我不僅了解了馬克思主義思想的核心內(nèi)涵，而且認(rèn)識到黨的理論對于我們每個(gè)人的成長和發(fā)展有著重要的指導(dǎo)意義。此外，思想政治課還讓我深入了解了國家的相關(guān)政策，如反腐敗和全面建成小康社會(huì)等。這些政策直接關(guān)系到國家的發(fā)展和民眾的福祉，學(xué)習(xí)這些政策有助于我們更好地投身于國家建設(shè)。
第三段：國家的歷史和發(fā)展趨勢（250字）。
通過思想政治課，我對國家的歷史和發(fā)展趨勢有了更深入的了解。我們學(xué)習(xí)了中國的五千年文明史和中國共產(chǎn)黨的光輝歷程，在了解歷史的基礎(chǔ)上，我們能更好地把握當(dāng)前的發(fā)展態(tài)勢和趨勢。通過學(xué)習(xí)國家的歷史，我們認(rèn)識到自己是幸運(yùn)的一代，站在歷史的前沿，擔(dān)負(fù)著民族和人民的使命。同時(shí)，思想政治課也讓我們對國際形勢有了更加深刻的認(rèn)識，了解到和平、發(fā)展、合作、共贏是我們時(shí)代的時(shí)代主題。這些對于我們未來的發(fā)展起著重要的引導(dǎo)作用。
第四段：國家意識和社會(huì)責(zé)任感的增強(qiáng)（250字）。
在思想政治課中，我們學(xué)習(xí)了如何培養(yǎng)國家意識和社會(huì)責(zé)任感。思想政治課告訴我們每一個(gè)個(gè)體都應(yīng)該認(rèn)同國家的利益和集體的利益，并努力為國家和民族的繁榮做出貢獻(xiàn)。這引導(dǎo)我們樹立起正確的價(jià)值觀和道德觀，培養(yǎng)出真誠的愛國之情。同時(shí)，思想政治課也幫助我們建立起社會(huì)責(zé)任感。我們學(xué)習(xí)了愛護(hù)環(huán)境、參與公益活動(dòng)和關(guān)心弱勢群體等社會(huì)責(zé)任的具體行動(dòng)，增強(qiáng)了我們的社會(huì)責(zé)任感和對他人的關(guān)愛。
第五段：總結(jié)（300字）。
通過思想政治課的學(xué)習(xí)，我不僅增加了對黨的理論和相關(guān)政策的理解，也對國家的歷史和發(fā)展趨勢有了深刻的認(rèn)識。同時(shí)，我的國家意識和社會(huì)責(zé)任感也得到了增強(qiáng)。思想政治課使我更加明確了自己的人生目標(biāo)和社會(huì)責(zé)任，堅(jiān)定了我投身于國家建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的決心。在將來的日子里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)黨的理論和相關(guān)政策，關(guān)注國家歷史和發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為建設(shè)美麗、和諧、繁榮的社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。思想政治課是我們大學(xué)生成長道路上非常重要的一門課程，它激勵(lì)著每個(gè)學(xué)子的心靈，指引著我們的前行。
上思修課的心得體會(huì)篇十四
作為一名思政課教師，從去年開始，我就開始了線上教學(xué)的工作。經(jīng)歷了一年的線上教學(xué)，我深刻地體會(huì)到了線上教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，也積累了一些教學(xué)心得，分享如下。
線上教學(xué)最大的優(yōu)點(diǎn)在于它可以節(jié)省時(shí)間和資源。在傳統(tǒng)教學(xué)中，我們需要占用更多的資源和時(shí)間，而在線上教學(xué)中，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行教學(xué)，不需要考慮教室、課程資料等方面的問題，只需利用軟件即可輕松實(shí)現(xiàn)所有教學(xué)過程。此外，線上教學(xué)還可以更好地跨越地理界限，使我們的教學(xué)“無孔不入”，不受地理位置限制，更好地服務(wù)學(xué)生。
第二段：線上教學(xué)的缺點(diǎn)。
線上教學(xué)存在著一些顯著的缺點(diǎn)。首先，線上學(xué)習(xí)環(huán)境可能存在很多干擾，比如網(wǎng)絡(luò)問題、噪音干擾等因素，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。其次，在線上教學(xué)中，交流反饋困難是一大問題，老師和學(xué)生之間的互動(dòng)可能會(huì)受到限制。最后，線上教學(xué)往往需要更高的自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)意愿，對于那些缺乏學(xué)習(xí)自覺性的學(xué)生來說，線上教學(xué)很可能不適合他們。
在線上思政課的教學(xué)過程中，我們需要更加關(guān)注教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)，將熱點(diǎn)問題和實(shí)際生活中的社會(huì)問題貫穿整個(gè)課程，幫助學(xué)生更好地理解這些問題的本質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生更加科學(xué)地看待和解決問題。此外，我們需要更加注意課堂的互動(dòng)交流，通過線上討論和問答等形式，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生思考和表達(dá)，穩(wěn)定和提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和成果。
在線上思政課的教學(xué)中，我們需要采用更加有效的教學(xué)方法和手段來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。應(yīng)充分利用多媒體、社交網(wǎng)絡(luò)等教學(xué)工具，將思政理論課程與社會(huì)事件相結(jié)合，讓學(xué)生從具體事件中感悟社會(huì)人生的規(guī)律、價(jià)值和方法。同時(shí)，在線上教學(xué)中，還應(yīng)強(qiáng)調(diào)教師的引導(dǎo)作用，通過更加互動(dòng)的方式，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，引導(dǎo)他們思考和解決問題。
在教學(xué)中，我們應(yīng)利用線上教學(xué)平臺，深入學(xué)生日常生活和思想體驗(yàn)，了解他們的煩惱，抓住他們的興趣點(diǎn)，增強(qiáng)思想教育的針對性。同時(shí)，在教學(xué)中，我們也應(yīng)該教育學(xué)生如何思考、如何辯證思考等一系列有關(guān)思維和語言方面的問題，幫助學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考、主動(dòng)解決問題、自信自強(qiáng)的好習(xí)慣。
以上是我的一些線上教學(xué)體會(huì)和思考。相信隨著社會(huì)的發(fā)展，線上教學(xué)會(huì)越來越普及，并為我們的教育提供更多的選擇和機(jī)會(huì)。至于教師應(yīng)如何優(yōu)化和提升線上教學(xué)，需要我們不斷努力，潛心研究和實(shí)踐。
上思修課的心得體會(huì)篇十五
近年來，思政課程在各高校得到了越來越多的重視。思政課作為一門獨(dú)特的學(xué)科，有著與其他學(xué)科不同的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，其重要性不容忽視。作為大學(xué)生，經(jīng)過長時(shí)間的思政教育課程學(xué)習(xí)后，我深深感受到了思政課給我?guī)淼木薮笥绊?。下面我將分享我在課上思政課中的心得體會(huì)。
二、廉潔自律的主題。
課上思政課，尤其注重引導(dǎo)我們樹立正確的道德觀和價(jià)值觀。在廉潔自律的主題中，我們學(xué)習(xí)了一些黨紀(jì)國法與廉潔自律的觀念和內(nèi)容。通過案例分析和互動(dòng)討論，老師引導(dǎo)我們深入了解了不端教師行為和違紀(jì)學(xué)生行為對個(gè)人、學(xué)校及社會(huì)的危害。我深感一個(gè)人的品德修養(yǎng)對一個(gè)社會(huì)的發(fā)展至關(guān)重要，唯有樹立正確的道德觀和價(jià)值觀，守住自身的底線，才能推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。
三、愛國主義教育的主題。
在課上思政課中，我收獲了愛國主義情懷的主題。愛國主義是中華民族精神的核心，是強(qiáng)大力量的源泉。通過學(xué)習(xí)中國近現(xiàn)代史和偉大人物的事跡，我們了解了那些為國家獨(dú)立和民族振興而舍生忘死的先輩們，他們的事跡感動(dòng)了我，激發(fā)了我對祖國的深沉情感。我更加明白了作為當(dāng)代大學(xué)生，肩負(fù)著弘揚(yáng)愛國主義傳統(tǒng)和中國精神的使命，要發(fā)揚(yáng)愛國主義精神，立志成為對祖國有用的人。
四、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的主題。
隨著時(shí)代的發(fā)展，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為了當(dāng)今社會(huì)的熱詞，也是思政課上討論的熱點(diǎn)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不僅僅指經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，更涉及到每個(gè)人的自身發(fā)展。在思政課中，我們學(xué)習(xí)了一些創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理論和案例，了解了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)對個(gè)人與社會(huì)的重要性。我懂得了作為大學(xué)生，應(yīng)積極發(fā)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。思政課為我打開了新世界，使我對未來有了更加清晰的規(guī)劃。
五、民主法治的主題。
民主法治是社會(huì)進(jìn)步的基石，是國家穩(wěn)定和繁榮的重要保障。在思政課上，我深切感受到民主法治是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的重要力量。通過學(xué)習(xí)憲法和法律知識，了解了我們作為公民應(yīng)當(dāng)享有的權(quán)利和履行的義務(wù)。思政課不僅教給我們?nèi)绾巫窦o(jì)守法，更重要的是培養(yǎng)我們審時(shí)度勢、遵守法律的意識。我認(rèn)識到，只有遵守法律規(guī)定，才能在一個(gè)法治社會(huì)中獲得尊嚴(yán)和權(quán)益。
六、結(jié)語。
課上思政課給予了我很多啟發(fā)和收獲。在思政課中，我理解到了作為一個(gè)大學(xué)生應(yīng)該有的價(jià)值觀和追求。在學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識到了自身的不足，并明確了自己的發(fā)展方向。我相信，在接下來的大學(xué)生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)思政課的內(nèi)容和精神，用所學(xué)知識為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。思政課教會(huì)了我如何成為一個(gè)有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍@將對我未來的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
上思修課的心得體會(huì)篇十六
思想政治課是我大學(xué)期間必修的一門課程，通過這門課的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到思想政治教育的重要性。這門課不僅幫助我增長了知識，還培養(yǎng)了我的思辨能力和學(xué)習(xí)方法。在思想政治課的學(xué)習(xí)中，我深感收獲頗多。
二、重視中國特色社會(huì)主義理論體系的學(xué)習(xí)。
思想政治課為我們傳授了豐富的中國特色社會(huì)主義理論體系的知識。中國特色社會(huì)主義理論體系是中國共產(chǎn)黨以習(xí)近平同志為核心，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想等為指導(dǎo)，形成的理論體系。這個(gè)理論體系是我們站在當(dāng)今中國時(shí)代背景下進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐的重要指導(dǎo)。其中，習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想更是我們思想政治課的重點(diǎn)內(nèi)容和歸宿。
三、培養(yǎng)正確的政治意識。
思想政治課幫助我們培養(yǎng)了正確的政治意識。在這門課上，我們學(xué)到了馬克思主義政治經(jīng)典著作，了解了政治學(xué)的基本知識和理論。這使得我們可以正確理解和對待政治，認(rèn)識到政治對于社會(huì)進(jìn)步和國家發(fā)展的重要性。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)政治思想家和政治家的思想和實(shí)踐，我們也更加深入地認(rèn)識到，政治在引領(lǐng)國家和社會(huì)走向成功和繁榮方面起著決定性作用。因此，正確的政治意識成為我們樹立政治追求、理解社會(huì)風(fēng)暴和參與國家建設(shè)的重要基礎(chǔ)。
四、加強(qiáng)愛國主義教育。
在思想政治課中，我們加強(qiáng)了愛國主義教育。通過學(xué)習(xí)，我們深入了解了中國近代史和現(xiàn)代史，了解了那段艱苦辛酸的歷史和革命先輩們的英勇斗爭。這使我們更加愛國主義精神深深感動(dòng)。同時(shí)，我們也學(xué)習(xí)了中國的國情和國家發(fā)展所面臨的問題和挑戰(zhàn)。這使我們對于如何更好地服務(wù)于國家事業(yè)、為國家繁榮做貢獻(xiàn)有了更具體和全面的認(rèn)識。因此，在思想政治課的學(xué)習(xí)中，我們不僅萌發(fā)了對國家的熱愛，也加強(qiáng)了對國家發(fā)展的關(guān)注和理解。
五、養(yǎng)成正確的價(jià)值觀。
對于大學(xué)生而言，思想政治課也有助于我們形成正確的價(jià)值觀。通過學(xué)習(xí)理論，我們能夠更好地理解和把握人生的價(jià)值追求。我們明白了作為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，我們要有崇高的人生理想和追求，要通過自己的奮斗和努力為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們也學(xué)會(huì)了理性思考和獨(dú)立思考的能力，不盲從于時(shí)尚和浮躁的價(jià)值觀念。這使我們能夠看清價(jià)值觀念和價(jià)值取向之間的分別，更加從容地面對各種價(jià)值觀的沖擊和侵蝕。
結(jié)語。
通過學(xué)習(xí)思想政治課，我對于中國特色社會(huì)主義理論體系有了更加深入的理解，并且培養(yǎng)了正確的政治意識。同時(shí)，愛國主義教育和正確的價(jià)值觀的養(yǎng)成也成為我學(xué)習(xí)這門課的重要收獲。深切感受到思想政治課對于大學(xué)生的重要性和必要性。通過這門課的學(xué)習(xí)，我相信自己將更好地為國家服務(wù)，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。
上思修課的心得體會(huì)篇十七
在當(dāng)前社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和正確的價(jià)值觀已成為教育工作的重要任務(wù)。思想政治理論課作為高校教育中的重要一翼，承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要職責(zé)。近期，在我所就讀的高校，每個(gè)學(xué)期開始的前幾周，必有一門思政課的開設(shè)。在這門課上，學(xué)生們能夠從思想的自由交流中開闊眼界，探討人類社會(huì)進(jìn)步的道路，澄清自身人生目標(biāo)與發(fā)展方向。在我的心中，思政課是一門重要的課程，也是一次珍貴的思想洗禮。
第二段：思政課的課堂氛圍。
課堂氛圍是思政課成功開展的關(guān)鍵因素之一，而熱烈、自由的課堂氛圍能夠激發(fā)學(xué)生的思考和發(fā)言。在我的思政課上，老師經(jīng)常以開放的態(tài)度引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自由討論，鼓勵(lì)大家提出自己的觀點(diǎn)和看法。而我們學(xué)生也懷著期待和熱情參與其中。有時(shí)候，一次課堂討論下來，同學(xué)們充滿激情地爭論、交流各自的觀點(diǎn)，如同一場思想的盛宴。這樣的氛圍促使我們共同進(jìn)步，不斷反思和發(fā)展，對待問題更加成熟。思政課讓課堂變得生動(dòng)有趣，讓我們對知識的渴望自然而然地涌上心頭。
第三段：思政課的教學(xué)內(nèi)容。
思政課的教學(xué)內(nèi)容豐富多樣，涵蓋政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、哲學(xué)、宗教學(xué)等多個(gè)方向。我最喜歡的是思政課中的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過社會(huì)實(shí)踐，我們可以親身感受社會(huì)的變遷和人們的真實(shí)需求，增強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際的意識。在一次社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)中，我們走進(jìn)了社區(qū)，深入了解居民的生活狀況，幫助他們解決實(shí)際問題。這樣的經(jīng)歷讓我們看到了自己能夠?qū)ι鐣?huì)發(fā)揮積極的作用，并且培養(yǎng)了我們的社會(huì)責(zé)任感。
第四段：思政課對個(gè)人價(jià)值觀的塑造。
思政課不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生正確的人生態(tài)度和價(jià)值觀。在思政課上，我們不僅學(xué)到了如何客觀地看待自己和他人，更意識到了互助和團(tuán)結(jié)的重要性。課上的討論和互動(dòng)讓我認(rèn)識到個(gè)人和集體的利益密切相關(guān)，我們所做的每一個(gè)決定都會(huì)影響到自己的生活和周圍的人。思政課通過讓我們反思自身的觀念和觀念的源泉，培養(yǎng)了我們的自我審視和批判性思維，讓我們在不斷探索中不斷成長。
第五段：結(jié)語。
作為一門重要的課程，思政課對大學(xué)生的思維方式和人生發(fā)展具有重要影響。通過生動(dòng)的教學(xué)方式、高質(zhì)量的教學(xué)內(nèi)容，思政課幫助我形成了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在思政課的熏陶下，我愈發(fā)堅(jiān)定了追求真理、追求幸福的信念。課上的每一堂課都讓我對大學(xué)生活充滿了希望和向往，也讓我更加珍惜大學(xué)四年的舞臺，為自己的未來和社會(huì)做出更多有意義的貢獻(xiàn)。
上思修課的心得體會(huì)篇十八
上思行是一種具有深遠(yuǎn)意義的修行方式，在個(gè)人成長和心靈發(fā)展方面有著重要的作用。上思行的核心思想是通過思考和行動(dòng)來深化思維和增強(qiáng)行動(dòng)力，使人能夠更好地理解自己和他人，培養(yǎng)內(nèi)在的力量，走出困境，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的自我完善和價(jià)值實(shí)現(xiàn)。在我自己的實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到上思行的益處，它使我獲得了在成長中的啟示和真知灼見。以下是我關(guān)于上思行的體會(huì)和感悟。
首先，上思行讓我更加深入地思考自己的內(nèi)心世界。在平常生活中，我們往往忙于應(yīng)對外界的誘惑和壓力，很少有時(shí)間和機(jī)會(huì)去靜下心來傾聽自己內(nèi)心深處的聲音。而上思行正是為了彌補(bǔ)這個(gè)缺憾而產(chǎn)生的修行方式。通過上思行，我找到了進(jìn)入內(nèi)心的途徑。我會(huì)在一個(gè)寧靜的環(huán)境中閉目養(yǎng)神，將自己內(nèi)心的思緒和感受一一羅列出來，并加以思考。這樣一來，我就可以更加清晰地認(rèn)識到自己的需要、愿望和煩惱，并找到解決方法。通過上思行，我發(fā)現(xiàn)了自己內(nèi)在的力量和智慧，這是我以前從未體驗(yàn)過的。
其次，上思行讓我更好地理解他人和世界。上思行的過程中，我會(huì)停下來思考自己的思維方式以及為什么會(huì)有這樣的思維方式。我會(huì)檢視自己的價(jià)值觀和偏見，并努力打開自己的心靈，尊重并理解他人的觀點(diǎn)和看法。這種開放的心態(tài)讓我更加容易與他人進(jìn)行溝通，并與他們建立起更加真誠和深入的關(guān)系。通過上思行，我學(xué)會(huì)了感恩并尊重他人，也對世界充滿了更多的好奇和探索的欲望。這讓我一步步從狹隘和偏見中走出來，開闊了我的視野。
再次，上思行幫助我走出困境并實(shí)現(xiàn)個(gè)人的自我完善。在成長中，每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)候，我們會(huì)感到迷茫和失落，不知道應(yīng)該怎樣去面對。然而，通過上思行，我能夠在困境中找到應(yīng)對的辦法和解決的思路。通過深入思考問題的本質(zhì)和原因，我能夠找到解決問題的辦法，并逐漸走出困境。上思行幫助我認(rèn)識到，困難只是成長的一部分，只要我們用心去思考和行動(dòng)，就一定能夠找到出路，走向成功。
最后，上思行是實(shí)現(xiàn)個(gè)人自我完善和價(jià)值實(shí)現(xiàn)的重要途徑。通過上思行，我不僅能了解自己，還能深入思考自己人生的意義和價(jià)值。我開始審視自己的生活方式、人生目標(biāo)以及是否對他人和社會(huì)做出了貢獻(xiàn)。通過上思行，我確立了自己的目標(biāo)和人生追求，并為之努力奮斗。上思行讓我明白了人生的意義不僅僅在于取得物質(zhì)上的成功，更在于實(shí)現(xiàn)自己的內(nèi)在潛能和為他人付出。上思行讓我明白了人生的價(jià)值取向，并為之努力奮斗。
總而言之，上思行是一種深度思考和有意識行動(dòng)的修行方式。通過上思行，我深入思考自己的內(nèi)心世界，更好地理解他人和世界，走出困境并實(shí)現(xiàn)個(gè)人的自我完善和價(jià)值實(shí)現(xiàn)。我相信隨著時(shí)間的推移，我會(huì)繼續(xù)借用上思行的力量來改變自己，實(shí)現(xiàn)更多的目標(biāo)和理想。上思行不只是一種修行方式，更是一種生活態(tài)度和智慧，它將伴隨著我整個(gè)人生的旅途，為我提供無盡的智慧和靈感。
上思修課的心得體會(huì)篇十九
段一：引言（約200字）。
在我過去的學(xué)習(xí)生涯中，課堂是我每天不可或缺的一部分。然而，我從未真正意識到每節(jié)課的重要性，直到最近我開始深入思考和反思自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過這個(gè)過程，我開始認(rèn)識到課堂不僅僅是知識的傳授，還是一個(gè)我個(gè)人和學(xué)術(shù)成長的機(jī)會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對課堂學(xué)習(xí)的一些心得和體會(huì)，希望這些觀點(diǎn)能對其他學(xué)生們有所啟發(fā)。
段二：積極參與課堂討論（約300字）。
在我學(xué)習(xí)的過程中，我逐漸認(rèn)識到積極參與課堂討論的重要性。課堂討論不僅能夠幫助我加深對知識的理解，還能讓我充分參與到學(xué)習(xí)的過程中去。通過與同學(xué)和老師的交流，我能夠從不同的角度思考問題，學(xué)會(huì)傾聽和尊重他人的觀點(diǎn)。這種學(xué)習(xí)方式讓我對學(xué)科更加感興趣，也提高了我的表達(dá)和溝通能力。我通過積極參與課堂討論，成為了一個(gè)更自信和更有思想的學(xué)生。
段三：認(rèn)真完成課后作業(yè)（約300字）。
除了在課堂上積極參與，我也逐漸認(rèn)識到認(rèn)真完成課后作業(yè)的重要性。通過課后作業(yè)，我能夠鞏固和應(yīng)用在課堂上學(xué)到的知識，并培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。而且，課后作業(yè)也是老師了解我的學(xué)習(xí)情況和能力的一種方式。通過認(rèn)真完成課后作業(yè)，我可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在知識和技能上的不足之處，并有針對性地進(jìn)行改進(jìn)。課后作業(yè)在課程學(xué)習(xí)中起到了至關(guān)重要的作用，它幫助我提高了學(xué)習(xí)效果，加深了對知識的理解。
段四：善于提問和思考（約200字）。
課堂學(xué)習(xí)并不僅僅是被動(dòng)地接受知識，我認(rèn)識到主動(dòng)提問和思考同樣重要。當(dāng)我對一個(gè)問題感到困惑時(shí)，我會(huì)主動(dòng)請教老師或同學(xué)，以便更好地理解和掌握知識。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)將自己的經(jīng)驗(yàn)和思考與課堂內(nèi)容聯(lián)系起來，積極思考問題。這樣做不僅讓我對學(xué)科更加深入地了解，還培養(yǎng)了我的批判性思維和解決問題的能力。通過善于提問和思考，我為自己創(chuàng)造了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
段五：總結(jié)與展望（約200字）。
通過我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我認(rèn)識到課堂學(xué)習(xí)是我個(gè)人和學(xué)術(shù)成長的關(guān)鍵。積極參與課堂討論、認(rèn)真完成課后作業(yè)、善于提問和思考，這些都是我取得進(jìn)步的關(guān)鍵。而且，我也明白課堂學(xué)習(xí)不僅僅是獲取知識，還是培養(yǎng)人的全面素質(zhì)和能力的過程。未來，我希望能夠繼續(xù)保持對課堂學(xué)習(xí)的熱情，積極探索更多學(xué)習(xí)的方式。通過不斷發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，我相信我能夠取得更好的學(xué)術(shù)成績并為未來的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
上思修課的心得體會(huì)篇二十
在大學(xué)的第一節(jié)思政課上，老師帶領(lǐng)我們回顧了班里同學(xué)們在高中時(shí)期所學(xué)過的歷史課程。我們一起回憶起了那些鮮活的歷史事件，一起思考了這些事件對我們現(xiàn)在的影響。老師告訴我們歷史的重要意義，那就是教育我們?nèi)绾握J(rèn)識和面對現(xiàn)實(shí)世界。這讓我深刻認(rèn)識到了歷史的重要性，也在心中種下了一個(gè)有關(guān)歷史的種子。
第二段：對比高中和大學(xué)的歷史教育體驗(yàn)。
在高中時(shí)期，我們學(xué)習(xí)歷史時(shí)，往往只是為了應(yīng)付考試，從不真正理解學(xué)習(xí)的意義和價(jià)值。而在大學(xué)中，歷史依然是必修課程，但教育的重點(diǎn)卻有所不同。在大學(xué)里，我們不再是在為應(yīng)付考試而背誦歷史事件，而是真正了解歷史，也更深刻地感受到了歷史對于人類文明的發(fā)展及對未來的影響。因此，在能夠真正了解歷史的情況下，學(xué)習(xí)歷史變得更加有趣和有意義。
第三段：從歷史中學(xué)習(xí)提高人類文明素養(yǎng)與思想品質(zhì)。
歷史教育教育人們?nèi)绾卧鰪?qiáng)對于人類文明的理解及其素養(yǎng)，從而為其思想品質(zhì)的提高而助力。在學(xué)習(xí)過程中，我們了解到歷史并不是一幅虛無的畫面，而是與我們密切相關(guān)的歷史事件，這種感性的經(jīng)歷能夠幫助我們感受到歷史的意義。歷史教育可以加強(qiáng)人們對于社會(huì)體系有更全面的理解，為其思維和思想品質(zhì)的提高提供奠定基礎(chǔ)。
第四段：，不斷更新思想觀念，才能跟上時(shí)代的步伐。
如今的時(shí)代正在快速變化，我們必須認(rèn)識到自己思想觀念的更新和調(diào)整的重要性。歷史教育是教育我們?nèi)绾螒?yīng)對這種復(fù)雜性、如何利用歷史知識來迎接新的世界。這樣的思考和調(diào)整不僅有助于我們在生活中面對復(fù)雜的問題，也會(huì)對我們追求真理和自由思想的決心產(chǎn)生積極的影響。
第五段：結(jié)論。結(jié)合個(gè)人思考，對思政第一課的感想進(jìn)行總結(jié)。
在這節(jié)思政課上，我意識到歷史教育對于個(gè)人思維和思想品質(zhì)的提高所起到的重要作用。不僅能夠讓我們認(rèn)識到人類文明及其價(jià)值觀的發(fā)展，而且能夠增強(qiáng)社會(huì)觀察力和分析能力。然而，僅僅在學(xué)習(xí)歷史的過程中并不能解決所有問題。只有在深入思考和反思的過程中，才能真正體會(huì)到歷史對于我們的積極意義。因此，我希望在以后的學(xué)習(xí)歷程中，更多地借鑒歷史知識，提高自己的思維品質(zhì)和生活品質(zhì)。
上思修課的心得體會(huì)篇二十一
七年級上學(xué)期的思品課程即將結(jié)束，回顧這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我不禁感慨萬千。思品課程是一門培養(yǎng)學(xué)生思辨能力和品德修養(yǎng)的課程，它承載著培養(yǎng)我們的未來的重要任務(wù)。在過去的幾個(gè)月里，我通過思品課程的學(xué)習(xí)，獲得了許多寶貴的體會(huì)和心得體會(huì)。
第二段：思辨能力的培養(yǎng)。
思品課程不僅僅是讓我們掌握一些道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，更重要的是培養(yǎng)我們的思辨能力。在課堂上，老師引導(dǎo)我們思考問題，幫助我們培養(yǎng)自己獨(dú)立思考的習(xí)慣。通過開展各種討論和辯論，我們學(xué)會(huì)了聽取他人的不同意見，以及表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這不僅提高了我們的論辯能力，更加讓我們深入思考問題的背后原因和影響。在實(shí)踐中，我們逐漸形成了自己的思維模式和處理問題的能力，這無疑對我們今后的學(xué)習(xí)和生活都大有裨益。
第三段：品德修養(yǎng)的提升。
品德修養(yǎng)是思品課程的核心內(nèi)容之一。在課堂上，我們不僅學(xué)習(xí)到了為人處世的道理，還通過許多真實(shí)的案例和故事，深入了解到了品德對個(gè)人和社會(huì)的重要性。通過學(xué)習(xí)和思考，我逐漸意識到了誠實(shí)、寬容、勤奮等品德的重要性，并且主動(dòng)去努力培養(yǎng)和踐行這些品德。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我用誠實(shí)和寬容對待他人時(shí)，人與人之間的關(guān)系更加融洽；當(dāng)我用勤奮和堅(jiān)持去追求目標(biāo)時(shí)，我能夠獲得更大的成長和進(jìn)步。因此，學(xué)習(xí)思品課程不僅讓我們具備了一些道德規(guī)范，更重要的是提升了我們自己的品德修養(yǎng)。
第四段：世界觀與人生觀的拓寬。
思品課程不僅僅局限于課堂上的學(xué)習(xí)，它深入到我們的生活中，給我們的世界觀和人生觀帶來了巨大的影響。在課程中，我們研究了許多哲學(xué)和倫理學(xué)上的經(jīng)典著作，了解了不同哲學(xué)思潮和人生哲理。通過對這些著作的學(xué)習(xí)和討論，我們的認(rèn)知邊界得到了拓寬，我們學(xué)會(huì)了從多角度看待問題，不再囿于片面的思考。與此同時(shí)，我們也開始主動(dòng)思考自己的人生目標(biāo)和價(jià)值觀，逐漸形成了自己的世界觀和人生觀。這種拓寬的世界觀和人生觀讓我們更加成熟、積極和樂觀地面對未來的人生選擇和挑戰(zhàn)。
第五段：思品課程的啟示與感悟。
通過思品課程的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了“品德為本、思辨為魂”的重要性。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)努力培養(yǎng)自己的品德修養(yǎng)和思辨能力。我會(huì)時(shí)刻保持積極向上的心態(tài)，不斷拓展自己的世界觀和人生觀。我相信，在思品課程的指導(dǎo)下，我會(huì)成為一個(gè)有道德情操、懂得思考和有責(zé)任感的人。我也真切希望，全世界的學(xué)生都能接受這樣的思品課程，讓我們的社會(huì)變得更美好、更和諧。
總結(jié)：
七上思品課程對我的成長起到了積極的推動(dòng)作用。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我懂得了品德的重要性，培養(yǎng)了自己的思辨能力，拓寬了自己的世界觀和人生觀。我將繼續(xù)堅(jiān)持并發(fā)揚(yáng)這些寶貴的思品精神，努力成為一個(gè)有道德情操、善于思考和有責(zé)任感的人。同時(shí)，我也期待著能夠繼續(xù)參加思品課程的學(xué)習(xí)，為自己的成長和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
上思修課的心得體會(huì)篇二十二
在大學(xué)里，思政課可以說是最具有特殊性的課程之一。這堂課不僅僅是為了教授標(biāo)準(zhǔn)的政治理論，而是通過這些理論來引導(dǎo)我們更好地認(rèn)知社會(huì)、生活，提高我們的思辨能力和批判能力。在上完幾次思政課之后，我深刻地意識到了思政課的重要性，也感受到了它帶給我的影響。在下面的文章中，我將分享我的心得體會(huì)，希望能夠給大家提供一些啟示。
第二段：認(rèn)知社會(huì)。
上完思政課讓我深刻認(rèn)識到了社會(huì)的復(fù)雜性與多樣性。在課堂上，我們的老師為我們講授了許多社會(huì)現(xiàn)象和熱點(diǎn)問題，并讓我們深度分析這些問題背后的因素和影響。這些知識深刻地啟示了我對社會(huì)的認(rèn)知，讓我意識到了社會(huì)是復(fù)雜的、多元的、矛盾的。該課程是為讓我們更好地理解社會(huì)和生活而設(shè)計(jì)的。
第三段：思辨能力和批判能力。
思政課對我的思辨能力和批判能力發(fā)揮了巨大作用。通過課堂上的討論和講解，我學(xué)會(huì)了如何通過觀察、分析和思考來獲取信息和認(rèn)知。更重要的是，我學(xué)會(huì)了對事情進(jìn)行批判性思考，不僅僅是接受表面的表述，而是從不同角度和層面去觀察，以期找到問題的本質(zhì)。這種思考方式不僅對課堂學(xué)習(xí)有幫助，對生活中的事情處理，也及其有效。
第四段：思政課的實(shí)際價(jià)值。
上思政課不僅僅可以在思辨和批判思維方面進(jìn)行提高，還有助于培養(yǎng)我們的實(shí)際能力。提高我們的做事能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，調(diào)節(jié)我們的情緒和心態(tài)，以及培養(yǎng)我們的責(zé)任心和社會(huì)責(zé)任感。在全球化和信息化的今天，本科生更應(yīng)該具備這些素質(zhì)，才能不斷適應(yīng)快速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)。
第五段：總結(jié)。
總之，思政課是我們大學(xué)生活中必不可少的一部分。它不僅可以增強(qiáng)我們的知識水平，還能夠幫助我們進(jìn)一步認(rèn)識社會(huì)、提高我們的思辨能力和批判能力，培養(yǎng)我們的實(shí)際能力。因此，我認(rèn)為我們應(yīng)該認(rèn)真對待，積極學(xué)習(xí)，把思政課學(xué)得更好。希望我們可以通過這堂課程了解更多的社會(huì)真相，并把學(xué)到的知識應(yīng)用到我們的生活中，以期更好地為國家和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
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