一種特殊的情感體驗是指在某種特定的情境下所產(chǎn)生的特殊情感體驗。首先，明確總結(jié)的目的和主題，才能有針對性地進行。想了解更多總結(jié)的經(jīng)典案例，請點擊查看。
小學(xué)六年生活篇一
六年的小學(xué)生活已被時間的塵挨密封。急于把記憶的金鑰匙拔出來，想讓這美好的記憶永存，卻害怕有一天會被時間沖淡。于是，我便把它寫在這里。
昨日的校園，一切都?xì)v歷在目。不爭氣的眼睛一滴一滴地落了下來。似乎時光老人帶我回到了兩年前。還清楚地記得，我從xx學(xué)校轉(zhuǎn)到了qq小學(xué)。這里的環(huán)境那么陌生，使我不由得想起了以前的同學(xué)。我好像看到她們沒了我這個知心朋友，都很傷心。我多希望回到那個溫暖而又熟悉的校園??！每次下課后，我會呆呆地望著窗外。想象著我還在那邊讀書。漸漸地，我忘了。我和這里的同學(xué)很快就打成一片。真的不敢想，從前那個文靜的我，竟然，竟然會打架？在四年級的時候，語數(shù)英三課老師對我都很好，尤其是杜老師，他對我很好，還讓我當(dāng)上了廣播員。我們的陳老師，對人和藹可親，雖說有點嚴(yán)厲，那不過也是刀子嘴豆腐心。還有我的同學(xué)們。和我玩地最好的`是——毛毛蟲和陳皮了。我以前特喜歡和陳皮斗嘴，每次一吵起來，就一發(fā)不可收拾。老是讓毛毛蟲夾在兩邊，不知道應(yīng)該幫誰?，F(xiàn)在，還有幾天就畢業(yè)了，回想起來以前的往事，還有點不舍得呢！今天，我們就要分手了，在也不能一起玩耍，一起促膝談心了。一想到這，我的眼淚有滴落臉頰。
生活已經(jīng)向我們敞開了胸襟，就讓我們勇敢地迎上去，去盡情體驗它無邊無際的壯闊，無窮無盡的幽深吧！
小學(xué)六年生活篇二
時間是個調(diào)皮的孩子，它總在我們不注意時就偷偷跑走。待到我們發(fā)現(xiàn)它消失的時候，它早已經(jīng)跑得無影無蹤?，F(xiàn)在，它正帶著我們小學(xué)六年的酸甜苦辣奔跑著。這就意味著，小學(xué)的美好時光就要結(jié)束了。
在一年級的時候，我們在學(xué)校是無憂無慮的，大家都對學(xué)校保持著一種期待而好奇的態(tài)度。那時的.我們，還都是一個個機靈調(diào)皮的小孩子，讓老師沒少操心。在大家的腦海之中，根本就沒有“六年后的分別”這個概念。隨著時間的流逝，我們長大了，也懂事了，推算一下也總會想到畢業(yè)，想到那時的情景?？勺约喝允怯X得：畢業(yè)還有兩三年呢，還早呢。現(xiàn)在，我們六年級了。六年級也被大家叫做“畢業(yè)班”，畢業(yè)班？我們就要面臨畢業(yè)了！就要面臨分別了！時間啊，它總是走得太快，沒有給我們絲毫停留于留戀的時間，就要讓我們分道揚鑣了，我們美妙而耐人尋味的小學(xué)生活就要結(jié)束了。我們留下的終究是什么？是遺憾嗎？是迷茫嗎？不，不是的。時間對于每一個人來說都是公平公正的，即使它令人捉摸不透，但它總能夠讓我們從中明白什么。我們學(xué)會了團結(jié)和睦，互幫互助，他讓我們學(xué)會了知識、道理和信心，讓我們明白了關(guān)愛，溫馨和友情。最重要的是，他讓我們明白了珍惜時間，珍惜一切，它將使我們?nèi)松械牡谝粋€指示牌，導(dǎo)向成功之路，導(dǎo)向希望之航。他告誡我們：珍惜時間，珍惜生命。友情，是需要彼此珍惜的。小學(xué)六年，我真正明白了友情。平時因為一點小事，和朋友吵架，一生氣就是三五天。可現(xiàn)在想，真的不值得了。我們同在一所學(xué)校，一個班級就是上天都無法安排的緣分。在一個教室里學(xué)習(xí)的親切，可以取代一切煩惱。這讓我明白：將心比心。在今后的生活當(dāng)中，我會好好珍惜每一份友情，將心比心的對待每一個人。回憶小學(xué)六年，每一次考試，每一場競爭，每一場比賽，都那么值得尋味。我們從不遺憾，從不失望，因為我們知道：操場上留下了我們曾經(jīng)揮散的汗水，教室里留下了我們對小學(xué)懷念的心。這是我們小學(xué)六年來最好的禮物，他會永遠(yuǎn)成為我們在一起學(xué)習(xí)的見證。再過不到三個月，我們就要面臨一場決定買命運的考試，我們就要面臨畢業(yè)了。即使心中有多么不舍，也都無法改變這個殘酷的現(xiàn)實。六年級時，我們的班主任和我們一起建立了一個班級博客。名字就叫做：六一真快樂。六一，既象征著我們小學(xué)最后的一個六一兒童節(jié)，又是我們六年級一班的諧音。班主任說，我們畢業(yè)后這個博客還要繼續(xù)留著，大家要常來看一看，回憶一下自己的小學(xué)生活。并給我們簽下“十年之約”——待到十年之后，我們還要在母校門口見面。
黃昏時，每一朵花苞都會盡力吸取大自然給予它那寶貴的養(yǎng)分，因為他們心中默默期待著第二天破曉時綻放出的美麗花朵。在小學(xué)六年里，我真正明白了“團結(jié)+友愛+勤奮+知識=小學(xué)的收獲”，在新的起點，我將會總結(jié)收獲，調(diào)整心態(tài)去面對新的一切。
小學(xué)六年生活篇三
在小學(xué)的6年生活里，我認(rèn)識了很多老師和同學(xué)。
我是一個天真的小男孩，學(xué)習(xí)一般，但我正直善良。我雖不品學(xué)兼優(yōu)，但我有許許多多的好朋友，我曾經(jīng)以為自己很沒用，現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，我是一個對社會很有用的人。
母校，我馬上就要離開您的懷抱了，馬上就要離開愛我的老師了。12年后的畢業(yè)的那一天我會再回來看你的。
小學(xué)六年生活篇四
六年的小學(xué)生活就這樣過去了,還有幾天就要考畢業(yè)考了正高興啊同時也很煩腦,考完式的時候要離開母校,真舍不得。
畢竟也朝夕相處了六年一下子要分開對誰來說都佷難忘的結(jié)局。
張來是沒有說話，在默默的哭畢業(yè)證發(fā)完了，下課了一個熟悉的生音叫道起立我們最后一聲說了老師再見。
小學(xué)六年生活篇五
暑假結(jié)束了，開學(xué)來臨，又是一個新的學(xué)期，終于能和同學(xué)再度相見！
鬧鐘響起，我從床上彈起，走下樓梯，聞到一陣陣撲鼻的香味，我快速往餐廳奔去，剛好，媽媽端出令人垂涎三尺的早餐，我忍不住便狼吞虎嗯吃了起來。
吃完了早點，我催促媽媽快點載我去上學(xué)，等媽媽開出車子，我便迫不及待坐上銀色寶貝車往學(xué)校出發(fā)。一路上，我看到早餐店大組長龍；公車站牌像軍人一樣站得直直的；一棟棟的房子排列得整整齊齊，不一會兒就到達(dá)學(xué)校了。
上學(xué)途中，我看到很多活力充沛的同學(xué)，還有熱心服務(wù)的志愿者在指揮交通，當(dāng)車子快速奔馳，我覺得精神也跟著越來越有活力呢！
一大早上學(xué)了，路旁草原真翠綠，樹上小鳥吱吱叫，這這個世界真美妙，上課了，看書考試樣樣好，美勞畫畫真正好，下課了，來玩鬼抓人你當(dāng)鬼啊我當(dāng)人，跑來跑去真快樂，下課了，來打球，我搶球，你投球，大家玩得樂翻天，學(xué)校真是樂天堂，我愿快樂上學(xué)去！
下了床，睜開眼，刷刷牙，洗洗臉，穿衣穿鞋上校園。媽媽載著我，摩托車和時間賽跑，風(fēng)在腦后，路在奔馳，抱住媽媽的感覺真好！太陽照，白云飄，小花小草，樹木街道，都在晨跑。
走進校門真興奮，大樹伸懶腰，花兒嘻嘻笑。讀書聲，抑揚頓挫處處飄。新學(xué)期，加把勁，相信能夠沖第一。上學(xué)樂，樂無比，校園充滿了歡笑，老師學(xué)生樂陶陶。
下課了，一二三木頭人，真好玩，你當(dāng)鬼，我們追，當(dāng)你翻過來，有人動，那個人就當(dāng)鬼，真刺激，嘻嘻哈哈真熱鬧！下課了，墻壁鬼，真好玩，剪刀石頭布，我出剪刀，你出布，輸了就當(dāng)鬼，鬼抓人，誰被抓到就倒楣，回家了，老師再見，同學(xué)再見，明天，我還是，快樂上學(xué)去！
我和往常一樣，走路上學(xué)，升上六年級后，我才發(fā)覺到原來時間過的這么快，但每次上學(xué)，我都覺得又開心又快樂！
雖然我即將小學(xué)畢業(yè)，但求學(xué)的路途還很漫長，希望往后上學(xué)的日子，我都能保持一顆快樂的心，勇敢的向前行！
小學(xué)六年生活篇六
圣誕節(jié)那天，班級里張燈結(jié)彩，熱情洋溢的感覺立即充滿了全身。有同學(xué)喊：“快來幫忙呀！”于是我也加入了布置教室的行列……不一會，教室里也已經(jīng)燈火輝煌。煥然一新。一位位同學(xué)懷著高興的心情進入教室?！笆フQ快樂！”走進來的老師對我們說:“你們布置的挺積極嘛，咱們的圣誕聯(lián)歡會開始吧！”“哦！萬歲”同學(xué)們開心地歡呼著。圣誕聯(lián)歡會正式開始了。我們那圣誕歌婉轉(zhuǎn)動人的曲調(diào)，像叮咚的泉水，傾瀉著，傾瀉著……我們沉浸在歡樂的氣氛里。節(jié)目開始表演了。有人表演舞蹈，優(yōu)美的舞姿讓我們深深的折服。有人表演相聲，逗得我們捧腹大笑。有人彈古箏，那優(yōu)美的旋律使人難忘于懷······同學(xué)們各展所長，教室里歡笑聲不斷。
嚴(yán)肅的老師。
語文老師對每個同學(xué)的要求都十分嚴(yán)格，而且態(tài)度很嚴(yán)肅，這是班里的每個同學(xué)都很清楚的；她對每個同學(xué)犯的錯誤總是及時批評，耐心教育。因此幾乎每個同學(xué)都有些害怕語文老師，我也不例外。記得有一次，我迷上了一本課外書，竟然在語文老師上語文課的時候看起來了。我的一舉一動被語文老師看的一清二楚，語文老師非常著急和生氣，好像對我很失望。她嚴(yán)肅地對我說：“你應(yīng)該發(fā)現(xiàn)你最近有些反常，成績有些下降了，這樣下去怎么行？”聽到了語文老師的批評，我真不理解，覺得她太不給情面了。后來，我的成績又有了進一步的提高，最終弄明白了語文老師的苦心，她對學(xué)生的關(guān)心和負(fù)責(zé)。
小學(xué)六年生活篇七
每個人都希望自己的生命歷程能平步青云，都期盼自己的事業(yè)之途能一馬平川，都夢想自己的人生航程能風(fēng)平浪靜……然而，在現(xiàn)實生活中，幸運兒又有多少?人生不是陽關(guān)道，而是充滿荊棘的崎嶇小徑，且十分漫長。人生之路充滿挫折與坎坷，美好的人生要在挫折中砥礪，生命的價值要在奮斗中升華!因此，巴爾扎克曾經(jīng)說過：“挫折對于弱者來說是塊絆腳石;對于強者來說，是塊墊腳石。
所有坎坷的道路都輕視徘徊的腳步;所有閃光點的亮點都謝絕矜持與猶豫!成功靠的是努力，而不是偶然的機遇。人生要在奮斗中拔節(jié)，在挫折中冶煉自己堅強的生命才會創(chuàng)造出成功的輝煌。如果沒有挫折，越王勾踐又怎會臥薪嘗膽，強忍內(nèi)心的痛楚，矢志不渝而終得以復(fù)國?如果沒有挫折，史鐵生又怎會在病痛中夢醒地壇，書寫生命美麗的詩篇?如果沒有挫折，貝多芬又怎能頑強地向世人奏出《命運交響曲》強勁的旋律?如果沒有挫折，愛迪生怎會在經(jīng)歷了一千多次的失敗后仍不灰心喪氣，努力如故，最終給人間帶來光明……這所有的一切都將證明挫折是砥礪生命的堅石，讓我們迎著挫折起航。挫折是天生就有的，沒有挫折，沒有悲歡離合的生活或許反倒是一種遺憾。沒有挫折的生命將枯燥無味，就像花兒沒有了根，彩虹失去了光彩……生活將失去許多歡聲笑語，缺少了許多五彩繽紛的東西。
沒有風(fēng)浪就顯示不出帆的威力，沒有嚴(yán)寒就顯示不出冬天的可貴，同樣如果在生活中沒有了挫折將顯示不出生命真正的價值!誰又能說殘缺的生命與不足不是另一種完美和美麗?完整卻平庸，美麗卻空虛的生命不是另一種不足?生命的價值并非生命的長度，而在于你在與時間賽跑所創(chuàng)造的價值!
如果生命中沒有挫折，沒有坎坷，沒有困難，我們有怎領(lǐng)略“人生自古多磨難，從來紈绔少偉男”的哲理?怎能感受“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的執(zhí)著，有何從品味“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來”的豪情，更無法體會“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的艱辛……挫折是砥礪生命的堅石，要想在人生路上有作為，就一定要充分利用“堅石”，讓挫折為我們的人生增添光彩。
我們這一代青少年，從小生長在幸福之中。不少人不懂通往成功道路上布滿荊棘。在生活中遇到一點困難，挫折就束手無策，悲觀失望，甚至從此一蹶不振。在遇到挫折時，要想想尼采說的“沒有巖石的阻礙，哪能激起美麗的浪花!”要勇敢面對挫折，迎難而上，迎著挫折的風(fēng)浪起航!
十二歲的我。
十二歲的我，在彷徨。
那天突然發(fā)了英語試卷。我望著那片刺眼的紅色，不敢相信自己的眼睛——“53分!”又不及格!我懵了，腦海里閃出前兩天爸爸和我的對話：
“如果你下次英語考試再不及格，那么你的微機和寫作就必須要放棄了，畢竟學(xué)習(xí)是最重要的?！?/p>
小學(xué)六年生活篇八
時間總是轉(zhuǎn)瞬即逝，六年的小學(xué)生活馬上就要結(jié)束了，在這六年里，發(fā)生了很多的事：有開心的事、有傷心的事、有煩惱的事等等。
記得有一次，董老師在放學(xué)回家的路上不小心把腳扭了，同學(xué)們都很擔(dān)心：老師傷的重不重？還能繼續(xù)給我們上課嗎？……第二天一大早，剛踏入教室，一個熟悉的身影便映入我眼簾——竟然是董老師。原來老師怕耽誤我們學(xué)習(xí)，就忍著疼痛來上課。老師一瘸一拐走上講臺的那一幕，至今仍清晰地浮現(xiàn)在我眼前。
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小學(xué)六年生活篇九
在這個小學(xué)里，有我太多的故事，可我作為一名畢業(yè)生，不得不離開叫我六年的老師，讓我聽了無數(shù)節(jié)課的教堂離開與我嬉戲了六年的同學(xué)。
我舍不得，舍不得學(xué)校，舍不得老師和同學(xué)，畢竟，我在這里和老師同學(xué)相處了六年，我們身上有太多的故事，當(dāng)老師對我夢說再見時。我的眼淚不禁掉了下來，我想哭，想痛痛快快的大哭一場，可我卻強也能下來，俗話說：“男兒有淚不輕彈”。當(dāng)我回到家后，我的心久久不能平靜。我一頭扎進被窩，放聲大哭，我為分手時的悲傷而哭，我魏老師這六年的教育之恩而哭，位同學(xué)之間的感情而哭，這里有我許許多多得不舍于留戀。
在此時，我祝愿大家，學(xué)習(xí)進步。
小學(xué)畢業(yè)時想到的。
小學(xué)畢業(yè)時想到的。
小學(xué)生活很甜，三年的友誼很濃，很甜。從剛上四年級時互不相識，到逐漸走在一起。甜，就像蜜糖吃進嘴里，一點一點地甜到心里。我們在一起學(xué)習(xí)、看書，我們在一起互相幫助?？鞓?，一起分享，困難，一起承擔(dān)，幸福是這樣的吧！真的，小學(xué)生活很甜。
小學(xué)生活很酸。每當(dāng)考試不及格，我都恨我自己不爭氣，流下后悔的淚，偶爾老師輕聲的責(zé)罵，我也會覺得委屈而心酸。每當(dāng)因考試不好而心酸的時候，我就會明白：成績需要付出，努力才會得到回報。每當(dāng)我受批評而心酸的時候，我會自言自語“自作自受，決不能在犯”。每一次心酸，都會給我一次警告：“心酸，我永不屈服”！
小學(xué)生活很苦。為了最終的目標(biāo)，為了未來的夢想，我們需要付出艱辛的勞動。天剛亮就要起床，為的是去了學(xué)校抓緊時間背誦，晚十點才睡。白天，“語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、品德、英語，課課都有作業(yè)，晚上還要加班加點。唉，累死了！想想好看的電視劇，卻只好對那作業(yè)搖搖頭。唉，小學(xué)生活，真累！
小學(xué)生活，讓我品嘗酸甜苦辣。盡管又酸又甜又苦又辣，讓我久久的回想。然而，苦盡甘來，付出總有回報。小學(xué)生活，原來一切那么值得回味。我親愛的小學(xué)生活，拜拜！
像蜂蝶飛過花叢，像清泉流經(jīng)山谷，在記憶的心屏中，小學(xué)時代的生活恰似流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章！讓我們銘記這段生活，這段友誼，這些美好的記憶，快樂的畫冊。
小學(xué)生活是我最留戀，最難忘的，因為這里是的母校，有我的啟蒙老師，有我朝夕相處的同學(xué)。在這六年的生活中，我和我的同學(xué)們相處的像親姐妹，親哥哥弟弟一樣，和他們在一起，我很快樂，和他們在一起，我沉浸在歡笑聲中。學(xué)校，班級都是我的第二個家，我的第二個爸爸媽媽都在這里，我們用歡樂，和諧組成的第二個家。在第二個家里，有一段段有趣的故事，一個個美麗的夢想，有五彩的仙子在歡唱，有時光爺爺?shù)慕陶d，有夢想泡泡的裝點，我的哭哭笑笑，我的懵懵懂懂，我的奇思異想，我的'英雄事跡，都深深印在了小學(xué)生活的記憶中，永遠(yuǎn)留在了第二個家。
難忘的小學(xué)生活，留戀這小學(xué)生活，永遠(yuǎn)不能忘記，不能從我的記憶中抹掉的小學(xué)生活。讓我們銘記這段小學(xué)生活，銘記到永遠(yuǎn)。
（1000905周記）難忘的小學(xué)生活。
光陰似箭，日月如梭”轉(zhuǎn)眼間小學(xué)的生活就要結(jié)束了，回想起難忘的小學(xué)生活，真有點懷念。在我的小學(xué)生活里，發(fā)生了許許多多的事情，它們就像一個個貝殼一樣。有的光彩奪目，有的暗然發(fā)黑。
在小學(xué)生活中影響最深的還是我們班的“管事婆”了，因為在在小學(xué)一年級的時候，我所在的學(xué)校是柯橋小學(xué)，可是后來，在我將要上二年級的時候，媽媽給我轉(zhuǎn)了校區(qū)，因為那里里家近一點。我又開始適應(yīng)一個新的環(huán)境，但是很快我又在這個陌生的學(xué)校里，我又結(jié)交了許多朋友而“管事婆”也是其中一個，在學(xué)校里那里都會有她的身影。她特別喜歡翻別人的鉛筆盒，有時沒經(jīng)過別人的允許就拿起來翻，你只要拿出一只筆她一定知道它是誰的，如果有人少了筆嫌疑人當(dāng)然少不了她。反正一提起“管事婆”我就會想起那小嘴不停地說，口水滿天飛，哪兒有事就會出現(xiàn)這樣的特殊人物李秀楠。“管事婆”這個美名封給她再合適不過了。
中午剛吃完飯，“管事婆”就開始行動了，“哦，你沒有做值日！”“你們怎么在玩”“哦！你在做作業(yè)！”……。她在四處游蕩著，任何事情都逃不過她的眼睛，盡管是坐在自己的位子上但對周圍的一切都了如指掌。就連是在做值日也不肯停下她的嘴巴。
一轉(zhuǎn)眼，我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，童年時光也將要結(jié)束了，六年小學(xué)生活多么讓人難忘?。】鞓返男W(xué)生活，充滿理想的小學(xué)生活，我敬愛的老師們，親愛的小伙伴們，你們已印在我的腦海深處，讓我永生難忘！
6歲時，我背起書包，跨進錦纏街小學(xué)的校門，開始了六年的小學(xué)生活。那時的我盼著自己能快快長大像六年級的大哥哥大姐姐們一樣。但是我知道，我要等六年，漫長的六年。
如今，六年已經(jīng)過去，初中緊張的學(xué)習(xí)前奏響了起來。這時我猛地醒悟過來：我的小學(xué)生活就要結(jié)束了。想起在這六年中發(fā)生的事，每一件都深深地印在腦海里，令我不敢相信已經(jīng)過了六年。
六年，是一個怎樣的概念？
六年是漫長的。在六年的小學(xué)生活中，發(fā)生過多少事情呀。當(dāng)我上一年級時，我是一個幼稚的孩子，連字也不認(rèn)識幾個；六年以后，我思想比過去成熟了很多，學(xué)會了更多知識。我清楚地記得自己剛跨進校門時對小學(xué)生活的好奇、和同學(xué)們看到裝修一新的校園時的驚喜、戴上紅領(lǐng)巾時的興奮、比賽獲勝時的得意、被老師批評時的懊悔和難過……一件件發(fā)生在校園里的事，有的酸，有的甜，有的苦，有的辣……構(gòu)成我多姿多彩、百味俱全的小學(xué)生活。
可是，當(dāng)我將要告別親愛的母校，告別親愛的同學(xué)們的時候，我感到六年太短了，簡直不像過了六年，而是像過了幾個月一樣。我還有很多話要和好朋友們說，還想?yún)⒓痈嗟男@活動……總之，我覺得我的小學(xué)生活還沒有過夠。從前的我總是希望日子快點過去，現(xiàn)在我卻希望日子能過得越慢越好，讓我在母校里學(xué)習(xí)、生活的時間能多一點。但時間是不會停留的，我必須要和老師、同學(xué)們說再見了。
六年，太短了。
其實六年并不短，因為在這六年中的生活，是最有意思、最特別的。感謝親愛的母校六年來對我的培養(yǎng)，感謝母校給了我六年豐富多彩的小學(xué)生活。能得到六年如此精彩的生活，我應(yīng)該感到幸運。感到六年太短，是因為我對母校的感情很深，這種感情從我6歲就開始存在于我心里。我舍不得這里的老師，舍不得這里的同學(xué)，舍不得我的小學(xué)生活。
再見了，母校！再見了，我的小學(xué)生活！
我愛小學(xué)六年級的生活。
“小學(xué)六年級生活是黑色的。”自從我到了六年級一直感受著這句話，聽已經(jīng)邁入中學(xué)的哥哥姐姐們說，聽老師們說，聽父母說，也看報紙雜志上寫。是的，殘酷的競爭，炎炎的烈日，各方面的壓力，逃避是不現(xiàn)實的，哀嘆是蒼白的，淚水是無用的，所以，“萬人擠過獨木橋”的小學(xué)六年級生活是“黑色”的。但是作為一個小學(xué)六年級莘莘學(xué)子中的一員，我卻要說：我愛小學(xué)六年級生活！
我愛小學(xué)六年級生活,因為七月的升學(xué)考試從小到大所積蓄的一點一滴的總爆發(fā)。多少求知的艱辛，多少奮斗的迷惘，多少辛勤的汗水，在失敗后的心灰意冷中，在成功后的歡天喜地中，在一次次“初生牛犢不畏虎”的嘗試中，我們挑戰(zhàn)著自我，完善著自我，一直走到了這個神圣的七月。付出總有回報，是真金就不怕火煉，七月就像一個熔爐檢驗著這些祖國明天的接班人。這個充滿挑戰(zhàn)的小學(xué)六年級的生活，我喜歡！
我愛小學(xué)六年級生活，因為我們走到會有升學(xué)考試的路上,除了我們自己灑下的汗水，更有父母師長全身心的愛的澆灌。老師，還記得我們每一個進步帶給您的喜悅嗎？還記得我們的屢犯舊錯帶給您的焦急嗎？還記得您為我們搜集最新高考信息的奔波嗎？還記得您閱卷至凌晨的辛勞和您那因過分操勞嘶啞的聲音嗎？謝謝您，敬愛的老師，請相信我們會在這個升學(xué)考試中交給您一份最完美的答卷！爸爸，還記得您為了給我一個絕對安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境而放棄了最愛的足球歐錦賽嗎？媽媽，還記得您為模擬考失敗的我鼓氣，用并不寬裕的開支為我買營養(yǎng)品，找各方面資料，為我安排食譜的一點一滴嗎？女兒的煩躁，你們的包容，謝謝你們，我最親愛的父母！父愛母愛比山高比海深，我惟一能做的也許只能是這個升學(xué)考試的金榜題名！這個充滿溫馨的愛的小學(xué)六年級生活，我喜歡！
我愛小學(xué)六年級生活，因為升學(xué)考試充滿了友情與全社會的投入與奉獻(xiàn)。在朋友們的鼓勵中我堅強自信，在朋友們的鼓勵中我永不言輸，在朋友們的祝福聲中我相信自己會踏入自己心目中理想的學(xué)府，為祖國的明天更加刻苦地磨煉自己，因為我是希望，我是中國未來的接班人呵！
我愛小學(xué)六年級生活！盡管它也許真的是黑色，但是我成熟了，勇敢了，在這個小學(xué)六年級生活！小學(xué)六年級生活也是紅色的！因為親情，因為友情，因為這一切感人至深的愛！
愿大家也一樣，愛這個不凡卻也平凡的小學(xué)六年級生活！只要我們都曾用心走過!
《作文:難忘的小學(xué)生活》難忘的小學(xué)生活。
“光陰似箭，日月如梭”轉(zhuǎn)眼間小學(xué)生活就要結(jié)束了,回想起難忘的小學(xué)生活，真有點懷戀。在我的小學(xué)生活里，發(fā)生了許許多多的事情，它們就像一個個貝殼一樣，有的光彩奪目，有的黯然發(fā)黑。
快要離開我那寬敞明亮的教室了；快要離開那風(fēng)景如畫的校園；快要離開那朝夕相處的老師和同學(xué)們了，心中不免產(chǎn)生種種難忘的情緒。因為在這六年中，那人那事給我留下了難以磨滅的回憶。
六年了，就要離別了最令我懷戀的也許就是我那些好朋友。六年中我們一起泛舟學(xué)海，一起在漫長的跑道上跌跌爬爬，一起盡情玩耍，在互相鼓勵，互相關(guān)心，吵吵鬧鬧，嘻嘻哈哈之中，寫下了并不光輝但卻非常真摯的一頁又一頁。
當(dāng)然，我也不會忘記令我尊敬的老師們。熱情投入的班主任，幽默風(fēng)趣的數(shù)學(xué)老師，他們在我跌倒時扶我一把，使我迅速追趕上去。
六年的一幕又一幕都會時常在腦海中跳躍起來。這一切的一切，我怎能忘懷？在一起生活了六年總會有一些不舍，但“天下無不散之宴席”啊！
21世紀(jì)的太陽又再升起了，我的耳畔又想起了嘹亮的號聲和咚咚的鼓聲，有美好的小學(xué)生活“墊底”，我將底氣十足地去迎接光輝的未來。
我在六年的小學(xué)生活里面，經(jīng)歷了很多很多，明白了很多很多，也認(rèn)識了很多很多；但就在這一年里就要離開了。離開了蘊藏著我天真童年的母校了。
六年，一生中有多少個六年，并且是在無暇的童年中的六年。我感到得到了很多也失去了很多。失去的是我的童年，而得到的是知識，還有很多說不出來，但我堅信這六年我不會只學(xué)了那薄薄的幾本書，但又不知道還有些什么。
每每想到這里，我就有一種莫名的激動和一些說不出的味道。本來應(yīng)該在初中，而幸運的是我們又多呆了一年，因而得到了最后一年的小學(xué)生活，得到了最后一個短暫的兒童節(jié)。唉，六年的小學(xué)生活中的每一幕出現(xiàn)在眼前時都像是剛發(fā)生過的似的，那每一幕都銘記在我的心中，無時無刻不在我心中回放。
六年的小學(xué)生活回想起來好像是一天，而我知道不該再想這些，因為新的一天又在我的想象中過去，一天又一天過去了，一分又一秒又在度過，離告別的日子在一秒一秒靠近，而我的小學(xué)生活在一秒一秒的時間里離我遠(yuǎn)去。仿佛他在告訴我過去的日子不回復(fù)反了我的小學(xué)生活在流水似的逝去。
我想對天空大喊：回來！我的童年！
小學(xué)六年生活篇十
我最得意的是在學(xué)校舉辦的“happyenglish”活動中獲得的三等獎了，媽媽還專門為我跑遍商場挑衣服呢，到了比賽那天，教室里座無虛席，人山人海。我的額頭上也滲出了一陣又一陣的汗水，班主任老師在我旁邊一直安慰我，“沒事，冷靜一點，正常發(fā)揮就行，老師很看好你哦！來，喝口水?！苯K于輪到我上場了，我拿起麥克風(fēng)，毅然走上了舞臺……結(jié)果出來了，三年級組第三名。我長呼一口氣，仿佛所有的不安都吐出來了。上語文課時，班主任老師表揚的我合不攏嘴了，而我自己呢，一副面無表情的樣子，可是心中正美滋滋的笑呢！
四年級下冊，是讓我最抬不起頭的一次了，期末的數(shù)學(xué)成績出來了，老師正大聲的宣布：“荊一軒100，李寧逸100，武盈穎100，楊思彤98……”95。，94，93……都沒有我，我徹底絕望了?！榜R一鳴91”天哪！這是我最槽糕的成績了，有一股“苦泉”涌上了我的心頭。
小學(xué)生活，何種滋味沒有呢！這各種滋味造就了它的甜蜜、美好……。
小學(xué)六年生活篇十一
時間，總是走得匆匆，轉(zhuǎn)眼逝去的六年光陰，在眼中變得那么寶貴，那六年的歡聲笑語、悲傷淚水，在此刻都變得那么美好、寶貴……在一切即將結(jié)束的時候，謹(jǐn)以此文，致——難忘的六年美好。
——前記。
下午，坐在教室里，聽著老師娓娓動聽的聲音，但燥熱卻把目光移向窗外，樹葉輕輕搖晃，偶爾的鳥鳴清脆動聽，這一切吸引著我，慢慢把我?guī)胫粚儆谖业目臻g，一直到下課鈴喚醒了我。
斗轉(zhuǎn)星移，地球還在以三百六十五天的速度旋轉(zhuǎn)，時間也同樣在流動。
漸漸，長大了，成熟了，懂得了，錯過了，得到了，卻也要結(jié)束了。想到這里，難免的難過和惆悵。
公園里出現(xiàn)了我們在一起時的身影，一起干壞事，一起吃冰淇淋；
家里的廚房出現(xiàn)了我們在一起時的開心，一起切菜，炒蛋，商量著下一步要怎么做；
班級里出現(xiàn)了我們在一起時的笑聲……過生日時抹滿奶油的臉和頭發(fā)，還有那油乎乎的手，尖叫聲此起彼伏。
明天，以后，未來，還能這樣嗎？我們將像碎片一樣，零七八落獨自浪在東西南北不同站點……教室門前，我們的十指緊扣著，看著天空中的朵朵白云，用心留住那份情誼，只想讓它沉淀在心底，永遠(yuǎn)不會腿色。
相信，以后的我們還會像今天一樣，共同面對，一起分享。理由？我們是好朋友哦！
致，難忘的六年美好。
小學(xué)六年生活篇十二
記得有一次，我和一個同學(xué)打架，原因非常簡單——因為他開了個玩笑，在校車上寫我壞話，我又死要面子。于是，我就拿筆去涂，可他又把手蓋在那里，就涂不到。(他是我們班最強壯的人)我就去搶他的筆，可他畢竟力氣很大，也不知是怎的，也許是雙方都太沖動了。我們扭打在了一起，其他人怎么拉也拉不開。下車了，(他住二期，我住一期)我直接潑了他一身水，我趕緊轉(zhuǎn)身逃開，可我根本跑不過他，剛到家樓下就被追上了。幸好在跑步時，我撥通了電話，家里人及時趕到，才避免了這“世紀(jì)大戰(zhàn)”。但這促進了我們的'友誼，真是“不打不相識”啊!
啊!我的小學(xué)生活是多么美好，無憂無慮?？涩F(xiàn)在只剩一年的時光了。小學(xué)時代的列車，請慢一點開，讓我對小學(xué)生活多一點留念、回味……以及，我希望未來的我能健康成長和學(xué)習(xí)進步!
小學(xué)六年生活篇十三
快樂是每個人所向往的事情，人人都希望自己能夠笑口常開。但我認(rèn)為快樂是一件容易獲得的禮物。為什么這么說呢？其實我覺得每個人的心態(tài)很重要，保持一顆平常心，你就很容易獲得快樂。如果你不信，就聽我慢慢道來。
記得有一次，母親節(jié)那天早晨，我早早地穿上了衣服，坐在書桌前想：今天是母親節(jié)，我給媽媽做點什么好呢？對了，可以給媽媽做做一張賀卡。我對自己說“趕快動手做吧！”不一會兒，我就用鮮花和樹葉給媽媽做了一張美麗的卡片，上面寫著：祝親愛的媽媽母親節(jié)快樂，愿媽媽越來越漂亮，媽媽辛苦了！
我躡手躡腳地跑到媽媽床前，把賀卡小心翼翼的塞到枕頭底下，生怕吵醒了媽媽，還特意留了個邊，好讓媽媽很容易就能看到。媽媽醒來后看到賀卡，興奮地大叫起來。這時我正在廚房做早餐呢——西紅柿雞蛋面條。媽媽走過來摟著我說：“謝謝你寶貝，媽媽太幸福了。”看見媽媽甜美的笑容，聽見媽媽動聽的話語，我心里像吃了蜜一樣甜。
我對媽媽說“今天是母親節(jié)，媽媽您要休息一天?！保易龊蔑?，盛好讓媽媽來吃。其實我做的面條并不可口，比媽媽做的味道差遠(yuǎn)了，但媽媽吃得非常香，還一個勁地說好吃。因為這是我做的。
吃過飯，我又學(xué)著媽媽平常的樣子，把臟衣服放進洗衣機里，拿起拖把把地板拖干凈。真累人呀，媽媽平常每天都是這樣的，有多辛苦呀！
今天，我像蜜蜂一樣忙碌了一天，可我覺得非?？鞓?。啊，快樂是甜美的笑容！
小學(xué)六年生活篇十四
光陰似箭，日月如梭。現(xiàn)在的'我已是中學(xué)生了。其實，在中學(xué)的這段日子里，我還是真懷念以前的小學(xué)生活。懷念那兒的老師、同學(xué)、一草一木。在那里經(jīng)歷的酸甜苦辣，令我永生難忘。
“酸”是常有的，然而最難忘的還要屬那一次。那是下晚自習(xí)的時候，在以前每到下晚自習(xí)，都有一段空閑時間。我常會約上朋友們到草坪里捉迷藏，講鬼故事。嚇得大家直亂叫。這時候，總會有一些同學(xué)----搗蛋的男同學(xué)，來配合鬼故事的情節(jié)，裝神弄鬼地嚇唬我們這些膽小的女生。我們女生發(fā)怒了，拿出隨身準(zhǔn)備好的紙團朝男生扔了起來。當(dāng)然，男同學(xué)也不甘示弱，撿起紙團也扔了起來。一場激烈的“草原大戰(zhàn)”開始了?？刹恍业氖?，班主任楊老師不知什么時候路過草坪，被我們的紙團砸到了。結(jié)果被罰掃了一個星期的清潔區(qū)。
“辣”也不用說，記得一次體育課，體育老師讓我們跑四圈，有兩個男生假裝肚疼，不想跑，老師答應(yīng)了。于是，有許多同學(xué)都裝腿疼、頭暈。老師發(fā)怒了，說：“好呀!都給我裝，集體跑八圈!”結(jié)果那天，我腿都跑軟了，同學(xué)們都扒在桌子上起不來了。此后的體育課，同學(xué)們再也不裝了。
“苦”是少不了的。對同學(xué)們來說，作業(yè)多就是苦。不錯，我也有同感。但不同的是我認(rèn)為這種“苦”是幸福的，總比那些沒有條件讀書的孩子要強得多。我們應(yīng)該珍惜眼前的“苦”。
“甜”最令我難忘的就是和老師同學(xué)們在一起的快樂時光。這種感覺是比任何東西都要美好。那是自由活動的時間，全班同學(xué)都集中在乒乓球臺旁邊。老師讓我們打乒乓球。男生們二話不說，搶過球拍就打起來。我們女生可不喜歡這樣，只是站在一旁看。老師見愣在一旁的女生。就拿起乒乓球拍教我們女生怎樣打?？梢驗槲覀兣夹g(shù)不好，總學(xué)不會。這時，一旁看戲的男生笑我們女生學(xué)習(xí)好，卻不會打球。老師也為我們女生“抱不平”。老師和我們女生在一派，，男生們一派，我們一對一打。女生輸五球淘汰，男生一球淘汰。真是越玩越開心，越有興致。緊接著又玩起了游戲：賽跑。同學(xué)們對老師再也沒有畏懼感，而是充滿敬佩之情。
小學(xué)生活真的很美好，它融入了我們那活潑純潔可愛的心靈。雖然現(xiàn)在我是中學(xué)生了，但我那種活潑好動的性格依然保留。我不會忘記這個充滿歡聲笑語，經(jīng)歷酸甜苦辣的小學(xué)生活。
小學(xué)六年生活篇十五
大家在一起已經(jīng)有六年了，馬上就要畢業(yè)上初中了。在最后一次春游后，記錄下我的小學(xué)回憶錄。
在小學(xué)六年中，遇到了很多同學(xué)，也結(jié)交了很多朋友。熱心善良的許榮政、憨厚老實的王靖宇、“邪惡”的釘子、寬容大度的汪若巖、“驢脾氣”的但鴻勵、大腦門聰明頂呱呱的楊張弛、作家左珂睿、畫家高汶琪、我多年的同桌陳亦嫣……還有跟我關(guān)系最鐵的好哥們—楊春喜。他熱情，每次開學(xué)搬書的時候，他總是提著兩大摞子書，氣喘吁吁的奔上樓，又急匆匆地跑下樓，真是搬書隊伍中的主力軍一枚。他堅強，有一次他頑皮的瘋跑，不小心摔了一跤，腿摔破了縫了好幾針，縫針的時候他媽媽心疼地直掉眼淚，可他卻一滴眼淚也沒流。他善良，有一次我跑步跌倒了，是春喜把我扶到醫(yī)務(wù)室擦藥，讓我現(xiàn)在想起來，心里都是暖暖的。他是個急性子，比如說他問我數(shù)學(xué)題，我剛講到一半，他就“哦”的一聲走了，過了一會兒，他又來了，“哎，那道題你再講一遍”。他具備軍人素質(zhì)，倒頭就能睡著，這次春游我倆睡一個帳篷，到了半夜我翻來覆去半天睡不著，凍得直哆嗦，再看這哥們兒，睡得鼾是鼾屁是屁的，把我的被子卷走了半天都推不醒。他脾氣大，誰要是一不小心惹了他，他就會像一頭發(fā)怒的小公牛一樣撲過來，不管對方是否比他強壯，他也不妥協(xié)。
讓我小學(xué)階段最幸福的的事，就是遇到了幾位好老師。那個身材小巧、嗓門超大，時而春風(fēng)滿面，時而怒火沖天的就是我的班主任——彭媽。我從未當(dāng)面叫她一聲彭媽，覺得這么叫好膩人，但我心里明白她一直像媽媽一樣呵護我們。這次露營，我那調(diào)皮的小哥們兒一腳踩斷了帳篷的支架，哦，可憐的帳篷半邊垮了，頓時傻眼了，這可怎么睡，彭老師二話沒說，把我們趕到她的帳篷里去睡，而她自己睡那個垮了半邊的爛帳篷。彭老師上課那可是全身心的投入，她經(jīng)常模仿課文中的人物，模仿地惟妙惟肖就像中戲的演員，學(xué)賣火柴的小女孩見到奶奶的情景、凡卡祈求爺爺帶他回家時的心情……上彭老師的課一點都不枯燥，我總在想等我上初中了會遇到怎樣的老師呢？要是能遇到像彭老師這樣的那該有多好??！
對不起我親愛的廖老師啊，當(dāng)了幾年的數(shù)學(xué)課代表，卻經(jīng)?？汲鱿“蜖€的成績，讓廖老師失望，讓我的耳朵受罪。（當(dāng)我去數(shù)學(xué)辦公室拿試卷的時候，廖老師趁我雙手拿著試卷，一副恨鐵不成鋼的樣子，咬著牙，擰我的耳朵。暴力指數(shù)：5星）還是英語王老師性格溫和，最多也就是作業(yè)忘記簽字，罰抄課文一遍。哦，還有l(wèi)ucy—張老師，雖然她后來沒有再教我們英語了，但還是可以在學(xué)校經(jīng)?？匆娝?。
六年的小學(xué)，填滿了我的童年生活，六年的朝夕共處，謝謝我的老師們，教我們怎樣做人，教給我們知識，讓我終身難忘。我和同學(xué)們之間建立了深厚的友誼，并在摩擦和碰撞中升華。在這即將分離之際，雖然有些不舍，但成長是每個人必經(jīng)的道路，所以我會把老師和朋友們放在心中，讓他們陪伴我成長，激勵我前行。
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