通過總結，可以發(fā)現問題、尋找解決辦法，對今后的工作和學習有重要的指導作用?？偨Y應該客觀地反映自己的工作和學習情況，不應夸大或低估自己的表現。在這里，小編精心選取了一些總結范文，希望對大家的寫作有所啟發(fā)和幫助。
少先隊中隊輔導員工作總結篇一
尊敬的各位領導，評委教師：
很高興參加上級領導組織的這次活動。能參加這項活動，我感到十分的榮幸和激動。
回顧我的工作總結，我想從以下三方面向大家匯報我的工作收獲。
1、舉行新隊員入隊儀式。
每年，學校都有一批新同學光榮的加入中國少年先鋒隊組織，并且在六一兒童節(jié)這天舉行隆重的入隊儀式。每次入隊儀式前，學校都要邀請全國十佳少先隊輔導員退休教師顏廷潤為少先隊員們作報告，向孩子們介紹少先隊的發(fā)展史，少先隊組織的光榮與神圣。在莊嚴的隊歌聲中，四年級的少先隊員為新隊員佩戴紅領巾，讓他們理解少先隊的洗禮，為組織注入了新鮮的血液。
2、利用多種渠道開展少先隊工作。紅領巾廣播站是學校宣傳的文化陣地。在那里，少先隊員們能夠聽到少先隊的召喚，了解少先隊的活動，學校動態(tài)，好人好事。我利用每周一國旗下講話的時間，教育全體少先隊員歡樂學習，健康成長。學校還在學校校報《太陽花》上開辟少先隊專欄，結合黑板報、宣傳欄對學生進行宣傳教育，營造濃厚的氛圍。
1、舉行師生同樂趣味運動會。今年趣味運動會已經是第五屆了。每一次舉行，形式與以前都有所不一樣，項目一次比一次精彩。學生比賽項目主要有：拔河比賽、運送乒乓球、投沙包、袋鼠跳、夾球跑、繞桿推球跑等。經過這些活動的開展，提高了孩子們的身體素質，培養(yǎng)了孩子們的參與本事，增強了班級凝聚力。教師的比賽項目主要是接力跑、拔河等，教師的參與，在必須程度上減輕了工作壓力，有利于身心健康，以更加飽滿的熱情投入到教學中去。
2、歡慶六一文藝匯演。六一是全體少先隊員的節(jié)日。這一天，全體少先隊員們?yōu)槿w師生獻上精心準備的節(jié)目。經過孩子們自編自演的舞蹈、相聲、詩歌朗誦的節(jié)目表演，增強了孩子們的自信心，從中體驗到參與的歡樂。
3、開展經典誦讀、寫字比賽活動。
學校全力打造書香學校、墨香學校建設。為了創(chuàng)立“書香學?！?，成立了工作小組，發(fā)動全校師生，開展了“書香班級”、“書香家庭”系列活動。利用班級圖書角，學校圖書室的資源，讓同學們自由借閱，利用晨讀、午誦、暮醒時間讓同學們閱讀課外書籍，背誦經典名篇、古詩佳句。為了確?；顒拥膶嵭?，學校舉行了班級故事大王演講比賽，親子共讀等活動。這些活動的開展，涌現出了一大批故事大王、書香家庭。學校的經典閱讀活動也受到了社會各界的關注，泰安電視臺對此專門做過報道?；顒拥拈_展也取得了一些可喜的成績，近兩年我校少先隊員參加的縣共青團組織的一系列活動中都取得了佳績，前不久，于營同學參節(jié)的縣少工委舉辦的詩歌背誦比賽中獲得了一等獎。學校取得的成績也受到了上級部門的表彰，去年被共青團山東省委、山東省關心下一代工作委員會等四部門評為山東省三項活動先進單位。
為了落實學校“讀好書、寫好字、好習慣、好人生”的教學理念。本學年狠抓學生書寫。每月進行一次鉛筆字、鋼筆字書寫比賽，評選出優(yōu)秀選手，作品裝裱后在學校走廊內展覽。此次活動的開展，學生的書寫水平都有了明顯提高，學校正在為建設墨香學校繼續(xù)努力。
4、感恩教育行動。
為了培養(yǎng)學生尊老的優(yōu)秀品質，學校大隊部開展了“溫暖行動”，每年三月給鎮(zhèn)養(yǎng)老院送去才藝表演，把笑聲送給孤寡老人。利用課外活動時間，組織學生義務清掃街道。經過這種形式來教育我們的隊員要做雷鋒式的好少年。
李晨陽是我校四年級一班的一名小學生，身患骨癌晚期，擴散至全身，只得理解截肢手術。現已休學在家。在活動期間，我利用國旗下講話的機會，向全校少先隊員發(fā)出倡議，為李晨陽捐款獻愛心。此次捐款，少先隊員們十分進取主動，也得到了家長的支持，有的拿來了儲蓄罐里積攢的錢，有的拿來的自我的壓歲錢。此次活動，共籌集善款三千余元。帶著全體師生的一片愛心，我們學校把錢送到了李晨陽家。同學們也受到了要懂得關心弱小的教育，讓他們幼小的心靈播撒下了愛的種子。
結合重大節(jié)日，如重陽節(jié)、三八婦女節(jié)對學生進行感恩教育。號召他們，感恩父母，孝敬老人，弘揚尊老愛老的傳統美德。
1、開設興趣小組。
為了讓孩子們減輕學習壓力，在學校中找到歡樂。學校成立了武術、象棋、剪紙、泥塑、根雕、繪畫等十二個興趣小組。各個小組制定了詳細的訓練計劃，選派學有所長的教師擔任輔導員。一段時間的努力，各個小組都有自我的特色。
2、班級文化建設。要求各中隊根據班級特點，設計自我的班級文化。每個班級構成了自我的班級文化。學校在xx年12月被市教育局評為特色鮮明學校。
以愛育愛，我深信，只要心中充滿愛，我們的少先隊工作就必須會更好。最終，愿我市的少先隊工作不斷邁上新臺階！愿各位領導、輔導員朋友在這個金色的夏季：綠色心境，好事多多！
少先隊中隊輔導員工作總結篇二
本學年在以x校長為中心的領導班子的正確領導下，在校黨委的親切關懷下，在全體中隊輔導員老師的共同努力下，我校大隊部各項工作得以順利開展，工作計劃圓滿實施，且取得了一定成效，現就本學年的工作總結如下：
為了能夠更好的做好少先隊工作，我堅持學習理論知識，積極參與少先隊理論學習，提高政治思想覺悟和良好的道德修養(yǎng)，忠誠黨的教育事業(yè)，以“愛生理念”作為指導思想，以人為本，關心愛護每一位少先隊員。
生流動紅旗的班級頒發(fā)流動紅旗，對于上周護導教師提出的問題及時進行整改，并提醒下一個護導組和值周班重點檢查；積極更換校園公示欄，做好學校大隊部公示工作，并利用校園公示欄對本周重點檢查工作和衛(wèi)生評比情況、好人好事等每天進行公示。
在大隊活動中，我認真組織各中隊輔導員和隊員們認真開展，積極參與。觀看《開學第一課》讓隊員們懂得要實現個人的夢想學習的重要性；絢爛童年夢“慶六一”文藝活動的開展讓隊員們有一個展示自我的機會；紀念“少先隊建隊日”活動讓隊員們了解少先隊的歷史,受到愛國教育；“學雷鋒活動”的開展讓隊員受到助人為樂精神的熏陶等。
在少先隊工作中我把少先隊小干部的培養(yǎng)工作作為一項重要工作來抓，重視提高少先隊員工作能力和工作熱情。
對學生的愛就要包容他們，就要有一顆無私的愛心。
輔導員的工作，是具體的，繁雜的，一份耕耘，一份收獲，有苦有累，有甜有樂。
少先隊中隊輔導員工作總結篇三
“新世紀，我能行”是全國少工委今年的教育主題。為使我能行的觀念深入到每一個隊員的心中，我注意運用恰當的方法激發(fā)隊員參與活動的熱情。如：“我為中隊添顆星”活動，號召隊員要做能為少先隊組織活動出點子、提建議的“智多星”；要做與隊員團結協作的“石榴星”；遵守紀律的“邱少云星”；愛勞動的“小蜜蜂星”等，這樣把目標具體化、形象化，調動隊員參與的積極性。再有通過他們感興地、新鮮有趣的活動內容，激發(fā)隊員參與，樹立他們的自信心。例如：“撲克牌碼高樓賽”使每兩張撲克牌互相支撐站立，一直向上碼放，爭取不倒下去，這個活動本身既新鮮又具有挑戰(zhàn)性。既培養(yǎng)了隊員的耐心，也激發(fā)了他們的強烈成功欲望。另外自建隊角更給了他們展示自己的舞臺，如“新聞角”專門為隊員們收集當日重要新聞，記錄在角內小黑板上。每位隊員輪流擔任記錄，并向全中隊隊員進行講解。這樣既培養(yǎng)了少先隊員從小關心國家大事，也鍛煉了他們的口才。
少先隊中隊輔導員工作總結篇四
作為一位少先隊輔導員，我進入主角，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作。我根據學校實際、學生特點，結合時代要求，設計、組織全校少先隊員開展了豐富多彩的活動，自擔任輔導員以來，我積累了較豐富的工作經驗，我以輔導員特有的敏銳和細致，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質，譜寫了一曲曲動人的樂章。現將工作中的收獲與感想簡述如下：
一學期來，我校堅持做好少先隊的各項常規(guī)工作，促使少先隊組織充滿活力。
1、堅持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，及時糾正學生中的不良風氣，激發(fā)學生的五愛熱情，使師生受到了一次又一次的教育。
2、堅持“紅領巾監(jiān)督崗”的檢查評比制度，每一天檢查，每周評比，依此督促隊員的一言一行，檢查學校的清潔美麗，使學校“禮貌之花”常開。
3、充分利用標語、板報、墻報、廣播，組織他們學習，并開展一系列活動，既起到了宣傳教育作用，又增長了隊員才干，教給他們工作的方法，增強他們的服務意識。
4、規(guī)范少先隊陣地建設，設計布置團隊合一的團隊室，團隊室的建立，使我校的少先隊員們增強組織觀念;增強少先隊員的光榮感;增強少先隊員的職責心;增強少先隊員的主人翁意識。僅有利于中隊團體的構成，加強少先隊規(guī)范化建設，才能不斷適應新時期少先隊工作的需要。加強隊章、隊史教育，進一步增強少先隊組織的號召力、凝聚力，增強少先隊員的光榮感和使命感。
入學，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓練，為保證養(yǎng)成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈;二是學校對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，學生干部每周進行不定期的檢查，經過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結果列入班級考評資料中。
2、加強隊員的衛(wèi)生意識，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
少先隊活動是少先隊的生命，僅有經過各種形式的活動來進行教育。
(1)九月份，新學期伊始，學校的各項工作都在有秩序地開展，少先隊大隊部抓住9月10日教師節(jié)的契機，結合各中隊的實際開展以“感激師恩”為主題的中隊主題隊會及活動，讓同學從中感悟教師們給予我們的無私的偉大的愛。同時也培養(yǎng)同學們樂于助人、懂得感恩的品質。
(2)每年中秋是一年一度的傳統佳節(jié)，在中秋節(jié)和我們少數民族特有的古爾邦節(jié)到來之際，我們開展了“我們的節(jié)日”活動，少先隊員們經過收集資料，制作手抄報等來一齊慶祝節(jié)日，使每位隊員們感受到了傳統佳節(jié)的歡樂。
(3)十月份，是開展愛國主義教育，弘揚光榮傳統的最好時機。也是一年一度的建隊節(jié)。為此，大隊部組織全體少先隊員們重溫了隊知識，并開展了“我是預備隊，從小跟黨走”喜迎黨的十八大主題大隊會活動。本次主題大隊會活動，真正做到了全員參與。我們還組織開展了新隊員入隊儀式，從最基本的環(huán)節(jié)對學生進行愛隊、愛校和愛國教育。讓孩子們過一個充實而有意義的節(jié)日，不但，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學校、關心小伙伴的豐富情感，還充分展示學生的才華，活動形式多樣，資料健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活又起了教育作用，受到大家的一致稱贊。
(4)十一月份，我們的活動主題是“強安全意識，創(chuàng)和諧學?！薄１娝苤?，安全是第一要務，所以我們利用手抄報，黑板報意識和強烈的生存欲望，安全分為日常生活安全、學校內外安全、自然災害與自救、野外旅行安全和社會生活安全等，有針對性和實用性。經過這次的安全教育活動，營造了一個安全、禮貌的學校環(huán)境，為教師工作和學生健康成長創(chuàng)造一個良好的氛圍，構成一個平安、和諧的學校。
入隊誓詞等多種形式開展了喜迎十八大、紀念“一二·九”運動的活動?；仡櫠虝旱墓ぷ鲿r間里，我們一步一個腳印地走了過來，取得了一些成績，得到了難能可貴的經驗。我們將在創(chuàng)新中求實，在求實中創(chuàng)新，面臨挑戰(zhàn)，一如既往的踏實工作，力爭為第五中學德育工作貢獻自我微薄的力量。
少先隊中隊輔導員工作總結篇五
“雛鷹行動”這幾年來一直是少工委的重點工程，在省少工委的指導下，我校的雛鷹工作也開展的紅紅火火。今年上半年，在學校領導的組織和帶領下，我和學校幾個輔導員代表有幸到長沙師大附小觀摩了“雛鷹活動”的全過程?；匦：螅凑諏W校少先隊的要求和部署，我們六大隊進行了“雛鷹活動”的組織和展示，現總結如下：
一、精心布置
在年級組長的大力推動下，在各中隊輔導員的通力協作下，我們對本次雛鷹行動作了精心的布置。由大隊輔導員——我，負責整個大隊的雛鷹活動的策劃和開展。我利用兩天的讀報時間和放學后的時間，依次到各班進行雛鷹活動的宣傳和指導。因為這屆六年級是第一次系統的，全面的參加雛鷹活動，因此在很多細則上大部分學生不是很清楚。所以這一塊由我負責。而中隊輔導員們則負責周末的活動完成情況，以周末家作的形式布置下去，周一由中隊輔導員把關，確定是否符合要求。在這樣的分工合作下，我們的職責更加明確，活動完成過程也相對輕松和愉快。
二、確定主題
和其他年級所不同的是，我們大隊在爭章展示主題的選擇上，以各班特色為基準進行調整。整個活動更多的是體現班與班之間的不同特點。如六年一班的學生文筆不錯，那么他們班級采取的活動展示主題就確定為“我的爭章目標”，主要以文字的形式來記錄爭章活動的目標環(huán)節(jié)，六年二班的學生活潑，在活動中踴躍參與，因此，班級主題確定為“雛鷹爭章我最棒”，并由班級評選出最棒的10位小“雛鷹”；六年三班的主題為“雛鷹好少年”，六年四班確定為“雛鷹爭章守則”，而六年五班則是“雛鷹快樂進行時”。在各班級不同的主題，相同的宗旨下，雛鷹活動正式來開了序幕。
三、全員參與
少先隊活動體香的是所有少先隊員的精神面貌，因此我們在活動開始初，就將活動的面確定為“全體參與”。也許這樣做會失去很多出彩的地方，但是我們相信，同樣會有很多的亮點出現。我們鼓勵每一個孩子都能積極參與到這次的活動中來，除了是一次展示自我的機會，同樣也是為班級爭光添彩的機會，誰不希望自己的班級是最棒的呢。在六年二班的活動開展中，我們發(fā)現了很多驚喜，平時幾個學習成績老大難的學生。在這次活動中表現突出，如李廣懷等。而六年三班和六年五班的板報形式和內容更是得到了總隊輔導員張老師的好評。這無疑為孩子們的辛勤準備注入了一股新的動力。
四、彰顯個性。
雖然我們的班級確定了主題，但是我們也要求每一個孩子都能在活動中彰顯自己的個性。尤其是在考章一環(huán)節(jié)中，除了必修章的考評，選修章的內容，目標等都由學生自己確定，我們力求每一個孩子都能在這次活動發(fā)現自己的優(yōu)點，發(fā)現自己的長處，為將來更添一份自信。
對于高年級的隊活動來說，也許我們做的更加的實在和理性，但是我們的目標非常的明確，那就是希望每一個孩子都能在活動中切切實實的感受、經歷、感悟整個活動過程。
少先隊中隊輔導員工作總結篇六
作為少先隊輔導員，我工作認真細致，富有創(chuàng)造性。根據學校的實際情況和學生的特點，結合時代的要求，設計并組織全校少先隊員開展豐富多彩的活動。自從我擔任輔導員以來，我積累了豐富的工作經驗。我以輔導員特有的敏銳細致，塑造了他們的心靈，培養(yǎng)了他們對兒童小事情的素質，譜寫了一個個動人的樂章。一,今年的工作總結如下:
為了把少先隊工作做得更好,我堅持學習理論知識,，積極參加少先隊理論學習，提高政治思想覺悟和良好道德修養(yǎng)，忠于黨的教育事業(yè)，熱愛少先隊工作，以“愛生命觀”為指導思想，以人為本，把少先隊培養(yǎng)成自己的孩子。在工作中，我以培養(yǎng)教育為重點，設計組織全校少先隊員開展豐富多彩的少先隊活動，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，使他們在少先隊組織中健康成長，全面提高綜合素質,不斷把我校少先隊工作推向新的水平。
1、規(guī)范升旗儀式。每周的升旗儀式是少先隊的一項重要工作。本學年，我組織各中隊輔導員規(guī)范升旗儀式。在國旗下升旗、升旗和演講的過程是莊嚴和規(guī)范的。護旗員、升旗員和演講者認真而自豪，使隊員們能夠更好地接受愛國主義教育。
2、堅持對團隊成員的培養(yǎng)教育。養(yǎng)成教育的培養(yǎng)是一項艱巨而長期的工作。每天，我組織每周一班的工作人員檢查衛(wèi)生、課間鍛煉和禮儀等方面，每周進行統計和公告。我積極更換學校公告牌，做好學校宣傳工作，利用學校公告牌及時宣傳和宣傳學校的各項工作和喜事，包括師生獲獎場景、健康評價場景、好人好事等，要求各中隊利用班級板報和班級文化欄目，對學生進行有效的道德教育、禮貌宣傳和節(jié)日教育。
3、 精心組織各種教育活動，為學生提供發(fā)展平臺。旅內活動豐富多彩?；顒悠陂g,，我認真組織各中隊輔導員和隊員認真開展并積極參與，“愛校演講活動”讓隊員們受到愛校教育，觀看學校的第一課，讓隊員們認識到學習的重要性，接受感恩教育?！皯c祝六一”文藝活動的開展，使隊員們有機會展示自己，紀念“少先隊團隊建設日”?；顒幼岅爢T們了解少先隊的歷史，接受愛國主義教育?！跋蚶卒h學習”活動的開展，使隊員們受到了助人為樂精神的熏陶。
簡而言之，各種活動的開展為團隊成員的發(fā)展提供了一個平臺。
少先隊中隊輔導員工作總結篇七
時間過得還是真快，承擔少先隊工作已經一個學期了。擔任學校的大隊輔導員職務，對我來說是一個鍛煉自己的契機，更是一個巨大的考驗。一個學期以來，圍繞少先隊工作我開展了一些學生德育、愛國教育和校園建設等活動，不僅提高了我自身的工作經驗，也豐富了同學們的校園生活。現將本學期的少先隊工作總結如下：
1、制定衛(wèi)生、紀律檢查評比細則，推行xx小學“一日常規(guī)”
開學初，在校領導的指導下，我著手制定了我校的衛(wèi)生紀律檢查評比細則表，從班級衛(wèi)生、校園衛(wèi)生區(qū)劃分和檢查、學生課堂規(guī)范、課間紀律、行為禮儀等方面做了詳細的規(guī)定。日常檢查評比開始實行后，我在衛(wèi)生紀律檢查評比細則的基礎上制定了xx小學“一日常規(guī)”，常規(guī)中對學生從早晨離家上學的道路安全、文明禮儀的規(guī)范到晚上回家后按時完成家庭作業(yè)、整理好第二天的學習用品等等小處著眼，從一點一滴之處規(guī)范學生言行，培養(yǎng)其獨立、文明、健康的行為習慣，為大隊部日常管理打下了基礎。本學期中，根據各班檢查的成績匯總，結合班主任意見，評選出了兩次衛(wèi)生紀律優(yōu)秀班集體，每班評選出了三名在學習成績、衛(wèi)生習慣、文明禮儀方面表現優(yōu)秀的同學，為以上優(yōu)秀班級和個人分別頒發(fā)了獎狀。對在平時學習生活中涌現出的優(yōu)秀學生事跡，給予通報表揚，樹立學生典型標兵，以此激發(fā)同學們的班級榮譽感，激勵同學們嚴格要求自己，爭當優(yōu)秀小標兵。
2、組建大隊部，選拔學生干部
學校的日常管理離不開學生干部的參與，為此，我深入到各班，和班主任老師交流，經過班主任老師的推薦在三到五年級選舉出了七名同學進入大隊部。這個學期里，大隊部的衛(wèi)生紀律檢查逐漸步入正軌，小干部們的檢查不僅規(guī)范了學生的日常行為，也鍛煉了學生的自我約束能力，培養(yǎng)了一批學生中的帶頭人。
3、設置班級小崗位，完善學生自主管理
養(yǎng)成教育即是培養(yǎng)學生良好行為習慣的教育。為此，在校領導的指導下，我要求各班班主任老師制定了班級執(zhí)勤小崗位，設置了“環(huán)保小標兵”、“衛(wèi)生檢查小標兵”等崗位，利用課間時間檢查教室衛(wèi)生情況、物品擺放、電器使用情況等等，爭取做到讓每個孩子都有職務，完善了學生的自主管理。
1、對每月主題黑板報進行檢查評比
每班的黑板報是班級德育宣傳的陣地，也是同學們每天都能看見的宣傳窗口，我按照開學初制定的學校德育計劃和少先隊工作計劃中每月的黑板報設計主題，每月對每個班級的板報設計情況做出檢查和評比，督促班主任老師和同學及時更換黑板報。本學期的“少先隊知識我知道”和“做知法懂法守法護法小公民”等等板報主題均得到了班主任老師的大力支持，在無形中拓展了學生的視野，在學生中收到了不錯的反響。
2、規(guī)范升旗儀式和國旗下講話
本學期的第一周，我從五年級同學中挑選出了幾名升旗手，舉行了xx小學第一次升旗儀式。之后的每周一，我都將升旗儀式分配給五年級兩個班輪流升，在班主任老師的配合下，盡量做到全班出旗整齊劃一，升旗手升旗動作規(guī)范標準。國旗下講話內容緊抓當月校園活動主題，圍繞校園大事，貼近學生生活。利用升旗儀式激發(fā)了同學們的班級榮譽感，使同學勇于爭先，爭當升旗手，也在無形中對學生進行了愛國主義教育和思想道德教育。
3、發(fā)展紅領巾廣播
8“如何做好期中和期末的備考”這類與同學們學習生活密切相關的生活小提示，更把對學生文明禮儀、交通安全、環(huán)境保護、學習習慣、誠信道德教育等等這些常規(guī)教育融入其中。通過一學期的紅領巾廣播，同學們的精神面貌有了很大改觀，紅領巾廣播也切實成為了我校德育工作的前沿陣地，對同學們的價值觀和行為習慣的培養(yǎng)起到了積極的引導作用。
1、開學初：安全教育
新學期開學，正直學生思想換亂，安全意識淡薄，行為習慣特差，校領導及時對生進行道路安全、食品安全、課間安全等等引導，提高學生的安全意識，提高保護自我的意識。
2、感恩教師“小手拉大手”
以“從我做起，帶動全家，拉動社會”活動形式，培養(yǎng)學生及其家長講文明、愛衛(wèi)生的良好習慣，實現“教育一個學生，帶動一個家庭，影響一個社區(qū)，文明整個社會”的活動目的，推動學生文明、家庭和睦、社會和諧，為創(chuàng)建和諧、文明的xx鎮(zhèn)，提升學生的整體素質。
（1）重視校園環(huán)境衛(wèi)生，綠化、美化、凈化一起抓。
師生堅持每天三清掃，人人都有自己的勞動小崗位，各位衛(wèi)生區(qū)都有自己的保潔員，做到了責任劃分明確、制度嚴格，有檢查、有評比、有總結、有表揚。教室內設有植物、生物角，把芬芳賞目的植物帶進教室，使得學生不出教室就可感受到植物帶來的清新。使學校有一個整潔衛(wèi)生的學習環(huán)境。
（2）利用各種宣傳陣地，校園處處盛開環(huán)保之花。
a、各班布置“環(huán)保衛(wèi)士我爭當，小手大手一起走”主題板報。
每班出版一期環(huán)保主題板報，給同學們宣傳一些環(huán)保小知識：如生活垃圾的分類、節(jié)約節(jié)能小竅門、動物為什么會滅絕、為什么會下酸雨等小知識以及宣傳“班級優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士”的事跡，利用班級的黑板報陣地來對學生進行教育。
b、利用校園廣播向學生宣傳環(huán)保節(jié)能小常識。
少先隊利用紅領巾廣播站作為宣傳陣地，對同學們進行節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)糧、節(jié)材、生活垃圾分類等知識的講解，讓同學們從小樹立環(huán)保意識，了解環(huán)保知識。
c、讓環(huán)保教育深入校園，走向社會
為了強化學生環(huán)保意識，配合創(chuàng)建衛(wèi)生城市的建設，學校多次開展了環(huán)保主題隊會，如：“我做環(huán)保小衛(wèi)士”，“美化校園，美化家園”等，組織學生走上街頭，清掃街道，進行環(huán)保宣傳，受到行人的稱贊。
（3）在學生中開展“綠色征文”大賽，讓學生把身邊的事情做好。
開展“綠色環(huán)?！睘橹黝}的征文、繪畫比賽，以中隊為單位上交學生作文、繪畫作品，并在班級展覽板內展出，豐富學生課余生活，讓學生在寫作和繪畫中感受環(huán)保的重要性。家長的參與更讓同學們在家庭成員之間宣傳了環(huán)保節(jié)約的重要性，養(yǎng)成良好的生活習慣。
3、十月一日國慶節(jié)活動
本學期十一國慶節(jié)我發(fā)起了“向祖國母親獻詩”校園活動，在班主任的配合下發(fā)動同學們?yōu)樽鎳赣H寫首詩?；顒拥玫搅怂?、五、六年級同學們的支持，優(yōu)秀學生作品在我校紅領巾廣播站播送。激發(fā)了同學們的愛國熱情，鍛煉了同學們的寫作能力。
4、10月13少先隊活動
10月13日，我為xx小學全體學生詳細講解了隊歌、重憶入隊誓詞等環(huán)節(jié)為同學們介紹了我們中國共產主義少年先鋒隊的發(fā)展歷程，激發(fā)了同學們做合格少先隊員的決心和信心，鼓勵少先隊員們，珍惜紅領巾的榮譽，從小樹立遠大理想，從小養(yǎng)成優(yōu)良品德，從小培養(yǎng)過硬本領，從小鍛煉強健體魄，發(fā)奮學習，努力拼搏，做合格的新時代的接班人！活動結束后，我組織同學完成了“迎接第65個少先隊活動日，我準備好了！”為題的觀后感?？傆嬍盏絻?yōu)秀學生作品六十多篇，其中五年級溫航同學的作文在紅領巾廣播站播出。
5、法制安全教育
我國首個“憲法日”到來之際，我校為進一步增強同學們的法律意識，讓法制走進校園，讓學生接受法制教育，讓學生們學會利用法律進行自我保護，自覺遵紀守法，做一個知法、懂法、守法、用法的小學生，此次少先隊活動課內容豐富，知識性強，增強了全校師生的法律意識和法制觀念，有利于和諧校園建設，讓學生懂得要用法律維護自身的合法權益。
6、開展“保護母親河xx小學在行動”活動
學校利用11月18日少先隊活動課積極行動，響應上級安排“保護母親河xx小學在行動”活動，活動中中隊長管厚燕老師向同學們介紹了我們的漢江河目前的現狀，并告知同學們我們“保護母親河—我們在行動”活動的重要意義所在，由此向廣大青少年兒童發(fā)出倡議，倡議廣大青少年兒童樹立：保護母親河，爭做綠色理念的傳播者；保護母親河，爭做生態(tài)環(huán)境的捍衛(wèi)者；保護母親河，爭做生態(tài)建設的實踐者。充分利用“小手拉大手，文明一起走”教育平臺，以“從我做起，帶動全家，拉動社會”的目標，培養(yǎng)學生良好的行為習慣同時，實現“教育一個學生，帶動一個家庭，影響一個社區(qū)，文明整個社會”效果。通過倡議，xx鎮(zhèn)中心小學全體師生積極落實到行動當中，由學校領導親自帶隊清理河邊、學校周邊的垃圾，在活動中，全體少先隊員干勁十足，衛(wèi)生清理到位，經過長達兩小時艱辛努力，學校附近的河邊、學校道路兩旁的面貌煥然一新。
7、班級元旦聯歡會
為迎接元旦節(jié)的到來，我利用紅領巾站向同學們發(fā)出倡議“說出你的感謝，種下你的希望”，倡導同學們在一年結束之際感謝師長親友，許下新年的新愿望。另外，元旦班級聯歡會作為中隊會的一個重要主題，在各位班主任老師的配合下我匯總了各個班級的聯歡會活動方案，在聯歡會中也為各個班級拍攝了班會照片，和同學們一起度過一個有意義的元旦佳節(jié)。
在學校領導下組建各類興趣小組：如腰鼓隊、書法興趣小組、乒乓球等9個興趣小組。各興趣小組開展的如火如荼，同學們興趣盎然，興趣小組的開設，使學生找到了自我，從而更加自信，課余生活更加充實，校園內向打架、斗毆不良現象逐漸減少，可謂一舉多得。
由于我自身工作經驗的欠缺，本學期的少先隊工作開展的不甚完善，工作的過程中我也遇到了很多棘手的的問題和困難，但正是這些困難，讓我從中更好的鍛煉了自己，積累工作經驗。少先隊工作是學校德育工作的重要內容，是對學生進行養(yǎng)成教育的前沿陣地，下一學期，我計劃開展每月的主題教育系列活動，讓每一項活動有宣傳、有實施、有總結、成體系；在日常管理方面進一步加強校園小崗位的監(jiān)督檢查力度，培養(yǎng)學生的自查自糾能力；為配合學校雅行教育，我計劃開展“讀名篇，誦經典”活動，為學生規(guī)定讀書篇目和背誦詩詞配合班主任老師定期舉行默寫抽查、默誦比賽，將雅行教育落到實處。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。大隊輔導員的工作任重而道遠，我必將時刻牢記教書育人的職業(yè)操守，將我青春的熱情融入到日常工作中，完成學校的德育工作，將每一步走得踏實穩(wěn)健，爭取做出成績！
不知不覺，接手大隊部工作已經一個學期了。在這一個學期里，既有初任時新奇和欣喜，又有工作時的苦澀，既有活動成功時的喜悅，也有不被理解的辛酸。五味雜成的工作經歷讓我一下子成長不少，同樣，也學到了不少。我一直在思考兩個問題，做為以后自己工作的方向。
首先怎樣做一個大隊輔導員。接手以后才發(fā)現做大隊輔導員不僅是工作任務重，更重要的是事物相當繁雜。都說大隊輔導的工作如同一個筐，果然從少先隊員的生活到思想，從制定計劃到開展活動，每件事都必須親力親為，我恨不得長上三頭六臂。
在工作中，我逐步了解到:對待學生要一視同仁，以出于對學生負責的態(tài)度，關心他們的利益，立足于他們自身的成長和發(fā)展，這樣學生才能聽你的，才會真心把你當作前輩和好朋友。在做學生思想工作的時候，我們也不能用更不需要用簡單的說教，把道理講明白了，無需更多要求，他們也會自覺努力學生工作很瑣碎，但卻沒有小事，不能忽略。學生無論什么時候、無論什么事，只要找到我，都是耐心對待，也許有的事情我也沒有更好的辦法，但是有了好的態(tài)度、愿意傾聽就能使我和學生走得更近。學生管理工作千頭萬緒，卻是聯系到對學生成長、對家長負責、對學校發(fā)展、對社會穩(wěn)定的大事，做好學生工作，輔導員責無旁貸。同時，還要隨時注意自身角色轉換，當好“幾種人”，即平時做他們的朋友，學業(yè)上做他們的師長，生活上做他們的大姐姐，學生犯了錯誤時我就做公正的法官。努力成為學生的人生導師和健康成長的知心朋友。
總的來說，只有堅持以學生為本，竭誠為家長服務，凡事想著學生，心里裝著學生，一切為了學生，我的工作和活動才會被學生接受，才會更加富有成效。期待自己更好的表現!
少先隊中隊輔導員工作總結篇八
我一直工作在中隊輔導員的崗位上。多年的輔導員生涯使我愛上了少先隊事業(yè)，讓我全身心地投入：
一、“愛”是我工作的源動力。
熱愛學生是一種強大的教育力量。我是一位母親，工作中我也像媽媽一樣愛我的學生，用情感去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長。我平等地對待每一位學生，無論學習成績的優(yōu)劣，家庭的貧富。學生之間發(fā)生了摩擦，學生與家長之間出現了問題，我總是認真傾聽，盡力幫助，因為我知道，“教育無小事?！蓖瑫r我也總是提醒自己，允許孩子犯錯誤，要及時給予具體的幫助與指導。在孩子的進步中，我得到了孩子的信任，在孩子的變化中我深受家長好評。
二、在中隊開展豐富多樣的少先隊活動。
我校很重視學生的素質培養(yǎng)，常常組織各種活動。每次活動、每次競賽我都非常重視，因為每一次活動對于學生來說都有是一次提高的機會，朗讀比賽、運動會訓練……無不是對學生的意志、能力和集體主義精神的鍛煉。除了積極參加學校組織的各項活動，我還在班級中開展一些符合學生特點的中隊特色活動，從而豐富孩子的生活，提高學生的能力。通過每日一句名言、每人一句好句等積累，讓孩子們明理、博學；通過開展對手賽、優(yōu)秀小隊選舉、小組“加十”賽等活動，使孩子們自律、向上；通過組織學生參加各種節(jié)目會演、藝術節(jié)……使孩子們更加自信、樂觀。這些活動給孩子們提供了展示自我的舞臺，提高素質的平臺，塑造健康人格的空間。
三、培養(yǎng)“小干部”，讓中隊工作如虎添翼。
要建設一個優(yōu)秀的團隊，光靠中隊輔導員孤軍奮戰(zhàn)是不行的。多年來的工作實踐讓我知道培養(yǎng)一支強有力的中隊骨干，是建設優(yōu)秀團隊的工作核心。因此，我每帶一個中隊，都特別注意培養(yǎng)中隊干部。而我所帶過的班級，人人都是“班干部”，通過申報、選舉等過程，為每個中隊成員確定工作崗位，然后進行培訓并與平時活動相結合，隨時隨地進行指導。這樣使每一個中隊干部、每個中隊成員提高了工作能力，增強了集體榮譽感，同時調動了學生自我管理的積極性，學生們也越來越變得更加自信、更加陽光。
四、構建合理可行的中隊。
俗語說，“沒有規(guī)矩不成方圓”。經驗告訴我，要想使中隊像一臺機器一樣運轉起來，必須要有一套完善的中隊制度。每帶一個中隊我都要和中隊干部即全體中隊成員共同制定我班的制度———班規(guī)。如班干部停職制度、班干部輪換制度、小組長記分制度等，這些制度與學習成績好壞沒有必然聯系，在我班中隊很少有孩子學習成績不佳或某一方面學習不好而撤職，如果因為沒干好，可以暫時先停職一段時間，經過培訓鍛煉后再恢復崗位，讓學生的自尊心得到保護。班干部負責制使我班形成了事事有人管、人人有事干的局面，增強了我班中隊的活力和凝聚力。
作為一名少先隊輔導員，不僅要做“活動型”，更要成為“理論型”、“經驗型”的輔導員。為此，我虛心向他人學習，不斷提高自己工作水平和理論水平，并結合少先隊的工作特點，捕捉時代新信息，做到理論和實踐相結合。我知道：面對新的起點，新的形勢，只有不斷探索，不斷創(chuàng)新，用理論去推動工作縱深發(fā)展，這才能使少先隊工作躍上新臺階。
少先隊中隊輔導員工作總結篇九
作為少先隊大隊輔導員、班主任，在這個平凡的崗位上，我愛學生，愛事業(yè)，以滿腔的熱情投入到看似平凡的教書育人工作。
自擔任輔導員以來，積極向學校有經驗的教師學習，吸收別人的經驗用于豐富自己的工作經驗，利用自己特有的敏銳和細致，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質，譜寫了一曲曲動人的樂章。
作為一位少先隊中隊輔導員，我以慢慢進入角色，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作。并根據學校實際、學生特點，結合時代要求，設計、組織班級少先隊員開展了豐富多彩的活動、爭做“小雷鋒”教育系列活動、養(yǎng)成教育系列活動、法制教育系列活動、文明禮貌小主人、系列活動等。
古代大教育家孔子說得好：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！倍乙彩冀K堅持著“熏陶比教育、管理更為重要”這一理念。因此，平日與學生相處，我時時處處注意規(guī)范自己的言行，以身示范，達到了顯著的教育效果。就拿一件小事說吧，在學校，只要我發(fā)現衛(wèi)生區(qū)、教室里有紙屑、果皮時，總是悄然無聲地彎腰拾起，發(fā)現哪兒桌椅不整齊就親自調整好。久而久之，每當我往教室門口一站，同學們都不約而同地在看自己周圍有無紙屑，桌椅擺得是否整齊。
為了架起師生間相互依賴的橋梁，培養(yǎng)師生間良好的情感基礎，我常利用班會、隊會給同學們講故事，對他們進行愛的教育，讓他們在感受愛的同時也學會表達自己的情感，去愛每一個人，因為一個真正得到愛的孩子才會有健全的心理和人格，才會懂得真正去愛別人。而我也總是用心讓自己成為他們的朋友，真實地感受他們的喜怒哀樂。既愛那些品學兼優(yōu)的隊員，充滿熱情地培養(yǎng)他們；更愛那些基礎較差的隊員，認真地尋找著他們的每一個閃光點，并且經常暗中鼓勵他、幫助他，不斷發(fā)現他的優(yōu)點，并給予表揚。而輔導員的愛對隊員來說是一種信任、一種尊重、一種鞭策、一種激情，更是一種能觸及靈魂、動人心魄的教育過程。
我始終堅信每個少先隊員都是一塊金子、一片肥沃的土地，輔導員必須給予他們發(fā)光的機會和耐心的培育，鼓勵每個孩子都能在體驗中磨練、成長。
如在開展“文明禮貌小主人”這一活動時，我讓孩子們根據以往的活動經驗自由的去創(chuàng)作。他們可樂壞了，有的孩子自己找材料排練，有的孩子根據我給予的材料進行練習，個個忙的不亦樂呼。作為一名輔導員，在組織少先隊活動時，要增強教育的自主性，讓隊員自己做主人，自己出主意自己做準備，自己搞活動，自己來總結，達到自我開發(fā)創(chuàng)造力，自我發(fā)揮創(chuàng)造精神，自我訓練創(chuàng)造思維，自我培養(yǎng)創(chuàng)造才干的目的。
輔導員的工作，應不斷更新知識結構，自覺學習少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法，不斷提高自身素質水平，邊學習邊實踐，努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子，為小學少先隊工作開拓一片廣闊天地。
作為一名少先隊輔導員，不僅要做“活動型”，更要成為“理論型”、“經驗型”的輔導員。
少先隊輔導員工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力，以后的路還很漫長，而我也將繼續(xù)為同學們服務著。
少先隊中隊輔導員工作總結篇十
作為少先隊總輔導員，要求自己在工作中始終保持一顆兢兢業(yè)業(yè)的心，提醒自己每一項工作要做到最好，這是工作的原則。
每一項工作，在開展之前先充實自己。必須先學習，再布置。在參加殷少先隊輔導員培訓后，對于培訓內容還不太熟練的我，對著課件內容反復琢磨字句，練習少先隊禮儀標準動作；并與同行電話聯系交流，學習先進的工作方法；學習少先隊理論知識，指導大中隊輔導員。5月份，組織學區(qū)大隊輔導員驗收優(yōu)秀中隊建設，利用所學的知識實際指導，使錯誤性的動作和知識及時能夠糾正過來，這就是學習和充實的成果。在驗收過程中，大中隊輔導員們相互學習，共同進步，提高自身的綜合素質。用學習不斷充實著自己的理論，用理論指導著實踐，在實踐中更好地工作。
每一項活動，要本著認真負責的態(tài)度。利用節(jié)假日等傳統節(jié)日，組織學校開展像學雷鋒社會實踐活動、三八感恩教育活動、植樹護樹活動、清明祭英烈活動、慶五四入團、慶六一等活動，節(jié)日主題教育收效顯著。開展少年傳承中華美德系列教育活動，通過中隊、大隊、鎮(zhèn)中心校逐級開展活動、總結活動，效果良好。這些活動的開展，采用學習文件、布置活動、督導開展、活動總結等形式，做到認真負責，落實到位，爭取到效果最好。
總之，在干中學，學中練，努力尋找全面提高自身素質的捷徑。每一次的活動都是能力的提高，在以后的工作中不斷學習，不斷豐富自己，不斷讓自己的工作更加出色。
少先隊中隊輔導員工作總結篇十一
本學期根據少隊工作計劃，出色地完成了少隊工作。具體總結如下：
1。紅領巾的意義。
2。為什么要加入少年先鋒隊？
3。怎樣才能成為一名光榮的少先隊員？
4。請音樂老師給他們教隊歌。
通過這四個方面的引導。孩子們增強了少隊意識，培養(yǎng)了少隊感情，有了要加入少先隊員的強烈愿望，我班孩子光榮地戴上了紅領巾。他們帶著自豪的心情愉快地學習著，紅領巾的力量讓他們朝氣蓬勃，燦爛生動！
1。趣味游戲，如帖鼻子、丟手巾、猜字迷，開火車組詞……
2。開展“誰的習慣好”競賽活動，每天選出一位標兵。
3。積極倡導爭做愛勞動、守紀律、關心他人的好孩子，爭當優(yōu)秀少先隊員。
4。特別是在“歡慶十一”、“元旦”活動中他們更是八仙過海各顯神通，紛紛展示了他們的.風采：唱歌、跳舞、猜謎、演小品、講故事……孩子們忘卻了疲憊，沉浸在無限的歡樂之中。
通過上述活動，孩子們集體意識、紀律意識、友愛情感、有所增強，逐步適應了小學校園生活，初步感知了小學生守則。
少先隊中隊輔導員工作總結篇十二
作為一名少先隊輔導員，我深感肩上責任之重大。我清醒地認識到：推進素質教育，是對傳統教育思想和陳舊教育觀念的深刻變革，也不可能畢其功于一役。重要是身為輔導員的我們在觀念、方法、理念上的轉變，不能再拘泥于傳統的工作模式，要形成新的教育思想，就應該在素質教育改革的作為一名少先隊大隊輔導員實踐中摸索，要轉變教育觀念，就應當在教育實驗的探索之中，逐步升華與完善。
本學期，我校少先隊緊緊圍繞上級和學校安排的工作目標，加強少先隊工作，帶動少先隊員們全面加強思想道德建設，深入開展豐富多彩的主題教育，繼續(xù)加強養(yǎng)成教育、誠信教育、行為習慣等的培養(yǎng)等基礎教育，少先隊工作今年有了進一步的提高，少先隊員在這個大家庭里健康成長?，F將工作總結如下：
一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。
1、計劃到位、目標明確，工作規(guī)范。
良好的開端是成功的一半。開始就制定好工作計劃，明確輔導員職責，統籌安排好各項日常的規(guī)范工作。
2、堅持規(guī)范的升、降旗儀式。升旗儀式，是激發(fā)學生愛國情感，培養(yǎng)少先隊員競爭意識，增強其榮譽感的最佳時期，每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下的宣誓。
3、堅持在隊員中貫徹執(zhí)行《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，及時糾正學生中的不良風氣，激發(fā)學生的五愛熱情。
4、根據各節(jié)慶日來開展少先隊主題活動。各班級可根據節(jié)慶或者有意義的主題來布置、落實、開展主題班會。
5、規(guī)范教室布置：學習園地、黑板報等，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。
6、加強中隊輔導員的理論研究和信息交流，交流工作中的心得體會，并統一思想，明確階段工作重點，做到有的放矢。
二、狠抓常規(guī)教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
抓好學生行為常規(guī)是少先隊工作的重點，加強對學生行為習慣的教育就成為了重中之重。一學期來，各班主任、輔導員充分利用周會課、班隊課，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育。
1、重視日常安全教育。為切實消除校園安全故事的發(fā)生，少先隊積極開展安全教育工作，值周教師、學生督察隊認真開展學生在校紀律維護，防止學生發(fā)生意外傷害事故。本學期，我們還請法制副校長潘警官對學生進行安全教育，加強宣傳安全教育。召開“安全伴我行”主題班會和國旗下的演講稿，在4月底我們全校師生進行了緊急疏散演練。
2、主題黑板報評比：根據節(jié)日和現實需要安排黑板報主題(如開學第一課：入學安全專題教育;學雷鋒樹新風、預防手足口病、我是勞動小能手、慶“六一”、珍惜生命，拒絕毒品等)，進行檢查、評比，效果明顯。各班出的黑板報立意新穎，布局精巧，得到了師生、家長的一致好評。
3、各班級的文化建設評比。這學期來，學校開展了班級文化建設評比，各班級在各中隊輔導員的指導下，設計了符合各班級特設的文化氛圍。給學生營造了舒適、溫馨的班級文化。
三、重視德育教育，舉行主題活動，增強教育實效。
為提高德育工作效果，本學期，少先隊通過舉行內容豐富、形式多樣的德育教育活動，努力促進校園文化建設。
1、開學初，全校各中隊以“開學了!”、“我愛學?！钡葍热蓍_展了主題班會，并以黑板報的形式進行宣傳，讓學生意識到現在已經開學了，我們應該把重心轉到學習上來，并且用自己的行動來愛校。
2、三月五日學習雷鋒紀念日，在這一天，以“學習雷鋒精神，樹新時代新風”的國旗下的演講、主題班會、出黑板報等形式來宣傳雷鋒精神，并且三至五年級的學生拿著工具去龍江農場機關打掃衛(wèi)生，用自己的行動來學習雷鋒精神。并組織學生進行網上學雷鋒樹新風簽名活動。
3、三八婦女節(jié)期間，組織隊員為媽媽做一件事、為媽媽獻上一句祝福等各種形式來表達對媽媽的愛。
4、三月十二日植樹節(jié)這天，以“我是愛綠護綠小天使”這主題的國旗下的演講、主題班會，黑板報等形式來宣傳植樹節(jié)，學生用自己的行動參與到植樹活動。
5、清明節(jié)期間，大隊、各中隊紛紛以“緬懷革命先烈，發(fā)揚革命傳統精神”為主題的國旗下的演講、主題班會、黑板報來宣傳傳統革命精神。
6、五一期間，進行了“我是勞動小能手”為主題的國旗下的演講稿、主題班會。讓學生明白，我們在勞動的時候應該有不怕吃苦，不怕累的精神。
7、感恩教育。培養(yǎng)學生學會感恩。在母親節(jié)召開了“媽媽，我愛你!”的主題班會和國旗下的演講。
8、六一兒童節(jié)期間，以“我是快樂小天使”為主題的國旗下的演講、主題班會、黑板報等形式宣傳六一的內容。
9、“6.26”國際禁毒日，組織學生召開了“珍愛生命、拒絕毒品”的主題班會，并在國旗下以“珍愛生命、拒絕毒品”的演講，向學生宣傳毒品的類型、危害、什么是毒品。
10、整學期來，都注重培養(yǎng)學生的行為教育。一學期來，通過各種形式來進行了文明禮儀宣傳教育。如：召開“文明伴我行”主題班會、國旗下的演講等活動。
11、開展多種形式的讀書活動。
四、開展各種活動，豐富學生的課余生活。
這學期，學校舉行了五、六年級的作文比賽;二、五、六年級的數學競賽;1―6年級的“珍愛生命，拒絕毒品”為主題目的手操報比賽;三、四年級的講故事比賽、美文誦讀等活動。通過多種形式的比賽，激發(fā)學生的參與意識，調動了學生的積極性。
五、堅持家校共建，營造學生成長的融洽氛圍。
德育工作離不社會、家庭的配合，為此學校積極構建社區(qū)、家庭、學校德育工作網絡，做到相互支持，共同促進。此外，各班主任還通過多種形式開展好家訪工作，使家長能隨時了解學生的在校情況。
今后的少先隊工作我還需不斷努力，不斷創(chuàng)新，不斷提升。我會一如既往的扎實開展工作，利用少先隊的陣地優(yōu)勢，為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。我會不斷學習，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成績，把我校少先隊工作搞得更出色、更完善。
少先隊中隊輔導員工作總結篇十三
轉眼間,我擔任一年五班中隊輔導員已一學期了,剛接手中隊輔導員這一工作的時候,我很茫然,我不知道自己要做什么工作.但在學習了一學期,做了一學期的工作后,我略有所得。
我們都知道,小學階段是人的成長的起步階段,也是人的基礎素質形成的開始階段,而中隊輔導員工作就是抓好這個起步、開始階段的一個關鍵鑰匙.只有抓好了中隊風、中隊貌,才能促成學生各種良好習慣地養(yǎng)成,否則,一切將無從談起。
一年級,是小少先隊員們的重要轉折和適應期.隨著入學,學習成為他們的主要活動,這給兒童的心理與行為都帶來了重要影響.而小少先隊員學習行為又和其他行為方式有著密切的聯系,它不僅對學習的本身,而且對少先隊員道德品質以及心理的和諧發(fā)展都會產生一定的影響.因此,良好的學習心理品質以及行為習慣的養(yǎng)成對于少先隊員本身的發(fā)展具有重要的影響.以下是我在擔任中隊輔導員工作中所取得的一些經驗。
首先,須培養(yǎng)遵守紀律的習慣.在學校,紀律是教學質量的保證.開學初,我首先進行扎實的常規(guī)訓練.平時,我也經常利用中隊會課和品德課,教育少先隊員怎樣遵守課堂紀律,平時上課發(fā)現某些少先隊員或者某個小組做得好的及時表揚,在中隊中樹榜樣,發(fā)現不良現象及時糾正.經過一個學期的努力,中隊里有百分之九十以上的少先隊員都能做好,還有幾個紀律觀念薄弱者,我會經常進行個別輔導、提醒,讓他們跟上中隊上少先隊員的步伐,共同進步。
其次,須培養(yǎng)文明禮貌的習慣.在工作中,須要求少先隊員做到儀表美、語言美、心靈美.強化要求少先隊員執(zhí)行學校的少先隊員行為規(guī)范,衣著整潔,現在少先隊員們都已經養(yǎng)成了這個良好習慣.其一,在語言行動上,少先隊員們懂得講文明禮貌,無論在校內、校外,他們見到哪個老師都要向老師問好.我們須讓少先隊員之間要懂得使用禮貌用語,讓少先隊員在一個強化的過程中養(yǎng)成自覺做到的習慣.其二,中隊上的少先隊員須團結友愛,互相幫助.在班上,拾到東西交公的好人好事不斷涌現.從他們的行動已經可以看到:在他們小小的心靈里已經發(fā)出美的萌芽。
再次,須對少先隊員進行思想品德教育.良好的氛圍和環(huán)境可以造就人.我以中隊輔導員節(jié)的朗誦會,讓少先隊員收集相關的文字資料,以及表演材料.在朗誦會上,黃曼霏少先隊員以快板的形式表演了兒歌朗誦;杜銘航少先隊員通過唱歌表達了對中隊輔導員的愛,通過這次朗誦會,教育少先隊員學會尊敬中隊輔導員.同時我還通過“感恩的心”、“孝親敬老”等主題隊會,要他們學會懂得感恩父母、孝敬父母。
第四,培養(yǎng)少先隊員良好的衛(wèi)生習慣.良好的衛(wèi)生習慣有助于孩子健康成長.每天早上,我都早早地回到學校,指導少先隊員打掃課室衛(wèi)生.在課堂上,我糾正少先隊員們錯誤的讀書寫字姿勢,并時刻提醒.在廣播操時間,對少先隊員初學的早操及行進間的踏步作節(jié)拍的指點.教育少先隊員保持環(huán)境衛(wèi)生,除了每天堅持早上、下午、放學三個時間的打掃,每個星期我都會不定時的指導幾個孩子用拖把打掃地板,讓孩子們從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣。
第五,做好少先隊員的安全教育工作
每天上課抽出幾分鐘進行安全教育,教育少先隊員遵守交通規(guī)則,注意人身安全,不到危險地帶玩耍,少先隊員課間玩耍時也要求他們不要在樓道,課室里追逐、打鬧,上下樓梯靠右走等,以免出現事故.把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
最后,加強與家長之間的聯系,共同教育好少先隊員.中隊輔導員要教好少先隊員,除了做好校內的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯系,取得家長協助,才能把少先隊員教好.平時我非常注意做好這個工作,經常和家長通電話、發(fā)短信,個別家長也很配合我,經常主動和我聯系.特別是那些頑皮的少先隊員更要家長共同管教.個別小孩由于家長的放松和自由發(fā)展的教育方式,在學習上和行為上與中隊上少先隊員有一定的距離,經過我和家長的多次教育,現在改變很大.不僅作業(yè)能及時、認真地完成了,而且成績也有一定的進步。
少先隊中隊輔導員工作總結篇十四
俗語說，“沒有規(guī)矩不成方圓”。經驗告訴我，要想使中隊像一臺機器一樣運轉起來，必須要有一套完善的中隊制度。少先隊輔導員工作總結2018如下，快隨本站小編一起來了解下。
我一直工作在中隊輔導員的崗位上。多年的輔導員生涯使我愛上了少先隊事業(yè)，讓我全身心地投入。：
一、“愛”是我工作的源動力。
熱愛學生是一種強大的教育力量。我是一位母親，工作中我也像媽媽一樣愛我的學生，用情感去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長。我平等地對待每一位學生，無論學習成績的優(yōu)劣，家庭的貧富。學生之間發(fā)生了摩擦，學生與家長之間出現了問題，我總是認真傾聽，盡力幫助，因為我知道，“教育無小事?！蓖瑫r我也總是提醒自己，允許孩子犯錯誤，要及時給予具體的幫助與指導。在孩子的進步中，我得到了孩子的信任，在孩子的變化中我深受家長好評。
二、在中隊開展豐富多樣的少先隊活動。
我校很重視學生的素質培養(yǎng)，常常組織各種活動。每次活動、每次競賽我都非常重視，因為每一次活動對于學生來說都有是一次提高的機會，朗讀比賽、運動會訓練……無不是對學生的意志、能力和集體主義精神的鍛煉。除了積極參加學校組織的各項活動，我還在班級中開展一些符合學生特點的中隊特色活動，從而豐富孩子的生活，提高學生的能力。通過每日一句名言、每人一句好句等積累，讓孩子們明理、博學;通過開展對手賽、優(yōu)秀小隊選舉、小組“加十”賽等活動，使孩子們自律、向上;通過組織學生參加各種節(jié)目會演、藝術節(jié)……使孩子們更加自信、樂觀。這些活動給孩子們提供了展示自我的舞臺，提高素質的平臺，塑造健康人格的空間。
三、培養(yǎng)“小干部”，讓中隊工作如虎添翼。
要建設一個優(yōu)秀的團隊，光靠中隊輔導員孤軍奮戰(zhàn)是不行的。多年來的工作實踐讓我知道培養(yǎng)一支強有力的中隊骨干，是建設優(yōu)秀團隊的工作核心。因此，我每帶一個中隊，都特別注意培養(yǎng)中隊干部。而我所帶過的.班級，人人都是“班干部”，通過申報、選舉等過程，為每個中隊成員確定工作崗位，然后進行培訓并與平時活動相結合，隨時隨地進行指導。這樣使每一個中隊干部、每個中隊成員提高了工作能力，增強了集體榮譽感，同時調動了學生自我管理的積極性，學生們也越來越變得更加自信、更加陽光。
四、構建合理可行的中隊制度。
俗語說，“沒有規(guī)矩不成方圓”。經驗告訴我，要想使中隊像一臺機器一樣運轉起來，必須要有一套完善的中隊制度。每帶一個中隊我都要和中隊干部即全體中隊成員共同制定我班的制度---班規(guī)。如班干部停職制度、班干部輪換制度、小組長記分制度等，這些制度與學習成績好壞沒有必然聯系，在我班中隊很少有孩子學習成績不佳或某一方面學習不好而撤職，如果因為沒干好，可以暫時先停職一段時間，經過培訓鍛煉后再恢復崗位，讓學生的自尊心得到保護。班干部負責制使我班形成了事事有人管、人人有事干的局面，增強了我班中隊的活力和凝聚力。
作為一名少先隊輔導員，不僅要做“活動型”，更要成為“理論型”、“經驗型”的輔導員。為此，我虛心向他人學習，不斷提高自己工作水平和理論水平，并結合少先隊的工作特點，捕捉時代新信息，做到理論和實踐相結合。我知道：面對新的起點，新的形勢，只有不斷探索，不斷創(chuàng)新，用理論去推動工作縱深發(fā)展，這才能使少先隊工作躍上新臺階。
少先隊中隊輔導員工作總結篇十五
自從我擔任少先隊輔導員以來，緊緊圍繞學校德育工作，結合本班特點，切實有效地開展了一系列的活動。現總結如下：
1、組建一支熱心為班級服務且有一定工作能力的班隊干部。開學之初，我就組織學生投票選拔各方面比較優(yōu)秀的學生組成新的班隊委，分工明確，職責到人，并定期對班干部的工作進行小結，肯定成績提出不足，不稱職的班干部可以改選。實踐證明，班干部責任心增強了，同學們也覺得很公平很公正，有利于班級工作的開展。
2、繼續(xù)狠抓養(yǎng)成教育。我很重視學生的學習習慣和行為習慣的養(yǎng)成教育，力求把工作做得細致入微。如要求學生要有良好的.坐姿，發(fā)言要大聲、大膽、大方，學會認真傾聽，作業(yè)要按時完成，書寫要整潔等。
3、為了更好更全面地了解學生情況，我采取家訪、打電話等多種方法與家長建立聯系，讓家長及時了解學生在校情況。為宣傳學校的辦學理念，我遍訪了我班全體學生家庭，與家長進行了充分溝通。
4、安全教育時刻不放松。為提高學生自我保護意識，我利用健康課，加強學生的安全教育、愛國教育、衛(wèi)生教育、法制教育，教育學生要珍惜生命，學會保護自己，做一名遵紀守法的小公民。結合預防手足口病及地震災害等，我及時向學生宣傳了有關預防知識，讓安全意識深深植根在學生的心中。
少先隊中隊輔導員工作總結篇十六
少先隊工作是陽光工作，在創(chuàng)新中求實，在求實中創(chuàng)新，面臨新挑戰(zhàn)，我一如既往地踏實工作，奮發(fā)進取。我校少先隊工作與時俱進，以德育為核心，以少先隊活動為載體，全面開展豐富多彩的少先隊活動，使少年兒童在少先隊組織中健康成長，全面提高少年兒童的綜合素質，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。開展了一系列富有成效的教育活動。
這學期，我堅持做好少先隊的各項常規(guī)工作，促使少先隊組織充滿活力。
（1）堅持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽師生共同主持、參與的國旗下講話，使隊員受到一次又一次的教育。
（2）堅持各項檢查。每天由大隊部組織大隊委員對全校隊員的衛(wèi)生、兩操、禮儀等方面進行檢查，每天檢查每周公布。每天中午還有一個班的同學到各處值勤，做好校園保潔工作，保持學校衛(wèi)生，維持學校秩序，阻止同學們打鬧。每周一進行一次衛(wèi)生大檢查，親自帶領各班衛(wèi)生委員，共同檢查教室及衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生情況，并由此作為三好班集體評選的依據之一，使校園保持潔、齊、美。
（３）堅持“主題隊會觀摩”制度。主題隊會是展示隊員活動成果的場所，是鍛煉隊員能力的舞臺，每學期保證一次人人做隊課活動，并要求各中隊輔導員聽課，相互學習，大隊部對各中隊主題隊會進行觀摩和抽查，肯定活動開展較好的中隊。
（1）、充分利用板報、紅領巾光比站等教育功能。我們少先隊利用班級的板報、校園小廣播、等有效地進行新聞發(fā)布、節(jié)日教育等活動，如每月各班根據工作安排及時板報內容，有國慶節(jié)、教師節(jié)、科技節(jié)、安全教育、心理健康知識等。紅領巾廣播站每兩周播放一次，內容涵蓋廣泛，有名人的廉潔故事、讀書故事、好文推薦、心理咨詢等。
（2）、認真組織每周升旗儀式。每個星期都能有條不紊的組織好學校的升旗儀式，提前通知，提前做好準備工作。儀式做到有程序、有重點、有中心發(fā)言人。大隊部及時做好工作安排，以及學生訓練工作，保證每周的升旗儀式有秩序、有質量的舉行。
（1）學校為小干部成長搭建舞臺。大隊輔導員是學校德育工作的助手之一。而大隊干部則是我的小助手了，學期初小干部的選拔尤為激烈，同學們都積極踴躍參加競選。選拔出來的小干部通過一學期的歷練，正朝著“自主管理、先鋒先行”的方向發(fā)展。通過對各年級隊干部的培訓和實踐中的及時指導，使他們上崗能力得到了提高，更讓他們體驗到隊干部崗位的崇高，增強了紅領巾的榮譽感。通過對隊干部的適時表揚、肯定和獎勵，使他們感受到了集體的溫暖，體驗到了付出與成長的快樂。一批批隊干部在磨練中脫穎而出。我校少先隊把少先隊小干部的培養(yǎng)工作作為一項重要工作來抓，重視提高少先隊員工作能力和工作熱情。少先隊每月培訓一次干部，組織他們學習《中國少年報》、《少先隊小干部》、《中國少年兒童》等報刊，教給他們工作的方法，增強他們的服務意識。為了使每一次的升旗儀式都能給全體少先隊員帶來心靈的震撼，樹立小干部們在少先隊員中的威信，我都是提前一周安排好內容，并指導他們進行試講，這一活動的開展，進一步培養(yǎng)了小干部們的責任心和語言表達能力。
（2）中隊為隊員成長搭建平臺。在隊員中，我們形成了“人人是管理者、處處有管理者”的自主管理模式。各中隊設立了大大小小不少崗位：中隊衛(wèi)生管理員、個人衛(wèi)生檢查員、紀律管理員、各中隊每一個隊員分管一項日常事務工作，形成了一種人人平等、人人有責、相互競爭、相互促進、相互交融的良好機制。在管理別人和被別人管理的角色不斷變換中，讓更多的隊員擁有自我表現、自我鍛煉、自我管理、自我教育的機會，使每一個隊員都能得到全面發(fā)展，真正成為中隊的主人。
少先隊工作應是學生工作的一面旗幟，少先隊工作也理應像紅領巾一樣鮮亮。我的工作定位就是把常規(guī)工作做好，做扎實。在創(chuàng)新方面，在隊活動的正常規(guī)范方面，在師生的激勵機制方面做得還很欠缺。我想，這也正是我今后努力的方向。
綜上所述，讓我切實感到一切工作順利出色的完成以及所有榮譽的獲得，都源自于全校老師和領導對我的包容和支持。在這里真心感謝所有與我分享她們智慧和真誠的領導、同仁、伙伴和朋友們。工作是辛苦的，但在工作中能找到前進的方向卻是快樂的。愿我的少先隊工作有更務實更好的發(fā)展。
少先隊中隊輔導員工作總結篇十七
面向充滿生機與活力的二十一世紀，走向素質教育，是時代賦予我們的歷史職責，更是新時期少先隊工作面臨的新挑戰(zhàn)。
作為一名少先隊輔導員，我深感肩上責任之重大。我清醒地認識到：貫徹十六大精神，推進素質教育，是對傳統教育思想和陳舊教育觀念的深刻變革，也不可能畢其功于一役。重要是身為輔導員的我們在觀念、方法、理念上的轉變，不能再拘泥于傳統的工作模式，要形成新的教育思想，就應該在素質教育改革的實踐中摸索，要轉變教育觀念，就應當在教育實驗的探索之中，逐步升華與完善。輔導員工作是多方面，它既要求輔導員立足現實，努力搞好實際工作，又要求輔導員著眼長遠，不斷提高班級管理水平，使之得以長足發(fā)展。我作為一名普通的輔導員——學生的知心朋友，努力從小事中做起，扎扎實實，一步一個腳印地搞好少先隊員工作：
如今的兒童大多數是獨生子女，其家庭教育往往采用“封閉式”教育，與同齡人的接觸交往的機會少，使得他們待人缺少熱情，遇到困難沒有勇氣，行為自制力差，做事沒有責任心，面對這樣的情況，我作為一名新世紀的輔導員，充分發(fā)揮班集體的這個自我教育的大熔爐，以集體主義精神為支柱，開展了“班級是我們共同的名字”、“我為集體出力光榮，集體因我增添光彩”、“師生互愛”、等一系列活動，在孩子們心中牢牢地扎下了集體主義的種子，他們和集體同舟共濟，一起駛向成功的彼岸。
1、良好的行為道德，在體驗中形成。水滴石穿，良好的思想道德的形成不能一蹴而就，需要在生活中點滴積累，逐步養(yǎng)成；發(fā)生在孩子身邊的人和事，往往對他們的影響更為直接、具體。讓孩子們用自己的眼睛去發(fā)現生活中的真、善、美，在點滴小事中培養(yǎng)良好的品德，激發(fā)美好的情感，是體驗教育的功能所在。在開學初的日子里，著力于加強學生的日常行為規(guī)范的訓練。使學生盡快融入新學期的校園生活中來。
2、實踐的能力，在體驗中強化。素質教育的核心是培養(yǎng)全面發(fā)展的一代新人?！熬毦鸵浑p勤巧的手”，“實踐出真知”，這是少先隊教育一貫倡導的思想。少先隊有目的、有計劃的培養(yǎng)隊員們的勞動習慣，注意拓展勞動體驗的內容，以生產勞動、家務勞動、公益勞動、自我勞動等幾方面入手，在校園里還堅持每天“三掃兩檢”制度，組織隊員開展各種勞動體驗活動，使隊員在自我服務、自我教育、自我展示中體驗苦與樂，失敗與成功，在一個個實踐小崗位上收獲著進步的碩果。
3、以重大節(jié)日為契機，開展體驗活動。
本學期我校利用3月12日植樹節(jié)、6月1日兒童節(jié)、世界無煙日、母親節(jié)等重大節(jié)日，積極開展全校性的主題教育宣傳和實踐活動，組織學生開展植樹、護樹活動，組織學生倡議保護有益動物保護環(huán)境的活動，提高了學生的環(huán)境意識。既培養(yǎng)了學生良好的環(huán)境行為，又規(guī)范了學生的日常行為習慣。同時還組織了“我為貧困地區(qū)獻愛心”的活動，提高了學生的思想道德水平和認識。
一學期來，我校堅持做好少先隊的各項常規(guī)工作，促使少先隊組織充滿活力。
1、堅持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，使學生受到了一次又一次的教育。
2、堅持“文明班集體評比”和“先進班集體評比”制度，成立紅領巾值勤崗，檢查督促隊員的一言一行，檢查校園的潔、齊、美，使校園“文明之花”常開。
3、堅持“學生自主創(chuàng)辦黑板”制度。由學生自己組稿，版面設計，書寫，既起到了宣傳教育作用，更培養(yǎng)了學生的能力。
4、堅持召開主題班會。鍛煉學生能力，對學生定期進行思想道德教育。
5、堅持做好每周和每天的安全教育工作、提高的學生的安全意識和正確處理安全問題的能力。
作為一個從事陽光下最美麗事業(yè)的輔導員，我將襟懷一顆赤子童心，孜孜不倦的努力去托舉群星，去點燃火炬，為紅領巾事業(yè)獻上我的忠誠。少先隊工作是一項繁雜而艱巨的工作，任重而道遠，我還將在今后的工作中不斷學習，不斷地總結經驗，探索新時期下的少先隊工作，做出更大的成績。
少先隊中隊輔導員工作總結篇十八
這學期，我堅持做好少先隊的各項常規(guī)工作，促使少先隊組織充滿活力。
堅持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽師生共同主持、參與的國旗下講話，使隊員受到一次又一次的教育。
堅持各項檢查。每天由大隊部組織大隊委員對全校隊員的衛(wèi)生、兩操、禮儀等方面進行檢查，每天檢查每周公布。每天中午還有一個班的同學到各處值勤，做好校園保潔工作，保持學校衛(wèi)生，維持學校秩序，阻止同學們打鬧。每周一進行一次衛(wèi)生大檢查，親自帶領各班衛(wèi)生委員，共同檢查教室及衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生情況，并由此作為三好班集體評選的依據之一，使校園保持潔、齊、美。
堅持“主題隊會觀摩”制度。主題隊會是展示隊員活動成果的場所，是鍛煉隊員能力的舞臺，每學期保證一次人人做隊課活動，并要求各中隊輔導員聽課，相互學習，大隊部對各中隊主題隊會進行觀摩和抽查，肯定活動開展較好的中隊。
、充分利用板報、紅領巾光比站等教育功能。我們少先隊利用班級的板報、校園小廣播、等有效地進行新聞發(fā)布、節(jié)日教育等活動，如每月各班根據工作安排及時板報內容，有國慶節(jié)、教師節(jié)、科技節(jié)、安全教育、心理健康知識等。紅領巾廣播站每兩周播放一次，內容涵蓋廣泛，有名人的廉潔故事、讀書故事、好文推薦、心理咨詢等。、認真組織每周升旗儀式。每個星期都能有條不紊的組織好學校的升旗儀式，提前通知，提前做好準備工作。儀式做到有程序、有重點、有中心發(fā)言人。大隊部及時做好工作安排，以及學生訓練工作，保證每周的升旗儀式有秩序、有質量的舉行。
學校為小干部成長搭建舞臺。大隊輔導員是學校德育工作的助手之一。而大隊干部則是我的小助手了，學期初小干部的選拔尤為激烈，同學們都積極踴躍參加競選。選拔出來的小干部通過一學期的歷練，正朝著“自主管理、先鋒先行”的方向發(fā)展。通過對各年級隊干部的培訓和實踐中的及時指導，使他們上崗能力得到了提高，更讓他們體驗到隊干部崗位的崇高，增強了紅領巾的榮譽感。通過對隊干部的適時表揚、肯定和獎勵，使他們感受到了集體的溫暖，體驗到了付出與成長的快樂。一批批隊干部在磨練中脫穎而出。我校少先隊把少先隊小干部的培養(yǎng)工作作為一項重要工作來抓，重視提高少先隊員工作能力和工作熱情。少先隊每月培訓一次干部，組織他們學習《中國少年報》、《少先隊小干部》、《中國少年兒童》等報刊，教給他們工作的方法，增強他們的服務意識。為了使每一次的升旗儀式都能給全體少先隊員帶來心靈的震撼，樹立小干部們在少先隊員中的威信，我都是提前一周安排好內容，并指導他們進行試講，這一活動的開展，進一步培養(yǎng)了小干部們的責任心和語言表達能力。
中隊為隊員成長搭建平臺。在隊員中，我們形成了“人人是管理者、處處有管理者”的自主管理模式。各中隊設立了大大小小不少崗位：中隊衛(wèi)生管理員、個人衛(wèi)生檢查員、紀律管理員、各中隊每一個隊員分管一項日常事務工作，形成了一種人人平等、人人有責、相互競爭、相互促進、相互交融的良好機制。在管理別人和被別人管理的角色不斷變換中，讓更多的隊員擁有自我表現、自我鍛煉、自我管理、自我教育的機會，使每一個隊員都能得到全面發(fā)展，真正成為中隊的主人。
少先隊工作應是學生工作的一面旗幟，少先隊工作也理應像紅領巾一樣鮮亮。我的工作定位就是把常規(guī)工作做好，做扎實。在創(chuàng)新方面，在隊活動的正常規(guī)范方面，在師生的激勵機制方面做得還很欠缺。我想，這也正是我今后努力的方向。
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