前半學(xué)期教師工作總結(jié)(熱門22篇)

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前半學(xué)期教師工作總結(jié)(熱門22篇)
時間:2023-11-30 10:12:10     小編:LZ文人

總結(jié)是我們回顧過去經(jīng)歷的機(jī)會,通過總結(jié),我們可以更好地認(rèn)識自己的成長和不足。撰寫總結(jié)的方法和技巧想要更好地寫一篇總結(jié)嗎?不妨參考以下的范文,看看其中的亮點和特色。

前半學(xué)期教師工作總結(jié)篇一

教師是一個崇高而神圣的職業(yè),要當(dāng)好一名好教師不容易。我作為師范生到學(xué)校中實習(xí),這次實習(xí)中,我看到了自己存在著很多不足,社會在不斷的發(fā)展,使學(xué)校對教師的要求也越來越高,尤其是我們師范生,將面臨更大的挑戰(zhàn),“學(xué)高為師,德高為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己,準(zhǔn)備全身心投入到未來的教育事業(yè)當(dāng)中。

作為第一年的新教師,我所走的路是艱辛的,經(jīng)受的考驗的巨大的,我們始終面臨著各種各樣的壓力。同時也是這些壓力催熟我們年輕一代!真心的希望我們能快速的承擔(dān)起奉賢教育的天空!以上是我這一年見習(xí)期的工作總結(jié),由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師指導(dǎo)下,我一定會再接再厲,繼續(xù)努力工作取得更好成績。

一年中,我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助指導(dǎo)下,自己也在茁壯成長。本學(xué)年,我擔(dān)任六年級兩個班的英語教學(xué)工作,還擔(dān)任了六(4)班的見習(xí)班主任工作,在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請教,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展?;仡欁约阂粚W(xué)年的工作,收獲頗多。先后獲得校三年內(nèi)教師比武備課二等獎、命題三等獎,一個課題由學(xué)校選送參加區(qū)級課題的評審,教學(xué)成績突出,共開設(shè)了3節(jié)公開課,在博客上發(fā)布了50篇文章。為此,我在見習(xí)期內(nèi)完成了如下學(xué)習(xí)和工作任務(wù):

本學(xué)年我擔(dān)任了六(4)班的見習(xí)班主任工作,在這短短的一年工作﹑學(xué)習(xí)和實踐的時間里,我學(xué)到了很多的東西,這里面包括我的指導(dǎo)老師施老師給了我很大的幫助. 在班主任施老師的關(guān)心和幫助下,我認(rèn)真做好每一個工作,對待學(xué)生不敢有絲毫馬虎,真正的做到互相關(guān)心、互相幫助。不僅做好本職工作同時協(xié)助施老師管理好班級,在這一學(xué)年里,班級在各個方面都表現(xiàn)很突出。獲得兩次衛(wèi)生流動紅旗,行為規(guī)范流動紅旗三次,科技周指導(dǎo)優(yōu)秀組織獎。在去年的秋季運動會中班級 三對三籃球賽獲得第三名,長繩第一名,女子男子400接力賽分別第一名第二名,第五屆秋季運動會團(tuán)體總分第一名的好成績,配合施老師指導(dǎo)學(xué)生在科技周獲得指導(dǎo)優(yōu)秀組織獎,在水仙雕刻技能競賽中張玲麗獲得三等獎的好成績,同時班級獲得鎮(zhèn)級禁毒小報二等獎,菊花節(jié)征文二等獎,科學(xué)金點子方芳獲得二等獎。另外經(jīng)常積極主動地與家長取得聯(lián)系,我配合施老師,以多種方式與學(xué)生家長聯(lián)系,把學(xué)生在校情況及時反饋給家長,家長也介紹學(xué)生在家里的表現(xiàn),共同商討改變學(xué)生不良習(xí)慣的策略,努力的培養(yǎng)好每一位學(xué)生。

1.積極參加區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院組織的各項培訓(xùn)工作。在這里非常感謝區(qū)進(jìn)修學(xué)院為新教師準(zhǔn)備了包括師德教育、教育科研、多媒體教學(xué)等一系列的培訓(xùn)。在培訓(xùn)中,我的思想政治修養(yǎng)、師德修養(yǎng)水平和實踐教學(xué)能力都得到很大的提高。特別是上海新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn),使我這個從外地來的,對上海教育不太熟悉的畢業(yè)生能夠盡快的用二期課改的理念組織我的教育、教學(xué)。

一名教師,最關(guān)鍵的還是在于教學(xué)方面的成長。所以這也是我今后也要一直專注于研究和發(fā)展的方面。

1.注重教育理論的學(xué)習(xí)和積累,把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用. 注意教學(xué)經(jīng)驗教學(xué)方法的積累,把平時的教學(xué)感受以及聽課之后的所獲都記錄歸納整理在博客上,到目前為止共發(fā)表博客50篇(轉(zhuǎn)載3篇),這些文章有助于我在以后的教學(xué)當(dāng)中不斷地提醒自己,鞭策自己不斷地學(xué)習(xí)以及思考。我不僅參與了指導(dǎo)老師《初中英語題庫建設(shè)與應(yīng)用的實踐研究》的區(qū)級課題,初步了解了教科研的一般方法,在教學(xué)中還注意進(jìn)行這方面的積累,本學(xué)期我申報了《農(nóng)村學(xué)校初中牛津英語配套光盤課件應(yīng)用的實踐研究》的課題。基于英語學(xué)科的特點,信息技術(shù)廣泛運用于英語教學(xué)課堂中,教課本配有教學(xué)光盤,在經(jīng)過教學(xué)實踐與摸索中,發(fā)現(xiàn)怎樣有效地發(fā)揮這套光盤的價值成為我思考的起點。向?qū)W校遞交了這個研究的項目,同時學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也對這個課題給與一定得肯定,在此基礎(chǔ)上參加了區(qū)級課題的評審。

2.認(rèn)真?zhèn)湔n。深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,針對設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課做出總結(jié),寫好教學(xué)后記。認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握重點,難點,并注重參閱各種資料,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。平時注意加強(qiáng)對教案撰寫的研究,不斷地向?qū)W校、區(qū)級公開課以及市級優(yōu)質(zhì)課學(xué)習(xí)教案,并在上學(xué)期學(xué)校舉行的教案撰寫的評比中得到學(xué)校和老師的一致好評,取得二等獎。

3.增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,認(rèn)真上好每一節(jié)課。我在英語課堂上采用多樣化活動教學(xué),把音樂、游戲、比賽等融入到課堂中,激發(fā)學(xué)生的求知欲,活躍課堂氣氛,最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂求知,輕松學(xué)習(xí)。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;在課堂上我講得盡量少,讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機(jī)會。

4.用英語組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語盡管大部分相同,我注意不斷適量增加新用語,逐步擴(kuò)大用語量,使學(xué)生保持興趣,經(jīng)歷挑戰(zhàn),從而日積月累,在不知不覺中得到提高。不管上對話課還是課文課,我都堅持使用英語。努力創(chuàng)造和設(shè)計英語語言情景。把課堂當(dāng)作培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語言運用能力的場所,鼓勵學(xué)生多講英語,經(jīng)常啟發(fā)和組織學(xué)生用英語簡單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話題,既活躍了課堂氣氛,提高了他們的聽說能力,又深化了教材內(nèi)容。

5.一年來,我在學(xué)校上了一次亮相課,一次主題班隊課,一次教學(xué)研討課,一次匯報課。通過這些課的鍛煉,使自己的教學(xué)水平得到了提高,并取得學(xué)校和老師的一致認(rèn)可,尤其是主題班隊課和匯報課。我的主題隊課,在最后評課時,聽課老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一致認(rèn)為,本節(jié)課選題妥當(dāng),準(zhǔn)備充分,主題鮮明,環(huán)節(jié)過度自然緊湊,過程完整,達(dá)到了很好的教育目的,同時在教育的同時也起到了讓學(xué)生學(xué)習(xí)英語的目的,達(dá)到了一箭雙雕的效果。而在剛剛結(jié)束的匯報課里呈現(xiàn)出很多亮點,整個過程環(huán)節(jié)清晰,層層遞進(jìn),訓(xùn)練手法新穎,訓(xùn)練學(xué)生閱讀能力上有創(chuàng)新,教學(xué)效果達(dá)成明顯。這當(dāng)中不乏信息科技的利用,在這一學(xué)年里跟著師傅學(xué)到了很多信息科技方面的知識,不在是一年前的那個電腦盲,同時結(jié)合大學(xué)里學(xué)到的圖片處理技巧,在課件制作方面也得到了大家的一致好評,課件的配色,文字的處理等對課堂活動的輔助起到了很好的教學(xué)效果。

6.布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。認(rèn)真及時批改作業(yè),分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

7.勤于教學(xué)輔導(dǎo)。平時注重對不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)。每天早上都堅持6:20到校,對班級差生進(jìn)行個別輔導(dǎo),針對不同層次的學(xué)生給與不同的學(xué)習(xí)任務(wù),爭取一個學(xué)生都不落下。同時下班之后還繼續(xù)對差生進(jìn)行輔導(dǎo),利用雙休日時間對班級一部分學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),把他們與班級優(yōu)秀學(xué)生的差距補上來。幾個以前從沒學(xué)過英語的像呂圣吉等,這學(xué)期他們的成績在逐漸的向及格靠攏。班級里有幾個剛從外校轉(zhuǎn)來的學(xué)生像陶水英、鄒多珊、鄭江偉等,剛來時每次都是不及格,在我堅持努力輔導(dǎo)之下,從上個學(xué)期期中考試之后都能及格而且不斷上升,家長表示孩子的成績進(jìn)步不少。

8.堅持聽課,認(rèn)真記錄,積極參與評課,學(xué)習(xí)各組教師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式,并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,取長補短,收獲不少。上學(xué)期聽本校和區(qū)研討課共計20多節(jié)課。在本學(xué)期里里,我跟著師傅在市區(qū)聽優(yōu)質(zhì)課展評,目前為止共有20多節(jié)課,每次聽課回來我都認(rèn)真總結(jié)與學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)后的心得體會發(fā)表在個人博客上,同時把學(xué)到的東西運用到自己實際教學(xué)當(dāng)中,比如我的匯報課里的圖示法閱讀教學(xué)便是便是參考了市區(qū)的優(yōu)質(zhì)課。同時虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。在各個單元的學(xué)習(xí)上都積極與備了組長以及其他老師商討,學(xué)習(xí)他們的方法。

9.積極參與命題工作。從新學(xué)期開始,在帶教師傅的帶領(lǐng)下,不斷地研究中考命題,對02-07中考命題進(jìn)行歸納總結(jié),找出出題的規(guī)律、特點以及試題發(fā)展的趨勢,同時結(jié)合雙向細(xì)目表,知道怎樣去把握重難點以及出題分?jǐn)?shù)的比重。把學(xué)到的東西運用于實踐,對每次月考試卷命題都積極參與,在命題時注重知識點歸納做到對知識點不遺漏,到目前為止共參加命題三次,參加3次六年級月考命題的錄音工作,其中還參加了八年級第二學(xué)期鎮(zhèn)統(tǒng)一考試的錄音工作。多次參加命題,并在每次之后都進(jìn)行總結(jié)歸納找出不足之處,爭取逐漸取得完善,并在上學(xué)期的學(xué)校三年內(nèi)新教師試卷命題比賽中取得三等獎。

“子在川上曰:逝者如斯夫,不舍晝夜!”在提筆要對自己見習(xí)期一學(xué)年的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)時,我突然想起了這句話。時間真是過得飛快,轉(zhuǎn)眼間,來到泰日學(xué)校已近一年時間了,這一年對于我們這些剛剛走入社會的學(xué)生來說都可以用意義非凡來概括。這一年是我由學(xué)生向教師轉(zhuǎn)變的一年,是我人生新階段開始的一年。在這一年的教學(xué)工作中,既有成功的喜悅,也有經(jīng)受磨礪的痛苦。

這一次工作回來后,我在總結(jié)這一次工作的感覺后,我最大的感受就是當(dāng)前的學(xué)生都是“90后”,他們的思維方式和學(xué)習(xí)方式真的是我們以前大不一樣了。這主要我們國家這么多年的發(fā)展,中國的家庭生活狀況已經(jīng)比以前好了更多,孩子們的生活條件好了,自然就能夠獲得更好的教育,自然思維方式和觀念都在改變。

值得我高興的是,我能夠根據(jù)他們的思維方式來完成我的教學(xué)。雖然這一代新學(xué)生有著各種的觀念,但是他們的總的條件和意識都能夠做好,我相信他們隨著時間的推移,會更好的融入到現(xiàn)實和社會中來,完成祖國對他們的信任。

我以后要做的還有很多,但是我已經(jīng)知道了大的方向了,我相信在以后的工作生活中我可以做的更好!

前半學(xué)期教師工作總結(jié)篇二

不知不覺中一個學(xué)期就結(jié)束了,回顧這個學(xué)期的工作,基本上是比較順利的。我所享有的收獲,我會用于下個學(xué)期的工作中,我所碰到的問題我會認(rèn)真思考,想辦法解決。在這個學(xué)期中,我能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上,不斷進(jìn)步,不斷進(jìn)取,不斷學(xué)習(xí),虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。為了保持優(yōu)良的工作心態(tài),以使下xx年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作,現(xiàn)將我這學(xué)期的工作情況進(jìn)行全面的總結(jié),總結(jié)如下:

因此我象第一次踏上講臺那樣認(rèn)真鉆研教材,吃透教材,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,覺得處理不當(dāng)?shù)牡胤骄腿フ埥探?jīng)驗豐富的老師,用心學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,大膽進(jìn)行教學(xué)改革,經(jīng)常總結(jié)和積累經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),改正缺點,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,力求把每個知識要點以最佳方法傳授給學(xué)生。為了填補手上資料不足,我還查閱了大量的專業(yè)雜志,真正做到教學(xué)相長。

作為老師,是學(xué)生信得過的朋友,跟學(xué)生交朋友,以情動人,學(xué)生因“親師”而“信道”,會對你所教科目產(chǎn)生愛好。我們都是從學(xué)生過來的人,學(xué)生喜歡怎樣的課我們心里清楚,備好一節(jié)課,不一定能上好一節(jié)課,還需要有駕馭課堂的能力,這就需要不斷創(chuàng)新,怎樣去激發(fā)學(xué)生主動參與才是最重要的。

語文是一門工具學(xué)科,對學(xué)生而言,既熟悉又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好語文,就要讓學(xué)生喜愛語文,讓他們對語文產(chǎn)生興趣。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些文化生活故事,讓他們更了解語文,更喜歡學(xué)習(xí)語文。力求通過各種形式比如:“語文賽詩”、“閱讀交流會”、“聽說訓(xùn)練”、 “隨筆交流”等等。讓學(xué)生從聽說讀寫的方面感受大語文的魅力。同時通過這些活動又不同程度地提高了學(xué)生的語文水平,在成績中感受到了自我實現(xiàn)的價值,從而更加喜歡語文。在學(xué)習(xí)語文中感受到學(xué)習(xí)的快樂。

因為語文的特殊情況,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴(kuò)大,會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此,絕對不能忽視。為此,我制定了具體的計劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有能力提高,但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),對這些同學(xué),我采取集體輔導(dǎo),給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機(jī)會,讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平; 第二組是肯學(xué),但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),耐心教導(dǎo),慢慢提高他們的成績,不能操之過急,且要多鼓勵。只要他們肯努力,成績有望搞提高;第三組是紀(jì)律松散,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會立下心來學(xué)習(xí)。我相信只要堅持輔導(dǎo),這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,以后授課的效果就會更好。

班級管理不僅僅是班主任的事情,每個任課老師都有一份義不容辭的責(zé)任。我 常常利用語文課這門特殊的科目,對學(xué)生進(jìn)行各種思想教育,幫助班主任完成各種學(xué)生的思想癥結(jié)疏通,在日記中或鼓勵、或教育、或交流,或捕捉部分班級信息 ?配合班主任做好班級管理工作,與班主任共同商量對策,對于班級棘手問題我積極獻(xiàn)計獻(xiàn)策,因為我知道:只有有一個好的班風(fēng)班貌,才能有輕松的教育環(huán)境,在我與班主任和各科老師的共同努力下,五班、六班班風(fēng)班貌一直積極向上,使我與各科老師有機(jī)會在輕松愉快的教學(xué)環(huán)境中實現(xiàn)自己的教育理想。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,每一次考試就是一種考驗。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高學(xué)生的語文水平。如何讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受快樂。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學(xué)習(xí),爭取進(jìn)步。

前半學(xué)期教師工作總結(jié)篇三

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),也是我的目標(biāo)。以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,下面是本學(xué)期的工作總結(jié)。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試,認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,提高自己的思想覺悟,我還深知要教育好學(xué)生,教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,努力使學(xué)生、家長能接受我、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng),樂于接受學(xué)校布置的各項工作;我還注重文化學(xué)習(xí),在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。對于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,教師要擁有自來水。在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi),虛心、主動地向年輕老師學(xué)習(xí)信息技術(shù),豐富教學(xué)手段,抓住學(xué)校安排校內(nèi)聽課的機(jī)會,虛心學(xué)習(xí),不恥下問,及時消化,吸取別人的精華,在自己的教學(xué)中不斷實踐,不斷總結(jié),不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),提高自己的課堂教學(xué)水平??傊?這一學(xué)期我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多:如理論知識不夠,論文精品意識不強(qiáng);電腦知識長進(jìn)不快。在今后的工作中,我將揚長補短,不斷努力。

在每周16節(jié)課的情況下,要安排好自己的工作,的確有時感到力不從心。做到學(xué)期初進(jìn)行合理計劃,實施過程抓落實,及時反思小結(jié),期末總結(jié)。這學(xué)期為了扎實地推進(jìn)新的教學(xué)課程,積極和本組、本年段教師進(jìn)行課堂教學(xué)調(diào)研活動,我盡量抽出時間,按照計劃,及時與教師探討、交流。作業(yè)作到面批面改。使學(xué)生的成績都有不同程度的提高。能做到顧全大局,服從安排,互相關(guān)心,互相幫助,互相溝通。

在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持、幫助下,本人堅持出全勤,從不請臨時事假,把全部的經(jīng)歷用在教育教學(xué)上。這學(xué)期本人圓滿地完成教育教學(xué)工作。但是在不斷的工作實踐中,我深深地認(rèn)識到,課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思,提高自身的素養(yǎng)。在教育教學(xué)工作中也暴露出不足,如何做到科學(xué)計劃、科學(xué)落實、科學(xué)管理教育教學(xué),這些還需不斷地努力。希望大家對本人進(jìn)行嚴(yán)格地監(jiān)督,作出批評指正。

1.布局清晰,第一眼就有好感。

第一部分:寫工作業(yè)績情況;第二部分:寫亮點經(jīng)驗總結(jié)與分析;第三部分:寫困難、問題分析及建議;第四部分:寫下一步工作安排和目標(biāo)。

2.簡明扼要。

業(yè)績總結(jié)挑重點講,切忌啰啰嗦嗦,避免事無巨細(xì),要將主要業(yè)績指標(biāo)和重要工作完成情況總結(jié)好。

3.有亮點、有分析。

這才是大家想看的,特別是工作當(dāng)中的具體做法、措施、成果、影響、啟示。

4.主題要緊貼時代,體現(xiàn)形勢需求。

切合時代、切合國情、切合學(xué)校的目標(biāo),從個人工作小處開口,從新處落筆,視野和格局一下子就有了。

5.材料的選擇要別出心裁。

做總結(jié)需要對材料做粗放式和精細(xì)化處理。粗放式:大量地運用材料。精細(xì)化:圍繞主題精選材料,要適量、準(zhǔn)確、典型。

前半學(xué)期教師工作總結(jié)篇四

時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下:

在教育教學(xué)上,教孩子如何做人對我有很大的吸引力,因為做人是育兒的根本。首先我把思想教育滲透到教學(xué)之中,用兒歌故事的思想內(nèi)容來感染孩子們,然后再教孩子們學(xué)會“我應(yīng)該怎么做”最后以角色互換的方式,幫助孩子學(xué)會站在別人角度思考問題,體驗別人的情感,進(jìn)而做到遇事多替別人想一想,還有把平時言傳的方式改為身教,用行動告訴他們應(yīng)該這么做才正確,一次兩次,效果就慢慢的出來了。還有我們班孩子普遍存在對自己能力估摸不足的情況,很多想做的事怕做不好,不敢嘗試,我運用仔細(xì)觀察,及時鼓勵的方法,在提供寬松的學(xué)習(xí)氛圍的同時和幼兒一起嘗試,不斷給他們克服的勇氣。漸漸的通過教育,我班孩子們的品德行為有了較大的變化,能理解他人,幫助,關(guān)心他人,而且還能評價他人的行為,提出解決行為問題的辦法,自主能力有了很大的提高,但孩子在自控自律上還欠缺,不能很好的遵守規(guī)則,講秩序。雖然育人工作上還有瑕疵,但孩子們的變化讓我體驗到教育的成功,也使我品味到:成功的教育最重要的是讓孩子懂得如何做一個真正的人。

在工作業(yè)績上,本學(xué)期我能積極服從領(lǐng)導(dǎo),配合完成園內(nèi)各種活動,認(rèn)真完成教育科研工作,在對待特殊兒童的身心教育上有自己的想法,并做到了面向全體,將愛撒向每個孩子,通過三位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相尊重,在遵循“一切為了孩子”的原則上,及時討論保教工作中存在的問題,并針對性的調(diào)整教育保育方法。在工作中三位老師也產(chǎn)生了姐妹般的友誼。家長開放日,三位老師更是配合默契,取得了預(yù)想的成功,家長口頭上也給了我們較好的評價。對于家長工作中出現(xiàn)的問題能及時細(xì)心的發(fā)現(xiàn)端倪,有教育也是服務(wù)的意識,幫助家長解惑,本學(xué)期我在班上擔(dān)任了拼音教學(xué)活動,作為一個年輕的教育工作者我深刻地知道拼音教學(xué)是一個基礎(chǔ)內(nèi)容,拼音學(xué)習(xí)的質(zhì)量直接影響到幼兒今后的學(xué)習(xí)生活。雖然其內(nèi)容枯燥乏味,但書是死的,人是活的,讓我們每一個教育工作者和所有的家庭攜起手來,共同積極合理地用教學(xué)方法和教學(xué)手段來彌補教學(xué)內(nèi)容上的缺陷,就同樣能讓枯燥乏味的拼音教學(xué)成為歡樂的海洋,并結(jié)合幼兒的實際接受能力和他們的年齡特征,本學(xué)期主要采用直觀型、多、練習(xí)的教法,每教一個韻母都考慮幼兒怎樣才能記得牢固,學(xué)得靈活,同時讓幼兒進(jìn)行觀察思考,韻母的組成,韻母之間的比較。同時,示范發(fā)音,直到幼兒能發(fā)準(zhǔn)音為止。在認(rèn)記方面,主要采用形象記憶法和比較記憶法,讓幼兒記得靈活,不易忘記。幼兒通過本學(xué)期學(xué)習(xí),主要學(xué)習(xí)了24個韻母,掌握了基本的拼音方法,利用拼音學(xué)習(xí)了一些普通話,還學(xué)習(xí)了簡單的常用字。在年終教學(xué)考核時,拼音考試中我班54名幼兒,得100分的有46名,90分以上的有7名,80分以上的有1名,取得了良好的效果,家長非常滿意。

在教師素養(yǎng)上,我有提高自身專業(yè)水平的強(qiáng)烈愿望,有創(chuàng)新的激情和改革的魄力。能認(rèn)真負(fù)責(zé)的關(guān)注孩子,從內(nèi)心出發(fā)的愛孩子,在孩子面前注重自己的形象,重視教師榜樣的力量。雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨,因他們的不聽話而失態(tài)。因為工作的忙碌而感到累,但是由此在心中總會涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任:我是老師,我要給這些尋夢的孩子引路,我要以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相處,我始終想著兩句話,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責(zé),多了一份尊重。在繼續(xù)學(xué)習(xí)上,也確立了“以幼兒發(fā)展為本”的基本觀念,尊重幼兒,關(guān)注每個孩子的尋常時刻,關(guān)注孩子的發(fā)展之窗,轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式的新理念。每次的教學(xué)活動也在一次次的觀看與領(lǐng)會、討論與反思中,使我經(jīng)歷了一個從不理解到逐步理解,從模糊到逐步清晰,從畏難、知難而上到熱情接納的過程。同時,我也嘗試運用學(xué)到的經(jīng)驗在班中開展了二、三次小小的.活動,在活動過程也使我自己看到了自身的不足。如:如何將課程有機(jī)的整合滲透到一日活動中,如何及時的捕捉幼兒的有價值的生成熱點,及時給予支持,如何讓區(qū)域活動真正的發(fā)揮教育作用,這些是我感到困惑的,還有接受新信息的能力上,對幼兒身心發(fā)展的了解上,教學(xué)手段方式的運用上都還需要不斷的汲取營養(yǎng)。

總之,在今后的教育生涯中我會不斷學(xué)習(xí),提高自己幼教水平,關(guān)心幼兒,認(rèn)真工作,改進(jìn)自己的不足,做一名合格的幼兒教師。

學(xué)前二班

前半學(xué)期教師工作總結(jié)篇五

作為一名課題實驗教師,在這一年多的時間內(nèi),收獲很多,現(xiàn)總結(jié)如下:

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對于本課題的研究十分重視,通過組織座談、進(jìn)行講座等形式,使我對于“信息素養(yǎng)”有了較為明確的認(rèn)識。我們學(xué)習(xí)了張先生的《現(xiàn)代教育中的教師信息素養(yǎng)》,以及宮淑紅和桑新民的《創(chuàng)新推廣理論與信息時代教師的信息素養(yǎng)》。通過培訓(xùn),我們認(rèn)識到,要提高課堂效率,教師起決定性作用。由于計算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展,信息日益成為一種比物質(zhì)和能量更為重要的資源,信息的流通對社會的政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化、教育的發(fā)展起著越來越重要的作用。對教育而言,直接引起了教育的信息化,影響到了教育系統(tǒng)的各個方面。作為小學(xué)教師,只有努力提高自己的信息素養(yǎng),才能更好地應(yīng)用信息技術(shù),提高課堂效率。

我們在課題組內(nèi)開展了“計算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用能力比賽”。內(nèi)容包括“文本輸入”“幻燈片制作”。通過這些比賽,了解到課題組成員計算機(jī)基礎(chǔ)知識和應(yīng)用能力的基本情況。以此為起點制定相應(yīng)的培訓(xùn)方案。制定了網(wǎng)絡(luò)上查閱整理資料、幻燈片進(jìn)階培訓(xùn)。通過這些培訓(xùn),我能夠更好更快的通過互聯(lián)網(wǎng)整理資料,制作課件的水平有了很大提高。經(jīng)常在備課的過程中制作一些有利于教學(xué)的簡單課件。隨著自己信息素養(yǎng)的提高,我還經(jīng)常上一些有關(guān)教育教學(xué)的網(wǎng)站。在那里既可以欣賞到許多大家、名師的教學(xué)風(fēng)采,又可以通過交流平臺和全國各地的教師進(jìn)行交流教學(xué)經(jīng)驗。技術(shù)好的教師在興趣小組中給其他老師面授技藝,使小組里的其他老師制作課件的水平得到快速提高。

教師的信息素養(yǎng)的提高固然重要,更重要的是掌握信息處理能力和把信息技術(shù)融和到教學(xué)中的應(yīng)用能力。由于自己課件制作水平和速度明顯提高了,所以在備課過程中經(jīng)常根據(jù)需要制作一些課件。課堂上,當(dāng)孩子們看到老師又要用課件上課了,大家的興趣馬上提高了,課堂上氣氛活躍。如,在教學(xué)“相遇問題”的時候,學(xué)生對于速度和的理解是比較困難的,在教學(xué)這部分的時候,我制作了簡單的ppt課件,通過這種直觀演示,學(xué)生很好地理解了“速度和”有力地突破了這節(jié)課的難點。有時,在互聯(lián)網(wǎng)上搜集整理了一些好的設(shè)計,也把它們?nèi)诤系轿业慕贪钢?,這些設(shè)計是集合了許多人智慧的,許多環(huán)節(jié)都是非常巧妙的。所以課堂效率得到了很大提高。在這個過程中,我也學(xué)習(xí)到許多教學(xué)策略。

通過參與課題實驗,我制作的課件《統(tǒng)計》在xx省課件比賽獲二等獎的好成績。

總之,在一年多的時間里,我的信息技術(shù)素養(yǎng)得到了提高,有助于提高課堂教學(xué)效率。在今后實驗中,我會積極參與各種培訓(xùn)活動,努力提高自己業(yè)務(wù)水平。

前半學(xué)期教師工作總結(jié)篇六

首先在思想方面,我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛黨的教育事業(yè),發(fā)揚奉獻(xiàn)精神,嚴(yán)格執(zhí)行教育方針,盡職盡責(zé),教書育人;同時面向全體學(xué)生,熱愛、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生,不歧視、挖苦他們,循循善誘,誨人不倦;要求學(xué)生做到的,自己首先做到,以身作則,為人師表。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí),不斷的提高自身的政治素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷更新教學(xué)理念。作為新課程試驗的教師,我深知學(xué)習(xí)的重要性。所以,在實踐中,我努力學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等教學(xué)理論,從而豐富更新自己的頭腦。緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念。確立了"一切為了人的發(fā)展"的教學(xué)理念。樹立"以人為本,育人為本"的思想。其次,本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時間,不早退,不遲到,做到了早出晚歸,按時上下班,從不因為個人問題耽誤上課,給學(xué)生做了極好的表率。

第三,在教育教學(xué)工作中,本人積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱、新教材,將教材、教法、學(xué)法進(jìn)可能完美的結(jié)合,積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€教案,上好每一節(jié)課,充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用,盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),同時積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育、教學(xué)理論,探索適合班級的教育方法、教育模式。與此同時,向身邊的有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),積極參加聽課、評課活動,努力提高自己的教育理論水平;同時在業(yè)務(wù)上精益求精,積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),拓寬教學(xué)新思路;與此同時,采用靈活多變的方法,例如演講朗誦會、讀書活動等活動,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。具體做法如下:

1、備好教材,備好每一堂課。能根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,擬定教學(xué)方法,創(chuàng)造性地使用教材,編寫比較實用性的教案,教案中體現(xiàn)學(xué)法的指導(dǎo)。

2、在課堂上,大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法,把自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)引入課堂,注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生互動,充分體現(xiàn)學(xué)生的主動性,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。同時,在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

4、做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,全面提高教學(xué)質(zhì)量。對于學(xué)習(xí)能力相對好的學(xué)生注重他們在更深層次上的學(xué)習(xí)和探究;對于學(xué)習(xí)能力相對困難的學(xué)生,從基礎(chǔ)知識方面著手對其進(jìn)行再一次針對性的教育教學(xué),促使他們可以逐漸跟上其他同學(xué)的腳步。

在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。通過一學(xué)期的不懈努力,本班的優(yōu)生在在探究問題、預(yù)習(xí)、解決問題等方面有了較大的提高,后進(jìn)生學(xué)習(xí)積極性也有所提高。

5、做好教學(xué)反思,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。授課后及時記載本課教學(xué)的成功和失誤,能夠比較真實地從教法的選擇、教師的備課、教學(xué)目標(biāo)的要求與學(xué)生的認(rèn)知水平及教材的編寫等方面加以分析,尋找問題出在哪里,并能提出今后的改革措施。從而不斷總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),改進(jìn)教法,提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

6、參加教研活動,努力提高自己的理論水平。在備課組教研中積極發(fā)言,在教學(xué)目標(biāo),教材處理,規(guī)劃教學(xué)流程,創(chuàng)設(shè)問題情境,化解教學(xué)疑問,促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上,善于提出自己的意見與建議。在學(xué)校的教研中,敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見。

第四、教研方面:自己除了能一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入鉆研外,積極參加各種教科研活動,制定教研計劃,并按計劃進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流、研討、反思,積極上好每一節(jié)課,撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文,為科研課題收集數(shù)據(jù)、資料。一句話,用科學(xué)的方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、務(wù)實的作風(fēng)搞好校本教研,搞好教學(xué)科研。

第五、在班主任工作方面,首先注重思想政治和道德教育。其次抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。三是搞好班級衛(wèi)生,樹良好形象,四是積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動,將競爭納入工作軌道,同時借鑒班級的先進(jìn)經(jīng)驗,,對學(xué)生進(jìn)行量化,分組競爭,給個人加減分,期末總評。與此同時,積極開展各類班級文化娛樂活動,活躍班級氣氛,融洽師生感情。五是積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生,探討教育學(xué)生的方法,同時積極同家長聯(lián)系,及時了解、掌握學(xué)生情況,共同管理教育學(xué)生。

今后努力方向:

1、樹立先進(jìn)、正確的教育觀。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),主動地進(jìn)行知識的更新和"充電",自覺拓寬知識領(lǐng)域,了解所教學(xué)科的發(fā)展動態(tài)和各學(xué)科之間的相互聯(lián)系,將最新的、最實用的知識和技能傳授給學(xué)生。同時主動掌握、使用和開發(fā)以計算機(jī)多媒體為代表的現(xiàn)代教育技術(shù)的知識和技能,為使用校園網(wǎng),發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程職業(yè)教育奠定基礎(chǔ)。

3、加強(qiáng)對課堂教學(xué)的研究,爭取形成自己的教學(xué)風(fēng)格。努力將新課程理念落實到課堂上,以"引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí)、學(xué)會交流、學(xué)會合作"課題實驗為依托,從轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為課題入手,不斷探索現(xiàn)代課程改革的路子。

4、善于學(xué)習(xí),勤于動筆。每學(xué)年學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)專著并做好學(xué)習(xí)體會,平時認(rèn)真閱讀有關(guān)教學(xué)理論刊物,結(jié)合自己的教學(xué)研究每學(xué)期撰寫一篇比較有價值的教育教學(xué)論文,從而不斷提高自身的教學(xué)理論水平和科研能力。

一分耕耘一分收獲。在我的努力下我班各科成績均在年級組第二。然而,成績代表過去,未來還須努力。在今后的工作與事業(yè)中,自己將再接再勵,以飽滿的熱情、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn)。

前半學(xué)期教師工作總結(jié)篇七

我能夠積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,擁護(hù)黨中央的領(lǐng)導(dǎo),尊重前輩老教師,熱心幫助同事,團(tuán)結(jié)同事;在教學(xué)上教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研教材,勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,為人師表,與學(xué)生亦師亦友。熱愛自己的事業(yè),積極的投身到工作之中去。積極的參加了學(xué)校和教育局組織的培訓(xùn),使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進(jìn)步。

作為一名年輕老師,我在思想上嚴(yán)格律己,熱愛黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,鞭策自己,力爭思想上和工作上在學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用,積極參加學(xué)校組織的各項政治活動。這一年來,我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,我會在黨組織的關(guān)懷下,在同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點,取得更大的進(jìn)步。

1、備課從開學(xué)初,積極參加教研組組織的教研活動,認(rèn)真的準(zhǔn)備備課,認(rèn)真的利用好每周二的教研活動時間。作為一名年輕的教師我積極去聽老教師的課,認(rèn)真的向老教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗以及那種對學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,不斷的提高自己的教學(xué)水平??梢愿鶕?jù)要求,課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年級組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點、難點。為了上好一節(jié)課,我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。為了準(zhǔn)確向?qū)W生展示函數(shù)圖象,數(shù)學(xué)原理等,我積極的制作多媒體課件,使學(xué)生理解概念形象化。

2、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。上課時認(rèn)真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,簡單些的找學(xué)困生回答。因材施教,用學(xué)生的喜愛教學(xué)方法,學(xué)生積極的回答問題,能夠和學(xué)生積極的融合在一起,教學(xué)的任務(wù)順利完成,學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想。

3、輔導(dǎo)我利用每天的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的給學(xué)生耐心講解,及時查缺補漏。同時補充一些課外題讓學(xué)生多練。此外,還與家長保持一定的聯(lián)系,及時和家長溝通情況,共同督促學(xué)生的學(xué)習(xí)。對學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進(jìn)行個別的輔導(dǎo),給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

4、作業(yè)作為高一學(xué)生得學(xué)九門功課,作業(yè)量很大。所以我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生智力發(fā)展的、思維提升的作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改,對認(rèn)真完成且正確率高的學(xué)生進(jìn)行表揚,對抄襲胡任務(wù)的學(xué)生進(jìn)行教育。對存在的問題進(jìn)行集中的講解。作業(yè)及時的批改與講解讓學(xué)生及時認(rèn)識到自己的錯誤并在原有基礎(chǔ)上有所提高。

為了提高自己的教學(xué)水平,彌補自身不足,我主要做了以下幾點:

1、多學(xué)習(xí),多請教。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,認(rèn)真上好每一節(jié)課。

在備課時我認(rèn)真鉆研教材、教參,找準(zhǔn)重點難點,虛心向其他老師學(xué)習(xí)請教。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。在課堂上,努力調(diào)動學(xué)生的積極性,盡可能使每個學(xué)生都參與到課堂中來,使學(xué)生學(xué)有所得。

3、多看書,多上網(wǎng)。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說給學(xué)生一杯水,教師就要有一桶水,時代在不斷的發(fā)展,知識也在不斷的變化,為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭,我努力學(xué)習(xí),給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),努力提高自己的教學(xué)水平。這些學(xué)習(xí),無論是在和學(xué)生相處的技巧,還是課堂教學(xué)的合理安排上,都使我收獲不少。

把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿。作為一名數(shù)學(xué)教師,在教給學(xué)生數(shù)學(xué)知識的同時,我覺得更重要的是教孩子們學(xué)習(xí)的方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在日常教學(xué)工作中,我認(rèn)真做好“六認(rèn)真”工作:

(1)認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握重點、難點,備好每一節(jié)課,為上課做好充分地準(zhǔn)備;并注重參閱各種資料,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。

(2)努力上好每一節(jié)課,在課堂上采用多媒體等教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的求知欲,活躍課堂氣氛,最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂求知,輕松學(xué)習(xí)。

(3)認(rèn)真及時批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的'的對學(xué)生進(jìn)行講解。對于班級里的后進(jìn)生,我利用空余的時間為他們輔導(dǎo),努力使他們有所提高。

(4)堅持聽課,學(xué)校為了能使我們更快的適應(yīng)、勝任教學(xué)工作,為我們安排了指導(dǎo)教師,我的師傅是陳老師,在教學(xué)過程中,遇到問題時她總是不遺余力的幫助我,我們互相聽課,使我能夠及時了解自己在上課過程中存在的不足,從她那里學(xué)到了很多。并且抓住學(xué)校安排的外出聽課的機(jī)會,吸取別人的精華,取長補短,收獲不少。

本著“六認(rèn)真”的原則,在教學(xué)中我也取得了一些成績,我們班幾次期中和期末考試成績都不錯,均超出尚湖片的平均分和優(yōu)秀率。

德育是學(xué)校工作中的重中之重,我認(rèn)為德育工作的秘訣就是愛。讓學(xué)生感受到你愛他們!作為一(6)班的見習(xí)班主任,我常和學(xué)生一起跑操,參加課外活動,走進(jìn)學(xué)生宿舍,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活,和他們成為朋友,傾聽他們的心聲。經(jīng)常找后進(jìn)生談話,多鼓勵,多指導(dǎo),發(fā)掘他們的閃光點,幫助他們樹立自信心,維護(hù)他們的自尊。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識,更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準(zhǔn)則。

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。

2、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生,提高并集中注意力,提高課堂效率,使學(xué)生牢固掌握本節(jié)課的知識。

3、對后進(jìn)生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在能夠有所提高。

當(dāng)然,這一年,有收獲,也有遺憾:對教材駕馭不夠到位;教師用語不夠精煉,缺乏課堂語言的藝術(shù)性;不能靈活、多變的運用課堂教學(xué)機(jī)智;缺乏將教育落實到細(xì)微之處的能力;課堂掌控能力仍待加強(qiáng)。

在這一年的工作、學(xué)習(xí)和生活中,有許多東西值得回顧,有許多經(jīng)驗和教訓(xùn)應(yīng)該總結(jié),有一些遺憾或許無法再彌補,更有許多美好要去展望,它們都會成為我前進(jìn)的動力,為今后的成長作好鋪墊。我覺得只要我自己用心學(xué)、認(rèn)真做,我會做得更好。

總之,不論是在生活中,還是在工作中,都有很多東西需要我去學(xué)習(xí)。我會繼續(xù)努力,以一種飽滿向上的精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高工作能力,盡職盡責(zé)的完成學(xué)校安排的每一項工作,使自己的思想和工作上都能更上一個臺階,早日成為一名優(yōu)秀的教師。

前半學(xué)期教師工作總結(jié)篇八

緊張忙碌的一學(xué)期工作又結(jié)束了,下面對我本學(xué)期的工作作簡要的'回顧:

為了不耽誤學(xué)校遷入新校舍時不耽誤學(xué)校網(wǎng)絡(luò)使用以及全區(qū)遠(yuǎn)程培訓(xùn)、研修手冊等系統(tǒng)的使用,在開學(xué)伊始,我們部門就開始為新校舍的網(wǎng)絡(luò)布線,網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的架設(shè)進(jìn)行緊張的施工,經(jīng)過一個多月的工作,新校舍的網(wǎng)絡(luò)工程基本完成,可以確保搬家后的網(wǎng)絡(luò)及時使用。

每學(xué)期開始都是培訓(xùn)部對全區(qū)教師進(jìn)行遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作的開始,前期的學(xué)員信息導(dǎo)入,培訓(xùn)課程資源的制作以及上傳到服務(wù)器,學(xué)期設(shè)定,班級劃分,作業(yè)分發(fā),工作雖然繁瑣,但是我都能做到有條不紊,條理清晰。因為只有這樣才能讓培訓(xùn)工作順利的進(jìn)行。尤其是學(xué)員信息的導(dǎo)入,每一次新的培訓(xùn)都要導(dǎo)入6000多個學(xué)員的信息,而且學(xué)科和學(xué)校的信息都不能發(fā)生錯誤,真是需要仔細(xì)的核對。在培訓(xùn)過程中還要及時的備份數(shù)據(jù)庫文件,維護(hù)服務(wù)器,保證網(wǎng)絡(luò)的暢通,工作雖然繁瑣但能看到老師們順利的進(jìn)行培訓(xùn),我也感到非常的欣慰。真的是在工作中體驗樂趣。

現(xiàn)在各個部室以及各教研員都開設(shè)了網(wǎng)上工作室,我的任務(wù)就是協(xié)助各位同事維護(hù)好網(wǎng)上工作室,使基層學(xué)校老師能夠及時的在網(wǎng)上分享資源,互動交流。

繼續(xù)配合培訓(xùn)部門做好全區(qū)研修手冊的填寫,及時的為基層老師解決技術(shù)問題,做好研修手冊的數(shù)據(jù)備份以及系統(tǒng)維護(hù)。

經(jīng)過上學(xué)期的一次網(wǎng)絡(luò)閱卷,我已基本掌握閱卷系統(tǒng)的技術(shù)要領(lǐng),在部室主任的帶領(lǐng)下,我們成功的完成了畢業(yè)班市模擬測試以及期末的閱卷工作。

此外,和部室成員一起完成了本年度的信息技術(shù)與學(xué)科整合的培訓(xùn),并從中選拔教師參加省、市級比賽,取得較好的成績。和部室成員一起按要求完成了學(xué)?;顒印⒉渴医萄泄ぷ?、基層學(xué)校等的攝像、錄像、制片、刻盤等大量工作,安排的其他各項工作。認(rèn)真維護(hù)、維修學(xué)校教師的機(jī)器,做到服務(wù)及時,隨叫隨到。

在新的工作年度到來之際,我還有許多地方需要提高自己,希望我能夠不斷地提高自身的修養(yǎng),更好的投入到工作中,也希望我一直保持這顆熱愛工作的心!

電教信息部周曉輝。

20xx年7月8日。

前半學(xué)期教師工作總結(jié)篇九

日子過得真快,轉(zhuǎn)眼間,20xx年的腳步已走過了一半,一個學(xué)期也就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,我順利地完成了本學(xué)期的工作?;仡欉@一學(xué)期,既忙碌,又充實,有許多值得總結(jié)和反思的地方,現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié),借以促進(jìn)提高。

新時期的小學(xué)生美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練,它為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)服務(wù),以學(xué)生發(fā)展為本。所以,一直以來我都積極學(xué)習(xí),認(rèn)真?zhèn)湔n,及時書寫教后反思。一學(xué)期來,對于五年級的新教材,我加大了研究力度,備課時不但要被教材,還要備學(xué)生。對于三年級也同樣和同課頭老師備課,共同研討,并讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念。平時有時間還通過網(wǎng)上查詢,外出聽課,學(xué)習(xí)有關(guān)師德的書籍《美術(shù)教師在教學(xué)中的作用》、《現(xiàn)代美術(shù)教育》還訂閱了《少兒畫苑》,使自己在教育方面不斷進(jìn)步,通過這些活動,不斷充實了自己,豐富了自己的知識和見解,為自己更好的教學(xué)實踐做好了準(zhǔn)備。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期我立足“用快樂貫徹課堂,實踐新理念”,力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期我擔(dān)任的是四五年級美術(shù)及三年級兩個班的美術(shù)教學(xué)工作,課時量比較大,在日常教學(xué)中,我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計教案,并結(jié)合各級各班的實際情況,靈活上好每一堂課,盡可能做到當(dāng)堂作業(yè)當(dāng)堂完成,課后仔細(xì)評價,不同類型得到課,不同年級采用不同評價方法,使學(xué)生對美術(shù)更有興趣,同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。

平時,我還積極和班主任進(jìn)行溝通,了解學(xué)生,改進(jìn)教法,突破學(xué)法。由于學(xué)校是寄宿制學(xué)校,對于有些課程,由于材料原因,無法正常進(jìn)行,于是,我創(chuàng)設(shè)了校本課程,把泥塑課改為橡皮泥課,水墨畫改為油畫棒創(chuàng)作課,這樣不但加強(qiáng)了課程進(jìn)度,也讓我們的課堂增加了樂趣。特別是橡皮泥,泥塑的色彩太單調(diào),而橡皮泥是五彩的,學(xué)生就抓住這一特點,盡情的展示自己的才華,看著學(xué)生的一件件作品,我驚呆了,更讓我知道了學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力有多高多棒。

除了正常的教學(xué)工作以外,本學(xué)期對于美術(shù)興趣小組這一特色,實施了突破,一大周安排三次活動時間,并對人員進(jìn)行了挑選,經(jīng)過培訓(xùn)練習(xí),美術(shù)興趣小組的學(xué)生先后參加了新密市舉辦的師生書畫比賽,中國少兒書畫比賽,從比賽中讓學(xué)生增加了自信心,同時培養(yǎng)了學(xué)生表現(xiàn)自我的能力。對于跟班工作,本學(xué)期依舊以往的制度,及時照看學(xué)生,隨學(xué)生吃飯。本學(xué)期我校開展了一系列的活動,“感恩之情在我心中”師生演講比賽,第三屆“綠色童謠伴我行”活動,“班歌、校歌評選”活動,校運動會,期中家長會,第七屆“好書伴我成長”活動,“六一節(jié)”文藝演出,“興華小畫家”書畫展等,同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗等等,其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作,有的更需要全程積極參與,對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù),我都能以我最打的熱情把它們完成,基本上做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。

1、對于教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題反思不夠,以后改進(jìn)。

2、美術(shù)興趣小組活動人員和次數(shù)應(yīng)在加強(qiáng)些,創(chuàng)作的內(nèi)容應(yīng)多樣化些。

郭曉燕

20xx.07.02

前半學(xué)期教師工作總結(jié)篇十

時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間又一學(xué)期過去了,這是我參加工作的第二個年頭,20xx—20xx年度學(xué)期工作總結(jié)。我基本適應(yīng)了這里的工作環(huán)境,盡全力做到一名合格的老師?!白鲆幻美蠋煛笔?許多老師一生所追求的目標(biāo),也是我的目標(biāo)。自從踏入教育這個崗位,我嚴(yán)格要求自己以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的.教育教學(xué)工作,以“學(xué)為人師﹑行為世范”校訓(xùn)鞭策自己,以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘。

這一學(xué)期,我擔(dān)任二年級和三年級的英語教學(xué)工作。二年級在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力,還讓學(xué)生試著模仿教材書寫單詞;三年級在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上全方面訓(xùn)練學(xué)生的聽說讀寫能力。工作中我努力做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及體會:

一、政治思想方面: 認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加學(xué)校組織的聽課活動,并做了大量的筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學(xué)方面:要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

1、課前準(zhǔn)備:備好課。

2、認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。上課時我盡可能用英語組織教學(xué),給學(xué)生一個濃厚、純粹的英語學(xué)習(xí)的氛圍與環(huán)境,學(xué)生才能感悟英語、親近英語,學(xué)會用英語去思考,產(chǎn)生使用英語的欲望。課堂上,教師盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生在虛擬的情境中進(jìn)行真實的交流。

5、課堂上的情況。 組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、 積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。

8、熱愛學(xué)生 ,平等的對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三、工作考勤方面: 我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。

在本學(xué)期的工作中,我積極參加學(xué)校組織的各項活動,鎮(zhèn)級抽測中取得了一定的成績:校級英語研究課《our school》,鎮(zhèn)級期中測試成績中值以上等?!斑M(jìn)無足赤,人無完人”,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語言不夠明朗,,語言不夠生動。考試成績班級有時不理想等。走進(jìn)21世紀(jì),社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

前半學(xué)期教師工作總結(jié)篇十一

緊張而忙碌的一個學(xué)期的工作即將結(jié)束,現(xiàn)將本學(xué)期工作做一下總結(jié):

本學(xué)期我在思想上嚴(yán)于律己,時時以一個好教師的標(biāo)準(zhǔn)來約束自己,鞭策自己,力爭在思想上、工作上取得進(jìn)步,得到提高。積極參加政治學(xué)習(xí),深刻剖析自己工作的不足,找出自己與其他教師的差距,努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時,服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

“學(xué)海無涯,教無止境”,作為一名教師,只有不斷學(xué)習(xí),才能維持教學(xué)的青春和活力。一年來,除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),使自己能夠更好的勝任教師工作。通過學(xué)習(xí),讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,不斷充實了自己,也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中的很多不足,為自己教學(xué)實踐和教學(xué)能力的提高做好了準(zhǔn)備。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),開學(xué)初,我認(rèn)真通讀教材,語文學(xué)科以提高學(xué)生閱讀能力作為教學(xué)重點,數(shù)學(xué)力爭提高學(xué)生解決實際問題的能力。認(rèn)真制定好集體備課計劃。課前,我認(rèn)真鉆研教材,根據(jù)教材的特點和學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)、請教,力求吃透教材。課堂上,我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中,積極運用遠(yuǎn)程教育資源,運用課件以及多種教育方法,精講精練,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,力求用活教材,實踐新理念,增加課堂教學(xué)的吸引力,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性,力求讓我的教學(xué)更具特色,形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好的體現(xiàn)素質(zhì)教學(xué)的要求,提高教學(xué)質(zhì)量,每上一堂課,我都做好充分的準(zhǔn)備,絕不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)。課后注意對學(xué)困生的輔導(dǎo),每講完一節(jié)課,及時反思,找出自己教學(xué)中的不足。本學(xué)期參加了學(xué)校的教研示范課活動,講的是21課《鄉(xiāng)下人家》,通過講課我的收獲很大,明確了識字教學(xué)對于高年級學(xué)生同樣重要。作業(yè)能做到及時批改認(rèn)真糾錯及時查缺補漏。同時對待不同學(xué)生采取不同的教育幫扶方法。特別是對待后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,課堂上多提問、多巡視、多輔導(dǎo)。對他們的點滴進(jìn)步給予大力表揚,課后多找他們談心。讓他們感受到老師的關(guān)心,樹立起他們的自信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。經(jīng)過努力,一部分后進(jìn)生發(fā)生了很大的變化,學(xué)習(xí)成績提高不少。另外,我還把自己在教學(xué)中比較成功的地方收獲與不足等寫進(jìn)每月的教學(xué)反思中,為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。

1、認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作。

四年級孩子的一般年齡是9--11歲,處在兒童期的后期階段。大腦發(fā)育正好處在內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能完善的關(guān)鍵期,在小學(xué)教育中正好處在從低年級向高年級的過渡期,生理和心理特點變化明顯,是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、情緒能力、意志能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時期。同時,四年級孩子開始從被動的學(xué)習(xí)主體向主動的學(xué)習(xí)主體轉(zhuǎn)變,心理發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變,雖然開始有了一些自己的想法,但是,辨別是非的能力還極其有限,社會交往經(jīng)驗缺乏,經(jīng)常會遇到很多自己難以解決的問題,是不安的開始。如果經(jīng)過正確的引導(dǎo),孩子可以安然度過這個不安的時期,綜合能力得到快速的提高,在學(xué)習(xí)的旅途中將會實現(xiàn)一次具有人生意義的深刻轉(zhuǎn)折,從此踏上成功的人生之路。因此作為班主任我積極引導(dǎo)學(xué)生朝正確的方向發(fā)展。

2、以身作則給學(xué)生做榜樣。

班主任要用個人的魅力征服學(xué)生,時刻牢記身正為范。要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,無論是授課還是平時言談,都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。為此,我平時不僅要保證上好每一節(jié)課,批改好每一次作業(yè),而且注意自己的言行舉止是否得體,特別是每天一大早,我總是早到校,一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生、紀(jì)律、進(jìn)入朗讀學(xué)習(xí),這樣,學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,而且時刻想為自己的班集體爭光。

3、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

四年級學(xué)生自控力不強(qiáng)。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,扎實有效地加強(qiáng)一個小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、以及路隊常規(guī)等等諸多方面。另外注意培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。我班學(xué)生獨生子女多,再加之大多數(shù)學(xué)生的家境較好,學(xué)生中存在浪費的現(xiàn)象,吃零食、浪費沒用完的橡皮、本子等現(xiàn)象比比皆是。面對這種情況,我以極大的耐心和熱情來對待我班的學(xué)生。我專門利用班隊課進(jìn)行教育,給他們講革命故事,想想戰(zhàn)爭年代人們的生活。叫他們各抒己見,談?wù)劽姘窃鯓觼淼模瑸?zāi)區(qū)的孩子需要什么?漸漸地,班級中浪費的現(xiàn)象少了許多,大家爭著把節(jié)約下來的錢捐給需要幫助的孩子。

4、狠抓班級干部隊伍的組建和培養(yǎng)。

一個班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用,我稱他們是“班主任的左右手?!彼?,我很慎重地在班內(nèi)進(jìn)行民主選舉,選拔出大家信服的具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力的班干部隊伍。為了培養(yǎng)學(xué)生班干部的威信,我經(jīng)常在班內(nèi)大力表揚干部優(yōu)點,宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部樹立威信鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,即"以點帶面";培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體,即"以面帶面"。事實證明,本學(xué)期我班在學(xué)風(fēng),班風(fēng)方面,都有了很大的轉(zhuǎn)變。

5、注重家校聯(lián)系。

本學(xué)期,為了更好的與家長配合,我召開一次家長會,專門針對家長在孩子四年級這個轉(zhuǎn)折階段期間,如何協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)和支持學(xué)校工作,并給家長提供了關(guān)于如何教育引導(dǎo)學(xué)生的方法,組織交流,交流中,很多有心得的家長講述了自己的一些好方法,給其他家長提供了好的借鑒和啟發(fā).

6、積極參加學(xué)校的各項活動。

加學(xué)校的各項活動,如演講賽、“六一”郊游活動。在班級開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動,如:寫字、朗讀比賽等,展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個性,逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

7、關(guān)心愛護(hù)每個學(xué)生用愛心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo),我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心,沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的后進(jìn)生,恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。她們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、孤獨、缺乏做人的自信、不合群,或刻意的搗亂。通常我會多跟他們接觸、交談,有空的時候常跟他們談心,如談?wù)勊麄兊呐d趣愛好;談?wù)勊麄兗倨谠趺催^;談?wù)勊麄兏改?、家庭的情況,當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法,這些有意無意的談心。

前半學(xué)期教師工作總結(jié)篇十二

時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了?;仡欉@學(xué)期,忙碌而愉快的工作在我們幾位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力下,取得了較好的成績。為了更好的做好進(jìn)后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),這一個學(xué)期,在疫情下,和之前有很大的不同,但是我們也是認(rèn)真去做好,確保了孩子們的安全,同時也是把。

教學(xué)。

的任務(wù)完成,讓孩子們得到成長和收獲,而我們也是經(jīng)過了不一樣的學(xué)期,讓我感受到無論是遇到什么困難,只要自己愿意去努力,去處理,總會有辦法去做好工作的。在這里,我也要感謝幼兒園和各位老師對我的關(guān)心和支持,比如盧園和韓園,在休產(chǎn)假期間,對我很照顧,韓園也經(jīng)常發(fā)微信關(guān)心我的情況,問候我的身體狀況,那個周六值班考慮到我喂奶的情況,也沒叫我回來值班,這也是讓我非常感動的,在我懷孕這一年,潘老師和王老師給予了我很大的幫助,這也不是三言兩語能夠表達(dá)出來的,真的是特別感謝遇到禪機(jī)幼的每一位老師們,下面我來總結(jié)一下就這學(xué)期的一些工作。

政治思想方面:

本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)組織下,觀看學(xué)習(xí)了教師職業(yè)道德規(guī)范。在實際工作中把這種精神踏實奉獻(xiàn)精神一直牢牢地記在心里,從而把孩子放在第一位,在工作中不分上下班,不計報酬,真正體現(xiàn)主人翁精神。積極參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),做到認(rèn)真做好筆記,會后寫出自己的。

心得體會。

不斷提高自己的思想政治覺悟不信謠、不傳謠的歪理邪說使自己的思想與黨中央保持一致。加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng)多讀多看報刊雜志努力提高自己的業(yè)務(wù)能力用新的知識不斷充實自己的頭腦盡快適應(yīng)新形式的要求。做到了團(tuán)結(jié)同志熱愛集體遵守幼兒園一切規(guī)章制度保質(zhì)保量的完成了本職工作。

認(rèn)真聽青年教師的半天生活考核,并把好的方面記錄下來進(jìn)行學(xué)習(xí),不懂得就提出來進(jìn)行討論,幫助了別人,也豐富了自己的經(jīng)驗。

細(xì)致耐心的做好個別幼兒工作。按照一日活動常規(guī)的要求,進(jìn)行教養(yǎng)活動,著重教育幼兒愛護(hù)玩具,會收拾整理玩具,學(xué)會自己洗手,學(xué)會自己愉快進(jìn)餐,愉快睡眠,自己上廁所等,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。促進(jìn)了幼兒健康發(fā)展。根據(jù)季節(jié)變化,幼兒體質(zhì)差異以及戶外活動時活動量大小等及時給幼兒增減衣物,避免幼兒受熱或著涼。開展符合本班實際的體育游戲,訓(xùn)練幼兒基本動作,鍛煉幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性,充分利用日光、空氣、水等自然因素,對幼兒進(jìn)行體格鍛煉。培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,增強(qiáng)了幼兒的自信心,敢于在陌生人面前展示自己,從而使自己的交往能力得到了提高。在培養(yǎng)幼兒閱讀圖書的興趣,養(yǎng)成愛看圖書和幼兒看圖書,并幫助幼兒掌握閱讀圖書的方法。如:看書時保持安靜,拿書時要輕輕拿、輕輕放,翻書時要輕輕翻,看完后要求幼兒簡述圖書內(nèi)容,簡述時先分組、后個別講述的方法。讓每個幼兒語言表達(dá)能力得到發(fā)展與鍛煉。在教學(xué)中我還注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),就是讓幼兒細(xì)心聽取別人說,聽懂對方說的意思和內(nèi)容。學(xué)會傾聽會給人留下認(rèn)真、塌實、尊重的印象。因此良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事。我采取以下措施:多與幼兒交談,開展談話活動和游戲,創(chuàng)造機(jī)會與個別幼兒談話,并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響,引導(dǎo)幼兒,給幼兒提供傾聽的機(jī)會,如:播放錄音作品(故事、詩歌、兒歌、古詩)讓幼兒學(xué)會安靜地聽,聽后讓幼兒圍繞一個話題思考,先講什么,后講什么,故事的名字叫什么,故事里有誰,講了一件什么事情,然后用語言表達(dá)出來。通過以上活動、幼兒的思維能力,語言表達(dá)傾聽習(xí)慣三個方面都得到了有效的發(fā)展。

這一學(xué)期來,我的工作中還存在著很多不足,我班幼兒的常規(guī)還不夠好,玩玩具時,不夠愛惜,在收拾玩具和學(xué)具時,不能主動將其放回原處,并有隨地亂扔的現(xiàn)象。還有我覺得我的性格也是有點急躁,有任務(wù)下來,每次都會很著急,生怕自己做得不夠好,不夠充分,也許這是自己對自己的不自信,今后要提高自己的專業(yè)知識,包括論文以及課程故事的擬寫,今后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的幼兒園指導(dǎo)《綱要》將綱要的精神落實到教育教學(xué)工作中??炭嚆@研新教材.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷提高自己的理論水平。

2022.1.13。

前半學(xué)期教師工作總結(jié)篇十三

又是一年金秋十月,碩果累累滿枝頭。xx年首屆新課程高考我校再創(chuàng)輝煌,我們原高三數(shù)學(xué)備課組的全體同志也備感欣慰,付出終有回報,在xx年的高考中無論是奧班還是a班;無論是尖子生還是中等生數(shù)學(xué)成績在省協(xié)作校均位居首位,為我校xx年高考做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

回首過去的一年,在整個高三復(fù)習(xí)備考中,因為有龐校長親自指揮,把關(guān)定向定策,呂校長、年部趙主任適時檢查、督促、和鼓勵,我們又吸取了往年高三數(shù)學(xué)組高考復(fù)習(xí)的成功經(jīng)驗,使得高三整個復(fù)習(xí)過程思路清晰,方向明確,計劃切實可行,并不斷地加以總結(jié)和完善,收到了很好的效果。

通過集體備課,發(fā)揮集體的智慧和力量,特別是二、三輪復(fù)習(xí)期間全國《考試大綱》,xx《考試說明》下發(fā)之后,全組同志認(rèn)真學(xué)習(xí)與研討20xx年全國《考試大綱》,《考試說明》,吃透精神實質(zhì),抓住考試內(nèi)容和能力要求,比較新、舊《考試大綱》的差異,仔細(xì)分析《考試大綱》與《考試說明》的不同點、變動和強(qiáng)調(diào)之處。注意哪些內(nèi)容降低了要求,哪些內(nèi)容又將成為新的高考熱點。明確各章節(jié)知識的考點分布及要求層次,每位教師明確重點,對高考“考什么”,“怎樣考”,及新課改下教材內(nèi)容的重大變化都了如指掌。把握高考動向,使二、三輪復(fù)習(xí)落實到實處。

高三第一輪復(fù)習(xí)以知識、技能、方法的逐點掃描和梳理為主。注重教材,注重基礎(chǔ),以章節(jié)為訓(xùn)練單元,通過一輪復(fù)習(xí),使學(xué)生對于課本上的每一定義、任一定理、所有公式都要熟透于心,理解它的本質(zhì)、變化與應(yīng)用。對于課本的典型問題,既要掌握解答方法,又要思考它的變形、拓展,還應(yīng)當(dāng)注意它的應(yīng)用。通過一輪復(fù)習(xí),學(xué)生對數(shù)學(xué)的基本知識、基本概念和基本規(guī)律基本掌握,有清晰的認(rèn)識。而二輪復(fù)習(xí)是以專題形式為突破口,以高考考點復(fù)習(xí)為面,以數(shù)學(xué)能力提升為目的,其首要任務(wù)是把整個高中基礎(chǔ)知識有機(jī)地結(jié)合在一起,構(gòu)建出高中數(shù)學(xué)知識的“樹形圖”,對考綱、教材重點內(nèi)容,再聚合、再加工、再提升,選題堅持源于教材,高于教材。領(lǐng)悟體會好拔高題在書外做,題理、題眼在書中找的原則。一個專題,一個版塊不斷加工、延伸、拓展,做到夯基提能。由知識點向知識塊過渡,向知識體系過渡,深挖井,重打樁,深入淺出。

三輪復(fù)習(xí)是備考的沖刺階段,是學(xué)生知識和能力鞏固、深化、提高的階段。該輪復(fù)習(xí)的`任務(wù)是瞄準(zhǔn)高考,著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和應(yīng)試能力。主要是按高考命題的內(nèi)容、形式、要求、難度,精選各地模擬試題,進(jìn)行具有針對性、適應(yīng)性的模擬訓(xùn)練,提高應(yīng)試水平。高考前主要是學(xué)生自我完善、查缺補漏、調(diào)整狀態(tài),確保以最佳的心理狀態(tài)進(jìn)入高考。

(一)精選習(xí)題,科學(xué)訓(xùn)練。

指導(dǎo)思想:提綱引路、典例開道、夯實基礎(chǔ)、圍繞訓(xùn)練、階段過關(guān)、回放檢驗、適時綜合、創(chuàng)新升華。

1提綱編寫:按專題子系統(tǒng)設(shè)計提綱,提綱中有知識框架結(jié)構(gòu),重要知識點回顧,重要公式、定理、性質(zhì),及方法的提煉,并配備典型例題、類比練習(xí)。

2專題訓(xùn)練,突出重點;對所定的資料進(jìn)行篩選,該刪掉的堅決拿下,該補充的自己選題,反復(fù)練,真正起到了專題復(fù)習(xí)的實效性。堅決不跟著題紙跑,而是圍繞考綱轉(zhuǎn),圍繞教材練。

(二)組題、選題原則:

1、備課組遵循:

(1)統(tǒng)一思想,(2)集中集體智慧,(3)資源共享,(4)教師下題海,學(xué)生出苦海;(5)責(zé)任到人。

2、按照不同的班型(奧甲、奧乙、a班),備課、授課、組題實行不同方案。a班中貫徹重心前移、前120分拿高分,奧班學(xué)生抓兩頭題得分,小題拿滿分,全卷得高分,注重實效性。

3、連堂90分鐘周測題:精選各地仿真模擬試題,奧班刪1題、a班刪1—2題(刪的內(nèi)容可不一樣)。立足高考,高質(zhì)量完成。

4、后期課前10分鐘訓(xùn)練:一個選擇題、三個填空題,以回插回放為主,穿插小的新題、活題、新課改題。要求精準(zhǔn)。

5、課堂主訓(xùn)練題:分類重組新題、活題、傳統(tǒng)題、經(jīng)典題、回插回放一、二輪復(fù)習(xí)中的好題,立足基礎(chǔ),強(qiáng)化知識的綜合性和交匯性,不迷信、不依賴,綜合考點,把握重點,突破難點,關(guān)注熱點,查找漏點。適應(yīng)高度、綜合度,漲分提能。

6、晚輔導(dǎo)加長急行軍訓(xùn)練,三輪復(fù)習(xí)集中加長訓(xùn)練客觀題,精選選擇題18—22個,填空6—8個題,共計24—30道小題,其中有奧必做,a選做題,65分鐘完成,側(cè)重練習(xí)準(zhǔn)確性和速度,剩余20分鐘,先對答案,學(xué)生研討修改,教師點撥。最后學(xué)生再完善。教師要在各種類型題的答法上給予特別強(qiáng)調(diào)。

7、回插回放訓(xùn)練:典型題、經(jīng)典題、教材改編題、易錯易混題重點呈現(xiàn)。這部分訓(xùn)練由青年教師負(fù)責(zé),便于準(zhǔn)確查找,切中要害,使回放不流于形式。同時體現(xiàn)新增內(nèi)容,既突出主干知識,又盡力展示課標(biāo)中的新內(nèi)容。

前半學(xué)期教師工作總結(jié)篇十四

新時期對教師這一形象做了這樣的描述:具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝、健康的心理、強(qiáng)健的體魄。我渴望成為這樣的教師,也希望通過努力逐漸向這個目標(biāo)靠近,在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會學(xué)校工作計劃的基礎(chǔ)上,我為自己制定的發(fā)張目標(biāo)如下:

1、自身學(xué)習(xí)目標(biāo)。

積極參與相應(yīng)的教師培訓(xùn),認(rèn)真組織和參與開展的相關(guān)活動,并多閱讀有關(guān)信息技術(shù)的的書刊,擴(kuò)展自己的知識,從中吸取養(yǎng)分來充實自己,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,以便能不斷給學(xué)生新的信息新的知識,使課堂常教常新,多去聽學(xué)校組織的公開課,來提高自己的教學(xué)水平,多進(jìn)行教學(xué)嘗試和探索,并向前輩和同行虛心求教,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)理念和豐富的教學(xué)經(jīng)驗。

2、育人目標(biāo)。

加強(qiáng)自身修養(yǎng),掌握現(xiàn)代教育技術(shù),尊重每一位學(xué)生,注重生活和課堂細(xì)節(jié),培養(yǎng)學(xué)生的品德,在教教授學(xué)生信息技能的同時,提高其信息素養(yǎng)。

3、教學(xué)目標(biāo)。

改變目前茫然狀態(tài),有更高的熱情,不懈怠,做好教學(xué)常規(guī)工作,用心備課,多用各種教學(xué)輔助手段,改進(jìn)教方法,提高課堂效率,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,做好學(xué)校安排的工作,在上好課的同時,做好模式一、模式二的相關(guān)管理工作。

前半學(xué)期教師工作總結(jié)篇十五

本學(xué)期,根據(jù)學(xué)校的工作安排,我擔(dān)任初一年1、2班的語文教學(xué)工作?,F(xiàn)對這一學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),算是對一學(xué)期的工作進(jìn)行自己鞭策和反思。

一、認(rèn)真研讀教學(xué)大綱和新課標(biāo),在經(jīng)過一輪完整的初中教學(xué)的基礎(chǔ)上,對知識進(jìn)行梳理,使之有條理化,抓緊基礎(chǔ),突出重點,突破難點,緊扣中考的要求、根據(jù)班上學(xué)生的實際情況認(rèn)真?zhèn)湔n,及時補充新的知識點。

二、采用多種教學(xué)手段,加強(qiáng)課堂上師生之間的互動,鍛煉學(xué)生的各種能力。這學(xué)期在教學(xué)過程中,根據(jù)課文的不同內(nèi)容,我分別采取了讓學(xué)生表演課本劇、分角色朗讀、小組pk等形式來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。實踐也證明了,只要我們相信學(xué)生,完全放手讓他們?nèi)プ觯瑢W(xué)生們的表現(xiàn)是相當(dāng)出色的。

三、在每一堂課結(jié)束后都及時布置作業(yè),以鞏固強(qiáng)化課堂所學(xué)知識。每次認(rèn)真批改完作業(yè)后,都會在班上針對學(xué)生的作業(yè)情況進(jìn)行反饋,并提出要求,指導(dǎo)學(xué)生如何更好地完成作業(yè)。

四、在班上建立圖書角。書籍是精神的食糧,讀書可以使人明智,特別是語文這一學(xué)科,更要求學(xué)生要拓寬知識面,因此我積極籌劃建立圖書角。通過一系列較好的書籍來引導(dǎo)學(xué)生在思想上逐漸走向成熟,懂得更多的事情,而不僅僅局限于課本知識。

五、利用活動的開展,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣愛好和能力。在本學(xué)期校第八屆科技文化藝術(shù)節(jié)中,引導(dǎo)學(xué)生積極參加各類活動,提高自己的語文素質(zhì)。我指導(dǎo)初一年1、2班的多名同學(xué)參加學(xué)校初中語文組《我為語文課本配插圖》的比賽,xx等xx位同學(xué)分別獲得二、三等獎。

只要有征文比賽,我就讓全班學(xué)生都寫,再挑選出優(yōu)秀的作文進(jìn)行參加。這樣極大地訓(xùn)練了學(xué)生的寫作能力,并有了一定的提高。我指導(dǎo)初一年1、2班的多名同學(xué)參加校安全征文比賽,張敏慧、林婷云同學(xué)分別獲得了二、三等獎;指導(dǎo)多名同學(xué)參加晉江市聯(lián)合我校舉辦的“無煙青春,有趣人生”征文比賽,石超、吳王彪、鮮杰同學(xué)均獲得了三等獎。

六、重視繼續(xù)教育,積極參加學(xué)樣舉辦的教師校本培訓(xùn),加強(qiáng)自身的素質(zhì)與修養(yǎng)。所參加的《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)》課題研究也順利結(jié)題,撰寫的教育教學(xué)論文和教學(xué)案例分別獲得課題組的一、二等獎。

在這一學(xué)期的教學(xué)工作中,我還存在著許多不足,如作業(yè)的設(shè)計沒有實行分層布置,沒有有效地組織班上的優(yōu)生和后進(jìn)生結(jié)成生、生幫扶對子等。在今后的教學(xué)工作中,我會繼續(xù)努力,向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),取長補短,以提高自身的教學(xué)能力與水平。

前半學(xué)期教師工作總結(jié)篇十六

1、以優(yōu)質(zhì)示范課為切入點,以網(wǎng)絡(luò)評課為平臺,提高教研活動的有效性,努力營造和諧教研氛圍。

2、以開展有效教學(xué)研究為載體,以一兩門學(xué)科為突破口,探索最適合我校實際情況的教學(xué)方法或模式,提升教學(xué)質(zhì)量。

3、以創(chuàng)建和諧科組為目標(biāo),加強(qiáng)學(xué)科組和備課組自身建設(shè)。以“反思與提高”為基本抓手,提高科組工作的實效性。

4、以加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)為重點,通過培訓(xùn)和科研兩條基本途徑,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

5、爭取以體育或音美學(xué)科為突破,初步形成學(xué)科特色。

從目標(biāo)達(dá)成來看:網(wǎng)絡(luò)評課初有成果(蔡詳細(xì)說);教學(xué)模式或方法仍處于探索階段,未上升到理論和總結(jié)階段;和諧科組和備課組建設(shè)成效初現(xiàn),備課組、科組活動顯著增加,氣氛明顯變好;青年教師培養(yǎng)無論是措施、方法,還是效果、成果應(yīng)該都值得肯定;體育和音美學(xué)科特色處于初始建設(shè)階段,成果初步出現(xiàn),特色尚未形成,也將是今后長期努力的目標(biāo)。

1、開學(xué)初組織各科組、備課組、全體教師認(rèn)真制訂好本學(xué)期的教學(xué)工作計劃,于開學(xué)前完成并上傳平臺。

2、本學(xué)期進(jìn)行各類教學(xué)常規(guī)頻度和力度明顯加大:共檢查教案檢查3次(11月29、12月13日、1月17日,主要是蔡、何);聽課本全面檢查?3次,部分抽查(行政、科級組長、備課組長)1次;作業(yè)布置、批改情況全面檢查?1次,個別抽查2次。

3、按常規(guī)開好了備課組、組合班、級組三級質(zhì)量分析會。根據(jù)老師們的建議,學(xué)期末增加了對學(xué)生的表彰。初三召開了中考備考會。

4、加強(qiáng)了課堂教學(xué)檢查。專門制定了教學(xué)常規(guī)巡查表,基本每天早讀我信三人都會巡查,回來填寫巡查記錄。課間不定期進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

5、結(jié)合新區(qū)頒布教學(xué)常規(guī)指引,對教學(xué)常規(guī)進(jìn)行宣傳動員、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、書寫體會、落實檢查等多個環(huán)節(jié),確保落實到位。

6、加強(qiáng)了聽課、評課的教研活動,本學(xué)期全校舉行的各級公開課超過75節(jié),聽課超過1200節(jié),人均超過15節(jié)。

總體來看,無論是早讀、課堂教學(xué),還是教案、教研活動等各項教學(xué)常規(guī)工作已經(jīng)有了很大地提升。從本學(xué)期所取得的各項榮譽來看,也是一個質(zhì)的飛躍。當(dāng)然也還有個別人、個別地方做得不到位,需要我們跟進(jìn)和促改。

另外師資培訓(xùn)、教育科研、考試組織、第二課堂等工作主要由蔡、何兩位主任組織實施,本人協(xié)助開展。

在三個人和其他各個處室的通力協(xié)作下,牽頭舉辦了幾項較大型活動:校運會、籃球傳統(tǒng)項目學(xué)校復(fù)評、。

1、校園運動會

經(jīng)過全體師生的精心準(zhǔn)備,20xx年校運會非常精彩,開幕式更是得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和家長的高度肯定,精彩的運動會充分展現(xiàn)了我校素質(zhì)教育成果,也充分展現(xiàn)了師生們奮發(fā)向上的精神面貌。

2、籃球傳統(tǒng)項目學(xué)校復(fù)評

在各種原始資料都比較缺乏的情況下,在體育科組的全力配合下,經(jīng)過近一個多月的準(zhǔn)備,順利通過了檢查和評估。

3、百校幫扶行動兩次檢查和評估。(10月、1月)

身兼初三年級下級行政,初三年級大小事情基本都得思考、組織、參與。較重要的幾件事情:

1、成功召開了初三備考會,起到了鼓舞士氣、詳細(xì)計劃、提前備考的作用;

3、召開了兩次350分以下學(xué)生學(xué)習(xí)動員會,效果較明顯。

4、基本上順利完成了初三(5)班的班主任交接、過渡。學(xué)期末考試三(5)班重新回到第一(當(dāng)然第一僅僅是一個側(cè)面或指標(biāo),不能說明全部)。這是本學(xué)期最艱巨的一項工作或任務(wù),到現(xiàn)在還沒有底。

5、四次考試、質(zhì)量分析、家長會,以及初三年級參加歌唱比賽、校運會等效果都還可以。

在各方面工作相交錯,事情繁雜的情況下,勉強(qiáng)完成了個人的教學(xué)任務(wù),基本穩(wěn)定了初三(5)班科學(xué)學(xué)科。

1、教學(xué)管理工作還應(yīng)做細(xì)、做實,有些工作的力度還不夠大。

2、部分工作還有些被動和倉促。

3、對外部環(huán)境了解不足,有點閉門造車。

4、對最適合本校、本學(xué)科、本人的教學(xué)模式或方法的研究和總結(jié)還未到位,對教師的幫助和指導(dǎo)欠缺。

5、教學(xué)質(zhì)量意識不夠強(qiáng),重視程度不夠。

1、繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)工作,進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查反饋,特別是集體備課、講學(xué)稿、手寫教案、常規(guī)上課、批改作業(yè)、聽課、公開課等的檢查反饋,檢查方式將采取統(tǒng)一檢查與針對性抽查相結(jié)合,并將檢查數(shù)據(jù)系統(tǒng)處理,加強(qiáng)教師教學(xué)教研過程的評價與管理。

2、加強(qiáng)工作的計劃性,針對市、區(qū)教研部門,提前作好計劃,使各項工作準(zhǔn)備更充分。

3、重點抓好初三中考備考及多項考試工作,集中多方力量全力以赴抓好初三備考,做好體育、英語口語、文化科等中考考試工作。

4、借力績效工資的獎教獎學(xué)部分,嘗試提升教學(xué)常規(guī)管理的力度和效度。加大對優(yōu)秀教師、優(yōu)秀事跡的表彰力度,以獎促優(yōu)。

5、繼續(xù)推動體育、音美學(xué)科的學(xué)科特色創(chuàng)建工作。搞好科技藝術(shù)節(jié)。

陳建軍

前半學(xué)期教師工作總結(jié)篇十七

時光匆匆地從指間滑過,不知不覺間,來到趙縣中學(xué)已將近一個月的時間了。偶爾翻看一下自己的工作記錄,本子上沉甸甸地記錄著班里學(xué)生的情況和自己每天工作中的瑣事,突然非常慶幸自己選擇了頂崗實習(xí)這條道路,在這里的每天都很累,真的很累,但是看著自己的收獲也像這個工作記錄本似的一天天變得厚實起來,心里還是非常開心的。

破繭是一種掙扎,而羽化成碟則是用挫折煉就的美麗。沒有挫折,自然也就不會有最后的美好。這個道理誰都明白,只是要想真正地將挫折煉就到底卻也真的需要一定的勇氣與堅持。而我現(xiàn)在實習(xí)的每一天都是在不斷地遇到挫折和不斷地用挫折鍛煉自己的循環(huán)之中,可能會很累,有的時候也會有一些沮喪,但是我一直堅信,只要我?guī)е约旱膱猿趾蜆酚^,我定能從這個循環(huán)之中煉就出一個日漸完美的自己。

在這一個月的時間里,我把自己所有的熱情與精力傾注于班里的每一個學(xué)生,渴望用自己的熱情感染學(xué)生,帶給他們積極向上的正能量;渴望通過自己對他們的嚴(yán)格要求使他們的學(xué)習(xí)成績再上一層樓;渴望通過自己的言傳身教教給他們一些做人的道理。于是,我每天努力地完善自己,從早上5點半到晚上9點半,全身心地投入到學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活中。疲憊了一整天的我最渴望得到的是學(xué)生們的認(rèn)可與成績的提高,然而我卻在無意間聽到了班里學(xué)生對我的評價“她真的好嚴(yán),早操也查,早讀也查,自習(xí)也查,好煩”、“就是,每節(jié)上課之前都要提問和檢查作業(yè),好累”、“她都不怎么沖我們笑,明明做的很好了還要批評我們,好過分啊”。聽到這些評論的時候,我的心里簡直就像打翻了五味瓶,百味雜陳最終都漸漸地化為了一股心酸,自己明明一心一意地為了他們,然而卻換不回他們的理解。我努力地使自己的心情恢復(fù)平靜之后,找了一些有經(jīng)驗的老教師,他們向我傳授了很多經(jīng)驗。

慢慢地,我學(xué)會了不再只是批評他們,而是在鼓勵中讓他們找到自信;我學(xué)會了不再只關(guān)心學(xué)生生物的學(xué)習(xí)情況,開始關(guān)心他們的飲食與睡眠;我學(xué)會了開始關(guān)心學(xué)生們比較薄弱的學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,了解到學(xué)生們的英語成績不太好時,我開始向英語老師詢問學(xué)好英語的方法,并給學(xué)生提出了一些小建議。漸漸地,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們開始接受我了,我在看晚自習(xí)的時候,有學(xué)生會關(guān)心我累不累,然后主動把凳子搬過來讓我坐。還有學(xué)生會跟我說一些很暖心的話,會說“老師,你也不要太累了,別總是擔(dān)心我們,我們都長大了,會管好自己的”。其實,每當(dāng)學(xué)生說到這些話的時候,我的心里都暖暖的,有一股想哭的沖動。

一個月的時間轉(zhuǎn)眼間就過去了,曾經(jīng)以為最難熬的那段時間現(xiàn)在想想也不過如此。我越來越堅信,只要自己帶著那份堅持與樂觀,我定會在不斷地遇到挫折與不斷地用挫折鍛煉自己的循環(huán)之中羽化成碟,蛻變出一個日漸完美的自己。加油!我美好的明天。

前半學(xué)期教師工作總結(jié)篇十八

時光荏苒,轉(zhuǎn)眼間本人從事教學(xué)工作已有十多個春秋,隨著時間流逝,對教師這份職業(yè)我越來越熱愛和崇敬,同時倍感肩上的責(zé)任和重托。我認(rèn)真落實教書育人的思想,信奉“愛是教育的工具,愛是教育的基礎(chǔ)”,同時也從教學(xué)中得到快樂?,F(xiàn)把我的工作小結(jié)如下:

真正意識到其實教書并非像想象中的那么簡單。在教學(xué)設(shè)計過程中,不斷思索我這樣的教學(xué)是否能真正促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,在教學(xué)實施過程中,不斷修正自己的教學(xué)設(shè)計基于學(xué)生開展教學(xué);在教學(xué)成為歷史事件時,不斷反思自己哪些有益于學(xué)生的發(fā)展?哪些是無益的?作為下次實踐提供經(jīng)驗的參照。我不斷地勸誡自己,教學(xué)應(yīng)實現(xiàn)“人人學(xué)有價值的,人人都能獲得必須的”,讓不同的人在學(xué)習(xí)上得到不同的發(fā)展。

二、行動決定一切。行動起來則有百分之五十成功的希望。所謂成功的母親是失敗,正是說明了經(jīng)歷實踐過程中的失敗是不可避免的。失敗盡管會讓人灰心喪氣,但是我想它帶給我的是更多的反思與尋覓。本學(xué)期以來我結(jié)合理論指導(dǎo)反思自己的教學(xué)實踐,通過不斷地反思與實踐促進(jìn)自己的成長。

三、實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

在教學(xué)中,我形成了自已的教學(xué)風(fēng)格,主要歸納為如下三點。

(一)、激發(fā)學(xué)生興趣,變苦學(xué)為樂學(xué)。

多種激發(fā)興趣的基本方法,使那些看來枯燥乏味的概念變得親切感人,充滿樂趣。

(二)、引導(dǎo)學(xué)生嘗試,變學(xué)會為會學(xué)。在課堂教學(xué)上,我對自己約法三章,制訂了嚴(yán)格的“清規(guī)戒律”,切實做到“教師少說學(xué)生多說,老師少講學(xué)生多思,”達(dá)到變教師教學(xué)生學(xué)會為學(xué)生自己會學(xué)的較高境界。

(三)溝通知識聯(lián)系,變知識為能力。

在實際教學(xué)過程中,我總是用極大的力氣,指導(dǎo)學(xué)生運用發(fā)散思維,從不同的角度,不同的思路,不同的方法,去審視、理解、比較職業(yè)道德與法律概念,解決從生活實際中的實際問題,使學(xué)到的知識“活”起來,形成解決新問題的“能力”。

近幾年,,我校教育教學(xué)工作成績顯著,得到學(xué)生家長一致好評。同時我?guī)О嗉壜殬I(yè)道德與法律成績也一直名列前茅,及格率優(yōu)秀率都非常高。

盡管教育教學(xué)過程中充斥著非常多的遺憾與酸苦,但那都是成長過程中的必需品。且行且看,生命過程中總有一些美好與遺憾。路是自己走出來的,我相信自己漸行漸遠(yuǎn)將會邁向更遠(yuǎn)的天地。

前半學(xué)期教師工作總結(jié)篇十九

圍繞理念,我們指導(dǎo)行動,思考如何培養(yǎng)教師,讓教師都能把潛力發(fā)揮出來?思考如何讓學(xué)生愛學(xué)習(xí),讓學(xué)生會學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)?我們真正明白了教育的本身就是創(chuàng)造,一年來我校全體師生積極投入到“活力教育”的建設(shè)實踐中現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

先思考?學(xué)校特色建設(shè)需求出發(fā)點。

1、對不同興趣、不同愛好的人施以不同的教育,使每個人的潛能都能得到發(fā)揮。

2、激發(fā)學(xué)生興趣,多元課程的需求。

3、許多教師承擔(dān)著過重的壓力。以往的教學(xué)思想已經(jīng)漸漸退出了如今的舞臺,新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)又無法適應(yīng),大家開始懷疑自己的工作能力、積極性和激情。

我們通過建設(shè)活力校園就是為了讓學(xué)生的個性得到解放,興趣得以激發(fā),讓師生能主動、積極地找到適合自己成長和成功的路。通過特色建設(shè),達(dá)到環(huán)境優(yōu)雅,管理優(yōu)化的目標(biāo);凸顯學(xué)校思想上進(jìn),自主探究,主動發(fā)展的精神風(fēng)貌;培養(yǎng)學(xué)生自主管理、自我發(fā)展、敢于質(zhì)疑、樂于實踐、探究合作的能力。

后確定:重新理解和界定特色的含義。

活力應(yīng)該是一種觀念,尊重個性差異,注重因材施教的教育觀念;是一種行動,共同成長和自主發(fā)展的有責(zé)任的行動;是一種方式,解放思想、激發(fā)熱情、釋放潛能的方式?;盍逃非笠环N思想境界,是以人的需求、發(fā)展要求為基點,尊重個性差異,注重個性發(fā)展,促進(jìn)師生全面發(fā)展和自主發(fā)展的教育。它是一種思維方式,要求我們在分析、思考、解決問題時,既要關(guān)注工作的標(biāo)準(zhǔn),也要關(guān)注人的標(biāo)準(zhǔn),要樹立起人的自主意識和責(zé)任意識。就是沖破一切束縛能充分發(fā)揮潛能和能力的體制、機(jī)制;把人塑造成權(quán)利的主體,責(zé)任的主體;要以人的主動參與、創(chuàng)造性地開展工作為前提,依靠人的主觀積極為根本的教育。它是一種關(guān)注生命的教育、個體發(fā)展的教育,是每一個生命情感體驗的一個過程,因此學(xué)校辦學(xué)理念為:讓每一個人都發(fā)展,讓每一個生命都精彩。

再明確:建設(shè)“活力教育”的目的:

1、讓師生在主觀積極、懂得合作、欣賞的過程中做好“六個解放”,感受自由釋放自己能量的快樂和成長的幸福。

2、不僅使學(xué)生掌握生活所需的知識和技能,更使受教育者獲得人格的完善,擁有陽光、樂觀、積極地生活態(tài)度,使得每一個鮮活的生命得以成長。

3、為實現(xiàn)“學(xué)生成才、教師成長”的總目標(biāo)奠基。

而后梳理成:“活力教育”主要的四個體系:隊伍建設(shè)-環(huán)境建設(shè)-課程建設(shè)-課堂建設(shè)?!盎盍逃钡乃膫€具體要求:解放思想-尊重差異-自我發(fā)展-綻放人生。讓四個體系的工作圍繞四個要求具體呈現(xiàn)我們的活力教育的校園文化建設(shè)。期望通過三年在北師大專家的指導(dǎo)中推動我校特色項目的更深入地發(fā)展,真正實現(xiàn)“學(xué)生成才、教師成長、學(xué)校發(fā)展”的辦學(xué)目標(biāo)。在“活力教育”為核心的辦學(xué)理念創(chuàng)建中,落實“隊伍建設(shè)-環(huán)境建設(shè)-課程建設(shè)-課堂建設(shè)”辦學(xué)體系,達(dá)到“校園文化活校,科研課改興校,多彩活動優(yōu)校,教育質(zhì)量強(qiáng)校”的共同愿景!

在劉校長的指導(dǎo)下我們對學(xué)校辦學(xué)理念、三風(fēng)一訓(xùn),辦學(xué)思路等都進(jìn)行了多次的研究和探討,確定了為學(xué)生的成才而思考,為學(xué)生健康成長奠基。在學(xué)校各項工作中認(rèn)真思考從學(xué)生需求出發(fā),開展課程內(nèi)容及教學(xué)管理活動。以學(xué)生的個性發(fā)展、人格健全為基點,促進(jìn)全面發(fā)展。注重培養(yǎng)學(xué)生的自信、自強(qiáng)、自主意識,多位學(xué)生的成功找辦法。為教師的提升而搭建,為教師的成功鋪路。重視教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和綜合能力培養(yǎng),鼓勵教師積極進(jìn)行教學(xué)反思,發(fā)揮每個教師的所長,承擔(dān)國家課程、地方課程、校本課程、特長課程等,在管理中實現(xiàn)人人有事做、事事有人做,健全教師考評機(jī)制,努力為教師的成長創(chuàng)造良好的自我認(rèn)識、自主發(fā)展的空間。通過各種課程的開展使學(xué)生成才的同時,教師也獲得相應(yīng)的發(fā)展,得到自我價值的體現(xiàn)。為學(xué)校的發(fā)展而創(chuàng)新,為學(xué)校的品牌建設(shè)”。質(zhì)量是學(xué)校生存的主題,改革是學(xué)校發(fā)展的動力。學(xué)校管理不能墨守成規(guī),以課程改革為核心,以特色活動項目為活力,以制度、評價激勵為導(dǎo)向,把學(xué)校管理不斷深化。

1、努力在團(tuán)隊建設(shè)中優(yōu)化制度管理。作為培養(yǎng)人、教育人、造就人的學(xué)校,其管理的首要任務(wù)是經(jīng)營人類最寶貴的財富——希望,點亮孩子的希望,點亮教師的希望,點亮學(xué)校的希望,讓希望之火燎原于師生心中,燎原于整個校園,因此學(xué)校的發(fā)展活力必須靠管理的有序、優(yōu)化來實現(xiàn)。在管理方式上將制度管理、團(tuán)隊管理、科學(xué)管理三種方式有機(jī)結(jié)合起來;在管理方法和策略上不僅要制度完善,而且要聚人心提斗志,不僅要約束,更要激活自覺性。

追求日常工作以教學(xué)為中心,突出“德育精細(xì)化、工作特色化、成果實效化”的重點,即圍繞一個中心,抓好三個重點。逐步形成以質(zhì)量求生存,以品牌求發(fā)展的學(xué)校工作目標(biāo)。

努力做到規(guī)范管理,建章立制,目標(biāo)任務(wù)入手,建立事事有人管、人人有事做的工作氛圍,強(qiáng)化精細(xì)化目標(biāo)管理模式,注重激勵和引導(dǎo),在工作實踐中逐步完善各項管理制度。隨著基礎(chǔ)性、常規(guī)性管理的實施,結(jié)合績效、特色工作等管理的角度逐步形成學(xué)校管理的多元化、目標(biāo)化、精細(xì)化、規(guī)范化、實效化、人性化格局。從而激活教師工作講規(guī)范、重細(xì)節(jié)、求質(zhì)量、重特色的活力工作氛圍。最終建立起一整套完整的、科學(xué)的、充滿活力的學(xué)校管理制度文化,讓其以一而貫執(zhí)之。

2、認(rèn)真做好具體工作中的細(xì)化設(shè)計。環(huán)境的育人功能是隱性教育和宣傳,為了達(dá)到讓每一面墻都說話,每個角落都育人,我校這幾年分步實施校園環(huán)境建設(shè),按學(xué)期每年逐步完善班級制度、國學(xué)經(jīng)典的宣傳、定學(xué)校基調(diào),陸續(xù)進(jìn)行文化走廊的設(shè)計,鄉(xiāng)村少年宮基地校功能室建設(shè),薄弱校改造活動室,目前正在進(jìn)行塑膠操場的改造。校園文化建設(shè)能賦予學(xué)校文化活力,圍繞學(xué)校核心理念,從整體到局部的布置,都要體現(xiàn)學(xué)校本土特色,突出校園環(huán)境的功能性:讓它成為學(xué)生、教師個人成長、自我價值展示的平臺,努力做到精細(xì)化,主題鮮明、寓意深刻,將功能性、藝術(shù)性、文化性質(zhì)、校本特點有機(jī)融合。真正成為師生展示個性的陣地,讓大家從每一面墻上找到成功的幸福感,激活人性內(nèi)在素養(yǎng)。

“思想引導(dǎo)行為,行為決定成敗?!痹谛姓系男袨榱?xí)慣教育文化,倡導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)以身作則,智慧領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)協(xié)作,敢于攻堅。通過作風(fēng)建設(shè)、崗位培訓(xùn)、舉辦講座、民主測評、曬工作實績等措施加強(qiáng)干部自身修養(yǎng),提高管理水平和能力,鍛煉勇于接受群眾監(jiān)督自覺性。在教師的行為習(xí)慣教育文化上,學(xué)校通過師德演講、校本研訓(xùn)、專題理論講壇、教師基本功達(dá)標(biāo)賽、培優(yōu)工程、選先樹優(yōu)等措施,培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神,營造“樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取、自主創(chuàng)新、勇于實踐”的良好師德風(fēng)尚。在學(xué)生的行為習(xí)慣教育文化建設(shè)上,按照學(xué)生年齡發(fā)展的特點和教育目標(biāo),提倡多元的教育方法堅決摒棄說教式;主要有德育處主抓,分成常規(guī)教育、主題教育兩個陣地。常規(guī)教育是指狠抓學(xué)生一日常規(guī)的落實,由少先隊組織負(fù)責(zé)紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)狀態(tài)等的平時檢查和監(jiān)督,并實施天天點評,周周評比,月月總結(jié)的方式,對每天發(fā)現(xiàn)的問題利用校園廣播進(jìn)行點評和疏導(dǎo)、教育引導(dǎo),突出“學(xué)校無小事,事事皆教育”的思想,打造秩序井然,交往文明,播撒正能量的良好風(fēng)氣。

3、課程改革是學(xué)校發(fā)展的軟實力,建構(gòu)智慧課堂、校本課堂、興趣課堂和課題研究讓學(xué)校的軟實力發(fā)展成為硬質(zhì)量。

課堂是學(xué)生獲取知識發(fā)展能力的主要陣地,也實施素質(zhì)教育的主要渠道。可是我們的課堂教學(xué)改革受到形式主義的影響,如;示范課,亮相課,研討課過多地注重了觀賞性、模式性,已經(jīng)遠(yuǎn)離了教學(xué)的`實效性、智慧性,忽略了課堂上孩子的需求。因此我們的學(xué)校一年來引導(dǎo)教師教學(xué)重實效,課堂重智慧,關(guān)系重主體。同時不斷探索適合各學(xué)科課堂教學(xué)模式,如:語文加強(qiáng)必讀和選讀書目的閱讀與積累,強(qiáng)化學(xué)生知識的廣泛涉獵;數(shù)學(xué)注重思維訓(xùn)練式的教學(xué);科學(xué)和綜合實踐課可以結(jié)合實現(xiàn)年級段的跨越式教學(xué)模式;英語轉(zhuǎn)變?yōu)槁牎⒄f、講為主的訓(xùn)練模式;其它學(xué)科也在不斷提煉整合資源以跨越式形態(tài)來實施教學(xué)。

開發(fā)校本課程,豐富課程文化,我校本學(xué)期讓硬筆書法進(jìn)課堂、經(jīng)典進(jìn)課堂、健身進(jìn)課堂、思維活課堂。硬筆書法進(jìn)課堂,從師生寫字開始,每天落實10分鐘的寫字訓(xùn)練,開展師生寫字基本功達(dá)標(biāo),整合教材資源,形成硬筆書法專用教材(1-2年級鉛筆字、3-5年級鋼筆字)。經(jīng)典進(jìn)課堂,學(xué)校要求從國學(xué)經(jīng)典、當(dāng)代文學(xué)經(jīng)典中選取素材,形成適合不同年級使用的校本教材,開展經(jīng)典誦讀活動,讓孩子的人文素養(yǎng)得以深化。健身進(jìn)課堂,學(xué)校引進(jìn)健美操、空竹、武術(shù)分年級利用體育課時間抽出其中1節(jié)開展全員性的強(qiáng)身健體活動,讓孩子們的身體得到有計劃的訓(xùn)練,要成才,先強(qiáng)身。

校本課程是培養(yǎng)學(xué)生個性特長,辦有特色學(xué)校的重要途徑。(1)開設(shè)選擇性課程,現(xiàn)在主要開設(shè)美術(shù)、書法;電子琴、吉他、小提琴、架子鼓;武術(shù);空竹、健美操、籃球;經(jīng)典誦讀、思維訓(xùn)練、英語口語交際;剪紙、折紙、棋類、合唱、舞蹈、播音主持、電腦等活動課程,供學(xué)生自主選擇。(2)結(jié)合地方課程,突出自我技能學(xué)習(xí)防護(hù)教育,如:安全教育、法制教育、禮儀教育、國學(xué)教育等分解到各個年級段實施落實。

課題文化帶動學(xué)校內(nèi)涵。圍繞活力課堂、智慧課堂的理念,目前我們已進(jìn)行分學(xué)科實施階段。我們借助“專家引領(lǐng),學(xué)校建構(gòu),教師內(nèi)化,創(chuàng)建特色”的課題研究思路,再次提升課題容量、難度。要求教師將自己的思考、研究、成果采用自己的方式表達(dá)出來。

4、提升教師科研課改專業(yè)發(fā)展活力。學(xué)校是教研的主陣地,教師是課改實施過程中的主體,是為了讓學(xué)校的教育資源得以充分地挖掘,使教師的教學(xué)研究的潛能得以充分發(fā)揮。教師要依托自己的職業(yè),成就自己的發(fā)展,是自己的人生價值得以升華,并用自己的發(fā)展促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,這樣就能實現(xiàn)師生共同發(fā)展,也是課改的根本目標(biāo)。目前我校正在努力引導(dǎo)教師回歸課堂教學(xué):開展常規(guī)自主實踐課。鼓勵教師大膽用新理念去上課,勇于打破常規(guī);再通過分層、分目標(biāo)式地示范研討課引導(dǎo)教師敢于實踐,走出新路,積極構(gòu)建心的課堂教學(xué)模式;但由于“形式課”“表演課”讓教研活動無處可研究只能說一些敷衍的評價,讓研究起不到真實的指導(dǎo)作用。教師的教研更多地在于踐行新理念在自己課堂教學(xué)過程中遇到的新問題、新情況,在于提高自身的教育教學(xué)能力和水平。為此教研活動時我們提倡教師開展教學(xué)行動研究、反思研究,研究在具體教學(xué)中的作為,研究教學(xué)實踐中的成效。它是更多具體問題的研究,我們鼓勵每位教師一個學(xué)期至少要有2-3個教學(xué)案例供學(xué)科組研究,引導(dǎo)教師對自己的、他人的教學(xué)實踐中的成功與不足、精彩與失敗用簡潔的語言進(jìn)行記錄和自我反思,在反思中改進(jìn)自己的課堂。

1、在管理隊伍結(jié)構(gòu)上我校已經(jīng)形成學(xué)校管理的團(tuán)隊負(fù)責(zé)制;班級管理的班主任家委會;學(xué)生管理的紅領(lǐng)巾督導(dǎo)站。在具體實施中以團(tuán)隊管理搭建平臺,給每個人成長機(jī)會與挑戰(zhàn),精神上聚人心提斗志,多研討、多傾聽、多欣賞、多鼓勵,工作上多角度完善制度、評價以激勵為主、績效以實績?yōu)橹?,有針對性地落實措施,解決問題,提高效率。

與理念相適應(yīng)的制度重構(gòu)和常規(guī)管理,追求日常工作以教學(xué)為中心,突出“德育精細(xì)化、工作特色化、成果實效化”三個重點,逐步形成以質(zhì)量求生存,以品牌求發(fā)展的工作要求。

2、在環(huán)境建設(shè)方面我校樓道特色文化、班級特色文化(一班一品)仍需要重新界定,幫助老師進(jìn)行梳理、定位。

3、在課程設(shè)置方面,國家課程開齊開足,積極開發(fā)、重視地方課程、校本課程(經(jīng)典誦讀、硬筆書法、體育健身)個性課程(社團(tuán)活動為主),力爭多樣化滿足師生需求。

4、在課堂科研建設(shè)上,我校積極按學(xué)科分為語數(shù)英三類先改革,先探索實踐新理念,在學(xué)科教師中分為老中青三個階段初步制定不同培養(yǎng)目標(biāo),以青年教師為主,按周計劃分類實施,本學(xué)期經(jīng)過3-6月幾個輪番磨課、聽評課、許多教師大膽實踐,數(shù)學(xué)2人、英語1人、語文6人(有4人在學(xué)校大膽的提議下采用課外閱讀資料、脫離傳統(tǒng)課堂、自我挖掘教材展開教學(xué)),已脫穎而出,能將學(xué)生自主探究、有效調(diào)動課堂活躍、思考積極性和轉(zhuǎn)變學(xué)生主體的各種指標(biāo)完成的各有千秋,老師的反響也很大,許多教師感到了新課堂的活力和輕松。

新的改革、新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn),必然經(jīng)歷新的討論、新的實踐,新的嘗試,在創(chuàng)建過程中不可避免地會遇到這樣那樣的問題等待我們?nèi)ニ伎己驼{(diào)整。例如:

1、有的職能部門還不能明確自己的職責(zé),勇于擔(dān)當(dāng)、總有人推卸責(zé)任,導(dǎo)致工作的實施不到位,甚至出現(xiàn)拖延、壓制的現(xiàn)象。

2、學(xué)校決策不能真正達(dá)到分管負(fù)責(zé)人組織相關(guān)人員研究常常出現(xiàn)個人情感摻雜,拿不出擬定的草案憑自己的想像辦事決策。

3、有的部門只管安排任務(wù)、不落實、不解決矛盾,習(xí)慣于推卸責(zé)任,考評機(jī)制模糊。

4、在實施過程中,對執(zhí)行中出現(xiàn)的漏洞,不能作出正確的認(rèn)識和及時的調(diào)整。

團(tuán)隊精神:合作與欣賞,責(zé)任與成就。

5、在學(xué)校管理的每個環(huán)節(jié)上,在特色上認(rèn)識不足,方向不明,動力不夠。

6、地方課程缺乏宣傳意識和課堂實效,多以活動代替課程;校本課程仍需認(rèn)真學(xué)習(xí)具體步驟,幾乎屬于空白,雖嘗試但教材、教師配置、具體結(jié)合實施都需要指導(dǎo);社團(tuán)活動目前大量聘請外援教師支撐,本校教師只負(fù)責(zé)簡單的活動,大家認(rèn)識度不高,工作感到是一種負(fù)擔(dān),而不是一種當(dāng)今教育課程設(shè)置的需求,因而教師畏難情緒較多,覺得是額外的工作與教學(xué)無關(guān)。學(xué)校要加大宣傳、教育力度,轉(zhuǎn)變辦學(xué)觀念。

7、社會實踐課程難以開展,考慮安全、經(jīng)費、人員、課程內(nèi)涵等因素較復(fù)雜,沒有很好的社會資源網(wǎng),不容易開展(由于我校家長資源大多是外來務(wù)工人員較低收入人群)。這塊需求完全依靠學(xué)校、依靠校長自己來解決導(dǎo)致空間有限,手續(xù)難辦。

8、課堂特色建設(shè)最為遲緩,老教師不愿改革,情緒較大,常常抱怨;所聘用的臨時代教水平參差不齊,沒經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)(學(xué)校給予機(jī)會較少)工作時限收到很大限制(學(xué)校不會下大力氣培養(yǎng));其余的專任教師學(xué)科分布不均衡(學(xué)校只能在有限的幾個教師中“筷子里面拔旗桿”)。年輕教師有思想、有動力,因此學(xué)校重點選出幾位教師“不行也要行”來實踐新課改,功夫不負(fù)有心人,短短的一學(xué)期老師們自己通過實踐后,頗感欣慰。但我校需要更優(yōu)秀的人才、更專業(yè)的導(dǎo)師來幫助,才能更好地發(fā)展。

前半學(xué)期教師工作總結(jié)篇二十

時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),我特就本學(xué)期的工作小結(jié)如下:

積極參與相關(guān)的教學(xué)研究項目和實驗技術(shù)改革項目,其中獲省科技進(jìn)步三等獎和市科技進(jìn)步三等獎各一項,四項校級和兩項院級項目。

參與建材機(jī)械設(shè)備的論證,充分考慮了儀器設(shè)備的先進(jìn)性和實用性以及滿足實驗教學(xué)的程度和其利用率。

實施開放實驗以最大限度地利用儀器設(shè)備資源,利用現(xiàn)有條件增加了螺紋參數(shù)測量實驗。正在論證爭取實驗獨立設(shè)課或增加機(jī)械基礎(chǔ)綜合大實驗以提高學(xué)生分析和解決實際生產(chǎn)問題的能力。

負(fù)責(zé)的公差、金相實驗室在建設(shè)和管理方面力求科學(xué)規(guī)范。認(rèn)真細(xì)致維護(hù)保養(yǎng)儀器設(shè)備,購買低值易耗用品,認(rèn)真保障實驗室及其儀器設(shè)備的衛(wèi)生清潔、積極防火防盜。

兼管學(xué)院資料室工作。嚴(yán)格履行圖書入庫、借閱程序;在畢設(shè)資料整改過程中,任勞任怨,認(rèn)真對待學(xué)校的每次檢查和院領(lǐng)導(dǎo)布置的臨時任務(wù)。

積極配合公差課程組課程達(dá)優(yōu),進(jìn)一步完善實驗內(nèi)容,積極協(xié)助該課程申報省級精品課程。

作為實驗中心副主任,在迎評促建的關(guān)鍵時期,除了做好所負(fù)責(zé)實驗室的管理和實驗教學(xué)工作以外,協(xié)助中心主任做了許多具體工作,包括評估所需各種實驗有關(guān)數(shù)據(jù)表格的填報、一些支撐材料的撰寫、工業(yè)設(shè)計專業(yè)實驗室的完善、新建工業(yè)工程實驗室以及布置檢查整個實驗中心的環(huán)境衛(wèi)生和文化建設(shè)等。與大家共同努力榮獲校實驗室工作先進(jìn)集體,同時獲得實驗室工作先進(jìn)個人榮譽稱號。走進(jìn)21世紀(jì),社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

前半學(xué)期教師工作總結(jié)篇二十一

時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間又一學(xué)期過去了,這是我參加工作的第二個年頭,2008—2098年度學(xué)期工作總結(jié)。我基本適應(yīng)了這里的工作環(huán)境,盡全力做到一名合格的老師。“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),也是我的目標(biāo)。自從踏入教育這個崗位,我嚴(yán)格要求自己以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,以“學(xué)為人師﹑行為世范”校訓(xùn)鞭策自己,以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘。

這一學(xué)期,我擔(dān)任二年級和三年級的英語教學(xué)工作。二年級在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力,還讓學(xué)生試著模仿教材書寫單詞;三年級在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上全方面訓(xùn)練學(xué)生的聽說讀寫能力。工作中我努力做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及體會:

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加學(xué)校組織的聽課活動,并做了大量的筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。

要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

1、課前準(zhǔn)備:備好課。

2、認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。上課時我盡可能用英語組織教學(xué),給學(xué)生一個濃厚、純粹的英語學(xué)習(xí)的氛圍與環(huán)境,學(xué)生才能感悟英語、親近英語,學(xué)會用英語去思考,產(chǎn)生使用英語的欲望。課堂上,教師盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生在虛擬的情境中進(jìn)行真實的交流。

5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。

8、熱愛學(xué)生,平等的對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。

在本學(xué)期的工作中,我積極參加學(xué)校組織的各項活動,鎮(zhèn)級抽測中取得了一定的成績:校級英語研究課《ourschool》,鎮(zhèn)級期中測試成績中值以上等?!斑M(jìn)無足赤,人無完人”,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語言不夠明朗,,語言不夠生動??荚嚦煽儼嗉売袝r不理想等。走進(jìn)21世紀(jì),社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

前半學(xué)期教師工作總結(jié)篇二十二

時間過得真快,這一學(xué)期已接近尾聲,現(xiàn)在,我將把本學(xué)期的工作情況做以總結(jié)匯報。

作為一名黨員,我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨政理論,堅持學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育,學(xué)習(xí)各級領(lǐng)導(dǎo)的講話精神并認(rèn)真書寫理論筆記,不斷地提高自己的思想覺悟。

作為一名教師,謹(jǐn)記教師師德要求,為人師表、教書育人,關(guān)心每位孩子。從未有過體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,認(rèn)真遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,從未有過遲到、早退、礦工、曠課等現(xiàn)象。

在本學(xué)期,我擔(dān)任的是七年級1——10班、八年級1——6班的音樂課。每周共16節(jié)課。雖然每周課較多,但是,每一節(jié)課我都認(rèn)真的準(zhǔn)備。雖說音樂課是一門考察學(xué)科,但我從未因為是小學(xué)科而不認(rèn)真過。每一節(jié)課我都搜集大量的資料,讓學(xué)生了解更多的音樂課外知識,不斷地提高學(xué)生的音樂鑒賞能力。豎笛教學(xué)的同時,利用鋼琴進(jìn)行聽音、模唱的訓(xùn)練,加強(qiáng)了學(xué)生的聽辨能力的同時,讓學(xué)生的樂感加以提高。我覺得這樣的訓(xùn)練對學(xué)生終身受益。

本學(xué)期的課外后動真是豐富多彩。剛開學(xué),在時間短的情況下,排練節(jié)目迎接“九九重陽節(jié)”,雖然節(jié)目不夠精彩,但也表達(dá)了對老人的尊敬與祝福。十月份,與班主任共同排練,參與學(xué)校舉行的“十月頌祖國,相約中國夢”的合唱比賽。因為班級較多,有的班級參與的不夠,在這里向班主任表示歉意。最忙碌的活動應(yīng)是元旦演出,在各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師的共同幫助下,順利的完成了這場演出。在演出準(zhǔn)備前,我利用中午休時間、課間操時間加以訓(xùn)練,學(xué)生們很辛苦,能夠很好地完成任務(wù)。不說這場演出有如此精彩,師生之間共同參與,得以快樂是最主要的。

總之,作為一名音樂教師,我將要不斷地干好本職工作,不斷地提高自己、突破自我,在以后的工作做得不夠的地方,希望領(lǐng)導(dǎo)老師批評指正,爭取取得更大的成績!

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