讀后感是一種對(duì)讀者自身思維活動(dòng)的總結(jié)和反思，是在閱讀過程中產(chǎn)生的情感、觀點(diǎn)和思想與作品內(nèi)容進(jìn)行互動(dòng)的過程。我覺得我們讀了這么多書，也要寫一些讀后感了，這樣可以幫助我們更好地理解和消化所讀作品。那么我們?cè)趯懽x后感時(shí)需要關(guān)注哪些要素和技巧呢？以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考。
英語感謝信讀后感英語篇一
“一個(gè)人穿好吃好不算幸福，要使廣大人民群眾穿好吃好才算幸福。”這是龍海鄉(xiāng)大灣子村的一個(gè)革命老前輩寫給我們的感謝信里說到的。
2010年8月9日，我們來到了龍海鄉(xiāng)，這里是我們陸良縣海拔最高的地方，閉塞貧窮，老百姓就靠種點(diǎn)烤煙來維持生計(jì)。可是百年不遇的大旱給這個(gè)原本就很貧困的地方雪上加霜，老百姓損失慘重。大旱無情人有情。于是，我們帶著曹氏父子和扶貧基金會(huì)對(duì)老百姓的關(guān)愛來到這里。我們的任務(wù)艱巨，要求在當(dāng)天完成800多戶貧困農(nóng)戶的信息核查和宣傳工作。跋涉在崎嶇不平的山路上，挨家挨戶地核查信息和宣傳，這讓我們倍感疲憊。這些不算什么，讓我們最頭疼的是天公不作美，下起了暴雨，淋濕，摔倒！這場雨整整下了一個(gè)多小時(shí)，或許對(duì)我們來說是個(gè)小小的挫折，可是對(duì)老百姓來說，這場及時(shí)雨為這片干涸的土地增添了生機(jī)和活力。雨過天晴，陽光明媚，一切像剛洗的臉，干凈清新。之后的事情更是讓我覺得這一天是那么的快樂！
當(dāng)我在大灣子村核查信息的時(shí)候，一個(gè)老爺爺顫顫斗斗給我遞過一張紙，是他寫給我們的信。
我和這位老爺爺聊了聊，他告訴我，他是老革命了，以前參加過戰(zhàn)爭，老伴死的早，他撫養(yǎng)幾個(gè)兒女長大成人，分家后就一個(gè)人生活，住著點(diǎn)小茅房。是啊！天下老百姓都應(yīng)該受到關(guān)愛和幫助，更何況是一個(gè)為祖國奉獻(xiàn)過的革命戰(zhàn)士。他寫的信，簡簡單單幾行字，可說的是大實(shí)話，心里一面是不放心一面是感激。我知道他心里害怕曹先生這筆善款有名無實(shí)最后還是落入“某些少數(shù)人”手中，他希望我們實(shí)事求，真正能夠?yàn)槔习傩罩搿?/p>
是??！像老爺爺這種想法的老百姓還很多很多，明明心里是那樣的感激和高興?？墒怯趾軗?dān)心，害怕有人用老百姓掛名，最后將善款收入個(gè)人囊中。作為中國扶貧基金會(huì)委派的大學(xué)生志愿者，我敢很明確地告訴他們，這2000元錢一定會(huì)一分不少的到他們賬戶，并由自己支配使用。因?yàn)槲抑?，曹德旺先?億善款的保衛(wèi)戰(zhàn)打得很堅(jiān)定。為了不讓自己“吃太多虧”，不讓老百姓“被騙”，他為自己的巨額善款設(shè)計(jì)了全新的制度：“全程透明公益”的新模式，由扶貧基金會(huì)負(fù)責(zé)善款的下發(fā)和項(xiàng)目的執(zhí)行，而曹德旺本人則組織獨(dú)立的'監(jiān)督委員會(huì)對(duì)項(xiàng)目的執(zhí)行進(jìn)行全過程監(jiān)督，并拉上了中央電視臺(tái)等新聞媒體共同監(jiān)管，再有志愿者核查信息和宣傳，最后才將善款下發(fā)。我相信這樣嚴(yán)格的監(jiān)管制度和緊密有序的安排，再加上有中國扶貧基金會(huì)的辛勤努力，一定會(huì)把錢送到老百姓手中，讓他們放心、安心、舒心！
英語感謝信讀后感英語篇二
親愛的李麗：
非常感謝您送給我們的中國畫。戴維和我本想買幾幅掛在我們的客廳，而竟承蒙您贈(zèng)送，真想不到我們會(huì)如此幸運(yùn)!戴維和我都非常高興，非常感謝您，李麗!
盼望您能來參加我們的婚禮。
您親愛的，
海倫。
20xx年3月20日。
英語感謝信讀后感英語篇三
尊敬的老師：
你們好!
我是貴園小一班xxx的家長，首先我代表我和我的家人向敬愛的老師們道聲你們辛苦了!感謝你們一直以來對(duì)xxx的關(guān)心和照顧，你們是xxx的啟蒙老師，你們?cè)诤⒆拥某砷L過程中起著非常重要的作用。至孩子入園以來，孩子養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，特別在禮節(jié)禮貌方面有著很大的改觀，在我家的小區(qū)的所有的人都夸這孩子懂事有禮貌，我想這與你們良好的師德風(fēng)尚和過硬的教學(xué)水平是分不開的。
記得xx剛?cè)雸@的時(shí)候我們非常擔(dān)心xx是否能適應(yīng)幼兒園的生活?在陌生的環(huán)境中孩子是否過的開心快樂?能否吃的飽?安全問題是否有保障?孩子上廁所會(huì)不會(huì)尿褲子?我想作為父母的都會(huì)有這樣的心里，但是孩子入園以來上述的所有問題都沒有發(fā)生過，反而，孩子回到家里不像以前那么淘氣了，而且也特別聽話，自己也會(huì)吃飯了，看到孩子的進(jìn)步我們打心底里高興，也感覺到了孩子與入園前有了明顯的提高，這與老師們的辛勤工作和強(qiáng)烈的責(zé)任心是分不開的。
由于我們工作的原因基本上很少送孩子和接孩子，對(duì)老師比較陌生，給老師的交流非常有限，但看到孩子的健康快樂的成長，我們知道孩子在這樣的教學(xué)環(huán)境中值得讓我們放心，我們也深信你們一定會(huì)把我們的孩子當(dāng)作自己的孩子一樣關(guān)心和愛護(hù)。我想這一點(diǎn)也是從孩子的言行舉止之間所能映射出來的，每逢周末我?guī)Ш⒆訌挠變簣@門前經(jīng)過時(shí)xx就說：“這是我的學(xué)校，我喜我的學(xué)校和老師?！焙喓唵螁蔚囊痪湓?，透露出了孩子對(duì)學(xué)校和老師的純真的愛。孩子經(jīng)常在我耳邊提起你們，我通過孩子知道兩個(gè)張老師，一個(gè)王老師，在此我深深的感謝你們一年來對(duì)xxx的關(guān)心和照顧!
xx的爸爸。
英語感謝信讀后感英語篇四
各位幫助林權(quán)興的好心人：
你們好!20__年5月10日傍晚，我院微信公眾號(hào)推送出一條標(biāo)題為《愛心接力——你們是病房里最美麗最可愛的天使》的文章。在文章發(fā)出后，患者林權(quán)興的病情及他家中的情況受到了社會(huì)極高的關(guān)注度，大家都紛紛向他伸出援助之手，參與到愛心募捐的活動(dòng)中來。截止發(fā)稿時(shí)間，我院骨傷科收到各科室醫(yī)護(hù)人員和社會(huì)各界愛心人士捐贈(zèng)善款共計(jì)16495元(不包括自主到病房看望并直接向患者捐贈(zèng)的善款)，已于今日下午3點(diǎn)交至林權(quán)興和他老母親手中。林權(quán)興和老母親都非常感動(dòng)，他說：“感謝所有幫助我的好心人!感謝我生活在三江!感謝三江的兄弟姐妹以及各地的朋友!謝謝你們讓我看到希望!”
今日早晨查房，我院骨傷科曹茂奎主任、柳州市中醫(yī)院專家歐兆強(qiáng)主任為林權(quán)興檢查身體，評(píng)估病情。林權(quán)興的病情已基本穩(wěn)定并逐步好轉(zhuǎn)。根據(jù)治療方案，大家捐贈(zèng)的善款足以支付林權(quán)興整個(gè)治療期間的費(fèi)用。
在此，我們要特別感謝所有向林權(quán)興伸出援助之手的醫(yī)護(hù)人員和社會(huì)各界愛心人士，是你們的愛心之火，點(diǎn)燃了他的希望，溫暖了他的心房!
(愛心人士與患者及家屬合影)。
此次愛心募捐活動(dòng)到此也畫下一個(gè)圓滿的句號(hào)，再次感謝大家獻(xiàn)出的愛心。后續(xù)我們將繼續(xù)關(guān)注林權(quán)興的身體恢復(fù)情況。祝他早日康復(fù)!
英語感謝信讀后感英語篇五
珠海陽光醫(yī)院的醫(yī)生：
你們好!我曾經(jīng)是咱們這的一名性功能障礙疾病患者，不知道你們還有印象嗎?我曾去過一些醫(yī)院進(jìn)行就診，但都沒有得到恰當(dāng)?shù)闹委?，癥狀一直沒有消失。
男性得了這個(gè)病比什么都自卑，我也因此一度心灰意冷。
經(jīng)朋友介紹說珠海陽光醫(yī)院治療性功能障礙很權(quán)威，于是抱著嘗試的心態(tài)來了。
來到醫(yī)院，負(fù)責(zé)診療我的是鄭祚全醫(yī)生在交談中他看出了我的消極，他只看著我說了一句：“疾病并不可怕，可怕的是自己放棄自己?！蔽彝蝗痪拖袷怯袀€(gè)力量。
不錯(cuò)，無論何時(shí)，可怕的是自己放棄自己。
我要有信心，我不能被打敗，我要和疾病斗爭到底。
我想鄭醫(yī)生一定會(huì)治好我的。
于是我開始恢復(fù)信心，并配合鄭醫(yī)生做了全面的檢查。
最后診斷為背神經(jīng)過密，敏感度過高，屬于器質(zhì)性性功能障礙，鄭醫(yī)生耐心的給我解釋什么器質(zhì)性性功能障礙，以及治療此病的方法。
綜合我的情況，鄭醫(yī)生建議我接受敏感神經(jīng)可控調(diào)節(jié)技術(shù)，他針對(duì)手術(shù)相關(guān)的情況都對(duì)我說了一個(gè)詳細(xì)的說明。
并告訴我手術(shù)會(huì)由他親自主刀。
讓我不要害怕。
鄭醫(yī)生給我制定了一個(gè)科學(xué)合理的治療方案，再加上他精湛的醫(yī)術(shù)，我出院回家已一月有余，手術(shù)效果良好，也完全沒有復(fù)發(fā)狀況。
真的很感謝珠海陽光醫(yī)院的所有醫(yī)護(hù)人員，感謝你們的悉心照顧和幫助!
鄭醫(yī)生，我沒有太多文化，好聽的話也不會(huì)多說。
我的身體康復(fù)已經(jīng)很長時(shí)間了，但是我知道還有很多患者正在被疾病纏身，需要你治療的患者也還有很多。
每次想到這些我就感覺醫(yī)生真是偉大......特此寫一封感謝信，感謝你們的幫助!同時(shí)祝愿你們，好人一生平安!珠海陽光醫(yī)院的醫(yī)生：
你們好!我曾經(jīng)是咱們這的一名性功能障礙疾病患者，不知道你們還有印象嗎?我曾去過一些醫(yī)院進(jìn)行就診，但都沒有得到恰當(dāng)?shù)闹委?，癥狀一直沒有消失。
男性得了這個(gè)病比什么都自卑，我也因此一度心灰意冷。
經(jīng)朋友介紹說珠海陽光醫(yī)院治療性功能障礙很權(quán)威，于是抱著嘗試的心態(tài)來了。
來到醫(yī)院，負(fù)責(zé)診療我的是鄭祚全醫(yī)生在交談中他看出了我的消極，他只看著我說了一句：“疾病并不可怕，可怕的是自己放棄自己。”我突然就像是有個(gè)力量。
不錯(cuò)，無論何時(shí)，可怕的是自己放棄自己。
我要有信心，我不能被打敗，我要和疾病斗爭到底。
我想鄭醫(yī)生一定會(huì)治好我的。
于是我開始恢復(fù)信心，并配合鄭醫(yī)生做了全面的檢查。
最后診斷為背神經(jīng)過密，敏感度過高，屬于器質(zhì)性性功能障礙，鄭醫(yī)生耐心的給我解釋什么器質(zhì)性性功能障礙，以及治療此病的方法。
綜合我的情況，鄭醫(yī)生建議我接受敏感神經(jīng)可控調(diào)節(jié)技術(shù)，他針對(duì)手術(shù)相關(guān)的情況都對(duì)我說了一個(gè)詳細(xì)的說明。
并告訴我手術(shù)會(huì)由他親自主刀。
讓我不要害怕。
鄭醫(yī)生給我制定了一個(gè)科學(xué)合理的治療方案，再加上他精湛的醫(yī)術(shù)，我出院回家已一月有余，手術(shù)效果良好，也完全沒有復(fù)發(fā)狀況。
真的很感謝珠海陽光醫(yī)院的所有醫(yī)護(hù)人員，感謝你們的悉心照顧和幫助!
鄭醫(yī)生，我沒有太多文化，好聽的話也不會(huì)多說。
我的身體康復(fù)已經(jīng)很長時(shí)間了，但是我知道還有很多患者正在被疾病纏身，需要你治療的患者也還有很多。
每次想到這些我就感覺醫(yī)生真是偉大......特此寫一封感謝信，感謝你們的幫助!同時(shí)祝愿你們，好人一生平安!
此致
敬禮!
英語感謝信讀后感英語篇六
尊敬的總醫(yī)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、醫(yī)護(hù)人員：
你們好!我是泌尿科的一名普通患者叫。
在我即將出院之際，我向泌尿科的全體醫(yī)護(hù)人員表示衷心感謝，愿你們好人一生平安。
堅(jiān)守重癥患者的忘我;更忘不了你們分析討論病情時(shí)的投入!作為一個(gè)普通的老百姓，由于我對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)一知半解，沒少給劉大夫提問題、添麻煩。
可您從來不溫不惱，總是耐心講解，盡力滿足我們的要求。
正是由于您的良苦用心，才使得治療方案得以順利且有效地進(jìn)行下去。
您對(duì)病人的責(zé)任感，對(duì)工作的一絲不茍，同樣令我們感激和敬佩。
您以您高尚的醫(yī)德，精湛的醫(yī)術(shù)，不辭辛勞、任勞任怨的優(yōu)秀品質(zhì)，澆鑄了您------一個(gè)醫(yī)生該有的高大形象。
真可謂，平凡之中更見偉大!
同時(shí)，我也感謝總醫(yī)院的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，感謝你們培養(yǎng)出像姜主任、劉大夫這樣的好醫(yī)生!千言萬語的感謝最后只能匯成一句祝福的話：真心祝愿總醫(yī)院泌尿科全體醫(yī)護(hù)人員身體健康，全家幸福!
此致
敬禮!
英語感謝信讀后感英語篇七
其實(shí)我在努力。
其實(shí)我根本都不像你想勒那樣其實(shí)你看到勒，只是表面的東西。
真勒，我一直都在認(rèn)真勒學(xué)習(xí)。
真勒。
就算全世界都不相信我，我也會(huì)自己相信自己勒。
盡管我考試總是那么的不理想。
盡管你總是認(rèn)為我很滿足。
其實(shí)。
根本都不是這樣勒。
真勒不是這樣勒。
我只能表現(xiàn)出那種樣子。
我曉得，這篇日志你肯定是看不到勒。
你肯定是不會(huì)來看勒。
那就當(dāng)做是寫給自己勒吧。
就當(dāng)做是一篇檢討吧。
一篇發(fā)自內(nèi)心勒。
沒的半點(diǎn)虛假在里頭勒檢查。
真勒，有些時(shí)候，看到勒東西都不一定是真勒。
世界真勒就是如此勒虛假。
trymybest!
hard!
……。
英語感謝信讀后感英語篇八
尊敬的各位專家、各位同道：
云南省醫(yī)院協(xié)會(huì)神經(jīng)外科管理專業(yè)委員會(huì)第五次學(xué)術(shù)會(huì)議將于20xx年xx月xx日(星期四)15：00-17:30在昆明醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院神經(jīng)外二科(微創(chuàng)神經(jīng)外科)醫(yī)生辦公室召開。作為云南省各醫(yī)院神經(jīng)外科醫(yī)師的共有組織，將利用本次會(huì)議，打造更加精深的學(xué)術(shù)平臺(tái)，拓展更加寬廣的交流渠道，傳達(dá)更加豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。
本次會(huì)議由云南省醫(yī)院協(xié)會(huì)神經(jīng)外科管理專業(yè)委員會(huì)主任委員余化霖教授牽頭，昆明醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院神經(jīng)外二科主辦。會(huì)議將邀請(qǐng)省內(nèi)知名神經(jīng)外科專家到會(huì)做精彩演講，就顱內(nèi)感染、帕金森病的診治進(jìn)展與大家共同分享。通過本次會(huì)議為云南省神經(jīng)外科臨床醫(yī)生及研究人員搭建新的學(xué)術(shù)交流的平臺(tái)，.com促進(jìn)共同發(fā)展，增進(jìn)彼此間的友誼。
我們相信：通過本次會(huì)議的圓滿召開必將進(jìn)一步推動(dòng)云南省神經(jīng)外科專業(yè)的發(fā)展、更好地服務(wù)于廣大患者和提高神經(jīng)外科疾病的診療水平!希望各位專家在會(huì)議期間能享受一場學(xué)術(shù)盛宴!祝各位專家、同道身體健康、心情愉快、一切順利!!!
云南省醫(yī)院協(xié)會(huì)神經(jīng)外科管理專業(yè)委員會(huì)。
昆明醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院神經(jīng)外二科。
20xx年xx月xx日。
英語感謝信讀后感英語篇九
您好！我是五年三班的xxx，也許在您眼中我不是最優(yōu)秀的學(xué)生，但是您在我眼中是最好的老師。還記得三年級(jí)我們?cè)镜挠⒄Z老師袁老師因?yàn)榧依镉惺虏荒芾^續(xù)教我們了，您來到班里成為我們新的英語老師。你站在講臺(tái)上介紹自己，然后面帶笑容地問我們誰愿意當(dāng)課代表。
其實(shí)那時(shí)候我的英語成績一直不錯(cuò)，但膽子卻很小，明明有能力去做，但是總因?yàn)樽约旱膬?nèi)向而與成為班委的機(jī)會(huì)失之交臂，是你讀懂了我眼中的欲言又止，指定我為新的課代表，我才能如愿以償。成為課代表之后，我對(duì)待英語學(xué)習(xí)有了不一樣的情感，英語課上我總是全神貫注，遇到會(huì)的問題就會(huì)積極永遠(yuǎn)地舉手，完成作業(yè)也更認(rèn)真。
這次以后，我的成績更優(yōu)秀，也有更大的勇氣去爭取成為學(xué)習(xí)委員的機(jī)會(huì)，最重要的是我突破了自己心里的膽怯。我的改變不光體現(xiàn)在學(xué)習(xí)和競選班委上，我的`為人處世也有了很大進(jìn)步，從前的我不愛說話，在同學(xué)們中是比較不起眼的角色，家人也總批評(píng)我不愛交流。但后來我變得開朗了很多，喜歡主動(dòng)去和陌生的伙伴打開話題，也勇于在同學(xué)們中間承擔(dān)做決策的角色，大家都覺得我很有擔(dān)當(dāng)、很可靠。
您不光教授我英語的知識(shí)，也改變了我的性格，我很喜歡我現(xiàn)在的改變，是您讓我變得更好。隨著我長大，您也在慢慢變老，我希望您永遠(yuǎn)幸?？鞓罚材茉跁r(shí)光中慢點(diǎn)老。
您的學(xué)生小紅
20xx年xx月xx日
英語感謝信讀后感英語篇十
尊敬的老師：
您好！
我是您的學(xué)生xx，我想寫這封信已經(jīng)很久了，現(xiàn)在我是一名初二的學(xué)生了，感謝您這一年多來，對(duì)我們的教育之恩。
現(xiàn)在是我們初二的第一個(gè)學(xué)期，剛開學(xué)還沒有多久，您就接到了學(xué)校給您的任務(wù)。我猶記得那天您在課堂上流淚的樣子，我們真的非常于心不忍，真的很難想像，一個(gè)這樣有氣場的老師會(huì)在學(xué)生面前哭。在我們以往的印象中，您是霸氣的，自信的，非常幽默的，我們都很榮幸能夠成為您的學(xué)生。我還記得那天您說學(xué)校要將您零食調(diào)任給初三的兩個(gè)班級(jí)教書的時(shí)候，我們班都哭成了一片，我們真的非常舍不得您，何況還是為期一年的時(shí)間。
老實(shí)說，在我小學(xué)的時(shí)候，英語成績非常差，可以說是一竅不通，英語單詞之類的，我都不懂，我感到非常陌生，但是不知道為什么，自從上了初中，聽了您的課程，我開始漸漸對(duì)英語產(chǎn)生了濃厚的興趣，在初一開學(xué)考試中，我竟然取得了96分的成績，我真的從來都沒考過這么好的成績，連我自己都想不到會(huì)拿到這樣的分?jǐn)?shù)，雖然滿分是120，但是在班級(jí)里，我的英語成績算是中上等了，我永遠(yuǎn)都忘不了我那時(shí)候的心情，我從沒想過自己也會(huì)有這樣的一天，從前的我認(rèn)為自己對(duì)英語就是一竅不通的，那一次的考試真的給了我莫大的信心，也正是因?yàn)槟且淮蔚目荚?，還有您的鼓勵(lì)，到現(xiàn)在，我依舊保持者對(duì)英語濃厚的興趣。您是我見過課堂風(fēng)格最幽默有趣的老師，不光是擁有強(qiáng)大的氣場，您帶給我們的知識(shí)和知識(shí)拓展也是非常多的，很多知識(shí)點(diǎn)，您一點(diǎn)，我們就通了。早就聽其他老師說過，您是學(xué)校里最好的英語老師，每個(gè)被您帶過的兩個(gè)班級(jí)都是年級(jí)的第一名和第二名，我們班和xx班自然也不例外。
在聽到您要臨時(shí)離開我們的時(shí)候，我的心情真的非常低落，每每想到這個(gè)我就忍不住要流淚，我們真的很傷心，說句實(shí)話，要不是您教我英語，可能我不會(huì)有這么好的英語成績，也不會(huì)對(duì)英語有這么強(qiáng)的自信心，都說好老師是能夠影響人的一生的，您在我生命的記憶中已經(jīng)成為了不可磨滅的一部分，是您讓我對(duì)英語有一個(gè)個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。
我是多么榮幸，能夠被您這樣優(yōu)秀的老師教育，老師，您知道嗎，您的課堂，被我們稱作“瘋狂英語”，真的感謝您對(duì)我們的付出，感謝緣分，感謝您的教育之恩！
此致
敬禮！
寫信人：xxx。
20xx年x月x日。
英語感謝信讀后感英語篇十一
尊敬的英語老師：
你好！首先在這里，我代表我們班的全體同學(xué)，祝愿你能夠教師節(jié)快樂。在這里，我想替我們班的全體同學(xué)向您表達(dá)衷心的感謝，也想對(duì)你說一聲，老師你辛苦了！最近一段時(shí)間，我們看到你在課堂上面總是精神飽滿，看到你這樣的精神面貌，我們由衷的為你感到開心和高興。到現(xiàn)在為止，你是我見過的最好的一位老師，作為一名普通的學(xué)生，我覺得自己在你的課堂上是一件很榮幸的事情。其實(shí)我們都知道，你不僅在學(xué)習(xí)上教導(dǎo)我們，很多人就是在生活里面，你也是一位很好的老師。
你是我見過老師中最漂亮和最善良的老師，而且在我所見過的老師里面，你是非常注重外表于人氣的老師。每天都可以看見你不同的著裝，每次見到你這樣，就知道你的內(nèi)心也是十分注重自己的外表的。可是我們也知道你想用一份好的外表來迎接全新的生活來對(duì)孩子們進(jìn)行更好的教育。你經(jīng)常讓我們?cè)谏钪斜３忠环N積極樂觀的心態(tài)，在課堂上面，你經(jīng)常會(huì)跟我們說，人生是豐富多彩的，只有保持一顆積極樂觀的心態(tài)去面對(duì)自己的人生，在困苦中積極在磨礪中樂觀。只有這樣你才可以去享受生活，去擁抱自己的生活，而不是被自己的生活所達(dá)到，不是成為生活的奴隸。你也經(jīng)常和我們說生活的三個(gè)最主要的部分就是友情，親情和愛情。
是你教我們?nèi)ト绾伟l(fā)展純真的友情，你還教會(huì)我們?nèi)幦“l(fā)展最忠誠的愛情，也是你教導(dǎo)我們?nèi)フ湎ё约旱挠H情。除了這些以外，你在學(xué)習(xí)方面對(duì)我們的幫助是非常大的，當(dāng)初我的學(xué)習(xí)并不是很好，尤其是在英文寫作方面。是你不辭辛苦慢慢的教導(dǎo)我，通過你的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，我現(xiàn)在都水平對(duì)比之前來說已經(jīng)有了一個(gè)很大幅度的提升。我相信在這里我們用語言是絕對(duì)無法描述我們班同學(xué)對(duì)你的感恩和感謝之情的，最后，我們祝愿你能夠身體健康，工作順利。
寫信人：
時(shí)間：
英語感謝信讀后感英語篇十二
尊敬的劉老師:。
你好，首先在這里非常感謝你對(duì)我們家孩子英語成績的幫助。在你的教導(dǎo)之下，我們家孩子的英語成績對(duì)比之前來說有著顯著的提高。在這里還是非常要感謝你的教導(dǎo)，其實(shí)除了學(xué)習(xí)成績得到了很大的提升以外，孩子也學(xué)會(huì)了許多的知識(shí)和做人的道理。對(duì)于這一點(diǎn)，我們是非常表示感謝的，感謝自己家的孩子能夠遇到像你這樣優(yōu)秀負(fù)責(zé)的老師。曾經(jīng)我們也來到你的課堂上聽過你的公開課，你的教導(dǎo)方法非常的獨(dú)特。就算沒有基礎(chǔ)的人，在你的課上上面也可以聽懂一部分的內(nèi)容，在上公開課的時(shí)候，我們可以明顯的感覺出來，在教室里面的孩子們，他們的學(xué)習(xí)氛圍熱情是非常好的。而且這種學(xué)習(xí)氛圍并不是裝模作樣，并不是那種應(yīng)付是的。
你上課的時(shí)候總是飽滿熱情，在講解知識(shí)內(nèi)容的時(shí)候總是十分的生動(dòng)形象，而且抑揚(yáng)頓挫。在上你的課不像在學(xué)習(xí)，反而像是在享受，享受自己學(xué)習(xí)的過程，享受自己接受知識(shí)的過程。全班40多位同學(xué)，基本上沒有任何一位學(xué)生開小差的，而且有的時(shí)候?qū)τ谶€是不了解的問題或者是知識(shí)點(diǎn)，這些孩子們也灰不害羞遇到自己不懂的問題，都會(huì)積極舉手而向你提問。當(dāng)然了，這些只是一部分開朗的學(xué)生對(duì)于那些膽小不敢回答或者是缺乏信心勇氣的孩子們來說你清楚的知道他們的學(xué)習(xí)狀況，所以有的時(shí)候你也會(huì)主動(dòng)的詢問他們。
我很感激這段時(shí)間也來你對(duì)于我們孩子的教導(dǎo)和教育。孩子英語成績始終是我們頭疼的問題，但是沒有想到他竟然在你的教導(dǎo)之下，英語成績竟然可以取得大幅度的提升，甚至?xí)瓉碣|(zhì)的改變。我也相信孩子在你的教導(dǎo)之下會(huì)培養(yǎng)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，現(xiàn)在孩子除了英語方面在其他學(xué)科方面也取得了很好的成績，我知道這一切都源自于你的培養(yǎng)和教導(dǎo)。最后非常感謝你對(duì)孩子的教導(dǎo)，也衷心的祝愿你能夠身體健康，工作順利。
英語感謝信讀后感英語篇十三
作為一個(gè)小學(xué)教英語教師，我深深感受到自己需要學(xué)習(xí)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)還很多很多。教學(xué)的期刊，書籍有很多，而且眾說紛紜。但是，所有的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)都要在課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)之下。正好這學(xué)期我所讀的本學(xué)科書目是《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》好好學(xué)習(xí)了一下新課程標(biāo)準(zhǔn)，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育是國家義務(wù)教育階段的基本要求，教師面對(duì)的不僅是一個(gè)個(gè)學(xué)生的個(gè)體，而是群體。每個(gè)學(xué)生的智力水平和情感因素又各不相同，教師的教學(xué)理念、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)和實(shí)施都必須面向全體學(xué)生。不能跟著學(xué)習(xí)最快的學(xué)生的節(jié)奏，而是綜合考慮到全班學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。
《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》提出：“讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作等方式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，感受成功?！彼鶑?qiáng)調(diào)的是教學(xué)過程是師生交往、共同發(fā)展互動(dòng)過程。教師在教授學(xué)生英語知識(shí)的同時(shí)，更加需要培養(yǎng)的是是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，要讓學(xué)生能夠?qū)W會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)。教學(xué)，教的不是知識(shí)，而是教學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)，并使其過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和解決問題的過程。
在小學(xué)英語教學(xué)中，興趣、情境、活動(dòng)是三個(gè)非常重要的因素。興趣是學(xué)習(xí)英語的動(dòng)力，活動(dòng)是提高小學(xué)生英語運(yùn)用能力的主要途徑。教師要保持學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，就必須精神設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，并使活動(dòng)情境化。設(shè)計(jì)和組織教學(xué)活動(dòng)是一項(xiàng)創(chuàng)造性的勞動(dòng)，有了情境，各種活動(dòng)就有了依托，活動(dòng)就會(huì)生活化、趣味化和真實(shí)化。
教師傳授英語的過程，是學(xué)生增長知識(shí)、掌握技能、學(xué)習(xí)文化、提高語言運(yùn)用能力的過程，也是他們豐富情感、陶冶情操、展開聯(lián)想、進(jìn)行創(chuàng)造性思維的過程。因此在課堂上要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；抓好語言技能訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力的發(fā)展；培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思維及想象力；注重營造生動(dòng)的理念，活潑的課堂。
教學(xué)評(píng)價(jià)是教學(xué)活動(dòng)不可或缺的一個(gè)組成部分。評(píng)價(jià)主要是為了了解學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展，檢查英語教學(xué)是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，揭示英語教學(xué)過程的價(jià)值和效果，進(jìn)一步調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量。在倡導(dǎo)發(fā)展性評(píng)價(jià)的同時(shí)，我們要充分體現(xiàn)在教學(xué)評(píng)價(jià)中的人文性、過程性、開放性、激勵(lì)性和多元性。
新課標(biāo)對(duì)教師提出了新的要求，既有知識(shí)結(jié)構(gòu)、教育方式等方面的更新，又有對(duì)教學(xué)目的和對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)方式的調(diào)整，其核心便是教育對(duì)“學(xué)生主體”的尊重，正是這些話語，讓我又一次開始深思和探索，關(guān)注每位學(xué)生的身心健康發(fā)展，爭取給每位學(xué)生的英語學(xué)習(xí)帶來新鮮的色彩。
英語感謝信讀后感英語篇十四
英語一直以來都是困擾中國學(xué)生的一個(gè)難題。就拿我來舉例子好了。我小學(xué)就上了一年英語課，由于當(dāng)時(shí)課程改革，我們學(xué)了一年，我們之后的學(xué)生從三年級(jí)開始學(xué)到六年級(jí)，呵呵，我們是多么悲催的一屆！初中三年，高中三年，從來不注重聽力訓(xùn)練，老師自己的發(fā)音也不標(biāo)準(zhǔn)，再加上中考聽力分?jǐn)?shù)低，高考?jí)焊豢悸犃Γ覀兙捅慌囵B(yǎng)成了讀寫，做題，考試的機(jī)器。
到了大學(xué)，我就傻眼了。大學(xué)是在外省上的，老師是澳洲留學(xué)歸來，課堂上有大量的聽力，口語練習(xí)。對(duì)于一個(gè)從來沒有張口說英語的我，真是趕鴨子上架。我學(xué)了七年的啞巴英語，你突然讓我在課堂上講故事，對(duì)一個(gè)話題發(fā)表看法，那真是要命啊！大二的時(shí)候，學(xué)校才允許我們考四六級(jí)，結(jié)果我的四級(jí)考了好幾次才過，原因就是聽力太差了，每次都是在那猜答案。告訴自己，你看看a,b,c,d哪個(gè)選項(xiàng)順眼就選哪個(gè)好了。后來深知這樣一路猜是不行的，就上網(wǎng)看了四六級(jí)的講座，終于考過了。
大三考研的時(shí)候，知道英語不考聽力，我是多么的開心！得知原因是之前幾年考過聽力，大家成績太差，就取消了。而且即使不考聽力，考研英語的國家線分?jǐn)?shù)也就三四十分。我當(dāng)時(shí)聽到了這個(gè)消息，原來大家都一樣，都是啞巴英語，都是考試機(jī)器。學(xué)了這么多年英語，口語的水平還停留在初中，真是我們教育制度的悲哀。后來考上研究生之后，跟人交流還拿著初中的詞匯在那混，真是說不過去。我就報(bào)了個(gè)英語班，努力提高自己的口語。
我覺得英語學(xué)不好，有幾個(gè)原因，缺少語言環(huán)境，我們學(xué)了根本就不用，周圍都是中國人，干嘛要講英語？還有就是覺得自己發(fā)音不準(zhǔn)，害怕說出來別人笑話。當(dāng)然還有我們的教育制度問題，我們的學(xué)校注重讀寫，而忽略了聽說。其實(shí)說再多外因，關(guān)鍵還是自己不去尋找好的學(xué)習(xí)方法，不去努力，自己不去堅(jiān)持，同處一個(gè)體制下，也不乏英語很好的人啊，他們口語流利，看得懂晦澀的英文原著，而且還能寫英文論文。所以還是不要抱怨外界環(huán)境，改變自身才是正道！
這本書跟我之前看過的英語學(xué)習(xí)書不太一樣，分析了中國人學(xué)習(xí)英語的七大誤區(qū)，給出了一些容易堅(jiān)持下去的方法和策略。其實(shí)方法固然重要，關(guān)鍵還是自己要堅(jiān)持。本書采用透析法學(xué)習(xí)英語，透析法學(xué)口語，透析法讀英文原著，有很多網(wǎng)址和app推薦。好的學(xué)習(xí)方法加上自己的勤奮堅(jiān)持，英語定能學(xué)好！
加油！少年！
英語感謝信讀后感英語篇十五
讀一本好書，就是和一個(gè)高尚的人在談話。&在生活中，我們要多讀好書，提高自身的修養(yǎng)，而好書就像一杯香醇的美酒，一顆珍貴的寶石，值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味，永久珍藏。
小時(shí)候，我是一個(gè)不愛讀書的孩子。有時(shí)候，媽媽給我買了老師和家長極力推薦的好書，我也不去看，放在角落里面。就連小朋友們最愛看的漫畫書，我也不愛看。這令我的媽媽和老師很苦惱。
有一次，我上完舞蹈課后去表姐家，見表姐正在聚精會(huì)神地看一本雜志，時(shí)不時(shí)地還在本兒上記點(diǎn)兒什么。我很好奇，表姐一向是很喜歡和我玩的，是什么讓她如此著迷，連我來了都沒有看到。我走上前去，一看，原來是21stcenturyteens（kids）（二十一世紀(jì)學(xué)生英語雜志）。我覺得沒意思，準(zhǔn)備要離開。這時(shí)表姐叫住了我：小珊，你快來看看這本雜志，多有意思??！&我極不情愿地走了過去，坐在椅子上，拿起雜志。這時(shí)我被雜志上精美的插圖吸引住了，忍不住看了起來。
這本雜志分好幾個(gè)大板塊，每個(gè)大板塊里還有幾個(gè)小板塊。如果你想看到一些想象力豐富的同學(xué)創(chuàng)造出的作品，那就請(qǐng)去妙圖沙拉&版塊；如果你想得到豐厚的獎(jiǎng)品，那就請(qǐng)去有獎(jiǎng)競賽&版塊；好老師信箱&適合英語語法知識(shí)點(diǎn)較弱的同學(xué)；喜歡小發(fā)明的同學(xué)，可以去看看炫酷發(fā)明&版塊。你們知道我最喜歡什么版塊嗎？我最喜歡廚藝大賽&和圖書俱樂部&版塊。我是一個(gè)喜歡美食的孩子，在廚藝大賽&里面，我不僅學(xué)到了英語，還學(xué)會(huì)了如何做美味佳肴。圖書俱樂部&版塊里面介紹了好多新出版的圖書，免去了去市面上購買的麻煩，還讓我學(xué)到了地地道道的英語?！抖皇兰o(jì)學(xué)生英語雜志》讓我鍛煉了口語能力，提高了英語技能。我非常喜愛它。
書是知識(shí)的源泉，書是人類進(jìn)步的階梯，我一定不會(huì)滿足現(xiàn)有的知識(shí)，我還要再多讀書，多積累知識(shí)，成為對(duì)祖國，對(duì)人民有用的人。
英語感謝信讀后感英語篇十六
近期認(rèn)真研讀了《初中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》一書后，深有感觸?！毒拍炅x務(wù)教育全日制初級(jí)中學(xué)英語教學(xué)大綱》中指出：“初級(jí)中學(xué)英語教學(xué)的目的就是通過聽、說、讀、寫的訓(xùn)練，使學(xué)生獲得英語基礎(chǔ)知識(shí)和為交際初步運(yùn)用英語的能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好初步的基礎(chǔ)?！毙轮贫ǖ摹队⒄Z課程標(biāo)準(zhǔn)》把“激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣……”放在首位，這使我明白了：一個(gè)成功的英語教師要在教學(xué)中有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語的持久興趣，使學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中樂此不疲。只有這樣，才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)效果發(fā)揮到最大處。
因此，課堂教學(xué)手段必須不斷更新，用靈活多樣的教學(xué)方法，組織學(xué)生進(jìn)行豐富多彩的語言實(shí)踐活動(dòng)，并通過多種手段激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語的興趣，讓學(xué)生變興趣為動(dòng)力，為語言實(shí)踐活動(dòng)提供源源不斷的動(dòng)力。為了提高學(xué)生的英語水平，達(dá)到新課標(biāo)的要求，我要做到以下幾點(diǎn)：
我要準(zhǔn)確地把握新課標(biāo)的理念、目標(biāo)和內(nèi)容，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生的特點(diǎn)積極地探索有效的教學(xué)方法，同時(shí)加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)，不斷提升教育教學(xué)技術(shù)，并能在自己的繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)際教學(xué)之中加以運(yùn)用。
教學(xué)不僅是教與學(xué)的關(guān)系，同時(shí)也是師生雙方思想和感情的交流過程。師生關(guān)系直接影響和制約著學(xué)生的情感和意志，影響學(xué)生的認(rèn)知活動(dòng)。一般說來，學(xué)生喜歡某位教師，其課堂氣氛就會(huì)顯得活躍，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就會(huì)油然而生。所以在英語教學(xué)中，教師應(yīng)該努力營造寬松、民主的教學(xué)氛圍和建立民主平等的師生關(guān)系，這樣才能有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我會(huì)尊重每個(gè)學(xué)生，盡可能地給予每個(gè)學(xué)生平等的機(jī)會(huì)去進(jìn)行語言輸出；并創(chuàng)設(shè)小組合作學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們互相學(xué)習(xí)、互相幫助。同時(shí)，我也會(huì)積極關(guān)注性格內(nèi)向或?qū)W習(xí)有困難的學(xué)生，盡可能多的為他們提供學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)和幫助。
在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，將課本知識(shí)積極的和學(xué)生的生活聯(lián)系起來。這樣不僅貼近學(xué)生的生活水平，符合學(xué)生的需要心理，使他們將英語學(xué)習(xí)和實(shí)際生活聯(lián)系得更緊密。同時(shí)也讓英語教學(xué)充滿生活氣息和時(shí)代色彩，能夠真正調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。
例如在教授七年級(jí)上冊(cè)u(píng)nittwo，dailylife時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生可以利用本模塊的重點(diǎn)句型以及重點(diǎn)短語來介紹自己家人的日常生活，能流暢地閱讀有關(guān)日常生活介紹的短文。讓學(xué)生來介紹自己的家人的日常生活，自然就用到了新的句型和短語，聽、說、讀、寫同時(shí)進(jìn)行訓(xùn)練了學(xué)生的各項(xiàng)英語技能。這樣的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)有利于學(xué)生將課本上的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際生活中，同時(shí)也提高了他們的語言綜合運(yùn)用能力。
教師要有意識(shí)地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和運(yùn)用英語的過程中逐步學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生聽、說、讀、寫的各種技能。例如，在初一的英語閱讀教學(xué)中，就可以重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生“劃線”的閱讀習(xí)慣以及教授猜測詞意的閱讀策略。
根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛好，積極開展各種活動(dòng)。不僅可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，同時(shí)也為學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)。例如可以利用每堂課的前五分鐘開展英語朗誦、唱歌、講故事、演講、等英語活動(dòng)，盡可能多的為學(xué)生提供語言實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
通過學(xué)習(xí)，我對(duì)《初中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》有了更深的了解。在今后的教學(xué)工作中，我將認(rèn)真地把新課標(biāo)提出的要求落到實(shí)處，讓自己的教學(xué)不斷地完善和提高！
英語感謝信讀后感英語篇十七
教師在上課之前，首先要對(duì)教材有深刻的認(rèn)識(shí)。分析教材內(nèi)容和教學(xué)而目標(biāo)，把握教材的重難點(diǎn)。只有充分地吃透教材，教師才對(duì)這課的教學(xué)下“良方”。
教學(xué)活動(dòng)的對(duì)象是學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都充滿著豐富多彩的個(gè)性。要教育他們，就必須充分了解他們。因此教師在備課時(shí)要從學(xué)生原有的知識(shí)水平和學(xué)習(xí)興趣出發(fā)，使每一個(gè)學(xué)生都能通過自己的教學(xué)活動(dòng)得到全面發(fā)展。例如備課時(shí)，不能把教學(xué)內(nèi)容備得過難或過于簡單。太難，學(xué)生無法接受；太簡單，學(xué)生則缺乏興趣。備課的時(shí)候，教師還要多想些點(diǎn)子，如在課堂教學(xué)中加入音樂、游戲、歌謠等。讓學(xué)生能學(xué)著樂，更要樂于學(xué)。
在寫完教案之后，有一個(gè)特別重要的步驟，那就是寫反思。通過反思，教師對(duì)自己的教學(xué)實(shí)踐做出進(jìn)一步的思考和總結(jié)，并不斷地積極探索與解決教育實(shí)踐中的一系列問題，從而進(jìn)一步充實(shí)自己，提高教學(xué)水平。如果沒有反思這個(gè)步驟，那么我們整個(gè)的備課是不完整的。
英語感謝信讀后感英語篇十八
仔細(xì)閱讀了《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，讀后感覺獲益頗多。
首先就此書的特點(diǎn)而言，它將素質(zhì)教育理念與國內(nèi)當(dāng)前英語教學(xué)環(huán)境相結(jié)合，使新課標(biāo)具有更強(qiáng)的實(shí)用性。同時(shí)，新課標(biāo)的內(nèi)容更為充實(shí)，指導(dǎo)性更細(xì)致明確，在實(shí)際推行過程中也更容易落到實(shí)處。
其次，就此書對(duì)我自身的教學(xué)影響而言主要有以下幾點(diǎn)：
第一，教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置更為明確。我在實(shí)際教學(xué)中曾出現(xiàn)教學(xué)達(dá)不到預(yù)設(shè)目標(biāo)的情況，而在讀過本書后這一困擾便隨之清除。第二，教學(xué)重點(diǎn)把握更為準(zhǔn)確。小學(xué)英語教學(xué)主要以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)自信為主，注重語言的運(yùn)用能力而并非是讓學(xué)生們會(huì)做題目。第三，教學(xué)形式更靈活多樣。在這一課程標(biāo)準(zhǔn)下老師講學(xué)生聽的傳統(tǒng)式課堂完全不能滿足當(dāng)前的英語教學(xué)要求。于是，我便采取更多靈活的課堂組織方式，如小組討論、表演展示、知識(shí)競答等，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，又活躍了課堂氣氛，還培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。第四，教學(xué)評(píng)價(jià)更完善。在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，我改變了以前以分?jǐn)?shù)論英雄的評(píng)價(jià)模式，從更多的角度去評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。
看完這本書，我也更清楚地知道一名優(yōu)秀的小學(xué)英語教師應(yīng)該具備良好的心理素質(zhì)、語言素質(zhì)、文化素質(zhì)、理論素質(zhì)、駕馭教材的素質(zhì)、教學(xué)實(shí)踐素質(zhì)和教育技術(shù)素質(zhì)。教師是主導(dǎo),學(xué)生是主體。但一切教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)的完成畢竟要通過學(xué)生實(shí)現(xiàn)。因此，教師的主導(dǎo)作用只有根據(jù)學(xué)生主體的心理特征和內(nèi)在需求，因材施教，根據(jù)小學(xué)英語課堂具體情況，創(chuàng)造出學(xué)生最滿意、收效最好的教法和技巧。
英語感謝信讀后感英語篇十九
多讀書，為自己充電，補(bǔ)充能源。首先按照學(xué)校安排，根據(jù)自己的學(xué)科特點(diǎn)，認(rèn)真閱讀了《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》。
翻開目錄，這本書從課程性質(zhì)到課程基本理念，再到課程設(shè)計(jì)思路，還有課程目標(biāo)，分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施建議，更有一些與學(xué)科相關(guān)的附錄內(nèi)容，供我們學(xué)習(xí)和參考。從宏觀到具體，很詳細(xì)的為我們做了介紹。
總所周知，英語是全球使用最廣泛的語言之一，是國際交往和科技、文化交流的重要工具。所以我國為提高整體國民素質(zhì)，從義務(wù)教育階段開設(shè)英語課。
根據(jù)書中所講，義務(wù)教育階段英語課程的總目標(biāo)是：通過英語學(xué)習(xí)使學(xué)生形成初步的綜合語言運(yùn)用能力，促進(jìn)心智發(fā)展，提高綜合人文素養(yǎng)。書中多次提到“綜合語言運(yùn)用能力”，通過讀這本書，我了解到，綜合語言運(yùn)用能力要建立在語言技能、語言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)等方面。
針對(duì)以上五個(gè)方面，我仔細(xì)反思了我的日常教學(xué)，我認(rèn)為我在平時(shí)英語教學(xué)中，重視了對(duì)語言，技能的培養(yǎng)，即：聽、說、讀、寫。在教學(xué)實(shí)際中，我們經(jīng)常通過“我說英語，你說漢語”、“你說英語，我說漢語”以及“大小聲”、“看口型”等游戲練習(xí)環(huán)節(jié)，鍛煉和培養(yǎng)孩子的聽、說能力。又經(jīng)常開火車、排排讀、列列讀、個(gè)別讀、齊讀等方式培養(yǎng)學(xué)生的讀的能力。寫的方面除了通過抄寫單詞和句子之外，還有課前5分鐘聽寫環(huán)節(jié)，鍛煉孩子的書寫能力。
對(duì)于語言知識(shí)方面，也在教學(xué)設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)了許多環(huán)節(jié)滲透了語音、詞匯、語法、功能、話題等內(nèi)容。三四年級(jí)重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生的語音和詞匯能力，四五年級(jí)開始涉及語法、功能和話題能力的培養(yǎng)。而對(duì)于文化意識(shí)、情感態(tài)度和學(xué)習(xí)策略，重視與實(shí)施較少，因?yàn)槊恐苷n時(shí)較短，因此受到了一定的限制。
因此，我們要在以后的教學(xué)過程中，注意協(xié)調(diào)這五個(gè)方面，除了繼續(xù)重視語言技能和語言知識(shí)的培養(yǎng)，但是也要繼續(xù)創(chuàng)新和強(qiáng)化，還要多加設(shè)計(jì)文化意識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略的環(huán)節(jié)，例如，可以通過讓學(xué)生搜集一些關(guān)于外國文化的知識(shí)，對(duì)比國內(nèi)的傳統(tǒng)文化，這樣既可以拓展學(xué)生的文化知識(shí)，以及對(duì)文化的理解，還可以激發(fā)他們的興趣，發(fā)展合作交流討論的能力，更可以培養(yǎng)愛國意識(shí)和拓寬國際視野。
還可以經(jīng)常組織孩子交流學(xué)習(xí)英語的經(jīng)驗(yàn)和方法，組織各種展示和表演機(jī)會(huì)，之后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，這樣做就能注意涉及培養(yǎng)學(xué)生的交際和認(rèn)知、調(diào)控、分享能力。
就像書中給我們的教學(xué)建議，我們的課堂要為每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)英語奠定基礎(chǔ)；注重培養(yǎng)語言運(yùn)用能力；加強(qiáng)學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力；培養(yǎng)跨文化交際意識(shí)；拓展學(xué)習(xí)途徑。這就要求我們還要不斷的提高專業(yè)水平，以適應(yīng)英語課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)我們提出的要求。
不斷的學(xué)習(xí)、不斷的反思、不斷的.總結(jié)，才能創(chuàng)造不斷的進(jìn)步。我相信，只要做了，就能做到。
英語感謝信讀后感英語篇二十
指為“感”而引，引述閱讀材料中與“感”有關(guān)的文字，以簡潔、明快地提出觀點(diǎn)、見解。以《讀畫蛋有感》為例，如果闡述“練好基本功的重要性”，可以這樣引述：“達(dá)?芬奇是歐洲文藝復(fù)興時(shí)期意大利的一位卓越畫家，曾創(chuàng)作了《最后的晚餐》《蒙娜麗莎》等不朽的名作。
可是，當(dāng)我讀完《畫蛋》一文后，才知道這位藝術(shù)大師后來的藝術(shù)成就源自于畫蛋。老師對(duì)他的第一次訓(xùn)練，并不是教他創(chuàng)作什么作品，而是讓他畫蛋，并告誡他說，不要以為畫蛋容易，只有下一番苦功，反復(fù)練習(xí)，才能做到得心應(yīng)手。
老師的教誨和達(dá)?芬奇后來的巨大成功，都說明了練好基本功的重要?！比绻U述“學(xué)習(xí)必須虛心踏實(shí)，不能好高騖遠(yuǎn)”，那么引述時(shí)就要突出“達(dá)?芬奇虛心接受老師的教導(dǎo)，經(jīng)過長期的艱苦的藝術(shù)實(shí)踐，終成一代宗師”這一點(diǎn)。
指對(duì)“感”作直接的、初步的論證，宜運(yùn)用常理、
公理，結(jié)合對(duì)原文的分析進(jìn)行，回答自己確立的觀點(diǎn)“為什么”正確。就上例而言，闡述“練好基本功的重要性”，可作如下論述：“為什么練好基本功重要呢?俗話說：‘萬丈高樓平地起。’，沒有堅(jiān)實(shí)的‘地’，就不可能有萬丈高樓的‘起’。
沒有畫蛋練就的得心應(yīng)手的基本功，就不可能有《最后的晚餐》等不朽之作。
畫家達(dá)?芬奇的成功是這樣，所有作家、科學(xué)家的成功同樣是這樣。”
有兩層含義。其一，聯(lián)系實(shí)際。以自己的觀點(diǎn)為依據(jù)，既可以聯(lián)系自己的思想實(shí)際，又可以聯(lián)系社會(huì)實(shí)際。前者應(yīng)該反映自己的切身體會(huì)，即具有某種個(gè)性，而不應(yīng)流于空泛和俗套。后者可以包括古今中外的事例，而主要的是指現(xiàn)實(shí)生活。
是否善于聯(lián)系實(shí)際，是讀后感內(nèi)容是否有深度的關(guān)鍵。其二，聯(lián)系原文。
指發(fā)表感想時(shí)要扣住原作的有關(guān)內(nèi)容，克服只是在開頭提一下原文，下面就丟棄原文作發(fā)揮的毛病。在語言表達(dá)上，可不時(shí)地把原文中的詞句“點(diǎn)綴”在論述中，給讀者以“開源見流”的良好印象。
指歸納看法，總結(jié)全篇。這里也應(yīng)注意“點(diǎn)綴”上原文的詞句。
“引、議、聯(lián)、結(jié)”是讀后感的一般結(jié)構(gòu)，習(xí)作者可在熟練掌握的基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用，適當(dāng)變化，正所謂“文無定法”。但不管如何變化，都要做到“讀”與“感”相交融，使全文成為一個(gè)嚴(yán)密的整體;同時(shí)，還要“感”得實(shí)在，“感”得有針對(duì)性。
英語感謝信讀后感英語篇二十一
讀了《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》后，我對(duì)義務(wù)教育階段的英語課程有了進(jìn)一步全面和深入的認(rèn)識(shí)。英語不僅僅是一門工具，它也承擔(dān)著提高學(xué)生綜合人文素養(yǎng)的任務(wù)。
作為一名初中英語老師，我在教學(xué)中應(yīng)該積極去貫徹新課程的基本理念。
第一．教學(xué)要以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生。所以我在設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程和教學(xué)評(píng)價(jià)等的時(shí)候應(yīng)該充分考慮到全體學(xué)生的發(fā)展需求。教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該重難點(diǎn)突出，教學(xué)內(nèi)容做到難易結(jié)合，教學(xué)過程中應(yīng)該爭取讓每個(gè)學(xué)生都參與進(jìn)來，教學(xué)評(píng)價(jià)中應(yīng)采取學(xué)生個(gè)人自評(píng)、學(xué)生互評(píng)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式。
第二．對(duì)整個(gè)三年的教學(xué)應(yīng)該有一個(gè)規(guī)劃。英語學(xué)習(xí)具有漸進(jìn)性和持續(xù)性的特點(diǎn)，需要逐漸積累。作為初中英語老師，我也要熟悉小學(xué)和高中的課程，做好銜接。同時(shí)還應(yīng)對(duì)初中三年的教學(xué)內(nèi)容有一個(gè)全面連貫的認(rèn)識(shí)，使自己的教學(xué)更加符合學(xué)生的認(rèn)知和教學(xué)規(guī)律。
第三．重視教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)。課標(biāo)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過程，重視語言學(xué)習(xí)的實(shí)踐性和應(yīng)用性。在平時(shí)的教學(xué)中，應(yīng)盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情境，為學(xué)生提供運(yùn)用語言的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生通過體驗(yàn)實(shí)踐、探究合作等方式逐步掌握語言知識(shí)和技能，調(diào)整情感態(tài)度，形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力。
第四．對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式應(yīng)該多樣化。應(yīng)該采取形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法。形成性評(píng)價(jià)要及時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反饋，促進(jìn)學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度和方法等，提高學(xué)習(xí)效果。終結(jié)性評(píng)價(jià)要注重考查學(xué)生聽說讀寫各方面的能力水平。
第五．加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)。爭取讓學(xué)生在義務(wù)教育階段就逐步形成良好的`學(xué)習(xí)策略和方法，這對(duì)于他們?nèi)蘸筮M(jìn)一步的學(xué)習(xí)和自學(xué)都有很大的幫助。
作為英語教師，我們承擔(dān)著為祖國培養(yǎng)接班人的使命。我們應(yīng)該以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，在平時(shí)的教學(xué)中貫徹新課標(biāo)的先進(jìn)理念，提高自己的教學(xué)效果，使自己不斷成長。
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