情感的宣泄可以幫助我們釋放心中的壓力，保持良好的精神狀態(tài)?？偨Y(jié)不僅要注重事實(shí)的陳述，還要分析原因和找到問(wèn)題的根源。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初三小鬧鐘篇一
石嘴山市第十三小學(xué)三年級(jí)（3）班王茜茜。
我們的十三小在朝陽(yáng)西街的永康南路。
走到學(xué)校門口，你可以看到幾個(gè)醒目的大字：石嘴山市第十三小學(xué)。
走進(jìn)學(xué)校，你第一眼可以看到美麗的花壇，小花朵張著她的笑臉，好象在歡迎新學(xué)期的到來(lái)呢！
花壇的'左邊是一排排柳樹，柳樹直立在那里，像穿著軍裝的小戰(zhàn)士。
再往前走是寬闊的操場(chǎng)，大家經(jīng)常在操場(chǎng)上玩耍。操場(chǎng)上有運(yùn)動(dòng)器材。還能跑步呢。
這就是我們美麗的十三小。
初三小鬧鐘篇二
在悠閑舒服的暑假將盡結(jié)束時(shí)，我們初三開展了嚴(yán)酷的軍訓(xùn)活動(dòng)。嚴(yán)肅的老師，艱苦的訓(xùn)練，讓我們不敢小看這次軍訓(xùn)。
漫漫夏日，我們揮汗如雨，起步走，跑步走，向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)，每一次的訓(xùn)練我們都一絲不茍，力爭(zhēng)做到最好。在毒辣的烈日下，看，一班和三班的同學(xué)們頂著炎熱，忍著不適，筆直的站在操場(chǎng)上，整齊利落的向前行進(jìn)，再看，其他班級(jí)的同學(xué)也都踏著整齊的步伐，喊著響亮的口號(hào)，令人心情激蕩，想想在此之前，我們已在家安逸的過(guò)了幾個(gè)月，整日悠閑的生活，再看看眼前這樣的精神面貌，不禁要贊嘆，這是幾支多么有紀(jì)律，團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍。
由同學(xué)們堅(jiān)持不懈，勇往直前的精神，讓我們想到，在即將開始的初三生活中，我們也需要這種精神來(lái)面對(duì)到時(shí)會(huì)遇到的困難，辛苦與失敗。有了這種精神，相信我們會(huì)離勝利更進(jìn)一步，離夢(mèng)想更進(jìn)一步。所以我們更應(yīng)該保持這種精神并繼續(xù)延續(xù)到繁忙而又充實(shí)的初三生活中，因?yàn)槌跞纳詈臀覀円郧暗膶W(xué)習(xí)生活有所不同，我們需要更好的磨練，更多的毅力才能有收獲的。
軍訓(xùn)的生活雖苦，雖累，但我們還是從中學(xué)習(xí)到了許多。正如風(fēng)雨后見彩虹，我們一定會(huì)嘗到勝利的果實(shí)。
初三小鬧鐘篇三
我明白也了解，這兒——這個(gè)美麗又可愛的學(xué)校即將要不屬于我。這兒——這個(gè)美麗又可愛的學(xué)校即將成為我的第一所母校。
每每想到這兒，我的心里總有一種酸澀的感覺。
即將畢業(yè)了，回想起這六年的小學(xué)生活是這么的多姿多彩??！
六年來(lái)，同學(xué)們的互幫互助，老師的教導(dǎo)都讓人感到校園生活的溫馨，雖然期間也有不愉快的事情，但是就如湖水起短暫的波浪，很快又風(fēng)平浪靜了。
六年，是一段漫長(zhǎng)的歲月，也是一段過(guò)得飛快的時(shí)光。六年中，我不僅有成功，也有失敗，在成功和失敗中成長(zhǎng)著，從失敗的痛苦和成功的喜悅中學(xué)會(huì)了做人的道理，這些道理，不是三言兩語(yǔ)能說(shuō)清楚的，也不是從教科書上就能學(xué)到的。這些人生的道理，只有在經(jīng)歷了這六年的學(xué)習(xí)和磨練，才能懂得，才能學(xué)會(huì)。
在這最后的一個(gè)月里，我要為我的母校留下一個(gè)最好的成績(jī)，真應(yīng)了我們的校訓(xùn):我以三小為自豪三小因我而驕傲！
……。
初三小鬧鐘篇四
何嘗沒有在理想與現(xiàn)實(shí)間跌宕掙扎？左手所愛，右手所夢(mèng)，卻像異名磁極一樣，永遠(yuǎn)排斥著彼此。前幾日閑暇時(shí)順手翻了翻《古典之殤》，還未曾溜進(jìn)原配的世界，便被姑姑劈手奪走：“什么時(shí)候了，還看這些書！一點(diǎn)用沒有！有空多借鑒一下中考作文！”說(shuō)著塞給我一本《中考滿分作文》。冰冷的觸感，驚醒了酣睡的心。我在掙扎，在徘徊，在哭泣。所謂總分結(jié)構(gòu)、首尾呼應(yīng)、修辭手法，所謂寫親情寫學(xué)習(xí)寫敘事易拿高分，所謂禁忌詩(shī)歌、散文、天馬行空，究竟怎樣扼殺吞噬一顆細(xì)膩而高貴的心！黑夜的邊緣，為何沒有紅日初升？我立于蒼穹之下，天地之間，熄滅最后一火把，陷入完全的黑暗。
漸漸戀上黑夜，華燈初上，心亦沉降。點(diǎn)亮一盞明燈，去為未來(lái)奮斗。夜已深，合上厚重的書，累卻充實(shí)。起身離開，掩門，回首，月華如水，將紙張浸透皎潔；星光斑駁，散落一地失落。然星月怎抵夢(mèng)想閃爍！別人關(guān)心結(jié)果，路卻是自己走，我只在乎追夢(mèng)的快樂。春風(fēng)撩動(dòng)著少年的心，外界一派明媚誘惑著黑夜中禁欲修行的我。孩童的風(fēng)箏飛滿天空，萬(wàn)物滋長(zhǎng)，欣欣向榮。我要咬緊牙關(guān)，不為所動(dòng)，青春的碩果只結(jié)在六月中，不在三月風(fēng)。春天最適合用“酉”字旁描繪罷，醉、酣、醺、酥，都是多么懶散而溫柔的詞匯，卻不能用“醒”。但那又如何？我已被驅(qū)逐出境，獨(dú)自走于黑夜里，尋找清醒的光明。
怎敢洋洋灑灑嘮叨一大張？時(shí)辰不早，光陰可貴，暫時(shí)低頭，不代表屈服，孤傲的靈魂還在，攜著夢(mèng)想一同前行。
初三小鬧鐘篇五
在農(nóng)村的一些地方，也有這樣的禁忌，小年禁忌殺生。臘月二十三小年這天，不要去殺生，不要屠宰。無(wú)論是小的雞、鴨、魚，還是大的牲畜，像豬、羊、牛等等，都不要去殺生。
因?yàn)樾∧晔悄甑拈_始，過(guò)了這一天就是進(jìn)入了年。這是非常喜慶吉祥的日子。而動(dòng)物也是生靈，別在小年這一天里動(dòng)了煞氣。所以，這一天不殺生。
二、不說(shuō)臟話和打罵孩子。
小年，是非常重要的節(jié)日，這一天，也就真正意義上進(jìn)入了年。而且，這一天灶王老爺要上天言好事。
因此，小年這天是個(gè)喜慶的日子，是個(gè)祈求平安幸福的時(shí)候。很多地方講究，不能說(shuō)臟話，更不能打罵孩子。
三、不要多吃灶糖。
大家都知道，“二十三，糖瓜粘”，糖瓜，也就是常說(shuō)的灶糖。現(xiàn)在，相對(duì)見的少了。在小時(shí)候，都要準(zhǔn)備一些過(guò)小年“辭灶”用，當(dāng)做祭拜灶王爺?shù)呢暺贰?/p>
吃過(guò)灶糖的朋友都知道。灶糖是一種麥芽糖，粘性很大，吃起來(lái)脆甜，而且又香又酥，嘎嘣響，非常脆。
但是，灶糖糖分很大，尤其是老人和小孩等不能吃太多，吃多了，對(duì)身體不好。因此，過(guò)小年時(shí)，不要吃太多糖瓜。
四、女人不祭拜。
男性為陽(yáng)，女性為陰。而月亮為陰，女性拜月是符合規(guī)律發(fā)展要求，更是祈求美麗靈巧，不適合男人祭拜。
而大家都知道，灶王爺是“一家之主”，里里外外都靠他。在過(guò)去是男權(quán)社會(huì)，男人在家中地位最高，理應(yīng)男性祭灶。同時(shí)，也符合規(guī)律要求，更表示對(duì)灶王爺?shù)淖鹁础?/p>
五、小年不搗蒜，饅頭不送人。
在很多農(nóng)村的地方，逢年過(guò)節(jié)都要蒸饅頭，蒸花饃，而且會(huì)做成各種各樣的形狀。比如，有寓意年年有余的魚，大吉大利的雞，還有棗山等等。可是，在小年蒸的花饃，是用來(lái)祭祀的，不能送人。
還有一些地方，小年不能搗蒜。因?yàn)樾∧赀@天，正好是年的開始。如果這天搗蒜，就是把蒜瓣搗成蒜泥，吃餃子時(shí)經(jīng)常搗蒜。但是，小年里不要搗蒜，容易把新的一年喜氣和財(cái)運(yùn)都搗散了，寓意不吉利，會(huì)把家里搗窮。
六、不借東西，不賒賬和要賬。
小年和大年三十一樣，都非常重要，代表年的開始，人人都祈求幸福快樂。
而在小年這天，無(wú)論去借東西，還是別人來(lái)借東西，都是忌諱的。還有小年這天，不要去討債或者被討債，否則預(yù)示來(lái)年在討債或者被討債，表示不吉利。
當(dāng)然，在民間，還有的認(rèn)為，小年不能欠賬，也不要賒欠給別人。其實(shí)，都是期盼新的一年事事如意，財(cái)運(yùn)滾滾。
小年習(xí)俗。
一：祭灶王。
小年，是民間祭灶的日子。民間傳說(shuō)，“上天言好事，下界保平安”，每年臘月廿三，灶王爺都要上天向玉皇大帝稟報(bào)這家人的善惡。于是，小年這天人們會(huì)擺一些糖瓜、灶糖在灶王像前，為的就是讓灶王爺在玉帝面前多說(shuō)好話。
二：貼窗花。
過(guò)了臘月廿三，家家戶戶就開始貼窗花了。以前，窗花一般都是自己剪，手巧的老人帶著孫子孫女一起剪漂亮的窗花貼上。如今，多數(shù)人都是去買窗花，似乎會(huì)少了一絲喜悅和年味兒。
三：貼春聯(lián)。
在很多地方，小年就開始貼春聯(lián)，算是比較早進(jìn)入春節(jié)了。比較傳統(tǒng)的人家，還習(xí)慣請(qǐng)寫字好的人來(lái)書寫春聯(lián)。一般用最普通的紅紙黑墨，簡(jiǎn)樸卻年味兒十足。
四：掃塵土。
小年時(shí)，還要掃灰塵，北方人稱“掃房”，南方人稱“撣塵”。
這一習(xí)俗可追溯到三千多年前，當(dāng)時(shí)為驅(qū)疫鬼、祈安康的宗教儀式。后“塵”與“陳”諧音，掃塵也寓意把陳舊的東西一掃而光，既指庭院內(nèi)的陳年積垢，也指舊歲中遇到的不快。
五：婚嫁。
過(guò)了臘月廿三，漢族民間認(rèn)為諸神上了天，百無(wú)禁忌，娶媳婦、聘閨女不用擇日子。因此直至年底，舉行結(jié)婚典禮的都會(huì)特別多。
六：吃麻糖。
糖瓜、飴糖、麻糖等吃食本為給灶王爺嘴上抹得吃食，逐漸演變成了小孩小年必吃的零食。晉西北有“二十三吃麻糖，吃不上麻糖啃指頭”的俗話。
七：吃餃子。
北方小年晚上習(xí)慣吃餃子，意為給灶王爺送行，取意“送行餃子迎風(fēng)面”。一家人坐在一起，吃著熱乎乎的餃子，其樂融融，很有年味兒。
南北方小年的區(qū)別有哪些。
北方小年。
吃糖瓜。
糖瓜，外面有一層芝麻，里邊是用麥芽糖凝固而成的。吃麻糖的原因是為了把灶神的嘴巴用糖粘住張不開，不能把人間美味奢華的情景稟報(bào)給玉皇大帝，以免得愛吃喝的人們受到處罰。晉西北有“二十三吃麻糖，吃不上麻糖啃指頭”的俗話。在祭灶之后，大人孩子也都會(huì)吃一點(diǎn)糖瓜，此時(shí)更多的是強(qiáng)調(diào)吃糖瓜帶給人們的甜蜜感和對(duì)新年的期盼。
吃餃子。
北方的每個(gè)節(jié)日幾乎都會(huì)有餃子的身影，而小年夜吃餃子，取意“送行餃子迎風(fēng)面”。上供時(shí)，餃子要端端正正擺上供臺(tái)。此外，民間有“好吃不過(guò)餃子”的俗語(yǔ)。每逢新春佳節(jié)，餃子更成為一種應(yīng)時(shí)不可缺少的美食。
剪窗花。
剪貼窗花是北方最盛行的民俗活動(dòng)之一。內(nèi)容有各種動(dòng)、植物等掌故，如喜鵲登梅，孔雀戲牡丹，獅子滾繡球，三羊(陽(yáng))開泰，二龍戲珠，鴛鴦戲水等等。貼上窗花寓意著新的一年越來(lái)越好。剪好窗花后貼在打掃一新的屋子里，自然為家中增添不少喜氣。
掃房。
小年這天要徹底打掃室內(nèi)，俗稱掃塵，掃塵為的是除舊迎新，拔除不祥。據(jù)《呂氏春秋》記載，我國(guó)在饒舜時(shí)代就有春節(jié)掃塵的風(fēng)俗。“臘月二十四，撣塵掃房子”的風(fēng)俗從古至今都存在，這一習(xí)俗寄托著人們破舊立新的愿望和辭舊迎新的祈求。人們認(rèn)為“塵”與“陳”諧音，新春掃塵有“除陳布新”的涵義，其用意是要把一切“窮運(yùn)”、“晦氣”統(tǒng)統(tǒng)掃出門。
南方小年。
吃年糕。
年糕又稱“年年糕”，與“年年高”諧音，寓意著人們的工作和生活一年比一年好。年糕和北方人過(guò)年吃餃子一樣是討彩頭的食物，所以前人有詩(shī)稱年糕，年糕寓意稍云深，白色如銀黃色金。年歲盼高時(shí)時(shí)利，虔誠(chéng)默祝望財(cái)臨。
撣塵。
北方人稱“掃房”，南方人稱“撣塵”。在南方，小年這一天家家戶戶要掃房擦窗，清洗衣物，刷洗鍋瓢，實(shí)施干凈徹底的衛(wèi)生大掃除。小年的前幾天，家家打掃房屋，意為不讓灶王爺把土帶走。
洗浴、剃頭。
民間認(rèn)為，農(nóng)歷臘月二十三這天，向玉皇大帝匯報(bào)各家生活情況的灶王爺就要啟程了，想要討好這位他，一定要注意個(gè)人衛(wèi)生，大人小孩都要在沐浴理發(fā)后干干凈凈地“祭灶”“祭神”“祭祖”。
初三小鬧鐘篇六
瞿溪三小的校園作文。真像個(gè)美麗的大花園。
一來(lái)到校門口，就看見一面紫紅色大理石砌成的墻壁。上面寫著：“瞿溪第三小學(xué)”六個(gè)金色的大字。進(jìn)了校門，就看見一個(gè)圓形花壇，中間開滿了紫紅色的鮮花。在鮮花的簇?fù)硐?，學(xué)校的校標(biāo)顯得格外引人注目。校標(biāo)是用一個(gè)不銹鋼制成的帆船，有三片不同大小的帆組成，像一艘正在遠(yuǎn)航的帆船。
花壇的右邊是益盈教學(xué)樓，這里是同學(xué)們學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。教室里時(shí)時(shí)傳出瑯瑯的讀書聲；實(shí)驗(yàn)室里同學(xué)們正在探索科學(xué)的奧秘；音樂室里洋溢著同學(xué)們歡樂的歌聲。
花壇的左邊是綜合樓，
往前走就是我們的大操場(chǎng)了。這里是同學(xué)們課間最喜歡去的樂園。有的在踢球；有的在跑步；還有的在和自己的好朋友做游戲呢！最好玩的是旁邊的兩個(gè)沙坑，同學(xué)們會(huì)在那里堆城堡，做沙球，項(xiàng)目可多了！如果玩累了，可以在旁邊的大樹下休息一會(huì)兒，夏天一到，樹上長(zhǎng)出了紅紅的果子。又一次我們?nèi)喽颊驹跇涫a下，也不嫌得擁擠。
從操場(chǎng)往左走，可以看見一個(gè)籃球場(chǎng)。高個(gè)子同學(xué)就可以在這里大顯身手。穿過(guò)籃球場(chǎng)就來(lái)到學(xué)校的花園了。花園里到處是花草樹木，最有特點(diǎn)的是有用鵝卵石鋪成的小路，被綠化帶隔成迷宮似的，一不小心就會(huì)在里面轉(zhuǎn)圈走不出來(lái)了。這里有我們建造的“陷阱”和“秘密基地”。
這就是瞿溪三小的校園，你覺得美麗嗎？
初三小鬧鐘篇七
教學(xué)內(nèi)容：華中師范大學(xué)出版社《小學(xué)信息技術(shù)》(第六冊(cè))。
課題：快樂5.1勞動(dòng)節(jié)。
課時(shí)：1課時(shí)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)目標(biāo)：
(1)溫習(xí)powerpoint的啟動(dòng)方法、窗口組成及基本操作;。
(2)學(xué)會(huì)插入“主題藝術(shù)字”、“剪貼畫”、“文體框”和“頁(yè)面背景制作”;。
(3)深入學(xué)習(xí)綜合應(yīng)用powerpoint版面設(shè)計(jì)與規(guī)劃;。
2、能力目標(biāo)：
(1)學(xué)習(xí)powerpoint制作一定主題的幻燈片;。
(2)學(xué)會(huì)合理使用信息技術(shù)豐富我們的生活;。
3、情感目標(biāo)：
(2)能客觀公正地評(píng)價(jià)他人的勞動(dòng)成果;。
(3)通過(guò)利用powerpoint設(shè)計(jì)“勞動(dòng)節(jié)賀卡”，培養(yǎng)學(xué)生感知美、創(chuàng)造美的情操，把創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力融入課堂。
教學(xué)重點(diǎn)：(1)溫習(xí)powerpoint的啟動(dòng)方法、窗口組成及基本操作;。
(2)深入學(xué)習(xí)綜合應(yīng)用powerpoint版面設(shè)計(jì)與規(guī)劃;。
教學(xué)難點(diǎn)：(1)學(xué)會(huì)合理使用信息技術(shù)豐富我們的生活;。
(2)能客觀公正地評(píng)價(jià)勞動(dòng)成果;。
學(xué)具準(zhǔn)備：教材、“快樂5.1賀卡”制作要點(diǎn)表;。
教具準(zhǔn)備：cai課件、電腦、電子教室;。
教研目標(biāo)滲透：小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)方法的探討。
教學(xué)思想設(shè)計(jì)：
學(xué)生學(xué)習(xí)了powerpoint電子演示文稿軟件文字錄入、基本圖片的插入方法、背景設(shè)計(jì)及模版應(yīng)用，進(jìn)一步學(xué)習(xí)該軟件在日常生活中的使用，對(duì)所做的“快樂5.1”賀卡的主題、文字、圖片、色彩、版面進(jìn)行有效搭配，達(dá)到美的和諧。
根據(jù)教學(xué)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的心理認(rèn)知特征，結(jié)合時(shí)令特點(diǎn)，發(fā)散學(xué)生思維，讓同學(xué)們自由地談?wù)勛约旱淖８７绞?，教師用幾封美麗的powerpoint賀卡作品展示給學(xué)生，撩拔學(xué)生創(chuàng)作的欲望，老師講解制作要點(diǎn)，把任務(wù)交手給學(xué)生，學(xué)生從整體規(guī)劃、版面設(shè)計(jì)到主題藝術(shù)字、到圖片的裝點(diǎn)，此處教師留有充足的時(shí)間是讓學(xué)生去體驗(yàn)“創(chuàng)作”的情感。
教學(xué)中，采用“建構(gòu)主義”教學(xué)思想，自然導(dǎo)課、展示樣板、知識(shí)講授、任務(wù)驅(qū)動(dòng)——“同學(xué)們，用你美妙的思維和智慧裝點(diǎn)我們的5.1吧!”
當(dāng)學(xué)生基本完成任務(wù)時(shí)，由個(gè)別學(xué)生展示一下自己的作品，講解創(chuàng)作思路和使用的信息技術(shù)，用歌曲去慰勞創(chuàng)作了一節(jié)課的同學(xué)，課堂教學(xué)步入高潮：同學(xué)們，課后把我們的賀卡發(fā)出去，并祝我們辛勤工作的老師、爸爸、媽媽、叔叔、阿姨和同學(xué)們——“5.1國(guó)際勞動(dòng)節(jié)快樂”!
教學(xué)過(guò)程：
一、時(shí)令結(jié)合、自然導(dǎo)課：
師：同學(xué)們好!
生：老師好!
生1：我想讓媽媽休息一天，給他做一天的飯，表達(dá)我對(duì)媽媽的節(jié)日問(wèn)候!
生2：我想幫老師整理辦公桌，平時(shí)看到老師忙碌的樣子，心里也很過(guò)意不去!
生3：我想用自己的零用錢送給爸爸一份小禮物。
生4：我爸爸在外地工作，用qq發(fā)個(gè)媽媽和我照片、說(shuō)上幾句祝福的話語(yǔ)，祝爸爸節(jié)日快樂!
生5：……。
生6：……。
(放手讓學(xué)生自由訴說(shuō)，發(fā)散學(xué)生的思維空間)。
二、揭開知識(shí)面紗，組織新教學(xué)：
師：老師也準(zhǔn)備了一樣禮物，同學(xué)們想不想知道是什么呀?
生：(齊聲)當(dāng)然想啦!(撩撥學(xué)生興趣)。
師：那就快看自己的屏幕吧!
(師播放課件中的賀卡部分，生觀察體味)。
師：感覺怎么樣?同位小組先說(shuō)說(shuō)看(學(xué)生自主學(xué)習(xí))。
(生相互訴說(shuō)著自己的觀點(diǎn)與想法)。
師(讓生安靜)：找?guī)讉€(gè)同學(xué)說(shuō)說(shuō)他的感覺!(師點(diǎn)生)。
生1：這是一種很好的祝福方式，也是我們剛學(xué)的知識(shí)!
生2：我想我也能做出這樣的賀卡!
生3：在外地工作的爸爸收到這樣的賀卡，他一定很高興，同時(shí)也會(huì)放心的學(xué)習(xí)。
生4：很新奇……。
生5：很妙……。
師：我們以剛才欣賞的賀卡中的一幅為例簡(jiǎn)單講一下制作要點(diǎn)(師演示課件)。
1、首先確定制作的主題;。
2、選擇適合主題的背景;。
3、主題藝術(shù)字的使用;。
4、祝福文本框的點(diǎn)綴;。
5、形象剪貼畫的修飾;。
6、整體效果的裝扮。
三、學(xué)生練習(xí)、教師指導(dǎo)：
師：老師發(fā)現(xiàn)，有些同學(xué)在晃動(dòng)著鼠標(biāo)，有點(diǎn)按捺不住、躍躍欲試了，他想我一定會(huì)做出更漂亮的作品，用美妙的智慧祝?！翱鞓?.1”!
師：請(qǐng)按照你手中的制作說(shuō)明，將作品更改為自己的名子保存在網(wǎng)上鄰居—》teacher1—》勞動(dòng)節(jié)賀卡文件夾里，網(wǎng)上鄰居無(wú)法連接的保存在本地e：盤中。
(生練習(xí)，教師行間巡視，有針對(duì)性的指導(dǎo))。
師(強(qiáng)調(diào))：作品完成了的同學(xué);。
1、檢查一下整體效果和細(xì)節(jié)，如有沒有錯(cuò)別字、字體顏色搭配合不合理……。
2、將文件更改為自己的姓名，按要求保存在網(wǎng)上鄰居—》teacher1—》勞動(dòng)節(jié)賀卡文件夾里。
四、賀卡匯集、作品點(diǎn)析：
生(齊聲)：好的!
生1：……。
生2：……。
生3：……。
生4：……。
(生齊聲呼應(yīng))。
五、快樂學(xué)習(xí)、課堂升華：
師：辛苦了一節(jié)課的同學(xué)們，讓我們輕松一下唱支歌吧!
師：太陽(yáng)光、金亮亮、雄雞唱三唱……(師播放flash動(dòng)畫)。
師：同學(xué)們這節(jié)課學(xué)得開心嗎?
生(齊聲)：開心……。
師：那祝我們所有辛勤工作的老師、父母、叔叔、阿姨和同學(xué)……。
生(齊聲)：5.1勞動(dòng)節(jié)快樂!
初三小鬧鐘篇八
二年級(jí)時(shí)，媽媽給我買了一個(gè)小鬧鐘，我非常喜歡它。
它的造型美觀、精巧，整個(gè)身子是粉紅色的小月亮，里面的12個(gè)彩色數(shù)字，均勻地分布在圓圓的刻度盤上。還有三個(gè)五彩的長(zhǎng)短不同的指針，她們是三姐妹。大姐個(gè)子有些矮，是藍(lán)色的，走得很慢，當(dāng)二妹走了60步時(shí)，大姐才走一步；二姐個(gè)子剛好，不高不矮，是黃色的，走的速度不快不慢，好似在散步；三姐個(gè)子是最高的，走得也最快，大姐走一步，她都走了3600步，好像上班要遲到了似的。她的顏色也是最漂亮的，是我最愛的紫色。在鐘面的右下角有一個(gè)小星星，他在調(diào)皮地眨著眼睛，是一個(gè)小監(jiān)工呢。
她們每天都一刻不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，主人不在家，她們也照樣工作，不管是烈日炎炎的夏天，還是大雪紛飛的冬天，一直忠于職守，辛勤工作著。
小鬧鐘還很謙虛。每天晚上，我給小鬧鐘上好了弦，并告訴她們?cè)缟狭c(diǎn)叫醒我。第二天，鈴聲響了，準(zhǔn)時(shí)地叫醒了我。我表?yè)P(yáng)她們，三個(gè)姐妹只是微微一笑，從不驕傲地解釋這是她們的勞動(dòng)成果。
有時(shí)別人問(wèn)我什么時(shí)間了，我只告訴他們幾時(shí)幾分，總是把最勤勞的秒針給忘記掉?？擅脶槄s絲毫不介意，還是歡快地跑著，從不會(huì)因?yàn)闆]得到夸獎(jiǎng)而怨恨或氣憤，更不會(huì)因此影響工作。
小鬧鐘，在學(xué)習(xí)時(shí)我總會(huì)用上它，每天我都會(huì)先計(jì)算好什么時(shí)候干什么，比如：什么時(shí)間練琴，什么時(shí)間讀書，什么時(shí)間看一會(huì)兒電視……因?yàn)橛辛诵◆[鐘，我每天的生活學(xué)習(xí)都安排得井井有條。
這就是我的小鬧鐘，一個(gè)能干的小鬧鐘。
初三小鬧鐘篇九
初三小考是我們初中生活中的一次重要考試，它不僅能檢驗(yàn)我們對(duì)知識(shí)的掌握程度，更重要的是培養(yǎng)我們刻苦學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考和自我管理的能力。在這次小考中，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性和應(yīng)對(duì)考試的方法，也學(xué)會(huì)了如何面對(duì)挫折和失敗。
第二段：備考階段。
備考是小考取得好成績(jī)的關(guān)鍵。在備考階段，我首先明確了考試的重點(diǎn)和難點(diǎn)，然后制定了合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。每天我按照計(jì)劃認(rèn)真復(fù)習(xí)老師所教的知識(shí)，并解答相關(guān)的練習(xí)題。此外，我還鼓勵(lì)自己多看課外書籍，充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備。通過(guò)這樣的備考方式，我提高了自己的學(xué)習(xí)效率和掌握能力。
第三段：考試實(shí)踐。
小考時(shí)刻終于到來(lái)了。面對(duì)考卷，我保持了平常心，沒有因?yàn)榫o張而出現(xiàn)臨時(shí)抱佛腳的行為。在考試過(guò)程中，我認(rèn)真審題，分析題目要求，并通過(guò)先易后難的方式有條不紊地解答。考試中，我主動(dòng)思考問(wèn)題，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，遇到困難時(shí)也積極請(qǐng)教老師和同學(xué)。通過(guò)這次考試，我的解題能力得到了訓(xùn)練和鍛煉，我漸漸學(xué)會(huì)了在有限的時(shí)間內(nèi)做出正確的反應(yīng)。
第四段：自我反思。
小考結(jié)束后，我認(rèn)真分析了自己在備考和考試過(guò)程中存在的問(wèn)題和不足。首先，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)一些重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)掌握不夠深入，需要進(jìn)一步加強(qiáng)練習(xí)。其次，我在考試中做題時(shí)有時(shí)不夠細(xì)心，粗心大意導(dǎo)致了一些低級(jí)錯(cuò)誤。此外，我也發(fā)現(xiàn)自己在解題過(guò)程中經(jīng)常追求速度而忽略了細(xì)節(jié)，使成績(jī)不盡如人意。通過(guò)這次反思，我意識(shí)到自己的不足之處，決心在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)。
第五段：總結(jié)與展望。
初三小考是我們學(xué)習(xí)生活中的一次重要經(jīng)歷，它教會(huì)了我們很多東西。通過(guò)這次小考，我深刻意識(shí)到時(shí)間的寶貴和合理利用的重要性。我也學(xué)會(huì)了合理制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且在備考階段認(rèn)真復(fù)習(xí)，取得了好的備考效果。在考試中，我不慌不忙，運(yùn)用了自己所學(xué)知識(shí)，也通過(guò)解題中的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)到自己的不足，為今后的學(xué)習(xí)提供了借鑒。我相信，只要我保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，就一定能在以后的考試中取得更好的成績(jī)。
總之，初三小考不僅是對(duì)我們知識(shí)復(fù)習(xí)和應(yīng)試能力的一次檢驗(yàn)，更是對(duì)我們學(xué)習(xí)態(tài)度和方法的一次考驗(yàn)。通過(guò)這次小考的實(shí)踐，我們更加明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向，也為我們的今后的學(xué)習(xí)生活奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。相信只要我們?cè)谛】贾形〗?jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力改進(jìn)自己的不足，每一次的考試都能取得更好的成績(jī)。
初三小鬧鐘篇十
親愛的寶貝：
四年，不長(zhǎng)也不短。對(duì)于過(guò)去，我們無(wú)法選擇重來(lái)，無(wú)論成功失敗，無(wú)論喜怒傷悲，那段時(shí)光都已如小溪般流逝，曾經(jīng)的懵懂、激動(dòng)、恩情、愁怨都將隨著歲月的沖洗而褪去濃妝。中考不是結(jié)束，而是另一個(gè)三年的開始。爸爸媽媽滿懷信心，期待著你開始下一個(gè)精彩的三年！
再有將近100天的時(shí)間，你就要接受你生命中第一次重要挑戰(zhàn)———中考的到來(lái)，很早就想和你交流、溝通關(guān)于學(xué)習(xí)、生活的一些事情，但每天的繁忙使交流總不能實(shí)現(xiàn)，所以現(xiàn)在給你寫封信，在中考之前，一個(gè)很特別的日子——百日誓師前，說(shuō)說(shuō)心里話。這封信既是父親寫給女兒的，也是朋友之間心靈的對(duì)話，我相信你能懂得并理解我的用心。
從你出生到現(xiàn)在，你一直是老爸的驕傲，雖然你的學(xué)習(xí)成績(jī)不是最突出的，但你的綜合素質(zhì)、你的善良品行是很多人認(rèn)可并贊賞的，所以，我很信任并放心你，我知道你會(huì)積極把握自己并愿意對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，只是這種把握和負(fù)責(zé)是需要經(jīng)過(guò)很多歷練才可以真正做到的，所以在你還沒有太多人生經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，老爸有責(zé)任把自己的經(jīng)驗(yàn)告訴你，希望對(duì)你有所啟發(fā)。
你的老爸也曾經(jīng)少年，在成長(zhǎng)的道路上體驗(yàn)過(guò)生動(dòng)、沖動(dòng)、好奇、探詢、快樂、煩惱、精彩、迷茫等等，因此我非常理解你的很多想法和做法，并且，在你成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們的許多想法、做法都會(huì)不謀而合，就像你常說(shuō)的那樣————我們心有靈犀！但和每個(gè)孩子的父親一樣，我現(xiàn)在同樣也非常關(guān)心你的學(xué)習(xí)。都說(shuō)青春期的孩子逆反，也許是對(duì)的。你會(huì)覺得：我已經(jīng)長(zhǎng)大了，別總拿你們那套來(lái)管我，我們有我們的生活方式。對(duì)，時(shí)代不一樣了，社會(huì)進(jìn)步了，觀念也會(huì)變。但不變的永遠(yuǎn)是父母深如大海的關(guān)愛之心！社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展以及知識(shí)的更新需要年輕人不斷的進(jìn)取和創(chuàng)新。就你而言，做好每天的學(xué)習(xí)，打好中考這一艱苦的戰(zhàn)役是當(dāng)前最重要的事情。
初三的下學(xué)期，是你好似百米賽跑最后沖刺的時(shí)光。我們希望你能抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，改掉懶散的不良習(xí)慣，振奮精神，分秒必爭(zhēng)。人生能有幾回搏？不要因貪心一時(shí)的輕松快樂而荒度了青春的美好時(shí)光，在中考的這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中敗下陣來(lái)，才感到后悔羞愧。寶貝你要充滿必勝的信心，以堅(jiān)韌的意志，度過(guò)你初中最后的時(shí)光，為你快樂的初中生活畫一個(gè)圓滿的句號(hào)?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞?lái)”，只有現(xiàn)在付出辛苦和努力，你才能實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)，完成你的夢(mèng)想。
“百日刻苦攻讀誓闖雄關(guān)，十載臥薪嘗膽欲酬壯志”，寶貝，我相信只要你明確目標(biāo)，奮勇拚搏，斗志昂揚(yáng)，全力以赴，你就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)，考上心儀已久的學(xué)校。
寶貝，加油！我相信只要你努力堅(jiān)持到最后，你一定會(huì)是笑到最后，力壓群雄的那一個(gè)。
xxx。
20xx年x月x日。
初三小鬧鐘篇十一
每當(dāng)我漫步在美麗的校園，看著這里的一花一木，一磚一瓦，我的思緒便飛到了五年前剛進(jìn)入這所童話般的學(xué)?！案咝氯 睍r(shí)的情景。
2001年，那時(shí)的我才六歲，是個(gè)準(zhǔn)備進(jìn)入一年級(jí)學(xué)習(xí)的小孩子;而三小，亦是一所剛剛落成的嶄新學(xué)校。懷著同樣的懵懂，我們相遇了。
“媽媽，以后我真的要每天在這兒上學(xué)嗎?”我望著眼前親切活潑的橙色教學(xué)樓、熱情奔放的紅綠相間操場(chǎng)，微笑著招手的溫和的老師們，對(duì)媽媽提出了問(wèn)題。媽媽摸摸我的頭，微笑著說(shuō)：“對(duì)呀，這就是你的學(xué)校，高新三小。這兒，以后就是你的第二個(gè)家。同學(xué)們就是你的兄弟姐妹，老師們就是最疼你的爸爸媽媽”。我興奮地點(diǎn)點(diǎn)頭，一蹦一跳地跑進(jìn)了校園。
如今，我五年級(jí)了，我與三小共同走過(guò)了五年的風(fēng)風(fēng)雨雨，早已和這里結(jié)下了深厚的情感!
清晨，從我走進(jìn)學(xué)校的那一刻，抬眼望去，燦爛的朝陽(yáng)照耀著那學(xué)校的標(biāo)志性建筑——校園“大本鐘”(同學(xué)們都這樣叫)。鐘體上畫著的那一個(gè)個(gè)可愛的楓林娃娃，正歡笑著沖我招手，好像在說(shuō)：“美好的校園生活又將開始啦!”。向下看，白色的教學(xué)樓墻體上的“文明、誠(chéng)信、進(jìn)取、和諧”八個(gè)大字激勵(lì)著我們成為一名積極向上的好學(xué)生。進(jìn)入教學(xué)樓，教室中傳來(lái)朗朗讀書聲。門前，有各班的“小小種植園”，同學(xué)們不僅在這里體會(huì)到親手種植的樂趣，而且芬芳絢爛的花草也美化了校園環(huán)境，真是一舉兩得。
聽，是哪兒傳來(lái)了動(dòng)聽的音樂聲?原來(lái)這美妙的樂曲是上課鈴，同學(xué)們?cè)谝魳仿曋羞M(jìn)入知識(shí)的海洋，真令人身心舒暢。
兩節(jié)課后，“快樂一刻”時(shí)間到了，大家像歡快的小燕子般奔向了操場(chǎng)，唱英文歌，跳健美操，集體舞，做游戲……，“快樂一刻”真快樂!
三小不僅美麗活潑，教學(xué)設(shè)施更是齊全，美術(shù)教室里，同學(xué)們涂抹著絢麗的色彩;勞技教室中，大家在學(xué)習(xí)制作各種手工藝品;在舞蹈教室，我們“舞出青春，舞出活力”……還有閱覽室、微機(jī)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室……，應(yīng)有盡有的各種設(shè)備幫助同學(xué)們更好地學(xué)習(xí)。這也充分體現(xiàn)了三小的辦學(xué)理念——讓每一位學(xué)生在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)，為建設(shè)祖國(guó)、服務(wù)社會(huì)添磚加瓦。
我們?cè)谛@里，還受到了許多溫暖的關(guān)懷。記得有一次，周一升旗時(shí)，我突然覺得肚子很難受，嘔吐了起來(lái)，老師和同學(xué)都很著急，老師扶著我匆匆趕往醫(yī)務(wù)室，同學(xué)們也不怕臟臭，打掃著地面。校醫(yī)更是對(duì)我關(guān)懷備至，問(wèn)寒問(wèn)曖，忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。就在突然間，我體會(huì)到來(lái)自老師、同學(xué)們之間最最濃厚的情誼。
當(dāng)然，最讓人興奮的還是學(xué)校精彩紛呈的各項(xiàng)活動(dòng)。在“七彩楓葉英語(yǔ)節(jié)”中，我們體會(huì)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂趣;而在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們強(qiáng)身健體，盡展風(fēng)采;還有“校園廣播站”，不僅能讓同學(xué)們收聽各種新聞，開拓眼界，還從小鍛煉了我們編輯、整理、主持播音的能力……。我們?cè)谶@豐富多彩的活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)，快樂成長(zhǎng)。
五年了，風(fēng)風(fēng)雨雨，朝夕相伴;五年了，幾多快樂，幾多磨礪。五年時(shí)間，我們的學(xué)校已成為在市區(qū)都相當(dāng)有聲譽(yù)的優(yōu)秀學(xué)校。省級(jí)示范學(xué)校，省級(jí)督導(dǎo)學(xué)校，市級(jí)平安校園等等一項(xiàng)項(xiàng)殊榮、一項(xiàng)項(xiàng)桂冠戴在了三小頭頂，我為此自豪。每一年，我的學(xué)哥、學(xué)姐們都能以優(yōu)異的成績(jī)升入理想中的重點(diǎn)中學(xué)，我也即將升入六年級(jí)，我將努力奮進(jìn)，在這一最關(guān)鍵的階段里，刻苦學(xué)習(xí)，明年此時(shí)，我會(huì)以最優(yōu)異的成績(jī)向我母校——高新三小匯報(bào)，我相信，我的同學(xué)們也會(huì)和我一樣，為三小增光。
高新三小，這座美麗的學(xué)校，我目睹了它的誕生，經(jīng)歷了它的變化，我們一起努力，一起進(jìn)步，我與三小共成長(zhǎng)!
初三小鬧鐘篇十二
你有聽說(shuō)過(guò)食品安全嗎？我聽說(shuō)過(guò)，但我很少關(guān)注過(guò)食品安全，總是忽略它。今天，我才知道食品安全對(duì)我們有多么重要。
今天，鹿城區(qū)食品安全監(jiān)督管理局的阿姨與叔叔們過(guò)來(lái)給我們上食品安全課。只見那阿姨給我們每個(gè)人五六個(gè)杯子和試管，這些東西神圣不可侵犯，好像真的與這些食物的安全較上了勁。
阿姨教我們把那些食物剪成一小塊，放入試杯里，并倒入半杯水，接著泡十分鐘，為了不浪費(fèi)時(shí)間，接下來(lái)我們來(lái)上課。
“同學(xué)們，你們認(rèn)為食品是什么呢？”我在心里想：“食品是可以吃的東西”，有的人說(shuō)：“可以吃的東西”，有的人說(shuō)：“可以生吃或是可以煮熟吃的東西”。接著阿姨放到下一個(gè)圖，六個(gè)醒目的大字：十大垃圾食品。我有點(diǎn)害怕，有些東西我經(jīng)常吃呢！
阿姨她告訴我們，不要去沒有證件的地方買東西，例如學(xué)校旁邊的小店買東西吃，最好去大商場(chǎng)買東西。
接下來(lái)是測(cè)驗(yàn)自己家的東西安不安全了。聞到了香菇的清香，看到了枸杞的紅艷。不知“不安全”藏哪兒，“安全”藏哪兒。阿姨叫我們先攪拌，在用試管提取一些水，再讓其他叔叔阿姨幫我們滴入“快速檢測(cè)食品安全試劑”。
先提取香菇，不知道會(huì)怎么樣，過(guò)了一會(huì)，試杯里的水由清水變成了醒目的紫色，這頓時(shí)讓人心驚肉跳。我接著檢測(cè)枸杞，幾分鐘后，沒有變色，說(shuō)明它是安全的。檢測(cè)完所有的食品，除了枸杞，其它的食品都不安全呢！晚上得跟父母說(shuō)了，告訴他們那些食品不安全，以后不要買那些不安全的食品。
今天這節(jié)課讓我明白了食品安全很重要，不光有危害，還對(duì)人的身體有傷害，這讓我受益匪淺。
初三小鬧鐘篇十三
收到騰訊的筆試通知已經(jīng)是晚上了，本人還在外面優(yōu)哉游哉準(zhǔn)備著第二天的逛街計(jì)劃，慶幸的是筆試地點(diǎn)就在我們學(xué)校~~帶著興奮與無(wú)奈，在網(wǎng)上騰訊的計(jì)劃和筆經(jīng)，一直到晚上2點(diǎn)，第二天7點(diǎn)起趕回學(xué)校去筆試，還好，踩點(diǎn)到，看到筆試題，沒想像中的正規(guī)，邏輯和計(jì)算、開放問(wèn)題占比較大比例，計(jì)算題不難但比較麻煩，幸好前一天準(zhǔn)備的時(shí)候看到有人建議帶計(jì)算機(jī)，大謝啊~~~邏輯題還好，一兩道題沒思路吧~至于開放問(wèn)題，也要感謝強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)功能，猜中一兩道題目。2小時(shí)的結(jié)束后，我心情還是比較放松的，就擔(dān)心因?yàn)楸救说某笞侄痪苤T外，嗯~要好好練字。
關(guān)于筆試，總結(jié)下就是：
1.邏輯題平時(shí)需要多接觸，可以當(dāng)作一種消遣。
2.練字!!!
3.充分的準(zhǔn)備很重要，尤其是別人的經(jīng)驗(yàn)之談。
初試。
效果自己覺得不咋滴~,就這樣，我的初面結(jié)束了，心里有些忐忑，自己的表現(xiàn)并不理想，雖然小組討論比較積極，但無(wú)意中承擔(dān)了leader和時(shí)間控制的角色，定位不準(zhǔn)，而且，這兩個(gè)角色都不是很到位，缺少大局觀!總結(jié)一下，小組討論要注意的是：
1.積極發(fā)言，至少做個(gè)時(shí)間控制者。
2,學(xué)著去控制討論的方向，這就需要自己的思路比較清晰。
3.給自己和小組首先確定一個(gè)討論的標(biāo)準(zhǔn)，然后分析條件，進(jìn)行分析。
4.有話說(shuō)，一定要把握機(jī)會(huì)，說(shuō)出自己的想法很重要。
5.認(rèn)真得，帶著觀察的視角去傾聽。
二面。
因?yàn)槭撬ㄖ耐?，我們面試結(jié)束很晚，他也教了我們一些職場(chǎng)上的東西：
1.從學(xué)生到社會(huì)人的意識(shí)轉(zhuǎn)變。
2.多嘗試，找到自己適合的崗位。
4.最牛的人是，可以把自己思考出的精華應(yīng)用到實(shí)踐中，這很重要!
我的感觸如下。
2.結(jié)合職務(wù)需要，強(qiáng)調(diào)所要求的，并且自己具備的素質(zhì)，不要猜想他們想要的答案，做自己最重要。
3.多總結(jié)，并且提高應(yīng)用的能力~~~~。
初三小鬧鐘篇十四
《小王子》這本書來(lái)自學(xué)校的圖書館，是陸老師推薦給我們看的，一般陸老師推薦的書都是對(duì)我們的成長(zhǎng)非常有幫助的，例如《假如給我三天光明》、《居里夫人》、《綠山墻的安妮》……這些書都給了我們很大的啟蒙，所以一拿到《小王子》，我就迫不及待的翻了幾頁(yè)。
放學(xué)回到家后終于可以開始閱讀《小王子》了，于是我便開始了《小王子》的閱讀之旅。
這可以算上是一本游記吧!因?yàn)樗鼘懥诵⊥踝拥奶?yáng)系之旅：“我”是一個(gè)飛行員，再一次航行中由于飛機(jī)故障迫降在撒哈拉大沙漠，就在“我”正在修飛機(jī)的時(shí)候，小王子出現(xiàn)在了“我”的面前，他要我?guī)退嬕恢谎?，于是“我”就幫他畫了一只呆在盒子里的羊，由此“我“和小王子成為了朋友。原?lái)小王子是外星人，在太陽(yáng)系中有很多的小行星，小王子就居住在其中的一顆行星中，由于那和星星很小，所以小王子每天都要打掃它，還要巡邏，避免他的行星上有猴面包樹枝，因?yàn)楹锩姘菍?shí)在是太大了，會(huì)將他的星球壓垮的。在小王子的星球上還有一朵玫瑰、兩座活火山和一座死火山，這就是小王子的全部，小王子每天都會(huì)打掃它們。
在生活中，有時(shí)，我們不能太講究實(shí)際，幻想也會(huì)讓人感到身心愉悅，有了前進(jìn)的目標(biāo)。有時(shí)，我們不能太遵守教條，打破成規(guī)也許會(huì)得到意想不到的收獲。我們要像那個(gè)飛行員以及小王子一樣，珍惜現(xiàn)有的友誼。我們更要學(xué)習(xí)小王子的精神，勇于承擔(dān)責(zé)任，勇于探索未知人生，獲得啟迪。
初三小鬧鐘篇十五
時(shí)光如梭，一轉(zhuǎn)眼你長(zhǎng)大成了一個(gè)男子漢，伴隨著你的.成長(zhǎng)，我們有過(guò)辛苦，煩惱，但更多是感受了快樂和幸福。
兒子，你是媽媽的孩子，這種血緣關(guān)系是前世修來(lái)的，是上帝賜予的，媽媽非常珍愛，媽媽想做你堅(jiān)實(shí)的后盾，更想做你的朋友，最親密最要好的朋友。
媽媽知道你是一個(gè)懂事，乖巧，善解人意的`孩子，多少次，媽媽試圖從你身上找出一點(diǎn)缺點(diǎn)，好教導(dǎo)你，可我沒找到，媽媽由衷的為你高興，媽媽相信，我的兒子會(huì)越來(lái)越成熟，越來(lái)越懂事，你是媽媽的驕傲，媽媽真的為你自豪。兒子，盡管你是這樣的優(yōu)秀，但未來(lái)的路還很長(zhǎng)，也會(huì)更加艱辛，但媽媽堅(jiān)信：
首先，你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。兒子，人生的道路是崎嶇不平的，你將會(huì)得到鮮花，掌聲，也可能遇到失敗與挫折，所以你一定要記住，面對(duì)失敗決不灰心，面對(duì)成績(jī)絕不驕傲，面對(duì)挫折絕不推諉，面對(duì)痛苦絕不流淚，面對(duì)委屈決不后退，即使平常的日子里，更需要我們堅(jiān)強(qiáng)，上課，做作業(yè)，考試，鉆研······媽媽希望你從這些小事做起，經(jīng)受住生活的考驗(yàn)，做一個(gè)真真的男子漢。
其次，你是一個(gè)自信的人，自信是成功的奠基石，一個(gè)有自信的人確信自己能夠把事情做的出色，相信自己能獲得成功，能夠激勵(lì)自己克服困難，在學(xué)習(xí)生活中自強(qiáng)不息，成為強(qiáng)者，兒子，有時(shí)你對(duì)你的成績(jī)不太理想，覺得比不上別人，那就是你不自信。兒子，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和潛力，你如果能把它們發(fā)揮出來(lái)，你自己會(huì)感到驚訝。請(qǐng)你經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)“我能行”，相信自己，媽媽相信你是最棒的。
再次，---你是一個(gè)努力的人。努力奮斗，刻苦學(xué)習(xí)，是實(shí)現(xiàn)理想和達(dá)到成功的必經(jīng)之路。并沒有任何捷徑。你要知道，成功不是在路的途中，而是在路的終點(diǎn)。
距中考還有十幾天的時(shí)間，媽媽會(huì)全力以赴的支持你，相信你會(huì)全力以赴地投入到學(xué)習(xí)中去的，成功是屬于我們的!兒子，加油!
xxx。
20xx年x月x日。
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