感悟讓我們對自己和他人的行為和選擇有了更加客觀和全面的認知，為我們的成長提供了指引。在感悟中，我們要學會關注他人和社會的需要。在這里，小編給大家分享一些精彩的感悟故事，希望能給你們啟示和思考。
生物的啟迪感悟篇一
2020年7月31日，習近平總書記在北斗三號全球衛(wèi)星導航系統(tǒng)建成暨開通儀式上指出，26年來，參與北斗系統(tǒng)研制建設的全體人員迎難而上、敢打硬仗、接續(xù)奮斗，發(fā)揚“兩彈一星”精神，培育了新時代北斗精神，要傳承好、弘揚好。新時代北斗精神凝結著一代代航天人接續(xù)奮斗的心血，蘊含著中華兒女自強不息的本色。廣大黨員干部要大力弘揚新時代北斗精神，不懈探索、砥礪奮進，爭做中國特色社會主義新征程上的“領航員”。
立足自主創(chuàng)新的“航行軌道”，點亮追逐夢想的“中國智慧”?！肮庞斜倍菲咝潜鎰e方向，今有北斗系統(tǒng)定位導航?！边@是中國智慧遙隔時空的接力，也是對“兩彈一星”、載人航天精神的賡續(xù)傳承。從北斗一號、二號工程總設計師孫家棟提倡“三步走”戰(zhàn)略，到“863計劃”倡導者之一陳芳允院士創(chuàng)新提出“雙星定位”構想，再到兩年多時間高密度發(fā)射18箭30星，白手起家的“中國北斗”完成了從無到有、從有到優(yōu)、從區(qū)域到全球的發(fā)展蛻變。從獲得占“頻”之勝到攻克無“鐘”之困，從消除缺“芯”之優(yōu)到解決布“站”之難，每一步都是世界首創(chuàng)，每一步都凝聚著北斗人的創(chuàng)新智慧。廣大黨員干部當永葆“千磨萬擊還堅勁”的攻堅韌勁，不畏困難，善于變通，靈活方式方法，矢志傳承“茍日新，日日新，又日新”的創(chuàng)新意志，以奮發(fā)有為、爭先創(chuàng)優(yōu)的精神狀態(tài)，爭做永立時代的“弄潮兒”。
舒展開放融合的“太陽帆板”，書寫“不走尋常路”的“中國方案”?！斑b看太空添北斗，東風載夢九霄巡?！蔽覈男l(wèi)星導航系統(tǒng)起步晚、底子薄，沒有采用像美俄“一步到位”的戰(zhàn)略，創(chuàng)新提出“三步走”造星計劃。從只為中國用戶提供服務的北斗一號系統(tǒng)，到能為亞太地區(qū)用戶提供服務的北斗二號系統(tǒng)，再到如今北斗三號系統(tǒng)全球組網(wǎng)，服務世界，圓夢全球。中國用實踐證明“衛(wèi)星導航只受制于人們的想象力”，“中國北斗”目前已經(jīng)輸送到全球100余個國家和地區(qū)，為全球用戶提供高精度服務，為世界衛(wèi)星導航發(fā)展做出卓越貢獻。廣大黨員干部當永葆“大庇天下寒士俱歡顏”的大國胸襟，對標先進地區(qū)，對標先進做法，切不可閉關鎖國、閉門造車，要矢志傳承“海納百川，有容乃大”的包容胸懷，以不負韶華、兼容并蓄的時代擔當，奮力譜寫新征程上的壯麗華章。
瞄準萬眾一心的“定位燈塔”，迸發(fā)追求卓越的“中國力量”?！氨倍房椞炀W(wǎng)，神州逐貪狼。”撫今追昔，從1994年北斗工程立項，到2020年全球組網(wǎng)建成，幾代北斗人接續(xù)奮斗，400多家單位參研參建，數(shù)十萬建設者聚力托舉，在強國復興的偉大征程中，一次又一次刷新“中國速度”，展現(xiàn)“中國精度”，彰顯“中國氣度”，創(chuàng)造出無愧于黨、無愧于人民、無愧于時代的輝煌事業(yè)，鼎力制造出造福國人、共享世界的大國重器。一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔當。廣大黨員干部當永葆“一生執(zhí)著于一事”的工匠精神，將小我融入大我，履職盡責、使命擔當，矢志傳承“凝心聚力，精益求精”的鉆研品質(zhì)，以國家至上、實干興邦的決心意志，踐行“請黨放心，強國有我”的錚錚誓言。
生物的啟迪感悟篇二
?北斗工程被稱為“五千萬”工程——調(diào)動了千軍萬馬，經(jīng)歷了千難萬險，付出了千辛萬苦，要走進千家萬戶，將造福千秋萬代。的確，自北斗工程啟動以來，天南海北的建設者們懷揣激情和夢想，在研制建設一線“苦干驚天動地事，甘做隱姓埋名人”。發(fā)展到今天，北斗系統(tǒng)已應用到各行各業(yè)，如同水和電一樣，成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚谋匦杵贰Ｃ嫦蛭磥?，“北斗應用只受想象力限制”這句話，精辟地勾勒出北斗應用發(fā)展的無限可能和廣闊前景，屬于北斗的“全球時代”已經(jīng)到來。
從1994年國家布局北斗導航系統(tǒng)工程至今，已悄然走過26個年頭，那些始終堅守初心、不懈奮斗的北斗人身上，所承載的“自主創(chuàng)新、開放融合、萬眾一心、追求卓越”的北斗精神，為我們堅定不移走中國特色自主創(chuàng)新道路增添了經(jīng)驗與信心。北斗精神，是北斗人不怕苦、不怕累的生動注腳，也是共產(chǎn)黨人不忘初心、牢記使命的現(xiàn)實寫照，北斗精神詮釋了中華民族“造星”之路上的點滴。精神雖然無形，卻能激勵人負重前行、成就夢想，新時代的中華兒女要傳承好、弘揚好北斗精神，熔鑄堅實的精神支撐，激發(fā)磅礴的前行力量。
以國為重是北斗的核心價值觀。在“從無到有”的時期里，北斗工程的電路圖是在紙上畫的，電纜是一根根連的，系統(tǒng)測試的方法是一點點摳出來的，老一輩北斗人用辛苦付出撐起了北斗工程的開始。吃苦耐勞的品質(zhì)一直在無數(shù)北斗人身上延續(xù)。參與北斗工程的技術人員，大部分都是名牌大學的碩士生、博士生，無論是物質(zhì)還是精神，他們完全可以享受到更好的待遇，但他們卻選擇了在這樣一個高強度、高負荷運轉(zhuǎn)，物質(zhì)待遇又不是那么優(yōu)厚的情況下做奉獻，沒有舍我其誰、心系天下的愛國情懷，如何能夠堅持。正是他們把工作看作神圣的事業(yè)，用匠心打造精品，才使得中國北斗不斷刷新紀錄，創(chuàng)造了一個又一個奇跡。
北斗的研制，是中國人自己干出來的，凝結了科研人員夜以繼日、刻苦攻關的辛勤汗水，也展現(xiàn)了中國人勇攀高峰、趕超一流的不懈追求。進入新時代，我們肩負著薪火相傳、繼往開來的艱巨責任，要讓“北斗精神”落在內(nèi)心深處，以向著星辰大海進發(fā)的不屈志氣，在實現(xiàn)中華民族偉大復興之路上，“造”出更閃亮的星。
生物的啟迪感悟篇三
創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，是各項事業(yè)發(fā)展的前提和基礎，也是提高領導干部水平和能力的關鍵，是“北斗精神”的首要體現(xiàn)，更是組工干部做好工作的生命線。勇于創(chuàng)新、自主創(chuàng)新，既是黨和人民寄予組工干部的殷切期盼，又是組織工作科學發(fā)展的力量源泉。新時代的組工干部，想要緊跟時代步伐，避免“落伍”，就要始終把創(chuàng)新作為貫穿組織工作的核心要素，敢于走出“舒適圈”，勇于突破束縛，根據(jù)新形勢、新要求，提出新的思路，將經(jīng)驗與實際相結合，才能在新時代工作中取得新的突破。
各領域、各國之間開放融合，才能促進彼此發(fā)展;各地區(qū)、各部門之間開放融合，才能取長補短。組織部門作為選人才、選干部的部門，也要秉持開放融合的理念，才能打破人才壁壘?！盀檎?，莫先于用人;用人之要，莫先于識人”，在選人用人過程中，要堅持20字“好干部”標準的基礎上以開放融合的態(tài)度，秉持“德才兼?zhèn)?、以德為先，五湖四海、任人唯賢”的原則，真正打破選人用人方面存在的心理壁壘、制度壁壘和地域壁壘;要創(chuàng)新選人用人辦法，通過多渠道、多角度、多方面了解人才、監(jiān)督干部;暢通干部、人才監(jiān)督管理渠道，采取延伸考察的方式，著力解決好“唯票、唯分、唯年齡、唯gdp”問題;在用人方面要唯人才是舉，根據(jù)崗位性質(zhì)和人才專業(yè)能力合理分配崗位，要用人之所長，做到人崗相適。
“團結是中國人民和中華民族戰(zhàn)勝前進道路上一切風險挑戰(zhàn)、不斷從勝利走向新的勝利的重要保證?！绷暯娇倳浽恢挂淮螐娬{(diào)過團結的重要性?！皥F結是黨的生命，不團結什么事也干不成?！蔽覀凕h歷來重視團結，將團結視為生命。無論是航天英雄、北斗三號的科研人員亦或是保家衛(wèi)國的人民子弟兵、奮斗在“抗疫”一線的白衣天使還是永遠“甘為人梯”的組工干部，都應時刻秉持著“團結是鐵，團結是鋼，團結就是力量”的精神，堅信大團結就有大力量，凝心聚力，同心同德，擰成一股繩，匯成一股勁，共筑團結之家，用大力量推動大發(fā)展，喚起“眾人拾柴火焰高”的心勁兒，完成新時代的奮斗目標，跨出新時代的矯健步伐。
精益是“工匠精神”中獨有的內(nèi)涵，北斗精神則是追求卓越，作為組工干部的我們，就要做到精益求精，才能力戒平庸。作為組工干部，面對組織、干部、人才以及黨建相關工作之時，容不得半點馬虎，絕對不能產(chǎn)生“得過且過”和“差不多”的錯誤想法，我們應端正自身態(tài)度和想法，保持“干一行、愛一行、精一行”的理念，保持“如切如磋，如琢如磨”的精神，做到深學細研、融會貫通，以“精”字當頭，學習工匠精神中的優(yōu)秀品質(zhì)，認真對待每一項工作，在追求工作完美的同時，確?！傲悴铄e”，以過硬的本領完成過硬的工作，不負國家和人民的期待，做一名合格的“工匠型”組工干部。
生物的啟迪感悟篇四
2021年5月22日袁隆平爺爺永遠的離開了我們，但是袁爺爺永遠活在我們的心中！我懷著對袁爺爺無比崇敬的心情讀了《袁隆平》這本書。
這本書記載著袁隆平爺爺曾經(jīng)做過的偉大事跡。袁隆平爺爺一直致力于雜交水稻技術的研究、應用與推廣，經(jīng)過不懈的努力，袁隆平爺爺終于研究了“兩系法”雜交水稻，創(chuàng)建了超級雜交稻技術體系，讓中國人民從此再也餓不著，吃得飽。閱讀這本書，我的腦海里常常浮現(xiàn)這樣的場景：在冰冷的實驗室里，袁隆平爺爺穿著白大褂，擺弄著機械，不厭其煩的盯著儀器顯示的那一堆數(shù)字，忽然像是想到了什么似的，隨手在紙上刷刷寫下了幾行字，臉上露出了滿意的神色。在烈日炎炎的夏天，袁隆平爺爺帶著漁夫帽，穿著塑膠鞋走在田里，用他那寬大的手掌撫摸著還未成熟的水稻。汗水打濕了袁隆平爺爺?shù)哪橆a，古銅色的臉上掛著微笑。
袁爺爺曾經(jīng)說過，他一生中最大的愿望就是能讓人類擺脫饑荒，讓天下人都吃飽飯。他是這么說的，也是這么做的。他憑著堅定不移的意志和一顆愛國的.赤子心，研究出了雜交水稻，成功做到了讓天下人民都吃飽飯。他是當代的英雄，是我們學習的楷模！
我喜歡繪畫，夢想長大后當一名畫家，可是在繪畫的過程中，總會因為比例、線條之類的錯誤需要重新修改。一遍遍修改的繁瑣使我想放棄的時候，我便會想起袁爺爺，想起他研發(fā)雜交水稻那么困難，卻都能鍥而不舍攻克難題，我這一點挫折又算得了什么呢？于是我拿起筆一遍又一遍地修改著，在袁爺爺?shù)木窆奈柘挛耶嫵隽俗约簼M意的作品。
袁爺爺?shù)氖论E多得三天三夜也說不完，也深深的震撼著我。鍥而不舍，堅持不懈的袁爺爺正是我學習的榜樣。新時代的我們更應該從小認真學習科學理論知識，長大擔負起振興祖國的重任。我將用實際行動兌現(xiàn)我在隊旗下的誓言。請祖國放心，強國有我！
生物的啟迪感悟篇五
為了雜交水稻事業(yè)，袁隆平幾十年如一日，矢志不移，視科學為生命。剛開始研究時，許多人說他是自討苦吃，他坦然回答：“為了大家不再餓肚子，我心甘情愿吃這個苦?！毖芯織l件的簡陋艱苦、滇南育種遭遇大地震的威脅、上千次的實驗失敗，都動搖不了袁隆平研究雜交水稻的決心。強國必先強農(nóng)，強農(nóng)必先強種。袁隆平深諳這個道理。
科學家是真理的捍衛(wèi)者，是事實的追隨者。袁隆平堅信實踐能發(fā)現(xiàn)事實，發(fā)現(xiàn)真理，并能驗證真理。袁隆平常說：“電腦很重要，書本知識也很重要，都是基礎，但是電腦和書本里面是種不出水稻來的?！?/p>
袁隆平認為，科學是沒有止境的。只有敢于探索敢于創(chuàng)新，才能成果迭出，常創(chuàng)常新。先后成功的“三系法”雜交水稻、“兩系法”雜交水稻、超級雜交稻一期、二期，從平均畝產(chǎn)300公斤左右提高到500公斤、700公斤、800公斤的水稻產(chǎn)量，就證明了這句話。
引用指導：袁老與鐘老這對“衣食”無憂組合，可以用作聯(lián)系現(xiàn)實的素材。袁老發(fā)展雜交水稻，解決饑餓問題，造福世界人民。鐘老疫情危急時挺身而出，堅守抗疫一線，力挽狂瀾。二老以一己之力，造福萬千人民。
引用指導：世界“雜交水稻之父”袁隆平認為，科學家的工作最重要的`是“頂著太陽，趟著泥水，下田”。而七十多歲的高齡的袁隆平在獲500萬科技大獎之后仍然一天下田兩次。“我不在家，就在試驗田;不在試驗田，就在去試驗田的路上?！痹嫌眯袆痈嬷覀儯簩嵺`才是認識的唯一來源。日復一日田間的暴曬，讓袁隆平變得瘦削、黧黑?？蛇@也正體現(xiàn)了他的堅持、努力與敬業(yè)。
生物的啟迪感悟篇六
生命是輪冉冉升起的朝陽，帶給人們光明;生命是朵綻放的花朵，帶給人們芳香;生命是石縫中長出的草，帶給人們頑強。
記得去年暑假，我隨學校的旅游團游覽了北京故宮后，在旁邊的涼亭集合休息時，偶然發(fā)現(xiàn)地板中間有一株小草正頑強地生長著。我很驚奇，這棵草在人來人往的石板路上存活下來，到底經(jīng)歷了什么?就像那位殘疾女孩——張海迪，她5歲時，就患了脊椎血管瘤，導致其胸口下面全部癱瘓。就這樣，從5歲開始，她就在輪椅上度過。人們說得了這種病的人最多活不過27歲，可她卻活到了現(xiàn)在，遠遠超出人們的預料。她不僅不甘心屈服噩運，還十分珍惜這有限的生命。最后還著成了很多書，成了有名的作家。這是一個奇跡!
經(jīng)歷了這些，我懂得了：每個人的生命都需要不斷地注入自信和信念，讓生命像石縫草一樣堅韌，像花兒一樣馨香，像陽光一樣燦爛，從而創(chuàng)造出自己的美麗世界!
公眾號：東方作文。
生物的啟迪感悟篇七
剛剛看了一篇文章《那年高考》，深感共鳴。一樣的掙扎難忘，一樣的寄托于郭敬明的散文，一樣說不出口的暗戀，一樣的回憶淚眼模糊。
那時候的夜晚，似乎比平常還要寧靜，星星閃著暗淡的光，猶如我心情低落一如既往。
我時常在下晚自習之后約著要好的朋友去壓操場，或者慢慢走在回宿舍的路上，直到快熄燈的時候才遲遲的回到宿舍。那個時候總是覺得壓抑，坐在教室里悶的喘不過氣，看到密密麻麻的習題總會恐懼，從而想到即將到來的高考。
悶熱的夏天，教室里的灰塵混雜著汗水的氣息，伴隨著頭頂?shù)娘L扇的轉(zhuǎn)動聲，高考就那么翩然而來。
高考前幾天，晚自習縮短半小時，多出來的時間用來放音樂，有關青春拼搏的歌曲，它們總能牽動我內(nèi)心深處最敏感的弦，離別與令我恐懼的高考，我既期待結束又不舍得就這樣結束。熟悉的旋律響在耳邊，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，情感在心里四處流竄。
直到現(xiàn)在，有些歌還是不敢聽，不舍得聽，怕回想起當年，怕回不去的傷口再被撕裂。
今年的高三畢業(yè)生一定也在做著我們同樣做過的事，復習的緊張夾雜著分別的難過，口中的玩笑話以及畢業(yè)祝福不過是在掩飾自己的眷戀與不舍。
上一個炎熱的夏季，我們穿著新華書店贊助的t恤等待入場，在高考卷子發(fā)下來的時候，一切緊張都煙消云散，三年奮戰(zhàn)迎來了終結，剩下的部分只需要我們?nèi)σ愿?。再踏出考場時，我的心里只剩下了釋然。沒有了高考阻礙，我終于可以坦然面對自己的心，原來我還是舍不得那些我在乎的以及曾經(jīng)在乎的人，說了不再喜歡的那個他我依舊那么喜歡。原來我最怕的高考結束之后，我什么也留不住了。
青春就是要狠狠痛過，高考的恐懼和緊張是為必經(jīng)，最讓我們怕的高考恰恰也是現(xiàn)實與過往的樞紐。你不怕了，在乎的也留不住了。就是要這樣受折磨的，這是青春啊，悲與喜，笑與淚，共同渲染的轟轟烈烈的青春啊。
又是一個炎熱的夏季，你們畢業(yè)生是不是一如我們當年那般，在緊張的復習中翹首企盼未來，掙扎卻又不舍，痛并快樂著的回憶里，那些淚似乎都變得很美。
以前我從未在意過的場景，我和同學們在悶熱的教室里刷題背書，并肩作戰(zhàn)奮斗高考的往昔，歷歷在目，我也不清楚為何會如此懷念，直到產(chǎn)生無力感。
從塵封了很久的箱子里又重新翻出了小四的那本散文《懷石逾沙》，如潮般的悲傷洶涌而來。想起那個時候，中午很熱，我躺在床上，細細撫摸著這本書，心里總會想小四是怎么熬過令人絕望的高三的，也會想一年之后我會是哪般模樣，恍惚間，想著想著，就到了一年后了，就到了現(xiàn)在的你們了。該高考的是你們了，不是我們這群老了的假少年了。
考完之后，回宿舍運行李的路上，看著臉上掛著微笑的學生和家長，覺得恍如隔世。三年前初次踏入這個校園時，我們也是這樣的表情。我和要好的同學在教室外的走廊上重重的擁抱，眼淚被我強力忍下去，我不希望在離開的時候哭，只想留給彼此一個微笑，無論以后見與不見。離開之前，我特意去我暗戀的那個男生班里站了很久，這一年來對他的感情又在腦海里飛快的轉(zhuǎn)了一遍。然后，我決定放下。
許多年前，我也只是個普通的少年，相信所有人的善良，相信所有事的幸運，遇到什么事情都是笑著的。許多年前，我擁有一雙清澈的雙眼，看到的都是美麗的方方面面，相信愛會永恒，相信我所堅定的也必將被人所珍視。
也是今年的高考讓我明白，我已經(jīng)不再是少年，高考意味著被束縛著學習的日子到頭了，更意味著我們再也不是孩子。
我還是想，在以后越來越蒼老的日子里，依舊敢愛敢恨，多些勇氣，不負遺失的青春。一如我當時少年般，迷茫過卻也意氣風發(fā)著，痛過卻還憧憬著那些凄美故事。
還是想再回到當年，重新見證一次我的少年時代。
生物的啟迪感悟篇八
這個星期我用了五天的時間讀完了《愛的教育》這本書，當我讀完這本教育人們怎樣做人的好書，我深有所感。
這本書是意大利作家亞米契斯寫的，《愛的教育》這本書是通過一個小學生的日記的形式反映了社會各階層的人以及他們之間的關系，他們的生活狀況已以及他們對各種事物不同的態(tài)度，不同的情感與不同的處置方法，它是通過對生活的樸素的描寫，使人感到人類多么需要相互幫助，相互關心，相互理解!
里面有許多作者的小伙伴，他們是可愛講道理的孩子雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學習落后，但作者他從不計較，與他們玩得開心，學得快樂，并從開心和快樂中得到了教育，《愛的教育》這本書塑造出一個個貌似渺小卻并不平凡的人物：小石匠，小鐵匠，賣炭人的兒子，少年鼓手等等，這些平凡的人物在許多感人事件，在我的心中激起了一陣陣強烈的感情。
我，一個泛泛之輩，有許多朋友，但真正的好朋友屈指可數(shù)，我也不知道怎么回事，但讀完《愛的教育》后我懂得了我的好朋友為什么很少的原因了，要做一對好朋友不應該分貧窮貴賤，更不能因為自己朋友的學習差了而認為他不是你的朋友，而作為真正的好朋友應該在朋友困難是幫助自己的好朋友，這樣才算是好朋友。正如我們班的__他助人為樂，經(jīng)常幫助同學，因此他有那么多的好朋友，我真感到羨慕。我要向他學習。
這本書還教育了許多做人的道理。我毫不后悔用我寒假里的五天時間來讀完這本書，因為這本書令我收益匪淺，使我懂得了做人的道理。
生物的啟迪感悟篇九
提起紅色，也許有人會想到藝術家筆下那象征著熱情的色彩，也許有人會想到夕陽西下時西方那一抹燦爛的晚霞，也許有人會想到那象征著愛情和幸福的玫瑰......在我的腦海中尋覓關于紅色的元素，驀然間，對五星紅旗的敬意油然而生!我明白了，紅色是革命先輩在戰(zhàn)場上撒下的殷殷熱血!
20__年2月14日，一個細雨蒙蒙的清晨，我們懷著崇高的敬意來到了浙江革命烈士紀念館。進入紀念館的大門，一塊巨大的浮雕映入眼前，浮雕上刻著一張張栩栩如生而親切的面孔—那是在革命戰(zhàn)爭中為取得勝利而壯烈犧牲的英雄們的面容!輕輕撫摸這些浮雕，我眼前仿佛呈現(xiàn)出了一個個壯烈的場景。有的面對敵人的酷刑卻大義凜然的維護地下黨組織的利益;有的臨上刑場的戰(zhàn)士們卻一臉樂觀地憧憬著美好未來并唱著屬于勝利者的贊歌;還有的被囚禁在監(jiān)獄里，面對死亡仍堅貞不屈的吟誦道：“高唱凱歌葬送蔣家王朝!”........看到_被共產(chǎn)黨員玩弄于鼓掌之中的時候，我感到大快人心;看到兩位共產(chǎn)黨員英勇就義的時候，我默默地流下了兩行眼淚;看到_濫殺無辜的時候，我氣得火冒三丈;看到江姐面對敵人的殘酷拷問卻不肯透露一個字的時候，我十分憤怒而又心痛，默默地為勇敢的江姐揪心......現(xiàn)在我明白了，紅色是最莊重的顏色，是用革命先烈的熱血書寫的華麗篇章!新時代的少年們，請努力學習吧，用我們的汗水書寫出更輝煌的篇章!
走出紀念館，我們來到革命烈士紀念碑之前，大家不約而同地向這塊記載了所有榮耀和歷史的紀念碑莊重地敬禮;向那些英勇的戰(zhàn)士們，向那些為人民的利益奉獻出生命的英雄們，深深地鞠躬!同時，我們暗下決心：一定要成為祖國發(fā)展的棟梁之才!
無數(shù)英勇的烈士們用寶貴的生命，為我們換來了現(xiàn)在和平美好的生活。身陷囹圄的革命者始終將讀書當做生命的第一需要和生活的享受，把監(jiān)獄變成學習共產(chǎn)主義的“大學”。我們正值學習的關鍵時期，應該用實際行動來向他們證明：他們的子孫會做好產(chǎn)主義的接班人，為中華民族的偉大復興而貢獻出自己的力量，讓他們欣慰：這就是我們的中華，這就是中華的少年!
這場蒙蒙細雨帶走了人們心頭所有的寒意，沖刷了地面上所有的污_，堅定了我們?yōu)樽鎳ㄔO而努力學習的決心!最后我們圍成一圈，默默地憧憬美好的未來，并一起宣誓：一定要好好學習，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而不懈努力!
生物的啟迪感悟篇十
是免費的，參觀的人很多，大家保持著安靜。一個保安人員輕輕的摘下我兒子的帽子，示意我必須脫帽參觀，讓我對他肅然起敬。紀念館陳列著趙一曼女士、趙尚志等一些東北烈士的蠟像或資料，其中有一幅日本人提著楊靖宇將軍的頭顱的圖片，想起楊靖宇將軍被同志、被鄉(xiāng)民出賣，心情非常沉重。
《黑土英魂——東北抗日戰(zhàn)爭時期烈士事跡陳列》展覽分為序廳和五個部分。展示了在東北14年艱苦卓絕的抗日戰(zhàn)爭中，為中華民族的獨立和解放英勇不屈、浴血奮戰(zhàn)、前仆后繼的抗日英烈的事跡?！秱螡Mx警察廳遺址及罪惡展》通過展示偽滿x警察廳在政治、經(jīng)濟、思想文化等方面對x地區(qū)人民的殘暴統(tǒng)治，來揭露日本侵略者在政治上殘酷鎮(zhèn)壓東北人民，在經(jīng)濟上不擇手段掠奪財富，在思想文化上進行專制統(tǒng)治的殖民統(tǒng)治罪行。
館藏的反映東北抗聯(lián)斗爭生活的文物，包含了抗聯(lián)軍事斗爭、密營生活、文化學習、群眾支援等各個方面，包括有楊靖宇穿過的大衫、趙尚志用過的手槍、趙一曼用過的大碗及寫給寧兒的信、李兆麟犧牲時穿過的血衣等珍貴革命文物。侵華日軍“七三一部隊”的細菌彈彈殼，是侵華日軍暴行的罪證。
建館之初，人們走進展廳時，不必聽太多的講解，就會在眼前浮現(xiàn)日本侵略者統(tǒng)治東北14年的種種罪惡，能夠近距離地領悟為國捐軀并不久遠的英烈，激發(fā)起強烈的愛國主義情感。幾十年過去了，戰(zhàn)爭的苦難遠離了人們，曾經(jīng)讓觀眾駐足落淚的展示內(nèi)容，逐漸被人們淡漠。人們和先烈所處的時代，拉開了距離。更新烈士紀念館基本陳列，就必須考慮到這一現(xiàn)實，從現(xiàn)代觀眾特別是廣大青少年對戰(zhàn)爭年代為國捐軀的無數(shù)先烈的認知情況入手，用形象、生動、真實的陳列內(nèi)容和形式，做出準確、深刻的回答和交代。
東北烈士紀念館在展面上共陳列200余位烈士，每位烈士都是在特定歷史條件下，在同侵略者進行斗爭時犧牲的。紀念館在陳列中避免用單擺浮擱的方式排列烈士的生平，而是在東北抗戰(zhàn)14年的大背景下，分作不同的時期，始終把握紅、黑兩條線，去展望烈士的英雄事跡。
所謂紅線，即從“九·一八”事變開始，東北人民抗日武裝斗爭經(jīng)歷了一條從自發(fā)到自覺、從單一武裝抗日到建立廣大抗日游擊根據(jù)地;從各自分散的行動到在以中國共產(chǎn)黨領導下的東北抗日聯(lián)軍為主體的各抗日武裝的聯(lián)盟作戰(zhàn)。每一位烈士都是這條紅線上不同時期的民族英雄，都是中華民族抗擊日本帝國主義侵略戰(zhàn)爭鏈條上的閃光點，只有把英烈置放在所處的歷史環(huán)境中，才能更深刻地理解英雄壯舉的高尚和可貴。
將軍像前時，崇敬的心情隨之油然而生。在趙一曼的漢白玉半身浮雕上，還采用電腦控制的燈光變幻，在音樂的烘托中，顯現(xiàn)出更加生動自然的色彩，同時將刻在黑色x石上她給兒子的遺言的錄音播放出來，增強綜合效果，讓觀眾的心靈得到凈化和升華。
生物的啟迪感悟篇十一
生命的光并不會因為身體的殘缺而暗淡，熾熱的愛和堅定的決心讓生命再次煥發(fā)光彩。在北京2022年冬殘奧會開幕式上，一個個經(jīng)典畫面感動你我，溫暖世界，社會各界好評如潮，并對冬殘奧會送上祝福。
此次通過單位組織到現(xiàn)場觀看北京冬殘奧會開幕式的楊青在開幕式結束后激動地說：“手語‘演唱’國歌的形式太震撼了!”當五星紅旗冉冉升起，大家共同唱響國歌，每一個手語動作都表達了對祖國的拳拳深情，此處無聲勝有聲。楊青表示，此次冬殘奧會開幕式特別體現(xiàn)了殘健融合，以更加溫暖包容的姿態(tài)擁抱每一位運動員，這正是殘奧會的意義所在，也預祝每一位殘奧運動員能在北京收獲美好，用拼搏去突破自我，讓賽場成為“飛躍人生”的起點。
作為北京冬殘奧會的注冊記者，劉希堯在北京冬殘奧會的開幕式收獲了與北京冬奧會開幕式所不一樣的感動?！爱斂吹揭曊匣鹁媸謶{借自己的努力將主火炬點燃，又激動又感動，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)?！眲⑾蛘f，“想借用網(wǎng)友的一句話，‘他雖然看不到光，卻為我們點亮了夜空’。殘疾人也同樣擁有夢想的翅膀，冬殘奧會的賽場是他們的舞臺，期待他們能在這個世界舞臺上展現(xiàn)最好的自己。我也將用我手中的筆記錄下運動員們奮勇拼搏的身影?！?/p>
來自張家口學院外語學院英語專業(yè)的冀魯豫是北京冬殘奧會19名殘疾志愿者中的`一名，在結束了當天的工作后，冀魯豫守在電視機前等待開幕式的直播。“希望長存，微火不微，一起守護這觸手可及的光明?！边@是開幕式中讓冀魯豫印象最深刻的一句話。最后一棒是由視障火炬手點燃主火炬，在他摸索著將火炬插入，接著點燃火炬時，現(xiàn)場觀眾都在給他加油，為他鼓掌，電視機前的冀魯豫也是一樣?！翱赡艽蠹艺J為平常的事情，對于我們來說卻需要加倍練習才可以做到，但我們與健全人包容互鑒，相知相融。我會在冬殘奧會期間努力做好志愿者的工作，為運動健兒們加油助威?！?/p>
來自北京石景山區(qū)古城社區(qū)的居民黃傲表示，北京冬奧會和冬殘奧會的開幕式都非常令人感動，兩個奧運同樣精彩!平時她會帶著居民朋友一起組織奧運知識競賽、關于奧運的手工制作，以及公益志愿服務。觀看了北京冬殘奧會的開幕式后，黃傲說：“希望北京冬殘奧會能讓世界看到一個更加多彩、充滿生機與活力的中國?！?/p>
河南一餐飲店老板郭峰是體育迷，從北京冬奧會開始就一直關注，并被中國體育健兒在賽場上的表現(xiàn)所感動和激勵。在自家店里觀看了北京冬殘奧會的開幕式后，郭峰說：“冬殘奧會的開幕式同樣精彩，令人震撼。我看到了祖國的強大，看到了殘疾人的自強不息、堅強勇敢，非常感動。這幾年我也感覺到周邊無障礙設施不斷增多，對殘疾人朋友出行便利了不少。期待他們在賽場上的精彩表現(xiàn)!”
生物的啟迪感悟篇十二
教師要具有素質(zhì)教育的能力。從我們的民族傳統(tǒng)上講，當教師最重要的就是要誠信、守禮，這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中的性格、品德包括價值觀，都會影響到學生的成長。
另外，教師要做到：平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學。嚴厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不能把學生當作發(fā)泄的對象，這不是教育學生。傳統(tǒng)中的師德師風與新時期的師德師風都應該是一致的，以前的學生對教師要絕對服從，但現(xiàn)在則要求教師對學生也應尊重，這是個進步。因此，新時代的教師在關愛和嚴格要求學生上要提出新的標準。
行動實踐遠勝于說教。師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!其實，在常規(guī)的教育教學工作中，許多教師都在用行動詮釋著師德師風的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天!
生物的啟迪感悟篇十三
教育是社會發(fā)展的重要支柱，而教學作為教育的一項重要組成部分，無疑是尤為關鍵的。而對于教師來說，如何進行有效的教學，提高學生的學習效果，是每一位教師都需要不斷思考和探索的問題。在多年的教育教學實踐中，我積累了一些關于教學啟迪的感悟和心得體會，我想從以下幾個方面來分享我的心得與大家。
首先，教學啟迪需要與時俱進，適應學生的需求。如今的學生群體與我們當年上學的時候相比，有了更多的選擇和更開放的思維方式。因此，作為教師，我們不能僅僅局限于傳統(tǒng)的教學模式，要及時與時代接軌，更新教學方法。這要求我們要通過不斷的學習和研究，不斷提高自身的教學能力和水平，以應對這個不斷變化的社會。
其次，教學啟迪需要關注學生的興趣和需求。學生在學習過程中往往會有一些自己的興趣和特長，而且他們會對一些特定的學科或內(nèi)容特別感興趣。作為教師，我們應該注重發(fā)現(xiàn)學生的興趣點，通過針對性的教學方法來激發(fā)他們的學習興趣和學習動力。只有讓學生感到學習是一種享受和樂趣，才能更好地引導他們的學習，并取得良好的教學效果。
再次，教學啟迪需要注重學生的實踐與應用。學生的學習不僅僅是理論知識的學習，更需要將所學的知識應用到實踐中去。因此，在教學中，我們應該注重培養(yǎng)學生的實踐能力和動手能力，讓他們能夠?qū)⑺鶎W知識與實際問題相聯(lián)系，從而提高學生的學習效果和應用能力。同時，我們也要鼓勵學生自主學習和自主思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和解決問題的能力。
此外，教學啟迪還需要注重多元智能的培養(yǎng)。我們每個人的智能都是多元的，每個人都有自己擅長的領域和方式。因此，在教學中，我們應該注重培養(yǎng)學生自身的多元智能，關注學生的個體差異，采用不同的教學方法，以滿足不同學生的需求。只有充分發(fā)揮學生的潛能，才能使他們在學習中取得最好的成績。
最后，教學啟迪需要與家長和社會形成良好的互動和合作。家庭教育是孩子成長過程中的重要組成部分，而社會環(huán)境和社會角色更是對孩子成長影響最大的外部力量。因此，在教學中，我們教師不能孤立地進行教學，而是要與家長和社會進行密切合作。只有與家長和社會形成良好的互動與合作，才能使教育教學真正發(fā)揮出最大的效果。
總之，教學啟迪是教師教育教學的基本任務之一，也是教師不斷專業(yè)成長的必由之路。通過與時俱進、關注學生興趣和需求、注重實踐與應用、培養(yǎng)多元智能和與家長、社會合作等方面的努力，我們教師才能更好地實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。在今后的教育教學實踐中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自身的教學水平和能力，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
生物的啟迪感悟篇十四
2018年平昌冬奧會女子自由式滑雪空中技巧開賽前8小時，徐夢桃的一句“拿不了金牌就退役”，把自己逼上絕路。
那時，中國軍團仍沒等來平昌冬奧會上的第一枚金牌。這個壓力從短道給到花滑，如今又給到雪上，轉(zhuǎn)到了徐夢桃的身上。
她渴望首金，她不想再等，她擔心傷病不給她4年后的機會。
那是徐夢桃的第三次冬奧之旅。2010年的溫哥華，和2014年的索契，徐夢桃都或多或少因為傷病沒能調(diào)節(jié)到最佳狀態(tài)。其中2014年索契冬奧會，是徐夢桃距離金牌“最近”的一次。那個賽季，她不僅拿下了6站世界杯中的5個冠軍，還收獲了世錦賽金牌。但不久后，傷病卻導致她頸椎盤突出，休息了一個多月，耽誤了訓練節(jié)奏。傷愈后，心情急迫的她沒能調(diào)整好狀態(tài)，最終收獲一枚銀牌。
“輪也該輪上我了吧！都說機會是給有準備的人，我已經(jīng)準備了24年?！边@是前往平昌之前，徐夢桃經(jīng)常會跟身邊人念叨的一句話。
比賽中，徐夢桃第二輪選擇了難度系數(shù)為3.750的三周臺動作，比賽中徐夢桃滑行速度偏慢，翻騰周數(shù)不夠，落地時狼狽地向前翻滾，夢想隨之消散。當白俄羅斯人胡斯科娃慶祝勝利時，徐夢桃流下的卻又一次是委屈的.淚水，讓人心疼。
“想了一萬次，也沒有想過四年是這樣的收官……大家不用擔心我，我很好！回國先手術把腿里的釘子取出來！然后我希望我們還能賽場有緣再見。但…….現(xiàn)在真的要說再見了！致敬我24年的體育生涯！還有我的28歲！”賽后，徐夢桃在自己的社交平臺寫下了這樣的話，未來路在何方，似乎現(xiàn)在她自己也沒有定數(shù)。
生物的啟迪感悟篇十五
學習了地震方面的知識，我知道了地震的類型，地震分為構造地震、塌陷地震、誘發(fā)地震和人工地震。
我還知道了地球為什么會地震？地震是由于地球不斷運動和變化，逐漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶，造成巖石突然發(fā)生破裂，或者引發(fā)原有斷層的錯動。地震是一種自然現(xiàn)象，它同臺風、暴雨、洪水、雷電一樣是可以認知的。
我還學習了怎樣避震呢！如果你在家里，突然地震了來不及跑，可以躲避在堅固的桌子、床等家具的下面、旁邊或墻角、炕沿、衛(wèi)生間、儲藏室等管到多開間小的地方，因為小開間在房屋倒塌時能獲得相對的支撐。
如果在學校里發(fā)生地震教室是樓房我們應迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或旁邊，用書包擋在自己的頭部，千萬不要慌亂擁擠外逃，更不要跳樓，帶地震過去后，再由老師組織迅速撤離教室，疏散到空曠場地。
如果在街上發(fā)生了地震時，我們最好將身邊的皮包或柔軟的物品頂在頭上，沒有物品時也可以用手護在頭上，防止廣告招牌、馬口鐵板、霓虹燈架等掉下傷人。
如果在影劇院或體育館里發(fā)生地震，我們可以躲在排椅下，墻角也是合適的避震處。
我今后一定讀更多的課外書，了解更多的知識。
生物的啟迪感悟篇十六
第一段：引言（150字）。
教學是一項富有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性的工作，教師的角色不僅僅是傳授知識，更是啟發(fā)學生思考和發(fā)現(xiàn)自己潛力的引導者。在長期的教學實踐中，我不斷調(diào)整教學策略，不斷尋找創(chuàng)新的教學方法和方式。這些教學啟迪給我?guī)砹素S富的感悟和體會，下面我將分享一些我個人的心得體會。
第二段：啟迪教學的重要性（250字）。
當今社會的教育目標已經(jīng)不只是傳輸知識，更重要的是培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、思考力和解決問題的能力。而教學啟迪正是實現(xiàn)這一目標的重要途徑之一。傳統(tǒng)的教學模式往往是以教師為中心，注重知識的灌輸和傳授，而忽視了學生的自主學習和思考的能力。而啟迪教學則是以學生為中心，鼓勵學生主動發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，并培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和解決問題的能力。通過啟迪教學，學生不僅僅是被動的接受知識，更是主動地參與其中，從而更好地學習和發(fā)展自己。
第三段：啟迪教學的實施策略（300字）。
在實施啟迪教學時，教師需要運用一些特定的策略。首先，要激發(fā)學生的好奇心和求知欲。教師可以通過提出問題、布置任務、展示實例等方式，引起學生的興趣和主動探究的動力。其次，要給予學生足夠的探索空間與自主選擇權。教師可以提供一些資源和指導，但不給予過多的指導，讓學生在探索中自由思考和發(fā)現(xiàn)。再次，要注重學生的合作與交流。學生之間的合作和分享能夠激發(fā)更多新的思路和創(chuàng)意。最后，要給予學生充分的反饋和肯定。學生在探索中遇到困難時，教師應該給予及時的指導和鼓勵，讓學生有信心繼續(xù)前行。
第四段：啟迪教學的效果和收獲（300字）。
在我的教學實踐中，我發(fā)現(xiàn)啟迪教學能夠激發(fā)學生的學習興趣，激發(fā)他們對學習的熱情。學生在主動探索和發(fā)現(xiàn)中，能夠更好地理解和掌握知識。啟迪教學能夠培養(yǎng)學生的思維能力和解決問題的能力，提高他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識。同時，通過合作與交流，學生能夠互相啟發(fā)，共同進步。而作為教師，我也因為啟迪教學而獲得了更多的成就感和滿足感，看到學生在探索中成長，是我最大的收獲。
第五段：總結（200字）。
通過教學啟迪這一有效的教學方式，我得以更好地與學生互動，激發(fā)他們的思考和創(chuàng)新意識，推動他們的個性和才能的發(fā)展。啟迪教學使我深刻領悟到教育的真諦不僅在于知識的傳授，更在培養(yǎng)學生探索和創(chuàng)造的能力。在今后的教學中，我將繼續(xù)探索和嘗試新的教學方法和策略，以更好地激發(fā)學生的潛能，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。同時，也希望能夠與更多的教師共同分享教學啟迪的經(jīng)驗和收獲，共同推動教育的發(fā)展和進步。
生物的啟迪感悟篇十七
然而，命運真是這樣神圣不可侵犯嗎?我們?yōu)槭裁床豢梢阅呐聲∪ヌ魬?zhàn)那遙不可及的命運呢?就算它伸出雙手狠狠將我們摁倒，不能動彈，那我們也應掙扎起來去扼住它的咽喉!
貝多芬，想必大家都不陌生。他真正可以說是扼住命運咽喉的人。
貝多芬自小熱愛音樂，在他青年的時候，便開始創(chuàng)作樂曲，很快，當時的王公貴族都被他橫溢的才華所吸引，他成為了當時音樂界一顆最璀璨的明星。然而，長時間沒日沒夜的創(chuàng)作和操勞，使被音樂家視為第二生命的聽力，卻漸漸出了問題。這種問題變得越來越嚴重，直到在一次演奏會時真相終于浮出水面。
在那次演奏會上，貝多芬是作為指揮的。當閃著光的指揮棒一揮，樂隊開始編織美妙的樂章。但，過了一會，聽眾都覺得這似乎有點亂了頭緒隨著指揮，巨大的音波起起伏伏，本應柔美的樂曲此刻卻像怒吼的驚濤，刺耳不堪。聽眾都變了臉色，卻不忍傷害這位偉大音樂家的心，大家都默默無言，一曲終了，會場里響起雷鳴般的掌聲。但，貝多芬，那位偉大的音樂家，在這樣嘈雜的環(huán)境下也沒有轉(zhuǎn)身，直到一位前排的樂手拉著他的手，他才慢慢轉(zhuǎn)過身來向聽眾點頭示意。這時，大家才意識到發(fā)生了什么他真聾了!
這是多么殘忍的事實!一個音樂家失去了聽覺，就像鳥失去了翅膀，游魚失去了尾巴般艱難，可他還是忍著種.種痛楚與磨難，繼續(xù)堅持他熱愛著的事業(yè)，他創(chuàng)作出了《命運交響曲》，向世人吶喊：他勇敢地站在了命運的肩膀上!
命運也是可以改變的。只要你敢于挑戰(zhàn)，它給你的回報也一定不會錯。只有我們勇于挑戰(zhàn)，才會將不可能變?yōu)榭赡堋?/p>
只有挑戰(zhàn)，才有可能。如果屈服，將永不能翻盤。
勵志文章2：經(jīng)歷風雨，才是人生，闖過格局，才懂生命。
經(jīng)歷風雨，才是人生，闖過格局，才懂生命，人在變，天在看，是你的，未必德高望重，不是你的，未必舍得，是人，未必用心付出真誠。
可憐天下父母心，人間富貴不是一句話，幾代人可以累積一顆心，幾個人可以造化一個人，固定的生存無法轉(zhuǎn)變年輕人的態(tài)度，固定的思維無法照料人生的格局。
天地之間，人生萬里，屈指算盡，有人生死，有人無名，在事，在人，在江山社稷，什么高山流水，什么曲斷人魂，什么花開花落，一定的時間，一定的規(guī)律，有些人無奈，就有人不敢孤獨，有人喜歡經(jīng)歷風雨，必然有人不怕苦，不怕窮。
時代的變遷，人生的規(guī)劃，有心的人未必尊敬別人，無心的人，未必善待別人，世界是相對的，估量人的能力需要時間，衡量人的態(tài)度需要時間，人的格局，人的變化，一定的思維，一定的套路，有些人無奈，就有人跑回了起點。
大風起，十萬驚鴻，人世間，總有一些不可能，態(tài)度，道德，找對了人，看到經(jīng)驗，找錯了人，看到教訓。
**未停，人心先亂，容易迷路，容易失去方向，格局在心，世事多變，不要用低估的態(tài)度去衡量，不要用權衡自己的態(tài)度去探索別人。
八字一瞬間，人間兩行淚，有你的尊嚴，未必有你的雙親，有你的格局，未必有你的衣服，人生和舞臺是一起航行的，大風大雨和命運是一起站立的，用本事和智慧一起航行，用耐力和行為一起過關斬將。
行人流水三萬里，大河無縫有人怨，世態(tài)炎涼，一世彷徨，獨自凄涼，還是念頭風光，有人緣深緣淺，有人緣聚緣散，世界上，人間里，紅塵下，一顆心可以衡量別人的全世界，未必讀懂自己的一輩子。
天大，地大，人生有緣，人生無心不能養(yǎng)自尊，人生無念不能養(yǎng)神話，格局在說話，人生在探索，生命的每一個句號都是尋人問路的綜合。
勵志文章3：如果沒有忠誠，能力無足輕重。
無論經(jīng)商投資還是從政，想要成功都必須需要兩手：一手忠誠，一手能力。如果沒有忠誠，能力無足輕重。
當年，普京的恩師是葉利欽政治上的死對頭，葉利欽上臺以后，即要把他投入監(jiān)獄。危機之時，普京冒死將恩師秘密送往國外，不料卻因此舉得到了葉利欽的賞識，從此一步登天。
說到普京，我們都知道他是俄羅斯總統(tǒng)，以前，曾當過克格勃。但是你卻并不一定了解，他是怎樣從一個普通的克格勃，一步步走進權力中樞，最終成為總統(tǒng)的。下面，我們就來說說，他究竟是靠什么，一步登天的。
大學期間他遇到了一個好導師。1970年，普京考入了彼得格勒大學(即現(xiàn)在的圣彼得堡大學)法律系，索布恰克是他的經(jīng)濟學教授。普京雖然出身平民家庭，但非常聰明，學習成績很好，特別是他個頭不高，也不強壯，性格上卻桀驁不馴。雖然索布恰克有很多學生，但他特別喜歡普京這個聰明、有個性、敢打敢拼的大男孩。
大學畢業(yè)時，普京以一篇《論國際法中的最惠國原則》論文，再次贏得了索布恰克的贊譽：「小伙子，我沒有看錯你，相信你將來一定是個不錯的人才!」他提筆在這篇論文上寫了一個大大的「優(yōu)」字。
如果是一般的老師，也許仍然會堅持自己的意見，但索布恰克認為，興趣是事業(yè)成功的基礎，以普京的性格，到克格勃去摔打摔打也不錯。就這樣，普京進入了克格勃。不久，索布恰克也棄教從政，并于年通過競選當上了圣彼得堡市市長。
寧愿因忠誠而被絞死，也不愿為了偷生而背叛。
當時，圣彼得堡有很多歷史遺留問題，普京的出色表現(xiàn)，讓他很快就從市長助理升任了圣彼得堡市對外聯(lián)絡委員會主席，后又出任了主管對外經(jīng)濟聯(lián)系的第一副市長，成為了索布恰克得力而忠實的助手。
1991年12月25日，時任前蘇聯(lián)黨政一把手的戈爾巴喬夫宣布辭職，將國家權力移交給新當選的俄羅斯總統(tǒng)葉利欽。隨著幾個加盟共和國的解體，蘇聯(lián)作為一個主權國家正式停止存在了。
讓普京沒有想到的是，自己的恩師索布恰克跟現(xiàn)任總統(tǒng)葉利欽竟然是政壇上的夙敵。原來，在蘇聯(lián)解體之前，有兩個民主政治團體一直在爭奪權力，一派的代表人物是葉利欽，另一派的代表人物就是索布恰克?，F(xiàn)在，葉利欽上臺了，索布恰克仍然被視為“第二政治集團”的核心，葉利欽當然不會允許這樣的人存在。
葉利欽先是逐步削弱索布恰克的權力，接著在他的操縱下，，索布恰克在圣彼得堡州州長選舉中敗北，隨即便遭遇了葉利欽集團一系列的打擊和報復，直至受到軟禁。
在離開圣彼得堡市政府后，葉利欽還沒放過索布恰克，他讓人給索布恰克羅織了十幾個罪名，準備指控他。普京一心想幫助恩師，卻因失業(yè)在家而無能為力。他的獵槍被沒收了，唯一的消遣辦法是去釣魚。
有一次，普京見索布恰克實在太郁悶了，就想陪他出去釣魚散心。誰知他剛把車開到索布恰克家的門口，就被人擋住了去路：「沒有俄羅斯最高的命令，索布恰克不能離開他的住所?！蛊站獠贿^，找到俄羅斯最高副檢察長柯西金?？挛鹘鹨彩恰暗诙渭瘓F”的人，在他的幫助下，普京又寫了一紙擔保書，兩人這才得以去釣魚。
恩師的話讓普京如醍醐灌頂，恩師說得對啊，要想幫助恩師，首先我必須具備幫助他的能力。于是，198月，他不再「歸隱山林」，而是應丘拜斯之邀，前往莫斯科謀職。
葉利欽也了解普京這個人，并十分賞識他的才華，特別是他覺得普京強硬的政治風格跟自己很對脾氣，再加上有丘拜斯的力薦，葉利欽當即任命普京為俄羅斯聯(lián)邦安全委員會秘書。
索布恰克說得沒錯，雖然普京當時權力不小，如果救一個普通的人也許綽綽有余，但如果他想救索布恰克這樣的大人物，他的能力還遠遠不夠。
但普京想的卻是：如果在恩師遇難時，我袖手不管，那我還是個人嗎?問題是，怎樣才能幫助恩師免除牢獄之災?想著想著，他忽然想到了自己在克格勃時認識的那些朋友和關系，一個驚天的大膽計劃在他的心里慢慢浮出了水面。
義救恩師，葉利欽卻放了他一馬。
原來，1985年普京在克格勃工作時，波蘭愛西波航空公司總裁瓦涅塔那的女兒被意大利黑手黨綁架了。瓦涅塔那先是請英國中情局出面，卻因為他們擔心傷害到人質(zhì)，而沒有營救成功。
瓦涅塔那只得又來請克格勃出面，組織上把這件事交給了普京等人。普京知道這事不能來硬的，便轉(zhuǎn)而通過克格勃在美國黑社會的關系，找到意大利黑手黨的人，很快就把事情圓滿地解決了。因為這件事，瓦涅塔那一直都對普京非常感激。
普京很快就秘密找到了瓦涅塔那，把自己的想法說了出來。沒想到瓦涅塔那卻顧慮重重，因為波蘭跟俄羅斯離得非常近，關系密切，特別是他的航空公司有將近一半的業(yè)務跟俄羅斯有關，他擔心如果因為這事得罪了葉利欽，自己的損失就太大了。
瓦涅塔那也覺得欠了普京一個天大的人情，再說這樣的人也不好惹，他想了想，說「借飛機給你肯定不行，我也不能明著幫你，但你可以不通過我從我的公司租借一架飛機…」普京說：「我沒有那么多錢啊!」瓦涅塔那說：「不要多少錢，我會跟他們打招呼，你只要象征性地給一點租金就行了?！咕瓦@樣，普京明著是花了1萬美元，實際上只花了200美元，就從瓦涅塔那的公司租到了一架波音747飛機。
普京說：「老師，我在克格勃干過，我知道，就你這樣的年紀和身體，如果被關進監(jiān)獄，就等于判處了死刑!我說過，我這樣做是出于我們的師生情，與政治無關，再說我現(xiàn)在也管不了那么多了，救你的命要緊!」然后，便不管他愿不愿意，架起恩師就從別墅的后門跳上了早已安排好的汽車，一直開到了機場。
普京把恩師送上飛機后，說：「一人做事一人當，老師，我就不送你了，明天我會向總統(tǒng)投案自首。我已經(jīng)安排好人在法國巴黎機場接你，你多保重!」說完，就轉(zhuǎn)身走了。索布恰克感動得熱淚盈眶，卻不知道說什么好。
就是從這一刻起，葉利欽已經(jīng)在腦海中選定普京作為自己將來的接班人，因為無論到了什么時候，他還是他。此后，這件事被俄羅斯媒體炒得沸沸揚揚，但因為有葉利欽在上面罩著，普京什么事也沒有。
索布恰克逃到法國后，普京的朋友把他的生活安排得好好的。幾年后，索布恰克的官司慢慢地已經(jīng)被人們淡忘了。年初，普京開始競選俄羅斯總統(tǒng)，索布恰克也在國內(nèi)外為學生的競選奔走。
誰也沒想到，202月20日，索布恰克在加里寧格勒突然「病逝」。普京在第一時間趕了過去，在恩師的葬禮上，他給予了索布恰克極高的評價，稱他是自己的政治導師、民主政治家的典范。
8月10日是索布恰克誕生70周年紀念日，普京陪同索布恰克的遺孀柳德米拉·納魯索娃，拜謁了位于尼科爾公墓的索布恰克墓地，敬獻鮮花，告慰亡靈。也許正是他的這種敢作敢為，深深地打動了俄羅斯民眾和葉利欽。
這就是一個平民的兒子，一個柔道高手，一個前蘇聯(lián)時代的情報人員，一個能夠駕駛戰(zhàn)斗機的國家元首——普京。
人生的高度，取決于你讀過的書和遇到的人。無論經(jīng)商還是從政，想要成功都必須需要兩手：一手忠誠，一手能力。如果沒有忠誠，能力無足輕重。
勵志文章4：在時光的磨礪中堅強。
人生就是在苦難中前行，累，不能停歇，苦，無法回避。
不論我們?nèi)绾紊睿切⌒囊硪?，還是大大咧咧，困難總是不期而遇。但昨天的磨礪塑造了今天的自己，時光總會告訴你，在磨礪中堅強，在磨礪中成長。
每個人在生命之初，都只是一顆平凡的原石，暗淡無光。然后我們努力，我們奮斗，在學習中成長，讓時光把我們打磨成一顆顆美麗的寶石。我們不放過任何機會，盡最大的努力，抱著最大的希望，堅持不懈。可是有時候無論我們多么認真，總是避免不了失敗，這時候我們就會明白，不是所有的努力都會有回報。
在時光的磨礪中堅強，盡力而為，問心無愧。
在平靜的夜里，我會突然陷入沉思，思考現(xiàn)在的自己是不是友善的，有哪些需要改變的地方。我們總想成為更好的人，成為更受歡迎的的人，成為大家喜愛的人。這是人之常情，誰都想成為受歡迎的人，但總有人莫名其妙的討厭你、敵視你，無論我們多么努力，總有人不認可你，這時候我們就會明白，不是所有人都會喜歡你。
在時光的磨礪中堅強，做好自己，善待關心自己的人。
微笑著面對生活，我們每個人都是努力的蝸牛，背負著沉重的責任。家庭，工作，一點都不能松懈，但是我們也要努力裝點自己的人生，吸取陽光雨露，擁有別樣的風采，就算不被別人理解，也要堅強前行。
我們都是蕓蕓眾生中的一個，平凡而脆弱。我們沒有無堅不摧的力量，受傷會痛，傷心會流淚，但時光會教導我們，如何處理傷痛，如何讓自己快樂，如何讓自己堅強。時光讓我們從容應對苦難，不再畏懼。
漫漫人生路，時光是我們的導師，告訴我們何謂生活，何謂幸福，何謂苦難。體驗人生的酸甜苦辣，讓自己在成長的過程中漸漸成為更好的人，就算有挫折，苦難，也讓我們在時光的磨礪中堅強。
我們不能辜負昨天努力奮斗的自己，也不能辜負今天頑強拼搏的自己，如果人生是一場漫長的旅途，我們在欣賞沿途風景的時候，也要注意腳下的路，因為道路不可能永遠是平坦的，還有泥濘和坎坷。
在時光的磨礪中堅強，下一刻天亮，這一刻堅強。
勵志文章5：我不要的彷徨。
我同所有的人都一樣，也許同所有的人也有點不一樣。出生在平凡的家庭，爸爸只是一名平常的司機，媽媽只是一個家庭主婦，出生在大山里，渺小的似乎不及一粒沙子的價值，一路走來我已經(jīng)19周歲，也是在磕磕絆絆的成長中我明白了成長的含義，而今此時此刻的我只想在這里靜靜的聽著歌，寫寫我此時此刻的感受：我不要的彷徨，同你們一同分享。
在《十點讀書》中一個作家曾經(jīng)說過一句話，意思是這樣的：當你發(fā)現(xiàn)快要接近成功時，而你失敗了，你跟別人沒有什么不同，你就要重新排隊。它深深的觸動了我，也許是因為之前的經(jīng)歷讓我深刻的感受了這一點。當我的左腳邁進了成功的大門的時候，我的右腳還懸在半空中，所以不論處;于何種狀態(tài)，我們都要腳踏實地。
我們常常聽一句話：每個人都要有一個夢想，萬一實現(xiàn)了呢!也許你早已經(jīng)聽了n次，你說不知道理想是豐滿的，現(xiàn)實是骨感的嗎?我今天也想跟你說同你們所有的人一樣，我也有我的彷徨，也曾經(jīng)徘徊，在我高三的那一年，我家沒有電腦，電影在我的世界里也許就是觸不可及的東西?？删褪窃谀且荒辏覅s勇敢的選擇了學習編導，編導每天會看很多的電影，拉很多的電影騙子，每個周末都會拿著我爸的手機看，爸爸說：一天什么也不知道，就知道拿著手機看。我有不理解，有憤怒。當我的編導成績下來的時候，我開心極了。因為考的相當?shù)牟诲e，媽媽為此很開心。
我的左腳似乎邁進了成功的大門，所有的人似乎都對我瞬間改觀，但我討厭他們的轉(zhuǎn)變，同時也許我有幾分驕傲致使自己的右腳懸在了半空，摔倒在了門前。也恰恰是這樣的一種經(jīng)歷讓我明白了許多。正因為我不想像從前一樣，我寫下這篇《我不要的彷徨》來告誡我自己。同時也想告訴同我一樣的人：過去，我們曾經(jīng)也有優(yōu)秀的一面，也許你不像我的經(jīng)歷一樣，但你一定有你的顏色，你或許在小學經(jīng)?？嫉谝?，你也許很誠實，你也許人際關系很好，也許……有著你自己模樣的你一定忘卻其實你很不一樣，即使摔倒在了門前，同時也要告訴你們，那只是曾經(jīng)的我們自己，摔倒并不可怕，可怕的是你永遠站不起來，我們要同先輩們一樣，在100次的跌倒后，在101次站起。物是人非，早已不是了曾經(jīng)的自己，只是從未改變的是我們的ambition，我們對于理想生活的pursue。只是我們既然相信了我們的遠方就請我們不再彷徨，拿起我們的自信去續(xù)寫我們的新篇章。
倘若生命是一條河，靜靜的流淌是否是我們要的方向：跟大海相遇會是你的方向嗎?詩人徐志摩曾經(jīng)寫過一本書《我有我堅持的方向》，愿所有的人都有自己堅持的方向。
生物的啟迪感悟篇十八
20__年11月22日，經(jīng)黨校黨課培訓班的要求，我們參加一個“紀念先輩，紅色實踐”的活動。在組長的帶領下，我們所有人帶著沉重，嚴肅的心情坐車從學校出發(fā)，經(jīng)過半個小時到達了活動目的地——廣州起義烈士陵園。
陵區(qū)建筑莊嚴肅穆，綠化以蒼松翠柏和紅花為基調(diào);園區(qū)則是典型的嶺南園林風格，以清新淡雅的綠化配置和園林造景為特色。陵區(qū)規(guī)模宏大，氣魄雄偉。
大門為中國傳統(tǒng)式闕門，兩邊是白石闕門座，壁中鑲有大理石刻，周恩來題寫的“廣州起義烈士陵園”八個金黃色大字赫然顯目。穿過典雅端莊的朱漆金端大鐵柵門，陵墓大道兩旁蒼松翠柏如肅立的衛(wèi)士，二十個花壇中紅花競先吐艷，象征革命烈士的鮮血灑在大地上。
走過一段距離，呈現(xiàn)在眼前的是直沖云霄的廣州起義紀念碑。這座紀念碑建于1987年，高達45米。三座大山上握槍的手握槍桿直沖云霄的造型象征著“槍桿子里出政權”，大手遒勁如山，槍桿子直指蒼穹。碑體上刻有____的題詞：“廣州起義烈士永垂不朽”，金字閃閃發(fā)光。紀念碑四周表現(xiàn)廣州起義戰(zhàn)斗過程的浮雕栩栩如生，仿佛將人們拉回到當年那驚心動魄，槍林彈雨的黑暗黎明的前夜。
1927年12月11日凌晨，中共廣東省委書記張?zhí)缀腿~挺、葉劍英、蘇兆征、聶榮臻、徐向前等同志領導發(fā)動了廣州起義，由于當時國民黨反動勢力十分強大，敵我力量懸殊，經(jīng)三天三夜浴血奮戰(zhàn)，起義不幸失敗，起義中有5700多名共產(chǎn)黨人和革命群眾慘遭殺害。
瞻仰完紀念碑中的烈士后，移步到一個巨大高聳的圓墓——廣州公社烈士墓。公墓像個巨大的圓形金字塔。花崗石的墓墻和欄桿，墓墻環(huán)繞著陵墓，其間柱頂有40只石獅守靈，魏為壯觀，朱德同志在墓墻正面題字“廣州公社烈士之墓”，墓墻東面刻有廣州起義經(jīng)過的碑銘。
看到如此莊嚴的陵墓后，我深深感受到那些共產(chǎn)黨員和革命群眾是多么的高大!他們?yōu)榱朔纯箛顸h_的瘋狂迫害和屠殺，不怕危險，不貪生怕死。雖然他們犧牲了，但他們是好樣的，無比光榮神圣的。他們?yōu)榱藦V州的和平與自由而戰(zhàn)死，他們是我們廣州起義中英勇犧牲的烈士。這些英雄烈士們不惜拋頭顱灑熱血，獻出了人生中僅有的一次生命。如果沒有他們，或許就不會有我們今天這樣太平幸福的生活。這次起義雖敗猶榮，它引燃了中國革命的星星之火，在那以后，鼓舞著中國革命號角向全國吹響。
歷史風云變幻，瞬息萬變。在松杉包圍的一個鳥語輕鳴的角落，我們發(fā)現(xiàn)在古樸端莊的四烈士墓的背面是廣州起義之一的葉劍英元帥的紀念碑。紀念碑用天然花崗石雕琢而成，上面有葉劍英同志的半身浮雕像，碑前的紅褐色臥碑上刻有中國共產(chǎn)黨中央委員會撰寫的碑文。遙想當年，葉元帥血氣方剛，不畏強暴，英勇斗爭。揮迄方遒，帶領人民無畏地爭取正義戰(zhàn)爭勝利。如今，“昔人已乘鶴西去，此地空留黃鶴樓”，悲乎哀哉!安息吧，歷史不會忘記你們。值此春夏之際，借裊裊青煙，寄去我們的思念與決心。
離開葉劍英元帥陵墓，邁著沉重的腳步，我們走進廣東革命歷史博物館與英雄廣場，近距離切身心了解廣東革命的歷史過程與事跡。
陵園東部開辟有人工湖，湖光瀲滟，綠樹垂蔭，曲徑延綿，鳥語花香，綠蔭芳草和碧水間座落著各具特色的紀念亭：建有為紀念廣州起義中犧牲的朝鮮和蘇聯(lián)烈士而建造的“中蘇人民血誼亭”和“中朝人民血誼亭”兩座，還有血祭軒轅亭。血祭軒轅亭，位于湖心，飛閣流丹，黃琉璃瓦面、花梁、紅柱，是為紀念“刑場上的婚禮”中的周文雍、陳鐵軍視死如歸的英雄氣概而建造。上有董必武，朱德，葉劍英等同志的題詞。
通過這次活動。我們更加深刻地了解了歷史。我們不會忘記那一個個英勇犧牲的熱血生命，那一群群不曾遠去的背影。他們澤被當代，啟明后人。無論是在風雨如晦，艱苦卓絕的革命斗爭中，是在氣壯山河，奮發(fā)圖強的社會主義建設中，還是在波瀾壯闊，開拓創(chuàng)還新的改革開放大潮中，都有無數(shù)先烈前仆后繼，無畏犧牲，即使是在今天，我們依然可以感受到英烈碧血的余溫。
我們作為新時代的建設者與接班人，要乘先烈之志，用馬克思列寧主義，毛澤東思想，
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武裝自己的頭腦，時刻保持共產(chǎn)黨員的先進性，成為建設中國特色社會主義的帶頭人，才能告慰先烈的在天之靈!
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