人生就像一場漫長的旅行，每個人都有不同的目的地和路線。如何從日常生活中汲取感悟的靈感和內(nèi)容？感悟是人與生活交融的一種體驗，通過感悟，我們可以找到內(nèi)心的平靜和滿足。如何深入感悟生活中的點滴細節(jié)？那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下是一些關于感悟的精選段落，希望能給大家?guī)硪恍┕缠Q和思考。
生物的啟迪感悟篇一
這個星期我用了五天的時間讀完了《愛的教育》這本書，當我讀完這本教育人們怎樣做人的好書，我深有所感。
這本書是意大利作家亞米契斯寫的，《愛的教育》這本書是通過一個小學生的日記的形式反映了社會各階層的人以及他們之間的關系，他們的生活狀況已以及他們對各種事物不同的態(tài)度，不同的情感與不同的處置方法，它是通過對生活的樸素的描寫，使人感到人類多么需要相互幫助，相互關心，相互理解!
里面有許多作者的小伙伴，他們是可愛講道理的孩子雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學習落后，但作者他從不計較，與他們玩得開心，學得快樂，并從開心和快樂中得到了教育，《愛的教育》這本書塑造出一個個貌似渺小卻并不平凡的人物：小石匠，小鐵匠，賣炭人的兒子，少年鼓手等等，這些平凡的人物在許多感人事件，在我的心中激起了一陣陣強烈的感情。
我，一個泛泛之輩，有許多朋友，但真正的好朋友屈指可數(shù)，我也不知道怎么回事，但讀完《愛的教育》后我懂得了我的好朋友為什么很少的原因了，要做一對好朋友不應該分貧窮貴賤，更不能因為自己朋友的學習差了而認為他不是你的朋友，而作為真正的好朋友應該在朋友困難是幫助自己的好朋友，這樣才算是好朋友。正如我們班的__他助人為樂，經(jīng)常幫助同學，因此他有那么多的好朋友，我真感到羨慕。我要向他學習。
這本書還教育了許多做人的道理。我毫不后悔用我寒假里的五天時間來讀完這本書，因為這本書令我收益匪淺，使我懂得了做人的道理。
生物的啟迪感悟篇二
2020年7月31日，習近平總書記在北斗三號全球衛(wèi)星導航系統(tǒng)建成暨開通儀式上指出，26年來，參與北斗系統(tǒng)研制建設的全體人員迎難而上、敢打硬仗、接續(xù)奮斗，發(fā)揚“兩彈一星”精神，培育了新時代北斗精神，要傳承好、弘揚好。新時代北斗精神凝結著一代代航天人接續(xù)奮斗的心血，蘊含著中華兒女自強不息的本色。廣大黨員干部要大力弘揚新時代北斗精神，不懈探索、砥礪奮進，爭做中國特色社會主義新征程上的“領航員”。
立足自主創(chuàng)新的“航行軌道”，點亮追逐夢想的“中國智慧”。“古有北斗七星辨別方向，今有北斗系統(tǒng)定位導航?！边@是中國智慧遙隔時空的接力，也是對“兩彈一星”、載人航天精神的賡續(xù)傳承。從北斗一號、二號工程總設計師孫家棟提倡“三步走”戰(zhàn)略，到“863計劃”倡導者之一陳芳允院士創(chuàng)新提出“雙星定位”構想，再到兩年多時間高密度發(fā)射18箭30星，白手起家的“中國北斗”完成了從無到有、從有到優(yōu)、從區(qū)域到全球的發(fā)展蛻變。從獲得占“頻”之勝到攻克無“鐘”之困，從消除缺“芯”之優(yōu)到解決布“站”之難，每一步都是世界首創(chuàng)，每一步都凝聚著北斗人的創(chuàng)新智慧。廣大黨員干部當永葆“千磨萬擊還堅勁”的攻堅韌勁，不畏困難，善于變通，靈活方式方法，矢志傳承“茍日新，日日新，又日新”的創(chuàng)新意志，以奮發(fā)有為、爭先創(chuàng)優(yōu)的精神狀態(tài)，爭做永立時代的“弄潮兒”。
舒展開放融合的“太陽帆板”，書寫“不走尋常路”的“中國方案”?！斑b看太空添北斗，東風載夢九霄巡?！蔽覈男l(wèi)星導航系統(tǒng)起步晚、底子薄，沒有采用像美俄“一步到位”的戰(zhàn)略，創(chuàng)新提出“三步走”造星計劃。從只為中國用戶提供服務的北斗一號系統(tǒng)，到能為亞太地區(qū)用戶提供服務的北斗二號系統(tǒng)，再到如今北斗三號系統(tǒng)全球組網(wǎng)，服務世界，圓夢全球。中國用實踐證明“衛(wèi)星導航只受制于人們的想象力”，“中國北斗”目前已經(jīng)輸送到全球100余個國家和地區(qū)，為全球用戶提供高精度服務，為世界衛(wèi)星導航發(fā)展做出卓越貢獻。廣大黨員干部當永葆“大庇天下寒士俱歡顏”的大國胸襟，對標先進地區(qū)，對標先進做法，切不可閉關鎖國、閉門造車，要矢志傳承“海納百川，有容乃大”的包容胸懷，以不負韶華、兼容并蓄的時代擔當，奮力譜寫新征程上的壯麗華章。
瞄準萬眾一心的“定位燈塔”，迸發(fā)追求卓越的“中國力量”。“北斗織天網(wǎng)，神州逐貪狼。”撫今追昔，從1994年北斗工程立項，到2020年全球組網(wǎng)建成，幾代北斗人接續(xù)奮斗，400多家單位參研參建，數(shù)十萬建設者聚力托舉，在強國復興的偉大征程中，一次又一次刷新“中國速度”，展現(xiàn)“中國精度”，彰顯“中國氣度”，創(chuàng)造出無愧于黨、無愧于人民、無愧于時代的輝煌事業(yè)，鼎力制造出造福國人、共享世界的大國重器。一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔當。廣大黨員干部當永葆“一生執(zhí)著于一事”的工匠精神，將小我融入大我，履職盡責、使命擔當，矢志傳承“凝心聚力，精益求精”的鉆研品質，以國家至上、實干興邦的決心意志，踐行“請黨放心，強國有我”的錚錚誓言。
生物的啟迪感悟篇三
“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味。”這是我國著名的古代長篇歷史《紅樓夢》的序言。今年寒假，我認真第品讀了這本原著。
《紅樓夢》原名《石頭記》，以賈寶玉與林黛玉，薛寶釵之間的感情悲劇為線索，描寫了以賈、史、王、薛四大家族的興衰，揭示了書中賈家榮、寧二府父子、兄弟、妻妾、主仆之間錯綜復雜的人事糾葛和矛盾沖突。另外，全書除了塑造眾多的貴族女子的形象外，還有很多平民女子的悲劇形象，真實地展現(xiàn)了封建社會末期的社會生活，深刻的反映了那個社會必然崩潰，沒落的歷史趨勢。
在《紅樓夢》中我喜歡的人物是賈寶玉，他舉止大方，樂觀向上，才華橫溢，重視友情，在我的腦海里刻上深深的印記。
我為林黛玉悲哀，她是個悲觀主義者。黛玉為了凋零的花而哭泣。我覺得花瓣飄落也有它獨特的美，且會成為一種肥料，讓植物茁壯成長。黛玉卻為此傷感地想起了自己的身世，不禁黯然落淚。她體弱多病導致心胸狹窄，說話刁鉆，惹得下人也不是很喜歡她。她比上不足，比下有余。只要珍惜了周圍的一切，別總是想一些煩人瑣事，她也可以生活得很好。
那個年代講究門當戶對，雖然寶玉真正心愛的人是黛玉，寶玉對黛玉的好我們都看在眼里，但黛玉從家庭財產(chǎn)和勢力都無法和寶釵相提并論，自己生氣就是自己慪自己了。一個冰雪聰明的人應該認識到這一點。否則外祖母就不會說白疼她了。她是海棠詩社最有才華的女子，我要學習她的才華，卻不愿像她一樣顧影自憐，無法自拔。
《紅樓夢》內(nèi)容豐富，情節(jié)曲折，還塑造了伶俐的晴雯，厚道的襲人，陰險狡詐的“鳳辣子”等等，很多個性獨特的人物等著我們?nèi)テ纷x、發(fā)掘。相信你讀了以后一定也會從中品味出不一樣的精彩!
生物的啟迪感悟篇四
“我畢生追求就是讓所有人遠離饑餓?！币痪湓捀袆拥絻?nèi)心深處袁老幾乎傾盡所有心血研發(fā)了雜交水稻，讓全國人民不再饑餓，都得到了糧食。
反轉又反轉，終究巨星隕落，雜交水稻之父，那個讓中國不再懼怕饑餓的袁隆平爺爺終究還是離開我們了，多希望這依舊是一條假新聞，多希望再辟謠一次。
“我有兩個夢，一個是禾下乘涼夢，我夢見水稻長得有高粱那么高，穗子像掃把那么大，顆粒像花生那么大，而我則和助手坐在稻穗下面乘涼。第二個夢是雜交水稻覆蓋全球夢，可以增產(chǎn)一億五千萬噸糧食！”袁隆平是我國研究與發(fā)展雜交水稻的開創(chuàng)者，也是世界上第一個成功利用水稻來種優(yōu)勢的科學家，被譽為“雜交水稻之父”，袁隆平院士在獲得共和國勛章時曾說：“我不能躺在功勞薄上睡大覺，應該繼續(xù)努力！”這樣偉大的科學探求精神多么寶貴，雖已獲得共和國勛章，但已高齡的袁老卻說要繼續(xù)努力。
我們也應該學習袁老的不放棄，努力的`精神品質，在自己的學業(yè)上多下功夫，就像袁隆平院士研究雜交水稻時一樣。禾下乘夢涼夢，丹心映青田，作為新時代的我們更應該發(fā)揚這種精神。
神農(nóng)氏返回了他的天國，留下人間稻米滿倉，永遠懷念您、永遠感恩您，風吹稻花香兩岸，國士無雙，緬懷！
昨天晚上，我看了有關袁隆平的電影。就覺得袁隆平給了我很多啟發(fā)。
還記得有一次，天公不作美——外面下著傾盆大雨。袁隆平便急忙穿上衣和鞋跑到田里去?？墒?，暴雨是無情的。那些被袁隆平細心栽培的水稻瞬間化為烏有，雖然當時受損害的是那些水稻，可是，痛卻痛在袁隆平的心里呀！過了一會兒，袁隆平的心情開始緩緩地平靜了下來，因為他在一污濁中找到一株幼苗，這真是燃燒的希望，生命的奇跡??！此時的袁隆平心里又充滿了自信與希望，因為他堅信：只要我們堅持不懈，永不放棄，自己的愿望一定會實現(xiàn)，自己的努力一定會創(chuàng)造出一個又一個的奇跡！
電影漸漸地接近尾聲，時間在慢慢地流逝。看完這部電影，我覺得袁隆平是一位很堅強的偉人。他的堅決感動了我。每當他遇到挫折時他總會從跌倒的地方重新站起來，并且吸取給多的教訓與經(jīng)驗。
袁隆平真?zhèn)ゴ?，是他讓人們的天?-饑餓消失；袁隆平真?zhèn)ゴ?，因為他讓我知道了：做人要堅強，要用盡一切努力去達到目標。袁隆平真?zhèn)ゴ笠驗槭撬麆?chuàng)造出了一個奇跡，讓我們中國人感到無比的興奮與自豪。
生物的啟迪感悟篇五
為了雜交水稻事業(yè)，袁隆平幾十年如一日，矢志不移，視科學為生命。剛開始研究時，許多人說他是自討苦吃，他坦然回答：“為了大家不再餓肚子，我心甘情愿吃這個苦?！毖芯織l件的簡陋艱苦、滇南育種遭遇大地震的威脅、上千次的實驗失敗，都動搖不了袁隆平研究雜交水稻的決心。強國必先強農(nóng)，強農(nóng)必先強種。袁隆平深諳這個道理。
科學家是真理的捍衛(wèi)者，是事實的追隨者。袁隆平堅信實踐能發(fā)現(xiàn)事實，發(fā)現(xiàn)真理，并能驗證真理。袁隆平常說：“電腦很重要，書本知識也很重要，都是基礎，但是電腦和書本里面是種不出水稻來的?！?/p>
袁隆平認為，科學是沒有止境的。只有敢于探索敢于創(chuàng)新，才能成果迭出，常創(chuàng)常新。先后成功的“三系法”雜交水稻、“兩系法”雜交水稻、超級雜交稻一期、二期，從平均畝產(chǎn)300公斤左右提高到500公斤、700公斤、800公斤的水稻產(chǎn)量，就證明了這句話。
引用指導：袁老與鐘老這對“衣食”無憂組合，可以用作聯(lián)系現(xiàn)實的素材。袁老發(fā)展雜交水稻，解決饑餓問題，造福世界人民。鐘老疫情危急時挺身而出，堅守抗疫一線，力挽狂瀾。二老以一己之力，造福萬千人民。
引用指導：世界“雜交水稻之父”袁隆平認為，科學家的工作最重要的`是“頂著太陽，趟著泥水，下田”。而七十多歲的高齡的袁隆平在獲500萬科技大獎之后仍然一天下田兩次。“我不在家，就在試驗田;不在試驗田，就在去試驗田的路上?！痹嫌眯袆痈嬷覀儯簩嵺`才是認識的唯一來源。日復一日田間的暴曬，讓袁隆平變得瘦削、黧黑?？蛇@也正體現(xiàn)了他的堅持、努力與敬業(yè)。
生物的啟迪感悟篇六
以“滿眼生機轉化鈞”的狀態(tài)將“自主創(chuàng)新”鉚在心上。習近平總書記曾指出：“自主創(chuàng)新是我們攀登世界科技高峰的必由之路?！北倍穼Ш叫l(wèi)星單機和關鍵元器件國產(chǎn)化率達到100%，標志著我國成為世界上第三個獨立擁有全球衛(wèi)星導航系統(tǒng)的國家。不只是在航天科技領域，我們基層工作也應發(fā)揚自主創(chuàng)新精神。新時代會有新問題，尤其是在基層面臨著層出不窮的新問題，如市長熱線不停、老舊小區(qū)物業(yè)居民矛盾尖銳等，為解決老辦法已經(jīng)啃不動新問題的困擾，街道黨工委創(chuàng)新地探索出了“面對面工作法”，通過機制，能夠直接有效地解決群眾問題，在實際應用中取得了較好的成效，大幅度提升了群眾滿意度。
以“千磨萬擊還堅勁”的意志將“攻堅克難”扛在肩上。“調(diào)動了千軍萬馬，經(jīng)歷了千難萬險，付出了千辛萬苦，要走進千家萬戶，將造福千秋萬代”。北斗全球衛(wèi)星導航系統(tǒng)的從無到有、從有到優(yōu)充分地體現(xiàn)了北斗人一路披荊斬棘、攻堅克難的責任與擔當。當前，面臨著疫情防控和脫貧攻堅的雙重壓力，作為基層干部，我們更應像北斗人一樣時刻發(fā)揚“北斗精神”，要有敢于攻堅克難、啃“硬骨頭”的勇氣和決心。在面對難題頑疾和急難險重任務時，不躲開、不繞開、不推脫，充分發(fā)揮主觀能動性，以舍我其誰的氣魄，真抓實干，始終保持一種鉆勁、韌勁和干勁，切實履職盡責，做新時代的“真金勁草”。
以“欲上青天攬明月”的豪情將“追求卓越”立在心頭。北斗系統(tǒng)的發(fā)展理念就是打造一流的北斗，在一代代北斗人的極致追求下，北斗三號衛(wèi)星已達到國際導航衛(wèi)星的先進水平?；鶎邮请x群眾最近的地方，群眾幸不幸福、滿不滿意主要是看基層干部。因此，基層干部也必須具備追求卓越的品質，要堅持不懈加強學習，學習新思想、新技能，努力克服本領恐慌;要走村入戶、深入調(diào)研，傾聽群眾聲音，摸透工作得失，找準破題策略;要注重落實，摒棄形式主義，杜絕只說不做或說多做少，把主要精力放在干實事上。只有做到多學、多走、多看、多干，才能把工作做到極致，把幸福帶進群眾心里。
唯有傳承，方能永恒?；鶎痈刹恳羁汤斫獠⒗卫伟盐毡倍肪竦呢S富內(nèi)涵，讓自主創(chuàng)新、攻堅克難、追求卓越常駐心中，不負韶華，勇于拼搏，在奮斗中踐行承諾，在前進中實現(xiàn)人生價值。
生物的啟迪感悟篇七
兩天的培訓時間雖然不長，但培訓內(nèi)容令我受益匪淺?，F(xiàn)將兩日培訓的心得體會總結如下：
一、以“德”為本，做四立老師，育四立學子。
在培訓中，郭校長首先提到了一個“德”字——師德、德育、立德樹人。我國古代的教育家早就說過，“人者，德為先”。習近平總書記在黨的十九大報告中同樣指出：“加強師德師風建設，培養(yǎng)高素質教師隊伍，倡導全社會尊師重教?！狈彩碌聻橄?，師德是教師素質的首要標準，錘煉高尚師德是落實立德樹人的必然要求。
所謂四立老師，即“以德立人、以愛立魂、以能立師、以才立學”，擁有德、愛、能、才，方為四立老師，也正是這個時代所呼喚的良師。四立學子，就是“立命、立信、立習、立學”，也就是對學生做好生命教育、誠信教育、習慣養(yǎng)成教育、學習學業(yè)教育。育出四立學子，才是這個時代合格的人才。
以德立人，以愛立魂，是師之道;以能立師，以才立學，是師之術。只有道和術深度結合，才是四立老師，才能擔教育之大任，培育出優(yōu)秀的四立學子。
二、抓好細節(jié)，強化規(guī)范。
趙孝偉老師提到一句話令我印象非常深刻——“高考走到今天，是實實在在比誰做得細致、做得規(guī)范?！蔽覀冊谄綍r的教學中，一而再再而三地強調(diào)要學生“夯基礎，重鞏固”，那究竟如何夯基礎，重鞏固呢?我認為最重要的一個字就是“細”。
首先，作為教師要細致地、規(guī)范地去教。教師在講述新知識的過程中，一定要細致、規(guī)范，只有第一遍學生在接觸新知識的過程中，得到系統(tǒng)、細致和規(guī)范的講解，才能真正深刻地理解知識的涵義和聯(lián)系，在今后的學習和做題過程中才能理解得更加透徹，有利于知識的縱向及橫向聯(lián)系。
其次，學生要細致、規(guī)范地去學。高中學生已經(jīng)具備了一定程度的自學能力，課堂學習了新知識后，很多的時間都要學生自己去消化、去鞏固、去練習，而學習、鞏固、練習都離不開細致和規(guī)范。正如趙孝偉老師所說，聰明的學生在高考往往考不了高分，規(guī)范、認真的學生才能考高分。
三、讓別人因我而幸福。
在這次培訓中，令我印象最深刻的莫過于趙孝偉老師的“讓別人因我而幸?！边@句話了。
首先，教師要讓學生感受到幸福。的教學學家陶行知先生曾經(jīng)說過，“捧著一顆心來，不帶半根草去”。教師，是撒播知識的種子，是傳遞文明火炬的使者。幼苗需要土壤的滋潤，孩子需要教師的愛護，對待學生，教師要以春風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。因此，要讓學生感覺到幸福。
其次，教師也要讓同事感受到幸福。教師不僅僅是一個職業(yè)，更是一個鮮活的個人。在平時的工作中，多樂于助人，多無私奉獻，多有服務意識，想別人所想，急別人所急。讓身邊的人感受到幸福，自己才能真正地幸福。
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生物的啟迪感悟篇八
學習了地震方面的知識，我知道了地震的類型，地震分為構造地震、塌陷地震、誘發(fā)地震和人工地震。
我還知道了地球為什么會地震？地震是由于地球不斷運動和變化，逐漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶，造成巖石突然發(fā)生破裂，或者引發(fā)原有斷層的錯動。地震是一種自然現(xiàn)象，它同臺風、暴雨、洪水、雷電一樣是可以認知的。
我還學習了怎樣避震呢！如果你在家里，突然地震了來不及跑，可以躲避在堅固的桌子、床等家具的下面、旁邊或墻角、炕沿、衛(wèi)生間、儲藏室等管到多開間小的地方，因為小開間在房屋倒塌時能獲得相對的支撐。
如果在學校里發(fā)生地震教室是樓房我們應迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或旁邊，用書包擋在自己的頭部，千萬不要慌亂擁擠外逃，更不要跳樓，帶地震過去后，再由老師組織迅速撤離教室，疏散到空曠場地。
如果在街上發(fā)生了地震時，我們最好將身邊的皮包或柔軟的物品頂在頭上，沒有物品時也可以用手護在頭上，防止廣告招牌、馬口鐵板、霓虹燈架等掉下傷人。
如果在影劇院或體育館里發(fā)生地震，我們可以躲在排椅下，墻角也是合適的避震處。
我今后一定讀更多的課外書，了解更多的知識。
生物的啟迪感悟篇九
一、活動主題：
善待生命，善待地球。
二、活動背景：
轉眼間五四青年節(jié)又到了，愛國主義是五四精神的泉源，民主與科學是五四精神的核心，勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想、實行變革是民主與科學提出和實現(xiàn)的途徑，理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學的內(nèi)容。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族。因此，紀念五四運動，發(fā)揚五四精神，應該把這些方面結合起來，為振興中華民族而努力奮斗。
三、活動對象：
商務英語班全體同學。
四、活動時間：
20xx年5月14日(暫定)。
五、活動地點：
六、活動前期準備：
1、向學生科申報登記集體外出。
2、通知全班同學，團日活動必到。聯(lián)系班主任。
3、向班級同學介紹團日活動具體安排，做好宣傳工作。
4、介紹五四的意義，調(diào)動同學們的積極性。
5、制作活動宣傳單。
七、活動開展：
1、早上8時全體同學集合，分兩組由班長和團支書帶領乘車前往xxx革命烈士紀念館。
3、向游客發(fā)宣傳單講解五四青年節(jié)的'歷史；
4、貼海報宣揚保護公物思想；
5、活動結束后，集體合影。將相關物品進行收集，收拾好場地。
八、活動目的及意義：
如何認識愛國主義怎樣用我們自己的切實行動來實踐愛國主義，對于當代的大學生是有著巨大的意義的。參觀革命烈士紀念館并掃墓可以激發(fā)我們的愛國主義熱情，讓我們重新去認識愛國主義精神，重新去審視我們的意識形態(tài)。愛國主義不是一句口號，不是一種形式，而是一種實實在在的行動。五四精神是一面旗幟，五四精神永遠不會過時，在新的時代它有新的內(nèi)容。我們懷念五四精神，我們發(fā)揚五四精神。
九、活動可行性分析：
1、本次活動有較充足的準備時間；
2、本次活動分工有序，安排合理，同學們活動積極性高。
3、、五四青年節(jié)就在五月份，舉行掃墓活動與參觀革命烈士紀念館活動更有意義。
生物的啟迪感悟篇十
在這一周內(nèi)看完了高考這部紀錄片，7月7號至7月8號的高考過去了10多天了，這幾天又剛剛下了成績，眾多考生見到自己的成績有喜極而泣的，有十分傷心的，覺得自己沒考好要復讀的。
坐落于安徽省一個小鎮(zhèn)上的毛坦廠中學，毛坦廠中學的大多數(shù)學生都是高考失利的復讀生，他們在應屆高考中發(fā)揮失常，并選擇了復讀，他們都十分珍惜，這次復讀的機會，將會以全新的自己積極樂觀的心態(tài)面對下一次高考，在這里的班上，就算是課下時間都沒有聊天的聲音，整個教室甚至整個學校都被學習的氛圍充滿，在一個教室的門口寫著，這期間沒有老師的監(jiān)視器，只有上帝的望遠鏡學習要靠自己，不能靠別人，只有自己認真的努力了才會有收獲，而不是在高考出現(xiàn)后趴在被子里痛哭。
毛坦廠中學的門衛(wèi)隊長的兒子也是一名高中生，隊長之前從商虧了好多錢，祖上幾輩沒有大學生，在兒子身上寄托了極大的期望，兒子在一開始考時成績保持前三，后來卻大幅下滑，父母都十分緊張，這期間隊長說小考大考大考當小考，保持良好的心態(tài)，面對考試，發(fā)揮自己平常的狀態(tài)，不要過度憂慮，這樣就可以在高考中發(fā)揮正常水平，甚至超常發(fā)揮，隊長的兒子在家長老師和自己共同努力下高考取得了理想成績，家人們都高興的流淚，多年努力最終沒有白費。
來自山里的那個女生不像我們從小就有父母陪在身邊，她的父母早早的離開了他，他是由叔叔嬸嬸撫養(yǎng)長大的，叔叔嬸嬸為了她付出了許多努力，年邁的奶奶也期待看到孫女上大學，天不盡人意，高考失利了，可能因為他的身上擔負陪伴多年叔叔嬸嬸的期望，以及年邁奶奶的期望，壓力太大發(fā)揮失常了，復讀時認真努力，像瘋狗一樣血拼，在高考時拋掉壓力，輕裝上陣，從容的踏入屬于眾多考生的戰(zhàn)場，在那里我們都是戰(zhàn)士，為了出人頭地，拿出自己的武器血拼，終于功夫不負有心人，考上了大學，可惜的是年邁的奶奶沒等到孫女大學畢業(yè)就去世了。
有錢人家不會因為有錢就放任孩子，他們會給予孩子最好的教育，從小樹立起好好學習的意識，并且考上好大學，從不是他們最終的目標出國留學，使國外會有更加廣闊的天地，讓他們?nèi)ゴ箫@身手，有錢人家從不會擔心孩子的吃穿住行問題，他們認為用錢可以解決的問題就不是問題，家里有個德才兼?zhèn)涞母绺?，本來可以保送出國留學，但因為家里父親病了，再加上家中較為貧困，支付不起出國留學的花銷，就未曾跟家人提起這件事，有錢與沒有錢的區(qū)別，普通家庭會因孩子能否考上高中甚至大學而感到焦慮，而富人家卻不會有。
總而言之，只有我們認真努力，不輸在起跑線上，多勤奮一點點，可能有時就差了一點點呢，所以多努力一點總是沒有壞處的，沒有焦慮等同于沒有動力，輕微焦慮會超常發(fā)揮，過度焦慮會超低發(fā)揮，只有把高考當成挑戰(zhàn)，積極從容的去面對，才能不后悔，要知道世界上是沒有后悔藥的哦！
生物的啟迪感悟篇十一
教師要具有素質教育的能力。從我們的民族傳統(tǒng)上講，當教師最重要的就是要誠信、守禮，這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中的性格、品德包括價值觀，都會影響到學生的成長。
另外，教師要做到：平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學。嚴厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不能把學生當作發(fā)泄的對象，這不是教育學生。傳統(tǒng)中的師德師風與新時期的師德師風都應該是一致的，以前的學生對教師要絕對服從，但現(xiàn)在則要求教師對學生也應尊重，這是個進步。因此，新時代的教師在關愛和嚴格要求學生上要提出新的標準。
行動實踐遠勝于說教。師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!其實，在常規(guī)的教育教學工作中，許多教師都在用行動詮釋著師德師風的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天!
生物的啟迪感悟篇十二
生命的光并不會因為身體的殘缺而暗淡，熾熱的愛和堅定的決心讓生命再次煥發(fā)光彩。在北京2022年冬殘奧會開幕式上，一個個經(jīng)典畫面感動你我，溫暖世界，社會各界好評如潮，并對冬殘奧會送上祝福。
此次通過單位組織到現(xiàn)場觀看北京冬殘奧會開幕式的楊青在開幕式結束后激動地說：“手語‘演唱’國歌的形式太震撼了!”當五星紅旗冉冉升起，大家共同唱響國歌，每一個手語動作都表達了對祖國的拳拳深情，此處無聲勝有聲。楊青表示，此次冬殘奧會開幕式特別體現(xiàn)了殘健融合，以更加溫暖包容的姿態(tài)擁抱每一位運動員，這正是殘奧會的意義所在，也預祝每一位殘奧運動員能在北京收獲美好，用拼搏去突破自我，讓賽場成為“飛躍人生”的起點。
作為北京冬殘奧會的注冊記者，劉希堯在北京冬殘奧會的開幕式收獲了與北京冬奧會開幕式所不一樣的感動?！爱斂吹揭曊匣鹁媸謶{借自己的努力將主火炬點燃，又激動又感動，淚水在眼眶里打轉。”劉希堯說，“想借用網(wǎng)友的一句話，‘他雖然看不到光，卻為我們點亮了夜空’。殘疾人也同樣擁有夢想的翅膀，冬殘奧會的賽場是他們的舞臺，期待他們能在這個世界舞臺上展現(xiàn)最好的自己。我也將用我手中的筆記錄下運動員們奮勇拼搏的身影?！?/p>
來自張家口學院外語學院英語專業(yè)的冀魯豫是北京冬殘奧會19名殘疾志愿者中的`一名，在結束了當天的工作后，冀魯豫守在電視機前等待開幕式的直播?！跋ＭL存，微火不微，一起守護這觸手可及的光明。”這是開幕式中讓冀魯豫印象最深刻的一句話。最后一棒是由視障火炬手點燃主火炬，在他摸索著將火炬插入，接著點燃火炬時，現(xiàn)場觀眾都在給他加油，為他鼓掌，電視機前的冀魯豫也是一樣?！翱赡艽蠹艺J為平常的事情，對于我們來說卻需要加倍練習才可以做到，但我們與健全人包容互鑒，相知相融。我會在冬殘奧會期間努力做好志愿者的工作，為運動健兒們加油助威。”
來自北京石景山區(qū)古城社區(qū)的居民黃傲表示，北京冬奧會和冬殘奧會的開幕式都非常令人感動，兩個奧運同樣精彩!平時她會帶著居民朋友一起組織奧運知識競賽、關于奧運的手工制作，以及公益志愿服務。觀看了北京冬殘奧會的開幕式后，黃傲說：“希望北京冬殘奧會能讓世界看到一個更加多彩、充滿生機與活力的中國?！?/p>
河南一餐飲店老板郭峰是體育迷，從北京冬奧會開始就一直關注，并被中國體育健兒在賽場上的表現(xiàn)所感動和激勵。在自家店里觀看了北京冬殘奧會的開幕式后，郭峰說：“冬殘奧會的開幕式同樣精彩，令人震撼。我看到了祖國的強大，看到了殘疾人的自強不息、堅強勇敢，非常感動。這幾年我也感覺到周邊無障礙設施不斷增多，對殘疾人朋友出行便利了不少。期待他們在賽場上的精彩表現(xiàn)!”
生物的啟迪感悟篇十三
教育是社會發(fā)展的重要支柱，而教師則是教育工作中最為重要的角色。作為一名教師，我積累了許多教學啟迪感悟心得體會。本文將從教育的力量、教師的責任、激發(fā)學生的潛能、持續(xù)學習和關注教育模式創(chuàng)新的角度，分享我對教學的一些思考。
首先，我深信教育的力量。教學不僅僅是灌輸知識，更是培養(yǎng)學生綜合素質的過程。通過教育，我們能夠改變學生的思想觀念，激發(fā)他們的潛能和創(chuàng)造力，從而為社會培養(yǎng)出更多有用之才。我曾經(jīng)教過一位學生，他成長在一個貧困的家庭環(huán)境中，但通過不斷鼓勵和激勵，他最終考上了一所名牌大學。這些成功的案例告訴我，教育的力量是無限的，只要我們積極投入，每個學生都有可能實現(xiàn)自己的夢想。
其次，作為一名教師，我堅信自己有責任激發(fā)學生的潛能。每個學生都是獨特的個體，他們擁有不同的天賦和興趣。作為教師，我們需要尊重每個學生的個性，通過個性化教學的方式，激發(fā)他們的潛能和興趣。我曾經(jīng)遇到過一個學生，他對數(shù)學非常感興趣，但在其他科目上成績并不出色。通過與他的深入交流，我發(fā)現(xiàn)他是一個喜歡思考的人，于是，我鼓勵他在數(shù)學方面更深入地探索，并組織了一些數(shù)學競賽活動。結果，他不僅在數(shù)學方面取得了巨大的進步，而且在其他科目上的學習也變得更加積極起來。這次經(jīng)歷讓我深刻認識到激發(fā)學生的潛能是教師的重要使命。
第三，教師的學習是一項永無止境的任務。教育領域的發(fā)展日新月異，作為一名優(yōu)秀的教師，必須不斷學習和提升自己的專業(yè)技能。我在從教的過程中，不斷參加各類培訓和研討會，提高自己的教學水平和教育教學研究能力。同時，我也積極參與教育教學研究，關注教育領域的新理論和新方法。通過不斷學習和實踐，我逐漸形成了自己的教學風格，并在教育工作中取得了不錯的成績。因此，我堅信“學如逆水行舟，不進則退”，只有不斷學習，才能不斷進步。
最后，我認為教師應該關注教育模式的創(chuàng)新。隨著社會的進步和科技的發(fā)展，教育模式也在不斷變革。作為教師，我們應該關注教育領域的新動態(tài)，并及時調(diào)整教學策略、創(chuàng)新教學模式，以適應時代的需求。舉個例子，隨著信息技術的普及，我開始嘗試將信息技術與教學相結合。通過利用多媒體教學軟件和互聯(lián)網(wǎng)資源，我能夠更生動、更具體地展示知識，同時也能夠培養(yǎng)學生的信息獲取和處理能力。這種創(chuàng)新教學模式不僅提高了學生的學習興趣和參與度，也使我的教學更加高效。因此，教師需要關注教育領域的創(chuàng)新，不斷嘗試新的教育模式，以提升教學效果。
綜上所述，教學啟迪感悟心得體會是我多年來從事教育工作的積累和經(jīng)驗總結。我深信教育的力量，堅信激發(fā)學生的潛能是教師的責任，始終堅持持續(xù)學習并關注教育領域的創(chuàng)新。我將一直努力為學生的發(fā)展和社會的進步盡自己的一份力量。
生物的啟迪感悟篇十四
為緬懷革命烈士，感受戰(zhàn)大紛飛的年代，我們學院的同學們一起來到了江西革命烈士紀念堂。每一次參觀烈士紀念館都是近距離接觸黨和革命時期，都有思想修養(yǎng)的提升!
我們走進肅穆的紀念堂，重溫入黨誓詞，鄭重宣誓，那響亮的宣誓詞久久縈在我們每一個人的心頭，我們要向共產(chǎn)黨員學習，擁護黨的綱須遵守黨的章程，履行黨員義務，執(zhí)行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠城，積極工作,為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切。
隨后，我們逐一參觀了中國共產(chǎn)黨成立和_時期，土地革命時期，抗日戰(zhàn)爭時期以及解放戰(zhàn)爭時期，各革命烈士的事跡，在那艱苦的歲月，各種武器落后的情況下,他們用血肉之軀保衛(wèi)家園，為黨為人民流盡最后一滴血!那烈士名錄上一個個英勇戰(zhàn)士的名字,值得我們每一個中國人用心銘記，他們犧牲時的年齡大多二三十多歲，正值年輕力壯，卻已獻身，深感我們今天的生活來之不易，都是他們的血肉筑起我們的新中國!為祖國解放而獻身的先烈英名永存!
紀念堂中塑有革命烈士的雕像，掛有他們的偉大事跡，他們勇于獻身，一個個堅題的眼神。視死不懼的神態(tài)，深深觸動著我們每一個人的心弦。其中讓我最印象深刻的是劉和珍，記得中學時學的一篇課文魯迅的《紀念劉和珍君》，作者追憶這位“始終微笑”的和藹的學生;痛悼“為中國而死的中國青年”，今天看到她的雕像，感慨萬千!
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