通過編寫報告，我們能更好地了解并有效溝通研究成果或業(yè)務(wù)情況。報告的結(jié)構(gòu)應(yīng)該清晰，對于每一個章節(jié)和段落，我們都應(yīng)該有明確的目標(biāo)和內(nèi)容安排。報告是一種重要的溝通和交流工具，在企業(yè)、學(xué)術(shù)界和政府機(jī)構(gòu)等領(lǐng)域被廣泛使用。撰寫一篇較為完美的報告需要事先做好充分的準(zhǔn)備和思考。以下是小編為大家收集的報告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
責(zé)任田任務(wù)報告篇一
為了做好本次工作，團(tuán)支書提前3天通知了班級同學(xué)，并在班級qq群中說明了相關(guān)事宜，確保了所有同學(xué)得到了通知并做好了準(zhǔn)備。保證了活動能夠順利進(jìn)行。
當(dāng)日下午1:30，團(tuán)支書及生活部負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)班級6位同學(xué)到南苑8棟104領(lǐng)取打掃工具并帶到集合點(diǎn)南苑廣場。下午2:00所有人員全部到齊，并都分配到打掃工具。本次打掃的人員分為了兩組，一組去西苑食堂和沙灘足球場打掃，另一組去鑫鼎學(xué)生公寓打掃，通過合理的人員分配使得打掃效率提高。
第一組到達(dá)作業(yè)地點(diǎn)西苑食堂附近之后迅速地展開工作。先是清掃地面的同學(xué)用掃帚仔細(xì)地掃除地面上的白色垃圾和堆積的樹葉，并有另一位同學(xué)拿鐵鏟運(yùn)送到垃圾桶。拿著鐵鉗的同學(xué)將馬路兩邊人行道上的煙頭及細(xì)小垃圾等一一撿起。雖然這是考驗(yàn)細(xì)心和耐心的活兒，但是同學(xué)們依然做的很好。除此之外，還有部分同學(xué)用小鏟子刮除路邊電線桿和墻面上違規(guī)亂貼的小廣告。整個工作區(qū)域里的同學(xué)們進(jìn)行地有條不紊，很快完成了這部分的清掃。接著大家清掃了沙灘足球場，將沙子中的垃圾全部處理完，同學(xué)們互幫互助，讓這部分地區(qū)很快的變得面貌一新。
第二組打掃鑫鼎學(xué)生公寓的同學(xué)同樣是專心致志，他們和第一組的同學(xué)們的工作方式一樣，相互配合幫助。他們主要的.清掃了路邊灌木叢和周邊草坪里面的白色垃圾。同時還清掃了路兩邊堆積的樹葉雜草等。在此期間，幾個有心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)公寓樓下垃圾桶中的垃圾滿出，而且還有隨意亂丟的廢品，他們主動的將這些垃圾裝入垃圾桶中，提升了地區(qū)的整潔度。由于同學(xué)們的積極作為和一絲不茍的做事風(fēng)格，第二組的同學(xué)們也是很快的完成了所分配的任務(wù)。
對于本次的責(zé)任田活動，總體上來說是令人滿意的。能夠取得這樣的結(jié)果從根本上在于班級前期的充足準(zhǔn)備，和工作期間大家的默契配合、敢于吃苦的工作作風(fēng)。本次的責(zé)任田活動也讓同學(xué)們獲益良多，不僅鍛煉了大家的動手能力，而且鍛煉了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力從而增強(qiáng)了班級凝聚力。更加重要的是強(qiáng)化了同學(xué)們的環(huán)保意識，通過自身的親自體驗(yàn)意識到了“保護(hù)校園衛(wèi)生從我做起”的理念。相信通過本次有意義的活動之后同學(xué)們必然會成為保護(hù)環(huán)境的踐行者！
三峽大學(xué)理學(xué)院。
15屆光電信息科學(xué)與工程。
責(zé)任田清掃工作總結(jié)。
在過去的第十一周周四（11月12日）下午，我們1632班冒著小雨，在年級學(xué)生會和團(tuán)委學(xué)生會生活部的監(jiān)督下，完成了校園責(zé)任田的清掃任務(wù)。
在打掃過程中，我們主要負(fù)責(zé)清理墻面的小廣告，人行道上的樹葉、垃圾，綠化帶中的白色垃圾及樹枝。整個過程有序進(jìn)行，同學(xué)們沒有抱怨地面積水，冒著小雨認(rèn)真打掃，也沒有出現(xiàn)擅自離崗，嬉戲打鬧的現(xiàn)象。
盡管如此，我們也出現(xiàn)了以下問題：
1。每個小組內(nèi)部分工協(xié)作不夠協(xié)調(diào)，有時會出現(xiàn)一人打掃，其他人在旁邊看的現(xiàn)象。一方面是由于清掃工具比較少，另一方面是一個小組里沒有小組長的帶領(lǐng)。這也是我作為生活委員沒有安排到位的后果。
2。清掃完畢之后，沒有將清掃工具放在一起，而是分別堆放在各個小組清掃的區(qū)域。給最后收集工具歸還的工作帶來了不便。
雖然在打掃的過程中遇到了許許多多大的小的困難，還有部分同學(xué)被鐵鏟劃破了手，但大家還是齊心協(xié)力完成了清掃任務(wù)，再次回首的時候，我們收獲的不僅僅是心中那一份單純的喜悅，更多的是班級凝聚力的提升和團(tuán)隊(duì)合作的默契。
20151632班委團(tuán)支部。
責(zé)任田任務(wù)報告篇二
12月3日下午，理學(xué)院xx屆光電班完成了責(zé)任田清掃事宜。本次責(zé)任田清掃有全班同學(xué)參加，本班所負(fù)責(zé)的區(qū)域?yàn)槲髟肥程?、沙灘足球場、鑫鼎學(xué)生公寓，即西苑食堂周邊至西苑xx棟學(xué)生公寓區(qū)域。整個任務(wù)的完成用時約2個小時，為了做好本次工作，團(tuán)支書提前3天通知了班級同學(xué)，并在班級qq群中說明了相關(guān)事宜，確保了所有同學(xué)得到了通知并做好了準(zhǔn)備。保證了活動能夠順利進(jìn)行。
當(dāng)日下午1:30，團(tuán)支書及生活部負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)班級6位同學(xué)到南苑8棟104領(lǐng)取打掃工具并帶到集合點(diǎn)南苑廣場。下午2:00所有人員全部到齊，并都分配到打掃工具。本次打掃的人員分為了兩組，一組去西苑食堂和沙灘足球場打掃，另一組去鑫鼎學(xué)生公寓打掃，通過合理的人員分配使得打掃效率提高。
第一組到達(dá)作業(yè)地點(diǎn)西苑食堂附近之后迅速地展開工作。先是清掃地面的同學(xué)用掃帚仔細(xì)地掃除地面上的白色垃圾和堆積的樹葉，并有另一位同學(xué)拿鐵鏟運(yùn)送到垃圾桶。拿著鐵鉗的同學(xué)將馬路兩邊人行道上的煙頭及細(xì)小垃圾等一一撿起。雖然這是考驗(yàn)細(xì)心和耐心的活兒，但是同學(xué)們依然做的很好。除此之外，還有部分同學(xué)用小鏟子刮除路邊電線桿和墻面上違規(guī)亂貼的小廣告。整個工作區(qū)域里的同學(xué)們進(jìn)行地有條不紊，很快完成了這部分的清掃。接著大家清掃了沙灘足球場，將沙子中的垃圾全部處理完，同學(xué)們互幫互助，讓這部分地區(qū)很快的變得面貌一新。
第二組打掃鑫鼎學(xué)生公寓的同學(xué)同樣是專心致志，他們和第一組的同學(xué)們的工作方式一樣，相互配合幫助。他們主要的清掃了路邊灌木叢和周邊草坪里面的白色垃圾。同時還清掃了路兩邊堆積的樹葉雜草等。在此期間，幾個有心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)公寓樓下垃圾桶中的垃圾滿出，而且還有隨意亂丟的廢品，他們主動的將這些垃圾裝入垃圾桶中，提升了地區(qū)的整潔度。由于同學(xué)們的積極作為和一絲不茍的做事風(fēng)格，第二組的同學(xué)們也是很快的完成了所分配的任務(wù)。
對于本次的責(zé)任田活動，總體上來說是令人滿意的。能夠取得這樣的`結(jié)果從根本上在于班級前期的充足準(zhǔn)備，和工作期間大家的默契配合、敢于吃苦的工作作風(fēng)。本次的責(zé)任田活動也讓同學(xué)們獲益良多，不僅鍛煉了大家的動手能力，而且鍛煉了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力從而增強(qiáng)了班級凝聚力。更加重要的是強(qiáng)化了同學(xué)們的環(huán)保意識，通過自身的親自體驗(yàn)意識到了“保護(hù)校園衛(wèi)生從我做起”的理念。相信通過本次有意義的活動之后同學(xué)們必然會成為保護(hù)環(huán)境的踐行者！
xx大學(xué)理學(xué)院。
xx屆光電信息科學(xué)與工程。
20xx年12月3日。
責(zé)任田任務(wù)報告篇三
孩子是祖國的花朵，我們都應(yīng)該精心呵護(hù)與培養(yǎng)，所以無論是作為一名從事教學(xué)專業(yè)的老師還是學(xué)習(xí)師范專業(yè)的大學(xué)生都應(yīng)該注重小學(xué)生的教育，實(shí)施新式教育，為祖國培育一批新式人才。
實(shí)踐過程：
今年6月份，我跟隨我班的一小組同學(xué)懷著激動的心情來到了常德市的紫橋小學(xué)，一走進(jìn)校門，就看到很多可愛的小朋友在歡笑嬉戲，到處是天真燦爛的笑臉，仿佛一群歡樂的小鳥在天地之間翱翔歌唱。我們幾個大學(xué)生頓時心情澎湃，突然懷想起小時候的我們也是這般的可愛。我們走進(jìn)一棟教學(xué)樓，今天來的目的主要是聽聽一批來自不同小學(xué)的教師講課比賽，這還是第一次以一個實(shí)習(xí)生來參與這種活動，心里別提有多自豪了。剛走上二樓，突然有一群小朋友排著整齊的隊(duì)伍對著我們喊道：“老師好!”當(dāng)時一下子就愣住了，似乎對這個還不夠適應(yīng)的我們怔怔地望著他們好一會才回過神來，霎那間笑臉如花。真的是一群很可愛的小朋友!在班主任的帶領(lǐng)下，我們走進(jìn)了一間教室里面坐滿了老師，我們幾個找了個座位就坐下聽課了。在聽課的過程中，給我印象最深刻的有兩位老師，不過很可惜，我沒聽清她們是哪個學(xué)校的老師，但他們的講課方式讓我記憶猶新。第一個老師我暫且稱呼為a老師吧。a老師給孩子們講的課文是《我的第一首詩》，她一開堂就對孩子介紹主人公，但卻是以朋友的身份來介紹的，讓孩子們覺得仿佛是在聽一個朋友的訴說一樣，自然而不拘束。
接著a老師讓孩子們自由朗讀課文，然后一邊熟悉課文一邊思考問題。a老師的板書特別的工整，態(tài)度特別和藹，整個過程都面帶著微笑讓人感覺很舒適。a老師特別注重朗誦這一方面，她總是讓孩子們?nèi)プx一句或一段話，但要有感情的去讀，并教孩子們該用怎樣的語調(diào)和情感去讀出來。a老師善于提出不同的問題，并請同學(xué)們回答問題，當(dāng)一個孩子回答完之后，她都會以贊揚(yáng)孩子的方式來提高孩子回答問題的積極性。她還善于利用幽默充滿激情的口吻激發(fā)孩子們的想象力，活躍課堂氣氛。這個老師真的可以說是一個合格的人民教師。那么接下來我要講的就是這位b老師(暫且這么稱呼吧)，她是一個充滿熱情有風(fēng)格迥異的老師，她的全部課程幾乎是以講述一個童話故事般來完成的。她講的課文題目是《仙人掌王國》，她是一個善于運(yùn)用多媒體上課的老師，他一開始就以很多仙人掌照片來吸引孩子們的注意力，并結(jié)合課文來為孩子們一一作介紹，加深孩子們的印象，并善于與孩子們互動，比如讓孩子們以我是仙人掌的身份來介紹自己，構(gòu)思新穎有獨(dú)特，對孩子思維具有啟發(fā)意義，并在這過程中夾著動聽的音樂背景，讓人舒適自然不拘束，以緩解課堂的緊張氣氛。這個老師總個教學(xué)過程都讓人耳目一新，并很好的吸引了孩子們的眼球，達(dá)到了成功的教學(xué)效果，順利的上完了一節(jié)課。這些老師每個都是很優(yōu)秀的人民教師，她們認(rèn)真而又執(zhí)著著她們神圣的工作，夜以繼日，孜孜不倦，使我們每一個大學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣。實(shí)踐心得與體會：
此次實(shí)踐，對于我來說是難能可貴的，可以說是我以后所從事教學(xué)工作中的一個里程碑，他給了我很多深刻的感觸，同時覺得教師這個職業(yè)是如此的神圣，責(zé)任是如此的巨大，而我們是否該認(rèn)真勇敢的去承擔(dān)起這一份責(zé)任呢?對此，我覺得，要想成為一個合格的專業(yè)的優(yōu)秀的人類靈魂工程師，必須要做到以下幾個方面：
一、注重備課內(nèi)容。
備課是教師教學(xué)工作的一個重要部分，是上好課的前提和保證。如果備課不認(rèn)真，考慮不周密，就會影響課堂教學(xué)的教學(xué)效率和教學(xué)任務(wù)的完成。有些教師為了彌補(bǔ)課內(nèi)損失，加班補(bǔ)課、多留作業(yè)，同時又使教師更沒時間備課，以致課堂教學(xué)效率更低。這樣總是處于被動狀態(tài)，工作辛辛苦苦，但教學(xué)質(zhì)量又理想。因此，教師要上好課，必須備好課。即使是有經(jīng)驗(yàn)的教師，也要堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n。
備課是一項(xiàng)深入細(xì)致的工作。通常先從整體入手，對一學(xué)期的教學(xué)工作加以通盤考慮和安排，擬定學(xué)期計(jì)劃;然后是進(jìn)一步作好每堂課的教學(xué)準(zhǔn)備，寫出課時計(jì)劃。這一工作過程的內(nèi)容，主要是學(xué)習(xí)教學(xué)大綱;鉆研教材(包括教學(xué)參考書)，了解學(xué)生，擬定授課計(jì)劃，以及準(zhǔn)備教具等。
要把一堂課上好，取得良好的效果，必須有充分的課前準(zhǔn)備，教師除了對教材教法的把握外，更主要的是對學(xué)生把握。要深入了解每一個學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，知識儲備和對學(xué)習(xí)新知識的興趣、動機(jī)、情感狀況等。只有對這些情況有所了解，才能更好地因材施教。
二、注重教學(xué)過程中師生互動這一環(huán)節(jié)。
現(xiàn)代教學(xué)不再局限于傳統(tǒng)的單向活動方式。而是強(qiáng)調(diào)教學(xué)一種多邊活動，提倡師生之間、學(xué)生之間的多邊活動。新課改特別強(qiáng)調(diào)以學(xué)生的發(fā)展為本，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，以前上課主要是教師講學(xué)生聽的教學(xué)形式。教師做表演式的講授、提問、示范，有條不紊地安排一節(jié)課教學(xué)程序，關(guān)注的是教師如何教，而學(xué)生如何學(xué)論及很少，因而是一種由教師和學(xué)生的單向交流模式，這種單向交流模式不能體現(xiàn)教學(xué)活動的復(fù)雜性。而現(xiàn)在的課堂教學(xué)角色變了，教與學(xué)的方式變了?，F(xiàn)代教學(xué)認(rèn)為，多向交流能最大程度地發(fā)揮相互作用的潛能，因?yàn)榻處熍c學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間的多項(xiàng)互動，形成了一個信息交流的立體網(wǎng)絡(luò)，可以極大地調(diào)動學(xué)生參與教學(xué)的積極性，提高學(xué)生的參與度。因此教與學(xué)的關(guān)系是相互作用的互動關(guān)系，教學(xué)過程是教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生的多向互動過程。如果教學(xué)過程實(shí)現(xiàn)了師生之間、學(xué)生之間的互動，那么教學(xué)過程就不再是簡單的傳輸過程，而是學(xué)生積極主動、富有創(chuàng)造性的參與過程。這對于充分開發(fā)與利用教學(xué)系統(tǒng)中的人力資源，減輕師生的負(fù)面負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與參與度，增強(qiáng)教學(xué)效果，達(dá)到教學(xué)預(yù)定的目標(biāo)有著重要的作用。在實(shí)際教學(xué)中要實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程的多邊互動性，要求教師在教學(xué)中應(yīng)尊重學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生主體意識，調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性。教師要以尊重學(xué)生的主體性和主動精神為根本，要認(rèn)識到教學(xué)過程是教師的引導(dǎo)作用與學(xué)生的學(xué)習(xí)主人作用結(jié)合過程，是教師引導(dǎo)學(xué)生主動、積極參與學(xué)習(xí)的過程。所以，現(xiàn)代教學(xué)是每一個學(xué)生是否都自覺主動地參與到發(fā)現(xiàn)、思維、探索、操作的學(xué)習(xí)過程中，許多教師采用了有利于學(xué)生主動、自主、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，尊重學(xué)生的主體地位，從而取得了良好的教學(xué)效果。
三、注重培養(yǎng)學(xué)生主動參與、親身實(shí)踐、獨(dú)立思考、合作探究的能力。
學(xué)生是具有主觀能動性，充滿活力的人。作為教學(xué)主體的學(xué)生在教學(xué)活動中不是也不應(yīng)該處于消極被動的地位，而應(yīng)是積極主動的。在教學(xué)活動中教師不是實(shí)施簡單的加工改造，而是要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積極主動的學(xué)習(xí)，要把學(xué)生看成是具有主觀能動性、充滿活力的人。課堂教學(xué)是傳授知識、培養(yǎng)能力、形成習(xí)慣、發(fā)展素質(zhì)的主要陣地。不但要認(rèn)識到學(xué)生是學(xué)習(xí)活動的承擔(dān)者，他們在學(xué)習(xí)活動中能夠表現(xiàn)出自身的主觀能動性，而且要認(rèn)識到學(xué)生之間存在差異，教師要尊重學(xué)生的個性差異。教師在上課時要有針對性地進(jìn)行教學(xué)，這樣不僅有利于學(xué)生個性特長的發(fā)展與完善，而且有利于學(xué)生主觀能動性的發(fā)揮，有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。課堂上每位學(xué)生主動參與、自由讀書、熱烈討論、談講感悟。這樣，就極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與興趣，教師在學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，使其有所提高，充分體現(xiàn)了教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的作用。
四、創(chuàng)建全新的教學(xué)方法。
學(xué)校是育人搖籃。教學(xué)是一種有目的有計(jì)劃的培養(yǎng)人的創(chuàng)造性活動?，F(xiàn)代教學(xué)決不是單純地傳授知識，更重要的是發(fā)展學(xué)生的智力，發(fā)展學(xué)生內(nèi)在創(chuàng)造潛能，全面提高學(xué)生素質(zhì)。這就要求改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，創(chuàng)建全新的教學(xué)方法體系，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念是最基礎(chǔ)的一環(huán)。具體地說，要實(shí)現(xiàn)四方面教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。
1、從注重學(xué)生外在變化轉(zhuǎn)向注重學(xué)生內(nèi)在變化。傳統(tǒng)教學(xué)追求的目標(biāo)知識的掌握，也就是使學(xué)生從不知到知，從知之較少到知之較多。因此，教學(xué)的注意點(diǎn)放在學(xué)生外在的活動與變化上，主要是注意的集中，記憶的牢固，答題的準(zhǔn)確。
2、從強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的結(jié)果轉(zhuǎn)向強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的過程?，F(xiàn)代信息社會對人才的需求已從知識型轉(zhuǎn)向能力型。為適應(yīng)這種情況，教學(xué)相應(yīng)發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變，這個轉(zhuǎn)變涉及到如何看待知識。因?yàn)閷W(xué)習(xí)的最終目標(biāo)是應(yīng)用，應(yīng)用，更多的是在新的情況和條件下去尋求未知的東西，這就需要思維能力。長期以來，由于強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的結(jié)果，在學(xué)習(xí)解答問題時，只要求做出一個唯一正確的答案，而這個問題的情境往往與書本的情境相同。因此，使學(xué)生把注意力集中在記憶和背誦上，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的過程，主要目標(biāo)不是要求學(xué)生提出一個標(biāo)準(zhǔn)答案，而是要求學(xué)生尋求解答的思路，它引導(dǎo)學(xué)生重視思維的方法，經(jīng)過長期的訓(xùn)練，達(dá)到發(fā)展?jié)撃艿慕Y(jié)果。
3、從單純教師的教轉(zhuǎn)向師生共同活動。傳統(tǒng)的教學(xué)，以教師傳授，學(xué)生接受知識為特征，勢必導(dǎo)致教師中心論，強(qiáng)調(diào)教師的權(quán)威作用，忽視學(xué)生的學(xué)習(xí)能動性和師生之間的共同協(xié)作。其教學(xué)方法是單純教師教的方法，講授幾乎占據(jù)全部課堂教學(xué)時間，教學(xué)過程中信息是按照師--生的形式單向傳遞，學(xué)生處于被動接受地位，所以為改變這種狀況，陶行之提出“教學(xué)合一”，并在教育實(shí)踐中具體實(shí)施，得到教育界所接受，并成為現(xiàn)代教育的一個重要原則。把傳統(tǒng)的認(rèn)為教學(xué)法只是教師教的方法轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒餐顒拥姆椒ǎ褪且菇虒W(xué)成為合作的過程，這是適應(yīng)素質(zhì)教育的教育要求的。因?yàn)榻逃嫣岣邔W(xué)生的素質(zhì)。學(xué)生智力和技能的培養(yǎng)，需要親自參與，才能得到提高與發(fā)展。
4、從封閉的教學(xué)組織形式轉(zhuǎn)向開放的教學(xué)組織形式。傳統(tǒng)教學(xué)那種單一的、封閉的教學(xué)組織形式，適合傳授知識的要求。素質(zhì)教育要求建立一種開放性、綜合性的教學(xué)形式，它在空間形態(tài)上、綜合運(yùn)用集體教學(xué)、個別教學(xué)與分組教學(xué)等多種形式，在時間流程上，根據(jù)實(shí)際需要設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)與結(jié)構(gòu)，在教學(xué)觀念更新的前提下，這個教學(xué)方法應(yīng)特別注意學(xué)生信息加工處理能力和創(chuàng)造思維能力的培養(yǎng)，并有利于促進(jìn)學(xué)生個性健康而和諧的發(fā)展。
新課程改革把課堂還給學(xué)生，課堂就充滿了生命力;把班級還給學(xué)生，班級就充滿了成長氣息;把創(chuàng)造還給師生，教育就充滿了勃勃生機(jī)的活力。
實(shí)踐總結(jié)：
我記得有位老師評價時說到的這么幾句話：“老師是高校的，那學(xué)生也是高校的嗎?”“關(guān)注學(xué)生，讀好學(xué)生的書?！边@幾句話一直刻在我的腦海里揮之不去，我想這應(yīng)該是給老師們的一個深刻提醒，我們將為未來偉大的教學(xué)事業(yè)而不斷努力著?？偨Y(jié)我的這次社會實(shí)踐活動，雖然是我的第一次社會實(shí)踐活動，但我認(rèn)為是一次成功的的，有用的，受益匪淺的社會實(shí)踐活動，這將會對我的以后學(xué)習(xí)起很大的幫助的。
一、調(diào)查對象。
臨洮縣龍門鎮(zhèn)甜水溝小學(xué)五年級。
二、調(diào)查時間。
xx年x月x日---xx年x月x日。
三、調(diào)查內(nèi)容。
培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)新能力的方法與途徑。
四、調(diào)查方法。
課堂創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，課外動手能力的培養(yǎng)。
創(chuàng)新不斷把人類推向新的黎明，當(dāng)21世紀(jì)向我們大踏步走來，人類社會進(jìn)入知識經(jīng)濟(jì)時代，培養(yǎng)跨世紀(jì)人才，從而提高國民素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)我國國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)，是擺在教育工作者面前的一項(xiàng)緊迫任務(wù)。對于基礎(chǔ)教育而言，就是要培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新意識，創(chuàng)新思維，創(chuàng)新精神，使其創(chuàng)新能力不斷得到提高，為其成為創(chuàng)新性人才打好基礎(chǔ)。
(一)發(fā)現(xiàn)問題。
本著“教學(xué)為中心”的原則，如何去優(yōu)化教學(xué)過程，以達(dá)到培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力的目的，這是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵，也是難點(diǎn)。
(二)采取措施：
1、學(xué)習(xí)理論，轉(zhuǎn)變觀念，提高教師開展創(chuàng)新教育的自覺性與主動性。
要培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，教師是關(guān)鍵。因此，樹立教師正確的教育觀念是首要任務(wù)。實(shí)踐中，堅(jiān)持了“兩個結(jié)合”的教育思想和行為導(dǎo)向，使實(shí)踐具有科學(xué)性和實(shí)踐性，極大地提高了教師參與實(shí)踐的自覺性和主動性。
(1)堅(jiān)持教育理論與教育實(shí)踐相結(jié)合。
開展創(chuàng)新教育實(shí)踐需要正確的教育理論導(dǎo)向，通過傾聽專家學(xué)者的專題報告、講座，校內(nèi)培訓(xùn)和走出去學(xué)習(xí)等方法，進(jìn)行教育科學(xué)理論培訓(xùn)，以提高認(rèn)識，逐步摒棄舊觀念，樹立起新觀念。
在理論的正確指導(dǎo)下，將所學(xué)理論用于指導(dǎo)教育改革實(shí)踐。在實(shí)踐中，積極參與學(xué)校制定的“分科推進(jìn)，點(diǎn)面結(jié)合”的實(shí)施活動。參加研究課、說課、評課、活動等。爭取機(jī)會參加區(qū)級研究課和教研員及全區(qū)同行的觀摩、評議。
(2)堅(jiān)持學(xué)科課程與活動課程相結(jié)合。
除在主渠道開展研討外，活動課程也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和能力的良好途徑。我充分利用班、隊(duì)會，等形式開展實(shí)驗(yàn)。使學(xué)生創(chuàng)新精神和能力培養(yǎng)的途徑多樣化，多渠道全方位地進(jìn)行，收到了良好的效果。
2、重視環(huán)境因素的潛移默化作用。
環(huán)境作為現(xiàn)代化課程論中的一門課程，它沒有書本，也不列入課程，卻是一種潛在的而又非常重要的課。優(yōu)美的校園環(huán)境，不僅是一種文明的再現(xiàn)，也是激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新，影響學(xué)生健康發(fā)展的因素。
(三)調(diào)查結(jié)果。
1、關(guān)于思維能力的培養(yǎng)，重在與語言交流緊密結(jié)合，有充分交流才能提高一個人的思維敏捷，提高思維敏捷反過來又能使人更流利地運(yùn)用語言進(jìn)行交流。
2、關(guān)于認(rèn)識能力是在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生。一是認(rèn)識學(xué)習(xí)過程，二是在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)識事物，使學(xué)生在認(rèn)識過程中把感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識上去。
3、關(guān)于學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)，教師在教學(xué)中要做到循序漸進(jìn)。利用“幫扶”的方法教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。掌握自我學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，這一能力的培養(yǎng)能讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，積累豐富的知識以求達(dá)到運(yùn)用。
4、對于學(xué)生辦事能力的培養(yǎng)，教師要有大語文的教學(xué)觀，在聽、說、讀、寫的教學(xué)過程中讓學(xué)生可以用自己的方法來掌握知識。
(四)調(diào)查效果。
1、理論水平提高，參研能力增強(qiáng)。
通過課題的深入研究，理論認(rèn)識水平不斷提高，逐步樹立起了正確的教育觀和參研意識，教改科研能力明顯增強(qiáng)。學(xué)校規(guī)定教師基本達(dá)到“五會”：會學(xué)——自覺學(xué)習(xí)理論知識，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，;會上——能主動爭取并上出有較高水平的研究課、參賽課;會評——能積極評議各級研討課、參賽課;會談——能發(fā)表有一定水平的見解，交流體會;會寫——能寫出有一定價值的文章。
2、初步構(gòu)造了培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)新精神和能力的模式和雛形的課堂教學(xué)模式。
(1)培養(yǎng)創(chuàng)新精神和能力的基本模式為：一個目標(biāo)，兩條途徑，三種方法。
(2)經(jīng)過在實(shí)驗(yàn)中不斷地摸索、總結(jié)、提煉，再回到實(shí)踐中加以驗(yàn)證，在各學(xué)科初步形成有特色的課堂教學(xué)模式，并不斷地完善，以求形成一個較穩(wěn)定的科學(xué)課堂教學(xué)模式。
3、實(shí)踐中得到鍛煉，嶄露頭角。
在實(shí)驗(yàn)中，學(xué)校將青年教師作為重點(diǎn)，一大批青年教師在實(shí)驗(yàn)中迅速成熟，有了長足進(jìn)步。我們的教學(xué)活動，縣、區(qū)獎勵，取得了好成績。
4、學(xué)生的創(chuàng)新思維，創(chuàng)新意識和動腦動手能力得到發(fā)展。
(1)學(xué)科教學(xué)中，學(xué)生的創(chuàng)新學(xué)習(xí)效果較顯著。
(2)豐富的活動使學(xué)生的動腦、動手能力得到良好發(fā)展。
(五)心得體會。
1、創(chuàng)新學(xué)習(xí)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工作，它需要實(shí)驗(yàn)者在長期的艱苦的實(shí)踐中去探索，去總結(jié)出科學(xué)的行之有效的方法和途徑。我們將在今后的工作中，堅(jiān)持不懈地努力去探索，去實(shí)踐，使現(xiàn)有的模式更加科學(xué)，完善。
2、創(chuàng)新教育呼喚創(chuàng)新型教師。實(shí)施創(chuàng)新教育，關(guān)鍵在抓教師思想認(rèn)識的轉(zhuǎn)變和實(shí)踐能力的提高。“思想認(rèn)識”與“實(shí)踐能力”兩者相輔相成，缺一不可。否則，就達(dá)不到目的。我校正是重視了抓師資隊(duì)伍這一關(guān)鍵，才使實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。但教師觀念和作法的轉(zhuǎn)變必須長期不懈地，才能達(dá)到徹底更新觀念和摒棄陳舊作法的目的。
3、由于小學(xué)生好動天性，在其思維活躍的同時，往往會出現(xiàn)自控能力差，影響課堂紀(jì)錄的現(xiàn)象。還需從培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣著手，強(qiáng)化訓(xùn)練，增強(qiáng)自我控制能力。
責(zé)任田任務(wù)報告篇四
二、選題背景及現(xiàn)實(shí)意義。
1、選題背景。
一般城市家庭中已經(jīng)應(yīng)有盡有，商場中的商品更是玲瑯滿目，越來越多的消費(fèi)者開始重視商品的附加價值，而并不僅僅關(guān)注商品的基本功能。比如該商品能否做到“服務(wù)好”、“安心、安全”、“節(jié)約時間”、“節(jié)約費(fèi)用”等等，消費(fèi)者要選擇那些對自己有意義、有價值的商品。
另外隨著信息化的發(fā)展，在電視、電話、傳真、互聯(lián)網(wǎng)普及的同時，消費(fèi)者們也漸漸學(xué)會了如何從大量信息中巧妙地取得自己所需要的信息。這樣，消費(fèi)者不必特意跑到很遠(yuǎn)的地方，只須在自己家中通過電話、傳真、互聯(lián)網(wǎng)便可以得到所需要的商品及信息。
2、研究意義。
當(dāng)今是多媒體的時代，多媒體的一個關(guān)鍵字是交互式(intractive)，即雙方能夠相互進(jìn)行溝通。仔細(xì)想一想，其它的媒體如電視、收音機(jī)、報紙等，都只是將新聞及數(shù)據(jù)單方面地傳給對方，唯一能夠與對方進(jìn)行溝通的一般性通信工具是電話。電話能夠在短時間內(nèi)直接聽到客戶的意見，是非常重要的商務(wù)工具。通過雙方向溝通，企業(yè)可通訊時了解消費(fèi)者的需求、意見，從而提供針對性的服務(wù)，并為今后的業(yè)務(wù)提供參考。
電話營銷可以擴(kuò)大企業(yè)營業(yè)額。比如象賓館、飯店的預(yù)約中心，不必只單純地等待客戶打電話來預(yù)約(inbound)，如果去積極主動給客戶打電話(outbound)，就有可能取得更多的預(yù)約，從而增加收益。又因?yàn)殡娫挔I銷是一種交互式的溝通，在接客戶電話(inbound)時，不僅僅局限于滿足客戶的預(yù)約要求，同時也可以考慮進(jìn)行些交叉銷售(推銷要求以外的相關(guān)產(chǎn)品)和增值銷售(推銷更高價位的產(chǎn)品)。這樣可以擴(kuò)大營業(yè)額，增加企業(yè)效益。
通過電話營銷可以建立并維持客戶關(guān)系營銷體系(relationshipmarketing)。但在建立與客戶的關(guān)系時，不能急于立刻見效，應(yīng)有長期的構(gòu)想。制定嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠?jì)劃，不斷追求客戶服務(wù)水平的提高。比如在回訪客戶時，應(yīng)細(xì)心注意客戶對已購產(chǎn)品、已獲服務(wù)的意見，對電話中心業(yè)務(wù)員的反應(yīng)，以及對購買商店服務(wù)員的反應(yīng)。記下這些數(shù)據(jù)，會為將來的電話營銷提供各種各樣的幫助。
通過電話的定期聯(lián)系，在人力、成本方面是上門訪問所無法比擬的。另外，這樣的聯(lián)系可以密切企業(yè)和消費(fèi)者的關(guān)系，增強(qiáng)客戶對企業(yè)的忠誠度，讓客戶更加喜愛企業(yè)的產(chǎn)品。
在市場競爭日新月異的今天，老客戶再銷售，以及開發(fā)新客戶，已成為企業(yè)適應(yīng)競爭與自身良性發(fā)展的基本手段，而電話營銷往往是企業(yè)首選的營銷方式。但是，在進(jìn)行電話營銷的過程中往往會遇到很多問題，最終導(dǎo)致成功率很低。因?yàn)殡娫挔I銷涉及到目標(biāo)客戶的心理因素和實(shí)際需求，只有建設(shè)出一套優(yōu)秀的電話營銷方案，使電話營銷人員與客戶進(jìn)行有效的溝通，提高電話營銷的成功率，有效的擴(kuò)大客戶范圍，才能使企業(yè)長遠(yuǎn)、持續(xù)的發(fā)展。企業(yè)怎樣活用電話銷售，開發(fā)電話營銷的方法和技巧，把電話營銷做強(qiáng)做精，對于提升員工績效，提升團(tuán)隊(duì)績效，創(chuàng)造企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，已成為當(dāng)今企業(yè)銷售管理的重要課題。文章探討了電話營銷的特征和作用,以杭州聚成企業(yè)管理顧問有限公司為例，分析了電話營銷的策略和存在的問題，并提出相應(yīng)的對策。
三、文獻(xiàn)綜述。
電話營銷定義：電話營銷(tmk)是通過使用電話，來實(shí)現(xiàn)有計(jì)劃、有組織并且高效率地?cái)U(kuò)大顧客群、提高顧客滿意度、維護(hù)老顧客等市場行為的手法，現(xiàn)代管理學(xué)認(rèn)為電話營銷決不等于隨機(jī)的打出大量電話，靠碰運(yùn)氣去推銷出幾樣產(chǎn)品。
電話營銷(telemarketing)被認(rèn)為出現(xiàn)于20世紀(jì)80年代的美國。隨著電話營銷流程消費(fèi)者為主導(dǎo)的市場的形成，以及電話、傳真等通信手段的普及，很多企業(yè)開始嘗試這種新型的市場手法。
英文名稱：telemarketing。
三個階段：
第一階段：引發(fā)興趣。引發(fā)電話線另一端潛在客戶的足夠興趣，是銷售成功的基礎(chǔ)階段。在沒有興趣的情況下是沒有任何機(jī)會，也是沒有任何意義來介紹要銷售的產(chǎn)品的。這個階段需要的技能是對話題的掌握和運(yùn)用。
第二階段：獲得信任。在最短時間內(nèi)獲得一個陌生人的信任是需要高超的技能，以及比較成熟的個性的，只有在這個信任的基礎(chǔ)上開始銷售，才有可能達(dá)到銷售的最后目的——簽約。這個階段需要的技能就是獲得信任的具體方法和有效起到顧問作用爭取待業(yè)權(quán)威的位置來有效地贏得潛在客戶的信任。
第三階段：有利潤的合約。只有在有效地獲得潛在客戶對自己問題的清醒的認(rèn)識前提下的銷售才是有利潤的銷售，也才是企業(yè)真正要追求的目標(biāo)。這個階段需要的技能則是異議防范和預(yù)測、有效談判技巧、預(yù)見潛在問題的能力等。
電話營銷中的4c定義及fabe法則。
fabe法則f-特征a-優(yōu)點(diǎn)b-利益e-數(shù)據(jù)證明。
電話營銷中的4c也是必須要了解的，4c本身不是實(shí)施技巧，4c是實(shí)施技巧的一個標(biāo)準(zhǔn)流程，經(jīng)驗(yàn)不足的電話銷售人員可以在初期的時候按照這個銷售流程執(zhí)行，熟練以后一般就忘記了這個流程，但是銷售實(shí)力卻不知不覺地明顯提高了。
4c的流程是這樣的，迷茫客戶(confuse)，喚醒客戶(clear)、安撫客戶(comfort)、簽約客戶(contract)。第一個c是應(yīng)用在第一階段的，第二、第三個c是應(yīng)用在第二階段的，第四個c是應(yīng)用在第三階段的。
四、參考文獻(xiàn)。
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責(zé)任田任務(wù)報告篇五
尊敬的社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)：
回顧即將過去的一年，對照德能勤績四項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，本人能盡心盡力做好各項(xiàng)工作，較好的履行了自己的職責(zé)?，F(xiàn)將本人思想及工作情況總結(jié)如下：
一、政治思想表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)和職業(yè)道德方面。
能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，自覺貫徹執(zhí)行黨和國家制定的路線、方針、政策，具有全心全意為人民服務(wù)的公仆意識。能遵紀(jì)守法，忠于職守、實(shí)事求是、遵守職業(yè)道德和社會公德。通過種種教育培訓(xùn)使我在思想覺悟方面有了一定的進(jìn)步。
二、業(yè)務(wù)知識和工作能力方面。
在目前社區(qū)服務(wù)的工作崗位上，雖然各項(xiàng)業(yè)務(wù)還未正常開展，但我能夠不斷的去學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過自己的努力，我現(xiàn)對社區(qū)服務(wù)辦的崗位職責(zé)、業(yè)務(wù)范圍、工作要求都已初步了解，具備了一定的工作能力，相信今后能夠從容面對社區(qū)服務(wù)方面的各項(xiàng)任務(wù)。
三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。
熱愛自己的本職工作，能夠正確，認(rèn)真的去對待每一項(xiàng)工作任務(wù)，把黨和國家的政策及精神靈活的體現(xiàn)在工作中，在工作中能夠采取積極主動，能夠積極參加單位組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，認(rèn)真遵守科委的規(guī)章制度，保證出勤，有效的利用工作時間。
四、各項(xiàng)工作開展情況。
1、社區(qū)建設(shè)上：
雖然截止目前，我處還沒有一個社區(qū)，但是我們已做了大量基礎(chǔ)工作，如協(xié)助制定_路辦事處社區(qū)建設(shè)工作有關(guān)規(guī)定及發(fā)展規(guī)劃，組建領(lǐng)導(dǎo)小組;協(xié)調(diào)指導(dǎo)各村委會的社區(qū)建設(shè)初始工作，宣傳社區(qū)政策。現(xiàn)社區(qū)服務(wù)建設(shè)工作的調(diào)查、摸底，有關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)匯總正在進(jìn)行中，_小區(qū)正在申請成立社區(qū)。
2、掃盲工作：
除社區(qū)籌建外，本人還負(fù)責(zé)掃盲工作的宣傳教育、摸底檢查，一年來全力配合市統(tǒng)計(jì)局、教育部門和其他相關(guān)部門，完成了掃盲工作基層街道辦的崗位職責(zé)，數(shù)據(jù)_x。
3、扶貧幫困工作：
能做到深入轄區(qū)了解貧困戶生活狀況，登記造冊，建立檔案;并大力配合民政、殘聯(lián)、老齡、雙擁落實(shí)幫扶措施，協(xié)助開展了實(shí)物、現(xiàn)金救助。全年共登記貧困戶_戶，開展幫扶_次。
五、配合協(xié)助方面。
除完成本職業(yè)務(wù)工作外，本人還積極配合辦事處搞好每個階段的重心工作。
1、駐村工作：
今年我在_x村駐隊(duì)，駐村中全力參與了”反邪教警示教育”、環(huán)境衛(wèi)生治理。駐村時積極配合做好群眾的思想動員、政策法規(guī)宣傳、維護(hù)穩(wěn)定、協(xié)調(diào)組織等工作。同時在日常駐村中我能積極協(xié)助村組”兩委”開展工作，面對面及時了解廣大農(nóng)牧民群眾的所想、所盼、所求。另一方面通過駐村工作，我發(fā)現(xiàn)它使我得到了教育，增強(qiáng)了才干。
2、經(jīng)濟(jì)普查工作：
今年進(jìn)行的經(jīng)濟(jì)普查工作是全國第一次經(jīng)濟(jì)普查，意義重大，任務(wù)繁重，需要各個部門的參與，我在今年10月被抽調(diào)參加此項(xiàng)工作，成為了一名經(jīng)濟(jì)普查指導(dǎo)員。因經(jīng)濟(jì)普查工作涉及范圍廣，項(xiàng)目多，且普查知識本人以前沒有接觸過，較為生疏。為此我認(rèn)真閱讀相關(guān)業(yè)務(wù)書籍，積極參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)會議，遇到不懂的問題做到主動請教。經(jīng)濟(jì)普查全面開始后，我充分運(yùn)用掌握的業(yè)務(wù)知識，堅(jiān)持實(shí)事求是，確保普查質(zhì)量，普查工作期間我全身心投入，嚴(yán)格按照要求逐步進(jìn)行，現(xiàn)我在_x村已完成了宣傳動員、小區(qū)劃分、地圖繪制、底冊填寫等工作。
3、機(jī)關(guān)報刊、信件的收發(fā)工作：
做到了及時分發(fā)，沒有出現(xiàn)丟失、遺忘。
此致
敬禮!
述職人：_x。
20_年x月x日。
責(zé)任田任務(wù)報告篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的'同仁們：
我是x銷售部門的一名普通員工，剛到房產(chǎn)時，對房地產(chǎn)方面的知識不是很精通，對于新環(huán)境、新事物比較陌生。在領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的幫忙下，我很快了解到的性質(zhì)及其房地產(chǎn)市場有關(guān)的一些資料。作為銷售部中的一員，深深感覺到自我身肩重任。作為企業(yè)的門面，企業(yè)的窗口，自我的一言一行也同時代表了一個企業(yè)的形象。所以更要提高自身的素質(zhì)，高標(biāo)準(zhǔn)的要求自我。在高素質(zhì)的基礎(chǔ)上更要加強(qiáng)自我的專業(yè)知識和專業(yè)技能。此外，還要廣泛了解整個房地產(chǎn)市場的動態(tài)，走在市場的前沿。經(jīng)過這段時間的磨練，我已成為一名合格的銷售人員，并且一向努力做好自我的本職工作。
20xx我用心配合本有關(guān)部分同事工作，以提高銷售率為目的，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，為x月份的銷售奠定了基礎(chǔ)。最后以x個月完成合同額x萬元的好成績而告終。經(jīng)過這次企業(yè)的洗禮和實(shí)踐的檢驗(yàn)，我從中學(xué)到了不少專業(yè)知識，也透過銷售認(rèn)識了許多新朋友，使自我在待人接物、行為禮儀、突發(fā)事件等各方面都比以前有所提高。
經(jīng)過之前銷售部對房屋執(zhí)行內(nèi)部認(rèn)購等手段的鋪墊制造出了x火爆認(rèn)購的場面。在銷售部，隨著新樓盤的對外銷售，應(yīng)對工作量的增加以及對銷售工作的系統(tǒng)化和正規(guī)化的深入，工作顯得很繁重。從開盤至今，同事們基本上每一天都要加班加點(diǎn)完成工作。經(jīng)過一個多月時間的熟悉和了解，我立刻進(jìn)入主角并且嫻熟的完成了自我的本職工作。
此外在銷售過程中每月的工作總結(jié)和每周例會，我不斷總結(jié)自我的工作經(jīng)驗(yàn)，及時找出弊端并及早改善。經(jīng)過同事們的親密合作，銷售部在短短的三個月的時間將二期房屋全部清盤，而且一期余房也一并售罄，我想這其中也與其他銷售部成員的努力是分不開的。
20xx年是有好處的、有價值的、有收獲的。在每一名員工的努力下，在新的一年中將會有新的突破，新的氣象，能夠在日益激烈的市場競爭中，占有一席之地。
在繁忙的工作中不知不覺又迎來了新的一年，回顧這一年的工作歷程，作為x企業(yè)的每一名員工，我們深深的為我們企業(yè)蓬勃發(fā)展的熱氣，同事們?nèi)巳伺ζ床木袼?/p>
在新的一年來臨之際，我將端正態(tài)度，一如既往的用心學(xué)習(xí)和工作，服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，做好銷售，為創(chuàng)造更高的銷售業(yè)績而努力。
責(zé)任田任務(wù)報告篇七
根據(jù)環(huán)境監(jiān)測與治理技術(shù)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱制訂本任務(wù)書。
一、畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的。
1、提高學(xué)生對環(huán)境保護(hù)重要性的全面認(rèn)識，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識和責(zé)任感。
2、培養(yǎng)學(xué)生分析和解決環(huán)保專業(yè)問題的能力，強(qiáng)化獨(dú)立工作能力鍛煉。
3、學(xué)習(xí)現(xiàn)場工作人員求真務(wù)實(shí)、一絲不茍、踏實(shí)進(jìn)取的工作態(tài)度與作風(fēng)。
4、收集畢業(yè)設(shè)計(jì)資料，結(jié)合實(shí)習(xí)內(nèi)容有針對性地選擇畢業(yè)設(shè)計(jì)選題方向。
5、進(jìn)一步鞏固提高專業(yè)技能，為就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。
二、項(xiàng)目及具體內(nèi)容。
1、項(xiàng)目：
(1)水處理工程設(shè)計(jì)與運(yùn)行管理。
(2)大氣污染控制工程的設(shè)計(jì)、安裝與運(yùn)行。
(3)噪聲控制工程的設(shè)計(jì)與制作。
(4)固體廢棄物處理工程的設(shè)計(jì)與運(yùn)行管理。
(5)環(huán)境監(jiān)測與管理。
(6)工業(yè)部門產(chǎn)品質(zhì)量分析。
(7)其它與專業(yè)相關(guān)的工作。
2、具體內(nèi)容:。
(1)污染控制工程設(shè)計(jì)的資料收集、數(shù)據(jù)監(jiān)測、方案編制與論證、工程概預(yù)算、工藝流程設(shè)計(jì)。
(2)既有環(huán)境污染控制工程運(yùn)行中各項(xiàng)指標(biāo)例行監(jiān)測、日常管理及設(shè)備維護(hù)。
(3)工業(yè)生產(chǎn)部門材料、成品、半成品、產(chǎn)品質(zhì)量分析。
(4)環(huán)境監(jiān)測部門大氣、水體、噪聲、固廢、土壤、生物等環(huán)境污染監(jiān)測。
(5)環(huán)保管理機(jī)構(gòu)環(huán)境監(jiān)察與管理。
(6)環(huán)境評價、清潔生產(chǎn)、iso14000體系認(rèn)證相關(guān)內(nèi)容。
(7)其它與專業(yè)相關(guān)的工作。
三、指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)分組。
1、指導(dǎo)教師：張弛龔貴生岳朝松劉春梅。
2、設(shè)計(jì)分組：
實(shí)習(xí)小組。
人數(shù)。
項(xiàng)目。
指導(dǎo)教師。
備注。
第一組。
曹劍、陳明、丁麗容、樊貴超、高松、顧浩、顧曉玲、韓春艷、何雷、賈成、蔣永恒。
待定。
張弛。
第二組。
李海云、李久奎、李君、李益民、劉坤、劉敏、劉霞、盧詩遠(yuǎn)、逯敏婷、呂華、馬紅巖。
待定。
龔貴生。
第二組。
錢丹、孫思思、湯道龍、田振華、王千里、王迎波、吳燕、徐波、閆立濤、楊菊、楊梅。
待定。
岳朝松。
第二組。
姚海娟、殷強(qiáng)輝、張光波、張建江、張亮、鄭偉、仲偉杰、周杰、朱文龍、胡建平。
待定。
劉春梅。
四、畢業(yè)實(shí)習(xí)時間及進(jìn)度安排。
1、起止時間：xx年3月5日至4月27日。
2、進(jìn)度安排：
進(jìn)度安排。
內(nèi)容及要求。
備注。
xx.3.5xx.3.10。
聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，熟悉環(huán)境，了解工作內(nèi)容。
xx.3.11xx.4.20。
實(shí)習(xí)內(nèi)容由單位安排，撰寫實(shí)習(xí)記錄。
xx.4.21xx.4.27。
撰寫實(shí)習(xí)報告，整理相關(guān)資料。
五、畢業(yè)實(shí)習(xí)成果。
1、畢業(yè)實(shí)習(xí)成果：包括畢業(yè)實(shí)習(xí)日志、畢業(yè)實(shí)習(xí)記錄本、畢業(yè)實(shí)習(xí)報告。
2、撰寫畢業(yè)實(shí)習(xí)成果的要求：
畢業(yè)實(shí)習(xí)日志內(nèi)容一般包括日期、地點(diǎn)、現(xiàn)場指導(dǎo)老師、出勤、現(xiàn)場紀(jì)律等幾個部分。
畢業(yè)實(shí)習(xí)記錄內(nèi)容一般包括日期、地點(diǎn)、指導(dǎo)老師、實(shí)習(xí)內(nèi)容、現(xiàn)場工藝及設(shè)備等。
畢業(yè)實(shí)習(xí)報告內(nèi)容一般包括實(shí)習(xí)內(nèi)容、現(xiàn)場工藝及設(shè)備、工藝原理、個人心得等。
六、畢業(yè)實(shí)習(xí)期間的基本要求。
1、學(xué)生應(yīng)在教師的指導(dǎo)下，積極主動地完成規(guī)定的全部任務(wù)，不得無故拖延。
2、嚴(yán)格遵守設(shè)計(jì)紀(jì)律，原則上不得請假，因特殊原因必須請假者，一律由系領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
3、按規(guī)定時間完成個人需要撰寫的畢業(yè)實(shí)習(xí)成果內(nèi)容。抄襲他人成果內(nèi)容、不按要求或未完成全部內(nèi)容、無故曠課二次及以上、缺勤時間達(dá)三分之一及以上者，畢業(yè)實(shí)習(xí)成績定為不及格。
建筑設(shè)備與環(huán)境工程系環(huán)境工程教研室。
實(shí)習(xí)報告的實(shí)習(xí)任務(wù)。
責(zé)任田任務(wù)報告篇八
一、社會實(shí)踐總體情況介紹我社會實(shí)踐小組在庫爾勒市分三個社會實(shí)踐學(xué)校進(jìn)行社會實(shí)踐，分別為：華山中學(xué)、庫爾勒市第四中學(xué)、巴州二中，這三個學(xué)校均為巴州地區(qū)重點(diǎn)學(xué)校，在全疆都有一定名氣，學(xué)校師資力量雄厚，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，學(xué)生整體素質(zhì)較高。小組成員分配情況：其中華山中學(xué)和巴州二中各分4人，分別是劉軍、張玉香、楊磊、林新萍;苗磊、林琳、張虎、朱艷麗。其余8人分到市第四中學(xué)，社會實(shí)踐小組八位同學(xué)分別是：詹璐、馮曉廣、馮燕、謝恩建、汪麗萍、張迪、岳振華、向曉麗。該小組是第一批進(jìn)入該學(xué)校社會實(shí)踐的新疆師范大學(xué)的學(xué)生。所有成員中除了第四中學(xué)的汪麗萍、張迪分到初中部以外，其余成員均分到高一或高二年級上課及代理班主任。社會實(shí)踐中我小組共聽課282節(jié)，平均每人講了5個教案，15節(jié)課，個別成員講了9個教案43節(jié)課。
二、社會實(shí)踐表現(xiàn)與效果這次社會實(shí)踐達(dá)到了畢業(yè)社會實(shí)踐的預(yù)期目的，為學(xué)校和學(xué)院贏得了良好聲譽(yù)。在學(xué)校與社會這個承前啟后的社會實(shí)踐環(huán)節(jié)，同學(xué)們對自己、對工作有了更具體的認(rèn)識和客觀的評價。社會實(shí)踐收獲主要體現(xiàn)在兩方面。
1.工作能力。在社會實(shí)踐過程中，絕大多數(shù)同學(xué)積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，主動向老師學(xué)習(xí),與學(xué)生進(jìn)行溝通.同時認(rèn)真寫好聽課記錄，成績良好。社會實(shí)踐學(xué)校的反饋情況表明，我們的學(xué)生具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，具備了一定的教學(xué)能力和溝通能力，普遍受到社會實(shí)踐學(xué)校的好評。大多數(shù)學(xué)生能勝任指導(dǎo)教師所交給的工作。給學(xué)生教學(xué)的同時,不忘總結(jié)自己的不足，為今后的教學(xué)工作提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
2.社會實(shí)踐方式。社會實(shí)踐學(xué)校指定了指導(dǎo)老師來指導(dǎo)學(xué)生的日常社會實(shí)踐。學(xué)生在社會實(shí)踐學(xué)校，以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。我們和正式教師一樣上下班，完成教學(xué)工作;又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實(shí)踐知識。同學(xué)們認(rèn)真的工作態(tài)度、較強(qiáng)的工作能力和勤奮好學(xué)的精神受到了社會實(shí)踐單位及其指導(dǎo)教師的一致好評。
3.社會實(shí)踐收獲。主要有四個方面。一是通過直接參與教學(xué)工作，學(xué)到了實(shí)踐知識，同時進(jìn)一步加深了對理論知識的理解，使理論與實(shí)踐知識都有所提高，圓滿地完成了本科教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。二是提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。三是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。
4.組織管理。帶隊(duì)教師親自到社會實(shí)踐學(xué)校，檢查和指導(dǎo)社會實(shí)踐工作，協(xié)調(diào)解決社會實(shí)踐中遇到的問題。帶隊(duì)指導(dǎo)老師們在整個社會實(shí)踐過程中的盡職盡責(zé)，對保證社會實(shí)踐質(zhì)量起到了重要作用。
三、教學(xué)社會實(shí)踐方面社會實(shí)踐學(xué)校為本組每位成員指定了一位指導(dǎo)老師和指導(dǎo)班主任，社會實(shí)踐第一周按照學(xué)校社會實(shí)踐計(jì)劃進(jìn)行聽課和評課，從第二周開始大部分成員進(jìn)入正式講課階段。
第一、在聽課方面，我組成員制作了各學(xué)校政治教研組的統(tǒng)一大課表，要求各位成員要在沒課的時間盡量去聽課，不限于本人的指導(dǎo)老師，各位成員可以根據(jù)自己所帶年級和所授課程，有選擇地進(jìn)行了聽課。在社會實(shí)踐期間同學(xué)們不僅聽了指導(dǎo)老師的課，而且聽了其他許多老師的課、社會實(shí)踐學(xué)校一位高三資深政治老師的課以及一節(jié)非常精彩的高中語文課，給大家留下了深刻的印象，也使大家受益匪淺。每次聽課回來后大家認(rèn)真評議并做了詳細(xì)記錄，同時小組定期檢查聽課情況。
第二、在備課講課方面，由于本組大部分成員從社會實(shí)踐第二周陸續(xù)開始就根據(jù)所分班級的正常課表進(jìn)行授課，機(jī)會較多，時間較緊，為保證社會實(shí)踐質(zhì)量，我小組要求每位成員都要提前準(zhǔn)備教案，在編寫教案時努力以新課程改革的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，在教案中充分體現(xiàn)了新課改的創(chuàng)新精神，教案經(jīng)指導(dǎo)老師通過并多次試講方能正式授課。對此大家都非常重視，很早就寫好了教案，反復(fù)修改并多次請教社會實(shí)踐指導(dǎo)老師，同組的其他成員也紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。由于實(shí)際條件所限，小組安排的試講時間一般為晚上8：30-11：30，同時小組要求大家晚上一起活動，向大家匯報一天工作情況，交流社會實(shí)踐心得同時通知成員安排試講，大家都能夠主動自覺準(zhǔn)時的參加。經(jīng)過積極準(zhǔn)備，每位成員的第一次講課情況都比較好，受到了社會實(shí)踐指導(dǎo)老師的好評，也受到學(xué)生的歡迎。
第三、巴州二中、第四中學(xué)、華山中學(xué)的公開課分別由苗磊、張迪、張玉香三位同學(xué)講，大家以極大的熱情投入到公開課的準(zhǔn)備過程之中，保證了公開課順利圓滿的進(jìn)行。各位同學(xué)在整個社會實(shí)踐過程中表現(xiàn)良好，得到了老師和學(xué)生們的好評。
四、班主任工作社會實(shí)踐班主任工作是社會實(shí)踐工作的一個重要環(huán)節(jié)，相比教學(xué)社會實(shí)踐，班主任社會實(shí)踐面臨的問題更繁雜一些。由于我組成員在校住宿，與學(xué)生接觸較多，這對于我們開展班主任工作幫助很大，在班主任日常工作方面，我小組要求每天9：00(京)進(jìn)班，晚上與班級同學(xué)一起自習(xí)，主要做了以下幾個方面的工作：
1、每天早晨監(jiān)督晨讀和課間操，中午監(jiān)督眼保健操，晚上與學(xué)生一起上晚自習(xí)，并在晚自習(xí)上為同學(xué)們解答疑問。個別同學(xué)利用晚自習(xí)為學(xué)生單獨(dú)補(bǔ)課，效果顯著，受到學(xué)生好評。
2、配合原班主任老師完善了班級原有的一些規(guī)章制度;。
3、每個人都至少獨(dú)立主持了一次主題班會，有的以團(tuán)結(jié)為主題，也有的以自律或是新學(xué)期新打算為主題，都收到了較好的效果。
4、早晨和晚上檢查衛(wèi)生狀況，并參與班級日常管理。
5、積極了解學(xué)生的思想狀況，主動找個別學(xué)生談心，為他們排憂解難。
6、解決學(xué)生特別是住校生的一些日常生活中的困難。
7、主動與其他任課老師聯(lián)系交流，了解學(xué)生情況。除了以上日常工作外，我們重點(diǎn)抓好兩件大事：校運(yùn)動會和主題班會，力求通過做好這兩項(xiàng)工作來進(jìn)一步提高自己的組織管理能力。
9月底為各個學(xué)校運(yùn)動會陸續(xù)舉辦的時候，我組成員積極投入到自己所在學(xué)校、班級的準(zhǔn)備活動中去。還有幾名同學(xué)報名參加運(yùn)動會的場務(wù)工作。主題班會的是各中學(xué)學(xué)期計(jì)劃的一件大事，關(guān)乎各班的發(fā)展及班主任工作的效度，但原班主任均放手給我們這批社會實(shí)踐老師策劃，因?yàn)槲覀兊恼J(rèn)真負(fù)責(zé)，已經(jīng)贏得了他們的肯定。各組員在主題班會前都做了充分的準(zhǔn)備工作上，并及時征求原班主任的意見，由于準(zhǔn)備充分，選題貼切中學(xué)生實(shí)際，因此主題班會都收到了良好的教育意義。通過這兩項(xiàng)比較重大的工作，同學(xué)們切實(shí)感覺到自己開展班級工作的能力提高了。
除此以外，我們還爭取機(jī)會多與學(xué)生接觸，以求更深入了解他們的內(nèi)心和要求，進(jìn)一步改進(jìn)自己的教學(xué)方法和工作方式。不少組員通過鼓勵學(xué)生“考大學(xué)”
來明確他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)，激勵他們認(rèn)真學(xué)習(xí)，短短的八周時間，我們建立了良好的師生關(guān)系在班主任社會實(shí)踐過程中大家全力以赴，不辭辛苦，不僅得到班主任老師的高度肯定，也得到了班級同學(xué)的愛戴和尊敬，深受老師和學(xué)生的好評。
五、其他工作除了課堂教學(xué)工作和班主任工作外，我組成員還根據(jù)社會實(shí)踐學(xué)校的安排參加了學(xué)校運(yùn)動會的籌備工作、開幕式和比賽;組織同學(xué)慶祝教師節(jié);個別同學(xué)參加了市財(cái)政考試的監(jiān)考工作和成人高考的監(jiān)考工作;每一位同學(xué)都在與自身工作不沖突的情況下幫助其他科目的老師進(jìn)行監(jiān)考和改卷、核分、登分、排名等工作。所有工作都按時圓滿完成;我組的幾位男生分別被分到政教處、行政辦公室和工會辦公室等行政部門，在完成社會實(shí)踐任務(wù)之外做了大量的行政工作，受到辦公室各位老師的高度評價。
六、社會實(shí)踐生活的感悟通過近兩個月的社會實(shí)踐，使我們的理論知識得到檢驗(yàn)和應(yīng)用，進(jìn)一步完善和提高了教學(xué)技能，提高了自身素質(zhì)，從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了不少好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。同時也感受了高中課堂教學(xué)的實(shí)際狀況，引發(fā)了我們對新的課程觀和教學(xué)理念在高中課堂如何貫徹的思考。新課程改革的以學(xué)生為本的教育方式給我們很大出動,并深深覺得現(xiàn)代教育需要不僅僅是這樣的想法,更需要這樣的實(shí)踐。除了了解本專業(yè)課程以外，同學(xué)們還與辦公室其他老師溝通以了解各學(xué)科目前所面臨的具體情況，為全面了解當(dāng)今中學(xué)教育狀況積累了實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。通過擔(dān)任助理班主任，使我們認(rèn)識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗(yàn)。通過與學(xué)生的接觸，對現(xiàn)今中學(xué)生的思想和觀念有了進(jìn)一步的了解和體會，對今后從事教師工作有很大幫助。由于社會實(shí)踐地點(diǎn)遠(yuǎn)離學(xué)校同時又是法經(jīng)學(xué)院第一批在地州社會實(shí)踐的學(xué)生，雖然社會實(shí)踐條件比較艱苦，但本組每位成員都能自覺認(rèn)識到我們是一個團(tuán)隊(duì)、是一個整體，都明白我們自身形象的重要性。在平時的生活中大家互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛，不論是在工作還是在平時的生活中，哪怕在吃飯這類日?；顒又写蠹叶寄茏龅揭约w為先，在假期時我們還組織豐富多彩的活動，大家一起去孔雀公園，一起給組員過生日，一起游玩孔雀河。在社會實(shí)踐學(xué)校的師生和其他師范院校社會實(shí)踐生眼中我們是一支團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍，經(jīng)過這近兩個月的社會實(shí)踐，各位成員之間的感情也愈加深厚。社會實(shí)踐結(jié)束時學(xué)生送別的感人場景至今依然歷歷在目，教師節(jié)的祝福、鮮花和禮物更使我們深刻感受到作為一名教師的責(zé)任和光榮。
七、社會實(shí)踐中存在的問題與不足本次社會實(shí)踐進(jìn)程基本.順利，取得了一定成績，但仍有一些不足值得我們重視，這主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、在講課過程中，在對教材的挖掘程度上仍需努力，這反映出我們的理論水平還有待提高。
2、在駕馭和把握課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)中，尚需積累更多經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自身素質(zhì)。
3、部分同學(xué)對新的課程理念與高中課堂教學(xué)活動結(jié)合時顯得有些生硬，應(yīng)更好的處理教材和學(xué)生的關(guān)系，做到以學(xué)生為本。
4、管理方面有些欠缺，各學(xué)校小組間交流較少，也讓我們感受到一些問題?？偟膩碚f,通過這次社會實(shí)踐，檢查和鞏固了同學(xué)們的教學(xué)理論，專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)了我們獨(dú)立從事教育和教學(xué)工作的能力。我小組認(rèn)為本次社會實(shí)踐達(dá)到了既定目的，鍛煉了自己，收獲了許多，取得了一定的成績，但仍要針對社會實(shí)踐中反映出的問題，在今后的學(xué)習(xí)生活中不斷充實(shí)自己，提升理論水平，并進(jìn)一步用新課改的教育理念武裝自己，不斷改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)水平，爭取把這次社會實(shí)踐所取得的經(jīng)驗(yàn)都用在我們以后的學(xué)習(xí)和工作中，把我們的學(xué)習(xí)和工作做得更好!以爭取在不久的將來成為一名合格的人民教師。最后，感謝所有在社會實(shí)踐中給予我們關(guān)心、幫助和耐心指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們!
責(zé)任田任務(wù)報告篇九
論文題目：?淺析北京社區(qū)戶外媒體的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢。
系部：??????專業(yè)：
班級：??????學(xué)生：???????指導(dǎo)教師：
1．論文的主要任務(wù)及目標(biāo)。
(本部分能夠說明本論文要解決什么問題，得出什么結(jié)論即可)。
近年來，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與社會的進(jìn)步，單親家庭這一特殊群體的數(shù)量在逐年增長，而由此產(chǎn)生的一系列問題，無論是對社會還是對家庭都產(chǎn)生了巨大的影響。因此，本文透過調(diào)查和研究，來分析單親家庭的現(xiàn)狀和主要問題，然后針對這些狀況透過借鑒發(fā)達(dá)國家的政策，來提出自我的一些推薦和意見，期望能對改善單親家庭生活狀況和提高他們的生活質(zhì)量起到必須的促進(jìn)作用。
2、設(shè)計(jì)（論文）的基本要求。
論文撰寫應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下獨(dú)立完成，并以馬克思主義理論為指導(dǎo)，貼合黨和國家的有關(guān)方針、政策；論文應(yīng)做到中心突出，層次清楚，結(jié)構(gòu)合理；務(wù)必觀點(diǎn)正確，論據(jù)充分，條理清楚，文字通順；并能進(jìn)行深入分析，見解獨(dú)到。同時論文字?jǐn)?shù)不得少于8000字，還要有300字左右的`論文摘要，關(guān)鍵詞3～5個（按詞條外延層次，由高至低順序排列）。最后附上參考文獻(xiàn)目錄和致謝辭。
3、設(shè)計(jì)（論文）的主要資料。
以下以《淺析北京社區(qū)戶外媒體的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢》一文為例說明：
全文擬分五個部分來研究北京社區(qū)戶外媒體的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢：其中第一部分將闡述研究社區(qū)戶外媒體的好處：社會經(jīng)濟(jì)及科學(xué)技術(shù)的發(fā)展帶動戶外媒體的高速發(fā)展，但社區(qū)戶外媒體沒有充分發(fā)揮出它的宣傳及服務(wù)功能。
第二部分將綜述北京社區(qū)戶外媒體的特點(diǎn)及現(xiàn)狀，讓人們對北京社區(qū)戶外媒體的現(xiàn)狀有所了解。第三部分將對制約北京社區(qū)戶外媒體發(fā)展的因素進(jìn)行分析，擬從社區(qū)戶外媒體所受到的各方面制約來進(jìn)行探討。
第四部分將是本文的重點(diǎn)部分：根據(jù)此刻的社會經(jīng)濟(jì)及科技水平的發(fā)展對社區(qū)戶外媒體的發(fā)展趨勢進(jìn)行預(yù)測，并將重點(diǎn)介紹數(shù)十種會在社區(qū)超多普及的新型媒體及其所采用的新技術(shù)。
第五部分將得出本文的結(jié)論：將透過預(yù)測互聯(lián)網(wǎng)、無線通信和數(shù)字視頻技術(shù)的發(fā)展，從而得出未來社區(qū)戶外新媒體與其它媒體將相互溶合為一個整體，成為真正的多媒體，并最終支持新興虛擬系統(tǒng)的視、觸覺控制技術(shù)。
4、主要參考文獻(xiàn)。
略
責(zé)任田任務(wù)報告篇十
管坤同志，**選煤廠原煤車間副主任。2000年參加工作至今，他一刻也沒有離開過洗選加工這一行，先后干過皮帶司機(jī)、重控司機(jī)、洗煤運(yùn)轉(zhuǎn)值班長、運(yùn)銷科生產(chǎn)副科長。多個崗位的歷煉，他硬是憑著吃苦耐勞的精神，在洗、運(yùn)、銷系統(tǒng)上是二塘選煤廠公認(rèn)的”拼命三郎“。
他是一個以事業(yè)為重的人，經(jīng)常早上班、晚下班，周末及節(jié)假日也很少休息過，任勞任怨，一心撲在工作上。5月份以來，他放棄個人休息時間義務(wù)獻(xiàn)工達(dá)20余天，加班延點(diǎn)成了家常便飯。有一次，他加班到晚上11點(diǎn)，到家后累得一頭扎在床上。這時又接到了車間的電話，他二話沒說，徒步3公里又返回到了工作崗位上。在煤質(zhì)差的時候，像這樣突擊搶修的事情他每季度都遇上好幾次，有時一干就是兩三天，他就索性帶上被褥住在車間里面，卻丟下他12歲的女兒經(jīng)常獨(dú)自一個人在家，時間一長懂事的女兒學(xué)會了自己做飯和照顧自己，時不時地給晚點(diǎn)下班的爸爸炒上幾個菜，每每提到此事，他臉上往往掛著掩飾不住的愧疚。就是這樣原煤車間機(jī)電班全體人員在他的”感染“下踏實(shí)肯干，時刻把車間的利益放在首位，從不計(jì)較個人得失，及時的完成廠分配各項(xiàng)任務(wù)，車間機(jī)電設(shè)備事故率也從以往的92%左右提高到95%以上，保證了原煤運(yùn)輸?shù)耐〞场?/p>
干過洗煤廠的都知道，洗選玩的就是機(jī)電設(shè)備，可一遇到礦井過斷層的時候，確保運(yùn)輸線設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)仿佛是在和斷層矸石進(jìn)行著一次次博弈。今年上半年，原料煤矸石對原煤車間設(shè)備損害較大，尤其是兩臺分級破碎機(jī)，”保運(yùn)“成為壓倒一切的中心工作。為提高破碎率，在車間主任和管坤的帶領(lǐng)下，重達(dá)6噸的209分級破碎機(jī)整體齒環(huán)從運(yùn)輸、安裝、調(diào)配一干就是三十幾個小時，他和車間主任不間斷輪換搶修，餓了泡上一包方便面充饑，困了就在檢修現(xiàn)場旁邊打會盹，克服了尺寸不合等重重困難后，提前完成搶修任務(wù)，保證設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，為順利入洗提供了有力保障。
管坤同志就是這樣一個人，雖沒有豪言壯語，卻時刻把集體利益放在首位，用自己”特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)"的實(shí)干精神譜寫著**美好的明天。
責(zé)任田任務(wù)報告篇十一
我配的是?。ǎ┌啵饕秦?fù)責(zé)本班的生活衛(wèi)生方面和配合我班兩位的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@個月的工作情況：
社會在發(fā)展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育和保育水平，平時在遇到園部和班級有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，我會及時完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)任了小班的保育員以來，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，也會像母親一樣，對待關(guān)心每一個孩子，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進(jìn)取，才會得到家長和孩子的信任。
雖然我是保育員崗位上的，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平時除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請教外，有時也在家看一些有關(guān)幼兒課程的視頻，知識等等，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。
由于剛進(jìn)入幼兒園工作，帶的還是小班，孩子們大部分都已經(jīng)學(xué)會了自理自立，也已經(jīng)熟悉了幼兒園的生活。但有些幼兒還是有一些不好的習(xí)慣。我會把生活中領(lǐng)悟到的和在學(xué)校學(xué)習(xí)到的一些有關(guān)知識利用在其中，告訴幼兒該怎樣做。平時在遇到什么不懂得地方也會請教主副班老師。我知道自己在工作中也存在著樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)，多請教，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷進(jìn)步，對得起各位老師對我的信任，對得起孩子家長的期望，也對得起自己的本職崗位。
我知道，我的工作不僅是搞衛(wèi)生，和配合兩位老師教學(xué)工作，還要在家園共建方面，也要做好。我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。
時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多，無論是保育還是教育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。
責(zé)任田任務(wù)報告篇十二
1.洗去疲憊，輕松享受。
2.行天下，漫道如鐵;再回首，知足常樂。
3.自信由心，健康由足。
4.做“足”功夫，步步升高。
5.輕松一點(diǎn)，幸福滿點(diǎn)。
6.精工巧技，譽(yù)滿天下。
7.貴族體驗(yàn)，奢華盛典。
8.御足天下，欲行華夏。
9.天下之行，始于御足。
10.御足天下，微足有道。
11.尊貴，從足部開始。
12.足行千里路，天天來“浴”足。
13.不用出國，也能享受日式足療的品位。
14.暢享日本風(fēng)情，盡在京都之花。
15.傳承足道經(jīng)典，尊享健康人生。
責(zé)任田任務(wù)報告篇十三
課題研究的步驟，也就是課題研究在時間和順序上的安排。
研究的步驟要充分考慮研究內(nèi)容的相互關(guān)系和難易程度，一般情況下，都是從基礎(chǔ)問題開始，分階段進(jìn)行，每個階段從什么時間開始，至什么時間結(jié)束都要有規(guī)定。
各階段的主要研究步驟;本學(xué)期研究工作的日程安排等。
責(zé)任田任務(wù)報告篇十四
1、本課題研究是否要設(shè)定子課題。
各子課題既要有一定的相對獨(dú)立性，又要形成課題系統(tǒng)。
作為省、市級課題，最好設(shè)定子課題。
2、具體的研究方法可從下面選定：觀察法、調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法、個案法、比較研究法、文獻(xiàn)資料法等。
要研究如何對青年教師進(jìn)行培養(yǎng)可采用經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法;要研究問題家庭學(xué)生的教育對策可采用個案法等等。
3、確定研究方法時要敘述清楚“做些什么”和“怎樣做”。
如要用調(diào)查法，則要講清調(diào)查的目的、任務(wù)、對象、范圍、調(diào)查方法、問卷的設(shè)計(jì)或來源等。
最好能把調(diào)查方案附上。
4、提倡使用綜合的研究方法。
一個大的課題往往需要多種方法，小的課題可能主要是一種方法，但也要利用其它方法。
我們在應(yīng)用各種方法時，一定要嚴(yán)格按照方法的要求，不能不三不四，憑經(jīng)驗(yàn)、常識去做。
比如，我們要通過調(diào)查了解情況，我們?nèi)绾沃朴喺{(diào)查表，如何進(jìn)行分析，不是隨隨便便發(fā)張表，搞一些百分?jǐn)?shù)、平均數(shù)就行了。
突出介紹行動研究法。
責(zé)任田任務(wù)報告篇十五
本課題研究擬取得什么形式的階段研究成果和終結(jié)研究成果。
其中調(diào)查報告、研究報告、論文是課題研究成果最主要的表現(xiàn)形式。
課題不同，研究成果的內(nèi)容、形式也不一樣，但不管形式是什么，課題研究必須有成果，否則，就是這個課題就沒有完成。
責(zé)任田任務(wù)報告篇十六
課題研究的目標(biāo)也就是課題最后要達(dá)到的具體目的,要解決哪些具體問題，也就是本課題研究要達(dá)到的預(yù)定目標(biāo)：即本課題研究的目標(biāo)定位，確定目標(biāo)時要緊扣課題,用詞要準(zhǔn)確、精練、明了。
相對于目的和指導(dǎo)思想而言,研究目標(biāo)是比較具體的，不能籠統(tǒng)地講，必須清楚地寫出來。
只有目標(biāo)明確而具體，才能知道工作的.具體方向是什么，才知道研究的重點(diǎn)是什么，思路就不會被各種因素所干擾。
常見存在問題是：不寫研究目標(biāo);目標(biāo)扣題不緊;目標(biāo)用詞不準(zhǔn)確;目標(biāo)定得過高,對預(yù)定的目標(biāo)沒有進(jìn)行研究或無法進(jìn)行研究。
確定課題研究目標(biāo)時，一方面要考慮課題本身的要求，另一方面要考慮課題組實(shí)際的工作條件與工作水平。
責(zé)任田任務(wù)報告篇十七
區(qū)“雙創(chuàng)”辦：
我局“雙創(chuàng)”工作在區(qū)“雙創(chuàng)”辦具體指導(dǎo)下在全體干部共同努力下按照市委、市政府和區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于創(chuàng)建省級衛(wèi)生城市和優(yōu)秀旅游城市的總體要求精心組織周密安排講求實(shí)效深入扎實(shí)開展“雙創(chuàng)”工作圓滿地完成了年度的各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)。按照“xxxx字（）x號”通知要求現(xiàn)將我局“雙創(chuàng)”工作匯報如下：
在全區(qū)“雙創(chuàng)”工作動員大會后，我局及時召開全局“雙創(chuàng)”工作再動員會議，組織全體干部認(rèn)真學(xué)習(xí)了全區(qū)“雙創(chuàng)”工作會議精神，進(jìn)一步提高和深化全體干部對“雙創(chuàng)”工作重要性的認(rèn)識，增強(qiáng)搞好“雙創(chuàng)”工作的緊迫感和責(zé)任感。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)市委、市政府關(guān)于“雙創(chuàng)”工作的決定和區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于雙創(chuàng)工作安排部署，明確了我局“雙創(chuàng)”工作的主要目標(biāo)和任務(wù)，做到把“雙創(chuàng)”的各項(xiàng)工作安排到位、責(zé)任措施規(guī)劃到位、目標(biāo)任務(wù)落實(shí)到位。
為了加強(qiáng)對“雙創(chuàng)”工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，我局成立了由局長任組長、各股室負(fù)責(zé)人為成員的“雙創(chuàng)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室（設(shè)在局辦公室內(nèi)），由辦公室主任具體負(fù)責(zé)“雙創(chuàng)”工作的聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)等日常事務(wù)工作，扎扎實(shí)實(shí)把各項(xiàng)創(chuàng)建工作安排布置到位、責(zé)任夯實(shí)到位、檢查落實(shí)到位。領(lǐng)導(dǎo)小組成員職責(zé)明確，分工協(xié)作，做到各盡其能、各司其職，分工把口，定期不定期進(jìn)行督促檢查，并以嚴(yán)格的考核獎懲措施，確保創(chuàng)建工作扎實(shí)推進(jìn)。同時，我局還根據(jù)要求成立了“愛國衛(wèi)生運(yùn)動領(lǐng)導(dǎo)小組”和“健康教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組”，使各項(xiàng)創(chuàng)建工作都有具體的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)指導(dǎo)落實(shí)，從組織領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任措施上給與保障。
1、建立健全各項(xiàng)制度，保證機(jī)關(guān)內(nèi)部環(huán)境衛(wèi)生整潔。為了使“雙創(chuàng)”工作有章可循，我們制定了xxxxx局創(chuàng)建衛(wèi)生單位三年規(guī)劃，明確了保潔標(biāo)準(zhǔn)要求和考核辦法，按股室劃分了衛(wèi)生保潔責(zé)任區(qū)；對機(jī)關(guān)院內(nèi)花草樹木進(jìn)行修繕，規(guī)劃了車輛停放區(qū)域，并清理院內(nèi)存放的廢舊車輛，徹底杜絕長期亂停亂放現(xiàn)象；要求各股室必須文件材料擺放有序，地板干凈、玻璃明亮，桌面、柜頂無灰塵；廁所里放置衛(wèi)生球，并指派專人定期進(jìn)行消毒；結(jié)合檔案庫房“十防”的特殊要求，加大病媒生物防治工作，重點(diǎn)在檔案庫房、辦公樓周圍，投放滅蟲、滅鼠、滅蠅、滅蟑藥物，并做好檢測記錄；實(shí)行衛(wèi)生保潔值日生制度，由帶班領(lǐng)導(dǎo)會同局“雙創(chuàng)”領(lǐng)導(dǎo)小組成員定期對衛(wèi)生保潔情況進(jìn)行督促檢查，獎優(yōu)罰劣，對打掃衛(wèi)生不合格的給與通報批評，并記入不良記錄，納入年底綜合考評，從而保證了各辦公區(qū)域和門前院內(nèi)及樓道干凈整潔，無衛(wèi)生死角，使創(chuàng)建責(zé)任及措施落到了實(shí)處，不僅為機(jī)關(guān)營造了一個和諧、文明、舒適、整潔的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境，而且為服從和服務(wù)全區(qū)雙創(chuàng)工作大局，支持和維護(hù)雙創(chuàng)成效的具體行動上盡了一份責(zé)，獻(xiàn)了一份力。
2、加強(qiáng)健康教育，規(guī)范健康行為。我們從實(shí)際出發(fā)建立了包括“四防”在內(nèi)的健康教育和環(huán)保知識宣傳專欄，更新宣傳內(nèi)容四期。利用每周禮拜五學(xué)習(xí)日或例會的時間，向干部職工宣傳日常生活中的健康常識、傳染病、職業(yè)病的預(yù)防知識和居室環(huán)境保潔常識、保健知識等，讓大家了解健康知識，從而養(yǎng)成良好的衛(wèi)生健康習(xí)慣。
3、從自身做起，從小事做起，全面提高全局干部職工的道德修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的道德意識，樹立我局良好的內(nèi)部和外部形象。并在辦公室、會議室、檔案庫房等公共場所張貼明顯的禁煙標(biāo)識，并要求人人“從我做起”，從小事做起，自覺維護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生，自覺遵守社會公德，自覺摒棄不良行為習(xí)慣，使全體干部職工牢固樹立起了“xx是我家，雙創(chuàng)靠大家”的思想。在機(jī)關(guān)內(nèi)部廣泛開展節(jié)能降耗工作，要求各股室管理好電腦、電熱水壺等所有大小電器，下班必須關(guān)閉所有用電設(shè)施，隨手關(guān)燈、關(guān)水，及時更換損壞的水龍頭，堅(jiān)決杜絕長流水和隨地吐痰、亂扔垃圾等現(xiàn)象。
在全體干部職工的共同努力下，我局在開展“雙創(chuàng)”工作中取得了明顯的成效，為扎實(shí)推進(jìn)和實(shí)現(xiàn)“雙創(chuàng)”目標(biāo)做出了不懈努力。，我們繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)成績，積極爭創(chuàng)市級衛(wèi)生單位，為全面實(shí)現(xiàn)我區(qū)的“雙創(chuàng)”目標(biāo)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
責(zé)任田任務(wù)報告篇十八
1.壓力與疲憊的釋放之所。
2.養(yǎng)生金陵春夢，健康足浴汗蒸。
3.櫻花足道，夢尋金都。
4.娛樂休閑道不足，只在金陵春夢中——養(yǎng)生之道，盡在金陵春夢。
5.知“足”之道，唯有金陵春夢。
6.中式足道，金陵春夢。
7.中式足療之最，盡在金陵春夢。
8.子陵美夢，金足為開。
9.足道精髓，盡在金陵。
10.足底的關(guān)懷，健康的信賴。
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