在教學(xué)過(guò)程中，教案起到了重要的指導(dǎo)作用，能夠提高教學(xué)效果。教案應(yīng)該具有明確的教學(xué)目標(biāo)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生有針對(duì)性地學(xué)習(xí)。以下是一些優(yōu)秀教案的分享，供教師們參考交流。
五一活動(dòng)教案篇一
1、知道生活中有各種各樣的職業(yè)，了解勞動(dòng)者的辛苦。
2、知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，能夠做力所能及的事情。
3、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。
4、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
搜集各行各業(yè)人們工作時(shí)的圖片、
讓家長(zhǎng)幫幼兒做活動(dòng)前的社會(huì)小調(diào)查，并填寫下表。
勤勞的人們、
晚上工作的人、周末工作的人。
調(diào)查人：
調(diào)查時(shí)間：
【活動(dòng)過(guò)程】。
一、出示圖片，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己了解的職業(yè)。
(1)請(qǐng)幼兒互相介紹自己爸爸媽媽的工作，說(shuō)說(shuō)爸爸媽媽工作時(shí)都做些什么?
二、請(qǐng)幼兒了解人們工作的時(shí)候是在為別人服務(wù)，學(xué)會(huì)尊重、關(guān)心勞動(dòng)者。
(2)請(qǐng)幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)一說(shuō)還有哪些工作是為別人服務(wù)的以及自己曾受到過(guò)幫助的經(jīng)歷，進(jìn)一步體驗(yàn)人們的辛苦。
(3)請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)怎樣尊重和關(guān)心勞動(dòng)者。知道每年的五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是每一個(gè)勞動(dòng)者的節(jié)日。
三、請(qǐng)幼兒幫助老師做力所能及的事情，體會(huì)勞動(dòng)的辛苦。
(1)請(qǐng)幼兒討論：自己可以幫老師做什么事情?比如：幫老師整理活動(dòng)區(qū)的玩具、打掃活動(dòng)室、擦桌椅等。
(2)請(qǐng)幼兒分小組幫老師做力所能及的事情。
五一活動(dòng)教案篇二
1、讓幼兒知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。
2、讓幼兒了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦但又快樂(lè)的事。
3、讓幼兒初步懂得勞動(dòng)是件光榮的事，使幼兒養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。
知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。
體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦但又快樂(lè)、光榮的事。
1、已帶領(lǐng)幼兒參觀過(guò)附近的各行各業(yè)。
2、卡紙、剪刀、膠水、彩紙。
一、組織談話。引導(dǎo)幼兒知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。
二、請(qǐng)幼兒回憶參觀理發(fā)店、郵局、百貨商店的情景，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動(dòng)的辛苦。
1、教師：“我們參觀過(guò)幼兒園附近的理發(fā)店、郵局、百貨商店，你在這些地方看到了什么？他們是怎樣勞動(dòng)的？”
三、組織幼兒討論，幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動(dòng)是一件辛苦而又快樂(lè)的事。
2、教師：“郵局的叔叔阿姨是怎樣工作的？他們?cè)谧瞿男┦?？他們給人們帶來(lái)了什么方便？”
3、教師：“百貨商店的叔叔阿姨是怎樣工作的？他們每天都站著干活累嗎？既然累為什么還要干？”
4、教師：“理發(fā)店的叔叔阿姨的工作又是什么？他們是怎樣工作的？如果沒(méi)有理發(fā)店會(huì)怎樣？”
四、讓幼兒他們談自己在家或在園參加勞動(dòng)的事。
1、教師：“你會(huì)勞動(dòng)嗎？你在哪里參加過(guò)什么勞動(dòng)？勞動(dòng)時(shí)你的心情是怎樣的？為什么？”
2、教師小結(jié)：“勞動(dòng)是件光榮的事小朋友從小參加一些公益勞動(dòng)，會(huì)使我們從小養(yǎng)成勞動(dòng)的好習(xí)慣，長(zhǎng)大了也能象爸爸媽媽一樣做一名光榮的勞動(dòng)者?！?/p>
五、制作賀卡
讓幼兒為老師、爸爸媽媽或其他勞動(dòng)者制作一份小禮物，祝賀他們的節(jié)日。
五一活動(dòng)教案篇三
"五一"勞動(dòng)節(jié)即將來(lái)臨，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動(dòng)。結(jié)合我們開(kāi)展的'主題活動(dòng)：關(guān)于"交通安全"及"成人勞動(dòng)"，又迎合市政府倡導(dǎo)全市市民一起來(lái)"建文明交通、講文明禮儀、創(chuàng)文明環(huán)境"的社會(huì)活動(dòng)，與幼兒園的實(shí)際情況相聯(lián)系，讓幼兒走出幼兒園，踏上社會(huì)，積極參與公共社會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人，關(guān)心身邊的事，提高幼兒的責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。
1、懂得尊重他人的勞動(dòng)，關(guān)心身邊的事。
2、積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)自我的價(jià)值。
1、結(jié)合活動(dòng)談話：讓幼兒懂得勞動(dòng)的辛苦，尊重他人的勞動(dòng)。
2、讀報(bào)和收集關(guān)于社會(huì)新聞，關(guān)心身邊的事。
3、全體幼兒學(xué)會(huì)快板詩(shī)《做個(gè)文明的蘇州人》（自編）。
4、全體幼兒積極參與制作宣傳小旗。
5、制作一塊幼兒園標(biāo)記牌。
1、宣傳表演。
幼兒在老師的帶領(lǐng)下，排隊(duì)站在馬路邊，朗誦快板詩(shī)《做個(gè)文明的蘇州人》。（詩(shī)另附）。
2、慰問(wèn)致敬。
請(qǐng)兩名幼兒代表慰問(wèn)警察叔叔。向警察叔叔致敬。
（警察叔叔你們辛苦了，不管刮風(fēng)下雨，還是酷暑嚴(yán)寒你們都在指揮交通，你們的辛苦換來(lái)了我們大家的平安，謝謝警察叔叔。）送上毛巾和礦泉水，表示慰問(wèn)。
3、請(qǐng)警察講述交通指揮的手勢(shì)名稱，幼兒模仿。
4、幼兒將自己親手制作的宣傳小旗，發(fā)給過(guò)路的市民。
5、教師帶領(lǐng)幼兒安全地回到幼兒園。
附：詩(shī)歌《做個(gè)文明的蘇州人》(自創(chuàng)編)。
乃是新蘇州伲是老蘇州，
相伲么大家才是蘇州人，
蘇州格城市文明大家講，
蘇州格經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)快得來(lái)，
馬路上汽車實(shí)在多得來(lái)，
交通規(guī)則靠大家來(lái)遵守，
汽車要走快車道，
自行車電瓶車要走慢車道。
走路要走人行道，
紅燈亮了停下來(lái)，
綠燈亮了才能走，
不搶道、不亂穿，
逆向行駛不可以，
交通安全最重要，
做個(gè)文明的蘇州人。
五一活動(dòng)教案篇四
為了迎接國(guó)際五一勞動(dòng)節(jié)，每個(gè)單位都會(huì)策劃一些節(jié)目，我們幼兒園今年也別出心裁的制定了一系列的活動(dòng)希望通過(guò)此活動(dòng)，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長(zhǎng)大了用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國(guó)為社會(huì)服務(wù)。
為迎接 五一勞動(dòng)節(jié) 的到來(lái)，讓幼兒對(duì) 五一勞動(dòng)節(jié) 有了深刻的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)周圍的勞動(dòng)人民，萌發(fā)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)人民的情感，懂得珍惜勞動(dòng)人民的成果。我們大二班在節(jié)日前夕開(kāi)展了 勞動(dòng)人民最光榮 的主題活動(dòng)。希望通過(guò)此活動(dòng)，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長(zhǎng)大了用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國(guó)為社會(huì)服務(wù)。
1、介紹 五一 國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
了解五一勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)，初步理解五一勞動(dòng)節(jié)的含義。
2、繪畫 各行各業(yè)勞動(dòng)人民 美術(shù)作品。
介紹各行各業(yè)的勞動(dòng)人民，初步了解不同勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的不同奉獻(xiàn)。
3、談話：說(shuō)說(shuō) 我的爸爸媽媽
相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。
4、組織幼兒義務(wù)勞動(dòng)，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。
5、手工：制作 美麗的花 。
組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動(dòng)者，并說(shuō)一聲祝福的話。
6、學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。
五一活動(dòng)教案篇五
1、大膽的說(shuō)出自己會(huì)干的'事情，萌發(fā)自豪感。
2、增強(qiáng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)。
3、增強(qiáng)思維的靈活性。
4、培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力。
幼兒收集家人照片來(lái)園。
一、我可愛(ài)的家人。
1、老師這里有許多的照片，你們看都是誰(shuí)的：展示幼兒帶來(lái)的照片，引導(dǎo)幼兒向同伴、教師介紹自己家中有些什么人，他們長(zhǎng)什么樣。如媽媽卷頭發(fā)，爸爸系領(lǐng)帶，奶奶白頭發(fā)等。
2、你家里誰(shuí)最大？誰(shuí)最小？（最大的是爺爺奶奶或外公外婆，最小的是我）。
二、我會(huì)干的事情。
1、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)在家里、在幼兒園，會(huì)做什么？你能幫家人、老師做什么事？引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)出自己會(huì)做的事，教師進(jìn)行小結(jié)：我們雖然小，但我們很能干！
2、告訴幼兒自己的事情應(yīng)該自己做，如穿衣、刷牙、洗臉、吃飯、收拾玩具等，不會(huì)做的可以請(qǐng)大人教，做不了的才請(qǐng)大人幫忙，愛(ài)勞動(dòng)的好孩子，人人都會(huì)喜歡。
三、結(jié)束活動(dòng)。
五一活動(dòng)教案篇六
2、激發(fā)幼兒為家人服務(wù)的情感預(yù)備：
我的"五一"我做主的假日安排表過(guò)程：
1、在過(guò)幾天我們要有一個(gè)非凡的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)嗎？
3、為什么要?jiǎng)趧?dòng)？
4、勞動(dòng)很重要也很光榮，所以有了勞動(dòng)節(jié)。
（二）激發(fā)幼兒為家人服務(wù)的情感。
2、你想做什么，為什么？
（三）交流調(diào)查表。
1、老師設(shè)計(jì)了一個(gè)我的"五一"我做主的假日安排表。
2、看看我們都要安排哪些事情呢？
3、等五一來(lái)的時(shí)候我們看一看哪個(gè)小朋友過(guò)了一個(gè)又快樂(lè)又有意義的勞動(dòng)節(jié)。
附：假日安排表我的"五一"我做主。
1、我的名字。
2、五一我想做哪幾件事。
3、做這些事的順序和時(shí)間。
4、我為家人做了什么。
5、我學(xué)到了什么新本領(lǐng)。
五一活動(dòng)教案篇七
各縣(市區(qū))總工會(huì)、市直系統(tǒng)工會(huì)、大企業(yè)工會(huì)：
在“五〃一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)即將來(lái)臨之際，為充分展示我市勞動(dòng)者精神風(fēng)貌和職工隊(duì)伍形象，進(jìn)一步弘揚(yáng)勞模精神，發(fā)揮勞模的示范引領(lǐng)作用，激發(fā)全市廣大職工的勞動(dòng)熱情，全市各級(jí)工會(huì)要在“五〃一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)期間，以“中國(guó)夢(mèng)〃勞動(dòng)美”為主題，集中開(kāi)展“五〃一”慶?；顒?dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、各級(jí)工會(huì)要圍繞慶?！拔濉ㄒ弧眹?guó)際勞動(dòng)節(jié)開(kāi)展形式多樣的慶?；顒?dòng)。
全市各級(jí)工會(huì)要圍繞聊城各行各業(yè)取得的成績(jī)，以弘揚(yáng)勤奮勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)新勞動(dòng)的理念的主要內(nèi)容，廣泛開(kāi)展表彰先模、宣傳先模，走訪慰問(wèn)、文藝演出、書畫展覽等慶?；顒?dòng)。要不斷創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，擴(kuò)大活動(dòng)覆蓋面和參與面。各級(jí)工會(huì)干部要深入基層一線，多形式開(kāi)展為職工送文化、送電影、送書籍活動(dòng)，滿足職工日益增長(zhǎng)的精神文化需求，掀起全市職工慶祝五一、學(xué)習(xí)勞模的高潮，動(dòng)員廣大職工在本職崗位上，以勞動(dòng)促進(jìn)科學(xué)發(fā)展，以勞動(dòng)贏得光榮。
二、開(kāi)展慶“五〃一”職工合唱展演活動(dòng)。
市總工會(huì)于4月下旬舉辦“中國(guó)夢(mèng)〃勞動(dòng)美”職工合唱展演?；顒?dòng)以慶?！拔逡弧眹?guó)際勞動(dòng)節(jié)，歌唱工人偉大、勞動(dòng)光榮，弘揚(yáng)工人的偉大品格和勞模精神為主題。
1、參加單位及報(bào)名時(shí)間。
參加單位：各縣(市區(qū))總工會(huì)、市直系統(tǒng)工會(huì)，市直企事業(yè)單位各報(bào)一個(gè)代表隊(duì)(縣市區(qū)可依托一個(gè)大企業(yè)參加)。
報(bào)名時(shí)間：3月15日前將報(bào)名表及參演曲目歌詞報(bào)市總宣教部備選，經(jīng)篩選后，市總工會(huì)3月25日之前確定參演隊(duì)伍并反饋給參演單位(報(bào)名表見(jiàn)附件1，聯(lián)系人：朱琳，電話：，郵箱：)。
2、演唱要求。
每支參演隊(duì)伍演唱兩首歌曲，歌曲內(nèi)容要密切結(jié)合歌頌黨、歌頌勞動(dòng)、歌頌時(shí)代、弘揚(yáng)社會(huì)正氣、激發(fā)群體正能量，展現(xiàn)廣大職工愛(ài)昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。
每支參演隊(duì)伍人數(shù)在80至120人，男女不限，演唱隊(duì)員統(tǒng)一著裝。演唱過(guò)程中可使用領(lǐng)唱、道具、加入朗誦與肢體動(dòng)作，編排不同的造型或隊(duì)形。
望各單位對(duì)此次活動(dòng)予以重視，積極組織，按要求及時(shí)報(bào)名，并通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)豐富職工積極向上的業(yè)余生活，展示職工隊(duì)伍風(fēng)采。
三、舉辦慶“五〃一”全市職工書畫展。
1、參展內(nèi)容要求。
書畫作品以展現(xiàn)廣大職工在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下拼搏進(jìn)取、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌為主題。
美術(shù)作品以國(guó)畫為主，書法作品包括書法、篆刻。參賽作品必須是豎軸，國(guó)畫尺寸最大不超過(guò)2×6尺宣，草書、篆書請(qǐng)附釋文。參賽作品一律由所在單位進(jìn)行裝裱，由縣(市區(qū))工會(huì)或所在系統(tǒng)、大企業(yè)工會(huì)統(tǒng)一上報(bào)。
縣(市區(qū))工會(huì)要進(jìn)行初評(píng)，把好作品質(zhì)量關(guān)，每個(gè)縣(市區(qū))上報(bào)書畫作品5—10幅，市直系統(tǒng)、大企業(yè)工會(huì)報(bào)2—5幅。所有參賽作品必須在卡片上注明作者姓名、推薦單位，并將卡片用曲別針固定作品正面右下角，同時(shí)在作品背面注明作者姓名、推薦單位。
2、作品報(bào)送時(shí)間。
請(qǐng)各單位于20xx年3月25日前將作品報(bào)送至市總工會(huì)宣教部，同時(shí)將匯總表(見(jiàn)附件2)電子版發(fā)送至。
四、做好“五〃一”期間的工會(huì)宣傳工作。
偉大品格，形成正面宣傳聲勢(shì)，激發(fā)廣大職工立足崗位、凝聚力量，自覺(jué)做中國(guó)道路的實(shí)踐者、中國(guó)精神的承載者、中國(guó)力量的主力軍，為實(shí)現(xiàn)偉大的“中國(guó)夢(mèng)”努力奮斗。
附件1.慶“五〃一”職工合唱展演報(bào)名表附件2.慶“五〃一”書畫展作品匯總表。
聊城市總工會(huì)。
20xx年3月7日。
五一活動(dòng)教案篇八
1、知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。
2、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又快樂(lè)的`事。
3、激發(fā)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的愿望。
4、讓幼兒了解節(jié)日的由來(lái)，感受節(jié)日歡樂(lè)的氣氛，一起歡度節(jié)日。
5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購(gòu)物等，了解人民的勞動(dòng)。
1、教師介紹五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，知道是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。
2、請(qǐng)幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動(dòng)的辛苦。
教師提問(wèn)：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動(dòng)的?
3、幼兒討論，幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動(dòng)是件辛苦而又快樂(lè)的事。
4、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動(dòng)(撿石子、撿樹(shù)葉、掃地)，并觀察勞動(dòng)后場(chǎng)地的整潔，讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和快樂(lè)。
一年里有著許多的節(jié)日，“五一”勞動(dòng)節(jié)即將來(lái)臨，隨著孩子逐漸地長(zhǎng)大，結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和接愛(ài)能力，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動(dòng)。與幼兒園的實(shí)際情況相聯(lián)系，讓幼兒走出幼兒園，踏上社會(huì)，積極參與公共社會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人，關(guān)心身邊的事，提高幼兒的責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。
五一活動(dòng)教案篇九
學(xué)校。
全體師生。
xxx。
五一長(zhǎng)假安全。
授課內(nèi)容：
1、遵守交通規(guī)則，注重乘車安全，不乘"病車"和超載車輛；不在公路上學(xué)騎自行車。
2、在公路上行走要注意來(lái)往車輛。做到"一停二看三通過(guò)"。
3、不爬車，追車，不強(qiáng)行攔車，不在公路上設(shè)置障礙。
4、不在汽車的`左面招呼車輛或行人。
1、講究集體衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。
2、不吃零食，不喝生水，不吃超保質(zhì)期的食品。
3、少吃生冷食品。
1、不要下河洗澡，外出要告知家長(zhǎng)。天降暴雨，不得單獨(dú)出門或離校。
2、遇到山洪爆發(fā)，泥石流要繞道而行或由家長(zhǎng)護(hù)送到校。
3、預(yù)防雷擊和觸電。遇河水猛漲，不要強(qiáng)行通過(guò)，要繞道上學(xué)或由家長(zhǎng)護(hù)送。
4、離校前關(guān)好門窗，電燈。保管好學(xué)習(xí)用具和生活用品，注意防火防盜。
5、積極預(yù)防狂犬病，傷寒等流行病的傳播；不組織師生集體外出或旅游。
總之一句話：增強(qiáng)憂患意識(shí)，牢記生命安全。
五一活動(dòng)教案篇十
1、幼兒將游玩中的經(jīng)歷，用自己完整連貫的語(yǔ)言講給父母聽(tīng)，并請(qǐng)父母以文字的形式記錄下來(lái)。
2、大膽地講述自己的觀察記錄。
3、培養(yǎng)幼兒觀察講述的能力和熱愛(ài)大自然的情景。
事前布置任務(wù)（講述和記錄快樂(lè)“五一”）
1、談話。
“五一”你們過(guò)的快樂(lè)嗎？為什么你會(huì)感到快樂(lè)？
2、講述“五一”的快樂(lè)事。
請(qǐng)幼兒分別上來(lái)講述自己的快樂(lè)之事。
3、教師講評(píng)并同時(shí)也講講自己是怎樣過(guò)“五一”的。
4、總結(jié)。
五一活動(dòng)教案篇十一
通過(guò)此次傳唱紅色經(jīng)典歌曲比賽，加強(qiáng)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)主義熱情，弘揚(yáng)民族精神，使同學(xué)們懂得我們的幸福生活來(lái)之不易，從而更加刻苦學(xué)習(xí)，為紅領(lǐng)巾添光增彩。
二、活動(dòng)時(shí)間：4月30日下午。
二、參賽對(duì)象：1—6年級(jí)。
三、比賽要求：
1.演唱內(nèi)容：一首紅色歌曲。
2.演唱時(shí)間：不超過(guò)5分鐘。
3.演唱形式多樣化：可采用齊唱、合唱、領(lǐng)唱朗誦加演唱等不同的演唱形式。
4.參賽班級(jí)自備伴奏帶、伴奏碟，不得清唱。
5.演唱者表情自然、大方、著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。
6.各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設(shè)計(jì)動(dòng)作和準(zhǔn)備道具。
7.指揮節(jié)奏準(zhǔn)確，有表現(xiàn)力和感染力。
8.提倡每班全體學(xué)生都參加。
9.節(jié)目單下周二上交教導(dǎo)處。
六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1.演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一：歌唱聲音要清晰、和諧。(20分)。
2.演唱的感情要到位：能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒，表現(xiàn)歌曲的音樂(lè)形象。(20)。
3.能夠準(zhǔn)確地把握音準(zhǔn)節(jié)奏、咬字準(zhǔn)確、吐字清晰。(20)。
4.服裝統(tǒng)一、整潔、美觀。(20分)5.指揮節(jié)奏準(zhǔn)確，有表現(xiàn)力和感染力。(20分)。
注：評(píng)分最后結(jié)果以100分制進(jìn)行計(jì)算，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，最后算出該節(jié)目的平均分。
七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
按年級(jí)評(píng)選：一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)一名、優(yōu)秀獎(jiǎng)一名。
五一活動(dòng)教案篇十二
1、知道生活中有各種各樣的職業(yè)，了解勞動(dòng)者的辛苦。
2、知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，能夠做力所能及的事情。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
搜集各行各業(yè)人們工作時(shí)的圖片、
讓家長(zhǎng)幫幼兒做活動(dòng)前的社會(huì)小調(diào)查，并填寫下表。
勤勞的人們、
晚上工作的人、周末工作的人。
調(diào)查人：
調(diào)查時(shí)間：
【活動(dòng)過(guò)程】。
一、出示圖片，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己了解的職業(yè)。
(1)請(qǐng)幼兒互相介紹自己爸爸媽媽的工作，說(shuō)說(shuō)爸爸媽媽工作時(shí)都做些什么?
二、請(qǐng)幼兒了解人們工作的時(shí)候是在為別人服務(wù)，學(xué)會(huì)尊重、關(guān)心勞動(dòng)者。
(2)請(qǐng)幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)一說(shuō)還有哪些工作是為別人服務(wù)的以及自己曾受到過(guò)幫助的經(jīng)歷，進(jìn)一步體驗(yàn)人們的辛苦。
(3)請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)怎樣尊重和關(guān)心勞動(dòng)者。知道每年的五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是每一個(gè)勞動(dòng)者的節(jié)日。
三、請(qǐng)幼兒幫助老師做力所能及的事情，體會(huì)勞動(dòng)的辛苦。
(1)請(qǐng)幼兒討論：自己可以幫老師做什么事情?比如：幫老師整理活動(dòng)區(qū)的玩具、打掃活動(dòng)室、擦桌椅等。
(2)請(qǐng)幼兒分小組幫老師做力所能及的事情。
【活動(dòng)延伸】。
(1)戶外活動(dòng)時(shí)，帶幼兒撿拾衛(wèi)生區(qū)的垃圾及綠化帶的野菜。
(2)請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子參加一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。
2、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦但又快樂(lè)的事。
3、初步懂得勞動(dòng)是件光榮的事，使幼兒初步養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、與附近的理發(fā)店、郵局和百貨商店聯(lián)系，帶領(lǐng)幼兒參觀。
2、安排幼兒定期做值日生和參加幼兒園勞動(dòng)。
3、卡紙、膠水、剪刀、彩紙。
活動(dòng)過(guò)程：
1、組織談話。使幼兒知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。
2、請(qǐng)幼兒回憶參觀理發(fā)店、郵局、百貨商店的情景，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動(dòng)的辛苦。
3、組織討論，幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動(dòng)是一件辛苦而又快樂(lè)的事。
郵局的叔叔阿姨是怎樣工作的?他們?cè)谧瞿男┦?他們給人們帶來(lái)了什么方便?
百貨商店的叔叔阿姨是怎樣工作的?他們每天都站著干活累不累?既然累為什么還要干呢?
理發(fā)店的叔叔阿姨的工作又是什么?他們是怎樣工作的?如果沒(méi)有理發(fā)店會(huì)怎么樣?
這些人勞動(dòng)一天累嗎?從他們的更加城你覺(jué)得他們工作時(shí)的心情是怎樣的?為什么?
4、讓幼兒談?wù)勛约涸诩一蛟谟變簣@參加勞動(dòng)的事。
5、教師小結(jié)。
勞動(dòng)是件光榮的事，小朋友從小參加一些勞動(dòng)，會(huì)使我們從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，長(zhǎng)大了，也能像爸爸媽媽一樣做一名光榮的勞動(dòng)者。
6、讓幼兒為老師、父母或其他勞動(dòng)者制作一份小禮物，祝賀他們的節(jié)日。
為迎接“五一勞動(dòng)節(jié)”的到來(lái)，讓幼兒對(duì)“五一勞動(dòng)節(jié)”有了深刻的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)周圍的勞動(dòng)人民，萌發(fā)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)人民的情感，懂得珍惜勞動(dòng)人民的成果。我們大二班在節(jié)日前夕開(kāi)展了“勞動(dòng)人民最光榮”的主題活動(dòng)。希望通過(guò)此活動(dòng)，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長(zhǎng)大了用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國(guó)為社會(huì)服務(wù)。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
1、介紹“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
了解五一勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)，初步理解五一勞動(dòng)節(jié)的含義。
2、繪畫“各行各業(yè)勞動(dòng)人民”美術(shù)作品。
介紹各行各業(yè)的勞動(dòng)人民，初步了解不同勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的不同奉獻(xiàn)。
3、談話：說(shuō)說(shuō)“我的爸爸媽媽”
相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。
4、組織幼兒義務(wù)勞動(dòng)，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。
5、手工：制作“美麗的花”。
組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動(dòng)者，并說(shuō)一聲祝福的話。
6、學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。
能用身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，愿意在大家面前演唱歌曲，表達(dá)自己對(duì)勞動(dòng)人民的熱愛(ài)。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“要引導(dǎo)幼兒接觸和認(rèn)識(shí)與自己生活關(guān)系密切的不同職業(yè)的成人，培養(yǎng)幼兒尊重不同職業(yè)人們的勞動(dòng)?！睘榇耍覉@結(jié)合“五·一”勞動(dòng)節(jié)開(kāi)展勞動(dòng)最光榮主題活動(dòng)。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道勞動(dòng)節(jié)的真正意義，了解簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦，感受勞動(dòng)的快樂(lè)。
2、懂得關(guān)心他人，關(guān)心身邊的事，提高幼兒的責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。
3、認(rèn)識(shí)典型勞動(dòng)者，萌發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng)者，珍惜勞動(dòng)成果的情感。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20_年4月30日上午9點(diǎn)30分。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各班節(jié)前教育--認(rèn)識(shí)勞動(dòng)者、體驗(yàn)勞動(dòng)、感謝勞動(dòng)者……。
2、蔬菜、餃子皮、湯圓面、水果、果汁、涼開(kāi)水、電鍋等(各班根據(jù)活動(dòng)具體安排準(zhǔn)備)。
3、橫幅：勞動(dòng)最光榮。
4、聯(lián)系個(gè)別家長(zhǎng)，做好活動(dòng)銜接。(醫(yī)生、軍人、警察、廚師……)。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1、快樂(lè)的勞動(dòng)者(家長(zhǎng)代表)。
(1)解放軍：演練本領(lǐng)。
(2)醫(yī)生：給小朋友介紹春季防病知識(shí)。
(3)廚師：介紹食物營(yíng)養(yǎng)，展示雕刻手藝。
(4)理發(fā)師：現(xiàn)場(chǎng)做發(fā)型。
2、感恩勞動(dòng)者(參加活動(dòng)的家長(zhǎng))。
請(qǐng)幼兒隨歌曲《感恩的心》給勞動(dòng)者一個(gè)擁抱，說(shuō)一句祝福的話，為勞動(dòng)者按摩、捶背。
3、體驗(yàn)勞動(dòng)：
(1)櫻桃班：剝胡豆。
(2)草莓班、蘋果班：水果沙拉。
(3)蒙氏班：做蛋糕。
(4)桔子班：包湯圓。
(5)芒果班：包餃子。
(6)西瓜班：麻辣串。
4、分享勞動(dòng)果實(shí)：幼兒親手為勞動(dòng)者(家長(zhǎng))端上食物、飲料，共同分享。
活動(dòng)目標(biāo)。
1.培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)光榮，勞動(dòng)辛苦的情感。
2.進(jìn)而懂得家人的付出及家人的辛苦。
3.讓孩子體會(huì)親自動(dòng)手的樂(lè)趣。
4.讓孩子真正懂得勞動(dòng)的可貴。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
小毛巾若干小凳子若干洗衣粉一袋水盆10個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程。
我先是以兒歌引出活動(dòng)的主角“凳子”，我發(fā)現(xiàn)孩子們都很聰明，興致也很高,沒(méi)幾遍就能自己哼出兒歌來(lái)，我還要求每個(gè)孩子對(duì)自己坐的凳子說(shuō)一句話，我本想讓孩子們說(shuō)一聲謝謝，或者你辛苦了之類感恩的話，可剛開(kāi)始，孩子們都不明白老師的意圖，所以說(shuō)不出來(lái).于是我就先示范，示范后孩子們能跟著我的思路擴(kuò)散開(kāi)來(lái)了。接著我和孩子們一起來(lái)了解凳子的各個(gè)部位，雖然孩子們經(jīng)常看到凳子，天天坐凳子，但真正能說(shuō)清楚凳子各個(gè)部位名稱的孩子還很少，所以先來(lái)認(rèn)識(shí)一下還是很有必要的。
認(rèn)識(shí)完后我就從小朋友每天要洗澡引伸出凳子也要洗澡，并讓孩子們來(lái)幫忙洗。孩子們可激動(dòng)了。當(dāng)我問(wèn)孩子們給凳子洗澡需要些什么東西呢，孩子們紛紛聯(lián)想到自己洗澡時(shí)的東西,如毛巾、肥皂、沐浴露、水盆等說(shuō)了很多，我強(qiáng)調(diào):給凳子洗澡是用洗衣粉,它與我們小朋友洗澡是不一樣的。在第一次活動(dòng)時(shí)，我把該怎么洗，洗凳子的步驟示范了一遍，然后再讓孩子們洗;而我們不能單一的把自己的方法強(qiáng)加在孩子身上，剝奪了孩子們?cè)诨顒?dòng)中的自主性，所以在第二次活動(dòng)時(shí)我就讓孩子們自己去洗，洗完后再相互交流“你是怎么洗的?”，并比比誰(shuí)洗得干凈，并給予鼓勵(lì);孩子們給凳子洗澡的方法五花八門，而好多孩子都洗得非常干凈。孩子們?cè)谧约簞?dòng)手勞動(dòng)中獲得了快樂(lè)，懂得了勞動(dòng)的可貴。
在第一次活動(dòng)后，我發(fā)現(xiàn)，由于對(duì)孩子們使用毛巾在水里清洗后要擰干的要求沒(méi)有特別提出，因此就導(dǎo)致了有的孩子把水?dāng)Q到了別的小朋友身上、鞋子上，還把地面弄得非常濕，所以在進(jìn)行第二次活動(dòng)的時(shí)候我就特別注意這方面的提醒：洗毛巾、擰毛巾一定要蹲下;沒(méi)擰干的一定要盡力擰干，人多就多等一會(huì)兒;不能亂占位置，亂搶位置。所以第二次洗的時(shí)候就好了很多。孩子們?cè)谙吹臅r(shí)候，我一直在觀察，發(fā)現(xiàn)孩子們拿起毛巾，都很認(rèn)真地給小凳子洗起澡來(lái)?！皣W啦，嘩啦”搓著毛巾，呼哧呼哧使勁擰干毛巾，一會(huì)兒給凳子擦擦“背”，一會(huì)兒給凳子洗洗“腳”，干得可帶勁可歡了，把凳子擦干凈了，很多孩子都很聰明的把凳子放到了太陽(yáng)底下曬一曬?？粗麄円粋€(gè)個(gè)汗涔涔的，小臉紅撲撲的，我笑了，大家也都笑了。
此次活動(dòng)注重趣味性，做到了寓教于樂(lè)，讓幼兒在玩樂(lè)中，體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂(lè)，樹(shù)立起了勞動(dòng)光榮的思想。我還在設(shè)想，可以讓孩子每天入園后就先把自己的小桌子、小凳子擦干凈，培養(yǎng)孩子們愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，一定會(huì)有不錯(cuò)的效果!
五一活動(dòng)教案篇十三
活動(dòng)來(lái)源于大班的主題活動(dòng)《四周的人》，教育活動(dòng)從孩子最親近的父母長(zhǎng)輩開(kāi)始關(guān)心四周人們的活動(dòng)，了解常見(jiàn)社會(huì)成員的工作及與我們的關(guān)系，并尊重他們的勞動(dòng)，體驗(yàn)社會(huì)成員之間的相互關(guān)心和友好交往，愿意向他們學(xué)習(xí)。
五一活動(dòng)教案篇十四
生命無(wú)處不在。在川流不息的人群中，來(lái)來(lái)往往那一顆顆跳動(dòng)的心靈，那一張張微笑的臉龐，是一個(gè)個(gè)鮮活的生命;在散發(fā)著智慧氣息的森林里，沐浴著陽(yáng)光茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)，偉岸而祥和的參天古樹(shù)，是一株株充滿生機(jī)的生命;在那浩瀚無(wú)垠的大海里，無(wú)憂無(wú)慮暢游的小魚，婀娜多姿的珊瑚，是無(wú)數(shù)靈動(dòng)而美麗的生命。
最近萊蕪7名中學(xué)生不幸溺水身亡的消息讓人痛心,7名學(xué)生就讀于同一所中學(xué),。
近年來(lái)，許多學(xué)校對(duì)學(xué)生的防溺水安全教育不可謂不重視，上級(jí)教育部門也是三申五令地下發(fā)各類文件，要求做好有關(guān)工作。但效果似乎并不明顯，學(xué)生溺水悲劇仍屢屢上演。除上面提及的，如果再加上一些未被媒體報(bào)道的溺水事故，我想那個(gè)數(shù)據(jù)一定會(huì)更加觸目驚心。
有的網(wǎng)友評(píng)論此次事件：“太缺少安全意識(shí)了，悲哀!年年發(fā)生，卻還是發(fā)生。真是年年歲歲水相似，歲歲年年人不同啊，悲哀!!!”還有人說(shuō)：“教育失敗的例子?！?/p>
一再發(fā)生的悲劇表明，流于表面的一般提醒、缺乏實(shí)效的安全措施，對(duì)于天性好玩、避險(xiǎn)意識(shí)不強(qiáng)的未成年人，未能起到應(yīng)有的防范作用。只有家庭、社會(huì)和學(xué)校，各司其職，各盡其責(zé)，多管齊下，才能防止類似的悲劇再次重演。
學(xué)校三令五申禁止學(xué)生水邊玩耍，但是“僥幸心理”的存在導(dǎo)演了一幕幕慘劇，學(xué)校作為教育的主陣地，要充分借助宣傳欄、校園廣播、發(fā)倡議書等渠道，形成濃厚的防溺水宣傳氛圍;要伺機(jī)利用放學(xué)前一分鐘、主題班會(huì)、知識(shí)講座等形式，以案說(shuō)理，教會(huì)學(xué)生正確使用救生器材及急救的方法，保證教育的效果。作為家長(zhǎng)，特別是外來(lái)務(wù)工人員，要強(qiáng)化監(jiān)護(hù)責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)子女節(jié)假日、上學(xué)前、放學(xué)后的安全監(jiān)管。此外，家長(zhǎng)還要?jiǎng)?chuàng)造條件，通過(guò)一定的方式教會(huì)孩子游泳，將游泳作為孩子的一項(xiàng)基本生存技能。而當(dāng)?shù)卣?，則要定期開(kāi)展校園及周邊水域安全隱患的專項(xiàng)排查整治活動(dòng)，對(duì)可能發(fā)生溺水事故的水塘、水渠、河流等危險(xiǎn)地段設(shè)立防溺水警示牌和提示語(yǔ)，提醒池塘、水庫(kù)的責(zé)任人落實(shí)好防溺水的相關(guān)措施等。
在假期加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，家長(zhǎng)的意義尤為重大，學(xué)生溺水的案例，每年都要發(fā)生幾起,而且還發(fā)生過(guò)因施救不當(dāng)同時(shí)溺水兩人的悲劇。學(xué)校對(duì)學(xué)生的安全教育是年年講、月月講、天天講，但還是不可避免地發(fā)生了學(xué)生溺水和其他意外事故。遺憾的是，還是有不少學(xué)生缺乏安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。當(dāng)發(fā)生意外事故時(shí)，又往往缺乏自救和施救能力。如果這起溺水事故在判斷無(wú)法施救時(shí)，就應(yīng)該大聲呼救，或許還能避免悲劇的發(fā)生。從深層次講，學(xué)校在綜合素質(zhì)教育方面還存在不到位的問(wèn)題。比如，在安全教育時(shí)，學(xué)校往往只重視案例的警示教育，而輕視了如何避免意外事故的發(fā)生和遇到險(xiǎn)情時(shí)如何自救、施救和報(bào)警的演練;其次,忽視了學(xué)生綜合能力的提高，學(xué)生每天就是家門與校門間的直線運(yùn)動(dòng)，幾乎隔絕了與現(xiàn)實(shí)生活的接觸，阻礙了學(xué)生的全面發(fā)展。所以，當(dāng)突如其來(lái)的事故發(fā)生時(shí)就驚慌失措。如何防范類似悲劇的重演，的確是我們教育工作者值得深入探討的問(wèn)題。
事發(fā)當(dāng)天是其中一名溺水者的16周歲生日,十五六名同學(xué)聚集在244省道路西的一家飯店里為他慶祝生日,其中包括一名女生。在他們下水前,共十多名同學(xué)一起為其慶祝生日喝了近40瓶啤酒。散場(chǎng)的時(shí)侯那名女生先走了,有人便提議到附近的匯河游泳,順便把剩下的一捆啤酒喝了。
由此可以看出現(xiàn)代90后學(xué)生鋪張浪費(fèi)，講究排產(chǎn)，個(gè)性張揚(yáng)等問(wèn)題，就像有的網(wǎng)友說(shuō)的：“現(xiàn)在孩子什么都不服，小小年紀(jì)就喝那么多啤酒，估計(jì)也不是什么好學(xué)生，只知道慶祝生日。不知道你的生日就是你媽媽的受難日。”
從90年代后計(jì)算機(jī)技術(shù)嶄露頭角，就在互聯(lián)網(wǎng)愈演愈烈之時(shí)，通訊網(wǎng)絡(luò)也放下高貴的身份，飛入尋常百姓家。最后二者相互融合，得到廣泛普及。在這場(chǎng)變革中，傳統(tǒng)媒體和通訊方式受到很大的沖擊：廣播、信件苦苦支撐，固定電話不再是昔日王者，物美價(jià)廉的手機(jī)成為時(shí)尚寵兒;網(wǎng)站的快捷遠(yuǎn)勝過(guò)報(bào)刊的緩慢節(jié)奏。在這種形勢(shì)下，各種各樣的信息鋪天蓋地般洶涌而來(lái)。這是“70后”“80后”學(xué)生從未經(jīng)歷過(guò)的事情。“90后”學(xué)生就是在這樣的環(huán)境中逐漸成長(zhǎng)起來(lái)的。從一定程度上講，是這場(chǎng)技術(shù)飛躍造成了“90后”與“70后”“80后”的巨大差別和不連續(xù)性。
“90后”的學(xué)生從降臨人世的那天開(kāi)始，就已經(jīng)被確定在這樣一中特殊的。
家庭環(huán)境中：物質(zhì)條件豐富，生活安逸。父母整天都在忙，一家人在一起的時(shí)間短，甚至是少的可憐。獨(dú)生子女居多的“90后”普遍有一種孤獨(dú)感。這種孤獨(dú)感天長(zhǎng)日久就形成了骨子里難以抹去的自我思想。另外一方面，這種孤獨(dú)感使90后學(xué)生失落、空虛，繼而尋求刺激來(lái)安慰自己，也是為了尋求別人的關(guān)注和認(rèn)可。
他們追求時(shí)尚，愛(ài)慕虛榮，甚至以丑為美，以惡為善，混淆是非榮辱。這不完全是他們的錯(cuò)，這是大環(huán)境下諸多因素共同作用的結(jié)果，換誰(shuí)恐怕都會(huì)是這樣。其實(shí)他們自己也明白：“哈韓”“哈日”衣著另類、紋身等等所謂的前衛(wèi)不過(guò)是膚淺。但是他們有自己的想法：只要自己喜歡，膚淺又如何?這又充分暴露出上面提到的骨子里難以抹去的自我思想?！?0后”是更加迷茫的一代。但他們比“70后”“80后”稍微清醒一點(diǎn)的是他們有明確的目的：自我。
雖然“90后”的高中學(xué)生人生觀、價(jià)值觀受到了各種因素的影響。但仍處于形成和發(fā)展階段，具有很大的彈性和可塑性。學(xué)校和教師，包括家長(zhǎng)都應(yīng)該充分把握住高中這一關(guān)鍵階段，對(duì)其人生觀、價(jià)值觀進(jìn)行引導(dǎo)和教育。學(xué)生沒(méi)吃過(guò)苦，家長(zhǎng)、學(xué)校、教師就以各種形式向?qū)W生滲透吃苦教育。班主任、科任教師利用課上課下的各種機(jī)會(huì)給學(xué)生介紹我們前輩的艱苦奮斗，勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。同時(shí)也可以結(jié)合實(shí)際，把當(dāng)前我國(guó)的貧困山區(qū)，世界其他國(guó)家的貧困情況與我們現(xiàn)在優(yōu)越的條件做對(duì)比，把遭受自然災(zāi)害前后的情況做對(duì)比。讓學(xué)生明白，我們要居安思危，優(yōu)越的條件不是一成不變的。利用團(tuán)會(huì)，班會(huì)進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀的大討論，對(duì)當(dāng)前的各種社會(huì)現(xiàn)象、流行思潮都作以客觀的評(píng)價(jià)來(lái)端正他們的是非觀念。以班級(jí)或團(tuán)支部為單位，開(kāi)展各種各樣的活動(dòng)都可以對(duì)學(xué)生的思想意識(shí)進(jìn)行影響和引導(dǎo)。我們必須靠持之以恒，常抓不懈的思想教育和引導(dǎo)才能與時(shí)下各種消極的不正確的思潮相抗衡。學(xué)生的大腦，學(xué)生的思維就好比是個(gè)戰(zhàn)略高地，我們不堅(jiān)守，就要被各種消極的思想潮流占領(lǐng)。學(xué)生的教育就是一場(chǎng)思想領(lǐng)域的高地爭(zhēng)奪戰(zhàn)。學(xué)生的思想意識(shí)提高了，積極了，他們的言行舉止，他們的學(xué)習(xí)學(xué)業(yè)就不成問(wèn)題了。教書育人，育人為重!
五一活動(dòng)教案篇十五
五一長(zhǎng)假就要到了，而長(zhǎng)假期間的安全問(wèn)題更是我們關(guān)注的大問(wèn)題，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行安全教育，希望各位同學(xué)能夠度過(guò)一個(gè)安全、文明、快樂(lè)的五一長(zhǎng)假。
【范例一】。
一、教學(xué)目標(biāo)。
1.初步掌握交通安全、防溺水的基本技能;了解家用電器等日常用品的安全使用方法;。
3.了解腸道和呼吸道等常見(jiàn)疾病的預(yù)防常識(shí)，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生和健康行為及飲食習(xí)慣。
4.了解社會(huì)突發(fā)事件的危害性，遵守公共場(chǎng)所安全規(guī)則;遵守紀(jì)律，與同學(xué)和老師友好相處，形成在活動(dòng)、游戲中避免傷害事故的意識(shí)。
二、教學(xué)過(guò)程。
我們?nèi)魏螘r(shí)候都不能忘記安全與生命是緊緊聯(lián)系在一起的。關(guān)注安全就是關(guān)注生命，關(guān)注安全就是關(guān)注我們自己!安全不是一個(gè)人的事，安全是每一個(gè)人的事，安全也不是某個(gè)時(shí)期的事、安全應(yīng)該是每個(gè)時(shí)期的事，安全不僅關(guān)系你本人、更關(guān)系到你的家庭、關(guān)系到學(xué)校，進(jìn)而關(guān)系到整個(gè)社會(huì)、整個(gè)國(guó)家和整個(gè)民族。
突發(fā)的意外往往令人猝不及防，難以預(yù)料?，F(xiàn)實(shí)生活中，科技日新月異的發(fā)展為我們帶來(lái)了便利與享受，但在這其中也隱藏了更多的危機(jī)。如果缺少應(yīng)有的警惕。不懂起碼的安全知識(shí)，那麼危險(xiǎn)一旦降臨，本可能避免的悲劇，都會(huì)在意料之外發(fā)生。
維護(hù)安全的幾個(gè)方面：
――消防安全。教育者應(yīng)結(jié)合實(shí)際教育學(xué)生，一旦發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)如何聽(tīng)從指揮，安全疏散;如何增強(qiáng)心理承受力，做到處變不驚，如何利用一些簡(jiǎn)單可行的求生方法逃生，或爭(zhēng)取獲救的時(shí)間。應(yīng)急常識(shí)有：注意熟悉環(huán)境;沉著冷靜;辨明逃生方向;小心煙霧毒氣;防止引火燒身;尋求外援幫助。一旦身上著了火，首先應(yīng)當(dāng)將衣服脫下，將火撲滅;或就地翻滾，窒息火災(zāi)。但不要滾動(dòng)過(guò)快，更不要跑動(dòng)。如果附近有水池、河塘等水源，可迅速跳入水中，或及時(shí)就近取水將身上火澆熄。但身體被燒傷時(shí)，應(yīng)注意不要跳入污水中，以防感染。
會(huì)打電話：
為了方便群眾生活，維護(hù)社會(huì)秩序和加強(qiáng)電信服務(wù).我國(guó)市內(nèi)電話均設(shè)置了以“1”開(kāi)頭的全國(guó)統(tǒng)一特種電話號(hào)碼。這些電話號(hào)碼是：
110――報(bào)警。
119――火警。
120――急救。
――交通安全。交通安全知識(shí)教育要從小開(kāi)始。過(guò)馬路一定要走人行橫道線，一定要注意來(lái)往的車輛，做到一停二看三通過(guò)，寧等三分，不搶一秒。坐公共汽車時(shí)，一定不要把頭和胳膊伸出窗外。坐火車時(shí)，一定不能朝窗外扔?xùn)|西。不在河邊玩耍，使用電器和煤氣要注意安全。不和生人搭訕，不進(jìn)游戲機(jī)房、網(wǎng)吧等營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè)場(chǎng)所。外出游玩要告知父母，按時(shí)回家，不在同學(xué)家過(guò)夜。嚴(yán)格自律，和文明人交往。
――公共場(chǎng)所安全。危急情況下進(jìn)出的安全，如何應(yīng)對(duì)盜搶壞人的突然襲擊等。學(xué)校、班級(jí)、街道等公共場(chǎng)所，可能發(fā)生以強(qiáng)凌弱，有可能造成學(xué)生嚴(yán)重的心理后果。教師和家長(zhǎng)應(yīng)該插手管理，孩子本人也應(yīng)掌握有效對(duì)策，不讓以強(qiáng)凌弱者得逞。策略是：別讓他們得到精神滿足;自信，態(tài)度果決堅(jiān)定;向?qū)W校、家長(zhǎng)或朋友尋求幫助。我們要告誡孩子，不輕信陌生人的話，對(duì)自己認(rèn)識(shí)的人、熟悉的人也要有防范意識(shí)。應(yīng)該學(xué)會(huì)在地震時(shí)保護(hù)自己，火災(zāi)時(shí)脫身，溺水時(shí)自救，流血后包扎，機(jī)智避開(kāi)壞人等各種方法。孩子還應(yīng)該記住關(guān)鍵的電話號(hào)碼并會(huì)打電話報(bào)警。
萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件，專家介紹，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救：
(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。
――課間活動(dòng)的注意事項(xiàng)。
在每天緊張的學(xué)習(xí)過(guò)程中，課間活動(dòng)能夠起到放松、調(diào)節(jié)和適當(dāng)休息的作用。課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意以下幾方面：
(1)室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。
(2)活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿。
(3)活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。
(4)活動(dòng)要注意安全，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。
――防治腸道傳染病。
1、搞好環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生，保護(hù)水源，搞好廁所衛(wèi)生，大力消滅蒼蠅，可以預(yù)防消化道傳染病的發(fā)生。
2、飯前便后洗手、不喝生水、瓜果沖洗干凈、不吃變質(zhì)的飯菜等衛(wèi)生習(xí)慣，搞好預(yù)防接種工作。
――怎樣預(yù)防呼吸道傳染病。
1、預(yù)防接種在預(yù)防呼吸道傳染病中具有極為重要作用。
2、加強(qiáng)病人隔離治療，不亂吐痰、擤鼻涕、咳嗽要用手巾或衛(wèi)生紙捂住口鼻。
3、教室每天至少開(kāi)窗二次，每次10分鐘通風(fēng)換氣。
4、可用食醋熏蒸教室。
三、教學(xué)小結(jié)。
學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。
【范例二】。
教學(xué)過(guò)程：
1、時(shí)刻把安全教育記在心頭。做到“不安全的事絕對(duì)不做，不安全的行為不干，不干凈的事物不吃，不安全的車不坐，一切違紀(jì)違規(guī)的事不犯”的“五不要求”。
2、高度重視交通及其他安全，不單獨(dú)出門，確需外出，應(yīng)經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)和監(jiān)護(hù)人的同意;不得擅自騎自行車在公路上或在大陸上行駛。嚴(yán)禁私自或結(jié)伴去溪潭、水庫(kù)旁玩水，加強(qiáng)防范意識(shí)，提高自救能力。
3、在假期間，要做好用電、用火、用氣的安全教育;嚴(yán)禁野外玩火，以防引發(fā)山林火災(zāi);發(fā)生火災(zāi)時(shí)，及時(shí)告知大人，絕對(duì)不能直接參與救火。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/16542121.html】
