教案是教師備課的重要環(huán)節(jié)，可以幫助教師系統(tǒng)地準(zhǔn)備教學(xué)資源和教學(xué)輔助材料。教案的編寫要注重差異化教學(xué)，考慮到學(xué)生的個(gè)體差異和學(xué)習(xí)風(fēng)格。教案的編寫要做到因材施教、因時(shí)應(yīng)宜、因地制宜。
新型電影教案篇一
這塊玻璃，看似像塊家里常用的普通玻璃，其實(shí)，玻璃里面有一個(gè)重要的東西，那就是――“眼睛”。它能感覺到你離它是遠(yuǎn)還是近，在它上面，還是在它下面。所以我稱它為“眼睛”
大家都聽說過，因?yàn)榭达L(fēng)景，爬窗戶，不小心摔下來摔死的吧？我發(fā)明的這種玻璃，可以防止這種慘劇的發(fā)生。只要你離它很近很近，它會自動把窗戶關(guān)上，可是一關(guān)上，小朋友磕著頭怎么辦？沒關(guān)系，只要窗戶一關(guān)上，它就會出來一個(gè)軟軟的大泡泡，你頭磕上去就不覺的痛。
我長大了，要發(fā)明這種玻璃，這樣能給人（特別是小朋友）帶來安全。
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新型電影教案篇二
教學(xué)要求：
1、知道球幕電影院的特殊構(gòu)造和球幕電影的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、勇于創(chuàng)造的精神。
2、讀、寫、默本課13個(gè)生字新詞。重點(diǎn)理解“新型、反扣、飄拂、交錯(cuò)、圍攻”等詞。用“巨大”造句，聽寫指定的句子。
3、有感情地朗讀課文。對指定的句子能讀出正確的語氣。
4、背誦課文第3、4、5節(jié)。
教具準(zhǔn)備：
幻燈片（課文插圖）。
教學(xué)時(shí)間：
3教時(shí)。
第二課時(shí)。
〔課時(shí)重點(diǎn)〕知道球幕電影的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣。
〔突破口〕抓住關(guān)鍵句體會比較，知道球幕電影的特點(diǎn)。
〔教學(xué)過程〕。
一、復(fù)習(xí)引入。
1、球幕電影院是什么樣的？
（根據(jù)學(xué)生回答，板書相關(guān)內(nèi)容）。
2、聽寫句子（自學(xué)本）。
球幕電影是一種新型電影。它不僅有聲有色，而且還有香味呢。
二、學(xué)習(xí)3—7節(jié)。
（一）輕聲讀3—7節(jié)。
1、思考：球幕電影的特點(diǎn)是什么？它與一般電影不同在什么地方？
仔細(xì)讀讀課文，用括號括出相關(guān)的語句，與一般電影加以比較說明，然后到小組里說一說。
2、反饋交流。
（1）四周的銀幕上出現(xiàn)彩色的畫面，連天花板上也出現(xiàn)了朵朵飄浮的白云，成隊(duì)的大雁從上面飛過。
（簡介：四周天花板都有畫面告訴我們球幕電影是整個(gè)半球形的內(nèi)壁，它用多臺放映機(jī)同時(shí)放映，構(gòu)成一幅統(tǒng)一畫面，所以稱它為“球幕電影”，又稱“全景電影”。）。
板書：全景、圖象逼真。
a、“飄浮”是什么意思？說明了什么？
（課文中指在藍(lán)天下的白云隨風(fēng)輕輕地移動，成隊(duì)的大雁從上面飛過，說明天花板上出現(xiàn)的像真的天空，圖象逼真，讓人產(chǎn)生身臨其境的感覺）。
b、齊讀第三節(jié)。
（2）小林覺得自己身前身后……灑落在自己身上。
（小林的感覺好似真的在森林一般。這是因?yàn)榍蚰浑娪爸械溺R頭十分逼真，給人全新的感覺）。
（3）飄來一陣陣蘋果的香味。嘿這電影不僅有聲有色，而且還有香味呢！（板書：有味）。
（簡介：在觀看球幕電影時(shí)，隨著銀幕上出現(xiàn)的物品，電影院還散發(fā)相應(yīng)的味道）。
a、那么這香味是從哪里來的呢？
（原來電影院設(shè)有地下管道，通到每個(gè)座位下。銀幕上出現(xiàn)什么實(shí)物時(shí)，電影院就用壓縮機(jī)通過管道，把需要放出的氣味送到每個(gè)人座位下）。
b、指導(dǎo)朗讀。
（這句感嘆句，要讀出驚訝、贊嘆的語氣）。
c、齊讀。
（4）大廳四周同時(shí)傳出各種動物的叫喊聲。
（球幕電影的音響逼真，使人感覺身臨其境）。
板書：音響逼真。
過渡：球幕電影太逼真了，以至于小林也情不自禁地叫起來，一頭撞在椅背上。
小虎見了，拉了一把，輕輕問……。
出示句子：“唷，小林，你在干什么？”
指導(dǎo)朗讀（這是一句問句，尾音上揚(yáng)，讀出驚訝、疑問的語氣）。
（二）說話練習(xí)。
1、以“球幕電影是一種新型電影”為開頭，說說它新在哪里？
2、齊讀3—7節(jié)。
三、作業(yè)。
1、選擇最喜歡的內(nèi)容背誦。
2、向爸爸媽媽介紹球幕電影，并請父母把聽到的內(nèi)容記錄在自學(xué)本上。
新型電影教案篇三
1、在閱讀中，認(rèn)識本課生字8個(gè)“新、型、幕、拱、雁、全、金、與”；正確區(qū)分形近字；能正確進(jìn)行詞組（詞語）的搭配。
2、能正確、有感情地朗讀課文。能默讀課文，感受到新型電影的特點(diǎn)。
3、能展開想像，說一說能把哪些新奇、驚險(xiǎn)和有趣的內(nèi)容拍攝成新型電影，進(jìn)行說話練習(xí)。
4、了解新型電影院的造型新，放映的形式新，感受到科技的進(jìn)步給我們的生活帶來的樂趣。
繼續(xù)學(xué)習(xí)良好的默讀習(xí)慣，邊讀邊思找到反映新型電影特點(diǎn)的句子，段落，有感情地朗讀后能自己概要地說一說。
展開想象，在學(xué)文的基礎(chǔ)上為新型電影創(chuàng)設(shè)情節(jié)說說哪些情景能拍成新型電影，注意用詞恰當(dāng)，說話連貫。
1、有條件的，課前帶領(lǐng)同學(xué)一起觀賞一場球幕電影。
2、預(yù)習(xí)作業(yè)。
（1）讀通課文，圈出新詞。
（2）音近字比較。
功（）形（）藍(lán)（）。
攻（）型（）籃（）。
（3）形近字比較。
灑（）漂（）幕（）。
酒（）飄（）墓（）。
（4）課后練習(xí)2，注意形容詞與名詞的正確搭配。
（5）自由查找一些關(guān)于新型電影的資料。
一、談話引入。
預(yù)習(xí)反饋：動感電影，立體電影，球幕電影，水幕電影……。
2、今天老師要給大家介紹其中一種新型的球幕電影。
齊讀課題（注意正音“新型”）。
說明：由于球幕電影和學(xué)生生活實(shí)際還是有一定距離的。為了幫助學(xué)生讀懂課文，感受球幕電影有聲有色、身臨其境的感覺。建議課前可以組織學(xué)生到看一場球幕電影，使學(xué)生對它有所感受。在此基礎(chǔ)上的課文教學(xué)，教師便可以把學(xué)生獲得的情感體驗(yàn)遷移到本課學(xué)習(xí)中來，從而能夠深切感受文本所描述的情景，體會球幕電影給人們生活帶來的樂趣，與作者產(chǎn)生共鳴。如若條件實(shí)在不允許，教師也可以再上課伊始，補(bǔ)充一些新型電影的資料，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性。
二、初讀課文，了解特點(diǎn)。
1、昨天我們預(yù)習(xí)了課文，對這種球幕電影有了大致的了解，那么它究竟新在哪兒？有何特點(diǎn)呢？請你默讀課文，找出有關(guān)句子，讀一讀，注意默讀的要求。
2、學(xué)生自讀，交流：這電影不僅有聲有色，而且還有香味呢！
3、聽記句子。
這就是這種球幕電影的新穎之處，讓我們一起來聽記這句話。
聽記：球幕電影是一種新型電影。它不僅有聲有色，而且還有香味呢！
校對出示齊讀。
說明：“新型”兩字貫穿全文的兩個(gè)中心詞。在教學(xué)時(shí)，教師可以以次為抓手，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)生通過朗讀、默讀、討論等了解了球幕電影院的新型構(gòu)造和球幕電影的新型特點(diǎn)，使學(xué)生輕松地掌握了課文內(nèi)容。這樣也能較好地體現(xiàn)了教師的“主導(dǎo)”作用，也充分發(fā)揮了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，收到了較好的效果。恰巧文中有一句話直接點(diǎn)明了他的放映形式新——“讓這電影不僅有聲有色，而且還有香味呢！”我們可以把它重組一下，讓學(xué)生進(jìn)行聽記，不僅讓學(xué)生加深對球幕電影特點(diǎn)的印象，而且也是一個(gè)基礎(chǔ)技能的訓(xùn)練。
三、深入學(xué)習(xí)，感受“新型”
1、學(xué)習(xí)3—7節(jié)，感受球幕電影放映形式新。
（1）課文中哪些內(nèi)容向我們詳細(xì)介紹了球幕電影的這些特點(diǎn)呢？請你們再讀讀課文，找找有關(guān)句子或段落，然后小組內(nèi)進(jìn)行交流。
（2）組織交流，適時(shí)點(diǎn)撥，指導(dǎo)朗讀。
四周的銀幕上出現(xiàn)了彩色的畫面，連天花板上也出現(xiàn)了朵朵漂浮的白云，成隊(duì)的大雁從上面飛過。
a、理解：“漂浮、飛過”說明了天花板上出現(xiàn)的景象就像是真的.天空一樣，非常逼真。
b、補(bǔ)充介紹；四周、天花板都有畫面告訴我們球幕電影是整個(gè)半球形的內(nèi)壁，它用多臺放映機(jī)同時(shí)放映，構(gòu)成一幅統(tǒng)一的畫面，所以稱它為“球幕電影”，又稱“全景電影”。
c、指導(dǎo)朗讀：驚喜的感覺。
小林覺得自己身前身后全是大樹，頭頂上的天空也變小了、變窄了。翠綠色的樹葉相互交錯(cuò)著，金色的陽光透國樹葉的空隙，灑落在自己身上。
a、理解：身前身后全是大樹，讓人仿佛置身于一個(gè)大森林。金色的陽光透過樹葉的空襲灑落在身上，這些感受跟自己真的在森林的感覺一樣。這說明球幕電影中的鏡頭，十分逼真，給人一種身臨其境的感覺。
b、指導(dǎo)朗讀。
c、板書：有聲有色。
這時(shí)候，飄來一陣陣蘋果的香味。
b、補(bǔ)充資料：
那么這香味是從哪里來的呢？
原來電影院設(shè)有地下管道，通到每個(gè)座位下。銀幕上出現(xiàn)什么實(shí)物時(shí)，電影運(yùn)就用壓縮機(jī)通過管道，把需要放出的氣味送到每個(gè)人座位下。
c、指導(dǎo)朗讀第5節(jié)：贊嘆的語氣。
d、板書：有香味。
（3）球幕電影有聲有色，有香味！讓觀眾看得如癡如醉，交流朗讀6、7節(jié)。
板書：情境逼真。
配樂師生配合讀3—7節(jié)。
說明：在學(xué)習(xí)第3—7節(jié)時(shí)，以“球幕電影有什么新特點(diǎn)？”這個(gè)問題統(tǒng)領(lǐng)，給學(xué)生讀書的時(shí)間和空間，學(xué)生通過默讀，邊讀邊悟。讓學(xué)生在小組內(nèi)先進(jìn)行交流，給每個(gè)學(xué)生交流的機(jī)會，重視學(xué)生主體意識的培養(yǎng)，將能力的訓(xùn)練與學(xué)生自主的實(shí)踐、感悟有機(jī)結(jié)合。
2、學(xué)習(xí)第2節(jié)，感受球幕影院造型新。
（1）為什么會出現(xiàn)這樣逼真的效果呢？
出示課文第二小節(jié)。
電影院是半球形的，像一只巨大的碗反扣在地面上。它四周有許多拱形的大門。大廳里亮堂堂的，地板像個(gè)巨大的盤子，中間低四面高。天花板就像那藍(lán)藍(lán)的天空。
引讀節(jié)二：對了，你看，電影院是——。
（2）請你認(rèn)真讀讀這一節(jié)，自己畫畫球幕電影院的樣子。
理解：反扣、拱形。
正因?yàn)檫@獨(dú)特的造型才產(chǎn)生了剛才獨(dú)特的放映效果。
板書：影院造型新。
（3）指導(dǎo)朗讀。
說明：讀讀畫畫的目的是為了再次調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)沸點(diǎn)，如果時(shí)間不允許的話，也可以讓學(xué)生以小組為單位完成，或者由老師演示板畫。
3、說話訓(xùn)練。
（1）師生配合讀2—7節(jié)。
（2）說話訓(xùn)練：球幕電影到底新在哪里？你能借助板書來介紹一下嗎？
說明：學(xué)生通過讀讀、劃劃，并說說的一系列活動，不僅理解了課文的內(nèi)容，又為學(xué)生提供了一個(gè)重新組織語言的機(jī)會，最后，我又設(shè)計(jì)了“以球幕電影是一種新型電影”為開頭的口頭作文訓(xùn)練，介紹球幕電影，引導(dǎo)學(xué)生多角度、全面地思考，既培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力，又是對當(dāng)堂所學(xué)知識的反饋。
四、說話練習(xí)，課后練習(xí)。
球幕電影院，即將開播新片，如果你是導(dǎo)演，想想哪些情景拍成新型電影，會令人新奇、驚險(xiǎn)、有趣的感受，請你想一下，然后將你創(chuàng)作的情節(jié)告訴同學(xué)們。（注意，內(nèi)容符合邏輯，說話連貫，用詞正確，情節(jié)新穎）。
說明：通過品讀文本語言文字，學(xué)生感受到新型的球幕電影畫面逼真，觀看者有身臨其境之感。然后再讓學(xué)生做一回導(dǎo)演，創(chuàng)設(shè)自己的新型電影。通過學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)過程進(jìn)入認(rèn)知與情意和諧同意的軌道，讓語文學(xué)習(xí)更具生機(jī)與活力。
五、拓展延伸。
2、或者你還想發(fā)明一種新型的產(chǎn)品。
3、學(xué)習(xí)小組自主選擇閱讀一份材料，并完成相關(guān)練習(xí)。
說明：課文知識是十分有限的，我認(rèn)為語文學(xué)習(xí)，不能只局限于課本知識，在有條件的情況下，應(yīng)該盡可能地讓學(xué)生了解相應(yīng)的課外知識。同時(shí)，這些課外知識應(yīng)由學(xué)生自己去查找，老師只要教會學(xué)生查找資料的方法就可以了，不用再把找到的資料念給學(xué)生聽。這樣做的好處是能培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。學(xué)生通過自己的努力找到的知識記得也牢?！缎滦碗娪啊芬晃?，介紹的是球幕電影，其實(shí)，由于科技的高速發(fā)展，現(xiàn)在已經(jīng)有許多更新的電影誕生了，如果僅限于課文知識，勢必已經(jīng)落后了。
新型電影教案篇四
這篇講讀課文分別介紹了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃”五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。
教學(xué)目標(biāo)。
通過理解課文內(nèi)容，使學(xué)生了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用；激發(fā)學(xué)生為科技事業(yè)的發(fā)展而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。了解作者是怎樣圍繞新型玻璃的特點(diǎn)和作用來介紹新型玻璃的；注意段與段之間的聯(lián)系。掌握本課生字新詞。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)。
讓學(xué)生了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。進(jìn)行詞句訓(xùn)練。
教學(xué)構(gòu)想。
先根據(jù)預(yù)習(xí)的要求反復(fù)朗讀課文，然后再講讀課文時(shí)突出結(jié)構(gòu)上的兩個(gè)特點(diǎn)（1）先講特點(diǎn)，再講用途。（2）段與段之間的銜接。最后通過讀懂第一段達(dá)到舉一反三的作用。
教學(xué)準(zhǔn)備投影片。
教學(xué)時(shí)間二課時(shí)。
第一課時(shí)。
教學(xué)內(nèi)容。
從課文內(nèi)容入手，抓住特點(diǎn)深入理解課文內(nèi)容。
學(xué)生學(xué)習(xí)過程。
二、自讀課文，初步了解內(nèi)容。
1．邊讀邊劃出生字詞和不懂的詞語，注意讀準(zhǔn)字音。
2．標(biāo)出自然段序號，思考：本課介紹了哪幾種新型玻璃？
三、再讀課文，理解內(nèi)容。
1、細(xì)講第一自然段。（教學(xué)法）。
（2）劃出有關(guān)描寫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”特點(diǎn)的句子。理解“特殊”一詞的意思。（特殊是指不同于一般，課文中指的就是這種“里面有一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng)的玻璃”。）。
2、再學(xué)第二自然段。（用學(xué)法）。
（1）默讀第2自然段，根據(jù)思考題來理解內(nèi)容。討論：這小段介紹了什么新型玻璃？它有什么特點(diǎn)？是從哪些詞語中看出來的？理解“安然無恙”的意思。（原指平安無事沒有疾病，現(xiàn)指玻璃沒有遭到損壞，完好無損。）“藕斷絲連”。（原是比喻表面上好像已經(jīng)斷了，實(shí)際上仍有牽連。本文指玻璃雖然碎了，但玻璃片仍粘在一起。）。
（2）體會“仍”和“仍然”兩個(gè)詞的用詞準(zhǔn)確性，試換一個(gè)詞可以嗎？為什么？
（3）“夾絲玻璃”的作用是什么？
3、分組自學(xué)三、四、五自然段。
（1）要求：把自己當(dāng)作一種新型玻璃，運(yùn)用學(xué)習(xí)方法（讀、劃、找、議），按照學(xué)習(xí)思路（名稱、特點(diǎn)、用途、說明方法）來學(xué)習(xí)。注意特點(diǎn)要抓準(zhǔn)確，然后用“我”第一人稱來介紹。
（2）在個(gè)人學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上分組展開討論。
（3）師生共同交流、歸納。
四、總結(jié)全文，深化主題。
1、指名讀最后一個(gè)自然段。
3、說說這段在全文中的作用。（總結(jié)概括全文內(nèi)容）。
作業(yè)設(shè)計(jì)。
1、有感情的朗讀課文。
2、抄寫生字新詞。
板書設(shè)計(jì)。
夾絲網(wǎng)防盜玻璃。
夾絲玻璃。
27新型玻璃變色玻璃。
吸熱玻璃。
吃音玻璃。
課后小記。
第二課時(shí)。
教學(xué)內(nèi)容。
從課文內(nèi)容入手，深入理解課文內(nèi)容，練習(xí)表達(dá)，并在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)作者的寫作方法。
學(xué)生學(xué)習(xí)過程。
一、再讀課文，復(fù)習(xí)回顧。
1、自由讀課文，回顧課文主要內(nèi)容，填表。
2、聽寫檢查生字詞。
特點(diǎn)。
作用。
夾絲網(wǎng)防盜玻璃。
自動報(bào)警。
防盜。
二、從課文內(nèi)容入手，學(xué)習(xí)作者的寫作方法。
1、找出課文中帶有“可以------可以------也可以”的句式和“如果…就…”的句式，讀一讀并練習(xí)說話。
2、總結(jié)本課的寫作方法：
（1）課文段與段的連接上有什么特點(diǎn)？（分----總，分中運(yùn)用并列）。
（2）本課在說明五種新型玻璃時(shí)采用了哪些說明方法？（列舉實(shí)例、提出問題、擺出數(shù)字等）。
（3）出示投影，理解帶點(diǎn)詞的作用。
“在炎熱的夏天，“吸熱玻璃”能阻擋強(qiáng)烈的陽光，使室內(nèi)比室外涼爽；在嚴(yán)寒的冬季，“吸熱玻璃”把冷空氣擋在室外，使室內(nèi)保持溫暖”。這段話有幾個(gè)分句？分別讀讀。
理解每個(gè)分句的意思。體會這個(gè)復(fù)句中的分句分別說了哪兩種有關(guān)的不同的事物。（即吸熱玻璃在不同季節(jié)的作用）。
三、練習(xí)表達(dá)。
1．先理解詞語在句子中的作用。
2．教師出示范句。
3.然后用“可以……可以…還可以”和“如果…就…”造句。
4．學(xué)生練習(xí)寫句子。（練習(xí)造句時(shí)，必須引導(dǎo)學(xué)生知道這兩個(gè)關(guān)聯(lián)詞語一個(gè)是表示并列關(guān)系的，另一個(gè)是表示假設(shè)關(guān)系的。先想好要說的分句的內(nèi)容，這些內(nèi)容要有聯(lián)系。最后再用帶點(diǎn)的詞語練習(xí)說寫句子。）。
作業(yè)設(shè)計(jì)。
新型電影教案篇五
一天，我和媽媽來到球幕電影院看《海底世界》，我們在座位上坐下，等待電影的開始。
過了一會兒，燈暗了，音樂聲響起，銀幕上出現(xiàn)了一幅美麗的畫面。魚兒在游著、水草在擺動著。啊，我眼前出現(xiàn)了一艘潛水艇，里面坐著一個(gè)女孩，她正在欣賞美麗的.海底世界。突然，一條鯊魚向潛水艇游去，我一把抱住媽媽輕聲說道：“救命！”媽媽拍拍我說：“我們正在看球幕電影”。我這才醒悟過來。
新型電影教案篇六
鈴聲響了，整個(gè)大廳暗了起來。接著音樂聲起，四周的銀幕上出現(xiàn)了五彩繽紛的畫面，連天花板上也出現(xiàn)了朵朵漂浮的白云，許多野獸聚集在森林里。
小林覺得自已在森林里似的，頭頂上的`天空也變小了、變窄了。翠綠色的樹葉相互交錯(cuò)著，金色的陽光透過樹葉的空隙，灑落在自已的身上。
森林里，老虎在跟獅子和豹子比誰叫得最響。這時(shí)候，聽見了三聲吼叫。嘿，這電影不僅有聲有色，而且還有吼叫聲呢！
當(dāng)老虎、獅子和豹子比吼叫的時(shí)候，大廳四周同時(shí)傳出老虎、豹子和獅子可怕的吼叫聲。小林也跟著叫，他向前一沖，頭撞在透明的椅子背上了。
新型電影教案篇七
下午,小虎子的爺爺、爸爸和媽媽全都上班去了。我跟小虎子、小燕和老爺爺在家里。
"噯,小靈通,我陪你出去看看,好嗎?"小虎子對我說。
"我也陪你一塊兒出去。"小燕緊接著說。
"下午,我什么地方也不想去--我該寫一個(gè)下午,趕快把所看到的新鮮事兒記下來。"我說道。
可是,我到底還是被他們拉出去了--看電影。在吃中飯的時(shí)候,小虎子的爸爸帶來了剛出版的《未來午報(bào)》。小虎子指著上面的電影廣告對我說:"今天有好電影……"
小燕搶過報(bào)紙,細(xì)聲細(xì)氣地念了起來:"紅旗環(huán)幕立體電影院,今天下午兩點(diǎn)整,放映童話片《森林里的王國》。"
"什么?環(huán)幕立體電影?"
"你還沒看過吧?"
"沒看過。不,還沒聽說哩!"我回答道。
"那好極了。"小虎子說,"小靈通,今天下午就別寫了,我們一起看電影去。"
"我也去。"小燕拍著巴掌說。
"去,去,你們?nèi)齻€(gè)都去,我也去,我一百多歲了,也喜歡看童話片。"老爺爺興致勃勃地說道,"全體出發(fā),留下鐵蛋看家。"
我本來就是個(gè)"電影迷",經(jīng)他們一勸說,自然也就高高興興地一起去看電影。
我們四個(gè)人坐了一輛飄行車,老爺爺說他自己好久沒開車了,今天由他來開。我剛在飄行車上坐穩(wěn),車子便慢了下來。我眺望前方,在燦爛的陽光下,有一座圓圓的、金閃閃的建筑物,屋頂是半球形的,像一只巨大的碗反扣在地面上。它的四周,開著好多扇拱形的大門。
在正門上,寫著九個(gè)紅色大字:"紅旗環(huán)幕立體電影院"。我們的飄行車從拱形的大門一直開進(jìn)去,進(jìn)入了放映大廳。
在大廳里,塑料地板像個(gè)巨大的盤子--中間低,四周高。整個(gè)大廳空蕩蕩的`,只在四周稀稀落落地有一圈椅子,中間全都空著。
老爺爺把車子開進(jìn)放映廳,車子掉了一個(gè)頭,緊挨著另一輛飄行車停了下來。他告訴我:在未來市,看電影時(shí),大家都是坐車來的。所以,電影院里不放椅子,干脆讓觀眾把飄行車直接開進(jìn)來,坐在車?yán)锟措娪?。四周圍那幾張椅?是給電影院里的工作人員,或者給那些散步來偶然看電影的人坐的。
沒多久,大廳里滿滿的都是飄行車,好像一個(gè)停車常電影還沒有放映,大
廳里亮堂堂的,那天藍(lán)色的半球形天花板,真像外邊的天空。然而,卻找不到一盞燈,那些燈都藏在塑料板的后面,這樣光線更加柔和。
我環(huán)顧四周,不知道銀幕在什么地方,也不曉得這"環(huán)幕立體電影"是怎么放映的。
小虎子接了一下飄行車?yán)锏碾娾o,讓車頂升高一些。四周的飄行車也陸續(xù)都把車頂升高了。
忽然,鈴聲響了。我連忙看了一下電視手表,正好是14:00:00。
頓時(shí),整個(gè)大廳暗了下來,接著音樂響了。這時(shí)整個(gè)墻壁--前后左右,都出現(xiàn)彩色的畫面,甚至連那渦形的天花板也變成天藍(lán)色,朵朵白云兒輕盈地飄著,大雁成隊(duì)從上面飛過。
這電影的立體感真強(qiáng),銀幕上的那些山峰,前后分明。樹林看上去也有前有后,大雁完全是懸空在那里飛。
這部片子好看極了。當(dāng)一只小白兔一撲一跳、一撲一跳地跑進(jìn)森林的時(shí)候,我的身前身后全是大樹,而且頭頂上的天空也變孝變窄了。翠綠色的樹葉相互交錯(cuò)著,金色的陽光透過樹葉間的空隙灑在小兔子身上,也落在我身上。我仿佛也隨著小兔子跑進(jìn)了森林。一會兒,小白兔遇上了小猴子。小猴子從樹上摘下兩只蘋果,分給小白兔一個(gè)。這當(dāng)兒,飄來一陣陣蘋果的香味。嘿,這電影不僅有聲有色,而且還有氣味哩!
這時(shí),我才明白:小虎子把車頂升高,為的是讓車子露出一條縫隙,好讓這氣味也跑進(jìn)車內(nèi)。
后來,小白兔與小猴子中了老狐貍的圈套,跟著它去見森林王國的國王--獅子。我真替小白兔與小猴子擔(dān)心。
當(dāng)那兇猛的獅子大吼一聲,向小白兔與小猴子撲過來的時(shí)候,我也嚇壞了,扭身便跑,胳臂撞在椅子上,這才意識到自己原來是在看電影。
小白兔、小猴子拚命地逃,獅子緊緊地在后面追。這時(shí),它們沿著那圓形的墻壁跑了起來。正當(dāng)我把頭轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,感到不方便的時(shí)候,小虎子把電鈕一撳,飄行車?yán)锏囊巫右厕D(zhuǎn)動起來。我不用再轉(zhuǎn)頭,就能緊盯住沿著圓形墻壁跑的小白兔和小猴子。
我向前一沖,把頭撞在透明的車殼上啦。
"唷,小靈通,你在干什么呀?"這時(shí),老爺爺、小虎子、小燕都異口同聲地問我。
喲,我才又一次明白過來--我是在看電影!
我想想真好笑。不過,這電影也演得太逼真了!雖然我整個(gè)下午沒寫一個(gè)字,可是能夠看上這么一場好電影,一點(diǎn)也不遺憾。
新型電影教案篇八
一天，丁丁邀請小林一同到球幕電影院看童話影片。
電影院是半球形的，像一只巨大的碗反扣在地面上。它四周有許多拱形的大門。大廳里亮堂堂的，地板像個(gè)巨大的盤子，中間低四周高。天花板就像那藍(lán)藍(lán)的天空。
鈴聲響了，整個(gè)大廳暗了下來。接著音樂聲起，四周的銀幕上出現(xiàn)了彩色的畫面，連天花板上也出現(xiàn)了朵朵飄浮的白云，成隊(duì)的大雁從上面飛過。
小林覺得自己身前身后全是大樹，頭頂上的天空也變小了、變窄了。翠綠色的樹葉相互交錯(cuò)著，金色的陽光透過樹葉的空隙，灑落在自己的身上。
森林里，小猴子從樹上摘下兩個(gè)蘋果，分給小白兔一個(gè)。這時(shí)候，飄來一陣陣蘋果的香味。嘿，這電影不僅有聲有色，而且還有香味呢！
當(dāng)森林里的小動物們圍攻獅子與狐貍的時(shí)候，大廳四周同時(shí)傳出各種動物的叫喊聲。小林也跟著大喊：“沖??！”他向前一沖，頭撞在透明的椅子背上了。
“唷，小林，你在干什么呀？”丁丁拉了他一把，輕輕地問。他這才明白過來，自己是在看球幕電影呢！
1、在閱讀中，認(rèn)識本課生字8個(gè)“新、型、幕、拱、雁、全、金、與”；正確區(qū)分形近字；能正確進(jìn)行詞組（詞語）的搭配。
2、能正確、有感情地朗讀課文。能默讀課文，感受到新型電影的特點(diǎn)。
3、能展開想像，說一說能把哪些新奇、驚險(xiǎn)和有趣的內(nèi)容拍攝成新型電影，進(jìn)行說話練習(xí)。
4、了解新型電影院的造型新，放映的形式新，感受到科技的進(jìn)步給我們的生活帶來的樂趣。
繼續(xù)學(xué)習(xí)良好的默讀習(xí)慣，邊讀邊思找到反映新型電影特點(diǎn)的句子，段落，有感情地朗讀后能自己概要地說一說。
展開想象，在學(xué)文的基礎(chǔ)上為新型電影創(chuàng)設(shè)情節(jié)說說哪些情景能拍成新型電影，注意用詞恰當(dāng)，說話連貫。
1、有條件的，課前帶領(lǐng)同學(xué)一起觀賞一場球幕電影。
2、預(yù)習(xí)作業(yè)。
（1）讀通課文，圈出新詞。
（2）音近字比較。
功（）形（）藍(lán)（）。
攻（）型（）籃（）。
（3）形近字比較。
灑（）漂（）幕（）。
酒（）飄（）墓（）。
（4）課后練習(xí)2，注意形容詞與名詞的正確搭配。
（5）自由查找一些關(guān)于新型電影的資料。
一、談話引入。
1、板書：電影。
預(yù)習(xí)反饋：動感電影，立體電影，球幕電影，水幕電影……。
2、今天老師要給大家介紹其中一種新型的球幕電影。
齊讀課題（注意正音“新型”）。
說明：由于球幕電影和學(xué)生生活實(shí)際還是有一定距離的。為了幫助學(xué)生讀懂課文，感受球幕電影有聲有色、身臨其境的感覺。建議課前可以組織學(xué)生到看一場球幕電影，使學(xué)生對它有所感受。在此基礎(chǔ)上的課文教學(xué)，教師便可以把學(xué)生獲得的情感體驗(yàn)遷移到本課學(xué)習(xí)中來，從而能夠深切感受文本所描述的情景，體會球幕電影給人們生活帶來的樂趣，與作者產(chǎn)生共鳴。如若條件實(shí)在不允許，教師也可以再上課伊始，補(bǔ)充一些新型電影的資料，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性。
二、初讀課文，了解特點(diǎn)。
1、昨天我們預(yù)習(xí)了課文，對這種球幕電影有了大致的了解，那么它究竟新在哪兒？有何特點(diǎn)呢？請你默讀課文，找出有關(guān)句子，讀一讀，注意默讀的要求。
2、學(xué)生自讀，交流：這電影不僅有聲有色，而且還有香味呢！
3、聽記句子。
這就是這種球幕電影的新穎之處，讓我們一起來聽記這句話。
聽記：球幕電影是一種新型電影。它不僅有聲有色，而且還有香味呢！
校對出示齊讀。
說明：“新型”兩字貫穿全文的兩個(gè)中心詞。在教學(xué)時(shí)，教師可以以次為抓手，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)生通過朗讀、默讀、討論等了解了球幕電影院的新型構(gòu)造和球幕電影的新型特點(diǎn)，使學(xué)生輕松地掌握了課文內(nèi)容。這樣也能較好地體現(xiàn)了教師的“主導(dǎo)”作用，也充分發(fā)揮了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，收到了較好的效果。恰巧文中有一句話直接點(diǎn)明了他的放映形式新——“讓這電影不僅有聲有色，而且還有香味呢！”我們可以把它重組一下，讓學(xué)生進(jìn)行聽記，不僅讓學(xué)生加深對球幕電影特點(diǎn)的印象，而且也是一個(gè)基礎(chǔ)技能的`訓(xùn)練。
三、深入學(xué)習(xí)，感受“新型”
1、學(xué)習(xí)3—7節(jié)，感受球幕電影放映形式新。
（1）課文中哪些內(nèi)容向我們詳細(xì)介紹了球幕電影的這些特點(diǎn)呢？請你們再讀讀課文，找找有關(guān)句子或段落，然后小組內(nèi)進(jìn)行交流。
（2）組織交流，適時(shí)點(diǎn)撥，指導(dǎo)朗讀。
四周的銀幕上出現(xiàn)了彩色的畫面，連天花板上也出現(xiàn)了朵朵漂浮的白云，成隊(duì)的大雁從上面飛過。
a、理解：“漂浮、飛過”說明了天花板上出現(xiàn)的景象就像是真的天空一樣，非常逼真。
b、補(bǔ)充介紹；四周、天花板都有畫面告訴我們球幕電影是整個(gè)半球形的內(nèi)壁，它用多臺放映機(jī)同時(shí)放映，構(gòu)成一幅統(tǒng)一的畫面，所以稱它為“球幕電影”，又稱“全景電影”。
c、指導(dǎo)朗讀：驚喜的感覺。
小林覺得自己身前身后全是大樹，頭頂上的天空也變小了、變窄了。翠綠色的樹葉相互交錯(cuò)著，金色的陽光透國樹葉的空隙，灑落在自己身上。
a、理解：身前身后全是大樹，讓人仿佛置身于一個(gè)大森林。金色的陽光透過樹葉的空襲灑落在身上，這些感受跟自己真的在森林的感覺一樣。這說明球幕電影中的鏡頭，十分逼真，給人一種身臨其境的感覺。
b、指導(dǎo)朗讀。
c、板書：有聲有色。
這時(shí)候，飄來一陣陣蘋果的香味。
b、補(bǔ)充資料：
那么這香味是從哪里來的呢？
原來電影院設(shè)有地下管道，通到每個(gè)座位下。銀幕上出現(xiàn)什么實(shí)物時(shí)，電影運(yùn)就用壓縮機(jī)通過管道，把需要放出的氣味送到每個(gè)人座位下。
c、指導(dǎo)朗讀第5節(jié)：贊嘆的語氣。
d、板書：有香味。
（3）球幕電影有聲有色，有香味！讓觀眾看得如癡如醉，交流朗讀6、7節(jié)。
板書：情境逼真。
配樂師生配合讀3—7節(jié)。
說明：在學(xué)習(xí)第3—7節(jié)時(shí)，以“球幕電影有什么新特點(diǎn)？”這個(gè)問題統(tǒng)領(lǐng)，給學(xué)生讀書的時(shí)間和空間，學(xué)生通過默讀，邊讀邊悟。讓學(xué)生在小組內(nèi)先進(jìn)行交流，給每個(gè)學(xué)生交流的機(jī)會，重視學(xué)生主體意識的培養(yǎng)，將能力的訓(xùn)練與學(xué)生自主的實(shí)踐、感悟有機(jī)結(jié)合。
2、學(xué)習(xí)第2節(jié)，感受球幕影院造型新。
（1）為什么會出現(xiàn)這樣逼真的效果呢？
出示課文第二小節(jié)。
電影院是半球形的，像一只巨大的碗反扣在地面上。它四周有許多拱形的大門。大廳里亮堂堂的，地板像個(gè)巨大的盤子，中間低四面高。天花板就像那藍(lán)藍(lán)的天空。
引讀節(jié)二：對了，你看，電影院是——。
（2）請你認(rèn)真讀讀這一節(jié)，自己畫畫球幕電影院的樣子。
理解：反扣、拱形。
正因?yàn)檫@獨(dú)特的造型才產(chǎn)生了剛才獨(dú)特的放映效果。
板書：影院造型新。
（3）指導(dǎo)朗讀。
說明：讀讀畫畫的目的是為了再次調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)沸點(diǎn)，如果時(shí)間不允許的話，也可以讓學(xué)生以小組為單位完成，或者由老師演示板畫。
3、說話訓(xùn)練。
（1）師生配合讀2—7節(jié)。
（2）說話訓(xùn)練：球幕電影到底新在哪里？你能借助板書來介紹一下嗎？
說明：學(xué)生通過讀讀、劃劃，并說說的一系列活動，不僅理解了課文的內(nèi)容，又為學(xué)生提供了一個(gè)重新組織語言的機(jī)會，最后，我又設(shè)計(jì)了“以球幕電影是一種新型電影”為開頭的口頭作文訓(xùn)練，介紹球幕電影，引導(dǎo)學(xué)生多角度、全面地思考，既培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力，又是對當(dāng)堂所學(xué)知識的反饋。
四、說話練習(xí)，課后練習(xí)。
球幕電影院，即將開播新片，如果你是導(dǎo)演，想想哪些情景拍成新型電影，會令人新奇、驚險(xiǎn)、有趣的感受，請你想一下，然后將你創(chuàng)作的情節(jié)告訴同學(xué)們。（注意，內(nèi)容符合邏輯，說話連貫，用詞正確，情節(jié)新穎）。
說明：通過品讀文本語言文字，學(xué)生感受到新型的球幕電影畫面逼真，觀看者有身臨其境之感。然后再讓學(xué)生做一回導(dǎo)演，創(chuàng)設(shè)自己的新型電影。通過學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)過程進(jìn)入認(rèn)知與情意和諧同意的軌道，讓語文學(xué)習(xí)更具生機(jī)與活力。
五、拓展延伸。
2、或者你還想發(fā)明一種新型的產(chǎn)品。
創(chuàng)意“新型的——”。
3、學(xué)習(xí)小組自主選擇閱讀一份材料，并完成相關(guān)練習(xí)。
說明：課文知識是十分有限的，我認(rèn)為語文學(xué)習(xí)，不能只局限于課本知識，在有條件的情況下，應(yīng)該盡可能地讓學(xué)生了解相應(yīng)的課外知識。同時(shí)，這些課外知識應(yīng)由學(xué)生自己去查找，老師只要教會學(xué)生查找資料的方法就可以了，不用再把找到的資料念給學(xué)生聽。這樣做的好處是能培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。學(xué)生通過自己的努力找到的知識記得也牢?！缎滦碗娪啊芬晃模榻B的是球幕電影，其實(shí)，由于科技的高速發(fā)展，現(xiàn)在已經(jīng)有許多更新的電影誕生了，如果僅限于課文知識，勢必已經(jīng)落后了。
新型電影教案篇九
1、知道球幕電影院的特殊構(gòu)造和球幕電影的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、勇于創(chuàng)造的精神。
2、讀、寫、默本課13個(gè)生字新詞。重點(diǎn)理解“新型、反扣、飄拂、交錯(cuò)、圍攻”等詞。用“巨大”造句，聽寫指定的句子。
3、有感情地朗讀課文。對指定的句子能讀出正確的語氣。
4、背誦課文第3、4、5節(jié)。
幻燈片（課文插圖）。
3教時(shí)。
〔課時(shí)重點(diǎn)〕知道球幕電影的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣。
〔突破口〕抓住關(guān)鍵句體會比較，知道球幕電影的特點(diǎn)。
一、復(fù)習(xí)引入。
1、球幕電影院是什么樣的？
（根據(jù)學(xué)生回答，板書相關(guān)內(nèi)容）。
2、聽寫句子（自學(xué)本）。
球幕電影是一種新型電影。它不僅有聲有色，而且還有香味呢。
二、學(xué)習(xí)3—7節(jié)。
（一）輕聲讀3—7節(jié)。
1、思考：球幕電影的特點(diǎn)是什么？它與一般電影不同在什么地方？
仔細(xì)讀讀課文，用括號括出相關(guān)的語句，與一般電影加以比較說明，然后到小組里說一說。
2、反饋交流。
（1）四周的銀幕上出現(xiàn)彩色的畫面，連天花板上也出現(xiàn)了朵朵飄浮的白云，成隊(duì)的大雁從上面飛過。
（簡介：四周天花板都有畫面告訴我們球幕電影是整個(gè)半球形的內(nèi)壁，它用多臺放映機(jī)同時(shí)放映，構(gòu)成一幅統(tǒng)一畫面，所以稱它為“球幕電影”，又稱“全景電影”。）。
板書：全景、圖象逼真。
a、“飄浮”是什么意思？說明了什么？
（課文中指在藍(lán)天下的白云隨風(fēng)輕輕地移動，成隊(duì)的大雁從上面飛過，說明天花板上出現(xiàn)的像真的天空，圖象逼真，讓人產(chǎn)生身臨其境的感覺）。
b、齊讀第三節(jié)。
（2）小林覺得自己身前身后……灑落在自己身上。
（小林的感覺好似真的在森林一般。這是因?yàn)榍蚰浑娪爸械溺R頭十分逼真，給人全新的感覺）。
（3）飄來一陣陣蘋果的香味。嘿這電影不僅有聲有色，而且還有香味呢?。ò鍟河形叮?。
（簡介：在觀看球幕電影時(shí)，隨著銀幕上出現(xiàn)的物品，電影院還散發(fā)相應(yīng)的味道）。
a、那么這香味是從哪里來的呢？
（原來電影院設(shè)有地下管道，通到每個(gè)座位下。銀幕上出現(xiàn)什么實(shí)物時(shí)，電影院就用壓縮機(jī)通過管道，把需要放出的氣味送到每個(gè)人座位下）。
b、指導(dǎo)朗讀。
（這句感嘆句，要讀出驚訝、贊嘆的語氣）。
c、齊讀。
（4）大廳四周同時(shí)傳出各種動物的叫喊聲。
（球幕電影的音響逼真，使人感覺身臨其境）。
板書：音響逼真。
過渡：球幕電影太逼真了，以至于小林也情不自禁地叫起來，一頭撞在椅背上。
小虎見了，拉了一把，輕輕問……。
出示句子：“唷，小林，你在干什么？”
指導(dǎo)朗讀（這是一句問句，尾音上揚(yáng)，讀出驚訝、疑問的語氣）。
（二）說話練習(xí)。
1、以“球幕電影是一種新型電影”為開頭，說說它新在哪里？
2、齊讀3—7節(jié)。
三、作業(yè)。
1、選擇最喜歡的內(nèi)容背誦。
2、向爸爸媽媽介紹球幕電影，并請父母把聽到的內(nèi)容記錄在自學(xué)本上。
新型電影教案篇十
今天，我和爸爸、媽媽一起去看童話電影片——《海底世界》。鈴聲一響，整個(gè)影視廳一片漆黑，簡直伸手不見五指。接著，四周屏幕上出現(xiàn)了各種各樣、形形色色的小魚。我仿佛覺得自己就在身于奇妙的海底世界，一群群五顏六色的魚兒在我頭頂上自由自在的游來游去；珊瑚群有的`潔白無暇，有的美麗無比；一只只像怪手似的大龍蝦在水底悠閑地爬來爬去；像彩虹果凍色的水母在海水里快樂地竄上竄下。突然，一條體型巨大、行動敏捷的大鯊魚向我游來，好像要把我一口吞下去似的，當(dāng)時(shí)，我真的害怕極了，一下子撲到了媽媽的懷里。哦，原來是一場虛驚，我是在看電影?。?/p>
新型電影教案篇十一
認(rèn)知：認(rèn)識課本生字7個(gè)。
操作：1、有感情地朗讀課文。
2、默讀課文，找出反映新型電影特點(diǎn)的句子，讀一讀。
情感：了解新型電影造型新，放映新的特點(diǎn)，知道科技的進(jìn)步，新型電影的誕生使我們的生活更加豐富多彩。
創(chuàng)新：根據(jù)課后練習(xí)，也可自設(shè)內(nèi)容開展想象，為新型電影創(chuàng)設(shè)情節(jié)。
[教學(xué)重點(diǎn)]。
1.繼續(xù)培養(yǎng)良好的默讀習(xí)慣，作到不出聲、不動唇，邊讀邊思。
2.用各種方法學(xué)習(xí)新型電影的特點(diǎn)，并找出有關(guān)句子感情朗讀。
[教學(xué)難點(diǎn)]。
根據(jù)練習(xí)，展開想象，說說哪些情景能拍成新型電影，注意用詞準(zhǔn)確，說話連貫、通順。
[教學(xué)過程]。
一.結(jié)合舊知，引入新課。
1、還記得電影是誰發(fā)明的嗎?
2、隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，電影也發(fā)生著翻天覆地的變化，從無聲到有聲，從黑白到彩色，新型電影層出不窮。今天，就讓我們跟著丁丁和小林一同到球幕電影院去了解一下。
3、出示課題。
(1)指名讀課題：辨析：型――形。
(2)齊讀課題，感知全文。
二、學(xué)習(xí)字詞，完成練習(xí)。
1.用你自己喜歡的朗讀方法，讀讀課文，說說你讀懂些什么?
2.學(xué)習(xí)課文中的生字：
雁：雙人旁;隙：右上是變形“小”
說出“窄”的反義詞。
3.老師想考考你們的眼力，看看下面各組字有什么不同，可以怎樣區(qū)分它們，然后組成詞語：
板()形()飄()錯(cuò)()。
扳()型()漂()措()。
4.剛才，小朋友們都表現(xiàn)出色，現(xiàn)在請你們看課后練習(xí)2，注意形容詞與名詞的正確搭配。
紅通通的天。
藍(lán)藍(lán)的猴子。
刺耳的蘋果。
調(diào)皮的叫聲。
三.學(xué)習(xí)課文。
1.剛剛我們初讀了課文，對新型電影有了大致的了解，那么新型電影究竟新在哪兒?有何特點(diǎn)呢?請你默讀課文，找出你感興趣的句子，讀一讀，注意默讀的要求。
2.交流。
(常見的電影院是四四四方方的，而這個(gè)電影院卻是半球形的，造型獨(dú)特新穎。運(yùn)用比喻：像一只巨大的碗反扣在地面上，語言生動形象。)。
(2)大廳里亮堂堂的，地板像個(gè)巨大的盤子，中間低四面高。
(大廳的設(shè)計(jì)與眾不同。比喻：像個(gè)巨大的盤子。這個(gè)盤子中間低四面高。補(bǔ)充介紹：這個(gè)盤子的底下還有彈簧，根據(jù)劇情，這個(gè)大盤子還會動起來，讓觀眾感覺置身于影片的場景之中。)。
(3)天花板就像那藍(lán)藍(lán)的天空。
(比喻：像藍(lán)藍(lán)的天空。生動形象，給讀者留下深刻的印象。)。
小結(jié)：這個(gè)電影院造型新穎，不同于一般的電影院，給人耳目一新的感覺。作者巧妙地運(yùn)用比喻句，使文章更加生動，讓我們仿佛真的看見了一座新型的電影院。我們也要學(xué)習(xí)這種方法，巧用比喻，把事物介紹得生動形象。
板書：造型新耳目一新。
(4)四周的銀幕上出現(xiàn)了彩色的畫面，連天花板上也出現(xiàn)了朵朵漂浮的白云，成隊(duì)的大雁從上面飛過。
(這個(gè)電影院的放映形式也很新，有聲有色，讓觀眾感覺就在影片之中，真是――-身臨其境)。
(5)這時(shí)候，飄來一陣陣蘋果的香味。
(更加逼真)。
(6)嘿，這電影不僅有聲有色，而且還有香味呢!
(7)他向前一沖，頭撞在透明的椅子背上了。
(這句話充分證明了小林已經(jīng)完全沉浸在影片當(dāng)中，以為這一切都是真的。)。
學(xué)生找出有關(guān)句子，說明其特點(diǎn)，并進(jìn)行朗讀，集體點(diǎn)評，老師指導(dǎo)感情朗讀。
3.除了朗讀法之外，請你用其他學(xué)習(xí)方法來說說新型電影的特點(diǎn)。
概括法：嘿!這電影不僅有聲有色，而且還有香味呢!
板書法：(見板書)。
圖片觀察法：(從圖中找出新型電影的別具一格之處)。
四、說話練習(xí)，課后練習(xí)。
球幕電影院，即將開播新片，如果你是導(dǎo)演，想想哪些情景拍成新型電影，會令人新奇、驚險(xiǎn)、有趣的感受，請你想一下，然后將你創(chuàng)作的情節(jié)告訴同學(xué)們。(注意，內(nèi)容符合邏輯，說話連貫，用詞正確，情節(jié)新穎)。
五、拓展延伸。
課后練習(xí)題。
1.請你畫一畫新型電影的外形。
2.照樣子寫詞語。
例：一陣陣。
3.在文中的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
4.照樣子寫句子。
例：大廳里亮堂堂的，地板像個(gè)巨大的盤子。
(2)天花板像。
5.你看過立體電影嗎?假如看過，寫一寫你的感受。
新型電影教案篇十二
新型玻璃------“自動清洗玻璃”
大家好!我現(xiàn)在給大家推銷一種名叫“自動清洗玻璃”。它特就在下雨天和玻璃臟的時(shí)候有用了，下雨窗戶被雨滴弄得看不清楚，用上這種玻璃就沒事了，它的內(nèi)部會發(fā)出一股很熱的氣，足可以把雨變成水蒸氣，這樣就清楚了，在窗戶都是泥時(shí)，它的內(nèi)部也能發(fā)出一種特殊的凈化液體，在難弄的泥也能一干二凈的消失。這種玻璃可以用于出租車、高的建筑、別墅……希望大家都采用這種玻璃。
新型電影教案篇十三
今天，我來介紹一下我將要發(fā)明的新型玻璃，這是一款多功能的玻璃，有著很大的用處。
如果你在疲倦的時(shí)候，按一下“聲音按扭”，玻璃就會發(fā)出優(yōu)美的聲音，讓你感覺到輕松。
如果在夏天，室內(nèi)就非常冰爽，在冬天就會非常溫暖，好象神仙般的生活呦!
如果你覺得太陽的光線特別強(qiáng)，你可以按一下“調(diào)光按扭”，頓時(shí)光線就能變成你想要的光線。
怎么樣?我的`新型玻璃很有用吧!
新型電影教案篇十四
輕輕的歌聲，從對面的玻璃上發(fā)了出來。這就是“音樂玻璃”。
這種玻璃的內(nèi)部有一個(gè)芯片，芯片內(nèi)可以存放很多首歌，可以從電腦上隨意下載音樂。
這種玻璃非常特殊，表面上與普通玻璃沒什么兩樣。但你只要接上電源，輕輕一摸，就可以打開音樂系統(tǒng)，再按一下就可以換音樂，不管在什么時(shí)候它都可以聽歌。
它還有自動關(guān)機(jī)功能，你只要設(shè)定好時(shí)間，它便可以自動開關(guān)。
它還可以看視頻呢?數(shù)字電視的頻道它都有，你隨時(shí)都可以看。
嘻嘻，以上都是我的想象，不過我會努力早一點(diǎn)發(fā)明這種玻璃。
新型電影教案篇十五
今年春節(jié)沒有了年味兒與煙花爆竹，但是來了一位“不速之客”——新型冠狀病毒，看到每天不斷上升的確診病例數(shù)字，我也不由得緊張起來。
自武漢發(fā)生疫情以來，建設(shè)者們?nèi)找箠^戰(zhàn)，僅用10天時(shí)間，武漢火神山醫(yī)院就拔地而起，隨后雷神山醫(yī)院也迅速建成?！盎鹄姿俣取?，凝結(jié)著廣大建設(shè)者的心血與汗水。面對依然復(fù)雜嚴(yán)峻的疫情，我們要從我做起，保證出門戴口罩，回家勤洗手，每天消消毒，野味海味不要碰，做到這些就是對自己負(fù)責(zé)。家里有菜，就不要去菜市場，家里有藥，就不要去藥店，這兩點(diǎn)也少不了。
我在這里為每一位奮戰(zhàn)在一線的叔叔阿姨們道一聲：“你們辛苦了!中國加油!武漢加油!”
新型電影教案篇十六
灰塵是人們討厭的東西，灰塵會讓人們?nèi)旧细鞣N疾病，許多人家里有吸塵器，可吸塵器太大了，使用起來很不方便。我發(fā)明了一種叫“吸塵之王”的玻璃，它的四周裝著一個(gè)方形盒子，那個(gè)盒子是專門把吸進(jìn)去的灰分解，這樣就不會污染空氣了。只要在窗上安裝上這種玻璃，它不僅會把房間的灰塵吸走，還會把房間外及四周的灰塵吸走，這樣人們就可以不用打掃房間，如果每家都裝上這種玻璃不僅自家干干凈凈，街上也很干凈了，清潔員叔叔和阿姨也可以休息了。
新型電影教案篇十七
我想發(fā)明一種新型玻璃，這種玻璃的名字叫“熱呈像玻璃”，因?yàn)楝F(xiàn)在在夜晚開車時(shí)，要開燈行駛，而有些駕駛員眼睛不好，即使開燈了也不怎么看得清，如果前面有一個(gè)人駕駛員看不行的話就危險(xiǎn)了，所以我要發(fā)明“熱呈像玻璃”只要把這種玻璃裝在擋風(fēng)鏡上有體溫的東西它就會在500米外顯示出來，這樣駕駛員就能及時(shí)剎車了，車禍也會變得少了，人也要安全點(diǎn)了，開車的人也不用老是換遠(yuǎn)光燈和近光燈了。
我相信在人類的發(fā)展中這種玻璃早晚會問世的。
新型電影教案篇十八
大家好，我給大家介紹新型玻璃。
這種是“吸煙玻璃”。吸煙玻璃?大家可別誤會，我說的不是會吸煙的玻璃哦，而是能把空氣中的煙過濾掉的玻璃。
這種玻璃正反兩面都有肉眼看不見的微小氣孔，他的中間還有一層極細(xì)的特殊纖維，不過，一點(diǎn)也不影響透明和美觀。當(dāng)煙透過玻璃向外飄時(shí)，那層纖維便會把煙中有害的物質(zhì)吸收并分解。這樣，煙就不會再污染空氣了。
這種玻璃可以安裝在家里。當(dāng)客人來時(shí)，總要吸幾根香煙的。這些香煙產(chǎn)生的煙經(jīng)過吸煙玻璃的過濾，變?yōu)闊o毒無害的新鮮空氣。
新型電影教案篇十九
鈴聲響了，整個(gè)大廳頓時(shí)變成漆黑一片。然后四周響起了音樂聲，周圍的銀幕上出現(xiàn)了彩色的畫面，連天花板上也出現(xiàn)了跳躍的浪花在海面上奔騰。一條條穿著花衣服的小金魚在海洋里自由自在地游玩。
小林覺得自己身前身后全是小金魚在跟她捉迷藏。突然，頭頂上的海水變得更藍(lán)了。美麗的珊瑚相互交錯(cuò)著。每當(dāng)金色的`陽光照射在海面上，給魚兒們增添了一層溫暖。
小林看見海底有可愛的小丑魚，小海星……它們擺著尾巴，神氣地說：“我可是世界上最漂亮的魚?！?/p>
看著看著，小林就入了迷。當(dāng)小魚們成群結(jié)隊(duì)地圍攻大鯊魚的時(shí)候，大廳的四周傳出各種魚兒的叫聲。小林也跟著大叫起來：“沖?。 彼蚯耙粵_，頭撞到椅子上了。
新型電影教案篇二十
《新型電影》是一篇講讀課文，向人們介紹了一種新型電影――球幕電影。講讀課文是對學(xué)生進(jìn)行語文基礎(chǔ)知識教學(xué)和基本能力訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫能力的主要教材。依據(jù)教學(xué)大綱，我把第二課時(shí)的重點(diǎn)定為：知道球幕電影的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣?？紤]到課文內(nèi)容與學(xué)生生活有一定的距離，就以“抓關(guān)鍵句，與一般電影比較體會”為突破口，增加學(xué)生的感性認(rèn)識，以利于學(xué)生學(xué)習(xí)課文。
二、說教法。
1、組織充分而有效的讀書法。在課堂上，剔除喋喋不休的分析，舍棄無休止的提問，刪除顛來倒去的講解，有的是貫穿教學(xué)全過程的朗朗讀書聲。在學(xué)習(xí)第3―7節(jié)時(shí)，我以“球幕電影有什么特點(diǎn)？與一般電影有什么不同？”這兩個(gè)問題統(tǒng)領(lǐng)整堂課，給學(xué)生讀書的時(shí)間和空間，學(xué)生通過默讀，邊讀邊悟，給足學(xué)生讀書的時(shí)間和空間，重視學(xué)生主體意識的培養(yǎng)，將能力的訓(xùn)練與學(xué)生自主的實(shí)踐、感悟有機(jī)結(jié)合。
2、《新型電影》是一篇有科技含量的文章，農(nóng)村的孩子一般都無緣親自觀摩此類高新產(chǎn)品，對球幕電影的認(rèn)識是有限的。本堂課中我有機(jī)穿插了一部分簡介內(nèi)容，老師在這里作為一名講解員的身份參與其中，一方面融洽師生關(guān)系，體現(xiàn)師生互動，另一方面適時(shí)補(bǔ)充課外知識，使學(xué)生對球幕電影的特點(diǎn)了解得更為透徹，加大了課的容量。
三、說學(xué)法。
重視學(xué)生的表達(dá)訓(xùn)練。語文教學(xué)中重理解輕表達(dá)的現(xiàn)象由來已久，似乎很難克服。本堂課，我竭力擺脫這種桎梏，閱讀中穿插表達(dá)，表達(dá)中結(jié)合閱讀，真正做到吸收與表達(dá)緊密結(jié)合。兒童的閱讀活動，離不開固有的生活經(jīng)驗(yàn)，離不開聯(lián)想。兒童對于課文中的信息，只有在他的記憶儲存中能夠找到相似的信息組塊后，才能夠進(jìn)行匹配與識別，從而理解這部分內(nèi)容。在第3―7節(jié)的教學(xué)中，我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)問題“球幕電影與一般電影有什么不同？”通過讀讀、劃劃，并說說的一系列活動，不僅理解了課文的內(nèi)容，又為學(xué)生提供了一個(gè)重新組織語言的機(jī)會，最后，我又設(shè)計(jì)了“以球幕電影是一種新型電影”為開頭的口頭作文訓(xùn)練，介紹球幕電影，引導(dǎo)學(xué)生多角度、全面地思考，既培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力，又是對當(dāng)堂所學(xué)知識的反饋。
四、說作業(yè)。
作業(yè)是課堂教學(xué)的重要組成部分和延伸，但如今作業(yè)重量輕質(zhì)，重書面輕口頭，重知識輕能力，這不僅違反了作業(yè)本意，也挫傷了學(xué)生作業(yè)的積極性。這里我設(shè)計(jì)了兩項(xiàng)作業(yè)，一是讓學(xué)生選擇自己最喜歡的內(nèi)容背誦，讓他們自主選擇作業(yè)，把做作業(yè)的主動權(quán)交給學(xué)生，二是口頭講述球幕電影的特點(diǎn)，讓學(xué)生轉(zhuǎn)換角色，提高說的興趣，又為了把說落實(shí)到實(shí)處，請家長把學(xué)生講述的內(nèi)容記錄在自學(xué)本上，便于老師檢查和評價(jià)。
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