編寫教案能促使教師思考如何合理地組織教學(xué)過程，提高教學(xué)效果。教案應(yīng)該根據(jù)學(xué)科特點和學(xué)生的學(xué)情靈活調(diào)整和改進。教案是教師為了實施教學(xué)活動編寫的一種計劃性文稿，通過編寫教案，可以提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效果。在編寫教案前，教師應(yīng)對教學(xué)內(nèi)容進行充分準備和了解，教案應(yīng)當(dāng)具備明確的教學(xué)目標(biāo)，以便于教師引導(dǎo)學(xué)生進行學(xué)習(xí)。以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
新型電影教案篇一
下午,小虎子的爺爺、爸爸和媽媽全都上班去了。我跟小虎子、小燕和老爺爺在家里。
"噯,小靈通,我陪你出去看看,好嗎?"小虎子對我說。
"我也陪你一塊兒出去。"小燕緊接著說。
"下午,我什么地方也不想去--我該寫一個下午,趕快把所看到的新鮮事兒記下來。"我說道。
可是,我到底還是被他們拉出去了--看電影。在吃中飯的時候,小虎子的爸爸帶來了剛出版的《未來午報》。小虎子指著上面的電影廣告對我說:"今天有好電影……"
小燕搶過報紙,細聲細氣地念了起來:"紅旗環(huán)幕立體電影院,今天下午兩點整,放映童話片《森林里的王國》。"
"什么?環(huán)幕立體電影?"
"你還沒看過吧?"
"沒看過。不,還沒聽說哩!"我回答道。
"那好極了。"小虎子說,"小靈通,今天下午就別寫了,我們一起看電影去。"
"我也去。"小燕拍著巴掌說。
"去,去,你們?nèi)齻€都去,我也去,我一百多歲了,也喜歡看童話片。"老爺爺興致勃勃地說道,"全體出發(fā),留下鐵蛋看家。"
我本來就是個"電影迷",經(jīng)他們一勸說,自然也就高高興興地一起去看電影。
我們四個人坐了一輛飄行車,老爺爺說他自己好久沒開車了,今天由他來開。我剛在飄行車上坐穩(wěn),車子便慢了下來。我眺望前方,在燦爛的陽光下,有一座圓圓的、金閃閃的建筑物,屋頂是半球形的,像一只巨大的碗反扣在地面上。它的四周,開著好多扇拱形的大門。
在正門上,寫著九個紅色大字:"紅旗環(huán)幕立體電影院"。我們的飄行車從拱形的大門一直開進去,進入了放映大廳。
在大廳里,塑料地板像個巨大的盤子--中間低,四周高。整個大廳空蕩蕩的`,只在四周稀稀落落地有一圈椅子,中間全都空著。
老爺爺把車子開進放映廳,車子掉了一個頭,緊挨著另一輛飄行車停了下來。他告訴我:在未來市,看電影時,大家都是坐車來的。所以,電影院里不放椅子,干脆讓觀眾把飄行車直接開進來,坐在車里看電影。四周圍那幾張椅子,是給電影院里的工作人員,或者給那些散步來偶然看電影的人坐的。
沒多久,大廳里滿滿的都是飄行車,好像一個停車常電影還沒有放映,大
廳里亮堂堂的,那天藍色的半球形天花板,真像外邊的天空。然而,卻找不到一盞燈,那些燈都藏在塑料板的后面,這樣光線更加柔和。
我環(huán)顧四周,不知道銀幕在什么地方,也不曉得這"環(huán)幕立體電影"是怎么放映的。
小虎子接了一下飄行車里的電鈕,讓車頂升高一些。四周的飄行車也陸續(xù)都把車頂升高了。
忽然,鈴聲響了。我連忙看了一下電視手表,正好是14:00:00。
頓時,整個大廳暗了下來,接著音樂響了。這時整個墻壁--前后左右,都出現(xiàn)彩色的畫面,甚至連那渦形的天花板也變成天藍色,朵朵白云兒輕盈地飄著,大雁成隊從上面飛過。
這電影的立體感真強,銀幕上的那些山峰,前后分明。樹林看上去也有前有后,大雁完全是懸空在那里飛。
這部片子好看極了。當(dāng)一只小白兔一撲一跳、一撲一跳地跑進森林的時候,我的身前身后全是大樹,而且頭頂上的天空也變孝變窄了。翠綠色的樹葉相互交錯著,金色的陽光透過樹葉間的空隙灑在小兔子身上,也落在我身上。我仿佛也隨著小兔子跑進了森林。一會兒,小白兔遇上了小猴子。小猴子從樹上摘下兩只蘋果,分給小白兔一個。這當(dāng)兒,飄來一陣陣蘋果的香味。嘿,這電影不僅有聲有色,而且還有氣味哩!
這時,我才明白:小虎子把車頂升高,為的是讓車子露出一條縫隙,好讓這氣味也跑進車內(nèi)。
后來,小白兔與小猴子中了老狐貍的圈套,跟著它去見森林王國的國王--獅子。我真替小白兔與小猴子擔(dān)心。
當(dāng)那兇猛的獅子大吼一聲,向小白兔與小猴子撲過來的時候,我也嚇壞了,扭身便跑,胳臂撞在椅子上,這才意識到自己原來是在看電影。
小白兔、小猴子拚命地逃,獅子緊緊地在后面追。這時,它們沿著那圓形的墻壁跑了起來。正當(dāng)我把頭轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,感到不方便的時候,小虎子把電鈕一撳,飄行車里的椅子也轉(zhuǎn)動起來。我不用再轉(zhuǎn)頭,就能緊盯住沿著圓形墻壁跑的小白兔和小猴子。
我向前一沖,把頭撞在透明的車殼上啦。
"唷,小靈通,你在干什么呀?"這時,老爺爺、小虎子、小燕都異口同聲地問我。
喲,我才又一次明白過來--我是在看電影!
我想想真好笑。不過,這電影也演得太逼真了!雖然我整個下午沒寫一個字,可是能夠看上這么一場好電影,一點也不遺憾。
新型電影教案篇二
一天，丁丁邀請小林一同到球幕電影院看童話影片。
電影院是半球形的，像一只巨大的碗反扣在地面上。它四周有許多拱形的大門。大廳里亮堂堂的，地板像個巨大的盤子，中間低四周高。天花板就像那藍藍的天空。
鈴聲響了，整個大廳暗了下來。接著音樂聲起，四周的銀幕上出現(xiàn)了彩色的畫面，連天花板上也出現(xiàn)了朵朵飄浮的白云，成隊的大雁從上面飛過。
小林覺得自己身前身后全是大樹，頭頂上的天空也變小了、變窄了。翠綠色的樹葉相互交錯著，金色的陽光透過樹葉的空隙，灑落在自己的身上。
森林里，小猴子從樹上摘下兩個蘋果，分給小白兔一個。這時候，飄來一陣陣蘋果的香味。嘿，這電影不僅有聲有色，而且還有香味呢！
當(dāng)森林里的小動物們圍攻獅子與狐貍的時候，大廳四周同時傳出各種動物的叫喊聲。小林也跟著大喊：“沖啊！”他向前一沖，頭撞在透明的椅子背上了。
“唷，小林，你在干什么呀？”丁丁拉了他一把，輕輕地問。他這才明白過來，自己是在看球幕電影呢！
1、在閱讀中，認識本課生字8個“新、型、幕、拱、雁、全、金、與”；正確區(qū)分形近字；能正確進行詞組（詞語）的搭配。
2、能正確、有感情地朗讀課文。能默讀課文，感受到新型電影的特點。
3、能展開想像，說一說能把哪些新奇、驚險和有趣的內(nèi)容拍攝成新型電影，進行說話練習(xí)。
4、了解新型電影院的造型新，放映的形式新，感受到科技的進步給我們的生活帶來的樂趣。
繼續(xù)學(xué)習(xí)良好的默讀習(xí)慣，邊讀邊思找到反映新型電影特點的句子，段落，有感情地朗讀后能自己概要地說一說。
展開想象，在學(xué)文的基礎(chǔ)上為新型電影創(chuàng)設(shè)情節(jié)說說哪些情景能拍成新型電影，注意用詞恰當(dāng)，說話連貫。
1、有條件的，課前帶領(lǐng)同學(xué)一起觀賞一場球幕電影。
2、預(yù)習(xí)作業(yè)。
（1）讀通課文，圈出新詞。
（2）音近字比較。
功（）形（）藍（）。
攻（）型（）籃（）。
（3）形近字比較。
灑（）漂（）幕（）。
酒（）飄（）墓（）。
（4）課后練習(xí)2，注意形容詞與名詞的正確搭配。
（5）自由查找一些關(guān)于新型電影的資料。
一、談話引入。
1、板書：電影。
預(yù)習(xí)反饋：動感電影，立體電影，球幕電影，水幕電影……。
2、今天老師要給大家介紹其中一種新型的球幕電影。
齊讀課題（注意正音“新型”）。
說明：由于球幕電影和學(xué)生生活實際還是有一定距離的。為了幫助學(xué)生讀懂課文，感受球幕電影有聲有色、身臨其境的感覺。建議課前可以組織學(xué)生到看一場球幕電影，使學(xué)生對它有所感受。在此基礎(chǔ)上的課文教學(xué)，教師便可以把學(xué)生獲得的情感體驗遷移到本課學(xué)習(xí)中來，從而能夠深切感受文本所描述的情景，體會球幕電影給人們生活帶來的樂趣，與作者產(chǎn)生共鳴。如若條件實在不允許，教師也可以再上課伊始，補充一些新型電影的資料，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性。
二、初讀課文，了解特點。
1、昨天我們預(yù)習(xí)了課文，對這種球幕電影有了大致的了解，那么它究竟新在哪兒？有何特點呢？請你默讀課文，找出有關(guān)句子，讀一讀，注意默讀的要求。
2、學(xué)生自讀，交流：這電影不僅有聲有色，而且還有香味呢！
3、聽記句子。
這就是這種球幕電影的新穎之處，讓我們一起來聽記這句話。
聽記：球幕電影是一種新型電影。它不僅有聲有色，而且還有香味呢！
校對出示齊讀。
說明：“新型”兩字貫穿全文的兩個中心詞。在教學(xué)時，教師可以以次為抓手，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)生通過朗讀、默讀、討論等了解了球幕電影院的新型構(gòu)造和球幕電影的新型特點，使學(xué)生輕松地掌握了課文內(nèi)容。這樣也能較好地體現(xiàn)了教師的“主導(dǎo)”作用，也充分發(fā)揮了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，收到了較好的效果。恰巧文中有一句話直接點明了他的放映形式新——“讓這電影不僅有聲有色，而且還有香味呢！”我們可以把它重組一下，讓學(xué)生進行聽記，不僅讓學(xué)生加深對球幕電影特點的印象，而且也是一個基礎(chǔ)技能的`訓(xùn)練。
三、深入學(xué)習(xí)，感受“新型”
1、學(xué)習(xí)3—7節(jié)，感受球幕電影放映形式新。
（1）課文中哪些內(nèi)容向我們詳細介紹了球幕電影的這些特點呢？請你們再讀讀課文，找找有關(guān)句子或段落，然后小組內(nèi)進行交流。
（2）組織交流，適時點撥，指導(dǎo)朗讀。
四周的銀幕上出現(xiàn)了彩色的畫面，連天花板上也出現(xiàn)了朵朵漂浮的白云，成隊的大雁從上面飛過。
a、理解：“漂浮、飛過”說明了天花板上出現(xiàn)的景象就像是真的天空一樣，非常逼真。
b、補充介紹；四周、天花板都有畫面告訴我們球幕電影是整個半球形的內(nèi)壁，它用多臺放映機同時放映，構(gòu)成一幅統(tǒng)一的畫面，所以稱它為“球幕電影”，又稱“全景電影”。
c、指導(dǎo)朗讀：驚喜的感覺。
小林覺得自己身前身后全是大樹，頭頂上的天空也變小了、變窄了。翠綠色的樹葉相互交錯著，金色的陽光透國樹葉的空隙，灑落在自己身上。
a、理解：身前身后全是大樹，讓人仿佛置身于一個大森林。金色的陽光透過樹葉的空襲灑落在身上，這些感受跟自己真的在森林的感覺一樣。這說明球幕電影中的鏡頭，十分逼真，給人一種身臨其境的感覺。
b、指導(dǎo)朗讀。
c、板書：有聲有色。
這時候，飄來一陣陣蘋果的香味。
b、補充資料：
那么這香味是從哪里來的呢？
原來電影院設(shè)有地下管道，通到每個座位下。銀幕上出現(xiàn)什么實物時，電影運就用壓縮機通過管道，把需要放出的氣味送到每個人座位下。
c、指導(dǎo)朗讀第5節(jié)：贊嘆的語氣。
d、板書：有香味。
（3）球幕電影有聲有色，有香味！讓觀眾看得如癡如醉，交流朗讀6、7節(jié)。
板書：情境逼真。
配樂師生配合讀3—7節(jié)。
說明：在學(xué)習(xí)第3—7節(jié)時，以“球幕電影有什么新特點？”這個問題統(tǒng)領(lǐng)，給學(xué)生讀書的時間和空間，學(xué)生通過默讀，邊讀邊悟。讓學(xué)生在小組內(nèi)先進行交流，給每個學(xué)生交流的機會，重視學(xué)生主體意識的培養(yǎng)，將能力的訓(xùn)練與學(xué)生自主的實踐、感悟有機結(jié)合。
2、學(xué)習(xí)第2節(jié)，感受球幕影院造型新。
（1）為什么會出現(xiàn)這樣逼真的效果呢？
出示課文第二小節(jié)。
電影院是半球形的，像一只巨大的碗反扣在地面上。它四周有許多拱形的大門。大廳里亮堂堂的，地板像個巨大的盤子，中間低四面高。天花板就像那藍藍的天空。
引讀節(jié)二：對了，你看，電影院是——。
（2）請你認真讀讀這一節(jié)，自己畫畫球幕電影院的樣子。
理解：反扣、拱形。
正因為這獨特的造型才產(chǎn)生了剛才獨特的放映效果。
板書：影院造型新。
（3）指導(dǎo)朗讀。
說明：讀讀畫畫的目的是為了再次調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)沸點，如果時間不允許的話，也可以讓學(xué)生以小組為單位完成，或者由老師演示板畫。
3、說話訓(xùn)練。
（1）師生配合讀2—7節(jié)。
（2）說話訓(xùn)練：球幕電影到底新在哪里？你能借助板書來介紹一下嗎？
說明：學(xué)生通過讀讀、劃劃，并說說的一系列活動，不僅理解了課文的內(nèi)容，又為學(xué)生提供了一個重新組織語言的機會，最后，我又設(shè)計了“以球幕電影是一種新型電影”為開頭的口頭作文訓(xùn)練，介紹球幕電影，引導(dǎo)學(xué)生多角度、全面地思考，既培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達能力，又是對當(dāng)堂所學(xué)知識的反饋。
四、說話練習(xí)，課后練習(xí)。
球幕電影院，即將開播新片，如果你是導(dǎo)演，想想哪些情景拍成新型電影，會令人新奇、驚險、有趣的感受，請你想一下，然后將你創(chuàng)作的情節(jié)告訴同學(xué)們。（注意，內(nèi)容符合邏輯，說話連貫，用詞正確，情節(jié)新穎）。
說明：通過品讀文本語言文字，學(xué)生感受到新型的球幕電影畫面逼真，觀看者有身臨其境之感。然后再讓學(xué)生做一回導(dǎo)演，創(chuàng)設(shè)自己的新型電影。通過學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)過程進入認知與情意和諧同意的軌道，讓語文學(xué)習(xí)更具生機與活力。
五、拓展延伸。
2、或者你還想發(fā)明一種新型的產(chǎn)品。
創(chuàng)意“新型的——”。
3、學(xué)習(xí)小組自主選擇閱讀一份材料，并完成相關(guān)練習(xí)。
說明：課文知識是十分有限的，我認為語文學(xué)習(xí)，不能只局限于課本知識，在有條件的情況下，應(yīng)該盡可能地讓學(xué)生了解相應(yīng)的課外知識。同時，這些課外知識應(yīng)由學(xué)生自己去查找，老師只要教會學(xué)生查找資料的方法就可以了，不用再把找到的資料念給學(xué)生聽。這樣做的好處是能培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。學(xué)生通過自己的努力找到的知識記得也牢?！缎滦碗娪啊芬晃?，介紹的是球幕電影，其實，由于科技的高速發(fā)展，現(xiàn)在已經(jīng)有許多更新的電影誕生了，如果僅限于課文知識，勢必已經(jīng)落后了。
新型電影教案篇三
一天，小明去電影院看3d電影。
剛坐到位置上，整個影院突然一片黑暗。接著一聲巨響，一艘飛船向小明飛來，嚇的小明趕緊往后躲，只見太空飛船從小明頭頂飛過。小明發(fā)覺自己到了浩瀚的太空，身旁有閃爍的群星，不遠處可以看到藍色星球的'表面，這種感覺真是太美妙了。
這時，周圍一片光亮，小明這才回過神來。哦！原來電影已經(jīng)結(jié)束了。
新型電影教案篇四
教學(xué)要求：
1、知道球幕電影院的特殊構(gòu)造和球幕電影的特點，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、勇于創(chuàng)造的精神。
2、讀、寫、默本課13個生字新詞。重點理解“新型、反扣、飄拂、交錯、圍攻”等詞。用“巨大”造句，聽寫指定的句子。
3、有感情地朗讀課文。對指定的句子能讀出正確的語氣。
4、背誦課文第3、4、5節(jié)。
教具準備：
幻燈片（課文插圖）。
教學(xué)時間：
3教時。
第二課時。
〔課時重點〕知道球幕電影的特點，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣。
〔突破口〕抓住關(guān)鍵句體會比較，知道球幕電影的特點。
〔教學(xué)過程〕。
一、復(fù)習(xí)引入。
1、球幕電影院是什么樣的？
（根據(jù)學(xué)生回答，板書相關(guān)內(nèi)容）。
2、聽寫句子（自學(xué)本）。
球幕電影是一種新型電影。它不僅有聲有色，而且還有香味呢。
二、學(xué)習(xí)3—7節(jié)。
（一）輕聲讀3—7節(jié)。
1、思考：球幕電影的特點是什么？它與一般電影不同在什么地方？
仔細讀讀課文，用括號括出相關(guān)的語句，與一般電影加以比較說明，然后到小組里說一說。
2、反饋交流。
（1）四周的銀幕上出現(xiàn)彩色的畫面，連天花板上也出現(xiàn)了朵朵飄浮的白云，成隊的大雁從上面飛過。
（簡介：四周天花板都有畫面告訴我們球幕電影是整個半球形的內(nèi)壁，它用多臺放映機同時放映，構(gòu)成一幅統(tǒng)一畫面，所以稱它為“球幕電影”，又稱“全景電影”。）。
板書：全景、圖象逼真。
a、“飄浮”是什么意思？說明了什么？
（課文中指在藍天下的白云隨風(fēng)輕輕地移動，成隊的大雁從上面飛過，說明天花板上出現(xiàn)的像真的天空，圖象逼真，讓人產(chǎn)生身臨其境的感覺）。
b、齊讀第三節(jié)。
（2）小林覺得自己身前身后……灑落在自己身上。
（小林的感覺好似真的在森林一般。這是因為球幕電影中的鏡頭十分逼真，給人全新的感覺）。
（3）飄來一陣陣蘋果的香味。嘿這電影不僅有聲有色，而且還有香味呢?。ò鍟河形叮?。
（簡介：在觀看球幕電影時，隨著銀幕上出現(xiàn)的物品，電影院還散發(fā)相應(yīng)的味道）。
a、那么這香味是從哪里來的呢？
（原來電影院設(shè)有地下管道，通到每個座位下。銀幕上出現(xiàn)什么實物時，電影院就用壓縮機通過管道，把需要放出的氣味送到每個人座位下）。
b、指導(dǎo)朗讀。
（這句感嘆句，要讀出驚訝、贊嘆的語氣）。
c、齊讀。
（4）大廳四周同時傳出各種動物的叫喊聲。
（球幕電影的音響逼真，使人感覺身臨其境）。
板書：音響逼真。
過渡：球幕電影太逼真了，以至于小林也情不自禁地叫起來，一頭撞在椅背上。
小虎見了，拉了一把，輕輕問……。
出示句子：“唷，小林，你在干什么？”
指導(dǎo)朗讀（這是一句問句，尾音上揚，讀出驚訝、疑問的語氣）。
（二）說話練習(xí)。
1、以“球幕電影是一種新型電影”為開頭，說說它新在哪里？
2、齊讀3—7節(jié)。
三、作業(yè)。
1、選擇最喜歡的內(nèi)容背誦。
2、向爸爸媽媽介紹球幕電影，并請父母把聽到的內(nèi)容記錄在自學(xué)本上。
新型電影教案篇五
今天，我和爸爸、媽媽一起去看童話電影片——《海底世界》。鈴聲一響，整個影視廳一片漆黑，簡直伸手不見五指。接著，四周屏幕上出現(xiàn)了各種各樣、形形色色的小魚。我仿佛覺得自己就在身于奇妙的海底世界，一群群五顏六色的魚兒在我頭頂上自由自在的游來游去；珊瑚群有的`潔白無暇，有的美麗無比；一只只像怪手似的大龍蝦在水底悠閑地爬來爬去；像彩虹果凍色的水母在海水里快樂地竄上竄下。突然，一條體型巨大、行動敏捷的大鯊魚向我游來，好像要把我一口吞下去似的，當(dāng)時，我真的害怕極了，一下子撲到了媽媽的懷里。哦，原來是一場虛驚，我是在看電影?。?/p>
新型電影教案篇六
一天，我和媽媽來到球幕電影院看《海底世界》，我們在座位上坐下，等待電影的開始。
過了一會兒，燈暗了，音樂聲響起，銀幕上出現(xiàn)了一幅美麗的畫面。魚兒在游著、水草在擺動著。啊，我眼前出現(xiàn)了一艘潛水艇，里面坐著一個女孩，她正在欣賞美麗的.海底世界。突然，一條鯊魚向潛水艇游去，我一把抱住媽媽輕聲說道：“救命！”媽媽拍拍我說：“我們正在看球幕電影”。我這才醒悟過來。
新型電影教案篇七
1、知道球幕電影院的特殊構(gòu)造和球幕電影的特點，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、勇于創(chuàng)造的精神。
2、讀、寫、默本課13個生字新詞。重點理解“新型、反扣、飄拂、交錯、圍攻”等詞。用“巨大”造句，聽寫指定的句子。
3、有感情地朗讀課文。對指定的句子能讀出正確的語氣。
4、背誦課文第3、4、5節(jié)。
幻燈片（課文插圖）。
3教時。
〔課時重點〕知道球幕電影的特點，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣。
〔突破口〕抓住關(guān)鍵句體會比較，知道球幕電影的特點。
一、復(fù)習(xí)引入。
1、球幕電影院是什么樣的？
（根據(jù)學(xué)生回答，板書相關(guān)內(nèi)容）。
2、聽寫句子（自學(xué)本）。
球幕電影是一種新型電影。它不僅有聲有色，而且還有香味呢。
二、學(xué)習(xí)3—7節(jié)。
（一）輕聲讀3—7節(jié)。
1、思考：球幕電影的特點是什么？它與一般電影不同在什么地方？
仔細讀讀課文，用括號括出相關(guān)的語句，與一般電影加以比較說明，然后到小組里說一說。
2、反饋交流。
（1）四周的銀幕上出現(xiàn)彩色的畫面，連天花板上也出現(xiàn)了朵朵飄浮的白云，成隊的大雁從上面飛過。
（簡介：四周天花板都有畫面告訴我們球幕電影是整個半球形的內(nèi)壁，它用多臺放映機同時放映，構(gòu)成一幅統(tǒng)一畫面，所以稱它為“球幕電影”，又稱“全景電影”。）。
板書：全景、圖象逼真。
a、“飄浮”是什么意思？說明了什么？
（課文中指在藍天下的白云隨風(fēng)輕輕地移動，成隊的大雁從上面飛過，說明天花板上出現(xiàn)的像真的天空，圖象逼真，讓人產(chǎn)生身臨其境的感覺）。
b、齊讀第三節(jié)。
（2）小林覺得自己身前身后……灑落在自己身上。
（小林的感覺好似真的在森林一般。這是因為球幕電影中的鏡頭十分逼真，給人全新的感覺）。
（3）飄來一陣陣蘋果的香味。嘿這電影不僅有聲有色，而且還有香味呢！（板書：有味）。
（簡介：在觀看球幕電影時，隨著銀幕上出現(xiàn)的物品，電影院還散發(fā)相應(yīng)的味道）。
a、那么這香味是從哪里來的呢？
（原來電影院設(shè)有地下管道，通到每個座位下。銀幕上出現(xiàn)什么實物時，電影院就用壓縮機通過管道，把需要放出的氣味送到每個人座位下）。
b、指導(dǎo)朗讀。
（這句感嘆句，要讀出驚訝、贊嘆的語氣）。
c、齊讀。
（4）大廳四周同時傳出各種動物的叫喊聲。
（球幕電影的音響逼真，使人感覺身臨其境）。
板書：音響逼真。
過渡：球幕電影太逼真了，以至于小林也情不自禁地叫起來，一頭撞在椅背上。
小虎見了，拉了一把，輕輕問……。
出示句子：“唷，小林，你在干什么？”
指導(dǎo)朗讀（這是一句問句，尾音上揚，讀出驚訝、疑問的語氣）。
（二）說話練習(xí)。
1、以“球幕電影是一種新型電影”為開頭，說說它新在哪里？
2、齊讀3—7節(jié)。
三、作業(yè)。
1、選擇最喜歡的內(nèi)容背誦。
2、向爸爸媽媽介紹球幕電影，并請父母把聽到的內(nèi)容記錄在自學(xué)本上。
新型電影教案篇八
1、在閱讀中，認識本課生字8個“新、型、幕、拱、雁、全、金、與”；正確區(qū)分形近字；能正確進行詞組（詞語）的搭配。
2、能正確、有感情地朗讀課文。能默讀課文，感受到新型電影的特點。
3、能展開想像，說一說能把哪些新奇、驚險和有趣的內(nèi)容拍攝成新型電影，進行說話練習(xí)。
4、了解新型電影院的造型新，放映的形式新，感受到科技的進步給我們的生活帶來的樂趣。
繼續(xù)學(xué)習(xí)良好的默讀習(xí)慣，邊讀邊思找到反映新型電影特點的句子，段落，有感情地朗讀后能自己概要地說一說。
展開想象，在學(xué)文的基礎(chǔ)上為新型電影創(chuàng)設(shè)情節(jié)說說哪些情景能拍成新型電影，注意用詞恰當(dāng)，說話連貫。
1、有條件的，課前帶領(lǐng)同學(xué)一起觀賞一場球幕電影。
2、預(yù)習(xí)作業(yè)。
（1）讀通課文，圈出新詞。
（2）音近字比較。
功（）形（）藍（）。
攻（）型（）籃（）。
（3）形近字比較。
灑（）漂（）幕（）。
酒（）飄（）墓（）。
（4）課后練習(xí)2，注意形容詞與名詞的正確搭配。
（5）自由查找一些關(guān)于新型電影的資料。
一、談話引入。
預(yù)習(xí)反饋：動感電影，立體電影，球幕電影，水幕電影……。
2、今天老師要給大家介紹其中一種新型的球幕電影。
齊讀課題（注意正音“新型”）。
說明：由于球幕電影和學(xué)生生活實際還是有一定距離的。為了幫助學(xué)生讀懂課文，感受球幕電影有聲有色、身臨其境的感覺。建議課前可以組織學(xué)生到看一場球幕電影，使學(xué)生對它有所感受。在此基礎(chǔ)上的課文教學(xué)，教師便可以把學(xué)生獲得的情感體驗遷移到本課學(xué)習(xí)中來，從而能夠深切感受文本所描述的情景，體會球幕電影給人們生活帶來的樂趣，與作者產(chǎn)生共鳴。如若條件實在不允許，教師也可以再上課伊始，補充一些新型電影的資料，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性。
二、初讀課文，了解特點。
1、昨天我們預(yù)習(xí)了課文，對這種球幕電影有了大致的了解，那么它究竟新在哪兒？有何特點呢？請你默讀課文，找出有關(guān)句子，讀一讀，注意默讀的要求。
2、學(xué)生自讀，交流：這電影不僅有聲有色，而且還有香味呢！
3、聽記句子。
這就是這種球幕電影的新穎之處，讓我們一起來聽記這句話。
聽記：球幕電影是一種新型電影。它不僅有聲有色，而且還有香味呢！
校對出示齊讀。
說明：“新型”兩字貫穿全文的兩個中心詞。在教學(xué)時，教師可以以次為抓手，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)生通過朗讀、默讀、討論等了解了球幕電影院的新型構(gòu)造和球幕電影的新型特點，使學(xué)生輕松地掌握了課文內(nèi)容。這樣也能較好地體現(xiàn)了教師的“主導(dǎo)”作用，也充分發(fā)揮了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，收到了較好的效果。恰巧文中有一句話直接點明了他的放映形式新——“讓這電影不僅有聲有色，而且還有香味呢！”我們可以把它重組一下，讓學(xué)生進行聽記，不僅讓學(xué)生加深對球幕電影特點的印象，而且也是一個基礎(chǔ)技能的訓(xùn)練。
三、深入學(xué)習(xí)，感受“新型”
1、學(xué)習(xí)3—7節(jié)，感受球幕電影放映形式新。
（1）課文中哪些內(nèi)容向我們詳細介紹了球幕電影的這些特點呢？請你們再讀讀課文，找找有關(guān)句子或段落，然后小組內(nèi)進行交流。
（2）組織交流，適時點撥，指導(dǎo)朗讀。
四周的銀幕上出現(xiàn)了彩色的畫面，連天花板上也出現(xiàn)了朵朵漂浮的白云，成隊的大雁從上面飛過。
a、理解：“漂浮、飛過”說明了天花板上出現(xiàn)的景象就像是真的.天空一樣，非常逼真。
b、補充介紹；四周、天花板都有畫面告訴我們球幕電影是整個半球形的內(nèi)壁，它用多臺放映機同時放映，構(gòu)成一幅統(tǒng)一的畫面，所以稱它為“球幕電影”，又稱“全景電影”。
c、指導(dǎo)朗讀：驚喜的感覺。
小林覺得自己身前身后全是大樹，頭頂上的天空也變小了、變窄了。翠綠色的樹葉相互交錯著，金色的陽光透國樹葉的空隙，灑落在自己身上。
a、理解：身前身后全是大樹，讓人仿佛置身于一個大森林。金色的陽光透過樹葉的空襲灑落在身上，這些感受跟自己真的在森林的感覺一樣。這說明球幕電影中的鏡頭，十分逼真，給人一種身臨其境的感覺。
b、指導(dǎo)朗讀。
c、板書：有聲有色。
這時候，飄來一陣陣蘋果的香味。
b、補充資料：
那么這香味是從哪里來的呢？
原來電影院設(shè)有地下管道，通到每個座位下。銀幕上出現(xiàn)什么實物時，電影運就用壓縮機通過管道，把需要放出的氣味送到每個人座位下。
c、指導(dǎo)朗讀第5節(jié)：贊嘆的語氣。
d、板書：有香味。
（3）球幕電影有聲有色，有香味！讓觀眾看得如癡如醉，交流朗讀6、7節(jié)。
板書：情境逼真。
配樂師生配合讀3—7節(jié)。
說明：在學(xué)習(xí)第3—7節(jié)時，以“球幕電影有什么新特點？”這個問題統(tǒng)領(lǐng)，給學(xué)生讀書的時間和空間，學(xué)生通過默讀，邊讀邊悟。讓學(xué)生在小組內(nèi)先進行交流，給每個學(xué)生交流的機會，重視學(xué)生主體意識的培養(yǎng)，將能力的訓(xùn)練與學(xué)生自主的實踐、感悟有機結(jié)合。
2、學(xué)習(xí)第2節(jié)，感受球幕影院造型新。
（1）為什么會出現(xiàn)這樣逼真的效果呢？
出示課文第二小節(jié)。
電影院是半球形的，像一只巨大的碗反扣在地面上。它四周有許多拱形的大門。大廳里亮堂堂的，地板像個巨大的盤子，中間低四面高。天花板就像那藍藍的天空。
引讀節(jié)二：對了，你看，電影院是——。
（2）請你認真讀讀這一節(jié)，自己畫畫球幕電影院的樣子。
理解：反扣、拱形。
正因為這獨特的造型才產(chǎn)生了剛才獨特的放映效果。
板書：影院造型新。
（3）指導(dǎo)朗讀。
說明：讀讀畫畫的目的是為了再次調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)沸點，如果時間不允許的話，也可以讓學(xué)生以小組為單位完成，或者由老師演示板畫。
3、說話訓(xùn)練。
（1）師生配合讀2—7節(jié)。
（2）說話訓(xùn)練：球幕電影到底新在哪里？你能借助板書來介紹一下嗎？
說明：學(xué)生通過讀讀、劃劃，并說說的一系列活動，不僅理解了課文的內(nèi)容，又為學(xué)生提供了一個重新組織語言的機會，最后，我又設(shè)計了“以球幕電影是一種新型電影”為開頭的口頭作文訓(xùn)練，介紹球幕電影，引導(dǎo)學(xué)生多角度、全面地思考，既培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達能力，又是對當(dāng)堂所學(xué)知識的反饋。
四、說話練習(xí)，課后練習(xí)。
球幕電影院，即將開播新片，如果你是導(dǎo)演，想想哪些情景拍成新型電影，會令人新奇、驚險、有趣的感受，請你想一下，然后將你創(chuàng)作的情節(jié)告訴同學(xué)們。（注意，內(nèi)容符合邏輯，說話連貫，用詞正確，情節(jié)新穎）。
說明：通過品讀文本語言文字，學(xué)生感受到新型的球幕電影畫面逼真，觀看者有身臨其境之感。然后再讓學(xué)生做一回導(dǎo)演，創(chuàng)設(shè)自己的新型電影。通過學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)過程進入認知與情意和諧同意的軌道，讓語文學(xué)習(xí)更具生機與活力。
五、拓展延伸。
2、或者你還想發(fā)明一種新型的產(chǎn)品。
3、學(xué)習(xí)小組自主選擇閱讀一份材料，并完成相關(guān)練習(xí)。
說明：課文知識是十分有限的，我認為語文學(xué)習(xí)，不能只局限于課本知識，在有條件的情況下，應(yīng)該盡可能地讓學(xué)生了解相應(yīng)的課外知識。同時，這些課外知識應(yīng)由學(xué)生自己去查找，老師只要教會學(xué)生查找資料的方法就可以了，不用再把找到的資料念給學(xué)生聽。這樣做的好處是能培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。學(xué)生通過自己的努力找到的知識記得也牢。《新型電影》一文，介紹的是球幕電影，其實，由于科技的高速發(fā)展，現(xiàn)在已經(jīng)有許多更新的電影誕生了，如果僅限于課文知識，勢必已經(jīng)落后了。
新型電影教案篇九
這塊玻璃，看似像塊家里常用的普通玻璃，其實，玻璃里面有一個重要的東西，那就是――“眼睛”。它能感覺到你離它是遠還是近，在它上面，還是在它下面。所以我稱它為“眼睛”
大家都聽說過，因為看風(fēng)景，爬窗戶，不小心摔下來摔死的吧？我發(fā)明的這種玻璃，可以防止這種慘劇的發(fā)生。只要你離它很近很近，它會自動把窗戶關(guān)上，可是一關(guān)上，小朋友磕著頭怎么辦？沒關(guān)系，只要窗戶一關(guān)上，它就會出來一個軟軟的大泡泡，你頭磕上去就不覺的痛。
我長大了，要發(fā)明這種玻璃，這樣能給人（特別是小朋友）帶來安全。
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新型電影教案篇十
鈴聲響了，整個大廳暗了起來。接著音樂聲起，四周的銀幕上出現(xiàn)了五彩繽紛的畫面，連天花板上也出現(xiàn)了朵朵漂浮的白云，許多野獸聚集在森林里。
小林覺得自已在森林里似的，頭頂上的`天空也變小了、變窄了。翠綠色的樹葉相互交錯著，金色的陽光透過樹葉的空隙，灑落在自已的身上。
森林里，老虎在跟獅子和豹子比誰叫得最響。這時候，聽見了三聲吼叫。嘿，這電影不僅有聲有色，而且還有吼叫聲呢！
當(dāng)老虎、獅子和豹子比吼叫的時候，大廳四周同時傳出老虎、豹子和獅子可怕的吼叫聲。小林也跟著叫，他向前一沖，頭撞在透明的椅子背上了。
新型電影教案篇十一
春節(jié)，在往日的印象里，是可以走親訪友、游山玩水，但是今年的春節(jié)卻跟往年大不相同。聽不到大街小巷的喧嘩，看不到充滿年味的氣息，這都是因為受到了“新冠狀病毒”的影響。
“新型冠狀病毒”來的特別兇猛，它的潛伏期很長，有7到14天，甚至有些人毫無癥狀，其實他已經(jīng)被可怕的“新型冠狀病毒”給感染了。為了防止市民被感染，國家關(guān)閉了所有文化娛樂活動，所有的小區(qū)門口都有叔叔阿姨檢查我們的體溫，外界人員一律不能進入小區(qū)。為了不被感染，我們只好乖乖地呆在家里，看看書，鍛煉鍛煉身體，這能增加抵抗力。如果一定要外出，我們都會帶好口罩、手套?；氐郊依镎率痔?，勤洗手，以防外界的細菌帶入家里。雖然防范那么到位，但是病毒不僅沒有停歇，還更加放肆的增加。希望廣大市民們盡量別外出，做好防疫情的工作，我們一定要配合一線人員的檢查，我相信疫情一定會很快過去的。
每天醒來，一睜開眼，就想去看看新聞，希望新聞能帶給我們一些好消息，愿所有擔(dān)驚受怕的人都是虛驚一場，愿患著早日康復(fù)，中國加油!
新型電影教案篇十二
大家好，我是一個偉大發(fā)明家。我發(fā)明了許多新型玻璃。(如：香氣玻璃、發(fā)電玻璃、電視玻璃、追蹤玻璃。)。
香氣玻璃：陽光照射在玻璃上，就會發(fā)出香氣，讓你感覺好像睡在花叢里一樣。工作之余可以在屋里放松心情。
發(fā)電玻璃：陽光射在玻璃上，就會自行發(fā)電。你會問下雨呢?只要與水滴在玻璃上一樣可以發(fā)電。(注：陽關(guān)照射一小時，可發(fā)電六十瓦，一斤水可發(fā)電六十瓦。)。
電視玻璃：你想如果能在床上看電視該多好啊!告訴你這種玻璃已經(jīng)問世了它就是電視玻璃。只要你說出讓什么頻道、什么動畫片、第幾集它就可以播放。
追尋玻璃：它的作用是搜尋物品或人。如果你有要緊的事找那個人，你只要說出那個人的姓名、性別、年齡它就能找到那個人。如果你丟了一件東西，你只要說出它的特征和作用，它馬上就會找到。你還會問?它的電從哪里來的呢?它的電由太陽、灰塵、雨水提供的。
新型電影教案篇十三
我想發(fā)明一種新型玻璃，這種玻璃的名字叫“熱呈像玻璃”，因為現(xiàn)在在夜晚開車時，要開燈行駛，而有些駕駛員眼睛不好，即使開燈了也不怎么看得清，如果前面有一個人駕駛員看不行的話就危險了，所以我要發(fā)明“熱呈像玻璃”只要把這種玻璃裝在擋風(fēng)鏡上有體溫的東西它就會在500米外顯示出來，這樣駕駛員就能及時剎車了，車禍也會變得少了，人也要安全點了，開車的人也不用老是換遠光燈和近光燈了。
我相信在人類的發(fā)展中這種玻璃早晚會問世的。
新型電影教案篇十四
有這樣一群人，他們身披白色戰(zhàn)衣，與病魔爭奪生命，他們臉上的每道印痕，便是他們戰(zhàn)斗的傷口與勛章;他們整日堅守在病床旁，用汗水來換取生命之花的絢爛綻放!他們就是奮戰(zhàn)在一線的白衣天使。
在這群可愛的人中，有這樣一位“扔下”自己七個月的孩子去抗擊疫情的母親，她的名字叫劉書遙。當(dāng)疫情來臨時，面對孩子與拯救生命這個艱難的抉擇，她選擇了“扔下”孩子，前往一線奮力拼搏。直到現(xiàn)在，她仍然不分晝夜奮戰(zhàn)地在一線，傾盡自己所能保護人民的生命。雖然她對孩子十分留戀，但她肩上的使命在召喚她，劉書遙不得不舍小家為大家，在一線堅守著。
每當(dāng)白衣天使的身影出現(xiàn)在電視上時，我就感到鼻子一酸。他們?yōu)楣?jié)約防護服，連續(xù)幾小時進行高強度的工作，不吃不喝，一心只為病人的身體著想，而忘記了自身的健康，當(dāng)有心人將飯菜放在桌子上時，他們的身影卻遲遲沒有出現(xiàn)。當(dāng)夕陽西下，才陸陸續(xù)續(xù)地出現(xiàn)吃幾口涼飯涼菜，匆匆吃完后，又趕去救治病人，甚至停下休息一會兒的時間也沒有。他們是天下最無私、最偉大的人!
他們奮戰(zhàn)在一線，為救治病人，不斷工作，現(xiàn)在，我想對他們說的千言萬語匯成一句話：你們對此次疫情的辛苦付出我們都看在眼里?，F(xiàn)在，我誠摯地對你們說，你們辛苦了!你們的努力付出將會換來全國人民的健康!
新型電影教案篇十五
新型玻璃------“自動清洗玻璃”
大家好!我現(xiàn)在給大家推銷一種名叫“自動清洗玻璃”。它特就在下雨天和玻璃臟的時候有用了，下雨窗戶被雨滴弄得看不清楚，用上這種玻璃就沒事了，它的內(nèi)部會發(fā)出一股很熱的氣，足可以把雨變成水蒸氣，這樣就清楚了，在窗戶都是泥時，它的內(nèi)部也能發(fā)出一種特殊的凈化液體，在難弄的泥也能一干二凈的消失。這種玻璃可以用于出租車、高的建筑、別墅……希望大家都采用這種玻璃。
新型電影教案篇十六
鈴聲響了，整個大廳頓時變成漆黑一片。然后四周響起了音樂聲，周圍的銀幕上出現(xiàn)了彩色的畫面，連天花板上也出現(xiàn)了跳躍的浪花在海面上奔騰。一條條穿著花衣服的小金魚在海洋里自由自在地游玩。
小林覺得自己身前身后全是小金魚在跟她捉迷藏。突然，頭頂上的海水變得更藍了。美麗的珊瑚相互交錯著。每當(dāng)金色的`陽光照射在海面上，給魚兒們增添了一層溫暖。
小林看見海底有可愛的小丑魚，小海星……它們擺著尾巴，神氣地說：“我可是世界上最漂亮的魚?！?/p>
看著看著，小林就入了迷。當(dāng)小魚們成群結(jié)隊地圍攻大鯊魚的時候，大廳的四周傳出各種魚兒的叫聲。小林也跟著大叫起來：“沖?。 彼蚯耙粵_，頭撞到椅子上了。
新型電影教案篇十七
現(xiàn)在的水資源缺乏，世界上的有些城市都保證不了供水，而發(fā)電又大大的耗費水資源，所以，我發(fā)明了一種“太陽能玻璃”。這種玻璃白天可以吸收太陽光。在它的`左下部分別有紅、黃、綠，三個按紐。按一下紅色按紐，它就會吸收太陽光;按一下黃色按紐，它就會變亮起來，照亮整個屋子;按一下綠色按紐，它就會發(fā)給電視、電腦等電器。
如果用上了我發(fā)明的這種玻璃，就大大的減少了水資源的運用，既省水，有省電。
怎么樣，我發(fā)明的“太陽能玻璃”還不錯吧!
新型電影教案篇十八
今年的寒假與往年的截然不同，因為新冠肺炎在武漢爆發(fā)。原來應(yīng)該熱熱鬧鬧的街道只剩下幾個為我們服務(wù)的志愿者的身影，而我們停課不停學(xué)，在家中上網(wǎng)課，為抗疫情做出力所能及的事。
一聲“封城”，84歲的鐘南山院士，不顧自身安危，帶領(lǐng)團隊在疫情最嚴重的武漢工作。許許多多的醫(yī)護人員，許許多多個日夜，他們穿著那厚重的防護服去幫助那些互不相識的人，并與生死進行搏斗，脫下被汗水浸透的防護服，摘下把面部勒得傷痕累累的防護罩。我深深體會到醫(yī)護人員的辛苦。
俗話說：“一方有難，八方支援”。在疫情最嚴重的時候，社會的各界人士都伸出了援助之手，有錢出錢，有力出力，把所有力量擰成一股繩?！凹佑椭袊?加油武漢!”
身為小學(xué)生的我，聽從國家號召“不出門，不串門，勤洗手多通風(fēng)，戴口罩?！辈怀鲩T，在家學(xué)習(xí)，每天完成老師布置的任務(wù)，幫助大人們做一些家務(wù)，養(yǎng)成好習(xí)慣，并每天堅持鍛煉，增強自己的抵抗力，讓自己的每一天都很充實。
在通過醫(yī)護人員的努力工作和大家的積極配合下，疫情慢慢好轉(zhuǎn)。在這里我要向奮斗在一線的所有人說一聲“謝謝”!是你們讓我們可以安心上學(xué)，大人可以安心工作。愿祖國在經(jīng)歷大風(fēng)大浪后，越來越富強，國泰民安。
新型電影教案篇十九
輕輕的歌聲，從對面的玻璃上發(fā)了出來。這就是“音樂玻璃”。
這種玻璃的內(nèi)部有一個芯片，芯片內(nèi)可以存放很多首歌，可以從電腦上隨意下載音樂。
這種玻璃非常特殊，表面上與普通玻璃沒什么兩樣。但你只要接上電源，輕輕一摸，就可以打開音樂系統(tǒng)，再按一下就可以換音樂，不管在什么時候它都可以聽歌。
它還有自動關(guān)機功能，你只要設(shè)定好時間，它便可以自動開關(guān)。
它還可以看視頻呢?數(shù)字電視的頻道它都有，你隨時都可以看。
嘻嘻，以上都是我的想象，不過我會努力早一點發(fā)明這種玻璃。
新型電影教案篇二十
春節(jié)本是一個熱鬧非凡、喜氣祥和、充滿歡聲笑語的節(jié)日，千家萬戶都忙著買年貨、購新衣，安排春節(jié)出行計劃，可突然出現(xiàn)的疫情，打亂了所有人的計劃。
我看了新聞才知道這次疫情的來龍去脈，這次的新冠病毒首先出現(xiàn)在湖北省武漢市的華南海鮮市場，然后開始快速蔓延，因正值春運期間，病毒便向全國各個地方開始“擴散”。開始時，我還認為距離遠不會受到影響，但隨著時間的流逝與春運期間人們大規(guī)模的“遷徙活動”，病毒已經(jīng)出現(xiàn)在全國各地了，新聞中也播出了全國范圍防控防治新冠肺炎的措施，全國上下支援湖北。
我時刻關(guān)注著新聞，也從鐘南山醫(yī)生的建議里學(xué)到了不少防護知識：少出門、少聚集、勤洗手、勤通風(fēng)、戴口罩、講衛(wèi)生。這個寒假我們都要謹記專家們的告誡，居家隔離，從身邊做起，從我做起，為抗擊疫情作出最大的貢獻，回歸正常的生活。
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