教案的編寫(xiě)過(guò)程需要綜合考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、教材的內(nèi)容與要求以及教學(xué)環(huán)境等因素。教案設(shè)計(jì)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，提高教學(xué)質(zhì)量。在這里，我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┚帉?xiě)教案的技巧和經(jīng)驗(yàn)，希望能對(duì)你有所啟發(fā)。
新型電影教案篇一
1、知道球幕電影院的特殊構(gòu)造和球幕電影的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、勇于創(chuàng)造的精神。
2、讀、寫(xiě)、默本課13個(gè)生字新詞。重點(diǎn)理解“新型、反扣、飄拂、交錯(cuò)、圍攻”等詞。用“巨大”造句，聽(tīng)寫(xiě)指定的句子。
3、有感情地朗讀課文。對(duì)指定的句子能讀出正確的語(yǔ)氣。
4、背誦課文第3、4、5節(jié)。
幻燈片（課文插圖）。
3教時(shí)。
〔課時(shí)重點(diǎn)〕知道球幕電影的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的興趣。
〔突破口〕抓住關(guān)鍵句體會(huì)比較，知道球幕電影的特點(diǎn)。
一、復(fù)習(xí)引入。
1、球幕電影院是什么樣的？
（根據(jù)學(xué)生回答，板書(shū)相關(guān)內(nèi)容）。
2、聽(tīng)寫(xiě)句子（自學(xué)本）。
球幕電影是一種新型電影。它不僅有聲有色，而且還有香味呢。
二、學(xué)習(xí)3—7節(jié)。
（一）輕聲讀3—7節(jié)。
1、思考：球幕電影的特點(diǎn)是什么？它與一般電影不同在什么地方？
仔細(xì)讀讀課文，用括號(hào)括出相關(guān)的語(yǔ)句，與一般電影加以比較說(shuō)明，然后到小組里說(shuō)一說(shuō)。
2、反饋交流。
（1）四周的銀幕上出現(xiàn)彩色的畫(huà)面，連天花板上也出現(xiàn)了朵朵飄浮的白云，成隊(duì)的大雁從上面飛過(guò)。
（簡(jiǎn)介：四周天花板都有畫(huà)面告訴我們球幕電影是整個(gè)半球形的內(nèi)壁，它用多臺(tái)放映機(jī)同時(shí)放映，構(gòu)成一幅統(tǒng)一畫(huà)面，所以稱它為“球幕電影”，又稱“全景電影”。）。
板書(shū)：全景、圖象逼真。
a、“飄浮”是什么意思？說(shuō)明了什么？
（課文中指在藍(lán)天下的白云隨風(fēng)輕輕地移動(dòng)，成隊(duì)的大雁從上面飛過(guò)，說(shuō)明天花板上出現(xiàn)的像真的天空，圖象逼真，讓人產(chǎn)生身臨其境的感覺(jué)）。
b、齊讀第三節(jié)。
（2）小林覺(jué)得自己身前身后……灑落在自己身上。
（小林的感覺(jué)好似真的在森林一般。這是因?yàn)榍蚰浑娪爸械溺R頭十分逼真，給人全新的感覺(jué)）。
（3）飄來(lái)一陣陣蘋(píng)果的香味。嘿這電影不僅有聲有色，而且還有香味呢?。ò鍟?shū)：有味）。
（簡(jiǎn)介：在觀看球幕電影時(shí)，隨著銀幕上出現(xiàn)的物品，電影院還散發(fā)相應(yīng)的味道）。
a、那么這香味是從哪里來(lái)的呢？
（原來(lái)電影院設(shè)有地下管道，通到每個(gè)座位下。銀幕上出現(xiàn)什么實(shí)物時(shí)，電影院就用壓縮機(jī)通過(guò)管道，把需要放出的氣味送到每個(gè)人座位下）。
b、指導(dǎo)朗讀。
（這句感嘆句，要讀出驚訝、贊嘆的語(yǔ)氣）。
c、齊讀。
（4）大廳四周同時(shí)傳出各種動(dòng)物的叫喊聲。
（球幕電影的音響逼真，使人感覺(jué)身臨其境）。
板書(shū)：音響逼真。
過(guò)渡：球幕電影太逼真了，以至于小林也情不自禁地叫起來(lái)，一頭撞在椅背上。
小虎見(jiàn)了，拉了一把，輕輕問(wèn)……。
出示句子：“唷，小林，你在干什么？”
指導(dǎo)朗讀（這是一句問(wèn)句，尾音上揚(yáng)，讀出驚訝、疑問(wèn)的語(yǔ)氣）。
（二）說(shuō)話練習(xí)。
1、以“球幕電影是一種新型電影”為開(kāi)頭，說(shuō)說(shuō)它新在哪里？
2、齊讀3—7節(jié)。
三、作業(yè)。
1、選擇最喜歡的內(nèi)容背誦。
2、向爸爸媽媽介紹球幕電影，并請(qǐng)父母把聽(tīng)到的內(nèi)容記錄在自學(xué)本上。
新型電影教案篇二
一天，我和媽媽來(lái)到球幕電影院看《海底世界》，我們?cè)谧簧献?，等待電影的開(kāi)始。
過(guò)了一會(huì)兒，燈暗了，音樂(lè)聲響起，銀幕上出現(xiàn)了一幅美麗的畫(huà)面。魚(yú)兒在游著、水草在擺動(dòng)著。啊，我眼前出現(xiàn)了一艘潛水艇，里面坐著一個(gè)女孩，她正在欣賞美麗的.海底世界。突然，一條鯊魚(yú)向潛水艇游去，我一把抱住媽媽輕聲說(shuō)道：“救命！”媽媽拍拍我說(shuō)：“我們正在看球幕電影”。我這才醒悟過(guò)來(lái)。
新型電影教案篇三
鈴聲響了，整個(gè)大廳暗了起來(lái)。接著音樂(lè)聲起，四周的銀幕上出現(xiàn)了五彩繽紛的畫(huà)面，連天花板上也出現(xiàn)了朵朵漂浮的白云，許多野獸聚集在森林里。
小林覺(jué)得自已在森林里似的，頭頂上的`天空也變小了、變窄了。翠綠色的樹(shù)葉相互交錯(cuò)著，金色的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的空隙，灑落在自已的身上。
森林里，老虎在跟獅子和豹子比誰(shuí)叫得最響。這時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)了三聲吼叫。嘿，這電影不僅有聲有色，而且還有吼叫聲呢！
當(dāng)老虎、獅子和豹子比吼叫的時(shí)候，大廳四周同時(shí)傳出老虎、豹子和獅子可怕的吼叫聲。小林也跟著叫，他向前一沖，頭撞在透明的椅子背上了。
新型電影教案篇四
這塊玻璃，看似像塊家里常用的普通玻璃，其實(shí)，玻璃里面有一個(gè)重要的東西，那就是――“眼睛”。它能感覺(jué)到你離它是遠(yuǎn)還是近，在它上面，還是在它下面。所以我稱它為“眼睛”
大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，因?yàn)榭达L(fēng)景，爬窗戶，不小心摔下來(lái)摔死的吧？我發(fā)明的這種玻璃，可以防止這種慘劇的發(fā)生。只要你離它很近很近，它會(huì)自動(dòng)把窗戶關(guān)上，可是一關(guān)上，小朋友磕著頭怎么辦？沒(méi)關(guān)系，只要窗戶一關(guān)上，它就會(huì)出來(lái)一個(gè)軟軟的大泡泡，你頭磕上去就不覺(jué)的痛。
我長(zhǎng)大了，要發(fā)明這種玻璃，這樣能給人（特別是小朋友）帶來(lái)安全。
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新型電影教案篇五
教學(xué)要求：
1、知道球幕電影院的特殊構(gòu)造和球幕電影的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、勇于創(chuàng)造的精神。
2、讀、寫(xiě)、默本課13個(gè)生字新詞。重點(diǎn)理解“新型、反扣、飄拂、交錯(cuò)、圍攻”等詞。用“巨大”造句，聽(tīng)寫(xiě)指定的句子。
3、有感情地朗讀課文。對(duì)指定的句子能讀出正確的語(yǔ)氣。
4、背誦課文第3、4、5節(jié)。
教具準(zhǔn)備：
幻燈片（課文插圖）。
教學(xué)時(shí)間：
3教時(shí)。
第二課時(shí)。
〔課時(shí)重點(diǎn)〕知道球幕電影的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的興趣。
〔突破口〕抓住關(guān)鍵句體會(huì)比較，知道球幕電影的特點(diǎn)。
〔教學(xué)過(guò)程〕。
一、復(fù)習(xí)引入。
1、球幕電影院是什么樣的？
（根據(jù)學(xué)生回答，板書(shū)相關(guān)內(nèi)容）。
2、聽(tīng)寫(xiě)句子（自學(xué)本）。
球幕電影是一種新型電影。它不僅有聲有色，而且還有香味呢。
二、學(xué)習(xí)3—7節(jié)。
（一）輕聲讀3—7節(jié)。
1、思考：球幕電影的特點(diǎn)是什么？它與一般電影不同在什么地方？
仔細(xì)讀讀課文，用括號(hào)括出相關(guān)的語(yǔ)句，與一般電影加以比較說(shuō)明，然后到小組里說(shuō)一說(shuō)。
2、反饋交流。
（1）四周的銀幕上出現(xiàn)彩色的畫(huà)面，連天花板上也出現(xiàn)了朵朵飄浮的白云，成隊(duì)的大雁從上面飛過(guò)。
（簡(jiǎn)介：四周天花板都有畫(huà)面告訴我們球幕電影是整個(gè)半球形的內(nèi)壁，它用多臺(tái)放映機(jī)同時(shí)放映，構(gòu)成一幅統(tǒng)一畫(huà)面，所以稱它為“球幕電影”，又稱“全景電影”。）。
板書(shū)：全景、圖象逼真。
a、“飄浮”是什么意思？說(shuō)明了什么？
（課文中指在藍(lán)天下的白云隨風(fēng)輕輕地移動(dòng)，成隊(duì)的大雁從上面飛過(guò)，說(shuō)明天花板上出現(xiàn)的像真的天空，圖象逼真，讓人產(chǎn)生身臨其境的感覺(jué)）。
b、齊讀第三節(jié)。
（2）小林覺(jué)得自己身前身后……灑落在自己身上。
（小林的感覺(jué)好似真的在森林一般。這是因?yàn)榍蚰浑娪爸械溺R頭十分逼真，給人全新的感覺(jué)）。
（3）飄來(lái)一陣陣蘋(píng)果的香味。嘿這電影不僅有聲有色，而且還有香味呢！（板書(shū)：有味）。
（簡(jiǎn)介：在觀看球幕電影時(shí)，隨著銀幕上出現(xiàn)的物品，電影院還散發(fā)相應(yīng)的味道）。
a、那么這香味是從哪里來(lái)的呢？
（原來(lái)電影院設(shè)有地下管道，通到每個(gè)座位下。銀幕上出現(xiàn)什么實(shí)物時(shí)，電影院就用壓縮機(jī)通過(guò)管道，把需要放出的氣味送到每個(gè)人座位下）。
b、指導(dǎo)朗讀。
（這句感嘆句，要讀出驚訝、贊嘆的語(yǔ)氣）。
c、齊讀。
（4）大廳四周同時(shí)傳出各種動(dòng)物的叫喊聲。
（球幕電影的音響逼真，使人感覺(jué)身臨其境）。
板書(shū)：音響逼真。
過(guò)渡：球幕電影太逼真了，以至于小林也情不自禁地叫起來(lái)，一頭撞在椅背上。
小虎見(jiàn)了，拉了一把，輕輕問(wèn)……。
出示句子：“唷，小林，你在干什么？”
指導(dǎo)朗讀（這是一句問(wèn)句，尾音上揚(yáng)，讀出驚訝、疑問(wèn)的語(yǔ)氣）。
（二）說(shuō)話練習(xí)。
1、以“球幕電影是一種新型電影”為開(kāi)頭，說(shuō)說(shuō)它新在哪里？
2、齊讀3—7節(jié)。
三、作業(yè)。
1、選擇最喜歡的內(nèi)容背誦。
2、向爸爸媽媽介紹球幕電影，并請(qǐng)父母把聽(tīng)到的內(nèi)容記錄在自學(xué)本上。
新型電影教案篇六
一天，丁丁邀請(qǐng)小林一同到球幕電影院看童話影片。
電影院是半球形的，像一只巨大的碗反扣在地面上。它四周有許多拱形的大門(mén)。大廳里亮堂堂的，地板像個(gè)巨大的盤(pán)子，中間低四周高。天花板就像那藍(lán)藍(lán)的天空。
鈴聲響了，整個(gè)大廳暗了下來(lái)。接著音樂(lè)聲起，四周的銀幕上出現(xiàn)了彩色的畫(huà)面，連天花板上也出現(xiàn)了朵朵飄浮的白云，成隊(duì)的大雁從上面飛過(guò)。
小林覺(jué)得自己身前身后全是大樹(shù)，頭頂上的天空也變小了、變窄了。翠綠色的樹(shù)葉相互交錯(cuò)著，金色的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的空隙，灑落在自己的身上。
森林里，小猴子從樹(shù)上摘下兩個(gè)蘋(píng)果，分給小白兔一個(gè)。這時(shí)候，飄來(lái)一陣陣蘋(píng)果的香味。嘿，這電影不僅有聲有色，而且還有香味呢！
當(dāng)森林里的小動(dòng)物們圍攻獅子與狐貍的時(shí)候，大廳四周同時(shí)傳出各種動(dòng)物的叫喊聲。小林也跟著大喊：“沖??！”他向前一沖，頭撞在透明的椅子背上了。
“唷，小林，你在干什么呀？”丁丁拉了他一把，輕輕地問(wèn)。他這才明白過(guò)來(lái)，自己是在看球幕電影呢！
1、在閱讀中，認(rèn)識(shí)本課生字8個(gè)“新、型、幕、拱、雁、全、金、與”；正確區(qū)分形近字；能正確進(jìn)行詞組（詞語(yǔ)）的搭配。
2、能正確、有感情地朗讀課文。能默讀課文，感受到新型電影的特點(diǎn)。
3、能展開(kāi)想像，說(shuō)一說(shuō)能把哪些新奇、驚險(xiǎn)和有趣的內(nèi)容拍攝成新型電影，進(jìn)行說(shuō)話練習(xí)。
4、了解新型電影院的造型新，放映的形式新，感受到科技的進(jìn)步給我們的生活帶來(lái)的樂(lè)趣。
繼續(xù)學(xué)習(xí)良好的默讀習(xí)慣，邊讀邊思找到反映新型電影特點(diǎn)的句子，段落，有感情地朗讀后能自己概要地說(shuō)一說(shuō)。
展開(kāi)想象，在學(xué)文的基礎(chǔ)上為新型電影創(chuàng)設(shè)情節(jié)說(shuō)說(shuō)哪些情景能拍成新型電影，注意用詞恰當(dāng)，說(shuō)話連貫。
1、有條件的，課前帶領(lǐng)同學(xué)一起觀賞一場(chǎng)球幕電影。
2、預(yù)習(xí)作業(yè)。
（1）讀通課文，圈出新詞。
（2）音近字比較。
功（）形（）藍(lán)（）。
攻（）型（）籃（）。
（3）形近字比較。
灑（）漂（）幕（）。
酒（）飄（）墓（）。
（4）課后練習(xí)2，注意形容詞與名詞的正確搭配。
（5）自由查找一些關(guān)于新型電影的資料。
一、談話引入。
1、板書(shū)：電影。
預(yù)習(xí)反饋：動(dòng)感電影，立體電影，球幕電影，水幕電影……。
2、今天老師要給大家介紹其中一種新型的球幕電影。
齊讀課題（注意正音“新型”）。
說(shuō)明：由于球幕電影和學(xué)生生活實(shí)際還是有一定距離的。為了幫助學(xué)生讀懂課文，感受球幕電影有聲有色、身臨其境的感覺(jué)。建議課前可以組織學(xué)生到看一場(chǎng)球幕電影，使學(xué)生對(duì)它有所感受。在此基礎(chǔ)上的課文教學(xué)，教師便可以把學(xué)生獲得的情感體驗(yàn)遷移到本課學(xué)習(xí)中來(lái)，從而能夠深切感受文本所描述的情景，體會(huì)球幕電影給人們生活帶來(lái)的樂(lè)趣，與作者產(chǎn)生共鳴。如若條件實(shí)在不允許，教師也可以再上課伊始，補(bǔ)充一些新型電影的資料，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。
二、初讀課文，了解特點(diǎn)。
1、昨天我們預(yù)習(xí)了課文，對(duì)這種球幕電影有了大致的了解，那么它究竟新在哪兒？有何特點(diǎn)呢？請(qǐng)你默讀課文，找出有關(guān)句子，讀一讀，注意默讀的要求。
2、學(xué)生自讀，交流：這電影不僅有聲有色，而且還有香味呢！
3、聽(tīng)記句子。
這就是這種球幕電影的新穎之處，讓我們一起來(lái)聽(tīng)記這句話。
聽(tīng)記：球幕電影是一種新型電影。它不僅有聲有色，而且還有香味呢！
校對(duì)出示齊讀。
說(shuō)明：“新型”兩字貫穿全文的兩個(gè)中心詞。在教學(xué)時(shí)，教師可以以次為抓手，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)生通過(guò)朗讀、默讀、討論等了解了球幕電影院的新型構(gòu)造和球幕電影的新型特點(diǎn)，使學(xué)生輕松地掌握了課文內(nèi)容。這樣也能較好地體現(xiàn)了教師的“主導(dǎo)”作用，也充分發(fā)揮了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，收到了較好的效果。恰巧文中有一句話直接點(diǎn)明了他的放映形式新——“讓這電影不僅有聲有色，而且還有香味呢！”我們可以把它重組一下，讓學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)記，不僅讓學(xué)生加深對(duì)球幕電影特點(diǎn)的印象，而且也是一個(gè)基礎(chǔ)技能的`訓(xùn)練。
三、深入學(xué)習(xí)，感受“新型”
1、學(xué)習(xí)3—7節(jié)，感受球幕電影放映形式新。
（1）課文中哪些內(nèi)容向我們?cè)敿?xì)介紹了球幕電影的這些特點(diǎn)呢？請(qǐng)你們?cè)僮x讀課文，找找有關(guān)句子或段落，然后小組內(nèi)進(jìn)行交流。
（2）組織交流，適時(shí)點(diǎn)撥，指導(dǎo)朗讀。
四周的銀幕上出現(xiàn)了彩色的畫(huà)面，連天花板上也出現(xiàn)了朵朵漂浮的白云，成隊(duì)的大雁從上面飛過(guò)。
a、理解：“漂浮、飛過(guò)”說(shuō)明了天花板上出現(xiàn)的景象就像是真的天空一樣，非常逼真。
b、補(bǔ)充介紹；四周、天花板都有畫(huà)面告訴我們球幕電影是整個(gè)半球形的內(nèi)壁，它用多臺(tái)放映機(jī)同時(shí)放映，構(gòu)成一幅統(tǒng)一的畫(huà)面，所以稱它為“球幕電影”，又稱“全景電影”。
c、指導(dǎo)朗讀：驚喜的感覺(jué)。
小林覺(jué)得自己身前身后全是大樹(shù)，頭頂上的天空也變小了、變窄了。翠綠色的樹(shù)葉相互交錯(cuò)著，金色的陽(yáng)光透國(guó)樹(shù)葉的空隙，灑落在自己身上。
a、理解：身前身后全是大樹(shù)，讓人仿佛置身于一個(gè)大森林。金色的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的空襲灑落在身上，這些感受跟自己真的在森林的感覺(jué)一樣。這說(shuō)明球幕電影中的鏡頭，十分逼真，給人一種身臨其境的感覺(jué)。
b、指導(dǎo)朗讀。
c、板書(shū)：有聲有色。
這時(shí)候，飄來(lái)一陣陣蘋(píng)果的香味。
b、補(bǔ)充資料：
那么這香味是從哪里來(lái)的呢？
原來(lái)電影院設(shè)有地下管道，通到每個(gè)座位下。銀幕上出現(xiàn)什么實(shí)物時(shí)，電影運(yùn)就用壓縮機(jī)通過(guò)管道，把需要放出的氣味送到每個(gè)人座位下。
c、指導(dǎo)朗讀第5節(jié)：贊嘆的語(yǔ)氣。
d、板書(shū)：有香味。
（3）球幕電影有聲有色，有香味！讓觀眾看得如癡如醉，交流朗讀6、7節(jié)。
板書(shū)：情境逼真。
配樂(lè)師生配合讀3—7節(jié)。
說(shuō)明：在學(xué)習(xí)第3—7節(jié)時(shí)，以“球幕電影有什么新特點(diǎn)？”這個(gè)問(wèn)題統(tǒng)領(lǐng)，給學(xué)生讀書(shū)的時(shí)間和空間，學(xué)生通過(guò)默讀，邊讀邊悟。讓學(xué)生在小組內(nèi)先進(jìn)行交流，給每個(gè)學(xué)生交流的機(jī)會(huì)，重視學(xué)生主體意識(shí)的培養(yǎng)，將能力的訓(xùn)練與學(xué)生自主的實(shí)踐、感悟有機(jī)結(jié)合。
2、學(xué)習(xí)第2節(jié)，感受球幕影院造型新。
（1）為什么會(huì)出現(xiàn)這樣逼真的效果呢？
出示課文第二小節(jié)。
電影院是半球形的，像一只巨大的碗反扣在地面上。它四周有許多拱形的大門(mén)。大廳里亮堂堂的，地板像個(gè)巨大的盤(pán)子，中間低四面高。天花板就像那藍(lán)藍(lán)的天空。
引讀節(jié)二：對(duì)了，你看，電影院是——。
（2）請(qǐng)你認(rèn)真讀讀這一節(jié)，自己畫(huà)畫(huà)球幕電影院的樣子。
理解：反扣、拱形。
正因?yàn)檫@獨(dú)特的造型才產(chǎn)生了剛才獨(dú)特的放映效果。
板書(shū)：影院造型新。
（3）指導(dǎo)朗讀。
說(shuō)明：讀讀畫(huà)畫(huà)的目的是為了再次調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)沸點(diǎn)，如果時(shí)間不允許的話，也可以讓學(xué)生以小組為單位完成，或者由老師演示板畫(huà)。
3、說(shuō)話訓(xùn)練。
（1）師生配合讀2—7節(jié)。
（2）說(shuō)話訓(xùn)練：球幕電影到底新在哪里？你能借助板書(shū)來(lái)介紹一下嗎？
說(shuō)明：學(xué)生通過(guò)讀讀、劃劃，并說(shuō)說(shuō)的一系列活動(dòng)，不僅理解了課文的內(nèi)容，又為學(xué)生提供了一個(gè)重新組織語(yǔ)言的機(jī)會(huì)，最后，我又設(shè)計(jì)了“以球幕電影是一種新型電影”為開(kāi)頭的口頭作文訓(xùn)練，介紹球幕電影，引導(dǎo)學(xué)生多角度、全面地思考，既培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力，又是對(duì)當(dāng)堂所學(xué)知識(shí)的反饋。
四、說(shuō)話練習(xí)，課后練習(xí)。
球幕電影院，即將開(kāi)播新片，如果你是導(dǎo)演，想想哪些情景拍成新型電影，會(huì)令人新奇、驚險(xiǎn)、有趣的感受，請(qǐng)你想一下，然后將你創(chuàng)作的情節(jié)告訴同學(xué)們。（注意，內(nèi)容符合邏輯，說(shuō)話連貫，用詞正確，情節(jié)新穎）。
說(shuō)明：通過(guò)品讀文本語(yǔ)言文字，學(xué)生感受到新型的球幕電影畫(huà)面逼真，觀看者有身臨其境之感。然后再讓學(xué)生做一回導(dǎo)演，創(chuàng)設(shè)自己的新型電影。通過(guò)學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)入認(rèn)知與情意和諧同意的軌道，讓語(yǔ)文學(xué)習(xí)更具生機(jī)與活力。
五、拓展延伸。
2、或者你還想發(fā)明一種新型的產(chǎn)品。
創(chuàng)意“新型的——”。
3、學(xué)習(xí)小組自主選擇閱讀一份材料，并完成相關(guān)練習(xí)。
說(shuō)明：課文知識(shí)是十分有限的，我認(rèn)為語(yǔ)文學(xué)習(xí)，不能只局限于課本知識(shí)，在有條件的情況下，應(yīng)該盡可能地讓學(xué)生了解相應(yīng)的課外知識(shí)。同時(shí)，這些課外知識(shí)應(yīng)由學(xué)生自己去查找，老師只要教會(huì)學(xué)生查找資料的方法就可以了，不用再把找到的資料念給學(xué)生聽(tīng)。這樣做的好處是能培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。學(xué)生通過(guò)自己的努力找到的知識(shí)記得也牢?！缎滦碗娪啊芬晃模榻B的是球幕電影，其實(shí)，由于科技的高速發(fā)展，現(xiàn)在已經(jīng)有許多更新的電影誕生了，如果僅限于課文知識(shí)，勢(shì)必已經(jīng)落后了。
新型電影教案篇七
今天，我和爸爸、媽媽一起去看童話電影片——《海底世界》。鈴聲一響，整個(gè)影視廳一片漆黑，簡(jiǎn)直伸手不見(jiàn)五指。接著，四周屏幕上出現(xiàn)了各種各樣、形形色色的小魚(yú)。我仿佛覺(jué)得自己就在身于奇妙的海底世界，一群群五顏六色的魚(yú)兒在我頭頂上自由自在的游來(lái)游去；珊瑚群有的`潔白無(wú)暇，有的美麗無(wú)比；一只只像怪手似的大龍蝦在水底悠閑地爬來(lái)爬去；像彩虹果凍色的水母在海水里快樂(lè)地竄上竄下。突然，一條體型巨大、行動(dòng)敏捷的大鯊魚(yú)向我游來(lái)，好像要把我一口吞下去似的，當(dāng)時(shí)，我真的害怕極了，一下子撲到了媽媽的懷里。哦，原來(lái)是一場(chǎng)虛驚，我是在看電影??！
新型電影教案篇八
這篇講讀課文分別介紹了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃”五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。
教學(xué)目標(biāo)。
通過(guò)理解課文內(nèi)容，使學(xué)生了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用；激發(fā)學(xué)生為科技事業(yè)的發(fā)展而勤奮學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。了解作者是怎樣圍繞新型玻璃的特點(diǎn)和作用來(lái)介紹新型玻璃的；注意段與段之間的聯(lián)系。掌握本課生字新詞。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)。
讓學(xué)生了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。進(jìn)行詞句訓(xùn)練。
教學(xué)構(gòu)想。
先根據(jù)預(yù)習(xí)的要求反復(fù)朗讀課文，然后再講讀課文時(shí)突出結(jié)構(gòu)上的兩個(gè)特點(diǎn)（1）先講特點(diǎn)，再講用途。（2）段與段之間的銜接。最后通過(guò)讀懂第一段達(dá)到舉一反三的作用。
教學(xué)準(zhǔn)備投影片。
教學(xué)時(shí)間二課時(shí)。
第一課時(shí)。
教學(xué)內(nèi)容。
從課文內(nèi)容入手，抓住特點(diǎn)深入理解課文內(nèi)容。
學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程。
二、自讀課文，初步了解內(nèi)容。
1．邊讀邊劃出生字詞和不懂的詞語(yǔ)，注意讀準(zhǔn)字音。
2．標(biāo)出自然段序號(hào)，思考：本課介紹了哪幾種新型玻璃？
三、再讀課文，理解內(nèi)容。
1、細(xì)講第一自然段。（教學(xué)法）。
（2）劃出有關(guān)描寫(xiě)“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”特點(diǎn)的句子。理解“特殊”一詞的意思。（特殊是指不同于一般，課文中指的就是這種“里面有一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng)的玻璃”。）。
2、再學(xué)第二自然段。（用學(xué)法）。
（1）默讀第2自然段，根據(jù)思考題來(lái)理解內(nèi)容。討論：這小段介紹了什么新型玻璃？它有什么特點(diǎn)？是從哪些詞語(yǔ)中看出來(lái)的？理解“安然無(wú)恙”的意思。（原指平安無(wú)事沒(méi)有疾病，現(xiàn)指玻璃沒(méi)有遭到損壞，完好無(wú)損。）“藕斷絲連”。（原是比喻表面上好像已經(jīng)斷了，實(shí)際上仍有牽連。本文指玻璃雖然碎了，但玻璃片仍粘在一起。）。
（2）體會(huì)“仍”和“仍然”兩個(gè)詞的用詞準(zhǔn)確性，試換一個(gè)詞可以嗎？為什么？
（3）“夾絲玻璃”的作用是什么？
3、分組自學(xué)三、四、五自然段。
（1）要求：把自己當(dāng)作一種新型玻璃，運(yùn)用學(xué)習(xí)方法（讀、劃、找、議），按照學(xué)習(xí)思路（名稱、特點(diǎn)、用途、說(shuō)明方法）來(lái)學(xué)習(xí)。注意特點(diǎn)要抓準(zhǔn)確，然后用“我”第一人稱來(lái)介紹。
（2）在個(gè)人學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上分組展開(kāi)討論。
（3）師生共同交流、歸納。
四、總結(jié)全文，深化主題。
1、指名讀最后一個(gè)自然段。
3、說(shuō)說(shuō)這段在全文中的作用。（總結(jié)概括全文內(nèi)容）。
作業(yè)設(shè)計(jì)。
1、有感情的朗讀課文。
2、抄寫(xiě)生字新詞。
板書(shū)設(shè)計(jì)。
夾絲網(wǎng)防盜玻璃。
夾絲玻璃。
27新型玻璃變色玻璃。
吸熱玻璃。
吃音玻璃。
課后小記。
第二課時(shí)。
教學(xué)內(nèi)容。
從課文內(nèi)容入手，深入理解課文內(nèi)容，練習(xí)表達(dá)，并在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)作者的寫(xiě)作方法。
學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程。
一、再讀課文，復(fù)習(xí)回顧。
1、自由讀課文，回顧課文主要內(nèi)容，填表。
2、聽(tīng)寫(xiě)檢查生字詞。
特點(diǎn)。
作用。
夾絲網(wǎng)防盜玻璃。
自動(dòng)報(bào)警。
防盜。
二、從課文內(nèi)容入手，學(xué)習(xí)作者的寫(xiě)作方法。
1、找出課文中帶有“可以------可以------也可以”的句式和“如果…就…”的句式，讀一讀并練習(xí)說(shuō)話。
2、總結(jié)本課的寫(xiě)作方法：
（1）課文段與段的連接上有什么特點(diǎn)？（分----總，分中運(yùn)用并列）。
（2）本課在說(shuō)明五種新型玻璃時(shí)采用了哪些說(shuō)明方法？（列舉實(shí)例、提出問(wèn)題、擺出數(shù)字等）。
（3）出示投影，理解帶點(diǎn)詞的作用。
“在炎熱的夏天，“吸熱玻璃”能阻擋強(qiáng)烈的陽(yáng)光，使室內(nèi)比室外涼爽；在嚴(yán)寒的冬季，“吸熱玻璃”把冷空氣擋在室外，使室內(nèi)保持溫暖”。這段話有幾個(gè)分句？分別讀讀。
理解每個(gè)分句的意思。體會(huì)這個(gè)復(fù)句中的分句分別說(shuō)了哪兩種有關(guān)的不同的事物。（即吸熱玻璃在不同季節(jié)的作用）。
三、練習(xí)表達(dá)。
1．先理解詞語(yǔ)在句子中的作用。
2．教師出示范句。
3.然后用“可以……可以…還可以”和“如果…就…”造句。
4．學(xué)生練習(xí)寫(xiě)句子。（練習(xí)造句時(shí)，必須引導(dǎo)學(xué)生知道這兩個(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)一個(gè)是表示并列關(guān)系的，另一個(gè)是表示假設(shè)關(guān)系的。先想好要說(shuō)的分句的內(nèi)容，這些內(nèi)容要有聯(lián)系。最后再用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)練習(xí)說(shuō)寫(xiě)句子。）。
作業(yè)設(shè)計(jì)。
新型電影教案篇九
一天，小明去電影院看3d電影。
剛坐到位置上，整個(gè)影院突然一片黑暗。接著一聲巨響，一艘飛船向小明飛來(lái)，嚇的小明趕緊往后躲，只見(jiàn)太空飛船從小明頭頂飛過(guò)。小明發(fā)覺(jué)自己到了浩瀚的太空，身旁有閃爍的群星，不遠(yuǎn)處可以看到藍(lán)色星球的'表面，這種感覺(jué)真是太美妙了。
這時(shí)，周圍一片光亮，小明這才回過(guò)神來(lái)。哦！原來(lái)電影已經(jīng)結(jié)束了。
新型電影教案篇十
1、在閱讀中，認(rèn)識(shí)本課生字8個(gè)“新、型、幕、拱、雁、全、金、與”；正確區(qū)分形近字；能正確進(jìn)行詞組（詞語(yǔ)）的搭配。
2、能正確、有感情地朗讀課文。能默讀課文，感受到新型電影的特點(diǎn)。
3、能展開(kāi)想像，說(shuō)一說(shuō)能把哪些新奇、驚險(xiǎn)和有趣的內(nèi)容拍攝成新型電影，進(jìn)行說(shuō)話練習(xí)。
4、了解新型電影院的造型新，放映的形式新，感受到科技的進(jìn)步給我們的生活帶來(lái)的樂(lè)趣。
繼續(xù)學(xué)習(xí)良好的默讀習(xí)慣，邊讀邊思找到反映新型電影特點(diǎn)的句子，段落，有感情地朗讀后能自己概要地說(shuō)一說(shuō)。
展開(kāi)想象，在學(xué)文的基礎(chǔ)上為新型電影創(chuàng)設(shè)情節(jié)說(shuō)說(shuō)哪些情景能拍成新型電影，注意用詞恰當(dāng)，說(shuō)話連貫。
1、有條件的，課前帶領(lǐng)同學(xué)一起觀賞一場(chǎng)球幕電影。
2、預(yù)習(xí)作業(yè)。
（1）讀通課文，圈出新詞。
（2）音近字比較。
功（）形（）藍(lán)（）。
攻（）型（）籃（）。
（3）形近字比較。
灑（）漂（）幕（）。
酒（）飄（）墓（）。
（4）課后練習(xí)2，注意形容詞與名詞的正確搭配。
（5）自由查找一些關(guān)于新型電影的資料。
一、談話引入。
預(yù)習(xí)反饋：動(dòng)感電影，立體電影，球幕電影，水幕電影……。
2、今天老師要給大家介紹其中一種新型的球幕電影。
齊讀課題（注意正音“新型”）。
說(shuō)明：由于球幕電影和學(xué)生生活實(shí)際還是有一定距離的。為了幫助學(xué)生讀懂課文，感受球幕電影有聲有色、身臨其境的感覺(jué)。建議課前可以組織學(xué)生到看一場(chǎng)球幕電影，使學(xué)生對(duì)它有所感受。在此基礎(chǔ)上的課文教學(xué)，教師便可以把學(xué)生獲得的情感體驗(yàn)遷移到本課學(xué)習(xí)中來(lái)，從而能夠深切感受文本所描述的情景，體會(huì)球幕電影給人們生活帶來(lái)的樂(lè)趣，與作者產(chǎn)生共鳴。如若條件實(shí)在不允許，教師也可以再上課伊始，補(bǔ)充一些新型電影的資料，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。
二、初讀課文，了解特點(diǎn)。
1、昨天我們預(yù)習(xí)了課文，對(duì)這種球幕電影有了大致的了解，那么它究竟新在哪兒？有何特點(diǎn)呢？請(qǐng)你默讀課文，找出有關(guān)句子，讀一讀，注意默讀的要求。
2、學(xué)生自讀，交流：這電影不僅有聲有色，而且還有香味呢！
3、聽(tīng)記句子。
這就是這種球幕電影的新穎之處，讓我們一起來(lái)聽(tīng)記這句話。
聽(tīng)記：球幕電影是一種新型電影。它不僅有聲有色，而且還有香味呢！
校對(duì)出示齊讀。
說(shuō)明：“新型”兩字貫穿全文的兩個(gè)中心詞。在教學(xué)時(shí)，教師可以以次為抓手，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)生通過(guò)朗讀、默讀、討論等了解了球幕電影院的新型構(gòu)造和球幕電影的新型特點(diǎn)，使學(xué)生輕松地掌握了課文內(nèi)容。這樣也能較好地體現(xiàn)了教師的“主導(dǎo)”作用，也充分發(fā)揮了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，收到了較好的效果。恰巧文中有一句話直接點(diǎn)明了他的放映形式新——“讓這電影不僅有聲有色，而且還有香味呢！”我們可以把它重組一下，讓學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)記，不僅讓學(xué)生加深對(duì)球幕電影特點(diǎn)的印象，而且也是一個(gè)基礎(chǔ)技能的訓(xùn)練。
三、深入學(xué)習(xí)，感受“新型”
1、學(xué)習(xí)3—7節(jié)，感受球幕電影放映形式新。
（1）課文中哪些內(nèi)容向我們?cè)敿?xì)介紹了球幕電影的這些特點(diǎn)呢？請(qǐng)你們?cè)僮x讀課文，找找有關(guān)句子或段落，然后小組內(nèi)進(jìn)行交流。
（2）組織交流，適時(shí)點(diǎn)撥，指導(dǎo)朗讀。
四周的銀幕上出現(xiàn)了彩色的畫(huà)面，連天花板上也出現(xiàn)了朵朵漂浮的白云，成隊(duì)的大雁從上面飛過(guò)。
a、理解：“漂浮、飛過(guò)”說(shuō)明了天花板上出現(xiàn)的景象就像是真的.天空一樣，非常逼真。
b、補(bǔ)充介紹；四周、天花板都有畫(huà)面告訴我們球幕電影是整個(gè)半球形的內(nèi)壁，它用多臺(tái)放映機(jī)同時(shí)放映，構(gòu)成一幅統(tǒng)一的畫(huà)面，所以稱它為“球幕電影”，又稱“全景電影”。
c、指導(dǎo)朗讀：驚喜的感覺(jué)。
小林覺(jué)得自己身前身后全是大樹(shù)，頭頂上的天空也變小了、變窄了。翠綠色的樹(shù)葉相互交錯(cuò)著，金色的陽(yáng)光透國(guó)樹(shù)葉的空隙，灑落在自己身上。
a、理解：身前身后全是大樹(shù)，讓人仿佛置身于一個(gè)大森林。金色的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的空襲灑落在身上，這些感受跟自己真的在森林的感覺(jué)一樣。這說(shuō)明球幕電影中的鏡頭，十分逼真，給人一種身臨其境的感覺(jué)。
b、指導(dǎo)朗讀。
c、板書(shū)：有聲有色。
這時(shí)候，飄來(lái)一陣陣蘋(píng)果的香味。
b、補(bǔ)充資料：
那么這香味是從哪里來(lái)的呢？
原來(lái)電影院設(shè)有地下管道，通到每個(gè)座位下。銀幕上出現(xiàn)什么實(shí)物時(shí)，電影運(yùn)就用壓縮機(jī)通過(guò)管道，把需要放出的氣味送到每個(gè)人座位下。
c、指導(dǎo)朗讀第5節(jié)：贊嘆的語(yǔ)氣。
d、板書(shū)：有香味。
（3）球幕電影有聲有色，有香味！讓觀眾看得如癡如醉，交流朗讀6、7節(jié)。
板書(shū)：情境逼真。
配樂(lè)師生配合讀3—7節(jié)。
說(shuō)明：在學(xué)習(xí)第3—7節(jié)時(shí)，以“球幕電影有什么新特點(diǎn)？”這個(gè)問(wèn)題統(tǒng)領(lǐng)，給學(xué)生讀書(shū)的時(shí)間和空間，學(xué)生通過(guò)默讀，邊讀邊悟。讓學(xué)生在小組內(nèi)先進(jìn)行交流，給每個(gè)學(xué)生交流的機(jī)會(huì)，重視學(xué)生主體意識(shí)的培養(yǎng)，將能力的訓(xùn)練與學(xué)生自主的實(shí)踐、感悟有機(jī)結(jié)合。
2、學(xué)習(xí)第2節(jié)，感受球幕影院造型新。
（1）為什么會(huì)出現(xiàn)這樣逼真的效果呢？
出示課文第二小節(jié)。
電影院是半球形的，像一只巨大的碗反扣在地面上。它四周有許多拱形的大門(mén)。大廳里亮堂堂的，地板像個(gè)巨大的盤(pán)子，中間低四面高。天花板就像那藍(lán)藍(lán)的天空。
引讀節(jié)二：對(duì)了，你看，電影院是——。
（2）請(qǐng)你認(rèn)真讀讀這一節(jié)，自己畫(huà)畫(huà)球幕電影院的樣子。
理解：反扣、拱形。
正因?yàn)檫@獨(dú)特的造型才產(chǎn)生了剛才獨(dú)特的放映效果。
板書(shū)：影院造型新。
（3）指導(dǎo)朗讀。
說(shuō)明：讀讀畫(huà)畫(huà)的目的是為了再次調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)沸點(diǎn)，如果時(shí)間不允許的話，也可以讓學(xué)生以小組為單位完成，或者由老師演示板畫(huà)。
3、說(shuō)話訓(xùn)練。
（1）師生配合讀2—7節(jié)。
（2）說(shuō)話訓(xùn)練：球幕電影到底新在哪里？你能借助板書(shū)來(lái)介紹一下嗎？
說(shuō)明：學(xué)生通過(guò)讀讀、劃劃，并說(shuō)說(shuō)的一系列活動(dòng)，不僅理解了課文的內(nèi)容，又為學(xué)生提供了一個(gè)重新組織語(yǔ)言的機(jī)會(huì)，最后，我又設(shè)計(jì)了“以球幕電影是一種新型電影”為開(kāi)頭的口頭作文訓(xùn)練，介紹球幕電影，引導(dǎo)學(xué)生多角度、全面地思考，既培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力，又是對(duì)當(dāng)堂所學(xué)知識(shí)的反饋。
四、說(shuō)話練習(xí)，課后練習(xí)。
球幕電影院，即將開(kāi)播新片，如果你是導(dǎo)演，想想哪些情景拍成新型電影，會(huì)令人新奇、驚險(xiǎn)、有趣的感受，請(qǐng)你想一下，然后將你創(chuàng)作的情節(jié)告訴同學(xué)們。（注意，內(nèi)容符合邏輯，說(shuō)話連貫，用詞正確，情節(jié)新穎）。
說(shuō)明：通過(guò)品讀文本語(yǔ)言文字，學(xué)生感受到新型的球幕電影畫(huà)面逼真，觀看者有身臨其境之感。然后再讓學(xué)生做一回導(dǎo)演，創(chuàng)設(shè)自己的新型電影。通過(guò)學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)入認(rèn)知與情意和諧同意的軌道，讓語(yǔ)文學(xué)習(xí)更具生機(jī)與活力。
五、拓展延伸。
2、或者你還想發(fā)明一種新型的產(chǎn)品。
3、學(xué)習(xí)小組自主選擇閱讀一份材料，并完成相關(guān)練習(xí)。
說(shuō)明：課文知識(shí)是十分有限的，我認(rèn)為語(yǔ)文學(xué)習(xí)，不能只局限于課本知識(shí)，在有條件的情況下，應(yīng)該盡可能地讓學(xué)生了解相應(yīng)的課外知識(shí)。同時(shí)，這些課外知識(shí)應(yīng)由學(xué)生自己去查找，老師只要教會(huì)學(xué)生查找資料的方法就可以了，不用再把找到的資料念給學(xué)生聽(tīng)。這樣做的好處是能培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。學(xué)生通過(guò)自己的努力找到的知識(shí)記得也牢?！缎滦碗娪啊芬晃?，介紹的是球幕電影，其實(shí)，由于科技的高速發(fā)展，現(xiàn)在已經(jīng)有許多更新的電影誕生了，如果僅限于課文知識(shí)，勢(shì)必已經(jīng)落后了。
新型電影教案篇十一
認(rèn)知：認(rèn)識(shí)課本生字7個(gè)。
操作：1、有感情地朗讀課文。
2、默讀課文，找出反映新型電影特點(diǎn)的句子，讀一讀。
情感：了解新型電影造型新，放映新的特點(diǎn)，知道科技的進(jìn)步，新型電影的誕生使我們的生活更加豐富多彩。
創(chuàng)新：根據(jù)課后練習(xí)，也可自設(shè)內(nèi)容開(kāi)展想象，為新型電影創(chuàng)設(shè)情節(jié)。
[教學(xué)重點(diǎn)]。
1.繼續(xù)培養(yǎng)良好的默讀習(xí)慣，作到不出聲、不動(dòng)唇，邊讀邊思。
2.用各種方法學(xué)習(xí)新型電影的特點(diǎn)，并找出有關(guān)句子感情朗讀。
[教學(xué)難點(diǎn)]。
根據(jù)練習(xí)，展開(kāi)想象，說(shuō)說(shuō)哪些情景能拍成新型電影，注意用詞準(zhǔn)確，說(shuō)話連貫、通順。
[教學(xué)過(guò)程]。
一.結(jié)合舊知，引入新課。
1、還記得電影是誰(shuí)發(fā)明的嗎?
2、隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，電影也發(fā)生著翻天覆地的變化，從無(wú)聲到有聲，從黑白到彩色，新型電影層出不窮。今天，就讓我們跟著丁丁和小林一同到球幕電影院去了解一下。
3、出示課題。
(1)指名讀課題：辨析：型――形。
(2)齊讀課題，感知全文。
二、學(xué)習(xí)字詞，完成練習(xí)。
1.用你自己喜歡的朗讀方法，讀讀課文，說(shuō)說(shuō)你讀懂些什么?
2.學(xué)習(xí)課文中的生字：
雁：雙人旁;隙：右上是變形“小”
說(shuō)出“窄”的反義詞。
3.老師想考考你們的眼力，看看下面各組字有什么不同，可以怎樣區(qū)分它們，然后組成詞語(yǔ)：
板()形()飄()錯(cuò)()。
扳()型()漂()措()。
4.剛才，小朋友們都表現(xiàn)出色，現(xiàn)在請(qǐng)你們看課后練習(xí)2，注意形容詞與名詞的正確搭配。
紅通通的天。
藍(lán)藍(lán)的猴子。
刺耳的蘋(píng)果。
調(diào)皮的叫聲。
三.學(xué)習(xí)課文。
1.剛剛我們初讀了課文，對(duì)新型電影有了大致的了解，那么新型電影究竟新在哪兒?有何特點(diǎn)呢?請(qǐng)你默讀課文，找出你感興趣的句子，讀一讀，注意默讀的要求。
2.交流。
(常見(jiàn)的電影院是四四四方方的，而這個(gè)電影院卻是半球形的，造型獨(dú)特新穎。運(yùn)用比喻：像一只巨大的碗反扣在地面上，語(yǔ)言生動(dòng)形象。)。
(2)大廳里亮堂堂的，地板像個(gè)巨大的盤(pán)子，中間低四面高。
(大廳的設(shè)計(jì)與眾不同。比喻：像個(gè)巨大的盤(pán)子。這個(gè)盤(pán)子中間低四面高。補(bǔ)充介紹：這個(gè)盤(pán)子的底下還有彈簧，根據(jù)劇情，這個(gè)大盤(pán)子還會(huì)動(dòng)起來(lái)，讓觀眾感覺(jué)置身于影片的場(chǎng)景之中。)。
(3)天花板就像那藍(lán)藍(lán)的天空。
(比喻：像藍(lán)藍(lán)的天空。生動(dòng)形象，給讀者留下深刻的印象。)。
小結(jié)：這個(gè)電影院造型新穎，不同于一般的電影院，給人耳目一新的感覺(jué)。作者巧妙地運(yùn)用比喻句，使文章更加生動(dòng)，讓我們仿佛真的看見(jiàn)了一座新型的電影院。我們也要學(xué)習(xí)這種方法，巧用比喻，把事物介紹得生動(dòng)形象。
板書(shū)：造型新耳目一新。
(4)四周的銀幕上出現(xiàn)了彩色的畫(huà)面，連天花板上也出現(xiàn)了朵朵漂浮的白云，成隊(duì)的大雁從上面飛過(guò)。
(這個(gè)電影院的放映形式也很新，有聲有色，讓觀眾感覺(jué)就在影片之中，真是――-身臨其境)。
(5)這時(shí)候，飄來(lái)一陣陣蘋(píng)果的香味。
(更加逼真)。
(6)嘿，這電影不僅有聲有色，而且還有香味呢!
(7)他向前一沖，頭撞在透明的椅子背上了。
(這句話充分證明了小林已經(jīng)完全沉浸在影片當(dāng)中，以為這一切都是真的。)。
學(xué)生找出有關(guān)句子，說(shuō)明其特點(diǎn)，并進(jìn)行朗讀，集體點(diǎn)評(píng)，老師指導(dǎo)感情朗讀。
3.除了朗讀法之外，請(qǐng)你用其他學(xué)習(xí)方法來(lái)說(shuō)說(shuō)新型電影的特點(diǎn)。
概括法：嘿!這電影不僅有聲有色，而且還有香味呢!
板書(shū)法：(見(jiàn)板書(shū))。
圖片觀察法：(從圖中找出新型電影的別具一格之處)。
四、說(shuō)話練習(xí)，課后練習(xí)。
球幕電影院，即將開(kāi)播新片，如果你是導(dǎo)演，想想哪些情景拍成新型電影，會(huì)令人新奇、驚險(xiǎn)、有趣的感受，請(qǐng)你想一下，然后將你創(chuàng)作的情節(jié)告訴同學(xué)們。(注意，內(nèi)容符合邏輯，說(shuō)話連貫，用詞正確，情節(jié)新穎)。
五、拓展延伸。
課后練習(xí)題。
1.請(qǐng)你畫(huà)一畫(huà)新型電影的外形。
2.照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。
例：一陣陣。
3.在文中的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
4.照樣子寫(xiě)句子。
例：大廳里亮堂堂的，地板像個(gè)巨大的盤(pán)子。
(2)天花板像。
5.你看過(guò)立體電影嗎?假如看過(guò)，寫(xiě)一寫(xiě)你的感受。
新型電影教案篇十二
下午,小虎子的爺爺、爸爸和媽媽全都上班去了。我跟小虎子、小燕和老爺爺在家里。
"噯,小靈通,我陪你出去看看,好嗎?"小虎子對(duì)我說(shuō)。
"我也陪你一塊兒出去。"小燕緊接著說(shuō)。
"下午,我什么地方也不想去--我該寫(xiě)一個(gè)下午,趕快把所看到的新鮮事兒記下來(lái)。"我說(shuō)道。
可是,我到底還是被他們拉出去了--看電影。在吃中飯的時(shí)候,小虎子的爸爸帶來(lái)了剛出版的《未來(lái)午報(bào)》。小虎子指著上面的電影廣告對(duì)我說(shuō):"今天有好電影……"
小燕搶過(guò)報(bào)紙,細(xì)聲細(xì)氣地念了起來(lái):"紅旗環(huán)幕立體電影院,今天下午兩點(diǎn)整,放映童話片《森林里的王國(guó)》。"
"什么?環(huán)幕立體電影?"
"你還沒(méi)看過(guò)吧?"
"沒(méi)看過(guò)。不,還沒(méi)聽(tīng)說(shuō)哩!"我回答道。
"那好極了。"小虎子說(shuō),"小靈通,今天下午就別寫(xiě)了,我們一起看電影去。"
"我也去。"小燕拍著巴掌說(shuō)。
"去,去,你們?nèi)齻€(gè)都去,我也去,我一百多歲了,也喜歡看童話片。"老爺爺興致勃勃地說(shuō)道,"全體出發(fā),留下鐵蛋看家。"
我本來(lái)就是個(gè)"電影迷",經(jīng)他們一勸說(shuō),自然也就高高興興地一起去看電影。
我們四個(gè)人坐了一輛飄行車,老爺爺說(shuō)他自己好久沒(méi)開(kāi)車了,今天由他來(lái)開(kāi)。我剛在飄行車上坐穩(wěn),車子便慢了下來(lái)。我眺望前方,在燦爛的陽(yáng)光下,有一座圓圓的、金閃閃的建筑物,屋頂是半球形的,像一只巨大的碗反扣在地面上。它的四周,開(kāi)著好多扇拱形的大門(mén)。
在正門(mén)上,寫(xiě)著九個(gè)紅色大字:"紅旗環(huán)幕立體電影院"。我們的飄行車從拱形的大門(mén)一直開(kāi)進(jìn)去,進(jìn)入了放映大廳。
在大廳里,塑料地板像個(gè)巨大的盤(pán)子--中間低,四周高。整個(gè)大廳空蕩蕩的`,只在四周稀稀落落地有一圈椅子,中間全都空著。
老爺爺把車子開(kāi)進(jìn)放映廳,車子掉了一個(gè)頭,緊挨著另一輛飄行車停了下來(lái)。他告訴我:在未來(lái)市,看電影時(shí),大家都是坐車來(lái)的。所以,電影院里不放椅子,干脆讓觀眾把飄行車直接開(kāi)進(jìn)來(lái),坐在車?yán)锟措娪?。四周圍那幾張椅?是給電影院里的工作人員,或者給那些散步來(lái)偶然看電影的人坐的。
沒(méi)多久,大廳里滿滿的都是飄行車,好像一個(gè)停車常電影還沒(méi)有放映,大
廳里亮堂堂的,那天藍(lán)色的半球形天花板,真像外邊的天空。然而,卻找不到一盞燈,那些燈都藏在塑料板的后面,這樣光線更加柔和。
我環(huán)顧四周,不知道銀幕在什么地方,也不曉得這"環(huán)幕立體電影"是怎么放映的。
小虎子接了一下飄行車?yán)锏碾娾o,讓車頂升高一些。四周的飄行車也陸續(xù)都把車頂升高了。
忽然,鈴聲響了。我連忙看了一下電視手表,正好是14:00:00。
頓時(shí),整個(gè)大廳暗了下來(lái),接著音樂(lè)響了。這時(shí)整個(gè)墻壁--前后左右,都出現(xiàn)彩色的畫(huà)面,甚至連那渦形的天花板也變成天藍(lán)色,朵朵白云兒輕盈地飄著,大雁成隊(duì)從上面飛過(guò)。
這電影的立體感真強(qiáng),銀幕上的那些山峰,前后分明。樹(shù)林看上去也有前有后,大雁完全是懸空在那里飛。
這部片子好看極了。當(dāng)一只小白兔一撲一跳、一撲一跳地跑進(jìn)森林的時(shí)候,我的身前身后全是大樹(shù),而且頭頂上的天空也變孝變窄了。翠綠色的樹(shù)葉相互交錯(cuò)著,金色的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間的空隙灑在小兔子身上,也落在我身上。我仿佛也隨著小兔子跑進(jìn)了森林。一會(huì)兒,小白兔遇上了小猴子。小猴子從樹(shù)上摘下兩只蘋(píng)果,分給小白兔一個(gè)。這當(dāng)兒,飄來(lái)一陣陣蘋(píng)果的香味。嘿,這電影不僅有聲有色,而且還有氣味哩!
這時(shí),我才明白:小虎子把車頂升高,為的是讓車子露出一條縫隙,好讓這氣味也跑進(jìn)車內(nèi)。
后來(lái),小白兔與小猴子中了老狐貍的圈套,跟著它去見(jiàn)森林王國(guó)的國(guó)王--獅子。我真替小白兔與小猴子擔(dān)心。
當(dāng)那兇猛的獅子大吼一聲,向小白兔與小猴子撲過(guò)來(lái)的時(shí)候,我也嚇壞了,扭身便跑,胳臂撞在椅子上,這才意識(shí)到自己原來(lái)是在看電影。
小白兔、小猴子拚命地逃,獅子緊緊地在后面追。這時(shí),它們沿著那圓形的墻壁跑了起來(lái)。正當(dāng)我把頭轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,感到不方便的時(shí)候,小虎子把電鈕一撳,飄行車?yán)锏囊巫右厕D(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。我不用再轉(zhuǎn)頭,就能緊盯住沿著圓形墻壁跑的小白兔和小猴子。
我向前一沖,把頭撞在透明的車殼上啦。
"唷,小靈通,你在干什么呀?"這時(shí),老爺爺、小虎子、小燕都異口同聲地問(wèn)我。
喲,我才又一次明白過(guò)來(lái)--我是在看電影!
我想想真好笑。不過(guò),這電影也演得太逼真了!雖然我整個(gè)下午沒(méi)寫(xiě)一個(gè)字,可是能夠看上這么一場(chǎng)好電影,一點(diǎn)也不遺憾。
新型電影教案篇十三
春節(jié)，在往日的印象里，是可以走親訪友、游山玩水，但是今年的春節(jié)卻跟往年大不相同。聽(tīng)不到大街小巷的喧嘩，看不到充滿年味的氣息，這都是因?yàn)槭艿搅恕靶鹿跔畈《尽钡挠绊憽?/p>
“新型冠狀病毒”來(lái)的特別兇猛，它的潛伏期很長(zhǎng)，有7到14天，甚至有些人毫無(wú)癥狀，其實(shí)他已經(jīng)被可怕的“新型冠狀病毒”給感染了。為了防止市民被感染，國(guó)家關(guān)閉了所有文化娛樂(lè)活動(dòng)，所有的小區(qū)門(mén)口都有叔叔阿姨檢查我們的體溫，外界人員一律不能進(jìn)入小區(qū)。為了不被感染，我們只好乖乖地呆在家里，看看書(shū)，鍛煉鍛煉身體，這能增加抵抗力。如果一定要外出，我們都會(huì)帶好口罩、手套?；氐郊依镎率痔?，勤洗手，以防外界的細(xì)菌帶入家里。雖然防范那么到位，但是病毒不僅沒(méi)有停歇，還更加放肆的增加。希望廣大市民們盡量別外出，做好防疫情的工作，我們一定要配合一線人員的檢查，我相信疫情一定會(huì)很快過(guò)去的。
每天醒來(lái)，一睜開(kāi)眼，就想去看看新聞，希望新聞能帶給我們一些好消息，愿所有擔(dān)驚受怕的人都是虛驚一場(chǎng)，愿患著早日康復(fù)，中國(guó)加油!
新型電影教案篇十四
鈴聲響了，整個(gè)大廳頓時(shí)變成漆黑一片。然后四周響起了音樂(lè)聲，周圍的銀幕上出現(xiàn)了彩色的畫(huà)面，連天花板上也出現(xiàn)了跳躍的浪花在海面上奔騰。一條條穿著花衣服的小金魚(yú)在海洋里自由自在地游玩。
小林覺(jué)得自己身前身后全是小金魚(yú)在跟她捉迷藏。突然，頭頂上的海水變得更藍(lán)了。美麗的珊瑚相互交錯(cuò)著。每當(dāng)金色的`陽(yáng)光照射在海面上，給魚(yú)兒們?cè)鎏砹艘粚訙嘏?/p>
小林看見(jiàn)海底有可愛(ài)的小丑魚(yú)，小海星……它們擺著尾巴，神氣地說(shuō)：“我可是世界上最漂亮的魚(yú)?！?/p>
看著看著，小林就入了迷。當(dāng)小魚(yú)們成群結(jié)隊(duì)地圍攻大鯊魚(yú)的時(shí)候，大廳的四周傳出各種魚(yú)兒的叫聲。小林也跟著大叫起來(lái)：“沖啊！”他向前一沖，頭撞到椅子上了。
新型電影教案篇十五
我的名字叫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”，我的功能可大了!如果把我裝在博物館里，只要有人想劃破玻璃偷東西的話，我就會(huì)報(bào)警。因?yàn)槲殷w內(nèi)有一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng)，金屬絲網(wǎng)接通電源，跟自動(dòng)報(bào)警器連接，只要有人劃破玻璃，警報(bào)就回響起來(lái)。我的弟弟“夾絲卡通玻璃”他也向大家來(lái)問(wèn)個(gè)好。
“大家好，我叫夾絲卡通玻璃，我在這里和大家問(wèn)好了?！彼臀业慕憬阋粯?，都很堅(jiān)硬，不易打破，因?yàn)樗麄凅w內(nèi)有一層很硬的金屬絲網(wǎng)，受到重?fù)粢舶踩粺o(wú)恙，而且，如果裝在孩子的房間里，玻璃會(huì)變出各種卡通人物，還會(huì)跟你講話呢!
我相信，在不久的將來(lái)，一定會(huì)有更多的同伴問(wèn)世。
新型電影教案篇十六
大家好，我給大家介紹新型玻璃。
這種是“吸煙玻璃”。吸煙玻璃?大家可別誤會(huì)，我說(shuō)的不是會(huì)吸煙的玻璃哦，而是能把空氣中的煙過(guò)濾掉的玻璃。
這種玻璃正反兩面都有肉眼看不見(jiàn)的微小氣孔，他的中間還有一層極細(xì)的特殊纖維，不過(guò)，一點(diǎn)也不影響透明和美觀。當(dāng)煙透過(guò)玻璃向外飄時(shí)，那層纖維便會(huì)把煙中有害的物質(zhì)吸收并分解。這樣，煙就不會(huì)再污染空氣了。
這種玻璃可以安裝在家里。當(dāng)客人來(lái)時(shí)，總要吸幾根香煙的。這些香煙產(chǎn)生的煙經(jīng)過(guò)吸煙玻璃的過(guò)濾，變?yōu)闊o(wú)毒無(wú)害的新鮮空氣。
新型電影教案篇十七
我想發(fā)明一種新型玻璃，這種玻璃的名字叫“熱呈像玻璃”，因?yàn)楝F(xiàn)在在夜晚開(kāi)車時(shí)，要開(kāi)燈行駛，而有些駕駛員眼睛不好，即使開(kāi)燈了也不怎么看得清，如果前面有一個(gè)人駕駛員看不行的話就危險(xiǎn)了，所以我要發(fā)明“熱呈像玻璃”只要把這種玻璃裝在擋風(fēng)鏡上有體溫的東西它就會(huì)在500米外顯示出來(lái)，這樣駕駛員就能及時(shí)剎車了，車禍也會(huì)變得少了，人也要安全點(diǎn)了，開(kāi)車的人也不用老是換遠(yuǎn)光燈和近光燈了。
我相信在人類的發(fā)展中這種玻璃早晚會(huì)問(wèn)世的。
新型電影教案篇十八
1月，武漢出現(xiàn)了一種新的病毒，叫“新型冠狀病毒”，它很厲害，很多人都因?yàn)樗×?。熟悉的生活也突然被改變，不能出門(mén)，去廈門(mén)的旅行也被迫取消，我有些擔(dān)心。爸爸安慰我說(shuō)，面對(duì)疫情，我們要堅(jiān)強(qiáng)勇敢，并做好防護(hù)工作，盡量不出門(mén)，勤洗手，勤通風(fēng)，出門(mén)必須戴口罩。全國(guó)上下眾志成城，我相信很快可以戰(zhàn)勝病毒，打贏這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。媽媽也幫我買(mǎi)了口罩和消毒水，并囤了一大堆零食，我們就開(kāi)始了宅在家里的生活。
每天在家隔離的日子，除了學(xué)習(xí)和練鋼琴，我也十分關(guān)注疫情的發(fā)展。每天都能從電視新聞里和爸爸媽媽口中得知疫情的各種最新消息。那些奮戰(zhàn)在第一線的白衣天使和志愿者們的事跡，讓我非常感動(dòng)。在我的身邊也有許多這樣默默奉獻(xiàn)的人，特別像我們班袁譽(yù)暢同學(xué)的媽媽，工作在社區(qū)抗擊疫情的第一線，春節(jié)沒(méi)有休過(guò)假也沒(méi)有回過(guò)家，非常辛苦。
隨著大家的不斷努力，生病的人越來(lái)越少，而康復(fù)的人越來(lái)越多，我非常高興。希望我們能早日戰(zhàn)勝病毒，奮戰(zhàn)在第一線的英雄能早日平平安安回家，生病的人們都能早日恢復(fù)健康，熟悉的生活早日回歸。中國(guó)加油!武漢加油!
新型電影教案篇十九
今年春節(jié)沒(méi)有了年味兒與煙花爆竹，但是來(lái)了一位“不速之客”——新型冠狀病毒，看到每天不斷上升的確診病例數(shù)字，我也不由得緊張起來(lái)。
自武漢發(fā)生疫情以來(lái)，建設(shè)者們?nèi)找箠^戰(zhàn)，僅用10天時(shí)間，武漢火神山醫(yī)院就拔地而起，隨后雷神山醫(yī)院也迅速建成?！盎鹄姿俣取保Y(jié)著廣大建設(shè)者的心血與汗水。面對(duì)依然復(fù)雜嚴(yán)峻的疫情，我們要從我做起，保證出門(mén)戴口罩，回家勤洗手，每天消消毒，野味海味不要碰，做到這些就是對(duì)自己負(fù)責(zé)。家里有菜，就不要去菜市場(chǎng)，家里有藥，就不要去藥店，這兩點(diǎn)也少不了。
我在這里為每一位奮戰(zhàn)在一線的叔叔阿姨們道一聲：“你們辛苦了!中國(guó)加油!武漢加油!”
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