可貴的沉默讀后感(匯總17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-29 16:59:16
可貴的沉默讀后感(匯總17篇)
時(shí)間:2023-11-29 16:59:16     小編:影墨

讀后感不僅僅是對(duì)作品的簡(jiǎn)單賞析,更是對(duì)內(nèi)心與外界的交流和思想的碰撞。在寫一篇較為完美的讀后感時(shí),首先要對(duì)所讀內(nèi)容進(jìn)行全面的梳理和整理。可以先回顧自己的閱讀過程,再逐個(gè)分析書中的人物形象、情節(jié)發(fā)展、主題思想等方面,并加以概括和總結(jié)。以下是小編為大家整理的幾篇讀后感范文,供大家參考。希望這些范文能夠給大家提供一些思路和靈感,同時(shí)也希望大家能夠根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行創(chuàng)作,展現(xiàn)出個(gè)人獨(dú)特的觀點(diǎn)和感悟。讀后感是一種表達(dá)和交流的方式,通過它我們能夠更加深入地思考和理解書中的內(nèi)容,也能夠與他人進(jìn)行分享和交流,相信經(jīng)過自己的努力,每個(gè)人都能夠?qū)懗鲆黄兴枷搿⒂懈形?、有情感的讀后感。

可貴的沉默讀后感篇一

今天,我們又學(xué)習(xí)了一篇新課文《可貴的沉默》,這篇課文主要寫的是,一常課上,老師問同學(xué)們的父母知不知道同學(xué)們的生日,會(huì)不會(huì)給他們祝賀生日,大家都回答“知道”和“祝賀”,而且又互相交談自己的生日宴會(huì)。但當(dāng)老師問同學(xué)們知不知道父母的生日,會(huì)不會(huì)給父母祝賀生日,大家都沉默了,什么話也說不出來。

學(xué)習(xí)了這篇課文,我明白了:父母對(duì)我們的愛是無聲的,他們的付出是默默的,我們?cè)诮邮芨改附o予自己的愛的`同時(shí),也要學(xué)會(huì)關(guān)心父母,以行動(dòng)回報(bào)父母。

以后,我也要學(xué)會(huì)體諒父母的艱辛,在父母下班的時(shí)候端上一杯水,常對(duì)父母說一聲“謝謝”,“辛苦了”。

可貴的沉默讀后感篇二

《可貴的沉默》寫的是:上課了,老師問同學(xué)們:生日的時(shí)候父母有沒有送上祝福和禮物,同學(xué)們都說“有——有——有”可是老師又問同學(xué)們,父母生日的時(shí)候你們有沒有祝賀、送禮物給他們,教室里寂然無聲,沒有人說話,后來老師又提了—個(gè)問題,問同學(xué)們?cè)趺床拍懿槐桓改覆煊X的方式了解他們的生日。教室里就熱鬧起來了,只是與沉默前的熱鬧已經(jīng)不一樣了。不久學(xué)校里開家長會(huì),那些家長們都不約而同地說自己的孩子懂事了,稱贊孩子們。

讀了這篇章,我感慨萬千,想起了媽媽對(duì)我的。媽媽在我做錯(cuò)了事情,批評(píng)我的時(shí)候,那時(shí)的媽媽像一條洶涌澎湃的大海,非常生氣。媽媽在我題目不會(huì)的時(shí)候,耐心的給我講解題目,一遍又一遍,直到我懂了才停下來。媽媽的愛是清涼的風(fēng),是滴落的淚,是責(zé)備的目光,媽媽對(duì)我的.愛像一條涓涓細(xì)流的小河,甜甜的,清清的,天天在奔跑,那是媽媽在辛勤的工作。

老師說得對(duì),要在媽媽不經(jīng)意的時(shí)候得知她的生日,而且我會(huì)以優(yōu)異的成績來報(bào)答媽媽對(duì)我的愛。那是對(duì)他們最欣慰的禮物了吧。

我們總是在汲取父母的愛,很少會(huì)去想怎么樣給他們送去關(guān)愛。如今我明白了,父母更需要我們的愛,哪怕只有一句小小的問候,他們也會(huì)很開心。我們不可以自私地只貪戀父母的愛,回報(bào)他們才是最的選擇。

沉默中,我學(xué)會(huì)了一些,一些依稀可貴的畫面,在腦海中漸漸清晰,往后我知道該怎么做了。

可貴的沉默讀后感篇三

每次到父母的生日,我都會(huì)想起那篇文章—《可貴的沉默》。

《可貴的沉默》寫的是:上課了,老師問同學(xué)們:生日的時(shí)候父母有沒有送上祝福和禮物,同學(xué)們都說“有——有——有”可是老師又問同學(xué)們,父母生日的時(shí)候你們有沒有祝賀、送禮物給他們,教室里寂然無聲,沒有人說話,后來老師又提了—個(gè)問題,問同學(xué)們?cè)趺床拍懿槐桓改覆煊X的方式了解他們的生日。教室里就熱鬧起來了,只是與沉默前的熱鬧已經(jīng)不一樣了。不久學(xué)校里開家長會(huì),那些家長們都不約而同地說自己的孩子懂事了,稱贊孩子們。

讀了這篇文章,我感慨萬千,想起了媽媽對(duì)我的好。媽媽在我做錯(cuò)了事情,批評(píng)我的時(shí)候,那時(shí)的媽媽像一條洶涌澎湃的大海,非常生氣。媽媽在我題目不會(huì)的時(shí)候,耐心的給我講解題目,一遍又一遍,直到我懂了才停下來。媽媽的愛是清涼的風(fēng),是滴落的淚,是責(zé)備的目光,媽媽對(duì)我的愛像一條涓涓細(xì)流的小河,甜甜的,清清的,天天在奔跑,那是媽媽在辛勤的工作。

老師說得對(duì),要在媽媽不經(jīng)意的時(shí)候得知她的生日,而且我會(huì)以優(yōu)異的成績來報(bào)答媽媽對(duì)我的愛。那是對(duì)他們最欣慰的禮物了吧。

我們總是在汲取父母的愛,很少會(huì)去想怎么樣給他們送去關(guān)愛。如今我明白了,父母更需要我們的愛,哪怕只有一句小小的問候,他們也會(huì)很開心。我們不可以自私地只貪戀父母的愛,回報(bào)他們才是最好的選擇。

沉默中,我學(xué)會(huì)了一些,一些依稀可貴的畫面,在腦海中漸漸清晰,往后我知道該怎么做了。

可貴的沉默讀后感篇四

“祝你生日快樂,祝你生日快樂。”今年又到了我的生日,耳邊傳來了爸爸媽媽的歌聲,讓我想起了老師教的一篇課文《可貴的沉默》。

故事的大致內(nèi)容是這樣的:在一節(jié)課上,老師詢問同學(xué)們父母是否知道他們的生日。孩子們爭(zhēng)先恐后地回答知道,教室里熱鬧極了。可當(dāng)老師問父母的生日在哪一天,孩子們都沉默了。后來在老師引導(dǎo)下,同學(xué)們懂得了關(guān)心父母,并學(xué)會(huì)以行動(dòng)回報(bào)父母對(duì)自己的愛。

父母為我們每個(gè)人的成長都付出了許多,他們無微不至地照顧我們,關(guān)心我們,卻不求回報(bào)。

我也是其中的一個(gè),每天媽媽都要提早起床,為我準(zhǔn)備可口的`早餐,每天都要來來回回接送我。當(dāng)我生病時(shí),父母著急地把我送到醫(yī)院,我想:我是他們的孩子,理所當(dāng)然要給我很多的愛。讀完這篇文章,我沉默了,父母也是需要很多愛的,我們不能總是依靠著父母。在父母下班時(shí),為他們端上一杯清涼的茶,消除一天的疲倦,為他們做上一頓晚飯,他們就不用下班后還要在廚房里忙來忙去。

父母對(duì)我們的愛是無聲的,他們的行動(dòng)是默默的。朋友們,我們要用行動(dòng)回報(bào)父母對(duì)我們的愛。

可貴的沉默讀后感篇五

從小爸爸,媽媽,爺爺,奶奶都會(huì)記得我的生日,在生日那天給我送禮物,買生日蛋糕,還有聚會(huì)。可是,我卻從沒有主動(dòng)記得他們的生日。我們小孩子總是受大人的寵愛,我們也應(yīng)該去愛我們的親人,回報(bào)他們的養(yǎng)育之恩。我回家后主動(dòng)問了爸爸,媽媽的生日,并把他們記在心里,以后我要主動(dòng)為他們獻(xiàn)上生日的祝福。我還要學(xué)會(huì)體貼父母,讓他們感受到我對(duì)他們的愛。

可貴的沉默讀后感篇六

幾天前我們學(xué)了一篇課文,叫《可貴的沉默》。

文章主要講的是老師在上課的時(shí)候,問同學(xué)們:“同學(xué)們,爸爸媽媽知道你們的生日嗎?”許多同學(xué)都驕傲地舉起了手。但是老師又問:“向爸爸媽媽祝賀生日的同學(xué)請(qǐng)舉手?!苯淌依飬s沒有一個(gè)同學(xué)舉手。整個(gè)教室出奇的安靜,剛才還追逐老師的目光現(xiàn)在全都四散開了,同學(xué)們?nèi)汲聊徽Z。老師語氣緩和了下來,因?yàn)樗呀?jīng)找到了同學(xué)們蘊(yùn)藏在心靈深處,自己卻沒有意識(shí)到的東西:那就是對(duì)父母的愛。

我現(xiàn)在雖然不知道爸爸媽媽的生日,但我問爸爸媽媽的生日,爸爸媽媽就會(huì)知道我對(duì)他們的愛,等到爸爸媽媽的生日時(shí),我會(huì)給他們買生日禮物,雖然不是很珍貴,但爸爸媽媽肯定知道我對(duì)他們的愛,我一定說到做到。

其實(shí),回報(bào)父母的愛不僅僅是在他們的生日之時(shí),或者母親節(jié)、父親節(jié)之日,送上一句問候語,或者做張賀卡、寫封信表一表心意就行了。在生活中,我們應(yīng)該愛父母,體諒父母的辛苦,不僅能自己的事自己做,還應(yīng)幫助爸爸媽媽分擔(dān)一些事情,在學(xué)習(xí)上認(rèn)真自覺,取得優(yōu)秀的成績,健康快樂的成長,讓他們?yōu)樽约旱暮⒆域湴?,這對(duì)于他們來說才是最大的回報(bào)啊!

可貴的沉默讀后感篇七

講的是老師從學(xué)生中回答中知道每個(gè)孩子過生日,父母都有祝賀,而知道父母的生日很少很少,孩子們?cè)诔聊惺艿絾l(fā),決定以行動(dòng)回報(bào)父母的愛。

現(xiàn)在我已經(jīng)是小學(xué)生,連父母的生日是什么時(shí)候我一點(diǎn)兒也不知道。每次我過生日,爸爸媽媽都會(huì)給我送上生日蛋糕或者禮物,還會(huì)親切地對(duì)我說:“孩子,祝你健康成長每一天,快快樂樂的!”我覺得很幸福。想到這些,我也沉默了,從現(xiàn)在開始學(xué)著替父母著想,為他們多做一些家務(wù)事,生日的時(shí)候,給他們送上我自己做的賀卡,寫上祝福語,讓他們也開心一下吧!

讀了這篇文章,讓我懂得要關(guān)心父母,做一個(gè)能幫他們分擔(dān)家務(wù)的好孩子,用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母的愛。

可貴的沉默讀后感篇八

沉默是金。讀了《可貴的沉默》之后,我才深切地體會(huì)到這個(gè)詞語的意義。

噢,原就在那堂課中,孩子們沉默的時(shí)候,孩子明白到自己做得不好,他們沉默著,后悔著,反省著,他們覺得無地自容,他們意識(shí)到該為父母做些事了。是,他們做了,他們?nèi)チ私飧改傅纳樟?,他們祝父母生日快樂?

沉默是金,那堂課的沉默使孩子們懂得回報(bào)父母對(duì)自己的愛,而在現(xiàn)實(shí)生活中,同樣有一些人,他們像那些孩子一樣,因?yàn)樽约悍噶隋e(cuò)誤而沉默,又在沉默中懂得了許多。比如說,一個(gè)做錯(cuò)了的小學(xué)生在老師前沉默,那是因?yàn)樗辛嘶诟闹?,而這樣的沉默能讓他知道不能這么做,下次得怎么做;還比如一個(gè)人失去了朋友,他沉默,沉默中他發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤,發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn),發(fā)現(xiàn)自己的不足,從而改掉這些缺點(diǎn),這些錯(cuò)誤,這些不足,使自己變得更好,結(jié)交到的朋友;再比如一個(gè)人因?yàn)樘^驕傲受到了什么打擊,他沉默了,這樣的沉默又會(huì)使他知道不能太驕傲。

沉默是金,所有的沉默都是可貴的,這種可貴的沉默,又是每個(gè)人必須擁有的。

可貴的沉默讀后感篇九

今天我們學(xué)習(xí)了《可貴的沉默》這篇課文,主要內(nèi)容是通過自己的生日了解父母的生日。

通過學(xué)習(xí),我知道了我們不僅要感受父母的`愛,還要報(bào)答父母的愛,社會(huì)上的每一個(gè)人都應(yīng)該互相幫助,互相關(guān)心和愛護(hù)。

每逢生日的時(shí)候,我們都會(huì)得到爸爸媽媽送的禮物和祝福,同時(shí)我們也要以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù),比如:好好學(xué)習(xí),不惹大人生氣,幫助做家務(wù),還可以自己動(dòng)手制作生日禮物送給他們,讓他們感到我們做子女的一片心意。

媽媽告訴我有一首歌叫愛的奉獻(xiàn),歌中唱到“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間”,我將會(huì)像歌中唱的那樣,把我的愛獻(xiàn)給父母、朋友和需要關(guān)心愛護(hù)的人們。

可貴的沉默讀后感篇十

《可貴的沉默》講的`是上課時(shí)老師了解到幾乎所有學(xué)生爸爸媽媽都知道自己的生日并祝賀,而知道爸爸媽媽生日的只有幾個(gè),卻沒有一個(gè)為父母祝賀生日的。因此教室里開始沉默了,老師抓住這個(gè)機(jī)會(huì),告訴學(xué)生要回報(bào)父母對(duì)自己的愛。

今天是十二月五日,明天就是媽媽的生日了。晚上,我躺在床上在想怎么給媽媽過生日呢?突然,我想到媽媽每天要上班一回家還要打掃衛(wèi)生,不如我就幫媽媽打掃為上吧。第二天,我一放學(xué)就飛快地跑回了家。把衛(wèi)生從里到外都打掃了一遍。過了一會(huì)兒媽媽就回來了說:“寶貝,這家里是你爸爸打掃的嗎?”我搖了搖頭說:“不是,是我打掃的,這只是我給您的生日禮物?!眿寢屨f:“妙文長大了更加真懂事了?!?/p>

現(xiàn)在讀了這篇文章,我更加知道父母把我們養(yǎng)大不容易,我們要感恩父母,我以后一定要聽父母的話對(duì)父母盡到自己的孝心。

可貴的沉默讀后感篇十一

“知道!”“知道!”當(dāng)老師問同學(xué),爸爸媽媽是否知道自己的生日時(shí),當(dāng)問起是否祝賀時(shí),孩子們異口同聲地回答:“當(dāng)然祝賀了!”“祝賀的!”又是一片肯定的回答聲。老師的情緒迅速傳染給了孩子們,他們一起點(diǎn)起數(shù)來,“15、16、17……”,越點(diǎn)越多,越點(diǎn)越興奮……這幾段話的詞語具體描寫了當(dāng)時(shí)教室的興奮氣息,寫出了同學(xué)們已經(jīng)會(huì)感受愛。但老師覺得這還不夠,他們心里還蘊(yùn)藏著自己沒意識(shí)到的,一件極為珍貴的東西。

“你們中間有誰知道爸爸媽媽的生日,請(qǐng)舉手!”霎時(shí),教室里變得一片寂靜。

大家在心里想:“爸爸媽媽每次我生日都給我祝福,給我禮物,一起吃蛋糕,而我,卻連爸爸媽媽的生日都不知道,連祝福都沒有給……”

沉默了一分多鐘,大家臉上充滿了犯了錯(cuò)誤的神情。

學(xué)完課文,我也感到自己犯了錯(cuò)誤。每一年,爸爸媽媽在我生日這一天帶我出去玩,去吃大餐,送我渴望的禮物。而我,并不關(guān)心他們的生日,只關(guān)心在哪一天有生日蛋糕吃。我愛我的爸爸媽媽,就像他們愛我一樣。

今天晚上,爸爸出去了,媽媽在房間里。我拿了自己的零用錢,悄悄地走出家門,去買那火紅的康乃馨送給媽媽。雖然,在買花回來的路上,我的鞋跑飛了,襪子破了,花折了,但看到媽媽臉上的笑容和眼中的淚花,我幸福極了!

可貴的沉默讀后感篇十二

幾天前我們學(xué)了一篇課文,叫《可貴的沉默》。

內(nèi)容主要講了:在課堂上,當(dāng)老師問爸爸、媽媽是怎樣給孩子們過生日的時(shí)候,教室里一片沸騰,而當(dāng)老師問到孩子們是怎樣為父母慶賀生日這個(gè)問題時(shí),教室里安靜了下來,一片沉默。在這節(jié)課上,我們懂得要回報(bào)父母的愛。

我現(xiàn)在雖然不知道爸爸媽媽的生日,但我問爸爸媽媽的生日,爸爸媽媽就會(huì)知道我對(duì)他們的愛,等到爸爸媽媽的生日時(shí),我會(huì)給他們買生日禮物,雖然不是很珍貴,但爸爸媽媽肯定知道我對(duì)他們的愛,我一定說到做到。

父母為我們每個(gè)人的成長都付出了很多,他們無私地愛我們,無微不至地照顧我們。我們?cè)诮邮芨改附o予自己的愛的同時(shí),還要學(xué)會(huì)關(guān)心父母,以行動(dòng)回報(bào)父母之愛。

可貴的沉默讀后感篇十三

噢,原就在那堂課中,孩子們沉默的時(shí)候,孩子明白到自己做得不好,他們沉默著,后悔著,反省著,他們覺得無地自容,他們意識(shí)到該為父母做些事了。是,他們做了,他們?nèi)チ私飧改傅纳樟耍麄冏8改干湛鞓妨?

沉默是金,那堂課的沉默使孩子們懂得回報(bào)父母對(duì)自己的愛,而在現(xiàn)實(shí)生活中,同樣有一些人,他們像那些孩子一樣,因?yàn)樽约悍噶隋e(cuò)誤而沉默,又在沉默中懂得了許多。比如說,一個(gè)做錯(cuò)了的小學(xué)生在老師前沉默,那是因?yàn)樗辛嘶诟闹?,而這樣的沉默能讓他知道不能這么做,下次得怎么做;還比如一個(gè)人失去了朋友,他沉默,沉默中他發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤,發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn),發(fā)現(xiàn)自己的不足,從而改掉這些缺點(diǎn),這些錯(cuò)誤,這些不足,使自己變得更好,結(jié)交到的朋友;再比如一個(gè)人因?yàn)樘^驕傲受到了什么打擊,他沉默了,這樣的沉默又會(huì)使他知道不能太驕傲.

沉默是金,所有的沉默都是可貴的,這種可貴的沉默,又是每個(gè)人必須擁有的。

可貴的沉默讀后感篇十四

《可貴的沉默》寫的是:上課了,老師問同學(xué)們:生日的時(shí)候父母有沒有送上祝福和禮物,同學(xué)們都說“有——有——有”可是老師又問同學(xué)們,父母生日的時(shí)候你們有沒有祝賀、送禮物給他們,教室里寂然無聲,沒有人說話,后來老師又提了—個(gè)問題,問同學(xué)們?cè)趺床拍懿槐桓改覆煊X的方式了解他們的生日。教室里就熱鬧起來了,只是與沉默前的熱鬧已經(jīng)不一樣了。不久學(xué)校里開家長會(huì),那些家長們都不約而同地說自己的孩子懂事了,稱贊孩子們。

讀了這篇文章,我感慨萬千,想起了媽媽對(duì)我的好。媽媽在我做錯(cuò)了事情,批評(píng)我的時(shí)候,那時(shí)的媽媽像一條洶涌澎湃的大海,非常生氣。媽媽在我題目不會(huì)的時(shí)候,耐心的給我講解題目,一遍又一遍,直到我懂了才停下來。媽媽的愛是清涼的風(fēng),是滴落的淚,是責(zé)備的目光,媽媽對(duì)我的愛像一條涓涓細(xì)流的小河,甜甜的,清清的,天天在奔跑,那是媽媽在辛勤的工作。

老師說得對(duì),要在媽媽不經(jīng)意的時(shí)候得知她的生日,而且我會(huì)以優(yōu)異的成績來報(bào)答媽媽對(duì)我的愛。那是對(duì)他們最欣慰的禮物了吧。

我們總是在汲取父母的愛,很少會(huì)去想怎么樣給他們送去關(guān)愛。如今我明白了,父母更需要我們的愛,哪怕只有一句小小的問候,他們也會(huì)很開心。我們不可以自私地只貪戀父母的愛,回報(bào)他們才是最好的選擇。

沉默中,我學(xué)會(huì)了一些,一些依稀可貴的畫面,在腦海中漸漸清晰,往后我知道該怎么做了。

可貴的沉默讀后感篇十五

老師的`兩個(gè)提問,同學(xué)們截然不同的兩種態(tài)度,反映出父母對(duì)我們的關(guān)心愛護(hù),而我們卻忽略了對(duì)自己父母的愛。在老師的啟發(fā)下,同學(xué)們察覺到了這份忽略的情感。

讀完這篇課文后,我也要回報(bào)父母對(duì)自己的愛:父母生日的時(shí)候真心地送上自己的祝福,父母勞累的時(shí)候輕輕地替父母揉揉肩,捶捶背。父母不在家的時(shí)候,悄悄地做好一些力所能及的家務(wù)活。

可貴的沉默讀后感篇十六

我讀了17課《可貴的沉默》,很有感觸。從小爸爸,媽媽,爺爺,奶奶都會(huì)記得我的生日,在生日那天給我送禮物,買生日蛋糕,還有聚會(huì)。可是,我卻從沒有主動(dòng)記得他們的生日。我們小孩子總是受大人的寵愛,我們也應(yīng)該去愛我們的親人,回報(bào)他們的養(yǎng)育之恩。我回家后主動(dòng)問了爸爸,媽媽的生日,并把他們記在心里,以后我要主動(dòng)為他們獻(xiàn)上生日的祝福。我還要學(xué)會(huì)體貼父母,讓他們感受到我對(duì)他們的愛。

可貴的沉默讀后感篇十七

讀了課文《可貴的沉默》后,我想方設(shè)法打聽到了父母的出生日期,在母親生日的那一天,我在學(xué)校畫好了大張生日快樂的彩卡紙畫,蹦蹦跳跳的送給媽媽。

媽媽很高興夸我懂事了。沒想到一旁的爸爸卻冷冷的說:“孩子的生日是母親的受難日,難道你要慶祝你姥姥這一天受難嗎?”我很委屈,眼淚瞬間奪眶而出,心想難道是我做錯(cuò)了嗎?媽媽一幫搭腔道:“算了,孩子也是一片孝心?!卑职謪s不依不饒的說:“孝心?有這么孝的嗎?難道你忘了生她時(shí)候死去活來的痛苦嗎?我看應(yīng)該好好讀讀《孝經(jīng)》?!?/p>

奇怪,淚水也沒了,我問:“媽媽,現(xiàn)在還疼嗎?”媽媽說:“傻孩子,早不疼了,只是這些難看的花紋去不了啦。你要堅(jiān)持鍛煉馬甲線,等你生孩子就不會(huì)有這些紋路了。”“媽媽,我會(huì)堅(jiān)持下去的。”我楠楠的說“我不想過今年的生日了。”爸爸陰沉的臉終于轉(zhuǎn)晴了說:“小過吧,過的時(shí)候別忘了想想你媽媽的不容易?!笨吹礁改复认榈哪抗?,我瞬間感覺我長大了。

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