通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，找到提升自我的關(guān)鍵點(diǎn)。在寫總結(jié)時，要全面考慮到自己的學(xué)習(xí)、工作、生活各個方面。下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)案例，希望對大家有所啟發(fā)和幫助。
國學(xué)幼兒心得篇一
通過這次的培訓(xùn)我懂得了很多，知道我國的傳統(tǒng)文化是那么重要，我們作為中國人就更應(yīng)該好好地傳承中華文化。果雪兒的老師們很棒，說的每一句話都深深的印在我的心里，這種經(jīng)典文化更要從娃娃抓起。我的收獲有很多，知道了什么是禮，什么是感恩，什么是做人。我作為一名幼兒教師一定努力地把我所學(xué)的教授給我的學(xué)生們，希望把我們的國學(xué)文化發(fā)揚(yáng)光大。
幼兒們對國學(xué)可能還有些陌生，作為老師的我會漸漸地滲透給孩子們，讓孩子們從內(nèi)而外地喜歡，我會想一些新穎的教學(xué)方法來吸引幼兒的注意，讓他們對此感興趣，在玩兒中學(xué)習(xí)是孩子們最喜歡的了。我非常期待祖國未來的花朵在中國傳統(tǒng)文化的道路上璀璨綻放。
園長給我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會非常好，園長這種積極上進(jìn)是值得我們作為教師所學(xué)習(xí)借鑒的，如果以后能走出去看到外面的多樣教學(xué)生活也是一種不錯的經(jīng)歷。
對果雪兒團(tuán)隊(duì)我表示非常感謝，感謝您在百忙之中抽出時間來給我們培訓(xùn)，這種培訓(xùn)是對我精神上的一種補(bǔ)充，我對本次培訓(xùn)內(nèi)容非常感興趣，聽到您的每一句話我感到很羞愧，作為一個中國人對本國的傳統(tǒng)文化，國學(xué)文化了解得不是很透徹，經(jīng)過這次培訓(xùn)我會努力做好準(zhǔn)備工作，把最好的，新鮮的果實(shí)，補(bǔ)給孩子們。我堅(jiān)信中國人是不會忘本的！
國學(xué)幼兒心得篇二
我們開展了《快快慢慢》和《紅黃藍(lán)綠》兩大主題教學(xué)活動。透過《快快慢慢》主題中一系列教學(xué)活動的開展，幼兒不但了解了車輛、動物的快慢不一樣，還明白了在日?；顒又凶鍪裁词虑闀r動作要快，做什么事情時要慢，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
在迷人的秋天里，我們根據(jù)季節(jié)特征開展了《紅黃藍(lán)綠》主題活動，孩子們透過玩玩色彩游戲，做做七彩花，了解和感知了秋天是多彩多姿的，同時我們還透過樹葉貼畫、棉簽畫菊花等活動，使幼兒感知秋天的景象是五彩繽紛的。我們還開展秋游活動，帶領(lǐng)幼兒到戶外，到大自然中去尋找了秋天花草樹木的變化，在大自然中孩子們更直觀、更生動地認(rèn)知了秋天。結(jié)合主題活動《種蠶豆》，孩子們在我們的種植區(qū)親手種上了蠶豆，期盼蠶豆能早日發(fā)芽開花結(jié)果。
二、衛(wèi)生保育工作。
本月我們繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作，每一天定時做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作。幼兒每一天來園時做到嚴(yán)把晨檢關(guān)，為做好幼兒疾病的預(yù)防工作，防止幼兒間的相互傳染，降低幼兒患病機(jī)率。另外對于長期生病請假的幼兒我們也打電話進(jìn)行慰問，向家長了解幼兒的病情。
三、家長工作。
在家長工作方面，我們利用家校路路通、家訪、家長接送幼兒時光加強(qiáng)家園聯(lián)系的力度，盡量做到家園互動。由于主題需要，我們還請家長為孩子準(zhǔn)備秋游的零食和水、蠶豆，收集樹葉等，家長們都能用心配合。本月我們需要豐富主角游戲材料，月底進(jìn)行了主角游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比，感謝家長和孩子一齊收集各種食品包裝盒、藥品盒，使我們的主角游戲活動有豐富的活動材料。月底我們還根據(jù)幼兒表現(xiàn)填好《寶寶成長錄》，使家長能夠更加直觀、更加詳細(xì)、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn)，以便于家長配合。
回顧十月，它是多彩的，幼兒擁有許多精彩的活動;它是快樂的，幼兒體驗(yàn)到了活動的愉快;它是忙碌的，教師的工作是比較繁忙的;它更是充實(shí)的，在這繁忙的工作中，我們也獲得了許多。
國學(xué)幼兒心得篇三
20xx年9月13日9月15日的三天國學(xué)培訓(xùn)課程，讓我感觸頗多，受益。其實(shí)生活中許多樸實(shí)無華的道理看似很簡單，但就是沒有真正去體會其中的含義。國學(xué)文化可謂博大精深，簡短精悍的文字，蘊(yùn)含著無盡的智慧，深深的震撼了我的心靈。
現(xiàn)代化帶給人們更多的物質(zhì)享受，卻并沒有帶給人們更多心靈的快樂，反而帶給人們的是更大的空虛和壓力。面對這煩躁的社會，許多人的生活失去了方向，心中少了那份寧靜與自然。當(dāng)全社會都只是以追求物質(zhì)的享受為樂，而精神卻變得一片荒蕪時，這是很危險(xiǎn)的事情。
我們不要只在那里感嘆現(xiàn)代社會“道德淪喪”、“世風(fēng)日下”，現(xiàn)在已經(jīng)到了該我們靜下心來，研讀先哲的教誨的時候了。中華文化源遠(yuǎn)流長，博大精深，是我們炎黃子孫賴以生存的精神支柱和心靈家園。國學(xué)經(jīng)典則是中國人民精神風(fēng)貌的集中體現(xiàn)，民族精神的重要載體，中國人的文化根基，是中華生存、發(fā)展和繁榮的精神支柱和精神原動力。讀讀我們國學(xué)經(jīng)典中的語句吧，我們祖先早就通曉關(guān)于學(xué)習(xí)、事業(yè)乃至人生的簡單而深刻的道理：“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則當(dāng),“業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨”,“正心，修身，齊家，治國，平天下”。這些道理直到今天，一樣的適用。
“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！比顺錾鷷r本性是善良的。人的本性差距不大，但是由于受到后天外來環(huán)境的熏染，差距越來越大。在這個繁華都市，形形色色的事物在給人增添樂趣的同時，也在無形中改變了人們的天性，沉溺于其中從而便有了教育?！跋憔琵g，能溫席?！逼渲刑岬降男↑S香是漢代一位孝敬長輩而名留千古的好兒童,小黃香不僅以孝心聞名，而且刻苦勤奮，博學(xué)多才.我們現(xiàn)在的許多同學(xué)家境優(yōu)越，整天過著衣來伸手飯來張口生活，卻不知知恩圖報(bào)，孝敬父母，有的還對父母大吵大鬧，整天這個不滿意，那個不順心，不是把心思用在學(xué)習(xí)，而是好逸惡勞，學(xué)習(xí)不努力，喜歡趕時髦，比吃穿。父母為養(yǎng)育自己的兒女付出了畢生的心血。這種恩情比天高，比地厚，是人世間最偉大的力量。學(xué)生要學(xué)會愛自己的父母，只有愛自己的父母才能愛他人，愛集體，將來長大才會愛社會，愛祖國。教育學(xué)生現(xiàn)在力所能及的幫助父母做些家務(wù)活，聽父母的話，長大后不僅要很好地承擔(dān)對父母應(yīng)盡的贍養(yǎng)義務(wù)，滿足父母的物質(zhì)生活，而且要盡心盡力滿足父母的精神生活，抽時間多陪父母聊聊天、說說心里話，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。懸梁刺股，囊螢映雪。古人沒有我們現(xiàn)在這樣優(yōu)越的條件，坐在明亮的教室，有辛勤的老師教導(dǎo)著我們，書本都是嶄新的，爸爸媽媽給我們買了漂亮的書包、文具。這么好的學(xué)習(xí)條件，是古人所沒有的。如果在這樣的條件下，我們沒有刻苦、努力學(xué)習(xí)，就辜負(fù)了父母、老師對我們的期望。我們要實(shí)現(xiàn)自己的理想，將來成為祖國的棟梁，就必須從現(xiàn)在做起，好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書，掌握更多的文化知識。列寧說過：榜樣的力量是無窮的。三字經(jīng)中的榜樣比比皆是，從“溫席的黃香”到“讓梨的孔融”，從“八旬梁灝大廷奪魁”到“天才少年祖瑩、李泌”，這些榜樣都十分明確地告戒我們：向他們學(xué)習(xí)，就能有所作為。我們學(xué)生要把榜樣作為模仿的對象，以榜樣的行為規(guī)范自己的舉手投足。
《三字經(jīng)》是我國古代偉大的文學(xué)家留給現(xiàn)代人的閃閃發(fā)光的星星，映著那如太陽般燦爛的中國古代歷史，在我們混沌的內(nèi)心散發(fā)出強(qiáng)烈的光！它猶如啟明星，我們智慧的光輝也終將散發(fā)光芒！
通過對國學(xué)及《弟子規(guī)》的.學(xué)習(xí)，“孝”是我最大的收獲！做人要懂得感恩。對一個人而言，應(yīng)該報(bào)答的最大恩情是父母的養(yǎng)育之恩，給我感觸最深的就是“暴走媽媽割肝救子”的故事，短片看完禁不住潸然淚下。想起平日里父母給予我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，習(xí)以為常的生活細(xì)節(jié)包含的滿是拳拳愛子之心，細(xì)微之處都是感動。人們都說“兒行千里母擔(dān)憂”，想起我每次出門父母都必送我到車站，無論寒暑，風(fēng)雨無阻。又聽人說，父母給予孩子的是路，綿延不絕，而兒女回報(bào)雙親的是線，縱是千里也有終點(diǎn)，不禁頓感心酸。所以《弟子規(guī)》第一章就是《入則孝》，感恩之心體現(xiàn)在一個“孝”字上，“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶”“父母教，須敬聽，父母責(zé)，須順承”，想一想這些都是我們做兒女的孝順父母的基本要求，但我卻有很多沒有做到，今后真的要多努力了！
“孝”是什么，每個人都有不同的定義，它或是每天早上一句關(guān)心的話語，或是一頓不怎么可口的飯菜，或是我們小小的成就。它或大或小，但有一點(diǎn)是天下父母所期望的，就是自己好好地生活，活出自己的精彩。
想起了董總兩次哽咽時說出的話，一次是作為女兒說起自己智力漸衰的母親，告訴我們，每個人的出生都有一個故事，不要在雙親健在時不懂得珍惜，給自己留下“子欲養(yǎng)而親不待”的遺憾；一次是作為母親談起自己膝下的兒子，父母其實(shí)不需要兒女給予自己什么，只要兒女過的快樂就是莫大的欣慰。簡單樸素的語言，身份角色的轉(zhuǎn)變，道出了所有天下父母簡單的心愿，也為天下兒女敲響了警鐘。想想這一天的培訓(xùn)，哭也哭過了，笑也笑過了，日漸麻木的心情被喚醒，豁然開朗的感覺。告訴自己好好學(xué)《弟子規(guī)》吧，老祖宗留給我們的東西是歷史沉淀下來的精華，滿滿的都是做人、做事的道理。
國學(xué)幼兒心得篇四
通過這次的培訓(xùn)我懂得了很多，知道我國的傳統(tǒng)文化是那么重要，我們作為中國人就更應(yīng)該好好地傳承中華文化。果雪兒的老師們很棒，說的每一句話都深深的印在我的心里，這種經(jīng)典文化更要從娃娃抓起。我的收獲有很多，知道了什么是禮，什么是感恩，什么是做人。我作為一名幼兒教師一定努力地把我所學(xué)的教授給我的`學(xué)生們，希望把我們的國學(xué)文化發(fā)揚(yáng)光大。
幼兒們對國學(xué)可能還有些陌生，作為老師的我會漸漸地滲透給孩子們，讓孩子們從內(nèi)而外地喜歡，我會想一些新穎的教學(xué)方法來吸引幼兒的注意，讓他們對此感興趣，在玩兒中學(xué)習(xí)是孩子們最喜歡的了。我非常期待祖國未來的花朵在中國傳統(tǒng)文化的道路上璀璨綻放。
園長給我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會非常好，園長這種積極上進(jìn)是值得我們作為教師所學(xué)習(xí)借鑒的，如果以后能走出去看到外面的多樣教學(xué)生活也是一種不錯的經(jīng)歷。
對果雪兒團(tuán)隊(duì)我表示非常感謝，感謝您在百忙之中抽出時間來給我們培訓(xùn)，這種培訓(xùn)是對我精神上的一種補(bǔ)充，我對本次培訓(xùn)內(nèi)容非常感興趣，聽到您的每一句話我感到很羞愧，作為一個中國人對本國的傳統(tǒng)文化，國學(xué)文化了解得不是很透徹，經(jīng)過這次培訓(xùn)我會努力做好準(zhǔn)備工作，把最好的，新鮮的果實(shí)，補(bǔ)給孩子們。我堅(jiān)信中國人是不會忘本的!
(1)教師對國學(xué)還不是很深入的理解;。
(2)如何提高教師對傳統(tǒng)文化，國學(xué)文化的教學(xué)質(zhì)量?
國學(xué)幼兒心得篇五
在當(dāng)今社會的快節(jié)奏生活中，人與人之間的溝通與交流顯得越發(fā)重要，而良好的社交禮儀則是人們互動的基礎(chǔ)。幼兒國學(xué)禮儀作為培養(yǎng)幼兒細(xì)致入微的態(tài)度和言行舉止的教育形式，對于幼兒的健康成長具有重要意義。在參與幼兒國學(xué)禮儀的課程中，我深受教育與感悟，下面我將分享我對于幼兒國學(xué)禮儀的心得體會。
第二段：正文一。
幼兒國學(xué)禮儀課程注重教育幼兒如何與人相處，如何尊重他人，如何表達(dá)對他人的關(guān)心和感謝。在課堂上，老師們用寓言、故事等形式講述了許多關(guān)于友誼、關(guān)愛他人的案例。通過這些案例，我明白了友誼不僅僅是一句“我愛你”，更是需要我們用行動去實(shí)踐。而關(guān)愛他人，則是要從一個小禮儀開始，例如微笑、問候和說謝謝。在課堂外，我們分組到社區(qū)進(jìn)行實(shí)踐，我向街坊鄰居問候，送上一份小禮物，心中充滿了快樂。這感受讓我明白了幼兒國學(xué)禮儀的重要性和意義。
第三段：正文二。
在幼兒國學(xué)禮儀的課程中，我還了解到了許多中國傳統(tǒng)的節(jié)日及其禮儀。例如，春節(jié)是我國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，而對于過春節(jié)，有許多我之前并不了解的禮儀規(guī)范。在幼兒國學(xué)禮儀的課堂中，我學(xué)習(xí)了春節(jié)的各種祭祖儀式，以及給長輩拜年的規(guī)矩。通過這些學(xué)習(xí)，我了解到了傳統(tǒng)節(jié)日的文化底蘊(yùn)和其中蘊(yùn)含的感恩之情。而在課堂之外，我也通過與父母一起制作傳統(tǒng)年味的年糕和餃子，感受到了家庭團(tuán)圓的溫暖和傳統(tǒng)文化的魅力。
第四段：正文三。
幼兒國學(xué)禮儀不僅關(guān)注個人的發(fā)展，也注重個人與社會的關(guān)系。在課堂中，我們學(xué)習(xí)了舉止言談方面的好習(xí)慣和規(guī)范，例如要有耐心等待，要細(xì)心地傾聽他人的發(fā)言，不插話打斷別人。這些禮儀規(guī)范不僅僅適用于課堂，對于我們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷娑加兄笇?dǎo)作用。而這些規(guī)范也是我們和長輩溝通時的默契和貼心之處。在家庭聚餐、和親友交流時，我會試著將這些新學(xué)到的禮儀規(guī)范應(yīng)用于實(shí)踐中，讓我親身感受到了它們的魅力和利益。
第五段：總結(jié)。
通過參與幼兒國學(xué)禮儀的課程，我體驗(yàn)到了古人智慧的博大精深，也明白了傳統(tǒng)文化的珍貴和重要性。幼兒國學(xué)禮儀不僅僅是一門課程，更是一種價值觀的培養(yǎng)和傳承。在課堂上，我學(xué)會了互相尊重、遵守規(guī)則、關(guān)心他人，這些良好的品質(zhì)將潛移默化地影響著我的成長。我相信，通過幼兒國學(xué)禮儀的培養(yǎng)，我將成為一個懂得感恩尊重他人、關(guān)心社會他人的人，為社會做出自己的貢獻(xiàn)。
國學(xué)幼兒心得篇六
在我眼中，《三字經(jīng)》就是國學(xué)經(jīng)典。
“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”在我們牙牙學(xué)語時，母親就曾拿著本《三字經(jīng)》，一字一句地教我們念。后來，上了小學(xué)，老師在國學(xué)課上也發(fā)給大家《三字經(jīng)》，教我們理解那些三個字背后的含義?！度纸?jīng)》已經(jīng)不僅僅是一本普通的兒童啟蒙讀物，更是影響我一生的智慧經(jīng)典。
《三字經(jīng)》里面包含了很多內(nèi)容，上至天文，下至地理，這其中還包含一些歷史事件和典故，真可謂是宋時的一本“百科全書”。
《三字經(jīng)》中，有一句詩使我十分感動，那就是它的結(jié)尾句：勤有功，戲無益。戒之哉，宜勉力。這句詩的意思是：反復(fù)講了許多道理，只是告訴孩子們，凡是勤奮上進(jìn)的人，都會有好的收獲，而只顧貪玩，浪費(fèi)了大好時光是一定要后悔的。
這個道理不難理解，也有很多長輩對我說過。雖然我心中有這句話，但我卻總是難于付諸行動。在玩的時候，這句話卻早已不知被拋到哪里去了。
真正地開始理解并付諸行動是從一次考試后。那是一個春天，正是萬物復(fù)蘇的好季節(jié)?？荚嚨哪且惶?，不巧，正好下起了綿綿細(xì)雨，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛是給這座城市蒙上了一層輕紗。我坐在一個靠窗的位置，對著一張滿是題目的試卷發(fā)呆，當(dāng)時就在回想：“要是考試前不貪玩，多騰出點(diǎn)時間來復(fù)習(xí)功課該多好啊!如今也不用這般糾結(jié)。”我考試前的周六周末，周六出去和同學(xué)玩。又因?yàn)樽鍪虑橥贤侠灾苋找幌挛缍荚趯懽鳂I(yè)，寫完作業(yè)了又沒時間復(fù)習(xí)，滿腦子都在想著怎樣玩。所以，周六周末的時間都被荒廢掉了。父母也曾叮囑我復(fù)習(xí)，卻也是左耳進(jìn)右耳出，根本沒當(dāng)回事。哪里想得到，考試說來就來，令我猝不及防。試考完了，心情也變得愈來愈沉重。也正是這時，我想到了《三字經(jīng)》里的那句來自古人的教訓(xùn)“勤有功，戲無益。戒之哉，宜勉力?！蔽业拇_是后悔了，后悔自己在大好時光里，沒做自己應(yīng)該做的事，并浪費(fèi)了那么多時間?？珊蠡谟惺裁从?時間已經(jīng)浪費(fèi)了，再也回不來了。唯一能做的，就是趁現(xiàn)在，在對的時間做對的事，那么你的努力就一定會有回報(bào)。
隨著時間的流逝，生活的閱歷也日益增加。邊讀《三字經(jīng)》，邊回頭看看，一些通俗的道理也就變得真實(shí)。
何為國學(xué)經(jīng)典，唯《三字經(jīng)》稱贊!
國學(xué)幼兒心得篇七
我叫武頡，是一位師范類的藝術(shù)生，小時候也沒有上過幼兒園，沒有接觸過幼兒教育，對幼教工作知之甚少。經(jīng)過暑假了解幼兒用書才知道有語言、科學(xué)、藝術(shù)、健康、社會這五大領(lǐng)域，和我們平時上課用書的名稱是不一樣的;暑假里我還了解了幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)，才了解了一點(diǎn)幼兒特點(diǎn)及狀況。
xx年9月，我很榮幸的來到了縣幼兒園工作。來到新的環(huán)境工作，在吳美云園長的主持下，進(jìn)行了對我們新老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，多位有經(jīng)驗(yàn)的老師對我們細(xì)心指導(dǎo)和詳細(xì)講解，使我受益匪淺。從九月十九號到十月十四號我們進(jìn)行了多次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，其中有吳美云園長指導(dǎo)我們作為一個幼教人員應(yīng)該具備的“三心”——愛心、耐心、關(guān)心，如何弄好班級中的環(huán)境布置及其情況、一日常規(guī)，教給我們?nèi)绾蝹湔n、如何網(wǎng)上發(fā)表文章、上傳照片，教給我們在上課之前可以較小朋友們玩的手指游戲，作為幼教應(yīng)會的紙工及其新教材的使用;孔老師的小班數(shù)學(xué)教學(xué);大五班余老師的音樂教學(xué);陳老師的美術(shù)教學(xué);郭老師的數(shù)學(xué)教學(xué);小三班余老師的科學(xué)教學(xué);大三班鄧?yán)蠋煹恼Z言教學(xué);還有我們的黃園長首先為我們講解了識字活動的教學(xué)，其次還為我們詳細(xì)的講解了數(shù)學(xué)活動的一些教學(xué)方法。從這七位老師的講解中我學(xué)習(xí)到很多，也體會到很多。
其中大五班余老師的音樂課《七彩光與果娃娃》這節(jié)課讓我受益匪淺，在課上余老師講得非常詳細(xì)。
首先從活動目標(biāo)開始，每一點(diǎn)都講得詳詳細(xì)細(xì)的，在編寫的時候要結(jié)合幼兒的實(shí)際情況來確定，不能一味的照抄教案。教我們寫教案的時候應(yīng)看清楚每個目標(biāo)。
其次從活動準(zhǔn)備來說：要根據(jù)內(nèi)容來準(zhǔn)備教具，《七彩光與果娃娃》這節(jié)課就可以運(yùn)用圖譜教學(xué)法，用畫好的水果圖片和節(jié)奏卡讓小朋友們更加清晰地記歌詞與掌握重難點(diǎn)節(jié)奏。教我們每節(jié)音樂課不只是彈琴唱歌，也要準(zhǔn)備好其余的教具。
再次，余老師重點(diǎn)分析了活動過程，在開始的談話活動，我們可以自己彈琴——“小朋友們好，老師你好!”問好可以當(dāng)做練聲。也可以利用音樂游戲《找朋友》作為練聲過程，提起小朋友們的興趣。練完聲后，可以利用《太陽的七個寶寶》這首詩歌銜接上今天所要上的內(nèi)容。利用圖譜教學(xué)法教小朋友們記憶歌詞，按順序的請出水果及其加上動作讓小朋友們更加有興趣。在過程當(dāng)中我們可以利用提問法來提起小朋友們的注意。在一首律動的音樂課上我們可以讓小朋友五次練習(xí)唱，兩到三次傾聽。
在碰到了難點(diǎn)節(jié)奏時，余老師詳細(xì)解說，比如：四分音符——小狗的叫聲xxxx，八分音符——小馬的奔跑聲xxxx，附點(diǎn)音符——小老鼠偷東西的聲音x.x，二分音符——大象的走路聲x-x-，十六分音符——火車開在奔跑的聲音。在這節(jié)課中余老師讓我懂得了音樂課不僅僅是教唱歌，音樂課上我們還應(yīng)加上簡筆畫，舞蹈動作，讓小朋友們更加有興趣、更活躍。在上課之前已做好充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真的備好課，這樣才能上好一堂課。
以上就是我的學(xué)習(xí)心得體會，在這里我非常感謝園領(lǐng)導(dǎo)給了我們這么好的學(xué)習(xí)平臺!感謝園領(lǐng)導(dǎo)及各位有經(jīng)驗(yàn)的老師對我們的栽培，給予我們支持和幫助。我會更加努力的去做好這份工作，我會加油的!
國學(xué)幼兒心得篇八
20xx年9月13日9月15日的三天國學(xué)培訓(xùn)課程，讓我感觸頗多，獲益匪淺。其實(shí)生活中許多樸實(shí)無華的道理看似很簡單，但就是沒有真正去體會其中的含義。國學(xué)文化可謂博大精深，簡短精悍的文字，蘊(yùn)含著無盡的智慧，深深的震撼了我的心靈。
現(xiàn)代化帶給人們更多的物質(zhì)享受，卻并沒有帶給人們更多心靈的快樂，反而帶給人們的是更大的空虛和壓力。面對這煩躁的社會，許多人的生活失去了方向，心中少了那份寧靜與自然。當(dāng)全社會都只是以追求物質(zhì)的享受為樂，而精神卻變得一片荒蕪時，這是很危險(xiǎn)的事情。
我們不要只在那里感嘆現(xiàn)代社會“道德淪喪”、“世風(fēng)日下”，現(xiàn)在已經(jīng)到了該我們靜下心來，研讀先哲的教誨的時候了。中華文化源遠(yuǎn)流長，博大精深，是我們炎黃子孫賴以生存的精神支柱和心靈家園。國學(xué)經(jīng)典則是中國人民精神風(fēng)貌的集中體現(xiàn)，民族精神的重要載體，中國人的文化根基，是中華生存、發(fā)展和繁榮的精神支柱和精神原動力。讀讀我們國學(xué)經(jīng)典中的語句吧，我們祖先早就通曉關(guān)于學(xué)習(xí)、事業(yè)乃至人生的簡單而深刻的道理：“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則當(dāng),“業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨”,“正心，修身，齊家，治國，平天下”。這些道理直到今天，一樣的適用。
“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！比顺錾鷷r本性是善良的。人的本性差距不大，但是由于受到后天外來環(huán)境的熏染，差距越來越大。在這個繁華都市，形形色色的事物在給人增添樂趣的同時，也在無形中改變了人們的天性，沉溺于其中從而便有了教育?！跋憔琵g，能溫席?！逼渲刑岬降男↑S香是漢代一位孝敬長輩而名留千古的好兒童,小黃香不僅以孝心聞名，而且刻苦勤奮，博學(xué)多才.我們現(xiàn)在的許多同學(xué)家境優(yōu)越，整天過著衣來伸手飯來張口生活，卻不知知恩圖報(bào)，孝敬父母，有的還對父母大吵大鬧，整天這個不滿意，那個不順心，不是把心思用在學(xué)習(xí)，而是好逸惡勞，學(xué)習(xí)不努力，喜歡趕時髦，比吃穿。父母為養(yǎng)育自己的兒女付出了畢生的心血。這種恩情比天高，比地厚，是人世間最偉大的力量。學(xué)生要學(xué)會愛自己的父母，只有愛自己的父母才能愛他人，愛集體，將來長大才會愛社會，愛祖國。教育學(xué)生現(xiàn)在力所能及的幫助父母做些家務(wù)活，聽父母的話，長大后不僅要很好地承擔(dān)對父母應(yīng)盡的贍養(yǎng)義務(wù)，滿足父母的.物質(zhì)生活，而且要盡心盡力滿足父母的精神生活，抽時間多陪父母聊聊天、說說心里話，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。懸梁刺股，囊螢映雪。古人沒有我們現(xiàn)在這樣優(yōu)越的條件，坐在明亮的教室，有辛勤的老師教導(dǎo)著我們，書本都是嶄新的，爸爸媽媽給我們買了漂亮的書包、文具。這么好的學(xué)習(xí)條件，是古人所沒有的。如果在這樣的條件下，我們沒有刻苦、努力學(xué)習(xí)，就辜負(fù)了父母、老師對我們的期望。我們要實(shí)現(xiàn)自己的理想，將來成為祖國的棟梁，就必須從現(xiàn)在做起，好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書，掌握更多的文化知識。列寧說過：榜樣的力量是無窮的。三字經(jīng)中的榜樣比比皆是，從“溫席的黃香”到“讓梨的孔融”，從“八旬梁灝大廷奪魁”到“天才少年祖瑩、李泌”，這些榜樣都十分明確地告戒我們：向他們學(xué)習(xí)，就能有所作為。我們學(xué)生要把榜樣作為模仿的對象，以榜樣的行為規(guī)范自己的舉手投足。
《三字經(jīng)》是我國古代偉大的文學(xué)家留給現(xiàn)代人的閃閃發(fā)光的星星，映著那如太陽般燦爛的中國古代歷史，在我們混沌的內(nèi)心散發(fā)出強(qiáng)烈的光！它猶如啟明星，我們智慧的光輝也終將散發(fā)光芒！
通過對國學(xué)及《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，“孝”是我最大的收獲！做人要懂得感恩。對一個人而言，應(yīng)該報(bào)答的最大恩情是父母的養(yǎng)育之恩，給我感觸最深的就是“暴走媽媽割肝救子”的故事，短片看完禁不住潸然淚下。想起平日里父母給予我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，習(xí)以為常的生活細(xì)節(jié)包含的滿是拳拳愛子之心，細(xì)微之處都是感動。人們都說“兒行千里母擔(dān)憂”，想起我每次出門父母都必送我到車站，無論寒暑，風(fēng)雨無阻。又聽人說，父母給予孩子的是路，綿延不絕，而兒女回報(bào)雙親的是線，縱是千里也有終點(diǎn)，不禁頓感心酸。所以《弟子規(guī)》第一章就是《入則孝》，感恩之心體現(xiàn)在一個“孝”字上，“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶”“父母教，須敬聽，父母責(zé)，須順承”，想一想這些都是我們做兒女的孝順父母的基本要求，但我卻有很多沒有做到，今后真的要多努力了！
“孝”是什么，每個人都有不同的定義，它或是每天早上一句關(guān)心的話語，或是一頓不怎么可口的飯菜，或是我們小小的成就。它或大或小，但有一點(diǎn)是天下父母所期望的，就是自己好好地生活，活出自己的精彩。
想起了董總兩次哽咽時說出的話，一次是作為女兒說起自己智力漸衰的母親，告訴我們，每個人的出生都有一個故事，不要在雙親健在時不懂得珍惜，給自己留下“子欲養(yǎng)而親不待”的遺憾；一次是作為母親談起自己膝下的兒子，父母其實(shí)不需要兒女給予自己什么，只要兒女過的快樂就是莫大的欣慰。簡單樸素的語言，身份角色的轉(zhuǎn)變，道出了所有天下父母簡單的心愿，也為天下兒女敲響了警鐘。想想這一天的培訓(xùn)，哭也哭過了，笑也笑過了，日漸麻木的心情被喚醒，豁然開朗的感覺。告訴自己好好學(xué)《弟子規(guī)》吧，老祖宗留給我們的東西是歷史沉淀下來的精華，滿滿的都是做人、做事的道理。
國學(xué)幼兒心得篇九
通過這次培訓(xùn)使我受益匪淺這次教師培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富包括新課程與教師的專業(yè)發(fā)展；導(dǎo)入技能的由來；合作學(xué)習(xí)的組織與指導(dǎo)；教師如何開展教育科研；如何上課、德育活動的思考與評價；教師教學(xué)技能訓(xùn)練；如何做好教師；對這次培訓(xùn)有以下心得體會。
新的歷史階段新的形式對我們教師隊(duì)伍建設(shè)提出了更高的要求作為新時代的教師只有具備全面的素質(zhì)才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會所需要的人通過培訓(xùn)我懂得了要成為一名優(yōu)秀的教師就必須心中有愛、肩上有責(zé)、腹中有墨做到“學(xué)高為師身正為范”還要有對自己所從事職業(yè)的價值和意義的深刻認(rèn)識和堅(jiān)定信念要時刻牢記自己肩上的責(zé)任和使命踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇做好每一件事干好每一項(xiàng)工作同時教師還要不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)自覺維護(hù)教師職業(yè)道德增強(qiáng)服務(wù)意識提高服務(wù)質(zhì)量做到師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、淡泊明志、愛崗敬業(yè)、志存高遠(yuǎn)。
此次培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力對教師工作的`我有新的責(zé)任、新的工作充滿熱情但是在方法上缺少經(jīng)驗(yàn)，在本次培訓(xùn)中我獲得了很多方法這對自己是一種鼓勵我認(rèn)識到教師要適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境；認(rèn)識到我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師；做一名能時刻反思自我的教師做一名關(guān)愛、了解學(xué)生的教師；認(rèn)識到我們要堅(jiān)持創(chuàng)新在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智爭取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展認(rèn)識到教師的專業(yè)發(fā)展要靠自己“多讀書、勤實(shí)踐、善積累”這些認(rèn)識使我對未來的工作充滿了信心和動力通過培訓(xùn)我也對班主任工作有了更深的認(rèn)識班主任工作在學(xué)校教育和管理中占據(jù)著非常重要的地位老師分別從不同的角度為我們講解了關(guān)于班級的建設(shè)詳細(xì)介紹了通過班名、班訓(xùn)、班徽、班歌、班旗等班級象征物來形成班級團(tuán)隊(duì)精神還為我們指出怎樣做好一個班主任通過她的學(xué)生的實(shí)例給我們展示了要做好一名班主任老師應(yīng)該奉獻(xiàn)自己的關(guān)愛要全面地關(guān)心班中每個學(xué)生的各方面發(fā)展同事也使我們深深地感受到了做好一個班主任所能體會到的快樂之處這對于新教師而言非常重要因?yàn)橹挥型ㄟ^班級團(tuán)隊(duì)的建設(shè)才能形成班級團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
國學(xué)幼兒心得篇十
近年來，隨著社會的發(fā)展和人們教育觀念的轉(zhuǎn)變，越來越多的家長開始關(guān)注和重視幼兒教育。幼兒國學(xué)教育作為一種古老而深入人心的教育方式，正逐漸被現(xiàn)代家長所接受。本文將以五段式的連貫結(jié)構(gòu)，分享我的幼兒國學(xué)親子心得體會。
首先，幼兒國學(xué)教育重視培養(yǎng)孩子的品德修養(yǎng)。國學(xué)經(jīng)典中蘊(yùn)含了豐富的道德觀念和價值觀念，無論是孔子的仁義禮智信，還是孟子的親善恭勤，都是對于幼兒品德的最好引導(dǎo)。我在與孩子的親子活動中，輔以國學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)，通過故事講解和游戲互動，讓孩子懂得了誠實(shí)守信、友善待人的重要性。例如，在講解中孩子們學(xué)會了《弟子規(guī)》中的“有朋友來遠(yuǎn)方，不招手笑要寬”和“講中說信，不茍且，不圖窮”等經(jīng)典課文，使他們從小樹立了良好的道德觀念。
其次，幼兒國學(xué)教育注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在孩子成長的道路上，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣起著至關(guān)重要的作用。幼兒國學(xué)教育通過讓孩子熟悉國學(xué)經(jīng)典，飲水思源，尊師重道，用心學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在親子活動中，我與孩子一起朗讀《論語》中的優(yōu)秀短句，通過分組競賽和經(jīng)典誦讀比賽，激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)國學(xué)的興趣，也增強(qiáng)了他們的自信心和學(xué)習(xí)毅力。
再次，幼兒國學(xué)教育注重培養(yǎng)孩子的日常行為禮儀。禮儀是國學(xué)教育的重要組成部分，也是塑造孩子品格的關(guān)鍵所在。幼兒國學(xué)教育注重從小事做起，在日常生活中培養(yǎng)孩子的行為禮儀。例如，我與孩子一起學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》中的“父母呼，應(yīng)勿緩”和“斯須食，終日戒”等經(jīng)典課文，通過身教和模仿，教會了孩子如何尊敬長輩和愛護(hù)自己。在親子活動中，孩子們還學(xué)習(xí)了如何優(yōu)雅地行走、如何得體地言談舉止等方面的日常禮儀，培養(yǎng)了他們的自律意識和儀容儀表。
第四，幼兒國學(xué)教育注重培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng)。國學(xué)經(jīng)典中蘊(yùn)涵了豐富的藝術(shù)元素，如音樂、舞蹈、繪畫等，而這些元素正是培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng)的寶貴資源。在幼兒國學(xué)教育中，孩子們通過學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典，一方面能夠領(lǐng)略文學(xué)之美，學(xué)習(xí)古人的優(yōu)秀作品；另一方面，他們也通過親子活動中的藝術(shù)展示和表演，培養(yǎng)了自己的審美能力和藝術(shù)才華。孩子們可以模仿古人的詩詞，創(chuàng)作自己的作品，還可以學(xué)習(xí)古典舞蹈和樂器，讓藝術(shù)融入他們的日常生活。
最后，幼兒國學(xué)教育注重培養(yǎng)孩子的思維能力。在當(dāng)今社會，思維能力的培養(yǎng)尤為重要。幼兒國學(xué)通過研讀國學(xué)經(jīng)典，讓孩子從小就接觸到世界的智慧。例如，在講解《論語》中的經(jīng)典課文時，我與孩子們一起探討了孔子的智慧，讓他們明白思考問題和解決問題的重要性。通過親子活動中的游戲和討論，可以培養(yǎng)孩子的觀察力、思考力和創(chuàng)造力，提高他們解決問題的能力。
綜上所述，幼兒國學(xué)教育在品德修養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、日常行為禮儀、藝術(shù)修養(yǎng)和思維能力等方面具有獨(dú)特的優(yōu)勢。通過與孩子進(jìn)行幼兒國學(xué)親子活動，我深刻體會到了幼兒國學(xué)教育的價值和作用。它不僅能夠培養(yǎng)孩子的素養(yǎng)與修養(yǎng)，更能夠讓他們在童年時期就接觸到深刻的文化底蘊(yùn)，為他們未來的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們作為父母，應(yīng)該積極參與和支持幼兒國學(xué)教育，為孩子的成長和未來搭建一個堅(jiān)實(shí)的平臺。
國學(xué)幼兒心得篇十一
國學(xué)的復(fù)興，從八十年代開始已有二十多年。時至今日，國學(xué)的復(fù)興或曰國學(xué)教育的振興已成國人的共識。因?yàn)槟承┰?，真正的國學(xué)教育現(xiàn)在仍未能進(jìn)入各級各類學(xué)校，但是許多幼兒園或多或少地開設(shè)了經(jīng)典誦讀課，尤其是未來強(qiáng)者幼教集團(tuán)為近20xx名幼兒開設(shè)了較為正規(guī)的國學(xué)課，并且出版了建國以來第一套幼兒國學(xué)教材，這在幼教界可謂一件盛事，值得我們欣慰。作為一個幼兒國學(xué)教育的從教者，我僅在這里談幾點(diǎn)教學(xué)感受。
幼兒國學(xué)教育需要老師的高度熱情與熱愛，需要教育者有高度的教育熱忱。
國學(xué)博大精深，是中華民族傳統(tǒng)文化的代名詞，是中華民族智慧與道德的源泉，是世界文明的主要組成部分，是中國繁榮與崛起的文化根基，是中華民族屹立于世界民族之林的根本。她是民族文化的源泉，我們的民族自信心與自豪感都源于此，所以我們對她的愛應(yīng)超越物質(zhì)，超越外來文明，——對國學(xué)的熱愛就是民族之愛，就是國家之愛。小孩子感興趣的是小動物、好吃的、屁股和哈喇子，他們的興趣與熱情需要引導(dǎo)。簡單的說，老師表現(xiàn)出極大興趣的東西，他們也感興趣。老師滿懷豪情，孩子也陶醉盎然;老師哈哈大笑，孩子也喜不自勝;老師言必國學(xué)，孩子也視若神明。一個孩子的情志的養(yǎng)成主要靠家長和老師。曾有人戲說，一個人一生要遇到五個關(guān)鍵人物：爸爸，媽媽，一個好老師，一個好媳婦(或好男人)，一個好老板。父母給了孩子先天的基因和家教，老師給了孩子看世界的眼睛和靈魂，一個好老師會影響孩子的一生。在國學(xué)教育中斷了幾十年以后，幼兒國學(xué)教育者尤其要知道自己的擔(dān)子有多重，自己弘揚(yáng)國學(xué)傳統(tǒng)的熱情對孩子們又多么的重要。
幼兒國學(xué)教育需要百倍的耐心與細(xì)心。4歲以上的幼兒進(jìn)入了一生記憶的黃金期，而這一時期的記憶特點(diǎn)是不需理解，只需重復(fù)。幼兒對已經(jīng)背會的東西往往不厭其煩，而對尚未背會的東西重復(fù)幾次以后卻會厭煩，所以要靈活地找時間、抽空子、不遺余力地去領(lǐng)讀，這就需要老師比平時有更多的耐心與細(xì)心，心里總得惦記著。在這方面，一分耕耘一分收獲，效果非常明顯。
幼兒國學(xué)教育，要解決好傳統(tǒng)教育與現(xiàn)行教育、現(xiàn)行世風(fēng)的矛盾。眾所周知，我們國家的領(lǐng)導(dǎo)者已經(jīng)錯誤地將教育事業(yè)搞成了教育產(chǎn)業(yè)，教育成了高收費(fèi)低投入的牟利工具。教育改革的失敗導(dǎo)致民怨沸騰，導(dǎo)致大學(xué)畢業(yè)生學(xué)業(yè)“質(zhì)量”下降，而國家發(fā)展的不平衡又導(dǎo)致畢業(yè)生供過于求與貶值。這一問題在20xx年終于引起了全國性的媒體大討論，舉世嘩然。國家教育事業(yè)的導(dǎo)向性錯誤必然會導(dǎo)致各級各類學(xué)校某些行為的加倍扭曲與膨脹。所幸，幼兒園這一初級學(xué)段受影響較小。另外，傳統(tǒng)教育重視育人，以德為主，而現(xiàn)今的社會是拜金社會，兩者格格不入。只有在幼兒階段才有可能將傳統(tǒng)美德根植于孩子的心田，成為他們長大以后的普世價值與道德標(biāo)準(zhǔn)。這種德育工作即便在小學(xué)進(jìn)行，也為時已晚。還有，現(xiàn)在的社會道德下滑、信仰缺失，每一個家長深受影響，使得家教有時會與幼教產(chǎn)生矛盾。幼教老師既要糾偏補(bǔ)弊，又不能與家長發(fā)生摩擦，這里邊有個度的把握和對家長進(jìn)行教育的問題。
幼兒國學(xué)教育乃至幼教對于幼兒最重要的，是解決“灑掃應(yīng)對”和“是非禮儀”的問題，即美好習(xí)慣的養(yǎng)成問題。中國在世界上號稱“禮儀之邦”，那已經(jīng)是輝煌的過去，現(xiàn)在的中國在禮儀上可謂“非禮之邦”。我們曾經(jīng)的“禮儀之邦”的名號源于古代入格入矩的幼教、家教傳統(tǒng)。我國古代的幼教基本就是私塾教育，而私塾教育科學(xué)地不能再科學(xué)，一是確立是非觀，奠定“灑掃應(yīng)對”的禮儀根基，二是很好地利用了小孩兒強(qiáng)大的記憶能力，把將來無有能力再背的和將來根本就沒有時間再背的國學(xué)經(jīng)典儲藏在看小實(shí)大的腦袋里，以備將來發(fā)酵升華和應(yīng)用。更重要的是，幼兒階段的大量背誦恰恰打開了一個人真正的記憶大門，使其記憶能力在這個階段也只有在這個階段大幅提升，從而造就了眾多的現(xiàn)代人無法理解的博學(xué)多才的學(xué)者與國學(xué)大師。其實(shí)很簡單，一個人不論學(xué)什么，記憶力第一重要?，F(xiàn)在年高德劭、鳳毛鱗角的國學(xué)大師無一沒有受過私塾教育，而建國后“鏟除”私塾教育以后沒有誕生過一位國學(xué)大師。同理，現(xiàn)在的中國在禮儀和道德乃至信仰上也是跌到了華夏文明史的最低谷。一個蒙昧無知的孩子走進(jìn)開設(shè)國學(xué)課的幼兒園到畢業(yè)走出這所幼兒園，我認(rèn)為，這時的他改變最大的不應(yīng)該是會拼音識字，不應(yīng)該是會幾個英文單詞幾句簡單英文會話，不應(yīng)該是宣紙顏料的幾下涂鴉，而應(yīng)該是他熱愛學(xué)習(xí)了，他懂得“灑掃應(yīng)對”了，有了一個基本的人樣了，——這樣才能有一個完美的人生開頭，才能獲取抵御不良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和社會風(fēng)氣的基礎(chǔ)免疫力，才能有一個用教育手段塑造美器大器的可能。幼教是著眼于孩子一生的，她最重要的作用就是固本培基。
幼兒國學(xué)教育要有所回避。國學(xué)的哲學(xué)基礎(chǔ)是《易經(jīng)》，是《道德經(jīng)》，是《論語》，是宗教，傳統(tǒng)文化與世界上的其他民族一樣是神傳文化。那么，在講授國學(xué)的過程中不可避免地會遇到諸如神鬼、祭祀、因果報(bào)應(yīng)等內(nèi)容。而這些內(nèi)容對于小孩子來說是難以理喻的，所以要盡量回避。
以上僅僅是個人的幾點(diǎn)體會，偏頗之處僅作保留。
國學(xué)幼兒心得篇十二
小朋友們：
近段時間有很多小朋友、學(xué)生和大人得了一種同樣的?。貉劬t紅的、流眼淚、怕光、還很痛，這種病叫“紅眼病”，我們幼兒園也有很多小朋友感染了這種病菌，不能上幼兒園，在家隔離了，由爸爸媽媽帶他們上醫(yī)院打針、擦藥治療。
小朋友要注意手的衛(wèi)生，要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣，飯前、便后、外出回家后、戶外活動后要及時用洗手液或肥皂洗手，避免用臟手揉眼睛，還要勤剪指甲。如果我們身邊的親人或伙伴得了紅眼病，要注意不能與他們親密接觸(不能握手、共用毛巾、臉盆等)。如果我們感覺眼睛不舒服，要及時告訴爸爸媽媽或老師，讓大人帶你們看醫(yī)生，早發(fā)現(xiàn)、早治療對我們有好處!
幼兒老師演講稿。
國學(xué)幼兒心得篇十三
一般指的是與中國的傳統(tǒng)節(jié)日或重大節(jié)日緊密相連的大型主題活動。我們引導(dǎo)幼兒認(rèn)識中國的傳統(tǒng)節(jié)日，不要局限于放幾天假，出去玩幾天。我們更應(yīng)該從這些節(jié)日所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵、教育意義上來著手。比如，端午節(jié)我們不僅可以在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上懸掛香包，艾草，還可以請幼兒從家里帶來粽子和小朋友一起品嘗，不僅體驗(yàn)分享的快樂，更能結(jié)合故事和圖片，視頻，了解端午節(jié)的來歷，對偉大的愛國主義詩人屈原產(chǎn)生崇敬之情；以《團(tuán)團(tuán)圓圓中秋節(jié)》為主題中秋節(jié)上，我們可以請爺爺奶奶來幼兒園和寶寶一起過節(jié)日，聽奶奶講嫦娥奔月的故事，背誦“但愿人長久，千里共嬋娟”，鼓勵寶寶把月餅敬獻(xiàn)給爺爺奶奶，在溫馨的氛圍中感受濃濃的親情，體驗(yàn)尊老愛幼的美德；春節(jié)，我們可以以《紅紅火火中國年》為主題，在幼兒園包餃子，作水果拼盤，蘸糖葫蘆，做手工燈籠，用各種材料粘貼對聯(lián)等，使幼兒真切感受中國年的各種元素，引發(fā)幼兒對中國年的喜愛。并在此基礎(chǔ)上，可以延伸節(jié)日禮儀，道德習(xí)慣等方面的教育。大型親子活動拉近了幼兒園、幼兒及家長的距離，，使家長認(rèn)識到中國傳統(tǒng)教育的重要性，和幼兒園達(dá)成共識，達(dá)到家園共育的效果，也便于幼兒的國學(xué)教育進(jìn)一步延伸到家庭中。
國學(xué)幼兒心得篇十四
在開班儀式上劉局長以精辟的語言闡明了這次培訓(xùn)的目的以生動具體的例子說明自身修養(yǎng)的重要性和緊迫性指出了一些與教師身份不和諧的因素對教師的師德師風(fēng)提出了進(jìn)一步的要求著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“教師的人格是進(jìn)行教育的基石”由此可見教師的職業(yè)道德關(guān)系到青少年一代的確健康成長關(guān)系到祖國的未來所以作為教師的我們務(wù)必不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)取錘煉自己的道德修養(yǎng)敬崗敬業(yè)做一個名副其實(shí)的人類靈魂的工程師。
劉局長在報(bào)告中指出：“這次培訓(xùn)為大家提供一個相互了解集中學(xué)習(xí)的機(jī)會”確實(shí)如此原來一副副陌生的面孔變得那么熟悉那么親切在培訓(xùn)中老師們踴躍參與的各種交流活動不僅鍛煉了自己的膽識在不同程度上提高了自己的表達(dá)能力和表演技巧更重要的是相互汲取了不少的精神力量和知識豐富了見識。
沒有學(xué)不會的學(xué)生只有不會教的`老師這就向我們老師提出了更高的要求不斷提高自身的素質(zhì)不斷完善自己這次培訓(xùn)培訓(xùn)班為我們提供了很多優(yōu)秀的教學(xué)案例讓我們從中學(xué)到了不少課堂教學(xué)的方法、藝術(shù)、技巧豐富了我們的教學(xué)知識在不同程度上提高了自己的教學(xué)能力何子山教員的《有效一教學(xué)的永恒追求》的學(xué)術(shù)報(bào)告更使我們受益匪淺追求課堂教學(xué)的效果把學(xué)生教好是每位老師畢生的愿望和不倦的追求然而往往是心有余而力不足這次何教員用簡潔的的語言最生動的最顯淺的例子和最精辟的解說讓大家懂得了什么是無效教學(xué)什么是有效教學(xué)怎樣才能做到有效教學(xué)相信從今往后大家一定會在教學(xué)上多下功夫下好功夫以達(dá)到事半功倍的效果。
國學(xué)幼兒心得篇十五
第一段：介紹國學(xué)幼兒教育的重要性和目的（150字）。
國學(xué)幼兒教育是指通過傳統(tǒng)經(jīng)典文化的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的品德、智慧和情操等綜合素質(zhì)。在當(dāng)今快節(jié)奏的社會中，國學(xué)幼兒教育扮演著重要的角色，因?yàn)樗粌H可以幫助幼兒建立正確的價值觀和人生觀，還可以培養(yǎng)他們對美的追求和人文精神的感知能力。國學(xué)幼兒教育的目的是通過學(xué)習(xí)和理解傳統(tǒng)經(jīng)典文化，使幼兒從小樹立崇高的人生目標(biāo)，影響和改變他們未來的命運(yùn)。
第二段：探討傳統(tǒng)經(jīng)典文化對幼兒的積極意義（250字）。
傳統(tǒng)經(jīng)典文化是國學(xué)幼兒教育的核心內(nèi)容，它包括儒、釋、道三家經(jīng)典，如《論語》、《大學(xué)》、《中庸》等。這些經(jīng)典不僅是中國古代思想的集中體現(xiàn)，也是中華民族智慧的結(jié)晶。讓幼兒了解這些經(jīng)典的意義在于培養(yǎng)他們對禮儀、道德和倫理的尊重和遵守。例如，《論語》中講到“不患人之不己知，患不知人也”，這句話告訴我們要真正了解別人的時候，首先要深入了解自己。通過學(xué)習(xí)這些經(jīng)典，幼兒能夠形成正確的行為準(zhǔn)則和價值觀念，為日后的成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：談?wù)撚變簩W(xué)習(xí)傳統(tǒng)經(jīng)典文化的方法和活動（300字）。
幼兒學(xué)習(xí)傳統(tǒng)經(jīng)典文化應(yīng)采用寓教于樂的方式，讓幼兒在玩耍中獲得知識和體驗(yàn)。例如，可以通過制作傳統(tǒng)手工藝品和游戲來幫助幼兒了解傳統(tǒng)文化。幼兒也可以參加經(jīng)典詩詞朗誦比賽，通過朗讀和演繹經(jīng)典作品，培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力和審美背景。此外，觀賞古典戲曲和傳統(tǒng)節(jié)日的慶?；顒右彩怯變簩W(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的重要途徑。通過參與這些活動，幼兒能夠感受到傳統(tǒng)文化的無窮魅力，培養(yǎng)他們對中華傳統(tǒng)文化的自豪感和認(rèn)同感。
第四段：討論國學(xué)幼兒教育的益處（250字）。
國學(xué)幼兒教育不僅可以為幼兒提供豐富的知識和文化素養(yǎng)，還可以培養(yǎng)他們的綜合能力和人際交往能力。首先，通過學(xué)習(xí)傳統(tǒng)經(jīng)典文化，幼兒可以培養(yǎng)對美的獨(dú)特感知能力，并激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。其次，國學(xué)教育注重德育，通過學(xué)習(xí)經(jīng)典文化的智慧和道德，幼兒可以樹立起正確的價值觀和品德觀念，為他們未來的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。最后，國學(xué)幼兒教育注重培養(yǎng)幼兒的社交能力，通過團(tuán)隊(duì)合作和社交活動，幼兒可以學(xué)會與他人相處，體驗(yàn)友情和互助，在與他人的交往中培養(yǎng)出成熟的人際交往能力。
第五段：總結(jié)國學(xué)幼兒教育的可持續(xù)發(fā)展之路（250字）。
國學(xué)幼兒教育在現(xiàn)代社會中具有重要的意義和價值。為了讓這種教育模式能夠持續(xù)發(fā)展，需要通過多種途徑來促進(jìn)。首先，政府應(yīng)加大對國學(xué)幼兒教育的政策支持和投入力度，通過制定相關(guān)政策來推動國學(xué)教育的發(fā)展。其次，幼兒園和學(xué)校應(yīng)將國學(xué)教育納入正式的課程體系，建立系統(tǒng)的教材和教學(xué)方法。此外，家庭也是國學(xué)幼兒教育的重要環(huán)節(jié)，家長應(yīng)積極參與孩子的學(xué)習(xí)和成長過程。只有通過多方合力，才能讓國學(xué)幼兒教育在未來發(fā)展的道路上越走越寬廣，為更多的幼兒帶來更多的知識和智慧。
國學(xué)幼兒心得篇十六
近年來，國學(xué)在教育界掀起了一股熱潮，成為了幼兒教育重要的一部分。國學(xué)的教育理念和教學(xué)內(nèi)容深受廣大家長和學(xué)者的認(rèn)可，開始被廣泛應(yīng)用到幼兒園中。我作為一名幼兒教師，有幸在這一潮流中感受到了國學(xué)對幼兒的積極影響。本文將從學(xué)生的角度出發(fā)，分享我的一些心得體會。
首先，國學(xué)教育強(qiáng)調(diào)的是傳統(tǒng)文化的傳承和保護(hù)。在國學(xué)課堂上，我們接觸到了古代經(jīng)典詩詞、兒歌、童謠等，可以說是幼兒中文課上最有趣的部分。例如，我們學(xué)習(xí)到了《古詩三百首》中的很多經(jīng)典之作，如《靜夜思》、《登鸛雀樓》等。通過學(xué)習(xí)這些古代文化作品，孩子們對古代文化有了更深入的了解，也激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情和對傳統(tǒng)文化的興趣。
其次，國學(xué)教育注重培養(yǎng)孩子們的思維能力和創(chuàng)造力。在國學(xué)課堂上，我們進(jìn)行了許多討論和思考的活動，幫助孩子們思考問題，提出獨(dú)特的見解。例如，在學(xué)習(xí)《論語》時，老師會提出一些問題讓孩子們思考，比如“什么是孝心？”、“什么是誠實(shí)？”等。孩子們經(jīng)過思考之后，會用自己的語言解釋和回答這些問題。這種思維訓(xùn)練和啟發(fā)，可以幫助孩子們培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力，提高解決問題的能力，對他們的學(xué)習(xí)和未來的發(fā)展有著重要的影響。
再次，國學(xué)教育強(qiáng)調(diào)修身養(yǎng)性和品德教育。在國學(xué)課堂上，我們學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于道德和品德的經(jīng)典故事和古代格言。例如，我們學(xué)習(xí)到了孟子、荀子的一些故事和他們的名言警句，如“生于憂患，死于安樂”、“無心以害人，而心莫之害；無意惡人，而禍莫之災(zāi)”。這些故事和名言警句，可以啟發(fā)我們孩子們的道德觀和價值觀，讓我們理解到什么是正確的行為和正確的品德。
最后，國學(xué)教育強(qiáng)調(diào)的是培養(yǎng)孩子們的文化自信心。在國學(xué)課堂上，我們學(xué)習(xí)到了許多古代文化的知識和技能，如描紅、剪紙、插花等。這些課程讓孩子們與傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了親密的接觸，激發(fā)了他們對中國傳統(tǒng)文化的自豪感和熱愛之情。孩子們通過親身體驗(yàn)，了解到傳統(tǒng)文化的美妙之處，從而增強(qiáng)了對自己民族文化的自信和認(rèn)同感。
總結(jié)起來，國學(xué)幼兒教育在我看來是一種積極的教育方式。通過接觸傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)思維能力、弘揚(yáng)道德品格和增強(qiáng)文化自信心，國學(xué)教育為我們孩子們的成長和發(fā)展提供了很好的支持和幫助。作為一名幼兒教師，我愿意將國學(xué)這種寶貴的教育資源傳遞給每一個孩子，讓他們在國學(xué)的熏陶下，成為有情懷、有品德、有文化的新時代人。
注：以上文本僅供參考，不代表最終作文。
國學(xué)幼兒心得篇十七
國學(xué)，作為一門傳統(tǒng)的中國文化教育，越來越受到家庭和學(xué)校的重視。近年來，越來越多的幼兒園也開始引入國學(xué)教育課程，讓孩子們從小接觸、學(xué)習(xí)國學(xué)。我也有幸在一個國學(xué)幼兒園度過了一年的時間。在與國學(xué)相伴的日子里，我獲得了很多的收獲和體會。
首先，國學(xué)教育注重修身養(yǎng)性。在國學(xué)幼兒園的課堂上，我學(xué)到了許多古代的經(jīng)典故事和傳統(tǒng)的禮儀。我了解到了什么是“以心意馭性情”。在傳統(tǒng)的文化中，強(qiáng)調(diào)修身養(yǎng)性，要做到德行與容貌相合。我們通過學(xué)習(xí)古文詩詞，了解了古代文人如何以文修身的故事和方法。我發(fā)現(xiàn)，通過學(xué)習(xí)國學(xué)，我更有禮貌、更懂得尊重他人，更注重舉止言談上的修養(yǎng)。
其次，國學(xué)教育培養(yǎng)了我對傳統(tǒng)文化的興趣。在國學(xué)幼兒園，老師給我們帶來了許多有趣的傳統(tǒng)文化活動。比如，我們學(xué)習(xí)了中國功夫，欣賞了京劇表演，還參觀了傳統(tǒng)的古建筑。這些活動讓我深入了解了中國傳統(tǒng)文化的博大精深。在學(xué)習(xí)古代經(jīng)典作品時，我發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含著深刻的哲理和智慧，這讓我對傳統(tǒng)文化充滿了好奇和向往。我開始主動閱讀《論語》、《詩經(jīng)》等經(jīng)典著作，深入探索中國傳統(tǒng)文化的奧秘。
第三，國學(xué)教育培養(yǎng)了我對傳統(tǒng)美德的理解與踐行。在國學(xué)幼兒園中，老師常常給我們講述古代圣賢的事跡，告訴我們什么是忠誠、什么是孝順。在國學(xué)課堂上，我學(xué)到了傳統(tǒng)文化中的一些美德，如尊敬長輩、關(guān)心他人、勤學(xué)好問、和睦友善。這些美德已經(jīng)成為我的行為準(zhǔn)則，我努力自律著，要做一個有責(zé)任感的好孩子。
第四，國學(xué)教育提高了我的語言表達(dá)能力。學(xué)習(xí)古代經(jīng)典作品和經(jīng)典詩詞，不僅能開闊我的眼界，也提高了我的語言表達(dá)能力。經(jīng)典作品中的詞句優(yōu)美動人，語言通順有力。我通過模仿古代作品中的格言、歌謠，練習(xí)了許多經(jīng)典句子的表達(dá)。這個過程中，我逐漸明白了句子構(gòu)造的要領(lǐng)，學(xué)會了如何正確地運(yùn)用漢字和詞語，從而提高了我的語言表達(dá)能力。
最后，國學(xué)教育讓我更加自信。學(xué)習(xí)國學(xué)，不僅讓我了解了傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，也讓我體會到傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。我對古人的智慧和創(chuàng)造力產(chǎn)生了深深的敬佩之情，從而對自己也更加有信心。國學(xué)教育告訴我，我身上也有著使命感和責(zé)任感。我是祖國未來的希望，我應(yīng)該用自己的努力和智慧，為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
總之，在國學(xué)幼兒園的一年，我收獲頗豐。通過學(xué)習(xí)國學(xué)，我培養(yǎng)了修身養(yǎng)性的品質(zhì)，對傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了興趣，并且踐行了傳統(tǒng)美德。國學(xué)教育還提高了我的語言表達(dá)能力，讓我更加自信。我相信，國學(xué)教育將繼續(xù)影響著我，使我成長為一個有著民族自豪感和文化自信心的人。讓我們共同努力，傳承和弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/16443971.html】
