計劃是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)某種目標(biāo)而制定的行動指南和安排。合理的計劃要考慮到可能的變數(shù)和不確定因素。下面是一些計劃執(zhí)行中可能遇到的問題和解決方案,供大家參考。
政治教師的工作計劃篇一
以新一輪課程改革為契機,認真貫徹清城區(qū)教育局、教研室的工作思路,根據(jù)橫荷街中心學(xué)?!?0xx—20xx學(xué)年度教學(xué)教研工作意見》的文件精神和結(jié)合我校工作安排,與時俱進,深化教學(xué)改革,以進一步提高我校初三政治科的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。
以新一輪課程改革為主線,積極開展多種形式、富有時效的教學(xué)活動,以學(xué)生為主體,深化課堂教學(xué)改革,開展《自主、合作、探究學(xué)習(xí)》的教研課題,促進自己作為教師教學(xué)觀念的更新,以提高政治科的教學(xué)質(zhì)量。
1、培養(yǎng)學(xué)生成為一個有高尚道德情操、良好心理品質(zhì)和現(xiàn)代法律意識的公民。
3、使學(xué)生通過對這門課的學(xué)習(xí),能初步運用科學(xué)的觀點觀察和認識人類社會的發(fā)展歷程,樹立崇高的理想,肩負起振興中華民族的偉大歷史使命。
1、教師備好每一節(jié)課,并強調(diào)學(xué)生要根據(jù)學(xué)習(xí)指導(dǎo)書進行課前預(yù)習(xí)。
2、課堂上教師引導(dǎo)學(xué)生積極討論,在互助合作中探索學(xué)習(xí)課文的知識,多提問、多練習(xí)學(xué)生。政治課教學(xué)不能回避社會上的熱點問題,這主要有兩方面的原因:
一是因為學(xué)生是生活在社會上的,學(xué)生在熱點問題上的模糊認識和錯誤觀點,常常帶有社會性。
二是因為許多熱點問題都和政治課教學(xué)內(nèi)容有關(guān),尤其是和初三政治常識內(nèi)容聯(lián)系密切。
如果回避熱點問題照本宣科,雖然省時省力,但久而久之,學(xué)生就會覺得我這門課講的道理沒錯,可是學(xué)它沒用,喪失學(xué)習(xí)興趣和動力。
基于以上認識,在初三思想政治課教學(xué)和總復(fù)習(xí)中,每位教師堅持每學(xué)期側(cè)重研究一個熱點或重點問題(有的熱點問題也是課本的重點),上一、兩節(jié)公開課、研究課,寫一篇總結(jié)或論文。兩年中,先后研究了“一國兩制”、“民主問題”、“反和平演變”、“堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)”、“完善人民代表大會制度”、“什么是社會主義市場經(jīng)濟”等專題,對熱點問題的特點和教學(xué)要求有一點粗淺的認識和體會。課后布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)。
3、通過在課堂上進行小測驗檢驗學(xué)生對前一節(jié)課知識的掌握程度,及時幫助學(xué)生補充知識。
4、組織好每一次單元測驗,作好評講,做好培優(yōu)扶差工作;積極輔導(dǎo)學(xué)生。
1、生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的概念:
私有制、階級和國家的產(chǎn)生;資本主義生產(chǎn)關(guān)系的特點;工人受剝削的根子在于資本家占有一切生產(chǎn)資料。
2、社會主義的本質(zhì):
我國還處在社會主義初級階段;人口問題與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略;在社會主義初級階段,必須堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心;“一個中心、兩個基本點”的關(guān)系;建設(shè)有中國特色的社會主義經(jīng)濟、政治、文化;生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的辯證統(tǒng)一;當(dāng)今時代的主題;發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)的精神;當(dāng)代中國青年的崇高使命。
政治教師的工作計劃篇二
一、思想方面:。
本人熱愛祖國,擁護中國共產(chǎn)黨。全面貫徹黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。擁護以__同志為__的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo),堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,積極參加學(xué)校組織的各項政治活動,認真對待每次的政治學(xué)習(xí),并且認真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度。團結(jié)同志,做到愛校如家,愛生如子。全心全意搞好教學(xué),管教管導(dǎo),言傳身教,教書育人。以現(xiàn)代教師道德的核心:“善,公正,責(zé)任感”來衡量自己,約束自己,務(wù)求能成為一名符合現(xiàn)代要求的新型老師。教學(xué)思想端正,工作態(tài)度好。從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向同學(xué)科教師請教,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。
體作用,實現(xiàn)了由單一的知識傳授向綜合能力的培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變。學(xué)生由被動接受知識向主動獲取知識轉(zhuǎn)變。學(xué)生創(chuàng)新思維和實踐能力,以及思想品德,行為習(xí)慣均得到了提高。結(jié)合初三政治的教學(xué)內(nèi)容和新課程的特點,有目的,有意識地在課堂教學(xué)中實踐,感性材料理性化,書本知識生活化、語言表達多樣化,觀察分析解決問題多角度化。并能及時總結(jié)實踐經(jīng)驗。
教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時刻從現(xiàn)實身心健康出發(fā),根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對人生;而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。
作為教初三政治課的老師,明白自己對學(xué)生學(xué)習(xí)方向的把握很重要,故在課前做到認真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的效果、教學(xué)質(zhì)量,本人注重研究教材。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,按時完成教學(xué)任務(wù)。
教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。
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政治教師的工作計劃篇三
堅持以人為本,堅持求真務(wù)實的精神和作風(fēng),認真抓好初中思想品德的日常教學(xué),加大課堂教學(xué)改革和教學(xué)評價改革的力度,更新教育觀念,改進教學(xué)方法,努力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,努力提高的教育實效和教學(xué)質(zhì)量。
九年級思想品德教材共四個單元,每個單元相互獨立又聯(lián)系緊密。該教材的主題是“責(zé)任與使命”,重點探討我與集體、國家和社會的關(guān)系。第一單元目的要培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識,努力做一個負責(zé)任的公民。而其內(nèi)在要求就使得我們中學(xué)生要認清國情、國策,肩負民族振興的使命,這是對第一單元的深化,又為第二單元打下基礎(chǔ)。中學(xué)生要自覺肩負責(zé)任和使命,更好地融入社會,就要在了解國情、國策的基礎(chǔ)上進一步了解我國的基本政治制度、基本經(jīng)濟制度、社會主義精神文明建設(shè)等內(nèi)容??梢?,第三單元是第二單元內(nèi)容的具體化。在前面內(nèi)容的基礎(chǔ)上,第四單元進一步讓學(xué)生認識到應(yīng)承擔(dān)的社會責(zé)任,樹立共同理想,培養(yǎng)艱苦奮斗、創(chuàng)新精神,立志報效祖國。同時,青少年作為祖國的未來,民族的希望,幫助學(xué)生解決成長中的問題,這體現(xiàn)了對學(xué)生成長的關(guān)注,也是全書的落腳點。
目前,許多學(xué)生的“責(zé)任”概念模糊。一些學(xué)生認為責(zé)任只是對成人和職業(yè)人員的道德,與自己沒有關(guān)系,一些學(xué)生對責(zé)任的范圍認定比較狹窄,認為只有法律規(guī)定的才是應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,法律沒有明確規(guī)定的就不屬于責(zé)任范圍之內(nèi)。在建立和完善社會主義市場經(jīng)濟體制的過程中,積極向上的思想道德觀念不斷發(fā)展,但是,個人主義、享樂主義、拜金主義等腐朽思想也借機蔓延。這兩方面的思想都對中學(xué)生有所影響?,F(xiàn)在的學(xué)生生長在對外開放的時代,感受著外面精彩的世界,但是,一些學(xué)生盲目崇拜西方發(fā)達國家,認為外國的一切都比中國好,主張全面引進,獨立自主和自力更生的意識較弱。一些學(xué)生對人口、資源和環(huán)境等問題的嚴(yán)峻性認識不足,對保護環(huán)境、實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要性認識不足;另外,部分學(xué)生缺乏遠大的人生目標(biāo),面臨考試時,不同程度的陷入考試焦慮;缺乏選擇的策略和勇氣;缺乏學(xué)習(xí)積極性。
本屆學(xué)生大部分學(xué)習(xí)態(tài)度不是很好,基礎(chǔ)比較差,理解運用能力有待加強,上課時缺乏自主表達的勇氣,做主觀題時總是回答不到重點。
1、認真分析研究20__年中考思想品德試卷。領(lǐng)會其精神、把握命題方向。認真研讀課程標(biāo)準(zhǔn),在平時的教學(xué)中要主動滲透、體現(xiàn)新課程理念,切忌照本宣科,要特別注意培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維能力,注意培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系實際分析、解決問題的能力。
2、認真研究、全面把握教材。在教學(xué)之前全面熟悉新教材全冊的知識和結(jié)構(gòu)設(shè)計,認真研究、仔細領(lǐng)會,既要能夠抓住教材中具體的知識點,又要能夠高屋建瓴,從整體上把握教材,還要認清九年級教材與七、八年級的內(nèi)在聯(lián)系,講授新課和復(fù)習(xí)都要充分利用這一點。
3、制定科學(xué)的教學(xué)計劃,打好扎實的基本功。平時的教學(xué)要真正做到要點突出;抓好學(xué)生對基礎(chǔ)知識和基本理論的理解掌握;搞好章節(jié)和單元復(fù)習(xí)鞏固;并在每單元的復(fù)習(xí)中注重理論聯(lián)系實際,培養(yǎng)學(xué)生運用教材知識分析、解決現(xiàn)實問題的能力。
4、處理好知識教學(xué)與能力培養(yǎng)的關(guān)系。要加強基礎(chǔ)知識、基本技能和基本思想方法的教學(xué),將學(xué)生應(yīng)知、應(yīng)會的要求落到實處,在此基礎(chǔ)上,通過教學(xué)將學(xué)生掌握的知識和技能轉(zhuǎn)變?yōu)闇贤ㄅc其他科目聯(lián)系的能力并用于解決實際問題。要改變把整體知識肢解為所謂的知識點,再按“點”分別進行要求的教學(xué)方式,應(yīng)該在整體要求的前提下把握所謂的知識點及其教學(xué)要求。要淡化針對事實性知識或現(xiàn)象性知識本身的教學(xué)要求,強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生利用這些知識解決問題的能力。
5、聯(lián)系社會生活和學(xué)生實際的教學(xué)實踐。要面向豐富多彩的社會生活,重視并利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗,尊重學(xué)生的個體體驗,圍繞學(xué)生在生活實際中存在的問題,幫助學(xué)生理解和掌握社會生活的要求和規(guī)范,提高社會適應(yīng)能力。
6、幫助學(xué)生樹立科學(xué)探索精神,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。在教學(xué)中主動探索與學(xué)生相關(guān)的社會現(xiàn)實與學(xué)生成長的問題,通過調(diào)查、討論、訪談等活動,在合作和分享中豐富、擴展學(xué)生的經(jīng)驗,提升學(xué)生自我成長的需求。
7、不以掌握教材知識為惟一目標(biāo)。改變大量機械、重復(fù)性訓(xùn)練模式,不搞題海戰(zhàn)術(shù),克服僵化的思維訓(xùn)練,建議教師自行編制練習(xí),增強訓(xùn)練的針對性、有效性。每堂課有課堂檢測(3+1模式);每周有一份練習(xí)。
政治教師的工作計劃篇四
1、夯實基礎(chǔ),通過提問、默寫等有效手段督促學(xué)生熟練掌握教材,理解教材中高考重點考查的知識點,奠定堅實的理論功底。
2、理論聯(lián)系實際,通過課堂教學(xué)、時事評析等方式引導(dǎo)學(xué)生懂得從經(jīng)濟、文化、哲學(xué)、政治等多角度去思考熱點問題,分析解決問題的能力。
3、強化訓(xùn)練,通過加強題型訓(xùn)練、規(guī)范訓(xùn)練、限時訓(xùn)練,積累解題技巧和方法,加強考試心理素質(zhì)的磨煉,提高學(xué)生的學(xué)科能力和應(yīng)試能力。
4、分層教學(xué),通過區(qū)別對待,對實驗班和普通班采取不同的教學(xué)要求和措施,大面積提高政治教學(xué)成績,既全面提高學(xué)生素質(zhì);又要突出學(xué)科尖子生的培養(yǎng),使培優(yōu)取得實效。
1、研究高考,把握教學(xué)方向。
研究高考,把握教學(xué)方向是實現(xiàn)成功教學(xué)的前提條件。為此,我們要廣泛收集高考信息,認真學(xué)習(xí)《考試說明》,研究20xx年文科綜合高考政治試題。如20xx年廣東文科綜合高考政治試題呈現(xiàn)以下特點:(1)注重主干知識和書本知識的再現(xiàn),突出試題的基礎(chǔ)性;(2)命題堅持能力立意,注重考核學(xué)生綜合素質(zhì)和能力;(3)試題背景材料與考生的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷相適應(yīng),呈現(xiàn)方式豐富多樣;(4)積極開發(fā)當(dāng)?shù)乜荚囐Y源,突顯試卷的地方色彩;(5)試題充溢濃厚的人文精神,實現(xiàn)對情感態(tài)度價值觀的考核。
2、堅持集體備課,發(fā)揮整體功能。
強化集體備課,把集體備課作為落實常規(guī)教學(xué)的重要任務(wù)來抓。在網(wǎng)上充分搜集資料,堅持集體備課。備課組的集體備課每周堅持一次,時間是周三下午第七節(jié)。一備目標(biāo),二備知識體系,三備知識點定位,四備精選試題習(xí)題,五明確各自的分工分職,六反饋一周教學(xué)得失,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。為之,組員之間可相互隨堂聽課,共同探討教學(xué)實踐中遇到的實際問題,充實備課中的不足。
3、緊抓本本,堅持以生為本。
第一輪復(fù)習(xí)要通過課堂教學(xué),讓學(xué)生熟練掌握課本內(nèi)容,明確主干核心知識點,逐步構(gòu)建知識體系,要及時補充最新內(nèi)容、最新觀點。復(fù)習(xí)過程中要發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用,調(diào)動學(xué)生的參與教學(xué)的積極性,讓學(xué)生真正“動”起來,恰當(dāng)把握課堂復(fù)習(xí)的容量和節(jié)奏,注意講練時間的合理分配,避免滿堂灌,以提高復(fù)習(xí)工作的有效性。
4、規(guī)范過程,優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)。
規(guī)范教學(xué)過程是成功教學(xué)實施的保證,優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)是實施成功教學(xué)的關(guān)鍵。為此,我們根據(jù)政治科高考的特點和教學(xué)的一般規(guī)律來規(guī)范教學(xué)過程。具體復(fù)習(xí)進程安排如下:
第一階段復(fù)習(xí)要著眼于回顧,幫助學(xué)生鞏固知識點,考講練相結(jié)合。在這一階段要降低起點、放慢速度、完善網(wǎng)絡(luò)、夯實基礎(chǔ)。文科綜合中的政治學(xué)科,在考試要求和試題總體難度上不會與原高考方案x學(xué)科等同,否則會導(dǎo)致全卷總體難度過大。這樣,復(fù)習(xí)中夯實基礎(chǔ)顯得特別重要。
第二階段復(fù)習(xí)要著眼于提高,幫助學(xué)生完善知識結(jié)構(gòu),使知識系統(tǒng)化,同時進行熱點滲透,以提高學(xué)生對考點的理解和應(yīng)用能力。
第三階段復(fù)習(xí)要著眼于實踐,幫助學(xué)生適應(yīng)高考。在這一階段要回顧基礎(chǔ),熟悉題型,查漏補缺,調(diào)適心理,同時要兼顧應(yīng)試技巧的訓(xùn)練。
政治教師的工作計劃篇五
落實課程改革的新理念,形成先進的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學(xué)理念,實施綜合性學(xué)習(xí),提高學(xué)生的綜合分析能力。
二、九年級學(xué)生情況簡析。
我所教的班級總體上學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較好,課堂紀(jì)律好,普遍有自覺性,求知欲強,但主動參與性欠佳,課堂氣氛有待改善,部分學(xué)生靈活性不夠高,學(xué)習(xí)缺乏興趣,目的不明確,理解運用綜合能力較低。
三、教師要扎扎實實地抓好中考復(fù)習(xí)工作。
在總復(fù)習(xí)這段時間里,要學(xué)生牢固掌握教材上的基礎(chǔ)知識,掌握教材的知識體系,準(zhǔn)確地把握重點、難點,同時要具有更廣的時事知識和基本技能,在此基礎(chǔ)上,教師要扎扎實實地抓好以下五個環(huán)節(jié):
(一)上課專心聽講:
就是集中精力,把教材上的基礎(chǔ)知識、重點、難點聽清楚。要記好課堂筆記,課堂上積極發(fā)問,及時糾正自己的錯誤的理解。中考復(fù)習(xí)不同于平時的復(fù)習(xí),要以實際出發(fā),凡是自己已經(jīng)掌握的內(nèi)容一帶而過;凡是容易誤解的,要正誤對比;凡是難以理解的,要重新學(xué)習(xí)。在方法上,不要象平時學(xué)習(xí)新課一樣一節(jié)一節(jié)的慢慢學(xué)習(xí),要將教材上的知識串起來,要認清各部分知識橫向、縱向之間的相互聯(lián)系,雖然打亂了教材的編排順序,但便于學(xué)生加深理解,加深記憶,更牢固的掌握知識。
上課專心聽講,還要把握住識記、理解、運用的要求。首先,識記:是對有關(guān)概念、原理和觀點的再現(xiàn)和再認,就是記住??荚嚫母锖?,雖然學(xué)生死記硬背的東西減少了,但是基本的概念、原理還是需要識記,這類知識一般以簡答題的形式出現(xiàn)。其次,理解,是在識記的基礎(chǔ)上,對有關(guān)概念、原理、觀點進行轉(zhuǎn)換或解釋、推理。理解可分為理解概念或原理。理解概念,也就是理解概念之間的聯(lián)系和區(qū)別,要知其然,還要知其所以然。要“懂”字當(dāng)頭,不是“背”字當(dāng)頭。再次,運用:就是在理解的基礎(chǔ)上,把有關(guān)知識應(yīng)用于新材料、新問題中,分析解決那些教師未曾講過的問題。即“情境出在課本外,道理落在課本中”,有較強的時代感,不僅要“懂”,而且要在“用”上下工夫。這一層是對知識掌握提出的更高要求,把知識和材料巧妙地結(jié)合起來,出人所料又不出所料。
(二)多練:
復(fù)習(xí)中的“多練”并不是搞題海戰(zhàn)術(shù),使學(xué)生負擔(dān)加重,而是通過多種題型使學(xué)生從不同角度去掌握基礎(chǔ)知識?!岸嗑殹币笪覀兪紫纫倪x擇題目,由淺入深,要采取多種形式,如口頭回答、討論、試卷分析等。在復(fù)習(xí)教學(xué)中要積極創(chuàng)設(shè)一些模擬現(xiàn)實問題的情境,把抽象的理論寓于現(xiàn)實社會生活的情境中,引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生認識和理解。多練要注意練習(xí)的題目要對應(yīng)中考,其次,要培養(yǎng)臨場經(jīng)驗,經(jīng)過平時考核和模擬考試,力求把題答準(zhǔn)答全,要正常發(fā)揮出自己的知識水平。
(三)關(guān)心國內(nèi)外大事、關(guān)心社會生活。
中考要獲得政治科目的好成績,不能“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”,必須關(guān)心時事,胸懷祖國,放眼世界,把課內(nèi)外知識結(jié)合起來,政治課具有時政性的特點,這也是與其他學(xué)科相比的特點,不僅考查知識,還考查運用知識分析國內(nèi)外重大時事的能力。
(四)整理歸納、查漏補缺。
臨近中考的復(fù)習(xí)中,要讓學(xué)生自己檢查對知識的掌握程度,把零散的知識點理成“線”再織成“網(wǎng)”,做到既能分散又能集中,使自己能靈活地掌握知識,及時補缺堵漏,不留后患。把單元、章節(jié)的內(nèi)容納入整體知識體系中去把握,使知識以網(wǎng)絡(luò)化呈現(xiàn),把知識的形成過程展示出來,引導(dǎo)學(xué)生自由的發(fā)現(xiàn)知識和領(lǐng)悟創(chuàng)造知識的方法和途徑。經(jīng)過這樣的解析、挖掘、創(chuàng)新,最終一定會達到綱舉目張的效果,學(xué)生能力必然會有較大的發(fā)展,適應(yīng)中考的考試形勢。
(五)學(xué)會審題和解題的方法:
審題實際上是一個分析和解決問題的思維過程,也是對試題作出準(zhǔn)確回答的關(guān)鍵??忌趯忣}時常犯的毛病有兩點:一是拿到試卷后,為了趕時間而急于作答,審題不認真,觀點不全,內(nèi)容不充實;二是審題錯誤,所答非所問,答案不切題意要求。為此,在審題時要注意三點:首先審題時頭腦要冷靜,本著先易后難的原則答題;其次在正確理解題意,明確題意要求的前提下,擬答案要點,確定答題范圍,另外,要抓住關(guān)鍵詞,突出重點,試題中的關(guān)鍵詞如題目中的“眼睛”,抓住了題眼就等于抓住了答題的根本,從而突出重點,明確主攻方向;最后,在答完試卷后,不要急于交卷,應(yīng)將題目與答案對照。
在本學(xué)期工作中,我全面貫徹學(xué)校的教學(xué)改革方案,面向全體學(xué)生,因材施教,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),提高教學(xué)成績,堅持依法執(zhí)教,因?qū)W論教,充分利用本學(xué)科的優(yōu)勢,突出學(xué)科的功能,提高學(xué)生的思想覺悟和道德品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
政治教師的工作計劃篇六
這一學(xué)期,我擔(dān)任高二年級x班、x班、x班的政治課老師,作為剛踏上工作崗位的新老師,自己通過學(xué)校組織的各項培訓(xùn)、自己實習(xí)期間對學(xué)校教學(xué)模式和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的了解,以及與老教師的溝通、探討學(xué)習(xí),現(xiàn)將自己本學(xué)期的教學(xué)計劃設(shè)計如下:
一、指導(dǎo)思想。
以先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練的洋思教學(xué)理念為重要思想指針,全面貫徹黨的教育方針,以課程改革為基本依托,以課堂教學(xué)為突破口;堅持以學(xué)生為中心,教學(xué)活動圍繞學(xué)生展開,在洋思教學(xué)理念的指導(dǎo)下努力培養(yǎng)學(xué)生的自覺、自律,提高學(xué)生的自學(xué)能力,努力實踐教是為了不教的目標(biāo),爭取使學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、知識結(jié)構(gòu)和儲備在高二有新的突破!
二、學(xué)情分析。
自己本學(xué)期是剛接手這三個班,他們的層次和水平各不相同:x班整體學(xué)的不錯,基礎(chǔ)知識能夠掌握并會靈活運用,重點是加強中間和后面學(xué)生的基礎(chǔ)知識識記;x班上游學(xué)生的成績比較靠前,但中下游的學(xué)生還是占了比較大的比例;x班整體水平比較均衡,中上游的學(xué)生占了較大比重,課堂教學(xué)比較容易展開和施行。
在認真研究了自己所教的三個班學(xué)生的不同狀況后,我又結(jié)合了自己在實習(xí)期間對這三個班學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的了解,發(fā)現(xiàn)若要貫徹洋思的教學(xué)理念可能會存在一些困難。
但是,本學(xué)期,無論是從學(xué)校還是班級甚至到各任課教師對課堂紀(jì)律和狀態(tài)都高度重視,并有學(xué)校的規(guī)章制度為保障,所以,作為新教師,自己在強化課堂管理的基礎(chǔ)上,對貫徹洋思理念還是充滿了信心,因為我堅信:我的學(xué)生雖然有時很調(diào)皮好動,學(xué)習(xí)習(xí)慣較懶散自由,但是他們還是有很大的開發(fā)潛力的!所以,以洋思教學(xué)理念為指導(dǎo),因地制宜,我對本學(xué)期的教學(xué)進行了大膽的改革。
三、教學(xué)設(shè)計的大膽嘗試。
(一)課前準(zhǔn)備:教師備好課;學(xué)生做好課前準(zhǔn)備工作。
1、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。
2、了解學(xué)生原有的知識技能,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
3、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
4、要求學(xué)生將教材、《新課堂》、作業(yè)本等工具準(zhǔn)備好,教材上將本節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容標(biāo)清段落,為課堂教學(xué)節(jié)省時間。
(二)課堂教學(xué):學(xué)生自學(xué)為主,教師引導(dǎo)為輔1、導(dǎo)入課題。
2、出示并解讀教學(xué)目標(biāo)。
3、出示多媒體或?qū)W案導(dǎo)學(xué)提綱讓學(xué)生在有限的時間內(nèi)自己閱讀教材,填寫完整空白提綱。
4、學(xué)生提問,教師重難點釋疑。
5、跟蹤訓(xùn)練,鞏固知識,對易錯的題目進行解說6、隨堂完成《新課堂》練習(xí)題。
7、知識點拓展延伸與本節(jié)課知識點背誦與提問檢查(三)課后作業(yè)——及時無誤、全批全改四、提高自身的業(yè)務(wù)水平積極參與聽課、評課,虛心向同行和前輩們學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。
在新學(xué)期的工作中,我會培養(yǎng)自己有多種興趣愛好,博覽群書,多看有關(guān)政治教學(xué)的書籍,不斷擴寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。總之,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,努力提高自己的教育教學(xué)水平。綜上所述,作為一位年輕的新老師,可能我的教學(xué)嘗試存在不足,但我會在教學(xué)實踐中不斷的反思、總結(jié)和改進。針對我校學(xué)生,沒有自習(xí)時間、高二學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力比較大,我會爭取將教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)在課堂上全部完成,不再占用學(xué)生的課余時間。
我一直認為,興趣是最好的老師,我堅信,在我和學(xué)生的共同努力下,肯定能在高二有一個全新的改變!
一、指導(dǎo)思想。
(1)面向全體學(xué)生,實施素質(zhì)教育,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ),切實提高中學(xué)德育工作和課程的針對性和實效性。
(2)結(jié)合高中思想政治新課程標(biāo)準(zhǔn),明確所教年級的教學(xué)目標(biāo)的要求,從整體上確定與把握教學(xué)內(nèi)容,以新課程標(biāo)準(zhǔn)為教學(xué)依據(jù),結(jié)合當(dāng)前教學(xué)改革的新形勢,學(xué)習(xí)和實踐新的教學(xué)理念,探索以學(xué)生為主體的新的教學(xué)模式。
(3)認真做好高考備課的工作,取得高考的豐收。二、教學(xué)目標(biāo)。
通過《思想政治》的教學(xué)和復(fù)習(xí),使學(xué)生進一步鞏固對馬克思經(jīng)濟﹑政治﹑哲學(xué)和文化等一些基本理論知識的了解,使學(xué)生能夠說明常見的經(jīng)濟和政治現(xiàn)象,學(xué)會運用相關(guān)原理分析問題的能力,學(xué)會理論聯(lián)系實際的分析能力,提高學(xué)生對知識的理解和運用能力,加強學(xué)生的高考應(yīng)試能力。
三、教學(xué)要求1.學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,并且結(jié)合《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的識記、理解、運用的不同層次的基本要求,準(zhǔn)確地貫徹在教學(xué)過程中,落實教學(xué)內(nèi)容,把握教材的特點。
2.要充分利用有限課時,努力提高課堂效率。重點突出,難點講透。要積極創(chuàng)造條件,充分運用各種形象、直觀和現(xiàn)代化教學(xué)手段進行教學(xué),以期獲得更好的教學(xué)效果。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生思想實際,充分利用各種豐富的教育資源開展教學(xué)活動。
3.認真貫徹理論聯(lián)系實際的原則。將教材中的基本知識、現(xiàn)實生活中的實際問題、學(xué)生思想認識的問題有機結(jié)合起來,做到科學(xué)性和思想性統(tǒng)一,培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)理論觀察分析實際問題的能力。4.加強學(xué)習(xí),更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,積極有效地探索和實施研究性學(xué)習(xí),充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、自主性。重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生通過自己的研究和思考獲得結(jié)論。同時做好后進生的較換工作。
5.在認真學(xué)習(xí)、備課、講課的基礎(chǔ)上,積極參加市和縣里及校內(nèi)的有關(guān)教研活動,互相學(xué)習(xí),有意識地捕捉教學(xué)和教育的信息,更新教育、教學(xué)理念,提高自身的素質(zhì),以適應(yīng)教學(xué)改革的新要求。
四、教學(xué)活動設(shè)計。
1.同組指導(dǎo)教師的教學(xué)意見2.師生交流會3.研究教學(xué)實踐課。
4.參觀示范課、講座、集體備課5.新高考教育的研究五、本學(xué)年教學(xué)工作要點。
1、認真研讀新考綱,明確考點,把屋考試方向。
認真研究考綱規(guī)定考試的性質(zhì),內(nèi)容,形式及試卷結(jié)構(gòu),考查的知識范圍,考試的基本型及要求;分析考點,明確每個考點的本質(zhì),了解考點的內(nèi)涵和外延,明確復(fù)習(xí)的方向,提高復(fù)習(xí)的針對性和實效性。
2、以教材為本,夯實基礎(chǔ),構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)。
首先,立足教材,認真梳理知識,狠抓基礎(chǔ)知識的掌握。以本為本,堅決、踏實地抓好學(xué)生對課本基礎(chǔ)知識的掌握。每節(jié)課利用10分鐘來考查學(xué)生對課本基礎(chǔ)知識的掌握情況,以問答題的形式來進行考查,考不好的同學(xué)必須在限定的時間內(nèi)去掌握。
其次,要構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。復(fù)習(xí)時注重知識體系的構(gòu)建,重視網(wǎng)絡(luò)化復(fù)習(xí),注重學(xué)科內(nèi)經(jīng)濟常識、哲學(xué)常識、政治常識的聯(lián)系和綜合。網(wǎng)絡(luò)化復(fù)習(xí)從縱橫兩角度雙向展開。
3、關(guān)注熱點,聯(lián)系實際,提高能力。
復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識的同時,有意識的引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會政治、經(jīng)濟、文化生活,特別是社會生活中的熱點、重點問題。弄清來龍去脈,了解產(chǎn)生的原因,分析如何發(fā)展,注意解決對策,并學(xué)會用所學(xué)的知識進行分析。
4、強化訓(xùn)練,精選試題,提高水平。
在高考的最后階段的復(fù)習(xí)過程中,結(jié)合近幾年來文綜測試反映較好的試題,進行思維過程的訓(xùn)練,熟悉高考文綜試題的命題思路,領(lǐng)悟試題的設(shè)計立意、設(shè)問角度、答案組織等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過練習(xí)查漏補缺,掌握答題規(guī)律、技巧,提高應(yīng)試能力。每次的習(xí)題要經(jīng)過篩選,練習(xí)要練,也要講評,而且要講得精,評得透,做到舉一反三。
5、加強對學(xué)生答題的訓(xùn)練,提高應(yīng)試水平。
在練習(xí)的過程中,要注意答題技巧,答題規(guī)律的把握,同時要訓(xùn)練學(xué)生答題的格式,書寫,答主觀題要做到術(shù)語化、要點化、段落化、序號化,以增加非智力因素得分。
一、指導(dǎo)思想:實施“合道德”的學(xué)校教育,培養(yǎng)“基礎(chǔ)扎實、特長明顯”的優(yōu)秀學(xué)生,以“為了每一個學(xué)生的成功”為追求目標(biāo)。本備課組將以《xx省xx中學(xué)(集團)教學(xué)常規(guī)管理細則》為具體指導(dǎo),以學(xué)科常規(guī)為規(guī)范,以高質(zhì)量高二學(xué)業(yè)水平測試成績?yōu)槟繕?biāo),在年級組的領(lǐng)導(dǎo)下,熱情昂揚,認真工作,開拓創(chuàng)新,團結(jié)協(xié)作,取長補短,共同成長,全面高質(zhì)量完成本備課組各項工作。
二、情況分析:
本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平測試的重要任務(wù),時間緊,從開學(xué)始有38天時間,要求高,制定了60%的達a目標(biāo),任務(wù)中,許多學(xué)生還有很多知識尚未掌握。上學(xué)期,172個同學(xué)實現(xiàn)達a目標(biāo),人數(shù)太少,且班級之間出現(xiàn)不平衡現(xiàn)象。
三、具體思路:
1、加強思想建設(shè),強化思想認同。
(1)強化備課組的思想認同,使全組教師統(tǒng)一信念。
(2)保持昂揚向上的輿論導(dǎo)向,要使整個備課組與學(xué)校、年級組始終保持高度一致。如有與新課程理念、我校辦學(xué)思想不一致的言行,一定要及時教育制止。
(3)要在備課組內(nèi)形成你追我趕、團結(jié)協(xié)作、相互關(guān)心、共同進步的良好氛圍。要充分發(fā)揮每位教師各自的特長,取長補短,才能帶動整個備課組的全面提升。
2、加強隊伍建設(shè)。
(1)備課組長要提升自身各方面素質(zhì),以身作則,為其他組員帶好頭,在備課組內(nèi)要率先垂范,帶動他人,把本備課組打造成一個有凝聚力的、有特色的集體。
(2)關(guān)心、培養(yǎng)年輕教師。
第一、對年輕教師要包容、要寬容,要有親和力。第二、教學(xué)上要培養(yǎng)年輕教師。在備課組內(nèi)組織師徒結(jié)對,以老帶新。從備課、寫教案、上課、批改作業(yè)等基本環(huán)節(jié)手把手的教,使他們盡快熟悉業(yè)務(wù)。加強對年青老師的跟蹤聽課,并及時加以評析,著重指出問題,以促使他們盡快成熟。在教學(xué)經(jīng)驗上要無私坦誠,把全部經(jīng)驗都傳授給他們,關(guān)心年輕教師的生活。
(3)全組老師合理分工,團結(jié)協(xié)作、優(yōu)勢互補。在集體備課主備人、組內(nèi)公開課、導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)等工作上,根據(jù)各人的特長優(yōu)勢進行合理分工,形成本組的最大合力。
3、加強制度建設(shè)。
(1)強化集體備課制度,落實聽評課工作制度。
(2)制定出各級段統(tǒng)一的教學(xué)進度,統(tǒng)一的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),統(tǒng)一的檢測、評價形式及衡量標(biāo)準(zhǔn)。要求全組教師以此為教學(xué)依據(jù)。
4、加強質(zhì)量建設(shè)。
(1)進一步全面推進教學(xué)重心前置,提高課堂教學(xué)實效。嚴(yán)格落實學(xué)校研討精神,吸取研討中關(guān)于教學(xué)重心前置的經(jīng)驗,進一步大膽深入地實踐,提高教學(xué)實效性。同時在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活,關(guān)注熱點,培養(yǎng)理論聯(lián)系實際能力。保證課堂練習(xí)的時間,每節(jié)課都要保證足夠的時間讓學(xué)生動手動筆,用練習(xí)題、討論題等多種方式來鞏固知識點的記憶、理解和運用。
(2)編好導(dǎo)學(xué)案和作業(yè),提高二者的實用性和有效性。(3)強化分層教學(xué),注意不同類型的班級分層和同一班級不同水平的學(xué)生的分層,用取不同的措施,做到因材施教。
(4)做好堂清、課結(jié)、單元梳理和期中、期終復(fù)習(xí)工作,提高學(xué)生考試成績。
(5)嚴(yán)格要求學(xué)生,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,規(guī)范學(xué)生的預(yù)習(xí)行為、聽課行為、記筆記行為、作業(yè)行為、讀書行為、背書行為、答題規(guī)范等,提高其學(xué)習(xí)方法。
四、具體措施:(一)進一步推進課堂教學(xué)效率的改革,加強學(xué)習(xí),明確目標(biāo)。1、加強對《考試說明》、《教學(xué)要求》的學(xué)習(xí),提高教學(xué)的有效性。要積極關(guān)注新教材的變化,關(guān)注高考方案的變化,關(guān)注學(xué)業(yè)水平測試要求的變化,從而提高教學(xué)的有效性。
2、根據(jù)《考試說明》、《教學(xué)要求》認真編制好導(dǎo)學(xué)案,針對考點重點突破。
3、認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會并保質(zhì)保量完成市教研室教學(xué)進度安排,本學(xué)期選修班完成《文化生活》《國家和國際組織》的學(xué)習(xí),必修班完成專題復(fù)習(xí)。
(二)抓好備課組的常規(guī)工作,發(fā)揮集體團結(jié)協(xié)作精神,達到共同進步,全面提高的目的。
1、加強集體備課,把握教學(xué)重點,突破教學(xué)難點。
(1)嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度,定時間、定地點、定主備人。要求人人參與,按時進行,保質(zhì)保量,杜絕懶漢行為、怠工行為和形式主義,年輕教師必須在自備的基礎(chǔ)上參加集體備課最后再復(fù)備,教案由備課組長簽字后才能上課。集體備課討論的內(nèi)容包括:教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點難點、教學(xué)方法、教學(xué)手段及重要知識點的呈現(xiàn)方式,導(dǎo)學(xué)案的編制,學(xué)情差異及應(yīng)應(yīng)對策略,教學(xué)反思。尤其要討論活動設(shè)計,特別是小組討論、班級交流、個別輔導(dǎo)、小結(jié)比賽等的安排。等等。
(2)統(tǒng)一教學(xué)進度,精選學(xué)習(xí)情景材料,擴充教學(xué)內(nèi)容,有效突出教學(xué)重點,突破教學(xué)難點,統(tǒng)一課堂練習(xí)。
(3)了解學(xué)生近階段學(xué)習(xí)情況,共同解答學(xué)生疑惑,交流激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的有效方法。
(4)交流當(dāng)前的時政熱點,開展拓展型課程的集體備課活動。2、加強聽評課工作,學(xué)習(xí)優(yōu)點,指出不足,提高效能。
每周聽一節(jié)組內(nèi)公開課,進行一次集體評課,備課組內(nèi)所有老師輪流進行上課,并強化評課研討工作。從教學(xué)設(shè)計、教學(xué)過程的實施、教學(xué)效果及反思等方面科學(xué)、中肯、充分地交流,重點評存在的不足和改進的方法。要求年青教師先聽課,后上課。
3、認真組織好導(dǎo)學(xué)案預(yù)習(xí)作業(yè)的布置、批改及講評。
組織好測試工作,將單元練、期中練與期末練相結(jié)合。通過測驗及時查漏補缺,一是可以了解學(xué)生階段性的學(xué)習(xí)情況,同時也可以對教師的教學(xué)進行適時的診斷,糾正。
(三)努力創(chuàng)新改革教學(xué)模式,提高課堂效率,向45分鐘要質(zhì)量。
1、精講、精練提高效率。
在充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、積極性的基礎(chǔ)上,教師要精講重點、難點,聯(lián)系熱點,強化訓(xùn)練解題能力和方法。練習(xí)要有針對性,針對教材中的重難點和學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的易錯易混點,反復(fù)練,練反復(fù)。
2、強抓默寫,落實基礎(chǔ)。
政治課具有一般文科的共性,記憶的量較大。沒有扎實的基礎(chǔ)知識,就無從談能力的培養(yǎng)。因此課堂上仍然要經(jīng)常默寫,從而落實基礎(chǔ)知識。
3、合理使用導(dǎo)學(xué)案。
根據(jù)不同班級要求學(xué)生完成導(dǎo)學(xué)案的相關(guān)內(nèi)容,課堂上主要強化對情境問題的探究和易混易錯點、疑難點和主觀題的解題訓(xùn)練。
(四)扎實推進分層教學(xué)。1、對于必修班:
目標(biāo):確保合格率,提高達a率。措施:
(1)加強思想工作,使他們從思想上重視這門課程。提高學(xué)習(xí)的主動性、積極性。(2)嚴(yán)格按照學(xué)業(yè)水平測試的要求進行教學(xué),提高針對性,降低起點。
(3)適當(dāng)訓(xùn)練,當(dāng)堂完成,當(dāng)堂鞏固。2、對于選修班:
目標(biāo):要確保達b,提高達a率。措施:
(1)強化基礎(chǔ)知識落實。課上要堅持默寫,對于不過關(guān)的學(xué)生,一定要通過多次反復(fù)。
促使其過關(guān)。課堂上要精講,著重講解重、難點,突出解題方法的講解。
(2)作業(yè)的難度和數(shù)量要適當(dāng)增加。強化聽課規(guī)范、作業(yè)規(guī)范、考試規(guī)范的訓(xùn)練。努力使他們在基礎(chǔ)題上少失分。
(3)對其中一些層次較好的同學(xué)提出不同的要求,布置個性化的作業(yè),進行個別指導(dǎo)。指導(dǎo)他們自己進行課外鉆研。
(五)引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,規(guī)范學(xué)習(xí)行為。
教師要引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動發(fā)展。特別注意引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與教學(xué)過程,勇于提出問題,掌握分析問題和解決問題的方法,注重自主、探究、合作式學(xué)習(xí),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存、學(xué)會做人。規(guī)范學(xué)生的預(yù)習(xí)行為、聽課行為、記筆記行為、作業(yè)行為、讀書行為、背書行為、答題規(guī)范等,提高其學(xué)習(xí)方法。
政治教師的工作計劃篇七
根據(jù)教務(wù)處的教學(xué)工作計劃與思路,以深化“普通高中課程改革”為指導(dǎo)思想,本學(xué)期政治教研組將以“高效課堂”為目標(biāo),組織教師圍繞課堂教學(xué)和編制試卷、課程資源開發(fā)與利用三個方面開展教研活動,通過參加校杯青年教師基本功大賽(決賽)為契機引導(dǎo)教師在活動中反思,在反思中提高,同時,積極配合學(xué)校加強與外國語高級中學(xué)互動交流,促進我組青年教師快速成長。
1.加強集體備課。繼續(xù)開展集體備課活動,集體協(xié)作,加強對備課、上課、復(fù)習(xí)、考試、考查、課外輔導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)的研究,積極發(fā)揮集體的智慧,努力實現(xiàn)資源共享。
2.組織并認真準(zhǔn)備政治組青年教師基本功大賽,提升青年教師在備課、上課、課堂駕馭、作業(yè)布置安排等方面的知識素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。
3.通過走出去,吸收兄弟學(xué)校在政治教學(xué)中的優(yōu)勢,汲取營養(yǎng),提升自己的教學(xué)水平。
4.協(xié)助學(xué)校、年級組做好校內(nèi)的考試工作,認真完成月考、期中考試命題和試題分析工作。及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),改善教學(xué),提高命題與教學(xué)水平。
5.加強學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的良好習(xí)慣,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,真正做到讓學(xué)生學(xué)會自己思考、自己發(fā)現(xiàn)問題、自己解決問題,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
6.組織學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí),尤其在高一年級注重民族團結(jié)教育,培養(yǎng)新入學(xué)學(xué)生的愛國主義情感;在高二年級加強法律的宣傳與教育,提升學(xué)生的法制觀念與意識。
7.全力做好高三畢業(yè)班的政治教學(xué)工作。精心制訂復(fù)習(xí)計劃,夯實基礎(chǔ),提高思維品質(zhì),提高備考效益,提高我校政治課教學(xué)水平。
8.積極參加學(xué)校、新區(qū)教科文局和市教科所組織的有關(guān)教學(xué)教研活動,并組織參加相關(guān)的課堂教學(xué)、教學(xué)設(shè)計、論文評比。
9.積極組織全體教師認真修改校本課程《民族團結(jié)教育——走進中學(xué)》,爭取國慶前夕定稿,申請學(xué)校出版印刷。同時,以我校全體學(xué)生收看《新聞聯(lián)播》,搞好民族團結(jié)教育示范校為基礎(chǔ),準(zhǔn)備開發(fā)校本課程《新聞聯(lián)播,聯(lián)動》。
10.加強教學(xué)常規(guī)檢查力度,將公開課教學(xué)常態(tài)化。
周次。
活動內(nèi)容。
第xxx周(8.24—8.30)。
學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃和教務(wù)處工作計劃和學(xué)期教學(xué)進度安排;并按計劃開展工作,制定本組教研計劃。
第xxx周(8.31—9.6)。
全體教師學(xué)習(xí)本學(xué)期教學(xué)工作計劃;高一政治王曉玲老師公開課,全體參與聽評課。
第xxx周(9.7—9.13)。
高二年級教師同課異構(gòu),所有教師聽評課。
第xxx周(9.14—9.19)。
政治教師的工作計劃篇八
依據(jù)“xx中學(xué)政治卓越教師工作室”建設(shè)、管理與實施的相關(guān)文件精神,依托xx縣中學(xué)政治“xx工作坊”平臺、以課堂教學(xué)為主陣地,以課題研究為抓手,堅持自主學(xué)習(xí)與名師的示范、指導(dǎo)和輻射作用相結(jié)合的原則,開展教育教學(xué)研究活動。通過課題研究、示范課、公開課、專題講座、送教下鄉(xiāng)、論文撰寫等一系列的活動形式,使得工作坊成為優(yōu)秀教師匯聚之地、精英教師的發(fā)源地、未來名師的孵化地,人才成長的前沿陣地。不斷促進工作坊成員的專業(yè)發(fā)展,發(fā)揮政治學(xué)科教學(xué)工作的引領(lǐng)示范作用。
1、教育科研工作
工作坊以工作坊全體成員的智慧為依托,針對中學(xué)政治教育教學(xué)實踐中的.重點、難點問題進行專題研究,積極撰寫有關(guān)的專業(yè)論文、經(jīng)驗總結(jié)、科研報告。工作周期內(nèi)至少完成一個省級研究課題并取得相應(yīng)成果、并將成果以論文、講座、公開課、報告會、現(xiàn)場指導(dǎo)、送教下鄉(xiāng)等形式在全縣推廣,以工作坊為陣地,傳播先進教育理念和教學(xué)方法,充分發(fā)揮名師的示范輻射作用,以提高我縣中學(xué)初中政治教學(xué)水平為根本目標(biāo)。
2、課堂教學(xué)研究
按照課堂教學(xué)改革的要求上好每一節(jié)課,認真做好教學(xué)后記和反思,寫好教學(xué)隨筆。熟練掌握現(xiàn)代信息技術(shù),并有效地運用到教育教學(xué)中去,不斷豐富教學(xué)手段和教學(xué)方式,總結(jié)課堂教學(xué)改革成果,形成一定先進教學(xué)模式并積極推廣。
3、教育資源開發(fā)
建立教育教學(xué)博客資源庫,分模塊整合初高中政治教案、課件、試題、素材等,通過工作坊微信群等交流平臺供全縣教師分享。
4、工作坊室成員培養(yǎng)提高
工作坊將努力研究與探討骨干教師成長規(guī)律,帶領(lǐng)青年優(yōu)秀教師積極參加教育科研,不斷充實和提高青年優(yōu)秀教師的教育理論水平和教育科研水平,造就具有學(xué)科研究特色的骨干教師隊伍。通過制訂規(guī)劃、讀書自學(xué)、專題研究、參加培訓(xùn)、外出交流活動、聯(lián)合教研活動等方式,引導(dǎo)老師們不斷對教學(xué)行為進行反思,形成不同的教學(xué)風(fēng)格,完善自己的教學(xué)行為。力爭培養(yǎng)部分工作坊成員在工作坊運行周期內(nèi)成為縣級以上的骨干教師或教學(xué)能手。
政治教師的工作計劃篇九
新高中課程標(biāo)準(zhǔn)在明確高中培養(yǎng)目標(biāo)、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、確保教學(xué)資料、促進教學(xué)方式轉(zhuǎn)變等方面作了用心的改革探索,在教學(xué)中我們應(yīng)緊跟高中課程改革的步伐前進。教學(xué)要切實有利于廣大學(xué)生的自主發(fā)展。新課程對我們教師來講既是一個挑戰(zhàn),也是一個機遇。只有認真研究,深入思考,努力實踐才能贏得主動,在接下來的教學(xué)實踐中,我們要本著拓展教學(xué)思路、創(chuàng)新教學(xué)模式、提高教學(xué)技能、放寬教學(xué)視野的指導(dǎo)精神,用心摸索和總結(jié)教學(xué)規(guī)律,盡快提升學(xué)生在學(xué)習(xí)中的認知潛力和求知興趣。
高中思想政治課程是一個具有內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)的整體,整個高中階段一共有四本必修本,分別是《經(jīng)濟生活》、《政治生活》、《文化生活》、《哲學(xué)生活》。
在整個高一階段將學(xué)習(xí)《經(jīng)濟生活》和《政治生活》這兩冊。而高一第一學(xué)期,著重學(xué)習(xí)《經(jīng)濟生活》。
在《經(jīng)濟生活》中,我們從學(xué)生身邊的經(jīng)濟現(xiàn)象講起,從學(xué)生天天都見到的商品講到價格和價值,講到消費和消費觀,然后從消費追朔到生產(chǎn),引出經(jīng)濟制度,講到勞動和經(jīng)營、勞動者和企業(yè),再講到收入和分配,包括個人收入的分配、國家收入的分配,講到稅收和依法納稅,最后專門用一個單元講社會主義市場經(jīng)濟,講小康社會的經(jīng)濟建設(shè),講到經(jīng)濟全球化和我國的對外開放。也就是說,按照馬克思主義經(jīng)濟學(xué)和中國特色社會主義理論向?qū)W生講解經(jīng)濟生活的常識。
我擔(dān)任高一年級兩個文科班的教學(xué),高一新生一方面由于初次來到一個新環(huán)境,心理和作息習(xí)慣都有一個適應(yīng)的過程,另一方面由于初中的基礎(chǔ)知識都比較薄弱,但作為文科班學(xué)生,他們學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,記憶和理解潛力較強,他們對經(jīng)濟生活的理解更容易。同時由于經(jīng)濟生活比較貼近現(xiàn)實,文科班就應(yīng)也不會有太大問題。最關(guān)鍵的是高中的思想政治和初中的思想品德有較大的區(qū)別,因此具體的教學(xué)方法和措施也有所差異。
因此教學(xué)中將面向全體,搞好銜接;立足課本,注重規(guī)范;強化積累,拓展視野;注重基礎(chǔ),因材施教。同時教學(xué)應(yīng)注重基礎(chǔ)的培養(yǎng)和興趣的培育。此外,教師在教學(xué)過程中應(yīng)穿插一些時政知識,盡量多地使用多媒體輔助教學(xué),多方式將知識呈現(xiàn)給學(xué)生。
貫徹新課程理念,教學(xué)中運用自主學(xué)習(xí),探究學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí)的方法,綜合考點資料,突出學(xué)科內(nèi)的知識銜接,注重學(xué)科間的貫通,拓寬學(xué)生知識面,提高學(xué)生的思維潛力;基礎(chǔ)訓(xùn)練,重在運用;拓展訓(xùn)練,重在提高;綜合訓(xùn)練,重在發(fā)展。使學(xué)生既從“點”上拓展,又能對所學(xué)知識點結(jié)合,融會貫通。高中政治教材的主體結(jié)構(gòu)按“學(xué)習(xí)專題”構(gòu)建。政治的政治活動是豐富多彩、極其復(fù)雜的,他與經(jīng)濟活動、文化活動一齊構(gòu)成了人類歷多彩的生活活動。只要同學(xué)們潛心學(xué)習(xí),細心探究,就必須會有許多意想不到的收獲。
1、增加政治教學(xué)的趣味性,活躍課堂氣氛。
高中學(xué)生的思想認識水平相較于初中生來說,已經(jīng)開始發(fā)生重大轉(zhuǎn)變,理性思維的潛力大幅提升。但是由于高一年級的學(xué)生還沒有完全過渡到成熟的理性思維,完全枯燥和單一的理性分析還不完全適合他們的認知次。所以,在教學(xué)過程中既要培養(yǎng)他們對于事件本質(zhì)和事件規(guī)律的認識和分析,也要糅合趣味性較強的政治小故事、時政、經(jīng)濟現(xiàn)象,財富故事會,輔助學(xué)生對當(dāng)時時政事件的理解和分析。
2、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,力求做到日日清、周周清、月月清。
(1)每堂課均前3—5分鐘復(fù)習(xí)上一節(jié)資料;25分鐘講課;最后10—15分鐘用來強化訓(xùn)練及檢測本節(jié)課學(xué)習(xí)狀況。做到日日清。
(2)每兩周一次總結(jié)測查,把兩周內(nèi)所學(xué)主要資料以提問形式或作業(yè)形式考察一遍。做到周周清。
(3)每月一次月考,查漏補缺,讓學(xué)生做到心中有數(shù)。做到月月清。
3、培養(yǎng)學(xué)生的理性思維和研究潛力:每學(xué)完一個單元引導(dǎo)學(xué)生概括本單元的知識體系,培養(yǎng)他們的概括總結(jié)潛力。課堂教學(xué)過程中適當(dāng)穿插一些高考典型例題的演練,培養(yǎng)他們的應(yīng)考意識。在時間允許的范圍內(nèi)會組織學(xué)生看《經(jīng)濟半小時》《財富故事會》,拓寬學(xué)生知識面,培養(yǎng)他們透過經(jīng)濟現(xiàn)象看本質(zhì),理論聯(lián)系實際潛力。結(jié)合學(xué)校實際,立足課本,注重夯實基礎(chǔ)。落實備、教、批、輔、考、評等各個環(huán)節(jié),向課堂要效率,認真做好“四備”、“五點”、“兩法”(“四備”即備大綱、備教材、備學(xué)生、備練習(xí);“五點”即每堂課都要鉆透重點、難點、知識點、潛力點、教育點;“兩法”即既要研究教法,又要研究學(xué)法)。
生自己思考、自己發(fā)現(xiàn)問題、自己解決問題、自己幫忙自己提高,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力。
5、組織開展課外活動,成立政治研究性學(xué)習(xí)小組,開展社會實踐活動。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時政,挖掘?qū)W生的潛能。
6、做好培優(yōu)工作,加強個別輔導(dǎo)。用心開展輔差工作,努力提高差生轉(zhuǎn)優(yōu)率。
7、加強組內(nèi)老師之間的交流,互相聽課,取長補短,加強組內(nèi)教學(xué)交流風(fēng)氣。用心參加市教研室組織的各種活動,如公開課,示范課,借鑒其他兄弟學(xué)校老師的寶貴經(jīng)驗。
1、目標(biāo)學(xué)生政治弱科名單。
高一五班:__高一六班:__。
2、具體措施。
(1)督促目標(biāo)生過好教材關(guān),為提高成績打下堅實的基礎(chǔ)。要求他們將課本所有知識點在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上在教師面前過關(guān),個性弱的教師還要另開“小灶”。
(2)要求每人都有錯題記錄本,及時記錄易錯題和易錯知識點。教師做好檢查指導(dǎo)。
(3)每周課堂作業(yè)至少兩次當(dāng)面批閱,及時指出不足。加大課堂提問的力度與次數(shù),及時鼓勵、激勵他們。
(4)多與他們談心、交流,關(guān)心他們的生活學(xué)習(xí),了解他們的心理動態(tài),與班主任和家長取得聯(lián)系。
政治教師的工作計劃篇十
根據(jù)教務(wù)處的教學(xué)工作計劃與思路,以深化“普通高中課程改革”為指導(dǎo)思想,本學(xué)期政治教研組將以“高效課堂”為目標(biāo),組織教師圍繞課堂教學(xué)和編制試卷、課程資源開發(fā)與利用三個方面開展教研活動,通過參加校杯青年教師基本功大賽(決賽)為契機引導(dǎo)教師在活動中反思,在反思中提高,同時,積極配合學(xué)校加強與外國語高級中學(xué)互動交流,促進我組青年教師快速成長。
1.加強集體備課。繼續(xù)開展集體備課活動,集體協(xié)作,加強對備課、上課、復(fù)習(xí)、考試、考查、課外輔導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)的研究,積極發(fā)揮集體的智慧,努力實現(xiàn)資源共享。
2.組織并認真準(zhǔn)備政治組青年教師基本功大賽,提升青年教師在備課、上課、課堂駕馭、作業(yè)布置安排等方面的知識素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。
3.通過走出去,吸收兄弟學(xué)校在政治教學(xué)中的優(yōu)勢,汲取營養(yǎng),提升自己的教學(xué)水平。
4.協(xié)助學(xué)校、年級組做好校內(nèi)的考試工作,認真完成月考、期中考試命題和試題分析工作。及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),改善教學(xué),提高命題與教學(xué)水平。
5.加強學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的良好習(xí)慣,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,真正做到讓學(xué)生學(xué)會自己思考、自己發(fā)現(xiàn)問題、自己解決問題,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
6.組織學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí),尤其在高一年級注重民族團結(jié)教育,培養(yǎng)新入學(xué)學(xué)生的愛國主義情感;在高二年級加強法律的宣傳與教育,提升學(xué)生的法制觀念與意識。
7.全力做好高三畢業(yè)班的政治教學(xué)工作。精心制訂復(fù)習(xí)計劃,夯實基礎(chǔ),提高思維品質(zhì),提高備考效益,提高我校政治課教學(xué)水平。
8.積極參加學(xué)校、新區(qū)教科文局和市教科所組織的有關(guān)教學(xué)教研活動,并組織參加相關(guān)的課堂教學(xué)、教學(xué)設(shè)計、論文評比。
9.積極組織全體教師認真修改校本課程《民族團結(jié)教育——走進中學(xué)》,爭取國慶前夕定稿,申請學(xué)校出版印刷。同時,以我校全體學(xué)生收看《新聞聯(lián)播》,搞好民族團結(jié)教育示范校為基礎(chǔ),準(zhǔn)備開發(fā)校本課程《新聞聯(lián)播,聯(lián)動》。
10.加強教學(xué)常規(guī)檢查力度,將公開課教學(xué)常態(tài)化。
周次
活動內(nèi)容
第xx周(8.24—8.30)
學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃和教務(wù)處工作計劃和學(xué)期教學(xué)進度安排;并按計劃開展工作,制定本組教研計劃。
第xx周(8.31—9.6)
全體教師學(xué)習(xí)本學(xué)期教學(xué)工作計劃;高一政治王曉玲老師公開課,全體參與聽評課。
第xx周 (9.7—9.13)
高二年級教師同課異構(gòu),所有教師聽評課。
第xx周(9.14—9.19)
政治教師的工作計劃篇十一
根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃與安排,緊跟高中課程改革的步伐,以黨的“十_大”精神和新的教育教學(xué)理念為指導(dǎo),確保我校高中政治教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步前進,為我校三十周年校慶獻禮。
二、教學(xué)目的和任務(wù)。
通過高二政治的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、獨立思考的能力。拓展學(xué)生的知識視野,學(xué)會辨證看問題的能力。
本學(xué)期主要完成政治常識教學(xué)任務(wù);強化學(xué)生學(xué)習(xí)方法和解題方法的訓(xùn)練,特別加強對基礎(chǔ)知識的掌握。
三、學(xué)生情況分析。
__縣一中__屆高二文科共7個班,這屆學(xué)生基礎(chǔ)相對比較薄弱;班級之間和學(xué)生之間差異較大;學(xué)生學(xué)習(xí)方法較為陳舊,獨立思考的能力較差。
四、具體教學(xué)措施。
1、提高課堂教學(xué)效率。充分發(fā)揮多媒體的輔助作用,課堂爭取做到有形式有內(nèi)容,既能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,又能很好掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2、讓學(xué)生充分參與課堂教學(xué),使他們真正成為課堂的主人。
3、強化培優(yōu)工作,尤其是課堂培優(yōu)。
4、注重平時的練習(xí)和訓(xùn)練,尤其是要加強對每次測試試卷的分析及解題方法的指導(dǎo)。
5、加強集體備課,充分發(fā)揮備課組集體智慧的結(jié)晶。
6、加強教育教學(xué)研究。
政治教師的工作計劃篇十二
一、學(xué)生基本情況分析:
政治是一門初一剛開設(shè)的新課程,與生活的聯(lián)系較多,學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高。本學(xué)期本人擔(dān)任初一年級兩個班的政治教學(xué)任務(wù)。由于跟本界學(xué)生接觸的時間不長,對學(xué)生的認識和了解還不夠全面:學(xué)生大部分都來自農(nóng)村,基礎(chǔ)可能不是太好,僅有極少數(shù)的基礎(chǔ)較牢,成績也較好。部分學(xué)生則是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣,要做好每一個學(xué)生的工作,因材施教,使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進步。
二、教材分析:
本冊書分四個單元,第一單元笑迎新生活由兩課組成。第一課“新的起點”,第二課“把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏”,是要引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)初中學(xué)習(xí)新的特點,珍惜學(xué)習(xí)機會。第二單元“認識新自我”由三課組成,它們分別是“珍愛生命”、“歡快的青春節(jié)奏”和“自我新期待”,學(xué)習(xí)這一單元是要引導(dǎo)學(xué)生從認識生命的角度認識自我,從了解青春的角度認識自我,從發(fā)展新自我的角度鼓勵學(xué)生創(chuàng)造新自我。第三單元“過富有情趣的生活”共由兩課組成,“做情趣的主人”和“品味生活”。學(xué)習(xí)這一單元是要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會調(diào)適自己的情緒,主動追求高雅的生活情趣,學(xué)會品味生活。第四單元“過健康、安全的生活”本單元由“學(xué)會拒絕”和“保護自我”組成,學(xué)習(xí)這一單元是要引導(dǎo)學(xué)生遠離生活中的不良習(xí)慣和不健康的娛樂活動,掌握一些自我保護的策略,幫助學(xué)生過健康、安全的生活。
為了調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,幫助學(xué)生理解概念和記憶所學(xué)的知識,教材中編入了數(shù)頁彩圖和圖表。為了符合學(xué)生的年齡特征和認知規(guī)律,便于教和學(xué)外,在教材內(nèi)容的敘述上力求使學(xué)生愿讀、易懂、有興趣。
三、教學(xué)目的和要求:
1、理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際、自然和社會現(xiàn)象的實際,學(xué)生的生活實際,使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神,使學(xué)生會初步運用知識解釋或解決一些簡單的問題。
2、重視基礎(chǔ)知識和基本技能,注意啟發(fā)學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生的能力。使學(xué)生學(xué)習(xí)一些基本概念和基本原理,學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)知識,學(xué)習(xí)一些基本技能,了解知識在實際中的應(yīng)用。
3、培養(yǎng)學(xué)生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識,對學(xué)生進行安全教育和愛國主義教育。
四、教學(xué)措施:
1、重視基本概念的教學(xué)。
在教學(xué)中,既要注意概念的科學(xué)性,又要注意概念形成的階段性。在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂,通過對現(xiàn)象和事實的分析、比較、抽象、概括,使學(xué)生形成概念,并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí),生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念,以便不斷加深對概念的理解和提高運用知識的能力。
2、加強政治用語的教學(xué)。
既有利于學(xué)生記憶,又有利于加深他們對政治用語涵義的理解。還應(yīng)注意對政治用語進行分散教學(xué),通過生動有趣的學(xué)習(xí)活動和有計劃的練習(xí),使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)政治的重要工具。
3、加強實踐教學(xué)。
政治是一門以實踐為基礎(chǔ)的學(xué)科。實踐教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,幫助學(xué)生形成概念,獲得知識和技能,培養(yǎng)觀察和實踐能力,還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴(yán)肅認真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此,加強實踐教學(xué)是提高政治教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中,要堅決防止只重講授、輕視實踐的偏向。
五、教學(xué)進度:
本學(xué)期完成七年級政治上冊的全部內(nèi)容,具體安排:期中考試前完成第一單元、第二單元,元旦節(jié)前完成第三單元、第四單元,然后轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)階段,在中間穿插一些課堂練習(xí)、測驗,以便于掌握學(xué)生對知識的實際掌握情況。在具體教學(xué)中,依據(jù)每節(jié)的難易程度確定教學(xué)課時。
總之,本學(xué)期我會盡自己所能調(diào)動學(xué)生積極性,發(fā)揮他們的主體作用,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,做學(xué)習(xí)的主人。我相信有一份耕耘,總會有一份收獲。
政治教師的工作計劃篇十三
這一學(xué)期,我擔(dān)任高二年級的政治課老師,作為剛踏上工作崗位的新老師,自己通過學(xué)校組織的各項培訓(xùn)、自己實習(xí)期間對學(xué)校教學(xué)模式和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的了解,以及與老教師的溝通、探討學(xué)習(xí),現(xiàn)將自己本學(xué)期的教學(xué)計劃設(shè)計如下:
一、指導(dǎo)思想。
以先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練的洋思教學(xué)理念為重要思想指針,全面貫徹黨的教育方針,以課程改革為基本依托,以課堂教學(xué)為突破口;堅持以學(xué)生為中心,教學(xué)活動圍繞學(xué)生展開,在洋思教學(xué)理念的指導(dǎo)下努力培養(yǎng)學(xué)生的自覺、自律,提高學(xué)生的自學(xué)能力,努力實踐教是為了不教的目標(biāo),爭取使學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、知識結(jié)構(gòu)和儲備在高二有新的突破!
二、學(xué)情分析。
自己本學(xué)期是剛接手這三個班,他們的層次和水平各不相同:1班整體學(xué)的不錯,基礎(chǔ)知識能夠掌握并會靈活運用,重點是加強中間和后面學(xué)生的基礎(chǔ)知識識記;2班上游學(xué)生的成績比較靠前,但中下游的學(xué)生還是占了比較大的比例;3班整體水平比較均衡,中上游的學(xué)生占了較大比重,課堂教學(xué)比較容易展開和施行。
在認真研究了自己所教的三個班學(xué)生的不同狀況后,我又結(jié)合了自己在實習(xí)期間對這三個班學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的了解,發(fā)現(xiàn)若要貫徹洋思的教學(xué)理念可能會存在一些困難。
但是,本學(xué)期,無論是從學(xué)校還是班級甚至到各任課教師對課堂紀(jì)律和狀態(tài)都高度重視,并有學(xué)校的規(guī)章制度為保障,所以,作為新教師,自己在強化課堂管理的基礎(chǔ)上,對貫徹洋思理念還是充滿了信心,因為我堅信:我的學(xué)生雖然有時很調(diào)皮好動,學(xué)習(xí)習(xí)慣較懶散自由,但是他們還是有很大的開發(fā)潛力的'!
所以,以洋思教學(xué)理念為指導(dǎo),因地制宜,我對本學(xué)期的教學(xué)進行了大膽的改革。
三、教學(xué)設(shè)計的大膽嘗試。
(一)課前準(zhǔn)備:教師備好課;學(xué)生做好課前準(zhǔn)備工作。
1、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。
2、了解學(xué)生原有的知識技能,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
3、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
4、要求學(xué)生將教材、《新課堂》、作業(yè)本等工具準(zhǔn)備好,教材上將本節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容標(biāo)清段落,為課堂教學(xué)節(jié)省時間。
(二)課堂教學(xué):學(xué)生自學(xué)為主,教師引導(dǎo)為輔。
1、導(dǎo)入課題。
2、出示并解讀教學(xué)目標(biāo)。
3、出示多媒體或?qū)W案導(dǎo)學(xué)提綱讓學(xué)生在有限的時間內(nèi)自己閱讀教材,填寫完整空白提綱。
4、學(xué)生提問,教師重難點釋疑。
5、跟蹤訓(xùn)練,鞏固知識,對易錯的題目進行解說。
6、隨堂完成《新課堂》練習(xí)題。
7、知識點拓展延伸與本節(jié)課知識點背誦與提問檢查。
(三)課后作業(yè)——及時無誤、全批全改。
四、提高自身的業(yè)務(wù)水平。
積極參與聽課、評課,虛心向同行和前輩們學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。
在新學(xué)期的工作中,我會培養(yǎng)自己有多種興趣愛好,博覽群書,多看有關(guān)政治教學(xué)的書籍,不斷擴寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液??傊?,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,努力提高自己的教育教學(xué)水平。
綜上所述,作為一位年輕的新老師,可能我的教學(xué)嘗試存在不足,但我會在教學(xué)實踐中不斷的反思、總結(jié)和改進。針對我校學(xué)生,沒有自習(xí)時間、高二學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力比較大,我會爭取將教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)在課堂上全部完成,不再占用學(xué)生的課余時間。
我一直認為,興趣是最好的老師,我堅信,在我和學(xué)生的共同努力下,肯定能在高二有一個全新的改變!
政治教師的工作計劃篇十四
以《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),以發(fā)展教育的觀念為指引,主動適應(yīng)時代的發(fā)展需要,改變教學(xué)觀念,改進教學(xué)方法,更新教學(xué)手段,提高教學(xué)效率,促進學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、積極探究、樂于合作的精神,促使教學(xué)理念的實現(xiàn)和教學(xué)實效的提高,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、基本目標(biāo)。
1、完成教書育人的目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的思想品格,將來成為合格的建設(shè)者和接班人;。
2、提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力,提高學(xué)生的答題能力,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效益;。
3、積極探索政治課的教學(xué)模式,以期在發(fā)揮各自特色的基礎(chǔ)上,使整體水平有所提高。
4、理科班力爭會考創(chuàng)佳績。文科班面向高考,夯實雙基,提高學(xué)科素養(yǎng),為高考奠定良好基礎(chǔ)。
三、具體措施。
1、實抓常規(guī)教學(xué)——踏踏實實做好日常教學(xué)工作,落實教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)的實效。
(1)備課組集體備課,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一資料,統(tǒng)一練習(xí)。
(2)課堂上,做到精講到位,狠抓基礎(chǔ)知識的落實,理清知識之間的聯(lián)系,真正提高課堂實效。
(3)課后布置適量作業(yè),做到及時鞏固。作業(yè)方式——書面作業(yè)與口頭作業(yè)相結(jié)合;檢查方式——定期上交與不定期抽查相結(jié)合;訂正方式——集體訂正與個別面批相結(jié)合。
(4)搞好單元測試,并認真做好試卷的講評。通過測試,了解目標(biāo)生階段性學(xué)習(xí)效果,及時查漏補缺。
(5)認真參加教研室組織的各項活動,如公開課、優(yōu)質(zhì)課,并認真做好記錄,積極跟兄弟學(xué)校交流,學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的寶貴經(jīng)驗,積極參加網(wǎng)上交流。
2、重抓培優(yōu)扶尖,提高學(xué)科優(yōu)秀率。
(1)加強學(xué)法及解題方法的指導(dǎo),使學(xué)生形成一套適合自己特點的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率。
(2)通過作業(yè)批改,及時獲取學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,對他們的不足之處及時指導(dǎo),及時調(diào)整。
(3)加強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)主動性的培養(yǎng),并對學(xué)生進行抗挫折能力及一些相關(guān)的心理健康指導(dǎo),以穩(wěn)定學(xué)科學(xué)習(xí)。
3、勤抓幫困促穩(wěn)——勤勤懇懇地做好學(xué)困生的思想交流工作,加強學(xué)習(xí)指導(dǎo),以促進課堂穩(wěn)定和整個班級的學(xué)習(xí)穩(wěn)定。
(1)通過個別談話、集體活動等多種渠道與學(xué)困生加強情感交流,培養(yǎng)學(xué)困生的責(zé)任感和意志品質(zhì)。
(2)適時進行學(xué)法指導(dǎo),在教學(xué)過程中,指導(dǎo)學(xué)困生學(xué)會思考什么和怎樣思考,特別是在記憶方法上加強指導(dǎo),使他們在鞏固基礎(chǔ)知識方面有所收獲,激發(fā)學(xué)困生的認識興趣和求知欲。
4、搞好研究性學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注政治現(xiàn)象,挖掘政治潛能。
(1)加強理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)《普通高中”研究性學(xué)習(xí)”實施指南》,領(lǐng)悟新課程改革的重要性,就校本課程的開發(fā)等理論進行專題的研討。
(2)加強實踐指導(dǎo),確定研究課題。
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