每個(gè)人印象中的學(xué)校都是不一樣的，有高聳的建筑樓，有滿街的大樹，有遍地的花草……小編為大家整理了以下關(guān)于學(xué)校印象作文800字高中作文，供大家閱讀參考，期待大家的學(xué)校都是怎么樣的呢。
學(xué)校印象作文800字高中一
高中，是一枚澀的果，接受考驗(yàn)，才能擁抱豐碩的人生。高中，是一顆璀璨的星，穿越黑暗，才能擎起不滅的光明。
——題記
“高中”是想要邁進(jìn)大學(xué)的第一步，也是至關(guān)重要的一步。這是為什么呢？
原因很簡(jiǎn)單，想要進(jìn)入大學(xué)必須接受高考，想要高考就要上高中，因此它們之間的關(guān)系很緊密。（高中→高考→大學(xué)）對(duì)于每年的中考結(jié)果總是哭的一批，笑的一批。我很慶幸能繼續(xù)接受高中教育，開始我高中生活的里程碑。
在8月24日，一個(gè)陽光明媚的早晨，我進(jìn)入由花草樹木環(huán)繞的校園，這個(gè)我已熟悉了三年之久的知識(shí)海洋?，F(xiàn)在的我，需要繼續(xù)開拓高中三年的知識(shí)探索之旅。來報(bào)到的同學(xué)都很興奮，我猜也許是遇見而是不知天高地厚的玩伴；也許是遇見暗戀已久的女生；也許是結(jié)識(shí)來自不同學(xué)校的同學(xué)；也許是……總之，每位同學(xué)都帶著好奇的眼神，期待接下來的挑戰(zhàn)。
8月26日開學(xué)第一天，大家都以精神抖擻的狀態(tài)坐在教室里，等待著每位任課老師的到來。經(jīng)過認(rèn)識(shí)后，課堂并沒有很活躍。而是靜靜地聽著每位任課老師對(duì)于如何在高中學(xué)習(xí)的方法進(jìn)行簡(jiǎn)單講解。其中有位老師的方法我很贊同，高中學(xué)生挖掘知識(shí)的重要階段，要求自主學(xué)習(xí)，提出疑問，思考解答，認(rèn)真完成作業(yè)，及時(shí)改錯(cuò)。對(duì)于每門課要做到預(yù)習(xí)--聽講--復(fù)習(xí)--作業(yè)--總結(jié)，五大步驟。
聽了這個(gè)方法后，我知道高中與初中截然不同，我要爭(zhēng)取將“五大步驟”實(shí)行到學(xué)習(xí)中。曾經(jīng)有人對(duì)我說“如果，感到此時(shí)的自己很辛苦，那告訴自己：容易走的都是下坡路。堅(jiān)持住，因?yàn)槟阏谧呱掀侣罚哌^去，你就一定會(huì)有進(jìn)步。如果，你正在埋怨命運(yùn)不眷顧，開導(dǎo)自己：命，是失敗者的借口；運(yùn)，是成功者的謙詞。命運(yùn)從來都是掌握在自己的手中，埋怨，只是一種懦弱的表現(xiàn)；努力，才是人生的進(jìn)取態(tài)度。”
因此，高中我來了，來挑戰(zhàn)你！
學(xué)校印象作文800字高中二
步入我末步入過的校園，輕嗅我末細(xì)聞過的芳香，會(huì)面與我末曾相識(shí)的面孔，踏著八月最后幾日的雨露，走上那新的征程。
眾里尋他
在整理過床鋪、衣物和日用品后，靜靜聆聽父母臨走時(shí)的叮囑，看著三個(gè)陌生卻又親切的室友，又看向宿舍窗外的綠陰小亭，雨露后的陽光輕輕灑下，一切和諧而又美好。在缺少實(shí)感的美景中，我們恭聽著陌生的老師的囑咐開始了高中生活。聽著老師們?cè)谥v臺(tái)上或溫和或悠揚(yáng)，或穩(wěn)重或激昂的聲音，初識(shí)的同學(xué)在課后卻也如舊友般談天論地，一切的忐忑只剩下興奮。
將厚重的書本抬起，手中的重量提醒著我：不忘初心。來到高中的初衷和三年的目標(biāo)，這重量是我必須承擔(dān)的，在班主任的話語中，我更明白：伴隨著苦與樂的高中生活已開啟，我所迷茫的無實(shí)感的生活已成為現(xiàn)實(shí)。
驀然回首
快樂交錯(cuò)著汗水，筆墨留印在白紙上，寫下了時(shí)間的流逝，在無數(shù)感嘆聲中，期中考試的鈴已被打響。我懷著緊張和不安的心情坐在考場(chǎng)里，伴隨著內(nèi)心的躁動(dòng)，手指也禁不住顫抖起來。
猛地，想起初入校園的自己，想起多少節(jié)昏昏欲睡的午后卻也依舊精神百倍的課堂和進(jìn)校時(shí)的初心……拿起筆，下筆之時(shí)便停止了手指的顫抖，一切的雜音仿佛都已被排出了考場(chǎng)，用堅(jiān)定的雙眼閱讀試題，成績(jī)好壞都已不再關(guān)心，因?yàn)楦冻鲞^的努力絕不會(huì)騙自己。
燈火闌珊處
運(yùn)動(dòng)會(huì)的圓舞曲能夠順利地表演出如夢(mèng)一般的色彩斑斕讓我依舊記憶猶新。接力跑的同學(xué)們奮力拼搏的場(chǎng)景也歷歷在目。我就這樣迎來了自己的項(xiàng)目——800米跑。本以為是中考項(xiàng)目不用擔(dān)心，但在比賽提前了一小時(shí)開始的時(shí)候，心跳也忍不住加速了。開始落后的我在最后也盡力地跑著，看著其他選手周圍同班同學(xué)在場(chǎng)外緊跟著跑，叫著加油。
我只愿再奮力跑著，即使無人察覺，即使無人助威，至少，要為自己的汗水繼續(xù)拼搏，把其他人的加油聲當(dāng)作自己的，麻痹了雙手也不管，就這樣，誰都未察覺的角落，我完成了自己的比賽。
煩惱、痛苦、淚水、歡笑、興奮、喜悅……一切都被寫入了高一的歷史中，一切都成為了高一的印象，我的興奮、忐忑、緊張、拼搏都成為了不可替代的回憶。
學(xué)校印象作文800字高中三
高中的生活已然過去兩年，記憶將“高中生活”鐫刻于心靈之上?；貞?，原來高中沒有蒼白的色調(diào);展望，高中的生活應(yīng)是炫目精彩。
在沒上高中的時(shí)候，曾以為高中時(shí)痛苦的代言，是無趣的注解?？僧?dāng)我踏進(jìn)高中校園時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，原來這也是姹紫嫣紅都開遍，“朝飛暮卷，云霞翠軒，雨絲風(fēng)片，煙波畫船”……
春風(fēng)帶來了生命的色彩，于是心情也變得和春一樣，歡喜舞蹈。有時(shí)“潛行”在校園，望著初春的新綠。雖然沒有大自然的釋懷感，也能讓心靈隨著陽光跳躍，沉浸于此，久久不愿離去。這是怎樣好的一個(gè)時(shí)節(jié)，收拾行囊，將思索、美麗通通打包，卸下抱怨、愁悶，輕裝簡(jiǎn)行，出發(fā)在美麗的時(shí)候。
夏季的炎熱，也許會(huì)令我急躁，也許會(huì)令我不安，但偶爾走到長(zhǎng)廊下，靜靜地看著地面的陽光，似乎能隱約聽到太陽的'低語。有時(shí)也會(huì)將心底的壓力告訴風(fēng)兒，然后，站在窗旁對(duì)著影子笑自己的幼稚。在跑道上奮力的奔跑，讓全身流汗，微風(fēng)滑過，從心底感到釋然……
秋，或許蕭瑟，或許凄情，但天高云淡，多想化作鳥兒自由飛翔?？墒?，有時(shí)夢(mèng)想離我們很近，卻又遙不可及;明日與我，何去何從，在收獲的時(shí)節(jié)，應(yīng)該思索。落葉未黃，拾起曾于樹梢的夢(mèng)想，整理行囊，也許，我才剛剛起航，等待六月的飛翔。
冬雪將沉寂送到，當(dāng)月亮還在守候黎明，走進(jìn)略帶曖昧的寒風(fēng)中，踱步在鮮有人行的上學(xué)路上。燈光為伴，與清風(fēng)共舞，讓影子送給自己幾個(gè)俏皮的動(dòng)作。然后，靜默，歡喜。在雪地上前行，腳步聲又是誰在雪地下埋藏的夢(mèng)囈。
……
雖然高中生活常與深夜為伴，但這并不能讓“彩虹”在青春的年輪上褪色;課間，和同學(xué)嬉戲，偶爾老師也會(huì)“陪”我們放松，讓我們悠然于音符之間，也讓這個(gè)班級(jí)能永遠(yuǎn)奏著愛的和弦?！稅?，因?yàn)樵谛闹小罚@既是我們班的班歌，也是我們共同的印記，我們愛身邊的朋友，從朋友的眼神中，我們看到了堅(jiān)定與信念;我們愛我們的老師，從老師的話語中，我們找到了目標(biāo)與方向;我們愛所處的學(xué)校，從校園的風(fēng)景中，我們尋到了未來與希望……
不拒絕小草的卑微，希望的原野不會(huì)拒絕將明天的種子遍撒;不拒絕高山的巍峨，圣潔的藍(lán)天不會(huì)拒絕覺明日的高翔。
也許，高中是煩躁的，那就用一種“海納百川”的大氣去包容;也許，高中是緊張的，那就用一種“明月清風(fēng)，不勞牽掛”的淡定去調(diào)試;也許，高中是單調(diào)的，那就用一種“惺忪塵瑣事，浮生笑風(fēng)雨”的態(tài)度去化解。
于成長(zhǎng)的路上，需要奮斗，需要拼搏，更需要微笑著走向生活。輕回首，方悟“不到園林，怎知春色如許?”悄眺望，才道“風(fēng)景這邊獨(dú)好”。
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