注重思維的拓展，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和解決問(wèn)題的能力。總結(jié)應(yīng)該體現(xiàn)出自己的思考和理解，而不是簡(jiǎn)單地重復(fù)他人觀點(diǎn)。如果你需要一些寫(xiě)總結(jié)的啟示和幫助，這里有一些具有參考價(jià)值的總結(jié)例子。
讀愛(ài)國(guó)少年有感篇一
故事中的意大利貧窮少年值得我敬佩。故事情節(jié)是這樣的，一個(gè)意大利貧窮少年，從小被賣(mài)到馬戲班，受盡虐待，在一次去西班牙演出的時(shí)候，他趁機(jī)逃了出來(lái)，坐上趕往意大利的輪船，回到祖國(guó)身邊不再受虐待。輪船上有幾個(gè)人看他可憐就給他了些錢(qián)。他感激不盡，可是，后來(lái)他聽(tīng)到給他錢(qián)的那幾個(gè)人，說(shuō)自己的祖國(guó)的國(guó)民是愚昧。骯臟的人后，大聲說(shuō)：“拿回你們的錢(qián)，你們侮辱我的祖國(guó)，我不要你們的錢(qián)！”
小小年紀(jì)就會(huì)維護(hù)祖國(guó)的尊嚴(yán)，我的心被意大利少年對(duì)祖國(guó)深深的愛(ài)所打動(dòng)，這本書(shū)加深了我對(duì)什么是“愛(ài)國(guó)者”的.認(rèn)識(shí)。有的人為祖國(guó)做一些光榮的事情；有的人卻給祖國(guó)做一些不光彩的事情，他們的行為是多么丑惡?。?/p>
我們從小就該樹(shù)立愛(ài)祖國(guó)的思想，愛(ài)祖國(guó)就要好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)而爭(zhēng)光！“少年智，則國(guó)智，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，少年弱，則國(guó)弱。”
一個(gè)貧窮少年，這么愛(ài)自己的祖國(guó)，愛(ài)祖國(guó)要為祖國(guó)添加榮譽(yù)和光彩！
讀愛(ài)國(guó)少年有感篇二
頂碗少年在二次失利的情況下，面對(duì)臺(tái)下的觀眾的一片喧嘩，他沉著鎮(zhèn)定，最后成功地征服了觀眾。這需要多么大的勇氣和毅力，這是對(duì)自己意志的挑戰(zhàn)，這是戰(zhàn)勝自我的表現(xiàn)，這種驚心動(dòng)魄的拼搏精神深深地感動(dòng)我。
是呀，每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上，難免會(huì)碰到這樣、那樣的困難和挫折，有些人在挫折面前退縮了，甚至走上了絕路，但更多的認(rèn)是像頂碗少年那樣在困難面前自己做自己的鼓手，敲出自信，敲出勇氣，敲出自己成功之路。這樣的事例不勝枚舉：大發(fā)明家愛(ài)迪生曾為一項(xiàng)發(fā)明做了將近8000次實(shí)驗(yàn)，都失敗了。但他沒(méi)有沮喪。他說(shuō)：“我為什么要沮喪呢?這8000次失敗至少使我明白了這8000種方法是行不通的`?！闭沁@種不畏艱險(xiǎn)，不怕失敗，敢于開(kāi)拓的精神才鑄就了一條通向發(fā)明王國(guó)之路;保爾與病魔抗?fàn)?，?xiě)就一部《鋼鐵是怎樣煉成的》名垂文學(xué)史;海迪姐姐高位癱瘓，但她克服了種種困難自學(xué)成才……我在學(xué)習(xí)中也有同樣的體會(huì)。
很幸運(yùn)，今天頂碗少年為我樹(shù)立了榜樣。第一次失利了，不慌亂，不失風(fēng)度，第二次失利雖然有些不知所措，但依然保持鎮(zhèn)靜，第三次在緊張的氣氛中他走向成功!這可是高難度的雜技表演，表演者只是一個(gè)未成年的少年，如果沒(méi)有失敗時(shí)堅(jiān)信“我能行”的自信與頑強(qiáng)，他或許與成功失之交臂了。是呀，我在學(xué)習(xí)中碰到小小的困難算得了什么呢?正像作者所說(shuō)，人生是一場(chǎng)搏斗，敢于拼搏的人，才可能是命運(yùn)的主人。在山窮水盡的絕境里，再搏一下，也許就能看到柳暗花明;在冰天雪地的嚴(yán)寒中，再搏一下，一定會(huì)迎來(lái)溫暖的春風(fēng);我相信自己再拼搏一下，一定能闖過(guò)奧數(shù)難關(guān)。
在迷茫、消沉的時(shí)候，做自己的鼓手，定能敲出成功的樂(lè)曲。感謝頂碗少年你帶給我的啟迪!
自強(qiáng)不息是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，本單元我們學(xué)的五篇課文都是圍繞自強(qiáng)不息的主體來(lái)寫(xiě)的，其中，我印象最深刻的就是十九課的《頂碗少年》。
這篇課文主要寫(xiě)的是：在二十多年前，作者看雜技表演時(shí)，一位少年表演頂碗，兩次失敗都沒(méi)有氣餒，最后獲得成功。我想：這位少年面對(duì)兩次失敗都沒(méi)有灰心，頑強(qiáng)拼搏，最后取得了成功，他是一個(gè)真正的強(qiáng)者。而我，平時(shí)做作業(yè)時(shí)，一遇到什么難題，就去問(wèn)哥哥，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人靜下心來(lái)慢慢思考，真是讓我羞愧難當(dāng)啊!當(dāng)我讀到一位矮小結(jié)實(shí)的老者從后臺(tái)撫摸著少年的肩胛，嘴里輕輕說(shuō)了些什么時(shí)，我想，老者一定是說(shuō)：“孩子，失敗乃成功之母，在任何困難面前，都不要輕言放棄?！碑?dāng)我又看到：觀眾中有人在大聲喊：“行了，不要再來(lái)了，演下一個(gè)節(jié)目吧!”好多人也跟著喊了起來(lái)時(shí)，我想：那些觀眾也太沒(méi)有素質(zhì)了吧!那位少年也不想失敗啊，我們應(yīng)該對(duì)失敗者多一份諒解，多一份寬容。
這篇課文中，我最喜歡的一段話是：人生是搏斗的一生，只有敢于拼搏的人，才可能取得成功。在山窮水盡的絕境里，再博一下也許就能看見(jiàn)柳暗花明，在冰天雪地的嚴(yán)寒中，再博一下，一定會(huì)迎來(lái)溫暖的春風(fēng)。這段話告訴我們：在困難面前，如果你不怕困難，勇敢地向前，一定會(huì)取得成功。寫(xiě)到這里，我想起了一句話：眾里尋他見(jiàn)百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
即使在最困難、最黑暗的時(shí)候，也不要喪失信心，不要退縮，成功往往在再拼一下，再堅(jiān)持一下的努力中――這便是《頂碗少年》給我的啟迪。
每個(gè)人都有失敗的時(shí)候，但面對(duì)失敗的態(tài)度卻各不不同。有的人不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，垂頭喪氣，一厥不振;而有的人卻敢于拼搏，百折不撓，善于從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，堅(jiān)信“失敗乃成功之母”，最后終于獲得成功。
有一次在上海大世界的露天劇場(chǎng)里，一位少年出場(chǎng)表演雜技，在輕松優(yōu)雅的樂(lè)曲聲里，只見(jiàn)他頭上頂著碗，做出各種令人驚羨的動(dòng)作。當(dāng)他在表演一組難度較大的動(dòng)作時(shí)，他騎在了另一位演員身上，兩人用各種姿態(tài)轉(zhuǎn)動(dòng)著身軀。在一個(gè)大幅度轉(zhuǎn)身的剎那間，一大疊碗忽然從他頭上掉了下來(lái)。少年歉疚地微笑著，向觀眾鞠了一躬，一切重新開(kāi)始，可是第二次表演又失敗了。但是頂碗少年沒(méi)被失敗嚇倒，再次向觀眾鞠了一躬，音樂(lè)第三次奏響了，頂碗少年穩(wěn)定一下情緒，繼續(xù)進(jìn)行表演，當(dāng)碗又晃動(dòng)起來(lái)時(shí)，頂碗少年果斷地把頭一晃終于把碗穩(wěn)住了。雷鳴般的掌聲一下子呼啦啦地從每個(gè)座位上響起來(lái)，頂碗少年表演成功了!
在我讀《頂碗少年》之前，我并不是一個(gè)敢于向失敗“挑戰(zhàn)”的人，當(dāng)失敗降臨在我身上時(shí)，我曾垂頭喪氣，失去信心。記得有一次，我在做一道數(shù)學(xué)思考題，看完了題目，苦思冥想，就是想不出來(lái)，在草稿紙上畫(huà)草圖，可還是做不出，我急得把草稿紙滿桌亂扔，結(jié)果自然做不出。還有一次，我期末語(yǔ)文考試識(shí)字和作文考了良，兩個(gè)基本的部分我都考了良，差點(diǎn)就要掉“珍珠”了，我對(duì)自己的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力失去了信心。
這次，我讀了《頂碗少年》之后，從頂碗少年身上看到了百折不撓、迎難而上、敢于拼搏的精神，也明白了張老師在獎(jiǎng)品簿上給我留的名言“一時(shí)的的失敗不能決定一切，堅(jiān)持自己的理想!”的真正含義，我相信自己今后一定能夠勇敢地面對(duì)困難，面對(duì)失敗而不氣餒，努力不斷地取得進(jìn)步。
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讀愛(ài)國(guó)少年有感篇三
“看完了缸子的表演，我也該回家了?！痹捯魟偮洌炜罩芯统霈F(xiàn)了一條時(shí)空隧道，把我送回了家。
自從讀了《少年科學(xué)畫(huà)報(bào)》后,我懂了很多知識(shí),如黑洞、新西蘭北島看火山.最棒的是這畫(huà)報(bào)里每期還會(huì)有著名作家寫(xiě)的小說(shuō),我的`小說(shuō)就在這里汲取了精髓.這里頭還有心理教育,將事件編寫(xiě)成小故事.我知道世界現(xiàn)役航母：在當(dāng)今世界上有23艘航母中,美國(guó)航母最多,噸位也最大,美國(guó)海軍12艘現(xiàn)役航母,包括“企業(yè)”級(jí)一艘,“尼糍”級(jí)8艘；還有3艘常規(guī)動(dòng)力航母，分別為“小鷹”號(hào),“星座”號(hào)和“肯尼迪”號(hào),俄羅斯如今只有“庫(kù)慈涅佐夫”,一艘大型航母.法國(guó)有兩艘中型航母,不久前服役了核動(dòng)力航母“戴高樂(lè)”號(hào)及常規(guī)動(dòng)力航母“克萊蒙梭”號(hào).英國(guó)的3艘為排水量2萬(wàn)噸以下的“無(wú)敵”級(jí),分別為“無(wú)敵”號(hào),“卓越”號(hào)和“皇家方舟”號(hào).意大利海軍的輕型航母為“加里波第”號(hào).西班牙有一艘“阿斯圖里親王”號(hào)輕型航母.印度有一艘“維蘭特”航母.巴西有一艘.泰國(guó)也有一艘航母.瞧,我知道這么清楚,都是從頭至尾看樂(lè)了一遍又一遍的回報(bào).讀《少年科學(xué)畫(huà)報(bào)》有感作文350字
讀愛(ài)國(guó)少年有感篇四
我懷著崇敬的心情一口氣讀完了意大利作家亞米契斯寫(xiě)的《少年愛(ài)國(guó)者》一文。
故事的梗概是這樣的：一個(gè)貧窮的意大利少年，從小被賣(mài)到馬戲班，受盡班主的虐待，過(guò)著悲慘的.生活。一次，馬戲班到西班牙演出，他趁機(jī)逃了出來(lái)，坐上了開(kāi)往意大利的輪船，準(zhǔn)備回到自己的國(guó)家。船上的幾位外國(guó)乘客，很同情他的遭遇，給他了一些錢(qián)。晚上，那幾位乘客，在一起說(shuō)意大利人是土匪，意大利人是騙子，這位少年聽(tīng)到后，怒不可遏，他毅然將錢(qián)扔在地上，并怒吼道：“我不要說(shuō)我國(guó)家壞話的人的東西！”小小年紀(jì)，舍棄了同情，維護(hù)了國(guó)家的尊嚴(yán)，真是可敬??！
我們從小就應(yīng)該樹(shù)立愛(ài)國(guó)思想，愛(ài)祖國(guó)就一定要為祖國(guó)好好學(xué)習(xí)，是自己具有為祖國(guó)建設(shè)服務(wù)的本領(lǐng)，愛(ài)祖國(guó)就要為祖國(guó)增添榮譽(yù)！
讀愛(ài)國(guó)少年有感篇五
我們生活在一個(gè)非凡的世界，大自然是美麗的，但也是危險(xiǎn)的。在危險(xiǎn)面前,如果你越是慌亂，或是輕易放棄，你就離成功越遠(yuǎn)。
《少年魯濱孫》這本書(shū)講了三個(gè)少年無(wú)意間迷失在森林里，他們依靠頑強(qiáng)的毅力，靠自己的智慧，頑強(qiáng)生存下來(lái)的故事。
讀這本書(shū)，我被他們各種野外生存的'技能深深吸引。海克托、凱瑟琳、路易，這三位住在清泉谷的少年，有一天，他們?cè)谌R斯湖旁的森林里迷了路。他們受過(guò)傷，餓過(guò)肚子，擔(dān)驚受怕，傷心絕望，但是他們沒(méi)有放棄，堅(jiān)持了下來(lái)。打獵，捕魚(yú)，摘野果，制造工具，儲(chǔ)存食物，建造房屋，他們努力創(chuàng)造自己的家園。三年野外生存，他們和印第安人交上了朋友，收養(yǎng)了小女孩印第安納。最后，遇到了老獵人，把他們送回了家，與父母團(tuán)聚了。
我想，他們的最終獲救，靠的并不是運(yùn)氣，而是勇氣和永不放棄的精神。我不由得聯(lián)想到自己，記得五一節(jié)，我與朋友一起去了“大樹(shù)王國(guó)”天目山。天目山是自然保護(hù)區(qū)，沒(méi)有索道，游覽車(chē)只把我們送到半山，還要徒步很長(zhǎng)一段路。開(kāi)始，大家看著兩旁郁郁蔥蔥的參天古木，沿著細(xì)碎的臺(tái)階，悠閑地拾階而上。過(guò)了約兩小時(shí)，我們到了老殿。大家都已經(jīng)氣喘吁吁了，大人們想休息一下后就返回了，而我與朋友兩人雖然也是汗流浹背，但我倆更期待登頂去看看，我們繼續(xù)上路，又經(jīng)過(guò)了近一小時(shí)，終于登上了山頂，體會(huì)到了一覽眾山小的意境。
正如《少年魯濱孫》書(shū)中說(shuō)的那樣：“永遠(yuǎn)不要讓自己被困難壓倒?！逼鋵?shí)，生活就是這樣，你只有永往直前，持之以恒，你才可能成功。
讀愛(ài)國(guó)少年有感篇六
??雷鋒剛出生的時(shí)候，就有一個(gè)悲慘的人生。家里特別貧窮，沒(méi)有溫暖的火爐，沒(méi)有充足的食物，沒(méi)有暖和的衣服，只有寒冷和饑餓一直伴隨著他。后來(lái)，痛苦的事情，一件接著一件發(fā)生了。爸爸被日本鬼子打死，媽媽被地主惡霸逼死，再是哥哥被資本家殘害致死，然而他的弟弟，因饑餓寒冷，再加上嚴(yán)重疾病而死。這對(duì)于年紀(jì)小小的雷鋒而言，是最沉重的打擊。本來(lái)是一個(gè)美好的家庭，但到了最后，就只剩下雷鋒一個(gè)人。但他還是堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)。于是他參加了解放軍，他的`目標(biāo)只有一個(gè)，那就是全心全意為人民服務(wù)。這也成了我們的宗旨，時(shí)刻謹(jǐn)記雷鋒精神。全心全意為人民做貢獻(xiàn)。
??雷鋒的光榮事跡依然不能忘懷，記得看過(guò)幾個(gè)故事，上面都是一些雷鋒幫助別人的故事，寫(xiě)的非常感人。下面我講幾個(gè)故事:星期五，雷鋒生病了，于是他就去買(mǎi)藥，在回來(lái)的路上，看見(jiàn)一群工人正在建一所小學(xué)，于是他就不由自主的，加入了它們。到了中午，休息了，那群工人站在了雷鋒面前，雷鋒微笑著說(shuō)：“大家都是為共產(chǎn)黨做事?！?/p>
讀愛(ài)國(guó)少年有感篇七
很高興過(guò)年回來(lái)的第一天又拿到一本新書(shū)《方法總比問(wèn)題多》，剛看到書(shū)名給我的感覺(jué)就是任何問(wèn)題都能找到好的方法解決。拿到書(shū)的時(shí)候我真的是十分的開(kāi)心，以前我聽(tīng)見(jiàn)過(guò)這本書(shū)的名字但是沒(méi)有機(jī)會(huì)去看，這天公司能給我這本書(shū)我真是太高興了，我感覺(jué)這本書(shū)能給我?guī)?lái)很大的幫忙。我必須要認(rèn)真的閱讀這本書(shū)。
《方法總比問(wèn)題多》并沒(méi)有其他勵(lì)志書(shū)籍一樣厚重，全書(shū)雖然淺而易懂，但卻意意深刻，我想公司如此用心良苦，必須是想打造不找借口找方法的優(yōu)秀員工，一個(gè)一流的員工，就應(yīng)有這樣的理念：不找借口找方法，方法總比問(wèn)題多這本書(shū)!是一個(gè)充滿自信和理念的書(shū)。該書(shū)不僅僅教員工不找借口的重要性，更幫忙大家應(yīng)對(duì)問(wèn)題時(shí)如何去找方法、如何找到有效的方法，并把問(wèn)題變?yōu)闄C(jī)會(huì)。它一步步教我們?cè)鯓涌朔?duì)于問(wèn)題的恐懼，在遇到問(wèn)題時(shí)怎樣運(yùn)用一些思維技巧，無(wú)論在什么崗位的員工，都有可能在自己的工作崗位中創(chuàng)造連自己都想像不到的奇跡，每個(gè)人都有成功的機(jī)會(huì)，但成功并不屬于每個(gè)人。應(yīng)對(duì)困難與挫折，有人選取了逃避，也有人選取了應(yīng)對(duì)，成功與失敗也隨之有了歸屬。這就是《方法總比問(wèn)題多》給我的最深感觸。
從古到今，凡有成就的人，他們都是愛(ài)動(dòng)腦筋的人。每碰到問(wèn)題，他們第一個(gè)念頭就是想有什么方好法子能夠克服難題。這時(shí)的他們，都在為解決問(wèn)題而努力，就算問(wèn)題很棘手，他們也不會(huì)屈服，總會(huì)有辦法度過(guò)一個(gè)個(gè)困難，要成為成功的人，是有條件的，并不是所有人都能承受的，它所對(duì)應(yīng)的問(wèn)題也不是輕易能夠解決的。因而困難往往是通往成功的必要條件。成功，也因?yàn)橛辛藛?wèn)題的阻撓，顯得更加可貴。人們向往成功，但又有多少人為了成功而拼搏?有人只會(huì)嘆息成功的遙遠(yuǎn)，卻不曾反省自己與成功之間的距離。其實(shí)，有些道理人們都懂，也明白就應(yīng)用怎樣的態(tài)度和方法去解決，但為什么還是不能成功呢?我想，原因可能就在于：很多人不夠自信，不夠有毅力，對(duì)自己的智慧和潛力不能肯定。一碰到問(wèn)題就麻木不知如何是好了，得不出結(jié)論，就認(rèn)為這不屬于自己潛力范圍內(nèi)的事，于是決定放棄?？烧l(shuí)又知，井水就差最后一鍬土，就因?yàn)樯偻诹艘绘@土，而失去了一口甜甜的水井，就覺(jué)得有些冤。所以對(duì)待問(wèn)題，我們必須要竭盡全力，相信自己的智慧和潛力，使自己成為一個(gè)善于動(dòng)腦筋的人，決不讓就差一步的成功離我遠(yuǎn)去。
做為一名攝影師，每一天應(yīng)對(duì)不同的客人碰到的問(wèn)題肯定不會(huì)少，對(duì)待問(wèn)題的態(tài)度，不光口才好，會(huì)說(shuō)話，更重要是有一個(gè)善于想辦法的頭腦。沒(méi)拿到書(shū)的時(shí)候我遇到困難，第一反應(yīng)不是去用心尋找解決的方法，而是給自己找理由找借口到處抱怨?？戳诉@本書(shū)，讓我明白了問(wèn)題出在哪里。原先并不是沒(méi)有不能夠解決的困難，關(guān)鍵是自己懂不懂得去找辦法，善不善于發(fā)現(xiàn)方法。當(dāng)你找到方法，找對(duì)方法，一切問(wèn)題都將會(huì)迎刃而解。
對(duì)我而言，本書(shū)的價(jià)值不僅僅僅教會(huì)了我如何獲取方法，最大的收獲是一種自信。從本書(shū)中，我學(xué)到的是一種對(duì)待人生，對(duì)待生活，對(duì)待工作的用心心態(tài)，本書(shū)給我一針見(jiàn)血地指出：抱怨，解決不了任何問(wèn)題。只有善于去找方法，才能解決實(shí)際問(wèn)題，停止抱怨，讓主動(dòng)與行動(dòng)完美結(jié)合，這不僅僅對(duì)工作中有進(jìn)步，對(duì)自己的人生起著更大的幫忙。
讀完此書(shū)感覺(jué)自己像長(zhǎng)了一雙翅膀一樣，有了這本書(shū)能讓我飛的更好更遠(yuǎn)，只有這樣更好的業(yè)績(jī)和更大的輝煌才會(huì)屬于我，我不為失敗找借口，只為成功找方法。
讀愛(ài)國(guó)少年有感篇八
日月如梭，光陰似箭，時(shí)間過(guò)得真快，一晃間，暑假的第一個(gè)星期過(guò)去了，在這個(gè)星期里，我懷著崇高的心情讀完了意大利作家亞米契斯的《少年愛(ài)國(guó)者》這一文章，讀完后。我的心情久久不能平靜。
是這樣的：一個(gè)貧窮的意大利少年，從小被賣(mài)到馬戲班，受盡了班主的虐待，過(guò)著悲慘的生活。有一次，到西班牙演出時(shí)，他趁機(jī)逃了出來(lái)，饑寒交迫。坐上了回家的火車(chē)，和他一起的幾位外國(guó)乘客，聽(tīng)了他的遭遇十分同情他，少年很是感激。可是到了晚上，他們卻罵了起來(lái)︰意大利是騙子的聚居地，意大利人都是強(qiáng)盜，是土匪，意大利無(wú)可救藥了。他們故意讓那位少年聽(tīng)見(jiàn)。那位少年聽(tīng)到他們的誹謗后火冒三丈，為了維護(hù)祖國(guó)的尊嚴(yán)，民族的節(jié)氣毅然把他們給的錢(qián)扔到地上，憤恨的說(shuō)︰“我不要說(shuō)我國(guó)家壞話的人的任何東西?！?/p>
這位少年小小年紀(jì)孤苦無(wú)依，漂泊他鄉(xiāng)，舉目無(wú)親，饑寒交迫時(shí)，他舍棄了別人的憐憫維護(hù)了祖國(guó)的尊嚴(yán)，真是可欽可敬啊!我被這位意大利少年的愛(ài)國(guó)情懷深深打動(dòng)。
我想對(duì)祖國(guó)的愛(ài)就是最深沉的愛(ài)。
古往今來(lái)有多少人為祖國(guó)奉獻(xiàn)了自己的一切。曾今有“封侯非我意，但愿海波平”的戚繼光，有“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的文天祥，有“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴引匈奴血”的岳飛……而現(xiàn)在我國(guó)國(guó)家隊(duì)隊(duì)員刻苦訓(xùn)練，努力拼搏。迎來(lái)一個(gè)又一個(gè)冠軍，遠(yuǎn)在邊境防衛(wèi)的官兵，不怕流血犧牲，保衛(wèi)國(guó)家，就連科學(xué)家為了研制捍衛(wèi)祖國(guó)的武器，不惜嘔心瀝血……愛(ài)國(guó)的事愛(ài)過(guò)的人太多太多。
但是并不是所有人都像那位少年一樣熱愛(ài)自己的祖國(guó)，甚至是一些科學(xué)家們，他們嫌祖國(guó)窮，一味的追求富裕的生活，為外國(guó)人服務(wù)。向他們低三下四，這丟失了我們國(guó)人的尊嚴(yán)，他們?yōu)榱俗约旱南硎埽约旱目鞓?lè)，自己的金錢(qián)，而不惜損害國(guó)家的利益，這些人是多么的渺小，多么的可恥啊!他們的靈魂是多么的丑惡啊!他們這些人和錢(qián)學(xué)森相比是多么微不足道啊，錢(qián)學(xué)森為祖國(guó)服務(wù)，放棄了金錢(qián)與名利，不顧百般阻撓，回到祖國(guó)，然后盡自己的力量向祖國(guó)奉獻(xiàn)。他多偉大啊!
我們的祖國(guó)幅員遼闊，歷史悠久，有著上下五千年的燦爛文化。我們的祖國(guó)飽經(jīng)滄桑，輝煌過(guò)，也曾落魄過(guò)，受盡欺凌。如今，作為青少年的我們要努力學(xué)習(xí)，艱苦奮斗，學(xué)好本領(lǐng)，用自己的知識(shí)來(lái)回報(bào)祖國(guó)回報(bào)社會(huì)。我們要為中華之崛起而讀書(shū)。
無(wú)論是富有還是貧困，是高貴還是貧賤，是年老還是年輕，只要懷有一顆愛(ài)國(guó)之心，從身邊的小事做起，在自己的崗位上做好自己的事，為祖國(guó)添加榮譽(yù)，也是一種對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，祝愿我們的祖國(guó)繁榮昌盛，人民幸福安康。
我懷著崇敬的心情讀完了意大利作家亞米契斯寫(xiě)的《少年愛(ài)國(guó)者》這本書(shū)。作者通過(guò)。
日記。
的形式寫(xiě)了發(fā)生在意大利一個(gè)名叫安利柯的小孩身上的事。這本書(shū)展現(xiàn)在我們面前的是兩個(gè)世紀(jì)以前的生活。書(shū)里有師生、鄰居、父母家人之間的感情，有對(duì)國(guó)土深深的愛(ài)的故事。
故事寫(xiě)的是在船上發(fā)生的一件事。有一個(gè)小男孩被父母親賣(mài)給了一個(gè)馬戲團(tuán)，在那里挨打又挨罵，他實(shí)在受不了，終于逃了出來(lái)，上了一艘船。只要在船上工作就可以回到自己的祖國(guó)。在船上，其它國(guó)家的人見(jiàn)小男孩衣衫襤褸，就給了他一點(diǎn)錢(qián)。那些外國(guó)人喝著酒聊著天，抱怨意大利這個(gè)不好那個(gè)不好，談?wù)撘獯罄耸峭练?，是騙子。小男孩聽(tīng)到他們對(duì)祖國(guó)的誹謗后，怒不可遏。為了維護(hù)祖國(guó)的尊嚴(yán)，民族的氣節(jié)，小男孩把錢(qián)扔到了他們身上，并握緊拳頭怒吼：“我不要說(shuō)我國(guó)壞話的人的東西?！?/p>
看到這里，我感觸良多。這個(gè)小男孩當(dāng)聽(tīng)到自己的國(guó)家被侮辱時(shí)毅然放棄了金錢(qián)，盡管他非常需要這些錢(qián)，但他在金錢(qián)面前選擇了國(guó)家的尊嚴(yán)。他這種愛(ài)國(guó)精神令我深深敬佩。這讓我想起了另一個(gè)故事：一枚一分硬幣掉在了地上，一位外國(guó)人看見(jiàn)了，一腳踢開(kāi)。一位中國(guó)人走過(guò)來(lái)，他彎下了腰，輕輕的撿起硬幣，用袖口仔細(xì)地擦拭著。外國(guó)人瞟了一眼，用不熟練并帶著狂妄口氣的漢語(yǔ)問(wèn)：“就一分錢(qián)，也值得彎腰嗎?你們也太窮了吧?中國(guó)人鄙視了他一眼，眼里充滿了敬意和深情，自豪地回答道：“這上面有我們中華民族的象征——國(guó)徽”
古往今來(lái)，有多少人深情地愛(ài)著祖國(guó)，為祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己的一切。世紀(jì)老人巴金說(shuō)：“我寫(xiě)作不是我有才華，而是我有感情，對(duì)我的祖國(guó)和同胞有無(wú)限的愛(ài)?！睂?dǎo)彈之父錢(qián)學(xué)森毅然放棄國(guó)外優(yōu)厚的待遇，說(shuō)：“我是中國(guó)人……祖國(guó)現(xiàn)在是很窮，但需要我們大家——祖國(guó)的兒女共同去創(chuàng)造?！苯艹龅膼?ài)國(guó)工程師詹天佑不怕困難、不怕嘲笑，設(shè)計(jì)“人“字形線路，修筑了京張鐵路。運(yùn)動(dòng)健兒，為了讓五星紅旗高高飄揚(yáng)在賽場(chǎng)的上空，忍著傷痛，奮力拼搏……他們的拳拳愛(ài)國(guó)熱情激勵(lì)著無(wú)數(shù)中國(guó)人奮發(fā)向上。這種對(duì)祖國(guó)的愛(ài)是最偉大而深沉的愛(ài)。
是的，對(duì)待自己的祖國(guó)，就應(yīng)該像對(duì)待自己的母親一樣，必須對(duì)她尊重和愛(ài)護(hù)，不能讓她受到半點(diǎn)侮辱和委屈。當(dāng)祖國(guó)有難的時(shí)候，我們不應(yīng)該嫌棄，因?yàn)樗窃杏覀?、撫養(yǎng)著我們的恩人。身為炎黃子孫，我們就應(yīng)該知道：我們是中國(guó)人!
讀愛(ài)國(guó)少年有感篇九
?前段時(shí)間，我讀了《三年級(jí)花樣多》這本書(shū)。它是臺(tái)灣童書(shū)天后王淑芬阿姨的作品，書(shū)中的內(nèi)容非常有趣，主要寫(xiě)的是張君偉、張志明、李靜和班長(zhǎng)陳玟等臺(tái)灣三年級(jí)同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中發(fā)生的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴有趣的事情。
?書(shū)中每段故事結(jié)尾都會(huì)配有幽默、有趣的評(píng)語(yǔ)。有這樣一段是同學(xué)們學(xué)習(xí)關(guān)于寫(xiě)詩(shī)的課程，老師以《詠雪》“一片一片又一片，兩片三片四五片，六片七片八九片，飛入梅花都不見(jiàn)?！边@首詩(shī)為例讓同學(xué)們?cè)囍鴮?xiě)一寫(xiě)，老師講完不到七秒，張志明便笑瞇瞇站起來(lái)大聲朗誦“一片一片又一片，兩片三片四五片，六片七片八九片，用完就丟真方便。”取名《詠紙尿褲》。全班同學(xué)笑的直拍桌子，太好玩了，看到這邊時(shí)，我也跟著笑出了聲，仿佛自己成了他們班的一員。真佩服張志明的“勇氣”。段后配的插圖、評(píng)語(yǔ)更搞笑――圖（李白皺著眉），評(píng)語(yǔ)（我正慶幸我是生在古代）。
?三年級(jí)花樣太多了，也太逗了，他們學(xué)寫(xiě)毛筆字、上作文課等都發(fā)生了很多有趣的事情，每一件都讓我捧腹大笑。通過(guò)這些事情，讓我學(xué)習(xí)到了他們的很多優(yōu)點(diǎn)，也從他們身上的不足發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn)。
?真是一本讓我看了開(kāi)心又受益的好書(shū)。
簡(jiǎn)評(píng)：文章對(duì)書(shū)中精彩內(nèi)容的概括簡(jiǎn)潔生動(dòng)，如果可以多一些自己的感悟就更好了。
讀愛(ài)國(guó)少年有感篇十
這幾天，我讀了一本名叫《少年向上》的書(shū)，讀了之后，我深受啟發(fā)。()。
記得有一次，媽媽不在家，我自己在家里看電視，我覺(jué)得沒(méi)有意思，心里想：“要不然我打掃一下房間吧，媽媽回來(lái)給她一個(gè)驚喜?！蔽蚁劝盐椅堇锏厣系臇|西都撿起來(lái)，應(yīng)該到放哪的就放哪，再把我的寫(xiě)字臺(tái)上的東西收拾的井然有序，最后再把地掃的一塵不染，大約過(guò)了有半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我抬頭一看：“??！真干凈呀！”（我沒(méi)看過(guò)王亞南的故事。你這自然段說(shuō)的是自己愛(ài)勞動(dòng)，幫媽媽做力所能及的家務(wù)活，寫(xiě)得不錯(cuò)。但這里聯(lián)系自己生活實(shí)際談體會(huì)一定要跟第二自然段對(duì)書(shū)的主要內(nèi)容分析相對(duì)應(yīng)。也就是說(shuō)，第二自然段介紹王亞南哪方面給你留下深刻印象，第三自然段就應(yīng)該寫(xiě)自己哪方面的優(yōu)點(diǎn)或者短缺。）。
媽媽看見(jiàn)了我打掃的說(shuō)：“你可真干！”我說(shuō)：“這些都是我讀書(shū)學(xué)來(lái)的?！?/p>
讀愛(ài)國(guó)少年有感篇十一
讀了《少年周恩來(lái)》這本書(shū)，我的感觸頗深。少年周恩來(lái)不僅在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出色，而且在生活中亦是如此。
那時(shí)，周恩來(lái)剛到沈陽(yáng)一家學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)，身體比較瘦弱，為了把自己的身體鍛煉的.棒棒的，他做了一個(gè)決定，要在冰天雪地里跑步，跑步上學(xué)，很難想象沈陽(yáng)冬天的寒冷。大雪紛飛，寒風(fēng)刮得人臉生疼，那種冷是一種透心的冷，簡(jiǎn)直要冷到人的骨子里去了，可周總理硬是迎著漫天的風(fēng)雪，在雪中跑了起來(lái)。雪花就想像飛舞著的精靈，在空中飄飄灑灑，它們落在他的頭發(fā)上.胳膊上.肩膀上，跑著跑著，周恩來(lái)感覺(jué)自己渾身熱和起來(lái)，沒(méi)有了僵硬和寒冷的感覺(jué)，只覺(jué)得到處是充滿著活力，到了學(xué)校，周恩來(lái)精神十分飽滿，他精力旺盛地投入到學(xué)習(xí)中去了。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的不懈努鍛煉，他瘦小的身體變得越來(lái)越結(jié)實(shí)，也越來(lái)越強(qiáng)壯?？吹贸觯芏鱽?lái)很有恒心，意志是那么的堅(jiān)定。試想想我自己：在冬天的早晨，爸爸經(jīng)常叫我早起去跑步，說(shuō)說(shuō)是為了讓我減減肥，其實(shí)我心里清楚的很，爸爸“醉翁之意不在酒”，他也是為了讓我多鍛煉身體，因?yàn)槲倚r(shí)候體質(zhì)很弱，三天兩頭往醫(yī)院里跑，可我就是堅(jiān)持不了。“我還沒(méi)睡醒呢，別煩我”，“就跑到公園為止......”，總是找各種各樣的理由推脫。相比少年周恩來(lái)，感覺(jué)自己真的很慚愧。
少年周恩來(lái)在學(xué)習(xí)上就像是一只領(lǐng)頭雁，在生活中，他那持之以恒，堅(jiān)持不懈的精神同樣值得我們好好學(xué)習(xí)。
讀愛(ài)國(guó)少年有感篇十二
今天，我看了《美德少年文學(xué)叢書(shū)》一書(shū)，很受教育。這一本勸勉少年擁有誠(chéng)信、善良、責(zé)任、勤奮、勇氣、堅(jiān)毅、友誼、孝順、自律和智慧十種美德。分別選擇了許多引人入勝、生動(dòng)有趣的故事和傳說(shuō)，深入淺出地向我們講述了充滿智慧的做人的道理，它由一百篇鼓舞人心的小說(shuō)和民間故事組成。
我讀了汶川中學(xué)初一的程可馨大姐姐的事跡介紹后我深有感觸。雖然她家人的經(jīng)濟(jì)條件不是很好，介她仍然十分熱衷于慈善事業(yè)，她和她的家人十分節(jié)約，從不亂花一分錢(qián)，她都把錢(qián)捐給那些沒(méi)錢(qián)上學(xué)的孩子，有一次她得媽媽的學(xué)生患上了白血病，她便拿出了自己所有的錢(qián)捐出來(lái)。并且一有時(shí)間就去看望她。
我們小朋友們把爸爸媽媽給我們的零花錢(qián)匯聚在一起，去幫助遠(yuǎn)在山區(qū)那些困難的小朋友，讓他們有學(xué)上，有飯吃，有衣穿。
其中《智慧和它的兩位老友》這篇文章，它主要講了智慧的兩位老友財(cái)富和幸福在比誰(shuí)最重要，于是他們找了位農(nóng)夫做實(shí)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)最后證明了一個(gè)人只有智慧才能擁有財(cái)富和幸福，我覺(jué)得我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)讓智慧充實(shí)我們的大腦，讓智慧和快樂(lè)伴我們一生！
《美德少年文學(xué)叢書(shū)》的確是本了書(shū)，我建議大家都來(lái)讀一讀。我們以后也要求自己努力做一個(gè)擁有良好思想素質(zhì)和道德品質(zhì)的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)人民有貢獻(xiàn)的人。
讀愛(ài)國(guó)少年有感篇十三
舞臺(tái)上。女孩穿著舞裙，伴著柔美動(dòng)聽(tīng)的旋律翩然起舞。她的笑臉?lè)氯舫闪艘欢湫⌒〉能岳?，微微開(kāi)放著，純潔、淡雅，將那淡淡的清香傳遞給臺(tái)下每一個(gè)觀眾，讓他們的心中馨香無(wú)比。
這個(gè)溫雅可愛(ài)的女孩，名叫吳琪。但誰(shuí)能知道，她竟是一個(gè)雙耳失聰?shù)拿@啞孩子。打出生起，她便被剝奪了聆聽(tīng)美好的權(quán)利，她只能生活在寂寞孤寂的無(wú)聲世界中。
吳琪沒(méi)有怨天尤人，自暴自棄。相反，她積極參加各種興趣小組，油畫(huà)、田徑，每一種愛(ài)好她都以最努力的姿態(tài)去完成它，老師同學(xué)們都被吳琪這股“倔勁兒”所深深感動(dòng)。
本該生活就這么安安靜靜地過(guò)著，但命運(yùn)之神總愿意去親近勤奮之人。吳琪無(wú)意中在電視中瞥見(jiàn)了邰麗華領(lǐng)銜表演的舞蹈《千手觀音》，她深深被舞者那高貴優(yōu)雅的姿態(tài)所吸引，更重要的是，她知道了聾啞人原來(lái)也可以跳得那么美，那么棒，那樣出神入化。這一幕，在吳琪那波瀾不驚的心中如排山倒海，掀起滔滔巨浪。從此，吳琪的心中埋下了一粒小小的種子，她暗暗鼓勵(lì)自己：“我也可以和邰麗華跳得一樣棒！”
夢(mèng)想終歸是夢(mèng)想，不一定每個(gè)人都能尋到這尾幸運(yùn)之魚(yú)。吳琪是聾啞孩子，她聽(tīng)不見(jiàn)音樂(lè)，感知不了舞曲的旋律，跳起來(lái)難免有時(shí)疏漏了節(jié)拍，一般人根本沒(méi)有耐心一遍又一遍練習(xí)著根本聽(tīng)不見(jiàn)音樂(lè)的舞蹈。
但吳琪不怕，即便長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練使她腰酸背痛，渾身的骨頭都似散了架般，但這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，汗水動(dòng)搖不了她，疼痛擊敗不了她，艱辛為難不了她！她要和命運(yùn)搏戰(zhàn)，她要為自己的夢(mèng)想奮斗！
夢(mèng)想再大，也不嫌大；追夢(mèng)的人再小，也不嫌小。是的，吳琪沒(méi)有因?yàn)樽约菏敲@啞人而止步不前，相反，夢(mèng)想讓她全身勃發(fā)出無(wú)窮的力量。她堅(jiān)信有這一天，她會(huì)和邰麗華姐姐一樣，在絢麗的舞臺(tái)上，在萬(wàn)千觀眾前實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
很多人面對(duì)挫折，怨懟命運(yùn)的不公，將大把大把寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在抱怨中。其實(shí)，上天對(duì)每一個(gè)人都是公平的，起碼，他賜予了我們生命和時(shí)間。也許在你不停埋怨時(shí)，有人正渴望能得到一雙會(huì)說(shuō)話的嘴巴；也許在你厭煩身邊的噪音時(shí)，有人正渴望能得到聆聽(tīng)有聲世界的機(jī)會(huì)。其實(shí)，換個(gè)角度思考，人生不就是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的考驗(yàn)嗎？《圣經(jīng)》上有這么一句話：上帝在為你關(guān)上一扇窗時(shí)，必然會(huì)為你打開(kāi)另一扇窗。
正如20xx年申奧形象大使桑蘭，她曾是一名體操運(yùn)動(dòng)員，誰(shuí)也沒(méi)有想到一次意外讓桑蘭永遠(yuǎn)失去了雙腿。但桑蘭沒(méi)有自怨自艾，她用她的堅(jiān)強(qiáng)向世人表明，殘酷的命運(yùn)并不可怕，只要有堅(jiān)強(qiáng)的信念，一樣能讓夢(mèng)想起飛。桑蘭通過(guò)自己的拼搏在另一片領(lǐng)域取得驕人卓越的成就，為自己打造了一個(gè)全新的靈魂。
突然想起一種花，茉莉。說(shuō)實(shí)話，它很普通，沒(méi)什么特別之處，既沒(méi)有玫瑰怒放時(shí)的艷麗，也沒(méi)有月季那沁人心脾的奇香。它只是作為一朵花，默默成長(zhǎng)，默默開(kāi)放，以一朵花的驕傲開(kāi)放在這千紫萬(wàn)紅中。
我以為吳琪也是這么一朵不起眼的茉莉。雖然平凡，但它努力釋放它的美麗，它的香味。每個(gè)人都不可能阻止一粒種子想開(kāi)花的心！舞臺(tái)上的吳琪，恰如這么一朵努力向上的茉莉花，清新淡雅，正靜靜地綻放著她的美麗。
讀愛(ài)國(guó)少年有感篇十四
在假期里，我讀了一本《人魚(yú)少年》的書(shū)。
《人魚(yú)少年》這一本書(shū)主要講的是：于小魚(yú)天生身上就愛(ài)出一種帶有腥味的汗，就因?yàn)檫@樣，使于小魚(yú)孤獨(dú)、自卑、成績(jī)不好，直到遇到了天使補(bǔ)習(xí)班的板刷老師。板刷老師對(duì)孩子和玩具的熱愛(ài)讓他擁有一種神奇的直覺(jué)，板刷老師洞悉了于小魚(yú)的身世之謎，讓于小魚(yú)的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)展現(xiàn)了出來(lái)，讓于小魚(yú)和于小魚(yú)的生活發(fā)生了巨大的改變，讓平凡的于小魚(yú)成了會(huì)飛的飛魚(yú)天使。
在這本書(shū)中，我最喜歡的人物就是板刷老師。他看上去很特別，他能看出孩子的心思，又能理解孩子內(nèi)心的`痛苦。他可以和孩子們成為朋友，和孩子們交心。書(shū)上說(shuō)：“每個(gè)孩子都是天使，如果天使偶爾犯了錯(cuò)，偶爾迷了路，偶爾失去了自信心、自愛(ài)心、自強(qiáng)心……板刷老師會(huì)說(shuō)`沒(méi)什么，天使偶爾也會(huì)打個(gè)盹兒?！洹笔前?，偶爾犯了錯(cuò)，只要及時(shí)改正過(guò)來(lái)，我就沒(méi)什么事了。也正因?yàn)榘逅⒗蠋煹倪@種想法，終于喚醒了于小魚(yú)，使他找到了自己的方向，展翅飛翔。最終讓于小魚(yú)學(xué)會(huì)在海上“飛翔”，讓他變成了會(huì)飛的飛魚(yú)天使。書(shū)中于小魚(yú)雖然孤獨(dú)，雖然經(jīng)常被同學(xué)欺負(fù)，可是當(dāng)他的同班同學(xué)落水時(shí)，他完全不顧之前同學(xué)對(duì)他如何，只想著救人，這種樂(lè)于助人、包容的精神也值得大家學(xué)習(xí)。
讀了這本書(shū)，讓我知道了：偶爾犯了錯(cuò)不要怕，一定會(huì)有辦法解決的；也不要因?yàn)楦鞣N缺點(diǎn)而自卑，也許你的缺點(diǎn)就是你的特點(diǎn)，等秘密不在是秘密，我們就可以快樂(lè)的成長(zhǎng)為一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的天使了。
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