時(shí)間過(guò)得真快，總結(jié)一下這段時(shí)間的成果吧！總結(jié)要遵循邏輯和線索，確保整篇文章的連貫性和完整性。下面是一些值得一讀的優(yōu)秀書籍推薦，讓我們一起拓寬視野。
成長(zhǎng)橋四年級(jí)篇一
見(jiàn)到標(biāo)題，你是不是覺(jué)得很眼熟?沒(méi)錯(cuò)，《品德與社會(huì)》就有一篇“強(qiáng)渡大渡河”的介紹。當(dāng)然，我們可沒(méi)怎么“強(qiáng)渡”，可我們這一群“小綠軍”們也浩浩蕩蕩的，也是有一點(diǎn)氣勢(shì)的。
剛到橋下，幾位膽大的男生早已熱血沸騰，躍躍欲試?？粗吒咴谏系牟Ａ蚝蜆蛏系娜藗儯蠹业男亩伎焯缴ぷ友凵狭?，幾位膽小的同學(xué)，則苦苦哀求，希望自己不要上玻璃橋。不過(guò)，過(guò)了一會(huì)，大家都鼓起了勇氣，登上了山，我們“小綠軍”出發(fā)了!
剛剛上橋，幾個(gè)同學(xué)便被腳下的情景嚇得夠嗆，都快趴在地上了，顫巍巍的，一步一步往前挪。過(guò)了一會(huì)，大家冷靜了下來(lái)，加快了前進(jìn)的速度。到了橋中間，橋突然開(kāi)始搖晃了，而且越來(lái)越厲害，同學(xué)們便開(kāi)始了匍匐模式，有些人甚至停了下來(lái)，不敢繼續(xù)前進(jìn)。大家緊張地盯著橋下的一草一木，很害怕。終于，在停留許久后，幾個(gè)膽大的同學(xué)開(kāi)始帶頭沖向橋的另一邊。我們剩下的“小綠軍”們陸陸續(xù)續(xù)地緊隨其后。為什么我們突然不害怕了呢?原來(lái)我們到了玻璃橋特效的地方，這里的幾塊玻璃都有5d效果，人踩到哪里，玻璃就碎到哪里。不過(guò)特效好假!一點(diǎn)也不刺激，虛驚一場(chǎng)，我們踩上去后，感覺(jué)比玻璃橋其它位置都安穩(wěn)，我們哈哈大笑，蜂擁而上，很快闖過(guò)了玻璃橋。這真是一場(chǎng)“驚險(xiǎn)”的行動(dòng)啊!
雖然在前期，大家有一點(diǎn)恐慌，不過(guò)“強(qiáng)渡”玻璃橋后，大家都覺(jué)得又一次超越了自己!
成長(zhǎng)橋四年級(jí)篇二
橋有很多。從古代的獨(dú)木橋、石拱橋，到現(xiàn)代的長(zhǎng)江大橋、立交橋。陪伴我們長(zhǎng)大的是成長(zhǎng)之橋。接下來(lái)小編整理了成長(zhǎng)橋。
作文。
一起來(lái)看看吧!
那時(shí)，我只是一個(gè)懵懵懂懂的小女孩，我活得單純?？鞓?lè)。無(wú)拘無(wú)束，也在此同時(shí)我不知不覺(jué)踏上了成長(zhǎng)之橋。
我貪戀橋周圍的風(fēng)景，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，流水潺潺。這時(shí)的我還不懂，只是一個(gè)貪玩的小孩，左顧右看，完全沒(méi)有為自己打算。著想。也不知道煩惱，更不知煩惱為何物。
漸漸地，我開(kāi)始跑了，因?yàn)槲疑磉叺娜硕家呀?jīng)超越了我。他們都在我的前頭，好勝心強(qiáng)的我自然也不甘落后。漸漸地，我顧不得觀賞風(fēng)景了，只低著頭，看著腳下的路，一步一步地向前走。但有時(shí)也會(huì)向前望望，看看前面的路途上有沒(méi)有財(cái)狼虎豹;有時(shí)也會(huì)向后望望，看看自己一路走來(lái)的腳印。
也許是累了吧，我防慢了腳步，停了下來(lái)，我站在橋上，往下望去，流水映出了我的倒影，發(fā)現(xiàn)自己變了，從前那張幼稚的臉已不存在了，我用它換來(lái)了成熟;從前那鹵莽的性格也不存在了，我用它換來(lái)了穩(wěn)重。
我凝視著倒影，心里想著五個(gè)字“我不能放棄”，為了橋的對(duì)岸，也就是將來(lái)，為了這個(gè)我一路過(guò)關(guān)斬將，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，為了我已付出的，我不能放棄。
于是，我又開(kāi)始跑了，很努力地跑，跑得我喘不過(guò)氣來(lái)，但是我不能停，既然已走上了這座橋，就必須取得最后的勝利。終于，我看到了前方有一道光，我看到終點(diǎn)了，也馬上要取得成功了。忽然，眼眶里流出了透明的液體，酸酸的，苦苦的，這就是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證。
我咬緊了牙關(guān)，沖向了……。
在21世紀(jì)的某一天，我在實(shí)驗(yàn)室里發(fā)明了一座多功能的橋，名字叫“七彩橋”。
這座橋有多功能，下面我就給大家介紹這橋中的一個(gè)功能吧!我按了一下按鈕，橋身立刻彈出一雙翅膀，再按“啟動(dòng)”鍵，馬上這座七彩橋就展翅飛上了藍(lán)天媽媽的懷抱。晝?nèi)?，太?yáng)慷慨的把千萬(wàn)道金光揮灑向萬(wàn)物生靈，我也感到了溫暖。這時(shí)一朵朵白云飄過(guò)來(lái)，用驚奇的眼光看著我發(fā)明的橋，七嘴八舌的議論起來(lái)?！拔抑灰?jiàn)過(guò)地上架的橋，橋怎么會(huì)飛呀?”一朵幼小的白云問(wèn)道。“是呀，這到底是怎么回事?”一朵稍大些的白云附和著。我笑了笑：“這是我發(fā)明的橋，是一座多功能橋?！痹苾簜兯贫嵌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。一陣風(fēng)微微吹來(lái)，使我感到了一陣涼爽。從橋上往下看，小花、小草享受著這一切，大樹(shù)搖動(dòng)著枝葉好似在歡迎我這座多功能橋到來(lái)呢!
夜幕降臨，我這座多功能橋立刻燈火通明。橋欄呈現(xiàn)出紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色。一片翅膀是咖啡色，另一片是粉紅色，從地面上看，我的橋就像一顆五彩的星。我的橋還有放大、變長(zhǎng)等許多功能。
如果我真的能建一座這樣的橋，那該多好啊!
他不擅長(zhǎng)言語(yǔ)，他的愛(ài)那么低調(diào)，那么不顯眼，一不小心就會(huì)被忽視。我們之間的橋是由愛(ài)組成的，這份愛(ài)叫做父愛(ài)!沒(méi)錯(cuò)，他就是我的爸爸!
小時(shí)候，我一起床看不見(jiàn)父親就會(huì)大哭大鬧。母親總會(huì)溫柔的說(shuō)：“寶貝，別哭其實(shí)你父親昨天晚上有來(lái)看的，只是你睡著了沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。”我說(shuō)：“你騙人，你騙人我不相信?！?/p>
一天早上，我被一陣談話聲吵醒了。母親說(shuō)：“你是不是開(kāi)完門沒(méi)有拿下來(lái)?！备赣H說(shuō)：“沒(méi)有，我剛才看過(guò)沒(méi)有?！甭?tīng)到這里我明白了原來(lái)是父親的鑰匙不見(jiàn)了。我準(zhǔn)備起床幫父親找鑰匙。就在我牽開(kāi)被子的那一瞬間我摸到一個(gè)涼涼的東西，我拿出來(lái)一看原來(lái)是父親的鑰匙，在那一刻我明白了母親沒(méi)有騙我父親的確每天回來(lái)都會(huì)來(lái)看我。在我的心里油然而生的一絲的感動(dòng)。我拿著鑰匙沖到父親面前，把鑰匙舉到最高興奮的說(shuō)：“父親你看，你的鑰匙我找到了?！备赣H的臉上露出一個(gè)燦爛的微笑。
父親的愛(ài)是深沉的它不輕易的流露出來(lái)，有人說(shuō)：“父愛(ài)如山，母愛(ài)如水”但我覺(jué)得父愛(ài)也像水一般的溫柔。
父愛(ài)就是我們之間溝通的橋梁，有了這一座橋，我們父親之間的關(guān)系越來(lái)越和諧，因?yàn)槲抑?，父親是愛(ài)我的，正如我也愛(ài)他!
成長(zhǎng)橋四年級(jí)篇三
我，一天天地長(zhǎng)大。心事，也一天天地加重。
童年幼稚的玩笑，此刻億起，竟會(huì)皺起眉頭，感嘆一聲：時(shí)不復(fù)矣!
長(zhǎng)大了，回做很多事，雖在父母眼中仍是孩子，但一些事卻也自然而然。
成長(zhǎng)，是一種正常的生理現(xiàn)象。
成長(zhǎng)，是家庭和社會(huì)的需求，但成長(zhǎng)所付與心理的壓力，性格的扭曲，也同樣是責(zé)無(wú)旁貸的!
成長(zhǎng)橋四年級(jí)篇四
時(shí)間過(guò)的飛快，我還沒(méi)來(lái)得及看你一眼，你竟已到了另一個(gè)世界去了，我多想進(jìn)入時(shí)間隧道來(lái)到你的.面前，對(duì)你訴說(shuō)我的成長(zhǎng)。
我飛快地尋找著你的身影，忽然我在一個(gè)片段前停下，慢慢地進(jìn)入到這個(gè)片段當(dāng)中。此時(shí)我的心情很憂傷，仿佛雨神把雨下進(jìn)我的心田里。
到站了，我往前走了一步。注視著小時(shí)候的我，那時(shí)我不懂事，總是頑皮地和你開(kāi)玩笑，有的時(shí)候過(guò)火了，你會(huì)說(shuō)我不懂事，沒(méi)修養(yǎng)。而那時(shí)我總會(huì)說(shuō)一句你管不著，你不知道要說(shuō)些什么，只好無(wú)奈的嘆了口氣。
歲月不饒人，你的頭發(fā)在一天天染上白云的顏色，臉上原本美麗的面容早已充滿歲月的憂傷，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
那時(shí)你還和我有一個(gè)約定，要我好好學(xué)習(xí)才不會(huì)負(fù)了你對(duì)我的希望，你說(shuō)如果有一天你不在了，告訴我只要學(xué)習(xí)好了，有好成績(jī)你就會(huì)回來(lái)找我。
那時(shí)幼小的我還不知什么是離去，便只能不解其意地點(diǎn)點(diǎn)頭，老婆婆你那邊的世界是什么樣的？現(xiàn)在我一天天成長(zhǎng)。成績(jī)也一天天變好，我終于完成了你和我之間的約定，我沒(méi)有辜負(fù)您的期望。
我覺(jué)得您也還在世界中陪伴著我，我會(huì)一輩子遵守我們的約定，也會(huì)繼續(xù)好好地長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)橋四年級(jí)篇五
幾個(gè)破舊的銅板，插上幾根羽毛，這就是人們心目中那破爛不堪、毫無(wú)用處的毽子。但是在我們的心目中，毽子不只是一樣?xùn)|西。
現(xiàn)在的毽子價(jià)值一元，也許很便宜，但是毽子不是一樣?xùn)|西，而是我們學(xué)生友誼之間的`橋梁。每節(jié)課下課，我們學(xué)生就去走廊上踢毽子，不管是男生還是女生，彼此都會(huì)比試比試。本來(lái)，我們男生和女生之間的關(guān)系很不好，總是吵架，現(xiàn)在，我們學(xué)生之間增加了友誼。也許，在普通家庭中，學(xué)生與父母之間的關(guān)系不太好，父母總是數(shù)落我們，我們也經(jīng)常在父母面前說(shuō)一些錯(cuò)話。但是自從有了毽子，我們家就改變了。晚上我睡覺(jué)了，我的房間門關(guān)上了，但是隱隱約約能聽(tīng)到外面的聲音，我聽(tīng)到外面有毽子掉落的聲音，難道媽媽在踢毽子？果然，門外傳來(lái)媽媽的笑聲，這是他們做長(zhǎng)輩的第一次玩我們小孩的東西，雖然我沒(méi)有參與，但是我的東西能帶給家長(zhǎng)快樂(lè)，我也很高興?，F(xiàn)在毽子在我們學(xué)校很流行，我們都愛(ài)踢毽子，既可以增加同學(xué)之間的友誼，又可以鍛煉身體，可謂是“一箭雙雕”！
我們的生活當(dāng)中其實(shí)有許多“橋”，它們建在我們的生活當(dāng)中，毽子就是一個(gè)，它帶領(lǐng)我們通往更加廣闊的世界。
成長(zhǎng)橋四年級(jí)篇六
春光明媚的一個(gè)早上，小兔約上好朋友大象去看望它生病的同學(xué)。走著走著，它們遇到了一條小河，小兔子仔細(xì)一瞧：河面上的木橋不見(jiàn)了!原來(lái)前幾天的一場(chǎng)大雨，那座年代已久的木橋被漲起來(lái)的河水沖垮了。怎么過(guò)河呢?小兔急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，大象在一旁安慰它說(shuō)：“別急別急，總會(huì)想到辦法的?！?/p>
這時(shí)，河對(duì)岸走來(lái)一只小刺猬，看到橋沒(méi)有了，著急地說(shuō)：“這可怎么辦呀?比賽還有半小時(shí)就要開(kāi)始了!”這時(shí)，不遠(yuǎn)處走來(lái)一只長(zhǎng)頸鹿，大象一看靈機(jī)一動(dòng)，有了個(gè)好主意。它在小兔的耳邊輕聲說(shuō)了幾句，小兔直拍手說(shuō)：“真是太好了?！?/p>
等到長(zhǎng)頸鹿走到河邊時(shí)，大象大聲喊到：“長(zhǎng)頸鹿!把頭伸過(guò)來(lái)，有話和你說(shuō)!”長(zhǎng)頸鹿伸長(zhǎng)了脖子，大象把自己的主意在長(zhǎng)頸鹿耳邊說(shuō)了一會(huì)兒，長(zhǎng)頸鹿直點(diǎn)頭。長(zhǎng)頸鹿把大象的主意又對(duì)正著急的小刺猬說(shuō)了一遍，小刺猬也說(shuō)：“好!”
長(zhǎng)頸鹿走到河邊，伸長(zhǎng)了脖子，大象也走到河邊，伸長(zhǎng)鼻子，把自己的鼻子架在長(zhǎng)頸鹿的頭上?！鞍?成了一座橋!”小兔子和小刺猬分別從河岸上了“橋”，過(guò)了河。接著，大象和長(zhǎng)頸鹿也輕松地過(guò)了河。天空中的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量啊!”
成長(zhǎng)橋四年級(jí)篇七
小時(shí)候，我怕黑，特別是晚上一個(gè)人呆在家里非常膽怯。
媽媽兩班倒，下午班要上到21：30，所以，爸爸得去接。有一次，爸爸下去接?jì)寢專疫€沒(méi)入睡，一個(gè)人躺在床上。這時(shí)，一陣刺耳的狗叫聲劃破夜空，不禁讓我打了個(gè)寒顫，還以為是狼嚎呢。屋漏偏遭連陰雨。偏偏這時(shí)候停電了，電燈“咔嚓”一聲就滅了。屋子里伸手不見(jiàn)五指，我嚇得趕緊把腦袋縮進(jìn)被子里。
不一會(huì)兒，我依稀聽(tīng)見(jiàn)樓梯道里輕輕的腳步聲，我腦海里立刻閃出不祥的念頭，一定是“小偷”要“撬”我家的門，打開(kāi)門后會(huì)把我打昏，然后洗劫我家的錢財(cái)。
想到這里，我故意咳嗽了兩聲，想嚇跑“他們”?？赡侨怂坪醪⒉换艔?，我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)及匆匆下樓逃跑的腳步聲。偌大的房子異常沉寂，甚至能聽(tīng)到自己“嘭嘭”的心跳聲。
“爸爸媽媽怎么還不回來(lái)呀？”我哽咽著自言自語(yǔ)，然后蒙在被子里輕聲哭泣。
隨后只聽(tīng)見(jiàn)門“吱呀”一聲開(kāi)了，心想“小偷”一定進(jìn)來(lái)了。這時(shí)我的本能卻使我并不感到害怕。我想起了電視里、書本中小英雄智斗歹徒的故事。于是我迅速穿上拖鞋，三步并做兩步地沖到門前，準(zhǔn)備狠狠地教訓(xùn)“他們”。可抬頭一看，才發(fā)現(xiàn)是爸爸媽媽回來(lái)了。
爸爸媽媽莫名其妙地望著我，神情好詫異。原來(lái)他們躡手躡腳地回來(lái)是怕驚醒我。聽(tīng)了我的訴說(shuō)，爸媽笑了，然后鼓勵(lì)我今后無(wú)論遇到什么困難和艱險(xiǎn)都要勇敢。怕黑是小孩子成長(zhǎng)過(guò)程中都不可避免的過(guò)程，要學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自己的膽怯，才能成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)橋四年級(jí)篇八
那次，6歲的我與家人去了上海東方明珠。塔從下往上看高大雄偉，那從上往下看呢?還在思索著，我們便搭乘直升電梯到了東方明珠上的玻璃橋。我一開(kāi)始沒(méi)感覺(jué)下面是玻璃地板，表姐走過(guò)來(lái)拍了拍在看風(fēng)景的我：“你往下看看!”我看了看地板，“啊!是玻璃!”第一次看見(jiàn)玻璃橋的我感到好奇。
于是，我拍了拍玻璃，玻璃發(fā)出了“吱——”的聲響，像是在回應(yīng)我一樣。我馬上走出了玻璃橋，驚恐地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，玻璃要裂開(kāi)了!”媽媽對(duì)我說(shuō)：“那是玻璃在向你‘問(wèn)好’?！蔽揖谷恍帕?，又去“光顧”了玻璃橋，玻璃橋像小店門口的感應(yīng)器一樣，又發(fā)出了，“吱——吱”的聲音，我嚇得趴在了地上，不敢向下看。鋼管的兩旁都是萬(wàn)丈深淵，我腦子里不禁浮出了我掉下去的場(chǎng)景：我抓著圍欄，地板與我同時(shí)掉下。害，想想后背都發(fā)涼。
待我長(zhǎng)大后，姑姑家也建了一座玻璃橋。我踩上去還是會(huì)發(fā)出“吱——吱”的聲響，不過(guò)這回的感覺(jué)跟幾年前大不相同，在我看來(lái)是既刺激又好玩呀，已然不像小時(shí)候那般懼怕了。
玻璃橋，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一座充滿童真童趣的橋。現(xiàn)在去大坪山也有玻璃橋，但走的時(shí)候，卻總能回想起那次我去東方眀珠走的玻璃橋，膽怯又好奇。
成長(zhǎng)橋四年級(jí)篇九
暑假，是一個(gè)漫長(zhǎng)的假日。在這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假里我可以在家無(wú)憂無(wú)慮的玩了，它可以跟我的.朋友結(jié)伴去玩要了。暑假的日子很漫長(zhǎng)，但我在這漫長(zhǎng)的暑假里遇到成長(zhǎng)中的我，還有正在成長(zhǎng)的所有周圍的人。
有一次，我在我家院子門口看見(jiàn)了路上有一個(gè)小孩在騎自行車。我連忙跑過(guò)去給媽媽說(shuō)：“媽媽，我想自行車，”媽媽說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題?！蔽腋吲d極了！
媽媽帶我來(lái)到了一個(gè)空曠的地方。開(kāi)始學(xué)習(xí)騎自行車了，媽媽邊扶著我邊說(shuō)些小心的話語(yǔ)，我想一定把自行車學(xué)會(huì)，不能讓媽媽失望。要不這樣就白費(fèi)了媽媽的一片苦心。
騎著騎著、我不小心跌倒在地上我又勇敢的站起來(lái)，再跌再勇敢地站起來(lái)，但是我毫不灰心。在我學(xué)習(xí)自行車的過(guò)程中，曾跌倒五六次。終于，我學(xué)會(huì)了騎自行車。驕傲的騎著自行車給媽媽說(shuō)：“我會(huì)騎自行車了。”
我在院子門口騎著這輛嶄新的自行車被爺爺奶奶看見(jiàn)了他們都說(shuō)：“騎的真好?！鳖D時(shí)恁心里美滋的。
這一件事，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的。因?yàn)槭沁@件事教會(huì)了我。勇敢。
成長(zhǎng)橋四年級(jí)篇十
春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，十天前，沉睡在我書包里科學(xué)袋中的小蟻蠶——蘇醒了，它脫去了那條睡袋……當(dāng)我第一眼看到小蟻蠶的時(shí)候，被它的樣子所驚呆，它是那樣的細(xì)，比螞蟻還要小，全身黑褐色的，在袋中蠕動(dòng)著、掙扎著，我明白，這是蟻蠶精靈復(fù)活了，我好興奮啊！
好容易捱到了放學(xué)，一路尋來(lái)，找不到小蟻蠶的食物，怎么辦？吃晚飯時(shí)，我哀求媽媽，給我弄點(diǎn)桑葉吧！媽媽說(shuō)：“好吧，不過(guò)有個(gè)條件，你必須默寫十個(gè)英語(yǔ)單詞?！蔽覟榱私鉀Q蟻蠶的口糧，一口就答應(yīng)了。我集中精力，不一會(huì)兒，把媽媽的要求完成了。可這時(shí)，媽媽的臉上露出了尷尬的笑容，她原以為我會(huì)放棄，這下她可犯難了……我趕忙催促她可要兌現(xiàn)承諾！
只見(jiàn)媽媽拿著手機(jī)，撥了號(hào)碼，詢問(wèn)了幾個(gè)人可都沒(méi)有結(jié)果。我非常沮喪，帶上我的小蟻蠶睡覺(jué)去了。
第二天一早，媽媽打電話告訴我桑葉找到了，今天有位叔叔會(huì)把桑葉快遞過(guò)來(lái)。我好感激媽媽啊，中午時(shí)，我收到了快遞公司帶來(lái)的桑葉，是那么的嫩，那么的小，是個(gè)嫩葉芽?jī)骸ㄟ^(guò)我和媽媽的努力，小蟻蠶的口糧解決了。
如今十多天過(guò)去了，我的小蟻蠶也長(zhǎng)大了許多。我每天上學(xué)去，總把小蟻蠶打點(diǎn)好再走，現(xiàn)在它身長(zhǎng)已有一點(diǎn)三厘米，體圍有一根面條那么粗，全身變成灰白色了……看著它一天天地成長(zhǎng)，我內(nèi)心的喜悅感也隨之增多。
成長(zhǎng)橋四年級(jí)篇十一
老師給我們留了一個(gè)非常有趣的作業(yè)。把大蒜泡在水里會(huì)發(fā)生什么？我想來(lái)想去，絞盡腦汁也想不出來(lái)。媽媽看我認(rèn)真的樣子，笑著說(shuō)會(huì)長(zhǎng)出蒜苗啦。我一聽(tīng)媽媽這樣說(shuō)，就迫不及待的想看到它們長(zhǎng)出蒜苗的樣子。
我先去陽(yáng)臺(tái)挑了幾個(gè)很飽滿的大蒜。你瞧他們可真是太有趣了，就像幾個(gè)兄弟姐妹圍在一起說(shuō)著悄悄話。我把他們雪白的衣服一層一層的脫下來(lái)，一邊剝一邊想。蒜寶寶，你們可要快點(diǎn)長(zhǎng)大呀！媽媽拿來(lái)一個(gè)盤子又倒了少許的水，我想把大蒜瓣放進(jìn)去，媽媽說(shuō):“直接放進(jìn)去就可以了?！闭娴膯幔课矣悬c(diǎn)半信半疑。
第二天，我睜開(kāi)眼就去看我的蒜寶寶們。有兩個(gè)蒜寶寶可勤快啦，就像春天剛剛發(fā)芽的嫩草一樣，探出了尖尖的頭。我又仔細(xì)的觀察它的根。老根上面有幾個(gè)又細(xì)又短的小根，我不明白這個(gè)是什么。于是我就去問(wèn)了爸爸，爸爸說(shuō)這是大蒜新長(zhǎng)出來(lái)的根。它們要靠新出來(lái)的根吸收水分。原來(lái)是這樣??！
第三天，我起床后打著哈欠跑來(lái)客廳來(lái)看，蒜寶寶們真讓我大吃一驚。已經(jīng)長(zhǎng)成一片小樹(shù)林了。
通過(guò)這次觀察，我學(xué)到了課本里學(xué)不到的知識(shí)。是不是很有趣呀？
成長(zhǎng)橋四年級(jí)篇十二
每個(gè)人都有自己成長(zhǎng)的故事，我也不例外。在我的腦海里印象最深的是和藹可親的爺爺教我學(xué)游泳的畫面。
那時(shí)我五歲，爺爺帶我去看游泳比賽。游泳館里人山人海，我想：比賽選手真威風(fēng)、瀟灑。想到這里，我就不由自主地對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，你教我游泳吧！長(zhǎng)大后，我也可以像比賽選手那樣威風(fēng)、瀟灑！”
趁熱打鐵——我要爺爺馬上教我游泳。爺爺告訴我一個(gè)秘密，游泳先要學(xué)會(huì)蛙手和蹬腳，五指并攏，不能留一點(diǎn)縫隙。最重要的是不能怕水。來(lái)到了游泳池，我與爺爺先做熱身運(yùn)動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，爺爺把我拉入水中。我感到無(wú)比涼爽。爺爺先讓我在水中吸氣。練好吸氣之后，爺爺教我蛙手和蹬腳。爺爺讓我把手伸直，然后放下，再伸直，反復(fù)練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了這兩個(gè)動(dòng)作。
后來(lái)幾天，爺爺讓我把游泳的基本動(dòng)作連貫起來(lái)練習(xí)，剛開(kāi)始有點(diǎn)難，不是忘了蹬腳，就是忘了動(dòng)手，弄得我喝了好幾口水，有那么一會(huì)兒我打起了退堂鼓。不過(guò)，在爺爺?shù)墓膭?lì)和指導(dǎo)下，我鼓起了信心重新練習(xí)，最后我終于學(xué)會(huì)了，真開(kāi)心！
從這件事中，我明白了一個(gè)道理：世上沒(méi)有什么事可以難倒我們，只要我們用心去做，就會(huì)有所收獲。
成長(zhǎng)橋四年級(jí)篇十三
“我不想，我不想，不想長(zhǎng)大……”這首歌真好，特別是這歌詞，寫出了我的心聲。
當(dāng)我是小學(xué)生時(shí)，就想快點(diǎn)長(zhǎng)大；當(dāng)我是中學(xué)生時(shí)，就想回到童年，可現(xiàn)實(shí)總是現(xiàn)實(shí)，想第二個(gè)童年等下輩子吧！
幼年時(shí)。出世能吃奶水；一歲時(shí)會(huì)走路；二歲時(shí)會(huì)說(shuō)話；三歲到五歲時(shí)會(huì)背唐詩(shī)、自己吃飯、上廁所、穿衣服；六歲就上小學(xué)。這些所做、所學(xué)，都有適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)與鼓勵(lì)。
童年時(shí)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)考試了回家跟家長(zhǎng)說(shuō)。試卷發(fā)下來(lái)，考了96、97時(shí)，媽媽就會(huì)給我買最喜歡的玩具、零食、衣服。當(dāng)考了69、79時(shí)，媽媽會(huì)鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，做我喜歡吃的菜、愛(ài)喝的湯。
現(xiàn)在。我已是一名中學(xué)生了。功課增加了，作業(yè)增多了，壓力也增大了。當(dāng)數(shù)學(xué)考97、98時(shí)，媽媽就會(huì)嘮叨地說(shuō)：“居然考這么差，還有臉回來(lái)，快去跟我去練習(xí)?！碑?dāng)語(yǔ)文考96、97時(shí)，媽媽就會(huì)生氣地說(shuō)：“你的作文扣太多分了，基礎(chǔ)還不夠扎實(shí)，快去寫一份300字檢討。寫完后，跟我去買點(diǎn)作文書讀一下?！碑?dāng)英語(yǔ)考91、92時(shí)，媽媽就會(huì)大罵道：“快去記單詞、背句子，還不快去，愣著干什么？”
幼年、童年、少年，隨著年齡的增長(zhǎng)。知識(shí)會(huì)增多，功課會(huì)增多，煩惱會(huì)增多。只有一個(gè)東西不會(huì)增多，只會(huì)減少——自由。是學(xué)習(xí)、功課困住了它！困住了快樂(lè)！困住了美好！
成長(zhǎng)的煩惱是什么？
答：“成長(zhǎng)是沒(méi)有煩惱的?！边@是學(xué)習(xí)優(yōu)秀在班上是尖子生的回答。
答：“成長(zhǎng)的煩惱時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。”這是中等生在回答。
答：“成長(zhǎng)的煩惱真是無(wú)處不在啊！”這是差等生的回答。
成長(zhǎng)中的煩惱，是要看你自己對(duì)它的態(tài)度；你對(duì)它好，它也對(duì)你好；你對(duì)它壞，它也對(duì)你壞。
你們大家有煩惱嗎？
成長(zhǎng)橋四年級(jí)篇十四
我的父母只是兩個(gè)普普通通的農(nóng)民，而我現(xiàn)在也只是在一個(gè)鄉(xiāng)村中學(xué)——嚴(yán)塘中學(xué)學(xué)習(xí)。我只是一個(gè)平凡的學(xué)生，即便如此，父母辛勤勞動(dòng)，我努力學(xué)習(xí)，時(shí)常給父母帶來(lái)一些小驚喜和快樂(lè)，小日子過(guò)得也還算幸?？鞓?lè)。
然而僅僅只是一個(gè)晚上，我們家開(kāi)始變得千瘡百孔，支離破碎，沒(méi)處撒氣的父母常常為一些小事傷了和氣，而我對(duì)手機(jī)的迷戀也成了戰(zhàn)爭(zhēng)吵的導(dǎo)火索，我們家再也無(wú)法輕松快樂(lè)起來(lái)了。大家伙都整天板著臉，也沒(méi)有以前那么和諧。到現(xiàn)在我還深深的記著那晚，是那病魔奪走了屬于我們的一切——健康幸福、快樂(lè)和財(cái)富。只把一窮二白的我們丟棄在無(wú)盡的黑暗中。慶幸的是在黑暗中總有那么一絲的光明——來(lái)自親人、朋友以及社會(huì)的幫助。也是他們讓我們開(kāi)始慢慢的走出黑暗，我深深地感謝他們。
其中來(lái)自社會(huì)的幫助——貧困資助，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是很重要的，它常?？梢越馕覀兗业娜济贾?，記得第一次接觸它是七年級(jí)的時(shí)候，在那時(shí)我對(duì)它一點(diǎn)印象都沒(méi)有，也沒(méi)有寫申請(qǐng)書。然而周圍了解我的情況的同學(xué)們勸我快寫，我就交了上去，出乎我的意料我得到了資助。在一次周末我走近父母，聽(tīng)見(jiàn)他們?cè)诮徽?，爸爸說(shuō)：“兒子真聰明，知道申請(qǐng)資助”。媽媽說(shuō)：“對(duì)呀，不過(guò)應(yīng)該感謝那些開(kāi)辦資助的人”。媽媽還沒(méi)說(shuō)完，爸爸不甘示弱的說(shuō)：“這不是中國(guó)的扶貧政策好，這些政策是雪中送炭呀！”。
我上了八年級(jí)后，一次次的藥費(fèi)，我們家越發(fā)困難了，班主任了解后，到我們家進(jìn)行了家訪，在班主任的.熱情幫助下，我的得到了特困的資助，即便那些錢不夠一個(gè)月的醫(yī)藥費(fèi)，但依舊愛(ài)心滿滿，真心感謝那些幫助我們的人，你們的善心，我銘記在心。
作為貧困生的我，得到了班主任、朋友、同學(xué)、親人的不斷幫助，我希望可以為他們付出些什么。祝他們能夠永遠(yuǎn)健康快樂(lè)！我長(zhǎng)大以后也要像他們學(xué)習(xí)，傳遞這助人為樂(lè)、關(guān)心他人的風(fēng)氣，為這個(gè)社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
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