通過總結(jié)，我們可以對自己的成績和進(jìn)步進(jìn)行量化和評(píng)估，為個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展提供有力依據(jù)。要寫一篇完美的總結(jié)，首先要明確總結(jié)的目的和范圍。下面是一些優(yōu)秀總結(jié)的案例，希望對大家有所幫助。
電教教育工作總結(jié)篇一
20xx年，我校黨支部在上級(jí)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，把播放收看工作作為黨員電化教育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，強(qiáng)基礎(chǔ)，抓播放，求實(shí)效，不斷加大黨員電教工作力度，提高了廣大黨員教師學(xué)習(xí)的實(shí)效性。
黨員電化教育是黨員教育的重要形式和手段，是宣傳黨的基本路線、方針和政策的重要陣地，是黨的基層組織建設(shè)和黨員隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容。黨員電化教育在提高黨員素質(zhì)、推進(jìn)新時(shí)期黨的建設(shè)偉大工程和維護(hù)改革、發(fā)展、穩(wěn)定大局中發(fā)揮了積極作用。加強(qiáng)和改進(jìn)黨員電化教育工作，必須深刻認(rèn)識(shí)和把握黨員電化教育工作在黨的建設(shè)中的重要位置，增強(qiáng)政治責(zé)任感和歷史使命感。在新的形勢下，堅(jiān)持按照“三個(gè)代表”重要思想的要求，堅(jiān)持黨員電化教育“兩個(gè)服務(wù)”的正確方向，更好地為黨建工作服務(wù)，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展，傳播先進(jìn)的思想文化，努力代表人民群眾的根本利益，任務(wù)極為繁重。作為學(xué)校黨支部必須提高認(rèn)識(shí)，高度重視，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，努力使黨員電化教育工作在學(xué)?；鶎狱h組織中發(fā)揮作用。
我校從組織領(lǐng)導(dǎo)，各項(xiàng)制度執(zhí)行情況，組織播放收看情況看，都本著實(shí)事求是的原則，嚴(yán)格管理，同時(shí)建立完善了黨員電教工作制度。學(xué)校黨支部經(jīng)常的詢問，還定期這召開專題會(huì)議，堅(jiān)決杜絕弄虛作假的現(xiàn)象，不斷拓展黨員電教工作領(lǐng)域。校黨支部把黨員電教工作做為基層組織建設(shè)工作的基礎(chǔ)性工程來抓，經(jīng)過全場干部的共同努力，我校黨員電化教育工作有了很大發(fā)展，播放收看工作取得了一定成效。使黨員電化教育工作在提高黨員隊(duì)伍政治素質(zhì)上，發(fā)揮出了重要的作用。
一是運(yùn)用“四環(huán)教學(xué)法”，規(guī)范播放收看工作。牢牢把握住播前備課、播中講解、播后討論、具體實(shí)踐等四個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過建立健全考勤制度和播放收看制度，做到播前通知黨員，保證出勤率；收看嚴(yán)格紀(jì)律，保證質(zhì)量；看后集中討論，加深理解；學(xué)后實(shí)踐，保證效果，使播放收看工作落到了實(shí)處。
二是采取多種形式和手段，提高播放效果。在教育手段上，我校黨支部充分發(fā)揮基層黨員電教室播放主渠道作用，加強(qiáng)對黨員干部群眾的教育。在教育對象上，面向全體黨員教師及群眾，使黨員電化教育工作深入人心。在教育內(nèi)容上，既有黨建片，又有、法紀(jì)法規(guī)教育片，不斷豐富教育內(nèi)容，增強(qiáng)吸引力、可視性，引導(dǎo)廣大黨員干部群眾從“要我看”向“我要看”轉(zhuǎn)變，既提高了廣大黨員的思想政治素質(zhì)，又提高了他們的科技文化素質(zhì)。
1、堅(jiān)持以集中教育為主，進(jìn)行集中定點(diǎn)播放。
2、堅(jiān)持播前提示，觀后討論促效果。堅(jiān)持做到播前有提示，看后結(jié)合實(shí)際談心得體會(huì)，增強(qiáng)教育效果。每次觀看前電教播放員都先觀看教材內(nèi)容，提出議題布置觀后討論，使黨員的每次教育過程都貫穿著看（電教片）、聽（發(fā)言）、講（感受）、議（行動(dòng)）幾個(gè)環(huán)節(jié)，教育效果大大增強(qiáng)。
3、堅(jiān)持播放內(nèi)容“四結(jié)合”，增強(qiáng)教育效果。一是把黨員電化教育與黨員的思想實(shí)際相結(jié)合。根據(jù)場黨員的思想實(shí)際，有針對性地安排好播放內(nèi)容，提高教育效果。二是把黨員電化教育與黨建中心工作相結(jié)合。三是把黨員電化教育與經(jīng)常性黨建工作相結(jié)合。在民主評(píng)議黨員、發(fā)展黨員等常規(guī)的黨建工作中，我們組織黨員觀看《十七大新黨章》，還觀看了《十七大報(bào)告輔導(dǎo)講座》，《忠誠與背叛》，還組織黨員教師觀看身邊的模范《主任醫(yī)師宋小平》《走進(jìn)吳爾愉》《情暖金橋生》《情滿伊犁》等6部電教片，使每位教師都能從身邊的一些感人事跡中受到啟發(fā)，深刻反思自己的行為。從而使我們發(fā)展黨員、常規(guī)性黨建工作的質(zhì)量不斷提高。
聯(lián)系最近四川汶川發(fā)生了8.0級(jí)地震，我們組織黨員及群眾一起觀看了中央電視臺(tái)直播節(jié)目《抗震救災(zāi)·眾志成城》，并且我校全體教師都為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上了我們的一份愛心。此外，還針對現(xiàn)在教師的各方面壓力，開展了健康講座《“洋快餐”含致癌物質(zhì)——“丙毒”》使教師能有健康的生活，健康的身體全身心的投入到工作中去。
通過學(xué)習(xí)：一是增強(qiáng)了黨員參加先進(jìn)性教育的主動(dòng)性；二是增強(qiáng)了黨員保持先進(jìn)性的政治責(zé)任感；三是增強(qiáng)了黨員保持先進(jìn)性的內(nèi)在動(dòng)力；四是增強(qiáng)了黨員服務(wù)群眾和服務(wù)大局的意識(shí)；五是增強(qiáng)了黨員為人民服務(wù)和工作的能力。通過電化教育工作，拓寬了黨員學(xué)習(xí)和教育的途徑，也豐富了黨員學(xué)習(xí)教育的內(nèi)容和形式，對黨員自身的提高和黨員先進(jìn)性教育的推進(jìn)發(fā)揮了重要作用。
電教教育工作總結(jié)篇二
一年來，全縣電化教誨工作在上級(jí)行政主管部分和交易部分的精確帶領(lǐng)和教導(dǎo)下，以“三個(gè)代表”緊張思維和“科學(xué)成長觀”為教導(dǎo)，以國度農(nóng)村中小學(xué)當(dāng)代長途教誨工程項(xiàng)目辦理和三種模式利用、探討為重點(diǎn)，以收集構(gòu)筑和資本構(gòu)筑為主線，重點(diǎn)加強(qiáng)對全縣信息技巧教誨工作的總結(jié)、評(píng)估和縣、鄉(xiāng)教師資本中間的構(gòu)筑，狠抓電教收集步隊(duì)構(gòu)筑，富裕利用長途教誨資本，自動(dòng)展開信息技巧與課程整合，為周全進(jìn)步教誨傳授質(zhì)量奠定了堅(jiān)固的根本。
教誨信息網(wǎng)的開通，使全縣廣大家生能在第臨時(shí)候把握教誨局及各科室的工作動(dòng)態(tài)和最新的教誨信息，對宣揚(yáng)教誨、雷同信息、政務(wù)果然、民主監(jiān)督起到了自動(dòng)地推舉動(dòng)用；電子政務(wù)是教誨系統(tǒng)內(nèi)部的收集辦剛正臺(tái)，用戶由局帶領(lǐng)、局構(gòu)造各室站、各聯(lián)校、各中學(xué)以及縣直各黌舍構(gòu)成。各基層用戶設(shè)專人當(dāng)真每天信息的匯集和料理，嚴(yán)厲按教誨局法則的每天上午、下午的上、下班時(shí)候，4次查看當(dāng)日最新信息，確保獲守信息的時(shí)效性和精確性，精確把握教誨局的工作動(dòng)態(tài)，使各項(xiàng)工作及時(shí)、有序的展開。如今，教誨局下發(fā)各種文件、公牘、關(guān)照掃數(shù)是經(jīng)過議定電子政務(wù)平臺(tái)向各用戶傳達(dá)的，不再向各基層單位和黌舍下發(fā)紙質(zhì)文件、關(guān)照等。各用戶上報(bào)的各種資料信息也經(jīng)過議定電子政務(wù)或?qū)Ｓ胒tp辦事器來結(jié)束，完全兌現(xiàn)了全縣教誨系統(tǒng)內(nèi)部辦公的收集化、信息化，使信息傳達(dá)變得更加及時(shí)、便利。中斷如今，下發(fā)各種文件、關(guān)照、數(shù)據(jù)1815次，教誨信息網(wǎng)總會(huì)見量54209人次，總涉獵量97552人次，為全縣教誨辦理信息化奠定了精良的根本；視頻集會(huì)系統(tǒng)兌現(xiàn)了各用戶間的視頻和語音雙向傳輸，覆蓋了掃數(shù)的縣直黌舍、鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中黌舍、各聯(lián)校以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中間小學(xué)，視頻集會(huì)系統(tǒng)農(nóng)村小學(xué)覆蓋率到達(dá)42%，教師覆蓋率到達(dá)80%以上。從20xx年4月份入手下手運(yùn)行至今，利用視頻集會(huì)系總共召開各種集會(huì)80余次，未經(jīng)局長承諾，不允許調(diào)集基層黌舍人員回局里集結(jié)開會(huì)。經(jīng)過議定教誨信息網(wǎng)、電子政務(wù)和視頻集會(huì)系統(tǒng)的運(yùn)行，教誨局的辦理效能延長到了最基層的黌舍，使偏僻地區(qū)的師生及時(shí)明白和把握教誨信息，隨時(shí)當(dāng)場對教師進(jìn)行交易本領(lǐng)培訓(xùn)，兌現(xiàn)了校際之間的收集傳授探討和課題交換。比擬以往的集會(huì)模式和教師培訓(xùn)，不管從通信費(fèi)、紙張印刷費(fèi)、差旅費(fèi)、接待費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)、誤工費(fèi)等，大量節(jié)減了教誨系統(tǒng)內(nèi)部的人力、物力和財(cái)力，極大地節(jié)省了辦理運(yùn)行本錢，進(jìn)步了信息技巧配置的利用效果，凸起了教誨信息化的利用結(jié)果。
從上學(xué)期入手下手，縣教研室利用視頻集會(huì)系統(tǒng)在每周3、每周四下午展開了教研大講堂收集教研活動(dòng)，構(gòu)造縣學(xué)科教研員和部分省、市傳授妙手及縣學(xué)科中間教導(dǎo)構(gòu)成員，別離就中小黌舍本研修、聯(lián)片教研、各學(xué)科傳授中存在的凸起題目和狐疑進(jìn)行答疑解難，為全縣的教師成長供給了強(qiáng)有力的專業(yè)引領(lǐng)、進(jìn)修與進(jìn)步的機(jī)遇，為教師的教誨傳授活動(dòng)供給了很多切當(dāng)可行的詳細(xì)方法、辦法。本學(xué)期，縣教研室進(jìn)行的20xx年中測驗(yàn)題分析視頻講座，各學(xué)科教研員根據(jù)學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)及測驗(yàn)科目闡明要求，聯(lián)合講義特點(diǎn)及全縣各校傳授實(shí)際，對本年的中測驗(yàn)題以及學(xué)科傳授進(jìn)行了系統(tǒng)的分析教導(dǎo)、鉆研交換。這在過去只能集結(jié)面對九年級(jí)教師，如今，經(jīng)過議定收集視頻，全縣各中學(xué)掃數(shù)年級(jí)教師都能直接納益。因?yàn)橹v座內(nèi)容籌辦富裕，與傳授、講義精密聯(lián)合，針對性強(qiáng)，經(jīng)過議定收集視頻交換，大家對傳授中呈現(xiàn)的相干題目獲得深切探討，其相干知識(shí)也獲得擴(kuò)充，知識(shí)點(diǎn)更加明白和精確。
展開收集教研，使教研中間下移，為教師帶來了便利和實(shí)惠，教研的深度和廣度獲得拓展，基層教師不出校門就可以聽到同仁的見解和發(fā)起，不長途跋涉就可以進(jìn)行交換互動(dòng)式的傳授探討，為進(jìn)步全縣教師的專業(yè)本質(zhì)起到了自動(dòng)而有效的推舉動(dòng)用。一年來，就利用視頻集會(huì)系統(tǒng)進(jìn)行了11次教師培訓(xùn)和61收集教研，受眾教師到達(dá)了28756余人次，獲得了較好的結(jié)果。以安定教誨網(wǎng)和視頻集會(huì)系統(tǒng)為平臺(tái)的長途教誨培訓(xùn)，沖破了地區(qū)狹隘、人員集結(jié)、辦理嚕蘇、培訓(xùn)空間上的限制，增進(jìn)了全縣各級(jí)各種教誨辦理機(jī)會(huì)商教師的收集辦公和網(wǎng)上交換，使教師省時(shí)、省力又省錢，便可接納各種培訓(xùn)，使收集環(huán)境下的傳授探討、教師培訓(xùn)和校際交換成為實(shí)際，構(gòu)成了精良的利用氛圍。
7月10日至15日，利用視頻集會(huì)系統(tǒng)進(jìn)行了為期六天的全縣中小學(xué)教師全員培訓(xùn)，全縣68個(gè)培訓(xùn)點(diǎn)的2554名教師同步參加了此次培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容觸及師德構(gòu)筑、信息技巧在教誨傳授中的利用、教師講堂傳授技巧教導(dǎo)、教師連續(xù)教誨等內(nèi)容。有關(guān)信息技巧在教誨傳授中的利用，聘請了市電教館收集中間副主任白英做了《博客專題進(jìn)修網(wǎng)站與教師的專業(yè)成長》和《長途教誨資本介紹、利用及課程整合案例分析》的專題講座，縣電教館張潤生教授做了題為《信息技巧與課程整合》的專題講座，南坳中學(xué)的趙軍才教授、巨城聯(lián)校水峪小學(xué)的周曉云教授別離做了題為《信息技巧在數(shù)學(xué)傳授中的利用》和《信息技巧在作文傳授中的利用》專題講座，從差別的視角和見解講述了信息技巧在教師專業(yè)成長、課程整合和黌舍教誨傳授中的利用，為教師解釋了一種全新的教誨腦筋、見解、理念。全部培訓(xùn)進(jìn)程，構(gòu)造周到，辦理嚴(yán)謹(jǐn)，不但各培訓(xùn)點(diǎn)有專人當(dāng)真，并且，縣教誨局在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)派出督查人員詳細(xì)督查每天的出勤、簽到以及培訓(xùn)環(huán)境，縣電教館利用視頻對各點(diǎn)的培訓(xùn)環(huán)境進(jìn)行現(xiàn)場監(jiān)督，對全部培訓(xùn)講座進(jìn)行全程錄相，便于教師隨時(shí)調(diào)用進(jìn)修，確保每次的培訓(xùn)結(jié)壯有效、不走過場。因?yàn)椴扇×艘曨l集會(huì)系統(tǒng)進(jìn)行培訓(xùn)，不但收縮了培訓(xùn)的時(shí)候，擴(kuò)大了培訓(xùn)覆蓋面，并且禁止了教師大范圍集結(jié)培訓(xùn)帶來的不便，使全員培訓(xùn)變得快捷、便利，到達(dá)了預(yù)期的培訓(xùn)結(jié)果。
（1）、為了能更好的在中小學(xué)展開信息技巧學(xué)科傳授，出臺(tái)了《關(guān)于典范中小學(xué)信息技巧學(xué)科傳授的關(guān)照》，將信息技巧學(xué)科傳授納入必修課，排入黌舍和班級(jí)總課程表。
（2）、在20xx年籌建的信息技巧學(xué)科教研組的根本上，從頭點(diǎn)竄并擴(kuò)大了信息技巧學(xué)科教研構(gòu)成員，新的信息技巧學(xué)科教研組由3名電教館人員、1名高中信息技巧學(xué)科教師、3名初中信息技巧學(xué)科教師和3名小學(xué)信息技巧學(xué)科教師構(gòu)成，教研組人員凡是深切傳授一線，鉆研信息技巧學(xué)科傳授，摸索信息技巧傳授模式，聽課、評(píng)課，為安定縣信息技巧學(xué)科傳授的進(jìn)一步展開奠定了精良的根本。本年，陽勝中學(xué)的郝懷慶，柏井中學(xué)的良瑞棟獲陽泉市“信息技巧傳授妙手”稱呼，娘子關(guān)中學(xué)的馮瑞鵬教授在全省信息技巧學(xué)科傳授鉆研會(huì)上，代表陽泉市進(jìn)行果然課傳授，遭到與會(huì)帶領(lǐng)和廣大教師的好評(píng)。
（3）、聯(lián)合了中小學(xué)信息技巧學(xué)科傳授籌劃和傳授目標(biāo)，并從20xx年入手下手，掃數(shù)初級(jí)中學(xué)信息技巧學(xué)科利用智博測驗(yàn)系統(tǒng)，納入全縣統(tǒng)考范疇，每學(xué)期統(tǒng)考一次，統(tǒng)考成績記入學(xué)生成長檔案，并作為衡量各校信息技巧學(xué)科傳授展開結(jié)果的緊張指標(biāo)。同時(shí)，利用兩年的時(shí)候結(jié)束了初中信息技巧學(xué)科傳授試題庫的構(gòu)筑任務(wù)，使初中信息技巧學(xué)科傳授漸漸走上正規(guī)。
為進(jìn)一步提拔全縣各級(jí)各種黌舍辦理的信息化和收集化，兌現(xiàn)真正意義上的校本資本共享。上學(xué)期，縣教誨局對各聯(lián)校、各中學(xué)、縣直各黌舍的收集辦理員進(jìn)行了校園網(wǎng)站和校本資本構(gòu)筑專項(xiàng)培訓(xùn)，網(wǎng)站構(gòu)筑力求內(nèi)容新鮮，凸起特點(diǎn)。本學(xué)期，各校網(wǎng)站掃數(shù)建成并投入利用。網(wǎng)站內(nèi)容包括了黌舍辦理的各個(gè)方面，掃數(shù)信息均在網(wǎng)站上公告，加強(qiáng)了黌舍同教師、門生之間的雷同和和諧，便利了教誨局對黌舍各種信息把握的時(shí)效性和教導(dǎo)性，有益于校際之間的雷同和進(jìn)修。校本資本庫構(gòu)筑根據(jù)分類明了、層次直觀、利用便利，辦事傳授的構(gòu)筑原則，各聯(lián)校、各中學(xué)的校本資本庫依托各自的網(wǎng)站，開辟專門頻道，選擇那些經(jīng)過議定傳授實(shí)踐查驗(yàn)，富裕特點(diǎn)的優(yōu)良傳授資本富裕到校本資本庫中。在資本構(gòu)筑上，富裕闡揚(yáng)各個(gè)教師長處，在長途教誨資本的根本上開辟和整合教誨傳講課件，把本身的傳授素材、傳講課件、心得領(lǐng)會(huì)及專題節(jié)目等提交到本校資本庫，連續(xù)美滿校本學(xué)科資本，漸漸使之成為得當(dāng)本校教誨特點(diǎn)的各學(xué)科教誨傳授資本庫。如今，全縣10所聯(lián)校，27所農(nóng)村初中和縣直黌舍都建立了本身的校園網(wǎng)站和校本資本庫，有三分之一的農(nóng)村小學(xué)依托教誨空間和博客收集平臺(tái)，建立了本校的校園網(wǎng)站，并兌現(xiàn)了同聯(lián)校網(wǎng)站的連接，依托安定教誨信息網(wǎng)進(jìn)行整合，真正兌現(xiàn)了校際之間的信息資本共享，為進(jìn)一步展開收集環(huán)境下的信息交換和傳授探討搭建了精良的信息平臺(tái)。
在加大校園網(wǎng)和校本資本庫構(gòu)筑的同時(shí)，以博客引領(lǐng)，收集交換為主的新型互助交換模式正在漸漸興起。常家溝小黌舍長楊曉琳、冶西小黌舍長孟繁信、城關(guān)中黌舍長任建青等不但本身建立了博客，在他們的策動(dòng)下，黌舍教師也都建立了本身的博客。他們把本身的工作心得、漫筆、結(jié)果、案例都放到本身的博客中，在積聚本身充裕的傳授經(jīng)驗(yàn)和結(jié)果的同時(shí)，也為其他教師的進(jìn)修交換供給了參考和進(jìn)修的平臺(tái)，起到了雷同、交換、互助、進(jìn)步的紐帶效用，加強(qiáng)了黌舍凝集力和聯(lián)合協(xié)作的集體意識(shí)，構(gòu)成了精良的傳授氛圍，為促成黌舍的集體工作和教誨傳授質(zhì)量的進(jìn)步起到了自動(dòng)地推舉動(dòng)用。
為周全落實(shí)晉教基〔20xx〕50號(hào)《關(guān)于進(jìn)一步鞭策農(nóng)村中小學(xué)當(dāng)代長途教誨工程傳授利用工作的定見》和陽教基字[20xx]1號(hào)關(guān)于《陽泉市關(guān)于進(jìn)一步加快教誨信息化進(jìn)程加強(qiáng)教誨傳授利用工作的定見》的文件精神，安定縣教誨局根據(jù)本地實(shí)際，出臺(tái)并下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步促成教誨信息化進(jìn)程加強(qiáng)中小學(xué)當(dāng)代長途教誨傳授利用工作的關(guān)照》，作為全縣中小學(xué)教誨信息化構(gòu)筑的根本要求。關(guān)照對黌舍的信息化構(gòu)造機(jī)構(gòu)構(gòu)筑、責(zé)任落實(shí)要求、教誨傳授利用要求、項(xiàng)目辦理員職責(zé)、信息化配置的辦理、傳授資本的辦理和構(gòu)筑、三種模式的講堂傳授要求以及對利用長途教誨資本和伎倆展開校本培訓(xùn)和校本教研等等發(fā)起了明了的要求。督導(dǎo)、教研、普教、人事、綜改、電教、儀器等科室各負(fù)其責(zé)，狠抓落實(shí)、確保利用。同時(shí)，訂定了安定縣中小學(xué)教誨信息化及長途教誨資本利用評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)成鼓勵(lì)機(jī)制和剛性束厄狹隘機(jī)制。每學(xué)年，由督導(dǎo)室牽頭，展開一次專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估，評(píng)估結(jié)果納入一年一度對校長、黌舍的考評(píng)中，并作為對黌舍教誨目標(biāo)考核和嘉獎(jiǎng)進(jìn)步單位的緊張根據(jù)。
為增進(jìn)各校當(dāng)代長途教誨工程高效促成，富裕闡揚(yáng)教誨傳授配置的效用，切當(dāng)進(jìn)步利用效益和程度，根據(jù)“腳結(jié)壯地、漸漸提拔、典范帶路，分類促成，打造佳構(gòu)”的原則，本年一月份，安定縣各聯(lián)校首屆“農(nóng)村中小學(xué)長途教誨工程傳授利用”現(xiàn)場會(huì)別離在橋頭小學(xué)、冶西小學(xué)、梨林頭小學(xué)、東關(guān)小學(xué)、柏井小學(xué)、岔口小學(xué)、坡底小學(xué)、寧艾小學(xué)、西回小學(xué)、遠(yuǎn)鑫小學(xué)召開，共有400多名教師參會(huì)觀摩，經(jīng)過議定觀摩講堂傳授，交換利用探討經(jīng)驗(yàn)，檔案辦理及結(jié)果亮相，周全增進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)根本教誨課程改革，增進(jìn)試點(diǎn)黌舍的傳授信息化和本質(zhì)教誨的周全履行。本次活動(dòng)共進(jìn)入講堂聽課二十節(jié)課，門生在講堂上能應(yīng)用電教配置，有序地進(jìn)行評(píng)論辯論、進(jìn)修和改正本身的不良行動(dòng)，增進(jìn)了門生的互助成長。校長們報(bào)告請教了本身在校本探討、長途教誨、德育辦理等方面所獲得的經(jīng)驗(yàn)，演示教師能利用因特網(wǎng)、校園網(wǎng)進(jìn)行資料匯集和下載，并應(yīng)用到講堂傳授中。有些教師還利用校本探討網(wǎng)、各學(xué)科資本網(wǎng)、多種搏客、長途教誨網(wǎng)等網(wǎng)站平臺(tái)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交換，同時(shí)把“當(dāng)代長途教誨環(huán)境下學(xué)與教的探討”為重點(diǎn)探討課題，加大長途教誨利用探討力度。以課題探討策動(dòng)利用工作的周全展開，兌現(xiàn)了網(wǎng)上教研、網(wǎng)上傳授的新模式，在全縣營建了“辦理促利用，培訓(xùn)促利用，辦事促利用，活動(dòng)促利用，探討促利用”的全方位利用氛圍。大面積優(yōu)良資本進(jìn)入了各科講堂，兌現(xiàn)了黌舍辦理及傳授工作的收集化。緊緊抓住門生綜合本領(lǐng)提拔、學(xué)科課程整合、教師專業(yè)化成長和長途教誨為農(nóng)辦事四個(gè)方面，盡力提拔信息技巧教誨對教誨和縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)成長的貢獻(xiàn)率，真正兌現(xiàn)了“面向門生，走進(jìn)講堂，用于傳授”的要求。找準(zhǔn)了長途教誨與學(xué)科傳授的聯(lián)合點(diǎn)，進(jìn)行整合，連續(xù)進(jìn)修教誨技巧，增進(jìn)教師專業(yè)化成長。信息技巧的引進(jìn)，為黌舍教誨帶來了“三多”“三變”：教師的探討教誨傳授的教授多了，自動(dòng)收集信息資料的教授多了，自立進(jìn)修的門生多了，教誨理念產(chǎn)生了變化，傳授方法產(chǎn)生了變化，門生進(jìn)修風(fēng)俗產(chǎn)生了變化。教授們經(jīng)過議定對各種資料進(jìn)行收集、整合、小組復(fù)議、美滿料理、傳授應(yīng)用、反思、創(chuàng)作、上傳發(fā)送等活動(dòng)，獲得了兩百多項(xiàng)國度級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)教研結(jié)果。
石門口聯(lián)校橋頭小學(xué)各方籌集資金，增加配置，建立校園網(wǎng)，做到了本校資本共享。娘子關(guān)聯(lián)干系校坡底小學(xué)到校的第一件事便是打開微機(jī)講堂和多媒體講堂，讓教師隨時(shí)利用配置，做到配置隨時(shí)對教師開放。巨城聯(lián)校遠(yuǎn)鑫小學(xué)專題教研繪聲繪色，評(píng)課程度高，既有表面又關(guān)聯(lián)實(shí)際，教師本質(zhì)的進(jìn)步表現(xiàn)了遠(yuǎn)教資本利用的優(yōu)勢。岔口聯(lián)校岔口小學(xué)教師大家做課件，給講堂傳授創(chuàng)設(shè)輕快、活潑、高興的氛圍，使門生在異國壓力的環(huán)境中進(jìn)修。立刻固小學(xué)、冶西小學(xué)、河灘小學(xué)、坡地小學(xué)自籌資金30余萬元，兌現(xiàn)了農(nóng)村小學(xué)班班通，為周全促成教誨當(dāng)代化起到了樹范領(lǐng)先效用。
三月三十一日，我縣在岔口中學(xué)、巨城遠(yuǎn)鑫樹范小學(xué)召開了教誨技巧設(shè)備暨長途教誨資本利用現(xiàn)場會(huì)。省教誨廳教誨技巧設(shè)備處副處長劉定鳴、圖書科科長霍旌宏、設(shè)備處李永愛教授，市教誨局副局長張國宏、儀器站站長李書紅、電教館副館長馮海慶等省市相干帶領(lǐng)和專家出席集會(huì)?？h教誨局帶領(lǐng)和相干室站主任、各初中校長、聯(lián)校及縣直小黌舍長，電教、儀器辦理員共70余人參加了集會(huì)。巨城聯(lián)校在教誨技巧設(shè)備和長途教誨資本利用方面抓住機(jī)會(huì)，強(qiáng)化辦理，竭力提拔其利用程度。跟著教誨技巧設(shè)備的漸漸提拔，該聯(lián)校及時(shí)建立了以“配備為根本，辦理為關(guān)鍵，培訓(xùn)為重點(diǎn)，利用為核心”的工作思路，緊緊環(huán)繞教誨資本利用，凸起抓好構(gòu)筑、辦理、培訓(xùn)、利用和進(jìn)步五個(gè)關(guān)鍵，初步兌現(xiàn)了教誨技巧設(shè)備“面向門生、走進(jìn)講堂、用于傳授”的整體目標(biāo)，教師步隊(duì)的集體本質(zhì)和教誨傳授程度獲得明顯進(jìn)步，增進(jìn)了優(yōu)良教誨資本的有效利用。在巨城遠(yuǎn)鑫樹范小學(xué)，與會(huì)帶領(lǐng)和參會(huì)同志互助觀看了巨城聯(lián)校關(guān)于“教誨技巧設(shè)備和長途教誨資本利用”電視專題片；巨城遠(yuǎn)鑫樹范小黌舍長康艷珍就如何管好用好現(xiàn)有辦法配置作了經(jīng)驗(yàn)交換；龍莊小學(xué)副校長李如此、水峪小學(xué)教師周曉云別離就黌舍長途教誨資本利用作了經(jīng)驗(yàn)交換；岔口中黌舍長梁栓棟、巨城聯(lián)校校長程潤祥別離就藏書樓構(gòu)筑和聯(lián)校教誨技巧設(shè)備暨長途教誨資本利用作了經(jīng)驗(yàn)交換?？h教誨局副局長趙松濤回顧總結(jié)全縣教誨技巧設(shè)備和長途教誨資本利用工作的同時(shí)，對下一階段的工作重點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)安排。市教誨局副局長張國宏、省設(shè)備處副處長劉定鳴別離講話，他們對我縣近幾年來教誨技巧設(shè)備及教誨信息化獲得的成績賜與了必定，對我縣今后連續(xù)促成教誨設(shè)備和信息化構(gòu)筑的遍及化及進(jìn)步利用率發(fā)起了明了的教導(dǎo)定見?？h教誨局局長郝建平主持了總結(jié)會(huì)，他強(qiáng)調(diào)指出，教誨技巧設(shè)備和教誨信息化構(gòu)筑的好與壞，事關(guān)教誨成長全局,與會(huì)校長必定要用現(xiàn)履舉動(dòng)貫徹落實(shí)本次集會(huì)精神，切當(dāng)加大工作力度，富裕利用現(xiàn)有配置，為教誨傳授辦事,為全縣教誨的改革和成長做出新的貢獻(xiàn)。經(jīng)過議定此次長途教誨利用現(xiàn)場會(huì)，推出新典范，交換新經(jīng)驗(yàn)，鞭策利用工作連續(xù)強(qiáng)化和提拔，構(gòu)成了全縣資本利用的精良氛圍。其次構(gòu)筑優(yōu)良資本、優(yōu)化硬件環(huán)境、促成利用探討、強(qiáng)化技巧辦事、加強(qiáng)考核評(píng)估是擺在我們面前目今的一個(gè)緊張課題。
十月九日，也便是十月長假后上班的第一天，省電教館安館長帶隊(duì)一行3人，由市電教館張館長、馮副館長陪伴，對我縣收集利用進(jìn)行專門調(diào)研。在縣教誨局，最終聽取了趙松濤局長對我縣收集利用的工作報(bào)告請教，郝局長就長途教誨資本的利用的認(rèn)識(shí)題目指出，認(rèn)識(shí)是周全促成教誨信息化的根本，只有認(rèn)識(shí)先到位，教誨信息化的各項(xiàng)工作才華有沖破、有進(jìn)展，基層黌舍的校長是促成教誨信息化的第一責(zé)任人，“認(rèn)識(shí)比我高的向前走，認(rèn)識(shí)比我低的跟我走，認(rèn)識(shí)跟不上的退下去”，從主觀上表現(xiàn)了以信息化利用為主的校長任免思維。隨后，省、市帶領(lǐng)到巨城中學(xué)和巨城聯(lián)校觀察了黌舍網(wǎng)站構(gòu)筑和校本資本庫構(gòu)筑，深切講堂，參加聽課評(píng)課，在巨城中學(xué)參加了聯(lián)片教研活動(dòng)，與廣大校長、教師漫談，就關(guān)心的收集效益的集體闡揚(yáng)和教誨行政辦理二者的干系，教師培訓(xùn)的內(nèi)容、層次、培訓(xùn)后到達(dá)的教師技巧狀況、后續(xù)培訓(xùn)的環(huán)境，資本的利用，講堂傳授方法的變化和優(yōu)化，教師傳授行動(dòng)與備課方法的變化，門生進(jìn)修風(fēng)俗的變化，收集環(huán)境下教師的工作時(shí)候和工作強(qiáng)度，收集利用結(jié)果，以及省、市、縣三級(jí)電教機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)做些甚么等題目進(jìn)行了專門的調(diào)研。經(jīng)過議定兩天深切的查看探討，我縣在教誨信息化構(gòu)筑中獲得的成績和收集環(huán)境下的教誨探討、資本的利用給省市帶領(lǐng)留下了深入的記憶，對我縣的教誨信息化工作賜與了富裕的必定。
跟著任務(wù)教誨階段教誨經(jīng)費(fèi)的連續(xù)增加，黌舍辦學(xué)前提和傳授辦法獲得了較大的改進(jìn)，為教誨傳授質(zhì)量的進(jìn)步奠定了堅(jiān)固的根本，資產(chǎn)辦理日趨成為一項(xiàng)緊張的根本性辦理工作。加強(qiáng)黌舍的資產(chǎn)辦理，富裕利用和闡揚(yáng)黌舍資產(chǎn)的效用，是增進(jìn)黌舍成長，進(jìn)步教誨傳授質(zhì)量的根本包管。本學(xué)期，為更好地闡揚(yáng)黌舍鞏固資產(chǎn)的利用率，公道調(diào)配有限的教誨資本，杜絕資產(chǎn)閑置、反復(fù)購買、辦理混亂、資產(chǎn)流失等現(xiàn)象的產(chǎn)生，安定縣教誨局采取了較為成熟的《金算盤鞏固資產(chǎn)辦理軟件》，對任務(wù)教誨階段黌舍的鞏固資產(chǎn)履行全縣聯(lián)合辦理，對黌舍申購鞏固資產(chǎn)的審批、購買、調(diào)配、報(bào)廢履行收集化辦理和行政審批程序，對未經(jīng)審批購買的鞏固資產(chǎn)，系統(tǒng)將謝絕錄入鞏固資產(chǎn)辦理賬目，并根據(jù)環(huán)境，究查校長的責(zé)任，杜絕了一些同等格或偽劣產(chǎn)品走進(jìn)校園，把握了基層黌舍校長購買傳授辦法配置的隨便性，使黌舍鞏固資產(chǎn)的閑置和流失獲得把握。如今，黌舍現(xiàn)有鞏固資產(chǎn)（包括地皮、構(gòu)筑、電器、電子產(chǎn)品、交通運(yùn)輸、儀器儀表、音體美衛(wèi)勞等配置）的錄入工作已經(jīng)掃數(shù)結(jié)束，并設(shè)定了審批流程，兌現(xiàn)了對黌舍鞏固資產(chǎn)辦理的典范化。
為包管長途教誨工程配置能更好的為黌舍教誨傳授辦事，根據(jù)山西省教誨廳、山西省成長和改革委員會(huì)、山西省財(cái)務(wù)廳文件（晉教基〔20xx〕36號(hào)）關(guān)于印發(fā)《20xx年度山西省農(nóng)村中小學(xué)當(dāng)代長途教誨工程履行方案》中的有關(guān)要求，每一年長途教誨工程41萬元運(yùn)轉(zhuǎn)和保護(hù)經(jīng)費(fèi)已經(jīng)參加安定縣財(cái)務(wù)預(yù)算。在經(jīng)費(fèi)包管的同時(shí)，縣教誨局在加大對黌舍網(wǎng)管員交易本質(zhì)和職業(yè)涵養(yǎng)培訓(xùn)的根本上，由縣電教館設(shè)專人當(dāng)真黌舍信息化配置的辦理和保護(hù)保險(xiǎn)工作，安置了農(nóng)村長途教誨工程辦事補(bǔ)綴保險(xiǎn)德律風(fēng)，購買了專用車輛，建立了長途教誨配置售后辦事掛號(hào)軌制，按期深切黌舍查抄長途教誨配置的利用和保護(hù)環(huán)境，做到有題目及時(shí)供給詢問和保護(hù)。隨報(bào)隨到，不分寒冬伏暑，暴風(fēng)暴雨，白天還是晚上，假日還是上班，因?yàn)樘幚眍}目及時(shí)，包管了配置的完好率和利用率，使黌舍傳授秩序穩(wěn)步促成，深受黌舍教師和門生的好評(píng)。
跟著黌舍信息化配置的增多和校園內(nèi)部一些不肯定身分的增加，校園安定日趨成為黌舍辦理的重中之重。以安定三中為試點(diǎn)的校園收集監(jiān)控工程已安置終了，并投入平常利用。監(jiān)控范疇覆蓋了全部校園的入口和門生緊張的活動(dòng)場地，不但黌舍可以對全部校園進(jìn)行及時(shí)監(jiān)控，并且，教誨局經(jīng)過議定收集也能夠隨時(shí)對校園環(huán)境進(jìn)行監(jiān)控，對黌舍財(cái)產(chǎn)的安定和校園內(nèi)部辦理起到了自動(dòng)地效用。如今，縣直各校及一些重點(diǎn)黌舍的校園收集監(jiān)控工程正在漸漸履行進(jìn)程中，屆時(shí)，各校的校園安定將納入彀絡(luò)化辦理，教誨局利用收集平臺(tái)，兌現(xiàn)對黌舍校園的及時(shí)監(jiān)控，精確把握各校的運(yùn)行環(huán)境。
本年是省教誨廳肯定的遠(yuǎn)教工程傳授利用年，省市電教館對傳授利用年做了細(xì)致的安排安排。為進(jìn)一步加強(qiáng)我縣遠(yuǎn)教工程的傳授利用力度，互助省市遠(yuǎn)教利用年有關(guān)活動(dòng)，出臺(tái)了《安定縣教誨網(wǎng)長途教誨工程傳授利用年系列活動(dòng)方案》，方案中對“十佳利用妙手”、“十佳利用校長”、“十佳專題活動(dòng)”、“十佳敘事征文”、“十佳教誨專題網(wǎng)站（博客）”、“十佳校本資本庫”、“十佳門生作品”、“優(yōu)秀農(nóng)遠(yuǎn)工程項(xiàng)目?！?、“傳授利用現(xiàn)場會(huì)”等九項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了細(xì)致的安排安排，要求各項(xiàng)目黌舍高度珍視利用年活動(dòng)，把遠(yuǎn)教利用工作參加緊張議事日程，落到實(shí)處。環(huán)繞活動(dòng)主題，營建上下聯(lián)動(dòng)，齊抓共管，確保利用工作獲得實(shí)效。
經(jīng)過議定近三個(gè)月緊急的籌辦、評(píng)比，我縣遠(yuǎn)教利用年系列活動(dòng)獲得了較為豐富的結(jié)果。周承繼、冀海亮、趙軍才、劉昧銀、趙亞廷、白建明、戎芳芳、史莉莉、鄧云生、董憲軍榮獲安定縣“十佳利用妙手”，王瑞瑩、朱麗麗等25名教師榮獲安定縣“優(yōu)秀利用妙手”，此中城關(guān)中學(xué)的劉昧銀教授和柏井中間小學(xué)的白建明教授榮獲陽泉市“十佳利用妙手”，并保舉參加省利用年“傳授利用妙手”的評(píng)比；楊愛琴、孟繁信、張永貴、李如此、楊曉琳、梁栓棟、白光富、郭金良、任建青、馮嘉靖榮獲安定縣“十佳校長”，此中城關(guān)中學(xué)的任建青校長和冠山聯(lián)校常家溝小學(xué)的楊曉琳校長獲陽泉市“十佳利用校長”；岔口中學(xué)、東回中學(xué)、冶西中學(xué)、槐樹鋪中學(xué)、岔口小學(xué)、河灘小學(xué)、馬山小學(xué)、北暫石小學(xué)、廟溝小學(xué)、水峪小學(xué)報(bào)送的專題活動(dòng)榮獲安定縣“十佳專題活動(dòng)”，此中巨城聯(lián)校水峪小學(xué)的《電腦作文課》和岔口中學(xué)的“如何使門生在語文課中活起來”收集傳授探討獲陽泉市“十佳教誨專題”；城關(guān)中學(xué)、維社中學(xué)、遠(yuǎn)鑫樹范小學(xué)、冶西小學(xué)、龍莊小學(xué)、橋頭小學(xué)、常家溝小學(xué)、前社小學(xué)、東關(guān)小學(xué)、柏井中間小學(xué)榮獲安定縣“十佳長途教誨項(xiàng)目?！?，此中遠(yuǎn)鑫樹范小學(xué)和城關(guān)中學(xué)獲陽泉市“優(yōu)秀項(xiàng)目?！?；陽勝中學(xué)、維社中學(xué)、巨城中學(xué)、槐樹鋪中學(xué)、岔口中學(xué)、巨城聯(lián)校、冶西小學(xué)、東回小學(xué)、冶西中學(xué)、東關(guān)小學(xué)榮獲安定縣“十佳校本資本庫”。
電教教育工作總結(jié)篇三
教育信息網(wǎng)的開通，使全縣廣大師生能在第一時(shí)間掌握教育局及各科室的工作動(dòng)態(tài)和最新的教育信息，對宣傳教育、溝通信息、政務(wù)公開、民主監(jiān)督起到了積極地推動(dòng)作用；電子政務(wù)是教育系統(tǒng)內(nèi)部的網(wǎng)絡(luò)辦公平臺(tái)，用戶由局領(lǐng)導(dǎo)、局機(jī)關(guān)各室站、各聯(lián)校、各中學(xué)以及縣直各學(xué)校組成。各基層用戶設(shè)專人負(fù)責(zé)每天信息的收集和整理，嚴(yán)格按教育局規(guī)定的每天上午、下午的上、下班時(shí)間，4次查看當(dāng)日最新信息，確保獲取信息的時(shí)效性和準(zhǔn)確性，準(zhǔn)確把握教育局的工作動(dòng)態(tài)，使各項(xiàng)工作及時(shí)、有序的開展。目前，教育局下發(fā)各種文件、公函、通知全部是通過電子政務(wù)平臺(tái)向各用戶傳達(dá)的，不再向各基層單位和學(xué)校下發(fā)紙質(zhì)文件、通知等。各用戶上報(bào)的各種資料信息也通過電子政務(wù)或?qū)Ｓ胒tp服務(wù)器來完成，完全實(shí)現(xiàn)了全縣教育系統(tǒng)內(nèi)部辦公的網(wǎng)絡(luò)化、信息化，使信息傳遞變得更加及時(shí)、便利。截止目前，下發(fā)各類文件、通知、數(shù)據(jù)1815次，教育信息網(wǎng)總訪問量54209人次，總瀏覽量97552人次，為全縣教育管理信息化奠定了良好的基礎(chǔ)；視頻會(huì)議系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了各用戶間的視頻和語音雙向傳輸，覆蓋了所有的縣直學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學(xué)校、各聯(lián)校以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)，視頻會(huì)議系統(tǒng)農(nóng)村小學(xué)覆蓋率達(dá)到42%，教師覆蓋率達(dá)到80%以上。從xx年4月份開始運(yùn)行至今，利用視頻會(huì)議系統(tǒng)共召開各類會(huì)議80余次，未經(jīng)局長批準(zhǔn)，不允許召集基層學(xué)校人員回局里集中開會(huì)。通過教育信息網(wǎng)、電子政務(wù)和視頻會(huì)議系統(tǒng)的運(yùn)行，教育局的管理效能延伸到了最基層的學(xué)校，使偏遠(yuǎn)地區(qū)的師生及時(shí)了解和掌握教育信息，隨時(shí)就地對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)了校際之間的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究和課題交流。相比以往的會(huì)議模式和教師培訓(xùn)，無論從通訊費(fèi)、紙張印刷費(fèi)、差旅費(fèi)、招待費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)、誤工費(fèi)等，大量節(jié)省了教育系統(tǒng)內(nèi)部的人力、物力和財(cái)力，極大地節(jié)約了管理運(yùn)行成本，提高了信息技術(shù)設(shè)備的使用效率，突出了教育信息化的應(yīng)用成效。
二、依托視頻會(huì)議系統(tǒng)，開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育研究。
從上學(xué)期開始，縣教研室利用視頻會(huì)議系統(tǒng)在每周三、每周四下午開展了教研大講堂網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，組織縣學(xué)科教研員和部分省、市教學(xué)能手及縣學(xué)科中心指導(dǎo)組成員，分別就中小學(xué)校本研修、聯(lián)片教研、各學(xué)科教學(xué)中存在的突出問題和困惑進(jìn)行答疑解難，為全縣的教師發(fā)展提供了強(qiáng)有力的專業(yè)引領(lǐng)、學(xué)習(xí)與提高的機(jī)會(huì)，為教師的教育教學(xué)活動(dòng)提供了許多切實(shí)可行的具體方法、措施。本學(xué)期，縣教研室舉辦的xx年中考試題分析視頻講座，各學(xué)科教研員根據(jù)學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)及考試科目說明要求，結(jié)合教材特點(diǎn)及全縣各校教學(xué)實(shí)際，對今年的中考試題以及學(xué)科教學(xué)進(jìn)行了系統(tǒng)的分析指導(dǎo)、研討交流。這在過去只能集中面對九年級(jí)教師，如今，通過網(wǎng)絡(luò)視頻，全縣各中學(xué)所有年級(jí)教師都能直接受益。由于講座內(nèi)容準(zhǔn)備充分，與教學(xué)、教材緊密結(jié)合，針對性強(qiáng)，通過網(wǎng)絡(luò)視頻交流，大家對教學(xué)中出現(xiàn)的相關(guān)問題得到深入探討，其相關(guān)知識(shí)也得到擴(kuò)充，知識(shí)點(diǎn)更加明晰和準(zhǔn)確。
開展網(wǎng)絡(luò)教研，使教研中心下移，為教師帶來了便利和實(shí)惠，教研的深度和廣度得到拓展，基層教師不出校門就能聽到同仁的觀點(diǎn)和建議，不遠(yuǎn)程跋涉就能進(jìn)行交流互動(dòng)式的教學(xué)研究，為提高全縣教師的專業(yè)素質(zhì)起到了積極而有效的推動(dòng)作用。一年來，就利用視頻會(huì)議系統(tǒng)進(jìn)行了11次教師培訓(xùn)和61網(wǎng)絡(luò)教研，受眾教師達(dá)到了28756余人次，取得了較好的效果。以平定教育網(wǎng)和視頻會(huì)議系統(tǒng)為平臺(tái)的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，打破了地域狹隘、人員集中、管理繁瑣、培訓(xùn)空間上的限制，促進(jìn)了全縣各級(jí)各類教育管理機(jī)構(gòu)和教師的網(wǎng)絡(luò)辦公和網(wǎng)上交流，使教師省時(shí)、省力又省錢，即可接受各種培訓(xùn)，使網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)研究、教師培訓(xùn)和校際交流成為現(xiàn)實(shí)，形成了良好的應(yīng)用氛圍。
7月10日至15日，利用視頻會(huì)議系統(tǒng)進(jìn)行了為期六天的全縣中小學(xué)教師全員培訓(xùn)，全縣68個(gè)培訓(xùn)點(diǎn)的2554名教師同步參與了這次培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容涉及師德建設(shè)、信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用、教師課堂教學(xué)技能指導(dǎo)、教師繼續(xù)教育等內(nèi)容。有關(guān)信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用，聘請了市電教館網(wǎng)絡(luò)中心副主任白英做了《博客專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站與教師的專業(yè)成長》和《遠(yuǎn)程教育資源介紹、應(yīng)用及課程整合案例分析》的專題講座，縣電教館張潤生老師做了題為《信息技術(shù)與課程整合》的專題講座，南坳中學(xué)的趙軍才老師、巨城聯(lián)校水峪小學(xué)的周曉云老師分別做了題為《信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用》和《信息技術(shù)在作文教學(xué)中的應(yīng)用》專題講座，從不同的視角和觀點(diǎn)闡述了信息技術(shù)在教師專業(yè)成長、課程整合和學(xué)校教育教學(xué)中的應(yīng)用，為教師詮釋了一種全新的教育思維、觀念、理念。整個(gè)培訓(xùn)過程，組織嚴(yán)密，管理嚴(yán)謹(jǐn)，不僅各培訓(xùn)點(diǎn)有專人負(fù)責(zé)，而且，縣教育局在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)派出督查人員具體督查每天的出勤、簽到以及培訓(xùn)情況，縣電教館利用視頻對各點(diǎn)的培訓(xùn)情況進(jìn)行現(xiàn)場監(jiān)督，對整個(gè)培訓(xùn)講座進(jìn)行全程錄像，便于教師隨時(shí)調(diào)用學(xué)習(xí)，確保每次的培訓(xùn)扎實(shí)有效、不走過場。由于采用了視頻會(huì)議系統(tǒng)進(jìn)行培訓(xùn)，不僅縮短了培訓(xùn)的時(shí)間，擴(kuò)大了培訓(xùn)覆蓋面，而且避免了教師大規(guī)模集中培訓(xùn)帶來的不便，使全員培訓(xùn)變得快捷、便利，達(dá)到了預(yù)期的培訓(xùn)效果。
三、加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)研究，建立中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)試題庫，把信息技術(shù)學(xué)科考試納入全縣統(tǒng)考范圍。
1、為了能更好的在中小學(xué)開展信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)，出臺(tái)了《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的通知》，將信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)納入必修課，排入學(xué)校和班級(jí)總課程表。
2、在xx年籌建的信息技術(shù)學(xué)科教研組的基礎(chǔ)上，重新修改并擴(kuò)大了信息技術(shù)學(xué)科教研組成員，新的信息技術(shù)學(xué)科教研組由3名電教館人員、1名高中信息技術(shù)學(xué)科教師、3名初中信息技術(shù)學(xué)科教師和3名小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教師組成，教研組人員經(jīng)常深入教學(xué)一線，研討信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)，探索信息技術(shù)教學(xué)模式，聽課、評(píng)課，為平定縣信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的進(jìn)一步開展奠定了良好的基礎(chǔ)。今年，陽勝中學(xué)的郝懷慶，柏井中學(xué)的良瑞棟獲陽泉市“信息技術(shù)教學(xué)能手”稱號(hào)，娘子關(guān)中學(xué)的馮瑞鵬老師在全省信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)研討會(huì)上，代表陽泉市進(jìn)行公開課教學(xué)，受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的好評(píng)。
3、統(tǒng)一了中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)目標(biāo)，并從xx年開始，所有初級(jí)中學(xué)信息技術(shù)學(xué)科利用智博考試系統(tǒng)，納入全縣統(tǒng)考范圍，每學(xué)期統(tǒng)考一次，統(tǒng)考成績記入學(xué)生發(fā)展檔案，并作為衡量各校信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)開展效果的重要指標(biāo)。同時(shí)，利用兩年的時(shí)間完成了初中信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)試題庫的建設(shè)任務(wù)，使初中信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)逐步走上正規(guī)。
四、依托平定教育信息網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)全縣信息化管理和校本資源的完全整合。
為進(jìn)一步提升全縣各級(jí)各類學(xué)校管理的信息化和網(wǎng)絡(luò)化，實(shí)現(xiàn)真正意義上的校本資源共享。上學(xué)期，縣教育局對各聯(lián)校、各中學(xué)、縣直各學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)管理員進(jìn)行了校園網(wǎng)站和校本資源建設(shè)專項(xiàng)培訓(xùn)，網(wǎng)站建設(shè)力求內(nèi)容新穎，突出特色。本學(xué)期，各校網(wǎng)站全部建成并投入使用。網(wǎng)站內(nèi)容包括了學(xué)校管理的方方面面，所有信息均在網(wǎng)站上公布，增強(qiáng)了學(xué)校同教師、學(xué)生之間的溝通和協(xié)調(diào)，方便了教育局對學(xué)校各種信息掌握的時(shí)效性和指導(dǎo)性，有利于校際之間的溝通和學(xué)習(xí)。校本資源庫建設(shè)按照分類明確、條理直觀、使用方便，服務(wù)教學(xué)的建設(shè)原則，各聯(lián)校、各中學(xué)的校本資源庫依托各自的網(wǎng)站，開辟專門頻道，選擇那些經(jīng)過教學(xué)實(shí)踐檢驗(yàn)，富有特色的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源充實(shí)到校本資源庫中。在資源建設(shè)上，充分發(fā)揮各個(gè)教師所長，在遠(yuǎn)程教育資源的基礎(chǔ)上開發(fā)和整合教育教學(xué)課件，把自己的教學(xué)素材、教學(xué)課件、心得體會(huì)及專題節(jié)目等提交到本校資源庫，不斷完善校本學(xué)科資源，逐步使之成為適合本校教育特色的各學(xué)科教育教學(xué)資源庫。目前，全縣10所聯(lián)校，27所農(nóng)村初中和縣直學(xué)校都建立了自己的校園網(wǎng)站和校本資源庫，有三分之一的農(nóng)村小學(xué)依托教育空間和博客網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，建立了本校的校園網(wǎng)站，并實(shí)現(xiàn)了同聯(lián)校網(wǎng)站的連接，依托平定教育信息網(wǎng)進(jìn)行整合，真正實(shí)現(xiàn)了校際之間的信息資源共享，為進(jìn)一步開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息交流和教學(xué)研究搭建了良好的信息平臺(tái)。
在加大校園網(wǎng)和校本資源庫建設(shè)的同時(shí)，以博客引領(lǐng)，網(wǎng)絡(luò)交流為主的新型合作交流模式正在逐步興起。常家溝小學(xué)校長楊曉琳、冶西小學(xué)校長孟繁信、城關(guān)中學(xué)校長任建青等不僅自己建立了博客，在他們的帶動(dòng)下，學(xué)校教師也都建立了自己的博客。他們把自己的工作心得、隨筆、成果、案例都放到自己的博客中，在積累自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果的同時(shí)，也為其他教師的學(xué)習(xí)交流提供了參考和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，起到了溝通、交流、合作、進(jìn)步的紐帶作用，增強(qiáng)了學(xué)校凝聚力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體意識(shí)，形成了良好的教學(xué)氛圍，為推進(jìn)學(xué)校的整體工作和教育教學(xué)質(zhì)量的提高起到了積極地推動(dòng)作用。
五、依托遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用督導(dǎo)評(píng)估體系，推進(jìn)教育教學(xué)中的應(yīng)用。
為全面落實(shí)晉教基〔xx〕50號(hào)《關(guān)于進(jìn)一步推動(dòng)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程教學(xué)應(yīng)用工作的意見》和陽教基字[xx]1號(hào)關(guān)于《陽泉市關(guān)于進(jìn)一步加快教育信息化進(jìn)程加強(qiáng)教育教學(xué)應(yīng)用工作的意見》的文件精神，平定縣教育局根據(jù)本地實(shí)際，出臺(tái)并下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)教育信息化進(jìn)程加強(qiáng)中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)應(yīng)用工作的通知》，作為全縣中小學(xué)教育信息化建設(shè)的基本要求。通知對學(xué)校的信息化組織機(jī)構(gòu)建設(shè)、責(zé)任落實(shí)要求、教育教學(xué)應(yīng)用要求、項(xiàng)目管理員職責(zé)、信息化設(shè)備的管理、教學(xué)資源的管理和建設(shè)、三種模式的課堂教學(xué)要求以及對應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源和手段開展校本培訓(xùn)和校本教研等等提出了明確的要求。督導(dǎo)、教研、普教、人事、綜改、電教、儀器等科室各負(fù)其責(zé)，狠抓落實(shí)、確保應(yīng)用。同時(shí)，制定了平定縣中小學(xué)教育信息化及遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，形成激勵(lì)機(jī)制和剛性約束機(jī)制。每學(xué)年，由督導(dǎo)室牽頭，開展一次專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估，評(píng)估結(jié)果納入一年一度對校長、學(xué)校的考評(píng)中，并作為對學(xué)校教育目標(biāo)考核和獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)單位的重要依據(jù)。
六、依托“典型引路，以點(diǎn)帶面”，推廣學(xué)校遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用。
為促進(jìn)各校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程高效推進(jìn)，充分發(fā)揮教育教學(xué)設(shè)備的作用，切實(shí)提高應(yīng)用效益和水平，按照“實(shí)事求是、逐步提升、典型引路，分類推進(jìn)，打造精品”的原則，今年一月份，平定縣各聯(lián)校首屆“農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工程教學(xué)應(yīng)用”現(xiàn)場會(huì)分別在橋頭小學(xué)、冶西小學(xué)、梨林頭小學(xué)、東關(guān)小學(xué)、柏井小學(xué)、岔口小學(xué)、坡底小學(xué)、寧艾小學(xué)、西回小學(xué)、遠(yuǎn)鑫小學(xué)召開，共有400多名教師參會(huì)觀摩，通過觀摩課堂教學(xué)，交流應(yīng)用研究經(jīng)驗(yàn)，檔案管理及成果展示，全面促進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)基礎(chǔ)教育課程改革，促進(jìn)試點(diǎn)學(xué)校的教學(xué)信息化和素質(zhì)教育的全面實(shí)施。本次活動(dòng)共進(jìn)入課堂聽課二十節(jié)課，學(xué)生在課堂上能運(yùn)用電教設(shè)備，有序地進(jìn)行討論、學(xué)習(xí)和矯正自己的不良行為，促進(jìn)了學(xué)生的共同成長。校長們匯報(bào)了自己在校本研究、遠(yuǎn)程教育、德育管理等方面所取得的經(jīng)驗(yàn)，演示教師能利用因特網(wǎng)、校園網(wǎng)進(jìn)行資料收集和下載，并運(yùn)用到課堂教學(xué)中。有些教師還利用校本研究網(wǎng)、各學(xué)科資源網(wǎng)、多種搏客、遠(yuǎn)程教育網(wǎng)等網(wǎng)站平臺(tái)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，同時(shí)把“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育環(huán)境下學(xué)與教的探究”為重點(diǎn)研究課題，加大遠(yuǎn)程教育應(yīng)用研究力度。以課題研究帶動(dòng)應(yīng)用工作的全面開展，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上教研、網(wǎng)上教學(xué)的新模式，在全縣營造了“管理促應(yīng)用，培訓(xùn)促應(yīng)用，服務(wù)促應(yīng)用，活動(dòng)促應(yīng)用，研究促應(yīng)用”的全方位應(yīng)用氛圍。大面積優(yōu)質(zhì)資源進(jìn)入了各科課堂，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校管理及教學(xué)工作的網(wǎng)絡(luò)化。緊緊抓住學(xué)生綜合能力提升、學(xué)科課程整合、教師專業(yè)化發(fā)展和遠(yuǎn)程教育為農(nóng)服務(wù)四個(gè)方面，全力提升信息技術(shù)教育對教育和縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)率，真正實(shí)現(xiàn)了“面向?qū)W生，走進(jìn)課堂，用于教學(xué)”的要求。找準(zhǔn)了遠(yuǎn)程教育與學(xué)科教學(xué)的結(jié)合點(diǎn)，進(jìn)行整合，不斷學(xué)習(xí)教育技術(shù)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。信息技術(shù)的引進(jìn)，為學(xué)校教育帶來了“三多”“三變”：教師的研究教育教學(xué)的老師多了，主動(dòng)采集信息資料的老師多了，自主學(xué)習(xí)的學(xué)生多了，教育理念發(fā)生了改變，教學(xué)方法發(fā)生了改變，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣發(fā)生了改變。老師們通過對各種資料進(jìn)行采集、整合、小組復(fù)議、完善整理、教學(xué)運(yùn)用、反思、創(chuàng)作、上傳發(fā)送等活動(dòng)，獲得了兩百多項(xiàng)國家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)教研成果。
石門口聯(lián)校橋頭小學(xué)各方籌集資金，增添設(shè)備，建立校園網(wǎng)，做到了本校資源共享。娘子關(guān)聯(lián)校坡底小學(xué)到校的第一件事就是打開微機(jī)教室和多媒體教室，讓教師隨時(shí)應(yīng)用設(shè)備，做到設(shè)備隨時(shí)對教師開放。巨城聯(lián)校遠(yuǎn)鑫小學(xué)專題教研有聲有色，評(píng)課水平高，既有理論又聯(lián)系實(shí)際，教師素質(zhì)的提高體現(xiàn)了遠(yuǎn)教資源應(yīng)用的優(yōu)勢。岔口聯(lián)校岔口小學(xué)教師人人做課件，給課堂教學(xué)創(chuàng)設(shè)輕松、活潑、快樂的氛圍，使學(xué)生在沒有壓力的環(huán)境中學(xué)習(xí)。馬上固小學(xué)、冶西小學(xué)、河灘小學(xué)、坡地小學(xué)自籌資金30余萬元，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)村小學(xué)班班通，為全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化起到了示范帶頭作用。
三月三十一日，我縣在岔口中學(xué)、巨城遠(yuǎn)鑫示范小學(xué)召開了教育技術(shù)裝備暨遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用現(xiàn)場會(huì)。省教育廳教育技術(shù)裝備處副處長劉定鳴、圖書科科長霍旌宏、裝備處李永愛老師，市教育局副局長張國宏、儀器站站長李書紅、電教館副館長馮海慶等省市相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家出席會(huì)議?？h教育局領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)室站主任、各初中校長、聯(lián)校及縣直小學(xué)校長，電教、儀器管理員共70余人參加了會(huì)議。巨城聯(lián)校在教育技術(shù)裝備和遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用方面抓住機(jī)遇，強(qiáng)化管理，努力提升其應(yīng)用水平。隨著教育技術(shù)裝備的逐步提升，該聯(lián)校及時(shí)確立了以“配備為基礎(chǔ)，管理為關(guān)鍵，培訓(xùn)為重點(diǎn)，應(yīng)用為核心”的工作思路，緊緊圍繞教育資源應(yīng)用，突出抓好建設(shè)、管理、培訓(xùn)、應(yīng)用和提高五個(gè)環(huán)節(jié)，初步實(shí)現(xiàn)了教育技術(shù)裝備“面向?qū)W生、走進(jìn)課堂、用于教學(xué)”的總體目標(biāo)，教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和教育教學(xué)水平得到顯著提高，促進(jìn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的有效應(yīng)用。在巨城遠(yuǎn)鑫示范小學(xué)，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和參會(huì)同志共同觀看了巨城聯(lián)校關(guān)于“教育技術(shù)裝備和遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用”電視專題片；巨城遠(yuǎn)鑫示范小學(xué)校長康艷珍就如何管好用好現(xiàn)有設(shè)施設(shè)備作了經(jīng)驗(yàn)交流；龍莊小學(xué)副校長李云云、水峪小學(xué)教師周曉云分別就學(xué)校遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用作了經(jīng)驗(yàn)交流；岔口中學(xué)校長梁栓棟、巨城聯(lián)校校長程潤祥分別就圖書館建設(shè)和聯(lián)校教育技術(shù)裝備暨遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用作了經(jīng)驗(yàn)交流?？h教育局副局長趙松濤回顧總結(jié)全縣教育技術(shù)裝備和遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用工作的同時(shí)，對下一階段的工作重點(diǎn)進(jìn)行了具體安排。市教育局副局長張國宏、省裝備處副處長劉定鳴分別講話，他們對我縣近幾年來教育技術(shù)裝備及教育信息化取得的成績給予了肯定，對我縣今后繼續(xù)推進(jìn)教育裝備和信息化建設(shè)的普及化及提高使用率提出了明確的指導(dǎo)意見?？h教育局局長郝建平主持了總結(jié)會(huì)，他強(qiáng)調(diào)指出，教育技術(shù)裝備和教育信息化建設(shè)的好與壞，事關(guān)教育發(fā)展全局,與會(huì)校長一定要用實(shí)際行動(dòng)貫徹落實(shí)本次會(huì)議精神，切實(shí)加大工作力度，充分利用現(xiàn)有設(shè)備，為教育教學(xué)服務(wù),為全縣教育的改革和發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。通過這次遠(yuǎn)程教育應(yīng)用現(xiàn)場會(huì)，推出新典型，交流新經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)應(yīng)用工作不斷深化和提升，形成了全縣資源應(yīng)用的良好氛圍。其次建設(shè)優(yōu)質(zhì)資源、優(yōu)化硬件環(huán)境、推進(jìn)應(yīng)用研究、強(qiáng)化技術(shù)服務(wù)、加強(qiáng)考核評(píng)估是擺在我們面前的一個(gè)重要課題。
十月九日，也就是十月長假后上班的第一天，省電教館安館長帶隊(duì)一行3人，由市電教館張館長、馮副館長陪同，對我縣網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用進(jìn)行專門調(diào)研。在縣教育局，首先聽取了趙松濤局長對我縣網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的工作匯報(bào)，郝局長就遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用的認(rèn)識(shí)問題指出，認(rèn)識(shí)是全面推進(jìn)教育信息化的基礎(chǔ)，只有認(rèn)識(shí)先到位，教育信息化的各項(xiàng)工作才能有突破、有進(jìn)展，基層學(xué)校的校長是推進(jìn)教育信息化的第一責(zé)任人，“認(rèn)識(shí)比我高的向前走，認(rèn)識(shí)比我低的跟我走，認(rèn)識(shí)跟不上的退下去”，從主觀上體現(xiàn)了以信息化應(yīng)用為主的校長任免思想。隨后，省、市領(lǐng)導(dǎo)到巨城中學(xué)和巨城聯(lián)校考察了學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)和校本資源庫建設(shè)，深入課堂，參與聽課評(píng)課，在巨城中學(xué)參加了聯(lián)片教研活動(dòng)，與廣大校長、教師座談，就關(guān)心的網(wǎng)絡(luò)效益的整體發(fā)揮和教育行政管理二者的關(guān)系，教師培訓(xùn)的內(nèi)容、層次、培訓(xùn)后達(dá)到的教師技能狀況、后續(xù)培訓(xùn)的情況，資源的應(yīng)用，課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變和優(yōu)化，教師教學(xué)行為與備課方式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的轉(zhuǎn)變，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師的工作時(shí)間和勞動(dòng)強(qiáng)度，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用成果，以及省、市、縣三級(jí)電教機(jī)構(gòu)應(yīng)該做些什么等問題進(jìn)行了專門的調(diào)研。通過兩天深入的調(diào)查研究，我縣在教育信息化建設(shè)中取得的成就和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育研究、資源的應(yīng)用給省市領(lǐng)導(dǎo)留下了深刻的印象，對我縣的教育信息化工作給予了充分的肯定。
七、依托網(wǎng)絡(luò)化管理，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段學(xué)校固定資產(chǎn)的校財(cái)局管。
隨著義務(wù)教育階段教育經(jīng)費(fèi)的不斷增加，學(xué)校辦學(xué)條件和教學(xué)設(shè)施得到了較大的改善，為教育教學(xué)質(zhì)量的提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，資產(chǎn)管理日益成為一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)性管理工作。加強(qiáng)學(xué)校的資產(chǎn)管理，充分利用和發(fā)揮學(xué)校資產(chǎn)的作用，是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量的基本保證。本學(xué)期，為更好地發(fā)揮學(xué)校固定資產(chǎn)的利用率，合理調(diào)配有限的教育資源，杜絕資產(chǎn)閑置、重復(fù)購置、管理混亂、資產(chǎn)流失等現(xiàn)象的發(fā)生，平定縣教育局采用了較為成熟的《金算盤固定資產(chǎn)管理軟件》，對義務(wù)教育階段學(xué)校的固定資產(chǎn)實(shí)行全縣統(tǒng)一管理，對學(xué)校申購固定資產(chǎn)的審批、購買、調(diào)配、報(bào)廢實(shí)行網(wǎng)絡(luò)化管理和行政審批程序，對未經(jīng)審批購買的固定資產(chǎn)，系統(tǒng)將拒絕錄入固定資產(chǎn)管理賬目，并依據(jù)情況，追究校長的責(zé)任，杜絕了一些不合格或偽劣產(chǎn)品走進(jìn)校園，節(jié)制了基層學(xué)校校長購買教學(xué)設(shè)施設(shè)備的隨意性，使學(xué)校固定資產(chǎn)的閑置和流失得到控制。目前，學(xué)校現(xiàn)有固定資產(chǎn)（包括土地、建筑、電器、電子產(chǎn)品、交通運(yùn)輸、儀器儀表、音體美衛(wèi)勞等設(shè)備）的錄入工作已經(jīng)全部結(jié)束，并設(shè)定了審批流程，實(shí)現(xiàn)了對學(xué)校固定資產(chǎn)管理的規(guī)范化。
八、依托遠(yuǎn)程教育工程服務(wù)保障體系，確保遠(yuǎn)教設(shè)備的完好率和使用率。
為保證遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備能更好的為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)，按照山西省教育廳、山西省發(fā)展和改革委員會(huì)、山西省財(cái)政廳文件（晉教基〔xx〕36號(hào)）關(guān)于印發(fā)《xx年度山西省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程實(shí)施方案》中的有關(guān)要求，每年遠(yuǎn)程教育工程41萬元運(yùn)轉(zhuǎn)和維護(hù)經(jīng)費(fèi)已經(jīng)列入平定縣財(cái)政預(yù)算。在經(jīng)費(fèi)保證的同時(shí)，縣教育局在加大對學(xué)校網(wǎng)管員業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)修養(yǎng)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，由縣電教館設(shè)專人負(fù)責(zé)學(xué)校信息化設(shè)備的管理和維護(hù)保障工作，安裝了農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程服務(wù)維修保障電話，購置了專用車輛，建立了遠(yuǎn)程教育設(shè)備售后服務(wù)登記制度，定期深入學(xué)校檢查遠(yuǎn)程教育設(shè)備的使用和維護(hù)情況，做到有問題及時(shí)提供咨詢和維護(hù)。隨報(bào)隨到，不分嚴(yán)寒酷暑，狂風(fēng)暴雨，白天還是晚上，假日還是上班，由于處理問題及時(shí)，保證了設(shè)備的完好率和使用率，使學(xué)校教學(xué)秩序穩(wěn)步推進(jìn)，深受學(xué)校教師和學(xué)生的好評(píng)。
九、依托信息化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，逐步實(shí)現(xiàn)校園安全電子化監(jiān)控。
隨著學(xué)校信息化設(shè)備的增多和校園內(nèi)部一些不確定因素的增加，校園安全日益成為學(xué)校管理的重中之重。以平定三中為試點(diǎn)的校園網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控工程已安裝完畢，并投入正常使用。監(jiān)控范圍覆蓋了整個(gè)校園的入口和學(xué)生主要的活動(dòng)場地，不僅學(xué)校可以對整個(gè)校園進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，而且，教育局通過網(wǎng)絡(luò)也可以隨時(shí)對校園環(huán)境進(jìn)行監(jiān)控，對學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全和校園內(nèi)部管理起到了積極地作用。目前，縣直各校及一些重點(diǎn)學(xué)校的校園網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控工程正在逐步實(shí)施過程中，屆時(shí)，各校的校園安全將納入網(wǎng)絡(luò)化管理，教育局利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)對學(xué)校校園的實(shí)時(shí)監(jiān)控，準(zhǔn)確掌握各校的運(yùn)行情況。
十、依托遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用，促進(jìn)應(yīng)用實(shí)踐成果轉(zhuǎn)換。
今年是省教育廳確定的遠(yuǎn)教工程教學(xué)應(yīng)用年，省市電教館對教學(xué)應(yīng)用年做了詳細(xì)的安排部署。為進(jìn)一步加強(qiáng)我縣遠(yuǎn)教工程的教學(xué)應(yīng)用力度，配合省市遠(yuǎn)教應(yīng)用年有關(guān)活動(dòng)，出臺(tái)了《平定縣教育網(wǎng)遠(yuǎn)程教育工程教學(xué)應(yīng)用年系列活動(dòng)方案》，方案中對“十佳應(yīng)用能手”、“十佳應(yīng)用校長”、“十佳專題活動(dòng)”、“十佳敘事征文”、“十佳教育專題網(wǎng)站（博客）”、“十佳校本資源庫”、“十佳學(xué)生作品”、“優(yōu)秀農(nóng)遠(yuǎn)工程項(xiàng)目?！薄ⅰ敖虒W(xué)應(yīng)用現(xiàn)場會(huì)”等九項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了詳細(xì)的安排布置，要求各項(xiàng)目學(xué)校高度重視應(yīng)用年活動(dòng)，把遠(yuǎn)教應(yīng)用工作列入重要議事日程，落到實(shí)處。圍繞活動(dòng)主題，營造上下聯(lián)動(dòng)，齊抓共管，確保應(yīng)用工作取得實(shí)效。
通過近三個(gè)月緊張的準(zhǔn)備、評(píng)選，我縣遠(yuǎn)教應(yīng)用年系列活動(dòng)取得了較為豐碩的成果。周繼承、冀海亮、趙軍才、劉昧銀、趙亞廷、白建明、戎芳芳、史莉莉、鄧云生、董憲軍榮獲平定縣“十佳應(yīng)用能手”，王瑞瑩、朱麗麗等25名教師榮獲平定縣“優(yōu)秀應(yīng)用能手”，其中城關(guān)中學(xué)的劉昧銀老師和柏井中心小學(xué)的白建明老師榮獲陽泉市“十佳應(yīng)用能手”，并推薦參加省應(yīng)用年“教學(xué)應(yīng)用能手”的評(píng)選；楊愛琴、孟繁信、張永貴、李云云、楊曉琳、梁栓棟、白光富、郭金良、任建青、馮嘉靖榮獲平定縣“十佳校長”，其中城關(guān)中學(xué)的任建青校長和冠山聯(lián)校常家溝小學(xué)的楊曉琳校長獲陽泉市“十佳應(yīng)用校長”；岔口中學(xué)、東回中學(xué)、冶西中學(xué)、槐樹鋪中學(xué)、岔口小學(xué)、河灘小學(xué)、馬山小學(xué)、北暫石小學(xué)、廟溝小學(xué)、水峪小學(xué)報(bào)送的專題活動(dòng)榮獲平定縣“十佳專題活動(dòng)”，其中巨城聯(lián)校水峪小學(xué)的《電腦作文課》和岔口中學(xué)的“如何使學(xué)生在語文課中活起來”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究獲陽泉市“十佳教育專題”；城關(guān)中學(xué)、維社中學(xué)、遠(yuǎn)鑫示范小學(xué)、冶西小學(xué)、龍莊小學(xué)、橋頭小學(xué)、常家溝小學(xué)、前社小學(xué)、東關(guān)小學(xué)、柏井中心小學(xué)榮獲平定縣“十佳遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目?！?，其中遠(yuǎn)鑫示范小學(xué)和城關(guān)中學(xué)獲陽泉市“優(yōu)秀項(xiàng)目?！?；陽勝中學(xué)、維社中學(xué)、巨城中學(xué)、槐樹鋪中學(xué)、岔口中學(xué)、巨城聯(lián)校、冶西小學(xué)、東回小學(xué)、冶西中學(xué)、東關(guān)小學(xué)榮獲平定縣“十佳校本資源庫”
電教教育工作總結(jié)篇四
xx年，鎮(zhèn)黨委按照組織部黨員電化教育工作精神，結(jié)合我鎮(zhèn)的實(shí)際情況，制定了切實(shí)可行的黨員電化教育工作計(jì)劃和實(shí)施方案。大力開展了農(nóng)村黨員、基層干部適用技術(shù)和市場經(jīng)濟(jì)知識(shí)的培訓(xùn)，全面加強(qiáng)黨員電化教育工作，建立了切實(shí)有效的工作機(jī)制，調(diào)動(dòng)了全鎮(zhèn)各村黨員電化教育工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使黨員電化教育在黨的建設(shè)和基層組織建設(shè)工作中發(fā)揮了重要作用。從年初起，我鎮(zhèn)就黨員電化教育作了大量的工作，現(xiàn)就我鎮(zhèn)xx年度黨員電化教育工作情況總結(jié)如下：
鎮(zhèn)黨委將通過電教培訓(xùn)使基層電教播放員明確黨員電教業(yè)務(wù)知識(shí)，熟練掌握電教器材的正確使用、填寫和電教工作檔案規(guī)范管理。同時(shí)鎮(zhèn)黨委為更好開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)實(shí)施了“永久豐碑”主題實(shí)踐活動(dòng)，并按照實(shí)際、實(shí)用、給各村提供政治教育片、先進(jìn)典型事跡片和農(nóng)村科技教育片。把定期檢查同送片、交流、觀摩、評(píng)比相結(jié)合，建立“電教日”制度，狠抓落實(shí)，確保播放收看工作的制度化。在落實(shí)電教日制度的過程中，主要做到：
（一）播放收看管理的科學(xué)化。在全鎮(zhèn)各基層電教室全面推行“四項(xiàng)制度五簿一冊”，在播放收看上，實(shí)行科學(xué)化管理。為采取考核平定確保播放收看不留死角，每月對各村電教工作進(jìn)行抽查，重點(diǎn)檢查各電教室電教片播放次數(shù)、電教設(shè)備維護(hù)，對達(dá)不到要求的村，鎮(zhèn)黨委將下發(fā)《督察通報(bào)》限期整改；對連續(xù)兩次復(fù)查仍未改正的村，由鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)對其村負(fù)責(zé)黨務(wù)的干部進(jìn)行‘誡免談話’，并全鎮(zhèn)通報(bào)，從年底“三個(gè)文明”綜合評(píng)比中扣分。
（二）播放收看載體的多樣化。鎮(zhèn)黨委在滿足黨員電教片播放收看的同時(shí)，將不斷探索播放收看的新路子。通過集中播放與巡回播放相結(jié)合、常規(guī)播放等多種途徑，形成橫向到邊、縱向到點(diǎn)的立體化的播放收看格局。各村要充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘的作用，要把黨員電教工作與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定、基層組織建設(shè)等工作有機(jī)地融合，強(qiáng)化對黨員的教育培訓(xùn)，激發(fā)廣大農(nóng)牧民黨員的自豪感。
（三）播放收看活動(dòng)的經(jīng)?；?。各村黨支部要利用重大節(jié)慶日、紀(jì)念日、農(nóng)民“春耕”“夏管”“秋收”“冬備”、黨組織“三會(huì)一課”、村民大會(huì)等時(shí)機(jī)，適時(shí)組織播放收看。
（四）播放收看程序的規(guī)范化。各村黨支部對重大理論片、專題片、文化宣傳片，特別是科教片都要堅(jiān)持用“四環(huán)教學(xué)法”組織播放，科教片由科技人員協(xié)助講解。全鎮(zhèn)將確定5個(gè)重點(diǎn)村推行“四環(huán)教學(xué)法”，由鎮(zhèn)電教站、農(nóng)口站所進(jìn)行指導(dǎo)，幫助農(nóng)村黨員和群眾掌握和運(yùn)用科技。促進(jìn)全鎮(zhèn)種植業(yè)、林果業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、蔬菜大棚等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的形成和壯大。
一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)在健全機(jī)制上下功夫，各村要將黨員電教科技示范工程與“科技之冬”、“三下鄉(xiāng)”農(nóng)業(yè)科技項(xiàng)目開發(fā)和實(shí)踐地委、縣委三干會(huì)提出的發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)、糧棗間作等結(jié)合在一起，實(shí)現(xiàn)黨員電教科技工程與農(nóng)業(yè)科技服務(wù)工程的優(yōu)勢互補(bǔ)。發(fā)揮“黨員電教科技工程”示范帶動(dòng)作用，聘請農(nóng)牧業(yè)方面專家、顧問為農(nóng)牧民群眾講授科技知識(shí)。定期開展科學(xué)技術(shù)進(jìn)示范基地（戶）活動(dòng)。
二是因時(shí)因事開展展播活動(dòng)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)牧民增收。主要是在春耕、備耕、“科技之冬”活動(dòng)期間，要從農(nóng)時(shí)農(nóng)事、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整方面、農(nóng)牧民技術(shù)需求出發(fā)，在農(nóng)、牧區(qū)開展電教科技片展播活動(dòng)，為農(nóng)牧區(qū)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和種養(yǎng)結(jié)構(gòu)調(diào)整提供強(qiáng)有力的電教科技支持。
在展播活動(dòng)的具體操作上，著重抓4個(gè)環(huán)節(jié)：
一是安排部署，明確目標(biāo)。明確活動(dòng)的指導(dǎo)思想，重點(diǎn)內(nèi)容和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
二是抓骨干培訓(xùn)，強(qiáng)化素質(zhì)。培訓(xùn)村負(fù)責(zé)黨建的副書記、電教播放員、使其嫻熟掌握播放、設(shè)備管理知識(shí)，為展播活動(dòng)提供本資料權(quán)屬，放上鼠標(biāo)按照提示查看更多資料技術(shù)保障。
三是抓播放收看，保證效果。通過“定期播放教材、定展播場次、定收看人員、定展播程序”的辦法，要把展播活動(dòng)搞得有聲、有色、有效。
四是抓督促檢查，提高質(zhì)量。在活動(dòng)的關(guān)鍵階段，由鎮(zhèn)黨建辦進(jìn)行巡回檢查。促進(jìn)農(nóng)村實(shí)施“黨員電教科技工程“，進(jìn)一步推動(dòng)全鎮(zhèn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，實(shí)現(xiàn)農(nóng)民群眾依靠科技增收的目的。
1、拓展服務(wù)領(lǐng)域，在繼續(xù)堅(jiān)持黨員電化教育以農(nóng)村為主的同時(shí)，努力向站（所）等領(lǐng)域拓展。借鑒農(nóng)村播放網(wǎng)點(diǎn)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)在企業(yè)、站（所）以及非公有制企業(yè)和社會(huì)其他組織中建設(shè)播放點(diǎn)的工作。
2、拓展服務(wù)對象，在繼續(xù)堅(jiān)持黨員電化教育以黨員為主的同時(shí)，努力向入黨積極分子、團(tuán)員、青年和科技戶拓展。讓黨員電教播放點(diǎn)向廣大農(nóng)民群眾開放，要盡可能地吸引生活困難群眾參加。使黨員電化教育不但成為黨員經(jīng)常受教育的好形式，而且成為群眾長期得實(shí)惠的好途徑。
3、拓展服于內(nèi)容，在繼續(xù)堅(jiān)持黨員電化教育以思想政治教育為主的同時(shí)，努力向多種教育內(nèi)容拓展。不僅因才施教，而且按需施教，增強(qiáng)黨員電教的實(shí)際效果。
4、拓展服務(wù)手段，在繼續(xù)堅(jiān)持黨員電化教育以黨員電教設(shè)備為主的同時(shí)，努力向多種手段并用拓展，要充分利用現(xiàn)代家庭電器、多媒體，從面對面直接播放收看發(fā)展到創(chuàng)辦電視電教欄目、黨建網(wǎng)站電教之窗。
5、拓展服務(wù)功能，在繼續(xù)堅(jiān)持黨員電化教育以教育為主的同時(shí)，努力向教育和宣傳并重拓展。通過增強(qiáng)直觀性和透明度，搭建黨建工作與黨員群眾和社會(huì)溝通的橋梁，為黨的建設(shè)和組織工作創(chuàng)造良好的輿論環(huán)境。
電教教育工作總結(jié)篇五
一年來，在旗委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，上級(jí)主管部門的大力支持下，我站全體員工認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大精神，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，積極貫徹落實(shí)各級(jí)教育工作會(huì)議及全盟現(xiàn)代教育資源管理中心會(huì)議精神。以“教研帶動(dòng)、活動(dòng)拉動(dòng)、典型推動(dòng)、社會(huì)促動(dòng)”的發(fā)展思路，突出民族地區(qū)教育信息化發(fā)展特色，樹立信息化建設(shè)的民族教育品牌，構(gòu)建我旗教育信息化新格局，加快中小學(xué)信息技術(shù)教育的普及。現(xiàn)就2008年工作完成情況及2009年工作思路匯報(bào)如下：
一、基本建設(shè)情況。
東烏旗電教儀器站成立于1998年，具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)全旗中小學(xué)電化教育工作，組織實(shí)施現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究，運(yùn)用和推廣現(xiàn)代教育技術(shù)手段，組織中小學(xué)教師進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、輔導(dǎo)，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)?，F(xiàn)有干部職工5人，其中大專以上學(xué)歷者5名。現(xiàn)有高級(jí)職稱1人，中級(jí)職稱4人。
全旗有中小學(xué)9所（含民辦1所）、民族幼兒園1所，現(xiàn)有微機(jī)總量480余臺(tái)，校園網(wǎng)覆蓋率100%，全部實(shí)現(xiàn)“校校通”，并通過adsl實(shí)現(xiàn)了與互聯(lián)網(wǎng)的聯(lián)通。同時(shí)配備有語音室，多媒體投影教室，校園局域網(wǎng)，衛(wèi)星接收站9套，校園閉路電視系統(tǒng)以及相當(dāng)數(shù)量的教學(xué)軟件。
二、2008年主要工作完成情況。
東烏旗電教儀器站一貫把服務(wù)一線教學(xué)作為開展工作的唯一目標(biāo)，將現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用不斷深入各校，以業(yè)務(wù)指導(dǎo)、服務(wù)應(yīng)用及課題探索為工作重點(diǎn)，大力推進(jìn)我旗教育信息化建設(shè)，開創(chuàng)了東烏旗現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的新局面。
（一）注重業(yè)務(wù)建設(shè)、強(qiáng)化制度管理、加大工作力度。
微機(jī)進(jìn)行管理，對各校上報(bào)的資料分門、分類保存，查找。
二是強(qiáng)化制度管理。成立了由儀器站站長負(fù)責(zé)的管理制，為實(shí)現(xiàn)我旗現(xiàn)代化教育均衡、持續(xù)、和諧發(fā)展，我站落實(shí)《中小學(xué)理科實(shí)驗(yàn)室裝備規(guī)范》、《初中理科教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)教育儀器配備標(biāo)準(zhǔn)》，按新《標(biāo)準(zhǔn)》加強(qiáng)了全旗中小學(xué)教學(xué)儀器裝備，中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室裝備規(guī)范化建設(shè)。
三是要求學(xué)校加強(qiáng)以多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)教室和校園網(wǎng)為教育信息化建設(shè)主要內(nèi)容。依托現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)現(xiàn)幼兒教育、義務(wù)教育、成人教育、牧區(qū)教育資源共享。為提高利用率，積極籌建資料庫與建網(wǎng)同步實(shí)施，力爭用三年的時(shí)間，建成覆蓋全旗所有中小學(xué)，包含中小學(xué)所有課程，能夠適應(yīng)素質(zhì)教育需要，充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性和探索性學(xué)習(xí)，具有開放型、智能型、工具型、百科全書型的教育教學(xué)系統(tǒng)。
（二）提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，促進(jìn)信息化建設(shè)工作。
針對我旗中小學(xué)信http:///zhichang/息技術(shù)專業(yè)教師不足的現(xiàn)狀，我旗立足實(shí)際，不斷加大培養(yǎng)和引進(jìn)力度，近三年來，共補(bǔ)充專業(yè)教師11人，其中本科學(xué)歷專業(yè)教師4名。目前，全旗教師信息技術(shù)培訓(xùn)率小學(xué)100%，初中100%。全旗3所中學(xué)和6所小學(xué)均開設(shè)了現(xiàn)代信息技術(shù)課，初中和小學(xué)信息技術(shù)開課率分別達(dá)100%和100%。今后我們還要開設(shè)計(jì)算機(jī)特色班，面向全旗招生；開展計(jì)算機(jī)興趣小組等第二課堂活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)計(jì)算機(jī)教學(xué)和應(yīng)用的普及。同時(shí)進(jìn)行科學(xué)管理，充分發(fā)揮設(shè)備的效益，提高設(shè)備使用率、完好率。我旗部分學(xué)校校園網(wǎng)布線分布廣闊，已將學(xué)校辦公樓、圖書樓、教學(xué)樓、教師備課室連接為一體，使學(xué)校校園內(nèi)的布線率達(dá)到100%以上。注重對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德和安全教育。培養(yǎng)學(xué)生鑒別信息真?zhèn)蔚哪芰Γ鰪?qiáng)學(xué)生的信息意識(shí)，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，幫助樹立健康、合理、安全使用網(wǎng)絡(luò)的意識(shí)和正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
（三）現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作。
2008年全旗各校在校園局域網(wǎng)上也已初步完成了遠(yuǎn)程教資源與其他信息數(shù)據(jù)互訪等工作。各學(xué)校經(jīng)常組織教師利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段開展觀摩課教學(xué)，有力地推動(dòng)了現(xiàn)代教育手段在課堂教學(xué)中普遍應(yīng)用，加快了“教育網(wǎng)絡(luò)工程”的管理、建設(shè)步伐，并收到了明顯的效果。一是規(guī)范管理遠(yuǎn)程教育工作流程；二是做好信息資源反饋，已經(jīng)按要求圓滿完成今年的科教信息報(bào)送任務(wù)；三是協(xié)作編制東烏旗教育城域網(wǎng)工作方案；四是加強(qiáng)資源應(yīng)用力度，做好學(xué)科資源整合；五是目前各衛(wèi)星接收站已經(jīng)完全正常接收所需資源，可存儲(chǔ)一周以上并通過控制臺(tái)或局域網(wǎng)及時(shí)訪問而利用到課堂教學(xué)中。
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，積極貫徹教學(xué)大綱和新課標(biāo)內(nèi)容，要求責(zé)任心強(qiáng)的教師擔(dān)任實(shí)驗(yàn)管理員及實(shí)驗(yàn)教師，促進(jìn)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)真正走進(jìn)課堂，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的正常開展，使有限的實(shí)驗(yàn)儀器創(chuàng)造出無限的教學(xué)效益。認(rèn)真開展學(xué)生演示實(shí)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，并將演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)作為年終檢查工作一項(xiàng)評(píng)比內(nèi)容。完善管理制度，使實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)范化制度化，同時(shí)建立健全學(xué)校管理制度，完善管理人員各項(xiàng)管理職責(zé)，以及實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范要求。做到全部儀器設(shè)備分類登記，帳物相符，儀器存放整齊清潔，使用方便。但由于經(jīng)費(fèi)原因目前還無法更新?lián)p壞、淘汰、陳舊的閑置物品以及補(bǔ)充新課改所需設(shè)施及藥品。
三、存在問題和困難及2009年工作思路。
（一）存在問題和困難。
2008年，我們雖然取得了較好的工作成就，但同時(shí)也暴露一些問題：一是按新課標(biāo)要求我旗各校實(shí)驗(yàn)室，語音室，電教室還存在相當(dāng)?shù)牟罹?。二是亟待轉(zhuǎn)變職能觀念，加強(qiáng)在崗人員的業(yè)務(wù)水平。三是由于正常經(jīng)費(fèi)和硬軟件建設(shè)經(jīng)費(fèi)的嚴(yán)重短缺，造成我站目前諸多工作無法正常開展。
（二）2009年工作思路。
2009年我們將以信息化建設(shè)為動(dòng)力，以抓管理促使用為工作重點(diǎn)，開拓進(jìn)取，努力工作，全力打造現(xiàn)代教育技術(shù)新理念。建成相對獨(dú)立的、資源共享需求的，以提供教育資源服務(wù)為主的多功能城域網(wǎng)絡(luò)。
一要改善和提高裝備水平。加快現(xiàn)代教育技術(shù)裝備建設(shè)，提升中小學(xué)信息化建設(shè)的檔次，為普及中小學(xué)信息技術(shù)教育奠定良好的硬件基礎(chǔ)。
二要落實(shí)課改理念，加快學(xué)科整合。引導(dǎo)教師積極探索將信息技術(shù)的學(xué)習(xí)、應(yīng)用與教育觀念的更新有機(jī)結(jié)合起來，與基礎(chǔ)教育課程改革結(jié)合起來，促使教師在各個(gè)學(xué)科的教學(xué)中學(xué)習(xí)和應(yīng)用信息技術(shù)，努力從根本上改變傳統(tǒng)的教和學(xué)的觀念和方式、方法，積極探索應(yīng)用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新途徑。
三要結(jié)合本地實(shí)際，加大軟硬件建設(shè)。建設(shè)教育信息網(wǎng)資源中心，開設(shè)教案交流中心、試卷交流中心、教育教學(xué)論文交流中心、課件交流中心等，積極構(gòu)建本地教育教學(xué)資源庫，尤其是蒙古語學(xué)科資源的建設(shè)項(xiàng)目。
四要強(qiáng)化培訓(xùn)，提高素質(zhì)。要強(qiáng)化專任教師和專業(yè)技術(shù)人員的培養(yǎng)，帶動(dòng)教師應(yīng)用現(xiàn)代教育手段水平的整體提高。利用各種渠道引進(jìn)專業(yè)師資，通過從現(xiàn)有師資中物色合適人選轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，建立一支數(shù)量足夠、專業(yè)素質(zhì)較高的師資隊(duì)伍。重視配好網(wǎng)管中心的專業(yè)技術(shù)人員，切實(shí)加強(qiáng)管理，以確保設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和效益的最大發(fā)揮。加強(qiáng)對新上崗的教師進(jìn)行信息技術(shù)再培訓(xùn)，從整體上提高廣大教師應(yīng)用現(xiàn)代教育手段的能力，切實(shí)加強(qiáng)信息技術(shù)與各學(xué)科的整合。
五要加強(qiáng)自身建設(shè)，轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，不斷提高綜合服務(wù)能力。
六要努力發(fā)揮管理和指導(dǎo)作用，以教研活動(dòng)促提高、謀發(fā)展。
電教教育工作總結(jié)篇六
在局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各股室的通力配合下，電教館順利完成了上半年的各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、積極參加省市活動(dòng)，不斷提高我縣學(xué)科教師教學(xué)水平。
2月上旬，組織參加了河北省第三屆中小學(xué)公開課電視展示評(píng)選活動(dòng)，一中靳永苓報(bào)送的光盤課《念奴嬌赤壁懷古》獲得省級(jí)二等獎(jiǎng)；徐國輝報(bào)送的光盤課《等式的性質(zhì)》和徐靜報(bào)送的光盤課《iamgoingtobeabasketballplayer》分別獲得省級(jí)三等獎(jiǎng)。
4月份，在“中國移動(dòng)校訊通杯”中小學(xué)教師信息技術(shù)與教育創(chuàng)新論文大賽（廊坊賽區(qū)）評(píng)選活動(dòng)中，我縣有9名教師獲得市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，其中李桂仙、劉建、任穎彬三位老師獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)。
5月份，在全縣化學(xué)探究性實(shí)驗(yàn)課和創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)中，有三節(jié)光盤課參加市級(jí)評(píng)選，其中北辛六中學(xué)劉金枝老師的《xxx》課獲得市級(jí)三等獎(jiǎng)。
5月份，二中趙永偉老師參評(píng)的信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課代表廊坊市參加河北省比賽，榮獲省級(jí)二等獎(jiǎng)。
5月份，組織參加全市多媒體教育軟件大獎(jiǎng)賽活動(dòng)，有14件作品報(bào)市參評(píng)。
二、謀劃兩個(gè)考試，以考促建上水平。
20xx年中考信息技術(shù)考試工作圓滿結(jié)束。4月21日、22日利用兩天的時(shí)間組織了全縣初中生畢業(yè)升學(xué)信息技術(shù)操作考試，全縣共設(shè)十六個(gè)考點(diǎn)，十八個(gè)考場，3267名考生參加考試。考前各校認(rèn)真準(zhǔn)備并加大了對學(xué)校計(jì)算機(jī)教室的建設(shè)和管理，縣一中投入40多萬元，對原有兩個(gè)計(jì)算機(jī)教室的設(shè)備進(jìn)行全面更新，有利保障了考試的順利進(jìn)行。整個(gè)考試工作組織嚴(yán)密有序，取得了良好的社會(huì)效應(yīng)。
20xx年中考理化實(shí)驗(yàn)操作考試工作圓滿結(jié)束。5月26日，全縣3267名初中畢業(yè)生進(jìn)行了理化實(shí)驗(yàn)操作考試，全縣設(shè)一中、二中兩個(gè)考點(diǎn)。為了體現(xiàn)考試的公平公正，今年的考試考場主考、主考助理、點(diǎn)名人員繼續(xù)采取鄉(xiāng)鎮(zhèn)抽調(diào)，監(jiān)考員在各中學(xué)抽調(diào)的方式進(jìn)行，監(jiān)考員全部來自一線的理化生教師；考生進(jìn)場前統(tǒng)一換證，憑考試證進(jìn)場考試，考場全部使用了手機(jī)屏蔽機(jī)，每個(gè)考場安排一名保安人員，有利保障了考試的順利進(jìn)行。
三、信息網(wǎng)建設(shè)不斷完善，信息化程度不斷提高。
永清縣教育信息網(wǎng)的開通，為教育局和學(xué)校之間搭建了一個(gè)信息互動(dòng)的平臺(tái)。3月份，電教館組織機(jī)關(guān)各股室人員對永清教育信息網(wǎng)站的應(yīng)用進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)，移動(dòng)公司技術(shù)人員分別從網(wǎng)站的`使用權(quán)限、信息發(fā)布、資源上傳、互動(dòng)交流等幾個(gè)方面進(jìn)行細(xì)致講解，最后通過交流答疑，使機(jī)關(guān)人員對信息網(wǎng)站的應(yīng)用有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。介于此電教館制定了《永清縣教育局網(wǎng)站管理制度》使網(wǎng)站應(yīng)用管理科學(xué)化、規(guī)范化。
四、數(shù)字校園工作。
五、完善了《永清縣中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)與裝備工作考核評(píng)估實(shí)施意見》。
下半年工作設(shè)想：
1、繼續(xù)抓好中小學(xué)專用教室的建設(shè)和管理，逐步實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)向媒體化、立體化方向發(fā)展。對中小學(xué)實(shí)驗(yàn)開出情況進(jìn)行深入調(diào)查研究，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的陣地作用。規(guī)范三單的管理和帳目的管理，在中學(xué)逐步實(shí)現(xiàn)儀器帳目管理微機(jī)化、網(wǎng)絡(luò)化。
2、進(jìn)一步抓好全縣中小學(xué)圖書館的信息化建設(shè)工作。通過培訓(xùn)、現(xiàn)場參觀學(xué)習(xí)等方式，在全縣建成46個(gè)亮點(diǎn)，努力將一中圖書館建成省一級(jí)圖書館。以“點(diǎn)帶面”不斷提高全縣中小學(xué)圖書館管理使用水平。
3、繼續(xù)抓好農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育創(chuàng)新工程的建設(shè)應(yīng)用工作，以資源應(yīng)用為突破，以課堂應(yīng)用為“抓手”整合教育資源，發(fā)揮學(xué)科的陣地作用，進(jìn)一步提高新階段遠(yuǎn)程教育資源的使用效益。采取校本培訓(xùn)與縣級(jí)培訓(xùn)相結(jié)合的模式，多角度、多層次進(jìn)行培訓(xùn)。積極開展利用遠(yuǎn)程教育資源與課程整合課等活動(dòng)，不斷提高中小學(xué)教師的信息素養(yǎng)和教學(xué)水平。
4、進(jìn)一步抓好永清縣教育信息網(wǎng)的建設(shè)管理，嚴(yán)格落實(shí)《永清縣教育局網(wǎng)站管理制度》實(shí)現(xiàn)信息網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的安全、快捷、高效，充分發(fā)揮教育網(wǎng)站的橋梁作用。
存在的問題：
1、館內(nèi)人員還需要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，樹立服務(wù)意識(shí)，掌握各項(xiàng)技術(shù)指標(biāo)，深入學(xué)校做好技術(shù)指導(dǎo)，更好的為全縣教育服務(wù)。
化的發(fā)展。
3、小學(xué)計(jì)算機(jī)教室建設(shè)有待加強(qiáng)，全縣農(nóng)村小學(xué)有15所學(xué)校能實(shí)現(xiàn)兩人或三人1機(jī)不能滿足信息技術(shù)教學(xué)。
4、中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室裝備落后，使用及管理水平有待進(jìn)一步提高。小學(xué)儀器設(shè)備陣舊，很多儀器已不能滿足新課程的要求，影響了實(shí)驗(yàn)課的正常開展。
5、轉(zhuǎn)變觀念，進(jìn)一步發(fā)揮圖書館在中小學(xué)教育教學(xué)中的作用，學(xué)校閱讀指導(dǎo)課開展的較少，整體水平不高。
電教教育工作總結(jié)篇七
在區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局的大力支持下，投資160萬元建設(shè)了域網(wǎng)，購買了先進(jìn)的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備、設(shè)施，制定相關(guān)管理制度，多次召開全區(qū)信息技術(shù)專任教師會(huì)議，并派專人負(fù)責(zé)管理設(shè)備的使用。投資13萬元建設(shè)觀音山中心校網(wǎng)絡(luò)機(jī)房，投資3。9萬元改造明朗中學(xué)現(xiàn)有機(jī)房；做好設(shè)備的招投標(biāo)工作，為全區(qū)接入域網(wǎng)的學(xué)校教師每人配備一臺(tái)筆記本電腦，從基層學(xué)校抽調(diào)業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)的教師進(jìn)行針對局域網(wǎng)相關(guān)內(nèi)容的骨干教師培訓(xùn)，再讓他們回去培訓(xùn)自己學(xué)校的老師，以這種二級(jí)培訓(xùn)的模式指導(dǎo)基層開展網(wǎng)絡(luò)辦公和遠(yuǎn)程培訓(xùn)，并與骨干教師簽訂責(zé)任書，做到“職責(zé)落實(shí)到人，追究到人”。
區(qū)教育科研信息培訓(xùn)中心電化教育館主要完成的現(xiàn)代化信息技術(shù)推廣指導(dǎo)工作有：
1、隨著我區(qū)域網(wǎng)的建設(shè)完成，各學(xué)校計(jì)算機(jī)機(jī)房都接入高速互聯(lián)網(wǎng)。但是，由于互聯(lián)網(wǎng)上信息的開放性，互聯(lián)網(wǎng)上的信息出現(xiàn)魚龍混雜的情況，除了大量優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源等有用信息外，一些反動(dòng)的如黃、賭、毒等負(fù)面信息也在互聯(lián)網(wǎng)上充斥泛濫。負(fù)面信息對涉世未深的廣大青少年學(xué)生的身心健康造成了極大的危害。為有效解決這個(gè)網(wǎng)絡(luò)安全隱患，區(qū)教科研中心電教館積極加入省智能信息過濾試點(diǎn)，圓滿完成“推廣智能信息過濾系統(tǒng)加強(qiáng)青少年學(xué)生保護(hù)試點(diǎn)項(xiàng)目”，在區(qū)完成36所學(xué)校共計(jì)2509臺(tái)電腦的安裝調(diào)試及不良信息的過濾。
2、基于信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，為使我區(qū)教育信息化在原有的基礎(chǔ)上大步提高，圓滿完成了教育網(wǎng)站的全新改版工作，整合了原有的各類資源，更好的推進(jìn)了區(qū)教育系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)化辦公及教育信息化建設(shè)，同時(shí)為教育打開了一道展示自己的窗口。
自9月初全新改版至今，短短的兩個(gè)月還不到的時(shí)間，訪問量已經(jīng)超過3萬。從年初之今訪問量累計(jì)統(tǒng)計(jì)超過13萬，為同類網(wǎng)站訪問量中較高者。
3、由于傳統(tǒng)的教師培訓(xùn)模式費(fèi)時(shí)費(fèi)力，給教師培訓(xùn)工作帶來了極大的困難，區(qū)教科研中心電教館基于域網(wǎng)，搭建并推廣網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺(tái)，指導(dǎo)各校調(diào)試、使用該平臺(tái)，并圓滿完成對區(qū)班主任的網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)。為區(qū)教師培訓(xùn)工作開辟了一個(gè)新的高效的現(xiàn)代化培訓(xùn)平臺(tái)。
4、為推動(dòng)教育的均衡發(fā)展和教育資源的共享，搭建了域網(wǎng)平臺(tái)和資源平臺(tái)，并指導(dǎo)各校教師使用該平臺(tái)資源庫資源，使區(qū)教育系統(tǒng)的信息化建設(shè)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。
5、圓滿完成團(tuán)結(jié)明朗中學(xué)、觀音山中心學(xué)校、馬街中心學(xué)校、白馬小學(xué)、棕樹營小學(xué)等學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)教室等信息化項(xiàng)目改造，更好的推進(jìn)了學(xué)校信息化建設(shè)步伐。
6、進(jìn)一步推廣農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育資源，搭建資源服務(wù)器，讓各校教師更快、更好、更全的使用農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育資源。
7、做好災(zāi)區(qū)學(xué)生在昆學(xué)習(xí)生活的資料收集，并上傳到網(wǎng)站，讓他們的親人能在第一時(shí)間關(guān)注到孩子的衣食住行，解決了他們的后顧之憂，同時(shí)也宣傳了教育。
區(qū)電教館在和英特爾%26reg；未來教育項(xiàng)目省級(jí)執(zhí)行機(jī)構(gòu)和省中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心的安排下，選取了350名中小學(xué)教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)全員培訓(xùn)和現(xiàn)代教育信息技術(shù)項(xiàng)目培訓(xùn)。通過為期3個(gè)月多的培訓(xùn)，350名參培教師已全部培訓(xùn)完畢，學(xué)員作業(yè)已上報(bào)省繼教中心。在今年培訓(xùn)的350名教師中，通過層層篩選，共推薦了4位優(yōu)秀教師代表區(qū)參加云南省英特爾%26reg；未來教育項(xiàng)目教學(xué)應(yīng)用獎(jiǎng)競賽。截止10月，全區(qū)已有1250名教師參加了英特爾%26reg；未來教育項(xiàng)目培訓(xùn)。
為了確保網(wǎng)絡(luò)信息安全，區(qū)電教館又根據(jù)省級(jí)培訓(xùn)的要求進(jìn)行了全區(qū)信息技術(shù)專任教師網(wǎng)絡(luò)信息安全培訓(xùn)。從網(wǎng)絡(luò)硬件管理和軟件使用的角度進(jìn)行有重點(diǎn)的培訓(xùn)，效果顯著，得到基層學(xué)校和教師的一直好評(píng)。
從中心到電教館，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都十分重視遠(yuǎn)程培訓(xùn)，中心電教館在對基層調(diào)研數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)上，利用域網(wǎng)對全區(qū)教師進(jìn)行了教材培訓(xùn)方面的遠(yuǎn)程培訓(xùn)，在最短的時(shí)間內(nèi)將省市有關(guān)教材教學(xué)的要求傳達(dá)到第一線，既節(jié)省了人力，又大大節(jié)省了財(cái)力，對山區(qū)學(xué)校眾多的區(qū)來說，不失為一種最好的培訓(xùn)方式。今后，中心電教館將在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，與中心教科所一起，繼續(xù)加大對農(nóng)村學(xué)校遠(yuǎn)程培訓(xùn)的指導(dǎo)力度和培訓(xùn)力度。
域網(wǎng)既是教育的管理平臺(tái)和教育資源庫，又是對外宣傳的窗口，為此，區(qū)電教館非常重視資源庫的建設(shè)，主要做了一下幾件重大的工作：
1、更好的實(shí)現(xiàn)資源共享，讓各校更好的利用先進(jìn)的教學(xué)資源來提高課堂教學(xué)質(zhì)量。區(qū)電教館搭建并已投入使用了中教育星資源庫平臺(tái)，資源庫涵蓋了所有版本教材的每一課的教材解析、教案示例、多媒體資料、課程評(píng)價(jià)、研究資料、教學(xué)研究及其它相關(guān)知識(shí)的資源。資源庫共計(jì)250gb，共計(jì)近100萬條各類課件、教案、視頻等資源。
2、搭建并已投入使用了北大方正電子圖書館平臺(tái)，圖書以教育教學(xué)為主，涵蓋各門學(xué)科，擁有5萬余冊有版權(quán)的電子化圖書，可供區(qū)的所有老師在昆明地區(qū)免費(fèi)借閱。
3、為更好的解決區(qū)農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育資源接收、使用過程中出現(xiàn)的各類問題，現(xiàn)區(qū)教科研中心電教館創(chuàng)新了一種新的遠(yuǎn)程教育資源接受、使用模式，集中搭建了農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育資源平臺(tái)，各學(xué)?？梢酝ㄟ^網(wǎng)絡(luò)更快、更好、更全的使用農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育資源，現(xiàn)接受的中央電教館的資源累計(jì)400余gb，涵蓋各個(gè)學(xué)科的各個(gè)版本教材的課件、教案、教材分析等。
4、根據(jù)現(xiàn)代遠(yuǎn)程培訓(xùn)的需要，電教館建立了遠(yuǎn)程視頻直播、點(diǎn)播平臺(tái)，現(xiàn)已通過遠(yuǎn)程視頻直播平臺(tái)實(shí)施了3次遠(yuǎn)處培訓(xùn)。
為更好的讓區(qū)的老師觀看到精品視頻課堂、名師講座等各類電教館攝錄、收集整理的視頻，現(xiàn)正在搭建遠(yuǎn)程視頻點(diǎn)播平臺(tái)，已攝錄、收集整理視頻200余部，共計(jì)100余gb的視頻文件將陸續(xù)入庫。
5、為逐步壯大我區(qū)的教育教學(xué)資源庫，由區(qū)教科研中心電教館組織收集整理了全區(qū)各學(xué)校零散、分散的課件、教案、論文等各類資源1萬余條共計(jì)40余gb，現(xiàn)已入庫1000余條。這些資源可供全區(qū)教師使用和借鑒。
6、搭建了浙大資源庫管理平臺(tái)，其中共計(jì)圖片、課件等資源200gb。
電教教育工作總結(jié)篇八
優(yōu)質(zhì)服務(wù)。能緊密圍繞學(xué)?？偟墓ぷ饔?jì)劃和學(xué)期初的電教工作計(jì)劃，緊張有序地開展工作，較好地完成了學(xué)校的教育教學(xué)工作。現(xiàn)就將我校本學(xué)期的電教工作匯報(bào)如下：
學(xué)校十分重視電教工作，為了確保教育信息化工作的順利開展，專門成立電教領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校加強(qiáng)了組織管理的力度，將信息化教育技術(shù)工作明確列入校的年度工作計(jì)劃，擺上了重要的議事日程，把現(xiàn)代化技術(shù)的運(yùn)用與管理工作置于推進(jìn)素質(zhì)教育和提高教學(xué)質(zhì)量的重要位置。學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與管理，確保該項(xiàng)工作井然有序的發(fā)展。
1．組織活動(dòng)，做好協(xié)助工作。電教組內(nèi)成員職責(zé)明確，管理到位。
各項(xiàng)工作。教研組進(jìn)一步加強(qiáng)對音像資料庫的建設(shè)及臺(tái)賬資料的建設(shè)，利用課余時(shí)間及時(shí)做好幻燈片、磁帶、錄像帶、光盤的歸檔工作，并將所有的媒體資料進(jìn)行登記造冊，發(fā)放給教師，為全體教師的學(xué)習(xí)、教學(xué)和研究提供了方便。在小組活動(dòng)中能有目的地組織成員認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代教育技術(shù)的趨勢和理論，及時(shí)更新觀念，并提出存在問題，不斷要求他們在認(rèn)識(shí)和技術(shù)上都要得到進(jìn)一步提高，使他們能在現(xiàn)代化教育教學(xué)中真正起到帶頭作用。另外電教組還積極協(xié)助學(xué)校做好各項(xiàng)工作，為學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展發(fā)揮了作用。
2．抓好電教的常規(guī)管理。為了加強(qiáng)學(xué)校電教設(shè)備與器材的有效使用，由電教組成員定期對全部設(shè)備進(jìn)行維修與清洗，我們的陳總務(wù)更是經(jīng)常將修理與搬運(yùn)的工作集與一身，為學(xué)校電教設(shè)備的正常使用不辭辛苦地忙碌與奔波。為了使電教手段在課堂教學(xué)中真正發(fā)揮作用，促進(jìn)教師使用的積極性，學(xué)校提倡運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)，加強(qiáng)對教師電教使用情況的檢查和統(tǒng)計(jì)，并將其納入教學(xué)工作的考核之中。學(xué)校規(guī)定每位教師在備課時(shí)要備有電教手段的運(yùn)用。
的借還、使用、管理制度等。在這方面電教組努力做到有記載、有檢查、有落實(shí)，注重實(shí)效，從而進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校對現(xiàn)有電教設(shè)備與教材資料的使用，提高了對它們的管理水平。
1、重視理論培訓(xùn)。結(jié)合各學(xué)科教研組，在教研活動(dòng)中組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，使廣大教師的思想、觀念跟上信息化發(fā)展的形勢。
2、立足本校，繼續(xù)做好電教培訓(xùn)工作。結(jié)合廣大教師的計(jì)算機(jī)水平，對全體教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)操作應(yīng)用及技能的專項(xiàng)培訓(xùn)，使全體教師了解計(jì)算機(jī)的有關(guān)操作與應(yīng)用，也使青年教師更好地將電教媒體服務(wù)于教學(xué)，從而促進(jìn)了學(xué)?，F(xiàn)代化教育的有效開展。四、重視各種活動(dòng)，搞好信息應(yīng)用。
1、在學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng)中，充分運(yùn)用電教媒體，觀摩名師教壇、學(xué)習(xí)探討教育理論，使活動(dòng)開展得有聲有色。
2、加強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)踐，要求教師充分利用電教手段，積極滲透學(xué)科教育。
3、利用有關(guān)電教資料，經(jīng)常性地組織學(xué)生觀看，重視對學(xué)生做好德育、安全、法制的教育。
電教教育工作總結(jié)篇九
本學(xué)期，電教工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，廣大教師的支持下，電教組全體成員的不懈努力下，各項(xiàng)工作已基本順利完成?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一、制定工作計(jì)劃
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，結(jié)合電教實(shí)際情況制定了20xx~2014學(xué)年度上學(xué)期電教工作計(jì)劃。本學(xué)期嚴(yán)格按照計(jì)劃來完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升理論水平
本學(xué)期，電教組扎實(shí)開展電化教育理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織學(xué)習(xí)4《中小學(xué)信息技術(shù)教育》以及信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)資源等具有可借鑒的相關(guān)的一系列文章。已深刻地認(rèn)識(shí)到當(dāng)今教壇，各種現(xiàn)代化媒體可謂“百花齊放”。從教室里的“常規(guī)武器”投影錄音到精彩紛呈的多媒體、電子白板等教學(xué)設(shè)備，再到方興未艾的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，人們的思想正隨社會(huì)信息化程度的加深而不斷更新。要求每一位電教員自學(xué)一種適用的的軟件，并對全校師生進(jìn)行培訓(xùn)，使學(xué)校的信息化應(yīng)用不斷提升。
三、抓好信息技術(shù)常規(guī)教學(xué)工作
1、根據(jù)黑龍江省信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試的文件精神，認(rèn)真做好備考、應(yīng)考工作。
2、利用課余時(shí)間和教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué)研究討論，認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研《黑龍江省中小學(xué)信息技術(shù)指導(dǎo)綱要》，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度。
3、按教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃認(rèn)真組織開展教學(xué),按質(zhì)按量完成了預(yù)定的教學(xué)任務(wù)。
4、積極開展好各種教研活動(dòng)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)新課改精神，認(rèn)真組織開展組內(nèi)公開課（至少每人一次），并進(jìn)行及時(shí)評(píng)課。最后，通過觀摩和互評(píng)，都得到了不同程度的提高。
5、利用課余活動(dòng)時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行上網(wǎng)輔導(dǎo)培訓(xùn)，擴(kuò)寬學(xué)生學(xué)習(xí)空間，豐富了學(xué)生業(yè)余生活。
四、認(rèn)真做好學(xué)校信息化管理工作
學(xué)校配置有千兆校園網(wǎng)，數(shù)字廣播系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)，目前每間教室裝備有紅外式電子白板，每位一線教師配有筆記本電腦，學(xué)校的信息化硬件設(shè)施進(jìn)一步得到了加強(qiáng)。電教組成員分工負(fù)責(zé)，建立了設(shè)備維修和管理制度，損壞及時(shí)處理，使電教設(shè)備能正常工作。數(shù)字廣播系統(tǒng)，能及時(shí)上傳和錄制相關(guān)的教學(xué)資源，使教學(xué)正常使用。能及時(shí)、保質(zhì)解決學(xué)校與教師在工作中使用計(jì)算機(jī)遇到的困難和問題，使廣大教師無后顧之憂；加強(qiáng)校園網(wǎng)安全管理、教師計(jì)算機(jī)使用管理、教師上網(wǎng)監(jiān)控管理，學(xué)生教室用機(jī)管理；認(rèn)真檢查和維護(hù)教室電子白板設(shè)施，加強(qiáng)班級(jí)電教員管理和培訓(xùn)，使教學(xué)正常進(jìn)行。
五、認(rèn)真做好其它常規(guī)工作
1、認(rèn)真做好各級(jí)各類檢查、督查、訪問以及學(xué)校組織的各種活動(dòng)等方面的照像、攝像工作，并對音像資料進(jìn)行存檔和保存。
2、進(jìn)一步完善學(xué)校數(shù)字廣播系統(tǒng)的建設(shè)，在功能、穩(wěn)定性等方面進(jìn)一步提升。
3、安裝調(diào)試完成了電子白板教學(xué)設(shè)施，已投入使用，運(yùn)行正常。
4、安裝完成了學(xué)校百萬數(shù)字監(jiān)控系統(tǒng)，運(yùn)行正常。
5、認(rèn)真做好各功能室、各處室辦公室、年級(jí)辦公室等用計(jì)算機(jī)的維護(hù)和檢修工作，保證了辦公機(jī)正常使用。
6、認(rèn)真組織和協(xié)助學(xué)校安排的其它各項(xiàng)工作。
回顧過去的一學(xué)期，電教組成員任勞任怨，不計(jì)個(gè)人得失，認(rèn)真團(tuán)結(jié)干事，電教工作得到了學(xué)校和全體教職員工的認(rèn)可和好評(píng)。今后，我們將繼續(xù)努力工作，積極進(jìn)取，真抓實(shí)干，努力學(xué)習(xí)新技術(shù)，不斷克服工作中存在的困難，為學(xué)校信息化工作做出了應(yīng)有的努力。
六、下學(xué)期工作打算
本學(xué)期電教工作取得一些成績，但也還有一些不足之處，今后我們還要更加努力工作。在今后的工作中，有以下幾點(diǎn)打算：
1、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷更新觀念，掌握新技術(shù)，努力提升全組成員的信息技術(shù)水平。
2、認(rèn)真組織各種教研活動(dòng)，研究和討論教師的教和學(xué)生的學(xué)，進(jìn)一步提高教學(xué)水平。
3、加強(qiáng)與其它科任教師的聯(lián)系力度，進(jìn)一步探討和研究信息技術(shù)與學(xué)科整合模式，全面提高教師信息素養(yǎng)，不斷更新教師信息技術(shù)教學(xué)手段。
4、加強(qiáng)對信息技術(shù)特長生的培訓(xùn)力度，爭取在電腦作品和機(jī)器人等方面有新的突破，特別是機(jī)器人科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)有新的進(jìn)展。
5、加強(qiáng)學(xué)校計(jì)算機(jī)的維護(hù)和維修力度，力爭使教學(xué)和辦公兩不誤。
6、認(rèn)真完善網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)資源的共享和使用，提高辦公自動(dòng)化水平。
7、加強(qiáng)教師計(jì)算機(jī)操作能力的培訓(xùn)，提升教師信息化操作水平。
電教教育工作總結(jié)篇十
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師電教培訓(xùn)工作有中長期規(guī)劃，規(guī)劃符合上級(jí)要求和本校實(shí)際。計(jì)劃目標(biāo)明確，措施具體，可操作性強(qiáng)。學(xué)校開學(xué)初就抓計(jì)劃的制定，開學(xué)第一周要求完成各類計(jì)劃，期末抓各項(xiàng)工作的終結(jié)性考核評(píng)估，中間抓計(jì)劃的落實(shí)。
我校根據(jù)現(xiàn)代電化教學(xué)的特點(diǎn)，分別制定了《微機(jī)室管理制度》、《學(xué)生上機(jī)守則》、《教師培訓(xùn)制度》、《微機(jī)室管理員職責(zé)》和考核細(xì)則及獎(jiǎng)懲制度等。制度、職責(zé)的建立和完善，進(jìn)一步量化了檢查、評(píng)估各指標(biāo)，做到了有章可依，任務(wù)明確，職責(zé)分明，使管理工作落到實(shí)處。這些制度由學(xué)校統(tǒng)一制定，在顯著位置鑲框懸掛，為確保各項(xiàng)規(guī)章制度的嚴(yán)格執(zhí)行，學(xué)校定期檢查制度的落實(shí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。
堅(jiān)持進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。能有計(jì)劃地組織教師利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師們現(xiàn)代化辦公水平、多媒體課件的制作應(yīng)用能力，也為教師們進(jìn)行電教研究創(chuàng)造條件。
我校在去年就以建成校園網(wǎng)，本學(xué)期主要對網(wǎng)頁內(nèi)容進(jìn)行完善。通過對校園網(wǎng)使用的培訓(xùn)，學(xué)生能盡情在網(wǎng)上遨游；學(xué)校的公告、工作安排通過校園網(wǎng)分發(fā)給每一位老師，教師也可以通過校園網(wǎng)上報(bào)備課筆記、論文、隨筆等內(nèi)容，使辦公真正做到無紙化，自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化。為了增強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系，我校于今年開通了家校路路通工程，通過專職培訓(xùn)，使全校教師都能上網(wǎng)操作。家長能及時(shí)了解自己小孩在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，便于教師與家長、家長與學(xué)生，家長與學(xué)校之間的溝通。
1、40到50歲之間的老教師較難以掌握一些基本技能?？赡苁切膽B(tài)的問題，總以為自己已經(jīng)老了，不想再有點(diǎn)兒提高了，看來還得加些壓力才行??！
2、多數(shù)老師由于教學(xué)任務(wù)較重，難以分身進(jìn)行更進(jìn)一步的提高。3、有的老師由于多年來的教育風(fēng)格影響，只習(xí)慣用口說手寫完成教學(xué)過程，根本就不想有所改變。
20xx年1月20日20xx年教師電教培訓(xùn)工作總結(jié)
一年來學(xué)校教育信息化工作在縣電教館的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校校長室的具體規(guī)劃下，我校教師對教育信息化工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)；學(xué)校在規(guī)范管理與應(yīng)用環(huán)境方面有了一定的改善；在教師培訓(xùn)與普及應(yīng)用方面加大了力度；此外在課堂實(shí)踐等方面也取得了一定成效。現(xiàn)將一學(xué)年工作小結(jié)如下：
四
1、進(jìn)一步拓展信息技術(shù)應(yīng)用空間。教師們在平時(shí)課堂教學(xué)實(shí)踐中樂于創(chuàng)新，能主動(dòng)選擇局域網(wǎng)有關(guān)資料或自制輔助教學(xué)投影片、多媒體課件等輔助課堂教學(xué)，提高課堂學(xué)習(xí)效率。
2、利用學(xué)校閉路電視全方位實(shí)施素質(zhì)教育。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校教育活動(dòng)播放了多部學(xué)生喜愛的兒童片、故事片、科教片、宣傳片。
3、實(shí)時(shí)拍攝學(xué)校開學(xué)時(shí)的軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等大型活動(dòng)。為學(xué)校宣傳與教育工作提供真實(shí)素材。
4、期中、期末的質(zhì)量測試錄音磁帶等電教準(zhǔn)備工作高質(zhì)高效；期初、期末的電教器材收發(fā)工作規(guī)范有序，確保了學(xué)校教育教學(xué)工作的高效運(yùn)行。
5、選送教師參加省市課件制作培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)。5月份，我校教師參加了攝錄編制作培訓(xùn)，計(jì)算機(jī)課件制作培訓(xùn)，提高了計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)和課件制作的能力。其中一位老師參加了省電教館組織的中級(jí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，基本掌握網(wǎng)絡(luò)安全維護(hù)和網(wǎng)頁制作技術(shù)。市電教工作會(huì)議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真學(xué)習(xí)新理論和新技術(shù)，及時(shí)貫徹落實(shí)會(huì)議精神。
7、組織教師撰寫電教教學(xué)案例、論文、教學(xué)設(shè)計(jì)等，參與各級(jí)各類的刊物投稿活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)與積累，提升自身的理論素養(yǎng)。組織教師積極參與市電教館組織的各級(jí)各類評(píng)比活動(dòng)，提升專業(yè)素養(yǎng)。在整個(gè)實(shí)踐與研究活動(dòng)的過程中，教師與學(xué)生信息素養(yǎng)都得到了前所未有的發(fā)展與提高。
一學(xué)期來取得了一些成績，但也存在很多問題和不足，需要改進(jìn)。主要有以下幾個(gè)方面：
1、校園電化教育設(shè)備過于陳舊，有待改善。
2、教師培訓(xùn)的力度不大。需要更有力度地有計(jì)劃、有目的的培訓(xùn)。
3、在信息技術(shù)校園活動(dòng)還需豐富。4、教師制作課件的水平還需進(jìn)一步提高。
5、加大獎(jiǎng)勵(lì)力度，進(jìn)一步激發(fā)全校教師參與信息化教育的積極性。
電教教育工作總結(jié)篇十一
堅(jiān)持學(xué)習(xí)和貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，以打造和展示幼兒園文化為契機(jī)，帶領(lǐng)廣大教師進(jìn)一步有效地學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取、創(chuàng)新，以高水準(zhǔn)的教育教學(xué)素養(yǎng)、高質(zhì)量的園本課程、主動(dòng)積極的服務(wù)，促進(jìn)幼兒園教學(xué)管理和教師成長可持續(xù)發(fā)展。以創(chuàng)新教育為主題，以課題研究為主線，開拓進(jìn)取，積極開展信息技術(shù)與科學(xué)教學(xué)研究。本學(xué)期具體工作如下：
全面推進(jìn)“十一五”課題，開展在信息技術(shù)環(huán)境下幼兒游戲化探索式學(xué)習(xí)的策略研究。促進(jìn)教學(xué)過程的優(yōu)化和教學(xué)質(zhì)量的提高，推動(dòng)電化教育工作的水平。園部領(lǐng)導(dǎo)和中層干部將主持和參與一個(gè)課題的全過程，與教師們討論方案，調(diào)整方案，及時(shí)了解研究進(jìn)程和動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)溝通和協(xié)調(diào)，并給予研究高層次的引領(lǐng)和培訓(xùn)。
強(qiáng)調(diào)日?；顒?dòng)課的評(píng)估，創(chuàng)建“綠色課堂”。結(jié)合幼兒園校園文化建設(shè)的課題研究，進(jìn)一步滲透綠色文化，本學(xué)期將深入研究綠色課堂的標(biāo)準(zhǔn)。通過教代會(huì)討論，各班組的交流總結(jié)，專家引領(lǐng)和指導(dǎo)，園部的總結(jié)和提升，形成綠色課堂的標(biāo)準(zhǔn)。
在上學(xué)期研究的基礎(chǔ)上，延續(xù)研究工作，安排教師參加信息課的觀摩活動(dòng)。為發(fā)揚(yáng)本園的特色文化，使研究工作有延續(xù)性，在上學(xué)期觀摩青年教師信息技術(shù)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，園部將繼續(xù)組織其他教師信息技術(shù)教學(xué)活動(dòng)的觀摩，教師們將展示各自的信息技術(shù)素養(yǎng)和各班幼兒的信息技術(shù)水平，園部將聘請幼教專家和行家共同探討，參與評(píng)比。
進(jìn)一步根據(jù)開題會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)、專家的建議，分層次擬定研究目標(biāo)，將本學(xué)期研究重點(diǎn)與老師們交流并有效實(shí)施。進(jìn)一步開發(fā)和利用園本教育平臺(tái)、計(jì)算機(jī)軟件，做好實(shí)錄工作，準(zhǔn)備相應(yīng)的論文和課件，參加全國信息技術(shù)會(huì)議。兩位教師的論文獲得了全國信息技術(shù)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。五位教師的論文獲得江蘇省信息技術(shù)論文評(píng)比一、二、三等獎(jiǎng)。
繼續(xù)加強(qiáng)幼兒園網(wǎng)站建設(shè)，更新教師機(jī)器設(shè)備，開展培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師的flash制作水平，加強(qiáng)了青年教師的技能，更好的為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)。
將幼兒園網(wǎng)站作為幼兒園的形象窗口，結(jié)合校校通及幼兒園“豆豆蟻”平臺(tái)，我們輸入了相關(guān)的新生信息，交流了家園科學(xué)育兒的經(jīng)驗(yàn)。利用網(wǎng)站也宣傳了我園的校園文化，獲得社會(huì)上的好評(píng)！
電教教育工作總結(jié)篇十二
學(xué)校電化教育研究工作是學(xué)校教研工作和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升工作的重要組成部分，它對促進(jìn)學(xué)校教育、教學(xué)改革具有重要的意義。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)和電教設(shè)備的管理與維護(hù)、信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用，充分發(fā)揮了信息技術(shù)在學(xué)校管理與教育教學(xué)中的資源作用，逐步提高了我校區(qū)教師運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)的能力。為鞏固與提高學(xué)校信息化教育水平，我校區(qū)的電教工作以教育信息化為主線，進(jìn)一步完善電教設(shè)施，廣泛開展電教活動(dòng)。本學(xué)年，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，我校區(qū)電教工作有了較大的進(jìn)步?，F(xiàn)就一學(xué)年的工作總結(jié)如下：
一、完善制度，加強(qiáng)常規(guī)管理
進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校電教工作管理力度。這是本學(xué)年電教工作重點(diǎn)。“管理出效益”，要充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的投入效益，就必須嚴(yán)格電教工作的各項(xiàng)管理。
1、電教專用室皆配由專人管理，負(fù)責(zé)設(shè)備的使用和管理。各班的信息課等，專職人員都進(jìn)行了詳細(xì)的記錄。計(jì)算機(jī)教室學(xué)生上機(jī)等記載進(jìn)一步完善，各項(xiàng)電教資料的借用記載好。電教設(shè)備的使用提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，取得了一定的成績。
2、加強(qiáng)校園網(wǎng)的使用與管理。同時(shí)加強(qiáng)設(shè)施、設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)和管理。雖然在使用過程中出現(xiàn)了這樣那樣的一些問題，但各種儀器都得到一定的維護(hù)。在出現(xiàn)問題時(shí)，及時(shí)修復(fù)，確保教學(xué)的正常使用。確保校園網(wǎng)絡(luò)暢通，為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)，最大限度發(fā)揮好網(wǎng)絡(luò)的功能。
3、利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)，不斷充實(shí)反映學(xué)校風(fēng)貌和動(dòng)態(tài)的文章，展現(xiàn)我校取得的各項(xiàng)成績。
4、充分調(diào)動(dòng)全體教師的力量，充實(shí)了學(xué)校教學(xué)資源庫。經(jīng)過一學(xué)期全體教師的積累，目前我校各學(xué)科的教學(xué)課件有了極大的豐富，同時(shí)也為教師后期的使用提供了資源的支持。
二、校區(qū)加大投資力度，積極探索，重在應(yīng)用
1、校區(qū)新進(jìn)圖書20000冊充實(shí)圖書室，圖書管理員戈連淑帶領(lǐng)全體工作人員進(jìn)一步落實(shí)“讀者第一、服務(wù)育人”的宗旨，充分發(fā)揮圖書室在學(xué)校教學(xué)科研和育人等工作中的重要作用。努力打造校園書香氣息，對圖書室進(jìn)行了美化裝修，并加強(qiáng)圖書室、閱覽室的管理。校區(qū)各學(xué)校每天下午第三節(jié)課學(xué)生都會(huì)到圖書室閱讀并借閱，圖書管理員進(jìn)一步熟悉相關(guān)業(yè)務(wù)，做到圖書分類上架，擺放整齊，室內(nèi)整潔。每兩周開展一次大型讀書活動(dòng)，有記錄，制成活動(dòng)圖片。我校區(qū)開展讀書活動(dòng)成效明顯，六年級(jí)王文佩同學(xué)在“走復(fù)興路，圓中國夢”獲縣三等獎(jiǎng)。學(xué)校圖書管理員逐步將圖書錄入到電腦內(nèi)以后將全面實(shí)現(xiàn)借閱電腦管理，完全實(shí)現(xiàn)信息化的管理方式，將會(huì)大大提高了管理效率。
2、中心小學(xué)新裝備實(shí)驗(yàn)室一座，新購置儀器556件，總投資近4萬元，可滿足50名學(xué)生同時(shí)做實(shí)驗(yàn)。我校區(qū)每周每班2課時(shí)做實(shí)驗(yàn)，學(xué)生動(dòng)手能力、合作能力、創(chuàng)新能力、探索能力、實(shí)踐能力提高了。楊書花老師在小學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)秀案例評(píng)選活動(dòng)中榮獲市級(jí)二等獎(jiǎng)。張秀銳老師在小學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)秀案例評(píng)選活動(dòng)中榮獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)。
3、校區(qū)新安裝25臺(tái)電腦，組裝微機(jī)室，上好計(jì)算機(jī)課程，每周每班上2節(jié)課。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理和應(yīng)用信息技術(shù)的能力以及利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、探討的能力，我校開展學(xué)生打字比賽，過關(guān)測試，使學(xué)生達(dá)到初級(jí)計(jì)算機(jī)水平。教師積極進(jìn)行計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，有19名教師達(dá)到中級(jí)計(jì)算機(jī)水平。新安裝4臺(tái)50英寸電腦供課堂使用，進(jìn)一步完善各室的電腦使用制度、物品借用制度，各室由專人負(fù)責(zé)管理，做到分工細(xì)，職責(zé)明，使用規(guī)范，并落實(shí)使用登記制度，規(guī)范了學(xué)生、教師對計(jì)算機(jī)的操作，及時(shí)維護(hù)好各處室的計(jì)算機(jī)的網(wǎng)絡(luò)，保證學(xué)校網(wǎng)絡(luò)健康、正常、安全運(yùn)行。
4、20xx年5月校區(qū)陸續(xù)投資2萬元新進(jìn)高標(biāo)準(zhǔn)音響設(shè)備、話筒、手提電腦，為學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng)做好服務(wù)工作，校區(qū)新裝備音樂室一座，購置音樂器材8套。學(xué)生每班每周2課時(shí)到音樂室學(xué)習(xí)，學(xué)校積極開展音樂比賽和課前一首歌。20xx年1月1日元旦聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)、20xx年5月1日歌唱比賽、20xx年6月1日慶六一聯(lián)歡活動(dòng)大大豐富了學(xué)生的校園生活。
5、校區(qū)新裝備一座多媒體室，對全體教師進(jìn)行了“如何使用制作多媒體課件”的相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了教師用好多媒體的能力和多媒體課件輔助教學(xué)的技能。在聯(lián)片教研中活動(dòng)中我校區(qū)教師使用多媒體形象、生動(dòng)、直觀地對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高了課堂教學(xué)效果和科研能力，20xx年3月6日劉偉偉獲聯(lián)片教研活動(dòng)英語教學(xué)一等獎(jiǎng)、4月8日馮俊華老師獲聯(lián)片教研活動(dòng)數(shù)學(xué)二等獎(jiǎng)，5月24日王麗麗獲聯(lián)片教研活動(dòng)語文一等獎(jiǎng)。
6、校區(qū)新裝備體育活動(dòng)室一座，新進(jìn)體育器材8套。各學(xué)校分別組織學(xué)生課間打乒乓球、羽毛球、跳繩等，每周2課時(shí)開展體育活動(dòng)。油坊中心小學(xué)每周三由黃華老師教學(xué)生太極拳，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在全縣小學(xué)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，我校區(qū)獲得團(tuán)體總分第四名好成績。
7、校區(qū)新裝備美術(shù)室一座，新進(jìn)美術(shù)器材8套。每周三上午第三節(jié)在中心小學(xué)由楊海燕老師專門對美術(shù)興趣小組進(jìn)行手把手教學(xué)、面對面輔導(dǎo)，第四節(jié)課由書法家董新芳老師對書法小組進(jìn)行教學(xué)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高了課堂教學(xué)效果和科研能力，學(xué)生的書寫能力、美術(shù)繪畫能力提高了。
8、校區(qū)新裝備衛(wèi)生室一座，新進(jìn)衛(wèi)生器材1套。由各學(xué)校兼職人員每兩周對學(xué)生身高、眼睛、肺活量等體檢一次，對學(xué)生及時(shí)了解健康狀況有極大好處。
9、完善了校園網(wǎng)的開發(fā)，學(xué)校連通了互聯(lián)網(wǎng)，方便了教師在網(wǎng)上查找相關(guān)教育教學(xué)資料，學(xué)校全面實(shí)現(xiàn)了多媒體教學(xué)。學(xué)校開通了學(xué)校網(wǎng)站，開辦了學(xué)校簡介、校園資訊、教學(xué)科研、德育之窗、教師風(fēng)采、學(xué)生園地、等版塊，通過學(xué)校網(wǎng)站讓社會(huì)對學(xué)校的教育教學(xué)工作有了進(jìn)一步的了解。對校園廣播網(wǎng)、、監(jiān)控系統(tǒng)、教室多媒體等設(shè)備設(shè)施進(jìn)行了維護(hù)。
三、立足新課改，切實(shí)提高我校信息技術(shù)與學(xué)科課程整合和現(xiàn)代教育技術(shù)的研究水平。
1、定期推廣有價(jià)值、高水平的課堂教學(xué)軟件，并充分調(diào)動(dòng)廣大教師和學(xué)生的積極性，鼓勵(lì)他們根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，自制課堂教學(xué)軟件，提供原創(chuàng)性資源。廣泛搜集高質(zhì)量的學(xué)科資源，充實(shí)學(xué)校教育資源。
2、及時(shí)總結(jié)了電教媒體在教育教學(xué)中所發(fā)揮的作用，認(rèn)真組織教師寫好電教論文，做好電教論文及多媒體課件的送評(píng)工作。
四、信息報(bào)送工作有序進(jìn)行
對各部門和各學(xué)校提供的教育信息及時(shí)的發(fā)送，信息采用量高，加大了學(xué)校的宣傳力度。對上級(jí)各部門的網(wǎng)絡(luò)公文和通知做到收發(fā)及時(shí)，落實(shí)有效。
五、有待改善之處
1、本學(xué)期我校區(qū)全校教師進(jìn)行信息技術(shù)與課程整合研究方面的力度還不夠，教師對教育信息化的認(rèn)識(shí)還需深入。
2、參與學(xué)校的資料庫建設(shè)不廣、不深，還需不斷地完善。
3、電教工作中的一些相關(guān)制度還有待完善。
電教教育工作總結(jié)篇十三
本學(xué)期電教工作以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以創(chuàng)建教育現(xiàn)代化為契機(jī)，以網(wǎng)絡(luò)和電教設(shè)備的管理與維護(hù)、信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的整合為工作重點(diǎn)，充分發(fā)揮了信息技術(shù)在學(xué)校管理與教育教學(xué)中的資源作用，逐步提高了我校教師運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)的能力。
1、做好電子白板的使用，充分發(fā)揮電子白板的在教育教學(xué)中的優(yōu)勢作用，規(guī)范操作、講究實(shí)效，并對使用情況進(jìn)行普查和不定時(shí)抽查，使其真正為教育教學(xué)服務(wù)。
2、進(jìn)一步完善微機(jī)室、多媒體教室、教師辦公室、等處室的電腦使用制度，做職責(zé)明確，使用規(guī)范，并及時(shí)的維護(hù)好各類電教器材、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等，保證了學(xué)校電教設(shè)備的健康、正常、安全運(yùn)行。并落實(shí)各項(xiàng)使用登記制度。
3、對各處室電教設(shè)備物品做好了定期維護(hù)保養(yǎng)及維修工作，如各處室及教師電腦檢查“病毒”，投影儀除塵等，做到發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)予以解決，從而保證了學(xué)校教育教學(xué)的正常開展。
4、恢復(fù)學(xué)校校園監(jiān)控系統(tǒng)。按照學(xué)校的要求在周同剛的協(xié)助下，對破壞的校園監(jiān)控系統(tǒng)進(jìn)行的修復(fù)性建設(shè)。
5、在學(xué)校開展的各類活動(dòng)中，密切配合各個(gè)部門，保障了音響系統(tǒng)的效果在活動(dòng)中的體現(xiàn)。如學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)匯演、學(xué)校歌手大賽、教師節(jié)等活動(dòng)。
我校為努力推進(jìn)信息技術(shù)與其他學(xué)科教學(xué)的整合，鼓勵(lì)教師在其他學(xué)科的教學(xué)中廣范應(yīng)用信息技術(shù)手段并把信息技術(shù)教育融合在其他學(xué)科的教學(xué)中。針對怎樣上好信息技術(shù)與學(xué)科整合課，學(xué)校利用各種形式對教師進(jìn)行了培訓(xùn)。
1、對青年教師進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)知識(shí)及常用軟件、學(xué)校信息平臺(tái)的使用培訓(xùn)，縮小了教師之間的差距，使教師個(gè)個(gè)能安全上網(wǎng)進(jìn)行熟練操作，查看有關(guān)教育教學(xué)信息，保證了學(xué)校信息平臺(tái)的正常使用。
2、對全體教師進(jìn)行了“如何使用好多媒體”、“如何使用制作多媒體課件”的相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了教師用好多媒體的能力和多媒體課件輔助教學(xué)的技能。形象、生動(dòng)、直觀地對學(xué)生進(jìn)行教育，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高了課堂教學(xué)效果和科研能力。
1、定期推廣有價(jià)值、高水平的課堂教學(xué)軟件，并充分調(diào)動(dòng)廣大教師和學(xué)生的積極性，鼓勵(lì)他們根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，自制課堂教學(xué)軟件，提供原創(chuàng)性資源。廣泛搜集高質(zhì)量的學(xué)科資源，充實(shí)學(xué)校教育資源。
2、及時(shí)總結(jié)了電教媒體在教育教學(xué)中所發(fā)揮的作用，認(rèn)真組織教師寫好電教論文，配合教科室做好電教論文及多媒體課件的送評(píng)工作。
3、開展了電教課題的研究工作。在省市電教館的部署和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排下，本學(xué)期我校承擔(dān)的“xxx”電教課題“信息技術(shù)和數(shù)學(xué)學(xué)科個(gè)性化教學(xué)整合的研究”到了課題的后期總結(jié)結(jié)題階段，根據(jù)課題的結(jié)題要求。課題組教師認(rèn)真準(zhǔn)備，做好了“xxx”課題的結(jié)題工作。在課題評(píng)審中獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)的好成績。
電教教育工作總結(jié)篇十四
工作總結(jié)運(yùn)用電教手段輔助工作，是學(xué)校最重要的，不可缺少的一項(xiàng)工作內(nèi)容。本著一切為教育教學(xué)服務(wù)原則，根據(jù)多媒體教學(xué)的特點(diǎn)和優(yōu)勢，我校在電化教學(xué)這塊做了大量的工作，現(xiàn)就主要工作做以下小結(jié)：
本學(xué)期學(xué)校在各班配置了投影儀、多媒體計(jì)算機(jī)等電教器材的基礎(chǔ)上，開通了寬帶，又配備了多個(gè)專用教室和多媒體教室，在教研課的活動(dòng)中，運(yùn)用電教手段優(yōu)化課堂教學(xué)，能大量使用教學(xué)軟件為教學(xué)服務(wù)，為課堂教學(xué)提供很大幫助。運(yùn)用多媒體可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。老師們認(rèn)真鉆研教材學(xué)習(xí)制作各類課件，用多媒體提供的有關(guān)背景資料、影片、錄像等，能創(chuàng)設(shè)與教材密切相關(guān)的情和景，通過聲像并茂、動(dòng)靜結(jié)合、情景交融的感官刺激，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，調(diào)動(dòng)他們自主學(xué)習(xí)的積極性。
電化教學(xué)不僅推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)改革的發(fā)展和教育教學(xué)環(huán)境的改善，而且促進(jìn)了學(xué)校教育結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和教學(xué)質(zhì)量的提高。對電教設(shè)備的使用、維護(hù)及保修，制定了相應(yīng)的制度與規(guī)定，做到使用時(shí)按規(guī)程正常操作，定期檢查維護(hù)，對突發(fā)故障及時(shí)報(bào)修，由選派專人負(fù)責(zé)監(jiān)督，迅速排除故障，及時(shí)維修保證設(shè)備運(yùn)行正常。合理使用，充分發(fā)揮多媒體的功用。使用前向?qū)W生講授使用時(shí)的操作方法及注意事項(xiàng)，不要亂動(dòng)多媒體設(shè)備。
隨著電化教學(xué)的普及推廣，老師們越來越喜歡上了多媒體教學(xué)這種教學(xué)方式，通過課件制作，把理論學(xué)習(xí)用于實(shí)踐，節(jié)省了大量的時(shí)間講那些抽象知識(shí)，在教學(xué)中老師們制作了大量的多媒體課件，為教學(xué)的提高起到了推波助瀾的作用，并且利用資源，每節(jié)課都會(huì)運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，并且上好多媒體教學(xué)課，使多媒體在教學(xué)中發(fā)揮最佳效用。通過學(xué)習(xí)及制作，老師們對多媒體教學(xué)更加有信心，也更喜歡了，水平也有很大的提高。運(yùn)用多媒體可以擴(kuò)大課堂教學(xué)的信息傳遞量，滿足各層次學(xué)生的需求。運(yùn)用多媒體，可以把一些散于各部分的基礎(chǔ)知識(shí)，整理成系統(tǒng)知識(shí)結(jié)構(gòu)揭示給學(xué)生，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)，大大擴(kuò)充了信息的傳遞量。尤其是對不同層次的學(xué)生，可以視自己不同的需求獲得認(rèn)知的滿足。有些教材內(nèi)容豐富，課時(shí)較多，所學(xué)知識(shí)比較分散，在總結(jié)課上，利用電教手段，可以化零為整，把各部分的關(guān)系集中在多媒體投影上揭示給學(xué)生，形成整體認(rèn)知。
學(xué)校在電化教學(xué)硬件建設(shè)上花大力氣，重投資進(jìn)行基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，十一月份升級(jí)了紅領(lǐng)巾電視臺(tái)，安裝了led屏，校門前面安裝了報(bào)警設(shè)備，并且在校園的周邊安裝了30痤攝像頭，使整個(gè)校園皆在監(jiān)控設(shè)備下，沒有死角，為校園安全奠定了良好的基礎(chǔ)。
老師們能夠熟練的運(yùn)用計(jì)算機(jī)制作課件，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)下載課件，整理，加工并充分運(yùn)用在課堂及教學(xué)之中，總之學(xué)校無論從教師，還是領(lǐng)導(dǎo)班子，運(yùn)用電教手段已成為不可缺少的一部分，接下來，我們會(huì)運(yùn)用的更好，更全。
學(xué)校在本校課件制作比賽和平時(shí)工作中積累了大量的教學(xué)課件，取得了一定的成績，特別是在旗教育局組織的課件制作比賽中，我校團(tuán)體取得第一名的好成績。維護(hù)好校園網(wǎng)絡(luò)，為了使校園網(wǎng)絡(luò)能夠正常，無毒，建設(shè)老師們?nèi)【喪褂胾盤，熟練使用郵箱和qq傳遞文件，培訓(xùn)老師使用網(wǎng)易網(wǎng)盤，從而避免中毒，使網(wǎng)絡(luò)暢通。正常教學(xué)。
更加完善學(xué)校網(wǎng)站，使網(wǎng)站越辦越好，及時(shí)更新。科技的進(jìn)步，計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等，將越來越多的走進(jìn)我們的日常教育教學(xué)中，如何將傳統(tǒng)的教學(xué)方式與日新月異的新技術(shù)很好地融合起來，必將是我們電教工作不斷面臨的新課題。在制作多媒體課件或多或少的還存在一定的困難，但學(xué)校會(huì)一如既往地及時(shí)向老師們滲透，講解，使他們在工作中，在生活處處運(yùn)用多媒體。
總的說來，隨著教育改革的進(jìn)一步深化，電教工作在學(xué)校教育教學(xué)工作中越來越顯示出其重要作用，我會(huì)更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取。在過去的日子里，我的電教工作取得了一定的成績和進(jìn)步，但也存在著一些問題和不足，使電教水平得到更高的發(fā)展！我們有信心，迎接挑戰(zhàn)，通過自身不斷地努力與提高，充實(shí)自己，一定能使電教工作取得更大的發(fā)展。
電教處
20xx年12月24日
電教教育工作總結(jié)篇十五
本學(xué)期，學(xué)校緊緊圍繞區(qū)教體局工作的總體目標(biāo)，以“建構(gòu)數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)，打造信息化校園”為主旨，實(shí)現(xiàn)“自選工作出特色，常規(guī)工作出亮點(diǎn)，重點(diǎn)工作出成績”的目標(biāo)，開創(chuàng)了學(xué)校信息化建設(shè)的新局面。
1、暑期抗震加固工作，原先的所有設(shè)備都拆卸。開學(xué)前一周，學(xué)校即組織相關(guān)電教人員監(jiān)測線路安裝情況，網(wǎng)絡(luò)是否暢通，所有電教設(shè)施是否到位，保障了開學(xué)后各項(xiàng)工作的順利開展。
2、開學(xué)初期，學(xué)校更換了新的服務(wù)器。學(xué)校組織信息技術(shù)教師盡快熟悉了新服務(wù)器的使用，并且在隨后兩個(gè)月的時(shí)間內(nèi)在不影響教學(xué)工作的前提下，逐步將原先代理服務(wù)器內(nèi)的內(nèi)容轉(zhuǎn)移到新的服務(wù)器中，為教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行做好了物質(zhì)準(zhǔn)備。
3、開學(xué)初期，學(xué)校即積極與抗震加固施工單位溝通，對于每一個(gè)網(wǎng)點(diǎn)的位置詳細(xì)標(biāo)注，對于線路是如何連接的進(jìn)行了詳細(xì)的溝通和實(shí)地的考察，做到所有布局了然于胸。
4、從學(xué)期初開始，學(xué)校即聯(lián)系校園電視臺(tái)的安裝工作。到學(xué)期末，安裝工作已經(jīng)全部完成。
5、在授課過程中，學(xué)校發(fā)現(xiàn)微機(jī)室的鍵盤在使用過程中容易出問題。學(xué)校積極協(xié)調(diào)惠普公司，對于微機(jī)室出現(xiàn)的鍵盤粘連問題多次交涉，申請更換這一批次的鍵盤。
6、電子白板安裝到位的前一天，學(xué)校即利用全體學(xué)生集會(huì)的時(shí)間，嚴(yán)申了電子白板的使用保護(hù)事項(xiàng)，同時(shí)，在全體教師會(huì)上又進(jìn)行了安全措施的宣講，提前為師生上了一堂硬件管理安全課。
7、學(xué)校本學(xué)期重新修訂了處室電腦的使用規(guī)范，并且傳達(dá)到了每一位任課教師。
1、注重網(wǎng)絡(luò)安全。學(xué)期初簽訂網(wǎng)絡(luò)安全責(zé)任書，并且采取平日抽查與月檢查結(jié)合方式加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全的管理。
2、強(qiáng)化電教培訓(xùn)。為了提高教師技能，開展了破解flash、會(huì)聲會(huì)影、格式工廠的軟件使用培訓(xùn)。教師利用這些軟件制作了視頻短片，并且在全體教師會(huì)上進(jìn)行了展示。
3、組織班主任學(xué)習(xí)使用了山東省學(xué)籍系統(tǒng)，并且再次核對了轉(zhuǎn)網(wǎng)后的學(xué)籍情況。一年級(jí)進(jìn)行了新生學(xué)籍的錄入和信息的上傳。
4、學(xué)校組織教師、學(xué)生進(jìn)行了打字比賽，督促師生提高利用微機(jī)工作的效率。3——6年級(jí)每級(jí)部前10名，教師前6名進(jìn)行了表彰。
一學(xué)期以來，學(xué)校積極協(xié)調(diào)硬件建設(shè)，努力開展軟件使用培訓(xùn)。下學(xué)期，將繼續(xù)跟蹤硬件改進(jìn)的后續(xù)工作，并且不斷挖掘教師的力量，開展不同軟件使用的培訓(xùn)。在電子白板到位后，盡早開始電子白板使用培訓(xùn)，提升教師的技能，提高工作的效率和質(zhì)量。
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