沒有計劃的人往往容易被瑣事和無關(guān)緊要的事情分散注意力，而計劃可以幫助我們集中精力做重要的事情。一個完美的計劃應(yīng)該有具體的時間節(jié)點和可量化的指標(biāo)。10.以下是一些計劃執(zhí)行中常見的挑戰(zhàn)和應(yīng)對策略，希望對大家有所幫助。
開學(xué)周工作計劃小學(xué)篇一
新學(xué)期已經(jīng)開始，學(xué)校的各項教學(xué)工作已陸續(xù)進入正常運行。本學(xué)期我仍然擔(dān)任初二(3)班的班主任。為了本學(xué)期能順利開展各項工作，為了能讓我們的學(xué)生們正在從懵懂無知的少年時代邁向青春的門檻，走向成熟的人生，更為了幫助他們走好青春第一步，根據(jù)學(xué)生的實際情況，這學(xué)期我的主要工作是圍繞構(gòu)建和諧班級、端正班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，全面提升我班各科成績?yōu)橹攸c展開，特制訂了如下班級工作計劃：
一、班級基本情況。
本班原有44人，本學(xué)期轉(zhuǎn)出一人，現(xiàn)有男生24人，女生19人，共有43人。
在過去的一年中，我班同學(xué)已經(jīng)基本適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活，日常行為規(guī)范也日漸走向正軌。大多數(shù)同學(xué)都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和生活習(xí)慣。班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好。在上一個學(xué)年中連續(xù)兩學(xué)期被評為校級“文明班級”，在校常規(guī)、板報、衛(wèi)生等方面均的檢查評比中均獲得年級第一的好成績。在上學(xué)期期末考試中，我班的語文和英語處于年級領(lǐng)先地位，數(shù)學(xué)稍顯薄弱，但和別班差距不大，特別是我們處在年級前面的學(xué)生人數(shù)較為領(lǐng)先。但由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、家庭情況以及個人因素等各種原因，學(xué)生的成績存在著明顯的差異，并有繼續(xù)擴展的趨勢。個別學(xué)生已經(jīng)產(chǎn)生嚴(yán)重的厭學(xué)情緒，并在平時的學(xué)習(xí)中有所表現(xiàn)，如不按時交作業(yè)、作業(yè)質(zhì)量數(shù)量不過關(guān)等，更有甚者，周末沉迷網(wǎng)吧的電腦游戲，極大地損壞了身心健康。
二、本學(xué)期的奮斗目標(biāo)。
1、努力提高文化成績，爭取各科均分穩(wěn)定在年級前三名，其中語文、英語力爭第一;同時保持優(yōu)秀率的優(yōu)勢，控制低分率;要有意識的加強學(xué)生對生物和地理學(xué)科學(xué)校的重視程度，以確保每一位同學(xué)下半學(xué)期小中考的順利過關(guān)的;配合物理教師做好物理學(xué)科的教學(xué)工作，以保障新學(xué)學(xué)科的順利進行。
2、進一步提高行為規(guī)范的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，使每個學(xué)生都能做到最好，最大限度的發(fā)展和發(fā)揮自己，爭取每一位同學(xué)都能和“流動紅旗”合一次影。
3、鼓勵藝術(shù)發(fā)展，努力鍛煉身體，加強體育鍛煉，提升審美情趣，提高綜合素養(yǎng)，將班級的活動和班集體的建設(shè)融為一體，讓活動成為學(xué)生的舞臺。
4、進行愛國主義、集體主義和理想教育，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心、愛心和創(chuàng)造意識，是附中的精神真正落到實處。
為達到以上目標(biāo)，我們將采取以下措施：
三、工作措施。
以上為本學(xué)期的班級工作計劃，未盡事宜將在實際工作中安排穿插;同時，計劃將可能圍繞學(xué)校德育工作的重點和時間作些適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
開學(xué)周工作計劃小學(xué)篇二
本學(xué)期我擔(dān)任七年級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，從學(xué)生的入學(xué)成績上看，兩班學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差，所以本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)非常艱巨，但我仍有信心迎接這個新挑戰(zhàn)。為了能更出色地完成教學(xué)任務(wù)，特制定計劃如下：
一、本學(xué)期教材分析，學(xué)生現(xiàn)狀分析。
本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容是青島版七年級下教材，內(nèi)容與現(xiàn)實生活聯(lián)系非常密切，知識的綜合性也較強，教材為學(xué)生動手操作，歸納猜想提供了可能。觀察、思考、實驗、想一想、試一試、做一做等，給學(xué)生留有思考的空間，讓學(xué)生能更好地自主學(xué)習(xí)。因此對每一章的教學(xué)都要體現(xiàn)師生交往、互動、共同發(fā)展的過程。要求老師成為學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者，從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有的知識背景出發(fā)，在活動中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，促使學(xué)生在自主探索與合作交流的過程中真正理解和掌握基本數(shù)學(xué)知識、技能、思想、方法，提高解決問題的能力。開學(xué)第一周我對學(xué)生的觀察和了解中發(fā)現(xiàn)少部分學(xué)生基礎(chǔ)還可以，而大部分學(xué)生基礎(chǔ)和能力比較差，甚至加減乘除運算都不過關(guān)，更不用提解決實際問題了。所以一定要想方設(shè)法，鼓勵他們增強信心，改變現(xiàn)狀。在扎實基礎(chǔ)上提高他們解題的基本技能和技巧。
二、確立本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)及實施目標(biāo)的具體做法。
本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是七年級的七章內(nèi)容，力求學(xué)生掌握基礎(chǔ)的同時提高他們的動手操的能力，概括的能力，類比猜想的能力和自主學(xué)習(xí)的能力。在初中的數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中，常常發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一部分學(xué)生一開始不適應(yīng)中學(xué)教師的教法，出現(xiàn)消化不良的癥狀，究其原因，就學(xué)生方面主要有三點：
一是學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正;。
二是智能上存在差異;。
三是學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。我以為施教之功，貴在引導(dǎo)，重在轉(zhuǎn)化，妙在開竅。
因此為防止過早出現(xiàn)兩極分化，我準(zhǔn)備具體從以下幾方面入手：
1、掌握學(xué)生心理特征，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。
學(xué)生由小學(xué)進入中學(xué)，心理上發(fā)生了較大的變化，開始要求“獨立自主”，但學(xué)生環(huán)境的更換并不等于他們已經(jīng)具備了中學(xué)生的諸多能力。因此對學(xué)習(xí)道路上的困難估計不足。鑒于這些心理特征，教師必須十分重視激發(fā)學(xué)生的求知欲，有目的地時時地向?qū)W生介紹數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用，還要想辦法讓學(xué)生親身體驗生活離開數(shù)學(xué)知識將無法進行。從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的直接興趣，數(shù)學(xué)第一章內(nèi)容的正確把握能較好地做到這些。同時在言行上，教師要切忌傷害學(xué)生的自尊心。
2、努力提高課堂45分鐘效率。
在教師這方面，首先做到要通讀教材，駕奴教材，認真?zhèn)湔n，認真?zhèn)鋵W(xué)生，認真?zhèn)浣谭?，對所講知識的每一環(huán)節(jié)的過渡都要精心設(shè)計。給學(xué)生出示的問題也要有層次，有梯度，哪些是獨立完成的，哪些是小組合作完成的，知識的達標(biāo)程度教師更要掌握。同時作業(yè)也要分層次進行，使優(yōu)生吃飽，差生吃好。
3、重視學(xué)生能力的培養(yǎng)。
七年級的數(shù)學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生運算能力，發(fā)展思維能力和綜合運用知識解決實際問題的能力，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。根據(jù)當(dāng)前素質(zhì)教育和新課改的的精神，在教學(xué)中我著重對學(xué)生進行上述幾方面能力的培養(yǎng)。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，盡可能地把學(xué)生的潛能全部挖掘出來。
4、加強對學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)。
進入中學(xué)，有些學(xué)生縱然很努力，成績依舊上不去，這說明中學(xué)階段學(xué)習(xí)方法問題已成為突出問題，這就要求學(xué)生必須掌握知識的內(nèi)存規(guī)律，不僅要知其然，還要知其所以然，以逐步提高分析、判斷、綜合、歸納的解題能力，我要求學(xué)生養(yǎng)成先復(fù)習(xí)，后做作業(yè)的好習(xí)慣。課后注意及時復(fù)習(xí)鞏固以及經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固，能使學(xué)過的知識達到永久記憶，遺忘緩慢。
三、個人教學(xué)進度安排。
(略)。
開學(xué)周工作計劃小學(xué)篇三
新的學(xué)期里，我校要在縣教體局和鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，牢固樹立“以人為本”的教育觀，以實現(xiàn)師生共同發(fā)展為終極目標(biāo)，全面推進基礎(chǔ)教育課程改革，走質(zhì)量強校、教研興校之路，為此我擬定了本期工作計劃。
(一)堅持以人為本，提高隊伍素質(zhì)。
1、加強學(xué)校教師隊伍建設(shè)，不斷提高教師教育教學(xué)改革與發(fā)展的能力。
2、加強師德教育，樹立“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象”的教師形象。
3、研訓(xùn)結(jié)合，以研促訓(xùn)，為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺。學(xué)校將請骨干教師進行課堂教學(xué)展示和并采取“走出去”“請進來”的.方式進行交流，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(二)堅持德育首位，提高育人實效。
1、加強德育隊伍建設(shè)，要充分發(fā)揮少先隊輔導(dǎo)員和班主任的主力軍作用，充分發(fā)揮少先隊的德育功能，發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理的作用，讓德育滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的每一個角落。
2、抓好學(xué)生常規(guī)教育。少先隊要全方位地抓好學(xué)生的常規(guī)管理，特別是抓好學(xué)生的集隊、上操和課間行為規(guī)范等，促進學(xué)生良好品質(zhì)的形成。
(三)規(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強教育教學(xué)常規(guī)管理。要開齊課程開足課時，使教學(xué)常規(guī)工作進一步規(guī)范化、制度化。
2、努力提高課堂效率，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，讓學(xué)生樂學(xué)。
3、深入推進課程改革。要以校本教研為抓手，通過集體備課、教學(xué)觀摩、說課、評課、反思交流、案例分析、專題研究等形式，提高教師駕馭新課程的能力，用新課程的理念指導(dǎo)教學(xué)工作，把新課程理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，并落實在課堂上。
(四)強化安全教育，打造平安校園。
完善學(xué)校安全管理制度，層層簽訂安全管理目標(biāo)責(zé)任書，消除學(xué)校一切安全隱患，加強對學(xué)生的安全教育，及時進行多這種形式的安全演練活動，增強師生的安全意識。
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開學(xué)周工作計劃小學(xué)篇四
作為人民教師，我要遵紀(jì)守法，熱愛教育事業(yè)，踐行祖國的教育方針，愛崗敬業(yè)，為人師表，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。
以學(xué)生發(fā)展為本，以課程改革為動力，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，以課程標(biāo)準(zhǔn)的精神為指導(dǎo)，加強語文教學(xué)的研究，提高教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，推進小學(xué)改革，促進學(xué)生的全面、持續(xù)、和諧發(fā)展。
以實施課堂教學(xué)模式改革和教學(xué)方法創(chuàng)新、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c，開展有新意的切合本校教學(xué)實際的教研活動。構(gòu)建立體課堂結(jié)構(gòu)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；為學(xué)生提供豐富多彩的情景；給學(xué)生留有想象與思考的空間；提倡合作交流的課堂，課外學(xué)習(xí)氛圍。重視知識獲得的過程，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。
1、認真開展好課例教研：根據(jù)教研中心及學(xué)校的計劃安排，提高對這次大教研活動的認識，并認真落實每個環(huán)節(jié)。要積極參加備課、上課、聽課、評課及研討等環(huán)節(jié)教研活動，切實提升自己的素質(zhì)，使我們的課堂教學(xué)更有實效。
2、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，大家共同鉆研教材、研究教法、設(shè)計教學(xué)步驟，切實提高每一節(jié)課的課堂效率?？刂谱鳂I(yè)數(shù)量，作業(yè)全批全改，及時訂正并進行復(fù)批。抓緊對后進生的輔導(dǎo)。規(guī)范各個環(huán)節(jié)的教學(xué)行為，不斷提高教學(xué)的質(zhì)量，提升學(xué)生的文化素養(yǎng)。
3、抓好學(xué)生的書寫：要通過研討，從認識上增強對學(xué)生書寫質(zhì)量的重視，平時注意對學(xué)生進行教育，上課隨時糾正學(xué)生的書寫姿勢，作業(yè)書寫要嚴(yán)格要求，認真配合學(xué)校開展好書寫比賽，真正地從根本上改變學(xué)生的書寫習(xí)慣和書寫質(zhì)量。
4、繼續(xù)深入開展經(jīng)典誦讀：注重在班上為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍，教研組共同確定學(xué)生閱讀書目，為學(xué)生進行好書推薦，及時表揚、督促，提高學(xué)生的閱讀積極性。在閱讀中，注意進行積累，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
教育教學(xué)及教研上，以學(xué)生為本，為每一個學(xué)生的健康發(fā)展著想；認真解讀和運用教育教學(xué)新理念及方法，系統(tǒng)研究且掌握小學(xué)一至六年級語文教學(xué)參考書和教材，構(gòu)建傳道受業(yè)解惑及教研興教的和諧環(huán)境。做到面對教育問心無愧，面對昨天今更勝。
教育二字年年同，教學(xué)對象時時新。無論接手的班級學(xué)生基礎(chǔ)如何，我要坦然面對，傾注愛心，盡其可能地站在原有成績上，打造一個理想的臺階。我相信，站在巨人肩膀上會百尺竿頭更進一步，也崇拜從山腳拾級而上的奮斗者，因為實績是英雄靈魂。
1、備課任務(wù)作出安排：參加全鎮(zhèn)校長、主任會議及中心完小開學(xué)會議，分發(fā)全鎮(zhèn)教科書。
2、開展常規(guī)教育教學(xué)：繼續(xù)收集、整理少年宮習(xí)作，為?？偟谖迤诳l(fā)作準(zhǔn)備；負責(zé)全鎮(zhèn)教師集體備課及六年級教師分塊備課和試卷競賽。
3、主持好省級立項課題《利用教育技術(shù)提高農(nóng)村小學(xué)生記敘文習(xí)寫能力研究》，準(zhǔn)備結(jié)題。
4、全面組織班級學(xué)生總復(fù)習(xí)。
5、學(xué)期收尾工作。
總之，有限的文字書寫不了教育教學(xué)工作的全部，而寫出了的或許會有做不到和做不好的地方，但我會在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心、支持下，竭盡心力搞好工作，爭做一個好老師，以不辜負人類靈魂工程師的光榮美譽。
開學(xué)周工作計劃小學(xué)篇五
為了全面貫徹落實上級有關(guān)要求，規(guī)范村小辦學(xué)行為，切實做好20xx年秋季學(xué)期開學(xué)的各項工作，保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，現(xiàn)就有關(guān)事宜安排如下：
一、各校要嚴(yán)格按照xx校《關(guān)于學(xué)校近期及暑假期間工作安排的通知》要求，于20xx年9月1日正式開學(xué)報到，報名時要周密安排，組織好學(xué)生及家長，確保無安全責(zé)任事故發(fā)生。9月1日日(星期一)正式開課并開始供餐，9月1日日起教師要有教案，學(xué)生有作業(yè)，學(xué)校日志、教師簽到冊、學(xué)生點名冊均在9月1日簽起。
二、按照縣委、政府及教育主管局的有關(guān)安全工作會議精神，各校要周密安排開學(xué)學(xué)生返校工作，制定學(xué)生安全返校工作方案，做好學(xué)生報名時校園安全，通過各種方式告知學(xué)生家長及教育學(xué)生往返學(xué)校時不能乘坐農(nóng)用車、貨車、無證無照車、超載車，切實提高學(xué)生自我防護意識，確保學(xué)生安全往返學(xué)校。
三、利用開學(xué)報名有利時機，通過致家長的一封信、宣傳欄、校園廣播、櫥窗等對學(xué)生進行安全教育，班主任并與家長或?qū)W生監(jiān)護人簽訂安全協(xié)議書。
四、校園學(xué)生安全做到周密安排，分工明確，責(zé)任到人，切塊包干，班主任切實負責(zé)本班學(xué)生的安全工作，實行安全責(zé)任制和責(zé)任追究制度，校長是學(xué)校安全責(zé)任的第一責(zé)任人，班主任、教師是直接責(zé)任人。校長和教師(班主任)簽訂好學(xué)生安全責(zé)任書。
五、開學(xué)第一天校長組織教師對學(xué)校及校園周邊安全進行全面檢查，排查安全隱患，清點學(xué)校財產(chǎn)，并把檢查情況形成書面材料于2月21日前上報中心校安全體衛(wèi)藝組。
六、開學(xué)第一天第一時間對學(xué)校校容校貌全方位、多角度進行整治，并對校園積雪及衛(wèi)生全面清掃，以全新的面貌迎接本學(xué)期的到來。
七、開學(xué)報名時要在醒目位置進行收費公示，只代收作業(yè)本費6元，不能再向?qū)W生收取任何費用，應(yīng)積極動員學(xué)生參加人身安全保險;任何學(xué)校班主任或科任教師不能向?qū)W生推薦、推銷征訂或到指定書店購買教輔資料。
八、做好控輟保學(xué)工作，對未報名或其他原因未按時報名上課的學(xué)生實行教師包干制，查明原因，給家長或監(jiān)護人講清教育的意義，動員返校，確保適齡兒童一個都不能少。
九、制定學(xué)校工作計劃，教學(xué)工作計劃，安全工作計劃，行事歷，課程安排表(學(xué)校、個人、班級)，個人教學(xué)計劃，做好人員分工安排、值周護校安排。
十、本學(xué)期教師不作任何調(diào)整，各校按上學(xué)期人員安排工作。對無故不到校、遲到或不履行請假手續(xù)的教師將按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。
十一、認真做好“營養(yǎng)早午餐”準(zhǔn)備工作，中心校實施領(lǐng)導(dǎo)小組、各學(xué)校及早餐雞蛋供應(yīng)點要及時與供應(yīng)商聯(lián)系，各校及時采購午餐原料，并通知食堂從業(yè)人員提前到崗，調(diào)試、檢查營養(yǎng)早、午餐設(shè)施設(shè)備，清洗灶具，準(zhǔn)備好相關(guān)工作，確保9月1日日讓學(xué)生吃上新鮮雞蛋和營養(yǎng)餐。
十二、中心校工作人員按照各自的分工及時處理和解決學(xué)校工作所需，并在9月2日至9月5日下校檢查各自分管的工作和學(xué)校安全、財務(wù)財產(chǎn)及開學(xué)情況。
十三、安排好學(xué)校的其他工作。
開學(xué)周工作計劃小學(xué)篇六
新的學(xué)期已開始，為確保本學(xué)期的開學(xué)及各項工作的順利開展，認真貫徹黨的會議精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，以提高學(xué)生素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和實踐能力為重點，時刻不忘學(xué)生的養(yǎng)成品行教育，通過對內(nèi)狠抓管理，優(yōu)化德育方法，提高教學(xué)質(zhì)量，對外協(xié)調(diào)關(guān)心，樹立形象，爭取一切可以爭取的力量，全面建設(shè)發(fā)展特色鎮(zhèn)中學(xué)。
二、基本情況。
結(jié)合本校的實際情況，扎實有效地抓好開學(xué)的各項工作，在新的一年，新的學(xué)期，學(xué)校工作開端就呈現(xiàn)一派欣欣向榮的新氣象。本學(xué)期我校共15個班，共計697人，其中初中部244人，小學(xué)部453人，現(xiàn)有教工55人，支教教師2人。我校近年來在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)和督促下，學(xué)校辦學(xué)條件有很大改善，曾經(jīng)的校園舊貌已經(jīng)成為過去，現(xiàn)已使學(xué)校環(huán)境得到了很大改變，換了新顏。暑期更是維修加固了教學(xué)樓，并開工建設(shè)教師周轉(zhuǎn)房，改善師生的住宿條件，但目前學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施仍舊較差，住房緊張，教師隊伍缺編較為嚴(yán)重，造成教師課多任務(wù)重，給師生的學(xué)習(xí)生活帶來不便，盡管條件艱苦，困難不少，但學(xué)校全體教職工都是無怨無悔，扎扎實實工作。
三、開學(xué)工作安排主動，教學(xué)上路快。
學(xué)校于8月31日召開秋季開學(xué)教師會議，會議傳達了鄖縣教育局關(guān)于開學(xué)的會議精神并學(xué)習(xí)了學(xué)校計劃，做好開學(xué)動員，并詳細布置了開學(xué)前各部門、個人的各項開學(xué)準(zhǔn)備工作，做到了開學(xué)安排有條不紊，工作人員職責(zé)分明。保證開學(xué)工作的順利進行。
9月1日，學(xué)校教師教學(xué)用書、用具都已發(fā)放到位，學(xué)生的免費教科書全部發(fā)放到了學(xué)生的手中，班主任也與科任老師通力合作，組建了班委會。
教務(wù)處在9月2日進行第一次檢查，敦促教師各項工作走上正軌，檢查了各位老師的計劃、備課情況，從檢查的結(jié)果來看，所有任課教師準(zhǔn)備充分，計劃制定詳實、有效，備課有質(zhì)有量，完成情況較好!使我校開學(xué)的教學(xué)工作上路快、進展順利。
軟硬(件)兼施，雙管齊下，協(xié)調(diào)校內(nèi)外關(guān)系，形成合力，扎扎實實工作，努力開展好黨的群眾教育路線教育實踐活動，為全鎮(zhèn)人民的教育事業(yè)服務(wù)，以提高社會聲譽和群眾滿意度。
學(xué)校工作分為三線五面，三線指德育政工線、教學(xué)教研線、總務(wù)后勤線，五面指教學(xué)是中心、安全是前提、紀(jì)律是保證、后勤是先鋒、外交是后盾。
(一)黨支部。
緊緊圍繞保持和發(fā)展黨的先進性和純潔性，以“為民、務(wù)實、清廉”為主題，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，自上而下在學(xué)校全體黨員中深入開展黨的群眾路線教育實踐活動。
突出以教學(xué)為中心，爭取教學(xué)質(zhì)量在原有的基礎(chǔ)上再上新臺階，具體措施如下：
1、抓常規(guī)教學(xué)。
(1)抓教師到位。備課，上課，作業(yè)批改，課外輔導(dǎo);。
(2)抓學(xué)生到位，按時作息。保證學(xué)習(xí)時間，時間就是質(zhì)量，時間就是希望。
2、特色教育教研。
(1)因材施教，優(yōu)生會議常開，使其能夠不斷接受“教育”，永保戰(zhàn)斗銳氣;。
(2)發(fā)展特長教育，培養(yǎng)特長生，盡力挖掘?qū)W生裝潛力，不拉下一個學(xué)生;。
(3)開展公開課，取長補短，搞活校內(nèi)教研;。
(5)走出校園，取經(jīng)他校，學(xué)別人之憂，補自己不足;。
(三)政教處德育工作。
堅持德育工作的主導(dǎo)地位，提高師生的整體素質(zhì)。形成良好的教風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，保證安全，確保紀(jì)律，德育新貌滿校園，文化活動競先開。
1、學(xué)校會議不忘師德師風(fēng)建設(shè)，以“踐行師德、凈化心靈、提升形象”為基準(zhǔn)點，號召全體教師為人師表，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，艱苦奮斗。
3、政教處：
1)全天守候傳達室，觀察校園動靜。懲處違紀(jì)事件，確保校園紀(jì)律;。
3)課間操安排專人訓(xùn)話，對學(xué)生進行嚴(yán)格的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生心悅誠服;。
4)召開差生會，定人定時，安撫受傷的心靈，慰藉學(xué)生躁動，維持學(xué)生的穩(wěn)定;。
5)定期講座，開展法制、紀(jì)律、道德教育;。
6)與民聯(lián)手，打擊外來滋事鬧事者，確保師生人身、財產(chǎn)安全。
(四)工會工作。
充分發(fā)揮工會的作用，每年至少召開兩次教代會，吸取民主意見;開展教工活動，豐富教工生活;慰問安撫困難教師;負責(zé)聯(lián)誼活動。
堅持總務(wù)后勤為教學(xué)服務(wù)的原則，加強后勤工作管理，為教育教學(xué)創(chuàng)設(shè)優(yōu)良環(huán)境，保證后勤的先鋒作用。
1、食堂衛(wèi)生一日一打掃，一日一查;。
2、用電線路周周查;。
3、加強寢室內(nèi)務(wù)管理，保證財產(chǎn)安全;。
4、完善財務(wù)管理制度;。
5、每周兩次學(xué)生安全教育課間會。
衛(wèi)生、安全工作時刻不忘。開學(xué)伊始，學(xué)校進一步強調(diào)了學(xué)校安全工作，并要求各班利用每周第一天班會及晨會時間集中組織一次安全教育，認真落實縣教育局有關(guān)文件精神及要求，全方位、全過程強化學(xué)校安全工作。維護好校內(nèi)外治安秩序，確保全體師生的身心健康安全。
開學(xué)初，對學(xué)校教學(xué)樓、宿舍樓、學(xué)生宿舍、食堂、校園設(shè)施進行了全面的檢查，并對有關(guān)電線線路、消防器材、食堂、院墻、消防設(shè)施、安全通道等處可能存在安全隱患的地方作了進一步的責(zé)任明確和適時的處理，防止安全意外事故發(fā)生。
開學(xué)周工作計劃小學(xué)篇七
本學(xué)期工作的核心是：全面貫徹新課程理念，深化課程改革，不斷提升“研究、指導(dǎo)、服務(wù)和管理”的品質(zhì)；圍繞課程實施中實際問題的解決而展開行之有效的教研活動；注重專業(yè)指導(dǎo)與學(xué)術(shù)性、群眾性研討并行，面與點共進。
本學(xué)期工作的主要任務(wù)是：改進和完善教學(xué)研究制度和工作方式，努力建構(gòu)民主、開放、高效的教研機制；認真研究課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實施、課程評價和課程管理，深入了解并及時解決教學(xué)中的困難和問題；提煉、推廣教學(xué)經(jīng)驗，探索教學(xué)規(guī)律，在課程改革的實踐中，不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平、課程建設(shè)與管理能力；加強科學(xué)學(xué)科課型研究，構(gòu)建具有xx特色的科學(xué)課型范例體系；修改、完善《xx市科學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》；組織開展對市區(qū)小學(xué)校本化科學(xué)命題情況的調(diào)研與評析；針對課程建設(shè)中的核心問題，組織開展教學(xué)沙龍活動。
本學(xué)期工作的特色追求：充分展開群眾性教學(xué)研究，加強指導(dǎo)、完善服務(wù)?？茖W(xué)學(xué)科的教學(xué)研究應(yīng)確立以人為本的理念，充分調(diào)動廣大一線教師的積極性，緊緊圍繞課程實施中的基本問題，深入而全面、扎實而有效地展開，群策群力、共同探討。把科學(xué)學(xué)科教師隊伍打造成一個團結(jié)的共同體、研究的共同體、發(fā)展的共同體。
二、工作重點。
（一）構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，提升課程與教學(xué)理論水平。
1、精心組織各種學(xué)習(xí)活動，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。
（1）邀請省內(nèi)知名課程與教學(xué)專家為科學(xué)教師作教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報告。從教師的不同需求出發(fā)，采取“參與式”“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式，提高理論學(xué)習(xí)的效果。
（2）針對課程建設(shè)中的核心問題，組織開展專題學(xué)術(shù)沙龍，營造良好學(xué)術(shù)氛圍，為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)改革的心得、體會、問題、困惑提供平臺，促進教學(xué)素養(yǎng)的共同提高。
（3）強化團隊建設(shè)：強化學(xué)科中心組建設(shè)，充分發(fā)揮科學(xué)學(xué)科帶頭人、骨干教師的服務(wù)、引領(lǐng)、研究、示范功能，在小課題研究、創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計、學(xué)術(shù)論文撰寫等方面展開創(chuàng)新研究和成果突破；加強校際聯(lián)動式科學(xué)教研組的建設(shè)，倡導(dǎo)學(xué)校科學(xué)教師之間就近組隊、能力互補、協(xié)作雙贏、特色共建。
2、精心安排系列學(xué)習(xí)內(nèi)容，講求針對性、有效性。
（1）認真學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》修訂稿、系統(tǒng)鉆研新教材，既有科學(xué)課程改革理念性、學(xué)術(shù)性思考；又有科學(xué)教學(xué)實踐層面專題性、主題性研究。
（2）認真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)“科學(xué)探究”、“教學(xué)策略”和“課程評價”、“教學(xué)評價”的理論和經(jīng)驗。
（3）認真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)和推進校本教研的理論和經(jīng)驗。
（4）認真學(xué)習(xí)以“電子白板”、數(shù)字化學(xué)習(xí)、微課程為核心的現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段以及相關(guān)教學(xué)理論。
（5）優(yōu)選我市科學(xué)教師優(yōu)秀教育教學(xué)論文，作為共同學(xué)習(xí)的課程素材，從中提煉主題、充實素材、拓展觀點、提煉經(jīng)驗，形成富有特色的科學(xué)課程實踐智慧。
（二）規(guī)范組織和管理，完善課程建設(shè)方式。
1、加強課程管理，引導(dǎo)學(xué)校及科學(xué)教師落實和執(zhí)行國家的課程計劃，杜絕違規(guī)行為。
2、加強絡(luò)信息化建設(shè)，做到教研信息透明、課程資源共享。
3、嚴(yán)格按照市教科院關(guān)于優(yōu)質(zhì)課評比、基本功競賽的各項規(guī)定有序開展教師專業(yè)能力競賽活動，激發(fā)教師專業(yè)熱情。
4、有序推進課程優(yōu)質(zhì)資源庫建設(shè)，以“精品課”、“微課”為抓手，為教師優(yōu)化課堂教學(xué)提供范式。
5、進一步完善研究課、示范課教學(xué)申報、推薦制度，發(fā)揮學(xué)科中心組在教學(xué)設(shè)計、課堂觀察、反思剖析中的幫扶、引領(lǐng)作用，力求有主題、成系列、創(chuàng)品牌。
6、整合全市教科研力量，由市教科院牽頭，針對課程改革中的重點和難點成立相關(guān)專題研究組，開展專項研究。
7、強化科學(xué)學(xué)科基地的系統(tǒng)化建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)科基地的學(xué)術(shù)引領(lǐng)、示范、輻射功能。
（三）豐富研究維度，拓展課程視野。
1、嘗試“同題異構(gòu)”多元化教學(xué)設(shè)計以及個性化教學(xué)實施，倡導(dǎo)教學(xué)品味多元風(fēng)格。
2、深化對科學(xué)探究本質(zhì)要義的理解，活化科學(xué)探究在科學(xué)課堂教學(xué)中的表現(xiàn)形式。
3、加強對課堂教學(xué)動態(tài)生成資源問題的研究，在實踐中激發(fā)教師的教學(xué)智慧。
4、開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動，加強各類課型研究，構(gòu)建具有xx特色的科學(xué)課型范例體系。
5、繼續(xù)征集、整理教學(xué)情境設(shè)計、課堂教學(xué)實錄及評析，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教學(xué)第一線教師的教學(xué)改革成果。
（四）加強課堂教學(xué)研究，提升教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力。
倡導(dǎo)教學(xué)改革和教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式的多元化，引導(dǎo)學(xué)校、教師深刻理解教育教學(xué)改革的系統(tǒng)性、復(fù)雜性、艱難性和漸進性，準(zhǔn)確理解教與學(xué)、學(xué)與評的關(guān)系，反對簡單照搬或移植所謂的教學(xué)模式。引導(dǎo)小學(xué)科學(xué)教師進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提升教學(xué)素質(zhì)與能力，加深專業(yè)理解，努力改變單一的、灌輸式、機械訓(xùn)練式的教學(xué)方式，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多元化，不斷提升自主學(xué)習(xí)的能力。
1、繼續(xù)開展形式多樣的專題研究。各科教研員須引導(dǎo)教師在認真落實“xx市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議”的基礎(chǔ)上，開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動。
2、繼續(xù)組織科研人員設(shè)計課堂觀察量表，逐步建構(gòu)具有xx特色的課堂教學(xué)觀課議課框架。
3、深入學(xué)習(xí)與研究集我市小學(xué)科學(xué)教師教學(xué)智慧的《小學(xué)科學(xué)課型范式與實施策略》，切實加強課型研究，形成具有xx特色的課堂教學(xué)新范式。
4、繼續(xù)組織開展初高中各科課堂教學(xué)同題異構(gòu)研討活動，引導(dǎo)教師不斷探索學(xué)科教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)方式，分享教學(xué)實踐智慧，提高課堂教學(xué)效益。
5、繼續(xù)組織xx市小學(xué)科學(xué)學(xué)科教師基本功競賽或優(yōu)質(zhì)課評比活動，將學(xué)科專業(yè)競賽和學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)結(jié)合起來。
6、引導(dǎo)廣大小學(xué)科學(xué)教師深入開展“數(shù)字化學(xué)習(xí)”的研究，在微課程、精品課資源庫及微研究成果方面積極探索，促進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機整合，不斷提升教學(xué)效益。
（五）重視教育科研，深化課題研究。
探索科學(xué)學(xué)科課題研究的原則和方法，展開針對課程與教材中的“疑難問題解決”的專題研究，提高課題研究的針對性和實效性?？茖W(xué)課題研究應(yīng)重視應(yīng)用研究、行動研究、現(xiàn)場研究、微觀研究；應(yīng)重視質(zhì)的研究；應(yīng)以課堂教學(xué)、課程建設(shè)等具體問題為著眼點：強調(diào)結(jié)果價值與過程價值并重，提倡“過程即成長”的行動理念。
（六）改革評價方式，完善評價體系。
1、逐步建立起以學(xué)生的發(fā)展為核心，以學(xué)生自評、學(xué)生互評、教師對學(xué)生的評價為重要內(nèi)容的課堂教學(xué)即時評價體系。
2、幫助部分學(xué)校逐步建立并完善學(xué)生學(xué)業(yè)（學(xué)生成長）記錄袋，探索建立促進學(xué)生發(fā)展的過程性評價體系。
3、對符合科學(xué)教育規(guī)律的命題理論以及相關(guān)命題技術(shù)作出探討，將命題科學(xué)化、合理化的研究引向深入。組織開展對市區(qū)小學(xué)校校本化科學(xué)命題情況的調(diào)研與評析，總結(jié)成功經(jīng)驗，指出存在問題，提高學(xué)校自主命題的科學(xué)性和針對性。
4、探求科學(xué)實驗操作考查的最佳模式，是科學(xué)評價體系中重點需要加強的環(huán)節(jié)。
（七）組織各類研修活動，促進教師專業(yè)成長。
實施新課程的關(guān)鍵是要有一支數(shù)量和質(zhì)量都能夠得到保證的教師隊伍。課程改革對教師的教育教學(xué)水平提出了更高的要求，它的成敗在很大程度上決定于教師的業(yè)務(wù)水平。因此，組織必要的培訓(xùn)、調(diào)研、總結(jié)、推廣和競賽活動，能夠推動教師隊伍的業(yè)務(wù)能力發(fā)展。
制訂切實可行的新課程研修方案，提高研修的實效性。引導(dǎo)學(xué)科教師深入研究新的課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材，科學(xué)設(shè)計學(xué)科過程性研修方案，采取多種方式引導(dǎo)教師加深對課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的理解，提升教師開發(fā)教材及課程資源的能力。我們建議各校采用案例式教學(xué)研修方式，以案說理，以理導(dǎo)教，促進個體反思水平的提高。
1、繼續(xù)承擔(dān)科學(xué)教師繼續(xù)教育任務(wù)，圍繞課程改革這一核心內(nèi)容充分展開，為新課程實施提供保障。認真組織各種形式的、行之有效的新課程培訓(xùn)活動，引導(dǎo)教師進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，提升課程意識和課程實施水平，為新課程實施提供有力保障。
2、引導(dǎo)科學(xué)教師立足科學(xué)學(xué)科課程改革的前沿；組建學(xué)科性研究小組，攻克難關(guān)，提高課程理解能力。
3、以省級示范小學(xué)為龍頭，積極探索提高科學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法，采取積極措施，大面積穩(wěn)步提高科學(xué)教學(xué)水平。
4、加強對青年科學(xué)教師的培養(yǎng)，探索促進青年教師專業(yè)成長的新途徑、新方法：以青年科學(xué)教師為主體，以課題研究為切入口，以提高課堂教學(xué)效益為主線，加大對青年科學(xué)教師培養(yǎng)力度；通過雙向選擇，為青年教師確定教學(xué)指導(dǎo)（以教研員、學(xué)科帶頭人、骨干教師為主），有目的地開展“傳”“幫”“帶”和交流活動，促進青年教師健康成長；繼續(xù)抓好青年教師的課題研究工作，引導(dǎo)青年教師開展小型課題研究工作。
5、根據(jù)省市教科院有關(guān)規(guī)定，有關(guān)學(xué)科組織教師教學(xué)能力競賽、學(xué)科評優(yōu)活動。
（八）加強自身建設(shè)，提高研究能力。
1、加強教研員自身的理論學(xué)習(xí)，確立自身的研究方向和專題，提高專業(yè)研究水平。
2、進一步加強對轄市（區(qū)）教研員的工作指導(dǎo)，促進各地區(qū)教研水平的均衡發(fā)展。
3、教研員苦練內(nèi)功，不斷增強服務(wù)意識，提升服務(wù)能力，努力提高自身的課程理論水平、專業(yè)論文發(fā)表質(zhì)量、課堂教學(xué)研究與實踐能力、教研活動水準(zhǔn)，確保在新課程推進過程中專業(yè)引領(lǐng)的整體水平能夠得到大幅度提升。
（九）加強課程資源建設(shè)，建構(gòu)優(yōu)秀課例體系。
繼續(xù)完善“教育新視野”師生服務(wù)平臺，豐富微課資源，充分利用精品課視頻案例、微研究等主題資源，開展網(wǎng)絡(luò)教研活動。改革精品課拍攝的內(nèi)容與方式，為小學(xué)科學(xué)教師的學(xué)習(xí)與研究提供素材。引導(dǎo)教師積極開展“數(shù)字化學(xué)習(xí)”研究，提升信息技術(shù)支持學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。利用網(wǎng)絡(luò)資源，改革研究性、探究性學(xué)習(xí)成果呈現(xiàn)方式，為學(xué)生專題學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)搭建良好的平臺。
三、工作安排。
2、組織主題化、研究性、參與式講座培訓(xùn)；
3、組織部分優(yōu)秀科學(xué)教師籌拍“精品課”、“微課”；
4、科學(xué)課堂教學(xué)專題研討活動——實驗探究。
1、科學(xué)集體備課活動；
2、籌措科學(xué)課堂“同題異構(gòu)”活動；
3、科學(xué)課堂教學(xué)專題研討活動；
4、籌措新一輪科學(xué)中心組核心課題研究方案；
5、組織部分優(yōu)秀教師籌拍“精品課”、“微課”。
1、科學(xué)教學(xué)常規(guī)調(diào)研；
2、學(xué)科中心組學(xué)術(shù)沙龍；
3、科學(xué)課堂教學(xué)研討活動——創(chuàng)新設(shè)計；
4、xx特色科學(xué)學(xué)科課型研究活動；
5、小學(xué)科學(xué)——初中理科銜接教學(xué)活動；
6、區(qū)域特色命題基本技術(shù)培訓(xùn)活動。
1、科學(xué)教學(xué)常規(guī)調(diào)研；
2、學(xué)科中心組學(xué)術(shù)沙龍；
3、科學(xué)課堂教學(xué)研討活動——規(guī)律建構(gòu)；
4、xx特色科學(xué)學(xué)科課型研究活動；
5、小學(xué)科學(xué)——初中理科銜接教學(xué)活動；
6、xx市小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動。
1、科學(xué)教學(xué)常規(guī)調(diào)研；
2、學(xué)科中心組學(xué)術(shù)沙龍；
3、科學(xué)課堂教學(xué)研討活動——核心概念；
4、舉辦有關(guān)學(xué)?！巴n異構(gòu)”聯(lián)校教研活動；
5、科學(xué)中心組核心課題研究活動；
6、區(qū)域特色命題情境立意培訓(xùn)活動；
7、本學(xué)期工作總結(jié)；
開學(xué)周工作計劃小學(xué)篇八
以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神為指導(dǎo)，以教育局新學(xué)期工作要點為指南，緊緊圍繞以?立德樹人?為首要任務(wù)，以質(zhì)量建設(shè)為核心任務(wù)，以探索實現(xiàn)生本德育的?三化?和生本課堂的創(chuàng)建等工作為工作重點，創(chuàng)新工作思路，深化德育教育和課堂教學(xué)改革，加強校本教研和校本培訓(xùn)，構(gòu)建教師積極健康的生活方式，分步落實教育局下發(fā)的綠色質(zhì)量建設(shè)任務(wù)清單，全面推進素質(zhì)教育，不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，不斷提升師生的幸福指數(shù)，推動我校的辦學(xué)品位向縱深發(fā)展。
辦學(xué)水平評估爭創(chuàng)全縣同類學(xué)校前三名，教學(xué)質(zhì)量爭創(chuàng)全縣同類學(xué)校前三名，讓每個孩子感受到成長的快樂，讓每位教師體驗到工作的幸福。
本，努力創(chuàng)建平安校園、幸福校園、書香校園、文化校園和開放校園，讓學(xué)校的辦學(xué)品位向縱深發(fā)展。
(一)以生為本，讓學(xué)生成長并快樂著。
1、立德樹人，不斷深化德育教育。
(1)積極探索德育?三化?，踐行生本德育理念。
本學(xué)期，學(xué)校一是重點圍繞?養(yǎng)成教育?和?進步教育?這兩大教育主題，積極探索德育教育?三化?，立德樹人，把社會主義核心價值觀融入學(xué)校和師生的生活中，讓學(xué)生成為活動的主角和主人。
德育的?生活化?，主要通過學(xué)校開展的?學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育?來實現(xiàn);德育的?儀式化?，可以結(jié)合每周一舉行的升旗儀式，本學(xué)期計劃開展的?十大杰出學(xué)生?評選活動，每年開展的清明節(jié)掃墓活動和?六一?入隊儀式來實現(xiàn);德育的?課程化?，可以通過開展一些專題活動(如春季踏青)來實現(xiàn)。
二是踐行生本德育理念，把教育資源放到離學(xué)生最近的地方。本學(xué)期，學(xué)校將把現(xiàn)有的教育資源(如圖書)放到離學(xué)生最近的地方(教室)，方便學(xué)生閱讀。搜集并下載培養(yǎng)孩子優(yōu)秀品質(zhì)的電影，放到各班教室，周末晚上組織學(xué)生觀看。學(xué)校還將充分利用學(xué)校的宣傳櫥窗、教室走廊墻壁，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，表揚各種標(biāo)兵，讓德育教育就在學(xué)生身邊。
開學(xué)周工作計劃小學(xué)篇九
以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神為指導(dǎo)，以教育局新學(xué)期工作要點為指南，緊緊圍繞以立德樹人為首要任務(wù)，以質(zhì)量建設(shè)為核心任務(wù)，以探索實現(xiàn)生本德育的三化和生本課堂的創(chuàng)建等工作為工作重點，創(chuàng)新工作思路，深化德育教育和課堂教學(xué)改革，加強校本教研和校本培訓(xùn)，構(gòu)建教師積極健康的生活方式，分步落實教育局下發(fā)的綠色質(zhì)量建設(shè)任務(wù)清單，全面推進素質(zhì)教育，不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，不斷提升師生的幸福指數(shù)，推動我校的辦學(xué)品位向縱深發(fā)展。
二、工作目標(biāo)。
辦學(xué)水平評估爭創(chuàng)全縣同類學(xué)校前三名，教學(xué)質(zhì)量爭創(chuàng)全縣同類學(xué)校前三名，讓每個孩子感受到成長的快樂，讓每位教師體驗到工作的幸福。
三、工作思路。
本，努力創(chuàng)建平安校園、幸福校園、書香校園、文化校園和開放校園，讓學(xué)校的辦學(xué)品位向縱深發(fā)展。
四、工作措施。
(一)以生為本，讓學(xué)生成長并快樂著。
1、立德樹人，不斷深化德育教育。
(1)積極探索德育三化，踐行生本德育理念。
本學(xué)期，學(xué)校一是重點圍繞養(yǎng)成教育和進步教育這兩大教育主題，積極探索德育教育三化，立德樹人，把社會主義核心價值觀融入學(xué)校和師生的生活中，讓學(xué)生成為活動的主角和主人。
德育的生活化，主要通過學(xué)校開展的學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育來實現(xiàn);德育的儀式化，可以結(jié)合每周一舉行的升旗儀式，本學(xué)期計劃開展的十大杰出學(xué)生評選活動，每年開展的清明節(jié)掃墓活動和六一入隊儀式來實現(xiàn);德育的課程化，可以通過開展一些專題活動(如春季踏青)來實現(xiàn)。
二是踐行生本德育理念，把教育資源放到離學(xué)生最近的地方。本學(xué)期，學(xué)校將把現(xiàn)有的教育資源(如圖書)放到離學(xué)生最近的地方(教室)，方便學(xué)生閱讀。搜集并下載培養(yǎng)孩子優(yōu)秀品質(zhì)的電影，放到各班教室，周末晚上組織學(xué)生觀看。學(xué)校還將充分利用學(xué)校的宣傳櫥窗、教室走廊墻壁，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，表揚各種標(biāo)兵，讓德育教育就在學(xué)生身邊。
開學(xué)周工作計劃小學(xué)篇十
20xx年我鄉(xiāng)小學(xué)教育工作將以《農(nóng)安縣教育局20xx年工作要點》及孫局長在全縣年初教育工作會議上的講話精神為指導(dǎo),以“三和教育”管理模式為載體,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以立德樹人為根本,堅持“為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念,以打造“高校課堂”為重點,找準(zhǔn)優(yōu)勢，突出特點，創(chuàng)建“二二四”特色項目,沿著“請進來,走出去;沉下來,飛出去”的辦學(xué)思路,走學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展之路，不斷提升學(xué)校辦學(xué)品位，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全力推進素質(zhì)教育。
聚焦“均衡、質(zhì)量、公平”三大主題，依法治校、優(yōu)質(zhì)立校、科研興校、特色揚校;構(gòu)建平安校園、和諧校園、書香校園;繼續(xù)深化課程改革，大力推進素質(zhì)教育，強化優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識;努力規(guī)范辦學(xué)行為，實施精細化管理，構(gòu)建高效課堂，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)我?！皩W(xué)校:合格+特色,教師:合格+特能,學(xué)生:合格+特長”的辦學(xué)目標(biāo)。
為實現(xiàn)以上工作目標(biāo),我校將實行“三和教育”管理模式?！叭徒逃笔侵福汉诵?、和諧、合力教育。
1、加強兩個隊伍建設(shè),凝聚一個核心的組織,建設(shè)和諧的教師隊伍,加強學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高服務(wù)競爭意識，提升師德水平和業(yè)務(wù)能力。
2、按照達標(biāo)校建設(shè)要求,科學(xué)規(guī)劃學(xué)校布局，完成校園校舍裝備標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),優(yōu)化資源配置，由數(shù)量規(guī)模向質(zhì)量效益型轉(zhuǎn)變，扎實推進信息化建設(shè)工程，大力整合教育資源。
3、突出“精細管理”“人本管理”特色,進一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，對村小實行一體化管理,牢固樹立質(zhì)量意識,使入學(xué)率、鞏固率、合格率、優(yōu)秀率等均達到縣級標(biāo)準(zhǔn),加強“三生”培養(yǎng),使三生率及質(zhì)量達到或符合縣要求,實現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量達標(biāo).
4、深化課堂教學(xué)改革,構(gòu)建有效教學(xué)模式,構(gòu)筑高效的理想課堂;營造“書香校園”,開展“師生共寫隨筆”活動;積極開展校本教研、科研，落實“三制三課”、課題研究等有效教科研活動.
5、注重德育管理，開展“賞識教育”“陽光教育”,扎實推進素質(zhì)教育，有效開展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動,實施班級星級目標(biāo)管理活動，使學(xué)生全面發(fā)展。
6、構(gòu)建和諧的校園文化,加強安全系列教育，確保學(xué)校安全穩(wěn)定，創(chuàng)建和諧教育大局。
7、積極推進中心幼兒園建設(shè)工程，加強學(xué)前教育的改革推進,向市級示范園目標(biāo)邁進。
8、實施“二二四”特色打造工程,通過以上七個要點的具體實施,逐步完成特色打造工程的具體內(nèi)容(兩種管理:精細化管理、人本管理;良種教育:賞識教育、陽光教育;四大行動:培養(yǎng)卓越口才、營造書香校園、師生共寫隨筆、構(gòu)筑理想課堂.)。
1、深入貫徹落實《中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，以“立德樹人”為根本，把德育工作放在各項工作的首要位置，整合學(xué)校一切德育力量，努力實現(xiàn)全員育人、全程育人、全面育人。
2、開展豐富多彩的德育活動，努力拓寬育人渠道。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式和國旗下講話內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生愛國意識和集體榮譽感，并利用演講、讀書、主題班隊會、重大節(jié)日等多種形式進行愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、勞動教育、法制教育、安全教育、網(wǎng)絡(luò)教育、心理健康教育和基礎(chǔ)道德教育與基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育;開展多種形式的學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成“六個一”訓(xùn)練活動;充分利用班隊會，以《守則》、《規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，以“班級星級目標(biāo)管理”活動為主渠道向?qū)W生進行行為規(guī)范教育;深入開展“賞識教育”，“陽光教育”活動，讓學(xué)生在和諧，快樂中接受教育。充分開展“120行為診治”工程，加強“四語”教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為。
3、加強和改進學(xué)校體衛(wèi)藝工作。要堅持開展好“每天鍛煉一小時”和“校園文化藝術(shù)節(jié)”兩大活動，進一步增強校園文化活動的感染力和生命力。要堅持開展陽光體育，以“一課(體育課)、兩操(課間操、眼保健操)、一活動(大課間活動)”為載體，不折不扣地落實教育部《切實保證中小學(xué)生每天一小時校園體育活動的規(guī)定》，扎實推進“體育、藝術(shù)2+1項目”實施，形成“我運動、我健康、我快樂”的校園主旋律，使學(xué)生至少掌握兩項體育運動技能和擁有一項藝術(shù)特長，提高全體學(xué)生的體質(zhì)和健康水平。同時不斷完善學(xué)生體質(zhì)健康測度制度，為教育教學(xué)工作決策和研究提供服務(wù)。落實好“班班有特色的課外活動”，并納入班主任工作考評。5月份擬開展全校師春季趣味運動會。六一節(jié)期間，要有計劃、有組織、有創(chuàng)新地開展形式多樣的校園文化藝術(shù)節(jié)活動。一如既往地重視學(xué)校的衛(wèi)生工作，全面落實“一日三掃”制度，定期舉行衛(wèi)生在掃除，定期對公廁等進行消毒，確保校園環(huán)境衛(wèi)生。要廣泛開展各種衛(wèi)生教育及傳染病預(yù)防教育，抓好學(xué)校易發(fā)傳染病預(yù)防和控制工作，杜絕各種傳染病在學(xué)校發(fā)生。
4、充分發(fā)揮班集體、少先隊的作用，進一步建立和完善學(xué)生自我教育、自我管理、自我評估的機制,大隊部要加強對學(xué)生養(yǎng)成教育專項檢查評價，每周一小結(jié)，每月一總結(jié)，及時公布評比成績。進一步發(fā)揮家長學(xué)校的作用，整合學(xué)校、社會、家庭等各方面力量，做到學(xué)校、家庭、社會齊抓共管，形成德育工作網(wǎng)絡(luò)。家訪工作要形成制度化、規(guī)范化，有計劃地安排各年級(班)召開學(xué)生家長會。
重視校園文化建設(shè),開展學(xué)習(xí)新校風(fēng)，校訓(xùn)，學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，新?；栈顒印Ｍㄟ^學(xué)校板報、黑板報、手抄報等，培育學(xué)校精神，營造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境，同時重視學(xué)生心理健康教育。
1、加強過程管理、環(huán)節(jié)管理，抓實抓細抓好教學(xué)常規(guī)工作。
圍繞構(gòu)建高效課堂這一中心工作，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的落實，做到教學(xué)常規(guī)管理精細化、長效化。教導(dǎo)處開學(xué)初制定好詳細的計劃，落實分工,做好教學(xué)管理的落實和督查，同時對各階段的教學(xué)質(zhì)量實施過程化管理，加強平時教學(xué)情況的抽查驗收，要通過一個時期的努力，使我校各科尤其畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量進一步得到提升。
2、扎實開展主題化系列教研活動，提高校本研修質(zhì)量。
深化教學(xué)研究工作，進一步完善以校為本的教學(xué)研究制度，繼續(xù)完善、創(chuàng)新“三課”、“三制”，強化整合意識，與“走進課堂行動”有機結(jié)合，提高“三制”、“三課”的實施質(zhì)量和效益，把校本教研作為促進教師成長的主要渠道，積極選派首席教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干參加上級教研活動，并發(fā)揮其作用，建立“二級傳導(dǎo)”制度，使教學(xué)研究活動面擴大，研究更深入，進而推動教學(xué)質(zhì)量的提升。深入開展網(wǎng)絡(luò)教研，村小實行跨年級“幫研式”教研活動，創(chuàng)設(shè)交流平臺，實現(xiàn)資源共享。繼續(xù)實行課堂教學(xué)開放制度，每學(xué)期開展一次面向社會、面向兄弟學(xué)校的課堂教學(xué)開放活動推進課堂教學(xué)改革。構(gòu)建和完善以學(xué)生主體參與為主線，以改進和優(yōu)化教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式為重點，以促進每個學(xué)生個性發(fā)展為核心的理想高效課堂教學(xué)模式。開展“隨堂聽課、技能競賽、課堂教學(xué)考核”等活動，促進教師專業(yè)成長。學(xué)校主抓教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)每人每個學(xué)期隨堂聽課不得少于80節(jié);各村小校長每學(xué)期至少對本校每一位教師的課聽兩至三次;其他教師聽課節(jié)數(shù)應(yīng)不少于20節(jié)。
3、加強教育教學(xué)科研，走科研興校之路。
抓好2-3個重點課題的研究，廣泛開展主導(dǎo)課題和個人小課題(草根式課題)研究，繼續(xù)落實“科研夾”制度，每一項研究都要拿出實實在在的東西來，解決課改中的實際問題。做好已結(jié)題課題成果推廣工作。積極申報市級以上課題，使課題研究更加深入。元成功、平安堡、黃花崗兩所村小要積極加入到縣級主導(dǎo)課題《小班化有效教學(xué)策略的研究》的研究隊伍中來，積極探索有效教學(xué)策略改變以往村小科研“跟隨者”角色。進一步強化科研骨干教師隊伍建設(shè)，積極開展各項活動，提高科研骨干教師科研能力及發(fā)揮其輻射作用。積極鼓勵支持教師撰寫研究日記、教學(xué)隨筆，從而進一步提高自己在實踐中的意識與能力，做到“邊實驗、邊總結(jié)、邊提高”，努力形成具有特色的教學(xué)思想、教學(xué)風(fēng)格。總結(jié)、推廣課題研究取得的.階段性成果，積極參加縣里舉行的全縣教育科研成果交流活動，充分展現(xiàn)市科研基地校風(fēng)采。
做好幼兒園新學(xué)期補充招生工作，中心校幼兒教學(xué)樓投入使用之際，進一步加強幼兒教師專業(yè)培訓(xùn)，實行定崗定位定職責(zé)，規(guī)范課間、午睡、接送管理，確保幼兒安全，有效提高幼兒園的保教保育質(zhì)量。嚴(yán)格執(zhí)行文件精神，有效落實“十個統(tǒng)一”，特別是落實好材;案;統(tǒng)一課程設(shè)置;統(tǒng)一五大領(lǐng)域保教模式;統(tǒng)一幼兒一日活動;統(tǒng)一幼兒園教學(xué)常規(guī)。定期召開家長會，舉辦家長學(xué)校，杜絕小學(xué)化傾向。村小學(xué)前班加強體衛(wèi)藝等薄弱學(xué)科管理，做好分層教學(xué)。加強科研工作，積極加入“學(xué)前教育與小學(xué)教育有機銜接”市級課題研究，深入探求幼兒教育和小學(xué)教育的區(qū)別和聯(lián)系，總結(jié)實施策略，實現(xiàn)幼、小有機銜接，開展“慶六·一放飛五彩夢、良習(xí)助我行”兒童節(jié)主題教育活動;積極參加全縣幼兒教師“優(yōu)質(zhì)課”評選活動。
1.加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，凝聚一個核心的組織。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子從思想上要高度重視學(xué)校管理工作，增強自律性，努力樹立良好的威信，增強自己的人格魅力;開好班子民主生活會，行政例會;加強政治理論學(xué)習(xí)，與上級教育行政部門保持高度一致，做到團結(jié)不內(nèi)耗，高效不拖拉，敢當(dāng)不推諉，創(chuàng)新不保守;做到每周工作有計劃，每天工作有安排，避免工作上的隨意和粗放;加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，班子成員要引領(lǐng)老師們多讀書，勤學(xué)習(xí)，善思考，做老師們的表率。
2、加強教師隊伍建設(shè)，努力提高教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(1)修師德，鑄師魂。努力培養(yǎng)一支德育工作隊伍尤其是班主任隊伍,每單周周五組織政治學(xué)習(xí)，開展德育集中教育,積極開展“代理媽媽”、教師宣誓、師德查擺和承諾踐諾活動,學(xué)校將通過師德意見箱、領(lǐng)導(dǎo)評價、教師互評、學(xué)生評價、家長評價等方式，多角度、多側(cè)面、全方位地了解教師執(zhí)行教育法規(guī)，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范等方面的情況。
(2)練師能，促質(zhì)量。組織教師參加各級各類培訓(xùn)，積極組織校本培訓(xùn)、“國培”教育，教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專題講座、沙龍研討;結(jié)合“營造書香校園”活動實施全員讀書工程，為全體教師購買學(xué)習(xí)書籍，提供閱讀書目，組織開展教師讀書論壇(每學(xué)期一次);崗位考核爭取全部合格;嚴(yán)肅教師考勤考紀(jì)，對教師出勤情況要認真記載，如實統(tǒng)計、及時上報;積極組織教師參加上級組織的各類教師培訓(xùn)，積極參與“國培計劃”努力做好校本培訓(xùn)工作，進一步加強教師理論學(xué)習(xí)和實踐反思工作，并通過農(nóng)遠工程的利用和網(wǎng)絡(luò)下載提高學(xué)習(xí)。繼續(xù)采取“走出去，請進來”的培訓(xùn)模式做好教師“三格”培養(yǎng)、技能大賽及老教師技能更新培養(yǎng)工作，讓每位教師都得到發(fā)展;在教師中開展課件制作大賽，在此基礎(chǔ)上學(xué)校建立教學(xué)資源庫，進一步實現(xiàn)資源共享。
1、實行中心校、村小一體化管理,在制定中心校對村小管理辦法及評估細則,實行責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作，采取隨機、定期等不同形式對村小進行視導(dǎo)、督導(dǎo),實現(xiàn)全鄉(xiāng)均衡發(fā)展.
2、要深化“分層管理，各司其職，責(zé)任到位，團結(jié)協(xié)作”的管理模式，規(guī)范層級管理，細化分工,發(fā)揮每位領(lǐng)導(dǎo)的主動性和創(chuàng)造性,提高工作效率和管理質(zhì)量。
3、實施精細化管理。教學(xué)、政教、后勤領(lǐng)導(dǎo)要各司其職,每天堅持校園常規(guī)巡視，教導(dǎo)處重點巡查學(xué)生自習(xí)、教師上課、備課情況;政教處重點巡查學(xué)生大課間、文明禮儀、組織紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生情況;后勤要經(jīng)常對校舍、校園設(shè)施、學(xué)校備品進行檢查。各部門發(fā)現(xiàn)問題及時指出，責(zé)令改正,并及時填寫好值日記載表，堅持每周一次的巡查反饋。
4、規(guī)范課程管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，引導(dǎo)各學(xué)科均衡推進。立足于學(xué)校實際，采取上大課(中心校音體美合班上課，村小體育學(xué)科跨年級上課)、走教式、領(lǐng)導(dǎo)兼課(含村小校長)等方式兼顧薄弱學(xué)科，根據(jù)《農(nóng)安縣村級小學(xué)完全執(zhí)行課程計劃的指導(dǎo)意見》，實行臨近村小統(tǒng)一編排課表，全鄉(xiāng)范圍合理調(diào)配師資，確保開齊學(xué)科，開足課時。
6、實行“單項突破,整體提高”管理策略。我們將采取“以亮點激活重點，以重點拉動全局”的工作策略，做到“胸有全局、手有典型”，通過典型的培養(yǎng)、宣傳和典型經(jīng)驗的推廣，有效推進面上工作的開展。為進一步有效地調(diào)動教職工的積極性和主動性,激發(fā)教職工的創(chuàng)造性和創(chuàng)新精神，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效果,我們將結(jié)合本學(xué)期重點工作設(shè)立以下幾方面的獎項,分別是:結(jié)合書香校園創(chuàng)建活動,評選出“書香教師”10人(含幼兒教師)、“書香學(xué)生”(50人);結(jié)合村小文化建設(shè)達標(biāo)校評選活動，評出優(yōu)秀村小3所;結(jié)合村校優(yōu)秀大課間活動評比評出優(yōu)秀村小2所。學(xué)期末評出師德標(biāo)兵10名,優(yōu)秀班集體10個,優(yōu)秀教師10人,優(yōu)秀村小2所、優(yōu)秀村小校長2人,并予以表彰獎勵。
今年我校將積極完成校園環(huán)境規(guī)劃及學(xué)校內(nèi)部裝備標(biāo)準(zhǔn)化工程建設(shè),實現(xiàn)校園硬化、綠化、美化、凈化等標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè);完成幼兒園樓道走廊、班級文化建設(shè);結(jié)合我校實際完成教育資源軟件儲備、圖書、音、體、美、實驗室裝備。建設(shè)教學(xué)資源庫，配齊新老“三室”管理人員，積極參與上級組織的管理員培訓(xùn)與提高工作，完成新老“三室”達標(biāo)任務(wù)。使其更好的服務(wù)于教育教學(xué)。
加快信息化建設(shè)步伐,進一步完善校園網(wǎng)絡(luò)平臺，逐步實現(xiàn)電子備課。進一步完善校園網(wǎng)絡(luò)平臺，建立學(xué)科教研群，解決教研工作孤軍奮戰(zhàn)的局面。充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源，加強信息技術(shù)與學(xué)科整合，將逐步實現(xiàn)以集體備課為基礎(chǔ)，以電子備課為主導(dǎo)，網(wǎng)絡(luò)校本教研為載體，改革教師工作方式，使教學(xué)工作走向高效。
牢固樹立后勤服務(wù)思想，充分認識到“后勤即服務(wù)”，后勤人員要緊密配合學(xué)校開展各項工作，切實做好后勤服務(wù)工作，為學(xué)校的教育、教學(xué)工作提供強有力的后勤保障。確立“精細化”意識，進一步完善和細化后勤管理的各項規(guī)章制度。進一步規(guī)范財務(wù)管理制度，本著“精打細算、厲行節(jié)約”的原則，把好經(jīng)費開支關(guān)，嚴(yán)格請示、審批、驗收、入庫、報銷制度，強化校務(wù)公開制度。
加強校園安全管理制度，完善安全監(jiān)督管理體系，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要與教師簽定安全工作包保責(zé)任書，實行責(zé)任追究制，制定安全工作計劃和安全工作預(yù)警預(yù)案。每學(xué)期不定期進行安全大檢查，開展安全知識教育，提高廣大師生的安全防范意識和自護、自救、互助互救的能力。要經(jīng)常性巡視校園及周邊環(huán)境，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。切實加強安全防范工作，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化校園警務(wù)室,與派出所聯(lián)網(wǎng),構(gòu)建“天網(wǎng)工程”,實行”一鍵式”報警,積極建設(shè)“平安校園”。把學(xué)校安全工作擺到重要位置，確保校園平安，營造安全和諧的教育。
為實現(xiàn)學(xué)?！昂细?特色”這一辦學(xué)目標(biāo),我校將實施“二二四”工程項目：強化常規(guī)細則，突出“精細管理”特色;揚棄傳統(tǒng)理念，打造“人本管理”特色;喚醒沉睡心靈，彰顯“賞識教育”特色;創(chuàng)造和諧氛圍，弘揚“陽光教育”特色;拓展交際技能，培養(yǎng)“卓越口才“特色;點燃讀書激情，營造“書香校園”特色;促進師生成長，構(gòu)建“共寫隨筆”特色;煥發(fā)生命活力，構(gòu)筑“理想課堂”特色。“二二四”特色打造將貫穿在具體工作中得以體現(xiàn)、實施。
20xx年，機遇與挑戰(zhàn)并存，希望與困難同在。在新的一學(xué)年里，全校上下要團結(jié)一致，協(xié)力共為，搶抓機遇，迎難而上，堅持推進學(xué)校發(fā)展不動搖、不懈怠、不折騰，想盡千方百計，克服一切困難，實現(xiàn)學(xué)校各項事業(yè)的新發(fā)展，為提升我校教育教學(xué)質(zhì)量做出我們更大的貢獻。
開學(xué)周工作計劃小學(xué)篇十一
新的學(xué)期已開始，為確保本學(xué)期的開學(xué)及各項工作的順利開展，我校結(jié)合本校的實際情況，扎實有效地抓好開學(xué)的各項工作，在新的一年，新的學(xué)期，學(xué)校工作開端就呈現(xiàn)一派欣欣向榮的新氣象。本學(xué)期現(xiàn)有教職工5人。在校學(xué)生28人，6個教學(xué)班?，F(xiàn)將學(xué)校開學(xué)情況匯報如下：
學(xué)區(qū)正月二十三召開校長會議，安排各項工作、新學(xué)期學(xué)校計劃的擬訂，籌劃開學(xué)工作等。正月二十四我校召開了全體教師會，會議傳達了上級會議精神并學(xué)習(xí)了學(xué)校計劃，做好開學(xué)動員，并詳細布置了開學(xué)前各部門、個人的各項開學(xué)準(zhǔn)備工作，做到了開學(xué)安排有條不紊，工作人員職責(zé)分明。保證了開學(xué)工作的順利進行。當(dāng)日下午，教師的辦公用品、教學(xué)用書、用具都已發(fā)放到位，學(xué)生的免費教科書全部發(fā)放到了學(xué)生的手中，班主任與科任老師通力合作，組建了班委會。教導(dǎo)處在2月25日進行第一次檢查，敦促教師各項工作走上正軌，檢查了各位老師的計劃、備課情況，從檢查的結(jié)果來看，所有任課教師準(zhǔn)備比較充分，計劃制定詳實、有效，備課有質(zhì)有量，完成情況較好！
開學(xué)的有關(guān)籌備工作中，各位教師表現(xiàn)主動積極，特別是全體班主任全天候駐守學(xué)校，不離崗位，做好了學(xué)生的組織和管理工作，以保證學(xué)生一開學(xué)就進入學(xué)習(xí)生活中。雖然下雪，路濕滑濘泥，學(xué)生全部按時到校上課。從開學(xué)以來的各項工作表現(xiàn)來看，我校教師工作充滿熱情，學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)，使我校的各項教學(xué)工作步入正軌。
教學(xué)過程管理要嚴(yán)謹，教導(dǎo)處要明確教師備課、上課、作業(yè)布置與批改以及考核評價、自習(xí)和課外輔導(dǎo)的具體要求，有學(xué)生預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、自習(xí)、作業(yè)、活動等的要求。教學(xué)質(zhì)量實行目標(biāo)管理。教導(dǎo)處要給各科確立明確的奮斗目標(biāo)，確保各科成績穩(wěn)中有升。大力提高教學(xué)質(zhì)量，確保教學(xué)質(zhì)量考核成績穩(wěn)步上升。
加強食堂管理，落實上級政策，更好的實施營養(yǎng)早餐改善計劃。強化學(xué)校內(nèi)部管理，不斷優(yōu)化工作作風(fēng)，使管理不斷走上制度化、規(guī)范化、常態(tài)化的軌道。
積極落實素質(zhì)教育，切切實實落實規(guī)范辦學(xué)行為，發(fā)揚人本意識。堅決按照上級有關(guān)文件精神，按規(guī)定的作息時間表，安排師生的作息。我們注重學(xué)生的全面發(fā)展，積極創(chuàng)造條件開齊課程，開足課時。從辦人民滿意的學(xué)校的高度狠抓教師職業(yè)道德建設(shè)，繼續(xù)在教師中強化“爭先，實干，創(chuàng)新，奉獻”四種精神。
進一步抓好學(xué)校安全穩(wěn)定工作，牢固樹立安全壓倒一切的意識，確保師生生命財產(chǎn)安全。
過去的20xx年，我校安全工作零事故，學(xué)校以唐建軍校長為首的政教處同志們功不可沒，今年學(xué)校把安全工作同樣放在首位來抓，牢固樹立安全壓倒一切的意識，安全工作重于泰山，在教職工大會以后，我們就召開全體班主任會議，要求班主任開學(xué)的第一堂課就是安全教育課，教育學(xué)生注意交通安全、飲食安全、消防安全，在家期間不能做危險的工作等等。我們還動員家長與學(xué)校聯(lián)合起來抓好對學(xué)生的安全教育和管理工作。此外，我們實行外來人員來校實行登記制度，對安全隱患防患于未然。
同時，我們還加強了安全隱患的排查工作，一開學(xué)，后勤處對學(xué)校的電線電路，水井等進行了認真的檢查，有問題及時進行整改。
1、在上學(xué)期的良好勢頭下，我們進一步加強教學(xué)常規(guī)管理，加大教研力度，在聽課、個人備課、集體備課、教研活動上都作了新的要求，并與考核密切掛鉤。在聽課上實行簽到制，以保證每個教師在同學(xué)科間雙周聽課不少于三課；在集體備課上實行點名制，以加大校長室和教導(dǎo)處的監(jiān)督職能，確保集體備課的質(zhì)量。
2、加強教學(xué)反思，強調(diào)教師在教學(xué)中通過不斷反思來提高自己的教學(xué)技能。教師反思分為自我反思和集體交流反思，自我反思可每天一思，每周一悟；集體反思，每周備課組小組活動，每學(xué)期規(guī)定時間進行教學(xué)交流活動。
1、加強教職工考勤管理。按時參加有關(guān)會議和活動，不遲到、早退和曠課，有事有病須請假。上課期間由教導(dǎo)處考勤。會議期間由主持人考勤。
2、嚴(yán)格遵守教師道德規(guī)范，維護教師良好形象，不準(zhǔn)在工作日飲酒，不準(zhǔn)在課堂內(nèi)抽煙，不準(zhǔn)在課堂內(nèi)接打電話，不準(zhǔn)在工作日打牌。不準(zhǔn)穿拖拖鞋，背心，超短裙進入課堂，不準(zhǔn)在校內(nèi)說臟話，開低級、庸俗玩笑。
3、抓好班子建設(shè)，增強管理能力和協(xié)作能力。班子成員要用心謀事，用心想事，主動干事，加強對班子成員管理工作的考核量化。
4、大力加強師德師風(fēng)建設(shè)。全面提高隊伍的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。
開學(xué)周工作計劃小學(xué)篇十二
今年暑假，中心學(xué)校班子成員早謀劃、早準(zhǔn)備，圍繞“抓規(guī)范，創(chuàng)特色”這兩條主線，克服招考進城教師多、學(xué)生招生問題突出、危房加固工程進度遲緩等矛盾，以強烈的超前意識和服務(wù)意識，迎來了新學(xué)期良好的開局。
8月23日，中心學(xué)校召開了班子行管會議，認真研究、科學(xué)安排了開學(xué)工作行事歷。8月27日上午，召開了全學(xué)區(qū)村小校長會議，布置開學(xué)工作，并通報了本期學(xué)校工作計劃要點。下午，各校召開全體教師會，整理校園，排查安全隱患，安排開學(xué)工作。8月28-29日，一年級報名、注冊;8月30-31日，二——六年級學(xué)生報名注冊;購書、變動學(xué)生編班。9月1日全學(xué)區(qū)各校按課表正式上課。在開學(xué)工作中，中心學(xué)校面臨老教學(xué)樓危房加固工程進度遲緩，臨近開學(xué)，工程還只完工三分之一，開學(xué)，就意味著有十一個班無教室上課這一問題。中心學(xué)校班子早謀劃、早布置，主動與鎮(zhèn)中學(xué)聯(lián)系，安排五、六年級7個班在鎮(zhèn)中學(xué)借教室上課，三、四年級四個班在中心學(xué)校多媒體教室和幼兒園活動室上課。為凸現(xiàn)“規(guī)范、安全”的管理主題，中心學(xué)校安排專人負責(zé)借班上課區(qū)域的老師與學(xué)生的管理工作。在中學(xué)借班上課的老師也十分注重學(xué)生的管理工作，每天安排兩名教師值班管理。在開學(xué)工作中，中心學(xué)校還注重開學(xué)工作的宣傳，注重規(guī)范自身的工作行為，依法辦學(xué)，規(guī)范收費。本期開學(xué)，全學(xué)區(qū)教師到崗迅速，學(xué)生無一人輟學(xué)、流失。
本期，我們規(guī)范一年級招生行為，嚴(yán)格禁止不足齡兒童入學(xué)。到目前為止，全學(xué)區(qū)無一例違規(guī)現(xiàn)象出現(xiàn)。在收費方面，我們一如既往嚴(yán)格遵守收費政策，依法收費。按上級要求只收取薄本費10元。校方不承擔(dān)任何收費委托，嚴(yán)格控制其它教輔資料流入校園。由于我校收費規(guī)范，家長反映良好，無一例上訪事件，無一例收費投訴，實現(xiàn)了家庭和學(xué)校的`和諧。
在8月27日的開學(xué)工作會議上，中心學(xué)校教導(dǎo)處就轉(zhuǎn)發(fā)了省頒“課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)”，要求各校嚴(yán)格執(zhí)行課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，開齊課程、開足課時。在專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)方面，中心學(xué)校在開學(xué)初就圍繞“評好課”這一教研專題開展工作，引導(dǎo)老師做實常規(guī)工作，向40分鐘要質(zhì)量。開學(xué)第一周，中心學(xué)校工作計劃、工作行事歷、教導(dǎo)處教務(wù)教研計劃已出臺，教師也已擬訂好各科計劃，備課、作業(yè)批改也與教學(xué)進度同步;在校本教研方面，注重教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。9月13日下午的全學(xué)區(qū)校長會上，通報了“評好課”專題集學(xué)計劃，為下周全學(xué)區(qū)教師集中培訓(xùn)拉開了序幕。創(chuàng)市級“書香特色”校園仍是我們本期的工作重點，為此，我們緊密結(jié)合學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃的細化內(nèi)容xx縣教育局的年度工作要求，確定了本期的重點工作：書香校園創(chuàng)建、教師培養(yǎng)、班主任專業(yè)化發(fā)展、遠教應(yīng)用研究等。具體安排見工作行事歷。
本期開學(xué)為強化安全管理，改善服務(wù)，切實做好“綠色、環(huán)保、平安”校園創(chuàng)建的開局工作，我們主要做了以下幾件事：
(1)開學(xué)初，各校進行了安全工作自查;9月9——10日，中心學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)到各校進行了安全工作督查，落實了安全責(zé)任制，簽訂了安全責(zé)任書，制定了安全工作預(yù)案;各校結(jié)合周一國旗下講話，認真上了安全教育第一課。
(2)繼續(xù)深化安全工作的制度建設(shè)，加強總務(wù)后勤管理。強化后勤人員的服務(wù)意識，以安全預(yù)防、安全督查、事故追究、安全整改為重點，夯實珍愛師生生命的綠色屏障。加強幼兒食堂采購、加工、用餐秩序的管理。加強幼兒園和一年級學(xué)生的保育工作，創(chuàng)新保育管理模式。以少先隊為龍頭，繼續(xù)開展小學(xué)生告別零食活動。
(3)繼續(xù)舉行小學(xué)生安全知識的宣講，結(jié)合各校實際，開展自護自救方法演練。強化社會綜合治理工作。深入開展防水、防雷、防盜、防火、防震、防交通事故的宣傳教育活動，做到安全工作時時講，特別加強了學(xué)校的內(nèi)保工作，健全了學(xué)校安全長效管理機制，深入開展學(xué)校及周邊安全治理活動，整治了校園及周邊治安秩序，形成了學(xué)校安全防范體系。
校開學(xué)工作，晚上到拆遷教師家上門做動員工作……在整個拆遷工作中，教師起到了模范帶頭作用。
1、中心學(xué)校老教學(xué)樓“危改工程”進展遲緩，學(xué)生到校外借班上課，給學(xué)校管理帶來了諸多不便，也存在著一定的安全隱患。建議縣局督促該工程加快進度，盡早結(jié)束學(xué)生異地學(xué)習(xí)、管理的現(xiàn)象。
新的障礙，同一學(xué)區(qū)內(nèi)教師待遇不等，教師流動受制約。建議盡快明確管理關(guān)系。
3、一年級招生范圍無序，學(xué)生擇?，F(xiàn)象嚴(yán)重，導(dǎo)致我學(xué)區(qū)一年級生源銳減，部分學(xué)校一年級無法辦班。如明德小學(xué)一年級適齡生32人，實際招生13人，古港小學(xué)一年級適齡生22人，實際招生4人，大號小學(xué)一年級適齡生28人，實際招生3人……建議縣局明確一年級新生招生范圍。
我校新學(xué)期的開局工作可以說是規(guī)范、迅速，但與學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)還有一定的距離，存在的問題也有不少，我們希望局領(lǐng)導(dǎo)給予更多的支持與關(guān)懷。在今后的工作中，我們會不斷總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚成績，找出問題，及時整改，為實現(xiàn)新學(xué)期的工作目標(biāo)做出不懈的努力。
開學(xué)周工作計劃小學(xué)篇十三
做任何工作都應(yīng)該有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。我們應(yīng)該要有一個合理的工作計劃、合理的時間計劃。下面是小編給大家整理的小學(xué)開學(xué)教學(xué)工作計劃，希望大家喜歡!
在這花果飄香的季節(jié)，我們又迎來了收獲希望、夢想的新學(xué)期。新時期形勢下的教育教學(xué)工作者，面臨著更新的機遇更大的挑戰(zhàn)。本人在新學(xué)期圍繞以下三個方面擬訂工作計劃。
(一)注重師德形象。
隨著教師地位的日益提高，社會及民眾對教師的要求和期望也越來越高。因此努力做到：思想純正，積極進取，工作勤奮，誨人不倦;努力做到：德高為師，身正為范。努力做學(xué)生的榜樣，努力做現(xiàn)代社會進步文明的先行者和倡導(dǎo)者。
(二)注重教學(xué)效果。
教學(xué)質(zhì)量關(guān)乎學(xué)校的生命力，同樣，教學(xué)質(zhì)量也是任何一位教師知識魅力和人格魅力的體現(xiàn)。因此在新學(xué)期，本人努力做到：
(1)繼續(xù)探討新課程改革之路，領(lǐng)會新課改精神實質(zhì)，并真正融入到課堂教學(xué)的實踐中去。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率。
(2)形成新的教學(xué)理念，摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法，在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生語言表述能力，思維能力，創(chuàng)新精神。
(3)努力從學(xué)法上指導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，優(yōu)化學(xué)生的語文知識結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。
(4)在作文教學(xué)上，充分利用民生班的學(xué)習(xí)機會，加強輔導(dǎo)與訓(xùn)練。在平時的教學(xué)中，有系統(tǒng)的進行課外閱讀的訓(xùn)練，切實提高學(xué)生的閱讀能力。
(5)做好培優(yōu)在這花果飄香的季節(jié)，我們又迎來了收獲希望、夢想的新學(xué)期。新時期形勢下的教育教學(xué)工作者，面臨著更新的機遇更大的挑戰(zhàn)。
(三)注重思想教育。
班主任是一個優(yōu)秀班集體的組織者和建設(shè)者，是學(xué)生美好心靈的塑造者。在新學(xué)期，本人將把“八榮八恥”的教育擺到首位，努力培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義教育、集體主義教育、理想主義教育。密切配合學(xué)校開展“爭創(chuàng)環(huán)境優(yōu)美學(xué)?！被顒樱瑺巹?chuàng)優(yōu)秀班集體。
新學(xué)期個人目標(biāo)：愛崗敬業(yè)，勤奮工作，踏實做人，爭做一名讓學(xué)生滿意、讓家長滿意、讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、讓社會滿意的教師。
補差工作。提高班級優(yōu)秀生的英語學(xué)習(xí)成績，不因英語成績而影響總分。利用補差課對基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生加強輔導(dǎo)，保證至少有一個班的平均分領(lǐng)先。
一、工作要點。
本學(xué)期，以提高課堂教學(xué)效率為目的向課堂要質(zhì)量，加強教學(xué)過程的教學(xué)評價，注重學(xué)生的整體素質(zhì)提高。立足我校教育發(fā)展的實際深入開展教學(xué)研究，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量力爭新突破。
二、具體措施。
(一)加強崗位培訓(xùn)大力提高教師業(yè)務(wù)水平。
1、進一步加強骨干教師的培養(yǎng)和管理工作。
有目標(biāo)，有層次，有措施地加強師資隊伍建設(shè)，強化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭創(chuàng)意識。本學(xué)期結(jié)合我校師資實際加強骨干教師教師的培養(yǎng)選派力度，對已取得骨干教師資格的姜濤、王海兵、齊永利、張桂芬加強管理和再提高，使青年教師在教育、教學(xué)、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用，與薄弱教師接對，使所有教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。
2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
本學(xué)期要優(yōu)化學(xué)習(xí)模式，做到：自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合;學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。;自學(xué)與講座輔導(dǎo)相結(jié)合。同時注重自我學(xué)習(xí)，強化自身的綜合素質(zhì)還將加深業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的實質(zhì)性提高，本學(xué)期組織每位教師結(jié)合“教師繼續(xù)教育手冊”進行程序化的研修并做好相應(yīng)的記錄，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和考評相對接，使學(xué)習(xí)的效果有實質(zhì)性的提高。
本學(xué)期將結(jié)合我校教師當(dāng)前的實際素質(zhì)繼續(xù)加強教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過開展各種行之有效的形式感染激發(fā)教師愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研，形成為人師表盡心奉獻的意識，并溶入到具體的日常教學(xué)當(dāng)中去，真正實現(xiàn)關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展全面提高教師的修養(yǎng)，完善愛崗敬業(yè)的形象。通過活動的開展不但加強教師與家長的聯(lián)系而且會強化教師的教學(xué)觀念，本學(xué)期將通過政治學(xué)習(xí)完善教師的從業(yè)熱情，通過每周次的業(yè)務(wù)輔導(dǎo)提高教師的崗位工作技能。
4、強化教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完善自身素質(zhì)。
深化課程目標(biāo)，感悟課改理念：
本學(xué)期我校將大力開展學(xué)習(xí)感悟新課程目標(biāo)理論的活動，利用每周的集體備課和專題集中研討定期開展不同形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動，本學(xué)期決定進行定期有針對性的課標(biāo)測查活動，力求從根本上解決教學(xué)定位盲目的現(xiàn)狀。同時鼓勵教師積極參加上級組織的教研、培訓(xùn)活動。本學(xué)期結(jié)合我校的校本研修進行富有實際特色的:班主任管理技能、教學(xué)演示技能、教材開發(fā)技能的自主培訓(xùn)技能活動。參加培訓(xùn)的教師必須認真做好筆記，參加有關(guān)的測試、考核、培訓(xùn)后根據(jù)自身的體會促進教師不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提升教師業(yè)務(wù)水平。
(二)細化教學(xué)常規(guī)管理。
本學(xué)期要加大教師業(yè)務(wù)輔導(dǎo)的力度強化教師的素質(zhì)提高，開學(xué)初結(jié)合以往存在的實際對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并研討制定出適度的量化考評細則，并在日常的工作中加強檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合堅持每月的全面業(yè)務(wù)教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。本學(xué)期對教師上課情況采取深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視進行檢查，及時了解我校教師的教學(xué)情況。
2、做好教學(xué)質(zhì)量提高跟蹤檢測。
期初召開教師研討會和家長會，結(jié)合上年度考試情況反思上學(xué)期的教育教學(xué)存在的問題，和家長及時溝通力爭實現(xiàn)教育共識，并制定相應(yīng)的量化管理制度進行跟蹤分析，對薄弱年級學(xué)科進行必要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。
本學(xué)期數(shù)學(xué)、語文、英語學(xué)科以年組為單位統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內(nèi)容對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績進行相應(yīng)的評價，每月進行一次，并做好質(zhì)量分析。學(xué)校在期中和期末也要對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情況進行全面的總結(jié)，及時分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺，提出今后改進的措施。
3、努力做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作，促進教育教學(xué)質(zhì)量的整體提升。
(1)深化健康習(xí)慣校園行活動強化特長生的培養(yǎng)。
要加強對特長學(xué)生的輔導(dǎo)，本學(xué)期要組織不同年段的數(shù)學(xué)、語文、英語等學(xué)科知識競賽，通過不同層次的學(xué)生競賽培養(yǎng)學(xué)生的成就感使其有飛躍的發(fā)展，本學(xué)期學(xué)校將組織成立高年級數(shù)學(xué)提高小組，張桂芬任組長;中年級寫作興趣小組，許顯輝任組長;美術(shù)書法小組，姜濤任組長;體育活動的小組，李成良任組長。學(xué)校對此項活動的開展要進行及時的跟蹤指導(dǎo)，及時總結(jié)有效深化。
(2)尋找方略大力轉(zhuǎn)化后進生爭取學(xué)業(yè)成績均衡發(fā)展。
期初對每班學(xué)生的狀況進行統(tǒng)一摸排，結(jié)合成績單把相對成績落后的'學(xué)生調(diào)查出來，任教教師要制定相應(yīng)的轉(zhuǎn)化策略方案，并有針對性的作業(yè)布置和監(jiān)測措施。在每月每班都設(shè)立進步獎，促進后進生的主觀上進意識，對轉(zhuǎn)化后進生的先進教師進行考評的加分和適當(dāng)?shù)谋碚?。本學(xué)期重點對我校薄弱班級：二年級、五年級進行必要的跟蹤監(jiān)測管理。并對朱志國、鄧福祿、艾志彬、李文博等典型后進生采取明確的轉(zhuǎn)化措施。
4、加強體育衛(wèi)生工作的開展。
本學(xué)期堅持每天的大課間活動，督促兩操按時進行，認真組織開展符合鄉(xiāng)土實際的體育活動，同時加強器材的管理，從學(xué)校實際出發(fā)，精心組織開好衛(wèi)生健康教育課，開展衛(wèi)生宣傳活動，教師要重視對學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，做好防病、治病工作，結(jié)合當(dāng)前嚴(yán)重的流感疫情，定期對學(xué)生健康情況進行檢測堅持晨檢制度，發(fā)現(xiàn)問題及時上報并采取相應(yīng)的解決措施。
(三)深化教學(xué)研究工作，進一步提高課堂效率。
本學(xué)期要組織教師結(jié)合校本研修手冊的填寫，圍繞學(xué)校的主課題學(xué)期初確立好科研小課題，制定出相應(yīng)的實踐環(huán)節(jié)計劃。本學(xué)期的教研形式采取學(xué)年組和學(xué)校主體教研形結(jié)合的形式，本學(xué)期學(xué)校的主體教研活動預(yù)計：
11月份，低年級組劉云鳳的“游戲貫穿體驗數(shù)學(xué)”的練習(xí)課教研，姜艷光“聯(lián)系生活學(xué)拼音”的拼音課教學(xué)。
12月份，語文、數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課學(xué)年組集中研討。
一、指導(dǎo)思想：
圍繞聯(lián)校學(xué)期工作重點，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀，全面推進課改進程。
二、工作思路：
2、使學(xué)校教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng)?；⒔虒W(xué)管理規(guī)范化，全面育人個性化。
3、真正更新教師觀念，促進骨干教師的成長，全面提升教師的整體素質(zhì);。
4、強化教育科研，促進教學(xué)和科研一體化;。
三、工作重點：
(一)開展多種形式的校本教研，挖掘教師個人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高教研的實效性。
1、充分發(fā)揮教師團結(jié)、協(xié)作精神，強化團隊意識，加強教研凝聚力。
2、教師要按時參加各級教研、進修活動，做好記錄。骨干教師參加進修活動后，要及時進行精神傳達。
(二)實施校本培訓(xùn)，切實提升教師素質(zhì)。
1、切實搞好每周二的教研工作，解決教學(xué)中遇到的各種問題和困惑。
2、采取多種形式，強化教師自我學(xué)習(xí)、自我提高的自覺性與主動性。每學(xué)期教師聽課不少于16節(jié)。由學(xué)校組織全體教師利用專用時間進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論;組織收看優(yōu)秀教師的錄像課;組織教師結(jié)合教學(xué)實踐，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)筆記，進行業(yè)務(wù)交流(教師的學(xué)習(xí)筆記、論文等)。加強校本培訓(xùn)與教研，加快提升教師素質(zhì)。
(三)加強教學(xué)常規(guī)管理，完善各種教學(xué)制度，規(guī)范教師教學(xué)行為。
1、修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度，重點推進，逐項貫徹落實。強化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹、落實與檢查，加強常態(tài)課堂教學(xué)管理。
2、加強對教師備課上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度，輔導(dǎo)、檢查、評優(yōu)相結(jié)合，備課：普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。
(四)強化質(zhì)量意識，進行嚴(yán)謹、科學(xué)、循序漸進的質(zhì)量監(jiān)控，切實保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
1、營造英語學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語積極性，提高英語教學(xué)質(zhì)量。
2、嚴(yán)格各種檢測考試、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實到位。以提高教師的質(zhì)量意識，促進師生協(xié)調(diào)發(fā)展。
3、繼續(xù)做好單元檢測把關(guān)，單元練習(xí)隨教學(xué)進度，統(tǒng)一時間進行檢測。認真及時批閱、試卷分析、學(xué)生錯誤訂正?？茖W(xué)使用檢測結(jié)果，及時調(diào)整教學(xué)策略，補救方法進行查漏補缺，彌補教學(xué)不足。
4、加強對學(xué)生語、數(shù)、英三科知識與能力的單項訓(xùn)練與同步驗收。語文：字詞、朗讀、查字典等;數(shù)學(xué)：口算、計算、應(yīng)用題等;英語：以單詞、背誦為主。
5、繼續(xù)抓好“周周清學(xué)生跟蹤記錄”工作。
6、教導(dǎo)處及時了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況，采取措施進行宏觀調(diào)控。
(五)結(jié)合課改工作，開展各種形式的專題教學(xué)研討，促教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。
1、推門課：加強學(xué)校聽推門課的力度，了解掌握教師、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習(xí)常態(tài)，進行有效的監(jiān)督、監(jiān)控，檢查與指導(dǎo)，提高教師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習(xí)效果。
2、復(fù)習(xí)課：認真上好期末復(fù)習(xí)課，探索對學(xué)生科學(xué)、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法。
3、示范課：進行本校優(yōu)秀教師或請聯(lián)校教師獻課活動。
4、評優(yōu)課：開展學(xué)校校內(nèi)評優(yōu)課，評選校級優(yōu)秀課，進行表彰。
5、研究課：適時組織學(xué)科教學(xué)研究課，人人參與互動，研究、探索學(xué)科教學(xué)模式。
一、指導(dǎo)思想。
以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以安全工作為重點，科學(xué)管理、依法管理、從嚴(yán)管理，深化教育改革，推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，促進教育又好又快健康發(fā)展。加強學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，促進學(xué)校各方面工作順利發(fā)展，力爭辦人民滿意的學(xué)校。
二、工作目標(biāo)。
1、加強學(xué)校安全工作，努力創(chuàng)建“平安校園”，保持零安全事故。以安全穩(wěn)定為前提，確保學(xué)校工作有序正常進行。
2、深入開展課程改革，努力提高教師素質(zhì)，繼續(xù)抓好課堂教學(xué)，實施素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、開展各項文體活動，豐富學(xué)生的生活，以學(xué)生的管理為目標(biāo)，培養(yǎng)良好的日常行為習(xí)慣，促進學(xué)生健康快樂成長。
4、加大校園文化建設(shè)力度，改善學(xué)校辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，努力提高學(xué)校辦學(xué)效益和聲望。
5、在上級的指導(dǎo)下繼續(xù)完善教師績效工資實施方案。注重工作業(yè)績、工作量、工作程度，與績效工資掛鉤，確保工作取得實效。
三、工作措施。
(一)、強化德育工作，提高德育素養(yǎng)。
各校要立足學(xué)生思想道德建設(shè)的新任務(wù)新要求，堅持“育人為本，德育為先”，遵循學(xué)生身心發(fā)展特點，創(chuàng)新德育工作方式，拓展德育工作渠道，豐富德育內(nèi)容。構(gòu)建和諧、安全、溫馨的校園環(huán)境和文化。
1、強化師德建設(shè)。
教師是學(xué)生的道德榜樣，是學(xué)生人生的道路的引路人。本學(xué)期我們要繼續(xù)組織廣大教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高師德修養(yǎng)，做學(xué)生、家長、社會滿意的教師。大力提倡愛生樂教，文明執(zhí)教，依法從教,進一步做好對留守兒童、特困兒童、后進生的幫扶工作，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。
2、強化學(xué)生常規(guī)管理。
重視行為養(yǎng)成，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。加強養(yǎng)成教育、心理健康教育，結(jié)合學(xué)校學(xué)生思想實際，采取思想引導(dǎo)、制度約束、活動實踐、人文關(guān)愛相結(jié)合的德育工作方法。細化學(xué)生一日常規(guī)要求，增強學(xué)生禮儀意識、節(jié)儉意識、衛(wèi)生意識。通過各種形式，利用各種陣地，對學(xué)生進行教育和引導(dǎo)，調(diào)動家、校、社會各方面的教育力量，及時糾正學(xué)生行為偏差，問題學(xué)生得到轉(zhuǎn)化，健康成長。
3、組織開展豐富多彩的德育活動。
要發(fā)揮少先隊的重要作用，通過讀書活動、征文演講、主題班隊、民族傳統(tǒng)節(jié)日教育等形式，寓教于樂，生動活潑的開展德育教育。深入開展“關(guān)愛生命”教育活動，開展防震避險救災(zāi)演練活動，加強學(xué)生心理健康教育，加強對學(xué)生的遵紀(jì)守法和行為規(guī)范教育，將學(xué)生規(guī)范教育要求具體化，加強養(yǎng)成教育訓(xùn)練。注重鍛煉提高學(xué)生自主管理能力。
(二)、加強教育教學(xué)管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)法規(guī)。認真執(zhí)行課程計劃，開齊上足課程，減輕學(xué)生負擔(dān)，把時間、健康和快樂還給學(xué)生。任課老師不得隨意增減課程和課時，不得隨意調(diào)整課程難度和教學(xué)進度。
2、構(gòu)建有效教學(xué)課堂。加強教學(xué)過程管理、環(huán)節(jié)管理，抓教學(xué)常規(guī)的落實。做到：教學(xué)目標(biāo)明確;教材處理合理;教學(xué)方法靈活;教學(xué)手段多樣;教學(xué)評價恰當(dāng);教學(xué)效果良好;教師基本功扎實。構(gòu)建“學(xué)不厭，教不倦”的有效課堂。要立足課堂，向40分鐘要質(zhì)量，要效益。
3、切實抓好校本教研。校本研修活動要以課例或案例為載體，圍繞自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)等三要素扎實展開。各教研組以“互相學(xué)習(xí)、互相幫助、取長補短、共同提高”為原則，開展各個學(xué)科課堂教學(xué)專題研討活動及各種形式的課堂教學(xué)研討活動。加強課題研究、國培計劃的組織實施，組織參加教師信息技術(shù)能力培訓(xùn)，進一步加強學(xué)校網(wǎng)站、學(xué)校多媒體教室的建設(shè)，充分利用網(wǎng)站資源為教育教學(xué)服務(wù)。要充分利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮學(xué)校、學(xué)科、名師的示范輻射作用，擴大校內(nèi)外參與范圍，為教師專業(yè)成長創(chuàng)設(shè)平臺和機會。
4、抓好體衛(wèi)藝工作，促進學(xué)生健康成長。要認真貫徹學(xué)校體衛(wèi)工作職責(zé)，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)。廣泛開展學(xué)生陽光體育運動，抓好每天的大課間活動，抓好早操、眼保健操，確保學(xué)生每天鍛煉一小時。強化學(xué)校健康教育，建立學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，繼續(xù)堅持重大疫情報告制度，培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣;廣泛開展學(xué)生喜聞樂見的文娛活動，豐富學(xué)生課余生活。各校要積極組建各類興趣小組，發(fā)展學(xué)生的個性特長。組建興趣小組要擬定活動計劃，靈活安排時間，組織學(xué)生活動，努力形成切合本校實際的特色。
(三)、抓好安全工作，構(gòu)建和諧校園。
安全工作是學(xué)校各項工作的基礎(chǔ)和保障，因此，要重視安全工作，為營造一個安全、穩(wěn)定、健康、文明、和諧的校園環(huán)境而努力。
積極貫徹落實學(xué)校安全管理制度，成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)要求，層層簽訂責(zé)任狀，繼續(xù)開展經(jīng)常性的安全檢查和督促，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，清除安全隱患，確保學(xué)校財產(chǎn)和師生安全。
2、加強安全教育宣傳。繼續(xù)加強安全教育工作力度，切實增強師生的安全意識。廣泛開展綜治平安建設(shè)、各類安全知識宣傳教育和應(yīng)急演練。加強學(xué)校食堂管理及相關(guān)從業(yè)人員的培訓(xùn)，嚴(yán)格實行學(xué)校食堂辦理衛(wèi)生許可證制度，建立完善公共衛(wèi)生應(yīng)急處理機制，進一步提高學(xué)校衛(wèi)生工作水平。
3、完善安全工作長效管理機制，落實各項防范措施，及時根據(jù)新情況、新問題和薄弱環(huán)節(jié)制訂相關(guān)措施，并做到層層落實，全員參與。加大教育、監(jiān)督、檢查力度。要以防為主，通過加強對師生的經(jīng)常性教育和檢查督促，消除各種不安全隱患，杜絕各類人為事故的發(fā)生。加強學(xué)校重點部位的安全防范，確保校園及師生的安全，創(chuàng)設(shè)教育和諧發(fā)展的平安環(huán)境和氛圍。
(四)、堅持管理創(chuàng)新，增強工作的積極性和主動性。
1、堅持人本管理。學(xué)校要努力關(guān)注、關(guān)心、尊重每一位教師的工作、生活與發(fā)展、成長，要為每一位教師營造自身發(fā)展的空間，搭建施展才華的舞臺，要充分相信教師的潛能，激發(fā)廣大教師教書育人的積極性。
2、堅持民主管理。學(xué)校堅持校務(wù)公開，政務(wù)公開，通過多種形式，向全體教師公布學(xué)校的校務(wù)和政務(wù)，增加學(xué)校教育教學(xué)及管理的透明度，虛心接受來自各方的意見和建議，使廣大教師成為教書育人的主人，成為學(xué)校管理的主人。本學(xué)期學(xué)校召開教代會，審議完善學(xué)校分發(fā)獎勵績效工資的方案，同時共同制定學(xué)校的規(guī)章制度。
3、堅持制度管理。建立健全各項規(guī)章制度，推行考核獎懲制度，完善績效工資分配制度。根據(jù)教師不同的崗位從德、能、勤、績、廉幾方面提出崗位目標(biāo)要求，期末進行全面考核，體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)得，從而調(diào)動教師工作的積極性。
(五)、強化后勤服務(wù)，改善辦學(xué)條件。
后勤工作是學(xué)校教學(xué)秩序正常運行的有力保障，為此學(xué)校繼續(xù)抓好學(xué)校的總務(wù)后勤工作，硬化后勤管理，進一步強化后勤人員的服務(wù)意識。
1、嚴(yán)肅財務(wù)紀(jì)律，杜絕一切亂收費現(xiàn)象，認真執(zhí)行財務(wù)預(yù)決算制度，精打細算，開源節(jié)流，節(jié)約開支，堅持校務(wù)公開，提高學(xué)校經(jīng)費的使用效益。
2、加強公物管理，規(guī)范建立學(xué)校固定資產(chǎn)帳，抓好循環(huán)用書和教學(xué)資料的收繳管理。財產(chǎn)責(zé)任到人，堅持誰損壞誰賠償?shù)脑瓌t，控制學(xué)校財產(chǎn)流失。完善財務(wù)財產(chǎn)規(guī)章制度，認真落實兼管人員的工作職責(zé)，將有限的資金投入教育教學(xué)之中。
3、加強食堂管理。進一步加強食堂財務(wù)制度的管理，切實改善學(xué)校食堂食品安全設(shè)施條件。學(xué)校的食堂要認真落實學(xué)校食堂許可制度，嚴(yán)把食品及原料的采購關(guān)，加強食品制作過程管理，禁止非食堂工作人員隨意進入食堂加工操作間及食品原料存放間。學(xué)校經(jīng)常對食堂管理、環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、后勤服務(wù)等工作進行全面督導(dǎo)檢查，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，改進工作。
總之，20__年秋季是我校的內(nèi)涵發(fā)展年，工作任務(wù)重、責(zé)任大。我們堅信：在上級黨委政府及教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在我們?nèi)w師生的共同努力下，我們一定能完成各項指標(biāo)和任務(wù)，一定能取得優(yōu)異的成績，教育教學(xué)工作一定會再上一個新的臺階。
為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強知識更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，特制定教師個人研修計劃。結(jié)合我本人的教學(xué)實際，我個人的研修計劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
以終身教育思想為指導(dǎo)，積極推進素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，努力提高我的教學(xué)整體水平。
二、研修目標(biāo)：
1、規(guī)范語文課堂教學(xué)，使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變，不斷進行教學(xué)研究，努力探索和研究學(xué)生適合特點、促進學(xué)生創(chuàng)新能力不斷提高的教學(xué)方法。
2、認真學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，迅速提高自身教學(xué)水平。
3、用新的教學(xué)理念提高課堂教學(xué)實效。
三、研修要求：
以實施素質(zhì)教育理念為核心，注重理論與實踐相結(jié)合，通過多種形式和內(nèi)容，加強自己對實施素質(zhì)教育思想觀念的教育，幫助自己更新教育理念，樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，開拓知識視野，增強實施素質(zhì)教育的主動性和自覺性，提高實施素質(zhì)教育的能力和水平。
四、具體措施：
1、積極參加學(xué)校校本教研，認真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，寫好學(xué)習(xí)心得。理論與實踐相結(jié)合，大膽進行課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)實效。
2、認真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做好聽課記錄，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，促進自身能力不斷提高。
3、認真做好備、講、批、輔、考等各項工作，并及時做好反思，調(diào)整自己的教學(xué)思路，做到因材施教，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。
4、多閱讀教育書籍，寫好教育教學(xué)隨筆。
5、認真學(xué)習(xí)多媒體應(yīng)用技術(shù)和現(xiàn)代信息技術(shù)，同時，結(jié)合本學(xué)科以及我個人的教學(xué)實際，使自己能獨立制作課件，能夠靈活自如地上好多媒體課。
開學(xué)周工作計劃小學(xué)篇十四
本學(xué)期我校教研工作的基本思路是：以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導(dǎo)，依據(jù)蕉城區(qū)小學(xué)教研工作計劃，以學(xué)校發(fā)展為本、以學(xué)生發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本、以提高課堂教學(xué)效率為中心，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性，進一步完善校本教研，推動教學(xué)改革，提高教師教學(xué)效能和專業(yè)能力，使教育科研真正成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力。強教學(xué)研究，狠抓常規(guī)落實，細化習(xí)慣培養(yǎng)，進一步做好課改教材的梳理工作，切實提高教學(xué)質(zhì)量。具體工作如下：
1、認真學(xué)習(xí)鉆研《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格實施《小學(xué)生課堂常規(guī)要求》，結(jié)合我校和班級實際情況，每位教師制訂出切實可行的計劃并嚴(yán)格按其計劃實施。
2、依靠語文教研組和數(shù)學(xué)教研組開展集體備課，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，在三至六年級數(shù)學(xué)學(xué)科上，以數(shù)學(xué)新課標(biāo)為主，組織數(shù)學(xué)組教師進行校內(nèi)二級培訓(xùn)。加強同科教師間的經(jīng)驗交流，改革教學(xué)方法，實施最大效能教學(xué)。同時，也加強不同學(xué)科間的交流，促進學(xué)科整合，整體提高教學(xué)效能。
1、“微課”已經(jīng)成為教育工作中最為重要的教學(xué)資源，本學(xué)期通過已培訓(xùn)過的學(xué)員出發(fā)，在相關(guān)專家講授微課理論的基礎(chǔ)上，注重實踐操作演練和微課作品成品成果展現(xiàn)，在教學(xué)中，應(yīng)用微課“先學(xué)后導(dǎo)”新模式，每位教師學(xué)會制作一個優(yōu)質(zhì)的“微課”視頻，讓學(xué)生能通過微課視頻，更好地掌握自己精確的知識。在今后的教學(xué)中能真正體驗到采用微課進行“翻轉(zhuǎn)課堂”所帶來的全新感受。
2、教師學(xué)習(xí)交流是促進教師提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)知識和教學(xué)技能的重要方式。繼續(xù)遵循，走出去、請進來、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方式盡力提供教師學(xué)習(xí)的機會。
3、外派教師到外校聽課交流學(xué)習(xí)，聽取名優(yōu)教師課堂教學(xué)和管理經(jīng)驗，回校做好轉(zhuǎn)訓(xùn)工作，擴大學(xué)習(xí)交流面。
4、以聽校內(nèi)教師公開課評課的方式組織教師相互學(xué)習(xí)交流，共同促進。
1、校本培訓(xùn)是教師提高教育覺悟，提高教學(xué)技能，掌握教育業(yè)務(wù)知識的重要途徑。本年來學(xué)校校本培訓(xùn)將從教師師德師風(fēng)、教育技術(shù)、優(yōu)化課堂教學(xué)三個方面開展校本培訓(xùn)工作。
根據(jù)上級有關(guān)計劃，在校內(nèi)積極組織教師參加網(wǎng)上“曬課”活動。在活動中發(fā)現(xiàn)教師問題，針對性的交流，促使教師專業(yè)化發(fā)展。
做為教師，更應(yīng)與時俱進，讓自己在不斷的學(xué)習(xí)中去適應(yīng)不斷發(fā)展的教學(xué)手段。教師的基本功關(guān)系著學(xué)校教育發(fā)展前途，本期著重加強教師基本功，比如撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思、設(shè)計優(yōu)質(zhì)教案、制作并整合教學(xué)課件、自制教具及其科技小制作等。
2.召開語文教研組、數(shù)學(xué)教研組教研工作會議。
3.小學(xué)數(shù)學(xué)新教材各校二級培訓(xùn)。
4.集中教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
5、開展校級公開課活動。
6.開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”網(wǎng)絡(luò)“曬課”活動。
1.制作優(yōu)質(zhì)的“微課”進入課堂。
2.語文組指導(dǎo)教師展示課活動。
4.集中教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
5.開展校級公開課活動。
1.蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀案例匯報。
2.數(shù)學(xué)組指導(dǎo)教師展示課活動。
3.集中教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
4.開展校級公開課活動。
1.集中教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2.課題教研教學(xué)案例成果匯報。
3.期末教學(xué)質(zhì)量分析。
4.教研室、教研組長。
開學(xué)周工作計劃小學(xué)篇十五
引導(dǎo)語：一轉(zhuǎn)眼暑假已經(jīng)過去，忙碌的開學(xué)季即將來臨，你是否已經(jīng)準(zhǔn)備好了新學(xué)期的工作計劃了呢?沒準(zhǔn)備好也別擔(dān)心，來看看小編給你整理的《小學(xué)開學(xué)工作計劃》吧!
新學(xué)期，我校教育教學(xué)工作主要以教委辦工作意見為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，推進素質(zhì)教育中心，以“建文明校園，辦誠信學(xué)?！睘槟繕?biāo)，以提高教師思想道德素質(zhì)和學(xué)生思想道德水平為抓手，不斷優(yōu)化辦學(xué)條件，進一步深入推進素質(zhì)教育，切實減輕學(xué)生負擔(dān)，開展誠信、文明禮儀教育，營造良好學(xué)習(xí)氛圍，繼續(xù)開展“平安校園”創(chuàng)建活動，努力打造特色項目，促進學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展。
一、加強師資隊伍建設(shè)
(一)強化師德師風(fēng)建設(shè)
1.以學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主線，組織師德師風(fēng)教育活動，加強教師職業(yè)道德建設(shè)。制定教師管理新規(guī)，嚴(yán)禁教師從事各種形式的有償家教，嚴(yán)禁教師利用雙休日、節(jié)假日等組織、參與或發(fā)動學(xué)生參加各種形式的補習(xí)班，有償托管、不到社會上各種培訓(xùn)機構(gòu)兼職;嚴(yán)禁教師向?qū)W生推銷或變相推銷各種教輔資料，不私自為學(xué)生征訂或推薦課輔材料，做到“一課一輔”，嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生等。
2.開展多種形式的師德建設(shè)活動，利用教師教育論壇、讀書論壇、教師禮儀論壇等活動，調(diào)動教師的積極性，發(fā)揮教師創(chuàng)造力，創(chuàng)新師德建設(shè)的方式方法，在教師隊伍建設(shè)中做到師德教育與教師心理健康教育有機融合，提升教師師德及心理健康水平，提高德育工作的藝術(shù)性，為教師自身的和諧發(fā)展搭建舞臺，提供機會。
(二)加大培訓(xùn)力度，提高隊伍素質(zhì)
1.將政治學(xué)習(xí)落到實處。
在時間上固定于每周一上午放學(xué)后先召開學(xué)校行會議，下午放學(xué)后集中全體教師學(xué)習(xí);針對周歷和學(xué)校實際內(nèi)容布置工作，既要加強校內(nèi)外熱點、焦點問題的正面引導(dǎo)，又注重學(xué)習(xí)內(nèi)容的層遞性，先進引領(lǐng)，入腦入心。
2.規(guī)范教職工的言行舉止。
要求每位教師都要提前侯課、按時放學(xué)、不得無故延長學(xué)生在校時間、不搞集體補課;嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，不得隨意調(diào)課，增減課時，不占用常識、技能科等其他教學(xué)時間。
3.建立培訓(xùn)機制完善考核細則
建立“集中培訓(xùn)、專題培訓(xùn)、研討交流”的立體培訓(xùn)機制，鼓勵教師利用網(wǎng)絡(luò)進行教育敘事、教學(xué)案例、讀書體會等形式交流，有針對性地對青年教師進行系統(tǒng)培訓(xùn)，使青年教師成長為名教師、優(yōu)秀教師、骨干教師。制定教師外出培訓(xùn)匯報交流制度，完善教師獎懲制度及評先考核細則。
二、建文明校園，辦誠信學(xué)校
(一)抓日常常規(guī)管理。
1.強化學(xué)生行為規(guī)范
學(xué)校將九月分定為“行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”， 要求各班制定具體工作方案，強化班級管理，提高學(xué)生自我管理、自我教育的能力，結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，以養(yǎng)成性教育為主線，培養(yǎng)學(xué)生知禮儀、講誠信、多寬容、會合作、敢創(chuàng)新，爭當(dāng)“新時期好少年”。
2.堅持開展行為規(guī)范和良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
通過誦讀《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生一日常規(guī)范》、《三字歌》、《弟子規(guī)》等形式，強化學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練。同時，繼續(xù)開展“每天早晚三分鐘”教育活動，告別瘋趕打鬧，倡導(dǎo)輕言慢行，塑造文明素質(zhì)。
3.抓校園文化建設(shè)。
學(xué)校充分利用班級文化、墻角文化、廊道文化、樓道文化等校園景觀加強校園人文環(huán)境建設(shè)，營造德育的良好環(huán)境和氛圍。各樓層開設(shè)宣傳欄、流動書吧閱讀點等宣傳陣地，每月開展一次“爭創(chuàng)溫馨班級、構(gòu)建和諧校園”活動。
(三)開展主題教育活動。
本學(xué)期我們將開展“說好普通話 圓夢你我他”推普活動，“深化“中國夢”、“社會主義核心價值觀”、“三愛三節(jié)”“做一個有道德的人”主題教育。利用周一國旗下講話和重大節(jié)日、紀(jì)念日開展主題教育活動;開展以“尊師”為主題的班隊活動及“我們的節(jié)日”主題活動、開展以“珍愛生命”為主題的法制安全教育活動、開展以“陽光少年”為主題的心理健康教育活動、開展以“經(jīng)典誦讀”為主題的讀書征文活動，開展以“紅歌大家唱”為主題的藝術(shù)教育活動，開展以“我運動、我健康、我快樂”為主題的體育競技活動，開展以寫字，查字典，詩歌呤唱“等多種形式的語言文字活動，開展《晉江經(jīng)濟報》小記者站活動、開展社會實踐活動、組織田徑運動隊、鼓號隊訓(xùn)練等。豐富學(xué)生的校內(nèi)生活，培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣，使孩子們在輕松的環(huán)境中陶冶情操，接受體驗，增長才智。
三.狠抓教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量
(一)加強教學(xué)常規(guī)管理模式
1.加強課程監(jiān)管，開足開齊課程。
期初，教導(dǎo)處遵循教育教學(xué)規(guī)律，全面落實省頒《課程計劃》，科學(xué)安排各學(xué)科課程，開齊開足規(guī)定的全部課程。英語、體育、書法、美術(shù)、音樂學(xué)科由專職老師授課。
2.控制作息時間，減輕學(xué)生負擔(dān)。
根據(jù)國家課程方案，科學(xué)制訂我校學(xué)生在校作息時間，保證學(xué)生每天在校的活動時間不超過 6 小時。嚴(yán)格要求全體教師控制學(xué)生的課外作業(yè)總量，小學(xué)一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)量控制在 1 小時以內(nèi)。嚴(yán)格要求教師按時放學(xué)，放學(xué)后15分鐘進行清校。
3.創(chuàng)新備課形式，為教師減負增效。
基于“備教分離”現(xiàn)象，我校對教師備課方式進行不同的要求：5年以下教齡者要寫文本詳案;5年-10年教齡者寫文本教案，10年以上可用電子教案或課本批注備課。
4.績效考核，常規(guī)常態(tài)化。
開學(xué)周工作計劃小學(xué)篇十六
本學(xué)期我校教研工作的基本思路是：以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導(dǎo)，依據(jù)蕉城區(qū)小學(xué)教研工作計劃，以學(xué)校發(fā)展為本、以學(xué)生發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本、以提高課堂教學(xué)效率為中心，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性，進一步完善校本教研，推動教學(xué)改革，提高教師教學(xué)效能和專業(yè)能力，使教育科研真正成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力。強教學(xué)研究，狠抓常規(guī)落實，細化習(xí)慣培養(yǎng)，進一步做好課改教材的梳理工作，切實提高教學(xué)質(zhì)量。具體工作如下：
1、認真學(xué)習(xí)鉆研《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格實施《小學(xué)生課堂常規(guī)要求》，結(jié)合我校和班級實際情況，每位教師制訂出切實可行的計劃并嚴(yán)格按其計劃實施。
2、依靠語文教研組和數(shù)學(xué)教研組開展集體備課，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，在三至六年級數(shù)學(xué)學(xué)科上，以數(shù)學(xué)新課標(biāo)為主，組織數(shù)學(xué)組教師進行校內(nèi)二級培訓(xùn)。加強同科教師間的經(jīng)驗交流，改革教學(xué)方法，實施最大效能教學(xué)。同時，也加強不同學(xué)科間的交流，促進學(xué)科整合，整體提高教學(xué)效能。
1、 “微課”已經(jīng)成為教育工作中最為重要的教學(xué)資源，本學(xué)期通過已培訓(xùn)過的學(xué)員出發(fā)，在相關(guān)專家講授微課理論的基礎(chǔ)上，注重實踐操作演練和微課作品成品成果展現(xiàn)，在教學(xué)中，應(yīng)用微課“先學(xué)后導(dǎo)”新模式，每位教師學(xué)會制作一個優(yōu)質(zhì)的“微課”視頻，讓學(xué)生能通過微課視頻，更好地掌握自己精確的知識。在今后的教學(xué)中能真正體驗到采用微課進行“翻轉(zhuǎn)課堂”所帶來的全新感受。
2、教師學(xué)習(xí)交流是促進教師提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)知識和教學(xué)技能的重要方式。繼續(xù)遵循，走出去、請進來、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方式盡力提供教師學(xué)習(xí)的機會。
3、外派教師到外校聽課交流學(xué)習(xí)，聽取名優(yōu)教師課堂教學(xué)和管理經(jīng)驗，回校做好轉(zhuǎn)訓(xùn)工作，擴大學(xué)習(xí)交流面。
4、以聽校內(nèi)教師公開課評課的方式組織教師相互學(xué)習(xí)交流，共同促進。
1、校本培訓(xùn)是教師提高教育覺悟，提高教學(xué)技能，掌握教育業(yè)務(wù)知識的重要途徑。本年來學(xué)校校本培訓(xùn)將從教師師德師風(fēng)、教育技術(shù)、優(yōu)化課堂教學(xué)三個方面開展校本培訓(xùn)工作。
根據(jù)上級有關(guān)計劃，在校內(nèi)積極組織教師參加網(wǎng)上“曬課”活動。在活動中發(fā)現(xiàn)教師問題，針對性的交流，促使教師專業(yè)化發(fā)展。
做為教師，更應(yīng)與時俱進，讓自己在不斷的學(xué)習(xí)中去適應(yīng)不斷發(fā)展的教學(xué)手段。教師的基本功關(guān)系著學(xué)校教育發(fā)展前途，本期著重加強教師基本功，比如撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思、設(shè)計優(yōu)質(zhì)教案、制作并整合教學(xué)課件、自制教具及其科技小制作等。
九月份：
1.制定xx中心小學(xué)教研工作計劃
2.召開語文教研組、數(shù)學(xué)教研組教研工作會議
3.小學(xué)數(shù)學(xué)新教材各校二級培訓(xùn)
4.集中教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
5、開展校級公開課活動
6. 開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”網(wǎng)絡(luò)“曬課”活動
十月份：
1.制作優(yōu)質(zhì)的“微課”進入課堂
2.語文組指導(dǎo)教師展示課活動
4.集中教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
5.開展校級公開課活動
十一月份：
1.蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀案例匯報
2. 數(shù)學(xué)組指導(dǎo)教師展示課活動
3.集中教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
4. 開展校級公開課活動
十二月份：
1. 集中教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
2.課題教研教學(xué)案例成果匯報
3.期末教學(xué)質(zhì)量分析
4.教研室、教研組長教研工作總結(jié)
開學(xué)周工作計劃小學(xué)篇十七
以20xx年秋沙市教育局工作會議精神為指引，認真貫徹“和諧、優(yōu)質(zhì)、發(fā)展”六字方針，以辦學(xué)思想“以書香為伴，與生命同行”為統(tǒng)領(lǐng)，堅定生命即教育原點觀，堅持“踐行辦學(xué)思想，打造書香學(xué)?！钡陌l(fā)展主題，立足辦學(xué)途徑，弘揚“紅星精神”(艱苦奮斗、合作探究、追求一流)，深化課程改革，規(guī)范學(xué)校管理，提高教育質(zhì)量，發(fā)展寫字特色，全面、和諧、持續(xù)地提升學(xué)校、教師、學(xué)生的生命質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)。
長遠目標(biāo)：打造現(xiàn)代的“書香門第”，培養(yǎng)有文化底蘊的新人。
近期目標(biāo)：爭當(dāng)課改排頭兵，爭做市區(qū)質(zhì)量強校，爭為社會公認特色學(xué)校，爭創(chuàng)人民滿意學(xué)校。
三、主要工作。
(一)踐行辦學(xué)思想，營造“書香”學(xué)校。
辦學(xué)思想是學(xué)校文化的核心價值取向，是學(xué)校發(fā)展的“魂”。學(xué)校堅守“以書香為伴，與生命同行”的辦學(xué)思想，用這個思想統(tǒng)領(lǐng)支配學(xué)校的一切辦學(xué)行為;堅持立足辦學(xué)途徑，拓展辦學(xué)途徑，尋求和實施辦學(xué)策略，不斷營造“書香”學(xué)校。
1、解讀辦學(xué)思想，把握學(xué)校文化的本質(zhì)。
教什么?怎么教?為什么這么教?是教師職業(yè)生命中永恒的三個問題。學(xué)校引導(dǎo)教師通過這“三個問題”的不斷追問，強化學(xué)校及教師對教育是什么、學(xué)校是什么的繼續(xù)追問，促使教師認同辦學(xué)思想，共同打造“讀書成風(fēng)、求知若渴、外探內(nèi)省、博學(xué)精思，啟智揚善、追求創(chuàng)新”的書香文化，體驗“知的渴求、愛的渴望、善的情懷、智的熱愛，以及自我的超越和創(chuàng)造的激情”的生命價值。
2、立足辦學(xué)途徑，打造“書香”文化。
辦學(xué)途徑是學(xué)校生命發(fā)展的通道。沿著辦學(xué)途徑，才能找到學(xué)校管理的要素----人和事，學(xué)校管理的著力點----現(xiàn)實需要與未來發(fā)展，實施有效管理。學(xué)校通過“營造書香校園，觸摸真實生活，共建生命課堂，倡導(dǎo)校本教研，拓展墨趣空間”，不斷開拓辦學(xué)途徑，實現(xiàn)人、財、物、事即辦學(xué)思想、辦學(xué)行為與辦學(xué)績效的整合，突現(xiàn)“書香”文化的特征。
3、完善學(xué)校規(guī)章，促進學(xué)校管理規(guī)范化。
規(guī)范化管理是學(xué)校正常運轉(zhuǎn)的基石，是學(xué)校走向人本化管理不可逾越的鴻溝。完善的規(guī)章制度是學(xué)校規(guī)范化管理的硬件。學(xué)校圍繞著“用辦學(xué)思想引領(lǐng)學(xué)校制度創(chuàng)新”的目標(biāo)，對學(xué)校章程、教育教學(xué)管理條例等系列的規(guī)章制度進行重建;通過職代會的審議和執(zhí)行力的加強，促進教師對新的規(guī)章制度的認同與自覺遵守;形成制度重強，促進教師對新的規(guī)章制度的認同與自覺遵守;形成制度重建與落實的過程是辦學(xué)思想物化的過程。
4、加強教師隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
教師是實施辦學(xué)思想和建設(shè)學(xué)校文化的主體。學(xué)校以“校本”為指導(dǎo)，以提高教師的職業(yè)道德和技術(shù)為目的，堅持“學(xué)習(xí)、工作、反思一體，強化反思;教師、專家互動，突出主體;課題為載體的演繹型科研、‘小現(xiàn)象真問題’為特征的歸納型教研互促，注重實效”的策略，整合校本培訓(xùn)、校本教研、校本管理和校本課程開發(fā)，即將教師隊伍建設(shè)貫穿于學(xué)校工作的全過程，促進教師專業(yè)成長。
(二)觸摸真實生活，體驗生態(tài)德育。
生命與生活一體兩面，生命存在于生活之中，生活是生命的展開與歷程。教育因生命而特有，它應(yīng)該根植于生活。學(xué)校致力于構(gòu)建“觸摸真實生活”的全新德育模式，通過構(gòu)建民主的班級生活、開放的校園生活、真實的社會生活等，讓教育回歸生活，指向生命，讓學(xué)生走進生活，在熟悉的、生動的、真實的生活情境中，認識生活，學(xué)會生活，創(chuàng)造生活，從而養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
1、構(gòu)建民主的班級生活。
班級建設(shè)要以班級的民主管理為抓手，以班風(fēng)建設(shè)為目標(biāo)，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點組織實施。德育處在過程管理中，結(jié)合“五名”工程的實施，制定班級專項計劃，開展書香班級評比活動，并注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)典型，以點帶面;在終結(jié)管理中，通過自評與他評為每個班級畫像，形成特點。
2、構(gòu)建開放的校園生活。
校園生活要以校門行為、樓道行為、操場行為的創(chuàng)優(yōu)活動為抓手，以校風(fēng)建設(shè)為目標(biāo)，以快樂課間活動為重點組織實施。充分發(fā)揮升旗儀式、宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站、小記者團的載體作用，促進校園生活建設(shè)。
3、構(gòu)建真實的社會生活。
社會生活要以社?；訛樽ナ?，以形成良好的家庭生活習(xí)慣為重點和目標(biāo)組織實施。充分發(fā)揮班級博客的作用，進行便捷的家教溝通。德育處要注重從內(nèi)容與形式上進行引導(dǎo)與激勵。
4、強化德育管理。
強化德育管理要以德育管理條例的重建為契機，研究學(xué)校德育管理的特點和重點，建設(shè)學(xué)校德育的管理模式與特點。
5、加強德育隊伍建設(shè)。
德育隊伍建設(shè)要強化兩種意識(人人即德育工作者、事事即德育活動)，突出兩支隊伍(班主任隊伍、學(xué)生干部隊伍)的建設(shè)。
開學(xué)周工作計劃小學(xué)篇十八
老師們、同學(xué)們，大家好：
在這金秋時節(jié)，新的'學(xué)期又開始了，
目前的xxxx有教師59人，教學(xué)班10個，學(xué)生xxxx人。從學(xué)生總數(shù)看，比去年有所增加，這就為我們帶來了一個好的開頭。我們xx鎮(zhèn)中是一個很不錯的地方，這里環(huán)境優(yōu)雅，師資力量雄厚，只要我們發(fā)揮自我優(yōu)勢，就一定能振興xx教育。
這里，我主要講以下三個方面的內(nèi)容：
第一方面：教學(xué)工作：
1、常規(guī)教學(xué)：本學(xué)期主要抓好備、講、批、輔、考、評工作。課堂教學(xué)采用永威模式。
開學(xué)周工作計劃小學(xué)篇十九
下學(xué)期，我服從領(lǐng)導(dǎo)分工安排，擔(dān)任了本校小學(xué)語文教師，為使新學(xué)期開學(xué)工作有條不紊的順利開展，擬此計劃。
作為人民教師，我要遵紀(jì)守法，熱愛教育事業(yè)，踐行祖國的教育方針，愛崗敬業(yè)，為人師表，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。
教育教學(xué)及教研上，以學(xué)生為本，為每一個學(xué)生的健康發(fā)展著想;認真解讀和運用教育教學(xué)新理念及方法，系統(tǒng)研究且掌握小學(xué)一至六年級語文教學(xué)參考書和教材，構(gòu)建傳道受業(yè)解惑及教研興教的和諧環(huán)境。做到面對教育問心無愧，面對昨天今更勝。
教育二字年年同，教學(xué)對象時時新。無論接手的班級學(xué)生基礎(chǔ)如何，我要坦然面對，傾注愛心，盡其可能地站在原有成績上，打造一個理想的臺階。我相信，站在巨人肩膀上會百尺竿頭更進一步，也崇拜從山腳拾級而上的奮斗者，因為實績是英雄靈魂。
總之，有限的文字書寫不了教育教學(xué)工作的全部，而寫出了的或許會有做不到和做不好的地方，但我會在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心、支持下，竭盡心力搞好工作，爭做一個好老師，以不辜負人類靈魂工程師的光榮美譽。
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