在日常生活中，我們常常需要制定方案來應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和困難。方案的制定需要充分思考和評估各種選擇的優(yōu)缺點和影響。下面是一些方案制定的要點和注意事項，供大家參考和學(xué)習(xí)。
實踐基地實施方案篇一
依據(jù)《教育部關(guān)于深化基礎(chǔ)教育課程改革，進一步推進素質(zhì)教育的意見》要求，建立大課程的教育理念，拓展學(xué)校教育空間，與家庭教育、社會教育相結(jié)合，以“五個一”引領(lǐng)學(xué)生課外自主學(xué)習(xí)實踐，豐富學(xué)識，鍛煉能力，養(yǎng)成習(xí)慣，進而形成熱愛讀書、熱愛勞動、關(guān)愛他人、感恩社會、勇于實踐、敢于創(chuàng)新等情感態(tài)度與意志品質(zhì)。
1、堅持課外閱讀，每天寫一次讀書筆記。
2、堅持幫家長做家務(wù)，每周寫一則日記。
3、堅持做公益事情，每月寫一篇隨感。
4、每學(xué)期主持一次班級或小組活動，設(shè)計一份主持方案。
5、每年畫一幅畫表達自己的夢想。
1、集中學(xué)習(xí)：聽取徐校長關(guān)于開展學(xué)生“五個一”成長實踐活動的專題動員，了解活動的具體內(nèi)容，認識活動的深刻意義。（10月15日）。
2、調(diào)查研究：教導(dǎo)處、德育處、六個年級組要結(jié)合年級學(xué)生的特點深入思考研究活動的內(nèi)容、形式、方法和步驟等。（10月16日——10月24日）。
3、確定實施方案：在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，形成切實可行的學(xué)?；緦嵤┓桨浮＃?0月27日——10月29日）。
4、召開啟動會：公布學(xué)校實施方案，明確學(xué)校安排與要求。（10月31日）。
20xx年11月3日。
1、各班級組織召開實施啟動會，教育學(xué)生清楚“五個一”活動的內(nèi)容、意義、班級安排要求等，激勵學(xué)生積極參加“五個一”成長實踐活動。
2、各班主任可結(jié)合年級學(xué)生特點，與學(xué)校、班級相關(guān)工作有機整合，科學(xué)調(diào)整“五個一”的具體內(nèi)容和實施辦法，避免重復(fù)累加形成負擔(dān)，以利于保護學(xué)生積極性，利于使活動常態(tài)開展。
3、讓學(xué)生為自己建立一成長實踐記錄本，指導(dǎo)學(xué)生按日期記錄“五個一”的學(xué)習(xí)實踐內(nèi)容。
4、各班主任要經(jīng)常了解本班學(xué)生成長實踐情況，及時給予指導(dǎo)和幫助、肯定和鼓勵。
5、建立從班級到學(xué)校兩個層面的評比激勵機制。學(xué)期末，班級和學(xué)校評選獎勵優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀班級。
6、適時舉辦交流展示活動。各班級和學(xué)?？蛇x擇時間舉辦形式靈活、內(nèi)容豐富的交流展示活動，以起到推動和促進作用。
7、基于深化學(xué)校課程改革推進學(xué)校素質(zhì)教育的的思想，希望教師和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)建立課題研究意識，深入研究和總結(jié)，使活動開展更加科學(xué)化、系統(tǒng)化。
8、教導(dǎo)處、德育處、各班主任要分別建立“五個一”學(xué)生成長實踐工作記錄，可以是電子文檔。可在班級博客中設(shè)立專欄，做到經(jīng)常交流共享。
1、成立活動指導(dǎo)組。由教導(dǎo)處、德育處組成活動指導(dǎo)小組，檢查、指導(dǎo)、評價活動開展情況，適時組織交流展示活動。
2、學(xué)校提供必要的經(jīng)費支持。在教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、研究和活動獎勵等，學(xué)校將給予經(jīng)費支持。
實踐基地實施方案篇二
為進一步濃厚校園英語學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)設(shè)英語自由交流的天地，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力和口語交際能力，現(xiàn)制定初中部英語角活動方案。具體如下：
每周周三下午課外活動。
參加對象、人數(shù)。
每班學(xué)生10名，
校園東南小花園。
活動形式及要求。
活動形式：在英語教師指導(dǎo)下根據(jù)話題，創(chuàng)設(shè)情景，用英語進行交流。
活動每周一次，如有特殊情況另行通知。
要求有教師每次到場開展活動。輔導(dǎo)老師有袁吉譽，曹洪波，劉利華，高懷文并負責(zé)活動秩序，保證活動安全順利進行。
介紹自己、家庭及交朋友。
介紹自己的喜好。
詢問他人的有關(guān)信息。
1參加英語角的同學(xué)記下你認識的同學(xué)信息，并向班級介紹。
2比一比誰交的朋友多？
實踐基地實施方案篇三
整改落實階段是制定整改落實方案、解決突出問題、創(chuàng)新體制機制的關(guān)鍵階段。為認真做好整改落實階段各項工作，確保學(xué)習(xí)實踐活動出成果、見成效，根據(jù)教育局黨委要求，現(xiàn)就整改落實階段工作提出如下實施方案。
要繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，堅持把學(xué)習(xí)貫穿于整改落實階段始終，特別是要緊密聯(lián)系當(dāng)前國際國內(nèi)形勢的發(fā)展變化，把深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀作為解決影響社會和諧穩(wěn)定突出問題的有力武器，進一步抓好黨的十七屆三中全會、中央經(jīng)濟工作會議精神的學(xué)習(xí)，抓好胡錦濤同志最近一系列重要講話精神的學(xué)習(xí)，專門安排時間，采取個人學(xué)、集中學(xué)、輔導(dǎo)學(xué)、交流學(xué)等多種方式，引導(dǎo)廣大黨員干部把思想和行動進一步統(tǒng)一到中央對改革開放偉大成就、寶貴經(jīng)驗和歷史地位的科學(xué)論述上來，堅持改革開放的方向，堅定攻堅克難的信心，砥礪開拓進取的勇氣，增強實踐科學(xué)發(fā)展觀的本領(lǐng)，在積極應(yīng)對教育教學(xué)工作面臨的壓力和挑戰(zhàn)、全力維護社會和諧穩(wěn)定等各項工作中發(fā)揮應(yīng)有的作用。
要圍繞"黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實惠"的總體要求，緊密聯(lián)系當(dāng)前國際國內(nèi)形勢的發(fā)展變化，圍繞維護社會和諧穩(wěn)定存在的突出問題，圍繞加強領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)，以分析檢查報告為依據(jù)，制定目標明確、措施具體、責(zé)任到位的整改落實方案。所制定的整改落實方案要把領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告中提出的思路和措施、所要解決的問題和完善制度的任務(wù)具體化，切實做到"四明確一承諾"，即明確整改落實項目、明確整改落實目標和時限要求、明確整改落實措施、明確整改落實責(zé)任，并對整改落實作出公開承諾，使整改落實工作有章可循、群眾滿意度測評有據(jù)可依。
（一）明確整改落實項目。對征求意見和分析檢查出來的問題進行全面分析和歸類梳理，一項一項列出來，重點是歸納梳理影響和制約我校教育教學(xué)工作科學(xué)發(fā)展的突出問題和制度障礙，群眾反映強烈的熱點、難點問題，以及黨性黨風(fēng)黨紀方面存在的突出問題。特別是要把積極應(yīng)對教育工作面臨的壓力和挑戰(zhàn)、事關(guān)群眾切身利益及維護社會和諧穩(wěn)定方面存在的突出問題納入整改落實項目。理清哪些問題是思想觀念不適應(yīng)造成的，哪些問題是體制機制不完善造成的，哪些問題是工作作風(fēng)造成的，哪些問題是客觀原因?qū)е碌?，哪些問題是主觀原因引起的。
（二）明確整改落實目標和時限要求。按照問題的輕重緩急和解決問題的難易程度，明確到什么時間達到什么目標，既要有近期目標，又要有中長期安排。對需要解決的突出問題，可分三類：一是在活動期間就能夠解決的問題；二是在一兩年內(nèi)通過努力能夠解決的問題；三是靠自身力量或一時難以解決的問題。對于具備條件、在學(xué)習(xí)實踐活動期間可以解決的問題，要抓好整改落實；對于那些難度較大、需要較長時間才能解決的問題，要列出大體時間表，積極創(chuàng)造條件，逐步予以解決。
（三）明確整改落實措施。對需要整改落實的問題，要逐項研究分析，拿出解決問題的有效措施和具體辦法，加強溝通協(xié)調(diào)，采取有效措施，上下互動、左右聯(lián)動，形成合力加以解決。整改落實措施要體現(xiàn)貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀對領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)的新要求，針對查找出來的問題和征求到的意見，提出具體目標和措施。
（四）明確整改落實責(zé)任。對于需要整改落實的每個問題、需要健全完善的各項制度，要按照工作落實到項、責(zé)任落實到人的原則，逐項分解到分管領(lǐng)導(dǎo)和分管處室，定目標、定責(zé)任、定時間、定進度，建立健全落實責(zé)任制。對于涉及面較廣的突出問題和政策、制度，既要明確主要責(zé)任部門和責(zé)任人，也要明確相關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任。對學(xué)校需要重點研究解決的突出問題和制度，領(lǐng)導(dǎo)班子要反復(fù)研究討論，不斷修改完善，主要負責(zé)同志要親自研究、親自部署，帶頭整改。對各部門需要重點研究解決的突出問題和制度，分管領(lǐng)導(dǎo)要組織相關(guān)同志認真研究討論，提出具體意見建議，報學(xué)校辦公會議研究決定后，由相關(guān)部門主要負責(zé)同志抓好整改落實。
（五）對整改落實作出公開承諾。學(xué)校的整改落實方案要采取適當(dāng)方式向黨員、群眾公布。對重要事項要作出公開承諾，落實情況要向黨員、群眾通報，自覺接受黨員、群眾監(jiān)督。要充分發(fā)揮黨支部作用，發(fā)動黨員、群眾積極為完善和落實領(lǐng)導(dǎo)班子整改落實方案建言獻策，提出合理化建議。對黨員、群眾的建議要認真整理研究，供領(lǐng)導(dǎo)班子吸收采納。整改落實方案公布前，要報請局黨委檢查組審核把關(guān)，并上報局黨委學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。
要把解決突出問題作為集中體現(xiàn)學(xué)習(xí)實踐活動實踐特色、真正取得實效、贏得群眾滿意的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，集中力量解決查找出來的、通過努力能夠解決的突出問題，多為老師學(xué)生家長辦看得見、摸得著、促進科學(xué)發(fā)展的實事，使大家真正感受到學(xué)校開展學(xué)習(xí)實踐活動帶來的新變化新氣象。
（一）理論學(xué)習(xí)方面。
1．不能正確地處理好政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的關(guān)系，黨的理論知識學(xué)習(xí)不夠。
2．領(lǐng)導(dǎo)干部對先進的教育教學(xué)理念學(xué)習(xí)研究不夠。
3．用先進的教育理念及現(xiàn)代化的教學(xué)手段培訓(xùn)教師的力度不夠。
（二）學(xué)校管理方面。
1．對課堂教學(xué)監(jiān)督檢查不到位。個別教師不深入研究新課標和教材，落實課程計劃時有主觀隨意性，課堂上隨意使用教輔資料，致使教學(xué)效率不高。
2．學(xué)校各學(xué)科均衡發(fā)展的措施不得力，教學(xué)指導(dǎo)過程中功利化現(xiàn)象時有發(fā)生。
3．學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)方向、辦學(xué)目標、培養(yǎng)目標等諸多體現(xiàn)學(xué)校精、氣、神的東西還不夠深入人心。
（三）辦學(xué)規(guī)模方面。
各級各班班額普遍太大，增加了教師的工作量，對學(xué)困生的教育很難做到細致入微，影響了教學(xué)效果。
整改措施：積極向上反映問題，以求解決。（中長期整改）責(zé)任人：**、**。
（四）教師管理方面。
1．個別教師缺乏危機感和自我發(fā)展的動力。
2．對年輕教師專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)工作不到位，專業(yè)水平提高緩慢。
3．教師的育人意識退化。
（五）德育管理方面。
1．實施義務(wù)教育法后，對問題學(xué)生的管理缺乏有效而恰當(dāng)?shù)慕逃?、懲戒方法?/p>
2.德育常規(guī)管理工作力度不夠，致使個別班主任重智育輕德育。
3.班主任的管理水平有待提高，一部分班主任缺乏有效的班級管理經(jīng)驗，嚴重制約一個團結(jié)向上的良好班集體的建設(shè)。
4.加強校園周邊環(huán)境的管理，改善教師從教和學(xué)生健康成長的社會環(huán)境力度不夠。
要把創(chuàng)新體制機制作為學(xué)習(xí)實踐活動取得實效的重要標志，積極穩(wěn)妥地推進體制機制創(chuàng)新，建立健全保障和促進科學(xué)發(fā)展的體制機制、推動科學(xué)發(fā)展的政策法規(guī)和符合科學(xué)發(fā)展要求的規(guī)章制度，解決制度缺失和制度障礙等問題，形成有利于科學(xué)發(fā)展的正確導(dǎo)向，為深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀創(chuàng)造良好的政策制度環(huán)境。
（一）注重推進體制機制創(chuàng)新。要緊密聯(lián)系當(dāng)前教育工作面臨形勢的發(fā)展變化，在善于總結(jié)經(jīng)驗、把握發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，堅持理念創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新，著力解決教育工作發(fā)展的深層次矛盾，積極探索和建立有利于教育工作科學(xué)發(fā)展的長效機制。充分運用已有的調(diào)研成果和領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告，從實際出發(fā)，突出重點，增強針對性、指導(dǎo)性、時效性，選擇當(dāng)前迫切需要而且實踐基礎(chǔ)較好的制度，抓緊時間，注重質(zhì)量，成熟一個，出臺一個。
（二）明確體制機制創(chuàng)新的內(nèi)容。體制機制創(chuàng)新是一個科學(xué)性、政策性很強的工作，既要大膽探索，又要嚴謹求實。各處室要對現(xiàn)有的各類政策措施、意見辦法、規(guī)章制度進行系統(tǒng)清理，在全面清理的基礎(chǔ)上，做好廢、改、立工作。要力爭在這次學(xué)習(xí)實踐活動中積極探索建立健全體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀要求的政法、綜治、維穩(wěn)和隊伍建設(shè)等方面的體制機制。要加強內(nèi)部制度建設(shè)，重點修訂完善學(xué)校制定的影響和制約科學(xué)發(fā)展的制度、辦法以及有利于保障科學(xué)發(fā)展、符合決策科學(xué)化、民主化、制度化要求的領(lǐng)導(dǎo)班子議事決策制度。條件成熟的要及時轉(zhuǎn)化為制度性文件。條件暫不具備、一時難以形成制度文件的，要繼續(xù)加大研究力度，為今后決策提供參考。堅持進度服從質(zhì)量，防止草率從事，確保政策、制度的權(quán)威性、嚴肅性和有效性。
（三）體現(xiàn)科學(xué)性和政策性。體制機制創(chuàng)新要注意學(xué)習(xí)和掌握國家的法律法規(guī)和黨的方針政策，尊重規(guī)律，充分論證，規(guī)范操作。要堅持發(fā)揚民主，主動聽取社會各界的意見，特別是注意聽取利益相關(guān)群體和工作對象、服務(wù)對象的意見和建議，組織相關(guān)方面的專家進行充分論證，增強制度建設(shè)的科學(xué)性、針對性和創(chuàng)造性。對于涉及重大管理制度和政策的改革調(diào)整，要積極向局有關(guān)部門提出。
學(xué)習(xí)實踐活動基本結(jié)束時，要對活動取得的成效和經(jīng)驗進行認真總結(jié)，努力使總結(jié)的過程成為鞏固和發(fā)展學(xué)習(xí)實踐活動成果的過程，把學(xué)習(xí)實踐活動的成功經(jīng)驗和做法轉(zhuǎn)化為促進科學(xué)發(fā)展的長期實踐。在此基礎(chǔ)上，精心組織開展好群眾滿意度測評。
（一）認真總結(jié)成效和經(jīng)驗。要按照局黨委提出的目標要求，緊密結(jié)合學(xué)校開展學(xué)習(xí)實踐活動的具體實踐，對整個學(xué)習(xí)實踐活動的成效和經(jīng)驗進行實事求是的總結(jié)?？偨Y(jié)工作既要真實反映和評價學(xué)習(xí)實踐活動的整體情況、主要做法和取得的成效，也要總結(jié)存在的問題和不足；既要認真總結(jié)具有一定指導(dǎo)作用的好做法、好經(jīng)驗、好思路，突出學(xué)校的工作特色和亮點，又要提出鞏固和擴大活動成果的努力方向及主要措施。
（二）精心組織群眾滿意度測評。主要測評兩項內(nèi)容：一是對解決影響和制約教育教學(xué)工作科學(xué)發(fā)展突出問題的滿意度，二是對開展學(xué)習(xí)實踐活動實際效果的滿意度。要根據(jù)上級的要求，結(jié)合學(xué)校實際，對測評內(nèi)容進行適當(dāng)分解，力求測評工作簡便易行。要合理確定參評人員的規(guī)模、范圍，既要有一定的代表性，又要規(guī)模適中、范圍恰當(dāng)。滿意度測評主要采取組織召開黨員干部滿意度測評大會、各界代表座談會以及書面測評等方式進行。測評結(jié)果要以適當(dāng)方式向群眾公布，并根據(jù)測評情況，進一步征求群眾意見，進一步完善整改落實措施，確保學(xué)習(xí)實踐活動中尚未解決的問題繼續(xù)得到有效解決。群眾滿意度測評要注意防止盲目攀比測評結(jié)果、片面追求"得高分"的現(xiàn)象，保證測評結(jié)果真實可信。
（三）召開總結(jié)會議。根據(jù)學(xué)習(xí)實踐活動取得的成效和經(jīng)驗及測評結(jié)果，起草好總結(jié)報告?？偨Y(jié)報告主要包括以下內(nèi)容：開展學(xué)習(xí)實踐活動的基本情況、主要做法及特點、所取得的成效、存在的不足及原因、鞏固和擴大活動成果的努力方向和主要措施等?？偨Y(jié)報告報請局指導(dǎo)檢查組審閱后，報局學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
整改落實階段是學(xué)習(xí)實踐活動最出成果、最出成效的階段，時間緊、任務(wù)重、廣大黨員干部群眾關(guān)注度高。一定要充分認識這一階段工作的重要性和特殊性，堅持目標不變、思想不松、標準不降、力度不減，善始善終地把學(xué)習(xí)實踐活動抓緊抓好。
（一）切實加強領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校各處室主要負責(zé)同志要繼續(xù)履行好第一責(zé)任人的職責(zé)，切實加強對本處室學(xué)習(xí)實踐活動的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮表率作用，做到思想上重視、態(tài)度上堅決、行動上自覺，集中精力抓好整改落實工作。各黨支部要創(chuàng)新活動方式，激發(fā)黨員的參與熱情，充分發(fā)揮黨員在活動中的主體作用。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揮帶頭作用，帶動廣大黨員積極投入整改落實工作。要掌握工作進度，把每個環(huán)節(jié)的工作做扎實、做到位，防止搶時間趕進度、搞形式走過場，同時也要避免時間進度明顯滯后。近期，要對廣大黨員干部參加學(xué)習(xí)實踐活動的情況進行一次認真的"回頭看"，看一看廣大黨員干部是否通讀了規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，是否參加了解放思想討論，是否參與了建言獻策，是否參加了關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀的主題實踐活動，是否參加了專題組織生活會，等等，對于學(xué)習(xí)實踐活動不夠扎實、活動開展不夠深入、廣大黨員參與不夠廣泛的要及時進行"補課"，確保廣大黨員全員全程參加學(xué)習(xí)實踐活動。
（二）堅持統(tǒng)籌兼顧。要堅持把注重實踐特色放在更加突出的位置，正確處理突出實踐特色與加強理論武裝、解決突出問題與建立健全長效機制、解決實際問題與改造主觀世界、抓好全校學(xué)習(xí)實踐活動與搞好處室學(xué)習(xí)實踐活動、扎實開展學(xué)習(xí)實踐活動與搞好各項工作等五個方面的關(guān)系，要堅持群眾路線，依靠群眾智慧和力量解決突出問題、創(chuàng)新體制機制，夯實取得實踐成果和制度成果的群眾基礎(chǔ)。要加大宣傳力度，集中宣傳學(xué)習(xí)實踐活動取得的實踐成果和制度成果，宣傳學(xué)習(xí)實踐活動好的做法、主要成效和先進經(jīng)驗，宣傳維護社會和諧穩(wěn)定、服務(wù)保障經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展和改善民生的各項措施和取得的成效，引導(dǎo)廣大黨員干部群眾堅定信心，砥礪勇氣，搞好學(xué)習(xí)實踐活動，做好各項政法工作，為推動整改落實營造良好的輿論氛圍。
（三）加強督導(dǎo)檢查。學(xué)校學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要認真履行職責(zé)，不斷強化督導(dǎo)檢查工作。要組織廣大黨員干部進一步深入學(xué)習(xí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的一系列重要講話精神，努力增強整改落實工作的針對性。要把握全面，突出重點，指導(dǎo)各處室安排好、落實好整改落實階段各個環(huán)節(jié)的工作，確保整改落實階段各項工作扎實推進，取得實效。
實踐基地實施方案篇四
勞動技術(shù)教育是具有其他學(xué)科不可替代的育人功能，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑。勞動技術(shù)教育具有“以勞樹德，、以勞增智、以勞強體、以勞逸美、以勞創(chuàng)新”，促進學(xué)生全面發(fā)展的綜合功能。
目前，許多學(xué)生缺乏勞動鍛煉，實踐能力和創(chuàng)新精神不足，與社會實踐要求距離甚遠，對勞動光榮缺少切身體會。教育與生產(chǎn)結(jié)合，是國家教育方針的內(nèi)容，是培養(yǎng)一代新人的可靠途徑。與此，我校就今年特重視構(gòu)建社會實踐勞動場所辦學(xué)模式，強化共識，全面貫徹“十一五”發(fā)展規(guī)劃精神，探索綜合實踐教育，全面推進新課程與勞動實踐相結(jié)合的教育體系。我校將今年此項工作的具體實施狀況總結(jié)如下：
培養(yǎng)一個擁有熱愛社會，注重建設(shè)和諧發(fā)展社會人才，是我校德育教育的目標。有愛心才會熱愛社會，熱愛人民、熱愛工作。愛心只有在社會的各個領(lǐng)域、各個角度、各種不同教育形式才能教育出完美的愛心。
美化校園、綠化校園、美化環(huán)境衛(wèi)生是培養(yǎng)學(xué)生熱愛社會、建設(shè)和諧社會、美化社會、陶冶美好情操的有效途徑。因此我校利用校外的蔬菜大棚，苗木基地，對學(xué)生進行蔬菜、苗木栽培管理等活動，把獨具特色的校園文化豐富多彩的活動，融入在寓教于樂，寓教于活動中，突出德、智、體、美、勞和諧發(fā)展使德育教育貫穿于教學(xué)工作的各個領(lǐng)域。
二、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。
學(xué)農(nóng)基地勞動實踐場所是培養(yǎng)學(xué)生以科學(xué)對待問題和思考問題，大膽想象，尊重依據(jù)，勇于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度和了解科學(xué)探究方法的科研基地。而且是開展綜合實踐活動教育的理想場所。我校每年充分利用學(xué)農(nóng)基地勞動實踐場所，給學(xué)生打開一個開放的空間，以團隊活動、小組活動、校傳統(tǒng)活動等不同方式把科學(xué)種植方法傳授給學(xué)生。在勞動中探究發(fā)現(xiàn)，大膽質(zhì)疑，調(diào)查研究，實驗論證，合作交流，改變了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的生活方式、學(xué)習(xí)方式，在實踐中學(xué)習(xí)方式更是多種多樣，如動手實踐式、參觀采訪式、娛樂競賽式、師生對話式等各具特色。
總之，我校在勞動實踐中注重對學(xué)生進行動手動腦能力教育，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，使勞動實踐場所真正成為少年兒童進行思想道德教育的綜合性教育基地。
實踐基地實施方案篇五
為了全面實施素質(zhì)教育，提高學(xué)生勞動技能和實踐水平，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)、善于總結(jié)的意識,增強學(xué)生動腦和動手相結(jié)合的能力，結(jié)合學(xué)校的實際情況，特制定此方案。
一、活動目的。
1.通過本次活動，使學(xué)生能說出一些蔬菜、農(nóng)作物的`名稱、生長特點等，懂得種植需要“翻土――整地――施肥――播種――管理”等環(huán)節(jié)，初步掌握一些種植方法，學(xué)會栽種一種植物。
2.培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念，激發(fā)學(xué)生勞動的熱情，體會勞動人民勞動的艱辛，從而達到珍惜和分享勞動成果的教育目的。
3.激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度；使學(xué)生獲得一些親身探索的體驗，培養(yǎng)學(xué)生提出科學(xué)的問題、科學(xué)的分析問題、科學(xué)的解決問題的能力。具有一定的種植實踐能力。
4.通過蔬菜種植活動，樹立正確的勞動觀念，端正勞動態(tài)度，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣，并培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。
5.通過蔬菜種植活動，體驗勞動帶來的喜悅，感受“一份耕耘一份收獲”的道理。
6.圍繞種植的蔬菜、花卉進行研究，了解植物簡單的病蟲害癥狀；了解植物基本的生長情況及栽培方法。
7.通過小組活動，使學(xué)生親歷種植蔬菜、花卉的活動，體驗勞動帶來的喜悅感和成就感，體會勞動人民的艱辛，感恩社會大眾的勞動，珍惜和分享勞動果實，感悟大自然的奇妙，理解人與自然和諧相處、人是地球成員之一等觀點。
二、種植活動安排。
1.班級種植活動以各班為單位，在每周的課外活動課或者科學(xué)課開展活動。包括種植、鋤地、施肥、除蟲、除草、記錄和種植經(jīng)驗總結(jié)等。
2.如果天氣條件許可、學(xué)校沒有組織統(tǒng)一的大型活動，那么就由班主任或者科學(xué)教師負責(zé)組織和管理本班學(xué)生到種植基地開展活動。
3.班主任是活動第一負責(zé)人，相應(yīng)班級的課任老師應(yīng)根據(jù)實際需要積極參與種植活動的組織、指導(dǎo)。
4.各班根據(jù)實際情況成立幾個“護綠小組”，分工合作，每天對植物進行日常維護，并且真實記錄其成長狀態(tài)，認真填寫觀察記錄表。
三、活動地點：xxxxxxx農(nóng)業(yè)開發(fā)有限公司。
四、活動對象：高一、高二年段學(xué)生。
五、活動步驟。
1.第一階段準備動員階段（3月―4月）。
（1）規(guī)劃設(shè)計：由政教處設(shè)計種植內(nèi)容、活動時間、參與方法及評價辦法；各班認領(lǐng)種植基地，進行初步整理。制訂本班的種植計劃，確定種植小組負責(zé)人名單，上交計劃表。
（2）指導(dǎo)學(xué)生了解種植的基本方法，確定種植的種類(根據(jù)各班情況選擇1-3種植物）。
（3）設(shè)計保護農(nóng)作物的公益語言。
2.第二階段實踐研究階段（4月―5月）。
在這一時間段內(nèi)種植、維護植物，仔細觀察、提出問題并撰寫觀察日記。
3.第三階段評比總結(jié)階段（5月―6月）。
由基地種植人員對各班種植區(qū)域進行打分評比。
六、活動注意事項。
1.注意安全。安全第一，確保學(xué)生人身安全；
2.各責(zé)任田的負責(zé)人負責(zé)本責(zé)任田的播種、管理及收割；
3.合理安排活動時間，注意不能影響正常工作和學(xué)習(xí)；
4.統(tǒng)一分配播種品種，播種時間，播種區(qū)域。
實踐基地實施方案篇六
1、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：任治章。
組員：段龍飛、胡婭春、黑君淼、劉聰聰。
2、導(dǎo)師安排。
共16名教師擔(dān)任指導(dǎo)教師，祥見附件。
二、畢業(yè)實踐工作安排。
1、對已找到工作單位（工作）的學(xué)生，按照下列程序參加頂崗實習(xí)工作：
（1）帶上系里的《頂崗實習(xí)委托書》，換取單位的《頂崗實習(xí)接收函》，上交系里（輔導(dǎo)員處）。
（2）《就業(yè)實習(xí)告家長書》（簽字）交系里。
（3）與系里簽訂二份協(xié)議：《建筑工程系畢業(yè)生外出頂崗實習(xí)承諾書》；《鄭州城市職業(yè)學(xué)院學(xué)生頂崗實習(xí)協(xié)議書》。
（4）帶上四份文件（《學(xué)生頂崗實習(xí)成績登記表》、《實習(xí)經(jīng)歷證明》、《實習(xí)手冊》、《實習(xí)單位對學(xué)生頂崗實習(xí)的考核登記表》）。
具備以上內(nèi)容者，即可到實習(xí)單位頂崗實習(xí)。
2、對想?yún)⒓訉Ｉ究荚嚨膶W(xué)生，分兩種情況：
（1）本學(xué)期。
參加校內(nèi)專升本輔導(dǎo)的學(xué)生，除周末外，不得離校，需每天到輔導(dǎo)員處簽到。
參加校外專升本輔導(dǎo)的學(xué)生，必須履行下述手續(xù)：
1）《培訓(xùn)單位接受函》；
2）《家長知情并同意學(xué)生外出培訓(xùn)證明》。
3）與系里簽訂二份協(xié)議：《建筑工程系畢業(yè)生外出培訓(xùn)承諾書》。
不遵守上述規(guī)定，私自離校者，按退學(xué)處理。
（2）下學(xué)期。
留校做畢業(yè)設(shè)計或論文。（不得私自離校，否則按曠課或退學(xué)處理。）。
3、其余學(xué)生。
（1）這學(xué)期在辦理下列手續(xù)后，可外出找工作或頂崗實習(xí)。
1）向系里遞交《本人外出找工作申請》；
2）《家長知情并同意學(xué)生外出找工作證明》（簽字、蓋章）。
3）《建筑工程系畢業(yè)生外出應(yīng)聘承諾書》。
（2）下學(xué)期，一開學(xué)，立即返校：
1）對已找到單位的學(xué)生，依照第1條，辦理手續(xù)后，去單位頂崗實習(xí)。
2）對尚未找到單位的學(xué)生：留校做畢業(yè)設(shè)計或論文。（在此期間，想出去找工作的，課辦理最多一周的請假手續(xù)。找到單位后，可改為企業(yè)頂崗實習(xí)，手續(xù)同第1條。專升本學(xué)生如想找工作，按此辦理。）。
三、頂崗實習(xí)的相關(guān)規(guī)定。
1、定期匯報制度：每半月學(xué)生主動向?qū)熾娫拝R報一次（凡不定期匯報，或聯(lián)系不上者，按自動退學(xué)處理，不予畢業(yè)。）。
2、系里巡回檢查、輔導(dǎo)制度。
四、關(guān)于畢業(yè)設(shè)計論文工作的規(guī)定：（指導(dǎo)設(shè)計、論文的工作量：6學(xué)時/學(xué)生）。
1、論文字數(shù)：不低于5000字；
2、設(shè)計、論文的內(nèi)容（題目）。
（1）設(shè)計內(nèi)容：
a、室內(nèi)設(shè)計；
b、室外景觀設(shè)計；
c、局部結(jié)構(gòu)設(shè)計（如樓梯等）；
（2）論文內(nèi)容：（可寫成論文或圍繞某一技術(shù)的綜述等）。
a、施工技術(shù)與組織方案（圍繞“八大員”崗位命題）。
b、施工管理方案（如招投標、合同管理、項目管理）。
3、設(shè)計、論文題目要求：每人一題。
4、論文、設(shè)計指導(dǎo)教師的工作制度：
（1）每周二集中輔導(dǎo)一次；
（2）要有輔導(dǎo)記錄；
（3）平時學(xué)生有問題，隨時輔導(dǎo)。
5、設(shè)計、論文的格式要求：按照學(xué)校規(guī)定。
五、畢業(yè)實踐結(jié)束工作：
1、對頂崗實習(xí)的學(xué)生，返校后，要上交以下材料：
（1）學(xué)生頂崗實習(xí)的成績登記表；
（2）實習(xí)經(jīng)歷證明；
（3）頂崗實習(xí)手冊；
（4）實習(xí)單位對學(xué)生頂崗實習(xí)的考核登記表；
（5）實習(xí)報告（格式及內(nèi)容要求，見學(xué)院規(guī)定）；
（6）學(xué)生與就業(yè)單位簽訂的就業(yè)協(xié)議（勞動合同）。
指導(dǎo)教師根據(jù)以上材料，對學(xué)生進行成績評定。填寫“校內(nèi)指導(dǎo)教師對學(xué)生頂崗實習(xí)的考核登記表”。
凡企業(yè)鑒定不合格者，或?qū)嵙?xí)報告不合作者，不予畢業(yè)。
2、對做畢業(yè)設(shè)計、論文的學(xué)生，需要上交以下內(nèi)容：
（1）提交畢業(yè)設(shè)計或論文。（設(shè)計或論文不合格者，不予畢業(yè)。）。
（2）與企業(yè)簽訂的就業(yè)協(xié)議（合同）。
實踐基地實施方案篇七
山西金甲藥業(yè)有限公司充分利用自己的專家網(wǎng)絡(luò)和技術(shù)服務(wù)體系，通過對發(fā)包方實施的山西省**道地藥材萬畝連翹gap基地核心區(qū)進行技術(shù)指導(dǎo)、咨詢、管理和服務(wù)，帶動和輻射建成萬畝基地，并達到優(yōu)質(zhì)、豐產(chǎn)的目標。
承包方的技術(shù)咨詢、指導(dǎo)、管理和服務(wù)涵蓋發(fā)包方兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的連翹種植核心區(qū)，并輻射帶動到發(fā)包方的萬畝連翹基地。
承包方以技術(shù)服務(wù)為主，通過組織技術(shù)培訓(xùn)、技術(shù)指導(dǎo)和技術(shù)管理等多種形式，推動形成公司加基地加農(nóng)戶的組織模式，全面落實道地藥材的相關(guān)種植和管理技術(shù)，使之達到gap規(guī)范的要求。
連翹既是中藥材的大宗品種，又是我縣的地道產(chǎn)品。近年來，隨著中藥現(xiàn)代化進程的加快，中藥飲片傳統(tǒng)的劑量型正向工業(yè)化生產(chǎn)的原料型轉(zhuǎn)化。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計，我省連翹年產(chǎn)量約占全國總產(chǎn)量的五分之一。我縣連翹產(chǎn)量占到了全省的二分之一。但以往連翹的采集大都是依靠野生資源，長期的掠奪性采收，不僅極大地破壞了生態(tài)環(huán)境，而且遠遠難以滿足市場的需求。
隨著我國加入wto和中藥現(xiàn)代化的推進，中藥材孕育著廣闊的國際市場。已經(jīng)有117個國家從我國采購中藥材。連翹是其中一個主要品種。安徽亳州、河北安國等十大藥材市場出口中藥逐年增長，20**年成交額為150億元，天津港、青島港、廣州港中藥材出口量連續(xù)幾年呈迅速增長的態(tài)勢。其中連翹的需求量不斷增加，依靠傳統(tǒng)的采收野生資源已經(jīng)遠遠不能滿足市場的需求。
**是中國農(nóng)科院第二個科技示范縣，院生物物理研究所的生物技術(shù)中試基地，與全國39個科研院所的153位專家建立了長期的聯(lián)系。同時，全國為數(shù)不多、我省唯一的中藥材科研培植基地——山西省藥物培植場早在上世紀五十年代就設(shè)在我縣的南樊鎮(zhèn)。**氣候溫差大、土壤酸堿度適中，礦物質(zhì)含量豐富，沒有環(huán)境污染。特別適合連翹的生長。中藥材生產(chǎn)是我縣的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，發(fā)展面積已經(jīng)達到了3萬畝。已經(jīng)成為我縣的三大支柱產(chǎn)業(yè)之一。**將利用三年左右的時間，以中藥現(xiàn)代化（gap）為契機，將**建設(shè)成為全省乃至全國的中藥材生產(chǎn)基地，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)增效，農(nóng)民增收的目標。
隨著中藥現(xiàn)代化進程的推進，連翹的規(guī)范化種植對保護生態(tài)環(huán)境和資源的可持續(xù)利用意義深遠，十分必要。
承包方充分利用自己的專家網(wǎng)絡(luò)和技術(shù)服務(wù)體系，針對發(fā)包方實施連翹gap基地建設(shè)的實際，通過對連翹種植實施種植與管理技術(shù)規(guī)程制定，對藥農(nóng)實施種植與管理技術(shù)培訓(xùn)，對連翹種植管理過程實施全程技術(shù)跟蹤和規(guī)范，確保發(fā)包方連翹種植與管理達到gap規(guī)范的要求。
1、標準操作規(guī)程制定。
根據(jù)連翹栽培與管理的特點，結(jié)合**的氣候、土壤等條件，制定出從連翹種質(zhì)資源、種子采集、苗床管理、移植栽培、大田管理、病蟲害防治到采收、初加工等各個環(huán)節(jié)的標準操作規(guī)程（sop）。并形成文檔形式。
2、栽培與管理技術(shù)培訓(xùn)。
此項培訓(xùn)采取集中統(tǒng)一的方式。具體操作方式為：以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位，根據(jù)連翹生長期及管理重點，有針對性地對藥農(nóng)進行技術(shù)培訓(xùn)。承包方每次培訓(xùn)應(yīng)組織相關(guān)專家和相關(guān)技術(shù)人員，并形成教案。每次培訓(xùn)不少于兩個學(xué)時。必要時可組織藥農(nóng)到核心區(qū)參加現(xiàn)場技術(shù)培訓(xùn)。此種培訓(xùn)每月至少進行一次，年培訓(xùn)次數(shù)不得少于五十課次。
3、現(xiàn)場技術(shù)指導(dǎo)。
承包方指定專門的連翹栽培與管理技術(shù)人員，深入發(fā)包方的基地，有針對性地對發(fā)包方人員進行現(xiàn)場的栽培、管理等方面的技術(shù)指導(dǎo)。重點環(huán)節(jié)為苗床期管理指導(dǎo)、移栽管理指導(dǎo)、大田管理（水、土、肥管理）技術(shù)指導(dǎo)、病蟲害防治技術(shù)指導(dǎo)及采收技術(shù)指導(dǎo)。此項培訓(xùn)應(yīng)結(jié)合田間管理的實際，每月至少進行三次，每年現(xiàn)場指導(dǎo)不得少于一百次。
4、技術(shù)管理。
承包方向發(fā)包方委派出專業(yè)技術(shù)員，直接對發(fā)包方的基地進行技術(shù)管理和服務(wù)。及時解決發(fā)包方在基地管理中遇到的技術(shù)難題。同時，有針對性地對發(fā)包方基地藥農(nóng)進行連翹栽培與管理的操作進行規(guī)范，使之達到gap要求。
承包方應(yīng)嚴格按承包合同的要求對發(fā)包方的基地進行技術(shù)管理、技術(shù)服務(wù)和技術(shù)指導(dǎo)。切實使發(fā)包方的基地在規(guī)定期限內(nèi)達到gap的要求。此項承包合同在執(zhí)行過程中如遇到不可抗力因素，由承包方與發(fā)包方協(xié)商解決。
實踐基地實施方案篇八
當(dāng)前．隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展和人們物質(zhì)生活水平的不斷提高，生活過程中產(chǎn)生的垃圾廢物也迅速增多。但是，由于多年來環(huán)境保護宣傳、教育的不足，很多人沒有養(yǎng)成自覺保護環(huán)境的良好習(xí)慣，垃圾廢物隨處亂扔、臟水橫流、臭氣熏天的現(xiàn)象依舊存在，成為損害人們生活和環(huán)境的一大頑疾。因此，如何增強青少年的環(huán)保意識，使其認識到亂扔垃圾廢物的危害。樹立起變廢為寶的觀念，成為了青少年科技教育中一個不可回避的問題。因此我們提出了這一主題活動。
目標和要求：
（一）目標。
1、活動的目的：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，迎接未來世界的挑戰(zhàn)。
2、滿足三個需要：學(xué)生發(fā)展的需要；素質(zhì)教育的需要；社會進步的需要。
3、弘揚科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想，倡導(dǎo)科學(xué)方法，普及科學(xué)知識。
（二）要求。
1、全員參與、點面結(jié)合。既要讓每個學(xué)生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的數(shù)量、質(zhì)量。
2、體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據(jù)學(xué)生實際、注重實效和個性特色。
3、科技創(chuàng)新。緊密結(jié)合我?？萍冀逃矫娴奶厣?，圍繞活動主題，充分調(diào)動每個學(xué)生參與的積極性、創(chuàng)造性、主動性。
1、重點是廢物變寶。
2、難點是如何將廢物變成有科技含量的寶。
3、創(chuàng)新點是以廢物為原材料啟發(fā)學(xué)生搞小創(chuàng)造。
第一階段活動準別階段。
1、將全3—6年級學(xué)生分成3個組。3—4年級為一個組，原材料主要是廢舊的塑料瓶；五年級為一個組，原材料是廢舊的報紙；六年級為一個組，原材料是一次性筷子。
2、發(fā)動學(xué)生收集原材料。并上網(wǎng)查找有關(guān)廢物如何變寶的資料。
3、分組討論如何將這些廢物變成我們有用的物品呢？各組寫出實用的方案。
4、時間4月2日—4月11日。
第二階段活動階段。
1、根據(jù)各組制定的活動方案，以小組為單位活動，活動時間是地方課、綜合實踐活動課，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下搞小創(chuàng)作，每組必須上交5件有創(chuàng)新價值的作品。活動期間指導(dǎo)老師要教育學(xué)生注意安全，特別是在搞創(chuàng)作時難免要用小刀、剪刀之類的工具。注意收集活動期間的資料，學(xué)生創(chuàng)作的過程資料，學(xué)生的日記，感受，收獲等。
2、時間是：4月14日—4月25日。
第三階段總結(jié)階段。
1、各組創(chuàng)作的5件優(yōu)秀作品交王敬驪老師處。
2、各組指導(dǎo)老師將你們收集的材料交袁敏老師處。
3、由袁敏老師指導(dǎo)學(xué)生寫出廢物變寶環(huán)保我先行活動總結(jié)。
4、時間是4月27日。
1、由王敬驪當(dāng)組長，各班班主任為評委，評選出10件優(yōu)秀的作品上交縣科協(xié)。
2、由袁敏老師代筆寫出活動總結(jié)上交縣科協(xié)參加科技實踐活動比賽。
3、本次活動獲獎項最多的老師就是本次活動的指導(dǎo)老師。
實踐基地實施方案篇九
實踐教學(xué)基地建設(shè)標準工作實施方案為進一步加強實踐教學(xué)基地建設(shè)，統(tǒng)一基地建設(shè)標準，規(guī)范專業(yè)實踐教學(xué)，切實提高實踐教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《實踐教學(xué)基地建設(shè)意見》等文件要求，結(jié)合我校工作實際，制訂本方案。
1.指導(dǎo)思想實踐教學(xué)基地建設(shè)工作應(yīng)根據(jù)國家、學(xué)校的新形勢、新任務(wù)和學(xué)校“優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，強化特色建設(shè)”的要求，按照“四有四化”原則，結(jié)合各專業(yè)人才培養(yǎng)方案，建立適合專業(yè)發(fā)展需要的實踐教學(xué)基地管理辦法，統(tǒng)一教學(xué)基地評估指標體系。依據(jù)基地管理辦法和評估指標體系，建立專業(yè)對口、相對集中，數(shù)量充足、長期穩(wěn)定的校外實習(xí)實訓(xùn)基地，落實好實踐教學(xué)目標任務(wù)、過程管理、考核評價等實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，以滿足專業(yè)教學(xué)需要，方便學(xué)生管理，不斷提高實踐教學(xué)質(zhì)量。
2.工作范圍學(xué)校開設(shè)的所有本專科專業(yè)。
三、主要內(nèi)容實踐教學(xué)基地建設(shè)標準包括兩個部分。一是教學(xué)基地管理辦法，二是教學(xué)基地評估指標體系。
3.教學(xué)基地管理辦法為總綱，主要包括建設(shè)指導(dǎo)思想和建設(shè)思路、教學(xué)基地的類型、教學(xué)基地的設(shè)置與認定、教學(xué)基地的管理、教學(xué)基地的師資管理等內(nèi)容。標題格式為“xxxxx專業(yè)教學(xué)基地管理辦法”。
4.教學(xué)基地評估指標體系是對基地實踐教學(xué)進行量化評估的依據(jù)。根據(jù)各專業(yè)實踐教學(xué)基本要求，遵循科學(xué)性、導(dǎo)向性、完整性、獨立性、可操作性及定性與定量相結(jié)合的原則，對教學(xué)基地的教學(xué)地位、師資隊伍、教學(xué)條件、教學(xué)管理、教學(xué)實施、教學(xué)改革與創(chuàng)新、教育教學(xué)質(zhì)量等情況進行界定并進行量化評估。標題格式為“xxxxx專業(yè)教學(xué)基地評估指標體系”。
以上管理辦法和評估指標體系可按照《xx實踐教學(xué)基地建設(shè)意見》要求，參照國家《高等醫(yī)學(xué)院校臨床教學(xué)基地水平評估指標體系與標準》制訂。
四、工作步驟5.標準制訂階段。各系（部）根據(jù)不同專業(yè)自身辦學(xué)定位、人才培養(yǎng)方案和目標、學(xué)科專業(yè)特點等，充分調(diào)研論證，明確專業(yè)實踐教學(xué)的基本要求，同時參考國家各專業(yè)認證標準或行業(yè)標準，分類制訂適合專業(yè)發(fā)展需要的實踐教學(xué)基地建設(shè)標準，撰寫討論稿后由相關(guān)系（部）匯總報送至教務(wù)處。
7.標準的使用。實踐教學(xué)基地建設(shè)標準一旦確定，將作為各專業(yè)實踐教學(xué)基地開發(fā)建設(shè)、專業(yè)評審、水平評估的依據(jù)。今后各專業(yè)在遞交基地開發(fā)和掛牌申請時，需同時提交單位自評報告和評估指標體系的自評情況，依據(jù)自評報告和評估指標體系的自評情況，學(xué)校決定是否與其簽約和掛牌。
8.相關(guān)要求1.實踐教學(xué)內(nèi)容相近或相似的專業(yè)，可執(zhí)行同一標準。
2.依據(jù)已審定的實踐教學(xué)基地建設(shè)標準，各系（部）需對所有專業(yè)的教學(xué)基地進行梳理。根據(jù)優(yōu)勝劣汰原則，對不符合要求的基地限期整改，整改后仍不能達到標準要求的，一律停用。
實踐教學(xué)是人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，基地建設(shè)和管理是實踐教學(xué)的保障。各學(xué)院要高度重視，積極調(diào)研，認真組織，建立各專業(yè)科學(xué)規(guī)范的實踐教學(xué)基地建設(shè)標準，不斷提高實踐教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。
實踐基地實施方案篇十
“陽光課堂”意即讓教師以陽光的心態(tài)走進課堂，面對學(xué)生，讓課堂充滿人文關(guān)懷，成為師生情感交流的舞臺，師生共同創(chuàng)造和諧美好的課堂氛圍，從而為學(xué)生的人生奠定堅實的基礎(chǔ)。為創(chuàng)建陽光課堂，我們努力“培養(yǎng)智慧教師，培育陽光學(xué)生，構(gòu)建陽光課堂，營造陽光環(huán)境，實施陽光管理，讓我們的學(xué)生在陽光校園中得到很好的發(fā)展?！卑选敖處熅礃I(yè)是孩子的希望，學(xué)生的快樂是教師的幸福，家長的滿意是校園的生命，社會的認可是學(xué)校的成功?！苯Y(jié)合我校實際的陽光課堂模式，實現(xiàn)“和諧、高效”的高效課堂目標，達到“放生”學(xué)生、“解放”教師之目的，以促進學(xué)生陽光成長，特制定本方案。
1、陽光課堂的核心是教學(xué)的高效益——追求在有限的時間內(nèi)學(xué)生發(fā)展的最大化；
5、陽光高效課堂需要不斷的反思與創(chuàng)新——高效教學(xué)需要教師具有主體意識、富有創(chuàng)新精神，并能進行持續(xù)的反思探究，不斷生成自己的教育智慧。
1、遵循從實際出發(fā)的原則：上課一定要依據(jù)班情、學(xué)情，充分備課，以便易于學(xué)生接受、掌握、運用。
2、遵循共同參與的原則：堅持反對教師滿堂灌，必須按照“學(xué)、導(dǎo)、練”的原則先學(xué)后教，師生互動，生生互動，教師走下講臺，學(xué)生走上講臺，共同參與教學(xué)活動。
3、遵循“三維”目標的原則：知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度和價值觀是教學(xué)工作必須要達成的目標。每一個課時、每一課（章）都必須得以體現(xiàn)，從課堂中培養(yǎng)學(xué)生能力。
4、遵循由淺入深、循序漸進的原則：加強學(xué)習(xí)方法的研究和指導(dǎo)，促進學(xué)生“興趣、習(xí)慣、效率”有機結(jié)合，實現(xiàn)“智商、情商、行商”完美統(tǒng)一，不是一朝一夕，而是通過教師點滴引導(dǎo)要求，逐步培養(yǎng)一種恰當(dāng)學(xué)習(xí)方法和良好的習(xí)慣。
5、關(guān)注特殊群體：陽光普照是“陽光教育”的精髓。特困生、學(xué)困生、潛能生是學(xué)校重點關(guān)注的群體。學(xué)校為這些特殊群體開展“陽光行動”，老師是“陽光媽媽”、同學(xué)是“陽光伙伴”，幫助他們建立一種信念：相信我能行，自信我成功，讓每個孩子都抬起頭走路，讓鮮花和小草都享有陽光。
1、課前準備。
（1）集體備課，提高課前準備的高效性：
每個教師都要承擔(dān)集體備課的任務(wù)，中心發(fā)言人要就一個星期的備課做出明確的切實可行的安排，然后全組教師以此為藍本，進行討論、完善，形成統(tǒng)一的教案框架。這個統(tǒng)一框架就是我前面說的每個課時的教學(xué)內(nèi)容、難度、重點、教學(xué)方案等內(nèi)容的統(tǒng)一。
（2）個性化備課與預(yù)設(shè)課堂：
在集體備課的基本框架下，每個教師依據(jù)所教班級學(xué)生特點、授課水平等對每一節(jié)課進行再備課，選擇最合適的教學(xué)方法、設(shè)計最佳教學(xué)流程，對課堂進程進行充分的預(yù)設(shè)、推理。
2、課堂教學(xué)。
不同的學(xué)科有不同的學(xué)科特點，不同的教師會有不同的教學(xué)風(fēng)格，不同的學(xué)生會有不同的認知基礎(chǔ)，但教育的方法也有諸多共性的有規(guī)律的東西。
（1）課堂始終圍繞教學(xué)目標展開。
教師的課堂目標要明確，設(shè)置要科學(xué)、合理。課堂每一個教學(xué)環(huán)節(jié)都要圍繞既定的教學(xué)目標來進行。學(xué)生要明了課堂學(xué)習(xí)目標，所以每一課時的第一個環(huán)節(jié)應(yīng)該是示標。教學(xué)設(shè)計一定要圍繞教學(xué)目標，特別是要讓盡可能多的學(xué)生在課堂上達到既定的學(xué)習(xí)目標。其實，課堂真正最大的目標是學(xué)會，學(xué)生學(xué)會了，教學(xué)目標才是真的達到了。
（2）精講。
講課的過程設(shè)計尤為重要。講課的流程、問題的提出都要做到有的放矢，不可信馬由韁。精講的問題一定是某個知識點或者知識體系的主干、精髓。向?qū)W生提出一個問題，就象向身體扎入一根銀針，只有達到一定的深度，它才會有實效。
（3）分層教學(xué)。
讓學(xué)生動起來，不是只讓少數(shù)幾個學(xué)生動起來，要兼顧到好、中、差三類學(xué)生，讓他們都能動起來，讓學(xué)生的課堂精力傾注到教學(xué)目標之中。
3、課后的反思。
教師要注意反思的時效性。同時也要引導(dǎo)學(xué)生進行課后的反思，學(xué)與思就如兩根力臂，交叉起來才能形成合力。
（一）具體措施。
1、加強教師培訓(xùn)。各教研組要以課程改革為重心，以構(gòu)建高效課堂為突破口，有計劃對教師進行培訓(xùn)，大力加強校本教研，切實提高教師的教學(xué)水平。
2、制定陽光高效課堂評價標準，收集陽光高效課堂評價語。要求每一位教師都能以陽光般積極的態(tài)度、陽光般燦爛的笑容走進教室、走近學(xué)生，以陽光般的熱情去溫暖每一位學(xué)生，以陽光般不息的能量研究每一堂課、上好每一堂課。以實現(xiàn)新課標教育最終“提高學(xué)生的人文素養(yǎng)”之追求。
3、加大調(diào)研力度和反饋密度。學(xué)校通過座談、聽課、考試、教學(xué)常規(guī)檢查等形式，及時了解教情、學(xué)情，定期或不定期的進行總結(jié)。
4、加強領(lǐng)導(dǎo)，責(zé)任到人。
（二）“陽光課堂”實施領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：張曉霞。
副組長：劉桂清。
成員：趙志友、宿秀君。
工作小組組長：各教研組長。
成員：各科教師。
領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)指導(dǎo)操作，創(chuàng)建陽光高效課堂的方案制定、及督導(dǎo)檢查總結(jié)推廣。工作小組要切實履行職責(zé)，確保各項活動不走過場，收到實效。教研組要及時總結(jié)該組高校課堂實施情況，定期寫出總結(jié)，并將有關(guān)材料進行展評。
（一）宣傳發(fā)動階段（xx年6月）。
1、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，統(tǒng)一思想，加深對實施陽光高效教學(xué)重要性的認識。召開中層以上領(lǐng)導(dǎo)、教研組長會議，旨在動員、討論形成共識；召開全體教職工大會，深入學(xué)習(xí)陽光高效課堂教學(xué)理論，正確理解和把握高效課堂教學(xué)規(guī)律及其基本方法，認真學(xué)習(xí)外地的先進經(jīng)驗，深入了解不同學(xué)科“陽光高效課堂”的教學(xué)模式，明確陽光高效課堂教學(xué)改革的方向。
2、“構(gòu)建陽光高效課堂，我該怎么做？”大討論。教師寫出《陽光高效課堂之我見》，結(jié)合教師的看法完善實施方案。
（二）、創(chuàng)建、推介階段（xx年9月—xx年1月）。
開展“構(gòu)建陽光高效課堂教學(xué)實踐研究”，結(jié)合理論指導(dǎo)開展“構(gòu)建陽光高效課堂教學(xué)研究”的課堂教學(xué)實驗活動，并開展集體備課、主題課例研討，展示課探索陽光高效課堂數(shù)學(xué)教學(xué)模式活動。
（三）、全面實施研究階段。
xx年12月開展“構(gòu)建陽光高效課堂教學(xué)研究”的課堂教學(xué)實驗活動。主要從各學(xué)科陽光課堂教學(xué)模式在課堂教學(xué)的運用。不斷地由理論到實踐，再由實踐到理論進行探索。創(chuàng)建出我校陽光高效的課堂教學(xué)模式。尤其是數(shù)學(xué)學(xué)科以“陽光高效課堂構(gòu)建的實踐研究”為區(qū)級課題開展研究工作，逐步向各學(xué)科推廣。
（四）學(xué)科、類型定型階段（xx年3月---xx年7月）最后不同學(xué)科形成我校陽光高效課堂教學(xué)模式。
實踐基地實施方案篇十一
寒假將至，為了更好地執(zhí)行課程改革關(guān)于綜合實踐活動的相關(guān)規(guī)定，大力提高學(xué)生綜合實踐能力和創(chuàng)新意識，促進學(xué)生全面而有個性的發(fā)展，特制訂我校寒假社會實踐實施方案。
將研究性學(xué)習(xí)社會實踐相結(jié)合，使學(xué)生走出校園，走向社會，去關(guān)注社會問題，關(guān)心社會發(fā)展，嘗試解決自己研究的社會問題。
高一、高二全體學(xué)生參加，實踐活動經(jīng)過認定“合格”后將計入綜合實踐活動學(xué)分。
社會實踐活動以個人分散實踐或由5-8人組成的社會實踐活動小組進行。考慮實踐效果，學(xué)校建議各班級分小組開展好此次社會實踐活動，實在難以組隊的同學(xué)允許個人分散實踐。
1、學(xué)習(xí)本方案，領(lǐng)會精神，熟悉實踐活動流程和要求
2、分組，一組人數(shù)不超過8人，選舉組長或負責(zé)人
3、選定社會實踐活動內(nèi)容，根據(jù)實際情況可聘請家長或社會人士擔(dān)任指導(dǎo)師
社會實踐活動的內(nèi)容可以從以下方面考慮：
（1）調(diào)查類實踐活動：選擇有實踐意義的課題，在實踐中展開調(diào)查，并撰寫調(diào)查報告。
（2）體驗類實踐活動：可以在社區(qū)開展社區(qū)服務(wù)活動，如社區(qū)保潔活動、社區(qū)"陋習(xí)"糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、家庭感恩活動、環(huán)保志愿者活動等。
（3）成立學(xué)校勞動實踐種植小組：每班可成立一個種植小組，組員不超過10人，在寒假期間小組成員討論決定下學(xué)期將要種植的作物，并搜集本作物的相關(guān)信息，如生物習(xí)性、土壤要求、栽培事項等，整理并寫出詳細的種植方案，此方案即可做為實踐報告上交。
4、小組成員與指導(dǎo)師集體制定、論證社會實踐活動方案
5、具體實施社會實踐活動
實踐過程中要認真收集資料，做好記錄工作，提供6張以上能證明實踐過程的活動照片。建議進行dv錄像，盡量記錄所有成員的實踐過程。
6、總結(jié)社會實踐活動成果
實踐活動結(jié)束后，要認真加以總結(jié)和反思。寒假結(jié)束返校后，要求上交以下材料：每位成員上交《學(xué)生成長記錄冊》；每個實踐小組完成一份1500字—3000字的`社會調(diào)查報告或社會實踐活動總結(jié)報告，在開學(xué)第一周內(nèi)將電子稿與活動圖片、視頻等上交校團委。
7、社會實踐成果評選和展示，綜合實踐活動學(xué)分認定并公示認定結(jié)果
下學(xué)期開學(xué)初，由各班組織評選優(yōu)秀社會實踐活動成果1－2項并推薦至學(xué)校，全校范圍進行評比，并交流、展示社會實踐成果，選擇優(yōu)秀的社會實踐小組開展社會實踐活動匯報會。若發(fā)現(xiàn)活動開展流于形式或未實際開展的同學(xué)，將不予學(xué)分認定并進行批評教育。
1、把安全放在第一位，實踐活動根據(jù)就近就便的原則，盡量家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者本村范圍內(nèi)開展活動。團隊規(guī)模要適中，每組成員不超過8人。
2、制定的實踐活動方案必須具有可操作性，并做好細致分工，認真開展好實踐活動。
3、應(yīng)盡量將社會實踐與研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合，選擇有意義的課題或活動進行實踐。
4、在《學(xué)生成長記錄冊》中認真做好相關(guān)記錄，社區(qū)服務(wù)類活動要請相關(guān)社區(qū)或單位做好鑒定意見并加蓋單位公章。
5、實踐活動總結(jié)報告或調(diào)查報告要求采用a4紙（正文用小四號字單倍行距，標題可以適當(dāng)大一號字體）打印。
真誠地祝愿同學(xué)們在社會實踐中獲得快樂，過一個有意義的、精彩的寒假！
實踐基地實施方案篇十二
為進一步豐富學(xué)校德育活動內(nèi)容，創(chuàng)新學(xué)校德育工作方法，增強學(xué)校德育工作實效，不斷提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，結(jié)合我校德育工作特點，特制訂“日行一善”教育實踐活動實施方案。
1、知善、揚善、行善。
知善：善是什么，行善有什么好處是需要在學(xué)習(xí)、教化與認知中逐漸明白的，一個善良的人他會有很多的好朋友，會得到很多人的尊敬；行善的人他會心胸開闊，會擁有健康，會長壽多福；會帶給父母、子女、親人福分。行善就是與人方便、與自然禮待、與社會和諧。行善也可以是改掉自身存在的缺點，修正已有的錯誤，即一善改千惡等等。揚善：就是不斷地利用各種機會向周圍的人宣傳行善的好處，講古今中外行善積德的好人、名人的故事，宣傳行善積德對他人、自然、社會以及諸事眾物的相生關(guān)系，引導(dǎo)大家都明白行善就是美化自己的道理。
行善：在明白道理，激發(fā)感情，增強內(nèi)驅(qū)力的情況下，堅持每日行一善、逐步養(yǎng)成善行一生的好習(xí)慣。
2、善心、善言、善行。
善心：培養(yǎng)和教育學(xué)生向善、從善、行善的心理品質(zhì)，要充滿愛心、擁有孝心、富有同情心、具有感恩之心等。善言：培養(yǎng)和教育學(xué)生語言文明，會恰當(dāng)使用禮貌用語，懂得“一句好話暖人心”的樸素道理，要會安慰人、會鼓勵人、會理解人等，不斷送給他人溫馨與祝福。
善行：培養(yǎng)和教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，能積極為他人做好事，主動為需要幫助的人提供方便，自覺為社會和他人做一些力所能及的善事，對人有禮貌，與人和睦友好相處，與自然和諧一體等。
3、善待自己、善待他人、善待自然、善待社會。
善待自己：正確認識自己，要有積極上進的信心，珍愛自己的生命，通過講座等形式在學(xué)生當(dāng)中認真做好“日行一善”教育實踐活動的宣傳教育工作，營造良好的活動氛圍。
學(xué)生爭取做到：
1、每天堅持至少做一件好事，每天認真記錄“行善日記”。
1）學(xué)習(xí)古今名人名言。
2）24孝故事簡介及經(jīng)典故事講述。
3）讓同學(xué)們回家嘗試孝敬父母的6件小事。
4）觀看央視的公益廣告《老爸的謊言》、《給父母的紅包》。
5）請同學(xué)們談?wù)動^后感，主持人作簡單小結(jié)。
孝敬父母——對父母的愛。
（案例1）《羊城晚報》曾登載了一篇題為“令人氣憤得掉淚的事”文章，文中說，一位就讀于附中的男生，家境貧寒，但成績非常優(yōu)秀，逼父母拿錢給他到不給獎學(xué)金的法國留學(xué)，后經(jīng)班主任做工作，才愿意到給全獎學(xué)金的美國留學(xué)。到了美國后，從不打電話給父母，說是和父母沒有共同語言。
活動：交流“自己的.事情自己做”，說說自己的衣服是否自己洗，回家吃飯是否自己盛飯或幫父母盛飯，自己在家是否幫父母做過飯。
2.友善篇：
1）學(xué)習(xí)古今名人名言。
2）講述名人待人友善的小故事。
3）了解為人友善、和諧相處的技巧。
孝敬是稍縱即逝的眷戀，孝敬是無法重現(xiàn)的幸福，孝敬是生命與生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永無連接。
誠信是高尚的人格力量，是正常的社會秩序，是良好的國際形象。
友善是天空，包容萬物，友善是氧氣，孕育生命，友善是陽光照耀美德的生成，友善是人與人和諧相處的潤滑劑。
讓我們在新世紀的藍天下共同宣誓：做個孝敬長輩，誠實守信，待人友善的高中生！
實踐基地實施方案篇十三
拒絕固定的統(tǒng)一教材，這對于習(xí)慣了以教科書和教參為教學(xué)原點的小學(xué)教師來說，一下子無所適從；第三，近年來，高中段的研究性學(xué)習(xí)蓬勃開展，已經(jīng)有了一批成果，出了不少書，但是，以小學(xué)生的生理心理特點和知識、能力儲備，根本無法搬用高中研究性學(xué)習(xí)的經(jīng)驗。因此，加強小學(xué)綜合實踐活動課程的實踐探索，積累課程實施經(jīng)驗，對于當(dāng)前的基礎(chǔ)教育課程改革十分重要而迫切，而且，從課程本身的特點來講，每所學(xué)校必須在經(jīng)歷了綜合實踐活動課程之后才能獲得課程實施的經(jīng)驗，才可能在新課程全面推行的時候不致于手忙腳亂，無所適從。我校去年開始試行在學(xué)校開展綜合實踐校本課程開發(fā)，結(jié)合我?，F(xiàn)有的情況，暫擬訂如下實施方案：
一、指導(dǎo)思想。
第一，學(xué)會認知。通過經(jīng)歷文本資料的搜集、調(diào)查、訪問、實驗等方法實踐，學(xué)會自主獲取知識的能力，并從活動中總結(jié)經(jīng)驗，逐步養(yǎng)成方法論意識和良好的思維品質(zhì)。關(guān)注自我的學(xué)習(xí)方式和思維方式，發(fā)展自主獲取知識的愿望和能力，發(fā)展問題意識和創(chuàng)新品質(zhì)。
助必要的工具解決實際問題，發(fā)展實踐能力。
第三，學(xué)會交往。綜合實踐活動一般采取小組合作的方式來展開，指導(dǎo)教師應(yīng)引導(dǎo)初中生在活動中處理好各種人際關(guān)系，學(xué)生自己應(yīng)總結(jié)在活動過程中處理人際關(guān)系的得失，學(xué)會表達、交流與合作。
第四，學(xué)會做人。學(xué)生在綜合實踐活動中獲得如何成為一個完整的人的心靈啟迪。心形成良好的情感、態(tài)度和價值觀念，學(xué)會對自然負責(zé)、對社會負責(zé)、對自我負責(zé)的責(zé)任感，關(guān)注自我的生活方式和社會行為方式。
綜合實踐活動的總體目標是通過認識、體驗、發(fā)現(xiàn)、探究、操作等多種學(xué)習(xí)和活動方式，發(fā)展實踐能力、發(fā)展學(xué)生對知識的綜合運用和創(chuàng)新能力，形成對自然、社會、自我之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認識，進而培養(yǎng)良好的個性和品質(zhì)。
學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究、創(chuàng)新精神，激發(fā)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)與探究問題的興趣。
2、通過開展綜合實踐活動，使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力。
3、通過開展綜合實踐活動，發(fā)展學(xué)生的綜合實踐能力，塑造完善人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好的個性品質(zhì)，增強學(xué)生對自然、社會與自我的責(zé)任感。
4、通過開展綜合實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生珍視生活、陶冶性情、熱愛生活、發(fā)展興趣、展示才能。
5、通過開展綜合實踐活動，使我校教師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，改變教學(xué)策略，形成民主平等的師生關(guān)系，增強教師之間的協(xié)作精神，培養(yǎng)一支適應(yīng)新時期素質(zhì)教育需求的具有一專多能的教師隊伍。
6、通過開展綜合實踐活動，營造自主合作開放的校園文化，構(gòu)建學(xué)校新。
型的課程體系。經(jīng)過數(shù)年的努力，逐步形成具有時代特點、學(xué)校特色的校本課程、校本教材體系。
我們對板塊式綜合實踐活動進行了統(tǒng)籌規(guī)劃，并根據(jù)本校實施的綜合實踐活動方案，做了如下活動安排：
五、課程評價。
評價是開展綜合實踐活動的重要一環(huán)，它是綜合實踐活動過程的一個階段。通過評價，促進學(xué)生發(fā)展。在綜合實踐活動中，評價的作用和價值不在于對學(xué)生的活動結(jié)果作出肯定或否定的結(jié)論。它反對通過單一的量化手段對學(xué)生進行分類劃類的評價方式，主張采用“自我參照”標準，引導(dǎo)學(xué)生對自己在綜合實踐活動中的各種表現(xiàn)進行“自我反思性評價”，強調(diào)師生之間，學(xué)生同伴之間對彼此的個性化的表現(xiàn)進行評定，進行鑒賞。
實踐基地實施方案篇十四
本文目錄。
xx年暑期社會實踐活動，于6月下旬啟動，9月下旬結(jié)束。分宣傳動員、組建團隊、評審立項、隊員培訓(xùn)、組織實施、總結(jié)表彰六個階段進行。
xx年暑期社會實踐分個人實踐和團隊參與兩種，實踐團隊分校級團隊和院級團隊兩個大類，校級團隊分重點資助團隊和一般資助團隊兩種。院級團隊由各二級學(xué)院負責(zé)組織。實踐團隊組隊原則詳見《xx年大學(xué)生暑期社會實踐活動團隊申報說明》。
三、資助原則。
各團隊需按要求做好團隊經(jīng)費預(yù)算。經(jīng)學(xué)校審批通過的資助團隊，學(xué)校將給予一定資助金額，其所屬院(部)須配套同等金額的資助。暑期社會實踐資助團隊經(jīng)費來源由三部分構(gòu)成：學(xué)校資助一部分、學(xué)院配套一部分、個人承擔(dān)一部分。重點資助團隊的資助經(jīng)費不超過4000元（學(xué)校資助xx元，所在學(xué)院資助xx元），一般資助團隊的資助經(jīng)費為1000—xx元（學(xué)校資助500—1000元，所在學(xué)院資助500—1000元）不等。
四、申報要求。
所有團隊都需提交規(guī)范的申報表（詳見《湖北民族學(xué)院xx年暑期社會實踐團隊申報書》），包括實踐方案、經(jīng)費申請等。申報材料的要求詳見《xx年大學(xué)生暑期社會實踐活動團隊申報說明》。
五、驗收評比。
凡受資助的團隊，活動結(jié)束后，必須提交《湖北民族學(xué)院xx年暑期社會實踐驗收報告》，經(jīng)驗收合格后方可參加相關(guān)評比；院級團隊須各院（部）團委推薦，方可參與相關(guān)評比，校級團隊和院級團隊將按照統(tǒng)一標準評比。驗收材料的要求詳見《xx年大學(xué)生暑期社會實踐活動材料填寫說明》，評比標準詳見《xx年大學(xué)生暑期社會實踐活動評優(yōu)細則》。
六、表彰獎勵。
xx年暑期社會實踐活動將評選優(yōu)秀組織獎、優(yōu)秀實踐團隊、優(yōu)秀指導(dǎo)老師和暑期社會實踐優(yōu)秀個人若干，由校團委統(tǒng)一表彰。
1、優(yōu)秀實踐團隊：表彰本次實踐活動中效果好，有突出成績的團隊；
2、優(yōu)秀指導(dǎo)老師：表彰本次實踐活動中盡心盡職，成績突出的專業(yè)指導(dǎo)老師；
3、優(yōu)秀組織獎：表彰本次實踐活動組織工作出色，實踐效果好的組織單位；
4、社會實踐活動優(yōu)秀個人：表彰本次實踐活動中表現(xiàn)積極，成績突出的學(xué)生；
具體要求見《xx年大學(xué)生暑期社會實踐活動評優(yōu)細則》。
七、相關(guān)要求。
（二）各院（部）團委要加強對暑期社會實踐活動的組織和指導(dǎo)，特別是要加強對實踐團隊的前期審核、出發(fā)前培訓(xùn)、實施過程監(jiān)控、總結(jié)評比等工作。
（三）各院（部）團委要重視此次社會實踐活動的開展，要向所在院（部）黨政領(lǐng)導(dǎo)詳細匯報工作要求，并組織專業(yè)任課教師參與活動指導(dǎo)。
（四）各院（部）團委要強化服務(wù)意識，特別是要為參加個人實踐的同學(xué)提供咨詢服務(wù)和相關(guān)支持。
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*深入開展學(xué)習(xí)實踐活動是用中國特色社會主義理論體系武裝全黨的重大舉措，是深入推進改革開放、推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展、促進社會和諧穩(wěn)定的迫切需要，是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性的必然要求。根據(jù)《中共**市委關(guān)于在全市開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的實施意見》(枝發(fā)[]1號)的部署要求，**街道辦事處深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動（以下簡稱“學(xué)習(xí)實踐活動”）,從xx年9月開始，xx年2月基本結(jié)束。為切實抓好學(xué)習(xí)實踐活動，特制定如下實施方案。
一、參加范圍和對象。
參加學(xué)習(xí)實踐活動的范圍，包括黨組織關(guān)系隸屬我處的基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子、單位負責(zé)人和全體黨員（已參加全市首批學(xué)習(xí)實踐活動的單位除外），辦事處機關(guān)、財政所全體干部，村組、社區(qū)居委會干部，學(xué)校、醫(yī)院等單位中層以上干部。流動黨員的學(xué)習(xí)實踐活動原則上由流入地黨組織負責(zé)，流出地黨組織協(xié)助。長期借調(diào)人員參加現(xiàn)工作地學(xué)習(xí)實踐活動。機關(guān)黨員組織關(guān)系掛靠企業(yè)的在機關(guān)參加學(xué)習(xí)實踐活動，并組織所在企業(yè)學(xué)習(xí)實踐活動。入黨積極分子由負責(zé)培養(yǎng)考察的支部組織其參加學(xué)習(xí)實踐活動。
二、指導(dǎo)思想和目標要求。
（一）指導(dǎo)思想。全面貫徹黨的xx大和xx屆四中全會精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和重要思想為指導(dǎo)，按照“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”的總要求，以“高位突破強發(fā)展，以民為本聚合力，全力打造新馬店”為主題，以“推進科學(xué)發(fā)展羸民心，落實惠民政策暖民心，維護社會穩(wěn)定安民心，創(chuàng)造和諧社區(qū)樂民心，強化基層組織聚民心，建設(shè)發(fā)展型、服務(wù)型、創(chuàng)新型、和諧型**街道辦事處”為實踐載體，堅持“更加注重取得實效、更加注重簡便易行、更加注重分類指導(dǎo)、更加注重強化基層、更加注重統(tǒng)籌協(xié)調(diào)”的工作要求，著力解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問題、黨員干部黨性黨風(fēng)黨紀方面群眾反映強烈的突出問題，以及基層黨建方面的突出問題，全面實現(xiàn)保增長、保民生、保穩(wěn)定的目標，推動我處率先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展,為把建成湖北工業(yè)強市、濱江宜居城市和長江經(jīng)濟帶強勁增長極做出更大貢獻。
（二）目標要求。通過學(xué)習(xí)實踐活動，努力實現(xiàn)“提高思想認識、解決突出問題、加強基層組織、促進科學(xué)發(fā)展”的目標。
1、深化思想認識，樹立科學(xué)發(fā)展的新理念。對科學(xué)發(fā)展觀的理解進一步加深，不斷解放思想，破除畏首畏尾、患得患失的思想，破除固步自封、無所作為的思想，破除盲目樂觀、小進即滿的思想。把思想和認識統(tǒng)一到搶占發(fā)展先機、實現(xiàn)率先發(fā)展上來；統(tǒng)一到創(chuàng)造優(yōu)勢、發(fā)揮優(yōu)勢、保護優(yōu)勢、保持優(yōu)勢、實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展上來；統(tǒng)一到搶前爭先、繼續(xù)走在前列、實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展上來。牢固樹立科學(xué)發(fā)展的觀念，切實增強服務(wù)科學(xué)發(fā)展的意識，以更寬闊的視野、更寬廣的胸襟、更開放的思維，推動全處新一輪大發(fā)展。
2、提高素質(zhì)能力，增強科學(xué)發(fā)展的新本領(lǐng)。摒棄不符合、不適應(yīng)科學(xué)發(fā)展觀要求的觀念、做法和體制機制，問政于民、問需于民、問計于民，提高黨員干部履行職責(zé)、推動科學(xué)發(fā)展、促進社會和諧的能力。進一步增強各級領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)能力，切實在推動科學(xué)發(fā)展上增強執(zhí)行力，在服務(wù)基層群眾上增強親和力，在凝聚民心民智上增強向心力，在促進社會和諧上增強感召力。進一步增強廣大黨員、干部服務(wù)科學(xué)發(fā)展、服務(wù)社會和諧、服務(wù)人民群眾的能力，發(fā)動黨員、干部更好地為本地本單位各項工作貢獻力量。
3、加強作風(fēng)建設(shè)，營造科學(xué)發(fā)展的新環(huán)境。落實“為民、務(wù)實、清廉、高效”的要求，改革管理體制，創(chuàng)新服務(wù)機制；優(yōu)化工作機制，改善軟硬環(huán)境。講黨性、重品行、作表率，大興密切聯(lián)系群眾之風(fēng)、求真務(wù)實之風(fēng)、艱苦奮斗之風(fēng)、批評和自我批評之風(fēng)，大力轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、干部生活作風(fēng)。推進反腐倡廉制度創(chuàng)新，更為有效預(yù)防腐敗，著力加強反腐倡廉建設(shè)。以堅強的黨性保證黨的作風(fēng)建設(shè)，以優(yōu)良的黨風(fēng)促政風(fēng)帶民風(fēng)，以優(yōu)良的作風(fēng)促發(fā)展保和諧。
4、強化基層組織，構(gòu)建科學(xué)發(fā)展的新保障。落實黨建工作責(zé)任制，加強黨建工作調(diào)查研究，不斷提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平。堅持圍繞中心、服務(wù)大局、拓寬領(lǐng)域、強化功能，進一步鞏固和加強黨的基層組織，使黨的基層組織充分發(fā)揮推動發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進和諧的作用，使廣大黨員牢記宗旨、心系群眾。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織。推進基層黨組織工作創(chuàng)新，增強黨員隊伍生機活力，建設(shè)高素質(zhì)基層黨組織帶頭人隊伍，構(gòu)建城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的基層黨建新格局。扎實抓好“五個基本建設(shè)”，進一步健全基本組織，建強基本隊伍，開展基本活動，完善基本制度，落實基本保障，增強基層黨組織的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力。以基層黨組織建設(shè)帶動基層政權(quán)建設(shè)和其他各類基層組織建設(shè)。
5、解決突出問題，取得科學(xué)發(fā)展的新成效。著力解決思想解放不夠，改革創(chuàng)新意識不強；發(fā)展思路不清、發(fā)展水平不高；工作作風(fēng)不實、發(fā)展環(huán)境不優(yōu)；黨性觀念、宗旨意識淡薄，廉潔自律不夠；基層黨建薄弱、作用發(fā)揮不夠等方面的突出問題，建章立制，多辦解民憂、增民利、化民怨的實事好事。
村要以“踐行科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)社會主義新農(nóng)村”為主題，重點解決培育主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、促進農(nóng)民持續(xù)增收、加強鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)、改善生產(chǎn)生活條件以及轉(zhuǎn)變工作職能和領(lǐng)導(dǎo)方式、增強服務(wù)意識和能力等方面的突出問題。社區(qū)要以“完善服務(wù)功能，構(gòu)建和諧社區(qū)，服務(wù)濱江宜居城市建設(shè)”為主題，重點解決強化城市管理、維護社會穩(wěn)定、服務(wù)居民群眾、促進社會和諧、改善服務(wù)條件以及完善社區(qū)協(xié)調(diào)工作機制等方面的突出問題。中小學(xué)校要以“全面提高教育質(zhì)量，辦好人民滿意學(xué)?！睘橹黝}，重點解決合理配置教育資源、提高教育教學(xué)質(zhì)量、規(guī)范辦學(xué)行為、培育師德師風(fēng)等方面的突出問題。醫(yī)院要“優(yōu)化醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，保障人民健康權(quán)益”為主題，重點解決看病難看病貴、完善衛(wèi)生服務(wù)體系、提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量、改善基層醫(yī)療條件、加強醫(yī)務(wù)工作者隊伍建設(shè)、端正醫(yī)德醫(yī)風(fēng)等方面的突出問題。新經(jīng)濟組織（非公有制企業(yè)）要以“推進科學(xué)發(fā)展，提升整體實力，為打造湖北工業(yè)強市作貢獻”為主題，重點解決轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、創(chuàng)新管理機制、增強自主創(chuàng)新能力、履行社會責(zé)任、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、加強經(jīng)營管理者隊伍和企業(yè)文化建設(shè)等方面的突出問題。新社會組織（民辦非企業(yè)單位）要以“推進科學(xué)發(fā)展，優(yōu)化社會服務(wù)”為主題，重點解決誠信服務(wù)、守紀盡責(zé)、加強人才隊伍建設(shè)等方面的突出問題。
在學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中，辦事處要以保增長、保民生、保穩(wěn)定為重點，具體達到以下要求：
1、保增長，全面完成xx年經(jīng)濟工作各項目標任務(wù)。重點落實六大任務(wù)：一是全年引進投資過億元項目2個、過5000萬元項目2個、過xx萬元項目2個。二是規(guī)模企業(yè)凈增3家，達到26家。三是規(guī)模以上工業(yè)總產(chǎn)值完成25.93億元，比上年增長29.5%。四是財政總收入達到1.1億元，比上年增長7.55%。五是一般預(yù)算收入達到4592萬元，比上年增長7.5%。六是農(nóng)民人均純收入達到7460元，比上年增長8.2%。
2、保民生，著力興辦十件實事改善民生。一是高標準完成2個村級便民服務(wù)室建設(shè)，完成2個社區(qū)便民服務(wù)中心建設(shè)。二是建成10個農(nóng)村黨員現(xiàn)代遠程教育站點，組織黨員群眾開展播放收看活動。三是實現(xiàn)廣播村村通。四是完成5公里村級道路建設(shè)，完善村級道路養(yǎng)護管理辦法。五是加快水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，鋪設(shè)u形槽7000米，爭取國家資金進行沖口電排站改造。六是解決農(nóng)村887人安全飲水問題。七是完成500戶農(nóng)民“一建三改”工程。八是投入201萬元完成城區(qū)小街小巷道路硬化3082米，配套實施下水道改造3329米。九是加大社會保障力度，參加居民醫(yī)保的居民、參加農(nóng)村合作醫(yī)療的農(nóng)民實現(xiàn)大幅度增長，落實失地農(nóng)民養(yǎng)老保險，符合條件的低保對象應(yīng)保盡保。十是兌付歷年集資500萬元以上。
3、保穩(wěn)定，全力維護安全與安寧。力爭實現(xiàn)“四不”目標，即不發(fā)生重大安全事故、不發(fā)生越級上訪、不發(fā)生群體性上訪、不發(fā)生非正常死亡事件。
三、方法步驟及時間安排。
活動正式開始前，各地各單位黨組織要扎實做好準備工作，準確掌握參加學(xué)習(xí)實踐活動的黨員的基本情況，及時組建學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和工作專班，以本實施方案為根本依據(jù)，參照行業(yè)方案內(nèi)容，結(jié)合農(nóng)村、街道社區(qū)和醫(yī)院、學(xué)校等事業(yè)單位以及“兩新”組織（非公有制企業(yè)、民辦非企業(yè)單位等）的特點和自身實際認真研究活動的實踐載體和具體目標，制定切實可行的實施方案和活動日程安排表。組織好基層黨組織負責(zé)人和工作骨干的培訓(xùn)。針對黨員干部中可能存在的思想問題搞好宣傳發(fā)動，組織開好動員大會，并在基層黨組織和黨員中深入開展以“學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展”為主題的創(chuàng)先爭優(yōu)活動，積極“爭創(chuàng)踐行科學(xué)發(fā)展觀好班子（領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業(yè)績好、群眾反映好），爭當(dāng)服務(wù)科學(xué)發(fā)展排頭兵”。要準確把握“堅持解放思想、突出實踐特色、貫徹群眾路線、正面教育為主”的原則，把統(tǒng)一認識貫穿始終，把改革創(chuàng)新貫穿始終，把解決問題貫穿始終。“兩新”組織中的黨組織要邀請黨外出資人、負責(zé)人和管理人員參加有關(guān)活動，充分聽取他們的意見。各支部要注重邀請群眾代表參加有關(guān)學(xué)習(xí)實踐活動。
全處學(xué)習(xí)實踐活動分3個階段進行。從xx年9月開始，到xx年2月基本結(jié)束。其中，辦事處機關(guān)、財政所集中活動時間6個月；其他單位集中活動時間不少于4個月，可與辦事處機關(guān)、財政所同步啟動，另外安排2個月時間用于充分鞏固擴大學(xué)習(xí)實踐活動成果。具體時間按分類實施方案執(zhí)行。
（一）第一階段：學(xué)習(xí)調(diào)研。主要是抓好學(xué)習(xí)討論、調(diào)研走訪等工作。
精心組織學(xué)習(xí)討論。支部要從實際出發(fā)，開展“抓培訓(xùn)、學(xué)理論”活動，采取多種方式，組織全體黨員干部認真學(xué)習(xí)黨的xx大和xx屆三中、四中全會精神，認真學(xué)習(xí)《毛澤東鄧小平論科學(xué)發(fā)展》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》、《學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀簡明讀本》等規(guī)定書目，學(xué)習(xí)中央和省市有關(guān)重要會議和文件精神，學(xué)習(xí)省、市自編的輔助資料和教育片等。同時，支部要開展“樹典型、學(xué)先進”活動，對身邊典型進行總結(jié)宣傳，并采取走出去、請進來等方式向外地先進典型進行學(xué)習(xí)，充分利用全省《科學(xué)發(fā)展典型案例選編》、互聯(lián)網(wǎng)、現(xiàn)代遠程教育、電化教育設(shè)施學(xué)習(xí)外地先進經(jīng)驗。按照全市統(tǒng)一安排，集中開展“四個一百”活動，即：開展“百名書記上黨課”活動，各地各單位黨組織主要負責(zé)同志要撰寫教案，為本支部黨員干部作一次專題輔導(dǎo)報告；開展“百場黨課下基層”活動，辦事處機關(guān)干部和總支成員按照聯(lián)系點安排和工作分工，分別到有關(guān)支部為黨員講黨課、作輔導(dǎo)；開展“百名企業(yè)家進黨?！被顒?，組織我處部分企業(yè)家到黨校集中學(xué)習(xí)，開展聯(lián)誼交流活動；開展“百名村黨支部書記集中輪訓(xùn)”活動，對全處村黨支部書記進行集中輪訓(xùn)。要結(jié)合慶祝新中國成立60周年活動，開展“四個一”活動，即重溫一次。
入黨誓詞。
傳唱一首紅色歌曲觀看一部革命傳統(tǒng)教育片召開一次“祖國在我心中”座談會。要針對處內(nèi)黨員文化層次多流動黨員多工學(xué)矛盾多年老體弱多等情況，采取黨員分類分層靈活導(dǎo)學(xué)，分片包人上門送學(xué)，結(jié)對輔助口頭念學(xué)，電話聯(lián)系郵書寄學(xué)，短信服務(wù)摘要精學(xué)，建立網(wǎng)頁業(yè)余點學(xué)等靈活多樣的方式開展助學(xué)服務(wù)活動，保證參學(xué)率達到100%。單位黨組織要及時發(fā)放學(xué)習(xí)資料，參學(xué)人員要保證必要的學(xué)習(xí)時間，黨員干部要做好必要的學(xué)習(xí)筆記。有條件的總支支部要通過知識競賽抽簽答題組織開展理論測試等形式檢驗學(xué)習(xí)效果。
在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，支部要通過會議座談研討、專欄書面展示、設(shè)立論壇演講等方式組織黨員開展討論。一是結(jié)合實際問題，討論發(fā)展方向。主要圍繞“四個問題”開展討論，即“為什么要科學(xué)發(fā)展”、“怎么樣實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展”、“怎么樣認識‘兩市一極’發(fā)展戰(zhàn)略”、“怎么樣理解‘三個發(fā)展’的理念”，引導(dǎo)廣大黨員形成科學(xué)發(fā)展共識，從而在“如何為保增長、保民生、保穩(wěn)定做貢獻？如何創(chuàng)造優(yōu)勢、發(fā)揮優(yōu)勢、保護優(yōu)勢、保持優(yōu)勢，實現(xiàn)本地本單位率先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展？如何打造二三產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟承載地、宜昌鄉(xiāng)鎮(zhèn)排頭兵、省級文明辦事處？如何更好堅持以人為本、更好做到全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展、更好做到統(tǒng)籌兼顧？”等方面進一步明確需要努力的方向。二是結(jié)合先進典型，討論自身差距。各級組織可安排本地本單位先進典型介紹經(jīng)驗事跡，帶動廣大黨員干部破除固步自封、無所作為的思想，切實增強大局意識、憂患意識、責(zé)任意識、創(chuàng)新意識，更加積極主動地為本地本單位科學(xué)發(fā)展做貢獻。同時，對照外地的先進典型進一步查找自身差距與問題，引導(dǎo)廣大黨員干部進一步改革創(chuàng)新，推動科學(xué)發(fā)展。全處開展先進典型案例征集和交流活動，精選一批本地率先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展的先進典型，在全處進行經(jīng)驗交流。三是結(jié)合建言獻策，討論辦法措施。支部開展“黨員群眾建言議發(fā)展”活動，及時將好的意見吸收運用到科學(xué)發(fā)展的實踐中去。
深入開展調(diào)查走訪。緊緊圍繞推進科學(xué)發(fā)展，走訪基層單位、走訪干部群眾，廣泛進行調(diào)研。一是領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)題調(diào)研。辦事處黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員和各總支主要負責(zé)人突出“七大課題”，圍繞完成今年各項目標任務(wù)中的突出問題，圍繞群眾反映較多的熱點問題，圍繞困難群體的幫扶救助，圍繞災(zāi)害、安全、穩(wěn)定等隱患的預(yù)防排查，圍繞發(fā)現(xiàn)、總結(jié)我處率先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展的先進典型，圍繞改進黨員干部作風(fēng)、更好服務(wù)人民群眾、做好群眾工作，圍繞以改革創(chuàng)新的精神推進基層黨建工作等方面，篩選確定一批重大調(diào)研課題，采取現(xiàn)場調(diào)查、組織座談、問卷調(diào)查等多種形式，重點座談“七類對象”，聽取黨代表、人大代表、政協(xié)委員，專家學(xué)者專業(yè)人才，下屬基層單位負責(zé)人與職工，駐本轄區(qū)的單位負責(zé)人與村（居）民群眾代表（含困難群體、先進典型），工作、服務(wù)對象，上級主管領(lǐng)導(dǎo)，老黨員、老干部、老模范等老同志的意見，領(lǐng)題開展調(diào)研，每人形成一篇。
調(diào)研報告。
二是黨員干部進行民情走訪按照黨員責(zé)任分區(qū)和干部職責(zé)分工，開展“千名黨員萬戶行”活動，組織有活動能力的黨員、干部結(jié)合單位工作和個人本職工作實際，每人聯(lián)系走訪10個以上服務(wù)對象和廣大基層群眾，發(fā)放問卷調(diào)查表，廣泛收集社情民意和發(fā)展良策，“聽民聲、訪民情、解民難”三是交流調(diào)研走訪成果各級黨組織召開一次碰頭會，通報調(diào)研走訪成果并匯編成冊對于確需上級解決的問題，要及時上報上級研究解決全處組織“我為科學(xué)發(fā)展建言獻策”征文，進一步推動全處上下思想解放、思維突破、理念創(chuàng)新。
（二）第二階段：分析檢查。主要是抓好召開領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會和黨員專題組織生活會，撰寫貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀情況的分析檢查報告或分析檢查材料等工作。
召開領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會和支部黨員組織生活會。辦事處黨委、社區(qū)黨總支、員工100人以上或黨員30人以上的學(xué)校、醫(yī)院等單位的黨支部委員會要召開領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會和黨員專題組織生活會。其他支部召開專題組織生活會。
領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會一是要認真自查問題。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要緊緊圍繞“深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀”的主題，開展“三對照三查找”，即：對照科學(xué)發(fā)展觀的要求，深入查找個人和班子在貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問題；對照保增長、保民生、保穩(wěn)定的要求，查找影響改革發(fā)展穩(wěn)定方面存在的突出問題；對照黨的先進性要求和xx屆四中全會精神，查找黨性黨風(fēng)黨紀方面群眾反映強烈的突出問題和基層黨建方面的突出問題。二是深入征求意見。辦事處召開黨風(fēng)監(jiān)督員會議等深入征求對領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)班子成員的意見，對反映的突出問題和征求到的意見和建議，分門別類進行梳理匯總，反饋給相關(guān)人員。三是進行個別談心?！耙话咽帧币c班子成員進行個別談心，班子成員要與下屬進行個別談心，尤其要與單位老同志老領(lǐng)導(dǎo)、下級部門單位負責(zé)人、后備干部進行個別談心，共同查找影響各級黨組織和黨員干部群眾積極性主動性創(chuàng)造性、妨礙本地本單位科學(xué)發(fā)展、社會和諧的問題，共同探討形成“人盡其才、團結(jié)和諧、蓬勃向上”新局面的具體辦法和措施，積極溝通思想、理順情緒、形成共識。四是認真開展批評與自我批評。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要圍繞貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問題，深刻分析原因特別是主觀原因，認真撰寫發(fā)言材料，并召開班子民主生活會，積極開展批評與自我批評。會前，各級組織要聯(lián)系上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)習(xí)實踐活動指導(dǎo)檢查組派人列席，加強指導(dǎo)。會上可安排部分干部群眾列席。
以支部為單位召開黨員組織生活會，要以“在學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀中發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用”為主題，根據(jù)走訪調(diào)研的情況，分析查找黨組織和黨員個人差距與不足，將批評與自我批評緊密結(jié)合起來，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求進一步增強黨員意識、明確黨員責(zé)任、落實整改方向。要對有活動能力的黨員組織民主評議，公布評議結(jié)果。圍繞推動科學(xué)發(fā)展、促進社會和諧、切實改善民生，組織黨員填報志愿卡，將黨員志愿與組織需要結(jié)合起來，組織黨員志愿者開展義務(wù)服務(wù)群眾活動，進一步為黨員發(fā)揮作用設(shè)立崗位、搭建平臺，為單位分憂、替群眾解難。
為進一步激發(fā)群眾參與科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實踐活動的熱情，辦事處適時舉辦一場文藝節(jié)目和科學(xué)發(fā)展成果展，大力宣傳科學(xué)發(fā)展觀和**街道辦事處的建設(shè)成就。
撰寫分析檢查報告。辦事處黨委、社區(qū)黨總支、員工100人以上或黨員30人以上的學(xué)校、醫(yī)院等單位黨支部委員會要形成分析檢查報告。一是要系統(tǒng)梳理存在的問題，實事求是分析存在問題的主客觀原因特別是主觀原因，明確推動科學(xué)發(fā)展、促進社會和諧的努力方向、總體思路和主要舉措。二是要認真撰寫分析檢查報告。黨組織主要負責(zé)人要全程主持分析檢查報告的起草工作。三是要修改完善分析檢查報告。分析檢查報告初稿形成后，召開黨組織（總支、支部委員會）擴大會議聽取各方面意見，進一步修改完善。
其他黨員人數(shù)較少的黨支部要形成簡要的分析檢查材料。
辦事處以先進典型案例為基礎(chǔ)，分類選擇能夠反映辦事處科學(xué)發(fā)展新面貌的角度，策劃拍攝播出系列典型、成就電視報道。
（三）第三階段：整改落實。主要是抓好制定整改落實方案，集中解決突出問題等工作。
制定整改落實方案。辦事處黨委、社區(qū)黨總支、員工100人以上或黨員30人以上的學(xué)校、醫(yī)院等單位黨支部委員會制定整改落實方案，其他支部制定整改落實措施。對納入整改范圍的問題，方案（措施）要按照輕重緩急，做到“四明確一承諾”，即明確整改落實項目，明確整改落實目標和時限要求，明確整改落實措施，明確整改落實責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和具體責(zé)任人，以適當(dāng)方式向黨員、群眾公布，對整改落實作出公開承諾，接受社會監(jiān)督。
集中解決突出問題。要按照什么問題突出就集中解決什么問題的原則，抓緊解決一批制約科學(xué)發(fā)展的迫切問題，集中解決一批群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，多為人民群眾辦幾件看得見、摸得著的實事好事。
要結(jié)合貫徹落實黨的xx屆四中全會精神，突出基層黨建創(chuàng)新，狠抓“五個基本建設(shè)”，進一步優(yōu)化組織設(shè)置、擴大組織覆蓋、強化組織功能、創(chuàng)新活動方式，加強對黨員的教育、管理、服務(wù)，豐富“黨員設(shè)崗定責(zé)”、“黨員責(zé)任區(qū)、示范崗”等活動載體，落實干部激勵保障、后備干部培養(yǎng)、年輕黨員發(fā)展等工作。組織黨員干部聯(lián)系服務(wù)群眾，進一步增強基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。
要修訂完善。
規(guī)章制度。
查找制度缺陷，推進制度創(chuàng)新，大力推進廢、改、立工作，并制度上墻、分類匯編成冊，把科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)今后工作的長遠措施。
辦事處要圍繞保增長、保民生、保穩(wěn)定，以辦理實事好事、完成綜合考核責(zé)任目標、落實維穩(wěn)措施、加強和改進黨的建設(shè)等內(nèi)容為重點，在電視、報刊進行整改落實情況的集中宣傳。
學(xué)習(xí)實踐活動基本完成時，要及時做好。
工作總結(jié)。
適時組織群眾對學(xué)習(xí)實踐活動進行滿意度測評群眾滿意度低的地方和單位要認真分析原因針對存在的問題及時“補課”。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)要求。
各地黨組織、各單位要把學(xué)習(xí)實踐活動擺上重要議事日程，高度重視，精心組織，確保學(xué)習(xí)實踐活動各項工作落到實處。
（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。辦事處成立以黨委書記、主任李奎陽同志為組長的學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組。在黨委及學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，辦事處組織統(tǒng)戰(zhàn)委員程軍華同志負責(zé)學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的日常工作，辦事處宣傳委員、黨政辦公室主任胡祥華同志負責(zé)學(xué)習(xí)實踐活動中的宣傳工作，辦事處紀委書記張維清同志負責(zé)對全處各級組織、單位學(xué)習(xí)實踐活動的監(jiān)督檢查工作。辦事處以總支為單位組建8個指導(dǎo)檢查組，負責(zé)分片指導(dǎo)和督促所屬支部、部門單位的學(xué)習(xí)實踐活動。以年初確定的領(lǐng)導(dǎo)班子和機關(guān)干部聯(lián)系點安排為基礎(chǔ)，辦事處派出指導(dǎo)員對各級黨組織的學(xué)習(xí)實踐活動進行具體指導(dǎo)。各地、各部門單位黨組織主要負責(zé)同志是本地本單位學(xué)習(xí)實踐活動的第一責(zé)任人，要保障人員、時間、經(jīng)費、場所“四落實”，并在學(xué)習(xí)實踐活動中充分發(fā)揮帶頭示范作用。
（二）區(qū)別情況，分類指導(dǎo)。在堅持學(xué)習(xí)實踐活動總體要求的同時，要根據(jù)不同行業(yè)、不同單位的特點和不同崗位、不同群體黨員干部的情況，因地制宜開展學(xué)習(xí)實踐活動，不搞“一刀切”，防止活動主題“一個調(diào)”、學(xué)習(xí)培訓(xùn)“一鍋煮”、活動要求“一個樣”、督促檢查“一把尺”，努力做到貼近實際、貼近基層、貼近群眾。各指導(dǎo)檢查組和指導(dǎo)員以及辦事處督查組要區(qū)分各地、各單位不同情況，制定相應(yīng)的督導(dǎo)方案和階段工作評價標準，有針對性地進行指導(dǎo)。為保證全處學(xué)習(xí)實踐活動順利開展，辦事處對部分單位進行重點跟蹤。
（三）求真務(wù)實，探索創(chuàng)新。要以求真務(wù)實的作風(fēng)推動學(xué)習(xí)實踐活動深入開展，將邊學(xué)邊改、邊查邊改和集中整改相結(jié)合，把解決問題放在重要位置并貫穿活動始終。各地、各部門單位要緊密結(jié)合本地、本部門單位實際情況，在完成規(guī)定動作的基礎(chǔ)上，大膽探索創(chuàng)新，精心設(shè)計和組織各具特點的自選動作，增強活動實效。要充分發(fā)揚民主，尊重基層首創(chuàng)精神，不斷豐富活動方式，努力使學(xué)習(xí)實踐活動有聲有色。各地黨組織、各部門單位要安排專人做好專用會議記錄和活動記錄，做好文件資料、照片檔案的收集、整理工作。
（四）尊重群眾，凝聚民心。要把發(fā)動群眾、組織群眾、依靠群眾、服務(wù)群眾貫穿學(xué)習(xí)實踐活動全過程，做到謀劃發(fā)展思路向人民群眾問計，查找發(fā)展中的問題聽人民群眾意見，改進發(fā)展措施向人民群眾請教，落實發(fā)展任務(wù)靠人民群眾努力，衡量發(fā)展成效由人民群眾評判。進一步理順基層群眾情緒，密切黨群、干群關(guān)系，努力使學(xué)習(xí)實踐活動成為群眾關(guān)心、群眾支持的民心工程、滿意工程。
（五）強化宣傳，營造氛圍。要懸掛橫幅、張貼標語、安排站牌。充分運用會議、宣傳專欄、宣傳資料、現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)點等媒介，面向社會、面向廣大群眾宣傳科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，宣傳開展學(xué)習(xí)實踐活動的重大意義、指導(dǎo)思想、目標要求和主要原則，宣傳學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的先進典型。各總支要明確一名信息宣傳員，負責(zé)動態(tài)、經(jīng)驗上報工作。要及時總結(jié)學(xué)習(xí)實踐活動中的好做法、好經(jīng)驗，利用電視、報刊、互聯(lián)網(wǎng)、簡報等載體及時報道學(xué)習(xí)實踐活動取得的新成效，為學(xué)習(xí)實踐活動順利開展營造良好輿論氛圍。鼓勵基層黨員群眾通過自編自演文藝節(jié)目等形式開展宣傳，不斷創(chuàng)新宣傳形式，增強宣傳效果，擴大宣傳的覆蓋面和影響力。全處活動情況隨時攝錄，在適當(dāng)時候制作電視專題片以備檢查、評議。
（六）統(tǒng)籌兼顧，搞好結(jié)合。統(tǒng)籌安排、協(xié)調(diào)推進學(xué)習(xí)實踐活動，使學(xué)習(xí)實踐活動三個階段的各項工作有機銜接、前后呼應(yīng)。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各個地方、行業(yè)、部門、單位的活動安排，促進學(xué)習(xí)實踐活動上下聯(lián)動、左右互動、整體推動。要主動爭取上級部門支持，充分利用各類資源，積極開展“城鄉(xiāng)互聯(lián)、結(jié)對共建”活動。要正確認識和處理推進學(xué)習(xí)實踐活動與搞好當(dāng)前各項工作的關(guān)系，把學(xué)習(xí)實踐活動與貫徹落實中央和省委、市委應(yīng)對金融危機，保增長、保民生、保穩(wěn)定和調(diào)結(jié)構(gòu)、上水平、促發(fā)展結(jié)合起來，與慶祝新中國成立60周年各項活動結(jié)合起來，與學(xué)習(xí)貫徹落實xx屆四中全會精神、推進基層黨建工作結(jié)合起來，與完成本地本單位各項工作任務(wù)結(jié)合起來，做到“兩手抓、兩不誤、兩結(jié)合、兩促進”。要通過學(xué)習(xí)實踐活動促進各項工作，用推進各項工作的實際成果來衡量和檢驗學(xué)習(xí)實踐活動的成效。
各支部要根據(jù)本方案的要求，結(jié)合實際認真制定實施方案，上報辦事處學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。學(xué)習(xí)實踐活動結(jié)束后，要寫出專題報告上報學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
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一、指導(dǎo)思想緊緊圍繞“全面趕超、跨越發(fā)展，實現(xiàn)五年大變樣”的宏偉目標，以落實以人為本、執(zhí)政為民執(zhí)政理念，密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系為核心，以黨員干部受教育、人民群眾得實惠、創(chuàng)先爭優(yōu)見成效為目標，以深入基層、服務(wù)群眾為主題，以突出為群眾辦實事為實踐載體，以解決各級黨組織和黨員干部群眾觀點、群眾立場、群眾感情、群眾工作方法和維護群眾利益等方面的突出問題為重點，引導(dǎo)基層黨組織和廣大黨員干部充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用，在創(chuàng)先爭優(yōu)中扎實做好察民情、惠民生、維民權(quán)、聚民力的工作，為順利實施“十二五”規(guī)劃，加快科學(xué)發(fā)展，建設(shè)活力、富裕、宜居、幸福、平安，實現(xiàn)“五年大變樣”提供堅實的群眾基礎(chǔ)和組織保證。
二、階段安排這次主題活動將為群眾辦實事貫穿始終，總體上分為走訪調(diào)研、匯集民情，公開承諾、為民辦事，總結(jié)提高、完善機制三個階段，各個階段緊密銜接，統(tǒng)籌進行。
第一階段：走訪調(diào)研、匯集民情（×月中旬至×月中旬）。×月中旬，區(qū)委召開“深入基層、服務(wù)群眾”主題活動動員會議，作出具體安排部署；區(qū)直各黨（工）委負責(zé)本地、本單位主題活動。各級黨組織利用一周左右的時間，重點加強對黨員干部的黨性、宗旨意識教育，引導(dǎo)黨員干部牢固樹立群眾觀點、堅持黨的群眾路線，堅定群眾立場。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭深入基層單位、深入基層群眾，察民情、聽民聲、匯民意，廣泛聽取基層黨員干部群眾的意見建議，摸清群眾所思、所想、所憂、所盼。區(qū)委創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室在區(qū)信訪（群眾工作）部門、黨建網(wǎng)、×市民服務(wù)熱線等公開設(shè)立民情意見箱（電子郵箱），全面收集群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題，分類整理并反饋給區(qū)直有關(guān)責(zé)任部門（單位）。區(qū)直各黨（工）委、區(qū)直各部門（單位）黨組織都要通過設(shè)立公開信箱、熱線電話等方式，及時收集服務(wù)對象和基層群眾的意見和建議，研究解決實際問題、辦理實事好事的措施辦法。
第二階段：公開承諾、為民辦事（×月下旬至×月底）?！猎孪卵?，區(qū)委創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室集中收集匯總區(qū)直各黨（工）委、區(qū)直各部門（單位）黨組織辦實事項目，通過**區(qū)政府網(wǎng)、黨建網(wǎng)、群眾工作網(wǎng)等進行公開公示，并組織開展定期不定期的督導(dǎo)檢查。區(qū)直各黨（工）委、區(qū)直各部門（單位）黨組織對辦實事項目要明確實事內(nèi)容、辦理時限、推進措施、責(zé)任人和責(zé)任單位，分別在服務(wù)對象、本地群眾中進行公開承諾，通過聘請“兩代表一委員”、群眾義務(wù)監(jiān)督員、設(shè)立監(jiān)督信箱等，自覺接受群眾監(jiān)督，及時公布辦實事進展情況，確保事事有回音、件件有結(jié)果。各級黨組織都要圍繞辦實事、解難題，組織黨員干部深入開展結(jié)對幫扶服務(wù)、為民代理服務(wù)、協(xié)調(diào)聯(lián)動服務(wù)，積極主動地落實好解民憂、惠民生、維民權(quán)等各項工作任務(wù)，切實把開展主題活動辦成群眾滿意工程。
第三階段：總結(jié)提高、完善機制（×月份）?！猎碌浊?，區(qū)委創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室在匯總辦實事完成情況的基礎(chǔ)上，通過召開通報會、設(shè)立公開欄等形式，對各單位完成的重點實事項目和需要繼續(xù)辦理的實事好事項目進行公開，對辦實事情況進行群眾滿意度測評，基本完成主題活動各項任務(wù)。區(qū)直各黨（工）委、區(qū)直各部門（單位）黨組織要在公開反饋辦實事情況的同時，及時總結(jié)開展主題活動的好經(jīng)驗好做法，認真制定和完善服務(wù)群眾、為民辦事的工作制度，形成一批堅持以人為本、執(zhí)政為民的長效機制，不斷鞏固和擴大創(chuàng)先爭優(yōu)活動成果。區(qū)委適時召開總結(jié)大會，對全區(qū)開展“深入基層、服務(wù)群眾”主題活動進行總結(jié)，并對繼續(xù)做好深入基層、服務(wù)群眾，扎實推進創(chuàng)先爭優(yōu)工作作出安排部署。
三、工作重點。
這次主題活動，堅持與“創(chuàng)先爭優(yōu)、爭做先鋒”活動相結(jié)合，與慶祝建黨×周年活動相結(jié)合，與重點工程、重點項目建設(shè)、“迎高鐵通車百日會戰(zhàn)”相結(jié)合，與各級黨委換屆選舉工作相結(jié)合，按照“兩貼近、三服務(wù)”的活動要求，集中開展“五大行動”，建立完善五項工作制度，著力解決群眾利益訴求、保障改善民生、為群眾辦實事等方面的問題，把“群眾工作就是為人民群眾辦實事的工作”的核心要求落到實處。
（一）開展“五大行動”
2、積案處理行動。以“事要解決”為核心，認真摸排梳理近年來群眾工作積案情況，堅持“屬地管理、分級負責(zé)”、“誰主管、誰負責(zé)”的原則，采取領(lǐng)導(dǎo)包案辦理、跟蹤督辦、強化回訪等措施，集中解決一批跨度時間長、情況復(fù)雜、處理難度大的群眾關(guān)注問題。通過建立工作責(zé)任制、跟蹤制、追究制等制度，將工作落實到辦鎮(zhèn)、部門，責(zé)任明確到個人，做到群眾訴求及時回應(yīng)不拖拉、承諾工作抓落實不留舊賬，力爭活動中積案化解率達到×%。
3、民情走訪行動。各級黨組織和廣大黨員干部要深入基層一線，采取發(fā)放調(diào)查問卷、設(shè)置群眾意見箱、與群眾座談交流等形式，圍繞落實“十二五”規(guī)劃、加快科學(xué)發(fā)展、保障改善民生、破解基層和群眾反映強烈的突出問題，傾聽群眾呼聲，體察群眾疾苦，了解社情民意，增進同群眾的感情。農(nóng)村重點圍繞“兩委”班子換屆、回遷村民安置、村居發(fā)展穩(wěn)定等問題，切實摸清群眾的意愿；城市社區(qū)重點圍繞棚改拆遷、社區(qū)服務(wù)等問題，認真傾聽社區(qū)居民的心聲；機關(guān)事業(yè)單位重點圍繞服務(wù)態(tài)度、服務(wù)效能等問題，廣泛征求服務(wù)對象的意見；非公有制經(jīng)濟組織和社會組織重點圍繞權(quán)益保障、技能培訓(xùn)、福利待遇等方面，積極聽取職工建議。繼續(xù)深入開展換位體驗和“三進三同”（進基層、進村子、進農(nóng)戶，與群眾同吃、同住、同勞動）活動，密切與群眾的關(guān)系，增進與群眾的感情。
4、崗位承諾行動。將“深入基層、服務(wù)群眾”作為本年度“雙諾、雙述、雙評”活動主題，通過設(shè)置“微笑服務(wù)先鋒崗”、“提速增效先鋒崗”、“為民服務(wù)先鋒崗”等先鋒崗位，組織黨組織和黨員積極認崗，重點圍繞轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提升服務(wù)水平等方面制定履行。
崗位職責(zé)。
的具體措施，明確預(yù)期目標和完成時限，結(jié)合工作實際，認真抓好承諾事項的落實，在聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾、為民解憂工作中創(chuàng)先爭優(yōu)。實行黨員踐諾全程記實制度，黨組織每季度了解一次黨員踐諾進展情況，并對承諾事項、履行責(zé)任人、完成時限、階段進度情況等內(nèi)容進行公示。深化“黨員示范崗”、“黨員責(zé)任區(qū)”、“黨員志愿服務(wù)”等做法，進一步將群眾觀念落實到具體工作中，將工作成效體現(xiàn)到為民解難題、辦實事中來。
5、群眾滿意行動。以落實“十件實事”為抓手，把為民辦實事貫穿活動始終。從解決群眾“最盼”的就業(yè)、社保、教育等問題入手，實施就業(yè)援助、社保覆蓋、城鄉(xiāng)救助、教育提升等民生行動；從解決群眾“最急”的看病、住房等問題入手，實施健康促進、生育關(guān)懷、住房保障等民生行動；從解決群眾“最關(guān)注”的文化、城建、環(huán)境衛(wèi)生入手，實施文體惠民、市政普及、生態(tài)宜居等民生行動，解民所困，贏群眾滿意。注重發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用，深化落實“四講四靠”（講政策、靠宣傳；講感情、靠愛心；講利益、靠事實；講處治、靠法律）工作法，扎實做好西客站片區(qū)建設(shè)、棚戶區(qū)改造等重點項目工作中的群眾工作，為民造福，得群眾信賴。開展“群眾滿意黨組織（單位）”創(chuàng)建活動，引導(dǎo)黨組織和黨員“比服務(wù)、賽業(yè)績、爭先鋒”，著力打造一批工作成效好、群眾滿意度高的為民服務(wù)品牌和先鋒典型，向建黨×周年獻禮。
（二）建立完善五項工作制度。
1、建立完善領(lǐng)導(dǎo)干部群眾接待日制度。辦鎮(zhèn)、系統(tǒng)黨政主要負責(zé)同志和區(qū)直部門（單位）主要負責(zé)同志至少每月×次，區(qū)直部門（單位）班子成員至少每周×次接待群眾來訪，辦鎮(zhèn)其他班子成員工作日輪流接待群眾來訪。普遍實行辦鎮(zhèn)、村居黨組織民情懇談日和接待日制度，辦鎮(zhèn)黨（工）委每月舉辦×次民情懇談會，村居黨組織每周明確×天為民情接待日。辦鎮(zhèn)黨（工）委書記、村居黨組織書記要直接面對面征求群眾意見，傾聽群眾訴求，了解群眾意愿。
2、建立完善結(jié)對幫扶制度。繼續(xù)開展城鄉(xiāng)黨組織結(jié)對幫扶，區(qū)直部門（單位）黨組織要繼續(xù)幫扶×個村（居）。普遍開展黨員領(lǐng)導(dǎo)干部“結(jié)窮親”活動，區(qū)直部門（單位）副科級以上干部和辦鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員至少聯(lián)系×戶困難群眾，定期走訪，幫助解決實際困難。廣泛開展普通黨員“聯(lián)四鄰”活動，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員在服務(wù)群眾中的先鋒模范作用，切實用實際行動和良好形象影響帶動周圍群眾。
3、建立基層代理服務(wù)制度。依托區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）為民服務(wù)中心（大廳）、村（居）為民服務(wù)代理室（群眾工作站）等，進一步健全完善為民服務(wù)代理制，大力推行首問負責(zé)、直接辦結(jié)、承諾代理、聯(lián)合辦理工作機制，切實做到民需我辦、民困我?guī)汀⒚袂笪覒?yīng)。
4、建立協(xié)調(diào)聯(lián)動服務(wù)制度。區(qū)直部門（單位）特別是窗口單位要牢固樹立“民生至上、服務(wù)第一”的工作理念，建立完善協(xié)調(diào)聯(lián)動服務(wù)機制，對群眾的利益訴求實行“誰受理事項、誰負責(zé)協(xié)調(diào)、誰全程辦結(jié)”。強化監(jiān)督約束和群眾意見限期辦結(jié)反饋機制，各單位確定的為群眾辦理的實事好事，要通過網(wǎng)站、公開欄等予以公開、作出承諾，廣泛接受群眾的監(jiān)督和評價，要按照職責(zé)內(nèi)、職責(zé)外、協(xié)調(diào)解決、牽頭解決等情況，規(guī)定辦結(jié)時限，確保群眾訴求件件有著落、事事有回音、實時能辦結(jié)。
5、建立活動領(lǐng)導(dǎo)點評、群眾測評制度。建立領(lǐng)導(dǎo)定期點評制度，按照黨組織隸屬關(guān)系，采取集中點評、現(xiàn)場點評、談話點評等形式，在活動每個階段后期對黨組織和黨員履行職責(zé)、兌現(xiàn)承諾、發(fā)揮作用等情況進行點評，指明工作不足，幫助制定整改措施。建立群眾滿意度測評制度，通過發(fā)放滿意度測評表、召開群眾代表座談會、意見征求會等，在活動轉(zhuǎn)段、活動總結(jié)表彰等重點環(huán)節(jié)組織群眾對黨組織和黨員深入基層、服務(wù)群眾工作進行測評打分，將群眾滿意度測評作為督促黨組織改進工作方法、提升工作質(zhì)量的重要途徑，將測評結(jié)果作為黨員評先樹優(yōu)的重要指標。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)。
各級黨組織要把開展“深入基層、服務(wù)群眾”主題活動作為加強基層黨組織和黨員干部隊伍建設(shè)、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的重要舉措，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)和工作指導(dǎo)，確?；顒尤〉脤崒嵲谠诘某尚?。
1、強化組織力量，落實工作責(zé)任。這次主題活動在區(qū)委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由各級創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)統(tǒng)籌組織協(xié)調(diào)，各基層黨組織負責(zé)抓好具體實施。要及時調(diào)整充實組織機構(gòu)和工作力量，明確工作責(zé)任和分工。要認真按照區(qū)委《實施意見》要求，結(jié)合本地本部門實際，及時制定具體的實施方案，確保把為人民群眾辦實事的要求落到實處。
2、加強督導(dǎo)指導(dǎo)，務(wù)求活動實效。區(qū)委創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)全區(qū)面上活動的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，區(qū)直各黨（工）委創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)對所屬各級黨組織的組織指導(dǎo)。堅持和完善定期調(diào)度、重點通報、巡回督導(dǎo)、分類指導(dǎo)等檢查督導(dǎo)制度，定期檢查，重點督促，不斷推動主題活動深入開展。
3、實行領(lǐng)導(dǎo)帶頭，發(fā)揮表率作用。各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭參加主題活動，帶頭落實聯(lián)系服務(wù)群眾的各項制度措施，特別是對群眾反映強烈、涉及本部門本單位的熱點難點問題，帶頭包掛，親自負責(zé)，年內(nèi)集中辦幾件群眾渴盼的實事、好事，為基層黨組織和黨員干部作出榜樣。要堅持“一崗雙責(zé)”，抓好所分管或聯(lián)系的基層黨組織主題活動的開展，搞好對黨員干部認崗承諾、服務(wù)群眾情況的點評，發(fā)揮好領(lǐng)導(dǎo)表率作用。
4、宣傳表彰典型，營造濃厚氛圍。各級黨組織要注意總結(jié)推廣深入基層、服務(wù)群眾的先進典型，不斷完善聯(lián)系服務(wù)群眾的有效措施，抓點帶面，推動活動深入開展。要大力宣傳開展主題活動的新鮮經(jīng)驗、成功做法和實際效果，積極營造濃厚氛圍。要把基層黨組織和黨員干部參加主題活動的情況，作為評選先進基層黨組織、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀黨務(wù)工作者的重要依據(jù)，大力弘揚創(chuàng)先爭優(yōu)的良好風(fēng)氣。
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一、目的與意義????。
為了進一步深化學(xué)校德育工作，配合學(xué)校的管理，形成少先隊員自我管理、自我服務(wù)、自我監(jiān)督的管理體制，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。我校根據(jù)自身實際，決定從本學(xué)年開始試行成立“紅領(lǐng)巾實踐中隊”參與校園各項學(xué)生行為、衛(wèi)生紀律等管理。
二、實踐中隊：四—五年級各中隊。
三、實踐時間：一周。
四、實踐中隊學(xué)生的崗位及職責(zé)。
（一）樓內(nèi)紀律衛(wèi)生監(jiān)督員（27人）。
崗位設(shè)置：
東樓的東門口樓里2人、東樓的東側(cè)一樓樓梯口2人、東樓東側(cè)樓梯一樓半1人、二樓樓梯口1人、二樓半1人、三樓樓梯口1人、三樓半1人。
東樓的西側(cè)樓門樓內(nèi)2人、東樓西側(cè)樓梯一樓半1人、二樓樓梯口1人、二樓半1人、三樓樓梯口1人。
西樓的東側(cè)一樓樓梯口2人、一樓半1人、二樓樓梯口1人、二樓半1人、三樓樓梯口1人。
西樓的西側(cè)一樓樓梯口2人、一樓半1人、二樓樓梯口1人、二樓半1人、三樓樓梯口1人。
崗位職責(zé)：主要負責(zé)維護樓內(nèi)的衛(wèi)生和紀律以及進樓門、上樓梯的秩序，同時見到老師、客人要主動行禮問好。
（二）校園環(huán)境衛(wèi)生協(xié)管員（4人）。
崗位設(shè)置：
學(xué)生廁所2人（男生1人、女生1人），校園操場2人（無規(guī)定位置）。
崗位職責(zé)：主要負責(zé)維護校園內(nèi)的衛(wèi)生，隨時督促上廁所的學(xué)生要講文明，正確使用廁所并及時的沖廁所，將廢紙扔進垃圾桶，不在廁所吃零食、打鬧等。
（三）校園秩序管理員（10人）。
崗位設(shè)置：
早晨：這10名學(xué)生要手執(zhí)中隊旗，承擔(dān)維護學(xué)生進校園站隊的秩序的任務(wù)。
課間：東樓東門口樓門外3人、東樓西門口樓門外3人、西樓東門口樓門外2人、學(xué)生廁所門外2人。
崗位職責(zé)：主要負責(zé)進出樓門和進出廁所的秩序。
（四）警衛(wèi)室傳達員（2人）。
崗位設(shè)置：
校門口警務(wù)室。
崗位職責(zé)：主要負責(zé)協(xié)助保安、門衛(wèi)值班人員取或送物品（除了老師的郵包或是貴重物品除外），或是協(xié)助門衛(wèi)通知一些簡單的事情（重要的事情由門衛(wèi)工作人員傳達）。
（五）流動值周員（2-5人）。
崗位設(shè)置：流動崗。
崗位職責(zé)：主要負責(zé)協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和德育處檢查學(xué)生在校期間的班級衛(wèi)生、學(xué)生個人衛(wèi)生、紅綠領(lǐng)巾的佩戴情況、水房衛(wèi)生、分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生、值日生工作完成情況及靜校情況等。檢查的形式以抽查為主，跟隨老師檢查的結(jié)果一并納入年級部每日的考核之中，如果是學(xué)生自己檢查的結(jié)果，只要屬實也納入年級部考核。檢查標準參照德育處的檢查制度。（另附流動值周員檢查標準）流動值周的學(xué)生上午工作的時間是7:35—11:55，下午工作的時間為1：50—5:10，早上7:35—8:00，中午1:50—2:00準時在自己的崗位上值崗，如果有特殊情況，班主任老師上報德育處進行隨機調(diào)整。
（六）放學(xué)秩序維護員（全體學(xué)生）。
崗位設(shè)置：學(xué)校門口。
崗位職責(zé)：主要負責(zé)維護放學(xué)的門口秩序，由班主任老師在護校之前統(tǒng)一安排好學(xué)生的站位，并在工作中能嚴格要求自己，不打鬧，不隨意交流，工作的時間為中午11:40—11:55。
五、實踐工作要求。
（一）以中隊為單位，所有學(xué)生都要參與活動，有固定的崗位，在參與實踐周的一周中，各中隊的班主任老師為主要負責(zé)人，統(tǒng)一在周五放學(xué)前為學(xué)生分配好崗位，并帶領(lǐng)各崗位的學(xué)生學(xué)習(xí)崗位職責(zé)中的內(nèi)容，讓學(xué)生清楚的了解自己的工作內(nèi)容，并提前對學(xué)生應(yīng)注意的事項進行說明和教育。
（二）實踐周中，實踐中隊的所有學(xué)生每天都要統(tǒng)一穿秋季的校服，佩戴好紅領(lǐng)巾及工作牌。
（三）各中隊學(xué)生在工作的過程中，無論是在什么崗位上，都要認真履行自己的崗位職責(zé)，必須嚴格要求自己，以身作則。
（四）為了很好的保證此項工作的有序有效，實踐班的學(xué)生每節(jié)課都要提前下課5分鐘，準時到自己的崗位上。撤離崗位時間為其他學(xué)生全部進教室后，隊員自己上完去廁所大約五分鐘后，實踐班的學(xué)生才能有序地回到班級上課。大課間各班正常出操，參加體育活動。
（五）每周五放學(xué)前，各實踐班的班主任老師要利用放學(xué)前的5—10分鐘對本周學(xué)生的工作情況進行總結(jié)和點評，并與班級陽光激勵卡結(jié)合，對學(xué)生進行激勵性評價或表彰。年級主任、班主任要做好本年級下一周的實踐中隊的交接工作，提前明確職責(zé)及崗位，做好學(xué)生上崗前的教育。
（六）實踐中隊的學(xué)生每天上午工作的時間為7:35—11:55，下午工作的時間為1:50—5:10。
六、實踐中隊考核標準。
備注說明：流動值周員每日檢查結(jié)果要納入本周各年級部考核，其他各崗位管理員，如果發(fā)現(xiàn)行為特別惡劣的，經(jīng)查實，同樣要給年級扣分，并納入周年級考核。
實踐基地實施方案篇十五
吹著二十一世紀的號角，踩著新世紀延伸的大道，xx年已接近尾聲，xx年的腳步聲近了，為慶祝元旦佳節(jié)，也為進一步推進我們班親子實踐活動的開展，我特意組織了本次班級親子實踐活動----包餃子。讓孩子在動手過程中，體會勞動的樂趣，感受勞動的快樂。
五年級八班全體同學(xué)。
五年級八班教室。
班主任以及各科老師。
搟出友誼，包出團結(jié)，吃出樂趣。
通過開展親子活動，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。通過“包餃子”親子活動，培養(yǎng)孩子與父母或同伴共同克服困難，奪取勝利的團隊合作精神。
1、統(tǒng)計一定能按時參加的家長人數(shù)。
2、準備“包餃子”游戲需要的材料（肉餡、餃子皮，相應(yīng)的鍋、碗、盆、湯匙，一次性桌布等）。
1、班委會準備好宣傳內(nèi)容。
2、班主任交代活動規(guī)則，家長和孩子合作進行。
3、以家長指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)為主要形式。
4、全班共同享用勞動成果——“吃餃子”。
5、家長交流教育孩子的心得方法。
在互補的基礎(chǔ)上，家長們互相協(xié)調(diào)完成。
1.餡：三個組，每人準備10人的量，在家里調(diào)好餡，可以兩家結(jié)合，互相商量，最好不要調(diào)重了。
2.面：4個組和面，每人準備6人的量。
3.工具：自由商量帶雜件。
實踐基地實施方案篇十六
圍繞實施“課堂教學(xué)效率深化年”，為深入開展好“一聽、二講、三計、四課”活動，并使之科研化、系統(tǒng)化，發(fā)現(xiàn)和培育提高課堂教學(xué)效率、構(gòu)建高效課堂的優(yōu)秀教學(xué)研究成果，鼓勵基礎(chǔ)教育工作者積極從事基礎(chǔ)教育教學(xué)研究，及時總結(jié)開展“課堂教學(xué)效率深化年”活動經(jīng)驗，促進優(yōu)秀成果的交流、共享和推廣，不斷提高基礎(chǔ)教育教學(xué)水平和教育質(zhì)量，吉林市教育局決定在全市普通中小學(xué)開展“共實踐、深探究、展成果”活動。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以創(chuàng)辦人民滿意的基礎(chǔ)教育為宗旨，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以構(gòu)建高效課堂為目標，把各級教育行政部門和學(xué)校工作重點進一步集中到優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)、切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)和提高教學(xué)質(zhì)量上來，樹立任何一個課堂都應(yīng)該是追求高效和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)是教育教學(xué)改革的根本方向的理念，把課堂教學(xué)當(dāng)作一門藝術(shù)，讓每名教師都進入思考研究狀態(tài)，啟發(fā)學(xué)生學(xué)思結(jié)合，做到知行統(tǒng)一，使課堂真正成為學(xué)生主動學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)的學(xué)堂，努力營造實現(xiàn)高效課堂的教學(xué)氛圍。
通過開展“共實踐、深探究、展成果”活動，堅持強調(diào)學(xué)思結(jié)合，組織引導(dǎo)學(xué)校和教師做到“三加強、三轉(zhuǎn)變”，即加強對“以學(xué)論教，因材施教”的研究和實施，促進從學(xué)有所教向?qū)W有優(yōu)教轉(zhuǎn)變；加強對教學(xué)模式和學(xué)法指導(dǎo)的研究和實施，促進從“傳授型”向“互動型”轉(zhuǎn)變；加強對教案、學(xué)案的研究和實施，促進從“共性”向“個性”轉(zhuǎn)變。從而不斷提升教師課堂教學(xué)的能力和水平，使課堂上每一句話都有用，每一道題都有針對性，每一分鐘都有收獲，努力追求課堂教學(xué)的高效率、考試成績的高分值、學(xué)生發(fā)展的高水平，打造一批有特色、高效率的典型課堂，促進課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
各縣（市）區(qū)和學(xué)校圍繞課堂教學(xué)效率深化年，以“一聽、二講、三計、四課”活動為載體，以所提供的《“共實踐、深探究、展成果”活動選題指南》（見附件1）所列題目為主要內(nèi)容，系統(tǒng)研究和實踐提高課堂教學(xué)效率，構(gòu)建高效課堂的方式、方法和途徑，并形成具有可操作性和可推廣性的研究實踐成果。成果形式可以是教學(xué)（管理）實踐總結(jié)、教學(xué)（管理）實踐經(jīng)驗、專項工作匯報材料、教學(xué)案例、論文、課件等多種形式。
“共實踐、深探究、展成果”活動大體分三個階段進行：
第一階段：啟動階段（20xx年3月）。
各單位根據(jù)《“共實踐、深探究、展成果”活動選題指南》內(nèi)容，制定切實可行的活動計劃或方案，填寫《“共實踐、深探究、展成果”活動申報表》（見附件2），進行廣泛宣傳和動員，使教育行政部門、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層管理人員和廣大教師都能夠積極參與進來，形成濃厚的活動氛圍。
第二階段：實施階段（20xx年3月--11月）。
各單位結(jié)合活動內(nèi)容，全面發(fā)動，精心組織，要注重過程的監(jiān)督和管理，確?；顒尤〉脤嵭?。20xx年7月，將對活動開展情況進行統(tǒng)一調(diào)度，進行階段性總結(jié)交流。
第三階段：總結(jié)階段（20xx年11月--12月）。
各單位上報活動開展情況總結(jié)及活動成果，市教育局將對上報的成果進行評選，擇優(yōu)在全市范圍內(nèi)展示推廣，并對整個活動進行檢查評估，表彰本次活動的先進單位和個人。
（一）組織專家評委對各單位上報的活動成果進行集中評選，設(shè)立一、二、三等獎和優(yōu)秀教學(xué)成果獎。
（二）活動成果擇優(yōu)在《教育科研動態(tài)》和吉林市基礎(chǔ)教育信息網(wǎng)上發(fā)表。
（三）將活動成果匯編成集，在全地區(qū)推廣交流。
（四）根據(jù)各單位活動開展情況評選出先進集體和先進個人。
為保證此項活動順利開展，吉林市教育局成立了開展“共實踐、深探究、展成果”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，吉林市政府教育督導(dǎo)室總督學(xué)、市教育局副局長于海波擔(dān)任組長，吉林市教育局基礎(chǔ)教育處、吉林市教育學(xué)院和吉林市教科所為成員單位，負責(zé)此項活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在吉林市教育局基礎(chǔ)教育處，具體負責(zé)此項活動的日常工作。
（一）要提高認識?！肮矊嵺`、深探究、展成果”活動，不僅是課題研究，更是具體教學(xué)（管理）實踐基礎(chǔ)上的總結(jié)和升華，是開展“課堂教學(xué)效率深化年”活動的有效實施形式，是構(gòu)建高效課堂的有效探索手段。各單位要充分認識開展此項活動的必要性和重要性，要做到計劃認真、過程重視、參與廣泛。
（二）要注重實效。各單位要圍繞各學(xué)段、各層次和不同學(xué)校的課堂教學(xué)目標要求，把活動落到實處，做到與日常教學(xué)相結(jié)合、與教研活動相結(jié)合、與教學(xué)管理相結(jié)合?；顒映晒Y(jié)合教學(xué)管理和課堂教學(xué)實踐以及具體課例進行研究探討，要重點談做法、效果、感受及建議，要有借鑒意義，要言之有物，不能是沒有實踐基礎(chǔ)的唯理論空談，不搞形式主義，不做表面文章，通過開展活動，努力探索構(gòu)建高效課堂的新模式。
（三）要適時調(diào)度。各單位要將本單位活動方案和《“共實踐、深探究、展成果”活動申報表》于3月31日前報送到吉林市教育局基礎(chǔ)教育處，市教育局將根據(jù)各單位報送的活動方案，對各單位活動開展情況進行適時調(diào)度。各單位要注重活動過程中的文字、音像資料的積累，吉林市教育局將對活動開展情況進行檢查考核，并把考核結(jié)果運用到本年度教育工作目標管理考核評估中，對各單位質(zhì)量管理情況進行綜合評價。
（四）要及時總結(jié)。各單位要把“共實踐、深探究、展成果”活動作為提高質(zhì)量、推進管理的有利契機，注重過程研究，及時總結(jié)、推廣、應(yīng)用活動中涌現(xiàn)的優(yōu)秀成果和先進經(jīng)驗，各單位的教學(xué)簡報、教學(xué)信息都要重點圍繞這一內(nèi)容進行宣傳報道，推動活動深入開展。
實踐基地實施方案篇十七
“尋訪優(yōu)秀校友”活動是xx年年江西財經(jīng)大學(xué)暑期社會實踐活動的重要組成，是做好迎接教育部本科教學(xué)工作水平評估的重要準備工作。通過尋訪我校優(yōu)秀校友，了解學(xué)校歷史和校友們的奮斗歷程與人生體驗，。通過尋訪優(yōu)秀校友，用優(yōu)秀校友的人生經(jīng)歷和創(chuàng)業(yè)歷程，激勵學(xué)生設(shè)計大學(xué)生涯，立志成才。
校友是學(xué)校發(fā)展的重要財富，要充分發(fā)揮優(yōu)秀校友在校園文化建設(shè)中的獨特作用，以便汲取寶貴經(jīng)驗，繼承江財人的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強對學(xué)校的歸屬感、自豪感和責(zé)任感。同時在尋訪的過程中，提高學(xué)生的寫作、采訪、交際能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，并通過宣傳學(xué)校，加強與用人單位的溝通，擴大我校知名度，推動學(xué)校工作。
尋訪優(yōu)秀校友再續(xù)校友情懷感悟人生經(jīng)歷
1、尋訪校友對象：建校以來我校各屆畢業(yè)生（含各類函授、短訓(xùn)班學(xué)員）、曾經(jīng)在校工作過的教職工等。在本校工作的往屆畢業(yè)生不列入校友名單。
2、優(yōu)秀校友標準：
（2）有重要社會影響、被省級以上媒體專題報道的校友；
（4）為學(xué)校發(fā)展捐資助學(xué)或設(shè)立獎學(xué)金的校友。
3、優(yōu)秀校友采訪途徑：
（1）由校團委確立優(yōu)秀校友名單后，將采訪對象分配到學(xué)生，每名參與者或參與團隊應(yīng)在暑假期間，尋訪家庭所在地的校友。
（2）采訪工作可以是學(xué)生個人完成，也可以是學(xué)生集體完成。學(xué)生通過和優(yōu)秀校友聯(lián)系以及現(xiàn)場采訪，由校友本人提供個人詳細事跡材料，學(xué)生收集后進行整理和修改。學(xué)生可圍繞優(yōu)秀校友的人生經(jīng)歷和創(chuàng)業(yè)歷程，確定調(diào)查題目，可采用訪談、調(diào)查問卷等方式進行調(diào)查研究，挖掘校友的精神財富，發(fā)揮校友的重要作用，為迎接評估獻禮。
4、尋訪優(yōu)秀校友成果形式：成果形式可由采訪者根據(jù)自身實際情況確定，可以為報告文學(xué)、人物通訊、個人專訪、事跡簡介等，文章字數(shù)1000－xx字左右。材料力求全面詳細，思路清晰，真實感人，尤其要對校友的基本情況（畢業(yè)時間、專業(yè)、個人特點、個人成就、成長過程等）進行詳細采寫，并填寫《江西財經(jīng)大學(xué)校友事跡材料信息表》。在尋訪的過程中，收集優(yōu)秀校友生活照片四張。
實踐基地實施方案篇十八
為全面落實《中小學(xué)綜合活動實踐課程指導(dǎo)綱要》，根據(jù)西咸新區(qū)教育衛(wèi)體局《關(guān)于認真貫徹執(zhí)行的通知》教育局相關(guān)文件要求，結(jié)合我校實際，特制訂此方案：
一、指導(dǎo)思想。
全面貫徹黨的教育方針，堅持教育與生產(chǎn)勞動、社會實踐相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生深入理解和踐行社會主義核心價值觀，充分發(fā)揮中小學(xué)綜合實踐活動課程在立德樹人中的重要作用。以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為導(dǎo)向，面向?qū)W生的個體生活和社會生活，注重學(xué)生主動時間和開放生成，主張多元評價和綜合考察，綜合實踐活動的總目標是密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進學(xué)生對自然、社會和自我內(nèi)在聯(lián)系的整體認識，與體驗發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力及良好的個人品質(zhì)。
二、基本要求。
（一）課程實施目標。
綜合實踐活動課程的目的是讓學(xué)生聯(lián)系自然和社會實際，通過親身體驗和相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，積累和豐富直接經(jīng)驗，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展和提高，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和終身學(xué)習(xí)的能力。通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得參與專題研究、社會實踐與社區(qū)服務(wù)的切身體驗，掌握科學(xué)研究的基本方法與實踐技能，培養(yǎng)服務(wù)意識與奉獻精神，學(xué)會合作與分享、尊重與欣賞，養(yǎng)成實事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的生活態(tài)度，關(guān)注自然、關(guān)注社會、關(guān)注未來，形成良好的社會責(zé)任感和使命感。
三、課程的內(nèi)容和實施辦法第一部分：研究性學(xué)習(xí)課程內(nèi)容。
1、研究性課程在內(nèi)容上要注重聯(lián)系學(xué)生的學(xué)習(xí)生活實際，聯(lián)系自然界、社會和人自身發(fā)展的實際問題，要有效地利用各種社會資源和自然資源，緊密結(jié)合各地區(qū)和學(xué)校的實際開展學(xué)習(xí)、研究。無論學(xué)生確立的探究課題是自然問題、社會問題還是自我問題，在研究性學(xué)習(xí)開展中都應(yīng)對自然、社會、自我三者作整體關(guān)注，充分挖掘研究課題所具備的自然因素、社會因素和自我因素，努力實現(xiàn)自然、社會和自我的內(nèi)在整合。大概分類如下：
動、人群心理、人口研究、城市規(guī)劃、交通建設(shè)、法制建設(shè)、政治制度、社會經(jīng)濟發(fā)展、宗教研究、貿(mào)易與市場研究等與人生活背景相關(guān)的課題。（3）歷史文化類：主要是從研究歷史與人的發(fā)展角度提出的課題，如鄉(xiāng)土文化研究、民俗文化研究、，歷史蹤跡研究、名人思想與文化研究、校園文化研究、傳統(tǒng)道德研究、傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明研究、東西文化比較研究、民間文學(xué)、藝術(shù)研究、影視文化研究、時尚研究等與個人生活背景相關(guān)的課題。
（4）個人發(fā)展類：主要是從關(guān)注個體成長的角度提出的課題，如學(xué)生社團研究、學(xué)生群體研究、學(xué)生消費研究、學(xué)校制度與學(xué)生成長、班級制度與文化、流行文化、時尚文化、行為方式研究、同學(xué)關(guān)系研究等與學(xué)生生活直接相關(guān)的課題。
（5）跨學(xué)科綜合類：主要是從科學(xué)技術(shù)與時代發(fā)展角度提出的，與中學(xué)的學(xué)科知識有一定的聯(lián)系，但主要是需要多學(xué)科參與的、有助于了解當(dāng)代前沿科學(xué)的綜合學(xué)習(xí)課題，如遺傳與化學(xué)、納米技術(shù)、計算機與多媒體技術(shù)、基因工程與克隆技術(shù)、產(chǎn)權(quán)經(jīng)濟、組織行為等與現(xiàn)代生活息息相關(guān)的新事物的研究課題。
2、課程特點。
（1）自主性。
研究性學(xué)習(xí)活動應(yīng)以學(xué)生為中心，強調(diào)學(xué)生的主動探索、主動發(fā)現(xiàn)和體驗。教師是學(xué)生。
實施主體開放（師生、專家、家長）；活動時間開放（分散與集中課時雙結(jié)合）；活動空間開放（教室、學(xué)校功能室、校外廠企、街道、景觀等）；學(xué)習(xí)內(nèi)容開放（學(xué)科、社會、生活、課題、活動設(shè)計……）；學(xué)習(xí)手段開放（讀書、上網(wǎng)、社會調(diào)查、實地考察、討論等）；研究方式開放（參觀、訪問、觀察、調(diào)查、實驗、資料收集）；成果表達開放（論文、報告、方案、展品……）。
（4）探索性。
研究性學(xué)習(xí)從研究范圍的確定、研究目標的定位、研究過程的安排、研究方法的采用、研究成果的表現(xiàn)，都由學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動“探究”完成。
3、研究學(xué)習(xí)的實施步驟。
（1）培訓(xùn)教育。特別是對于七年級學(xué)生，由于很多都是第一次進行研究性學(xué)習(xí)，學(xué)?？赏ㄟ^講座，課堂教學(xué)，網(wǎng)站，板報等多種形式，就如何進行研究性學(xué)習(xí)進行培訓(xùn)。在每次開展活動前進行安全、禮儀、法制等方面的教育。（2）選擇課題。由學(xué)生根據(jù)自身的興趣，在老師指導(dǎo)下，從自然、社會和學(xué)生自身生活中自主選擇和確定研究專題。提倡課題的綜合性、社會性、探究性、開放性、獨特性；強調(diào)課題的需求性、創(chuàng)造性、科學(xué)性、可行性。鼓勵課題形式的多樣性，可以是文獻研究、觀察報告、項目設(shè)計、科學(xué)實驗、社會調(diào)查、問題追蹤等。
（3）制訂計劃。課題小組確實研究課題后要填寫課題實施方案表格，內(nèi)容包括課題名稱、課題背景說明、課題的意義與價值、小組成員及分工、指導(dǎo)老師、研究目的與計劃、活動步驟、活動場地與器材申報、預(yù)期成果等。
（4）搜索資料。根據(jù)計劃，各成員承擔(dān)自己的職責(zé)，通過圖書查詢、網(wǎng)絡(luò)搜索、參觀訪問、問卷調(diào)查、實驗記錄等多種途徑和渠道廣泛搜集資料，建議學(xué)生做好記錄，有條件的可進行錄像、攝像、錄音、下載等。
（5）整理總結(jié)。對搜集到的各種資料，研究小組一定要進行討論和分析，各成員都要表達自己對問題的認識與理解，然后對資料做出處理，如發(fā)現(xiàn)缺少材料，可繼續(xù)進行搜集，在這一過程中，學(xué)生可通過不斷的整理、分析、驗證、提煉等，形成課題成果。課題成果的形式可以是研究報告、小論文、項目設(shè)計、實驗報告、科技作品等。（6）交流評價。各班每個課題組把自己的成果以各種方式在班中進行展示，同時學(xué)生小組展開互評和指導(dǎo)老師進行評定，并推薦出優(yōu)秀課題參加級的優(yōu)秀成果展示。
第二部分：社區(qū)服務(wù)課程社區(qū)服務(wù)課程內(nèi)容。
社區(qū)服務(wù)屬義工或志愿活動性質(zhì)，要求學(xué)生以服務(wù)者的身份參與到服務(wù)社區(qū)的各項活動領(lǐng)域中，多方面體驗并認識服務(wù)對象，應(yīng)用所學(xué)的知識，提供各種對社區(qū)有意義的服務(wù)，不斷增強對他人、社區(qū)乃至整個社會的服務(wù)意識和奉獻精神。包括：
1、社區(qū)宣傳教育活動，如。
（1）法制宣傳、人口與保健宣傳、環(huán)保與衛(wèi)生宣傳活動及系列主題宣傳日活動；
（3）進行城鄉(xiāng)科技、科普宣傳活動；開展城鄉(xiāng)文體活動；
（4）組織同學(xué)在所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道開展文化宣傳，傳播科學(xué)技術(shù)知識、破除迷信。
2、社區(qū)環(huán)境建設(shè)活動，如。
（1）城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生，城鄉(xiāng)綠化、美化工作；
（2）負責(zé)所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、村委、公園、學(xué)校等公共區(qū)域的清潔衛(wèi)生管理；
（3）負責(zé)所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、村委某一道路、廁所公共清潔衛(wèi)生管理；
（4）擔(dān)任所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道居委政管理助理，幫助維護街道衛(wèi)生、清理牛皮癬；
（5）城市交通秩序維護活動；（6）擔(dān)任所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道居委街道交通管理助理，協(xié)作交通管理。
3、幫貧助困活動，如。
（1）進行社會福利院的“愛心接力”，為所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)敬老院孤寡老人提供服務(wù)；
（2）開展扶貧捐贈活動，為所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)需要幫助的老弱病殘?zhí)峁┓?wù)；
（3）學(xué)生假期學(xué)習(xí)或活動輔導(dǎo)，幫組有困難的低年級學(xué)生；（4）擔(dān)任所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道學(xué)習(xí)困難學(xué)生校外輔導(dǎo)員。
社區(qū)服務(wù)的實施程序。
1、活動前教育。學(xué)校在活動前都安排一定時間進行安全、法制、禮儀教育。教育學(xué)生預(yù)防事故，注意自我保護；教育學(xué)生必須遵紀守法，遵守實踐地和社區(qū)的規(guī)章制度；教育學(xué)生禮貌待人，體現(xiàn)我校學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。
2、內(nèi)容選擇。學(xué)生根據(jù)自己的興趣和已有的知識經(jīng)驗，從接觸的生活世界出發(fā)、從熟悉和關(guān)注的社會實際中選取活動主題和內(nèi)容。活動要堅持“就近”原則，注意活動的主體性、可行性、經(jīng)濟性和安全性等。
3、精心規(guī)劃。學(xué)生必須首先聯(lián)系好將要前去服務(wù)的地點或單位，制定活動計劃，報告家長、班主任或指導(dǎo)教師，填在《學(xué)生社區(qū)服務(wù)活動記錄卡》。家長、班主任或指導(dǎo)教師要對活動的計劃與地點進行考察分析，并對服務(wù)活動的可行性和安全性進行評估。社區(qū)服務(wù)活動要在家長、班主任或指導(dǎo)教師認可并簽字表示同意的情況下方可實施。
4、活動實施。學(xué)生必須按計劃進行活動，接受服務(wù)區(qū)負責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)。班主任或指導(dǎo)教師要隨時關(guān)注活動的開展。在活動中組長要協(xié)調(diào)好小組成員及各方面的關(guān)系，各成員要發(fā)揮團隊精神，相互協(xié)作，確?；顒拥捻樌M行。每項服務(wù)活動實施過程中，學(xué)生必須認真填寫《大王初級中學(xué)學(xué)生社區(qū)服務(wù)活動記錄卡》，可收集一些活動相片，還應(yīng)該撰寫一些有關(guān)活動的經(jīng)歷、收獲、感受或體會等內(nèi)容的文章。
5、總結(jié)交流。每學(xué)年各班級安排一次社區(qū)服務(wù)活動的總結(jié)交流。交流的內(nèi)容應(yīng)有《大王初級中學(xué)學(xué)生社區(qū)服務(wù)活動記錄卡》、相關(guān)材料證明如一些介紹活動過程和體會的文章、活動相片或錄象等。交流形式由班級自定，可以是主題班會、班級網(wǎng)頁、墻報展覽等。
6、學(xué)生匯總每項社區(qū)服務(wù)活動的原始材料，把填寫的《大王初級中學(xué)學(xué)生社區(qū)服務(wù)活動記錄卡》及相關(guān)材料證明（如一些介紹活動過程和體會的文章、活動相片）粘貼在一起裝訂成《大王初級中學(xué)社區(qū)服務(wù)登記手冊》上交，由學(xué)校組織考核評分。
第三部分：社會實踐社會實踐的內(nèi)容。
1、參觀、訪問和調(diào)查活動、社團活動：可以郊游，參觀人文景觀等；可以到德育教育基地參觀考察，接受思想教育（例如清明節(jié)祭掃革命烈士墓）等；可以抓住社區(qū)焦點、熱點問題，進行環(huán)保、國情民情調(diào)查等活動；可以結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進行驗證性的調(diào)查；訪問則一般以國家或地方政府機構(gòu)、政府官員、特殊人物、特殊群體等為訪問對象。
2、班級值周活動和校內(nèi)勞動。
活動實施的過程（1）活動前教育。學(xué)校在活動前都安排一定時間進行安全、法制、禮儀教育。教育學(xué)生預(yù)防事故，注意自我保護；教育學(xué)生必須遵守法規(guī)，遵守實踐地和社區(qū)的規(guī)章制度；教育學(xué)生禮貌待人，體現(xiàn)中學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。
（2）內(nèi)容選擇與活動規(guī)劃。學(xué)生根據(jù)自己的興趣和已有的知識水平，從生活實際出發(fā)，從熟悉和關(guān)注的社會中選取活動主題和內(nèi)容，并形成社會實踐小組，聘請指導(dǎo)老師，聯(lián)系好將要前去實踐的地點或單位，制定小組活動計劃，并在小組活動計劃的基礎(chǔ)上制訂個人活動計劃。將小組活動計劃和個人活動計劃報告班主任和指導(dǎo)教師并征得他們的同意。
（3）活動實施。新學(xué)期開學(xué)的第三周召開開題報告會，組成活動小組，確定活動主題，明確成員職責(zé)，制訂活動計劃。學(xué)生必須按計劃進行活動，服從實踐地負責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)，班主任和指導(dǎo)老師要隨時關(guān)注活動的正常開展。在活動中組長要協(xié)調(diào)好小組成員及各方面的關(guān)系，各成員發(fā)揮團隊精神，相互協(xié)作，確保活動的順利進行。要記錄活動過程和活動心得。
（4）總結(jié)交流?；顒咏Y(jié)束后，小組完成社會實踐的報告。個人寫出活動小結(jié)及活動過程中的體會、感受等，先在小組內(nèi)交流，然后組織小組間的交流。形式由班級自定，可以是主題班會、班級網(wǎng)頁、墻報展覽等。每班推薦最好的一個活動小組參加級組的社會實踐活動成果匯報，評選出優(yōu)秀活動小組參加學(xué)校舉辦的社會實踐活動成果匯報交流大會，并予以表彰。
（5）評價考核。小組和個人提供相應(yīng)的材料，由班主任和指導(dǎo)老師進行初步評，然后由學(xué)校綜合實踐活動課程領(lǐng)導(dǎo)小組進行終評，學(xué)校學(xué)分認定委員會進行學(xué)分認定，教務(wù)處完成學(xué)分登記。
四、課程實施領(lǐng)導(dǎo)小組組長：辛思敏。
組員：教務(wù)處、政教處、團委、總務(wù)處負責(zé)人及學(xué)科組組長綜合實踐活動由下列部門和機構(gòu)進行管理：教務(wù)處、政教處、團委、總務(wù)處、備課組、班主任、科任教師，由以上相關(guān)人員或代表組成的課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)中心，對學(xué)生進行指導(dǎo)。各部門必須相互協(xié)調(diào)、相互配合，使課程實施規(guī)范化、科學(xué)化，使之具有可操作性，力求使課程順利進行。
五、教學(xué)的基本原則。
綜合實踐活動課程在實施中除應(yīng)遵循一般的教學(xué)原則外，還應(yīng)根據(jù)綜合實踐活動的特。
點和學(xué)生的身心發(fā)展的規(guī)律，遵循以下原則：
1、自主性原則。
綜合實踐活動課程應(yīng)以學(xué)生為中心，強調(diào)學(xué)生的主動探索、主動發(fā)現(xiàn)和體驗。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者、促進者，教師的教學(xué)應(yīng)有利于學(xué)生自主活動的開展和深化。
2、開放性原則。
綜合實踐活動課程應(yīng)創(chuàng)設(shè)十分寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生享有充分的心理安全，在時間的安排、主題的確定、方法的運用和成果的表達方面有相當(dāng)大的靈活性，為學(xué)習(xí)者發(fā)揮個性特長和才能提供廣闊的空間，從而形成一個開放的學(xué)習(xí)過程。
3、實踐性原則。
綜合實踐活動課程強調(diào)有豐富材料和真實的情景，主張學(xué)生在”做中學(xué)”。學(xué)生在與境的互動中獲得直接經(jīng)驗和情感體驗，這些新經(jīng)驗與原有的概念和技能相互作用，最終形成可應(yīng)用的個性化理論、模型和技能。
4、綜合性原則。
綜合實踐活動課程應(yīng)從學(xué)生身邊的事物或問題出發(fā)，形成跨越諸多學(xué)習(xí)領(lǐng)域的活動，以利于知識的融會貫通和多角度、多層面地思考問題能力的形成。通過親身的實踐，使學(xué)生了解和關(guān)心社會，了解和探索自然的奧秘并形成綜合看待問題和解決問題的能力。
5、全員性原則。
綜合實踐活動課程要面向全體學(xué)生，并充分考慮到學(xué)生的個體差異，尊重學(xué)生的興趣愛好和選擇，力求使每位學(xué)生都能得到發(fā)展。
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