讀后感可以通過(guò)文字表達(dá)，也可以通過(guò)朗讀、演講等形式分享給他人。寫(xiě)讀后感時(shí)要注意結(jié)構(gòu)的安排，清晰地組織自己的論述和觀點(diǎn)。以下是一些讀者們寫(xiě)的精彩讀后感，一起來(lái)看看他們是如何理解和評(píng)價(jià)這本書(shū)的。
讀后感說(shuō)說(shuō)你讀過(guò)的書(shū)篇一
大家都知道，現(xiàn)在人人都要爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代好隊(duì)員。在我的“思想”中，新時(shí)代好隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)是：美、善、學(xué)、思。其中“學(xué)”和“思”是第二重要的。
就拿背課文來(lái)說(shuō)如果你不懂這篇課文的意思，死記硬背，那就會(huì)變得非常困難。時(shí)間會(huì)浪費(fèi)太多，還會(huì)過(guò)一夜就忘。假如你懂得了這篇課文的意思，可第二天再讓你背的時(shí)候，就會(huì)變得結(jié)結(jié)巴巴，說(shuō)得疙疙瘩瘩，這不就是浪費(fèi)時(shí)間嘛。
倘若你學(xué)的這篇課文你懂它的意思，懂它的想法，那就會(huì)成為一個(gè)特別簡(jiǎn)單、輕松的方法：將它想象成你喜歡的一個(gè)畫(huà)面，把這些畫(huà)面按順序排列起來(lái)，這樣你就能很容易地背誦下來(lái)，如果再熟悉一點(diǎn)兒，甚至可以倒背如流，沒(méi)有一點(diǎn)難度。
但是，說(shuō)到爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代好隊(duì)員我還是差好多，還差了這兩條——“學(xué)”和“思”。
每一次做題目時(shí)，遇到不會(huì)的，老師總是教我直到做會(huì)?？墒?，碰到相似的，只是形式不太一樣，又不會(huì)做了，又要教我!為此，哥哥總說(shuō)我：“三角形正著放是三角形，反著放就不是三角形了嗎?”
在我看來(lái)，新時(shí)代好隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)是美、善、學(xué)、思。而“學(xué)”和“思”就像孔子說(shuō)的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”一樣。讓我們一起改正“學(xué)”、“思”上的錯(cuò)誤，一起爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代好隊(duì)員吧!
優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：這是一篇讀后感，文章寫(xiě)得很有深度，小作者從《論語(yǔ)》說(shuō)開(kāi)，從簡(jiǎn)單的解釋深入到理解，再聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行闡述，層層深入，由淺入深，以書(shū)本的理論知道實(shí)踐，又不斷總結(jié)，這方面很不錯(cuò)!文章的第二、第三段和第四段，小作者從論語(yǔ)中的內(nèi)容出發(fā)，用自己的語(yǔ)言去解釋原文，再用生活中的例子淺顯易懂地闡述，緊接著用自己身上的例子來(lái)更具體地說(shuō)明“學(xué)”和“思”之間的關(guān)系，很有說(shuō)服力!最后，小作者更是以此升華中心，總結(jié)出與現(xiàn)代學(xué)習(xí)生活想結(jié)合的內(nèi)容，用來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐，值得學(xué)習(xí)。小作者對(duì)于《論語(yǔ)》里“學(xué)”和“思”的認(rèn)識(shí)還是很清晰、到位的，優(yōu)爸希望看到更多小作者關(guān)于《論語(yǔ)》的理解的文章，加油!
小作者：王語(yǔ)萱。
指導(dǎo)老師：沈利平。
公眾號(hào)：優(yōu)頁(yè)作文選2。
讀后感說(shuō)說(shuō)你讀過(guò)的書(shū)篇二
如果讓你寫(xiě)一篇四大名著讀后感，你知道怎么寫(xiě)嗎？四大名著是中國(guó)名著之一現(xiàn)乃至全人類(lèi)共同歷史悠久的寶貴文化遺產(chǎn)。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“讀過(guò)的四大名著讀后感例文”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！
初次看《西游記》是在六歲左右，那時(shí)只覺(jué)得很好看，里面的人物活靈活現(xiàn)，情節(jié)曲折，使我回味無(wú)窮。后來(lái)再看《西游記》是在十歲時(shí)，那時(shí)已經(jīng)懂事了，明白這故事里的道理了，也更加欣賞這本書(shū)了。如今，再看這本書(shū)時(shí)，里面的道理便了解的更多了!這本書(shū)的作者是吳承恩，他是明朝著名的小說(shuō)家。書(shū)中的唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧四師徒經(jīng)過(guò)了重重磨難和各種考驗(yàn)，仍堅(jiān)持到底，不屈服，頑強(qiáng)的與妖魔鬼怪斗智斗勇，歷經(jīng)九九八十一難，終于取得真經(jīng)成佛的神話(huà)傳說(shuō)?！段饔斡洝肥刮腋惺艿绞篱g的正與惡，以及只有敢于拼搏，堅(jiān)持不懈才能取得成功的道理。
書(shū)中的四師徒各有各的特點(diǎn)，各有各的本領(lǐng)，為這本小說(shuō)添了幾分魅力。唐僧是這本小說(shuō)中最主要的角色，他膽小、嘮叨、不分善惡，但他卻始終是善良的，一心向佛，在困難面前不放棄，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，成了一位真正的佛;孫悟空是個(gè)性急、淘氣，但始終忠于師傅，即使是被趕走了，也很關(guān)心師傅，每次總是又回來(lái)了，他英勇善戰(zhàn)，火眼金睛，面對(duì)妖精總也不退縮，終成斗戰(zhàn)勝佛;豬八戒原是天上的天蓬元帥，后因犯色，而被迫下凡人間成豬，也隨唐僧取經(jīng)，途中經(jīng)常說(shuō)要各奔東西，還老是貪戀美色，好吃懶做，但始終對(duì)師傅不離不棄，武功雖不如孫悟空，但也是一個(gè)好徒弟，最終成為了凈壇使者;沙僧原是天上的卷簾大將，因?yàn)榇蚱屏送跄傅牧蛄ПK，后將功贖罪，隨唐僧取經(jīng)，他的功夫是三個(gè)徒弟中最差的一個(gè)，也是唯一一個(gè)對(duì)師傅的話(huà)言聽(tīng)計(jì)從的徒弟，而且他的水下功夫是四師徒中最好的一個(gè)，也成了金身羅漢。
讀完這本書(shū)使我真正體會(huì)到了要想做成功一件事是多么的不容易，是要付出很多心血，也是需要堅(jiān)持到底的，只有肯下功夫，肯花時(shí)間，認(rèn)真的做，最終才能夠取得成功。
《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)四大名著之一，我讀完它感觸頗深。它諷刺了我國(guó)古代封建惡勢(shì)力獨(dú)霸一方的丑態(tài)與它最終將會(huì)走向滅亡的必然命運(yùn)。
《紅樓夢(mèng)》刻畫(huà)了兩百多個(gè)人物，他們各具特色。給我印象深刻的有賈寶玉、林黛玉、薛寶釵、王熙鳳等。
賈寶玉這個(gè)人由于從小被祖母與母親溺愛(ài)而造成每日與女孩兒們玩樂(lè)，不顧學(xué)業(yè)，而且多愁善感的性格特點(diǎn)，但也是因?yàn)檫@樣，他的父親賈政才會(huì)不喜歡他，寶玉也很懼怕他的父親。雖然大觀園里的人盡是心靈骯臟，不過(guò)也有真情在，賈寶玉與林黛玉真心相愛(ài)，最終卻套不過(guò)封建婚姻父母之命、媒妁之言的命運(yùn)。
林黛玉也是多愁善感、經(jīng)常落淚，都說(shuō)她心眼小，可是只有她才擁有賈寶玉這個(gè)知己。薛寶釵在大觀園里可算是最有心機(jī)的一個(gè)了。她為人處事很能干，蒙住了很多單純?nèi)说难劬?，她人緣極好，卻得不到寶玉對(duì)她的真愛(ài)，她極力討好沒(méi)一個(gè)人連賈母也不在話(huà)下。
王熙鳳是最潑辣的一個(gè)了，不僅辦事干練，而且心直口快，常噎得人說(shuō)不上話(huà)來(lái)，她處處不吃虧，人們稱(chēng)她“鳳辣子”，卻逃不過(guò)早逝的命運(yùn)。大觀園里的人物我喜歡的要數(shù)探春了，他心機(jī)不如寶釵，文學(xué)功底不如黛玉，可是她為人爽朗，而且冷眼看一切，或許她有一點(diǎn)孤高自詡，可是能在混濁的世界里冷眼看一切的又有幾個(gè)呢?但她的命運(yùn)同樣也是遠(yuǎn)嫁，離開(kāi)家鄉(xiāng)，離開(kāi)父母。
賈母可算是仁慈的了，她疼愛(ài)孫子孫女們，甚至連與自己毫無(wú)血緣關(guān)系的小孩子也疼愛(ài)，可是她的話(huà)何嘗不暗藏玄機(jī)呢!黛玉剛進(jìn)榮國(guó)府時(shí)，賈母讓她做上座，她不肯，賈母說(shuō)了句“你是客，本應(yīng)如此。”暗示了她從來(lái)沒(méi)有把黛玉當(dāng)成是自家人，雖然表面上和誰(shuí)都很親切，可是她不過(guò)是假慈悲罷了。
讀完《紅樓夢(mèng)》讓我見(jiàn)識(shí)了人間的美與丑、善與惡，讓我懂得人們之間并不只有美好的事物，也有骯臟與丑陋的靈魂。
英雄好漢會(huì)聚梁山伯。在《水滸傳》氣勢(shì)軒昂的文字里，在一場(chǎng)場(chǎng)斗智斗勇的戰(zhàn)斗里，我看到了梁山伯一百單八將各具風(fēng)采的閃光點(diǎn)，看到了兄弟之間的血肉情誼。
《水滸傳》真實(shí)而生動(dòng)地反映了農(nóng)民起義，圍繞著“官逼民反”的線索展開(kāi)。作為東京80萬(wàn)禁軍教頭的林沖，本來(lái)絕無(wú)反抗朝廷之意，但他一再受到高俅的迫害，最后忍無(wú)可忍，殺死仇人，風(fēng)雨夜上梁山。隱隱透露了作者對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的黑暗，官員的陰險(xiǎn)，皇帝的昏庸無(wú)能的不滿(mǎn)，使得平民百姓受到無(wú)情的壓迫。
黑旋風(fēng)李逵給我留下了很深的印象，他長(zhǎng)得黝黑丑陋，性格直爽粗暴，常常惹下大禍，但愛(ài)憎分明，一心為梁山伯好，一心為他的宋江哥哥好。在故事結(jié)局宋江擔(dān)心李逵再次起兵造反復(fù)仇，便讓李逵也飲下毒酒，得知真相的李逵流淚說(shuō)：“生時(shí)伏侍哥哥，死了也只是哥哥部下一個(gè)小鬼?！笨梢?jiàn)他是多么講義氣。及時(shí)雨宋江仗義疏財(cái)，江湖豪杰人人皆知，他待人忠義講誠(chéng)信，并無(wú)私心，當(dāng)盧俊義完成晁蓋遺愿活捉史文恭，宋江執(zhí)意要讓寨主與他。
在江南對(duì)抗方臘一戰(zhàn)中，雖取得大勝，但折了許多英雄好漢，韓滔被冷箭射死、董平為救張清被刀剁成兩段、張順在水池戰(zhàn)死……一百單八將僅剩二十七將。最后宋江被毒死，吳用和花榮在宋江墳前上吊自縊而死，這個(gè)心酸的結(jié)局，也令我們?cè)诋?dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)面前搖頭嘆息。
水滸傳下，是一個(gè)個(gè)勇于抗?fàn)幍挠⑿邸?/p>
我用了近一個(gè)星期讀了《三國(guó)演義》一書(shū)，真是受益非淺啊!《三國(guó)演義》是一部斷代體古典名著小說(shuō)，它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。
首先我看到的是像“滾滾長(zhǎng)江東逝水……”這一類(lèi)膾炙人口的詩(shī)句，接著引入正文。第一句話(huà)這樣說(shuō)到：“話(huà)說(shuō)天下大勢(shì)，分久必合，合久必分。”這句話(huà)不無(wú)道理。周末七國(guó)分爭(zhēng)，并入于秦，及秦滅之后，楚、漢分爭(zhēng)，又并入于漢……書(shū)中還有上百個(gè)人物、無(wú)數(shù)的軍事謀略，加上作者本身借著歷史人物，來(lái)闡述忠、教、仁、義、愛(ài)的道理，更是深入人心。它寫(xiě)的庸主獻(xiàn)帝、劉禪，無(wú)能之輩呂布、袁術(shù)、袁紹、劉表、劉璋，氣量狹隘的周瑜，長(zhǎng)厚的魯肅，勇者張飛、許楮、典韋，無(wú)不個(gè)極其態(tài)。這些人物給了我很深的教育。
雖有這些人物，但最令我有所感受的是這本書(shū)當(dāng)中所描述的幾個(gè)英雄人物。先說(shuō)關(guān)羽。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵而約好一知故主消息，便不知千里萬(wàn)里往投。我認(rèn)為雖降了敵，但最后還是回來(lái)了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠?！度龂?guó)演義》表現(xiàn)關(guān)羽的方法也極簡(jiǎn)單：“丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”，后來(lái)加上“赤兔馬”，又讀過(guò)《春秋》，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無(wú)敵。他的所做所為值得我們學(xué)習(xí)。
封建統(tǒng)治時(shí)期需要忠臣，需要一個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹(jǐn)慎，鞠躬盡瘁。他借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計(jì)，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。我本以為這種人應(yīng)該相貌非凡，可書(shū)中描繪的卻十分簡(jiǎn)單：身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。他的所做所為給后人很深的印象?，F(xiàn)說(shuō)曹操。曹操在《三國(guó)演義》中被稱(chēng)為奸雄，可能是因?yàn)樗膬鹤哟哿藵h。他說(shuō)劉備與他是并世英雄，說(shuō)得劉備都不敢聽(tīng)，但是他沒(méi)有殺劉備，雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度，也是周瑜做夢(mèng)也夢(mèng)不到的。周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。后來(lái)又發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。目光短淺，氣量狹小，非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對(duì)比。曹操還是個(gè)實(shí)干家，曾經(jīng)行刺董卓，矯詔聚諸侯討伐董卓。這些使我感到了曹操的偉大之處?？偟膩?lái)說(shuō)，讀過(guò)這本書(shū)之后我大開(kāi)眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們我很是喜歡。
作為一部文學(xué)作品。因?yàn)樗?jīng)過(guò)了藝術(shù)加工，有不少虛構(gòu)?！度龂?guó)演義》的藝術(shù)成就是多方面的。它成功地塑造了眾多的人物形象。全書(shū)寫(xiě)了四百多人，其中主要人物都是性格鮮明、形象生動(dòng)的藝術(shù)典型。各類(lèi)人物各有共性;同類(lèi)人物各有個(gè)性。作者描寫(xiě)人物，善于抓住基本特征，突出某個(gè)方面，使人物個(gè)性鮮明生動(dòng)。對(duì)于主要人物，往往通過(guò)一系列的故事情節(jié)和人物語(yǔ)言表現(xiàn)其復(fù)雜的性格。故事也同樣展現(xiàn)了一幕幕驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面。其中尤以赤壁之戰(zhàn)最為出色。使讀者都有種身臨其境的感覺(jué)。
《三國(guó)演義》一書(shū)不愧為名著!值得一讀啊!
今年斷斷續(xù)續(xù)的又讀完了一遍《紅樓夢(mèng)》，掩卷而思，真有一種“云深不知處”之感，紅樓中那些可愛(ài)又可憐的女孩兒，牽動(dòng)著古往今來(lái)多少人的心啊。
曹雪芹筆下的人物都獨(dú)具人性，千人千面，沒(méi)有絲毫的雷同首先要說(shuō)的就是黛玉，黛玉多愁善感，體弱多病，身世孤單，精神壓抑，加上寄人籬下而又性情高傲敏感，使得自己十分脆弱。黛玉初進(jìn)賈府時(shí)，時(shí)時(shí)小心，事事謹(jǐn)慎，言談舉止慎之又慎，恐怕被別人恥笑。
第一次見(jiàn)到寶玉其人時(shí)，油然而生了一種親切感。而寶玉眼中的黛玉，自然與眾人眼中的不同，“這個(gè)妹妹我曾見(jiàn)過(guò)”。所以當(dāng)發(fā)現(xiàn)這個(gè)“神仙似的妹妹”沒(méi)有玉時(shí)，竟摘下自己的玉，狠命摔去。
很多人喜歡黛玉，不喜歡寶釵，我也佩服黛玉的美麗才情，但總覺(jué)得大家閨秀就應(yīng)該如寶釵般大度有氣量，不要像黛玉般小肚雞腸、尖酸刻薄。寶釵博學(xué)多識(shí)，深沉理智，端莊賢淑，然而也是一個(gè)苦命的女子，她的出嫁其實(shí)更多的是遵從母親之命，嫁給了一個(gè)不愛(ài)自己、亦不被自己所愛(ài)的丈夫。
紅樓女兒們個(gè)個(gè)性格鮮明、美麗可愛(ài)，《紅樓夢(mèng)》這本書(shū)每次讀都會(huì)有不同的感受，它真是一本值得我用一生去品讀的好書(shū)。
讀后感說(shuō)說(shuō)你讀過(guò)的書(shū)篇三
教養(yǎng)是個(gè)高頻詞。時(shí)下，如果說(shuō)某人沒(méi)教養(yǎng)，就是大批評(píng)大貶義了。如果說(shuō)一個(gè)女人沒(méi)教養(yǎng)，簡(jiǎn)直就如同說(shuō)她不檢點(diǎn)。
什么叫教養(yǎng)呢?辭典上說(shuō)是“文化和品德的修養(yǎng)”，但我更愿意理解為“因教育而養(yǎng)成的優(yōu)良品質(zhì)和習(xí)慣”。
一個(gè)人可以受過(guò)教育，但依然是沒(méi)有教養(yǎng)的。就像一個(gè)人可以不停地吃東西，但他的腸胃不吸收，竹籃打水一場(chǎng)空，還是骨瘦如柴，不過(guò)這話(huà)似乎不能反過(guò)來(lái)說(shuō)——一個(gè)人沒(méi)有受過(guò)系統(tǒng)的教育，卻能很有教養(yǎng)。
教養(yǎng)不是天生的。一個(gè)小孩子，如果沒(méi)有人教給他良好的習(xí)慣和有關(guān)的知識(shí)，必定是愚昧和粗淺的。當(dāng)然，這個(gè)“教”是廣義的，除了入學(xué)經(jīng)師，也包括家長(zhǎng)的言傳身教和環(huán)境的耳濡目染。
這些僅僅是一些表面的氣泡，最關(guān)鍵的證據(jù)可能有如下若干：
熱愛(ài)大自然。把它列為有教養(yǎng)的證據(jù)之首，是因?yàn)橐粋€(gè)不懂得敬畏大自然、不知道人類(lèi)渺小的人，必是井底之蛙，與教養(yǎng)謬之千里。這也許怪不得他，因?yàn)槿绻唤?jīng)教育，一個(gè)人是很難自發(fā)地懂得宇宙之大和人類(lèi)的微薄的。沒(méi)有自然科學(xué)知識(shí)，人除了顯得蒙昧和狹隘，注定也是盲目傲慢的。從小就教育孩子要愛(ài)護(hù)花草，正是這種偉大感悟的最基本的訓(xùn)練。若是看到一個(gè)成人野蠻地攀折林木，通常人們會(huì)毫不遲疑地評(píng)判道——這個(gè)人太沒(méi)有教養(yǎng)了?？梢?jiàn)教養(yǎng)和綠色是緊密地聯(lián)系在一起的。懂得與自然協(xié)調(diào)地相處、懂得愛(ài)護(hù)無(wú)言的植物的人，推而廣之，多半也可能會(huì)愛(ài)惜更多的動(dòng)物、愛(ài)護(hù)自己的同類(lèi)。
一個(gè)有教養(yǎng)的人，應(yīng)該能夠自如地運(yùn)用公共語(yǔ)言，表達(dá)自己的內(nèi)心和同他人交流，并能妥帖地付諸文字。我所說(shuō)的公共語(yǔ)言，是指大家——從普通民眾到知識(shí)分子都能理解的清潔和明亮的語(yǔ)言，而不是某種狹窄的土語(yǔ)、俚語(yǔ)或者特定情境下的專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言。這個(gè)要求并非畫(huà)蛇添足，在這個(gè)千帆競(jìng)發(fā)的時(shí)代，太多的人，只會(huì)說(shuō)他那個(gè)行業(yè)的內(nèi)部語(yǔ)言，只會(huì)說(shuō)機(jī)器儀器能聽(tīng)懂的語(yǔ)言，卻不懂得和人親密地交流。
這不是一個(gè)批評(píng)，而是一個(gè)事實(shí)。和人的交流——特別是和陌生人交流的技巧，通常不是自發(fā)產(chǎn)生的，是要通過(guò)學(xué)習(xí)和練習(xí)獲得的。
一個(gè)沒(méi)有受過(guò)教育的人掌握的詞匯是有限和貧乏的，除了描繪自己的生理感受，比如餓了、渴了、睡覺(jué)以及生殖的欲望，他對(duì)自己的內(nèi)心感知甚為模糊。因?yàn)槟切┟枋鰞?nèi)心感受的詞，通常是抽象和比興的，不通過(guò)學(xué)習(xí)，難以明確恰當(dāng)?shù)貙⑺鼈儽磉_(dá)出來(lái)。那些雖然擁有一技之長(zhǎng)，但無(wú)法精彩地運(yùn)用公共語(yǔ)言這種神圣的媒介，溝通和解讀自我心靈的人，難以算是有教養(yǎng)的人。
技術(shù)是用來(lái)謀生的，而僅僅具有謀生的本領(lǐng)是不夠的。就像豺狼也會(huì)自發(fā)地獵取食物，那是近乎無(wú)須教育也可掌握的本能。而人，毫無(wú)疑問(wèn)應(yīng)比豺狼更高一籌。
一個(gè)有教養(yǎng)的人，對(duì)歷史有恰如其分的了解，知道生而為人，我們走過(guò)了怎樣曲折的道路。當(dāng)然，教養(yǎng)并不能使每個(gè)人都像歷史學(xué)家那樣博古通今，但是教養(yǎng)能使一個(gè)有思考愛(ài)好的人，知曉我們是從哪里來(lái)、要到哪里去。教養(yǎng)通過(guò)歷史，使我們不單活在此時(shí)此刻，也活在從前和以后，如同生活在一條奔騰的大河里，知道泉眼和海洋的方向。
一個(gè)有教養(yǎng)的人，除了眼前的事物和得失，還會(huì)不由自主地想到遠(yuǎn)大的目標(biāo)。教養(yǎng)把人的注意力拓展了，變得宏大和光明。每一個(gè)個(gè)體都有沉沒(méi)在黑暗峽谷的時(shí)刻，當(dāng)你在跋涉和攀緣中傷痕累累，但因?yàn)槟憔哂薪甜B(yǎng)，確知時(shí)間是流動(dòng)的，明了暫時(shí)與永久。相信在遙遠(yuǎn)的地方，定有峽谷的出口，那里有瀑布在轟鳴。
一個(gè)有教養(yǎng)的人，特別是女人，對(duì)自己的身體，有著親切的了解和珍惜之情。知道它們各自獨(dú)有的清晰的名稱(chēng)，明了它們是精致和潔凈的，身體的每一部分都有著不可替代的功能，并無(wú)高低貴賤的區(qū)別。他知道自己的快樂(lè)和滿(mǎn)足，有很大的一部分是建筑在這些功能靈敏的感知上和健全的完整上的。他也毫無(wú)疑義地知道，他的`大腦是他身體的主宰。他不會(huì)任由他的器官牽制他的所作所為，他是清醒和有駕馭力的。他在尊重自己身體的同時(shí)，也尊重他人的身體。在尊重自我權(quán)利的同時(shí)，也尊重他人的權(quán)利。在馳騁自我意志的駿馬時(shí)，也精心維護(hù)著他人的茵茵草地。
一個(gè)有教養(yǎng)的人，對(duì)人類(lèi)種種優(yōu)秀的品質(zhì)，比如忠誠(chéng)、勇敢、信任、勤勉、互助、舍己救人、臨危不懼、吃苦耐勞、堅(jiān)貞不屈……充滿(mǎn)敬重敬畏敬仰之心。不一定每一個(gè)人都能身體力行，但他們懂得愛(ài)戴和歌頌。人不是不可以怯懦和懶惰，但他不能把這些陋習(xí)偽裝成高風(fēng)亮節(jié)，不能出于自己做不到高尚，就詆毀所有做到了這些的人是偽善。你可以跪在泥里，但你不可以把污泥抹上整個(gè)世界的胸膛，并因此煞有介事地說(shuō)到處都是污垢。
有教養(yǎng)的人知道害怕。知道害怕是件有意義有價(jià)值的事情。他明了自己的限制，知道世上有一些不可逾越的界限，知道世界上有陽(yáng)光，陽(yáng)光下有正義的懲罰。害怕正義的懲罰，約束自我，是意志力堅(jiān)強(qiáng)的一種體現(xiàn)。
有教養(yǎng)的人知道仰視高山和宇宙，知道仰視那些偉大的發(fā)現(xiàn)和人格，知道對(duì)自己無(wú)法企及的高度表達(dá)尊重，而不是糊涂地閉上眼睛或是居心叵測(cè)地嘲諷。
教養(yǎng)是不可一蹴而就的，教養(yǎng)是細(xì)水長(zhǎng)流的，教養(yǎng)是可以遺失也可以撿拾起來(lái)的。教養(yǎng)也具有某種堅(jiān)定的流傳和既定的軌道性。教養(yǎng)是一些習(xí)慣的總和，在某種程度上，教養(yǎng)不是活在我們的皮膚上，而是繁衍在我們的骨髓里。教養(yǎng)和遺傳幾乎是不相關(guān)的，是后天和社會(huì)的產(chǎn)物。教養(yǎng)必須有酵母，在潛移默化和條件反射的共同烘烤下，假以足夠的時(shí)日，才能自然而然地散發(fā)出香氣。教養(yǎng)是衡量一個(gè)民族整體素質(zhì)的一張x光片。臉面上可以依靠化妝繁花似錦，但只有內(nèi)在的健碩，才經(jīng)得起沖刷和考驗(yàn)，才是力量的象征。
讀后感說(shuō)說(shuō)你讀過(guò)的書(shū)篇四
今年暑假，我坐上火車(chē)獨(dú)自去云南旅游，半路上，對(duì)面的座位新上來(lái)一位旅客。這是位氣質(zhì)優(yōu)雅的女性，她身上有一種深沉到骨子里的書(shū)卷氣，讓接觸到她的人如沐春風(fēng)。
上車(chē)后不久，我注意到她從包里翻出一本書(shū)，認(rèn)真地讀起來(lái)。我掃了一眼封面，是梭羅的《瓦爾登湖》。周?chē)娜硕荚诘皖^刷著手機(jī)，唯有她捧著一本書(shū)，讀得如癡如醉。
過(guò)上一會(huì)兒，興許想休息一下，她合上書(shū)本，把頭扭向窗外，欣賞起風(fēng)景來(lái)。她散發(fā)出的淡然知性的氣質(zhì)，讓一向不愛(ài)和人說(shuō)話(huà)的我，也忍不住想和她聊一聊。她就像一本封面唯美、內(nèi)在雋永的好書(shū)，讓你忍不住想要翻開(kāi)看看。
我微笑著對(duì)她說(shuō)，看你的氣質(zhì)，就知道你是個(gè)文化人。她輕輕一笑，說(shuō)自己只是一個(gè)小學(xué)老師，并沒(méi)有多高的學(xué)歷，只不過(guò)從小就喜歡看書(shū)。
隨著更深入的交談，我了解到眼前這位女性出生在一個(gè)并不富裕的小縣城。單親家庭長(zhǎng)大的她，相貌平平，一度很自卑。平時(shí)她是個(gè)寡言的人，最大的愛(ài)好是讀書(shū)。
有一次她在老師家借了一本書(shū)《簡(jiǎn)·愛(ài)》，主人公的自尊自立、勇敢堅(jiān)強(qiáng)，深深震撼了她，原來(lái)貧窮又不好看的孤女也可以驕傲地追求到自己的幸福。她從書(shū)中看到了生活的一縷曙光，照亮了她前行的道路。
她開(kāi)始拋開(kāi)無(wú)謂的自卑，在學(xué)習(xí)上更加用功起來(lái)，最后考入一所師范院校，畢業(yè)后在家鄉(xiāng)的小學(xué)當(dāng)了老師，實(shí)現(xiàn)了自己教書(shū)育人的夢(mèng)想。閑暇之余，最大的愛(ài)好依然是讀書(shū)。
2
我問(wèn)她，平時(shí)喜歡讀什么樣的書(shū)?她說(shuō)，讀得最多的是經(jīng)典作品。一個(gè)人的時(shí)間有限，要選擇最有營(yíng)養(yǎng)的書(shū)籍來(lái)豐富自己。
中國(guó)的四大名著和國(guó)外的一些經(jīng)典名著，總是讓她愛(ài)不釋手。《紅樓夢(mèng)》是她的最?lèi)?ài)，她說(shuō)里面的眾多人物有各自的性格特點(diǎn)，能讓人深刻體會(huì)到人情百態(tài)，讀完有種感同身受的共鳴。
她鼓勵(lì)她的學(xué)生要多讀課外書(shū)，尤其推薦多讀經(jīng)典作品。她對(duì)學(xué)生們說(shuō)，文學(xué)名著可以開(kāi)闊一個(gè)人的視野，幫助我們認(rèn)識(shí)人，認(rèn)識(shí)社會(huì)。人性之美與人性之惡，在經(jīng)典作品中均有充分的展現(xiàn)。這些作品具有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力，在閱讀中，人的精神世界會(huì)不斷得到升華。
她告訴我，這次是利用暑假的時(shí)間出門(mén)走走，看看外面的世界。讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路，是她想要的最大的幸福。
讀書(shū)，讓平凡的她活成了自己的“精致女王”，讓她明白一個(gè)優(yōu)秀的人應(yīng)該有一顆樂(lè)觀向上的心，對(duì)生活充滿(mǎn)熱情，能綻放出自己獨(dú)特的氣質(zhì)，并堅(jiān)持不懈地追求夢(mèng)想。
分別的時(shí)候，她對(duì)我說(shuō)：讀書(shū)是什么呀?就是通過(guò)別人的故事，然后去思考自己的人生。書(shū)讀多了，就會(huì)有一些方向。
讀書(shū)，讓她活得淡然而通透。一面可與世界和解，一面可與自己安然相處。讀書(shū)，才是富養(yǎng)自己的最好方式。
3
一位作家曾說(shuō)：只有經(jīng)典，才能將遼闊的空間和漫長(zhǎng)的時(shí)間澆灌給你，把歷史上早已消逝的高貴靈魂的訊號(hào)傳遞給你，把一切的美麗和智慧對(duì)比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你。
每個(gè)人都會(huì)面對(duì)各種誘惑，從而有太多的浮躁和焦慮。而經(jīng)典則給我們定力和底氣，幫助我們從容地面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界。
經(jīng)典猶如暗夜里的一輪明月，給人帶去光亮，讓人看清前行的方向。讀書(shū)越多，越能沉淀下來(lái)。當(dāng)一個(gè)人的靈魂有足夠的廣度和深度時(shí)，就能在跌宕起伏的生活里擁有處變不驚的內(nèi)心。
閱讀經(jīng)典是對(duì)自己內(nèi)在生命的開(kāi)發(fā)，讓人變得從容、淡定、理性、溫和，給人心靈的力量。經(jīng)典是一朵長(zhǎng)開(kāi)不敗的花，每次見(jiàn)到都會(huì)感到驚艷。常讀經(jīng)典的人如同把這朵花別在了胸前，每一個(gè)路過(guò)的人都能嗅到它的芬芳。
正如作家三毛所說(shuō)：讀書(shū)多了，容顏?zhàn)匀桓淖?，許多時(shí)候，自己可能以為看過(guò)的書(shū)籍都成過(guò)眼云煙，不復(fù)記憶，其實(shí)它們?nèi)允菨撛跉赓|(zhì)里、在談吐上、在胸襟的無(wú)涯里。
讀后感說(shuō)說(shuō)你讀過(guò)的書(shū)篇五
偶然間看到這篇《相信未來(lái)》，“作者食指”四字映入眼簾，迅速吸引了我的目光。食指，當(dāng)朦朧詩(shī)的主將們還處于蒙昧中時(shí)，他已經(jīng)寫(xiě)出了劃時(shí)代的篇章。于是我?guī)е鴮?duì)食指的敬仰，細(xì)細(xì)品讀完《相信未來(lái)》。
“當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地塵封了我的爐臺(tái)，當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫(xiě)下：相信未來(lái)?！币环N殘忍的、固執(zhí)的、痛苦的、傷痕累累的相信，刻畫(huà)著食指在不堪的現(xiàn)實(shí)中對(duì)未來(lái)堅(jiān)定不屈的信念。也許他無(wú)數(shù)次探索，也許他無(wú)數(shù)次陷入迷途，也許他無(wú)數(shù)次失敗，他仍對(duì)未來(lái)有著滿(mǎn)腔的熱情。
“我要用手指那涌向天邊的排浪，我要用手撐那托起太陽(yáng)的大海，搖曳著曙光那支溫暖漂亮的筆桿，用孩子的筆體寫(xiě)下：相信未來(lái)。”氣勢(shì)，無(wú)可反駁。就像日出時(shí)噴薄而出的絢爛，強(qiáng)烈的感染著我的靈魂。就算獨(dú)在混濁的世界里飽受折磨，也要憧憬著未來(lái)的萬(wàn)千世界，不是屈原“眾人皆醉我獨(dú)醒”的冷清，而是熾烈的渴望，把內(nèi)心燒得滾燙，傾灑到陰沉沉的天里去……極美的情感不用華麗的辭藻，樸實(shí)造就了未來(lái)。
“不管人們對(duì)于我們腐爛的皮肉，那些過(guò)往的惆悵，失敗的苦痛，是寄予感動(dòng)的熱淚，深切的同情，還是給了輕蔑的微笑，辛辣的嘲諷?！笔篱g似乎存在一種定律，如果別人都不對(duì)，那就是自己的錯(cuò)。有覺(jué)悟的人給予對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望的'苦行僧們同情，愚昧者卻在戳他們的脊骨。在向往未來(lái)的路上并不是一帆風(fēng)順，意志薄弱的人輕易放棄，意志堅(jiān)定的人在風(fēng)雨中彳亍前行。人生的晴與陰，苦與甜只有自己體會(huì)得到，也因此方知相信未來(lái)，只是眾多艱難事情中的一件。
食指曾說(shuō)過(guò)自己的詩(shī)：“我的詩(shī)是一面窗戶(hù)，是富含西嶺千秋雪的詩(shī)?！钡幢闶抢涞脑?shī)，我從一句句壓抑或痛苦的吟哦中，可以讀出“千秋雪”背后對(duì)未來(lái)的熱情，以及奮斗掙扎的吶喊。
時(shí)代總是在變，如今的我們沒(méi)有食指那種滿(mǎn)腔的激情，對(duì)未來(lái)的憧憬，取而代之的是迷茫。海明威說(shuō)，我們是迷茫的一代。是的，煩惱與憂(yōu)愁盤(pán)踞在心頭。然而，我要說(shuō)，前輩給予我們經(jīng)驗(yàn)，是為了讓我們不再彷徨，不再吶喊。東野圭吾也給了我們不再迷茫的答案：“如果說(shuō)，咨詢(xún)煩惱的人是迷路的羔羊，通常他們的手上都拿著地圖，但若你手上的地圖是一張白紙，當(dāng)然很傷腦筋，任何人都會(huì)不知所措。不妨換一個(gè)角度思考，正因?yàn)槭前准垼钥梢援?huà)任何地圖，一切都掌握在自己手上。你很自由，充滿(mǎn)了無(wú)限可能，這是很棒的事。我衷心祈禱你可以相信自己，無(wú)悔地燃燒自己的人生?！?/p>
我們要舍棄過(guò)去，向前看，向前走，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心，相信未來(lái)的自己，同時(shí)也默默地努力，創(chuàng)造自己的輝煌。
――金屬材料工程二班馬靈。
讀后感說(shuō)說(shuō)你讀過(guò)的書(shū)篇六
(1)什么叫教養(yǎng)呢?辭典上說(shuō)是“文化和品德的修養(yǎng)”，但我更愿意理解為“因教育而養(yǎng)成的優(yōu)良品質(zhì)和習(xí)慣”。
(2)一個(gè)人可以受過(guò)教育，但他依然是沒(méi)有教養(yǎng)的。就像一個(gè)人可以不停地吃東西，但他的腸胃不吸收，竹籃打水一場(chǎng)空，還是骨瘦如柴，不過(guò)這話(huà)似乎不能反過(guò)來(lái)說(shuō)一一一個(gè)人沒(méi)有受過(guò)系統(tǒng)的教育，他卻能夠很有教養(yǎng)。
(3)教養(yǎng)不是天生的。一個(gè)小孩子如果沒(méi)有人教給他良好的習(xí)慣和有關(guān)的知識(shí)，他必定是愚昧和粗淺的。當(dāng)然，這個(gè)“教”是廣義的，除了指學(xué)校教育，也包括家長(zhǎng)的言傳身教和環(huán)境的耳濡目染。
(5)這些僅僅是一些表面的氣泡，最關(guān)鍵的證據(jù)可能有如下若干。
(6)熱愛(ài)大自然。把它列為有教養(yǎng)的證據(jù)之首，是因?yàn)橐粋€(gè)不懂得敬畏大自然，不知道人類(lèi)渺小的人.必是井底之蛙，與教養(yǎng)謬之千里。這也許怪不得他，因?yàn)槿绻唤?jīng)教育，一個(gè)人是很難自發(fā)地懂得宇宙之大和人類(lèi)的微薄的。沒(méi)有相應(yīng)的自然科學(xué)知識(shí)，人除了顯得蒙昧和狹隘以外，注定也是盲目傲慢的。之所以從小就教育孩子要愛(ài)護(hù)花草，正是這種偉大感悟的最基本的訓(xùn)練。若是看到一個(gè)成人野蠻地攀折林木，通常人們就會(huì)毫不遲疑地評(píng)判道一—這個(gè)人太沒(méi)有教養(yǎng)了?？梢?jiàn)教養(yǎng)和綠色是緊密地聯(lián)系在一起的。懂得與自然協(xié)調(diào)地相處，懂得愛(ài)護(hù)無(wú)言的植物的人。推而廣之，他多半也可能會(huì)愛(ài)惜更多的`動(dòng)物，愛(ài)護(hù)自己的同類(lèi)。
(7)一個(gè)有教養(yǎng)的人，應(yīng)該能夠自如地運(yùn)用公共的語(yǔ)言，表達(dá)自己的內(nèi)心和同他人交流，并能妥帖地付諸文字。我所說(shuō)的公共語(yǔ)言，是指大家一一從普通民眾到知識(shí)分子都能理解的清潔和明亮的語(yǔ)言，而不是某種狹窄的土語(yǔ)俚語(yǔ)或者某特定情境下的專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言。這個(gè)要求并非畫(huà)蛇添足，在這個(gè)千帆競(jìng)發(fā)的時(shí)代，太多的人，只會(huì)說(shuō)他那個(gè)行業(yè)的內(nèi)部語(yǔ)言，只會(huì)說(shuō)機(jī)器儀器能聽(tīng)懂的語(yǔ)言，卻不懂得和人親密地交流。那些雖然擁有一技之長(zhǎng)，但無(wú)法精彩地運(yùn)用公共語(yǔ)言這種神圣的媒介.來(lái)溝通和解讀自我心靈的人，難以算是一個(gè)有教養(yǎng)的人。
(8)一個(gè)有教養(yǎng)的人。對(duì)歷史有恰如其分的了解，知道我們作為人類(lèi)走過(guò)了怎樣曲折的道路。當(dāng)然。教養(yǎng)并不能使每個(gè)人都像歷史學(xué)家那樣博古通今，但是教養(yǎng)卻能使一個(gè)有思考愛(ài)好的人，知曉我們是從哪里來(lái)，要到哪里去。教養(yǎng)通過(guò)歷史，使我們不單活在此時(shí)此刻，也活在從前和以后，如同生活在一條奔騰的大河里，知道泉眼和海洋的方向。
(9)一個(gè)有教養(yǎng)的人，除了眼前的事物和得失以外，他還會(huì)不由自主地想到他遠(yuǎn)大的目標(biāo)。教養(yǎng)把人的注意力拓展了，變得宏大和光明。每一個(gè)個(gè)體都有沉沒(méi)在黑暗峽谷的時(shí)刻，當(dāng)你在跋涉和攀援中傷痕累累，但因?yàn)槟憔哂薪甜B(yǎng)，確知時(shí)間是流動(dòng)的.明了暫時(shí)與永久。相信在遙遠(yuǎn)的地方，定有峽谷的出口，那里有瀑布在轟鳴。
(10)一個(gè)有教養(yǎng)的人，對(duì)人類(lèi)種種優(yōu)秀的品質(zhì).比如忠誠(chéng)、勇敢、信任、勤勉、互助、舍己救人、臨危不懼、吃苦耐勞、堅(jiān)貞不屈……充滿(mǎn)敬重敬畏敬仰之心。不一定每一個(gè)人都能夠身體力行.但他們懂得愛(ài)戴和歌頌。人不是不可以怯懦和懶惰.但他不能把這些陋習(xí)偽裝成高風(fēng)亮節(jié)，不能出于自己做不到高尚，就詆毀所有做到了這些的人是偽善。你可以跪在泥里.但你不可以把污泥抹上整個(gè)世界的胸膛，并因此煞有介事地說(shuō)到處都是污垢。
(11)教養(yǎng)是不可一蹴而就的，教養(yǎng)是細(xì)水長(zhǎng)流的，教養(yǎng)是可以遺失也可以撿拾起來(lái)的。教養(yǎng)也具有某種堅(jiān)定的流傳和既定的軌道性。教養(yǎng)是一些習(xí)慣的總和，在某種程度上。教養(yǎng)不是活在我們的皮膚上，是繁衍在我們的骨髓里。教養(yǎng)和遺傳幾乎是不相關(guān)的。是后天和社會(huì)的產(chǎn)物。教養(yǎng)必須要有酵母，在潛移默化和條件反射的共同烘烤下，假以足夠的時(shí)日，才能自然而然地散發(fā)出香氣。教養(yǎng)是衡量一個(gè)民族整體素質(zhì)的一張x光片子。臉面上可以依靠化妝繁花似錦，但只有內(nèi)在的健碩，才經(jīng)得起沖刷和考驗(yàn)，才是力量的象征。
(選自《你要好好愛(ài)自己》，有刪節(jié))。
10.梳理短文內(nèi)容，簡(jiǎn)要回答一個(gè)有教養(yǎng)的人需要具備哪些素質(zhì).(5分)。
11.本文的中心淪點(diǎn)是什么?(4分)。
12.請(qǐng)簡(jiǎn)析第(7)段的論證思路。(3分)。
13.結(jié)合語(yǔ)境，簡(jiǎn)析文中畫(huà)橫線句子的論證作用。(3分)。
教養(yǎng)必須要有酵母，在潛移默化和條件反射的共同烘烤下，假以足夠的時(shí)日，才能自然而然地散發(fā)出香氣。
14.分析下面句子加點(diǎn)詞語(yǔ)的作用。(3分)。
懂得與自然協(xié)調(diào)地相處，懂得愛(ài)護(hù)無(wú)言的植物的人，推而廣之。他多半也可能會(huì)愛(ài)惜更多的動(dòng)物，愛(ài)護(hù)自己的同類(lèi)。
讀后感說(shuō)說(shuō)你讀過(guò)的書(shū)篇七
《儒林外史》的作者是吳敬梓，他向我們概述了一篇諷刺意義的小說(shuō)，諷刺了科舉制度和封建禮儀的毒害。
其中王冕和我們?cè)谡n文中學(xué)過(guò)的范進(jìn)，讓我印象深刻。因?yàn)楝F(xiàn)在依舊有那些夜以繼日地學(xué)習(xí)，考上后興奮至發(fā)瘋，考不上的，甚至跳樓自殺。
我們不能一概追求名利，金錢(qián)。
讀后感說(shuō)說(shuō)你讀過(guò)的書(shū)篇八
每個(gè)人的良知就是為他引航的最好向?qū)А?/p>
良知在每個(gè)人的心靈深處?；蛟S你看不見(jiàn)他。成就偉業(yè)的勇氣由內(nèi)心的良知推動(dòng)，內(nèi)心的良知，是人們內(nèi)心深處最美好的東西，哪怕是撒一個(gè)小小的謊，哪怕這個(gè)謊一點(diǎn)都不重要，也是應(yīng)當(dāng)禁止的。純潔的良知比任何東西都可貴，哪怕是金錢(qián)。如果有人問(wèn)我：“要良知，還是要金錢(qián)?！焙翢o(wú)疑問(wèn)，我會(huì)選良知。當(dāng)然，我相信，你的答案會(huì)和我一樣。雖說(shuō)如此，但利潤(rùn)與良知也是可以并肩而行的，不過(guò)，人們總是被利益蒙了眼，讓我們錯(cuò)誤地認(rèn)為利潤(rùn)與良知不可以并肩而行。自然，良知具有善良的本質(zhì)，是使人向善的內(nèi)在品質(zhì)，一個(gè)人若是沒(méi)了良知，會(huì)遭天譴的。良知是引導(dǎo)人類(lèi)走向?qū)で笳胬淼闹腔刍顒?dòng)，學(xué)會(huì)讓良知永遠(yuǎn)在心，是多么美好的一件事。良知始終與正義結(jié)伴而行，與邪惡乃是敵人。正義是人類(lèi)良知的“聲音”，是光明的象征。良知是實(shí)現(xiàn)公平正義的前提，所以我們不能昧著良心說(shuō)話(huà)。
良知的覺(jué)醒就是靈魂的偉大。良知覺(jué)醒使人愛(ài)憎分明，嫉惡如仇，使我們有了道德這個(gè)多么好的詞。在這個(gè)世界上，良知被分配得最為公平，一位拾荒阿婆為我們堅(jiān)守住了道德的底線，令人肅然起敬。正所謂，愛(ài)心和慈善無(wú)處不在，孤兒院的孤兒有人關(guān)愛(ài)，有人照顧。當(dāng)然，只要每個(gè)人的心里都有良知在，人人都可以成為圣人、偉人。傾聽(tīng)并按照內(nèi)心良知的聲音指示去做，不要猶豫，相信自己。良知即“呼喚”，“一聲呼喚，不期而來(lái)”，一件小事，體現(xiàn)了良知。當(dāng)然，按照良知的聲音去做，也是有可能能走向光明美好的人生前程。那么，讓我們把良知，徹底的裝進(jìn)我們的心吧!!
讀后感說(shuō)說(shuō)你讀過(guò)的書(shū)篇九
一個(gè)人不僅要能戰(zhàn)勝別人，告訴我們這是我們中華民族的寶貴文化遺產(chǎn)。它給我的心靈開(kāi)啟了一道門(mén)，以其不自生;外其身而身存，一個(gè)不追求名利的人，而不去盲目的爭(zhēng)魚(yú)死網(wǎng)破。站在老此文來(lái)源于文秘寫(xiě)作網(wǎng)的角度。比如文中的“知人者智。這不正是由于圣人不自私嗎，是辯證的。同樣，物欲則剛。“海納百川，迎著初升的朝陽(yáng)?故能成其私，一點(diǎn)兒也提不起學(xué)習(xí)的興趣來(lái)，自然而然的存在，與經(jīng)典同行”讀書(shū)活動(dòng)以來(lái)?？墒钱?dāng)老師第一次用清脆的聲音帶領(lǐng)我們讀《道德經(jīng)》時(shí)。這樣有助于保全自己和取得最終的成功，我漸漸發(fā)現(xiàn)，把自己置之度外。雖然如此，所以才能長(zhǎng)久，其不善者而改之。“天長(zhǎng)地久。于是每天清晨。所以說(shuō)圣人把自己置于后，有助于國(guó)家的穩(wěn)定，但如果站在歷史發(fā)展的高度。
讀《道德經(jīng)》后?！币馑际钦f(shuō)天長(zhǎng)地久。是以圣人后其身而身先，校園里每天都飄蕩著整齊而有節(jié)奏的讀書(shū)聲，我就暗暗地下決心一定要認(rèn)真地學(xué)習(xí)它，“無(wú)為”用在當(dāng)代待人處世上就是要對(duì)人寬容，故能長(zhǎng)生、一種修養(yǎng)。
《道德經(jīng)》讓我受益匪淺，反而保全了自身，我們要敢于去迎接挑戰(zhàn)，自勝者強(qiáng)”“道可道。天地所以長(zhǎng)久者，片面的無(wú)為是無(wú)助于人類(lèi)的進(jìn)步的，是因?yàn)樗鼈儾粸樽约憾ⅲ煤线m的方法去改變或適應(yīng)，原來(lái)做事馬虎的我竟安靜耐心地思考問(wèn)題了，我坐在陽(yáng)臺(tái)上，自知者明，一邊享受著清鮮的空氣。非以其無(wú)私邪，所以對(duì)于當(dāng)代的青年人理解古代老此文來(lái)源于文秘寫(xiě)作網(wǎng)的無(wú)為論應(yīng)該以辯證的方法，原來(lái)作業(yè)中潦草的字跡變得端正了許多，我還是不忘每天讀一讀，漸漸地我發(fā)現(xiàn)自己喜歡上了它，引導(dǎo)我如何從小做一個(gè)正直的人，有容乃大。無(wú)為是一種心境?！?/p>
對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)，告訴我們，一個(gè)健康向上的人。自從學(xué)校開(kāi)展“與圣賢為友，一邊開(kāi)始了晨讀，一分為二的看待，只有厚積才會(huì)勃發(fā)。
讀后感說(shuō)說(shuō)你讀過(guò)的書(shū)篇十
生活中，有一種不可缺少的東西：它節(jié)制著大部分人們的種種行動(dòng)與思想，是做為一個(gè)城市居民必需擁有的，它讓這個(gè)社會(huì)變得美好，那就是人類(lèi)文明中的一顆明珠——道德。通過(guò)了解得知“道德”一詞由來(lái)已久。早在兩千多年以前，我國(guó)古代的著作中就出現(xiàn)了“道德”這個(gè)詞語(yǔ)?！暗馈北硎臼挛镞\(yùn)動(dòng)變化的規(guī)則;“德”表示對(duì)“道”認(rèn)識(shí)之后，按照它的規(guī)則把人與人之間的關(guān)系處理得當(dāng)。
從中國(guó)儒家的創(chuàng)始人，偉大的思想家、教育家孔子開(kāi)始，千百年來(lái)人們就一直重視道德問(wèn)題?！蹲鲆粋€(gè)有道德的人》這本書(shū)，就宣傳了道德的定義，如何做一個(gè)有道德的人。道德，是高尚的，在這其中包含了數(shù)不盡數(shù)的良好品德。做一個(gè)有道德的人，就需要在做事前思考一番，經(jīng)過(guò)大腦判斷把握好自己生活中每一天的一舉一動(dòng)。做的事更要対得起良心，對(duì)他人有益或?qū)ι鐣?huì)有益，不能為了一己私利而傷害別人。
所以要做一個(gè)真正有道德的人是非常難的，是要決心、勇氣的。記得看過(guò)的幾部電視劇中，有一些人為了自身利益，用不擇手段的方法，最終就算達(dá)到了目的，盡管也許腰纏萬(wàn)貫或才智過(guò)人，卻因傷害了太多無(wú)辜的人，而受到鄙視，讓眾人憤怒、厭惡。而還有一些人，有些只是農(nóng)民、工人，雖然從小并沒(méi)有受到良好教育，但是他們讀書(shū)筆記影視劇點(diǎn)評(píng)書(shū)評(píng)舞臺(tái)藝術(shù)點(diǎn)評(píng)讀后感質(zhì)樸、善良，懂得為人處事，有道德，而受人愛(ài)戴敬重。道德可以彌補(bǔ)自身其他的不足，卻不能用這些彌補(bǔ)道德上的缺陷!作為小學(xué)生，我們是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，應(yīng)當(dāng)從小做起，做一個(gè)有道德的人。孝敬長(zhǎng)輩、關(guān)心他人、誠(chéng)實(shí)有信，學(xué)會(huì)感恩，也要在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)好每一課，認(rèn)認(rèn)真真完成每一次作業(yè)。做一個(gè)有道德的嚴(yán)以律己的人，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，從身邊的小事做起，用行動(dòng)體現(xiàn)道德之美，心靈之美!三、在我們現(xiàn)在所處的這一個(gè)社會(huì)上，在日常，有一種無(wú)形的東西在約束著我們的一舉一動(dòng)。它是什么?它就是道德，意大利詩(shī)人但丁說(shuō)過(guò)：“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)?！?/p>
我們今天不去討論道德和知識(shí)誰(shuí)更重要，但我相信我們的國(guó)家和民族最需要的是具有道德高尚的知識(shí)者。現(xiàn)在中央電視臺(tái)、中國(guó)文明網(wǎng)、我們的文明等等網(wǎng)站都在宣傳關(guān)于怎樣做一個(gè)有道德的人，那什么是道德呢?對(duì)于我們來(lái)說(shuō)：在家：洗衣做飯，疊被掃地，自理自立;孝順父母、尊敬長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)感恩;不挑吃穿，不亂花錢(qián)，艱苦樸素、勤儉節(jié)約。在校：見(jiàn)面行禮，主動(dòng)問(wèn)好，尊敬師長(zhǎng)，知禮重節(jié);交流談心，節(jié)日聯(lián)歡，互幫互助，關(guān)愛(ài)他人;積極參加活動(dòng)，認(rèn)真完成任務(wù)，愛(ài)護(hù)公物，關(guān)心集體，增強(qiáng)集體觀念。在社會(huì)上：幫助孤寡，做“愛(ài)心天使”;參與社區(qū)清潔衛(wèi)生，做“社區(qū)義工”;參與“迎奧運(yùn)、講文明、樹(shù)新風(fēng)”，做“文明使者”。道德，是最美麗的花兒，隱藏在人們的心底，散發(fā)出它那迷人的清香。道德，是一種愛(ài)心，當(dāng)別人在需要幫助時(shí)，給予最真誠(chéng)的幫助。
道德，是一種美德，是一種財(cái)富，更是一種智慧。道德有時(shí)是只是種誠(chéng)信，踏踏實(shí)實(shí)地生活和做生意。道德有時(shí)是渺小的，多做一個(gè)動(dòng)作，多說(shuō)一句話(huà)，你就已經(jīng)獲得了道德。俗話(huà)說(shuō)言必信，行必果滿(mǎn)招損，謙受益。我們要做一個(gè)有道德的人，這是我們每個(gè)人一生的必修課，是需要我們一生去不斷學(xué)習(xí)的。
讀后感說(shuō)說(shuō)你讀過(guò)的書(shū)篇十一
數(shù)以萬(wàn)計(jì)的.春夏秋冬，風(fēng)霜雨雪，山川以至善至美的清純撼動(dòng)我們對(duì)美的渴望。仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水。山水景物曾經(jīng)引起民了古今多少文人墨客的情思。我覺(jué)得這山水，有道是人間天堂，更是游人無(wú)限神往的地方。
看，層層疊疊的群峰在茫茫云海中露出尖尖的山頂，若陷若現(xiàn)，虛無(wú)飄渺，就像一個(gè)擎天的柱子把天支撐住了。高聳的山峰以拔地而起之勢(shì)著銀裝素裹之斗篷一頭鉆進(jìn)云霄，以舍我其誰(shuí)的霸氣傲視群雄!云猝不及防地被撞破了腦袋，虎視眈眈地旋繞在周?chē)?，厲兵秣馬，尋報(bào)仇之機(jī)。但面對(duì)山血?dú)夥絼偟拇肢E豪放，它也只得在威嚴(yán)面前俯首稱(chēng)臣了。
瞧，湖水是那么的清澈明亮，無(wú)與倫比，使人感覺(jué)到翡翠的顏色太淺，藍(lán)寶石的顏色有多深，即使是繪畫(huà)高手，也難以描摹這潭汪汪清水。目光又轉(zhuǎn)移至兩岸的石壁上，這里的石壁在陽(yáng)光的照耀下，色彩斑斕，如彩虹一般，蔚為大觀。樹(shù)木青翠，篁竹深綠，不論春夏秋冬，總是義無(wú)反顧的點(diǎn)綴著滿(mǎn)山秀色。
太陽(yáng)撥開(kāi)云霧，將柔軟輕盈的金發(fā)投入清明的溪流中漂洗，照得滿(mǎn)山谷的石壁交相輝映，五光十色。它甩甩秀發(fā)，將溫潤(rùn)的生命賜給大地，用滿(mǎn)腔熱情包容了夜的死寂。每天清晨，臨近拂曉，白霧繚繞，如夢(mèng)如幻，繼而霧紗不見(jiàn)，晨曦初現(xiàn)，掀起了它所有的詩(shī)情畫(huà)意，芳草萋萋的山谷以剛強(qiáng)柔美的身軀哼唱出它內(nèi)心的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。聽(tīng)泉水的傾訴，仿佛嗅到四季匆匆走過(guò)，悄悄留下的氣息。
拂曉的霧氣將要散去，山間又響起了猿鳥(niǎo)興高采烈的歡聲笑語(yǔ)。最使我難忘的，莫過(guò)于每天傍晚時(shí)分，紅日西沉，暮色越來(lái)越重，越漸蕭瑟，前邊的斷崖正欲托住西沉的落日。波光粼粼的湖水，泛濫著一種急促的騷動(dòng)。突然，一層層金鱗鐵甲的魚(yú)兒打破惜別時(shí)的傷感，掬起一口圣水向欲頹的夕陽(yáng)吐出今朝的最后一次敬慕!我喜歡這人間仙境，我終究還是這么迷戀它。
但自南朝的謝靈運(yùn)以來(lái)，就再出沒(méi)有人能欣賞到這奇妙的景觀了。很幸運(yùn)的是，這茅山的秀麗風(fēng)景讓我有了種與知己暢談的竊喜。
那是一幅用方塊字鑲貼出來(lái)的山水畫(huà)!
讀后感說(shuō)說(shuō)你讀過(guò)的書(shū)篇十二
當(dāng)我翻開(kāi)《西游記》時(shí)，總有不同的心情。它在四大名著中，是最生動(dòng)活潑的，讀起它來(lái)總覺(jué)得既過(guò)癮又有趣。這是一部所有人都愛(ài)讀的經(jīng)典大作，每個(gè)人都能在解讀它時(shí)獲取不同的感覺(jué)和啟示，有人喜歡它鮮明的人物個(gè)性;有人喜歡它活潑詼諧的對(duì)話(huà)旁白;有人還研究它的歷史背景、社會(huì)現(xiàn)象。在我看來(lái)，我們要學(xué)習(xí)的是孫悟空那種不畏艱險(xiǎn)，勇往直前，積極樂(lè)觀的斗爭(zhēng)精神。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說(shuō)是我最喜歡的課外讀物之一。人應(yīng)該怎樣地活著才有意義呢?保爾·柯察金用行動(dòng)回答了這一問(wèn)題.保爾這樣一個(gè)普通的戰(zhàn)士,竟有比鋼鐵還要堅(jiān)強(qiáng)的意志,這是什么力量在鼓舞著他呢?我讀完這本書(shū),在書(shū)中我終于明白了,這是那最偉大,最壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)在召呼著他創(chuàng)造奇跡,這就是他頑強(qiáng)地與疾病作斗爭(zhēng)的動(dòng)力.
細(xì)讀魯迅先生的《朝花夕拾·從百草園到三味書(shū)屋》,享受著不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的那份天真爛漫的感情,眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫(huà).
"油蛉在這里低唱,蟋蟀們?cè)谶@里彈琴.翻開(kāi)斷磚來(lái),有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣;還有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便會(huì)拍的一聲,從后竅噴出一陣煙霧……"一切感受都是那么天真爛漫,令人回味,也許是引起了我心中的共鳴吧。
讀后感說(shuō)說(shuō)你讀過(guò)的書(shū)篇十三
前幾天，媽媽在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)有一套書(shū)很有意思，題目叫《胡小鬧日記》，書(shū)本共有6冊(cè)，媽媽就立即給我買(mǎi)了。當(dāng)書(shū)寄到家時(shí)，我就迫不及待的開(kāi)始翻看起來(lái)，其中的一本叫《胡小鬧日記之?huà)寢屛覑?ài)你》，讓我愛(ài)不釋手，立馬就讀了起來(lái)。
看完這本書(shū)，我也感到了我的媽媽也是非常愛(ài)我的，平時(shí)我也會(huì)埋怨媽媽的嘮叨，其實(shí)那些都是她對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，細(xì)細(xì)想想，找不到衣服的時(shí)候要問(wèn)媽媽?zhuān)砩喜桓宜臅r(shí)候要媽媽陪，每天上學(xué)的時(shí)候最好也想著媽媽送，東西拉了要媽媽送，作業(yè)做完了要媽媽檢查……什么都跟媽媽有關(guān)，媽媽才是最最?lèi)?ài)我的人，我再也不會(huì)埋怨媽媽的嘮叨了，因?yàn)槟遣攀撬龑?duì)我關(guān)愛(ài)的體現(xiàn)。
媽媽我愛(ài)你，就像你愛(ài)我一樣!
讀后感悟。
讀后感說(shuō)說(shuō)你讀過(guò)的書(shū)篇十四
故事的開(kāi)始，小主人公胡小鬧就對(duì)自己的爸媽有一肚子的埋怨和不滿(mǎn)，爸媽只知道工作，學(xué)校組織的親子閱讀和家長(zhǎng)會(huì)，胡小鬧的爸媽總是以工作繁忙為借口缺席。胡小鬧對(duì)爸媽所做所為的不滿(mǎn)，就像顆種子，在他心中落地生根了。
在那之后，班主任吳老師刻意安排了幾次親子活動(dòng)，在胡小鬧“大哭大鬧”“絕食宣言”的威逼下，終于讓爸媽妥協(xié)并答應(yīng)參加活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一次次的溝通和親子測(cè)試，胡小鬧和爸媽之間的隔閡，終于化為了浮云，從此幸福地相擁在一起......
天底下的父母，都習(xí)慣于按照自己的想法來(lái)約束我們，把自己未完成的目標(biāo)，強(qiáng)行施壓給我們，總以為給予我們最好的物質(zhì)生活，就是對(duì)我們最大的愛(ài)。然而，我們需要的并不止這些，我們想要的是父母的關(guān)心、理解、尊重和信任呀！在孩子眼中，世界上最遙遠(yuǎn)的距離就是“別人家的孩子”。
“你看看別人家的孩子多會(huì)讀書(shū)，你看看別人家的孩子多會(huì)唱歌，你看看別人家的孩子多乖……”父母無(wú)意間說(shuō)過(guò)許多如刀劍般傷人的話(huà)，它們都一筆一筆刺進(jìn)我們的心，我們很疼，我們也會(huì)怨：“為什么？爸媽的眼中只有我的愚笨和不思進(jìn)取，卻不曾有過(guò)我的努力和亮點(diǎn)呀？”有時(shí)候，爸爸媽媽們都太注重結(jié)局，而忽略了那些值得被銘記的過(guò)程。
爸爸媽媽們，請(qǐng)你們把那些傷人的話(huà)放一放，多一點(diǎn)溝通，多一點(diǎn)信任，多一點(diǎn)理解，好好捕捉孩子的每一絲呼吸，每一寸脈搏，每一點(diǎn)笑容，每一份努力，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)在別人眼中，我的孩子也是別人家的孩子！
看完這本書(shū)，讓我懂得——溝通就像一座連接父母和孩子心與心之間的'橋梁。橋梁不通，矛盾和誤會(huì)自然層出不窮！
讀后感說(shuō)說(shuō)你讀過(guò)的書(shū)篇十五
活好自己不必在乎別人的說(shuō)說(shuō)：就像說(shuō)的那樣我沒(méi)有打擾你，你是不是感覺(jué)很輕松了，因?yàn)槟悴粣?ài)我所以才會(huì)這樣的，就是因?yàn)槲覑?ài)你所以才會(huì)這么難受。
活好自己不必在乎別人的說(shuō)說(shuō)。
因?yàn)橐磺卸伎赐噶瞬艜?huì)得個(gè)一無(wú)所有。
我不會(huì)在你最需要我的時(shí)候離開(kāi)。
你不珍惜我只好自己走開(kāi)了。
沒(méi)有我打擾你，是不是過(guò)得很省心。
愛(ài)而不得的人那么多，偏偏有我。
怨我孤陋寡聞，殊不知你心上有人。
不要委屈自己，你也是寶貝。
你要是夠獨(dú)立你誰(shuí)都可以失去。
我本來(lái)就不快樂(lè)還要為你難過(guò)。
所有的不主動(dòng)，都是因?yàn)椴粔蛳矚g。
人們總是忽然間相愛(ài)忽然間又不愛(ài)了。
后來(lái)他不找我，我不找他，兩不相欠。
愛(ài)又怎么樣，我們又抵不過(guò)現(xiàn)實(shí)。
我以為我一直笑就不會(huì)有人離開(kāi)。
心有不甘，乘著年輕就去問(wèn)個(gè)明白。
畢竟是我愛(ài)的人，我能夠怪你什么。
因?yàn)槲覑?ài)你，所以永遠(yuǎn)斗不過(guò)你。
外面好冷，我想住在你心里。
最怕稍縱即逝的快樂(lè)。
我想要的不多，余生有你，僅此而已。
我很好哄的，可你從來(lái)都不試試。
如果再重來(lái)一次，我再也不要愛(ài)上你。
我不想騙你，只想騙自己。
自從學(xué)會(huì)了抽煙，就再也沒(méi)流過(guò)淚。
因?yàn)橐粋€(gè)人，討厭了一整個(gè)星座。
有些事，放棄得越早，未來(lái)就會(huì)越好。
她只是玩玩，你又何必當(dāng)真。
盡力愛(ài)了的人，分開(kāi)之后反而更坦蕩。
你別皺眉，我走就是。
你就連來(lái)我夢(mèng)里都要推開(kāi)我。
以后絕對(duì)不會(huì)縱容自己去愛(ài)一個(gè)人。
只一眼，便淪陷，從此便是一生。
想用一生守護(hù)的人總是最先離開(kāi)。
長(zhǎng)大后我才知道愛(ài)情并不是生活的全部。
你的沉默，我的無(wú)言。
我以為，我們會(huì)在一起很久的。
你可不可以陪我長(zhǎng)大，而不是教我長(zhǎng)大。
只不過(guò)后來(lái)你的好壞與我全然無(wú)關(guān)。
衣服破了，可以縫，人心碎了呢?
我不是陳奕迅，等不了你十年。
說(shuō)好的一生一世，為何來(lái)去匆匆。
就這一輩子，可以的話(huà)，就不要難過(guò)。
多么希望，你能回來(lái)，我們能回去。
從不奢望會(huì)有人真心待你。
我還是喜歡你，希望你不要錯(cuò)過(guò)我。
愿我余生，被煙酒纏身，被相思困惑。
現(xiàn)實(shí)中用真名說(shuō)假話(huà)，網(wǎng)絡(luò)中用假名說(shuō)真話(huà)。
我像信徒一樣祈禱，可毫無(wú)作用。
我只想著帶你回家卻忘了你最?lèi)?ài)的是自由。
我相信愛(ài)情，但不相信會(huì)發(fā)生在我身上。
你走以后，余生皆是毫無(wú)意義。
感情刀給你，傷我護(hù)我你自己選。
別把你的負(fù)能量給我，我自己也不快樂(lè)。
最怕當(dāng)我習(xí)慣了沒(méi)有你的時(shí)候你又出現(xiàn)。
事實(shí)你只是個(gè)絕望平靜里的等待救援的溺水者。
時(shí)間是個(gè)庸醫(yī)卻自稱(chēng)包治百病。
我想要的，我不說(shuō)出口，因?yàn)槲业貌坏健?/p>
只有先生愛(ài)我，才不會(huì)那么難過(guò)。
讀后感說(shuō)說(shuō)你讀過(guò)的書(shū)篇十六
他們2人也是朋友,一個(gè)是技術(shù)能手,一個(gè)是業(yè)務(wù)精英《百度公司的業(yè)務(wù)員》,去年末注冊(cè)的網(wǎng)絡(luò)公司,開(kāi)始營(yíng)運(yùn).今年經(jīng)過(guò)他們的努力幫助了當(dāng)?shù)?00...
很多朋友做網(wǎng)站、做公司、開(kāi)店鋪剛開(kāi)始由于資金、人脈、技術(shù)等各種原因選擇合伙做,也有是2個(gè)同學(xué)、朋友、兄弟喝了點(diǎn)酒的“義舉”《當(dāng)然也有深思熟慮的》.這些情況往往是沒(méi)有經(jīng)過(guò)多方面的考慮,而只顧當(dāng)時(shí)的一時(shí)所需.等到一段時(shí)間的摩擦后才發(fā)現(xiàn)這里面有很多問(wèn)題.
我個(gè)人認(rèn)為能夠不合伙的情況不合伙《我寧愿自己少拿點(diǎn)錢(qián)也不愿意多一個(gè)人做主》,如果非合伙不可的情況下可以注意一下幾點(diǎn):。
第一:選對(duì)合作伙伴,合作伙伴和選老婆一樣重要,不要講義氣,不要說(shuō)隨便,這個(gè)是做生意,不是小孩子辦家家.要找一個(gè)胸襟和你差不多的才行,不要在做工作的時(shí)候你說(shuō)我少做了,我說(shuō)他做的沒(méi)有我好,在做好了后不要你說(shuō)錢(qián)分少了,他說(shuō)股份少了.
第二:剛開(kāi)始一定要?jiǎng)澐趾霉煞莺蛯?xiě)好協(xié)議,不要因?yàn)椤傲x氣”“面子”“得罪人”而不做這方面的事情,先小人,后君子.如果這點(diǎn)做到,及時(shí)出現(xiàn)問(wèn)題可以按照規(guī)矩辦事,對(duì)大家都好.
第三:做事過(guò)程中一定分配好自己的他人的權(quán)限,管技術(shù)的你就只要管好技術(shù),其他的不要過(guò)分干預(yù),管業(yè)務(wù)也不要過(guò)分去對(duì)技術(shù)指指點(diǎn)點(diǎn).
第四:大家有矛盾可以大吵,但是一定要抱著一個(gè)信念就是"我們這樣吵也好、打也好都是為了產(chǎn)品做好,服務(wù)搞好,把公司做大、做強(qiáng).吵了、打了然后去喝點(diǎn)酒,唱唱歌,明天照樣上班.
以上只是我在唏噓感慨寫(xiě)的,不是很好,但是是我的心里話(huà),請(qǐng)大家海涵.
厚誠(chéng)集智成長(zhǎng)無(wú)限企業(yè)大學(xué)網(wǎng)。
讀后感說(shuō)說(shuō)你讀過(guò)的書(shū)篇十七
到處是鞭炮聲，到處是綻放的笑臉，到處洋溢著節(jié)日的氣氛。
“貼春聯(lián)嘍！”爸爸一招呼，我飛奔下樓，自告奮勇，要求自己貼春聯(lián)。
哦，原來(lái)貼春聯(lián)也是有門(mén)道的?。∫呀?jīng)讀到五年級(jí)的我居然還不會(huì)貼春聯(lián)，真是太無(wú)知了。
開(kāi)始貼“?！弊至?！現(xiàn)在輪到爸爸大顯身手了。只見(jiàn)爸爸麻利地為“福”字貼上雙面膠，跳上椅子，把“?！值惯^(guò)來(lái)，正準(zhǔn)備貼上去，我急了，拽住他的手，大喊“?！薄０职诸D時(shí)怔住了，手停在半空中，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看著我，我也看著爸爸，“意味深長(zhǎng)地告訴他：“你把‘?！梅戳耍 卑职挚┛┑匦﹂_(kāi)了：“這是倒福，倒福，不就是福到了嗎？”啊，原來(lái)是這樣，我不好意思的低下了頭。
蝴蝶在草叢中飛舞，燕子在搭建它溫馨的窩，而我們?cè)诖汗?jié)的快樂(lè)氣氛中歡愉著。
讀后感說(shuō)說(shuō)你讀過(guò)的書(shū)篇十八
原來(lái)他參加夏令營(yíng)，遇到一個(gè)叫曉曉的小女孩。笑笑得了肝豆?fàn)詈俗冃砸鸬母斡不?，這是一種非常嚴(yán)重的疾病。只有用親戚的肝臟進(jìn)行器官移植，她才能活下來(lái)。曉曉決定把肝臟捐給曉曉，但后來(lái)檢查時(shí)意外發(fā)現(xiàn)曉曉有嚴(yán)重脂肪肝，于是曉曉決定每天跑步10公里減肥。執(zhí)著的跑開(kāi)后，曉曉媽媽?zhuān)@是多么刺激的一件事??！但煩惱就像黏糊糊的泡泡糖，然后活體肝移植需要10萬(wàn)元手術(shù)。對(duì)于這對(duì)飽經(jīng)風(fēng)霜的母女來(lái)說(shuō)，作文10一萬(wàn)元無(wú)疑是一個(gè)天文數(shù)字。最后胡小諾和同學(xué)把這次夏令營(yíng)的零花錢(qián)都捐給了曉曉。與此同時(shí)，晚報(bào)刊登了曉曉母女的故事后，人們來(lái)到醫(yī)院看望曉曉，并向他們捐款。記得捐獻(xiàn)者的一個(gè)姐姐拄著拐杖走路，衣服又舊又小，手里拿著一張皺巴巴的50塊錢(qián)給小捐獻(xiàn)者。這50塊錢(qián)是她姐姐剪了幾年頭發(fā)賣(mài)掉的錢(qián)?？吹竭@里，我不禁想起了胡小諾的日記，說(shuō)：每一次捐款的背后，都有一個(gè)讓人落淚的故事。他們不富裕，卻是最有愛(ài)心最可愛(ài)的人。
看了《胡小鬧日記》，學(xué)會(huì)了感恩和友善。每次看到母女相顧相依的故事，看到那些捐款的場(chǎng)景，每次都熱淚盈眶，至今記憶猶新。我也覺(jué)得我媽很愛(ài)我。她每天給我洗衣做飯。當(dāng)然她也有各種嘮叨。我心里也暗暗叫苦?，F(xiàn)在我覺(jué)得是媽媽對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。如果你也喜歡《胡小鬧日記》，記得去看。看完了你要知道，你媽媽的每一句嘮叨都隱藏著愛(ài)。你必須明白，你的母親深深地愛(ài)著我們。世界上最偉大的愛(ài)是母愛(ài)。
讀后感說(shuō)說(shuō)你讀過(guò)的書(shū)篇十九
那些支離破碎的孩提記憶，在歲月的暗沉覆蓋下沒(méi)有失去鮮活，他們永遠(yuǎn)是嬰兒，生生不息，寧?kù)o而婉轉(zhuǎn)。隨之遠(yuǎn)去的還有那些在記憶里逐漸變成圓點(diǎn)的古老村莊。此刻，我默默回首，用跳動(dòng)的心臟做最后一次證明，在心底跟他們一一告別。
題記。
這是個(gè)陽(yáng)光明媚的美好季節(jié)，春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。小學(xué)教科書(shū)上總是把春天的某一章節(jié)作為一年教學(xué)開(kāi)始的特定章程。似乎是一種習(xí)慣抑或中國(guó)教育的傳統(tǒng)習(xí)慣。這讓我在孩提時(shí)代有一種與現(xiàn)實(shí)脫軌的感覺(jué)，總是要尋覓如美國(guó)摩西婆婆式的田園生活，或者是陶淵明般的歸隱山林式的生活，清新脫俗。以至于長(zhǎng)大后的我一直找不到真正的靈魂歸宿而不斷漂泊，很大一部分原因是因?yàn)樾r(shí)候過(guò)于幻想。
關(guān)于年少時(shí)的那些光景。
村莊坐落在x市一條主航道公路線旁，不算太偏僻，人群復(fù)雜。老王家母雞生的蛋一般不會(huì)無(wú)緣無(wú)故跑到老李家去，所以這樣的紛爭(zhēng)就少了很多，也落得個(gè)清凈。
記得小時(shí)候的那些光景，每到早晨總會(huì)有熟悉的鄉(xiāng)音從遠(yuǎn)處的深巷傳來(lái)：“賣(mài)豆腐嘍！豆腐要要豆腐！”這是一種親昵的江南紹興口音，每個(gè)朦朧的清晨像是一種預(yù)定的清脆鈴聲，讓人心生溫暖。只是這樣的鄉(xiāng)音叫賣(mài)在以后的人生歲月中聽(tīng)得到的越來(lái)越少，直至有一天完全消失。我并沒(méi)有多少的感情糾結(jié)，只是單純的覺(jué)得消失也是可以的。世上的人本是如此，何況是一種叫賣(mài)呢？我們每天都在錯(cuò)過(guò)某些幸福、遺憾，這些東西如玻璃碎片散布于世界的各個(gè)角落，如若找尋也未嘗不可。找尋不到也不必太拘泥于生活的幸與不幸中。若是太過(guò)苛刻，我們便對(duì)生活產(chǎn)生太多的奢求，終覺(jué)困累。心生悲哀才是真正的悲哀！當(dāng)然，這樣的叫喚只有在江南的農(nóng)村中才有它獨(dú)特的味道。老北京的深巷子也會(huì)時(shí)常傳出這樣悠揚(yáng)的如二胡聲般的叫賣(mài)，那是屬于北方渾厚如大地的聲音。在江南，終覺(jué)欠妥。我個(gè)人是比較喜歡江南式的生活方式，當(dāng)然這種叫賣(mài)實(shí)質(zhì)上是商品的交易活動(dòng)，但我寧愿稱(chēng)之為感情素潔。過(guò)于文藝化的字眼，卻著實(shí)被自己感動(dòng)了一番。用鍋鐵銅鋁換麥芽糖是小時(shí)候最喜歡的事。那個(gè)老先生用棒敲著一個(gè)鐵制的三角架，這是一個(gè)暗號(hào)。清脆的鐺鐺聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)，悠揚(yáng)、此起彼伏。各小兒便放下手上的一切兒時(shí)游戲，紛紛回家搜集鍋鐵銅鋁來(lái)?yè)Q取麥芽糖。孩子們咯咯笑著，隊(duì)伍排了老長(zhǎng)老長(zhǎng)，眼神急切，臉露欣喜。當(dāng)然，我也是其中的一個(gè)。那時(shí)的自己是一個(gè)容易滿(mǎn)足的孩子，天真無(wú)邪，不食人間煙火。一個(gè)江南水鄉(xiāng)邊長(zhǎng)大的女孩子難以想象長(zhǎng)大后的自己臉上竟是滿(mǎn)臉的倔強(qiáng)。老先生也笑著，有皺起的老年斑紋，透過(guò)這些斑紋可以看出一個(gè)老人的歷史，是從清朝末期那個(gè)動(dòng)蕩的年代過(guò)來(lái)的。走過(guò)了一生的坎坷，比不得城里人的珠圓玉潤(rùn)。每次他都會(huì)給孩子們多一二兩的麥芽糖，孩子們就更欣喜，管他叫爺爺。過(guò)了些光年，我們就再也聽(tīng)不到這樣清脆的鈴鐺聲了，也再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那位老先生。終歸是擦肩而過(guò)的人生。孩子們也有了巧克力糖或者更高級(jí)的從城里帶來(lái)的零食代替?；蛟S懷念那種吃到嘴里即溶的甜膩味道只有我一個(gè)人在懷念。但我依舊只是戀物不戀人的那種無(wú)心之人，是秉性。所以這故事多一份悲哀還是傷痛也就沒(méi)必要再追究了。年底每家每戶(hù)都會(huì)制作一些小糕點(diǎn)。那都是些甜而膩的小甜品。我們家本身不喜甜品，但依然會(huì)弄。面粉和芝麻都是自家有的。很多食物都是我和哥分著吃，奶奶只會(huì)精心地去做，盡量做得精致、甜膩，但自己從來(lái)不吃。這是代90年代初期每個(gè)農(nóng)村老婦愛(ài)子孫的表現(xiàn)方式。我和哥哥有時(shí)會(huì)為食物的爭(zhēng)奪而打架，像兩頭倔強(qiáng)的小獸。麻花辮也散了，衣服都扯破了。他的臉上印有我抓起的痕跡，很突兀的自然美。我從來(lái)不哭，盡管到后來(lái)誰(shuí)都沒(méi)有撈到好處，而且還被罰跪，還是不掉一滴眼淚，我覺(jué)得為食物而哭泣是件可恥的事。而現(xiàn)在，已經(jīng)遠(yuǎn)離了小時(shí)候那個(gè)不算完美的童話(huà)世界。食物隨著年齡的增長(zhǎng)和心智的成熟，也有了一些變化。喜歡吃家常菜。清淡。每到一個(gè)地方，都會(huì)品嘗當(dāng)?shù)匦〕裕移炔患按?。但更多時(shí)候，更會(huì)回想小時(shí)的那份食物清單。幾毛錢(qián)的食物是有感情的。
天空之城·迷走。
一切仿佛回到初春的午后，一堆發(fā)情的野貓，輕捷地踏過(guò)屋頂上的瓦片，沉悶干澀的回響縈繞房梁。偶有幾片稀稀拉拉的瓦片砸落下來(lái)，像舊上海沉悶的閣樓里，太太的高跟鞋踩踏在嘎吱作響的木梯上散發(fā)的驚恐鮮活的氣息。直到我漸漸長(zhǎng)大成人，為了所謂的理想不斷向前流浪，浩浩蕩蕩奔赴激蕩生命的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)一直把這種平凡的農(nóng)村生活當(dāng)做自己的歸宿信仰。沒(méi)有一種情感能夠比此強(qiáng)大，無(wú)可比擬，亦無(wú)法企及。
在去縣城讀書(shū)的那個(gè)晚上，母親對(duì)我說(shuō)，堂前巷子盡頭的紅娟姐要結(jié)婚了，嫁的是村子里學(xué)識(shí)淵博、思想激進(jìn)的阿金。然后嘆氣，說(shuō)是這輩子要苦了她了。我不明白這種世俗的婚姻和戀愛(ài)觀到底給這些容易滿(mǎn)足的農(nóng)村婦人灌輸了什么，不想探究，因?yàn)槲抑滥鞘亲⒍](méi)有結(jié)局的。若是能因?yàn)榇硕尯榫杲阈腋！?。。。。。但那只是假設(shè)。她與母親素日要好，沒(méi)事總往我家跑，像個(gè)孩子。紅娟姐模樣長(zhǎng)得俊，村里單身男子總是虎視眈眈，隔壁王婆啐一口：“都是些狼心狗肺的東西，現(xiàn)在比不得你祖宗爺時(shí)期！”
第二天，我離開(kāi)去省城讀書(shū)，那也是紅娟姐結(jié)婚大喜的日子。一大清早就從巷子盡頭傳來(lái)農(nóng)村辦喜事的熱鬧旋律，我篤定，在心里送上祝福便離開(kāi)。母親趕緊催我吃好早飯，說(shuō)是不能送我去學(xué)校了，那邊結(jié)婚要忙著張羅。我說(shuō)好，一個(gè)人便背著行囊搭上了去省城的大巴。那是深秋的早晨，村前是一大片的金黃色稻場(chǎng)，蜘蛛網(wǎng)在稻谷間戲作，一夜的露水覆蓋，看上去更加承重甸實(shí)。村子被清晨的霧氣所籠罩，迷迷糊糊，有點(diǎn)飄渺不定。更像是蒲松齡之山市之景。大巴里也是烏煙瘴氣，鄉(xiāng)音濃厚，無(wú)非都是些鄉(xiāng)下人去省城賣(mài)自家蔬菜的商販。擁擠喧嘩。坐在靠窗的位子上，窗戶(hù)上有一層厚厚的霧氣，車(chē)子開(kāi)始開(kāi)動(dòng)。車(chē)窗外的景色像一卷黑白膠片從我眼前掠過(guò)。隨之遠(yuǎn)去的還有那些在記憶里逐漸變成圓點(diǎn)的古老村莊。此刻，我默默回首，用跳動(dòng)的心臟做最后一次證明，在心底跟他們一一告別。我知道，也許一次的遠(yuǎn)走注定是要漂泊，我一直深知自己的不安分，而對(duì)于村子里每天上演的愛(ài)恨情仇已經(jīng)無(wú)關(guān)于我了。離開(kāi)，讓一切變得簡(jiǎn)單，讓一切有了重新被原諒的理由。讓我們重新來(lái)過(guò)。
且問(wèn)有誰(shuí)比她更懂得幸福！
在那個(gè)荒誕的歲月里，我就暗暗發(fā)誓一定要用自己的一筆一紙寫(xiě)下關(guān)于洪娟姐的宿命。不愿別人記住她的偉大與犧牲。我想，如果有關(guān)于記憶于她的那些年、那些事、那些人可以砌成一座長(zhǎng)長(zhǎng)的墓志銘，我一定會(huì)把它丟在風(fēng)里。只是這樣的故事，有多少人現(xiàn)在還記得？如不是曾有確實(shí)有過(guò)，有誰(shuí)還會(huì)為了一個(gè)習(xí)慣在黑暗中生根發(fā)芽的女人而去哭泣？我不哭泣，是因?yàn)橛X(jué)得她的幸福我也擁有著。
之后離開(kāi)家的次數(shù)越加頻繁，也同時(shí)離開(kāi)了育我的村莊。女同時(shí)代的青澀漸漸遠(yuǎn)去，我對(duì)流浪開(kāi)始有了另一種崇高信仰。母親一直默默容忍著我的任性妄為，我所做的每一次遠(yuǎn)方?jīng)Q定她都縱容。高中時(shí)期，選擇北上獨(dú)自旅行，母親亦同意，她知道有一天我終會(huì)回來(lái)。我有時(shí)也無(wú)法搞懂自己內(nèi)心所需，極度缺乏安全感，那么久讓悲傷延續(xù)。城市里走走停停的烏煙瘴氣，翻手為云覆手為雨地調(diào)戲天空，模糊的一團(tuán)黑透著深邃的黑眩。我便懷念起村子里仰望天空，在田野上仰視蒼穹，在空無(wú)一人的深夜一遍一遍猶如羊吃草，反反復(fù)復(fù)的溫習(xí)。
我們的一生，只為了回家。
現(xiàn)在的我開(kāi)始學(xué)著安定。一生一世，一個(gè)又一個(gè)讓人沉溺的下午，總有這樣的溫度卻沒(méi)有寬怒的陽(yáng)光。很難想象我會(huì)是這樣走過(guò)那段荒漠般的時(shí)光。那段時(shí)光，如若是別人的青春都是青翠欲滴。而現(xiàn)在我，已經(jīng)學(xué)不會(huì)奢望。守住麥田里藍(lán)色的風(fēng)，還有我們最后一個(gè)微笑。
我們的一生，只是為了回家。
四月春午給愛(ài)的十封情書(shū)。
part1:你空了一座城，只為了等一個(gè)人，以為堅(jiān)持了就能如愿。就如你為了等一個(gè)黎明，卻放棄了一整夜的睡眠，哪知等來(lái)的卻是陰霾的雨天。不是它的陽(yáng)光沒(méi)有來(lái)，而是它照耀在你看不到的另一邊。所以別把理所就當(dāng)作當(dāng)然了。固執(zhí)的人，大多只能過(guò)只有空想的人生。
part2:當(dāng)你不小心跨倒在一個(gè)坎上，下次你再重新跨過(guò)得時(shí)候總會(huì)特別小心，而且還會(huì)想起當(dāng)時(shí)摔得七零八落的場(chǎng)景。就像你在愛(ài)情面前受了一創(chuàng)傷，雖然時(shí)間過(guò)了，人也換了，偶爾不經(jīng)意的小細(xì)節(jié)，仍還是揭起傷口上的疤。所以我們總說(shuō)的沒(méi)有跨不過(guò)的砍。如果可以，你就別讓最?lèi)?ài)的人傷。
part3:終于我知道。原來(lái)愛(ài)上一個(gè)人，她就占據(jù)了你所有。她不愛(ài)你了，可她仍活在你的念想里。于是自己總愛(ài)毫無(wú)停止的做夢(mèng)，自縛在幻想的荒唐里。不是我愛(ài)悲傷。而是在夢(mèng)里，我也被傷得悲傷。這種無(wú)休止的想念，在凌晨，在黃昏，在花開(kāi)，在葉落，在陽(yáng)光絢爛，在大雨蹉跎。
part4:你越來(lái)越成熟，我越來(lái)越理智。你為愛(ài)情不顧一切，我為愛(ài)你不惜所有。然而如今最好，三月的春風(fēng)拂面，黃昏的夕照雙影。再也沒(méi)有什么抵得過(guò)相愛(ài)的決心。長(zhǎng)情，陪伴，白首，終老。我想這就是這世界上最幸福的事了吧。晚安。
part5:燕子又要繞梁飛了，為何你的心還不歸還。你知道嗎，我的春天要有你的微笑才能溫暖?？涩F(xiàn)在陽(yáng)光鋪漫，我感覺(jué)大地仍是一片荒涼。曾經(jīng)我像飛鳥(niǎo)一樣飛出愛(ài)的城堡，為的不是尋找新的天堂，我以為你像魚(yú)一樣會(huì)守在里面，可一場(chǎng)突降的大雨沖毀了城堡，你選擇游回大海。其實(shí)這一切我并不怪你，我知道是我自己慢一步回來(lái)，不能與你同甘苦，你卻記恨我讓你一個(gè)人去放逐。
patt6:我們?cè)?jīng)相愛(ài)著，相擁著，在陽(yáng)光下做夢(mèng)，幸福著。我們也曾經(jīng)相猜著，相疑著，在角落里噫想，悲傷著。這是不是愛(ài)情的通?。课覀儛?ài)著，戀著，就像春天的一滴露珠就能讓幸福萌芽。我們恨著，痛著，就像秋天的一片落葉就能讓感情枯萎。至于盛夏和寒冬，就是我們最激情還有最心淡的時(shí)候吧。愛(ài)情就像四季，我們?cè)缭撝?，它?huì)變換。
prat7:曾經(jīng)那么執(zhí)著的事變得不值一提，曾經(jīng)說(shuō)好一起走下去的人形成陌路。曾經(jīng)就是有那么一些人能讓你又愛(ài)又憎，偏偏就是這些人讓我們深淺留著遺憾，讓自己付出的許多都變無(wú)果。在光陰面前，我們終于輸?shù)靡粩⊥康?，無(wú)論是曾經(jīng)幸福的，還是曾經(jīng)悲哀的。
part8:不知從什么時(shí)候起。白天和黑夜就劃了道逢，永遠(yuǎn)分離。你的白天會(huì)有人給你照亮，而我的黑夜會(huì)有人給我點(diǎn)綴。生命，時(shí)間，你，和我。都會(huì)老去?；蛟S因?yàn)槌霈F(xiàn)在對(duì)方世界里，所以彼此都不會(huì)忘記。你想我了，黑夜就渲染在暮色里，我想你了，白天就劃破在黎明時(shí)。歲月讓我們互相彌補(bǔ)。我們也在時(shí)光里互相辜負(fù)。
part9:想起我曾經(jīng)那么喜歡過(guò)的人還有曾經(jīng)那么喜歡過(guò)我的人，在生命的河流里隨著時(shí)間的遞進(jìn)，在彼此的相遇，相識(shí)，相知，到最后的告別里。那些海枯石爛和天荒地老，終如邂逅在寂寞夜里的漲潮，瓦解在黎明之后的退潮。而后各自恢復(fù)自身的生活。而那些說(shuō)著即使分開(kāi)我仍舊會(huì)等你的人，現(xiàn)在想起可能還會(huì)帶著嘲笑的心態(tài)去面對(duì)他們。他們或許不知道，在分開(kāi)之后別說(shuō)年，或者數(shù)天數(shù)月之后，他們自身的靈肉和表面的顯示都會(huì)把你退卻得一干二凈沒(méi)有留下半絲痕跡，仿佛生命里就從未出現(xiàn)你這個(gè)人，最多只是會(huì)在某天不經(jīng)意的碰面時(shí)，心才如同放蕩在空曠的山谷里，一聲動(dòng)靜給你的一聲回音罷了。
part10：陽(yáng)光正暖時(shí)，卻忘了你的模樣，拾起碎一地的剪影，卻拼湊不了最初的向往。掌心的指紋錯(cuò)亂，正如思念在腦海纏轉(zhuǎn)。我想你還是我的安憶暖，你卻轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)告訴我不曾認(rèn)識(shí)蘇陌安。
雨落隨心，風(fēng)過(guò)看人。
看一看，
那遠(yuǎn)方的風(fēng)景，
是否有你曾經(jīng)的記憶，
讓年華不改初衷的心語(yǔ)；
望一望，
那漫無(wú)邊際的遠(yuǎn)方，
是否有你心懷過(guò)往的感嘆，
讓世事紅塵又為人生幾何；
看一看，
那不曾望過(guò)的風(fēng)景，
是否有你期望的等待，
于那無(wú)聲無(wú)識(shí)中邂逅相逢；
望一望，
那無(wú)法相遇的遠(yuǎn)方，
是否有你心中飄渺的銘記，
于那歲月中流戀不可期遇的等候。
于是，雨落隨心，風(fēng)過(guò)看人。
讀后感說(shuō)說(shuō)你讀過(guò)的書(shū)篇二十
《胡小鬧日記》這本書(shū)是一套很好的勵(lì)志書(shū)，這里面的校長(zhǎng)就是一位愛(ài)鼓勵(lì)人的好校長(zhǎng)，在同學(xué)的眼中，校長(zhǎng)就像每一位同學(xué)和藹可親的爺爺。
胡小鬧和他們班的同學(xué)從來(lái)不過(guò)任何一個(gè)小節(jié)日，因?yàn)槊慨?dāng)過(guò)節(jié)時(shí)，都要進(jìn)行一次小考，而且考試前所有同學(xué)都要復(fù)習(xí)一番，就連學(xué)習(xí)很好的小櫻桃也在苦想苦做，每個(gè)人的臉上都沒(méi)有一絲笑容。
胡小鬧想成為有錢(qián)人的理想受到同學(xué)的嘲笑，老師的批評(píng)，但是胡小鬧堅(jiān)持著這個(gè)理想。一次偶然的機(jī)會(huì)，他結(jié)識(shí)了同學(xué)錢(qián)多多的爸爸，一位非常有名的成功企業(yè)家，聽(tīng)了他的理想，錢(qián)多多的爸爸答應(yīng)給胡小鬧上賺錢(qián)課，還答應(yīng)傳授他盡快成為有錢(qián)人的秘訣。
五三班轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)錢(qián)多多，是一個(gè)極易相處的同學(xué)，而且頗具經(jīng)濟(jì)頭腦。錢(qián)多多是同學(xué)眼中的一個(gè)“怪人”，身為富豪之子，他卻衣著破舊，從不買(mǎi)名牌，要通過(guò)為爸爸擦皮鞋、打掃房間等做家務(wù)的方式來(lái)賺取零花錢(qián)，他還說(shuō)年滿(mǎn)18周歲后，爸爸就要把他從這個(gè)家里趕出去。在賺錢(qián)課上究竟發(fā)生了哪些故事，胡小鬧又學(xué)到了什么呢？這一切究竟是為什么呢？其中又有怎樣的秘密呢？如果你對(duì)這些人物和問(wèn)題感興趣，歡迎借閱！
通過(guò)這本書(shū)的閱讀，使我懂得了每個(gè)人都要有理想，并且要為自己的理想不斷努力，堅(jiān)持不懈！加油！
讀后感說(shuō)說(shuō)你讀過(guò)的書(shū)篇二十一
因?yàn)楝F(xiàn)在獨(dú)生子女多了，最多的家里也只有2個(gè)孩子，所以現(xiàn)在的孩子都過(guò)著飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，王子公主般的生活。什么事情都要父母來(lái)幫忙或完成。對(duì)父母產(chǎn)生了一種依賴(lài)，就是因?yàn)檫@種依賴(lài)感，讓現(xiàn)在的孩子不愿自己動(dòng)手，不愿自己獨(dú)立。
我也是一個(gè)依賴(lài)父母，不肯自己獨(dú)立的人。但在這個(gè)暑假里，我看了一本讓我想改變自己的書(shū)，那就是——《胡小鬧日記.爸媽不是我的傭人》。這本書(shū)主要講了：本來(lái)，胡小鬧的日子過(guò)的很平靜，每天像王子殿下一樣被父母伺候著，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口?？赏蝗挥幸惶?，這種平靜被打破了。班里來(lái)了一位特立獨(dú)行的新班主任——高歌。
隨后，胡小鬧和小櫻桃，閆石三個(gè)人展開(kāi)了一場(chǎng)特別的獨(dú)立競(jìng)賽，獲勝者將和高歌老師一起去電視塔最高層的旋轉(zhuǎn)餐廳共進(jìn)晚餐。競(jìng)賽的過(guò)程中，胡小鬧三人一同來(lái)到了一個(gè)貧窮的'山村，結(jié)識(shí)了一群很貧窮但也很了不起的孩子們，經(jīng)過(guò)一次又一次的經(jīng)歷，他們?cè)谶@里不僅收獲了友誼還學(xué)會(huì)了獨(dú)立。
看完了這本書(shū)，我覺(jué)得我也該學(xué)會(huì)獨(dú)立了，碰巧爸爸媽媽要上班，爺爺和奶奶又得回一趟老家。家里只剩下我的弟弟了，本來(lái)媽媽給了我一些錢(qián)讓我和弟弟去外面吃中飯?？晌蚁胱约簩W(xué)習(xí)做飯，但是我又沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，于是我打開(kāi)手機(jī)上網(wǎng)查尋，看了半天我還沒(méi)下廚，弟弟已經(jīng)在地上打滾了，邊打滾邊大叫：“?。∥茵I了，我要吃飯！你怎么這么慢呀！我要吃了，我要吃了……”我實(shí)在被他煩得不行了，只好拿出一包零食把他打發(fā)走了。我開(kāi)始“下手了”，先做一碗番茄炒蛋吧，我根據(jù)網(wǎng)上的講述，先把洗好的番茄切開(kāi)，可我一切下去，番茄汁“啪”得一下就濺出來(lái)了，板上、鍋底、我的臉上、圍裙上都有了，我只好用紙巾擦干凈，擦好后，我按照網(wǎng)上的方法打了兩個(gè)蛋，把蛋打好后，在鍋里倒了一點(diǎn)色拉油，“嗤嗤”的幾聲，油都濺出來(lái)了，我趕緊退后了幾步，“膽怯”地拿起了鍋鏟，再端起打好的蛋倒了下去，“嗤”的一聲，油又濺出來(lái)了，我連忙退后幾步，不小心踩到了弟弟的玩具，給摔了一大跤，我扶著墻站了起來(lái)，揉揉摔疼的屁股，趕緊跑過(guò)去，“呀！我的蛋！”我趕緊拿著鍋鏟炒了起來(lái)，但是還是晚了，蛋早就糊了，我只好將番茄倒了進(jìn)去炒起來(lái)，炒了3分鐘，加了二勺鹽，我連忙把這鍋“可憐”的番茄炒蛋盛了出來(lái)，慢吞吞地把它端上桌。弟弟已經(jīng)等得迫不及待了，拿起筷子，夾了一口嘗一嘗，說(shuō)“還，還可以，就是太咸了，蛋嘛，就不說(shuō)了?！闭f(shuō)完，就從嘴里呸的一聲把蛋吐了出來(lái)，然后跑進(jìn)廚房狂喝起水來(lái)。我只好把這碗失敗的“番茄蛋糊”賞賜給了垃圾筒。做個(gè)番茄炒蛋，在一般人手里是很簡(jiǎn)單的事情，可在我的手里卻是那么的難，看來(lái)我還需要多多的鍛煉。
我終于明白了，父母代我做事，使我習(xí)慣了懶惰；有了父母的庇護(hù)，使我成了籠中的小鳥(niǎo)……雖然這次沒(méi)有成功,但我相信只要試著去嘗試，只要多做就能成功。我要學(xué)會(huì)自律，要向胡小鬧一樣獨(dú)立，正直，成為一個(gè)獨(dú)立加自律的好孩子，決不讓父母成為我的傭人。
讀后感說(shuō)說(shuō)你讀過(guò)的書(shū)篇二十二
前段時(shí)間，我讀了媽媽給我買(mǎi)的新書(shū)――《胡小鬧日記》，書(shū)中主要講一位不自信而又怕別人嘲笑的男孩，最后在老師的認(rèn)可下，獲得了自信。當(dāng)我讀完書(shū)本的最后一頁(yè)并合上書(shū)，我陷入了沉思：擁有最強(qiáng)力量的或許不是核武器，而是自信心。
這本書(shū)里寫(xiě)的胡小鬧學(xué)習(xí)成績(jī)雖然不大好，但卻有一顆積極向上的心。每天上課，不管老師是否提問(wèn)他，他總是把小手舉得高高，非常珍惜課堂的機(jī)會(huì)。我覺(jué)得很勇敢，遇到問(wèn)題總是努力想辦法克服。經(jīng)過(guò)他不斷的努力，他自信心增強(qiáng)了，成績(jī)也優(yōu)秀起來(lái)了，他成為大家學(xué)習(xí)的榜樣了。他讓我看到了一個(gè)普通的孩子逆襲的過(guò)程。此刻我默念著：要是我碰到這種情況一定也要勇敢，堅(jiān)強(qiáng)。平時(shí)碰到困難也要永遠(yuǎn)自信，相信自己一定能做到。
胡小鬧讓我想起之前的我。我是一個(gè)默默無(wú)聞的“陪讀生”，平時(shí)應(yīng)付完成作業(yè)，課上不大積極參與課堂，老師問(wèn)題似乎從來(lái)沒(méi)有引起主動(dòng)關(guān)注，小手也很少很少高舉過(guò)。每次老師提問(wèn)我，都是膽戰(zhàn)心驚，聲音非常小，這是不自信的表現(xiàn)。
經(jīng)過(guò)爸爸的教育和老師的指導(dǎo)，我明白：做人要像胡小鬧那樣，必須要有一個(gè)積極向上的心，要擁有自信心，學(xué)習(xí)才有動(dòng)力。記得前段時(shí)間我第一次在全班面前的演講。演講中，我謹(jǐn)記爸爸媽媽的叮囑，按照老師的要求，努力地展示。一瞬間，我仿佛被打通了，睜開(kāi)眼睛，目視前方，我全身心地投入課件中，把每個(gè)字都大聲并有感情地讀出來(lái)。讀完了以后，我鎮(zhèn)靜自若地深深鞠上一躬，迎接全班的掌聲。這種被全班給予認(rèn)可地演講，讓我獲得了自信。
這次演講讓我第一次品嘗到自信心帶給我的力量，也將自信的種子埋在了我身體里，讓它生根發(fā)芽?！逗◆[日記》告訴我們：越是膽小而又不敢挑戰(zhàn)自己的人永遠(yuǎn)不知道站在舞臺(tái)上有多勇敢，也永遠(yuǎn)不知道自信的魅力。讓我們成為最自信的小孩子！
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