四季里的科學(xué)讀后感(專(zhuān)業(yè)17篇)

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四季里的科學(xué)讀后感(專(zhuān)業(yè)17篇)
時(shí)間:2023-11-29 04:30:14     小編:紙韻

通過(guò)寫(xiě)讀后感可以更好地記錄自己的閱讀歷程和理解深度。在撰寫(xiě)讀后感時(shí),要有自己獨(dú)特的觀點(diǎn)和思考,不拘泥于他人的評(píng)價(jià)。如果你對(duì)寫(xiě)讀后感感到困惑,不妨點(diǎn)擊下面的鏈接,參考一下這些范文。

四季里的科學(xué)讀后感篇一

金秋十月,我讀了一本有趣的書(shū)—《四季里的科學(xué)—秋天》。這本書(shū)有趣在哪里呢?下面我給大家介紹一下吧:

一開(kāi)始是昆蟲(chóng)音樂(lè)會(huì),“知——了,知——了”,這是蟬在唱歌,“嘻嗚——哧哧哧哧”是法師蟬在和聲,“嘰哩哩哩”、“吱吱吱吱”、“嘶—侖”,這是其他昆蟲(chóng)在用各種樂(lè)器伴奏呢!還有一個(gè)遲到大王叫毛蟪蛄,在其他的蟬都消失以后,才在涼風(fēng)陣陣的秋天鳴唱。

接著我們?nèi)タ匆幌履嗤晾锏睦ハx(chóng)吧,不要嚇到哦!一小鍬泥土里有數(shù)量驚人的微生物和小動(dòng)物,小蚯蚓、跳蟲(chóng)、線蟲(chóng)、螨蟲(chóng)、馬陸……它們是“地下的農(nóng)夫”,就像在耕田一樣,不斷地分解動(dòng)物的排泄物、尸體、落葉等,使土地變得更松軟,更透氣。它們的數(shù)量越多,泥土就越有營(yíng)養(yǎng),樹(shù)木和花草就會(huì)長(zhǎng)得更茂盛。

秋天的植物也不甘示弱,結(jié)出了各種各樣的果實(shí),在路邊找一找。蒲公英的種子毛茸茸的就像降落傘;蒼耳的果實(shí)有彎彎的鉤子,粘在衣服上就很難扒下來(lái)了;商陸的果實(shí)有毒,千萬(wàn)別吃;松樹(shù)上結(jié)滿了松球,松球干了會(huì)裂開(kāi),松子落在了地面上,松子可以吃,非常香哦!

讀了這本書(shū),你會(huì)忘掉電腦游戲,忘掉五花八門(mén)的輔導(dǎo)課,引導(dǎo)你在大自然里仔細(xì)觀察,用眼睛和心去感受大自然的奇妙之處,去愛(ài)護(hù)大自然,學(xué)習(xí)到許多五彩繽紛的科學(xué)知識(shí)。

我太喜歡這本書(shū)了,我下定決心把《四季里的科學(xué)》春、夏、冬都看完。

四季里的科學(xué)讀后感篇二

讀完《四季里的科學(xué)——秋天》這本書(shū),我深有感觸。當(dāng)你在大自然中觀察時(shí),每一堆泥土,每一棵小草,每一朵小花,每一棵大樹(shù)都富有生命,它們都是你最緊密的好朋友。

蟬眼睛小,十分可愛(ài),有許多品種?!爸恕恕?,蟬兒在歡快地叫,動(dòng)聽(tīng)醉人;“嘻嗚—“嘻嗚—哧哧哧哧”,法師蟬在拖著聲音慢慢地叫,似乎在催著人們進(jìn)人夢(mèng)鄉(xiāng);“哧——哧”,蟪蛄在輕快地鳴叫,如演奏優(yōu)美的樂(lè)曲……它們有時(shí)似在集體大合唱,有時(shí)又似在爭(zhēng)著亮出自己的嗓音,比一比看看誰(shuí)唱的最好聽(tīng)。

捕捉蟬兒的方法很多。蟬兒的顏色和樹(shù)干差不多,細(xì)心觀察很重要。捉住了蟬兒,把它放進(jìn)罐子里,觀察后一定要把它立刻放掉,否則它就會(huì)死去。就傷害了一條鮮活的生命!如果蟬兒在高處的話,我們準(zhǔn)備的捕蟲(chóng)網(wǎng)的桿要長(zhǎng)一些,網(wǎng)眼需小,如果網(wǎng)眼大了,蟬兒就很容易跑掉的哦。

在蔚藍(lán)的天空中,蜻蜓可是那時(shí)的主角。各種各樣的蜻蜓身上有著美麗的條紋。蜻蜓左右張望,似乎在說(shuō):“小朋友們,來(lái)捉我們呀,我們來(lái)比一比誰(shuí)跑得快吧!”說(shuō)著便一溜煙飛走了,我們追也追不上,只好眼巴巴的看著它們?cè)斤w越遠(yuǎn)。

同學(xué)們,科學(xué)就在你們身邊,注意留心觀察,就能在大自然中獲得快樂(lè)。讓我們一起在大自然中探索吧!

這是一個(gè)在四季中充滿故事的秋天,它正在等待我們?nèi)ヌ剿骺茖W(xué)!讓我們一起探索吧,尋找秋天的奧妙所在!

四季里的科學(xué)讀后感篇三

大自然,顧名思義,就是戶外的各種事物了。但我們口中常常說(shuō)自然界,卻沒(méi)有幾個(gè)人真正親近過(guò)自然,而《四季里的科學(xué)——春天》這本書(shū)使我這個(gè)從沒(méi)有了解過(guò)大自然的孩子重新認(rèn)識(shí)了大自然。讀了這本書(shū),我開(kāi)始漸漸喜歡上了大自然。

這本書(shū)使我懂得了許多,他介紹了野菜、杜鵑花、蒲公英、昆蟲(chóng),而且告訴了我能吃的野菜有哪些,杜鵑花有什么用,蒲公英的知識(shí)和昆蟲(chóng)的生活習(xí)性。

《四季里的科學(xué)——春天》使我脫離了塵封,把我從學(xué)習(xí)中拉了進(jìn)去,那里沒(méi)有任何拘束,想做什么就做什么,想干什么就干什么。沒(méi)有了束縛,沒(méi)有了限制,也沒(méi)有了學(xué)習(xí)。那么,你自然就會(huì)融入進(jìn)去了。

大自然很簡(jiǎn)單,不需要人教,我們自己就懂了,大自然中沒(méi)有電視、電腦,但不一定就不好玩了,在大自然中,如吹蒲公英、捉昆蟲(chóng)都是很高玩的。

大自然沒(méi)有我們想象中那么難理解,親近大自然吧!大自然可以陶冶我們的情操,豐富我們的視野,親近大自然需要用心,與大自然進(jìn)行溝通,那么,你會(huì)收獲許多!

祖國(guó)敞開(kāi)了綠色的大門(mén),給孩子一片清涼的綠陰。去吧,去呼吸山水間芬芳的空氣,去吧,去打開(kāi)大自然綠色的課本。

四季里的科學(xué)讀后感篇四

國(guó)慶假期之間,老師布置我們閱讀有關(guān)科學(xué)的書(shū)籍,我讀了一本《四季里的科學(xué)---秋》,我大概來(lái)介紹一下它的內(nèi)容。

這本書(shū)主要描寫(xiě)的果實(shí)和昆蟲(chóng)。秋天是個(gè)收獲的季節(jié),讓我們走進(jìn)大自然,同大自然交流,跟隨著這本書(shū)我們一起進(jìn)入秋天的美麗世界吧!紅色的野薔薇花,黑色的女貞果,尖尖的竅衣種子,毛茸茸的狗尾巴草,這些五顏六色,形態(tài)各異的果實(shí)都是大自然巧奪天工的'創(chuàng)造。這些果實(shí)既美觀又漂亮,不僅提升了我的想象力,還提升我的創(chuàng)造力?!拔麊瑁麊琛边@是法師蟬的叫聲;“哧哩,哧哩”這是蟪蛄的叫聲;“哩嗡,哩嗡”這是金鈴子的叫聲…這些聲音多么美妙,昆蟲(chóng)們正在演奏一場(chǎng)場(chǎng)交響樂(lè)迎接秋天。接下來(lái)讓我們拿著面包,糖果去拜仿一下螞蟻的社會(huì),我們發(fā)現(xiàn)了蟻后,蟻后個(gè)頭最大,它正在返回洞中準(zhǔn)備哺育下一代,勤勞的工蟻在不停的勞作,還有一些小不點(diǎn)蟻寶寶還沒(méi)有出生。秋天的大森林就像我們的大超市,樹(shù)上金黃的樹(shù)葉紛紛飄落下來(lái),像少女一樣翩翩起舞,還有各種各樣的昆蟲(chóng)在忙碌的采摘各種各樣的果實(shí),就像在超市里購(gòu)物。讓我們?cè)賮?lái)看看秋天的天空吧|!漫天飛舞的蘿蔓種子,各種顏色的蜻蜓,忙著搬家的蝴蝶,就像走在交錯(cuò)公路上,大家忙而有序。

這本書(shū)讓我了解了許多昆蟲(chóng)和果實(shí),我覺(jué)得它們非常有趣,書(shū)里的每一種昆蟲(chóng),每一株草,每一棵樹(shù)都有不一樣的樂(lè)趣。雖然我還沒(méi)有全部看懂這本書(shū),但我立志要把這本書(shū)多看幾遍,讓我更加了解世界萬(wàn)物的變化。

四季里的科學(xué)讀后感篇五

在這個(gè)暑假里,媽媽給我買(mǎi)了好多有趣的課外書(shū),其中有一套書(shū)叫〈四季里的科學(xué)〉,寫(xiě)的是一年四季里的很多趣事。

“咚。咚。咚,咚。咚。咚”,這是誰(shuí)呀?這么吵?走進(jìn)一看,哦,原來(lái)是一只啄木鳥(niǎo)醫(yī)生在幫樹(shù)木“看病”呢!書(shū)上許多啄木鳥(niǎo)的圖片也畫(huà)得栩栩如生,啄木鳥(niǎo)的樣子非??蓯?ài)。通過(guò)讀了這本書(shū),我發(fā)現(xiàn)了啄木鳥(niǎo)走路的時(shí)候會(huì)沿著樹(shù)桿往上跳著走,還會(huì)來(lái)來(lái)回回的轉(zhuǎn)圈玩,動(dòng)作非常輕快,非常敏捷。小樹(shù)林里,樹(shù)木上面會(huì)有許多的小洞洞,這些小洞洞都是我們的啄木鳥(niǎo)“醫(yī)生“為了抓蟲(chóng)子而啄出來(lái)的哦!

通過(guò)讀了這本書(shū),我還知道了麻雀,山斑鳩和喜鵲,它們的走路形態(tài)都是不一樣的,麻雀體態(tài)很小巧,走路是一蹦一跳的,而山斑鳩卻是兩只腳交替著邁步,像個(gè)優(yōu)雅的企鵝一樣。喜鵲的走路姿態(tài)就更好玩了,它是一會(huì)像麻雀一樣跳著走,一會(huì)兒又像斑鳩樣兩腳交替邁著步子走!呵呵,真是非常有趣。

書(shū)上還介紹了好多種在冬天捕捉小鳥(niǎo)的方法,這里我就不寫(xiě)出來(lái)了,因?yàn)槲覀円獝?ài)護(hù)小鳥(niǎo),愛(ài)護(hù)動(dòng)物,保護(hù)生態(tài)環(huán)境哦!

四季里的科學(xué)讀后感篇六

這不,《四季里的科學(xué)》就給我的暑假帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)和知識(shí)。這套書(shū)共四本,即春.夏.秋.冬。這是一套描寫(xiě)了大自然知識(shí)的書(shū),只要是有土壤、有水的地方就是大自然。四季不停變換,樹(shù)木是否會(huì)變換模樣?什么果實(shí)又長(zhǎng)在什么樹(shù)上?大自然中全都有,只要你細(xì)心地觀察,你一定會(huì)尋找到答案。春天,當(dāng)小草吐出嫩芽,當(dāng)花兒展開(kāi)笑臉,你可曾見(jiàn)到什么奇異的花花草草?可曾見(jiàn)到什么稀有的小昆蟲(chóng)?夏天,大地?zé)岬耐覆贿^(guò)氣來(lái),花草都蔫了,可有些植物適合這種天氣,長(zhǎng)得非常茂盛,果實(shí)很大、很飽滿,昆蟲(chóng)們,和大家一起玩耍吧!秋天,是豐收的季節(jié),大地金燦燦的一片,可有些小動(dòng)物也忙得不得了,因?yàn)樗鼈円獪?zhǔn)備食物過(guò)冬啦!夏候鳥(niǎo)開(kāi)始遷徙,這個(gè)季節(jié)是忙碌的季節(jié)。冬天,大雪落下,大地白茫茫的,哎呀!冷死了!一些小動(dòng)物開(kāi)始了漫長(zhǎng)的冬眠,大家都躲在家里不出來(lái)。

這套書(shū)分成四本,每一本又分為幾個(gè)單元,每個(gè)單元前面都有一個(gè)小謎語(yǔ),而每一頁(yè)有一首小詩(shī),還有小游戲呢!小謎語(yǔ)的答案需要你在讀書(shū)的過(guò)程當(dāng)中在內(nèi)容中尋找,并且不會(huì)明確地告訴你答案。小詩(shī)是這一頁(yè)的引導(dǎo),而且大概概括了這一頁(yè)的內(nèi)容,記住了小詩(shī),就等于記住了大概內(nèi)容。這套書(shū)讓我在玩中學(xué),學(xué)中玩,給我的收益非常大,而且,你只要看一下,你就會(huì)愛(ài)不釋手,想了解大自然的小朋友可以看一看哦!很好玩哦!

四季里的科學(xué)讀后感篇七

放假前,學(xué)校推薦我們閱讀科普方面的書(shū),我主動(dòng)報(bào)名參加寫(xiě)讀后感。國(guó)慶節(jié)期間,爸爸媽媽帶著我到新華書(shū)店,買(mǎi)了一套《四季里的科學(xué)》,作者是韓國(guó)的紅樹(shù),我對(duì)其中的《夏天》最感興趣,這本書(shū)告訴我們夏天樹(shù)木的種類(lèi),水里有哪些昆蟲(chóng),河里有哪些魚(yú)兒。

走進(jìn)樹(shù)的世界時(shí),我認(rèn)識(shí)了許多葉子,比如:黃楊葉、柳葉、紫株葉、杜鵑葉、異葉蛇葡萄葉等等,里無(wú)法制造養(yǎng)分,為了防止能量流失,竟然一對(duì)一對(duì)的合起來(lái)。同時(shí)我還知道了樹(shù)葉印章、拓印樹(shù)葉、樹(shù)葉卡片、樹(shù)葉畫(huà)冊(cè)、樹(shù)葉面具等有趣的知識(shí)。

接著進(jìn)入水里昆蟲(chóng)的世界,我認(rèn)識(shí)了許多昆蟲(chóng),比如:淡水鉤蝦、蜉蝣幼蟲(chóng)、石蠅、龍虱等等。讓我印象最深刻的是蚋的幼蟲(chóng),它生活在臭氣熏天的4類(lèi)以下水中,非常惡心。

最后走進(jìn)魚(yú)的世界,我認(rèn)識(shí)了馬口魚(yú)、朝鮮鲇、少鱗鱖、黃顙魚(yú)等等,我最感興趣的是朝鮮鲇,它的胸鰭和背鰭的鰭棘都有毒性,不小心被扎到會(huì)很痛。

讀了這本書(shū),我知道在我們周?chē)氖澜缋镞€有那么多神奇的樹(shù)木、昆蟲(chóng)和魚(yú)類(lèi),我要努力學(xué)習(xí),去探索大自然中每一堆土、每一株小草、每一棵樹(shù)的奧秘。我要鍛煉出一雙敏銳的眼睛,善于發(fā)現(xiàn)新奇的事物,成為生物學(xué)大師。

我還將繼續(xù)堅(jiān)持把《春天》、《秋天》、《冬天》三本書(shū)讀好,學(xué)習(xí)更多大自然的有趣知識(shí)。

四季里的科學(xué)讀后感篇八

你知道山鳥(niǎo)怎樣過(guò)冬嗎?你知道鳥(niǎo)兒怎樣走路嗎?你會(huì)模仿鳥(niǎo)兒的叫聲嗎?你知道怎樣做樹(shù)皮拓畫(huà)嗎?如果還不知道,就趕快去讀一讀《四季里的科學(xué)》吧。

這本書(shū)不僅詳細(xì)介紹了山鳥(niǎo)、樹(shù)木、水鳥(niǎo)是如何過(guò)冬的,還教我們一些我們的爸爸、媽媽小時(shí)侯玩的游戲。比如做弓箭、捉小鳥(niǎo)、做羽毛筆……讓我們?cè)谕娴臅r(shí)候不知不覺(jué)學(xué)會(huì)很多科學(xué)知識(shí),認(rèn)識(shí)更多動(dòng)植物。書(shū)中有許多精美的插圖和富有韻律的小詩(shī),它們好像有一種獨(dú)特的魔力,讓人有一種讀了還想讀的沖動(dòng)。

讀完這本書(shū),我眼前好像打開(kāi)了一扇窗,窗外是我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的世界。我們長(zhǎng)期居住在城市里,早已不知道什么才是玩,怎樣玩才有趣。一到放假,就百無(wú)聊賴,整天不是玩電腦游戲就是看電視。分不清大蒜和韭菜,水稻和小麥,更別說(shuō)怎么去捉鳥(niǎo)了。媽媽常常說(shuō)起他們小時(shí)侯,那時(shí)侯他們沒(méi)有電腦,沒(méi)有玩具但他們很開(kāi)心從不覺(jué)得無(wú)聊,寂寞,有好多朋友,大自然里有的是玩具。現(xiàn)在我們生活好了,可是連玩都不會(huì)了,沒(méi)有夏夜里捉螢火蟲(chóng)的記憶,沒(méi)有拿著蒼耳捉弄同伴的經(jīng)歷,更沒(méi)有大雪天捉麻雀的趣事。我們不再是大自然的孩子,不會(huì)與大自然一起玩耍了。

讀了《四季里的科學(xué)》,你就知道大自然的故事,能與大自然一起玩耍了。

四季里的科學(xué)讀后感篇九

“善良過(guò)份,就會(huì)變成糊涂和愚昧。厄運(yùn)只能將弱者淘汰,即使為它擋過(guò)這次災(zāi)難,它也會(huì)在另一次災(zāi)難中沉沒(méi);而強(qiáng)者卻會(huì)留下,繼續(xù)走完自己的路?!碑?dāng)我讀到張潔《我的四季》這段話的時(shí)候,深為感動(dòng),這是處事的哲理,人生的真諦!

當(dāng)今的社會(huì),權(quán)、錢(qián)是大家追逐的目標(biāo)。權(quán)力代表地位,金錢(qián)代表勢(shì)力??脊珓?wù)員是學(xué)生夢(mèng)寐以求的,拼死的搏斗,成千上萬(wàn)人為了一個(gè)職位競(jìng)爭(zhēng),官場(chǎng)上買(mǎi)官,賣(mài)官犯罪越來(lái)越猖獗;斂錢(qián)成為致富奔小康的光明大道,國(guó)家的財(cái)富、資源在流失、在揮霍。收入嚴(yán)重第兩級(jí)分化,中國(guó)目前的基尼系數(shù)上升到0。47,在亞洲僅次與菲律賓,并超過(guò)了所有的非洲國(guó)家?;嵯禂?shù)越大,說(shuō)明分配越不公平,在演繹著“搶錢(qián)游戲”,財(cái)富向少數(shù)人集中。馬太效應(yīng):強(qiáng)者越來(lái)越強(qiáng),弱者越來(lái)越弱在中國(guó)顯現(xiàn)更加明顯。

在這種環(huán)境下,道德、親情、

友情

都淡漠了,充滿利用、交換、欺詐的味道,喪失了理想、信念、倫理的今天,人們更現(xiàn)實(shí)了,更自私了,更功利了。為人民服務(wù)、為社會(huì)奉獻(xiàn)、為真理奮斗已經(jīng)是另類(lèi),善良、無(wú)私、誠(chéng)信已經(jīng)變?yōu)樯倒?。狡詐、奸險(xiǎn)笑里藏刀的嘴臉處出可見(jiàn),老實(shí)、友善真情真意的笑臉難能可貴。有許多人在面對(duì)嚴(yán)峻的形勢(shì)面前“難得糊涂”,最后是沉淪為弱者。

面對(duì)這險(xiǎn)惡的形勢(shì),你要以強(qiáng)者的姿態(tài)生存下去,你就應(yīng)該做到:在你的工作中,你“害人之心不要有,防人之心不可無(wú)”,要處處設(shè)防,遇事多想想,多問(wèn)問(wèn),求你辦事的人,你要謹(jǐn)慎,盡量少去為別人的事情求人。在你的朋友中,一定牢記朋友是動(dòng)態(tài)的,今天你們的地位相當(dāng),就是朋友,明天地位變化了,就各自有另外的朋友圈子,你也就知趣遠(yuǎn)離;求人辦事,你先要有資本、要有影響力,先想到別人給你辦了事欠下的人情債,你能否還清,要不就不要強(qiáng)求別人。在你遇到困難時(shí),首先想到的是自己去努力克服,世上沒(méi)有救世主,只有自己能挽救自己,確實(shí)需要?jiǎng)e人幫助的時(shí)候,要找最信賴的人,幫助你度過(guò)困難的人是你真正的朋友。在你遇到成功的時(shí)候,一定要記住成功不是你自己的力量,成功以后首先要回報(bào)給予你幫助的人。

建立和諧社會(huì)很有必要,這是黨中央審時(shí)度勢(shì),高-瞻遠(yuǎn)矚的英明決策。其實(shí),我們要達(dá)到世界發(fā)達(dá)國(guó)家的道德文明,福利社會(huì),優(yōu)美生存環(huán)境還需要走很長(zhǎng)的路,不過(guò)需要我們大家去努力!那時(shí)我們才能期待善良的回歸!

第二篇:

今天我讀了一篇文章——《我的四季》,這篇文章不僅有趣,而且給我們講了一個(gè)深刻的道理。

生命就如四季,春天,少年時(shí)期,耕耘人生;夏天,青年時(shí)期,澆灌人生;秋天,中年時(shí)期,收獲人生;冬天,晚年時(shí)期,品味人生。對(duì)這句話,我是這樣理解的:在我們的少年時(shí)期,我們每一個(gè)人都有一塊自己的土地,而我們要做的就是耕種這片土地;青年時(shí)期,我們的土地干旱了,就要用甘甜的水去澆灌它;中年時(shí)期,地里面的.香甜果實(shí)都成熟了;老年時(shí)期,就開(kāi)始慢慢地欣賞自己播種下的人生。在我們生命的盡頭,一定要好好品味自己播種下的人生。

我們有些人的一生也許就是這樣度過(guò)的,但是我要告知大家:在世界上每個(gè)人只有一次青春,所以應(yīng)該在自己年輕的時(shí)候把握好自己,充實(shí)自己的

生活

,過(guò)有價(jià)值的生活。

第三篇:

作者以“我的四季”為題,把自己浮沉顛簸的一生比作四季,將自己一生中的挫折、不得志,毫無(wú)保留地傾訴出來(lái)。

作者一生在塵世中掙扎,可還是無(wú)法掙脫這個(gè)世界的羈絆。

終于,在作者回憶孩提時(shí)代,看著自己現(xiàn)在碌碌無(wú)為地虛度光陰這一感傷的場(chǎng)面下,文章落幕。

作者眼看著光陰從手中一點(diǎn)一滴地流逝卻怎么也不能緊握住它,怎么也不能挽留而感到無(wú)言的悔恨與哀愁。

讀罷整篇散文,一絲落寞、惆悵涌上心頭,不由讓我

想象

出一幅凄景——深巷中落葉遍地,厚厚地堆積、鋪滿著整條路。

人生幾度秋涼。

燃燒我們的激情,帶著我們的夢(mèng)想,跟著我們的心跳,去追逐那越升越高的太陽(yáng)吧!陽(yáng)光會(huì)把我們的夢(mèng)想慢慢照亮,夢(mèng)想也會(huì)隨風(fēng)奔跑,自由地飛翔——那就是我們應(yīng)該過(guò)的生活,我們應(yīng)該展現(xiàn)的精彩的人生!

四季里的科學(xué)讀后感篇十

《四季里的科學(xué)》讀后感暑假是快樂(lè)的,給我快樂(lè)的當(dāng)然少不了我的最?lèi)?ài)——書(shū)。

這不,《四季里的.科學(xué)》就給我的暑假帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)和知識(shí)。這套書(shū)共四本,即春.夏.秋.冬。這是一套描寫(xiě)了大自然知識(shí)的書(shū),只要是有土壤、有水的地方就是大自然。四季不停變換,樹(shù)木是否會(huì)變換模樣?什么果實(shí)又長(zhǎng)在什么樹(shù)上?大自然中全都有,只要你細(xì)心地觀察,你一定會(huì)尋找到答案。春天,當(dāng)小草吐出嫩芽,當(dāng)花兒展開(kāi)笑臉,你可曾見(jiàn)到什么奇異的花花草草?可曾見(jiàn)到什么稀有的小昆蟲(chóng)?夏天,大地?zé)岬耐覆贿^(guò)氣來(lái),花草都蔫了,可有些植物適合這種天氣,長(zhǎng)得非常茂盛,果實(shí)很大、很飽滿,昆蟲(chóng)們,和大家一起玩耍吧!秋天,是豐收的季節(jié),大地金燦燦的一片,可有些小動(dòng)物也忙得不得了,因?yàn)樗鼈円獪?zhǔn)備食物過(guò)冬啦!夏候鳥(niǎo)開(kāi)始遷徙,這個(gè)季節(jié)是忙碌的季節(jié)。冬天,大雪落下,大地白茫茫的,哎呀!冷死了!一些小動(dòng)物開(kāi)始了漫長(zhǎng)的冬眠,大家都躲在家里不出來(lái)。

這套書(shū)分成四本,每一本又分為幾個(gè)單元,每個(gè)單元前面都有一個(gè)小謎語(yǔ),而每一頁(yè)有一首小詩(shī),還有小游戲呢!小謎語(yǔ)的答案需要你在讀書(shū)的過(guò)程當(dāng)中在內(nèi)容中尋找,并且不會(huì)明確地告訴你答案。小詩(shī)是這一頁(yè)的引導(dǎo),而且大概概括了這一頁(yè)的內(nèi)容,記住了小詩(shī),就等于記住了大概內(nèi)容。這套書(shū)讓我在玩中學(xué),學(xué)中玩,給我的收益非常大,而且,你只要看一下,你就會(huì)愛(ài)不釋手,想了解大自然的小朋友可以看一看哦!很好玩哦!

四季里的科學(xué)讀后感篇十一

暑假是快樂(lè)的,給我快樂(lè)的當(dāng)然少不了我的最?lèi)?ài)--書(shū)。這不,就給我的暑假帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)和知識(shí)。

這套書(shū)共四本,即春。夏。秋。冬。這是一套描寫(xiě)了大自然知識(shí)的書(shū),只要是有土壤、有水的地方就是大自然。

四季不停變換,樹(shù)木是否會(huì)變換模樣?什么果實(shí)又長(zhǎng)在什么樹(shù)上?大自然中全都有,只要你細(xì)心地觀察,你一定會(huì)尋找到答案。

夏天,大地?zé)岬耐覆贿^(guò)氣來(lái),花草都蔫了,可有些植物適合這種天氣,長(zhǎng)得非常茂盛,果實(shí)很大、很飽滿,昆蟲(chóng)們,和大家一起玩耍吧!

秋天,是豐收的季節(jié),大地金燦燦的一片,可有些小動(dòng)物也忙得不得了,因?yàn)樗鼈円獪?zhǔn)備食物過(guò)冬啦!夏候鳥(niǎo)開(kāi)始遷徙,這個(gè)季節(jié)是忙碌的季節(jié)。

冬天,大雪落下,大地白茫茫的,哎呀!冷死了!一些小動(dòng)物開(kāi)始了漫長(zhǎng)的冬眠,大家都躲在家里不出來(lái)。

這套書(shū)分成四本,每一本又分為幾個(gè)單元,每個(gè)單元前面都有一個(gè)小謎語(yǔ),而每一頁(yè)有一首小詩(shī),還有小游戲呢!

小謎語(yǔ)的答案需要你在讀書(shū)的過(guò)程當(dāng)中在內(nèi)容中尋找,并且不會(huì)明確地告訴你答案。

小詩(shī)是這一頁(yè)的引導(dǎo),而且大概概括了這一頁(yè)的內(nèi)容,記住了小詩(shī),就等于記住了大概內(nèi)容。

這套書(shū)讓我在玩中學(xué),學(xué)中玩,給我的收益非常大,而且,你只要看一下,你就會(huì)愛(ài)不釋手,想了解大自然的小朋友可以看一看哦!很好玩哦!

四季里的科學(xué)讀后感篇十二

暑假里媽媽在網(wǎng)上給我買(mǎi)了一本書(shū),書(shū)的名字叫“四季里的科學(xué)-春天”,我一口氣就看完了,覺(jué)得內(nèi)容很好看,書(shū)中主要分為三大部分,第一部分是春天的野菜,第二部分是春天的花朵,第三部分是春天的昆蟲(chóng)。

第一部分是介紹春天的野菜,野菜有很多的種類(lèi)呢,有苦苣菜,附地菜,車(chē)前草,黃鵪菜等等,而且大部分都能食用呢,但在郊外可不能隨手就把一株野菜炒了吃,因?yàn)橛械囊安耸怯卸镜?。就像我在?shū)中了解到的白屈菜就是有毒的`,這種野菜一定不能采來(lái)吃的。

第二部分介紹的是春天的花朵,春天的野外到處都開(kāi)滿了花朵,開(kāi)黃花的是葶藶,開(kāi)白花的是薺菜,蜷地的附地菜,它的花很小的呢!通泉草的花是藍(lán)藍(lán)的小花,很漂亮的,蒲公英也開(kāi)了黃色的花呢,不過(guò)風(fēng)一吹就隨風(fēng)搖呀搖的,還有柳笛的制作方法,爸媽說(shuō)他們小時(shí)候經(jīng)常春天制作的。

第三部介紹的是春天里的昆蟲(chóng),捉昆蟲(chóng)還需要一套裝備呢,放大鏡,鑷子,瓶子,電筒,筆等等,蜜蜂和食蚜蠅長(zhǎng)得很像的,花天牛,小青花金龜,這些都是我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的昆蟲(chóng)。

大自然的東西實(shí)在太多了,每個(gè)季節(jié)都有好玩的游戲,要是不看了這本書(shū),我還不知道有這么多的野菜,花朵,昆蟲(chóng),我們的父母小時(shí)假就是這樣愉快的在大自然中耍的,他們那時(shí)沒(méi)有玩具,沒(méi)有零食,大自然就是孩子們的游樂(lè)場(chǎng),只要有好奇心,你就可以發(fā)現(xiàn)很多有趣的玩法,以后要經(jīng)常去大自然中探索,能學(xué)到很多課本上沒(méi)有的東西。

四季里的科學(xué)讀后感篇十三

在十一放假期間,我讀了一本科普類(lèi)的書(shū)籍,它的名字叫做《四季里的科學(xué)—秋天》。

《四季里的科學(xué)—秋天》是韓國(guó)的紅樹(shù)寫(xiě)的,金美玲翻譯過(guò)來(lái)的。

看了這本書(shū),我還了解到了不少的東西呢!看,上面就是我了解到的東西,還給我的生活增添了許多知識(shí),讓我懂得了許多。

四季里的科學(xué)讀后感篇十四

這個(gè)星期,老師發(fā)給我們一張關(guān)于中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)讀書(shū)活動(dòng)的紙。老師說(shuō)讓我們?cè)诰W(wǎng)上選一本讀一下,然后寫(xiě)一篇讀后感。我選了這本書(shū),他的名字叫《四季里的科學(xué)》。

這本書(shū)不僅詳細(xì)介紹了山鳥(niǎo)、樹(shù)木、木鳥(niǎo)是如何過(guò)冬的,還教我們一些我們爸爸媽媽小時(shí)候玩的一些游戲。比如做弓箭,捉小鳥(niǎo),做羽毛筆等,讓我們?cè)谕娴臅r(shí)候不知不覺(jué)學(xué)會(huì)很多科學(xué)知識(shí),認(rèn)識(shí)更多動(dòng)植物。書(shū)中有許多精美的插圖和富有韻律的小詩(shī)。它們好像有一種獨(dú)特的魔力,讓人有一種讀了還想讀的沖動(dòng)。

讀完這本書(shū)。我眼前好像打開(kāi)了一扇窗,窗外是我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的世界。我么長(zhǎng)期居住在城市里,早已不知道什么才是玩,怎樣玩才有趣。一到放假,就百無(wú)聊賴,整天不是玩電腦游戲就是看電視。分不清大蒜和韭菜、水稻和小麥,更別說(shuō)怎么去捉小鳥(niǎo)了。媽媽常常說(shuō)起她們小時(shí)候,那時(shí)候他們沒(méi)有電腦,沒(méi)有玩具,但他們很開(kāi)心,從不覺(jué)得無(wú)聊、寂寞。有好多朋友,大自然里有的是玩具?,F(xiàn)在我們生活好了,可是,連玩都不會(huì)玩了。沒(méi)有夏夜里捉螢火蟲(chóng)的記憶,沒(méi)有拿著蒼耳捉弄同伴的經(jīng)歷,更沒(méi)有大雪天捉麻雀的趣事。我們不再是大自然的孩子,我們不會(huì)與大自然一起玩耍了。

讀了《四季里的科學(xué)》,我就知道大自然的故事,能與大自然一起玩耍了。

四季里的科學(xué)讀后感篇十五

又到一年萬(wàn)物復(fù)蘇山花爛漫的季節(jié),小興安嶺的山林又綻放出充滿生機(jī)的綠色吸引著人們的腳步。曾經(jīng)多少次到山里游玩給朋友介紹樹(shù)木的名字,經(jīng)常被朋友們夸獎(jiǎng)見(jiàn)多識(shí)廣,還知道山林里的事物??色@贈(zèng)了申守均先生的著作《森林物語(yǔ)——來(lái)自北方山水間的采集與絮語(yǔ)》之后,知道自己了解的只是一點(diǎn)點(diǎn)而已,知道的大多是被采伐得多、破壞得多的樹(shù)木、植被,更多的樹(shù)木、花草、野菜、動(dòng)物和美麗的故事還藏在深山里面,真是一葉障目不見(jiàn)森林了。

申守均先生是從1980年代在小興安嶺余脈的通河縣任十幾年的林業(yè)局長(zhǎng),是一位資深的攝影愛(ài)好者。在上個(gè)世紀(jì)60年代就學(xué)會(huì)了攝影,并有很多篇攝影報(bào)道在《黑龍江畫(huà)報(bào)》《黑龍江林業(yè)》《中國(guó)野生動(dòng)物》等專(zhuān)業(yè)報(bào)刊上發(fā)表。他拍攝的林蛙和蝮蛇的照片還被黑龍江省博物館展出。退休賦閑在家的時(shí)間整理了大量的照片、文字材料和曾經(jīng)刊發(fā)的報(bào)道,在去年由黑龍江美術(shù)出版社出版了《森林物語(yǔ)——來(lái)自北方山水間的采集與絮語(yǔ)》,算是給自己八十歲的生日做一個(gè)紀(jì)念。書(shū)中采用他在森林里拍攝的幾百幅照片以一圖一文的形式,介紹了我國(guó)北方森林中的微觀世界,展現(xiàn)了黑龍江林區(qū)的風(fēng)貌和神奇有趣之處。

平時(shí)司空見(jiàn)慣的東西在作者的.鏡頭下就有了不一樣的情調(diào)。兩只蜜蜂好像商量好了似的,各自獨(dú)占一只沾著露水的喇叭花,盡情的采蜜。路邊灌木叢中很常見(jiàn)的中國(guó)黃花柳是發(fā)芽最早的灌木,早春四月很多樹(shù)木還沒(méi)醒來(lái)的時(shí)候就開(kāi)花了,雄花序如長(zhǎng)毛毛蟲(chóng)一樣引來(lái)早來(lái)的蝴蝶。恰到好處的焦距還原出不同景深虛實(shí)的搭配,纖細(xì)的花蕊清晰可見(jiàn),后面的柳枝斑駁如影。可知道書(shū)中全部圖片都是瞬間定乾坤而誕生的膠片作品,沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何ps的修飾,非常難能可貴。書(shū)中展示的枯樹(shù)造型攝影堪稱(chēng)一絕。作者拍攝樹(shù)木的千姿百態(tài),惟妙惟肖,讓人們?cè)谠⒔逃跇?lè)中感受大自然的鬼斧神工。有的似母親在呢喃,有的似情人在傾訴,有的似人物的一招一式。翻閱精美的畫(huà)冊(cè),好像一個(gè)個(gè)老友躍然紙上,好多看著熟悉卻說(shuō)不出名字的花草樹(shù)木一個(gè)個(gè)都對(duì)上了號(hào)。

原來(lái)只知道榆黃蘑、元蘑、猴頭蘑是上等的山珍,如今也知道了雞冠蘑、高大環(huán)柄菇也可食用,紅色菇和冬季林中隨處可見(jiàn)的云芝也有藥用價(jià)值,云芝對(duì)肝炎有顯著療效。仔細(xì)翻閱此書(shū)愈發(fā)覺(jué)得愛(ài)不釋手。這不僅是因?yàn)檫@本書(shū)是中國(guó)北方林區(qū)的一本百科全書(shū),會(huì)讓我從中了解更多森林中的事物,而且還因?yàn)檫@是一位八旬老者的生活態(tài)度,能把多年的閱歷積累成書(shū)供后人學(xué)習(xí),讓人心生敬意。敬佩申守均先生作為業(yè)余愛(ài)好研究森林研究出的新高度。

四季里的科學(xué)讀后感篇十六

我雖說(shuō)不是很宅,但是我卻從沒(méi)有與大千世界有過(guò)棋迷的接觸。正因?yàn)槿绱?,我在暑期選擇閱讀《四季里的科學(xué)》。雖然它是一本本很短暫的科學(xué)書(shū),但卻讓體會(huì)到科學(xué)的奧秘和奇妙之處。在夏天里,可以看到各式各樣的昆蟲(chóng),每一支都有屬于自己的一篇“樂(lè)章”。比如“知—了,知—了”。一聽(tīng)聲便知道是蟬在唱歌呢!在夏夜晚上寧?kù)o時(shí)分,便總是聽(tīng)見(jiàn)“哧—哧—哧”的聲音,這便是蟋蟀專(zhuān)有的嗓音。昆蟲(chóng)的叫聲真是五花八門(mén)呀?。?!隨著夏的悄悄流過(guò),秋也靜靜的來(lái)臨了。這是的蚊蟲(chóng)也隨之增多,不過(guò)這時(shí)的“捕蚊高手”也來(lái)了。它便是—蜻蜓有黃色的黃蜻蜓,紅色的紅蜻蜓,有藍(lán)色斑紋的黑紋蜻蜓,尾巴像麥桿的白尾蜻蜓等。草叢是蚱蜢在比賽跳高呢?。。《@些蚱蜢就是蝗蟲(chóng)。他們可是專(zhuān)門(mén)偷吃農(nóng)民伯伯莊稼的害蟲(chóng),而且他們喜歡生活在一起,不過(guò)他們也真是一個(gè)很團(tuán)結(jié)的群體。蚯蚓是耕地的小能手,每只蚯蚓的身體不超過(guò)20厘米,有點(diǎn)透明,個(gè)個(gè)體節(jié)也不是很明顯,他的體型不大,但是他們可以松土,也可以讓土地更加肥沃。秋天,碩果累累,有石榴、梨、葡萄等各樣的水果,讓人聽(tīng)后也是讓人垂涎三尺呀!秋天雖好,但是我們還是比較熱愛(ài)夏天。一旦聽(tīng)到知了知了的叫聲,我便知蟬開(kāi)始忙碌了,在烈日炎炎的太陽(yáng)下走一圈,便可以看見(jiàn)許多曬焉了的花。這些話卻又能在第二天早上依舊迎著朝陽(yáng),生氣勃勃。但最讓我佩服的是牽?;ê拖蛉湛?,他們每天隨著太陽(yáng)一起“上下班”。而且也不怕烈日??戳恕端募纠锏目茖W(xué)》后,了解了自然現(xiàn)象,了解了動(dòng)植物的生活習(xí)性,也揭開(kāi)了科學(xué)的秘密。

四季里的科學(xué)讀后感篇十七

暑假是快樂(lè)的,給我快樂(lè)的當(dāng)然少不了我的最?lèi)?ài)——書(shū)。這不,《四季里的科學(xué)》就給我的暑假帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)和知識(shí)。

這套書(shū)共四本,即春.夏.秋.冬。這是一套描寫(xiě)了大自然知識(shí)的書(shū),只要是有土壤、有水的地方就是大自然。

四季不停變換,樹(shù)木是否會(huì)變換模樣?什么果實(shí)又長(zhǎng)在什么樹(shù)上?大自然中全都有,只要你細(xì)心地觀察,你一定會(huì)尋找到答案。

夏天,大地?zé)岬耐覆贿^(guò)氣來(lái),花草都蔫了,可有些植物適合這種天氣,長(zhǎng)得非常茂盛,果實(shí)很大、很飽滿,昆蟲(chóng)們,和大家一起玩耍吧!

秋天,是豐收的季節(jié),大地金燦燦的一片,可有些小動(dòng)物也忙得不得了,因?yàn)樗鼈円獪?zhǔn)備食物過(guò)冬啦!夏候鳥(niǎo)開(kāi)始遷徙,這個(gè)季節(jié)是忙碌的季節(jié)。

冬天,大雪落下,大地白茫茫的,哎呀!冷死了!一些小動(dòng)物開(kāi)始了漫長(zhǎng)的冬眠,大家都躲在家里不出來(lái)。

這套書(shū)分成四本,每一本又分為幾個(gè)單元,每個(gè)單元前面都有一個(gè)小謎語(yǔ),而每一頁(yè)有一首小詩(shī),還有小游戲呢!

小謎語(yǔ)的答案需要你在讀書(shū)的過(guò)程當(dāng)中在內(nèi)容中尋找,并且不會(huì)明確地告訴你答案。

小詩(shī)是這一頁(yè)的引導(dǎo),而且大概概括了這一頁(yè)的內(nèi)容,記住了小詩(shī),就等于記住了大概內(nèi)容。

這套書(shū)讓我在玩中學(xué),學(xué)中玩,給我的收益非常大,而且,你只要看一下,你就會(huì)愛(ài)不釋手,想了解大自然的小朋友可以看一看哦!很好玩哦!

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